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作文一：《难忘的老师作文500字》2500字
难忘的老师作文５００字
难忘的老师作文５００字
难忘的老师＂ 篇一：一位难忘的老师 李柯林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是一句美老师的诗句。这首诗让我终生难忘。我们以前的老师叫杨老师，她身材胖胖的，有着一双明亮的大眼睛，小小的嘴巴，头发卷卷的，杨老师笑起来脸就像一束正在绽放的花朵，在在阳光的照耀下，散发出一阵阵淡淡的清香，虽然有时对我很严格，但我知道这都是为了我们好。
记着在去年秋天的一个早上，叮铃铃的下课铃打完了，同学们开心的像风一样的冲出教室，好似一只小鸟关在笼子里，有一次终于可以得到自由时的喜悦之情。当我正在和小朋友玩游戏时，突然在无意中，因为我跑的太快，不知怎的，猛地摔倒打地下。这时我感到膝盖上一阵刺痛，转眼一看，发现膝盖上红红的，仔细看发现膝盖上流血了。这是我忍住痛一瘸一拐的走进教室，我的好朋友发现了我有伤就关心得问你没事吧，腿疼不疼，我咬着牙忍着泪说：没事只是有点伤而已。这时杨老师和蔼可亲的从楼梯走来，她看见我，便赶忙跑过来，看了看我的伤关切的说：你没事吧，怎么会把膝盖碰流血，我把事情一五一十讲给了杨老师，杨老师和一个小同学一起拿来酒精、棉花，杨老师往棉花上一滴，忘我的腿上一滴啊！好疼啊～我顿时感到一阵刺痛，这这是我看见杨老师心里有种关心我的感觉。经过杨老师不断的照顾我，在上课前，我的伤好了，我的心里十分感激杨老师。
啊～杨老师，你是我人生道路上的路标，你是大海中的航标，虽然这件事已经过去了，但杨老师对我的关心、照顾，让我终生难忘。
篇二：师恩难忘 陈茜茜
在教过我的老师中，令我最难忘的老师是杜英齐杜老师。杜老师个子中等，圆圆的脸蛋上长着一双双汪汪的大眼睛，虽然是低鼻梁可低低的鼻梁在杜老师的脸上那是美呢。一头乌黑的头发披在背上，他从三年级开始教我们语文兼班主任。
去年冬季田径越野赛上，我荣幸的代表班里参加比赛，很快，到了１２月５日那天。当抢声响起的那一刻大家都非常激动，我先开始
全力以赴的跑，当我跑到一半时发现我已经落到了后面我心里有点泄气心想完了完了，这回最后一名非我么数了心中有点泄气脚步也慢了先来正当我胡思乱想时，当已经没有人鼓励我大家都知道我没希望时忽然听见一个熟悉的声音陈茜茜，加油你是最棒的你一定不要泄气我回头一看，原来是杜老师，我不由自主地的加快了脚心想绝对不能让老师失望，为自己鼓足后颈。
最后没有跑到前２５名但我明白了只要坚持不放弃才会成功在此我还要感谢我们的杜老师谢谢你在我最无助时帮助了我。
篇三：一位令我难忘的老师 郭琪
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我，帮助过我。他们都非常令我难忘，但教过我们语文的杜老师，却给我留下了最深刻的印象。
杜老师看样子三十五岁左右。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。他讲课时的样子严肃而又认真，仿佛是一位经验丰富的教授。杜老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的责任、对工作的认真以及她讲课时的态度却是不平凡的。
一次语文小测试过后，杜老师把批阅过的练习册发了下来，我看了一眼分数，就顺手把练习册往书包里一塞，杜老师看见了，走过来对我说：郭琪，你做错了一道题，改过来了吗，我漫不经心地回答：还没呢。我想回家再改。杜老师严肃地说：既然错了就要改正，快改～我只好无奈地把练习册掏了出来。杜老师和我一起改着那道错题，跟我一起分析原因，并且给我讲解了正确答案，看着杜老师给我讲题时的认真与仔细，我的内心不由自主地涌出了深深的感激与敬佩之情。杜老师所讲的每一句话，我都深深铭记在心，时时刻刻在耳边回荡。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，杜老师～您是在我学习路上照亮我前进的一盏发光的启明灯～我永远也不会忘记您对我们的教诲～每当我回忆起这些点点滴滴时，我就会想起您。
篇四：难忘的老师 付恩祈
校园里留下了我许多成长的足迹，转眼间，我即将步入三年级。回想起在学校的点点滴滴，有令我高兴的、有令我伤心的、更有令我难忘的，然而这些高兴和难忘都是王老师陪我度过的。王老师我们的班主任兼语文老师，同时也是我最难忘的一个人。
王老师身材高挑，皮肤白皙，为人热情，王老师对我们大家都是一视同仁，王老师把满满的爱都给予了我们。
一次，在运动场上，我信心满满的想拿第一名，可是途中因为失误摔了一跤，不仅没赢，还把肩膀摔烂了。比赛结束后，王老师不但没有批评我，反而还精心的为我抹药，并安慰我结果不重要，重要的是在过程中你努力了，那你就是最棒的。听到这番话，我心里舒服多了。
我们最喜欢上王老师的阅读课。王老师总能声情并茂地把我们带入一个个精彩的故事情节中去。一整节课大家都争先恐后地举手发言，各抒己见。就这样轻松的一节阅读课结束了。
当然，王老师也有严厉的一面，每当我们做错事，王老师都会很严厉地教育我们，并耐心地引导我们，直到我们认识到自己的错误。
我即将步入三年级，当我得知王老师不再教我们时，我非常难过，伤心极了，我想对王老师说：老师，感谢您让我成为了一名优秀的小学生，我永远不会忘记您～
篇五：我最难忘的一个人 南昳岢
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我最难忘的老师是舞蹈老师－－－－－－韩晓静。她非常美，长长的鹅蛋脸，黑黝黝的长发总是盘在脑后，跳起舞来婀娜多姿。
说到韩老师，我既喜欢又害怕。每次训练前。她和我们有说有笑，可正式训练中她严肃认真，可凶狠哩！拉韧带是我最害怕的训练项目，那一字开的动作，次次弄得我疼痛难熬，像上酷刑似的。所以训练压腿拉韧带时，我就装得很痛苦的样子，好像已经到了极限。第一次、第二次，就这样轻松顺利地过了关。第三次，我故伎重施，韩老师狡黠地看着我，她双手压在我分开的两腿上，用力，再用力地摁着，我
疼得哇哇大叫，鼻尖上渗出了汗珠，红红的脸蛋也变了色。我以为韩老师会心疼我，放我过关，可狠心的韩老师仍不松手。我无计可施了，只好按韩老师严格要求，一次又一次地苦练，用泪水换得了成果。
韩老师循循善诱，言传身教。我渐渐学会了伦巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陕西省第１８届荷花杯体育舞蹈公开赛上，我获得１０岁以下Ａ组第一名。手捧冠军奖杯时，我心潮澎湃，老师的严格训练才使我取得了优异的成绩。我感谢韩老师对我的严格训练！我爱你，我可敬可亲的舞蹈老师。
作文二：《难忘的老师作文500字_0》3300字
难忘的老师作文５００字＿０
难忘的老师作文５００字
难忘的老师５００字＂ 篇一：一位难忘的老师，５００字， 刘泽瑾颐
在我上小学一年级的时候，用爸爸和妈妈的话来说，我在写作方面简直就是一个白痴。这时在他们看过了我无数次流水账般的作文后发出的感慨。这句话使我十分沮丧。我每次洗完作文给他们看过之后，必定又是一番说教。忍无可忍之下，他们给我报了一个作文补习班。
第一次上课，我轻手轻脚地走进教室，心中充满了神圣感，仿佛要去干一件十分伟大的事情。
老师开始讲课了，我非常认真地听，时不时还把重点给记在本子上。终于开始写作文了～我把本子铺好，庄重地提起笔，仿佛在举行一个大型的签售会，沙沙的写字声，听起来就像是在给我伴奏。写完了～我用手指轻轻地翻动着，细细地端详着，慢慢地读着。前面写得还不错，但越到后面写得越差。我又沮丧了起来。
我感到旁边有人，转过身时，吓了一跳～我的老师一直都站在旁边看我写的文章。我的脸顿时火辣辣的，心想，我写得这么烂，老师一定很生气。
当我正一味老师要开口训我的时候，老师却对我说：瑾颐，你前面写得都非常好，就是后面有一点偏题。我相信你，下次给我看的时候，一定会写得更好～对吗，我又恢复了自信，抬起头对老师说：我一定会做得更好～
从那以后，我每天都会在家里练笔，并时不时就把作文送给老师检查。就这样，日复一日，我的作文水平有了很大的提高。每一次她对我的鼓励，对我的表扬，使我爱上了写作，写作成了我无法割舍的爱好。
现在她已经不再教我了。但是每当我手捧奖状在主席台上演讲的时候，我总是会想起她，那位鼓励我写作的老师
篇二：难忘的老师，５００字， 李鑫
好，这节课就到这里，同学们再见～张教师满面笑容地说。
老师再见～同学们纷纷站起身来，离开座位。
哎～好累呀～张老师走到办公桌前伸了个懒腰，打着哈欠坐下了。谁知林建楷也学着张老师的样子，说：哎～好累呀～
谁呀，张老师猛地转过身来，只见２７位同学的眼睛一齐射向林建楷，教室里的空气顿时紧张起来。
谁知张老师什么也没说，只是笑了笑，用右手摸了摸肚子。安静的教室又充满了笑声。
又是一个课间大休息时间，我们班玩盲人抓人的游戏。该让谁当盲人呢，同学们左看看，右瞧瞧，还是没有找到最佳人选。这时，站在一旁的张老师开口了：你们还抓不抓，要不然我话还没说完，就有同学接过去了：张老师来当盲人。说着，拥上去七手八脚地给张老师戴上眼罩，然后四下里站得远远的，等着张老师来抓。
