沈温柔阿
作文一：《一次有意义的课外活动200字》300字
今天，王老师在课堂上宣布要举办一次掰手腕比赛。教室里欢呼起来，都快把房顶掀翻了。规则就是：谁把对方掰下去，谁就是大力士，对方就是负者。老师把我们分成两组，我们小组细心地筛选，选出有力气的张佳亮，对方组推举丁渲桐。他们昂首挺胸走上台来，张佳亮咬着牙，瞪着大眼睛向前走，丁渲桐鼓着腮帮子，好像谁都不服对方。只见，王老师一声准备，他们两个立刻把手握在一起，王老师又一声开始，他们俩用力地掰，一会儿丁渲桐那边歪了，我们心里很着急，就大声喊：“加油～加油～”有的把嗓子都喊哑了，有的把手拍红了，有的把手握成拳头，好像要把力量传给各自的支持者。张佳亮在我们的呐喊声中鼓足力气，终于把丁渲桐打败了。我们非常开心，胜利的笑声穿过天空。通过这次比赛，我们懂得了一个道理——坚持就是胜利。
作文二：《一次有意义的暑期社区活动200字》400字
暑假了，今天是我第一次参加社区活动，这次的活动是到宁波市青少年宫听讲座。
早上，我和一同伴来到居委会，意外的是，老师一开始并没有叫我们到青少年宫去听讲座，而是先带我们去参观了我们小区的橱窗里陈列着的各种能强身健体的食物、药物，有胡萝卜、柿子、穿山甲、黄精等等，各种各样，琳琅满目。随后来到了宁波市青少年宫，走进２０３ 房间里听起了讲座。
讲座开始了，我看了看上面的标题，原来是关于弟子规的讲座。老师先问了句：你们有谁知道幸福是什么吗？老师刚问完，下面的人便叽叽喳喳的说了起来，有的说：幸福就是富贵的生活，有的说：幸福就是有一个和睦的家庭，还有的说：幸福就是可以找到自己的另一半，美好的生活在一起。。。。。。这时候，讲座的老师总结了一句说：幸福的生活就是长寿、富贵、康宁、修得、善终。是的，我心里想，老师的一句话包含了幸福的所有定义，我们每个不是都想要渴望过这种幸福生活吗？之后，老师还将了许多弟子规的的道理，这些理论对我们生活都起着息息相关的联系。
这次的暑期社区活动是一次有意义的活动，它不仅使我理解了什么是幸福，还教会了我许多生活上做人的道理！
作文三：《小学四年级暑假日记：一次有意义的活动200字》400字
今天，我们学校组织四年级以上的学生去梦幻百花洲进行实践活动。那里可好玩啦！
我们九点三十分出发，大约经过四十分钟的车程就到了梦幻百花洲了。我们下车后紧跟着导游哥哥走，一边走一边听他对各种各样的花进行逐一介绍。花的品种可多了，有太阳花、菊花、郁金香……真是数不胜数，美丽极了！在我们欣赏得正入迷时，导游哥哥说：“现在吃野餐的时间到了。吃过野餐后，我们将要进行好玩的游戏。野餐过后，老师便组织我们进行游戏，有运气球、踩气球……每班派１０个代表，排成两列，５个同学吹气球，吹好后两个同学一起把气球运到对面的横线上。他们有的争先恐后地运着气球，有的咕噜咕噜地吹着气球。瞧，他们玩得多么开心啊！经过大家的努力和团结，最后我们班得了第一名。接着，我们进行踩气球游戏了。每班派５个代表，看谁踩得气球最多，谁就赢。赢了的就到老师那里领取奖品。时间过得飞快，不知不觉到了回校的时间了，我们依依不舍地离开了。
这次游玩百花洲让我见识了许许多多的花，也让我懂得了无论做什么事都要团结一致，才能取得胜利！
作文四：《一次有意义的开学典礼200字》400字
一次有意义的开学典礼２００字【作者：潘绮宁】星期二上午，我们学校举行了一次别开生面的开学典礼。我们全体二年级同学要去浙江美术馆，参观那里的“煌煌大观”敦煌艺术展。那天，天上飘起了鹅毛大雪，到处白茫茫的。我们一走进美术馆就看见一尊躺着的佛像。因为妈妈给我看过敦煌记录片，所以我知道这是释迦摩尼涅槃像。我们走进展厅，讲解员阿姨先给我们介绍了一副叫《水月观音》的画。图中表现的是唐僧取经时遇到水月观音时的情景。水月观音头上有一个红点，身上穿着青青的袍子，真好看～我们又看了《舍身饲虎》的故事，那幅图的颜色很鲜艳。讲解员阿姨还带我们参观了敦煌洞窟的复制品，那里的一尊尊佛像栩栩如生，墙上的壁画诉说着人们当时生活的情景。看着那里的佛像和壁画，我仿佛回到了那个年代，听到了画笔的刷刷声。这真是一次有意义的开学典礼呀～它让我深深地感受到中国文化遗产的魅力。
