凌云萧萧
作文一：《关于铅笔的作文》3000字
篇一：铅笔的自述
大家好，我是一支铅笔，说起我的历史来，那可是三天三夜也说不完。
我的原料是石墨，但我有两个缺点：一是会污染人类的手指，就像个没穿衣服的脏“娃娃?”
一样，还有个坏毛病就是，老容易“骨折?”的老毛病?，所以人类都不愿意用我这支又脏又易“骨折”的铅笔。但不知道是那个不知名的天才?解决了我的缺点，污染的问题。还有我的老毛病“易断”的问题?。同伴告诉我，是德国的巴伐?亚，他在１７６１年给我吃了一些“营养品?”比如，硫磺锑?，树脂搅拌在一起，让我的身体变得很强壮。
在后来的日子里，有一位叫威廉姆，门罗的人又给我制造了一件坚硬无比的?“??盔甲”就在这个时，我变
成了一支漂漂亮亮的现代铅笔。它的做工是，先把木板放在阳光下晾晒，然后放进油炉里侵泡，接着由工人叔叔们刨成半圆，最后用机器从头到尾冲槽，在用两片冲过槽的松紧合适的木片把石墨粘合起来，这就是我的“出生”来历?。
我物美价廉，易于携带，就连我的“爷爷奶奶”鹅毛笔，墨水也得退居第二位了。我还有很多兄弟姐妹，
个个都是笔界的高手。
虽然我越写越短，但为了小朋友的学习，我也愿意为小朋友默默无闻付出。
篇二：我的铅笔
我有一支漂亮的铅笔，它的身体又细又长，外面还穿着一件彩色的衣服。学习时，它和我一起写字、画画、做算术。考试时，铅笔和我一起思考做题目。有了它的帮助，我每次都取得了好成绩。
铅笔既是我学习的好帮手，也是我生活中的好朋友。我喜爱我的小铅笔。
指导老师——万莹妍
篇三：铅笔
妈妈给我买了一捆铅笔，我挑了一支最漂亮的，它是那么崭新，那么细长，我削了削，心满意足的拿着欣赏了一会儿，又小心翼翼的将它放回了文具盒。
从此，每当做题时这支铅笔从来就没有离开我的手。我呢，也十分喜爱它，每次做完作业，我都要将它削的很尖，才肯罢休。
不过，时间的确是稍纵即逝，短短的一个星期过去了。当我再拿起这支铅笔时，它已面目全非，粗短，陈旧。它为人们奉献出了一切，包括它那短暂的生命，这不由得使我浮想联翩：
那些在战场英勇牺牲的战士们，没有谁知道他们的姓名，但他们依然英勇无畏的向前冲锋；那些灯下备课的教师们，没有谁知道他们的姓名，但他们依然铸造着顶天立地的国家栋梁；那些可敬可爱的志愿者们，没有谁知道他们的姓名，但他们依然默不作声的用微笑来迎接天地；那些……．
这一件件鲜明的事例，都在向我们诠释着－－－－什么才是奉献！
篇四：万能铅笔
小朋友，你们是不是觉得笔也有很多的麻烦，有时会坏，有时用完笔心要去买，还会掉，会偷，把人都弄得心烦意乱的。现在发明了一种万能铅笔，解除了大家用笔的烦恼。
这种万能铅笔，和普通铅笔的外表没有很大的区别，只是笔上多了一个按键，按一下按键，笔上就会出现一个小门，里面会有更多的按键，你按不同的按键，笔就变成不同的东西。在按键上面，有一个出声器，想听音乐，按下音乐键，出声器就会变成小电视，里面有世界上所有的歌，还有试听和播放功能，按试听只会唱，按播放就会有图，还有电视剧、动画片、电影……真是应有尽有。但听音乐有时会打扰别人呀，别担心，只要按一下耳机键，从电视两旁会伸出耳机，这样只有戴上耳机才能有声，就不会打扰别人了。用这种笔写字非常快，而且写的很工整。笔坏了，按修理键它就会变好，笔没水了，按加水键，笔又可以写字；笔掉了，笔会散发出一股特殊的味道，发到你的信号球上，通过信号你就可以找到它了；别人想偷它就会尖叫起来，引起人们注意，赶走小偷。
当你想出去玩，路又很远时，这铅笔就能帮上忙，要坐飞机的地方，你按下飞机键，它就会变成铅笔飞机，你一上去，按一下发动键，不用你开，它就会自己跑然后飞上天空。周未，没人陪你玩时，你按下宠物园键，就会有许多小动物从笔中跑出来，陪你一起游戏。你想让它们回去时，只要按下回收键，它们就会走了。
小朋友，你们喜欢这样的笔吗？既能写字又会变，你们是不是想看一看，甚至用它也几个字呢？相信不久的将来你就能够拥有一只这样的一支笔了。
篇五：未来的铅笔
未来的世界是多姿多彩的，随着科技的发展，汽车长翅膀、大树生小鸟……这样的事随处可见，你想知道未来的铅笔是什么样吗？那就跟我来。
未来的铅笔非常高级，与其说它是铅笔不如说它是一个微型机器人。铅笔上有红黄蓝绿四个按钮。上面分别标上了：变形、还原、清除、关闭。它还具有一个微型液晶显示屏和一个告警灯。每当你写错字时，不用特地拿橡皮，只要按一下清除蓝键，铅笔就变成你要的橡皮。如果你坐姿不正，警告灯便亮了起来，铅笔也写不出字。如果你累了，铅笔会发出一种别具一格的清香，这种清香是茉莉的淡雅、百合的纯洁、玫瑰的华丽融合在一起组成的，让你打起精神，把疲倦忘到九霄云外。除了能释放花香，它还会放美妙的音乐，让你完全陶醉当中。就在这同时，微型液晶显示屏上会显示远视图，让你休息眼睛。如果你按一下变型红键铅笔还会变成绿色，让你更好的防止近视。噢！差点忘了告诉你了！睡前要按关闭绿键，它会跟你说：“再见，祝你睡个好觉！”然后自动关闭。
未来的铅笔是不是让你心满意足，赞不绝口呀？
篇六：我是一支铅笔
我是一支小小的铅笔，来自一个东北原始大森林，被人类从大森林运到了铅笔厂，然后来到了一家商店里。有一天，我被一个可爱的小姑娘买走了，后来我才知道那小姑娘在一个小学里读书，还是四年级呢！
我自从被小主人买走以后，一直很兴奋，希望她能用我画出一幅最美丽的图画。在一节美术课时，画的内容是一个英雄人物，小主人拿起我便刷刷地画起来，不到几分钟，英雄的轮廓就基本完成了，当画到头部最主要的地方时，小主人突然一用力，把我的笔芯弄断了，我疼极了，但我坚持着，小主人帮我刨好后继续完成图画，经过几番修改，一张逼真的英雄人物图画就完成了。后来这张图画受到了老师和同学们的一致赞扬，我高兴极了，因为我的付出和努力也好像得到了大家的认可。
下课以后，我被小主人放进了精致的铅笔盒里。就这样，我经过一次又一次地变短，而越来越短的笔头让我感到高兴，因为我用生命描绘了班级里最美丽的图画，就好像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，为人类增添了光彩。
我就是一支用途广泛、人类又离不开的小小的铅笔。
篇七：一支铅笔
我想，你一定］
也知道痛苦，
夜晚，
一定有人听到你的哭声。