谁知张老师打开眼罩，见我们跑得那么远，竟然像小孩子一样赌气地说：你们跑那么远，我怎么抓呀，我们都笑了，催张老师快一点。张老师仿佛和我们一样心急，也开始抓起来。
啪啪～嘻嘻～呵呵～同学们不断地给张老师发信号，逗得张老师团团转。谁知就在我们高兴的时候，张老师像一只敏捷的狼，手一张，三个同学就像小羊一样，一转眼就落入了狼口。
同学们一个个拍手叫好。张老师又孩子般得意地笑了，说：其实你们不给我信号，我也可以抓住。
同学们又笑了，灿烂的笑容挂在６０２班的同学脸上。大家都很自豪，因为我们有这样一个老顽童老师张老师。
篇三：难忘的老师，５００字， 叶曼婷
看了这个题目，你也许会问：谁会是那个稀奇古怪的老师呢，想知道吗，让我来告诉你吧～
这个老师性情多变，有时候幽默，有时候温柔，有时候严厉。我们先来看看他幽默的时候吧～
有一天，他刚进教室门口，就大声嚷道：我来了～我小声嘀咕道：啊， 熊猫来了。老师似乎听见了，笑眯眯地扫了我一眼。我心里一
紧，心想：老师不是想要报仇吧，
我们这节课学的是《桂林山水》。快要结束时，老师出示了一首描写桂林山水的诗《浓碧》，让我们读后说说从诗中感受到了什么。听了几个同学发言后，老师把目光对准了我。呀～大事不妙了。我头皮一阵发紧，慢腾腾地站了起来。
叶曼婷，你说说，你还看到了什么。老师一边问我，一边用手指着黑板上的《浓碧》那首诗。
我一下子慌了，半天才吐出几个字：啊没看到什么。
什么，你居然连我也看不到～老师装作大吃一惊的样子说，你还真目中无人咧～教室里顿时笑声一片。
冤枉啊老师。我红着脸，低着头坐下了。
有幽默的时候，当然也有严厉的时候。看，老师怒气冲冲地走进教室。你们的《周练》是怎么做的，错这么多，你们还想认真学习吗，老师的脸涨得通红，鼓得圆圆的眼睛直直地瞪着我们。同学们一个个胆战心惊地低着头，生怕老师盯上了自己。
又幽默又严厉，猜出这个老师是谁了吧～这就是享有熊猫美名的庞然大物熊老师。
哈哈哈又是什么声音。原来，这个熊老师又在吹嘘自己了：每次听课的时候为什么总喜欢望窗外，窗外是黑板吗，来看看我这个大帅哥吧～
好恶心呦，老师。同学们笑着，又把目光投向了黑板。
就这样，又一堂课就在笑声中结束了。
篇四：难忘熊老师，５００字， 尹威华
一个学期过去了，又遇到了我们最喜欢的熊老师，我十分惊喜。熊老师可是我觉得最好的老师了，我最喜欢他的语文课了～
再次见到老师，他还是老样子，一点也没变。圆圆的脑袋，圆圆的肚子，胖胖的手脚，一看就知道减肥又没成功。看着他的脸，许多的回忆在脑子里慢慢浮现，想起了他的小自恋，想起了他的语文课，想起了他的笑容许多回忆让我无法忘记，而最难忘的是四年级时他对我的关心。
那天，我吃完早餐，感觉不是很舒服，就趴在桌上休息。突然，耳边传来一个关切的声音：你怎么了吗，不舒服要跟老师说哦。哦，是熊老师。我点了点头，有气无力地说：知道了，谢谢～
一整上午，我都没有精神。中午吃饭时，我下了餐厅，吃了几口饭就上楼了。我坐在登子上，感觉头又烫又晕，十分难受。一会儿，熊老师吃完饭上楼了，他走到我身边，俯下身子，把手放在我滚烫的额头上。啊，你发烧了～他焦急地说：你要不要回家，我有气无力地回答：我我没事。熊老师看了看我，说：不行，一定要回家～说着，他拿出电话打给我妈妈。电话终于通了，只听见熊老师焦急地说：喂，你好，是威华妈妈吧，威华发烧了，你快来接他吧。
放下电话，熊老师马上帮我收好书包，扶着我下楼。妈妈来了，扶着我走出了校门，背后传来熊老师的声音：要多喝水啊～听了老师的话，我的心暖呼呼的。
虽然有一个学期熊老师没有教我们，但是我一直没有忘记他。现在，熊老师又跟我们在一起了，我真高兴啊～
篇五：永远难忘的老师，５００字， 王何贝妮
如果说老师是豆荚，那我们就是豆子，藏在老师的身躯下躲避风雨；如果说老师是一只蜜蜂，那我们就是小蜜蜂，跟在老师后面学习采蜜正因为这样，我从小就对老师有一份特别的依恋，每次与熟悉的老师分手，我总是很难过。
熊老师是我四年级时的语文老师和班主任，是一位很幽默的老师。记得有一次吃午饭的时候，我的饭盒打不开了，正着急，熊老师招手示意叫我过去。我端着饭盒走到老师面前，老师接过饭盒站起来，笑眯眯地说：同学们，你们知道阿里巴巴是怎样打开宝库的大门的，
芝麻开门～ 同学们异口同声说。
芝麻开门～ 啪饭盒打开了。熊老师笑嘻嘻地把饭盒递给我，说记住这口诀哦～自从那以后，班里的每一个人都知道，饭盒打不开找熊老师，密语就是芝麻开门。
熊老师不仅幽默，而且很细心。有一次，我发烧了，没精打采地趴在桌上。熊老师走到我面前，轻声问：贝妮，怎么了，
我支支吾吾地说：不舒服～老师摸摸我的头，焦急地说：哎哟，发烧了。说着，连忙打电话给妈妈，让妈妈带我去医院。
熊老师这样幽默，这样关心我们，我们很快喜欢上了他。可是到了五年级，熊老师没有继续教我们，我是多么失望啊～
六年级开学了，熊老师又成了我们的班主任，我多么高兴啊～这正像老师在班里说的，是我们的缘～
再见熊老师，我觉得老师没变～老师的身躯依然挺拔，依然腆着一个装满知识的大肚子，眼镜下的那双眼睛里依然充满了智慧。
再见熊老师，我们变了。熊老师说：你长大了。是啊，我长大了、懂事了，再也不是四年级那个顽皮的我了。老师啊，你离开我们的日子使我懂得了珍惜，我会珍惜小学阶段的最后一年，以更加努力的学习来报答您的付出和关怀。
再见熊老师，祝您教师节快乐～
作文三：《一个难忘的老师作文500字》600字
人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们的语文老师ＭｉｓｓＺｈａｎｇ更像一本幽默大全，一本让人笑完之后能获益无穷的书。虽然张老师现在不能给我们讲笑话了，但是她永远在我的心中存在。张老师长着一个白白的鹅蛋脸，脸上似乎有两个小酒窝。一双炯炯有神的眼睛还会“说话”呢～记得有一次，是愚人节，张老师进门就说开始考试，刚开始我还相信，可是当我们准备拿纸的时候，老师却偷偷地笑了笑，张老师露出破绽，可是，我也想当一个“专业演员”只好配合喽～当我们转过来时，老师却笑了起来，我们也情不自禁的笑了起来。还有一次上课的时候，有一位同学在偷偷的唱歌，张老师听到了说了一个笑话，那个同学满脸通红，认识到了自己的错误。张老师特别爱和同学们开玩笑，而且上起课来讲的娓娓动听，尽管她骂我们几句，打我们几下，我知道张老师为我们好。说起张老师的脸可是与众不同哦～她可是有两张脸呢～先来说说第一张吧～那是一张灿烂的笑脸。当我们上课争着发言，作业全部做完时，她的脸上就会挂满甜甜的笑容。再来说说第二张脸吧～那可是一张乌云密布的脸。当我们做出的作业不好，质量不高、上课又坐得东倒西歪不听讲时，张老师的脸上挂满了失望。下了课，她什么也不说，就走出了教室。班上就会变得冷冷清清，多难受啊～美好的一天变成了沉闷的一天。这就是ＭｉｓｓＺｈａｎｇ一个难以忘怀的老师张艳。
作文四：《难忘的老师作文500字_1》3100字
难忘的老师作文５００字＿１
难忘的老师作文５００字
难忘的老师作文５００字＂ 篇一：难忘的老师
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她焦老师，她是我的语文老师。
焦老师高高的个子，不大不小的眼睛，高挺的鼻子上架着一副红色的眼镜，一看就是一位知识渊博的人。焦老师着装非常整洁，整个人都特别精神。在我的心目中，焦老师是一颗高大的树，我们是幼小的小苗；焦老师是广阔无垠的大海，我们则是特别渺小的鱼儿，这三年来，焦老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，焦老师是我最好、最难忘的老师。
记得有一次上语文课时，我自己认为我很聪明，在下面做我自己喜欢的事情抠指甲，根本没有心思去听语文老师她讲的是什么课。就在这个时候，老师忽然提问了我，我站起来后根本不知道要回答她什么问题，我支支吾吾的胡乱说了一些。老师听了后，生气地对我说：你刚才根本都没听。之后，焦老师问我说：我刚才问了什么。我摇了摇头，非常小声的说：不知道。我也不知道老师听见了没，不过她不仅没有骂我，还亲切地为我把刚刚问过的问题重新说了一遍并让我坐了下来，让其他同学回答。在之后的每节课上，我都认认真真的听课，并且一丝不苟的做笔记。
焦老师，您是我心中的大树，我心中的大海，我最最难忘的好老师，您那伟大的身影深深烙在了我的心上。
篇二：难忘的老师
人的一生可能会遇到许多的老师，有些老师的教诲让你难忘，有些老师的教学方法也许也让你难忘。但令我最难忘的还是她。
记得二年级的第一个学期，我们班迎来了一个新面孔，她浓浓的双眉，大大的眼睛。是我们从害怕新老师变成了对新老师的好奇。
无论是从教学方法，还是做人处事的道理上。我们都感到了这位老师的独特。她上课不按照死板的教学方法，而是用自己的生活实例
来配合课文，是我们对课文更加熟悉。
