baby曼曼
作文一：《做个勇敢的孩子》1400字
活动主题：做个勇敢的孩子 活动目的：
１、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识，能区分勇敢和逞能；
２、用辩证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观； ３、学习一些简单的自我调适的方法。
活动过程：
一、创设情景，导入新课
１、同学们，今天老师给你们带来了一位小客人，你们想知道他是谁吗？请看大屏幕，边看便想：告诉我们什么？
（显示；王小刚在家中，头戴黑猫警长的面具，手拿冲锋枪，一边蹦一边唱：“我叫王小刚，胆量无比大，若有坏人来，一枪消灭它。”忽然，他听到墙角有动静，回头一看：“妈呀，是一只大老鼠。”吓得他把枪一扔，大声喊：“妈妈！妈妈！一只老鼠要咬我，快快救救我呀！”）２、你认为王小刚勇敢吗？假如你是王小刚，该怎么做？
３、同学们，其实害怕是一个人的正常反应，我们应该克服这种胆怯的心理，做一个勇敢的孩子。（板书课题） 二、案例分析，理解勇敢
现在，老师要告诉大家一个振奋人心的好消息，“勇敢者乐园”要开园了，乐园里有刺激的游戏，惊险的挑战，可好玩了，你们想去吗？不过，你必须是一个真正勇敢的孩子才能得到入场券：
１、你认为自己勇敢吗？认为自己勇敢的请举手，那谁来谈谈自己认为勇敢的一件事？
２、学生谈，其他生评，是不是真正的勇敢，你认为他有资格拿到入场券吗？ ３、说给小组成员听，请组员们评一评。
４、老师这里带来了几位小客人，他们也说自己是勇敢的孩子，咱们一起来评一评，好吗？看看他们有没有资格得到入场券？
（１）小丽跟爸爸学游泳
（２）到禁区游泳 （３）骑自行车横过马路 （４）我第一个打预防针
（说明：在此环节中相机板书：不怕危险、不怕困难，——有益——勇敢；不顾后果，显示自己——无益——蛮干） 三、寻找点子，学会调试
１、同学们，“勇敢者乐园”正在向我们招手呢，恭喜那些真正勇敢的孩子，你们可以获得入场券；可还有些人不够勇敢，我们是不是该帮帮他们，让他们也能得到入场券呢？
李如：最近我看了《聊斋》，晚上不敢一个人睡觉，我怕有鬼，更怕有坏人，而且经常做恶梦。
石贝：我遇到难题做不出来，总是急得哭
陈明：我放学回到家，看到自己家的门锁被锹开了，他贴近门缝听了听，屋里还有人走动，我该怎么办？
李青：星期天晚上，我看完球赛刚回到家，突然听到邻居喊：“抓小偷啊??”这时，我该怎么办？
??
下面请同学们分组讨论一下，看看你们都能帮谁解决问题，比比哪组同学的金点子多。
２、交流：
３、总结：刚才同学们想的金点子可真多呀，老师把他们归纳成三种方法： （１） （２）
分散精力，听听优美柔和的音乐、多想些开心的事，这叫分散法、 平时多看健康、有益的书籍和电视，做做放松操、并加强身体锻
炼，这叫健康法、
（３） 战胜困难，要有勇气、胆量、毅力和知识等，这叫综合法 ４、同学们，每个人都有害怕的时候，但只要你用适当的方法自我调适，克服害怕，那你就是勇敢的孩子。下面，就请你们把自己感到紧张、害怕的事说一说，并告诉大家应怎样想，才能让自己勇敢起来。自己解决不了的，可以向老师，向同学求助。
四、小结：
通过今天的活动，你有什么收获？
同学们的收获可真多呀，其实任何一个人的勇敢精神都是从小培养的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不太勇敢，不要紧！
在今后的学习和生活中会遇到很多困难，但只要我们敢于面对，学好知识，学会用微笑面对困难，不急不燥就没有做不到的事情，相信自己，你会很勇敢的！！好，下节课老师就带你们这些小勇士们到“勇敢者乐园”去游玩。下课
