花豆角
作文一：《写写自己的故事》1000字
：《写写自己的故事》
【教学内容】新Ｓ版小学语文五年级下册Ｐ７９－８０ 【课 题】：习作前指导：《写写自己的故事》
【教案初备】：张银兰
【定 稿】：刘晓 张银兰
【修改形成】：张银兰 莫洪莲 梁霞 刘晓 朱亭亭 张小英 姚丽华 彭震
【上课地点】：五（１）班教室
【上课时间】：２０１１年３月３０日星期五第一节课
【教学目标】：：１（写清一件事的起因、经过和结果。
２（按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。 ３（通过细节描写，表达自己真实的情感。
【教学重、难点】：选取材料，按事情的起因、经过、结果写得有条理 【教学计划】：习作前指导一课时
【教学过程】？
一、谈话导入
以第三单元的课文导入，让学生明白写故事是通过典型事例了解某人的特点，让我们明白
做一个怎样的人。
范文引路，让学生明白写作方法
出示范文《我学会了宽容》。
说说文中哪些地方吸引你，
教师小结。
这篇文章抓住了我心胸狭窄的特点，通过打羽毛球与朋友争吵这件事，明白世界上最宽广
的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是胸怀。让自己明白做一个胸怀宽广的
人。
过渡：看了小朋友的故事，同学们是不是也想把自己的故事与大家分享。今天我们写《我的
故事》。
二、作文《我的故事》
读题：明确要求
思考：你明白了什么，
三、选材
你想写什么故事，这个故事写给谁看，表现什么，让人明白什么，
出示小黑板（略）
两个同学互相说说。
请同学说。
小结：选材要新颖。
过渡：同学们的故事真是丰富多彩，同学们一定想与身边的同学一起分享吧，我们四人以小
组互相说说我的故事。
四、说说自己的故事
，、小组说。
Ｂ、指名说。
思考：ａ、哪些地方吸引你。
ｂ、哪些地方存在不足需要改进。
Ｃ、师生点评。
五、小结：一篇文章要生动需抓住语言描写、神态描写、心理描写、动作描写、还有外貌描
写。更重要的是抓住细节描写。
写一写自己的故事。
读一读自己的故事。（１人）
总结
这节课你收获到了什么，
六、板书设计
外貌
起因
我的故事 典型事例 经过 （动作描写、神态描写
结果 语言描写、心理描写）
感受
作文二：《写写自己的故事》500字
写写自己的故事 品，给老师的一封信，我的理想，幸福是什么，给校长的小写写自己的故事 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。写写自己的故事 点点的繁星好似颗颗明珠，镶４嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。催情剂网购电话： 春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。），读《光辉的旗帜》读后感， 月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。 星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
作文三：《写写自己的故事》600字
