女学神
作文一：《三年级读书心得小报》1700字
三年级读书心得小报
篇一：三年级读书小报
读书小报三年级三班宋凯
篇二：三年级读书小报两页版
对一个教师而言，读书是工作、生活的第一要著，是最好的备课。教师因读书铸就的备课灵魂，是教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心。这，才是一个“真正的教师”不可或缺的精神底子。
？、名人名言
好书推荐 教育故事 妙句摘录
？、书香掠影
读书心得
爱默生：教育的秘诀是尊重学生。
蔡元培：教育者，养成人性之事业也。
教师是心灵的雕刻师，苏格拉底的父亲是一位著陶行知：先生的责任不在教，而在教学，教
名的石雕师傅，在苏格拉底很小的时候，有一次他父学生学。
亲正在雕刻一只石狮子，小苏格拉底观察了好一阵子，苏霍姆林斯基：情感如同肥沃的土地，知识
突然问父亲：“怎样才能成为一个好的雕刻师呢，”的种子就播在这个土壤上。
“看～”父亲说，“以这只是狮子来说吧，我并不是皮亚杰：如果没有情感的沟通，智慧的交流
在雕刻这只石狮子，我实在唤醒它～”“唤醒，”“狮是无法达成的。
子本来就沉睡在石块中，我只是将他从石头监牢里解夸美纽斯：求知与求学的欲望应该采用一切
救出来而已。” 可能的方式去在孩子们身上激发起来。
苏格拉底：教育不是灌输，而是点燃火焰～
１．《教育常识》 李政涛 著 华
东师范大学出版社
只有那些能够促进儿童健康、主动生长的科学知识，才是最有
价值的知识。
２．《教师的挑战》 佐藤学 著 钟
对教师而言，只明白这个抽象的道
理远远是不够的，我们更为
启泉 陈静静 译 华东师范大学 关心的是：
怎样才能发挥知识的教育价值，让它真正变为具有生长力量和出版社
教育力量的知识，
３．《教育是心灵的艺术》 李镇西 如果我们认同“教育即转化”、“教学即转化”那么，“能否
转化”就可以成为我们判断知识是否具有教育价值的基本立著 四川人民出版社
场：
４．《教师自主成长：基于名师成 最有价值的知识，是能够转化为学生精神世界的教育内容。
知识价值的实现，是以“转化是否发生”作为标志。
聂道勤
教育常识就是有关教育的最基本而且简单的事实性的知识与道理。华东师范大学李政涛教授的《教育常识》这本书带着严肃、认真和尊重的态度，引领我们找回和确立常识、倾听和理解常识、再思并创造新的常识。
书中有这样一个观点给我留下深刻印象：教育不是雕刻，而是唤醒。使我想到这样一个故事：当有人问罗丹是怎样从粗陋的岩石中雕刻出的世界上著名的雕塑“巴尔扎克”时，罗丹说，他一直在岩石中，我不是从岩石中雕刻而是把他从岩石中唤醒了。教育的本质如此，唤醒的过程就是如此。“为灵魂唤醒的教育”，努力唤醒的是人丰富、不可测的生命潜能，唤醒的是学生对真、善、美的渴慕；对知识、自由、希望和爱的追求；唤醒的是提升自我精神品质的需求、能力和习惯。
一个唤醒的生命才会让自己的生命变得精彩而充满阳光。
“在小组的‘合作学习’指导中，决不追求小组内的思考与见解的一致与统一。
张成菊
不应当像‘班组学习’那样代表小组发言。即便在合作学习’中只有同样思考和意见的场合，也应当作为个人的意见来发言。应到尊重小组中思考和见解的多样性。”
“‘合作学习’中是无需领导者的。
‘合作学习’需要的是每一个人的多样学习的相互碰撞，是每一个学生的平等参与。 ‘合作学习’的组织最好是随意编组。小组的‘合作学习’，无论小学、初中、高中的任何学科的教学，都应当可以实施的。”看到这，我充满希望，因为在今年我所任教的三０一中，我尝试分 ７人小
组组织教学。
佐藤学教授还对小组学习得以成功的要决进行了细致的阐述。还特别用《小学低年级的“合作学习”》专门独立一个章节对“低年级儿童的困惑”、“低年级的合作”、教师对低年级课堂里的学生“无微不至的关照”等作出了细致具体的要求和介绍。这些宝贵财富都将对我在课堂教育中的困惑起到了很好的答疑解惑的作用，让我受益匪浅。
篇三：三年级读书小报１
导读
对一个教师而言，读书是工作、生
活的第一要著，是最好的备课。教师因
读书铸就的备课灵魂，是教育的永恒爱
心、理想信念、社会良知以及社会责任
心。这，才是一个“真正的教师”不可
或缺的精神底子。
东山小学 妙句摘录 书香掠影 好书推荐 读书心得 三年级教师组
作文二：《三年级读书小报》800字
读书小报三年级三班宋凯
读后感
读《奥兹国的魔法师》有感
一听到魔法师大家一定很疑问，这个魔法师是一位好心肠的还是坏心肠的呢， 这个魔法师叫奥兹， 其实他是一个普通老头， 大家一定很不明白老头怎么会是魔法 师呢？让我把你们带进这个故事吧。 这个故事讲的是一个叫多萝西的孤儿， 和她的叔叔婶婶生活在一起， 她有一条 小狗叫托托，经常逗她笑。有一天，一场龙卷风把多萝西和她的小狗托托刮到了一 个很远的地方——奥兹国。 她的房子在落地时压死了东方坏恶女巫， 因此在东方的 国家受到了欢迎和尊宠的待遇， 得到了东方恶女巫的银鞋。 但她还是想回到叔叔婶 婶身边， 于是北方女巫告诉她要想回家必须到翡翠城得到奥兹魔法师的帮助。 再通 往翡翠城的路上，她遇到了想要头脑的稻草人，又遇到了想要心的铁皮人，最后遇 到了想要胆量的胆小狮，为了实现各自的愿望，他们结伴而行。在最终到达翡翠城 并战胜西方女巫后，她们才发现奥兹魔法师其实是一个普通人，并没有魔法，但奥 兹让稻草人发现自己有会算数的脑子，铁皮人有健康的心脏，狮子得到了勇气。只 有多萝西没有实现自己的愿望，后来在银鞋的帮助下也回到了叔叔婶婶身边。 读了这个故事，我明白了大家只要自强不息，勇往直前，一定会打败坏人，战胜困 难， 实现自己的愿望， 在学习上也是一样， 只要我们付出了劳动， 就一定会有收获。 远远望去，那棵大树很美。 树像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去。 走近的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。 每一片叶子形态各异，你找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变 黄；冬日飘零—— 回归大树地下的根。 大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置。 我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站 在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。 为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
美文赏析：做一片美的叶子
－－－－－金波
作文三：《三年级读书心得》600字
读《命运》有感
前小成小学 三年级 冯晓娟
放假时我向图书馆借了本书，叫《滴水藏海》，里边有３００个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。
《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。 上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的，只要你愿意！
读《永别了武器》有感
前小成小学 三年级 岳鹏伟
一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏．我不是不善于自我保护，实在是一个放弃自我保护的人．就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时都可以打开全部程序，可以读出全部的文件．我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏．当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令人不安．当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记忆渐渐从内心淡出．说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的全部压力．本来，在属于个人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘埃里开出虚拟的花朵．而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地净化内心世界．
作文四：《三年级读书心得》2400字
三年级读书心得
三年级的时候～我读了《美丽的小兴安岭》课文后～让我常常梦见那迷人的雪景里：白皑皑的雪山；茫茫的雪野；洁白的小路；如缎的小河这就是小兴安岭的冬天一个雪的世界。下面是小编为大家收集整理的三年级读书心得～欢迎大家阅读。
三年级读书心得篇１
喜欢读书！书如甘泉～洗濯人们的灵魂；书如美食～净化人们的肠胃；书如人生～品味百种挫折书～人们不可替代的朋友～知识的源泉。
读书～切不可如嚼蜡一般～不加细品～一翻即过。那样不禁品味不出书的精华所在～更是无用的读书。书～是我的朋友～我总是真情实意对待它～它也回报给我～我从它那里得到不少知识～不少学问净藏于此间～怪不得书无愧于人类进步的阶梯。
读书～要有三到。但不管怎样读书～总是要多读的。我总是翻我的书～结果翻出来不少学问～随着年龄增长～理解加深～每看一遍就有一遍的价值所在～每一次都能读出新的体会。这才是读书～百读不厌～细细品味～书中自有黄金屋。有时在脑子中把书发酵一下～就如陈年老酒一般～越来越浓～越来越香～越来越有味道了～这时再品味～就能品味到文章的美～文章的精华。
１ ／ ５
读书～总是有益的～并不能以一时的得失之患来评价它；读书～是一个沉淀的过程～只有读的次数越多～沉淀的越多～才能越精彩；读书～是一个升华的过程～只有读的越认真～越投入～才能让灵魂得到升华～让自己得到升华！
让我们携起手来～共同读书！
三年级读书心得篇２
读了《苦练书法的王羲之》这个故事～我明白了一分辛苦一分才的道理。
王羲之是我国伟大的书法家～他的书法艺术达到了登峰造极的地步～被人尊称为书圣。他之所以能有如此大的成就～秘诀就在于他的刻苦和专注。他为了练书法～不仅经常忘记吃饭和睡觉～而且～竟然有一次把墨汁当成蒜泥～蘸馒头吃。
读完这个故事～我想了很多。如果王羲之没有那样全神贯注地刻苦练习书法～我们今天就没有办法欣赏他留下来的墨迹了～这将是多么令人遗憾的事情啊。而对于王羲之自己来说～如果没有他坚持不懈的努力～他就不会取得巨大的成就～他的一生～也就不会充实、辉煌～而变得懒散、平淡了。
我还想到了我自己。妈妈经常批评我写错别字～说是由于不专心～才会犯这样的错误。我还不服气～觉得那都是正常的～不用太在意。现在我明白了～专心～是成功的第一
２ ／ ５
步。还有的时候～我下了很大的决心～有很美的愿望～但是就是懒于行动。读完《苦练书法的王羲之》～我明白了～成绩都是从行动中获得的。
我一定要改掉自己的坏习惯～做一个专心做事～持之以恒的人。
三年级读书心得篇３
我国东北的小兴安岭～一年四季景色诱人：春的雪中花；夏天的清凉地；秋日的五花山色；隆冬洁白的世界。我喜欢小兴安岭的冬天。
