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作文一：《历年高考作文》6500字
假定你是李华。应英国朋友Ｂｏｂ的要求， 写一封短信介绍你校图书馆的基本情况。内容须包括下面两幅图中的相关信息。
注意：
１、字数１００左右
２、可以适当增减细节，以使行文连贯
３、开头语已为你写好
Ｄｅａｒ Ｂｏｂ，
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｌａｓｔ ｌｅｔｔｅｒ ａｓｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ
ｌｉｂｒａｒｙ．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ
Ｌｉ Ｈｕａ
（注：上面的小字是：借阅须知：每人每次５本，借期１０天。下面的小字是：开放时间：周一至周五，早９：００至晚７：００，周末闭馆。）
Ｄｅａｒ Ｂｏｂ，
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｌａｓｔ ｌｅｔｔｅｒ ａｓｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｌｉｂｒａｒｙ．
Ｏｕｒ ｌｉｂｒａｒｙ ｉｓ ｔｈｅ ｃｅｎｔｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ．Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇａｒｄｅｎ ｉｎ－ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｉｔ ａｎ ｏｕｒ
ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｉｓ ｒｉｇｈｔ ｂｅｈｉｎｄ ｉｔ． Ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ｉｓ ｂｉｇ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｇｅｔ ｉｎｓｉｄｅ，ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｓｅｅ
ｍａｎｙ ｓｈｅｌｖｅｓ ｆｕｌｌ ｏｆ ｂｏｏｋｓ ｏｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｕｂｊｅｃｔｓ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａｌｓｏ ｌｏｔｓ ｏｆ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ａｎｄ
ｍａｇａｚｉｎｅｓ．Ｗｅ ｂｏｒｒｏｗ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ ｄｏ ｓｏｍｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｒｕｌｅ，ｅｖｅｒｙ
ｓｔｕｄｅｎｔ ｃａｎ ｂｏｒｒｏｗ ｕｐ ｔｏ ５ ｂｏｏｋｓ ｅａｃｈ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｋｅｅｐ ｔｈｅｍ ｆｏｒ １０ ｄａｙｓ．Ｉｔ ｉｓ ｏｐｅｎ ｆｒｏｍ ９ ａｍ ｔｏ ７
ｐｍ ｆｒｏｍ Ｍｏｎｄａｙ ｔｏ Ｆｒｉｄａｙ ａｎｄ ｃｌｏｓｅｄ ｏｎ ｗｅｅｋｅｎｄｓ．
Ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｏｕｒ ｌｉｂｒａｒｙ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
２０１２年高考河北卷英语提纲：假如你是李华，假期参加了中美学生夏令营，对美国的中学生有了初步的了解，写一篇英语小作文，字数１２０，描述你眼中美国中学生的生活１．宽容心强２．自己动手３．擅长社交４．标新立异。
参考范文：
Ｈｉ， ｔｈｉｓ ｉｓ ｌｉ ｈｕａ， ｉｎ ｈｏｌｉｄａｙ Ｉ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｉｎｏ－ｕｓ ｓｔｕｄｅｎｔ ｓｕｍｍｅｒ
ｃａｍｐ， ｆｏｒ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ ａ ｆｕｒｔｈｅｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ， ｍｏｓｔ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｅｉｇｈｔ ｏ ＇ｃｌｏｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｔｈｅｙ ｕｓｕａｌｌｙ ｂｅｆｏｒｅ ｓｃｈｏｏｌ ｔｈｉｓ
ｔｉｍｅ ｓｏｍｅ ｓｐｏｒｔｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｒｕｎｎｉｎｇ， ｐｌａｙｉｎｇ ｂａｄｍｉｎｔｏｎ， ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｃｏｕｒｓｅｓ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ
ｉｓ ｖｅｒｙ ｗｉｄｅ， ａｎｄ ｈａｖｅ ｄａｂｂｌｅｄ ｉｎ ｔｅｒｍｓ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｈｉｓｔｏｒｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｓｐｅｃｉａｌ， ｉｔ
ｍａｋｅｓ ｍｅ ｖｅｒｙ ｉｓ ｐｒｏｕｄ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｌｓｏ ｒｅａｌｌｙ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ， ａｎｄ ｔｈｅ
ｗｏｒｌｄ ａｌｓｏ ｓｔａｒｔ ｔｏ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ Ｃｈｉｎａ， ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｗｈｅｎ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｏｆｔｅｎ ｗｉｌｌ ｔａｋｅ ｔｈｅ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｏ ｓｏｍｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｅａｃｈｅｒ．
Ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ， ｔｅａｃｈｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｐａｙ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｓｔｕｄｅｎｔ＇ｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒ，
ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｂａｄ， ｂｕｔ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｇｏｏｄ ｍａｎｎｅｒ． Ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｍｐ，
Ｉ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｔｈｅ ｓｉｎｏ－ｕｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ， ａｌｓｏ ｍｏｒｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｍｙ ｆｉｒｍ， ｗｏｒｋ
ｆｏｒ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ， ｍａｋｅ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｓｔｒｏｎｇｅｒ． ＦＲｏｍ Ｊｏｏｚｏｎｅ．．
２０１１年汇总假设你叫王明，昨天收到了笔友Ｄａｖｉｄ的ｅ－ｍａｉｌ，得知他不久要到北京来学习中文。他想了解如何学好中文。请你用英文给他回复一封ｅ－ｍａｉｌ，介绍学习中文的体会和方法，提出你的建议，以及表达你帮助他学好中文的愿望。
Ｄｅａｒ Ｄａｖｉｄ，
Ｉ＇ｍ ｇｌａｄ ｙｏｕ＇ｌｌ ｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｕｓｅｆｕｌ， ａｎｄ ｍａｎｙ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ ａｒｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｉｔ ｎｏｗ． Ｉｔ＇ｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｆｏｒ ｙｏｕ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ＇ｓ ｑｕｉｔｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ａｓ ｍａｎｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｏｒｄｓ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ｉｔ＇ｓ ａｌｓｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅ ｒｅａｄｉｎｇ ａｎｄ ｗｒｉｔｉｎｇ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｗａｔｃｈ ＴＶ ａｎｄ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｒａｄｉｏ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｓｅ ｙｏｕｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ． Ｄｏ ｙｏｕｒ ｂｅｓｔ ｔｏ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｌｅａｒｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｆｒｏｍ ｂｏｏｋｓ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｆｒｏｍ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｏｕｎｄ ｙｏｕ． Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ， ｐｌｅａｓｅ ａｓｋ ｍｅ． Ｉ＇ｍ ｓｕｒｅ ｙｏｕ＇ｌｌ ｌｅａｒｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｅｌｌ．
Ｈｏｐｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ ｓｏｏｎ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ．
Ｙｏｕｒｓ，
Ｗａｎｇ Ｍｉｎｇ
二、请你根据下面的提纲，以“我的家乡”为题，写一篇１００—１２０字的短文。
提纲：（１） 家乡的地理位置；（２） 解放前的情况；（３） 解放后的变化；（４） 对家乡的感情。 Ｍｙ Ｈｏｍｅ Ｔｏｗｎ
Ｍｙ ｈｏｍｅ ｔｏｗｎ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｐｌａｃｅ． Ｉｔ ｓｔａｎｄｓ ｂｅｓｉｄｅ ａ ｗｉｄｅ ｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｉｓ ｒｉｃｈ ｉｎ ｆｉｓｈ ａｎｄ ｒｉｃｅ． Ｂｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｏｌｄ ｄａｙｓ ｉｔ ｗａｓ ａ ｐｏｏｒ ａｎｄ ｂａｃｋｗａｒｄ ｌｉｔｔｌｅ ｔｏｗｎ． Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｄ ｎｏ ｗｏｒｋ． Ｔｈｅｙ ｌｉｖｅｄ ａ ｈａｒｄ ｌｉｆｅ．
Ｉｎ １９４９ ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｗａｓ ｌｉｂｅｒａｔｅｄ． Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ ｇｒｅａｔ ｃｈａｎｇｅｓ ｈａｖｅ ｔａｋｅｎ ｐｌａｃｅ ｔｈｅｒｅ． Ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｗｉｄｅｎｅｄ． Ｆａｃｔｏｒｉｅｓ， ｓｃｈｏｏｌｓ， ｈｏｓｐｉｔａｌｓ， ｃｉｎｅｍａｓ ａｎｄ ｔｈｅａｔｒｅｓ ｈａｖｅ ｓｐｒｕｎｇ ｕｐ ｏｎｅ ａｆｔｅｒ ａｎｏｔｈｅｒ． Ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｓ ｇｒｅａｔｌｙ ｉｍｐｒｏｖｅｄ．
Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ． Ａｌｌ ｔｈｅ ｍｏｒｅ Ｉ ｌｏｖｅ ｉｔｓ ｐｅｏｐｌｅ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｓｔｉｌｌ ｒｉｃｈｅｒ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．
三、健康对于我们每个人来说是非常重要的，但你的父母天天忙于工作而忽略了这个问题，你很为他们担忧。请你以此为话题，并结合提示给他们写一封信。
提示：１．要走路去上班，而不是开车或坐车；２．每周至少去体育馆锻炼一次，或打球、或游泳；
３．饮食要健康； ４．不要工作太晚，要早休息。
要求：１．短文结构完整，意思连贯，语言流畅，语法准确，符合逻辑；
２．８０—１００词左右；
３．开头和结尾部分已给出，不计入总词数。
Ｄｅａｒ Ｄａｄ（Ｍｕｍ），
Ｙｏｕ’ｒｅ ｓｏ ｂｕｓｙ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｐａｙ ｍｕｃｈ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｙｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ． Ｉ’ｍ ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ． Ｉ ｈｅａｒ ｗａｌｋｉｎｇ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｓｐｏｒｔ． Ｙｏｕｒ ｐａｎｙ ｉｓｎ’ｔ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｈｏｍｅ， ｉｓ ｉｔ？ Ｗｈｙ ｎｏｔ ｗａｌｋ ｔｏ ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅ？ Ｙｏｕ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｔａｋｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ａｔ ｌｅａｓｔ ｏｎｃｅ ａ ｗｅｅｋ， ｓｕｃｈ ａｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｔｅｎｎｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｙｍ． Ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｗｉｍ ｉｓ ａｌｓｏ ａ ｎｉｃｅ ｃｈｏｉｃｅ， ｔｏｏ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， ｉｔ’ｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｈａｖｅ ｈｅａｌｔｈｙ ｆｏｏｄ． Ｔｒｙ ｎｏｔ ｔｏ ｓｔａｙ ｕｐ ｔｏｏ ｌａｔｅ． Ｈａｖｉｎｇ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕｒ ｂｒａｉｎ ｗｏｒｋ ｂｅｔｔｅｒ．
Ｄａｄ， ｐｌｅａｓｅ ａｃｃｅｐｔ ｍｙ ａｄｖｉｃｅ． Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｗｉｓｈ ｙｏｕ ｈｅａｌｔｈｙ！
Ｙｏｕｒ ｌｏｖｉｎｇ ｓｏｎ （ｄａｕｇｈｔｅｒ）
Ｔｏｍ （Ｍａｒｙ）
４，Ｄｅａｒ Ｄａｄ（Ｍｕｍ），
Ｙｏｕ’ｒｅ ｓｏ ｂｕｓｙ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｐａｙ ｍｕｃｈ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｙｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ．Ｉ ａｍ ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ． Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｙｏｕ ｏｆｔｅｎ ｄｒｉｖｅ ｔｏ ｙｏｕｒ ｏｆｆｉｃｅ． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｆａｒ．Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｗａｌｋｉｎｇ ｔｈｅｒｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｃａｎ ｍａｋｅ ｙｏｕ ｍｕｃｈ ｓｔｒｏｎｇｅｒ？Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｙｏｕ ｔｏ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｏｒ ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｇｙｍ ａｔ ｌｅａｓｔ ｏｎｃｅ ａ ｗｅｅｋ． Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｅａｔ ｈｅａｌｔｈｙ ｆｏｏｄ ｓｕｃｈ ａｓ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ， ｍｅａｔ， ｅｇｇｓ ａｎｄ ｆｒｕｉｔｓ． Ｔｈｏｕｇｈ ｙｏｕｒ ｗｏｒｋ ｉｓ ｈａｒｄ， Ｉ ｓｔｉｌｌ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ｅａｒｌｙ ｓｏ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｇｅｔ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ．
Ｉ’ｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ｙｏｕｒ ｌｅｔｔｅｒ．
Ｙｏｕｒ ｌｏｖｉｎｇ ｓｏｎ （ｄａｕｇｈｔｅｒ）
Ｔｏｍ （Ｍａｒｙ）
五、随着阳光体育运动在全国开展，政府对中学生身体素质有所下降这个问题给予了高度重视，提出了这样的标语：“ＥＸＥＲＣＩＳＥ ＯＮＥ ＨＯＵＲ Ａ ＤＡＹ， ＫＥＥＰ ＩＬＬＮＥＳＳ ＡＷＡＹ”。同学们参加了各种体育锻炼之后，校园里出现了可喜的变化，强身健体，增强了学习效果，校园生活丰富了。请你报道一下学校开展这一活动的情况。
注意：１． 词数８０—１００左右。２． 要求文章结构合理、内容通顺、句子连贯。参考词汇：ｂｕｉｌｄ ｕｐ ｏｎｅ’ｓ ｂｏｄｙ ｓｔｒｅｎｇｔｈ 强健身体 ｒｅｄｕｃｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ 减少疾病
Ａｓ ｔｈｅ Ｓｕｎｎｙ Ｓｐｏｒｔｓ ｉｓ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ， ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｈａｓ ｐａｉｄ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｈｅａｌｔｈ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｒａｉｓｅｄ，
