志存高远-关于志存高远的名言

作文一：《志存高远-关于志存高远的名言》2000字

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志存高远－关于志存高远的名言

诸葛亮说：“夫志存当高远。”多少年来，这句话成为许多人的座右铭，激励着无数仁人志士为实现自己的崇高理想而奋斗。下面学习啦小编给你带来的是关于志存高远的名言的内容，希望你喜欢！

关于志存高远的名言（经典版）

１）　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。　——苏轼

２）　一个障碍，就是一个新的已知条件，任何障碍都提出了一个新的问题。只要有意愿，任何一个障碍都能成为一个跳板，一个反跳的机会。　——杜伽尔

３）　一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。　——肖伯纳

４）　燕雀安知鸿鹄之志。　——司马迁

５）　战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。　——郭小川

６）　最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。　——歌德

７）　笃志而体，君子也。　——《荀子》

８）　天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增

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益其所不能。　——《孟子》

９）　哀莫大于心死，而人死亦次之。　——《庄子》

１０）　人无善志，虽勇必伤。　——《淮南子》

１１）　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。　——诸葛亮

１２）　猛志逸四海，骞翮思远翥。　——陶渊明

１３）　忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。　——曹植

１４）　致君尧舜上，再使风俗淳。　——杜甫

１５）　慷慨丈夫志，可以耀锋？　——孟郊

关于志存高远的名言（最新版）

１）　想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受？

２）　对一个父亲来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗？哪怕是作为例子来引用？　——杜伽尔

３）　一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。　——拉罗什夫科

４）　人的志向通常和他们的能力成正比例。　——约翰逊

５）　志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。　——托？富勒

６）　夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不

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免于下流矣。　——诸葛亮

７）　夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。　——诸葛亮

８）　每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。　——**

９）　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。　——曹操

１０）　三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。　——孔丘

１１）　有志者事竟成也！　——刘秀

１２）　只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。　——杜伽尔

１３）　那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。　——庞陀彼丹

１４）　一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话，主张就没有必要存在。志存高远——托马斯

１５）　志不立，天下无可成之事。　——王阳明

关于志存高远的名言（热门版）

１）　万事须已运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。　——孟郊

２）　人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都

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是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。　——谢觉哉

３）　圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。　——刘安

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作文二：《关于志存高远的名言》1300字

只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。　——杜伽尔那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。　——庞陀彼丹一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话，主张就没有必要存在。　——托马斯志不立，天下无可成之事。　——王阳明古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。　——苏轼一个障碍，就是一个新的已知条件，任何障碍都提出了一个新的问题。只要有意愿，任何一个障碍都能成为一个跳板，一个反跳的机会。　——杜伽尔一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。　——肖伯纳燕雀安知鸿鹄之志。　——司马迁战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。　——郭小川最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。　——歌德笃志而体，君子也。　——《荀子》天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。　——《孟子》哀莫大于心死，而人死亦次之。　——《庄子》人无善志，虽勇必伤。　——《淮南子》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。　——诸葛亮猛志逸四海，骞翮思远翥。　——陶渊明忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。　——曹植致君尧舜上，再使风俗淳。　——杜甫慷慨丈夫志，可以耀锋？　——孟郊纵横计不就，慷慨志犹存。　——魏征坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。　——《抱朴子》丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。　——《后汉书》人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？　——刘义庆心欲小而志欲大，智欲圆而行欲方。　——《淮南子》老冉冉其将至兮，恐修名之不立。　——《离骚》大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！　——《后汉书》男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。　——《后汉书》大丈夫当雄飞，安能雌伏？　——《后汉书》丈夫志四海，我愿不知老。　——唐渊明愿效老牛，为国损躯。　——童第周

想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受？　对一个父亲来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗？哪怕是作为例子来引用？　——杜伽尔一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。　——拉罗什夫科人的志向通常和他们的能力成正比例。　——约翰逊志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。　——托·富勒夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。　——诸葛亮　夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。　——诸葛亮每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。　——**老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。　——曹操三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。　——孔丘有志者事竟成也！　——刘秀

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作文三：《关于志存高远的作文5篇》4900字

关于志存高远的作文５篇

篇一：志存高远

有这样一句谚语：“鸟贵有翅，人贵有志”，这句话说出了一个道理，就是人要有志气、有理想。是啊，多少人是因为从小立志，有了上进心，才克服了种种困难，登上了成功的高峰。

我读过这样一个故事：她是一个黑人，因为早产而险些丧命，又因为在４岁时患了重病而导致左腿瘫痪，在她１３岁时才可以勉强行走。但她立志要当跑步运动员～在随后的几年里，她参加的每次比赛都是倒数第一，每个人都劝她放弃，但她还是坚持跑着，直到在一场比赛中取胜。她就是“黑色羚羊”威尔玛。鲁道夫，３枚金牌的获得者。这就是上进心激励她的结果。

还有**的“为中华之崛起而读书”、鲁迅小时候在课桌上刻“早”、愚公移山……无不显示着有上进心和有抱负心的强大力量。

我身上也有这样的例子。在我学英语ＳｕｐｅｒＫｉｄｓ—５的时候，我遇到了一个强大的对手，她叫张颖。我们经常考出一样的成绩，并且都是老师最喜爱的学生。。。但是我很好强，不甘心和别人平起平坐。并且，我还想当英语节目的主持人，我想：如果我现在都被比下去了，还当什么主持人，在这种力量的激励下，我不仅努力地学习课本上的知识，并且还看英文电影、学唱英文歌曲、背诵英语短文。。。最终，不仅占据了第一名的位置，还在参加学校举行的英语风采大赛时，以绝对的优势，取得第一名的好成绩，获得了免费旅游的机会～

所有的事例的都告诉我们，要志存高远，有了上进心，就向成功踏出了第一步，就可以激励着你克服种种困难～让我们一起唱起我们的班歌：“我们充满自信，人人志存高远，决心从今天做起，勤奋学习……”

篇二：论“志存高远”

在这个竞争激烈的社会中，各种科学文化知识正潮水般地（想）向我们涌来，许多在职职工都抽出自己宝贵的业余时间对自己“充电”，作为我们中学生，更应该志存高远，为美好的明天做好准备。那“立志”究竟与“成才”、“成功”有何关系呢，志，意向：（几）即有所作为的决心。确立志向，是人生发展的定向，俗话说：“人无志不立。”青年时代所立的志，与其后来的成长与发展，以及未来的人生道路和终生的成就有极其密切的联系。我国知名数学家杨乐院士的成功，与少年时的远大志向是分不开的。

有一次，老师发现杨乐数学书上写（者）着“中科”两个字便问杨乐写这两字的缘由，杨乐答道：“我长大以后，一定要到中科院去研究数学。我要把中国人命名的定理写在未来的数学书上～”最终，杨乐经过不懈努力，埋头钻研数学，最终获得了中科院院士的殊荣，实现了人生目标。每个人对未来都有所希望，有所规划。远大志向只有经过磨练砥砺，才能话为成长的内在动力。要在“志”与“气”结合的情况下才能成功。想必大家都知道“勾践灭吴”的故事，春秋吴越战争，越国大败，亡国之君勾践受尽凌辱，后来得机归国，决心雪耻报国，从此卧不以床，坐不以席，睡（作）坐在柴草上，还预备了一个苦胆，尝而知其苦。正（式）是在勾践确立了远大志向后，付诸于行动，与大臣励精图治，最终（辉）挥师灭吴获得了成功。试想，若勾践在确立远大志向后，而不经历磨练，会取得胜利吗，答案是否定的。

确立正确的目标会使你买出成功的一步，盲目的确立目标，会使你屡次受挫，最终一事无成。这类历史教训在我国古代也是有的，有句谚语说得好：“无志之人常立志，有志之人立常志。”说得就是这个道理。周朝时，有个老人在路上哭泣，问其原因，答曰：“我年轻（是）时得到礼乐教化的成就，可是君主喜欢任用老年人，待我学习成后，君主死去了，后主偏爱兵法，待到学成之时，（哪）那个后主又死去了，而新君主喜好任用少年，但我年岁老了，一年不曾遇到任用机会。”蒙田也曾说过：“哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。”布瑞南也说过：“人类最大的危险便是自知目标的琐碎。”所以可以证明正确立志的重要性，立志必须根据自己的实际情况（类）来指定，盲目追寻他人的志向如同盲目航行的船，所有的方向都是逆风

