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作文一：《大学生诚信之我见》2400字
大学生诚信之我见 ！！！！旦：！
ＣｈｌｎａｄｕｃａｔＩｏｎＩｎｎｏｖａｔ｝ｏｎＨｅｒａｌｄ 大学生诚信之我见科教论坛
，妻蠢善至拿毒蛊螽族的伟大复兴，
具有重大意义．然而一个时期以来，我国社会中的诚信确成为７稀有资源，两业甲的
欺诈，各种考试作开：＇巾无坪．
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人存为匠处可见，扰乱了社会的市场经济秩序，违背了做人的基本原则．大学生的
诚信问题也一度出现危机，受到极大关注，这必须引 起我们的注意．诚信是做人的基本准则，加强道德修养，养成诚信的品质，对当代的
大学生来说是至关重要的．
诚信是中华民族的传统美德，千百年流传
下来，亘古不变．对于推动社会主义经济的
深入发展和全面建设小康社会，实现中华民族
的伟大复兴，具有重大意义．然而一个时期
以来，我国社会中的诚信确成为了稀有资源，
商业中的欺诈，各种考试的作弊，假币充斥，骗
人的行为随处可见，扰乱了社会的市场经济秩
序，违背了做人的基本原则．大学生的诚信
问题也一度出现危机，眼下，在全国很多高校
里，诚信缺失成了一个相当普遍的现象，恶意
拖欠学费，用虚假材料骗取助学金，考试舞
弊，剽窃论文，伪造个人简历，随意毁约等等，
这些行为给大学生个人，学校乃至全社会带
来了巨大的负面影响，从而引发人们高度关注
如何帮助这些将成为社会主力军的大学生们 树立诚信意识．诚信是做人的基本准则，加强 道德修养，养成诚信的品质，对当代的大学生 来说是至关重要的．
诚信，即＂诚实，守信＂之意．它是做人
的基本准则，诚实就是对他人开诚布公，不隐 瞒，不欺骗；对自己为善去恶，光明磊落．一句 话，诚实，就是表里如一，言行一致，光明磊落， 胸怀坦白，敢于负责，不弄虚作假；守信，就是 要遵守诺言，讲究信用信誉．诚与信是辩证统 一
的，诚信的基础是诚，如果人人都诚实，那就 必定是一个可信任的社会．诚信是维系一个 社会健康发展的重要支撑体；诚信是人类的美 德，是社会主义基本道德规范内容之一，不仅 是公民待人处世的最基本的道德要求和个人 立身处事的根本原则，而且是公民必须履行的 法定义务；诚信是衡量一个社会文明程度和道 德水准的重要标尺，也是社会主义精神文明建 设的一项重要内容．诚信问题，事关经济社会 发展大局，事关个人，单位乃至国家，民族形 象，是一种重要的竞争力．社会呼唤诚信，个 人，组织，市场乃至国家需要诚信，高等学校 教育应特别关注诚信，充分认识诚信教育的社 会价值，积极探索诚信教育的有效方法和途 径，培养诚实守信的大学人才．
当代的大学生作为社会主义建设的接班 人，除了要具有专业技能以外，最基本的前提 条件就是要具有良好的职业道德，要诚实守
信．因为一个人的人品如何直接决定了这个 人对于社会的价值．而在与人品相关的各种 因素之中，诚信又是最为重要的一点．所以， 美国微软公司在用人时非常强调诚信，他们只 雇佣那些最值得信赖的人．去年，当微软列出 对员工期望的＂核心价值观＂时，诚信被列为 第一位．可见，诚信是大学生在社会上行走的 通行证，是事业成功的重要保证．
大学生在校学习只是一个暂时的阶段性 的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场． 在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职 着的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立 命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行 者．在一次招聘会上，一个用人单位在招聘中 所收到的３６份学生自荐表中，竞然发现有３人 同时为本校同一个班的班长，２人同时为同一 个班的团支书，其弄虚作假的现象使用人单位 极为吃惊和震撼．我们学校许多享受国家助 学贷款的学生，毕业参加工作后根本就不按时 归还贷款，甚至频繁更换自己的联系方式并不 通知学校．严重的损害了大学生的信誉，丧失 了基本的诚信道德，为后续的国家助学贷款造 成了障碍．还有一些人对考试作弊，毕业不还 贷的理解和宽容，这是对社会不正之凤的淡然 和认同，其危害是不言而喻的．各个学校都在 积极营造和建设勤奋学习，刻苦钻研，严谨冶 学，追求真理的氛围和风气，陶冶情操，熏陶 品格，优良校风对学生科学价值观和正确行为 倾向的形成以及心灵情感的升华都起着积极
而深刻的影响．有道德的人以做假，说谎为最 大耻辱，有道德的人也必定会忠于自己的承 诺．所以信必有忠，忠能达信．考试作弊，欠 贷不还等行为则是对优良校风的败坏，是对学 校正面的道德教育的无端亵渎与粗暴贱踏． 有的同学明知某同学作弊，但不予制止和报 告，而是采取关键时刻写匿名信，打匿名电话 的方式予以揭发，滋生不健康的心理．更重要 的是造成社会对大学生的信任危机．社会把 ２６中国科教创新导刊ＣｈｉｎａＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｎｏｖａｔｉｏｎＨｅｒａｌｄ
大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任 和关心．但是由于考试作弊的屡禁不止，欠贷 不还等现象的频频出现，使得社会对大学生的 信任度大打折扣，
可见，由诚实，守信方面出问题而导致社 会成员之间的不信任，导致社会信任度的降 低，不仅在量的方面大幅减少，在质的方面也 大幅下降，会使信任危机强化为社会危机，直 到社会系统的崩溃．从而也就能够明白为什 么各个民族的各种文化都把诚实守信作为最 基本的道德规范．诚信者付出诚信，诚信者也 收获诚信．诚信者收获的信任，是诚信者拥有 的社会资源，它足以是诚信者安身立命．作为 当代大学生应该把科学认识上的求真精神和 做人方面的求真精神结合起来统一起来，才能 无愧于时代，无愧于国家和人民，人生也才会 有真正意义上的价值．也只有热爱真理，襟怀 坦白，诚实公正的人才能为追求真理拼搏和 献身．
因此，大学生在学校学习科学文化知识的 同时，一定要加强自身的道德修养，在成材的 同时也要成为一个诚实守信的人，一个身心 健康的人，为将来走入社会打好基础．用自身 拥有的良好的道德品质，丰富的科学知识去 迎接未来社会的挑战，用人单位的挑选．
作文二：《大学生诚信之我见》1000字
大学生诚信之我见
诚信就是诚实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。 诚信是立身处世的准则， 是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。正如孔子所说“言必信，行必果”，即“人无信不立”。在全社会倡导诚信的今天，作为接受文明教育最充分的大学生，尤其是作为学生干部，应该身体力行，领文明之先风，做诚信之表率。然而，现在大学生的诚信现状让人无法乐观。 大学生诚信危机主要表现在以下几个方面：
１．缺乏诚信，背信违约
记得看过《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有６．２％，其中，幼儿园小朋友占８４％，小学生占５１．３％，中学生占２０．１％，大学生占０．４８％。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。随着接触社会，童心受到社会的玷污，诚信随着年龄的增长而变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。
２．抄袭成风，蒙混过关
在大学制定的教学计划中，给我们留有很多自习时间用来预习、复习课程或涉猎课外知识。但现在大部分同学把这些自习时间用来打牌下棋、上网聊天、看电视等，到交作业时，借其他人的作业花一、二十分钟完全抄袭过来就算完事。
３．考试作弊，屡禁不止
尽管学校制定了严格的监考制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊方式还是层出不穷，无奇不有，作弊的手段也是防不胜防。