作文五：《一次有意义的活动300字》1500字
一次有意义的活动 ３００字 二零一零年十二月十四日下午两点半，在东风小学的操场上， 举行了一次有意义的活动，活动的主题是诵经典，扬美德，铸人格朗读比赛。 首先，是校长 讲话，接着是评委老师讲话，令我最激动的是家长讲话，因为那是我妈妈上去讲话，我在下 面激动的跳了起来。 比赛正式开始了， 从一 （１） 班开始顺序上场， 到我们二 （２） 班的时候， 我非常紧张，妈妈在少先队员室里对我说：儿子，不要紧张，妈妈相信你是最棒的。我有一 些放松了，我笑了一笑说：谢谢妈妈的鼓励，我一定会努力的。刚上场的时候，我感到还有 一些紧张，看到妈妈我全放松了，顺利的完成比赛。下午四点十分，比赛结束了，评委老师 宣布，我们二（２）班得了二年级第二名，大家都很高兴。 这真是一次有意义的活动，因为 我们学到了知识，赢得了比赛。 【写作指导：作文题目拟定的几个方法】
标题，是一篇文章的眼睛。一个好的标题，无疑是一双靓丽的眼睛，不仅能吸引读者， 夺人眼球，而且能正确而生动地概括全文。既然一个好的标题如此重要，那么，什么样的标 题才算好呢？
一个好标题，起码应具备以下几个条件：简洁、新奇、概括性强。困为一个标题过于冗 长，就不够醒目，就不能快速进入读者的视野，反而会增加读者阅读上的心理负担，达不到 预期的效果。而对于新奇来说，我想只要有一定的阅读能力和写作基础的人都知道，它对于 一篇文章的标题、选材、立意有多么的重要。 （）它能让读者打破常规，用一种全新的视野和 思维去阅读文章，获得前所未有的感受。对于概括性这个方面，它能让读者统观全文，先入 为主，极好地把握文章的主题。
熟悉了好的标题具备的条件，那怎样才能拟好作文题目呢？着重从这几个方面谈谈。 首先，我们来看半命题作文的标题。相对而言，这种作文题目写作的范围要窄一些，一 般情况下，题目中都会为写作者提供一定的选项。诚然，根据这些选项，我们也能写出不错 的文章。 但是， 我们也可根据自己的实际情况， 对其进行补充。 例如， 那一天， 我好 （伤心、 快乐、委曲）虽然给出的选项都不错，也很适合我们同学选材，但我们也可独辟蹊径，令人 刮目相看。如把题目拟为：那一天，我好骄傲；那一天，我好自卑等等。给人耳目一新的感 觉，激发读者的阅读欲望。
其次， 是话题作文的拟题。 可以说， 话题作文基本上是 ２０００年以后风靡全国的一种作文 考题形式。因此，学会给话题作文拟题显得尢为重要。经过几年教学实践的总结，我认为可 以用下面几种方式进行拟题：
一、直接以话题作为作文题目。这种方式在话题作文刚刚出现时比较普遍。
二、在话题的前后加字加词作为题目。如以家为话题作文，我们采用这种方式，能拟出 丰富多彩的题目：我的家、我有一个快乐的家、爱大家，才能有小家、家中趣事、我讨厌我 的家等等。
三、 引用歌名、 剧名作为题目。 仍以家这个话题为例， 我们可拟成：快乐老家 ＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；歌曲 《快乐老家》 、 我想有个家 ＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；歌曲 《我想有个家》 、 我爱我家 ＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；电视剧《我爱我家》 ；再如话题感恩，拟题为：感恩的心 ＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；歌曲《感恩的心》 。 用这些我们耳熟能详的歌名等作为题目，既创新又有似曾相识之感，不失为一个好题目。 四、活用诗句或歌名、成语。如委曲这个话题，拟为：都是风儿惹的祸 ＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；歌曲 《都是月亮惹的祸》 ； 母爱， 拟为：天亦有情 ＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；诗歌 《采桑子重阳》 ； 合作， 拟为：风雨同路 ＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；成语风雨同舟。这样，经过我们的活用，看似熟悉的东西有 一种焕然一新的感觉。
