作文一:《小学生法制教育教案[方案]》15100字
小学生法制教育教案
教学内容:
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学目的:
1、使广大学生了解本法内容;
、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为; 2
3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好青少年。教学重点:对未成年人不良行为的预防
教学课时: 二课时
教学过程:
一、谈话揭题
同学们~今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的,1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章,分别为:总则;预防未成年人犯罪法的教育;对未成年人不良行为的预防;对未成年人严重不良行为的矫治;未成年人犯罪的自我防范;对未成年人重新犯罪的预防;法律责任和附则。
三、讲授新课
今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”又有俗话说:风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断,大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象,根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。 嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。 2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为: 旷课、夜不归宿;带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;
强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或变相赌博;
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其它严重违背社会公德的不良行为。 3、不及时矫正不良行为的后果
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实。
例一:湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超。经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气,优劣机,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,有的不到及时矫正,最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。 4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 预防不良行为要从小抓起,从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯
A、良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起;预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓,就演变成大错。教育无小事;
B、从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“小”,是预防未成年人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则,应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重中学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。以高尚道德。
四、结束语:
祝:每一位同学都成为遵纪守法,品学兼优的好学生。
用法律保护自己
作者: 实验小学 徐雪 来源: 本站原创 更新时间:2012-6-29 12:15:20 1053
教学目的:
1 知道哪些是未成年人不能做的事情
2 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识。 3 让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
教学重点:知道未成年人不能做的事情。
教学难点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学资源与策略:案例分析讨论,小品表演,寻找有关法规,知识竞赛
教学过程:
一、导入
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益是十分必要的。
二、主要内容
(一) 你对法律知多少:
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情: 旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。 师: 为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,如要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律知识检测
判断题
(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×)
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,表明我国用专门法律保护青少年的正当权益,约束青少年的行为。(?)
(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)
(4)国家专门制定未成年人保护法,要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任,与我们未成年学生无关。(×)
(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外,还需要社会保护。(?)
(6)有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人保护法保护的对象。(×)
(二)正确对待父母和学校的教育
师:随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在
生活的道路上出现偏差。
观看一个小品,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的,(讨论交流)
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
案例:小周家住湖北农村,是六年级学生。1996年月 11月3日 ,在骑车途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。
(四)学会断案
案例1. 谁应为未成年人夜不归宿负责任,
晓雪今年17周岁。自今年5月份起,她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起,进行小的赌博,观看色情淫秽录像,甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母,并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事,不会出问题的。无奈,叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥:“你侄女愿意住在这儿,叫我有什么办法,你家人是如何教育孩子的,”请问,晓雪父母和房主李某的行为是否违法,应承担什么法律责任,
案例2 .父母不让孩子上学违法吗,
村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想,仅让其九岁的儿子上学,其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法,
(讨论交流)
三、总结
我们未成年人要从小学法、知法、懂法,才能更好地保护自己。
法与我们生活
教学目标:
1、让学生了解法在校园中无处不在,法与我们的生活息息相关。 2、通过具体的事例,使学生明白校园中的违法行为有哪些,自己怎样做才能不违法,如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。
3、通过教学激发学生学习法律法规的兴趣,使学生愿意做遵纪守法公民。
教学重点难点:
1、运用多媒体和课堂创设的情境使学生真正体会到法在校园中无处不在。
2、自己怎样做才能不违法,如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。
教学过程:
一、谈话导课,激发兴趣。
1、课件出示法律书籍。
师:今天老师带了几本书到课堂,请同学们看看。(学生读书名) 2、师:这些书你们看过吗,(没有)
3、师:其实这些书籍中的法律条规与我们的生活息息相关。今天,我们一起学习法与我们生活。(板书课题)
二、观看实例,学法明理。
(一)课件一:晨会上的升旗仪式。
1、请学生观看晨会上升旗仪式时一年级部分小朋友的表现。 2、学生自由发言,说说在影片中发现的不和谐画面,并说明原因。还可以说一些影片中没有的现象。
3、老师小结,课件出示《中华人民共和国国旗法》的第3和第13条,学生齐读。
4、布置任务:星期五到一年级四个班做有关《国旗法》的宣传。 学生用本子做记录。
(二)课件二:钱丢失后。
1、影片一:晨会过后,三(1)班的郑凯林同学为爷爷买七十岁生日礼物的300元钱掉了。
学生说说该怎么办,
2、影片二:郑凯林同学在搜查同学的书包。
学生说说这样对不对,为什么,
看看三(1)班的班主任是怎么说的,
3、情境一:李丽同学是叶凡同学的好朋友,她发现叶凡同学的一些可疑之处。
学生讨论交流李丽同学该怎么做,
课件出示《未成年人保护法》第五条:对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 4、情境二:老师引导叶凡同学承认和认识到自己的错误。 学生小组合作想象老师引导叶凡同学承认和认识自己错误的情景。
全班交流。
学生说说叶凡同学这种行为的严重后果。
课件出示《刑法》第151条规定:盗窃、诈骗、抢夺公私财物数额较大的,处5年以下有期徒刑,拘役或者是管制。
(三)情境三:老师体罚学生。
1、教师指名一位学生上讲台,指出他的错误,并罚他站。 2、学生说说对这件事的看法。
3、课件出示:《未成年人保护法》规定:老师不准体罚或变相体罚学生,不准侮辱学生,要
尊重学生的人格,在批评学生时不能出现“笨”“傻”等伤害学生自尊的词语。
4、引导学生老师有这种行为时该怎么办,并让学生认识到老师这样做的苦衷,从而达到体谅老师的目的。
三、总结课堂,感情升华。
1、老师总结板书。
、向学生推荐百集动画片《小小律师》。 2
3、课件出示《小小律师》的片尾曲歌词,学生配乐齐读。 4、布置课后作业:看看生活中还有什么情况下用到法律条文。
我们身边的法律
作者: 实验小学 徐雪 来源: 本站原创 更新时间:2012-6-29 12:16:59 913
教学目的:1 通过学习,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,2养成自觉遵守和维护法律,增强法制意识。 教学策略与资源:
1 查阅《中小学生自我保护必读》,《中小学生法制教育通用读本》;
2制作案例幻灯片,并配录音说明 ;
3 学生准备身边发生的案例小品,要求学生进行社会实践活动。 教学重点难点:1寻找身边违法行为,敢于保护自我; 2了解《中小学生自我保护必读》,《中小学生法制教育通用读本》。
教学过程
一、谈话导入新课
师:同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字,为了自己和他人的安全,为了每个人幸福和欢乐,让我们多掌握和了解一些法律知识吧,今天我们就一起学习《我们身边的法律》
二、小组为单位进行法律知识竟答
1 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间, 一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过,现予公布、自1992年1月1日起施行。
2(制定《未成年人保护法》的目的是什么,
保护未成年人的身心健康,保障未成年人的全法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3(保护未成年人的工作应当遵循那些原则,
下列原则:(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合
抢答题: 1 什么是未成年人,
指未满十八周岁的公民
4 《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定,
尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教育,使得使之辍学。
5《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定, 对不履行职责或侵权的,应当依法承担责任,经教育不改的,撤消监护人资格,另行确定监护人。
6对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些, 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外,对监护人或招用人并处罚,责令停业或吊销营业执照。
三、观看小品,了解身边的违法行为。
师:从同学们的回答,可以看出大家课前做了充分的准备,不仅懂得了法律对我们的意义,而且掌握了许多法律常识,下面,就让我们把身边发生的事情表达出来。
第一小组:小明的妈妈因家境困难不让小明上学(这样做是否违法)
第二小组:见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)
第三小组:强行借物(钱)不"私了"
四、联系实际,交流观看小品的感受。
1、师:同学们,刚才同学们表达的特别精彩~课前老师让我们和社会上进行实践,你发现没发现身边的违法行为,下面请同学们说一说,大家议一议。 生1,有的同学向我借钱,我不借地就找人打我。 生2,我的朋友被打了,其他人帮他打仗,不带就不够意思, 生3,放学生有人跟踪我,怎么办,
生4,我看到有人偷别人材,我不知如何是好, ??
