看我眼色不色
作文一：《《爱的力量》读后感》1000字
《爱的力量》读后感
父亲意味着什么，意味着艰难，因为他要用自己的身躯支撑起这个家；又意味着勇毅，因为他要用自己的臂膀为幼小的儿女遮挡狂风暴雨。
其实，真爱往往不用在言语间表达，父爱更不会直接地流露在脸面上，而是此时无声胜有声的，默默的，却又无怨无悔。从小到大，我与爸爸的距离一直没有和妈妈那么亲近。或许因为他常常在外奔波，忙于工作以致于我们父女缺少更多的交流，或许因为母亲与女儿亲。然而，爸爸对我的爱一点也不亚于妈妈。
父爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱，也是幸福的。
这，便是生命的奇迹～～～
我有个９个月的女儿，我不能让她没有了爸爸。最简单的愿望，最朴素的情感，却成为与死神顽强搏斗的最强大的力量。这是一位很年轻的父亲，在工地施工时不幸被六楼上飞驰而下的３米长的钢筋刺穿胸膛，当即鲜血直流，不省人事。然而在抢救过程中，这位年轻的父亲抱着一个坚定的信念不能让孩子失去父亲，于是，他与死神进行了殊死搏斗，从死亡线上逃脱回来，实在是感人肺
腑。
人之所以能够成为万物之灵，不在于他有理性和智慧，而在于心中有爱。父爱情深深几许，父亲的爱像大海，却比大海更加深沉；父亲的爱像高山，却比高山更温厚。爱，是一种神奇的力量，一个年轻父亲的爱，更是诞生奇迹的力量。
我的心被震撼了良久，木木的头脑无法控制自己，百感交集，却只是两行热泪多么伟大的父亲啊～为了孩子他一定要活下去。可能天下的儿女，都无法承受得起，这样深沉而浓烈的爱。想想你的背影／我感受了坚韧／抚摸你的双手／我摸到了艰辛／不知不觉你鬓角露出了白发／不声不响你眼角上添了皱纹听听你的叮嘱／我接过了自信／凝望你的目光／我看到了爱心／有老有小你手里捧着孝顺／再苦再累你脸上挂着温馨一首《父亲》让我沉思
爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是沙海绿洲，爱是生命之源。爱是一种给予，爱是一种奉献，爱是一种感恩，爱是一种怀念～大爱无言，真爱无怨，是爱，是爱的力量，让生命变成了奇迹。这种爱是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它，就是那宽广无边的父爱。
作文二：《爱的力量读后感》800字
爱的力量
读《凯蒂的幸福时光》有感
五（８）班 王致远
那几年，时光像一条清澈的溪流在她生命里留下了深深的印记，她和外公外婆在“水上之家”过着宁静的生活。雨季来临的时候，外公买了一艘平底船泊在洪水淹了的田里，外公懒洋洋地划着船，沿水路而下，依水而生的常绿乔木丛里，芒果树和玫瑰苹果树掩藏其间，这是一趟听从心灵声音的旅行。”
凯蒂，我念着她的名字，抚摩着这本《凯蒂的幸福时光》，感受到一种无比神奇的力量，她不是在外公外婆身边日夜思念着妈妈吗？她不是在很小的时候妈妈就得了重病吗？她的妈妈最终不还是离开她了吗？那么，她从此就应该和快乐说再见了吧。可疑惑的是当我读完故事后，在内心深处，除了感动外，还有一种快乐在轻轻地跳跃着。那优美的文字，时时刻刻让我体会到爱的力量，因为爱，悲伤的凯蒂幸福得令人羡慕。
在妈妈的病情一天天危重之际，凯蒂被外公外婆带到了“海上之家”去看望妈妈。慈爱虚弱的妈妈在临终前已经安排好了凯蒂的生活，包括把凯蒂带到她们曾经生活过的“城市之 之家”，里面有重要的事情需要凯蒂去完成，有一封未寄出的信，地址是她从未见过的爸爸。“寄信，不寄信，凯蒂随着秋千的节奏喃喃自语，妈妈为她准备了一切，但却搁置了最重要的决定让她自己去做。”
没人知道妈妈给凯蒂的关于爸爸的信中写了些什么，但是凯蒂在面对妈妈离开的事实面前没有悲痛欲绝、没有孤苦无助，妈妈、外公外婆、舅舅以及身边的人给她营造出浓浓的爱，给了凯蒂智慧和勇气。凯蒂深深感受着这些爱，在见到朝思暮想的妈妈时、在跟叔叔在海滩上跑步时、在自己一个人默默地面对城市之家时，凯蒂一直在认真感受认真体味这些爱、在默默思考，在学着如何去做决定。
