作文一：《我的小屋150字左右》23300字

海珠电大中职部教案

课程名称：　　语文授课班级：　１３旅管、１３中餐烹饪授课时间：　　第一周第１次　授课教师：　　谭欣华课题：　《我的空中楼阁》

一、　教学目标

１．诵读课文，理清思路，学习多角度描写景物的方法，领会托物言志的写作方法。

２．品味清新、优美、生动的语言，提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。

３．感受作者热爱大自然的情怀，以及对自由生活、独立人格的向往

二、　教学内容－－－－基础知识介绍

散文写作追求的最高境界是诗情画意，优美的语言，生动的描写，浓郁的情感，深邃的哲理，是散文呈现给读者的精神大餐。我们今天来品读鉴赏《我的空中楼阁》，学习文章的表达技巧，领悟文章的语言美、意境美、情感美。

三、　教学学时

２学时

四、　教学方法

１

教师指导－－－－－－－－学生讨论

五、　教学过程／步骤

（一）导入

同学们，“空中楼阁”即空中所见的楼台观阁，本指海市蜃楼，又比喻脱离实际的理论或虚构的事物。提到这个词很多人都会认为含有贬义，因为它往往与不切实际、凭空幻想联系在一起。但台湾作家李乐薇在他的文章中对这个词进行了新的诠释，今天就让我们一起来学习李乐薇的抒情散文《我的空中楼阁》，看看作者是如何描绘他的“空中楼阁”，作者描绘他的“空中楼阁”又是为了传达什么样的情感呢，　（二）作者介绍（展示课件）

李乐薇，祖籍江苏省南京市，台湾当代作家。１９３０年生，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育

工作，是台湾当代散文作家。以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用省、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术气息。代表作有《我的空中楼阁》。

２．写作背景

上世纪五十至七十年代，台湾文坛出现了一段真空时期。这一时期的台湾作家没有前一代的文学遗产，纵的只有中国

２

古典文学，横的只有外国文学。而台湾社会由农业型逐渐转向工业化的进程中，物质文明发展得相当迅速，人们急功近利现象异常突出。面对西方文化带来的影响和冲突，特别是面对物质文明程度的快速提高，目光锐利的知识分子们感到：人性一方面随着文明程度的提高而得到释放，另一方面这释放了的人性又常常表现出负面效应，从而又给自身带来了新的束缚。

（三）检查预习（展示课件）

要求：学生快速阅读课文，思考并完成下列问题：

１（文章首句：“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”此句用了＿＿＿＿＿＿修辞手法。

明确：比喻。

２（“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆？，辽阔无边的天空掠过一只飞雁？，是单纯的底色上一点灵动的色彩？，是山川美景中的一点生气，一点情调？。”这句话从整体看是用了比喻的修辞方法，具体地说是＿＿＿＿＿＿喻，？和？是＿＿＿＿＿＿喻，？和？是＿＿＿＿＿＿喻。

明确：博喻，明，暗。

３（“本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由。”这个两相对应的句子，用了怎样的修辞方法，

明确：比喻、拟人，在远远的山下。

３

４（文中用了不少两相对应的句子，如“树的动，显出小屋的静”；“树的高大，显出小屋的小巧。”再从文中挑出三句最短的这类句子，并说说这类句子在表达上的效果。

明确：“花好比人的面庞，树好比人的姿态”；“左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌”；“白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的”。效果是便于在比较中或衬托中写出事物的特点；便于从不同角度和侧面表现事物。

５、你认为文章中还有哪些语句很好，生动，形象，细致，找出几例来加以品读、赏析。

提示：按照先后顺序，文章依次写了小屋、山、树、花园、园中小路、山中云霞、空气、光线、山路、小屋的夜景。依此分为几个画面进行叙述。

（四）品析、讨论课文

１美文欣赏

１、“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”

（分析：“眉黛”之喻给“痣”之喻铺垫，后者又强化前者，这样不仅点染了“小屋立于山脊”的玲珑清新、自然柔和，而且还令人由之联想到妙龄女子那妩媚动人的姣好面容，从而对所绘之景产生一种亲切、具体之感，写出了作者对小屋的喜爱和对自然生活的热爱之情。）

２、“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯底色上一点灵动的色

４

彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。”

（分析：把山比喻成“一望无际的水面”和“辽阔无边的天空”，增加了所绘之物的形象性，撩起人们流动联想。而“飘”、“掠”从“表”、“面”上表现出其形态特征，还使本为静止之物的景物显得楚楚动人。）

３、“本质上，他是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由～”

（分析：两个新颖独特比喻的运用，写出了小屋在树与树之间那轻灵自由、翩然若舞的姿态。作者注重选用动态形象作为喻体以描绘本体，使静态的事物动态化，从而构成鲜明生动的艺术形象。）

４、“天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住了一些花。那花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。”

（分析：把云霞比作花本来没有什么新颖之处，但作者却依据人的心里逻辑先对所见之物进行描摹，接着再点出本体，从而给人以新颖独特之感。采用了倒喻的方法，只有心境自由、胸怀开阔的人，才能有如此可爱而美好的联想，具有强烈的抒怀效果。）

５、“树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧……”　（分析：以树的动反衬小屋的静，

５

以树的大反衬小屋的小，动静结合，构图别致，句子整散交错，节奏感强。）

６、“我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。”

（分析：先用对偶句抒写小屋给我的快乐和幸福，再用个反问句强调这种感情。作者深谙语言排列组合的艺术，节奏随文思的激荡不断地起伏流淌。）

２．托物言志

讨论：文章当中写景和抒情句子间的关系。

设置问题：

（１）作者笔下的“空中楼阁”到底是“现实的”，还是“虚拟的”，

（２）这“山间小屋”到底寄托了作者怎样的思想感情，

（３）作者所期待的自由宁静的生活在现实中能否实现，

（４）散文中这种“借客观事物抒发主观志向”的手法被称之为什么，

讨论明确：

（１）应该说“空中楼阁”既是现实的，更是虚拟的。说它现实，将小屋建于山上，很普通，也很常见；说它虚拟，是因为它象征了理想中的远离喧嚣、宁静自由的生活环境！

（２）寄托了作者“热爱自然，追求宁静自由生活和保持独立人格”的思想感情～

６

（３）这种自由宁静的生活在现实中的确难以实现，但正因为难得，才弥足珍贵。作者所表达的热爱自然、赞美自然、享受自然的情怀，其实在隐隐批判现代文明已将人与自然逐渐隔绝，文中暗含着“回归自然、返璞归真”的真切呼唤～

（４）作者是借景抒情，寓情于景，托物言志～通过景物描写来表达作者对自由生活的热爱和对独立人格的向往。

４．生动的语言

讨论：请找出文章当中你所喜欢的句子、语段进行分析。

提示：从语言的修辞美、画面美等方面把握。

明确：（１）修辞美——生动的比喻、拟人、夸张手法

如：“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”——比喻独特自然，极富美的韵致，令人遐想，回味无穷。

再如：“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。”——新奇传神，产生很好的艺术效果。

又如：“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调”——比喻、排比运用，以动写静，令人浮想联翩，使静态的景物有了活力，有了灵气。

（２）画面美——如诗如画的景物描写

如“每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑

７

暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁～”

（学生讨论）

（五）讨论课文的课题　（展示课件）

深入研究

（１）、品味文中的“绘画美”（之一）

课文：山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。……我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上……山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

感知：字里行间充溢着对小屋的亲切、珍爱与赞赏之情。

（师生共同合作探究议论文的举例说理的写作特点，教学层次与学生发展水平同步。）

（２）、品味文中的“绘画美”　　（之二）

小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

感知：人格化的描写展现了小屋与树的关系，亲切富有浓郁的人情味。

（３）、品味文中的“绘画美”　　（之三）

８

课文：那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。

感知：拟人手法展现树点缀小屋所产生的极有灵性的美学效果。

（学生讨论、教师明确）

（４）品味文中的“绘画美”　　（之四）

课文：有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。

感知：咫尺天地，却“适于心灵散步，眼睛旅行”－－－－自由舒畅～

（５）品味文中的“绘画美”　（之五）

只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，　慢慢地花蕊绽开了一些，好象层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了“，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。

感知：破晓入暮的观察过程，美的享受过

９

程－－－小屋的光线“最富于浪漫的文学性”。

（生活理想和追求的反映）

（六）拓展延伸　（展示课件）

畅谈追求（与学生互动）

大家能不能再进一步思考一下，作者为什么要热爱自然、赞美自然、享受自然呢，

（七）总结

文章题为《我的空中楼阁》，一语双关：既指“我”家居的小屋建于山上，在烟雾迷朦中，犹如耸入天际的楼阁，又指景中的“空中楼阁”，理想中“独立”、“安静”的生活环境。

同时，也表明了作者对超然物外的“独立安静的”生活的向往。

篇二：天空明如镜（１５０字）作文

精选作文：天空明如镜（１５０字）作文

天空明如镜，　　月高一步登，　　玉兔住虹湾，　　嫦娥是主人，　　吴刚献桂树，　　牛郎与织女，　　从此无鸿沟，　　留恋已忘返，　　感谢航天人。湖北襄樊老河口市张集小学六年级：潘梦迪

篇一：以天空为话题作文

め任雨霏霏な

［学妹

］

１０

思路：

天空　从天空颜色的不断变化入手编一则故事，反映应试教育使得学习生活单调、枯燥的事实。

小红走在上学的路上，天好蓝好蓝，像大海一样，但她只看了一眼又匆匆走路。

竭力地描绘着她的“梦中小屋”？？

厚积而薄发，我终于漫步在书香的天空下，我相信，只要坚持下去，我会用笔描绘出一个更美的世界。

时代赋予我的天空

小鸟有蓝天可以飞翔，小鱼有大海可以遨游，骏马有草原可以奔驰，而我呢，？？

我带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡，朦胧间我感觉仿佛有人在轻轻地敲着我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿着长衫的人站在我的面前。“这不是孔乙己吗，”我不禁叫了出来，他点了点头。我好奇地追问道：“你不是已经？？”孔乙己叹了口气，略带忧伤地说：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。这也怪我自身的迂腐，不过幸好周公收留了我，不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后，便问起我。我不好意思地垂下了头说：“其实我在想一个问题。”“什么问题”孔乙己好奇地问。“我的一片天空。”我脱口报出。

“天空，”孔乙己的眼神又暗了许多，“？我的一片天空？，

１１

可惜我没有自己的天空啊～在八股取仕的考场上我名落孙山，在那个社会我没有自己的天空，又因为我穿长衫，那些短衣帮们也与我格格不入，我哪有自己的一片天空啊，”

听了孔乙己伤感的叹息后，我不禁想到如今的社会，我的天空是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来，我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一边向他讲述着我的那一片天空。“学校是我的天空，在学校里我可以尽情施展自己的才华，我既有机会站在演讲台前公开地竞选大队委，又可以在考场上奋力拼搏理想的名次；我既可以在学校的周刊上豪情满怀地发表议论，又可以在运动场上展示我体育健将的英姿。我的天空是多么的广阔。我可以在广阔的天空中不断地追求和拼搏，获得成功和喜悦。”

孔乙己听了我的肺

腑之言后，羡慕地望着我说：“如果我身处你们这个社会多好啊～我也可以拥有自己的一片天空，我也可以在这广阔的天空中尽情地展现自己，去争取美好的生活～”

孔乙己摇摇头走了，我的梦也醒了，不禁感慨万千。确实，孔乙己的话很有道理。我正因为生活在这样一个美好的社会，才会有这样一片属于我自己的天空。这是时代赋予我的天空，我会去倾尽全力地珍惜他，爱他到永远～

我的“ｃ”天空

我家的曜，天庭饱满，大腹便便，带点绅士风度。初识它

１２

时，倒也老实，做事一丝不苟；但是，自从上回一个警告框，祸事便接连不断。

首先，ｄｏｓ列表突然失踪，整个ｏｆｆｉｃｅ干脆一边凉快去了。最不能容忍的是，ｄ盘数据离奇丢失，好几个游戏不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉～小生不才，技术还属“菜鸟”级，手上的兵器，又借人使用权了，无可奈何，只有带毒上阵。精神固然可佳，然而几个回合，便败下阵来。到底病毒打哪儿来，这倒不得而知，反正是光盘包藏祸心。（唉～“盗版”害死人呀～）不管怎么说，毒是要杀的。一个电话，哥们带着“金山”、“瑞星”、“ｋｖ”等杀毒名将，风尘仆仆赶来，顷刻刀光剑影，病毒被杀得片甲不留。

“ｃ”的天空中有乌云，也有晴朗的时候。电脑最大的好处，就是在于它可以替人干事。作文是件苦恼的事，打个草稿，左改右划，乱七八糟，自己都不认识。电脑就帮了我的大忙。开个“ｗｐｓ”或者ｗｏｒｄ　，在界面上任你“狂草”。有兴趣，再开个ｗｉｎｎａｐ　塞耳机，听着自己喜欢的明星“现场演唱”；再漫不主地写上几行文字，有宽再倒上一杯咖啡或是茶水什么的。唉呀～那种感觉是无论什么时候，都感不到的。

手持鼠标，眼观屏幕，耳听音响，飞翔在“ｃ”的天空，真是悠哉游戏，欢乐无限～（愿下辈子还有台电脑可以使唤。）

我的天空很平常

河水静静的流淌，静静地？？

１３

门前月季拚命绽放着，似乎要把花蕾绽破似的。

门内院中种着花草，长得圆圆实实，院子打扫得干干净净。

这就是我的家，平凡而又恬静。

家是这样，我的爸爸妈妈也是这样，平凡而又老实。

爸爸妈妈是我生命生命旅程上的向导。

在闲来无事的时候，我总喜欢端一张小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本书，边欣赏院中的花，边漫游在书中，融入作者的思想里。而爸爸在厨房里做饭，妈妈在门前洗衣，这一切都是那么和谐美好。吃晚饭时，爸妈总喜欢问我学校里的事情，鼓励我在学习上多用心，一切都是那么平凡平静。　当别的同学为父母禁止看电视而苦恼时，我却一点也不担心，因为我的爸爸妈妈理解我体贴我，他们从来不阻止我看电视，因为他们知道我不会玩物丧志。

相反，他们还会鼓励我看电视。爸爸妈妈都喜欢主持人王小丫。王小丫主持的节目丰富多彩、生动有趣，节目中提问的问题对我的学习很有帮助。于是每期节目，爸爸妈妈都陪我看，还让我记下一些有益于我学习的题目；有时，我不在家爸妈还会帮我记下题目，待我回家，他们来考我。这就丰富了我的历史、地理等到方面的知识。一切都是那么有意义。

即将中考时，许多家长都来学校问班主任关于自己孩子的学习情况，因为我了解父母，他们是不会来的，他们工作忙。

可是有一天我改变了看法，在无意中，我看见远处班主任

１４

正和我熟悉的两个身影在交谈，我认出了那是我的爸爸妈妈？？

一切都是那么无私。　爸爸妈妈是我生命旅程上的向导，他们为我创造出一片蔚蓝的天空，任我自在飞翔。

呵呵～～希望以上资料能对你有帮助，但文章还是自己写的好～

加油～～～

以我的一片天空为话题的作文

悬赏分：０　－　解决时间：２００９－３－２３　２０：２６

不少于６００字

提问者：　ｓｘｎ１９９７２１２　－　试用期　一级　最佳答案一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈来到旱冰场，去学滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸对我说；“想学旱冰吗，”我挺自信地说：“想啊～”

“可别来个狗啃泥。”爸爸风趣地逗我。妈妈说：“什么事不是天生就会的，只要经过一番努力才能学会。不要怕摔跤和摔跟头。”　　在妈妈的鼓励下，我租了一双旱冰鞋，穿了起来。慢慢地扶着栏杆，慢慢地扶着滑起来。没想到，一不小心摔倒在了地上，哭起来。后来我忍住了，这么大了可不能哭啊，会被人家笑话的。于是我就忍着疼，揉着屁股又站了起

来，再次扶着栏杆又开始滑起来。料，我有再一次摔倒，

１５

这下子我可真忍不住了，坐在地上，一边哭一边对

妈妈说：“不学了，不学了，真难学～”妈妈跑过来把我扶起来，严厉地对我说：“唉，你可不能半途而废啊，站起来好好学。

我听了妈妈严厉的教训之后：“又努力地滑，这时妈妈也穿上旱冰鞋，带着我滑。这下子我滑得很顺利，也没有摔跤过了。妈妈对我说：“你看，你这一下，不是滑得挺好的吗，”“是呀，妈妈，怎么你一扶我，我就不会摔倒呢，”“那是因为你刚刚没有自信心呀～”不知什么时候，妈妈早已把手放开，我还在那里兴奋地滑着，我一看，妈妈没有在身旁，我一害怕，我将要摔倒在地上，还好我急中生智，扶住了前面的栏杆。过了二十分钟，我已经行不扶着栏杆滑旱冰了。已经行在人群中穿梭了，我好快乐啊，像一只自由的小鸟在天空中洒脱地飞翔着。

每个人都有属于自己的天空，而那片天空可以任我们在高空翱翔．

人生的意义在于丰富多采，晴空的背后也有黑云密布，细雨朦胧，这正是它的魅力所在。我亦如此，也有我的另一片天空。　日常的功课总给人紧张烦闷的感觉，而它的另一面却是轻松有趣的课余生活，就像生活的调味剂，使生活多姿多彩更具活力。　在休闲之际，我喜欢投身于书海，做一个勇敢的探索者漂泊在书的海洋里。我会为诸葛亮的聪明才智所折服；我会为

１６

岳飞的精忠报国而敬佩；也会为令狐冲的洒脱飘逸而神往。我在阳光下读泰戈尔的温情；在昏灯下读鲁迅的深沉；在风声雨声中读辛弃疾的悲壮豪迈。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。　我也喜欢带上耳机漫步林间小路，感受古音古韵，青春激情，时代经典。时不时落叶旋舞在眼前，牵动了我的心，情不自禁放歌起来，纵情后又怯怯的环视四周生怕被人注意．我的另一片天空里谱写着音乐的空灵．　　我更热衷于登山，在饱含艰苦辛劳之后站在山之顶峰，不禁让我热情澎湃，激情的火焰燃烧在胸膛，真是“会当凌绝顶，一览众山小．”也让我深切体会到“登山则情满于山，临海则意溢于海”，任豪情的狂风掀起我的刘海，一切烦恼皆成空。我的另一片天空亦注释着“凌绝顶”的豪迈、豁朗。　我的另一片天空色彩斑斓，丰富多采，在她的记忆中没有烦恼的痕迹，只有快乐。　在现实的天空里隐藏着活泼无忧的灵童，时时有微笑跳跃，那就是—我的另一片天空。我爱我的这片天空，因为它让我更加坚强，让我的业余生活如此精彩。　篇二：“打造一片亮丽的天空”作文指导与例文

【题目】打造一片亮丽的天空

要求：１、写一篇６００字左右的文章。

２、文体不限。

３、文中不得出现真实的人名、校名。

【简析】

１７

“打造”本义是制造、创造。“打造”一词着力突显人们创造事物的决心、对事物品质的关注以及所采用的制造方式的力度。“亮丽”，明亮美丽，其内涵为美好的、耀眼的、独特的、有个性的、不同寻常的。“天空”，表面义为广大的天空，寓意为场所、环境、氛围、心境、境界、高度等。人生事业学业，大事小事总会有不顺，要鼓足勇气，努力寻找一片光明的天窗，敢于、善于打造一片亮丽的天空。写作可以从题目的表面意义去写，比如环保题材一类的；可以写打造自己（或他人）的一片小天地（学习或学习之外的兴趣、爱好或特长），用心、用情为自己或他人撑起一片绚丽的天空，凸显自己的个性与独特；可以写经历一番努力，把握住一个个机会，苦尽甘来，迎接你的，是一片绚丽的天空；可以写努力去做某些事情，给人以自信、勇气，努力

让天空绚烂，营造某种良好氛围，发生巨大变化等等。

【例文】

打造一片亮丽的天空（一）

夜已深了，灯下的笔杆仍在不停舞动着。城市褪去了白日的喧闹，取而代之的是无尽的沉寂和静默。

停了笔，揉揉已有些朦胧的眼睛，抬头望着窗外的夜空，几颗星零零散散地洒落在天际。星星上的人们也都睡下了吧，我这样想着。不对，星星上一定也有着挑灯夜读的莘莘学子吧，

１８

心中忽地有些迷惘：为什么，为什么我们来到这里，为什么生活，为什么学习，？？不明白。抬头问星星，星星回答我的，是永恒的沉默。

完成了功课，轻舒了一口气，脑海却出乎意料地清明起来。随手翻开一本书，书页上写了一句话：

劳动创造了人。　劳动创造了人，嘴里念叨着。劳动怎能创造出人，为什么又叫做人呢，大概人之所以称作人，是因为劳动。当然，劳动并不指日复一日的、毫无变数的劳动，因为世间万物都在劳动。而是指为了追求更美好的，更充实的人生。为了这些，从古至今的人们一直在努力，在追求，为了发展与生存。这便是人与动物的本质区别了。

想到这些，我有一种拨云见日的感觉，一切的疑问与不安在一瞬间消失了，同时又有一种使命感油然而生：我是为了发展，为了劳动，为了明天而来的～我来到世上并不是为了享乐，而是为了劳动。我不能碌碌无为地渡过我的一生。我要用我自己的，或许很微薄的力

量穷极一生来追求明天，追求未来。否则，便辜负了将我带到这世上的人的期望。

不要为眼前的失败而消沉，这些算什么～也不要甘于平庸，更大的挑战还在后面～这世上还有太多太多事物值得我们去探索、去寻觅，我们怎能甘于在一个小城中仅仅为了温饱而不停劳碌，～怎能低三下四地恳求别人只为了那些不堪的俗

１９

物，

“好男儿志在千里”谁说女孩不是呢，哦，又是谁在不停叫喊着“及时行乐”，让我们不要道听途说，为自己的堕落寻找理由。

朋友

请坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来　热爱生命

篇三：我的空中楼阁

教学设计

《我的空中楼阁》教学设计

授课人　　田蕾

【教学目标】

１．诵读课文，理清思路，学习多角度描写景物的方法，领会托物言志的写作方法。

２．品味清新、优美、生动的语言，提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。

３．感受作者热爱大自然的情怀，以及对自由生活、独立人格的向往。

【教学重点】

理清文章思路，体会作者情感。

２０

【教学难点】

学习寓情于景、托物言志的写作手法。

【教学方法】

以教师启发、师生互动的方式组织教学，采用反复诵读的方式，使学生身临其境，理清文章思路，把握文章情感。通过小组合作、交流的方式，品读鉴赏散文的优美意境。整个教学过程在一种轻松、愉快的氛围中进行，让学生达到良好的学习效果。

【教具准备】

多媒体投影仪

【教学时数】

两课时

【教学过程】

课前准备

一、预习课文，扫清文字障碍，思考课后问题。

二、了解有关散文的知识。

三、查找作者李乐薇的相关资料，例如生平、作品、评价性的文章。

（以上三个预习作业，让学生在个人查询、小组交流的基础上，全班进行交流。）

第一课时

【主要内容】

２１

在教师引导下，将学生对作者及其作品等查询的结果进行课堂交流。教师创设情景，朗读课文。指导学生反复诵读，整体感知，从而把握文章脉络，对文章的情感有一个初步的认识。

一、导入新课

同学们，“空中楼阁”即空中所见的楼台观阁，本指海市蜃楼，又比喻脱离实际的理论或虚构的事物。提到这个词很多人都会认为含有贬义，因为它往往与不切实际、凭空幻想联系在一起。但台湾作家李乐薇在他的文章中对这个词进行了新的诠释，今天就让我们一起来学习李乐薇的抒情散文《我的空中楼阁》，看看作者是如何描绘他的“空中楼阁”，作者描绘他的“空中楼阁”又是为了传达什么样的情感呢，

二、解题

１．作家作品

李乐薇，祖籍江苏省南京市，台湾当代作家。１９３０年生，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作，是台湾当代散文作家。以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用

省、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术气息。代表作有《我的空中楼阁》。

２．写作背景

２２

上世纪五十至七十年代，台湾文坛出现了一段真空时期。这一时期的台湾作家没有前一代的文学遗产，纵的只有中国古典文学，横的只有外国文学。而台湾社会由农业型逐渐转向工业化的进程中，物质文明发展得相当迅速，人们急功近利现象异常突出。面对西方文化带来的影响和冲突，特别是面对物质文明程度的快速提高，目光锐利的知识分子们感到：人性一方面随着文明程度的提高而得到释放，另一方面这释放了的人性又常常表现出负面效应，从而又给自身带来了新的束缚。

