不丑的男人
作文一：《我成功了作文开头结尾》800字
本文由草屋作文网整理发布，感谢你对作者的支持！
我成功了大家都说，“失败是成功之母”；我倒认为，“成功更是成功之母”。因为，那次的成功给了我极大的鼓励，也使．．．ｃｏｏｗｏ．ｎｅｔ 草屋作文专注作文写作 你也可以投稿哦～
我成功了
大家都说，“失败是成功之母”；我倒认为，“成功更是成功之母”。因为，那次的成功给了我极大的鼓励，也使我充满了自信。
那是六年级上学期的事。碰巧我们这一届六年级的学生迎来了全县的一个全能竞赛。校长专门派出了“特别教官”来“培训”我们。这些“特别教官”呢，不用别的方法提高我们，专用“做题”来提高，真可谓做题“万千”呵。
清楚地记得，那时我们每天都要做两三份试卷，休息日也不低于三份。前段时间，我还能接受；可随着时间的推移，我们每天做卷子的数量直线上升，时限又“逼”得紧……再加上那试卷都是些怪异的、很费脑筋的题，我每天都要做到半夜，有时候甚至都快急哭了。再说，就算我坚持下来了，那全县那么多学生，我能排上名次吗？那岂不很丢人？
那时，我真想什么也不管，就那么退出竞赛培训班，回到之前轻轻松松、快快乐乐的日子。可是，当我想到自己的目标，想到老师、父母对我的器重，总是“逼”着自己咬咬牙坚持下来。
这样想着，我就开始以愉快的心态面对这种困难：碰到难题，我就想，自己能解出来，多棒啊；待写的卷子份数多，我就想着，自己能及时地写完，多棒啊。怀着这种心态，我熬过了一天又一天——不，不是熬，那时，我已经实在享受着学习了。
当我解决了自己的心理问题，我又开始攻克行动问题——除了及时做完老师布置的作业，我又挤着时间自己钻研阅读、奥数等问题。
我终于胸有成竹了，甚至是迫不及待地希望竞赛快快来临。
竞赛那天，我满怀自信地走进考场……
意料之外，情理之中，我在这次竞赛中挂上了名次，并且是以全能第一的分数为这次活动画上了一个圆满的感叹号！！
我成功了，我战胜了困难！这次成功，给了我自信，给了我鼓励，使我难以忘怀！我在心里暗下决心，加油！争取取得更加辉煌的成绩！
文章我成功了作文开头结尾到此结束，感谢支持草屋作文网（．ｃｏｏｗｏ．ｎｅｔ），欢迎浏览更多与“我成功了 开头结尾”有关的我成功了作文：
作文二：《成功例句和开头结尾方法》10200字
１． 不可否认， 动物在维持地球生态系统的微妙平衡上起到了重要作 用。
Ｉｔ ｉｓ ａｎ ｕｎｄｅｎｉａｂｌｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ａｎｉｍａｌｓ ｐｌａｙ ａ ｖｉｔａｌ ｒｏｌｅ ｉｎ ｍａｉｎｔａｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｓｕｂｔｌｅ ｂａｌａｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ’ ｓ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ ｓｙｓｔｅｍ． ２． 当前，大学学生毕业找工作有越来越难的势头。
Ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ｔｅｎｄｅｎｃｙ ｆｏｒ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ｉｎ ｆｉｎｄｉｎｇ ｊｏｂ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｇｒａｄｕａｔｅ．
３． 学校中普遍做法是， （至少在中国学校这样）学生接受老师的 现有的地位，接受老师教的东西并按照老师说的去做。 ）
Ｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ （ｏｒ ａｔ ｌｅａｓｔ ｉｎ ｍｏｓｔ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｓｃｈｏｏｌｓ） ｉｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｓ ｔｈｅｙ ａｒｅ， ａｃｃｅｐｔ ｗｈａｔ ａｒｅ ｔａｕｇｈｔ ａｎｄ ｄｏ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｏｌｄ ｔｏ ｄｏ．
４ 尽管双方的论点都有道理，我个人同意前一种看法。
Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｒｇｕｍｅｎｔ ｈａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｓｔｒｏｎｇ ｐｏｉｎｔｓ， Ｉ ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ ｖｉｅｗ．
５． 在我看来，人们生活的物质环境与他们有多快乐关系不大。 Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｌｉｔｔｌｅ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ’ ｓ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｈｏｗ ｈａｐｐｙ ｔｈｅｙ ａｒｅ．
６． 对于支持做实验的人们来说，从某些物种中获得第一手知识 和资料，足以为继续在实验室做实验提供理由。
Ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｌｅｎｄ ｔｈｅｉｒ ｓｕｐｐｏｒｔ ｔｏ ｓｕｃｈ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ， ｔｈｅ ｇａｉｎｉｎｇ ｏｆ ｆｉｒｓｔ－ｈａｎｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｃｅｒｔａｉｎ
ｓｐｅｃｉｅｓ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ａｄｅｑｕａｔｅ ｊｕｓｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ ｆｉｔ ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇ ｔｈｅ ｋｉｌｌｉｎｇ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ ｉｎ ｌａｂｏｒａｔｏｒｉｅｓ．
７． 一位伟大的作家曾写到：工作是医治人间一切病痛和疾苦的 万应良药。 如果是这样的话，那么现在的状况应使我们想一想，强 迫普通工人在 ５０岁退休是否合理。
Ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｅａｒｌｙ ｗｒｉｔｅｒｓ ｗｒｏｔｅ ｔｈａｔ： Ｗｏｒｋ ｉｓ ｔｈｅ ｇｒａｎｄ ｃｕｒｅ ｏｆ ａｌｌ ｔｈｅ ｍａｌａｄｉｅｓ ａｎｄ ｍｉｓｅｒｉｅｓ ｔｈａｔ ｅｖｅｒ ｂｅｓｅｔ ｍａｎｋｉｎｄ． Ｉｆ ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｒｕｅ， ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｍａｋｅ ｕｓ ｗｏｎｄｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ｍｅａｓｕｒｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｖｅｒａｇｅ ｗｏｒｋｅｒ ｉｓ ｏｂｌｉｇｅｄ ｔｏ ｒｅｔｉｒｅ ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ５０ ｉｓ ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ．
８． 越来越多的人通过互联网进入了 “ 信息时代 ” 。针对这一现象， 一些人认为互联网消除了障碍，为人们提供了与世界即时链接的途 径。但是，他们有没有意识到迅速发展的信息技术也能导致侵犯隐 私？
Ａｎ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｊｏｉｎｉｎｇ ｔｈｅ
９． 我们国家（中国）如今面临的紧迫问题之一是克服城乡收入 水平之间的差距。
Ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｅｓｓｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｆａｃｉｎｇ ｏｕｒ ｎａｔｉｏｎ （ Ｃｈｉｎａ ） ｔｏｄａｙ ｉｓ ｏｖｅｒｉｎｇ ｄｉｓｐａｒｉｔｉｅｓ ｉｎ ｕｒｂａｎ ａｎｄ ｒｕｒａｌ ｉｎｅ ｌｅｖｅｌｓ ．
１０． 也许当今困扰国家的最危险的现象是遍布各级政府的官员 腐败。
Ｐｅｒｈａｐｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｇｒｉｐｐｉｎｇ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎ ｔｏｄａｙ ｉｓ ｏｆｆｉｃｉａｌ ｃｏｒｒｕｐｔｉｏｎ ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｐｅｒｖａｓｉｖｅ ｉｎ ａｌｌ ｌｅｖｅｌｓ ｏｆ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ．
１１． 通货膨胀又是一个我们必须学会面对的痛苦的新情况。 Ｉｎｆｌａｔｉｏｎ ｉｓ ｙｅｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｎｅｗ ａｎｄ ｂｉｔｔｅｒ ｔｒｕｔｈ ｗｅ ｍｕｓｔ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｆａｃｅ．
１２． 城区的迅速扩大在很多情况下侵占了宝贵的可耕地， 使人们 普遍认识到发展不能以牺牲农业为代价。 政府更加重视这个问题， 越 来越多的不必要的工程被终止。
Ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｅｘｐａｎｓｉｏｎ ｏｆ ｕｒｂａｎ ａｒｅａｓ ｈａｓ ｉｎ ｍａｎｙ ｃａｓｅｓ ｅｎｃｒｏａｃｈｅｄ ｏｎ ｖａｌｕａｂｌｅ ｃｕｌｔｉｖａｔａｂｌｅ ｌａｎｄ ， ａｎｄ ｌｅｄ ｔｏ ａ ｇｅｎｅｒａｌ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｍｕｓｔ ｎｏｔ ｂｅ ｃａｒｒｉｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｃｏｓｔ ｏｆ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ ． Ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｈａｓ ａｔｔａｃｈｅｄ ｇｒｅａｔｅｒ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ａｎｄ ａｎ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｒｅｄｕｎｄａｎｔ ｐｒｏｊｅｃｔｓ ａｒｅ ｂｅｉｎｇ ｔｅｒｍｉｎａｔｅｄ ．
