作文一:《小学禁毒教案》300字
《禁毒一节课》教案
一、教学目的
1.通过此次活动,初步了解毒品的知识。
2.初步认识、了解毒品对自、家庭及社会带来的危害。
3.让学生掌握一些抵制毒品的方法。
4.让学生树立正确的人生观:养成良好的行为习惯,是抵制毒品最好的方法。
二、设计思想
对于小学生来说,毒品还比较陌生,他们只知道毒品这个空洞的名词。但毒品究竟是什么,它对人们有什么危害还不清楚,也不了解,毒品离他们还比较远。在小学课堂讲禁毒知识,很多学生、家长觉得多此一举。作为教师,我们知道小学阶段是孩子刚接受各种知识的特殊时期,好奇、爱模仿大人是他们的一大特征,所以我们要先入为主,把“珍爱生命,远离毒品”的思想从小扎根在他们心底,在生活中、学习中树立正确人生观,养成良好的行为习惯,从自身上抵制毒品。
三、教学过程
作文二:《小学禁毒防艾教案》1900字
小学禁毒?防艾?教案??
1?、使学?生了?解什?么是?毒品?,毒?品的?种类?,认?清毒?品的?危害?性,?小?
学禁毒?防艾?教案?。?
2?、让学?生知?道吸?毒成?瘾会?导致?艾滋?病,?如何?预防??艾滋病。? ?3、让?学生?懂得?珍爱?生命?,远?离毒?品,?预防??艾滋病。? ?【重点?难点?】?
1?、认识?毒品?及毒?品的??危害。?
2?、如何?预防?艾滋?病。? ?
【教学?方法?】?
观看?VC?D?谈观后?感查?资料?观看?图片?讨论?及总?结?
?【教学过?程】? ?
(一)?、课?前准?备?
学生?观看?VC?D?禁毒教?育宣?传片?谈观?后感?,让?学生?从感?性上?了解?毒?
品?对人类的?危害?。激?发学?生学?习的?兴趣?。教?师总?结毒?品的?危害?。? 1?、吸毒?摧残?人生? ?
对身体?的危?害性?很大?,吸?毒者?会自?伤、?自杀?、自?残。? ?2、吸?毒毁?灭家?庭?
?倾家荡产?,妻?离子?散,?家破?人亡?,贻?害后?代。? ?
3、吸??毒危害社?会?
诱发?刑事?犯罪?,败?坏社?会风?气,?教案?《小??学禁毒防?艾教?案》?。? (二?)、?进一?步了?解毒?品及?艾滋??病的相关?知识??
A、毒?品的?种类? ?
B、毒?品的?危害? ?
C、如?何预?防艾?滋病? ?
(三)?、讨??论青少年?如何?防止?吸毒?,?
1?、交流?收集?的资?料?
2?、讨论?交流? ?
3、教?师小?结:? ?青少?年如?何防?止吸??毒, ?
(1?) ?、接受?毒品?基本??知识和禁?毒法?律法?规教??育,牢记?“四??知道”:? ?即知?道什?么是?毒品?;知?道吸??毒极易成?瘾,?难以?戒断?;知?道毒?品?的?危害;知?道毒?品违?法犯?罪要?受到?法律?制裁?。?
(?2)、?树立?正确?的人?生观??,不盲目?追求?享受?,不?以好?奇心?为由?侥?幸去尝?试,?不受?不良?诱惑?的影?响。? ?
(3?)、不?听信?毒品?能治?病,?毒品??能解脱烦?恼和?痛苦?,毒?品能?给人??带来快乐?等各?种花?言巧?语。? ?
(4?)、不??结交有吸?毒、?贩毒?行为?的人?。如?发现?亲朋?好友?有吸?毒、??贩毒行为?的人?,一?要劝??阻,二要?远离?,三?要报?告公?安机?关。? ?
( 5?)? 、养?成良?好的?行为??,杜?绝吸烟喝?酒等?不良?嗜好?,不?涉足?青?少?年不宜进?入的?场所?,决?不吸?食摇?头丸?、?K粉等?兴奋?剂。? ?
(四)?、讨?论青??少年如何?预防?艾滋?病?
1?、引导?学生?看宣?传图?片,??组织学生?讨论?。?
2?、全班?讨论?交流? ?
3、教?师小?结:?? 青少?年如?何预?防艾?滋病?,?
(?1)? 、洁?身自?爱,?不去?非法?采血?站卖?血,?不涉?足色?情场?所,?不?要轻率?地进?出某?些娱?乐场?所;?任何?场合?都应?保持??强烈的预?防艾?滋病?意?识;不?要存?在任??何侥幸心?理;?不要?因好?奇而?尝试?吸毒?。?
(?2)、?生病?时要?到正?规的?诊所?、医?院求?治,?注意?输血?安全?,不?到?医疗器?械消?毒不?可靠?的医?疗单?位特?别是?个体?诊所?打针?,拔?牙,?针灸?,?手术。?不用?未消?毒的?器具?穿耳?孔,?纹身?,美?容。? ?
(?3)、不?与他?人共?享剃?须刀?、牙?刷等?,尽?量避?免接?触他?人的?体液??、血液,?对被?他人?污染?过的?物品?要及?时消?毒。? ?
