作文一:《成长为话题的记叙文》1700字
成长为话题的记叙文
成长为话题的记叙文
蓝天从来都是好词佳句里的贵宾,蓝天从古至今受着诗人作家们青睐,蓝天也是我们美好希望的起源,它给予我们无限遐想,带给我们以美的享受,使我们能够在繁忙之余视之而得到放松,成长为话题的记叙文。然而在今天,仰望蓝天,却有着不一样的情怀,无垠之中多了几分悲怆。 5.12大地震轰动了全国,乃至全世界。天地哀鸣,花草悲泣,无数中华同胞为之落泪。汶川人民失去了亲人,失去了家园,他们无地栖身,有的还埋在废墟之中,他们该怎么办,他们要如何去接受这个事实,危急之时,中华民族拿出了我们团结友爱的精神,一队又一队来自国内各个地区的武警官兵,志愿者,医护人员蜂拥而至,国内外华人华侨有钱的出钱,有力的出力,迫不及待地献出了自己的一份力量,争先恐后地向灾区人民群众表达自己的爱,想用爱去照亮他们心中那块黑暗的地域。 在报道中我看到这样一个故事: 在地震发生后,汶川一个山区由于水土滑坡导致山内外无法进出,并不能取得联系。这可急坏了大家,最后决定,利用直升机进入山内,再将里面的幸存者救出来,这是一项危险的任务。由于天气不稳定,当直升机到达上空时,突然雾气很重,驾驶员看不清方向,随时有撞在山尖坠毁的危险。但他们想想被困在山里的人们需要他们,人们正等待了他们的来临,他们是唯一的曙光~还是决定冒着生命的危险去搏一搏。可是,在这一瞬间,没有发生奇迹,直升机失事坠毁了,救援计划失败,里面的所有救援人员藐无音讯。 泪眼朦胧的我也看不清后来怎样了,摔下山崖还能有生存的机会吗,为了其他人的生命,他们在用自己的命去换,为了他人能一家团聚,好好的活下去,他们毁掉了自己的家庭,他们丢掉了自己生存的机会。他们完全没有想过如果那一刻他们不继续前进,他们就不会牺牲,话题作文《成长为话题的记叙文》。他们心中只有一个念头: 人民需要我们~ 这样的人,这样的精神,这样的灵魂,我们是否该记住,请记住,他们是灾区人民的英雄~他们是全中国、全人类的英雄~ 在此次大地震中,还有许许多多这般的英雄,为了人民,他们牺牲了自己,但他们无怨无悔。请为他们默哀:英雄们,愿你们在天堂过得好。 仰望蓝天,我看见
了无数昂首挺胸的英魂,他们在微笑,他们在祝福,他们在说: 中国人,不会输! 是的,中国人,不 会 输~树荫下,一方净土,一汪清水。梧桐叶落,化朽为春泥,化水为涟漪。 ----题记 一 、形的束缚 走出教室,残阳如血,冷光拂袖,嘈杂的风却渐渐远去了。 放学已将近半小时了,可教室里看书做作业的还很多;后边还坐着一对亲密的男女生在吃零食,男生小声的对女生服服帖帖的嘘寒问暖,女生在旁边娇滴滴的享受着如初阳的温暖。可能是声音小的缘故,在学习的同学虽然听在耳朵里不舒服些,可是大家都没说什么。 坐在里面,我们也只是笑笑罢了。 来了,随着大方女生甜蜜的笑声,又进来了一对,又笑又闹。几个同学回头看了一眼,又收书出教室。两位见情况不妙,连忙收敛了笑声。可安静并没有持续了多久,几分钟后,两人又兴奋了起来,打打闹闹,拉拉扯扯越来越放肆,又有几个同学出去看书了,教室里所剩无几。 怎得 梧桐岸晓风残月 , 二、梧桐倒影 无奈之下,只好离开。 沿着校园的池塘走,萧瑟的秋风吹拂着岸边的梧桐,叶子在水中漂流不定,时而偏东,时而偏西。 放眼望去,梧桐树下,落叶成堆,有些树叶在树上还未飘零。没有世俗的喧嚣,总算找到一片乐土。 透过稀稀零零的梧桐叶,湖心亭孤独的立在那里,树梢垂到水面,形成一个天然的屏风,把这块土地隔绝。 透过稀稀零零的梧桐叶,对面的草地上,有位同学正坐在草地里学习。她静静地坐在草地上,汲取着书中的营养。几分钟后,再抬头,却看到草地上热闹了,对影成三人了。他俩坐在草地上,背靠背,手拉手,虽然隔着小小的池塘,但我们仍能听到他俩聊天的喜悦。她没办法,只好收拾书包离开,把草地让给他们。 梧桐的倒影永远无法与世隔绝,挣脱形的束缚。 那人,那事,只是人类在发展罢了;而那梧桐,也不是幻影,而是憧憬。
〔成长为话题的记叙文〕随文赠言:【友谊是我们哀伤时的缓和剂,激情的舒解剂,是我们的压力的流泄口,我们灾难时的庇护所,是我们犹疑时的商议者,是我们脑子的清新剂,我们思想的散发口,也是我们沉思的锻炼和改进。 ——杰里米.泰勒,美国政治家】
话题作文提供的成长为话题的记叙文
作文二:《以门为话题的记叙文》1100字
以门为话题的记叙文
以门为话题的记叙文2016-09-13浏览:分享人:丁旭江手机版
下面是小编为大家推荐的关于以门为话题的记叙文~希望可以帮助到你~欢迎你的参考借鉴。
在我家的小院里~有争艳的月季~傲雪的冬青~可爱的吊兰~喜人的文竹~还有名贵的铁树~硕果累累的石榴~一年四季总少不了绿色。能在这样的环境里生活~也足以令人欣慰了。
可近些日子~我总是觉得挺单调~在百般无聊的时候~后院邻居家那片不大的绿菜地~磁铁般的吸引了我。
一个偶然的机会~我叭在后窗上张望~一片绿色葱笼的菜地闯进了我的视野。
菠菜、丝瓜、白菜、香菜~应有尽有~姿态各异;单是门口那一排绿得让人欣喜的葱苗~就足够我惊讶的了。
我真想去那儿玩会儿~可我们这儿家家大门紧闭~好几年的邻居了~我却连对方长得什么样都不清楚~更谈不上去邻居家坐会儿了。
一次~我正趴在后窗欢快地逗着四下奔走觅食的小鸡。
突然~从屋里走出来一个人~你猜是谁?我简直不敢相信自己的眼睛~原来是相立丽~我的同班同学。
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“你好~相立丽。”
她回头一看~愣了:“原来是你呀!你怎么在这儿?这是你的哪个亲戚家呀?"
“什么亲戚家~这是欢家。咱们已经当了一年多的邻居了~还都蒙在鼓里呢!”
“是吗~那太好了!以后你可以帮我补习功课嗜~欢迎你来我家。”
“我当然愿意去了~可你家那个铁家伙却一天到晚都关着口”我顺手指了指她家的铁门:“再说你父母欢迎我吗?”
“也是~”相立丽皱起了眉头~“我爸妈就怕小孩吵~也不喜欢和人来往。可你能帮我补习功课呀!”
“万一反对怎么办?”我非常希望去那块菜地玩~能够帮助她学习使我更离兴~“你还是来我家学习吧!姥姥绝对欢迎你~我也欢迎。”
“如果我爸妈能同意就好了~可他们肯定会反对。”
“为什么?”我从心里骂她爸妈是大坏蛋。
“我爸说这是现在的社会风气。邻居之问就应该这样。”
“你爸是老封建。”我把话说出口又后悔了~如果她爸听见不就麻烦了吗?
没想到相立丽倒乐了:“但我们还有一个活动区域~就是这个小窗口。”
我也乐了:“那以后我再也不关窗子了。”
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猛然一个念头出现在我的脑海里:“如果我在这儿安个门就好了~那样咱们就成一家了。”“棒极了!不过要是能在每个邻居的心上安一个门~让大家互相了解、互相帮助就最好不过了。”相立丽说。
“对!”我非常兴奋~“但愿这扇门能早点儿安好。”
“田晓艳~我得吃饭去了~再见。”相立丽蹦蹦跳跳进了屋。
我只好悻悻地离开了窗口。
但我决定~从现在开始就去安装心灵之门~第一个要找的便是——相立丽她爸!
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作文三:《以桥为话题的记叙文》2000字
以桥为话题的记叙文
以桥为话题的记叙文2016-09-18浏览:分享人:叶枝鹏手机版
以桥为话题的记叙文精选~可以借鉴的哈~欢迎大家的细细品读。
关于童年的记忆~有许多是发生在外婆家的。姐和我出生于70年代末~在一个人口多的家庭里过着贫穷的日子。
那时外婆家境相对要好一些~唯恐我们受苦的外公外婆便把我俩接去轮流居住~用他们无私的爱帮父母把我们带大了。
儿时印像里~爸爸骑着车子~前面带着姐姐~妈妈抱我坐于后面~前行在去外婆家的路上……那是一条长长的土路~一条宽宽的河流轻轻流向去外婆家的方向。那条东西流向的河面上~每隔一段就有一座小桥伏在那里。
爸爸告诉我们~小桥的尽头就是一个个村庄。
外婆的村头就有这样的一座桥。有时爸妈故意考我们~随意指着一个桥说:
“我们到了!”我俩则极力反对:“不是不是~姥姥家的不是这样子!”
现在想来~外婆那儿的桥是什么模样呢?无非是一座极为普通的桥~四五条长青石板搭建而成;两旁杨树成行~柳
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树夹杂其间~傲然挺立于河岸上~也为小桥悄然搭起一片绿荫;树下芳草青青~草中野花点缀~同时夹杂着一股股泥土的清香。在桥的北面~几家房屋稀疏矗立~烟囱里冒出缕缕轻烟。
而我们~正是通过那几户熟悉的人家认出了小桥~也记住了外婆家的路。
每次去外婆家~我们都是兴高采烈欢呼雀跃~外公外婆把好吃的留下来~专等着我们吃。不仅如此~他们还会牵着我们的小手~在星光闪烁的夏夜~小心翼翼地走在乡间小路上~踏过那座青石桥~去邻村观看电影。要知道~看电影~对于童年的我来说~就象过年一样是多么奢侈和惬意的一件事情。在家里脾气暴烈重男轻女的爷爷和唯唯喏喏怯怯弱弱的奶奶从来没有如此厚爱过我们呀!是厚实善良的外公外婆用纯朴的爱为我们幼小的心灵撑起一片蔚蓝的晴空。
在我眼里~那座桥就是一块里程碑。
上小学的暑假里~很想念外婆的我们决定步行去那里。八九岁的孩子没有大人的陪同~在烈日炎炎的夏天~背着书包~连瓶水都不带~大汗淋漓得行程30里土路~只为了去找她们深深敬爱的外公外婆!为了防止迷路~我们每经过一座桥就记下数字。
途中蝉鸣声声入耳~河水波澜不惊~累了便坐在绿荫下纳凉~困了就引亢高歌。终于~当我俩走近第14座小桥时~
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发现了依河而居的那几户熟悉的房屋~并因此认出了桥东外婆家的桑园。一路的疲惫让回家的喜悦一扫而光~像小鸟展翅一般~两个孩子扑向了外婆的家。
烈日当空的中午~满身汗湿的我们顶着蝉声闯了进去。老人和舅舅一齐惊问:“你俩怎么来的!”骄傲浮在两张溢满汗水的小脸上~我们争先恐后的报告:“查着桥头走来的!谁也没送我们!”我自豪的举着已经脏兮兮的手:“第14个桥就到了!”两位老人忙不迭地给我们洗脸~洗着洗着~外婆忽然掉转身去~用毛巾捂住脸~久久没有拿开;外公则拉起我们~坐在椅内~一手揽一个~把布满皱纹的脸贴在我们脸上~眼眶湿湿的微笑着……
冬去春来~岁月如梭~日子在季节的河里潺潺流过~童年的记忆变成一颗颗晶莹的鹅卵石~悄然躺在青春的梦中。不知不觉~我已长大并且远嫁他乡~但通向外婆家的那条路那座桥依旧清晰浮现于脑海~并化为一缕缕乡愁~久久挥之不去。为了摆脱这份思念~与老公商议后~我委托姐把阔别四年的外婆请来小住一番。
77岁的老人家耳聪目明~竟能一人爬到五楼!40天的相聚时光里~她戴着低度老花镜~为我不满三岁的女儿裁缝了一身棉衣~为打小就怕冷的我套好了棉裤(尽管我穿不着)~还为老公精心锈了两副花鞋垫……当她坐在溢满暖气的冬日房间里幸福忙碌时~我烫好牛奶削好苹果或者剥了香蕉皮~
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轻轻放在她那布满老茧的手里。
每逢这时~外婆总是揽着孩子先喂她吃~慈祥的神色里洋溢着快乐的光芒。孩子与初次相逢的太姥姥一点都不陌生~晚上总赖在老人床上不走~那情景竟像极了儿时的我~满脸的撒娇和依赖。
与外婆闲聊最多的还是我们的童年时光~巧合的是外婆最为欣慰的也是查桥的故事~每每提及那一段时~她总是高兴得把头仰起~拍着我的手愉快的微笑~脸上荡漾着一份深深的幸福与骄傲。
外婆告诉我~她们那里早已修起了环城公路~昔日的桥也跟着旧貌换新颜~不仅拓宽成水泥大桥~两边还加上护栏~变为一道亮丽风景了。以前的人家已拆迁别处~另建新房。
路两旁不仅绿树成荫~还精心修建了绿化带呢!已痛失外公十多年的外婆~在夏夜路灯下遥望那座桥时~心里念叨惦记的仍是她那两个心肝宝贝似的外孙女……听着她断断续续的描述~我的心里涌起阵阵暖流~把我的手放在外婆手心里~我向她保证:
等空闲时一定要去看她~同时重新认识那座桥。
如今~与外婆分别一年了。今年春天~我会带上女儿经过那座桥去看望她。不知我敬爱的外婆想没想过~她的爱已经在我女儿心间搭起了一座桥~并且也会愈拓愈宽愈走愈远!
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作文四:《以成长为话题记叙文 成长为话题的记叙文》2200字
以成长为话题记叙文 成长为话题的记
叙文
成长为话题的记叙文 蓝天从来都是好词佳句里的贵宾,蓝天从古至今受着诗人作家们青睐,蓝天也是我们美好希望的起源,它给予我们无限遐想,带给我们以美的享受,使我们能够在繁忙之余视之而得到放松。然而在今天,仰望蓝天,却有着不一样的情怀,无垠之中多了几分悲怆。
大地震轰动了全国,乃至全世界。天地哀鸣,花草悲泣,无数中华同胞为之落泪。汶川人民失去了亲人,失去了家园,他们无地栖身,有的还埋在废墟之中,他们该怎么办,他们要如何去接受这个事实,危急之时,中华民族拿出了我们团结友爱的精神,一队又一队来自国内各个地区的武警官兵,志愿者,医护人员蜂拥而至,国内外华人华侨有钱的出钱,有力的出力,迫不及待地献出了自己的一份力量,争先恐后地向灾区人民群众表达自己的爱,想用爱去照亮他们心中那块黑暗的地域。
在报道中我看到这样一个故事:
在地震发生后,汶川一个山区由于水土滑坡导致山内外无法进出,并不能取得联系。这可急坏了大家,最后决定,利用直升机进入山内,再将里面的幸存者救出来,这是一项危险的任务。由于天气不稳定,当直升机到达上空时,突然雾气很重,驾驶员看不清方向,随时有撞在山尖坠毁的危险。但他们想想被困在山里
的人们需要他们,人们正等待了他们的来临,他们是唯一的曙光~还是决定冒着生命的危险去搏一搏。可是,在这一瞬间,没有发生奇迹,直升机失事坠毁了,救援计划失败,里面的所有救援人员藐无音讯。
泪眼朦胧的我也看不清后来怎样了,摔下山崖还能有生存的机会吗,为了其他人的生命,他们在用自己的命去换,为了他人能一家团聚,好好的活下去,他们毁掉了自己的家庭,他们丢掉了自己生存的机会。他们完全没有想过如果那一刻他们不继续前进,他们就不会牺牲。他们心中只有一个念头:“人民需要我们~”??这样的人,这样的精神,这样的灵魂,我们是否该记住,请记住,他们是灾区人民的英雄~他们是全中国、全人类的英雄~
在此次大地震中,还有许许多多这般的英雄,为了人民,他们牺牲了自己,但他们无怨无悔。请为他们默哀:英雄们,愿你们在天堂过得好。
仰望蓝天,我看见了无数昂首挺胸的英魂,他们在微笑,他们在祝福,他们在说:“中国人,不会输!”
是的,中国人,不—会—输~
树荫下,一方净土,一汪清水。梧桐叶落,化朽为春泥,化水为涟漪。
----题记
一、形的束缚
走出教室,残阳如血,冷光拂袖,嘈杂的风却渐渐远去了。
放学已将近半小时了,可教室里看书做作业的还很多;后边还坐着一对亲密的男女生在吃零食,男生小声的对女生服服帖帖的嘘寒问暖,女生在旁边娇滴滴的享受着如初阳的温暖。可能是声音小的缘故,在学习的同学虽然听在耳朵里不舒服些,可是大家都没说什么。
坐在里面,我们也只是笑笑罢了。
来了,随着大方女生甜蜜的笑声,又进来了一对,又笑又闹。几个同学回头看了一眼,又收书出教室。两位见情况不妙,连忙收敛了笑声。可安静并没有持续了多久,几分钟后,两人又兴奋了起来,打打闹闹,拉拉扯扯越来越放肆,又有几个同学出去看书了,教室里所剩无几。 成长为话题的记叙文相关内容:成长的记叙文 种子品味了泥土的寂寞,有了破土发芽的机遇;蚕蛹品味了蛹壳的寂寞,有了化茧成蝶的美丽;泥胚品味了烈火的寂寞,有了世人瞩目的成就,寂寞的味道伴我们走向成功.题记一教室里,同学们欢快畅谈,畅谈着男歌星,女歌星,男演员,女演员手中的笔不觉...
有关成长的记叙文 记忆是人生的缩影,犹如一片片飞舞的枫叶,激起回忆的涟漪,让我的心久久不能平静下来。-----题记回忆往事,会找到以前的那种记忆犹新的感觉,仿佛发生在昨天一般,
而珍藏在心中的记忆,又浮现在我的眼前。
成长的脚印记叙文 我的天空,没有一丝鸟儿的痕迹,只留下成长的脚印题记流浪的人,不需要方向,因为他将路标刻在生命的旅途中,永远不会忘记。一如我的青春,那些深白色的伤口所带来的疼痛,在许久以后,被一种叫成长的东西忘记。
作文挫折伴我成长 不要因为摔过跤而不敢奔跑,不要因为风雨而诅咒生活,不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折,才能找到生活的闪光点,享受成长中的每一面的精彩。
我与诗歌共成长 记得去年秋天,有一次跟园月姐谈论文学的话题时,提到了徐志摩。我说,徐志摩是我最喜欢的现代诗人。她立刻便说徐志摩的生活怎么怎么样,我说,不能那样认为,虽然徐志摩与好几个女人有着说不清道不明的故事,但不能因此就否定他的诗歌,...
读书伴我成长作文 从呱呱坠地,作为老师的母亲就用手指着小儿书,用标准的aoe把我领进了书的门槛;步入学校的大门,走进了书的世界,读书多了学习才能好,长大了才能有本事。老师们谆谆教诲,使我稚嫩的心灵深深地理解了读书的重要意义。
电视伴我成长作文 小时侯,妈妈总是把我抱在怀里,讲着她小时侯看电视的故事。什么《射雕英雄传》、《红楼梦》、《霍元甲》都是妈妈小时侯去别人家里看的。这些名字似乎很有趣,所以我马上对电视产生了兴趣。我家里有电视,正好可以看。
母爱伴我成长作文 有人说:母爱是无私的。是的,母爱是温
暖的太阳,奉献着她的光芒;母爱是辽阔的海洋,坦露着宽广的
胸怀;母爱是一片肥沃的土壤,哺育着儿女茁壮地成长。
作文五:《在路上记叙文》31200字
1.在路上(45分)初三11 朱可欣 路,通向未知的前方。也许我们不知道终点在哪里,但,一路上的风景总让人流连忘返。
“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”鄂君在路上,听到越女那情思绵绵的歌谣。她本是水
乡烟云中渔歌唱晚的寻常女子,他本是高高在上的一国之君。她为他荡起小舟,对他唱出心
里的情思。一次路上的偶遇和钟情,成就了那首最古老的《越人歌》。越女大胆地吐露衷肠,
那一种情感是晨雾中的奇葩,出淤泥而不染,洁净天然,朴实无华,单纯却又百折千回。在
路上,听到越女的歌声,体会最微妙的人情。 “土国城漕,我独南行”卫国的士兵在路上,看到人们在修筑城墙,以备开战。他只是
一个再平凡不过的军人,无奈之下为了国君的野心出征远行,离开妻儿,不知何时能归,更
不知是否保得住性命。一路风尘仆仆,心里悲怮无助。他想念妻子,却无法实现执子之手的
诺言;他想念儿女,却无法陪他们同放纸鸢;他想念母亲,却无法在她膝下尽孝??为了无
谓的战,离开温暖的家,甚至搭上性命无人知晓。一份悲痛与酸楚撕心裂肺的痛着。在路上,
感觉《击鼓》的风,体会最酸涩的乡恋。 “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”陆游在路上,怀念过去金戈铁马的生活。当他不
得已离开唐琬,陆游对生活的热情就已被家国大计取代。在往昔的岁月里,他策马北上,提
起长剑誓要将来犯之敌诛杀。沙场驰骋,他受过多少伤?忍过多少痛?但是一腔热血依旧在
胸中燃烧。家国天下,他想的江山大计。一路的血与沙,伤与累都是证据。当他垂垂老矣,
再也抓不住那把剑,他却依然没有忘记,在梦里去怀念这一路上的壮志豪情。在路上,看到
陆游的奋斗,体会最雄壮的爱国情。 也许,你追逐的是路的终点,但那只是心的幻影。也许,
你可以放慢脚步,听听路上最美的声音,看看路上最美的风景。
2.在路上初三(1)班 方晓丹 人生就像一场旅途,一路有无数的风景,有的如同过眼烟云,有的却能在心底沉淀。伴
我们翻越一座座山,渡过一片片海的,莫过于人生之路上,那永恒的爱。 仍记得在那个夏夜,晚风徐徐地吹过,树丛里飘出一阵阵悦耳的蝉鸣, 我静静地享受着
这份夏夜的宁静,却突然被远处传来的一声哭啼打破了。 紧接着,这哭啼声,或者说是嚎叫声就再也没有停息,声音渐近,朦胧中,我看见一条
曲折的小径上,月光拉长了一长一短的两道月影。 如果不是亲眼所见,你真的很难相信那竟是一个六七岁的男孩,他的步伐蹒跚,一瘸一
拐,每向前挪动一小步,都“唔唔哇哇”地发出一声声含混不清的哀号。面对着的,是他的
父亲,那高大的身影与他弱不禁风的儿子差距悬殊。儿子向前伸出两只手,拼命地想要抓住
父亲那双大手,可就是怎么也抓不到,他每前进一点,父亲就向后退一步。“好,慢一点,慢
一点,走,走。”“很好, 对??”父亲不断地鼓励着儿子一点点向前,我能想象,当看见别的同龄孩子已在操场上
尽情地奔跑、嬉戏,他的心里会承受多大的压力。但是,他没有将这一切告诉自己的儿子,
我仿佛看见,在他的眼中,那坚定不移的眼神,那源源不断的希冀。 晚风拂过,“簌簌”摇动的树叶打破了父子俩的身影,但风定了,仍是那一长一短两道月
影,在曲折的小路上渐行渐远。 我的心底一颤,回过了神。 事到如今,父子俩的背影仍在脑海中浮现。的确,在这条蜿蜒曲折的人生之路上,我们
会遇到大大小小的挫折,但是请去发现人生中的爱吧,把它们好好珍藏,让它们引领着我们,
给我们力量,在人生路上,渐行渐远。 在路上,有爱陪伴??
