黄埔云儿
作文一：《尝试的作文开头》5600字
尝试的作文开头
篇一：以尝试为话题的作文
以尝试为话题的作文（一）
尝试，可能成功，也可能失败，但总能让我们有所发现，有所感悟。那是一次成功的尝试，使我受益匪浅，丰富了我的人生，至今难以忘怀。
在我二年级的时候，市里突然举行了一次“星星火炬英语风采大赛”，由于人数限定，一个班也只能选几名同学，在班里，我的英语成绩一般般，老师自然不会选我，我的心里不知道是高兴还是失落，回到家里，我不安起来：这可是一次难得的机会呀～你不想展示一下你的英语才能吗，可我又想：去了也不一定拿得到奖，还是不去好。
晚上，我写完了作业，不知怎么的，又想起了比赛的事，我对自己说：“想去就去嘛～尝试一下，说不定成功呢～”我下定了这个决心，心里的石头放下了。
第二天，我找到了老师，提出了想去比赛的要求，老师只是微笑的答应了。从此以后，我天天在家复习着演讲稿，时间总是不等人，马上到了比赛的时间。
在赛场里，许多小学生坐在椅子上看着演讲稿，脸上有一丝着急，看样子是背不下来，正发愁呢～还有一些学生在戏闹、打闹，
看样子他们很是胸有成竹。我只是在心里把演讲稿复习了一遍又一遍。
终于到我上场了，望着下面黑压压的人群，我有点紧张，但我想到：人生就是要去尝试时，我鼓足了勇气，大声背诵了起来。
几天后，老师手里拿着一张二等奖的奖状，递给了我，那时，班里许多同学都投来了羡慕的目光。
打那以后，无论什么事我都爱去试一试，让我的生活过得更加充实。
以尝试为话题的作文（二）
在我美好的记忆中，有一件事实在让我难以忘怀。
我真是没想到，妈妈送给我的礼物是一双漂亮的旱冰鞋。我真是高兴～我要学会旱冰，就－－让我们家的旱冰高手表姐来教我吧。表姐拿着旱冰鞋，把我带到了公园，然后让我穿上旱冰鞋，扶我站起来。表姐也穿上它，给我示范了一遍。我看着表姐优美的姿势，羡慕极了。于是我试着滑，可是还没等我迈开半步就“扒”的一声摔在地上了。我哇哇大哭起来。表姐试着安慰我：“不管做什么事，（）万事开头难。如果你遇到这么点困难就打退堂鼓的话，你永远也不会成功的～快～站起来吧～”听了表姐的话，我不再气垒，擦干了眼泪，重新站起来。表姐再次给我示范，我认真地看着。然后我小心翼翼地迈出了第一步，第二步，第三步？？汗水湿透了我的衣裳，腰酸背痛。我正准备向表姐诉苦。可是，我的耳边一直想起表姐的话，万事开头难，要坚持啊～终于，我绕了表
姐一圈。后
来我仔细听了表姐的技巧，我不断地进步。表姐对我竖起了大拇指，我更加有自信了。过了几分钟，我可以“熟能生巧”了。只要大胆地尝试，坚持，总有一天，你会得到成功的～
以尝试为话题的作文（三）
人生难免有几次尝试，它可能成功 ，也可能失败。在我无数的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次成功的尝试。
轻轻地打开记忆的大门，回忆到五年级时。我五年级时还不会跳绳。有一次语文老师给我们上活动课，并吩咐我们女生玩跳绳。
班上的每个女生都会玩，唯有我自己不会，她们神采飞扬地玩着，而我就在一旁闷闷不乐。老师见状后，便亲切问：＆ｑｕｏｔ；你怎么了，为什么不跟她们玩呢，”我悲观失望地说：“我？我不会玩。”只见老师付之一笑地说：“你可以学啊～如果没有同学教你，我教你吧～”她拉着我的手到绳子旁边，顿时，一股暖流涌进我全身。她说：“你要看清楚丢绳子的人，她丢哪一边你就跳哪一边。就像唱歌一样按它的节奏来唱，明白吗，”我点点头，第一次跳，失败了。老师再叫我跳，我按照做了，但依然失败了。我就对自己大失信心，还垂头丧气。老师和蔼可亲地说：“你不能半途而废，要坚持 不懈，你要乐观 对待，要勇敢地面对挫折，才容易尝
到成功的甘甜，加油～我相信你能行的～”我听了这番意味深长的话语，悲伤 一扫而光，重拾信心专心致志地跳，一次，二次？？我失败了３０多次，到第３１次时，我成功了，此时，我激动地叫
了起来：“老师，我成功了。”老师笑逐颜开。我学会了就不断在练，老师见我跳得挺娴熟的就推荐我和我们班的小红比，小红是全班跳绳高手。
她得意洋洋的样子，好像一定会赢的。我毫不畏惧，因为我知道友谊第一，比赛第二。开始我，我按照老师教我的方法去跳，结果赢了小红，不仅赢了小红，还赢得全场暴风雨般的掌声。从此跳绳成了我无法割舍的爱好。
从这次尝试我明白了：只要你敢尝试，不论成功失败你都会有收获；只要你愿意尝试，挑战自我，那么你就是大赢家，成功是属于大胆尝试的人。我为我这次成功的尝试，感到无限的欣慰和自豪。
篇二：难忘的一次 作文开头结尾
难忘的一次 作文开头结尾
１．也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。
２．岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园生活近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头．是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。其中，最让我难忘四年级时举行的一次教师节运动会。
虽然，我没有参加比赛，但是这次别开生面的教师节运动会在我的记忆长河中，永远是一朵美丽的浪花～
３．人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤??我也有过许多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心．．．．．．．
第一次的经历虽然是惊险，是恐惧，但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧，它会使你的生活愈加丰富多彩
４． 在我们的生活中，有过许许多多的第一次：第一次自己动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次登台表演，第一次得奖，第一次去野营，第一次坐火车，第一次去外地旅游? ?一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。
我一定记得这难忘的第一次。
５． 也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。
６． 六年了，我们从一位天真的孩子成长成一个少先队员。用小沈阳的话说：“眼睛一闭一睁，一年就过去了，嚎。”在这六年中，
我们也发生了许多事，就像天上的星星一样数不清。但是，最让我刻骨铭心的是那一次活动。”
那件事情将永远的在我的脑海中．．．．一辈子 ～～～
７．生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??
那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角
落，勾起我无限的回忆??
８． 从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）??
成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。
９．小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎??
长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??
开头
在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑
陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇??
但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于??
六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。
这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。
朋友，你有忘不了的事吗，一定有，我也不例外。 那是??
在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。
共有结尾
这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
篇三：以尝试为话题的作文４００字【优秀作文】四篇
一篇 以尝试为话题的作文４００字
人生总要有无数次尝试，如尝试做家务，尝试体育运动而我记忆中最刺激的一次，却是坐过山车的那一次。
那天下午，我和叔叔、爷爷奶奶在左海公园里散步。走着走着，我们就来到了过山车的项目入口。叔叔问我：你敢不敢尝试一下？真实，我有些胆怯，但听着爱开玩笑的叔叔的那句好刺激的，不敢上是胆小鬼。就不知不觉有了勇气，要尝试着挑战一下自己。
过山车启动了，真实是慢慢往前，然后就嗖地一下退到了后面，像一颗猛然击向平静水面的石子，激起一阵如涟漪一般此起彼伏的尖叫。
我的心里像一面被不断擂击着的大鼓，只听见咚咚，咚咚，咚咚咚随即，我不禁和其他人一起尖叫起来。
此时，眼前只有不断变幻的风景，像一张涂满绿色的纸在我眼前狂转，令我眼花缭乱，耳边只有呼呼作响的风声，如一支破号角在我耳边乱吹，让我头晕眼花。
疯狂的旋转，追风般的速度，让我不由自主地大喊：真是太刺激了呀！这是我在尝试中最真切的、最由心而发的感受了。
虽然这件事已过去了，但是它给我留下了挥之不去的记忆，因为那是一次特别刺激的尝试。
二篇 以尝试为话题的作文４００字
我已十岁了，还没学会吃药。
可是今天，我烦的药又来找上门了，非要上我的胃里去旅游。
没办法，前两天，我被检查出假性近视，看病的奶奶让我拿了
一瓶２１金维他，里面一个又一个棕色的药片，看着就头疼。一天一片，得吃到什么年什么月才能到头呀！
我硬起头皮，端起水，把药放在嘴里，老觉得想吐，喝了一口水，本想把药咽下去，但是不但没咽下去，噗的一声连水带药喷了一地。
谁呀！正在屋里睡觉的妈妈问。
我，吃药呢！
妈妈走出屋，从盘子里拿出了半颗花生籽，说：先把花生籽当药咽了！
啊，这么大个儿一花生！
我把花生放在嘴里，用水一冲就下去了。
我蹦了起来，下面就开始正式吃药了。我闭上眼睛，仰起头把药再次放在嘴里，想像着它不是药，是一颗糖豆，是一块奶糖，是一粒花生
我说：药呀，你别站在＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；那＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；不动，我要用小＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；瀑布＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；送你到我的胃里去旅游，你坐好了！
咕咚一声，张开嘴一看，咦？这药跑哪了？，它已到达目的地了。
三篇 以尝试为话题的作文４００字
记得小时候，我看见哥哥在那切菜，大人不断地表扬哥哥，我便嫉妒了，不以为然地说：哼，不就切菜吗？有什么好难的！
有一天下午，家人都出去了，只留下了我这个小顽童一人在家，
这时鬼迷心窍的我突然产生了一个念头，去切菜给爸爸妈妈，给他们一个特大惊喜，这样我也可以受到表扬了。想到这里我便不由地笑了。
说干就干，我学着大人的模样，挽起袖子，一只手按住菜，一只手握住菜刀，轻轻地切了一下，菜没切烂。我不敢使劲，生怕就把手切着了，我又小心翼翼地试了两次，还是没切烂。我火了，心想：凭什么哥哥切菜就行，换了我怎么就不行了呢！不行，我非切出个名堂不可！
说切就切，我握着菜刀，使劲地往下一切，谁知一刀下来，非但没把菜切好，还差点把我的手指给切断了。从小胆怯的我看见血肉模糊的手指，哇哇地哭了起来，此时，表弟李卓玉听见了哭声，连忙跑了过来，见此情景，赶紧跑到河边喊来了妈妈和外婆。
通过这件事，我懂得了做任何事都要三思而后行，千万不要尝试去做一些危险的事情呀！
四篇 以尝试为话题的作文４００字
在我美好的记忆中，有一件事实在让我难以忘怀。
我真是没想到，妈妈送给我的礼物是一双漂亮的旱冰鞋。我真是高兴！我要学会旱冰，就－－让我们家的旱冰高手表姐来教我吧。表姐拿着旱冰鞋，把我带到了公园，然后让我穿上旱冰鞋，扶我站起来。表姐也穿上它，给我示范了一遍。我看着表姐优美的姿势，羡慕极了。于是我试着滑，可是还没等我迈开半步就扒的一声摔在地上了。我哇哇大哭起来。表姐试着安慰我：不管做什么
事，万事开头难。如果你遇到这么点困难就打退堂鼓的话，你永远也不会成功的！快！站起来吧！听了表姐的话，我不再气垒，擦干了眼泪，重新站起来。
表姐再次给我示范，我认真地看着。然后我小心翼翼地迈出了第一步，第二步，第三步汗水湿透了我的衣裳，腰酸背痛。我正准备向表姐诉苦。可是，我的耳边一直想起表姐的话，
万事开头难，要坚持啊！终于，我绕了表姐一圈。后来我仔细听了表姐的技巧，我不断地进步。表姐对我竖起了大拇指，我更加有自信了。过了几分钟，我可以熟能生巧了。
作文二：《尝试的作文开头结尾》7000字
尝试的作文开头结尾
篇一：怎样写好作文的开头和结尾
《怎样写好作文的开头》导学案
教学目标：
１、通过指导，让学生掌握开头的几种方法技巧，并能在一定程度上灵活运用。
２、培养学生的写作能力。
重难点：让学生掌握开头的几种方法技巧，并能在一定程度上灵活运用。
教法：指导法 点拨法
学法：练习法
课型：作文指导课
教学过程：
一、导入
考察古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即：头、中、尾。元人乔梦符说过，写