(4?)、注?意与?艾滋?病病?人的?接触?,给?艾滋?病病?人采?血及?注射?时,??注射器应?采用??一次性用?品,?病人?的血?液、?排泄?物、?污染?的物?品应?彻底??焚烧。病?人的?器皿?及医?用器?械要?专人?专用?,如?病人?的刮?胡刀?、牙?刷、??毛巾、茶??杯等应专?人专?用,?排尿?、排?便后?要用?肥皂?洗手?,可?达到?消毒??的目的。? ?
(五)?、教?师总?结。? ?
人的生?命只?有一?次,?我们?要珍?惜生??命,要正?确地?认识?毒品?,远?离?毒品。?预防?艾滋?,从?自己?做起?,从??现在做起?,树?立正?确的?人生?观,?不?盲目追?求享?受,?寻求?刺激?,赶??时髦。时?刻记?住,?一旦?染上?毒品?,必?将?毁灭自?己、?祸及?家庭?,危??害社会。?毒品?这东?西碰?都不?能碰?。?
(六?)、?作业?:? ?
1?、课后?让学?生搜?集身?边的??有关毒品?危害?人类?的案?例。? ?
2、写??一篇禁毒?防艾?的作?文。? ? ? ? ?
? ? ?
?
作文三:《小学禁毒教育教案》900字
小学禁毒教育教案
六(1)班
教学目标
1.使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
2.让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3.自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力
4.认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防;
重点难点
1、认识毒品及毒品的危害
2、 认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒
教学过程
一、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片
谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。
1、吸毒摧残人生——对身体的危害: 自伤、自杀、自残、加速死亡
2、吸毒毁灭家庭:倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会:诱发刑事犯罪、败坏社会风气
二、进一步了解毒品相关知识。
A毒品的种类;
B 毒品的危害;
C 吸毒成瘾的途径;
D 吸毒成瘾的原因,如何预防;
E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
三、讨论青少年如何防止吸毒
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?
学生讨论后教师小结:
青少年如何防止吸毒:
1、 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道"。
(1)知道什么是毒品。
(2)知道吸毒极易成瘾,难以戒断。
(3)知道毒品的危害。
(4)知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。
四、教师总结
人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。
时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
五、作业:
1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上
作文四:《小学禁毒防艾教案》3200字
课题:珍爱生命,远离毒品 授课人:
教案编写日期: 年 月 日 计划课时:1课时
教学目的:
1、使学生知道什么是毒品。
2、认识毒品的危害,教育学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。
教学重点、教学难点:
重点:认识什么是毒品,了解毒品对人体的危害
难点:了解毒品对人、对家庭、对国家的危害
教学用具:
图片
教学内容、方法、过程设计:
一、导入。
同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗,(6月26日)
二、认识毒品及毒品的种类。
1、我们在健康课上已经学过什么是毒品,毒品都有哪些呢,谁来给我们说一说, 请学生说一说自己对毒品的认识。
2、教师总结补充:毒品的品种很多,有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、 摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学 药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且 易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。主要通过粪口途径传播,亦可通过飞沫 和呼吸道传播。
三、毒品的危害:
可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么毒品有那些危害呢,
1、 对人的危害:会摧毁健康,摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统, 会患上传染性病及“爱滋病”。
2、对家庭的危害:丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来折磨。 3、对国家的危害:吸毒导致堕落、犯罪,危害社会。吸毒是一种可耻的违法行为, 也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。 而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不 仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。
四、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做,
(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借 口委婉拒绝。(3)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110 报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。(4)及时告知师长。
课后练习及作业:查找一些毒品的相关知识,并向家人宣传。
课后小结:学生对毒品的认识比较好,这是平时教育做得较好。
教研组查阅情况 教务处查阅情况
组长签名: 年 月 日 主任签名: 年 月 日
课题:拒绝毒品,预防艾滋病 授课人: 教案编写日期: 年 月 日 计划课时:1课时 教学目的:
1、了解什么是毒品及毒品的种类,认清毒品的危害性。 2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,并学会如何预防艾滋病。 教学重点、教学难点:
重点:毒品的危害及如何预防艾滋病。
难点:如何预防艾滋病。
教学用具:
图片资料
教学内容、方法、过程设计:
一、导入。
毒品的危害非常大,同学们能说一说毒品的危害吗, 让学生自己讲一讲。
二、毒品及艾滋病相关知识,及毒品与艾滋病有什么关联。 1、毒品的种类
2、毒品的危害
3、论青少年如何防止吸毒,
4、师小结:(1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知
道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪
要受到法律制裁。(2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸
去尝试,不受不良诱惑的影响。(3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦, 毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。(4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现 亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。(5)、 养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸 食摇头丸、K粉等兴奋剂
6、讨论青少年如何预防艾滋病。
7、教师小结:(1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,远离色情场所,不要轻率地 进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识,不要存在任何侥幸心 理,不要因好奇而尝试吸毒。(2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安 全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。 不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量 避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。(4)、注意与艾滋 病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、 排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡 刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手可达到消毒的目的。 课后练习及作业:向周围的人宣传毒品的危害及如何预防艾滋病。
课后小结:学生对毒品的危害及艾滋病的相关知识了解的较好。
教研组查阅情况 教务处查阅情况
组长签名: 年 月 日 主任签名: 年 月 日
下面为附送毕业论文致谢词范文~不需要的可以编辑删除~谢谢~
毕业论文致谢词
我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的,他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪,论文凝聚着他的血汗,他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响,在此我向他表示衷心的谢意
这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养,他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础,在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴
廷川老师,虽然他不是我的专业老师,但是在这三年来,在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候,“明师之恩,诚为过于天地,重于父母”,对吴老师的感激之情我无法用语言来表达,在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!