冬天来了～我读了《美丽的小兴安岭》课文后～让我常常梦见那迷人的雪景里：白皑皑的雪山；茫茫的雪野；洁白的小路；如缎的小河这就是小兴安岭的冬天一个雪的世界。你看～雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的～又松又软～常常没过膝盖．西北风呼呼的刮过树梢．紫貂和黑熊不得不躲进自己的洞里．一场雪过后～小兴安岭被洁白的雪盖住了～树上积满了雪～真是千树万树梨花开～树木的枝条～千姿百态～有长长的～绒乎乎的～像胖娃娃的手臂；有的缀满大大小小的绒球～似乎你大喊一声～它们就会扑通扑通滚落下来～这里简直成了一个童话世界．群山的雪景～林中的野生动物更可爱．这时～各种动物出来觅食．有机灵的野兔～有迅跑的豹子～笨重的黑熊；还有滑翔在树丛里的飞龙～野鸡暮色苍茫～勇敢的鄂伦春人打猎归来．
３ ／ ５
啊！多么壮美的景色～小兴安岭的冬天！
三年级读书心得篇４
《海底两万里》心得
这本书写的诗呈鱼型的钢造船艇～在深海处被人们认为是漂移的暗礁～最后法国人皮埃尔。阿龙纳～一位博物学家～应邀赴美参加一项科学考察活动～这时～海上出现了个怪物～在全世界闹得沸沸扬扬。博物学家正准备返回法国时～却接到美国海军部的邀请～参与把那个怪物从海洋中清除出去！的活动。可是～怪物没有被清除出去～博物学家和他的仆人康赛尔～包括鱼叉手奈德兰一起当了俘虏～过了几天～他们受收到一封邀请函～邀请他们去森林散步～博物学家认为是自相矛盾～鹦鹉螺号的尼摩船长笑着回答他：是海底森林。他们穿了潜水服就出去了。过了几天他们来到太平洋驶了４０００里～又向印度洋出发～在印度洋尼摩诃阿龙纳先生又做了一次海底旅行。他们冲破红海、海底隧道、地中海～终于来到了南极点～在南极他们遇上大冰障～缺氧把他们折磨得不像样了～最后他们在极其危险的情况下得救了～继续向大西洋行驶～在大西洋血战章鱼～都马上要牺牲了时～又一次得救了～章鱼死了。在北冰洋刚开始没生么事～可后来在那里产生了大风暴～这时～附近的渔民救了他～奈德兰和康赛尔也没事～这是一个神秘的、奇怪的、有趣的～对他们有益的结局。
４ ／ ５
这本书的做家事儒勒。凡尔纳～他这个法国科幻小说家～是现代科幻小说的重要奠基人。他写过《折断的麦秆》、《气球上的五星期》、《卡尔巴阡的古堡》等等～其中《海底两万里》一炮打响～引起轰动～使他成了家喻户晓的人物～可以称是非常成功！
我在心中暗暗称赞阿龙纳先生～仆人康赛尔和鱼叉手奈德兰的勇敢、机智、聪明、最让人羡慕的是他们那如梦般的机遇更让我赞叹不已。在他们的世界里～有惊险、有快乐、有悲伤、有无奈～他们凭着自己的聪明～逃了出来～最后把这件事公示与众。这就是儒勒。凡尔纳笔下的奇妙科幻小说！
５ ／ ５
作文五：《三年级读书心得》1900字
三年级读书心得
首先，关爱家庭，做家长的朋友。
１、知心家庭，爱心无限
？以诚相待，走进家庭生活
模仿是孩子学习的重要方式，父母无疑是孩子最主要的模仿对象。孩子后天而成的许多思想、观点、习性均与父母平时在孩子面前的表现有关。经常家访便于寻找孩子与父母身上的契合点；经常沟通，有助于加深双方的了解和信任。教师还可运用心理换位法，将心比心，设身处地为家长着想，从感情上与家长相溶在一起，真心做家长的朋友。
？以诚相约，家长进入校园
家长对学生的学校生活，基本上是听学生说。为了让家长更真实地了解学生，教师可邀请家长进入校园。组织他们参观阅览室、微机室、语音室，参观学生活动场所，让他们从一篇作业到一场球赛去感受教师的耐心和爱心。组织师生家长联谊活动，一改以往“家长会”模式，让他们与师生共同活动，体会做学生、做教师的喜、怒，增设设家长、教师、学生的沟通氛围，让家长与家长、学生与家长、家长与教师有话讲，有意思表达。
２、欣赏孩子，平等相处
？真心相见，让“亮点”亮起来。
教师帮助家长，善于捕捉学生的潜力，从爱孩子到欣赏孩子，发现孩子的闪光点，挖掘出创造的潜能。例如，有些孩子喜欢画画，作业做完就允许他画画；有些孩子喜欢踢球，有些孩子玩皮，但聪明；有些孩子不善言辞，但内心又有自己丰富的世界……，家长、教师只要给学生一定发展空间，孩子的个性就可能得到充分发挥。
？真情相助，学会做孩子的朋友。
每个家长都望子成龙，望女成凤，但他们总是按照成人的要求衡量孩子。教师要指导家长大胆鼓励孩子冒险和尝试，放手孩子。孩子的思维可以天马行空，对知识的获取是全盘接受。指导家长从孩子的年龄去分析他们的心理特点，要用朋友的眼光欣赏孩子的点滴进步，学会做孩子的朋友，学会做好孩子的服务。 其次，关爱孩子，使孩子健康成长。
１、利用班会课，升华学生的思想素养。
例如，９８年５月７日，我驻南使馆被炸，激起了全国人民的激烈愤慨，许多城市的大学生上街游行表示抗议，全国上下一片声讨。我借这一事件，要求学生在班会课上进行５分钟时事演讲，谴责美国对中国人民犯下的滔天罪行，揭露帝国主义侵略的本性。学生群起激昂，爱国主义情感油然而生。另外，中国申奥成功、ＡＰＥＣ会议在上海的召开，圆了１３亿中国人的世纪梦，学生都能以“我自豪，我是中国人”为主题，自办一期时事小报在班会课上交流，从而增强民族自尊心和自豪感。
２、利用课堂，进行“真善美”教育。
学习了“保护资源和环境是一项基本国策”这一内容，我组织学生进行了一次春游活动。要求学生对所见所闻有所感，写出政治小论文。学生表现出对沙漠植被遭毁，沙尘暴袭击人类的忧患，并成立了年级环保小分队，开展了清除校园白色垃圾的活动。
３、设立少年模拟法庭。
少年模拟法庭的设立，使学生们体会原告、被告、律师、公诉人、法官等人的各种心态。虽说它不是真正的法庭，但却使学生从小树立法律意识。为了创设少年模拟法庭，我首先组织学生实地旁听法庭审理案件，并组织讨论，然后模仿组建了模拟法庭，模仿审理案件。少年模拟法庭可以处理学生之间的纠纷，避免老师一人说了算的独断行为，也使老师从繁杂的事物中解脱出来。
“盗窃公私财物罪”是数量最多的一类犯罪。利用犯罪案例，少年模拟法庭审理案件，法庭上他们唇枪舌战，据理以争。法庭下他们积极查阅法律资料，以便有法可依。少年模拟法庭是一次正义和邪恶的较量，是一次洗涤心灵污垢的震撼，模拟法庭使学生们体验出了法律的威严和公正。
４、教师做孩子的朋友
关爱孩子，把爱融入教学。教师一个充满爱意的眼神，一个关怀呵护的举止，一个激励的话语，可能会影响学生的一生，关爱无处不在。我们以积极的心态看待学生，就会发现他们是那样值得我们赞叹；我们以
诚恳的态度倾听学生的心声，就会发现我们在教育教学上的盲区。只要学生把我们当作朋友，敞开心扉，教育教学问题就能迎刃而解。
有了和学生做朋友的想法，然后采用一定的方式与学生交流，沟通，达到思想上思维一致，心理上和谐，学生 才愿意和你交流、真心相处。和学生交朋友我先采用请学生当一日班主任，让学生轮流体会班主任的辛苦，然后备政治课教案，让学生参与备课，参与教学，请学生做小教师。
学习“人口现状的基本特点”这一框题时，要求学生对城市、城镇、农村各３户家庭进行调查，调查项目有家庭人口数、文化素质状况、家庭收入、人均收入等，并对家庭用电费、用水费、卫生费等也做调查。通过比较，提出人口形势的严峻性。学生走上讲台，或激情演讲，或展开讨论，各抒已见。部分学生做老师做的非常好，并真情透露：“做学生不易，做老师更不易，讲语数外好讲，我们都爱学，讲政治课总觉得像吃鸡肋，吃之无味，丢之可惜，但是只要大家认真投入，就会发现政治教学也是一门学问，其奥妙无穷。”我想只要我们努力做学生的朋友，学生才会和你交朋友，才会愿意学习，主动学习，乐于学习，创造性学习。
作文六：《三年级读书心得》11800字
? ? ? ? ?三年级读?书心得
?篇一：
? 三?年级读书?心得体会? 三年级?读书心得?体会 读?了《苦练?书法的王?羲之》这?个故事，?我明白了?一分辛苦?一分才的?道理。王?羲之是我?国伟大的?书法家，?他的书法?艺术达到?了登峰造?极的地步?，被人尊?称为“书?圣”。他?之所以能?有如此大?的成就，?秘诀就在?于他的刻?苦和专注?。他为了?练书法，?不仅经常?忘记吃饭?和睡觉，?而且，竟?然有一次?把墨汁当?成蒜泥，?蘸馒头吃?。
? 读完?这个故事?，我想了?很多。如?果王羲之?没有那样?全神贯注?地刻苦练?习书法，?我们今天?就没有办?法欣赏他?留下来的?墨迹了，?这将是多?么令人遗?憾的事情?啊。而对?于王羲之?自己来说?，如果没?有他坚持?不懈的努?力，他就?不会取得?巨大的成?就，他的?一生，也?就不会充?实、辉煌?，而变得?懒散、平?淡了。 ?
?我还想到?了我自己?。妈妈经?常批评我?写错别字?，说是由?于不专心?，才会犯?这样的错?误。我还?不服气，?觉得那都?是正常的?，不用太?在意。现?在我明白?了，专心?，是成功?的第一步?。还有的?时候，我?下了很大?的决心，?有很美的?愿望，但?是就是懒?于行动。?读完《苦?练书法的?王羲之》?，我明白?了，成绩?都是从行?动中获得?的。 ? 我?一定要改?掉自己的?坏习惯，?做一个专?心做事，?持之以恒?的人。 ?
?三年级读?书心得体?会
?（２）：?苦练书法?的王羲之?》这个故?事，我明?白了一分?辛苦一分?才的道理?。王羲之?是我国伟?大的书法?家，他的?书法艺术?达到了登?峰造极的?地步，被?人尊称为?“书圣”?。他之所?以能有如?此大的成?就，秘诀?就在于他?的刻苦和?专注。他?为了练书?法，不仅?经常忘记?吃饭和睡?觉，而且?，竟然有?一次把墨?汁当成蒜?泥，蘸馒?头吃。 ?
?读完这个?故事，我?想了很多?。如果王?羲之没有?那样全神?贯注地刻?苦练习书?法，我们?今天就没?有办法欣?赏他留下?来的墨迹?了，这将?是多么令?人遗憾的?事情啊。?而对于王?羲之自己?来说，如?果没有他?坚持不懈?的努力，?他就不会?取得巨大?的成就，?他的一生?，也就不?会充实、?辉煌，而?变得懒散?、平淡了?。
? 我还?想到了我?自己。妈?妈经常批?评我写错?别字，说?是由于不?专心，才?会犯这样?的错误。?我还不服?气，觉得?那都是正?常的，不?用太在意?。现在我?明白了，?专心，是?成功的第?一步。还?有的时候?，我下了?很大的决?心，有很?美的愿望?，但是就?是懒于行?动。读完?《苦练书?法的王羲?之》，我?明白了，?成绩都是?从行动中?获得的。?
? 我一定?要改掉自?己的坏习?惯，做一?个专心做?事，持之?以恒的人?。
? 三年?级读书心?得体会
? （２?）》里面?的人物有?：
? 麻花儿?（鸭子）?、阿空（?巨人）、?拖拖（小?狗）、笑?猫（会笑?的猫）、?马小跳、?毛超、唐?飞、张达?、张达的?外公。这?本书主要?写了笑猫?和马小跳?他们，暑?假来到了?张达乡下?外婆的家?，见到了?阿空、拖?拖，和一?只叫麻花?儿的鸭子?。麻花儿?有一双善?于发现的?眼睛和一?颗容易被?感动的心?，她心中?的幸福仿?佛没有边?际。听着?麻花儿像?打饱嗝儿?一样的快?乐歌声，?笑猫他们?每个人心?中的幸福?，都在这?个荷花盛?开的夏天?慢慢扩大?。我很喜?欢麻花儿?，她虽然?长得滑稽?，歌唱得?也不优美?，可她不?但乐观向?上，而且?乐于助人?，她用发?自内心的?快乐带给?大家轻松?愉快的心?情和对未?来热切的?期望。我?的一个好?朋友就是?这样的人?（她的名?字保密）?，她好像?从来没有?生气的时?
候，即使?别人误会?她时，她?也是笑脸?相对。有?一次，她?的同桌一?支好看的?笔丢了，?当时她同?桌着急地?说是她拿?的，我的?好朋友没?有发火，?只是平静?地说： ? “?不是”，?然后默默?地帮助同?桌寻找，?最终在同?桌的书本?中找到了?。她的宽?容也打动?了同桌，?现在他们?俩更好了?。
? 我喜?欢《幸福?的鸭子》?这本书，?我要做一?个自己快?乐也能使?别人快乐?的人，你?呢， 三?年级读书?心得体会?