当所有人都在为她担忧时，凯蒂却巧妙地回报了那些一直爱着她的人，凯蒂为什么没有将信寄给爸爸，我到现在也没完全弄明白，也许就像书的最后说的那样“有时候，生活没有答案，妈妈不是那样说过吗？对于凯蒂和妈妈来说，凯蒂知道妈妈能理解，不需要解释。”
凯蒂最后的选择告诉我们，她在领悟被爱的过程中也学会了去给予爱。爱的力量是无穷的，面对苦难时，我们可以选择拥有爱，爱可以让我们获得希望和勇气。
作文三：《爱的力量读后感》1100字
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爱的力量读后感
今天，我读了一篇名为《爱的力量》的文章，课文主要写了一位老师，得了重感冒，却依然坚持为同学们上课，不愿耽误孩子们的一节课。读完课文，我猛地想起了一些事，老师虽然不是我们的亲人，却如同亲人般的爱我们，而我却丝毫没有感觉到。我联想到了海伦？凯勒的故事。
海伦？凯勒在１８８０年出生于美国亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的小城镇的，在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力。接着，她又丧失了语言表达能力，与一般孩子相比，海伦？凯勒的天赋资质被一场重病几乎被剥夺得一干二净，所剩无几。然而，就在这黑暗而又寂寞的世界里，她在家庭教师安妮沙？莉文小姐以特有的坚强、耐心、毅力，特别是爱心的陪伴和引导下，竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩考入美国第一流高等学府一一哈佛大学，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉盯希腊五种文字的著名作家、教育家和社会活动家。海伦小时候出生在富贵家庭，从小就娇生惯养，是苏利文老师使她成为一个懂礼貌、懂规矩的好孩子，更是苏利文老师教导她成才的。苏利文老师和梅西先生结婚的时候，海伦怕苏利文老师会从此离开她、不管她，但苏利文老师不仅没有放弃她，还让她住到了自己家中，苏利文老师对海伦的一生都有着很重要的影响。海伦的父母亚瑟先生和凯勒女士也一直呵护着海伦的成
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长。海伦从父母和苏利文老师那里学到了许多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，还在为发展残疾人事业而奔波。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，从而赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
海伦？凯勒的成就，离不开安妮沙？莉文老师的辛勤培育，就是老师无私奉献的精神造就了她——海伦？凯勒，一个著名的作家、教育家和社会活动家，没有人能把海伦？凯勒的成就和安妮沙？莉文老师的辛勤培育分开。沙莉文老师在结婚后，不但没有离开海伦？凯勒，还让海伦住到了自己的家里，并不是一般人所能做到的，但我们的老师何尝不是这样呢？
为了让学习能力较差的同学赶上来，老师牺牲了多少睡眠时间，为他们补习，教他们做作业，师生之间的情感，已经超越了师生的界限。
人们说得对，老师是一支蜡烛，点燃了自己，却照亮了别人。在这里我想对普天之下的所有老师道一声谢谢。
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作文四：《读后感爱的力量》2000字
爱 的 力 量
——《最好的老师》读后感
汤原农场学校 周茂洪
自我读了《最好的老师》这篇文章后，使我思绪缕万千，心潮逐浪高。汤普逊夫人教书育人的严谨态度，对待学生的真诚爱心感动着我，她的人格美丽感染着我。
汤普逊夫人有着一颗火热的、博大的爱心，正是这颗爱心改变了泰迪的一生，正是这颗爱心，让教师的名字更高洁，让教师的职业在阳光下更神圣。