当然， 除此以外， 拟题的方式还有很多， 希望同学们能让我们的作文有一双靓丽的眼睛。
作文六：《一次有意义的活动 700字》700字
一次有意义的活动 ７００字 一次有意义的活动 ７００字，
今天天气晴朗，阳光明媚，又到了我最期盼的文学社活动。因为老师每次都先活动，然后让我们快乐快乐地写作。
老师带我们来到了操场上，把我们分成三组，每组都是十五人。然后，老师对我们说：“今天我们来玩一个非常有趣的游戏，不知道大家有没有玩过？”话刚说完，同学们便议论开了，一个大胆的男同学问：“是什么游戏啊？”老师说：“我们来玩摇船过河的游戏。”老师一边讲规则一边叫两个同学到前面来示范。由于这个游戏动作太复杂，两个同学试着做了好几次都没有成功。于是，老师降低难度，让我们改做“撑船过河”的游戏，游戏的规则是头朝上面，四肢按在地上，从这条线“撑”到那条线上，然后再回来。一名同学回来后，另一名同学跟着接上去。最后，哪一组先做完就赢了。
游戏开始了，我是一组的第一个，我暗下决心千万不能给我们组拖后腿。准备动作做完后。我手脚并用，很快就到了对岸，可是回来的时候走得太快，屁股着了地，等我再爬起来的时候，后面的人已经追了上来。
接下来的沈威、梅兆华、王毅飞等人都领先对手，很快就把二、三组的人甩在了后面。可是轮到了葛瑞松的时候，大家都气极了，这个大胖子“撑”到了半路，就弄得人仰马翻。吕老师说：“犯规，重来！”
过了一会儿，我们组和三组还有五个人，而二组只有两个人了。比赛继续进行着，一会儿功夫，眼看三组领先了，他们的队员全部顺利地过了河，夺得了冠军。而我们组只剩下刘露一个人没过河。可是二组的问题出现了，因为他们组有一个特大号的胖子——王耀。他不想参加，因为他太胖了。最后，王耀经过二组同学的鼓励，还是硬着头皮上阵。但是，在回来的路上趴在了地上，说：“不行了，不行了，没有力气了。”这时，老师说：“王耀已经尽力了，就算了！”最后，比赛结果，我们组获得了亚军。
这次游戏真有意思啊！
张云飞
作文七：《一次有意义的活动400字》1000字
一次有意义的活动４００字
大家都应该做过许多活动吧，我也不例外。我做过的活动有许多，如：捉迷藏、看蚂蚁等等。但是有一次十分有意义的活动使我难忘。那次活动就是——去野炊。
记得有一次，学校组织同学们去郊外野炊。到了指定的野炊地点，老师把我们分成几个小组。一开始，我们都挑些简单的活儿做，那些重活儿都没人愿意去做。过了半天，我们还是搞得一团糟。而在这个时候，旁边的小组已经传来饭香了。我们十分奇怪：为什么他们能做出这么好的饭呢，原来他们各自分工合作，并不只为自己着想。我们看了，十分惭愧，重新分工后，我们又忙开了。我们有的捡柴，有的打水，有的砌锅，有的洗菜，有的切菜……过了一会儿，我们的锅里也传出了香喷喷的饭味了。再过了一会儿，菜也都煮熟了。我们就这样，吃了一顿自己做的饭。
这次活动十分有意义，因为它不但使我们高兴，而且它还教会了我们一个道理：做什么事情都要团结，不能只是为了自己着想，而该多为别人、为大家着想，这样才能把事情做好。
记一次有意义的活动
作者 ＭＩＮＮＩＥ１９９５ 发布于 ２０１１－１０－１５ 有８５６人读过
在我的记忆当中，拔河是非常有意义的，因为拔河能使人们团结。在拔河比赛里，单靠一个人的力量是不行的，只要大家把力量团结起来，力量就可以变得大起来，无坚不摧的。团结就是力量。 初一的时候，学校举行了年级制的拔河比赛活动，参加的年纪要求每班选出１０名同学参加拔河比赛。老师挑选了１０名男生参加拔河比赛，其他的同学都是拉拉队。