（?３）：幸?福的鸭子?》这本书?，我要做?一个自己?快乐也能?使别人快?乐的人，?你呢， ?三年级读?书心得体?会
?（３）》?这本书让?我对学习?有了很大?的信心，?觉得学习?非常轻松?～ 相信?大家都吃?过苹果吧?，香甜的?苹果要一?口一口的?吃下去，?学习也同?样如此～?读完这本?书有个小?故事留给?我的印象?最深，故?事的名字?叫“大师?的教诲”?：
? 张小石?到庙里请?教一个知?识渊博的?大师怎样?才能学好?更多的东?西。大师?什么也没?说，拿起?一个茶壶?往杯子里?倒茶，已?经倒满了?他也没停?下来而是?继续倒，?张小石很?不理解大?师为什么?杯子都满?了他还往?里倒，大?师告诉他?：
? 这个杯?子就像他?的大脑，?如果你觉?得满了，?那么你的?杯子就不?能装更多?的东西，?只有你不?觉得他满?你才能不?断的去学?习，因此?要想学更?多的东西?就永远不?能自满～?读了这个?小故事我?才明白学?习不能骄?傲自满，?要有耐心?，要能坚?持，以后?我要向这?个目标努?力～ 书?中这样的?小故事很?多，我很?受教育，?我要把这?５８个秘?诀都学会?，那我将?来一定能?学习好，?考上一个?好大学。?篇二：
三年级?上册读书?笔记 《?小屁孩日?记》读后?感 《小?屁孩日? 三?年级上册?读书笔记?
记?》可是一?套令人看?了会忍不?住捧腹大?笑的书，?这套书我?都已经看?了Ｎ遍了?，可还是?觉得百看?不厌。 ?
?主人公格?雷是个机?灵、自恋?、胆小又?懒散、又?爱出风头?的男孩，?他特别的?搞笑，他?在老妈的?要求下写?日记，可?其实他是?幻想着自?己成名后?可以用笔?记本来应?付采访他?的记者；?他喜欢玩?电子游戏?机，爸爸?要让他多?出去活动?，把他赶?出家，结?果他跑到?朋友家里?去继续打?游戏，然?后在回家?的路上用?人家的喷?水器弄湿?衣服，装?成除了一?身大汗的?样子；他?特意在分?班的时候?装成不会?念书，好?让自己被?分进基础?班－－－?－－－这?么有鬼点?子的格雷?在家却经?常被自己?的哥哥罗?德里克耍?得团团转?，对被爸?妈保护着?的弟弟曼?尼也总是?无可奈何?。
? 我觉?得格雷的?童年生活?真是太丰?富多彩了?，每个故?事都妙趣?横生，用?这种又有?漫画图又?有文字的?日记把自?己的童年?记录下来?多好啊，?我们大家?都应该学?一学。篇?三：小屁?孩日记》?读后感 ?《小屁孩?日记》可?是一套令?人看了会?忍不住捧?腹大笑的?书，这套?书我都已?经看了Ｎ?遍了，可?还是觉得?百看不厌?。
? 主人?公格雷是?个机灵、?自恋、胆?小又懒散?、又爱出?风头的男?孩，他特?别的搞笑?，他在老?妈的要求?下写日记?，可其实?他是幻想?着自己成?名后可以?用笔记本?来应付采?访他的记?者；他喜?欢玩电子?游戏机，?爸爸要让?他多出去?活动，把?他赶出家?，结果他?跑到朋友?家里去继?续打游戏?，然后在?回家的路?上用人家?的喷水器?弄湿衣服?，装成除?了一身大?汗的样子?；他特意?在分班的?时候装成?不会念书?，好让自?己被分进?基础班－?－－－－?－这么有?鬼点子的?格雷在家?却经常被?自己的哥?哥罗德里?克耍得团?团转，对?被爸妈保?护着的弟?弟曼尼也?总是无可?奈何。 ?
?我觉得格?雷的童年?生活真是?太丰富多?彩了，每?个故事都?妙趣横生?，用这种?又有漫画?图又有文?字的日记?把自己的?童年记录?下来多好?啊，我们?大家都应?该学一学?。篇三》?这本书。?
? 戴小桥?他爸叫戴?豆豆，他?们俩都有?一个外号?，戴小桥?——大香?蕉、戴豆?豆——大?土豆，真?有意思。?
? 那里面?还有，有?绝活的刘?东，足球?特务马儿?帅，还有?他们的毛?老师一直?跟他们一?起玩，他?们好像是?哥们儿一?样，我真?希望我们?的老师跟?他们老师?一样，那?样对我们?好。
? 这?本书里的?小孩就跟?我们一样?，那么可?爱，那么?调皮，毛?老师也成?了“小孩?”，这么?有趣又有?意思真逗?人。
? 我?还要学他?们聪明，?会创造，?踢足球时?能找出特?务来，那?么多游戏?都是他们?创造的，?我非常佩?服他们。?
? 他们真?是又有趣?又调皮又?聪明的小?孩。我特?别喜欢看?这本书！? 今天我?读了《晚?安，小熊?》，这个?故事真好?玩。
? 晚?上熊妈妈?让顽皮的?小熊去睡?觉，可是?小熊不想?睡，想玩?。熊爸爸?就哄小熊?捉迷藏玩?。小熊爬?到爸爸的?肩上，熊?爸爸明知?小熊在自?己的肩上?，假装找?不着，小?熊在爸爸?肩上哈哈?大笑，他?把自己的?嘴捂上，?以为爸爸?听不见。?熊爸爸拿?起一块香?甜的巧克?力蛋糕，?小熊看见?了急忙跳?下来抢巧?克力蛋糕?。
小熊?在爸爸妈?妈的关怀?下多么快?乐呀！不?用按时学?习和睡觉?。唉！我?什么时候?也不 ?
用按?时学习和?睡觉呀！? 不过我?已经是学?生了，就?应该好好?学习，按?时休息。?
? 今天，?我和妈妈?一起读了?叶圣陶爷?爷的《稻?草人》，?我很喜欢?这个故事?。我知道?了稻草人?的骨架是?用竹子做?的，肌肉?是用黄稻?草做的，?帽子是用?荷叶做的?。他站在?田里，用?来赶走那?些飞来的?小雀。 ?
?一天晚上?，稻草人?遇见了三?件让人伤?心的事。?第一件事?是：晚安?，小熊》?，这个故?事真好玩?。
? 晚上?熊妈妈让?顽皮的小?熊去睡觉?，可是小?熊不想睡?，想玩。?熊爸爸就?哄小熊捉?迷藏玩。?小熊爬到?爸爸的肩?上，熊爸?爸明知小?熊在自己?的肩上，?假装找不?着，小熊?在爸爸肩?上哈哈大?笑，他把?自己的嘴?捂上，以?为爸爸听?不见。熊?爸爸拿起?一块香甜?的巧克力?蛋糕，小?熊看见了?急忙跳下?来抢巧克?力蛋糕。?
? 小熊在?爸爸妈妈?的关怀下?多么快乐?呀！不用?按时学习?和睡觉。?唉！我什?么时候也?不用按时?学习和睡?觉呀！ ?不过我已?经是学生?了，就应?该好好学?习，按时?休息。 ?
?今天，我?和妈妈一?起读了叶?圣陶爷爷?的《稻草?人》，我?很喜欢这?个故事。?我知道了?稻草人的?骨架是用?竹子做的?，肌肉是?用黄稻草?做的，帽?子是用荷?叶做的。?他站在田?里，用来?赶走那些?飞来的小?雀。
? 一?天晚上，?稻草人遇?见了三件?让人伤心?的事。第?一件事是?》；还可?以用自己?的感受（?一两个词?语）做题?目，下一?行是——?《读有感?》，第一?行是主标?题，第二?行是副标?题。
?
? 二、?要选择自?己感受最?深的东西?去写，这?是写好读?后感的关?键。 ?
? 三、?要密切联?系实际，?这是读后?感的重要?内容。四?、要处理?好“读”?与“感”?的关系，?做到议论?，叙述，?抒情三结?合。
?
? 五、?叙原文不?要过多，?要体现出?一个“简?”字。 ?
?
六?、要审清?题目。 ?
?在写作时?，要分辨?什么是主?要的，什?么是次要?的，力求?做到“读?”能抓住?重点，“?感”能写?出体会。?
?
?七、要选?择材料。?
? 读是写?的基础，?只有读得?认真仔细?，才能深?入理解文?章内容，?从而抓住?重点，把?握文章的?思想感情?，才能有?所感受，?有所体会?；只有认?真读书才?能找到读?感之间的?联系点来?，这个点?就是文章?的中心思?想，就是?文中点明?中心思想?的句子。?对一篇作?品，写体?会时不能?面面俱到?，应写自?己读后在?思想上、?行动上的?变化。 ?
?
八?、写读后?感应以所?读作品的?内容简介?开头，然?后，再写?体会。 ?
?原文内容?往往用３?，４句话?概括为宜?。结尾也?大多再回?到所读的?作品上来?。要把重?点放在“?感”字上?，切记要?联系自己?的生活实?际。
? 九?、要符合?情理、写?出真情实?感。
? 写?读后感的?注意事项?
?？写读后?感绝不是?对原文的?抄录或简?单地复述?，不能脱?离原文任?意发挥，?应以写“?体会”为?主。
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? ？要?写得有真?情实感。?应是发自?内心深处?的感受，?绝非“检?讨书”或?“保证书?”。 ?
? ？要?写出独特?的新鲜感?受，力求?有新意的?见解来吸?引读者或?感染读者?。
?
? ？禁止?写成流水?账！ 编?辑本段要?写关于学?习的读后?感应该读?什么有感?
?（１）引?——围绕?感点 引?述材料。?简述原文?有关内容?。
?
? （２）?概——概?括本文的?主要内容? ，要简?练，而且?要把重点?写出来。?
（?３）议—?—分析材?料，提练?感点。亮?明基本观?点。在引?出“读”?的内容后?，要对“?读”进行?一番评析?。既可就?事论事对?所“引”?的内容作?一番分析?；也可以?由现象到?本质，由?个别到一?般的作一?番挖掘；?对寓意深?的材料更?要作一番?分析，然?后水到渠?成地“亮?”出自己?的感点。?要选择感?受最深的?一点，用?一个简洁?的句子明?确表述出?来。这样?的句子可?称为 观?点句 。?这个观点?句表述的?，就是这?篇文章的?中心论点?。
? 观点?句 在文?中的位置?是可以灵?活的，可?以在篇首?，也可以?在篇末或?篇中。初?学写作的?同学，最?好采用开?门见山的?方法，把?观点写在?篇首。 ?
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（?４） 联?——联系?实际，纵?横拓展。?围绕基本?观点摆事?实讲道理?。写读后?感最忌的?是就事论?事和泛泛?而谈。就?事论事撒?不开，感?不能深入?，文章就?过于肤浅?。泛泛而?谈，往往?使读后感?缺乏针对?性，不能?给人以震?撼。联，?就是要紧?密联系实?际，既可?
以由此及?彼地联系?现实生活?中相类似?的现象，?也可以由?古及今联?系现实生?活中的相?反的种种?问题。既?可以从大?处着眼，?也可以从?小处入手?。当然在?联系实际?分析论证?时，还要?注意时时?回扣或呼?应“引”?部，使“?联”与“?引””藕?”断而“?丝”连这?部分就是?议论文的?本论部分?，是对基?本观点（?即中心论?点）的阐?述，通过?摆事实讲?道理证明?观点的正?确性，使?论点更加?突出，更?有说服力?。这个过?程应注意?的是，所?摆事实，?所讲道理?都必须紧?紧围绕基?本观点，?为基本观?点服务。?