汤普逊夫人开始就是一名普普通通的教师，她的身上也有不足。如她对学生撒谎，口是心非，说是对学生一视同仁，实则凭个人喜好、凭貌相待人。“汤普逊夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫泰迪的小男孩。”她觉得泰迪很乖张身穿脏兮兮的衣服，不洗澡，学习也很不好，每当她的目光落在泰迪身上，就会不由自主地皱眉头。是什么使平凡的汤普逊夫人变得非凡，是爱。爱能让种子发芽，大地回春；爱能生命延续，历史轮回。爱的力量远胜于火山喷发，她能让人改变命运，她能主宰地球。
教师施以学生爱心犹如雪中送炭，犹如给沙漠中干渴的人以雨露甘霖。施以学生爱心要“随风潜入夜，润物细无声”。 汤普逊夫人凭着对职业的高度责任感和对学生慈母般的爱，用发丝一样的细心去敏锐地观察、了解学生。她从泰迪档案的评语中感到了震惊，震惊的是她的爱心偏失，震惊的是泰迪曾经是个优秀的孩子，是母亲的去世使他心灵受到创伤，加之父亲对他毫不在意，缺失爱心，才性格变得孤
僻、内向，行为变得乖张，不爱学习，课堂上睡大觉。
是的，联系自己教学生涯所经历的一些单亲家庭的孩子，有不少就是因为缺少关爱，才使他们感到人世间的冷漠，感到自己人生的孤独无助，于是性情变得薄情寡义，行为变得愤世嫉俗，玩世不恭。有些后进生的孩子，虽然父母双全，但由于背上了“后进生”不光彩的名字，总是受到父母的训斥、怒骂，得不到关爱。在学校也总是得到老师的冷眼和批评，同学的讽刺和挖苦。这样使他们自己觉得低人一等，在人生观上产生自卑心理，失去正直做人的信心，进而自暴自弃。因为深感别人对自己的轻视，他们会认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时，重感情，讲义气。在日常道德行为上，言行不一。诸如这些类型的孩子，更需要关爱。后进生的形成，固然与家庭、社会和自身等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有不可推脱的关系。正如苏霍母林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”
汤普逊夫人意识到问题所在而感到羞愧。说明她能够认真反思自己的言行，并为自己不能一视同仁，不能尽心进责关爱每一个学生而羞愧。联系自我，遇到类似的学生和事也不少，我反思了吗？感到羞愧了吗？没有。对比之下，真是相形见绌，使我无地自容。汤普逊夫抓住圣诞节孩子们给老师送礼品的契机，一改往日对泰迪的态度，十分喜爱泰迪送的礼品，当着众多学生惊叹道：“多美的手镯呀！”并把手镯戴在手上，香水撒在手腕上。这个举动给了泰迪莫大赏识与关爱，
使泰迪有了妈妈的感觉，重新获得了母爱，进而鼓起了战胜人生征途中一切困难、挫折的勇气和信心。在泰迪的心目中，汤普逊夫人是老师，但更是妈妈。泰迪的这种态度也给了汤普逊夫人极大的感染和鼓舞，因此汤普逊夫人把用不同方式关爱、鼓励、诱导孩子当作了她工作中的一项重要内容。读到此，使我大彻大悟，这不正是更深层次的“教学相长”吗？由于汤普逊夫人对泰迪的关爱，使泰迪的人生发生了质的转变。在这中对孩子质的转变工作中，汤普逊夫人的人格魅力也得到了升华。同时，我还深刻领会到：有了爱学生的老师，才会有更多爱老师的学生。师生之间有了真诚的爱，才会有亲密无间亲情，有了这种亲情，学生就回信服老师。正是古人云“亲者信其道也。”
一首“爱的奉献”让人们传承咏唱，经久不衰。是的，“只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的春天。”正是因为有了爱，才有了汶川地震中为孩子、为学生生命而勇于献身的伟大母亲和教师。现如今，他们虽然如那滚滚长江东逝水远离我们而去，但他们的爱心永存，他们的精神永在。我们都还清晰地记得，他们临终前留给孩子们的话那就是——“请记住，我爱你！”他们的光辉形象永恒地定格在“我要爱”——“５?１２”这一难忘的历史时刻。正是内心充满对学生爱，才有了蔡元培、陶行知等著名的教育家，才有了现如今教育界的“南李北魏”楷模。
当然，施以学生爱心，说起来容易做起来难，尤其是关爱到每一个孩子更难。这就需要我们教师不断加强自身修养，提高育人本领。好比那母鸡孵化，尽量丰满自己的羽翼，伸展自己的羽翼，并且要经
