门德列夫
作文一：《奇妙的游戏作文400字》800字
奇妙的游戏作文４００字
奇妙的游戏作文４００字
◎江苏省张家港市暨阳实验小学三（１）班 赵珅佳
今天，陈老师要教我们玩一个有趣的心理游戏——让手指变长。
同学们听了，你看看我，我看看你，个个半信半疑。我心想：手指怎么会在几分钟内变长呢，陈老师不会是在大白天说梦话吧，
陈老师让我们双手合十，比一比哪个手指长。哇～真是不比不知道，一比吓一跳，我的右手手指竟然比左手长了５毫米。
陈老师叫我们闭上眼，把手放在腿上，开始念“咒语”：“你的手指在长长，快拖到地面了，快摸到黑板了，快碰到蓝天了??”这时，我真的感觉自己的手指越来越长了。
两分钟后，我们睁开眼睛，双手合十再作比较。咦，
１ ／ ２
右手手指比左手手指长了１厘米，真是太神奇了～可是，这是为什么呢，
陈老师说：“这就是心的力量，用心去做任何事情，都是能够做到的。只要你想，你就能做好。”
过了一会儿，我感觉手指又恢复了原样。要是手指不变回来就好了，那样的话，我日日想，夜夜想，日积月累，手指就会比旗杆还高。我只要把手伸直，就可以碰到天空，把白云摘下来当泡泡吹，把月亮取下来陪伴我??那就太好了。
（指导教师 陈喜联）
多么有趣、多么神奇的游戏啊～小作者按事情发展顺序，把游戏的经过描写得活灵活现。最后的想象也非常奇特，不过我们可以想一想：要是手指比旗杆还长，那是不是很好呢，
２ ／ ２
作文二：《一次有趣的游戏作文400字》1700字
一次有趣的游戏今天下午曹老师非常神秘的说：“今天咱们来玩一个游戏！”这时大家欢呼着，教室变成了一声雷响，我的耳朵都受不了了。曹老师说：“你们知道是什么游戏吗？”同学们说：“不知道。”后来曹老师在黑板上写了几个字，你想知道是哪几个字吗？好吧！我来告诉你：“你来笔划我来猜！”后来曹老师开始说游戏规则了，我带你一起去听吧！：“先叫一个人上去看词语，然后做动作，接着第二人、第三个人……把动作传到最后一个人那里，那个人就把词语写在黑板上。”现在就要开始了，我们一起去看吧！游戏开始了，曹老师点了六个人，叫王雨阳来看词语，王雨阳选的是“牙疼”，王雨阳双手捂着嘴巴，做出一幅很痛苦的样子，然后做动作传到一、二、三、四、五、六个人那里就没有再传了，贺文峙走到讲台前拿起粉笔写了一个“牙等”，然后我们哈哈大笑起来。虽然我们嘲笑了贺文峙但是他没有生气，从这我觉得贺文峙在家也是这样。终于轮到我们这一组了，我紧张的走到讲台上，选了一个“一瘸一拐”的词语，我把脚弯一下，把脚踮一下，做完了，谭宇烨传到吴炜豪那里，吴炜豪传到刘诗涵那里，就是刘诗涵做了一个跳舞的动作，传到成思远那里，害成思远写成了跳舞，（写到这里我很生气），表演完了，曹老师又叫了三个同学表演自己的动作。终于表演完了，但我还想玩这个游戏，我明天还要玩一次。我第一次玩过这么有趣的游戏！
【写作指导：常见的写作技巧与方法】
积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。人民教育出版社出版的高中语文教科书（必修本）共６本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说，透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书（必修）第二册的第一单元，我和学生共同总结出：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法；《边城》有一大写作技法，人物心理描写法（通过幻想来写或通过梦境来写）；《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法；《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法（运用讽刺性漫画法）。教师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟，并督促他们能学以致用。
再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考在第六大题命题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。（ｎｅｘｔ８８）当然，在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么，学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调：不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。
最后，加强自己“动手术”修改作文的练习能力。现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文，然后是老师精心批改，最后是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。为什么呢？因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师，不一定比老师本人差！让他们自己从找错别字开始，找错误的标点符号，找用得不恰当的字词，找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子，找有意蕴、有哲理的句子，找有新鲜气息的好材料，找扣住话题的全文中心，找结尾呼应开头的句子，找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈，作文差学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和积极性大大提高了。
