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作文一：《推广普通话》2600字
推广普通话材料
我国是多民族， 多语言， 多方言的人口大国， 语言不通， 方言隔阂阻碍着社会交际， 现代化的经济， 政治， 文化等各项事业也难以顺利进行． 因此推广普及全国通用的普通话， 是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程． 如果你想与人交流， 你应该说普通话； 如果你走出广州， 你要说普通话； 如果你想做国际人， 你必须学会说普通话！
１、 什么是普通话？
普通话就是现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”（非官方语言）的法定地位。
普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。
２、普通话是怎么形成的？
普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 “普通话”这个词早在清末就出现了。１９０２年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。１９０４年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。１９０６年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文） 、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代?人话?的，多音节的，有结尾的……” “普通话”的定
义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。新中国成立后，１９５５年１０月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。１９５５年１０月２６日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”１９５６年２月６日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
３、学习普通话的重要性 普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓，要是这样认为那就错了。如果一个国家没有一种普遍通用的语言，那么这个国家就会变成一盘散沙。现在，普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发展的空间，一个进行交流的工具。普通话是以北京话音为标准语音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是我们国家的通用语言。要是不会说普通话，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。比如，一些农村的人来城市找工作，他们不会说普通话，跟老板说话，简直是“鸡同鸭讲”，那就不会得到老板的欣赏，基本上也没有被录用的可能。
现在的时代，竞争是十分激烈的，要是不懂得说普通话，那将会被社会淘汰。其是，说好普通话是很简单的，只要我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公共场合说，到社会上说。这样才能真正创造人人说、时时说、处处说的推普环境，这样就能做到脱口而出的境界。
因此每个人要会说普通话，这样才能让我们处在一个良好的语言
环境中。
４、推普小知识
普通话是讲出来的，要说好普通话，我们教师必须在教学中使用普通话。开始，由于环境的影响，会产生不好意思说，不习惯说等困难。因此，我们应做到以下两点，为学生说普通话提供良好的环境。 首先，教师以身作则，带动学生讲普通话，俗话说：“身教胜于言传”，教师的一举一动时刻影响着学生，老师是学生心目中的偶像，学生崇拜老师的同时又在不自觉的模仿老师的行为，小学生的模仿能力很强，可塑性强。我们应抓住这一教学良机，把言语教学变为行为教学，以自己的实际行动来影响学生，感化学生。所以，要想使学生讲普通话，我们必须先讲普通话。不管在教学工作中还是生活中都应自觉讲普通话，把普通话这一教师的职业语言切实落到实处，带动学生自觉讲普通话。
其次，激发兴趣，使学生爱学普通话。兴趣是学生学习动机中最现实、最经常、最活跃的因素，是学生学习的内动力。如果学生在学习上缺少内动力，对学习不感兴趣，老师讲的再好，也是空中闪电，转瞬却逝，学生无任何收获或收获甚微。因此我们在教学中就应该刺激学生这种内在动力，激发他们的学习兴趣。把“要我学”变成“我要学”这就要求我们教师做一个细心人，调查学生感兴趣的话题，搬上课堂，让学生自己组织语言，各抒已见。由于学生对老师选的话题感兴趣，定会争相发言。发言的前提是要使用普通话，有些学生对感兴趣的话题能很好的组织语言，但因普通话不过关而丧失了发言机会，特令人失望。这就使同学们有了内在欲望：为了争得发言权，我要学好普通话。举办多种形式的比赛活动也是激发学生学习普通话的有效途径，如：讲故事、说相声、演小品……