。我们青少年要从现在开始确立自己的志向，努力向着自己心中的目标努力。当然，人生之道是坎坷又曲折的，我们在成长过程中需要经过许多磨练。失败是成功之母，要实现自己的远大志向只要有不怕苦、不怕打击、败不馁的精神，就一定能成功～

篇三：志存高远，永不满足

当人们得到想要的事物时，满足感油然而生，从而停止了前进的步伐。殊不知，我们的能力正如填装了石块的瓶子，还有大量空间没有利用，而永不满足的精神就促使我们追求理想，继续充实自我，就如继续往瓶中填细沙，从而使我们获得更大的进步，而不是满足于比上不足比下有余的平庸境界。因此，想要成为卓越之人，具备永不满足的精神十分重要。

永不满足，追求理想。英国人南丁格尔出身于贵族家庭，生活安逸富足。他本会满足于一切，享受自己已有的生活。但她没有这么做，当她立志要上前线救助伤员时，她展开了

不懈努力，在妇女地位低下的时代，不顾家人反对和社会压力，拯救了无数生命，开创了现代护理学，使世界上有了护士这个职业。正是南丁格尔这种永不满足的精神，使世界上少了一个阔家小姐，多了一种受人敬重的职业。

永不满足，开拓创新。微软的创始人比尔盖茨曾经就读与哈佛大学，毕业后找份体面而且收入丰厚的工作并不是什么难事。但是他不满足于此，他放弃了学业投入创业，凭借着他的聪明才智与用心经营以及永不满足的精神，使微软公司开创了个人电脑操作软件的先河。

不满足的精神有助于成就大业，而缺少甚至是匮乏这种进取心，就算拥有得天独厚的优势，最终也将丧失殆尽。

王安石笔下的方仲永，纵然有惊世骇俗的天赋，却因其父满足现状不思进取而最终泯然众人。傲人的天资就如此被葬送了。近代的中国又何尝不是如此，人们自以为自己国家是物产丰富，地大物博的天府之国，用强烈的满足感麻痹自己，却不知历史的车轮已经从自己身上重重的碾了过去，最终落得丧权辱国的局面。

所以说，永不满足地追求是使自己立于不败之地的法宝。正如印度的励志电影《三个傻瓜》中的一句台词：“不断追求卓越，成功就会在不经意中赶上你。”

我们要怀着永不满足的精神，志存高远，并为之不懈奋斗，只有这样，我们才有可能比其他人走的更远，飞得更高。

篇四：脚踏实地志存高远

脚踏实地，志存高远——题记

当你把自己的追求、渴望放到人生的最高点，你会发现，没有什么能阻挡你的步伐～没有什么困难能够难倒你。一颗子弹，不会射过自己的最远距离；一杯水，不会大于杯子的容积；一个人的成就，同样也是无法高过自己的理想～因此，凡是要做大事的人，都必须要有自己的理想，自己的目标～否则，一切都是空的，都是浮夸罢了～

当你把自己的理想设立了，却整天只想着白日做梦，天上掉馅饼～那便更是浮夸，没有意义，纸上谈兵～唯有脚踏实地，一步一个脚印，才能够朝自己的理想迈进～一个人如果仅仅是虚度人生，完全不想着以后做什么，那这个人的一生就是没有前途的，就是浪费的～

为什么是先脚踏实地，后志存高远～就是这个道理，如果你单单是志存高远，那我天大的理想也可能列举出来，可是你如果不脚踏实地就绝对不可能会做到。

一个想学好数学的人，虽然他可能学不好数学；但是一个不想学好数学的人，却永永远远也不可能学好数学，这就是理想的力量。

一个记者曾经问一个山村里放牛的孩子：“你为什么放牛，”孩子答道：“赚钱”记者又问：“你为什么要赚钱，”孩子回答：“为了娶媳妇。”“你为什么要娶媳妇，”“生娃。”“你生娃后要干什么，”“放牛”……

就是这样，一个人的人生如果不断在同一个起点上轮回，到头来什么也没有，两手空空，一生浑浑噩噩，虚度年华～

而同样也是一个山村里的孩子，他们是双胞胎，看到天上飞的鸽子，就问父亲：“我也能飞吗，”

父亲回答道：“你想飞，就能飞～”

两个孩子经过自己的努力，还是没能飞起来，这时，父亲还在鼓励他们，这两个孩子最后真的飞上了蓝天，他们就是美国的莱特兄弟～

失败于成功，其实往往就在于一念之差～一件事情，如果你认为你自己能够成功，你就能成功，只要你脚踏实地地去做，去完成它～就可以～如果不能做到脚踏实地地前者，那志存高远、获得成功的后者也不可能会完成～

志向高的人，或许获得的结果没有达到自己的目标，但是你人生的上限已经增加了～而如果志向低的人，或许你达到了自己的目标，但是你和志向高的人一比，就是天壤之别～

就像是一个明明可以考１００分的人，把自己的目标设定为２０分，这样的成功没有任何的意义～同样，一个只能考２０分的人，如果把自己的目标设立在５０分，即使是进步了一分，也是向目标前进了一步。

或许我们的志向非常广大，但我认为真正重要的如何让自己的志向化整为零～何谓化整为零，就是将自己的大目标分割成无数的小目标，这样才能够真正真正做到无数的小目标为自己的大目标服务。

有志者事竟成，如果能像姜太公那样沉着冷静，志向高远，就是的不了天下，也能收获成功的人生。也能品味出人生的酸甜苦辣～

篇五：读书应当志存高远

一个人，十年寒窗苦读，究竟是为了什么，是为了图取一纸功名，一个高薪的工作，还是为了将来能遍游世界，我想都不是。

自打上学以来，父母就教育我要好好读书，总是说：现在不好好读书，以后就要饿肚子。年幼的我，因为缺乏正确的判断力，总认为父母说的话都是对的。于是十分刻苦努力的学习，渐渐地，我便明白了父母这样做的苦心，但我又有一些疑惑：难道一个人读一辈子的书，就只是为了将来能有一吨饭吃，这真的是对读书目的的曲解和对书的价值的贬低。要是幼儿园、一年级的小朋友这样说，到还可以理解，但作为一个中学生，还这样说，不就成鼠目寸光的人了吗，

我记得**在幼时便说过“为中华之崛起而读书的铮铮誓言。我们也应该志存高远，为祖国的昌盛而读书啊～

我认为读书的最终目的，应该是不为小我而为大我。试想如果你连你自己的祖国都不热爱，那么，无论你将来有多高的成就，都无益于人民的利益和国家的建设。

比如：现代球星——王治郅，他的球技当属中国队一流，可是，自从打进ＮＢＡ以后，国家队曾多次请他回来为国出征，可他竟然全都拒绝了。最后，就连达拉斯小牛队也将他踢了出去。这是多么可悲的结局呀～

遗憾的是，现在仍有一些人，稍稍有了一点本事，就狂妄起来，自私自利，甚至最终就连自己的中国都望在身后。这样的人，注定成不了大气候，而且还有可能落得一个一事无成的下场。

反之，那些为了祖国，为了人民，呕心沥血、九死一身抛头颅，撒热血的英雄们，他们以国家、人民的大义为己任，自当赢得人民的尊重与景仰，他们也将名垂青史、流芳百世。

例如：三国时期的诸葛亮，乃奇才也～他给刘备做军师，建立过宏伟的基业，对自己的国家和人民一片赤胆忠心。这才是人中豪杰，这才实现了人生价值。

纵观历史，无论是古代的关羽、赵云、岳飞，还是现代的**、**、刘伯承，他们这些国之栋梁那一位不是文武兼备，他们把自己的一生都奉献给了自己的国家和人民，他们的书才算没有白读，他们这样的人，才配得上青史留名，也才配受万人的景仰～

