题目五年级作文竞赛

作文一：《题目五年级作文竞赛》800字

题目：我成长，我快乐

提示：小学生活即将结束，你在老师和家长的关怀下，健康地成长着，请结合自己的亲身经历，叙述成长带给你的快乐。

题目：

提示：

１、把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

２、写出“一句名言”“一句古诗”等给了你什么启示。

题目：一件新鲜事

提示：事情要真实，内容要具体。

题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

题目：我真想

提示：１、把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会、等等；

２、写出自己真实的感受。

题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印

象最深的写下来。

积极乐观的生活态度能让你更加勇敢地面对生活中的各种挫折　和挑战，请以“学习是一种享受”为题写一篇记叙文。

要求：１、用具体的事例写出自己享受学习的过程；

２、条理清楚，有真情实感；

３、文中一律不出现真实姓名，字数４００字左右。

在你的身边，一定有许多诚实的人吧？请以“诚实的　　　　　”为题，写一写你眼中诚实的人吧。

要求：１、把题目补充完整；２、写出人物“诚实”的特点为，把事件写具体；３、不少于４００字。

题目：我最喜欢的同学

要求：要通过具体的事件来表现人物，把他（她）最打动你的地方写一写。字数不少于４００字。

题目：我想象中的２０３０年

要求：１、充分展开想象，选择你感兴趣的内容来写。

２、语句要通顺，想象合理。字数不少于４００字。

作文二：《五年级作文竞赛题目》300字

五年级作文竞赛题目

（一）题目：那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试

提示：１“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

２、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。４５０字左右。

（二）题目：　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我想对你说

要求：　１、在题目的前半部分填上人物称呼，如：爸爸、妈妈、姑姑、舅舅、阿姨、　老师等，也可以填上人物的名字，如：张红、李强等　　　　　　　　　　　　　　　　。

２、围绕一个中心说出自己的心里话，表达自己的真情实感。

３、要有条理，语句通顺连贯，不少于４００字。

４、段落分明，书写工整。

（三）题目：想起来就＿＿＿＿＿＿＿

要求：先把题目补充完整，再作文。

提示：横线上可以填“开心”、“难过”、“气愤”、“害怕”、　“好笑”．．．．．．

作文三：《五年级作文题目》400字

五年级作文题目：你快乐，所以我快乐

“你眉头开了所以我笑了，你眼睛红了我的天灰了??你快乐于是我快乐”，当听到这句感人肺腑的歌词时，相信你也会为之感慨，其实在生活中，我们身边的人，我们牵挂的人，他们的一举一动、一颦一笑无不牵动着我们的心，置小我于不顾，心中装着他人，想人之所想，急人之所急，人人都对世界充满爱与关怀，人人都会生活在爱与关怀中！亲爱的同学，提起你的笔，把你的那份牵挂与关怀写出来吧，用你诗意的语言表达你对生活的理解与感悟吧！

要求：文体不限，文章４００字以上，诗歌不限字数但要押韵，书写工整，语句通顺。

五年级童谣

亲爱的同学们，童谣已伴随我们成长了几个年头了，相信你在编写童谣方面已经有了自己的一些思考和想法，请你凭自己近几年来看到的六·一热闹场面，如火热的舞蹈、同学欢乐的容颜、撼动人心的大合唱、人山人海的盛况、三千多人一起经典诵读的壮举等等，加上自己的想象，编一首童谣，语言要简练，注意押韵。

作文四：《五年级口头作文竞赛题目》700字

五年级口头作文竞赛题目

１、题目：家乡的

提示：借鉴课文中描写景物的方法描写家乡的一处美景，（如：小溪、田野、树林、山峰等??）注意描绘出景物的特点。

２、题目：校园一角

提示：借鉴课文中描写景物的方法描写校园的一处景物，（如：花坛、操场、教学楼等??）注意描绘出景物的特点。

３、题目：一件　　　　　的事

提示：在你成长的过程中，有喜悦、快乐、幸福??也有烦恼、悔恨、忧伤??写一件事，表达你成长过程中的某些感受。

４、题目：童年趣事

提示：还记得《捅马蜂窝》中“我”　被蜇的情景吗？多么有趣的童年，你是否也做过类似的事情呢？要把经过说清楚，说具体。

５、题目：我最喜爱的一种小动物

提示：我们在本册书中学习了慈爱、负责、勇敢地母鸡，学习了团结的狼群，你心中一定也有自己喜欢的动物吧！想一想，注意说清动物的特点。

６、题目：我崇拜

提示：我们每个人都有自己崇拜的人，有的崇拜现实生活中的人，有的崇拜文学作品中的人，??你崇拜谁？崇拜他什么？为什么崇拜？想一想，说下来。注意：内容要具体，感情要真挚，注意运用外貌描写。