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?（５）结?——总结?全文，升?华感点。?“读”的?内容不放?松。
? 以?上五点是?写读后感?的基本思?路，但是?这思路不?是一成不?变的，要?善于灵活?掌握。比?如， 简?述原文 ?一般在 ?亮明观点? 前，但?二者先后?次序互换?也是可以?的。再者?，如果在?第三个步?骤摆事实?讲道理时?所摆的事?实就是社?会现象或?个人经历?，就不必?再写第四?个部分了?。
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?一、先要?重视感 ?感要多 ?读要少，?要善于灵?活掌握。?比如，“?简述原文?”一般在?“亮明观?点”前，?但二者先?后次序互?换也是可?以的。再?者，如果?在第三个?步骤摆事?实讲道理?时所摆的?事实就是?社会现象?或个人经?历，就不?必再写第?四个部分?了。 ?
? 二、?要重视 ?读 在? 读 与? 感 的?关系中，? 读 是? 感 的?前提，基?础； 感? 是 读? 的延伸?或者说结?果。必须?先 读 ?而后 感? ，不 ?读 则无? 感 。?因此，要?写读后感?首先要读?懂原文，?要准确把?握原文的?基本内容?，正确理?解原文的?中心思想?和关键语?句的含义?，深入体?会作者的?写作目的?和文中表?达的思想?感情。 ?
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三?、读完一?本书或一?篇文章 ?会有许多?感想和体?会；对同?样一本书?或一篇文?章，不同?的人从不?同的角度?思考问题?，更是会?产生不同?的看法，?受到不同?的启迪。?以大家熟?知的“滥?竽充数”?成语故事?为例，从?讽刺南篇?四：读有?感》，第?一行是主?标题，第?二行是副?标题。 ?
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二?、要选择?自己感受?最深的东?西去写，?这是写好?读后感的?关键。 ?
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三?、要密切?联系实际?，这是读?后感的重?要内容。?四、要处?理好“读?”与“感?”的关系?，做到议?论，叙述?，抒情三?结合。 ?
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五?、叙原文?不要过多?，要体现?出一个“?简”字。?
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?六、要审?清题目。?
? 在写作?时，要分?辨什么是?主要的，?什么是次?要的，力?求做到“?读”能抓?住重点，?“感”能?写出体会?。
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? 七、要?选择材料?。
? 读是?写的基础?，只有读?得认真仔?细，才能?深入理解?文章内容?，从而抓?住重点，?把握文章?的思想感?情，才能?有所感受?，有所体?会；只有?认真读书?才能找到?读感之间?的
联系点?来，这个?点就是文?章的中心?思想，就?是文中点?明中心思?想的句子?。对一篇?作品，写?体会时不?能面面俱?到，应写?自己读后?在思想上?、行动上?的变化。?
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?八、写读?后感应以?所读作品?的内容简?介开头，?然后，再?写体会。?
? 原文内?容往往用?３，４句?话概括为?宜。结尾?也大多再?回到所读?的作品上?来。要把?重点放在?“感”字?上，切记?要联系自?己的生活?实际。 ?
?九、要符?合情理、?写出真情?实感。 ?
?写读后感?的注意事?项
? ？写读?后感绝不?是对原文?的抄录或?简单地复?述，不能?脱离原文?任意发挥?，应以写?“体会”?为主。 ?
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？?要写得有?真情实感?。应是发?自内心深?处的感受?，绝非“?检讨书”?或“保证?书”。 ?
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？?要写出独?特的新鲜?感受，力?求有新意?的见解来?吸引读者?或感染读?者。 ?
? ？禁?止写成流?水账！ ?编辑本段?要写关于?学习的读?后感应该?读什么有?感
? （１）?引——围?绕感点 ?引述材料?。简述原?文有关内?容。
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? （２?）概——?概括本文?的主要内?容 ，要?简练，而?且要把重?点写出来?。
?（３）议?——分析?材料，提?练感点。?亮明基本?观点。在?引出“读?”的内容?后，要对?“读”进?行一番评?析。既可?就事论事?对所“引?”的内容?作一番分?析；也可?以由现象?到本质，?由个别到?一般的作?一番挖掘?；对寓意?深的材料?更要作一?番分析，?然后水到?渠成地“?亮”出自?己的感点?。要选择?感受最深?的一点，?用一个简?洁的句子?明确表述?出来。这?样的句子?可称为 ?观点句 ?。这个观?点句表述?的，就是?这篇文章?的中心论?点。 ? 观?点句 在?文中的位?置是可以?灵活的，?可以在篇?首，也可?以在篇末?或篇中。?初学写作?的同学，?最好采用?开门见山?的方法，?把观点写?在篇首。?
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?（４） ?联——联?系实际，?纵横拓展?。围绕基?本观点摆?事实讲道?理。写读?后感最忌?的是就事?论事和泛?泛而谈。?就事论事?撒不开，?感不能深?入，文章?就过于肤?浅。泛泛?而谈，往?往使读后?感缺乏针?对性，不?能给人以?震撼。联?，就是要?紧密联系?实际，既?可以由此?及彼地联?系现实生?活中相类?似的现象?，也可以?由古及今?联系现实?生活中的?相反的种?种问题。?既可以从?大处着眼?，也可以?从小处入?手。当然?在联系实?际分析论?证时，还?要注意时?时回扣或?呼应“引?”部，使?“联”与?“引””?藕”断而?“丝”连?这部分就?是议论文?的本论部?分，是对?基本观点?（即中心?论点）的?阐述，通?过摆事实?讲道理证?明观点的?正确性，?使论点更?加突出，?更有说服?力。这个?过程应注?意的是，?所摆事实?，所讲道?理都必须?紧紧围绕?基本观点?，为基本?观点服务?。
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? （５）?结——总?结全文，?升华感点?。“读”?的内容不?放松。 ?
?以上五点?是写读后?感的基本?思路，但?是这思路?不是一成?不变的，?要善于灵?活掌握。?比如， ?简述原文? 一般在? 亮明观?点 前，?但二者先?后次序互?换也是可?以的。再?者，如果?在第三个?步骤摆事?实讲道理?时所摆的?事实就是?社会现象?或个人经?历，就不?必再写第?四个部分?了。
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? 一、先?要重视感? 感要多? 读要少?，要善于?灵活掌握?。比如，?“简述原?文”一般?在“亮明?观点”前?，但二者?先后次序?互换也是?可以的。?再者，如?果在第三?个步骤摆?事实讲道?理时所摆?的事实就?是社会现?象或个人?经历，就?不必再写?第四个部?分了。 ?
?
二?、要重视? 读 ?在 读 ?与 感 ?的关系中?， 读 ?是 感 ?的前提，?基础； ?感 是 ?读 的延?伸或者说?结果。必?须先 读? 而后 ?感 ，不? 读 则?无 感 ?。因此，?要写读后?感首先要?读懂原文?，要准确?把握原文?的基本内?容，正确?理解原文?的中心思?想和关键?语句的含?义，深入?体会作者?的写作目?的和文中?表达的思?想感情。?
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?三、读完?一本书或?一篇文章? 会有许?多感想和?体会；对?同样一本?书或一篇?文章，不?同的人从?不同的角?度思考问?题，更是?会产生不?同的看法?，受到不?同的启迪?。以大家?熟知的“?滥竽充数?”成语故?事为例，?从讽刺南?篇四》读?后感 三?年级一班? 徐艺津? 在碧波?荡漾的湖?水中，一?群白天鹅?正在翩翩?起舞，它?们沐浴着?春天的阳?光，享受?着春的气?息，正在?各抒己见?，说着冬?天的遭遇?。你肯定?会指着一?只最年轻?，最美丽?的天鹅赞?叹不绝，?你是否想?过，它曾?经是一只?丑小鸭，?历经千辛?万苦才成?为“鹅中?之龙”。?
? 想起丑?小鸭，想?必大家肯?定为它的?苦难生活?流一番眼?泪，丑小?鸭它是一?只坚强的?小鸭，在?历尽千辛?万苦之后?终于变成?了白天鹅?，那是它?心中的理?想支持着?它，让它?与命运做?斗争，与?死神抗击?到底。在?家里，芦?苇丛，灌?木丛，沼?泽地，农?家小院…?…它处处?受嘲笑，?受欺侮，?但它丝毫?没有灰心?丧气，始?终不屈不?挠地奋斗?，最终靠自己有力??的翅膀飞?向自己最?美好的向?往。丑小?鸭成为了?美丽的天?鹅，难道?不是靠自?己的努力?吗， 心?中有梦，?成功往往?都是必然?的，丑小?鸭虽然生?在鸭场，?可是怎么也改变不??了丑小鸭?就是白天?鹅的事实?。文中恶?劣的环境?，丑小鸭?在这环境?中生存，有好几次??差点死掉?，可是它?不放弃，?因为它有?梦。只有?保持心中?那份恒久?的梦想，并为之努??力奋斗，?才会有成?功的一天?。在生活?中，我们?更是要这?样，努力?进取，才?会有成功?的一天。?
? 《了不?起的狐狸?爸爸》读?后感 三?年级一班? 王英琪? 开学的?时候妈妈?给我买了?《了不起?的狐狸爸?爸》，这?是一篇由?罗尔德？?达尔写的?一篇童话?故事，书?中主要讲?述了狐狸?爸爸带领?家人与博?吉斯、邦?斯、比恩?三个饲养?场主之间?的斗争经?历。在这?场并非势?均力敌的?较量中，?狐狸一家?处于绝对?劣势，狐?狸爸爸凭?着自己的?智慧、勇?敢、坚韧?，最终化?险为夷，?使狐狸全?家和其他?动物都过?上了幸福?平安的生?活。 ? 我?喜欢狐狸?爸爸，因?为它勇敢?、聪明。?当敌人拿?着枪准备?伏击他时?，他通过?对洞口周?边环境的?观察，发?现敌人的?阴谋，从?而成功逃?过一劫。?三个饲养?场主又使?用了各种?工具和手?段来对狐?狸一家进?行剿灭时?，狐狸爸?爸通过冷?静分析，?运用正确?的方式方法，挖出??了直接通?向饲养场?的隧道，?既避开了?敌人的锋?芒，又获?得了丰盛?的食物。?
? 总之，?狐狸爸爸?是了不起?的，他聪?明睿智、?坚忍不拔?、团结友?爱、有责?任心。同?时，狐狸?爸爸也是?平凡的，?和所有普?天下的爸?爸一样，?用朴实、?坚韧的爱?守护着自?己的家人?，就如同?雨天的伞?，为家庭?遮风挡雨?；如同黑?夜的一盏?明灯，为?我们指引?方向；如?同一双手?，抚摸着?我们走过?春夏秋冬?；如同大?山，默默?无闻，却?高大威严?，是一种?真实的依?靠。
? 《?小弟弟和?小姐姐》?读后感 ?三年级一?班 吴佳?霓 《小?弟弟和小?姐姐》是?我最喜欢?的一个故?事，每次?读到它我?都为姐弟?三人相互?帮助，遇?到困难机?智勇敢的?想办法，?最终成功?打败女巫?，找到自?己幸福生?活的情节?所打动，?并真心为?他们感到?高兴。 ?
?假如我是?小姐姐，?我也会像?故事中的?小姐姐一?样，关心?爱护小弟?弟，遇到?困难挺身?而出，不?让小弟弟?受到伤害?。
? 在生?活中，我?虽然没有?小弟弟，?也不会受?到女巫的?陷害，但?我会团结?同学，努?力帮助他?人，在别?人有困难?和危险时?，我也会?想办法积?极帮助他?们，因为?我觉得只?有更多的?帮助别人?，才能体?会到助人?为乐的快?乐，也才?能得到他?人的帮助?，生活中?才会充满?快乐和幸?福。
? 我?读《小故?事大道理?》 三年?级一班 ?王颖萱 ?最近我读?了本名叫?《小故事?大道理》?的书，这?本书里有?许多短小?精练的故?事，所阐?述的道理?简单实用?，但对于?指导我们?为人处世?的意义却?毫不逊色?。
? 我读?了数百个?经典小故?事后，觉?得《重要?的尾数》?这个故事?和其中的?道理令我?印象最深?刻。
? 故?事的内容?是一个年?轻人到某?公司应聘?，在最后?一轮面试? 中，主?持人出了?一道笔试?题：
? 假定?公司派你?去采购２?０１７支?铅笔，你?要带多少?钱，第一?个应聘者?的答案是?１２０美?元，他解?释说，采?购２０１?７支铅笔?可能要１?００美元?，其他杂?用就算２?０美元吧?。第二个?应聘者的?答案是１?１０美元?，他解释?道：
２０?１７支铅?笔要１０?０美元，?另外需要?１０美元?左右。最?后轮到这?位年轻人?，他的答? ?