热爱祖国，这是一种最纯洁、最高尚的感情。为祖国之富强而读书，自然应该成为我

们这代人读书的主要目的。人生苦短，谁又能幸免一死呢，死国，忠义之大者，乃真英雄也～

如果你为你的朋友，不怕两肋插刀，那么，你为你自己的祖国，就更不应该怕献出生命～这

样的志，才堪称高远之志啊～

作文四：《志存高远的名言警句.txt》6200字

饱食终日，无所用心，难矣哉。——《论语？阳货》

我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。——屠格涅夫

如果想定了就不要再犹豫。你以后可以安心学画。我从十四岁那年下决心搞中国画，以后从来没有动摇过。——潘天寿

壮心，未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽

任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。——谢觉哉

莫教桑麻困后人，浮云富贵不如贫，男儿志在安天下，破旧山河再造新。——杨超

理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。——邹韬奋

如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫、你的紧张，以及你的忧虑。——戴尔？卡耐基

船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。——戴尔？卡耐基

把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。——吕坤

进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。——张养浩

持志如心痛，一心在痛上，岂有功夫说闲话，管闲事。——王守仁

住世一日，则做一日好人，居官一日，则做一日好事。——罗大经

心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋

一个有志气的人，他为之奋斗的目标应该是远大的，高尚的，而决不是被私利障住眼睛的懦夫。——殷庆功

我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志；但是我所器重的心怀大志的人，却是那些坚定而有信心地走这条道路的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。——狄更斯

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基

凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他会对于当时的环境不满意；不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来，而其所作所为便得出了结果。——麦尔顿

永远得不到安宁，永远得不到满足，老是追求着永远得不到的东西，情节、计划、忧虑和烦恼永远萦绕在脑际——不管这是多么离奇，有一点是明白无误的：那是一种不可抗拒的力量，一个人就是在这种力量的驱使下去制订人生计划的～——狄更斯

将相本无主，男儿当自强。——汪洙

有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆

老来益当奋志，志为气之帅，有志则气不衰，故不觉其老。——申涵光

男儿一付好身手，拼将热血洒神州。——李贯慈

君子或出或处，可以不见用，用必措天下于治安。——戴震

我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时。——顾炎武

男儿铁石志，总是报国心。——戚继光

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

画工须画云中龙，为人须为人中雄。——秋瑾

丈夫当为黄鹄举，下视燕雀徒啁啾。——王士祯

丈夫志，当景盛，耻疏闲。——苏舜钦

业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。——张耒

了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾

志若不移山可改，何愁青史不书功。——钱谬

愿随壮士斩蛟蜃，不愿腰间缠锦绦。——苏轼

莫道玉关人老矣，壮志凌云，依旧不惊秋。——京镗

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游

一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。——拉罗什夫科

人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊

志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托？富勒

夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。——诸葛亮

夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志～应当做个开创一代的人。——**

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

有志者事竟成也～——刘秀

只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。——杜伽尔

那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。——庞陀彼丹

一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话，主张就没有必要存在。——托马斯

志不立，天下无可成之事。——王阳明

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

一个障碍，就是一个新的已知条件，任何障碍都提出了一个新的问题。只要有意愿，任何一个障碍都能成为一个跳板，一个反跳的机会。——杜伽尔

一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳

燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁

战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥

沙。——郭小川

最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明

白过来。——歌德

笃志而体，君子也。——《荀子》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，

所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》

哀莫大于心死，而人死亦次之。——《庄子》

人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

猛志逸四海，骞翮思远翥。——陶渊明

忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——曹植

致君尧舜上，再使风俗淳。——杜甫

慷慨丈夫志，可以耀锋，——孟郊

纵横计不就，慷慨志犹存。——魏征

坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。——《抱朴子》

丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。——《后汉书》

人患志之不立，亦何忧令名不彰邪，——刘义庆

心欲小而志欲大，智欲圆而行欲方。——《淮南子》

老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——《离骚》

大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎～——《后汉书》

男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。——《后汉书》

大丈夫当雄飞，安能雌伏，——《后汉书》

丈夫志四海，我愿不知老。——唐渊明

愿效老牛，为国损躯。——童第周

祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。——刘成乾烈士

头可断，肢可折，革命精神不可灭。志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。——周文雍

心随朗月高，志与秋霜洁。——佚名

非无江海志，潇洒送日月。——佚名

剜心也不变，砍首也不变～只愿锦绣的山河，还我锦绣的面。——柔石

人在没有受到伟大观点所鼓舞的时候，他的活动即是毫无结果的、卑微的，那么观念要在现实中得到价值，就只有到这时候——当一个献身为崇高观念而服务的人的心中，拥有充沛的力量促使它圆满地实现时才有可能。

——车尔尼雪夫欺基

哪有斩不掉的荆棘，哪有打不死的豺虎，哪有推不翻的山岳，你必须奋斗着，勇猛地奋斗着，胜利就是你的。——邓中夏

只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素？贝克

褴褛衣内可藏志。——富勒

立志没有所谓过迟。——波多维斯

不要睡懒觉，不和太阳一同起身就辜负了那一天??“勤敏是好运之母”，反过来，懒惰就空有大志，成不了事。——塞万提斯

人就象钉子一样，一旦失去了方向，开始现阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。——兰道

志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德

志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚

确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

在一切大事业上，人在开始前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。——培根

立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德

水激石则鸣，人激志则宏。——秋瑾

吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。——孙中山

不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。——荀况

会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

当立心做大事，不立心做大官。——孙中山

穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

人无志，非人也。——嵇康

雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子，”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢，”——莱辛

没有野心的人也许某天会享有盛名，然而，有野心的人不想出人头地则很罕见。——诺思

人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。——卢梭

真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。——夏衍

贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。——罗丹

如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡

人若有志，万事可为。——斯迈尔斯

志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。——斯蒂文

让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果

一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生

目标越接近，困难越增加。——歌德

壮志与热情是伟业的辅翼。——歌德

面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚

坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的［本文由范文阁．ｆａｎｇｅ．收集整理］斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁

学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹

立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

丈夫志四方，忍为别离哀。——郭嵩焘

死生一事付鸿毛，人生到此方英杰。——秋瑾

志不可一日坠，心不可一日放。——王豫

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功以不舍。——荀况

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元

立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥

有坚决信心者才能达到目的。——拉伯雷

没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华？欧文

当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了；但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚。当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。——卢梭

人生是一场无休、无歇、无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时向无形的敌人作战。——罗曼？罗兰

只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁

伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。——巴尔扎克

谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼？罗兰

一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。——莫里亚克

志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，何所底乎，志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。——《训欲遗规》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——顾炎武

人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。——申居郧

所以才智人，不肯自弃暴。力欲争上游，性灵乃其要。——赵翼

咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

——郑板桥

进锐退速，只是心志不凝定。——申居郧

凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。——李大钊

凡是新的事情在起头总是这样，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥也夫斯基

环境愈艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且，懈怠的害处就愈大。

——列夫？托尔斯泰

一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。——班固

欲速则不达，见小利则大事不成。——春秋孔丘弟子

虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟轲

正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免

误入歧途。——朱光潜

无所畏惧者与具有威慑力量的人同样刚强。——席勒

人在精神方面受到了最可怕的打击，往往会丧失神志。——狄更斯

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。——欧阳修

白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——林伯渠

愿相会于中华腾飞世界时。——**

青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章

性痴则其志凝。故书痴者文必工，艺痴者技必良。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”——《论语》

无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。——荀况

天行健，君子以自强不息。——《易经》

夫志，气之帅也；气，体之充也。——《孟子》

唯君子为能通天下之志也。——《易经》

志之难也，不在胜人，在自胜。——《韩非子》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子》

古之人，得志，泽加于民，不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子》

当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的～凭你的聪明，这点小事是难不倒你的～”而我们往往就因为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。——罗兰

人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载

作文五：《哥伦布90志存高远的探险家》600字

哥伦布９０（Ｃｏｌｕｍｂｕｓ　９０）是东海船舶探险系列游艇中最精巧、最新潮的成员，虽然在东海超级游艇名录中它的个子最小，然而论及远洋航海、豪华历险，它出色的性能以及海上居家的舒适氛围却不输家族中任何一员。

