桥逗麻袋
作文一：《传承中华美德的火种》1200字
传承中华美德的火种
——读《中华美德颂》有感
钟祥市第二中学八（十四）班 段舒玺
在古老的华夏大地上，在每位炎黄子孙的心中，保存着一缕火种，多少次历史的变迁，多么疯狂的腥风血雨也不曾将它熄灭。它燃烧在每个黑眼睛黄皮肤里，它燃烧在每个中华儿女的血液里，它燃烧在岳飞的精忠报国里，它燃烧在雷锋的乐于助人里，它深深烙印在每颗中国心里！有了它，才有今天璀璨的中华文明；有了它，才有今天中华民族之屹立于世界的东方。它有着最崇高的名字——美德。
历史的河流还在滚滚向前，暮然回首，多少美德定格在生命燃烧的瞬间。当黑暗笼罩了华夏大地，当敌人的铁骑将祖国的尊严践踏，中华儿女们拿起武器，抛头颅，洒热血，用信念诠释美德的含义，用生命将中华美德的火焰传播到每一个角落。林则徐虎门销烟，邓世昌为国捐躯，孙中山发动辛亥革命，以及无数在战场上浴血奋战为中华之复兴而努力的儿女，是你们将中华美德的光与热散发，是你们将中华美德的火种传递！当狼牙山五壮士从容的跃下悬崖，当康有为先生在狱中写下豪迈的诗篇，当鲁迅先生以笔为药将中华民族从愚昧中唤醒，这些将中华美德发扬光大的先人们，为了救亡图存，振兴中华，谱写了以爱国为主旋律的美德诗篇。他们的名字永远镌刻在了中华民族的史册上，他们化作美德的火种活在人们心中，远垂不朽！
穿越历史的烟云回到今天，十四亿中华儿女以执着、激情、奉献谱写了当代中华美德的新诗篇。最美老师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成们就是当代中华儿女践行中华美德的典范，或许他们的外表并不光彩照人，但是他们的心灵会因为他们高尚的行为而变得无比美丽。当失控的车辆撞向学生，张丽莉老师将生的希望让给了学生，自己却卷入了车轮下。尽管张丽莉老师双腿被截肢，但她坐着的高度却是那样高大；当翻飞的金属片砸中客车司机吴斌，他用尽生命的最后力量，换来了一车乘客的平安，尽管他已离我们而去，但他的敬业精神将被我们永远传颂；当高铁成三次冲入火海救人，被严重烧伤时，我们必须记住，在他被烧伤的英俊脸庞后有一颗怎样美丽的心。不，不止是他们，每天清晨打扫街道的环卫工人、每天辛勤在三尺讲台上耕耘的老师、每天不管寒来暑坚守在岗亭的交警，他们，这些在新时代用自己品格彰显中华美德的人们，都是人们心中最美的人！
哲人说，世界上有两样东西最能震撼人的心灵：一是内心里崇高的道德；二是头顶上灿烂的星空。是的，当生命失去美德的滋养就像干涸的河床，心灵的
双桨不可能荡起清澈的涟漪，社会将不会凑出华彩的乐章。当美德的火种传到我们的手中，我们有义务也有责任将它发扬光大。首先我们要将中华民族的伟大复兴当成我们自己的梦想，并为之不懈的奋斗；其次，践行社会主义核心价值观，提高自己各方面的素质为建设有中国特色的社会主义而奋斗；第三，做品德高尚的新一代，从自己做起，提高国民素质；第四，自觉践行真善美，让我们的社会更美丽。总之，我们要用自己的行动，将中华美德发扬光大，将中华美德的火种永远传承下去。
生活在新时代的我们，就像明天的太阳，我们要用自己的行动将中华美德的光芒传到四方！
作文二：《传承中华美德的散文》5100字
传承中华美德的散文
篇一：八年级 传统美德 优秀文章
春 风 化 雨，润 物 无 声
中华民族的传统美德是植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统中的，是中华民族所有优秀品质的升华与积淀，它积千年之精华，博大精深。中华民族素以“礼仪之邦”著称，在建设和保卫自己家园的漫长历史中，形成了热爱祖国，尊长爱幼，和睦邻里等传统美德。正是有了这些传承了数千年而不衰的传统美德，才使得每个中国人互助互爱，才使得每个民族互相团结，才使得五十六个民族凝聚到了一起。
而在科技高速发展的今天，传承美德也应“与时俱进”。我们中华民族的每一个人，只有继承了这些中华民族传统美德，才能够更好的与人交往，因而不断进步，我们才能成为祖国合格的接班人，让祖国在我们的手中，变得更加美好～
我曾听说过一个关于礼貌待人的故事：一个刚刚毕业的大学生，去一家公司应聘，他十分骄傲，在公司门口，他信心十足地说了一声：“哼，本人是研究生，有什么能难倒我，我肯定会被聘用。”于是，他指高气昂的走进了公司大门。到应聘的地方后，他连门都没敲，就大步走了进去，而且，他见到了公司负责人后，连见面时最基本的问候话都不会说，未经人家允许，便坐到了椅子上。人家还没有问他什么问题，他就点起了烟，不停地把嘴里的烟往公司负责人的脸上吹，在他离开时，连门都不知道关上，更别说
说句“再见”之类的话了。而同样是应聘，一个相貌平平的女孩，在一所极普通的中专学校读书，
成绩也一般，当公司负责人看了材料，没有表情地拒绝，女孩收回自己的材料，起身准备走时，突然觉得自己的手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一颗血珠，原来是凳子上一个钉子露在外面，她见桌子上有一块镇纸石，便拿过来用劲地把小钉子砸了下去，然后，微微一笑，说声“告辞”转身离开了。
几天后，公司公布了聘用人员的名单，结果，那位相貌平平，学历不高的女孩被公司录用了。而那个自认为了不起，学历高的研究生竟因自己的骄傲自大和待人没有礼貌被淘汰了。 当时，那位研究生抱怨不公平，气冲冲地离去了。
正因为女孩儿懂得以礼待人，知道若想别人怎样待自己，就要先怎样待别人，不狂妄自大，使自己获取了发展的机会，有了成就一番事业的希望；而那位研究生简直太高估自己了，他的一系列行为让他不可能得到任何发展的机会，自己的学历再高又能怎样，没有人欣赏他，他永远只能看着别人成功，永不可能造就一番事业。
可见，传统美德——礼貌待人，不仅能够体现出一个人的品性，还关系着一个人的成败。
那么，弘扬中华民族传统美德，我们又该怎么做呢，
现在讲究“素质教育”，我们中学生应该让自己变得有思想，有素质，知道继承和发扬传统美德的重要性，一定将其牢牢的记在
心里，履行在自己的日常生活和学习当中，处处都能够礼貌待人，这样，自己肯定会受到别人的尊重，同学之间建立起深厚的友谊肯定不远了。
我们只有继承了这具有中国特色的传统美德，才能更好地与人相