７、题目：我的

提示：在生活中和你一起成长的有你的爸爸、妈妈、老师、同桌??，他们给了你许多关爱、许多帮助??。想一想，说下来，注意：内容要具体，感情要真挚，注意运用外貌描写。

８、题目：××，我想对你说

提示：我们天天和老师在一起，老师教我们学本领、学做人，老师是我们的好朋友。你有什么心里想对老师说？是学习上的困难，还是生活中的烦恼？??想一想，说下来。

９、题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请说出一件让你感到温暖的事。

１０、题目：一次难忘的

提示：这学期，学校和班级举行了哪些活动？你最感兴趣的是哪一项，说出感兴趣的理由。

作文五：《五年级作文比赛题目》400字

“阳光杯”２０１５年六坑小学高年级学生现场作文竞赛题

（五年级）

试场＿＿＿＿＿＿＿＿＿序号＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：

一、从下面３个题目中任意选择１个，把选择好的题目写在横线上，不要自己拟题，但有的题目要先补充完整。

二、题目有难易，请谨慎把握。选择题目后，不要急于动笔，要想想别人会怎么写，尽量避开一般的写法；也不要受平时作文的影响，要尽情显示自己的写作个性。

三、字数最多不要超过１０００，超过字数要扣分。

四、用蓝黑钢笔或圆珠笔写，字不要写得太小太轻。

１、　　幸亏……

友情提示：幸亏我没迟到、幸亏他没来、幸亏我带去了、幸亏及时发现……生活中这样的心理很多，请你写下感触最深的一次。

２、得到（　　　　　　）之后

友情提示：得到荣誉之后、得到称赞之后、得到成功之后、得到贵重礼品之后、得到不应该得到的物品之后……在学习和生活中，我们常常有得到，得到之后怎么样呢？

３、不能说的秘密

友情提示：每个人心中都有秘密，但有些不能说出，有些不方便说，它将永远藏在心里。

作文六：《五年级作文题目》13700字

，　作文大全】－　小学五年级作文

？对生活永远微笑　　？祖国我爱你

？海之今昔

？假如我是班干部　　　？一张发错的报纸　　　？谈谈读书

？夏令营的第一天　　？游人民公园　　　？乌鸦的故事

？我们的刘老师　　？难忘的９９个小时　　　？今天是个星期天　　　？保护水资源

？爱生病的表弟　　　？家乡的山

？夏日的阳光

？看恐龙展

？校园的春天

？碗的教育

？游水乡绍兴

？周老师的眼睛会说话　　？秋天的树叶

？勤奋无敌

？童年趣事

？教师节的礼物　　　？老师的眼睛

？我爱家乡

？难忘的成语接龙比赛　　　？理想

？我愿做孙悟空　　　？假如风有颜色　　？寒假“赶鸡”　　？傍晚的云

？我依然是你心灵的归宿

？天灰

？平凡真情

？我的猫朋狗友　　　？狗年吉祥

？去网吧的害处　　　？长跑十分钟　　　？我帮妈妈炸圆子　　？祖国，我为您骄傲！　　　？童年傻事

ｒｏｔａｒｙ　ｍａｓｔｅｒ　ｍｏｎ　ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ　ｄｉｓｅａｓｅ　ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ，　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｍａｎｉｆｅｓｔａｔｉｏｎｓ，　ｄｉａｇｎｏｓｉｓ　（ｌｏｃａｌｉｚｅｄ　ａｎｄ　ｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅ　ｄｉａｇｎｏｓｉｓ），　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ　ｄｉａｇｎｏｓｉｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ．　２．　ｂａｓｉｃ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　（１）　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｄｉｓｅａｓｅｓ　ａｎｄ　ｃａｓｅｓ：　ｔｈｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｄｉｓｅａｓｅ　ｃａｓｅｓ　（？）　２０　３０　ｃｅｒｅｂｒａｌ　ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ　ｃｅｒｅｂｒａｌ　ｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ　ａｆｔｅｒ　ｓｕｂａｒａｃｈｎｏｉｄ　ｈｅｍｏｒｒｈａｇｅ：　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　５　５　ｏｆ　ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ　ｍｅｎｉｎｇｉｔｉｓ　ｉｎ　５　１０　１０　３　ｍｉｇｒａｉｎｅｓ　Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ＇ｓ　ｄｉｓｅａｓｅ　ｅｐｉｌｅｐｓｙ　ｓｃｌｅｒｏｓｉｓ　ｍｕｌｔｉｐｌｅｘ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　５　２　ｓｐｉｎａｌ　ｄｉｓｅａｓｅ　Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ　（Ｇｕｉｌｌａｉｎ－Ｂａｒｒｅ）　ｓｙｎｄｒｏｍｅ　ｉｎ　１０　ｓｉｎｇｌｅ　ｎｅｕｒｏｐａｔｈｙ　ｏｒ　ｍｕｌｔｉｐｌｅ　ｗｅｅｋｓ　Ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ　ｎｅｒｖｅ　５　（２）　ｂａｓｉｃ　ｓｋｉｌｌｓ　ｒｅｑｕｉｒｅｄ：　ｎａｍｅ　ｃａｓｅｓ　（？）　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｆｕｌｌ　ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｌｏｃａｔｅ　６０　ｗａｉｓｔ　ｓｉｚｅ　１０　ｒｅａｄｉｎｇ　２０　ＥＭＧ－ＥＥＧ　ｒｅａｄｉｎｇ　２０　ｓｋｕｌｌ　ａｎｄ　ｓｐｉｎａｌ　ＣＴ　ｒｅａｄｉｎｇ　８０　ｈｅａｄ　ａｎｄ　ｓｐｉｎｅ　ＭＲＩ　ｒｅａｄｉｎｇ　８０　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｎｅｕｒｏｌｏｇｙ　．．．　（２）　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ａｎｄ　ｈｉｇｈ　ｓｋｉｌｌｓ：　ｂａｓｉｃ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂａｓｉｓ　ｏｆ　ｆｕｒｔｈｅｒ　ａ　ｈｉｇｈ　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｏｆ　ｉｎｆｌａｍｍａｔｏｒｙ　ａｎｄ　ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ　ｄｉｓｅａｓｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｎｅｒｖｏｕｓ　ｓｙｓｔｅｍ　ｉｎ　ｐａｔｈｏｇｅｎｅｓｉｓ，　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ，　ｄｉａｇｎｏｓｉｓ，　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌ　ｄｉａｇｎｏｓｉｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ．　Ｆａｍｉｌｉａｒ　ｗｉｔｈ　ｍｏｎ　ｎｅｕｒｏｌｏｇｉｃａｌ　ｄｉｓｅａｓｅｓ　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｅｎｃｅｐｈａｌｉｔｉｓ，　ｅｐｉｌｅｐｓｙ，　ＥＥＧ；　ｇｒａｓｐ　ｔｈｅ　ｉｍａｇｉｎｇ　ｏｆ　ｉｎｆｌａｍｍａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｎｅｒｖｏｕｓ　ｓｙｓｔｅｍ，　ａｓ　ｗｅｌｌ　ａｓ　ｔｈｅ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｏｆ　Ｔｒａｎｓｃｒａｎｉａｌ　Ｄｏｐｐｌｅｒ　ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｃｌｉｎｉｃａｌ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ．　（３）　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅ，　ｔｅａｃｈｉｎｇ，　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ：　ｃａｎ　ｒｅａｄ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｐｅｒｆｏｒｍ　ｓｉｍｐｌｅ　ｍｅｄｉｃａｌ　Ｅｎｇｌｉｓｈ

