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作文一：《写水果的作文教案：苹果作文》3900字
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写水果的作文教案：苹果作文
说说苹果。可以说苹果的色、香、味、形、口感，也可说对苹果的喜爱，只要和苹果有关系的都可以说。课上让学生带苹果来展示，一边观察一边说，最后再亲自尝一尝。
１、全班同学能就
苹果畅所欲言，语言表达能力好的能多说几句，不好的也能模仿别人说的说上一句。
２、回到家后能把自己说的话复述给家长听。
３、能觉得围绕老师给出的题目说一句话很简单很容易，建立起对说话的兴趣和信心。
教学重点：
１ ／ ９
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１、全班同学能就
苹果畅所欲言，语言表达能力好的能多说几句，不好的也能模仿别人说的说上一句。
２、能觉得围绕老师给出的题目说一句话很简单很容易，建立起对说话的兴趣和信心。
教学难点：
１、引导学生围绕题目畅所欲言地说话。
２、使学生的注意力和兴趣集中于说话的内容。
２ ／ ９
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３、培养学生认真听讲，遵守课堂纪律的良好习惯。
４、引导语言表达能力不好、自己没想法和不知道该怎么说的孩子模仿别人说的说一句话。
５、回到家后能把自己课堂上说的话复述给家长听。
教学准备：
１、要求学生家长买一斤苹果，在家里和孩子一块品尝，再一块谈一谈苹果的特点。要求每个人带一个苹果来上课。
２、上网收集有关苹果的各种
图片、视频资料。
３ ／ ９
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教学设计：
一、 谈话引入
引导：小朋友们，你们今天都把苹果带来了吗？你们喜欢吃苹果吗？觉得苹果好吃吗，爱吃平的人多吗？我们今天就来谈谈苹果吧。
板书课题：苹果
说话训练：
引导学生说话，就苹果分别提出不同的问题：
２、摸一摸，说一说苹果外皮的手感，鼓励学生使用比喻句。
４ ／ ９
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３、闻一闻，尝一尝，再说一说苹果的芳香和味道，吃起来的口感等，鼓励学生使用比喻句。
４、说一说自己喜不喜欢吃苹果，为什么？
５、说一说自己身边的人喜不喜欢吃苹果。你是怎么知道的，请用自己观察到的事例来说明。
６、说一说苹果在哪里可以买到，多少钱一斤，
７、你们了解苹果是怎么长出来的吗，
多媒体演示收集到得苹果的有关图片、视频资料，学生看资料，说一说苹果的产地，怎么生长、开花、结果的。
５ ／ ９
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８、我们今天带来的苹果各不一样，你们知道苹果有多少品种吗？
多媒体演示收集到的各种苹果的有关图片、视频资料，学生看资料说一说。
９、苹果还能做什么好吃的，你吃过吗，
多媒体演示苹果制做的食品图片，学生看图片说一说。
１０、苹果这么好吃，你知道它的营养价值吗，
多媒体演示苹果的营养价值。学生看资料说一说。
１１、介绍谚语：“一天一个苹果，医生不找我。”学生说感想。
６ ／ ９
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１２、因为苹果好吃便宜又有营养，在我们国家还代表着平安，所以人们送礼时喜欢送苹果。你们家收到过别人送的苹果吗，说一说。你爸爸妈妈给别人送过苹果吗，说一说。
引导学生思考，激发他们的思维，鼓励他们展开讨论，畅所欲言，再逐个指名回答并点评，对学生发言进行评价，引导学生懂得按顺序去观察、思考，抓住事物的特点描述出来。 说得不通顺不完整的指导他们说完整。
自由练说。学生选择上面问题中自己最感兴趣的一个，小声说出来。教师巡视指导。引导语言表达能力不好、自己没想法和不知道该怎么说的孩子模仿别人说的来说。
同桌练说。把刚才自己说的内容说给同桌听。教师巡视指导。
７ ／ ９
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小组练习讨论，评议谁说的最好。教师巡视指导。
三、评选优秀
指名各个小组中说的最好的同学站起来说，全班评议，看谁说得最好。
表扬，给优胜小组发小红花。
小结：鼓励大家互相学习，不断进步，越说越好。
四、总结，拓展
总结：小朋友们，我们的生活中有很多好看又好吃还很有营养的食品。这些我们要多观察思考，争取都能用自己
８ ／ ９
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的话描述出来。
五、作业
１、回到家后能把自己课堂上说的话复述给家长听。
９ ／ ９
作文二：《水果作文教案：写桔子的作文教学设计》1700字
水果作文教案：写桔子的作文教学设计
水果作文教案：写桔子的作文教学设计
教学内容：
说一说桔子。可以说桔子的色、香、味、形、口感，也可说对桔子的喜爱，只要和桔子有关系的都可以说。课上让学生带桔子来展示，一边观察一边说，最后再亲自尝一尝。
１、全班同学能就
桔子畅所欲言，语言表达能力好的能多说几句，不好的也能模仿别人说的说上一句。
２、回到家后能把自己说的话复述给家长听。
３、能觉得围绕老师给出的题目说一句话很简单很容易，建立起对说话的兴趣和信心。
教学重点：
１、全班同学能就
桔子畅所欲言，语言表达能力好的能多说几句，不好的也能模仿别人说的说上一句。
２、能觉得围绕老师给出的题目说一句话很简单很容易，建立起对说话的兴趣和信心。
教学难点：
１、引导学生围绕题目畅所欲言地说话。
２、使学生的注意力和兴趣集中于说话的内容。
３、培养学生认真听讲，遵守课堂纪律的良好习惯。
４、引导语言表达能力不好、自己没想法和不知道该怎么说的孩子模仿别人说的说一句话。
５、回到家后能把自己课堂上说的话复述给家长听。
教学准备：
１、要求学生家长买一斤桔子，在家里和孩子一块品尝，再一块谈一谈桔子的特点。要求每个人带一个桔子来上课。
２、上网收集有关桔子的各种
图片、视频资料。
教学设计：
一、 谈话引入。
引导：小朋友们，你们今天都把桔子带来了吗？你们喜欢吃桔子吗？觉得桔子好吃吗，爱吃桔子的人多吗？我们今天就来谈谈桔子吧。
板书课题：桔子
说话训练：
（一）引导学生说话，就桔子分别提出不同的问题：
１、一边展示自己带来的桔子，一边简单介绍一下手上桔子的外形特点，详细描述它的形状和颜色，鼓励学生使用比喻句。
２、摸一摸，说一说桔子外皮的手感，鼓励学生使用比喻句。
３、剥一剥，说一说桔子该怎样剥皮，剥皮的时候，手上会沾到什么。
４、说一说剥了皮的桔子的外形特点，可先说完整的桔子瓣，再
说掰开了的桔子瓣，鼓励学生使用比喻句。
５、闻一闻，尝一尝，再说一说桔子的芳香和味道，吃起来的口感等，鼓励学生使用比喻句。
６、说一说自己喜不喜欢吃桔子，为什么？
７、说一说自己身边的人喜不喜欢吃桔子。你是怎么知道的，请用自己观察到的事例来说明。
８、说一说桔子在哪里可以买到，多少钱一斤，
９、你们了解桔子是怎么长出来的吗，
多媒体演示收集到得桔子的有关图片、视频资料，学生看资料，说一说桔子的产地，怎么生长、开花、结果的。
１０、我们今天带来的桔子各不一样，你们知道桔子有多少品种吗？
多媒体演示收集到的各种桔子的有关图片、视频资料，学生看资料说一说。
１１、桔子还能做什么好吃的，你吃过吗，
多媒体演示桔子制做的食品图片，学生看图片说一说。
１２、桔子这么好吃，你知道它的营养价值吗，
多媒体演示桔子的营养价值。学生看资料说一说。
１３、介绍桔子的药用价值，多媒体演示桔子制成的药，学生说感想。