兴趣是最好的老师，要想使学生学好普通话，就要激发学生的兴趣，使学生爱学普通话。
除了多听， 多说之外． 还应该根据当地方言的特点， 注意总结一下一些与普通话发音差别较大当地方言． 要做到这一点， 基本功很重要． 首先要熟读汉语拼音， 一顶要把每个音发准． 发准字音的基础上就应该练习说句子的能力， 读绕口令是练习说句子的最好的方法．
作文二：《推广普通话》500字
推广普通话，是全国性政策。普通话以北京的语言发音为标准音，以北方方言话为模范，以现代白话文书籍文字作品为语法规范。推广普通话要从小抓起，让所有的中国公民从小开始学习普通话，并以此作为互相交流的语言工具。制作关于推广普通话的手抄报也是推广普通话本身的有效活动之一。
教师和家长要努力提高自身的普通话水平
家庭语言环境对学生的语言能力发展有着最直接的影响。教师同样也是学生的交流是影响他语言发展的最重要因素。因此，请尽量克服各种障碍，为宝宝提供一个良好的家庭语言环境吧。你要规范自己的语言，保证词语的正确发音，遇到语音不能确定的字、词，及时查字典进行纠正，以确保在宝宝面前能较正确地发音。
《文明从讲普通话做起》 推广普通话手抄报版面设计图
在学校坚持使用普通话互相交流
有的同学特别是郊区或农村的学生有这样的顾虑：“我们的普通话不标准，讲起来地方口音很重，自己和别人听得都怪怪的，反而会影响交流的质量，还不如直接用方言沟通呢。”其实，这是一种意识上的误区，你不能因为普通话水平较差就放弃坚持讲普通话。要知道，即使是带有方言腔的普通话也也有益于自己普通话和语文汉语水平的提高。
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作文三：《推广普通话》4100字
学好普通话的重要性
一个骑兵在作战中不幸被俘。
“我们会杀掉所有俘虏，”敌军首领对他说：“不过由于你在作战中表现英勇，令人佩服，我可以三天后再杀，在此之前满足你三个要求。现在，你可以提第一个要求了。”
骑兵想也没想，说：“我想对我的马说句话。” 首领答应了。
于是骑兵走过去，对他的马耳语了一句。那马听了后，长啸一声，疾驰而去。
黄昏时分，马回来了，背上驮着一个漂亮女郎。
首领啧啧称奇：“真是一匹神奇的宝马！”他说：“不过，我还是要杀你。你的第二个要求是什么？”骑兵再次要求和马说句话。
首领答应了，于是骑兵再次跟马耳语了一句，那马又长啸一声，疾驰而去。
黄昏时分，马又回来了，这次背上驮的又是个女郎，比上次那个更加性感动人。
首领大为叹服：“你和你的马都令人大开眼界，不过明天我还是要杀你，现在你提出你最后一个要求吧。” 骑兵想了一下，说：“我想和我的马单独谈谈。”
首领觉得很奇怪，不过还是点头应允，带着随从离开了，帐篷里只剩下骑兵和他的宝马。
骑兵死死地盯着他的马，突然揪住它的双耳，气冲冲地说：“我再说一遍，带一个旅的人来，不是带一个女的人来！”
虽然以前听过 还是觉得超搞笑～～～～～～～～～～～
绕口令比赛
主持人：我们为大家准备了几个绕口令，接下来希望大家踊跃参加绕口令比赛白石塔
白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑
兜装豆
兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
四和十
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。
化肥会挥发
黑化肥发灰， 灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发， 灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。
扁担长，板凳宽
扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上 语言要达到沟通的目的，必须满足两个基本条件。一是用词恰当，二是吐字清晰。否则不仅达不到互相沟通的目的，而且会使人产生误解，有损自己和地方的形象。以下三个小故事，或许能从反面说明这个道理。
温州人“没有吃饭”却不吃
温州人很会做生意，天南地北都有做生意的温州人的踪影。但温州人的普通话水平实在让人不敢恭维。有这么一件事：一个温州苍南一带的老板来到北方某城市，与对方谈成了一笔生意，对方要请温州的老板吃饭，温州的老板说：“我没有吃饭。”对方说：“你没有吃饭不正好一起去吃吗？”温州的老板一个劲地摇头，还是说：“我没有吃饭。”弄得对方莫名其妙。原来，这个温州人把用来表示否定的副词“不”和“没有”用混了。原本应该说“我不吃饭”，却说成了“我没有吃饭”。难怪人家听了半天还弄不明白。这个麻烦是因为选用副词不恰当造成的。
广州的官员请人吃“大便”
