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作文一：《争创文明校园》1600字
姓名：刘保平
２０１３级工商企业管理五班
二〇一三年十一月十八日
争创文明校园，争做“四好青年”
中国是一个有着五千年历史的文明古国～中华民族素来是谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼貌是我们学习、生活的根基～是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真～千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教育学生学知识～也应该教育学生学做人～学做文明人～学做社会中人～只有这样～我们才能真正做到“爱国守法～文明诚信～团结友善～乐于奉献。
在日常生活的点点滴滴中～我知道了讲文明、懂礼貌并不需要做的轰轰烈烈～只要平平常常就可以了。记得在《今日视线》曾报道过～有一位先生多次捐献出自己的爱心～帮助有困难的人。当记者想要见一见这位好心人时～他总是不愿露面～更不愿意说出自己的姓名～人们称他为“活雷锋”～还亲昵地称他“关微”先生。通过记者的搜索～终于得知“关微”是广东一位行善不留真名的人～五年来～他共捐款７２．５万元。平时都是通过电话确认救助对象～然后把钱汇过来～唯一一次露面～是在２００４年秋天～利用出差之际～取走几年来的资助发票。见过他的人记
得“关微”是一位四十多岁的中年人。他那“乐善好施”的文明行为感动了所有人。
说到文明礼仪～我想到了一个故事。有一次～列宁同志下楼～在楼梯狭窄的过道上～正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁～就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样～你端着东西已走了半截～而我现在空手～请你先过去吧：”他把“请”字说得很响亮～很亲切。然后自己紧靠墙～让女工上楼了～他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么，
公共文明是社会意识的一种体现～而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下～如果有人不注重自身的文明修养～他会有良好的公共文明吗，不会：个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起～从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下～其首在立人～人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养～人的文明修养并不是与生俱来的～而是靠后天不断完善的。要完善个人修养～首先要致力于读书求学～完善自身的认知水平，认知到达一定水平～就有了明辨是非的能力，有了分辨是非善恶的能力～就要端正自身的心态～不违背自己的良知～努力使自己的一言一行都符合道德的标准～自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养～便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢，相信有的同学去过欧洲或日本～就很有亲身体会。大的不说～只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯～纵使马路上一辆车都没有～外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问～在如此的氛围中～有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所在。但再想一想～如果我们不是从自身做起～这社会氛围又从何而来呢，
同学们～真正能做到文明好青年～是很难的～可又是很简单的～只要我们从小事做起～认真做好每件事～就一定能成为文明青年：同学们～行为成就美德～从现在起为自己订立一个目标。在学校、在家庭、在社会～说文明话、行文明事、做文明人～在“知荣明耻～从我做起”“争做四好青年”的活动中～更加全面地发展。
同学们～今天～我们是株株幼苗～在学校这片沃土上茁壮成长～明天～我们便是根根栋梁～撑起祖国大厦～使它更加繁荣富强：让我们用自己的行动～做一个文明守纪的四好青年。让“四好青年”的活动在我们的学校开花、结果。
姓名：刘保平
２０１３级工商企业管理五班
二〇一三年十一月十八日
作文二：《争创文明校园演讲》1600字
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争创文明校园演讲
老师们、同学们：
大家好，我是高 班的 ，今天我演讲的题目是《做一个文明的 》。
爱默生曾经说过这样的一句话，生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间来讲究礼仪。同学们，礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她确实最珍贵的事情！
在这里我不想过多的举伟人、名人的例子，因为这样会让大家产生一种错觉，认为文明礼仪只有伟人、名人才有资格去讲究，那么我们将无须为自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者认为即使践行了文明的要求也并不能因之成为伟人、名人。但是实际上我们不但需要有讲道德的大人物，我们更需要的是一群讲道德的民众。
还记得中央电视台的公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了步小心打到树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔进了垃圾箱，帮一位费力上坡的三轮车老人推车。早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。