这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成，彼此之间是相互依存的关系，关键是老师在写作教学中要大胆放手，做到以学生为主，调动他们的积极性；老师要从基础年级抓起，持之以恒。此外，语文老师要大胆地写下水作文，并以下水作文来检验理论的正确。
作文三：《好玩的游戏作文400字》2700字
好玩的游戏作文４００字
今天是八月十五，传统的节日“中秋节”，是全家团圆的日子，是陪着嫦娥姐姐一起赏月的日子，是大家聚在一起聊天吃月饼的日子。可惜今天晚上是个阴天，看不到大大的月亮。
宁波玩回来后，我和爸爸妈妈就直接去外婆家吃饭了。本来想和牛牛弟弟一起玩的，可惜舅舅舅妈带他去乡下他的外婆家玩了。吃完饭，我还想等弟弟回来的，可是爸爸说今天开了一天的车，累了，明天又要上班，我只好跟着回家了。刚到家，外婆电话打来说弟弟回来了，等我过去一起过中秋节呢，我好兴奋啊，在我的强烈要求之下，妈妈又带着我回到了外婆家，唉，有点折腾哦，不过有的玩就开心啦。
到了外婆家，我发现除了牛牛弟弟，还有卉卉姐姐也在呢，卉卉姐姐是牛牛舅舅的孩子。大人们都坐在客厅里聊天，我们三个小孩子在弟弟的房间里大闹天宫。我们一起玩“过家家”的游戏，我们模仿电视剧“古剑奇谭里”的人物，我当“韩休宁”，卉卉姐姐当“襄铃”，牛牛就当“牛牛”喽，这游戏可好玩了。我和卉卉姐姐封印“焚祭剑”，而牛牛一不小心被坏人抓走了，也变成坏人了，我和卉卉姐姐一起打败了坏人，牛牛也变回好人了，我们三个又重归于好了，嘻嘻。
接着，我们又玩了“投篮球”比赛。卉卉姐姐把一把方凳子倒过来放在地上当“篮筐”，我们要坐在离“篮筐”不远的地方向里面投篮球。一次投五个球，看谁投进去的最多。比赛结果，我投进去两个球，牛牛弟弟投进去一个球，卉卉姐姐投进去三个球，冠军当然是卉卉姐姐啦，我好羡慕她呀。
后来，舅舅让我们吃月饼，一个好大好大的大月饼，比我的脸的还要大好多，像我们平时吃的“麦饼”差不多哦，不过月饼太甜了，我只吃了一点点就吃不下了。之后，我们又玩了别的游戏，一直玩到快十点了，牛牛明天还要去幼儿园读书呢，我们只好各自回家喽。
这个中秋节的晚上，虽然看不到大大的月亮，虽然不能陪着嫦娥姐姐赏月，但是我们大家在一起依然玩得很开心，很快乐！
好玩的游戏作文４００字
昨天下午第三节课，我们班来了位特殊的妈妈老师——蒋欣言的妈妈，她给我们上了一堂有趣的急救课。
蒋欣言妈妈先给我们看了一段掉进水里如何急救的视频，然后拿出一个她特地带来的假人模特，给我们示范怎么做“心肺复苏”和“人工呼吸”。如果一个人昏迷了，先对着他讲话，要是没反应，就做心肺复苏。一只手摊开平放在病人胸口靠近心脏的地方，另一只手按在上面，用力按压三十下，接着做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口气，然后对着病人呼气，最后就等着救护车过来送病人去医院。阿姨示范完了之后，蒋欣言、杨子沐、王绪飏等几个同学也上去尝试了，杨子沐给假人做心肺复苏的时候非常用力，阿姨直夸他力气大。偷偷告诉你们哦，一开始看到阿姨带来的假人，我还真被吓了一跳呢。
真是一堂有趣又好玩的急救课，我们学到了很多书本里没有的知识！
好玩的游戏作文４００字
我们游玩了坝上草原，继续坐车向中都草原前进。小姜哥哥向我们介绍了草原的风光，还告诉我一个令人兴奋的消息，就是可以看马术表演。
到了中都草原，这里真是一望无际啊，蓝蓝的天，白白的云，还有很多的蒙古包，这儿的草也长得特别高，都快长到我的脖子啦！我们玩起了打仗的游戏，还起了捉迷藏的游戏，大家都躲了起来，为了寻找包益铭、鲁易凡他们，我就想着各种方法找到他们，我们还玩起了草原打仗的游戏，真是开心极了！
爸爸在陪着我们一起玩，妈妈呢，她正在忙着用摄影机拍照，她简直就是老爸说的那样“上车睡觉，下车尿尿，到了景点就拍照，回到家里啥也不知道”那一人呀！
晚饭时，我们找到了一家蒙古包，据说这是世界最大的蒙古包，还上了吉尼斯世界纪录呢。一走进蒙古包，里面真是大到不能说了，有很大很大的舞台，有大大的电子屏，还有很多张大圆桌子，也有很多人在吃饭，我们吃的菜全部是服务员用小推车推过来的，小姜哥哥说这里能同时容纳５０００人一起用餐呢。我们一边吃饭，一边看演出。有草原上的舞蹈和草原上的歌，还有悦耳的马头琴，我听到一首歌，听起来很怪的，但是又挺好听的，“火……嘿……嘿……”那个演员是用喉咙底下发出的声音，嘴巴好像是没有动的，我问爸爸这个叫什么，老爸说是“呼麦”，是蒙古族特有的一种唱法，我觉得这既好听又好笑。
好玩的游戏作文４００字
上午第三节课是数学课。上课铃响了，我们迈着飞快的步子跑进教室。
陈老师来了，小朋友们都坐得端端正正的。陈老师打开投影，大屏幕上露出了一个盒子，蔡宇轩大声喊道：“里面装得是什么东西呢？”其他小朋友们跟着蔡宇轩一起大喊起来。陈老师批评蔡宇轩影响课堂纪律，这时候陈老师在屏幕上放出几个大字：认识人民币。
接着陈老师又换了一个屏幕，上面画着钱，老师问同学们：“这是几元呀？”教室里大部份的同学都举起了手，象一片手森林，老师指定一个同学回答了问题。老师又问：“为什么这是一元呢？”手森林向被砍伐了一样，只剩下几只小手还举在那里，老师又叫了一个同学回答：“上面写着１就是１元。”