处，不断进步，才能自豪的称自己为祖国的接班人，才有资格去建设祖国～
最后让我们高呼：让礼貌之春雨随“弘扬中华传统美德”之风潜入中华大地，悄无声息的去滋润中华儿女的心田吧～
篇二：弘扬中华美德，传承良好家风征文
弘扬中华美德，传承良好家风
中华民族五千年历史中孕育了无数的优秀传统美德，其中很多传统美德是以“家风”的形式代代相传、延续至今的。如尊老爱幼、勤俭节约、谦恭孝顺、善良礼让、和气为贵？？这些最美德通过一代又一代的言传身教，在现代社会积淀、传承和弘扬，形成一个家庭的价值共识，也形成了全民共识。
古语说得好：“百善孝为先。”说的是孝顺父母是人类各种美好品德中最重要和占据第一位的品德，也是每个家庭都应该首先传承的家风。
古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
小时候总是在父母怀里撒娇，然后是看着白发增多却是无能为力，总是说要让父母以后更好的过日子。可是到大了，却又很多人忘记了小时候的承诺。都说孩子是父母心头一把刀。儿时的调皮，少年的叛逆，青年的奔波，何时才能让父母省心呢，只有人到中年，自己有了孩子，才能感知父母当年的恩情。而此时的父母已过花甲之年，身体大不如前，还能陪伴我们多少年呢，因此孝顺是最不能等待的事情。
可是，在很多的家庭中，常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。这种现象，使子女不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。凡此种种，值得忧虑。
而我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧～别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有３、４岁的儿子看到了，儿子一声不
响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。
父母的言传身教就是对孩子最好的教育，孝顺的家风需要每一位父母给自己的孩子做出榜样，良好的家风才能代代相传。 其实
父母亲要的真的不多，如果不能天天见面，每天只是电话的问候，足矣让他们安睡一晚。周末减少不必要的应酬，有时间多回家看看父母，陪老人说说话。外出旅游时尽量带父母感受大自然的美好。有时，我常在想：我希望我的子女以后如何对我。那现在，我有没有如此对待我的父母，
在这个世界上，最亲近你的人，最包容你的人，最舍得花时间陪你的人，一定是父母。孝与感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，体现的是人内在的品质。儿女最需做好的一件事情，就是好好报答养育自己的父母。
现在，家风是人们热议的话题之一。其实，家风是个古老话题，对家庭成员而言，有什么样的家风，就会有什么样的处世态度。孝敬父母，关爱父母，就是一种最重要的家风。好的家风在人们的成长过程中起着别的东西不可替代的作用，是某种品德和力量的源泉。就是说，做儿女的，在好的家风熏陶下，会用好的家风内容来塑造自己的行为，从而成就自己的一生一世。
篇三：传承中华美德
中华美德与时共进
中国是有五千年历史的泱泱大国，这片土地孕育了炎黄子孙的文明。从古至今，我们不光延续了老祖宗的优良传统，而且继承了上一辈的优秀美德。
美德孕育了文明社会。因为有了社会，所以有了美德——千万经典，孝义为先；因为社会进步，美德随之进步——一言既出，
驷马难追；因为思想进步，美德也跟上了脚步——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。试想，偌大的中国若没有了美德，能否被列为四大文明古国之一，若一个国家的美德只是一成不变，那又会是怎样落后的一副局面，可想而知，一个强大的国家需要美德，一个强大的国家更需要与时共进的美德。
美德起源于孝廉：孝子之至，莫大乎尊亲。
封建社会的美德莫过于孝廉。公元前２０２年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。有诗颂曰：仁孝闻天下，巍巍冠百王；母后三载病，汤药必先尝。就连中国唯一的女皇帝，武则天都曾说过：“父子不信，则家道不睦。”可见，在封建社会，孝廉的美德已深入民心。正是因为古时对于孝廉的重视，才有了“百善孝为先”的美言，刘恒才会这么孝顺自己的母亲，流传千古。
美德发展于诚信：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 中华民国成立后，因为袁世凯功大权重，所以革命军的领导和民主人士公推袁世凯当临时大总统。可是，袁世凯因为有所图谋，迟迟
不就职，所以大家又推选孙中山先生为当临时大总统，临危受命。孙先生并不贪恋权位，他奋斗一生，不是为了自己的权位而奋斗，而是为了建立民主制度而奋斗。他认为，建立民主制度后，只要有能力，谁当总统都无所谓。于是孙先生多次发表声明，他只是临时代替袁世凯，并且会随时让位。孙先生也自觉
治国能力不如袁世凯，所以也甘于让位。最终，孙先生在大义面前，遵守了自己的诺言，将革命胜利的果实拱手相让。这不得不说是民国时期最高风亮节的美德之一。如果孙中山当时贪权，不守承诺，那么可想而知，本来相对和平的革命，马上会演变为一场内战，百姓又将迎来一场乱世。正是因为孙中山信守承诺，为大局着想，才让人民过上了短暂的安定生活．
美德光辉于奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
２０１２年５月８日，在电视新闻中获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令社区党员干部居民深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫??在这危急时刻，这位伟大的人民教师挺身而出，舍己为人。以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。教师，是一个平凡的职业，可她却用自己柔软的身躯将教师的伟大展现的淋漓尽致～还记得０８年“５．１２”地震时，那时的我还在上小学，上课的是从外地来支教的一名教师。当地面止不住地摇晃时，当全校师生惊呼地震时，
