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作文一：《看图写话放风筝范文 放风筝的作文开头好的范文》2400字
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古时候，放风筝就是把自己的霉气都托风筝放走。而现在，放风筝就像是让自己的梦想启航。下面小编精心整理了放风筝的作文，供大家参考，希望你们喜欢！
放风筝的范文１
清明小长假的第一天，风和日丽，爸爸，妈妈要带我
１
和弟弟去小公园里放风筝．我和弟弟都很激动，带好风筝和线，我们就出发了．
来到水秀公园，发现已经有各式各样的风筝在天上飞了，有漂亮的花仙子，多啦Ａ梦，天线宝宝，有一个是孙悟空的风筝飞 的最高，公园的花也开的万紫千红，可是我的心思都在风筝上面，来不及欣赏这美丽的花了。我迫不及待的拿出我的花蝴蝶风筝，拉着线跑起来．可是风筝就是飞不起来，我不禁着急了，爸爸看着我，笑着说：你这样放，风筝是飞不起来的！爸爸让我拿着风筝，他拿着线慢慢放，顶着风向后退，然后让我放手，我把手松开，风筝就摇摇晃晃的飞起来了．我一看风筝飞起来了，就急忙把线从爸爸手里接过来，可是我接过之后，风筝就慢慢的向下降了，爸爸对我着喊着：顶着风快跑起来，别停下来，也别放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，慢慢放线．我按照爸爸说的去做，弟弟在旁边也拍手给我加油！终于，风筝又飞上去了．虽然累的我满头大汗，可是看到空中的蝴蝶风筝飞的高高的，真的好开心呀！
公园的风筝越来越多了，风筝们也在空中比美呢！不过
２
有的风筝还缠在了一起，还有的风筝突然落下来掉在了河里！但是大家都笑嘻嘻的．放风筝真的好有趣！
放风筝的范文２
下午，虽然是初春，可是天气却十分晴朗，虽然时不时的有一阵阵大大小小的风从身边掠过，也有一些微云在天上滑过去，可这却依然是一个放风筝的大好天气。我和舅舅便在这种天气下开始到五一绿 地放风筝。
到了五一绿地，大约是两点的时候。绿地上人来人往。有蹦蹦蹦床的，有踏青的，有散步的，其中也不乏有一些跟我们一样放风筝的。看着天空中数十只风筝在天空中迎风弄姿，天空仿佛都变得十 分活跃、灵动。天空中翻飞的风筝，使我羡慕不已，也更加坚定了我要把风筝飞上去的想法。
我立刻开始了我的行动一手拉着风筝，一手拿着线盘，开始飞奔起来，过了一会儿，我把拿风筝的那一个手一下子松了开来。风筝依着我的走势开始飞了起来。而且越升越高，
３
不一会儿，便上升了 大约二十米的高度，可是忽然飞来横祸，一阵风忽然从风筝的侧面吹来，我的风筝猛的一侧，扑啦啦地朝着地面飞来。我虽然连忙收线，可是风筝却依然下坠，一头扑入了一片草丛中。再也没在了一丝 一毫的动静。
我十分沮丧，可是一想到我之前下定的决心，便又开始了行动。可是，不是风筝撞树，就是和别人的风筝混到了一起，有时候更是放不起来。
舅舅看到我这样儿，不禁说道：放风筝要在空旷、人少的地方，也要看清楚四周的地形，等有风的时候再放，可以再用抖绳的方法来控制风筝的方向。
我试了一下舅舅的方法，风筝果然飞了起来，望着天空中的风筝，我无比开心。
放风筝的范文３
４
在正月中，我们一家去了东莞植物园。刚入园中，一阵清风徐来，将一湖水挑逗的波光粼粼。阳光穿透薄薄的云层，照射在湖面上；也不知是否是浮游生物在做怪，还是光在水面的反射，使水变得碧绿。一时间，湖水的美震撼在我心中，当真是碧波荡漾。
但这里真正有意思的并非湖水，而是放风筝。一番激烈的讨价还价之后，老爸领着一只鹰形风筝朝我们走来。当时我哼着歌，眼神落在那鹰上，便由心觉得它霸气。大展着双翅，高昂的头颅，锋利的爪子和犀利的眼神无一不表示着它想飞的意愿。当即我便关了音乐，把包扔给不想晒太阳的老妈，放风筝去也！