十多年前，在广州广泛流传着一个副市长请客人吃大便的笑话。说的是国家语言文字改革委员会的一个官员，到广州考察推广普通话的工作进展情况。广州人的普通话水平不高，这是人所皆知的事实。正因为如此，市政府对“推普”这件事十分重视，专门抽调了一位副市长来抓这项工作。于是就由这位副市长负责接待北京来的客人，并向客人汇报“推普”工作开展的情况。这位副市长是土生土长的广州人，他的普通话水平也比常人高不了多少。结果在接待客人的时候，竟然说出了“你吃大便，我吃小便”的不合时宜的话。原来，这位副市长为了招待客人，专门让人从市场上买来了一个西瓜，他将西瓜切成一大一小的两半，把大的一半递给客人，说：“你吃大便（半）。”自己拿起小的一半，说：“我吃小便（半）。”由于这位副市长吐字不清，把“半”念成了“便”，这才闹出了笑话。如果不了解这一番实情，这位副市长肯定会给人留下“举止不雅”的印象。
宁波的发展靠“妓女”
改革开放以后，宁波人抓住了机遇，使宁波经济迅速地崛起。与宁波经济发展的超前不相协调的是宁波人的“推普”工作太滞后了。即使是政府官员，与人家交流沟通时，说的也是满口的宁波话。于是就闹出了宁波的发展靠“妓女”的笑话。它说的是北方某城市的政府代表团到宁波访问取经，宁波市政府的一位官员在介绍宁波经济发展的经验时说：“我们宁波的发展一靠妓女，二靠警察。”把北方来的人一个个弄懵了：莫非宁波经济发展走的也是泰国那样的“无烟的工业”（指色情业）的路子？后来经过翻译总算明白了，这位官员讲的是宁波的发展一靠机遇，二靠政策。由于在宁波方言中，“机遇”和“妓女”，“政策”和“警察”听起来比较接近，难怪北方人要误解了。如果不是翻译及时的话，那么宁波的城市形象，在北方人眼里就要大打折扣了。
所以，语言方面的事情不是小事情。要使沟通无障碍，必须学好普通话。南方人尤需如此。 方言和普通话的故事
从前有一个小岛，上面住着汉语、德语和英语，还有其他各种语言。突然有一天，各种语言都决定离开小岛，去外面闯一闯。
不久，各种语言便来到了陆地。呀，外边的世界可真漂亮啊：有高大的楼房，有挺拔的大树，有鲜艳的花朵，还有可爱的小动物……看着看着，各种语言便走散了，但没关系，那些人们都很热心，因此，各种语言很快就有了安身之地。英语来到了英国，法语去了法国，日本迎来了日语，德语的安身之地是德国……然而，到了中国的汉语却一分为二了，出现了方言和普通话。
几年后的一天，方言和普通话走到了一起，方言见了普通话，便无缘无故地破口大骂起来，但普通话见了方言却大大地鞠了个躬，问：“方言老兄，近来可好啊？”方言见这情形，并没有感到羞愧，而是骄傲地回答道：“最近呀，真是忙死了，谁叫我这样受欢迎呢？人人开口就是我。”“是吗？”“不信，咱们来比比。”“好啊！”普通话自信地回答：“不如我们请其它语言来当评委吧！”“行！”方言爽快地答应了。他俩找到了其它语言给他们当评委。
比赛开始，评委说：“你们俩做一下自我介绍。”方言开口了：“大家好，我叫方言，是一种很爱欢迎的语言，人们一开口就是我——方言。我很普遍，人人都会说，不要学，一听就懂……。”“ＮＯ！ＮＯ ！ＮＯ ！”英语用不标准的汉语说：“我不同意你的说法，因为你说的话我大部分都听不懂。”“对！对！”其它语言异口同声地说。现在该普通话了，他走上台，整了整衣领，然后头头是道地说起来：“各种语言们，你们好，我叫普通话，虽然现在说我的人很少，但我相信，不久的将来，我将成为一种家喻户晓，人人都说的语言。其实说普通话有很多好处，比如说：说普通话是一种礼貌、讲文明的表现；还有，如果讲普通话时想骂人，就骂不出口，因为只有讲方言才会讲脏话，所以，讲普通话可以帮助人们改掉讲脏话的坏习惯；还有，如果不会讲普通话，可以看一些作文书、童话书等，一边看，一边读，这样不仅增长了知识，还学会了讲普通话；真的不会讲，就经常试着讲，如果闹笑话也不要紧，不是有一句这样的俗话吗：笑一笑，十年少。讲普通话的好处数不胜数，让大家都来我——普通话吧！”话音刚落，台下就响起了如雷般的掌声。“第一局，普通话胜。”评委说。紧接着第二局知识竞赛、第三局智能比拚、第四局体能比赛，普通话都赢了，很明显，这场比赛普通话大获全胜，因此，各种语言都帮助推广普通话。不久，方言在中国已销声匿迹了，自然，普通话就成了家喻户晓、人人都讲的一种语言。
某年高考有这么一道语文试题：用１０到２０个字给推广普通话做个广告策划，也就是写写广告词。有些同学的回答让人惊叹不已。有些同学的策划案是这么写的：
方言诚可贵，外语价更高。
若为普通话，二者皆可抛。
做普通人，讲普通话。
学好普通话，走遍天下都不怕。
今年暑假不休息，学习只学普通话。
今年过节不说话，要说就说普通话。
出门儿要讲普通话！地球人都知道。
世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，也不是天各一方，而是你说方言我什么也听不明白———请说普通话！
普及普通话，沟通无障碍。
普通话，挺好！
说了普通话，牙好，胃口好，吃嘛嘛香！
嘿，说了普通话，还真对得起咱这张嘴！
海狸叔叔你的牙齿怎么这么好？因为我说普通话。
普通话，咱老百姓自己的话。
以前我说方言的时候身上出满了小红疙瘩。可是自从我说普通话之后，身上的小红疙瘩全都不见了，（拨开衣服）看这里，看这里……
普通话，语言中的战斗机。
