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作文一：《以动衬静 造境奇绝》2300字
人们形容“寂静”时，常常会说“静得一根针掉在地上都能听到”，“安静得连人们的心跳声都能听见”。以人能听到极轻微的响动来突出环境的寂静，这就是以动衬静的手法。古代诗人也常用这一手法，为了创造幽静的意境，往往有意用一点响动来作反衬。像南朝梁代王籍《入若耶溪》中的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，就是用鸟鸣蝉噪，来反衬山林的幽静，意境神奇绝妙。到唐代时，这种手法已用得很普遍。像王维的“野花丛发好，谷鸟一声幽”（《过感化寺昙兴上人山院》），杜甫的“春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽”（《题张氏幽居》），柳宗元的“鹤鸣楚山静，露白秋江晓”（《与崔策登西山》），等等。 《唐诗纪事》中有关“推敲”的故事，似乎也跟以动衬静的诗歌艺术相关。从动静的角度来赏析“鸟宿池边树，僧敲月下门”（贾岛《题李凝幽居》）所描述的情景，正可看出用“敲”字的妙处。诗的开头两句“闲居少邻并，草径入荒园”，首先点明了李凝幽居环境的荒僻寂静。而月夜来访的僧人敲门而待主人迎接，似比直接推门而入更合乎情理。静夜的敲门声显得格外响亮，也传得格外悠远，惊醒了池边树上的宿鸟，于是一阵骚动乱啼。否则，谁能在夜间轻易地发现树上静静栖宿的鸟儿？故而不用“敲”字，则“鸟宿池边树”一句令人莫名其妙，且呈现出一片死寂，了无生趣；一用“敲”字则境界全出，笃笃的敲门声和宿鸟的惊动声，正反衬出月夜的安谧和环境的幽静，引人无限遐思。 唐朝诗人中能自觉运用以动衬静手法的颇多，尤其值得关注的是有“诗佛”之称的王维，他在不少诗中创造了“静”的意境，以动衬静的手法，用得可谓出神入化，自然而然。在《酬张少府》一诗中王维有言：“晚年惟好静，万事不关心。”一个“惟好”，可见他对“静”这一境界的热衷和追求。他所谓的“静”，既指外界环境的安静，也指内心情感的宁静，应是两者的和谐统一。学佛参禅的王维热切地向往着“静”，这种思想倾向在他的诗歌创作中有着充分的体现。 从王维一些脍炙人口的诗篇中，可以细细品味出那种“静”的意境和以动衬静的妙用。先来看一看《鹿柴》： 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 体会一下诗中所写的环境，其特点可用“空”和“静”两个字来概括。由环境的“空”和“静”，又可体会到诗人内心的“空”和“静”。从某种意义上说，诗中描写的环境其实是诗人心境的外化。诗人内心的感受通过那些具体的景象而得以表达。“空”在首句“空山不见人”中就已点明，而“静”则浸透在全诗的字里行间。诗中虽没出现“静”这一字眼，但句句都在写“静”，所谓“不著一字，尽得风流”。不见人影的空山，照入深林的日光，静默伏地的青苔，构成了一个空明静寂的世界，却又不显得死气沉沉。如此奇妙的诗境，还应归功于“但闻人语响”这一神来之笔。空山中偶尔传来的“人语响”，恰恰反衬了山林的长久空寂，它不仅没有破坏这里的“静”，反而增添了“静”的内涵和意蕴。没有这一“响”，诗中描写的不过是阒寂无人的荒山野林，而有了这一“响”，呈现眼前的便是宁静美好的人间仙境。王维对以动衬静手法的巧妙运用于此可见一斑。 再来读一读王维的《辛夷坞》： 木末芙蓉花，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。 乍一看，这首诗描写的是自然界的花开花落，再寻常不过了。但深入体味，就会发现那花仿佛开落在诗人心上，花开有声，花落亦有声。――那山中花儿开落的情景，应是诗人心境的外化吧，所以，山中的静就是诗人内心的静，花的寂寞就是诗人的寂寞。沉静寂寞的诗人听到了花开花落的声音，并用他的生花妙笔把自己的感觉传递给读者。诗中画面显得幽静之极，寂寞之极，也生动之极。诗人是怎样把这画面写活的呢？一句“涧户寂无人”，先写出整个环境的沉寂静穆，在这大背景上，一丛红色的花儿纷纷开了又落了，真是有静有动，有色有声，画面顿时灵动起来，境界瞬间美妙无比。其实，花儿从开到落的过程是缓慢的，甚至是不易觉察的，“纷纷开且落”的情形不可能在短时间内看到。但这并不影响诗人作如此这般的描写，因为他是以我笔写我心，而且有意要用一用以动衬静的手法。 最后来品一品王维的《鸟鸣涧》： 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗中创造了一种静谧的意境，这是一目了然的。前两句看似平平，实则意蕴深远，奠定了全诗基调。先是一个“闲”字，写出诗人内心的闲适宁静；然后一个“静”字，点明春夜山中的空旷寂静。两者浑然融合，相映成趣。诗人闲对落花，静静体味着春夜空山的静谧，内心一片空明澄澈，此时此刻，他一定听到了花儿落下的声音。细小的桂花从枝上飘落下来，在夜间应是极轻微而不易察觉到的，诗人却敏锐地发现了，这使人不禁惊叹于空山环境的“静”和闲人心境的“静”。在此，诗人不露声色地运用了以动衬静的手法，可谓高妙奇绝。而后的“月出惊山鸟”一句，如暗夜中一道灵光闪现，令人陡然一惊。当明月出现在天宇时，那画面便越发地生动起来。可以想象，在春山月夜的一片静寂之中，时而传来的几声惊鸟啼鸣，在空荡荡的山谷间回响，显得分外清亮而悠长。置身其间，面对此情此景，怎不叫你感到一种让人灵魂出窍的“静”？――这就是以动衬静的艺术效果。 由以上几例可以看出，王维在其诗歌中运用以动衬静的艺术几臻化境，堪称典范。从中也可体会到以动衬静的奥妙所在，并领悟一些道理。比如，写“静”不能一味着眼于“静”，不是非得从“静”的方面下笔；有时，从“动”的角度入手，反而更能取得意想不到的奇妙效果。而用“动”来反衬“静”的时候，“动”总是偶尔的，轻微的，局部的，不至于破坏或颠覆整体的“静”，不会让人产生“闹”的感觉；这“动”只是给“静”增添了意蕴情致，使“静”的意境更加深远奇绝。
作文二：《以动衬静更显其静》800字
《口技》一文的前半部分描写的是一家人深夜被犬吠惊醒的情形，这部分没有一个“静”字，却让人感到很安静。这主要得力于作者“以动衬静”手法的运用。 我们所说的以动衬静，是指用动态的景物、喧闹的声音来衬托环境的静谧。以动衬静也可称为“以动写静”，典型的如王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗描写山中春夜的静谧和迷人的山色，诗人以动写静，用不时的鸟鸣来衬托春日山中的夜静，历来为人所称道。再如他的“空山不见人，但闻人语响。”（《鹿柴》），也是以动写静的佳作。“空山”本是极为清静之所在，在诗中，诗人并没有尽情地描写它如何如何静，而是以一阵人语声来反衬山的空寂，又以一缕夕阳的映照反衬树林的幽深，从而营造了一个极其幽静的意境。 以动衬静属反衬手法中的一种，即在动态描写、渲染中反衬出静态。“以动衬静”中静为主，动为次，“动”是衬托“静”的，其目的是为了让“静”更突出。如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“蝉噪”“鸟鸣”的动，是为了衬托“山更幽”，是为了衬托静。 《口技》一文中以动衬静手法的运用主要表现在两个方面： １．口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠声，而通过“遥”和“深”两个字我们可以知道这犬吠声是远远听到的，这就给人们营造出了一个夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道究竟会发生什么事情。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是为一户人家由妇人初醒到全家喧闹作铺垫。 ２．“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”“微闻”一词是总括下面的老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人梦中的咳嗽声的。这些细小的声音都能听到，从中可以知道夜的寂静。在这里，作者用这些细小的声音作反衬，更渲染了深夜的静谧气氛。 “静”是极难写的，如果直接写“静”，即使用上一百个“万籁俱寂”这类的词，也不一定能让人感受到“静”，但如果我们以细小的声音来反衬“静”，那静就表现出来了。《口技》一文所运用的“以动衬静”的写作方法是值得我们学习和运用的。
作文三：《以动衬静——专题》6000字
以动衬静
以动衬静是写作的一种手法是一种对比的方式。以动态的景物来反衬静态的景象。烘托出一种更宁静的环境的一种表现手法。
举例说明
如王维《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。一类是以动衬动，如苏轼《江上看山》：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后惊奔，全诗呈现出一种轻快而壮美的律动。 南朝诗人王籍的《入若耶溪》
艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
赏析
若耶溪在会稽若耶山下，景色佳丽。这首诗是王籍游若耶溪时创作的，它使人感受到若耶溪的深幽清净，同时也达到了“动中间静意”的美学效果。
开头两句写诗人乘小船入溪游玩，用一“何”字写出满怀的喜悦之情，用“悠悠”一词写出“空水”寥远之态，极有情致。三四句写眺望远山时所见到的景色，诗人用一“生”字写云霞，赋予其动态，用一“逐”字写阳光，仿佛阳光有意地追逐着清澈曲折的溪流。把无生命的云霞阳光写得有知有情，诗意盎然。五六句用以动显静的手法来渲染山林的幽静。“蝉噪”、“鸟鸣”使笼罩着若耶，山林的寂静显得更为深沉。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”二句是千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。像唐代王维的“倚杖柴门外，临风听暮蝉”，杜甫的“春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽”，都是用声响来衬托一种静的境界，而这种表现手法正是王籍的首创。最后两句写诗人面对林泉美景，不禁厌倦宦游，产生归隐之意。全诗因景启情而抒怀，十分自然和谐。此诗文辞清婉，音律谐美，创造出一种幽静恬淡的艺术境界。本诗写作者泛舟若耶溪的所见所闻，并于含长久长久羁留他乡的思归之念。 诗文赏析——静中有动以动来衬静