哥伦布９０的外形和工程技术设计全由东海多年的友好合作伙伴、荷兰Ｖｒｉｐａｃｋ　Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ一手操办。它为远程航海而生，身上每一个细节都立足于奢华的海上探险。

哥伦布９０有着宽阔的侧甲板、充裕舒适的室内空间。

主甲板上的收纳电视柜将沙龙和就餐区隔开，继续往前还可见舒适的Ｓｐａ水疗设施。

开阔的日光浴甲板上设置了按摩池和日光厅，加上烧烤架和小型户外冰箱，无疑是完美的日间休闲娱乐场所，而到晚上则摇身一变成为雅致的户外餐厅。

主舱上方的驾驶室布置令人大开眼界。舒适的Ｌ形沙发设置在一个适当的高度上，后座船员在观测航海系统时，窗外风景亦可一览无溃。

哥伦布９０将船东的个性喜好充分添加到室内设计中。柔和、时尚、淡雅是它的主题。第一眼望去，暗哑的色调和简练随意的线条令室内稍显朴素，但细看之下，即可发现内里大有乾坤。精雕细琢的抛光不锈钢细节、丝绸衬里般柔和的天花板、简约的亚麻色橡木营造出一片温馨气息，并自然扩充室内空间；墙壁、地毯、窗帘的装饰无不配合着这一色调，显露出这艘探险艇低调含蓄的奢华。

对满足宾客在阳光下玩乐的需求，身为水上娱乐行宫的哥伦布９０当然不逊色于任何一艘游艇；然而它最终的角色却是远洋航海家，载着船主深入无人涉猎的海域。

作文六：《今年的志存高远精彩人生》4000字

志存高远　　精彩人生

——选修（二）专题二教学设计

北京延庆县教育科学研究中心　　　　谢谊　　桂彩丽

【教学目标】

通过对文言实词、虚词等知识的梳理，掌握文言文知识，提高阅读、理解文言文的兴趣和能力；通过师生合作、生生合作、质疑探究等方式，较深入地了解“论语与孟子”专题中有关对社会理想、人生追求的论述，认知其主要思想；在语文综合学习活动中感受优秀传统文化精髓；在品读、感悟中继承和发扬儒家文化中的优秀传统，拓展文化视野和思维空间，培养积极向上的人生观；学会关注现实生活中的文化现象，运用理性、客观、系统的思考方式，认识和分析文化现象，提高自己的思考能力、交流能力和认识水平。　【教材分析】

“论语与孟子”专题旨在通过对《论语》《孟子》中代表性章节的学习，让学生比较全面地认知孔子和孟子的主要思想，继承和发扬儒家文化中的优良传统，从情操修养、立身处世、为人治学等方面培养积极健康的人生观、理想观、学习观。

《侍作章》短短３１５字，叙事简洁完备，生动含蓄，是《论语》中一篇重要的说理记事作品，集中了《论语》对社会理想、人生追求、人生价值实现的论述。在专题教学中，我们要紧扣住“人生”这一主题，向学生阐明儒家思想中对“人生”问题的观点，让学生受到启发，学习对人生的思考，树立正确的人生态度。

《齐桓晋文之事》是孟子散文的代表作，它不但集中地反映了孟子“保民而王”的“仁政”主张，而且充分体现了孟子散文的雄辩特色。孟子以善辩著称于世，他在论辩时，能够不断揣摩对方的心理变化，审时度势，把握契机，因势利导，使对方俯首心折，接受自己的观点。《齐桓晋文之事》就体现了这个特点。孟子主张行仁政，以“德”服人，用王道来统一天下。面对治国方略上的巨大分歧，孟子却在幽默诙谐的谈话中，以精辟犀利的言辞，咄咄逼人的逻辑，使一心想要效法春秋五霸之一齐桓公的齐宣王欣然就范。齐宣王终于表示“愿夫子辅吾志，明以教我；我虽不敏，请尝试之”。作为战国时期著名的思想家，孟子的论辩技巧显示了他作为哲人的卓越智慧。

孔孟并称，由来已久，二者的传承关系世人皆知，黄仁宇先生的《孔孟》一文，却另辟蹊径，以大历史观的视角，着重从孔孟的差别方面去评述至圣与亚圣，无疑为我们走进孔孟提供了一把新的钥匙。因为孔孟生活在不同的时代，作者以析同辨异的独特视

角启示我们，任何一种思想的发展都离不开社会现实背景，都需要与时俱进，生生不息。通过比较，能够更深入的理解他们的思想，提升思想品位，而作者字里行间流露出的忧国忧民的思想感情以及悲天悯人的情怀，更耐人寻味，促人思考。

杨伯峻先生的《浅谈》是在１９８１年９月１７日，中共中央发出《关于整理我国古籍的指示》，指出“整理古籍，把祖国宝贵的文化遗产继承下来，是一项十分重要的、关系到子孙后代的工作”这一背景之下，由学养精深的专门名家执笔撰写的十三经导论文章之一。全文重点在“浅”和“导”，既有系统的叙述，又有独到的见解，在行文上更注意深入浅出，平实浅易，史论结合，为经史爱好者指示门径，便利学人。　【教学对象分析】

学生经过必修课的学习，对文言文的知识有了一定的基础，对《论语》的学习在知识准备上较为充分，并在一系列的语文综合学习活动中，具有了不错的合作学习的经验，为开展选修课的活动学习打下了基础。　【教学内容】

在课堂教学内容的结构安排上，围绕“人生理想、人生追求、人生价值”这一主题探究，安排三个互为支撑的版块：

知识版块——了解孔子及其弟子，了解孟子，掌握课文中的各类文言知识；　文本版块——揣摩人物语言，领会孔子、孟子的思想；了解并理解儒家关于“人生”的经典观点；

领略传统文化的魅力；

精神版块——介绍中外相关资料，加深认识，拓展眼界，增加文化积累；开展语文综合性学习活动，指导学生探讨“人生”，思考“人生”。　【教学总体设想】

本专题４篇课文，《侍作章》《齐桓晋文之事》原文两篇，当代学者有关《论语》《孟子》的学术论文两篇。教学时，既要关注每一篇课文的独立价值，又要把握整体性的原则，突出“儒学”这样一个核心。要注意课文的前后关联，使之互相补充和印证，不必拘泥课本顺序。先组织学生自学《浅谈〈论语〉》一课，并结合课外查阅的资料，让学生对《论语》有一个初步的了解。再学习经典原文，从理解起步，走进文本内部，感受形象，探寻文意，触摸思想。学完原文之后，再以《孔孟》作为比较学习的一个引导，适当增加课外阅读量，作为深入研读和拓展阅读的一个台阶，使专题学习上升到更高层面。　【教学方法】

讲授法　　　讨论法　　　综合学习

【课时安排】

本单元共安排１０课时，其中实体课堂授课为６节，学习活动指导２课时，学习成果展示２课时。

【教学过程】　版块一：走进传统

【教学设想】立足于课本知识的讲授，结合课文内容，重点给学生以感性的认知，让学生了解并掌握课文内容，文言文的字、词、句知识，在文本学习的基础上与博大精深的儒家思想进行一次亲密的接触，让学生走进传统文化，与古人对话，领略传统文化的魅力。需要课时数：６课时。

１．课前布置学生去寻找有关孔子、孟子和《论语》《孟子》的资料，在课内以“我眼中的孔孟”为题进行交流，让学生对孔子和《论语》有一个总体的、大概的认识。

２．设立学习小组，每一小组推荐一名组长，负责《侍作章》和《齐桓晋文之事》中文言文的各种知识，积累文言相关知识。学生自学完成《浅谈》，整理单元课文中成语、常用的短语；整理单元课文中名言警句。学生相互交流，教师做针对性指导，特别是要加强诵读指导，强化学生的文言语感，从而提高文言文的阅读能力。

