作文一：《“好书伴我成长”征文活动》700字

“好书伴我成长”征文活动

——读《百变魔猫》有感

魔术，一直是我们所狂热喜爱和好奇的一门魔幻的艺术。它曾经令多少人为它疯狂过。　而你一定想不到，一只奇特的猫也会魔术。

世界之大，无奇不有，尤其是在充满幻想和童真的世界，是没有什么不可能的。

当你翻开这本书，一名叫弟弟弟的男孩在向你招手呢。书中他和同伴们曾做了一架名叫“大胆号”的飞船，到太空中去旅游。在他们曾到过黄金星球中，那里的一切都是黄金做的：人的头发、眉毛、嘴唇、皮肤都是金色的～然而，这个国家却有个不成文的规定：谁镀的金粉最多，谁就在有钱。但是魔术猫通过人工降雨，冲去了他们的金粉，并用水晶球给他们洗脑，雨后，人们的耳朵里散发出了金水的恶臭。污水污染了他们的心灵，使他们变得势利、虚荣、自私、无情。

我想现实生活中那些金钱之上的人不也是这样吗，他们为了金钱，为了利益，抛弃了友情、亲情和无私的爱。即使获得了成功，他们又能获的什么呢，恐怕只剩下金钱了。只是让自己的虚荣心得到了小小的满足而已。

莱辛曾说过：“生活中最没有用的东西是财富，最有用的是才智。”由此，我们从中可以得到很多启示，生活中人与人之间最宝贵的是真诚的情感，金钱只不过是一件生活必需品，它并不是无所不能，不能给予我们聪明的才智和与人为善的幸福感。

我希望人们不要把金钱看得太重，人与人之间应该互助互爱真诚相待，让我们的社会成为一个和谐欢乐的大家庭。

三（４）班　　　　周文欣

作文二：《党员征文活动雷锋精神伴我成长》2200字

计算机科技与技术学院征文作品

“党在我心中，永远的丰碑”

——雷锋

专业：信息系统与信息管理

班级：信管０９２００１

学号：２００９２００２０１０２

姓名：陈冲

雷锋精神伴我成长

一个名字，响彻了无穷大地；一种精神，感动了亿万心灵。　一位坚定的共产主义战士，用情操、用信心、用信念点燃了青春的梦想；一个任劳任怨的青年，用道德、用行动、用自己散发着奉献的芬芳。一颗实实在在的心，忘记了自己的美丽，在平凡与默默中抒写了生命最灿烂的篇章。

一切崇高的事物都隐匿于平凡，甘愿做绿叶的沉默与倔强。宁做高山岩石，不做河旁之柳，这是你的至理名言。滴水融入大海无声，始终怀着无限澎湃与激情，这是你的矜持。火柴燃烧般的热情——为人民服务，短暂的一生，一直不停地放热、放光芒！把温暖、希望传递四面八方。

几十年来，你并未离开过。你的身影一直在我们身边。像春风，像细雨，渗入每一个角落。生活中，你的故事不断重复上演着，公交车上给老人让座；搀扶残疾人过马路；帮敬老院打扫卫生；奋不顾身地于抗洪抢险中…那一幕幕画面，在人们心中系锁成一道靓丽的风景线，在记忆的长河里塑起了永恒的丰碑。

雷锋精神是中华民族五千年文明的象征，是促进社会和谐、进步的无形资产。

三月的春风，吹绿了春日的田野。无尽的绿意之中，最美丽的是那唯一的白色花束，每一个呼吸间都韵着悠悠沁香。生活需要相互关

怀与帮扶，社会需要雷锋精神，学习和发扬雷锋精神是时代的使命与责任！

同学们，我们正是青春年华，有的是活力！学习雷锋就从身边做起吧。！生命的光明一直就在身边，生活的奇迹就在不经意的一言一行。一句关心的话、一个善意的眼神、一份小小的帮助……都会给他人的生活带来感动与希望，给你意想不到的满足与快乐！不图回报的付出，毫无动机的善举，背后隐藏的是青春的热情。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？