3.在路上(44分)初三(2)班 傅新月 听,“呼——呼——”,这是风的轻歌,它们穿过人群,它们拂过绿叶,它们掠过河湖,
它们在广阔的天空中高歌。它乐于与枫叶嬉戏,但它们决不停留,枫叶对它们发出邀请:“你
们永远留下吧!”“不,我们还要赶路。”风儿答得干脆,于是绝尘而去。它们被巨岩阻去道路,
巨岩挺着坚硬的胸膛,朗声发出警告:“你们还是留下的好!”“不,我们定要赶路!”风儿答
得坚决,于是日久天长,岩石终被风化,成为奇异的“风蚀岩”??天上的云儿看见勇往直前
的风经过,疑道:“自由的风啊,你们为什么总是赶路呢?像我这样悠然自得不好么?”风儿
仍不停滞,只留给白云一抹残影和一句轻言:“大峡谷是我们的梦想,我们走在梦想的路上!” 看,“叮叮咚咚”,那是奔流的清泉,“哗哗啦啦”,那是蜿蜒的小溪。它们轻哼着小调,
悠悠地向前流着。它们朝迎朝霞,暮送夕阳,夜里与水底的小鱼窃窃而谈,它们永不停息,
缓慢,却也坚定地向前流着。在这漫长的征途中,干涸的河道向它们提出挽留:“你们同我一
起留下吧,不要再向前了,多累啊!”“不,我们还要赶路。”溪流答得果断,溪流继续赶路。
白云看见自己映在溪流中的倒影,朗声问道:“奔流不休的小溪,你又何必执著,与我一样停
留不也幸福惬意吗?”“大海是我们的梦想,我们走在梦想的路上!” 白云怔然,同样的答案,同样的信念,给予了白云别样的触动。 白云看看自己的身躯,又望望远处的彩虹,终于缓缓挪动身子,于是,白云也在路上了??
4.在路上(44分)初三(2)班 汤皓 每一天,每个人都匆匆行走在人生的旅途中,但太多的人行走太急,望了望脚下的路,
结果经常被石子绊倒,遭受失败。所以,请抽点时间,看看脚下的路。 在路上,请回头看看过去的路。过去,在哪里跌倒的,为什么跌倒,都是需要总结的,
苏联实行高度集中的政治经济体制,导致经济发展总是停滞不前。赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫虽
都进行了改革,但都是些治标不治本的改革。究其原因所在,还是有没有认真总结经验与教
训,改革“换汤不换药”, 最终导致苏联政府解体。古人云:“前事不忘,后事之师。”在路上,请经常看看走过的
路,不要在同一个地方跌倒。 在路上,请注意足下的路,过去的路我们无法改变,未来的路我们无法决定,走好现在
的路是改变人生的唯一机会。中国男乒教练刘国梁举过这样一个例子:“在世界大赛上,一位
队员根据抽签顺序,在第二轮会遇到瑞典老将佩尔森。”这位球员发誓一定要战胜他,将佩尔
森的照片贴在床头,写了个大大的“杀”,整天研究佩尔森的打法,结果呢,他第一轮就被淘
汰了。“这名球员失败的关键,就是太好高骛远,没有看清脚下的路,在路上,请留下脚下的
路,抓住改变命运的机会。” 在路上,请常望望未来的路,虽说未来遥不可及,但美丽的彩虹、红艳的云彩会带给你
希望。google中国总裁李开复读大学时主修政治,但他没有敏锐的政治洞察力,学分几乎不
及格。后来,他看到了it行业灿烂的未来,他发掘了自己计算机方面过人的天赋,最终毅然
转专业,他的前途也如彩虹般美丽。在路上,看清未来的路,用前途的美景增强你的信心。 加油吧,路在脚下,让我们常回头看看,多留心脚下,再望望未来。在路上,我们一起
前进,一起成功。
5.在路上(44分)初三(3)班 陈帆 双脚是造物主赐给人类最原始的交通工具,我热爱双脚,热爱走路,热爱行走在路上。 我总是穿着一双运动鞋行走在路上,轻轻松松,自由自在,不像那穿了高跟鞋的人们,
急急迈步又充满了小心翼翼。 在路上,有时春光明媚,清风拂面,使人忍不住抬着双脚朝前奔跑。快,再快乐!我感
到身体轻盈,去挑战速度的极限,与时间赛跑,跑过书山书海;与压力赛跑,跑出低谷与迷
茫;与困难赛跑,昂扬向前,不断加油??猛奔之后,汗如雨下,气喘如牛,但毫不动摇,期
待开始下一段奔跑。
一段奔跑,一段慢步。在路上,放慢脚步,欣赏沿途的美景,难道不是一间惬意的事么?
放眼望去,一片片碧绿的麦田,微风拂过,轻轻晃摇,心愿与希望在跳跃,那是一次次等待
中的祈祷,还记得比赛结果未卜之前握紧的拳头,还记得考试结果公布之前的絮絮叨叨,每
一个新年愿望,每一个生日的许愿??看那高高的山头,一片片火红的枫树林,仿佛即将燃起
一般,那是一次次成功,一次次喜悦,还记得古筝考级的优秀,捧起奖杯时的狂喜,甚至还
记得解出一道难题,读完一本《神曲》的满足感。再看那天空中灰暗的块状云团也时常飘来,
阴郁灰暗,喻示着大雨的降临,那是一次又一次的挫折困难。还记得小学时的成绩倒数,二
个月下棋一败再败,一盘不赢,记得重要关头接连不断的高烧??一路走,一路看,这些风景
在我心中全部都是最美的,看着看着,不禁笑出声来。 有人说:“因为山在那,所以登山。”而我说因为路在那,所以行走,人生是一条曲折坎
坷的路,也是一条风景美得无与伦比的路。我愿意永远昂扬着,快乐着,在路上不断行进着。
6.在路上(44分)初三(7)班 王可馨 母亲说要带我回老家看看,我欣然答应,因为对那里的记忆已经被城市中的喧嚣模糊了,
想去慢慢地重拾起那些碎片。 广阔的大路渐渐变成田间小路的崎岖,棵棵行道树也被大片大片金黄的麦子所取代??我
正坐在车里看离家越来越近的风景,心里充满着喜悦。 那棵树,那棵儿时常去乘凉嬉戏的树不知还是不是仍然高大茂密着呢?那一圈圈时光的
印痕是不是还在不停地记录着?像位勤劳的工人,不辞辛苦地一遍遍地记录着。那些可爱的
小蚂蚁们,是不是还在从树根与树梢之间忙碌着?他们踩出的一道道看不见的路都通向遥不
可及的地方,却从不间断,从不放弃。我呢?我的心灵之路通向的终点在哪里?我是不是也
像这些小生命一样不言放弃呢?我还在路上,我对自己说,在通向未知终点的路上,所以绝
不说放弃!
那条小河,那条野鸭欢聚的小河呢?是不是仍然那样清澈,缓缓地流着?仿佛看见外祖
母在河边用洗衣棒一下一下地敲打着衣服的样子,脸上带着青春的气息,一下子就和周围的
景色融合了。看!那不是母亲顽皮地踩着河中的小石子?快乐的都忘了水弄湿了自己的衣服,
一串银铃般的笑声地空中回响着,好像响亮了整个天空。多美的风景!多美的记忆!而我现
在,就是现在啊!不也正在谱写着一页页这样的记忆吗?是的,我还在路上,还有无数美丽
的风景等着我去欣赏,去记录呢!在充满无数美景的路上,我要时时准备记录,时时珍惜。 我在路上,通向未知终点和美丽风景的路上。
7.在路上(43分)初三(1)班 刘琬青 生命的诞生就是人生的开始。当我睁开眼目的地看见第一缕阳光时,我就已经踏上了人
生的道路。在路上,我慢慢地积攒着生活的财富,坚强地成长,交继续前行。 犹记得我的童年,仿佛是一座阳光绽开,草木葱郁的大花园,无忧无虑的心情在这里漫
溢。我在外婆的家中快活地大声歌唱,我在幼儿园的操场上肆意狂奔,我在游乐园的摩天轮
上大呼小叫。没有任何世事的牵绊,所有的加快都是那样的甜蜜温馨。幼儿园毕业时,我傻
乎乎地在摄影机镜头前放声大笑;直到突然醒悟过来,我已迈过了最精彩的童年,迈过了人
生路上最平坦的一段。
犹记得我的小学生活,仿佛是一座突然多了风和雨的花园,心绪开始有了低落的时候。
我在教室里偷偷对着不堪入目的试卷抽泣,我在舞蹈房艰难地吞下练功时的痛苦,我在操场
上独自擦去因摔倒而沾上的尘土,然后跨上自行车继续练习。有了更多努力的瞟,就算多了
些艰苦和辛酸,加快起来也觉得充实、满足。小学毕业时,当我的耳边传来故作轻松的“啊,
终于离开这里了”的喊声时,我突然为父母对我的期盼和关怀,自己六年的坚持和努力感慨
不已:中的。凭着这样的汗水,我们成功地走完了人生的又一个六年,换来的是更多对生活
的领悟。
如今,我已迈入初三年级,灿烂而美好的初中生活转瞬即逝了。想起我在合唱节上从容
绽放的笑脸,想起我在运动会上不顾一切的奔跑,想起我在领奖时的舒心和欣慰——是的,
我即将过完这没有羁绊的十五年,我即将再一次在毕业照上留下自己纯真的笑脸。这段回忆,
就像醇厚的红酒, 将会随着成长的路越来越香。 在路上,我们的青春潜滋暗长,我们的感悟日渐深远,在这样的人生路上,我们将继续
坚定步伐,头也不回地走下去??
8.在路上(43分)初三(1)班 王培嘉 “喂,爸爸,你什么时候回来呀?”他刚接通手机,便听见女儿欢快的声音。“嗯,快了
吧,在路上。”他坐在车里,想着女儿甜美的笑容。 车还没来得及发动,手机又响了。 “喂,华子啊?有事吗?” “今天出去撮一顿,怎么样?” “今天?嗯??今天算了吧。”他更想回家陪陪女儿。 手机那头的华子把声音压低了一些,道:“今天是大刚开的饭局,他儿子考上名牌中学了。
这次你能高升他可出了不少力啊,你若是不去??” 他皱了皱了眉,说道:“好吧,什么地方?” 半个小时后,感受到手机的振动,放下酒杯,掏出一看,是家里的。 “爸爸,你怎么还没到?”
“爸爸临时有事加班,你和妈妈先吃,我已经在路上了。” “可是??”电话那头隐约传来妻子的声音,随后便挂了,听着“嘟嘟”的声音,他心下
有些怅然,但又很快收拾好了心情,笑着端起了酒杯。 一顿饭吃完,指针已滑过九点半。微醺的大刚搂着他的肩膀说:“走,哥儿几个唱歌去。”
他刚要推荐个去处,手机又响了,那边传来妻子略显生硬的质问:“你在哪儿?怎么还不回来?”
微胖的他敷衍道:“快了,快了,在路上了!” “在路上?你都走了两个小时了,走路也该回来了。”他一时语塞,随即有点恼怒:“你
怎么那么烦?都告诉你在路上了!”说完掐断了通话,回头对大刚说:“就去***ktv吧,那边
服务不错??”再次感受到手机的振动,他厌烦地把手机关机了。 大概凌晨1点吧,他推开了家门,忽然间已适应了楼道的黑暗的眼睛被屋内明亮的灯光
刺得生疼。妻子与女儿在客厅的沙发上睡了,女儿的脸上还带着些忿恚,想必是在责怪他的
言而无信。餐桌上放着一个没动的大蛋糕,旁边是张女儿写的贺卡: 亲爱的爸爸,今天是你的生日哦!祝你身体健康,快快乐乐! 今天是他生日吗?他摸摸自己的脸,记忆有些模糊。接着是明显后加的两行小字: 爸爸,我们本来要给你一个惊喜,可你老不回来,还不接电话,我是真的很生气的! 原来是这样呀!他鼻子有点酸,想到一直用“在路上”敷衍她们。自己今日才明白,能
在路上一直陪伴自己的,只有自己家人与这份浓浓的爱。一路上有她们,真好!篇二:以“在
路上”为题写作文
以“在路上”为题写作文(第一辑)
七、作文(60分)
23.请以“在路上”为题,写一篇作文,文体不限(诗歌除外),800字以上。 这是一个审题难度较小、写作范围非常宽广的话题。在人生行进的路上,有成功,有失
败,有经验,有教训,有喜悦,有忧伤。我们遇到的或是经历的事,有的一闪而过,如过眼
云烟;有的却难以磨灭,刻骨铭心。我们的成功,给了我们怎样的喜悦;我们的失败,又启
迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时,生活回报给我们累累的硕果;当我们把
真诚有微笑一路洒下,我们看到了人间永恒的春天??回顾你在路上遇到的种种状况,想想
在路上怎样才能坚实前行,望望你明天将要走的路,你一定会思绪万千,感受颇深。 需要提醒同学们的是,选材时就不要自己束缚自己的手脚,把思路仅仅局限在“我”上,
而一旦突破“我”的限制,选材的天地就广阔的多了。 思路打开之后,我们会发现有无数个选题,有无数的材料可以写。这样“在路上”的点
点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹,我们生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个
话题上。这么多信息是不是都选呢?只能取其一条。我们应该思考这么多的素材,哪一个最
能打动你的,让你最有话可说而最不落俗套的,你就选哪一个。 怎样才能富有新意?怎样才能打动读者或是阅卷老师?给人什么样的启迪或是思考?带
着这些问题来追问,来撞击自己的生活,联想到 人性人情中美好的事物和美好的情感,反思如何走好自己的“路”;既写出“在路上”的
表层,还从怎样“走”“在路上”,为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘,这样写
来,文章定会不俗。
从具体的写法上讲,这个题目最好写成记叙文或者散文,容易写出真情实感。但若写成
记叙文或者散文,又容易写成“记流水帐”的形式,所以在写作时我们应采用点技巧。同学
们应该明白一点:为了更好地反映生活本质,更好地表现主题,在经得起推敲的前提下,记
叙经历过程是可以进行合理虚构的。 总之,可以写在路上的所见所闻,但内容不要太庸俗,要和别人不一样,写别人不会想
到的! 例文一
在路上
我一直在求学的路上旅行。 在诗词歌赋间自由穿梭;在加减乘除中纵横驰骋;在政治历史上畅谈天下。 学习是
快乐的,学到新的知识后,幸福的满足感溢满心间;或是为一篇奇文妙章留恋忘返;或为一
道难题的茅塞顿开而欣喜无限;亦或是自己对国家的远大抱负心生豪迈。 在求学的路上,我是一个幸福的获取者。 我一直在青春的路上旅行。 即使生活刮再大的风掀再大的浪,我也会用青春的激情握住命运的咽喉;即使成功制造
再高的障碍造成再多的失败,我也会带着青春的活力去经历一次次失败翻越一个个障碍;即
使我有一天走出了青春,我也会带着青春的心继续旅行。 在青春的路上,我是一个快乐
的少年郎。 我一直在人生的路上旅行。 不管这条路有多长,我都会一如既往地走下去;不管这条路多么坎坷曲折,我都要留一
点时间去观赏旅途德望风景;不管这条路走着有多累,我依然保持一颗乐观的心。 不会因前方的荆棘而望而却步;不会因路旁的幻想而迷失方向。 在人生的路上,我
是一个坚强的旅行者。
我一直在路上,一直在各种各样的路上旅行。在求学的路上,我背囊满载,硕果累累;
在青春的路上,我奔跑跳跃,勇往直前;在人生的路上,我披荆斩棘,傲然前行。 一个人,千百种心情,在千百条路上旅行。 例文二
在路上
哭声中呱呱坠地的那一刻,我来到了这条路上,然后一直走着,跑着,或者爬着,或喜
或忧,但永远不会停止。就是,含泪含笑,永远在路上?? 在路上,是一种状态,生命存在的状态。 “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
这便是在路上的水,永不间息的奔流。是的,这正如天上的流云,没有一时是不游动的;
水中的鱼儿,没有一刻是间歇的,他们永远都在自己的轨道上走着,跑着,或者爬着,所谓
的相对静止只是我们给自己停留的一个借口。 我哭了,我害怕这样一直走着,尤其是我即将要面对的大关卡,我想请求时间老人停下,
“求求你好吗,停下吧!”可是无论我多么撕心裂肺地喊着,我依旧还在路上,永不间歇地走
着,走着青春年少,走而立不惑,走着白发苍苍。也许这是一条被施了魔咒的路,只要是走
在这条路上的人,其身上就标注着:生命的状态——在路上。 有时候发觉一直在路上蛮好的,小时候曾携伙伴们沿着一条山溪寻找源头,找呀,找呀,
可终究没让找着,可是在路上我们看到许多美丽的花草,水中游动着的鱼类,可谓无意之间
闯入天堂园。倘若一直停在那一个落脚点,也许美妙的这些都将错过,因为,美丽,在路上。
最爱太白,听闻他是没有故乡的,他永远走在他的道路上,永不间歇。在路上,曾经他笑—
—“天生我材必有用,千金散金还复来”;曾经他哭——“浮云游子意,落日故人情。挥手自
兹去,萧萧斑马鸣。”这一生,他含笑含泪,在路上! 只是,我们畏惧前途的迷茫,所以逃避! 只是,我们还未放开以前的回忆,所以我们停滞! 是的,在路上,有哭;但是,在路上,也有笑! 既然山重水复疑无路你哭了, 那么柳暗花明又一村你笑了吗? 有眼泪,生命有了哭的形式;有笑容,生命有了幸福的光环,在这条路上,也许坎坷重
重,荆棘遍地,但我相信:阳光总在风雨后,拔开云雾见天明! 在路上,我们哭,我们笑?? 我们尽管不能延长岁月的长度,但能拓展生命的宽度。 例文三
在路上
一条路,弯弯延延地在面前铺展开,时而迤逦曲折,时而平坦如砥,有秋风萧瑟,也有
艳阳高照。
人生正如这样一条路,自从获得生命,每个人便都踏上了这条路。在路上,这生命的常
态,让我们用坚定的步伐走出自己的精彩。 在路上,我们孤独,但更充实。 尽管在北岛的诗中,路的尽头是一片生命的湖,但“路漫漫其修远兮”,越向前走,陪伴
的人就会越少,钱钟书青年时曾狂妄地喊出,“清华的教授也不配教我”,可见其才气非凡。
但也因这才气,他注定缺少知音,但他没有放弃自我。孤独地居于书斋,他潜心写作,对文
学的坚定与执著成就了他备受赞誉的《围城》。他也许孤独,但因坚定,他也将更加充实,精
神上的充实可以驱走孤独。 在路上,我们栉风沐雨,但充满希望。 “走吧,落叶吹进山谷,歌声却没有归宿,我们的生活也常常被落叶的萧瑟填满。如今
我们面临着经济上的“寒冬”。是的,我们前行的速度在放慢,但只要不失去希望,我们仍将
加速向前。“信心比黄金更重要”这是温总理掷地有声的话语,因为有信心的坚定,我们出台
计划,拨款四万亿控制局面;因为有信心的坚定,各国积极寻求合作,共应危机。坚定,让
我们满怀希望,拨开迷雾,寻找那一轮火红的太阳。 在路上,我们面对诱惑,但永不止步。 “走吧,路啊路,飘满红罂栗”走在路上,踏过荆棘,见到的,却不一定是“生命的湖
泊”。因此,当我们找到的一眼泉水时,千万不能自得自满。高考,是人生关键的一步,但绝
不是最后一步。高考之后,并不意味着奋斗的终止。高考之后暂时的空闲,是诱惑的果实,,
吃下它,便会丧失再次前行的动力。不论结果是否满意,我们都应当重整行装,踏上下一站
的征程。坚定,让我们克服诱惑,继续前行。 在路上,只为生命的歌唱”,这句《赢在中国》的歌词,不知曾感动过多少人。在路上,
有泥泞有坑洼有陷阱,但只要我们拥有坚定的精神,我们便会走得充实,充满着希望,更会
继续向前,永不止步。
在路上,让我们用坚定的声音,唱出我们自己的辉煌! 例文四
在路上
人,行走在路上;时间的脚步,行走在路上;历史的车轮,行走在路上;世间的一切,
都行走在路上。起点与终点之间的路,或平坦或曲折或阳光细雨或荆棘丛生,有的路似乎永
远也望不到终点。在路上的一切,有的是为了那路的终点,有的则在乎路的过程。终点的征
服感与成功感,过程的丰富感与惬意感,究竟哪一种更为重要呢? 之一、驼铃悠悠
丝绸之路的驼铃声,曾几个世纪地来往于中国内地与西域之间,那驼铃声所带来的,不
仅是丝绸之路的繁盛与辉煌,还将不同地域、不同民族、不同国家的文化相互交融,形成西
域今天浓厚的文化底蕴。古时的丝绸之路,作为连通内地与西域的重要枢纽,其繁华是可想
而知,各地商人的驼队带来异地的各种商品,品种繁多,花色多样。而西域与内地之间的交
流也便在这悠悠的驼铃声中展开。内地的蚕桑丝织通过丝绸之路流入西域,西域的高昌乐也
通过丝绸之路流入内地。各种经济和文化的相互碰撞,成就了丝绸之路的辉煌。 随着新的交通工具的使用,新的道路的开通,辉煌的丝绸之路开始走向衰败,终于走到
了路的尽头,虽然丝绸之路现在早已不复存在,这就是它的结果,但是在它的发展过程中,
对融合内地与西域所起到的作用,却是永远无法消失的,就如同那驼铃声,虽然早已耳闻不
见,几百年来却依然在人们的心中悠悠地响起。 之二、反弹琵琶 如果说丝绸之路的发展如清茶一般韵味深远,那么当今的科学技术就似烈酒一般猛烈迅
速。报纸上、电视上,无处不在报道新的科技成果:“克隆羊”的诞生、基因组密码的破译、
新型全球卫星定位系统??。然而,科技的发展速度太快,在前几年十分重要的成果,过几年
便被新的成果所取代而被大多数人遗忘,它的结果的确有些悲惨。但是我们不能否认,它也
曾经为我们带来了诸多的便利,也是历史的功臣。如果把它的产生、发展、灭亡看作一条路
的话,产生是起点,灭亡是终点,那么它的最美在路上。 科学的发展永无止境,我们无法预测它的尽头亦或是终点是什么,但我们只知道,在它
的发展之路上,它展现出了最迷人的风采。 之三、我的思考
俗话说:条条大路通罗马。起点在脚下,终点在罗马,最短的路只有一条,精彩的路却
不只一条。结果都相同,过程却各有不同。有的人在和风细雨中走过,有的人在狂风暴雨中
走过,当他们到达终点,最令他们难以忘怀的恐怕还要属路上或精彩或浪漫或孤独或危险的
种种体验,因为这对他们来说是一种亲身的感受、亲自的领悟,而这种路上的感受和领悟,
往往比结果和终点更美丽更刻骨铭心。 所以我说,最美在路上!