常的把羽翼边缘得不到温暖的鸡蛋翻转到中间。要像汤普逊夫人那样，把爱施给最需要的孩子。施以学生爱心，要心底无私，要抹去自己心中的阴云，使自身爱的光热阳光普照般辐射温暖到每个孩子的心坎。
作为人类灵魂工程师的我们，内心必须对孩子充满爱，要用爱的眼光赏识学生，用爱的耳朵聆听学生，用爱的双手呵护、抚摩学生，用爱的心灵感触学生??借用陶行知的话，那就是向我们的孩子“烧心香”。这样做，我们才会不辱使命，才会像汤普逊夫人那样成为学生生命中的贵人。你的事业必会如日中天。
２０１１年１２月１２日
作文五：《读后感 爱的力量》2100字
爱 的 力 量
——《最好的老师》读后感
汤原农场学校 周茂洪
自我读了《最好的老师》这篇文章后，使我思绪缕万千，心潮逐浪高。汤普逊夫人教书育人的严谨态度，对待学生的真诚爱心感动着我，她的人格美丽感染着我。
汤普逊夫人有着一颗火热的、博大的爱心，正是这颗爱心改变了泰迪的一生，正是这颗爱心，让教师的名字更高洁，让教师的职业在阳光下更神圣。
汤普逊夫人开始就是一名普普通通的教师，她的身上也有不足。如她对学生撒谎，口是心非，说是对学生一视同仁，实则凭个人喜好、凭貌相待人。“汤普逊夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫泰迪的小男孩。”她觉得泰迪很乖张身穿脏兮兮的衣服，不洗澡，学习也很不好，每当她的目光落在泰迪身上，就会不由自主地皱眉头。是什么使平凡的汤普逊夫人变得非凡，是爱。爱能让种子发芽，大地回春；爱能生命延续，历史轮回。爱的力量远胜于火山喷发，她能让人改变命运，她能主宰地球。
教师施以学生爱心犹如雪中送炭，犹如给沙漠中干渴的人以雨露甘霖。施以学生爱心要“随风潜入夜，润物细无声”。 汤普逊夫人凭着对职业的高度责任感和对学生慈母般的爱，用发丝一样的细心去敏锐地观察、了解学生。她从泰迪档案的评语中感到了震惊，震惊的是她的爱心偏失，震惊的是泰迪曾经是个优秀的孩子，是母亲的去世使他心灵受到创伤，加之父亲对他毫不在意，缺失爱心，才性格变得孤
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僻、内向，行为变得乖张，不爱学习，课堂上睡大觉。
是的，联系自己教学生涯所经历的一些单亲家庭的孩子，有不少就是因为缺少关爱，才使他们感到人世间的冷漠，感到自己人生的孤独无助，于是性情变得薄情寡义，行为变得愤世嫉俗，玩世不恭。有些后进生的孩子，虽然父母双全，但由于背上了“后进生”不光彩的名字，总是受到父母的训斥、怒骂，得不到关爱。在学校也总是得到老师的冷眼和批评，同学的讽刺和挖苦。这样使他们自己觉得低人一等，在人生观上产生自卑心理，失去正直做人的信心，进而自暴自弃。因为深感别人对自己的轻视，他们会认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时，重感情，讲义气。在日常道德行为上，言行不一。诸如这些类型的孩子，更需要关爱。后进生的形成，固然与家庭、社会和自身等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有不可推脱的关系。正如苏霍母林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”
汤普逊夫人意识到问题所在而感到羞愧。说明她能够认真反思自己的言行，并为自己不能一视同仁，不能尽心进责关爱每一个学生而羞愧。联系自我，遇到类似的学生和事也不少，我反思了吗，感到羞愧了吗，没有。对比之下，真是相形见绌，使我无地自容。汤普逊夫抓住圣诞节孩子们给老师送礼品的契机，一改往日对泰迪的态度，十分喜爱泰迪送的礼品，当着众多学生惊叹道：“多美的手镯呀～”并把手镯戴在手上，香水撒在手腕上。这个举动给了泰迪莫大赏识与关爱，