写写自己的故事 的旗帜》读后感，让我感动的一件事，诵读经典，感悟成小写写自己的故事 早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。写写自己的故事 点点的繁星好似颗颗明珠，镶４嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。三唑仑片三唑仑 秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。我有一个梦想》演讲稿，我身边福建省莆田 月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的？”汪洋与**大战 几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
作文四：《写写自己的故事》1300字
第一篇：刚开学，我们就开始了暑期夏令营活动的序幕。也就在当天下午，我们开始了三天的军训生涯。我们顶着三伏天气在教官的要求下排队，站军姿。以前我看到电视中的那些军人所做的每一个动作都是那么的干脆利落，那么的英姿飒爽，没想到亲自尝试这些动作时是那么的难。此时，我看了看周围的“战友”，个个满脸通红，汗流浃背。正当我看的专心的时候，一个晴天霹雳砸向了我，在教官的当头一棒下我的泪珠不争气的掉了下来，真想找个地洞钻进去。但此时我告诉自己，决不可倒下，“坚持就是胜利”，我决不可以向这位“魔鬼”教官屈服。正当我暗下决心时，一位男同学被孔老师扶出了队伍，只见他面色苍白，双手捂腹，样子好痛苦。很多同学此时就像被传染一样，也呈现出痛苦的模样，我想这下教官肯定会让我们休息了吧～没想到他似乎什么事也没发生似的，依旧不动声色的在那里喊口令。我怎么也想不明白，他怎么没有体会到小小年纪的我们已经快坚持不了了，怎么没有体会到我们的痛苦呢，或许他们军人都是用“钢铁”铸成的吧。第一天终于这样艰难的熬过去了。
今天老天总算大发慈悲了，居然给我们带来了一场“及时雨”。不过我们还是没能逃脱“魔鬼”教官的手掌心。但这次他给了我与上次截然不同的感觉。为什么呢，因为这次他要在教室里教我们唱军歌，军歌的名字叫《团结就是力量》，同学们的兴致都挺高的，他为了鼓励我们还特别用了“激将法”，还用了现在特别流行的ＰＫ，这下同学们更是热情高涨，教室传出了更加嘹亮的歌声，今天的军训是在我们的欢歌笑语中结束的，原来军人也有和蔼可亲的一面啊。
在痛苦和快乐交织中，军训生活悄悄的接近尾声，我们迎来了最后的会操比赛，验证我们努力的时刻到了，同学们个个都将动作做的最到位、最标准，因为我们都希望撒下的汗水能有收获。
军训生活虽然苦不堪言，但也让我们体会到战胜自己后的快乐，苦并快乐着的军训生活，我将永远铭记在心。
第二篇：
身为一个女孩子，应该是小鸟依人，听话、乖巧的，可是我却是一个性格外向、大大咧咧，甚至有些人还说我非常泼辣。就连亲生父母都说我不像个女孩子～ 就像上次吧，我去烤烧烤吃，美味的食品让我“口水直流三千尺”，吃起来更是“狼吞虎咽”，极不像一个淑女。（稍微有些夸张啦）爸爸看见了，说了一句：“你看看，有谁家的孩子像你这样吃东西的，你好好去比比你妹妹蒋晶，她会不会像你这样吃东西～真是的，一点也不像个女孩儿～”哼，有谁碰见好吃的，不会像我这样嘛～
还有一次，我硬拉着爸爸去打乒乓球，爸爸说：“我说蒋雨，你看别的女孩儿，都去学画画呀、唱歌啊、舞蹈，经过训练，个个是大才女，你好好去学学．．．．．．”“我知道了，我们快去吧～”好不容易才把爸爸给拉上去，才打一会儿，我就已经输
了好几个球了。突然，爸爸一个铲球打过来，打得我方“伤亡惨重”，我一时大意，竟脱口而出：“我靠，真是气死俺们了～看我把你给弄死～”坐在一旁观看的妈妈不开心了，说：“雨雨，怎么这么没礼貌，在哪儿学的， 还是不是个女孩子～快给爸爸道歉～”干嘛嘛，要是你到我们学校去，说不定学得比我还歪呢～ 唉，大人总是希望男孩儿成龙，女孩儿成凤，可是我这个样子，多半没希望了。到底我什么时候才能成“凤”啊～