Ｌｅｔ’ｓ ｔａｋｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｉｔ ｃａｎ ｂｕｉｌｄ ｕｐ ｏｕｒ ｂｏｄｙ ｓｔｒｅｎｇｔｈ ａｎｄ ｒｅｄｕｃｅ ｄｉｓｅａｓｅｓ．
２０１０年假设你是育才中学学生会主席，你校将举办一次英语演讲比赛（ｓｐｅｅｃｈ ｃｏｎｔｅｓｔ），想要邀请附近某大学外籍教授Ｓｍｉｔｈ女士来做评委，参考以下通知，给她写一封信：主题《人与自然》。时间：６月１５号下午２点至五点。地点：５０１教室。参赛选手：１０名学生。联系人李华电话：４４８７６６５５。欢迎大家光临
Ｄｅａｒ Ｍｓ． Ｓｍｉｔｈ，
Ｉ＇ｍ Ｌｉ Ｈｕａ ， ｔｈｅ ｃｈａｉｒ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ Ｕｎｉｏｎ ｏｆ Ｙｕｃｃａ Ｍｉｄｄｌｅ Ｓｃｈｏｏｌ ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｙｏｕｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ． Ｉ＇ｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｉｎｖｉｔｅ ｙｏｕ ｔｏ ｂｅ ａ ｊｕｄｇｅ ａｔ ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｐｅｅｃｈ ｃｏｎｔｅｓｔ ｗｈｉｃｈ ｗｉｌｌ ｂｅ ｈｅｌｄ ｉｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｏｎ Ｊｕｎｅ １５ ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｓｔａｒｔ ａｔ ２：００ ｐｍ ａｎｄ ｌａｓｔ ｆｏｒ ａｂｏｕｔ ｔｈｒｅｅ ｈｏｕｒｓ ． Ｔｅｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｄｅｌｉｖｅｒ ｔｈｅｉｒ ｓｐｅｅｃｈｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｇｉｖｅｎ ｔｏｐｉｃ
Ｉ ａｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｙｏｕｒ ｒｅｐｌｙ ．
Ｗｉｔｈ ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
２００９年假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Ｍｒｓ
Ｗｉｌｓｏｎ不在家，你准备外出，请给Ｍｒｓ Ｗｉｌｓｏｎ写一留言条，内容包括：
１．外出购物
２．替房东还书
３．Ｔｒａｃｙ来电话留言：１）咖啡屋（Ｂｏｌｔｏｎ Ｃｏｆｆｅｅ）见面取消
２）此事已告知Ｓｕｓａｎ
３）尽快回电
注意：１．词数１００左右；
２．可以适当增加细节，以使行文连贯。
范文：
Ｍｒｓ Ｗｉｌｓｏｎ，
Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｏｕｔ ｓｈｏｐｐｉｎｇ， ａｎｄ ｗｏｎ’ｔ ｂｅ ｂａｃｋ ｕｎｔｉｌ ａｂｏｕｔ ５：００ ｐｍ． Ｉ ｈａｖｅ ｔａｋｅｎ ｗｉｔｈ ｍｅ ｔｈｅ ｔｗｏ ｂｏｏｋｓ ｙｏｕ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ ｔｈｅ Ｃｉｔｙ Ｌｉｂｒａｒｙ． Ａｔ ａｂｏｕｔ Ｉ ｏ’ｃｌｏｃｋ ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， Ｔｒａｃｙ ｃａｌｌｅｄ， ｓａｙｉｎｇ ｔｈａｔ ｓｈｅ
ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｍｅｅｔ ｙｏｕ ａｔ Ｂｏｌｔｏｎ Ｃｏｆｆｅｅ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｓ ｓｈｅ ｈａｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ｔｏ． Ｓｈｅ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｓｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈａｔ， ｂｕｔ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｓｅｔ ｓｏｍｅ ｏｔｈｅｒ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ． Ｓｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｙｏｕ ｔｏ ｃａｌｌ ｈｅｒ ｂａｃｋ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｙｏｕ ａｒｅ ｈｏｍｅ． Ｓｈｅ ｈａｓ ａｌｒｅａｄｙ ｔｏｌｄ Ｓｕｓａｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｉｓ ｃｈａｎｇｅ． Ｌｉ Ｈｕａ
作文二：《历年高考作文》2500字
２００６年 生有所息生无所息
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息 ． ”仲尼曰：“生无所息 ． ”古今中外， 还有诸多相关的论述，例如：
人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。 （康德 ）
我这一生基本上只是辛苦地工作。 （歌德 ）
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。 （《吕氏春秋》 ）
休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。 （医学专家 ）
读了上述文字，你有何感想，请以生无所息 ／生有所息为话题写一篇文章。可讲述你自己 或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：１、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面， 、也可兼写两个方面； ２、立 意自定，角度自选，题目自拟。 ３、除诗歌外，文体不限。 ４、不少于 ８００字。 ５，不得抄袭。
２００７ 行走在消逝中
阅读下面文字，按要求作文：
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟， 那些美丽的梦想、 单纯的快乐似乎在 一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。 行走在消逝中，既有
读了上面这段文字，你有何感想？请以
２００９年 请阅读歌曲《绿叶对根的情意》中的一段歌词
刘欢唱的歌词大意：
不要问我到哪里去， 我的心依着你
不要问我到哪里去， 我的情牵着你
我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地
春风中告别了你， 今天这方明天那里
??
不要问我到哪里去 我的路上充满回忆
请你祝福我 我也祝福你
这是绿叶对根的情意
??
我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地
这是绿叶对根的情意
??
根据歌词表达的主旨， 结合自己的生活体验与阅读积累， 写一篇文章， 可以写自己的经 历感受和见解， 可以讲述自己身边的故事， 也可以发表评论， 注意 １， 角度自选， 立意自定 ， 题目自拟。 ２，除诗歌外，文体不限。 ３，不少于 ８００字。 ４， 不得抄袭。
２０１０年 命题作文“角色转化之间”
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺” 。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺” 。千百 年来， 在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下， 文化反哺犹如潜流引而不现， 但在迅 疾变化的当今社会， 年轻人获得了前所未有的反哺能力。 他们在科学知识、 价值观念、 生活 方式、 审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代， 施教者与受教者之间，角色常 常发生转换。
以 “角色转化之间” 为题， 可以讲述故事， 抒发情感， 也可以发表见解。 文体除诗歌外不限， 字数在 ８００字以上。
２０１１年 “我的时间”
一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔??他们是 不同时代不同行业的成功者， 有无数崇拜者和模仿者追随其后。 他们做过什么， 又是怎么做 的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个 人成功的赋予也在变。
时间不是一个抽象的概念。 初夏秋冬， 四时更替。 物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆 匆地流逝， 而人生的时间， 则由大大小小的悲喜堆叠而成过去， 由错错对对的选择建构而成 未来。 所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的 事！
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于 ８００字的文章。
【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。 ２００４年：全国卷
阅读下面的文字，根据要求作文。 （６０分 ） １．走你自己的路，让别人去说吧！ （但丁 ） ２．常问路的人不会迷失方向。 （波兰谚语 ） ３．应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责 你的人是否有理。 （达 ·芬奇 ） ４．相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。 （塞纳克 ） 面对 各种说法，有人想：我该相信谁的话呢也有人想：还是相信自己最重要。请以 “ 相信自己与 听取别人的意见 ” 为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。 所写内容必须在话题范围之内。
２００５年：全国卷Ｉ
材料作文：
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“ 您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘 诀？ ” 不料玻尔却回答说：“ 因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。 ” 听到这个回答，大家都 感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料， 但仔细想想又在情理之中。 生活中， 我们常常会遇到类似的 情况，请以《出人意料和情理之中》为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少 于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内 ……
剖析：关系性话题作文，既出人意料又在情理之中。所给材料是帮助考生理解好题意。 ２００６年：全国卷Ｉ
一只鹰抓了一只羊， 被一只乌鸦看到了， 乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊 人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文。文体不限、题目自拟、要求全面理解材料，但 可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
２００７年 ：
全国Ⅰ
人生，诗意还是失意
全国Ⅱ
关于 “ 帮助 ” 给了两个例子一个是反面丛飞帮助别人别人没帮他； 另一个是正面例子白血 病小学生帮助别人，别人也帮助了他。
任选一个作文。
北京
春夜喜雨
要求 ：刘长卿《别严士元》两句诗 “ 细雨湿衣看不见，闲花落地听有声 ” ，好多人对这两 句诗有评论，根据这些评论材料，写作文对春夜喜雨的不同评论－－题目自拟，体裁不限， ８００字以上。
２００２年 “以‘心灵的选择’为话题”作文
２００３年 “以‘感情的亲疏和对事物认知’为话题”作文
２００４年 “以‘人文素养的提高和发展’为话题”作文
２００５年 话题作文“一枝一叶一世界”
２００８年 “都市和乡村，是我们的栖息的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活， 当我们从平凡的生活中回望时，每个人都会有不同的感触和期望” 。
请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述自己或身边的故事，抒发你 的真实情感，也可阐明你的思想观点。
注意：１、立意自定，角度自选； ２、除诗歌外，文体不限； ３、不少于 ８００字； ４、不得抄 袭。
作文三：《历年高考作文》25500字
【高考经验】历年高考语文作文题目汇总（２００８－－２０１３） ９
２００８－－－２０１３年各省高考作文题目汇总
（１７）
２０１３高考作文题
新课标卷 （河南、陕西、陕西等地区）
材料作文：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。
全国卷（适用省：贵州 甘肃 青海 西藏 云南 河北 黑龙江 海南 吉林）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，６０％的人表示满意，３６％的人认为一般，４％的人觉得
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不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么，有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，７２％的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
北京卷
题目：
科学家：假如爱迪生来２１世纪生活一星期，最让他感到新奇的是什么，
文学家：我想手机会不会让他感到不可思议呢，
科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富功能一定会让这个大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用深刻影响了影响了人们的交往方式、思想情感和观念意识，这或许也是爱迪生意想不到的吧。
科学家和文学家关于手机的不同看法引发你怎么样的想法和思考，
上海卷
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
２
这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（１）题目自拟；
（２）全文不少于８００字；
（３）不要写成诗歌。
天津卷
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“＿＿＿＿而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
要求：
？不能以“学而知之”为题；
？除诗歌外，文体不限；
？不少于８００字；
？不得抄袭，不得套作。
湖南卷
作文是二选一：
１、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗，天地苍茫、
３
彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意～
２、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的记叙文和议论文。
重庆卷
材料作文，以大豆为题材，具体如下：
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容
易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。 要求：
１、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
２、自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于８００字；
３、不得套作，不得抄袭
４
广东卷
阅读下面的文字，根据要求作文：
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：
１，自选角度，确定立意，自拟题目，问题不限。
２，不要脱离材料内容及含义的范围。
３，不少于８００字。
４，不得套作，不得抄袭。
９
浙江卷
三句话看青春
丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。
山东卷
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章：
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：１．选准角度，自定立意；２．自拟题目；３．除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；
４．不要脱离材料内容及含意的范围。
湖北卷
你注意到了吗，装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。
江苏卷
一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶，就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几支蜡烛
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的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢，
要求：阅读材料、自选角度，写篇作文，体裁不限，诗歌除外。
江西卷
围绕“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的？两怕？”阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟。
辽宁卷
一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗，”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢，”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。
福建卷
根据顾城的《忧天》：我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能～为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。——文体不限（不含诗歌），不少于８００字。
四川卷
有人说：过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于
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８００字的文章。
安徽卷
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样，”
我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样，”
－－萧伯纳
广西卷
材料大意：
年轻人捡到尚先生的手机，尚先生要求归还，可年轻人不愿意。后来尚先生出２０００元把手机买回来，可是年轻人又改变主意，无条件归还。原因是年轻人看见手机里面很多内容是关于地震尚先生捐助的内容。
２０１２高考作文题
新课标卷（河南、黑龙江、吉林、宁夏、 陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北） 给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你～”考生根据材料自拟题目，写８００字作文。
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大纲卷（贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西）高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试～”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
北京卷
阅读下面的材料，按要求作文。（６０分）
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……
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篇二：历年高考作文分析
第一部分：分论点三环节论述法
一、知识点解说