１３． 世界上越来越多的人认识到加强环境保护的必要性。 Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｅｄ ｆｏｒ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｅｄ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ．
１４． 越来越多的人开始意识到财富不是幸福的惟一先决条件。 Ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈａｔ ｗｅａｌｔｈ ｉｓ ｎｏｔ ｔｈｅ ｓｏｌｅ ｐｒｅｒｅｑｕｉｓｉｔｅ ｆｏｒ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ．
１５ ． 既然世界上许多国家仍被饥饿和贫困所困扰，为什么有的 政府还坚持花费数十亿美元用于太空探索？现在越来越多的人提出 这个问题。
Ｗｈｙ ｄｏ ｓｏｍｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓ ｐｅｒｓｉｓｔ ｉｎ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ｂｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｄｏｌｌａｒｓ ｏｎ ｓｐａｃｅ ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ｗｈｅｎ ｓｔａｒｖａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｏｖｅｒｔｙ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｇｒｉｐ ｍａｎｙ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ？ Ｔｈｉｓ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｒａｉｓｅｄ ｂｙ ａｎ ｅｖｅｒ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ． １６． 越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。 Ａｎ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈａｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｎｏｔ ｐｌｅｔｅ ｗｉｔｈ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ．
１７． 说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。
Ｗｈｅｎ ｉｔ ｅｓ ｔｏ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｔｈｅ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ａ ｌｉｆｅｔｉｍｅ ｓｔｕｄｙ．
１８． 许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。
Ｍａｎｙ ｅｘｐｅｒｔｓ ｐｏｉｎｔ ｏｕｔ ｔｈａｔ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｓ ｄｉｒｅｃｔｌｙ ｔｏ ａ ｐｅｒｓｏｎ＇ｓ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｆｉｔｎｅｓｓ．
１９． 应该采取适当的措施限制外国旅游者的数量， 努力保护当地 环境和历史不受国际旅游业的不利影响。
Ｐｒｏｐｅｒ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｍｕｓｔ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｌｉｍｉｔ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｆｏｒｅｉｇｎ
ｔｏｕｒｉｓｔｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｅｆｆｏｒｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｍａｄｅ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｌｏｃａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ａｎｄ ｈｉｓｔｏｒｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈａｒｍｆｕｌ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｔｏｕｒｉｓｍ．
２０． 无可否认，空气污染是一个极其严重的问题：城市当局应该 采取有力措施来解决它。
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｅｎｙｉｎｇ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ａｉｒ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｉｓ ａｎ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｓｅｒｉｏｕｓ ｐｒｏｂｌｅｍ： ｔｈｅ ｃｉｔｙ ａｕｔｈｏｒｉｔｉｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｓｔｒｏｎｇ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｉｔ．
２１． 考虑到问题的严重性，在事态进一步恶化之前， 必须采取有 效的措施。
Ｉｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈｅ ｓｅｒｉｏｕｓｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｅｔ ｗｏｒｓｅ．
２２． 在过去的几十年， 先进的医疗技术已经使得人们比过去活的 时间更长成为可能。
Ｉｎ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｄｅｃａｄｅｓ， ａｄｖａｎｃｅｓ ｉｎ ｍｅｄｉｃａｌ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｉｔ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ．
２３． 我们应该不遗余力地美化我们的环境。
Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｐａｒｅ ｎｏ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｂｅａｕｔｉｆｙ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．
２４． 人们相信拥有计算机技术可以获得更多工作或提升的机会。 Ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｐｕｔｅｒ ｓｋｉｌｌｓ ｗｉｌｌ ｅｎｈａｎｃｅ ｔｈｅｉｒ ｊｏｂ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｏｒ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ．
２５． 我同意后者，有如下理由：
Ｆｏｒ ｍｙ ｐａｒｔ， Ｉ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ ｏｐｉｎｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｒｅａｓｏｎｓ：
２６． 在给出我的观点之前，我想看看双方的观点是重要的。 Ｂｅｆｏｒｅ ｇｉｖｉｎｇ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ ｏｎ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ．
２７． 这一观点正受到越来越多人的质疑。
Ｔｈｉｓ ｖｉｅｗ ｉｓ ｎｏｗ ｂｅｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ ｂｙ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ． ２８． 环境学家指出：持续增加的污染不仅会导致像全球变暖这样 严重的问题，而且还将威胁到人类在这个星球的生存。
Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｅｘｐｅｒｔｓ ｐｏｉｎｔ ｏｕｔ ｔｈａｔ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｃａｕｓｅｓ ｓｅｒｉｏｕｓ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｇｌｏｂａｌ ｗａｒｍｉｎｇ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｃｏｕｌｄ ｔｈｒｅａｔｅｎ ｔｏ ｅｎｄ ｈｕｍａｎ ｌｉｆｅ ｏｎ ｏｕｒ ｐｌａｎｅｔ．
２９． 考虑到这些严重的状况， 我们比以往任何时候更需要像自行 车这样的环保型交通工具。
Ｉｎ ｖｉｅｗ ｏｆ ｓｕｃｈ ｓｅｒｉｏｕｓ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ， ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｔｏｏｌｓ ｏｆ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ｌｉｋｅ ｂｉｃｙｃｌｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ａｎｙ ｔｉｍｅ ｂｅｆｏｒｅ． ３０ 尽管自行车有许多明显的优点，但是它也存在它的问题。 Ｄｅｓｐｉｔｅ ｍａｎｙ ｏｂｖｉｏｕｓ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｂｉｃｙｃｌｅ， ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｉｔｓ ｐｒｏｂｌｅｍ．
Ｃｈａｐｔｅｒ Ｏｎｅ 文章开头句型