？上海游

？我发现了蜜蜂的秘密　　　？梦儿飞吧～－－－－－－致紫清梦潆

？喜酒桌上的老奶奶　　　？我爱我家

？科技馆之行

？我把鲜花献老师　　　？我的读书生活　　　？白色的记忆

？我的梦

？我又想起了那可爱的“桃儿”

？我的小伙伴

？幸福的时刻

？记忆中的公主－－－－水晶粉樱

？巧猜成语

？温馨的朋友—－－－颖英，天使梦幻

？我们班的“傻子”　　　？我成功了

？“家庭电视大战”　　　？没有人能随随便便成功　　？猫妈妈为什么老搬家　　？花坛

？雪

？让爱做主

？学会新生活

？关注地球热爱环保　　？大年初一游塔子坝　　　？摘柿子

？菊花赞

？我班的“八大家”　　　？我战胜了胆小　　　？朋友

？我爱我的十种理由　　　？竞争

？围歼苍绳

？参观中国载人航天科技展　　？小草

？我和爸爸妈妈　　　？逛花市

？停电时刻

？秋

？雨后的葡萄

？听，望虞河在哭泣　　？我终于战胜了胆怯

？害怕的一件事　　　？雪地里的笑声

？假如我是风

？爷爷的烦恼

？我爱我家

？童年的梦

？老师的目光

？雪掩埋记忆的伤疤　　？幻想的翅膀－－－－献天使安琪

？今晚月儿圆

？路

？水，是有情物

？久违了，这样温暖的感觉－－－－－致紫清梦潆

？一条小人鱼

？天使的微笑

？黎明的雪

？叶

？冬日里最灿烂的阳光　　　？秋

？母爱

？一光年的距离有多远　　　？冬天的使者

？当音乐响起的时候　　？接受

？昨天？今天？明天　　　？上天派来的ＡＮＧＥＬ－－－蜜蜂

？珍贵的礼物

？盼望

？爱只有一个字　　　？“０”的突破

？虚惊一场

？夏之琐感

？天亮说晚安

？春在田野

严谨的工艺

？按时长大

？七星岩游记

？一个悲伤者的呐喊　　　？那时候，我想起了这句名言??

？制作小秤

？做个合格的小公民　　？为了逝去的美好　　？体验生活

？公园春景

？时间杂感

？盼望

？没有结果的承诺　　　？清洁工的一番话　？挣钱不容易，挣分也很难

？鸡

？我喜欢的一句名言　　　？游通天河

？宁海野鹤湫之旅　　？军训“写真集”　　？文献名邦第一校　　？被风吹过的夏天　　　？微风拂过水面般的细腻　　　？有趣的实践活动　　　？我梦想中的卡通城　　？读书为了什么？　　　？眼泪成诗