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王维这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象，但作者并没有孤立地写静，而是采用静中有动，以动衬静的手法，用“花落”、“鸟鸣”的动景反衬出春山之夜的无比宁静。
这首诗前两句的意思是说，在寂无人声的大山里，好像可以感觉到桂花落地的声息；到夜静更深的时候，这山里更使人觉得就象空无所有似的。后两句的意思是说，刚刚升起的月亮，惊动了躲在窝里的小鸟，它们不时地鸣叫几声。
此诗最鲜明的艺术特色是以动衬静，以有声写无声。诗人旨在描写春夜山洞的幽美静谧，却有意打破常规，纯用动境处理。从“花落”到“月出”，再到山鸟的“惊”和“鸣”，无不有动有声。然而，正是通过这样的动态和声响，有力地衬托出“人闲”、“夜静”和“山空”。
用动的景物反而取得静的效果，这是因为事物矛盾着的双方总是互相依存的。用这样的手法创造出来的意境，既单纯优美又不寒俭枯涩；既安恬平静又不死气沉沉；既绝少人迹又不幽僻冷寂。这样的艺术效果，是那些一味突出“静”和“无声”的描写所难以达到的。
动静艺术效果
诗词如书画，既讲究虚实相生，也追求动静相谐。动即运动，静即静止，静止便于显现事物的外形，运动利于传达事物的精神，二者结合则能相得益彰，形成“应物象形”、“气韵生动”的艺术效果。
常见的其它表现手法
１、以静衬动
李白《望庐山瀑布》，三句都直接从动态的角度展现瀑布奔涌而下、气势磅礴的动态之美，惟第二句则从静态的角度惟妙惟肖地表现出瀑布倾泻喷涌的动态之美，尤其是动词“挂”字更为传神，偌大的瀑布，谁能有这样的伟力将它挂起呢？显然，这正是化动为静带来的奇效，远远望去，那倾泻的瀑布不正像一条巨幅的白练挂在山间吗？真可谓以静衬动，一字居要，更显瀑布之冲天直下的动感和气势。
２、动静互衬
西江月·夜行黄沙道中
［宋］ 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，这首词的中心是“说丰年”，而着重表现的是作者因年丰而引起的欢快情绪。词的上阕着重于“面”的渲染，一、二两句静中有动，而偏重于静境的描绘，鹊惊、蝉鸣，则愈益显出环境的幽静；三、四两句动静交混，而着重于动境的点染，蛙声一片，稻香一片，又闹又静，烘托出一片浓郁的“丰年”喜庆气氛。上阕对“面”的渲染，已形成欢快喜悦的氛围。词的下阕一、三两句写静，二、四两句写动，而一、二句的“四二”句式，节奏轻快，跌宕起伏，末句的“转”字、“忽”字，更使作者的喜悦心情跃然纸上。全词挑选了明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声、星斗、夜雨、茅店、溪桥等典型的农村景物，以动衬静，以静衬动，动静相映，构成了一幅夜色清幽、气氛恬静，富有野趣、丰收在望，欢快活泼、优美动人的江南乡村月夜图，给读者带来了极大的愉悦和丰富的美感。 常建《题破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林①。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心②。万籁③此俱寂，但余钟磬声。注：①高林：佛家称僧徒聚集之处，此指禅院。②人心：指尘心，俗念。③万籁：指一切响声。①这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静的环境；主要运用了以动写静的手法。②末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情
《口技》 林嗣环 清
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾
客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ①“遥闻深巷中犬吠。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道究竟会发生什么事情。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
②“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”
这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。
以动写静是我国传统的艺术表现手法。例如，王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”描写山中春夜的静谧和迷人的山色。其中就以动写静，用不时的鸟鸣来衬托春日山中的夜静，使人在鸟鸣声中更显其静，因而历来为人所称道。课文中的这两处描写，与此同理，也是以动写静、以动衬静而更显其静。
３ ．以动写静
所谓以动写静，即以极富动感的词语描摹静态的景象，以突出其形象状态特征，造成动态之美。
《荷塘月色》中的写景，往往是静态描写和动态描写互相结合，彼此映衬，或静中有动，或动中有静。即便对一些静态的描写对象，作者也不止于以静写静，而总要运用以动写静的技巧以打破其静止的态势。
且看文中描写塘上月色的一个片段：
月光如流水一样，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
这一“泻”一“浮”，不仅赋予月光以动感，而且渲染了月色的浓重和朦胧，反衬出“恬适”的氛围。
类似的例子在文中比比皆是。作者写荷花，是“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”；写荷叶，是“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”；写灯光，是“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”；写树影，是“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影”。
凡此种种，不但给人以动态美的享受，使读者也完全陶醉于这一片荷塘月色之中，而且笔锋所至，氛围自生，使得《荷塘月色》中自然环境的“恬适”、“幽僻”之静，无一不得以凸现。
４． 以动衬静
以动衬静，即通过对动态的描写、渲染，反衬出静态，是反衬手法的一种。如王维《山居秋暝》。 一类是以动衬动，如苏轼《江上看山》：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后惊奔，全诗呈现出一种轻快而壮美的律动。
“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”所谓以动衬静，亦即借某种声响以反衬静境，使之得到更加鲜明突出的映现。
在对荷塘四周景物的描写中，作者先写树木之多，用“团团围住”；次写树色，用“像一团烟雾”；而远山是“隐隐约约”；路灯是“渴睡人的眼”。在这样的氛围中，托出“树上的蝉声与水里的蛙声”，曲尽其妙地反衬了荷塘环境之静。而对江南采莲盛况的联想，则再一次以动衬静技法渲染出这种静的“孤寂”况味。
综上所述，作者调动了多种写景技法，着力营造《荷塘月色》中的“景语”，使之呈现独特的“恬适”、“幽僻”、“孤寂”的立体之静，正好默契了作者独特的心境之“静”，实现了情景的交融，从而使其笔下的一切“景语”，皆成“情语”。这正是《荷塘月色》景物描写的“此中真意”。
以动衬静
诗词如书画，既讲究虚实相生，也追求动静相谐。动即运动，静即静止，静止便于显现事物的外形，运动利于传达事物的精神，二者结合则能相得益彰，形成“应物象形”、“气韵生动”的艺术效果。
请以“安静”为内容，做一个描写片段。要求做到，化抽象为具体形象。１５０字左右。 写法指导：
不要出现安静的字样，用具体的描写来取代抽象的安静。
以动衬静。写声音，声音越真切，越清晰，尤其是微弱的声音，越发显得安静。
调动修辞手段。可以在一个特定的情景中来写安静。
例文：
银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。 （巴金《家》）
月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 （沈从文《边城》）
他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。 （钱钟书《围城》）
中山公园的水池象是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯，那圆圆的灯光映在水里，就象是一个小月亮似的，围绕着池中的月亮。一片一片臃肿的白云缓缓地移过池面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮遮住，月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。一片白云和一片白云连起，如同一条宽大的不规则的带子，给澄澄的天空分成两半。白云移过，逐渐消逝在远方。天空碧澄澄的，月亮显得分外皎洁。 （周而复《上海的早晨》）
五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾
着?? （浩然《艳阳天》）
月光洒满了这园庭，远处的树林，顶上载着银色的光华，林里烘出浓厚的黑影，寂静严肃的压在那里。喷水池的喷水，池里的微波，都反射着皎洁的月光，在那里荡漾，她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光，柔软无声的在受她的践踏。 （郁达夫《秋河》）
月亮快要出来了。月亮还远着呢，可是在地平线后边，人们觉得它从黑暗的深渊上升。一道微弱的光，给围绕在高坡上的树顶镶了一条花边，好象高脚杯的边缘，这些反映在微光中的树峰的侧影，一分钟比一分钟显得更为深黑。 （法 罗曼·罗兰：《母与子》）