七、作文(60分)篇三:在路上 作文精选 在路上 敢问路在何方,路在脚下 ----题记
当人出生的那一刹那,便踏上了人生的漫漫长路,这条路上有辛酸,有坎坷,有幸福,
有快乐,而让我坚持走过来的勇气是:只因为我在路上! 为自尊的生存,为自我的证明,路上的辛酸,已融进我的眼睛,心灵的困境,已化作我
的坚定,在路上,用我心灵的呼声,在路上,只为伴着我的人,在路上,是我生命的远航。
是的,人生的路途并不是一帆风顺的,每个人都有属于自己不一样的人生。正像我们每
一个人,都是这个世界上独一无二的;有一句话说的好,世界上没有两片相同的叶子。大概
就是这个意思吧!前方的路,无论是艰难险阻,是充满荆棘,还是一帆风顺,唯有我们亲自
走过,才能真正体会到经历过的幸福与甜蜜。当然,在我们踏上人生的列车时,不要匆匆的
走过,我们也要向窗外看一下迷人的景色,这样才不枉此生。 人生会经历很多事,我也不
例外。当我面对对我来说的一次巨大的挑战时——中考,心中除了激动以外,便是小小的紧
张,这时的我走在人生路岔口,我何去何从便在此一搏了。我那时彷徨过,害怕过,惊恐过,
我唯独没有退缩过。当我看到老师,家长期盼的眼神,同学之间的鼓舞,我还有什么理由放
弃,没有试过,怎知自己不行,所以,我不去管结果如何,只要我拼搏了努力了,我就没有
后悔的一天,我要向我的名字一般,超越自我,加油我能行,我凭借我顽强毅力挺了过来,
我走进了高中的大门,这时的我心中不免有些激动和欣喜。不枉我的努力。踏入高中的我心
中有强大的力量,心里也在暗暗的许下,我一定要成为父母的骄傲,我一定可以的。我要让
他们以我为荣。现在的我拥有了主宰自己人生之路的权力,未来的路会是怎样,将会由我去
努力创造。 我曾记得屈原《离骚》曾这样说过,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。看先人
都有这样的想法,为了自己的梦想去追求,我们为何不向他们学习呢?现在的人总是埋怨人
生的路太过坎坷,不顺,但是你们有没有想过,每一位成功的人士不是都得挑灯夜战,早起
晚睡的吗。所以当我们在羡慕别人议论别人的时候,想想自己是否做得好呢!人生之路有长
有短,重要的是,我们拥有一颗不服输的心和坚持不懈的精神。面对今后人生的之路,我们
要昂首挺胸,勇敢大步的前进。相信自己能行。人生之路,你我同在。 凝聚 无数滴小水珠凝聚起来,欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来,撑起夜幕中一片璀璨
的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀,为我凝聚了爱的力量。 清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日,而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着
考试用具。心脏卡在嗓子眼里,窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳,成为了这幅“兵荒马乱”
之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘,我渴望能够顺利通过。 妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头,大脑一片空白。
“吃吧,一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说,又加了一句,“而且,
这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉
缓缓流下,延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。 奶奶不知什么时候也出来了,站在餐桌旁边看着我吃东西,收拾用具,半天没有说话。
自始至终奶奶才说了一句:“别忘带东西,好好考。”她的声音里略带着一些沙哑,我记得昨
夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯??一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的
声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头,感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸
呢?”我收拾好书包,问。“你爸到停车场开车去了,他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶
回答。
餐厅里是一片沉寂,阳光照到餐桌上,妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无
言,只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里,渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不
安。站在门口的我向身后望去,她们安静地对我微笑,带着几分鼓励,几分沉着。“用我送你
吗?”妈妈轻声问。“不用了,有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默,我知
道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量,以及走向考场的信心。 爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那,我听到背后传来妈妈温暖的声音:
“你没问题的,好好考,等着听你的好消息。”那一刻,感动和一种神圣的使命感涌上了心头,
我不禁转过头,对妈妈和奶奶绽开了一个笑容,走出门,同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙
在心底,阳光温柔而灿烂。
(2012上海中考满分作文)我的心里美滋滋的 大海的深沉是因为水滴的凝聚;夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情,
则给予我无尽的信心,鼓励着我,感动着我,伴随我勇敢地迈过未来之路,走过那些人生的
坎坷。
我走下车,满怀信心地向考场的方向走去,微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光,照
耀着这个充满了爱的世界。而我,则将那份凝聚的亲情,悄悄隽藏在心底。 因为小溪,江海才得以深远;因为蓝天,太阳才更加灿烂;而正因为有着甘居幕后工作
着的人,才有了舞台上表演者的绚烂。 年末的十二月洋溢着欢乐的气氛,张灯结彩的大街小巷上,随处可见行人微笑的脸庞。
班级中的新年班会马上就要举办了,我的心底暗暗期待着,希望能成为主持人中的一员。 作新年班会的主持,是我憧憬已久的一件事。漂亮的服装、优美的发音,还有观众的目
光??已经主持过几次升旗仪式的我,想必可以入选吧。 想象着自己在台前主持的样子,我的心里美滋滋的。 然而,消息传来,我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我几近焦急地问,但,我并没
有听到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底,似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦点,而我却只能
在一旁,静静地、默默地欣赏。 思想间,目光瞟过了一件旗袍———那是我曾在文艺节演出时的服装,思绪不禁回到了
从前。那一日登台演唱前,在后台等候。没想到,后台竟如此热闹。道具组、催场组、化妆
组??大家都马不停蹄地忙碌着,虽然身处幕后,但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容,仿佛
自豪地说:“纵然自己只是一个幕后工作者,但能默默地为演出尽一份力,也一样快乐,一样
值得骄傲。”
想到这里,我不禁释然了。我坐到书桌前,开始静静地构思。能写出一篇精彩的主持稿,
难道不是一样令人骄傲吗? 甘居幕后、愿做陪衬,是一种胸怀,一种气度,更是一种精神。也许,当我坐在台下看
着主持人念稿时,我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。 想到这里,我的心里美滋滋的。 2010上海中考满分作文:黑板上的记忆 我又路过了那块小黑板,不禁驻足停留,一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,
显得格格不入。“9”分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角?? 理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。我
也在其中。加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。而我的沸
腾了好几次,却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上
了试卷。
我的预感果然应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留之后,在“碳粉”
上打了个大大的叉。旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”。 9分,我的理化实验操作技能考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的“10”分中,是那
么大而刺眼,又似乎是那么渺小?? 身边的同学纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。我二话不说,快步走回实验台,拿起那
身份不明的黑色固体,请老师做实验。 结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了欢快的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着?? “我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来
了ph试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的检验。 我屏息,凝视着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延
开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。 答案昭然,原来我用来做实验的稀酸,是碱。自始至终我都是正确的。并且,我不曾放
弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语,就让这“9”停留在
黑板上吧,因为,它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么?不,9分,也
可以那样完满。
“9”终究保存了下来,同时,黑板上的9分,固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的
记忆中,时刻提醒我要坚持,坚持那些不该放弃的,比如那客观的,不容任何人辩驳的事实。 这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不竭
动力。
黑板上的记忆,美好、坚定。 议论文《善待失意》 人生得意,可歌可贺;人生失意,亦需善待。人生难免不如意,要每个人的一生中,随
时都会碰上湍流和险境,如果低下头来,看到的只是险恶与绝望,在眩晕之中失去了生命的
斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头,看到的则是一片辽远的天空,那是一个
充满了希望的并让我们飞翔的天地。 人生像是一条水流,历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江,但你又发现
大江里布下了一些礁石,大江上或有着狂风,江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降
和攀升,以及歧路和迷宫。 人生好像一艘船,世界好像大海,人自身好像是开船的舵手,思想的倾斜与时代的选择
好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。 在成长、学习、工作、生活诸事中,我们不可能花好月圆,一帆风顺,而没有失意和挫
折。总会遇到这样那样的、或多或是少的失意,如考试失利,仕途无望,商海折兵等。倘若
我们在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振,只会失意又丧志,最后亲手葬送了自己的前程。而失
意的过程往往就是获得真知的过程,如果我们从中分析原因,吸取教训,完善自己,避免今
后再走相同的或相似的弯路,那你已实实在在地踏上了成功的路。 其实,失意不是人的必需,而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹,你没受过风浪的冲
击,你的意志就得不到锻炼,心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说大树底下长不出好草。
任何一个人想成就一番事业,就须迎击生活风浪,笑傲风云,因为有挫折才会奋起,有失意
才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁,也不要为一次的失意而放弃人生的追求,
而应吃一堑长一智,在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。 面对失意,不能失志。燕子去
了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候,桃花谢了,有再开的时候??调整自己的心态
和情绪,扬起前进的风帆,校正人生的坐标和航线,重新寻找和把握机会,找到自己的位置,
自己的光源,自己的声音??创伤就是前进的动力,挫折就是生命的财富。 经历就是财富
雨,淅淅沥沥的下着,洒在田野里,洒在泥泞的小路上,洒在那荷花盛开的荷塘里。我,
窜来窜去,盼着这雨别停,享受着这夏日的馈赠,听雨在奏乐。 田园里,一朵朵娇嫩的丝瓜花正在向我招手,在接受雨的洗礼。 雨,越下越大,我终于不得不回家了,心里却还在想着那一朵朵娇嫩鲜黄的丝瓜花,担
心它们受不了风雨的侵袭,那娇嫩的花瓣被雨打下来,被风吹下来。想到这里,我的心里就
非常不安。
听着窗外的风越刮越猛,心里也越来越没底。心里突然希望这馈赠赶快结束吧,为了那
娇嫩的丝瓜花。
雨好像懂得我的心思,又好像玩的累了,渐渐小了,小了。终于,雨停了,我踏着泥泞
的小路,来到丝瓜花前,才不觉大吃一惊,这看似弱不禁风的丝瓜花,在风雨过后,依然挺
着坚贞不屈的胸脯,好像在说:“我们是不会被战胜的,我们永远坚强。”我在心里感叹:“这
是多么坚强的丝瓜花!在经历风雨后,依然精神饱满,依然容光焕发,依然那么挺立,依然
那么快乐,那么旺盛!不仅没有掉落,而且接受雨的洗礼后,更加饱满,更加焕发,更加挺
立,更加旺盛!经历风雨,带给它们无穷的力量,经历困难,带给它们信心!经历的越多,
它们便愈益坚强、勇毅,最终结成丰满的丝瓜!” 一朵小小的丝瓜花亦是如此,我们人类呢?是不是也应该去磨练自己,去经历风雨,去
战胜困难,在风雨过后,在太阳的照耀下,变成一道夺目的彩虹,变成一朵最白的云呢? 彩虹,经过与雷电搏斗之后才诞生;成功,经过与困难搏斗之后才出现。经历的越多,
得到也就越多,这是一笔宝贵的精神食粮。经历,是一笔财富。请相信,在经历无数困难之
后,你一定会走向成功,走向辉煌,成为令人羡慕的彩虹,令人羡慕的太阳。 请永远记住:
经历,是一笔可观的财富。篇四:作文在路上 含泪含笑,在路上 高三(7)班 黄梦婷 哭声中呱呱坠地的那一刻,我来到了这条路上,然后一直走着,跑着,或者爬着,或喜
或忧,但永远不会停止。就是,永远在路上?? 在路上,是一种状态,生命存在的状态。 “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。 这便是在路上的水,永不间息的奔流。是的,这正如天上的流云,没有一时是不游动的;
水中的鱼儿,没有一刻是间歇的,他们永远都在自己的轨道上走着,跑着,或者爬着,所谓
的相对静止只是我们给自己停留的一个借口。 我哭了,我害怕这样一直走着,尤其是我即将要面对的大关卡,我想请求时间老人停下,
“求求你好吗,停下吧!”可是无论我多么撕心裂肺地喊着,我依旧还在路上,永不间歇地走
着,走着青春年少,走而立不惑,走着白发苍苍。也许这是一条被施了魔咒的路,只要是走
在这条路上的人,其身上就标注着:生命的状态——在路上。 有时候发觉一直在路上蛮好的,小时候曾携伙伴们沿着一条山溪寻找源头,找呀,找呀,
可终究没让找着,可是在路上我们看到许多美丽的花草,水中游动着的鱼类,可谓无意之间
闯入天堂园。倘若一直停在那一个落脚点,也许美妙的这些都将错过,因为,美丽,在路上。 最爱太白,听闻他是没有故乡的,他永远走在他的道路上,永不间歇。在路上,曾经他
笑——“天生我材必有用,千金散金还复来”;曾经他哭——“浮云游子意,落日故人情。挥
手自兹去,萧萧斑马鸣。”这一生,他含笑含泪,在路上! 只是,我们畏惧前途的迷茫,所以逃避! 只是,我们还未放开以前的回忆,所以我们停滞! 是的,在路上,有哭;但是,在路上,也有笑! 既然山重水复疑无路你哭了, 那么柳暗花明又一村你笑了吗? 有眼泪,生命有了哭的形式;有笑容,生命有了幸福的光环,在这条路上,也许坎坷重
重,荆棘遍地,但我相信:阳光总在风雨后,拔开云雾见天明! 在路上,我们哭,我们笑?? 我们尽管不能延长岁月的长度,但能拓展生命的宽度。 在路上
我一直在求学的路上旅行。
在诗词歌赋间自由穿梭;在加减乘除中纵横驰骋;在政治历史上畅谈天下。 学习是快乐的,学到新的知识后,幸福的满足感溢满心间;或是为一篇奇文妙章留恋忘返;
或为一道难题的茅塞顿开而欣喜无限;亦或是自己对国家的远大抱负心生豪迈。 在求学的路上,我是一个幸福的获取者。 我一直在青春的路上旅行。 即使生活刮再大的风掀再大的浪,我也会用青春的激-情握住命运的咽喉;即使成功制造
再高的障碍造成再多的失败,我也会带着青春的活力去经历一次次失败翻越一个个障碍;即使
我有一天走出了青春,我也会带着青春的心继续旅行。 在青春的路上,我是一个快乐的少年郎。 我一直在人生的路上旅行。 不管这条路有多长,我都会一如既往地走下去;不管这条路多么坎坷曲折,我都要留一点
时间去观赏旅途德望风景;不管这条路走着有多累,我依然保持一颗乐观的心。 不会因前方的荆棘而望而却步;不会因路旁的幻想而迷失方向。 在人生的路上,我是一个坚强的旅行者。 我一直在路上,一直在各种各样的路上旅行。在求学的路上,我背囊满载,硕果累累;
在青春的路上,我奔跑跳跃,勇往直前;在人生的路上,我披荆斩棘,傲然前行。 一个人,千百种心情,在千百条路上旅行。 在路上
匆匆的一路风景,驻成了永远的回忆,唯有这脚步从未为谁停留。我知道,我一直在路
上。——题记总是会做一个奇怪的梦,梦中的自己总是在不停地奔跑,一圈圈的道路就像是
一个迷宫,跑,却总是没有个尽头。绕来绕去,没有出口,只能不停地跑,就一直在那条周
围垒着青砖的小路上。直到被惊醒,才发现自己早已汗水涟涟??或许,我一直都在路上,
从未停止过奔跑。来来往往的人影儿恍惚都只是一瞬间。匆匆,错过了风景,那个童年,那
个笑脸。曾听说,童年只是个停靠,总归要被遗忘在路的远方,总归要被岁月所沉淀,过了
就过了。可是,那个充满欢欣的小站,停靠的太短啊,一旦错过又怎容我回头?!不止一次的
后悔,为何就不肯停下执着的脚步,哪怕就只是一瞥也就满足。可是现实中没有童话,残酷
地融化 了我的梦,那般的天真都被加上了“过去式”,没有烦恼的日子也只是过眼烟云,要散去,
也要离开。路在延伸,脚步也仍在继续。我不再喜欢气球,也不再贪恋糖果,更不再相信童
话。只是静静地仰望天空,思考着未来,描画着梦想。我不再称自己为小孩子,因为留不住
的童年。喃喃地:“长大了,我知道??”岁月模糊了那一季的风景,一切都尘埃落定,被尘
封在了那段曾经的往事里。泪水蒙住了双眼,却也只有用力地擦干,向前看,只因自己一直
在路上,因为坚强,所以固执地不回头.。前方未知的路我无法猜测它有多长,只能用我的理
性一点点地去描去写,将它原本的黑白填满色彩。不知道会有怎样的艰辛,但至少我不会让
自己懦弱地回到原点。那激昂的青春散发着她独特的芳香,这风风雨雨的十五年,送走了一
些过往,却也迎来了希望。就像那棵古树,岁月的年轮抒写着的辉煌。那脚印深深浅浅,记
录着点滴。一个人的脚步,一个人走,在那泥泞中的蜿蜒,只是一种见证,一种印迹。一条
路,只交给一个人,不管是初始还是末终,只要心在路上,一路上掠过的风景最终都只是永
恒。又是那个梦,无尽的路在不断地延伸,我在不断地跑,不断地跑??。篇五:在路上作
文
在路上作文 在路上作文
在路上
北京市八中初三 缪研 我停下手中的笔,抬起头,揉揉早已蒙雾的双眼,定睛一看——眼前的窗户玻璃上除了
映出一个撑着困倦眼皮却仍畅游学海的自己,还依稀浮现出母亲注视我的慈祥目光,似乎在
鼓励我。我便又信心十足地拿起笔,继续在作业本上书写在中考路上的拼搏与奋斗?? 二月的天空,时常犹如一张铁青着的脸。有时控制不住焦躁的情绪,便会来一场漫天大
雪,或舞起一阵袭地狂风,夹杂着泥沙与碎石,席卷北京城的每个角落。我趴在车窗边,望
着窗外萧瑟凋零的景色,想着无尽的作业,心中充满焦急浮躁。 一天高度紧张的课程让我瘫倒在公交车的座位上。我喘着粗气,眼睛微睁,环视着周围。
每扇车窗都蒙上了一层厚厚的霜,化成一滴滴水珠,流了下来。母亲搂住我,轻轻问道:上
课累不?
我不耐烦地拨开母亲的手,将头一偏,冲着窗外。随着车的颠簸,我的头不自觉地触到
了车窗上,心里一惊——冰冷透心。经不住疲劳的折磨,我把头稍往里一偏,便眯上了双眼。
汽车如摇篮一般,一摇一晃。也许是太困,头又倚在了车窗上,我便没任何反应,只是隐约
感到头底下暖暖的,软软的。
这一路,我就这样倚着,进入了梦乡。 不知过了多久,我缓缓睁开眼,心不由得酸了,酸得发疼——我头下枕的,是母亲的手!