从前说方言，一句五遍地说，麻烦！现在好了，说了普通话，一口气说五句，还不累，好听易懂。
国家免检产品———普通话！
老师让同学们写一些推广普通话的用语， 结果有些同学因为受了广告的影响， 写出了如下用语：
１． 方言诚可贵， 外语价更高． 若是普通话， 两者皆可抛．
２． 做普通人， 讲普通话．
３． 今年过节不说话， 要说就说普通话．
４． 普通话， 地球人都知道．
５． 普通话， 自从有了你， 中国变得好美丽．
６． 学习普通话， 我们一直在努力．
７． 国家免检产品－－－普通话．
８． 古道西风瘦马， 小桥流水普通话．
９． 普通话－－－国家宇航员指定用语．
１０． 说普通话， 你好我也好．
一个骑兵在作战中不幸被俘。
“我们会杀掉所以俘虏，”敌军首领对他说：“不过由于你在作战中表现英勇，令人佩服，我可以三天后再杀，在此之前满足你三个要求。现在，你可以提第一个要求了。”
骑兵想也没想，说：“我想对我的马说句话。” 首领答应了。
于是骑兵走过去，对他的马耳语了一句。那马听了后，长啸一 声，疾驰而去。
黄昏时分，马回来了，背上驮着一个漂亮女郎。当天晚上，骑兵便与女郎共度良宵。
首领啧啧称奇：“真是一匹神奇的宝马！他说：“不过，我还是要杀你。你的第二个要求是什么？”骑兵再次要求和马说句话。
首领答应了，于是骑兵再次跟马耳语了一句，那马又长啸一声，疾驰而去。
黄昏时分，马又回来了，这次背上驮的有是个女郎，比上次那个更加性感动人。当天晚上，骑兵与这位女郎又度过了欢乐的一晚。
首领大为叹服：“你和你的马都令人大开眼界，不过明天我还是要杀你，现在你提出你最后一个要求吧。”
骑兵想了一下，说：“我想和我的马单独谈谈。”
首领觉得很奇怪，不过还是点头应允，带着随从离开了，帐篷里只剩下骑兵和他的宝马。
骑兵死死地盯着他的马，突然揪住它的双耳，气冲冲的说：“我再说一遍，带一个旅的人来，不是带一个女人来！！”
作文四：《推广普通话》700字
推广普通话
各位老师、各位同学：
大家好！我是来自五年级二班的赵翼璇。今天演讲的题目是《推广普通话》。
语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同民族沟通的通行证。
在《韩非子》一书中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。齐桓公十分着急，就问宰相管仲该怎么办。管仲说：“大王您想煞住这个风不要紧，可以先自身脱下紫色衣服来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。如果这时再有穿紫颜色服装的进来，您一定要对他说：你先回去脱掉你的紫色衣服，我非常讨厌紫色！就完了”齐桓公一听就明白了，说：“好，就这么办法！”这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。第二天，整个京城再没有一个穿紫色衣服的了。第三天，全国范围内也没有一个穿紫色衣服的了。
这个小故事讲出了一个上行下效的道理。上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。老师们、同学们！方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊！要想一下子换上普通话这件新装，真是谈何容易！难就难在千百万人的习惯势力，是最可怕势力！这样看，推普工作的任务是艰巨的。要脱去方言土语的旧装，换上普通话的新装，要
迅速行动，那就是要像齐桓公禁穿紫服的办法一样；从自身做起，坚决地、一下子甩掉旧的，一下换上新的，持之以恒坚持下去，否则很难达到目的。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，和老师说、和同学说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给大家做出了表率。一个真诚的微笑，一个文明的队礼，如春风般沁人心扉；一句亲切的话语，一声动听问候，能让人回味无穷。同学们让我们用自己的行动来迎接我们的客人们！
作文五：《《推广普通话》》500字
水利小学２０１－－２０１５学年度第一学期９月份广播稿
《推广普通话》
９月１８日 星期四 韦永酸
同学们，每年九月份的第三周是“普通话推广周”。我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话有着十分重要的作用。