那应该如何增强大学生的诚信教育呢？ 我个人认为， 要建设一个更好的诚信环境。一是学校的办学理念要以诚信为本，它是一个学校生存和发展的基础。例如北师大的“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”办学理念就充分体现了以爱国为核心，以诚信为根本，以创新为动力，以培养高素质人才为目的精神。二是校园环境建设要体现诚信教育。例如精心规划设置诚信教育专栏，在教室、寝室和公共场所适当设置诚信格言、警句牌，在校园网上设置诚信教育的网站或在各种思想、政治教育网站中充实诚信教育的内容等等，以形成良好的诚信文化氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，受到教益。三是营造良好的诚信教育舆论环境。要充分运用广播、板报、校报、电视、网络等正面舆论引导人，用诚实守信的榜样鼓舞人，用弄虚作假、欺骗欺诈的反面教材警示人。
最后，我觉得最根本的就是我们自身要加强对诚信的意识。引导学生、干部自觉认识诚信和诚信教育的必要性、重要性和紧迫性，这是学生进行自我教育的先导；二是引导学生干部以身作则，作诚实守信的模范，发动组织同学积极参加各种实践，把诚信认识化为诚信情感，变为诚信行为。
对于我们大学生来说诚信做人，将会让自己的人生路驶向更远的地方，诚信做事坦诚做人对我们是很重要的。
作文三：《大学生诚信之我见》1300字
大学生诚信之我见
——（文）张飞龙
首先，我认为应该给大学生一个定位：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。因此，作为大学生的我们，更应该加强道德修养、锤炼道德品质，从而创造人生的价值，进而服务人民、服务社会～而在道德修养中最为重要、也最为宝贵的品质就是——诚信。
诚信到底有多重要，从一方面来说，大学生失去了诚信就等于失去了自我的发展机遇。比如考试作弊，不管是抄答案者还是提供答案者，两者均没有做到“诚信考试原则”。其后果——吊销学位证，但更重要的是会被记录在案，并伴随一生。这将使你陷入无法挽回的痛苦与后悔中！另一方面，由于大学生是民族的希望，大学生失去了诚信在某方面就意味着断送了祖国的希望，成了人民的罪人、历史的罪人～因此大学生的诚信是非常重要的。
那么，做为大学生的我们到底应该如何做到诚信呢，
从自身方面来说，我们应该提高思想认识，诚信是高校大学生生存和发展的基本道德要求。应当把诚信作为我们大学生行为的基本规范，把诚信建设摆在思想道德建设和精神文明建设的首位、将诚信视为一种文化在高校和大学生群体中传承和发扬；从学校方面来说，学校应当加强学生诚信教育，树立“人无信不立”的信用道德观。诚信出现问题则直接会导致社会问题，比如，“肖氏反射弧”与“方舟子遇袭”问题就是最好的例证。这是科研诚信导致的社会问题，难以置信，走到今天这一步的肖传国难道在当年大学教育时没有受过诚信教育吗，由此可见，学校
加强对学生的诚信教育显得是多么重要与急迫～
大学，其根本任务是教书育人，而育人的首要任务就是教育学生诚信～前段时间“高校论文剽窃”事件屡禁不止，闹得沸沸扬扬，究其原因还是因为高校生的诚信观出了偏差，那么高校生的诚信观出了偏差又是谁之过，我私自认为，大概是“诚信教育”还未在高校中形成完整的制度的原因～
再者，诚信是我中华民族之美德，作为大学生的我们更应该传承与发扬。言必信，行必果。譬如《曾子杀彘》，说得是，有一天曾子之妻要上街去，孩子闹着也要去，曽妻对孩子说：“别闹，我回来后杀猪给你吃。”等到妻子回来时，她看见曾子真的准备杀猪，于是马上阻止他，说自己只是跟孩子说说玩的。曾子却一本正经的说：“做父母的如果失信于孩子，就等于教育了孩子也去欺骗。”说完，便把猪杀了。由此可见，诚信的教育是一个很严肃的问题，不能随随便便，更不能漫不经心。因此，不能视诚信为儿戏，而应当予以足够的重视～我国古代其实还有很多颂扬诚信的故事，诸如，一诺千金（颂扬的就是季布这个人，人们这样称赞季布守信——得黄金千两不如得季布一诺），抱诚守真，人而无信不知其可??这些成语无不反映出诚信实乃我中华之美德。大学生应当以继承诚信的美德为荣，以不讲诚信为耻～
最后，诚信是做人的基本原则，作为祖国发展希望的大学生，若连这最基本的原则都不具备，那么教育是很残缺的，没有起到育人的作用。所以，大学生诚信问题实则关系到国家的发展，社会的健康发展等诸多方面，故大学
生诚信教育是急迫的～
作文四：《大学生“诚信欠缺”之我见》4200字
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备犯 ．统 侉 社会科学版） 乎 艮（
２０ ０６年 ５月 第２ ３卷 第 ２期
Ｊｕｎｌ ｆ ｅ ｉ ｎｖｒ ｔ（ ｏｉ ｃｅｃｓ ｏｒａ ｏ ｆ ｉｅｓｙ Ｓｃａ Ｓｉｎｅ） Ｈ ｅＵ ｉ ｌ
Ｍ ａ ０ ６ Ｖ０． ３ Ｎｏ ２ ｖ２ ０ １２ ．
大 学 生 “ 信 欠 缺 ＂ 我 见 诚 之
朱佳 明
（ 安徽广播 电视 大学 组织人事处 ， 合肥 ２０ ２ ） ３ ０ ２
摘
要 ： 大学生 中存在 的诚信 欠缺表现 、 针对 诚信 欠缺 原 因以及诚 信欠缺 的现 状进 行分析 和探 讨 ， 出对 策 ， 提 促
使大学生在诚信机制健全的校园里以诚信作为生活处事的原则， 从道德操守着眼， 日 从 常生活着手， 自己的实 用
际行动塑造新世 纪大学生的诚信形象。
关键词 ： 大学生； 诚信欠缺； 诚信体系
中图分 类号 ： ６ １ Ｃ ４ ， 文献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ：６ ２－ ２ Ｘ（０ ６ ０ １７ ９ ０ ２０ ）２—０ ４ １８—０ ２
１ 大 学生“ 诚信 欠缺 ＂ 的现状
并不能得到太多的实惠 ， 与诚信法则相悖 的人 那些
却常得到意想不到的好处 。一时之 间在社会之 中，
大学是人生 中重要的转折时期。离开家庭走进 坚守诚信未必符合当前的时代精神之类的论调在一
大学校园， 少数大学生没有独立科学的判断能力 ， 定程度上 占了上风。诚信虽然在观念上得到尊重 ， 对
诚信认识不清。他们还未能通过生活的经历 、 阅历 但在现实中， 诚信欠缺” 对“ 的现象却没有明显的约
来体验道德 素养对一个 人 的生存所 发挥的重 大作 束力 。
用， 更为重要的是对 道德失范所带来 的后果 还没有 ２ ２ 诚信教育的欠缺 ．
足够 的认 识 。
家庭 和学校长期 以来强调
的是智育 ， 即获得高分数 、 进入好学校 ， 而不太重视
在 学校 ， 有些 学 生常有“ 拘小节 ” 不 的行为 ： 到 学生的德育 ， 认为此类东西对于我们培养 的人才来
图书馆借书 ， 还书 日 ； 困难 向同学借钱 ， 讲可以缓行 。 拖延 期 有 却 没有还钱 的打算 ； 上课迟到早退 ， 言行不一的现象经
在家庭教育 中， 部分家长在诚信意识和行为举
常存在。这其实是 “ 信欠缺 ” 诚 的表现。１９ ９９年推 止上不能为子女树立好的榜样 。有 的家长教孩子要
行的国家助学贷款 ， 旨在帮助贫 困学生顺利 完成学 勤奋学习 ， 不要贪 玩 ， 自己却夜夜扑在麻将桌上 ； 有 业， 但有将近 ２ ％的学生在获得贷款后没有考虑还 的家长教孩子要文 明， ０ 不要 吵架 、 斗殴 ， 而他们
夫妻
款的事情 。国家助学贷款是建立在大学生个人信誉 之间却打骂不断 ； 有的家长教孩子要诚实 、 不要弄虚 和道德意识基础上 的 ， 更需要诚信精神。对 自己行 作假 ， 自己却常常 当着孩子 的面干一些 弄虚作假 而 为负责是 当代青年必备 的基本 素质， 以上各 种表现 的丑事。在如此潜移默化 的家教之下 ， 家长教育理 与他们 的身份不相符合 ， 与家庭 、 民、 人 社会对 他的 念的欠缺 ， 对做人这一根本问题的漠视 ， 对现实不 良
希望有差距 ， 这种表现令人担忧。 现象的趋从代替了对价值理念 的引导 。 学校把追求高升学率 当作 自己的根本任务 ， 淡 化了对学生全面发展 的培养 。即使是 在德育 教育 自己负责 ； 注重受教育者对社会的绝对服从 ， 而无视
人是社会的人 ， 大学生是 学生主观能动性、 创造性 的培养 ， 道德认识 、 德态 道
２ 大 学生“ 信欠缺’ 诚 ’ 的原 因探讨
部分大学生 中存在着“ 诚信欠缺” 现象 ， 究其原 上 ， 也片面强调受教育者对社会负责 ， 而无视学生对
因主要 有 三 ：
２１ 社会大环境的影响 ．
社会 中的群体 ， 同样受社会各种思潮和现象的影 响。 度 和道德行为不能很好地协调起来 。对受教育者只
经济领域的虚假 广告 、 冒伪 劣产 品、 假 企业欠 帐赖 是一味地讲大道理 ， 而忽视学生 的生 活细节和身边