母亲的手臂从我身后绕过, 撑在冻霜的玻璃上, 留下深深的手印。 手印旁边的霜早已被母
亲的体温所融化,化成滴滴冰水,从母亲的指缝间溢出、流下。母亲的手被冻得通红,手上
因日夜忙碌而裂出的道道沟壑,此时被水填充,红肿起来。这一路,我就是这样安然地枕着
母亲的手,进入梦乡!睡醒啦!母亲慈爱地看着我,将冻僵的手收回来,轻轻抖掉上面的冰
水,擦干后,揉了揉,伸进口袋中去。我实在忍不住了,心中的酸楚一股劲儿涌了上了。我
扑到母亲温暖的怀中,泪水夺眶而出。 那一晚,我心中的焦急烦躁在瞬间化为乌有。因为,我意识到,当我在中考路上迷茫与
磕绊时,身后还有着坚强的后盾——母亲,这让原来没有勇气直面中考的我,顿时增添了不
少自信。于是,我坐到桌前,在台灯泛黄的光晕中和在脑海中母亲慈爱目光的陪同下执笔,
继续在作业本上书写在中考路上的拼搏与奋斗?? 美 点 寻 踪
有这样一双眼睛,在我们成长的路上始终注视着我们,慈祥而深情;有这样一双手,总
是在我们劳累疲惫时给我们支撑,温柔而有力;有这样一个怀抱,永远无私地向我们敞开,
温暖而宽广——它们都有一个名字叫母爱. 本文,选材新颖精巧,抓住生活中的一个小的细节点,展现出母爱的无私与伟大,情感
真挚,引人入胜。
在路上
北京市丰台十二中初二 戴玮峰 溪水在奔向大海的路上,细雨在寻找清风的路上,阳光在照耀大地的路上;我走在路上,
没有奔向大海的气概,没有寻找清风的使命,也没有照耀大地的责任。我独自走在青春的路
上,辛苦求学、履行职责并突破自我?? 夜已近深。 黑色的夜幕下, 轻云曼舞, 以月为幕, 以星为舞。 寂寥的天空上, 一
轮弯弯的明月静卧着,在夜的摇篮里安谧地进入了梦乡,像一个恬美的孩子。台灯倾泻下温
馨的片片微光,安静地淌在每一寸纸上。台灯下的我,笔耕不辍,在辛苦求学的路上大胆地
前行着。笔尖酣畅地划过单薄的作业本,留下曼妙的文字, 跳着欢快的圆舞曲。 悄然间, 一
道道抽象的题目被笔尖所征服。 ——走在青春的路上,放手拼搏,我无怨无悔。 晨光
熹微。我沐浴着清晨最美的那一束阳光,双手捧着同学们厚厚的作业本,走进老师的办公室,
走在履行职责的路上。阳光越过遒劲的树梢,透过淡淡的新绿,穿过爽朗的说笑,泼洒在走
廊里,涂抹在红砖上,流淌在我心中。老师的笑脸上也透着对我工作的认可。透过老师的眼
镜,我看到了她闪烁的目光。——走在青春的路上,履行职责,我勇于担当。 寒风呼啸。我颤颤巍巍地走上了细细的铁索,双手紧握着另一根。这是在拓展基地的一
个项目。周围树上的枝丫像是一个个无所畏惧的勇士,直指蓝天。望着底下,深不见底的湖
水,令人脚掌发麻,我的心也紧紧地缩了起来。从山口漫卷的西风为本来就很摇晃的铁索推
波助澜,夹杂着细小的沙石打在我的脸上,让我无法睁眼,真是趁人之危.一个人总想改变世
界,但最难的就是突破自我。想到这里,我信心大增,迈出了一步,双手仍在颤抖,但是,
我已无所畏惧,成功地闯过了难关。——走在青春的路上,突破自我,勇攀高峰。 行走在青春的路上, 一路上的放手拼搏, 一路上的履行职责, 一路上的突破自我, 使
路上风光无限。在青春的路上,虽然充满辛苦与劳累,充满着未知与挑战,充满着困难与挫
折,但我都会在青春的路上一路凯歌! 美 点 寻 踪
青春少年是样样红——因为怀揣梦想,我们努力拼搏;因为心系天下,我们勇于担当;
因为初生牛犊不怕虎,我们勇敢突破自我——大步行走在青春的路上,我们豪情满怀,且行
且歌!
本文,情感饱满,裁剪得当,语言生动形象,精妙的修辞处处可见。小作者用自己出色
的文笔,给我们呈献了一篇文字的盛宴。 在路上
北京清华大学附中初一 高喆思 繁花绽放离不开阳光的温暖,青草依依离不开雨露的滋润,森林广茂离不开大地的养育,
在我成长的路上,更离不开他人对我的关怀,而这使我常怀一颗感恩之心。 开学的第
一天,我与爸爸一同踏入校园。北京九月还很毒辣的太阳炙烤着大地,闷热的气息弥漫在校
园中。爸爸右手提起大大小小的装满着学习、生活用品的袋子,仿佛一个千斤重的铁球拴在
手上,勒出的血一般的红印时隐时现,左手吃力地拖着行李箱,好像硬拉着一块吸附在地面
的磁铁,艰难前行。豆大的汗珠从他的面颊上滚落下来。这一幕无不令也提着行李的我非常
痛心。此时我感觉爸爸提着的已不只是沉甸甸的行李,而是对我深沉的爱啊!同样被唤起的
还有我那深深的感恩之心。 冬天里干燥寒冷的西北风在窗外怒吼, 一个猝不及防, 我得了很重的感冒。 高烧过后
我躺在床上,没有一点力量。朦胧间看到妈妈在昏黄的灯光下为我冲着感冒药,只见她细心
地将感冒颗粒放入温水中, 之后用搅拌棒聚精会神地摇动着温水。 随着妈妈手的转动, 温
水顿时卷出了一阵旋风般的水波。随着旋转的水波,我的心里也涌起一阵阵暖流。 此时,泛
起涟漪的早已不仅仅是那水面了,还有我对母亲的感恩之心啊!随着温水的颜色逐渐变成深
色,我对母亲的感恩之情也越来越浓。 我感恩自己生于这个家庭,在我成长的路上,父亲就像雄伟的高山一般坚实可靠,而母
亲则如涓涓细流般温柔细腻。在成长的路上,我还感恩无私地授予我各种学科知识 的老师们。他们犹如高超的雕塑家,用万能灵巧的手塑造着我的品行,滋养着我的心灵。
夏日的热浪从窗外扑面而来,令人昏昏欲睡,而老师那抑扬顿挫吟诵古诗的声音却使同学们
紧盯课本,跟随着老师大声朗读起来。只见他一手握着课本,另一只手配着非常吻合的手势,
那手势随着诗词内容变换着,有时如一条宽广的长河,有时如一只欢快的小鸟,还有时如奔
腾的快马,让人不知不觉随着他穿越回到了远古的唐宋时期??我仿佛一会儿行走在天街小
雨润如酥,草色遥看近却无的长安城,一会又来到了大漠孤烟直,长河落日圆的塞外,一会
儿又领略到孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪的冬雪景象。就这样,一首又一首的古诗深深地刻进了
我的记忆。同样被记住的还有老师的良苦用心,令我心中荡漾着一片感恩之情。 《少年中国说》里有鹰隼试翼,风尘翕张;奇花初胎,矞矞皇皇,正如小鸟,翅膀依然稚
嫩离不开风的助力,又如初开的花朵也离不开阳光的照耀。在路上,我即将开始生命的远行,
感恩在路上陪伴着我的人,更感恩在路上温暖着我的人! 美 点 寻 踪
在我们成长路上,总有那么一些人,无私地给予我们如阳光、雨露、大地般的关怀,这
爱激荡起我们纯洁的感恩情怀,使我们常怀感恩之心。本文小作者以关怀和感恩为主题,串
联起父亲提行李、母亲搅感冒药、老师讲古诗三个片断, 如电影中的蒙太奇一般生动形象地
展开生活中的细节, 细腻而动人。 值得一提的是—— 爸爸提着的已不只是沉甸甸的行
李??感恩之心。泛起涟漪的早已不仅仅是那水面了??对母亲的感恩之情也越来越浓。一
首又一首的古诗深深地刻进了我的记忆??令我心中荡漾着一片感恩之情。片断后的点题,
自然而巧妙。
在路上
首都师范大学附属中学初一 何雨桐 行走在四季的路上,会有鸟语花香、橙黄橘绿、姹紫嫣红一路相伴;行走在文学的路上,
会有曼妙的文字、动人的心声,萦绕在我的身畔;行走在成长的路上,我们一同流泪、一同
欢笑,牵引着彼此,携手向前。 唉,昨天考,今天考,明天考,后天还要考,然则何时而乐焉?其必曰:考试中自得其
乐矣。试毕,一位很有才的同学拎起那满目疮痍的草稿纸,摇头感叹。立即招来了一堆应和
声,正高潮处,老师抱着摞高到头顶的试卷,踩着嚓嚓的高跟鞋走进了教室。这声音如闷棍
般击打在我们刚放松的心上,就连窗外的小鸟也不再飞翔鸣叫了,似乎被冻结在半空中。同
学一张张呆若木鸡的面庞,眉毛都抬得老高, 眼珠子都快瞪出来了—— 还要考啊?兵来将
挡水来土掩, 同志们一起往前冲啊!同学们几乎同时喊出声,立马精神抖擞起来。 在成长的路上,我们不只有愁苦的试卷末日,也有温暖的友谊相随。 比赛的失利
黯淡了我的脸庞,泪珠滴落,击打在心上。 嘿!别伤心了!这可不像‘骷髅’啊!好友用力
地拍了拍我的肩,惊醒了在伤心中沉浸的我,她的眼中也同样闪烁着泪光,可微微苍白的脸
颊上却展现出伤痛后更加灿烂坚强的微笑。周围的课桌反射出的光芒照亮了我的脸,她伸手,
紧紧握住我的手,眼中闪烁出的坚定,使我顿觉一股充满力量的暖流自心中涌起。成长的道
路上我们一起努力,一起面对挫折! 在成长的路上,我们不仅会共苦,也有欢笑的陪伴。 上课时,一只大飞蛾忽然爬到了老师的脖子上,前排同学捏了纸团向老师砸了过去,飞
蛾被惊飞了,但它又向老师发动了攻击,有个同学大吼:老师,截住它!老师像羽毛球运动员
一样顺手操起一本数学书,飞蛾正凶神恶煞地扑来,老师一转动手腕,飞蛾啪地被击落地上,
老师又轻轻抬起腿,高跟鞋上锥子般的细跟一下子结果了飞蛾。全班同学看得目瞪口呆, 老
师大人威武!不知谁怪叫了一声,爽朗而愉悦的笑声随即 布满了整个教室,泼洒到窗外的林荫路上。 行走在成长的路上,我们一块儿愁苦,一起流泪,一同欢笑。在成长的路上,我们哭哭笑
笑、欢欢喜喜,或许在这段成长的路上,我们并不能脱去脸上的稚气,心中的烂漫,但其必
将会成为一生中最美好的金色年华、美好回忆! 美 点 寻 踪
成长路上,有苦恼、有欢乐,好在有人分担,有人分享,因此那苦恼烟消云散,那快乐
响彻寰宇。哦,美好的学校时代。小作者选取了学校生活中考试、朋友安慰、课堂惊魂三个
鲜活的细节,细腻而生动地展现了真实的情景,让人如身临其境,跟着作品中的人物一起落
寞,一起欢笑。本文主题明确,选材小而精,描写细致优美,令人印象深刻。
作文六:《在路上记叙文》17900字
? ? ? ? ?在路上记?叙文
篇?一:
? 初三?上段考优?秀作文《?在路上》? 1(在?路上(4?5分)初?三11 ?朱可欣 ?路,通向?未知的前?方。也许?我们不知?道终点在?哪里,但?,一路上?的风景总?让人流连?忘返。 ?
?“山有木?兮木有枝?,心悦君?兮君不知?”鄂君在?路上,听?到越女那?情思绵绵?的歌谣。?她本是水?乡烟云中?渔歌唱晚?的寻常女?子,他本?是高高在?上的一国?之君。她?为他荡起?小舟,对?他唱出心?里的情思?。一次路?上的偶遇?和钟情,?成就了那?首最古老?的《越人?歌》。越?女大胆地?吐露衷肠?,那一种?情感是晨?雾中的奇?葩,出淤?泥而不染?,洁净天?然,朴实?无华,单?纯却又百?折千回。?在路上,?听到越女?的歌声,?体会最微?妙的人情?。
? “土?国城漕,?我独南行?”卫国的?士兵在路?上,看到?人们在修?筑城墙,?以备开战?。他只是?一个再平?凡不过的?军人,无?奈之下为?了国君的?野心出征?远行,离?开妻儿,?不知何时?能归,更?不知是否?保得住性?命。一路?风尘仆仆?,心里悲?怮无助。?他想念妻?子,却无?法实现执?子之手的?诺言;他?想念儿女?,却无法?陪他们同?放纸鸢;?他想念母?亲,却无?法在她膝?下尽孝…?…为了无?谓的战,?离开温暖?的家,甚?至搭上性?命无人知?晓。一份?悲痛与酸?楚撕心裂?肺的痛着?。在路上?,感觉《?击鼓》的?风,体会?最酸涩的?乡恋。 ?
?“夜阑卧?听风吹雨?,铁马冰?河入梦来?”陆游在?路上,怀?念过去金?戈铁马的?生活。当?他不得已?离开唐琬?,陆游对?生活的热?情就已被?家国大计?取代。在?往昔的岁?月里,他?策马北上?,提起长?剑誓要将?来犯之敌?诛杀。沙?场驰骋,?他受过多?少伤,忍?过多少痛?,但是一?腔热血依?旧在胸中?燃烧。家?国天下,?他想的江?山大计。?一路的血?与沙,伤?与累都是?证据。当?他垂垂老?矣,再也?抓不住那?把剑,他?却依然没?有忘记,?在梦里去?怀念这一?路上的壮?志豪情。?在路上,?看到陆游?的奋斗,?体会最雄?壮的爱国?情。 ? 也?许,你追?逐的是路?的终点,?但那只是?心的幻影?。也许,?你可以放?慢脚步,?听听路上?最美的声?音,看看?路上最美?的风景。?
? 2.在?路上初三?
(?1)班 ?方晓丹 ?人生就像?一场旅途?,一路有?无数的风?景,有的?如同过眼?烟云,有?的却能在?心底沉淀?。伴我们?翻越一座?座山,渡?过一片片?海的,莫?过于人生?之路上,?那永恒的?爱。
? 仍?记得在那?个夏夜,?晚风徐徐?地吹过,?树丛里飘?出一阵阵?悦耳的蝉?鸣, 我?静静地享?受着这份?夏夜的宁?静,却突?然被远处?传来的一?声哭啼打?破了。 ?
?紧接着,?这哭啼声?,或者说?是嚎叫声?就再也没?有停息,?声音渐近?,朦胧中?,我看见?一条曲折?的小径上?,月光拉?长了一长?一短的两?道月影。?
? 如果不?是亲眼所?见,你真?的很难相?信那竟是?一个六七?岁的男孩?,他的步?伐蹒跚,?一瘸一拐?,每向前?挪动一小?步,都“?唔唔哇哇?”地发出?一声声含?混不清的?哀号。面?对着的,?是他的父?亲,那高?大的身影?与他弱不?禁风的儿?子差距悬?殊。儿子?向前伸出?两只手,?拼命地想?要抓住父?亲那双大?手,可就?是怎么也?抓不到,?他每前进?一点,父?亲就向后?退一步。?“好,慢?一点,慢?一点,走?,走。”?“很好,? 对???”父亲不?断地鼓励?着儿子一?点点向前?,我能想?象,当看?见别的同?龄孩子已?在操场上?尽情地奔?跑、嬉戏?,他的心?里会承受?多大的压?力。但是?,他没有?将这一切?告诉自己?的儿子,?我仿佛看?见,在他?的眼中,?那坚定不?移的眼神?,那源源?不断的希?冀。
? 晚?风拂过,?“簌簌”?摇动的树?叶打破了?父子俩的?身影,但?风定了,?仍是那一?长一短两?道月影,?在曲折的?小路上渐?行渐远。?
? 我的心?底一颤,?回过了神?。
? 事到?如今,父?子俩的背?影仍在脑?海中浮现?。的确,?在这条蜿?蜒曲折的?人生之路?上,我们?会遇到大?大小小的?挫折,但?是请去发?现人生中?的爱吧,?把它们好?好珍藏,?让它们引?领着我们?,给我们?力量,在?人生路上?,渐行渐?远。
? 在?路上,有?爱陪伴??? 3.?在路上(?44分)?初三
? (2)?班 傅新?月 听,?“呼——?呼——”?,这是风?的轻歌,?它们穿过?人群,它?们拂过绿?叶,它们?掠过河湖?,它们在?广阔的天?空中高歌?。它乐于?与枫叶嬉?戏,但它?们决不停?留,枫叶?对它们发?出邀请:?在路上》? 1(在?路上(4?5分)初?三11 ?朱可欣 ?路,通向?未知的前?方。也许?我们不知?道终点在?哪里,但?,一路上?的风景总?让人流连?忘返。 ?
?“山有木?兮木有枝?,心悦君?兮君不知?”鄂君在?路上,听?到越女那?情思绵绵?的歌谣。?她本是水?乡烟云中?渔歌唱晚?的寻常女?子,他本?是高高在?上的一国?之君。她?为他荡起?小舟,对?他唱出心?里的情思?。一次路?上的偶遇?和钟情,?成就了那?首最古老?的《越人?歌》。越?女大胆地?吐露衷肠?,那一种?情感是晨?雾中的奇?葩,出淤?泥而不染?,洁净天?然,朴实?无华,单?纯却又百?折千回。?在路上,?听到越女?的歌声,?体会最微?妙的人情?。
“土?国城漕,?我独南行?”卫国的?士兵在路?上,看到?人们在修?筑城墙,?以备开战?。他 ?
只是?一个再平?凡不过的?军人,无?奈之下为?了国君的?野心出征?远行,离?开妻儿,?不知何时?能归,更?不知是否?保得住性?命。一路?风尘仆仆?,心里悲?怮无助。?他想念妻?子,却无?法实现执?子之手的?诺言;他?想念儿女?,却无法?陪他们同?放纸鸢;?他想念母?亲,却无?法在她膝?下尽孝…?…为了无?谓的战,?离开温暖?的家,甚?至搭上性?命无人知?晓。一份?悲痛与酸?楚撕心裂?肺的痛着?。在路上?,感觉《?击鼓》的?风,体会?最酸涩的?乡恋。 ?
?“夜阑卧?听风吹雨?,铁马冰?河入梦来?”陆游在?路上,怀?念过去金?戈铁马的?生活。当?他不得已?离开唐琬?,陆游对?生活的热?情就已被?家国大计?取代。在?往昔的岁?月里,他?策马北上?,提起长?剑誓要将?来犯之敌?诛杀。沙?场驰骋,?他受过多?少伤,忍?过多少痛?,但是一?腔热血依?旧在胸中?燃烧。家?国天下,?他想的江?山大计。?一路的血?与沙,伤?与累都是?证据。当?他垂垂老?矣,再也?抓不住那?把剑,他?却依然没?有忘记,?在梦里去?怀念这一?路上的壮?志豪情。?在路上,?看到陆游?的奋斗,?体会最雄?壮的爱国?情。 ? 也?许,你追?逐的是路?的终点,?但那只是?心的幻影?。也许,?你可以放?慢脚步,?听听路上?最美的声?音,看看?路上最美?的风景。?
? 2.在?路上初三?
(?1)班 ?方晓丹 ?人生就像?一场旅途?,一路有?无数的风?景,有的?如同过眼?烟云,有?的却能在?心底沉淀?。伴我们?翻越一座?座山,渡?过一片片?海的,莫?过于人生?之路上,?那永恒的?爱。
? 仍?记得在那?个夏夜,?晚风徐徐?地吹过,?树丛里飘?出一阵阵?悦耳的蝉?鸣, 我?静静地享?受着这份?夏夜的宁?静,却突?然被远处?传来的一?声哭啼打?破了。 ?
?紧接着,?这哭啼声?,或者说?是嚎叫声?就再也没?有停息,?声音渐近?,朦胧中?,我看见?一条曲折?的小径上?,月光拉?长了一长?一短的两?道月影。?
? 如果不?是亲眼所?见,你真?的很难相?信那竟是?一个六七?岁的男孩?,他的步?伐蹒跚,?一瘸一拐?,每向前?挪动一小?步,都“?唔唔哇哇?”地发出?一声声含?混不清的?哀号。面?对着的,?是他的父?亲,那高?大的身影?与他弱不?禁风的儿?子差距悬?殊。儿子?向前伸出?两只手,?拼命地想?要抓住父?亲那双大?手,可就?是怎么也?抓不到,?他每前进?一点,父?亲
???”父亲不?断地鼓励?着就向后?退一步。?“好,慢?一点,慢?一点,走?,走。”?“很好,? 对
儿子一?点点向前?,我能想?象,当看?见别的同?龄孩子已?在操场上?尽情地奔?跑、嬉戏?,他的心?里会承受?多大的压?力。但是?,他没有?将这一切?告诉自己?的儿子,?我仿佛看?见,在他?的眼中,?那坚定不?移的眼神?,那源源?不断的希?冀。
? 晚?风拂过,?“簌簌”?摇动的树?叶打破了?父子俩的?身影,但?风定了,?仍是那一?长一短两?道月影,?在曲折的?小路上渐?行渐远。?