１４、因为桔子好吃便宜又有营养，还能治病，所以人们送礼时喜欢送桔子。你们家收到过别人送的桔子吗，说一说。你爸爸妈妈给别人送过桔子吗，说一说。
引导学生思考，激发他们的思维，鼓励他们展开讨论，畅所欲言，再逐个指名回答并点评，对学生发言进行评价，引导学生懂得按顺序去观察、思考，抓住事物的特点描述出来。 说得不通顺不完整的指导他们说完整。
（二）自由练说。学生选择上面问题中自己最感兴趣的一个，小声说出来。教师巡视指导。引导语言表达能力不好、自己没想法和不知道该怎么说的孩子模仿别人说的来说。
（三）同桌练说。把刚才自己说的内容说给同桌听。教师巡视指导。
（四）小组练习讨论，评议谁说的最好。教师巡视指导。
三、评选优秀。
（一）指名各个小组中说的最好的同学站起来说，全班评议，看谁说得最好。
（二）表扬，给优胜小组发小红花。
（三）小结：鼓励大家互相学习，不断进步，越说越好。
四、总结、拓展。
总结：小朋友们，我们已经说了三种水果，你们懂得怎样去描述一种水果了吗？下节课我们还要说一种水果，希望经过多次练习后，同学们都能用自己的话来描述一种水果。
五、作业
１、回到家后能把自己课堂上说的话复述给家长听。
作文三：《写家乡水果的作文》2300字
我的家乡临海是个蜜桔王国，这里
出产的蜜桔全国闻名，远销国外。在我家爷爷的果园里就种着许许多多的蜜桔树。
桔树绿葱葱的，春天，细雨如丝，一棵棵桔树贪婪地吮吸着甘露，一片片椭圆形的叶子在雨中欢笑。清明节过后，漫山遍野的桔树开花了，洁白的小花摇摇欲坠，微风轻轻一吹，浓浓的香味迷住了整个城市。
等到金秋十月，我们最最喜欢的蜜桔成熟了，一个个金灿灿的桔子挂在树上像一盏盏小灯笼挂在
枝头闪闪发光。有的七八个挤在一起，好像正在说悄悄话；有的三五个一堆，好像正在做游戏；还有个别不合群的，独自站在枝头上。秋
风吹过，一阵阵浓郁的桔香飘来，令人心醉。
如果你这时候到农村去，热情好客的桔农准会摘下最甜的桔子让你吃个够。当你剥开薄薄的桔
皮，金黄色的果肉酸酸甜甜的，味道美极了！吃完桔子后，皮可千万不要丢掉，桔皮有治咳嗽的作用。 我爱家乡的蜜桔，更爱这物产丰富的家乡！
我的家乡是个物产丰
富、风景优美的地方。这儿不仅粮食年年丰收，还盛产各种水果，最受人欢
迎的要数蜜桔啦。
橘子树长得并不高，树枝很密，叶子的颜色和树枝的颜色一样，都是深绿色的。每年的春末夏初，橘子树开花了，雪白的花儿开得满园都是。一簇簇小白花在深绿色的树叶的衬托下，显得更加美丽。微风吹来，一阵阵清香扑鼻而来。没过多久，花儿谢了，满树结起了小小的深绿色的橘子。这时的橘子又酸又硬，还不能吃，
偶尔有哪个小伙伴耐不住性子，剥一个放入嘴里，结果牙齿就会酸倒，连豆腐都咬不动了。
到了秋天，蜜桔成熟了。满园的橘子树上挂满了沉甸甸的蜜桔，黄澄澄、金灿灿的，在深绿色的树叶下灼灼闪光。有的七八个挤在一起，好像正在窃窃私语；有的三五个一堆，好像正在做游戏；还有个别不合群的，独自站在枝头上。秋风吹过，一阵阵
浓郁的橘香飘来，令人心醉。
成熟的蜜桔形状像一盏盏小灯笼，把它剥开，你可以看见里面有七、八瓣瓤，每瓣都像弯弯的月牙一样，取一瓣放进嘴里，满口就溢满了香甜的汁水。
蜜桔的用处可大了！汁水可以做果汁，果肉可以做罐头，橘子皮还是有价值的中药材，能治很多疾病。
啊！家乡的蜜桔，看到你，我感到生活多么美好；吃着你，我感到生活多么甜蜜！
草莓是一种寄根的植物，它的
花是白色的，叶子是椭圆行的，边上有锯齿状。
草莓刚长出来时是绿色的，它的藤你不仔细找，可能还找不到呢。一天天过去了，它逐渐变成半绿半红，好像是一个双面人。最后它变成了红通通的，仿佛是一个小娃娃红通通的小脸蛋。
它是椭圆形的，有鸡心那么大，头上还戴着一顶小帽子。身上还长了芝麻粒似的小籽，上面还长着小毛，密密麻麻地长在草莓身上。从中间切开一看：一半草莓就好像一艘远洋舰，小籽就仿佛士兵，它们排着整齐的队伍整装待发，随时准备出发。
当你站在草莓摊边上时，一股芳香就会钻到你的鼻孔里，让你垂涎三尺。
一颗不熟的草莓颜色鲜艳，但是，只要放到嘴里一咬，一股酸味会把牙酸倒。半熟的草莓放到嘴里，一咬，又酸又甜的汁进到嘴里，
很有滋味，熟透的草莓不仅外表鲜艳，咬一口像蜜一样的汁跑进嘴里，让人百吃不厌。
草莓好吃得不能在好吃了，我
爱草莓，更爱吃那美味可口的草莓了．
我拿了一个草莓仔细地观察
起来，它的形状是心形的，摸上去软软的，还散发出一股诱人的甜
味。鲜红的身子上长满了绿籽，每个绿籽上都有一根刺，在它的顶部
长着七八片碧绿的叶子，鲜红的草莓配上碧绿的叶子，真是可爱极
了！咬一口甜滋滋里带点儿酸，好吃极了！
听说，把草莓放进冰箱里冰一下，营养价值就是原来的５倍呢！这么好吃的草莓还含有维生素 Ｃ、Ｄ等。
这么香甜可口的草莓谁见了都会垂涎欲滴的！
我爱故乡的杨梅
我故乡在临海，我爱故乡的杨梅．
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露．它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着．
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅．
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺．等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软．
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了．它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的．你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水．没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃．我小时候，有一次吃杨梅，吃的太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了．我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了．吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了．
我最喜欢一种水果，它个儿不大，
圆圆的，有点像桂圆，但它鲜红透亮，微微红里带黑，紫中带亮。它遍身长满了小刺，但等它长熟之后，刺也渐渐软
了、平了。一到六月份，临海的水果堆上会增加一道诱人的水果，那就是杨梅，令人馋涎欲滴，吃了还想吃的杨梅。
五月，下过几场蒙蒙细雨，杨梅树带着它狭长的叶子，在雨雾中欢笑着，贪婪地吮吸着春天的甘露。在它的树枝间，傻睡着一群一群的青果子，那就是杨梅宝宝。它们在微风的吹拂下，像一个个爱捉迷藏的孩子，露出了甜甜的微笑。在阳光下，它们又像一串串玉珍珠，一串串青里透红的珍珠，晶莹闪光。它不时从绿叶丛中好奇地探着头，欣赏着令人欣喜的世界。
六月中旬，酸甜可口的杨梅成熟了，满树杨梅犹如一串串晶莹易透的珍珠，点缀着青山。摘一个杨梅，放在嘴里，每一根刺溜滑地在嘴里舌头里翻转接触，使人感到细腻而且柔软。你只要轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上，舌头上，同时染满了鲜红的汁
水。那甜甜的，酸酸的味道保证你吃了还想吃，一辈子都忘不了。因为杨梅对生长的土壤要求比较独特，它只生长在我们临海的山区一带，而以我们临海的杨梅个儿大、味儿美、而享誉全国。因此，杨梅还被定为我市的市果呢！ 要想尝一尝我们家乡的杨梅，请你到我们家乡——临海来！
作文四：《写水果的作文：苹果》800字