你虽然是一支铅笔，
但你也有一个美丽的生命。
你那样可爱，有一件
美丽的衣裳，
为什么衣裳你被人咬来咬去？
我老是想不通。
你虽然是一支铅笔，
但你也是我们教室的公民。
每当我看到你布满齿痕的身体，
我就失去了笑容。
在你面前，我也感觉疼痛…．．
你虽然是一支铅笔，
但我的心早已和你相通。
篇八：铅笔
铅笔，它细小的圆柱体身材，戴着绿色的橡皮帽，亭亭玉立，天天睡在文具盒中，它是小朋友的好朋友。
我们小朋友写字离不开它。首先把二十厘米的铅笔削尖，再用它在白纸上写出美丽的文字，当我写错时，别怕，我会用铅笔上的橡皮帽把错字擦得一干二净，直到我满意为止。
在铅笔的帮助下，我学到了很多知识，写得一手好字，我一天天长大，一天天长高，可是和我相伴的铅笔呢？却一天天由长变短，自我牺牲的精神，是值的同情，可是它自己无怨无悔为我牺牲，我再也见不到它了，它在我心中留下美好的印象。
作文二：《关于铅笔的作文》300字
铅笔，是我们每个人都熟知的文具。它极其普通，但是，它为了我们献出了生命。 在我写字时，铅笔那瘦削的身躯是唯一的伟岸；那平凡和卑微，默默的演绎出不朽的神奇。不管下雨，不管刮风，铅笔永远是步履匆匆，眼前总闪动着它辛勤的身影；无论春秋，无论冬夏，它迈出的永远是坚实的步伐，它的身后留下一行行娟秀的文字，它的足迹绘成一幅幅美丽的图画。有了铅笔，单调变成了丰富；有了铅笔，呆板变成了生动。铅笔留下的是诗，是画，是善。它用人间的真情，滋润着求知若渴的心田；它用无私的爱，谱写出辉煌灿烂的诗篇。 铅笔，静静的飘洒，将自己化成满天闪烁的繁星。它一生追求的就是白纸上的耕耘生涯啊，在课堂里度过无怨无悔的苦乐年华。 我想，因为有了铅笔，我们的生活才会丰富多彩，我要像铅笔一样，做一个懂得无私奉献的人。
作文三：《关于铅笔的童话作文》5200字
铅笔和橡皮
在一个美丽的文具盒王国里，住着铅笔和橡皮一家子。它们每天都陪小主人一同去上学，日子过的可真是无忧无虑，开心极了。
有一天，小主人领回了一张奖状。哦，原来是小主人参加铅笔字比赛得了第一名呢～大家都为主人得奖而高兴得唱起了歌儿，跳起了欢快的舞蹈。可是到了第二天晚上，铅笔就按捺不住自己那得意扬扬的心情了，它高傲地昂起头，轻蔑地对橡皮说：“瞧见我的厉害了吧，这可是我为小主人赢得的荣誉哟～你可什么也没做～有你没你都一样～”这一番话可激怒橡皮了，它生气地说：“骄傲狂妄的家伙，难道你忘了平时你出错时都是我挺身而出的吗，”经过一场战争之后，它们谁也不理谁了。
第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，而橡皮却躲在一边不肯出来，小主人找也找不见它，急得满头大汗，只好把错误胡乱一涂，却成了黑乎乎的一块。 第三天，小主人因为作业字迹不清楚挨了老师的批评，难过得流下了眼泪。铅笔和橡皮见了，也跟着主人难过。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，
１
以前你们友好相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊～”它们听了，惭愧极了，都向对方承认错误。
从此，它们分工合作、齐心协力，帮助小主人不断进步，文具盒里又有了往日开心的笑声。
篇二：文具盒里的争吵＿童话作文
文具盒里的争吵＿童话作文
“我好，我好，是我的作用大？？”是哪传来一阵这么奇怪的争吵，原来在小李的文具盒里。夜深了，它们开起了辩论会。
“ 在这些文具盒里，我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的，还不是都用我～我是最耐用的，还是木头的呢～”
“ 呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼，“别趾高气扬了，要说，还是俺的功劳大。要是没有我，你拿什么擦掉作业本上的错误呢，要是没有我，你还不是作业本上那些“残忍”的红叉～要是没有我？？”
“ 够了～”中性笔打断了橡皮的话：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉吗，还有铅笔老弟，三四五六年级，以及初中，高中，大学，研究生，博士生？？都用我，你有什么能耐，”
修正液气得“心脏”咔咔直响：“你有什么能耐，就凭你，我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，还好意思说出来～”
２
尺子气得火冒三丈，“你们都不如我，我不仅能量刻度，还能划出优美的图形，划出重点句子也少不了我～”
“哼，把你能的，我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了，数学、美术课却不了我，我才是最具实力的，顶天立地的～”
文具们个个都生气了，它们你吵我，我吵你，整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交，住第一层的嚷的嗓子哑了。
这是，文具盒公公说话了：“都别吵啦，其实呀，谁都各有各的用处，个有个的短处，谁都不是最有能耐的，功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸，而应该发现别人的长处去弥补自己的短处，这样，你才会不断地走向完美。
文具们听了，你看看我，我看看你，个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。
篇三：关于童话故事的作文
关于童话故事的作文
关于童话故事的作文（一）
有一天，老板在他的店门口打了一个广告，上面写着：“出售小狗，３０到５０美元不等”。这个广告吸引了许许多多的小朋友们，他们都一窝蜂地围了过来。
大家纷纷对各种小狗议论纷纷。这时一个小男孩说我要买一只小狗，然后他从自己的口袋里使劲地掏出了一把零零碎
３
碎的小票，一数才２７美分。显然，钱不够。