老师又问：“那为什么就不是１角或１分呢？”老师告诉同学们：“上面有一个圆，旁边又有一个１，所以就是１元。”后来，老师给我们出了几道题目，“要乘公交车需要１元，请问有几种交法？”同学们交得全都是纸币１和硬币１，老师说：“除了交纸币的１和硬币的１之外，还有哪些交法呢？”其他同学都举起了手，有得说：“２个５角”，又有得说：“１个５角和５个１角”，还有的说：“１００个１分”。最后，老师摆出有些同学交的钱进行一一点评。今天的数学课既好玩又长知识，我很喜欢。
好玩的游戏作文４００字
在董梦缘的邀请下，我和小朋友们一起去必胜客玩。
我到的时候，董梦缘他们正在吹气球，我也加入了，吹了好几个气球，王忆倩吹得最大。我们就说：“王忆倩快停下来，不然要炸了的。”王忆倩还一直吹，都没有炸破，真是好厉害哦！我们吹了很多大气球。吃完饭，我们又开始玩开火车，董梦缘当火车头，朱家芊当火车车厢，马玥骁当绿灯，我当红灯，我举举手就说明红灯，火车就得停下来。马玥骁举举手就说明绿灯，火车就可以开了。我们玩得开心极了。
过了一会儿，王忆倩回家了，我们跟王忆倩说了声再见，就继续开心地玩着。我们又开始继续玩捉迷藏，有一个地方是秘密基地，就是厕所，我们把门锁起来，她们当然进不来，即使看到我们也抓不到我们，哈哈！接着，一些小朋友也都回家了，只剩下董梦缘、朱家芊和我了。我们一起玩花样抛气球游戏，我们把气球抛起来，用各种花样抛，用脚踢，用头顶，用手抛，抛着抛着，对方就会再抛过来一个气球，你必须都用花样把气球接住，好几次我都没赢，最后终于成功了。后来，朱家芊回家了，我也该回家了。
我坐着董梦缘的车回家，在车上我们还吹了好多的小气球。到家了，我们依依不舍地告别了。
作文四：《快乐的游戏作文400字》1500字
快乐的游戏作文４００字
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸在床上打起了“足球大赛”。
这个游戏是这样玩的：足球大赛道具，这里面足球场上有很多凹下去的地方分别标着不同的数字。当小球滚到那个地方的时候，你就按那个地方对应的数字，球就会往对方的球门里弹，看谁先进九个球，谁就赢了。但是守门员可以在球门前左右移动，阻挡对方的进球。
我和爸爸开战了。我目不转睛地盯着球，球在三号位置上，我便猛按三，球滚到了四号位置，离球门只有一步之遥了。我正想按四，可谁爸爸一反击，弹了回来！我生气地皱着眉头，看准时机，猛地一击，球进啦！我顿时眉开眼笑，高兴的手舞足蹈。不知道是不是幸运女神眷顾啦我，接下来我又一帆风顺，连续进了几个球。可是最后一个球淘气得很，就是不愿意进球门，让我急得直跺脚。经过一番周旋和努力，它终于还是乖乖的听话打进了球门。
我高兴地从床上跳了起来。我又看了看爸爸，虽然他嘴上没用说，但是我知道他心里一定在说：“幸运女神，别把我给忘了呀！”想到这里，我不由得哈哈大笑起来。
今天，我不但锻炼了手指，反应力，眼睛，还收获了喜悦，一举两得！这难道不是一个快乐的游戏吗？
【每日写作指导：写人的作文应注意什么】
在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
１、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
２、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
３、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。（ｎｅｘｔ８８）所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《**舍身炸暗堡》以及《我的战友**》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
４、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，**扶正转椅就是一个细节描写，它表现了**有条不紊的工作作风。
５、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
６、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。
在课上，我和同学们共同创设了一个情景：一个公园管理员，逮住了一个逃票溜进公园的小男孩，当他得知小孩是某机关人员的孩子时，态度立刻来了个一百八十度大转弯，眉开眼笑，露出了势力的嘴脸。
我让同学们抓住人物尤其是管理员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察，在几位同学表演之后，小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报，引导学生从不同方面细致地抓住了和作文题目——势力有关的人物各方面表现，再互相补充全面，这样，一步步引导学生如果搜集素材，突出人物特点，展现中心。
作文五：《有趣的汉字游戏作文400字》1500字
有趣的汉字游戏
星期四的下午，老师对我们说：“我们进行一场游戏吧。”我们异口同声地说：“好！”那个回答的声音你们不知道有多么响亮，比打雷的声音还要大。我们非常的高兴，老师打开绕口令，“四和十”，我们自己先练习了几遍。
老师就说：“一组、二组和三组、四组比赛。”结果我和张润清赢了这场比赛，我的心里快乐无比，还上了讲台当了小老师。今天真开心。
第二天的下午，天气还是像中午那样，阳光明媚，老师对我们说来猜谜语好不好，同学们齐声回答：“好！”我一看同学们都兴高采烈的，脸色都一个比一个高兴。