３．结合课后的思考与练习，学生运用圈点评注的方式圈点勾画《侍作章》和《齐桓晋文之事》中的重点词语。教师组织学生、引导学生对文本中的精彩语句、关键语句进行推敲。教师根据需仔细推敲的词语有目的地引导学生准确理解问题。教师需注意：有的侧重在词语概念意义的理解，有的侧重在词语表达作用的理解，而在这些理解的背后，隐含着对人物形象、文章主题和作品风格等深层问题的解读。

４．利用黄仁宇先生的《孔孟》一文指导学生预读梳理课文，把握孔孟的三个区别，对文章内容要点进行概括、找出概括性语句和关键句并进行分清论点论据的训练。在阅读中，教师指导学生注意作者的“大历史观”，注意作者研究问题的方法，从中发现一个广阔的“历史空间”，以打开学生阅读、思考的视野，使思想走向立体，走向多元。

５．结合文本《侍作章》了解孔子的理想与和追求是什么，具有什么意义。结合《齐桓晋文之事》探讨儒家“仁”的丰富内涵，体会儒家思想的核心。结合实例，讨论孟子“仁”的思想在当今社会的意义。

“仁”：推已及人，处理好人我关系；推广爱心；道德自律；言语谨慎，行事认真踏实；聪明智慧，通晓是非曲直，明辨善恶。

版块二：感悟经典

【教学设想】语文综合性学习活动的课堂活动，以讨论和小组合作的形式在课堂上进行。感悟的问题在课前提出，由学生思考准备。课堂中以小组为单位进行发言，教师点评。目的在于让学生在理解课文的基础上，走出课本，到博大精深的儒家哲学思想中去撷取更多的。需要课时数：２课时。

经典感悟一：本单元课文中我们学习了哪些儒家的经典哲学理念，除了课文中有关　儒家的思想外，哪些儒家的思想对你是有启发意义的。

经典感悟二：你对儒家思想的核心——“仁”有什么看法，在当今有什么积极的意　义？

经典感悟三：事物总是具有两面性的，儒家思想也不例外。你能谈谈儒家思想当中　的不足之处吗？谈谈我们应该怎么去正确理解。

具体探究题：

（１）有人说，现代世界与儒家思想是不相容的；也有人说，儒家思想是重建世界的原动力。请搜集材料并谈谈你的看法。

（２）以孔孟为代表的儒家思想对中华民族的文化思想有何影响。　（３）了解中国文化思想的发展史及各个历史时期的主要代表思想。　（４）从本单元看，孟子理想的君主应具备怎样的才干。　（５）从本单元看，孔子理想的君主应具备怎样的才干。　（６）评析孟子的论辩艺术。

（７）孔子与老子思想比较、孟子与荀子思想相比较。　（８）孔孟思想的当下社会意义思考。

版块三：我思我想

【教学设想】语文综合性学习活动的课外活动。适当补充课外阅读篇目，尽可能扩大课外阅读量，并把课外阅读的成果带入课堂，使课内外的学习相得益彰。鼓励学生从多角度解读孔孟，勇于发表见解，做到“学”“思”结合。组织多种形式的讨论与交流，开展“我思我想”系列活动，共享知识和经验，引起共鸣和碰撞，以使本专题的学习更加丰富和深入。

主题：思考儒家，塑造精彩人生。　　　　　形式与要求：

１．四人为一小组，进行小组合作活动。

２．抓住本单元当中一个方面（仁、义、礼等），通过各种渠道，广泛搜集儒家诸位　思想家的故事，整理分类。

３．以手抄报、黑板报、班级杂志或网站的形式呈现小组学习活动的成果。　　　　　４．学习活动成果内容包括：

（１）儒家故事：围绕小组学习活动的主题要素，搜集若干儒家的故事，有原文，并要求写出译文。

（２）专家指导：就小组学习活动的主题要素搜集专家的评论，了解专业人士对该问题的看法。

（３）我们的火花：对儒家故事进行评论，每一个小组成员均要发表自己的看法。　（４）现实掠影：小组所研讨的主题要素在现实生活中折射及其产生的影响。　（５）我看儒家：以小论文的形式，就所研讨的儒家思想的进行论述。观点合理，有　理有据，字数在３０００字左右。　【评价与展示】

活动的评价采用发展性评价的方式进行，注重对学生学习活动的过程与态度进行评价，主张评价主体的多元化，让学生、家长都进入到评价的主体当中来，改变只重视结果的传统评价方法。评价的表述以评语＋等级的形式来表现，突出激励性与指导性。学习活动的最终成绩由三部分按比率构成：自我评价，占３０％；学生评价，占３０％；教师评价，占４０％。

学习活动的展示，可以通过主题活动课形式来进行，让学生在课堂上展示自己学习的成果，感受成功与关注，为更好地学习打下基础。　附录：

学生学习活动过程的自我评价表：

学生学习活动同伴评价表：

学生学习成果教师评价表：

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作文七：《志存高远、追求不懈”的文章(终稿)》1100字

关于“志存高远、追求不懈”的文章　彭清一教授，北京华夏管理学院总顾问，山西忻县（今忻州）人，毕业于华北大学。１９４９年投身革命，现为北京华夏管理学院顾问委员会总顾问，三优网名家讲师。作为新中国第一代舞蹈家，以出色的表演在国际上为祖国赢得了两枚金质奖章；同时作为演讲家，他被誉为共和国演讲家、中国四大演讲家之一。

曾先后到过３０多个国家和地区进行访问，受到多国领导人接见，他经常受到**、**、**、**等国家领导人的接见，他的名字被收入了《中国当代艺术家词典》。主要舞蹈作品有主演舞蹈《大刀进行曲》、《花鼓灯》、《红绸舞》、《游春》、《西藏舞》等，其中《红绸舞》、《游春》、《西藏舞》更是荣获１９５１年第三届世界青年联欢节舞蹈比赛一等奖。　彭清一教授桃李满天下，他有十多位优秀的弟子，翟杰、孟昭春、程社明、邹越、安子等弟子都是久负盛名的演讲家，弟子邹越演讲的《让生命充满爱》在全国校园演讲中获得高度好评。

彭清一教授原名彭家祥，山西忻县（今忻州）人。１９４９年考进华北艺术大学，在华北艺术大学的熔炉中，彭清一学习歌舞、演讲剧，更多地是学习马列主义和社会主义革命理论。历经生活的锤炼，使他有了坚定不移的信念；只有跟着党走，才能找到出路。

彭清一天生一副好嗓子，学的是戏剧，但却独爱舞蹈。西南之行使他在民族民间舞方面有了很大进步，尤其是西藏舞，更是韵味十足，尤受当时的舞蹈家戴爱莲赏识，并将其送到中央戏剧学院舞蹈团深造。经过严格的基本功训练，彭清一踏上了发展民族民间舞蹈的艰辛之路，执著于事业的人，不论干什么，都能为自己找到超越旁人的蹊经。彭清一以自己的智慧与汗水，成为一名出色的民族民间舞蹈艺术家，也成为一位视艺术为生命的人。

但在１９８５年的一次动作示范中左腿骨折，飞来的横祸，残酷的现实，彭清一不得不离开他心爱的舞台，至此从艺术舞台走上人生讲台。他与李燕杰、曲啸、刘吉合称为＂　中国四

大演讲家＂　。他的演讲如波澜壮阔的史诗，排山倒海，气势恢弘，但绝不是豪言壮语的堆砌，空洞无物的说教。他用真诚、激情、幽默、沉吟、呐喊来赢得在场每一位听众的心。他将深刻的人生哲理寓于丰富的、轻松的生活片断之中，使人感到回味无穷，给人以奋发向上的精神力量。

而在２０１２年，时年８１岁高龄的彭老，见到扬华广告有限公司总经理李春婷女士几乎彭老的每次演讲会都踊跃报名参加，并被李总的执着追求所感动，至此彭老与李总结下了深深地友谊，而李总也被彭老的那股追求不懈地精神所深深触动，并期盼将彭老的这种精神用于扬华广告的每一位员工身上，鼓舞每一位员工像彭老一般奋发向上，积极进取的奋斗精神发扬继承下去。至此，彭老为李春婷女士挥笔题词，写下了“志存高远、追求不懈”的激励墨宝。简单的八字则是饱含了彭老的一生追求，也将美好的祝愿蕴含其中，也激励着每一位扬华人，将这种奋发向上，积极进取，努力拼搏的精神永远的继承和发扬下去。