文章需要“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚” ：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹
尾” ：干脆利索、收束有力。
古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。今天我
们就看看怎样的作文开
头才是好的。
二、开头常见的毛病：
１、东拉西扯，不入题或入题慢，拐弯抹角离题千里。
２、头重脚轻，开头冗长。有些同学写文章在开头部分写得太多，而后半部分内容偏少，从
而导致头重脚轻的毛病。
３、千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
４、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。或“改编”材料，杜撰故
事，更把文章中心引向他途。追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，
不真实。
５、不必要的释题。
例：我的班级是文明班级，大家都认为它很好，可我认为它有好的一面，也有不好的一
面，但总体上还是认为它好，不好的只有一些，好的多些。它好在同学们都很团结，不好在
一些同学常违反纪律。所以我认为它还是好班级。 ——《我的班级》
引入：要想打造先声夺人的开篇，一般来说，文章的开头力求做到：一简二美三有哲理
简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；
美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那必然能
打动阅卷老师的心；
哲理，是一种思考的深度，一种体味成长感悟的高度。
三、方法指导
１、开门见山法
开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。
如：浮浮沉沉是人生。没有永远的阳光明媚，也不会永远阴雨绵绵。美丽常与荆棘同在，
彩虹总有风雨相伴，没有经历过暴风雨的船帆，永远只是一张破布。没有昨日大雨后泥泞的
路，怎会有踏实而精彩的人生。 《阳光总在风雨之后》
忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙
就忙得精彩，忙得不亦乐乎。 《忙，不亦乐乎》
练习：《良师》《第一次》
２、环境描写、渲染气氛的描写法
如：一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。——《离别的礼物》
依傍绛雾氤氲的骊山，岿然屹立于临潼县东约十里处的山丘，
便是秦俑皇陵。——《秦俑漫笔》
练习：《我的挚友》《我尝到了 的滋味》
３、抒情点题法
即在文章的开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒
情、对比式抒情和烘托式抒情三种。
如：如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航
行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。——《捞起诚信的背囊》
是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩，是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆，是什
么，轻轻叩动心扉，带来永恒美丽，是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐
章，一一就是那一个个震撼人心的选择，就是那一次次艰难美丽的选择，就是那一曲曲高唱
自己选择的歌儿？？——《选择的足音》
练习：《童年忆趣》《成长》
４、引用佳句，多姿多彩（引用法）
引用名言、警句、诗歌，起点高远
如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装
素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。《冬日的早晨》
练习：《榜样》
５、悬念法
有一篇作文的题目是《我的家乡》，它的开头是这样的：“朋友，你到过我的家乡吗，你
登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗，”
练习：《意外的收获》
６、巧用修辞，展现风采（修辞法）
如：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了
龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望——习作《把爱心带给他人》
练习：《请把你的微笑留下》
７、抑扬相衬法
即有欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反，以开头
对比给文，使文章感情色彩丰富，九曲回肠，耐人寻味，艺术效果强烈。适用于抒情散文。
如：总是听同桌谈起妈妈，说妈妈如何关心她，如何体贴她。那么，我的妈妈呢，呵护我，
爱惜我，可能是吧。不过，我认为她是个不讨人爱的妈妈。你
一定不信，那么请听我说。——习作《不讨人爱的妈妈》
练习：《我的》
四、开头遵循的原则：
１、要向主题靠拢：要迅速明了文章主旨，尽快将文章的主题凸显出来，切勿含糊其辞，故
弄玄虚，要让阅卷老师看得明明白白，清清楚楚，引发老师阅读的兴趣。
２、要短小精悍：简洁，切勿繁琐。要力求以最简明的语言将读者引入文中
３、要有文采：开头力求避俗就新，引人入胜，给人以美感，让人能够得到美的享受。
小结：当然，文无定法，为作文打造靓丽开头的技巧也没有固定的模式，但同学们若能学会
灵活运用以上提到的几种作文开头法，你的作文开头则一定会给人以先声夺人之感。
五、练习达标
，、给文章补充开头。
重读母亲
四年前，父母亲去了上海工作。渐渐地，我与母亲之间的距离越来越远。每次，我和
父亲通电话，常常能聊上好一会儿，上至天文，下至地理，可谓无话不谈。但对于母亲，整
通对话充满了客套，三言两语便挂掉了，听着电话筒里嘟嘟的叫声，我感到莫名的惆怅和无
奈。不知为什么，我和母亲总是不能产生共鸣。但母亲似乎能理解我，她总是默默地做着一
个母亲应做的一切。虽然她身在广州，但每到春节，她总会回来，给我买好多新衣服，而她
自己却没有一身象样的装束；每次我生日，她都通过电话祝福我，一句轻轻“生日快乐”让
我感动许久，但暖意过后，依旧是那颗冰冷的心。
去年５月，我病了，一个月的高烧让我住进了医院，母亲闻讯后，立马乘飞机火速赶到
医院，当我被医生告知我患了重症伤寒，五脏俱伤，有生命危险时，我绝望了，泪水夺眶而出。突然，一双温暖的大手轻地拭去我腮边的眼泪。啊，是母亲～只见妈妈慢慢地坐到病床边，语重心长地说：“琦琦，不要难过，人难免要经历挫折，你要勇敢地面对啊～不是说：“不经历风雨，怎么见彩虹吗，”短短几句话，让我重新燃起了对生命的渴望，我不能被命运击倒啊～
以后的每一天，母亲都守在我床边，给我喂粥、吃药，替我打理一切。我的身体渐渐康复了。我开始尝试下床走路，但无奈双脚怎么都不听使唤，始终使不上劲，母亲叫我不要放弃，“加油，加油”～她不停地喊着。我似乎被感染了，暗暗地使劲，终于微微地迈了一小步。“好样的，琦琦，加油～”我一鼓作气，两步，三
步？？“我能走了，我能走了～”我兴奋地喊着。殊不知母亲已经热泪盈眶，“琦琦，来，走到妈妈身边来。”“嗯～”我蹒跚着走到母亲面前，一头扑进母亲的怀里。我和母亲开怀地笑着，竟是那样的甜蜜，竟是那样的幸福～
终于，我那颗冰冷的心在母爱的呵护下，渐渐融化了。重读母亲，我读懂了母亲那鬓角的白发；重读母亲，我读懂了母亲那眼角的皱纹；重读母亲，我读懂了母亲那手中的粗糙；重读母亲，我也读懂了母亲那一生无悔的奉献！
，、从方法指导的练习中任选两个进行练习。
人们时常说，在这个世界上最巨大的莫过于母爱了。的确，作为母亲，她付出了太多太多，她唯一的欣慰是孩子成长中的点点滴滴。我的母亲亦是如此，她为了我，为了这个家，日夜操劳，以致皱纹禁不住岁月的蹉跎，悄悄地爬上她的额头。那双久经劳动的手，轻抚间，竟可以清楚地触摸到风霜刻下的痕迹。但年少的我却对此是视而不见，面对母亲，我更多的是缄默？？
篇二：第一次作文结尾
第一次作文结尾
第一次作文结尾（一）
第一次的经历虽然是惊险，是恐惧，但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧，它会使你的生活 愈加丰富多彩～
第一次作文结尾（二）
不管这一次辩论会谁赢了，这不重要，最重要的是我们通过这一次辩论会，知道保护大自然中的一草一木是多么重要啊，我们是新世纪的接班人，我们要加倍爱护我们的家园，让祖国的明天更加美好～
第一次作文结尾（三）
从此，我缝的越来越细心，还找到了怎样缝的更快的窍门：看着背面有规律的缝。所以没几天，我的十字绣就缝完了。
万事开头难，缝十字绣不也就是这个道理吗，其实，我们不论做什么事情，只要动脑思考和坚持 不懈，就一定会成功～
第一次作文结尾（四）
现在回想起小时候干的傻事，我简直后悔 极了～因为兔子是不不能洗凉水澡的。
我小时候干的傻事简直是多得数不清，但这次是令我难以忘怀的，记忆 犹新的，这让我感到了童真无邪，与童年 的快乐 ，所以，童年是令人难以忘怀的，也是令人捧腹大笑的～
篇三：关于尝试的作文素材
２００７《关于尝试》
来源：考试吧（Ｅｘａｍ８．） ２００８年４月２１日 【考试吧：中国教育培训第一门户】 作文 体裁 素材 技巧
一、【考场真题】
在我们的学习、生活中，有很多事都需要我们“尝试”，“尝试”
是一个非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，“尝试”以后，都会让我们有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，以《一次尝试》为题，写一篇记叙文。要求：１、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。２、书写要正确、规范、美观。３、字数４００字左右。
二、【写作点拨】
１、“尝试”，指试着去做某一件事。“尝试”以后，可能成功了，也可能失败了，这些其实都是不重要的，重要的是“尝试”的过程，是在“尝试”过程中你所得到的发现和感悟。
２、可以写“尝试做菜”、“尝试采访”、“尝试投稿”、“尝试做一个实验”、“尝试做一件生意”等等。
３、写作时，要先写自己 “尝试”的动机，也就是说“为什么要进行尝试”，接着具体地写“尝试”的经过，最后再简要写一写“尝试”的结果和自己的感受。
４、不管写什么，都要很具体地写出“尝试”的经过。在写“尝试”的经过时，要十分注重描写自己尝试过程的语言、动作和心理活动等。比如在写“尝试烧菜”中，要把自己在烧菜前那种“想当然很容易”、烧菜过程中那种“遇到麻烦很沮丧”的情感和心理变化，细腻地表现出来。这样，才能写得生动形象，富有情趣。同时还要写出自己通过“尝试”获得的发现和感悟，使文章同样能给读者以启迪和思考??
三、【满分佳作】
亮点：描写具体，引人入胜
一次养花的尝试
一考生
外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆??
去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草，也就尝试着养起花来??由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润??中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里??傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水??有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来??如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了，几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了，
我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象，爸爸妈妈又哪里
知道我的心思啊～
一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。
多么令人欣喜啊，月季就要开放了～我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，一点都没有体会到我的那种急切的心情。爸爸妈妈好像看透了我的心思，语重心长地说：“孩子，开花需要有个过程，它不是一蹴而就的，我们不管做什么事都得有耐心，才一天时间，花苞哪能这么快就开放呢，现在，月季就要开放了，就更要耐心细致地照顾它啊～”
爸爸妈妈说得一点也没错，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地绽放开来了。虽然还是很小，但那种娇嫩、那种妩媚、那种鲜艳，那种充满生命活力的芬芳，多么让人兴奋啊～
一次养花的尝试，让我尝到了劳动的幸福和成功的自豪。
【名师点评】
１、这是一篇十分优秀的考场作文。小作者通过写自己一次养花的尝试，深刻地体会到了“劳动的幸福和成功的自豪”??