三、整体感知

１．创设情境　配乐朗读

２．诵读课文　梳理文脉

（１）要求学生反复诵读，互相评价。

诵读提示：文章的感情基调是明快、乐观的，要带着欢快的感情，读出明快、跳荡的节奏来。对文中倾注了情感的句子，诵读时要加重语气，读出语言的神韵，读出作者的陶醉感。

（２）学生概述，梳理脉络。

（要求学生在概述的过程中，尽可能用丰富的、流畅的语言充实画面。最后，师生共同总结文章层次脉络）

提示：按照先后顺序，文章依次写了小屋、山、树、花园、园中小路、山中云霞、空气、光线、山路、小屋的夜景。依

２３

此分为几个画面进行叙述。

师生共同总结：

第一部分（第１，８自然段）：　立足于小屋之外所见。写小屋与山、树的关系。　第一层次（第１，３自然段）：立足于山外，写小屋与树的关系。

第二层次（第４，７自然段）：立足于山上，写小屋与树的关系。

第三层次（第８自然段）：立足于山下，写小屋与树的关系。

第二部分（第９，１８自然段）：立足于小屋所见。写小屋与周围环境的关系。　第一层次（第９，１０自然段）：小屋的花园和山上的云霞。

第二层次（第１１，１２自然段）：小屋的空气和光线。

第三层次（第１３，１４自然段）：小屋与外界的交通。

第四层次（第１５，１８自然段）：夜晚小屋“迷于雾失楼台”的情景。

３．整体感知　把握情感

作者主要描写了那些景物，

提问（一）：作者主要描写了那些景物，

提示：山——小屋——树（等等）。

提问（二）：大家从这些描写中感受到了作者怎样的情感呢，

２４

明确：作者热爱自然、赞美自然、享受自然的美好情怀。

提问（三）：那么，大家能不能再进一步思考一下，作者为什么要热爱自然、赞美自然、享受自然呢，

（这个问题作为课后思考题，为下节课的学习做好准备。）

四、布置作业

１．比较《桃花源记》和《我的空中楼阁》，加深对文章主旨的理解。

２．请同学们以“我的空中楼阁”为题，写一篇１５０字左右的小短文。

第二课时

【主要内容】

品读、鉴赏课文。学习本文多角度描写、虚实结合、托物言志的表达技巧。品味清新、优美、生动的语言。课堂上展示和欣赏学生的短文习作－－－－《我的空中楼阁》　。

一、导入新课

散文写作追求的最高境界是诗情画意，优美的语言，生动的描写，浓郁的情感，深邃的哲理，是散文呈现给读者的精神大餐。我们今天来继续品读鉴赏《我的空中楼阁》，学习文章的表达技巧，领悟文章的语言美、意境美、情感美。

二、美文欣赏（本环节以学生自主学习为主，教师引导为辅。教师出示品读鉴赏的提纲，学生分组讨论，组间互评。）

１（多角度描写

２５

讨论：文章是从哪些角度来描写小屋的，寻找相应的句子、段落进行分析。　提示：从时间角度的变换、空间角度的变换、表达方式的变换来把握。　　明确：

？时间角度的变换，写白天的景色，又写夜晚的景色；

？空间角度的变换，有近看，有远观，有仰视，有俯瞰，有写“领土”，有写“领空”；

？表达方式的变换，有写景，有抒情。

２（虚实结合

讨论：在文章当中，哪些内容是实写，哪些内容是虚写，

提示：客观之景——实写

主观之情——虚写

明确：本文在第一部分侧重对景物进行实写，从全景和局部、远景与近景之中写出小屋与周围环境的关系，衬托出小屋之美。第二部分对小屋周围的花园、云霞、空气、光线、山路等景物的描写，更多地融入作者的主观感受。

比如：明明是“受了土地的限制”，“领土”（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：我的小屋１５０字左右）是有限的，但我却有一个可供“游目骋怀”的“无限大的‘领空’”；

明明是小屋在“山的环抱”中，晨晓暮昏的光线变化有其自然的节律，但我却以为“犹如在花蕊中一般”，是“花蕊”的“绽开”与“花瓣”的“收拢”；

明明是“高高的山坡”，不便行车的“山路”，我却管它叫做

２６

“幸福的阶梯”和“空中走廊”；

夜幕灯影的小屋，明明仍是小屋，但我只觉得是“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”。

３．托物言志

讨论：文章当中写景和抒情句子间的关系。

设置问题：

（１）作者笔下的“空中楼阁”到底是“现实的”，还是“虚拟的”，

（２）这“山间小屋”到底寄托了作者怎样的思想感情，

篇四：２０１６届九年级上学期期中考试语文试卷

诏安县２０１５－２０１６学年上学期期中教学质量检

测

九年级语文试卷

（满分：１５０分；考试时间：１２０分钟　；出卷人　）

友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上～请不要错位、

越界答题～～

学校　姓名　　座号

第一部分　积累与运用（３０分）

一、积累与运用。（３０分）

１（阅读下面语段，按要求作答。（４分）

幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福

２７

是你栉风沐雨走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床百无聊时温ｘｉｎ的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心情暗然时劝慰的话语；也许，幸福是你经历沧桑获得成功时赞赏的掌声；关键的是，你要一副热爱生活的心肠，有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。

（１）请在拼音格中给加点字注音，并根据拼音在米字格中写出汉字。　（２分）

温　　挫折

（

（２）　“矢志不渝”的意思是　　。（２分）

２（按要求填空。（１０分，以回答正确的５道题计分。）

（１）假如生活欺骗了你，，　　～（普希金《假如生活欺骗了你》）

（２）会挽雕弓如满月，　，　　。（　苏轼《江城子　密州出猎》　）

（３）晨起动征铎，客行悲故乡。　，。（　温庭筠《商山早行》　）

（４）天下英雄谁敌手，　。　。　（辛弃疾《南乡子　登京口北固亭怀古》）

（５）《出师表》一文中写诸葛亮临危受命的一句千古名句是，　　。

２８

（６）《渔家傲？　秋思》　中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是：

，　。

（７）　，　　。可怜白发生～（《破阵子？　为陈同甫赋壮词以寄之》　）

３（名著阅读。（６分）

（１）下面说法不正确的一项是（　）（２分）　（（（

Ａ（在车迟国虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙与孙悟空等人打赌的内容是“猜物、砍头剖腹下油锅和坐禅”。

Ｂ（鲁迅的《朝花夕拾》是现代散文的经典作品之一，《孔乙己》《社戏》《藤野先生》都是其中的作品。

Ｃ（鲁滨逊四次航海，经历各种险阻，但他仍然不死心，再次出行结果滞留海岛，并在此生活２８年。

Ｄ（小人国的军民刚开始攻击格列佛时所用的武器是长剑。

（２）下面两小题，任选一题作答。（４分）　（（（（

我选（　）

？该图所描绘的故事是：，故事主人公是：。（２分）　？请写出这个故事的结果：。（２分）

（图１）　（图２）

４、综合性学习　（１０分）

下面是一次“美丽乡村，文明城市”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

２９

【我分析】

（１）为了了解美丽乡村建设情况，市政府对县市（区）乡村各方面的建设情况开展调查。

你的结论：

【我撰写】

（２）为提高居民文化素养，区政府在社区内建起了简易图书室。图书室门边拟挂一幅对联，可居委会拟了上联却怎么也写不出下联，他们只好来找你帮忙了。（３分）

欲知中外事，

【我评议】

（３）日前，该市区６０，的“三无”（无主管单位、无物业管理、无基础设施）小区已经得到了较好的环境整治。为巩固成果小区决定开展“垃圾分类处理”工作，可是，有的居民并不积极支持垃圾分类工作，主要提出了两点观点。请你任选一种观点发表看法并阐述理（（

由。（３分）

观点一：垃圾都是无用的废弃物，不需要分类，浪费时间和精力。

观点二：我只用管好自家的卫生，建设美丽家庭环境，不用管社区的卫生建设。

第二部分阅读能力（５５分）

二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成５—８题。（１６

３０

分）

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎，”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出，”

【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以，”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利

田宅可买者。王以为若其父乎，父子不同，执心各异。愿勿遣～”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎，”王曰：“不也。”

括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母

３１

先言，故卒不加诛。

（选自西汉刘向《烈女传赵将括母》）

【注释】？马服君赵奢：赵奢，战国时赵国大将。“马服君”是他的封号。

？孝成王：赵国的国君。？事：侍奉。？朝：使朝拜。

５（解释下列加点的词。（４分）

（１）亮躬耕陇亩（　　）　　（２）欲信大义于天下　（　　）　（（

（３）括不可使将（　　）　　（４）受命之日，不问家事（　　）　　（（

６（下面加点词意思相同的一项是（　　）（３分）　（（

好为《梁父吟》凡三往，乃见　（（

Ａ（父时为将乃不知有汉，无论魏晋　（（

王以为若其父乎　　是以先帝简拔以遗陛下。　（（

Ｃ　徐公不若君之美也Ｄ诚如是，则霸业可成。　　（（

７（翻译下列的句子（４分）

（１）然志犹未已，君谓计将安出，

（２）父子不同，执心各异。

８（甲、乙两文在刻画人物时所采用的方法有什么不同，请具体分析。（５分）

三、阅读下面文段，按要求完成９，１２题。（１６分）

读书如“熬粥”

？我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来

３２

的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗，

？读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人。

？读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用　“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂

时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只

３３

是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。

？读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。

？读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自《人民日报》，有改动）

９．本文的中心论点是什么，（３分）

１０．课文？？？段介绍了读书应遵循的法则，顺序能否调换，为什么，（４分）

１１．本文运用了多种的论证方法，请试举一例并分析其作用（４分）

１２．请你辨析下面两句话，看看能否运用到文章中去，并分别说说理由。（５分）

Ａ（前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工

３４

作，都要依赖于兴趣。”

Ｂ（培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

四、阅读下面的文章，按要求完成１３—１７题。（１８分）

（一）给自己的新年礼物

？时值隆冬，大雪纷飞，万物萧条。下班的时候路过菜市场，我看到有妇人在大声兜售盆栽的花儿。远远望去，那些花儿盛放出一片欣欣向荣。我不由得停下脚步，细细观看。那些花儿有好几种颜色，银杏黄，俏丽粉，极光白，胭脂红，一朵朵盛放至谦卑的姿态，仔细看来竟有点像蝴蝶兰。它没有叶子，花朵直接开在宽大的径上，那一节节椭圆的径边有刺，看起来真像螃蟹的脚。一问，居然叫蟹爪兰，真是形象的名字。

？其实我向来不喜欢侍弄花花草草。一来工作繁忙，很少有闲情逸致；二来我害怕侍弄得不好，徒惹心酸。我家里只书桌上有一盆仙人球，还是为防电脑辐射买的。她卖的这个蟹

篇五：七年级语文上册第一单元测试题

高泽初中七年级（上）月考检测题

班级：分数：一、积累与运用（共２８分）　附加题：４分

Ａ．常建的《题破山寺后禅院》中表现“曲折美，层次美”的句子：　是，　　。

３５

Ｂ．曹操的《龟虽寿》中表现诗人年老而壮志犹存的千古传诵的名句：　　，　　。，　　。１（选择合适的短语填空。（２分）

学习语文，应养成良好的学习习惯，字要＿＿＿＿＿地写，话要＿＿＿＿＿地说，课文要＿＿＿＿＿地读，练习要＿＿＿＿＿地做，作文要认认真真地完成。Ａ（仔仔细细　Ｂ（规规矩矩Ｃ（清清楚楚　Ｄ（踏踏实实２（根据拼音写汉字。（２分）训ｊｉè（）　　ɡū（）负沟ｈè（）　　ｓāｏ（）扰３（给下列句中加点字注音。（２分）痴（（）想　　喧腾（（）迸（（）溅　　伫（

（）立４（根据词义写出四字词语。（４分）

？形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（　　）？谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（　　）？忍不住笑。　（　）

？形容安适愉快而满足的样子。　（　）５（下列说话最得体的一项是（　）（２分）

Ａ（哪位拿了我的《悟空传》，

Ｂ（咳，这倒怪了，我的《悟空传》怎么说不见就不见了～Ｃ（同学们，谁看见我的《悟空传》啦，Ｄ（我的《悟空传》自己长腿了吗，

６（下面标点符号使用有误的一项是（　）（２分）Ａ（“我们现在就去爬吧～”有个孩子叫道。Ｂ（我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

Ｃ（紫色的瀑布遮住了盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

３６

Ｄ（“嗨，慢着”我软弱地哀求道：“我没法——”

７（下列句子中朗读停顿不正确的一项是（　）（２分）

Ａ（在／不停地／翻过无数座山／后　在／一次次地／战胜失望／之后

Ｂ（我／便可以／惊奇而自豪地／回头看看，自己所走的路程／是／多么漫长Ｃ（我／捡起了／一枚／小小的／贝壳

Ｄ（见／藐小之物／必细／察其／纹理，故／时有／物外之趣

８（请将下面的句子补充完整。（４分）

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果我是春雨，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

９（仿照例句，在“友谊”、“理解”、“创新”三个词语中任选一个写一句话。（不得照抄原句内容）（４分）

奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。

二、阅读理解（共４６分）

（一）阅读下面文段，回答问题。（１０分）

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑

３７

布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

１０（选段中点明全文主旨的句子是（３分）

１１（“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”。这句话中作者运用了什么修辞手法，意在突出景物怎样的特点，（３分）

１２．从全文看，作者面对紫藤萝瀑布，感情发生了明显变化：原先＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿一直压在“我”心上，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”感到＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，最后“我”起来，“不觉加快了脚步”。（４分）

（二）阅读下面语段，回答问题。（２０分）

童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

３８

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。　１３（［甲］文选自《　》，作者是　代文学家沈复。（２分）　１４（解释下列加点词语在文中的意思。（３分）

（１）项为之强（　　）（）（２）鞭数十（　）

（３）果如鹤唳云端（）（　）（４）方出神（　　）　１５（文中表示“我”的意思的词语是什么，（１分）　［甲］

１６（从［甲］文中任选两个你最喜欢的成语写下来，并就其中的一个释义。（２分）　成语：　释义：

１７（［甲］文作者主要写了哪两件事，请用简洁的语言概括。（２分）

１８（一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合文章说说，看似琐碎的事物在“我”眼里为什么会变得趣味盎然，（２分）

１９．选出对加点词语的解释有误的一项（　）（２分）　Ａ、细察其纹理（细小）Ｂ果如鹤唳云端（果真）　Ｃ、方出神（正）Ｄ、徐喷以烟（慢慢地）　２０、用现代汉语说说下列句子的意思。（４分，每句２分）　　（１）蹲其身，使与台齐。

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，　（２）舌一吐而二虫尽为所吞。

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

３９

，，，　２１、下列加点词意思相同的一项是（）２分　Ａ（必细察其纹理必先苦其心志

Ｂ（以虫蚁为兽　　扶苏以数谏故

Ｃ（舌一吐而二虫尽为所吞　公输盘为楚造云梯之械　Ｄ（驱之别院　盖追先帝之殊遇

２２（用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。２分

Ａ（神游其中，怡然自得

Ｂ（忽有庞然大物拔山倒树而来。

（三）阅读下面短文，按要求回答问题。（１６分）

鞋　阎耀明

？年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。

？年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。

４０

？取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：“还没有找到工作，”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。

？不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。

？年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢，”修鞋人说：“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧，”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。

？年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年请人一惊，认真地看修

４１

鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子，对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀，你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”

？年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说：“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”

？年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么，”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟？？

？年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。

４２

（有删改）

２３（本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。（４分）

修鞋人的表现年轻人的感受

第一次　　关心年轻人的工作　？　第二次　　？？　２４（文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理，

第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻人　？

（４分）

２５（结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点，（不超过１５０个字）（３分）

三、作文（５０分）

２６（过去的班集体留给我们无数记忆的珍宝，今天我们又融入了中学的第一个新班级，我们相识，相处，相知，相互信赖，彼此欣赏。请你以《我的班级》为题，写一篇６００字左右的文章。材料自选，叙述具体，情感真挚。

参考答案

附加题：曲径通幽处，禅房花木深。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。　１．ＢＣＡＤ　２（诫　辜壑　骚　３（ｃｈī　ｔéｎｇｂèｎｇ　ｚｈù　４（一丝不苟　小心翼翼　忍俊不禁怡然自得　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｄ８．示例；吹走所有的暑热（拂去所有的烦恼，带

４３

走所有的悲伤）滋润所有的土地（浇去所有的痛苦，洒满所有的枝头）　９（示例：？友谊需要共同培养，需要相互理解，需要彼此沟通。？理解需要志趣相投，需要换位思考，需要共同沟通。？创新需要知识广博，需要思维灵活，需要大胆探索。　１０（花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。　１１（比喻　突出了藤萝花壮丽繁盛（气势非凡，灿烂辉煌）的特点。１２（焦虑　悲痛　宁静　喜悦　振作１３（１分）《浮生六记》　清１４（（３分）（１）脖颈　通“僵”僵硬　（２）用鞭子打（３）果然鸟鸣（４）正１５（（１分）余吾１６（（２分）略１７（（２分）观夏蚊如鹤唳云端的乐趣，神游山林遇“庞然大物”的乐趣。（意对即可）（２分）１８（（２分）？童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。　？“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。１９、（２分）Ａ２０、（４分，每句２分）（１）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（２）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。２１（Ａ（Ａ代它Ｂ把；因为。ｃ被；给。Ｄ代它；的。）２２（？怡然自得：形容高兴而满足的样子。？庞然大物：指高大的东西。也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。

（一）记叙文阅读（共１５分）

２３（？闷闷不乐　？再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历　　？受到挖苦，感到不满　　？似有所悟

２４（第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还

４４

少，感到丢人。　　第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。

２５（答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。１９（略。　２０（略。

参考答案　１．ＢＣＡＤ　２（诫　辜壑　骚　３（ｃｈī　ｔéｎｇｂèｎｇ　ｚｈù

４（一丝不苟　小心翼翼　忍俊不禁怡然自得　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｄ８．示例；吹走所有的暑热（拂去所有的烦恼，带走所有的悲伤）滋润所有的土地（浇去所有的痛苦，洒满所有的枝头）　９（示例：？友谊需要共同培养，需要相互理解，需要彼此沟通。？理解需要志趣相投，需要换位思考，需要共同沟通。？创新需要知识广博，需要思维灵活，

需要大胆探索。　１０（花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。　１１（比喻　突出了藤萝花壮丽繁盛（气势非凡，灿烂辉煌）的特点。１２（焦虑　悲痛　宁静　喜悦　振作１３（１分）《浮生六记》　清１４（（３分）（１）脖颈　通“僵”僵硬　（２）用鞭子打（３）果然鸟鸣（４）正１５（（１分）余吾１６（（２分）略１７（（２分）观夏蚊如鹤唳云端的乐趣，神游山林遇“庞然大物”的乐趣。（意对即可）（２分）１８（（２

４５

分）？童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。　？“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。１９、（２分）Ａ２０、（４分，每句２分）（１）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（２）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。

２１（Ａ（Ａ代它Ｂ把；因为。ｃ被；给。Ｄ代它；的。）２２（？怡然自得：形容高兴而满足的样子。？庞然大物：指高大的东西。也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。

（一）记叙文阅读（共１５分）

２３（？闷闷不乐　？再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历　　？受到挖苦，感到不满　　？似有所悟　２４（第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。　　第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。

２５（答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。１９（略。　２０（略。

参考答案　１．ＢＣＡＤ　２（诫　辜壑　骚　３（ｃｈī　ｔéｎｇｂèｎｇ　ｚｈù

４（一丝不苟　小心翼翼　忍俊不禁怡然自得　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｄ８．示例；吹走所有的暑热（拂去所有的烦恼，带走所有的悲伤）滋润所有的土地（浇去所有的痛苦，洒满所有的枝头）　９（示

４６

例：？友谊需要共同培养，需要相互理解，需要彼此沟通。？理解需要志趣相投，需要换位思考，需要共同沟通。？创新需要知识广博，需要思维灵活，需要大胆探索。　１０（花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。　１１（比喻　突出了藤萝花壮丽繁盛（气势非凡，灿烂辉煌）的特点。１２（焦虑　悲痛　宁静　喜悦　振作１３（１分）《浮生六记》　清１４（（３分）（１）脖颈　通“僵”僵硬　（２）用鞭子打（３）果然鸟鸣（４）正１５（（１分）余吾１６（（２分）略１７（（２分）观夏蚊如鹤唳云端的乐趣，神游山林遇“庞然大物”的乐趣。（意对即可）（２分）１８（（２分）？童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。　？“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。１９、（２分）Ａ２０、（４分，每句２分）（１）蹲下身子，使身子跟台子一般高。（２）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。

２１（Ａ（Ａ代它Ｂ把；因为。ｃ被；给。Ｄ代它；的。）２２（？怡然自得：形容高兴而满足的样子。？庞然大物：指高大的东西。也用来形容外表强工团大实际却很脆弱的东西。

（一）记叙文阅读（共１５分）

２３（？闷闷不乐　？再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历

？受到挖苦，感到不满　　？似有所悟

２４（第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱

４７

还少，感到丢人。

第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。

２５（答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。１９（略。　２０（略。

４８

作文二：《关于梦想的演讲稿150字左右【1】》2000字

【提要】本篇《关于梦想的演讲稿１５０字左右【１】》由６６ｔｅｓｔ小编特别为需要演讲稿演讲稿的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

人类生生世世在编织着梦想与希冀。梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。以下小编为大家提供关于梦想的演讲稿１５０字左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。关于梦想的演讲稿１５０字左右一

各位尊敬的老师，同学们：

大家好！

风中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮着的悠悠白云。它如诗一般的境界，如梦一般的醉人，它是你所要追寻的梦吗？

此刻，窗前正端坐着一位亭亭的少女，她的脸上夹带着一丝丝的愁意。那是因为她的心中怀有一个美丽的梦想，她期待梦想能够成为现实。可是现实的生活的艰难却使她的梦想难以成真。

阳光雨露滋润了梦想的种子，七彩之花在为梦想而绽放，

１

面对着蓝天白云，她在诉说着自己追梦的心语。

年幼时的她，曾因为一幅画改变了自己的命运，由于一位美术老师的鼓励，一颗梦想的种子埋在了她的心灵深处，她想要成为一名优秀的艺术家。梦想的力量催促着她前行。

但是，她所处的环境是不允许的，一个在农村里生活的孩子，本来家里并不宽裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一个专业的美术老师都不可能。

难道。她就这样轻言放弃了吗？她就这么容易屈服吗？不，放弃这绝不可能。没有良好的环境可以努力去创造，没有好的老师可以自学成才，但绝不能放弃，因为这是她的梦想。

随着时间的流逝，渐渐的，她画画技巧越来越娴熟，就在小学六年级时，学校开展的优秀作品选拔赛中，她的作品不但得到了好评，而且幸运的贴在校内的宣传栏里。这种小小的荣耀足以满足她那纯洁的心灵。

每天清晨，旭日东升，她怀有一个好心情面对生活，面对崭新的世界，窗外的草儿已长得十分茂盛，花儿开的格外鲜艳。风儿吹过来，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使着她一般，让她要为自己的梦想努力和坚持不懈的奋斗。

她是一个平凡的女孩，但因有了梦想而变得不平凡。她拥有一个遥不可及的梦想，她要为自己的梦想坚持不懈的奋斗，付出艰辛去追求，梦想的道路使她变得更坚强、勇敢，

２

她相信，有梦才有未来，有梦才有远方。

其实，故事中那个正在梦想道路上徘徊的女孩就是我，梦想的旅途中，我仿佛是沉睡在摇篮里渐渐长大的孩子，每成长到一个阶段，我就感到梦想离我越近。

太阳总在有梦想的地方升起，月亮总在有梦想的地方皎洁。在梦想的道路上，我要以持之以恒的信念去奋斗，因为梦想是我走向成功的动力。

我的梦想之路是遥远的，我必须把它走下去，现在，梦想成了我旅途的伙伴，我因梦想而奋斗，为梦想而努力，为了一个梦想，更是为了自己，我常告诉自己不要害怕走前面的路，不要害怕冒前面的险，要为自己的梦想而坚持、而奋斗。因为只要我坚持到成功的那一刻，蓦然回首，那么一切艰辛都随泪水逝去，一切的悲伤都随喜悦带走。