第二篇
作文五：《写写自己的故事》2900字
１：我是女孩我能行
“谁说女子不如男！”豫剧《花木兰》中的一句唱腔，唱出了多少女孩的心声。
岐山县城关小学王艺璇小姑娘说：“……有人说，女孩胆小，不像男孩那样顽强。其实他们错了！雅典奥运会上的女英雄们就充分证明了这一点。我国的李婷、孙甜甜是这次奥运会女子网球双打比赛的金牌获得者，她们顽强拼搏的精神永远印在了我的心中。网球是我国体育项目的弱项，但这一次，她们竟然创造了奇迹，拿到了金牌。那一刻，我高兴的地喊道：女孩不是弱者！女孩也能超过男孩！”
也有人说，女孩懦弱，不像男孩那样坚强。可是，他们又错了！美国的海伦·凯勒就是一个很好的例子。她小时候，染上了一种病，致使她眼瞎耳聋。但她从来不向困难低头，奋发图强，坚忍不拔，终于凭借自己刻苦的努力，以惊人的毅力奇迹般地考入了哈佛大学，而且最终成为了一个著名的作家和教育家。她曾经这样说：“既然没有一条到达顶峰的平坦大道，我就得走自己的迂回曲折的小路。”就冲这一点，我再一次自豪地喊道，“女孩不是弱者！我们比男孩更坚强！” 假如你是女孩，面对歧视，你一定要有志气！生气不如争气，做出成绩来给那些“重男轻女”的父母们看看，看看她们的女儿有多棒！
假如你是女孩，面对歧视，你更要看重自己。别人瞧不起你，你却要瞧得起自己！ 假如你是这样一个女孩，人们一定会竖起大拇指，同时在心里为你暗暗喝彩：“中国女孩，真的了不起！！！”
偶然的一次机会，听妈妈说老家的奶奶非常重男轻女，知道妈妈生了个女孩——我，可伤心了，我挺纳闷，女孩怎么了？慢慢长大了，我才了解到，原来我们中国有“女子不如男”的思想，可我要用事实证明，现在一切都变了。美丽的校园因为有了女孩变得更加美丽；温馨的家庭因为有了女孩变得更加温馨。
学校里，男生常说女生是跑不过他们的，因为女生比男生弱小。这可不一定哦！记得有一次上体育课，比赛跑步，男生得意忘形地大叫：“这可是我们的强项，你们呀，输定了！哈哈！”比赛开始了，只听老师的哨声一响，我向前冲去，加速、加速再加速，我赢了。看，谁说女孩跑不过男生，只要有毅力，肯吃苦训练，做女生一样也能赢过男生，我真为我是女孩而感到骄傲。再请看，我们班上当组长、班长的大部分是我们女生，上课积极发言的也属于我们女生，只要老
师一发问，女生都会认真思考，踊跃发言，使整个课堂气氛很热烈。男生呢？哦，原来正傻傻地看我们的“精彩表演”啊！如果再说“女子不如男”应该就会闹笑话了吧。美丽的校园到处有我们轻盈的步伐，有我们朗朗的读书声，有我们的欢声笑语。我是女孩，我骄傲！
在家里，我是爸爸妈妈的开心果，当妈妈工作了一天累了回家时，我会帮她倒倒茶、捶捶背、为她擦擦辛勤的汗水，给她讲讲班级里的趣事……每次看到爸爸出差回家，我总会兴奋地迎上去，甜甜地撒娇地叫：“老爸，你回来啦，抱一抱。”你看，因为有了我，家里洋溢着春风般的亲情。我为我是女孩而骄傲！
谁说“女子不如男”，在这全新的时代，女孩有了全新的地位，有了自己的一片天空。请看，商场上出现了多少女强人？奥运盛会上又有多少女孩为国争光，赢得金牌？民族英雄中有女孩；科技人才中有女孩；公安刑警队中有女孩；知名企业家也有女孩；建筑工程队也有女孩……太多太多了。我是女孩我骄傲，因为女孩德才兼备；因为女孩“凤不逊龙”。
我终于还是要大声地说：“我是女孩，我骄傲！”
我，一个女孩。
我，一双大大的眼睛上一副红色镶边的眼镜很厉害——比二郎神多一只眼，高高的鼻梁，一张笑了就看见酒窝的嘴巴，性格：暴力，活泼，学习情况；优，被老师誉为·女生中的极品·