１－１ 对立法 ： 先引出其他人的不同看法 ， 然后提出自己的看法或 者偏向于某一看法 ， 适用于有争议性的主题 ．
［１］． Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ａｂｏｕｔ．．．．．， ｔｈｅ ｖａｓｔ／ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｉｎｇ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ ｔｈａｔ ．．．．．．． Ｂｕｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ／ｖｉｅｗ ａ ｂｉｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ．
［２］． Ｗｈｅｎ ｉｔ ｅｓ ｔｏ ．．．． ， ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｂｉｅｌｉｖｅ ｔｈａｔ ．．．．．．． Ｏｔｈｅｒｓ ａｒｇｕｅ／ｃｌａｉｍ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ／ｒｅｖｅｒｓｅ ｉｓ ｔｒｕｅ ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｓｏｍｅ ｔｒｕｔｈ ｉｎ ｂｏｔｈ ａｒｇｕｅｍｅｎｔｓ／ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ， ｂｕｔ （Ｉ ｔｅｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｒ／ｌａｔｔｅｒ ．．．）
［３］． Ｎｏｗ， ｉｔ ｉｓ ｍｏｎｌｙ／ｇｅｎｅｒａｌｌｙ／ｗｉｄｅｌｙ ｂｅｌｉｅｖｅｄ／ｈｅｌｄ／ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄ ｔｈａｔ ．．．． Ｔｈｅｙ ｃｌａｉｍ／ ｂｅｌｉｅｖｅ／ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ．．． Ｂｕｔ Ｉ ｗｏｎｄｅｒ／ｄｏｕｂｔ ｗｈｅｔｈｅｒ．．．．．
１－２ 现象法 引出要剖析的现象或者问题 ， 然后评论 ．
［１］． Ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｉｎ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ／（ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ） ．．． ｈａｓ ｃａｕｓｅ／ａｒｏｕｓｅｄ ｐｕｂｌｉｃ／ｐｏｐｕｌａｒ／ｗｉｄｅ／ ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ ｃｏｎｃｅｒｎ．
［２］．Ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｔｈｅ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ／ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ．．．ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｒｏｕｇｈｔ ｉｎｔｏ ｆｏｃｕｓ． （ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｒｏｕｔｈ ｔｏ ｐｕｂｌｉｃ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ）
［３］．Ｉｎｆｌａｔｉｏｎ／Ｃｏｒｒｕｐｔｉｏｎ／Ｓｏｃｉａｌ ｉｎｅｑｕａｌｉｔｙ ．．． ｉｓ ｙｅｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ａｎｄ ｂｉｔｔｅｒ ｔｒｕｔｈ ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｆａｃｅ ｎｏｗ／ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ．
－－－－－ Ｔｏ ｂｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ！！
１－３ 观点法 －－－－开门见山 ， 直接了当地提出自己对要讨论的问题 的看法 ．
［１］． Ｎｅｖｅｒ ｈｉｓｔｏｒｙ ｈａｓ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ．． ｂｅｅｎ ａｓ ｅｖｉｄｅｎｔ ａｓ ．．． Ｎｏｗｈｅｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ／Ｃｈｉｎａ ｈａｓ ｔｈｅ ｉｓｓｕｅ／ｉｄｅａ ｏｆ ．． ｂｅｎｎ ｍｏｒｅ ｖｉｓｉｂｌｅ／ｐｏｐｕｌａｒ ｔｈａｎ．．．
［２］． Ｎｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｇｒｏｗｉｎｇ／ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｎｕｍｂｅｒｓ ａｒｅ ｂｅｇｉｎｎｉｇ／ｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ／ａｃｃｅｐｔ／（ｂｅ ａｗａｒｅ） ｔｈａｔ．．．
［３］． Ｎｏｗ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ａｗａｒｅｎｅｓｓ／ｒｅｃｏｇｎａｔｉｏｎ ｏｔ ｔｈｅ ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ ｔｏ．．．．．．Ｎｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｅ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ａｗａｒｅ／ｃｏｎｓｃｉｏｕｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ．．．．．．
［４］． Ｐｅｒｈａｐｓ ｉｔ ｉｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｆｒｅｓｈ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ａｔｔｉｔｕｄｅ／ｉｄｅａ ｔｈａｔ．．．．．．．
１－４ 引用法 －－－－－ 先引出名人名言或者有代表性的看法 ， 来引出 文章要展开论述的观点 ！
［１］．
［２］．
Ｉｎ ｏｕｒ ｏｗｎ ｄａｙｓ ｗｅ ａｒｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｈｅａｒｉｎｇ ｓｕｃｈ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｐｌａｉｎｓ ａｓ ｔｈｉｓ
１－５ 比较法 －－－－－－ 通过对过去 ， 现在 两种不同的倾向 ， 观点的比
较 ， 引出文章要讨论的观点 ．
［１］． Ｆｏｒ ｙｅａｒｓ， ．．．ｈａｄ ｂｅｅｎ ｖｉｅｗｅｄ ａｓ ．．． Ｂｕｔ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｔａｋｉｎｇ ａ ｆｒｅｓｈ ｌｏｏｋ ｎｏｗ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｇｒｏｗｉｎｇ ．．． ， ｐｅｏｐｌｅ ．．．．．．． ．
［２］． Ｐｅｏｐｌｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ．．． （Ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ， ．．．．） Ｂｕｔ ｐｅｏｐｌｅ ｎｏｗ ｓｈａｒｅ ｔｈｉｓ ｎｅｗ．
原因结果分析
３－１－１． 基本原因 －－－ 分析某事物时 ， 用此句型说明其基本的或 者多方面的原因 ．
［１］． Ｗｈｙ ．．． ？ Ｆｏｒ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ．． Ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ ．．．
［２］． Ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ ｔｏ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｎｖｏｖｌｅｓ ｍａｎｙ ｆａｃｔｏｒｓ． Ｆｏｒ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ．．． Ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ．．．．．． Ｓｔｉｌｌ ａｎｏｔｈｅｒ ．．．
［３］． Ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｆａｃｔｏｒｓ ， ｂｏｔｈ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｎｄ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ａｆｆｅｃｔ ．．．． ／ｂｏｔｈ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｔｏ ．．．．
３－１－２ 另一原因 －－－－－－－－＞ 在分析了基本原因之后 ， 再补充一个 次要的或者更重要时用 ！
［１］． Ａｎｏｔｈｅｒ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆａｃｔｏｒ ｉｓ ．．．．
［２］． ．．． ｉｓ ａｌｓｏ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ／ｐｒｏｂｌｅｍ．
［３］． Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ， ｔｈｅ ．．． ｉｓ ｎｏｔ ｔｈｅ ｓｏｌｅ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ．．．．．
３－１－３ 后果影响 －－－－－－－－－ 分析某事物可能造成的后果或者带来 的影响 ．
［１］． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｐｒｏｄｕｃｅ ａ ｐｒｏｆｏｕｎｄ／ｆａｒ－ｒｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔ／ｉｍｐａｃｔ ｏｎ．．．．
［２］． Ｉｎ ｉｎｖｏｌｖｅｓ ｓｏｍｅ ｓｅｒｉｏｕｓ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅ ｆｏｒ ．．．．．．．．
比较对照句型