为了我的梦想，我愿放弃嬉戏，玩乐。梦想的征途虽然很漫长，但是只要我坚持不懈，我相信绚丽的成功之花，定会绽放在我梦想的路上。关于梦想的演讲稿１５０字左右二

苏格拉底说过”世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗”，在我小的时候甚至高中我一向有梦想，但是我没有为它奋斗过，到了大学之后我才渐渐的明白要想取得一点成功务必要付出艰苦的发奋，人生的好处就在于自己的梦想而奋斗，生活好比旅行，梦想就是路线，失去了路线，只好停止前进。但是仅仅有梦想是不够的，我们不好耽于幻想，要有实际行

３

动，即使我把未来勾画得再完美，但也只是空中楼阁罢了！

以很低的成绩走进大学，刚开始带给我的是自卑，正因我是寝室六个人中分数最低的，从入学的第一天开始我就激励自己，在新的环境中我要一切重新开始，人最重要的不是反省自己，而是知错就改，我坚信改变自己任何时候不会晚。我最弱的学科就是英语，基本单词都说不下来几个，从第一天军训开始，我就把单词写在纸条上，每当教官让我们休息的时候，我就会把纸条拿出来背一遍，每一天十个单词，虽然不多，但是对我来说是我走向学习之路的开始，就这样，我对英语渐渐没有恐惧之感了，给我印象最深的的是开学典礼的时候，学校给学姐学长们颁发奖学金，那时候我坐在下方和其他同学一样是羡慕，更多的是觉得那种至高无上的荣誉对于我们来说真的遥不可及，但是我觉得只要我去发奋，哪怕取得再少的成绩我也不会愧对自己。怀揣着对知识的渴望和对未来大学生的向往，我对每一堂课都很重视，都会争取坐在第一排，期望能听得更清楚，和老师更好的互动。说实话有的学科和老师我也不是很喜爱，刚学微积分的时候都过来半个学期了，自己还一塌糊涂，除了课上没好好听讲外，课后也没有复习，我想知识是能够征服的，不能征服的只有自己，之后的几天一有时刻我就在图书馆泡着做数学题，不到三天的时刻半个学期的东西我已经全部

掌握了，在之后的期末考试中打了９６分。从这以后我更加

４

坚信，要想取得进步，首先征服的是自己。知识和难题并不可怕，可怕的是懒惰。

开始时的大学生活就是三

５

作文三：《我的梦想小屋150字作文》9300字

我有一个小小的梦想，能够挣很多很多的钱，不是为了去买时尚漂亮的衣服，也不是为了去买美味好吃的零食，只是想用它去建一座美丽的小屋。

小屋里面不要多精美的家具，也不要许多的摆设，只要能让我在里面坐着看书躺着休息就可以了。但是一定要有很多书柜，书柜里还要装满各种各样的书，不用摆放得多么整齐，最好能让我随手拿到，这样，一有时间，我就能到书海里遨游，再也不用整天在外面疯跑。

小屋外边不要多宽敞，但是最好能有一个独立的小院。院子里不用磨成平整的水泥地面，也不用砌成好看的彩色方砖，就是本本色色的黄土就行。这样我可以在院子里栽几棵垂柳，再种几株月季和郁金香，它们不仅能挡住夏天炙热的阳光，还能让我闻着花香欣赏到自然美景。

不过小屋的门和窗我可要好好设计一下，窗子要又多又大，这样就能少开灯，节约一些电了～门最好能随着我的成长变动，或者说门的大小永远只能让我和小伙伴们自由经过，因为书中的美妙世界不只属于我，如果小伙伴们愿意，我非常欢迎他们来小屋做客。但是我可不愿意让爸爸妈妈来我的小屋，不想听他们唠叨，也不想让他们清楚我的一言一

１

行，让我们没有一点儿属于自己的小秘密，所以我想很自然地把他们“拒之门外”，又不想让他们觉得我太坏而伤心。

我真想早点儿拥有这么一座属于自己的小屋，过上简朴充实又自由自在的生活。

篇二：我写我自己作文１５０字

２０１１年７月２日星期六晴　　我叫倪树铭，今年九岁，是华庄中心小学一年级（６）班的学生。我喜欢的颜色是蓝色，我是一个活泼好动的小男孩，我最喜欢踢足球和打篮球。我的梦想是当一名宇航员，所以我要认真学习科学文化知识，实现我的梦想。江苏省无锡市滨湖区德铭培训华庄文化宫一年级：倪树铭

篇三：我的家园我的梦（９００字）作文

精选作文：我的家园我的梦（９００字）作文　　我是一个爱做梦的女孩。十一岁的年纪，有着五彩斑斓的梦。一天，我去了我的梦中的家园。　　我来到了花果城堡，在那里，女孩子们穿着美丽的花衣服，跑过时你能闻到她们身上散发的花香；男孩子们穿着各式各样的水果服装，有的是苹果，有的是菠萝，有的是橙子＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；，让你看到就觉得很舒服。我坐在一辆自动清香水果车里，在果园里穿梭，我在里面欣赏着这美景，突然发现：这辆车排放出来的不是黑乎乎的尾气，而是各种各样的花香。　　清香水果车最终驶入了一个皇家花园。刚走进去，引入眼帘的是一个大喷泉，水声潺潺，

２

喷泉旁边有一张水蜜桃桌子，有三位美丽的女孩围坐在桌子旁。我走过去，问她们：你们是谁呀，一个女孩听了，回答我说：我们是这里的公主，我先自我介绍一下，我是大公主：芙儿，我掌管着城堡的花果。她指着一个看起来较大的女孩说，这是二公主：璃茉，她掌握着城堡的电力。她又指着最小的女孩说，这是三公主：幽静，她掌管着城堡的水源。　　原来，她们是花果城堡的三位公主，分别掌管着城堡的花果、电力和水源。花果城堡为什么能充满花香，我充满好奇，于是我问三位公主是怎样做到的：为什么这里的汽车没有尾气，只有花香，芙儿骄傲的说：这是因为我们这里的都是花香汽车，只需要把一根电管装在汽车上就可以驱动，而电管里储存着一年的花香，花香用完后，只要去服务区再换一根电管就可以了。原来是这样，要是我们的地球都不再使用汽油，那样我们的天空也会更蓝，空气会更清新，这方法太妙啦。那皇室花园水晶墙里有那么多水，不浪费吗，那是下雨时的雨水，下雨时储存起来，不下雨时就可以取出来用，可以循环利用的。璃茉回答我。幽静还说，我们花果城堡都是用太阳能来发电的，这样可以减少二氧化碳的排放。我若有所思的点点头，是啊，我们的地球是个大家园，需要我们的呵护，回去我要告诉我的小伙伴，共同建设我们的家园。　　起床啦＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；身边传来妈妈亲切的喊声，我立刻从梦中惊醒了，回想着梦里发生的事，我心里不禁赞叹道：如果我

３

的梦变成现实，那地球就不会有环境污染了，让我们携手爱护我们的的家园，让我的家园我的梦不会是空话。上海浦东新区上南二村小学五年级６班五年级：追梦的天使　张哲玉

篇一：我的家园我的梦

我的家园我的梦

宝山区高境镇篇二：我的家园我的梦

我的家园我的梦

哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西是亘古不变的。一是高悬在我们头顶上的日月星辰，二是每个人心底深藏的高贵信仰。

信仰，简单的说，它是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度。　有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。高贵的人有着神圣的梦想，卑劣的人又何尝不是呢，每个人的梦想都单纯却又简单。每个人的梦想都是毋庸置疑的，如果一个人的梦想都会遭到外界质疑，那将会是多么荒唐。

对，我现在正如大家所猜想，是该时候谈论自己的梦想了。　对于在一个繁华地带的孩子，吃喝拉撒自有人照顾，所以对金钱没有奢求，父母现在为你铺好了一条宽敞明亮的大路，你尽可放心地走，但当你的父母离你而去，你想继续走大路时，发现已是悬崖边缘，这时只有两个选择：一是闭上眼，

４

奋不顾身地跳下去摔死；一是给自己铺条路，因为你离终点不远，可能５米之差，但这仿佛是一条横穿两国之间的太平洋，你逾越不过去，所以你想要白手起家实在是困难重重。但相信自己。

我长大以后有意向去当一个经理，至少拥有一个公司。但我不能依赖爸妈，尽管他们给你安排了一切，这时又有了两个选择：一是走自己铺的路，哪怕那条路泥泞不堪。二是走爸妈的路，结果一路顺风，只可惜又走了几步就穷途末路了。我选择一，毫不犹豫，就像我选择实力派海飞丝一样。我打算在开公司之前，先捡垃圾和空瓶子，尽管会遭到别人冷眼相待，但用鲁迅先生说过的一句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”希望能有他那样顽强的意志。可能等几年后，我攒够了积金，可以建立一个属于自己的公司，我将会雇佣员工，并且带领着他们风靡全球，挤进世界５００强，当然，能去掉一个０当然更好，我们需要向世界证明：中国人的牛皮不是吹的，不是盖的，是有着足够的能力和底气的。我们将会让世界看到中国的进步，因为有我们，因为我们有梦想。

我的梦是什么梦，中国梦。

篇三：我的家园我的梦

我的家园我的梦

我们每一个人都有家，也都爱自己的家，可是你是否知道

５

我们有一个共同的家吗，？？那就是我们的地球～地球就是我们共同的“家”，而且是一个很美丽的家，那有蓝天有白云，有绿树有红花，百鸟争鸣，多么美好的一切啊～２００３年１０月１５日航天员杨利伟和家人通电话时激动地说，”我？？看到我们美丽的家了”，这来自太空的声音，感动了多少中国人、多少外国人呀～可是现在由于人类的过度索取，已经导致一片片森林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，湿地、酸雨、沙尘暴一次又一次地侵袭着地球，难道这还不足以警示我们吗，保护环境刻不容缓～地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，当船漏水的时候，谁能说地球与自己无关呢，诗人艾青有这样一句诗：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱地深沉～”人类只有一个地球，地球就是我们可爱的“家”～我们要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。虽然我们不能象太阳那样光芒四射，那么，就像一颗星星，只要我们能用微弱的星光去点缀地球这片美丽地天空，那我们就是最耀眼的星。　　我们现在就要从身边一点一滴的小事做起，逐渐修复地球母亲的肌肤，润泽她的心肺，装扮她美丽的容颜，让她重现健美的身姿～山不孤独水不孤独，所以水绕着山；梦不孤独心不孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟不孤独，所以鸟在树上住；我们不能让水孤独，不能让心孤独，更不能让鸟孤独～让我们树立起时代责任感，着眼身

６

边，立足校园吧～多弯弯腰，捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带。相信，绿色一定会再次围绕在我们身旁～

为了让我们的家园更加美丽，就让我们携起手来，为我们的地球家园缔造一个美好的明天吧。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，行动起来吧，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起～今天播下一份绿色的种子，明天就会收获一片蓝天～

篇四：我的家园，我的梦

我的家园，我的梦

上钢社区学校　　朱琪

人们喜欢把老师比作园丁、慈母、红烛、春蚕，她是我学生时代仰慕的职业。我中学毕业那个年代，职业是无法选择的，去了农村，种过地、开过河、做过钳工、拿过锉刀，玩过车床，开过拖拉机。后来顶替回沪。修过仪表，当过人像艺术摄影师，搞过印刷，画过效果图。为了养家糊口，在家里开过手工艺作坊，但这些都不是我理想中的职业。

４５岁以后的一个偶然的机会，我选择了社区教育，这个我向往了大半辈子的神圣又全新的职业。当人们

会神的看着我，并传递着满意快乐的笑容。我感到自己讲课也是一个学

习的过程，快乐的过程，甜美的过程。　在社区教育这个领

７

域里，使我对爱有了全新的理解。生活中的点点滴滴其实很平凡，我们的身边处处都有爱。　我们社区有这样一位女孩，她从小失去母亲，与一个多病的父亲相依为命。她双腿行走不便，有着严重的残疾。从来没有进过校门，当她知道社区学校对居民开设各类培训，就试探着来了。看到我就笑着问：“朱老师我能来学吗”，我说：“能啊”～她最初是学习电脑“网上行”，并获得优秀学员的荣誉称号。这些年来她学会了电脑基本操作程序和汉语拼音，后来又学了珠艺、丝袜花、剪纸。学校了解她生活很困难，就免去了一切费用。当班的老师还赠送了许多学习用品。她在社区学校的课堂里找到了自信，取得了成功，获得了快乐。

有一天，当这位姑娘知道我为了避让一位老人，把腿摔伤了后，她和班里的学员一定要买慰问品送来。她行动不便，就托班里的学员把沉积在内心深处多年的感激向我表达。我发现爱一直都在我们身边，人间因爱而伟大，生活因爱而和谐，世界因爱而精彩。珍惜每一个耐人寻味的瞬间，珍惜每一份真情的感动，让我们用爱去耕耘，我们就会有爱的收获，只要我们撒下爱的种子，爱才会发芽、开花。爱，是人间最伟大的情感。

喜悦伴随汗水，成功衬托艰辛，遗憾激励奋进，春去秋来，我在社区教育这个岗位上已经工作了十年了。今天的我，能很自豪的告诉大家：我行，我能行～

８

在工作中，我感到无比欣慰的是，当我遇到挫折时，领导会为我送上温馨的安慰，真情的鼓励，给我足够的信心，做我坚强的后盾；当我意气用事的时候，又会循循善诱对我理性规劝；当我感到迷惑的时候，还会给予指点，不厌其烦的帮助我；当我心情不好时，老师们不会和你一样满腹愁怨，而会用他们的幽默，替我排遣烦闷，给我一片宁静的天空；当我有所成绩时，学员们会送上最真心的祝福，与我分享那份喜悦，理解我付出的点点滴滴；当我感到疲惫时，同仁们愿意默默陪伴我，给我快乐，让我释放压力。

在社区教育这片伴随我成长的土地上，承载了我太多值得回味的往事和记忆。我的肺腑之言是：我爱我的“家园”，她圆了我的教师梦，我见证了上钢社区学校的成长和壮大，并且相信，伴随着世界博览会的到来，她的未来会更加辉煌。我将延续昨日的执着，憧憬，期盼新的丰收。

（本文被评为“我与成人（社区）教育”征文一等奖。）

篇四：我的家园我的梦（７００字）作文

精选作文：我的家园我的梦（７００字）作文　　我的家园就像一个伟大的祖国，抚育我渐渐地茁壮成长，是生命的摇篮，是快乐的中华少年。我们青少年儿童都是祖国的未来，我们要用实际行动来表达对祖国深深的爱，让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩。因此我有了属于自己的一个梦，一个人生的目标，长大后能成为一名教师，教书育人，为祖国作出更多的

９

贡献。　　梦想是美好的，它是我内心最美的期望。当我踏入小学校门的那一刻开始，我的梦想就带着自己在那辽阔的天空中自由自在地翱翔。那时的我对自己充满了信心，心里暗暗发誓：好好学习吧～总有一天会成功的～我现在已是四年级的小学生了，对梦想更是充满了憧憬和向往。有了这个目标，就像一盏明亮的神灯，时时刻刻照亮着我前进的路程，不断地通往胜利的顶峰。尽管这个梦还离我遥遥无期，但我仍然坚持不懈，持之以恒。每当我失败的时候，是它给了我勇气和力量，让我挺起胸膛一直往前走。因为我坚信：只有不断地磨练自己，经历过失败和挫折，将来才能成为一个出众的人，更能实现我的教师梦。每当我看到老师们在讲台前津津有味、绘声绘色地给学生们讲课，我很是羡慕。　　老师，您不像电视机一样给人们带来欢乐；老师，您不像鲜花一样把生活装得五彩缤纷。但是，老师的职业比电视机、鲜花都要伟大，因为他们能在平凡的岗位上培养出一代又一代国家的栋梁。假如我是一名老师，我一定会把很多知识传授给学生们，坚守自己的岗位，履行自己的职责，为了圆我的这个梦，为了将来能当一名优秀、称职的老师，现在的我更要勤奋刻苦，学到博洽多闻的知识，这样才能把我的学生们教得更好，更出色，为祖国的下一代作贡献。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要不断地进步，努力再努力，将来一定会成功的～　　梦想是我人生前进的动力，我们一定要执着追

１０

求，这样才能驶向成功的彼岸～四年级：水中珍珠

篇一：我的家园我的梦

我的家园我的梦

宝山区高境镇篇二：我的家园我的梦

我的家园我的梦

哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西是亘古不变的。一是高悬在我们头顶上的日月星辰，二是每个人心底深藏的高贵信仰。

信仰，简单的说，它是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度。　有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。高贵的人有着神圣的梦想，卑劣的人又何尝不是呢，每个人的梦想都单纯却又简单。每个人的梦想都是毋庸置疑的，如果一个人的梦想都会遭到外界质疑，那将会是多么荒唐。

对，我现在正如大家所猜想，是该时候谈论自己的梦想了。　对于在一个繁华地带的孩子，吃喝拉撒自有人照顾，所以对金钱没有奢求，父母现在为你铺好了一条宽敞明亮的大路，你尽可放心地走，但当你的父母离你而去，你想继续走大路时，发现已是悬崖边缘，这时只有两个选择：一是闭上眼，奋不顾身地跳下去摔死；一是给自己铺条路，因为你离终点不远，可能５米之差，但这仿佛是一条横穿两国之间的太平

１１

洋，你逾越不过去，所以你想要白手起家实在是困难重重。但相信自己。

我长大以后有意向去当一个经理，至少拥有一个公司。但我不能依赖爸妈，尽管他们给你安排了一切，这时又有了两个选择：一是走自己铺的路，哪怕那条路泥泞不堪。二是走爸妈的路，结果一路顺风，只可惜又走了几步就穷途末路了。我选择一，毫不犹豫，就像我选择实力派海飞丝一样。我

打算在开公司之前，先捡垃圾和空瓶子，尽管会遭到别人冷眼相待，但用鲁迅先生说过的一句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”希望能有他那样顽强的意志。可能等几年后，我攒够了积金，可以建立一个属于自己的公司，我将会雇佣员工，并且带领着他们风靡全球，挤进世界５００强，当然，能去掉一个０当然更好，我们需要向世界证明：中国人的牛皮不是吹的，不是盖的，是有着足够的能力和底气的。我们将会让世界看到中国的进步，因为有我们，因为我们有梦想。

我的梦是什么梦，中国梦。

篇三：我的家园我的梦

我的家园我的梦

我们每一个人都有家，也都爱自己的家，可是你是否知道我们有一个共同的家吗，？？那就是我们的地球～地球就是我们共同的“家”，而且是一个很美丽的家，那有蓝天有白云，

１２

有绿树有红花，百鸟争鸣，多么美好的一切啊～２００３年１０月１５日航天员杨利伟和家人通电话时激动地说，“我？？看到我们美丽的家了”，这来自太空的声音，感动了多少中国人、多少外国人呀～可是现在由于人类的过度索取，已经导致一片片森林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，湿地、酸雨、沙尘暴一次又一次地侵袭着地球，难道这还不足以警示我们吗，保护环境刻不容缓～地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，当船漏水的时候，谁能说地球与自己无关呢，诗人艾青有这样一句诗：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱地深沉～”人类只有一个地球，地球就是我们可爱的“家”～我们要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。虽然我们不能象太阳那样光芒四射，那么，就像一颗星星，只要我们能用微弱的星光去点缀地球这片美丽地天空，那我们就是最耀眼的星。　　我们现在就要从身边一点一滴的小事做起，逐渐修复地球母亲的肌肤，润泽她的心肺，装扮她美丽的容颜，让她重现健美的身姿～山不孤独水不孤独，所以水绕着山；梦不孤独心不孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟不孤独，所以鸟在树上住；我们不能让水孤独，不能让心孤独，更不能让鸟孤独～让我们树立起时代责任感，着眼身

边，立足校园吧～多弯弯腰，捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带。相信，绿色

１３

一定会再次围绕在我们身旁～

为了让我们的家园更加美丽，就让我们携起手来，为我们的地球家园缔造一个美好的明天吧。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，行动起来吧，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起～今天播下一份绿色的种子，明天就会收获一片蓝天～

篇四：我的家园，我的梦

我的家园，我的梦

上钢社区学校　　朱琪

人们喜欢把老师比

作园丁、慈母、红烛、春蚕，她是我学生时代仰慕的职业。我中学毕业那个年代，职业是无法选择的，去了农村，种过地、开过河、做过钳工、拿过锉刀，玩过车床，开过拖拉机。后来顶替回沪。修过仪表，当过人像艺术摄影师，搞过印刷，画过效果图。为了养家糊口，在家里开过手工艺作坊，但这些都不是我理想中的职业。

４５岁以后的一个偶然的机会，我选择了社区教育，这个我向往了大半辈子的神圣又全新的职业。当人们

会神的看着我，并传递着满意快乐的笑容。我感到自己讲课也是一个学习的过程，快乐的过程，甜美的过程。　在社区教育这个领域里，使我对爱有了全新的理解。生活中的点点滴滴其实很平凡，我们的身边处处都有爱。　我们社区有

１４

这样一位女孩，她从小失去母亲，与一个多病的父亲相依为命。她双腿行走不便，有着严重的残疾。从来没有进过校门，当她知道社区学校对居民开设各类培训，就试探着来了。看到我就笑着问：“朱老师我能来学吗”，我说：“能啊”～她最初是学习电脑“网上行”，并获得优秀学员的荣誉称号。这些年来她学会了电脑基本操作程序和汉语拼音，后来又学了珠艺、丝袜花、剪纸。学校了解她生活很困难，就免去了一切费用。当班的老师还赠送了许多学习用品。她在社区学校的课堂里找到了自信，取得了成功，获得了快乐。

有一天，当这位姑娘知道我为了避让一位老人，把腿摔伤了后，她和班里的学员一定要买慰问品送来。她行动不便，就托班里的学员把沉积在内心深处多年的感激向我表达。我发现爱一直都在我们身边，人间因爱而伟大，生活因爱而和谐，世界因爱而精彩。珍惜每一个耐人寻味的瞬间，珍惜每一份真情的感动，让我们用爱去耕耘，我们就会有爱的收获，只要我们撒下爱的种子，爱才会发芽、开花。爱，是人间最伟大的情感。

喜悦伴随汗水，成功衬托艰辛，遗憾激励奋进，春去秋来，我在社区教育这个岗位上已经工作了十年了。今天的我，能很自豪的告诉大家：我行，我能行～

在工作中，我感到无比欣慰的是，当我遇到挫折时，领导会为我送上温馨的安慰，真情的鼓励，给我足够的信心，做

１５

我坚强的后盾；当我意气用事的时候，又会循循善诱对我理性规劝；当我感到迷惑的时候，还会给予指点，不厌其烦的帮助我；当我心情不好时，老师们不会和你一样满腹愁怨，而会用他们的幽默，替我排遣烦闷，给我一片宁静的天空；当我有所成绩时，学员们会送上最真心的祝福，与我分享那份喜悦，理解我付出的点点滴滴；当我感到疲惫时，同仁们愿意默默陪伴我，给我快乐，让我释放压力。

在社区教育这片伴随我成长的土地上，承载了我太多值得回味的往事和记忆。我的肺腑之言是：我爱我的“家园”，她圆了我的教师梦，我见证了上钢社区学校的成长和壮大，并且相信，伴随着世界博览会的到来，她的未来会更加辉煌。我将延续昨日的执着，憧憬，期盼新的丰收。

（本文被评为“我与成人（社区）教育”征文一等奖。）

篇五：我的书香我的梦

我的书香我的梦

盐池一中：陈玉婧

自小，就有书香梦，《海的女儿》、《白雪公主》、《灰姑娘》和《小王子》的故事时常萦绕在我的脑海中，每夜，“书”都会伴随我入睡，让我在梦中赏析。

这些书我都很喜欢。为什么呢，因为：这些书的故事情节有趣，很吸引人，每当我看得入迷时，我仿佛就是主人公，一会儿开心，一会儿泪流满面，为自己的遭遇而感到难过。

１６

但是，随着年纪的增长，上了小学的我，再翻起这些书时，不会再天真的认为自己就是主人公了，我明白了这些故事中的精髓，每一个故事，都蕴含着一种道理～

其中，我最喜欢读的书是《灰姑娘》，主人公灰姑娘，在母亲去世后，生活发生了巨大的变化，继母与她的俩个女儿，挤兑她，欺负她，最后甚至将她赶入小黑屋，将她所有的物品都占为己有，不给她一口好饭吃，最后，在一次舞会上，她被一位王子相救，并结婚，从此，过上幸福安康的生活。这本书告诉我们：在封建王朝，穷人永远都是奴隶，为君主服务，永远都不能翻身～