那位老师，在不顾学生安危的情况时，第一个冲出了教室，冲到了操场，全然顾不上我们学生的生死。同样都是人民教师，但在危难时刻，张丽莉老师却将生的希望留给了学生，将死的危险毅然决然地留给了自己。她的身上有着中华民族的美德～她的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的
大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
孝廉，是一种美德；信守承诺，是一种美德；舍己为人、无私奉献更是一种美德。
美德，一直在我们身边，随着时代的进步而进步，如一缕和煦的春风，为我们的生活增添了丝丝温暖，缕缕芳香。
成者，勤奋也
古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦攀登的结果。郭沫若曾说过，形成天才的决定因素，应该是勤奋。萧伯纳也说—所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。可见，成者，皆勤奋也。
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起，但这些困难都无法阻挡住他们求学的欲望。夏天的晚上，车胤用纱布做成口袋，装一些萤火虫进去，就借着萤火虫的光亮看书；严寒的冬夜，孙康也不忘学习，独自坐在雪地里，利用白雪的反光读书；匡衡也不浪费丁点时间，他在墙上凿个小洞，半夜仍借着邻居家的灯光苦读，终于留下“囊萤映雪”和“凿壁偷光”的美谈，激励我们一代又一代的学生用功读书，此三人，皆勤奋者，
并勤有所成。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法，每次练完字他都到自家
后院的池塘洗毛笔，时间长了，一池的清水全被染黑了，人们后来把这个池塘称为“墨池”，王羲之的努力没有白费，他通过自己的勤学苦练取得了成功，终于成为著名的书法家，被人们尊称为“书圣”。
所以说，成者，必是勤奋之人，天才源于勤奋。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”车胤、孙康等人的例子告诉我们，要成功，须勤奋。
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学。“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”青年时候，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，老师却碰巧不在，一连几次，宋濂的脚趾都被冻伤了。但宋濂并不气馁，最后得到了问题的解答，接收到了新的学识，最终他通过自己的勤学好问最后得到了问题的解答，学到了新的知识，最终他通过自己的勤学好问成为了学识渊博的大学士，写得一手好文章，被明太祖赞誉为“开过文臣之首”。
这说明，外界环境和条件是人们学习的重要因素，但不是决定因素。一个人要取得成功，关键在于自己的刻苦努力。
王亚南小时候胸怀大志，酷爱读书。他在中学时，为了争取更多的时间读书，他特意把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺，成为了三脚床。每当自己读书读到深夜，疲劳不堪时，一到床上睡
觉，翻身时，床往短脚方向倾斜过去，他就被惊醒过来，便又起
床，继续伏案夜读。天天如此，从不见断，最后他终于成为我
作文三：《传承美德》800字
传承美德
“我是中华人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这是我们深爱的**爷爷曾经说过的一句话。是啊，我们是中国人，就应该永远的爱着自己的祖国，就就应该将祖国美好的传统精神继承下去，发扬光大。
中国是一个美丽、发达的国家。不少外国游客来到中国都会对中国的山水赞叹不已。因为中国美，美得让他们无法不赞叹，而海南就是一个备受大陆人、外国人欢迎的宝岛。海南曾被誉为国际旅游岛。可近些年来，人们开始不爱护自己生存的家园，随手乱扔垃圾，让这个宝岛变成一堆“废弃的垃圾场”。就拿海南来说吧，海南独特的海南话是每个海南人都应该会的一门语言。可你无论走到哪里，也很少见到用海南话与大人交流的孩子了，而土生土长的海南孩子，也只会一些皮毛，一些日常用语。还有海南的传统美食，海南粉、抱罗粉、清补凉等海南小吃也不常落入眼帘，就算有，也只是一些快要接近六旬的老人在卖。这早就充分说明了，海南的传统、早就不在我们这些年轻人中流传，甚至快要“彻底消失”了。
姑且拿“保护环境，人人有责”这条算是人们要流传的中华美德说起吧。保护环境，就是让我们不要随手乱丢垃圾。可是，这条名言却被人类当耳边风来看，左耳进，右耳出，而我也见过一些人扔垃圾的例子。有一次去公园，我怀着愉悦的心情来到草地上，然后看见了一位迎面而来、穿着时髦的大哥哥，手里正拿着一些吃的。等那位大哥哥吃完后，明明离垃圾桶只有一小段的距离，但那位哥哥却当空气
似的，随手扔在后面的花丛中，过程连眼睛都不眨一下。我看见了，很生气，真想上去和他理论一番。
保护环境是每个中国人的义务和责任，可现在很多人都是随手乱扔垃圾，把垃圾交给清洁工处理。可是，这么做不仅会污染环境，也会给那些来这里旅游的客人留下不好的印象。这么没有德行的事，我们是不应该做的。
“保护环境，人人有责”这虽然是一个古老的名言，但他也在随时提醒人们不要破坏环境。我们长大了是要圆中国梦的，不传承好中华美德，怎能做中华民族的“接班人”？
作文四：《传承美德》2800字
“传承美德?创新奉献”
雷锋团支部活动总结报告
在这个春意浓浓，生机勃勃的季节里，为了在“传承美德?创新奉献”福州大学第二届创雷锋团支部活动中积极响应校团委和学院的的号召，我们１４级外国语学院德语班在这个四月用最平凡的自己践行了伟大的为人民服务精神，现在我就将我们班开展的此次雷锋团支部活动进行总结汇报。