作文八：《关于志存高远的名言_经典名言》1400字

关于志存高远的名言＿经典名言

只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。　——杜伽尔

一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话，主张就没有必要存在。

——托马斯

志不立，天下无可成之事。　——王阳明

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。　——苏轼

一个障碍，就是一个新的已知条件，任何障碍都提出了一个新的问题。只要有意愿，任何一个障碍都能成为一个跳板，一个反跳的机会。　——杜伽尔

一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。　——肖伯纳

燕雀安知鸿鹄之志。　——司马迁

战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。　——郭小川

最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。　——歌德

笃志而体，君子也。　——《荀子》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。　——《孟子》

哀莫大于心死，而人死亦次之。　——《庄子》

人无善志，虽勇必伤。　——《淮南子》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。　——诸葛亮

猛志逸四海，骞翮思远翥。　——陶渊明

忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。　——曹植

致君尧舜上，再使风俗淳。　——杜甫

慷慨丈夫志，可以耀锋，　——孟郊

纵横计不就，慷慨志犹存。　——魏征

坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。　——《抱朴子》

丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。　——《后汉书》

人患志之不立，亦何忧令名不彰邪，　——刘义庆

心欲小而志欲大，智欲圆而行欲方。　——《淮南子》

老冉冉其将至兮，恐修名之不立。　——《离骚》

大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎～　——《后汉书》

男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。　——《后汉书》

大丈夫当雄飞，安能雌伏，　——《后汉书》

丈夫志四海，我愿不知老。　——唐渊明

愿效老牛，为国损躯。　——童第周

想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受，

对一个父亲来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗，哪怕是作为例子来引用，　——杜伽尔

一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。　——拉罗什夫科

人的志向通常和他们的能力成正比例。　——约翰逊

志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。　——托？富勒

夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。　——诸葛

亮

每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志～应当做个开创一代的人。　——**

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。　——曹操

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。　——孔丘

有志者事竟成也～　——刘秀共４页，当前第１页４

作文九：《志存高远、振奋人心的武汉铁路新规划》5400字

志存高远、振奋人心的武汉铁路新规划

一、武汉铁路存在的主要问题及路网整合初步思考

（一）武汉铁路存在的主要问题

为支持武汉两型社会建设，促进中部崛起战略及《中长期铁路网规划》实施，加快铁路现代化建设步伐，近年来配合京广客运专线、沪汉蓉快速通道、武九客运专线、武康铁路扩能、武九铁路扩能及武汉城市圈城际铁路引入，武汉迎来了历史性建设发展机遇期，以“一桥（天兴洲大桥）四站（武汉站、汉口站、武昌站、武汉北编组站）两通道（京广、沪汉蓉）”及武汉城市圈城际铁路建设为核心，按照路网性综合交通枢纽的功能定位要求，相继开工新建了天兴洲长江大桥、武汉站（含武汉动车检修基地）、武汉北编组站、吴家山集装箱中心站、滠口货场、大花岭货场和武昌站、汉口站（含汉口动车运用所）、流芳站改扩建等工程，建设武汉至孝感、黄石、黄冈、咸宁等城际铁路，从根本上改变了武汉路网结构不合理、过长江通道能力不足、客运系统运能紧张、货车解编作业分散、干线货流穿越中心城区等主要矛盾，实现了武汉路网地位和设备规模质的飞跃，枢纽总体格局逐步趋于完善。但站在更高视角重新审视，武汉周边路网及枢纽总图布局仍存缺憾：

１．衔接路网存在结构性短板

武汉枢纽现状衔接北京、广州、上海、成都、九江、襄阳等方向的干线铁路，衔接路网除南北向的京广客运专线速度目标值为３５０ｋｍ／ｈ外，其他方向均存在标准偏低的缺憾；武汉与天津、青岛、宁波、厦门、南宁、昆明等重要城市或经济区之间未布置快速直通干线，以断头线为主的武汉城市圈城际铁路路网功能不足，有待系统梳理。武汉铁路枢纽衔接路网的结构性短板，严重制约了武汉区位优势和路网功能的充分发挥，因此总图规划调整首先需要结合上位规划的功能缺失重新梳理路网构架。

（１）长江经济带中的沪汉蓉通道东接经济活跃的长三角城市群，中西部经过快速发展的江淮、武汉、成渝城市群，是我国东西发展轴中最重要的经济人口聚集区，但西段武汉～重庆、成都受客货共线１６０ｋｍ／ｈ宜万线短板限制，客车运营时间长达７～９ｈ，在便捷舒适性及与航空等运输的竞争中不具优势；东段武汉～南京最高运营速度仅２００ｋｍ／ｈ、并借道京沪高铁南京～上海段，与路网定位要求极不相称，亟待强化。

（２）京广客运专线、武九客运专线、沪汉蓉快速客运通道建成后，武汉至北京所在的京津翼地区、广州所在的珠三角地区、上海所在的长三角地区、福州所在的海西城市群铁路运营时分均已缩短至３～５ｈ，但武汉、西安两大毗邻路网性客运中心间缺乏快捷直通径路，中南（含武汉）、华南、赣闽等地区与西安、兰州、银川等西北地区主要城市间交流仍需绕行郑州约３２０ｋｍ。

（３）武汉至孝感、咸宁、黄冈、天门、仙桃等武汉城市群城际铁路规划均为数十公里的断头线，路网功能欠缺、运营亏损严重，应系统整合、适度延伸构建路网通道以提升功能和效益。

（４）武汉至天津、青岛、宁波、厦门、南宁、昆明等方向动车尚存在迂回绕行、与京广客专等路网干线局部共线等弊病，山东半岛城市群至北部湾、云贵等方向路网结构不畅通，影响服务质量和竞争力，有待补强和完善。

２．武汉枢纽整体布局难以适应发展需求

基于武汉建设国家中心城市乃至培育世界城市的宏伟规划，及对现状路网结构新的思考，衔接路网的优化完善及由此增加的客货运量，必然对武汉总图格局尤其是客运系统布局、过长江通道能力提出更高要求。

（１）铁路过长江通道能力不足。２００８年天兴洲长江大桥四线铁路建成通车后，根本改变了武汉过江通道能力紧张局面，并使枢纽干线车流绕城而过、大大改善了城市环境，较好

地适应了当前铁路建设和城市发展需求，２００４年总图规划的西南第三越江通道也为枢纽发展预留了一定空间，但既有长江大桥双线铁路仍需运营部分货车，在一定程度上制约了武昌站、汉阳站城际客运功能的发挥，“三桥八线”越江通道最终布局的能力适应性也需配合路网结构调整重新审视。

（２）铁路客运系统能力还需进一步强化。２００９年修编的武汉枢纽总图规划客运系统按“三主（武汉站、汉口站、武昌站）两辅（流芳站、汉阳站）”规划布局，目前武汉站、汉口站、武昌站和流芳站均已按最终规模建设或改建，仅汉阳站改建尚未实施。位于中心城区的汉阳站吸引客流有利，但新线引入与城市规划矛盾大不易实施，站区场地狭小扩建规模受限，为均衡武汉三镇铁路场站布局、支持武汉新区建设、弥补汉阳城区旅客乘车不便的缺憾，武汉市希望结合新增干线引入及中法生态新城建设研究新建武汉西站的客运系统补强方案。规划年度武汉枢纽有条件构建“两纵”（京广、京九）“两横”（沪汉蓉、甬汉蓉）“两斜”（兰福、胶桂）１２方向放射状客运专线或城际铁路，枢纽衔接各个通道的运量进一步增加根据作业量测算，枢纽内主要客运站作业股道规模不能满足需求，远期存在２０条客车到发线的缺口。