老爸把线拉倒合适的长度，便举着它奔跑起来。鹰的双翅因为迎着风的关系，发出扑哧，扑哧的声音。仿佛真正的雄鹰展翅，翱翔于空中的威武。但好景不长，不知是何原因，许是风停了吧。它便像醉酒的老汉；一会儿往东，一会儿朝西，一会儿又垂直落下，看的我的心都悬了起来，我仿佛同它一样，不停的打转。我看老爸已经放弃，任由它胡来，而我只能干着急。最终，它打个飘，落在了地上。这回我看
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它不似开始时那般威武，霸气，更觉得它全身上下都充斥着颓废的气息。
我叹了口气，将它捡起，又配合老爸，再次将它放飞于空中，可结果依旧如此。再试，落地、再试，落地、再试在一次次失败的刺激下，我恼了，生气的将它砸在地上，问老爸你这风筝多少钱？他苦笑道８０！什么，８０？我惊讶的吼道，去找那卖家，退钱！
再试一次老爸异常坚定的说。说完，他捡起风筝就跑了，可能是砸的太用力，尾上一根小棒掉了，我在后面叫他，他却头也不回的跑了。
又一次将风筝高高抛在空中，这一次，它终于风起。少了棒子约束的尾巴不停的抖动，像是在炫耀此次飞翔的成功，又像是在证明自己的能力。我在地面惊异的看着它越飞越高，喃喃道莫不是这根棒子导致它失重？但无论怎样，望着自由飞翔的风筝，我露出了自豪的微笑。
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再试一次，就成功。生活中的失败无处不在，就如同风筝落地。我们不应气恼，而应该思考自己不对的地方，，加以改正。珍惜尝试的机会，努力，再试一次。一定会如同雄鹰展开翅膀冲向蓝天！
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作文二：《看图写话作文:放风筝》800字
看图写话作文：放风筝一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草，开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河，河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来，摆动着那细长的枝条。瞭望了一会儿，冬冬对明明说：“我们开始放风筝吧～看看我们谁放得高～”明明说：“好啊～那我们开始吧～”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。他们玩得可开心了。【林颖】看图写话作文：放风筝今天早上，阳光灿烂。小红、小东、小明三个人一起去放风筝。三个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。小明的风筝是彩色“乌龟”，小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”，小东的风筝最有趣，是一个“外星人”。三个小伙伴的风筝都安装好了。小东说：“我们来一场比赛吧～”小明说：“好呀～比什么呢，”小东说：“就比一比谁的风筝飞得高～”其他两个人都说好。比赛开始了，三个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。很快，他们的风筝越飞越高。突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了百云姐姐。云朵姐姐说：“你手里拿着什么东西呀，”小东说：“这是风筝。”云朵姐姐说：“我可以和你们一起玩吗，”小东说：“可以呀～”小东的风筝又飞起来了，飞到了云朵姐姐的身旁。三个小伙伴今天玩得真开心～【杨喆】看图写话作文：放风筝一天早晨，小花、小红和小黄约定今天下午比赛放风筝。所以，他们吃好早餐就去做他们的风筝了。小花做的风筝是蝴蝶形状的，小红做的风筝是小鸟形状的，小黄做的风筝是金鱼形状的。终于到了下午，他们一起跑到草地上比赛放风筝。他们把风筝放飞到蓝天上。可是一阵大风吹来，小黄的风筝在空中摇摇摆摆地飘了一会儿就掉下来了。他又赶紧把风筝放飞。后来小红的风筝越飞越高，最后赢得了比赛。【陈佳琦】