做个勇敢的孩子
同和小学
侯卫静
作文二：《做个勇敢的孩子》1500字
做个勇敢的?孩子
——一年级心理?健康教育活?动设计 钟璐泽 一、活动目标
１、通过学习和?讨论加深对?“勇敢”的认识。
２、用辨证法的?观点理解“勇敢”，从而树立正?确的人生观?。 二、活动重点
帮助学生树?立正确的人?生观。
三、活动难点
用辩证法的?观点理解“勇敢”。
四、活动准备
１、测试卷一份?。
２、三个情境小?品。
五、活动过程
１、认识、理解“勇敢”。
（１）、你对勇敢的?理解。
（２）、说一说你经?历的自认为?勇敢的一件?事。
（３）、讨论“勇敢”与“大胆”一样吗？
教师根据同?学们的理解?与讨论，阐述“勇敢”的定义。
勇敢：不怕危险，不怕困难。
２、角色扮演：教师出示事?先准备好的?小品，请部分同学?参与表演，大部分同学?观看并思考?：你赞同他们?的做法吗？这些行为是?“勇敢”的表现吗？
故事小品一?：某个小孩被?坏人拐骗，在火车站上?，他借口上厕?所，在厕所里他?机智地得到?一位陌生的?叔叔的帮助?，终于逃脱了?魔掌。
故事小品二?：某小学生帮?同学打架，被人用石头?砸伤了头并?出了血，不喊痛，同学称他真?勇敢。
故事小品三?：小红在写作?业，小明叫她去?玩。小红有一道?题解不出，不去，小明同意让?其抄他的作?业，小红拒绝。小红经过自?己的努力，终于做出来?啦！
３、学生结合表?演和讨论：
勇敢不仅表?现在不怕危?险，更应该表现?在不怕困难?上。古有李时珍?，现有解放军?给我们做出?了榜样。如解放军叔?叔不怕牺牲?性命，保护国家财?产，抗洪抢险；警察叔叔与?坏人博斗；科学家攻克?难关等等。而我们则应?该从身边的?小事来培养?自己的勇敢?。 ４、回答测试问?题，判断“勇敢”程度
（１）悄悄话
同学们可找?你的好朋友?或老师互相?轻声说一说?测试题中的?问题。
（２）小勇士解难?。
做法是让同?学们试着商?量如何解决?上述四题的?问题，如何排除困?惑。派一人上台?做小勇士为?大家解答他?是怎么做的?。 ５、讨论：如何学会“勇敢”，如何培养自?己的“勇敢”
教师根据讨?论归纳：
（１）自己独处害?怕时，分散精力，多想一些开?心的事，这称为分散?法。
（２）平时多看健?康、有益的书籍?和电视，并加强身体?锻炼，我们称之为?健康法。
（３）战胜困难要?有勇气、胆量、毅力和知识?，我们称它为?综合法。
６、同学们自由?向老师提问?，教师答辩
７、全课小结
我们每个小?朋友都有勇?敢一的面，这很好！任何一个人?的勇敢精神?都是从小培?养的，人不是天生?就勇敢的，所以你今天?不勇敢或不?很勇敢，不要紧！虽然今后在?生活中我们?会遇到很多?复杂的人和?事，在学习上也?会遇到困难?，但只要我们?敢于面对，学好知识，学会用微笑?对待困难，不急不躁就?没有做不到?的事情，相信自己，我会勇敢的?～
附测试题：
学生回答“是”或“不是”
１、你自己睡觉?害怕吗，
２、爸爸、妈妈外出有?事，你一个人敢?在家里吗，
３、做不出题目?，你想哭吗，还是发脾气?，
４、你遇到了危?险或困难时?，你是否会发?抖或发汗，
能做到一或?二题的同学?，你很勇敢。能做到三或?四题的同学?，你挺勇敢～
（活动设计说?明
在小学阶段?，特别是低年?级的学生，对勇敢的认?识和理解由?于阅历浅而?易走入误区?，本节心理健?康课，重在培养学?生的勇敢精?神、坚强的意志?，由浅认识的?勇敢上升到?在学习上，在困难面前?，在紧急关头?坚强、勇往直前的?品质，从而树立正?确的人生观? 。 ）
作文三：《做个勇敢的孩子教案 做个勇敢的好孩子》1300字
做个勇敢的孩子教案 做个勇敢的好孩
子