帐、 偷税漏税 ， 法制领域的缺乏失信惩罚机制和立法 小事的教育。在这样 的教育环境 中， 又如何让 学生 规范实施 ， 政治领 域 的“ 政绩工程 ” “ 、 数字 出官 ” 等 形成诚信的品格 呢？ 现象屡见不鲜 ， 社会上的这些“ 诚信欠缺” 现象使象 ２３ 诚信意识和诚信 认识能力的欠缺 当代大学 ． 牙塔中的大学生难免不受影响。遵循诚信法则 的人 生 的社会生活经历基本上 是从 学校到学 校 ， 缺乏对
收稿 日期 ：０５— — ４ ２０ ０ ２ ２ 修 回 日期 ：０５—１ ３ ２０ ０—１
作者简介 ： 明 （９ ３ ）女 ， 朱佳 １ 一 ， 安徽合肥人 ， ５ 安徽广播 电视大学组织 人事处图书馆员 。
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第２ 期
朱佳 明 ： 大学生 “ 诚信欠缺” 之我 见
１９ ４
个人与社会、 现实 与未来、 社会 的光明面与黑 暗面、 督和建立举报奖励制等 ， “ 当做 什么 ， 使 应 不应 当做 小事与大事之间的关系的全面理解和认识 。同时 由 什么” 允许做什 么， 与“ 不允许做什 么” 有机地统 一
于他们缺乏理性思维和分析选择能力 ， 也容易使他 起来。通
过规章制度 的强制性和导 向性 ， 促进人们 们将观察 了解的一些社会消极现象当作社会本质 ， 良好诚信观念和学术 道德的形 成。另外 ， 要采取各
从而误导他们失去诚信观念 ， 至出现与公 民道 德 种措施治理考试作弊现象 ， 甚 包括加强考前教育 ， 严格 规范相背离的行为。一些学生对父母 、 对他人 、 对社 考场纪律 ， 同时选择一些有条件 的班级 ， 实施无人监
会的要求既高又多 ， 自己的要求低而且少 ， 而对 考虑 考 ， 设立信 得过考场等。在学校积极 营造 “ 讲诚 信 更多的是别人应该为我做些什么 ， 很少考虑我应该 光荣 ， 不讲诚信可耻 ； 讲诚 信得益 ， 不讲诚信 受罚”
为父母 、 为家庭 、 为社会做些什么。他们追求个人名 的校 园氛 围 。
利， 却极少考虑社会责任和社会价值 。
３３ 诚信的榜样要可信 讲诚信 不是轰轰烈 烈的 ．
大事 ， 而是平平常常的身边小事。“ 选择诚信 、 崇尚 诚 信、 守诚信” 坚 的思想应 该 在校 园 中受 到推崇 。
３ 大学 生“ 信欠缺＂ 诚 的对策
３ １ 诚信教育要从认识入手 向大学生灌输诚信 在学校 的学生工作 中， 以学生 活动为载体让 学生 ． 要 之德， 是古往今来 的德育主题之一。千百年来 ， 诚信 实践诚信。学校的干部、 教师在“ 信” 诚 教育 中要做 在中国传统的道德教育中都 占有非常突出的位置 。 表率和楷模 ， 加强道德修养 ， 自重、 自省 、 自警、 励 。 自
真诚 的诚信教育 ， 应该让学生思考怎样建立诚信 ， 要求学生做到的， 使 自己首先做到 ； 要求学生不做 的，
社会多些诚信 。这是个实践性思考 ， 思考空间很大。 自己坚决不做。比如 ， 要求学 生在 课堂上不要接 听 尽管学生视野有限 ， 但历史 的、 政治的和文化的层面 手机 ， 教师 自己在上课之前就要关闭手机 ， 以实际行 都在不知不觉 中涉及 了。这个思考 ， 就是追求诚信 ， 动和 良好的道德形象取信于学生 ， 逐步使学生树立
坚持诚信 ， 而且是从社会责任感 的高度设计诚信社 起“ 有诚信者荣 ， 无诚信者耻” 的社会道德观。 ． 会， 培养的是思想独立和精神 自由， 培养的是道德的 ３４ 诚信环境要健康 大学生在 今后的经济生 活
自觉。
和社会生活中要时时用诚信打交道 ， 如住房贷款、 消
３ ２ 诚信管理要从制度着眼 虽然“ ． 诚信欠缺” 行 费品贷款、 创业贷款、 各种信用卡透支 消费等 ， 如不 为不为道德所赞成 ， 但如何制止这种行为， 杜绝其成 守诚信将寸步难行
。高校要 引导 大学生健康地“ 消 自己的信 用， 积极投 身于加强 全 民诚信观念 的 为社会的潜流 ， 显然不能光靠舆论指导。试想 ， 在诚 费” 身体力行 ， 推动社会诚信 观念的树立， 推进 信 已被道德家们提倡 了数千年后 的今天 ， 仍然存在 活动 中，
在 不诚信的行为 ， 本身已说明舆论倡导力量的软弱性。 社会诚信体系的建设 ， 中国社 会诚信化 的进程中 正如著名经济学家厉 以宁先 生所说 ： 在今天 中国诚 尽到 自己的社会职责。 信传统沦丧 ， 失信者得不到应有 的惩罚的情况下 ， 全 诚信教育必须成为高校德育的重要一课 。应该 社会应当行动起来重建诚信体系。这是厉先生理性 让学生明白， 诚信既是市场经济准则 ， 又是个人道德 思考的结果 ， 体系和法制规范与宣传教育结合 ， 成效 水平的一个标志。大 学生作 为今后社会 、 经济活动 必须树立诚信意识 ， 必须认识到诚信 应该更加明显。个人诚信在银行的地位甚至比其他 中的重要个体 ， 是衡量个人 品行优劣 的道 德标准之 抵押物更加重要 ， 就如 同一个人 的第二张 身份证。 是人格的体现， 是当代大学生必须具备 的最基本道德素质 ， 也是 因此 ， 大多数人为了使 自己的诚信更值钱 ， 都会十分
一
，
珍惜和维护 自己的诚信度 ， 以免被列人黑名单 ， 影响 走上社会后以德立身的基本要求 。一个没有诚信的 今 后 的生活 。 人， 是不会受到社会欢迎的 ， 也不会有大的发展。大 更应得到道德通行证 ， 做 在校园中积极拓展诚信监察渠道 ， 如建立公示 学生在获得毕业证 的同时 ， 制度、 申请和听证制度 以及加强学术 活动的舆论监 个诚实守信的公 民。
一
【 责任编校 ： 张学锋 ］
作文五：《大学生助学贷款诚信之我见》1800字
关于诚信之论，古以有之。到了现代，特别是近几年，更成了人们开口闭口、
茶前饭后的话题。远的且不说，就说现在我们大学生所直接面临的大学生助学贷
款的问题，这中间就很大程度地涉及到了新一代大学生诚信度的问题。
开展国家助学贷款工作是实施科教兴国战略，加速人才培养的重大举措，它
的推行必将使高校越来越多的经济困难的学生顺利完成学业，但大学生的诚信却
影响着助学贷款的有效开展。大学生不讲诚信是银行发放贷款的最大顾虑。银行
对开办助学贷款业务主要担心在于其风险性，一是贷款周期长，按照规定学生所借贷款本息原则上须在毕业后４年内还清，如果毕业后找不到工作还贷必将会受
到影响；二是流动性大，学生毕业后各奔东西，增加了还贷难度；三是贷款人一
旦发生失踪、死亡或丧失完全民事行为能力和劳动能力，将有可能成为难以收回
的呆死账。这样银行便将助学贷款的风险防范完全寄托在大学生的个人信用上，
大学生的诚信也就显得尤为重要了。在我国信用体制尚未完善的今天，大学生享
受助学贷款其实就是在用自己的诚信作担保。大学生偿还助学贷款，不是靠银行
和学校制定的一些相应措施，而是靠学生自身的诚信素质。因此学校有义务加强
对学生的信用观念教育和金融知识教育，把信用教育纳入大学生日常思想道德教
育之中，使大学生牢固树立社会信用意识，深刻理解良好的社会信誉在今后工作
与生活中的重要作用，珍惜自己的信誉，认真履行还贷义务，从而使助学贷款这
一意义重大的政策得以更好的实施与推广。
不久前，复旦、交大、同济等近５０所上海高校为申请过助学贷款的近２万
名大学生首次建立“大学生个人信用档案”，旨在通过与商业银行的合作，对助
学贷款偿还情况以及其他信用记录进行跟踪与补充。个人信用档案的建立意味
着，凡曾申请过助学贷款的上海大学生都将有案可循，如果学生在毕业后未能按
时还款，将会被记上一笔不良记录。据有关负责人介绍，这次特别为助学贷款单
独建档，不仅是为了对大学生进行还款督促，发挥信用惩戒的杠杆作用，也是为
了通过这个系统，对还款信用良好的个人记录进行反映，以体现信用的价值。类
似的助学贷款风险防范措施正在陆续出台。一位教育界人士不无担忧地指出：各
类大学生信用档案的背后，实际上表明了社会对糟糕的大学生信用状况的一种态
度！但是这也难怪，且看报道：在成都农业银行某分行，大学生拖欠贷款比例达
５％；中国工商银行北京分行：大学生拖欠贷款比例达１０％；长沙中南大学：大
学生拖欠贷款比例达３５．３％。目前，工行已经按合同向北京市发放了１．８亿元贷
款，从２００１年１２月２０日开始，有１２５０名毕业的学生进入还款期，但迄今仍有１１９人未还钱，占到近１０％，第一季欠款金额共计１０．３万元。
类似的情况在全国其它城市屡见不鲜，据成都农行某支行透露，目前欠款不
还的学生人数占５％左右。而来自长沙中南大学的数据则更让记者震惊：去年毕
业的学生中，有１７３人应还贷款，截止到今年１月１日，第一期贷款的还贷率仅为２６％，经３个多月银行和学校共同催收，仍有６１人没有还贷，还贷率仍只有６４．７％。