时间流逝，、转眼，我上了初中，我渐渐开始喜欢看：小说、名著、散文？？　我最喜欢看的小说是《追风筝的的人》，这本书里唯美的句子、词语，令人羡慕。我读这本书用时２个月，因为，我读的很痴迷、投入，总会忘了睡觉时间，有一次，晚上１１点整时，写完作业的我，便又坐在床上，看起了这本书，心里想着只看３０分钟，就睡觉，可谁能想到，看的太入迷了，忘记了时间，这是妈妈连续喊我三声：“宝啊，睡觉了，明天还要早起上学呢，

快睡了”～我都并没有听见，直到妈妈下床帮我关灯时，我才意识到时间不早了，我该睡了。在梦里，我还梦到我与主人公度过了一天的快乐时光～

还有一次，妈妈让我去给外公家送食物，路途遥远，便搭

１７

乘公交，上了车，我迫不及待的拿出这本书，看了起来，不料，看得太入神，到站没下车，当我反应过来时，发现到终点站了，司机要回家吃饭，无奈之下，我又徒步走向外公家，到了外公家，我匆匆将食物放下，便离开了，回到家，都下午４点了，我记得我是中午１１点整出的家门，我居然出去了５个小时，我自己都不敢相信！回到家，妈妈还质疑我，是不是出去玩了，我百口难辨，只好承认，说完，便又回到书屋看了１小时的书，真是淋漓痛快～

每晚，我都会梦见自己在书屋看书的情形，如痴如醉。

读完这本书，我又受到一个启示，总结为一句话，便是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”～

读了那么多书，是我的生活充满着书香气息，让我终于明白了：“书籍是人类进步的阶梯”这句名言警句，因此，我要感谢这些书，我的生活因书而精彩～书就是我的另一伴，我永远爱我的那些为我带来精彩的优秀的书～

１８

作文四：《我的汽车梦想作文150字》400字

我的汽车梦想作文１５０字我是个小车迷。爸爸妈妈都是从事汽车工作，所以我可以接触到很多跟汽车有关的事情，每年的车展我都去看。车展上展示的品牌和种类真多呀，最好看的当然是那些概念车了，你别看这些汽车样子奇奇怪怪的，他们可厉害了呢～这些概念车都体现了汽车最先进的技术，以后的汽车不仅动力更好了，也会更加环保，更加安全，更加聪明～在这么多的汽车里，我最喜欢奥迪ａ４２．０ｔ，样子超帅，涡轮增压的动力也好，妈妈说汽车公司制造汽车是一代一代更新的，不知道等到我能买车的时候，ａ４是第几代了，一定更棒了吧～在车型里，我最喜欢的是顶级跑车，平时只要一看到兰博基尼、法拉利和保时捷，我就激动得不得了，听听它们的发动机轰鸣声，再看看车尾部能看到的发动机，太酷了～有款法拉利的排挡杆就跟我的铅笔一样粗，哇，这个车，估计不是一般人的技术能开的吧～等到我长大了，一定要学好驾驶技术，把车开好。同时现在开始要好好学习，以后可以把学到的知识用到最新的汽车技术上，让汽车成为更好的交通工具，为人类服务。

作文五：《我的小梦想作文150字》2000字

我的小梦想作文１５０字

我的梦想也许并不伟大，也许它很平凡，也许你会觉得，有什么梦想不可以，偏偏要选这个，但是，你的判断失误了，因为我觉得，它值得我去追求。

虽然它很辛苦，但是我愿意为此付出我所有的努力，因为我追求它；

虽然它很平凡，但是我愿意为了这平凡的事业而奋斗，因为我热爱它；

虽然很多人都知道它，但是没有多少人为它而努力，因为人们觉得它太平凡。

可我偏偏选择它，因为它带个了我欢乐，带个了我幸福，当我孤独的时候，它就会来和我作伴。所以我向往它。

为了它，我付出了许多的艰辛，甚至付出了血的代价，但我依然追求它。

写到这里，我想你会不明白这到底是什么，那我告诉你——舞蹈

我的梦想作文１５０字

每一个人的梦想多的像沙滩上的贝壳，五彩缤纷，你想知道我的梦想吗？那我就实话实说吧！

一天，我做梦梦见地球生病了，到处都是沙子，时不时就会卷起沙尘暴，危机不断来袭，都因为我们不好好爱护地球，不断的挖掘、砍树，所以现在就连上学都成了问题，我戴着防护头盔，穿着防护服去上学，在沙子堆里老师无法大声讲课，只好回家自己预习，在回家的路上，沙尘暴突然来袭，眼看我就要被卷进去了，我却被惊醒了。

自从那个梦发生后，我每天都提心吊胆的来学校上学，真害怕有一天我的梦会变成现实，为了不让我的梦变成现实，我就有了一个梦想，就是希望我的梦不要变成现实。

我要我的梦想作文１５０字

课堂，在沉睡中腐败。

未来，在噩梦里绝望。

纪律，牢狱中的锁链。

无奈，一天过完又是一天。

我不想就这样一直走。

看着自己一天一天慢慢变老。

我不要被死神悄悄诅咒。

种种煎熬最终要演化成一场悲剧。

走乡间闻到处处花香。

隔壁班的女孩怎么还没走过我的窗前。

鹰展翅穿过重重云霄。

我的生命要为我的梦想而去疯狂！

我不想就这样一直走。

看着自己一天一天慢慢变老。

我不要被死神悄悄诅咒。

种种煎熬最终要演化成一场悲剧。

走乡间闻到处处花香。

隔壁班的女孩怎么还没走过我的窗前。

鹰展翅穿过重重云霄。

我的生命要为我的梦想而去疯狂！

梦想＋行动＝成功作文１５０字

梦想，你如一株爬山虎，

顽强的向上攀登；

梦想，你如一颗向日葵，

积极的面对人生。

从小时候起，

街坊邻居对我充满了期望；

从小时候起，

就拥有着考上梦寐以求之大学的梦想。

转眼间，我上了初中，

我对自己很有信心，

这也意味着，

我离梦想的殿堂更近一步。

在未来，

我会把握好手中的船桨，

继续努力，继续拼搏，

划向理想的高中校园。

最终，

凭任着自己的坚持不懈，

凭任着亲人邻居对自己的鼓舞，

完成我小时候许下的愿望。

走在乡间的小路上，

微风拂面，

仿佛眼前就是一所国本大学，

它的校门向我敞开，

我有一双翅膀，和梦一起飞翔。

初二：全明月

说说我的梦想作文１５０字

我自小就是有一个梦想，希望未来的世界是有机器人和飞机的。

机器人可以作许许多多的事情。他可以代替上楼收垃圾的工人，可以代替打扫街道的工人，不用他们做得头晕目眩，还可以代替保安日日夜夜连续不断的守卫着。机器人还可以当我们的厨师给我们煮一顿又香又好吃的饭。那时候，我们每一户只要想有几个就有几出现。到时候人工的厨师，就有了休息的时候。如果机器人可以代替上面这几样就好了。如果每一个人都有一架小小的飞机，可以让人坐下来就好了。其实，有了飞机也有很多地方很方便。农民抛秧的时候，可以坐着飞机抛秧，那就不用农民伯伯那样辛苦了！买菜的时候，也坐着买菜，那就不用走了！

我的梦想发明作文１５０字

我的梦想发明是能制做一艘能上天能下海的飞船。

它的样子很特别，外表是蓝色的，里面有很多的设备，也能座好多人，当我想去大海里面看海底世界时，我就能乘上它去海底看美丽的珊瑚，炫丽多彩的小鱼、各种各样的海草……当我想飞上天空摸摸白云时，我就乘上飞船在蓝蓝的天空上和白云一起玩，飞上月宫和嫦娥姐姐做游戏和彩虹姐姐跳舞，和星星弟弟聊天，在太空中尽情的遨游……

我的飞船能上能下，想去那里就去那里，给人们的出行带来很多方便。

我的梦想作文１５０字

有一天，我和家人一起看一个节目名叫“我的梦想”，看完以后，爷爷问我，你的梦想是什么？我想了想，还真多！你们想听吗？我就一一跟你们说说吧！我的梦想是长大当一位舞蹈老师，让每个孩子都爱上舞蹈。我也想当圣诞老人，每年平安夜，就由我来发礼物。我还想当一名演员，让家家户户都有好节目看。当然了，我还有一个伟大的梦想——像我爸爸一样，我爸爸在农业银行上班，而且，他在公司是行长。我想像爸爸一样工作，有我爸爸这份工作，我们生活的够繁华了！怎样！你有什么梦想呢？分享一下吧！

郑州市纬三路小学三

我的梦想作文１５０字

我只是一个小学生，但脑子里却有一肚子幻想。

我想当一名科学家，为世界和平和环境改善做贡献。首先我想发明一个可以过滤任何东西的机器，江河水重新变得清澈见底，让鱼儿从此可以快乐的生活。

然后我还想发明一种种子，只要浇水便可以在一秒之内变成一颗参天大树，这样便可以让沙漠变成森林。

我还有很多的梦想，在这里就不一一列举了。虽然我现在只是一名小学生，暂时无法实现，但是我会努力学习长大后再实现我的梦想。

大坞沟小学小学五年级　苏浩瀚

本文系作文网（）用户原创文章，未经允许禁止转载！

作文六：《我的梦想700字左右》15200字

和我的梦想有关的作文７００字

和我的梦想有关的作文７００字

Ｉｈａｖｅａｄｒｅａｍ，Ｉｂｅｌｉｅｖｅｙｏｕｔｏｏａｎｄｈａｖｅａｄｒｅａｍ。Ｙｅｓ，ｗｅｈａｖｅａｂｅｓｔｄｒｅａｍ。。。。　我有一个梦想，我相信你也有一个梦想。是的，我们都有一个美好的梦想。　小溪流的梦想是汇入大海，所以她才日日不停息的向前奔跑；小树苗的梦想是长成参天大树，所以她才早早的起床迎接最健康的第一缕阳光，茁壮生长；雏鹰的梦想是飞翔在蔚蓝的天空，所以她才在风雨中一次又一次张开翅膀去练习……

正是因为有了梦想，有了目标，有了坚定的信念，并且有了为之奋斗的决心，所以小溪流才能汇入到大海之中；小树苗才能长成参天大树，雏鹰才能变为雄鹰。为了他们美丽的梦想，他们努力，他们拼搏，最终，他们迎来了成功。　我也有我的梦想，所以我现在也正在努力着，拼搏着，我希望我像他们一样也能够成功。

我的梦想，是当一名作家，我不需要多么出名，只要简简单单就好。小学时，老师夸奖我的作文写的很好，那时心里很高兴，但那只是为了面子，为了被老师表扬，才去写作文。可是，现在已经不一样了，写一篇好作文，已经不是为了虚

１

荣心了，这似乎已经成了我的习惯，一个爱好，一个用心去描绘的彩图。　或许我成为不了像鲁迅先生那样伟大的作家，成为不了莫言老师那样可以为祖国获得诺贝尔奖的人，但是，当做家的梦想，我不会放弃，我会用我的双手去创造出属于我的天空。

我想当一名作家，一个可以为许许多多孩子写故事的作家，一个可以为许许多多老人排忧的作家，一个可以让人喜欢的作家。

我要当一个为少年们写作的作家。我要为他们解决他们的问题，我要用我的真心去和她们交流。

我要当一个为大自然写作的作家。我要用我手中黑色的笔描绘出一幅绚丽的画面。我要去描写清晨带着露珠的花朵，我要去描写夏天趴在树上的知了，我要去描写勤劳搬着粮食的小蚂蚁。

我要当一个为老人们写作的作家。我要让那些孤寡老人看过书之后感觉到温暖，让他们的心一直是暖呼呼的。

我爱我的梦想，我也会努力去实现我的梦想。

篇二：梦？想（７００字）作文

精选作文：梦？想（７００字）作文　　起床过早了，天还是灰蒙蒙的一片，竟然还泛着星光，原本星星就不多，现在是清晨，竟然还有那一闪闪的小东西。　　外面的声音格外吵杂，无意间，一个词语划破了我那平静如水的脑海，思绪如波涛般汹

２

涌，一下子便泛起了大浪。　　那是一个我从未注意过的词语，它叫梦想。　　从小时候开始，我就一直吵着要当个作家，母亲说，时代已经在变迁了，你不可能像以前的作家一般坐在屋子里了。于是，我的第一个梦想被打破了。　　到后来，我又想着要当一名杂志社的主编，家人们却无奈地摇摇头，对我说，你还是算了吧，用功读书，能考上个普高，我们就心满意足了。当时我气愤地扔下手中的东西。　　这是我的第三个梦想去当新闻联播的主持人。这一次，大家却说我是在做梦，全都笑得前翻后仰，那一次，我哭了。　　直到最后，我终于下定决心，要当一名主编，依旧是那样的嘲笑，依旧让我用功读书。这一次，我的感觉不同了，以前的我只是想，只是想，经不住嘲笑，便像做梦一般，睡足了，就起来了。　　我的梦想我做主，那不单单是梦，那不单单是想。梦想梦想，究竟何为梦想，梦想便是一块路标，它插在你人生十字路口的路标，是黑夜中那轮明月。　　从万户手拿风筝起飞到第一架飞机成功飞向蓝天，是什么来做动力驱使人们前进呢～我想，那就该是梦想。　　梦想并不是只要存在就能成真，它需要种子，它需要泥土、肥料，有梦想的人并非都是志向远大的人，它需要真诚，它需要翅膀。一个完整的梦想，是种子有了肥料的灌注，有了雨露的滋润，它也许是凭空而来的，也能凭空而去，有多少人的梦想被无情地践踏，有多少人的梦想被完整地摧毁。　　也许，我是幸福的，因为我有权利，

３

有能力，也有时间，我可以紧紧抓住它的尾巴，不再松手。然而，我却多次对它放弃，也许我是贪婪的。　　脸上划过一束光，是东方的红日，那么耀眼，尽管还是早晨。初二：纯白的季节

篇一：我的梦想作文６００字

我的梦想作文６００字

一个人总会有自己的梦想和目标，没有梦想的人就像是一艘破旧的木船，什么都没有，只有随风四处漂流。没有理想的人内心是空虚，是一具没有灵魂躯壳而已。我的理想是当一名作家。

作家，多么伟大的理想呀，他是怎么来的，而又会经历哪些呢，在我的脑海里经常盘旋着。

很小的时候，我就被妈妈灌输文学知识，那时候的我就像是一个盲人。在还没有上幼儿园的时，我就已经开始认字了。妈妈念一个字，我就跟着念，等这些字觉的有些概念了，妈妈就把这些字全部打乱来考我。再后来妈妈就教我开始认拼音、音节。这些都使我兴奋不已。整天在脑海里打转，我还读了许多的儿歌和不知名的图画书。（其实据妈妈说在我出生不到一个月的时候，妈妈已经在我耳边念儿歌了）到了一年级的时候我已经在读那些不注音的童话书了。使我的语文成绩渐渐的更上一层楼。《安徒生童话》、《格林童话》是我每天的必修课。在成长的过程中，渐渐鲁迅、、矛盾、余秋

４

雨等这些文学家被我所“认识”，使我着迷。在这些文学的熏陶下，于是我的梦想发芽了。我想成为林海音、曹文轩等这样的作家的梦想越来越浓，愈来愈强烈了？？　为了我的梦想种子能开花、结果，我一定要努力，一定要让梦想长成参天大树。不经历风雨怎么见彩红，不尝试就没有成功的喜悦。于是，我买来了新的笔记本，记录着每天的心情；记录着每天在校园里外所看到的、听到的；所有快乐的、不快乐的；幸福的、不幸福的都记在了我的日记上。习惯了像与朋友一样的倾诉，也多了一个我练笔的的机会，使我也受益不浅。我要求我的作文都不低于９５分，写的不好的就重新修改整理，该删的删，该留的留，毫不犹豫，要大胆、要创新，这样才能是我的写作水平提高。我把那些写的好的文章拿去投稿，虽然有失落，但

也有收获。在一次征文中，《当梦想成真的时候》在市里的小学组荣获一等奖，还有在县征文中获得过二等奖等等。但是我却不能因此而骄傲，天外有天，人外有人。我的知识还很贫乏，要做一个遇一知十的人，还需要不断的蓄力更多的知识。我的作文写的好些，都离不开妈妈的熏陶，老师的教导和鼓励？？

如果说人的梦想是一艘船，那好的基础就是舵，他控制船的航行方向；别人的鼓励就是浆，他推动船的前进；自信是帆，只有帆鼓起来才能使船全速前进；毅力是指南针，为船

５

指引方向，没有这些东西，船是不完美的，他只是不知方向四处飘泊的木板～不能只图一马平川，一帆风顺；船要有风浪，才会惊险，不一板一眼。到底谁是航海王，就看现在～

每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢，　众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了１８枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。　在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上１１０米栏的冠军领奖台呢，２００４年８月２７日雅典奥运会男子１１０米栏决赛上，刘翔以１２秒９１，平了由英国选手科林？杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话～此次赛后他又开始了废寝

忘食的训练。功夫不负有心人，２００６年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子１１０米栏的决赛中，刘翔以１２秒８８的成绩夺得金牌，并打破了沉睡１３年之久的男子１１０米栏世界

６

纪录～当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了～

我一直很喜欢冰心奶奶的一首小诗《成功的花》：“成功的花／人们只惊羡她现时的明艳／然而当初她的芽儿／浸透了奋斗的泪泉／洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润啊。

赛场上如此，生活中又何尝不是如此呢，

就是当一名象体育健儿刘翔一样的奥运冠军。

当我随着国家队，穿着印有五星红旗标志的运动服，夹在亚、非、拉、美短跑运动员中间，雄纠纠、气昂昂地跨上２０１２年的奥运赛场，满载着全国人民的殷切期望，当我像离弦的箭直奔终点，黄、白、棕、黑的世界奥运健儿都被我远远地甩在了身后。汗流满面的我更加充满了自信，握紧拳头暗暗给自己加油：“一定要超过他们～我一定能行～中国人一定能赢～”当庄严的五星红旗高高地飘在我的头顶，当雄壮的中华人民共和国国歌为我奏起，当光彩夺目的金牌被挂在我的脖子上，当清脆的橄榄枝编织的花环戴在我的头顶，望着美国选手和日本选手向我投来羡慕的目光，热泪盈满了我的双眼。我双手举着五星红旗围着赛场跑了一圈又一圈。全场为我欢呼，

中国人民为我欢呼，全世界的华人为我欢呼～我赢了，中国人赢了～我终于为中国赢得了荣誉，在中国的金牌榜上又

７

添了一块金牌～我高兴地蹦着跳着，队友们把我举起来在天空中抛着，抛着？？

当奥运冠军的感觉真棒～我简直沉浸在我辉煌的梦想里了。但是，我知道这仅仅是一个梦想，要想实现这个梦想，必须付出巨大的努力，我今后一定要加强锻炼，积极参加学校组织的运动会、越野赛等一系列体育活动，好好学习，用知识武装自己的头脑，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超过他人。从我做起，从现在做起，我想在不久的将来的奥运会上，我一定能够拿到一枚真正的金牌，实现我光辉而灿烂的梦想～

相信我吧，庄严的五星红旗一定会为我升起，雄壮的中华人民共和国国歌一定会为我奏响的～

每个人都有自己的梦想，我也不例外，而且还有好多个。当我看到舞蹈演员那优美的舞姿时，我想当一名舞蹈家；当我看到画家那栩栩如生的画面时，我想当一名画家；当我看到医生能救死扶伤时，我想当一名医生；当看到老师桃李满天下时，我又想当一名灵魂的工程师。我的梦想随着我年龄的增长和我的所见所闻，在不断地变化着。不过我的梦想最后不再改变，而且我要为实现这个梦想而努力。

初看《鲁滨逊漂流记》这本书的简介，有一个问题老是缠绕耳际，挥之不去，鲁滨逊是怎样克服这一历历磨难，最后重回故乡呢，当认真地阅读完这本书后，才知道了答案

８

——毫不畏惧的勇气和坚强听毅力让鲁滨逊绝处逢生。

鲁滨逊战胜历历困难的勇气真叫人佩服。１６５９年９月３０日，鲁滨逊在航海中遇难翻船，其余人无一幸免，但他流落到了荒岛上。想一想，如果当时失去了勇气，在那与世隔绝的情况下，荒无人烟，猛兽出没，野人惊扰，又会有怎样的结果，所有都是陌生的，无人帮忙，又会有如何结果，虽然鲁滨逊也有一段时间的恐惧，但他没有坐以待毙，而是靠勇气，在小岛上度过了将近２８年，可以说是一个奇迹。

但是，光靠勇气是不行的，孤掌难鸣，必须要有智慧搭配，鲁滨逊之所以可以活下来，那也少不了智慧，这是他的

惧。就拿我３年级的事说吧，那年暑假，我去生态农庄，来到玩耍之地，妈妈叫我走钢丝，勇敢地走过去了。但是，我遇到困难就着急，脑子就一片空白，无法冷静，这和鲁滨逊比起来，真的是相差了十万八千里。

勇气和智慧一样都不可缺，是对好搭档，勇气是船，智慧是帆，两者在一起强上加强，帆船才能在大海上远航。

篇二：我的梦想作文我的梦想

每个人都有自己的梦想，而且各不相同。我的梦想是当一名光荣的人民教师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。

在学习上我是学生们的严师，但在生活上我却是无微不至地关心他们的大朋友。

９

我在给同学们上课时，一定结合课本的内容，向他们讲述一个又一个生动有趣的故事，让欢笑声充满整个教室。下课时，我一定会按时下课，让学生们充分利用课间这宝贵的十分钟，去玩玩，去晒晒太阳，让他们以更饱满的精神去迎接下一堂课。

课后，我会布置很少很少的作业，让孩子们回忆当天学过的知识就可以出去玩了。让他们在学中玩，玩中学。　我还要带领同学们到大自然中观察自然界的奥秘：看蚂蚁与蚂蚁之间怎样交流；看昆虫们怎样爬行；再看一看哪些小草能开花，哪些不能？？让同学们走入生活，了解自然。为了这个梦想，我一定要好好学习，将来做一名令人敬佩的好老师。

我的梦想

如果有人问我：“你最想干什么，”我会回答我最想当一名造机器人的科学家。

我要制造会干活的机器人，可以帮助农民伯伯种地，让农民伯伯早一点收稻子，帮工地上的工人叔叔干活，早一点把房子建好让人住。看到地上有垃圾就去捡。泰国、印度尼西亚等国家又发生海啸，我就派机器人飞去帮助那些受灾的人们。

我要制造会下海的机器人，去探索海底的秘密，寻找海底的矿藏。

我要制造会飞到宇宙的机器人，探索宇宙的奥秘。寻找那

１０

些可以住人的星球，把我们地球上的人都搬到那个星球上去生活。

我要制造会期打仗的机器人，美军和日军又来侵略我们国家，就派所有打仗的机器人，消灭全部的敌人。　如果我的梦想终于实现，我要制造更多对人有益的机器人。

我的梦想

我的梦想长大是当一名画家，我之所以想当一名画家，是因为我特别喜欢画画。

每当我在外面看见美丽的大自然风景和动人的场面，我的心情就特别激动，我很想把这些都画下来，这样将来这些美好的画面好永久的存在我的心里。

每当我知道哪里有画展，我都要去看，当看到作者画的祖国的大好河山，还有争齐斗艳的花儿和栩栩如生的动物？？这些都好像让我走进了一个美妙无比的世界，我很佩服这些画家们，把人间的一切美好的事物描绘的那么真实，能让更多的人来享受这大自然的美。