如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。［雷锋名言格言

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来　雷锋作为一种精神已经根深蒂固的存在于人们的心中，特别是７０后以前的人们的心中。这样说并是否定７０后以后的人们心中没有雷锋。雷锋作为一个时代的象征，作为一种精神力量，影响了所有的人。螺丝钉精神看说是雷锋奉献精神的核心。人们都以学习雷锋为自豪。

在那个时代，学习雷锋是一种社会时尚，是一种奉献。社会所有人员都在各自的岗位上努力地工作，用自己的青春报效祖国。因此，那时候也涌现出了许多劳动模范。大家时刻以雷锋的奉献精神来要求自己。这些学习雷锋的先进人物众所周知，我就不在此一一罗列。正是这些具有雷锋奉献精神人物的无私奉献，才让我们的祖国的社会经济有了突飞猛进的发展。“学习雷锋好榜样”才会植入每位中国人民的心中。

雷锋精神作为一种社会影响力成为了当时的社会印记。当青少年戴上红领巾时，都会在内心以雷锋的精神要求自己。这也与当时的宣

传密不可分。这些红领巾处处以学习雷锋为自己对社会的最大贡献。学习雷锋事无巨细，从点滴做起，做些力所能及的事情。学习雷锋活动深入到社会的方方面面。

然而，随着社会的进步，人民经济生活的改善与提高，这种学习雷锋精神的劲头显然有了削减。雷锋在特定的时间来并在特定的时间走，因此社会上有了这样的说法“雷锋三月来，四月走”。我想这是一种全社会的悲哀。雷锋正在被人们逐渐遗忘，雷锋精神也正在香消玉损。我想是因为社会生活与人民生活都有了极大的提高，人民都在忙碌着各自的事情，似乎已无暇顾及到自己的社会责任。因此，时下出现的新名词，如“富二代”、“官二代”代替了曾经是人们精神力量的雷锋。

在过去的几年，雷锋在特定的时间也不来了。人们似乎被钢筋水泥的冷酷封闭了自己对待他人的热情。冷漠多了，事不关己高高挂起的心理占据了助人为乐的思想。此时，整个社会好像已记不起雷锋是谁了，啥叫雷锋精神了。见义勇为的先进行为事迹少了，不是人们不想去做而是怕被赖上。做好事被诬赖的事情在我们的社会不是没有发生过。据某新闻报道，一位大学生救助一位被他人撞倒在地老太太而被诬告，索赔数万元。这真叫全社会郁闷啊。幸亏我们的人民警察查清事实，还给了这位大学生一个清白。可是，这样的事情产生的负面影响深深刺痛了人们的心。话又说回来，这样的社会丑恶现象毕竟是少数，就如一粒卵石怎能挡住正义的潮流。

今年阳春三月，我们又听到了久违的熟悉的名字——雷锋。雷锋回来啦。我们用圣洁的心去迎接他的到来。在人们思想深处的雷锋精神也愈发的活跃起来，如春风驱赶了冬的寒冷。雷锋精神应作为一种文化意识形态存在于人们的精神世界里。

“学习雷锋好榜样······”应该长久的唱响于神州大地。

作文三：《“文明美德伴我成长”读书征文活动总结》1900字

“文明美德伴我成长”读书征文活动总结

丹阳云阳学校（中学部）

根据省教育厅、市教育局关心下一代工作委员会的部署，我校按照相关文件要求认真开展了“文明美德伴我成长”读书征文主题教育活动，现将本次活动总结如下：

一、　成立了活动领导小组

学校对本次活动高度重视，接到文件后，校长室就召开了德育条线负责人会议。经校长室研究，决定成立由主管德育的丁叶俊校长担任本次活动的组长，关工委、政教处、团委全面负责本次活动，七八年级组长、班主任、语文教师具体落实该项活动，各班按要求，组织学生开展系列活动。领导小组先后召开了两次会议，专门研究适合我校学生实际的活动方案。