２、小作者十分具体生动地写出了“尝试养花”的经过。在写养花的经过时，先具体写了一天的养花经历，“早晨如何”、“中午如何”、“傍晚又是如何”。然后以一句“如此往复”，生动地展现了小作者“尝试”养花时的那种认真的态度和一丝不苟的精神。尤
其在写到月季花将要开放时，作者那种“欣喜”而又“急切”的心情，刻画得十分生动细腻，读来让人深受感染。由于对“尝试”养花的过程写得十分具体生动，所以作者最后的感悟也就水到渠成，真切自然。 亮点：生动细腻，栩栩如生
一次竖鸡蛋尝试
一考生
“哇——”真是费夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上??这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。
我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下??
说干就干，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢，先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。
虽然是“最简单”的项目，但毕竟不是容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊～我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹住的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个指头，可四个指头还没有张开，鸡蛋已
经顺着左手的食指倒过去了。
唉～失败了～??
重来～
我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮试验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点??鸡蛋又一次被四个指头夹着立到了桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，可是你越是不敢动，就好象越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来，真是该死～我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了??
唉～又失败??
我站起身，舒展了一下都有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋，看来，就是这么简单的一件事，背后得多少功夫啊～
【名师点评】
１、这篇满分佳作的成功之处在于描写的生动细腻、扣人心弦??
２、小作者由一个电视节目，引出一个“竖鸡蛋”的尝试，所选取的材料本身就具有较强的趣味性和吸引力。这是这篇作文打动读者的一个原因。
３、小作者在描写尝试“竖鸡蛋”的过程中，对两次竖鸡蛋时的动作和心理进行了细致入微的描写，恰如电视的特写镜头，给人留下了十分深刻的印象。这是这篇作文打动读者的又一个原因。
４、整篇文章语言流畅又细腻，描写生动又准确，表现了小作者较强的语言功底，确实是一篇好文章～
四、【２００８模拟文题１】
在每个人的成长经历中，都会遇到各种各样的考验。当我们遇到困难时，困难会考验我们的决心；当我们遇到挫折时，挫折会考验我们的意志；当我们遇到坏人坏事时，坏人坏事会考验我们是否敢于斗争??在你的成长经历中，你一定也遇到过什么考验。请选取你在生活中曾经历的一次考验，以《一次考验》为题，写一篇记叙文。
要求：１、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。２、书写要正确、规范、美观。３、字数４００字左右。
【写法点睛】
作文三：《关于尝试的作文开头 关于尝试的作文开头好的范文》2800字
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相传神农尝百草，于是诞生了济世救人的中医药学，历史上勾践卧薪尝胆，终于一雪前耻、古尽甘来。下面小编精心整理了关于尝试的作文，供大家参考，希望你们喜欢！
关于尝试的范文１
１
每个人的成长都会伴随着无数次的尝试，这一次次的尝试也将成为我们帮助我们更好前行的垫脚石。时而悠扬，如涓涓细流，时而激昂，像浩浩波涛，有时静缓，如一泓碧水，时而急奔，像涛涛江海，有时轻盈，如叮咚泉水。
悦耳动听的琴声弥漫在我课余生活的上空，通过一次次的练习与尝试，我已经拿到了钢琴八级等级证书。在闲暇的时候，我会拿起我的证书，回想我那一次次的考级经历。不止一次，我努力尝试。果然是越努力的人越幸运，因为我没有放弃，所以幸运也没有放弃我。在这段钢琴考级的经历中，最令我难忘的便是考一级的那一次经历了。
八月的太阳火辣辣的炙烤着大地上的生灵。平时我是最怕热的了，可那一天却没有什么感觉，或许是紧张过度的缘故吧。可是当我转身看到爸妈两眼闪烁着光芒的目光，我便惴着忐忑的心走入大厅。我坐在了靠旁的沙发上，倾听那大姐姐弹完乐曲后，心里更加诚惶诚恐了，心想，我肯定没有她们弹得好，怎么办？这时，突然又转了个一百八十度的大弯，想到我平时那么用功地去练习，怎么会比她们差呢？于是，我深深呼吸了一口气，坐在琴椅上，环顾了一下四周，
２
向老师报告了我的考号，便开始了演奏，没想到感觉还真的不错，几首歌曲弹下来蛮顺畅的，我偷偷地看了看老师的脸色，他们都带着微笑，我知道我还弹得不错，我高兴地走出了考场。
现在回忆起那时的事来，我想，当时如果我没有自信的话，那么肯定会因为紧张而出差错。看来自信对于一个人来说是非常重要的，也是一个人走向成功之路的重要途径。
我们在学习或事业的攀登中，要遇到种种困难，而自信就是克服这些困难的良药。
人只有自信，才能自强不息，才能使人为自己的愿望或理想而奋斗努力。只有自信，才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信心，才能使人有勇气坚定地走向理想之塔。
所以，我们应该懂得在现实生活中，自信是大力之神，它使弱者变强，强者更强。
３
关于尝试的范文２
万里之行始于足下，但是，要敢于尝试走出第一步。无论多么长远的路，无论多么困难的问题，我们应当在起点时，好好地播种一棵：勇于尝试的种子。只有敢于尝试，勇于尝试，才可以取得一番作为。
有一则寓言：在农夫田中的巨石，多年来碰断了不少犁头和耕种机。终有一天，当农夫用撬棍伸到巨石下尝试撬动时，才发现埋在地里没有很深，使使劲儿，就把石头撬出来了。如果农夫在开始就敢于尝试撬石头，怎么会有这多的困扰呢？
敢于尝试，是万里之行的第一步，是通向成功的敲门砖。詹天佑是一个敢于尝试的铁路设计师。在中国没有一条自主建造铁路的情况下，在面对中国复杂多样的地形情况下，只有他，敢于尝试，才为中国人建造了第一条自己的铁路。詹天佑自主创新，敢于尝试，首家设计出了人字行铁轨
４
铺路等一系列的方案，受到了中国乃至世界的瞩目。詹天佑不怕困难，勇于面对，敢于尝试，在中国的铁路建设史上写下了重重的一笔。
敢于尝试，就像那滴水穿石的第一滴水，那是获得胜利的第一步。**是一位敢于尝试的中国改革开放的总设计师。在中国的那个特殊时期结束不久，全世界都在关注中国下一步发展的走向，**站出来了。他敢于尝试新的救国方式－－－改革开放，他带领全国人民，开创中国特色的社会主义经济发展的新模式。三十年来，中国越来越强，人民越来越富。这一切都说明了，总设计师**的勇于尝试，给中国的经济迅速发展带来了曙光，并让中国在世界经济、政治、外交、科技、文化等等方面绽放光彩。
一位学者说过，在脑子里想无数次，不如动手去做一次。在晚清时期，有些想维新的人，心有所想，想的也不错，可就是不敢尝试和实践，在与保守派的争执过程中，也只是在口头上说呀，辩呀，没有什么真正意义上的尝试和实践，最后必然是走向失败。因此，想问题，做事情都应该这样：想是第一步，尝试着去做是最重要的一步。只有遵守理论和
５
实践结合，才是获得成功的良方。
如果说困难如悬崖峭壁，敢于尝试的精神，就是登山的绳索；如果说苦境是遥遥万里的海洋，敢于尝试的精神，就是航行的方舟。
在人生的道路上，你会遇到很多困难和险境，如果在心里播种一颗敢于尝试的理念，在自己经历的一程又一程中，尝试了一次又一次，最终，这个种子尝试，将会带领我们走向成功的彼岸。
关于尝试的范文３
我们身边的每一个人都经过尝试，这种尝试在很小的时候就开始了，比如说：尝试着自己走路，自己尝试着吃第一口饭，自己尝试着说第一句话，尝试无处不在。
我记得令我最难忘的尝试是在三年级的时候。
６
那是一个风和日丽的早晨，对我来说这一天是我的受难日，因为哥哥要教我骑自行车。我在电视上经常看到，某学生因学骑自行车保持不了平衡就摔了下来，左眼被尖的石头刮破了，还有一条新闻也是保持不了平衡摔了下来把两颗牙齿给摔掉了。正是这些新闻让我感到忐忑不安，连坐在车上都不敢坐了，因为我也会发生这种恐怖的事。
哥哥从楼上走了下来，对我说：骑自行车其实很简单，只要保持平衡和控制好方向就行了。对于我这个新手来说比登天还难，说的简单，做起来难。
第一次尝试可不是那么简单，我一坐上车，两腿就不听话了，手也在抖，我的头顶上冒出来一颗颗汗水，哥哥看到我那么紧张，就对我说：我坐在后面帮你保持平衡，哥哥坐了上去，车变重了许多，我小心翼翼的向前骑着，突然发现车变轻了，我向后一看，哥哥不是坐车上的吗？为什么突然不见了，我看了看四周，原来哥哥已经离我有２０米远了，一不留神撞到了墙上，摔了下来刮破了一点皮。
７
经过了九九八十一次的训练，我终于保持了平衡。
第二个是学控制方向，我骑上了自行车向前骑去，在一个转弯处哥哥叫我左转，但是我太紧张所以我还没来得及反应又撞到了墙上。
经过了许多次的尝试，我终于学会了控制方向。
我就是这样学会了骑自行车。
尝试是成功的来源，因为有尝试才有失败，失败是成功之母。
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作文四：《引用式作文开头 引用 创新作文教学的尝试》3000字
引用式作文开头 引用 创新作文教学的
尝试
引用创新作文教学的尝试
创新作文教学的尝试
创新是一个国家一个民族的灵魂。在新世纪，实施创新教育，培养“创造型”人才，是每位教育工作者义不容辞的责任。不难发现，我们的学生，有相当一部分拙于思维，缺乏创新。在课堂学习中，他们被动地听老师讲得多，机械记得多，主动思考得少，真正吸收得少。作为直接体现学生语文水平的作文，其教学存在的问题尤令人担忧。在新课标下，探索新型作文教学模式，已是摆在每位语文教师面前的一项重要任务。
一、当前中学作文教学的困境
我们的作文教学长期处于困境中。学生们看待问题、分析事物简单化、片面化、绝对化，缺少新颖独特的联想与想象，不敢也不
会创新。究其缘由，是多方面的。就学生方面看，他们阅历浅，生活圈窄，课外阅读量少，课业负担过重，造成其知识面不广，对社会对生活思考不深，因而他们写出的作文“含金量”极低。记叙文，题材陈旧，语言幼稚，表达方式单一；议论文，事例罗列得多，观点喊得响，但立意肤浅，论证无力。绝大部分学生写作，想的似乎只是如何拼凑内容，凑足字数而已，较少考虑的艺术价值。就教师而言，其一，老套套作文教学搞得多，跟不上形势，学生听而生厌；其二，勤于作文的精批细改却疏于教法的改进研究。密密麻麻的圈点浸透着教师的汗水，但学生往往“瞥视一眼”而了之。多年的教学实践证明，仅在批改上下功夫，学生是写不出好的。时代的要求和教学的实践提醒我们，中学语文教学，尤其是作文教学必须改革，必须进行创新作文教学。
二、创新作文教学的实践与思考
创新思维体现在作文教学中，是敢于质疑，勤于思考，勇于实践；是新颖独特的视角，标新立异的观点，独具创见的体式。
首先，教师应立足于学生，联系学生的生活实际，在发展学生思维方面，鼓励引导学生多角度观察、全方位思考生活。在高一时，我就要求学生“培养你的艺术观察力到你的每根发梢”，做生活的细心人。教学中，我有意安排小片断描写，进行观察训练。小到
周围人的一颦一笑、校园里的一草一木，大到社会现象、国际大事等，学生们文字不多，观察却多，思考却多。除专门作文训练外，在平时课文教学中，我还不忘引导学生多角度思维，鼓励学生能多角度对已成定论的社会现象质疑，开拓新思路，提出新观点。如杜甫的诗《蜀相》中，历史人物诸葛亮“两朝开济老臣心”、“出身未捷身先死”，其鞠躬尽瘁、死而后已的精神已为世人所景仰。诸葛亮的形象在学生心目中已经定格。据这一史实，我要求学生敢于质疑，突破定向思维，从侧面乃至反面对史实提出自己的看法。学生在集体讨论之后，提出：由于诸葛亮的事必躬亲，造就了后主刘禅的昏庸无能，不思进取。蜀汉王室的最终灭亡，刘禅作为国君固然应负责任；而诸葛亮万事包办，也有不可推卸的责任。进一步到现实意义上，子女的懒惰、生活自理能力差，也正是因其家长之溺爱、惯纵，万事包办。学生们纷纷表示，要自立自强，再也不能事事让父母操心了。至此，课堂气氛活跃了，学生们的思维也开阔了。
其次，在教育学生学会观察生活、思考生活的同时，还要鼓励学生勇于实践，做多写勤练的“耕耘者”。记日记、写周记、作札记，都是很好的练笔方式，可随时记下自己对生活的感悟。作文不是老师讲出来的，而是学生自己写出来的、练出来的。在具体写作实践中，教师可指导学生在内容和形式两方面下功夫。笔者拟就下表聊作说明。
惯用式创新式
内容思想对人生、社会缺乏理性思考对人生、社会有自己的认识
观点陈旧、言别人之所言新颖、言别人意中有而语中无
形式语体白话文白话文，偶用文言文
文体记叙文、议论文、说明文等散文、诗歌、剧本、测试卷、日记体、书信、故事、寓言等
结构三段总分总式不定，富于变化
视角陈旧而单一新颖而独特
表达或记叙或议论，方式较单一多种表达方式相结合
读者感受主旨浅显，内容贫乏，题材陈旧，无新意，感觉一般主旨深刻，内容充实，题材新颖，能引起读者共鸣
需要指出的是，此表各项内容对比不是绝对的。教师也应注意，
特别在形式方面，不能让学生一味追求其新颖独特，一写就用文言文写，一写就采用诗歌写等。形式是为内容服务的，二者的完美结合才是最好的。
