哎呦卧草
作文一：《我爱我的祖国(诗)》600字
我爱我的祖国，没啥可笑的
我的祖国很老了，足足有五千年
大部分时间都被某些个人占
有了
才有神仙和皇帝纷纷登场
表彰自己的功绩
祖国两个字被冷落在一边
偶尔被捡拾起来
抖抖灰尘，泛黄的字体立刻充
血起来
站得方方正正
太阳般照见受尽蹂躏的人民
我爱我的祖国，五千年了
祖国第一次属于人民
还是不久前的事
第一次听到是人民创造了祖
国的历史
第一次感受到什么才是当家
做了主人
挺直腰板，不再奴颜卑膝
“你傻呀，你被整下岗了，没有
了饭吃”
的确如此，我下岗了，但我知道
那不是祖国干的，那是一些挖
祖国墙脚的小人
钻祖国大政的空子，坏了祖国
的好名声
我爱我的祖国，五千年了
祖国一直在我心里，压着箱底
我只不过是祖国的一粒稻子
祖国把我扔到哪儿，不是要我
腐烂掉
是希望我生根，发芽，抽穗，扬花
再结出一个累实的金秋
祖国便饿不着，祖国才能腾出
手来
打扫龌龊，把晴朗的天空
还给人民。把失散的儿女
找回家来，平安幸福，快快乐
乐
我爱我的祖国，五千年了
祖国从不稀罕要我用大词
把她夸得华而不实
祖国带领我们一步一个脚印
走来
祖国知道，祖国不能再是某一
个人的祖国
每一个人心中都要有祖国
都为祖国增添一粒稻子
祖国荒芜的田野再次茂盛起来
留守的老人们都退休，剩余的
壮劳力有事可做
祖国才强大无比，无人可欺
责任编辑 白连春
作文二：《我爱我的班》4000字
我爱我的班
提起寄宿班，在老师们的印象中就是“四差”班级，即思想差，纪律差，卫生差，更重要的是学习差，一年辛苦到头，基本没啥回报。今年，由于工作需要，我接手了寄宿班。回顾这半年的工作，当寄宿班的班主任，的确为那些孩子们们付出了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何，对于我来说，是一种很好的锻炼，更是一种经验的积累。
著名经济学家于光远先生曾提倡以１０个“开”字来投身新时期的工作：“开拓的精神，开通的思想，开明的态度，开阔的眼界，开放的路子，开朗的性格，开发的干劲，开导的方法，开诚的交谊，开心的情绪。”这就是我开展寄宿班班主任工作的理论及方法的指导。 在这一理论及方法的指导下，我从小处着手抓养成教育，着重教育学生学会自我管理、学会学习，学会合作、学会关心、学会尊重、 学会奉献。
一、 以生为本，树立和谐班级的观念。
寄宿班里的学生，情况复杂。有从小缺乏管教的学生，纪律 散漫，行为粗鲁，卫生习惯差。有来自较富裕家庭的学生，讲究打扮，追求享受，攀比吃穿；有来自受不良习气影响家庭的学生，打架闹事，小偷小摸；持强凌弱；大错不犯，小错不断。有来自有一定家庭教养的学生，学习勤奋，遵守纪律。也有以自我为中心，脾气古怪的。这样一群学生在一个班里，想要形成一个积极向上，勤奋好学的氛围，
建立团结、和谐的班集体是难上加难。对此，我采取了以下措施： １统一思想，正确认识自我。开学伊始，我就召开了主题班会“我是谁”，通过这次活动，告诉孩子：不管你的家庭背景如何，家庭状况如何，你们都有一个共同的名字“实小人”，这里没有高低贵贱，只有平等相处。这里不比吃穿住用，只比勤奋好学。三（９）班就是我们的家，所有的同学就是你的兄弟姐妹，大家要互相尊重，互相爱护。从一开始就统一他们的思想，端正他们的态度，为开展以后的工作奠定良好的基础。
２． 实行“低起点、缓步子、高要求；从宽到严、宽严相济、循序渐进”的做法，每一个规章制度从宣传到执行都给学生一定的时间去适应，这样就能有效地消除学生因不适应而产生的逆反心理和抵触情绪，进而将学校的严格要求化作了自觉行为。
３． 有重点、有计划地安排各阶段工作。一个寄宿班的学生，往往有共同的特点和存在的问题，管理应针对班级实际，在把握大局的基础上，区分好工作的轻重缓急，有重点、有计划地安排各阶段工作，如小学９月重在培养良好的卫生、行为习惯和适应能力，１０月培养良好的学习态度、遵守规章制度的行为习惯以及加强班干部的选拔和培养，１１月重在加强班集体建设、培养良好的责任意识、自我教育能力、自我管理能力等。通过以上几点，和谐班级的观念，以初步在孩子的心目中生根。
二、安全务必细抓、常抓。
如果说寄宿班什么最重要，那只能是安全。安全问题不能保证，
其他无从谈起。安全一个是要常抓，天天讲，时时抓，及时发现安全隐患，防患未然。例如：下雨天，孩子带的雨伞前面有尖头，就要提醒孩子，不要把雨伞当玩具，以免发生危险。不要等事情出了，才进行安全教育，悔之晚矣。不要一个是要细抓，班主任要有预见性。例如：举行大型集会时，学生带凳子，有的孩子把凳子腿朝前，有的顶在头上，更调皮的把头伸进板凳四条腿的中间位子，这就是极大的安全隐患，班主任要提前要求孩子，所有的板凳腿都朝下，对自己安全，对别人也安全。
三．学会自我管理
马克思说过：“人创造环境，环境也同样创造人。”纪律是学习的保证，“教不严，师之惰。”在班级管理上 ，我采用的是：不同阶段，不同要求。
（一）１． 刚开始我就根据孩子的年龄特点，把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等都编成儿歌，让同学们天天读，时时想，记在心，照着做，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。
２． 我努力做到“四勤”，眼勤，嘴勤，腿勤，脑勤。要跟得上，跟得紧。我给自己制定了“十必须”：早读必须到，早操课间操必须到，上课必须提前到，课前必须检查上课准备情况，课前必须检查卫生情况，必须纪律好才上课，作业必须检查，下午上课前必须到教室，打扫卫生必须到，下午离校前必须布置好晚上和第二天早上的学习任
务。有人会说，这样做管得过多，统得过死，老师太累了。但我不这么认为。我认为，这样做：一是给孩子们做榜样，二是可以和孩子多交流，拉近师生距离，三是可以及时发现安全隐患，处理突发事件，四是如果有家长来看孩子，可以让家长感受到，您是一个负责人的老师。五是时间长了，习惯成自然，即使老师不再，孩子们也知道什么时候干什么。这是最重要的。
３． 让故事来讲道理。对于寄宿制学生存在的种种问题，口头说教是没有用的，不可能从心灵深处打动学生。针对学生年龄特点，我主要让故事来讲道理，孩子容易接受。
（１）他们不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么学习，我就根据他们喜欢听故事的特点，经常讲些小数学家、小文学家、小画家等名人的故事给他们听，用这些生动的故事把他们吸引到学习上来，小朋友一听入了迷，我再引导他们想一想，说一说，听了故事，你心里是怎样想的？ 把你们的想法说给大家听听，看谁想得好，说得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。
（２）学生年龄偏小，这样那样的错误时有发生，对待这些问题，我大多是利用讲故事的形式来说服学生的。例如：当发现有个小朋友看别人东西好就乱拿时，就讲了动画片《大头儿子小头爸爸》里的“路遇小偷”一片段，讲完故事后，做出总结：做错事不要紧，关键看你是否意识到自己错了，改掉了还是好学生。
４我推行班主任自我解放 ，促进寄宿生自我管理。
所有的教育只有内化成学生自己要求上进、要求进步的力量才是
真正的教育。我要努力的方向是引导寄宿生学会自我教育、自我管理，人人参与班级管理，让学生成为班级的主人。如何促进学生自我管理？
（１）班级内的小组管理。
寄宿的学生朝夕相处，最适合分小组管理。我们班５人一小组，语，数组长各一人，主要负责收，发，检查作业。他们的权利很大，在检查作业时，发现作业写得差的，可以勒令其重写。卫生组长一人，主要负责每节课检查本组卫生。每三个小组还派有一名劳动委员督促检查，以免发生有些组长不负责任，漏检现象。一名习惯监督组长，主要负责检查本组同学课前准备工作。一名纪律组长，主要负责本组纪律情况。小组的成员互相监督，各司其责。小组间互相竞赛互相监督，方便了班主任的管理。每周根据班里考评评出最优秀小组，每月评出前三名小组。考评还包含了上早操、晚上就寝及寝室卫生等项目。
（２）常务班长与今日班长相结合、制度管理。根据寄宿学生彼此间较为熟悉的特点，实行常务班长与今日班长相结合的办法。每天一名上周的优秀组长当今日班长，负责一天的班级管理，一名有组织，管理能力的常务班长负责工作指导及监督。既减轻班干部的负担，保证学习的时间，又培养锻炼了后备力量。学生范错误就按班规执行，不多批评。