记得有一节语文课，课文内容是童年生活。老师讲述完了课文的主要内容，还剩下一些时间。她便绘声绘色地和我们谈起了自己的童年生活：记得在小时候，我们写完了作业就拿着锄头，拎着篮子，上山挖野菜。一株一株地挖，会很辛苦，但一想到能吃上自己挖的野菜，就什么也忘记了。我们挖完野菜，便去蓄水池洗野菜。 突然，铃声响了。我从幻景中苏醒过来。
转眼间，老师已经教了我们两年多了。已经到了五年级上册了，已经是说大已不大，説小也不小的阶段了。马上就要进入毕业班了，可我们有的同学却还沉迷在玩乐中。老师为了能让我们有一个良好的学习态度去迎接六年级，特地给我们上了一节与众不同的语文课。哪一节课，老师上得特别认真，备课备得特别充足。课后老师对我们说：其实，今天上这堂课就是因为想告诉你们一个道理。做一件事，要么就不做，要么就做到最好～
小草以诱人的绿色，对滋润它的潇潇暮雨作为回报。王老师，我将以优异的成绩表示对您的感激～
篇三：难忘的老师
在我们的成长过程中，一定有很多老师在我们的心灵中，播下美的种子，要问哪位老师最令我难忘，我肯定会回答语文老师申老师。
申老师一条马尾辫，一张慈祥的脸上写满了笑容，这就是我们敬爱的申老师。
申老师非常风趣幽默。她有一个外号油麦菜（幽默的意思）。油麦菜老师经常惹得我们放声大笑。
有一次，刘硕上着课的时候，突然来了一个三百六十度空心翻摔倒在地，随着轰地一声，我们的眼球都像被磁石吸住一样，牢牢地吸在刘硕的身上，申老师见状，对刘硕说：你和桌子打架，你没打过它，它反而却把你摔倒了话音未落，我们都哈哈大笑起来，刘硕的脸上一块青，一块白，申老师真是太幽默了。
申老师还非常神，这决不是瞎吹，一摞作业六十八本，不用数，
不用看名，改完一遍，哪位没交作业，心里清清楚楚。
有一次改练习册，同学们交上作业走了，老师也都改完了，一想：梁淙泰和王永杰的作业我怎么没改呀，星期一，申老师问梁淙泰：你的作业交了吗， 梁淙泰是面不改色，心不跳地说：交了呀～老师又问：你和谁对改的，王永杰呀～老师又找到王永杰问：你的练习册呢，哦，在我的书包里呢～一句话让梁淙泰如没包好的饺子露馅了。申老师还风趣地讲述这件事，说：那一天改练习册，梁淙泰和王永杰对改后经过密谋，收拾书包后逃之夭夭。我们又是一阵放声大笑，他们俩在我们的笑声中低下了头。
申老师就是我们最难忘的老师，她的风趣，她的老道，她的火眼金晴，我们是一辈子都不会忘记的～
篇四：难忘的老师
亲爱的高秋妹老师，在即将毕业之时，我有多少话要向您说。谢谢您～高老师。是您给予我们丰富的知识，教我们许多做人的道理。现在我们已经长大，而你的脸上却悄悄地出现了皱纹。这是您把全部心血都浇灌在我们身上。我们怎能不谢谢您呢，
高老师，谢谢您耐心地教导我们。记得三年级时，您刚接我们班，成为我们数学科任老师。那时，我写字很差，第一次写的作业您就叫我重抄，可我重抄之后，字还是很潦草，您决定教我练字。我非常害怕给您的第一印象不好，怕您会说我笨。可您没有。您从横竖的写法，到字的大小，结构，一笔一画，耐心地教，遇到难写的字时，您就把着我的手来练。此时此刻总有一股暖流，暖在我的心田。为了帮我练好字，您每天都很早早来到学校。为了帮我练好字，您经常陪我练到晚。如果没有你的耐心教导，我能写出现在这手漂亮的好字吗，
上您的课，我感到特别轻松）自然，一点也不紧张。心理怎么想就怎么表达。非常随意。在不知不觉中对知识有了进一步的理解，难怪数学成绩提高这样快。听你讲课真是一种享受，因为您讲课生动有趣，明白易懂。您常常向我们介绍数学在现实生活中应用例子。在我们眼前打开一道通往数学知识王国的大门。当然您最擅长的是教会我多想，多说，多读，多练的方法。
高老师您是严师，也是慈母，您虽然带了我们一年，但是我却从一位连字都写不好的学生，成了一名三好学生。
高老师，我感谢您，感谢您对我们的挚爱，感谢你高尚的师德
篇五：难忘的老师
这几年来，教过我的老师有好几位，让我最难忘的是 陈老师。
他长着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，又大又宽的嘴巴，看上去很和蔼可亲。
有一次，语文小考，我只考了７６分，老师说要给家长签字，我心想：考这点分数，妈妈肯定会狠狠地打我一顿。我两眼紧盯试卷发呆。突然，我眼前一亮：试卷上的７６分，改一笔，不就成了９６分了吗，
我回家把改过的试卷给妈妈看，妈妈随手签了个名字，还表扬了我几句。我心想：没给妈妈识破，顺利过关。
第二天上午，我将试卷交给老师，老师问：你考了这点分妈妈没有说什么吗，我脸羞得像个成熟的苹果。我不好意思地说：打了我。老师看了看我的试卷，没有说什么。课后，他把我叫到办公室，语重心长地说：裴瑶，你做错事情了吗，顿时，我低下了头，感觉自己想挖个地洞钻进去。老师似乎看透了我的心思说：你这样欺骗了家长，也欺骗了老师，更欺骗了自己，这是不对的。有了错误不要紧，只要你承认就行了，以后不能再这样了。听了老师的话，我顿时惭愧不已，认识到了自己的错误，并在心里暗暗告诉自己：以后我会更努力学习，再不做欺骗家长和老师的事情。回家后，我向妈妈承认了自己的错误。
老师不但对我们很关心，还对我们很负责任。有一次，老师还是按平常那样来给我们上课。那天，老师在黑板上写字时，我发现老师的手有点抖。我想：老师怎么了，为什么写字发抖呢，后来，我无意从老师的口袋里看见了一盒退烧药，心里才恍然大悟：原来老师是抱着病给我们在上课。当时，我感动极了，暗暗下定决心要努力学习，绝不辜负老师对我的期望。
老师啊老师，为了我们，您操碎了心，您是我的榜样，让我永生难忘。
作文五：《难忘的老师(500字)作文》4200字
精选作文：难忘的老师（５００字） 作文 六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时间拨向离别，马上就要毕业了。在兑镇小学六年的小学时光中，我被许多老师教过使我学到了以前学不到的知识。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，还只会一些简单的加减乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我们似乎已经不是以前那个无知的儿童了。我们学会了更复杂的知识，而这些都紧紧的联系着一个人，那就是您老师。 在我印象之中，使我印象深刻的就是我们的英语老师。王老师，在见到他第一面时，总觉得他是一个很严厉，不那么平易近人的一位老师，心里还有一点害怕，害怕上他的课会很紧张。但这一切都是想象，都不是现实，在我上五年级时，英语老师就是他，当上完他给我们讲的第一课，我发现他并没有想象中那么严厉，反而，他是一个很幽默的人，很会逗我们开心。 记得有一节课，老师要让做选择题，我们班的一个男生就坐在那儿干等，等英语老师公布答案。但被王老师看见了，于是王老师又借着自己的三寸不烂之舌开始与我们闲谈了起来。你们就知道等天上掉下馅饼来，你们应该没学过吧！如果从天上掉下馅饼来，不是你会把它吃掉，而是它反而会把你压成肉饼，一瞬间，全班都哄堂大笑。 风筝飞得再高，它的线仍被您的手牵着，游子走的再远，他的心仍挂着母亲不管走向哪里，我永远都不会忘记您老师。六年级：宋宇霞
篇一：令我难忘的一位老师
难忘的启蒙
小学生活中的六个春秋转眼间即将结束，各位启蒙老师的音容笑貌却永远在我脑海驻留，任岁月如梭，恐怕是难以忘记。
二年级时，由于我个子较同龄孩子矮，老师安排我坐在
我很喜欢陈老师给我们上课，他讲的课生动有趣，让我们从欢乐中得到知识。陈老师还每周进行课程探究、“五个一”工程和读书卡的评奖，每一期还配上一句诗。已经进行了十期，连起来读就是：“读书破万卷，千里共婵娟。一花一世界，吹花送远香。潮平两岸阔，风正一帆悬。携书走天下，青山阅古今。
书中天地阔，岁月不待人。”怎么样？是不是很像一首诗？！每一句诗都有一段故事呢！其中“岁月不待人”最有意思。记得当时，陈老师用草书写了一句诗：“岁月不待人”由于老师写得很“草”，所以同学们情不自禁地读成：“岁宝不待人？！”，“岁宝不关门？！”这下让全班哄堂大笑。原来老师写的“月”很像“宝”，“待人”写得很像“关门”！陈老师还说这是一篇要人们的。就这样，老师让我们在快乐中学到了知识，领会了含义。陈老师的这种方法很有效，我们已经养成了每周都写一篇读后感的好习惯。
徐老师，教我们ｅｎｇｌｉｓｈ ，她的普通话虽然说得不标准，但英语说得很流利。徐老师为了让我们加强口语，让我们在课前十分钟来轮流讲一个英语小故事，直到现在，我们还在坚持呢！
我们给老师的最好的礼物
老师把知识传播给我们，使我们从不懂到懂，从不理解到理解。他们不仅传播知识，还教我们学会做人，学会
做一个有知识的人，有教养的人，有爱心的人。每次给贵州贫困山区的孩子捐款，老师们总是自己带头捐出１００元??上次寒假，学校组织义卖活动，老师们自愿陪同我们，指导我们，和我们一起叫卖，一起推荐产品，一起吃饭，甚至怕晚上义卖结束回家的学生出危险，亲自把学生安全送到家！
老师辛勤的劳动，像园丁般呵护我们，老师的辛苦没有白费。看，熊唐子了的文章曾多次在《深圳特区报》、《深圳晚报》和《深圳特区教育》发表，徐维黛曾在《小学生作文集》中发表过作文??我感谢我的老师，敬佩我的老师！ 让我们以优异的成绩向老师汇报吧！
它融化在我心中最柔软的角落，使我忘了岁月的流逝??