做个勇敢的好孩子 今天阳光明媚，小猴妈妈将刚摘的桃子放进篮子里，准备带着小猴宝宝去镇上的集市上卖。小猴听说要去镇上的消息，高兴的又蹦又跳。
去镇上必须要过一个独木桥，平时都是小猴妈妈背着它过去，眼看小猴宝宝要上幼儿园了，小猴妈妈也想借这个机会，让小猴勇敢的走过独木桥。不一会，小猴妈妈和宝宝就来到了独木桥边，这时小猴有些害怕了，扯着妈妈的衣服不敢过去，嚷着要妈妈背，但妈妈挑着桃子，没法抱小猴。小猴妈妈鼓励宝宝勇敢的走过去，但小猴还是害怕的发抖。这时小兔子背着书包要过独木桥，它脸上一点也没有紧张和害怕，也容易的就过来了。
小兔子看着躲在妈妈身后的小猴子说：“要做个勇敢的孩子，才能得到老师和同学的喜欢，勇敢走过去吧，一点也不难的。”
小猴子鼓起了勇气，勇敢地走过了独木桥，从此以后它再也不怕过桥了，成了老师和同学都喜欢的
三年级：苏世荣
做个勇敢的好孩子相关内容：关于看图写话的作文：狭路相逢勇者一定胜吗 俗话说：狭路相逢勇者胜～但在不同的场合，也许这话就不一定对了。看，有这样一幅图片：猴爸爸带着猴宝宝去摘小溪对面那又大又红的桃子，半路上要经过一座独木桥，不
巧的是，却迎面碰上了一只高高兴兴前去郊游的小兔子，小兔子的肩上背着．．．
小猴和小熊作文 小猴和小熊作文（１）一天，小猴和小熊结伴来到公园游玩。公园里可漂亮啦，红红的花一团团，一簇簇；高高的树一排又一排；绿油油的草坪，软软的像一块块精美的地毯小猴高兴得一会儿摘几朵花闻闻，一会儿抓住树枝荡荡秋千，一会儿又在草坪上．．．
关于看图写话的作文：变废为宝 关于看图写话的作文：变废为宝（１）一个晴朗的星期六，小红来到小明家做客，小明拿来水果招待小红，小红说：你吃吧，我在家里吃过了。小明说：吃点吧，天气这么热，还可以消暑呢～在小明说话的时候，一不注意，把装水果的盘子打碎了。
小昆虫迷 小亮是个小昆虫迷，他特别喜欢各种各样的昆虫。每年夏天他都带着爸爸帮助做的捕虫网，去草地上捉昆虫。草地上有蜻蜓、蝴蝶、猛蚱、螳螂，还有花大姐。小亮把捉到的昆虫放到标本盒里，带回家。
大街上的错别字 丁铃铃，下课铃响了，同学们放学了。小刚背着书包，哼着山歌，笑眯眯地走回家去。半路上，小刚看见了友情食品店，心里想：呀，里面的牌子上有好多错别字啊～小刚走进去，笑着说：叔叔，您看牌子上有好多错别字呀～
比本领 在美丽的森林里住着一只活泼的小鹿和机灵的小猴。一天，小猴和小鹿走到了一起。小猴神气地说：哼，小鹿，你会
爬树吗，你会在树上跳跃吗，想想你那四条腿使劲抓着树干爬不上去的样子，站在树下看着我自由自在地在树上跳来跳去，而你却只能．．．
小兔子拔萝卜 秋天到了，小兔子种的萝卜成熟了。这个萝卜又大又圆，比小兔子还要大几倍呢。小兔子开心极了，它多想运回家啊，自己拔呀拔，累得满头大汗，可萝卜还是纹丝不动，怎么办呢。
刺猬和狐狸 一天，刺猬妈妈的小宝宝饿了，刺猬妈妈出去给小宝宝找食物吃。刺猬妈妈在地上看到两个又大又红的草莓，于是就在地上滚了一下，草莓就被刺猬妈妈背在背上了。
作文四：《做个勇敢的孩子教案》1200字
做个勇敢的孩子
江阴市利港实验小学 朱友妹
一、 教学目标
１、 培养学生勇敢的精神，坚强的意志。
２、 用辩证法的观点理解“勇敢”从而树立正确的人生观。
二、 教学重点和难点
通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识，什么是“勇敢”？怎样做个勇敢的孩子？这既是本课的重点，也是本课所要突破的难点。
三、教学过程：
（一） 动画激趣，揭勇敢
１、师：小朋友，小熊正在过桥呢！播放录像《小熊过桥》。
看后交流：你喜欢这只小熊吗？
２、小熊是个勇敢的孩子，我们也要像小熊一样勇敢。（板书：勇敢）
３、今天朱老师就要跟大家一起谈谈勇敢这个话题。