2、观看幻灯,了解用法律保护自己知识和方法。 五、总结课堂
法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我们提高自我保
护意识,法律常识承记心窝,愿同学们从小树立法律意识,让幸福快乐永远与你相伴~
提防可疑的陌生人
作者: 实验小学 徐雪 来源: 本站原创 更新时间:2012-6-29 12:18:43 573
教学目标
认识:
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感:
憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
行为:
不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。
教学重点:
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 教育过程:
一、讲故事,导入新课
1(讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料) 当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。”时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢,现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做,(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)
学生分组讨论并回答
师:同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗,并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看~
出示图片《被骗的三个学生》
师问:你们猜猜会发生什么情况呢,
学生回答
出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)
师追问:我们怎么帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢,板书:不上当受骗
学生回答:(1、问问家人叫什么名字,2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。) 师小结:仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗。
过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢,
二、学习课文,初步明理
1读课文1、2、3自然段的内容
2(教师提问:
(1)张明在上学的路上遇到了什么人,
(2)这个陌生人对他说了什么,做了什么,
3(学生回答。
4(教师小结:张明不吃陌生人的东西,不跟陌生走,当陌生人强迫要带他走时,他大声呼救。回家后,还把这件事告诉了妈妈。
板书:不吃陌生人的东西 不跟陌生人走大声呼救 告诉家长 学生读课文第4自然段内容
5(教师提问:
(1) 张明遇到的陌生人是什么人,
(2) 张明是怎么做的,
学生讨论并回答
6(教师小结:
张明遇到的是一个坏人,他把看到坏人的事告诉了老师,老师与派出所取得了联系,抓住了坏人。(告诉老师 报警)
7(教师提问:民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的, 8(教师小结:在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。
到公共场所要注意安全
作者: 实验小学 徐雪 来源: 本站原创 更新时间:2012-6-29 12:19:27 665
教学目标:
1、使学生树立“珍爱生命,安全第一”的意识,具备自救自护的素养和能力。
2、培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全知识行为和技能。
3、了解相关的安全标志,养成在日常生活和公共场所突发安全事件正确应对的习惯,最大限度的预防安全事故地发生和减少安全事件对小学生造成的伤害,保障小学生健康快乐成长。
教学过程:
一、课件导入
1、播放课件:商场、公园、影剧院、车站、码头等公共场所图片。
2、师问:这些地方有什么共同的特点,(公共场所)。对,公共场所是人员相对集中,疏散困难,容易发生安全事故的地方,因此我们一定要注意安全。(板书:到公共场所要注意安全)
二、真实再现,感悟明理。
1、教师谈话,引出故事:现实生活中,在一些公共场所,由于我们缺乏安全意识,发生的意外事故真是太多了:
1998年8月30日 上午10时45分,上海闸北区园林所所属公园的游艺项目《飞旋转椅》在旋转过程中,由于支撑部与回转部焊接脱落,坐在转椅上的13名游客全部随倾倒坠地的
伞架倒在地上,致使1人死亡(成人),8人受伤(1名成人,7名儿童)。
贵州省黔西南州义马市马岭河峡谷风景名胜区旅游缆车坠地事故
1999年10月3日上午11时40分左右,由广西区中国旅行社等单位组织的国内旅游团到马岭河峡谷风景名胜区旅游,部分游客乘缆车游览景区。该缆车限乘20人,但实际乘坐了36人。因严重超载,致使缆车钢绳突然断裂,缆车翻落到100多米深的山谷。造成14人死亡,22人受伤。
2002年,9月23日晚6时50分,内蒙古自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故,造成21名学生死亡,47名学生受伤.
2、学生交流:学生交流观看资料后的真实感受。 教师小结:是啊~同学们,正是由于公共场所人员密集,疏散困难,才导致了安全事故,甚至造成人员伤亡,那我们去公共场所应该怎么做呢, 三、行动在线,警钟长鸣。
1、认识常去的一些公共场所存在的问题。
活动一:体育场中应注意哪些安全问题,
活动二:商场购物应注意什么,在商场不能乱跑,乘电梯时注意安全。
活动三:游乐场应注意什么, 去游乐场要有家长或老师带领。 活动四:动物园应注意什么,
活动五:郊游、野营应该注意的事情有哪些,需要带什么东西,应该穿什么样的服装,
2、遇到危险该怎么办,
?迷失方向时,该怎么办,?不慎掉进冰窟里,该怎么办,
?被蛇、猫、狗咬伤该怎么办,?发生骨折是该怎么办,
?被蜜蜂、黄蜂蜇伤后,该怎么办,?被坏人跟踪,怎么办,
四、拓展延伸,自护自救。
1、思考交流。到了公共场所我们还需要注意那些安全问题, 不管我们遇到什么事,一定不要惊慌,要动脑想办法,解决问题。
2、教师总结:通过学习我相信安全的种子已经在你们的心里牢牢生根了,老师有种的希望你们安全警钟时时敲,安全意识刻刻牢;平平安安
小学法制教育主题班会教案 教学目的:
1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。 2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:
一、导入
触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢,未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、你对国家的相关法律知道多少,
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:
违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1
哪些行为属于不良行为,自己有没有不良行为, 严重不良行为:
严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:?
? (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; ? (二)携带自制刀具,屡教不改;
? (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; ? (四)传播淫秽读物或音像制品等;
? (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; ? (六)多次偷窃;
? (七)参与赌博,屡教不改;
? (八)吸毒、注射毒品;
? (九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为:
? 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:
? (一)旷课、夜不归宿;
? (二)携带管制刀具;
? (三)打架斗殴,辱骂他人;
? (四)强行向他人索要财物;
? (五)偷窃、故意损坏财物;
? (六)参与赌博或者变相赌博;
? (七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等; ? (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;
? (九)其它严重违背社会的不良行为; ? (十)吸烟、酗酒。
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么, ? 1:平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
? 2:欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 ? 3:从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
? 4:从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。
? 5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防——
勿以恶小而为之, 勿以善小而不为
? 正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。 携带管制刀具:
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。 打架斗殴,辱骂他人:
讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。 强行向他人索要财物
偷窃、故意损坏财物
(一)偷窃
偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪点小便宜,从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做贼偷菜起,任其发展就会演变成盗窃。
案例1 (小偷小摸导致犯罪)
2001年,江苏苏州市吴中区木渎镇,一度发生多起撬盗案件,到2002年底,失窃案件多达几十起,财产损失几万元,警方将作案的26人捉拿归案,查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起,案值人民币10万元。更令警方吃惊的是,作案者竟然都是在校中小学生和流失生,年龄最小的仅11岁,其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋,办案干警没有像往常破案后的欣喜,心情反而
变得沉重起来。警方查明,26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道,按盗窃作案的次数和案值,足以判处徒刑,但由于年龄的关系,往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱,认为自己人小法律管不了,渐渐从一个月一次小偷小摸,发展到每月偷几次,有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称:“我还能偷2年”,13岁的少年不甘示弱:“我还能偷3年,比你多一年”。
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。 日常生活中的故意损坏财物,多出于报复的动机,你对我不义那我就将你的财物损坏,使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激,而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪,被追究刑事责任;不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
四、殷切的希望
1、勤奋学习,掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能,提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