我暴力。有一次，同学偷看了我好不容易做出来的作业，我忍不住心中的怒火，怒发冲冠，以１２０分贝叫道：下次偷看，就看我的暴利家族怎么收拾你们。顿时同学们都安静下来，慢慢的走会座位。我心里也舒服多了，总算没有人敢了。我徐哓仪是你们惹的吗？
我的成绩可以说每次第一，同学老师都敬畏我三分。我成了整个年级的焦点。每次考试，同学都来模我，来粘粘我的灵气，我每次都不好意思，难道我有那么好吗？
期末也考好了，语文９６，数学英语１００。还可以。可是妈妈却开始了暑期班。
困难，你来吧，我不怕！暴风雨，你来吧！因为只有大雨过后，才有彩虹。
我，一个女生。我是女生我怕谁！晓仪，不要怕，向前看。你一定可以的，加油。
我是男生，特别的男生
同学们，在刚刚过去的“超级女生”热潮中，你一定十分得兴奋吧！记得有一位大姐姐唱过一首《我是女生，特别的女生》，今天，我就让你听一听，由我主演的《我是男生，特别的男生》！
我是男生，管闲事的男生。
我爱管闲事，也有“性别”主义观点，当我看到我的男同胞被女生“追杀”时，我总会一跃而起，拔刀相助，当然，自然也会被女生“通缉”。有时候还会身陷“魔爪”。路见不平一声吼，风风火火闯九洲嘛！我爱管闲事，也有班级荣誉感，有时，班上“群雄四起”，那时“女战士”抵抗不了，我就会放出“狮吼功”，班上就会一片安静，有的小机灵还会小声说：“谢培琛只要吼一吼，地球也要抖一抖！”
我是男生，调皮的男生。
调皮是男生的本性，可是，我却比同窗门更上一层楼。一天，我听到一位同学在唱歌：“在我心中，常常有一个梦……”。我忽然感到灵感来了出口成章：“在我心中，只有老师最凶，常常把我留到七八点钟，灿烂星空，我回到家中……”。还有一天，老师下课在和我们谈天，我一不小心，脱口而出：“天上星星亮晶晶，我班有个林文星，他呀长得像猩猩，他还上课冒金星。”刚刚讲完，我立刻捂着嘴逃之夭夭。后来免不了被聂老师一顿教育。唉，快借我一块创口贴用用，干什么？封嘴呗！
我是男生，骄傲的男生。
大家都知道，虚心使人进步，骄傲使人退步，我也念的头头是道，关于虚心的名言真可谓是满天飞，可我就是太骄傲。在一节围棋课上，我经过苦战，终于取得了长征中又一次决定性的胜利，我大声叫起来，想让全世界人都知道，叫完以后，才发现全班人包括老师都在看着我。后来，不说也知道，当然是被老师一顿猛批呗！
我是男生，特别的男生。想交个朋友吗？
一名快乐的男生；我是男生，一名第一的男生；我是男生，一名可爱的男生。
每天的我，总是面带笑容，很爱说笑，经常逗的大家猫着腰笑，因此班上因为我而多了一道亮丽的风景线——大家灿烂的笑容。
我的确很快乐，甚至因一次犯错而开心：“因为我写错了，所以才显出大家很聪明嘛”。大家都称我为笑面佛，的确，活在这个世界上也就是最快乐的事。
可是有一天，我突然不笑了，反而变得严肃起来。因为老师说，马上要举行校运会，希望大家能拿到第一为班级争光。我一下子报了三项比赛：跳远、俩人三足和四人男组接力赛。以前，我们并不重视体育，而把体育课用来玩“游戏王”，不过，这次大家都很努力地训练着。
弹指一挥间，校运会已经开始了。来到跳远线前面，我的腿有些紧张，我屏住呼吸。用力一跳：“２米２３”，可是后面的两次起跳都失误了。我一边哭一边参加另一项比赛。
这里人山人海，男生多的出奇，只听见杨帆叫我：“王晨快比赛了”我们在起跑线上整装待发。“开始！”裁判员一声令下，我和杨帆像一支箭紧贴着地面，把其他选手远远甩在后面。我们赢了！一阵巨大的尖叫声，呐喊声顿时传来，我们开心得像个活神仙，心里无比的自豪和骄傲，还为班级取得了荣誉。