? 我的心?底一颤,?回过了神?。
? 事到?如今,父?子俩的背?影仍在脑?海中浮现?。的确,?在这条蜿?蜒曲折的?人生之路?上,我们?会遇到大?大小小的?挫折,但?是请去发?现人生中?的爱吧,?把它们好?好珍藏,?让它们引?领着我们?,给我们?力量,在?人生路上?,渐行渐?远。
? 在?路上,有?爱陪伴??? 3.?在路上(?44分)?初三
? (2)?班 傅新?月 听,?“呼——?呼——”?,这是风?的轻歌,?它们穿过?人群,它?们拂过绿?叶,它们?掠过河湖?,它们在?广阔的天?空中高歌?。它乐于?与枫叶嬉?戏,但它?们决不停?留,枫叶?对它们发?出邀请》?的满足感?。再看那?天空中灰?暗的块状?云团也时?常飘来,?阴郁灰暗?,喻示着?大雨的降?临,那是?一次又一?次的挫折?困难。还?记得小学?时的成绩?倒数,二?个月下棋?一败再败?,一盘不?赢,记得?重要关头?接连不断?的高烧???一路走?,一路看?,这些风?景在我心?中全部都?是最美的?,看着看?着,不禁?笑出声来?。
? 有人?说:
? “因?为山在那?,所以登?山。”而?我说因为?路在那,?所以行走?,人生是?一条曲折?坎坷的路?,也是一?条风景美?得无与伦?比的路。?我愿意永?远昂扬着?,快乐着?,在路上?不断行进?着。
? 6?.在路上?(44分?)初三(?7)班 ?王可馨母?亲说要带?我回老家?看看,我?欣然答应?,因为对?那里的记?忆已经被?城市中的?喧嚣模糊?了,想去?慢慢地重?拾起那些?碎片。 ?
?广阔的大?路渐渐变?成田间小?路的崎岖?,棵棵行?道树也被?大片大片?金黄的麦?子所取代???我正?坐在车里?看离家越?来越近的?风景,心?里充满着?喜悦。 ?
?那棵树,?那棵儿时?常去乘凉?嬉戏的树?不知还是?不是仍然?高大茂密?着呢,那?一圈圈时?光的印痕?是不是还?在不停地?记录着,?像位勤劳?的工人,?不辞辛苦?地一遍遍?地记录着?。那些可?爱的小蚂?蚁们,是?不是还在?从树根与?树梢之间?忙碌着,?他们踩出?的一道道?看不见的?路都通向?遥不可及?的地方,?却从不间?断,从不?放弃。我?呢,我的?心灵之路?通向的终?点在哪里?,我是不?是也像这?些小生命?一样不言?放弃呢,?我还在路?上,我对?自己说,?在通向未?知终点的?路上,所?以绝不说?放弃~ ?那条小河?,那条野?鸭欢聚的?小河呢,?是不是仍?然那样清?澈,缓缓?地流着,?仿佛看见?外祖母在?河边用洗?衣棒一下?一下地敲?打着衣服?的样子,?脸上带着?青春的气?息,一下?子就和周?围的景色?融合了。?看~那不?是母亲顽?皮地踩着?河中的小?石子,快?乐的都忘?了水弄湿?了自己的?衣服,一?串银铃般?的笑声地?空中回响?着,好像?响亮了整?个天空。?多美的风?景~多美?的记忆~?而我现在?,就是现?在啊~不?也正在谱?写着一页?页这样的?记忆吗,?是的,我?还
在路上?,还有无?数美丽的?风景等着?我去欣赏?,去记录?呢~在充?满无数美?景的路上?,我要时?时准备记?录,时时?珍惜。 ?
?我在路上?,通向未?知终点和?美丽风景?的路上。?
? 7.在?路上(4?3分)初?三
?(1)班? 刘琬青? 生命的?诞生就是?人生的开?始。当我?睁开眼目?的地看见?第一缕阳?光时,我?就已经踏?上了人生?的道路。?在路上,?我慢慢地?积攒着生?活的财富?,坚强地?成长,交?继续前行?。
? 犹记?得我的童?年,仿佛?是一座阳?光绽开,?草木葱郁?的大花园?,无忧无?虑的心情?在这里漫?溢。我在?外婆的家?中快活地?大声歌唱?,我在幼?儿园的操?场上肆意?狂奔,我?在游乐园?的摩天轮?上大呼小?叫。没有?任何世事?的牵绊,?所有的加?快都是那?样的甜蜜?温馨。幼?儿园毕业?时,我傻?乎乎地在?摄影机镜?头前放声?大笑;直?到突然醒?悟过来,?我已迈过?了最精彩?的童年,?迈过了人?生路上最?平坦的一?段。
? 犹?记得我的?小学生活?,仿佛是?一座突然?多了风和?雨的花园?,心绪开?始有了低?落的时候?。我在教?室里偷偷?对着不堪?入目的试?卷抽泣,?我在舞蹈?房艰难地?吞下练功?时的痛苦?,我在操?场上独自?擦去因摔?倒而沾上?的尘土,?然后跨上?自行车继?续练习。?有了更多?努力的瞟?,就算多?了些艰苦?和辛酸,?加快起来?也觉得充?实、满足?。小学毕?业时,当?我的耳边?传来故作?轻松的“?啊,终于?离开这里?了”的喊?声时,我?突然为父?母对我的?期盼和关?怀,自己?六年的坚?持和努力?感慨不已?:
? 中的。?凭着这样?的汗水,?我们成功?地走完了?人生的又?一个六年?,换来的?是更多对?生活的领?悟。
? 如?今,我已?迈入初三?年级,灿?烂而美好?的初中生?活转瞬即?逝了。想?起我在合?唱节上从?容绽放的?笑脸,想?起我在运?动会上不?顾一切的?奔跑,想?起我在领?奖时的舒?心和欣慰?——是的?,我即将?过完这没?有羁绊的?十五年,?我即将再?一次在毕?业照上留?下自己纯?真的笑脸?。这段回?忆,就像?醇厚的红?酒,将会?随着成长?的路越来?越香。 ?
?在路上,?我们的青?春潜滋暗?长,我们?的感悟日?渐深远,?在这样的?人生路上?,我们将?继续坚定?步伐,头?也不回地?走下去??? 8.?在路上(?43分)?初三
? (1)?班 王培?嘉 “喂?,爸爸,?你什么时?候回来呀?,”他刚?接通手机?,便听见?女儿欢快?的声音。?“嗯,快?了吧,在?路上。”?他坐在车?里,想着?女儿甜美?的笑容。?
? 车还没?来得及发?动,手机?又响了。?
? “喂,?华子啊,?有事吗,?” “今?天出去撮?一顿,怎?么样,”? “今天?,嗯???今天算了?吧。”他?更想回家?陪陪女儿?。
? 手机?那头的华?子把声音?压低了一?些,道:?
?“今天是?大刚开的?饭局,他?儿子考上?名牌中学?了。这次?你能高升?他可出了?不少力啊?,你若是?不去???” 他皱?了皱了眉?,说道:?
?“好吧,?什么地方?,” 半?个小时后?,感受到?手机的振?动,放下?酒杯,掏?出一看,?是家里的?。
? “爸?爸,你怎?么还没到?,” “?爸爸临时?有事加班?,你和妈?妈先吃,?我已经在?路上了。?” “可?是??”?电话那头?隐约传来?妻子的声?音,随后?便挂了,?听着“嘟?嘟”的声?音,他心?下有些怅?然,但又?很快收拾?好了心情?,笑着端?起了酒杯?。
? 一顿?饭吃完,?指针已滑?过九点半?。微醺的?大刚搂着?他的肩膀?说:
? “走?,哥儿几?个唱歌去?。”他刚?要推荐个?去处,手?机又响了?,那边传?来妻子略?显生硬的?质问:
? “?你在哪儿?,怎么还?不回来,?”微胖的?他敷衍道?:
? “快了?,快了,?在路上了?~” “?在路上,?你都走了?两个小时?了,走路?也该回来?了。”他?一时语塞?,随即有?点恼怒:?
?“你怎么?那么烦,?都告诉你?在路上了?~”说完?掐断了通?话,回头?对大刚说?:
? “就去?***K?TV吧,?那边服务?不错???”再次感?受到手机?的振动,?他厌烦地?把手机关?机了。 ?
?大概凌晨?1点吧,?他推开了?家门,忽?然间已适?应了楼道?的黑暗的?眼睛被屋?内明亮的?灯光刺得?生疼。妻?子与女儿?在客厅的?沙发上睡?了,女儿?的脸上还?带着些忿?恚,想必?是在责怪?他的言而?无信。餐?桌上放着?一个没动?的大蛋糕?,旁边是?张女儿写?的贺卡:?
? 亲爱的?爸爸,今?天是你的?生日哦~?祝你身体?健康,快?快乐乐~? 今天是?他生日
吗?,他摸摸?自己的脸?,记忆有?些模糊。?接着是明?显后加的?两行小字?:
? 爸爸?,我们本?来要给你?一个惊喜?,可你老?不回来,?还不接电?话,我是?真的很生?气的~ ?原来是这?样呀~他?鼻子有点?酸,想到?一直用“?在路上”?敷衍她们?。自己今?日才明白?,能在路?上一直陪?伴自己的?,只有自?己家人与?这份浓浓?的爱。一?路上有她?们,真好?~篇二:?
?在路上 ?作文素材? 我们走?的,是一?条漫长迂?回的路。?
? 在路上?,我们要?勇敢。亦?舒说;“?乘客可以?上,也可?以下;司?机历尽沧?桑,唯有?向前。在?这个世界?上,有人?是司机,?有人是乘?客。”我?们要有做?司机的勇?气,哪怕?是“黑云?压城城欲?摧”,哪?怕是“行?路难,难?于上青天?”,哪怕?是“欲渡?黄河冰塞?川”,“?将登太行?雪满山”?。只要双?目澄清,?勇往直前?,我们终?能驱散黑?夜,与太?阳的孩子?相认。 ?
?在路上,?我们要平?淡。许巍?唱:
? “面?对这世界?,每当我?想要索取?,每当我?想炫耀,?它就消失?不见;幸?运的是我?,第一次?感到渺小?,我学会?了祈祷,?向这广阔?世界。”?“采菊东?篱下,悠?然见南山?”,陶渊?明人淡如?菊,复得?返自然;?“人生在?世不称意?,明朝散?发弄扁舟?”,李白?宠辱不惊?,终是清?风明月,?我们亦是?如此。在?诱惑前多?一份平淡?,可换得?云淡风清?;在苦难?前多一分?平淡,可?看见柳暗?花明。非?淡泊无以?明志,非?宁静无以?致远。当?我们有了?这样圣洁?的情怀,?前方将更?为清晰,?而身后将?更加干净?。
? 在路?上,我们?要宽容。?儒曰:
? “?仁者不忧?。”《易?》曰:易?》曰》,?仲尼厄而?著《春秋?》,屈原?放逐,乃?赋《离骚?》,”前?人以他们?百折不挠?的毅然决?然,为我?们开启了?一道光明?之门。相?信吧,“?乘风破浪?会有时,?直挂云帆?济沧海”?。
? 一路?向前吧~?这条路是?平淡的,?也是抒情?的,是漫?长迂回的?,也是流?光溢彩的?。让我们?紧握着火?把,把芬?芳留给年?华。
? 伙?伴,你准?备好了吗?,我们,?上路吧~? 2在路?上 我一?直在走,?一直在走?一条属于?自己的人?生路。 ?
?我曾在柳?暗花明的?丛林中穿?行,曾在?落日熔金?的大漠中?跋涉,曾?在云蒸霞?蔚的瀚海?边奔跑,?在乱石穿?空的峰顶?俯瞰。 ?
?一直在走?,一直在?想。
? 这?路上究竟?有没有未?知的仙境?,又还有?多少冲霄?的险峰,?是否在晶?亮的清溪?下还涌动?着污浊的?暗流, ?我愿寄情?山水,逍?遥红尘,?但我更愿?在孤旅的?求索中无?怨无悔。?所以,我?选择艰行?。择飞渡?。
? 千年?轮回,岁?岁年年,?浴火涅磐?,寒暑易?节。这一?路不乏浅?草乱花,?和风细雨?,山明水?秀,亦有?虎穴龙潭?,险象环?生,风狂?雨骤。 ?
?何必怕前?方有艰难?险阻,相?信度尽劫?波兄弟在?,相逢一?笑泯恩仇?。不需要?去流连于?蜂蝶凌舞?的玫瑰丛?,或许能?够平步青?云的天赐?良机就在?曙光处招?手。 ? 也?许曾经在?凤凰台上?神游,而?今却牵着?瘦马在西?风古道上?逆行。黄?埃散漫,?长风萧萧?,形单影?只,天涯?断肠??? 又何妨?~ 唱出?一蓑烟雨?任平生的?旷世豪情?,任它东?西南北风?,皆作过?眼烟云,?拂袖尽散?。
? 生活?的智者,?必能在一?路上静观?红尘,拈?花微笑,?在平静中?拾起遗落?的沧桑,?记录下苦?旅中的悲?伤,于穿?花拂柳中?感悟人生?的华彩流?韶,生如?夏花,死?如秋叶,?化蛹成蝶?,叶落归?根。
? 苍?山不语,?尚倚红日?傲风云。?
? 残阳滴?血,犹作?清泓向碧?心。
? 这?些是人生?路上奇美?的景观,?是自然中?缄默的语?言。
? “?天若有情?天亦老,?人间正道?是沧桑”?。人生的?道路上绝?非坦途,?化苦痛为?成功前的?血与泪。?
? 不要歇?脚,人生?的沧海没?有寒流,?一直走下?去?? ?告别曾经?的泪水,?告别曾经?的黯淡,?收拾行装?,我要昂?起自信的?头颅,迈?着坚实的?步伐向前?走。我不?知道前方?的路是否?会阳光灿?烂,但我?知道我已?经在路上?了,已经?在朝着自?己的梦想?努力了。?是樵夫哪?怕荆棘深?涧,是水?手又何惧?惊涛骇浪?,而我又?怎会惧怕?前进路上?的困难呢?, “碧?云天,黄?花地”,?喧腾的夏?日已辗转?远去。在?云的散淡?,月的明?澈中,我?们走进了?意韵丰盈?的秋天。?翻开秋的?书册,盘?点着盛夏?的果实。?篇三:春?秋》,屈?原放逐,?乃赋《离?骚》,”?前人以他?们百折不?挠的毅然?决然,为?我们开启?了一道光?明之门。?相信吧,?“乘风破?浪会有时?,直挂云?帆济沧海?”。
? 一?路向前吧?~这条路?是平淡的?,也是抒?情的,是?漫长迂回?的,也是?流光溢彩?的。让我?们紧握着?火把,把?芬芳留给?年华。 ?
?伙伴,你?准备好了?吗,我们?,上路吧?~ 2在?路上 我?一直在走?,一直在?走一条属?于自己的?人生路。?
? 我曾在?柳暗花明?的丛林中?穿行,曾?在落日熔?金的大漠?中跋涉,?曾在云蒸?霞蔚的瀚?海边奔跑?,在乱石?穿空的峰?顶俯瞰。?
? 一直在?走,一直?在想。 ?
?这路上究?竟有没有?未知的仙?境,又还?有多少冲?霄的险峰?,是否在?晶亮的清?溪下还涌?动着污浊?的暗流,? 我愿寄?情山水,?逍遥红尘?,但我更?愿在孤旅?的求索中?无怨无悔?。所以,?我选择艰?行。择飞?渡。
? 千?年轮回,?岁岁年年?,浴火涅?磐,寒暑?易节。这?一路不乏?浅草乱花?,和风细?雨,山明?水秀,亦?有虎穴龙?潭,险象?环生,风?狂雨骤。?
? 何必怕?前方有艰?难险阻,?相信度尽?劫波兄弟?在,相逢?一笑泯恩?仇。不需?要去流连?于蜂蝶凌?舞的玫瑰?丛,或许?能够平步?青云的天?赐良机就?在曙光处?招手。 ?
?也许曾经?在凤凰台?上神游,?而今却牵?着瘦马在?西风古道?上逆行。?黄埃散漫?,长风萧?萧,形单?影只,天?涯断肠??? 又何?妨~ 唱?出一蓑烟?雨任平生?的旷世豪?情,任它?东西南北?风,皆作?过眼烟云?,拂袖尽?散。
? 生?活的智者?,必能在?一路上静?观红尘,?拈花微笑?,在平静?中拾起遗?落的沧桑?,记录下?苦旅中的?悲伤,于?穿花拂柳?中感悟人?生的华彩?流韶,生?如夏花,?死如秋叶?,化蛹成?蝶,叶落?归根。 ?
?苍山不语?,尚倚红?日傲风云?。
? 残阳?滴血,犹?作清泓向?碧心。 ?
?这些是人?生路上奇?美的景观?,是自然?中缄默的?语言。 ?
?“天若有?情天亦老?,人间正?道是沧桑?”。人生?的道路上?绝非坦途?,化苦痛?为成功前?的血与泪?。
? 不要?歇脚,人?生的沧海?没有寒流?,一直走?下去??? 告别曾?经的泪水?,告别曾?经的黯淡?,收拾行?装,我要?昂起自信?的头颅,?迈着坚实?的步伐向?前走。我?不知道前?方的路是?否会阳光?灿烂,但?我知道我?已经在路?上了,已?经在朝着?自己的梦?想努力了?。是樵夫?哪怕荆棘?深涧,是?水手又何?惧惊涛骇?浪,而我?又怎会惧?怕前进路?上的困难?呢, “?碧云天,?黄花地”?,喧腾的?夏日已辗?转远去。?在云的散?淡,月的?明澈中,?我们走进?了意韵丰?盈的秋天?。翻开秋?的书册,?盘点着盛?夏的果实?。篇三》?。他也许?孤独,但?因坚定,?他也将更?加充实,?精神上的?充实可以?驱走孤独?。
在路?上,我们?栉风沐雨?,但充满?希望。 ? ?
?“走吧,?落叶吹进?山谷,歌?声却没有?归宿,我?们的生活?也常常被?落叶的萧?瑟填满。?如今我们?面临着经?济上的“?寒冬”。?是的,我?们前行的?速度在放?慢,但只?要不失去?希望,我?们仍将加?速向前。?“信心比?黄金更重?要”这是?温总理掷?地有声的?话语,因?为有信心?的坚定,?我们出台?计划,拨?款四万亿?控制局面?;因为有?信心的坚?定,各国?积极寻求?合作,共?应危机。?坚定,让?我们满怀?希望,拨?开迷雾,?寻找那一?轮火红的?太阳。 ?
?在路上,?我们面对?诱惑,但?永不止步?。
? “走?吧,路啊?路,飘满?红罂栗”?走在路上?,踏过荆?棘,见到?的,却不?一定是“?生命的湖?泊”。因?此,当我?们找到的?一眼泉水?时,千万?不能自得?自满。高?考,是人?生关键的?一步,但?绝不是最?后一步。?高考之后?,并不意?味着奋斗?的终止。?高考之后?暂时的空?闲,是诱?惑的果实?,,吃下?它,便会?丧失再次?前行的动?力。不论?结果是否?满意,我?们都应当?重整行装?,踏上下?一站的征?程。坚定?,让我们?克服诱惑?,继续前?行。
? 在?路上,只?为生命的?歌唱”,?这句《赢?在中国》?的歌词,?不知曾感?动过多少?人。在路?上,有泥?泞有坑洼?有陷阱,?但只要我?们拥有坚?定的精神?,我们便?会走得充?实,充满?着希望,?更会继续?向前,永?不止步。?
? 在路上?,让我们?用坚定的?声音,唱?出我们自?己的辉煌?~ 例文?四 在路?上 人,?行走在路?上;时间?的脚步,?行走在路?上;历史?的车轮,?行走在路?上;世间?的一切,?都行走在?路上。起?点与终点?之间的路?,或平坦?或曲折或?阳光细雨?或荆棘丛?生,有的?路似乎永?远也望不?到终点。?在路上的?一切,有?的是为了?那路的终?点,有的?则在乎路?的过程。?终点的征?服感与成?功感,过?程的丰富?感与惬意?感,究竟?哪一种更?为重要呢?, 之
? 一、?驼铃悠悠? 丝绸之?路的驼铃?声,曾几?个世纪地?来往于中?国内地与?西域之间?,那驼铃?声所带来?的,不仅?是丝绸之?路的繁盛?与辉煌,?还将不同?地域、不?同民族、?不同国家?的文化相?互交融,?形成西域?今天浓厚?的文化底?蕴。古时?的丝绸之?路,作为?连通内地?与西域的?重要枢纽?,其繁华?是可想而?知,各地?商人的驼?队带来异?地的各种?商品,品?种繁多,?花色多样?。而西域?与内地之?间的交流?也便在这?悠悠的驼?铃声中展?开。内地?的蚕桑丝?织通过丝?绸之路流?入西域,?西域的高?昌乐也通?过丝绸之?路流入内?地。各种?经济和文?化的相互?碰撞,成?就了丝绸?之路的辉?煌。
? 随?着新的交?通工具的?使用,新?的道路的?开通,辉?煌的丝绸?之路开始?走向衰败?,终于走?到了路的?尽头,虽?然丝绸之?路现在早?已不复存?在,这就?是它的结?果,但是?在它的发?展过程中?,对融合?内地与西?域所起到?的作用,?却是永远?无法消失?的,就如?同那驼铃?声,虽然?早已耳闻?不见,几?百年来却?依然在人?们的心中?悠悠地响?起。之 ? 二、?反弹琵琶? 如果说?丝绸之路?的发展如?清茶一般?韵味深远?,那么当?今的科学?技术就似?烈酒一般?猛烈迅速?。报纸上?、电视上?,无处不?在报道新?的科技成?果:赢在?中国》的?歌词,不?知曾感动?过多少人?。在路上?,有泥泞?有坑洼有?陷阱,但?只要我们?拥有坚定?的精神,?我们便会?走得充实?,充满着?希望,更?会继续向?前,永不?止步。 ?