（３）表扬激励。班里制定了班规及考评办法以后，我主要的任务就是不断地发现学生的优点，不停的表扬。表扬班干，表扬课代表，表扬寝室长，表扬组长，表扬值日生，既表扬好学生更要表扬后进学生，
表扬进步的，也表扬退步的，总之，要想得周到，表扬得全面，事事表扬，时时表扬，处处表扬。
（４）开展读书活动，激发班级活力。选择适合学生兴趣爱好和心理特点的书，这项工作具有至关重要的作用。正如别林斯基所说的“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏”。中华民族有着五千多年的灿烂史，我们的祖先给我们留下了一大批非常珍贵的经典书籍，如《论语》、《三字经》、《唐诗三百首》和宋词、成语故事等。其中的传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极的进取精神。因此，我为班级的读书行动确定为“诵读经典，与圣人同行”的读书方针。用美德故事对孩子进行教育，唤醒学生道德情感。每当学生大声朗读这些经典语句时，几千年的中华文明就好像顷刻间凝聚到了一起，班级里正在逐渐形成一股好读之风。
在教师节来临时，我向孩子们推荐《中华传统美德故事——永远的老师》（**尊师美德故事）。孩子们读后，深受感动在她们的读书笔记中写道 ：“ 新中国的伟大领袖**不忘恩师的故事，给我们留下美谈，做出榜样。我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师。
正确引导学生阅读，留给他们阅读时间和空间，读他们自己的故事，读一些美德故事，让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，用美德故事对孩子进行教育，唤醒学生道德情感。让孩子去触摸、感受这
个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮！
一个优秀的班级应当有着一种朝气蓬勃的精神，这种班级之魂不是来自于班主任的怒言厉色，也不是来自所谓的“军事化”管理，而应该来自于健康的书籍之中，建设书香班级，不失为班主任的一个有效的管理手段。
（４）班级管理措施应当贴近班级，有针对性，要多搞班级调查，多 开展实践活动。
教育家杜威说过，教育即生活。学校这种生活对于孩子来说是一种社会生活的预演，也就是儿童社会化的过程，这些孩子在学校里要学会相处，学会交往，学会关心、学会尊重，学会合作、学会奉献，他要在这儿为成为一个合格的社会公民做准备，我们就要多开展实践活动，让学生在活动中去深化认识，形成良好的行为习惯，并增强学生对自己、对他人、对社会的责任感、义务感和使命感。
例如：寄宿班的孩子家庭情况大多较好，花钱上家长都尽量满足，久而久之养成了乱花钱的习惯，针对这一想象，我除了及时召开主题班会《节俭是美德》外，还举行了实践活动《今天我来工作》。（举高远的事例）
我把热爱班主任工作，有着高超班级管理艺术的班主任尊之为阳光班主任，把有着强大班级凝聚力，积极向上学风的班级成之为阳光班级。我正奔着这个目标努力着，奋斗着，苦恼着，收获着。希望各位老师多多赐教，多多交流，让我们班级早日成为阳光班级。
作文三：《[我爱我的家乡诗]爱我家乡诗歌》2100字
［我爱我的家乡诗］爱我家乡诗歌 篇一 ： 爱我家乡诗歌
篇一：我爱我的家乡
篇一：我爱我的祖国，我爱我的家乡
我爱我的祖国，我爱你江山如画，地大物博，
我爱我的祖国，我爱你群山绵绵，人间仙界
我爱我的祖国，我爱你五千年的历史，任风云掠过
我爱我的祖国，我爱你长江奔腾，昆仑巍峨
我爱我的祖国，我爱你传统的文化，熠熠闪烁
我爱我的祖国，我爱你孕育文明，涤尽污浊
我爱我的祖国，我爱你五十六个民族，携手欢歌
我爱我的祖国，我爱你东方的神韵，不朽的传说
这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国
我爱你源源流水般的光辉历史
我爱你中华大地上的迷人景色
我爱你风光旖旎的壮丽山河
我爱你坚韧不屈积极向上的品格
这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国
你是报晓的雄鸡打开了黎明的天窗
你是腾飞的巨龙舞起了世界的欢歌
你是威猛的雄狮吼出了神州的气魄
你是智慧的源泉点燃了文明的圣火
这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国
我爱你华夏的儿女传承着五千年的笔墨
我爱你长江黄河流淌着炎黄子孙的血液
我爱你长城泰山支撑起文明古国的脊梁
我爱你辽阔的海疆装满了我所有的寄托
这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国
我爱你秦皇汉武唐宗宋祖的更迭
我爱你中国共产党十八大的凯歌
我爱你沧桑的历史命运的巅簸
我爱你改革的春潮正气势磅礴
这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国
我爱我的祖国，我更爱我的家乡
我爱你祖国的伟大，我更爱家乡的襁褓
我爱你温暖的怀抱我的山河
我爱你家乡的土地火热的北国
我爱我的家乡，我爱你六峰山的俊美镜泊湖的秀色
我爱我的家乡，我爱你松涛阵阵老爷岭的传说
我爱我的家乡，我爱你流水潺潺清澈的穆棱河
我爱我的家乡，我爱你八女投江那永恒的挽歌
我爱我的家乡，我爱你林海雪原上那白色的山野
我爱我的家乡，我爱你歌词之乡蒋开儒宋青松的执着
我爱我的家乡，我爱你先辈们在这牧马场上的开拓
我爱我的家乡，我爱你绥穆新城开创的崭新事业
这就是我的家乡，我深深热爱的穆棱河
我爱你致和、致善、致强、致远的选择
我爱你这一张明片是家乡人用真情的打磨
我爱你晒烟、黄牛、食用菌这些传统产业
我爱你家乡的人们用双手争当致富的楷模
这就是我的家乡，我深深热爱的穆棱河
你是欧亚大陆［，桥上的节点的支撑
你是哈牡绥东产业带上的奇葩
你是绥穆新城中三城一区的核心
你是龙虎山下一颗耀眼的明珠
这就是我的家乡，我深深热爱的穆棱河
我爱你千栋大棚的无公害纯绿色
我爱你龙江第一村保安村的初具规模
我爱你锦秀阳光新城菏花园的景色
我爱你夜幕降临繁华街市上闪烁的灯火
这就是我的家乡，我深深热爱的穆棱河
我爱你笔直的街道整齐的楼宇
我爱你明亮的教室嘹亮的歌
我爱你新农合粮食直补的好政策
我爱你小城镇大建设城乡差距在短缩
这就是我的家乡，我深深热爱的穆棱河
我爱我的祖国，我更爱我的家乡
我爱我的祖国，我是你的十亿分之一
我爱我的家乡，我是你九百六十万平方的总和
我爱我的祖国，我在你的怀抱里点燃梦想之火
我爱我的家乡，我在你的土地上收获希望之歌
我爱我的祖国，我爱我的家乡
篇二：我爱我的家乡
我爱我的家乡
川河交替
水产丰富
四季常绿
我爱我的家乡
养育我的河流 冰川
爱家乡那口古老的水井
只因父亲肩上弯曲的扁担
和挑过的岁月
可是哟 今天有人说
家乡土地干旱 河水枯竭
春天没有绿意
孩子没有嬉戏的田野
我怎么能相信
我怎么能忍心
当我听到这个消息
我怎么能不放下酒杯 流下眼泪
那些我丢弃的水
我开始后悔
那些我无知的欢乐
我开始难过
而今天早上醒来
我做的第一件事是
我开始祈祷——我的家乡
篇三：我爱我的家乡
我爱我的家乡，
因为她是我生长的地方，
因为乐山嘉水把我哺育，
我对她有着深刻美好的印象；
我爱我的家乡，
她给了我诗叹画赞的意向，
她使我这个喜好丰富的青年，
胸中充满了多少诚实的希望；
我爱我的家乡，
在生活途中有过友情的花香，
在那无数难忘的日子里，
我们踏遍山水，抓云推浆；
我爱我的家乡，
如今更变得和花园一样，
如今我用我朴实的双手，
修筑大厦，为祖国贡献力量……
篇四：我爱我的家乡
我爱我的家乡
不管她是多么的破旧
我还是深深地眷恋着她
就像儿子，无须理由地
爱着妈妈
我爱我的家乡
不管她多么的落后
我还是要死死地爱着她
就像溪流满怀柔情的
爱着已衰老的山峰
那是我的依偎啊
那时我心的归宿
魂牵梦绕啊
每一处细微的悉知
每一丝空气里藏着的感动
我要大声地喊出
乡音中的热泪盈眶
我要投入你的怀中
我要
我要让你变得更好
我的家乡～