作文三：《看图写话作文-放风筝》600字
看图写话作文：放风筝
看图写话作文：放风筝
一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。
冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草，开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河，河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来，摆动着那细长的枝条。
瞭望了一会儿，冬冬对明明说：“我们开始放风筝吧～看看我们谁放得高～”明明说：“好啊～那我们开始吧～”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。他们玩得可开心了。【林颖】
看图写话作文：放风筝
今天早上，阳光灿烂。小红、小东、小明三个人一起去放风筝。
三个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。小明的风筝是彩色“乌龟”，小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”，小东的风筝最有趣，是一个“外星人”。三个小伙伴的风筝都安装好了。小东说：“我们来一场比赛吧～”小明说：“好呀～比什么呢，”小东说：“就比一比谁的风筝飞得高～”其他两个人都说好。
比赛开始了，三个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。很快，他们的风筝越飞越高。突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了百云姐姐。云朵姐姐说：“你手里拿着什么东西呀，”小东说：“这是风筝。”云朵姐姐说：“我可以和你们一起玩吗，”小东说：“可以呀～”小东的风筝又飞起来了，飞到了云朵姐姐的身旁。
三个小伙伴今天玩得真开心～【杨喆】
看图写话作文：放风筝
作文四：《看图写话放风筝》500字
看图写话：《放风筝》 教学时间：１０月２２日
执教人：王文双
教学目标：
１、复习写话的四要素，能发挥想象，结合图片合理的编故事，并乐于与同伴交流。
２、能运用阅读和生活中积累到的词语，尝试运用形容词，逐步学会正确地使用标点符号。
４、能写一段通顺、完整的话。
教学重点：能运用积累的词，写一段通顺、完整、生动的话。 教学准备：课件、写话本
教学过程：
一、谈话激趣导入。
听了这首优美的曲子，今天老师还要和小朋友们分享一下一幅美丽的图画。
小组内探讨描写春天的词句，并抽生汇报。
大家真棒！可见大家平时在阅读时积累了很多词，是学习的有心人。也一定能写好文章。
二、引导学生看图写话。用三个自然段完成写话，师分别引导。
１、课件出示图，请学生看图后说什么时节放风筝？这个时节是什么景象？（学生说后写第一自然段，抽生汇报情况。）
２、图上有哪些人或事物？他们在干什么？说些什么？（学生说
后写第二自然段，抽生汇报情况。）