有的同学会说别扯的太远了，我们还是学生呢！可是我们终将会成为中国未来的民众，那么我们现在－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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又是怎样做的呢？请大家跟我一起扪心自问，在家里有没有对家人冷漠、自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的劳动，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校有没有不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型，不知道认真学习，在校园内大声喧哗、乱扔垃圾。这些行为严重影响了我们的成长，影响着我们成为中国未来民众的形象。这与中国在国际地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。这些现象不得不引起我们的深思，自古以来“礼仪之邦”的美称会不会断送在我们青少年的手中？
那么文明到底是什么？文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇时的微笑，是同学又困难的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长时的问早问好，是撞到对方的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是见到有人随地吐痰的主动制止……顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
同学们，我们来到 这么美好的校园环境中来求学，学的到底是什么？千学万学，就是来学做一个文明－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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的人。微笑是我们的语言，文明是我们的信念，让我
们人人努力争做文明的崇雅人，让素质和文明体现在
我们的一言一行当中。
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作文三：《争创文明校园演讲》1200字
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争创文明校园演讲
老师们、同学们：
大家好，我是高班的，今天我演讲的题目是《做一个文明的》。
爱默生曾经说过这样的一句话，生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间来讲究礼仪。同学们，礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她确实最珍贵的事情！
在这里我不想过多的举伟人、名人的例子，因为这样会让大家产生一种错觉，认为文明礼仪只有伟人、名人才有资格去讲究，那么我们将无须为自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者认为即使践行了文明的要求也并不能因之成为伟人、名人。但是实际上我们不但需要有讲道德的大人物，我们更需要的是一群讲道德的民众。
还记得中央电视台的公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了步小心打到树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔进了垃圾箱，帮一位费力上坡的三轮车老人推车。早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。
有的同学会说别扯的太远了，我们还是学生呢！可是我们终将会成为中国未来的民众，那么我们现在又是怎样做的呢？请大家跟我一起扪心自问，在家里有没有对家人冷漠、
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自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的劳动，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校有没有不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型，不知道认真学习，在校园内大声喧哗、乱扔垃圾。这些行为严重影响了我们的成长，影响着我们成为中国未来民众的形象。这与中国在国际地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。这些现象不得不引起我们的深思，自古以来“礼仪之邦”的美称会不会断送在我们青少年的手中？
那么文明到底是什么？文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇时的微笑，是同学又困难的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长时的问早问好，是撞到对方的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是见到有人随地吐痰的主动制止??顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
同学们，我们来到这么美好的校园环境中来求学，学的到底是什么？千学万学，就是来学做一个文明的人。微笑是我们的语言，文明是我们的信念，让我们人人努力争做文明的崇雅人，让素质和文明体现在我们的一言一行当中。
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作文四：《“争创文明校园”策划书》700字
“争创文明校园”义务维修活动
策
划
书
应用电子电器协会
二〇一二年十月
“争创文明校园”义务维修活动
一、活动目的：
在新学期开学之际，我应用电子电器协会特举办一次义务维修活动，目的是迎接协会新成员的到来，促进协会新老会员之间的交流，锻炼成员的实践能力，丰富我院师生的课余文化生活，同时也为加强协会成员的理论与实践相结合能力，展现我院当代大学生的综合能力，塑造良好的科技文化氛围。
二、活动主题：
“争创文明校园”义务维修活动
三、主办单位：
共青团商丘工学院委员会大学生社团联合会
四、承办单位：
应用电子电器协会
五、活动时间：
２０１２年１０月１８日１２：３０—１７：３０
六、活动地点：
东区大学生生活区广场
七、活动人员安排：
负责人：吴广
成员：应用电子电器协会全体成员
八、活动安排：
协会全体成员于２０１２年１０月１８日中午１２：３０分，在东区
大学生生活区广场集合完毕，维修活动在１２：３０分开始。
１．宣传部长：贾永丽及成员负责悬挂协会会旗和宣传条幅。