分论点是一篇议论文的骨架，简洁醒目的分论点能够清晰地体现作者的论证思路和缜密的思维，但是分论点的论述却是议论文写作的难点：分析过多则空洞乏味，举例过长则文体不清，例析无序则杂乱无章。那么，怎样才能力透纸背、生动形象又有条不紊地论述好一个分论点呢，我们不妨按照“扣题解说——简要述例——深化总结”这三个环节展开，分别从“是什么或为什么”、“如什么”、“何意义或怎么做”的角度对分论点进行回答，从而做到例论结合、层次清晰、主次分明，构成一个各环节独立又相互支撑、融为一体的完整论述。
二、环节一——扣题解说。
就是紧扣分论点进行解说，回答其本质内涵或本质原因，即回答“是什么”或“为什么”。比如对于“幸福源于奉献”这样一个分论点，我们可以在提出分论点后马上回答其内涵和原因：幸福不仅仅是一时之乐，更应该是大爱无私之暖和心灵安定之感。得，只能令人暂时满足；而予，才是获得幸福的永恒源泉。
这是一段简洁有力的扣题解说，作者采用因果分析和对比的方法回答了幸福的本质和“幸福源于奉献”的深刻原因，使
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说理更加充分，增强了论证力量。为了使语言更加生动形象，还可以综合运用多种修辞方法来进行解说。比如上面的分论点，我们也可以综合运用比喻和对比来进行扣题解说：物质带来的幸福是清晨的朝露，耀眼却转瞬即逝；奉献带来的幸福是山中的清泉，宁静且滋润心田。
例：
改变命运需要你坚持。人生的长卷，我们只有用坚定的信心，才能绘就最美的风景。别人都说“富不过三代”，然而有一个家族却向人们展示着坚持的力量。从老洛克菲勒的聚财有道，到小洛克菲勒的乐善好施，再到杰伊？洛克菲勒加入美国政坛，为平民发声奔走。他们心中都有坚定不懈的信念，延续祖宗遗留的光荣传统，成就更大的梦想。因而成就了一个延续六代豪门的传奇。所以，家族成员的不懈坚持与改变，是他们战胜命运摆布赢得契机的最佳手段。
三、环节二——简要述例。
例证法是议论文写作中最常见的论证方法，最突出的优点就在于化抽象为具体、增强说服力和现实性、充实文章内容。所以在扣题解说之后，我们可以进一步通过举出具有典型性的事例来支撑观点，即回答“如什么”。但是，议论文的文体性质又决定文章必须以议论为主，事例论据只能简洁概括，不能琐碎冗长、喧宾夺主。比如针对上文所列举的分论点，我们可以这样来进行简要述例：
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阿里木，是一位平凡普通的小摊贩，但他没有满足于自己生活的改善，而是把一串串烤串化作温暖，用爱心圆了众多贫困生的上学梦，帮助很多的学生成长为对社会、对国家有用的人才。
但是这样的述例对于论证来说还略显单薄，论证力度还不够大，语言气势还不够充沛，
论据也不够充实。所以，我们可以再进一步扩充述例的容量，进行类比或对比举例，比如上文，我们可以进一步概述阿里木的事例并进行类比：阿里木，不图回报，用一串串烤串圆贫困学生上学梦；吴斌，奉献生命，与死神赛跑挽救乘客；杨善洲，一生清贫，给子孙后代留下满山葱绿。
而有时，对比举例、正反结合也不失为论证的好方法，比如：晚清的慈禧，生活奢靡，极尽国家之财，以谋个人之私，自己富贵一生，却置百姓于水火之中而不顾，葬送了大清王朝，留下了千古骂名。人民的好干部焦裕禄，一心为公，将自己的生命全部奉献给自己钟爱的人民和国家，鞠躬尽瘁，永远活在人民心中。奥运、世博的千千万万的志愿者，不求回报，不辞劳苦，用热情和汗水换得人们的赞美与掌声。
例：
闻过则喜，可以兴盛一个王朝。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗虚怀若谷，从谏如流，对于魏征直截了当的批评，他没有以
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皇帝的威严震慑他，而是欣然接受。正是唐太宗这种闻过则喜的品质，才开创了贞观之治的盛世局面，才有了仓廪富足、百姓安居乐业的空前盛况。
四、环节三——深化总结。
编筐重在收口，在简要述例环节之后，我们还需要对论证进行深化总结，对分论点进一步进行强调、补充，使之收束有力。这一环节可以侧重论述实现分论点的具体做法或分论点中关键词语的重要意义，即回答“怎么做”或“何意义”。比如：奉献，是道德要求，更是精神追求。伸出援手，无私给予，收获微笑，幸福就属于你。
再比如：在奉献中，人生价值得以实现；在奉献中，生命意义得以展现；在奉献中，幸福之花悄然盛开～
回到“幸福源于奉献”这一分论点，我们可以摘取以上的写作片段进行整合，“合成”一个完整的论述文段：幸福不仅仅是一时之乐，更应该是大爱无私之暖和心灵安定之感。得，只能令人暂时满足；而予，才是获得幸福的永恒源泉。阿里木，不图回报，用一串串烤串圆贫困学生上学梦；吴斌，奉献生命，与死神赛跑挽救乘客；杨善洲，一生清贫，给子孙后代留下满山葱绿。在奉献中，人生价值得以实现；在奉献中，生命意义得以展现；在奉献中，幸福之花悄然盛开～
例：
勇气既来源于对社会现实的认同感，也来源对个人全面而
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正确的认同感。这些认同感其实就是对周围环境和个体差异的正确判断，切实做到古人所说的“不以己悲，不以物喜”。凡事或物都有其发展规律或存在的合理性。对于人来说也是如此，他人进步了说明他可能在哪些方面占了优势或抢了先机。旁观者嫉妒和气愤并不能改变处境和增加什么砝码，只能徒劳地使情绪低落或使自己陷于无知狂妄中。心态平和，正确认同环境和位置，才具备了解和把握自己的基础。这一点很重要。能否成为领导者并非是成功的唯一标志。成功只是种感觉，百个人有百种感觉，家财万贯、权力在握、家有娇妻、子有出息等可能是成功的标志。发展产生差距，但要学会辨别差距，金钱、物质、享受上的差距不太重要，重要的是幸福的差距。我们不是完人，难免有些缺点，但不妨碍通向成功和幸福的道路，只是不能缺少坚持到底的
勇气。有信心未必赢，没信心一定输，说的就是这个道理。
五、综合
综上所述，对于一个分论点的论述，我们可以按照“扣题解说——简要述例——深化总结”三个环节展开论述，分别从“是什么或为什么”、“如什么”、“何意义或怎么做”的角度对分论点进行回答，这样的论述例论结合、论据充分、思维严密、条理清晰、语势充沛，既有以理服人的雄辩魅力又有文采飞扬的珠玑之美，可以做到逻辑性和艺术美兼顾，从而避免议论文写作中常见的说理空洞乏味、思维混乱不清、文
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体色彩不明、语言单调干瘪之弊。
第二部分：上海近年高考作文的思辨性思考及满分作文
一、２０１１年上海高考作文。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”
契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（１）不少于８００字；（２）不要写成诗歌；（３）不得透露个人相关信息。
思考：
例文：
风中的余香
那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌；古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”。是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。
当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随（后）魏忠贤一饮而下。连喉骨也彻底地碎了，魏忠贤才彻底
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放心了，如此，你还如何再上书、进言？他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧。那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响。
是的，一切都不会过去。形式的过去预言着内涵的永存。
而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香？古龙曾说，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留。有那么多人感慨的无非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大。如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅。它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情。那些遗
忘是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在（我们）身边消散，只是硬性地想换回轰轰烈烈的纪念形式，我们才反会感（觉）［到］，它们逝去的姿态。
并且一切都能，都值得成为那风中的余香。逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华。时光逝留的沙漏，更能让我们看清一样事物它真正的价值。大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人，它只是壁画；如今的它虽干涸百孔，却更能承担历史的厚重，真正的杰作，必是经过历史
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风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美。
我们这个时代，是否想让后世回望的时候能找寻到如此一些不灭的精魂？那就让文学的泡沫，让市场的包装淡去些吧，它们，只会在风中逸散。
一直难忘的一次画展，是新兴的画家自办的，朋友看到一幅画问我，那究竟是传统画风还是后现代的？我看着那幅画，很温暖。
那一刻，我仿佛闻到了风中的余香。
二、２０１２年上海高考作文
２７（根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
思考：
【审题指导】
从命题特色看，首先表现在题目所给的材料是人们思想领域常见的一种现象，既通俗易懂，又寓意深长，颇具启发性。且十分贴近考生的思想实际，是他们心中所有而笔下所无，感到有话可说的内容。其次，材料的文字表述明示审题的关键是对“心灵微光”这一题眼的感悟和理解，而这种感悟理解又是多角度多层次的，且又不受除诗歌外的文体限制。这样
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的提示有助于最大限度地开阔作文者的思路，准确把握文章的选材范围和主题思想。考生根据各人不同的心路历程，可以把“心灵微光”理解为思想认识或道德观念上的闪光点，也可以把它理解为一种不同凡响的智慧、发现、感悟、信念而顺理成章。
参考立意：？我们变了，世界就变了；？做行动的巨人；？珍惜自我的“微光”，珍视重视自己的思考，独立的精神和自由的思想；？不要妄自菲薄，创新来自于自信，成不了天才的绊脚石往往是自己；？善于捕捉有价值的东西；？坚持不懈 持之以恒；？勿以“善”“小”而不“为”；？天才和普通人只是在一念之别；？用“微光”点亮自己。
例文：
微光，我们一生的财富
微光，是每个人漫长一生中，不停闪烁的记忆，不断发生的感触，不时遇上的经历。但她也像每晚闪烁的星光一样，随着许多人日复一日的奔波，而随时的消逝。但是，就在我们不经意间，突然，会在一部伟大或者让自己共鸣的作品里，分明找回曾经某个时刻的自己。
记得我曾经在深夜的时候，偶然听电影录音《魂断蓝桥》，里面男主人公有句台词，对朝思暮想的女主人说，他每天都在想见她，思念来临的时候，却忘了心爱人是什么模样。这种感觉我真的有过，那是处在“少年维特烦恼”时候的经历。
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自己喜欢一个女生，不敢约会，只要能在必经的路边见一面就很幸福，我当时就在不见面时忘了对方的模样，不是忘记，而是不敢去想。这样一种心理强烈存在一段时间后，随着工作的来临就随物转移了。但在这部电影里，我却找到了自己的微光。
我相信我们每个人都有不同的微光。面对心爱的人，经历难忘的事，挑战某个当时目标，心有所想却难以实现，于是在心中潜意识的藏起一个梦想，或者想也怕人发现，就在不经意的瞬间，那美丽细微的梦幻，像海市蜃楼一样，或模糊或清晰的浮现在自己的心头。殊不知，就是这样内心的感受，却是一笔真正的岁月赐予的财富，这部人生的宝藏不因人的高低贵贱而偏袒谁。但真正开发宝藏的人又没有多少。
也许有人会说，这些记忆的所谓宝藏，也就是那些不停泛着的微光，究竟有啥用处呢，活在记忆里难道不是负担，客观的说，我们每个人能耐再大，机缘再好，都不可能达到幸运的极致，甚至还要遭受命运的折磨。珍惜那些潜藏的微光，我们就会默默的朝着健康的目标努力，哪怕实现不了，心中有梦想又有什么不好的呢，至少让我们的心灵充满星光，寂寞前行的路上就不会孤单。若遭遇坎坷，那些微光会成为寒夜里的万家灯火，站在快乐的彼岸为我们加油。微光，可以是失恋小伙子一个从未谋面的心仪的姑娘，可以是一个找工作的人一份期待已久的好岗位，微光，可以浪漫，可以实际，
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甚至可以是一份久违的感动。
面对我们心中的微光，我们要坚持问自己的心灵，去发现、感受来自心海的图像。我们要真诚的热爱生命的恩赐，无论给予的是风雨还是阳光。我们要虔诚的品味那些包孕着大爱大美的艺术作品，从中提升我们珍惜微光的品质和几率。我们还可以勇敢的运用各种方式去创造，将微光变成美好现实。
让心中的微光，变成一部经典的作品，变成一副人间触手可摸的真实画卷，变成赐予平凡大众更多微光的微光～
守住心灵的那束微光
如果有一天你认为你的世界没有了阳光，请你不要习惯于黑暗；如果有一天你认为你的世界没有了色彩，请你不要习惯于黑白；如果有一天你认为这个世界变得灰暗无比，请你寻找存在你心灵的那束光芒。
８０后的人们正驰骋于职场，硝烟弥漫。不在斗争中胜利就在斗争中死亡。９０后的人们正驰骋于考场，看不见硝烟的战场，一不留神就与大学无缘再见。不能在考场上超常发挥，就只有离开学堂。在社科院支上孤军奋战。
篇三：历年高考作文题大全
历年高考作文题大全
（１９４９年以前—２００５年）
１９４９年以前高校招生部分考试作文题
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衣服的功用 女衣和男衣的比较
现在社会上最流行的帽类
我最喜欢穿的鞋子
饮食为什么一定要有时候 多吃的害处 我最喜欢吃的食
品
烧饭法
我理想中的屋子造法
中国的家庭制度怎样改革
怎样可以和邻人和睦
家事的类别和学习的方法
烧鱼和烧肉的不同地方
我们为什么要敬崇老师
我的旅行日记
值日生的责任
报告我校运动会情形给父母信
我的小史
自满的害处
我的爱惜光阴法
益友和损友
哪一种游戏最为有好处于人身
不倒翁为什么推他不倒
什么叫“笔耕”
２１
我的书包
我家的书橱
船和车的争辩
镜子为什么能够照人
工人为什么要罢工
广告的地位研究
牛的自述
池边看鱼的乐趣
鹊究竟可以知道认得喜事么
对于《病梅馆记》的感触
风和冷暖的关系
打电话的方法怎样
人生好像一年的四时
一个好风俗
我的观察人品方法
我的读书方法
中国最有名的报纸
庙宇中的神像果有灵性么
看中国地图的感受
，，，，：一年来我在课外努力地工作；论增产节约的
好处
，，，，：记一件新人新事；我投身到祖国的怀抱里
２２
，，，，：写一个你所熟悉的革命干部；记我最熟悉的一个人
，，，，：我的报考志愿是怎样决定的
，，，，：我准备怎样做一个高等学校的学生
，，（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：历年高考作文），，：我生活在幸福的年代里
，，，，：我的母亲
，，，，：**中激动人心的一幕
，，，，：记一段有意义的生活
，，，，：我在劳动中受到了锻炼
，，，，：说不怕鬼；雨后（两选一），，，，：“五一”劳动节日记，，，，：读报有感——关于干菜的故事，，，，：给越南人民的一封信（，，，，—，，，，：高考中断了，，年），，，，：“我在这战斗的一年里” （湖南试题：心中有话向党说），，，，：缩写：“速度问题是一个重要问题”，，，，：改写：“陈依玲的故事”，，，，：读后感：《画蛋》（达？芬奇的故事），，，，：读后感：《毁树容易种树难》，，，，：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，，，，：看图作文：？说明一篇；？议论一篇（漫画《挖井》），，，，：一段报道，关于怎样写作文，，，，：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题），，，，：“树木？森林？气候”（一段报道，副标题自拟），，，，：自
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拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯），，，，：习惯，，，，：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼），，，，：？动作表情；？肖像描写；？议论，，，字（素材为：玫瑰园里的花与刺），，，，：？以圆形物体为本，写一段想象？命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论），，，，：？记叙；？议论（关于社会公德问题，街头雨中一景），，，，：广播稿：关于补课报酬问题，，，，：尝试，，，，：？一段对话；？一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》），，，，：？说明一篇；？议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”），，，，：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”），，，，：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》
，，，，：假如记忆可以移植
２０００：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案，
２００１：诚信
２００２：心灵的选择
２００３： 感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响
２００４年高考作文题：
２００４年高考语文试题除全国统一命制的以外，上海、北
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京、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东和重庆等１１个省、市单独命制。
一、全国卷作文题有四套：
全国高考语文作文１：
材料：一位老妈妈有两个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好，每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福啊，无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老妈妈乐得不得了。
以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文
全国高考语文作文２：（河北省，山东省等）
阅读下面四句话：
走自己的路，让别人说去吧～（但丁）
常问路的人不会迷失方向。（谚语）
要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达．芬奇）
相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。
四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于８００字
全国高考语文作文３：（上海等地区）
阅读下面的文字，根据要求作文（６０分）
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某网站“４２２０聊天室”有这样一段谈话：
Ａ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
Ｂ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
Ｃ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊～
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
全国高考语文作文４：
有位农妇不小心打破了一个鸡蛋，这本是一件再平常不过的事，但这位农妇却沿这种思路想下去了：一个鸡蛋经孵化后就可变成一只小鸡，小鸡长大后成了母鸡，母鸡又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母鸡。最后农妇大叫一声：“天哪～我失去了一个养鸡场。”可以想象农妇将会怎样痛苦下去。
失去一个鸡蛋的痛苦竟放大成失去一个养鸡场的痛苦，在常人看来的确有点荒诞，但生活中这种人大有人在。孩子生病了，焦急的母亲一边守着病儿，一边又焦急地想着孩子的学习肯定耽误了，误了学习肯定影响升学，影响了升学肯定影响就业。如此这般这位母亲会被痛苦煎熬得像热锅上的蚂蚁。放大了痛苦有可能将这个家击倒。上班路上，因车子
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晚点，有可能要迟到，这也是一件平常的事。但有人却不这样认为：迟到了肯定要招致领导的批评，同时还会影响奖金，从而影响年终考核，还会影响晋升，还会？？总之还可引申出无数的“还会”。如此，再坚强的心也会被击垮。