老师说：“同学们来说一个谜语让别的同学来猜。”之后一个同学说到：“铅笔有，钢笔无。哭声有，笑声无。语文有，数学无。田家有，王家无。树叶有，花朵无。”说了好多好多，之后老师让大家猜一猜，之后同学们都猜出来了，七嘴八舌地说：“口。”
哈哈，大家可真厉害呀！
汉字游戏真有趣！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能．ｔ２６２．取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑；老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美；他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠；课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作；规定每月读一本优秀期刊；每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
作文六：《有趣的游戏作文400字》600字
有趣的游戏作文４００字
星期天下午，我兴致勃勃地来到妈妈的同事＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；蔡阿姨家里，玩模拟打网球的游戏。
蔡阿姨打开电视，经过漫长地调试，终于展现出了一块网球场地，我已跃跃欲试，场地上有两个人，前面那个女孩就是我！蔡阿姨说：＂拿好遥控器，模拟画面的人物，要在适当的时间，用适当的力度向适当的角度挥＂拍＂，人物就可以接到球，赢得分数，至于跑场地，电脑会替你完成。＂
真正的比赛开始了。我马上就融入其中，仿佛就是奥运冠军李娜，谨慎地盯着对手手中那弹跳的球。看，球来了！那是一个低球，敏捷的我一个健步冲到前场，华丽地给球来了个＂当头一拍＂，这个Ｐｏｅｓ被我定格了一秒钟，我抬头一看，什么？我怎么会输了！我被这盆冷水拉到了现实。画面中的我没有接到球，反而摔了一跤，和现实中完美的这一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也许认为我提前挥拍了。第二局，我接受了教训，站在原地一动不动，脚被胶水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定胜负，我手心冒出了汗。他的球向我的边界飞来，画面上的我跑得可真慢啊！我急得像热锅上的蚂蚁，就在这个危急关头，我又忍不住了，向边界冲了过去，来了个舍身救球。这个球本来还有希望，可这样一来，彻底让这个球落了地上，我又输了。哎呀！我又把它当成真的在打网球了，后悔也来不及了。
这个游戏太有趣了，既让我轻松轻松，还让我活动筋骨，对身体有好处，想不想尝试下？温馨提示：千万不要在场地上跑，当成真的比赛，那可会输的很惨哦！
作文七：《好玩的游戏作文400字》2900字
好玩的游戏作文４００字
篇一：好玩的游戏，４００字， 侯苈桐
想必大家都看过近期非常火的娱乐节目——，， 奔跑吧兄弟，，，对吧，那里面的撕名牌环节，一定让你难以忘记吧。我们也一样。所以我和我的小伙伴们上演了一场小学版的撕名牌游戏。让我来给你们讲讲吧。
每个同学的身后都带有一张写有自己名字的标签，游戏正式开始。我们女生因为比较弱，所以一开始就贴在墙上不动了。有时会合伙把一个柔弱的男生拉过来，一齐把他给撕掉。这时，我们全体女生便会大声喊：”某某莫ｏｕｔ～某某莫ｏｕｔ～“
不过我是不会和普通的女生那样胆小。我会毫不犹豫地冲入男生群中，把他们一个一个地撕掉。不过，有时我会被男生们一起拉住然后被撕掉。那时，我免不了要对他们拳打脚踢了。因为那样我才能拖延时间，等待救援。到那时，所有靠墙的女生便会一拥而上，把男生一个个地拉开，有时还会把几个男生的名牌给撕了。等他们反应过来时，女生们已经”逃之夭夭“了。
当中最让人无法接受的，就是许天炀了。每当我马上就要把
他给撕了的时候，他就立马倒地，怎么拉也拉不起来。你们说，他是不是很耍赖呀，～
轮到我和金雨轩单挑的时候到了。我左手捂着自己的名牌，右手伸向他背后的名牌。金雨轩用右手把我的手挡住，紧接着左手就向我的名牌伸去。刹那间，我反应敏捷地用右手挡住了他的进攻。
就这样，我们僵持了很久。终于上课的铃声响了，我们才结束了游戏。
篇二：好玩的游戏，４００字， 张庆华
星期五晚上，我在一本书里面看到了一个游戏，说：”不管你怎么使劲，都捏不碎一个生鸡蛋。“ 我心想：捏不碎，有没有搞错啊，就算我用平常的力气不行，再用上我的蛮力——我就不信捏不碎它。我对妈妈说：”我们来试一试吧～“妈妈想了想便同意了。
我打开冰箱，拿出一个生鸡蛋，准备动手。爸爸看见了，说：”
你拿一个大袋子，把手伸进去，面的地板上被你弄得一塌糊涂。“看来，老爸也不太相信书上的话。我左手拿着大袋子，把握着鸡蛋的右手伸了进去。”呀——“我用尽全身力气捏了几下，咦，真的没有碎。我休息了一会儿，可还是捏不碎。看来我要用我的必杀技了——蛮力了～”呀——吱“还是捏不碎。
爸爸呆在一旁看不下去了，说：”我来试试～“我把生鸡蛋递给爸爸，他说：”我要把衣服的一个袖管脱掉，要不弄脏了衣服可不行。“爸爸开始了，我和妈妈在旁边给他鼓励：”ｏｎｅ、ｔｗｏ、ｔｈｒｅ——ｇｏ～“爸爸大叫一声：”呀——啊——呀～“我和妈妈连忙凑上去，他也捏不碎。爸爸又说：”我要再试一次。“我跟妈妈又喊了起来：”ｏｎｅ、ｔｗｏ、ｔｈｒｅ——ｇｏ～“”哦——哦“这鸡蛋依旧完好无损。
妈妈说：”怎么样，不行了吧，“爸爸答道：”看来生鸡蛋的确捏不碎的。“说完摊开手，我一看，鸡蛋竟然哭了，哭的满脸都是泪水，好像他也紧张的要死。原来老爸太用力，手心出汗了～