２．技术部长：张壮及成员负责整个活动过程中的电子物品的维修和讲解一些电子电器的维护和修理常识。
３．秘书部长：文婧及成员负责整个活动过程中维修物品的登记。
４．督察部长：孙金柱及成员负责活动过程中的秩序和协会物品的保管工作。
５．财务部长：孙长飞及成员负责活动开始前搬运桌椅及结束后的卫生打扫。在作此次活动新增加配手机耳机、充电器以及免费清洗手机架灰尘等服务，以便更好的服务我院师生。
九、应急预案：
１．应急组长及成员：吴广、郭海涵、孙金柱。
２．活动当天根据天气情况决定活动的时间。
３．在活动过程中如果出现长时间断电或其它因素将提前结束维修活动。
４．在活动过程中所有会员要保质保量的完成本次活动，如有个别会员的原因导致活动不能正常进行，将按协会制度给予相应的处分。
应用电子电器协会
二〇一二年十月十八日
作文五：《争创文明校园活动总结》2400字
新城子中学争创文明校园工作总结
新城子在党的教育方针指引下，始终坚持内涵发展，质量立校，立德树人，规范办学，全力打造教师队伍，全面提高学生素质，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，进一步巩固和谐、发展的优良校风。回顾文明创建的历程，我们着重抓了以下几方面的工作：
一、进一步统一思想，营造浓烈的创建氛围。
明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出告家长的一封信等，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快文明创建的步伐。 在当前形势下，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此学校抓住党支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力进行学习、培训。本季度党支部开展了４次学习活动，１次瞻仰烈士陵园，重温入党誓词活动；学校通过开展爱国主义演讲，暑期德育培训、撰写心
得体会等活动引导广大教工深刻理解“习**”重要讲话的精神实质；继续学习《加强师德师风建设》，不断提高广大教职工的道德素养，真正做到“身正为，学高为范”；通过各类活动考察了党员的党性，也考察了一个党组织的号召力与凝聚力……形式多样的活动，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。全校上下在党支部、校长的带领下以文明创建为目标，统一思想，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩：学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。
三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。 以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“和谐、发展”的优良校风，突出了以下五项内容：
１．强调文明创建和德育工作的有机渗透。
学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感，在细微处贯彻、践行社会主义核心价值观。
２．学校通过“一心两环”，加强学生社会主义核心价值观教育与养成。
一心即以团委为中心，以班会，团队会为主阵地，强化思想教育，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。根据教学对象的差异，学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标。在２０１６全国科普日来临之际，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，“科学神奇秀、知识来充电”科普活动等学习科学知识，破除迷信，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。
两环即以学生会、社团为载体，在活动中加强文明教育。团委以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。本季度开展了“书画展文明”为主题书画展；开展了以“镜头记文明”为主题摄影作品展；开展了“童谣唱文明”为主题优秀童谣征集活动；开展了“征文写文明”为主题征文活动；开展了“演讲说文明”为主题演讲比赛；开展了庆祝第三十二个教师节活动；开展了关注脑瘫儿童志愿服务活动；开展了为我校患重病学生募捐活动；开展了“寻找最美老师、学生活动”；开展了“科普进社区”、“科普知识竞答”活动；开展了秋季运动会宣传、维持秩序等。
３．在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。 我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为文明创建的起点，常抓常新。开学初，我们以学习、落实新的《中学
生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。学校健全护校值班制度和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，通过学校网页、宣传版及时予以反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得我校学生的文明程度大幅度提高。
４．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。
在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，活动为主渠道，营造文化，创建氛围。
学期初，学校组织开展了社团文化艺术节，让新生对学校文化有一全新人数；以学生视角组织开展了庆祝第３２ 个教师节系列活动，在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。
四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。 现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了