两年前开始推行助学信用贷款时，主流的声音认为，“大学生属于综合素质
高、就业前景好、创业成功率高、预期收入相对较好的群体，随着信用意识的增
强和个人信用征询机制的建立，商业银行对他们发放贷款风险很低。”然而，北
京工行一位不愿意透露姓名的人士却告诉记者，其他个人消费贷款群体中，不还
钱的比例要远远低于千分之一。这就是说，大学生高达１０％的欠款率要远远高于其它人群，如此低的信用度着实让人感到意外。
就目前而言，比较完备的信用体制还未建立，学生信用仍主要靠学校和银行
来共同监督。然而，没有一个良好的个人信用体系，光靠学校做工作，显然远远
不够。某高校学生处的老师就发出倡议，呼吁学生们多替学校及其他同学考虑。
“国家助学贷款的初衷是帮助困难学生完成学业，但受助学生应该信守承诺。自
行践踏信用，将使国家助学贷款陷入尴尬境地，最终受害的是你的学校，还有师
弟师妹们。”国家助学贷款的初衷是帮助困难学生完成学业，但受助学生应该信
守承诺。自行践踏信用，将使国家助学贷款陷入尴尬境地，最终受害的还是学生。
当然，除了呼吁大学生的诚信品德以外，银行和政府的贷款制度和贷款实施细
则的改革也是值得深思的问题。作为新时代的大学生，我们应当拿出我们的诚信，
为以后的师弟、师妹作出榜样，向国家作出交代，使助学贷款可以更加顺利地进
行下去，帮助更多无力完成学业的经济困难学生。
来源于－－－－大学生思想政治教育
作文六：《当代大学生诚信道德之我见》6300字
２０１１年第５期 Ｎｏ（５（２０１１ 佳木斯教育学院学报 总第１０７期 Ｓｕｍｌ０７
当代大学生诚信道德之我见
刘大风 （大兴安岭职业学院东北林业大学在职研究生黑龙江加格达奇１６５０００） 摘要：当代大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们肩负着重要的历史使命。可是，当代的大学生却存在着诚信 道德缺失的问题。这是一个亟待解决的重要问题，因为他们是人们评价一个人做人做事的标准。因此，笔者将就当代大学生存在的诚信道
德缺失的原因进行分析（并提出一些解决大学生诚信道德缺失的对策。 关键词：大学生；诚信道德；对策 中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１０００—９７９５（２０１ １）０５—００１８－０２ 社会主义市场经济的健康持续发展，需要营造良好的道德诚信 时撒谎是不道德的”。有３７（４，的被调查者认为“在网卜做什么都 氛围。市场经济是以法制基础，以信用为纽带的经济。建设有中国 可以毫无顾忌”。许多大学生缺乏诚信观念（利用网络的虚拟特 特色社会主义市场经济，就必然要求一个良好的诚信氛围。 性，造谣诽谤和侮辱漫骂他人，在ＢＢＳ中发表非法过激言论，盗 窃 他人帐号，偷看他人信息（给社会和他人造成了不同程度的危害， 一、当代大学生诚信道德缺失的现象
当前大学生的诚信道德状况总体是积极向上的，绝大多数大学生 有的大学生甚至因此走卜了电脑犯罪的歧途。 在日常学习和生活中能把诚实守信当作人生的要义认同与笃行。但在 大学校园里存在的种种二、当代人学生诚信道德缺失的原因
诚信缺失行为也应当引起我们的高度重视。当 （一）社会上不良风气的负面影响是导致大学牛诚信缺失的根。我 前，在大学生身上表现得比较突出的诚信问题主要有以下兀（个方面： 国发展市场经济的时间很短，市场经济在促进生产力发展的同时，
（＿一）学习方面的表现。大学牛在学习方面诚信缺失的现象，主要 也给社会各个领域带来了负面影响。如在政治领域，一Ｊ些领导干 部 体现在论文抄袭、考试舞弊这两大类上面，其中，又以考试作弊最为 凭借手中的权力，贪污受贿，生活腐化堕落，搞行业不正当之风， 明显，危害最大。考试作弊虽然发生在个别学牛身上，但影响极坏， 受这些影响，一些大学生产牛诚信缺失。在经济领域，一些假冒伪 任由这种现象蔓延下去，会败坏学校的风气，影响学夸全面发展。损 劣、偷逃税费、商Ｈｋ欺诈等失信现象，也对大学生产生不良影响。 害教育形象。因此，教育部要求各高校采取切实有效措施。坚决刹住 （－－）高校诚信教育的滞后是影响大学生诚信的重要原冈。由于 考试作弊歪风，净化教育环境。 高校现在还存在着重视专业轻视德育的现象，对于减信的教育也 是过于理论化和原则化。缺乏实践，多数诚信教育还是停留在说教 （二）经济方面的表现。在当前大学牛的不诚信行为中，经济方面 上。还有一些高校教师本身诚信就很缺乏，管理也不科学，影响了 的不诚信缺失行为也占了很大比例。恶意拖欠学费、贷款。骗取或者
强行索取生活困难补助等行为时有发生。其中，近年以来在高校当中 诚信教育的效果。而学习成绩优秀往往是学生评优和获得奖学金的
最为常见、表现最为突出的就是恶意拖欠助学贷款的行为。根据教育 最主要的依据。这使得很多大学生产生只要把学习成绩搞好就万事
部公布的统计数字。截至２００７年，国家共累计审查全国高校全日制在 大吉的想法，这是大学生产生诚信道德意识薄弱的重要原因。在国 校本科生２０６万人次，发放贷款约１２７（７亿人民币，受各种因素影响， 内高校还没有建立一套系统的完善的大学牛诚信机制，使得对大学 生的诚信教育明显的落后于社会对大学生的要求。 欠贷率高达２８（４，。２００７年，工商银行广东分行、农业银行广东分行 先后在网络、媒 体上公布一批拖欠国家助学贷款的学生名单，人数高 （三）家庭教育巾诚信教育的缺乏也是大学生诚信道德缺失的重 达千人以上。这是我国首次以公告的方式催还助学贷款，引起社会强 要原因。在有些家庭里父母认为对孩子的教育主要在学校，平时 烈反响。 不注意自己的言行，在孩子面前做峭了不守信的事情（这样的父母 对孩子就做了一个坏的榜样。还有的时候孩子做出了不讲城信的行 （三）就业方面的表现。由于有的大学生契约观念淡薄，在就业过程
中经常出现毁约的现象，从而造成就 ｑｋ失信现象。在就业压力下，大 为，而父母却不进行制止。久而久之，诚信缺失就会愈演愈烈。 学
生找工作时先“保底”、后择优的做法比较普遍。山东人才网ｘ，托２００ （四）失信成本偏低和诚信意识淡薄是大学生诚信道德缺失的直接
家用人单位的人事主管调查发现，很多用人单位面临毕业生毁约和不 原因。当代的大学生大多是２０ｆ比（纪８０年代以后的，他们的成长是伴 随 诚信的苦恼。调查表明，用人单位最手珏心的问题是毕业生毁约。现在 着我国的改革开放的，在他们的意识中是要追求利润的最大化和成本 不少大学生为了“保底”，先签—个单位，等找到更满意的单位时就 的最小化的，往往不讲诚信就町以换取很大的利润。并且大学生还存 在着竞争意识、市场意识和自主意识，往往很缺少责任意识。“改旗易帜”。从调查结果看。有３８（６，的单位曾遇到过学生毁约。 （四）交往方面的表现。诚信是个人的屯身之本。也是处理人际关 三（培养大学生诚信道德的对策 系的重要准则。有些学生言行不一，欺骗隐瞒，责任感和同情心淡 大学生诚信道德缺失的原因有社会的、学校的、家庭的、和大 漠，说话不算数，承诺不兑现。平开责任心淡薄，只顾一己之私， 学生自身的原因。而作为高等院校的一名教师我将从学校方面寻找 主要的解决办法。 一旦遇到同学有困难或者不平之事，往往袖手旁观，不理不睬；有 的学生有严重的功利思想，动机非常不纯，在入
党、评先、评优、 （一）营造大学校园良好的诚信环境。大学校园可以说是对大学
生进行诚信教育的主要阵地，也是社会诚信教育的重要组成部分。 竞选等事情当中，请客送礼、拉票贿选，严重违背了学校选举的初
营造良好的大学减信教育环境垒关重要。在大学校园诚信氛围的营 衷；有的学生干部，讲究所谓的哥们义气，虚报、瞒报本该由自己 负责的班级情况，特别在出勤方面，老师点名时，往往弄虚作假， 造过程中，对诚信教育的重视力度与教育理念，是诚信氛围形成的 欺上瞒下。高校图书馆图书期刊被盗被撕现象也令校方头痛不已。 前提与基础。１（在德育教育中突Ｈ｛诚信教育。诚信是对大学４思 想 来自ＣＮＨ的调查也显示：有３１（３，的被调查者并不认为“网上聊天 道德素质的基础要求，要培养大学生诚信道德品质，就必须通 过德 收稿日期：２０１ｌ－：０８—２２ 作者简介：刘大风（１９８０－），女，黑龙江绥化人，从事思想政治教育研究。
一１８一 万方数据
ＮＯ（５（２０１１ ２０１１年第５期 思想政治教育 Ｓｕｍ１０７ 总第１０７期
案。诚信档案除学生个人的姓名、性别、通讯地址、身份证号、家庭 育教育，加大大学生诚信教育力度，２（运用贴近人性与生活的诚信