每次，我看完画展回来，都会高兴很长时间。有时学校有画画展览，我都要参加，虽然画的不是太好，但我会用心去画的。

我知道要想成为一名画家，要付出很多。所以从现在起，我要下定决心，努力学习，这样在画上才能有进步。我想：只要肯下功夫，就一定能把画画好，我的梦想就一定会实现。

１１

我的梦想

梦想，对于任何人来说，都是充满着神秘与美好的，同样，处于少年时代的我，对梦想充满了憧憬。在我心里，一直不变的梦想，就是成为一名作家，像张海迪大姐姐那样进行文学创作，我要把对祖国和人民的爱倾吐在笔尖，用健康的双手去写我对祖国的热爱与赞美，写出人们美好的心灵。　我天生就好写作文，对于我来说，不管在任何时间，不管在任何地点，在任何的环境下，只要我手中有笔、有纸，我便会将任何我所见到的，那些美好的东西，用我手中的笔将它描绘出来；我会用我的心灵去感受这一切，体会这一切，让我的身心都融入到这美好的境界里；让大家一起来感受这美妙的时刻，让所有的人都可从我的作文感受到我对祖国的热爱～一切的一切，都离不开作文，离不开我的理想。经过一次次失败，经过一次次努力，我的文章一点

一点地攀上高峰，一次比一次优秀了～

窗外，冬去春来，另一个时光又开始了流动，慢慢地，一点一点地走近，在我的努力下，一篇又一篇优秀的文章在诞生，相信在不久的未来，我的梦想一定会成为现实～

我的梦想

我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。

尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准

１２

确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。　以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。

因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。

而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。

为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天～　我的梦想　　苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”一个

１３

人如果没有理想，这个人将会碌碌无为。相反，如果一个人有着清晰远大的目标，并且为这个目标去努力、去奋斗，他的梦想一定会实现。

我的梦想

每个人都有自己的梦想。比如说想当一个老师、科学家、生物学家、作家等等，而我的梦想就是长大以后成为

篇三：我的梦中国梦演讲稿７００字

篇一：我的梦中国梦演讲稿７００字

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，今天我的演讲题目是《我的梦，我的中国梦》

我的梦在长城生长，这梦想的长城，正在延伸祖国的荣光；长城的脚下，是五千年文明的土壤；长城的天界，是一个名叫未来的地方。下一个百年，我的梦，中国梦，花开何方，　　从汉代史学家班固爱国如饥渴，到南宋诗人陆游晚年作诗位卑未敢忘忧国，再到近代爱国志士林则徐慷慨陈词苟利国家生死以，岂因福避趋之，无数爱国志士用自己的名字写下了他们的中国梦，而我呢，我也有一个关于文字的梦，一个如我胸前的团徽一般，微笑而金光闪闪。　　我梦想着做一名作家。铺开九百六十万平方公里的纸张写下祖国母亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程，从面临危机到国泰民安的复兴之路。从开国大典到香港回归，从申奥成功到世博召开，从１９４９到２０１０。从２０１０到更美好的明天～

１４

我梦想着做一名作家。用自己的笔撬起整个中国。也许对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此的力量。去点燃人们心中的希望，对自己的希望、家庭的希望、对社会的希望、对祖国的希望。因为一个国家的和平崛起，一个民族的向上升腾带给国民的自信和荣誉是任何东西都无法比拟的，并且我想形形色色的无数普通老百姓聚成的一种向上的力量，除了国家这个大集体外再也没有别的载体了。

祖国是海洋，我们好比一小滴水，祖国是大山，我们不过是一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们可以吸取无穷无尽的力量。少年智则国智～少年强则国强～少年雄于地球，则国雄于地球～

亲爱的同学们，让我们如夸父逐日班上路，让路上的辛酸融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的中国梦，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦～一万年太久，只争朝夕～愿伟大的祖国繁荣富强～

篇二：我的梦中国梦演讲稿７００字

梦想，周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。

在这个知识改变命运的时代，在父母双亲投注无限希望目光注视下。我，一个普通的高中生，我的梦很简单，我的梦同样是我家人的梦考上重点大学。我不是官二代，我也不是

１５

富二代，我只是爸妈普通的下一代，有人说：你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗，是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中慢慢成为现实。

我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现～

理想很丰满，现实很骨感是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始，自习早到１０分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，梦想贵在坚持。如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看着我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我

１６

们现在开始努力，是可以实现的。但是，现在我的梦想只有一个考取重点大学～～～只有脚踏实地，方能无往不前。

这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦～

篇三：我的梦中国梦演讲稿７００字

大家好～我是四（４）班的李欣雨。我要演讲的题目是中国梦～

每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。上个世纪火得一塌糊涂的美国梦，都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济最繁荣的一段时期。同样，随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈我的中国梦。

以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。国家，国家，先有国后有家。让祖国强大欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊～经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，看看我们的周围，看看洋溢着笑容的你们。作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更大的梦想交给了我们，时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富足了。我们没有理由做得比上一辈差。我

１７

的中国梦就是继承了上一辈们的执着，让祖国更强大，人民更富有。同时，让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。

中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦～

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦想的执着～来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进～我的梦，中国梦～

篇四：中国梦，我的梦（７００字）作文

精选作文：中国梦，我的梦（７００字）作文

梦想，人人都有梦想。可是，梦想又是什么呢，在卖火柴的小女孩的眼里，梦想是飘香的烤鸭，是奶奶温暖的怀抱；在邓亚萍心中，梦想是坚持自己永不言败的信念；而在阿兰，约翰逊看来，梦想是不断的刷新最快的记录。　　梦想，伴随着我们每一个人。梦想，是美丽的，它是我们心底美好的期望；梦想，是阳光的，它使人由浮躁走向踏实、由彷惶走向坚定；梦想，是有力量的，它是人生前行的动力之源只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，才能实现梦想。　　梦想，如果没有了它，人生也就没有了奋斗的目标，生活也就会平如淡水。　　当然，我也有一个普通，而又华丽、平凡，

１８

却又精彩的梦想　　以前，每当我从电视、广播上见到新闻报道的主持人讲的一些据有影响性的新闻时，我便立刻关注起来。那些国事、民事，深深的将我吸引住了记者们从外界采集到的大事或小事，事事都吸引着民众的心。我们每次都能从中倍受感悟。因此，当一名记者的梦想便在我心中萌发、长大。　　记者，多么神圣而光荣的一个职位他们每天不辞劳苦，奔赴他乡，就是为了更深入的了解一些时事政治、民俗文化，了解一些每天发生的民生事。只有这样，才能让我们的眼睛会更清晰的辨明是非、分辨黑白；只有这样，我们才能知道社会上的一些不良问题，或是社会上那些有困难的人，从而可以尽我们所能去改变它，使我们的社会更加美好，充满温暖、温馨、关爱和美好～　　我的梦想并非惊天地，泣鬼神的那般宏伟。我只是希望我们中国的社会越来越好，国家的发展越来越进步，让世界都对中国越来越敬重～一个先锋记者这就是我的梦，我的中国梦。　　每个人，都可以有一个中国梦，就好像每个人

都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。　　我有一个梦，一个中国梦，愿其随风远航。初一：王禹博

篇一：中国梦＿我的梦小学生作文

我的中国梦

禄丰县金山小学三

１９

（５）班张榕倩

每个人都有一个多姿多彩的梦，我也不例外。我的梦想是当一名伟大的科学家。

如果我是科学家，我要发明许多东西，为人民做出贡献。如果我是科学家，我要发明一种药，这种药是在战争的时候吃的，人们吃了它就不会打仗，反而会成为好朋友，这样世界就和平了；如果我是科学家，我会发明出一种机械鱼，如果有人落水了，它会自动开机，潜入水中，像鱼雷般地冲了过去，把落水的人救起来；如果我是科学家，我会发明出一种星光灿烂的夜空，让人们看看太空宇宙的奥秘；如果我是科学家，我要发明一种万能胶，在做海堤和垛墙的时候，就一点儿也不累了。只要轻轻的一粘就做好了，非常坚固耐用。即使一颗小行星撞到了，但是里面的人会毫发无损；如果我是科学家，我要发明一种万能眼镜，如果盲人戴上它，也能看见一切美好的东西．．．．．．

从今以后，我一定要持之以恒，奋发图强，争当人民的科学家。

我的中国梦～相信我们少年的梦，就是祖国的未来，让我们为了祖国的伟大富强，去实现梦想吧！

【点评】小作者的梦想就是全中国小朋友的梦想；也是全中国人民的梦想。相信不久的将来这样的梦想一定能实现。

（指导教师：赵慧琼）　我有一个中国梦

２０

金山小学三（５）班　　任坤灿

我有一个中国梦，是让地球变得非常干净，每个人都很快乐。

我有有一个中国梦，是让每个学校和每个同学都友好相处。

我有一个中国梦，是让每一个居民的房子不再倒塌。

我有一个中国梦，是让每个同学的课本和故事书永远不会再破。

我有一个中国梦，是让坏人全都变成非常好的大好人。

我有一个中国梦，是让每个小朋友们都可以上最好的学校。

我有一个中国梦，是让每户居民种下的种子快快的生根、发芽、结果。我有一个中国梦，是让残疾儿童快乐成长，祖国处处充满爱。

我有一个中国梦，是让中国不在干旱，没有水灾。

我有一个中国梦，是让中国没有地震，没有海啸。

我有一个中国梦，是让每个家庭温馨幸福。

呀～我有好多个中国梦啊～让这些中国梦伴随我快乐成长。

【点评】小作者充分展开想象，把自己的梦想展现给读者，这些愿望都是那么美好。充满了童真、童趣。

（指导教师：赵慧琼）　小小的梦

四（１）班　　赵启宇　如果说人生是船，那么理想就是帆，

２１

给予小船乘风破浪的力量。“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，理想是我们前进道路上的灯塔。只要我们心存远大理想，我们就能找准前进的方向，有人想成为医生，有人希望做记者，有人梦想成为一名世界闻名的运动员？？而我，就想做一个发明家。

这个理想源于一次偶然。那天我和妈妈逛街，却意外的看到一个九岁的残疾女孩，她不光失去了双手，还失去了一条腿，行动非常不便，连基本的自理能力都没有。但她却很有毅力，为了维持生存，不得不在街上乞讨，尽管这样，可是她仍保持用一只脚握着笔写字，是那么的艰难却又那么执着。这个场景深深的映在我的心里，从那时起，我就有了一个想法：要做一个发明家。　我的

沧桑信心不改。为了实现我的理想，我要从现在做起，要认真读书，认真学习，要脚踏实地的为自己的理想

奠定基础，最终实现我的理想。

这，就是我作为一个炎黄子孙的梦，一个小小的“中国梦”。

【点评】本文作者运用朴实的语言，通过一个生活实例引出自己的理想，简单的例子中包含了孩子善良、纯真的美好心灵，文章结构完整，语言流畅。

（指导教师：杨旭旭）　梦想在脚下放飞　金山小学四（４）李羽舒

梦想在脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明

２２

灯，指引着我们的去向。“中国梦”让我记起一位名人说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。语文课上我懂得了——梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。小时候我看到钢琴演奏家的双手像两只蝴蝶在琴键上翻飞，动听的音乐就流淌出来了，有时像流水潺潺，有时像鸟儿歌唱，有时像惊涛骇浪？？对此我觉得特别神奇，再看看他们如醉如痴的表情，好像已经进入了音乐，和音乐融为一体，我羡慕极了。特别想成为和他们一样的人。于是我找了钢琴老师开始学习钢琴。

一开始学习识谱，左右手分别弹奏，这个比较简单，我很快就学会了，接下来就开始学习左右手合奏，我就有点乱套了。顾了左手，顾不上右手；顾了右手，顾不上左手，左右手总合不到一个节奏上。我气得使劲拍琴，发脾气，甚至流泪。妈妈温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样才能演奏出来动听的音乐。”听了妈妈的话，我心情慢慢平静下来，先把右手的曲子练熟，再把左手的曲子练熟，合起来的时候先放慢速度，保证没有错音、指法错误，熟练以后再加快速度。我就不信有什么能难住我。慢慢地我能弹奏很多曲子，离我的梦想越来越近了。现在我每天一空下来就弹钢琴，我从弹奏中领略到了钢琴的韵律，有时悲伤，有时快乐，有时还能听到自己的心声。我也能和音乐融为一

２３

体了。

“只要功夫深，铁杵磨成绣花针”，通过弹钢琴，我明白了只有勤学苦练，才会成功。今年夏天，我就要参加钢琴四级的考试，我会尽自己最大努力跟着老师往前走。实现我的梦想。

【简评】小作者以流畅的语句讲述了自己的朴素的梦想，学琴的过程生动具体并从中感受到快乐和希望。　（指导教师：冯定萍）　让梦飞翔

金山小学五（１）班　　刘云霞

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好～

每个人都有梦想，梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强，则国强，少年智，则国智。”于是中国觉醒了～一路走来，有血有泪，有胜利，有微笑。曾经，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的　“美国梦”；现在，我们终于可以站在这里扬眉吐气地谈，“我的梦，中国梦～”今天我演讲的题目是《让

梦飞翔》。

可梦想是什么呢，鱼儿的梦想是能够在宽阔的海洋中尽情地游玩，美羊羊的梦想是能够在青青草原上尽情地玩耍。梦想是丰富的想象和大胆的创造，是永不言弃、努力拼搏的精神支柱，是一朵朵争奇斗艳的花朵，是一双双振翅高飞的

２４

翅膀。有梦想，就要为将来、为祖国而奋斗～

当鸦片战争爆发，当英法联军焚烧圆明园，当中华民族面临前所未有的变局和错综复杂的国际关系时，祖国的子子孙孙都有一个个复兴中华的梦想。解放以后，无数仁人志士就执着于这个梦，追寻着中国梦。他们把民族的过去、现在与未来积铸在一起，绘在百年中国巨变的蓝图上。令人感慨，催人奋进。正是因为有了中国梦，奥运健儿们一次次让国歌响彻云霄，让五星红旗在北京的上空高高飘扬～正是因为有了中国梦，我们万众一心、众志成城，让雅安灾区的人民重建家园。

我们不会忘记，在今年的《开学

降临到我的身上，让我的左小腿截肢。从此，我失去了和同学们一起跳舞、一起游戏的机会。有人讥笑、有人讽刺，这令我感到很自卑，很失落。在我自卑时，爸爸妈妈总是对我说：“孩子，坚强地面对现实，走出阴影，努力学习，就会看到希望。”在我沮丧时，老师对我说：“战胜困难，勇敢向前，祖国的未来将由你们去创造。”与此同时，爸爸妈妈为我安上了假肢，让我拥有了人生中

下页篇二：《中国梦，我的梦》作文素材

《中国梦，我的梦》作文素材

【有关梦想的名言警句】

１、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门〃

２５

卡波特

２、人类因梦想而永生；失去梦想，生与死无异。［美］詹姆斯〃迪恩

３、没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。——佚名

４、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名

５、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名

６、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名

７、梦想家的缺点是害怕命运。——斯〃菲利普斯

８、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名

９、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙

１０、梦想不是空想，

不是海市蜃楼，实现梦想需要实实在在的行动。——佚名

１１、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿〃安〃普罗克特

１２、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗，——丁尼生

１３、你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的

２６

同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。——乔治〃华盛顿

１４、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名

１５、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。——佚名

１６、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。—佚名

１７、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名

１８、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名

１９、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。—鲁迅

【有关梦想的典型故事】

？２００８年７月，美国游泳奥运会选拔赛上，２４岁的艾力克终于获得了他梦寐以求的北京奥运会参赛资格。但是，能否参赛却成了问题。原来，６月份他在一项检查中被确诊患了睾丸癌。在得到医生关于癌细胞暂时不会扩散的意见后，艾力克决定参赛。“奥运会是我毕生的追求，我想我可能永

２７

远不会忘记我走上奥运会游泳赛场的那天，不管我还剩多少天可活。奥运梦想高于生命。”　学会运用：“同一个世界，同一个梦想”。奥运梦想高于生命。奥林匹克梦想，是很多人毕生的追求～

？家住重庆市大渡口区东风村特２栋的八旬老人陶志明，从５８岁起开始参加自学考试。作为一名高龄考生，自学各门课程的难度不言而喻。据陶志明老人回忆说，刚开始他为自己制定的目标是，４年内考完１７门课程。３年过去了，他报考的科目居然一门都没过，但老人从未想过放弃。从

篇三：小学生作文＿中国梦我的梦

中国梦，我的梦征文

中国梦，我的梦（黄玉蓉）

每一个人，心中都有一个梦，可能是平凡的，也可能是伟大的，而我的心中也有一个梦，那就是做一个好人，所

篇五：我的梦想作文７００字

我的梦想作文７００字

我的梦想作文７００字

作者／肖　雯

我常常痴痴的想，要是到太空去遨游那该多好啊～

每当清晨一轮红日从东方缓缓地升起，发出万道金光，把光和热带给人间，它发出的光和热给人们带来多少甜美和幸福～人们说它像个大火球，我不禁疑惑起来——这个大火

２８

球能永远的燃烧下去吗，每当夜晚皓月当空，星斗闪烁之时，经常引起我的无限遐想。妈妈给我讲过《嫦娥奔月》的故事，每天我望着那玉盘般的月亮：那月亮上的黑点点儿一定是嫦娥在翩翩起舞，玉兔在树下捣药吧～这个美丽而又充满神奇色彩的传说；让我非常希望能够去月球上亲自看一看。

最吸引我的是听人说，宇宙中有外星人，他们驾驶着超光速飞碟——ＵＦＯ，说不定哪天他们会来地球上做客呢～——真令人期待呀～记得那是在风和日丽，春风袭人的日子，那天，我来到诸城科技馆天文部参观，在那里，可真是大饱眼福，我走进天文部拱形的大厅里，仿佛真来到了神秘莫测的宇宙之中，在那里，我知道了九大行星的情况，在这些星球中，有的套有美丽的花环，有的星球上有冰山、山谷，有的上面常常飞沙走石，有的表面高温像火山的岩浆，有的星球表明温度太低，都不适合人类生活，我还知道了宇宙中的魔王——黑洞～

夜晚，我做了一个金色的梦，我来到了未来世界，那时的我已是一名出色的宇宙探险者，我驾驶着那属于我的宇宙飞行船，飞出了大气层，在宇宙中任意遨游，我启动自控系统把油门加到极限，就去了宇宙空间站查看，突然，我感到一股强大的吸引力，不知不觉我和飞船朝那里驶去，一个可怕的名词在我的脑海里浮现——黑洞，此时，我觉得身体就

２９

要爆炸了，“叮叮叮”闹钟把我从梦中拖了出来，我回忆着刚才的梦境，不经意间，我发觉额头上已布满了汗珠，被刚才的梦惊呆了。

太空是一个神奇而又美丽的世界，又是一个未知的海洋，我一定努力学习，奋发向上，掌握更多的宇宙知识，去实现自己伟大的梦想，长大以后争取当一名宇宙探险者战胜黑洞，揭开宇宙的神秘面纱？？

山东省昌城镇芝灵初中八年级（４）班

评语：

本文是一篇表达梦想的散文。本文开篇并没有说明自己的梦想是什么，而是从生活中的自然现象落笔，讲述大自然界的无穷奥秘带给自己的好奇和幻想，由此而产生的梦想的过程，篇末点明自己的梦想，整篇一气呵成，水到渠成，形如行云流水。语言简洁明快。

指导教师：刘均祥　《我的梦想作文７００字》

３０

作文七：《我的梦想作文450字左右》3400字

我的梦想?作文?４５?０?字左右??

没有?梦想?的人??就如同行?尸走?肉。?人只?要活?着，?就不?能没?有梦?想。??那些经历?彷徨?最后?还是?找回?了自?己梦?想的?人，?是很??幸运的。?以下?是由??小编为大?家整?理的?相关?内容?，欢??迎阅读参?考。?我的?梦想?作文?４５?０?字左右??相信每个?人都?有梦?寐以?求的?愿望?，我?也不?例外?。当?一位?老师?就是?我的??愿望。为?什么?呢?？因为?可以?让孩?子们??学到许多?丰富?的知?识，?让孩?子们?更?上一层?楼长?大后?当祖?国的?栋梁?一天?，孩?子们?穿着?整洁?的校?服到?学校?。?可就是?有很?多人?没有?佩戴?红领?巾，?我便?罚他??们站在门?外?１０?分钟并?且告??诉他们许?多道?理。??每个学生?都不?敢说?出半?句刺?耳的?话，?因为?他们?都很??尊敬我，?觉得?我骂?他们?是对?的。?在第?二天?早晨?，我??再一次检?查穿?着。??结果，没?有一?个人?马马?虎虎?。我??当一名老?师是?很公?平的?，不?可能?谁对??我好，我?就给??谁当班干?部。?当然?，做?班干?部时?每天?都要?报告?一些??人的?坏事可我?并不?觉得?烦，?而是?认认?真真?地听?。我??不仅认真?教学?生，?还把??班管理的?井井?有条?，没?有一??点差错。?我知?道当?一位?老师?，没?有那?么容??易。所以??，我要好?好学?习，?天天?向上?。长?大后?完成?我想?当一??位老师的??梦想。我?的梦?想作?文?４５０?字左?右我?的梦?想很?简单?，也?很困?难?－旅行?画家?。我?从小?就想??当一名画?家，?但我?不想?成为?整天?在画?室里?画画?的画??家。?我喜欢旅?游，?喜欢?看风?景，?想把?看到?的风?景画??下来，所?以长?大后?我想??做一个旅?行画?家，?到了?一个??地方，画?一个?地方?，把?我画?的所?有的?画做??成一个回??忆录，到?老的?时候?会很?欣慰?。做?旅行?画家?很简?单，??也很困难?，简?单是?因为?可以?随心?所欲?地画?画，?困难??是因为需?要庞?大的?资金?，如??果资金搞?定了?，一?切也??就没有那?么困?难了?。所?以我?一直?都把?它当?做一??个遥?远的梦想?，不?会奢?望什?么。?我很?笨，?不会?的题?，别??人教了好?几遍??

我也学不?会，?所以?我只?能靠?努力?学习?了，?可我?在努?力学??习，成绩?也只??能是中等?偏上?。母?亲很?担心?我的?学习?，知??道我喜欢?画画?，就?给我?报了??一个画画?班。?我为?了梦?想，??就去去学?画画?了，?先开?始很?难，?后来?越画??越熟练，?到现??在我已经?可以?字画?一幅?中级?难度?的风?水画?和素?描了?。如??果你问我?学了?几年?的画?，现?在画?什么?？?我会不?好意?思的?告诉?你：?　?

“五年?，嗯????学上?人头?像了?。”?不过??你不要笑?哦，?我已?经到?了?极限了?，比?我聪?明的?孩子?也要?至少?学四?年半?。记?得三?四岁?的时?候我?根?本还不?会说??话，别人?见了?我不?会说?话，?以为?我是?个哑?巴，?母亲?听了??，很害怕?，每?天都?教我?学母?语。?到了?五六?岁的?时候?，我?才会?说话?的，?可?是到现?在，?我有?时说?话都?不清?楚，??害的姐姐?叫我?连话?都说?不清?楚，?所?以我每?天都?会练?习说?话。?这说?话跟?旅行?画家?有什?么关?系呢?？?那你得?听我??细细道来?了。?五六?岁时?，我?看到?画画?这两?个字?，母?亲没??教，我自?己就??说出来了?，母?亲很?高兴?，就?叫我?用笔?画画??了，当然?那时?我只?会画?四脚??小鸟。于?是这?一切?就这?么开??始了。时?间过?得很?快，?转眼?我已?经成?了一??个大姑娘?了，??但永远不?变的?是我?对画?画的?那份?热情?。我?的梦?想作?文?４５０??字左右“?我的?未来?不是?梦，?我认?真的?过每?一分?钟?；我的?未来?不是?梦。?我?的心跟?着希?望在?动???”?大家?应该?都知?道张?雨生?唱的?这首?脍炙?人口?的?歌吧?！　?是呀?！春天?的花?，秋?天的?果，?没有?梦想?的生?活是?无趣?的生?活，?没?有梦想?的人?生是?无味?的人?生。?小时?候，??我经常我?有无?数个?梦想?，在?我?的梦中?，我?一会?儿是?医生?，一?会儿?是老?师，?一会?呢，?又是?演员?。长?大?后，我??才慢慢的?确定?了自?己的?理想?——?歌手?。我?想当?歌手?，并??不是向?往能罩?上一?层明?星的?光圈?，不?是为?了成?为一?个万?众瞩?目的?人物?，更?不?是为了?金钱?；?而是为?了能?在五?湖四?海开?演唱?会，?给听?者以?美的?享受?。假??如有一天?，我?的梦?想能?成真?，我?希望?我能?成为?像孙?楠那?样的?歌手?，用??