一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名工程”，推优荐能，充分调动了广大教的积极性和创造性。学校在办学过程中始终将师德教育放在队伍建设的首要地位来抓。一是利用暑期，通过组织教职工学习《中小学教职业道德规范》、《德修养十要八不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的师德培训等实现老师再充电和“心灵去浮”工程；针对教师工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。
五、及时排查，及时整改。
我校邀请学校家长委会成员来校及周边检查５次，发现问题及时整改。校园周边及宿舍区牛皮鲜、卫生状况焕然一新。请专家来校指导文明创建材料整理，在软件上也严格按要求收集材料，为文明创建打好基础。
总之，相信有上级主管部门的大力支持，有校领导班子和全体师生的齐心协力工作，我校一定会把文明创建工作深入持久的开展下去。
作文六：《争创文明校园活动总结》3300字
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争创文明校园活动总结
新城子中学争创文明校园工作总结
新城子在党的教育方针指引下，始终坚持内涵发展，质量立校，立德树人，规范办学，全力打造教师队伍，全面提高学生素质，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，进一步巩固和谐、发展的优良校风。回顾文明创建的历程，我们着重抓了以下几方面的工作：
一、进一步统一思想，营造浓烈的创建氛围。
明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出告家长的一封信等，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快文明创建的步伐。 在当前形势下，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此学校抓住党支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力进行学习、培训。本季度党支部开展了４次学习活动，１次瞻仰烈士陵园，重温入党誓词活动；学校通过开展爱国主义演讲，暑期德育培训、撰写心 １
得体会等活动引导广大教工深刻理解“习**”重要讲话的精神实质；继续学习《加强师德师风建设》，不断提高广大教职工的道———————————————————————————————————————————————
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德素养，真正做到“身正为，学高为范”；通过各类活动考察了党员的党性，也考察了一个党组织的号召力与凝聚力??形式多样的活动，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。全校上下在党支部、校长的带领下以文明创建为目标，统一思想，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩：学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。
三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作。 以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“和谐、发展”的优良校风，突出了以下五项内容：
１．强调文明创建和德育工作的有机渗透。
学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感，在细微处贯彻、践行社会主义核心价值观。
２．学校通过“一心两环”，加强学生社会主义核心价值观教育与养成。
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一心即以团委为中心，以班会，团队会为主阵地，强化思想教育，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。根据教学对象的差异，学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标。在———————————————————————————————————————————————
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２０１６全国科普日来临之际，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，“科学神奇秀、知识来充电”科普活动等学习科学知识，破除迷信，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。
两环即以学生会、社团为载体，在活动中加强文明教育。团委以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。本季度开展了“书画展文明”为主题书画展；开展了以“镜头记文明”为主题摄影作品展；开展了“童谣唱文明”为主题优秀童谣征集活动；开展了“征文写文明”为主题征文活动；开展了“演讲说文明”为主题演讲比赛；开展了庆祝第三十二个教师节活动；开展了关注脑瘫儿童志愿服务活动；开展了为我校患重病学生募捐活动；开展了“寻找最美老师、学生活动”；开展了“科普进社区”、“科普知识竞答”活动；开展了秋季运动会宣传、维持秩序等。
３．在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。 我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为文明创建的起点，常抓常新。开学初，我们以学习、落实新的《中学 ３
生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。学校健全护校值班制度和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，通过学校网页、宣传版及时予以反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才———————————————————————————————————————————————
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使得我校学生的文明程度大幅度提高。
４．以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。