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，并且是世界上最发展的语言之一。普通话是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。由于历史的原因，汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。许多严重分歧的方言妨碍了不同地区的人们的交谈，造成社会主义建设事业中的许多不便。语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但存在口头上，也存在书面上。在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法上的混乱还相当严重。为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。 汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富、最美丽的语言，这样魅力的语言，怎样表现出来呢？那就是要说好普通话。
普通话能为各地的人们所听懂，又与日常生活语言相一致，口头语言与书面语言基本相同，使人们的交流非常方便。所以，国家规定，学校里或一些大型场合都要讲普通话，大家也都学会普通话。
作文六：《推广普通话》700字
中国，是一个人口大国，地域辽阔，风景美丽，但也带来了许多不必要的麻烦——由于省市众多，各个地方的语言互不相同，南方人听不懂北方人说话，北方人也听不懂南方人说话，造成了语言沟通上的困难。为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语言存在。于是，字正腔圆、悦耳动听的普通话出现了。
普通话是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语言规范的一种语言。普通话的出现，解决了不同地区的人们沟通难的问题。推广普通话，对于我们国家各个方面的发展都具有重要的意义。
就拿旅游业来说吧，记得前几年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我们在一家餐厅吃饭，点完菜后，我闲得没事便好奇地左顾右盼，只见这时两个带着外地口音的人说着话，走了进来。他们来到一张餐桌前坐下来，其中一位接过服务员的菜单说：“来两碗米饭，一盘鱼香肉丝，一盘猪肝和两瓶‘别走’，谢谢！”“什么，还有事吗？”站在一旁记录的小姐愣住了，刚抬起的脚又落下来……“快点呀！还楞着干什么？”这位带着外地口音的人有点不耐烦了，“你不是叫我别走吗？”服务员小姐有点生气了，另一位赶紧说：“哎呀，那叫啤酒，不是‘别走’！”一场争论终于化解了。大家都情不自禁地笑了起来。
推广普通话，减少不同地区人因为语言不通而产生的误会和隔阂，可以使我过旅游业攀上新的高峰，对各行各业都有一定的意义。
使用国家通用的语言，是每个公民应当履行的义务。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力。作为新世纪的主人，我们更要从小抓起，讲普通话，写规范字，共同创造祖国灿烂辉煌的明天！
作文七：《推广普通话》2500字
小新小学第１７届推广普通话宣传周活动方案
一年一度的推普周即将来临，小新小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：
２０１４年９月１５日 — ９月２１日
三、活动主题：
推广普通话，圆梦你我他
四、活动内容：
１． 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
２． 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《云南省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
３． 利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
小新小学教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质 小新小学学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话
小新小学家长推普口号：说好普通话、方便你我他
唱响“推广普通话，圆梦你我他”主旋律。
４．开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
５ 利用星期一（９月１５日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
６． 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
７．各班开展形式多样的推普活动
根据教育局“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：
（１）每班挂一幅推普标语；
（２）举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛
（３）办一期推普板报或手抄报；（进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。）
（４）召开一次推广普通话的主题的班会；
利用周一下午（９月１５日）的班会时间，学校以班级为单位举行 “推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。