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使泰迪有了妈妈的感觉，重新获得了母爱，进而鼓起了战胜人生征途中一切困难、挫折的勇气和信心。在泰迪的心目中，汤普逊夫人是老师，但更是妈妈。泰迪的这种态度也给了汤普逊夫人极大的感染和鼓舞，因此汤普逊夫人把用不同方式关爱、鼓励、诱导孩子当作了她工作中的一项重要内容。读到此，使我大彻大悟，这不正是更深层次的“教学相长”吗，由于汤普逊夫人对泰迪的关爱，使泰迪的人生发生了质的转变。在这中对孩子质的转变工作中，汤普逊夫人的人格魅力也得到了升华。同时，我还深刻领会到：有了爱学生的老师，才会有更多爱老师的学生。师生之间有了真诚的爱，才会有亲密无间亲情，有了这种亲情，学生就回信服老师。正是古人云“亲者信其道也。”
一首“爱的奉献”让人们传承咏唱，经久不衰。是的，“只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的春天。”正是因为有了爱，才有了汶川地震中为孩子、为学生生命而勇于献身的伟大母亲和教师。现如今，他们虽然如那滚滚长江东逝水远离我们而去，但他们的爱心永存，他们的精神永在。我们都还清晰地记得，他们临终前留给孩子们的话那就是——“请记住，我爱你～”他们的光辉形象永恒地定格在“我要爱”——“５?１２”这一难忘的历史时刻。正是内心充满对学生爱，才有了蔡元培、陶行知等著名的教育家，才有了现如今教育界的“南李北魏”楷模。
当然，施以学生爱心，说起来容易做起来难，尤其是关爱到每一个孩子更难。这就需要我们教师不断加强自身修养，提高育人本领。好比那母鸡孵化，尽量丰满自己的羽翼，伸展自己的羽翼，并且要经
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常的把羽翼边缘得不到温暖的鸡蛋翻转到中间。要像汤普逊夫人那样，把爱施给最需要的孩子。施以学生爱心，要心底无私，要抹去自己心中的阴云，使自身爱的光热阳光普照般辐射温暖到每个孩子的心坎。
作为人类灵魂工程师的我们，内心必须对孩子充满爱，要用爱的眼光赏识学生，用爱的耳朵聆听学生，用爱的双手呵护、抚摩学生，用爱的心灵感触学生??借用陶行知的话，那就是向我们的孩子“烧心香”。这样做，我们才会不辱使命，才会像汤普逊夫人那样成为学生生命中的贵人。你的事业必会如日中天。
２０１１年１２月１２日
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作文六：《爱的力量-读后感》1100字
爱的力量
－－－－－－读《里昂的婚礼》有感
爱的力量是无比大的，从心灵内部迸发出来，激励我们发挥出无穷的热情和活力，爱是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力－－－－没有爱，生命的天空就没有色彩
－－－－－－题记
在法国大革命期间，杀气腾腾的里昂城中，血淋淋的断头台，被炸成废墟的房子，人头涌涌的罗讷河。整个城里充斥着杀戮、血腥以及人性的丑恶。战争能抑制内体，却不能抑制强烈而炽热的爱的力量。
在《里昂的婚礼》一书中，保王党派罗伯特为争取里昂城的自由而被关进了人满为患的监狱中，这里的犯人面无表情地坐在那里，并对后来进来的犯人发出冷森森的敌意，他们的心境如死水槁木般，不抱一丝希望和幻想，他们知道第二天清晨，死神的镰刀便会砍来，他们的生命将比这冷屋里发出蓝色幽光的蜡烛结束得更早。罗伯特的未婚妻鼓起勇气去找人大代表和“里昂刽子手”富歇，却被虚假地告知罗伯特已死。可关于爱情的幻梦已占据她的整个心灵，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，既然罗伯特死了，她活着还有什么意义呢？为了爱情，她大骂富歇和他的手下（目的是为了进监狱），果然，她进了监狱。她竟然发现了罗伯特，她的心似一个活物要跳了出来，这一对情侣激动地谈论着，拥抱着，这真挚缠绵的柔情，感染了所有人，唤醒了他们人性深处的希望和热情。并一起为这对情侣举行了一个简单而温馨的婚礼，并决定把较小的里屋供他们居住。所有的犯人对这个婚礼心存感激，他们对自己的命运无能为力，可还能给别人分担一点点幸福，一种特别庄严的感情笼罩着大家的心头上，陪伴他们度过了整个夜晚?