在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，活动为主渠道，营造文化，创建氛围。
学期初，学校组织开展了社团文化艺术节，让新生对学校文化有一全新人数；以学生视角组织开展了庆祝第３２ 个教师节系列活动，在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。
四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。 现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了 ４
一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名工程”，推优荐能，充分调动了广大教的积极性和创造性。学校在办学过程中始终将师德教育放在队伍建设的首要地位来抓。一是利用暑期，通过组织教职工学习《中小学教职业道德规范》、《德修养十要八不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的师德培训等实现老师再充电和“心灵去浮”工程；针对教师工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬———————————————————————————————————————————————
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业的优良传统。
五、及时排查，及时整改。
我校邀请学校家长委会成员来校及周边检查５次，发现问题及时整改。校园周边及宿舍区牛皮鲜、卫生状况焕然一新。请专家来校指导文明创建材料整理，在软件上也严格按要求收集材料，为文明创建打好基础。
总之，相信有上级主管部门的大力支持，有校领导班子和全体师生的齐心协力工作，我校一定会把文明创建工作深入持久的开展下去。
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作文七：《争创文明校园活动方案》3200字
新城子中学争创文明校园创建活动
实施方案
为深化中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，根据上级有关部门的要求及相关文件的精神，结合我校实际，特制定创建文明校园活动实施方案。
一、基本原则
坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一位师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、学生公寓和每个师生员工，夯实校园文明根基。
二、总体目标
通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。到２０２０年，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
三、活动内容
１．强化“教书育人”理念，创建学校管理体系。
以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想、作风和廉政建设。完善政治业务学习制度、党组织学习和活动制度、教代会制度和校务公开制度，积极开展学习宣传教育活动，努力提高自身素质和依法治校的水平。
以爱岗敬业、热爱学生为重点，加强师德建设，注重提高教师的整体素质。坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，设立意见箱、校务公开栏、举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。切实加强教师职业道德教育，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展“十佳教师”、“十佳班主任”评选和各年级德育工作研讨等活动。把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，落实好年级组巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求，抓好制度建设和日常教学管理。 大力开展教学研究，鼓励支持教师参加学习培训和各级各类评比，帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实践技能。积极组织教研活动，帮助教师不断积累教学经验，努力提高教育教学水平和教书育人艺术。加强对青年教师的培养，开展结对帮扶和“青蓝工程”，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师、学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年教师脱颖而出。
２．细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养。
完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，使每位教师成为管理者、教育者，形成全员重视、关心德育工作的良好氛围。
重视学生的思想道德教育，充分发挥德育课程主渠道作用，以“五爱”教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，充分挖掘学科教材德育因素，进行德育渗透，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过班会课、国旗下讲话、黑板报宣传、道德讲堂等阵地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然
的情感。加大学生养成教育力度，通过开展“学雷锋、做文明学生”系列活动，把文明行为习惯养成教育贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。
以课堂教学为主渠道，构建校内外德育网络，形成大德育格局。（１）建立学校、家庭、社会相结合的教育网络。①建立家长委员会，邀请家长代表参加学校德育工作。②举办家长学校，坚持家访制度。③设立家长开放日，创新家校合作。④建立校外德育基地，与司法、公安、消防、交警等单位密切合作，开展普法教育与共建交通安全文明学校活动，落实校园治安责任制，配合有关部门整治校园周边环境，防止不良事端发生，消除不安全隐患。（２）构建舆论导向网络，组织学生收看教育性强的专题片，组织学生参加爱国主义教育读书活动。（３）构建假期空闲时间教育网络，利用节假日，组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。