（５）组织一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
８． 在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
各班班主任 每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
小新小学第１７届推广普通话宣传周活动总结
２０１４年９月１５日至２１日是第十七届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
为使“推广普通话，共筑中国梦”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，圆梦你我他”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
１、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。
２、设立校园广播宣传站，用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《云南省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。倡导学生讲普通话。
３、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推广普通话。
４、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。以身为范，做学生说普通话的楷模。
５、开展“啄木鸟纠错”活动。
组织学生进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面广告文
字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
学校六中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
６、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通
话。
７、开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
作文八：《普通话推广》1100字
虒亭中心校推广普通话
宣传活动总结
在刚刚过去的全国普通话宣传周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使小学生们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、为了使推普活动深入开展，我校成立了以中心校主任张红飞为组长，全体教师为组员的“推普”活动领导小组，使我中心校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查，使“推普”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：
１、９月８日——９日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。
２、９月９日——１４日各中队进行形式丰富多彩的推普活动。
３、９月１４日对本周工作全面分析，认真总结。
二、加强了业务学习
在宣传周期间，我校组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使
我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
三、开展了丰富多彩的宣传活动
在活动期间，我校根据活动计划，组织学生进行“讲普通话、写规范字”板报活动，“普通话是我们的校园语言”主题队会以及诗文朗读比赛、书法比赛等活动。积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校驻地附近掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推普”高潮。
四、利用推普时机，进行大力宣传
全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。为此，我校积极组织师生走进村庄，做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。如通过在校内外书写“国家推广普通话，推行规范字”，“普通话是校园语言”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说好普通话，方便你我他”等标语，创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。
五、走进课堂，会说会讲