情况、经历等基本信息外，主要包括诚信承诺书、信用记录、个人意 教育方法。目前，在大学校园的诚信德育教育中，存在着这样一种见和学校意见等。诚信档案是对大学生在校期间的学习、生活等方面 现象。对学生只是简单的说教与灌输，过分地依赖教材中所规定的 诚信表现的客观记录和真实评价，是学牛评先、入党、用难补助的重 条条框框，忽视学生内心的需要。在实际工作中，对发生在学生日 要依据，如果能与我国个人减信系统相联接，对学牛毕、ＩＰ后的就业、 常生活中的不道德、不诚信行为，往往以简单粗暴的方式来解决问 题（或者是听之任之，不闻不问。这样的处理结果，往往很难令学 经济活动、社会活动等将产生深远的影响，就会从制度卜有效约束大 学生的失信行为。学校在学生守则基础上应再制定诚信守则，将诚信 生信服。在高校的管理中，我们要加大教育的投入力度，极可能多 要求具体化。 安排辅导员或兼职班主任深入到学生学习生活中去，了解学生的所 思所想。 （二）提高大学校园的诚信影响指数。在大学校园诚信氛围营造 参考文献：中（高校教师是起决定作用的因素。营造校园诚信氛 光荣而 ［１】［法】涂尔干道德教育【Ｍ】（上海：上海人民出版社，２００１（ 围，教师肩负着 【２］【美】托马斯？唐纳森，著（赵月瑟，译（有约束力的关系ｆＭｌ（上海： 神圣的使命。教师的诚信形象如何，对学生的诚信教育有着直 上海社会科学出版社，２００１（ 校要加强对教师的管理，规范教师各种言接影响。高校巾处于主体地位的教师自身要树立诚信为本的观念，高 【３】何怀宏（底线伦理［Ｍ】（沈阳，辽宁人民出版社，１９９８（ 基本准则，行，把诚信作为学校行为的 施 【４】谢名家（信用：现代化的生命线【Ｍ】（北京：人民出版社，２００２（ 尽量减少教师中种种不诚信行为的发生。通过各种有效措 【５】袁华音（西方社会思想史［Ｍ】（天津：南开大学出版社，１９８８（ 把诚信教育渗透到学校工作、生活的各个方面，使教师从点滴生活 学严格要求其自身的品行。通过学校、教师的实际行动影响学生、教育 ［６】程立显（伦理学与社会公正［Ｍ】（北京：北京大学出版社，２００２（ 【７】王玉生（中国教育思想史研究【Ｍ】（北京：中国社会科学出版 生，而不是把对学生的诚信教育仅仅停留在口号上、停留课堂灌输 上、停留在形式中，通过教师诚信影响指数的提高，达到提高大学校 社，２００６（
园诚信影响指数。 【８】朱贻庭（中国传统伦理思想史［Ｍ】（上海：华东师范大学出版
（三）加强学生的诚信品质的锻造。学生是大学诚信氛围熏陶的主 社，２００３（
体，也是大学校园诚信教育的对象。大学校同诚信氛围直接影响着大 【９】王良（社会诚信论【Ｍ】（北京：中共中央党校出版社，２００３（ 学生的 ［Ｉｏ】张耀灿。郑永廷（现代思想政治教育学【Ｍ】（北京：人民出版 诚信素质和能力。影响着大学生诚信活动的方式和水平，影响 着大学生建康人格的形成１孑发展，是大学生健全人格的基础。以诚信 社，２００１（ 为核心，加强人格培育，将诚信转化为大学生的自觉追求
［１ｌｌ易法建道德场初论【Ｊ】（文史博览，２００５（１８）（ 质，是推进大学和精神品 【１２］！Ｅ泽应（论诚信［Ｎ】（光明日报，２００４－ＩＩ－２３（ 诚信氛围营造与建设的必然选择。如建立学生诚信档 Ｏｎ ｍｏｒａｌ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｅｇｒｉｔｙ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ ｃｏｌｌｅｇｅ
Ｌｉｕ Ｄａ－ｆｅｎｇ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ。Ｎｏｒｔｈｅａｓｔ Ｆｏｒｅｓｔｒｙ Ｐｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅ，Ｊｉａｇｅｄａｑｉ Ｈｅｉｌｏｎｇｉｉａｎｇ，１６５０００（Ｃｈｉｎａ） （Ｄａｘｉｎｇａｎｌｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
ｏｆ ｓｏｃｉａｌｉｓｍ ｗｉｔｈ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｓｈｏｕｌｄｅｒ ａｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｓ ｔ１１ｅ ｂｕｉｌｄｅｒｓ ａｎｄ ｓｕｃｃｅｓ８０ｒｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ＂ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ ｃｏｌｌｅｇｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ（ Ｔｈｅｙ ｏｆ ｉｓ ａｎ ｎｅｅｄ ｔｏ ｒｅｓｏｌｖｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｈｉｓｔｏｒｉｃ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｉｓｓｉｏｎ（Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｂｕｔ ｉｎｔｅｇｆｉｔｙ ｐｒｏｂｌｅｍｓ（Ｔｈｉｓ ｕｒｇｅｎｔ ｔｈｅｗｉｌｌ ｔｈｅ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｍ ｔｈａｔ ｓｔａｎｄａｒｄｓ（Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，１ ｅｖａｌｕａｔｅ ａ ｔｈｅｙ ｄｏｉｎｇ ｔｈｉｎｇｓ ｐｅｏｐｌｅ ｐｅｒｓｏｎ‘ｓ ｐｒｅｓｅｎｔ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ ｃｏｌｌｅｇｅ ａｎａｌｙｚｅ ｉｓｓｕｅｓ，ｂｅｃａｕｓｅｓｏｍｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａＵＳｅＳ ｏｆ ｍｏｒａｌ ａｄｄｒｅｓｓ ｆａｉｌｕｒｅ，ａｎｄ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ ｒｅｓｐｏｎｓｅ（ Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｍｏｒａｌ ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ；ｍｅａｓｕｒｅｓ ’ 一’ 一 ［责任编辑：董维］ （上接第１７页） ＩＩ笛着越来越多的挑战。因此，需要思想政治工作者们积极探索，努 多种形式加强对高校贫困学生的资助力度。 力钻研，在实践中不断积累经验，针对当前形势特点（有的放矢地 同时，高校可以通过对学生实行差别学费政策。完善贫困生资 助体系，调动社会各界力量的积极性，建立多渠道的资助网络等。 开展工作，开创思想政治教育工作的新局面。 解决贫困生在物质上的后顾之忧。从而消除大学生贫富差距所诱发 ’ 的“金钱至上”、“向钱看”极端观念以及严重的享乐主义、个人 参考文献： 主义。 【１】冷枫（高校贫困生“心理贫困”问题分析及对策【Ｊ】（南阳师范 碍，加大了高等院校思想政治教育工作的难总之，贫富差距现象已经给大学生思想以及心理上造成了障 学院学报，２００８（１０）（ ［２１万茗（大学生心理贫困问题浅析【Ｊ】（商洛师范专科学校学 度。随着改革开放的不 报，２００５（０１） （断深化以及大学生群体的日益多层次化，思想政治教育工作也将面 ａｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｅ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｏ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｔｈｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｓｔｒａｔｅｇｙ ｐｏｏｒ ｉｍｐａｃｔｓ ｇａｐ