３、风筝飞上了天，小朋友们心情怎样？（学生说后写第三自然段，抽生汇报情况。）
４、小结：出示完整的故事（句式填空），生练习说。瞧，用上了关联词、形容词，让这个故事更美，更吸引人。
三、展评。
同桌互读互评，师巡视引导。再选几篇优秀作品读给大家听。
作文五：《看图写话--放风筝》900字
小熊放风筝
春天到了，太阳公公照得大地暖洋洋的，小熊准备去树林里放风筝。
小熊来到了树林里，找到一片空地，开开心心地放起了风筝，风筝在空中飘扬着，好似一位美丽的仙女在空中翩翩起舞。在小熊玩得正起劲的时候，一阵风吹过，风筝在空中摇摇摆摆，突然，被卡在了树杈上，小熊怎么弄都弄不下来。最后，小熊一屁股坐到了地上，“哇哇……”地大哭起来，眼泪像断了线的珠子一样往下流。
它的哭声在山谷里回荡，惊醒了正在睡觉的长颈鹿，长颈鹿沿着哭声来到了小熊身边，温和地问：“小熊，你怎么了，我可以帮你吗，”小熊哭着回答：“我最心爱的风筝被卡在树枝上了，”长颈鹿安慰它说：“小熊，别难过，我会帮你把风筝拿下来的。” 于是，长颈鹿走到了那棵树的旁边，伸长脖子，张大嘴巴，小心
翼翼地把风筝叼了下来。
小熊看到自己的风筝失而复得，马上破涕为笑，感激地对长颈鹿说：“谢谢你，长颈鹿。”长颈鹿笑了，开心地说：“不用谢，朋友之间就要相互帮助”。小熊说：“我也要像你一样，做一个乐于助人的好孩子。”
公园放风筝
春风姐姐迈着轻轻的脚步来到了我们的身边。花儿开了，草儿绿了，万物都苏醒了。小朋友们来到公园放风筝。
小红的扇形风筝已经飞上了天，小明也不甘示弱，准备放他的鱼儿风筝，小刚争先恐后地整理自己的方形风筝，生怕落后了。
五颜六色、形状各异的风筝在蔚蓝的天空中翱翔。小鸟在对它们歌唱，云彩在对它们微笑，太阳公公也笑眯眯地点头。风筝越飞越高，小朋友们越玩越开心。
放风筝真有趣啊～
放风筝
春天到了，小草从地下探出尖尖的小脑袋来了，花儿开放了，多像小朋友们那一张张可爱的笑脸呀～星期六的上午，
阳光明媚，小军和小明和小红去广场上放风筝。
小军和小明迫不及待地放起了蜻蜓风筝，小明高高举起风筝，小军右手紧紧地抓住线团，右手牵着线，他们迎着微风一路小跑，风筝就慢慢地飞上了天，越飞越高，最后变成了一个“小黑点”。小红的手也痒痒了，急不可待地放起了自己亲手做的蝴蝶风筝。“蝴蝶”追赶着“蜻蜓”，小红不停地喊着：“加油～加油～”
无数只风筝在蔚蓝的天空中忽上忽下地飞着，像在和小鸟一起玩耍、嬉戏，像在和白云捉迷藏。
放风筝真有趣啊～
作文六：《看图写话放风筝》1100字
看图写话放风筝（一）
星期天，太阳暖洋洋地照着大地，柳树姑娘在微风中轻轻的甩着她长长的辫子。花儿姐姐争先恐后的露出她们五颜六色的笑脸。小草弟弟从黑黑的泥土中钻出来，仿佛想看一看春天的样子。
这天上午，明明和刚刚一起来到广场上。明明买了一个漂亮的气球，拉着它跑来跑去，玩得很开心。刚刚买了一个蝴蝶风筝，他跑来跑去，想把风筝放得高高的。
可是刚刚累得满头大汗也没有把风筝放起来。明明看见自己的气球飞的高高的，心想：“我的气球飞的那么高，刚刚的风筝却像一只懒洋洋的蝴蝶似的飞不高，怎么才让风筝飞起来呢？”他想了又想：“哎！就用这个办法！”
他赶紧跑到刚刚面前，说：“刚刚，我们把气球和风筝绑在一起，让气球带动风筝飞高吧！”刚刚说：“好！咱们两个一起合作，把风筝放起来吧！”
于是，在刚刚和明明的共同努力下，终于把风筝放得又高又远。
看图写话放风筝（二）
柳绿花红、莺歌燕舞的春天，在星期六的上午，大山和棒棒高高兴兴地去公园的草地上玩。大山红彤彤的氢气球一下就习上了天空，棒棒拿着五颜六色的蝴蝶风筝，他在草地上跑来跑去，累的他满头大汗，可是风筝还是飞不起来。棒棒很生气，着急地问大山：为什么你的气球一下子就飞上天了，可我的风筝却怎么也飞不上去？