３．深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌。
搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾，没有卫生死角；教室窗明几净，环境布置典雅；什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。
结合校园规划，建设园林化校园。在原有绿化基础上，扩大绿化的规模，在教学楼前面各建成一片草坪，并种植松树和柏树。做到绿化、美化工作规划合理、形式多样，展现校园高雅、美观、大方的绿化格局。利用盆花易搬动的特点，将其摆放在办公区、教学区等不同区域，使师生们在紧张的工作和学习之余，观花赏草，放松心情，达到美化校园与环境育人的有机结合和统一。
充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的育人作用，充分挖掘教育资源，通过悬挂室内外标语、建立文化墙、增设校园内各种提示牌（安全、节水、卫生、爱护等）、及时更新校内外宣传橱窗、优秀教师和校友风采展示、校史陈列等形式，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，对文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段：２０１６年４月
１．成立创建文明校园活动领导组，制定创建文明校园活动实施方案。
２．召开创建文明校园活动动员大会，组织教师认真学习创建文明校园的有关文件精神，统一思想，提高认识。
（二）组织实施阶段：２０１６年５月—１０月
１．组织全体教师学习有关方针政策和法律法规，深刻认识创建文明校园活动的重要意义，提高创建文明校园的自觉性，形成创建文明校园人人有责，人人参与的局面。
２．对照中学文明校园标准，实施以下工程：
①校风建设工程。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校园文化建设，形成和谐文明的校风，科学严谨的教风，健康向上的学风。
②造就名师工程。多层次地组织学习培训活动，鼓励支持教师参加各项竞赛，努力提高教师的思想文化素质，培养一大批教育思想端正，教学业务精湛的名师。
③建设文明班级工程。积极开展“学雷锋，做文明学生”活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，寓“五爱”教育和良好的行为规范养成教育于活动之中，定期开展“文明示范班级”、“十佳学生”、“校园之星”和黑板报评选。
④道德教育工程。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德的宣传教育活动。
⑤党员示范工程。充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展保持共产党员先进性教育活动，积极开展党建创先，创“五好”支部活动。
⑥优质服务工程。积极做好服务育人，搞好后勤保障工作，提高服务水平。
⑦美化校园工程。做好校园的绿化、美化、净化，做好校园周边环境的整治工作。
３．积极开展创建文明校园活动，深入调研，加强指导，及时解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实。
（三）总结提高阶段：２０１６年１１月
总结创建文明校园活动情况，建全各种工作资料，表彰创建文明校园活动的先进个人，评选文明班级、文明宿舍和文明学生。
五、工作要求
１．建立长效机制，持之以恒开展创建活动。
学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。要建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导、策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所。通过持之以恒开展创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。
２．明确工作方向，全面深入贯彻教育方针。
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，提高学生素质。以贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨，以创“一流学校管理，一流教育质量，一流办学水平”为目标，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
领导小组
组长：刘清炫
副组长：南长荣
作文八：《争创文明校园倡议书》1100字
争创文明校园倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
我们知道，校园是老师和同学们工作、学习的场所，优良的校园环境，可以给我们以心旷神怡、美好的感觉。我们的校园虽然面积不大，但绿化还算不错，绿树成荫、花香鸟语；教室外面、过道走廊张贴了古今中外的名人名言。我们都在努力营造一个健康、和谐、 催人奋进的环境，使同学们在优良环境中受到感染与熏陶，在潜移默化之中树立正确的世界观、人生观和价值观，让大家在优美、整洁、温馨的环境中一天天健康地成长，做一名文明的社会公民～ 可是，如今，文明、和谐的校园里也存在着一些不和谐的音符：课余时间有的同学在教学楼、宿舍楼前的花池上摆起擂台，食堂开水房前的水龙头竟有很多被扭成冲天炮，为了啥，只为了方便自己能洗头，只为了刷牙不带杯子。头发也许漂柔了一些，口腔也许清新 了一阵，但你们的良知进了潲水桶，人格进了下水道。有的同学在教室的课桌上、校园的墙壁上或在上学、放学路上乱写乱画；有的同学随手往教学楼下扔垃圾；有的同学把食品包装等垃圾随手乱扔乱弃；有的同学打扫卫生时为了少走几步路，图个自己方便，把垃圾倒 在操场的垃圾桶里。针对以上这些情况，学校团委提出倡议：请各位老师、同学共同保护环境、爱护公物，让我们大家齐动手共建美丽校园。
具体让我们做到以下这些：１、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。
２、不随手乱扔食品包装袋、饮料袋。