第二天一早，犯人们都得送到刑场去，当人们把这对情侣叫醒之时，新娘先是一惊，后又冲着丈夫会心地一笑：“我准备好了”。
大家无比惊愕地目送这支奇怪的队伍走向刑场，领头的两个人，一个青年军官，头戴着狱友给她编的花环的姑娘洋溢着无比喜悦的情绪，即使是最迟钝的人也会充满敬畏之情，感觉这儿也藏着一个崇高的秘密，每个囚犯都怀着坚定不移的信念与希望紧紧地盯着这对夫妇。他们一再实现自己的愿望，他们坚信一定能遇到一个奇迹，能使他们从九死一生的绝境中获救。人生常有奇妙的事发生，奇迹却并不多见。一梭梭子弹朝着他们打来，接着士兵把流血不止的尸体扔进罗讷河，只有那顶花冠在波浪上漫无目的地，非常异样地在滚滚向前的波浪上面漂浮了一阵，最后这顶花冠也终于消失了，至于这个从死神嘴边夺得的，令人纪念的婚姻记忆就这样被人忘却?
刚读完此书，我不禁佩服女孩为了爱情，为了梦想而不惜生命的勇气。可在那个视人命如草芥的年代，如何容得下爱情，战争使人们妻离子散，情侣生死诀别。固然，爱的力量十分强大，竟能感化整个监狱的人。可爱情却并没感化富歇那样的统治者，他们只把爱情当儿戏，眼中只看到权利、金钱、欲望。
爱情是人世间最美好而又神秘的情感，它的力量充斥在每个人心中，但比起人类的贪欲来，爱情的力量是黯然失色的。
作文七：《《爱的力量》读后感》900字
爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是沙海绿洲，爱是生命之源。爱是一种给予，爱是一种奉献，爱是一种感恩，爱是一种怀念！大爱无言，真爱无怨，是爱，是爱的力量，让生命变成了奇迹。这种爱是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它，就是那宽广无边的父爱。
我有个９个月的女儿，我不能让她没有了爸爸。最简单的愿望，最朴素的情感，却成为与死神顽强搏斗的最强大的力量。这是一位很年轻的父亲，在工地施工时不幸被六楼上飞驰而下的３米长的钢筋刺穿胸膛，当即鲜血直流，不省人事。然而在抢救过程中，这位年轻的父亲抱着一个坚定的信念不能让孩子失去父亲，于是，他与死神进行了殊死搏斗，从死亡线上逃脱回来，实在是感人肺腑。
这，便是生命的奇迹！！！
人之所以能够成为万物之灵，不在于他有理性和智慧，而在于心中有爱。父爱情深深几许？父亲的爱像大海，却比大海更加深沉；父亲的爱像高山，却比高山更温厚。爱，是一种神奇的力量，一个年轻父亲的爱，更是诞生奇迹的力量。
我的心被震撼了良久，木木的头脑无法控制自己，百感交集，却只是两行热泪多么伟大的父亲啊！为了孩子他一定要活下去。可能天下的儿女，都无法承受得起，这样深沉而浓烈的爱。想想你的背影／我感受了坚韧／抚摸你的双手／我摸到了艰辛／不知不觉你鬓角露出了白发／不声不响你眼角上添了皱纹听听你的叮嘱／我接过了自信／凝望你的目光／我看到了爱心／有老有小你手里捧着孝顺／再苦再累你脸上挂着温馨一首《父亲》让我沉思
其实，真爱往往不用在言语间表达，父爱更不会直接地流露在脸面上，而是此时无声胜有声的，默默的，却又无怨无悔。从小到大，我与爸爸的距离一直没有和妈妈那么亲近。或许因为他常常在外奔波，忙于工作以致于我们父女缺少更多的交流，或许因为母亲与女儿亲。然而，爸爸对我的爱一点也不亚于妈妈。
父爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱，也是幸福的。
父亲意味着什么？意味着艰难，因为他要用自己的身躯支撑起这个家；又意味着勇毅，因为他要用自己的臂膀为幼小的儿女遮挡狂风暴雨。
作文八：《爱与爱的力量读后感》600字
爱与爱的力量读后感
读了 我知道了真正的爱。桑顿救了巴克，巴克也渐渐对桑顿充满了爱，这是它从没有感受过的。 当我读到“巴克被救后……”我明白爱其实是可以转化为崇拜的。巴克用自己的眼睛透露出的眼神，用自己的行动告诉桑顿，巴克十分崇拜他。当我读到“就连晚上做梦，他也常常被这种恐惧惊醒”巴克甚至已经害怕失去桑顿，可见他对桑顿已经情深义重，已经无法忘记他了。桑顿时常和巴克玩耍，使巴克总是开心的笑，让巴克再也没有办法离开他了。 最令我感动的是“他时常听见森林里发出的召唤 读了＆ｌｔ；爱与爱的力量＆ｇｔ；我知道了真正的爱。桑顿救了巴克，巴克也渐渐对桑顿充满了爱，这是它从没有感受过的。