二、　做好组织发动工作

活动方案制定以后，领导小组组织召开了由七八年级组长、班主任和语文教师共同参与的联席会议，认真布置此项工作，按照活动计划做好发动工作。政教处利用国旗下讲话的时间，举行读书征文活动的启动仪式，回顾了上次活动的过程以及取得

的成绩并对本次活动的方案进行了宣讲，在学生中营造了良好的氛围。同时利用橱窗，将上次获奖的征文进行了展出，取得了良好的效果。

三、　开展丰富多彩的活动（１２年２月—１２年４月）

１．读好一本书。专门安排了两节班会时间让学生读好《文明美德伴我成长》这本书，结合我校实施“自然分材教学”的特点，每班成立５—６个读书小组，由各小组语文组长负责指导、督促本组成员的读书效果，要求小组成员轮流为大家讲解《读本》的内容和自己读书的心得感受，使读书落到实处。

２．成立一支学生读书宣讲团。学校选择八年级中品学兼优的２５名学生成立学生读书宣讲团，将他们分成５个小组，每个小组结合读本内容和生活实际，选择文明美德中的一个小主题，围绕这一主题进行宣讲活动。宣讲团的成员对宣讲活动非常感兴趣，都认真的撰写了讲稿，有的同学一开始的稿子道理讲得太多，不利于宣讲，为了达到较好的效果，甚至几易其稿，改了又改。为了使自己的宣讲更生动、更感人有的同学还专门制作了课件、配上了音乐。各宣讲小组还配有主持人，负责介绍成员

和上下的串联。经过一个月的打磨，宣讲团终于达到了令人满意的效果。学校就利用集会和班会时间让他们进入班级进行宣讲。在宣讲的过程中，有许多成员讲到情深处都流下了泪水，特别是宣传我校“爱心小队”的感人事迹的第一小组，在整个宣讲过程中，听讲的学生很受感动，现场爆发出一阵阵热烈的掌声，宣讲活动达到了预定的效果。整个宣讲过程，得到了学校关工委、退教协以纪校长为代表的领导、教师的大力支持，在此表示感谢。

３．举办了一次知识竞赛。

学校在七年级举办了“文明古国　礼仪之邦”知识竞赛。竞赛题以《读本》后面的题为主，并加入了一些礼仪、文明等方面的常识题，分成必答、抢答和风险题三类。七年级一共１０个班级，共进行了３场比赛（两场预赛、一场决赛）。比赛过程非常激烈，特别是决赛，气氛达到了高潮。最终，来自七（５）班的代表队，获得了一等奖。这次知识竞赛，既让学生对我国以及人类文明的再次感悟，又激励学生传承文明，复兴中华之志，同时还增强了班级的凝聚力，有效地促进了班集体的建设。

４．开展了一场在演讲比赛

按照计划，学校在八年级举行“文明美德伴我成长”演讲比赛。各班级按照要求，先在班内进行选拔，每班的胜出者在参加学校的比赛。为了让比赛更公平公正，比赛采用了现场亮分的方式，学校邀请了退休的语文教师到校担当评委。比赛竞争激烈，现场气氛活跃，选手们的精彩演讲激起了阵阵掌声。最终来自八（３）班的黄鼎旻同学获得了一等奖，并将代表学校参加市里举行的比赛。本次演讲比赛，让学生在读书中学会思考，在读书中明辨是非、懂礼仪，在读书中提升素养，在读书中感悟人生。

５．开展“寻找真善美”校园网络微博大赛。让学生拍下生活中“真善美”的图片，发布到新浪或腾讯微博，其转载量、评论量最多的微博博主获胜，作品向《丹阳日报》推荐。因为学生有微博的人数不是很多，拍照的技术水平还不是很高，再加上学校在网络技术方面还不是很成熟，所以好的作品还不是很多。我们将在后面在这方面加大宣传、引导力度，争取在以后的微博评比中能有好的作品。