?在路上,?让我们用?坚定的声?音,唱出?我们自己?的辉煌~? 例文四? 在路上? 人,行?走在路上?;时间的?脚步,行?走在路上?;历史的?车轮,行?走在路上?;世间的?一切,都?行走在路?上。起点?与终点之?间的路,?或平坦或?曲折或阳?光细雨或?荆棘丛生?,有的路?似乎永远?也望不到?终点。在?路上的一?切,有的?是为了那?路的终点?,有的则?在乎路的?过程。终?点的征服?感与成功?感,过程?的丰富感?与惬意感?,究竟哪?一种更为?重要呢,? 之
? 一、驼?铃悠悠 ?丝绸之路?的驼铃声?,曾几个?世纪地来?往于中国?内地与西?域之间,?那驼铃声?所带来的?,不仅是?丝绸之路?的繁盛与?辉煌,还?将不同地?域、不同?民族、不?同国家的?文化相互?交融,形?成西域今?天浓厚的?文化底蕴?。古时的?丝绸之路?,作为连?通内地与?西域的重?要枢纽,?其繁华是?可想而知?,各地商?人的驼队?带来异地?的各种商?品,品种?繁多,花?色多样。?而西域与?内地之间?的交流也?便在这悠?悠的驼铃?声中展开?。内地的?蚕桑丝织?通过丝绸?之路流入?西域,西?域的高昌?乐也通过?丝绸之路?流入内地?。各种经?济和文化?的相互碰?撞,成就?了丝绸之?路的辉煌?。
? 随着?新的交通?工具的使?用,新的?道路的开?通,辉煌?的丝绸之?路开始走?向衰败,?终于走到?了路的尽?头,虽然?丝绸之路?现在早已?不复存在?,这就是?它的结果?,但是在?它的发展?过程中,?对融合内?地与西域?所起到的?作用,却?是永远无?法消失的?,就如同?那驼铃声?,虽然早?已耳闻不?见,几百?年来却依?然在人们?的心中悠?悠地响起?。之
? 二、反?弹琵琶 ?如果说丝?绸之路的?发展如清?茶一般韵?味深远,?那么当今?的科学技?术就似烈?酒一般猛?烈迅速。?报纸上、?电视上,?无处不在?报道新的?科技成果?》曾这样?说过,路?漫漫其修?远兮,吾?将上下而?求索。看?先人都有?这样的想?法,为了?自己的梦?想去追求?,我们为?何不向他?们学习呢?,现在的?人总是埋?怨人生的?路太过坎?坷,不顺?,但是你?们有没有?想过,每?一位成功?的人士不?是都得挑?灯夜战,?早起晚睡?的吗。所?以当我们?在羡慕别?人议论别?人的时候?,想想自?己是否做?得好呢~?人生之路?有长有短?,重要的?是,我们?拥有一颗?不服输的?心和坚持?不懈的精?神。面对?今后人生?的之路,?我们要昂?首挺胸,?勇敢大步?的前进。?相信自己?能行。人?生之路,?你我同在?。
? 凝聚? 无数滴?小水珠凝?聚起来,?欢呼着东?流入海;?亿万座星?辰凝聚起?来,撑起?夜幕中一?片璀璨的?星穹。而?我的亲人?和朋友们?则用他们?的关怀,?为我凝聚?了爱的力?量。 ? 清?晨的一抹?阳光仓促?地投向墙?壁上鲜红?的6月2?4日,而?我睁着朦?胧的睡眼?往笔袋里?塞着考试?用具。心?脏卡在嗓?子眼里,?窗外焦躁?的蝉鸣声?合着杂乱?的心跳,?成为了这?幅“兵荒?马乱”之?画面的配?乐。人生?中遇到的?第一个关?隘,我渴?望能够顺?利通过。?
? 妈妈把?昨夜就准?备好的早?餐推到我?面前。“?不吃了。?”我茫然?地摇摇头?,大脑一?片空白。?“吃吧,?一定要保?证在考场?上大脑供?血正常。?”妈妈微?笑着看着?我说,又?加了一句?,“而且?,这里面?还有我放?的幸运剂?呢。吃了?就能考好?。”声音?轻巧。我?没再拒绝?。温热的?牛奶顺着?咽喉缓缓?流下,延?伸到心底?融化开一?片淡淡的?温暖。 ?
?奶奶不知?什么时候?也出来了?,站在餐?桌旁边看?着我吃东?西,收拾?用具,半?天没有说?话。自始?至终奶奶?才说了一?句:
? “别?忘带东西?,好好考?。”她的?声音里略?带着一些?沙哑,我?记得昨夜?很晚我出?来的时候?奶奶的房?里仍然亮?着灯???一丝不知?名的感动?慢慢涌出?来。我从?中奶奶的?声音里听?到了莫大?的鼓励和?信心。我?点点头,?感到自己?冰冷的手?掌里又多?了一分气?力。“我?爸呢,”?我收拾好?书包,问?。“你爸?到停车场?开车去了?,他过会?儿要直接?把车停到?楼下。”?奶奶回答?。
? 餐厅?里是一片?沉寂,阳?光照到餐?桌上,妈?妈和奶奶?都默默地?站在我背?后看着我?。彼此无?言,只有?凝聚起来?的力量和?鼓励慢慢?酝酿在空?气里,渐?渐消除了?内心里寒?冰一样的?紧张和不?安。站在?门口的我?向身后望?去,她们?安静地对?我微笑,?带着几分?鼓励,几?分沉着。?“用我送?你吗,”?妈妈轻声?问。“不?用了,有?我爸呢。?”我笑着?说。然后?餐厅里持?续着坚定?和沉默,?我知道她?们正在用?这种安静?而有力的?方式为我?凝聚起一?片爱的力?量,以及?走向考场?的信心。?
? 爸爸已?经将车停?在了楼下?。手指触?到门把手?的刹那,?我听到背?后传来妈?妈温暖的?声音:
? “?你没问题?的,好好?考,等着?听你的好?消息。”?那一刻,?感动和一?种神圣的?使命感涌?上了心头?,我不禁?转过头,?对妈妈和?奶奶绽开?了一个笑?容,走出?门,同时?将餐厅中?那凝聚着?爱的画面?烙在心底?,阳光温?柔而灿烂?。
? (2?017上?海中考满?分作文)?我的心里?美滋滋的? 大海的?深沉是因?为水滴的?凝聚;夜?空的璀璨?是因为有?了星辰的?凝聚。而?这份凝聚?的亲情,?则给予我?无尽的信?心,鼓励?着我,感?动着我,?伴随我勇?敢地迈过?未来之路?,走过那?些人生的?坎坷。 ?
?我走下车?,满怀信?心地向考?场的方向?走去,微?笑着抬起?头。树叶?间筛下的?金色阳光?,照耀着?这个充满?了爱的世?界。而我?,则将那?份凝聚的?亲情,悄?悄隽藏在?心底。 ?
?因为小溪?,江海才?得以深远?;因为蓝?天,太阳?才更加灿?烂;而正?因为有着?甘居幕后?工作着的?人,才有?了舞台上?表演者的?绚烂。 ?
?年末的十?二月洋溢?着欢乐的?气氛,张?灯结彩的?大街小巷?上,随处?可见行人?微笑的脸?庞。班级?中的新年?班会马上?就要举办?了,我的?心底暗暗?期待着,?希望能成?为主持人?中的一员?。
? 作新?年班会的?主持,是?我憧憬已?久的一件?事。漂亮?的服装、?优美的发?音,还有?观众的目?光??已?经主持过?几次升旗?仪式的我?,想必可?以入选吧?。
? 想象?着自己在?台前主持?的样子,?我的心里?美滋滋的?。
? 然而?,消息传?来,我是?主持稿的?撰稿者。?“那主持?人呢,”?我几近焦?急地问,?但,我并?没有听到?自己的名?字。
? 心?仿佛沉到?了冰冷的?海底,似?乎已经看?到别人在?台上成为?万众瞩目?的焦点,?而我却只?能在一旁?,静静地?、默默地?欣赏。 ?
?思想间,?目光瞟过?了一件旗?袍———?那是我曾?在文艺节?演出时的?服装,思?绪不禁回?到了从前?。那一日?登台演唱?前,在后?台等候。?没想到,?后台竟如?此热闹。?道具组、?催场组、?化妆组???大家都?马不停蹄?地忙碌着?,虽然身?处幕后,?但每个人?的脸上都?挂着美滋?滋的笑容?,仿佛自?豪地说:?
?“纵然自?己只是一?个幕后工?作者,但?能默默地?为演出尽?一份力,?也一样快?乐,一样?值得骄傲?。” 想?到这里,?我不禁释?然了。我?坐到书桌?前,开始?静静地构?思。能写?出一篇精?彩的主持?稿,难道?不是一样?令人骄傲?吗, 甘?居幕后、?愿做陪衬?,是一种?胸怀,一?种气度,?更是一种?精神。也?许,当我?坐在台下?看着主持?人念稿时?,我一样?会为自己?是个幕后?工作者而?感到快乐?。
? 想到?这里,我?的心里美?滋滋的。?
? 201?7上海中?考满分.?
?黑板上的?记忆 我?又路过了?那块小黑?板,不禁?驻足停留?,一排排?齐刷刷的?“10”?分中嵌着一个?“9?”分,显?得格格不?入。“9?”分的上?方,正是?我的名字?,而我,?却勾起了?唇角??? 理化实?验操作技?能考试化?学试场。?每个实验?台前都站?着一名同?学,忙碌?但胸有成?竹。我也?在其中。?加热不一?会儿,同?组同学的?试剂都显?出了蓝色?,表明待?测品是氧?化铜。而?我的沸腾?了好几次?,却仍是?透明的。?虽然怀有?重重疑虑?,我仍决?定尊重实?验事实,?将“碳粉?”填上了?试卷。 ?
?我的预感?果然应验?,监考老?师一路顺?风地批着?我的考卷?,在短暂?停留之后?,在“碳?粉”上打?了个大大?的叉。旋?即,她转?过身,在?登分的黑?板上写下?了“9”?。9分,?我的理化?实验操作?技能考试?成绩只有?9分,在?那一排齐?刷刷的“?10”分?中,是那?么大而刺?眼,又似?乎是那么?渺小??? 身边的?同学纷纷?作证,我?的试剂的?确没有变?蓝。我二?话不说,?快步走回?实验台,?拿起那身?份不明的?黑色固体?,请老师?做实验。?
? 结果再?次令我咋?舌,加热?不一会,?试剂就显?出了欢快?的蓝色,?在试管中?轻飘飘地?摆着??? “我还?是觉得不?对。”我?一如既往?地坚持着?,又拿出?了我用来?做实验的?稀酸。老?师便拿来?了PH试?纸,它遇?酸变红遇?碱变蓝,?准备作最?后、也是?一锤定音?的检验。?
? 我屏息?,凝视着?那张试纸?,慢慢浸?入试剂瓶?——一片?浓郁厚重?的宝蓝色?迫不及待?地蔓延开?来,直至?吞噬了整?片试纸,?很深,很?深。
? 答?案昭然,?原来我用?来做实验?的稀酸,?是碱。自?始至终我?都是正确?的。并且?,我不曾?放弃。 ?
?同学们都?觉得黑板?上的“9?”分应改?为满分。?而我却只?是浅笑不?语,就让?这“9”?停留在黑?板上吧,?因为,它?是我坚持?的成果与?见证。它?与其他的?“10”?分有区别?么,不,?9分,也?可以那样?完满。 ?
?“9”终?究保存了?下来,同?时,黑板?上的9分?,固执地?不肯变蓝?的试剂都?将被镌刻?在我的记?忆中,时?刻提醒我?要坚持,?坚持那些?不该放弃?的,比如?那客观的?,不容任?何人辩驳?的事实。?
? 这块小?黑板及其?他一切,?都将是我?最引以为?傲的记忆?,同时,?也是激励?我走下去?的不竭动?力。
? 黑?板上的记?忆,美好?、坚定。?
? 议论文?《善待失?意》 人?生得意,?可歌可贺?;人生失?意,亦需?善待。人?生难免不?如意,要?每个人的?一生中,?随时都会?碰上湍流?和险境,?如果低下?头来,看?到的只是?险恶与绝?望,在眩?晕之中失?去了生命?的斗志。?就使自己?坠入地狱?里。而如?果我们若?能抬头,?看到的则?是一片辽?远的天空?,那是一?个充满了?希望的并?让我们飞?翔的天地?。
? 人生?像是一条?水流,历?史就像是?融合了许?多水流的?大江。你?无法离开?大江,但?你又发现?大江里布?下了一些?礁石,大?江上或有?着狂风,?江水流着?流着会出?现急剧的?转弯、急?剧的下降?和攀升,?以及歧路?和迷宫。?
? 人生好?像一艘船?,世界好?像大海,?人自身好?像是开船?的舵手,?思想的倾?斜与时代?的选择好?像时而变?化着走向?的水流、?或大或小?的风。 ?
?在成长、?学习、工?作、生活?诸事中,?我们不可?能花好月?圆,一帆?风顺,而?没有失意?和挫折。?总会遇到?这样那样?的、或多?或是少的?失意,如?考试失利?,仕途无?望,商海?折兵等。?倘若我们?在失意时?浑浑噩噩?的、一蹶?不振,只?会失意又?丧志,最?后亲手葬?送了自己?的前程。?而失意的?过程往往?就是获得?真知的过?程,如果?我们从中?分析原因?,吸取教?训,完善?自己,避?免今后再?走相同的?或相似的?弯路,那?你已实实?在在地踏?上了成功?的路。其?实,失意?不是人的?必需,而?是人的必?经。因为?不经风雨?怎见彩虹?,你没受?过风浪的?冲击,你?的意志就?得不到锻?炼,心灵?就蕴携不?了艰难困?苦的洗礼?。俗话说? 大树底?下长不出?好草 。?任何一个?人想成就?一番事业?,就须迎?击生活风?浪,笑傲?风云,因?为有挫折?才会奋起?,有失意?才会求荣?。不要因?一次挫折?而折断人?生奋进的?脊梁,也?不要为一?次的失意?而放弃人?生的追求?,而应 ?吃一堑长?一智 ,?在痛苦的?磨难和调?整中向新?目标冲刺?。面对失?意,不能?失志。燕?子去了,?有再来的?时候;杨?柳枯了,?有再绿的?时候,桃?花谢了,?有再开的?时候???调整自己?的心态和?情绪,扬?起前进的?风帆,校?正人生的?坐标和航?线,重新?寻找和把?握机会,?找到自己?的位置,?自己的光?源,自己?的声音???创伤就?是前进的?动力,挫?折就是生?命的财富?。
? 经历?就是财富? 雨,淅?淅沥沥的?下着,洒?在田野里?,洒在泥?泞的小路?上,洒在?那荷花盛?开的荷塘?里。我,?窜来窜去?,盼着这?雨别停,?享受着这?夏日的馈?赠,听雨?在奏乐。?
? 田园里?,一朵朵?娇嫩的丝?瓜花正在?向我招手?,在接受?雨的洗礼?。
? 雨,?越下越大?,我终于?不得不回?家了,心?里却还在?想着那一?朵朵娇嫩?鲜黄的丝?瓜花,担?心它们受?不了风雨?的侵袭,?那娇嫩的?花瓣被雨?打下来,?被风吹下?来。想到?这里,我?的心里就?非常不安?。
? 听着?窗外的风?越刮越猛?,心里也?越来越没?底。心里?突然希望?这馈赠赶?快结束吧?,为了那?娇嫩的丝?瓜花。 ?
?雨好像懂?得我的心?思,又好?像玩的累?了,渐渐?小了,小?了。终于?,雨停了?,我踏着?泥泞的小?路,来到?丝瓜花前?,才不觉?大吃一惊?,这看似?弱不禁风?的丝瓜花?,在风雨?过后,依?然挺着坚?贞不屈的?胸脯,好?像在说:?
?“我们是?不会被战?胜的,我?们永远坚?强。”我?在心里感?叹:
? “这?是多么坚?强的丝瓜?花~在经?历风雨后?,依然精?神饱满,?依然容光?焕发,依?然那么挺?立,依然?那么快乐?,那么旺?盛~不仅?没有掉落?,而且接?受雨的洗?礼后,更?加
饱满,?更加焕发?,更加挺?立,更加?旺盛~经?历风雨,?带给它们?无穷的力?量,经历?困难,带?给它们信?心~经历?的越多,?它们便愈?益坚强、?勇毅,最?终结成丰?满的丝瓜?~” 一?朵小小的?丝瓜花亦?是如此,?我们人类?呢,是不?是也应该?去磨练自?己,去经?历风雨,?去战胜困?难,在风?雨过后,?在太阳的?照耀下,?变成一道?夺目的彩?虹,变成?一朵最白?的云呢,? 彩虹,?经过与雷?电搏斗之?后才诞生?;成功,?经过与困?难搏斗之?后才出现?。经历的?越多,得?到也就越?多,这是?一笔宝贵?的精神食?粮。经历?,是一笔?财富。请?相信,在?经历无数?困难之后?,你一定?会走向成?功,走向?辉煌,成?为令人羡?慕的彩虹?,令人羡?慕的太阳?。请永远?记住:
? 经?历,是一?笔可观的?财富。
?
作文七:《在路上-记叙文》900字
在路上-记叙文
在路上-记叙文
六年的时光,我们一起牵手走来。一路上,有笑有泪,有哭有闹,什么都在改变,但不变的是同学之间纯真的友情;一路上,回首望去,刚入学时哭哭啼啼的小丫头如今已成了亭亭玉立的大姑娘;依稀记得,当年还流着鼻涕的嫩小子早已经是帅气的阳光少年了,不管岁月如何,我们依然在路上……
无数个场景,如放电影般在我的脑海中放映:篮球场上、春游路上、比赛中、联欢会上、劳动基地里、课间时分……我们的身影,意气风发~路上的我们,一开始,脚步是稚嫩的,但到了后来,我们的脚步,越来越坚定。是啊,小脚丫在成长~
不曾忘记,那银铃般的欢声笑语。我们在军训过程中,纵然食堂的饭菜难以下咽,纵然必须在毒辣的太阳底下暴
晒,做着那无谓的动作,纵然被宿舍里的蚊虫咬得苦不堪言。但我们,何曾抱怨过,团结一心,一个微笑,一个拥抱,一句话语,都已足矣。默默地,我们的友情才显得愈发珍贵,俗话说得好:“患难见真情”~当老师为我们拍照时,所有的苦和泪,都不存在了,有的是,灿烂如花的笑颜。
虽然,我们也打打闹闹过,但是,这打闹不会影响到我们之间的友谊桥梁。很多时候,斗嘴、卖萌,总是会引来一阵阵大笑声,那笑声,是多么纯洁。
路见不平,拔刀相助。这是我们共同诠释的一点,不管遇到什么委屈的、不顺心的事,别怕,背后总会有好朋友为你撑腰,帮你出气。在我们班上,最讲“仗义”二字,因为我们的友情,海枯石烂~
我们一直在路上,不管路上的风景如何,我们的心最团结~(指导老师/老山羊)
作文八:《以感动为话题的记叙文》1600字
以感动为话题的记叙文
小编为大家推荐下文~关于以感动为话题的记叙文~希望可以帮助到你。欢迎阅读。
感动是夏日一缕凉爽的清风~是冬日里一轮暖暖的太阳~是沁人心脾的甘泉~是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动~我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。
其实~在生命的长河中~每时每刻都有感动存在。
父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动;口渴了~同事帮你打回一杯水~这是感动;劳累了~女儿给你捶捶背~这是感动;夕阳中~看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头~这也是感动……
然而~行色匆匆中~多数人被生活磨砺得开始变得粗糙~开始渐渐冷漠~不愿停下脚步去倾听心灵的跫音~更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。
有段时间~我似乎也忘记了感动的滋味。整日忙于工作~埋头学习~不是坐在电脑前打字~就是整理资料。朋友提醒我:叶子~离开电脑~休息一会儿~做做运动!简单的话语~让我疲惫的心开始温暖~让我冷漠的心开始融化;生活中遇到不顺心的事~心情变得烦躁、郁闷~甚至忍不住落泪~这时朋友又告诉我:流泪并不代表脆弱~只是缓解一下内心的
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不快~哭吧!那一瞬间~我被感动了~被朋友朴实的语言感动了。随后我也开始改变自己~也尝试着去关怀别人~也许只是一个眼神~也许只是一句话~但别人从我这里获得了快乐~从我这里得到了温暖~回报我以感动的微笑。那一瞬间~我突然明白了~原来快乐及关怀是可以相互感染的。
岁月无痕~当我们蓦然回首~翻阅着自己的心灵~总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹~无法忘却~每当我们拾起它时~心里总涌动着一丝久违的冲动~这便是感动。
感动不是单纯地落泪~不是肤浅地感时伤怀~而是一种内心的感受~是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友~当你心灵感到寂寞的时候~请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻~你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。
翻书的时候~一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰~拾起~惊觉这是初中毕业时同桌送给我的~背面上写着“珍重~朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动~只是现在~枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。
想起~这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间~我似乎已经忘了感动的滋味~是我心已冷漠~还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?
曾有朋友写给我这样一句话:
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“我们之所以会擦肩而过~不是因为无缘~而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确~我们的心因此不再敏感~我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动~只有当我们错过它~再回首时~才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是~只要我们静下心来想一想~你就会发现~其实感动无时不在~无处不在。
读书累了~父母为我们削个苹果~是感动;口渴了~朋友帮你打回一杯水~是感动;沮丧时~得到一句宽慰的话~是感动;高兴时~有朋友与你一起分享快乐~是感动;平凡的日子~收到一份小小的祝福~哪怕只是一片花瓣~一片树叶~也是感动……
人啊~每天被多少平凡的事情感动着!或许~有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“人之所以会感动~是因为他生活在爱之中。”红尘有爱~人间有情~我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?