Ｘｕ Ｌｉｕ－ｓｈｕ，Ｌｉｕ Ｘｉ－ｅｈｔｍ，Ｗｕ Ｙａｈ－ｐｉｎｇ （Ｐｕｂｌｉｃ Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ，５１０００６，Ｃｈｉｎａ） ＭａｎａｇｅｍｅｎｔＣｏｌｌｅｇｅ，ＧｕａｎｇｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｒｉｃｈ ａｎｄ ｔｈｅ ｉｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｈａｓ Ｏｉｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（Ｉｔ Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｈｉｇｈｅｒ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｄｅｓｔｒｏｙｓ ｇａｐ ｍａｎｙ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｉｍｐａｃｔｓ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｏｒｓ ｉｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｎ ａｌｓｏ ａｄｄｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋ（Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｒ ｓｔａｂｉｌｉｔｙ ｃａｍｐｕｓ，ａｎｄ ｐｌｅｘｉｔｙ ｔｈｅ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ＵＳｅ ｔｈｅ ｉｎｃｅｎｔｉｖｅ ｍａｔｅｒｉａｌ （ｅｄｕｃａｔｉｏｎ。ｄｉｆｆｕｓｅ ｐｒｅａｃｈ ｓｐｉｒｉｔ ｈｉｇｈｅｒ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｂｅ卅ｅｅｎ‘ｈｅ ｒｉｃｈ ａＪｌｄ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｌｉ。“；“。ｇａ‘ｉ。。ｉｍｐａｃ协； ８妇‘８科ｗｏｒｄｓ：ｔｈｅ Ｋｅｙ ｇａｐ ｐｏ。。；ｉｄｅ。ｌｏｇｉｃａｌ锄ｄ ｐ０Ｉｉｄｃａｌ ［责任编辑：董 维］
一１９— 万方数据
作文七：《构建大学生诚信档案之我见》2400字
构建大学生诚信档案之我见
目前大学生的主流是积极向上的，他们
有理想，有抱负，有追求，综合素质也在不断
提高．但是，改革开放以来，诚信问题却不断
发生，造成人们之间的互不信任．尤其令人
担忧的是，被认为是天之骄子的大学生也出
现了严重的诚信危机．高校建立大学生诚信
档案，已势在必行．
１．学习诚信缺失呼唤建立大学生诚信
档案．考试作弊是大学生诚信缺失的典型表
现．近几年来，教育部多次重申严肃大学考
试纪律，并制定严格的处罚条例，各高校也
积极采取各种措施，试图杜绝考试作弊行
为，但却屡禁不止．大学生作弊行为愈演愈
烈，手段越来越高，参与人员越来越多．请
“枪手”代考或充当”枪手”等，完全忘记了诚
信对他们的约束．一些理工科学生根本不做
实验，为完成任务，把别人的实验数据调整
成自己所需的理想状态的数据；请人代写作
业，抄袭别人作业，抄袭毕业论文（设计）；在
网上下载一些资料，东拼西凑，几个ｄ～８”－Ｊ就
完成一篇大作；有的甚至买卖论文等．
２．经济诚信缺失，迫切要求建立大学生
诚信档案．自国家推行助学贷款以来，全国
数十万高校贫困生就读费用问题得到了解
决．但到了还贷期，全国范围内却出现了大
量贷款违约情况，有将近２０％的学生在获得
贷款后无意偿还．他们认为是国家拿钱对学
生发放的贷款，有的即使知道是银行的钱，
但仍以为银行的钱就是国家的钱，不还或迟
还没多大关系．没有意识到有一份责任在
身，因而缺乏应有的还款意愿．
３．择业诚信缺失在客观上需要建立大学
生诚信档案．由于大学生就业是双向选择，用
人单位在招聘人员时不看档案，主要是看学
生的自荐信，但因没有足够的证明材料来证
明学生是否诚信，导致部分不讲诚信的学生
在毕业生的队伍中无法分辨．一些大学生缺
乏”人格塑造”的长远眼光，不致力于提高自
身素质，而是挖空心思在毕业自荐材料中造
假．制作假证件，修改成绩单，骗取多份协议
书，与用人单位恶意违约等等，严重扰乱了职
场风气．据报道：在一家招聘单位收到的８４
份大学生自荐表中，竟有５人同时为一所学
校的学生会主席，６人同时为某班班长．在人
才市场的竞争中，高校应向用人单位提供可
以信赖的学生档案，确保人才竞争公平，有序
地进行，确保用人单位选到满意的人才，不至
囫叁
于被假档案蒙骗，实现选才用才的公平．
二，大学生诚信档案的内容及特点
个人诚信档案是个人诚实守信情况的
真实记录，它能客观，公正地反映当事人的
历史和现状，是征信活动的标准和依据，也
是社会信用档案体系的基本组成部分．目
前，不同高校建立的大学生诚信档案的内容
略有不同．主要包括以下几个方面：（１）学生
入学时的基本情况．这里要真实记录学生的
基本信息，便于联系到学生本人或其父母．
包括学生姓名，性别，籍贯，政治面貌，所在
学院，专业，父母详细地址，身份证号码，联
系方式（手机号码，Ｅ－ｍａｉｌ等），父母联系方
式（姓名，工作单位，住址，手机，座机，邮编
和月收入），健康状况等．（２）在校期间的信
用记录．如学费交纳记录，学生承诺书，助学
金贷款及还贷情况，获奖学金情况，借阅图
书归还记录，勤工助学情况，考试作弊记录
等．综合发展情况包括思想发展情况（是否
关注时事，是否积极参加政治学习，递交入
党申请书时间，定为入党积极分子时间，定
为预备党员时间，转正时间）；学生工作情况
构建大学生
口河南大学或教学院马凤仙
（班级职务，年级职务，学院职务，学校职
务）；体育爱好和获奖情况；文艺参与和获奖
情况；优秀团员，团干情况；优秀学生，三好
学生情况；以及各种荣誉和处分情况等．（３）
学生的毕业去向（单位，地址，联系方式等）．
大学生诚信档案必须具备以下两个特
点：一是真实性，完整性．必须坚持实事求是
的原则，以事实为依据，对有些信用信息应
进行调查，核实，去伪存真，以维护档案的真
实性．如果信用档案中的信息不真实或不完
整，可能会影响到学生的一生．二是动态性，
非永久性．诚信档案必须进行动态跟踪，补
充，管理．首先，随时收集，补充新的信息及
时记录，只有不断地更新资料和数据，才能
保证信用档案的准确，真实，才具有价值和
意义．其次，按照国际惯例，对个人信用资料
中的不良记录保留一段时间后，有悔过自新
的表现，且能长期保持良好记录，那么，应该
考虑在一定的年限后删除其不良信用记录，
给其改过的机会．学生个人的诚信档案在学
生毕业时，可随学生人事档案一并交给用人
单位，信用记录将延续到社会．
？…．ｊ大学生诚信档案的建设和
管理本应是一个系统工程．其管理主体不
同将导致诚信档案内容的设计不同，征信
渠道不同和信用评估标准不同．也会面临
某一地区大学生诚信档案能否被另一地区
的企事业单位所承认的问题．随着社会主
义市场经济的进一步发展，人事制度改革
的深入，跨行业，跨地区的人才流动日趋活
跃，建立一套覆盖全社会的全国统一的大
学生诚信档案管理系统，以互联网为依托，
建立大学生个人信用征询制度．实现信息
共享，已是当务之急．
２．大学生诚信档案管理主体的法律问
题．我国目前还没有信用档案管理法，现行
的法律在这方面还是空白，因此必须加强诚
信立法．在”诚信”立法过程中必须明确规
定：学校，金融机构，司法，公安，税收，企业
等部门和学生个人，有义务，有责任向信用
机构提供个人的真实信用资料，拒不提供者
要受到处罚．当然，属于个人隐私可以不提
供．对助学贷款违约的学生，将违约行为在
助学贷款的个人信用档案中记录，供用人单
位和社会查询．对违反合同情节严重者将追
究其违约的法律责任，同时媒体给予公布姓
名，达到一次失信，影响终身的社会监督，舆
论监督的效果．（责编：赵学林ｍｄ）
作文八：《当代大学生诚信之我见》700字
当代大学生诚信之我见
当银行建立起个人诚信档案，当诚信已成为我们求职的一部分时，我们也终于开始关注个人诚信问题了。
８０成为了中坚力量时，９０将成为后起之星，进出于象牙塔的我们，诚信又是如何让人满意的呢？先成人，后成才；而现在应该是先诚信后成人。
走进大学校园，随处拉起了大红横幅“诚信参考”“诚信是一种美德”，而很大一部分人对其视而不见。当巡考员站在某个同学面前握着他手中的小抄时，我们又得失望了，当考试期间，复印室里的缩印资料卖到几块一张时，我们发现的不是市场而是当代大学生诚信危机。也许有人说这是中国教育制度的问题，我们也是逼不得已，如果别的事我们绝对诚信。笔者认为，诚信是伴随着我们一身的美德，无论大小事情都能反映他的本质，诚信就像一枚砝码，放在天平上即能稳稳地倾向一端，不再让你的生命摇摆不定；它还像是一轮明月，唯有在黑夜照亮大地，沉淀出你对待生命对待生活的态度。