（３）货运线路尚需完善。武汉枢纽吴家山－汉口－滠口段及南环线既有铁路货车穿越中心城区负面影响较大，尤其是东西向货车在武汉北站技术作业需折角走行、通道不顺，应结合运输需求及城市发展合理规划货车外绕环线；武汉往鄂西目前仅有武荆铁路（单线）连接江汉平原腹地，服务沿线经济建设铁路运输条件尚不适应，湖北省希望结合三峡水铁联运铁路、江汉平原货运铁路等建设新增洪湖方向引入的西沿江铁路。

３．综合交通系统规划相对滞后

目前武汉综合交通发展仍缺乏有效的组织协调机制，铁路、城轨、公路、港口、机场等各自单独规划布局，系统的综合交通规划尚未出台，在功能设计上趋于重点考虑自身、而对其他运输方式重视不够，相互之间衔接、配套不到位，导致枢纽场站使用功能协调性差，不利于综合性、立体化综合交通体系建设，影响综合交通整体效益的充分发挥，与经济社会对综合交通的发展需求不相适应。

（二）武汉区域路网整合总体目标

为贯彻国家中部崛起及推动长江经济带发展战略，更好地发挥武汉铁路在国家快速路网中的支撑功能，应依托上位规划，以“系统整合路网资源、合理构建干线通道”为基础，进一步加强武汉放射状客运专线、城际铁路的规划建设力度，着力优化路网结构、加强通道功能，逐步形成武汉至省内城市群“０．５～１ｈ城际交通圈”，至长株潭、江淮、中原、环鄱阳湖等邻近城市群“１～２ｈ高铁交通圈”，至长三角、珠三角、京津冀、成渝、关中、海峡西岸、山东半岛、北部湾等周边城市群“３～５ｈ高铁交通圈”，建成“结构合理、通道完备、运行高效、智能低碳”的具备世界先进水平的综合交通网络和运行管理体系，基本适应构建有国际竞争力的世界级城市群和国民经济持续健康发展的要求。

（三）武汉区域路网整合的初步设想

１．普通铁路

引入武汉枢纽的普通铁路在现有京广、京九、武九、武康、武麻、武荆及在建江北铁路基础上，区域路网结合三峡水铁联运铁路、江汉平原货运支线等建设整合规划新增洪湖方向引入的西沿江铁路，并在武汉城区外围规划建设货车外绕线以支撑“四大板块”产业发展、适应解编系统集中作业要求、减轻货车穿越中心城区的负面影响，武汉普通铁路网络最终按“９方向放射线＋环线”规划布局。

２．客运专线及城际铁路

根据《关于依托黄金水道推动长江经济带发展的指导意见》和《长江经济带综合立体交通走廊规划（２０１４—２０２０年）》，结合《全国城镇化发展规划》、《中长期铁路网规划》（２００８

年调整）、《长江中游城市群综合交通规划》、《湖北省铁路网发展规划》、《武汉城际铁路网规划》等，武汉区域路网可通过对既有、在建及规划铁路资源的系统梳理和整合补充，以根治结构缺陷、提升武汉城市群城际铁路断头线的路网功能为依托，着力构建连接西安、青岛、南宁、昆明、厦门、宁波等方向的斜向路网快速干线，东西向对沪汉蓉快速通道升级补强，南北向将近在咫尺的京九客运专线增设短联络线联通武汉，最终规划形成畅达全国主要城市群，衔接“两纵（京广、京九）两横（沪汉蓉、甬汉蓉）两斜（兰福、胶桂）”１２方向放射状客运专线或城际铁路的综合交通枢纽。

往京津翼地区：除既有京广线、京九线外，快速客运按双通道进行规划。第一通道经京广客专往郑州、北京，速度目标值３５０ｋｍ／ｈ；利用合武铁路在麻城或新洲对接京九客专，形成武汉至北京、天津方向第二快速通道，速度目标值３５０ｋｍ／ｈ。

往珠三角地区：除既有京广线、武九－京九线外，快速客运按双通道进行规划。第一通道经京广客专至长沙、广州，速度目标值３５０ｋｍ／ｈ；利用武咸城际往南延伸，规划新增咸宁～吉安铁路（约３２０ｋｍ）对接京九客专，形成武汉至深圳、香港方向第二快速通道，速度目标值２００～３５０ｋｍ／ｈ。

往长三角地区：除既有麻汉－宁西线、沿江铁路外，快速客运按双通道规划。第一通道经合武－合宁铁路、京沪高速至上海，速度目标值２５０～３５０ｋｍ／ｈ；利用武冈城际往东延伸，规划新增黄冈－安庆城际对接宁安城际、商合杭客专，形成武汉至杭州、宁波等长三角城市第二快速通道，速度目标值２００～３５０ｋｍ／ｈ。考虑武汉－合肥－南京间城镇密集、经济活跃、需求旺盛，既有线标准偏低很不协调，新增武汉－合肥－南京客运专线对接江苏沿江城际，形成速度目标值３５０ｋｍ／ｈ的高速通道。

往成渝地区：除既有武康－襄渝线外，快速客运按双通道规划。第一通道经汉宜－宜万－渝利铁路、成渝城际至成都，速度目标值１６０～２５０ｋｍ／ｈ；为弥补宜万铁路短板，结合武汉～天门城际铁路建设，规划新增天门～荆门～宜昌（巴东）客运专线（约３００ｋｍ）对接郑渝客专、成渝客专，形成武汉至成渝地区第二快速通道，速度目标值２５０～３５０ｋｍ／ｈ。

往海西经济区：除既有武九－京九－沪昆－峰福线外，快速客运按双通道规划。第一通道经武九客专、昌九城际、昌福铁路至福州，速度目标值２００～２５０ｋｍ／ｈ；利用武汉至珠三角地区第二快速通道（武咸城际延伸并对接京九客专）至赣州，经赣龙新线、龙厦铁路至厦门，速度目标值２００～２５０ｋｍ／ｈ。

往西北地区：除既有武康－西康线、京广－宁西线及京广－郑西客专外，结合武汉－襄阳－十堰、西安－商州城际铁路建设，规划新增十堰－商州城际，升级形成武汉～西安客运专线（约７２０ｋｍ），在西安接徐兰客专、银西铁路直通兰州、银川，并经兰新客专进一步延伸至西宁、乌鲁木齐、中亚及欧洲，速度目标值３５０ｋｍ／ｈ。

往胶东半岛：结合武汉至京津翼地区第二快速通道（利用合武铁路在麻城或新洲对接京九客专）至阜阳，规划新增阜阳～淮北城际（约１６０ｋｍ），对接拟建的淮北～徐州城际、徐州～连云港～青岛客专往青岛方向，并经渤海湾跨海通道进一步往大连方向（东北地区）延伸，速度目标值２００～３５０ｋｍ／ｈ。

往贵昆、北部湾地区：现阶段与京广客专局部共线，经长昆客专至贵阳、昆明，经湘桂新线－柳南城际至南宁；结合武汉－仙桃城际、常德－张家界铁路等建设，规划新增仙桃－常德（约２４０ｋｍ）、张家界－怀化－桂林城际铁路（约４８０ｋｍ），最终形成与京广客专分线运营的武汉至贵阳、昆明、南宁方向快速通道，并进一步往东南亚延伸，速度目标值２００～２５０ｋｍ／ｈ。

其中配合长江经济带战略规划新增的沪汉蓉高速铁路可将成都至上海运营时间由１５ｈ压缩至８ｈ左右，形成大陆版图的横向脊梁；武汉往西北地区、海西经济区快速通道在路网中可共同构成兰福快速铁路，成为长江经济带和丝绸之路的重要干线；武汉往胶东半岛、贵昆及北部湾地区快速通道在路网中可共同构成胶桂快速铁路，是重要的精品旅游和跨国运输通道；

此外，京九客运专线麻城－黄冈段与武汉近在咫尺，联通武汉并经武咸城际往吉安延伸不仅可填补中三角地区的路网空白，对提升京九客运专线的路网功能也意义重大。由此武汉最终可构建并衔接京广客专、京九客专及沪汉蓉、甬汉蓉、兰福、胶桂快速通道等１２个方向的放射状干线铁路，几乎一网直通全国所有重要中心城市。