作文四：《我最爱的一首诗》300字
我最喜欢的一首诗是骆宾王的于易水送别，这首诗的翻译是我在此地与你相别，就好像荆轲 与燕太子丹相别，这时我也好像荆轲一样怒发冲冠。虽然像荆轲这样的豪杰现在不见了，但 他的精神长在，好像易水，直到今天还是一样的寒冷。欣赏诗人与朋友在易水边相别，触景 生情，写下这首诗。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，这是荆轲当时在易水边唱的歌虽 然只有寥寥十五字，但千古流传。全诗重在水犹寒三字，这有两层意思，一是说古豪杰虽没 有了，但精神万古长存，二是说有谁说今人不如古人呢？小朋友们，古人中有许多英雄，他 们的精神长存到今， 这种爱国精神是要永远要学习的， 我喜欢这首诗是因为这首诗写得很好， 我能从这首诗里学到以前学不到的知识。
作文五：《我最爱的一首诗》4700字
我最爱的一首诗
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我最爱的一首诗
２０１７－０３－０７ 查阅次数：０次 发布人：ｐｏｓｔｅｒ
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ｄｏｃｕｍｅｎｔ．ｇｅｔＥｌｅｍｅｎｔＢｙＩｄ（“ｂｄｓｈｅｌｌ＿ｊｓ”）．ｓｒｃ ＝ “：／／ｂｄｉｍｇ．ｓｈａｒｅ．ｂａｉｄｕ．／ｓｔａｔｉｃ／ｊｓ／ｓｈｅｌｌ＿ｖ２．ｊｓ？ｔ＝“ ＋ ｎｅｗ Ｄａｔｅ（）．ｇｅｔＨｏｕｒｓ（）；
／＊３００＊２５０，创建于２０１４－０７－３１＊／
ｖａｒ ｃｐｒｏ＿ｉｄ ＝ “ｕ１４５４７７２”；
（ａｄｓｂｙｇｏｏｇｌｅ ＝ ｗｉｎｄｏｗ．ａｄｓｂｙｇｏｏｇｌｅ ｜｜ ［］）．ｐｕｓｈ（｛｝）；
我最爱的一首诗＿２００字
我最喜欢的一首诗是骆宾王的于易水送别，这首诗的翻译是
我在此地与你相别，就好像荆轲与燕太子丹相别，这时我也
好像荆轲一样怒发冲冠。虽然像荆轲这样的豪杰现在不见
了，但他的精神长在，好像易水，直到今天还是一样的寒冷。
欣赏诗人与朋友在易水边相别，触景生情，写下这首诗。风
萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，这是荆轲当时在易水边
唱的歌虽然只有寥寥十五字，但千古流传。全诗重在水犹寒
三字，这有两层意思，一是说古豪杰虽没有了，但精神万古
长存，二是说有谁说今人不如古人呢，小朋友们，古人中有
许多英雄，他们的精神长存到今，这种爱国精神是要永远要
学习的，我喜欢这首诗是因为这首诗写得很好，我能从这首
诗里学到以前学不到的知识。 日记
四年级：叶思嘉
父爱，一首我没读懂的诗＿２０００字
我的青春期是从什么时候开始的，
大概从杨逸远正式离开我和妈妈那一天算起吧。杨逸
远是我的父亲，只是自从记事起，我从来没有喊过他。我想，我对杨逸远全部的情感，只有一个字可以形容，一个源于血缘和基因、植在血与骨头里的字＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；恨。
杨逸远在我读小学时与他的初恋情人重逢，从此他就没有在夜里回过这个家了。
那是个寒冷的夜晚，我已经睡下了。模糊中听见敲门声，然后是妈妈与谁在客厅说话的声音。我本能地警醒，蹑手蹑脚地从卧室门背后往外看，居然是杨逸远。杨逸远说：＆ｌｄｑｕｏ；求你了。＆ｒｄｑｕｏ；妈妈沉默了很久才开口：＆ｌｄｑｕｏ；已经有几年你都没提过离婚的事，怎么突然提起，你和我说实话，也许我会考虑。＆ｒｄｑｕｏ；
这次轮到杨逸远沉默了，空气沉重得凝固了一般，终于他长长叹息：＆ｌｄｑｕｏ；她怀孕了，她已经快４０岁了，这是她最后的机会。＆ｒｄｑｕｏ；
一周后，晚饭时妈妈突然装作若无其事的样子对我说：＆ｌｄｑｕｏ；我和你爸爸离婚了。这样也好，从今天开始，你就是大人了，是这个家的男人。＆ｒｄｑｕｏ；
我没有如妈妈所愿变成她期待的坚强成熟模样，恰恰相反，我由一个公认的乖孩子突然问变成了叛逆少年。厌倦学习，厌倦回家，甚至厌倦有思想。唯一还愿意做的事情就是玩网络游戏。那年我读高一，１５岁。
在妈妈眼里，原先的我懂礼貌，懂事，帮她做家务，
认真学习，这简直就是她赖以活下去的全部依靠与希望。可现在呢，妈妈哭着追问我：＆ｌｄｑｕｏ；你到底怎么了，＆ｒｄｑｕｏ；我想了想回答她：＆ｌｄｑｕｏ；没什么，青春期吧。＆ｒｄｑｕｏ；
死也改变不了的事情。
杨逸远听说了我的事。离婚后，他由每月上门送生活费变成了直接往银行卡里存钱，我明确地告诉过妈妈，我不想再见到＆ｌｄｑｕｏ；那个人＆ｒｄｑｕｏ；。
所以，当我在学校大门口看见杨逸远凝重地注视我时，我满脸冷漠，视而不见地从他面前走过。杨逸远常常来，但没有主动开口说话，我用眼角的余光能看到他的表情在发生着变化。由开始做长者状想训斥教育我，变成了愤怒，后来是焦躁不安，再到后来就变成了压抑着的悲哀。
大爆发的时刻来了。那天高一期末考试成绩单出来了，妈妈就被学校通知建议我留级。我知道会有这么一天，我做好了思想准备，坐在客厅里等妈妈从学校回来后大哭一场，大骂一次，甚至动手打我。
推门进来的却是杨逸远，第一句话居然是那么耳熟：＆ｌｄｑｕｏ；求你了。＆ｒｄｑｕｏ；
我把玩着他的表情：＆ｌｄｑｕｏ；大教授的儿子被要求留级，觉得面子丢光了吧。＆ｒｄｑｕｏ；
杨逸远拳头握紧了，额头上青筋凸起。我可不怕他，我已经和他差不多高，虽然单薄了点儿，但我自信力气不会
输给他。
杨逸远握着的手居然慢慢松开了，他轻蔑地看了我一眼，转身往门口走，走到门口又回头说：＆ｌｄｑｕｏ；在你眼里我怎么不堪都不要紧，这个世界上有两个女人自始至终都在爱我，她们爱我是因为我优秀。我的无能只在于我没能处理好和她们两人的关系。但是你看看你，你连我的一半都没有，你考得上我当年考上的大学吗，将来会有女孩子爱你吗，所以，现在不是你不想认我当父亲，而是我根本都不想认你这个儿子。＆ｒｄｑｕｏ；
他摔门而去。我的狂乱青春期莫名其妙地提前结束。
两年后，我以高出分数线２０多分的成绩考入杨逸远的母校。报到那天，杨逸远来了。
不等他张嘴，我冷冷地开口了，那是我考虑了几天专门说给他听的话：＆ｌｄｑｕｏ；不要表功，不要说我因为受了你的激将法才好好学习，终于考上大学的。你错了，我考上大学是为了长大到跟你没关系。我１８岁了，从今天开始，我和妈妈都不再需要你一分钱，我会自己挣学费和生活费。请你以后不要来打扰我们。
杨逸远痛苦地闭了闭眼睛，留下一个存折走了，背影蹒跚，脚步散乱。
我撕掉了存折。
大学期间，我申请了助学贷款，努力学习争取奖学金，
课余还打了两份工。我的状态只能用＆ｌｄｑｕｏ；拼命＆ｒｄｑｕｏ；一词来形容，虽然十分劳累但我没有后悔。
然而，我的身体却日渐不适。那都是些说不出口的症状：比如自我感觉尿频尿急，但到厕所却又没有了便意；没有女朋友，却时时觉得身体发虚，全身尤其是两腿无力；我坐立不安，居然跟杨逸远当年一样膝盖和手脚震颧，无法自控。
妈妈带我到医院检查。看看四周，肾病专科少有我这样年轻的小伙子，我几乎羞愧得想要逃出医院了。我躲在医院外花园草地上，妈妈拿着结果出来了，脸上是掩不住的担忧。我的心紧了又紧，她说：＆ｌｄｑｕｏ；还好，不是身体器官的问题。医生说，大概是心理疾病导致的植物神经功能障碍。不过，你爸爸说，心理疾病导致的问题更难治愈。＆ｒｄｑｕｏ；
我一听就冒火：＆ｌｄｑｕｏ；我生病你告诉那个人干什么，＆ｒｄｑｕｏ；
妈妈的嘴哆嗦了几下，却没说出来。
不过，我很快就明白妈妈的苦心了，因为找心理医生治疗实在是件太过昂贵的事情，一小时２００元。
好在给我治疗的这位博士挺可亲的，他很快就确诊了我的病情＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；焦虑症，并因焦虑情绪导致尿频、尿急、虚脱等诸多躯体化症状。他说，病的起源与你和父亲的关系有关，焦虑很多时候源于内疚、自责等负面情绪。
我的脑海里突然出现了杨逸远留给我的那个背影。
把血和骨头还给你。
如果那位心理医生说的是正确的话，他的意思是我的身体疾病源于心里焦虑，而我的焦虑情绪是因为潜意识里我因为自己对杨逸远的态度感到内疚。如果能够消除这种亏欠感，焦虑会消失，身体也会健康起来。
没想到，我很快就面临一个可以彻底消除我愧疚感的机会。杨逸远病了，而且不是小病，是尿毒症，根治的方法只有一种＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；换肾。