感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习,生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待,和睦共处,不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独,马上就要各奔前程了,希望(,请保留此标记。)你们有好的前途,失败不要灰心,你的背后还有汽修0932班这个大家庭!
最后我要感谢我的父母,你们生我养我,纵有三世也无法回报你们,要离开你们出去工作了,我在心里默默的祝福你们平安健康,我不会让你们失望的,会好好工作回报社会的。
致谢词2
在本次论文设计过程中,感谢我的学校,给了我学习的机会,在学习中,老师从选题指导、论文框架到细节修改,都给予了细致的指导,提出了很多宝贵的意见与建议,老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论
文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的
感谢所有授我以业的老师,没有这些年知识的积淀,我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余,诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正,使我及时完善论文的不足之处。
谨以此致谢最后,我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。
开学自我介绍范文:首先,我想说“荣幸”,因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事,更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学,好朋友。其次我要说“幸运”,因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀,值得我学习的地方很多,我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记。)的班集体。最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学,为老师争光、为家长争光,更是为了我们自己未来美好生活和个人价值,加油。哦,对了,我的名字叫“***”,希望大家能记住我,因为被别人记住是一件幸福的事~~
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作文五:《小学禁毒教育教案》2000字
小学生禁毒教育教案
远离毒品 珍爱生命
教学内容:当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品
教学目标:1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。
2、 通过图文并茂 、 通俗易懂的图片的故事 , 教育和引导小学生远离毒品, 提高拒毒防毒意识。
教学重点:知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。
教学准备:学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程:
一、播放 “ 缉毒英雄 ” 视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。
师:刚才同学们观看了一段视频,视频的内容介绍了什么?你你了解到什么? 二、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》
教师:同学们你们知道 “ 国际禁毒日 ” 是哪一天吗?
三、什么是毒品及毒品的种类:
谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗毒品都有哪些呢?哪 位同学能给大家介绍一下?(学生回答)(课间出示)
1、什么是毒品 ? 《中华人民共和国刑法》第 357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、 甲基苯丙胺 (冰毒 ) 、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品 和精神药
2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时,给学生介绍其特性)讲解: (让学生看幻灯片)毒品的品种很多
(1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片 (俗称 “ 大烟 ”) ,是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆 汁 , 风干后成深棕色的膏状物 , 在解放前有的称鸦片为 “ 福寿膏 ” 。 鸦片极易使人染上毒瘾, 对人体产生严重危害。
(2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的 10— 20倍,能对大脑皮层起抑制 作用导致毒瘾。
(3)海洛因:俗称 “ 白粉 ” ,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗 啡强 4— 5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。
(4)冰毒:无味、透明的结晶体,学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、 毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控,严重损害人体功能。
(5)摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头 晃脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
(6)大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称 “ 迷幻烟 ” 。吸食大麻会使人 脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。
(7)其它常见的有:麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮 (K粉 ) 、三唑化、咖啡因、安钠 咖等
它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药以及 人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。 如果服用过量,则可导致死亡。
教师:看了这些图片,同学们有什么感想?(学生发言)
总结:罂粟花漂亮吗?可是,有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。 -----外表的美丽,并不代表内心的善良,我们要让自己的外表和内心一样美丽。
四、介绍毒品的危害(3组课件)
1、教师:可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么我们来观看一些图片来进一 步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢?
2、学生发言,小组讨论并总结:
(1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统, 还会患上传染性病及 “ 爱滋病 ” 。
(2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折 磨。
(3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消 瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落 和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。
五、如何预防 “ 毒品 ” ?