强劲有力?的歌?喉，?唱出?无尽?的爱?恨。?假如?有一?天，?我的?梦想?能成?真，??成为像刘?欢那?样的?歌手?，用?激昂?高亢??的歌喉，?唱出?古典?的流?行。?假如??有一天，?我的?梦想?能成?真，?我会?到国?外去?，弘?扬我?们的?中国?文化?，让??外国?人民能够?更好?的对?中国?有所?了解?。假?如有?一天????我的?梦想?作文?４５?０?字左右?我的?梦想?有很?多很?多，?但是?我最?渴望?的却?是成?为一?名文?学家?。自?小我?就喜?欢听??爸爸给我?讲故?事，?还在?我晰?晰呀?呀学?语的?时候?，爸??爸就给我?讲过?《一?千零?一夜?》和?《西?游记?》。?上幼?儿园??时，我能?自己??看连环画?了。?到了?小学?，我?识了?不少?字，?更是?如饥?似渴?的看?起了?书。??只可惜，?学校?的图?书馆??不对学生?开放?。通?过语?文老?师，?我才?看了?几本??作文书。?转到?现在?这所?学校?，我?终于?如愿?以偿?了。?我们?学校??有一个很??大的图书?馆，?每个?学生?都有?借书?证，?每次?可以?借三?本书?。我?心里?乐开??了花，总?算能?够大?饱眼?福了??。我看完?了鲁?迅，?再看?三毛?。看?完了?《西??游记》，?再看?《红?楼梦?》?；看完?了《?福尔?摩斯?》，?还看?《哈?利？?波特?》。?在书?的海?洋里?，我?的胃?口越?来越?大，?也越??来越贪婪?了。?除了?小说?、散?文，?我还?爱上?了诗?，尤?其是?唐诗?宋词?。我?时而?因“?大江?东去?，浪??淘尽，千?古风??流人物”?而豪?情满?怀，?又时?而因?“十?年生?死两?茫茫?，不??思量，自?难忘?”而?泪眼?婆婆?。看?到“?蜀道?难，?难于??上青天”?，我?会跟??着感叹?；看到?“蓦?然回?首，?那人??却在灯火?阑珊?处”?，我?体味?到得?一知?己?的不易?；?读着“?关关?雎鸠?，在?河之?州”?，我?又似?乎看?到了?一位??青年男子??正伫立在?河边?，对?着清?清河?水，?倾吐?着他?对一?位姑?娘的?思念?。这?是多??么美好的?境界?啊?！于是?，我?崇拜?起了?李白?、杜?甫、?白居?易、?苏轼?、李?清?照、曹?雪芹?，崇?拜起?了鲁?迅、?巴金?、老?舍、?三毛?、舒?婷、??席慕容，?崇?拜起了?巴尔?扎克?、托?尔斯?泰、?高尔?基、??泰戈尔。?我渴?望像?他们?那样?出?色，哪?怕只?有他?们的??一半，我?也心?满意?足了?。史?铁生?曾经?说过?：?

“写?小说?的?ｒｅｎ?ｄａ?概都?是白?日梦?患者?吧?！”而?我也?正像?史铁?生说?的?那样，?是个?爱做?白日?梦的?人。??可能我天?生就?是一?个写?小说?的料?吧，?或?许天注?定了?我今?生会?成为?一个?小说?家或?是诗?人?！有了?这个?梦想?，我??就更?想成为一?个作?家或?诗人?了。?而看?到成?千上?万的?人捧??着我出的?书在?看，??这就是我?最大?的心?愿了?！?文学是?冬天?里的?一把?火，?是夏?天里?的一?块冰?，?人生意?义的?大小??，不在乎?外界?的变?迁，?而在?乎内?心的?经验?。?

?

作文八：《我的梦想作文450字左右》6000字

我的梦想作文４５０字左右

我的梦想作文４５０字左右

没有梦想的人就如同行尸走肉。人只要活着，就不能没有梦想。那些经历彷徨最后还是找回了自己梦想的人，是很幸运的。以下是由小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。我的梦想作文４５０字左右相信每个人都有梦寐以求的愿望，我也不例外。当一位老师就是我的愿望。为什么呢？因为可以让孩子们学到许多丰富的知识，让孩子们更上一层楼长大后当祖国的栋梁一天，孩子们穿着整洁的校服到学校。可就是有很多人没有佩戴红领巾，我便罚他们站在门外１０分钟并且告诉他们许多道理。每个学生都不敢说出半句刺耳的话，因为他们都很尊敬我，觉得我骂他们是对的。在第二天早晨，我再一次检查穿着。结果，没有一个人马马虎虎。我当一名老师是很公平的，不可能谁对我好，我就给谁当班干部。当然，做班干部时每天都要报告一些人的坏事可我并不觉得烦，而是认认真真地听。我不仅认真教学生，还把班管理的井井有条，没有一点差错。我知道当一位老师，没有那么容易。所以，我要好好学习，天天向上。长大后完成我想当一位老师的梦想。我的梦想作文４５０字左右我的梦想很简单，也很困难－旅行画家。我从小就想当一名画家，但我不想成为整天在画室里画画的画家。我喜欢旅游，喜欢看风景，想把看到的风景画下来，所以长大后我想做一个旅行画家，到了一个地方，画一个地方，把我画的所有的画做成一个回忆录，到老的时候会很欣慰。做旅行画家很简单，也很困难，简单是因为可以随心所欲地画画，困难是因为需要庞大的资金，如果资金搞定了，一切也就没有那么困难了。所以我一直都把它当做一个遥远的梦想，不会奢望什么。我很笨，不会的题，别人教了好几遍我也学不会，所以我只能靠努力学习了，可我在努力学习，成绩也只能是中等偏上。母亲很担心我的学习，知道我喜欢画画，就给我报了一个画画班。我为了梦想，就去去学画画了，先开始很难，后来越画越熟练，到现在我已经可以字画一幅中级难度的风水画和素描了。如果你问我学了几年的画，现在画什么？我会不好意思的告诉你：

“五年，嗯??学上人头像了。”不过你不要笑哦，我已经到了极限了，比我聪明的孩子也要至少学四年半。记得三四岁的时候我根

本还不会说话，别人见了我不会说话，以为我是个哑巴，母亲听了，很害怕，每天都教我学母语。到了五六岁的时候，我才会说话的，可是到现在，我有时说话都不清楚，害的姐姐叫我连话都说不清楚，所以我每天都会练习说话。这说话跟旅行画家有什么关系呢？那你得听我细细道来了。五六岁时，我看到画画这两个字，母亲没教，我自己就说出来了，母亲很高兴，就叫我用笔画画了，当然那时我只会画四脚小鸟。于是这一切就这么开始了。时间过得很快，转眼我已经成了一个大姑娘了，但永远不变的是我对画画的那份热情。我的梦想作文４５０字左右“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦。我的心跟着希望在动??”大家应该都知道张雨生唱的这首脍炙人口的歌吧！　是呀！春天的花，秋天的果，没有梦想的生活是无趣的生活，没有梦想的人生是无味的人生。小时候，我经常我有无数个梦想，在我的梦中，我一会儿是医生，一会儿是老师，一会呢，又是演员。长大后，我才慢慢的确定了自己的理想——歌手。我想当歌手，并不是向往能罩上一层明星的光圈，不是为了成为一个万众瞩目的人物，更不是为了金钱；而是为了能在五湖四海开演唱会，给听者以美的享受。假如有一天，我的梦想能成真，我希望我能成为像孙楠那样的歌手，用强劲有力的歌喉，唱出无尽的爱恨。假如有一天，我的梦想能成真，成为像刘欢那样的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。假如有一天，我的梦想能成真，我会到国外去，弘扬我们的中国文化，让外国人民能够更好的对中国有所了解。假如有一天??我的梦想作文４５０字左右我的梦想有很多很多，但是我最渴望的却是成为一名文学家。自小我就喜欢听爸爸给我讲故事，还在我晰晰呀呀学语的时候，爸爸就给我讲过《一千零一夜》和《西游记》。上幼儿园时，我能自己看连环画了。到了小学，我识了不少字，更是如饥似渴的看起了书。只可惜，学校的图书馆不对学生开放。通过语文老师，我才看了几本作文书。转到现在这所学校，我终于如愿以偿了。我们学校有一个很大的图书馆，每个学生都有借书证，每次可以借三本书。我心里乐开了花，总算能够大饱眼福了。我看完了鲁迅，再看三毛。看完了《西游记》，再看《红楼梦》；看完了《福尔摩斯》，还看《哈利？波特》。在书的海洋里，我的胃口越来越大，也越来越贪婪了。

除了小说、散文，我还爱上了诗，尤其是唐诗宋词。我时而因“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”而豪情满怀，又时而因“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”而泪眼婆婆。看到“蜀道难，难于上青天”，我会跟着感叹；看到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我体味到得一知己的不易；读着“关关雎鸠，在河之州”，我又似乎看到了一位青年男子正伫立在河边，对着清清河水，倾吐着他对一位姑娘的思念。这是多么美好的境界啊！于是，我崇拜起了李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照、曹雪芹，崇拜起了鲁迅、巴金、老舍、三毛、舒婷、席慕容，崇拜起了巴尔扎克、托尔斯泰、高尔基、泰戈尔。我渴望像他们那样出色，哪怕只有他们的一半，我也心满意足了。史铁生曾经说过：

“写小说的ｒｅｎｄａ概都是白日梦患者吧！”而我也正像史铁生说的那样，是个爱做白日梦的人。可能我天生就是一个写小说的料吧，或许天注定了我今生会成为一个小说家或是诗人！有了这个梦想，我就更想成为一个作家或诗人了。而看到成千上万的人捧着我出的书在看，这就是我最大的心愿了！文学是冬天里的一把火，是夏天里的一块冰，人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。

【工作总结格式规范】

标题：

１、标题字号

一级标题：三号字

二级标题：小三

三级标题：四号

总结就三个标题就足够使用了，最小号的标题不能小于小四号！全部标题都加粗！

２、用宋体书写

３、正标题居中，副标题依总结内容而定，可顶格，也可居中（顶格写不用前后空行）

正文：

１、小四号宋体

２、如果标题上下都有内容，则上下都回车一下（也就是都得空一行）

３、注意文中的措辞与称呼

４、正文行距是一点五倍行距

５、所有正文都不加粗

６、正文包括：时间、地点、活动内容、主办部门、参与人员、赞助单位、活动效果、活动后的收获等

７、插入照片不可超过３张！每张照片宽度和高度均不可少于５、０ｃｍ，不可高于８、０ｃｍ

８、必须插入页码（居中）

字数规定：

１、对于小活动可以就“一页纸”（也就是小总结，不局限于真的就一页）总结；（总结内容要点见正文第六条）

２、对于大型活动，总结篇幅在３到５页即可，不可过长　３、对于活动的金费预算和策划等相关资料，可以做成附件。（附件字体得小于小四号字体，不得过长，以缩小字体的方法将其缩减为小于三页即可，不过字体也不能过小，至少得清晰辨认。如果大型活动（如迎新晚会、普物竞赛等等）附件过长，尽量缩减，最多不可超过六页！不能缩减为篇幅规定范围的附件就略去，拣选重要的附件贴上。）

【工作总结写法详解】

（一）总结的标题

总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局××年工作总结》、《××厂××年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《××年教学工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

（二）总结的正文

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

１．开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

２．主体

这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

主体部分常见的结构形态有三种：

第一，纵式结构。

就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。

按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

第三，纵横式结构。

安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。

小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。

序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三??”的序号排列，层次一目了然。

３．结尾

结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。

活动总结格式（范文）

１、基本格式

（１）标题：一般是根据中心内容．目的要求．总结方向来定。同一事物因总结的方向－侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。

（２）前言：即写在前面的话，活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的问题．时间．地点．背景．事情的大致经过。

（３）正文：正文是活动总结的主体。正文的四个部分包括：情况概述．成绩经验．存在的问题和教训．今后努力的方向。其中成绩经验是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等。

（４）结尾

（５）署名和日期

２、活动总结要素

（１）活动背景

（２）活动目的

（３）活动执行范围

（４）活动起止时间

（５）活动开展情况（需要一些数据支持）

（６）活动总体评价

（７）活动要求

３、活动总结的内容要求

（１）标题：注意新颖，体现活动特色

（２）首部：活动目的．活动时间．地点

（３）主题：主要写明此次活动的口号

（４）人员：主要参加的人员和单位

（５）流程：活动的主要程序和相关负责部门

（６）正文：做法．经验．教训

４、活动总结的注意事项：

写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。

工作总结字体格式

１、统一采用Ａ４纸，左侧装订，页面设置为上、下、右页边距为２厘米，左页边距为２（５厘米，页眉为１厘米，页脚为１（５厘米；　　２、大标题：字体宋体，字号三号字，字形加粗；副标题：字体宋体，字号小三号字，字形常规；行文标题：字体宋体，字号小三号字，字形加粗；正文：字体宋体，字号小四号字，字形常规；页眉、页脚：字体宋体，字号五号字，字形常规；

３、行间距为１（５倍行距，段前、段后间距都为０（５行；：＇　　　４、大标题：

高ｘ（ｘ）班班主任工作ｘｘ

５、副标题：

班主任　ｘｘｘ

６、页眉：兴化市板桥高级中学２００８—２００９学年度第二学期；页脚：第ｘ页共ｘ页；

７、文字一律从左至右横写横排；Ｚ

８、字迹要清楚，文面应保持整洁，凡是文面凌乱不清的，要重新拟稿；

９、数字的写法：除编号、统计表、计划表、序号、专用术语和百分比必须用阿拉伯数字书写外，其他用汉字书写；？ｈ｀＜　　　１０、章节序数的写法：一般应按下列顺序排列：第一层为：“一”，第二层为“（一）”，第三层为“　１”　，第四为“（１）”；

工作总结的书写格式

工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

（一）标题

总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村２００８年度工作总结》《××镇２００８年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

（二）正文

总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

１、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”“育人”“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。

２、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，

深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。

不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。

总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

３、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方　”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。

（三）尾部

包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。

作文九：《妈妈给我送伞的作文150字左右》4300字

送伞

河北省邢台　韩演庄五（甲）　赵润东　在我上三年级的时候，发生了这样一件事。

那是个星期三的下午，天气阴沉沉的，到了第三节课下课时，突然下起了大雨。幸好我带了一把雨伞，便撑着雨伞往家走。我路过办公室时，无意中看到了正在工作的王老师，一心想把雨伞借给王老师用，但是我犹豫了，生怕自己被淋成落汤鸡，就这样走出了校门。这时，我看见我的好朋友张朋军没有带伞，他不但不向同学借伞，还还往家里跑，我笑嘻嘻的自言自语道：“这个张朋军真是个十足的大笨蛋，我倒要看看你到家时回变成什么样。”由于张朋军的家离学校太远，过了好长时间，才到家。然后抓起伞扭过头往回跑。他妈妈心疼的说：“你干什么去呀，全身都湿了！”可是，张朋军头也没有抬，使劲的向学校跑去。

我在半路遇见了他，说：“你干什么往回跑，是不是有东西忘在学校里了？笨死了！”　张朋军看着我那嘲笑他态度，只说了一句：“你管不着！”说完后接着往学校跑。张朋军到老师

１

办公室后，急忙对老师说：“老师，我给您带来雨伞了！”老师说：“谢谢你，张朋军。我明天还给你。”　张朋军笑了，老师也笑了。

第二天，张朋军没来学校，我想：莫非他病了？算了，还是去他家看看吧。放学后，我顾不得把书包放回家，就往张朋军家跑。到他家的时候他已经躺在床上了。我说：“昨天我对你说了些失礼的话，请你原谅我！”　张朋军对我说：“没事，咱们都是好朋友！”我笑了，他

也笑了。

在学校，我们仍是好朋友。

篇二：妈妈我想对你说作文１５０字

妈妈，我知道您工作很辛苦，要买菜、要工作、还要洗衣服＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；总之，我是很爱你的～你虽然没有上过电视，你也没教过一些祖国的花朵但我还是很爱您～　　是谁，在你生病的时候给你一杯热水，是母亲；是谁，在下大雨的时候为你撑伞，是母亲＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　妈妈，我一定好好学习，以后报答您～　　妈妈，我爱您～～吉林通化二道江区通钢三小三年级：保密

篇三：送伞——获奖作文

送　伞

——德馨园小学３３班李娓怡

小草感谢大地，因为大地滋补它营养，花儿感谢雨露，因

２

为雨露把它变得更加骄艳，我感谢妈妈，因为妈妈给予了我无私的爱。

记得一天早晨，我正准备上学的时候，妈妈一边咳嗽一边向我递过一把伞说：“今天会下雨，带把伞吧～”我抬头一看，太阳已经露出了微笑。心想：“这么大的太阳，怎么会下雨呢？”我丢下伞，一溜烟地就跑了。

正值中午放学的时候，天说变就变，乌云浩浩荡荡地从天边飘来，一道闪电划过，接着震耳欲聋的雷声由远而近，不一会儿，豆大的雨点从天而降。带了雨具的同学都打着伞回家了，其他没带雨具的同学也被爸爸妈妈接走了。唯独我孤孤单单地留在教室里，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。后悔当初没有听妈妈的叮嘱，（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：妈妈给我送伞的作文１５０字左右）时间就这样一分钟、一分钟地过去了，我失望着，绝望着肚子饿得犹如刀割一样疼。这几天又恰逢爸爸出差，妈妈又卧病不起，这一时半会还有谁会给我送伞呢，　　就在我失望透顶的时候，突然大雨中出现了一个十分熟悉的身影，那不是我的妈妈吗，这无情的风婆婆仿佛要吞没她，她还是艰难地走在泥泞的路上。我仿佛抓住了最后一根救命稻草，大声呼喊“妈妈，小心路滑。”妈妈走到我身边，一边脱下雨衣，一边不满地对我抱怨：“叫你带伞就是不听。”我就像一个做错事的孩子，低下头看到雨劈头盖脸的砸在妈妈的头上、身上，妈妈瘦弱的身体在雨中

３

似乎摇拽不定。走在路上，我贴着妈妈的身体，发现她的衣服全湿透了，嘴唇发紫，身体被秋雨冻得瑟瑟发抖，我鼻子一酸，把头一转，几颗热泪悄然落下？？、

一把伞撑起一片天，这一刻我真正明白了，无论我在哪，干什么，我的后边都有一把伞，这把伞让我在成长的道路上风雨无阻。

篇四：妈妈错怪我了（１５０字）作文

精选作文：妈妈错怪我了（１５０字）作文　早上，我和妈妈洗漱完，妈妈让我买菜和早餐，我出门一看：呀～洁白的雪，真漂亮～像地毯。　　我走上楼梯跟妈妈说：外面有雪，妈妈不相信我，一看窗外，确实有雪，妈妈说：我错怪你了～我说：没事。二年级：邹立辉　篇一：小学作文：妈妈我错怪您了

妈妈我错怪您了

自从妈妈生下了弟弟之后，我就觉得他＊的爱全倾注在弟弟身上。把我这个女儿完全抛在了脑后。

就拿今天来说吧，妈妈买来二个菠萝，晚饭后，她先洗了一个，并切成五块。一块给奶奶，一块给爸爸，一块妈妈自己。剩下的两块，一块大，一块小。我伸手去拿那块大的，不料弟弟也要那块大的。我们俩便争吵起来。妈妈见了，对我说：“梦玲，你是姐姐，应该让着弟弟，那个大的就让给弟弟吧，反正还有一个呢～”一听妈妈又用“姐姐”这个头衔

４

来压迫我，不禁生气极了：“不行，我就要那块大的～”“你不听话，我就把两块都给弟弟～”

听了他＊的话，我忍不住放声大哭起来：“你们事事都宠着他，一味要我让着他，这口气我已经忍了八年了。～”说完，我走进自己的房间，重重地关上了门。晚上，我睡不着，就拿了一本书看，忽然，我听见有人开门，就连忙放下书，闭上眼睛假装睡着了。只听得门开后，妈妈轻轻地走到书桌旁，抚摸着我的头轻声说：“不是妈妈偏心，是因为弟弟也是他＊的孩子，再说他还小，不给他，他会哭得更厉害。我知道你有委屈，今天就给你一个比弟弟还大的菠萝。”

我心中一阵感动，泪水再也忍不住了。不禁抱住妈妈哽咽地说：“妈妈，是我错怪了您，对不起，对不起～”。

篇二：妈妈错怪了我妈妈错怪了我（五年级）

生活总不是尽善尽美的，由于阴差阳错产生的误解在所难免，有些误解可以澄清，可有些误解却无从解释，只得憋闷地受着，我曾因为一次误解而受了皮肉之苦，现在想起来还历历在目。

快搬家了，妈妈看见一对蝴蝶形装饰品，黄色的，很精致，便用了不少钱买下了它。我们全家人看着它好看的样子，都很开心。

一天晚上，妈妈决定把蝴蝶形装饰品拿出来放在客厅最显眼的地方，可是，不幸的事情发生了，盒子里的那蝴蝶装饰

５

品已经粉身碎骨了，全家人都大吃一惊。

这时，妈妈用严厉的目光盯着我，像饿狼盯着小绵羊一样，像要把我吃了。吓得我连连后退。快说，“这是不是你弄坏的，”妈妈问我。“没有啊～”“还说没有，你记不记得，你五岁的时候把我画妆用的眉毛刷弄坏了，还说慌是它自己掉地上弄坏的，你知不知道你这样很过分呀～”“我－－－－”还没等我把话说完，妈妈又说：“肯定是你，你不要再解释了～”听着妈妈不信任的话语，看着妈妈坚决认定的神色，我心里一急，大声说：”我真的没有～”妈妈火气更大了“你做错事还敢这么大声，你爸爸总不可能做这种事吧，我自己就更没有了，你说，除了你还有谁，”可是，妈妈，我小时候是做过这种事，但现在我长大了，怎么还会这样做，”我对妈妈这样不满。“我问你，你哪有这么多的满，你要做诚实的孩子，只要你承认了，道个歉，妈妈就不怪你了，再去买一对也可以，这事也就这么过去了，如果你硬要不承认，那你就别怪我了。”妈妈给了我最后一个机会，“我是没－－－－”我话还没说完，妈妈就用书在我脑袋上抽了两下，我也

解释不清了，只好捂着被打痛的头，跑进了我的房间里呜呜地哭起来。

妈妈你以前不是很通情达理的吗，现在怎么变得这么不近人情了呢，在没有任何证据的情况下，怎么能枉下论断呢，妈妈，你这次真是错怪我了。

６

篇三：妈妈，您错怪我了

妈妈，您错怪我了

人生犹如一本书，书中记载着很多快乐的事、伤心地事、后悔的事、委屈地事－－－－－－，其中有一件事，它让我记忆犹新，那是一件被妈妈错怪的事。

那是一个星期一的中午，我撑着雨伞，顶着风来到妈妈工作的地方。远远的我就看见妈妈站在店门口正焦急地四处张望，我兴冲冲地跑了过去。妈妈阴沉着脸，近乎咆哮地的对我吼着：“你跑哪儿玩去了！我在这儿等了很长时间，现在已经十二点多了～。”说完，妈妈用食指在我的头上狠狠地摁了一下。我委屈地望着妈妈，哽咽着说：“妈，你错怪我了，我是送同学回家－－－－－－。”“别给我编理由了，我也不听你解释～”妈妈打断了我的话，转身向店里走去。我的心一凉，眼泪在眼眶里不停地打转——真是哑巴吃黄连有苦说不出呀。

下午放学，我一出校门就看见妈妈正和杨童妈妈在一起聊天。我无精打采地来到妈妈身边。杨童妈妈摸着我的头，对妈妈说：“你把你女儿教育得真好。今天中午多亏了钱旻送杨童回家，不然杨童就变成落汤鸡了～”妈妈听了，一把将我搂到怀里，笑着说：“我女儿真棒～”我有点儿冤屈地半推半就地抱着妈妈，眼泪止不住地往下流。