希望大家能喜欢我并支持我。记住我是一名快乐的男生！
作文六：《写写自己的故事》900字
《写写自己的故事》习作指导
一、习作导入
１、同学们，通过第三单元的学习，我们认识了哪些巾帼英杰？它们都有什么品质？（指名回答）
２、作者是通过写他们的什么来表现这些巾帼英雄的高尚品质的？（指名回答） （板书：典型事例表现人物品质）
二、指导审题
１、今天这节课我们来学习习作。请看课件：写写自己的故事，全班齐读两遍
２、指名说说：这次习作让我们写什么事呢？请看课件。
三、指导选材
１、出示课件（本次习作的总要求），指名朗读课件上的内容。
２、自己默读，思考：根据习作提示，你准备写什么事？
四、指导命题
１、我们有了一个好素材，怎样根据材料给自己的习作定一个精彩的题目，吸引读者往下看呢？ 命题有四种方式：人名、物、中心、事（板书）
五、总结强调，明确习作要求。
１、我们知道，文章有了精彩的题目、典型的事例，还要有他的写作顺序，写事的文章除了按事情发展的顺序写之外，还有倒叙、插叙的方法。 板书：习作顺序：（顺叙、倒叙）
２、怎样把事情写具体？要有人物的神态、动作、语言、心理活动的描写还要注意运用优美词语，把句子写通顺，注意段落的层次要分明。比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法的运用。这样写才能突现人物品质和个性特点。
六、指导列提纲
过渡：我们明确了习作内容、体裁，订好了题目，明确了习作要求，想好了写作的顺序，要开始列习作提纲，怎样列习作提纲呢？请看课件。
１、出示课件（写作提纲范例），自读。
２、根据提示自己开始制定写作提纲。
３、全班交流、修改自己的写作提纲。（展示两位同学的题纲）
七、指导开头的写法。
八、指导结尾的写法。
九、范文引路
十、学生习作（可以展示部分）
板书设计：
九、课后反思：
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作文的源泉在哪里？作文的源泉在生活。学生只有不断地深入生活、体验生活，不断地积累生活，写作的源头活水才不会枯竭。然而，生活是原生态，并非所有的细节都精彩。那么，如何截取生活中的精彩片段反应人物风貌和精神品质？如何把生活中的平凡小事叙述得有声有色，精彩纷呈？这就需要学生观察和捕捉生活瞬间的敏锐和处理生活素材的慧心。通过这次的习作首先让学生明确了习作内容、体裁，订好了题目，明确了习作要求，想好了写作的顺序，把看到、听到、印象深刻事，列习作提纲，从生活中选材，一我手写我心，有感而发，学生写作时才会有身临其境。
作文七：《写写自己的故事作文》2400字
写写自己的故事作文一：我的故事
钱，是样好东西，但我最近却用钱买了一场烦恼。
那次，妈妈叫我去买盐，售货员忙中出错，多找了我五元，对我这种父母给零花钱不多的孩子来说，５元算是大开支，我毫不犹豫的接受了。回到家我偷偷摸摸把５元钱藏了起来．要是被我爸爸看见了，那我惨了。记得上次，我捡了１元买了根棒冰还被爸爸教训过。
终于有一天，我趁爸爸不注意鼓起勇气偷偷在小店里买棒冰；“咦？章文涛，在买东西啊？”我被这话吓了一跳。原来是我的好朋友喻巨鑫路过这里，“没什么，我站这里看看风景”我回答。棒冰没有买成，先挨一个“当头棒”。
上面的事不说，下面的事让我吃尽苦头，第二天 喻巨鑫在办公室和老师交谈着什么，真担心喻巨鑫告诉老师。我像热锅上的蚂蚁，团团转，脸也像熟透的大苹果，不知道该怎么办才好。
我想来想去，最后还是把５元钱还给了售货员。还钱后，我呼吸好像都顺畅多了。
后来我打听，爸爸、妈妈和老师，甚至俞巨鑫也不知道这件事。