６．听一场读书报告会。

按照上级关工委的统一部署，我校邀请了吕叔湘中学的退休老教师向学生宣讲“文明美德伴我成长”生动活泼的事迹，激励学生勤奋学习、树立理想、明确使命。

７．撰写文章。在开展好以上活动的基础上，布置每个学生完成了征文的写作。

四、做好征文评选工作。

先由各班评选出优秀征文，再邀请退休语文教师在学校范围内进行评选，最后按要求向市教育局关工委推荐。

回顾本次读书征文活动，有做得好的方面，比如学生宣讲团的活动等；也有一些不尽如人意的地方，例如微博大赛，因为多方面的原因未能达到预期的效果，有待我们在以后的活动中继续努力。

２０１２．４

作文四：《书香伴我成长征文活动总结》3900字

篇一：书香伴我成长活动总结

书籍是人类进步的门路。养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生发展的源泉～为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的浏览世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和翱翔在知识的海洋，我们在班级了展开课外浏览活动。修建书香班级，让好书陪伴学生。这些理念随着学校展开的学习习惯评比的推动越来越深入每位同学的心，也渐渐地成为我们五年四班的一种氛围。五年四班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，延续到今天，在我们不懈地努力下，在大浏览这块热土上，我们取得了一定的收获。在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家先容了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的

１

空气，也表达了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周五到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习进程中出现的各种题目，通过各种信息渠道来解决题目；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交换、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐渐构成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们知道了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。１２月份在展开读书征文活动中，我班很多同学取得奖项。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们的教室比之前更安静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。通过展开读书活动，初步培养了学生良好的读书浏览习惯、提升了修养，增进了＊＊＊校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中构成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的浏览能力有了很大的进步，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，构成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的展开，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要进一步深入展开

２

读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

篇二：书香伴我成长活动总结

活动总结

活动名称：阅读伴我成长

活动时间：２０１２年８月

活动主题：好书伴我成长

读书形式：　自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我班开展班级读书活动。让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建“书香班级”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在班级内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

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二、深入宣传，营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。根据本班实情制定了切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好榜样—

—树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，学生搜集有关读书的名言，并对读书名言交流，提高了学生的思想认识，为深入落实读书活动奠定了坚实的基础。

１、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同学互相调换，提高图书的流通率。

２、布置美化书香班级：加强班级阅读氛围的创设，精心布置美化班级，使班级具有“书香气”。在班内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。班级定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、阅读明星等；举行各类阅读之星评比。通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，老师就必须先爱读书。因此，我利用早读、周末、假期的时间加强学习，并写下读书记录和自己

４

的心得体会，有时中午进入班级和学生共读本书，和学生一起讲书中的故事，为本班学生树立了榜样，也激发了学生读书的兴趣。

四、建立保障机制

１、固定阅读时段，充分利用学校专门为学生准备的一周至少一节阅读课（每周星期三），旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

２、认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

３、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。班内同学自带书籍在班级建立图书角，　学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；每两周向学校图书馆借书籍并充实学生读物，为学生创造良好阅读资源，结合教学向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

４、定期举办班级读书会、制作读书卡、写读书心得或读后感等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选　“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；充分利用课前５分钟的阅读交流，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、

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名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过读书交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：《书香童年》《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，　是他们尤其是我班的陈霖，被大家称为“小才女”“小书迷”。她文思敏捷，才如泉涌，她促进了学生学习语文的热情。在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说读书给他们的生活带来了新鲜的空气。我班有的同学在读书笔记里写道：每周三是我最快乐的一天，在阅读课里读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。每位同学都能积极向校刊《黄土地》投稿。在学校举办的作文竞赛、阅读竞赛、汉字听写大赛等各项活动中，我班都能获得一、二、