我们总觉得活得很累，我们总有排泄不完的痛苦，这是为什么，原因很多，但其原因之一肯定是常犯一种错误———放大痛苦。我们难免失误，但如果我们只着眼眼前的错误，就事论事，不泛化，不扩大，不追究以前，也不浮想未来，这样痛苦就被包裹了，就局限了，痛苦就小多了，人生也就轻松多了。
请以“遭遇挫折与放大痛苦”为话题写一篇作文
二、上海卷高考作文题：（７０分）
以“忙”为题写一篇文章。要求：题目自拟，１０００字左右，不要写成诗歌。
三、北京高考作文题：命题作文：包容，８００字左右，文体不限。
北京高职单独招生作文
“时尚”是社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为“时髦”或“新潮”。在当今的现实生活中，五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年轻人的青睐。他们追求“时尚”、创造“时尚”并享受“时尚”，但是人们对“时尚”的认识却不尽相同，可谓见
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仁见智，赞赏艳羡者有之；指责排斥者有之。请以《时尚》为题写一篇不少于８００字的作文。
四、广东卷：
古时东瓯人（今浙江南部沿海一带）住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已．有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处就无虎．东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君．由于东瓯话火和虎的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于扑火，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇．第二天市场上失了火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着人跑出去，却找不到虎．大火烧到了王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死．那个商人也因此而获罪．
上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海．由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大．请以语言与沟通为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会．
五、辽宁高考作文题：
“平凡与自豪”，文体不限。
六、湖南：
目前，我国１８岁以下未成年人已达３．６９亿，在每个孩子背后是一双双深情关注的眼睛，家长对孩子教育的重视超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育观念向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系
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的建立，家长们春风化雨般的言传身教．．．．．．都给我们留下了深刻印象，但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。
家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用，你对家庭教育一定有自己的感受和思考，请以“家庭教育”为话题，写一篇文章。除诗歌外，体裁不限，角度自拟，不少于８００字。
七、福建：
以名人曹操、苏轼、薛宝钗，霍金，宋江，鲁迅，孔子，曾国藩，冬妮娅 ，桑地亚哥为内容。题材不限
八、重庆高考作文题：
一位登山运动员在登珠峰时，登到８０００米时我体力不支放弃了继续攀登，别人很为他惋惜，说如果还坚持一会，胜利就属于他了，他却说：我知道８０００是我的生命极限。
请以“认识自己与他人的期望”为话题写一篇不少于８００字的作文。
九、湖北高考语文作文：古人有面好镜，人的雀斑都照的出，另有大量昏镜，照人模糊的多，但买此镜的人很多，请以“买镜”为话题写篇作文
篇四：历年全国各地高考作文题目
历年全国各地高考作文题目
１９５１：一年来我在课外努力的工作
１９５２：记一件新人新事
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１９５３：写一个你所熟悉的革命干部
１９５４：我的报考志愿是怎样决定的
１９５５：我准备怎样作一个高等学校的学生
１９５６：我生活在幸福的年代里
１９５７：我的母亲
１９５８：**中激动人心的一幕
１９５９：记一段有意义的生活
１９６０：我在劳动中受到了锻炼
１９６１：一位革命先辈的事迹鼓舞着我
１９６２：说不怕鬼雨后（两选一）
１９６３：“五一”劳动节日记
１９６４：材料作文“读报有感——关于干菜的故事”
１９６５：给越南人民的一封信
１９７７：？命题“我在这战斗的一年里”（北京）
１９７８：缩写“速度问题是一个重要问题”
１９７９：改写“陈依玲的故事”（何为小说《第二次考试》）
１９８０：材料作文“读后感：《画蛋》”（达？芬奇的故事）
１９８１：材料作文“读后感：《毁树容易种树难》“（古文）
１９８２：？命题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
１９８３：看图作文？说明一篇；？议论一篇（漫画《挖井》）
１９８４：材料作文——自拟题（一段报道，关于怎样写作文）
１９８５：材料作文“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问
３０
题）
１９８６：材料作文——“树木？森林？气候”（一段报道，副标题自拟）
１９８７：材料作文——自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）
１９８８：？命题“习惯”（除诗歌外体裁不限）
１９８９：材料作文“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）
１９９０：材料作文？动作表情；？肖像描写；？议论５００字（素材为
玫瑰园里的花与刺）
１９９１：？材料作文——以圆形物体为本，写一段想象２００字
？命题选择——近墨者黑近墨者未必黑（辩论或议论５００字）？
１９９２：材料作文？记叙２５分；？议论２５分（关于社会公德问题，街头雨中一景，题目自拟） １９９３：材料作文——广播稿；关于补课报酬问题（题目自拟）
１９９４：？命题“尝试”
１９９５：材料作文——？一段对话；？一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）
１９９６：看图作文？说明一篇；？议论一篇（关于给六指做整
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形手术
的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢）？
１９９７：材料作文——自拟题（社会调查分析，素材两份，主
线为“＆ｌｔ；助人为乐”）学生命题选：
点燃一盏心灵之灯
付出真情，获得真爱
道德仍需灿烂
让世界充满爱
奉献与索取
我为人人，人人为我
“乐于助人”与“悄悄走开”
人字是支撑的结构
金子般的品质——乐于助人
世界需要热心肠
为社会撑上一片绿荫
请别走开，朋友
合筑精神大厦，公育文明之花
英雄无悔谁有愧，
营造温馨，从我做起
一份付出一分回报
１９９８：材料命题——坚韧——我追求的品格战胜脆弱（任意
选择或 不选择，中民主围 绕“心理承受力”）
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小作文——补写《妈妈只洗了一只鞋》（给出开头结尾要求补
写中间部分）
１９９９：材料命题：随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行 了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明： 进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移 。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来 是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢， 请以“假如记 忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。
２０００：材料命题：在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号 中，哪一个与其他三个类型不同，有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说 三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的 ；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角 度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。 的确，世界是千变万分的，疑问是层出 不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法 以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体
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验、见闻和认识吗，
２００１年
一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个 背囊：是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静，过了 不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄工对年轻人说：“船小，负载重，客 官你必须丢掉一个背囊，才可安全到达。”看年轻人不肯丢掉任何一个，老艄工又说：“ 有
弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。
“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么，请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自 己的经验、体会、经历，或信念、看法，也可以编寓言、故事。
【注意】？立意自定。？文体自选。？题目自拟。５不少于８００字。
２００２年
有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然 脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还 是继续前行，经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始 给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走
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出雪地 。
也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关 的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择，为什么会作这样的选择，
请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，范围不要超出这个内容之外：
１、立意自定２、文体自选３、题目自拟４、不少于８００字５、不得抄袭。
２００３年
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷 窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子 很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的 故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候， 感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢，是什么样的关系呢，请就“感 情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
〔注意〕？所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用 也可不用。？立意自定。？
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文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。？不得抄袭。
２００４年
全国卷：阅读下面的文字，根据要求作文。某网站“４２２０聊天室”有这样一段谈话：
Ａ、快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折 、放大痛苦。
Ｂ、是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
Ｃ、考试失手，竞争实力、恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都 是无法排解的痛苦啊～
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少 于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
２００５年
全国卷１题目：出乎意料和与情理之中
全国卷２题目： 忘记与铭记（四川陕西）
山东题目： 双赢的智慧
辽宁题目： 今年花盛去年红
天津题目： 留给明天
江苏题目： 凤头猪肚豹尾
北京题目：以 “安” 为题写议论文
“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”
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上海题目：文化生活三个镜头的影响
广东题目：以纪念为题作文
浙江题目：一叶一枝一世界话题作文。
福建题目： 两个圆圈
［要求：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目
湖南题目：跑的体验
［要求： 先走好，还是先跑好，根据跑的体验，写一篇不少于８００字的议论文、叙述文］ 重庆题目：筷子
湖北题目：谈谈对人生事物的看法
江西题目：脸
２００６年
２００６全国卷（河北、内蒙、吉林、贵州、新疆）高考作文题
目前中国的人读书的人越来越少。９９年６０％，０１年５２％。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书，中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。９９年是３．７％，０３年１８．３％。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数８００字
２００６全国卷（黑龙江、广西、河南、新疆）高考作文
一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，
３７
由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文
２００６年北京市高考作文题：北京的符号
２００６年上海市高考作文题：我想握住你的手
２００６年天津市高考作文题：“愿景”
２００６年广东高考作文题：雕刻心中的天使
一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里，雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以雕刻心中的天使的为题，写８００字 ２００６年福建高考作文题：３话题任选作文
创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出３个比较有意思的话题
？ 葛亮借箭未满十万支 ？戈多来了 ？留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于８００字
２００６年重庆高考作文题：“走与停”
小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，２００字。
大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇６００字的作文，文体不限，诗歌除外
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２００６年山东地区高考作文题：读诗歌写作文
人们在地上看月亮的时候是晶莹明亮的，当人们踏上月球的时候才发现，月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。从这则寓言中你感悟到了什么呢，请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文
２００６年湖北省高考作文题：“三”字成语的启示
成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三？？，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示
２００６年浙江省高考作文题：生有所息生无所息
浙江地区高考作文题为：生有所息 生无所息。
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：
人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。《吕氏春秋》（）
休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息／生有所息
为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
２００６年安徽地区高考作文题：“读”
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高考作文题为：读。 “读”，读人生，读父母。
２００６年湖南省高考作文题：“谈意气”
高考作文题为：以“谈意气”为题，写一篇议论文。
２００６年江苏高考作文题：以“人与路”为题作文
高考作文题为：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了？？请以“人与路”为话题写一篇８００字的文章。 ２００６年江西地区高考作文题：雨燕减肥
２００６年四川地区高考作文题：“问”
生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于８００字的文章。 ２００６年辽宁地区高考作文题：《肩膀》
２００７年
２００７高考北京卷作文题目为：
材料：对春夜喜雨的不同评论，，写作文，题目自拟，体裁不限，８００字以上。 ２００７年高考上海卷作文题目：必须跨过这道坎
２００７年山东卷作文题目：时间不会使记忆风化
２００７年高考广东卷作文题目：传递
２００７高考江苏卷作文题目：怀想天空 （我们头上的灿烂星空 ）
｀｀２００７年高考浙江卷作文题目：行走在消逝中
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２００７年高考湖北卷作文题目：母语
２００７年高考四川卷作文题目：一步与一生
２００７年高考天津卷作文题目：有句话长挂在嘴边
篇五：历年高考作文题目总汇（珍藏版）
历高考作文题目总汇珍藏版
，，，，，，，，，，，，，，，，
历年高考作文题目总汇（珍藏版）
？１９７７年《我在这战斗的一年里》（北京市）
？１９７８年将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成５００至６００字
？１９７９年将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》
？１９８０年读《画蛋》有感
？１９８１年仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。要求：观点正确、中心思想明确、紧扣原文发表感想、联系实际具体、恰当
？１９８２年作文题《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》。
注意：必须写成议论文……
？１９８３年漫画《这下面没有水，再换个地方挖》１（写一段３００字以内说明文字
２（写一篇议论文，８００字以内
？１９８４年有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”
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有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇８００字左右的议论文，题目自定
？１９８５年以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）文题《给〈光明日报〉编辑部的信》