钱没花，苦头倒吃足，我这个人啊，唉……
写写自己的故事作文二：我的故事
身为一个女孩子，应该是小鸟依人，听话、乖巧的，可是我却是一个性格外向、大大咧咧，甚至有些人还说我非常泼辣。就连亲生父母都说我不像个女孩子！
就像上次吧，我去烤烧烤吃，美味的食品让我“口水直流三千尺”，吃起来更是“狼吞虎咽”，极不像一个淑女。（稍微有些夸张啦）爸爸看见了，说了一句：“你看看，有谁家的孩子像你这样吃东西的，你好好去比比你妹妹蒋晶，她会不会像你这样吃东西！真是的，一点也不像个女孩儿！”哼，有谁碰见好吃的，不会像我这样嘛！
还有一次，我硬拉着爸爸去打乒乓球，爸爸说：“我说蒋雨，你看别的女孩儿，都去学画画呀、唱歌啊、舞蹈，经过训练，个个是大才女，你好好去学学．．．．．．”“我知道了，我们快去吧！”好不容易才把爸爸给拉上去，才打一会儿，我就已经输了好几个球了。突然，爸爸一个铲球打过来，打得我方“伤亡惨重”，我一时大意，竟脱口而出：“我靠，真是气死俺们了！看我把你给弄死！”坐在一旁观看的妈妈不开心了，说：“雨雨，怎么这么没礼貌，在哪儿学的， 还是不是个女孩子！快给爸爸道歉！”干嘛嘛，要是你到我们学校去，说不定学得比我还歪呢！
唉，大人总是希望男孩儿成龙，女孩儿成凤，可是我这个样子，多半没希望了。到底我什么时候才能成“凤”啊！
写写自己的故事作文三：我的故事
在学校发生的事情犹如天上的繁星，多得数不清，但其中有一颗无比灿烂的星星至今难忘，而且它将成为我人生道路上的一盏明灯。
“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃响了，同学们像潮水般地涌出了教室。我和一群同学跟往常一样在走廊上赛跑。我们正玩在劲头上，我一不小心撞到了一位迎面走来的同学，那位同学顿时失去了平衡，重重地摔了下来，膝盖上出现了一块乌紫。他的脸上呈现出了痛苦的表情，不停地呻吟着，我心里又着急又害怕，赶紧跑过去把他扶起来并问他伤着了没有，他的脸色好一会儿才恢复过来，摇摇头，说：“没关系。”但我还是扶他到教室里坐下，并对他说：“对不起了，都怪我跑的太快撞倒了你。”那位同学一边捂着膝盖，一边摆摆手，说：“没关系，你下次不要在走廊上追逐打闹就可以了，我这点小伤没事的。”我连忙扶他去医务室上药。看到医生为他擦抹伤口时，他痛苦得眉头紧锁，我的心里后悔极了，下定决心以后下课再也不和同学追逐打闹了。经过这次教训，我想起了老师常和我们说得一句话：“忠言逆耳利于行”。老师平时教导我们要注意安全，可我总当它是“耳边风”，现在我终于明白了：玩耍时，如果不注意安全，后果是很严重的。
写写自己的故事作文四：我的故事
大家都有自己的故事。我的故事也是有的，但一定比你们精彩。相信我！
１－２岁的我
在１岁时，早上起床时，妈妈每次都会告诉我起床时总会白妈妈一眼。接着睡，当时也很纳闷，这么小怎么会白人能？呵呵！我也不知道。
５－６岁的我
在５－６岁的时候。和爸爸妈妈一起逛街的时候，对面来了俩个人，他们说：‘哟！你家儿子真好看！’（我是女生）父母很尴，很平和的说：‘我家是姑娘。’我多好看竟然说我是“男的”我废了他们。
１０－１４岁的我
现在的我已经是叛逆姑娘啦，青春期生理上的变化，让我变成另一个人，经常不听话，乖乖女不见啦！变得越来愈多情，秘密：“我新欢一个比我小的人男孩。”嘘！不许告诉别人哦！简直不像话——
我的故事里，当然野少不了父母。无论是男生还是女神。每个孩子都是父母的心头肉，掌中宝。那些单亲家庭的孩子们，其实父母是爱你们的，可是父母不知道怎么爱你们，就只能选择离开你们。我想一定会是这样的。