谁捐肾给他，他，孤家寡人一个。据说他的初恋情人，不，应该称他现在的妻子倒是情愿，可惜配型不成功。
这个消息是妈妈告诉我的，我敏感地盯着她的眼睛看：＆ｌｄｑｕｏ；妈，你也准备去给他捐肾，＆ｒｄｑｕｏ；
妈妈不说话，只是看着我，目光海一样深不可测，我看不清。我的心一疼，脱口而出：＆ｌｄｑｕｏ；你别，你应该恨他才对呀。就算要捐，也应该是我去。＆ｒｄｑｕｏ；
妈妈的眼睛里闪过惊喜：＆ｌｄｑｕｏ；是吗，你愿意去吗，＆ｒｄｑｕｏ；
是的，是惊喜。我的心情极其复杂，妈妈到现在还爱着那个负心的男人，甚至超过心疼与她相依为命的儿子。
手术前，躺在另一张手术床上的杨逸远就在我身边，他轻声地唤我＆ｌｄｑｕｏ；儿子＆ｒｄｑｕｏ；，声音是老人般的哽咽。
我的心一时酸痛得不行，眼睛胀得疼，但我忍住了，将头转向另一边，没有看他。
我告诉自己，我是在还债，哪吒一样地将骨与血还给这个给了我骨与血的男人。从此，我将轻松了，自由了，解脱了。
博士的心理分析的确非常精准，手术后，虽然我失去了一个肾，却明显感觉自己身体好起来了，那些困扰我的症状得到缓解甚至消失了。当然，这与我没有住校，每天住在家里由妈妈调养我的身体有关。另外，博士开的治疗焦虑的药我也在继续吃。
毕业这年，我顺利地应聘到一家合资企业工作。工作第一天，单位组织新人体检。
Ｂ超间，医生沉吟了一会儿问我：＆ｌｄｑｕｏ；你做过肾移植手术，＆ｒｄｑｕｏ；
我＆ｌｄｑｕｏ；恩＆ｒｄｑｕｏ；了一声，医生笑了笑：＆ｌｄｑｕｏ；看来你病情恢复得很好，抗排斥药物也不需要吃太多，移植到你身上的这个肾与你的身体机能非常协调，应该是血缘关系的供肾吧，＆ｒｄｑｕｏ；
我不知道我是怎么走出医院的。
回到家里，我打开妈妈藏在床头的皮箱，里面是一大匝药瓶标签，原来每次妈妈都将抗排斥药的商标撕下，换上抗焦虑的药物商标。我还发现了一张手术协议书，是我从来
没有见过的，却关系到两年前我的那次手术。
协议书上说明，杨逸远自愿提供自己的一个健康肾供给＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；他的儿子。下面是他签名，我的名字是由妈妈代签的。
突然间泪流满面。
那一天，我正好２２岁。
初一：夜墨尘月
作文六：《我爱我班》8100字
“我爱我班”班级活动方案
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以诚信教育为切入口，扎扎实实开展公民基础道德教育；切实提高我们一年级学生的基本道德素质和教师的职业道德素质，促进学校德育特色的发展，为学生的健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。
二、活动目的：
１、“礼仪之花”针对一年级学生入学不久，行为习惯培养及其重要，特别是在“文明守纪”方面。因此，一方面贯彻校”五星奖“的教育与训练，一方面让学生知道什么是文明礼貌，知道文明礼貌是中华民族的传统美德，是客家人的优良品质，教育学生在学校、在家里、在社会上都要做讲文明懂礼貌的好孩子。
２、“劳动之花”，懂得幸福的生活要靠劳动来创造的道理，养成自己的事自己做、自理自立的良好习惯。
３、“才艺之花”一年级学生年龄小、胆量小，让他们树立自信心，激发表现的欲望，展示自己的才艺。
４、“友爱之花”懂得什么才是真正的谦让，增强明辨是非的观念。表扬关心、爱护同学的好孩子，树立学习的榜样，逐步引导学生在日常生活中互相谦让，互相关心。
三、活动内容：
每个月有一个主题，以此为目标，开展摘花活动。
“礼仪之花”：开学以抓行为规范为先行，通过开展日常行为规范的训练，观察同学们的行为，进行摘花活动，力求人人摘到“礼仪之花”。
“劳动之花”：开展整理书包比赛、小小有心人（节能、关心班级卫生等）、优秀值日小队的评选等，通过比赛和评选的形式争摘“劳动之花”。
“才艺之花”：展露自己的所学和才艺，在班级中进行展示，通过召开“小小艺术家”的交流会，争摘“才艺之花”。
“友爱之花”：讲有关友谊的故事，鼓励同学们在学习上、活动中互帮互助。通过活动发扬互助精神，争摘“友爱之花”。
通过以上几个月的摘花活动，每个同学都为自己的小花添上了美丽的四色花瓣，在年级组召开的“我的花最美” 我爱我班之摘花主题集会上，进行展示交流，最后评选出“班级花魁”、“年级花魁”。
四、活动安排：
１、二月份，争“礼仪之花”
２、三月份，争“劳动之花”
３、四月份，争“才艺之花”
４、五月份，争“友爱之花”
５、六月份，通过召开年级组“我的花最美” 我爱我班摘花主题集会，评比出“班级花魁”、“年级花魁”。
６、七月份，做好活动的总结工作。
推普周七（１）班班级活动方案
一、活动宗旨：学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好 本次活动。
二、主题：普通话推广活动
三、活动时间：９月１０日—９月１６日
四、组织形式多样的活动
１、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。
２、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”， 带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。
３、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣 传小标兵”称号。
“母亲树”班级活动方案
一、活动目的：
１、 通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情。
２、 在活动中，感受成功的喜悦，并逐渐感悟到只有给父母带来快乐，才是自己真正的快乐。
３、 通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。
４、 通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。
二、活动原理：
１、 亲自参与母亲树的制作，在母亲树上凝聚了学生的一片真心、孝心，让学生学会感恩。
２、 把学生的脑力劳动与母子、母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。
３、 科学的奖励机制，肯定学生的一片孝心，并激发学生学习的欲望，让学生在体验快乐中学习。
三、活动时间：３月～６月
四、活动对象：三（１）班学生
五、活动办法：
１、 介绍活动意义。（教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明了的形式传达给学生。）
２、 介绍活动办法。
（每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的表现（详见评价标准），以奖励的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰部分孝敬父母的学生。）
３、 “红苹果”条件：
（１）、作业本连续得到５个“ｔｘａ ”或者“ｔｘａ－”可以得到一个“亲情苹果”。
（２）、考试进步５分以上，可以得到一个“亲情苹果”。
（３）、每次考试前５名同学，可以得到一个“亲情苹果”。
（４）、热爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
（５）、热爱劳动、讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
（６）、得到学校领导表扬的同学，包括多次受老师表扬的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
４、“十佳亲情儿童”评选标准：
红苹果满８个的同学，经个人申请，得到老师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状。
读书节班级活动方案
书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！