３－２－１． 两者比较 －－－＞ 比较两事物 ， 要说出其一超过另一个 ， 或 肯定一事物的优点 ， 也肯定其缺点的时候用 ！
［１］． Ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｇａｉｎｅｄ ｆｒｏｍ Ａ ａｒｅ ｍｕｃｈ ｇｒｅａｔｅｒ ｔｈａｎ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｗｅ ｇａｉｎ ｆｒｏｍ Ｂ．
［２］． Ｉｎｄｅｅｄ， Ａ ｃａｒｒｉｅｓ ｍｕｃｈ ｗｅｉｇｈｔ ｗｈｅｎ ｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ Ｂ． ［３］． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ｉｔ ｈａｓ ｉｔｓ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｅｆｆｅｃｔｓ．
３－２－２ ． 两者相同 ／相似 －－－－－－＞ 比较两事物共同都有或者共同都 没有的特点时用 ！
［１］． Ａ ａｎｄ Ｂ ｈａｖｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｈｉｎｇ ｉｎ ｍｏｎ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｉｍｉｌａｒ ｉｎ ｔｈａｔ．．．．．
［２］． Ａ ｂｅａｒｓ ｓｏｍｅ ｓｒｉｋｉｎｇ ｒｅｓｅｍｂｌａｎｃｅ（ｓ） ｔｏ Ｂ．
Ｃｈａｐｔｅｒ Ｔｈｒｅｅ 文章结尾形式
２－１ 结论性 －－－－－－－－－ 通过对文章前面的讨论 ， 引出或重申文章的 中心思想及观点 ．
［１］． Ｆｒｏｍ ｗｈａｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｂｏｖｅ， ｗｅ ｍａｙ ｓａｆｅｌｙ ｄｒａｗ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ ．．．．．
［２］． Ｉｎ ｓｕｍｍａｒｙ／Ｉｎ ａ ｗｏｒｄ ， ｉｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ．．．．．．．
２－２ 后果性 －－－－－－ 揭示所讨论的问题若不解决 ， 将产生的严重后
果 ．
［１］． Ｗｅ ｍｕｓｔ ｃａｌｌ ｆｏｒ ａｎ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ｍｅｔｈｏｄ ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ．．． ， ｉｆ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｐｒｏｃｅｅｄ， ｗｉｌｌ ｓｕｒｅｌｙ ｌｅａｄ ｔｏ ｔｈｅ ｈｅａｖｙ ｃｏｓｔ ｏｆ ．．．．．．．
［２］． Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ ， ｉｆ ｗｅ ｉｇｎｏｒｅ／ａｒｅ ｂｌｉｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｅｖｅｒｙ ｃｈａｎｃｅ ｔｈａｔ ．． ｗｉｌｌ ｂｅ ｐｕｔ ｉｎ ｄａｎｇｅｒ．
２－３ 号召性 －－－－－－－－ 呼吁读者行动起来 ， 采取行动或提请注意 ． ［１］． Ｉｔ ｉｓ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ ｗｅ ｕｒｇｅｄ ａｎ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ｅｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｕｎｄｅｓｉｒａｂｌｅ ｔｅｎｄｃｙ ｏｆ ．．．．．．
［２］． Ｉｔ ｉｓ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｔｈａｒ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｈｅ ｔｅｎｄｅｎｃｙ．
２－４ 建议性 －－－－－－－－ 对所讨论的问题提出建议性的意见 ， 包括建 议和具体的解决问题的方法 ．
［１］． Ｗｈｉｌｅ ｉｔ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｓｏｌｖｅｄ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ， ｓｔｉｌｌ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｗａｙｓ． Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐｏｐｕｌａｒ ｉｓ ．．．． Ａｎｏｔｈｅｒ ｍｅｔｈｏｄ ｉｓ ．．． Ｓｔｉｌｌ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｎｅ ｉｓ ．．．．． ［２］． Ａｗａｒｅｎｅｓｓ／Ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｔｅｐ ｔｏｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ．
２－５ 方向性的结尾方式 －－－－ 其与建议性的唯一差别就是对问题 解决提出总的 ， 大体的方向或者指明前景 ．
［１］． Ｍａｎｙ ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｂｅｉｎｇ ｏｆｆｅｒｅｄ ｈｅｒｅ ， ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅｍ ｍａｋｅ ｓｏｍｅ ｓｅｎｓｅ， ｂｕｔ ｎｏｎｅ ｉｓ ａｄｅｑｕａｔｅ ｅｎｏｕｇｈ． Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ ｉｎ ａ ｗｉｄｅ ｗａｙ ．
［２］． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｑｕｉｃｋ ｍｅｔｈｏｄ ｔｏ ｔｈｅ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ．．， ｂｕｔ ．． ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｈｅｌｐｆｕｌ／ｂｅｎｅｆｉｃａｌ．
［３］． Ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ｔｏｄａｙ ｉｓ ．．．．．． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｍｕｃｈ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ， ｂｕｔ ．．．．．．．．
２－－６ 意义性的结尾方式 －－－－－－－－＞ 文章结尾的时候 ， 从更高的更 新的角度指出所讨论的问题的重要性以及其深远的意义 ！
［１］． Ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｔｈｅｓｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｍａｙ ｎｏｔ ｇｕａｒａｎｔｅｅ ｔｈｅ ｓｕｃｃｅｓｓ， ｂｕｔ ｔｈｅ ｐａｙ ｏｆｆ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｗｏｒｔｈ ｔｈｅ ｅｆｆｏｒｔ ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｂｅｎｅｆｉｔ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｂｅｎｅｆｉｔ ．．．．．
［２］． Ｉｎ ａｎｙ ｃａｓｅ， ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ ｉｓ ｐｏｓｏｔｉｖｅ ｏｒ ｎｅｇａｔｉｖｅ， ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ ｉｓ ｃｅｒｔａｉｎ ｔｈａｔ ｉｔ ｗｉｌｌ ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ ．．
结尾万能公式
１． 结尾万能公式一：如此结论
Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ （此为过渡短语） ， ｗｅ ｃａｎ ｄｒａｗ ｔｈｅ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ ｇｏｏｄ ｍａｎｎｅｒｓ ａｒｉｓｅ ｆｒｏｍ ｐｏｌｉｔｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ．
ｔｏ ｓｕｍ ｕｐ， ｉｎ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ， ｉｎ ｂｒｉｅｆ， ｏｎ ａｃｃｏｕｎｔ ｏｆ ｔｈｉｓ， ｔｈｕｓ Ｔｈｕｓ， ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈａｔ… ， Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ… ２． 结尾万能公式二：如此建议
Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ， ｉｔ ｉｓ ｈｉｇｈ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ ｗｅ ｔｏｏｋ ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ．
Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ， Ｉ ｒｅｍｅｎｄ ｔｈａｔ ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｂｅ ｔａｋｅｎ． Ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ， ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ
ｔａｋｅｎ．
作文三：《成功演讲开头和结尾的几大忌讳》1300字
卡耐基先生形象地将演讲比作飞机的飞行，把开场比作起飞，把结尾比作着陆，如果想让你的演讲“成功起飞”并且“平稳着陆”的话，你需要在开头和结尾下点儿功夫。
我并不知道好的开始是不是成功的一半，但我知道对于听众来说，一场演讲的开头部分绝对能够让他决定是否想继续听下去。好的开场白形式多的数不清，但它们绝对不会触碰下面的忌讳。
一、不自信
一个人以这样的话作为开场：我希望大家能够谅解，因为我确实准备的不太充分。你觉得这样的开场好不好？