（二） 游乐场中，议勇敢
１、怎样才能称为勇敢呢？下面我们一起来看一段录像。播放录像《游乐场》。
２、你觉得谁是勇敢的孩子？（板书：的孩子）为什么？
３、小结：对于我们小朋友来说勇敢就是大胆地去做自己能做，又没有危险的事。出示儿歌，拍手念儿歌。
（三） 再现生活，辨勇敢
Ａ：
１、通过讨论我们已经明白了什么是勇敢的。哪些行为是勇敢的？哪些行为是不勇敢的？接下来我们就来辨一辨。
２、出示图片，师表述情境。
看后小组讨论：你觉得他们是勇敢的孩子吗？为什么？指名交流。
３、小结：这三位小朋友都是勇敢的孩子，他们都做了自己能做而且又没有危险的事，他们是我们学习的榜样。
Ｂ：
１、过渡：朱老师这里还有两位小朋友，他们都自称很勇敢。小朋友，你们来看看他们这样的行为是勇敢的吗？
２、出示图片，师述情境。
看后小组讨论，指名交流。
３、小朋友，还有哪些行为对于我们一年级小朋友来说是危险的？
４、小结：我们通过辨一辨发现有些行为是不能称为勇敢的，勇敢是要根据具体的事，甚至要根据年龄的大小来判断的。
５、我们已经弄清了哪些是勇敢的，哪些是不勇敢的，下面就请小朋友开动脑筋想一想：平时你在电视中见过哪些勇敢的人吗？同桌交流，指名说。
６、同学们一口气说出了那么多勇敢的人，他们都是我们学习的榜样，让我们一
起来夸夸他们。小朋友，我们要向他们学习做个勇敢的孩子。（板书：做个）
７、刚刚小朋友又是看又是想又是说，一定累了吧！让我们一起来放松一下吧。游戏：请你跟我这样做。
（四） 自我测试，悟勇敢
１、游戏：实话实说。
师讲述自己幼时胆小的故事。
２、现场采访：
（１）你自己睡觉害怕吗？
（２）晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个人敢在家吗？
（３）做不出题目，你想哭吗？会发脾气吗？
（４）上台表演时，你会紧张吗？
（５）遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗呢？
３、小绝招：
通过刚才的实话实说，老师发现我们班有许多勇敢的孩子，也有一些小朋友没有举手，老师想他可能胆子有些小，怕说出来了，大家笑话他。没关系，下面老师教大家一些小绝招，相信你会很快勇敢起来的。
（五）课外延伸，争勇敢
《做个勇敢的孩子》这堂课虽然结束了，但是克服胆怯的心理障碍，培养学生勇敢的精神将延续下去，课后在班里开展“争做勇敢的孩子”系列活动，让我们努力争做一个勇敢的孩子。
最后将一首《大角牛》的主题曲送给大家，希望小朋友能像大角牛一样勇敢地往前冲。
作文五：《案例：做个勇敢的孩子》1000字
精品资源～临风文档。
：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｚ
案例：做个勇敢的孩子
在家中，让孩子的父母亲不仅要延续我们对孩子的正面教育，更要多对孩子进行有关挫折教育；另外还要多关心孩子的学业，及时帮助孩子做好预复习的工作．
翻开一本孩子们写好的拼音本，里面的字着实让我吓了一跳，一个一个的字母写得东倒西歪，而且卷面黑忽忽的，东一个油渍，西一个油渍的，我心想：这一定是哪个小调皮的大
，一个平日里聪明活泼，作了．结果没想到一看名字－－－－佳佳
人称＂小精灵＂的小女孩，联想起近日来孩子在其它方面明显的退步，让我感到很奇怪．于是我问孩子：＂这几个字母宝宝好看吗？＂没想到孩子竟然对我说：＂我不会写，我写不好的．我像我爸爸：＂＂这是谁说的？＂我问她～＂我爸爸说的．我像他一样笨。＂我想了想决定找孩子的母亲聊一聊．