感动是什么?一千个人有一千种答案。
但~无论是谁~都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的~而是用心品出来的。
感动~如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉~我们的内心变得澄澈而又明亮。
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感动~如熏人欲醉的海风。感受海风~我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动~如令人心折的白雪。领略白雪~我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候~那它也就随之成了一个冰封的天地。
冷酷~亦无情。
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作文九:《感动为话题的高考记叙文作文》17200字
《感动》作文导写及示例
【作文题目】
面对着优美的自然景观,你感动过吗?面对着精美的艺术品,你感动过吗?面对着崇高的精神和伟大人格,你感动过吗?面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情,你感动过吗?面对这古今诗人的名篇大作,沉浸其中,你感动过吗?感动是一种美好的情愫,请以“感动”为题,写一篇记叙文,不少于800字。
【文题分析】
感动是什么,是内心的某种情感受外界事物的影响而产生的激动,感动是一种心理活动,只要心不枯死,那么面对生活中的一些经历,比如观赏如诗如画的自然景观,比如目睹羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花的动人场景,比如淋浴在亲情、友情之中,感动总会不期而至。所以,写这样的作文,只要我们善于搜索自己的生活情景,那就一定能捕捉到有特色、有意义、有价值的素材。
【存在问题】
选择的材料普遍缺少感人的分量,在动情点上渲染不
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足。
感 动
高一(1)许 胜 男
踩着秋末的脚步,冬天悄无声息地降临到大地。今天是星期五,一月一次放假的日子,一回到宿舍我便快速的收拾着行李,希望能够早点坐车回家。
因为放学晚,再加上值日,所以虽然我紧赶慢赶,来到了站台时,还是过了坐早一班车的时刻,我只好等待最后一班车了,冬日的寒风卷着尘土向我袭来,我不禁打了个寒颤,大衣裹得更紧了。天色渐渐暗了下来,路灯也亮了,我死死地盯着远方,希望汽车的身影早点出现。
终于,在昏黄的灯光中,一辆熟悉的汽车映入了眼帘,我欣喜若狂,赶紧拎着行李上车,找了个位置坐了下来。长舒了一口气,汽车内很温暖,我靠在车背上,闭着眼睛,我想象着回家后的温馨,顿时刚刚等车的疲惫一扫而光。
以前,每次我回家的日子,爷爷总是早早地来到了路口,却只有落寞地看汽车从他身边驶过或停下,很久才能看到我的身影,我总是和他说晚点来,但是他总是笑着说:“没关系,我闲着也没事,万一你早回来了怎么办呢,”
“爷爷今天不会在路口等着我吧,他毕竟年纪大了,而且冬天,老哮喘又发作了,不然应该冻坏了。”我在心里想着也祈祷着,马上要到我家路口了,稍远处的一个人影映入
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了我的眼帘,那人影在灯光下被拉得很长很长,仿佛一个保护弱者的巨人一样,汽车不断前行,虽然天色已暗,但是借着灯光我却可以看到那个熟悉的身影很像是爷爷。此时他正蜷缩着身子,原本不再挺直的背显得驼了,窗外寒风呼啸着,一股调皮的寒风从窗子的缝隙里钻进来,正好吹在我的脸上,像刀刺一般疼,我不禁立了立衣领。
我的眼睛紧紧盯着那个熟悉的身影,只见他向车来的方向张望着,两手不断地摩擦着,还时不时地朝手心哈着气,他的两脚不断地左右交换着,显出一副尽力保暖的样子。我看着这情景,鼻子不禁酸酸的,不由得站起来,顾不得全车的人盯着我看,高声喊着“爷爷,爷爷。”
终于汽车在路边停下,我看到爷爷朝汽车方向“奔”来,焦急地喊着我的小名,我连声答应着,朝着爷爷载欣载奔,爷爷原本浑浊的目光顿时明亮起来,被冻得通红的脸颊更是笑
靥如花,我却再也控制不住自己,抱着爷爷嚎啕大哭。
回家的路上,虽然寒风夹着风沙依旧向我们袭来,但是我却觉得有股股暖流涌动在我身上,也许若干年以后,爷爷会离开我,但爷爷在寒风中等我的场景却会定格成我心中最温馨的画面,永远永远。
【简评】
本文人物描写细腻,画面感强,环境渲染恰到好处。
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感动
记忆的长河带着它透明的印记蒸发,沉淀下一种叫做感动的情愫。
窗外的雨潺潺的,如丝如绒,听起来簌簌有声,像秋日的私语,像蚕噬着桑叶??思绪随着雨声飘到了那个下着冰冷雨水的冬日。
我踌躇低徘徊在家门口,“哗哗、轰轰、嗒嗒??”各种声响铺天盖地袭来,喧嚣在每一个角落。我无奈地捂住耳朵,发愁着如何去学校。雷雨以胜利者的姿态讪笑着,同时无情低肆虐着大地。我不禁打了个寒颤。
“丁零——”正当我皱着眉头一筹莫展之时,熟悉的车铃声想起,来人正是我的爷爷。他穿着洗得发白的大衣,头发似乎比往日更斑白了些许,他的下颚有着苍白的胡须,眼神带有一种似有似无的忧郁。“快,我送你~”正当我看着爷爷发愣的时候,爷爷开口道。短短的一句话却那么地沉重。我木讷低点点头,怀疑低披上雨衣,坐上了车。
车子稳稳地行在路上,我的心里却无故地有了一种酸涩感。爷爷的身体随着每一次用力而向前倾,我不知所措,心随着他的每一次前倾而颤动着。上坡时,我几次要求下来都被拒绝了。爷爷一次次地弓腰,我的心一次次地被感动了,我呆呆地望着他那驼驼的背,觉得像纸上刚画出的人儿,被不经意泼出的洗笔水浸软了。雨水毫无怜悯地打在我们的身
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上和脸上,生生地疼,它向着大地宣告它是强者,它可以征服所有人,它无情地肆虐着,肆虐着??
思绪游离之际,车停了,学校到了。平时10分钟的路程今天似乎漫长了很多。爷爷双脚浸泡在水中,红通通的,嘴唇已是暗紫一片。他搓揉了几下手,摸了摸发红的鼻子。雨水顺着他的两颊淌下来,眉毛上、胡子上沾满了雨水,“快进去吧~”爷爷用手示意并叮嘱道。我点头答应了。转身之际,我望了望他年迈瘦削的脸庞,心中有一种暗藏的情愫在起伏。
走到校门口,我再次回过头,爷爷已经转身了,我呆呆地望着他远去的背影一直到成为一个小黑点消失在茫茫雨幕中。我的眼睛模糊了,不知道是泪还是雨,我在心中默念:对不起,谢谢 ??
“对不起,谢谢 ??”这句话到现在我都没说出口,但是那天我的心被一次次地震撼着。爷爷向前倾的身体,眉毛胡须上的雨水时时浮现在我的眼前,我每次都会因一种莫名的酸涩而流泪,也许那就是感动吧~
窗外的雨还在淅淅沥沥地下,我抬起泪眼望向窗外??
【点评】
生活是创作的源头活水,作者将真实的生活化作无声的泉眼,在不经意间喷涌出来的是作者内心的真挚感情。文章中对爷爷雨中的一系列细节描写都是那么自然真实。文贵于真,
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写真实的事件,写真实的感受,就能真正打动读者的心灵。此外,雨水描叙细腻,富有层次变化,可见笔者的心思之细腻,这份感动犹如雨后一声婉转的鸟鸣拨动的心弦。如果将文中“对不起”的缘由有所交代,故事情节就更为完整,可谓锦上添花。
感 动
高一(4) 李 郁
暑假的日子,是有些无聊的。回到生我养我的家乡,昔日的伙伴却早已不知去向,心中不免有些落寞。
坐在空调房里,看着精彩的电视节目,心,却跳跃不起来。百无聊赖之际,我走到窗前,猛然看见眼前那一大片绿油油的田野,心猛地跳动了一下。这是怎样一片场景啊~大大小小、深深浅浅的绿色方块,就像一块块拼图,拼出了一幅只属于田野的优美篇章,让人陶醉其中。我的心中有些许感动。昔日这美丽的田野竟还依旧年轻着。
我几乎是跑着到达了室外,我要去细细欣赏这美丽的田野。
漫步在这条光影斑驳的田园小径上,往事又再次涌上心头。这条小路记录下了我童年中美妙的时光,想起儿时,银铃般的笑声总是洒满了这条小路,欢快的脚步总是在这条小路上奔跑。它承载了我多少宝贵的回忆啊~心中早已充满了感动~
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信步走在这条小路上,齐人高的植物在阳光的照耀下茁壮地成长着,给人一种生机勃勃的感觉。远方不时有人从农田中探出身来,向我打着招呼,我很感动。家乡的人还是怎么热情。烈日下,他们劳动的身影被绿色衬托得美丽极了。植物也都以一种直立的状态迎接着我,你看,这株棉花长得多好啊~挺直的茎,翠绿的叶,粉红的花,无一不显示出它的旺盛的生命力。抬眼看去,绿色无边无际,就像一片绿色的海洋,徜徉其中,让人不知身处何处,心中顿时溢满感动~
不经意间低头,看见了脚下那弥漫着腐蚀气味的青苔,很奇怪,我竟然不讨厌这种味道,反而很喜欢,田野的清香和这腐蚀味道混合在一起,带给我一种古老而又清新的感觉,让人迷醉。这青苔,从古至今就一直存在着,小时候,它害我跌倒了多少次,可现在,我却一点儿也不恨它,它让我忆起了美好的童年。有时,脚下的路会让人跌倒,但这反而让人感觉它的真实。
抬头,发现已是黄昏,我漫步走回了家,心中的感动萦绕着,久久不散。
感动
高一(5)李媛
晨阳升起,窗外的秋菊逐渐褪去愁惨的云雾,挣脱命运的束缚,鲜艳明亮的容颜展示出生命迸发出的青春与朝气。当它依旧昂扬眉宇,毫不畏惧时,天空便溢满感动了。
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昨夜的天空,被一片漆黑席卷吞噬,一颗颗星子凌绝凄凉。窝在棉被里,只听见狂风呼号。但野兽般的寒风似乎不能将弥漫满天的黑幕吹散,于是,一丝恐怖的气息从窗外袭进心头,让人不寒而栗。如此的杀伤力,他似乎要将一切生物都赶尽杀绝??
我的眼睛瞄向窗外,那个孤独无助的影像便映入眼帘。原本是忘了将那盆秋菊收回,可现在寒冷和恐惧已将我的内心重重包裹,我被深深地禁锢在这魔掌之下,没有逃离的勇气了。它被吹得左右颠簸,似是风力再大一点,连根都被扯断了。一个个黑色的星点从它的身上坠落,我似乎能想象它满枝凋残,美花尽谢的样子,那是何等的凄惨啊~想到这儿,我的身子不禁蜷缩起来。无边无际的长夜在担忧与惊慌中度过,朦胧的梦中,我隐约看见那秋菊逐渐凋谢了,凋谢了??
当我的指尖触碰到第一缕阳光的温暖时,天空变得格外明朗,我在清脆的鸟声中醒来,还未完全抽离梦境,便冲向阳台——眼前的景让我惊诧不已,让我在漫长的恐慌中期盼来一
丝温暖和慰藉~那秋菊依然以最傲人的姿态挺立于天地。被磨难洗礼过的它焕发出比平常更加炫目的色彩,每一片花朵都在阳光的滋润下撑开美丽与自信。它失去的仅是几片懦弱的花瓣,但是获得的却是永恒的坚强与勇敢。看到这里,一股强大的勇气涌上心头,我攥紧拳头,我想,当我遇
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到挫折时,也同样具备了这样的毅力吧。或许,百花已残,或许,万叶俱枯,但是,秋菊还活着~当最后一滴露水从它的根茎上滚落时,当太阳高高悬挂于天际时,我不禁热泪盈眶~没错,它顽强的生命力打动了我,感动了我,更加支撑着我走向更远的路!
花期短暂,但花魂永存。那“魂”是不惧寒冷,不畏风雨的精神。那秋菊在层层的幽禁中,勇敢地自豪地倔强地绽放了~
当我再次面对黑暗与寒冷时,我坦然了。秋菊带给我的感动早已在我的心头盛开,让我懂得:我要学会勇敢~
感动
高一(7) 龚政
感动是阳光,照亮了心中每一个角落;感动是玉露,洗涤着心灵上的每一片尘埃;感动是和风,吹散埋藏在心中的阴霾;感动是花卉,装饰着绚丽缤纷的人生之路。
我曾经被黄蜂蜇伤过,就不再喜欢带刺的东西,仙人球也不例外。可在我的生日之际,爸爸却送了一盆仙人球给我。那圆圆的青青的脑袋上,布满了小孔,尖尖的硬硬的长矛从中伸出,仿佛是在像我炫耀,我看得不免有点心惊肉跳,只好勉为其难地收下。事后,就随手把它丢在阳台,不再问津。
一日放学回家,冲进厨房,打开冰箱,对着饮料大灌一通,体育课上的炎热与疲惫一扫而光,身体的每一个细胞都
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被激活,整个人清爽起来。突然,一个念头像流星般在脑际一闪而过。我直奔向阳台,那盆仙人球在一天的烈日曝晒下,似乎有点蔫了,那长矛也似乎没有那么刚硬了,在落日的余辉下显得那样的憔悴,我心中不由得生出怜悯来。
夜晚,知了刚刚还在树枝上唱得欢,雷声就跑来打搅了,雨水紧紧地直往下落。越下越大,雨水夹杂在狂风中,猛然敲打着门窗,仿佛要冲进来似的。我躺在床上,听着雨打门窗的声音。随着暴雨的肆虐,我不禁对仙人球产生了一丝愧疚,想象着明天早晨它残枝败叶的样子,但这种愧疚很快就被来自梦乡的声音所取代。
翌日清晨,一切都恢复了平静,空气中弥漫着清新的气息。我急忙跑到阳台,眼前的景象却令我震惊。那盆仙人球在暴雨的洗礼后更加的亮丽,更加翠色欲滴了,仿佛一位战士身着甲胄,高举长矛迎接检阅,我情不自禁地走近它,仔细端详着它,不知不觉中一股敬畏之心油然而生。
不闻不问又是几个星期,在一次考试失利后,我再一次靠近它。圆圆的脑袋上,依旧布满着长刺,在刺的空隙中却嵌着一朵小黄花,薄薄的花瓣紧贴着球体,透明清新。一枝枝花蕊争先恐后似的探出脑袋,翘望天空,好一副傲然屹立之气势。那黄色是那么地刺眼,在阳光的照射下愈发的耀眼,仿佛在炫耀着胜利的果实,我心中不禁一颤:感动于它的顽强生命力,感动于它不畏风雨的摧残而愈发地绽放生命之
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花。
是啊,挫折犹如人生的磨刀石,在一次次地打磨中,我们会逐渐成为利器,继而冲向人生的高峰。这是仙人球给予我的感动,我将带着这份行囊一路昂然前行。
【点评】
“一花一世界 一叶一菩提”,笔者有感于生命顽强的仙人球,在多次的亲近中,情感由厌恶到吃惊到敬畏再到感动,有所思、有所悟,水到渠成地完成全文的构思,可谓“一滴水里看世界”,从平凡的生活点滴中挖掘出人生的智慧,实属难得。
感动
高一(10)班 冯高倩
一扇未掩上的斑驳漆木门,一隅爬满瓜藤的院子,一张小圆桌,一把坐上去“吱呀—吱呀—”的摇椅,一台整天都开着的收音机。一户户这样的人家,构成了给我最多感动与温暖的老街。
老街是一条布满青苔的街,路面多是用一些石条或是石板砌成的,总给人一种浑然天成的感觉。每天早晨推开门,就会看到邻居家的奶奶在路口拿着一把蒲扇生着炉子,在炉子上坐着的,是一壶未开的水。望着天空中的袅袅炉烟,犹如舞动的精灵,在每一个充满凉意的秋日里,却给了我无尽的感动。
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平日里的老街,并不是所有的时候都这么悠闲。当秋的凉意渐渐淡了下来,就开始有人匆匆忙忙地骑着摩托车或赶着上班,或送小孩上学。还有的人们推着三轮车或去买菜或去卖菜,即使这么匆忙却没有城市中的忙碌与喧嚣。即使每天的收入并不多,但他们的脸上一直都挂着微笑。即使他们的学历并不高,但那份淳朴和对生活的热爱着实把我感动。
尘世的喧闹和美丽,世俗的快乐与幸福,都成了一条清亮的清涧,温暖与感动如泉水般涌出。心中百感交集,老街啊,老街??
在这片微笑下,我看不到闪烁的霓虹灯,听不到车水马龙的喧哗,闻不到各种香水的香味。这里是那么的清宁和恬静,既温和柔弱但又坚硬得容不下丝毫的破坏。
岁月是一把无情的剑,割断了昨日的喜怒哀乐??
今年暑假里,常常闻到一股自家腌的萝卜和着袅袅炉烟的香味。再用力嗅嗅,香味却消失了,仔细一想,原来我已然不在那个爬满瓜藤的院子里住着了。也时常会有一阵人们在匆忙中互相打招呼的声音从耳边划过,刚准备起身去寻找声音的源头,才想起如今的摇椅已不再“吱呀—吱呀—”的响了。
唉,老街,你在哪里,带着微微的痛楚与不舍,与未来擦肩而过。我一路缓缓向前,目光炯炯如朝阳,带着青春的魅力与朝气,同时忆起老街的点点滴滴。老街赋予我的,远
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远不止这些单纯,还有对生活的憧憬和希望。
我一路前行,带着老街赋予我的力量与感动。
【点评】:生活是最好的素材库,作者从熟悉的身边景中铺陈开去,用记忆的风帆扬起了乡景、乡情。文字质朴,顺畅,有一定的可读性。
感 动
高一(11)班 徐雅露
风像妖魔似的张开大口,肆意地呼啸着,钻进了每一个缝隙。雨像黄豆似的从天上落下,击打着世间万物,发出刺耳的声响。像银蛇似的闪电狠狠地将天幕咬破,像钟鼓似的响雷拼命地将大地震醒。此时,风雨大作,雷电交加,天昏地暗,一切似乎陷入了混沌之中。我倚在窗口,观望着这一片正被蹂躏的大地。
墙角才冒出几天的蔷薇实在经不起风雨的侵袭,自觉地埋下了美丽的“脑袋”。那曾经被我万般赞誉的红蔷薇,那曾经被千万人钟爱的红蔷薇,如今却毫无生机,枝茎伤痕累累,嫩叶残缺不全,花瓣撒落一地。它们一直默默地趴在地上,甘愿屈服于风雨对它们的摧残,甘愿忍受将被人鄙视的命运。
篇二:以感动为话题写一篇800字作文
以感动为话题写一篇800字作文
十年前,我天真地问母亲:“什么是感动,”母亲笑了
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笑,回答我:“感动的过程是成长。”十年后,妹妹天真地问我:“什么是感动,” 我笑了笑,说:“成长的过程就是感动。当你学会感动的时候,你就成长了。”
偶然的机会,我回到了奶奶生前住的地方。路,依然是那条路,上面的坑坑洼洼记录下我童年的足迹;墙,依旧是那堵墙,似乎刷白了,但它抹不去的是我童年的画笔;山水,依旧是那篇山水,只是山水背后的人,是我这一生都无法抹去的记忆?? “叮铃——”背后传来了一阵车铃声,原来孙大妈和孙大爷。与十年前的场景如此熟悉,孙大爷依旧骑着那辆饱经风霜的三轮车载着孙大妈出来散步了。他们看见了我,老远就向我招手,作为回应,我一边招手,一边大声喊着:“孙大爷、孙大妈好~”“好~”他们听到了问候答应着。可就是这声“好”,在我心里绕了很久。孙大妈在十几年前就因为事故残缺了双腿,不便走动,孙大爷就十几年如一日地带她出来散步。每天都是那辆三轮车,每天都是这个时候,每次都是以慢悠悠的速度驶过这条小道,尽管我走路的速度都比他们快,可孙大爷就这样驶过了十几个春夏秋冬。从他们的笑容里,我真正理解了什么叫做“夕阳无限好,只是近黄昏”。这同一片山水在他们眼里也许有不同的风景,因为他们是幸福的。在这一刻,我的心被融化了,我收获了感动。
道路旁,一个青年正赶着一头牛往家走去。兴许是因为牛太累走得慢,那个青年便一直用鞭子抽打着牛背,那一声
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声鞭响,那么刺耳,那么生硬,我的心跟着鞭声一次次被揪紧。牛加快了脚步,气喘得更急了。我正想上去阻止那个青年,却无意间看到了那头牛的眼神,它的目光如同一潭深水,平静到了极点,任凭人类将它打得皮开肉绽,它总是用那种眼神看着你,仿佛在坚守着什么。没有一个人会对这种眼神视若无睹,它是人世间最美的目光。我的心被震撼了,牛的包容,牛的坚持使我收获了感动。
感动的过程是成长,母亲说得没错。大千世界,万物生灵,不管是人类还是畜生,不管是花草还是山水,总有一样能触摸你心中最柔软的部分。就像洋葱,一片片剥开总有一片让你落泪,而就在这点滴中,你就成长了。成长需要感动,感动同样需要成长。你的成长,我的成长,构成一个令人感动的大千世界??