、遵守社会公德,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,敬爱父母、2
尊重老师、敬老爱幼,艰苦朴素,不做损害国家、社会、集体的事情,应当诚实谦虚,接受别人的帮助教育,克服缺点,改正错误。 3、遵纪守法,不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。 4、努力锻炼身体,讲究卫生,增强体质。
5、同学之间应当团结友爱,互学互助,共同进步。
宣 誓
我们郑重宣誓:
从我做起,从现在做起,彻底告别不良行为习惯,提高法制意识,远离违法犯罪,做一个文明中学生,做一个合格公民,为社会和谐贡献力量。 主持人宣布本次班队会结束。
《小学生知法守法》教案设计
黔西县锦星乡白泥小学:张廷玉
教学目的
通过张小强学法、知法、守法的事例,教育学生在社会上要遵纪守法,并懂得首先要从遵纪做起。
教学要点
,(学习张小强学法、知法、守法,并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
,(做遵纪守法的好少年。
教学准备
,(结合课文内容绘制挂图,幅。
,(课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
,(幻灯字幕,幅,录音机,录音带。
,(学生思想状况分析:
?法律意识淡薄,缺乏对 " 知法守法 " 的深刻理解。
?个别学生不能自觉遵纪守法。
教学过程
一、导题:
同学们,讲课之前,老师向你们提出这样一个问题:假如你在马路上行走,有人欺侮了你,你会怎么办,回答得很好,我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概,但这并不是最理想的处理问题的方式,如果遇到拦路抢劫的事,我们最好能运用法律保护自己,做一个知法守法的好少年。这节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》。板书课题:《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己,不违犯法
律的好少年 -- 张小强,那么,张小强是怎样做的呢,请听故事。
二、讲述故事,激情明理:
,(创设情境、讲述故事。(放录音配乐,边讲边出示挂图。)
,(提出问题,引导明理:问题:(投影字幕)
?当别人对小强强行搜身时,小强是怎样做的,
?小强为什么不让哥哥去报复,如果去报复后会造成什么后果,
?小强为什么能受到别人的称赞,
,(带着问题,阅读课文。
,(师生共议,明确道理。学生议论,教师小结。
小结:?小强在被别人拦住,遭受恐吓的时候,并没有被吓倒,他勇敢地站在那里,冷静地劝说那几个人;当那几个青年强行对他搜身时,小强利用自己所学的法律知识保护了自己,指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强,你这时会怎样做,说的很好,我们要用法律保护自己,首先必须知法、懂
法,这就要求我们平时必须多学法律知识,只有掌握了法律知识,才能知道什么是违法犯罪,才能在自己
受到伤害时保护自己。
?是的,小强清楚地知道:如果哥哥去找他们,一定会用暴力报复他们,而使用暴力去报复人是违法的,因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处:一是避免了一场流血事件,二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上,你的亲人要去报复别人,
你会怎样做,假如那几个青年是你的亲人,你又会怎样做,
小结:以后,我们一定要多学些法律知识,不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事,一定要劝阻。如果已经做了违法的事,一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力,维护社会治安,做
一个知法守法的好少年,好吗,
?小结:小强之所以受到人们的称赞,是因为他平时学习了很多法律知识,知道用法律去劝阻别
人不违法,模范地做到了学法、知法、守法。
三、拓宽知识,深化明理:列举事例,强化明理。
小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗,小结:你们说的这些事迹,有很多老师也知道,他们一方面自己遵纪守法,另一方面用法律终止别人违法,虽然不是
轰轰烈烈的壮举,却维护了社会的安宁,我们要向他们学习。
四、对比讨论,辨析明理:(投影字幕)
? " 少年儿童是国家的小公民,应该学法、知法、守法。 " 小结:少年儿童是祖国未来的建设
者,有权利和义务维护祖国的安定,因此应该学法、知法、守法。
? " 少年儿童天真活泼,不应该受法律的约束。 " 小结:天真活泼并不是无拘无束,少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼,所以也应以遵纪守法为先决条件。
? " 你准备怎样做一个知法守法的好少年。 " 小结:从小学法、知法、守法,同时要运用法律知
识劝阻别人的违法行为,为维护社会的安定做出贡献。
五、简单总结,激情导行:
同学们,这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时,终止了个别人的违法行为,是我们学习的楷模。希望你们从小做起,从现在做起,认真学习法律知识,从小遵守纪律,长大遵守法律,
做一个知法守法的合格公民。
法制教育工作计划
根据教育局关于开展法制宣传教育的规划的指示精神,结合我校工作实际,特制定本班法制教育工作计划。
一、指导思想
以**同志的民主法制理论和**同志"三个代表"重要思想为指导,坚持依法治国和以德治国相结合,进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合,全面推进以法治教,保障和促进教育改革与发展。
二、目标
1、普及和宣传法律常识,让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。
2、普及和宣传法律常识,增强法律意识,用法律保护自己。
3、普及和宣传法律常识,彻底铲除学生中违法乱纪行为。
三、具体措施
1、通过广播、板报等宣传形式,定期对学生进行普法教育。
(1)组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款,在学生中进行普法宣传,增强他们的法律意识。
(2)并请外法制辅导员进行法制专题讲座。
(3根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。
通过以上方式、方法,对学生进行法制教育,极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识,使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯,杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。
2.利用班会进行每两周一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展"知法、懂法光荣,违法犯罪可耻"的活动。
(1)学习《未成年人保护法》等与学生息息相关的法律。
(2)开展"让意外伤害远离我们","未成年人的自我保护和安全"等主题班会。
通过学习和讨论使学生的法律意识增强,能够运用法律去解决实际问题,做到知法、懂法、用法。
3.组织学生进行法制宣传和检查,起到宣传法律、打击犯罪的目的。
4.及时做好待进生的帮教转化工作,建立后进生档案,结成帮教对子,做好记录,掌握他们的思想动态,有针对性地进行教育,特别是法制教育,杜绝违法犯罪的发生。
对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分,在学生中进行法制教育,不断提高广大学生遵纪守法自觉性,不断增强广大学生的法制观念和法制意。
郭旗寨小学
作文二:《小学生法制教育主题班会方案》1500字
小学生法制教育主题班会方案:法律知多少?
小学生法制教育主题班会方案:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 目的:
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
过程:
一、导入
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
(一)你对法律知多少:
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识
是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
案例一:小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时,提出要与男方解除婚约。男方不肯,坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约。就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。
案例二:小周家住湖北农村,是六年级学生。1996年月11月3日,在骑车回校途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。
作文三:《小学生法制教育主题班队会[方案]》3800字
《小学生法制教育》主题班会
活动目的:通过活动和听故事,讨论让学生认识法律法规的意义, 了解我们身边的法律法规常识,从小树立法律意识,做守法小公民。 活动过程:
主持人上台:
合:尊敬的领导、老师、同学们,上午好~
甲:全体起立,各组长报数。中队长向老师报告:本班应到35人,实到35人,报告完毕,请指示~
辅导员:接受你的报告,按原计划进行~
乙:出旗员出列,全体学生行队礼。出旗员归队。 甲:下面有请中队长讲话
中队长讲话:为了增强我们的法律意识,培养遵纪守法的能力,为此我们准备了这次以《遵纪守法,从我做起》的主题班会,在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功~驻操营小学五二班《小学生法制教育》主题班会现在开始~
甲:红绿灯在眼前,依法守法保安全。
乙:违法事即阻止,维护安定最重要。
甲:人民警察为人民,小小少年深知法。
乙:违法乱纪不可取, 法律面前无人情。
合:遵纪守法,从我做起。
甲:今天,我们大家一起学习一些法律法规方面的知识。
乙:首先,我们要了解的就是:我们中国的法律是从什么时候开始的,为什么会有法律的产生,哪位同学了解这方面的知识可以给同学们谈一谈。 甲:对,在很久很久以前的原始社会,是没有法律的。那个时候,当一个部落和另一个部落出现矛盾时,往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决,而不是
依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人,那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样,整个社会非常混乱,大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后,才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
乙:下面我们再来看这个问题:我们国家的法制宣传日是几月几日,哪位同学知道。
甲:对,是每年的12月4日。
乙:这样的日子,我们应该熟记心中。
甲:亲爱的同学们,你们是否知道,我们每天来学校学习都是受法律保护的。知道是为什么吗,(找学生谈一谈)
乙:我们当然知道了,中华人民共和国义务教育法第五条规定,凡是年满6周岁的儿童,不分年龄,性别,民族,种族,应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学,这是每个青少年依法享有的权利。 甲:噢,原来是这么回事,可是,我认识的一个小学生,就不能上学了,是怎么回事呢,大家听我给你讲一讲吧。小花13岁了,按道理应该读小学四年级了。但是,他爸爸重男轻女的思想特别严重,本来就不主张送小花读书。但是小花的妈妈还是希望小花能读点书,小花于是走进了学校。但不幸的是,小花家里种的五亩西瓜,因为连日大雨,所有的西瓜都烂在地里了,连成本也收不回来;喂养的600只鸭子也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭,经济更加拮据。不管小花妈妈怎么样的劝说,小花怎么样的苦苦哀求,小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。