原来孩子以前在我们班级里一直是比较好小朋友，因此常常得到我们的表扬．但自从大班下学期开学后，孩子面临着升小学的压力，而且在升学的问题上，孩子由于是外地户口，所以被一些好学校拒绝了，因此给孩子的心灵留下了不开心的回忆。再加上开学后我们又添加了一些小学的课程，孩子在这些课程上没有明显的优势，所以她的情绪一直比较低落，再加上家长不正确的教育～使孩子失去了自信心，才出现上面的
１
一幕．
反思：
大班的孩子个性特征已经有了较明显的表现～其中最突出的是儿童自我意识的发展，他们通常都希望得到别人的肯定和表扬～特别是对一些自尊心较强的孩子就尤为突出了。佳佳原来在我们班级中一直是受到表扬多而批评少的孩子，因此孩子的表现都比较积极。但现在她听到的表扬少了而来自于家长的批评多了的时候，孩子的心里一下子承受不了了，出现了较大的落差．针对孩子出现的情况，我与孩子的母亲商量了以后决定采取以下措施：
１、在幼儿园里，我们多和孩子交流，让孩子明白＂山外青山楼外楼＂的道理，知道不管多聪明能干的人要想获得成功，只有通过自己的努力；另外对于孩子在幼儿园中的进步，哪怕是作业上的点滴进步，我们都及时给予鼓励，帮助孩子树立自信心，对于孩子不足的地方我们也要及时地进行纠正～并向孩子讲清楚她错在什么地方。
２、在家中，让孩子的父母亲不仅要延续我们对孩子的正面教育，更要多对孩子进行有关挫折教育；另外还要多关心孩子的学业，及时帮助孩子做好预复习的工作．
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２
作文六：《做个勇敢、自信的孩子》500字
做个勇敢、自信的孩子
－－－读《撒玛女巫的魔咒》有感
江城第一小学四（２）班 黄丹泳
暑假里，我读了《撒玛女巫的魔咒》这本书，跟着主人公经历了一次又一次的探险活动，并懂得了：勇气和信心是智慧的源泉。
《撒玛女巫的魔咒》中写了一个美丽的女同学小雅收到了做国际医生爸爸在Ｙ 国的来信——竟然是一个可怕的魔咒。小雅幸运地被选为国际和平使者，前往Ｙ 国考察。为了帮助她父亲破解魔咒，小雅开始了一次又一次惊险的探险。 书中处处是惊险，处处是智慧。当我读到“谋杀大巨的凶手在现场留下脚印时，天刚下了一场暴雨，地面全湿透了。但是，雨后又出现猛烈的太阳，把地面晒干了。脚印的模型是在地面晒干后提取的，而土壤在干燥过程中会出现收缩，一个脚印大约会收缩几厘米。”我惊讶得张大了嘴巴：这是多么细心的观察呀！这是多么丰富的知识呀！这是多么智慧的判断呀！
读完全书，脑子里晃动着小雅的影子，我不由想起自己——一个胆小如鼠的女孩。从前，我是那么怕黑，一到晚上就害怕，下楼梯都要跟妈妈一起，要不就赖着不走。我和小雅对比：论聪明，不如她；论勇气，更不如她。小雅能闯过重重难关把自己的爸爸救出来。我呢？连黑都怕，我真为自 １
己惭愧呀！不过，在惭愧之余，我努力地学着勇敢、独立，现在我不再怕黑了。
我牢牢地记住：勇气和信心是智慧的源泉！我要学习小雅做个勇敢、自信的女孩！
（指导老师：黄文泳）
２
作文七：《《我要做个诚实的孩子》》300字
人人都会犯错，我也不例外。
去年，寒假的一天，我正在看电视，发现茶几上有一根小绳，我突发奇想，这根小绳能把拖鞋锯断吗？于是我把小绳放在鞋底，双手抓住绳头，来回拉着，不一会，我感到脚心发热，我拿起拖鞋一看，大吃一惊，吓出一身冷汗。幸亏姥姥在后面做饭，我慌忙打扫，尽量不留线索，尽管这样姥姥还是发现了残留的碎末，但是没有发现拖鞋的变化，我暗自庆幸。 第二天，姥姥发现了快要两半的拖鞋，用严厉的眼光看着我，刚开始我拒不承认，姥姥告诉我，要做一个诚实的孩子。经过反思我承认了错误。
姥姥肯定了我的诚实，还夸我勇于尝试。
我发誓：要做一个诚实的孩子。
评语：一根绳子，一个皮球＆＆都会成为孩子脑海里有趣的玩具。小作者突发奇想竟不知把崭新的拖鞋弄坏，一件微不足道的小事，却折射孩子童年的快乐与单纯。