再次，提高学生的作文水平，除了进行创新思维训练之外，还应鼓励学生多读书，多参加社会实践活动。阅读贫乏，加之对生活缺少切实的体会与思考，也是学生写不出好的原因。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，从深厚的中国文化汲取，从丰富的社会生活汲取，乃至把目光投向世界??这一切，对于提高学生的写作水平，都有很大帮助。高一时，我作了一个调查，全班已完完整整阅读了四大名著的同学还不到１０％，作了笔记，写了读后感的无一人，结果令人堪忧。在班上，我设立了读书活动奖，每学期，选出十篇读后感给予奖励，并推荐到市报发表，以此来激发学生的阅读兴趣。每年暑假，我鼓励学生参加社会实践活动，亲身去感知生活的艰辛与快乐。学生们也获益匪浅，一份份报告，流露着学生对社会、对生活的关注与理性思索。全班同学怀着对缪斯的无限虔诚，自发组织成立了文学社，办了报出了刊。
敢于创新地大胆思维，如饥似渴地学习、汲取，学生们渐斩也有了“成就”。两年多来，有多名学生在全国作文大赛中获奖，在《安陆日报》、《白桦林》等市、省级报刊杂志上发表，有的还成为报
刊杂志的小记者、特约通讯员等。更重要的是，学生们的思维活了，思路宽了，写作能力强了，写作积极性提高了，从而达到了训练的目的。
多年的教学实践使我深深认识到，要想培养学生的创新思维能力，教师自己应先具有创新意识，须不断地学习、吸收新的成果，新的理论，并在教学实践中加以创造性地运用。学生写作水平的提高是一个漫长而艰苦的过程，不管是教师还是学生都不能急于求成。作为教师，要耐心引导学生全方位观察，细心启发学生独出心裁别具一格地思索，精心教育学生锲而不舍地勤奋练习。总而言之，要充分尊重学生，最大限度地调动学生的写作积极性。我相信学生能写出作文，也能写好作文。引用创新作文教学的尝试相关内容：创新作文中常见的思维方式 创新作文中常见的思维方式１、顺向思维指顺着原有的方向深入思考，要求学生按照常规的顺序、方式来记叙、说明、议论。这样老套的思维也能出新，确实如此。．．．
创新作文教学思考 创新作文教学思考多少年来，令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中，对老师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写
的是作文了。因此，我们很有必要一起来探究、治疗这个“头痛”症。
创新作文教学所感 创新作文教学所感教育是一种不留痕迹的爱，是一种心灵碰撞中的感悟，也是一种无私的爱与责任。创新作文与其他所有的任何一种技能（如武术）一样，相同的都是一开始就要苦练基本功，到最后都是以无招对有招，到了一种心到手到，手到擒来．．．
创新作文评语，引导学生做人 创新作文评语，引导学生做人摘要：语文新课程正在深入人心，怎样使语文作文更加人性化，更加贴近学生的实际，这已成为广大语文教育工作者探讨的热门话题。
刍议“创新作文” 刍议“创新作文”**指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”美国哈佛大学校长认为：一个人是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭。
作文五：《一次成功的尝试开头》700字
一次成功的尝试开头（一）
以前，我买东西总是不会讨价还价，吃了不少亏。后来通过一次亲身体验，我终于学会了讨价还价，这也是我第一次成功的尝试。
一次成功的尝试开头（二）
成功，对于每个人来说，都不算是一件难事，只要你曾为它洒下过汗水，为它而努力过，你肯定会成功。去年的暑假，哥哥说带我去溜旱冰。因为是第一次，所以我显得无比兴奋。
一次成功的尝试开头（三）
在的记忆中，有一件事情我现在都还记忆犹新，那是一次成功的尝试，回想起来，我都会忍不住笑出声！
一次成功的尝试开头（四）
人的一生中，有着无数次尝试。它们如明亮的繁星，把生活的天空打扮得更加灿烂、夺目。其中，我最难忘却的还是那次成功的尝试。
一次成功的尝试开头（五）
童年的岁月中，我经历过风雨。每一次成功，都有尝试，不尝试，怎会有收获呢？记得那是一次成功的尝试。作为一个十来岁的孩子，我已经会做一点大人们的事了，帮爸爸妈妈买东西、扫地、拖地……，我都做得没有一丝错误，就像一个小当家。但这些成功，少不了那次尝试。
一次成功的尝试开头（六）
童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵洁白无瑕的白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面写着“勇敢”两个字，这不禁让我想起了那一次勇敢的尝试。
一次成功的尝试开头（七）
在我人生中，有许多成功的尝试，但这一次尝试是令我印象最深刻的！那就是——爸爸教我骑自行车。
一次成功的尝试开头（八）
在我们的生活中有无数个让我们尝试的机会，（ｍ．ｌｚ１３．）有的人勇敢地去面对了，也有的人拒绝了。也许，勇敢的人胜利了，而那些拒绝的人，永远失去了资格。
＊ 尝试作文
＊ 一次成功尝试
＊ 一次成功的科学尝试
作文六：《一次有意义的尝试 作文大全》4200字
一次有意义的尝试
人在生活中，有许多的第一次，在我的生活中，有许多次很有意义的尝试，比如第一次尝试买菜让我永生难忘。
记得那是在我二年级时，一个宁静我星期六早晨，天空万里无云，冷风却在呼呼的吹着，我接到了一个重要的任务去买菜。开始我十分兴奋，因为我刚学会了骑车，正好可以派上用场了～刚跨出家门，我冒失的毛病又范了车钥匙忘拿了。只能重返家里开门拿钥匙，一番周折后，终于能跨上自行车去菜场了。边骑冷风边在耳边吹，声音象老虎的叫声，我不禁打起了哆嗦。
到菜场了，一条条活蹦乱跳的鱼首先映入我的眼帘。我立刻跑过去看，看得太入迷了，没听清老板的问话，就胡乱的答应着老板：买。回过神来时，鱼已经买错了，妈妈让我买的是鲫鱼，但现在老板给我杀的是草鱼，心想，唉，买错了
１
怎么办，又一想，反正样子长得差不多，算了吧。买完了鱼，我的钱都只剩不到一半了，边走边想：妈妈还让我买什么菜呀，青菜，卷心菜，想得正入神时，我已经来到蔬菜区了，老板娘问我：要买包菜吗，对了，就是包菜心里回答着，嘴巴早已说出了买字。买完鱼和蔬菜的觉得任务完成了，决定回家去。
一路上，我一边哼着小曲，一边骑着自行车，心情十分激动。回到家时我骄傲地把食物给妈妈看，等待着妈妈的表扬。但是妈妈不但没表扬我反而有点责怪的口气说：我要你买鲫鱼你怎么买了草鱼回来，还有菠菜呢，怎么变成包菜了，这时我踩在脚下的浮云似乎消失了，我的心情一下跌到谷底，愁眉苦脸地说：反正名字差不多，味道肯定也差不多，凑合吃吧～妈妈听了我的话笑得人仰马翻。
这是我第一次买菜，虽然菜都买错了，但这次经历对我却非常的有意义。它不仅让我认识了好几种鱼和蔬菜，还让我知道了买菜也是一门大学问，做任何事都要认认真真。
一次有意义的尝试（篇二）
一进化妆间，我的满脸沉重就和哥哥姐姐们的欢声笑语形成
２
了鲜明的对比，今天就要去美术馆，真正的迷失一次，作为剧务，我要时时伴随在他们身边，在演出时放道具，时间要掐得刚刚好，这么重要的任务落在我身上可真是难为我这个马虎大意的人了，担心因为我而使这些大小孩们的演出失败，害怕失败后他们失望与落魄的神情
去地铁的路上，一路的行人对我们指指点点的，呵，也对，一群花好的老虎装，披着老虎皮毛的他们无疑是地铁站的焦点，我和其他非演员的同学们只是个人肉背景，我认了。但心里越发的忐忑不安
喝，坐落在浦西的美术馆真是气派啊，欧式的建筑外缠绕着美丽而又倔强的爬山虎，给人一种中西结合的气派，内部装修更是不用说了，简直华丽的像个公主和王子生活的皇宫，处处充满着神秘的气息。
当我们刚进入贵宾休息室时，便看见几个头上身上都是喷剂印子的行为艺术家，明明什么都没有，却整个房间都被他们都涂成了黑色，并带有神秘与诱惑的口吻对我们说：你们看呢，这件屋子里处处充满着生灵，他们都在对着你们招手呢额，什么都没有啊不愧是艺术家，头脑想的就是和普通人不一样啊
３
你们好了吗，演出要开始了～随着老师的一声怒吼原本还叽叽喳喳的哥哥姐姐们立马安静下来，大家有井然有序的下楼，登上美术馆的红舞台，这一刻，空气仿佛只为他们凝固，心灵的大门仿佛只为他们敞开着，他们是所有人的主角。
这时一个人开始为歌曲起头，大家纷纷动情的演唱，唱的我差点感动的落泪，但本身的忠于职守的细胞还是迫使我的神经高度紧绷着，直到听到了老师的一声放。时，脑中的一根紧绷着的弦，就像那个调皮的孩子把小提琴的琴弦不小心弄断了一样，嘣的断了似的，整个人一下子就轻松了下来，整个人成大字状倒在椅子上，真好，终于结束了呢
原先一直不愿承认我的一个姐姐也向我递来了友谊与诚恳的手，一声声的谢谢也在我耳边响起。也许是因为我比他们年龄都小很多却成功了，也许是因为他们都认为是我的缘故他们才能跳好这支舞，也许是因为其中有些人想给我做个好榜样而努力奋斗，最后也得到了回报，总之所有人都笑容满面，达成了不同的目的，我终于笑了就和他们刚刚出门一样的，是从内心发出的笑容，轻松的笑
我们每个人都是人生的主角，也许这次尝试不算什么，
４
但是呵，最起码我明白了相信自己，也许下次我会好好倾听我的心里的小人儿，因为它总是说的没错：相信自己最重要，只有相信了自己，那么要做到一件重要的事情也不是不可以办到的
一次有意义的尝试（篇三）
童年如梦，是欢乐的，是美好的。童年的岁月中，我经历过多少风风雨雨，每一次成功，都有尝试，不尝试怎么能有收获呢，记得，那是一次有意义的尝试。
有一次，正巧碰上爸爸妈妈出差，家里只剩下九岁的我和四岁的妹妹。我们正愁着晚饭的事，不能做太难的菜，也不能不合我们的口味。打开冰箱，只见里面整整齐齐地放着肉菜什么的，可没有一样是我会做的。我忽然想到了蒸水蛋，忙往鸡蛋盒里一看没鸡蛋了。这可怎么办呢，我绞尽脑汁，只想出唯一一条不好使的方法买。可又担心有坏人，又担心钱不够。最后，我还是决定尝试自己出去买鸡蛋。
５
握着手里的那十块钱，我迈着胆怯怯的脚步，尝试着第一次出去买东西的滋味。一路上，天黑沉沉的，没有一丝灯光，走着走着，穿出了小巷，终于看到了灯光，可路上的行人都会朝我瞟一瞟，似乎我做了什么坏事一样，我的心就像十五个水桶打水七上八下，腿也有点不好使了，每走一步，总得震一震脚。平时短短的路程，今天似乎变得漫长极了。我正为自己担心着：第一次尝试出来买东西，会不会碰到坏人，会不会碰到一个不讲理的老板，会不会忽然窜出一只狗，对我死追不放好不轻易，才来到小店门前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳跳，咚咚的打起鼓来。我鼓足勇气，才结结巴巴地说：我我想买一斤鸡蛋。老板毫不犹豫地给了我一斤鸡蛋，我拿着鸡蛋，付了钱，不顾一切地跑了回家。这才如释重负。
这一次尝试买东西，我成功了，我尝试到当家的滋味。世上无难事，只怕有心人。如果我不迈出第一步，我永远都是个胆小鬼。在成长的经历中，我一定记住这一次有意义的尝试。
一次有意义的尝试（篇四）
６
人的一生中，有很多机会，我们可以去尝试，只要我们有勇气，不怕失败，就能在尝试当中收获精彩的生活。
从小，体育就不是我的强项，特别是对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次有意义的尝试，让我不再害怕长跑。
那是一节体育课，老师刚说要跑８００米，我就差点没被吓晕过去。８００米，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开。８００米，对那些长跑健将来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，８００米也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气～８００米有什么，不就是操场在脚下转五圈嘛～想到这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的马拉松。 很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑１０００米，也没什么大不了的嘛～在我的想入非非下，第一圈，我极轻松地解决了。我一边想着８００米还剩下多少，一边心不在焉地跑着，结果，不知被什么东西？了一下，我向前一个踉跄，往前冲了几步，我只得集中思想，注意着脚下的跑道。两圈下来，我体内能量消耗了不
７
少，但尽管如此，我依旧树起信心，对自己说：相信自己，一定能行的。但事实证明，我的自我安慰显然收效甚微。第三圈刚跑了一半，我的腿就像灌了铅似的，每迈出一步，都像是要耗费九牛二虎之力似的。 我迈着沉重的步伐艰难地跑完了第三圈。虽然又自我安慰着：快了，只剩两圈了，区区３２０米，何足挂齿，～但有一点，我心知肚明，那就是即使我有信心能跑完两圈，那也是心有余力而力不足。 我以与蜗牛无异的速度跑完了一圈，可事实上，那一圈与其说是跑，倒不如实事求是地说是走。而跑完了这一圈之后，我甚至有些觉得，我的腿已经不是长在自己身上的，而是与跑道长到了一起。我大口大口地喘着粗气，跑一步，走一步地跑完了半圈。可那余下的半圈，我认为自己是无论如何都跑不完的。
这时，老师在旁边大声鼓励我：坚持，坚持 就是胜利。 我脑子里面想，自信是克服困难的良药，是人生的敲门砖，我一定能行的。于是，我强忍疲惫，拖着已经快没有知觉的双腿跑完了这余下的半圈。在我停下的那一刻，我只觉得天旋地转，但我在心中为自己喝彩。我明白了一个人要敢于超越自我。人，什么都可以不怕，但最怕自己败给自己；什么都可以战胜，但最难自己战胜自己。
８
这次有意义的尝试让我明白了，要敢于承认自我，相信自我，超越自我，那么，就可以为自己干杯，为自己喝彩～我们人生有很多精彩的东西，等着我们去尝试，只要我们有勇气去做，那么生活会给我们很多微笑的。
短暂一幕温暖人心（篇５号）
从小到大，我们的身边发生过许许多多令我们感动的事，这些事就好比是天上的繁星一般，怎么数也数不清。但是那一次的短暂的一幕将会是我毕生难忘的。记得那个清晨
掐指一算，余老师已经出差好几天了，今天余老师终于要回来了～第一节课下课做好广播操上来，我们怀着激动的心情侯课，红领巾，齐了，桌椅卫生，好了～课前准备，搞定了～这时，班长杨清影走过来对我说：有人说在黑板上写＆ｌｓｑｕｏ；欢迎余老师回来～＆ｒｓｑｕｏ；你觉得怎么样，我一听，心想：好～就这么办～不错，就这样写吧～杨清影就上黑板写字去了，眼见余老师就要下来了，怎么办，