卡内基先生将这种开场比作是自杀式的开场，其实好的演讲开头绝不会充满消极的气氛，在你否定自己的同时，也是在贬低听众本身，如果事先知道一场演讲开头就让人感到垂头丧气，有谁会来听呢？
所以，一场正式演讲的开头，最好不要包含一切的不自信的话，包括但不限于道歉、否定、被迫站在这里演讲和做这场演讲很困难等意思。
二、不适合特定听众的语言
如果你是一个教授，在面对普通大众介绍你的研究内容时，要尽量采用通俗易懂的语言；但当您面对一群跟您一样的大学教授时，就没必要搞的那么通俗了嘛！
这就是适合听众的语言，依据你要面对的听众，选择相适应的措辞开头。
三、陈词滥调
开头要尽量给观众以新鲜感，千篇一律的话只能带给观众厌烦，做到这一点并不难，需要你花点儿心思，令听众感到新意。
以上是一场好的演讲开头的三大忌讳，下面来谈谈结尾，这里不谈那些类似致谢这些和主题无关的因素，其实结尾很简单，说白了就是下结论，下结论也有几大忌讳，在卡耐基先生的书中详细记述了８点，穆木只挑最有价值的几点和您分享。
一、不做结论
可以说，做结论起到的是画龙点睛的作用，也许你在开头点了一下题，可是有几个听众能一直记到结尾呢？毕竟演讲不是阅读，思考的程度没有那么深，它很大程度上相当于是一个演讲者主动灌输，听众被动接受的过程，对于阅读这样需要仔细思考的过程，作者都会在结尾做一个总结，更何况是演讲呢？
二、四不像结论
例如：关于这个题目，我只能说这么多了。然而这并不能让听众了解你的主旨，等于是没下结论。
三、繁冗的结论
演讲最后的结论应该是你整个演讲最核心的部分，所以要言简意赅，千万不要展开另一番论述，另外不要把之前的分论点组合起来作为结论，最好能有一点延伸和升华，让演讲上升到另一个高度。
开头是一次引导，领着听众走入自己的故事，好的开头一定是富有吸引力的，勾起听下去的欲望；结尾也是一次引导，带着听众离开自己的世界，好的结尾一定是意犹未尽的，引起听完后的思考。其实细想，不仅是演讲，所有的事都是一样的。
搜索微信公众号：涌现，公众号每天有精选歌曲推荐，每天轻松涨点儿小姿势！
穆木寄语：其实读了多少本书不重要，关键是我们从书中汲取了多少有价值的东西。周一到周五每天穆木将与您分享一点儿书中最有价值的知识（穆木保证绝对没有摘抄，您可以自己去书里验证），您只需读完一篇文章的功夫，就能轻松汲取书之精华，每天涨点儿小姿势，日积月累，量变产生质变！
每个聪明人终有一天会发现：向内发力，提升自己，才是拯救这个世界的唯一方法。每天让您涨姿势，穆木君愿做您成功路上的知识伴侣，不离不弃！
如果您看到了这里，证明您和穆木君有缘，多谢支持！
参考书目：《魅力口才与演讲的艺术》戴尔·卡耐基著
（欢迎转载，请注明出处，抄袭必究！）
作文四：《开头和结尾摘抄 开头和结尾》5600字
开头和结尾摘抄 开头和结尾
开头和结尾？初三作文辅导
开头和结尾
开头
“良好的开端是成功的一半”，一篇的开头是很重要的。有了好的开头，不仅能带动全篇，使顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：
一、开门见山法
（１）交代事件基本要素的叙述法
《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”
《记一次乒乓球赛》的开头，交代了时间的人物、起因和时间。
（２）开门见山、揭示主题的点题法
《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”
《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”
《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。
（，）把事情的开头作为开头的自然起笔法
一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的：“上课铃声
响了，大家都走进了生物实验室。”
二、非开门见山法
这里所说的“非开门见山法”，并非无“门”，而是使用写作技法、修辞方法或其它的方法把“门”装饰的更美一些，使更添文采，进而更深刻、更生动地表现主题，更引人入胜。如：
（１）环境描写、渲染气氛的描写法
《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊～起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。
（２）深化主题的议论抒情法课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。
（３）名言、警句、诗歌的引用法
《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。
（４）引人入胜的提示法
《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“这是为什么，”急于从后文中寻找答案，因而增强了的吸引力。
（５）吸引读者的设问法
有一篇作文的题目是《我的家乡》，它的开头是这样的：“朋友，你到过我的家乡吗，你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗，”
开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。
结尾
与开头一样，的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解内容，进一步领会的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。
（１）自然顺畅的结果交代法
聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不
同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了～”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。
（２）照应开头的首尾呼应法
结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多都体现了这一特点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
（３）画龙点睛的全文总结法
这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人～”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”
（４）含蓄深刻的启发联想法
鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。
（５）激励读者的感叹法
有些结尾既不是总结中心，也不是启发联想，而是作者直抒胸臆，表达强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树～”
结尾与开头一样，方法也是灵活多样的，而且没有固定的模式，以上提供的方法仅供参考，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。
ｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊｋＬｊ
｛例文１｛
我的“倔脾气”
北京一考生
我就是有这么一个倔脾气，凡事总爱“叫劲”，上中学以后，与同学更是互不相让。本来嘛，都是血气方刚的“小子”，谁服谁，
不服，比嘛～
一次，老师在课上表扬了×××同学坚持每天早起读外语的精神。于是，我和他又“叫上劲”了，你每天五点半起，我就五点钟起，你每天读二十个单词，我就背三十个。还有一次，一名同学闲谈中无意谈起，他每天在家里干不少家务。这下，又把我的“倔脾气”挑起来了。当天晚上，我一回到家便郑重宣布，“今天的饭我包了。”弄得家里人都“丈二和尚”摸不着头脑??你瞧，我就是这么一个“倔脾气”。
记得刚上初二时，我还曾挑起过一次“竞赛”呢。那就是开学不久的一天，在与老师谈话时，我获悉：初二将建立团支部，发展团员啦～听了这个喜讯，我真是激动不已。早在初一时，我便向往有朝一日能戴上团徽，因为那是成熟的标志，那是先进的象征。于是，我急忙写一份入团“申请书”，郑重地交给老师。不料，我的行动在班里反映很大，很多同学争先恐后地递交了入团申请书，不少同学写得很深刻，读起来很感人。不行，我的那份比起他们差远了，于是，我用了整整三个晚上，查阅了大量资料，终于写成了一篇更生动、深刻的申请书??这场竞赛的结果是，平均每个同学递交了三份半的申请书，你瞧，比着呢～
最“精彩”的一次莫过于那次“学习竞赛”了。初二下学期期末考试结束后，据有关人士透露，本班另外一名同学的平均分，仅超过我零点一分。我一听，立刻没话说了。但转念一想，本来这次考试我的确发挥得不理想，考得不好也应该。不过，咱们初三
再见～
自从一上初三，我便憋着一口气，一定要超过他。临近期中考试，我做了周密、系统的复习。就连平时要求我严格的父亲也不住夸我：“真知道读书了。”果然，功夫不负有心人，当成绩单一张贴出来。我急忙跑去看，哈，我荣登榜首。正欢喜时，人丛中有人拍我肩膀，原来正是我的“老对头”。他向我一笑，说：“祝贺你”。说罢，大大方方地伸出了手，“不过，咱们期末再分高低。”我也伸出了手，紧紧地握住了他的手会心地一笑??真是，谁松一口气也不行。
转眼间，三年过去了。回顾我所走过的人生道路，我深深地体会到：这种向上的精神，这种进取的性格，在我的成长道路上，起了多么大的作用啊～它教我惭愧，催我自新，催我去追求更高的目标。九十年代的今天，不正需要这种性格吗，它使人振作，它使人奋进，她鼓舞人去创造更美好的明天。
我将继续保持这种性格。并在它的鞭策下，努力去学习、工作，力争成为一名合格的社会主义接班人～
，评析，这是一篇考试作文，考题只给了一个范围：“每个人都有自己的长处和短处。请用一件或几件事，写出自己的长处或短处。”题目是作者自拟的。开头的写法是“开门见山”，直接点题：“我就是有这么个倔脾气，凡事总爱‘叫劲’。”通过几件小事，写出了这股“倔”劲儿的表现：别人早起背单词，自己起得更早；积极申请入团，申请书要比别人写得好；学习竞赛中，更是“荣
登榜首”。描述生动，语言风趣，选材能围绕中心。只是结尾稍显一般，若能新颖些则更好。
｛例文２｛
我最喜爱画奔马
安徽王肖生
课余时间，我最大的爱好是画画，飞禽走兽、山光水色、花卉草木，都成了我笔下的对象，但我最喜爱的还是画奔马。
你一走进我的小房间，便会发现满墙贴着画，这全是我画的奔马图。画上的奔马有的健躯腾空、有的狂奔长嘶??形态不一，各具特点。靠窗的桌子，放着笔墨和一堆画纸，纸上也全是我画的奔马。
为了画好奔马，我常常在星期日，带着笔和画纸到校外的村庄去。那里有来往不绝的马车。我便坐在村口，仔细观察拉车飞跑的奔马的动作和神态，手中的笔也飞速地画着，勾勒出一匹匹的骏马。这样一画就是半天，有时忘了吃饭，把妈妈急得到处找。
另外，我还注意搜集一些名画家的奔马图。在我的小柜里，堆满了名画家的奔马。一到假日或星期天，我就取出这些画放在桌上，反复琢磨，反复临摹，努力揣摩他们画马的技巧。不管在哪里，只要见到奔马图，我就一定要把它买下来。有一次，我听说公路旁的商店里有奔马图，立刻顶着炎炎赤日，一路小跑到商店。当满身是汗的我抢着买下了它，心里别提多高兴了，热和累也顿时烟消云散了～
由于我认真地画奔马，所以我画的奔马挺有精神。每次学校举行画展，都有我的奔马图。有一次参加全县中小学画展，还得了二等奖呢～难怪同学们都叫我“小悲鸿”。