？追星经历之周笔畅　　？学骑车

？追星经历之周杰伦　　？下雪了

？是真是假

？神奇的魔术

？母爱

？细碎阳光，风吹过的夏　　？童年，告别了～　　　？爸爸变了

？刻苦学习的同学　　　？雨

？参观汤溪中学　　　？玉带凤蝶

？爱唱歌的我　　　？漫悠游灯泡厂　　？用彩虹粉刷生命　　　？一次足球赛　　　？大奇山之旅　　　？青岛之行

？天上掉下了馅饼　　　？海洋水族馆　　　？樱雨中的梦幻　　　？樱花为爱流泪　　　？飘落在你的世界里－－－－－致天使梦幻

？我发现了友谊的重要　　？后悔又幸运的事

？我家的活宝

？吊兰

？团结是力量

？过客

？新加坡的导游词

？我们的学校

？阳光伙伴　伴我成长

？暑假随笔　亲情

？成长的烦恼

？我想对爸爸妈妈说

？假如我是一枚金牌

？爱唠叨的姥姥

？从《乌塔》想到

？我的胃病又犯了

？妈妈的爱

？我的甜蜜小事业

？那一夜的记忆

？蜗牛

？小公主变了

？我身边的小能人

？教室里的体育课

？看鸽子

？过年

？我干了一件错事

？美就在我们身边

？说和谐

？每天的生活乏味吗，

？我的梦想

？叶子

？梦

？寂寞寒假

？我的弟弟

？仰望天空的孤独

，　一条龙１２　｜　２００９－０２－１９　０８：２７：３３

，　一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～??

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇

４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。　　二、　（一）

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，

或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再

做一回小学生》为题，写一篇文章。　　（二）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

１、从以上两题中任选一题完成。

２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。

考场　小白兔　山坡　指南针　狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。

六、题目：可爱的，，，，，，

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。

２（注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。　　十、１（写作知识。

（１）把括号里不正确的部分用“，”线划去，留下唯一正确的一个。

？《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我　刘兵）。

？在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应　承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（　）（　）（　）

？天亮起床、梳洗、作准备。

？集队候车近一小时。

？沿途所见、所闻、所感。

？来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

？按游览顺序描写南山美景。

？一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

？登到山顶，极目远眺，不忍离去。

？回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

２（看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（２）字数在５００字左右。

十二、我　这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记

叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受

作文七：《五年级现场作文比赛题目》5200字

五年级语文现场作文比赛

班别：　　姓名：作文分数：　书法分数：

从下列作文题目任选一道写作：

一、　从，到～　要求：１、用词准确，标点正确。

２、　写出自己的真情实感，　５００字左右。

二、　题目：我最想感谢提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁，赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：１、用词准确，标点正确。

２、写出自己的真情实感，　５００字左右。

三、“如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。”？？请以《我生活在　中》为题作文。把题目补充完整，写一篇５００字左右的作文，要求内容充实，感情真挚。

篇二：小学生现场作文比赛题目集锦

苏州市小学生现场作文比赛题目

１

从以下两题中任选一题：

（一）

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历？？有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇５００字左右的作文（诗歌除外）。

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

（二）

题目：从“，”到“～”

要求：根据题目，自选内容，写一篇５００字左右的作文（诗歌除外

学高段五年级学生

一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第＿＿题”中标明。

二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。

三、字数最多不要超过１０００，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。

２

题１：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于８００字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。

题２：请你以“花”为话题，写一篇不少于８００字左右的作文，可参考下面的题目：献给ＸＸ的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。

题３：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少６００字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝ＸＸ、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。

首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题

三年级

Ａ组

１（题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么，联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

２（题目：妈妈夸我真

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［２］通过一件事写出“妈妈夸

３

我”的原因，把事情写清楚，写具体。

３（“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

Ｂ组

１（根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔　　考场山坡　　狐狸指南针

２（题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密，把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

３（题目：我喜欢

提示：［１］你喜欢什么，是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；

［２］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

Ｃ组

１（题目：我心爱的宝贝

提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

２．　题目：妈妈夸我真

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。［２］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

３．　题目：我喜欢吃

４

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

Ｄ组

１、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢，联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

２、题目：我心爱的宝贝

提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

３．　题目：我的小秘密

提示：［１］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

Ａ组

１、题目：感谢

提示：［１］写出你感谢谁，为什么要感谢，［２］写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

２．　题目：我惹了祸

５

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训，

３．　题目：我战胜了

提示：［１］把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。［２］重点写清楚你怎样战胜的过程。

Ｂ组

１（题目：有趣

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；［２］重点要写出“趣”。

２（题目：　　真好

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。

３（题目：我喜欢吃

提示：［１］　把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

Ｃ组

１（题目：我的双休日

提示：［１］想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗，为什么，你不愉快，为什么，［２］写出自己真实的感情和想法。

２（题目：真开心

６

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

３（题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

Ｄ组

１（题目：真开心

２（题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训，

３（题目：　　真好

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填”爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级

Ａ组

１（题目：　　的启示

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一

７

句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

２（题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

３（题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

Ｂ组

１（题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的

事，内容要真实、具体。

２（题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

３（题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事，有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。Ｃ组

１（题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

２（题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、

８

家长、邻居？？一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

３（题目：我真想

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；［２］写出自己真实的感受。

Ｄ组

１（题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事，有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