第二天的下午课活课的时候，初一年级开始拔河比赛，我们班和实力较弱的１班来拔。那天我班的比赛选手，雄纠纠，气昂昂，排成整齐的队伍入场，先给其他班同学“团结就是力量”威严印象，气势先压倒老师宣布比赛的开始。
比赛开始了，在裁判老师的一声令下，我们拼命往后拉，拉拉队队员拚命喊加油，但由于我们经验不足，一开始就出现你踩我的脚，我踩你的脚的现象。原本，我们个个到认为自己大力，不用队友也可以胜，结果，第一局我们输了。第二轮比赛开始之前，我们总结了一下为什么会这样：不要只顾着自己，团结就是力量。可是怎么才能团结呢，我们班同学想了一个招，就是我们数１、２、３一起使劲，我们采纳了这个办法。
第二轮比赛开始了，随着裁判老师开始的哨响，拉拉队队员拚命加油，我们也不负众望，用了那个方法后，第二轮，第三轮都顺利的，如愿以尝的胜出。获得参加决赛的资格，最后我们获得了冠军。 通过这次活动，我们认识到团结就是力量。在后来的一切活动里，我们班同学，都能团结起来，很快地把各项任务完成了。
作文八：《记一次有意义的参观活动作文350字》1500字
记一次有意义的参观活动
寒假里，我们学校组织了一次小记者活动，就是去中国银行常州分行参观体验，我有幸参加了这个活动。
清晨，我们早早地来到了银行门口，等人到齐了以后，营业员叔叔就给我们简单地概括了一下今天活动的内容，然后就带着我们去参观银行。我记得印象最深刻的就是银行管理员阿姨问的几个问题，她问：“孩子们，你们平时都是怎么花钱的呢？”同学们都纷纷举起了小手，我也不例外，营业员阿姨叫我们放下手，她又接着说：“在日常生活中，我们可以买些书、买些零食或做一些有意义的活动……”她接着问：“那么，你们知道钱来自哪里吗？”我们异口同声地说：“来自压岁钱。”她点了点头，说：“既然有了钱，就应该合理地安排，你们知道怎么理财吗？”我们面面相觑，一言不发。她接着说：“你们可以到银行办理银行卡活期存款、定期存款、零存整取等等业务，我们还有一个理财好帮手——账本。”我们听得津津有味，阿姨又教了我们几个理财的小妙招：我们可以把平时积攒下来的钱放进储蓄罐、消费罐、爱心罐……
就像银行的阿姨所说：“省一分钱就是攒一分钱。”这次活动对我们启发很大，让我对钱的利用有了一定的认识，拓展了我的知识面，并且懂得了怎样应该合理规划和使用金钱，希望下次还有机会参加这样的活动。
【写作指导：引导学生积累写作素材】
素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达——一切都无法从头谈起。所以学生作文要有雄厚的材料。”所谓“雄厚”就是广泛吸收积累之结果。那么，如何积累雄厚素材呢？我总结了过去的教学实践，主要有两种途径：
１、从现实生活中积累素材
生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出：“指导小学生作文，要从内容入手。”内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。（ｎｅｘｔ８８）教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
２、从书本中积累素材
书本中的材料也是反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就告诉人们，积累书本中的材料就是靠多读，多背书面的优美词句，好的片段，优秀作文。以便积累谴词造句，选材与立意，层次与段落，详写与略写，开头与结尾，过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思，举一反三。
３、加强指导，教给写作方法
大多学生作文时的所表现出的共性是“眼前闪烁着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：