乙:啊,还有这样的事吗,那我们同学们来说一说小花爸爸的做法对吗,如果小花是我们的同学,我们应该怎么办,同学们可以先在小组内讨论一下。(给学生1、2分钟的时间,然后指名回答,叫3个学生即可。) 甲:同学们都积极讨论,发言,而且发言非常精彩,可见同学们在平时还是积
累了不少的法律知识。那么我们现在就再考考大家。
乙:行,我先来吧。同学们,你们知道我们身边的法律还有哪些, 甲:看来同学们了解的还挺多的。(看来同学们对这些知识了解的还是比较少)我们身边的法律还有和环境相关的法律,和交通相关的,就连孝敬长辈都有相关的法律知识呢。下面我们就一个一个的来说说吧。
乙:好,我们先说环境方面的吧。我们有很多环境保护方面的的法律,比如(中华人民共和国海洋环境保护法)(中华人民共和国水污染防治法)、(中华人民共和国大气污染防治法)等等。
甲:是啊,保护环境我们要从自己做起,从身边的小事做起。哪位同学想谈谈我们在保护环境方面如何从自己做起,从身边的小事做起呢, 让几个学生谈自己的观点。
乙:是的,保护环境从我们自己做起,从身边的小事做起。比如不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑??还有,不在墙上、路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识,学习保护环境的法律,为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。 甲:有这样一个故事,大家来分析一下。刘小伟到岳麓山去游玩,在一个亭子休息的时刻,他掏出一把小刀,在亭子的柱子上刻上“刘小伟到此一游”的字样。大家觉得他这样的行为对吗,你有过类似的行为吗,
(可以让3、4个学生来交流)
乙:对,刘小伟的做法是错误的,他不应该刻字,破坏环境,违反了环境保护法。我们应该坚决杜绝这种做法。
甲:说完了环境保护方面的法律知识,我们再谈谈道路交通法吧。 乙:好的,中华人民共和国宪法规定,遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益,安全和交通环境的改善,我们要从我做起,自觉遵守交通规则。
甲:有这样一个案例,大家请看大屏幕。一个星期天,晶晶和婷婷骑自行车去
公园玩。一路上,她们俩有说有笑,十分开心。当他们骑到一个车辆较少的地方,婷婷提议说:“咱们俩来场比赛吧,看谁骑的快~”晶晶不假思索地答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路,一辆摩托车飞快的向晶晶身边冲来??晶晶醒来的时候,已经躺在了医院了。当婷婷在医院里看到晶晶打着石膏的腿和他拄着拐杖时痛苦的脸,她心里非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说,还要耽误一年的学习时间。“要是我当初不提议比赛,要是我们当初遵守交通规则,就不会发生这样的惨剧了~”想到这里,婷婷后悔的留出了眼泪。可是,这世界上没有后悔药吃,自己酿下的苦果还得自己吞下去。
乙:我们身边有类似的情况吗,当我们在马路上嬉戏打闹的时候,是否想到过后果,听完这个故事,有什么感想呢,(让几个学生谈自己的感想) 甲:是的,我们所有的人都应该从上面的故事吸取教训,自觉遵守道路交通法。 乙:同学们,前些日子,我们班的好多同学都拾到了钱,都教给了老师并去寻找失主,他们的做法值得我们所有人学习,你们知道吗,就是拾金不昧在法律方面也是有规定的。
甲:是吗,
乙:是的。(中华人民共和国民法通则)第七十九条规定,拾得遗失物,漂流物或失散的饲养动物,应当归还失主。
甲:就是说,我们拾到了别人丢失的东西,都要想办法归还失主,而不应该据为己有。
乙:对,我们应该从小养成不贪便宜的习惯,做一个遵纪守法的好公民。 甲:下面,我们来看这个案例:肖劲的爸爸开了一个小饭馆,因为忙不过来,学校一放暑假,肖劲就到饭馆帮忙。有一天,天快要黑的时候,一位顾客急匆匆的走进饭馆,要了一碗牛肉拉面,吃完就走了,好像有什么急事要做。肖劲的爸爸在清理饭桌的时候,发现椅子上放着一个黑色皮包,打开一看,里面有2000多元现金,还有印章和一些合同文本。肖劲说:“肯定是刚才的那个人
走的太急,把皮包忘在这里了。”爸爸却说:“别出声,赶紧把皮包藏起来,等人家来问的时候,你就说什么也没看见。”“不行啊,爸爸,我们老师说过,拾到别人的东西要主动归还失主,据为己有是违法的,况且人家丢了这么重要的东西肯定很着急。”肖劲对爸爸说。“呵呵,我们家肖劲长大了,比爸爸有出息,等一会人家来了,你就给他吧。”肖劲的爸爸有点不好意思地说。 乙:同学们,听完了这个故事,你们说,肖劲做的对吗,(对)是的,他做的是对的,我们班的好多同学都和肖劲一样,拾金不昧,有着美好的心灵,让我们为了这些同学,也为了我们自己鼓掌吧。
甲:同学们,我们身边的法律涉及到很多方面,就连孝敬父母都有法律规定。 乙:是的,尊敬老人,孝顺父母是我们中华民族的传统美德,而们的宪法、民法也明确规定了这一点。
甲:说到孝顺呀,我知道许多名人的故事。
乙:我也知道。
甲:你知道谁的故事,
乙:我知道关于陈毅的一个故事,下面我给大家来讲讲吧。陈毅元帅,解放后担任国务院副总理兼外交部长,工作非常繁忙。1962年,他出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的母亲。陈毅的母亲当时瘫痪在床,大小便不能自理。看到陈毅回来,母亲非常高兴,刚要和儿子打招呼,忽然想起换下来的尿裤还在床边,就赶紧让身边的人藏在床底下。陈毅看到久别的母亲,心里非常激动,上前握住母亲的手,亲切的问这问那。过了一会,他问母亲:“娘,我进来的时候,你把什么东西藏在床底下了,”母亲看瞒不过去了,就只好说出实情,陈毅听了忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应该由我来洗啊,何必藏呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出来,抢着去洗。陈毅急忙拦住并动情的说:“娘,在我小时候,您不知道为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗10条,也报答不了您的养育之恩
啊。”说完,陈毅把尿裤和其他脏衣服,都拿出去洗的干干净净。母亲欣慰的笑了。
甲:同学们,听完了这个故事之后,你有什么感想呢,
(请几名同学谈感想)
乙:当我们的爸爸妈妈生病后我们应该怎么做呢,(??) 甲:是的,我们每一个人都应该孝敬父母,这是我们中华民族的传统美德。 乙:今天我们通过听故事,互相讨论,学习了很多我们身边的法律知识。 甲:我们要学法,懂法,依法行动。
乙:对,我们学了这么多法律知识,要时刻用法律约束自己的行为,做一个知法、守法的好公民。下面我们一起来唱《法制拍手歌》。
甲:下面,请辅导员对这次主题班会进行总结。
辅导员总结:同学们,老师首先祝贺你们班会开得如此成功,通过这次班会,同学们进一步认识了法律法规的意义,愿同学们从小树立法律意识,让法永远与你相随,让幸福快乐永远与你相伴~
乙:旗手出列,全体学生起立,行队礼~
主持人甲乙一起宣布:班会到此结束~
作文四:《小学生法制教育主题班会活动方案》2400字
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小学生法制教育主题班会活动方案
【教学目的】
1(培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2(增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。
【会场布置】
1(用幻灯片打出标题。
2(将教室座位布置成矩形,让学生面对面地交流,有利于学生尽情地发表自己的感想。
【教学手段】
案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓
【教学流程】
班长:首先感谢各位老师能够抽出宝贵的时间来参加我们这次的主题班会。亲爱的同学们,随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天天的发生着改变,我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人,并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利,如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利,为了增强我们的法律意识,培养遵纪守法的能力,为此我们准备了这次以《杜绝不良行为,远离违法犯罪》的主题班会,在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉遵守法律法规,预祝班会圆满成功~现在,我们有请这次班会的主持人。
主持人上台。
一、视频导入:新闻联播
主持人:同学们,在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索,立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,近年来,25周岁以下犯罪总数已经占到了全国犯罪总数的70%。而且这样的现象越来越严重,从刚才的视频中,我们可以看出青少年犯罪日益呈现出
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低龄化、团体化的特点。
主持人:其实,走上违法犯罪的道路,有时只是一念之差,可以说,我们既是“弱势人群”,又容易变为“高危人群”。因此,开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是:“杜绝不良行为,远离违法犯罪”
二、推进活动,注重探究
(1)现象分析
学生讨论
大家谈:哪些行为属于不良行为,自己有没有不良行为,
学生讨论并积极回答
主持人总结:大家的讨论很激烈,现在我根据大家刚才的发言进行划分,有严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。
严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:纠集他人结伙滋事,扰乱治安、携带管制刀具,屡教不改、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物
中度不良行为例如携带管制刀具、强行向他人索要财物、打架斗殴,辱骂他人
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
主持人:从刚才大家的回答中,可以看出,很多的同学都存在着这样那样的不良行为。那么我们今天探究的这个话题“杜绝不良行为,远离违法犯罪”,不良行为和违法犯罪之间是怎样的关系呢,
学生讨论回答
主持人总结:不同程度的不良行为不一定会引起违法犯罪的恶果,但是任何的违法犯罪最初都是因为存在这样那样的不同行为,所以,要远离违法犯罪,我们必须坚决杜绝不良行为。
(2)原因分析
过渡:刚才的视频我们可以知道,现在青少年犯罪已经成为了一个很严重的值
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得引起普遍关注的社会问题,那么,导致青少年违法犯罪的原因有哪些呢,
学生讨论从各个方面分析原因
主持人总结:从刚才同学们的讨论中,我们知道导致青少年违法犯罪的原因有很多,包括客观的和主观的,客观原因有社会不良因素影响,如金钱物质的不良诱惑、庸俗文化的侵蚀、网络的不良影响。家庭教育不严,方法不当。当然,除了客观原因之外,最重要的是主观原因,因为我们知道外因是通过内因起作用的。
讨论:那么主观原因主要有哪些呢,
学生发言(略)
主持人总结:发生在我们身
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社) 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社) 5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
3 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
作文五:《小学生法制教育活动方案》700字
玉亭镇中心小学法制宣传教育活动方案 一 、指导思想
全面推进我校学法、知法、守法工作的深入开展,切实加强青少年法制教育力度,进一步提高我校学生的法律意识和法律观念,有效预防和减少学生违法犯罪行为,促进青少年健康成长,维护青少年合法权益,培养和造就社会主义 “四好”少年,创建和谐校园。 二、活动具体要求
1、加强领导,认真落实。学校要围绕“加强法制宣传教育,促进和谐社会发展”的活动主题,结合本校的实际,精心组织,认真落实,切实组织青少年开展好此次法制宣传教育活动,让学生从活动中获益。