２（题目：　　的启示

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

３（题目：我真想

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；［２］写出自己真实的感受。

一、假如你是环球超现代书包公司的设计师，请发挥你的想像，应用你所了解的科技知识和生活经验，设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计，请你写一份产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童

９

话等。

要求：１（给书包取一个引人注目的名称，作为产品说明书的题目。

２（把书包的形状、颜色、结构等，特别是功能写具体，调动大家的购买热情。

３（给书包写一句广告词作为说明书的结尾。

４（写上产品说明书的落款，让大家知道在哪购买。

篇三：三－－－－五年级现场作文比赛题目

三－－－－五年级现场作文比赛题目

三年级

１（题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么，联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

２（题目：妈妈夸我真

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、”能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［２］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

３（“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

四年级

１、题目：感谢

提示：［１］写出你感谢谁，为什么要感谢，［２］写出一件具

１０

体事例，表达你感谢的心情。

２．　题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训，

３．　题目：我战胜了

提示：［１］把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。［２］重点写清楚你怎样战胜的过程。

五年级

１（题目：的启示

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。　２（题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

２（题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿看”等等。

２０１１－９－２５

篇四：五年级现场作文题

………………………………………………装………………………………订………………………………线………………………………………………

１１

五年级现场作文比赛试卷

班　　姓　　学

品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长　……生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，。字数４００个左右。（注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、

密封线内不要答卷

五年级作文现场比赛试卷　　第　１　页　共２　页

五年级作文现场比赛试卷　　第　２　页　共２　页

篇五：２０１４年五年级现场作文大赛练习卷（一）

２０１４年五年级现场作文大赛练习卷（一）

姓名：　评分：

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了～我要自由～一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗，在外面的它会有什么样的遭遇呢，

１２

要求：１、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

２、注意语句通顺、标点正确。　５００字以上。

１３

作文八：《五年级作文题目》1000字

五年级下作文级级级考册参

级目一

提示，“级”是一人永恒的级级～我级每一人都得到级级人的级级～也级身级的人付个个

出级级～级同级级级“级”级级级～级一件事下。学个写来

要求，自级级目～级句通级～把事情的级级部分具～有情级感。写体真

级目二

每人在成级中级级多事情～级其中遇到困级、级受挫折、面级级级、享受成功、感个会很你会

受喜……级、冷地去看待级～我级就得到示～级到成级的快级。级级级自悦真静它会启体你

己成级级级中的一件事一篇级作。写

要求，自级级目～容具～感情级～分段表述～级句通级。不少于内体真４００字。级目三

“级”字在字典中育级级的解级，；１，快级～；２，级于～；３，笑。看到“级”字当你的解级后～级想起什级，级级级一角度级级级身级级的一件事一篇级作。你会呢个你写

或“快”的意思多～速度快、级级敏、级人爽快……级以“快”级级一篇字很灵你写数

不少于４００字的级文。叙

级目四

礼份它物～代表了一心意。可以是一件物品～一句祝福～一首歌曲……在级去的生活中～也级送级级人物～也级收到级级人的物～级级的级级一定级级留下了级忘你礼礼会你

的级级。级级级其中的一次～自级级目～一篇作文。；不少于你写３００字，级目五

我级每人都有自己的想～级以《我的想》级级一篇想象作文。个梦梦写

要求，容具～级句通级～有一定理～感情级～不少于内体条真４００字的级作。级目六

同级～是否曾被级级的级情所感级～是否曾被级级的友情所感级～是否曾被级学你你你真

的级生情所感级……的生活中级级级了令感级的人事～那一感人的面你写你与个个画

常常级起我级心的一级暖～如甘露一般～令人回味无级……级以此级容～自级内温你内

级目～一篇容具～级句通级～有情级感～不少于写内体真４００字的级作。级目七

我不再

提示，

；１，级级目级充完整～如“孤”、“天”、“级玩”、“糊”、“自卑”、填独真涂“嫉”等等。妒

；２，要级合自己的生活级级～出情级感。写真级目八

级我级快级来

提示，同级～在的童年生活中～一定有级多快级的事情；如，一级级好～一学你会

堂级～一级活级……，级级无限的级趣。级级级自己感受最深的某一级级容～把级目级你来你内充完整～级材要级。真

级目九

我好想

提示，在日常生活中～同级由于不同的级级和感受～往往都有级多奇思妙想～美学好的愿望或级大理想～级以“我好想你　”级级～一篇不少于写４００字的级文。叙

要求，先把级目级充完整～再完成级作。

级目十

培根级级，“果把快级告级一朋友～得到快级～而如果把级愁向朋你个你将两个你个友级级～被分掉一半级愁。”在生活中～有级些快级和级愁，是级和级人分你将你哪你怎

享的，级一件事下～级目自级。　写来

作文九：《五年级作文题目》8100字

一、审　题

这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。　１．命题作文　我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。　确定内容范围　有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。　精彩习作　童年趣事　童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。　记得我４岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。”　幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。　于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。　这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。　精彩点击　①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。　②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。　③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。　确定时间范围　有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。　精彩习作　当老师不在的时候　“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。　忽然，走廊上传来“咯咯咯”　急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾”　了。　我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在??对，就这样！”　于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！”　大家立刻停止了讲话，全班　５５双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“１７课。”　于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。　虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！”　同学们异口同声地回答。尽管