二、活动目标
１、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。
２、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。
三、活动构想
１、前期准备
１）、推荐必读书学生购买，初步决定学生一学期购买３本书，分别是《感动学生的１００个母亲》、《草房子》、《爱的教育》，１０月２９日前完成；
２）、教师提供读物，语文老师将自己积累的５０本左右的适合学生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。
３）、制定班级读书计划和个人读书计划
ａ 、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等；
ｂ 、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）
２、落实读书内容
（１）、读必读书：３本必读书在本学期必须读完，其中《感动小学生的１００个母亲》以早晨在家朗诵为主，《草房子》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导与检查。
（２）、背诵经典诗文１０首。
（３）、熟读、背诵读书名言１０句。
（４）、学生自由阅读，结合读书漂流和老师推荐等方式，让学生自己挑选图书角内的图书进行阅读积累的５０本左右的适合学生读的书籍带来。
３、开展读书活动。
（１）、出好黑板报，营造读书氛围。
（２）、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。
（３）、经典、读书名言诵读比赛活动。
（４）、写必读书的读后感。（结合周记进行讲评），选拔优秀参加学校评比；
（５）、读书小报的制作评比活动。
４、制订读书措施
（１）、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（２）、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学
无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（３）、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等
（４）、评比读书之星。
文明班级争创活动方案
活动目的 ：通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。
活动时间： 三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。
活动形式：以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。 凡所评班级均授予相应荣誉标志。
创建要求
检查部份
１、卫生。
（１）在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。
（２）学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。
（３）课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。
（４） 四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。
（５） 讲桌、课桌内物品摆放有序。
（６）粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。
２、两操集会
（１）出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。
（２）做操时动作正确，到位，合拍，有精神。
（３）做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。
（４）集会、放午学时要求排队有序下楼。
３、仪表：
（１） 个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。
（２） 按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。
民主评议部份：
１、团结友爱
（１）同学之间团结协作、互相关心。
（２）有较好的班风学风，班级凝聚力强。
２、安全守纪
（１） 参照 班级安全制度条 。
（２）午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹。
（３）在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的意识。
３、规范学习
（１）早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮。
（２）午间能开展阅读等合理活动。
（３）上课虚心听讲，积极发言。
（４）作业认真，及时上交。
４、文明礼仪
参照洲瑞中学文明礼仪规范
５、爱护公物
（１）洁具摆放有序，无损坏。
（２） 爱护课桌凳及教室内一切设施，不乱刻乱画。
（３）不攀折花木，踩踏草坪。
（４）放学门窗、电灯等及时关掉。
评比措施
１、 建立科学的管理体制。
（１）学校成立检查、监控网络，值日行政教师学生检查制度。
（２）能量化的检查扣分，难以量化进行民主评议。
２、积分情况安排
一、 班级常规三项工作每周根据名次按４、３、２、１进行积分。
二、 民主评议每两周进行一次每次根据总分按也按４、３、２、１进分积分。
三、 活动期内的德育活动评比，按一等奖加３分，二等奖加２分，三等奖加１分。
（如专题黑板报评比等）
３、实行一票否决制
一、班级有学生聚众打架。（两次）
二、课间、午间教室打闹喧哗情况严重。（三次）
三、集体不出操。 （两次）
四、严重违反班级安全制度，并导致安全事故。
五、有故意破坏公物现象。
六、乱扔垃圾（５人次）。
七、公区无人保洁。
八、学生中出现上游戏厅，网吧情况。（５人次）
九、连续四周没有获得流动红旗。
２０１０班级主题活动方案
一、班级情况简介：
我们五（４）中队的班级口号是人人为家添光彩， 在这个有１６名男生和１６名女生组成的集体中， 大家和谐快乐地成长着， 比较特殊的是， 我们班有很多的学生是外省市的借读生， 每个学期的期末还没有结束， 就会有很多的学生跟着家长纷纷回老家了． 开家长会， 不请假就缺席的家长也有， 造成了这些孩子比较自由， 随意， 集体观念较差， 基于我班的现状， 我在本学期的工作设想是如何加强集体教育， 增强班级的凝聚力．
二、本学期主题活动设想：
新的一学期开学了， 我打算在全班在全班进行了一次情感交流。此次活动分为两个环节：
（一） 第一环节是在班级开展“大家都来夸夸我”主题班会活动。轮流让每个孩子站在讲台上，其他的孩子都来针对他的优点发表自己的看法。在大家的注目和表扬下，孩子们对肯定和关爱的期望得到了满足，同时增强了班级凝聚力，使每个学生愿意成为班级体的一员，而且以自己是班级中的一员而感到自豪和光荣，进一步使每个学生明白了集体的概念，能够形成班级和班级体的不同概念，有利于班级体的形成，有利于学生加入班级体，积极参加班级体的活动。而且，此环节从感性上培养了学生的是非观念，形成了一种相互激励、相互竞争、相互协作、共同奋发向上的良好风气。
第二个环节是在课余时间和每个孩子单独聊天，了解他们的家庭、课余生活，从而走进孩子的内心，了解孩子的心理需求。要用心和每个孩子沟通，让他们对我敞开心灵，聆听他们来自心底最深处的声音，从而使孩子有了一个倾诉心事的对象，有一个感情交流的空间。通过这主题活动，尽量缩短我和孩子们的距离，使孩子们更喜欢和我接触，尽量满足他们对了解和爱的渴望。
集体是在活动中产生的， 大集体如此， 小集体也一样， 通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识， 在班级中孕育团结友爱的风气， 使班级成为一个大家庭．