我刚踏入小学，成了一名一年级的学生，有一天，老师拿了一颗糖，那是一颗奶糖！纯白的糖纸如同蝴蝶一样翩翩起舞，这个诱惑足以让我垂涎三尺了。老师把糖放在盒子里便带着同学们上体育课去了，我躲在位子下，待到老师走后，我钻出位子，弯着腰，踮着脚一小步小步的挪移着，好容易到了讲台，我刚把手伸了出去，拿起糖又不禁打下了寒颤，想想自己以前听话乖巧，惹人喜爱，这一伸出去，不是掉入深渊，被别人冠上个小偷之名吗？我不得不把糖又放进盒子，想不到我做的事被老师尽收眼底。
终于下了课，我努力的把刚才的事忘记，老师突然把我叫进办公室，我不住地想难道被老师发现了吗？不可能呀，老师明明在大操场呀！老师轻快的说：“刚才在体育课上你表现很好，我把这颗奶糖奖给你，
”忘着失而复得的东西我心中阵阵窃喜。我剥开糖纸，把糖吃进嘴里，老师又说：“好吃吗？”“好吃”我说。“如果跟你刚才准备拿走的那颗糖了？”我一愣便默不作声了，老师说：“孩子，你方才做的事我都看到了，我在门前都为你捏了
一把汗了，但是你没有拿，能知错就改，悬崖勒马就是好孩子，孩子你要明白，当你在做一违背良心的事的时候，总会一双眼睛看着你，就是你善良的背后，就算不择手段得到你所要的你也不会快乐，你想要什么想要多少，就必须为些付出多少努力和代价。”
上课了，我拖着沉重的脚步回到了教室，我永远不会忘记我的
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他（她）们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。
程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的??
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老
师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！
还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还??没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程老师！您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲！
每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他（她）很平凡，也许他（她）的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的??
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！
还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还??没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程老师！您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲！
每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他（她）很平凡，也许他（她）的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的??
下页篇二：难忘的老师作文
让我难忘的一件事
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，六年的小学生活即将结束。但令我难忘的发生在学校的事将永远萦绕在我的脑海中。 记得有一次，老师让我们预习明天要学的课文，回家后我只顾着玩，忘了预习了。
记了，可我终生都无法忘记。
是老师给了我宽容，是老师给了我自信，世上最无私的便是像母亲一样给我们关爱的老师，这便是爱。我最想感谢的人就是辛勤耕耘的园丁，是老师那慈母一般的爱让我懂得了很多，很多？？
花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大自然的回报，我就以学习上的进步向您表示感谢吧！
篇三：关于老师的作文：我难忘的老师
关于老师的作文：我难忘的老师 留着短头发，一张普通的脸，一颗童心未冺的心构成了让我难忘的她——赵老师。记得我篇四：六年级作文难忘的老师
难忘的老师
柔软立婉：赵盼盼 辅导老师：桑彦松
我现在是六年级的一名学生，教过我的老师少说也有几十位了，其中我还是最喜欢最敬佩六年级的现任语文老师——桑老师，他虽然是位男老师，但是，他处处关心、爱护我们的心，确实细得让我感动，让我心痛，让我不知该怎样去用语言表达出来。
在刚开学的时候，我总想分到一个老师好的班级里，但我不知哪位老师好，结果分到六一班了，我听同学私下里说六二班好，我多么想去六二班啊！可时间久了，我还是感到六一班的语文老师和数学老师不但和蔼可亲，教得好，在学生的其他方面也是尽心尽力的操劳。虽然桑老师笑的时间很少，但是我喜欢他那张严肃的脸。虽然有时让人感到害怕，但是他的背后却隐含着让人感到亲切，感到温暖，感到慈母般的爱。语文老师的语言表达很幽默，常常逗得我们哈哈大笑，即使不爱笑的同学也会高兴的笑起来，甚至有时连老师自己也会开心的泛起笑脸。老师在生活上对我们的关心照顾那更是没得说。我们不管哪位同学生病，老师都会东奔西跑、忙前忙后的打理，他总是亲自带同学去看，如果有点发烧，就强烈要求医生，甚至命令同学必须打针，不打绝对不行，在他的心里同学的健康是
作文六：《难忘的启蒙老师作文500字 难忘的启蒙》2800字
难忘的启蒙老师作文５００字 难忘的启
蒙
话题：难忘的启蒙 我的启蒙老师 老师作文 怎么回事 老师
难忘的启蒙老师 广东省天河区华工附小六年三班吕维希 我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛～不要骄傲自满啊，继续努
力啊～”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做～整一节数学课我都沉浸在愉快当中。下课后，老师又称我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了，还是我犯了什么错误啊，”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息～听见了吗，”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了～”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了～听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中～指导教师：王红荣 文章很真实，很生动～难忘的启蒙老师在六年的小学生涯中，我遇到了许许多多的老师，至今还历历在目。然而，在我心中，史老师是我最难忘的启蒙老师。她对我所做的一切，我却是终身难忘的。史老师，她是我心中永生不忘的人。我对她深深的感激不管用多少笔墨，多少句话也表达不尽的。因为，她在我小学生涯中留下了一笔绚丽的色彩，是永不磨灭的，是永不暗淡的。她对我一生的影响是那样大～我是永远不会忘记的，在四年级的时候，由于我的自卑和缺乏自信，导致自己坐在一个偏僻的座位里，被老师忽略了，成为了一个无名的“丑小鸭”。那个时候，我是多么渴望自己能
得到老师的信任和鼓励啊～但由于我的性格，这远远满足我了自己小小的要求。当您成为我们的任教老师后，您的第一缕关爱却给予了我。您特意把我安排在了第一排，让我能够在良好的环境下学习，能够让老师们注意上，还不时地表扬我认真学习。我感受到了，当时虽然我还小，但我体会到您对我的帮助和关怀。不久，在一节英语课里，您让要我朗读英语课文给同学们听。当时，全班４５个同学的眼光齐刷刷地望着我，我羞得脸火辣辣的，感觉被火烤着。就在那一刻，您向我投来一个温和的眼神，就像是一束及时的阳光照耀着我寒冷的心田。不知怎么回事，一股勇气涌进我的心头，我大声流利地把英语课文朗读出来。随后，第一个鼓起掌声的却是您，您使劲地鼓掌，带动着全班同学都在激烈地鼓掌。那一片片掌声如大雷，荡漾在班上的每一个角落。此时，我甜甜地笑了笑，说不出什么话来，心中的感动油然而生～课后，您找我谈话。您抚摸着我的额头，亲切地说：“谭淑颖，上课要大胆发言，老师不会吃人的。其实，学好英语并不难，首先要锻炼胆量和口才。今后积极发言，就算回答错误也没有关系，你能答应老师吗，”听着老师如此可亲的教导，我怎能让她失望呢，于是，我毫不犹豫地点点头。在以后的课堂里，我经常举起手回答问题，也多次受到老师的表扬和鼓励。从此，我不仅英语成绩提高了，口语也进步了很多，胆量也增加了。就这样，我在学习上的极大进步，让大家都大为惊
讶～后来，我的英语成绩保持着名列前茅，也成为了英语科代表。我的成功，我的成绩不是来自于您的教导和鼓励吗，桃李满天下，英才遍神州啊～ 简评：有一种感动叫关注，有一种幸福叫遇见～难忘师恩记我的启蒙老师沈老师一年一度的教师节到了，每当这个时刻，我的脑海中总会浮现出她亲切的笑脸。她就是我的启蒙老师——沈老师。我清楚地记得沈老师长着一张长长的脸，上面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，让人感觉到她总是那么有精神，有活力。她还有一头乌黑漂亮的长头发，温顺地搭在肩膀上。沈老师高兴的时候，会和蔼可亲；生气的时候，会满脸乌云。沈老师对我们要求非常严格，比如她要求我们作业一定要工整、认真，还要打日期格。可是有些差生，老不做作业，而且还把老师发的本子上弄的都是脏东西。沈老师非常生气，但她并不把这生气的表情带到课堂上。课后，沈老师才会严肃地教育那些差生，并且有耐心地帮他们一一纠正。我是一个胆子非常小的学生，上课不敢积极发言，就算发言，声音比蚊子声还小，沈老师经常给我机会。她让我领大家读书，让我给大家讲古诗，还经常提我发言。就这样，我上课敢积极发言了，声音也变得洪亮了，我非常感谢沈老师，她总是用他的一言一行关心着我们，爱护着我们，让我们在学校也感受到妈妈般的温暖。沈老师真是一个好老师啊～使我怎能不想起她，’难忘的启蒙老师难忘的启蒙老师难忘的启蒙老师谁都有自己的启蒙老