？１９８６年作文题《树木？森林？气候》请从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于６００字，副标题自定
？１９８７年１（根据下面提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》
２（结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟字数４００至６００字之间
？１９８８年文题《习惯》除诗歌以外，文体不限，不少于６００字
？１９８９年你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信
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？１９９０年母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文
？１９９１年描写圆的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论
？１９９２年清理路旁的脏物１（根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方２（选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文
？１９９３年高三某班学生小张因病缺课两个月，请同班好友小王帮他补课。后来，小张的学习成绩跟了上来，小张的母亲很感激小王，尽管家里不富裕，但还是托人给小王捎来２００元作为报酬，小王很为难，找班主任谈谈自己的想法，班上的同学知道了这件事后，产生了各种议论，在班会上，大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见，展开热烈的讨论。请你写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。题目自拟
？１９９４年以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于７００字
？１９９５年任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个２００字左右的对话片断（２０分）要求：１（对
４３
话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想像２（用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌
？１９９６年仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画：一、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容注意：１（两幅漫画分别说明，文字不必平均分配
２（说明画面内容时，不要编故事３（要求内容完整准确，条理清楚，语言简明４（２００字二、以《我更喜欢漫画〈〉》为题，写一篇议论文注意：１（把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处２（议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由３（不少于６００字
？１９９７年根据材料１描写背同学上学的情景。根据材料２和材料３自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文
？１９９８年补写《妈妈只洗了一只鞋》根据下述材料，按要求写作文。现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢，从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧———我追求的品格，战胜脆弱》
１９９９：材料命题——随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种
４４
化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢，
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，文体不限。
２０００：
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同，有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗，请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。
２００１：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才
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学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢，请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。注意：（１）立意自定；（２）文体自选；（３）题目自拟；（４）不少于８００字。
２００２年
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人，心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那
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时，我们大家是怎样选择的呢，又应该如何选择呢，请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
〔注意〕立意自定；文体自选；题目自拟；不少于８００字；不得抄袭。
２００３年
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢，是什么样的关系呢，请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
〔注意〕？所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。？不得抄袭。２００４年高考十五道作文试题评析
一、全国卷（山东、河南、河北、安徽等地区） 阅读下
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面的文字，根据要求作文。 ？走你自己的路，让别人去说吧～（但丁） ？常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
？应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达？芬奇）
？相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢，也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
二、全国卷（老课程卷：广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）
阅读下面的文字，根据要求作文。
某网站“４２２０聊天室”有这样一段谈话。
Ａ：我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给洗染店老板，小女儿嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑：雨天，担心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来，有一个聪明人开导她：“老太太好福气啊，雨天，小女儿生意兴隆；晴天，大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊～”
Ｂ：妙极了～改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
Ｃ：快乐幸福是这样得来的么，
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Ｄ：阿Ｑ～
请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
三、全国卷（吉林、四川、黑龙江、上海等地区）
阅读下面的文字，根据要求作文。
某网站“４２２０聊天室”有这样一段谈话。
Ａ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
Ｂ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
Ｃ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊～
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
四、全国卷（甘肃、青海等地区）
阅读下面的文字，根据要求作文。
一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么，”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么，”富人回答：“我
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自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”
请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
五、上海卷
以“忙”为话题写一篇文章。要求：（１）题目自拟。（２）１０００字左右。（３）不要写成诗歌。
六、北京卷
以“包容”为题，写一篇文章。
要求：？“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。？除诗歌外，文体不限。？不少于８００字。
七、江苏卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。
水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。
然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
［注意］？话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以
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兼写两个方面。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不得抄袭。
八、湖南卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
目前，我国１８岁以下未成年人已达３．６７亿，在每个孩子背后，是一双双深情关注的眼睛。家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育意识向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教……都给我们留下了深刻的印象。但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。你对家庭教育，一定有自己的感受和思考，请以“家庭教育”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章。
［注意］？所写内容必须在规定的话题之内。？除诗歌外，其他文体不限。？不得抄袭。
九、浙江卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例只占总人口的７．５，，
与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，
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必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
读了上述材料，你有些什么想法呢，请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。可以记叙经历、见闻，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
［注意］？所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。？立意自定，角度自选，题目自拟。？除诗歌外，文体不限。？不少于８００字。？不得抄袭。
十、天津卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。
这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。
［注意］？所写内容必须在这个话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。？不得抄袭。
十一、福建卷
选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于８００字的作文。
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人物：孔子苏轼曾国藩鲁迅史蒂芬？霍金
文学形象：曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥 ［注意］？题目自拟。？立意自定。？文体自选。？不得抄袭。 十二、辽宁卷 阅读下面的文字，根据要求作文。
记者采访一位名人的母亲时说：“您有这样出色的儿子，一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”这位母亲的话令人深思。功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪。请结合自己的经历和感受，就“平凡与自豪”这个话题写一篇文章。
［注意］？所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。？不得抄袭。
十三、重庆卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔８０００米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢，再攀一点高度，再咬紧一下牙关～
“不。我最清楚，海拔８０００米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自
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我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。
［注意］？试题引用材料，考生在文章中可用也可不用。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。？不得抄袭。
十四、湖北卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
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作文四：《历年高考作文》12500字
北京市高考写作题目的省略号情结
北京市高考自主命题始于 ２００２年， 十一年来， 七个写作题目里使用省略号凡九次， 可以说，有相 当浓厚的省略号情结。
【 ２００２年】阅读下面材料，根据要求作文。
几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。
同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！
同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？
同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。
同学乙：那是另外一回事。
同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？ … …
请以 “ 规则 ” （含 “ 规则与 ……” ）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于 ８００字的作文。除诗 歌外，文体不限。
这是一则给话题的作文题目。
材料中甲、乙、丙、丁四位同学的五次发言，分别涉及到规则的重要性、普适性、局限性、独特 性和变通性。省略号则表明 “ 规则 ” 还有其他许多属性。
这些聊天发言应该是对考生启发性的提示。但是，对某一词语话题属性的多角度启发不应是作文 命题的责任， 开阔思维是语文教学应负的使命。 大概在广阔的生活空间里， “ 规则 ” 总共有多少属性， 谁 也涵盖不全，所以材料里用了一个省略号。
命题之所以加上提示材料， 因为在命题的认识中， “ 规则 ” 是一个范围， 一个圈子。 他们担心考生的 思维达不到自己期待的宽度， 所以亮起几只提示灯盏。 有意思的是题目括号内 “ 含 ? 规则与 ……?” 的说明。 这是什么意思？这或许是命题对自己圈定的圈子的一种拉伸扩展。省略号应能代表任何事物，那么， 省略号也可能代表的就是生活。 如是， 话题 “ 规则 ” ， 作为写作思维的一个原点， 就可以辐射到广阔生活 的任何领域，而这也正是任何作文题目的本质属性。如是，题目中的提示灯盏和拉伸扩展还有什么必 要呢？
【 ２００５年】以 “ 说 ? 安 ?” 为题作文。
“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于??”等意思。
要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于 ８００字。
这是一则给标题作文题目。
作文题目的解释语，应是用以圈定 “ 安 ” 的范围。可是这个圈定让人费解。是 “? 安 ? 字含有安定、安 全、安宁、安逸 ” 等意思，还是 “ 安定、安全、安宁、安逸 ” 等含有 “ 安 ” 的意思？ “ 安于 ……” 这处省略号 的使用就更莫名其妙，这是 “ 安 ” 含有的意思？既然标题是 “ 说 ? 安 ?” ，那就照理要以 “ 安 ” 为 “ 说 ” 的核心，
可是 “ 安于现状、安于怠惰 ” 等，怎么以 “ 安 ” 为核心来 “ 说 ” ？也许不是不可以，但这圈子实在是够弯弯绕 的了。
【 ２００６年】阅读下面的材料，按要求作文。
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物， 这些事物可以称作该城市的符号。 故宫、 四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北 京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新 的北京符号。
保留以往的符号、创造新的符号 ，是北京人的心愿。
对此，请以 “ 北京的符号 ” 为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少 于 ８００字。
这是一则给标题作文题目。
提示材料里有一个省略号。 草草一看也还罢了， 细一琢磨有些狐疑。 省略号之前是就 “ 北京的符号 ” 列举的例子，三个分号将八个例子分为四组。 “ 故宫、四合院 ” 是建筑， “ 天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝 ” 是生活， “ 琉璃厂的书画、老舍的作品 ” 是文化， “ 王府井商业街、中关村科技园 ” 是当代。如果省略号代 表其他类别，前面应该有分号。现在这样使用，令人费解。
【 ２００７年】阅读下面的文字，按要求作文。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有 人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境； 有人说， “看不见”、 “听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界…… 请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于 ８００字。
这是一则给话题作文题目。
题目给出了一段材料，连用五个“有人说”对话题辐射的方向做出提示：一、话题整体，正面歌 颂春天品格；二、话题整体，正面暗示做人境界；三、话题局部，反面叹息寂寞处境；四、话题局部， 辩证扩展思考作为；五、话题整体，反面思考时代情趣。省略号，是表达更多认识的可能和允许吧？ 但是也很模糊：它是对第五个“有人说”的延伸，还是表示第六个、第七个“有人说”？如果是后者， 那么省略号前面应该用一分号。
【 ２００８年】 课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶， 放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙 子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直 到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”