小男孩鼓足勇气，红着脸对老板说：“您能不能让我看看你的小狗”。老板笑了，他吹了一声口哨，一只狗妈妈领着一群毛茸茸的小狗欢快地跑了过来，既活泼又可爱。一只小狗孤零零地落在后面，一瘸一拐地跟了过来。小男孩说：“我就要后面的那只小狗可以吗，”。老板疑惑不解“这只小狗没有臀骨臼，它也不可能跟你一起玩儿。你为什么要买它呢，”小男孩将裤脚挽起来说：“我也是个瘸子，那只小狗跟我在一起，我们互相理解。”
老板非常感动，爽快地说把这只残疾小狗送给小男孩。小男孩却坚定地说：“今天我给您一部分钱，剩下的我会分期付给您。这只小狗与其他狗是平等的。我不需要您优惠。我和它都需要一个互相理解的朋友。”
关于童话故事的作文（二）
从前桌子和铅笔是一对很好的朋友。铅笔每次在桌子上写东西的时候，其实都在给桌子讲故事，而桌子又为铅笔提供写东西讲故事的平台。日子就这样一天天过着。
可是有一天，不知为什么铅笔不给桌子讲故事了。桌子就问铅笔“今天你怎么了，为什么不讲故事给我听了，”铅笔不耐烦的说：“哦～对不起我给忘了，以后再说吧。”桌子听了只是有点不高兴，倒也没说什么。铅笔心理却想：你一天到晚就待着，什么也不干，我干嘛要天天给你讲故事呀～就这
４
样的冷战持续了几天。直到后来铅笔都不跟桌子说话了，要是说话也是一些坏话。桌子没过多久就发现铅笔非常的瞧不起他，后来连自己也觉得自己没什么本事，有点儿自卑。这样铅笔就更觉得自己了不起了。一副骄傲自大的样子。
有一天铅笔被小主人扔到河里了，正好被桌子发现，并且用它那刚学会的游泳本领，及时的救上了铅笔。铅笔被救上来之后心怀愧疚地说：“谢谢你桌子～对不起～我不应该自大瞧不起你，其实我们每个人都有长处和短处，不能只看到别人的缺点。请你原谅我。”桌子说：“没关系，要不是你对我的态度，我可能还学不到更多的东西呢～”
桌子和铅笔从此又成了好朋友，又过上了比以前更好的日子了。
关于童话故事的作文（三）
小蜻蜓的家在池塘边，每天，他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树，树上住着蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼。渐渐地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起来。小蜻蜒认为蜘蛛阿姨是一个和蔼、可亲的人。
有一天，蜘蛛阿姨对小蜻蜒说：“我一个人在家，真孤单呀～小蜻蜓，你能来我家做客，陪我说说话吗，”小蜻蜓爽快地答应了。
第二天，小蜻蜓没有告诉爸爸妈妈就独自到蜘蛛阿姨家
５
去了。
小蜻蜓来到蜘蛛阿姨家门前，礼貌地敲门说：“蜘蛛阿姨，我可以进来吗，”
蜘蛛阿姨笑着说：“进来，快进来吧。我正等着你呢。”
小蜻蜓刚进门，就被蛛网粘住了，他吃惊地问：“蜘蛛阿姨，这是怎么回事，”蜘蛛阿姨狞笑着说：“小东西：你马上就要变成我的美餐了。”说着，她用丝把小蜻蜓缠得结结实实。
“我是您的客人啊，怎么会是您的美餐呢，”小蜻蜒痛苦地挣扎着。
“哈哈哈～”蜘蛛大笑着说，“我的客人都是我的美餐～”说着，她舞动着八只长脚，恶狠狠地扑向可怜的小蜻蜒。
篇四：文具盒里的童话
文具盒里的童话
黄凡尼
小红的文具盒里，住着三个活泼、可爱的小伙伴——铅笔大哥、橡皮老弟和卷笔刀妹妹。它们互相帮助，友好相处 。瞧，铅笔写错了字，就请橡皮来帮忙，笔尖断了，就请卷笔刀来帮忙削一削，在它们的共同努力下，小红的功课门门优秀。
有一天，小红考试又得了满分，书法比赛也得了第一名，小红高兴极了。文具盒里的铅笔听说的这个消息，心里不禁
６
沾沾自喜起来。心想：要不是我，主人能得那么优秀的成绩吗，它骄傲地走到橡皮的面前，挺直了腰说：“喂，胖子。快帮我按摩按摩。”这时，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐烦地说：“别打扰我睡觉（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：关于铅笔的童话作文）。”
铅笔一听，笔颜大怒，不满意地说：“你有什么资格在我面前睡觉。要不是我，主人哪来那么多的荣誉。你那有个家可以睡觉。”橡皮一听，大肚子一挺，生气地说：“什么，如果不是我，你写错了字，谁来帮你改正。我的功劳最大。”“不对，我的功劳最大～我每次都能帮主人取得好成绩。”铅笔瞪大了眼睛。橡皮越来越不服气：“每次什么功劳都是你的，荣誉都是你领，你常受到人类的表扬，还有什么不满意的，”
“哼～”俩人谁也不理谁。
这时，卷笔刀妹妹走来，她轻轻地说：“别吵了～橡皮哥哥我们别理它。我们做我们自己的。”卷笔刀拉着橡皮走了。
第二天，当小红要做作业时，铅笔第一个跳出来，为主人服务。
写着写着，错别字出现了。小红要拿橡皮，可橡皮老弟不出来，小红无可奈何，只好把错别字留着。写钝了，小红要拿卷笔刀，卷笔刀妹妹要睡觉，也不出来。小红只好用钝铅笔写字。结果，小红被老师批评了。这一切一切，让文具盒爷爷看在眼里，急在心头。终于，爷爷忍不住地说出来，爷
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爷和蔼可亲地说：“孩子们，你们还是和好吧～你们的争吵，给主人带来了多大的困扰。”
“平时，你们和睦相处时，主人的功课门门优秀；你们吵架了，主人天天挨批评。好好想想吧～”爷爷意味深长地说。
听了爷爷的话，它们脸红了，惭愧地低下头。铅笔不好意思地说：“对不起～我身为哥哥却这么做，你们能原谅我吗，”“哥哥，我们并没有责备你。”卷笔刀妹妹温柔地说。铅笔大哥深深地向它们鞠了个躬。爷爷也开心的笑了。
这个故事告诉我们：“要做好一件事，都要大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。
２００８年２月１日
篇五：关于童话故事的作文
关于童话故事的作文
关于童话故事的作文（一）
有一天，老板在他的店门口打了一个广告，上面写着：“出售小狗，３０到５０美元不等”。这个广告吸引了许许多多的小朋友们，他们都一窝蜂地围了过来。
大家纷纷对各种小狗议论纷纷。这时一个小男孩说我要买一只小狗，然后他从自己的口袋里使劲地掏出了一把零零碎碎的小票，一数才２７美分。显然，钱不够。
小男孩鼓足勇气，红着脸对老板说：“您能不能让我看看你的小狗”。老板笑了，他吹了一声口哨，一只狗妈妈领着