师，而启蒙老师所教的课程又是各不相同。今天，我要为大家介绍我舞蹈的启蒙老师——韩老师。韩老师是我初学舞蹈的老师，她那时大约３０岁左右，有着一头乌黑的长发，每次给我们上课都会穿上时尚有新潮的衣服。在课下她和我们一起嬉戏；在课堂上十分严肃，对我们十分严厉。我永远都不会忘记她第一次给我上课。那天，妈妈带着我去那个老师教课的地方。一进大门，我不由得发出了感叹：“哇～好漂亮呀～”墙上贴满了许多舞蹈获奖演员的照片，从那时起我的心就开始想：我一定也要把我的照片贴在那里。大厅中，几个姐姐跳着《四小天鹅》。老师来了，我们开始上课，我也从自己的幻想中走了出来。老师让我们活动筋骨。老师说：“今天是第一节课，我先教你们一些基本功吧～”我心想：好不熟悉的开场白哪～“郝丽媛，你想什么呢？”我被吓了一跳，从自己的遐想中回到了现实中。老师教我们劈叉，对我们说：“劈到自己最大的限度，我看看你们的韧带好不好。”话音刚落，我们纷纷往下劈。这时，老师看了一下表，对我们说：“休息一下，下节课我们继续。”同学们都休息去了，我一个人在地板上继续练，老师走过来对我说：“宝贝儿，休息一会儿吧～我们下节课再练。”我没听老师的话继续练。在第一次的课堂，我是第一个劈下去叉的，老师表扬了我。在以后的日子里，我每次都认真地听老师讲的课，做的每一个动作。终于，功夫不负有心人，在２００４年，我的获奖照片贴到了白板上。
在我的舞蹈生涯中，参加过许多比赛，得过许多将，赢得了许多评委的一致好评，我的照片也一次又一次的贴在白板上。在我今后的舞蹈路上，我一直不会忘记我的启蒙老师——韩红萍。胜利桥东小学６．２１／２ １２下一页
作文七：《难忘的老师500字 难忘老师》1300字
难忘的老师５００字 难忘老师
难忘老师 难忘的老师
在我们的一生中，会有很多难以忘记的老师，我们会忘记很多老师，可是，我永远不会忘记我的好启蒙老师，，杨老师。
在三年级的时候，我的作文不是很好，老师让我多看一些作文书，在脑海里增加一些好词好句。我就大量阅读书籍，可是，我的作文水平没有提高，老师告诉我“那么盲目的阅读，你的作文水平也不会有多大提高。有句古话说的好，”不动笔墨不读书。听了老师的话后，我每次看书，都会记录下书中的好词好句。从那以后，我的作文水平得到了提高。老师还经常表扬我呢～我还让老师经常给我出各种各样的作文题目，我写完后，老师还认真的批改，即使我写的不好，老师使我的作文水平越来越高。
在寒假的时候，我报了一个作文班，正好是杨老师授课。我接受能力和学习能力很强，没过多久，就超过了比我年级还高的大哥哥和大姐姐，老师很喜欢我。有一次，我和同班同学鲍建涛玩，骚扰了正在学习的低年级小同学，我以为老师会偏向我这个所谓的好学生，没想到老师会一视同仁，狠狠的批评了我。我想：我真不应该和鲍建涛打闹，打扰别的同学学习，我以后不能再这样了。
我真要感谢我的好启蒙老师，，杨老师。我在过年的时候就给老师写了一张贺卡，可是，因为我不知道老师家的地址，所以没有寄成，我永远也不会忘记您，我的好启蒙老师，，杨老师～
难忘老师相关内容：秋韵 秋韵一幅长卷上，他们在点染秋的风韵。一、江边瑟风国家命运风雨飘摇，你怀着满腔热情，一心要用自己的赤心热忱报效祖国和人民。无奈，在这个动荡的年岁，你以你的孤高，你的忠诚，你的正直根本无法跻身于朝贵之列，而你也不屑于此。．．．
永恒的天使 没有背后的辛勤与努力，怎能换来今天的幸福与成功啦，没有背后默默的支持与鼓励，怎能让我们锲而不舍啦，没有背后的的唠叨与嘱咐，怎能有我今天的喜不自胜啦，这一切的一切都要归功于我们的母亲～
看不惯的父爱 看不惯的父爱作者：邢台二十四中苑园一提到爱这个词，第一个想到的人就是我的母亲。而父爱是一个常常被我忽略掉的一个词，父亲不是对我没有爱，只不过是“父亲不善于表达罢了”。记得在我小的时候，刚学会走路，不一小心摔了一跤。
当试卷发下来后 当试卷发下来后周二，我们班举行了一次语文期中测试。做试卷的时候，我就觉得很难，有好几道题是蒙出来的。但是，我想：“反正就几道是蒙出来的，就算错了，也扣不了多少分。”于是，老师一说交卷，我就急匆匆地把试卷交了上去。
卖书 卖书上个星期五，爸爸带我去杭州。火车上可热闹了：有带小孩的阿姨正哄着小孩，也有“网虫”正津津有味地上网，还有人正有节奏地嗑着瓜子??这时，一个卖书的阿姨坐在我们
身边休息。
让交通事故不在发生 让交通事故不在发生．．．
淡雅的蝴蝶兰 早晨，我闻到一阵清香，原来，淡雅、美丽而娇小的蝴蝶兰开放了～她的茎一节一节，细细的，长长的，像刚从叶子里冒出来，上面还有分枝，如修长的美少女的身姿，站在绿色的舞台上，那么悠静、那么典雅。
秋天的童话 秋，给我的是一份欢快的喜悦；秋，还透露着一股深沉的味道，那么，在这个秋天，又出现了怎样的童话呢，听，“呼、呼、呼??”那是秋风阿姨在广播了：秋天要来了～
作文八：《难忘的老师作文500字作文怎么写》700字
难忘的老师作文５００字作文怎么写 在人的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象，在我的小学阶段，已经给我留下了不可磨灭的印象，她就是我的班主任任老师。 任老师个不高，一头金色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。 任老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了任老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了任老师，她正在休息。任老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。任老师听了很高兴，立刻把握带到了会议室。本篇文章来自资料管理下载。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，舒老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，舒老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。 听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。 而让我有这么大变化的正是任老师的那些话，我从心底感谢舒老师。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。本篇文章来自资料管理下载。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧～ 马上就要离开，我想我永远也
不会忘记这个使我改变的人舒老师，她是我永生难忘的好老师。管理资料下载站．ｄｏｗｎｈｏｔ．
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作文九：《难忘的老师(500字)作文》11000字
难忘的老师（５００字）作文
精选作文：难忘的老师（５００字）作文
六年的时光如云般飘过～时间的天使不苟的将时间拨向离别～马上就要毕业了。在兑镇小学六年的小学时光中～我被许多老师教过使我学到了以前学不到的知识。曾记得～我们刚进校门时～还是蹦蹦跳跳的少年～还只会一些简单的加减乘除～多么幼稚～多么天真～而如今～我们似乎已经不是以前那个无知的儿童了。我们学会了更复杂的知识～而这些都紧紧的联系着一个人～那就是您＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；老师。
在我印象之中～使我印象深刻的就是我们的英语老师。王老师～在见到他第一面时～总觉得他是一个很严厉～不那么平易近人的一位老师～心里还有一点害怕～害怕上他的课会很紧张。但这一切都是想象～都不是现实～在我上五年级时～英语老师就是他～当上完他给我们讲的第一课～我发现他并没有想象中那么严厉～反而～他是一个很幽默的人～很会逗我们开心。
记得有一节课～老师要让做选择题～我们班的一个男生就坐在那儿干等～等英语老师公布答案。但被王老师看见了～于是王老师又借着自己的三寸不烂之舌开始与我们闲谈了起来。你们就知道等天上掉下馅饼来～你们应该没学过吧：如果从天上掉下馅饼来～不是你会把它吃掉～而是它反而会
把你压成肉饼～一瞬间～全班都哄堂大笑。
风筝飞得再高～它的线仍被您的手牵着～游子走的再远～他的心仍挂着母亲不管走向哪里～我永远都不会忘记您＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；老师。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；六年级：宋宇霞
篇一：令我难忘的一位老师
难忘的启蒙
小学生活中的六个春秋转眼间即将结束～各位启蒙老师的音容笑貌却永远在我脑海驻留～任岁月如梭～恐怕是难以忘记。
二年级时～由于我个子较同龄孩子矮～老师安排我坐在
我很喜欢陈老师给我们上课～他讲的课生动有趣～让我们从欢乐中得到知识。陈老师还每周进行课程探究、“五个一”工程和读书卡的评奖～每一期还配上一句诗。已经进行了十期～连起来读就是：“读书破万卷～千里共婵娟。一花一世界～吹花送远香。潮平两岸阔～风正一帆悬。携书走天下～青山阅古今。
书中天地阔～岁月不待人。”怎么样，是不是很像一首诗，：