点点滴滴的感动
走在林荫路中,是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪边,是朵朵浪花装饰着你的路;走在生活中,就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足,在每一件小事中,你是否学会了感动,
歌声中嘶声大户人间真情,电视剧中拼命演绎着海誓山盟,,我想,那不是因为缺
乏真情,只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫,壮哉”的惊人之举。这固然不错,我们
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为“风萧萧易水寒,壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动;我们为“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的隔世之爱而感动;我们也为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生,难道就说生活空虚吗,非也,“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中,我们更因为此而感动。
罗丹曾经说过:“事件不是缺少美,而是缺少发现。”我们不应只重视结果,而不在意那组成生活的点点滴滴:川流不息的路口,盲人拐杖的另一端被牵起来,径直把他领过那片车笛声,随后又不留意自得消失在人海之中,此时,我的心在泛暖,那盲人呢,这份挂乃难道不会是她为之感动吗,萧瑟的秋风中,夕阳里走着一对老年夫妇,他们慢慢得停住,其中的一位手扶着膝盖,缓缓蹲下,为老伴拉好大衣的拉锁,在缓缓起身,相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时,我的心头涌起一阵暖流。他们呢,在他们的心理,这也是一份难忘的感动把~这种“执子之手,与子偕老”的感情,难道不是足以让人感动的吗,我们在这点点滴滴中走过人生,我们在这种感动中品味着生活。
记得有一位囚徒对生活绝望了,他在狱中想:“如果我能激起任何一句夸奖我的话,我就活下去。”冥思苦想了三天,才记起幼儿园时老师曾经说过,他捏的鸭子“虽然有点丑,但挺有新意。”就是这微不足道的一句话,曾深深感动
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了一个心灵,也成为他活下去的理由。所以说,多一份感动,就多一份希望。路在脚下,希望在前方,收集好那点点滴滴的感动,将成为你毕生的财富。
真情相伴心共度,点点滴滴人生路,只要有心,就会发现世间的美。学会感动,美就会充溢你的生活。
篇三:2015高考作文题目汇总
2015高考作文题目公布 多地采用材料作文形式 2015-06-07 11:10
腾讯教育讯 2015年全国高考(课程)今天正式拉开帷幕,全国共有942万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束,各省市高考作文题目全部公布,并在网络上引发热议。你觉得哪个省的作文最难,
简要梳理如下:(根据现有材料整理,请以高考试卷真实内容为准)
1、全国一卷 (河北、河南、山西、陕西)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么
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看,请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
2、全国二卷 (甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、江西、西藏、新疆、云南、海南)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中,你认为谁更具风采,请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
3、教育部考试中心(汉语文卷) 面对“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么,”的疑问,我听过一个较为巧妙的回答:当我还是个孩子时,我吃过很多的食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定
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的是,它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。 根据上面的材料写一篇作文。
要求:?自拟题目,自选文体(诗歌除外)。?文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。?不得少于600字。
4、北京
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。 ?在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、**、邓稼先??,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。 要求:自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ?《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂,
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。将题目抄写在答题卡上。
5、天津 近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派
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生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求:?自选角度,自拟标题;?文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;?不少于800字; ?不得抄袭,不得套作。
6、上海
根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西。如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。
7、江苏
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 智慧是一种经验,一种能力,一种境界??
如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。
8、浙江
古人说“言为心声”、“文如其人”,性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者
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人品应该是一致的。 金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。
对此你有什么看法,写一篇文章阐明你的观点。
9、安徽
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的魅力,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描式电子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇地发现:原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩?? 要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。
10、福建
阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)
地上本没有路,走的人多了,便也成了路。
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有时,走错路也是一件有意思的事情,如果没有走错了路,就不会发现新的路。
世上没有走不通的路,只有不敢走的人。
上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想,请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
11、山东
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀~你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。”
要求:?选准角度,自定立意;?自拟题目;?除诗歌外,文体不限;?文体特征鲜明。
12、湖北 泉水在地下蓄积。一旦有机会,它便骄傲地涌出地面,成为众人瞩目的喷泉,继而汇成溪流,奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注,其实,正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停
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喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
13、湖南 有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽帮助,走兽说大树没有腿,也拒绝了。大树决定自己想办法,它结出甜美的果实,果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
14、广东
阅读下面的文字,根据要求作文。 看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。
要求:?自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
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?不要脱离材料内容及含意的范围。?不少于800字。?不得套作,不得抄袭。
15、重庆
“一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到,车上乘客开始埋怨,说母子俩耽误了大家时间。这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。”
请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:?题目自拟,立意自定,文体自选;?不得抄袭,不得套作;?用规范汉字书写。
16、四川
在一次班会课上,同学们围绕“学会做人:我看老实和聪明”展开了讨论。
甲:老实是实诚、忠厚,聪明是机智、敏锐。
乙:老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙:老实是另一种聪明,聪明未必是真聪明。
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请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:?题目自拟,立意自定,文体自选;?不得抄袭,不得套作;?用规范汉字书写。
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重庆高考2016年起使用全国卷 专家解读自主命题特点
大渝网新闻中心重庆晨报 [微博] 黄晔2015-06-07 07:16我要分享 26
重庆高考明年起将使用全国卷,今天上午的高考语文试卷,是重庆最后一次自主命题作文。中午12点左右,重庆晨报全媒体集群,将第一时间发布作文题目,欢迎你关注及点评。
2004年,重庆开始高考自主命题试点,2004年—2014年这11年来重庆卷的语文作文都有哪些,有哪些类型,呈现出什么特点,今天,西南大学新闻传媒学院院长董小玉、课堂内外杂志社副总编辑《创新作文》主编郝学颖,将对重庆特色的自主命题作文思路作出解读。
2004年 自我认识与他人期望
【话题作文】
一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔8000米的高度因体力不支停了下来。后来他讲起这段经历,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢,“我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。在现实生活中,自我认识与他人期望有时一致,有时不一致。以“自我认识与他人期望”这个话题,写一篇文章。
2007年 酸甜苦辣说高考
今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考
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众说纷纭,但不能否认的是,有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学,也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考,有许多经历和见闻要记录,有许多感悟和认识要诉说??请以“酸甜苦辣说高考”为话题,写一篇文章。
2011年 情有独钟
香港大学校工袁苏妹没有上过大学,却44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地,深深地感动了学生。2009年9月,香港大学授予她“荣誉院士”。
材料二:巫溪县乡村教师赵世术,20年独守讲台,13年残体支撑,在大山深处点燃知识的火把,他因“师魂灿烂”而被评为“感动重庆”十大人物之一。请结合材料以“情有独钟”为话题,写一篇文章。 2005年 自嘲
【命题作文】
“自嘲”在《现代汉语规范词典》中解释为“自我嘲笑”。自嘲既是一种幽默的说话方式,也是一种心理调节手段,还是一种智慧的表现。以“自嘲”为题作文。
2006年 走与停
走与停是生活中常见的现象,会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想,以“走与停”为题,写一篇600字的作文。
2008年 在自然中生活
《现代汉语词典》对“自然”的释义有:?自然界。?
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自由发展;不经人力干预。?不勉强;不局促;不呆板。请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章。
2009年 我与故事
生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者,也许是故事的聆听者,也许是故事的评说者??你在故事中思考,在故事中成长。以“我与故事”为题作文。
2010年 难题
请以“难题”为题目,写一篇文章。
篇四:以“感动”为话题的作文题记及例文
以“感动”为话题的作文题记及例文【话题聚焦】
在我们的生活中,令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景??生活中,(转 载于:.zaIdian.cOM 在 点 网:感动为话题的高考记叙文作文)我们会有很多不经意的感动,这“感动”源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、源于陌生人??请结合自己的亲身经历,以“感动”为话题,可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态等等。写一篇不少于600字的文章,体裁不限,立意自定,题目自拟。
【写作提示】
我们以“感动”为话题作文,首先要调动生活积累,回忆并选取其中内蕴丰富、值得咀嚼的令人感动的人或事、情或景等材料行文。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡
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人小事,还可写造化奇观。不管怎样写一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可。
写法上,抒情议论是必不可少的,但要以叙事为基础,否则,抒情议论就成了无源之水,无本之木,起不到感染读者的作用。要注意叙事、抒情、议论的技巧,注意情与景的交融,事与理的渗透,情节与细节的打造,环境与情感的烘托与渲染等等。以记叙为主,将事情作为文章的主体部分,然后引发必要的抒情或议论,是一种写法;依据行文需要,将事情加以梳理,穿插在文章的各个部分,写成“形散神聚”的散文,也是一种写法;甚至只有叙事,将感情融入叙事当中,含蓄地表达自己的情感,让读者自己去揣摩,也未尝不可。
题记示例
学会感动,时刻感动,体验生活,珍惜生活。——题记
进取的勇气往往来源于平凡的感动。——题记
总是习惯被身边的人身边的事感动,今天突然发觉身边的人也在被我感动。 ——题记感动是生活的筛子那针孔般缝隙中摇落的细微感觉,是源于对于善良的厚积薄发。 ——题记
感动,点燃了精神家园的一瓣心香,萦绕着人的一生。——题记
心存感动,自己能真心地对待周围的每一个人。——题记
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我们一直在寻找感动,感动就在我们身边。——题记
幸福不是靠谁给的,把每一个小小的感动珍藏起来,我们离幸福的距离就更近一点——题记
[例文]
感动,点一瓣心香
高楼越来越多,空间越来越小。冷漠越来越多,温情越来越少。然而,感动,正以它清淡却足以令人动容的方式,诠释人文的内涵。——题记
有泪水在,我感到自己仍然饱满。
早晨打开窗,看着阳光穿透每一片树叶,以一种无声而又朴素的方式与生命对话,我感动着。 傍晚散步,看夕阳落下,品味着李商隐“夕阳无限好,只是近黄昏”的意境,我感动着。 感动,点燃了精神家园的一瓣心香,萦绕着人的一生。
时代在发展,在经济高度发展的同时,我们的精神家园是否已经荒芜,我们是否缺失了心灵的一角,
行色匆匆,有多少人停下脚步倾听心灵的跫音,大多数人被生活磨砺得太粗糙,渐渐冷漠。
纽约曼哈顿街头,车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现,她在等待秋天最后一片叶子的落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而感动。
缺少感动的人不是一个真正的人。
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缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分,最终只能走向荒芜。
我们有多久没有被那些优美的文字感动,李白的潇洒,杜甫的沉郁,托尔斯泰的浩瀚,雨果的雄奇。
我们有多久没有被那些高尚的背影感动,在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原;撒下“人生自苦谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥;孤独地守望着大汉三千里江山的苏武??
感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神,是人与人之间心灵上的共鸣。
在物质高度发展的今天,我们的精神之路通向何方,学会感动吧。
当一颗心与另一颗心之间不再遥远,我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动,我们的社会才会变得和谐。
“为了看看阳光,我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么,
点一瓣心香,我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵,走向远方。
四季的感动
生活中,有许多美好的事物,都在我们不经意之间悄然流逝。朋友,千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指
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间溜走,请学会珍惜它吧。——题记
一、春
“这鬼天气,说变就变,刚才还阳光灿烂,怎么一下子就??”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来,我不禁连打了几个寒颤,那喷嚏一个接一个,鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着,好不容易捱到放学,我顾不得招呼要好的同学,便赶忙向家里冲去??
“叮铃铃??”怎么没人接电话呀,哦,对了,爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来,我的头怎么这么昏,这么沉啊。我模糊看了看表,“啊,糟了~”已经8?30了。我拿起话筒,传来熟悉的声音:“××吗,怎么还没到校,第一节课都下了。出了什么事吗,”“我??我昨天感冒,睡过头了。”“原来是这样,今后可要注意天气变化,及时添加衣服,不过不用担心,今天就在家休息吧,耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯~??”我使劲点着头,眼前又模糊了起来??
二、夏
太阳高挂在空中,操杨边的树热得直冒烟,那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来,我汗流浃背。同学们回到教室,挤在电扇下,一边吹着凉风,一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上,强自安抚着老提抗议的嗓子,都怪我这记性,妈妈昨晚就替我灌好的水,早上出门时又给忘
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了,自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧,钱包已赤字多时,唉,还忍着吧。
正懊恼间,眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐,我不由瞪大眼睛。“喝吧~”“可你呢,”“我嘛,还有呢。”“那,那就谢谢了~”“没事儿~朋友嘛,就应该互相帮助嘛~”我忙插进吸管,猛吸一口,啊,一股凉意直奔心底,那可真叫一个——爽~
三、秋
枫叶红遍了山坡,落叶铺满了大地,如此美景岂能错过。
我一个人漫步在小路上,享受着这无边的胜景。远处,一男一女促膝而坐,我这个第三者可不想搅忧别人的幸福,便掉头向山坡爬去。走了一会儿,我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么,没多久,那男的便气冲冲地走了,只留下黯然神伤的女孩。 我不由惋惜地摇了摇头,继续向前走去??
四、冬
寒冷笼罩着整个城市,我那冻得通红的双手,僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手,然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲,一股暖流涌上心头,泪,从脸颊滑落。
我真希望这时光就此凝固??
四季中的感动,让我学会了珍惜。因为珍惜,我记录下
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了这所有的感动。
【简评】
篇五:请以“感动”为话题作文
请以“感动”为话题作文
佳作1:《让心灵感动》
有名言曰:“高尚的爱好可以造就天堂,庸俗的爱好只会造就坟墓。”这是何等警策而又催人奋进的教诲啊!
综观古今,文人墨客写下了无数名篇佳章,它们深深地感动着每一个时代爱读书的人的心灵,给予人们以无尽的启迪、智慧和坚定的信念。
苏轼——《江城子》
“十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉??” 苏轼的这首词,想必大家早已耳熟能详。无论什么人读它,都会引起心灵的巨大感动。
对于这首词的写作目的,各说不一。有的说这是苏轼写给夫人的,有的说是苏轼写给他的朋友的。今天,我们暂且不去探究苏轼是写给谁的。单就这首词所表达的情感来看,我们便可知它之所以成为千古绝唱的原因。“十年”,这是一段不短的日子,生死相隔,阴阳两界,给予苏轼的不是忘却,而是“自难忘”,可见对方一定是苏轼心里十分重要的人,不然,怎么会使他如此念念不忘,“无处话凄凉”呢?这样的情感,无论是夫妻之间,还是朋友之间,都是不可多得的。
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特别是对于当今社会那些处于虚伪的感情生活中的人们,那更是一种不可小觑的心灵感动。
刘半农——《教我如何不想她》
“枯树在冷风里摇,野火在暮色中烧,啊,西天还有些残霞,教我如何不想她??”初读这首诗时,是在我外婆离开人世后不久。受惯了外婆呵护的我,对于她的突然去世,是多么的迷茫而无助啊!读了这首诗,更令我倍增对她的思念。这首诗对我的心灵触动,更是不言而喻的。外婆呀,您教我如何不想您,您那样地爱我们,我们也那样地爱您,为什么您要这么匆匆地离我们而去?一想到平时您领我读诗的情景,我就会肝胆俱裂。外婆啊,难道这孤独的“枯树”和悲寂的“野火”也留不住您远去的脚步?您就忍心让我们在这凄凉的夜里,苦嚼对您的思念,咽下伤心的苦水?
刘墉——《偶像》
“追鹿的猎人,是看不见山的;捕鱼的渔夫,是看不见水的;眼中一只有鱼和鹿的人,不能看到真正的山水;眼中只看到偶像的人,永远找不到自我真实的性灵。”刘墉先生《偶像》中的这几句名言,针对当今一些人追星的疯狂,无疑是有力的一击。是的,人的眼睛一旦被偶像蒙蔽,就无法发现自我的性灵,就像渔人和猎人的眼睛一旦被眼前的鱼和猎物所蒙蔽,就不会发现风景这边独好一样。我们做人,就要活出自己,活出性灵。人们一旦丢失了自己,也就什么也
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得不到了。刘墉《偶像》中的这句劝世警言,对人们的心灵是有益的感动。
心灵的感动,总是在特定的情况下产生的。它是一种动力,也是一种力量。
佳作2 《 最是动人是母爱》
某日,在电视里看到这样一幅画面:一辆为旱区送水的车被一头老母牛挡住了。无论主人怎样用鞭子抽打它,它也不肯移动半步。一个押车的小战士不忍心了,冒着被处分的危险为老牛打来了一盆水。于是老牛高昂起头,“哞哞”地叫了几声。远处的一头小牛飞一般地跑了过来,低头吮吸着老牛用生命要来的水。老牛看着小牛喝水,高兴地笑了。等小牛喝完后,老牛才带着小牛转身离开。在场的人眼睛都湿润了,这是一幅多么令人感动的母爱图啊!
看了这个画面,我的心灵被深深地感动了。是啊,在人间,最是动人数母爱!
母亲是我们家付出的最多、得到的最少的人。她总是毫无怨言,默默奉献,从不张扬,从不宣传。回想那些逝去的岁月,母爱的大树高大而蓊郁。
自从我不经意地说了我晚自习回家会饿后,后来,每天晚自习回到家里,桌上便会放着一碗泡好的方便面或一个已削好的苹果。
我说要考试了,最近很忙。第二天,就发现换在墙角的
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袜子和衣服全都被母亲洗好晾在了阳台上。
我说明天不上课,想多睡会儿。第二天早上,母亲就会轻轻地起床,轻轻地去做早饭,轻轻地吃饭,轻轻地离家,给我留下香喷喷的饭菜。
母亲总在早晨她起床之后才叫我起床,在晚上她睡之前叮嘱我早点睡觉。她知道我爱吃话梅不喜欢吃糖,她知道我喜欢简单讨厌复杂,她知道我选衣服时喜欢黑色讨厌红色?? 下雨时,她会带两把伞来接我,但通常又只打一把伞,是为了能和我靠得近点。回家,我身上滴水不沾,而母亲的背却常常湿透了。
当我滔滔不绝地向她讲述学校的趣事时,她总是笑得特别开心。
不知道哪一位哲人说过这样一句名言:“把世界一切都承担下来,最后却忘了自己的人,往往是母亲。”
谁说不是呢?最是动人数母爱,我会沐浴着母爱的春风春雨,去坚定地走我人生的路。
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作文十:《成长为话题的记叙文.doc》1700字
成长为话题的记叙文
蓝天从来都是好词佳句里的贵宾,蓝天从古至今受着诗人作家们青睐,蓝天也是我们美好希望的起源,它给予我们无限遐想,带给我们以美的享受,使我们能够在繁忙之余视之而得到放松。然而在今天,仰望蓝天,却有着不一样的情怀,无垠之中多了几分悲怆。
5.12大地震轰动了全国,乃至全世界。天地哀鸣,花草悲泣,无数中华同胞为之落泪。汶川人民失去了亲人,失去了家园,他们无地栖身,有的还埋在废墟之中,他们该怎么办,他们要如何去接受这个事实,危急之时,中华民族拿出了我们团结友爱的精神,一队又一队来自国内各个地区的武警官兵,志愿者,医护人员蜂拥而至,国内外华人华侨有钱的出钱,有力的出力,迫不及待地献出了自己的一份力量,争先恐后地向灾区人民群众表达自己的爱,想用爱去照亮他们心中那块黑暗的地域。
在报道中我看到这样一个故事:
在地震发生后,汶川一个山区由于水土滑坡导致山内外无法进出,并不能取得联系。这可急坏了大家,最后决定,利用直升机进入山内,再将里面的幸存者救出来,这是一项危险的任务。由于天气不稳定,当直升机到达上空时,突然雾气很重,驾驶员看不清方向,随时有撞在山尖坠毁的危险。但他们想想被困在山里的人们需要他们,人们正等待了他们的来临,他们是唯一的曙光~还是决定冒着生命的危险去搏一搏。可是,在这一瞬间,没有发生奇迹,直升机失事坠毁了,救援计划失败,里面的所有救援人员藐无音讯。
泪眼朦胧的我也看不清后来怎样了,摔下山崖还能有生存的机会吗,为了其他人的生命,他们在用自己的命去换,为了他人能一家团聚,好好的活下去,他们毁掉了自己的家庭,他们丢掉了自己生存的机会。他们完全没有想过如果那一刻他们不继续前进,他们就不会牺牲。他们心中只有一个念头:“人民需要我们~”??这样的人,这样的精神,这样的灵魂,我们是否该记住,请记住,他们是灾区人民的英雄~他们是全中国、全人类的英雄~
在此次大地震中,还有许许多多这般的英雄,为了人民,他们牺牲了自己,但他们无怨无悔。请为他们默哀:英雄们,愿你们在天堂过得好。
仰望蓝天,我看见了无数昂首挺胸的英魂,他们在微笑,他们在祝福,他们在说:“中国人,不会输!”
是的,中国人,不—会—输~
树荫下,一方净土,一汪清水。梧桐叶落,化朽为春泥,化水为涟漪。
----题记
一 、形的束缚
走出教室,残阳如血,冷光拂袖,嘈杂的风却渐渐远去了。 放学已将近半小时了,可教室里看书做作业的还很多;后边还坐着一对亲密的男女生在吃零食,男生小声的对女生服服帖帖的嘘寒问暖,女生在旁边娇滴滴的享受着如初阳的温暖。可能是声音小的缘故,在学习的同学虽然听在耳朵里不舒服些,可是大家都没说什么。
坐在里面,我们也只是笑笑罢了。
来了,随着大方女生甜蜜的笑声,又进来了一对,又笑又闹。几个同学回头看了一眼,又收书出教室。两位见情况不妙,连忙收敛了笑声。可安静并没有持续了多久,几分钟后,两人又兴奋了起来,打打闹闹,拉拉扯扯越来越放肆,又有几个同学出去看书了,教室里所剩无几。 共2页,当前第1页
怎得“梧桐岸晓风残月”,
二、梧桐倒影
无奈之下,只好离开。
沿着校园的池塘走,萧瑟的秋风吹拂着岸边的梧桐,叶子在水中漂流不定,时而偏东,时而偏西。
放眼望去,梧桐树下,落叶成堆,有些树叶在树上还未飘零。没有世俗的喧嚣,总算找到一片乐土。
透过稀稀零零的梧桐叶,湖心亭孤独的立在那里,树梢垂到水面,形成一个天然的屏风,把这块土地隔绝。
透过稀稀零零的梧桐叶,对面的草地上,有位同学正坐在草地里学习。她静静地坐在草地上,汲取着书中的营养。几分钟后,再抬头,却看到草地上热闹了,对影成三人了。他俩坐在草地上,背靠背,手拉手,虽然隔着小小的池塘,但我们仍能听到他俩聊天的喜悦。她没办法,只好收拾书包离开,把草地让给他们。
梧桐的倒影永远无法与世隔绝,挣脱形的束缚。
那人,那事,只是人类在发展罢了;而那梧桐,也不是幻影,而是
憧憬。共2页,当前第2页