一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”
一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”
一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”
……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于 ８ ００字。
这是一则给情景材料作文题目。
材料包括两部分。第一部分提供了一个生活场景。“课堂”，可视为北京市几千个考场的代表； “老师”，可视为高考的代言人。“‘这个实验说明了什么？’老师问道。课堂活跃起来”，是对几 千个考场、十万考生的期待和鼓励。
材料的第二部分是提示部分。发言的四个学生是众多考生的代表。第一个学生的发言表现出认识 的扩展，第二个学生的发言关注的是实验的过程，第三个学生的发言展示出过程的延伸，第四个学生 的发言则呈现着逆向的延伸。四个学生之后还有省略号，代表着难以计数的考生各有千秋的发言。例 如：
一个学生说：“要想装满瓶子，也需要遵循一定的规则。”
一个学生说：“由空到满的转折，经历了曲折的过程呢。”
一个学生说：“广口瓶包容了大小不等材质不同的物质。”
一个学生说：“要想装满广口瓶，不能安于习惯性思维。”
一个学生说：“包容是北京精神，实验展示了北京符号。”
一个学生说：“倒入水让我想起了诗句细雨湿衣看不见。”
……
每一个联想，是一个作文话题。省略号涵盖了北京高考此前此后所有的作文题目。对这些联想， 高考代言的老师，都没有阻止，也没有否定。
课堂小实验，本就是具有许多原点的情景材料；经提示材料进一步泛化，等于把原点设置权交给 了考生。
这还没完。“请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章”——“以上材料”已经听凭考 生自拟原点，再在“展开联想”之后听凭考生“自定角度”。北京市高考自主命题第七题呈现出“不 命题”的奇观。
“今年高考作文不出题，同学们随便写”，作为落实“课程标准”的一次实验，可谓是一次勇敢 的尝试。但是命题人应该把这个意图传达给阅卷领导小组。以免阅卷领导小组认识跟不上，拟出与题 目相悖的作文评分细则，以此指导阅卷，乃至造成混乱。
【 ２０１１】阅读下面材料，按要求作文。
鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：
生甲：太好了！中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。
生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其 实并不利于这个项目的发展。
生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥 林匹克精神。
……
老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领 域。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于 ８００字的文章。除诗歌外， 文体不限。
这是一则给情景材料作文题目。
材料第一句说：“ 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论 ” 。对这一句最直观的理解是：师生们的 议论围绕 “ 鹿特丹世乒赛结束 ” 进行。
生甲的发言，由中国队包揽全部冠军的现实展开，谈到竞技体育的固有规律。
生乙的发言，着眼于一个国家长期包揽金牌的可能后果，思考竞技体育发展的规律。
生丙的发言，反对让出金牌的主张，坚持维护公平竞赛的原则与奥林匹克精神。
后面的省略号，包括更多同学，也可能包括老师的发言。例如：
生丁：中国队包揽全部冠军完全符合体育比赛的规则，无可非议。
生戊：中国队包揽全部冠军是我国迈向体育强国的一项伟大转折。
生己：如果这次中国队丢了一两项冠军，社会也应有包容的心态。
老师：我不同意，中国队如果丢了冠军，很可能影响社会的安定。
生庚：第 ２６届世乒赛中国队开创辉煌，北京体育馆是北京的符号。
生辛：我们不应忘记幕后英雄的默默奉献，如同细雨湿衣看不见。
老师：中国乒乓球队打法百花齐放，像不像石子沙子水装满瓶子？
生壬：中国乒乓球队的精神就像隐形的翅膀，飞向未来新的胜利。
生癸：中国乒乓球队的胜利是仰望星空和脚踏实地相结合的胜利。
……
材料中最后发言的是一位老师，他说：“ 同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运 动上 ” ，其中 “ 同学说的 ” 和 “ 一定道理 ” 显然不仅只是甲、乙、丙三位同学的发言和道理，也包括省略号 中同学的 “ 发言 ” 和 “ 道理 ” 。 “ 也适用于其他社会生活领域 ” ， 可能是对同学的扩展启发， 也可能是对前面 诸多同学发言的总结。作文题目很关键的是省略号。省略号的六个点代表北京市近十万考生，代表考
生的自由、个性和创意。命题的本质就是 “ 漫谈生活和生活中的道理 ” 。至于 “ 鹿特丹世乒赛 ” 和 “ 中国队 包揽全部冠军 ” ，只是一种导入，并不是话题范围的限定。
一如 ２００８年的给材料作文， ２０１１年的给材料作文再次呈现出 “ 不命题 ” 的奇观。 同样也并没有把这 个意图传达给阅卷领导小组。
【 ２０１２年】阅读下面的材料，按要求作文。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自 行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽 笛，汽笛声在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视， 庄重的敬礼， 久久回响的汽笛 …… ， 这一个个场景带给你怎样的感受和思考？ 请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体 （诗歌除外 ） ，写一篇不少于 ８００字的文章。 这是一则给情景材料作文题目。
作文题目从材料中提取了三个以上的场景， 要求考生 “ 感受和思考 ” ， 这样实际上把给材料作文演变 成了给话题作文，只是，这里的 “ 话题 ” 是 “ 场景 ” ，因此 “ 含意范围 ” 更丰富，也更提示着多向发散思维的 空间。材料中的老计、深山、铁路、列车、敬礼、鸣笛，乃至落石、滑坡、倒树等等，作为具象，都 有社会象征的意味。在广阔的生活领域，都可以引起我们或正面，或反面的联想与想象。
我们可能对老计独自巡视的坚守赞佩有加， 从他庄重的敬礼中感受一种敬业的精神力量； 也可能对 他孤单寂寞的生存环境与工作状态，感到几分悲凉，引发深沉思索，萌生一片同情。久久回响的汽笛， 可能是一种理解、致敬和回报；也可能是一次安全的提示，一声无奈的应和，一种向远方的呼唤。我 们可以认为深山巡视，庄重敬礼，汽笛回响，就是理想和谐社会的微缩；我们也可以认为如此的巡视， 如此的敬礼，如此的汽笛，需要转换成另外一种形态，才是我们的理想，才是真正的和谐。
更可况， 场景对时空没有限定， 设若老计是位民国时期或利比亚的铁路巡逻工， 想象的时空可能就 大不相同了。再设若，作文变化视角，从一百年后，或大洋彼岸的角度看这一个个场景，感受和思考 也会是另一种境界了吧？
引起我们思忖的还有两处省略号：“ 汽笛声在深山中久久回响 ……” 和 “ 久久回响的汽笛 …… ， ” 这两处省略号， 可以有两种理解。 一种理解是故事和场景的延续。 这种理解的缺欠是前一处省略号 之前，没有用逗号；后一处省略号之后，有一个逗号。再一种理解是汽笛久久的回响声。这种理解的 缺欠是前一处省略号之前缺少拟声词 “ 呜 ” ； 后一处省略号之后， 用一个逗号， 违背标点符号使用的规范。 在这里，我以小人之心，度一下君子之腹。是不是 ２０１１年高考作文题目中的省略号引起阅卷的激烈争 论：阅卷人 “ 为了考生合理权益，为了 ? 课标 ? ，坚决捍卫省略号 ” 的呼声使命题组平添 “ 就是省略号添乱 ” 的懊悔？所以 ２０１２年命题特意再弄两个省略号诱使批评者上钩呢？其实， 无论哪一种对省略号的理解， 都不但没有解决情景材料的模糊，反而使它更模糊。
其实，写作题目的模糊失控，根本原因并不在省略号。 ２００８年前，写作题目中的省略号虽然有使 用不妥之处，但在话题或标题的限定下并没有造成信马由缰。根本原因在于给情景材料的写作题目。 省略号的随意使用，只是推波助澜。
给情景材料作文题目既然是给出了一种生活场景， 必然一如生活本身， 其中包含许许多多原点， 实 质都是把写作思维原点的设置权下放给考生。透过千变万化的材料，所有给材料作文实质都写着一行 字：“ 今年高考作文不出题，同学们随便写 ” 。 ２０００年全国高考语文试题曾给出这样一则高考写作题目：阅读下面的材料，根据要求作文。
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题 ：四个图形符号中（圆形、三角形、半圆形和非 对称图形），哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三 角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说， 第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可 以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、 对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻 和认识吗？请以 “ 答案是丰富多彩的 ” 为话题写一篇文章。
这则作文题目给出的话题 “ 答案是丰富多彩的 ” ， 道出了生活的哲理， 也揭示了写作的真谛。 十二年 来， “ 答案是丰富多彩的 ” ，不断在高考写作题目中演绎。
“ 答案是丰富多彩的 ” 以两种不同的形式呈现。 一种呈现方式是， 题目给出的情景或格言材料中包含 着 “ 丰富多彩 ” 的立意角度；另一种呈现方式是，题目给出材料的核心立意角度本身就是 “ 答案是丰富多 彩的 ” 。 写作题目角度丰富， 可大规模、 高速度的阅卷难以承受， 因此， 各地阅卷往往要规定 “ 最佳立意 ” 角度。
明明是“丰富多彩”的角度，却要求考生择定一种角度，而且以高考为功利钓饵，以权力做推行 保证，以保密来遮掩荒谬——这对青年人进入社会生活，是怎样一种心理和行为的提示？这种先在命 题里把写作题目人为复杂化，再在阅卷中将其武断简单化的纠结，根本原因在于“作文常识观”的陈 旧观念。在这种观念里，写作题目形同一道常识答题，一个范围圈定。其实，写作题目是面向广阔生 活的一个窗口，是写作者思想出发的原点，是纵使思维腾跃的踏板。那么，把写作题目命制得简洁清 晰是不是更坚实呢？至于写作者的思维能不能从这踏板上腾跃，思想能不能展开，那是写作教学的任 务；写作题目何须越俎代庖呢？
立足于高考实际， 为了切实推进 “ 课程标准 ” 的落实， 我认为， 高考写作题目要力求简洁清晰， 过于 模糊的情景材料和格言材料，不适合在高考中使用。
给情景材料作文的出现，源于一种陈旧的认识。我们曾经认为，作文题目是为写作划出一个范围， 在这个范围内写作就符合题意，逾越了这个范围即为跑题。现在看来，这种认识是不够恰切的。因为， 对这个范围的界定， 是建立在 “ 作文常识观 ” 的基础之上的。 “ 作文常识观 ” 将作文题目视为常识答题， 而
不是展示写作者思维的窗口。其实，对作文题目允许范围的界定，并非题目自身的属性，而是界定者 自身思维范围的显示。如果说作文题目可能辐射的空间有一个范围，那么这个范围就是无限广阔的生 活。正如语文的外延等于生活，作文题目的范围也是无限广阔的。它有多么广阔？我达不到它的边际， 任何人也达不到，就是全世界的人合在一起，仍然不能穷尽一个作文题目。庄子说：“ 我生亦有涯，而 学亦无涯。 ” 我们可以借用来说作文题目。作文题目的外延是没有边际的，是我们的认识有限，我们往 往是在自己的坐标点上，以自己有限的视野和思维能力看待一个个作文题目的。作文命题、阅卷、教 学中的诸多问题， 乃至每年高考之后对作文题目的评说、 指摘和恶搞也大多源于这种 “ 作文常识观 ” 的范 围界定观念。 当我们换用一种新的 “ 作文思维观 ” 看待作文题目的时候， 此前我们的种种困扰， 也便迎刃 而解。
今天，我可以清楚地、负责任地说，高考作文题目的本质是提供给考生一个构思、谋篇、成文的 原点 —— 作文题目，是写作的原点。考场作文是对这原点的演绎，是由原点出发 ，在生活的广阔空间 中，发挥展示思维， 向广阔生活的辐射。标题和话题是给出一个原点，作为写作依据；给情景材料则 给出一种生活场景，其中包含若干原点，供考生选择。
《高中语文课程标准》要求：“ 表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表 达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。 ” 这不仅是一个教学与考试必须遵从、落 实的标准，也是对写作固有规律精辟的揭示。写作是同学最重要的表达与交流的手段。尽可能减少对 写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间 —— 当然是无限广阔的生活空间。鼓励学生自由地表达、有 个性地表达、有创意地表达 —— 当然也只有在广阔的生活空间里，学生才可能享受表达的自由，体现 表达的个性，展示表达的创意。任何违背《高中语文课程标准》的观念，实际也是对写作固有规律的 背离。感谢北京市十一年来的高考作文题目，也感谢十一个题目中的九处省略号。我的一点儿新认识， 就萌生于其中。
可能有人会问，既然无论什么形式的写作题目都可导出 “ 丰富多彩 ” 的结论，那它们又有什么差别 呢？当然有。好比摊开一本 “ 旧书 ” 作为情景材料，或者以 “ 旧书 ” 作为标题。我们固然都可以写到纸页、 装帧、文字，乃至蠹虫。但以 “ 旧书 ” 作为标题，要求写作者以 “ 旧书 ” 为原点，在作文中合理架构标题与 “ 纸页、装帧、文字、蠹虫 ” 之间的，思维与语言的桥梁。而把 “ 旧书 ” 作为情景，等于把 “ 纸页、装帧、 文字、蠹虫 ” 直接摊开在写作者面前，它无须也无从架构思维与语言的桥梁，也就失去了写作考查的基 点。
２０１３年，我们期待作文命题能够有新的局面。当然，我们也深知要改变一种观念并不容易。不然， 落实“课程标准”也不会有现今这样大的阻力；不然，“课程标准”也不具备“新”的意义。我们拥 护“课程标准”，不仅因为它是国家法定文件，更因为它符合写作规律。北京高考作文题目多次运用 给情景材料的命题形式，九次使用省略号，为考试、阅卷和教学提供了宝贵的经验和深刻的教训。 ——给情景材料的写作题目，可以休矣；写作题目里的省略号，千万慎用。
十二年高考优秀文选（七十一） ２００７年浙江卷
【题目】阅读下面的文字，根据要求作文。
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离 我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……
读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身 边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
［注意 ］①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体 不限。④不少于 ８００个字。⑤不得抄袭。
［例文一 ］蓦然回首
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
徐志摩沉吟着：悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
我们的生命如指尖滑过的沙粒一般匆匆消逝，那些日子果真像一滴水滴在大海里，无声无息？ 思绪在飘飞浮沉，丝丝缕缕地穿过遥远的时光，那竹影疏动湘帘垂地的潇湘馆，墨香盈室书香沁 耳的的闺房，一脉心香拈花烛的诗情，留得残荷听雨声的画意，惜物怜人纤感如丝的葬花词，纤手描 绘素纸浅书的淡愁……黛玉，终究还是“一朝春尽红颜老”，渐渐地行走在消逝中。可那幽幽的清高， 蔑视世俗的傲骨却让后人记住了这个女子的一颦一笑。消逝的是躯体，不散的是灵魂。
一缕思绪漂浮在时空，拉回游离般的梦境。生命是一个渐行渐远的过程，朝霞与落日，只是一转 身。然而，它却留下了满城的余晖和人们心中荡漾的暖意。正如枯树代表的不是死亡，而是生命的延 续，因为有一种精神的萌芽叫做希望。
以上是第一个主体片断：列举文学形象的例子。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。行走在消逝中，当我们回首时，一直不离不 弃的便是我们骨子里流动的那种精神。 ７０年前的两万五千里长征路留下了英雄们的足迹，那盘旋在上 空的雄鹰，正是他们的化身，永远是那么矫健，那么勇敢。当今天，我们重新踏上这片热土时，那熊 熊的烽火狼烟，那绵延的雪山草地历历在目。勇士们的身影消逝了，脚印却永远地停留在了蓝色的梦 想中。两万五千里长征消逝了，坚定的信念却永恒地停留在了后人的脑海中。消逝的是时光，不散的 是精神。
当生命逝去的钟声即将响起，是否有人会记住曾经被给予的爱？ １８岁的黄舸患有先天性进行性肌 营养不良。面对死亡的临近，他却与父亲踏上“感恩之旅”，亲自向帮助过他的人送上感激之情。他 就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来，藏起眼睛，还给人们光明和
希望。或许有一天，这位阳光少年会带着对人间的感激，缓缓地步入天堂之门。然而，当花开花落之 际，我们却难以忘怀这段曾经消逝的“感恩之旅”。消逝的是路途，不散的是感恩。
以上是第二个主体片断：列举现实形象的例子。
蓓蕾消逝了，鲜花却争奇斗艳；种子消逝了，大树却果实累累；积雪消逝了，江河却奔腾不息。 消逝不是死亡，它是另一种的新生；消逝不是毁灭，它是另一种的存在；消逝不是朽腐，它是另一种 的传承。
行走在消逝中，蓦然回首，有一种涅 槃 的气息氤氲而来，我知道，那是一种精神的召唤。
［简评 ］这是一篇构思巧妙，角度新颖，具有思辨性与文学气息的作文。这篇文章既有个人情感抒发， 又有充分的事例说明。作文包括三个主体片断。第一个主体：通过列举文学形象林黛玉的例子来强调 “躯体消逝，灵魂不散”。第二个主体：通过列举群体形象长征英雄的例子来强调“时光消逝，精神 不散”。第二个主体：通过列举眼前形象感动中国人物黄舸的例子来强调“路途消逝，感恩不散”。 “消逝”的本身是一种成长的经历，也是一种有些无奈的选择，而“行走”则是我们成长的脚步， 并可以推及整个社会的进步。可以欣喜于思想的成熟、认识的深刻；可以将深邃的目光投向人类历史， 思考文化与思想的变迁、国家与民族的兴亡；当然，也可以关注我们当下这个大变革的时代，敏锐地 捕捉时代的投影和回响。本文的作者紧紧围绕话题“行走在消逝中”，选取了三组具有不同时代气息 的事例，将社会热点和写作话题有机融合。本文的作者在关注事物的消逝的同时，更引发人们的思考：面对已经“消逝”的事物，我们应以豁达之心对待，并以积极之心在已经消逝的事物中寻找并未消逝 的永恒的精神。
［例文二 ］ 另一种行走
记得南唐中主李 璟 的两句词：“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。”是的，面对良辰美景，人 情总是得之则喜，失之则悲。然而，换一种眼光视之，则岂是一个悲字了得。
生命的消逝，恰是生命的另一种存在，是生命行走的另一种方式。
总是感动于哲人之词：得失不惊，看庭前花开花落。如此坦定（编者注：似应为“淡定”）的心 态，为的是他深悟造化轮回之道。赵朴初大师圆寂之前留下一偈：生亦欣然，死也坦然，花落还开， 水流不断。是啊，消逝的生命，不是一去不回头，它总会以某种因果的形式得以重生。所以面对西风 凄紧，众芳凋零，不妨想到来年仍是一样的群芳争春，一样的万紫千红，一样的莺歌燕舞。面对“荷 枯只有擎天盖”的一泓秋池，何不想到“小荷才露尖尖角”的春意的清新，何不想到“接天莲叶无穷 碧，映日荷花别样红”的夏韵的繁盛。
一个轮回的尽头，是另一个轮回的开始。生命就是以这样一种消逝的方式举行着永久的盛筵。 在这场盛筵中， 个体生命的消逝使群体的生命行走成永恒。 “落红不是无情物， 化作春泥更护花。 ” 龚定庵的诗句不光昭示着落花有情，也昭示着生命消逝的弥足珍贵。年年岁岁花相似，为的是有年年 岁岁的花凋零。今年的花朵以消逝的方式在进行着热情的行走，它以基因的形式，它以泥土的形式， 它以养料的形式……确保着来年的花像它一样的美丽、健壮，甚至比它更加的美丽、健壮。这样，花
的生命的链条就环环相扣，永不断绝。而试想，若有一种生命，它的个体不会消逝，这个生命的群体 会兴旺发达？
在这场盛筵中，个体生命的消逝使另一生命行走成伟大。这一点在人类的生活中显得特别的鲜明。 人类历史和现实的星空中，固然有一些星星在熠熠生辉。他们或是政治巨人，或是文艺巨匠，或是科 学大师……但为他们作奠基的一定还有不可胜数的肉体的生命、艺术的生命、科学的生命……古人云， “一将成功千骨枯”（编者注：应为“一将功成万骨枯”），多少成功的将军，面对闪闪发光的将星， 流下了辣辣的泪水。
所以啊，面对消逝的生命，可以悲慨，可以淡然，但不要忘记跪下来，掬起一捧热泪！
［例文三 ］ 行走在消逝中
不知道风往哪个方向吹，人往前走，风向后追。记忆如风，且走且停，可能调皮地扎营在某个阳 光明媚的草原，让心灵沐浴在一片温馨和煦之中，也可能无奈地停驻于遍布阴霾的山谷，只剩泪水在 脸上放肆任性，但这走走停停的记忆，又似乎并不为沿途风景所诱惑，将大多数时间用在了行走之上， 有人曾说：“遗忘是一种自我保护的本能。”细细品味，不无道理。一切都在消逝，悲伤的，快乐的， 重要的，不重要的。