雾霭消散了，银色的月光好象一身自得耀眼的寡妇的丧服，覆盖着广阔的沙滩。河面没有一条船只，甚至看不见一丝微波，河心河岸，到处是一片宁静，这宁静有如死亡带给受尽苦难的病患者的一种无休止的安宁。
“吱嘎”，老师推门出去了。脚步声越来越远。我和苏宇彤用眼神做了一下交流，低下头了继续写。教室里只有喘息声，还笔划过纸张的沙沙声。“哈切??”，一个喷嚏仿佛直升飞机直冲云霄，在教室里炸响，是苏宇彤又感冒了。脚步声越来越近，越来越清晰，“吱嘎”，我听到了自己的心跳声，甚至血液在血管里汩汩流动。在这样的深夜，一切都睡了，连空气也似乎停止了流动，“咣当”，是一只老鼠碰翻了角落里用来接水的盆子，这声音在暗夜里显得尤其清脆，随即，还发出了颤音。一只蚊子飞了过来，它扇动翅膀扑棱扑棱的，接着，一个俯冲，直奔我来了，那嗡嗡的叫声，单调而清晰。
清晨，拉开窗帘，令我吃了一惊：好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢、银装素裹的世界，到处一片白，细看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飘到地上还发着耀目而细碎的光，使你要眯起眼才能欣赏这壮丽的雪景。
雪是趁着半夜，悄悄地从云上面的世界来到人间的。雪又开始下了。小朵小朵的雪花飘飘然从天上落了下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞，雪轻轻地落了下来。
地上铺着厚厚的雪，它洁白无暇，纯洁得让人不忍心踩上一脚。可中间已被人踏出了一条小路，我便踏着那条小路走出了小院??放眼四周，树木换上了白衣，房屋戴上了新帽。路边的冬青树，枝条上挂着白雪。嗬！整个世界一片银白。
作文四：《[讲解]以动衬静——专题》6100字
以动衬静
以动衬静是写作的一种手法是一种对比的方式。以动态的景物来反衬静态的景象。烘托出一种更宁静的环境的一种表现手法。
举例说明
如王维《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。一类是以动衬动，如苏轼《江上看山》：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后惊奔，全诗呈现出一种轻快而壮美的律动。
南朝诗人王籍的《入若耶溪》
艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
赏析
若耶溪在会稽若耶山下，景色佳丽。这首诗是王籍游若耶溪时创作的，它使人感受到若耶溪的深幽清净，同时也达到了“动中间静意”的美学效果。
字写出满怀的喜悦之情，用“悠悠”一词 开头两句写诗人乘小船入溪游玩，用一“何”
写出“空水”寥远之态，极有情致。三四句写眺望远山时所见到的景色，诗人用一“生”字写云霞，赋予其动态，用一“逐”字写阳光，仿佛阳光有意地追逐着清澈曲折的溪流。把无生命的云霞阳光写得有知有情，诗意盎然。五六句用以动显静的手法来渲染山林的幽静。“蝉噪”、“鸟鸣”使笼罩着若耶，山林的寂静显得更为深沉。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”二句是千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。像唐代王维的“倚杖柴门外，临风听暮蝉”，杜甫的“春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽”，都是用声响来衬托一种静的境界，而这种表现手法正是王籍的首创。最后两句写诗人面对林泉美景，不禁厌倦宦游，产生归隐之意。全诗因景启情而抒怀，十分自然和谐。此诗文辞清婉，音律谐美，创造出一种幽静恬淡的艺术境界。本诗写作者泛舟若耶溪的所见所闻，并于含长久长久羁留他乡的思归之念。
诗文赏析——静中有动以动来衬静
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王维这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象，但作者并没有孤立地写静，而是采用静中有动，以动衬静的手法，用“花落”、“鸟鸣”的动景反衬出春山之夜的无比宁静。
这首诗前两句的意思是说，在寂无人声的大山里，好像可以感觉到桂花落地的声息；到夜静更深的时候，这山里更使人觉得就象空无所有似的。后两句的意思是说，刚刚升起的月亮，惊动了躲在窝里的小鸟，它们不时地鸣叫几声。
此诗最鲜明的艺术特色是以动衬静，以有声写无声。诗人旨在描写春夜山洞的幽美静谧，却有意打破常规，纯用动境处理。从“花落”到“月出”，再到山鸟的“惊”和“鸣”，无不有动有声。然而，正是通过这样的动态和声响，有力地衬托出“人闲”、“夜静”和“山空”。
用动的景物反而取得静的效果，这是因为事物矛盾着的双方总是互相依存的。用这样的手法创造出来的意境，既单纯优美又不寒俭枯涩；既安恬平静又不死气沉沉；既绝少人迹又不幽僻冷寂。这样的艺术效果，是那些一味突出“静”和“无声”的描写所难以达到的。
动静艺术效果
诗词如书画，既讲究虚实相生，也追求动静相谐。动即运动，静即静止，静止便于显现事物的外形，运动利于传达事物的精神，二者结合则能相得益彰，形成“应物象形”、“气韵生动”的艺术效果。
常见的其它表现手法
１、以静衬动
李白《望庐山瀑布》，三句都直接从动态的角度展现瀑布奔涌而下、气势磅礴的动态之美，惟第二句则从静态的角度惟妙惟肖地表现出瀑布倾泻喷涌的动态之美，尤其是动词“挂”字更为传神，偌大的瀑布，谁能有这样的伟力将它挂起呢，显然，这正是化动为静带来的奇效，远远望去，那倾泻的瀑布不正像一条巨幅的白练挂在山间吗，真可谓以静衬动，一字居要，更显瀑布之冲天直下的动感和气势。
２、动静互衬
西江月？夜行黄沙道中
［宋］ 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
辛弃疾《西江月？夜行黄沙道中》，这首词的中心是“说丰年”，而着重表现的是作者因年丰而引起的欢快情绪。词的上阕着重于“面”的渲染，一、二两句静中有动，而偏重于静境的描绘，鹊惊、蝉鸣，则愈益显出环境的幽静；三、四两句动静交混，而着重于动境的点染，蛙声一片，稻香一片，又闹又静，烘托出一片浓郁的“丰年”喜庆气氛。上阕对“面”的渲染，已形成欢快喜悦的氛围。词的下阕一、三两句写静，二、四两句写动，而一、二句的“四二”句式，节奏轻快，跌宕起伏，末句的“转”字、“忽”字，更使作者的喜悦心情跃然纸上。全词挑选了明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声、星斗、夜雨、茅店、溪桥等典型的农村景物，以动衬静，以静衬动，动静相映，构成了一幅夜色清幽、气氛恬静，富有野趣、丰收在望，欢快活泼、优美动人的江南乡村月夜图，给读者带来了极大的愉悦和丰富的美感。
常建《题破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林？。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心？。万籁？此俱寂，但余钟磬声。注：？高林：佛家称僧徒聚集之处，此指禅院。？人心：指尘心，俗念。？万籁：指一切响声。？这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静的环境；主要运用了以动写静的手法。？末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情 《口技》 林嗣环 清
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
？“遥闻深巷中犬吠。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道究竟会发生什么事情。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
？“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”
这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。
以动写静是我国传统的艺术表现手法。例如，王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”描写山中春夜的静谧和迷人的山色。其中就以动写静，用不时的鸟鸣来衬托春日山中的夜静，使人在鸟鸣声中更显其静，因而历来为人所称道。课文中的这两处描写，与此同理，也是以动写静、以动衬静而更显其静。
３ ．以动写静
所谓以动写静，即以极富动感的词语描摹静态的景象，以突出其形象状态特征，造成动态之美。
《荷塘月色》中的写景，往往是静态描写和动态描写互相结合，彼此映衬，或静中有动，或动中有静。即便对一些静态的描写对象，作者也不止于以静写静，而总要运用以动写静的技巧以打破其静止的态势。
且看文中描写塘上月色的一个片段：
月光如流水一样，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
这一“泻”一“浮”，不仅赋予月光以动感，而且渲染了月色的浓重和朦胧，反衬出“恬适”的氛围。
类似的例子在文中比比皆是。作者写荷花，是“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”；写荷叶，是“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”；写灯光，是“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”；写树影，是“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影”。
凡此种种，不但给人以动态美的享受，使读者也完全陶醉于这一片荷塘月色之中，而且笔锋所至，氛围自生，使得《荷塘月色》中自然环境的“恬适”、“幽僻”之静，无一不得以凸现。
４． 以动衬静