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一群毛茸茸的小狗欢快地跑了过来，既活泼又可爱。一只小狗孤零零地落在后面，一瘸一拐地跟了过来。小男孩说：“我就要后面的那只小狗可以吗，”。老板疑惑不解“这只小狗没有臀骨臼，它也不可能跟你一起玩儿。你为什么要买它呢，”小男孩将裤脚挽起来说：“我也是个瘸子，那只小狗跟我在一起，我们互相理解。”
老板非常感动，爽快地说把这只残疾小狗送给小男孩。小男孩却坚定地说：“今天我给您一部分钱，剩下的我会分期付给您。这只小狗与其他狗是平等的。我不需要您优惠。我和它都需要一个互相理解的朋友。”
关于童话故事的作文（二）
从前桌子和铅笔是一对很好的朋友。铅笔每次在桌子上写东西的时候，其实都在给桌子讲故事，而桌子又为铅笔提供写东西讲故事的平台。日子就这样一天天过着。
可是有一天，不知为什么铅笔不给桌子讲故事了。桌子就问铅笔“今天你怎么了，为什么不讲故事给我听了，”铅笔不耐烦的说：“哦～对不起我给忘了，以后再说吧。”桌子听了只是有点不高兴，倒也没说什么。铅笔心理却想：你一天到晚就待着，什么也不干，我干嘛要天天给你讲故事呀～就这样的冷战持续了几天。直到后来铅笔都不跟桌子说话了，要是说话也是一些坏话。桌子没过多久就发现铅笔非常的瞧不起他，后来连自己也觉得自己没什么本事，有点儿自卑。
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这样铅笔就更觉得自己了不起了。一副骄傲自大的样子。
有一天铅笔被小主人扔到河里了，正好被桌子发现，并且用它那刚学会的游泳本领，及时的救上了铅笔。铅笔被救上来之后心怀愧疚地说：“谢谢你桌子～对不起～我不应该自大瞧不起你，其实我们每个人都有长处和短处，不能只看到别人的缺点。请你原谅我。”桌子说：“没关系，要不是你对我的态度，我可能还学不到更多的东西呢～”
桌子和铅笔从此又成了好朋友，又过上了比以前更好的日子了。
关于童话故事的作文（三）
小蜻蜓的家在池塘边，每天，他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树，树上住着蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼。渐渐地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起来。小蜻蜒认为蜘蛛阿姨是一个和蔼、可亲的人。
有一天，蜘蛛阿姨对小蜻蜒说：“我一个人在家，真孤单呀～小蜻蜓，你能来我家做客，陪我说说话吗，”小蜻蜓爽快地答应了。
第二天，小蜻蜓没有告诉爸爸妈妈就独自到蜘蛛阿姨家去了。
小蜻蜓来到蜘蛛阿姨家门前，礼貌地敲门说：“蜘蛛阿姨，我可以进来吗，”
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蜘蛛阿姨笑着说：“进来，快进来吧。我正等着你呢。”
小蜻蜓刚进门，就被蛛网粘住了，他吃惊地问：“蜘蛛阿姨，这是怎么回事，”蜘蛛阿姨狞笑着说：“小东西：你马上就要变成我的美餐了。”说着，她用丝把小蜻蜓缠得结结实实。
“我是您的客人啊，怎么会是您的美餐呢，”小蜻蜒痛苦地挣扎着。
“哈哈哈～”蜘蛛大笑着说，“我的客人都是我的美餐～”说着，她舞动着八只长脚，恶狠狠地扑向可怜的小蜻蜒。
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作文四：《关于我的铅笔盒作文 》1300字
关于我的铅笔盒作文
我的铅笔盒作文（一）我有一个美丽的文具盒，我非常喜欢它。因为这是我过生日时，爸爸送给我的生日礼物。
它是粉红色的，上面带着一只可爱的小猫咪，雪白雪白的绒毛、头上和脖子上有一漂亮蝴蝶结、还有一双水汪汪的大眼睛，可爱极了，我非常喜欢它。
文具盒里能放铅笔、圆珠笔、橡皮、尺子等，还有一个小包，里面也可以放许多文具呢！另外，还有一个放课程表的地方。
我还清楚地记得，爸爸送给我文具盒的那一天呢！
爸爸微笑着，把文具盒送给我说：“这是爸爸送脊给你的生日礼物，希望你上课认真听讲，嘭好好学习，天天向上，打好基础知识，长橡大了做一个对国家、对社会有用的人才。簪”
这个文具盒带着爸爸对我的期望，我啭一定要好好学习，用优异的成绩来报答爸椒爸妈妈。
我的铅笔盒作文（二）我有一俄个漂亮的文具盒，是去年我生日那天，妈 妈带我去文具店买的。它的盖子是天蓝色 的，像天空一样瓦蓝瓦蓝的，还挂着金色凛的星星和月亮呢，被蓝色衬得好像在闪闪 发光，月光下，一位美丽的芭比公主，穿馁
着粉色的裙子，戴着五彩的花环，迈着轻 盈的舞步，漂亮极了。打开文具盒，分上懿下两层，楼上住着铅笔姐姐、橡皮哥哥和顷记事本弟弟，楼下住着格尺爷爷、转笔刀枫婶婶，还有圆规叔叔，多和睦的一个大家骺庭。
我非常喜欢这个文具盒。它带着它喋的家人每天陪我上学，天天陪我写作业，倍陪我度过了快乐的每一天。有一次，我回鳌到家里，见爸爸妈妈都不在家，漂亮的文ゥ具盒就陪我写作业，我用转笔刀婶婶削铅蓝笔，用铅笔姐姐和格尺爷爷做数学题，写续错了就用橡皮哥哥擦??我给它们每个人霸都安排了工作。等爸爸妈妈回来，我写完徘了所有的作业，爸爸妈妈夸我是好孩子，仲我看着我的文具盒家庭笑了，是它们帮助叵了我，让我写作业变得轻轻松松。
我喜暌欢我的文具盒，它帮我一天一天的进步， 它们是我的好朋友。
我的铅笔盒作文（择三）如果你问我最喜欢的文具是什么，那猩我会自豪的回答你，是精美别致的文具盒ζ。
我的文具盒是蓝色，它像是穿了一件昔蓝色的衣服，它是妈妈给我买的，所以我薄十分的喜爱这个礼物，文具盒是个长二十放厘米，宽八厘米，高三厘米的长方体，小析巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的深蓝色，邡再配上米老鼠的图案，显得自然美观上档燹次。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。
把文具盒打开一看，里面居住的“人”糌还真不少呢！躺着穿五彩裙的铅笔姐姐细胖滑的水笔、直爽的钢笔、软软的橡皮和笔邮直的长尺。别看它们平时沉默寡言，可是，当我需要帮助的时候，它们都会很热情地缑来帮助我。