还能再看见吗，那消逝的英雄？四面楚歌声声，眼前美人泪涟漪。曾经振臂一呼，应者云集的霸 主面对这四面楚歌的悲惨境地也失去了力挽狂澜的壮志和霸气。自刎乌江，成了最后的结局，千秋霸 业，在瞬间灰飞烟灭。
还能再看见吗，那消逝的玫瑰？拥有最盛大的世纪婚礼，在全世界的注目中走入婚姻的殿堂，羡 煞旁人的一对，童话里王子与公主般的美好，可这近乎完美的婚姻却在几年后尴尬地画上了句号，更 难以预料的是故事的主人公，也在一场车祸中丧身，英格兰花园中最美的玫瑰香消玉殒。
还能再聆听吗， 那消逝的绝唱？ “桃红柳绿， 乱花浅草， 枫叶芦花， 银装素裹， 四季袅袅绕指柔” 。 这缠绵的琴声，让两个天涯沦落人思想上达到完美地统一，一曲琵琶行，惹得司马香衫湿，只是，千 年以后的今天，透过薄薄的书页，我们也许只能用想象来构造这一意境，编织这唯美的旋律。
似乎一切都是那么容易失去，那么容易遗忘。纷纷扰扰的尘世中，能牢牢地掌握在自己手中的究 竟还剩下什么呢？一个坚定的声音回答：爱！是的，唯有爱可以穿越时空，化身瞬间为永恒。
我们不会忘那行走在戈壁滩上，牵着骆驼，摇着驼铃的茕茕背影凝结的是对文学深深的热爱；我 们不会忘那无奈走向寺院的落寞身影难以释怀的是那场感彻千古的红楼情事；我们更不会忘那纵身一 跃，投身汩罗江中的灵魂，承担了多少对国家的责任。
爱在左，情在右，走在生命的两旁，随地播种，随时开花，将这一径布满荆棘的小路布臵得生意 盎然，让我们这些穿花拂月的人，踏看荆棘，不觉刺痛，有泪可挥，不觉悲凉！
行走在消逝中，爱伴随同行！
［例文四 ］ 行走在消逝中
对于我们 ８０年代出生的人，似乎总是逃脱不了那么几个形容词：叛逆、忧郁、自私、自大……与 我们上一辈那一群经受过战乱、“**”而走向阳光灿烂的日子的人们相比，我们显得更加脆弱和浮 躁，因为我们深感自己行走在消逝中。
无论是从一些离谱的行为，或是忧伤的文字当中，都能够看出我们的内心世界：由成长带来的躁 动与深深恐惧。在我们看来成长就意味着失去，失去童年的伙伴，失去儿时的纯真，失去父母无微不 至的关爱。身为独生子女的我们拥有的是挂在脖子上的一串闪光的钥匙，拥有的是一间属于自己的大 房间和成堆的玩具，但我们依旧是贫穷的孩子，因为我们缺少一双同龄人的手。越是缺乏，就越是珍 惜，越是珍惜，就越容易失去。似乎生活对于我们就是这么吝啬，从小学到初中再到高中，好朋友们 不断地离自己远去，当时的美好友情也被时间长河里的浊水不断冲刷而淡了滋味。无论我们怎样想方 设法，最后的结局总是一样：人去楼空，留下的只有怀念。在我们彼此都清楚地意识到这世上每一件 东西都有它的保质期的时候，我们便沉默了，一味尝试去抓住过去的尾巴，害怕面对飞逝的现实以及 对未来一片茫然与不安。于是，有了郭敬明、张悦然写的那一类透明而忧伤的文字，将内心中小小的 一滴眼睛，扩大，成了一片冬天的大海。
不仅仅是内心的消逝，我们确实生活在一个真实的消逝的时代。科技的飞速发展，社会的日新月 异，迫使我们不断得抛弃那些被视为落后的旧事物，而去接受许许多多的高新产品，手足无措的我们 于是成为了一批新新人类。我们需要借助别人的文字与图片去回忆从前的老街，需要塞上耳塞才能感 受所谓的天籁，需要通过虚拟的网络世界来排遣内心的寂寞，自然与真实正在消逝，就在我们的前进 之中。
最残酷的就是，我们每天都面对着生命的消逝。无休止的战争，让我们深刻感受到生命的软弱， 作为人类，但却不知同情自我，无视生命的价值。这又是多么愚蠢而令人心痛的事实。尽管各地都有 反战人士的呐喊游行，但毁灭性的枪声仍然响彻地球的上空。人类活动产生的污染，对森林的过度侵 略，物种的大量灭绝，一切的一切都在使我们的地球家园逐渐消亡。在各种各样的猜测中，我们又陷 入对未来的恐惧之中。
也许每个时代的人都会不同程度地感受消逝，只不过我们感受得更加深刻。尽管我们行走在消逝 中，无法逃脱，但相信我们定会变得坚强。
作文五：《历年高考作文》8800字
高考作文题（全国卷１）《出事了》
高考作文题（全国卷２）《关于“帮助”》
海南２００７高考作文题为《论科学家的创新与创造》
辽宁２００７年高考作文题为《我能》
广东２００７年高考作文题《传递》
北京２００７年高考作文题《对春夜细雨的不同评论》
湖北２００７年高考作文题为《母语》
山东２００７高考作文题：《时间不会使记忆风化》
陕西２００７年高考作文题看图作文《“出事了”》
天津２００７高考作文题为《有句话常挂在嘴边》
宁夏２００７年高考作文题为《机遇与坚持不懈的精神》
黑龙江２００７高考作文题为《创新》
四川２００７高考作文题为《一步与一生》
安徽２００７年高考作文题为《提篮春光看妈妈》
浙江０７年高考作文题《行走在消逝中》
上海０７年高考作文题为《必须跨过这道坎》
福建省２００７年高考作文题为《季节》
重庆２００７高考作文题为《酸甜苦辣说高考》
江西２００７高考作文题：《要说爱你不容易》
湖南０７高考语文作文题为《诗意地生活》
江苏２００７高考作文题为《怀想天空》
新闻专题：又到一年高考时
附：
历年高考作文题
１９５２：记一件新人新事
１９５３：写一个你所熟悉的革命干部
１９５４：我的报考志愿是怎样决定的
１９５５：我准备怎样作一个高等学校的学生
１９５６：我生活在幸福的年代里
１９５７：我的母亲
１９５８：**中激动人心的一幕
１９５９：记一段有意义的生活
１９６０：我在劳动中受到了锻炼
１９６１：一位革命先辈的事迹鼓舞着我
１９６２：说不怕鬼 雨后两选一
１９６３：“五一”劳动节日记
１９６４：材料作文“读报有感——关于干菜的故事”
１９６５：给越南人民的一封信
１９７７：我在这战斗的一年里
１９７８：缩写“速度问题是一个重要问题”
１９７９：改写“陈依玲的故事”何为小说《第二次考试》
１９８０：材料作文“读后感：《画蛋》”达·芬奇的故事
１９８１：材料作文“读后感“：《毁树容易种树难》
１９８２：命题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
１９８３：看图作文①说明一篇；②议论一篇漫画《挖井》
１９８４：材料作文——自拟题一段报道，关于怎样写作文
１９８５：材料作文“致光明日报编辑部的信”关于环境污染问题
１９８６：材料作文——“树木·森林·气候”一段报道，副标题自拟
１９８７：材料作文——自拟题关于育民小学游泳训练班的简讯
１９８８：习惯除诗歌外体裁不限
１９８９：材料作文：“致青年同学的一封信”关于报考志愿的困惑和苦恼
１９９０：材料作文①动作表情；②肖像描写；③议论５００字素材为玫瑰园里的花与刺
１９９１：①材料作文——以圆形物体为本，写一段想象（２００字）
②命题选择——近墨者黑或近墨者未必黑辩论或议论５００字
１９９２：材料作文①记叙２５分；②议论２５分关于社会公德问题，街头雨中一景，题目自拟
１９９３：材料作文——广播稿：关于补课报酬问题题目自拟
１９９４：命题《尝试》
１９９５：材料作文——①一段对话；②一篇评论素材为诗歌《鸟的对话》）
１９９６：看图作文①说明文一篇；②议论文一篇关于“给六指做整形手术”的两幅漫画比较，议论题为《我更喜欢??》
１９９７：材料作文——自拟题社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐” 学生命题选：
《点燃一盏心灵之灯》、《付出真情，获得真爱》、《道德仍需灿烂》、《让世界充满爱》、《奉献与索取》、《我为人人，人人为我》、《“乐于助人”与“悄悄走开”》、《人字是支撑的结构》、《金子般的品质——乐于助人》、《世界需要热心肠》、《为社会撑上一片绿阴》、《请别走开，朋友》、《合筑精神大厦，共育文明之花》、《英雄无悔谁有愧？》、《营造温馨，从我做起》、《一份付出一分回报》
１９９８：材料命题——《坚韧——我追求的品格》、《战胜脆弱》任意选择或不选择，中心
围绕“心理承受力”
１９９９：材料命题——随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，文体不限。
２０００：
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。
２００１：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。注意：（１）立意自定；（２）文体自选；（３）题目自拟；（４）不少于８００字。
２００２年
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
〔注意〕立意自定；文体自选；题目自拟；不少于８００字；不得抄袭。
２００３年
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于８００字。⑥不得抄袭。
２００４年高考十五道作文试题评析
一、全国卷（山东、河南、河北、安徽等地区）
阅读下面的文字，根据要求作文。
①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）
②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达·芬奇）
④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
二、全国卷（老课程卷：广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）
阅读下面的文字，根据要求作文。
某网站“４２２０聊天室”有这样一段谈话。
Ａ：我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给洗染店老板，小女儿嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑：雨天，担心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来，有一个聪明人开导她：“老太太好福气啊，雨天，小女儿生意兴隆；晴天，大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊！”
Ｂ：妙极了！改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
Ｃ：快乐幸福是这样得来的么？
Ｄ：阿Ｑ！
请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
三、全国卷（吉林、四川、黑龙江、上海等地区）
阅读下面的文字，根据要求作文。
某网站“４２２０聊天室”有这样一段谈话。
Ａ：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
Ｂ：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
Ｃ：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
四、全国卷（甘肃、青海等地区）
阅读下面的文字，根据要求作文。
一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”
请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
五、上海卷
以“忙”为话题写一篇文章。要求：（１）题目自拟。（２）１０００字左右。（３）不要写成诗歌。
六、北京卷
以“包容”为题，写一篇文章。
要求：①“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。②除诗歌外，文体不限。③不少于８００字。
七、江苏卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。
水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。
然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。 请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
［注意］①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。
八、湖南卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
目前，我国１８岁以下未成年人已达３．６７亿，在每个孩子背后，是一双双深情关注的眼睛。家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足的进步，现代教育意识向家庭的渗透，家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教??都给我们留下了深刻的印象。但中国目前的家庭教育，也存在不少问题。
家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。你对家庭教育，一定有自己的感受和思考，请以“家庭教育”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章。
［注意］①所写内容必须在规定的话题之内。②除诗歌外，其他文体不限。③不得抄袭。
九、浙江卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例只占总人口的７．５％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。可以记叙经历、见闻，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于８００字。⑤不得抄袭。
十、天津卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。
这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在这个话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于８００字。⑥不得抄袭。
十一、福建卷
选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于８００字的作文。 人 物：孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金
文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥
［注意］①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。
十二、辽宁卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
记者采访一位名人的母亲时说：“您有这样出色的儿子，一定会感到十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。” 这位母亲的话令人深思。功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪。请结合自己的经历和感受，就“平凡与自豪”这个话题写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于８００字。⑥不得抄袭。
十三、重庆卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔８０００米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关！
“不。我最清楚，海拔８０００米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。 在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。
［注意］①试题引用材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于８００字。⑥不得抄袭。
十四、湖北卷
阅读下面的文字，根据要求作文。
唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人
十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。
刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大则一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。
制镜、售镜自有目的；买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于８００字。⑥不得抄袭。
十五、广东卷
阅读下面的寓言，根据要求作文。
古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。（据《郁离子· 冯妇》改编）
上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于８００ 字。⑥不得抄袭。
２００５：
全国卷１题目：出乎意料和与情理之中
［要求：最新消息，全国高考作文题目为“意料之外 情理之中”。一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派？”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，以这个话题写一篇自定立意、自拟题目、自选文体，且不少于８００字的作文为主题写一篇议论文。］
全国卷２题目： 忘记与铭记（四川陕西）
［要求：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于８００字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内］
山东题目： 双赢的智慧
［要求：皇帝要建宫殿，召集百将，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量过的木柱就被做短了，可木柱等材料都是进贡的木材，非常珍贵，木匠和徒弟都面临杀头的局面。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于８００字的作文］
辽宁题目： 今年花盛去年红
［要求：议论文］
天津题目： 留给明天
［要求：体裁不限。］
江苏题目： 话题作文凤头猪肚豹尾
［要求：话题作文：古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇８００字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。］
北京题目：以 “安” 为题写议论文
［要求：最新消息，北京高考作文题目：《说“安”》，以《说“安”》为题写一篇作文，“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”??自行选取角度，写一篇议论文，不少于８００字。］
上海题目：文化生活三个镜头的影响
［要求：阅读以下提示，根据要求作文：
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。 镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。］
广东题目：以纪念为题作文
［要求：议论文］
浙江题目：一叶一枝一世界话题作文。
［要求：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗云“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春”；寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中，请以“一枝一叶一世界为话题”自拟标题写一篇文章，题材诗歌除外 ］
福建题目： 两个圆圈
［要求：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。９００字以上］
湖南题目：跑的体验
［要求： 先走好，还是先跑好，根据跑的体验，写一篇不少于８００字的议论文、叙述文］
重庆题目：筷子
［要求：以“筷子”为题，写一篇说明文（１０分）
以“自嘲”为题，写一篇议论文（５０分）。］
湖北题目：谈谈对人生事物的看法
［要求：诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能改之。 入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。 选自王国维 ————谈谈对人生、
事物的看法。体裁不限。不少于８００字。］
四川题目：忘记和铭记
［要求：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于８００字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。］
江西题目：脸
［要求：话题作文。］
作文六：《历年高考作文》2600字
２０１５年全国各地高考作文题目汇总
１＼《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？ 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
２、山东卷：丝瓜藤和肉豆须
乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了” 要求：１、选准角度，确定立意；２、自拟题目；３、除诗歌外，文体不限；４、问题特征鲜明。
３、新课标全国卷Ⅰ：女儿举报老爸
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