当我读到“巴克被救后……”我明白爱其实是可以转化为崇拜的。巴克用自己的眼睛透露出的眼神，用自己的行动告诉桑顿，巴克十分崇拜他。当我读到“就连晚上做梦，他也常常被这种恐惧惊醒”巴克甚至已经害怕失去桑顿，可见他对桑顿已经情深义重，已经无法忘记他了。桑顿时常和巴克玩耍，使巴克总是开心的笑，让巴克再也没有办法离开他了。
最令我感动的是“他时常听见森林里发出的召唤，声音是那样神秘……”这种呼唤吸引着它，时常它会奔向森林寻找这
种呼唤，但这种心灵深处的呼唤并没有超过它对桑顿的依恋之情，这种依恋之情又把巴克拉回了帐篷，拉到了桑顿的身边。
虽然以前的巴克是无情的，没有任何仁慈，在别的狗心中，巴克十分残暴，但在斯基特和尼格心里，巴克就是伙伴就是朋友，因为它们有一个共同的主人——约翰 桑顿。
作文九：《传递爱的力量》1600字
传递爱的力量
江苏省南京市百家湖小学 贾 敏
爱，是互动的、传递的。她是流淌的音乐，美妙的乐声飘在每一位老师和学生的心间。爱有着美妙的传递和延伸，你给了我爱，我又加倍的给他，而他，也正是因为心中有了爱意，又把这爱的火把传给更多的人。有时候，爱更是集体的结晶，在集体的爱中，相互支撑，相互欣赏。正是这种爱的传递，使我亲眼见证了这种爱的力量。
记得那是一个飘雪的傍晚，辅导完学生已不早了，我回到家刚准备做饭，接到小涛家长的电话，说还没见他回家。已经找了一会儿了，眼见天要黑了??电话中的语气很是焦急。说起小涛他是班里出了名的“捣蛋大王”，平时的言行随心所欲，缺少约束感，什么不好的事他都有份。在班级里人缘也不好，春游时都没人愿意和他在一组。放下家长打来的电话，一个问号在我心中升起，这样的一个孩子，能到哪里去呢，我心里真是着急了。打了很多电话给同班同学，也没人知道他的去向。我心灵如焚，顾不得劳累，陪着家长一家家的找，最后找到了他的一个远房亲戚家，孩子在那里，心里悬着的一块石头终于落地了～
第二天，我约他来到了学校的“谈心角”。温暖的阳光照射在小屋里，他是第一次来到这里，平时自由散漫的他竟显得有点点拘束。我和他面对面的席地而坐，告诉他，什么都可以和我说，但是一定要说真话，我会替他保守所有的秘密。
在我真诚的劝导下，他告诉我，在家没人注意他，爸爸平时喜欢打牌喝酒，而妈妈完全的放任他，从不管他。爸爸只看他的考试成绩，成绩好时还好，如果考砸了，那就是一顿打。他不想回家，觉得自己很孤单，是个没人疼的孩子。而在班级里又觉得所有的人都看不起他，用异样的眼光看他。常常搞一些莫名其妙的言行就是为了引起同学的注意，说着说着一向倔强调皮的他竟在我面前流下了伤心的眼泪。
我明白了缺少关爱是他的问题所在～我庆幸我的坦诚相待，知道了他产生自卑，气馁的原因。同时又有些许后悔，怎么以前没有和他深谈呢，要不可以早一些知道问题的症结，就不至于发生前面的事了。更值得庆幸的是还
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好知道的不是太晚，我有把握能改变他。我告诉他，总是做出种种出格的事来引起别人的关注，想得到别人的尊重和信任，会适得其反。在老师的眼里，所有的孩子都是平等的，只要他好好努力，我会看见的，我会关注他的表现，期望看到他的进步。
而后，我在班级里也和其它所有的学生说好了，我们要接受他，看到他的每一点小小的进步，帮助他改正每一个缺点，和他做好朋友，都来关爱他??一天天过去了，他的变化是那么的大，所有的人都看见了，课堂上，他积极举手发言；值日时，他总是抢着干脏活累活；运动会上，他为班级荣誉奋力拼搏，一不小心摔倒在跑道上竟然哭了半天??每当他取得进步时，我都会在班级里及时表扬，在同学们的掌声中向他投去赞赏、信任的目光；而当他又犯些小小的错误时，我就避开同学找他单独交流，向他投去鼓励、期待的目光??渐渐地和他玩的小朋友增多了，调皮的小男孩在向好的方向变化。
学期结束时他竟然得到全班同学的肯定，被评为进步奖，看着他灿烂的笑容，我的心里甜滋滋的??