也许我们每个人都喜欢自由， 但我相信每个人都向往家的感觉， 让我们都贡献一分热， 创造和谐美的大家庭．
－
六年级主题中队活动方案
活动目的：
１、缅怀革命先烈的英雄事迹，学习他们高尚的革命气节、顽强的革命意志，感受幸福生活的来之不易，在每个队员心中竖起一座座高大的英雄丰碑。
２、了解为国争光的广东体育健儿，学习她们的拼搏精神，激发队员爱家乡、爱国的热情，努力学习，扬起理想的风帆，成为祖国有用的人才。
活动准备：
１、观看爱国主义教育专题片。
２、再次参观学校爱国主义教育基地。请几位队员准备好英雄人物的故事。
３、排练舞蹈《红旗飘飘》
４、出一期相关的黑板报。
活动过程：
一、队仪式（略）
二、主要环节
１、 中队长导言并宣布活动开始：
歌舞升平，鸟语花香，和平安详的生活，日复一日，也许你会觉得太平常，然而，你是否知道，平安来之不易，幸福更非天赐。自古以来，我们中华民族就出现了许多民族英雄，没有这些英雄，就没有我们今天的幸福生活。我们的家乡也涌现出了可歌
可泣的英雄。今天，就让我们怀着崇敬和自豪的心情来走近他们，了解他们，赞颂他们。
我宣布六乙中队“民族魂 爱国心”主题活动现在开始。
２、牢记烈士英名。
形式：小组竞赛，在５分中内写出英烈的名字并概括他们（她）们的主要事迹，写出一位得１０分，看哪个小组分数最高，评出优胜小组若干个。
３、 知家乡英雄故事。
（１）请李美萍队员讲家乡革命烈士的故事。
（２）请马星辰队员讲家乡革命烈士的故事。
（３）听后谈感受。
４、诗歌颂英雄。
（１）小组联诵《 我的“自白”书》、《囚歌》、《就义诗》等
（２）朗诵队员自己写的诗歌。
（３）、配乐诗朗诵《永远的丰碑》、《长征》
５、欣赏舞蹈《红旗飘飘》
６、畅谈人生理想。
７、辅导员讲话 。
三、队活动结束仪式。
“保护大自然，从我做起”班级活动方案
活动主题：保护大自然，从我做起
活动年级： 九年级
活动目的：
１、通过活动使学生认识保护大自然的重要性。
２、从日常生活中点滴做起，树立起保护大自然的意识。
活动内容：通过图片、资料、课前调查结果讨论及活动演示，懂得保护大自然的重要性和怎样保护大自然。
活动形式：
课前调查：收集资料、交流讨论、活动演示。
活动准备：教师课前组织学生调查 化工园区 乱扔垃圾，大面积 排放污水 ， 及现代人类大面积 砍伐森林，捕杀野生动物等情况。光碟（保护大自然的光碟及人们破坏大自然的光碟）。
会场布置：
在黑板正中书“保护大自然”，并画出几个树桩和鸟儿飞走的画。
活动过程 ：
一、看光碟，读资料
１、人类生活所需的环境条件有水、空气、温度、阳光等，人类吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部来自大自然。
２、人类再利用、改造自然地同时，没有注意保护大自然，而是破坏了大自然，由此引起了严重的后果。
二、对课前调查结果讨论
在你的生活中有那些破坏大自然的行为，你从中受到什么启示？为了保护大自然，我们已付出了很多代价，比如退耕还林、植树种草、绿化荒山等。由此可见，我们应从身边做起，从点滴做起，从现在做起，对破坏大自然的现象进行教育、劝阻。
三、各小组进行活动片段演示。
小品表演、儿歌朗诵、学生交流资料等，从中情感得到升华，心灵得到熏陶，更深刻地认识到保护大自然的重要性，学会保护大自然。
四、总结汇报
１、师生共同总结：大自然中的水、空气、土壤、植物、动物等是相互联系的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接地威胁着人类的生存，使人受到惩罚。为了免受大自然的惩罚，我们应该与大自然和谐相处，合理利用自然资源。
２、通过活动，学生认识到“保护大自然，从我做起。”
“我读书，我快乐”世界读书日活动方案
一、活动主旨
４月２３日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于１９９５年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。４月２３日正值我校＂ 唱读讲传＂ 活动期间，为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“４．２３”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。
二、活动主题
“我读书，我快乐”
三、活动时间：２０１０年４月２３日上午
四、活动形式
１． 发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。
２． 亲子阅读《我是９０后》
３． 我最喜欢的一句古文并解说
４． 宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》
５． 全校读书时间，师生共同静静阅读一小时
参赛和评选方式
（１）参加对象：七（２）班学生。
（２）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至２０１１年４
月２０日止。
评选阶段：４月２５日以前。
公示阶段：２０１１年４月３０日。
（３）参赛方式和要求
１、在班长处报名；
２、选择抽签排队
３、班主任做公证人
４、参赛文要是读书的心得或是笔记；
５、参赛人要亲自脱稿致词
奖金设置：
一等奖：价值１００元左右的名著
二等奖：价值５０元左右的名著
三等奖：价值２０元左右的名著
注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。
七年级英语竞赛方案
一、指导思想：
七年级英语备课组在年级主任的指导下， 为了扭转七年级学生当前厌学情绪，更好地促进七年级全体学生学习英语，进一步营造校园英语学习气氛，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语单词的记忆，夯实英语基础知识，扩大词汇量，备战即将临近的期中全县统考；更为搞好七年级的英语教学，促进七年级学生的全面和谐发展，经研究决定举行七年级英语竞赛。
二、活动内容及安排：
结合七教材Ｂｏｏｋ １２中Ｕｎｉｔ ７—Ｕｎｉｔ ９的主要学习内容，和七学生实际情况，由七英语备课组针对“备战期中考试”有针对性的出题，并统一阅卷。
笔试拟定考试题型：（卷面１００分）
１、看中文写英语单词；
２、看英文单词写中文；
３、看中文写英语词组；
４、看英文写中文。
口试拟定考试题型：
１、必答题环节（为求公正，借用元旦联欢会中抽奖使用范文，来选取各班答题人员）；
２、抢答题环节（以击鼓声音先后为准）；
３、最佳搭档表演环节（书中课文对话或者短文内容改编）（答
题人员选择方式如上）；
４、拓展发挥环节（给单词，或者图片，限时描述与表达合适的内容与情节）（各班自己推荐参赛人员）
三、比赛时间：
笔试“百词大赛”： ２０１１年４月１１日第八节周测时间１６：１５——１７：００
口试“口语大赛”：２０１１年４月１２日第八节校本活动时间１６：１５——１７：００
四、比赛地点：
笔试竞赛：年级各班教室
口试竞赛：学校礼堂
五 、参赛人员：
七年级全体学生
六、答题要求：
（１）在规定的时间完成测试内容。
（２）笔试采取闭卷考试的方式进行，要求学生使用蓝黑色笔答题，认真读题，规范书写。口试中按要求作答竞赛题目，口齿清晰，发音准确，语音优美，语速正常
七、监考与评委人员：
笔试竞赛：监考周测人员
口试竞赛：学校全体英语老师，各班班主任，
八、评选与奖励方法：
根据考试成绩进行奖励。
（一） 笔试：
１、年级前１０名；
２、班级前１０名；
（二） 口试：
１、团体奖：决出年级班级集体总分前三名；
２、个人奖：
（１）年级中一等奖６名，二等奖１２名，三等奖１８名。
（２）班级中一等奖３名，二等奖３名，三等奖４名，优秀奖５名。（年级中获奖者不再考虑班级获奖）对获奖人员和班级颁发奖证和奖品。请七年级各班英语教师做好赛前辅导工作，学生积极备赛。
作文七：《我爱我班》500字
我爱我班
我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像
一个温暖的家。
每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由