呵呵！我不是单亲家庭哦！
这就是我的故事。
写写自己的故事作文五：我的故事
我，一对招风耳，个字还算高，浓浓的眉毛下有一对大大的眼睛，还有一个能说回道的小嘴巴。可我的胆子却比猫的胆子还小。
今天放学回家，把书包一扔便躺在床上继续做我的美梦：“我来抓你了，喵喵。”我伸出锋利的爪子向那狡猾的‘偷油贼’伸去，可它却一下子窜进了洞里，我非常气愤，最终还是无可奈何地走开。
我躺在主人为我准备的地毯上，心里想着吃老鼠的情景：它向我投降的声音，更加想让我饱餐一顿，因为我不像其他猫一样勇敢，每次都让那该死的老鼠在我眼皮子地下逃走，以至于我的同伴都说我是一只胆小没用的猫。我叹了一口气，又接着睡觉。
老鼠像得胜将军一样，有吹响了战斗的号角，使我又重新振作起来，迎接这新的战斗。
我磨响牙齿，吼了一声：“喵——”这声如同晴天打了一个响雷，我冲向那骄傲将军，俗话说：防不胜防。虽然说你一直胜利，但娇兵必败，最后那骄傲将军被我这普通士兵吞进了肚子里。我不由的“喵喵”的大声吹着属于我自己的胜利号声。
我叫的太大声了，被妈妈从梦中叫醒，妈妈气愤的对我说：“你回来不做作业，躺在这里睡大觉，不是挨揍吗？”我却根本没有理会妈妈，因为我还在我的梦中与我的同伴一起分享我胜利的喜悦。
这就是我的故事，一个胆小的故事，却充满着巨大的喜悦。
作文八：《写写自己的故事个》400字
写写自己的故事个
心之亚梦黑化（六），读《光辉的旗帜》读后感，让我感小写写自己的故事个 刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。写写自己的故事个 点点的繁星好似颗颗明珠，镶４嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。 秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。一个梦想》演讲稿，我身边的小 月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。 亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
作文九：《写写自己的课余生活》400字
同学们的课余生活一定非常丰富。在晴朗的春日里放飞风筝，夏日来到海边戏水游泳，假期里和父母到坝上滑草……这些活动一定给大家留下了深刻的印象。开学升入三年级后，同学们就要开始练习写一篇完整的作文了，今天咱们就先练习写一写“丰富多彩的课余生活”（见人教版《语文》三年级上册“语文园地一”）。
我们的课余生活的确丰富多彩，除了上面举的例子外，还有下象棋、滑雪、荡秋千……只要是你在课余做的有意义、有意思的活动，都可以当作我们这篇文章的写作材料。
第一次正式写作文，要注意什么呢？
第一，要写一件完整的事。事情的时间、地点、人物要交代清楚，然后按照事情发展的先后顺序将课余开展的活动的全过程写清楚。最后做个简单总结，写写从活动中得到的快乐或收获的道理。
第二，写出自己的感受。每个人的生活环境不同，每时每刻的感受也就不同，所以即便是写同样的课余活动，不同的人也会有不同的体验，写出的作文也会各有各的味道。因此，同学们只要在写清楚活动经过的同时将自己的所思所想、真情实感表达出来就可以了。
把一件事写清楚、写完整，记录下活动中的见闻和感受，这就是习作。
作文十：《课题写写自己的故事》1300字
课题写写自己的故事
一课时
教学目标
１．能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，