文具盒可有用啦！它像个小黪管家日日帮我保管这些文具。别看它们现柏在都闷声不响，可到了用它们的时候，个滤个都很热心。要做作业了，钢笔哥哥马上 就站到我的手里，帮我做完作业；当我由钸于粗心写错字时，橡皮弟弟总是毫不犹豫於地挺身而出，使我获得一个个优良的成绩档；上美术课的时候铅笔姐姐来帮忙画画，颌画直线的时候铅笔姐姐总是画歪，橡皮弟 弟就前来帮助铅笔姐姐，可是铅笔姐姐还个是画歪，刚刚睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟满叫去，经过尺子大哥的帮助，铅笔姐姐帮迹助我画好了画。
好了，朋友，我向你介阳绍了我的文具家族里的每一位成员。那你欤觉得，我的文具盒漂亮吗？你喜欢吗？
作文五：《关于铅笔的作文250字》1500字
关于铅笔的作文２５０字
关于铅笔的作文２５０字
铅笔＂ 篇一：不平常的铅笔 任嘉逸
这是一支造型别致、漂亮的铅笔，我非常喜欢。
它的外观非常美丽，花纹也极为漂亮。特别是笔杆尾部的小坠子，其中有一只晶莹剔透的小蝴蝶结，另外还有两个小挂件，一个是圆圆的小球，另一个是金色的五角星，写字时一摇一晃美丽极了。笔杆上还有三个可爱的小女孩，她们正在欢乐地吃饼干呢～这些女孩子旁围绕着有异国风情、还配有一个非常美丽的小印章，让我爱不释手。
我非常喜欢这支特殊的笔，因为它远渡重洋来到我身边，它包含着大洋彼岸一位姐姐对我的一份心意。
篇二：自动铅笔 陈昕
今天妈妈带我去文具店买文具，我一进门就看中了一只黑色的自动铅笔。它可漂亮啦～
你瞧它的身材又高又瘦，穿着一件黑色的礼服，礼服上还写着一行日文呢～它头戴一顶又高又直的银白色的礼帽，在阳光下闪闪发光。一只又细又长的大手还叉着腰，十分精神。我的自动铅笔就好象一位很有风度的绅士呢～自动铅笔特别方便。你只要打开她的小礼帽，向笔杆里投一根０。５的铅心，再把它的小礼帽给它戴上，使劲按一下礼帽，细细的铅芯就从笔头上露了出来，也不用削，就可以用了。
如果你写错了字，拔开礼帽，就露出一块绿色的小擦皮，可我从来都舍不得用，因为用完了就没了～
篇三：借铅笔 韦嘉泽
星期三上语文课的时候，老师让我们做作业。
教室里安安静静的，没有小朋友说话，听听到小朋友沙沙沙的写字声。我也认真地做作业。做着做着，突然觉得有人用手指碰我的后背，我以为是碰到他的桌子，就把身子往前挪了挪。
可是我感觉手指还在碰我后背，我奇怪极了，就转过身去。她轻
轻地说：我的铅笔都粗了，你能借我一支铅笔吗，我就赶紧从铅笔盒里拿出一支给她。她高兴地说：谢谢。我笑着说：不用谢。我就又开始做作业了。我的心里可高兴了，因为我做了一件好事。我好像看见雷锋叔叔对我笑。
篇四：买铅笔苏子瑶
回到家，妈妈：宝贝，你的铅笔没有几枝了。咱们去买铅笔吧。
我：耶～妈妈万岁呦～
我和妈妈一路面带笑容，蹦蹦跳跳、我对妈妈讲述这今天的学习和上台演出的情绪，今天的作业是什么，今天学了什么
妈妈：国庆想去哪里玩呀，但是，有一个要求，必须确定作业能不能写完。
我：嗯。我想去我看见了妈妈包里的口红，于是，我的脑子里出现了一个奇怪的想法。
妈妈：铅笔买得够吗，
我：够啦。
我们来到了几棵大树下的一个木椅旁，坐了下来。我掏出妈妈包里的口红，给妈妈涂了半天，看见了一条小蚯蚓，我拿它在手中晃来晃去，把妈妈吓了一大跳。路上，妈妈跟叔叔阿姨说话的时候都把嘴巴长得大大的。
结尾：哈哈，我有时候就是会产生一些特别的想法。嘻嘻
篇五：铅笔和橡皮 石颖彤
有一次，铅笔盒中有一只铅笔，一块橡皮。从前，它们很要好，但是不久，它们吵了一架。
铅笔说：喂，小人～橡皮说：干嘛。铅笔说：没事。橡皮：没事你的屁～铅笔生气了说：我在听电话的那个人。橡皮大笑说：哈哈，你在说你自己。铅笔拿着自己的尺子说：哼，小人我要打你～橡皮拿着自己的铅笔说：哈，我也有。铅笔把尺子对着橡皮打去，橡皮把铅笔打去，俩个互不相让，铅笔说：我不理你了。橡皮生气的走开了。不久铅笔心里很无聊，想起了橡皮，但是怕他说他；橡皮也无聊，也
想起了铅笔，也怕。
不久铅笔忍不住了，跑去找橡皮，他看见他在地板上哭，还小声说：铅笔、铅笔铅笔大声说：橡皮哥。橡皮抬起头说：你是铅笔，是铅笔说。橡皮马上抱着铅笔说：对不起，铅笔是我不好。铅笔说：回家吧～橡皮点点头，笑了。后来，他们成了永远是朋友的兄弟。
作文六：《关于铅笔盒的作文》1100字
关于铅笔盒的作文
我有一个可爱的铅笔盒。
铅笔盒有两面，两面的底色都是黄色的。第一面有一个黄色的小巧玲珑的小熊维尼，它穿着红色小背心，它的手上有一只小甲虫，小甲虫是蓝色身体，黄色眼睛，棕色翅膀上有小黑点。在黄色的底色中，有一句英语，它是：ＨＯＷＭａｍｙ，ＬｉｔｔＬｅ，ｆｒｉｅｎｄｓ。第二面上左边有一只桔黄色的身体，黑色斑纹的跳跳虎手里有一只蜗牛，眼睛滴溜溜的好象在不停观察什么。右边是一个和第一面一模一样的小熊维尼。
第一面有很多按扭：按一下黄色按扭，一个卷笔刀宝宝跳出来了。按一下绿色按扭，几月份，几月几日，星期几的东西随你按。按一下红色按扭，一个橡皮妹妹的房间弹出来了。如果你想知道现在室温是多少，就按一下紫色按扭，你就知道了。按一下桔黄色按扭，会有动西弹出来，提醒你可以用了。
铅笔盒的第一面放着一只长铅笔哥哥，一只短铅笔弟弟和一把短尺子将军。第二面放着两只自动铅笔姐姐，三只长铅笔哥哥，一只钢笔元帅和一把长尺子将军。
如果我字写错了，橡皮就一蹦一跳地帮助我。我想划直线，尺子眉开眼笑地出来帮我。
我真喜爱我的铅笔盒，因为它是我学习的好帮手。
关于铅笔盒的作文
夕阳西下，太阳公公慢慢的落下去了，弯弯的月亮升上来了，闪闪的星星像小朋友的眼睛一样发亮。鸟妈妈抱着鸟孩子在入睡，青蛙在河边“哇哇”的叫，仿佛在唱歌一样。正在这时小女孩安安的铅笔盒传来一些争吵。
铅笔昂首挺胸的走过来说：“你们看我黑色的礼服，艳红的衬衫，多么的帅啊，我只要在纸上转了圈就能写出一排漂亮的汉字，我还能在白纸上写三个不，就能成一幅画。
橡皮挺着大肚子说：“你看，我白白胖胖的多神气啊，如果你写错字了，还不是我来帮你的。”
又瘦又高的直尺公主走过来说：“哼，你们的功劳都不大，我可以在纸上随便的画线段，所以我的功劳最大。”
铅笔大哥说：“我的功劳最大，如果没有我，安安怎么能学的好呀？”
橡皮娃娃说：“哼，我的功劳最大。”