翱翔的空间，我爱她！
大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的
教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎 在她的怀里不愿意离开。我爱她！
天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一
样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。
我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有 时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友， 大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全 靠她。我爱她。
虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们 班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往 一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力， 拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
作文八：《我爱我班》300字
我爱我班
女：我们爱大地，爱蓝天。 男：我们爱江河，爱山峦。
合：我们最爱最爱的是我们可爱的班集体。
女：你充满欢笑，充满向往。 男：你那么朴素，那么庄严。 女：上课，有整齐的队列等待检阅。 男：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天。 女：我爱你满载知识的黑板， 男：我爱你整齐洁净的桌椅， 合：我爱你放声歌唱的震撼，
我爱你俯首深思的宁静，
女：我爱你晴天飘动的国旗， 男：我爱你雨水滴落的屋檐……
合：啊！朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
女：你是一座烘炉，多少钢铁在这里冶炼，
合：为了明天，去铺轨，去架桥，去建设新的人生轨迹。男：你是一个摇篮，多少人才在这里成长，
合：为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的
发现。
女：我们爱大地，爱蓝天。
合：我们最爱最爱的，是我们无比可爱的班集体。
作文九：《我爱我班》5000字
。
． “我爱我班”主题班会
活动形式：故事、诗朗诵、小合唱、大合唱、小品
活动目的：讲述身边的故事，激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互
助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向
上的氛围。培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共创
辉煌，努力争创优秀班集体。
活动过程及内容：
六年级班主任：
（首先我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来）
主持人出场主持班会
主持人（康）：尊敬的老师们！
主持人（佟）：亲爱的同学们！
主持人（合）：大家好！
女：我们来自不同的家庭，
男：我们走进同一个教室，
女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，
合：我们永远都是最好的朋友
女：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。
合：五年级“我爱我班”主题班会现在开始。
女：我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖
的、有瘦的。
男：大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的??
女：开学以来，我们３６位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营
咱们这个家。
男：瞧，这就是我们的“全家福”。（出示照片“全家福”）
女：同学们，目前我们家良好的风气已初步形成， 我们希望这个大家庭永远幸福快乐、温
馨和谐，下面，掌声有请我们的班主任温老师及几位同学为我们诗朗诵——《我们的班集体，
我的母亲 》。
在我累了的时候，她会送给我一把椅子，让我坐在她的怀抱里，再给我几本书，让我
走进书的世界中去。
在学习上我会遇到困难。困难就是一张张网，我就是常常被困在网中的小鸟。是她把
网打开，让我展翅高飞；是她给我一片蓝天，让我在这个世界里搏击－－－－－
有时候我很顽皮，常常想做一些不该做的事，。她就给我在墙报上写出“十不准”，
就像给我戴上“金箍咒”，让我时时克服自己，战胜自己，教育自己。你说她不像我的母亲
吗？
在我烦恼的时候，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，让我看到世界的美丽
和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。
狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来。”我们扑进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。她不正是我们的母亲吗？
在我生病的时候，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜病魔，还要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们都在你身边。你会很快好起来的。”在她的关怀下，我的病很快好起来，在同学的帮助下，我的学习也很快赶了上来。
在我找不到所要找的东西的时候，她告诉我一句话：“心急，是不能达到目的的。”这时候，我的兄弟姐妹－－－－－同学们都来帮助我，我想：“他们一定是按母亲的话做的。这一件件事情，让我忘不了她－－－－－－－我的班级，我的母亲。
我将来要走向世界，她为我铺了一条宽敞明亮的路，指引着我，让我走向辉煌，走向美好的明天。她仿佛对我说：“成功就在你的眼前，努力前进吧！我的孩子。”
她就是我的母亲，我们可爱的班集体。我爱她，我要去保护她，用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。
男：同学们，我们都爱我们班这个大家庭，爱我们的母亲。大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！
女：“缘”让我们相聚，“爱”让我们相知。
男：“缘”是令人难忘的往昔时光的起始点，“爱”则是串联精彩纷呈的往昔时光的那条
丝线。
女：调皮的五年沉浸在欢乐的海洋，辉煌的五年沐浴着爱的阳光。
男：我们无法忘却这生命的灵魂，下面让我们欣赏女子合唱队为我们带来的《歌声与微
笑》来共同回味这萦绕在五年的点滴之爱。
女子合唱队唱《歌声与微笑》
男：女子合唱队的《歌声与微笑》唱的太棒了，好像我们又回到了过去，我们又忆起了那些难忘的日子。
女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。 男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，
能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥
有一种强大的集体的力量。
下面请听ｘｘ同学为我们带来的演讲：《我爱我班》
ｘｘ朗诵《我爱我班》
ｘ年——我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的??