大山指着他的氢气球得意的说：我的气球里面是氢气，而你的见筝没有风，是飞不起来的。于是他们俩就开始想办法，大山灵机一动说：把我的氢气球绑到你的风筝上，他们俩说干就干，气球绑在了风筝上，风筝终于飞了起来，象一只真的蝴蝶翩翩起舞，在天空中自由自在的飞翔。他们俩高兴地欢呼雀跃。这个故事告诉我们，面对困难，不要害怕，要想办法解决困难。
看图写话放风筝（三）
春天到了，小草慢慢地探出了小脑袋，开着五颜六色的花，有黄的迎春花，又红的桃花，还有很多很多花。风一吹过来，杨树姐姐拍着手，唱着歌，好像在说：“春天真美，我又可以穿上绿衣服了。（ｍ．ｌｚ１３．）柳树妹妹梳着长长的头发，在和杨树姐姐比美。云明和江江约好星期六下午４点去绿城广场放风筝。江江带着红色的气球，云明带着美丽的蝴蝶风筝。
云明跑来跑去，风筝就是放不起来，而江江的气球一直飞在天空中。云明就问江江：“你的气球为什么飞那么高，我的风筝怎么也飞不起来呢？”江江说：“我的气球里有氢气，氢气比空气轻，所以我的气球能飞起来。你的风筝是要有风才能送上天的，今天没有风，当然你的风筝就放不起来了。”云明说：“这可怎么办呢？”
江江灵机一动，说：“我有一个好办法：把我的气球和你的风筝绑在一起，不是就可以飞起来了？”云明听了江江这两句话，拉着江江的手说：“谢谢你帮我想出办法来了。”于是风筝就飞起来了，就像蝴蝶在空中飞舞一样。云明和江江今天非常高兴，他们度过了快乐的一天！
＊ 放风筝
＊ 有关放风筝的作文
＊ 关于写放风筝的作文
作文七：《看图写话放风筝》500字
放风筝
春天到了，小草从地下探出尖尖的小脑袋来了，花儿开放了，多像小朋友们那一张张可爱的笑脸呀！星期六的上午，阳光明媚，笑笑和哥哥、姐姐去广场上放风筝。广场上放风筝的人可多了，有孩子，有青年，还有老人。天上飞舞着各种各样的风筝，有可爱的小金鱼，有长长的蜈蚣，有凶猛的老鹰??哥哥拿出他亲手做的蜻蜓风筝，要笑笑帮他举着，哥哥慢慢地跑了起来 ，风筝很快就飞上了蔚蓝的天空。姐姐也拿出了自己做的蝴蝶风筝，学着哥哥的样子来放风筝，她的蝴蝶风筝也飞向了空中。天空中，各色风筝在微风的吹拂下，越飞越高，小朋友们在广场上尽情地欢笑着。
放风筝
星期日上午，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着几朵白云。小军、小明和小红一起去广场上放风筝。
广场上放风筝的人可真多啊！有儿童，有青年，还有老人。天上飞舞着各种各样的风筝，有长长的蜈蚣，有凶猛的老鹰，有美丽的仙鹤
小军和小明迫不及待地放起了蜻蜓风筝，小明高高举起风筝，小军右手紧紧地抓住线团，右手牵着线，他们迎着微风一路小跑，风筝就慢慢地飞上了天，越飞越高，最后变成了一个“小黑点”。小红的手也痒痒了，急不可待地放起了自己亲手做的蝴蝶风筝。“蝴蝶”追赶着“蜻蜓”，小红不停地喊着：“加油！加油！” 无数只风筝在蔚蓝的天空中忽上忽下地飞着，像在和小鸟一起玩耍、嬉戏，像在和白云捉迷藏。
广场上好不热闹啊！到处飘荡着人们的欢笑声。
作文八：《看图写话作文放风筝》300字
放风筝
春天到了，天气变暖和了，公园里的小花都盛开了。星期六的早上，小红、小明和小亮相约一起到公园的草地上放风筝。刚到公园，一阵微风吹过，小红赶紧举起她的“小火箭“风筝，“小火箭”迎着风一摇一摆的向天空中飞去，风一阵阵地吹，“小火箭”像被风吹活了一样，稳稳当当的地天空中飞翔着，小红看了高兴极了。小亮带的是“小鱼”风筝，他正在一边忙着作准备工作，打算一会让他的“小鱼”追“小火箭”，比一比他们的飞行速度呢。可是，小亮正在一边干着急，原来小亮的风筝线断了，他正在焦急的接线。风筝线像是在和小明闹别扭一样，他越着急，风筝线越不听话。小亮折腾了半天也没有把风筝线接好。正在这时，他听到小红说：“小亮你回到家找些工具再慢慢接风筝线吧，现在我们一起来放“小火箭”吧。“小亮听了，高兴的说：“好的。”小明、小亮、小红一起放风筝了，