通过这件事，我懂得了：生活中经常会有错怪别人或被被人错怪的事，我们不应该抱怨或委屈，我们一定要相信事

７

情总有水落石出的时候。

篇四：妈妈错怪我了妈妈错怪我了

早上，我和妈妈洗漱完，妈妈让我买菜和早餐，我出门一看：呀～洁白的雪，真漂亮～像地毯。

我走上楼梯跟妈妈说：“外面有雪”，妈妈不相信我，一看窗外，确实有雪，妈妈说：“我错怪你了～”我说：“没事”。

二年级：邹立辉

篇五：看图写话《送伞》

送伞

快下雨了，天上乌云密布．狂风大作．电闪雷鸣，不一会儿豆大的雨点从空中落了下来。

这时，小狗在家里想：“坏了，小猫咪还在公园玩呢，我得给它送一把伞。”

小狗看见小猫在　公园里荡秋千玩的可开心了。小狗连忙说：“小猫，我给你送伞来了。”小猫开心的说：“谢谢你狗大哥。”小狗看见有一群小鸭在嘎嘎的叫着好像在说

“下雨了，我们去游泳吧～”小猫和小狗一起回家了。最后，小猫没有淋湿。

雨中送伞

下雨啦～下雨啦～五颜六色的花儿张开笑脸，小草喝着雨水。一群小鸭嘎嘎嘎地说：“下雨了，赶快回家吧”。游乐场里小猫在荡秋千，玩得正开心，突然下起了雨，小猫感到情

８

况不妙，正发愁着急：怎么办呢，这时只见小狗一手撑着红伞，一手拿着黄伞朝他走来，小狗说：“我给你送伞来了”。小猫感觉暖暖的，有这个关心自己的朋友真好呀～　雨中送伞

小狗听天气预报说今天要下雨。早晨，小狗出门就多带了一把伞。　到了操场上，小狗看见了绿茵茵的草地，就像一条绿色的地毯，操场四周开着五颜六色的鲜花，就像一片片彩色的云霞。

突然，天上乌云滚滚，雷电交加，不一会儿，就下起了倾盆大雨。小狗连忙把一把伞戴在自己头上，把另一把伞送给小鸭，小鸭说：“狗

大哥，我们身上的羽毛就像一件雨衣，我们不会被淋湿的。”小狗看见小猫在荡秋千，就喊：“小猫，你快下来，我这儿有伞，可以帮你避雨。”小猫赶紧下来，拿了小狗借给他的伞，小猫把伞撑开，操场上开出了两朵美丽的伞花。

９

作文十：《我心中的紫藤罗作文150字左右》19100字

梅花　梅花，是极平凡的。　有人赞叹波澜壮阔的大海，有人欣赏广阔无边的天空，有人称赞耸入云霄的树木，也有人感慨琳琅满目的特产。而我，却喜欢这默默无闻的梅花。　梅花不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。　冬天，寒冷把雪花带到人间大地上，光秃秃的山白了，落光叶子的大树白了，门前的大路也白了。只有远处的寒山上，一棵棵梅树依稀可见，结出了一个个花骨朵，等待着寒风含苞欲放。　雪依然下着，风依旧刮着，在这千里冰封，万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞？？在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡？？　“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁，雍容典雅。　春天，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温盆时，梅花却凋谢了，但它为人类献上了可口的梅子，为

１

人类贡献出自己的全部力量？？　然而，梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗，　看着看着，我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这腊梅。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花这样的品质吗，没有他们，哪会有我们今天的发展，　想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生？？　　杜鹃花　每当春回大地，被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意，怒放在游人云集的公园或园林中，令人赏心悦目，心旷神怡。　杜鹃又名映山红，泛指各种红色的杜鹃花。其实杜鹃花不是只有红色的。杜鹃花是中国十大名花之一。正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好：“闲折二枝持在手，细看不似人间有。花中此物是西施，其蓉芍药嫫母。”“回看桃季都无色，映得芙蓉不是花。”　杜鹃的小枝摸上去粗糙，它那枝干的颜色不跟其它花一样，其它花的枝干颜色是咖啡色的，而它的枝干颜色是淡绿色的。杜鹃花的叶子是长圆形的。叶面是深绿色的，摸上去非常光滑没有一根绒毛，它不跟毛杜鹃一样，毛杜鹃的叶子摸上去有细细的绒毛十分舒服，软

２

绵绵的。　绿叶衬红花，杜鹃花被分为好几种颜色，我最喜欢的是红色了，那花儿在阳光的衫托下十分美丽、妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。那花儿像人用一张张红色的纸做成的，看上去格外鲜艳，而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了，有点皱巴巴的。　我爱美丽的杜鹃。　　栀子花　安徽省六安市寿县　寿县三中　初二（６）班　荣鑫　残秋，黄昏。一缕　飘红斜倚在天边，久久不愿归去，它似乎也留恋这个绚丽多姿又无可奈何的红尘。　自古逢秋悲寂廖。如今，当秋天再来的时候，我蓦然回首，才发现这已是心爱的祖父辞世后的第三个秋天。这些年来，每当我想起幼年时和他相处的点点滴滴时，泪水就会不听话的流。至今犹记得祖父离开那天圣洁的栀子花落满了大地。　我无端地爱上了栀子花，爱上了它的清香、它的清纯、它的忧郁？？　忧郁，忧郁～　昔日，忧郁离我是那般遥远。祖父离开后，我蓦地发觉一层薄纱似的忧郁笼罩了我，就像秋雨黄昏后的芭蕉那样淡淡的忧郁。也许有时我会强颜欢笑，但却掩饰不了心中的那一丝丝凄凉。　印象中，祖父称栀子花为挚友。他曾谆谆告诫我：做人要像这栀子花一样，不要贪慕不属于你的五彩缤纷，只要默默奉献着自己的清香就足够了。当年那个懵懂无知的小男孩尚不能体会这句话的真谛，但今天当我读懂了这句人生的箴言时，祖父却无可挽回地离开了我，离开了他奉献一生的教育事业，离开了他的挚友——栀子花。

３

那一年祖父忽然卧病在床，而且是极难医治的癌症。看着他躺在病床上痛苦地呻吟时，我更愿意那个人是我～我想起了栀子花，但那时正是栀子花凋零的季节，我绞尽脑汁却无力回天。无奈啊～祖父在痛苦之中仍不能见到他的挚友，我究竟该怎么办呢，　我跑到院中，将那些随风而逝的花瓣一一拾回。看来只有用胶水才能将它们恢复到原来模样了。我想祖父看到栀子花后一定会很欣慰的，他的病也许就会有

所好转了。　那天上午，我一丝不苟地做着这个枯燥无味的工作，终于在午后完成了这些“栀子花”。我十分小心地捧着它们献给祖父。果然，祖父很是欣慰，继而，他的眼神里却闪过一丝忧郁，慢慢地，祖父竟像孩子一样哭了。我问他是什么缘故时，他却摇头不答——难道他识破了我的诡计，　我撒了一个谎，一个精细而又美丽的谎言。那天我很高兴，我让痛苦的祖父得到了一丝丝安慰。可现在想想我又后悔了，我让祖父这个坚强了一生的人在垂暮之年流下了眼泪，我的良心受到了莫大的谴责。　我以为这个谎言被我编织的天衣无缝了，但不久后，祖父突然唤我去他的床前，他对我说：“好孙儿，这个时节栀子花应该谢了吧，”我的脸红了，他识破了我的谎言～他接着说：“我很高兴你能这么做，纵然这是个谎言，但它却很美丽，我得谢谢你～”　那天深夜，祖父黯然离去，我没有流泪，但却心如刀割。祖父的灵柩前摆放着那些“栀子花”，它伴随着祖父走完了人生的旅程。它

４

很幸福，祖父也很幸福。　这个谎言久久萦绕在我的心间，也许它将成为我心中的永恒。　当秋天在来的时候，我学会了享受寂寞。寂寞的时候，我总会想起祖父，想起那个谎言、那些栀子花？？　指导教师：江典斌　简评：　本文语言流畅、优美，其中有很多能打动人的语句读者可自行品味。很显然，“栀子花”是构思全文的线索——祖父告诫我要像栀子花一样去做人，我为病重的祖父献上假的栀子花，，祖父去世后我又用栀子花来祭奠他。伤乎，痛乎，意象朦胧中，我们似乎感觉到栀子花成了作者情感的寄托，——纯洁如斯，亲情如斯，美丽如斯～　参考资料：多给你一些选择。

篇二：紫藤萝和牵牛花材料作文导写及范文示例

紫藤萝和牵牛花材料作文导写及范文示例

阅读下面的文字，根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。自然世界如此，人类社会何尝不是这样，

全面理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于８００字的文章。　一、【思路指导】此题出得极美。不仅材料意境很美，其内涵也很丰富，给人良多启示。审题时要注意材料中双方

５

的依存关系，即二者的关系，　另外也要注意材料的倾向性。立意可以选择以下角度：（１）助人亦助己（２）双赢（３）借助外物成就自我。

从材料来看，暗含一“借”字，而它的含义相当丰富。根据话题材料，题目中的“借”的意思是：借助他人的优势，在成就了自己的同时，也成就了别人，从而共同构成一道美丽的风景。从这一含义切入，无疑是最佳立意。明白了“借”的内涵后，为进一步打开思路，可由此展开丰富的联想。比如与教材联系，可以联想到《劝学》中的“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也”。与课外阅读联系，可以联想到科学家牛顿的名言：“如果我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人肩上的缘故。”与自然现象联系，可以联想到：月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。

本话题是一个蕴涵哲理的故事，如若单从字面去诠释“借”的内涵，列举“借”的方式，罗列“借”的内容，则太肤浅。不妨采用“实则虚之”的写法。从虚处着笔，抛其“借”之形，写其“借”之神。借其方法，借其思想，借出智慧，借出精神。写这样的话题，切入的角度要小，内容挖掘要深，感情表达要真，要善于从日常生活琐事中挖掘其隐藏的深刻内涵。只有这样，才能平中见奇，平中见新，平中见深。关于体裁，可以编述故事，可以写议论性散文，可以写小小说，还可以

６

写议论文，发表自己的见解等，但本话题更适合写成议论文。　　二、［优秀作文］

方精华，虽最终失败，却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。面临孙中山的救国之路，谁能否认这借鉴的力量是多么伟大和响亮，

中华民族五千年的历史，五千年的美丽，终于在二十年前的春天绽放。走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的篇章～听吧，中国加入世贸组织的欢呼与喜悦；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的光芒与欢乐；想吧，中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华……中华之巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。

于是，打开未来的首页，我写下：借人精华，以铸辉煌～　【简评】

这是一篇优秀的临场作文。拟题精当，紧扣材料主旨。开头采用铺排的方式，文辞美丽，结尾呼应前文，点题有力。行文思路贯通，语言流畅，文笔大气。能从历史、现实和未来的角度展开论述，由浅入深，层层推进，视野开阔，充满了时代特色。这是本文的一大亮点。其次，在精当概括地联系使用材料和对比论证方面，又使文章具有了思辨性。

２巧借他物，补己之短

蒲公英没有飞翔的动力，却凭借风的吹拂，将种子撒向了

７

山川大地；紫藤萝没有挺拔的躯干，却凭借枯树的攀依，向世人展示了自己的美丽；三峡本是封闭的群山，却凭借水流的冲击，造就了今天的奇伟瑰丽；月亮本无耀眼的光芒，却凭借太阳的反射，赢得了世人的无限赞誉……平凡的事物因为借了他物的长处才有了不平凡的成功，要想补己之短，只有巧借他物。　是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题，

是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书，　是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭，　无他，巧借它物耳。

金无足赤，人无完人。谁能保证自己有足够的能力做好每一件事，谁敢说仅凭一己之力便能走向成功，没有人敢下这样的保证，因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题，这个时候我们就应想想它物，以它物来补己之短。

蒲松龄，在书斋中苦思良久而难下笔，遂去路口向他人搜寻奇人异事之文章，终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。

沃森和克里克，两次构建ＤＮＡ模型却均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功。

一个人若想成功，巧借它物是必然的，同样，一个民族一个国家要想强盛，也应当学习借鉴别人的先进技术和经验。中国，一条原本昂首于世界之巅的国家，却因为闭关锁国成

８

了列强口中的肥肉，于是在西方舰炮的轰击下，腐朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的口号。新中国成立之后，明智的中国人更加明白了“巧借它物，补己之短”的重要性，于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂，中国，凭借自己古老的文明，凭借中国人的不懈奋斗，凭借发达国家的先进技术，必将再一次成为亚洲乃至世界的雄狮～

如果你是一条没有桨的船，没关系，扬起帆，让风送你一程。　　如果你遇上了难题，没关系，去巧借它物，补己之短。　【简评】

本文思路清晰，文笔流畅。先从自然之景入手，揭示其蕴含的道理，然后由物而人，由个人而国家，行文中论据使用概括得当，语言精练，多用整句铺排。这样由点而面，由浅入深地构思文章，乃

１

１借人精华，以铸辉煌

没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。

上帝是公平的，他在造物的时候会给予每个人同等的东西，但不一样。这就需要我们学会借鉴，借人之精华，融己

９

之智慧与美丽，以铸造人生的成功与辉煌。

千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，依旧生动，依旧璨若群星。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。唐太宗在高吟着：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为鉴可以见兴替。”正是这学习接纳，勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。

凭栏回首，清政府闭关锁国，愚昧无知，拒人之精华于千里之外，终而落得“山河破碎风飘絮”，泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。倚栏回溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习西方民主借鉴西

是本文的成功之处。结尾进一步铺排，巧用比喻，呼应开头，收束全文，使结构完整。

本文在主题深入挖掘上，还有点力度不够，使用的论据材料在相互间的联系上，还有些生硬。这是需要改进的地方。

３、他山之石，可以攻玉

兀立是山峰，本没有灵气，却借助脚下的绿水，构建出人

１０

间胜景；火红的花朵，本没有生机，却借助身旁的绿叶，表现自己的高贵；普通的佛寺，本没有神秘，却借助山林的隐秘，渲染自己的超尘脱俗。一个人，本没有什么特别，借助外物的力量，却能铸造辉煌人生。

荀子也曾说过：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里。君子生非异也，善假于物也。”

这也正应了中国一句古语：“他山之石，可以攻玉。”别人的经验，方法，我们可以拿来，化作己有，去巧妙运用，一定会事半功倍。

日本人在这一方面做得真是绝了。只要听说哪个国家有什么新创造，它定会不惜重金，把它引到国内加以研究，对它开发，最后利用自己的智慧加以改进。这样的产品一经投入国际市场，绝对供不应求。日本就是凭借着这种“借”的本领，将一个弹丸之地变成一方富得流油的沃土，让许多国家刮目相看。

日本的富强，让我们看到“借”的力量，但我们也不能一味地借，一味地拿来，囫囵吞枣般地“吃”下去，借也是有讲究的。

我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为了解决这一难题，我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。长江口水质变好了，鱼类众多。但又出现了新的问题：葫芦藓泛滥成灾。为此国家又耗费大量人力、物力打捞

１１

葫芦藓，真有点得不偿失。

所以我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”，凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。

“他山只石”虽可“攻玉”，我们也不能见好就要，我们最关键的是要让自己“能要”、“会要”，还要“会用”，运用之妙，存乎一心。

大鹏凭借六月之息，“抟扶摇而上者九万里”，泰山凭借平原的开阔，成为“五岳独尊”，所以我们也不能坐以待毙，我们要去借，去开拓。　　记住，“他山之石，可以攻玉”。　【简评】

本文在议论的氛围中加入了适当的文学修饰，使语言在质朴中显灵动。文章的最大特点是议论的深入、透彻，提出问题，分析问题，解决问题，依次铺开，层层推进，前后文联系得当，环环相扣，在行文构思方面不失为一篇佳作，值得借鉴。

本文的不足点是在使用事实论据时语言不够精练，并在揭示实质时有些乏力。４、借鉴之美

有人孤独地走在浩渺的大漠里，却不肯接过别人递过的手杖；有人独驾一叶扁舟行驶在大海上，却找不到正确的方向……结果一个累死在黄沙上，一个消逝在大海里。

拒绝“借”的人的下场只能是这样。康德说：“人只有生活

１２

在人群中才是个人，有人性才是个人。”在这样的社会里，没有谁是孤岛，只有懂得“借”，才能找到生路。

自然美需要“借”，紫藤萝和牵牛花是凭借枯树和篱笆而展示昂然之姿的，否则只能匍匐在地，被人践踏。古人咏白海棠：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”也正表现出自然中“借景”所创造的美

２

丽。那长在山坳里的野菊，虽然美丽，也只能被淹没。

人生也需要“借”。没有谁是完美的，世界上的人加在一起就拥有了所有的亮点，你却只拥有其中的一部分，只有借鉴他人的优点，方能拥有丰富的学识和健全的人格。打开你的心扉，借来一缕阳光——或者叫真诚，或者叫友谊——来照亮你的心灵，让鲜花开满心田，你会发现人在世上的幸福快感，这是紧闭的心灵永远也感受不到的。

国家同样需要借鉴。在“经济全球化”的今天，我行我素，独来独往就意味着死亡，没有谁可以将外部世界弃掷一边而独自生活。忘不了近代史上盲目自大的清政府不肯学习西方，终致灭亡；也忘不了“十年浩劫”赶走了外国科学家，痛失现代化之良机。前人的帆影已经远去，潮水已打湿我们的衣襟——不能紧闭国门了，开放，开放～让春风吹进家园，谱写改革开放的新篇章～

民族，亦要“借”。民族文化需要交流，民族需要交融。在

１３

多民族交相辉映的中华大地上，各民族文化需要借鉴，这才叫中华精神；在世界上，各民族同样可以“和而不同”。“中法文化年”的举办使许多巴黎人爱上了博大深邃的中华文化，也使中国人对那个充满革命主义精神的法兰西民族了解更多了，在相互借鉴的过程中，两民族都得到了发展。

恰当的借鉴，并不是人云亦云，亦步亦趋，而是借其之长补己之短，展示出借鉴之美。让我们学会借鉴吧。　【简评】

本文的立意准确，把握住了原材料的隐含义。开篇由事入理，由现象到实质，并恰当地运用名言警句，增加阐理的厚度。另一特点是构思上的横向联想，由观点而引出对“自然”、“人生”、“国家”、“民族”四个角度的思考，而这四方面本身又带有纵向发展的趋向。这看似平淡的构思，实则蕴含了作者的精细规划。

本文语言通顺，说理多用事例，避免了抽象和枯燥。不足之处是在阐理的深度和力度上尚有欠缺。

５、借万流而归一宗

一片白帆，没有驰骋的力量，却凭借风的野蛮，带着那船在海洋中遨游；　　一块木棒，没有燃烧的热量，却凭借一点引星的光亮，把光明散向人间；

一条紫藤萝，没有挺拔的躯干，却凭借枯树的伟岸，以昂然之姿向世人展示自己的美丽。　　凭借，是引发我们自身潜能的导火索，一旦点燃，将给世人以惊羡。

１４

当我们自身有着某些不足与缺陷，为什么不试着去凭借些什么，给自己一个展现完美的机会，　　站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹，有多少帝王将相靠着凭借成其盖世伟业。先秦有始皇，巧借六国之乱世，乱六国之乱心，远攻近交，纵横捭阖，最终横扫六国，一统天下；三国神相诸葛亮，一借新野奠定三国鼎立之势，再借迷雾送箭十万气周瑜，三是借东风火烧赤壁，败退曹孟德；今有红军巧借长征之途，避蒋军，传革命火种，借人民力量推翻三座大山，建立新中国；**挥斥方遒，开南海借改革开放之风振兴中华。正是凭借着种种局势，伟人们尽情挥洒着自己心中的壮志蓝图。

又有多少迁客骚人靠着凭借留其千古文章。晋有陶潜，挂绶归田，靠饮酒（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：我心中的紫藤罗作文１５０字左右）采菊，悠然南山，开创了新一代田园诗派；唐有李白，凭借满腹才华从长安突围，一路寄情名山大川，将满腹豪情，“三分啸成剑气，七分著成文章”，留在盛唐中央，引领一代风骚；北宋苏东坡，一桩“乌台诗案”，令其仕途由盛转衰，贬走黄山，正是凭借黄山，他夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱前后赤壁，终从黄山突围，走向文学颠峰；南宋辛弃疾，以武起事，立志报国，却受冷遇，只能凭借诗词歌赋，把吴钩看了，把栏杆拍遍。正是凭借，凭借着万种豪情，文人们尽情倾诉自己心中的酸甜苦辣。

１５

当然，凭借也有另类。古有方仲永，凭借“聪明”炫耀于乡里，而终”泯然众人矣”；今有成克杰凭借职

权，利己谋私，身陷囹圄。

盈盈月光，我借一杯最清的；落落余辉，我借一缕最暖的；灼灼红叶，我借一片最热的；凄凄芳草，我借一束最灿的，来编织我的七彩人生。　　微笑着，唱好生活的歌谣，巧借万流归一宗。　【简评】

这篇文章语言优美，开头一组排比句，既紧扣题意，又震撼读者。知识面宽，古今典故，信手拈来，凭借过硬的文字功夫，将观点阐述得鲜明突出。

６、成功需要“借”

荀子曰：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里；君子生非异也，善假于物也。”庄子也说：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”一个人的力量是有限的，而大众的力量是无穷的，成功的光环需要个人的努力，也需要善于借助外物。

有一个童话叫《鹰背上的小鸟》，说的是鸟类举行飞行比赛，看谁飞得最高。鹰认为自己能飞得最高，便努力向高空飞去，当它再也没有力量飞得更高时，它背上的一只小鸟一下子飞起来，飞得又高又远。鹰感叹道：“再强大的个人也不如软弱的个人加坚实的后基。”小鸟的力量是微小的，甚至是微不足道的，但是它能比矫健的鹰飞得更高，因为它学

１６

会了借助外力来增强自己。

聪明的小鸟成功了，它的成功是因为它会借助外物。人虽是万物之灵长，但毕竟个人的智慧和力量是有限的，只有善于合理利用外界条件，学会借助外力，才能取得成功。

居里夫人在接受诺贝尔奖时曾说：“镭是全人类的，我的成功是站在巨人的肩上才实现的。”假如没有前人的研究成果，没有外界提供的种种客观条件，居里夫人成功的机会是非常渺茫的。提出ＤＮＡ双螺旋结构的美国科学家克里克和德国科学家贝恩，他们的成功正是在总结前人几百年的研究成果和不断从对方那里获得新发现，弥补自己的不足来实现的。

从人类社会到微妙的自然社会，无不存在着成功需要“借”的道理。豆科植物和根瘤菌的互利共生是通过“借”来获得繁荣，人体内无数细菌通过“借”来获得生命……

紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤罗，成就了一道道风景。白云借助蓝天，实现了自己追风的梦想；蓝天借助白云，成就了自己的广阔。小溪借助海洋，完成了自己成就浪花的理想；海洋借助小溪，成就了自己的浩瀚无边……

万事万物之间都存在“借”的关系，正是这种关系，让成功更加灿烂～　【简评】

１７

本文的好，首先在立意的高远：个人的智慧和力量毕竟是有限的，而大众的力量是无穷的，铸就成功的光环需要“借”。其次在结构的明晰：开篇以荀子、庄子关于“借”的言论引出论点，然后举出从寓言故事到科学史实再到自然界的事例来讲明这个道理，材料相当充实，最后作一小结。另外，本文的的语言也有亮点，语言简洁明快，特别是一段排比句式别有文采。（５６）

我们也曾为她“却把青梅嗅”的天真灵动而欣喜。或许只有在这儿，用心聆听漱玉泉轻轻的水波荡漾，才可领会李清照年少时的天真烂漫。

是否可以说，李清照正是借这泉的甘洌清纯，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借词人的温婉柔情，才有了诗一般的灵动清澈，

词人的少女时代便是在这潭清泉边度过的。时至今日，我们似乎还能从如镜的水面上看见那个端庄娴雅的女子对泉梳妆的幻影，似乎还能从绿意初上的柳条间感受到那个才气横溢的女子的气息。有了这泉的滋润，李清照才与水结下了不解之缘。她不就是那个曾经“轻解罗裳，独上兰舟”的无忧女子吗，她不就是那个曾经“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的俏皮女子吗，她的确是被这水这泉陶醉了，醺染了，又有谁能说她不是这水中的仙子呢，