直尺公主说：“你们算什么，我的功劳最大。”
铅笔盒走过来说：“你们的功劳都很大，安安少了你们都不行。”
关于铅笔盒的作文
我有一个漂亮的铅笔盒。
铅笔盒的盖子是深红色的，上面画了两个美少女，一个在玩滑板，另一个在荡秋千。这个铅笔盒有两层，第一层放着我的铅笔、钢笔和尺子将军。第二层放着圆珠笔、橡皮和水笔。
看，铅笔正在睡大觉呢！尺子将军躺在铅笔盒里舒舒服服地睡觉。橡皮士兵扭过脸，好像不愿有人打搅它的美梦。
每当我要擦错字的候，橡皮就从铅笔盒里蹦蹦跳跳跑出来为我效劳；当我想格直线的时候，尺子就会眉开眼笑地为我服务┅┅总之，它们都是我的好朋友。我也非常感谢铅笔盒没有怨言地给它们提供住所。
我喜欢铅笔盒！
作文七：《关于铅笔的寓言故事作文》1500字
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关于铅笔的寓言故事作文
从前有一支钢笔和一支铅笔。
有一天，钢笔说：“嗨，没用的铅笔！”铅笔说：”请问，钢笔兄弟我怎么没用了？“钢笔说：”你想你一用 就会断，而我却不会断，你再想，用不了几天并且越来越短就被主人丢掉。而我呢’却不会被主人丢掉。‘’就这样沉默片刻，铅笔想了一想接着说：“我们还是和平相处吧，别再吵了。”钢笔说：“总之，我就要证明我比你强。”铅笔不紧不慢地说：“那我们就来找个文具评评理吧。”钢笔说：“好呀，那就让尺子给我们评评理吧。”钢笔说好吧。紧接着钢笔立刻把尺子找来了。尺子说：“反正我站在铅笔这边，因为他画完线条不会把我弄的特别脏，而钢笔就会把我弄的特脏。”这时候钢笔非常懊恼的低下了头。
这个故事告诉了我们一个道理， 我们不能只看别人的短处，还要发现别人的长处。只看自己的长处不看自己的短处会骄傲自大，不利于自己追求更高的目标。铅笔不会把别的物体弄脏这是它的长处，笔尖总是断是它的短处。笔尖不断是钢笔的长处，会把别的物体弄脏是钢笔的短处。
有一天，一支铅笔被主人拿去写字。写着写着，铅笔的脑子里闪过了一个疑问：我为什么能写出字来呢？
它感到很奇怪，于是就问身下的纸：“伙计，你知不知道我为什么能在你身上写下字来？”
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纸想了想，没有正面回答，而是问：“那你说，我光滑吗？”
“很光滑，怎么了？”
“啊，”纸说，“那你就错了。我虽然看起来很光滑，其实是凹凸不平的。”
铅笔大吃一惊：“啊？我一直以为你是非常平的呢！”
“当然不是。如果你在非常平展的地方画画的话，那怎么也画不清楚的。”
“哦，原来是这样。那我在十分粗糙的地方画画，一定画得特别清楚吧？”
“那也不是。”
“哦？”
“你画画、写字的时候，铅芯在我身上摩擦，磨磨下的一些小粉末就会掉进我那用肉眼无法看见的小凹槽里，从而形成字。”纸说。
“哦，我明白了。哎，不过，我前几天听书本博士说，我的祖先和我的模样不完全相同呢！”铅笔说。
“啊，我也知道。听说你们铅笔家族的历史非常悠久，起源于２０００多年前的古罗马、古希腊时期??”
纸还没说完，铅笔便接话：“对对，不过那时的铅笔可没我漂亮，只不过是在金属套里夹一根铅棒而已??咦！书本博士、橡皮小弟，你们也来了呀！”
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橡皮小弟说：“纸大哥、铅笔大哥，你们好！我也知道，像铅笔大哥你这样的铅笔，诞身于１６世纪中叶英国的布洛迪尔山谷。”
“是的。”书本博士说道，“是在１５６４年，一个人在那发现了一种叫做石墨的黑色矿石可以写字，于是将这种矿石切成细条，运往伦敦出售。”
纸也跟着说：“后来，人们将这些石墨棒插入小木棍中，就成了和铅笔你摸样相似的铅笔。”
铅笔感叹道：“看来我们家族的历史还真悠久呢！”
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
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作文八：《关于铅笔的寓言故事作文 》1100字
关于铅笔的寓言故事作文
从前有一支钢笔和一支铅笔。
有一天，钢笔说：“嗨，没用的铅笔！”铅笔说：”请问，钢笔兄弟我怎么没用了？“钢笔说：”你想你一用就会断，而我却不会断，你再想，用不了几天并且越来越短就被主人丢掉。而我呢’却不会被主人丢掉。‘’就这样沉默片刻，铅笔想了一想接着说：“我们还是和平相处吧，别再吵了。”钢笔说：“总之，我就要证明我比你强。”铅笔不紧不慢地说：“那我们就来找个文具评评理吧。”钢笔说：“好呀，那就让尺子给我们评评理吧。”钢笔半说好吧。紧接着钢笔立刻把尺子找来了。瘦尺子说：“反正我站在铅笔这边，因为他哪画完线条不会把我弄的特别脏，而钢笔就崤会把我弄的特脏。”这时候钢笔非常懊恼溘的低下了头。
这个故事告诉了我们一个卧道理，我们不能只看别人的短处，还要发 现别人的长处。只看自己的长处不看自己处的短处会骄傲自大，不利于自己追求更高酢的目标。铅笔不会把别的物体弄脏这是它 的长处，笔尖总是断是它的短处。笔尖不俞断是钢笔的长处，会把别的物体弄脏是钢Ю笔的短处。
有一天，一支铅笔被主人拿柜去写字。写着写着，铅笔的脑子里闪过了诿一个疑问：我为什么能写出字来呢？
它批感到很奇怪，于是就问身下的纸：“伙计缺，你知不知道我为什么能在你身上写下字帜来？”
纸想了想，没有正面回答，而是孬问：“那你说，我光滑吗？”
“很光滑 ，怎么了？”
“啊，”纸说，“那你就 错了。我虽然看起来很光滑，其实是凹凸总不平的。”
铅笔大吃一惊：“啊？我一卺直以为你是非常平的呢！”
“当然不是肝。如果你在非常平展的地方画画的话，那Ё怎么也画不清楚的。”
“哦，原来是这衷样。那我在十分粗糙的地方画画，一定画赤得特别清楚吧？”
“那也不是。”
“珥哦？”
“你画画、写字的时候，铅芯在锺我身上摩擦，磨磨下的一些小粉末就会掉瘅进我那用肉眼无法看见的小凹槽里，从而？形成字。”纸说。
“哦，我明白了。哎？，不过，我前几天听书本博士说，我的祖珉先和我的模样不完全相同呢！”铅笔说。
“啊，我也知道。听说你们铅笔家族的历ポ史非常悠久，起源于２０００多年前的古傀罗马、古希腊时期??”