如今诚信危机已成为当代大学生的首要道德问题。诚信在利益和道德之间徘徊，不然哪会有“枪手”应运而生，哪会又这么多的“注水”简历，这么多的贷款不还的事情发生。作为当代大学生，祖国未来发展的领军人物，我们如何能不以利字当头呢？当诚信危机弥漫在大学的校园时，我们如何营造一种良好的氛围呢？
诚信不仅仅是一种信念，更应该是一种制度一种责任，我们的立身之本，我们应该让它在象牙塔中蔚然成风。让我们成为最有希望的一代。新青年的我们应该更加踏实的学习而不是在考试降临之际寻找各种途径让自己合格，我们的智慧应该用在更有用的地方，当我们求职时我们要实事求是，与其绞尽脑汁的在简历里注水，倒不如在大学里真正的做事情……．．其实我们要做的还有很多，当我们把诚信当做我们生命中的一部分时，我们更能影响身边的人。
为了当代大学生的诚信问题，我们每个进出于象牙塔的人都应该尽一份绵薄之力。
作文九：《大学生诚信作文》2300字
诚者，天之道也
一个人的为人处世、举止言谈离不开诚信，社会的和谐与繁荣也离不开诚信。诚信之于人和社会如同盐之于各式菜肴，须臾不可缺少。
康德曾经说：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则。而今，我们仰望苍穹，星空依然璀璨耀眼，而俯察内心，崇高的道德律令却需要我们在心中再次检视与自省。
对于当代大学生来说，需要面对的诚信考验有很多，助学贷款的还款问题就是比较典型的一种。对于很多相对家庭条件不太好的大学生，国家和各省都有助学贷款的资助政策，确保大学生能够如愿步入大学校园。其实贷款的还款年限和具体流程充分考虑到了大学生的利益，确保受资助大学生可以毕业后通过自己的努力还上贷款。这就要求受资助大学生在享受这些助学惠民政策的同时，树立诚信意识和责任意识，毕业工作后积极还款，让这些政策更好地服务与其他需要资助的大学生，让爱心与诚信的接力棒不断传递下去。
另一个典型的诚信问题就是考试作弊问题。十年寒窗，很多大学生以为进了大学就没那么多的约束，学业上得过且过，期末考试时就有一些寄希望于“走捷径”通过考试的学生。而诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜？也许有些同学的考试成绩的不是太如意，可是即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。做一个诚信的人！赢要赢得别人心服口服，即使输也要输的坦坦荡荡。
“诚信”一词在词典中的解释只有“诚实守信”这简简单单的四个字，但这四个字做起来却不简单，面对外界的诱惑，“诚信”是否依然屹立不倒？因此，在当今社会，我们要树诚信之风，扬诚信之气。
可是，由于我国的法律法规不很健全，导致有些人心存侥幸，诚信意识和观念淡薄，各种不讲诚信，不讲道德，不守规矩的现象屡屡发生。各种不讲诚信、不守诚信的人和事仍然很多，严重冲击着社会秩序，腐蚀着人们的灵魂。这说明要恢复和重建那些被败坏了的良好社会道德风尚，是何等的不易。它是一项系统工
程，必须从政府到每个机关、每个行业、每个企业到每个公民作自觉的、不懈的努力。
感动中国获奖人物“信义兄弟”建筑商孙水林，连夜从天津驾车回家，一家五口不幸在车祸中遇难。为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林在大年三十前一天，将３３．６万元工钱发到６０多名民工手上。言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。二十年来，孙水林用时间证明着诚信，在他罹难之后，弟弟孙东林继续用实际行动兑现了哥哥当初的承诺、新年不欠旧年薪，今生不欠来生债。 孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”不论是建筑领域还是其他领域，无论干任何事，诚实守信最可贵，得信义者得市场，诚信是立身之本。孙家兄弟的壮举，足以让那些克扣工钱拖欠工资的老板汗颜。孙家兄弟的义举是一个商人对传统道德的坚守，也是一个企业家对现代契约责任的履行。这是中华民族恪守的道德标准，也是对传统道德的可贵坚持。孙家兄弟的行为充分体现了道德与责任是社会前行的基石。他们竭力维护和保障农民工的基本权利，并且重视弱势群体的权益，这是他们强烈的社会责任意识的一种展示。
但不可否认的是，现代物质社会中，人们的价值观发生了翻天覆地的改变，许多人把诚信二字重新定义，认为诚信只需要向利益讲究，诚然，我们失去了一种信任，似乎对自己无关紧要的信任，可以给自己更多的空间以利于个人发展，当然我们无视诚信与道德，失去了一种对利益以外的责任感，失去了一种做人的良知和道德谴责，人与人的关系乃至人与社会的关系是扭曲的，我们所共存的社会风气是逼仄狭隘的。
“人因诚信而立。”作为当代中国青年，个人认为每个青年最重要的是学会做人，至少是一个有责任感的人，这是一个长远而有意义的品格持续过程，看似简单却对个人和他人乃至社会发展起到极其重要的推进，一个有诚信的社会是文明的，一个文明的社会必然飞速发展，对于小到个人，大到种族和国家发展是智慧而民主的，值得每一个人严肃去审视；去鞭策。越来越多的有识之士呼吁诚信，呼吁一种不容丧失的社会责任，理论性的道理也不在少数，而自觉自愿的人始终是在少数，这实在是一种人的不理智和不文明而制使社会走向落后的体现。诚信
意识需要得到广泛的普及，这不是一种思维，而是一种自觉的理念，现在我们对诚信的认识远远不够，甚至是扭曲的，呼吁力度也远远不够，甚至成了一种遭人唾骂的牢骚，这令“诚信”二字在社会中显得很苍白。
当然，我们也应当看到，近年来，在主流媒体和国家的呼吁和努力下，人们的诚信意识在缓慢地苏醒。这恰如分蛋糕一样，早些时候，我们的面前其实没有蛋糕，所以大家一团和气，没有什么可以争执的东西。现在我们所处的时代，大概是有了一个蛋糕可供众人分配，但蛋糕不够大，并不能保证每一个人可分得心满意足的一块，况且又没有特别清晰可信的分蛋糕的规则，结果众生你争我夺甚至尔虞我诈，无非是想让自己的那一块做得大一些，自然，别人的蛋糕就少了，这个时期，人们对诚信的呼唤最为迫切。随着社会的逐渐富足，蛋糕做大了，分蛋糕的规则也明确了，社会诚信就会好得多。因此，中国人现在如此迫切地呼唤诚信，并非倒退，而是我们正在爬坡，正在重新检视自己所生存的社会环境。 中国自古就是一个讲究诚信的礼仪之邦，我们有过在人类史上灿烂辉煌的五千年文明，也是一个比较理性的民族，物质文明飞速发展的今天，我们却失去了很多精神文明的财富，导致了文明社会下的不稳定性，我们匮乏的不止是能源、物质和智慧，还有我们的精神良知和道德。好在诚信是可再生资源，我们需要一种不宣的共识，捍卫诚信，是在捍卫一种不容丧失的社会责任，捍卫一个文明社会的尊严！
作文十：《大学生诚信作文 》3700字
大学生诚信作文
“生命如一剧本，重要的不是长度而是它的精彩、朴实、真诚”，只有内不欺己，外不欺人，才能快乐，踏实地过好每一日。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚信，不是激流，不是瀑布，不是烈火，而是花木掩映下唱出朴实歌声的枯井。
篇一“艰苦创业、开拓创新、自强不息、诚实守信”的传统精神，陪伴着我们走过四十多年的风风雨雨。它是职师莘莘学子的力量源泉，是当代优秀大学生的一面旗帜，是一种永恒的追求。但在这个蔚蓝的天空下，我们还要执著地呼唤一熘种传统的精神，也是一种时代的精神，那酊就是－－诚信。
诚信，是中华民族的传氤统美德。千百年来，它伴随着一代一代的 中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最？终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知迭其可也。”诚信是做人的基本准则和起码詈的道德修养。为人以诚，待人以信，不但徕是人的内在品质和精神要求，也应该是社萆会的规范。今天，诚信已经是社会生活对郫人的必然要求，同时也是一个人获得社会堞认可的前提条件。
诚信需要一种自觉，呤而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是癌校园中的大学生，因为我们是时代最敏感 的一分子，