卷上写的?是 １１?３．８６?美元，主?持人很惊?奇，要求?应试人解?释，这位?年轻人说?：
? “铅笔?每枝５美?分，２０?１７支是?１００美?元。从公?司到这个?工厂，乘?汽车来回?票价４．?８美元；?午餐费２?美元；从?工厂到汽?车站为半?英里，请?搬运工人?需要
? １．５?美元？？?因此，总?费用为１?１３．８?６美元。?” 最后?这个年轻?人被录用?了，这个?人就是后?来大名鼎?鼎的卡耐?基。
? 当?我读完后?发现这个?故事所包?含的道理?正是我目?前所需的?：
? 做任何?事情时，?都要以严?谨的作风?认真对待?。我平时?在做数学?题时，经?常因忽视?了某个地?方，使得?整道题目?全错，这?就是没有?认真对待?每件事的?后果。我?决心以后?做每件事?都要认真?、严谨地?对待，而?不是“大?概”、“?差不多”?应付过去?。即使是?一件微不?足道的小?事，也有?可能因你?的疏忽大?意而影响?了你一生?的命运。?篇五： ? 三?年级读书?心得报告? 北京第?二实验小?学三年级?读书心得?报告 践?行“酷爱?读书”的?校训，争?当“读书?三士”～? 目标１? ：
? 小学?士（１０?篇） 目?标２：
? 小?硕士（１?８篇） ?目标３：?
?小博士（?２４篇）? 班级 ?姓名 学?号 年 ?月 日 ?
１?． 书名? 作者 ?千字数 ?２． 这?本书是属?于哪一类?的，（在?？内划？?） ？ ?童话寓言?？ 文学?名著？ ?历史地理?？ 其他? ？ 神?话故事？? 自然科?学？ 人?物传记 ?３． 文?章摘录：?
?（至少从?书中摘录?一个段落?） ４．? 读了这?本书，我?想写出心?得体会：?
?（１００?－２００?字，字迹?规范工整?）
?
作文七：《读书心得三年级》13600字
读书心得三年级
篇一：三年级读书心得体会
三年级读书心得体会
读了《苦练书法的王羲之》这个故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。王羲之是我国伟大的书法家，他的书法艺术达到了登峰造极的地步，被人尊称为“书圣”。他之所以能有如此大的成就，秘诀就在于他的刻苦和专注。他为了练书法，不仅经常忘记吃饭和睡觉，而且，竟然有一次把墨汁当成蒜泥，蘸馒头吃。
读完这个故事，我想了很多。如果王羲之没有那样全神贯注地刻苦练习书法，我们今天就没有办法欣赏他留下来的墨迹了，这将是多么令人遗憾的事情啊。而对于王羲之自己来说，如果没有他坚持不懈的努力，他就不会取得巨大的成就，他的一生，也就不会充实、辉煌，而变得懒散、平淡了。
我还想到了我自己。妈妈经常批评我写错别字，说是由于不专心，才会犯这样的错误。我还不服气，觉得那都是正常的，不用太在意。现在我明白了，专心，是成功的第一步。还有的时候，我下了很大的决心，有很美的愿望，但是就是懒于行动。读完《苦练书法的王羲之》，我明白了，成绩都是从行动中获得的。
我一定要改掉自己的坏习惯，做一个专心做事，持之以恒的人。
三年级读书心得体会（２）：
《幸福的鸭子》里面的人物有：麻花儿（鸭子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑猫（会笑的猫）、马小跳、毛超、唐飞、张达、张达的外公。这本书主要写了笑猫和马小跳他们，暑假来到了张达乡下外婆的家
，见到了阿空、拖拖，和一只叫麻花儿的鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，笑猫他们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天慢慢扩大。
我很喜欢麻花儿，她虽然长得滑稽，歌唱得也不优美，可她不但乐观向上，而且乐于助人，她用发自内心的快乐带给大家轻松愉快的心情和对未来热切的期望。我的一个好朋友就是这样的人（她的名字保密），她好像从来没有生气的时候，即使别人误会她时，她也是笑脸相对。有一次，她的同桌一支好看的笔丢了，当时她同桌着急地说是她拿的，我的好朋友没有发火，只是平静地说：“不是”，然后默默地帮助同桌寻找，最终在同桌的书本中找到了。她的宽容也打动了同桌，现在他们俩更好了。
我喜欢《幸福的鸭子》这本书，我要做一个自己快乐也能使别人快乐的人，你呢，
三年级读书心得体会（３）：
《快乐学习的５８个秘诀》这本书让我对学习有了很大的信心，觉得学习非常轻松～
相信大家都吃过苹果吧，香甜的苹果要一口一口的吃下去，学
习也同样如此～读完这本书有个小故事留给我的印象最深，故事的名字叫“大师的教诲”：张小石到庙里请教一个知识渊博的大师怎样才能学好更多的东西。大师什么也没说，拿起一个茶壶往杯子里倒茶，已经倒满了他也没停下来而是继续倒，张小石很不理解大师为什么杯子都满了他还往里倒，大师告诉他：这个杯子就像他的大脑，如果你觉得满了，那么你的杯子就不能装更多的东西，只有你不觉得他满你才能不断的去学习，因此要想学更多的东西就永远不能自满～读了这个小故事我才明白学习不能骄傲自满，要有耐心，要能坚持，以后我要向这个目标努力～
书中这样的小故事很多，我很受教育，我要把这５８个秘诀都学会，那我将来一定能学习好，考上一个好大学。
篇二：三年级读书心得１００字左右
１今天。我读了一篇小短文，名字叫做《滴水穿石》，读了这篇小短文我感触很多。短文主要讲了一个大石头对在一滴一滴滴下的水珠说大话，说自己坚硬无比，什么都不如它，更不能在它身上找出一丝被击的痕迹。水滴说：“别太得意了，石头大哥。你也有缺点啊？？”然后石头当然不服气，就跟水滴打了赌，看看水滴能不能把它砸出一个窟窿。后来，年复一年，日复一日。水地滴果然在石头身上打了一个洞。
这篇短文告诉我们，只有不断的努力，才能真正的见世面。骄傲自大是不可取的？？ ２鹿和狼的故事
这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们——我们不能破坏大自
然的生态环境。如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样，有意想不到的结果。
表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。 这篇课文让我们知道：我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
３波丽安娜
一个快乐的小女孩波丽安娜，她母亲早逝不久，父亲也去世了，她只好投奔有庞大遗产的姨妈——波丽小姐。波丽安娜每次不高兴的时候就想到快乐的事情，所以就快乐了，这是因为她爸爸教她的快乐游戏。她用这帮助了自卑的斯诺太太，帮助了善良的吉米，帮助了神秘的约翰．彭德莱顿，帮助了一只流浪猫和一只流浪狗？？而可怜的波丽安娜却在１１月的时候失去了双脚？？人们都想让她快乐。她被送往一个医术高超的人那里？？
一个人时时刻刻都应该快乐，不能为了一些鸡毛蒜皮的小事而苦恼，就像书中的波丽安娜说的那样，对任何事情都要开心和乐观。
５读完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是它使我第一次认识 了生命的价值和意义，是它让我真正理解了生命的真谛与它潜在力 量，更是它叫我懂得了只有爱存在了，世界才能存在。 海伦是一个坚强的孩子，她以自己的坚强创造了生命的奇迹。
６
今天，我读了著名作家老舍先生的文章——《济南的冬天》。我觉得在作家的笔下，那么美，那么生动，仿佛是一张小水墨画。
最妙的是下点儿小雪呀。越发青黑的矮松，全白的山尖，穿着花衣的山坡，微黄的阳光，使济南的冬天越发秀气。
济南的水不但不结冰，倒反在绿藻上冒着点儿热气 。澄清的河水往上看，自上而下全是清亮亮、蓝汪汪的，像块空灵的蓝水晶。
济南的冬天真美啊！
７有句话说，不想当将军的士兵不是好士兵。 《将才》这本书，其实就是写给那些想当将军的士兵的。 整篇书来说，基本是基于心态的养成，思维逻辑的培养，学习的方法，基本的职场进取智慧来展开来说的。 在职场“阴谋”书充斥的今天，这本书无疑是个“阳谋”。是太
阳底下的真经，那到哪里都可以用。 只是可惜，很多了．．．．．．
８长恨歌有感
一个是皇帝一个是皇妃，注定他们这种爱情是悲剧，如果他们是一对平常人，也许会让人感动于他们的爱情，但错就错在你小李哥是当今圣上，不爱江山爱美人，这不是你的错，错你爸妈选了你当皇帝，皇帝肩上的重任太重了，你可以有爱情，但爱情在皇帝的身上应该体现的是一种附属，江山社稷才是你的重点，放错重点。所以，后果成这样啦！
严格意义上来说，李哥也就一艺术家，杨家妹妹也就一傍大款的。
９
《红旗谱》是本既精彩又优秀的革命故事书。
这本书说的是朱老巩保护古钟，不让冯兰池把四十八村的公产独吞的故事。因为古钟对整个村非常重要，它关系整个村的村存亡，冯兰池就想罢占整个村。通过朱老巩的英勇坚持古钟没被冯兰池损坏。
这个故事说明做任何事只要坚持不屑，永不放弃就一定能完成。
１０延安精神
延安的魅力在于有马列主义真理。在延安的土窑里，**和他的战友们运筹帷幄，指挥了伟大的民族解放战争，打败了穷凶极恶的日本侵略者。在这里，**挥毫写下了《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等指引中国革命从胜利走向胜利的辉煌篇章；在这里，很多同志以膝盖当桌子，在昏暗的油灯下孜孜不倦地学习革命理论，自觉接受真理的熏陶。革命前辈就是遵循马列主义，同心同德地艰苦奋斗，才取得了抗日战争的伟大胜利，迎来了民族解放的曙光。
老一辈革命先驱用生命和鲜血换来了这部伟大的精神史诗，今天的美好生活，当倍加珍惜！篇二：１００字读后感
１００字读后感
篇一：小燕子练飞行１００字＆ｇｔ；读后感
《小燕子练飞行》是一位三年级的小朋友写的，我从作文中积累了一个道理，就是要实现远大的目标，首先应从小目标开始。
我还积累了一些好词，丰满，独立，悠闲，一朝一夕，语重心长。
篇二：飞船上的特殊乘客１００字读后感
读了《飞船上的特殊乘客》这一课我知道了伟大的科学家们把植物种子带到太空上，让植物种子变成又大又有营养的蔬菜。课文还向我们详细介绍了，经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及药用。
赞美了即聪明又勤劳的科学工作者。所以，我们现在要好好学习，以后也创造出奇迹来。 篇三：昆虫记１００字读后感
《昆虫记》是昆虫学家法布尔在观察种种昆虫时写下的观察日记。在书中记载了许多昆虫的习惯，习性？？有聪明的石蚕、受唱歌的蝉？？每一种昆虫都有不同的特点，下面就让我来介绍一下我最关注的昆虫吧～
我觉得最残忍的昆虫要属螳螂了～螳螂是个漂亮的昆虫，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼，表现得十分温柔、文静。但是这美妙的外表下却隐藏许多武器和暗器，如针般锋利的硬勾，锯齿般的尖刺？？它非常恶毒，把自己的丈夫作为美餐，抛弃自己的子女，任其自由闯荡。看完这个＆ｇｔ；故事后我明白了一个道理，任何事物不要只看外表，更不要以貌取人～
这本书的内容十分丰富，希望大家有空就去看看这本书哦～
篇四：弟子规１００字读后感
我读了一本叫《弟子规》的书，使我懂得了许多的道理。
首先是《入则孝》，它是告诉我们要孝顺父母、亲人。因为是父母把我们养大，供我们读书，照顾我们生活的，我们应该孝敬父母。
《出则悌》让我懂得了兄弟之间要团结有爱，互相帮助。
通过阅读《弟子规》这本书，使我真正明白了做人的道理：孝敬父母、团结朋友、尊敬师长，才能成为一个有用的人。
篇五：木偶奇遇记１００字读后感
匹诺曹是一个淘气、不爱学习 、长着长鼻子的木偶。它上当受骗，遇见坏人、当看门狗、被变驴子、让鲨鱼吃了、等等很多困难。当他每次说谎时鼻子都会变长，最后鼻子长的都无法转身了，最后得到一位仙女的帮助 。知错就改的木偶匹诺曹变成了一个聪明 、伶俐、爱
学习的好孩子～我不想鼻子变长，所以我要做一个诚实 的孩子。
篇六：森林报１００字读后感
最近我读了一本书——森林报。
森林报这本书主要写的是森林里面发生的事情。比如琴鸡交尾场，松鸡交配的地方，鹞鹰和秃鼻乌鸦还有许多事情都是写动物的，还有一部分是写花的，当然还有一点是写城市的。 动物多么有趣呀～长大我也研究动物。
篇七：笨狼的故事１００字读后感
当我看完《笨狼的故事》的时候我觉得笨狼是一只可爱 的小狼，就是有点笨，上次连自己都找不着了。聪明 兔是一只聪明的小兔，
每次都帮笨狼解决问题。但聪明的地方是笨狼会做电视机。有一次，它把胖棕熊的电视机给拆了，找里面的动画明星。还有一次，笨狼没问聪明兔书能不能借走，就把书拿走了，还特意留了一张纸条，聪明兔看了，说：“这是一个聪明的小偷。”篇三：读后感１００字