篇三：好玩的游戏，４００字， 衡冠羽
上个星期的一天下午，快放学时，我和李品乐谈起了保卫萝卜这个游戏，这个游戏我下载过好多次，它是苹果商店里面的免费游戏，不过嘛，一旦我表现不好的时候，我妈就会把它删除掉。
保卫罗卜一共有四个主题，分别是：天际，丛林，沙漠和深海，这里面有很多隐藏关卡，可以把它称作地图。深海里的地图最多，然而挑战里没有地图，因为他自己就是地图，最后一个就是最厉害的挑战。
你们必须要养成一些怪物才能ＯＰＥＮ挑战和隐藏关卡。李品乐告诉我他玩的版本比较早，那个版本我是没有玩过的。我们班王实恺已经全部通关了，我不知道他ＢＯＳＳ模式是不是也通过了，还有是不是得到金萝卜，银萝卜，他们都比普通萝卜难度高。没被怪物咬过一口的才能得到金萝卜。
但是这几天李品乐没来上课，昨天我才从徐伊那里得知他生病了，生的是手足口病。这样他就要有一段时间不能来上课了，这个病是传染病，所以我想他一定得去住医院了，但我不知道他在医院里面是不是可以看ＩＰＡＤ，在床上做作业的滋味可能比较差吧。
我希望他能早点恢复，然后我有空再和他一起聊聊天。我会告诉他，外面回家，饭前便后要洗手，一定要牢牢记记住，身体健康才能好好学习，学习成绩好了，家长才会同意让我们继续保卫萝卜。
保卫健康，然后才有可能保卫萝卜。
篇四：快跑，同胞们，４００字，
我玩过激烈的贴膏药，也完玩过有趣的老鹰捉小鸡，但警察捉小偷游戏更精彩。
上个星期四下午，施老师让我们玩警察捉小偷的游戏。游戏开始了，小偷们纷纷逃窜，生怕被警察逮了个正着。手戴红布的”民警“向着”小偷“进行捉扑捕。我是”小偷“，一个劲地跑呀跑，不住的为自己加油打气：”快跑，快跑，被捉住了可不好。“
啊～不好，雍可人快抓住我了，我急忙一闪，跳进了屋子里。哈哈，又有活命的机会。可时间不等人，１０秒钟很快过去了。我又要到外边闯荡去了，我跑到陈逸舟面前，故意跳来跳去，窜来窜去。她被激怒了，飞快地 跑来抓我，我见机不妙，咬紧牙关，撒 腿就跑，耳边的风呼呼地吹着，我的脚渐渐没劲了，眼看快被追上了。我马上朝屋里跑，可还没迈进家里一步 ，就被守在家门口的雍可人捉住，带进”监狱“。
我不住地喊：”同胞们，快来救救我呀～快来救救我呀～“可还是无济于 事。还没被抓进来的小偷，全在明警的监视下。看，汪语晗被陈瑶给盯住了，她瞪大眼睛，咬紧牙关，飞快地向家里跑，可陈瑶在下面穷追不舍，奋力跑过去，眼看汪语晗快被抓住了， 她一脚踏进家里，摆脱了危险，我长长地舒了一口气。忽然一只手拍了一下我，我象一阵风似地往外逃，总算逃离了魔掌。
下课铃响了，我们离开操场，但操场上空仍回荡着我们湖欢乐的笑声。
篇五：玩游戏卡片，４００字， 江宇晨
我最喜欢玩的是神奇宝贝卡片。神奇宝贝卡片很薄，四四方方的。卡片的正面的中间画着一个神奇宝贝。这个神奇宝贝的上面标出了它的ＨＰ值和它的属性，在左上角处画了它的退化。如果这个神奇宝贝是原始神奇宝贝，那卡片的左上角就会写好”原始神奇宝贝“的字样。在画有神奇宝贝图片的下方，写有这个神奇宝贝的技能。最后一行写着神奇宝贝的弱点和它的抵抗力。
每当我有空时，我就找李子安来和我一起进行一场卡片友谊赛。
我先把所有的卡片都摞到一起，卡片的背面朝上。一人摸一张，直到摸完为止。接着，我从我摸岛的卡片中选一张出来。我仔细地看了看，选定了一张较强的卡片反面朝上放在桌子上。这是，李子安也出好了。我倒数三二一，紧张地翻开了卡片。我们比了比，啊～李子安的卡片比我的强～我的卡片只好放到废牌区。要进行下一轮的较量了，我选了一张非常好的卡片。终于，我获胜了。最终，我获得了六次胜利，成为冠军～
我喜爱我的神奇宝贝卡片，因为它给我带来了无限的欢乐～
作文八：《做游戏的作文400字 》2600字
做游戏的作文４００字
童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。而每一次童年游戏，也都如海边的贝壳，熠熠发光。下面是小编推荐的做游戏的作文４００字，欢迎阅读！
做游戏的作文４００字一今天，我们家教的王老师说，让我们做一个游戏。我们兴奋极了。王老师说：“还没说游戏规则呢！游戏规则是：１。抽签，决定是１队还是２队，２。一共２０道题，每答对一题，可以赢的吹气球３０秒，３。每队可以派出４个人吹气球当，吹的气球越多的队胜利，记住游戏分为媚三个环节，第一个环节是答题，第二个环坦节是吹气球，第三环节是系气球。”
比士赛开始了，老师让我们猜谜语，老师说：，“上下俩队兵，守在大门口，谁要跑进去蜚，必定碎成粉。”我想应该是牙吧？我立瘫刻举起了手，老师叫了我，我说：“牙。 ”老师说：“正确”我们队赢得了一分，莺我心里美滋滋的。老师又问：“往里看一磔条暗胡同，中间开了七八个圆洞洞。”我禄看着别人愁眉苦脸的，我就想我正在学笛 子，我的好奇心引起了老师的注意，老师醍让我来回答，我说：“笛子”老师说：“鳃正确”我又为我们队加了一分，我高兴极挪了！最后我们队才８分，只获得了２４０焦秒，而１队得了１１分，获得了３３０秒掂。
令人期待的吹气球大赛开始了，是４抱个选手大显身手的时机了，只见他们鼓起 腮，脸涨得通红，一个个气球出现在我们油面前，我们为他们加油助威。最后１队以锆１０个球险胜我们队９个球，虽然我们输醮了，但我们还是很很快乐。
做游戏的作烈文４００字二星期六下午，我和傅予涵等笙同学在风雨操场玩游戏。“红绿灯”，“ 冰冻老鼠”，跳长绳等等，其中最让我兴 奋的就是抢球大战了。
“预备，开始！畦”妈妈一声令下，手中有球的刘倚衡就跑犋了起来。我们一路跑一路跳，向他冲去。颐看着这么多人，刘倚衡慌了，向门外跑去止。谁知，半路杀出个傅予涵，一打把球打睑跑了。