写水果的作文：苹果
写水果的作文：苹果
苹果虽是普遍又最平和的一种水果，但它的营养价值却不容小觑。苹果位列十大健康水果之首，被誉为“全方位的健康水果”或“健康医生”。
苹果
苹果是我最喜爱的水果。妈妈说，因为它太平常了，所以才叫 苹（平）果。
苹果的种类繁多，按时间分：有早熟的、中熟的、晚熟的。现在使用先进的储存方式，一年四季都能买到苹果。按颜色分：有红苹果、青苹果、黄苹果。我最喜欢吃红玫瑰苹果，它颜色红得如一朵盛开的玫瑰花，十分惹人喜爱。口感很清脆且甜蜜，浓郁的香味令人犹如徜徉在甜蜜的爱海里，因此，又有人称它为 浪漫之果 。
苹果虽是普遍又最平和的一种水果，但它的营养价值却不容小觑。苹果位列十大健康水果之首，被誉为 全方位的健康水果 或 健康医生 。的确，苹果含有丰富的糖类、有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质，可补充人体的纤维质，降低心脏病发病率，还可以减肥。苹果营养丰富，能健身、防病、疗疾。有一次，王阿姨起了一嘴水泡，她愁眉苦脸地来我家诉苦，妈妈听了后，说： 这好办，你只要每天吃一个苹果，一个礼拜后包你的水泡全消。 ５天后，王阿姨喜滋滋地张开嘴巴让妈妈看，水泡果真全消了。那该如何吃苹果呢，实验证明：糖尿病患者宜吃酸苹果；防治心血管病和肥胖症则应选择甜苹果；治疗便秘时可吃熟苹果；睡前吃鲜苹果，可消除口腔内细菌，改善肾脏功能；苹果榨成汁可防治咳嗽和嗓子嘶哑；苹果泥加温后食用，是治疗儿童与老年人消化不良的好药方 因此，人们常说： 一日一苹果，疾病远离我。
苹果最好吃新鲜的，宜存放于干冷的地方，且不要与香蕉、土豆搁在一起，以免加速腐烂。
点评：这是一篇精彩的说明性状物文章。小作者抓住特点，逐次介绍了苹果的分类、营养价值和储存注意事项，使读者对苹果这个平凡的
水果有了更深入的认识。在介绍营养价值时，小作者还专门引入了 苹
果治好了王阿姨嘴里的水泡 这个具体事例，从而使苹果 健康医生
的这个称号更有说服力。
作文五：《写夏天水果的作文》1400字
写夏天水果的作文
时间从指间匆匆溜走，转眼间已是七年后的盛夏。以下是小编为您整理的写夏天水果的作文相关资料，欢迎阅读，
写夏天水果的作文１
五岁那年，爸爸去了外地，思父情结自然萦系于心。有了好吃的想到他，取得优异成绩想到他，受到欺负还会想到他？？？也许是神化故事看得多了，在我心里，爸爸就是一个无所不能的超人！
梦里常听到他在呼唤我，有时惊喜地狂奔向他，却突然从梦中醒来，发现自己的腿脚只是在床上雀跃。原来，这只是我的南柯一梦。
大白天常感觉到他在叫我的名字，我美梦初醒般地循声找去，却发现那声在我心里。闻景伤情，七年间我只能看别人的父亲为孩子拭去眼角的泪水；只能看到别人的父亲送孩子上学；只能望着雨天别家的父女在伞下远去的身影……而我只能自己擦眼泪；只能独自徘徊在乡间小路；只能一个人淋雨回家；只能被别人享受的温情所打动；只能独自月下伤怀……
时间从指间匆匆溜走，转眼间已是七年后的盛夏。
七月十四日下午，我如往常一样背着书包无精打采的走回家，然后坐在小凳子上。然而我却没有注意到屋里多了个略显苍老却又饱经风霜的人，更没想到他竟是我魂牵梦绕的爸爸。“你怎么不给爸爸
打个招呼？”“爸爸？”我对这个称呼实在是太敏感了，顿时来了精神。睁圆了眼打量他，依旧是记忆中的脸庞，只是眉宇间多了几条皱纹，发迹间也添了几根白发。却依然精神饱满、神清气朗。这是我爸爸吗？
“婷婷，回来了。”哦，就是这个声音，这就是爸爸的声音！于是幸福占满身心……
从那天以后，我得以和最亲的爸爸一起生活。虽然生活是平淡的，但内心是充实的；虽然话语是寡少的，但幸福却是满仓的；虽然劳作是痛苦的，但梦儿却是甜蜜的。
那个夏天我收获了满仓的幸福果实。
写夏天果实的作文２
我最喜欢的季节有着无比的魅力，在这个季节里，有着向日葵花海；有着烤箱般的日照；有金光闪闪的沙滩……没错！我喜欢的迷人季节就是热情的夏天。
夏天的景色，给我的感受特别深刻。今年夏天，爸爸带我去日本北海道看熏衣草，一整片的熏衣草，有如优雅的小女孩一般害羞；有如成熟的女子一样大方。随着温暖的南风飘曳的花穗，和烈日形成强烈的对比，尽管烈日高照，尽管时间快速流逝，也不禁令人乐而忘返。
夏天给人的感受，总是“热”，但是对我来说，夏天是属于我的天堂。我的表哥是一位勤劳、有着人情味的农人，每到夏季，家里总是会“大丰收”，因为他们种的是——西瓜，在一望无际的稻田中，有座西瓜田，就是表哥家的西瓜田，西瓜田上有着数颗硕大的西瓜，
令人垂涎欲滴，趁西瓜新鲜时，剖开尝鲜，一刀切下，冒出来的是饱满的红色，西瓜的汁液也不停的涌出，我们就在庭院里，吃着甘甜的西瓜，听着清脆的风铃声，度过了夏日午后。
夏天也是我的冒险天堂，跟着我的朋友听鬼故事也不错，因为只要跟她讲鬼故事，她每次都吓得不敢去上厕所，但隔天就忘记了，这也许是她单纯可爱的原因之一，不过也有例外的时候，在深山的夜里，真的很阴森，有次，我说要带她出去逛逛，她也勉为其难的答应了，回来睡觉的时候，她一直在梦里尖叫，还一直把我摇醒，结果，明早我们就都变成了“熊猫眼”，真是天生一对啊！
夏日是适合留下美好回忆的季节，也是我的天堂，趣事连连、尖叫也连连，欢迎你也一起加入我们的梦幻夏天的回忆里！
［写夏天水果的作文］
作文六：《小学生写水果作文教案》2000字
文馨作文教学
说说水果
教学目标：
１、引导学生做生活的有心人，对自己平时熟悉的水果能感受出特点。
２、能把自己所熟悉的水果的特点，按一定的顺序，比较具体地介绍出来。
３、介绍自己喜欢的水果时，要表达出自己的喜爱之情。
教学过程：
板块一：读文说事写作文
教学环节一：故事引路——明确主题、导入教学（说写水果）
课前激趣朗读
文馨作文天地欢迎你
文馨作文小天地，
快乐习作真有趣！
看动画，做游戏，
细观察，会思考，
爱发言，勤动笔。
学习进步有意义！
一、故事引路
播放《敢于吃“狼桃”的人》，完成下列练习。
１、“狼桃”被人称作什么？它是怎样一种水果？、２、第一个吃“狼桃”的人是谁？你认为他是怎样一个人？说一说。
二、点明主题——说写水果
教学环节二：说说写写——技法点拨
一、选择熟悉的水果
１、读《石榴》这篇文章，看小作者是怎样介绍石榴的？
要点点拨：小作者怀着对家乡的挚爱。介绍了石榴的形状、颜色、味道、吃法等特点。全文有条理。
２、小作者之所以能把石榴写得如此可爱，是与石榴是自己家乡著名的特产、小作者对它很熟悉分不开的。那么，写好水果的第一步
是什么呢？
要点点拨：选择熟悉的水果。
二、抓住特点进行介绍
１、从外形特点、口味特点、生长特点三个方面介绍一种你熟悉的水果。
２、读例文《芒果》，然后和自己的文章对照一下，看你的介绍还有哪些方面需要补充？
要点点拨：抓住了芒果的特点进行介绍，重点介绍了芒果的形状、口感、生长情况及产地。
三、表达出喜爱的心情
１、读文章《雪梨》，体会小作者是怎样表达对雪梨的喜爱之情的？ 要点点拨：本文内容很少，却写出了雪梨的外形，香气，口感等特点。语言简洁，同时也表达了自己对雪梨的喜爱。
教学环节三：读读品品，积累表达
一、播放《草莓》，体会小作者是怎样介绍草莓的。
二、积累表达
（一）词语训练：
１、读下面的词语，解释加点的词语。
硕果 清香扑鼻 一扫而光 狼吞虎咽 ．．
镶嵌 果实累累 垂涎欲滴 爱不释手 ．．．．
２、认真读下面补充的词语，把自己喜欢的背下来。
甜美无比 酸甜适口 余味无穷 果香诱人 果实饱满 果甜瓜香 果园飘香 红果满枝 又苦又涩 细腻柔软 汁甜肉脆 津津有味 肉质鲜美 清爽可口 晶莹透明
（二）以西瓜为例，进行口语练习。
（按教材“温馨提示”进行。）
教学环节四：作文实践
一、编写提纲
把“说说写写”的内容整理成提纲，尽量让内容具体些。
二、习作修改
板块二：读写拓展
教学环节一：小小作文展示台、作文诊所——作文点评、修改病错 选择、展示学生优秀作文，师生共同评价，激发学生兴趣；出示学生病错严重的作文片段，共同修改。