谁愿意上去拖住余老师一会，我～我～我～我多纳的话音刚
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落，班上顿时举起了一大片手，有人说：不用拖了，快点写就行～班上有恢复了平静，在班长写到来字的时候，多纳提议：＆ｌｓｑｕｏ；来＆ｒｓｑｕｏ；字太生疏了～把＆ｌｓｑｕｏ；来＆ｒｓｑｕｏ；字改成＆ｌｓｑｕｏ；家＆ｒｓｑｕｏ；～清影一听，连忙擦去写到一半的来字，帮它改成了家字。
这时，颜妍起歌了，班上顿时响起了同学们那动听的歌喉，这时余老师下来了，当；老师看到了这幅场景时，脸上劳累的表情立即挥之而去，真可谓是拨开云雾见青天呐～
歌毕，清影喊３２１１的话音刚落，班上就齐刷刷地将目光送给余老师，嘴里喊着欢迎余老师回家～余老师一听，欣慰地笑了，我们也笑了。余老师，我有东西要给您～乍一看，原来是舒颖的习作被快乐语文录取了～老师拿着指导老师的奖状，舒颖拿着学生的奖状，两人都甜蜜的笑了，真可谓是双喜临门啊～
只区区的几分钟的时间，却能给我们留下永恒的美好记忆，这几分钟将会是我生命中最大的那颗星～
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作文七：《有题记的作文开头》11200字
有题记的作文开头
篇一：作文结尾、题记、开头摘抄
优美的作文结尾
优美的作文结尾其实就是常说的凤尾，这也是作文中得高分的关键一步，有一个好的收尾那么必将使你的文章让阅卷老师在读完之后魂牵梦绕，流连其中！
《人走茶凉属正常》
人走自然茶就凉，
不凉反而不正常。
只要留得真情在，
纵然成冰又何妨？
《细雨春色》
时光划过你的脸，
岁月斑驳你的发。
年复一年独为我，
细雨春色好妈妈。
《千年一叹》
我的初中生活就是三重门，我得在零下一度的情况下，寻找开启这些门的金钥匙。哎，我的高中生活呀！唉，这千年一叹真的得叹千年么？
《敞开你的心窗》
当你打开心灵的大门之后，外面的世界也将为你敞开
《 坦 荡 》
君子坦荡荡，小人常戚戚。滔滔江水永远在身边洗刷着两个字－－－坦荡。历史的车轮辗过的不可磨灭的两个字－－－坦荡。
《人者？猫乎！》
人们总说畜牲不是东西，因此可以任意打骂。可你有没有想过，在所谓的畜牲眼中，你会不会是另一种畜牲？人者？猫乎！
《个性张扬》
我们需要个性的张扬，
我们呼唤个性的张扬！
因为它有大海的深邃，
因为它有山峰的起伏，
因为它有驼岭的悠扬，
因为它有
《 韧 性 》
处冰山之境，就做一朵耐寒的雪莲；处沙漠之境，就做一只坚强的骆驼；处高中之境，就做一个有梦想的韧性者。
《行走在消逝中》
消逝是风中的一片叶，在树枝的牵挂叮咛中依依作别；消逝是雨岐的一道虹，凄艳的容颜在惊羡的目光中消融。
《爱情即将起航》
扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳做琴弦，掬颈风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾
的流着我热血的心，拥抱博爱－－－紧紧地－－－一生无悔！
优美的作文题记
在一个好的作文中，有一个好的题记可以很容易抓住阅卷老师的眼逑，可以使你的文章更有吸引力，得到更加高的分，使你的作文让人眼前一亮。
《怀想天空》
我的房间很小，可我飞翔的天空很大很大。 －－－题记
《诗意地生活》
如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。
－－－题记
《酸甜苦辣说高考》
遥望象牙塔，走过独木桥
听，是谁打翻了五味瓶？伸出手指数一数，酸甜苦辣咸
－－－ 题记
《我想握住你的手》
上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。
－－－题记
《那时花开》
只有经历地狱般的磨炼，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
－－－ 题记
《带上自信上路》
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。 －－－ 题记
优美的作文开头
这就是作文中所谓的龙头，如果也觉得不错的可以收藏起来！作文应该会稍有提升吧，毕竟考试时这是从阅卷老师那得高分的技巧
《在心田上放牧》
太阳选择了白天，便慷慨地给大地一片阳光；月亮选择了夜空，就从容地洒下银辉；小路选择了前方，便延伸成了一条康庄大道；跋涉者既然选择了征程，那么一定会风雨兼程
《给灵魂一个支点》
阿基米德说：给我一个支点，我能把地球撬起来！
我说：给我一个支点，我能把灵魂撬起来！
《让心明亮》
佛说：一花一世界，一叶一菩提。心灵才是真正的世界。从一朵花中看世界，世界是一朵花；从一粒沙中看世界，世界是一粒沙。世界上本没有阴影，如果有的话是你自己遮住了太阳。
《 遗 憾 》
完美的人生是不需要遗憾的，没有遗憾的人生是不够完美的。 《 寻 梦 》
寻梦撑一支船篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。这是一位诗人说过的话。可事实告诉我，这条路并
非星辉斑斓。
《笑对生活》
尽管人生使你有一千个哭泣的理由，你也要表现出有一千零一个欢笑的理由。我很感谢爱默生的话。 《与你同行》
面朝大海，春暖花开；
理智与感性战争，从亘古到如今；
感性与理智同行，由沧海至桑田。
每天每年，我们在这样的困难中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们凌乱的灵性。辨着火的脚印、水的足迹
《谁来证明诚信》
月亮有黑暗来证明它的明亮；花儿有绿叶来证明它的美丽；溪水有绿石来证明它的清澈；高山有在它脚上生长的小树来证明它的雄伟气魄！
可谁来证明诚信呢？
《生活需要友情》
一减一等于零。
土地减去水分等于荒漠。
生活减去友情等于什么？
《我心依旧》
在冷漠者的眼中，维纳斯是残疾的；
在痴情者的眼中，维纳斯是美丽的；
在旁观者的眼中，维纳斯既是残疾的又是美丽的。
《微尘之光》
没有大海的汹涌澎湃，可以献上小溪的清澈潺瑗；没有大山的巍峨，可以献上原野的繁茂葱茏；没有太阳的宇宙辉煌，可以献上烛火的一隅光照。
《生活是什么》
有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭－－－这是什么？
人们都猜：这是镜子！但我的朋友却不动声色的回了一句：这是生活。
举座皆惊！他却来了句妙侃：愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！
《烤鸭（考压）综合症》
高考考试前的最后一道铃声响起，老师发卷，众考生以笔为戈，整装待发，淡淡硝烟味弥漫在每个人的周围，监考先生多年修炼出的一双火眼金睛。不，是红外线扫描仪正逐一扫描过每个手握金戈、在半尺方塘中厮杀的战士，脸上露出一丝不易察觉的笑意。教室内除了笔纸相触的咝咝声之外，连蚊子搔痒的声音都能引起偌大回声。
《换位思考》
也许你无法拥有深邃的蓝天，但你可以做一朵飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但你可以做一块执著的绿荫。换种思维，你的生
命是精彩。
《换种眼光看世界》
抬眼向天空，看微云如画；俯身于檐下，听溪水如歌。打开小窗，是峻岭含绿；关上小窗，有高柳鸣蝉。这样优美的画卷，自然学家肯定喜爱，而经济学家未必欣赏。
篇二：作文的题记
题记释义
一、即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木？？？？？？”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史
书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主题，又展示了才情。
五、也可以引用名人名言。
如何拟题记
题记就目前情况来说，在一般考试作文中的使用并不普遍，但在中考中，却十分受欢迎。但题记的存在不仅能使文章的形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记 可以起到事半功倍的效果
从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。那如拟写题记呢，可从以下几个方面考虑：
点题式
以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如 ２００３ 年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用幼稚的心为父亲这本沉甸甸的书作出更精辟的诠释，直到读到最后，看见书的最后一页赫然地写道：大爱无言？？” 引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如 ２００２ 年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮？？”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。 ２００３ 年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题
记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。＆＃３９；我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。 注释式
借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 ２００３ 年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香？？”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。 ２００３ 年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓
励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信～”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。 ２００２ 年山东省作文是以“我？未来”为话题，一位考生以《我是谁，》为题，题记是：“保护环境，警钟长鸣～”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。
悬念式
以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。 ２００３ 年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你～”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉，既是幻觉又为何需要你，你是谁，连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。 ２００２ 年江苏盐城市中考以“靠”为话题，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马’”为题，题记是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。＆＃３９；郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢，”我们应（【有题记的作文开头】来自：ＷＷＷ．ｂａｇｅｗ． 傲 胜范文网移动端 ：／／Ｍ．ｂａｇｅｗ．ｃＯＭ／）该也要靠自己，但怎样靠呢，请看正文，题记悬念的设置恰到好处。
交代式
以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。如 ２００２ 年上海市中考作文中，一位考生以《为自己竖起大拇指》为题，题记是： “勇气是年轻人最好的装饰。”为什么要
竖起大拇指，因为勇气～题记交代了题目设置的理由。 ２００２ 年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》为题，题记是：“水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难，”题记文章的写作背景作了详细的交代。 不是所有文章都需要题记，好的题记可以给文章增色不少，也能起到吸引读者的目的，但题记的语言一定要简练，优美，生动。
题记格式
一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面再加上破折号，写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。
也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记 范例：
《生活需要你》
（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你～
（空格至右边） ——题记
列举题记
１、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
２、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
３、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
４、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
５、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
６、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