看着傅予涵，我兴奋了，叫道：“傅予涵，传给王晗钰 ！”王晗钰做出了运接球的动作，使所有人都上当了。原来这榫是在“声东击西”呀！我接到球，又快速锺传给王晗钰，王晗钰又传给傅予涵，我们ヤ用巧妙的战术使“男生”大败。
突然一λ个转折，刘倚衡抢到球了！只见他四处跑 ，一个不小心摔了！朱舸见此机会抢球，е只见他一会儿用手用力拉着球，一会儿手岛指一根一根扳开，一会儿与刘倚衡“战斗涓”，真是有趣。我们看着他们，也开始“吐观众模式”：我当起了解说员，时不时地杯说：“看哪，朱舸就要抢到了！”王晗钰颈不亦乐乎地看着他们，心里好似在喊：“鐾快抢，快抢！”傅予涵
开始耐不住性子，轸冲上前去与他们一起??真是太激烈了。艄
朱舸最终抢到了球，传给周子博。他哪浓里知道周子博不会把球传给别人，也不会嗳被人抢走。看那小小身体多轻巧，时而快ド速转身，时而抱球不动，时而假装传球，剿时而小步移动。可为抢球大战的技巧担当攫！
“停！”妈妈的声音再次响起，游戏乐结束。十分钟的游戏，我们的笑声不断，缍乐趣无限！
做游戏的作文４００字三今箩天，我和几个小伙伴在做游戏，第一个游逡戏是老师和小朋友，只见邵倩优戴上一副 黑边眶的墨镜，手拿一个教师棒神气极了 。她大呵一声：“上课！”我们底下的同蕈学吓得魂飞魄散，哪还有什么心思上课呀蜴！她见我们没反应就板着一张苦瓜脸把我调们都逗笑了，邵倩优大叫：“闭嘴！我是刻老师，在笑把你们都拖出教室。”她嘴上鲨振振有词，没想到外表文静的邵倩优是这藩么的凶悍。接着，她开始用冰冷的声音讲б起课文来，我面对着冷漠的老师和无聊的劣文字开始昏昏入睡。平常我在上课时不会跟睡着的，可今天实在是忍无可忍了！邵倩薯优见了来了一声河东狮吼，天哪，大地都轭被震的颤动起来。我只能选择继续上课，，终于挨过了四十分钟，耶！可以下课了。篪
我们玩过老师和小朋友后又有了第二个 游戏捉迷藏，哈哈！我可是捉迷藏高手。擒邵倩优要开始数了，我赶紧闪了，
大家猜厂猜我闪到哪儿了？那就是我自己家的卫生？间。搞了半天，居然没有一点儿动静，我搡小心翼翼的出去。邵倩优真笨竟然一个都，找不到，我想不如在家里待着，等他们都滤被找到了再出去下他们一跳。
时间过得妃真快，我居然在椅子上睡着了，等我出去舣时他们都无影无踪了，后来一问，才知道酯他们都回家了。
做游戏的作文４００字亥四放假了我到姐姐家玩，我们几个小伙伴，玩了激烈的玩具躲猫猫游戏。
所谓的玩菔具躲猫猫呢，就是一个拿起玩具让别人看匿一下样子，然后藏起来，让别人找，如果”被找到，就算ＯＵＴ！
开始藏了，我们硼各找到一个地方把玩具给藏了起来。一藏？好，所有人二话不说地冲了进去，东找找旗，西找找，结果谁都没有找到谁的。
又磅找了好久，我终于在鞋底下找到了一个玩嫂具，一看是谢灵恺的，就大声说“谢灵恺醴，ＯＵＴ！”，被ＯＵＴ得谢灵恺被请出非了房间，在外面等我们的结果。
就这样蝴，渐渐地，很多人都被请出外面，只剩下窆了四人，分别是我、林宇晨、林雨悦、谢壁灵恺的哥哥（我不知道他的名字）这四人墙了，也就开启了最激烈地寻找。
最终， 你猜谁赢了？当然是我喽！知道为什么吗韩？因为我
藏在了无人能敌，无人敢进，无 人不觉得臭的地方??那就是臭水坑，因？为我的玩具有粘性，把它粘在了臭水坑的聚墙壁上。所以肯定是我赢喽！连我自已都鳕相信我自已能赢。
接下来几局，各有赢槛的玩家，反正都不是我，因为我第一局赢 了，很骄傲，结果后面没赢过，请大家记糈住这句名言：骄傲使人落后。
这一天，凉我在我姐家玩玩具躲猫猫玩得可开心啦！老
做游戏的作文４００字五今天，我和老 同学们玩了老鹰抓小鸡的游戏。
我当的赐是凶猛的主角——老鹰。马祥闻是小鸡的？保护者——鸡爸爸。其他的就当可爱的小 鸡宝宝。可是我的老同学们并不那么可爱滏，一个个嬉皮笑脸的，是调皮的鸡宝宝。？
游戏开始了，“老鹰”ｖｓ“鸡爸爸”末的时刻也到了。首先，当老鹰的我来了个枞饿鹰扑食的动作，快速冲到后面，凶猛地 扑捉鸡宝宝。可是，这一举一动都让机灵郄的鸡爸爸给发现了，鸡爸爸带着鸡宝宝们″猛的一闪，我扑了个空。我急了，连忙反鲚手一抓，小鸡们也挺机灵，他们往地上一 蹲，又躲过去了。真气死我也！我第一次ㄦ的作战计策失败了，可我不灰心。老鹰我廿眼珠咕噜一转，计上心来。我迅速发动了 第二次攻击——声东击西。我把鸡爸爸的像注意力先吸引过来，趁其
不备，我猛地扑早向鸡宝宝，鸡宝宝们慌了神，顿时乱了阵 脚，挤成了一团。我一连抓到了两三个“骶小鸡”，大获全胜！等鸡爸爸回过神来， 早已晚也。
天黑时我和老同学们依依不盒舍的分手，心里还期盼着下次的重逢。
作文九：《关于游戏的作文400字》2700字
关于游戏的作文４００字
篇一：端笔游戏，４００字， 左万鑫 四年级
今天，我们玩了一个有趣的游戏，叫做端球游戏。这个游戏的方法很简单：先把一个班的同学分成两组，前三排为一组，后三排为一组。然后每个人都拿出一支笔。再把手臂握拳横着悬挂在半空中。然后再把笔放在手臂上保持平衡形态。手臂不能弯曲，否则就是自认放弃。如果掉在地上也算输，那方坚持的时间最长，那方则为获胜。
游戏开始了，我把碳素笔横着放在手臂上，老师开始来采访我们了，老师问我：“左万鑫，现在感觉如何啊，”我说：“现在我感觉特别轻松。”过了一分钟，老师又问：“现在感觉如何，”我说：“现在我感觉到有好几大袋子面粉压在我的手臂上，这可不是一般的重，而是重到可以让人粉身碎骨。”又过了六分钟，老师又问，：“你已经出了这么多汗，还能坚持吗，要不要放弃呢，”我说：“我决不放弃～即使是坚持不住也要坚持～我一定要坚持到最后～我们一定要赢～我们要为荣誉而战～”老师又问：“那现在感觉如何呢，”我说：“我现在感觉有几千万大袋子面粉压着我的手臂，可重啦～”过了一会儿我们组的队员的笔刷刷的往下掉。老