爱，是相互的，也是传递的。学期临近结束的数学课上，王睿同学因着凉呕吐了，喷的桌上书上全是，一时之间，其它学生也都呆住了，有的同学嫌脏，还掩起了鼻子。而这时，小涛却走了上来，对我说：老师，让我去帮忙吧～我还没答应，就见他直接走了过去，扶起了那个生病的学生，带他走到了厕所的水池边上，帮他擦洗身上的脏物。突然其他同学也反应过来了，几个同学主动拿起了扫把和拖把，帮着一起把教室打扫干净了。我看着这一切，深深地感动了，这些学生是这样的可爱，原来，爱可以是这样的简单，只是因为我对他的关注，只是我简短的几句关爱的话语，他回报了我这样多，而我的班级，也在这样的氛围间更团结，进步更大了??
爱象甘泉，它能渗透、滋润学生的心灵；爱象暖流，它能感化师生间冷漠的心隔阂。当你的爱撞击到学生心灵的时候，也就换来了他给你的爱，他的点点滴滴的进步就是给你的最好的爱的回报。
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作文十：《爱的力量——《打架》读后感》700字
可能听到“打架”这个词后，有人会气愤，那样的人是勇敢的人；有人会高兴，那样的人是不好的人；还有人会害怕，那样的人是弱小的人。此时我的脑中会出现：电影中战争的场面，也可能出现一只老虎和一只狮子打起来了。今天，我要讲一个打架的故事，故事中打架的一个人却是英雄。
弗兰谛在幼儿园附近的一个角落里等待着斯代地。因为斯代地每天放学都会到幼儿园来接他的小妹妹，而弗兰谛正在准备斯代地出来的时候向他大打出手。读到这里，亲爱的读者，你会想到弗兰谛和斯代地会有一场大战，而弗兰谛这么高大为什么要打斯代地这个矮子呢？
因为，前几天弗兰谛拿一块石头把教室窗户上的玻璃打破了，而斯代地将此事告诉了校长，所以校长把弗兰谛开除了。当斯代地把小妹妹领出去的时候，费兰谛绕到斯代地他妹妹身后。
此时，你会想弗兰谛将怎样打斯代地？你可能会想，他会从斯代地的小妹妹下手。没错，弗兰谛抓住了斯代地妹妹的小辫子往后拽，一下子，斯代地的小妹妹差点摔在地上。亲爱的读者，你想斯代地会怎么做呢？他可能识时务为俊杰，会带着小妹妹迅速离开，也可能极力反抗。可是你会想斯代地那么矮小，怎么可能反击呢？可是文中斯代地却这么做了。斯代地他愤怒地打向弗兰谛，而弗兰谛却把斯代地反扣在地上，被弗兰谛爆打一顿。正在这时，斯代地反过来照着弗兰谛的肚子打了一拳，用脚狠狠地踏在对方的胸上。这时，弗兰谛从口袋里掏出刀子刺向斯代地，而斯代地用两只大手抓住对方的手腕，使弗兰谛的刀滑落在地，同时他的手也被刀划了一个口子。弗兰谛逃走了，斯代地和他的妹妹走回家了。
其实，生活中还有许多像这样的事，比如沉香救母，沉香为了救出自己的母亲，将强大的二郎神打败了。爱的力量是强大的！