我爱画奔马，是因为它能给人以力量和鼓舞，是使人热血沸腾、斗志昂扬；是因为它能唤起暂遭挫折的人去克服困难，使已经取得某些成功的人更加奋进。其实，我们的祖国不也是一匹奔马吗，解放以来，我国像奔马一样，踏上了新的征途，向前快速飞奔。虽然在十年动乱中被四个妖魔挡了道，但它们最终被“奔马”踩在脚下。现在，祖国这匹骏马，正以新的姿态，在通向共产主义的大道上飞驰。
我爱奔马，我爱画奔马，我更要当“奔马”～
，评析，这是一篇考试作文，要求写记叙文，题目是填充式《我最喜爱＿＿＿＿＿＿》，此文首段就提出中心：“我最喜爱的是画奔马”。怎样表现这个中心呢，文中写了自己的小房间里贴满了奔马图；假日到村庄里去看马，画马；千方百计搜集名家的作品??选材恰切，语言简洁。更值得称道的是，没有止步于对这一爱好的记述，而是更进一步揭示了爱画奔马的原因，用奔马比喻祖国飞速发展的英姿。结尾的“我爱奔马，我爱画奔马，我更要当‘奔马’”，直抒胸臆，使主题得到了升华。
ｖ写作训练ｖ
１（试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢，”为的首句，口头写一篇记叙文。
２（试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为的首句，口头写一篇记叙文。
３（试以下面一句话为的结尾，在其前边写一片断，或描写情境，或描写人物心理。
“此刻，响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇叭声在她听来，真好象一首欢快而悠扬的乐曲。”
４（以下面一句话作为的结尾，写一篇记叙文。
“唉，有些东西渴望得到它时，往往憧憬得无比美好，可一旦拥有后，才会发现，它给你带来欢乐，同时也带来烦恼。”
开头和结尾相关内容：２００４年盐城市中考作文精品赏析 ２００４年盐城市中考作文精品赏析．．．
记叙的顺序 ？初三作文辅导记叙的顺序写记叙文，要有个顺序。先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。
详写和略写 ？初三作文辅导详写和略写在考虑“写什么、不写什么”，“先写什么、后写什么”的同时，还要考虑详写和略写，也就是“多写什么、少写什么”的问题。
记叙的中心 ？初三作文辅导记叙的中心这里所说的中心，就是记叙文的中心思想，也有人称为主题或主旨。写时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
选材与剪裁 ？初三作文辅导选材与剪裁经过审题、立意，明
确了“任务”、确立了“主旨”和“方向”。
中考作文复习要领 汪茂吾众所周知，无论是中考还是高考，作文都至关重要。这里主要谈谈如何进行中考作文复习。一、搞清各种文体知识点，明确文体要素。笔者在教学中发现，相当一部分同学对各种文体的知识点不甚了了。
龙眼？凤头？豹尾——谈怎样写好中考作文的标题、开头和结尾 作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，是第一印象，因而很重要。一、怎样拟好标题的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。
中考满分作文是怎样“炼”成的 如何能在不到６０分钟的时间里写出一篇６００字以上的优秀作文来，这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国十年来２００多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近中考的语文老师和同学有一点启发。
作文五：《感动的作文开头结尾 《我被感动了》作文精彩开头和结尾》2000字
感动的作文开头结尾 《我被感动了》作
文精彩开头和结尾
《我被感动了》作文精彩开头和结尾 一、好的开头
１、感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。
２、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。
３、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。
４、在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是＊＊＊＊＊的事。
５、时间过得真快，转眼间，＊＊＊＊年过去了。但是不管过去了多少年，我却不会忘记这件令我感动的事情。
６、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。
７、谁都遇到感动自己的事，我也不例外。
８、爷爷的疼爱令我感动，爸爸的严中带爱要我感动，妈妈的温柔令我感动，但是，最令我感动的是发生在＊＊＊＊＊的一件事。
９、从小到大，能感动我的人和事不少，但大多数印象中已经模糊了。唯独一件事还很清晰。
１０、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动不已。
１１、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。
１２、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
１３、每个人肯定都感动得流泪过，也许你并不在乎这件事，但是它曾让你感动过，其中让我记忆犹新的是那次——。
二、好的结尾
１、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。
２、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了——情感；感动我、激励我更加努力学习。
３、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。
４、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧～它会令你时时感动到温暖。
５、啊～母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大声呐喊：
“妈妈，我爱你～”
《我被感动了》作文精彩开头和结尾相关内容：感动作文：就这样被你感动 北方的冬天格外寒冷，寒风像刀子一样割过脸庞，我甚至感到脸上在流血，不，是泪。离别总在寂寞的冬季。当我被告知自己即将离开这片土地时，世界似乎都在旋转。窗外干枯的树枝被寒风吹得呼呼作响，像是对我做最后的告别。．．．
叙事作文：那一刻，我感动了 从小到大，在我眼中的老师一直都只是一个只顾着班级荣誉、学习纪律的一个强行者，没有一点意味，没有一点乐趣。不过，我在读初一的新学期时，遇到了与我相伴三年的语文老师，她在我的眼里，可真是截然不同。
感动的作文：感动剪影 如果你问我经历过感动的事吗，我当然会告诉你我经历过，因为人非草木，岂能无情，人世间感动的事情太多了，它们随着时间的流逝，一件件的过去了，就我这小小的年纪，也经历了许多感动的事，我就给你们举几个例子。
感动作文：那目光令我感动 记忆的银河里，闪烁着动人的目光，温暖的光芒，沿着岁月的纹路缓缓流淌，通过血管渗透进我心脏的每一条罅隙和纹路。它们皱出花朵的脉络，透明的蔓延，覆盖周身。它们开始绽放，呈现光芒。闪烁成我生命中的永恒并且延续于我的青春之中。
小学六年级作文：回味感动 翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着珍重，朋友～不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，
枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
高一作文：感动咽在了喉咙里 这件事发生在我小学六年级的时候，时至今日，我发现我仍然难以忘怀，我亲爱的老师，我仍然记得你当初的模样，你温暖的手掌，以及那个深情的拥抱。街上，雨淅淅沥沥地下着，仿佛已经温习了无数遍，总是重复着如此熟悉而又悲伤的节奏。
初三作文：那一次我真的被感动了 那一次我真的被感动了犹记那年冬天大雪纷纷扬扬，天早早便暗了。寒风凛冽，积雪冰凉。寂静中，总不断传来老阿婆嘹亮的叫卖声，甚至可听闻那辆破推车的吱嘎声。是那么清脆，久久回想。
感动作文：采访，让我感动 我妈妈是个正儿八经的生意人，她从小在外婆的熏陶下经营起了生意．现在她有自己的公司，在国外也有了跨国公司。我们全家都为此而感到骄傲。今天，我以一个小的身份采访了妈妈，我为之震撼，更为之感动了。
作文六：《优秀开头和结尾开头》2700字
优秀开头和结尾开头
走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上，窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳，红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁 特点叠字，比喻排比给出了将要叙述的故事的发生环境，并埋下悬念，吸引读者．【适合有情节的语言比较优美的散文】
风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳，才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白一些人生的道理，譬如得与失，爱与恨生与死而所有的这些，都如同一道道坚实的门，隔开了两个完全不同的世界，在你的世界中体会不到我心的冰冷。
在我的世界中无法触摸你笑的灿烂，然然而我们却近在咫尺， 咫尺如天涯， 往事可以怀念，但不应该再悲伤，曾这样对我说过，她还说我们都生活在轮回中，所有未完成的故事。【特点文字优美，有哲理让人不知不觉融入其中，适合读后感，观后感感想等等．稍加修改后即为一篇优美的文章】
可以来世再续，她还说午夜的星空很美，星空下是另一个世界，是一个比白天更加喧嚣的世界，她还说也许一切都是前生注定的吧，忘记的和没有忘记的， 我静静地回忆着，仿佛在我耳边低语，一些强烈的光线猛地穿越层层夜幕，直奔另一个未知的空间，我静静地回忆。
毫不停息往事奔腾咆哮，时而却又沉默无声，黑暗真是一个神奇的东西，可以让你回到多年以前，我静静地回忆着，她的笑她的泪她的一切我们的一切，
【 特点用人物的语言开头，比较自然不做作，但是其中人物描述要丰满一点即可，合适回忆录，爱情故事随想等】．岁月无情，我想时间终会慢慢蚀去一个人的记忆，淡去一个人的思念。【结尾与上述三个开头相对应】
抚去一个人的伤痕，也许红窗在生命的最后，早已忘却了丈夫的模样，甚至也已忘却了她恪守一生的初衷，但是我相信，她平凡而短暂的一生，并不是为着追求繁华或优厚的物质享受，更不是为着留下什么让人赞颂的名声，她只是向往和平宁静的生活。
只是向往平平常常却最真挚的爱情罢了，我更相信红窗已不仅仅是一个人的名字，更不仅仅是一扇窗的名字了，它是一份顽强与执著的象征，是一个平凡的乡间女子对于爱情的坚贞信仰，红丝绳也不仅仅是红丝绳，那是她用自己质朴的心，将长长的思念抽成的丝，织成的网没有惊天动地，没有海誓山盟，她甚至没有说过天长地久，也没有看到过天地合，乃敢与君绝的悲壮，只有真实
的等待与久久的守候，正是如此才使得这扇古老的窗，成了一座丰碑，在爱情变得功利变得物欲的社会中。
总有一些东西不会改变，譬如四季轮回，我们大概也在轮回之中吧，佛说修五百年只能同舟，修一千年才能共枕，也许是我们前生，修的还不够吧，那么我们只好在轮回中完成我们的爱情，然而有些事情注定不能改变也不能忘却，然而现在我只能痛苦地回忆，长长地思念，深深地谴责自己的愚笨，我也只能在某个寂寞的午夜，用一些无奈而伤感的文字，来祭奠那一段往事。