以动衬静，即通过对动态的描写、渲染，反衬出静态，是反衬手法的一种。如王维《山居秋暝》。 一类是以动衬动，如苏轼《江上看山》：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后惊奔，全诗呈现出一种轻快而壮美的律动。
“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”所谓以动衬静，亦即借某种声响以反衬静境，使之得到更加鲜明突出的映现。
在对荷塘四周景物的描写中，作者先写树木之多，用“团团围住”；次写树色，用“像一团烟雾”；而远山是“隐隐约约”；路灯是“渴睡人的眼”。在这样的氛围中，托出“树上的蝉声与水里的蛙声”，曲尽其妙地反衬了荷塘环境之静。而对江南采莲盛况的联想，则再一次以动衬静技法渲染出这种静的“孤寂”况味。
综上所述，作者调动了多种写景技法，着力营造《荷塘月色》中的“景语”，使之呈现独特的“恬适”、“幽僻”、“孤寂”的立体之静，正好默契了作者独特的心境之“静”，实现了情景的交融，从而使其笔下的一切“景语”，皆成“情语”。这正是《荷塘月色》景物描写的“此中真意”。
以动衬静
诗词如书画，既讲究虚实相生，也追求动静相谐。动即运动，静即静止，静止便于显现事物的外形，运动利于传达事物的精神，二者结合则能相得益彰，形成“应物象形”、“气韵生动”的艺术效果。
安静”为内容，做一个描写片段。要求做到，化抽象为具体形象。１５０字左右。 请以“
写法指导：
不要出现安静的字样，用具体的描写来取代抽象的安静。 以动衬静。写声音，声音越真切，越清晰，尤其是微弱的声音，越发显得安静。
调动修辞手段。可以在一个特定的情景中来写安静。 例文：
银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。 （巴金《家》） 月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 （沈从文《边城》）
他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。 （钱钟书《围城》）
中山公园的水池象是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯，那圆圆的灯光映在水里，就象是一个小月亮似的，围绕着池中的月亮。一片一片臃肿的白云缓缓地
移过池面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮遮住，月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。一片白云和一片白云连起，如同一条宽大的不规则的带子，给澄澄的天空分成两半。白云移过，逐渐消逝在远方。天空碧澄澄的，月亮显得分外皎洁。 （周而复《上海的早晨》）
五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着?? （浩然《艳阳天》）
月光洒满了这园庭，远处的树林，顶上载着银色的光华，林里烘出浓厚的黑影，寂静严肃的压在那里。喷水池的喷水，池里的微波，都反射着皎洁的月光，在那里荡漾，她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光，柔软无声的在受她的践踏。 （郁达夫《秋河》）
月亮快要出来了。月亮还远着呢，可是在地平线后边，人们觉得它从黑暗的深渊上升。一道微弱的光，给围绕在高坡上的树顶镶了一条花边，好象高脚杯的边缘，这些反映在微光中的树峰的侧影，一分钟比一分钟显得更为深黑。 （法 罗曼？罗兰：《母与子》） 雾霭消散了，银色的月光好象一身自得耀眼的寡妇的丧服，覆盖着广阔的沙滩。河面没有一条船只，甚至看不见一丝微波，河心河岸，到处是一片宁静，这宁静有如死亡带给受尽苦难的病患者的一种无休止的安宁。
“吱嘎”，老师推门出去了。脚步声越来越远。我和苏宇彤用眼神做了一下交流，低下头了继续写。教室里只有喘息声，还笔划过纸张的沙沙声。“哈切??”，一个喷嚏仿佛直升飞
，机直冲云霄，在教室里炸响，是苏宇彤又感冒了。脚步声越来越近，越来越清晰，“吱嘎”我听到了自己的心跳声，甚至血液在血管里汩汩流动。在这样的深夜，一切都睡了，连空气也似乎停止了流动，“咣当”，是一只老鼠碰翻了角落里用来接水的盆子，这声音在暗夜里显得尤其清脆，随即，还发出了颤音。一只蚊子飞了过来，它扇动翅膀扑棱扑棱的，接着，一个俯冲，直奔我来了，那嗡嗡的叫声，单调而清晰。 清晨，拉开窗帘，令我吃了一惊：好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢、银装素裹的世界，到处一片白，细看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飘到地上还发着耀目而细碎的光，使你要眯起眼才能欣赏这壮丽的雪景。
雪是趁着半夜，悄悄地从云上面的世界来到人间的。雪又开始下了。小朵小朵的雪花飘飘然从天上落了下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞，雪轻轻地落了下来。
地上铺着厚厚的雪，它洁白无暇，纯洁得让人不忍心踩上一脚。可中间已被人踏出了一条小路，我便踏着那条小路走出了小院??放眼四周，树木换上了白衣，房屋戴上了新帽。路边的冬青树，枝条上挂着白雪。嗬～整个世界一片银白。
作文五：《以动衬静的意境美——王维《山居秋暝》赏析》3400字
以动衬静的意境美——王维《山居秋暝》赏
析
科技信息．高校讲台ｏＳＣＩＥＮＣＥＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ２００７年第４期 以动衬静的意境美
王维《山居秋暝》赏析
龚金彦陈银梅
（廊坊职业技术学院河北廊坊０６５０００）
摘要：《山居秋瞑》是王维山水田园诗的代表作，作品通过以动衬静的手法，描绘出一幅明丽，幽静的田园风景图．
关键词：以动衬静：意境美
王维（７Ｏｌ一７６１），字摩诘，以诗名盛于唐代开元天宝年间，当时有 ＂天下文宗＂（李豫《批答缙世集表于敕》）之称．他的前期作品思想内容 积极向上，抒发了壮志雄怀．后期作品主要咏写山林田园之幽趣，带有 闲适情愫．《山居秋暝》即是王维山水田园诗的代表作，诗中以动衬静 而成的意境美，是其在艺术上有别于其他诗作的显着特点之一．后人 评赞说：＂王维之作，如上林春晓，芳草微烘，百啭流莺，宫商迭奏…… 真可谓有声画也＂．（《史鉴类编》．见《王左亟集笺注？诗文评五十二 则》）
首联＂空山新雨后，天气晚来秋．＂交代了时间，地点，天气，环境． 写足了诗题．＂空山＂，这里是指幽静的山．＂空＂字在王维的诗中使用频 率极高，如＂积雨空林烟火迟，蒸藜吹黍饷东蕾＂（《积雨辋川庄作》）， ＂山路元无雨，空翠湿人衣＂（《山中》），结合这两首诗中的＂空林＂，＂空 翠＂可知，＂空山＂中＂空＂字并非虚的意思．实际上是清，静之意．＂晚＂字 有两重含义，一重指的是时间临近傍晚，与诗题中的＂暝＂相呼应另一 重是说秋来得晚，曲折传神地道出了诗人盼秋之情，慕秋之意．一阵新 雨刚刚过去，静谧的山林愈加寂静，晚风吹拂，秋意浓厚．＂空山＂，＂新 雨＂，＂晚＂，＂秋＂这几个词表面上看似平淡，但悉心品味．则能感受到山
居环境的宁静和清幽．他的另一首诗《鸟鸣涧》也有类似的描写：＂人闲 桂花落．夜静春山空．＂以春桂之花的纷落来反衬溶在春夜中的主体人 物的闲静．然而不仅是人静，大自然的景物更静，以致连细小的桂花无 声无息的谢落都给人以如此突出的感受．虽然是在万物皆新的春天． 但山谷里万籁俱静，犹如空无＿－物的真空世界
颔联＂明月松问照，清泉石Ｌ－．流．＂以其对仗之工整，色彩之明丽， 意象之鲜明，风格之灵动而成为千古绝唱．皎洁的月光在幽静的松林 间莹莹映照，月色如洗；清澈的泉水在山石上淙淙奔流，水声悦耳．这
，松，泉，石＂等自然景物作了精心的描绘，使它们显得那 里诗人对＂月
么富于生气而绰约生姿．看似对客观景物的如实素描．却又撷取了这 些景物最为动人的刹那而加以刻画，以含蓄的风格，创造了感人的美 的境界．王维不愧是山水田园诗的高手大家．他表现山水田园生活的 闲静意趣，不是去单纯罗列一些山水田园景物，而是通过动态的描写 使其具有了灵性．，个＂照＂字，一个＂流＂字，把前句中雨后之秋的清幽 打破了，致整个画面充满动感：松林寂静，却有月光泻在林间，月光似 为有知之物；泉水一一般多写其清澈，难以表现动感，此处因写清泉流经 ＂石上＂，其灵动，跳跃之美就呼之欲出了．再如《鹿柴》：＂空山不见人． 但闻人语响．返景入深林，复照青苔上．＂以偶然一两声人之语响．写出 傍晚空山之静．又如《辛夷坞》＂木末芙蓉花，山中发红萼．涧户寂无人． 纷纷开且落．＂涧户之寂，似乎连植物都受到感应．但树梢上的芙蓉花 又不甘寂寞．只好自开自落以取娱，人们仿佛可以听到花瓣落地的沙 沙声．鲜艳的芙蓉花，也给这种清冷的意境染上了明丽的色彩． 颈联＂竹喧归浣女，莲动下渔舟．＂与上联合璧，动静相协，视听互 动，情景交融．竹林中一阵人声喧闹，是洗衣姑娘们回到了村１３；水面 上忽然莲叶纷纷晃动，漂荡出顺流而下归来的渔舟．此处由景及人，由 动感的景物描写过渡到了有＂人性的活跃＂的刻画，把山中的静景变丘 了带有生活气息和人性活跃的动景．这两句写动景，有空谷传声之妙， 用笔不露痕迹，使人不觉其巧．＂竹喧＂，是所闻，＂莲动＂是所见．先听到 ＂竹喧＂声，而后想象是＂浣女＂归来；先看到＂莲动＂，然后再推测是渔舟
引起．不仅画面显得生动活泼．而且表现出作者侧耳倾听，凝目注视， 陶然其中的乐趣，读者面前仿佛出现两幅优美的画面，意境令人神往． 这里看起来洋溢着一片热闹，然而＂浣女＂，＂渔舟＂的热闹，和作者所要 表现的幽静基调并不抵触，人们从这些喧闹的景物中，很自然地体味 到一种和平恬静．体味出恬静中的一片活泼生机，正所谓＂蝉噪林愈 静，鸟鸣山更幽＂（王籍《入若耶溪》）．
诗的中间两联同是写景，而各有侧重．颔联侧重写物，以物芳而明 志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通．同时，二者又互为补充，明月， 青松，翠竹，碧莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，理想境界的环境 烘托．