７、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
８、多听出智慧，多言必后悔。
９、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
１０、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
１１、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
１２、生活是根，在地底下；生活是水，在湖水中；生活是山，在坚强里；生活是花，在绽开的刹那间。
１３、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。
１４、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊？？
１５、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
１６、我是富有的，因为我拥有智慧。
１７、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
１８、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
１９、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努
力去完成？？成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
２０、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
２１、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
２２、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
２３、别忘了，爱有多深，路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
２４、记取昨天，是为了把握今天，更是为了把握明天。
２５、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交换给你。
２６、要珍惜每一天，因为每一天的开始都是余下生命中的第一天。
２７、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
２８、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
２９、生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
３０、生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
３１、鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说：我能感受你的眼泪，因为你在我心中。
３２、醉后，才懂得珍惜。
３３、魂破灭，梦高飞，忆也罢，苦亦无所谓。
３４、草是风的一面旗帜。
３５、我想学习，却不愿为了考试而读书。
３６、鱼的记忆只有３秒，所以他只能记住水３秒，水的记忆是永恒，所以水记住鱼一生。
３７、日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。
３８、 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩？
３９、人生宛如一条长河，青春懵懂的我们，在这里度过了最清澈最美好的年华，当我们回首，无论如何都无法真正地，回到那里——母校。
４０、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。
４１、亲情如玫瑰，一直长在刺丛上。
篇三：作文开头
语文专项学案——作文开头方法指导
【提醒失误】
在中考作文中，开头常出现的失误有：１、拐弯抹角，偏离主题。一些同学一落笔，便
洋洋洒洒，写了很长了，阅卷老师还没有读出他的写作意图，让人如坠迷雾。２、开头过于
格式化。一些同学作文时，无论什么样样的文章他都用公式化
的开头硬套。比如以“自信”
为话题的作文中，有同学开头写道：“有人喜欢自强，有人喜欢自卑，而我却偏偏喜欢自
信？？”读着这让人眼熟的句式，阅卷老师怎会打出高分呢，
中考作文结尾中常出现的失误有：１、标语高扬、口号高唱。不管哪一类文章，有些同
学都要来几句空洞的口号，有时甚至是与文章主题无关的口号，以为这样就体现了“主题健
康”的要求了。２、文尽意不达或者文尽意不尽。有的考生文章已结束，表达的意思却还未
完整。有的意思已经明了，却还迟迟不肯收尾，拖沓冗长，反而冲淡文章的主题；或是全文
已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，
把本可悟出的含义一语捅破，画蛇添足。
【方法指导——开头】
一、开头的基本原则：
１、开头的作用一方面是引出本文的话题，另一方面要提起读者的阅读兴趣，这就要求
文章的开头要简短有力，即所谓“凤头”，绝不拖泥带水。
２、开头要与题目相呼应，并且最好能指向文章的主要内容，提高六七百字的作文的文
字效率。
二、中考考场作文开头技巧
技巧一：设置悬念法
如《感受生活之美》的开头：
我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听
得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经
习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面
对死亡。
【点拨】这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住
了，会想：他怎么快死了，他得了什么病，接下来会怎样，这一连串的问题自然而然把你的
目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心，
精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开篇点题法
如《语文从我身边轻轻走过》的开头：
语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。
【点拨】这篇作文的开头没有采用过多“过渡性”的语句，而
是采用开篇点题法开门见山
地直接点题，避免了作文有可能出现的语言冗繁罗嗦、入题较慢甚至脱离中心的严重弊端，
有利于写成短小精悍的美文佳作。
技巧三：回忆导入法
《清晰的面孔》的开头：
三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事
仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。
【点拨】这篇作文的开头，作者从“今天”“我”“坐在了中考的考场上”却“蓦然回
首”写起，自然引起“正文”对“那张清晰的面孔”的“回忆”，切题自然，导入快捷，又
能使作文在一开始就形成悬念。所以说，记叙文若采用回忆导入法开头，将不失为一种聪明
地选择。
又如《又一次心痛》的开头：
我是个１６岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。１６岁，朦朦胧胧的年龄，
有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。因为有一段悲伤的故事牵
动着我的思绪。
【点拨】采用回忆导入法开头的这篇作文，除了具有上篇作文开头的相同优点外，还交
代“我”的年龄、性别和爱好等情况，其中特别强调了对“我”对白色的“情有独钟”，这
就为全文的抒情定好了基调。
技巧四：展示矛盾法
如《精彩的足球赛》的开头：
突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落。
每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。两个矮子，却像是两个头领。还
有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋——像一只戴着假发的猪。一群喽罗和一个破足球跟着他们。
“这是哪里来的一群人渣，”声音很冷，好像来自另一个国度。没有人回答他们，也没有
人离开。
难以忍受的沉默??
一个眼神，我们聚在一起。谁也不愿意把场地让给他们。
【点拨】这篇作文的题目为“精彩的足球赛”，但开头却从“突然闯入一群不速之客，
让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，
让读者不得不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开
头的作文，开头部分的“矛盾”
确有为后文内容做铺垫的重要作用。
又如《偶然中，我嗅到了“芬芳”》的开头：
“阿姨，一碗面～麻烦快点儿～”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填
饱肚子上考场。
面很快就被放在桌子上。
这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话：“小姑娘，麻烦你往那儿坐坐。”
我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸
上一丝憨憨的笑。
我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面条。
什么味道，我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑子”身上的。
我不满地抬起头??
【点拨】从“我不情愿地挪了挪身子”及“我不满地抬起头”等处来看，这篇作文的开
头显然也采用了展示矛盾法。与《精彩的足球赛》不同的是，这篇作文开头展示矛盾的作用，
主要是为了对人物“黑子”“欲扬”之前进行“先抑”，使作文产生“高低起伏”、“错落
有致”的美感的。
技巧五：巧用修辞法
如《将嘴角轻轻上扬》的开头：
轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就像是春天的
樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌；就像是春天的朝阳，能
照亮你的整个心房。
【点拨】修辞能为语言增添无限风采，就像这篇作文的开头，作者巧用修辞法，将“微
笑”分别比作“春天的樱花”、“柔柔的清风（【有题记的作文开头】来自：．ＢＡＧＥＷ． 傲胜范 文网移动端 ：／／Ｍ．ｂａｇｅｗ．ｃＯｍ／）”、“春天的朝阳”等三种形象生动的事物，
且这三个比喻句又在形式上构成了一组排比句，而作者赞美“微笑”的情感即得到了最为充
分地表达。相信读到这样富有文采的开头，谁也会禁不住地对整篇作文都产生好感的。
技巧六：背景描绘法
如《那悠扬而美丽的琴声》的开头：
西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上
充满着迷离的格调，宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片
短暂的美丽之中，没有了一切
声响。
【点拨】这篇作文的开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛
围。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。
技巧七：引用切题法
如《助跑与成功》的开头：
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳～然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍
了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一
条长长的助跑线。
【点拨】这篇作文开头通过引用冰心的短诗，得出了与标题紧密相切的“成功需要‘奋
斗’与‘牺牲’，成功需要一条长长的助跑线”的中心论点，为下面的深入论证树起了必要
的“靶子”。而且，这样的开头足以显示作者深厚的语文积累，对作文获得高分也能起到积
极的影响。
引用开头，往往能增强开端的气势，使人感到意境高远。但是引用时要注意好两点：一
是力求准确，避免出现错误；二是要有一定的陌生感，不能给老师“熟面孔”的印象。
技巧八：题记打头法
如《最美丽的风景》的开头：
生命只因有爱才称得上完美。 ——题记
【点拨】“题记”是放在作文标题和正文之间的一段或几段概括性极强的文字，它能揭示
文章的主旨或体现作者的情感。就像这篇作文的题记，它虽然简短，但却告诉了我们“最美
丽的风景”是“生命”中的“爱”的真理，对于理解作文主旨起到十分重要的作用。另外，
因题记的位置比较特殊，有题记的作文的脖项就像被挂上了一串闪着耀眼光亮的珍珠项链，
能为作文增添诱人的艺术魅力。但是，题记不能滥用，更不能乱用，必须对文章主旨或情感
的揭示有帮助。
当然，文无定法，为中考作文打造靓丽开头的技巧并没有固定的模式，牢牢记住开头
的基本原则就好了。
【专题练习】
１、朗读下面的几段文字，选择一至两个你喜欢的开头，说说你喜欢的理由再想一想，
从下面几个开头的内容中，你怎么知道作者接下来要写什么吗，
《勇敢地跨出了那一步》的开头：
小河在树林中静静地流淌。它不比参天大树高大，它不比花朵艳丽，但它那清澈的河水
不停地流着，发出潺潺的声音，使我为之沉醉，便时常来看它。
《夏夜喜雨》的开头：
你有过在农村的夏夜里观赏雷雨的经历吗，
我有过。那真是一种奇妙的感受。那天下午五六点钟??