2、突出主题,活动丰富。各学校要紧紧围绕活动主题,为青少年积极创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的法制主题教育活动,为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区创造优良的法治环境。
3、加强宣传,及时反馈。各学校要精心策划,认真组织,确保法制宣传月活动收到实效。 4、将法制教育有机渗透到学科教学中,特别是班会课,对学生进行法制教育。 5、利用广播、校园网、国旗下讲话、班会、墙报、橱窗等阵地,对学生适时进行法制宣传教育,提高法制教育的针对性、实效性。 通过以上方式、方法,对学生进行法制教育,增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识,使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯,不断增强广大学生的法制观念和法制意识。
三、具体活动安排
一、时间:2011年11月10日(星期四)下午第三节
二、地点:学校操场
三、参加人员:全体师生
主持:周薇
主讲:吴书记
四、具体工作安排:
1、主席台布置:张海燕老师负责
2、座位安排:学生一律带凳子,按班顺序纵队三排就坐。
3、音响设备:张惠英老师负责
4、集会队伍指挥:各老师负责
5、会场纪律:各班主任和跟班科任老师负责
6、后勤工作:陈光宇老师负责
玉亭镇中心小学
2011年11月5日
作文六:《小学生以“法制教育”为主题的征文活动方案》700字
小学生以“法制教育”为主题的征文
活动方案
一、活动目的:
增强学生法制观念,规范日常行为,提高法律意识,构建和谐校园。
二、活动主题:
“法制在我心中”
三、活动对象:全体学生
四、活动时间:2012年11月15日-11月28日
五、活动要求:
1、各班按照通知要求组织班级同学积极参加此次活动,在各班中先进行初评,最向学校推荐3篇征文。
2、主题鲜明,内容充实,贴近生活,结合实际,具有鲜明的时代气息,行文流畅、用词精炼、详细得当、富有新意。要求讲述法制的重要性,防患于未然的必要性。
3、题目自拟,三、四年级征文在250-300字左右,五、六年级征文在400-500字左右。
六、评奖形式及奖项设置:
采取评委现场读文打分,并根据综合评分,当场宣布获奖名次。本次征文三、四年级设一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;五、六年级设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
七、征文评分标准:
评分采取100分制,一个评委读文,其余评委各自评分,平均得分为参赛人员的最后得分。评分等级标准如下:
一、优等(80—100分)
(一)题意切合,中心突出,认识深刻独到。
(二)感情真切,内容充实,材料典型新鲜。
(三)结构严谨,语言流畅,富于个性文采。
二、中等(60—79分)
(一)题意比较符合,中心比较明确,认识比较到位。
(二)感情比较真实,内容比较充分,材料比较丰富。
(三)结构比较完整,语言比较通畅,思路比较清晰。
三、差等(0—59分)
(一)题意偏离,中心不明,认识简单僵化。
(二)感情虚假,内容空洞,材料单薄过时。
(三)结构混乱,语病不断,存在剽窃抄袭。
八、评委:三至六年级的语文老师。
官寨小学
2012年11月15日
小学生以“法制教育”为
主题的征文活动方案
官寨小学
2012年11月15日
作文七:《小学生法制教育知识竞赛活动方案》400字
新舟小学2015年学生法制教育知识竞赛活动方案 根据齐新区教育文化科技局精神和我校实际情况,为进一步加强学校依法治校规范管理,普及小学生法制知识,增强学生自我防范意识,努力保障学生的人身安全,构建“平安和谐”校园。现将本次竞赛有关事项通知如下:
一、比赛时间
2015年5月22日下午第三节和第四节
二、比赛地点
三楼会议室
三、参赛对象
三至六年级学生,
四、安全知识竞赛小组
组 长:向跃
副组长:夏仁平 罗方
成 员:邹文康[负责考场设置和安排]
刘伟书 (负责考试的试卷发放和考试时间)
各班主任(负责组织考试和监考)
五、具体要求
1、各中队认真组织本次活动,各中队选出1名学生参加竞赛,学生人数上70人的班级选2名学生。
2、各工作人员务必参加本次活动。活动当天参加本次活动的监考和阅卷等工作。
3、本次比赛以笔试的形式,满分为100分,题型为填空题,判断题,连线题,问答题。
六、奖励办法
学校组织阅卷,评出奖项。三年级设一等奖2名,二等奖4名,三等奖5名;四、五、六年级设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名;给予表彰奖励。
新舟小学 2015.5. 11
作文八:《小学生法制教育征文》1600字
你若安好便是晴天
你若安好~便是晴天。这简短的八个字~包含了多少真诚的祝愿和殷切的期盼~是最真诚的不含一丝杂糅~是最殷切最美丽的梦想:作为00后的小学生~我们是社会的宠儿~是爸爸妈妈的一片天。我们有幸生活在个年代~法制越来越健全~多么令人振奋:然而我们应该思考的是:在我们的成长道路上如何与法同行,法律是约束我们行为的一种规矩~有了法律~才会有井然有序的社会环境~有了法律~人们才能得以和平共存~因此我们每一个人都要学习法律~了解法律~尊重法律。
前段时间新闻上曾报道了这样一则骇人听闻的事件:湖北省某市一名中学生因考试成绩不理想~放学回家后遭到母亲的打骂~晚上趁母亲熟睡时将母亲砍死。这名中学生为一时冲动犯下的罪恶而悔恨终生~公安人员将其逮捕~他终究逃不过法律的制裁。法律是保护我们幸福快乐生活的大旗,是社会和谐发展的有力保障。我们是生长在法制社会的儿童~应该知法、懂法、用法。
写到这里~我想起了一件事。我在练字时姥爷曾提醒我注意“手法”~姐姐学钢琴时妈妈提醒她注意“指法”~就是姥姥扭秧歌锻
炼身体还要注意“身法”。为什么那么多事情都离不开这个“法”字呢,“法”究竟是什么,我感觉“法”就是悬崖峭壁边坚实的护栏~护栏里面是可以放心行走的人行道~而外面则是深不可测的万丈深渊~这道护栏就是生与死的分界线:
常听大人们说“国有国法、家有家规”“没有规矩~不成方圆”这些话。一个社会~一个国家~甚至一个学校~如果没有法律、规定~肯定会成为一盘散沙。2004年9月1日~新的《小学生守则》、《小学生行为规范》一共30条。这个不仅要每人记牢~更要每个同学都认真做好《守则》和《规范》中的每一条~用它来规范我们的行为。只要我们把《守则》和《规范》牢记在心~溶入生活之中~所有的青少年都会是“五好少年”。作为社会大家庭中的一员~我们要遵守国家制定的法律、法规~现在我国的法律、法规越来越健全~我们儿童有《未成年人保护法》~老师有《教师法》~还有保护每个公民的各种法规~只有法制健全的国家~才是文明、发达的国家。有《未成年人保护法》、《教师法》我们小孩的生活更加自由和快乐~爸爸、妈妈不随意体罚我们~教师不随意体罚我们~要是伤害我们~我们就去告他们~他们就会受到法律的制裁。所以我们要学习法律~好让自己的人生权利得到保护。但是~我们有很多的人~却不愿遵守法律~做违反法律的事情~他们可能会说:多虑
了~我们还是未成年人~只要不杀人不放火~法律就约束不到我们。我认为:法律离我们很近~我们的人生权利得到保护。那些轻视法律作用的人~是没有真正意识到法律的重要性。最终只能使自己和亲人难过~父母忧心。具有关数据来看~每5分钟~就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。因此~我们每位小学生都应认真学习法律知识~做一个知法、懂法、守法的好学生。
有了法律~我们就会拥有爱~只有我们心中有法~我们就会约束自己的行为~我们就不会感情用事~我们就不会做违反国家利益~损害别人利益的事~我们就能生活在一个自由的环境里~快乐和幸福就会伴随着我们。
有了法律~我们就不会刀光剑影~仇恨交加了~我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾~化矛盾为友谊。有了法律~我们就能自主的生活~只有大家心中有法律~就会对自己的行为负责~那么每个人的行为都是端正的~没有摩擦~就没有战争~我们就有了自由~有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长~做我们自己想要做的事情。
有了法律~爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人,我们的美丽的家里就可以不再象鸟笼~四处都安有防盗窗,我们就可以广交朋友~不再害怕上当受骗。
我们虽然年龄尚小~但已经不同程度地接触了社会~法律关我们家庭幸福和生命健康~希望大家处处留意~事事小心~无论何时何地~时时检讨自己~保持高度警惕。从今天起~从这一刻~让我们一起沐浴在一片懂法、知法、用法的天空下吧:
山西省实验小学二年十班 任柯宇
作文九:《小学生法制教育讲稿》3600字
法制教育讲稿
同学们:
你们的暑假已经结束了,新的学期也开始了,为增强少年儿童的安全法制 观念,平安度过愉快而有意义的 “ 十一 ” 假期,现由我同大家共同学习和探讨小学 生应当了解的法律常识, 应当具备的自我防范能力及心理素质, 应当自觉抵制不 良行为等各方面应注意和应了解的问题:
一、 从小养成良好习惯,自觉守法。
同学们听说过这样一句话:“ 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 ” ,意思是 说不要以为这件好事太小了而不去做,也不以为这件坏事太小而去做。 《治安管 理处罚法》 涉及到我们生活的方方面面, 比如怎么样过马路, 不能打扰别人休息, 不能破坏文物, 在乘坐交通工具时要注意什么等等。 有很多事情在一些同学看来 是不起眼的小事,像随地吐痰,乱闯红灯,还有携带管制刀具,到了学校拿出来 炫耀,实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律,增强是非判断能力, 自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯, 从小事做起,遵守《小学生日常行为规范》做起。我知道有的同学其实很聪明, 但他心思不用在学习上, 而是用在调皮捣蛋上, 喜欢逞强好胜, 有事没事惹一下 其他同学,比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架, 将别的同学打伤; 有些同学不爱护公物, 故意毁坏公共场所的物品; 有些同学以 大欺小, 没有钱买东西吃、 没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是 法律不允许的, 如果情节严重的话就要受到法律的制裁, 也就是说你这一逞强就 有可能将自己送进牢房。 所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的 话, 遵纪守法。 还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢, 在这里我要告诉你们, 如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限, 国家法律还是有惩 罚的措施的,比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我 认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千里之提,溃于蚁穴。 如从小养成了各种不良习性的话, 以后要改正就很难, 平时又不注重学习科学文 化知识、 不注重规范自己的言行, 不按照各种规章制度做事, 最后必将酿成大错。 二、帮助他人 抵制不良诱惑。
有人说,我只要自己不违法,别人的事情与我无关。这是不对的。如果我们 身边的同学、 朋友甚至家人做出了一些不应该做的事情, 我们应当及时阻止, 给 他们讲解法律, 让他们认识到违法的后果, 那你就立了大功, 就为社会做出了贡 献。在现实生活中有很多的诱惑,有金钱、物质,还有一些奢侈享受,我们呀一 定要顶得住诱惑,把心思放在学习上,决不放松自己的防线。
首先是交朋友要慎重,拒绝不良交往。交往对同学们的成长起着不可忽视 的作用。现在社会上有些人,他们抽烟喝酒、打牌跳舞、打架斗殴、追求低级趣 味等等,还利用同学们好奇心强、社会经验缺乏、辨别力、控制力薄弱等特点, 以物质引诱、暴力威胁等方式,使少数抵抗力薄弱的学生误入歧途。
其次是尽量避免涉及成人误乐场所,避开不良环境的影响。现在的成人娱 乐场院所如歌舞厅、酒吧、迪吧、网吧特别多,由于那里人员成分复杂和流动性 大,许多违法犯罪人员混迹其中,寻衅滋事,你们在这样的场所很容易受腐蚀。 再次是互联网问题, 当前, 随着信息领域高新技术的迅猛发展, 互联网作为开放 式传播和交流工具, 作为一种新兴的传播媒体, 正在日益成为一个重要的思想道