尾联＂随意春芳歇．王孙自可留．＂由写景到抒情，点明作者归依山 林，隐居田园的主题．尽管春天早已逝去，繁花凋谢已久，但金秋的田 野山林同样美妙迷人，使人留恋，王孙们自可留在山中．此句出自《楚 辞？淮南小山？招隐士》：＂王孙兮归来，山中兮不可以久留＂．这里反其 意而用之，不仅巧妙表达了作者对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的 心情，深化了主题，增强了艺术感染力，而且起到了＂画龙点睛＂的作 用，使诗意发生巨大变化，一反悲秋，怅秋之意而用以恋秋，留秋 《山居秋瞑》是王维田园山水诗的得代表作，作品善于抓住景物的 特征悉心刻画，构成明丽，幽静的意境；赋予静态的画面以动态和音 响，把画面，声响，动作以及作者的思想感情交织在一起，深得苏轼《东 坡志林》＂味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗＂之趣旨．达到 言有尽而意无穷的效果．ｌ
参考文献
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控制测试，以确定相关内部控制是否得到切实有效的执行对违反有 关规定的学校，提出合理建议和整改方案
（六），建立财产清查制度会计管理中心定期对各基层学校进行 财产清查，以保证实际拥有的各项货币资金，实物资产以及债权，债务 的金额，数量与会计帐簿记录核对相符，确保会计资料的正确性与可 靠性，亦是据以进行财产管理和资产保全的一种专门方法．财产清查 具有加强财产物资管理和核对账簿加强会计核算的双重功效．随着教 育经费逐年提高之际，各学校应正确对待年终全面财产清查工作，它 所具有的实际价值是各校领导者应有的基本认识，也是确保国有资产 免遭流失的强有效的手段
三，建立与学校的沟通与反馈机制
会计管理中心与学校的信息沟通，信息反馈是进行民主决策，科 学管理，信息在线控制的有效途径和重要工作方法，是实现管理目标 的必要手段．信息中断或缺乏必要的沟通势必会导致工作的失误，失 控，相互之间的误解，不利于学校的发展．为进一步实施目标管理和信 息在线控制，使整个教育系统形成内外沟通，上下联系，信息畅通的良 好气氛，发挥团队优势，会计管理中心应本着有利于团结，有利于促进 发展，有利于调动主观能动性的原则建立多层次．，有效的信息沟通 与反馈机制．信息沟通的基本任务是及时，准确，全面的反映各学校的 发展情况，充分发挥信息的参谋，服务，引导等功能，为上级主管部门 把握全局，科学决策提供服务，通过参与各学校的预算编制，工作指导 等基础工作，与学校进行全方位的沟通，就发现的问题及相关指导建 议与学校管理层交换意见，促进系统内部财务目标的实现 会计管理中心作为教育系统一种新的管理模式，在实际运行中应 不断加以规范和完善．为贯彻科教兴国和人才强国的战略，保障教育 事业优先发展，必须抓好教育事业单位的财务管理工作，加强内部控 制制度建设，从源头上管好，用好教育经费，发挥教育经费最大的使用 效益．
．
参考文献
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作文六：《以动衬静的意境美——王维《山居秋暝》赏析》3700字
科技售■ｏ高校讲台。
以动衬静的意境美
——王维《山居秋暝》赏析
龚金彦陈银梅
（廊坊职业技术学院河北廊坊０６５０００）
摘要：，见《王左亟集笺注?诗文评五十二
则＞）
上忽然莲叶纷纷晃动．漂荡出顺流而下归来的渔舟。此处由景及人，由动感的景物描写过渡到了有“人性的活跃”的刻画．把山中的静景变成
了带有生活气息和人性活跃的动景。这两句写动景，有空谷传声之妙，用笔不露痕迹，使人不觉其巧。“竹喧”，是所闻．“莲动”是所见。先听到“竹喧”声。而后想象是“浣女”归来；先看到“莲动”，然后再推测是渔舟
首联“空山新雨后。天气晚来秋。”交代了时间、地点、天气、环境。
写足了诗题。“空山”。这里是指幽静的山。“空”字在王维的诗中使用频率极高。如“积雨空林烟火迟，蒸藜吹黍饷东茁”（《积雨辋川庄作＞）、
引起。不仅画面显得生动活泼，而且表现出作者侧耳倾听、凝目注视、
陶然其中的乐趣，读者面前仿佛出现两幅优美的画面。意境令人神往。这里看起来洋溢着一片热闹。然而“浣女”、“渔舟”的热闹．和作者所要
“山路元无雨。空翠湿人衣”（《山中＞），结合这两首诗中的“空林”、“空
翠”可知．“空山”中“空”字并非虚的意思．实际上是清、静之意。“晚”字有两重含义．一重指的是时问临近傍晚。与诗题中的“暝”相呼应；另一重是说秋来得晚，曲折传神地道出了诗人盼秋之情、慕秋之意。一阵新雨刚刚过去，静谧的山林愈加寂静，晚风吹拂，秋意浓厚。“空山”、“新雨”、“晚”、“秋”这几个词表面上看似平淡，但悉心品味，则能感受到山居环境的宁静和清幽。他的另一首诗《鸟呜涧》也有类似的描写：“人闲
表现的幽静基调并不抵触，人们从这些喧闹的景物中，很自然地体味到一种和平恬静．体味出恬静中的一片活泼生机．正所谓“蝉噪林愈
静。鸟鸣山更幽”（王籍《人若耶溪》）。
诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧莺写物。以物芳而明
志洁；颈联侧重写人。以人和而望政通。同时，二者又互为补充，明月、
青松、翠竹、碧莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，理想境界的环境
烘托。
桂花落，夜静春山空。”以春桂之花的纷落来反衬溶在春夜中的主体人物的闲静。然而不仅是人静。大自然的景物更静，以致连细小的桂花无声无息的谢落都给人以如此突出的感受。虽然是在万物皆新的春天．
但山谷里万籁俱静，犹如空无一物的真空世界。
颔联“明月松间照，清泉石上流。”以其对仗之工整、色彩之明丽、意象之鲜明、风格之灵动而成为千占绝唱。皎洁的月光在幽静的松林间莹莹映照，月色如洗；清澈的泉水在山石上淙淙奔流，水声悦耳。这
里诗人对“月、松、泉、石”等自然景物作了精心的描绘，使它们显得那么富于生气而绰约生姿。看似对客观景物的如实素描。却又撷取了这些景物最为动人的刹那而加以刻画．以含蓄的风格。创造了感人的美的境界。王维不愧是山水田园诗的高手大家．他表现山水田园生活的
尾联“随意春芳歇．王孙自可留。”由写景到抒情，点明作者归依山林、隐居田园的主题。尽管春天早已逝去，繁花凋谢已久。但金秋的田野山林同样美妙迷人。使人留恋，王孙们自可留在山中。此句出自《楚辞?淮南小山?招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可以久留”。这里反其意而用之．不仅巧妙表达了作者对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的
心情，深化了主题，增强了艺术感染力，而且起到了“画龙点睛”的作用．使诗意发生巨大变化．一反悲秋、怅秋之意而用以恋秋、留秋。
《山居秋暝》是王维田园山水诗的得代表作，作品善于抓住景物的
特征悉心刻画，构成明丽、幽静的意境；赋予静态的画面以动态和音
响，把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起。深得苏轼《东
闲静意趣．不是去单纯罗列一些山水田园景物．而是通过动态的描写使其具有了灵性。一个“照”字。一个“流”字．把前句中雨后之秋的清幽
打破了．致整个画面充满动感：松林寂静，却有月光泻在林问．月光似
坡志林》“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”之趣旨，达到言有尽而意无穷的效果。ｌ黪
’
为有知之物；泉水一般多写其清澈．难以表现动感。此处因写清泉流经“石上”，其灵动、跳跃之美就呼之欲出了。再如《鹿柴》：“空山不见人，
但闻人语响。返景人深林，复照青苔上。”以偶然一两声人之语响，写出
参考文献
［１］中国社会科学院文学研究所主编．中国文学史．Ｍ．北京：人民文学出版社，
１９８３．
傍晚空山之静。又如《辛夷坞》“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人。纷纷开且落。”涧户之寂，似乎连植物都受到感应。但树梢上的芙蓉花（上接第２０２页）务。会计管理中心对各学校库存现金进行不定期检
查，应注意从学校有关现金的内部控制制度执行效果入手。进行内部
［２］姚麟园主编．中学语文教师手册．Ｍ．上海：上海教育出版社。１９８Ｌ
［３】人民教育出版社中学语文室编著．语文．Ｍ．北京：人民教育出版社，２００４．
好气氛，发挥团队优势，会计管理中心应本着有利于团结、有利于促进
发展、有利于调动主观能动性的原则建立多层次的、有效的信息沟通
控制测试。以确定相关内部控制是否得到切实有效的执行。对违反有
关规定的学校。提出合理建议和整改方案。
（六）、建立财产清查制度会计管理中心定期对各基层学校进行
财产清查。以保证实际拥有的各项货币资金、实物资产以及债权、债务的金额、数鼍与会计帐簿记录核对相符．确保会计资料的正确性与可
靠性．亦是据以进行财产管理和资产保全的一种专门方法．财产清查具有加强财产物资管理和核对账簿加强会计核算的双霞功效．随着教
与反馈机制。信息沟通的基本任务是及时、准确、全面的反映各学校的发展情况．充分发挥信息的参谋、服务、引导等功能．为上级主管部门把握全局、科学决策提供服务．通过参与各学校的预算编制、工作指导等基础工作．与学校进行全方位的沟通．就发现的问题及相关指导建
议与学校管理层交换意见．促进系统内部财务目标的实现。
会计管理中心作为教育系统一种新的管理模式．在实际运行中应
不断加以规范和完善。为贯彻科教兴国和人才强国的战略，保障教育
事业优先发展．必须抓好教育事业单位的财务管理工作．加强内部控
育经费逐年提高之际，各学校应正确对待年终全面财产清查工作．它所具有的实际价值是各校领导者应有的基本认识．也是确保国有资产
免遭流失的强有效的手段．
制制度建设。从源头上管好、用好教育经费，发挥教育经费最大的使用
三、建立与学校的沟通与反馈机制
会计管理中心与学校的信息沟通、信息反馈是进行民主决策、科学管理、信息在线控制的有效途径和重要工作方法．是实现管理目标的必要手段。信息中断或缺乏必要的沟通势必会导致工作的失误、失
控，相互之间的误解，不利于学校的发展。为进一步实施目标管理和信
效益。＠
?