读后感１００字
篇一：神笔马良＆ｇｔ；读后感１００字
我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的＆ｇｔ；勇气。
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”
我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。“光阴似箭，日月如梭”转眼间，马良来到２１世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。
篇二：读《雷锋＆ｇｔ；故事》有感１００字
今天我读了《雷锋故事》这本书。他主要讲了雷锋短暂而又光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然刚活了２２岁，可他却做了数不清的好事，如为灾区献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。 雷锋虽然离开了我们，但他永远生活在我们心中。我们要向雷锋学习，做一个２１世纪的小雷锋。
篇三：爱的故事读后感１００字
今天，我终于看完了《爱的故事》这本书。看后，我被里面的故事深深地感动了。“只要心中充满爱，就没有什么困难克服不了；只要人人心中充满爱，这个世界就会变得更加美好～”＆ｇｔ；这就是我看了这本书的深刻的感受～
篇四：龟兔赛跑读后感１００字
今天我读了一个《龟兔赛跑》的故事，是一只乌龟和兔子赛跑，兔子因为跑到一半就睡觉了，没有比上乌龟，这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。
我们要向乌龟学习，＆ｇｔ；克服困难，坚持到底一定能成功。
篇五：十万个为什么读后感１００字
我在刚刚过去的寒假里读了《十万个为什么》，我觉得这个世界很奇妙，台湾岛是我国最大的岛屿，太阳系中有九个行星，因为树干是园形的所以不容易被风吹倒，我学到了许多知识，以后我还要多读书。
篇六：一年级的小豌豆读后感１００字
我觉得小豌豆真是一个好玩的女孩子。就未来当一个小公主，还把爸爸的毛裤拆成了九分裤。把毛线戴到自己的头上做成假发。穿着妈妈的长裙，用彩笔当化妆品往脸上画。还系上妈妈的腰带。真是太好玩了。
篇七：读爱迪生有感１００字
我读了许多名人故事，比如说：《物理学家牛顿》。但我还是喜欢《爱迪生的故事》。应为电报、电话、电灯，这些都是爱迪生发明的，因此，爱迪生被人们称为“发明大王”。 说以我很喜欢《爱迪生》的故事。
篇八：小燕子练飞行读后感１００字
《小燕子练飞行》是一位三年级的小朋友写的，我从作文中积累了一个道理，就是要实现远大的目标，首先应从小目标开始。
我还积累了一些好词，丰满，独立，悠闲，一朝一夕，语重心长。
我要好好写作文。
篇九：飞船上的特殊乘客读后感１００字
读了《飞船上的特殊乘客》这一课我知道了伟大的科学家们把植物种子带到太空上，让植物种子变成又大又有营养的蔬菜。
课文还向我们详细介绍了，经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及药用。
赞美了即聪明又勤劳的科学工作者。所以，我们现在要好好学习，以后也创造出奇迹来。 篇十：读水浒传有感１００字
今天我看完了水浒传，被水浒传里面的英雄气概深深的震撼了，从宋江的仗义疏财，到卢俊义的武功盖世，到吴用的足智多谋，书写着可歌可泣的英雄赞歌。再到后来的为朝廷所用，也突显出了梁山好汉们放下私仇为国效力的豪迈。我决定我以后也要做一个敢爱敢恨，顾全大局，豪爽洒脱的人。
篇十一：布谷鸟读后感１００字
晚上，我情不自禁地又拿起这本书，读起来这个让我记忆犹新的故事。这个故事让我懂得了勤劳善良的布谷鸟妈妈对子女的爱是多么的无私。但是，她不该对三个孩子娇生惯养，让他们养成了好吃懒做，贪图安逸的坏习惯。最后，因为妈妈伤心的离开，三只小布谷鸟忏悔自己过去的懒惰，在风雨中磨炼自己，最终变得勤劳勇敢了。
篇十二：小白的选择读后感１００字
这本书的大意是：小白想找一个好人当它主人。于是，菲娜把小白带到了樱花巷，希望小白在这里找个好人家住下来。
在这个寒冷的冬天，小白的每一天，都如一场噩梦，有一天，小白遇见了一位谜一样的女人，她和小白相依为命，一起快乐的生活着。
读了这本书，我的感受是：小白当时的努力，换来此刻的美好，是值得高兴的。小白努力、坚持的精神，值得我去好好学习。
篇十三：跳骚和教授读后感１００字
这个童话故事，揭示了人类在最危险的时刻，表现出来的既本能、又天职的做法，总是把生的希望留给后人。这是最崇高、最本能、最原始的爱。
“教授”就是这样一个被父亲解救的人。他唯一的愿望是象他父亲一样，成为一个气球驾驶员。经过百般磨难，“教授”终于实现了自己的愿望。
童话大师安徒生在这里告诫我们：办任何事情，只有经过磨难才能成功。
篇十四：属鼠灰丢了牙读后感１００字
读《属鼠灰丢了牙》这个故事，我知道了人的牙齿一共有三十二颗。
听外婆说人生下来是没有牙的，八个月后开始长乳牙，到八岁换乳牙。之后长出的牙，就要伴随人的一生了。
看来牙齿对于人是多么重要～我们每天都要用它咀嚼食物吃，牙好了身体才健康。因此我们要爱护牙，养成天天刷牙，饭后漱口的好习惯。这样牙齿才能健康坚固地伴随我们一生。 篇十五：乌塔读后感１００字
乌塔，一个年仅１４岁的孩子，一个人独自游欧洲。她的独立，坚强使我敬佩，敬仰。乌塔使我想到了自己。我是一个９岁的女孩子，我很胆小，什么都怕，但从乌塔身上，我懂得了坚强。我的一个朋友，很坚强，不管遇到了什么，都不会哭。我呢，遇到一点事情，就只会哭，我一定要坚强起来～
篇十六：白雪公主读后感１００字
我觉得白雪公主的后妈是个大坏蛋。因为她觉得，世界上最美的女人应该是她，于是，她想方设法地杀掉白雪公主。其中，她让猎人去杀死白雪公主，可是没有成功；于是她自己出动了，她用有毒的梳子和绳子，可是也没有成功；最后她用了毒苹果把白雪公主毒死了。可是白雪公主又被王子救活了，这说明正义是无
敌的。
篇十七：飘读后感１００字
经过这本书，我了解了美国民主党和共和党的由来，一开始的共和党和民主党，实际也是南北战争之后，国家分成两派，北方所代表的一派成为共和党，南方代表的一派成为民主党，即使现时不能用南北还划清共和党和民主党，但他们一开始的确是由南北方所形成的。 一本好书不仅可令看到里面凄美的爱情故事，还可令看到当时美国上流社会的社交方式，以及他们的礼仪，还有当时美国战争年代群众的处境，每一处都刻画得淋漓尽致，当我们为主人公忧伤 快乐兴奋之余，也能够从她身上看到我们自我的影子。
篇十八：孙子兵法读后感１００字
今天我看了一本叫《孙子兵法》的书。讲的是关于打仗时人们用的一些计策和谋略。这本书分十三篇，有始计篇，作战篇，谋攻篇，军形篇，兵势篇，火烧篇等等一些计谋。 我从这本书上知道打仗不光要勇气，还要有知识，打仗不像过家家，而是关系着全国的人民。打仗时，有时候的撤退不是因为胆小，而是在以退为进，争取最终的胜利。
篇三：读书心得２００字３５篇
１《一片树叶的奇迹》读书心得
我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。
书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，
树叶都一片
片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：“当树叶落完，我也要
死了。”
一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片
树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。
我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面
临着“山重水复疑无路”的问题，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路总会
在脚下延伸，直到成功的彼岸。
２读《永别了武器》有感
一个告别了武器的人，不是敌人的俘虏，就是爱的俘虏．我不是不善于自我保护，实
在是一个放弃自我保护的人．就如同生命的数据库，已经不需要进入的密码，随时
都可以打开全部程序，可以读出全部的文件．我说的俘虏，就是这个意义上的俘虏．
当我把自我放到阳光下的时侯，我明白从此不能有所伪装，隐蔽的日子一想起就令
人不安．当我意识到抗拒的无奈，有多少时间无可挽回，有多少记
忆渐渐从内心淡
出．说到底，俘虏就是一个不能抵挡伤害的人，就是要有足够的勇气放弃希望，必须
承受生存的全部压力．本来，在属于个人的空间，可以沉浸于独自的幻想，可以从尘
埃里开出虚拟的花朵．而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能，只有不断地
净化内心世界．
３《西游记》读书笔记
《西游记》是中国四大名著之一．它是吴承恩先生的杰作，讲述的是一个泼猴
和唐三藏及师弟八戒，沙僧去西天取经的故事，这本书我虽然看了一遍，但是以这
本书编辑的电视机不知道看过多少遍了，它给人一种百看不厌的感觉，让人看了
就喜欢上了它．孙悟空的大智大勇，自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到
取得了真经，这期间经理九九八十一难，每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师
傅的，最后才圆满的取回真经
４《海底两万里》
这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，
我被
《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。 他们在南极地区航行，在回
来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么惊
心动魄的一刻啊～想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困
难。那我呢，我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去
战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的
精神～《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让
我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事～
５《假如给我三天光明》读后
当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我
翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我
的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的８７年无光、
无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有
着顽强的求生意志
的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是７２个小时，能办成的事根本
就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她
的心里又会有多么满足，多么快乐
６ 读《命运》有感
前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有３００个经典的哲理故事。
现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运，
一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成
了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。上帝说：“我赋予每个人的天分之占
他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 看了这段话，我很受触动。
把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢，