德建设的新阵地。 在互联网的普及过程中, 有一个现象值得关注, 这就是网吧问 题。网吧的确有效地把网络推向了平民化。然而,随着互联网信息垃圾的增加, 失控网吧的负面效应也日益呈现, 尤其是对青少年儿童的负面影响引起了社会的 焦虑。一些网吧的无序发展和惟利是图,衍生出暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情 三个公害,成为 “ 电子海洛因 ” ,从而引发出学生分心、家长伤心、教师烦心、社 会担心的负面忧患。 不良网络危害青少年儿童身心健康的事例不胜枚举, 在此不 一一例举。
最后, 预防和减少毒品必须从青少年儿童抓起。 青少年儿童是国家和民族的 未来。祖国的富强,中华民族的复兴,希望都寄托在你们身上。但是,由于青少 年儿童涉世不深, 缺乏必要的社会生活磨练和考验, 社会生活经验不足, 加之特 定的年龄、生理、情感和性格等方面的特征,往往存在着判断能力、自我防范能 力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强,以及易于偏执自信、好冲动、爱冒险等方 面的弱点, 如不能及时正确地加以教育引导, 就难免产生不利于身心健康的问题, 甚至也很容易发生危害社会的行为。 。
为什么青少年儿童容易成为毒品侵害的对象?从近年来我们对吸毒青少年儿童 的调查分析来看,主要有以下几个方面的原因:
一是对毒品的认知能力差。不少吸毒青少年儿童在吸毒前对毒品本身知之甚少, 甚至无知,对毒品的害处只是道听途说,口耳相传,略有所知,非常肤浅。 二是在不正当的好奇心驱使下而涉毒。 青少年儿童好奇心理强, 同时自控能 力又差, 容易做出轻率的举动。 而且未成年人越是禁止的东西越想尝试尝试, 结 果就是因为这种不正当的好奇心和逆反心理驱使一些青少年儿童染上了毒瘾。 三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年儿童中,甚至包括一些成年人在内, 他们都是因为结交了一些社会上不三不四的人以后, 逐渐丧失了正确的是非观和 人生观,最终或被引诱吸毒,或因精神空虚,为寻求刺激而吸毒。
四是承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。 现代社会的物 质生活条件有了很大的改善, 青少年儿童一般生活环境都比较优越。 但是, 现代 社会又是一个充满竞争的世界。 青少年儿童的学习负担重, 加之绝大多数是独生 子女,父母家人又往往忙于自己的事业,与孩子交流沟通少,而要求又很高,使 青少年儿童的心理压力大, 容易产生孤独感和苦闷情绪。 一旦遇上学习成绩上不 去,家长、老师责备多,或者遭到家庭破裂等不幸,他们就更难承受这样的压力 和挫折。在这种时候,如果家庭、学校、社会帮助引导不及时,就难免对生活丧 失信心,对社会产生失望悲观情绪,甚至破罐子破摔,通过吸毒麻醉自己,寻求 解脱。 这也就是一些因此而误入歧途的青少年儿童所说的, 留一半清醒留一半醉。 三、学会自护,运用法律保护自己。
同学们在成长的过程中,有时候会遇到各种各样不法侵害,比如被人敲诈, 被人殴打,被人抢劫等等,一旦碰到了,怎么办呢?我们要增强是非判断能力, 丰富社会生活经验,锻炼各种应变能力,还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有 助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正当防卫, 不至于受到违法人员的随 意侵害。根据实践经验,我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候, 切切要记住两点:
第一、 同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务, 不提倡你们 去同违法犯罪分子面对搏斗, 比较明智的做法是遇事不慌, 然后设法摆脱或向四 周的大人呼救,或拔打 “110” 报警。
第二、 如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途
径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制 止不法侵害, 也可以向公安机关或者政府主管部门报告。 此外学生之间打架事件 也要引起同学们的注意, 据调查, 一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇 报, 而是自己作主到外面找人来报复, 要知道报复伤人也是违法的, 也会受到处 罚。
四、预防未成年人犯罪,从身边做起。最重要的还是需要我们自己积极学习《中 小学生日常行为规范》 、 《小学生守则》 ,警惕学习生活中的不良行为,加强自身 修养,用科学知识武装自己的头脑,做到 “ 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 ” 同学们,在加强自身修养的同时,大家也要谨防来自别人对你的伤害,下 面给同学们提几点建议:
1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。
2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的 犯罪行为。
3、谨慎交朋友。未成年人要谨慎交友,不要和社会上品性不端的闲散人员 交往,特别是那些有前科劣迹的人。
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,不要随 意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,以免给自己带来不必要的伤害。
5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子,在进家门前要 注意观察,不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子,不要随便打开家门;在放学 路上,不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各 种不良诱惑,对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。
6、掌握自救本领。首先要保护好自己,然后求助于成年人,不要蛮干,要 学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法,奋发向上、健康成长! 向林
2017年 9月
作文十:《小学生法制教育案例》11700字
4澶?墠篇一:小学生法制教育案例
小学生法制教育作文(共9篇)小学生法制教育作文小学生法制教育作文 | 楼主 |2014-12-25 10:52:13 共有8个回复 9825次阅读本文目录法制教育今天,学校请来了辽宁科技大学法律专业的学生来我校为各班学生进行法律知识讲座。讲得生动,听得认真,效果很好。
标题:
网址::///subject/1608441.html
沙发法制教育小学生法制教育作文 | 2014-12-25 10:52暑假里的一天,阳光明媚,我接到社区打来的电话,便兴致勃勃地来到我们东管庙社区参加法制教育的实践活动。
我来到社区的会议室,人基本已经到齐了。给我们讲课的是交警大队的张教官和李教官。进行简短的自我介绍后,法制教育课正式拉开了帏幕。“寒暑假是学生发生各类事故的高发期,所以,我们每年都要给大家上一堂法制教育课。”张教官娓娓道来。她还给我们讲了夏天容易发生交通事故,溺水死亡事故,火灾事故和这些事故的案例。我听着张教官
1
的讲解,心里暗暗地想:是啊,我们应该加强自我防范意识,不要让这类惨案发生了。前几天,在临城荷花浦河又发生了三名小孩子溺水死亡的事件,三朵生命之花就这么凋谢了,实在叫人惋惜。这个事件更为我们敲响了一记警钟。
随后,张教官又给我们看了一些灾后拍的照片,真是惨不忍睹啊~所以,我们更要加强自我防犯意识,过个平安快乐的暑假。
接着,张教官给我们看了一段短片,片中主要介绍了事故的种类及遇到各类紧急情况如何逃生的办法。看完短片后,张教官组织我们进行了有奖竞猜的小游戏。一共有五道题,只要回答对其中的一道题目,就可以获得一本小本子和一枝荧光笔。“暑假里常发生的事故有哪几种,”张教官问。我正要举手,被一位小男孩抢先一步。他回答道:“主要有交通事故,溺水死亡事故,火灾事故这几类。”“下一个问题:如果身上着火了该怎么办,”我高高举起了手,教官这回总算请到了我。我回答道:“应该打几个滚或用重物把火压灭。”张教官说:“回答地非常好。”我听了,心里美滋滋的。
这种社区活动真是有趣啊~我以后还要多多参加。
板凳法制教育心得体会小学生法制教育作文 | 2014-12-25
10:52教育对于种子是阳光,对于树林是水,对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子。
中国古代5000年的历史,各个朝代都竭力推行德制,可是
2
如果有些人真的没有“德”,那的德制只能是浮云要是盗贼、人犯,从小接受过法制教育,有着满心道德,那他们还会成为罪犯吗,不会。所以,解放了以后,我们推行的是“法制”。
如果这世界没有“法”,会怎么样,我想我一定会天天泡网吧,人们肯定吸毒的吸毒,练**大法的练**大法。那么,这个社会将会变成什么样子呀~~~所以说,法律,是不能没有的。
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多,引起了国家的高度重视。是的,未成年人也犯罪。别不相信,比如你放学走了一天小路回家,你会生怕自己被打劫。如果这是你看见一个大人,你可能不会很害怕。但是如果你看到一个6年级到高二年龄的男孩(包括辍学的),那你可能会很害怕。
可是,未成年人是祖国的花朵,如果连未成年人也走向犯罪的道路的话,我们祖国未来的希望在哪,
其实,法律也并不是万能的,也有很多漏洞。这让很多律师抓住来利用。所以说,我们的心中也要有个道德底线,什么事情该做,什么事情不该做要有个明白。
柳州市46中附小六年级:李智昊
#4楼法制教育观后感小学生法制教育作文 | 2014-12-25
10:52随着语、数、英、政、物、化六个主科的期中考试结束的铃声打响后,迎来了一个新的旋风——有意义的法制教育课。
3
这堂法制教育课主要是围绕导致青少年犯罪的各方面的原因展开论述。这次课题,使同学们更好地认识青少年的犯罪心理,加深了同学们对社会的了解,提高了同学们的自我防范、抵御能力。意义深刻,深入民心。
家,是青少年第一个影响最深的地方,有什么事情都会直接影响到青少年的成长。有的青少年因家庭状况发生变化,觉得自己是父母的包袱,觉得父母抗拒他,不接受他,不能调节好自己的情绪。于是,借酒消愁,吸食毒品,做出一些损害自己的身体和一些匪夷所思的事情,真令人害怕;四处游荡,经常结伴到酒吧、迪士高、网吧等地方,乐而忘返,成为了逃学威龙。有的父母则忙于工作,疏忽了对子女的照顾。因此,他们胡乱结识朋友,到处留连,自甘堕落;甚至为了引起父母的注意,希望父母能关心自己,不惜一切,又偷又抢,坏事做尽……如果青少年长期如此,最终会走上不归之路,把光明的前途白白地断送。
#5楼法制教育报告会有感小学生法制教育作文 | 2014-12-25 10:53星期二上午第二节课,我们来到了操场上,准备听法制教育报告会。参加报告会的人有全校师生,教育局的人,还有一位经验丰富的律师。
首先是张璐同志讲话。只见他滔滔不绝的讲起来:青少年,是未成熟到成熟阶段的过程。犯罪就是危害国家的利益和人身权,民族权,法制权。14岁以下青少年犯罪不追求刑事责
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任。18岁以上犯罪称为成年人犯罪。青少年不能干的的是有:吸烟,喝酒,打架,偷抢东西等。青少年犯罪的重点主要是盲目性:青少年还未意识到什么是正确的道路,因此走向错误的方向。
听了张璐同志的讲话,我想到了我妈妈就是律师,她给我讲过一个案子:有一个19岁的男孩,有一次买醋忘了带钱,他就抢劫了一位妇女一袋白砂糖和2元钱,目击者打电话报了警,在法庭上,他说:“不就是借点钱和糖嘛不应该是犯罪呀。”就是因为他缺少法律知识,因此走向了错误的方向。最后,他被判了三年刑。
接下来,律师又给我们讲话。他说:法律能保持我们的日常生活正常运行,法律就是守则、规则。学校里的规则有:小学生守则、中学生守则……有许多法律值得我们学习,老师让我们遵守的规则是必须要遵守的,法律是要靠我们自觉遵守的。我们都要用法律来保护自己。对我们来说,要讲道理。法律不是靠一个人遵守的,而是要大家共同来遵守的。法律是毫不留情的,所以我们都要自觉遵守法律,不要被迫遵守法律。
其实,在我们身边也有很多的例子,比如:一个同学把另一个同学的橡皮弄没了,那个同学肯定会去找他算帐,就难免打架。在玩的时候,有人只是开个玩笑,拿一下别人的东西,而那个人以为他是故意的,就上去打架。就因为一些小