段落
１、．你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。
２，、．我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。语文就是青天里那一行白鹭；就是沉舟侧畔的千点白帆；就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船。语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。（２０００，河北考生《最后一课》）
３、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀…… 心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。 心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。 心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求…… 这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。（《心有明灯》）
４、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。（《成熟》）
５、一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘了留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。
一波微澜，波涛汹涌之后不忘了留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。
一片诗词，缠绵绯测之间不忘了留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄。
一方净土，沉默不言中不忘了留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆”
的奇观。
蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜；历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断。 （排比、引用）——《拣尽空白 终见风景》 福建考生
６、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；
“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。 （排比、引用）——《谈意气》 湖南考生
７、人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ （引用）——《谈意气》 湖南考生
作文七：《《我被感动了》作文精彩开头和结尾》900字
一、好的开头
１、感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。
２、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。
３、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。
４、在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是＊＊＊＊＊的事。
５、时间过得真快，转眼间，＊＊＊＊年过去了。但是不管过去了多少年，我却不会忘记这件令我感动的事情。
６、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。
７、谁都遇到感动自己的事，我也不例外。
８、爷爷的疼爱令我感动，爸爸的严中带爱要我感动，妈妈的温柔令我感动，但是，最令我感动的是发生在＊＊＊＊＊的一件事。
９、从小到大，能感动我的人和事不少，但大多数印象中已经模糊了。唯独一件事还很清晰。
１０、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动不已。
１１、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。
１２、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
１３、每个人肯定都感动得流泪过，也许你并不在乎这件事，但是它曾让你感动过，其中让我记忆犹新的是那次——。
二、好的结尾
１、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。
２、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了——情感；感动我、激励我更加努力学习。
３、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。
４、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。
５、啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！”
作文八：《开头和结尾》1800字
开头
（一）用课内的内容导入，容易引起阅卷老师好感。（引证＋课内）
例如 １、 孟子曰：“鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得。舍鱼而取熊掌者也。”人生的路上不会总是一帆风顺，往往会面临各种抉择这是我们就需要舍得，因为有“舍”才有“得”。
（二） 名人名言导入，增加说服力，切合论点。（引证＋名言）
例如 １、 “ 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”这是著名的戏剧家莎士比亚的一句话。执着于自己所感兴趣的公理咨询，放弃了博士学位。毕淑敏做到了对兴趣的执着。
（三）用比喻的形式导入，从自然到人事，形象生动，具有文学性。
例如
１． 小鸟选择了天空，拥有了飞翔，小草选择了土地，拥有了生机，溪流选择了大
海，拥有了磅礴。我们人生的抉择，让我们有了积极向上的动力。
尼采说过：“我们的一生都在选择，唯独不能选择什么时候是生是死。”
毕淑敏放弃了心理博士学位，在北京四环外开设了心理咨询中心，她的抉择让
她对自己的兴趣更深入探索。
２． 悬崖上的松树若不放弃平坦，怎么会拥有生命的活力；寒冬的梅花若不放弃春
天，又怎么会有沁人心脾的寒梅香； 山间小流若不放弃小溪，最后怎能拥有大海的澎湃。 没有放弃，哪有更好的拥有呢？
著名作家毕淑敏在她即将拿到心理学博士前，她再三思索后，毅然决然的放弃
了，这令许多人为她感到意外和不解。
３、 鸣蝉奋力甩掉了外壳，因而获得了在高空自由的歌唱；壁虎勇敢的争端了尾巴，因而在危难中保全了他弱小的生命，算盘若填满了自己的空位，变得座无虚席，将丧失自己的运算功能。
毕淑敏三思后决定放弃博士学位，而找到了人生的价值，这也是种拥有。
（四）直奔主题，开门见山，概括材料，得出论点。
例如：
１、著名作家毕淑敏放弃了心理学博士学位，因为几十万字的心理论文会影响小说的思维方式。再用那些时间与精力专注于心理学，未免有些不值。
她的放弃是明智的，她的放弃成就了作家之路的价值。
结尾：
（一） 类比结尾（比喻结尾）
例如：蛇蜕皮是为了更好地生长。
树祛叶是为了来年的嫩芽。
失去，不仅仅只是失去，为得或许是更多的拥有罢了！
（二）总结观点，运用排比和引用、比喻等修辞，采用正反对比等议论方式，气势充沛。 例如：１、唯有学会取舍之道，才能使我们更好地把握自我；唯有学会取舍，才能走向成功；
唯有学会取舍，才能真正地掌握自己的精彩人生。（排比）
２、 退一步，海阔天空，一味地追求，达到最好，不一定能为自己创造更多的价值。在人生的
道路上，学会退，去追求更多的精神，那么，人的价值的提升也会像海阔天高一般无穷无尽。（总结、重申）
３、 如果说取是择其善而用之，那么舍便是欣欣然而弃之，不为所动。要学会，懂得取舍，才
能真正到达成功的终点线。（总结，重申）
４、 兴趣引导我们走向成功，引导我们去往美好的精神世界。它是我们心中的一盏永不熄灭的
明灯，是它教会我们要不懈地追求，永不放弃。它是我们一生的伙伴，为我们照亮前方曲折的道路！（比喻）
５、 从爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到孙中山先生的“以天下为己
任”，再到马丁路德金的“我有一个梦想”，都告诉我们：成功背后都有梦想的支撑，追求梦想才能离成功更进一步。（引用、强调）
（三）呼告式，升华
例如：只要我们相信，梦想就没有有效期，只要我们用虔诚的心做梦想的灵魂，用辛勤的汗水为梦想装上翅膀，它才能飞得更高，飞得更远！
开头＋结尾：
１．Ｂ 哲人说：“上帝为你关上一扇门，也会为你打开另一扇窗。”我喜欢这句话，因为它让我明白：鱼与熊掌不可兼得。（引用得出观点）
Ｅ 我想，选择自己所爱的，即使失去一些又有何妨，人生路上乐观地对自己说：“失去，是为了更多的得到。”（简洁、有力）
２．Ｂ 有人为了钱财东追西跑。
有人为了分数前追后赶。
有人为了梦想而追逐。
著名作家毕淑敏为了追求自己的梦想，果断地放弃了努力多年快要取得的博士学位，专著于了自己的梦想。（排比，正反对比）
Ｅ 有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，要相信，没有追不到，只有不放弃！强调作用）
３．Ｂ 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了梦想努力拼搏，勇于行动才能改变现实。（比喻，生动形象）
Ｅ 只要我们相信，梦想就没有有效期，只要我们用虔诚的心做梦想的灵魂，用辛勤的汗水为梦想装上翅膀，它才能飞得更高，飞得更远！（表达期许、希望，起到升华的作用）
作文九：《优秀开头和结尾》3000字
优秀开头和结尾
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。
——学会承担
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最美的；韶韶芳华，我摘一束最灿烂的，那就是待人和善。
－－－－－待人和善
它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信
－－－－－－－诚信 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
－－－－－－－－－生命 乐观就是那直上青天里的一行白鹭。 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。
乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
－－－－－－－－－－－乐观 命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。 命运就是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。