每一句诗都有一段故事呢：其中“岁月不待人”最有意思。记得当时～陈老师用草书写了一句诗：“岁月不待人”由于老师写得很“草”～所以同学们情不自禁地读成：“岁宝不待人，：”～“岁宝不关门，：”这下让全班哄堂大笑。原来老师写的“月”很像“宝”～“待人”写得很像“关门”：陈老师还说这是一篇要人们的。就这样～老师让我们在快乐中学到了知识～领会了含义。陈老师的这种方法很有效～我们已经养成了每周都写一篇读后感的好习惯。
徐老师～教我们Ｅｎｇｌｉｓｈ～她的普通话虽然说得不标准～但英语说得很流利。徐老师为了让我们加强口语～让我们在课前十分钟来轮流讲一个英语小故事～直到现在～我们还在坚持呢：
我们给老师的最好的礼物
老师把知识传播给我们～使我们从不懂到懂～从不理解到理解。他们不仅传播知识～还教我们学会做人～学会做一个有知识的人～有教养的人～有爱心的人。每次给贵州贫困山区
的孩子捐款～老师们总是自己带头捐出１００元……上次寒假～学校组织义卖活动～老师们自愿陪同我们～指导我们～和我们一起叫卖～一起推荐产品～一起吃饭～甚至怕晚上义卖结束回家的学生出危险～亲自把学生安全送到家：
老师辛勤的劳动～像园丁般呵护我们～老师的辛苦没有白费。看～熊唐子了的文章曾多次在《深圳特区报》、《深圳晚报》和《深圳特区教育》发表～徐维黛曾在《小学生作文集》中发表过作文……我感谢我的老师～敬佩我的老师： 让我们以优异的成绩向老师汇报吧：
它融化在我心中最柔软的角落～使我忘了岁月的流逝……
我刚踏入小学～成了一名一年级的学生～有一天～老师拿了一颗糖～那是一颗奶糖：纯白的糖纸如同蝴蝶一样翩翩起舞～这个诱惑足以让我垂涎三尺了。老师把糖放在盒子里便带着同学们上体育课去了～我躲在位子下～待到老师走后～我钻出位子～弯着腰～踮着脚一小步小步的挪移着～好容易到了讲台～我刚把手伸了出去～拿起糖又不禁打下了寒颤～想想自己以前听话乖巧～惹人喜爱～这一伸出去～不是掉入深渊～被别人冠上个小偷之名吗，我不得不把糖又放进盒子～想不
到我做的事被老师尽收眼底。
终于下了课～我努力的把刚才的事忘记～老师突然把我叫进办公室～我不住地想难道被老师发现了吗，不可能呀～老师明明在大操场呀：老师轻快的说：“刚才在体育课上你表现很好～我把这颗奶糖奖给你～
”忘着失而复得的东西我心中阵阵窃喜。我剥开糖纸～把糖吃进嘴里～老师又说：“好吃吗，”“好吃”我说。“如果跟你刚才准备拿走的那颗糖了，”我一愣便默不作声了～老师说：“孩子～你方才做的事我都看到了～我在门前都为你捏了
一把汗了～但是你没有拿～能知错就改～悬崖勒马就是好孩子～孩子你要明白～当你在做一违背良心的事的时候～总会一双眼睛看着你～就是你善良的背后～就算不择手段得到你所要的你也不会快乐～你想要什么想要多少～就必须为些付出多少努力和代价。”
上课了～我拖着沉重的脚步回到了教室～我永远不会忘记我
的
在六年漫长的小学生涯中～有许多老师教过我。他，她，们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师～却给我留下了最深刻的印象。
程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑～显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真～仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡～但是她对学生的负责～对工作的认真～讲课的态度～却是不平凡的……
记得有一次～我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧～有说有笑～根本没有听课。这时～被程老师看到了～她严肃地说：“有些人上课不认真听讲～在讲话。自己不但没学到知识～而且还影响了别人。”说完～程老师便朝我看了看。我一听～脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑～暗中提醒了我。现在回想起来～真是又感动又后悔。我身为班干部～居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”～没点我的名。我真是感到无比的惭愧：
还有一次数学测验过后～程老师把批阅过的试卷发下来。我
看了一眼分数～就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了～走过来对我说：“你错了一道题～改过来了吗，”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改～快点：”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题～给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度～我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话～我都铭记在心～时时刻刻在耳边回荡着。从此以后～我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊～程老师：您是在我学习路上一盏明亮的启明灯：我永远都不会忘记您对我们的教诲：
每当我回忆起这小学六年生活中～所经历过的一些令人难忘的事情时～我便会对我的启蒙老师们所付出～所奉献的一切～有了更深的体会和认识：老师～永远是最让人尊敬的词汇。也许他，她，很平凡～也许他，她，的一举一动～还有许多你无法理解的～但终究有一天～你会明白的……
记得有一次～我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧～有说有笑～根本没有听课。这时～被程老师看到了～她严肃地说：“有些人上课不认真听讲～在讲话。自己不但
没学到知识～而且还影响了别人。”说完～程老师便朝我看了看。我一听～脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑～暗中提醒了我。现在回想起来～真是又感动又后悔。我身为班干部～居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”～没点我的名。我真是感到无比的惭愧：
还有一次数学测验过后～程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数～就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了～走过来对我说：“你错了一道题～改过来了吗，”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改～快点：”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题～给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度～我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话～我都铭记在心～时时刻刻在耳边回荡着。从此以后～我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊～程老师：您是在我学习路上一盏明亮的启明灯：我永远都不会忘记您对我们的教诲：
每当我回忆起这小学六年生活中～所经历过的一些令人难忘的事情时～我便会对我的启蒙老师们所付出～所奉献的一切～
有了更深的体会和认识：老师～永远是最让人尊敬的词汇。也许他，她，很平凡～也许他，她，的一举一动～还有许多你无法理解的～但终究有一天～你会明白的……
下页篇二：难忘的老师作文
让我难忘的一件事
光阴似箭～日月如梭。转眼间～六年的小学生活即将结束。但令我难忘的发生在学校的事将永远萦绕在我的脑海中。
记得有一次～老师让我们预习明天要学的课文～回家后我只顾着玩～忘了预习了。
记了～可我终生都无法忘记。
是老师给了我宽容～是老师给了我自信～世上最无私的便是像母亲一样给我们关爱的老师～这便是爱。我最想感谢的人
就是辛勤耕耘的园丁～是老师那慈母一般的爱让我懂得了很多～很多？？
花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大自然的回报～我就以学习上的进步向您表示感谢吧：
篇三：关于老师的作文：我难忘的老师
关于老师的作文：我难忘的老师
留着短头发～一张普通的脸～一颗童心未冺的心构成了让我难忘的她——赵老师。记得我
篇四：六年级作文难忘的老师
难忘的老师
柔软立婉：赵盼盼 辅导老师：桑彦松
我现在是六年级的一名学生～教过我的老师少说也有几十位了～其中我还是最喜欢最敬佩六年级的现任语文老师——桑老师～他虽然是位男老师～但是～他处处关心、爱护我们的
心～确实细得让我感动～让我心痛～让我不知该怎样去用语
言表达出来。
在刚开学的时候～我总想分到一个老师好的班级里～但我不
知哪位老师好～结果分到六一班了～我听同学私下里说六二
班好～我多么想去六二班啊：可时间久了～我还是感到六一
班的语文老师和数学老师不但和蔼可亲～教得好～在学生的
其他方面也是尽心尽力的操劳。虽然桑老师笑的时间很少～
但是我喜欢他那张严肃的脸。虽然有时让人感到害怕～但是
他的背后却隐含着让人感到亲切～感到温暖～感到慈母般的
爱。语文老师的语言表达很幽默～常常逗得我们哈哈大笑～
即使不爱笑的同学也会高兴的笑起来～甚至有时连老师自己
也会开心的泛起笑脸。老师在生活上对我们的关心照顾那更
是没得说。我们不管哪位同学生病～老师都会东奔西跑、忙
前忙后的打理～他总是亲自带同学去看～如果有点发烧～就
强烈要求医生～甚至命令同学必须打针～不打绝对不行～在
他的心里同学的健康是