一、活动主题：传承美德，创新奉献。
二、活动目的：响应校团委号召，主动奉献青年学生力量，大力弘扬中华民族优秀传统美德，构建和谐校园，践行志愿者服务精神与雷锋精神，构建清朗、安全、文明的网络家园。
三、活动人员：２０１４级德语七班全体成员
四、活动时间：４月
五、活动地点：福州大学旗山校区
六、活动过程：
１、筹备阶段
在接到团支部的活动通知后，我们首先在班级ＱＱ 群中通知所有同学，让大家提供意见和看法，明确活动的目的与意义，班级里的同学们各抒己见、集思广益，最终确定了活动方案，并做出了明确且合理
的分工。
其中，具体的活动内容包括：（一）开展“清朗网络，文明先行”网络文明风尚志愿服务（二）开展“百善之名，孝慈为先”传统美德志愿服务活动。（三）开展“美化校园，绿化福大”环保志愿服务活动。（四）开展“特色创新，绽放异彩”班级特色志愿服务活动。人员安排如下：这四个活动分别由宣传委员王婷婷，班长詹佳伟，学习委员张一佳，心理保健委员杨鑫负责，这四个负责人带领同学们一起参与活动，并以小组为单位，确定小组方案。
２、活动实施阶段：
（一）开展“清朗网络，文明先行”网络文明风尚志愿服务
当今时代，以计算机网络为代表的信息技术正以惊人的速度走进大学生群体中。然而，大学生心智并没有完全成熟，容易被网络这个虚拟社会中存在的虚假、黄色、暴力等元素所迷惑。因此，引导学生网民依法上网、文明上网、理性上网刻不容缓。
活动时间：于４月１日开展网络宣传，４月２日进行ＰＰＴ 宣讲 活动地点：教学楼西二３０２
参与人员：德语班全体同学
活动流程：①网络宣传
宣传委员王婷婷通过发表ＱＱ 空间说说开展网络宣传，我班的同学积极转发，并发表自己的网络宣言。
②ＰＰＴ 展示：
宣传委员王婷婷在班级里进行了以“清朗网络，文明先行”为主题的ＰＰＴ 宣讲，分别从当代网络不文明现象，网络不文明现象出现的原因、解决措施以及我的网络文明志愿宣言等角度清楚全面地向同学们展示了构建清朗网络家园，奉献青年学生力量的必要性。
同学们围绕着网络道德建设的主题进行了积极的反思和热烈的讨论，现场气氛活跃。
（二）开展“百善之名，孝慈为先”传统美德志愿服务活动。 活动时间：４月２日
活动地点：教学楼西二３０２
参与人员：德语班全体同学
活动过程：由班长詹佳伟组织开展“百善之名，孝慈为先”的主题班会，播放了体现中国式孝道的感人影片《桃姐》，触动了大家“孝神经”。
桃姐（叶德娴 饰）是侍候了李家数十年的老佣人，把第二代的少爷罗杰（刘德华 饰）抚养成人。罗杰从事电影制片人，五十多岁了仍然独身，而桃姐也继续照顾罗杰，成为习惯……一日，桃姐如常到街市买菜，回寓所煲汤、做好满桌的饭菜，在等待从内地出差回家的罗杰，桃姐看着窗外的街景打发时间 ，不知不觉间却竟昏迷在地上……桃姐醒来时发现自己身在医院，桃姐是中风了！一边手臂不能活动自如，必须利用物理治疗尽量恢复活动能力。
罗杰在百忙工作中为桃姐找合适老人院，期间巧遇昔日电影拍摄认识的草蜢哥（黄秋生 饰），桃姐出院来到老人院，环境陌生，院友怪异，桃姐强装镇定。罗杰工余常到老人院探桃姐，主仆闲话家常一如母子，仍保持互相揶揄调侃习惯，桃姐嘴硬心甜，院友羡慕。 罗杰特意带桃姐参加电影首映礼，桃姐首次刻意打扮准备，取收藏已久的名贵衣服出发赴会；首映礼上桃姐大开眼界，更终有机会见到电影明星，桃姐感叹自己有生之年已然无憾……
通过这次电影观看和关于孝义的书籍如《二十四孝》的推荐会，我们德语班的同学获益良多，尤其感受到播撒自己的爱心，这个社会才能更向和谐社会，进而向大同社会迈进，而这时，我们青年大学生就是最重要坚实的一股力量。
（三）开展“美化校园，绿化福大”环保志愿服务活动。
活动时间：４月２号
活动地点：福州大学教学区内
参与人员：学习委员带领多个同学组成环保小分队
活动过程：学习委员张一佳明确了此次校园捡垃圾活动的方案后，许多同学积极报名，踊跃参与。为了展现新时代大学学生的风采和积极向上的精神风貌，弘扬爱护环境的精神，我们怀着对校园环境的热爱与拥护，特展开此次校园捡垃圾活动。虽然天气炎热，大家却洋溢着快乐的笑容，流淌着幸福的汗水。
虽然我们的活动很多，学习很忙，但我们能在最繁忙的时候参加此次活动，我觉得这是我们的活动亮点之一。匆忙的学习可能会浇灭劳动的热情，接连不断的活动可能也会让人感动疲劳，但是这次清洁校园的活动大部分同学都能参加，不顾烈日，用汗水换来了校园的美丽，并且我们无偿的志愿服务校园的活动影响了身边的人，向路过的同学普及要爱护我们美丽的校园的理念，用活动对这个美丽的校园致以我们最美好的祝愿。
（四）开展“特色创新，绽放异彩”班级特色志愿服务活动。 活动时间：４月２日
活动地点：学生宿舍
参加人员：心理保健员及其带领的清洗空调小分队
活动过程：近日天气炎热，心理保健员杨鑫策划了一次免费为在校学 神，为志愿服务之树添枝加叶。
杨鑫在多个ＱＱ 群中“送温暖”：
热情似火的男神们帮助同学们清洗空调：
福州冠有“火炉城市”之名，空调是大家夏天生活中不可缺少的一部分，但是经过一个冬天的积淀，我们宿舍的口空调沾上了许许多多的灰尘，清洗成了一个很大的问题，市场上空调清洗服务也较少，而我们此次的活动就是免费帮报名者清洗空调，让大家有一个健康而又清凉的夏天。
七、活动效果
此次活动涉及范围广，共包括：第一是理论宣传与讲解，通过对当今网络不文明现象的了解，我们大学生该如何文明上网等措施的了解，通过孝义电影感官直接的震撼，让网络文明，孝义理念，环保意识深入人心。第二，我们进行了广泛的宣传，利用ＱＱ ，微博，微信等广泛的电子平台，将我们的活动理念为更多人所知，收到了大众广泛关注的效果。第三，具体的实践操作，如清扫校园垃圾，免费帮忙清洗空调，都获得了同学们的一致赞许。
八、活动总结：雷锋活动已经过去，雷锋精神仍在延续。
在这个激情澎湃的４月，我们第一次作为一名大学生参与到雷锋月活动中来，我们学到了雷锋同志那“一颗钉”的爱岗敬业精神、“一团火”
的奉献精神、“一滴水”的团结协作精神、“一块砖”的普通劳动者精神和“一片叶”的感恩反哺精神。