纸还没说完，疡铅笔便接话：“对对，不过那时的铅笔可追没我漂亮，只不过是在金属套里夹一根铅肌棒而已??咦！书本博士、橡皮小弟，你窃们也来了呀！”
橡皮小弟说：“纸大哥蛎、铅笔大哥，你们好！我也知道，像铅笔恹大哥你这样的铅笔，诞身于１６世纪中叶逗英国的布洛迪尔山谷。”
“是的。”书僳本博士说道，“是在１５６４年，一个人神在那发现了一种叫做石墨的黑色矿石可以泱写字，于是将这种矿石切成细条，运往伦椹敦出售。”
纸也跟着说：“后来，人们镑将这些石墨棒插入小木棍中，就成了和铅А笔你摸样相似的铅笔。”
铅笔感叹道：泵“看来我们家族的历史还真悠久呢！”
作文九：《关于铅笔的作文350字》2200字
关于铅笔的作文３５０字
关于铅笔的作文３５０字
铅笔＂ 篇一：活动铅笔 吴澍航
大家好，我是一支年轻又帅气的活动铅笔，我还是小主人的爸爸送给小主人的。
我穿着笔直的西装 ，有着一顶银白色的小帽子，还有一件浅灰色的西装，好不神气～我的身材最好了，我不像橡皮爷爷和钢笔哥哥那么强壮，并且有肌肉。但我比他们多一段简洁又漂亮的小围巾，好美丽啊～我是小主人的好帮手，每当小主人写数学作业时，我便蹦到她面前，为她写上每一个字，但我如果粗心了，写了错字，憨厚的橡皮爷爷拄着拐杖来了，他走到错字面前，慢慢地把它擦了，我就会跳上去，把橡皮送回他的小洋房文具盒让他休息一下，然后跑到本子面前，为小主人写上正确的字。写完作业后，小主人为了不让我挨饿，就会拿掉我的帽子，喂我吃一根细细的铅，然后帮我戴上帽子。
我喜欢我的小主人，她对我很好，文具伙伴们，你们喜欢她吗，
篇二：铅笔与笔芯 代为嘉
一天，铅笔和铅笔芯吵起来了。原因是铅笔芯不服铅笔张的漂亮。便说：哟～那不是铅笔吗，穿的一身漂亮又没有用。还以为自己是个千金大小姐啊。哈哈哈哈～哈哈哈哈～铅笔一听强压住怒火说：那也比你好啊，一身黑像个小黑人似的～哈哈哈哈～什么，铅笔芯愤怒的说。对不起，我说错了，你其实是个拾煤的小黑人。哈哈哈哈～有本事我们来比一场，比就比。开始～
比赛开始了，比什么呢，当然是比谁写的字更好看。它们听了都不约而同的说：切～小菜一碟。
铅笔先上场了，它先向大家鞠了一个躬。再在纸上写了一首诗。当然，大家都没有看出来。正在它写的时候，纸跳了出来，说：铅笔，你写的什么呀，大家都不知道。什么，铅笔回过头一看，纸上一片空白。只好下场了。
铅笔一下场，笔芯就开始讽刺它，说：铅笔，我知道你很谦虚，可你也不用故意输给我吧。哈哈哈哈～
铅笔芯上场了，它一上场便跳到纸上开始写了。不过，它一碰到纸就断了。这时，它们都明白了，团结才能办好事情。
篇三：小铅笔头 李文祥
人的一生要经历无数的事，对我来说，最难忘的是一次失而复得的小事。
一天早晨，我在家里整理房间，在抽屉的角落里发现了四五厘米长的小铅笔头，它身上沾满了灰尘，脏兮兮的。我想；这支铅笔太短了，留着它也没用，就把它扔了。
天下竟有这么巧的事儿，就在当天晚上，我在做数学作业时，要画各种不同类型的图形，我打开文具盒，哎～没有铅笔，可怎么办呀，明天早上要交呀～去买吧，这夜深人静的，小卖部早就关门了。
忽然间，我想起那被我扔掉的小铅笔头，连忙到纸篓里翻找着。幸好纸篓里的垃圾没被到掉，小铅笔头还直挺挺的躺着睡觉呢～我不禁松了一口气，心想：小铅笔头，可把你找到了。我把小铅笔头小心翼翼地削尖，生怕再有什么闪失。随着小铅笔头不停的跳动，组成了一幅幅有规律的图形。那优雅的线条，似乎在表白它为我奉献，感到无比快乐。
十几分钟过去了，我的作业也完成了，可小铅笔头已经短得失去了它的使用价值。
我特意做了一个小纸套，把小铅笔头放进抽屉里保存起来，直到现在，它依然静静地躺在我的抽屉里。
篇四：我的彩色铅笔被偷了 骆泳锜
下午美术课的时候，因为我多带了一和彩色铅笔，我把我的其中一盒给了宇菲。我自己用的那一盒，因为我放在抽屉里面用，钱财不露眼所以没有被偷走，可我借给宇菲的那盒却遭殃了，就是给老师改画画分的那半分钟，就不见了，因为那时候刚刚下，很吵闹，所以谁也不知道是谁干的。
那时，我真正感受到之前有同学不见了东西的那种着急、烦躁的
心情，所以我便和宇菲一起告诉了老师。可能是看见我告诉老师的缘故，我们回到座位时，立刻就看见宇菲的笔袋里出现了那盒彩色铅笔，并且还乱糟糟的，一些在盒子里，一些在宇菲的笔袋里，这些，显然是很匆忙地放下去的。因为我的彩色铅笔已经有一个笔袋盒装着，根本不需要再放进笔袋里多此一举～所以，我觉得，这是我们左右的人拿的，为此，我与扈老师和其他同学一样，很痛恨这样的行为，想必那个人如果还是这样错下去的话，长大后必定受到法律的制裁。
篇五：铅笔、橡皮、卷笔刀 谢永康
下课了，同学们都像风一样飞向操场去玩了。教室里显得格外寂静，突然笔盒里的物品出来说话。
原来是铅笔、橡皮、卷笔刀在说话。铅笔说：我们天天为小主人服务，实在太无聊了，不如我们之间选一个老大出来吧，其他的两个都要服从他的命令～接着铅笔又说：应该是我来当老大，因为如果没有我，橡皮一点儿用处也没有，就算你再香，再好看，没有我，你用都用不了。还有你卷笔刀，如果没有我，你就也只能摆在那里，时间一长，你就等着生锈被主人丢掉吧。橡皮和卷笔刀觉得铅笔说得很有道理就同意了。
它们还像往常一样为主人服务，可是过了几天铅笔想：我既然是它们的老大，应该我要做什么事都听我的。铅笔就给它们起了小名。橡皮叫清洁工，卷笔刀就叫更新员。铅笔写错字就叫清洁工，橡皮就过来擦干净，橡皮忍了下来。笔尖断了就叫更新员，卷笔刀就过来削，卷笔刀也忍了下来。过了几天铅笔更加嚣张了，有时还故意写错字叫清洁工来擦或者把字写得很难看让主人被老师骂。有时还故意弄断笔尖叫更新员来削，这样子下去时间一长，突然有一天，铅笔发现自己的身体变小了，吓得他惊叫一声，又发现自己的身边多了几条长长的铅笔，这时小主人就把它丢进了垃圾桶。
这个故事告诉我们：不能控制别人的行动，别人想做什么，就让他做什么。
作文十：《关于铅笔的寓言》3100字
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今 日 充 电
师道
一六二 二年期 。第 。
关 于 铅 笔 的寓 言
近 日 到一则 故事——《 看 铅笔
常的事，但是你要把 自己交给他人
● 汪振 德
知的孩子 ，其间难免会受到一些误
的寓言》铅笔制造商在把铅笔放到 。
铅笔盒之前 ，先把它拿到了一边 。 “ 你需要知道五件事情 。” 他告诉铅
笔说 ， 在我把你送 到这世界之前 ， “
（ 导、 领 同事、 学生 ）允许 别人 因为 ，
你拥有的优 良素质而去接受你 善于做一个平凡 的人 ，事 事都
解 和委屈 ，甚至有时是来 自家长和 社会 的， 只要你心态平 和坦然 ， 且 暂