荐我老家的大山（７００字）作文 荐境（５０字）作文 荐我的倾心一爱（２００字）作文 荐冬的简单（２５０字）作文
荐彩虹赞（１００字）作文
作文十：《难忘的杨老师(500字)作文》23500字
难忘的杨老师（５００字）作文
精选作文：难忘的杨老师（５００字）作文
老师是园丁～老师是母亲。这话一点儿也不错～杨老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。她也是我印象最深～令我最难忘的人。
杨老师是二年级时接我们这个班的。她中等身材～齐耳短发～脸红扑扑的～一双明亮的眼睛透着慈祥。
杨老师对我们倾注了她满腔的热情。
最难忘的是上四年级上学期的那个冬天～天气格外寒冷。一天早自习～同学们都按时来到了学校。可是～每次都是早早在教室门口迎接同学的杨老师却没有来。大家正叽叽喳喳地议论着。校长来了～告诉我们～杨老师的孩子小红的双手烫伤了～正送往医院～恐怕不能来上课了～希望大家好好学习。同学们听说后～都难过得不行。不少女同学都哭了。整个早自习～同学们心情都很沉重。
上课的铃声刚刚响过～杨老师一阵风似的推开了教室门。同学们都睁大眼睛～紧接着七嘴八舌地问起杨老师孩子的伤情怎么样了。杨老师抹抹脸上的汗水～说：没关系～我们抓紧时间上课吧：班长代表大家请杨老师返回医院照顾孩子～保证大家好好上自习。杨老师深情地说：谢谢大家的关心～孩子有护士照顾～不要紧的～你们马上要期中考试了～
怎么能掉课呢，老师为了我们大家的学习～顾不上自己的孩子～让我深深感动。那些深情地话语～更让我终生难忘。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；六年级：凯里十七小六二班
篇一：《一个难忘的老师》作文指导 参考材料
《一个难忘的老师》作文指导 参考材料
写作方法：
１、
２、 中心不明确～也就是看不出文章表现了老师的什么特点或品质。没有一句话
点出这个特点或品质。
３、 开头、结尾和中间的事件不符。比如开头结尾明明写“老师给我播下了文学
的种子～所以令我难忘”～但是事情却不是写老师如何在文学方面给你指导
的，或者开头结尾明明在写这是一个严厉的老师～但事情却完全不是在写老
师的严厉～而是在写老师如果关心我的等等～牛头不对马嘴。
４、 中间的事件描写不具体～没有细节描写，老师的动作、神态、语言等，～全
是叙述性文字～甚至根本没有写出一件事。注意：写这件事的目的就是为了
表现老师的某个特点或品质～那么对老师的细节描写就应该符合这个特质。、
５、 写个多件事情～多个特点～一个都没写具体。最好就写一件事～表现一个特
质。
６、 要写自己和老师发生的一件事～不是写别人和老师的事。事情中主要描写的
对象应该是老师～而不是自己或者其他另外的人。
７、 没有点题。注意题目～如果是《一个难忘的老师》就要点难忘～《一个令我
敬佩的老师》～就要点敬佩。
８、 没有抒发自己的感情～这个感情可以是对老师的敬佩、可以是对老师的感谢、
可以是对老师的赞美和喜爱。那么字里行间就应该透露出这个感情～特别是
在开头、结尾一定要明确地点出。
注意：以上方法和注意事项～对于一般写人记事的文章都适用。考试的作文应尽量让孩子按照这个框架去写～最好不要标新立异。当然～我们平时的练笔鼓励孩子们
发挥自己的特点～进行创新～允许有自己的风格～但是～考
试我们还是力求保险和稳当。
范文
红色是表中心的、点题的句子～
蓝色是对老师的细节描写～
绿色是表达感情的句子
，一，一个难忘的老师
“春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干”～“饮其流者怀其源～ 学其成时念吾师”。看到这些诗词～我想起了我的一位老师——赵承花老师～她教我从一年级到四年级～她教我们语文～是我们的班主任～也是最令我难忘的老师。
赵老师长得特别漂亮～她的头发又黑又亮～白白嫩嫩的皮肤～瓜子脸～大眼睛～鼻子又高又挺～嘴巴不大也不小～说起话来声音甜美亲切。赵老师不但课讲得好～而且对我们的生活也非常关心。
有一次上课时～我肚子不舒服～赵老师看到我无精打采的样子～便走过来～关切地问道：“怎么了，不舒服吗，要不要老师带你去医务室看看，”我说：“老师～我前两天去医院检查说是胃炎～现在肚子有点疼～但是没事～我还能坚持～一会要是疼的厉害的话～我就去看医生～谢谢您的关心～您还是给同学们上课吧：”老师抚摸了一下我的头～轻声的说：“嗯～好吧～一会要是再疼的话一定要给老师说啊：”下课后～肚子还是有点疼～我正准备去医务室看看～刚走出教室～就看到赵老师站在门口～我心里想：赵老师该不会是要带我去医务室吧，果然被我猜中了～老师用她那温暖的手拉着我的手去了医务室～一路上还不停地问我去医院检查的情况～吃药的情况～看着老师那焦急的神情～我感动的眼泪差点流了出来。
在我的心中～赵老师不仅是学习的良师～也是生活中的亲人。她对我的关怀～我终生难忘。
，三，我最难忘的老师
杨老师是我的班主任老师～她是教了我四年～并且是我最难忘的老师。
杨老师～她是一名好老师～她不光教书教得好～而且且还长得很漂亮～长发飘逸～一双水汪汪的大眼睛～好像一眼就可以看透我们的心思似的。
杨老师不仅教书教得很好～对我们还很负责。记得有一次～杨老师改完了全班的作业后～发了下来～我一看我做的作业既潦草又错了很多～可我却一副若无其事的样子～我把本子一合就放进了书包里。放学铃刚响过～我就迅速的收拾好了书包准备开溜。这时～我就看见杨老师向我走了过来。杨老师摘下了我的书包～让我坐下～把我的作业本拿了出来～打开看了看～和蔼可亲地对我说：“我就记得你的作业做得很糟糕～为什么不订正完再走呢，是不是着急出去玩呀，”我吞吞吐吐地说：“反正今天订正和明天订正都是一样的～干脆明天订正好了。”杨老师既庄重、又严肃地对我说：“今天的事情就要今天做完～明天还会有明天的事情要做呢～怎么能偷懒呢，”我听了之后脸红得像一个熟透了的红苹果一样。杨老师专心致志、耐心地辅导着我～我认真地订正完了作业～她又教我练字～把我以前那乱七八糟又歪歪扭扭的草字变得。又干净又漂亮了啦：
杨老师是我永远都不会忘记的老师～她的朴实无华、美丽善
良、乐于助人的每一面～都会在我的心中占有一块地方～永远印在我的心中、脑中……
细节描写范例：
，一，
老师～我想对您说～您关心学生就像慈母一样～爱生如子。记得有一次～一位二年级的小学生下楼梯时～由于走得太匆忙～而且下楼梯上的同学也很拥挤～所以一不小心～那位小同学摔了一跤～正好～您经过那儿～连忙把她扶起～亲切地问道：“小朋友～你摔疼了吗，”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您～老师～只是擦破了一点皮而已～没关系。”这时～您看到那个小学生膝盖上还正在流血～您看了二话没说～迅速地抱起他～奔向了医院。直到医生包扎好了之后～医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时～您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹～这们小学生的父母知道后～激动地说：“您真是爱生如子呀：”而您却说：“ 保护小学生是应该的～不成敬意。”
，二，
我来到办公室～曾老师轻轻拿出了我的草稿。我看见～那张草稿上整整齐齐地列满了曾老师 用红笔细细修改的字。我的心一跳：曾老师平时上了几个年级的科学课～他应定时用自己的业余时间来修改的：还改得这么仔细：他该多累啊：顿时～我的心里涌起一阵感激：谢谢曾老师仔仔细细的修改：这时～曾老师用他那双被红笔“染”红了几块的、粗糙的大手握着我的小手～用手指指着修改过的地方耐心地给我讲解：“空气是可以压缩的呀：实验的结论是……”曾老师关切地说。“他本可以自己把稿子丢该我～让我不明白原因地抄正～但是曾老师并没有这么做～而是细心
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怎样写难忘的老师的作文
作文题目是难忘的老师吗，
你最难忘的老师是谁，
为什么他或者她让你难忘，
他做过最让你记忆深刻的事情是什么，
从这个老师身上你学到了什么，
在作文中体现这些问题
难忘的老师
在人的一生中会有许许多多的老师～他们也许会给你留下不可磨灭的印象～在我的小学阶段～ 已经给我留下了不可磨灭的印象～她就是我的班主任唐老师～
唐老师个不高～一头黑色的卷发～一双炯炯有神的眼睛～看起来十分精神。
唐老师对待我们就像朋友一样～ 我们对她也十分的信任。有一次～我的三科成绩都在下降～心里很着急不知该怎么办～这时我想起了唐老师平时对我们说的有什么不开心～烦恼的
事都可以告诉她～我鼓起了勇气找到了唐老师～她正在休息。唐老师见我进来便问我有什么事～我说我想找她谈心。唐老师听了很高兴～立刻把我带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了～唐老师帮我分析了～我也知道了怎样提高成绩～唐老师并告诉我上课要多举手回答问题～对自己要充满信心～不管回答的对与错～都要大胆回答。回答对了很开心～很有信心。回答错了也不要气垒～不要灰心～争取下一次回答正确。
听了老师的这些话～我真的从此 改变了～我的成绩提高了～上课也爱回答问题了～我为此真的很高兴。
而让我有这么大变化的正是唐老师的那些话～我从心底感谢唐老师。是她让我对自己充满信心，是她让我学会怎样面对挫折，是她让我广交朋友。在这短短的两年里～我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西～那也许就是这个学校与其它学校的不同吧：
马上就要离开～我想我永远也不会忘记这个使我改变的人唐
老师～她会永远在我的心中。
难忘的老师
像悠悠东去的流水～时光已流逝了１２个春秋～它流过了我绚丽的童年～带走了我无数的往事和记忆深刻的人～但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。