教学环节二：我来说一说——阅读拓展
一、认真读短文《我爱吃荔枝》，回答问题
１、小作者是从哪些方面观察描写荔枝的？请找出相应的词句。 形状、大小、颜色、表皮、味道。
２、短文是按什么顺序介绍荔枝的？
从外到里。
３、短文表达了小作者的什么情感？从哪里可以看出来？
喜爱（非常可爱；味道好极了；我真爱吃荔枝）
小作者的观察真仔细！
二、认真读短文《菠萝》，完成下列练习
１、比较下面的句子，说说哪一句表述更清楚？为什么？
（１）它的身上有一块块菱形的鼓包。
（２）它的身上鼓起了一块块菱形的包。
（３）它的身上有一块块菱形的包。
２、请找出短文中的比喻句，说说这样写的好处。
使语句更生动、形象。
３、按原文的意思填空。并说说小作者是怎样观察到菠萝这些特点的？
我特别爱吃菠萝。菠萝的颜色是 ；形状 ；菠萝的气味 ；味道 。
提示：人有五件宝：眼、耳、口、鼻和大脑！
颜色、形状用眼睛看到的；气味是用鼻子闻到的；味道是用口尝出来的。
４、小作者写菠萝的形状时，没有写出体积的大小，请你用一个生动形象的句子帮小作者写出来。
提示：可以和别的事物作比较哦！
５、朗读短文；把小作者喜爱菠萝的情感读出来。
教学环节三：我来写一写——写作拓展
一、小游戏：水果知识竞赛
１、苹果都是红的吗？（不一定）
２、草莓长在地上，还是长在树上？（地上）
３、西瓜为什么叫“西瓜”？（汉代时从西域引进）
有介绍说西瓜在神农尝百草时发现，原名叫稀瓜，是水多肉稀的瓜之意，但后来传着传着就变成了西瓜。另一种说法是并非源于中国，于西域传来，故名西瓜。在四千年前，埃及人就种植西瓜，后来逐渐北移，最初由地中海沿岸传至北欧，而后南下进入中东、印度等地，四五世纪时，由西域传入我国，所以称之为“西瓜”。
４、梨都是金黄色的吗？（不是）
５、杨梅长在地上，还是长在树上？（树上）
你还知道哪些关于水果的知识？说出来考一考大家！
二、作文实践
以“我最喜欢的一种水果”为主题，参考温馨提示作为写作提纲，修改板块一作文。
作文七：《写好一种水果的教案》1300字
教 案
１、课 题：写好一种水果
２、教学目标：
知识与技能 ：学会运用多种感官进行观察，能抓住水果的几方面的特点按一定顺序来介绍。
过程与方法：通过观察实物，说出水果几方面的特点，进而学会运用这种方法介绍自己喜欢的
水果。
情感、态度、价值观：培养学生的观察能力，使他们学生会观察、善于观察。
３、教学重点、难点：
教学重点难点：按照一定的顺序、抓住特点来介绍一种水果。
解决办法： 抽奖搞活动的方式
４、教学方法：
课堂提问、讨论、启发、演示、演讲、辩论、难点的突破、重点的突出，活动，作业。
５、教学过程：
组织教学：
一、 激趣导入：
１、 （课件出示）关于水果的歌曲。水果歌曲，并且提问学生从歌曲中听出什么？ 并且板书：如何写好一种水果。
２．板书写出同学们听到的水果，让同学说喜欢那种水果，为什么喜欢？说说理由，大家一起分析，同时课件跟上。
３、同学们，今天，老师给大家讲一节作文课：如何写好一种水果。
二、指导观察，练习表达。
１、摸一摸（出示装有水果的不透明袋子）先请几个同学上来摸摸，要说出有什么感觉，并猜猜可能是什么？
２、看一看
师：大家的猜测对不对呢？谜底马上就要揭开了！大家看，这是什么？（出示苹果）
３、水果趣谈
４、小组讨论
）观察一下，说说它的外形、颜色，可以尝尝它的味道
（板书：外形 颜色 味道）
５、（每组选一人来汇报）：谁能到前面介绍你们小组讨论的结果呢？
教 师 活 动
６、介绍作用
师：水果还有它特殊的作用呢（课件出示：介绍特殊作用）（板书：作用）
三、小结：通过同学们的介绍，谁能说说我们可以从哪些方面来写好一种水果呢？ （外形、颜色、味道、作用、故事）
四、（课件出示）温馨小提示：
我们写作的重点可以根据水果的不同而定。有的可以重点写形状、有的可以重点写颜色、还有的可以重点写味道。但无论写哪一方面，都要抓住这种水果的特点，把它与别的水果的不同之处写出来。
五、口头作文，教师指导。
金秋时节，瓜果飘香，我们爱吃的水果都成熟了，同学们可以大饱口福了。
１、看，老师给大家带来了水果王国中的一个成员（课件出示菠萝），我们一起来看看它的自我介绍吧。（个别到前面读）
２、老师还带来了许多新鲜的水果。（课件出示水果图片）
要求：从众多水果图片中，选一种自己最喜欢的水果，仔细观察，并介绍一下这种水果。
先同桌之间互相说一说，再个别说
（课件出示好词，提醒学生介绍水果时用上好词）
３、学生选择一种自己喜欢的水果头饰作自我介绍
４、同学来评一评
六、动笔实践
刚才我们介绍了自己喜欢的一种水果，我们就用这种方法来写一写西瓜。 要求：每小组写西瓜一方面的特点。
七、讲评：
１、选择每组有代表性的片段，让同学到前面朗读。
２、学生评一评，教师指导
八、范文示例：
在教程中也有一篇《我最爱吃的水果－－－－西瓜》，我们一起来读一读，和自己写的比较一下，看看范文写得好在哪？
１、 自读范文，画出你认为写得好的句子，想想它好在哪里？
２、 小结：描写水果时要把外形和颜色写具体、写生动，就要运用一些修辞方法。
九、总结：
这节课，我们学习了写好一种水果的方法，我们的教程中还有几篇范文，同学们可以在课后阅读。
相信大家在以后的习作中会尝试运用今天学到的方法来描写，对吗？谢谢同学们，再见！
作文八：《写水果的作文：我最爱吃的水果》300字
嘿，你好呀橘子！放学回家，我一看到桌子上的橘子就赶紧凑过去拿起一个。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩！
橘子，它虽然没草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上穿着的皮大衣，隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时，它那比桂花还香的味道，一定会让你馋得口水都会流出来的。
剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的橘娃。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片橘娃，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的口味飞了出来，哇，这种汁水像蜜一样，一直甜到了我的心底。
橘子不仅好吃，而且浑身都是宝。
作文九：《写水果的作文900字》1100字
写水果的作文９００字
写水果的作文９００字
变形水果
哈哈，看了我这个题目，你脑海里有没有一种疑惑又非常熟悉的感觉，对了～就是变形金刚～但是变形水果与变形金刚不同点就在于，变形水果是各种各样的水果大合体，而组成这个大合体的零件却是一些再普通不过的水果～
我们这一组要做的是一只小甲虫，我们带来的水果有：橙子、香瓜、荔枝、香蕉和果酱～我们将橙子一切两半，把里面的果肉挖掉，然后将橙子皮平摊在盘子里，用香蕉皮里面的白色丝做甲虫背和翅膀的分隔线，再用一根白丝做甲虫头和身体的分隔线。接着，我们要做的就是甲虫的眼睛～但是这小甲虫的眼睛可没那么好对付。我们将荔枝核切成小块，再用刀把橙子皮的前端，也就是头部挖了两个小洞，最后把荔枝核放进小洞。但是，我们越是往下按，荔枝核越是往上反弹，花了好大的功夫才固定好～但是，甲虫背上的七个小圆点怎么办呢——香蕉太大了，果酱又不好固定。就在我们着急的时候，张老师发话了——还有五分钟，赶快啊～我们一听，赶紧想新的方案——我们看着桌子上的香瓜、草莓酱，灵光一闪，立刻动起手来～我负责做雕刻，将香蕉切成一个圆片，再切成一片片花形放在盘子四周做装饰；金睿
１ ／ ３