命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。 命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
－－－－－－－－－－－－命运 骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。 骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。 骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
－－－－－－－－－－－－骨气
小草被暴风雨袭倒，是对生存的责任使它重新昂首，面向朝阳。河鱼被远逐到海洋，是对后代的责任使它重新起程，游回故乡。云雾被狂风吹散，是对万物的责任使它重新聚集，抛下雨浆。责任让生命更加美好。
－－－－－－－－－－－－－责任
拥有友情是一种幸福。幸福是“海内存知己，天涯共比邻”的心心相通，是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的悠悠深情，是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的无尽牵挂。 －－－－－－－－－－－－－友情
有勤才有为。孔子正是有了“韦编三绝”的勤，才有了儒家先哲、千古圣人的美誉；祖狄正是有了“闻鸡起舞”的勤，才有了雄才大展、北伐报国的伟业；曹雪芹正是有了“披阅十载，增删五次”的勤，才有了文学经典《红楼梦》的传世。碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，犹如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为。 －－－－－－－－－－－－－－－勤奋
低头不是懦弱无能的矮人一截，而是尊敬他人的高尚品行；低头不是畏首畏尾的胆小怕事，而是顾全大局的美好德行；低头不是坐以待毙的碌碌无为，而是东山再起的灵丹妙药；低头亦不是毫无原则，唯唯诺诺，而是要分清黑白，明辨是非。
－－－－－－－－－－－－－低头
因为自信，诸葛孔明演绎出七擒孟获的传世佳话；因为自信，才子王勃在滕王阁留下了千古华章；因为自信，乐圣贝多芬用心灵谱写出不朽乐章。自信助人成功。
－－－－－－－－－－－－－自信
选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的力量。心灵的选择，一定要择善而从。
－－－－－－－－－－－－－善良
也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，终会翱翔广阔蓝天；也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会汇入浩瀚大海。让我们坚定梦想，拥抱成功。
－－－－－－－－－－－－－－成功
这个世界上有许多事情，你以为明天一定可以再继续做的，有很多人，你以为一定可以再见面的，于是，在你暂时放下手或者转过身。你以为每一天都是同样的，但是，就会有那么一次，在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就完全改变了，太阳落下去，而在她重新升起以前，有些事就再也回不去了。
－－－－－－珍惜眼前
天空收容每一片云彩，无论美丑，故能宽阔无边；高山收容每一块岩石，无论大小，故能雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论清浊，故能浩瀚无边。宽容是魅力之源，韩信是宽容的，锤炼出他的胸襟之美；天空是宽容的，才有了她的深邃之美；时间是宽容的，才有了她的延续之美。
－－－－－－－－－－－－－宽容
帮助是春天的雨，当你干渴时，为你滋润心田；帮助是夏天的风，当你酷热时，为你送来平视权威能使人不受束缚，不感自卑，不感难受；使人敢想、敢说、敢做，有创新精神。平视权威是对权威的真正尊重，使权威不骄不躁，不癫不狂。
－－－－－－－－－－－－平视权威
如果人的一生能够做到走弯路不迷惑，走直路不得意，走上坡路不畏惧，走平路不懈怠，走下坡路不失控，人生路就会越走越宽，越走越远，越走越高。
－－－－－－－－－－－人生路
在这个绚丽多彩的社会，你中有我，我中有你，任何人都不能作为一个个体而孤立地存在，我们总要和周围的人或物发生关系。所以在漫漫的人生之路上，我们只有抛弃成见，打开心扉，拉近彼此之间的距离，让生命与生命更近些，才能达到人生的圆满与幸福。
－－－－－协作、心中有他人、坦诚
当你处在人生的低谷，“心系一处”会让你学会坚持，带给你重振雄风的希望；当你位于辉煌的巅峰，“心系一处”能带给你一份清凉，让人始终保持清醒的头脑。
－－－－－－－－－－－专心
命运如同一座大钟，很多时候，只有接受不幸的不断撞击时，才会释放最响亮的声音，才能激发你惊涛拍岸的生命最强音。生命的进行如同一泓平静流淌的小溪，恰遇一处斧劈的断崖，因为没有退路，溪水就成了瀑布，因此拥有了生命飞溅而下的美丽。
－－－－－－－－－不幸、挫折坚韧、勇敢
纵使世态炎凉，却总有一种感动存放在你我心间；纵使淡漠无边，却总有一种信仰让我们泪流 满面。因为人间不只有坚冰还有火焰，我们要懂得感谢；因为脸上不只有冷漠还有笑颜，我们要学会感恩。
－－－－－－－－－－感恩
清凉；帮助是秋天的菊，当你孤独时，为你默默开放；帮助是冬天的火，当你寒冷时，为你送来温暖
－－－－－－－－－帮助
名人名言
仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。－－－－－－《孟子 离娄下》
以恕己之心恕人则全交，以责人之心责己则寡过。－－－－－－《格言联璧》
各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。－－－－－－－《幸福人生讲座》
不怕迷失方向，只要回头就可原谅。－－－－－－－－－阿富汗谚语
最软弱的果子最先落在地上。－－－－－－－－－莎士比亚
伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。－－－－－－－－－纪伯伦
要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。－－－－－－－－罗曼 罗兰
生活以痛吻我，我要报之以歌。－－－－泰戈尔
成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的
血雨。
－－－－－－－－冰心
作文十：《精彩开头和结尾》2000字
精彩段落赏析
主赏，赏赏 李淑赏
朋友～无赏走到里～只要有朋友的赏伴着～只要有朋友的笑伴哪挂随你声随
着～只要有…就不孤～不赏心～不害～不…把耳赏近我～赏我告你会独会会怕会靠
赏一秘密～我有一大朋友～一是大人～又像是小孩的朋友。你个个个既
怎吧学赏赏，服了，赏就是我的老赏朋友～老赏朋友赏赏要赏着他的生朋友赏披赏赏棘奔向中考前赏，看～老赏朋友又在黑板上和我赏同步作文。呢呢
有人赏～友情如酒～赏赏的赏月愈久便愈香。赏有人赏，友情似茶～那味淡而不赏～但却沁人心脾～令人久久赏忘。
真儿真清正的友情是一杯赏厚醇香的酒～赏月愈久～味愈香。赏的友情是一杯香淡雅的茶～日子越久～余味留存的赏赏也就越赏。
从从出生到赏在～我遇到赏不少的挫折～但每次我都能容面赏～因赏～我有一赏自强的心。人生赏免遇到挫折～有赏赏赏失赏的人生是不完整的人生。巴赏克曾会没扎
赏赏赏，“‘挫折和不幸～是天才的赏身之赏～是信徒的洗之水～是能人的无价之礼
宝渊你怎～是弱者的无底深。”生活中的失赏和挫折是不可避免的～赏赏在于赏面赏挫折。我知道成功都是赏情于自强不息～努力攀登的人～有了一赏自强的心～从来
就要起赏～搏赏斗～相信自己是最棒的～迎接我赏的是一片明媚的赏天昂拼将会阳，
从个从儿园学儿小到大～我赏每人都赏赏赏赏多多的赏～幼赏的看赏赏字～到小赏的童文、科赏漫～再到初中赏赏的世界文、古典名著～无不都赏我赏留下了赏以忘学学学
却的赏赏～赏赏了我赏知赏、快赏、和赏…… 宁静与
赏是人赏智慧的赏晶～赏是人赏赏步的赏梯。的～赏赏可以赏赏我赏多多。有赏赏伴～确很很？？？？
孤也是一赏享受～深刻而富～有赏赏伴～幽赏得赏漫多彩～有赏赏伴～赏也独丰静将嘈
可以和赏……赏卷有益～赏我赏利用赏本赏大我赏的赏野～赏赏陪伴我赏的生活～宁静来来
陶冶我赏的性情～赏我赏的生活更加富多彩，丰吧
从学体与没份小到初中～育好象我无赏～什赏比赏也我的。我不在意～我知道～我有那金赏赏～我也不去赏那瓷器活。可到了九年赏～那瓷器活却偏偏赏我遇上没份
了。
‘‘赏走’’赏陌生而又可畏的字眼～赏于赏在了我的下。我由此赏上了育～体成了操赏上的常客。由赏走我也悟出了一道理，困赏～每人都有～只要勇敢个个你
地正赏～也就不赏了。赏走～有倒我～使我赏生活有了更深的理赏。可以赏它它没吓它，赏走是我生活的赏折点。
我赏一生注定是要平淡而赏的～但我不像赏去那赏悲戚了。因赏我赏赏明白～我赏会
是在眺望赏赏的赏景～赏是在赏赏人的成功～而有赏赏自我的价赏～其赏性地羡从来没个
行走着本身就是一道赏美的赏景赏。任何精神都要自己去赏的～不要在乎赏人赏在如写
何看～只要赏定信念～赏你会守理想～大步流星往前走～就一定赏造生命的奇迹。
赏就是善良的力量～他赏所有的施予者不赏有落没翻空～反而倍赏得赏答。因此～在我赏的生活中～有人当你你尽胆来需要付出了～管大地站起～在赏人寒冷赏～赏他赏一盆炭火～在赏人失足赏～赏他赏一些及赏的赏扶～赏人身当份陷困赏赏～赏他赏一拯救。永赏不要忽赏了你你所付出的赏些“小善”～也赏正是赏于赏点小小的“赏心”～不光助帮呀真会歉会了赏人～同赏也成全了自己，因赏～赏永赏不收～善良永赏不荒赏～永赏不，会
赏然赏表的赏是几写从句赏～但却鼓起了我作的信心～中我也悟出了道理。人生的道路不是一帆赏赏的～赏遇到失赏和挫折。失赏了不要赏～只要不会气灰心、不赏～赏持不懈～勇于攀登～梦会想一定赏成赏赏。
暑假～姐姐送赏我十条美赏的金赏。那些金赏大小不同～赏色不一～有赏的、黑的、赏相赏的…每一都美赏得像是水中的黄条仙女。
金赏是我家的一道赏景赏～每一金赏都像是一赏条游赏的花～像是水中的仙女～赏我赏的生活增添了赏多生趣。
在生活中～我赏都赏赏一会些新奇的赏西～在一次又一次的赏赏中～赏赏赏的事赏人受益匪浅。
信念～而是做出了一令人份羡当慕的成赏如今～每我再回想起那次赏忘的赏赏～我心中不由地生出赏光明的珍惜和赏海赏，赏勒的赏佩。
童年如～是赏赏的～是美好的。童年的赏月中～我赏赏赏多少赏赏梦雨雨～每一次成功～都有赏赏～不赏赏赏能有怎呢收赏，赏得～那是一次成功的赏赏。
赏一次赏赏赏赏西～我成功了～我赏赏到当家的滋味。在成赏的赏赏中～我一定赏住赏一次赏赏～在人生的道路上～赏上光赏的一步，
我的成赏道路是赏赏赏打雷劈的小路～坎泥坷会赏～每一次走赏都使我狼赏。但却一直有一赏明～我灯帮会会照亮前方～是我不在黑夜中迷茫～不在快赏中自失～不会沉在赏影中消。
我赏在我成赏道路上帮灯——助我的指明我的父赏。
人生赏免有次赏赏～可能成功～也可能失赏。有几它践位名人曾赏赏，“赏是赏步的第一赏梯～只有赏才能使有践你数所赏赏～有所感悟。”在我无次的赏赏中～有一次赏赏赏我刻骨赏心～那是一次勇敢的赏赏。
我快赏了～因赏我了极学会冰滑旱～赏到了自己滑翔的幸福～感到了成功的喜悦怎扑～赏悟到了自由的味道～我深深感受到“不以一番赏骨寒～得梅花鼻香道理”。我赏我赏次勇敢的赏赏～感到无限的欣慰和自豪，
；武海清 何赏
王雪点 李赏 武赏茹 赏婧
转载请注明出处作文大全网 » 我成功了作文开头结尾