忍一时之“ ” 负一 时之 “ ， 辱 ， 重” 相信 “ 风雨 过后 一定是彩 虹” ！当然也不 能忘记告诫 自己的学生 ：铅笔的笔
要 自己先动手。 要记住 ： 一个成功的
人需要学会把荣誉和责任都与其他 人分享或分担。因为这并不足一个
你要一直记住这五件事，永远不要
忘记 ，这样就可以尽你所 能成 为最 好的铅笔 ：
芯若然折断 了，要用铅笔刨刨尖才
能够再使用 ， 间可能有点痛楚 ， 其 佩 假如不想有痛楚 ，不接受铅 笔刨 的 协助 ， 铅笔也就失去功用 了。 好学 生 要从小知道 “ 小小苦楚等于激励 ” ， 习， 在挫折 巾成长 ， 从而成为一个健
只有竞争的社会， 更要有合作精神。
良好的人际关系是我 们赖 以生存 和 发展 的必要前 提 ，而建立一个和谐
融洽 的人际关系离不开相互之间的
你将能够做出许 多伟大 的 事情来 ，但条件是你 必须允许 自己
一
、
被握在别人手中 ；
二 、你将会 经历 一次次被 削得
理解、 尊重和宽容。 与同事之间的交 苦难不可避免 ，但可以在苦难中学
康并坚强而有用的人。
你 将 能 够 纠 正 你 可 能犯 的任 何
错 误
锋利的痛苦， 但是你需要这样的经 往 ， 同领导之间的交流 ， 和学生之 间 历来使你成为更好的铅笔 ； 的沟通要学会善 解人 意 ，这样会让
三 、你将要改正你可能犯过 的
你更具人缘 ， 也许在你不经意间 ， 成 功就 已经和你相拥 了。 其次 ， 还要告 能 自己决定 要写 什么字 ，它要 与人 配合 ， 才能够发挥 自己的能力。 做一
爸、 妈妈 、 长辈及老师或者 是同学 的 忠告 ， 才能够有更大的进步和发展。
你将会因为经历生活 中的各种
问题 而 体 验 一 次 次 被 打 磨 的 痛 苦 ， 但 是 你 需要 这 样 的 痛 苦 而使 你 成 为
更 坚强 的 人 。
任何错误；
的内心 ；
四、 你身上最重
要的部分是你 诉你的学生要和铅笔一样 ：铅笔不
五、在你被使用 的每一个表面
就像铅笔的主人偶 然也会写错 字一样 ，写错 了可以划 了错误 的部 分， 重新 再写 ， 也可以用涂改液或橡 正。一个人 （ 为师者或为生者 ） 有 要
上， 你都要留下标记。 不管在什么样
的情况下 。 你都要继续写下去。” 铅笔听完后答应会永远记住这 些话 ，然后 带着这个 目标进 了盒子 身为人师者 ，尤 其是那些初为 人师者 ，现在只要把你 的位置和铅 笔换一换 ， 记住下Ｉ 的话 ． 豇 ｉ 才能使 自 己成 为一个出色而优 秀并有 自己特 长与特质的人 ， 己与生 （ 生 ） 与 学 都
个好学生也需要与人配合 ，接受爸 皮擦将错误的部分擦除 ， 重新更 再
错则改 ， 知道人人都会犯错 ， 但有
人永不改过 ， 因此不能进步。 而生活
中那些不愿冒任何险 、 任何 事 、 不做 不拥有任何成果 的人 ，也许不会犯 错 他们或许可 以避免受苦和悲伤 ，
但是他们不能学习 、 不能感 觉 、 不能 改变 、 不能成长 、 不能爱 、 能生存。 不 他们 成了奴隶 ， 自己的态 度禁锢 ， 被
人， 的道路是 漫长 和ｆ 折 的 ， ｆ ｆ １
学会忍辱负重不 失为一种积极 的乍
活态度。 有时候 ， 能逞一 时之强而 不 乱 了方寸和原则 ，尤其是 你面对 的 是活生生的人 ，是一群 尚显年幼无
将受益匪浅。
你能够做 出很 多平凡但并 不平
他们 已经丧失了 自由。只有敢 于冒
险的人才能拥 有 自由。要时 刻提醒
一
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今 日 充 电
家庭教育 ：素质教育第一关
● 吕佩 玉
师
道
■■■—■＿
如今 ，素质教育 已经成为教育
界 乃至全 社 会最 为 关 注的 问题 之
一
育的配合在很大程度上左右着整个 庭 教育在人 的成长过程 中起着特殊 二 教育的成败 。 的 、 为重要 的作用 。 极 很多 人常常有一种错觉 ，一说 起教育 ，总认 为这是学校和老师的
一
，
关于素质教育 的讨论一轮接一
轮 。然 而 。在众 多的讨论 意见 中 ，
家庭 教育是 最早期的 教育， 是 奎 切教育的基础。无数事实证明， 素
大部分观点都集中在老师、学校及
教育体制怎么改革的问题上 ，很少
提 到 家长 的素 质 和家 庭教 育 的作 用 。事实上 ，家长的素质 和家庭教
事情。人们似乎忘记 了我 国的一句
老话 “ 子不教 ，父之 过” 。人的成 长总是离不开三方 面的教育 ：家庭
如果儿童从 小就在 家庭里受到 良好
的教
育 ，学 校 教育 就 能顺 利 地进
行 ；反之 ，如果 没有得 到 良好 的家
教育、 学校教育 、 社会教育。而家 庭教育。学校教育就会遇到重重的
自己和学生不要贪图安逸 和现状而 失却 了创新和发展的原动 力。 你 身上最重要的部分是你 的 内 在 品质
成功始于人的意志 ， 态度决定成败 。
工作者必须具备 的职业操守 。风物 “ 长宜放 眼量 ” 说的就是这个道理 ， 不 可因一时之蔽而丧失鸿鹄之志 。人 生路 有崎岖 ，当你或 自己的学生忧
在成功之前， 必须先有成功的信念。
在人生的旅途 中，只有强者及起步 早的人才能获胜 ，胜利 只会属于坚 信达成 目标的人 。 在你 所走过 的每 个路 面上 ， 你 必须 留下你的足迹 ，无论在什 么样 的情况下 ， 你都要继续尽你的职责。
为人师者一定要学会把外化的
知识 内化为 内在的品质 和素质 ， 这 样 才 能把握 住 自己正 确 的人 生方 向， 从而“ 不畏浮云遮 望眼”犹 如铅 。 笔书写要用笔芯 。 笔杆 的花纹图案 ， 颜色及形状 ， 书写影响不大一样。 对 要让学生知道 ， 为人处世 ， 内在比外 表重要 ， 成功从心开始 。 因为思 想影 响行为 ， 行为影响习惯 ， 习惯影 响性
心戚戚的时候 ， 不妨告诫自己和学
生们 稍作休息 ， 但切勿轻言放弃 ！ 坚 持下 去 ， 定能获得 良机 。 标其实距 目
离不远， 只是你放弃了奋斗之权 ， 只
因你 决定放弃 ， 努力变了枉费心机 。
成功只是失败 的反面，守得云开见
月明。
（ 作者单位 ：江苏泗洪县 天岗湖 中
心小学） 责任编辑 蒙 雨
由于教育是一项长远而宏伟 的 事业 。太多的年轻人因为贪 图工作
的安逸或短时期 看不到教育成效或
因客观条件的艰苦而磨灭了起初的
激情和信心 ，从而放弃未来 可能创
格， 性格影响命运。在这个世界上，
造前景 的目标甚至忘却 了一个教育
一