在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导??我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域??为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士模样的老师们一起畅谈??和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索??我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的??３６位同学正如３６株幼苗，在老师的抚育下茁壮的
成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，３６颗真诚的心，３６颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导??
这是一群热情但却不张扬的孩子，在我们各自的心中都有真理的罗盘。我们坚守自己的信念，听凭心灵的差遣．我们清楚的知道自己应该做什么，不应该做什么，都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的朋友。为旁人的生活增添了很多的温暖、幸福和快乐．。他们就是这样一群表面清冷，内心却热血沸腾的孩子．．．．．．
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景。．在遇到困难时候，，他们彼此的倾心的相助，会使每一个看在眼里的旁人感动，。那是一种从心底流露出来的真诚和友善，以及对朋友的关心。．３６个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福，。而这个家也是因为有这３６个孩子，才显得温暖甜蜜，活力四射．．．．．
徜徉在花季里的用心去生活的３６个孩子有着青春的面庞，，有着童话般美丽的天使梦想，，我们站在新世纪的高岗上，，努力拼搏着，，前进着，用青春和勤奋在开拓着未来．。几年之后，，我们都会插上腾飞的翅膀，带着真诚，怀着希望。飞向自己的人生天空。会为祖国增添多一分的圣洁和美丽。
在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他们的学生，还是他们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。 在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福??因为人人都在奉献着，都关爱着。我爱这个班，他是我的第二个家！
男：ｘｘ演讲的太精彩了，他道出了我们大家的心声，相信大家听了他的演讲之后我们会更爱这个家。
男：我们生活在—个团结友爱的集体中，和同学们朝夕相处，大家互相了解互相信任。
彼此都成了最好的朋友，今天，你有没有什么话要对你最好的朋友说呢？
学生畅所欲言
男：的确，在我们遇到困难的时候，朋友可以帮助我们；在我们犯错误的时候，朋友可以给我们忠告。朋友在我们的学习和生活中真的很重要。接下来欣赏一段小品《朋友》 小品《朋友》
女：看过这段小品我想大家的感触都很深吧？在生活中这样的事情经常出现在我们面前，他用自己一颗善良的心来帮助别人，为别人服务。让我们再一次用掌声谢谢他！感谢曾经帮助过我们的老师、朋友！
男：你知道吗？咱们班还有一个故事大王耶！
女：是吗？同学们你们知道吗？
男：接下来有请ｘｘｘ同学给大家讲一个故事！
ｘｘｘ讲故事《一颗汤石》
同学们，我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的：话说有一个装扮像魔术师的人
来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”
陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？
女：故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？
学生即兴说道理。
男：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好。团
结是个诱人的字眼。
女：团结是灯塔，是我们共同走向美丽的明天航标。
男：一个没有团结心的人，就像孤零的鸟儿飞不向茂盛的树林。
女：没有团结，就没有坚定的目标，没有坚定的目标，就没有可爱的班级
男：半年来，我们班在温老师的带领下，取得了优异的成绩，下面请听相声《变化》 相声《变化》
甲：哎，小胖，当你面对着这么多领导、老师，此时此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。
甲：瞧你这出息。
乙：那你什么感受？
甲：全身颤抖。
乙：嗨，还不如我呢。
甲：绝对不一样，我是为这庄重的时刻激动的全身发抖。
乙：你不怕得癫痫啊。
甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。
乙：可不是
甲：多亏了温老师，是他一把屎一把尿。。。。。
乙：什么？
甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。
乙：这还差不多。
甲：咱班的纪律是越来越好了。
乙：可不是吗？老师在与不在一个样
甲：真是这里的黎明静悄悄。
乙：变化多大啊
甲：变化不大，咱班能评上“三好班级”吗？
乙：瞅把你神气的
甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。自从温老师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我们完成一个又一个艰巨的任务。
乙：你能不能给大家讲一讲
甲：还记得学校举行的“我爱学英语”活动吗？
乙：那哪能不记得呢，我们班有很多人都得了奖，尤其是ｘｘ同学总是百发百中。为班级争得了荣誉，同学们高兴了好几天呢！
甲：对呀，集体主义精神确实成了我们健康成长的催化剂。
甲：没有集体你能这么胖吗？
乙：跟这有什么关系？
甲：关系大着呢，你在这样的集体里生活，你难道不高兴吗？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才长的这么胖啊
乙：你呀，真能拽！
女：这半年来我们确实发生了很大变化，这令我们更爱这个班级。
男：小学五年，我们携手走过
女：同欢乐、共甘苦，我们谱写友谊的乐章
男：我们是兄弟姐妹
女：我们是亲密伙伴
男：若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
女：若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们曾经患难与共的大家庭。让我们共同倾唱歌曲《相亲相爱一家人》
男：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
女：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程（略）
男：活跃是我班的特点，也是我班的长处
女：这是人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
男：快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
女：但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度
男：“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
女：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”那么我们的相聚，更是缘分中的缘分啊
男：全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
女：下面我们请班主任温老师讲话
十二、班主任寄语
男：带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
女；为了共同的愿望，我们聚合在一起。
男：三十六双眼睛，默默地求索，
女：三十六颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。 男：真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中， 女：激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里 （合）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！
男：现在我宣布：《我爱我班》主题班会到此结束。谢谢各位领导、各位老师、各位同学的支持和参加。
合：谢谢！（鞠躬）
作文十：《我爱我班》300字
我爱我班
一个团结奋进的班集体
一个和谐有序的大家庭
一处生机盎然的乐园
一片心灵成长的沃土
我们朝着共同的目标努力
我们，为了自己的理想而拼搏 我们，为了父母的期望而努力
我们，为了不辜负朋友的嘱托而默默前行 以微笑去面对每一个人
以微笑去面对每一天
永远不满足自己已取得的成绩 我们原谅别人对我们的冒犯
我们宽容地对待他人的错误
我们相信自己能持之以恒
我们相信自己能勇往直前
我们相信自己能改正缺点
我们相信自己能战胜失败
我们相信自己能创造成功
虽然 我们来自四面八方
虽然 我们有着不同的个性
我们应着一种缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的青年支部
带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 为了共同的愿望，我们聚合在一起 ３２双眼睛，默默地求索
３２颗年轻跳动的心
鸣奏着一个声音——真诚
真诚对人，真诚对已。
我们徜徉在知识的海洋中，
激流勇进
我们翱翔在智慧的蓝天里，
畅想未来，千里始行
我们将拥有美好的明天！