不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你
随时都可以改变它的～只要你愿
７《老人与海》
我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，
他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。 小说描写的是
一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然
明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼
抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔
夫佩服不已。
８ 《童年》
这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统
治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童
年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他
的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，
这些都在年幼的阿
廖沙的心里留下了深深的烙印。这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生
活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱
生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
９《苦儿流浪记》读后感
我在寒假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。 这本书主要写了雷米小时候被
小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的
维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活。不久，维泰利斯被饿冻死了。好心
的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪。后来雷米
经过千心万苦找到了自己的母亲。
小雷米虽流浪漂泊、历经磨难，但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心，伴他闯过
了一道道难关，他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。我被雷米那不怕苦难的精神所打
动，也被雷米那勤奋好学，富有孝心的精神所感动，和苦儿比，
我实在是太幸福了。我以后
要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。
１０《水浒传》读后感
《水浒传》是中国四大名著之一，它主要描写了一群好汉们，一起替天行道、反抗贪官
污吏、除强扶弱的故事。这些英雄好汉们，绝大多数都曾程度不同的遭受到封建统治阶级的
各种各样的迫害。为了生存他们轰轰烈烈地竖起反抗大旗。但是，他们最终还是失败了。《水
浒传》是一篇农民起义的颂歌，同时也是一篇农民起义的挽歌。
任何英雄都走不出时代的背景。新的时代正在召唤新的英雄，新的历史正等着我们去创
造，让我们“该出手时就出手”吧。
１１《爱的教育》读后感
我借用寒假的时间，我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。
一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插
着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。作者通过一件件平凡、细微的事
情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人
性的善良和纯洁，讴歌爱祖国、
爱社会的精神。
读完全书后，我激动的心情久久难以平息，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性
之美，让我感到平凡中的崇高。
１２《狼图腾》读后感
读完姜戎的《狼图腾》时我的内心无比的震撼。
广阔无边的草原也曾有虎豹，但在漫长的岁月中它们都被无情地淘汰了。唯独只有草原
狼经起了时间的考验并且最终成为了草原的兽中之王。促使狼千百年来在蒙古草原经久不衰
的原因究竟是什么，是团结～在狼群里老弱病残的狼总是受到照顾。吃食时狼也会把食物留
给它们一份。在生死关头时狼又把最好的退路让给它们而自己却去面临危险，面临死亡。试
问，这种团结的精神又有多少人具备呢，
《狼图腾》，它让我对狼有了新的认识。从狼身上，我看到了智慧、勇敢、团结。《 １３ 西游记》之石猴学艺读后感：
《西游记》中天生石猴做了美猴王，在花果山带着猴子们游山玩水，可谓是
快活逍遥。如果就这么逍遥下去，恐怕就没有后来的孙悟空了。有一天，美猴王
突然想去学一些本领。他远涉重洋，历经艰辛，拜菩提祖师学艺，菩提祖师给他
起名叫孙悟空。孙悟空不停地学，学会七十二变和驾筋斗云等本领，终于脱胎换
骨，为后来的英雄业绩奠定了基础。正是孙悟空这种不满足现状，积极进取的精
神，才造就了一代叱咤风云、惊天动地的英雄。这个故事启示我，要努力学习，
不断攀登新的高峰。
１４《西游记》之大闹天宫读后感：
今天看了我国四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫，真是痛快～孙悟空入龙宫
探宝、去阴曹地府勾生死簿、上天宫搅闹王母娘娘的蟠桃宴。。。挥舞金箍棒，威风凛凛，把
天兵天将和玉皇大帝打的一塌糊涂。后来还是靠如来佛祖帮忙，才保住了玉皇大帝的位子。
尽管孙悟空最终被压在五行山下，但他是个无畏的英雄，他代表了人民群众对恶势力的反抗
精神。从某种意义上说《西游记》就是孙悟空的英雄传。他是我心目中的英雄。他的敢于和
强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
１５《西游记》之三打白骨精读后感：
话说唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，踏上了漫漫取经之路。其中三打白骨
精非常精彩、耐人寻味。白骨精为了吃唐僧肉，变成少女，老媪和老翁，接二连三来欺骗唐
僧，而唐僧善与恶不分一再上当，幸亏有孙悟空的金晴火眼识破妖怪及阴谋。唐僧却执迷不
悟反而把孙悟空赶走，险些被白骨精吃掉。每次读这回文章，我都是又开心又生气。开心的是白骨精虽然狡猾，但每次都被孙悟空识破打败；生气的是忠心的孙悟空每次都被唐僧冤枉。但是，我要说：孙悟空，你真棒～因为你不仅武功高强，而且为了除恶可以赴汤蹈火，不怕受冤枉受委屈，即使被唐僧念紧箍咒，也要把妖精消灭，你是坚持自己信念的英雄～ １６《西游记》之梦斩龙王精读后感：
《西游记》第九、第十回中说了件有趣的事，泾河龙王为使袁守诚预卜落空，私改降雨时辰，雨量。又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。并让龙王向唐太宗求生路。唐太宗梦见龙王求情，许之，命魏征入朝随侍，使其不能斩龙。魏征与太宗对奕时，打了个瞌睡，梦斩老龙。老龙王最终还是一命呜呼，真是人算不如天算～我觉得龙王该斩，一是瞧不得别人能干，嫉贤妒能，无事生非；二是为了私利，忘忽职守。倒是唐太宗作为一国之君，却不辨好坏，一味地做老好人，令人大跌眼镜。 １７《西游记》之真假悟空读后感：
这是西游记中最精彩的故事之一。悟空打死谋财害命的强盗，却被唐僧赶走。于是假悟空出现了，打倒唐僧，抢去包袱，并声言自己将去西去天取经。真悟空闻讯与假悟空怒斗，两个悟空挥舞金箍棒上天入地一番恶战。一时间真假难辩。后来如来指认假悟空是六耳弥猴，使他现了原形，悟空一棒将其打死。假作真时真亦假，谁真谁假谁能辨，一善一恶，或许正是悟空心中的善恶相斗。其实，每个人都有善恶两面，只有克服了恶的心魔，才能显现出善的本源吧。
１８《甜酸》
用了两天的时间，终于将《甜酸》全部一字不差的看完。对于饶雪漫的这部作品，我就像读她其他作品一样很安静的躺在床上阅读完的。《甜酸》里文字不是很华丽，却在平淡中透露出淡雅而忧伤的感觉，就像火热的心上被落下的一滴冰凉的雨水所击中，温度瞬时下降到最底点，然而，并不是很痛楚。我喜欢这文章中淡淡的忧伤，仿佛把自己的伤痕定格在一个不易察觉的角落里，慢慢的缝补着自己的伤口，等待着它的愈合。我是个喜欢秋季里萧条和落迫的男孩子，也喜欢用细腻的笔尖写出犀利的文字。我是个心思比较细腻的男孩，并且我想掩饰什么，别人一般察觉不出来，每个人在自己的青春时期都有过淡淡的情感，像田七七，恋上自己的老师，不用奇怪，这一切一切都很正常，是每个人必须的历程。 秘密花园》读后感２００字
１９《秘密花园》
最近我读了《秘密花园》这本书，里面的内容可有趣了。
故事讲述了玛丽是一个很丑的女孩，脾气还很暴躁，她的爸爸在英国政府部门任职，一年到头忙忙碌碌，对玛丽从来没有一点关心的意思。她的妈妈倒是个大美人，只可惜每天知道忙着参加各种聚会，对玛丽也不闻不问，玛丽六岁的时候，妈妈就死了，爸爸把她送到了姨夫家，在玛丽偷偷培育秘密花园时，认识了狄肯和柯林，最后玛丽变得有温柔又漂亮，狄肯收留了更多的小动物，一直坐轮椅的柯林竟然站起来了。
这本书让我懂得了一个道理，不要轻易相信别人说的话，如果别人说什么就是什么，那世界就不再是精彩的了，要相信自己，就像玛丽一样，她虽然没有了妈妈，生活在别人家里，可是她依然很自信，因为她相信，自己付出了努力，想做到的事情就一定能做到，事实上，她果真做到了。柯林也一样，虽然克柯林以前很自卑，可是自从他遇到了玛丽，就被她的自信感染了，克服了自己的心理障
碍，靠自己的力量，重新站了起来，这是一件多么令人愉快的事情啊～
２０《乱世佳人》读后感２００字
最近读了下《乱世佳人》，在这部作品中至少有几点收获：
欲是逆境欲要发愤，否则你只有随波逐流，最终碌碌无为。没有人会看得起那些整天哀声叹气，那些只会夸夸其谈的人。一个人的这种奋发图强的动力与性格有关，同时也与他的成长经历有
关。主人公思嘉有着爱尔兰人开拓进取的血液，同时在苦难的战争年代中有一个她精神上的白马王子。在最艰苦的时候，她想到的是如何让自己和家人过得更好，她敢于挑起整个家庭的重担。所以，任何时候我们都不要去卸下本属于我们的责任，敢于担当，善于处理，这就是超越自己。
《乱世佳人》读后感２００字
爱情是会变的，也许之前很长一段时间你都会觉得对方完美无瑕，最终会发现对方也只不过是芸芸众生中的一员，所谓特别，无非是在某个特定时刻在某个人中的感觉罢了。这就是当局者迷，这一句人人都知道，可如果就这么几个字没有任何说服力，可在《乱世佳人》这部作品的整个故事描述中便会让你感觉到：人，尤其是年青时的疯狂的迷恋并不是我们理想的爱情。主人公思嘉和我们中大多数人一样，渴望得到所有人的爱，哪怕拥有９０％，也老想着要下剩余的１０％。瑞德对思嘉的那种爱，不是简单的不准这样，不准那样；也不是总挂在嘴边，而是支持她去做想做的事，包容她的缺点，甚至在她犯错时极力的去弥补。可，哪怕是这样，思嘉一次一次又一次的伤害着他，再热烈的爱也熄灭了。所以，及时的沟通对爱情的保持是非常重要的。
２１红楼梦读后感
我今天把《红楼梦》读完。上面写：女娲补天时有一块石头没用，这块石头通了灵性投胎到人间。主要写它在人间的事。
这本书很有意思。其中我觉得最离奇的是：文中人物宝钗出生
时嘴中竟叼着一颗通灵宝玉。这颗宝玉上还有一行字：莫失莫忘，仙寿恒昌。
我看出文中黛玉很小气。我还在凤姐协理宁国府一会中我看出凤姐非常有管理才能，不仅把荣国府管理的井井有条，还把宁国府管理的井然有序。
湘云这个人心直口快。做人最好不要太直接，它在第十回说，戏子像一个人，大家都心知肚明不敢说出来，只有湘云心直口快说了出来。从而得罪了黛玉。
我喜欢《红楼梦》不仅让我们增长知识还教我们怎么做人。
２２红楼梦读后感
．曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，《红楼梦》中的贾宝玉＆ｑｕｏｔ；说不得贤，说不得
作文八：《三年级读书心得》500字
三年级读书心得
——《小狮子爱尔莎》 邵佳敏