师看我们快坚持不住了，就说：“现在我就要倒计时了。二十、十九、十八、十七、十六、十五、十四、十三、十二？？？？？？五、四、三、二、一。游戏结束。”最后，我们组有十一个人掉了笔，而他们组却只有八个人掉了笔，我们给输了。
虽然我们输了，但是我们同时也收获到了许多，我们照样是开心的。
篇二：猜一猜游戏，４００字， 杜洋
一个早晨，我和几个小伙伴们来到公园里。一个小朋友说：“我来玩一个猜一猜的游戏吧～”“怎么玩，”一个小伙伴问。“游戏很简单。”小明说：“只用把我给你的东西摸出来就可以了。”
首先，小新上场，他接过小明递给他的东西，从上到下摸了一遍，说：“这个东西长长的，一头是圆的，一头是扁的，感觉凉凉的，硬硬的。这是什么呢，”他又仔细的摸了一遍。突然，他高兴的叫了起来：“这是勺子～”我们响起了热烈的掌声。
接下来，该轮到小燕上场了。我找了一样东西放在她的下巴
下面，她说：“感觉也是凉凉的。”她叫到：“是叉子。” 不过，这次一点掌声也没有，她已经知道自己摸错了。这时，我把东西放到了耳朵上，现在一点感觉也没有了。我又放在了她的手上，她一摸就摸出来了，是一支笔。这回我们又响起了热烈的掌声。
我问大家：“为什么用下巴、耳朵摸不出来，而用手能摸出来呢，”“因为手很灵活，感觉是最灵敏的。”
这件事给我了一些启发：我们要爱护自己的这双手。
篇三：猜拳跨步游戏，４００字， 杜洋
下课铃响了，大家一下子冲出了教室，我和我的小伙伴小王玩起“猜拳跨步”，这个名字大家一定很熟悉，意思就是石头、剪刀、布，谁赢了，谁就跨一步。
游戏开始了，我们站在起跑线上，只听“石头、剪刀、布”哈哈我赢了，我垮了一大步，就这样，一次、两次、三次??十八个回合过去了，我一马当先，乐得我哈哈大笑。小王紧追不舍，又五个回合过去了，他一下子冲到了我的前面，我想：眼看就到终点了，却被他给追上了。一个回合又一个回合过去了，突然，我连赢了好几把，我距离终点只差一步之遥了，我又笑了起来。
我的伙伴不服气，说：“我绝对不会输给你的～”“怎么可能呢，你还有三步，而我只有一步了。”我说，“就凭你还能打过我，”刚说完，我们两个旧打平了，最关键的时候到了，“石头、剪刀、布”不好，我输了，我的对手一蹦三尺高。
十分钟过得可真快呀～回到教室我问我的伙伴：“为什么我离终点近，可是我却输了，你离终点远，可是你赢了，”
“我们要永远谦虚，不能骄傲。而你却骄傲，所以你输了。”他回答道。这十分钟真愉快啊～
篇四：做“木头”人的游戏，４００字， 郑诗瑶
今天的语文课上，老师让我们玩“木头人”的游戏。全班同学特别高兴。大家都唱着：“我们都是‘木头人’不能说，不能笑，不能动，不能叫”。儿歌一唱完，原本生龙活虎的我们立刻变成了一个个“姿态各异”的木头人，像一座座奇形怪状的雕塑。
我做了一个“小和尚打水”的动作，我用眼睛环顾四周，只见有一位同学“张牙舞爪”，好似一条巨龙遇见了敌人。你瞧～另
一位同学用两只手捂住耳朵，好象这个教室太吵了，使她情不自禁地捂住了耳朵吧～
我真想笑，但是我还是憋住了～
接着，老师让我们同桌互玩“木头人”，我当“逗笑人”，同桌当“木头人”。老师一声令下，我便卖力“演出”了。我吐了吐舌头。做了个鬼脸。好小子，竟然想跟我比，没门。突然，我发现“木头人”脸上略有松动。刹那间，又变成了面无表情。恩，和我比没那么简单。我又当起了小丑。唱着“左扭扭，右扭扭，屁股扭扭??”。我一边唱，一边做着好笑的动作。你们看，我就让你犯规。时间一分一秒的过去了，只剩下短短的几秒钟。我假装要踩他的肚子。他大喊：“别～”同桌的口水都喷了出来。
这个游戏可好玩了，下次有机会的话，我还会玩的。
篇五：鸡蛋碰“石头”的游戏，４００字， 张思思 五年级
今天，杨老师就对大家俏皮地说：“今天我们玩一个游戏，‘捏鸡蛋’～”杨老师此话一出，教室里顿时哄堂大笑，杨老师见
状却越发高兴，说：“谁输谁赢还不一定呢～”接着杨老师变魔术般的拿出了一个鸡蛋，说：“我们先请三个同学??”
首先上场的是我们班的大力士，项怀诚是也～他一上台，同学们就高呼“以卵击石，鸡蛋必破～??”在同学的呼喊中，项怀诚信心满满的用一只手握住鸡蛋，用力一握鸡蛋没有破，第二次，项怀诚用两只手握住鸡蛋，仰天长啸了一声，项怀诚脸涨得通红，浑身也一个劲地颤抖，再看看鸡蛋，鸡蛋像个得胜将军，旗开得胜，毫发无伤，项怀诚像一个战败的小兵灰溜溜的走下了台。
第二个上场的是陈宇航，陈宇航吸取了项怀诚的教训，一上去就竭尽全力的捏，可是鸡蛋还是老样子，陈宇航却脸红得像灯笼，满头大汗，最后，陈宇航还是放弃了。
第三个自然也是失败而告终了??
我妈额一头雾水，为什么平常不堪一击的鸡蛋，在现在为和如此与众不同呢，杨老师笑嘻嘻地解释道：“鸡蛋是椭圆形，可以把压力发散到身体各个部位，因引被称为薄壳原理～”听了教师的话，我们这才恍然大悟～
原来小鸡蛋还藏着大密秘，我以后再也不敢小看像鸡蛋这样
弱小的东西了。
作文十：《童年的游戏作文400字》2600字
童年的游戏作文４００字
童年的游戏作文４００字
童年的游戏＂ 篇一：跳皮筋 陈韵涵
今天，我来到外婆家，和我的小伙伴玩跳皮筋的游戏。
我们轮流来在两边拉绳，剩下的人都来跳。先从最低开始，如果谁踩到了皮筋，那这个人就要被这一关淘汰，换另一个人。如果谁成功了，那就可以升高，跳的关卡最多的那位同学就是第一名。先跳进中间，再将脚张开向两边跳，把两边的皮筋包在两脚中间，然后跳到中间后往右跳，接着把右边的皮筋勾住，跳到左边，最后一跳，将勾在脚上皮筋弄掉。