《秋日？读书？感悟》的开头：
秋风瑟瑟，秋雨潇潇，落叶缤纷，这是我所喜爱的季节。
《书房》的开头：
作家余秋雨曾经说过：“书房，是精神的巢穴，生命的禅床。”曾经在电视里看到过不少
文学家的书房，正对着小窗，小窗外面是一片绿色惬意的世界，偶尔也会冒出一点点红，一
点点黄，颇有诗意的梦幻和深邃；四臂都是书架，使人一进入书房便油然感到浓郁的文化氛
围，使人的身心得到一种前所未有的充实和宁静。
《阅读父母》的开头：
父母是孩子的第一个老师，他们的一言一行都深深地印在孩子脑中。待到孩子成年以后，
在回想父母，便像品味香槟一样，回味无穷。
《人生考题》的开头：
在人生的旅途中，我们将面临着各种各样的考题。朋友，你害怕吗，你也许不会说：“不
怕是假，人非神仙嘛～”
是的，人生面对的考题太多，它就想天空中的星星数不完；人生的考题太严，稍有不慎，
就会出错。
最好的开头是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
理由是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿
２、下面是记叙文《珍惜》的开头，你看过之后有那些评价，也许你马上就会说，太长
拉，不错，是太长。小作者为什么会这样写，还有其他的评价吗，
世上仅有的两套聚集着人类知识的百科全书正以天价出售，购买者是为富不仁的首富甲
和为富且仁的次富乙。首富甲在众多警察的守护下把书运进了炸弹也炸不穿的保险柜，并采
用现代化的科学，在声纹，磁卡，指纹，密码上设置了，，道
“锁”的基础上，又在柜口层
层加了，，把地地道道的锁。他大言不惭地对工人说：“你们看，我是多么珍惜知识，谁也
无法触摸到属于我的知识了～”次福乙在几个工人的帮助下，把书搬进了他的软件公司的制
造车间，不久，全书以光盘软件在全世界销售，其价格低得让人难以置信——次富乙笑着说：
“知识是全人类共有的，我珍惜它，但我更要希望全人类和我一样，都来珍惜它。”
显然，这是一个没有结尾的故事，但它却给人们提出一个极为重要的问题：何为珍惜，
是首富的保险柜，还是次富乙的光盘软件，
其实，答案是很明确的。
３、请以“美就在身边”为题目，写一段开头。
作文八：《有意境的作文开头》9100字
有意境的作文开头
篇一：关于文章开头和结尾的描写
关于文章开头和结尾的描写
开头：透过历史的瞳孔，让尊严对你轻声低诉，诉说尘封的记忆里不朽的精神，诉说每一片感动，诉说每一价真情，诉说历史背后不泯的尊严。
结尾：站在历史中倾听尊严的低诉，终于明了：冽冽朔风中，不倒的是战士手中的旗；冰天雪地中，不冻结的是爱国的心；滚滚黑烟中，不变的是世界人民的和平的尊严～
评：开头用历史的瞳孔这个独特的视角点出尊严，又用三个排比很有气势；结尾从战士个人上升到国家又上升到世界，升华了主题。
开头：上帝让我们拥有了眼睛，体会到了光明；拥有了耳朵，聆听到了美好的声音；拥有了嘴巴，倾诉出了心中的爱；拥有了心灵，体会出了世间的冷暖。上帝也让我们拥有了思维，但却未告诉我们爱是什么～
结尾：上帝虽然没告诉我们爱是什么，但他却给了我们证实爱的能力
评：先写上帝赐予我们的一切，但没告诉我们什么是爱，吸引读者继续读下去；结尾写出上帝给了我们诠释爱的能力，又点了
题，突出爱在我们身边，我们有爱，即使上帝不给我们，我们也会用行动去证明。
开头：当秋天送走最后一片深情的红叶，当冬天褪去华丽的银装，我细数着时间的掌纹？？？？？？
结尾：走过２００８，我收获的是一份喜悦，一份成熟。
评：开头结尾都很扼要，用时间的掌纹铺垫很有意境，首尾很协调。
开头：一屋不扫者，何以扫天下，那些不拘“小节”者，擅长我行我素或为我独尊，以至于爽快之梯，有搭于别人墙上的嫌疑，一不留神，就因小“疵”而掩了大“玉”；而伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们注重细枝末节。
结尾：一滴水见太阳，窥一斑而知全豹。小节相当于试纸，可以测出一个人的素质与境界。你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。
评：从开头和结尾能开出，文学功底很深厚，用扫一屋，扫天下，写出细节定成败，结尾写细节是命运的偏旁部首很贴切，扣题。
开头：成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。
结尾：路在脚下，我们唯一的选择是走下去，一如当初我们从婴孩成长为现在的自己一样。让我们迈出成长的脚步吧～
评：开头为排比段，比喻形象生动，耐人寻味；结尾很有号召力，呼吁我们迈出
成长的脚步，走出一片属于自己的海阔天空。
篇二：作文开头和结尾的技巧
作文开头和结尾的技巧
教学目的：掌握考场作文开头和结尾的技巧，写出高质量的考场作文。
教学过程：
一． 复习提问：
半命题作文的补题技巧：反弹琵琶、去俗取新、聚焦热点、吃透题意。
二． 表扬上次作文训练中的优秀作文。
三． 要求学生联系自己的写作实践，谈谈作文如何开头和结尾。
四． 新授：
（一）追求入题美
１．形象设喻，灵动深刻 用一个或一组比喻句，表达自己对写作话题的感受和思考；这种入题开篇方式有利于展现作者的不凡文采和新妙思想。例如：
（ １）长大的感觉像咖啡，有苦，也有甜；长大的感觉像一支歌，有的高亢激越，有的低沉舒缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。
（２）妈妈说，牛奶安神。爸爸说，咖啡提神。我说，妈妈是牛
奶，爸爸是咖啡，我爱咖啡，也爱牛奶。
２．诗意排比，情意充足 用一组与文章主旨相关联的、充满诗情画意的文字构成排比；这种入题开篇方式，或者气质如兰，或者气势如澜。例如：
（１）我爱忆旧。泛着童趣的清幽的小溪，载着憧憬的淡淡的新月，托着纯真的旋转的木马，都成了我记忆中的珍品。
（２）李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我慨叹，李白的豪放飘逸使我神往。读书，真让我领略了人性的异彩纷呈??
３．设置悬念，扣人心弦 设置悬念，可以用费解的现象启人思考，可以用突兀的情节使人吃惊，可以用鲜明的反差令人困惑。这样便“抓住”了读者的眼睛，激发了读者的兴趣，例如
（１）“亲爱的同学们，让我们??”应该没问题了，加上这一遍，我已经在台下把这演讲稿背了九遍了。
（２）国庆节到了，室友们都为回家而忙得不亦乐乎，但我并不愿意回家。
４．创设情境，引人入胜 抓住事件片段动情描写，使之具有动人心神的力量；或者抓住景物环境动情渲染，使之具有特别动人的魅力。这样的开篇入题方式，有意境，有氛围，可谓未成曲调先有情。例如：
（１）“外婆，你去哪儿啦，你在哪里啊，你为什么要离我而去，”我独自一人站在外婆的坟墓前，伤心的泪水流淌不止。抬头望着
深蓝的天空，我仿佛又看到了外婆，看到了她斑白的头发，看到了她深深的皱纹，看到了她那双和蔼慈祥的眼睛??
（２）又飘雨了，窗外雨雾迷茫。凝视园中竹丛里那株清凉挺拔的嫩竹，感觉它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔节生长；一阵风吹过，竹叶上的雨滴滑落满地，我的思绪便在这滴滴答答声中飘回到那个生命的雨季??
５．直接开篇，干净利落 不拐弯抹角，不曲径通幽，直叙事件，直抒感情直发议论；这样的开头方式，简洁明了，如运用得当，同样具有美感。例如：
（１）“哎呀，你快点呀～他们都快追上你啦～哈哈??”一群放学后的孩子踩着滑板从刘伟身旁绕过。刘伟转过身，眼睛紧紧盯着那滑板，满脸的羡慕。
（２）我爱故乡的小河，爱他的清澈见底，爱它的出产丰饶，爱它的娴静沉默??
（二） 好的结尾的特点： 简洁、明快、干净利落
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
中考满分作文节选
（一）（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自
湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
（二）（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善～
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善～（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）
简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二： 言为心声，呼唤号召
中考满分作文节选
（一）让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人??带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
（二） 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭
个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” （选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三： 巧妙发问，引入深思
中考满分作文节选
（一）自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗，
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
（二）“不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型，（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩
中考满分作文节选
（一）想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的
书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多??” （选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
（二） 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎??”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
技巧五： 抒情议论，气势不凡
中考满分作文节选
（一）其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
（二）风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）
小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。
五． 话题作文模拟写作
当我们享受一缕清风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是大自然赋予我们的愉悦；当我们迎来旭日东升，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命；当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生活给了我们战胜挫折的勇气??让我们用一颗感恩的心，一起来感谢自然、感谢时光、感谢生活、感谢父母、感谢朋友、感谢老师??