他们玩得高兴极了，公园里传来了他们阵
阵的欢笑声。
作文九：《放风筝看图写话》1100字
放风筝看图写话（一）
春天来了，小明、小红、小军去公园玩。玩着玩着，小红说：“不如，我们放风筝吧。”于是他们三个人决定回家拿材料自己做风筝。不一会儿，小红的风筝做好了，她的风筝像长着一双大眼睛的金鱼，她把它放到天上，忽然，一群小鸟飞来了，它们叽叽喳喳的叫个不停，好像在说“快看，天空中多了一只奇怪的“小鸟”，它好大好美呀！”小明、小军也做好了风筝，他们一起把风筝放上了天空。小鸟欢呼起来，好像在说：“欢迎新朋友加入我们。”风筝在空中飘呀飘。
啊，春天多美呀！
放风筝看图写话（二）
今年春天的一天吃过午饭后，我和姑姑家的哥哥吵着非要去放风筝，全家人都和我们去放风筝。
当我们来到广场时，广场上已经有很多人在放风筝了。我抬头一看，各种各样、五颜六色的风筝在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔。我们拿出各自的风筝，我们准备比赛看谁的风筝飞得高。我们俩一手拿着线一手拿着风筝开始跑起来。我抬眼看了一下哥哥，他的风筝已经飞得很高了，我赶紧加速跑起来。突然哥哥的风筝像失控的飞机直坠下来，这时我的风筝已经稳稳地飞上天空。我直替哥哥着急，告诉他不要泄气，再来一次。哥哥拿起风筝跑了起来，不一会儿风筝又飞起来了，没等飞稳了，风筝又像喝醉了酒的人一样再一次地飘下来。
爷爷把风筝修改了一下，他的风筝终于飞上了天。
那一天我们过得非常开心！
放风筝看图写话（三）
文／周涵
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”现在正是二月天，是放风筝的好机会。今天，我打算亲手做一个风筝，到公园里放。
我准备好竹签、宣纸和双面胶。（ｍ．ｌｚ１３．）我先把竹签交叉在一起，变成十字架；再拿来棉线，把十字架固定；接着，在上面铺上一张纸，贴好，最后系上尾巴，一个风筝就做好了。
做好风筝，我和妈妈就到公园放风筝。
来到公园，已经有许多人在放风筝了。嫩蓝的天空被风筝点缀得五彩缤纷。我也迫不及待地拿来自己的风筝，跑了起来。我边跑边转头，看见风筝躺在地上，丝毫没有想飞的样子。我不得不停下脚步，让妈妈拿着风筝，帮我起飞。“飞起来了！”妈妈大声地说。我也感觉线在往上拉。我在心里兴奋地叫着，“成功了，成功了。”但是，不一会儿，我感觉线没力气了。我转头一看，风筝正慢悠悠地掉下来。我失望地说：“又失败了。”我拿起风筝，发现风筝鼓囊囊的，里面全是空气，难怪风筝飞不起来。我怀疑是贴错了，打算回家重新做。
我坐在车上，拉着线，心想：这样应该可以飞起来了。然而，风筝的表现让我失望。它像一个调皮的小孩，在挣脱妈妈的怀抱一样，不停地在空中打转。这次放风筝彻底失败。
虽然，我这次放风筝失败了，但是，我心里还是非常高兴。我觉得放风筝的失败和成功已经不再重要了，重要的是我能感觉到放风筝和做风筝的快乐。
＊ 放风筝的作文
＊ 放风筝的作文２５０字
＊ 放风筝的作文１５０字
作文十：《[小学]看图写话：放风筝》1900字
课 题 二 级 第 ３ 课：看图作文—放风筝（二年级）
执教人： 何瑜婷 执教时间 ２０１３ 年 ３ 月 日
教学目标 １、积累关于描写季节、动作、心情的好词好句，并学会迁移运用。
２、结合图画或词语，写一段话；清晰、流畅、完整的表达所见所闻。 教学重点 按照观察的顺序用完整的话表达图片上的内容，并能够有条理地把图片上的内容写下来。 教学难点 按照观察的顺序有条理地表达图片上的内容。把积累的好词好句迁移到文章中。 教学用具 ＰＰＴ 情景教学法 合作交流法