参考文献
［１］湖北省会计学会．财经法规与会计职业道德ｆＭｌ．湖北人民出版社，２∞５．
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息在线控制，使整个教育系统形成内外沟通、上下联系、信息畅通的良
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［４］陕】罗兰?毕．弗朗西斯?毕．上海人民出版社．２００“０７－０１．
１３５
万方数据
以动衬静的意境美——王维《山居秋暝》赏析
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷（期）：引用次数：
龚金彦， 陈银梅
廊坊职业技术学院，河北，廊坊，０６５０００科技信息（科学·教研）
ＳＣＩＥＮＣＥ ＆ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ２００７，（４）０次
参考文献（３条）
１．中国社会科学院文学研究所 中国文学史 １９８３２．姚麟园 中学语文教师手册 １９８１３．人民教育出版社中学语文室 语文 ２００４
相似文献（１条）
１．期刊论文 段全林 再读王维的《山居秋瞑》 －语文教学与研究（大众版）２００７（１２）
十年前，我曾读过唐代诗人王维的脍炙人口的诗作，感到这首诗赏心悦目，在艺术方面，具有多种美感．如情景交融的意境美，匠心独运的结构美，以动衬静的手法美，流畅自然的音乐美等．十年后的今天，当我再次拜读它时，感到这首诗耐人寻味，在诗意方面蕴含着多种美感：幽清明净的自然美，纯洁美好的社会美，心志高洁的人格美．
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作文七：《以动衬静的意境美——王维《山居秋暝》赏析》6100字
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科技信息
。高校讲 台ｏ
Ｓ ＥＮＣ Ｎ ＣＩ Ｅ Ｉ ＦＯＲ ＭＡＴ Ｏ Ｉ Ｎ
２０ ０ ７年
第 ４期
以动衬静的意境美
王 维《 山居 秋 暝》 赏析
龚金 彦 陈银梅
（ 廊坊职 业 技术 学院
关键词 ： 动衬静： 以 意境 美
河北
廊坊
０ ５０ ） ６ ０ ０
摘 要 ：山 居 秋 瞑 》 王 维 山 水 田 园诗 的代 表 作 ， 品 通 过 以 动衬 静 的手 法 ， 绘 出一 幅 明 丽 、 《 是 作 描 幽静 的 田 园风 景 图 。
王 维 （Ｏ 一７ １ ， 摩 诘 ， ７ ｌ ６ ）字 以诗 名 盛于 唐 代 开 元 天 宝 年 间 ， 当时 有 又 不甘 寂 寞 ． 只好 自开 自落 以 取 娱 ， 人们 仿 佛 可 以 听 到 花 瓣 落 地 的沙 “ 天下 文宗 ” 李 豫 《 答 缙 世 集 表 于 敕 》之 称 。 的 前 期 作 品思 想 内容 （ 批 ） 他 积 极 向上 ， 发 了 壮 志 雄 怀 。 期 作 品 主要 咏 写 山 林 田园 之 幽趣 ， 有 抒 后 带 闲适 情 愫 。《 居 秋 暝 》 是 王 维 山 水 田 园诗 的代 表 作 ， 中 以动 衬 静 山 即 诗 而 成 的意 境 美 ， 其 在 艺 术 上 有 别 于 其他 诗作 的显 著 特 点之 一 。后 人 是 评 赞 说 ：王 维 之 作 ， 上 林 春 晓 ， 草 微 烘 ， 啭 流 莺 ， 商 迭 奏 … … “ 如 芳 百 宫 真 可谓 有声 画也 ” （史 鉴 类 编 》 。 《 。见 《 左 亟集 笺 注 ? 文 评 五 十 二 王 诗 则 》 ） 首 联 “ 山新 雨 后 ， 空 天气 晚 来 秋 。” 代 了 时 间 、 交 地点 、 气 、 境 ． 天 环 写 足 了诗 题 。 空 山 ” 这 里 是 指 幽 静 的 山 。 空 ” 在 王 维 的诗 中使 用 频 “ ， “ 字 率极 高 ， “ 雨空林 烟火迟 ， 藜吹黍 饷东蕾 ”《 雨辋川 庄作》 、 如 积 蒸 （积 ） “ 山路 元 无 雨 ， 空翠 湿 人 衣 ” 《 中》 ， 合 这 两 首 诗 中 的 “ （山 ）结 空林 ” “ 、空 翠” 可知 ，空 山 ” “ ” 并 非 虚 的 意思 ． “ 中 空 字 实际 上 是 清 、 之 意 。 晚” 静 “ 字 有两重含义 ， 重指的是时间临近傍晚 ， 一 与诗 题 中的 “ ” 呼 应 一 暝 相 另
沙 声 。鲜 艳 的 芙 蓉 花 ， 给 这种 清 冷 的意 境 染 上 了 明 丽 的色 彩 。 也 颈 联 “ 喧 归 浣 女 ， 动 下 渔舟 。 ” 上 联 合 璧 ， 静相 协 、 听互 竹 莲 与 动 视 动 、 景 交 融 。竹 林 中 一 阵 人声 喧 闹 ， 洗 衣 姑 娘 们 回 到 了村 １ 水 面 情 是 ３； 上 忽然 莲 叶纷 纷 晃 动 ， 荡 出顺 流 而 下 归 来 的 渔 舟 。 处 由景 及 人 ， 漂 此 由 动 感 的 景 物描 写 过 渡 到 了有 “ 性 的 活跃 ” 人 的刻 画 ， 山 中 的 静 景 变 丘 把 了 带 有 生 活
气 息 和人 性 活 跃 的 动 景 。 两 句 写 动 景 ， 这 有空 谷 传 声 之 妙 ， 用 笔 不 露 痕迹 ， 人 不 觉 其 巧 。 竹 喧 ” 是 所 闻 ，莲 动 ” 所 见 。 听 到 使 “ ， “ 是 先 “ 喧 ” ， 后想 象 是 “ 女 ” 来 ； 看 到 “ 动 ” 然 后 再 推 测 是 渔 舟 竹 声 而 浣 归 先 莲 ， 引 起 。不 仅 画 面 显得 生 动 活泼 ． 且 表 现 出 作 者侧 耳 倾 听 、 目注 视 、 而 凝 陶然 其 中的 乐 趣 ， 者 面前 仿 佛 出现 两 幅 优 美 的 画 面 ， 境 令 人 神 往 。 读 意 这里看起来洋溢着一片热闹， 而“ 女”“ 舟” 然 浣 、渔 的热 闹 ， 作 者 所 要 和
表 现 的 幽静 基 调 并 不 抵 触 ， 们 从 这 些 喧 闹 的 景 物 中 ， 自然 地 体 味 人 很 到 一 种 和 平 恬 静 。 味 出恬 静 中的 一 片 活 泼 生 机 ， 所 谓 “ 噪 林 愈 体 正 蝉 重是说秋来得晚 ， 曲折 传 神 地 道 出 了 诗 人 盼秋 之 情 、 秋 之 意 。 阵新 静 ， 慕 一 鸟鸣 山更 幽 ” 王 籍 《 （ 入若 耶溪 》 。 ） 雨 刚 刚 过 去 ， 谧 的 山 林 愈 加 寂 静 ， 风 吹拂 ， 意浓 厚 。“ 山 ” “ 静 晚 秋 空 、新 诗 的 中间 两 联 同 是写 景 ， 而各 有 侧 重 。 联侧 重 写 物 ， 物 芳 而 明 颔 以 雨”“ ”“ ” 几个词表面上看似平淡， 、晚 、秋 这 但悉 心 品 味 ． 能 感 受 到 山 志洁 ； 联 侧 重 写 人 ， 人 和 而 望政 通 。同 时 ， 者 又互 为补 充 ， 则 颈 以 二 明月 、 居 环 境 的 宁 静 和 清 幽 。 的 另一 首诗 《 鸣 涧 》 有 类 似 的 描 写 ： 人 闲 青松 、 竹 、 莲 ， 以 说 都 是 诗 人高 尚情 操 的 写 照 ， 想 境 界 的环 境 他 鸟 也 “ 翠 碧 可 理 桂 花 落 ． 静春 山空 。 以 春 桂 之 花 的 纷 落来 反 衬 溶 在 春 夜 中的 主 体 人 烘 托 。 夜 ” 物 的 闲静 。 而 不 仅 是 人 静 ， 自然 的 景 物 更静 ， 然 大 以致 连 细 小 的 桂 花 无 尾联 “ 随意 春 芳 歇 ． 孙 自可 留 。 由写 景 到抒 情 ， 明作 者 归 依 山 王 ” 点 声无 息 的谢 落 都 给 人 以如 此 突 出 的 感 受 。 虽 然 是 在 万 物 皆 新 的 春 天 ． 林 、 居 田 园 的 主题 。尽 管 春 天 早 已逝 去 ， 花 凋 谢 已 久 ， 金 秋 的 田 隐 繁 但 但 山 谷 里万 籁 俱 静 ， 如 空 无 ＿物 的 真 空 世 界 犹 － 野 山林 同样 美 妙 迷 人 ， 人 留 恋 ， 使 王孙 们 自可 留在 山 中。 此 句 出 自《 楚 颔 联 “ 月 松 问照 ， 泉石 Ｌ 。” 明 清 － ． 流 以其 对 仗 之 工 整 、 彩 之 明 丽 、 辞 ? 南 小 山 ? 隐 士》 “ 孙 兮 归 来 ， 中兮 不 可 以久 留 ” 色 淮 招 ：王 山 。这
里 反 其 意 象 之 鲜 明 、 格 之灵 动而 成 为 千古 绝 唱 。皎 洁 的 月 光 在 幽 静 的 松 林 意 而 用 之 ， 风 不仅 巧妙 表 达 了作 者 对 山 中 秋 色 的喜 爱 和 安 于隐 居 生 活 的 间 莹 莹 映 照 ， 色 如洗 ； 澈 的泉 水 在 山 石 上 淙 淙 奔 流 ， 声 悦 耳 。 这 心 情 ， 化 了 主 题 ， 强 了 艺 术 感 染 力 ， 且 起 到 了 “ 龙 点 睛 ” 作 月 清 水 深 增 而 画 的 里 诗 人 对 “ 、 、 、 ” 自然 景 物 作 了 精 心 的 描 绘 ， 它 们 显 得 那 用 ， 诗 意 发 生 巨 大变 化 ， 反 悲 秋 、 秋 之 意 而用 以恋 秋 、 月 松 泉 石 等 使 使 一 怅 留秋