请以“感恩”为话题，写一篇，，，字左右的文章，题目自拟，文体不限。
说明文阅读复习教案
【教学目标】
１、了解并掌握说明文的有关知识。
２、掌握说明文的阅读方法。
【重点、难点】
１、说明对象特征的把握。
２、掌握举例子、列数字、作比较等说明方法和说明方法在文中的作用。
３、学会分析说明文语言的准确性。
４、逻辑顺序的判别。
【课型方法】
课型：复习课
方法：讲、练结合
【教学手段】：多媒体
【教学过程】
一、导入
二、说明文概念及说明文的分类
１、什么叫说明文，
２、说明文的分类。
三、说明对象与特征的把握
１、 如何把握说明对象，
２、如何抓住说明对象的特点，
（１）要能准确地把握说明的对象。
（２）注意抓住文章中的关键句、中心句。
３、借助于说明的内容，概括出事物的特征。
４、借助于一定的说明方法反观说明特征。
只要我们掌握这些方法和规律，正确地把握被说明事物的特征
应该说是不困难的。
四、理清说明的顺序
常见的说明顺序一般包括以下三种：
１（空间顺序。
２（时间顺序。
３（逻辑顺序。
五、说明方法的识别，及其作用。
说明文中，作者常运用一定的说明方法来准确、有效地说明事
物的某些特征，达到说明的目的。
说明的方法有作比较、列数字、举例子、打比方、下定义、分类别、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。
六、语言准确性的分析
１、整体把握、理解词义，特别要注意同义词的选用。
２、正确体会关键性词语在不同方面的具体作用。
３、看似模糊的语言，实则反映了事物的客观存在。
七、巩固练习
１、指出下列句子中所运用的说明方法：
（１）统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
（２）桥宽约８米，路面平坦，几乎与河面平行。
（３）从蛋白质的含量来看，０．５公斤大豆相当于１公斤牛肉。
（４）电子计算机大致可分为三个类型：通用计算机、专用计算机和计算器。
（５）许多古书中（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：有意境的作文开头）也有关于大豆的记载，如《诗经》就有“中原有菽，庶民采之”的诗句。
２、阅读《中考指南》中说明文阅读语段。
八、布置作业
考广告语专题训练
【目标】
１、 了解广告与公益广告的含义。
２、 发掘公益广告的人文意义。
３、 学习拟写广告与公益广告。
【导入】
篇三：作文开头
如何写好作文开头
开头方法 技巧 要求
内容简介：作文是高考语文试卷的半壁江山，因此作文的得失关系着语文学科的得失。俗话说：“好的开始是成功的一半。”写好作文应该从写好开头开始。那么，怎样才能写好开头呢，本文将就一些写作实例，从方法、技巧、要求三个方面探究一下个中奥妙。
一、作文开头常用的几种方法
１、开门见山 直接入题
如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树～”这种方法可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。
２、借助材料 引出主题
这样的开头即可借助给定材料，也可借助其他材料。
例１：阅读到这样一则寓言：老鹰俯冲捉羊的姿态深深震撼了乌鸦。乌鸦刻苦的向老鹰学习，不但没有捉到羊，反而被牧羊人捉到了。乌鸦的实践精神无可厚非，但不能不引发我们的思考：实践是成功的要素，但不是成功的关键。看不清自我，盲目实践
只会导致失败，因为正确认识自我才是成功的关键。乌鸦正是不能正确认识自我，才被牧羊人捉住，落了个可笑又可悲的下场。（ ２００６年全国高考作文《成功贵在自知》）
例２：无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处“非典”病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。（ ２００４年全国高考作文《给感情一把尺》）
３、渲染情景 引出下文
借助环境、心理等描写，首先点染环境，既便于自然引起下文，又会给人生动形象之感，起到感染读者的作用。
例１：夜，静悄悄的，月儿已挂在中天。满天星斗又一次牵动了我的情思。 例２：凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。
如果事情实在刻骨铭心，那么你不妨从自己的强烈内心感受写起，例： 蓝天上，一串五彩的气球渐飞渐远。我的心也随之飘向无际的远方。是选择驻足停留，还是随风飘荡，我又一次陷入艰难的抉择之中。
４、设置悬念 引领全篇
先倒叙事情的结果，或先设置疑问和矛盾冲突，制造悬念，以
造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态。如《枣核》的开头：“动身访美之前，？？可是却很蹊跷。”如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢，”这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。其实，这种开头的形式是很丰富的，如：
？先提出一个悬而未决的问题。
？先截取一个精彩的事件片断。
？先交待一个起线索作用的物件。
？先安排一个引发故事的场景。
５、背景渐入 彰显主题
如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台？？可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂～”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。再如１９９９年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
二、作文开头常用的几种技巧
１、整句式
例：无垠的天空，是雄鹰一生的行程；
苍茫的大地，是流水一生的路程；
流逝的岁月，是人的一生的旅程。
斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：永不停息。
２、引用式
例：“天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。”真的如此吗，望着窗外迷蒙的雨雾，我又一次陷入了沉思。
３、设问式
例：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬，是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱，是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄，是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想，哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”
４、博喻式
例：诚信是什么，诚信是荒原上流淌的一汪清泉；是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔？？
５、对话式
例：“五十七号床，该输液了。”
“什么，又该输液了，”我疑惑地看看床边的护士。
“是的，你看，太阳都快落山了。”
我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。
６、呼告式
例：你也许迷茫过，困惑过，彷徨过，但朋友，千万别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航～
７、类比联想式
例：牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺。阳光照亮了云雾，自己变绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢的智慧，何况人呢，人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。
８、对比映衬式
例１：有的人生前地位显赫，权倾一世，但贪赃枉法，弥留之际，将自己的名字刻在石头上，想不朽，然而人们却很快忘记了他；有的人生前工作岗位平凡，默默无闻，克己奉公，去世的时候叮嘱家人薄葬自己，想节省，然而人们却永远铭记了他。是否铭记，是否忘记，不同的人心中有不同的标准，但在人们心中，有
一点永远是相同的，为百姓谋福利的人会在烈火中永生，与民为敌的人会遗臭万年。
例２：世界上最多彩的是天上的阳光，比阳光烂漫的是地上的
鲜花，比鲜花长久的——是天地间孩子的一颗童心；世界上最纯洁的是山上的雪，比山雪澄澈的是山间的泉，比山泉灵动的——是人间孩子的一颗真心。
９、综合式
即综合运用以上几种技巧。
例：就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。那么又是谁，是谁，拦住了我的视线，教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳，
那么又是谁，是谁，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起“天将降大任于斯人也， 必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”，领悟不到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意境，
三、作文开头的基本要求
从表达方式来看，开头一般会有所侧重，或抒情议论，或描写叙述，不同类别的开头有不同的要求。具体说，侧重抒情的开头要能调动修辞，要有文采，要做到句式整齐，音韵和谐，还要能明确中心；侧重议论的开头，要恰当引用材料并由此提出问题或亮出观点；侧重描写的开头语言要生动形象，要有意境美，还要注意与下文的衔引；侧重叙述的开头一般要注意悬念的设置和与下文的衔引。
总之，好的作文开头既要亮人耳目，又要简洁明快，统领全篇；
切忌繁冗拖沓，枯燥乏味，不点题或点题模糊，与正文割裂。
附：作文开头的方法技巧口诀
开门见山亮观点，整句铺陈势不凡
要出文采引名言，比喻翻新不生厌
设问开篇很新鲜，呼告对话出奇篇
类比联想自然转，对比映衬主题显
环境描写托气氛，倒叙开头造悬念
开头方法技巧多，综合运用更养眼
如何写好作文的开头
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢，
他得了什么病，后来会怎样，这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何，我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境～”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式 ，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
作文九：《一次有意义的尝试作文 一次有意义的尝试作文600字》1700字
一次有意义的尝试
人在生活中，有许多的第一次，在我的生活中，有许多次很有意义的＆ｌｄｑｕｏ；尝试＆ｒｄｑｕｏ；，比如第一次尝试买菜让我永生难忘。
记得那是在我二年级时，一个宁静我星期六早晨，天空万里无云，冷风却在呼呼的吹着，我接到了一个重要的任务＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；去买菜。开始我十分兴奋，因为我刚学会了骑车，正好可以派上用场了～刚跨出家门，我冒失的毛病又范了＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；车钥匙忘拿了。只能重返家里开门拿钥匙，一番周折后，终于能跨上自行车去菜场了。边骑冷风边在耳边吹，声音象老虎的叫声，我不禁打起了哆嗦。
到菜场了，一条条活蹦乱跳的鱼首先映入我的眼帘。我立刻跑过去看，看得太入迷了，没听清老板的问话，就胡乱的答应着老板：＆ｌｄｑｕｏ；买＆ｒｄｑｕｏ；。回过神来时，鱼已经买
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错了，妈妈让我买的是鲫鱼，但现在老板给我杀的是草鱼，心想，唉，买错了怎么办，又一想，反正样子长得差不多，算了吧。买完了鱼，我的钱都只剩不到一半了，边走边想：妈妈还让我买什么菜呀，青菜，卷心菜，想得正入神时，我已经来到蔬菜区了，老板娘问我：＆ｌｄｑｕｏ；要买包菜吗，＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；对了，就是包菜＆ｒｄｑｕｏ；心里回答着，嘴巴早已说出了＆ｌｄｑｕｏ；买＆ｒｄｑｕｏ；字。买完鱼和蔬菜的觉得任务完成了，决定回家去。
一路上，我一边哼着小曲，一边骑着自行车，心情十分激动。回到家时我骄傲地把食物给妈妈看，等待着妈妈的表扬。但是妈妈不但没表扬我反而有点责怪的口气说：＆ｌｄｑｕｏ；我要你买鲫鱼你怎么买了草鱼回来，还有菠菜呢，怎么变成包菜了，＆ｒｄｑｕｏ；这时我踩在脚下的浮云似乎消失了，我的心情一下跌到谷底，愁眉苦脸地说：＆ｌｄｑｕｏ；反正名字差不多，味道肯定也差不多，凑合吃吧～＆ｒｄｑｕｏ；妈妈听了我的话笑得人仰马翻。
这是我第一次买菜，虽然菜都买错了，但这次经历对我却非常的有意义。它不仅让我认识了好几种鱼和蔬菜，还让我知道了买菜也是一门大学问，做任何事都要认认真真。
【每日写作指导：读后感怎么写，】
什么是读后感，在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文
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章就叫＆ｌｄｑｕｏ；读后感＆ｒｄｑｕｏ；。读后感怎么写，读后感的基本思路如下：
１、简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。（ｎｅｘｔ８８）写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个＆ｌｄｑｕｏ；简＆ｒｄｑｕｏ；字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
２、亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为＆ｌｄｑｕｏ；观点句＆ｒｄｑｕｏ；。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。＆ｌｄｑｕｏ；观点句＆ｒｄｑｕｏ；在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
３、围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
４、围绕基本观点联系实际。
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一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这＆ｌｄｑｕｏ；实际＆ｒｄｑｕｏ；可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，＆ｌｄｑｕｏ；简述原文＆ｒｄｑｕｏ；一般在＆ｌｄｑｕｏ；亮明观点＆ｒｄｑｕｏ；前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
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作文十：《作文开头有几种方法 作文开头的几种方法》1500字
作文开头有几种方法 作文开头的几种
方法
作文开头的几种方法 写事的开头没有固定的格式，一个好的开头，不仅要根据的内容、体裁、风格来选择恰当、合适的形式，还要切合主题，不落俗套。
开头的方法千变万化，常用的开头方法，大致有以下几种：
一、落笔就直接点题。如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”
二、用设问吸引读者。如作文《我班二三事》的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班，是的??”
三、描写景物。如小学语文课文《少年闰土》的开头；“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”用描写景物开头，必须使所描写的景物与的主要内容有较密切的关系。《少年闰土》一文开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡＊刺猹也有关。
四、介绍环境。如《大雪山》一文的开头：“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木??”开头介绍大雪山的环境，目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下了伏笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。
五、介绍情况，交代背景。如《火烧赤壁》一文的开头：“东
汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
六、交代时间、地点、人物或事件。如《捉鱼》一文的开头；“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这个开头，只用一句话就把很多内容交代清楚了，很简练。
七、概括地介绍的主要内容。如作文《春花朵朵》一文的开头：“五讲文明的春风吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧～”这种开头如同全文的“总起”，下文则围绕着它进行“分述”。全文因此而比较有条理。开头的方法很多。上面介绍的方法都适用于写事的，但适用于写事的开头不仅仅只有这些。开头用哪一种方法好，还是要根据实际情况而定，也不要老是用某一种方法。
作文开头的几种方法相关内容：體裁的研究與教學 高雄縣立五甲國中國文科教學研究會依其寫作的目的及寫作的方法不同，可分為若干類型，亦即所謂的體裁。通常把分為論說文，記敘文，抒情文，應用文等四種類型。而論說文又可分為議論文，說明文。．．．
作文结尾的几种方法 的结尾和开头一样，没有固定的格式。但结尾的方法，并非是不可捉摸的，从许多人写作实践中，有不
少写好结尾的经验和方法，可以借鉴，受到启发，从而开拓结尾的思路。下面介绍几种常用的结尾方法：一、概括全文。
如何写好六级的作文 １、概述教育部１９９９年最新六级考试大纲对写作的具体要求是：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出１２０－１５０词的短文，能写通知或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
小学生快乐作文－－找到让孩子快乐的奥秘 “台湾小学生快乐作文”找到让孩子快乐的奥秘杨海英摘录作文似乎是个说不尽的话题。对许多孩子来说，作文与快乐无关，作文甚至约等于“头痛”。
中学作文例文及解析 例文一，话题：感情亲属和对事物的认知（２００３年全国高考作文题），别让感情遮住了理智的双眼陕西考生有这样一个故事：宋国有个富人，由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说：不修好一定会有人来偷窃。