３、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来放入垃圾桶。 ４、每天做好值日生工作，清除卫生死角（楼梯、楼道）。 ５、上体育课时要保持好操场卫生，严禁在操场上留下垃圾。 ６、不随地吐痰、不在墙上乱刻乱画。
７、不乱停车，把车辆停放在指定的区域内。
８、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。
９、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
１０、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，保持桌内整洁，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。
１１、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁上打球，留下任何印迹。不破坏墙壁文化建设。
１２、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电脑、电视、视频展台。
１３、爱护学校资源，随手关闭电灯、电源，节约每一度电。 １４、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。 １５、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。 老师们、同学们，让我们行动起来吧，让我们从我做起，从小事做起，从身边做起，让 “学校是我家，环境优佳靠大家”这些话成为不仅仅是写在黑板上的标语，也不仅仅是挂在嘴上的一句口号，而成为我
们每个人付诸的行动，成为我们每个人发自内心的一种爱 护学校的责任，从而为我们自己营造一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境。
ｘｘｘｘ团委
２０１２－２－２２
作文九：《争创文明校园争做文明学生》1700字
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
记得有人说过：＂人，一撇一捺，写起来容易做起来难。＂该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的＂老师好＂，是不小心撞到对方时的一声＂对不起＂，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么？
身为龙翔家人，我们要争做文明老师！
做一个文明的老师，不仅要教好书，而且要育好人，正所谓“德高为师，身正为范”，教师的言行举止都必须要以为人师表为标准。要想成为一名文明优秀的老师，就要做到为人师表。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等观念，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教书是手段，育人是目的。因此，在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，更应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模，我们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。我们应是最能以身作则的人。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”因此我们要自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。
身为龙翔学子，我们也要争做文明学生！
做文明之人，就要学会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有＂礼仪之邦＂之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的＂大写＂的人。 在学校，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的，有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也
影响我们良好道德品质的形成。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢 所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
因此我们要做到：
自尊自爱，尊重仪表；
诚实守信，礼貌待人；
遵规守纪，勤奋学习；
勤劳俭朴。孝敬父母；
严于律己，遵守公德。
同学们，改变一种不良行为，就养成一种好习惯；养成一种好习惯，就形成一个好品格。我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。亲爱的老师，同学们，构建和谐校园需要我们大家的共同努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要文明的滋养。让我们把握生命的每一天，向文明校园的彼岸前行。我相信，全体师生经过努力，一定会营造出一个更加文明、宁静、有序，有着良好学习环境的校园。谢谢大家！
作文十：《争创文明校园 共创文明城市》500字
创建全国文明城市，建设文明美好校园。６月２２日上午，为扎实推进哈尔滨市创城未测及文明校园创建的工作，南岗区教育局第六督导组由德育办徐慧颖主任等一行五人，来到了南岗小学校督导检查未成年人思想道德建设工作及文明校园的创建工作。 督导组实地踏查了学校的校园文化建设和以核心价值观为主要内容的创城氛围，分别对学校摄像头视频提示标志、班级十有、校园防火设备、控烟标志、楼梯紧急疏散图、卫生间环境、电子宣传屏、公益广告宣传机等进行了巡视检查，认为学校的创城宣传氛围浓厚。督导组的领导走进班级，随机对教师与学生抽查了社会主义核心价值观及创城理念的熟知情况。 对文明校园和未测工作相关文本材料进行了细致查阅，对学校材料规范和丰富给予了高度评价。最后督查组的所有老师一一跟学校的领导班子进行了反馈，充分肯定了学校的创城工作，认为学校的创城氛围浓厚，文明校园建设有特色。督导组也给学校提出了宝贵的建议。 创建文明城市，创建文明校园从你我做起。创建全国文明城市是每一名哈尔滨市民义不容辞的责任，更是对学校建设文明校园的检验。在督导组的帮助指导下，南岗小学将会不断完善推进此项工作，为哈尔滨市创建全国文明城市贡献自己的一份力量！