么富 于 生 气 而 绰 约 生 姿 。 看 似对 客 观 景 物 的 如 实 素 描 ． 又 撷 取 了 这 却 些 景 物 最 为 动 人 的刹 那 而 加 以 刻 画 ， 含 蓄 的 风 格 ， 造 了 感 人 的 美 以 创 的境 界 。王 维 不 愧 是 山 水 田 园诗 的 高手 大 家 ． 表 现 山 水 田园 生 活 的 他 闲静 意 趣 ， 不是 去 单 纯 罗 列 一 些 山 水 田 园 景 物 ， 而是 通 过 动 态 的 描 写 使 其 具 有 了 灵 性 。 个 “ ” ， 个 “ ” ， 前 句 中 雨 后之 秋 的清 幽 ～ 照 字 一 流 字 把 打破 了 ， 整 个 画 面 充 满 动 感 ： 林 寂 静 ， 有 月 光 泻 在 林 间 ， 光 似 致 松 却 月 为有 知 之 物 ； 水 一 般 多 写 其 清 澈 ， 以 表 现动 感 ， 处 因写 清 泉流 经 泉 一 难 此 “ 上 ” 其 灵 动 、 跃 之 美 就 呼 之 欲 出 了 。 再 如《 柴 》 “ 山 不 见 人 ． 石 ， 跳 鹿 ：空 但 闻人 语 响 。 景 入 深 林 ， 照 青苔 上 。 以偶 然 一 两 声 人 之语 响 ． 出 返 复 ” 写 傍 晚 空 山之 静 。 如《 又 辛夷 坞 》木 末 芙 蓉 花 ， 中 发 红 萼 。 户 寂 无 人 ． “ 山 涧 纷 纷 开且 落 。 ” 户 之 寂 ， 乎 连 植 物 都 受 到感 应 ． 树 梢 上 的芙 蓉 花 涧 似 但 《 居 秋 瞑 》 王维 田 园 山水 诗 的 得 代 表 作 ， 品善 于抓 住 景 物 的 山 是 作 特 征 悉 心 刻 画 ， 成 明 丽 、 静 的意 境 ； 予 静 态 的 画 面 以 动 态 和 音 构 幽 赋
响 ， 画面 、 响 、 把 声 动作 以及 作 者 的 思 想 感 情 交织 在 一起 ， 得 苏 轼 《 深 东 坡 志 林 》 味摩 诘 之 诗 ， 中有 画 ； 摩 诘 之 画 ， 中有 诗 ” 趣 旨 ． 到 “ 诗 观 画 之 达
言有尽而意无穷的效果。 ｌ
参 考 文 献
１ 中 国社 会 科 学 院 文 学 研 究 所 主 编 ． 国 文 学 史 ． 北 京 ： 民 文 学 出 版 社 ］ 中 Ｍ． 人
１８ ． ９ ３
【 ］ 麟 园 主 编 ． 语 文 教 师 手 册 ． 上 海 ： 海 教 育 出 版 社 ，９ １ ２姚 中学 Ｍ． 上 １８ ．
［ ］ 民 教 育 出 版 社 中 学语 文 室 编 著 ． 文 ． 北 京 ： 民 教 育 出 版 社 ，０ ４ ３人 语 Ｍ． 人 ２０ ．
（ 接 第 ２ ２页 ） 。会 计 管 理 中心 对 各学 校 库 存 现 金 进 行 不 定 期 检 上 ０ 务 查 ， 注 意 从 学 校 有 关 现金 的 内部 控 制 制 度 执 行 效 果 人 手 ． 行 内 部 应 进 控 制测 试 ， 以确 定 相 关 内部 控 制 是 否 得 到 切 实 有效 的 执 行 对 违 反 有 关规 定 的学 校 ， 出合 理 建 议 和 整 改 方 案 提 （ ）建 立 财 产 清 查 制 度 会 计 管 理 中 心 定期 对 各基 层 学校 进 行 六 、
好 气 氛 ， 挥 团 队 优势 ， 计 管 理 中 心 应本 着 有 利 于 团结 、 利 于促 进 发 会 有 发 展 、 利 于调 动 主 观 能 动 性 的原 则 建立 多 层 次 ．有 效 的信 息 沟 通 有 、 与 反 馈 机 制 。 息 沟通 的基 本 任 务 是 及 时 、 信 准确 、 面 的反 映 各 学校 的 全 发展情况 ， 分发挥信息 的参谋 、 务 、 充 服 引导 等 功 能 ， 上 级 主 管 部 门 为 把握全局、 科学 决 策提 供 服 务 ， 过 参 与各 学 校 的 预算 编 制 、 作 指 导 通 工 财 产 清 查 ， 保证 实际 拥 有 的 各 项 货 币 资 金 、 物 资 产 以 及 债 权 、 务 等 基 础 工 作 ， 以 实 债 与学 校 进 行 全 方 位 的沟 通 ， 发 现 的问 题 及 相 关 指 导 建 就 的 金 额 、 量 与 会 计 帐 簿 记 录 核 对 相 符 ， 保 会 计 资 料 的正 确 性 与 可 议 与学 校 管 理 层 交换 意见 ， 进 系 统 内 部 财务 目标 的实 现 数 确 促 靠性 ， 是 据 以 进 行 财 产 管 理 和 资 产 保 全 的 一 种 专 门 方 法 财产 清 查 亦 会 计 管 理 中心 作 为教 育 系 统 一 种 新 的 管 理模 式 ， 实 际 运 行 中应 在 具有 加 强 财 产 物 资 管 理 和 核 对 账 簿 加 强 会 计核 算 的双 重 功 效 。 着 教 不 断 加 以 规 范 和完 善 。为 贯 彻 科 教 兴 国 和 人 才 强 国 的 战 略 ， 障教 育 随 保 育经 费逐 年 提 高之 际 ，各 学 校 应 正 确 对 待 年终 全 面 财 产 清 查 工 作 ， 它 事 业 优 先 发 展 ， 须 抓 好 教 育 事 业 单 位 的 财 务 管 理 工 作 ， 强 内部 控 必 加 所 具 有 的实 际价 值 是 各校 领 导 者 应 有 的 基 本 认 识 ， 是 确 保 国有 资 产 制 制 度 建 设 ， 源 头 上 管好 、 好 教 育 经 费 ， 挥 教 育 经 费 最 大 的 使 用 也 从 用 发
．
免遭 流 失 的强 有 效 的手 段
效益 。
．
三 、 立 与 学校 的 沟通 与 反 馈 机 制 建
、
会 计 管 理 中心 与 学 校 的 信 息 沟 通 、信 息 反 馈 是 进 行 民 主 决 策 科 参 考 文 献 １湖
财 Ｍ］ 湖北 ２０ ． 学 管 理 、 息 在 线 控 制 的 有 效 途 径 和 重要 工 作 方 法 ， 实 现 管 理 目标 ［ ］ 北 省会 计 学 会 ． 经 法 规 与 会 计 职 业 道 德【 ． 人 民 出版 社 ，０ ５ 信 是 ２ 内部会计控制制度课题组． 内部会计控制制度讲解【 ¨Ｅ Ｍ 京科学技术出版社 的 必 要 手段 。 信息 中 断或 缺 乏 必 要 的沟 通 势 必 会 导 致 工 作 的 失 误 失 ［ ］ ２０． ０ ２ 控， 相互 之 间 的误 解 ， 利 于 学 校 的 发 展 。 进 一步 实施 目标 管 理 和 信 不 为 ３］ ２０． 中 ２０－ ． 息 在 线 控制 ， 整 个 教 育 系 统 形 成 内 外 沟通 、 下 联 系 、 息 畅 通 的 良 ［ 企 业 会计 准 则 ．０ ６企 业 会 计 准 则学 习组 ． 国经 济 出 版 社 ．０ ６ ４ 使 上 信
、
［ ＇ 效 反 馈 》英 ］ 兰 ? 弗 朗西 斯 ? ． 人 民 出版 社 ，０ ６ ０ ￣ １ ４７ ｆ （ 【 罗 毕． 毕 上海 ２０ － ７ ．
１ ３５
作文八：《全国网媒走进随州大洪山 领略以动衬静的禅缘养生天堂》600字
中国甘肃网５月１３日讯（本网记者 刘昱 文／图） ５月１３日上午，来自全国重点新闻网站的记者和网红大Ｖ们组成的近百人队伍走进了位于湖北随州的大洪山，开启了为期一天的奇特之旅。据了解，大洪山风景名胜区总面积３０５平方公里，是国家ＡＡＡＡ级景区，１９８８年被国务院批准为国家重点风景名胜区。这里森林覆盖率为９０％以上，是名副其实的天然氧吧。大洪山还是中国佛教的重点丛林，洪山寺是佛教禅宗的著名道场，其佛法远播日本、东南亚，在佛教界享有盛誉。
为了进一步体验佛教禅宗文化的魅力，大洪山景区的工作人员特意为“千万粉丝走进鄂旅投”队伍安排了一场吃斋饭，抄心经的短暂修行。中国甘肃网记者注意到，我们这支队伍中有很多人对佛教都颇有研究，对禅宗文化也有一定的了解，在抄心经的过程中不论年龄小的还是年龄偏大的记者，都能静下心来去做这件事情。
一场养心养性的抄经活动结束后，又来到了户外丛林探险场地。据大洪山景区工作人员介绍，户外丛林探险共打造了丛林飞跃、丛林飞索和丛林攀岩三种经典项目。其中丛林飞索是国内首家、全世界规模最大的新型户外丛林飞索项目。
据悉，大洪山风景名胜区总面积３０５平方公里，共有宝珠峰、慈恩寺、金顶、两王洞、千年银杏树等七个特色景点，素有“鄂中绿宝石”的美誉，与世界第八大奇迹擂鼓墩编钟的华夏民族始祖祖炎帝神农故里构成一条黄金旅游线。走进大洪山，你不仅能领略到“一览众山小”的豪情，还能体验天然氧吧的惬意，更能感受心灵的清净澄澈，你还能尽情追随山的传奇、水的神奇、禅的悠远、心的贴近。
两王洞内钟乳石景观
作文九：《《动静结合,以动衬静》微课脚本》1600字
画面
解说
时长 ５３ 秒
出示课件： 教师朗读出示的课文片段。 “到了傍晚，才看见有人驾着小船过 来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛 师：在这一自然段中呀，作者运 挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶 用了“动静结合，以动衬静”的写作 尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。 手法来描写荷兰傍晚时分牧场的寂 在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上 静。那么什么是动静结合呢？ 的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默 默无言。 ” 出示课件： 动静结合呀是指写作时通过恰当的 方式，把动的事物化为静物，或者把 静的事物写活，以动来衬托静，造成 一种奇妙的写作效果，使静物显出活 力，具有生命力，使动的事物显得厚 重而庄严，从而显示出别样的表达情 致。 出示课件： “到了傍晚，才看见有人驾着小船过 来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛 挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶 尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。 在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上 的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默 默无言。 ” 出示课件： 唐代诗人王维的《山居秋暝》中的两 句： “明月松间照，清泉石上流” 生问：什么是动静结合呢？ 一篇优秀的习作，大多都离不开 出色的环境描写。而本文运用的就是 环境描写中的一种——动静结合。如 果我们在写作中恰当地使用这种动 静结合的方法，就能够改掉文章单调 的缺陷，使文章生动起来。 本文在描写傍晚时分牧场的寂 静时，用“偶尔传来的汽笛声” “谁 都不叫喊吆喝” “铃铛也没有响”等 来衬托环境的清幽。