第一、把作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终。每篇课文就是很好的范作，学生在反复阅读的基础上，提示学生注意人家是怎样开头、怎样搜集和组织材料、怎样谴词造句，怎样结尾的。
第二、认真审题，搞清本篇习作的范围和写作重点，在作文教学中，通常接触到的是记叙文体，所要学的内容又以人物、事件、环境为主。但人物、事件、环境这三者往往是互相揉和和在一起的，又各有侧重吧。所以必须让学生搞清每篇习作的侧重点，离题万里或千篇一律。
第三、要使学生作文时吧有话可说，教师要进行充分备课，明确写作目的、要求，注意猎取学生看得见，摸得着的人和事乃至周围环境，切记作文题目往黑板上一写，简单几句要求一说了事。
作文九：《一次有意义的活动作文600字》700字
一次有意义的活动作文６００字
现在的上海已经发展得很繁华了，生活水平提高了，因此，就成了老龄化社会。而且，现在社会的步伐也非常快，上班的人都早出晚归，老人在家都无人陪伴，所以，儿女都把家中的老人送入了敬老院，让老人在敬老院里不如家中一样孤单。
在活动开始的前一个星期，老师让我们回家准备节目，与老人聊天的话题还有礼物，并要做到凌老师说过的：走路轻轻，说话文雅，谈吐大方。
周二，我胸有成竹地上了公交车，公交车驶向敬老院。到了敬老院，我们狮子小队进入了第一个老人的房间，房间里坐着两个老爷爷在听戏，我刚想上前与老爷爷聊双休日准备好的话题，可是心中的自信顿时荡然无有，一个字都说不出来，只好躲在最后，让其余的队员说。这时，我们的队员小孙见我们大家都不敢说，就主动与一位老爷爷说了起来。现场的僵局一下子被打破了，我们都与老人聊了起来，并且表演了节目，送了忠心的祝福。
接着，我们又进了另一个房间，也是我最难忘的一个房间，那位老人乐观的笑容一直浮现在我的脑海。我们没有像进第一间房间
时如此紧张了，主动地问他问题，与他聊天，过了一会儿，我们才知道他的老伴刚刚去世，现场的气氛降到了零度，每个人都沉默不语，唯有老人还微笑着，几颗泛黄的牙齿露了出来。我们也就抑制了自己心中的悲痛，为老爷爷表演一个小品，老爷爷灿烂地的笑了。我想：是应该这样，老伴去世了，不用悲伤，要乐观向上，好好的活着，过得幸福，让天堂中的老伴开心，得到抚慰。
今天，我们去了敬老院，我受益非浅，得到许多启示。这次活动，我们就是去探望老人，与老人聊天。没有亲人的陪伴，生活会乏味无趣，所以，我们要去和他们聊天，让他们生活快乐，温暖，知道还有人在关爱他们。
作文十：《一次有意义的活动 600字 846825367》900字
一次有意义的活动 作文 ６００字 ８４６８２５３６７作文网
前几天，我和其他学校的小记者们兴致勃勃地来到了“深圳市博物馆新馆”。
我们站在博物馆门前看着，哇～博物馆真宏大啊～
接着，我们走进了博物馆的展厅里。一进展厅，就看到了“前言”。前言的内容是介绍博文馆。接着往里面走，就能看到许多宝藏。有“人面鱼纹彩陶盆”、“白陶鬹”、“玉猪龙”．．．．．．我最感兴趣的还是“金镂玉衣”。以为它是世界上独一无二的宝藏，它还是古时候的皇帝下葬时穿的，意义非凡。
参观完宝藏以后，老师叫我们在大厅里采访游客。接着，我们就四处寻找着目标。
啊～那个叔叔看来人不错。我走过去说：“叔叔，你好。我是晶报阳关少年小记者的，我能能采访你吗，”那位叔叔说：“对不起，我还在找我的女儿。”唉，第一次就碰壁了～过了一会儿，老师走过来轻轻对我说：“失败是成功之母嘛，好好加油。”
听了老师的话以后，我的干劲有回来啦～我走到一位阿姨面前说“阿姨，你好。我是晶报阳关少年小记者的，我能能采访你吗，”阿姨说“嗯，你问吧。”“你看了这么多的宝藏，你最喜欢哪样呢，为什么，” “嗯．．．．．我最喜欢白陶鬹。因为它 颈部有凸弦纹三周，有小横耳一对。器口上有盖，既可保温，又可防止灰尘杂物入内，在设计上较其他同类陶鬶更为合理。”“谢谢阿姨，再见。”
哇，这次果然成功了。
“小记者们我们该上次回家了。”我们听到老师的命令后，迅速排好队，依依不舍的离开了博物馆。
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