雷锋精神在不知不觉中已陪伴几代人走过了四十多个年头，尽管时代在变，人们的观念在变，但雷锋精神却没有因此而有丝毫褪色。它是一支火炬，是一只永不熄灭的火炬，是一支永不过时的火炬。这支火炬曾经照亮了我们几代人，在接下来的日子里，它仍将照亮我们未来的生活，为我们引航。为了明天，让我们齐声呼喊，让雷锋精神永葆活力，让雷锋精神代代相传。
作文五：《传承美德》900字
新建中心学校传承中华美德活动总结
为深入开展《“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，进一
步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动，现将活动总结如下：
一、高度重视，加强领导
为引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视，
认真学习了上级文件精神，成立了本次活动的领导小组、制定具体实施方案。
二、突出重点，注重实效，积极活动，我校根据文件精神，结合实际，开展
了以下活动：
１、少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。 通过讲述孟母断机杼、董
仲舒勤学等经典故事，举行《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典名著集体诵读活动，组织《继承中华美德，弘扬民族精神》主题演讲活动，鼓励学生传承中华美德，理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族
自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。
２、少年传承中华传统美德之“墨香书法展示”。 我校落实《中小学书法教
育指导纲要》，推动“书法名家进校园”活动，促进学生书法教育扎实开展，激发和培育学生学习书法的热情，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感，开展“墨香书法展示”活动。向学生介绍颜、柳、欧、赵等书法名家的作品，启发学生感受中华民族优秀书法的魅力和精彩，指导学生练习、临摹钢笔字帖、毛笔字贴，展示优秀作品，激励学生上进。
３、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。以爱国主义为核心，以革命
传统教育为重点，我校通过：
１、讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故。
２、观看《小小飞虎队》等红色电影。
３、寻访叶挺将军等红色足迹，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命
史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信
念。
一系列的活动，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。
２０１６．１０
作文六：《传承美德》1000字
传承美德
临沂市蒙阴县界牌中学２０１６级七年级三班苏丽丽 通过看这个节目，我收到了很大的启发，也是我认识到了学习的重要性与有趣性，重要性是指学习学到知识，是自己没有疑惑，看到了问题就会，如果没有知识就见到问题也不会，自己会有所疑惑，心里很难受，所以学习知识是很重要的。有趣性是指会知识懂知识会感到有趣。遇到问题时可以当做玩一样轻松，特别有趣。
国学小名士当中有临沂队，刚开始我特别支持临沂队，可是他们并没有赢，第一轮比赛时的题目是说关于春的诗句，他们说的那么激烈，我知道的只有几个，从这一点我可以感到自己的知识很薄弱，尤其有一个四年级的小朋友也在这个国学小名士上与初中． 高中的学生比赛，使我很佩服那位小朋友，使我觉得知识不论年龄大小，只要肯学，有那个决心，就一定能学到许多知识。第二轮比赛是抢答，他们抢的特别激烈，我都反应不过来，而且那些题我有许多不会，我特别的难过，那我就认真听他们为什么选这个，怎样做这个题，思路是什么，当时是怎样想的，这样自己才能在学好。 通过这个节目，使我开阔了视野，是我丰富了知识，从这个节目，让我觉得知识像一本书，从中学到知识，丰富视野，知识像一片海洋，等我们进去遨游． 探索，就像书海拾贝一样，知识像一个宝盒，里面全都是宝贝，宝贝就是知
识，这个宝盒就是知识的海洋。里面充满了奥秘。
从这一节目——国学小名士。使我认识到了知识的重要性，有了知识，走到哪里都不担心，知识是一个人的灵魂，知识是一个人的精神食粮，缺少了知识，我们就像饥饿的狼一样，想要渴望得到知识食粮—知识。我们千万不要像饥饿的狼一样，我们要像吃饱了的狼一样，因为吃饱了的狼的肚子里全是知识，而饥饿的狼的肚子里空空如也。
从国学小名士当中，我学到了知识和传承美德，是我的肚子里增添了“粮食”—知识。也由此可以看出我的知识真是太薄弱了，真的不能与他们相提并论呀！就连四年级的小朋友都不如，真的感觉好丢人啊。所以，我决定，我要认真学习，认真积累，因为只是都是依靠日积月累而来的，只有不断的去积累，去回顾，才会像吃饱了的狼一样，肚子里充满了知识，不愁遇到不会的问题。但是如果你不日积月累，就不能有所成就与知识，就会像饥饿的狼一样，肚子里全是浆糊，走到哪里，人们都会嘲笑他没有文化。
知识，是我们学生必须具备的条件。有知识才能享受好生活，找到好工作，过好生活，我们要好好学习，日积月累，回顾知识，变成一个文化人。
作文七：《传承美德》500字
传承美德，感恩母亲
为弘扬中华民族的传统美德，让每一个学生都能做一个懂得感恩、心存感恩的人，在一年一度的母亲节到来之际，顺河小学开展了各种形式的感恩母亲活动。
四年级一班开展了“感恩母亲 我在行动”主题班会。主题班会上，学生在班主任老师的介绍下知道了母亲节的来历，了解了世界各地对母亲节的庆祝方式，回顾了中华民族尊重母亲的优良传统，从而激发了学生感恩母亲的美好情感。随后，在老师的号召下，孩子们纷纷表示要用自己力所能及的方式进行表达。有的孩子决定给母亲写一封感恩书信，有的孩子决定亲手做一张贺卡，有的孩子决定帮母亲做一件力所能及的家务??