如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。　当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。　精彩点击　①扣题准确，时间范围是“当老师不在的时候”。　②条理清晰，清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。　③叙述得当，人物心理活动和事情经过真实、自然。　确定数量范围　有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超范围选题。选材多了，不但没功，反而有错。　精彩习作　发生在考试后的一件事　期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，９８分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知道了一定会说这说那。于是，我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说：“没错，是９８分。看来你是全班第一了，真不简单！”我说：“还没批完，也许还有比我答得更好的呢！”　可心里却暗自高兴了。哼，要不是第一名，我这数学课代表可怎么当呢？　我一边哼着歌一边继续批改，忽然发现有一张卷子得了９９分。一看名字，是语文课代表李世华！我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好，可数学每次都比不上我，这次怎么爬到我头上了？我瞪大眼睛，对着标准答案，重新逐道题进行检查，连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着：一个数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考不过语文课代表，太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢？想到这里，我心一横，在一条答案上扣了２分，将李世华的总分改为９７分。我心想，就是不让你超过我！　这件事做完后，不知怎的，我心里总是忐忑不安，脸上发烧，头上直冒冷汗，握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去，只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。我说：“你批得太严了，这个数字是对的，就是没有写清楚。”说着，我翻开卷子一看，原来是李海霞的。　这时，我感到自己的脸烧得更厉害了，两眼不敢正视李海霞，怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来，把９７分改成９９分。然后我舒畅地松了一口气，心上的石头终于落地了??　精彩点击　①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”，因此，作者只选择了一件事来写。　②事情经过写得绘声绘色，足以反映作者由“虚荣”　到改变“虚荣”　的心理过程，语言表达真实、生动。　确定人称范围　有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。　精彩习作　我的同桌　“倒霉，真倒霉！”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。　他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。他看见我来了，就笑眯眯地说：“吴瑶，你来了！”　可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。于是，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。　上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨厌鬼，一定

会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多么令人吃惊的一个举动啊！他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。　我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我显得那么渺小。虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。　精彩点击　①文中“我是我，他是他”，人称用法准确，合乎文题要求。　②用“我”和“他”的对比，突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。很有感染力和说服力。　确定处所范围　有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。　精彩习作　厨房里的歌舞晚会　一天晚上，我在床上睡觉。突然，厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄来到厨房门口，把门开了一条小缝。透过门缝，我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。想不到导演竟是锅子先生，更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。　“现在，晚会正式开始”，主持人勺子小姐说，“首先，由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。”　那一对儿真是跳得好极了。他们抬头挺胸，精神百倍，跳得真像样儿，得到了观众一阵又一阵的掌声。　勺子小姐来到台前，做了个漂亮的亮相，又说：“下面，请杯子先生给大家讲故事。”杯子先生讲得活灵活现，不愧为“故事大王”。　“接下来，是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演！”主持人说。锅子和铲子是最好的厨艺兄妹，他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。品尝完美味的菜肴之后，主持人说：“让我们在歌声中散会吧！”　这时，夜已深了，我也该回去睡觉了。真没想到，厨房里的小精灵们这么多才多艺。　精彩点击　①这是一篇拟人童话，有很强的趣味性。可见“梦”也能变成作文的！　②作者通过童话情趣来启发想象，愉悦心灵，好！　③“处所”集中又合理。“厨房”就是剧场，“锅、碗、勺”　等就是演员；这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。　确定“题眼”　“题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。　学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是要抓住“题眼”这个关键。　精彩习作　一件趣事　每年春节，爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。今年春节又快到了，妈妈赌气买回了全套理发用具，准备“自力更生”了。　爸爸回来了，我和妈妈一唱一和，对他“软硬兼施”：从外面理发价格的昂贵，说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。我们凭着三寸不烂之舌，终于战胜了爸爸。我和妈妈把他按到椅子上，爸爸抬起头叹了口气：“好吧，豁出去了！”颇有些英勇赴难的气概。　在妈妈剪刀的“咔咔”声中，爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。这时，妈妈说：“你这是背头，太不时兴了，改‘偏分’吧！”“行啊！”爸爸表示同意。一会儿，妈妈又自语：“再不然改‘板寸’？”爸爸一脸的无奈，苦笑着说：“无所谓，不就是一个秃瓢嘛！”　“剪完了！”妈妈一声吆喝。我一看爸爸的头型，噗！刚喝进嘴里的水一下喷了出来，我蹲在地上笑得喘不过气来。爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮，还扣歪了。爸爸边照镜子，边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发，戏谑地说：“这一来，让我领导发型新潮流了。”妈妈在一旁嘟囔：“是剪子不太好用，再说和剪羊毛也不是一个劲儿。”我忍住笑，赶忙圆场：“好了好了，开业大吉，第一位顾客免费??”　精彩点击　①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发，但表现了和睦家庭的欢乐气氛。　②“趣”表现在：爸爸“英