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三等奖。

“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着班级组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们六（１）班的一种氛围。六（１）班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。　篇三：书香伴我成长活动总结

书香伴我成长活动总结

营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，

持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了

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对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。

读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。

１０月份在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波　、毕远鑫获二等奖，张建　于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓励奖。

的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

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作文五：《文明美德伴我成长读书征文活动总结》1500字

五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育

读书征文活动总结

一、指导思想

人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，明确他们肩上的重任和奋斗目标。通过读书、讨论、竞赛、征文等实践活动，增强他们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地，具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人。

二、活动措施

结合本校实际，将这项读书、征文活动纳入教育工作计划，按照青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声势、有影响，又扎扎实实。结合综合课程、社会实践课程、社团活动、主题班会等，精心组织、细致安排。确保主题教育活动取得教育实效，达到预期目的。

１、通过对读本的学习，让学生进一步了解中华民族的优秀传统美德和社会主义道德。

２、订购、阅读“文明美德伴我成长”教育读本，围绕“文明美德伴我成长”开展有趣味有特色群体活动，增强学生的责任感和使命感，树立远大理想，脚踏实地，自信自强。

３、充分利用广播、网站、墙报、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等宣传媒介，在学校、社区、家庭教育中，深入开展民族精神、社会使命感教育，促进全社会都来关心青少年的健康成长。

三、活动原则

自愿参加，重在育人；因地制宜，讲求实效；生动活泼，形式多样；精心组织，实践为先。读书、征文、演讲和实践结合。

四、主要活动安排

１．组织读书征文活动

１）　２０１１年９月宣传发动购书、读书活动，效果良好。全校共订购《文明美德伴我成长》知识读本１４００本。

２）　２０１１年１０月－１２月，组织教师学习上级文件，领会精神，各班班主任动员学生参加。指导学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本。

３）２０１２年２月以寒假作业的形式布置每位学生写一篇读书与

社会实践后的感受。

４）２０１２年４月每班由班主任或语文老师推荐５－１０篇好作品参

加学校评比。

５）２０１２年４月９日请校关工委５名老师组成评审组利用一天

时间审阅评比，评选出校级获奖作品，高一，一等奖２名，二等奖３名，三等奖５名，高二，一等奖３名，二等奖５名，三等奖８名，高三，一等奖２名，二等奖３名，三等奖５名，一共１８篇好作品上报市关公委。

２．组织“文明美德伴我成长”演讲比赛

４月份，在政教处、校团委的精心组织下，在阶梯教室举行了全校性的“文明美德伴我成长”演讲比赛。经过初赛、决赛，产生了一等奖一名，二等奖三名，三等奖５名。５月份，推荐一名学生参加了市“文明美德伴我成长”演讲比赛，该生获得了大市“一等奖第一名”的好成绩。

３．组织“文明美德伴我成长”系列教育活动

１）１１－１２学年度，全校各班开展了以“文明美德伴我成长”为

主题的主题班会，进行了公开观摩和评选。

２）１１年１０－１２月依靠国旗下讲话、黑板报、宣传栏、班会课、

广播站对学生进行中华民族优秀传统美德和社会主义道德教育。

３）２０１１年１２月我校举行了“文明美德伴我成长”文体节活动，通过文娱汇演、冬季三项、长跑接力等系列活动，通过这些活动，为学生搭建展示自我的舞台，树立自信心，增强社会责任心与使命感。

４）２０１２年４月，赴烈士陵园举行了隆重的扫墓仪式，让学生们缅怀先烈们的事迹，继承先烈们的遗志。

５）２０１２年４月，举行“文明美德　从我做起”主题教育活动。　通过本次读书活动，我们深感：把讲台给我们的学生，他们就能一展风采！把舞台搭建给我们的学生，他们就能赢得生命的喝彩！把社会敞开给我们的学生，他们就能练就搏击长空的臂膀！把创造的技巧告诉给我们的学生，他们就能给你带来无数的成功！