游戏开始了，拉绳的两个人都一同把皮筋放在了脚后跟上，其它人都来跳。呀，我的脚踩住皮筋了～有人惊奇地发现了。
啊，我平时都跳得很好，今天到底是怎么搞得，连第四步也跳不过关～有人自责道。
哦耶～也有人异常开心，我跳过来了，没有一点错误，我可以进入下一个阶段了。
轮到我和皮皮跳了，我的心：呯呯地跳着，但我还是要让自己冷静下来，沉着对待。幸亏我万无一失地跳了过去。皮皮呢，她是个胆小的女孩子，她怕自己失败，被淘汰。我们都在旁边为她加油。皮皮她不想让大家失望，她使劲一跳，虽然没有跳过去，但是她还是鼓起了勇气，面对着困难。
皮皮，我想对你说：你是好样的，没有让我们失望，游戏的输赢并不重要，重要的是，你已经鼓起了勇气。你真是好样的。
篇二：跳皮筋 何启航
昨天晚上，我闲着没事干，想和爸爸妈妈玩游戏，玩啥呢，玩跳皮筋～
可是家里那么长的皮筋没有，怎么办呢，我和爸爸妈妈在绞尽脑汁地想办法。
有了～只听妈妈跳了起来说，可以用很多很多的小橡皮圈编成一条很长的皮筋，然后绑在两把相同大小的椅子上不就行了吗，大家一
致同。话音刚落，我们开始行动了。只见妈妈把两个小橡皮圈交叉一拉就接上了，我也学会了。就我样我们接了很多小橡皮圈，一根长长的橡皮筋就出现在我们面前了。
我找来两把大小相同的椅子，妈妈把一端缠在椅子的两条腿上，另一端缠在另一张椅子的两条腿上，再打个结，就好了。跳皮筋比赛的游戏正式开始～～～
我们三个人排着队。第一个上场的是我，我跳到圈子里，再跳到圈子外，最后两只脚同时踩到两边的皮筋，如果没踩到那可就输了哦～第二个上场的是妈妈。她的方法好难哦～她用的是交叉线的方法，一会儿左脚把皮筋交叉，一会儿右脚把皮筋交叉，把我的眼睛都看花了。第三个上场的是爸爸，他的方法跟我的差不多。
一轮又一轮，都停不下来了。我们玩得热火朝天，不亦乐乎，还不分胜负。我呢，跳得呼哧呼哧喘着粗气。
最终呢，我得了熟练奖，妈妈得了多种方法奖，爸爸得了积极参与奖，哈哈每个人都得了奖～
这个平静的夜晚，因为这根皮筋给我们一家三口增添了无数的欢歌笑语，真开心～
篇三：贴鼻子 朱亦丹
星期六，我做完作业。妈妈对我说：你去找一些伙伴，我们来玩个游戏。我一听，乐得一奔三尺高，连忙找来小伙伴。妈妈连忙在纸上画了一个娃娃，少了鼻子，我们一看，知道是玩贴鼻子的游戏。
我把妈妈画好的娃娃拿来，她那樱桃似的小嘴，好像在说：给我贴个鼻子吧～开始玩了，妈妈说：你们谁先来帖呢，我们纷纷举起了手，还大声地喊着：我来，我来。有的拖掉了鞋子，站到了沙发上，有的把凳子搬到了沙发上、、、、、、可最后还是史梦洁抢先了，她一听昂首挺胸、大摇大摆地从沙发上下来，走到我妈妈旁边，我妈妈对她说：你先看清楚鼻子的位置。过了一会儿，史梦洁自信满满地说：我记住了。说完妈妈就用围巾紧紧地蒙住史梦洁的眼睛，为了加深难度，让史梦洁转１０圈后再去贴鼻子。我心想：妈妈这纯粹是为难我们转
５圈已经够累了，更何况１０圈。史梦洁转了１０圈后，连路都不认识了，她磕磕碰碰地到了对面，在娃娃头像上贴起了鼻子，她刚贴好鼻子，我们情不自禁地笑了起来。她拿掉围巾，一看原来把鼻子贴在电视机上，她垂头丧气地走了。就这样，一个接着一个地上去贴，有的贴到了嘴巴上，有的贴到了眼睛上，真让人捧腹大笑。
游戏在欢乐的气氛中进行着，伙伴的欢呼声和助威声彼此起伏，整个客厅一片欢腾。
篇四：快乐的萝卜蹲 蒋松樾
今天辅导班的陈老师拉着我们玩了萝卜蹲。游戏的规则是，以自已的姓氏命名萝卜，然后再报出别人是什么萝卜就行了。
首先是老师说，我很担心自已会被叫到，老师说：大萝卜蹲、大萝卜蹲、大萝卜蹲完忆萝卜蹲。我听了，松了一口气，牢牢记得１３名是小包零食，４７名是一包旺旺仙贝，而８、９、１０名就只有一颗陈皮糖了，轮到忆萝卜了，她说：忆萝卜蹲、忆萝卜蹲、忆萝卜蹲完蒋萝卜蹲。我听了惊慌失措，马上站起来说：蒋萝卜蹲、蒋萝卜蹲、蒋萝卜蹲完徐萝卜蹲。徐萝卜就像一只庞大的恐龙一样跳起来大喊：徐萝卜蹲、徐萝卜蹲、徐萝卜蹲完金萝卜蹲。就这样我们依次轮了下去。
第二轮游戏开始了，老师标上了数字序号，加深了游戏难度，她是０萝卜，我是６萝卜，又是从老师开头，她说：０萝卜蹲、０萝卜蹲、０萝卜蹲完９萝卜蹲。我们紧张地轮了下去，等到我们筋疲力尽的时候，有人受不了认输了，也有同学不依不挠拖着疲惫的身体坚持到了最后，获得了终极大奖～
这就是我们辅导班的快乐萝卜蹲游戏，是不是很有趣呢，生活中有许多开心和快乐的事情，也有许多伤心和难过的部分，但这都是我记忆里宝贵的财富，我会倍加珍惜。
篇五：有趣的画鼻子游戏 章思绮
上课铃响了，贾老师在黑板上画了一个小女孩，她的脸胖嘟嘟的，还有一双水灵灵的大眼睛，扎着两条小辫子，嘴角微微上扬，向我们笑呢。
贾老师画完这个小女孩说：我们要帮小女孩华画上一个鼻子，而且要蒙上眼睛，谁愿意一马当先，上来画呢，班上一下炸开了，贾老师示意大家安静，选了一位壮士宋颖雯。她信心十足地，大步流星地走上讲台，老师让她转了两圈，之后蒙上眼睛。她手里攥着粉笔，不知所措了。最后她决定下笔，刚一下笔，同学们连忙喊了起来：错了，错了～不过她也没有办法，硬着头皮，画了下来。结果可是惨不忍睹，把鼻子画到了下巴下面。她摘下蒙住眼睛的丝巾，一看，也不好意思地笑了。
接着上台的是金凡溪，她也是胸有成竹地走上讲台，贾老师也是让金凡溪转了两圈。金凡溪晕头转向，找不到方向了，走两步就是一个踉跄，险些摔下来。最后贾老师小心翼翼地扶着她走近黑板，只见金凡溪不慌不忙地画了下来，画的可真是认真，只不过那个小女孩的鼻子歪了。哎，我笑得肚子都疼了。
老师又请了几位挑战者，可惜的是一个个都毁了这位小女孩的形象。那小女孩还在笑，要是我的鼻子长成这样，我都快哭了。那小女孩真乐观～
转载请注明出处作文大全网 » 奇妙的游戏作文400字