二、枢纽总图规划概要

（一）基本框架

研究年度武汉枢纽以京广客运专线、京九客运专线、沪汉蓉快速铁路、甬汉蓉快速铁路、兰福快速铁路、胶桂快速铁路及京广线、京九线、武九线、武康线、武麻线、武荆线、江北铁路、西沿江铁路联通全国路网，赖武汉长江大桥双线铁路、天兴洲长江大桥四线铁路、白沙洲长江大桥双线铁路、葛店长江大桥双线铁路衔接各方向干线铁路和城际铁路，最终形成“两纵两横两斜”１２方向放射状客运专线或城际铁路、“９方向放射线＋环线”普通铁路的特大综合交通枢纽。远景规划预留军山长江大桥及货运铁路外环线建设条件。

（二）客运系统

按“四主（武汉站、汉口站、武汉西站、武昌站）两辅（流芳站、汉阳站）”规划布局。武汉站以办理南－北向、北－东向车流为主，兼顾部分东－西向车流及城际车流；汉口站以办理东－西向、西－北向车流为主，兼顾部分南－北向车流及城际车流；武汉西站以办理西北－东南、西南方向车流为主，兼顾部分城市群城际客车；武昌站主要办理既有线普速客车及城市群城际客车；流芳站和汉阳站分别为江南、江北地区办理城际客车的辅助客站。

（三）解编系统

维持“一主（武汉北）两辅（武昌南、武昌东）”布局，其中武汉北编组站相对集中办理各方向车流解编作业；武昌南编组站负责江南地区车流，并结合货运环线建设规划预留外迁条件；武昌东站为路厂联合编组站，负责武钢到发列车的作业。

（四）货运设施

建设吴家山集装箱中心站，扩建舵落口货场，新建大花岭、滠口等综合性货场；将主城二环路以内既有货场结合城市发展逐步置换外迁，在货运环线上规划预留天河北、阳逻、光谷南、常福等物流基地建设条件。

作文十：《志存高远的青年是否一定要蜗居北京》4800字

：／／ｖｉｅｗ．ＱＱ．　　２００９年１２月２３日０４：２０　　　中青在线－中国青年报　　东方晓白　　我要评论（９１）

说“世道艰难”多少有些修辞上的夸张，但现实中飞速飙升的房价，确实让很多奋斗在“北上广”的年轻人沦为了“蚁族”，即便是求得一个“蜗居”的念头，恐怕都有些奢侈。俗话说安居乐业，马斯洛的需求层次理论中也将衣食住行定在金字塔底，然而在这里，繁华背后却是坐不宁、寝不安。那么，他们为什么不决绝地离开这些无法安顿自己青春的大都市呢？

我生活在一个并不特别发达的二线城市，有着一份还算稳定的工作。虽然有些时候不免有些“阶层坠落感”涌上心头，但收入也还说得过去。这个城市的房价在４０００元至５０００元之间，我运气比较好，在房价开始大规模飙升之前就按揭买了房子，每天骑车上班也就四十分钟左右。在这座城市里，我的生活质量大体上能算是中下等吧，别看它不太发达，但有钱人多的是。好在我不太喜欢和别人作横向比较，大多时候我只是和自己做纵向比较，看自己的生活是否有所提高，所以我的心理满足度尚可。

我也曾有过到一线城市发展的念头，但是理性比较之后，我还是退却了。不妨现实地打量一番，如果去北京工作生活，我是绝对买不起目前我所住的这样的大房子的。上下班路途中交通拥挤所忍受的肉体和精神痛苦暂且不论，单单一个北京户口，恐怕就要为我设置很多障碍。我们两口子都没有北京户口，将来有了孩子，入托怎么办，上学怎么办？即使你挣钱比较多，入托和上学（中小学）的事情都可以摆平，将来孩子高考怎么办？让孩子再到户口所在地参加高考吗？当地会不会有学校再接受你都很成问题。想想这一大堆现实的问题，“大都市生活梦”还是被我彻底放弃了。

我能理解现在的年轻人渴望挤进大都市的念头和行动，大城市里丰富快速的资讯、相对公平的竞争环境、相对充足的就业机会，还有它推动你不得不前进的气场，这些资源是二三线城市无法企及的。但是我们必须正视的是，大城市无论怎么发展，它都不可能无限制地容纳所有憧憬它的年轻人，它终归是有一个“饱和度”的。当它处于“相对饱和”的临界点时，它无疑会有意无意地设置一些有形或者无形的门槛，这些门槛在一定程度上提醒着渴望融入它怀抱的年轻人，挤进大城市是需要高成本的。

媒体视野中呈现出来的“蚁族”的生活状况读来让人辛酸，辛酸之后，其实我更渴望能有一份客观的调查呈现一下这些“蚁族”选择大都市的理由。是随波逐流还是环境所迫？他们有没有掂量过在大城市生活的成本？如果退居二三线城市谋生，他们有没有可能要比“蚁族”的境况好一些？离开“北上广”是不是真的无路可退？遗憾的是，更多时候，我们似乎只正视了“蚁族”蜗居境况的无奈，而没有放在更大的视野中寻求解放“蚁族”的出路。

志存高远的年轻人是不是一定要在大城市里安顿自己的青春？社会又该如何扭转年轻人一股脑要挤进大都市的念头？最近的中央经济工作会议也明确了推动城镇和中小城市发展的战略方向，该战略旨在扭转过度向大城市集中的人口分布结构。这一政策转变能否扭转年轻人挤向大城市这一趋势背后强大而固有的内在动力，任重道远，有待观察。

年轻人有梦想终归是好事，但是那几个屈指可数的大城市能否容纳所有年轻人的梦想，安顿他们的青春，这却值得每一个有梦想的年轻人理性掂量。不是谁都有资格挤进大城市的，这不是势利，而是现实。

热门评论

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腾讯贵阳市网友　简单点就好　１２小时前

蚁居我有公平竞争的希望，去二三线还找得到公平吗？

越落后就越得靠关系，这是铁律！！！

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腾讯深圳市网友　Ｉ′ｍ　Ｙｕｋｉ　１２小时前

什么志存高远才留在北上广？是在二线城市根本找不到工作，连个机会都没有好不好？！在北上广好歹有口饭吃，要是在二线，只能饿死了！作者真的站着说话不腰疼，看看当今大学生所学的专业吧，五花八门的，二线城市能找个工作才奇了怪了呢！

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腾讯杭州市网友　℡潸色調の　１２小时前

主要还是要扩大在二线城市的企业数量，增加就业岗位

转移更多的公共资源，比如大学到二线城市

有好学校，良好的工作环境，谁会一头头栽北京，上海，杭州去。。。

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腾讯山西省网友　００７　１１小时前

那是咎由自取　现在北京的富豪　大多是山西的煤老板　河北的钢铁大亨　还有浙江富商　他们不都在本地赚够了资本才敢去北京　现在的大学生自以为上个名牌大学就敢呆在北京？

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腾讯无锡市网友　勇志成　１２小时前

好儿女志在四方，何必蜗居北京当“北飘”，既浪费了青春年华，又浪费了一腔情感。

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腾讯西安市网友　老马奔腾　１１小时前

房价太高是事实，但京城确实不是所有人都能呆的地方，如果你没钱，却非要到五星级酒店点一碗面条吃，每天饿的叽里咕噜的，也怪不了别人

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腾讯北京市网友　北京天香园　１０小时前

在北京身家一百万群体都属于穷光蛋了。在这样的城市生活压力大，人寿命都跟别的城市要短，是金子在那里都能发光，何必苦呆在北京呢。

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腾讯无锡市网友　清心　１２小时前

呵呵，这些志存高远的青年如果全都离开北京，相信北京人比您着急．

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腾讯泉州市网友　出售充气娃娃　１０小时前

北京有什么好，都是风沙。还是我们南方好。打死也不去北京。

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腾讯深圳市网友　Ｉ′ｍ　Ｙｕｋｉ　１２小时前

与其说在“北上广”是为了享受更多的城市便利，不如说为了口饭吃！

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