教师:当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?(学生发言)
同学们的发言很精彩,老师为你们的发言进行了总结,概括出一下五个方法:
(1)直截了当法 ----坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法 ----根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法 ----立刻提出反建议。
(4)秘密报案法 ----寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打 110报警,民警 叔叔会迅速给予你帮助。
(5) 及时告知师长法 ----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住, 要在第一时间告诉你的师长。
当我们发现毒贩、吸毒者后,首先要保护自己。不要打草惊蛇,要迅速远离毒贩、 吸毒者。在到达安全地带后,可以通过老师、家长,也可以自己直接向公安部门和禁毒 机构举报。
六、教师总结:
同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会 的危害。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易, 一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们 的口号是 “ 珍爱生命,远离毒品 ” 。
作文六:《小学禁毒防艾教案》1900字
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小学禁毒防艾教案
【教学目标】1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认清毒品的危害性,小学禁毒防艾教案。2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,如何预防艾滋病。3、让学生懂得珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病。【重点难点】1、认识毒品及毒品的危害。2、如何预防艾滋病。【教学方法】观看VCD谈观后感查资料观看图片讨论及总结【教学过程】(一)、课前准备学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。1、吸毒摧残人生对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、自杀、自残。2、吸毒毁灭家庭倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪,败坏社会风气,教案《小学禁毒防艾教案》(://.unjs.)。(二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识A、毒品的种类B、毒品的危害C、如何预防艾滋病(三)、讨论青少年如何防止吸毒,1、交流收集的资料2、讨论交流3、教师小结:青少年如何防止吸毒,(1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。(2)、树立正确的人生观,--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。(3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。(4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。(5)、养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。(四)、讨论青少年如何预防艾滋病1、引导学生看宣传图片,组织学生讨论。2、全班讨论交流3、教师小结:青少年如何预防艾滋病,(1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。(2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。(4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶
杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达
到消毒的目的。(五)、教师总结。人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预
防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生
观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,
一旦染上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。
毒品这东西碰都不能碰。(六)、作业:1、课后让学生
搜集身边的有关毒品危害人类的案例。2、写一篇禁毒
防艾的作文。
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作文七:《小学禁毒教育教案》1600字
关爱生命,远离毒品
教学目标:
了解毒品的危害,预防毒品犯罪。
教学重点:
了解吸毒的危害。
教学难点:
了解毒品的危害,并能自觉抵制
教学过程:
1、吸毒对社会的危害
(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。
(3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。
2、吸毒对身心的危害
(1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。
(4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有
化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。
3、吸毒对人体的三大危害
(1):身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。
(2):精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。
更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。
(3):毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下,内源性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药,毁坏人的神经中枢。
4:小学生牢记“四知道”
接受毒品基本知识和禁毒法制法规教育,了解毒品的危害,牢记“四知道”。 一要知道什么是毒品;
二要知道吸毒极易成瘾,难以戒除;
三要知道毒品的危害;
四要知道毒品违法犯罪要受到法制制裁。
树立正确的人生观
树立正确的人生观、价值观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受诱惑寻求刺激,赶时髦。
不听信花言巧语
不听信毒品能治病、减肥,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
不结交有吸毒、贩毒行为的人
不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
进娱乐场所要谨慎
进歌舞厅等娱乐场所要谨慎,决不随便听信别人诱劝吸食可疑物品,更不能明知是摇头丸、K粉等新型毒品而吸食。
知错就改,切不可一错再错
即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,绝不要吸第三次。
作文八:《小学禁毒教案2》1000字
小学禁毒教案
坪坝小学---岳廷杰
一、教学目的:
通过学习让学生了解什么是毒品、知道毒品有哪些危害,教育学生怎样自觉防范,远离毒品。
二、教学过程:
1.毒品的概念。常见的和主要的毒品;
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的毒品;鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻等。
2.毒品的危害是什么?
(1)吸毒危害社会,成为世界公害,毒品令人倾家荡产、家破人亡。
(3)吸毒导致堕落、犯罪。
(4)吸毒危害社会,成为世界公害
3.介绍案例“吸毒者的自述”。
4.防毒的五种措施。
(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法——立刻转移话题。
(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。
5.介绍有关禁毒的法律法规。
6.为什么要珍爱生命,远离毒品?
三、材料分析
材料1
张某,19岁,身高1.80 m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前,他体健如牛,100 kg的粮食扛起来就走,乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好,而且经常帮助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。一天,一位多年不见的同学来找他。久别相逢,“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”,这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他:“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步,开始购买和吸食毒品。两年后,“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时,他卷曲着骨瘦如柴的身体,感慨道:“毒这东西,谁沾上谁就脱不了身。”
——摘自《唐山劳动日报》
分析讨论:
①张某是怎样染上毒瘾的呢?
②后来,他明知吸的是毒品,为什么还“不顾一切”地购买和吸食? ③在短短的两年中,他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”? ④“只吸烟不吸毒,不会有什么危害。”这句话对吗?
材料2
②试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?
③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?
四、总结
毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生!
作文九:《小学禁毒教育教案》12000字
(此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 1、毒品的认识
教学目标:
认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。
教学重点:
认识常见毒品,了解危害。
教学难点:
了解毒品的危害,并能自觉抵制
教学准备:
宣传短片及图片
教学时间:
1课时
教学过程:
一、毒品的定义和范围
毒品,通常指能使人成瘾的药物,种类很多,各国因其流行的种类不同而 设定其范围。
我国在 1990年 12月 28日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中, 根据当时的情况将毒品定义为
国际禁毒公约将具有依赖特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行 国际管制,它们有时候被统称为
从社会属性讲,如果为着非正常需要而强迫性觅求,这类物质失去了药品 的本性,这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些 物质成瘾性大,早已淘汰出药品范围,只视为毒品,如海洛因。
的滥用。
二、认识毒品
人们知道,早在新石器时代,就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生 罂粟,青铜时代后期(约公元前 1500年)传入埃及,公元初传入印度, 6、 7世 纪传入中国。从很早时候开始,人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品,因而 便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步,才会有鸦 片的出现。作为一种商品,它既有使用价值也具有经济价值;作为一种药品, 它既有医疗使用的价值,同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病 魔的作用。全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定:“毒品是指鸦片、 海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药 品和精神药品” 。毒品被称为是世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重 危害的国家,历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难,几乎使中国陷入亡国的 境地。今天,毒品死灰复燃,再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复 燃的时间相对较短,预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。
三、毒品知多少?
毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根 据 1990年 12月 28日我国第 7届人大常委会第 17次会议通过的《关于禁毒的 决定》 ,明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因,以及国务院规定 管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。
鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成,可用于治疗疼痛及止 泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用,几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进 一步加工,即可得到臭名昭著的海洛因,俗称白粉。以吗啡为例,若连续应用 两天左右,每 4小时 1次,即可成瘾,停药后会产生一系列痛苦的反应。 罂粟壳俗称大烟壳,为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药,可用于治疗久 咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症,但不宜多服、久服,否则容易成瘾。某些 见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁,让顾客上瘾, 以招徕“回头客” 。此属违法犯罪行为。
大麻是一种草本植物,也曾作过药用,它的雌花与树脂则为含有大麻素的 毒品,少量食用可使人产生一种梦幻感,看到的物体变得鲜艳明亮,具有很强
的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。
可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药,常用于手术麻醉,一旦成瘾, 会因幻觉而自残,如感到有许多虫子在皮肤内骚动,不堪忍受,于是不惜用刀 将皮肤切开,鲜血淋漓,惨不忍睹,或产生迫害、嫉妒妄想,以致用暴力进行 “报复” 。
此外, “冰毒” 、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂(如摇头丸等)及某些挥发性溶 剂也属于毒品之列。
教学后记:
2、青少年吸毒的原因
教学目标:
1、让学生懂得
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点:
认识常见毒品,了解青少年吸毒的原因。
教学难点:
了解毒品的危害,并能自觉抵制
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
1课时
教学过程:
毒品危害如此之烈,为什么青少年还会吸食呢?青少年吸毒的原因是复杂 的、多种多样的,有社会的原因,自身的原因,也有生理的、心理的等诸多原 因。通览青少年吸毒的状况,导致其吸毒的原因主要有下列几种:
1、好奇心理驱使
青少年身心发育尚未成熟,世界观、人生观尚未形成,思想幼稚,好奇是 此年龄段的特有心理,对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。但是,他 们往往缺乏必要的文化科学知识和辨别是非的能力,当听说吸毒后“其乐无穷”
时便想试一试,从而一发不可收拾,被毒魔死死缠住不能自拔。有的也知道吸 毒有害,但在一试无妨的冒险、侥幸心理驱使下误入歧途。据深圳戒毒所统计, 1991年至 1995年收戒的 3006人中,因为好奇、 受诱惑而染上毒瘾的占 70%.19岁的梁某, 1994年 2月在朋友家见别人吸毒很好玩儿,便好奇试试,不料一试 就上瘾,两次戒毒都未能如愿。某些毒品犯罪分子正是利用了青少年这种好奇 心,采用种种方法诱骗其吸毒上瘾,从而成为其长期的买毒客户。如某毒贩夫 妇,用赊账供毒的方式先后诱骗 76名青少年吸毒成瘾,榨干了他们的钱财,并 致使其中 4人因过量吸毒死亡。
2、家庭环境影响
家庭环境在青少年的成长过程中起着重要的作用。良好的家庭环境可以促 进和保障青少年身心的健康成长,不良的家庭环境则往往成为青少年违法犯罪 的重要原因。尤其作为人生的第一任教师的父母的言行,更是直接影响着青少 年的发育成长。本身言行不检点的父母常常成为其子女的恶的榜样,成为子女 走上违法犯罪歧途的引路人。正如德国卫生与社会事务秘书长法特曼在探究西 方青少年吸毒泛滥成灾的原因时所说:“青少年学他们父母的榜样,这些当父母 的人也使用社会已接受的毒品如酒精和尼古丁等。 ”事实表明,许多青少年吸毒 成瘾即是其父母或其他家庭成员言传身教的结果。广州市 1990年破获了两个家 庭共 12个成员全部参与吸贩毒的案件。就吸毒而言,两个家庭都是由 1人吸毒 后引发全家吸毒的。 如某少女 12岁时即跟着母亲学会了吸毒并成瘾, 14岁就不 得不靠出卖色相赚取母女二人吸毒所需的费用。在戒毒所里,该少女开始醒悟, 与母亲互不相认。母亲却利用强制戒毒期满的机会,骗取了女儿仅有的 1000元 戒毒费,三年不知下落。 1997年 4月 12日,毒瘾缠身的该少女冲向一辆行驶中 的出租车自杀。除了家庭成员的吸毒行为直接成为青少年吸毒的原因外,一些 家庭父母离异或者长期外出,孩子得不到正常的教育;一些经济条件好的家庭, 父母过分溺爱孩子,无条件地满足孩子的物质要求,使孩子有充分的物质条件 去寻求毒品的刺激等等,都可能是导致青少年吸毒成瘾的原因。据某市对 100名 25岁以下的城市吸毒者的调查,几乎所有的吸毒青少年都存在着缺乏家庭教 育和社会教育的问题。另据某市对青少年吸毒与家庭环境关系的调查表明,因 父母离异,家庭残缺,得不到家庭温暖而导致吸毒的占 30%;受家庭吸毒成员
影响而吸毒的占 28%;因家庭溺爱,娇生惯养而走向吸毒的占 5%.