佟老师是个好老师。课堂上～她就像一块磁铁一样吸引我们～使我们大饱口福的吮吸知识的甘露～在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理～她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她～可她是个与众不同的老师～而且教育方法独特～总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理～这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。
那是一个明媚的下午～老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的～这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室，”我们异
口同声的回答：“校园：”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们～今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌～近了～更近了～整齐的书落在上面～映入眼帘的是一些苍劲有力的大字＆ｑｕｏｔ；智者能从苦恼中找到快乐～愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会～突然间茅塞顿开～这是个多么简单而深刻的道理啊～智者能从苦恼中找到快了～然而愚者就能从快乐中找到苦恼～而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了～快乐就这样简单～我也要做一名智者。这是老师的座右铭～我呢，我没有座右铭～没有目标的追求～我也应该给自己找一个属于自己的座右铭～刻在心里～时时来检讨自己～完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课～一堂人生之课～它会使我终身受益。
我难忘的佟老师～难忘她的笑容～难忘她的话语～难忘她为我们上的每一节课……
我最难忘的老师
六年的小学生活即将过去～但在我的记忆中～可不像日历～只有一个简单的数字～而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴
奋……的日子。教过我的老师少说也有二十来位了吧：有一位老师却让我记忆深刻～那就是杨慧老师。我们是杨慧老师的
篇三：五横初中我最难忘的老师征文
青山忠魂育桃李
——追记我最难忘的杨善崇老师 大龙山连绵起伏～青山葱茏～一条静静的小路在绿树掩映中伸向远方～它的尽头长眠着我们敬爱的杨善崇老师。
安庆市五横初中的杨善崇老师已逝世９年多了～可在五横全体师生乃至全体乡民中～人们仍怀念着他——一位德高望重的好老师～一位令人尊敬的好老师～一位对教育事业无限忠诚的好老师。又是一年芳草绿～中考时节几经轮回～可在忙碌的老师中再也找不到杨老师的身影了～他是带着对教育事业的无限眷恋～带着对学生的无限痴情～静静的走了。可他是多么的舍不得离开他的学生以及为之奉献一生的事业呀：
杨善崇老师从教３４年～多次被评为市、县级优秀教师～忘
我的工作着～直至生命倒在了三尺讲台。
人们记得年近花甲的他任然奋战在教育的
缺物理老师～我怎能丢下学生不管呢，带四个班不行～无论如何也要带两个班物理。杨老师出院不到七天就到了学校～他离开不了毕业班的学生。校长劝告他说：“你也到了退休年龄了～身体有伤～就在家休养吧：”可杨老师一拍胸脯说：“你看我身体硬朗着呢：”校长拦不住他～他硬是带着病弱的身体走进教室。同事在不经意间看到杨老师走路总是带着一把伞～以为是备雨用的～哪知杨老师一离开同事的视线就用伞做拐杖了。人们拦不住他的工作～杨教师终于累跨了～再一次病危。可就在他病故的前一天～他还在医院打电话给校长：“赵校长～对不起～我把初三的课落下了不少～我很快就返校上课～要把这一届初三学生教好。”可杨老师再也没能来学校了～他永远地离开了相处多年的同事们。
２００５年五横初中３０１、３０４两个毕业班的学生永远记得杨老师在生命最后时刻给同学们上课的情景：杨老师平时不是声音很洪亮吗，近段时间怎么这样衰弱，他平时总是跑着进教室～近几天他的步履怎么很缓慢，可杨老师没有把这些不利因素影响给学生～他仍精神焕发的给学生上课～学生看到
老师的额头上渗出了大量的汗珠～就叫老师回房间休息～可杨老师总说没什么事～顽强地支撑着自己。可一离开课堂～回到房间～他不得不躺在床上休息了。一些学生听师母说～杨老师近几天不能吃东西～只能喝稀米糊了。后来杨老师腿也浮肿了～可他仍拄着拐杖给同学们上课～杨老师倒在了讲台上。三天后～杨老师病逝在医院中。
噩耗传来～五横初中近千名师生自发地走出门口～排在公路旁～目送杨老师的灵车通过～校长哭了～老师们哭了～学生们哭了……
什么叫“春蚕到死丝方尽”～什么叫“蜡烛成灰泪始干”～我们敬爱的杨老师给了最好的诠释：他是累死在教育的
感到欣慰吧。
多多个桃李～桃李不言～下自成蹊。
杨善崇老师把自己的生命献给了党的教育事业～他的一生虽不轰轰烈烈～而他的一生是实实在在的一生～他的生命是充实的～有价值的：他长眠在家乡的青翠的群山之中～不老的是他的品德～他的情操：
青山逶迤～精神长存：
青山忠魂～桃李芬芳：
杨善崇老师永远留在我们心中：
作者：杨善三 安庆市五横初中
１３０１３１７４０１９
篇四：难忘的老师
一、《难忘的老师》作文提纲
题目：难忘的老师
文体：记叙文
中心：通过几件发生在学校里的事～表现我的老师富有责任
心、关心同学的美好品质。
结构：
在老师一次又一次期待、鼓励的眼神中～我鼓起勇气～在众目睽下结结巴巴地开始回答问题～没想到等我回答完后～老师竟带领全班同学为我鼓掌～并说我回答得非常好～我的心久久不能平静。从此以后～我回答问题逐渐变得流畅了～甚至敢主动举手回答问题了～因此我的成绩也一次比一次有进步。
余老师不仅体谅学生～而且关爱学生。
那是一个乌云密布的日子～天雷鸣电闪～下着倾盆大雨。时针已指向五点～离放学已经
快过去一个小时了～而我还在教室的走廊上～愁眉苦脸地望着这从天而降的雨～心情就像这天气一样坏。这时～余老师走过来～问了我的情况后～便叫我坐上她的摩托车送我回家。于是～在我的指路下～老师到我家后还一直把我送到家门口才离开。生病的母亲还没来得及感谢她～她便匆匆离开了。我望着老师在雨中离去的背影～心里有种说不出的滋味。
余老师啊～如果说我是展翅飞翔的小鸟～那您就是鼓振我翼翅的风～如果说我是一片刚刚萌发的新叶～那您就是那深埋于大地的根：谁言寸草心～报得三春晖～在此～我要对您说：“余老师～感谢您：”
难忘的老师
老师～是辛勤的园丁～浇灌着祖国的花朵，老师，是舍己为人的红烛～燃烧自己～照亮他人，老师～是灵魂的工程师～为打造出祖国的栋梁～奉献出自己宝贵的青春。人的一生中会有许许多多的老师～他们也许会给你留下不可磨灭的印象～在我的小学六年的学习生涯中～已经给我留下了不可磨灭的印象～她就是我的
数学张老师～也是我的班主任老师。
我清楚地记得：有一次～我被张老师批评～要我改正。之后就和蔼地对我说：“其实你可以比班上胡毛同学成绩更好的～只要你努力～是可以超过他的。”我听了很惭愧～胡毛比我
成绩好～我能比过他，心里乱糟糟的。回到家后～我躺在床上想了想：也许是吧：我在班里还真可以超过胡毛。老师这句话使我难忘～至今我还深深记着。是啊：“世上无难事～只要肯攀登”。只有好好努力～困难的是～总有一天可以打败它的。我的理想是做一名老师～为了理想～我要努力、加油：许多人也和我一样在努力着～我要下定决心不被堕落、挫折打败。好好学习～当上一名老师。
人们都说老师像一只蜡烛～为后辈奉献出所有热和光：您的品格和精神令我敬佩。你当时说的话我会永远记住。每当我遇到困难是～我会用这一句朴素的话来激励我～每当想起这句话～您的身影总浮现在我的面前。
老师～您的一句话、一个眼神、一个手势、一个微笑？？看起来微不足道～可对于我来说是那么重要～这一句话在我的成长道路上给我力量、给我希望。
难忘的老师
在人的一生中会有许许多多的老师～他们也许会给你留下不可磨灭的印象～在我的小学阶段～已经给我留下了不可磨灭的印象～她就是我的班主任舒老师。
舒老师个不高～一头金色的卷发～一双炯炯有神的眼睛～看起来十分精神。
舒老师对待我们就像朋友一样～我们对她也十分的信任。有一次～我的三科成绩都在下降～心里很着急不知该怎么办～这时我想起了舒老师平时对我们说的有什么不开心～烦恼的事都可以告诉她～我鼓起了勇气找到了舒老师～她正在休息。舒老师见我进来便问我有什么事～我说我想找她谈心。舒老师听了很高兴～立刻把握带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了～舒老师帮
我分析了～我也知道了怎样提高成绩～舒老师并告诉我上课要多举手回答问题～对自己要充满信心～不管回答的对与错～都要大胆回答。回答对了很开心～很有信心。回答错了也不要气垒～不要灰心～争取下一次回答正确。
听了老师的这些话～我真的从此改变了～我的成绩提高了～上课也爱回答问题了～我为此真的很高兴。
而让我有这么大变化的正是舒老师的那些话～我从心底感谢
舒老师。是她让我对自己充满信心，是她让我学会怎样面对
挫折，是她让我广交朋友。在这短短的两年里～我似乎学到
了在普通学校几年也学不到的东西～那也许就是这个学校与
其它学校的不同吧：
马上就要离开～我想我永远也不会忘记这个使我改变的人舒
老师～她是我永生难忘的好老师
题目：难忘的老师
文体：记叙文
中心：通过几件发生在学校里的事～表现我的老师富有责任
心、关心同学的美好品质。
提纲：
荐我老家的大山（７００字）作文 荐境（５０字）作文 荐我的倾心一爱（２００字）作文 荐冬的简单（２５０字）作文
荐彩虹赞（１００字）作文
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