“妈妈，我想对你说??” 的主题队会活动给六年级二班的大孩子们提供好了大展文笔的机会，他们深情款款地给妈妈写着信，信中饱含对妈妈的感激和爱，相信妈妈们读到孩子的肺腑之言，繁忙之中一定会多了许多感动。
孩子们在一点一滴中学会感恩，并学会用自己的实际行动去回报父母的爱。温情五月天，和孩子们一起祝愿天下所有的母亲节日快乐！
顺河小学 马湘敏
作文八：《传承中华传统美德的故事》3500字
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传承中华传统美德的故事
中华民族文化源远流长，在中国的历史长河中，有许多关于中华传统美德的名人故事，这些故事启迪着我们要向他们学习，继承中华民族的优良传统。那你知道传承中华传统美德的故事有哪些吗？下面是学习啦小编给大家分享的传承中华传统美德的故事，欢迎大家阅读。
传承中华传统美德的故事：弘景异操 诗曰：弘景冲龄，即能明理，一事不知，以为深耻。
南北朝时，南齐有一位名士，叫陶弘景，他在小时候，就有不同凡响的操守，读了一万卷的书，偶然有一桩事情不晓得，就以为很羞耻。到了十岁的时候，得到了葛洪做的一部《神仙传》，陶弘景看了非常欢喜，日夜研究探讨，就有一种要学仙家长生不老的志向了。他说：“仰起头来看着青的天，白的日，不禁油然生出深远的心意。”梁武帝年轻时，曾经和陶弘景交游。等到做了皇帝，就去召他，但陶弘景不肯出来做官，每当朝廷里有了大事，朝廷都会派人向陶弘景咨询，所以当时的人都说陶弘景是山中的宰相。
传承中华传统美德的故事：老菜斑衣 【原文】
老莱七十，戏彩娱亲。作婴儿状，烂漫天真。
周老莱子，姓莱，佚其名，楚人，至孝，奉二亲极其甘脆。行年七十，言不称老。尝着五彩斑斓之衣，为婴儿状，戏舞于亲侧。并在双亲前弄雏，欲亲之喜。又尝取水上堂，
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诈跌卧地，作婴儿啼，以娱亲意。
李文耕曰，「恒言不称老」一语，记礼者原自体贴入微。得莱子之斑衣弄雏，乃发挥尽致矣。以舜之孺慕，参之养志，合为一人。其真爱流溢处，令人神往不尽。
【白话解释】
周朝时候，有个老莱子，他姓莱，遗失了他的名字，只晓得他是楚国的人氏。生性非常孝顺，奉养他的父亲母亲，凡是吃的喝的，总是用着很甘甜很柔脆的物品，自然不必说了。
最难得他自己的年纪，也已经到了七十岁，但是他平常所说的话，总没有一句说出自己的老字来，真合着《礼记》里「父母在，恒言不称老」的那句话了。
他又常常穿着了五色灿烂齐整的衣裳，故意装作小孩子的形状，在父亲母亲旁边戏着舞着。并且在双亲面前戏弄小鸟，做出孩儿顽耍的样子，要博得爷娘的欢喜。有时候又取了两桶水挑到堂上来，故意跌倒在地上，连那两桶水也倒翻下来，那衣服都弄得水淋淋的，他就做出小孩儿哇哇的啼哭声音来。他的父亲母亲，这时候哪里忍得住，便哈哈大笑，快活极了。
传承中华传统美德的故事：朱云折槛？ 诗曰：朱云借剑，请斩佞？臣，攀折殿槛，忠直无伦。
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西汉时，有一个人姓朱名云，原来居住在鲁地，后来移居到平陵。他人如其名，年少的时候就像侠客一样，云游四方，经常有路见不平、拔刀相助之举。由于他身材高大，有八尺之高，非常雄壮魁梧，且好勇善斗，因此以武力著名于当时。
当他潇洒地走过四十个春秋之际，一天，突然心血来潮，揽镜自照，才发现脸上刻满了风霜，猛然感到过去的日子就像一场梦，浑浑噩噩，碌碌无为。如果再这样下去，一生不就空过了吗？人生重新开始，应该不算太迟吧！于是，他洗心易行，四处访求明师，期望能在后半生做有修有学的明白人。他师承白子友先生学习《易经》，通晓宇宙万物的自然道理。又追随萧望之将军学习《论语》，明了修身治国的道德精髓。他非常珍惜这来之不易的学习机会，发奋图强、废寝忘食，后来他两种学问都学得颇有成就。经过几年的熏习，朱云的德行已为时人所称颂，又兼有义薄云天的侠义之气，更是人们心中真正的高士。
汉元帝时，朱云被推荐为御史大夫，却因权臣的阻挠未能就位。朱云从未把职位放在心上，他坚守的信念是“国家兴亡，匹夫有责”。他曾在权贵之家谈论《易经》，以深厚的学识令众人叹服；又因屡次上书直陈时弊，受到迫害而四处奔走。但这一切对他犹如浮云，他的气宇和志节吸引了与他有相同抱负的义士，即使身处逆境，亦能同舟共济。到了汉
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成帝时候，他仍然只在槐？里（今陕西兴平县东南）当县令，虽然官职很小，但他素来嫉恶如仇，忠心耿耿，勤政爱民，深受百姓爱戴与赞许。
当时，朝廷有一个奸臣叫张禹，身居高位，但贪得无厌，又善于谄媚。朱云做侠士的时候，对于一般平民的疾苦，尚且仗义执言，现在见到张禹这样欺上瞒下、为非作歹的佞臣，更燃起一股为国除害的决心。于是他郑重地上书朝廷，希望能面见皇上，陈述社稷安危的重大事情。汉成帝颇感意外，但也接见了这个地方小官，朝廷重臣位列两旁。朱云气度优雅，从容不迫地走进殿堂，他慷慨激昂地对汉成帝说：“今天朝廷内有一位大臣，上不能辅佐主上，下不能利益民众，身居高位，心心念念只想着多拿俸禄，孔子说：＇鄙夫不可与事君’，微臣愿借陛下的尚方宝剑，将此佞臣斩首示众，以激励其他的官员。”成帝惊讶地问：“此人到底是谁？”朱云斩钉截铁地说：“安昌侯张禹！”此语一出，满廷皆惊！众位大臣面面相觑，有人暗中叫好，有人替朱云捏了一把冷汗，汉成帝更是异常震惊。张禹则是露出冷笑，直视朱云的动静。
汉成帝龙颜大怒，喝道：“位卑小臣居然毁谤上官，辱骂帝师，罪死不赦！”即命左右把他推出去斩了。御史奉命强推朱云下殿，朱云非常激愤，众人交口称赞的英明皇上，却原来是非不分。他奋力向前，但被强行推到了金銮殿外，他死死抓住御殿栏槛不放，把殿外的栏槛都折断了。他大义
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凛然地高呼：“我能跟龙逢、比干在地下相见，我很满足了！只是不知道陛下和朝廷的前途会如何？”
汉成帝侧身跌坐在龙椅上，依旧怒火满胸，什么话也听不进去。这时，左将军辛庆忌见到朱云如此英烈，深为感动。他卸下自己的衣袍、冠冕和印绶，在地上连连叩头，恳求皇上收回成命，只见他叩头的地上留下了一片殷红的血迹。他不顾一切地大声说：“皇上，朱云性情狂直，早已天下闻名。他如果说得对，不能杀他；说得不对，也应该宽恕他。臣愿以死相保，请求陛下免他一死。假如您今天把朱县令杀了，您不就是成为暴君了吗？不就同商纣一样了吗？”辛庆忌的这一声怒喊，震醒了汉成帝，假如自己因为一时之怒而杀害了敢于直谏的忠臣，那岂不是要与商纣为伍，而成为恶名昭著的无道昏君吗？亏得这一声提醒！汉成帝转怒为喜，连忙命左右将朱云放了。
后来，随从准备修复被朱云折断的栏槛，却被汉成帝制止。因为这个被攀折断的栏槛，可以时时提醒自己不要受奸佞之臣的迷惑，同时也嘉勉像朱云这样忠直的谏臣。