本文主要讲了我驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然的过程，表达了我和小狮子爱尔莎之间的深厚感情。本文告诉我们，动物是人类的朋友，应该和谐相处。把饲养在家的野外动物全部放入大自然。
为什么课文中的“我”和小狮子爱尔莎相处的那么好，却执意把它放生到大自然里？因为它是属于大自然的，应该把它放生，应该从哪儿生的回哪儿去。 读了这篇课文，我学到了：野外动物需要自由，在人类居住的狭小房屋是远远不够的。如果自己家里有野生动物，应该把它放生到生活资源丰富的地区再离开。人类没有把野生动物放生，是因为自私，希望大家都像课文中的“我”一样，把它们放生。
三年级读书
——《福尔摩斯探案集》心得
王佳旭
本书讲的是查尔斯爵士的死亡之谜，他们读了百年手稿以后，便通知他的侄子亨利从美洲把他接过来继承这笔巨额遗产。白瑞摩管家发现尸体后，立刻派人通知了福尔摩斯和他的搭档华生医生，他又发现还有足迹，是猎犬的足迹。
过了一会儿，亨利爵士来了，福尔摩斯手上有案子，就让华生医生去了，他们俩写信联系。
信中写道，他结识了生物学家和费兰克。昨晚两点，我发现白总管手持蜡烛，看窗外，又吹了蜡烛，我告诉了亨利爵士，具体情况下次再谈。
第二封信：当天晚上我们藏在书房，和白总管沟通，白总管就晚上不起来了。他们去追捕越狱犯，但是没追到，回到庄园。
作文九：《三年级读书心得》2500字
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三年级读书心得
有关三年级读书笔记精选
范文一：
读《青蛙与蟾蜍》有感
暑假里，妈妈给我买了《青蛙与蟾蜍》这一套书，这一套书讲了一对好朋友－－青蛙和蟾蜍的故事，其中我最喜欢里面”买甜筒”这一个故事。
蟾蜍去冷饮店为青蛙和自己买了两个巧克力甜筒，”青蛙喜欢巧克力。”他自言自语地说。然后他开始走回去，青蛙还在等他。他走啊走啊，甜筒受不住太阳光的照射，已经有些融化了，蟾蜍说：”我一定要回到青蛙身边”。甜筒融化得越来越快，以至于把蟾蜍的头都盖住了，”啊！我看不见了！”蟾蜍叫着。青蛙还在等，突然他看见一个头上长角的怪物，”噢，蟾蜍！”他叫着，此时蟾蜍已经迷失方向跌进河里了，青蛙把他捞上来，青蛙和蟾蜍又一人买了一个甜筒，他们在冷饮店旁边的树荫下吃得津津有味。
看到这儿，我不禁哈哈大笑，蟾蜍的样子实在太逗了，同时，我又看出了蟾蜍非常喜爱他的朋友，他肯－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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为朋友上刀山、下火海。
范文二：
《墙角的小婷婷》读后感
也许是因为喜欢它可爱的封面，或者因为我想了解残疾人如何创造奇迹的，促使我买下了它《墙角的小婷婷》。当我看完了它之后，才知道了原来残疾人虽然身体上有缺陷，但他们的心灵却没有缺陷。就像婷婷姐姐，她虽然失去了耳朵，失去了听力，但她依靠眼睛完成耳朵的任务。她可以看对方的口型知道了对方讲什么，从而改变自己不能听的缺陷。如果我和她交谈，在不知道她耳聋的情况下我大概会以为她是一个健康人。
《墙角的小婷婷》主要讲了婷婷姐姐从小到大的一些事迹，其中有第一次说话、针灸时不哭不闹、背出圆周率小数点后一千位数字、如何爱上学习等等。其中让我印象最深、感悟最深的是婷婷姐姐进行针灸治疗时不哭不闹。我没做过针灸，所以我不知道针灸的痛苦。但我从婷婷姐姐的描写中感受到了，从“有许多小朋友哭闹着”，从“针要插入两寸多深”，我感受到了－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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针灸的痛苦。可是婷婷姐姐却不哭不闹，为什么呢，因为她爸爸告诉她，她要是再哭闹，爸爸妈妈就要伤心死了，婷婷就要像三毛哥哥那样，流浪街头。婷婷姐姐哭了，但她在第二天的针灸时，无论多痛多难受她都挺过来了，当她稚嫩地对爸爸说：“爸爸，我没哭吧～”她的父亲早已泪流满面。是呀，她的爸爸只是想婷婷在针灸时配合治疗，如果痛就哭出来吧，可天真的婷婷不是这样理解的。她觉得她必须不哭不闹才可以，她的爸爸怎能不心疼呢，
看看当今社会上，几乎每个家庭都是独生子女，父母的爱全部倾注在我们这一代身上，所以爸爸妈妈从来都不让我们做家务，这才有了“小公主”、“小皇帝”。这些娇生惯养的小公主、小皇帝一点苦都吃不起。让他们稍微帮一下忙，就这个说“我累死了”，“我没力气了”，爸爸妈妈也只好作罢。如果让他们去做针灸，看来他们肯定死活也不要去。还是婷婷姐姐好，虽然身体有缺陷，但是她的毅力不是我们能比的。 向婷婷姐姐学习，向婷婷姐姐致敬～
范文三：
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读《卖火柴的小女孩》有感
今天，我拿起姐姐的课本再一次读了卖火柴的小女孩。这篇课文主要写一个卖火柴的小女孩在大年夜的晚上卖火柴，冻死在了大年夜，读到她为了维持一家人的生计在大雪天气出去卖火柴，我不禁想到了我们现在的生活。
现在，每个家庭都过着丰衣足食的生活。粮食多的吃不完，与小女孩所在的社会有着天壤之别。我想起去年我家过春节时的情景。
那天，我家的晚餐十分丰富，有青椒炒肉、凉拌粉丝、红烧肉??吃过晚饭后，我们开始放烟花，那一簇簇五颜六色的鲜花把那些眨着眼睛的星星都给比下去了。我们一家人坐在阳台上，看着天空中五彩缤纷的烟花，吃着新鲜的水果，这是多好的生活呀～
现在的社会主义多好呀～我恨～我恨那些黑暗社会的统治，他们剥夺的不只是小女孩的生命，还有很多人都因为贫穷和饥饿而死，我多么想把小女孩和那些悲惨的人带到这个充满温暖的世界来呀，我更希望世界上不再有黑暗统治～
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作文十：《三年级读书心得》3200字
三年级读书心得
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。下面是小编整理的三年级读书心得，欢迎大家阅读～
三年级读书心得（一） ——《海底两万里》心得
这本书写的诗呈鱼型的钢造船艇，在深海处被人们认为是漂移的暗礁，最后法国人皮埃尔。阿龙纳，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动，这时，海上出现了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。博物学家正准备返回法国时，却接到美国海军部的邀请，参与“把那个怪物从海洋中清除出去～”的活动。可是，怪物没有被清除出去，博物学家和他的仆人康赛尔，包括鱼叉手奈德兰一起当了俘虏，过了几天，他们受收到一封邀请函，邀请他们去森林散步，博物学家认为是自相矛盾，鹦鹉螺号的尼摩船长笑着回答他：是海底森林。他们穿了潜水服就出去了。过了几天他们来到太平洋驶了４０００里，又向印度洋出发，在印度洋尼摩诃阿龙纳先生又做了一次海底旅行。他们冲破红海、海底隧道、地中海，终于来到了南极点，在南极他们遇上大冰障，缺氧把他们折磨得不像样了，最后他们在极其危险的情况下得救了，继续向大西洋行驶，在大西洋血战章鱼，都马上要牺牲了时，又
一次得救了，章鱼死了。在北冰洋刚开始没生么事，可后来在那里产生了大风暴，这时，附近的渔民救了他，奈德兰和康赛尔也没事，这是一个神秘的、奇怪的、有趣的，对他们有益的结局。
这本书的做家事儒勒。凡尔纳，他这个法国科幻小说家，是现代科幻小说的重要奠基人。他写过《折断的麦秆》、《气球上的五星期》、《卡尔巴阡的古堡》等等，其中《海底两万里》一炮打响，引起轰动，使他成了家喻户晓的人物，可以称是非常成功～
我在心中暗暗称赞阿龙纳先生，仆人康赛尔和鱼叉手奈德兰的勇敢、机智、聪明、最让人羡慕的是他们那如梦般的机遇更让我赞叹不已。在他们的世界里，有惊险、有快乐、有悲伤、有无奈，他们凭着自己的聪明，逃了出来，最后把这件事公示与众。这就是儒勒。凡尔纳笔下的奇妙科幻小说～
三年级读书心得（二） ——《小狮子爱尔莎》心得
本文主要讲了我驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然的过程，表达了我和小狮子爱尔莎之间的深厚感情。本文告诉我们，动物是人类的朋友，应该和谐相处。把饲养在家的野外动物全部放入大自然。
为什么课文中的“我”和小狮子爱尔莎相处的那么好，却执意把它放生到大自然里，因为它是属于大自然的，应该
把它放生，应该从哪儿生的回哪儿去。
读了这篇课文，我学到了：野外动物需要自由，在人类居住的狭小房屋是远远不够的。如果自己家里有野生动物，应该把它放生到生活资源丰富的地区再离开。人类没有把野生动物放生，是因为自私，希望大家都像课文中的“我”一样，把它们放生。
三年级读书心得（三） 读《草船借箭》有感
在假期中，我读了这个故事有很多。《草船借箭》是《隐身登陆》中的故事。文中的周瑜心胸狭窄，他因妒忌诸葛亮的聪明才干，要诸葛亮在１０天内造１０万支箭。
读《鸿门宴》有感 ＆ｎｂｓｐ；在寒假我读了一本叫《一个轻而易举的胜利》，其中有一篇叫《鸿门宴》的故事我感触很深。
纵横古今，凡事忍字当头才能成大事，否则空有一勇字在身。成功不可能没有委屈和挫折。忍眼前之气，君子报仇，十年不晚～韩信肯忍胯下之辱，蔺相如肯忍廉颇的狂言。 ＆ｎｂｓｐ；刘邦在这方面胜过项羽，也就注定了结局。鸿门宴上，试想刘邦项羽要是对换一下，那项羽是必死无疑了。狂妄自大的他的字典里不可能有低头道歉，俯首称臣，做事果断的刘邦的字典里也不可能有妇人之仁。果然，项羽最后无法忍受战败之气，自觉无颜见江东父老，悲壮自刎。刘邦呢，几乎可以说打了一辈子败仗，但是他照活不误。
三年级读书心得（四） 传道者说：“虚空的虚空，虚空的虚空，凡事都是虚空。短暂得只有二十个短暂的永恒，能抓住的还有什么，
我笃定地认为他是一本出色的科幻小说，是“他”不是“它”，他有生命。《时间之墟》字里行间散发着黑暗可怖的气息，如同一只腾空而来的怪兽带着未知与神秘一点一点地消蚀你所有勇气所有平静。
故事从韩方生活的变化说起。时间从某时起在特定的时间跳转，跳转后万物又回到时间变化前的模样。因此获得超能力的艾薇决定与韩方一起破译真相。知晓真相的爱德华兹告知韩方，并试图将世界变成时间晶体。最终韩方成功阻止了，但世界仍处于虚空纪……
从书中我看到的不仅是深奥苦涩的科学名词，更多的是细节中隐藏的箴言。当日复一日的时间跳转循环到了一千万年的时候，原本的正常人如同死尸，连话都不会说，这叫“精神异化”。的确，当生命没有尽头，留下的只有记忆。人就没有追求，没有思考的必要。但人怎么能没有追求呢，我想精神异化不只反映时间对人类的深远影响，也是含沙射影在说人的精神生活多元化的必要性，有兴趣爱好，有精神追求，即使是虚空纪，也不至于被时间无情抹平。
故事的结尾也煞是动人，韩方与艾薇在时间跳转前，共同念出莎士比亚的《十四行诗》。“为了爱你，我将和时间
对抗，它从你身上夺走的，我会重新嫁接。”即使虚空纪仍在继续，他们也绝不放弃，是正义是爱情，支撑他们顽抗到底。恰到好处的引用总能令人动容，温情励志的话语也舒缓了读者对书中所述未知世界的恐慌，带来一线曙光。
他不是通俗易懂的，但他有力量。这种力量使我陷入对时间、生命甚至一切的思考，萌发对这个没有死循环的世界的情愫。当时间令世界变成一片废墟，我必竭我所能令自己和身边人好好活下去。这便是我最大的收获。
三年级读书心得（五） 莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。
读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧～
三年级读书心得（六） 今天我读了一个故事，它的名字叫：《艾米没有赚到钱》。
这个故事主要写了：艾米做事总是把时间浪费到不必用的事情上。在摘草莓之前把时间浪费在计算上：５夸脱、１２夸脱、５０夸脱、１００、２００夸脱可以赚到多少元，结果只摘到一夸脱，在回家路上才后悔：老师说：“办事得尽早着手，干完后再去想。因为１个实干者胜过１００个空想家～”
这个故事让我明白了：做事一定要尽快去完成，不要做不必。
我也和故事里的主人翁一样——艾米，有个坏习惯。记得有一次妈妈让我写一篇让我感到非常开心的一篇三百字的作文。因为我总是想不到可以什么写主题，后来妈妈总
是在旁边唠叨我，我觉得超级不耐烦，我只好想来想去，不停的想，我终于想到了主题了。这次真是浪费了许多宝贵时间呀～当我想起的时候我都忍不住的笑了起来。我觉得我真像故事里的艾米～