４、新课标全国卷Ⅱ：谁更具风采
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
５、一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。
要求结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；．自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于８００字；
６、为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
７、有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文。
８、近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
９、一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。 甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。
乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。
自选角度写一篇不少于８００字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。
１０、浙江卷：文章和人品
材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
１１、上海卷：造就和谐自我
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
１２、学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章（不要写成诗歌）。
１３、北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿 话不高声、站有站相 坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世 勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于７００字。
１４、黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛典，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：１、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；２、不要脱离材料内容及含意的范围
３、不少于８００字；４、不得抄袭，套作
作文七：《历年高考作文》2600字
１９９９年上海秋季高考
１、有些人认为学习英语很重要 ２、有些人认为学习英语不重要 ３、我认为。 。 。 。 。 。
２０００年上海秋季高考 （记叙文 ）
Ｗｒｉｔｅ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ ａｂｏｕｔ １００ ｔｏ １２０ ｗｏｒｄｓ， ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔｓ ｇｉｖｅｎ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ．
１、我最难忘的一课。 ２、具体说明为何难忘。 ３、感想。
２０００年上海春季高考 （记叙文 ）
根据提示的情景用英语写一段 １００－１２０个词的通顺恰当的短文，不要根据中文逐字翻译。
１、李铭平时很关心他人。 ２、他买福利彩票中了奖。 （ ｗｉｎ ａ ｐｒｉｚｅ ｉｎ ａ ｌｏｔｔｅｒｙ ）
３、他父母准备。 。 。 。 。 。 ，他打算。 。 。 。 。 。
２００１年上海春季高考 （记叙文 ）
Ｗｒｉｔｅ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ ａｂｏｕｔ １００ ｔｏ １２０ ｗｏｒｄｓ， ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ ｇｉｖｅｎ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ．
国际青年艺术节（Ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｙｏｕｔｈ Ａｒｔ Ｆｅｓｔｉｖａｌ）即将举行。作为一名志愿者，谈谈你的打算。
２００１年上海秋季高考 （议论文 ）
Ｗｒｉｔｅ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ ｏｖｅｒ １２０ ｗｏｒｄｓ， ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ ｇｉｖｅｎ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ．
请你谈谈轿车大量进入家庭后，对家庭、环境和经济可能产生的影响。
２００２年上海春季高考 （看图作文 ）
根据所给图表，简要描述某城市近年每百人手机增长情况，并试分析其增长原因。
２００２年上海秋季高考（看图作文）
简要描述图片内容，结合生活实际，就图片的主题谈谈自己的感想。 “你们让我自己骑好吗？”
２００３年上海春季高考（议论文）
阅读下面两则短讯，谈谈你对网吧（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ Ｂａｒ）现象的看法。 （不必把短讯译成英文）
北京市关闭了许多网吧，但仍有学生周末一早乘车去郊区上网。
辽宁省锦州市 ６０００余名学生集体签名仪式，保证远离网吧
２００３年上海秋季高考 （应用文）
你的好友因家境一般买不起名牌而闷闷不乐。给他写封信，谈谈你的看法和建议。
收信人：徐海青 寄信人：黄平 写信日期：２００３年 ６月 ８日
２００４年上海春季高考 （看图作文）
Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ： Ｗｒｉｔｅ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ ｏｖｅｒ １２０ ｗｏｒｄｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ ｇｉｖｅｎ ｂｅｌｏｗ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ． 简要描述图片，并谈谈你对学生在业余时间参加过多的补习和培训的看法。
２００４年上海秋季高考 （应用文 ）
Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ ： Ｗｒｉｔｅ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ ｇｉｖｅｎ ｂｅｌｏｗ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ．
老师要求你负责班级墙报 （ｗａｌｌ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ）工作并征求你的意见。在日记中表述你的决定并 谈谈想法。
２００５年上海春季高考（应用文）
Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ： Ｗｒｉｔｅ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ １２０– １５０ ｗｏｒｄｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ ｇｉｖｅｎ ｂｅｌｏｗ ｉｎ
Ｃｈｉｎｅｓｅ． 你叫李宏，你校在为来自加拿大的交流学生（ｅｘｃｈａｎｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ） 征寻为期两周的住宿家 庭。你有意申请，写封信说明你申请的理由（包括所具备的条件） 。
２００５年上海秋季高考 （记叙文）
Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ： Ｗｒｉｔｅ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ ａｂｏｕｔ １２０ – １５０ ｗｏｒｄｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ ｇｉｖｅｎ ｂｅｌｏｗ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ．古人云：“天生我材必有用” （Ｔｈｅｒｅ ｍｕｓｔ ｂｅ ａ ｕｓｅ ｆｏｒ ｍｙ ｔａｌｅｎｔ． ） 。通过描述你生 活中的一件事，说明人各有所长，无论才能大小都能成为有用的人。
２００６年上海春季高考（应用文 ）
Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ：Ｗｒｉｔｅ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ １２０ – １５０ ｗｏｒｄｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ ｇｉｖｅ ｎ ｉｎ ｂｅｌｏｗ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ． 简单描述你的居住现状，并发挥想象力，描绘你理想中的家园。
２００６年上海秋季高考 （议论文 ）
下表提供了你所心仪的南、北两所大学的招生信息。通过比较作出选择，并结合个人情况说明
２００７年春季高考
假如你是何林，在“笔友网”上看到以下两则寻友信息。从中选择一位作为你的笔友，并给他 （她）写封信。信中必须包括以下内容：
１、简单介绍自己 ２、根据对方信息说明你想与他（她）成为笔友的原因
３、你的期待。 （信中不得使用自己的真实姓名）
２００７年上海秋季高考（议论文 ）
Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ： Ｗｒｉｔｅ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ ａｂｏｕｔ １２０ – １５０ ｗｏｒｄｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ ｇｉｖｅｎ ｂｅｌｏｗ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ．
以“礼物”为题写一篇作文。该文章必须包括以下内容：
１、你送礼物的对象及所送的礼物； ２、该礼物对他（她）可能产生的影响或带来的变化。
２００８年春季高考
你班打算组织一次为期两天的旅游。给旅行社写封信，按照你们的预算，提出食、住、行、游等方 面的具体要求，请旅行社予以安排。（信的开头和结尾已给出。）
２００８年秋季高考
你班将组队参加学校组织的集体舞比赛（ｇｒｏｕｐ ｄａｎｃｉｎｇ ｐｅｔｉｔｉｏｎ） ，班长希望大家积极参与，对此 谈谈你的想法。
你的作文必须包括以下内容：１、你是否会参加比赛。 ２、你做出该决定的具体理由。
２００９年秋季高考
某海外学校举行英语夏令营， 开设了如下课程：园艺 （ｇａｒｄｅｎｉｎｇ ） ， 护理 （ｎｕｒｓｉｎｇ ） ， 烹饪 （ｃｏｏｋｉｎｇ ） ， 自卫（ｓｅｌｆ－ｄｅｆｅｎｃｅ ） 。写一封申请信，报名参加其中一门课程。假设你的名字叫。 。 。 。内容必须包括： １、 你感兴趣的课程 ２、你期待学到什么 ３、为什么想学这些内容
作文八：《湖南高考作文》1100字
湖南高考作文
一只自己的手，更是智商、情商和逆商的创造之手，倘若是指向其中的一项，这只手能有的力量都将是极其的有限，我们需要发展自己的智商，但是千万别忽视了自己的情商和逆商，否则，这将是一直营养不良之手，我们被戏称为舌尖上的中国，却还有着很多营养不良的手，这只手，承载着民族复兴的使命，这只手事关中国的兴衰成败，更为恰切的是一只手上的中国。
２０１２年湖南高考满分作文：伸出手温暖他人
社会发展，杂念、善念交错，在这个空间里生存已久，许多双手已变冰冷，道德与善良在缺失。伸出手吧！去温暖他人，去帮助他人。
早前在广东省发生的小悦悦事件让人不禁感叹，如今的社会人心竟变得如此生硬，生硬得叫人畏惧。一个弱小的孩子躺在路中央，十几人从她面前走过却无一人伸出缓助之手，让她呻吟，痛苦，只有一位清洁老奶奶伸出手，来温暖这已冰凉的身躯。社会的高速发展，人们渐渐麻木于利益，金钱之间，渐渐忘了去伸手，忘了手中的温度足以温暖人心。
雪莱曾在《论爱》里说道：当爱逐渐死去，人心不过是活着的墓穴。当爱与善念走远，社会不过是装满躯壳的坟场。伸出你的手吧！去温暖他人，去唤醒那些沉睡了的心，去让杂念堆积的冰山融解，去让道德在社会中重新燃烧。
获得诺贝尔和平奖的修女特蕾莎将获得的２０万美金全部捐给印度的贫困儿童，并申请将筹备晚会的６０００美金也全部捐出。而特蕾莎修女自身朴素，临终时只身着最普通的修女装，手握一本圣经。她的一生简单却不平凡，她伸出她的手去温暖了无数印度孩子，让他们感受到爱与希望，让他们相信善念仍存于世，让他们学会今后也要伸出手去温暖更多的人。 黑龙江省佳木斯市的张丽丽老师在货车撞向学生时，伸手奋力推开学生，结果被撞倒，下身高位截肢。北大教授倡导扶起老人，若被索求赔款，学校承担费用。日本企业巨人稻盛和夫伸出双手扶起涉临破产的航空企业，握住每个员工的手，用温暖的心去唤醒员工们的斗志。
他们，这些抱着善良之心的人，在生活的小事中，伸出自己的双手，去帮助他人，去救援，去保护，去温暖他人。社会，国家的运行稳定需要这些人的扶持，需要这些人来带动他人的伸手举动，需要这些人来让道德观念在人群中传递。
别去吝惜自己的帮助，别去埋怨社会的黑暗与阴霾，别让你的手长期放在口袋里，别让你的善良与爱心和道德和时间一样流逝。
社会发展，杂念，善良交错，在这个空间生存已久，纵使许多双手已变冰冷，却仍有温暖之人愿伸手去维护道德，去温暖他人。做个温暖的人，伸出手温暖他人！
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湖南高考作文：以“早”为题，写一篇不少于８００字的记述文或议论文。 安徽省２０１０年高考作文题“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
２０１０年辽宁高考作文题：幸福是＿＿＿＿＿
幸福是一个永恒的话题，它真实地填充着我们的生活。
材料１２００９年１１月１９日中国青年报做的关于“幸福和屋子的关系”的在线调查显示，八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”，不过对此结果，日本网友的意见大相径庭，约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系。
材料２一位哲学家不小心掉进了水里，被救上岸后，他说出的第一句话是：呼吸是一件多么幸福的事，活着就是幸福，但为什么还有那么多的人为了“所谓的幸福”葬送了自己。
材料３ 有人认为：人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的，欲望和物质的人生是永不能满足的。
材料４ 有人认为：每个人在追求幸福，但你不能为了追求自己的幸福而坑害了别人，甚至坑害了国家。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，以“幸福是”为题（空线处填上你选的词语或短语）；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
江西：命题作文《找回童年》为什么要找回童年，因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。
现在的社会需要纯真，需要找回童年。
重点关注“找回”这个动词。
记叙议论都可以，文体要明确。
山东作文：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章。
上海作文 一位丹麦人钓鱼，鱼钓上来后，他用尺量了一下尺寸，觉得鱼太小，就放了回去，准备等鱼长大了再钓。
２０１０浙江高考作文题
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限。
２０１０年高考北京作文题：仰望星空与脚踏实地。写一个不少于８００字的文章，除诗歌外，不限文体。
２０１０年高考陕西作文题：选用材料作文形式，共给出三则材料，大意分别是， １：把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到３寸大小；把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大；
２、狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里；
３、一位心理学家挑选了１０个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这１０个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。 题目要求考生结合以上三段材料，自主命题，撰写８００字作文。 互动：大秦网邀你一起写同题作文～
２０１０年高考全国各地作文题：
２０１０年全国？高考作文题：＂猫吃鱼＂
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２０１６年?江苏卷高考?作文题：根据以下材?料，选取角度，自拟题目，写一篇不少?于８００字?的文章，字体不限，诗歌除外。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的?我不必再说?，别人无话可?说处我也许?有话要说。有时这是个?性的彰显，有时则是创?新意识的闪?现。
２０１５年?江苏卷高考?作文题：智慧是一种?经验，一种能力，一种境界。和大自然一?样，智慧也有他?自己的样子?。请以此写一?篇不少于８?００字的作?文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
２０１４年?江苏高考作?文题目：阅读下面的?材料：有人说，没有什么是?不朽的，只有青春是?不朽的；也有人说，年轻人不相?信有朝一日?会老去。这种想法是?天真的，我们自欺欺?人地认为会?有像自然一?样不朽的信?念。要求：１、自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限（不要写成诗?歌）；２、不要脱离材?料内容及含?义的范围；３、不少于８０?０字；４、不得套作，不得抄袭
２０１３年?江苏高考作?文题目：阅读下面的?材料，按照要求作?文——几位朋友说?起这样一段?探险经历：他们无意中?来到一个人?迹罕至的山?洞。因对洞中环?境不清楚，便点燃了几?支蜡烛靠在?石壁上。在进入洞穴?后不久，他们发现了?许多色彩斑?斓的大蝴蝶?安静的附在?洞壁上栖息?，他们屏住呼?吸，放轻脚步，唯恐惊扰了?这群美丽的?精灵。数日后再来?，他们发现这?群蝴蝶早已?不在原处，而是远远的?退到了更深?的洞穴。他们恍然大?悟，也许那里环?境更适宜吧?，小小的蜡烛?竟然会带来?这么大的影?响。要求：？立意自定？角度自选？题目自拟？除诗歌外，文体自选？不少于８０?０字
２０１２年?江苏高考作?文题目：阅读下面的?材料，按照要求作?文。慈母手中线?，游子身上衣?。临行密密缝?，意恐迟迟归?。（孟郊）为什么我的?眼里常含泪?水，因为我对这?土地爱得深?沉。（艾青）在这些神圣?的心灵中，有一股清明?的力量和强?烈的爱，像激流一般?飞涌出来。甚至无须倾?听他们的声?音，就在他们的?眼里，他们的事迹?里，就可看到生?命从没像处?于忧患时的?那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼，罗兰）。请以“忧与爱”为题，写一篇不少?于８００字?文章。要求：？立意自定；？角度自选；？除诗歌外，文体自选。
２０１１年?江苏高考作?文题目：以拒绝平庸?为题，不避平凡，不可平庸，为人不可平?庸，平庸便无创?造，无发展，无上进。处世不可平?庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。不少于８０?０字，除诗歌外文?体不限。
２０１０年?江苏高考作?文题目：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相?连。今天，绿色成为崭?新的理念，与每个人的?生活息息相?关。请以“绿色生活”为题写一篇?不少于８０?０字的文章?。要求：？角度自选；？立意自定；？除诗歌外，文体自选。
２００９年?江苏高考作?文题目：“人们追逐时?尚，不是因为它?适合自己的?气质，而只是因为?大家都是如?此。”时尚表现为?语言、服装、文艺等新奇?事物，在一定时期?内的模仿与?流传。各种时尚层?出不穷，其中，好与坏，美与丑、各种观点交?错杂陈。创新与模仿?永不停息地?互动，有的如过眼?云烟，有的能沉淀?为经典。请以品味时?尚为题写篇?作文。请以“品味时尚”为题目，写一篇文章?。要求：？自选角度，自行立意。？除诗歌外，文体不限。？不少于８０?０字。
２００８年?江苏高考作?文题目：有些人只是?在童年有过?好奇心，有些人一生?都能保持好?奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸．．．．．．这中间的每?个词都可能?像影子一样?跟在好奇心?的后面。请以“好奇心”为题写一篇?不少于８０?０字的文章?。要求：１、角度自选；２、立意自定；３、除诗歌外，文体自选。