朱云是一个地方县令，人微言轻，但他忠心耿耿，忧国忧民，看到当世竟然有张禹这样祸国殃民的佞臣，激发了他义薄云天的豪气，因而置生死于不顾，要求借尚方宝剑为民除害。他视死如归，内心无比敬佩龙逢、比干这样敢于死谏的忠臣，希望自己也能与他们一样，正义凛然，浩气长存。
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汉成帝能在大臣的劝谏之下猛然醒悟，他非但不治朱云之罪，而且连被折断的栏槛也不再修复，以表彰这位忠直的大臣，这是很难能可贵的。《弟子规》讲到“过能改，归于无”，上自帝王将相，下至普通平民，无不如此。
朱云经过这件事之后，心生退隐之意。于是他告老还乡，每天乘着牛车到田里工作，空闲之时就教起了学生，生活悠然自得。人们经常看到一位鹤发童颜的老者，教学于田野之中，那就是远近闻名的朱云。而他一生的忠贞事迹与侠义精神，更是流芳千古，为后人所赞颂！
【注释】？槛：ｊｉàｎ，栏杆。？佞：ｎìｎɡ，巧言谄媚。？槐：ｈｕáｉ
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作文九：《中华美德传承的这一代》700字
中华美德传承的这一代
“敬老、爱老”是中华民族的传统美德，是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，是我们国家和民族文明、进步的表现。
古往今来，凡是有所成就的人无一不具备这种高尚的品质。曾为新中国创建立下赫赫战功的陈毅元帅“官”大不变儿子身份，回家探母，为瘫痪的母亲洗尿裤；身为国家领导人，改革开放的总设计师**爷爷，为“高”不望敬孝之心，对继母关心备至，如同生母，几十年如一如日一代伟人的为世代所传扬。
作为新世纪的少先队员，应该怎样继承和发扬这一光荣传统呢？
在我们身边不乏看到这样的事：一些同学把“敬老、爱老”挂在嘴边，但行动上却恰恰相反。在家里过着衣来伸手、饭来张口的日子，只要稍不顺心，就对长辈的大发雷霆。你们能想象一个人如果连自己的长辈都不热爱，他还能对其他的人充满爱心吗？
援藏干部孔繁森，被党组织选派进藏，他把藏胞当作自己的亲人。一次，他到敬老院探望老人，发现老人的鞋子破了，他看到老人冻得又红又肿的脚，赶紧放进自己怀里。家里人知道他在西藏生活艰苦，不断托人送来菜干和一些营养品，孔繁森把这些东西都送给了敬老院里的老人。自己则是经常榨菜就泡饭，开水泡馒头。孔繁森动人的事迹，不正诠释了“老吾老以及人之老”的美德吗？一个品德高尚的人，不仅要敬自己的老人，同样也要
尊敬社会上的老人。
“敬老爱老”不是空洞的口号，它是一个小小的举动，是一句贴心的话语，是一个理解的微笑。我们要以真情敬老，以真爱敬老，以实际行动助老。从身边开始，从我做起。
亲爱的同学们，为了人间温情，为了老人的微笑，为了开创敬老爱老的社会风尚，让我们携手共同努力吧！
学 校：清流县李家学校 班 级：六年级（１）班
作 者：付 晶
指导教师：魏 静
联系电话：１８７５９８３０９９１
电子邮箱：９１９７２２０９６＠ｑｑ．
作文十：《诵读经典传承美德的读书心得》4500字
诵读经典传承美德的读书心得
诵读经典传承美德
诵读经典传承美德
《山东省青少年经典诵读电视大赛》观后感
“诵读经典，与圣贤对话；传承美德，让心灵成长。”让我们开启心灵的大门，共同来感受中华文化的博大精深〃〃〃〃〃〃每看一期诵读大赛，我的心灵都受到一次震撼，思想得到一次洗礼，品德得到一次升华。
“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，目的是让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”。
在我省开展的青少年经典诵读大赛活动中，大家积极参与，踊跃报名，营造出了传承中华民族优秀传统文化的浓厚氛围，积极树立打造了“美德山东、文明山东、诚信山东”的文明标语。与此同时也吸引了更多青少年对加深中华文化产生了浓厚的兴趣和关注，为文化传播和贯彻起到了强而有力的作用。
这次比赛分为三轮，也是对选手三方面的考验。每一轮选手根据自己的实际情况精心选择服装道具，采用配乐、配舞等富有创意的形式，突出表现了中华经典的思想精华和道德精髓，题材丰富，形式多样，内容催人进取。第一轮比的是诗词，考察选手对诗词的积累，不仅检测选手对诗词的朗诵水平和识记能力，还考
验他们的心理素质和临场发挥能
力。第二轮比的是古典知识，主要考察选手对古典知识的积累量，看到他们的表现我真的是非常羡慕，以后我也要多学习传统文化，接受祖国传统文化的熏陶。第三轮考察的是美德，通过设置一定的情境来检查选手的临场发挥，衡量选手的美德表现，每一次看到选手得体的举止，听到暖心的礼貌用语，心里总感到暖暖的，真正感受到了美德的力量，如果我们平时的生活中都注意使用礼貌用语，都注意互相谦让，都做到助人为乐，那我们人与人之间的关系就会更加和谐融洽，我们的社会也会风正气顺，我们的国家会更加文明富强。
通过观看“山东省青少年经典诵读电视大赛”，我学到了许多使我终身受益的人生哲理，国学是中华民族几千年来熔铸成的民族智慧，我们每一名青少年都有责任去传承和发扬，学习先人的优良品德，为社会传播正能量，以先人名士的教导为教诲来传承中华民族的传统美德，弘扬社会主义核心价值观～
作为祖国的未来，我要积极加入到
国学学习的行列中去，与圣贤名士为友，让经典国学作伴，自觉接受传统文化的熏陶，成为一名”国学小名士”。
篇二：诵读经典－－传承美德
经典诵读活动总结
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载
体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、
继续、并将之发扬光大，取得了不错的成绩，现将我校诵读
活动总结如下：
一、明确目标、落实活动方案
１．明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
２、落实活动方案
（１）写一写：
学生联系生活实际，每周写出一篇感悟颇深的心得体会或一篇读书笔记在校举办国学经典读书成果展览。学校每学期举办一次国学手抄报展览。
（２）说一说：
根据学习内容每学期开展一次“诵国学经典，讲国学故事”的演讲比赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。充分挖掘国学资源，每学期每班召开两 次体现国学主题的班队会，让学生畅所欲言。
（３）比一比：
每学期开展一次国学经典黑板报比赛。
（４）听一听：
每天清晨和中午午餐时间播放国学经典朗读或者是国学经典音乐。
（５）评一评：
各班背诵成绩优秀者评为优秀班集体并评选优秀辅导教师。为调动学生背诵的积极性学校将组织优秀学生和优秀教师进行颁奖。
二、措施到位
为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
三、收获和体会
１（丰富了学校的文化内涵。