之也行动起来了，她用小刀把胡萝卜切成一个个心形，也放在了盘子的中央做装饰；最重要的是严素，她把香瓜的顶部切开，扔掉，将香瓜掏空，放在盘子中，由宋沁真把草莓酱倒进去一哈哈，名叫“火山爆发”的作品就完成了～啊，总算松了一口气：“哎??”但是讲台上有那么多好作品，我们能胜利吗，我的心又提了起来。“哇，你们做得好漂亮～”听着白天骄在那儿赞叹着，我苦笑着——真的??好看吗，
大家都已基本完工，在老师的启发下露出了创意的曙光——王逸凡小组的茄子侠虽然有点四不像的感觉，但是他们在制作过程中将错就错的机智表现让我有同感，而且茄子侠在我眼里更像一只肥嘟嘟的企鹅呢～再看屈楚煜一小组的欢乐松鼠更是形象～小巧可爱的眼睛、毛茸茸的尾巴，五彩缤纷的盘中装饰更是透露出喜庆的气息～下面终于到我们了，我紧张极了，在听完严素对我们作品的介绍后，心里满是期盼，直到看到了张老师惊讶的表情才终于释怀了～
我们还有可爱的小熊、诗意的海舟、快乐的玛利亚等创意作品。在我们享受自己动手创作的快乐后，一群馋猫狼吞虎咽地吃起了自己的变形水果～
２ ／ ３
３ ／ ３
作文十：《写水果的作文,450字》10400字
［我喜欢的水果作文４５０字］
我最喜欢的水果是榴莲，我喜欢的水果作文４５０字。
榴莲的壳是硬硬的，上面还有许多的刺
，就像一个“刺刺球”。把榴莲的壳掰开就可
以看到它的果肉了。它的果肉是黄色的，吃到
嘴里糯糯的，是香甜的，那味道真是回味无穷
啊～
（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：写水果的作文，４５０字）大家都问这么臭你怎么会喜欢，呵呵～
第一，榴莲是水果之王，营养十分丰富。它含
有丰富的蛋白质和脂类，对肌体有很好的补养
作用。广东人有：一个榴莲三只鸡的说法。第
二，就要说我上幼儿园的时候了，小学二年级作文《我喜欢的水果作文４５０字》。分享好文？那天，有个
女孩叫曹灵菲她带了一块榴莲想和大家分享，
可大家却都躲着她。这时，我向她走来，问她
怎么回事。她举起手中的榴莲哭了起来。我对
她说不要哭了。她问我：你喜欢吃榴莲吗，”
我怕她再哭就急忙说：“喜欢～”她笑了，笑
１
得甜甜的。这时她拿出一个小袋子对我说；
送你个礼物～”她在我的嘴里放了一块又香又
糯的东西。我问她：”这是什么，”她微微一
笑说：一块榴莲～”这时我才知道原来榴莲这
么好吃～
嘻嘻～听我说了这么多一定流口水了吧
，悄悄告诉你，榴莲属热性水果可不可多吃哦
～如果不小心吃多了的话那你可要找它的夫人
“山竹”来帮忙了～
？
篇二：我心中的水果之王作文４５０字
我心中的水果之王作者：孙娅萌（双语四年级） 我最爱吃的水果是葡萄、玛瑙般的葡萄。 暑假，爸爸每天给我买一串葡萄，但是我依然对它的味道回味无穷。 春天它长在干枯的藤上，长出了嫩绿的小芽。到了夏天，葡萄就使劲的往上长，经过阳光的照射和雨水的滋润，不久就长出了青青的小葡萄，秋天秋风婆婆吹了一口气，葡萄就换上了紫色的新衣，农民伯伯也该丰收了。 葡萄的外表是紫色的，就像披了一件紫袍，非常漂亮。形状就像一颗颗的玛瑙，它们大小不一，大的像皮球，小的像珍珠，摸起来光光的、滑滑的、软软的非常圆润可爱。剥开皮，我就在想它的味道是怎样的呢，我一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，果肉是青绿色的，
２
形状像一个玻璃球，尝一口，酸酸的。甜甜的，吞到喉咙里，还有一丝凉凉的感觉，真是令人回味无穷。不仅如此，葡萄还含有丰富的维生素，还可以做成葡萄汁、葡萄干、葡萄酒等美味的食品。 这就是我心中的水果之王－－－－－葡萄～ 指导老师：王老师 晋城快乐作文培训学校
篇三：小学写水果作文
我喜欢吃水果，尤其喜欢吃水果中的橙子。
橙子的外形跟桔子差不多，不知道的人还以为橙子就是桔子。橙子与桔子的不同之处在于，桔子大部分都是圆形的，而橙子却是椭圆形的，还有就是桔子一般是淡黄色的，而橙子却是深橙色。它们的香味也不一样，桔子散发的香味是一股淡淡的幽香，而橙子散发的却是一种沁人心脾的清香，这种香味能使人把烦恼和疲惫抛之脑后，使人神清气爽。
橙子不仅闻起来香，而且吃起来更香。当我拿着一个橙子时，我闻着它那格外诱人的香味，就忍不住想把橙子吃掉。橙子的皮很厚，就像一个战士穿着一件厚厚的铠甲。我的力气小，剥不开橙子皮，于是我就拿来了一把小刀，费了好一会儿工夫，才把桔子厚厚的“铠甲”给切了下来。我掰了一块，塞进了嘴中，顿时，一股清爽随即在我的身体内散布开来，似流水一样清凉，如棉花一样柔软，细细品尝，回味无穷。真是吃了还想吃哇。
哦，橙子，我的最爱～
３
————————————————————————————————————
梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。 那鸭梨又甜又香，咬一口脆生生的，甜水顺着下巴直流。
鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。
中秋时节，蜜桃成熟了，努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，显得那么好看，那么可爱，像含羞的姑娘一样，低垂着头，涨红了脸。
朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。
山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。
到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。
每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像
４
是用水晶和玉石雕刻出来似的。
那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。 一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
熟透了的石榴，有时会炸开了皮，．就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。
那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。
石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。
石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿
石榴
石 榴的外形像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒光亮、带着粉红色的果实排得整整齐齐，一层接着一层。石榴果实的外形像一粒粒玉米， 我尝了尝，果然甜滋滋酸溜溜的，非常好吃。字典上说，石榴的根皮和树皮还可以做驱除蛔虫和绦虫的药物呢～石榴真是水果中的上品。
龙眼
５
果园里果树多极了，那时正是龙眼成熟时节。瞧，朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。清风吹来，香气扑鼻，不禁使人垂涎三尺。
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苹 果（肖怡雯）
苹果是一种营养丰富，用处多，样子漂亮的水果。
我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮，像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大，但是味道很好。吃上去脆脆的，你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果，你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔
细看苹果的皮，你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。
苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。儿童经常吃苹果，可以促进大脑发育，增强记忆力。这是因为苹果不仅
富有大脑所需的营养成分，而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增强记忆的锌。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉”，苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效：一是抗氧化作用，可保持食物
６
新鲜；二是消除异味，可去鱼腥口臭；三是预防蛀牙；四是能抑制血压上升；五是能抑制活性氧发生；六是抑制黑色素；七
是能抑制过敏。
苹果还有很多别称呢～比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢，因为它含有对视力起关键作用的维生素Ａ和微量元素硒。
除了“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。
接下来我给你讲个关于苹果的新闻，美国人在一天定了一个苹果日。就是一天不吃东西光吃苹果。因为苹果能分散脂
肪让人变瘦。
苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质，脂肪，碳水化合物，维生素Ｃ，维生素Ｂ２，胡萝卜素，以及钙，磷，酸，
柠檬酸，等有机物和纤维及果酸胶。
苹果是一种对身体非常好的水果，大家一定要多吃一些苹果呀～ 橘子是我最爱吃的水果之一。
嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买回来了。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩～
橘子，它虽然没草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上“穿”着的“皮大衣”，隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时，它那比桂花还香
７
的味道，一定会让你馋得口水都会流出来的。
剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的“橘娃”。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片“橘”娃，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来，哇，这种汁水像蜜一样，一直甜到了我的心底。
橘子不仅好吃，而且浑身都是宝。它的皮晒干后，可泡茶喝，还可以治病，我们所吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘汁啦～ 我最喜欢吃的水果是西瓜。
西瓜象一个大皮球。它的皮上有一道道的条纹，有的条纹是浅绿色的，有的是深绿色的。西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来，咬一口凉凉甜甜的，非常好吃哦。
通过上网查资料，我了解到：西瓜原产于非洲热带沙漠地区，有四千多年的种植历史。约于公元十世纪，由西域移植我国，先在现新疆境内栽培，后传入内地。因西瓜种来自西部，故名西瓜。
西瓜不仅是盛夏消暑解渴之上乘佳品，更还有多种用途。其瓤、皮、籽均可入药，有消烦止渴，解暑热的医疗功用，所以民间有“暑天半块瓜，不用把药抓”之说。西瓜皮还能做菜呢。
我最喜欢吃的水果是草莓。草莓摸起来有点扎，皮上象芝
８
麻的东西是草莓的种子，草莓立起来象一朵开放的小花儿，倒过来则象一朵尚未开放的百合花；草莓是粉红色的，上面带着绿油油又小又精致的叶子，就象人工制作的一样，叶子的形状是上尖下圆，象一滴小水珠，也象梧桐树的叶子，只是小一点儿软一点儿；叶子的颜色象绿油油的农田，下面象倒过来的弧线；咬一口又酸又甜又香，里面中间红一点儿，两边是奶白带点黄色。我之所以喜欢吃草莓，因为它的味道有酸有甜，粘点儿糖会更加美味，你和我一样喜欢吃草莓吗，
——————————————————————————————————————— 夏天是桃子成熟的季节。每到这时，我吃的桃子就多得数不清，我最喜欢的水果就是桃子了。
桃子的形状是圆形的，上面还有一个小尖尖，全身长着细细的绒毛。没有熟透的桃子是青色的，你削开皮，就可以看见那白白的果肉，轻轻地咬上一口，就会感到又苦又酸；快熟了的桃子一半青，一半红，甜津津的；熟透了的桃子就别提了，你咬一口，一股清香又甜蜜的汁水一涌而出，那滋味我真是一辈子也忘不了。盛夏时节，吃一口桃子，你的疲劳就会一扫而光。
记得有一次，我桃子吃得太多，连饭也吃不下，结果就拉
９
肚子了，害得我哼哼叽叽闹了一晚也没睡着。我这才知道：桃子虽然好吃，但如果你吃多了的话，就会坏肚子。所以从此以后，我吃桃子的时候，都小心翼翼的，不敢再多吃了。
除了味道鲜美，桃子的维生素含量也很丰富，听妈妈说它还有美容养颜和减肥的作用呢——这也是我爱吃桃子的另一个重要原因。
亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗钻石。又香又甜又大又甜 香甜可口 酸溜溜的 美味的 酸酸甜甜的又红又大的甜美无比清凉可口的西瓜 五颜六色，椭圆形，圆形，瓜香四ｙｉ、瓜甜籽少、饱满，鲜美、诱人、酸甜、脆甜、水灵
水灵灵的葡萄
颜色：红彤彤 黄灿灿 金晃晃 绿油油 黄澄澄 白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞
形状：圆溜溜 胖乎乎 一串串 一排排 圆乎乎 圆滚滚 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙晶莹剔透，五颜六色，水灵灵；
圆溜溜，滚圆，细长；
酸甜可口，鲜美多汁，鲜甜，清爽可口，芳香四溢，甜美
味道：香喷喷 臭烘烘 甜蜜蜜 酸溜溜 油腻腻 诱人 香甜 明黄 酸甜可口的 回味无穷的 妙不可言的
心情：喜滋滋 怯生生 喜盈盈 笑呵呵 喜洋洋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋
１０
场面：乱糟糟 静悄悄 雾朦朦 阴森森 闹哄哄 空荡荡 脏兮兮
另附一些以供参考：
沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤
笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵
笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞
蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟
傻乎乎 顶呱呱 白皑皑 白花花，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾，
沉甸甸，红彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞，
毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠，赤裸裸，野茫茫，蓝湛湛，红彤彤，碧澄澄，绿油油，红艳艳，金灿灿，乱腾腾、慢腾腾、热腾腾 喜洋洋，乐呵呵
红彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞，
毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠，赤裸裸，野茫茫，蓝湛湛，红彤彤，碧澄澄，绿油油，红艳艳，金灿灿，乱腾
１１
腾、慢腾腾、热腾腾 喜洋洋，乐呵呵 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水灵灵 滴溜溜 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋 汗腻腻 汗渍渍 油亮亮 油腻腻 光亮亮 光闪闪 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 喜洋洋 喜滋滋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋
茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 绿森森 直挺挺 一串串 一簇簇 白嫩嫩 白生生 白花花 黄灿灿 黄澄澄 红殷殷 红艳艳 甜丝丝
绿茸茸 绿油油 绿茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 绿森森 直挺挺 一串串 一簇簇 白嫩嫩 白生生 白花花 黄灿灿 黄澄澄 红殷殷 红艳艳 甜丝丝 甜津津 沉甸甸 香喷喷 胖乎乎 圆溜溜 油黄黄 黑亮亮 圆乎乎 圆滚滚 滑溜溜 蓬松松 油亮亮 红嫩嫩 红扑扑 冷冰冰 笑嘻嘻 阴森森 苦巴巴 笑眯眯 笑哈哈 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水灵灵 滴溜溜 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋 汗腻腻 汗渍渍 油亮亮 油腻腻 光亮亮 光闪闪 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 喜洋洋 喜滋滋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋
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篇四：小学写水果作文
我喜欢吃水果，尤其喜欢吃水果中的橙子。
橙子的外形跟桔子差不多，不知道的人还以为橙子就是桔子。橙子与桔子的不同之处在于，桔子大部分都是圆形的，而橙子却是椭圆形的，还有就是桔子一般是淡黄色的，而橙子却是深橙色。它们的香味也不一样，桔子散发的香味是一股淡淡的幽香，而橙子散发的却是一种沁人心脾的清香，这种香味能使人把烦恼和疲惫抛之脑后，使人神清气爽。
橙子不仅闻起来香，而且吃起来更香。当我拿着一个橙子时，我闻着它那格外诱人的香味，就忍不住想把橙子吃掉。橙子的皮很厚，就像一个战士穿着一件厚厚的铠甲。我的力气小，剥不开橙子皮，于是我就拿来了一把小刀，费了好一会儿工夫，才把桔子厚厚的“铠甲”给切了下来。我掰了一块，塞进了嘴中，顿时，一股清爽随即在我的身体内散布开来，似流水一样清凉，如棉花一样柔软，细细品尝，回味无穷。真是吃了还想吃哇。
哦，橙子，我的最爱～
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苹 果
苹果是一种营养丰富，用处多，样子漂亮的水果。
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我来给你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮，像一个红彤彤的大气球。苹果的
形状却像一个小拳头那么大，但是味道很好。吃上去脆脆的，你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果，你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的皮，你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。
苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。儿童经常吃苹果，可以促进大
脑发育，增强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分，而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增强记忆的锌。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉”，苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具
有七种功效：一是抗氧化作用，可保持食物新鲜；二是消除异味，可去鱼腥口臭；三是预防蛀牙；四是能抑制血压上升；五是能抑制活性氧发生；六是抑制黑色素；七是能抑制过敏。
苹果还有很多别称呢～比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢，因为它含
有对视力起关键作用的维生素Ａ和微量元素硒。除了“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。
接下来我给你讲个关于苹果的新闻，美国人在一天定了一
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个苹果日。就是一
天不吃东西光吃苹果。因为苹果能分散脂肪让人变瘦。
苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质，脂肪，碳水化合物，维生素Ｃ，维
生素Ｂ２，胡萝卜素，以及钙，磷，酸，柠檬酸，等有机物和纤维及果酸胶。
苹果是一种对身体非常好的水果，大家一定要多吃一些苹果呀～ 橘子是我最爱吃的水果之一。
嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买回来了。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩～
橘子，它虽然没草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上“穿”着的“皮大衣”，隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时，它那比桂花还香的味道，一定会让你馋得口水都会流出来的。剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的“橘娃”。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片“橘”娃，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来，哇，这种汁水像蜜一样，一直甜到了我的心底。
橘子不仅好吃，而且浑身都是宝。它的皮晒干后，可泡茶喝，还可以治病，我们所吃的橘肉加工好以后，就是美味的
１５
橘汁啦～
我最喜欢吃的水果是西瓜。
西瓜象一个大皮球。它的皮上有一道道的条纹，有的条纹是浅绿色的，有的是深绿色的。西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来，咬一口凉凉甜甜的，非常好吃哦。