3、个人交友不慎
人作为“社会关系的总和” ,必然和周围的同类发生关系,进行交往,并在 长期的交往中形成朋友等关系。交友在人生的道路上有着非常重要的作用。交 上一个好的朋友,可以一生对自己的工作和生活产生良好的影响,交上一个坏 朋友,可能会影响自己的前途,使自己的一生暗淡无光。所以对于青少年来说, 交友应当非常慎重,以免因交友失误悔恨终生。从吸毒青少年的情况来看,其 中的相当一部分即是因为交友不慎走上吸毒歧途的。如刘某曾经受过禁毒的宣 传教育,多次告诫朋友不要吸毒。但 1992年交上一个有吸毒劣迹的朋友后,在 朋友说“白粉”具有止痛功效,能醒目提神的劝诱下,产生了“试一下也无妨” 的念头,最后一试而不可收拾。据某县调查,在吸毒青少年中,因为朋友吸毒 觉得好奇而吸毒和受朋友引诱后吸毒的占 76.92%.
4、精神空虚所致
青少年阶段是人生的黄金时期,也是人生的“危险期” 。这一时期他们的人 生观、价值观、世界观尚未定型,在生理上和心理上都不成熟,正在体验着人 生最激烈的情绪变化。这一时期最易受外界的影响,一旦遇到生活困难、人际 冲突、婚恋失败、升学就业受挫等挫折,就会灰心丧气,精神颓废,心灵空虚。 为了弥补空虚的心灵,便去寻找各种刺激,而毒品就是一种可以在短暂时间内 给人以强刺激的物品,因此,这些精神空虚的青少年往往会染上毒品,试图在 毒品中寻找安慰,忘却烦恼。如原重庆市人大代表、号称百万富翁的“火锅女” 李某,为了寻求刺激,追求不良的时尚而染上毒瘾,吸光了全部家产。昔日重 庆家喻户晓的“第一火锅女” 如今一无所有,流落街头。广州戒毒所对 116名吸 毒青少年的调查表明,其中的 40%是由于精神空虚,为了从毒品中获得刺激, 寻求安慰而吸毒的瘾。
教学后记:
3、吸毒的危害
教学目标:
了解毒品的危害,预防毒品犯罪。
教学重点:
了解吸毒的危害。
教学难点:
了解毒品的危害,并能自觉抵制
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
1课时
教学过程:
1、吸毒对社会的危害
(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒 者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、 甚至家破人亡的困难境地。
(2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次 是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人 类的生存空间。
(3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰 乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌 体都会造成极大的损害。
2、吸毒对身心的危害
(1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长 引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中 毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 (2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损 害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源 购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于 痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他 们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。
(4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有
化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、 免疫系统,易感染各种疾病。
3、吸毒对人体的三大危害
(1) :身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物 作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列 严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就 必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。
(2) :精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈 欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经 过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需 要数月甚至数年的时间。 。
更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而 三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。
(3) :毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。 在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情 况下,内源性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛 因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一 旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免 这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋 药,毁坏人的神经中枢。
教学后记:
4、如何防止吸毒
教学目标:
1、让学生懂得
的心理防御能力和自觉性;
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点:
认识常见毒品,了解青少年吸毒的原因。
教学难点:
了解毒品的危害,并能自觉抵制
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
1课时
教学过程:
牢记“四知道”
接受毒品基本知识和禁毒法制法规教育, 了解毒品的危害, 牢记 “四知道” 。 一要知道什么是毒品;
二要知道吸毒极易成瘾,难以戒除;
三要知道毒品的危害;
四要知道毒品违法犯罪要受到法制制裁。
树立正确的人生观
树立正确的人生观、价值观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝 试,不受诱惑寻求刺激,赶时髦。
不听信花言巧语
不听信毒品能治病、减肥,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐 等各种花言巧语。
不结交有吸毒、贩毒行为的人
不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人, 一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
进娱乐场所要谨慎
进歌舞厅等娱乐场所要谨慎,决不随便听信别人诱劝吸食可疑物品,更不 能明知是摇头丸、 K 粉等新型毒品而吸食。
知错就改,切不可一错再错
即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生 命,不再吸第二次,绝不要吸第三次。
教学后记:
珍惜生命,远离毒品
教学目标:
知识目标:
使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标:
1、让学生懂得
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标:
1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力;
2、 运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料 A 毒品的 种类; B 毒品的危害; C 吸毒成瘾的途径; D 吸毒成瘾的原因,如何预防; E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款;
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。
教学重点:
认识毒品及毒品的危害
教学难点:
认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒
教学准备:
多媒体网络
教学时间:
1课时
教学过程:
一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频,看完后谈观后感, 让学生从感性上了解毒品对人类的危害,激发学生学习的兴趣。
1、教师总结毒品的危害
① 吸毒摧残人生:对身体的危害,自伤、自杀、自残,加速死亡;
② 吸毒毁灭家庭:倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代;
③ 吸毒危害社会:诱发刑事犯罪,败坏社会风气。
二、进入专门的禁毒网,进一步了解毒品相关知识。
A 毒品的种类; B 毒品的危害; C 吸毒成瘾的途径; D 吸毒成瘾的原因, 如何预防; E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
三、讨论青少年如何防止吸毒?
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何 防止吸毒?