（１）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。
（２）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。
（３）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。
２（全面提升了学生的综合素质
（１）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累
语言，促进语文素养的提高。
（２）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。
（３）是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
３．提高了教师的文化底蕴
（１）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。
（２）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。
篇三：传承美德观后感
传承美德 诵读经典
王骞六年二班 上下五千年，中华文明博大而精深，传统文化如一座蕴涵丰富的宝典深植于这块文明的厚土。而那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲如群星璀璨、华光四射。无论奴隶社会还是封建社会都一次又一次的推向颠峰。中华民族就是在这样的土地上，在这样的星空下，生生不息，继承和创造着～中国是一个“礼仪之邦”， 诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为我们少年儿童一生的文化资产。
也就是因为这样，在山东少儿每天播出的《国学小名士》中，每一次比赛都会有“我爱记诗词”这一环节。
在记忆中，看了这么多期，最激烈，最让人记忆犹新的就是２月１０日那天的比赛了，那天比赛可谓是高手如云，“高手们”各个意气风发，活力四射。
比赛终于开始了，第一回合的关键词是“春。” 啊～比赛可真激烈呀～
每个选手现在都已经重复了五六回了，我的脑海中已经没有任何有关春的诗词了，但台上的选手们还是在滔滔不绝的说个不停，如“阳春布德泽，万物生光辉。”“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”??现在没有耐心的我，急得差一点把遥控器给摔坏了～
也许是因为导演认为选手实力太强，于是，第二回合，可难住了五位小选手，以“乐器”为中心词，第一轮差点就有人淘汰，弄得我都兢兢战战的。有一句话说得好“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。”有一句大姐姐有疑问，就敢于提出让我也知道了，古代军事上用的号角，大鼓，都算是乐器呢。第二回合结束了，用的时间呀对于第一回合，那可是一眨眼的事。
名家对对碰，本环节邀请诸位文坛大咖，手中持有１０分，２０
分，３０分，不同分值的题目，选手可选择分值，进行作答，答对得分，答错扣分。
还记得，有一期，有一位九岁的小选手，选择了２０分的题目，“明日黄花。”一词的解释，想必在场的１８岁的大哥哥孔令爽也会被难倒吧～不过可笑的是９岁小选手的理解竟然是明天吃黄花菜。
呵～告诉你们正确答案吧：是指有些事物过了最好的时机，很多事情就会到达不佳状态，人有时迟暮不遇也可以比作“明日黄花。”
前面两个环节的确是有趣，激烈，但是总是让我提心吊胆的，所以我每次看呀，最喜欢的就是第三轮比赛了，总会有一种心旷神怡的感觉。
说到“谦让”一词，我便不由得想起伟大的无产阶级革命导师列宁说的一句话：“谦让也是一种美。”是啊，在我国优秀的传统文化中素来就以谦让为美，以谦让为君子风度， 以谦让为品德标准。
今天选手的美德大考验活动中，考的就是“谦让，”在饭桌前的谦让，节目组故意安排的东西都被选手发现了，也做到了文明，谦让，虽然说选手都做得不错，但依然有不足的地方，如，不能主动为长辈（节目组导演）倒茶，在饭桌前大声说话??
不过想想我，自己也看过不少小故事，如孔融让梨，山羊过河等等，但自己依然没有做到真正的谦让。
我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝。
在家里，每个人都让着我。吃饭时，把最好吃的让给我；看电视时，把黄金时段让给我；上网时，把最好听的歌让给我？？每一次，我都会欣然接受。但那一次，我拒绝了。
过年时，奶奶生病了，许多亲戚朋友来看望她总会给她带大包小包的水果、补品等。待客人都走了后，她就向我招招手：“来，来，骞骞给你吃～”边说，她边拿起身旁的某
样东西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑开了。
有一次，我照常捧着奶奶让给我的一袋饼干往走出病房。那天妈妈十分反常，居然一把夺过了我的饼干，数落我说：“奶奶近来身体不好，她生病都不想打点滴，你怎么能跟他抢食吃，太不孝顺了～”妈妈的一顿数落把我彻底清醒了。过了年我已经十一岁了，一家人围着我团团转，就连奶奶也一直关注着我，盼望我更加聪明懂事。
“奶奶，奶奶～”我大声呼道。
奶奶见我捧着刚才的饼干来到房里，疑云顿起：“孩子，你怎么了，这饼干不好吗，”
“奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”
“为什么，”
“你是长辈，晚辈要孝顺长辈～”我的眼泪夺眶而出。 “孩子，
奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。
“胡说～”我大喝一声，“你爱吃的，你一定要吃。” 吃完以后只听奶奶说了一声：“骞骞长大了，学会谦让了。我真是太开心了～”
也许，就是从那一刻起，我，学会了谦让。
谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
在家庭中，让出滚滚的亲情；在校园里，让出深深的友谊；在社会上，让出和谐的天地？？
朋友们，记住“谦让”也是一种美～“退一步海阔天空”啊～
通过这个假期，我所看的所有的《国学小名士》，我也想着，我也要凭借着自身的努力，成为一个真正的“国学小名士”。
我从此要做到严行律己，百尺竿头，更进一步。知荣明耻，做时代的新人，培扬良好的思想品德和高尚的道德情操，树立正确的世界观，人生观，价值观，增强民族自尊心，自信心，从而健康成长，全面发展，成为社会主义事业的合格的建设者和可靠的接班人～ 经典浩如烟海，我们只能撷英粹精。让我们从小选取一些经典篇章来阅读，让经典长相伴随，在日后的生活学习中你也许会豁然顿悟，更重要的是中华文化的脉气贯注于你，中华文明的特质熔铸了你。多读经典，能对身心有益，与古人进行心与心的交流，不是更能提高我们的综合素养吗，让我们与经典同行，与圣贤为友吧～