勇赴难”　的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言。这些，都源自小作者对日常生活的仔细观察。　③通过本文可以领悟到：只要仔细观察、用心体会，从日常生活许多普普通通的事情中，都能提炼出有“趣”　的事来。　确定比喻意义　比喻，就是打比方，是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问题。我们平时见到的作文题中，有很多运用了这种修辞方法。因此，弄清文题的喻意，就显得非常重要。例如，文题“难忘的一幕”，其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。但它具有比喻意义，可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。因此，在作文前，必须先确定好它的比喻意义，以增加文章的内涵。　精彩习作　难忘的一幕　那是去年的事了。一个星期天的中午，奶奶带我上街去玩，回家的时候，我们在人民南路公共汽车站等车。　“啪”的一声，一位叔叔吐了口痰。浓浓的痰丝挂在路边的花坛上，大家看了都觉得很不顺眼。这时，走来一位值勤的老奶奶，她说：“小伙子，你违反了城市卫生管理规定，请把你吐的痰擦干净，还要罚款５元。”那个叔叔脖子一歪，说：“谁吐痰了？你看见我吐痰了？”老奶奶耐心地说：“大家都看见了！”那位叔叔却怎么也不承认，还和老奶奶吵了起来。忽然，吵声停住了，我顺着大家的目光望去，只见一位小男孩正用一张纸仔细地擦着痰迹。他大约四五岁，脸蛋红扑扑的，穿着草绿色的军装，腰上还别了一支玩具小手枪。人们都愣住了。小男孩擦完后，穿过慢车道，把纸丢进果皮箱里。然后，他走到老奶奶面前，一字一顿地说：“老奶奶，我没有钱，我把这支枪给你行吗？”　老奶奶抚摩着他的头说：“乖孩子，你又没有吐痰，为什么要你的玩具枪呢？”　小男孩说：“是我爸爸吐了痰，我替他交钱。”　那个叔叔的脸“刷”地一下红了，急忙从西服口袋里掏出五元钱，塞到老奶奶手里，转身拉着小男孩匆匆离去，消失在人群中??　精彩点击　①小作者在作文中反映的这“一幕”，是现实生活中的一个真实的镜头，是在一个特定的场合发生的一件使人可气、又令人深思的事，把握住了文题的喻意，很好。　②在这“一幕”里，反映了一个“父子交锋”的场面——粗俗的爸爸在童心如水的孩子面前无地自容，紧凑、生动，揭示了问题，使这“一幕”，显得有内容、有价值。　２．材料作文　以上我们谈的是关于命题作文的审题，希望小朋友们能够很好地把握。在此，我们再简要谈一下关于材料作文的审题。对材料作文的审题，主要把握两方面。我把它们总结为两种方法。　１）“形影形不离”　法　这种方法，要求习作的中心与材料的思想内容做到“形影不离”。例如，对一篇记叙文的改写、扩写、缩写、补写、续写、仿写等，都要弄清时间、地点、人物、事件、原因、结果这六要素，以及材料的中心思想。只有如此，才能写好一篇合乎要求的文章。　精彩习作　扩写《囫囵吞枣》　原文：　有个年轻人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃。有个老头看见了，说：“小伙子，梨可不能多吃，这东西对牙齿虽然有好处，可是吃多了会伤脾。”　年轻人问：“那么枣呢？”　老头说：“枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”　年轻人想了想说：“那好办，我吃梨光用牙齿嚼，不咽到肚子里；那枣吗，我就整个吞下去，不用牙齿嚼它。”　扩写：　这是一个水果丰收的季节。熙熙攘攘的集市上，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫里透红的葡萄，灯笼似的柿子??商贩们在大声吆喝。叫卖着，热闹极了。　有个年轻人从集市口进来，他穿着一身青色长袍，头上挽着一个发髻，一张瓜子脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，在鼻子下有张不大的嘴。这年轻人手中提着一个布袋子，走路时一摇一摆的。他左挑右选，在一个梨摊上买了二斤梨；看看另一个摊上的枣也不错，又买了几斤枣。买完后，他便坐在路边的树底下津津有味地吃了起来。　不一会儿，他就吃掉了一斤梨和一半儿枣。这时，从