学生讨论后教师小结:
1、青少年如何防止吸毒:
① 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道” :知道什么是 毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要 受到法律制裁。
② 树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不 受不良诱惑的影响。
③ 不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各 种花言巧语。
④ 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人, 一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
⑤ 养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的 场所,决不吸食摇头丸、 K 粉等兴奋剂。
⑥ 使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生 命,坚决不再吸第二次。
四、教师总结
人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从 自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶 时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品 这东西一碰都不能碰。
教学后记:
6、关注我的未来,对毒品 SAY “ NO ”
教学目标:
认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在, 了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
教学重点:
认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病 的关系。
教学难点:
了解毒品的危害,并能自觉抵制。
教学准备:
宣传短片及图片。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、引入课题
[用关于禁毒的电视广告引入]
讨论:分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品?
毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒) 、吗啡、大麻、可卡 因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍
课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等, 然后为其他同学介绍。教师只作补充。 (让学生动手,能使学生更积极的去关注 这个问题。而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介 绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更 加震撼他们的心灵。 )
四、吸毒的原因分析
讨论:吸毒的原因有哪些?
总结:根据调查,吸毒的原因大致有以下几种:
(1) 好奇心驱使 在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉” 、 “抽着玩 玩” 、 “试一试” 、 “尝新鲜” 。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开
端。
(2) 寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板, 认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一抽上,富有很快变成 贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。
(3) 逆反心理 有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将 而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找 到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方 引诱。
(5) 环境影响 多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。
(6) 负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻 感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、 情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼。
(7) 医源性成瘾 由于国家对于麻醉品控制较多,现在医源性阿片类药物成 瘾已不多见。
可以看出,许多人开始吸毒都不是因为身体的需要,而是因为心理好奇的 驱使。每个人对毒品大概都有好奇心,但是,每个人也都潜在的存在能自我控 制的力量。我们学习毒品的危害,是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似 的好奇心时,运用好自己那种控制自己的力量,不要一失足成千古恨。
五、毒品的危害
[讨论]找身边人的例子,来分析其危害。
[案例]儿女染毒瘾 亲人泪满襟
某某同志是著名的老红军。其儿子从 1993年染上毒瘾后,两年时间吸掉家 中 10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下, 1995年 3月,吸毒成瘾的儿子偷走 英雄父亲的一枚军功章,拿到广州换回 1克毒品,其父泪流满面地找到公安局, 要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以,军功章 是党和国家荣誉的象征,是我用生命和鲜血换来的。 ”
[阐述 ] 毒品的危害可从两个方面来分析:
1、生理危害。
2、心理危害。
同样的,戒毒业就要从两个方面来进行,生理戒毒比较容易,而心理戒毒 比较困难。对毒的心理依赖,让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。 (用一些 屡次戒毒不成功的案例来说明问题。 )
六、如何防止染上毒瘾
[讨论]如何防止染上毒瘾。
[总结]只要做到以下几条,青少年就能有效地防止吸毒:
(1) 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒 一口,掉入虎口”的道理;
(2) 树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦;
(3) 不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各 种花言巧语;
(4) 不结交有吸毒、 贩毒行为的人。 如发现亲朋好友中有吸、 贩毒行为的人, 一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关;
(5) 进歌舞厅要谨慎,决不吸食摇头丸、 K 粉等兴奋剂;
(6) 即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的 生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。
七、吸毒与艾滋病
[阐述]随着边境走私、贩卖毒品问题的越来越严重,吸毒的蔓延,艾泫 病浒危险性将进一步扩大,其在我国已进入艾泫病是当前危害人类健康最凶恶 的疾病之一。 我国发现的艾泫病病例与西方相比虽然较少, 但是快速增长期。 据 调查,我国目前艾泫病病毒的感染方式主要是静脉注射毒品。云南艾泫病监测 中心负责人指出,目前,有国外的吸毒者中,艾泫病静脉注射吸毒者的感染率 为 23%, 而我国边境一带的毒品流行灾区, 吸毒群体艾泫病感染率竟高达 68%。 1989年在云南德宏地区爆发的 HIV 局部流行就是典型一例, 146例吸毒者使用 被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。截止 2001年 9月,全国累计报告的 28133例艾滋病病毒感染者中, 因静脉注射毒品感染的占 68.7%。 如果说毒害能 戒,那艾滋病可却无法医治。种种理由,都在教我们向毒品说“不” 。
教学后记:
7、珍惜生命
教学目标:
知识目标:
使学生了解什么是毒品, 毒品的种类, 认识吸毒行为 , 认清毒品的危害性。 情感觉悟目标:
1、让学生懂得
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标:
1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力
2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成 瘾的原因,如何预防;
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
教学重点:
认识毒品及毒品的危害
教学难点:
认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒
教学准备:
多媒体课件
教学时间:
1课时
教学过程
一、世界禁毒日:
1、每年的 6月 26日是什么日子?
2、你知道为什么要设立世界禁毒日?