我凝望眼前的这一汪泉，也能感受到来自它的凝望——这

１８

一潭经历了数百年的古泉，也正因为它的主人而改变了命运。泉从数百年前借来了那份才女的情怀，用它的灵动一一展示给我们。的确，漱玉泉是因为词人而闻名，而它所呈现的，却也是词人的才情与风范。它淙淙的喷涌声，它垂下的千万条柳绦，它缥缈若仙境的氤氲，都在诠释着一个古代女子的才气与空灵，都在演绎着她的青春与烂漫。既然如此，又有谁能说它的美是假借功名呢，

我低下头，却躲不过漱玉泉闪亮的眼波，一如我们躲不过词人温婉的佳句。我试图分开现实中的泉水和历史中的佳人，然而，她们却早已融为一体，水即是伊，伊即是水，水借她的温婉，她借水的灵动，共同融入了几百年后我们的遐思。

一阵清风拂过，水面那缥缈的氤氲中，似乎又传来了词人轻轻的吟诵……　【简评】

构思巧妙、语言优美使得本文与众不同，堪称美文。初读本文，便有一股淡雅的清风袭来；古人古诗古词古意，让人渐入佳境。谁能想，由一“借”字竟引得作者想起漱玉泉和泉边那位才女，谁能想，漱玉泉原是和那泉边的女词人相怜想惜的，谁能想，正是借这泉的甘洌清纯，才有了她水一般的情思；正是借词人的温婉柔情，才有了它诗一般的灵动清澈，一阵清风拂过，似乎又传来词人轻轻的吟诵……（５９）

８、共同美丽

１９

紫藤罗和牵牛花，以篱笆和枯树为支撑，成就了自己的美丽；篱笆和枯树亦以紫藤罗和牵牛花为装饰，铸造了自己的灿烂。人生亦如此，我们的每一个足迹，有我们辛勤的劳动，也会有别人流下的汗水、别人的成就。人生需要人与人之间的默契，需要人与人之间的依存，需要人与人之间的借助，只有这样我们才能共同美丽。

历史的悠悠长河中，也不乏这样的智者。写就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁，擅于以史为鉴，用历史的真实感动着一代一代的华夏儿女，再现了一代史学雄风。如果没有历史上的点点滴滴，《史记》也只会是无源之水，无本之木，也许今天的我们也并不能为之动容；如果没有司马迁以及他的刻苦钻研、不断探索，项羽的威猛、曹操的枭勇、关公的忠义也许并不能如此真实地展现在我们的眼前。正是由于司马迁与历史之间的相互借助，他们才有了共同美丽的契机，并且一直美丽到永远……　　人类懂得共同美丽，来制造条件创造自己的辉煌，而世间的万物又休尝不是呢，

红花绿叶是美丽的，然而你想过吗，孤零零的一支红花，密匝匝的一团绿叶，它会是什么样子呢，也许他们依旧美丽，但却不知要比它们默契地配合逊色多少倍。

黑天鹅绒般的夜空如果没有星星的点缀，是一片苍凉的昏暗；珍珠般熠熠闪光的群星，如果没有夜幕的衬托，是不会为我们的肉眼所见的，它们永远不能在天空中神秘地眨着眼

２０

睛，向人类昭示宇宙的奥妙。

３

７、才女之泉，泉之才女

新雨过后的漱玉泉。

我默默地伫立在泉边，凝视一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉约清丽的女子正在款款走来。她轻吟着“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，轻吟着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的佳句，从历史的烟霭中向我们走来……

李清照，一个不平凡年岁中的不平凡女子，我们常常为她“人比黄花瘦”的多舛命运而扼腕叹息，

山有了水的环绕，才显出了山的稳重；水有了山的拥抱，才露出了水的灵动。山环水绕，山水倒映，大自然拥有了一幅多么令人神往和心动的画面啊～

人生中我们需要相互借助，我们懂得相互借助，我们集聚着每个人力所能及的力量，共同来打造我们共同的美丽。一个人的美丽是不多见的，我们应学会共同美丽～　【简评】

本文以共同美丽来扣“借”的话题，较有新意。以高中课本中熟悉的司马迁写作《史记》的史实来映证：历史与史书的相互借助，历史因为史书而流传千古，史书因为历史而真实丰富。拓展开去，除却人类，自然万物皆亦如此，以相互的“借”来成就共同的美丽。本文结构完整，后几节的语言也表现出了一定文采。本文的不足在于语言还嫌不够简洁和流

２１

畅，材料不够充实。（５５＋３）

１０、借来一抹亮丽

紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之资向世人展示了自己的美丽，篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤罗，成就了一道道风景，月亮本没有皎洁的光芒，却凭借太阳光，以朦胧之态给了世人对于浪漫的向往。太阳，本无力照亮整个地球，却凭借月亮，将光辉洒向了更多的地方。

如果你缺少美丽，你可以借一缕色彩点缀自己，如果你缺少坚韧，你可以借一支长竿支撑自己，如果你缺少温暖，你可以借一丝阳光照亮自己。

蓝天借着白云而多姿，白云借着蓝天而生动。河流借着土地来前进，土地借着河流来滋养。高山借着绿树来点缀，绿树借着高山来生长。花朵借着蜜蜂来传粉，蜜蜂借着花朵来生活，大自然中万物互相借取，相互依靠。

不要认为“借”是一种耻辱，不要认为“借”是一种低下。相反的，“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢，

借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必让“缺”延迟了自己生长的脚步。船借风行得更快，鱼借水走得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。

如果你困在一个局中走不出去，何不借一柄锤砸破这个

２２

局，如果你在一团迷雾中迷茫不前，何不借一阵风吹散雾，如果你站在一个点却不知前路何去何从，何不借张地图，找出你的方向，何必吝啬语言，何必羞于启齿，在缺失时借一点，助自己前进，不好吗，

借来一抹亮丽，让自己鲜艳，借来一点智慧让自己成功，借来一点坚韧，让自己坚持，借来一缕阳光，让自己温暖，借来一张蓝图给自己方向，借来一盏明亮，照亮明天。在成长的路上“借”来一点亮丽，同时用自己的长处去支撑他人的不足，前进，总是需要相互借取，相互依靠的。

借来一抹亮丽，让自己美好，付出一点温暖，让他人光亮。　【简评】

本文语言华丽，文采斐然。比比皆是的排比、对偶、顶真、反问等修辞手法的运用，令人赏心悦目；通篇几乎全用整句，语句连贯，令人荡气回肠。这些都显示了作者老到成熟的驾驭语言的能力。文章立意紧扣话题中心，展开丰富的联想演绎，由自然界互助共存现象拓展到人类社会的合作发展，视野广阔，见解深刻。（５６）

９、巧“借”巧“还”

你不能事事通、样样能，所以你要学会巧“借”，借人之长，补己之短。

借来不用，不如不借；借而不还，便无处可借。所以你必须借而巧用，以此巧还。　　牵牛花借枯树之躯，得以昂然，

２３

此巧“借”；攀而附之，展叶开花添美丽，也使枯木逢春，此巧“还”。于巧借巧还之中，牵牛花得以笑傲枝头，枯木得以久病逢春，田地间万物因之和谐、因之美丽。　　寸有所长，尺有所短。承认自己的不足，所以我们必须借，以求扬长避短。

“假舆马者，非利足也，而能至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”这就是巧借，在巧借中，我们走得更远；在巧借中，我们离成功更近。

“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人们的肩上。”这就是巧借，因为巧借，牛顿看得更远；因为巧借，牛顿走在了时代的前列。

巧借，是短的延伸，是弱的强化，是双翼下的疾风，是双足下的大地。假如没有巧借，将有一半的伟人被夭折，将有几千年的文明史被推迟。

巧还是巧借的必然，巧还是巧借最完美的结局。“投我以桃，报之以李。“这是巧借巧还的最生动概括。

罗贯中巧借《三国志》，撰出第一部伟大的章回小说——《三国演义》。在巧借之后，他没有抱残守缺，而是取其精华去其糟粕，在大胆想象的基础上精心加工，使语言近乎白话，从而让三国故事走入寻常百姓家，走进历史的每个角落。它也在另一个层面上延续了《三国志》的艺术生命力。这就是巧还。

２４

日本大和不是一个创新的民族，却是一个巧借的民族。盛唐时期中国传统文化的营养源源不断的流入这个岛国。直到近代，日本人打开国门，贪婪地吸收当代一切先进的科技成果，并能为我所用，用自己的优质产品服务于世界，造福于全人类。

日本的精明之处，不在其善借，而在其巧还。巧借之后，能好好利用，好好把握，便也使一种巧还。

山借水之灵动，才有了一山生气；水借山之沉稳，才有了一水飘逸。山借灵动，还飘逸；水借沉稳，还生气。美之深蕴，只在巧借巧还之中。朋友，你会做到巧借巧还，是吗，　【简评】

本文题目，新颖别致，开门见山的揭示了文章的中心论点；开头两段，言简意赅，准确鲜明的对文章主旨做了解析说明：开篇起势不凡～行文紧扣话题，不枝不蔓，论证层次清楚，论据丰富生动。语言较出彩，对整句的运用娴熟自如。“罗贯中”与“日本”两段事例选用文字表述略嫌生硬，尚需雕琢。（５４＋３）

４

篇三：材料作文“紫藤萝和牵牛花”审题指导　及佳作展示

新材料作文“紫藤萝和牵牛花”审题指导　及佳作展示

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美

２５

景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景。

双　赢　之　美

牵牛花与紫藤萝身躯柔软，唯有依附枯树与篱笆方能挺立世间，施展娇柔之姿，悦人之目。而枯藤与篱笆也因有了生之点缀而分外灵动，引来蝶舞，引来蜂飞，引来大地春归。

这，便是双赢之美。

地上看得见的双赢让人微笑，地下看不见的双赢也令人惊叹。

生物书上讲豆科植物与根瘤菌就是互利共生的。你可别看见了“菌”便觉得有所谓污泥濯淖在招手，它反倒是个好东西，根瘤菌钻入豆科的根，为它们造出许多的氮，最终被植株利用。诸位都知道，植物若无氮，便纵有物华天宝、龙光斗牛，也成不了气候。根瘤菌被誉为“固氮工厂”，足以见其在植物生命中扮演的角色之重要。那豆科植物也是个有情有意的厮，自己生产的营养也部分供给了根瘤菌。如此双赢，岂不是造物主的精明，

植物界尚能如此，就更别说是人了。

古有琵琶、箜篌、古筝，但帝王将相独独在赏乐时还感觉缺了些什么，那便是舞，若有舞伴歌，我想那就算在任何一个朝代，任何一个国度，足以与维也纳金色大厅里的音乐会媲美。这便是双赢的道理。既然有双赢的成功，就也有不求双赢的失败。

２６

每天早上读书时，我最爱读的便是《六国论》一文，苏洵一遍遍地告诉我六国破灭的可悲，我便在六国的破灭中明白了团结的力量。如他所言：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则吾恐秦人食之不得下咽也。”楚、魏、韩有广大的土地，齐人有发达的经济，赵有骁勇善战，功勋显赫的将军李牧；燕虽小，却有义气与信念。若是六国学学枯藤与花朵，各自发挥所长，精诚合作，那个秦国即使再怎么强大，应该也是可以打败的啊～可惜？？

双赢之理何可胜道也哉，

我的物理先天发育不良，同桌的英语说的欠佳，而我的英语，她的物理都是不错的，我便与她一个作篱，一个当花，共历风雨，等待开花，终于共同进步，有所收获。相视而笑的那一刻，风穿堂，带进许多花香。

管谁当篱，任谁作花，联袂努力，静侯发芽。补己之短，扬己之长，风沙过后，春光遍布，与君共享双赢之美。

智者，借力而行

紫藤萝与牵牛花借助枯树与篱笆展示了自己的美丽，篱笆与枯树借助牵牛花与紫藤萝成就了自己的风景。

“君子性非异也，善假于物也。”千年前的古人都懂得要借力而行，如今的我们更应该懂得。当然，借力绝不是单方面的索取，而应该是双方面的互相成就。

学习，智者借力而行。作为学生的我们，自然应懂得借力

２７

学习才能事半功倍。我们借助老师的力量，借助辅导书的力量，以使自己更加高效地学习，在借力中获得知识，提高自己，为未来铺垫。老师也在教导我们的过程中收获了事业，收获了欣慰，收获了桃李满天下。辅导书在给我们提供方便的同时，也打造了品牌，创造了效益。如此双赢，何乐而不为呢，

事业，智者借力而行。茫茫人海中，有才干却不被发掘，最终淹没的人数不胜数。须知，千里马借伯乐之眼得以施展抱负，伯乐借千里马之能成就美名。钢琴大师李斯特年青时才华横溢却无人赏识，肖邦在发现他的惊人天赋后，让他在自己的演奏会上独奏一曲，李斯特不负所托，一举成名，从此步入乐坛，终成一代大师。肖邦也借栽培李斯特成就了自己慧眼识珠之名。华罗庚早年不过是个商店售货员，却被清华发现其数学天才，破格录取，从此，华罗庚借清华步入数学神坛，成为一代巨擘；清华借华罗庚名震学界，闻名世界。

科学，智者借力而行。在这个信息全球化的时代，学者互相学习探讨，促进了科学的迅猛发展。君不见，如今的诺贝尔奖，好多都是多国科学家的合作。几百年前，开普勒借助老师第谷肉眼观察行星运动四十年记载的资料，研究出了举世闻名的“开普勒三定律”，第谷借助开普勒的伟大发现，也在科学界青史留名。爱迪生借助贝尔的模型发明了电话，福特借助本茨的内燃机发明了汽车，爱因斯坦借助麦克斯韦的

２８

理论提出了光的电子说？？牛顿曾说：“我之所以高大，是因为我站在巨人的肩膀上。”一个又一个科学的发明与创造，无不提醒着我们：智者，要借力而行。

借力而行是一种智慧，不是懒惰；借力而行是一种互助，不是偷窃；借力而行是一种共赢，不是捡便宜或吃亏？？

智者，借力而行，实现自我，成就他人。

你呢，

篇四：材料作文“紫藤萝和牵牛花”审题指导　及佳作展示

新材料作文“紫藤萝和牵牛花”审题指导　及佳作展示

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景。

双　赢　之　美

牵牛花与紫藤萝身躯柔软，唯有依附枯树与篱笆方能挺立世间，施展娇柔之姿，悦人之目。而枯藤与篱笆也因有了生之点缀而分外灵动，引来蝶舞，引来蜂飞，引来大地春归。

这，便是双赢之美。

地上看得见的双赢让人微笑，地下看不见的双赢也令人惊叹。

生物书上讲豆科植物与根瘤菌就是互利共生的。你可别看见了“菌”便觉得有所谓污泥濯淖在招手，它反倒是个好东西，根瘤菌钻入豆科的根，为它们造出许多的氮，最终被植

２９

株利用。诸位都知道，植物若无氮，便纵有物华天宝、龙光斗牛，也成不了气候。根瘤菌被誉为“固氮工厂”，足以见其在植物生命中扮演的角色之重要。那豆科植物也是个有情有意的厮，自己生产的营养也部分供给了根瘤菌。如此双赢，岂不是造物主的精明，

植物界尚能如此，就更别说是人了。

古有琵琶、箜篌、古筝，但帝王将相独独在赏乐时还感觉缺了些什么，那便是舞，若有舞伴歌，我想那就算在任何一个朝代，任何一个国度，足以与维也纳金色大厅里的音乐会媲美。这便是双赢的道理。既然有双赢的成功，就也有不求双赢的失败。

每天早上读书时，我最爱读的便是《六国论》一文，苏洵一遍遍地告诉我六国破灭的可悲，我便在六国的破灭中明白了团结的力量。如他所言：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则吾恐秦人食之不得下咽也。”楚、魏、韩有广大的土地，齐人有发达的经济，赵有骁勇善战，功勋显赫的将军李牧；燕虽小，却有义气与信念。若是六国学学枯藤与花朵，各自发挥所长，精诚合作，那个秦国即使再怎么强大，应该也是可以打败的啊～可惜？？

双赢之理何可胜道也哉，

我的物理先天发育不良，同桌的英语说的欠佳，而我的英语，她的物理都是不错的，我便与她一个作篱，一个当花，

３０

共历风雨，等待开花，终于共同进步，有所收获。相视而笑的那一刻，风穿堂，带进许多花香。

管谁当篱，任谁作花，联袂努力，静侯发芽。补己之短，扬己之长，风沙过后，春光遍布，与君共享双赢之美。

智者，借力而行

紫藤萝与牵牛花借助枯树与篱笆展示了自己的美丽，篱笆与枯树借助牵牛花与紫藤萝成就了自己的风景。

“君子性非异也，善假于物也。”千年前的古人都懂得要借力而行，如今的我们更应该懂得。当然，借力绝不是单方面的索取，而应该是双方面的互相成就。

学习，智者借力而行。作为学生的我们，自然应懂得借力学习才能事半功倍。我们借助老师的力量，借助辅导书的力量，以使自己更加高效地学习，在借力中获得知识，提高自己，为未来铺垫。老师也在教导我们的过程中收获了事业，收获了欣慰，收获了桃李满天下。辅导书在给我们提供方便的同时，也打造了品牌，创造了效益。如此双赢，

何乐而不为呢，

事业，智者借力而行。茫茫人海中，有才干却不被发掘，最终淹没的人数不胜数。须知，千里马借伯乐之眼得以施展抱负，伯乐借千里马之能成就美名。钢琴大师李斯特年青时才华横溢却无人赏识，肖邦在发现他的惊人天赋后，让他在自己的演奏会上独奏一曲，李斯特不负所托，一举成名，从

３１

此步入乐坛，终成一代大师。肖邦也借栽培李斯特成就了自己慧眼识珠之名。华罗庚早年不过是个商店售货员，却被清华发现其数学天才，破格录取，从此，华罗庚借清华步入数学神坛，成为一代巨擘；清华借华罗庚名震学界，闻名世界。

科学，智者借力而行。在这个信息全球化的时代，学者互相学习探讨，促进了科学的迅猛发展。君不见，如今的诺贝尔奖，好多都是多国科学家的合作。几百年前，开普勒借助老师第谷肉眼观察行星运动四十年记载的资料，研究出了举世闻名的“开普勒三定律”，第谷借助开普勒的伟大发现，也在科学界青史留名。爱迪生借助贝尔的模型发明了电话，福特借助本茨的内燃机发明了汽车，爱因斯坦借助麦克斯韦的理论提出了光的电子说？？牛顿曾说：“我之所以高大，是因为我站在巨人的肩膀上。”一个又一个科学的发明与创造，无不提醒着我们：智者，要借力而行。

借力而行是一种智慧，不是懒惰；借力而行是一种互助，不是偷窃；借力而行是一种共赢，不是捡便宜或吃亏？？

智者，借力而行，实现自我，成就他人。

你呢，

篇五：材料作文“紫藤萝与木棉”导写

材料作文“紫藤萝与木棉”导写

［文题］

阅读下面的文字，根据要求作文。

３２

紫藤萝，没有挺拔的身躯，却凭借枯树，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；木棉，不借助橡树的高枝炫耀自己，而以红硕的花朵、挺拔的身姿展现自己的风采。

全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。

［思路点拨］

紫藤萝和木棉是两种生长方式不同的植物。紫藤萝凭借外物来展示自己的美丽，由此，可以得出？生活（成功）需要凭借？？凭借也是一种美？的观点；木棉不靠橡树，靠自己展示自己的风采，由此，可以得出？独立自强？？自力更生？的主旨；也可以把两者结合起来，得出？不管是‘依靠’还是’独立’，只要能向世人展示出自己的美丽，实现自己的人生价值，都是有意义的人生？的结论。有了以上思路，只要选择一个角度立意，构思成文即可。下面着重从紫藤萝的角度，谈以？生活（成功）需要凭借？为立意，如何作文。

［写作导引］

生活（成功）需要凭借，即人生如果善于凭借外物，借鉴他人优势，就可能更完美（或更成功）。明确观点后，可以从为什么要“借”和如何去“借”等层次深入探讨。因为“借”，可以取别人之长补自己之短，因为“借”，可以少走弯路，更容易取得突破和成功。同时也可辩证地看问题：借可以取别人之长补自己之短，但一味地“借”，也可能会使自己缺乏创造力，

３３

所以，“借”也要有创新，不能完全照搬照抄。可以诠释“借”的内涵，列举“借”的方式，罗列“借”的内容，借出智慧，借出精神。这样，思路打开了，文章内容也充实了。

［佳题参考］

１　巧借他物补己之短

２　紫藤萝的启示

３　站在巨人的肩膀上

４　借出的精彩

５　做一株紫藤萝

６　借鉴创造美

７　学会善假于物

８　一加一大于二

９　握住别人垂下的藤条

［素材超市］

１　假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）

２　鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（庄子《逍遥游》）３　他山之石，可以攻玉。（《诗经》）

４　魏征死后，唐太宗对侍臣说：“以铜为镜。可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失，魏征没，朕亡一镜矣。”唐太宗借魏征开创了“贞观之治”。

５　赵国与北方匈奴战事不断，赵国的士兵穿着沉重的铁

３４

甲，坐着笨重的战车，而胡人单骑上阵机动灵活。赵武灵王于是借鉴了胡兵的优点，将军队的铁甲和沉重的战车扔进了历史的垃圾堆里。由于大胆借鉴了胡人的长处，赵国在赵武灵王统治时期十分强大。

６　一个企业如果善于借鉴先进的技术或管理经验会得到更好的发展，如海尔集团。

７　苏州园林是世界闻名的人工园林，它便巧妙运用了“借景”这一手法，赢得了游客的赞叹。或借远山作背景，或是借青苔乱石作屏障，取长补短，从而创造美景。

８　“我之所以能看得更高远，是因为我站在巨人们的肩膀上。”牛顿如是说。没有前人的不断探索，牛顿不可能得出如此伟大的牛顿三大定律。

９　风筝借着风儿的力量在天空中自由飞翔；花朵借着阳光的力量在世界上尽情绽放；卫星借着火箭的力量在太空中遨游。

１０　魏源说：“师夷长技以制夷。”然而清政府闭关锁国，拒绝借，拒绝学习，就停滞不前，不能得到发展。（反面事例）

［范文引路］

巧借他物，补己之短

余杭高级中学高三沈霞菲

风筝借着风儿的力量在天空中自由飞翔；花朵借着阳光的力量在世界上尽情绽放；卫星借着火箭的力量在太空中遨

３５

游？？平凡的事物因为借助他物的长处才有了不平凡的成功，所以，要想补己之短，只有巧借他物。（从自然现象入笔，用排比句式引出观点）

是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？

是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书？是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭？无他，巧借它物耳。（通过设问、排比自然过渡到人类社会，语言干脆利落）金无足赤，人无完人。谁能保证自己有足够的能力做好每一件事？谁敢说仅

凭一己之力便能走向成功？没有人敢做这样的保证，因为人生中难免会遇到个人无法解决的问题，这时就应想想它物，以它物来补己之短。（分析“借”的原因、必要性）

蒲松龄，在书斋中冥思苦想而难下笔，于是在路口向他人搜寻奇人奇事，终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。

沃森和克里克，两次构建ＤＮＡ模型均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功。（再用古今中外典型事例深入论证）

一个人若想成功，巧借它物是必然的，同样，一个民族一个国家要想强盛，也应当学习借鉴别人的先进技术和经验。中国，一个原本昂首于世界之巅的国家，却因为闭关锁国成了列强口中的肥肉，在西方舰炮的轰击下，腐朽的清政府也

３６

有人喊出了“师夷长技以制夷”的口号。新中国成立之后，明智的中国人更加明白了“巧借它物，补己之短”的重要性，于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂。中国，凭借自己古老的文明，凭借中国人民的不懈奋斗，凭借发达国家的先进技术，必成世界强国！（从古代到现实，从个体的人到国家民族，境界开阔，具有时代意义，正反对比，突出“借”的重要性）

善于借鉴，是成功必备的素质。林肯说过：“任何人都值得我们学习，哪怕是我们的敌人。”不错，在通向成功的路途中会有很多困难，只有巧借它物，补己之短，才能战胜困难，最终走上成功。（重申观点，点题点旨，收束全文）

［简评］

本文思路清晰，文笔流畅。先从自然之景入手，揭示其蕴涵的道理，然后由物及人，由个人到国家，行文中论据典型得当，语言精练，多用整句铺排。结尾通过名人名言进一步点题，结构完整。由点到面，由浅入深是本文的成功之处。

３７

转载请注明出处作文大全网 » 我的小屋150字左右