２０１２年５月

作文六：《好书伴我成长征文活动总结》400字

“好书伴我成长”征文活动总结　好书伴我成长”

“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”　。开展读书活动，　旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“好书伴我成长”主题　活动我们开展了征文活动，　让学生在活动中体验快乐、　健康生活、　快乐成长。　通过此次征文，使学生们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一　次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：　此次征文本着“公正、公平、公开”的办法，活动中我们发现许多让人　感动的文章，看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培　养，此次征文活动中，大家努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，情　真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。　总之，通过此次征文活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一　些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们　相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中　去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家　会做的更好！

２０１１　年　１１　月　１７　日

作文七：《“文明美德伴我成长”读书征文活动计划》800字

“文明美德伴我成长”读书征文活动方案

丹阳云阳学校（中学部）

根据省教育厅、市教育局关心下一代工作委员会的部署，我校将按照上级相关要求认真开展　“文明美德伴我成长”读书征文主题教育活动，现将征文活动安排如下：

一、　成立了活动领导小组（１１年１１月）

要开展好这项活动，必须成立活动领导小组。经校长室研究，决定成立由主管德育的丁叶俊校长担任本次活动的组长，政教处全面负责，七八年级组长、班主任、语文教师具体落实该项活动，各班按要求，组织学生开展系列活动。

二、　做好组织发动工作（１２年２月）

开好七八年级组长、班主任和语文教师联席会议，布置此项工作，按照活动计划做好发动工作。利用国旗下讲话的时间，举行读书征文活动的启动仪式。

三、　开展丰富多彩的活动（１２年２月——１２年４月）

１．读一本书。用班会时间读好《文明美德伴我成长》这本书，每班都成立读书小组，分好章节，事先准备，要求重点阅读第三、四单元，到时由小组成员为大家读读讲讲，使读书落到实处。

２．成立学生读书宣讲团。选择八年级中品学兼优的学生成立读书宣讲团，要求结合读本内容和生活实际利用集会时间或班会时间进入班级进行宣讲。特别是宣传我校“爱心小队”的感人事迹。

３．在七年级举办“文明古国　礼仪之邦”知识竞赛。各班评选出

３名学生组成竞赛小组参赛。让学生通过对我国以及人类文明的再次感悟，激励学生传承文明，复兴中华之志。

４．在八年级举行“看名著，学文明”演讲比赛。让学生在读书中学会思考，在读书中明辨是非、懂礼仪，在读书中提升素养，在读书中感悟人生。

５．开展“寻找真善美”校园网络微博大赛。让学生拍下生活中“真善美”的图片，发布到新浪或腾讯微博，其转载量、评论量最多的微博博主获胜，作品向《丹阳日报》推荐。

６．听一场读书报告会。邀请退休老教师向学生宣讲“文明美德伴我成长”生动活泼的事迹，激励学生勤奋学习、树立理想、明确使命。

６．撰写文章。在开展好以上活动的基础上，布置每个学生完成征文的写作。

四、做好征文评选工作。（１２年４月——５月）

先由各班评选出优秀征文，再在学校范围内进行评选，最后按要求向市教育局关工委推荐。

２０１１．１０

作文八：《经典阅读伴我成长(征文活动)》400字

经典阅读伴我成长

作为一位学生，阅读对我来说并不陌生，在课堂上，老师经常谆谆的教导我们要热爱书籍，热爱阅读，老师曾经这样告诉我们“书籍是人类进步的阶梯。”经常阅读的孩子才能更好的进步。妈妈也曾这样说过“书籍是我们最好的老师”。阅读，虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读可以造就人生的幸福。