将文章内容写具体。
２．语句通顺、表达有一定条理。
３．有自己的真实感受。
教学重点
能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将
文章内容写具体。
教学难点
能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将
文章内容写具体。
教学用具
教学方法
引导交流
教学过程
修改备注
一、交流导入：
１同学们，通过第三单元的学习，我们认识
了哪些巾帼英杰呢？她们都有哪些品质呢？
（指名说说）
２在我们日常生活中，你有没有发现男孩女
孩之间有什么差异吗？同学们通过交流，发现男孩女孩之间有很多差异，兴趣爱好、 性格都有所不同，每个人都有自己与众不同的特点，谁来说说，你有什么特点？
二请同桌同学互相说说，你想介绍给大家你的什么特点，想通过哪件事来说明你的特点？
三、我们在写文章前，如果能列一个提纲，这样在写文章时，能确保文章更有条理，怎么列提纲呢？我们来看看我们学过的课文。
出示： 香玉剧社号
１、捐献飞机的原因、背景
拿出积蓄、卖掉卡车、房子
２、捐献飞机的过程送走三个年幼的孩子
别人动摇、常香玉明确反对
掀起爱国热潮，大家纷纷支持
３义演捐献飞机
在写提纲的时候，可以用列小标题的方式，将事情发生的时间、地点、人物写清楚，讲事情发生过程中的变化用提纲的形式列出来。这样在写文章 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分 时，会更有条理。请同学们仿照这样的形式，给自己的文章先列个提纲。
四、举例点评提纲。
五、修改提纲。
六、写作文。
七、讲评文章。
标准：
１突出自己的特点。
２能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，把内容写具体。
八、修改文章。
九、优秀作品欣赏。
女孩的心声
“哇――哇――哇――”在一个凝静的深夜里，一阵惊人的哭叫声打破了冬夜的安静， 是谁吵醒了左邻右舍，又是谁惊醒了沉睡的小鸟？是一个可爱、活泼的新生命出身了，她张着樱桃般的小嘴儿，哇哇大哭，两个可爱的小腿，扑嗵扑嗵乱踢。她瞪着一双圆溜溜的大眼睛，希望探索到这个世界的秘密。她到底是谁啊？是我，那善良美丽的女孩。几年过去了， 我从一个不会说话的娃娃，一直到去年那四个级的小学生，经过多少的快乐时光呀！我真为我的提高而感到骄傲。我的心中，没有一点点的不快乐，没有懊恼，没有忧伤，我的每一 天过得都是那么的无忧无虑！但快乐往往是短暂的，四年级暑假，我听了一件另我伤心透顶的事。几乎所有的老年人都喜欢男孩子。因为，只有男孩儿，才干传宗接代，才干有
自己的传人！听了这个消息，我振惊了！因为这个事儿，我伤心地告诉了姑姑，姑姑又给我讲了一个更让我受不了的故事。原来我家也有这样的事情，当奶奶知道生下的第四个孩子姑姑是女孩子时，有一千个不愿意，一万个不愿意，老是抱着姑姑问：你为什么不是个男孩？姑姑刚开始也是为这事儿伤心，但后来长大了，终于想通了。有一次，我不知从谁口里听到： “谁生妞儿， 就是谁上辈子造了逆了！”听后，我壮着胆子瞪了那个人一眼，眼含热泪跑回了家。从那天起，我就下定决心，从此以后好好学习，为妈妈和全家人争光，让她们从心眼里说：“有个女儿真好！”我又不自觉地想起了那首家喻户晓的豫剧“??女子们哪一点不如男??”。
板书设计：
写写自己的故事
列一个提纲－－－－－－
能确保文章更有条理外貌起因我的故事
典型事例经过动作描写、神态描写
结果语言描写、心理描写）感受