同时也是感知时代要求最强烈 的精英，我们不但应该树立和形成自身的抓诚信，也应该成为诚信最有力的宣传者。绍
当代大学生，在接受着系统的道德教育 的同时，也面临着社会巨大的变迁，经受杳着各种文化和价值观念的冲击。大学生诚瘪信现亦面临危机。一些学校发现，有部分筝大学生为走捷径不惜弄虚作假，连需要亲э身体验的社会调查报告都东摘西抄，甚至攮到网上下载一篇，交帐了事，这已成为大 学生中也是公开的秘密。这个问题确实令 人担忧，试想，大学生是未来的国家栋梁），如果读书期间就缺乏诚信的态度，将来 踏上社会，如何以诚待人？诚信的风气，呲又如何推而广之？考试作弊，是大学学生栉和老师心头永远的痛。考试作弊者是虚伪珊的，虚伪的背后不乏愚昧。虽然也有一颗 向往荣誉的心，但是，透过作弊本身我们冥发现的却是被“分数、名誉”扭曲了的心荸，是被混杂了虚荣、懒惰等因素迷惑的表纥现，归根到底是丢失了诚信的心。尽管丢农了诚信不痛不痒，但由于缺失了诚信而愈叼发执迷不悟的心却会依赖于这种虚假，自Ш古“假做真时真亦假”，假的真了一时但满绝不会长久，那卷面的分数也许会换来某唠些荣誉和名利，但由此而丧失的宝贵的真衮诚和做人的尊严，却绝不是一句“后悔” 就能挽救得了的。
那么，如何解决大学 生中存在的诚信问题？专家认为，大学生渍是目前最有希望的群体，学生可塑性很大 ，不能消极
等待社会信用状况的好转，应规该主动出击，在尽可能大的范围内影响并缝力求改变现有的状态。比如，对于不诚信氆者，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要 在行为上受到惩罚。通过这些办法，让每崛个学生都认识到，诚信是进入社会的通行蜿证，那他自然就会去注意这些问题。不要己期望通过诚信教育，学生马上就能变得诚 实起来，只要社会上存在着不诚信仍能使胛人获利的状况，学生就不可能真正变得诚ò实起来。诚信教育要取得效果，离不开社 会评价机制的健全、教育制度的完善、用棍人制度要健全。
只要我们坚持诚信原则井，弘扬诚信精神，勇于面对并努力克服存氍在的诚信问题，充分发挥大学生的先锋带盍头作用，就一定能够在不久的将来形成诚送实守信的良好社会风尚。历史的发展终将 证明：诚信是诚信者的通行证，虚假是虚 假者的墓志铭。
学院的传统精神，永远衡是我们的坚持和信念，是一代代职师人的昨追求。在学院传统精神的熏陶下，诚信在镣校园中每个人的心中已深深地扎上了根。蝥诚信已不再是一种华而不实的口号，而是螟一种实在的行为。莘莘学子身处这座美丽 家园，沐浴在诚信的阳光之中，必定会茁 壮成长。
篇二诚信是大学生素质的基本弓条件
诚信的基本内涵，包括“诚”和“诮信”两个方面。《周
易》有“君子进德修苊业，忠信，所以进德也，修辞立其诚，所こ以居业也。”孔子曾说“自古皆有死，民俎无信不立。”古人关于“诚信”的上述代镅表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴陉价值。那么，当前大学生的诚信状况如何楼呢？
用一句“诚信危机”来概括并不为 过。一位中国银行的同志说，在某校签订席国家助学贷款的名级学生中，截至年月，地仅有名学生毕业后与中国银行联系还贷事 宜，该同志坦言，国家助学贷款迟迟难以珉推动。大学生信用状况是其中一个突出的 因素。目前，我国全社会的个人信用体系屮尚未建立。有一个不可小视的现象是，年囝全国许多高校几乎是不约而同的面临着严浆重的大学生欠费问题。我想，除了一部分七学生确实是无力负担高额的学杂费外，更挎深层次更本质的原因可能是：大学生诚信渲的“危机”。与此同时，目前社会上假文痴凭假证书假学术之风也刮及高雅的校园。逢难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。喊一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约鼹等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一 中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样皂培养出来的“建设者”“接班人”要么是丐营养不良，要么是底气不足。总之是“跛ぢ脚”的。
诚实守信是我们每个人都应遵 守的生活准则。因为只有以诚待人，别人卦才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”梓，无论是在日常生活中，还是在企业经营泐中，诚信都是最基本
的准则。但是，遗憾乡的是，现在我们经常可以看到一些人见利暇忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不鳟顾。如北京电视台“第七日”中所暴光的彐“假货一条街”，那些商人就完全丧失了阃这一准则。所以，我认为提出“以诚实守姜信为荣，以见利忘义为耻”。可以说是切 中了时弊，非常重要。我认为我们青少年 也应该努力培养自己的诚信意识，从小事畛做起，做一个堂堂正正的人。
“诚信”，是处理个人与社会，个人与个人之间相互蘼关系的基本道德规范，是发展社会主义市轩场经济的基本行为规范，是社会主义事业觌的建设者和接班人的基本素质要求。建立现和完善社会主义市场经济体制，要求全社ㄢ会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信漕。党和国家强调进程依法治国与以德治国 并重，具体落实到高等学校就是要坚持依踝法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规子范科学操作性强的大学生诚信度评价体系茜。同时，再好的评价体系也代替不了广大 教职员工，学生党员和干部的身体力行，垠率先垂范，因为身教重于言教。
篇三因 为我们往往对这个世界的美视而不见，所徂以上帝创造了文人和艺术家——题记
诚桡信，是一种植根于内心的素养。诚信，是蕃一种无须他人提醒的自觉。诚信，是一种 以承认约束为前提的自由。
诚信，是一坠种植根于内心的素养。
在历史的扉页里恹，有一帖话，于我堪称最璀璨的，最完美 的表述。此即康德的墓志铭：“有两样东韧西，对它们的盯凝深沉，它们在我心里唤震起的敬畏和赞叹就愈强烈，这就是头顶上箔的星空和心中的道德律。”在这个物欲横会流的时代，似乎诚信在某些人的心中已失 去了价值，所以就有了大头婴儿的悲剧，艴所以就有了三鹿这样的悲剧，就有了华南蔹虎照事件。抬头仰望星空，许多年来，这霖个朴素的举止，它所蕴含的生命美学和宗蚨教意绪，一直感动和濡染着我，它教会我媚真诚和诚信，生命才能获得神性的支持，松心灵才能生出竹节的高度和尊严。而这东缳西恰恰是我们需要培养的素养。
诚信，缶是一种无须他人提醒的自觉。
曾经有这ㄐ样的一个故事：有一次，一位中国大陆的酿游客随一位在澳大利亚土生土长的华人区，悉尼周边海域捕捞鱼虾，每撒下一网，总皴有收获，可每次网拉上来后，那位华人总倔是挑拣一番，将其中的大部分虾蟹扔回大僬海。游客不解：“好不容易打上来，为啥油扔回去呀？”那位华人平静的回答道：“ 在澳大利亚，每个出海捕捞鱼虾的人都知论道，只有符合国家规定尺寸的鱼虾才可以翌捕捞。”游客道：“远在公海，谁也管不 着你啊。”那位华人淡淡一笑：“呆久了？你就会知道，在澳大利亚不是什么都需要觎别人提醒的。”所以，自觉本应就是一种耨无须别人提醒的。如果说诚信有着精神同眵名词的话，
我想应该是“虔敬、守朴、遵芰诺、履约、忠诚??”之类，它可形容成钤一种习惯，亦可象征着一代人的文化品性？和精神姿势。从某种意义上来看，看一个乔人是否能自觉的信守自觉的诺言，便可粗株略判断出某人的品质问题，于一个时代的裔整体人群而言，亦是如此。
诚信，是一隽种以承认约束为前提的自由。
我们生活颈在一个大而无形的怪圈里，从古时的“兵藏不厌诈”之说到如今的商道中的背信弃义码，利益至上。我们看到的是人类对生活的候消费也就完成额由“爱慕”向“占有”的孔偷渡。对它的打量也就从“恋爱式”进入 “科技式”和“政治式”膜拜变成了染指毡和窃取。不仅恋曲结束，连爱情也一并死ノ掉。我们总是在诚信面前不以为然，等到涟病入膏肓了，却发现原来病因是因为自己？的不守诚信。
所谓诚信，诚者，信也。航信者，诚也。唯诚者信，唯信者诚。当人盈们从实用和贪婪中醒悟过来，却发现诚信查其实一直是一种以承认约束为前提的自由瞌。
流逝的日子像一片片凋零的枯叶和花讳瓣。渐去渐远的是青春的纯情和浪漫。不 记得曾经有多少雨飘在我的胸前，多少风啭响在我的耳畔，只知沧桑早已漫进了我的 心，爬上了我的脸，当一个人于诚信同行 ，成功的曙光也即将展现在你的眼前。