二、什么是毒品:
1、观看资料片,了解毒品的种类:
各类毒品,根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将 毒品分为六大类:吗啡型药物 (包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等 )
是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠 镇静剂 (包括巴比妥药物和安眠酮 ) ;精神药物,即安定类药物。
2、毒之花——罂粟花:
罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及,罂粟被人称 之为“神花” 。古希腊人为了表示对罂粟的赞美,让执掌农业的司谷女神手拿一 枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事,有一个统管死亡的魔鬼之神叫 做许普诺斯,其儿子玛非斯手里拿着罂粟果,守护着酣睡的父亲,以免他被惊 醒。
罂粟属草本植物,一般秋种夏收,高 4尺至 5尺,叶大而光滑,花大而艳 丽,有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大 灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液,二三天后, 这种牛奶状乳胶逐渐变干,颜色由白变黑,这就是鸦片。
公元一六二四年,即明朝天启年间,荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法 传入中国内地,鸦片传播开来。
多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求,千方百计 的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品,鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在 带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
三、毒品的危害
1、吸毒摧残人生
对身体的危害、自伤、自杀、自残、加速死亡
2、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪、败坏社会风气
四、如何预防:
1、吸毒成瘾的途径:
2、吸毒成瘾的原因:
3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
五、想和做:
1、别人吸毒,真的不关我们的事吗?
2、如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?
3、 我们在交友、 选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、 贩毒者的目标?
4、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?
5、小结:
根据你们的回答,老师概括出五个方法:
(1)直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击——立刻提出反建议。
(4) 秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人, 或者秘密拨打 110报警, 民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们 威吓住,要在第一时间告诉你的师长。
六、教师总结:
人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品。 从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激, 赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒 品这东西一碰都不能碰。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你 遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁 毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住:“珍爱生命,远离毒品” 。 教学后记:
8、远离毒品 从小做起
教学目标:
6月 26日国际禁毒日, 毒品对社会的危害太大了, 要求小学生从小自觉养 成良好的行为习惯,提高自我辨别能力及自我约束能力,特别是自觉抵制不文 明行为的不良影响。
教学重点:
教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。
教学难点:
提高自我辨别能力及自我约束能力,特别是自觉抵制不文明行为的不良影 响。
教学准备:
多媒体课件
教学时间:
1课时
教学过程
一、什么是毒品?毒品的危害性主要表现在哪些方面?
根据《刑法》第 357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰 毒) 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药 品和精神药品。
毒品的危害,可以概括为
(1) 毒品严重危害人的身心健康;
(2) 毒品问题诱发其他违法犯罪,破坏正常的社会和经济秩序;
(3) 毒品问题渗透和腐蚀政权机构,加剧腐败现象;
(4) 毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
二、吸毒对社会的危害
(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒 者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、 甚至家破人亡的困难境地。
(2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次 是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人 类的生存空间。
(3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰 乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌 体都会造成极大的损害。
三、吸毒对身心的危害
(1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长
引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中 毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损 害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源 购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于 痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他 们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。
四、吸毒对人体的危害
(1) :身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物 作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列 严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就 必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。
(2) :精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈 欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经 过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需 要数月甚至数年的时间。 。
更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而 三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。
(3) :毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。 在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情 况下,内源性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛 因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一 旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免
这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋 药,毁坏人的神经中枢。
五、青少年如何防止吸毒
只要做到以下几条,青少年就能有效地防止吸毒:
(1) 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得 “ 吸 毒一口,掉入虎口 ” 的道理;
(2) 树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦;
(3) 不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐 等各种花言巧语;
(4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为 的人,一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关;
(5) 进歌舞厅要谨慎,决不吸食摇头丸、 K 粉等兴奋剂;
(6) 即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自 己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。
六、作业 : 请为禁毒教育写二三条广告词
七 总结
同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对社 会,身心,人体的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有 毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定, 请你远离毒品,珍爱生命。
教学后记:
作文十:《小学禁毒防艾教案》1600字
禁毒防艾教案
四(1)班
杨彩转
2011年9月
【教学目标】
1 使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认清毒品的危害性。 2 让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,如何预防艾滋病。 3 让学生懂得珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病。
【重点难点】
1、 认识毒品及毒品的危害。
2、 如何预防艾滋病。
【教学过程】
(一)、课前准备
学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。
1 吸毒摧残人生,对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、自杀、自残。
2 吸毒毁灭家庭倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。
3 吸毒危害社会,诱发刑事犯罪,败坏社会风气。 (二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识
A、毒品的种类
B、毒品的危害
C、如何预防艾滋病
D、艾滋病的传播途径
(三)、讨论青少年如何防止吸毒,
1、交流收集的资料
2、讨论交流
3、教师小结:青少年如何防止吸毒,
(1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
(2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。
(3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
(4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 (5)、养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
(四)、传播途径,
主要通过性接触、血液及血液制品、母婴三种途径传播。握手、拥抱、礼节性接吻、共用餐具、共用办公用品、电话、卫生间、游泳池等公共设施、咳嗽、喷嚏及蚊虫叮咬等均不传播艾滋病。 (五)如何预防艾滋
1、洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
2、及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。
3、.共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒品,
珍爱生命。
4、避免不必要的输血和注射,使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。
5、关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要方面。
6、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭,预防艾滋病是全社会的责任。
7、正确使用避孕套不仅能避孕,还能减少感染艾滋病、性病的危险。
(六)、讨论青少年如何预防艾滋病
1、引导学生看宣传图片,组织学生讨论。
2、全班讨论交流
3、教师小结:青少年如何预防艾滋病,
(1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。
(2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。
(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。
(4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注
射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。
(七)、教师总结。
人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。毒品这东西碰都不能碰。 (八)、作业:
1、课后让学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、写一篇禁毒防艾的作文。
案)
谢 谢 品 读~