通过上网查资料，我了解到：西瓜原产于非洲热带沙漠地区，有四千多年的种植历史。约于公元十世纪，由西域移植我国，先在现新疆境内栽培，后传入内地。因西瓜种来自西部，故名西瓜。
西瓜不仅是盛夏消暑解渴之上乘佳品，更还有多种用途。其瓤、皮、籽均可入药，有消烦止渴，解暑热的医疗功用，所以民间有“暑天半块瓜，不用把药抓”之说。西瓜皮还能做菜呢。
我最喜欢吃的水果是草莓。草莓摸起来有点扎，皮上象芝麻的东西是草莓的种子，草莓立起来象一朵开放的小花儿，倒过来则象一朵尚未开放的百合花；草莓是粉红色的，上面带着绿油油又小又精致的叶子，就象人工制作的一样，叶子的形状是上尖下圆，象一滴小水珠，也象梧桐树的叶子，只是小一点儿软一点儿；叶子的颜色象绿油油的农田，下面象倒过来的弧线；咬一口又酸又甜又香，里面中间红一点儿，两边是奶白带点黄色。我之所以喜欢吃草莓，因为它的味道有酸有甜，粘点儿糖会更加美味，你和我一样喜欢吃草莓
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吗，
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夏天是桃子成熟的季节。每到这时，我吃的桃子就多得数不清，我最喜欢的水果就是桃子了。
桃子的形状是圆形的，上面还有一个小尖尖，全身长着细细的绒毛。没有熟透的桃子是青色的，你削开皮，就可以看见那白白的果肉，轻轻地咬上一口，就会感到又苦又酸；快熟了的桃子一半青，一半红，甜津津的；熟透了的桃子就别提了，你咬一口，一股清香又甜蜜的汁水一涌而出，那滋味我真是一辈子也忘不了。盛夏时节，吃一口桃子，你的疲劳就会一扫而光。
记得有一次，我桃子吃得太多，连饭也吃不下，结果就拉肚子了，害得我哼哼叽叽闹了一晚也没睡着。我这才知道：桃子虽然好吃，但如果你吃多了的话，就会坏肚子。所以从此以后，我吃桃子的时候，都小心翼翼的，不敢再多吃了。
除了味道鲜美，桃子的维生素含量也很丰富，听妈妈说它还有美容养颜和减肥的作用呢——这也是我爱吃桃子的另一个重要原因。
篇五：葡萄（４５０字）作文
精选作文：葡萄（４５０字）作文
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我喜欢吃的水果非常多，简直数不胜数。有粉扑扑的桃子、有红彤彤的草莓、还有金灿灿的菠萝＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；但其中我最爱吃的还是那葡萄了。 葡萄没有成熟的时候，葡萄皮是翠绿的，像翡翠一样晶莹剔透。一串串葡萄渐渐的成熟了，像紫宝石一样紫的梦幻，原来稀疏的葡萄也开始紧挨着变得密密麻麻了，像一个个胖娃娃似的丰满圆润。 葡萄属，落叶藤本植物。掌状叶，叶互生，基部心形，两侧靠拢，边缘粗齿３，５缺裂，复总状花序，通常成圆锥形，也叫圆锥花序，花小，黄绿色，浆果多为圆球形或椭圆球形，色泽随品种而异。它果色艳丽、汁多味美、营养丰富，含糖量达百分之１０～百分之３０，含有多种微量元素，又有增进人体的健康和治疗过度疲劳的功效。 葡萄散发着令人垂涎三尺的香味，我迫不及待的放入口中，香甜可口的汁水一下子爆开在嘴里，让人进入了葡萄的世界。 只有吃了大泽山葡萄，才能真正体会到西有吐鲁番，东有大泽山这句话的真正含义。五年级：王飞雪 篇一：大泽山葡萄作文
葡萄又被称为提子，外形呈椭圆形，就像一个个小球，可爱极了。大泽山葡萄的颜色有很多种，有青色、黑色、绿色、紫色、红色，各不相同。但大部分是紫色的，好似一块块晶莹剔透的紫水晶悬挂在枝头。大泽山葡萄的品种也很多，有玫瑰香、金手指、巨峰、龙眼、泽香、红地球。虽然品种不同，但却都有着可爱的外形与甜美的味道。你瞧，紫色的“玫
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瑰香”，宛如一个个调皮的小娃娃，紧紧的挨在一起，不知在说着什么悄悄话呢～
剥开大泽山葡萄的外皮，一阵清香扑面而来，令人心旷神怡。葡萄剥去外皮后，就露出了里面鲜嫩多汁、晶莹剔透的果肉，像一块绿莹莹的宝石，让我垂涎三尺、胃口大开。拿起一个葡萄轻轻一咬，一股香甜的汁液流入口中，再把整个葡萄放在嘴中，送进嗓子里。啊，那松软的葡萄在嗓子中缓缓下滑，舒服极了～
大泽山葡萄不仅好看、好吃，而且它浑身都是宝。
大泽山葡萄含有维生素ｂ１、ｂ２、ｂ６、ｂ１２、ｃ、ｐ等。因为它有白藜芦醇的化合物质，可以防癌抗癌；而且有ｂ１２，可以抗恶性贫血，尤其是带皮发酵制成的红葡萄酒，常喝它，有益于治疗恶性贫血。
我爱我的家乡，更爱大泽山葡萄～
篇二：小学作文：家乡的葡萄
家乡的葡萄
我的家乡坐落在美丽的湘江湖畔。那里风景优美，景色怡人，一年四季瓜果飘香。不信，我就带你走进我的家乡，到葡萄园去感受家乡的美景吧～
当篇三：葡萄作文葡萄藤们按着常规攀挂在木桩上，其中一株葡萄藤却高兴地爬到旁边的一棵蓊蓊郁郁的大树上。它心里想：“我要按照自己的意志生活，不用别人来管理和担
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心。”然后它紧紧缠住那到棵大树，一心一意地使劲向上爬去。一心希望超过所有的葡萄藤，使自己嫩绿的枝叶接受到更充足的阳光、更丰沛的雨水。
秋天到了这棵 枝枯
叶黄、结实寥寥的葡萄藤，看着旁边那些果实累累的同伴，发出一声长叹。
好题目
《按照常规生活》 《有些常规破不得》 《遵循常规，收获硕果》
《打破常规，适得其反》
《遵守常规，接受约束》
《该守规时就守规》 《不要出格》 《无违常规，规矩做事》
好开头
１、当今社会，标新立异大风盛行，创新固然是好事，但一味求新求怪到了不遵循客观规律的地步，往往适得其反。
２、人生好像一条条轨道，我们就如一列列火车，沿着
轨道，顺利驶向远方；脱离轨道，后果不堪设想。
３、并不是所有的创新都有完美结果，不遵守规律一味按自己意愿做事，就会为自作聪明付出惨痛代价。
４、《道德经》有云：人法地，地法天，天法道，道法自然。这句话喻示着万事万物都要效法自然之道，也就是说，事物
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都要遵循一定的规律，才能存在。
好论据
１、 战国时期荀子就提出民水君舟说，李世民遵循规
律，开创了“贞观之治”局面；秦始皇倒行逆施，使强大秦国成为短命王朝。
２、 古人云：不违农时，谷不可胜食也；斧斤以时入
山林，材木不可胜用也。做任何事情都须遵循一定规律。
篇四：小学作文：我家的葡萄
我家的葡萄
我家院子里的葡萄树长得郁郁葱葱，都要把一个院子占满了。整个院子全都是一片耀眼的绿色。
到了四五月，葡萄开
花了，没过多久，花蕊上就开始结葡萄了。葡萄一开始很小，就像一颗米粒那么大，然后就变的像一颗豆粒那么大，后来就变成一个鸡蛋黄那么大了。我看它脆绿欲滴，十分诱人，就想：葡萄成熟了吗？我偷偷地摘了一个，放在嘴里，“啊，怎么这么酸啊”？ 九月上旬，有些葡萄变成紫色的了。又过了十几天，我心想老惦记着它：所有葡萄都应该变成紫色的了吧。跑过去一看，葡萄果然都变成了紫色，而且，它的外表还穿了一件像羽纱一样薄薄的透明的外衣。爸爸告诉我，那是上得粉，他十分兴奋地说：“我们家的葡萄成熟了。” 爸爸和爷爷把葡萄摘下来。全家人都在大口大口地吃葡萄，我
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拿了一个深紫色的葡萄，先用舌头舔了一下，“嗯，一点都不酸，还很甜呢。”我就把这个葡萄吃下去了，“真好吃。”我美美地大口大口吃起来。看见大家都吃得津津有味，我忍不住感慨地说：“我们家的葡萄真好吃，就是天上的仙果也比不上我家的葡萄啊！”大人们听了也赞不绝口。
我爱我家的葡萄。
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