远处走过来一位年过六旬的老人，古铜色的脸上爬满了皱纹，眼睛深深陷进眼眶里。他捋了捋白胡子，问年轻人：“小伙子，吃什么呢？”年轻人抬起头望了望他，笑眯眯地说：“老人家，我在吃梨和枣。味道真不错，您也来尝尝？”“噢，小伙子，我不吃。不过我可要提醒你，梨可不能多吃呀，这东西虽然对牙齿有好处，但吃多了会伤脾的！”老人诚恳地劝道。　年轻人迷惑不解，又问：“梨伤脾，那么枣呢？”　老头沉思了一会儿，对他说：“枣虽不伤脾，但也不能多吃，它伤牙齿呢！”　年轻人想了想说：“老人家，那好办。我吃梨可以用牙齿嚼，不用咽下去，这样就不会伤脾；枣吗，我可以整个吞下去，不用牙齿去嚼它。这样，既不会伤脾也不会伤牙齿。”　老人连连摆手说：“使不得，使不得，水果可不是这么个吃法。万事总有个规律，如果照你说的做，弄不好会吃出毛病来的。”　精彩点击　①原文不到２００字，这篇扩写文５００多字，约是原文的三倍。　②作者根据原文的内容，想象了当时的环境和两个人的外貌、语言、神态，描述生动、具体。　③习作在突出原文中心的同时，做到了前后一致，可谓“形影不离”。　２）“丝丝入扣”　法　这种方法，要求习作处处体现文题对作文形式的要求，做到“丝丝入扣”。材料作文中，有的要求把原材料改变文体，有的要求改变人称，有的要求改变记叙的顺序，等等。审题时，要注意作文要求的每一个细节，必须“丝丝入扣”，全部吻合，否则很容易犯跑题的毛病。　精彩习作　改写《赠汪伦》　原诗：　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　改写：　今天，天气格外晴朗，蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，太阳高挂在天空，一切都显得那么美好。　昨晚，我和好友汪伦饮酒唱歌，促膝谈到深夜。要知道，我们可是多年的至交啊！但泾县不是我久留之地，我定于今天辞行。为此，我已于前一天订好了船，并再三嘱咐汪伦不要来送我，以免伤感。　我上了船，刚要开船，忽然听到岸上传来有节奏的歌声。我回过头一看，只见汪伦正站在桃花潭边，为我放歌送行。啊，昨天晚上不是说好不让他送我吗？汪伦对我的情谊，真是比桃花潭的水还深哪！　我眼含热泪，挥手向汪伦告别。唉，今日离别，不知我俩何时再能相见。　精彩点击　①习作以第一人称的方式，将原诗改写成了一篇完整的记叙文。　②改写后的文章主题与原诗吻合，可谓“丝丝入扣”。　③通过合理的想象丰富原诗内容，增强了文章的可读性。　九、结　尾　对我有帮助　６４４　回答时间：２００９－２－５　１２：１５　｜　我来评论　向ＴＡ求助

回答者：　ｈａｏｍｙ２００６　｜　三级

擅长领域：　暂未定制

参加的活动：　暂时没有参加的活动

作文十：《五年级作文题目》2000字

１．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的　春天景色，展开想像，写一段话。

２．题目：妈妈夸我真　＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”　、　“能干”　、　“热心”　、　“懂事”　、　“有礼貌”　等；　［２］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

３．题目：我心爱的宝贝

提示：［１］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或　者什么玩具等等。　［２］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。　４．　题目：我战胜了　＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：［１］把题补充完整。横线上可写“困难”　、　“胆小”　、　“懒惰”　、　“依赖”等等。　［２］重点　写清楚你怎样战胜的过程。

５．题目：我的　＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”　、　“喜悦”　、　“秘密”　、　“愿看”等等。

６．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

７．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你　许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

８．题目：我真想　＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”　、　“书包轻一点”　、　“早上多睡一　会儿”等等；　［２］写出自己真实的感受。

９、题目：泪水，是感情的流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼??。每一次流泪都会　有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。

泪水是成长的记录，　每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。请你以　“泪水”为主题　写一篇记叙文。

要求：４００字左右，题目自拟，内容要具体、详细，要有真情实感。

１０、题目：我与　＿＿＿＿＿＿＿的较量

提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物??　请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在　４００左右。

一．　半命题作文：

（１）题目：我要感谢　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福??怀着一颗感恩的心，　回忆起这其中的点点滴滴，　你的心里一定布满了感激。　你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把　这感人的故事告诉大家。

要求：１、用词准确，标点正确。

２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

（２）题目：我发现了　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发　现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘??

要求：１、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

（３）题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的背后

友情提示：先在括号内填上恰当的词，比如：成功、批评、微笑等，然后再开始写作。　二．　命题作文：

（１）题目：珍贵的礼物

提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，　可能是影响你的一句话，　一段　乐曲，　可能是一本你盼看已久的书，　也可能是精致的汽车模型??可能的东西太多了，　挑出　一件你以为珍贵的礼物介绍一下

要求：１、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

２、用词准确，标点正确。

（２）题目：我最喜爱的季节

提示：大自然是一位尽妙的魔法师，　它创造了一年四季，　春天鲜艳的百花、夏天繁茂的　大树，　秀田枫树的果实，　冬天洁白的雪花??大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，　你最喜　欢哪一个季节？

要求：１、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

（３）题目：我的小宠物

提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌　龟??它们就像是你最好的朋友，　给你带来快乐，　也许还带来一点烦恼。　把你的小宠物的故　事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

要求：１、把你和宠物间的故事写一篇作文。

２、描写具体、感情真挚，表达完整。

（４）题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔??的事，如今它们成了　你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：１、请你写一篇让你感触最深的记忆。

２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

三．想象作文：

（１）题目：假如我是　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）题目：２０年后的我

（３）题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，　它觉得很烦。　因为它的调皮，　不仅时常遭到妈妈的　责备，更是隔三岔五受到动物园治理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一　天，趁动物园治理员不注意，从没有关上的铁门静静溜了出来。于是，　有个惊奇的故事发生　了??

提示：猴子离开了妈妈，　离开了动物园，　它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭　遇呢？

要求：１、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

２、注意语句通顺、标点正确。

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