４５ 秒
１７ 秒
再如唐代诗人王维的《山居秋 暝》中这样写道： “明月松间照，清 泉石上流”就运用了动静结合，前一 句写月光从松树的隙缝里洒落到林 间，星星点点的，很清幽；后一句写 清澈的泉水从山石上流过，声音很清 脆。诗句中既有静态的描写，也有动 态的描写，月光下才能看到流动的泉 水，流水的声音更反衬出了山中的幽 静，以动衬静，动静结合，写出了山 中的清幽寂静。
５９ 秒
出示课件： ７０ 秒 刘颁（班）的《雨后池上》 前两句以“水面平” “明镜” “照 “一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐 檐楹”等写出了雨后荷塘优美迷人的 楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点 静态美；后两句用“忽起” “垂杨舞” 声。 ” 以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶 上发出的“万点”声响等，表现了雨 后池上的一种动态美。诗文既写出了 静态，又写出了动态，以静显动，又 以动衬静，动静结合，组成了一幅雨 后池塘春景图。
出示课件： 动静结合可以增强画面的动感， 营造具有感染力的意
境；可以凸显语 言表达的艺术性，以独特的形式，独 特地视角，表现独特的情绪、情感； 还能 突出文中人物或作者的某种心 境、心态和情绪。
你感受到动静结合所带来的艺 术效果 了吗？是的，动静结合可 以 增强画面的动感，营造具有感染 力的意境；可以凸显语言表达的艺术 性，以独特的形式，独特地视角，表 现独特的情绪、情感；还能 突出文中 人物或作者的某种心境、心态和情 绪。老师希望在日后的习作中，你也 能够巧妙地运用动静结合的写作方 式。
５０ 秒
３
微课（视频）制作信息表
学科：语文 学校：晋师附小 名 设计者：范艳茹 称 时间：２０１４．１１．０４
动静结合 以动衬静
年级（上、下册） 单元（或章、课） 微课基本信息 版 时 本 长
四年级上册 第 １１ 课 苏教版 ５ 分 ０２ 秒 信息技术工具演示 问题点 ＣＳ 软件
讲解形式 内容类别 手段与工具 解决问题：
抓住课文第五自然段的环境描写，帮助孩子们理解什么是动静结 合，什么是以动衬静，环境描写在文中又起到什么作用，从而学会在习 作中运用动静结合的写作方法。 教学过程： １、 ２、 ３、 简单分析课文第五自然段。 讲解动静结合的定义与艺术效果。 讲解动静结合的具体运用方法。
内容简介（３０ 字以内，应包括多个角度的搜索关键词） 动静结合的定义、具体运用方法和艺术效果。
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作文十：《以动衬静 造境奇绝.doc》2300字
以动衬静 造境奇绝
人们形容“寂静”时，常常会说“静得一根针掉在地上都能听到”，“安静得连人们的心跳声都能听见”。以人能听到极轻微的响动来突出环境的寂静，这就是以动衬静的手法。古代诗人也常用这一手法，为了创造幽静的意境，往往有意用一点响动来作反衬。像南朝梁代王籍《入若耶溪》中的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，就是用鸟鸣蝉噪，来反衬山林的幽静，意境神奇绝妙。到唐代时，这种手法已用得很普遍。像王维的“野花丛发好，谷鸟一声幽”（《过感化寺昙兴上人山院》），杜甫的“春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽”（《题张氏幽居》），柳宗元的“鹤鸣楚山静，露白秋江晓”（《与崔策登西山》），等等。
《唐诗纪事》中有关“推敲”的故事，似乎也跟以动衬静的诗歌艺术相关。从动静的角度来赏析“鸟宿池边树，僧敲月下门”（贾岛《题李凝幽居》）所描述的情景，正可看出用“敲”字的妙处。诗的开头两句“闲居少邻并，草径入荒园”，首先点明了李凝幽居环境的荒僻寂静。而月夜来访的僧人敲门而待主人迎接，似比直接推门而入更合乎情理。静夜的敲门声显得格外响亮，也传得格外悠远，惊醒了池边树上的宿鸟，于是一阵骚动乱啼。否则，谁能在夜间轻易地发现树上静静栖宿的鸟儿，故而不用“敲”字，则“鸟宿池边树”一句令人莫名其妙，且呈现出一片死寂，了无生趣；一用“敲”字则境界全出，笃笃的敲门声和宿鸟的惊动声，正反衬出月夜的安谧和环境的幽静，引人无限遐思。
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唐朝诗人中能自觉运用以动衬静手法的颇多，尤其值得关注的是有“诗佛”之称的王维，他在不少诗中创造了“静”的意境，以动衬静的手法，用得可谓出神入化，自然而然。在《酬张少府》一诗中王维有言：“晚年惟好静，万事不关心。”一个“惟好”，可见他对“静”这一境界的热衷和追求。他所谓的“静”，既指外界环境的安静，也指内心情感的宁静，应是两者的和谐统一。学佛参禅的王维热切地向往着“静”，这种思想倾向在他的诗歌创作中有着充分的体现。
从王维一些脍炙人口的诗篇中，可以细细品味出那种“静”的意境和以动衬静的妙用。先来看一看《鹿柴》：
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
体会一下诗中所写的环境，其特点可用“空”和“静”两个字来概括。由环境的“空”和“静”，又可体会到诗人内心的“空”和“静”。从某种意义上说，诗中描写的环境其实是诗人心境的外化。诗人内心的感受通过那些具体的景象而得以表达。“空”在首句“空山不见人”中就已点明，而“静”则浸透在全诗的字里行间。诗中虽没出现“静”这一字眼，但句句都在写“静”，所谓“不著一字，尽得风流”。不见人影的空山，照入深林的日光，静默伏地的青苔，构成了一个空明静寂的世界，却又不显得死气沉沉。如此奇妙的诗境，还应归功于“但闻人语响”这一神来之笔。空山中偶尔传来的“人语响”，恰恰反衬了山林的长久空寂，它不仅没有破坏这里的“静”，反而增添了“静”的内涵和意蕴。没有这一“响”，诗中描写的不过是阒寂无人的荒山野林，而有了这一“响”，呈现眼前的便是
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宁静美好的人间仙境。王维对以动衬静手法的巧妙运用于此可见一斑。
再来读一读王维的《辛夷坞》：
木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
乍一看，这首诗描写的是自然界的花开花落，再寻常不过了。但深入体味，就会发现那花仿佛开落在诗人心上，花开有声，花落亦有声。――那山中花儿开落的情景，应是诗人心境的外化吧，所以，山中的静就是诗人内心的静，花的寂寞就是诗人的寂寞。沉静寂寞的诗人听到了花开花落的声音，并用他的生花妙笔把自己的感觉传递给读者。诗中画面显得幽静之极，寂寞之极，也生动之极。诗人是怎样把这画面写活的呢，一句“涧户寂无人”，先写出整个环境的沉寂静穆，在这大背景上，一丛红色的花儿纷纷开了又落了，真是有静有动，有色有声，画面顿时灵动起来，境界瞬间美妙无比。其实，花儿从开到落的过程是缓慢的，甚至是不易觉察的，“纷纷开且落”的情形不可能在短时间内看到。但这并不影响诗人作如此这般的描写，因为他是以我笔写我心，而且有意要用一用以动衬静的手法。
最后来品一品王维的《鸟鸣涧》：
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
诗中创造了一种静谧的意境，这是一目了然的。前两句看似平平，实则意蕴深远，奠定了全诗基调。先是一个“闲”字，写出诗人内心的闲适宁静；然后一个“静”字，点明春夜山中的空旷寂静。两者浑然融合，相映成趣。诗人闲对落花，静静体味着春夜空山的静谧，内心一片空明澄澈，
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此时此刻，他一定听到了花儿落下的声音。细小的桂花从枝上飘落下来，在夜间应是极轻微而不易察觉到的，诗人却敏锐地发现了，这使人不禁惊叹于空山环境的“静”和闲人心境的“静”。在此，诗人不露声色地运用了以动衬静的手法，可谓高妙奇绝。而后的“月出惊山鸟”一句，如暗夜中一道灵光闪现，令人陡然一惊。当明月出现在天宇时，那画面便越发地生动起来。可以想象，在春山月夜的一片静寂之中，时而传来的几声惊鸟啼鸣，在空荡荡的山谷间回响，显得分外清亮而悠长。置身其间，面对此情此景，怎不叫你感到一种让人灵魂出窍的“静”，――这就是以动衬静的艺术效果。
由以上几例可以看出，王维在其诗歌中运用以动衬静的艺术几臻化境，堪称典范。从中也可体会到以动衬静的奥妙所在，并领悟一些道理。比如，写“静”不能一味着眼于“静”，不是非得从“静”的方面下笔；有时，从“动”的角度入手，反而更能取得意想不到的奇妙效果。而用“动”来反衬“静”的时候，“动”总是偶尔的，轻微的，局部的，不至于破坏或颠覆整体的“静”，不会让人产生“闹”的感觉；这“动”只是给“静”增添了意蕴情致，使“静”的意境更加深远奇绝。
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