在我读过的书中，我最喜欢的是经典儿童读物，比如《世界经典童话故事全集》，《绿野仙踪》，《爱丽丝梦游仙境》，《海底两万里》。我还喜欢介绍动物世界的书籍，比如《奇异的鸟》，《鲸的世界》，《鲨鱼的故事》。我还特别喜欢《中国儿童百科全书》，喜欢看《奇怪的为什么》这些书介绍了神秘宇宙，奇妙地理，风云历史，奇幻科技，趣味动物，奇趣植物，万千自然??，我从这些书中吸取营养，丰富知识，热爱生活，懂得做人的道理。

我想在我今后的学习生活中，我依然会一如既往的喜欢读书。记得老师说过只有书籍，才能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，才能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。因此，我喜欢读书，尤其喜欢阅读经典名著。

三年六班　　王羽

作文九：《书香伴我成长征文活动总结》2100字

书香伴我成长征文活动总结

篇一：好书伴我成长征文活动总结

“好书伴我成长”征文活动总结

“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“好书伴我成长”主题活动我们开展了征文活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次征文，使学生们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：

此次征文本着“公正、公平、公开”的办法，活动中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养，此次征文活动中，大家努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。

总之，通过此次征文活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好～

２０１１年１１月１７日

篇二：书香伴我成长活动总结

书籍是人类进步的门路。养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生发展的源泉～为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的浏览世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和翱翔在知识的海洋，我们在班级了展开课外浏览活动。修建书香班级，让好书陪伴学生。这些理念随着学校展开的学习习惯评比的推动越来越深入每位同学的心，也渐渐地成为我们五年四班的一种氛围。五年四班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，延续到今天，在我们不懈地努力下，在大浏览这块热土上，我们取得了一定的收获。在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家先容了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周五到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习进程中出现的各种题目，通过各种信息渠道来解决题目；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交换、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐渐构成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们知道了很多做人

的道理，明白了人生的价值、生命的意义。１２月份在展开读书征文活动中，我班很多同学取得奖项。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们的教室比之前更安静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。通过展开读书活动，初步培养了学生良好的读书浏览习惯、提升了修养，增进了＊＊＊校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中构成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的浏览能力有了很大的进步，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，构成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的展开，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要进一步深入展开读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

篇三：书香伴我成长活动总结

书香伴我成长活动总结

营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越

来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。

读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究（原文来自：ｗＷＷ．ｈｎｂｏｘｕ．Ｃｏｍ　博旭　范文网：书香伴我成长征文活动总结）学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。

１０月份在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波　、毕远鑫获二等奖，张建　于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓励奖。

的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

作文十：《木根小学文明美德伴我成长读书征文活动实施方案》600字

木根小学文明美德伴我成长读书征文活

动实施方案

木根小学文明美德伴我成长读书征文活动实施方案

一、文明美德伴我成长主题读书征文活动是我县中小学２０１２年春季学期一项重要的德育活动，是学校德育工作的重要组成部分。通过活动的组织开展，以全面提高我县青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，促进青少年学生健康成长。

二、学校要高度重视，成立活动领导小组：

组长：ｚ

副组长：ｚ

成员：ｚ　各村小学校长

办公室主任：　ｚ（负责中学部及汇总工作）　ｚ（负责小学部）

切实加强对主题教育活动的领导，各村小学要制定活动实施方案，认真做好活动宣传发动及组织工作，扩大活动的参与面，力争动员学生全员参加，确保活动不流于形式。

三、结合３月学雷锋和文明礼貌月认真开展读书征文活动，本次活动分小学、中学两个组别。中学以校、小学以乡镇为单位，各村小学、各班主任于３月２０日前在初评的基础上遴选２－３篇征文（纸质稿一式４份）上报到政教处，参评文章必须用Ａ４纸打印，每篇文章须在标题下方注明县、学校、班级、学生姓名以及指导教师姓名。本次征文活动结果纳入学校及班主任评估条件之一。届时政教处组织老师对上报征文进行评审设奖，并择优推荐上报参加全县评选。

四、各小学、各班级要按照部、省、市文件要求，在坚持自愿原则下切实做好《文明美德伴我成长》知识读本征订工作，以利于学生阅读，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

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