教学过程 通过看图来训练小朋友的观察和想象能力。 教学意图及注意事
项 一、组织教学 １、点名 ２、点评上节课的作文，奖励上课表现好的学生。（？上课认真听讲，积极举手回答问提供给孩子句式非题，举手才有发言权～？动脑思考，回答问题时说完整的话～？不和同桌讲话，不做常好 我再给你加小动作～） 一个“一手??一二、课前热身 手??”这个是二游戏“手和嘴巴不一样”： １、老师口念“嘴巴手指不一样——５”，然后出手指，不能年级课文《难忘的和嘴巴说的数字一样，如果一样就错了。 ２、没有错误，就继续下去，有人错误可以泼水节》中有的。 累计或者施行处罚。 ３、速度要越来越快。
三、新授
１、古诗引题
现在是什么季节，这个季节适合做什么事，李老师给大家带来了一首非常富有童趣的诗，请小朋友们齐声读（出示课件）
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
老师提问：你从这首诗中看到了什么，（草长莺飞，拂堤杨柳，纸鸢，，） 短短的一首诗，就把春天所有的景象和景物都描绘出来了，这就是中国古代诗歌的魅力。
在这样一个春暖花开，五彩缤纷的季节有两位小朋友在这晴好的天气里，按捺不住心中的喜悦相约一起出来干什么呢，（学生齐说放风筝，教师板书）
２、看图说话
出示图片：他们是谁，你能给他俩取个名字吗，（引导学生说出图片中人物的名字，可以是自己，可以是身边的朋友，可以自己取名。）
观察图——你从这幅图中观察到什么，
主要内容：时间、人物、地点、事件
观察的方法：
（，）由上而下、由近及远、由内到外；
（，）按主次观察，可以先主后次；
（，）按事物发展先后顺序观察，可先怎
么样，再怎么样。
师：从这幅图中你们看到了什么，（人，风筝，小鸟，花，小狗，，） 师：这是一个怎样的天气，（风和日丽，春风习习，，）谁和谁在哪里在干什么，他们的风筝是什么样子的，
过程：
展开想象和联想
放之前：他们会想些什么，
放风筝：先?再?接着?最后?
（一只手?另一只?一边?一边?）
此时，他们都放飞了自己的风筝，天上的风筝是怎样一个情形，多吗，、 有什么图案的，（有？？？有？？？还有？？？）
放之后：风筝飞向了天空，此时的他们心情怎样，他们又会想些什么呢，
四、总结
虽然我们没有机会去室外感受放风筝的过程，但是，看着这美丽的图片，看着蓝天上飞满的那些色彩绚丽、形态不一的风筝在竞相展示独特的美丽，我的心也飞奔到了广阔无垠的蓝天下，我感受到了放飞风筝带来的乐趣，不知道你们是不是呢，希望你们能用手中的笔，把图片中放风筝的情景描写下来，带着你的读者去感受放风筝的快乐～
四、习作指导
板书
春天来了，（ 天气怎样，）。小红和小刚、小明一起到公园去（干什么，）。
放风筝的人可真多呀～天上飞着各种各样的风筝，有（ ），有（ ）还有（ ）??蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。
小刚拿着线，小明手抓着风筝，小刚喊：“一、二、三开始～”小明一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈??”福娃风筝一下子飞上了天。看着风筝在天上飞的越来越高，他们的心情（ ）～
五、金笔写一写
以“放风筝”为题，写出图片上放风筝的场景，注意写出自己看到的景色和感受。
注意：１、自己工整，卷面整洁。
２、用上比喻、拟人的手法。
３、２５０字左右。
小 结 作 业
板书设计
教学反思
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