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事而惹下了大祸。这使我想起了我妈妈的一个案子:几个初中和高中的哥哥在网吧里上网发生争吵,结果七个哥哥把一个哥哥打死了,这七个哥哥都被判了刑,有一个被判10年。不但不能上学,还要被关进监狱进行劳动改造。很多青少年犯罪的原因就是他们没有把精力放在学习上,而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。南阳市十五小的两个五年级小学生逃学去网吧上网,结果被坏人抓去杀死了,他们的爸爸妈妈都快要哭死了。
做为小学生,我们平时要把精力放在学习上,不但要把数学、语文学好,更要把思想品德学好,要从现在开始,从我开始,和人相处要团结友爱,做到宽宏大量,不要为一点小事而斤斤计较,要有正确的思想观,不但要德、智、体全面发展,更要做一个有很好心理素质的新新人才,心理的健康,能使青少年犯罪降低到零。
#6楼听“法制教育报告会”有感小学生法制教育作文 | 2014-12-25 10:53人生会面临许多选择,当你正处于十字路口而不知道该何去何从时,你将如何抉择,在现实生活中,有许多人不能明辨是非,因而选错了道路,让自己后悔一生,尤其是我们青少年。因此,为了增强我们青少年的学法、普法意识,预防未成年人犯罪,我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。本次报告会的主题是:预防未成年人犯罪。这对于我
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们来说是一场及时雨,它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜,在惋惜之余,我们也认识到他们是法律无知者,在法律面前没有“敬畏”之心,只因一时冲动而铸成大错。
纪老师首先给我们讲述了一个案例:某高级技工学校的学生王某,利用网络传播犯罪方法,从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生,一个未成年人,却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢,纪老师给我们总结了一下,主要是因为不听家长、老师的教诲,法律意识淡薄,辨别是非、好坏的能力较弱,以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等,走上了违法犯罪的道路。
一个个鲜活的案例,让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,根本原因是他们的法律意识淡薄,总认为自己做的是小事,等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中,有很多人是因为一时冲动才犯了罪。
犯了罪,一关就是几年甚至十几年,更有甚者把自己的一生都毁了。人最宝贵的是生命,生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中,青春是最美丽的篇章。如果这最美好的时间在那失去自由的地方度过,会对自己的人生造成什么样的影响呢, 青少年犯罪,不仅毁了自己,而且会“连累”到自己的家人。家人把希望寄托在我们身上,我们这样做,岂不是辜负了他们,就算是为了家人,我们也不能做出这种
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“荒唐事”来。所以,我们要预防违法犯罪。
预防违法犯罪,首先要不断提高法律意识,增强法制观念,维护法律的尊严,依法守法。我们青少年要从自我做起,从小事做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。其次,要提高自己的辨别能力,增强控制力,做事要沉着冷静,要分清自己该做的事和不该做的事。第三,在交友方面,更要增强判断力,谨慎交友,从而更好地发展自我。
这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲,为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理,努(转自:wWw.CspEnGbo. 蓬勃 范文 网:小学生法制教育案例)力学习,好好做人,让自己的生命之船在正确的航线上行驶。
#7楼《青少年法制教育》观后感小学生法制教育作文 | 2014-12-25 10:53《青少年法制教育》观后感 看了《青少年法制教育》的光盘,这使我受到了很大的启发。讲了很多很多的青少年,他们犯了法。被关入高墙之中,后悔莫及。当他们见到自己的亲人后,一直在听他们的教育。当然现在听已经太晚了,如果当时听他们的劝告,也就不会落在这个泥潭之中。他们没有一个人不关心家里的,没有一个人不后悔的,没有一个人不想好好改造后到高墙外面去,获得自由的。如果再给他们最后一次机会,他们一定不会再犯罪的。其实,在我们身边也有很多的例子,比如:一个同学把另一个同学的橡皮弄丢了,那个同学肯定会去找他算帐,就难免打架。
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在玩的时候,有人只是开个玩笑,拿一下别人的东西,而那个人以为他是故意的,就上去打架。虽然不是犯罪,但也是不友好的行为。现在很多少年罪犯都有一个规律是:辍学 流失 染上恶习 犯罪。很多青少年犯罪的原因:他们没有把精力放在学习上,而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。我们平时要把精力放在学习上,不但要把数学、语文学好,更要把思想品德学好,要从现在开始,从我开始,和人相处要团结友爱,相敬如宾,做到宽宏大量,不要为一点小事而斤斤计较,要有正确的思想观,不但要德、智、体全面发展,更要做一个有很好心理素质的新新人才,心理的健康,能使青少年犯罪降低到零。让我们都重视起来吧,杜绝犯罪,特别是青少年犯罪~争做一个优秀的少先队员。
作者:张其炜 性别:男 年龄:13岁学校:永中二小年级:六《5》班 《国标人教版》六年级下册第三单元地址:浙江省温州市龙湾区永中镇罗东街254号后门 邮编:325024指导老师:刘素萍 电话:13780146718 单位:刘老师作文培训工作室
#8楼法制教育之感小学生法制教育作文 | 2014-12-25
10:53法律是无情的,只要你触犯了法律,你便回受到法律的制裁。但是有一些人却以身试法,但是最后还是伏法。为什么会有这么多的人违法呢,那还不是自己的好奇心太强和自己的控制里不够,而让自己吃亏,走是了绝路。才后悔
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莫及。
今天我们学校请了一位李警官为我们上了生动的一节法制课。使我们进一步走进了法律,增强了法律的知识,并进一步让我们体会了法律的无情。正是像那位警官所说的有些人因为上网吧玩,最终使自己走向了犯罪道路,最后却害得自己进了监狱毁了自己大好的前途,如果他们的意志力强那么一点点控制一下自己,难道会这样吗,
这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子,为什么他们会这样,那还不是他们一时的好奇和贪婪心,使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深,到了不能自以。难道不是这样吗,有的甚至把一个美满,幸福的家庭弄得支离破碎。所以我们要每时每刻都警备,不要误入禁区,那只会让你走向黑暗,最终落入法网进了冷冰冰的监狱,到是你哭天喊地也没有人会来救你,所谓“法律无情,人却有情”。在生活中,我们必须时时刻刻,小心,小心,再小心,否则便会自废前程。
法律是严肃的,它不会放过任何一个犯法之人,所以我还要劝告大家,小心使得万年船。自己要有坚定的意志力和强大的控制力,要分清是非遵守法律,否则后果不堪设想。
#9楼法制教育观后感小学生法制教育作文 | 2014-12-25
10:53上周四下午,我们学校请来了法院的工作人员上周四下午,我们学校请来了法院的工作人员,给我们讲了一些青
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少年犯罪的案例,我们听了大吃一惊。
一个个案件,让我们知道了那些和我们年龄差不多大的青青少年是怎样走上了犯罪的道路。
我想,造成他们现在的样子,直接原因是法律知识过低,认为自己做的是不会触动法律,等到事情弄大了,才反应过来的时,已经太晚了,有很多青少年是一时冲动杀了人,如果当时静下心来想一想,杀了人会带来什么后果,也就不会弄的一番不可收拾。
犯了罪,少则几年,多则十几年,甚至把自己的一生都毁了,人最宝贵的是生命,每个人的生命是不可重复的。青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情与活力的美好时光。而有些人把着美好时光,全浪费在昏暗而没有自由的小黑屋里。
所以,我们要学习法律知识,明确法律知识,赋予的权利,学会依法保护我们的生命,不再作出伤害他人,伤害自己的事情。
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2006,2014 all rights reserved篇二:小学生法制教育案例
小学法制班级 四(6)班内容:与我同行教学目标:1、情
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感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守交通法,明白交通安全重在预防。3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯,提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。重点难点:根据学生的认知水平和学习能力的有限,对枯燥的法律条文的理解比较肤浅,因此,本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台,着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。教学过程:为了达到教学目的,我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念,设计了六个教学步骤:(展示)篇三:小学生法制教育案例
通过法制教育使学生树立自我保护的意识,并学会如何实施自我保护。
重点难点:
学会如何实施自我保护。
教学方法:
例举法,讨论法。
教学过程:
一、导言:
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保护未成年人虽然是全社会的责任,但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护,避免身心伤害,还要未成年人自身的配合,要增强自我保护意识,提高自我保护能力。
二、过程:
1(出示案例:
案例一:某日晚10点,由山东省某县某村13岁女学生杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑,路途又远,她在途中碰到一个骑摩托车的男青年,男青年用骑车带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的信任,上了他的摩托车。
半路上,他企图*污杨某,却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了,但他因落下伤残,很快就被公安机关捕获。
案例二:某日晚,浙江省某县的一所中学,四个女学生被一手持菜刀的歹徒侮辱,其中两名被强*。案子破获后,公安人员既愤怒又惋惜。
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案犯是个身高不足1米58,体重不足50公斤的瘦弱男子。明明自己房间的对面就住着人,只要呼喊就可得救,却不敢喊也不敢逃;明明是4比1,而面对这个比自己矮小的歹徒,姑娘们却惊恐万状,在长达三个小时里,任歹徒凌辱,实在令人痛心。
2(讨论案例:
通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。
前者不但勇敢而且机智,因为她不但保护了自己,而且打击了歹徒。而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰,还使自身受到了严重的伤害。因此,面对不法侵害,特别是严重的不法侵害,首先要勇敢。因为勇气能给人以信心,给人以力量,相信正义必将战胜邪恶。
3(案例三:学生袁帅遭绑架后,机智与歹徒周旋,最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。
4(讨论案例:
青少年年龄小,身单力薄,在面对身高力大,用心险恶的
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犯罪分子,不仅要勇敢斗争,更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧,机智巧妙地战胜敌人,保护自己。否则,单凭勇敢,鲁莽从事,硬拼硬干,可能会受到更大的伤害。所以,“智勇双全”,才是预防和对付侵害的正确原则。
5(怎样预防侵害
学会自救,就是要最大限度地保护好自身的安全,尽量减少所受的损害,不要轻易付出生命的代价,不要错过任何逃生的机会,更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化,沉着应对,设法周旋,冷静处理,从而达到保护自身的目的。
预防侵害的手段和方法:
(1)义正辞严,当场制止。
(2)处于险境,紧急求援。
(3)虚张声势,巧妙周旋。
(4)主动避开,脱离危险。
(5)诉诸法律,报告公安。
(6)心明眼亮,记劳特点。
(7)堂堂正正,不贪不沾。
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(8)遵纪守法,消除隐患。
教学反思:
同学们通过这节课的案例分析,学生懂得了作为未成年人,当自己身心或生命受到威胁时,应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋,以保护自身的安全。
篇四:小学生法制教育案例
据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
教学目的:
1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识,让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
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教学过程:
一、导入
二、你对国家的相关法律知道多少?
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:
违法 指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
犯罪 指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1
哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?
严重不良行为:
严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:
(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;
(二)携带自制刀具,屡教不改;
(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;
(四)传播淫秽读物或音像制品等;
(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;
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(六)多次偷窃;
(七)参与赌博,屡教不改;
(八)吸毒、注射毒品;
(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为:
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴,辱骂他人;
(四)强行向他人索要财物;
(五)偷窃、故意损坏财物;
(六)参与赌博或者变相赌博;
(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;
(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;
(九)其它严重违背社会的不良行为;
(十)吸烟、酗酒。
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?
1:平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
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2:欣赏 哥儿们义气 ,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙,结 拜把子兄弟 ,排位分,喝血酒,干坏事。
3:从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
4:从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。
5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
勿以恶小而为之, 勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
携带管制刀具:
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。
打架斗殴,辱骂他人:
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讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。
强行向他人索要财物
偷窃、故意损坏财物
(一)偷窃
偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪点小便宜,从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做贼偷菜起,任其发展就会演变成盗窃。
案例1 (小偷小摸导致犯罪)
2001年,江苏苏州市吴中区木渎镇,一度发生多起撬盗案件,到2002年底,失窃案件多达几十起,财产损失几万元,警方将作案的26人捉拿归案,查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起,案值人民币10万元。更令警方吃惊的是,作案者竟然都是在校中小学生和流失生,年龄最小的仅11岁,其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋,办案干警没有像往常破案后的欣喜,心情反而变得沉重起来。
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警方查明,26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道,按盗窃作案的次数和案值,足以判处徒刑,但由于年龄的关系,往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧一次次减弱,认为自己人小法律管不了,渐渐从一个月一次小偷小摸,发展到每月偷几次,有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称: 我还能偷2年 ,13岁的少年不甘示弱: 我还能偷3年,比你多一年 。
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。
日常生活中的故意损坏财物,多出于报复的动机,你对我不义那我就将你的财物损坏,使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激,而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪,被追究刑事责任;不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
四、殷切的希望
1、勤奋学习,掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能,提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼,艰苦朴素,不做损害国家、社会、集体的事情,应当诚实谦虚,接受别人的帮助教育,克服缺点,改正错误。
3、遵纪守法,不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不
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早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体,讲究卫生,增强体质。
5、同学之间应当团结友爱,互学互助,共同进步。
宣 誓
我们郑重宣誓:
从我做起,从现在做起,彻底告别不良行为习惯,提高法制意识,远离违法犯罪,做一个文明中学生,做一个合格公民,为社会和谐贡献力量。
主持人宣布本次班队会结束。
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篇五:小学生法制教育案例
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实。
例一:湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超。经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气,优劣机,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,有的不到及时矫正,最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
预防不良行为要从小抓起,从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯
A、良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起;预防不良行为要从具体的
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小事抓起。小事不小。小时不抓,就演变成大错。教育无小事;
B、从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“小”,是预防未成年人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则,应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重中学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。以高尚道德。
四、结束语:
祝:每一位同学都成为遵纪守法,品学兼优的好学生。
用法律保护自己
教学目的:
1知道哪些是未成年人不能做的事情
2加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识。
3让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
教学重点:知道未成年人不能做的事情。
教学难点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
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教学资源与策略:案例分析讨论,小品表演,寻找有关法规,知识竞赛
教学过程:
一、导入
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益是十分必要的。
二、主要内容
(一)你对法律知多少:
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情:
旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
师:为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预
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防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,如要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
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