孩子，大胆创想，相信明天的你会最棒！
作文八：《我要做个幸福的孩子》300字
我要做个幸福的孩子
我要做个幸福的孩子
从今天的这一刻开始
把过去的所有的一切抛在脑后
让过去的过去
让未来的到来
我要做个幸福的孩子
每一天去拥抱那旭日东升的第一曙光
每一天去闻闻那姹紫花儿带来的阵阵芳香
每一天去触摸那青翠叶儿带来的丝丝快乐
我要做个幸福的孩子
每天把自己最真诚的微笑献给每个人
每天把自己最真诚的问候传递该每个人
每天把自己最真诚的祝福送给每个人
我要做个幸福的孩子
曾经的一切都被泪水淹没
曾经的往事充满着遗憾
曾经的我们那样的童年
做个幸福的孩子
慢慢学会拥有
慢慢学会珍惜
我会得到的还有很多
让明天的自己笑着回忆过去的往事
我要做个幸福的孩子
此时此刻我们在成长
广西贵港桂平市勒竹中心小学六年级：１１７１３７７５９５
作文九：《我要做个诚信的孩子》700字
我要做个诚信的孩子
杨程淋
从这次班会活动中，我懂得了诚信，就是诚实、守信。在日常生活中你对同学，老师诚信过吗？如果没有做到诚信，你又是怎样做的呢？下面这个故事就告诉我们不管做什么事情都要讲“诚信”二字，这才是做人的道理。
在一个小镇上，一个小男孩站在墙角，提着篮子，在路边卖火柴。这时，一位贵妇人朝他走来。他连忙笑脸相迎说：“这位美丽的妇人，请你买下这一篮火柴吧！”贵妇人仔细打量了他一下，只见他满身的灰尘，身穿打着补钉的衣服，光着脚，一副可怜巴巴的样子就对他说：“孩子，你太可怜了，我这有一百元钱，你拿去向对面的老板找一些零钱吧！”小男孩连忙地答应了，心想：“哈哈，我有钱了，我有钱了，我才不会把找的零钱还给她呢！”于是他就拿着钱假惺惺地对妇人说：“这位夫人，您真是菩萨心肠呀！你在这儿等着，我这就去给你找零碎钱！”说完，飞快地跑得无影无踪。
小男孩走了之后，这位贵妇人就在那里等着，都一个小时过去了，男孩还是没回来，这时，一个低沉的声音向贵妇人传一来：“妇人不用等了，他再也不会回来了，刚才那个男孩是镇上出了名的骗子，也是最爱撒谎的孩子！”贵妇人听了很是生气，决定要教育一下这个小男孩。
第二天，小男孩又来到这条街骗钱。贵妇人就叫了另外一个人也跟随着这个小男孩来到这条街，这个人又以同样的方式给了这个小男孩一百元钱叫小男孩去找一些零钱。这个小男孩高兴得快跳起来了，心想：“这两天的运气怎么这么好，光遇到好事”。想着就拿着这一百元钱去换零碎钱了。而这个人却一直跟随在他的后面，正当小男孩准备带钱而逃时，他一把抓住小男孩的手说：“把钱还给我，你准备往哪跑？为什么不守信用？昨天给你的钱呢？诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。小孩子要讲诚信，不能以这样的手段来骗钱你知道吗？”小男孩不好意思的低下了头。
作文十：《我要做个坚强的孩子》300字
我要做个坚强的好孩子
这学期，学校规定四、五年级每天要晨跑，我们四年级是围着操场跑五个圈。
我们都觉得很新鲜，第一天，早早地到操场上排好了队，劲头可足了！我们像条长龙在操场上慢慢地游动着，不知不觉五个圈就跑完了。可是回到教室，我就发现脚有点不对劲，脚背里面好像隐隐约约有点疼。但是我没放在心上，上课铃响起来就忘记这事儿了。
第二天，我又和其他同学早早地在操场上等候了，体育老师一吹口哨，我们就迈开脚步跑了起来。但是我感觉自己的脚越来越疼，慢慢地头上都冒汗了。看着其他同学跑得那么带劲，我数着数还是坚持了下来。
第三天，第四天……直到今天，我疼得实在受不了了，五圈过后，我把自己脚疼的事情告诉了班主任马老师。马老师问了详细情况后，提醒我周末要爸爸带我去医院做个检查。虽然我没有坚持到最后，但我依然觉得自己是个坚强的好孩子。