为了使普通话在我校扎根，避免“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如促使各班利用班会、周会等集体活动，深入宣传推普的重要
性；利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中必须使用普通话等，经过一系列的组织和安排使我校推普氛围日渐浓厚，推普成果日渐丰富。
本次活动获得了很大的成功，这和全体师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，初步养成说普通话的习惯，为构建和谐社会打好了基础。
虒亭中心校 ２０１６．９．１５
作文九：《推广普通话》900字
队会材料
推广“普通话”
富锦市上街基镇中心校
五年二班 王华
推广“普通话”
活动目标：
１、在校园内和社会上营造说普通话的良好氛围。
２、师生养成用普通话交流的良好习惯。
３、借助学生带动家长说普通话，在社会中形成说普通话、用规范字的习惯。
活动过程：
一、队会程序。
１、整理队形。
２、出旗、敬礼。
３、唱队歌。
４、中队长讲话：
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。说好普通话，方便你我他，今天我们召开《推广“普通话》主题队会。
二、活动程序。
５、活动开始。
（一）、普通话知识竞赛。（抢答，答对一题加十分）
１、普通话中的“普通”二字什么意思？
“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思 。
２、什么叫做普通话？
它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
３、 国家规定的普通话宣传周的时间是？
１９９８年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周 。
４、新时期推广普通话的方针是？
大力推行、积极普及、逐步提高。
（二）、自由讨论：我们为什么要讲普通话？
分小组讨论，讨论后发言。
（三）、主持人总结：
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
（四）、大家齐读推广普通话宣传口号：
说好普通话，方便你我他
说普通话，从我做起
说好普通话，朋友遍天下
我是中国娃，爱说普通话
们自己为什么不讲普通话？对普通话认识的误区有哪些？
（五）自我评价：自己现在的普通话水平如何？自己决定如何提高？
（六）、顺口溜朗诵
１、 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，
谁说十四是四十，就打谁十四，
谁说四十是细席，就打谁四十
２、 板凳宽，扁担长， 板凳比扁担宽，
扁担比板凳长， 扁担要绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上．
６、辅导员总结：
同学们，今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。
７、呼号。
８、退旗
９、活动结束。
作文十：《推广普通话》700字
米粮小学普通话宣传方案
一、活动目的
１、通过宣传活动，使全校师生首先认识到语言是最重要的交际工具和信息载体。认识到学校是“推普”的主阵地。
２、通过宣传活动，使老师们进一步明确《教师法》的规定：“普通话是教师的职业语言”，“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件”。
３、通过宣传活动，进一步增强师生们自觉使用普通话的意识，提高全体师生的普通话水平。
４、通过宣传活动，使广大师生充分感受祖国的语言美，营造良好的语言环境，让社会更文明、更温馨、更和谐、
二、活动计划：
１、时间上：重点在４月底旬一周左右的时间内开展活动。以后时间也要长抓不懈。
２、形式上：内在形式，是在思想上加强“推普”意识，让大家切实认识到“推普”的重要意义。
外在形式，是从视觉、听觉、讲练诸方面入手，进行行之有效的操作。
４、活动步骤：
①首先成立“推普”领导小组，明确各自任务，分工合作。 ②然后，多方位、多条线齐头并进、开展活动。
三、具体安排和要求：
１、成立“推普”领导小组：校长为组长
教导主任副组长
各科教研组长及各班班主任为组员
２、营造外在的“推普”氛围：
３、规定在校内，全体师生必须讲普通话。 （校长室）
４、每班学生选定两位普通话指导、监督员，男女各一人。负责自己班上平时使用普通话的指导和督促工作。
５、学生平时语文早读和课前演讲，可用“推普”标准来进行要求。
６、遵循上级市局要求，开展“中华诵?爱祖国爱家乡”经典诵读系列活动，选拔学生参加“书写经典”２０１２年学生规范汉字书写比赛、作文大赛以及朗诵比赛。
我校师生员工，只要始终怀着一种“‘推普’工作，人人有责”的主人翁意识，从我做起，从现在做起，时时处处树立“讲普通话，做文明人”的形象，“推普”工作定会大有成效。
米粮小学
２０１４、５
