嗫?暁雲?
作文一：《快乐为题的作文》1900字
快乐为题的作文
是什么陪着你，哦，原来是快乐。快乐天天有，开心是什么，不管是什么，人们都要用快乐，开心去面对。为此小编为大家精心推荐一些快乐为题的范文的优秀例文，希望对大家有帮助。
快乐为题的范文篇１
记得五年级学农的三天里，是我最快乐的回忆！
终于到了！终于到了！我快控制不住我自己的心情了！到了学农基地，我们排好序，一个接一个地下了车。老师给我们大家排宿舍，我很高兴被分到了２０个人的房间。我们大家一用而入，我马上找到了合意的床。
时间过得真快，一下子到了晚上。
噢！！！杨蕊叫了一声，我们大家今晚都不睡，谁要是偷睡，我们大家就都揍她！好不好！大家一起说：好！我不参加！嗯？我也不知怎的，就不想参加，大家可能被我的话吓到了，个个都目瞪口呆。可我还是被大家说服了，参加了这个特殊的游戏。就这样我们睁着眼睛凌晨１点。
开灯！马阳兴奋的说，为什么？还没到开灯的时候？我疑惑的问，而马阳却大胆的说：没事，反正老师也没起床。那好吧。于鸣担心地说。吴楠一开灯灯，刚安静的同学们像一锅沸腾的水一样，大家闹得闹，吃的吃，大家都很高兴。这时，马阳拿出一袋巧克力球，发给每位同学。然后说：金刚大力丸！李叶马上接了一句：你完我也完！同学们立刻大笑起来
两天很快过去了，第三天中午我们都恋恋不舍地离开了。
这次学农，我一生都不会忘记，它是我最快乐的回忆！
快乐为题的范文篇２
孩子们，今天我们放风筝去。老师话音刚落，我们就雀跃起来，直奔操场
看，我的三角形米老鼠风筝已高高地飞在蓝天白云之下啦！我终于可以扬眉吐气了，江东子弟多才俊，卷土重来未可知！哈我有些得意了。上次由于没有掌握放风筝的技巧，让我在同学们面前颜面尽失。经过回家后我的不断努力，终于可以轻松的让风筝飞起来，还有一个杀手锏是这次有了我的黄金搭档沈嘉浩的配合。想什么呢？该我放了沈嘉浩的话打断了我的思路。
我连忙把风筝线收回来，风筝慢慢的落下来。我拿着风筝站在远处，沈嘉浩一声：放我立刻将风筝抛过头顶，沈嘉浩便飞快的跑起来，我们的风筝渐渐的高过树梢，高过了教学楼我们的风筝飞到太阳上去了！我的一句话引来同学们的一阵嘘声讨了没趣的我，若无其事的欣赏着空中我们的风筝，多美啊！那五彩缤纷的蝴蝶风筝、穿着黑色外衣的蝙蝠风筝、还有化着彩妆的燕子风筝都飘飘摇摇的飞在蔚蓝的天空美不胜收。草地上同学们更是忙的不可开交有的一边卖力的跑着一边回头望望风筝是否飞起来了，有的还在为风筝飞不起来而发愁呢！还有的正在专心致志的结
缠在了一起的风筝。
为我们忙的满头大汗的老师这时正双手抱在胸前，面带微笑的看着我们
快乐为题的范文篇３
我喜欢读书，但又不经常读书。我知道读书的好处，便为了这好处而整天读书。说是整天难免有些夸夸其谈，其实也不过是连续一两个钟头在看书，便觉得时间很久，像一天过了二分之一似的。
书是好东西。我们能从书中学到许多好东西，知道人是从哪里来的、三角形的面积如何计算、朋友的英文怎么写．．．．．．．．不仅这些，还有许多自己不知道的人、事、物。知识是粮食。有个名人是这么说的，但我忘记是哪位了，反正就总的来说，书能丰富我们的脑子，陶冶我们的情操，改变我们的思想。那些有学问成名人的人，无一不是把从书上学到的知识搬到生活中，加以运用，或从中建立自己的思想。书是阶梯。高尔基说的，他说的这句话
我记得最劳，因为并不长：书是人类进步的阶梯。简短的一句话却包含着深刻的道理。人类从远古时代到当今社会２１世纪，差异、变化大家可想而知。然而只有多读书，才能使人类进步的更快，这难道不是书在为人类铺垫这一层层台阶，让我们更快地到达知识的尽头吗？补充一下，知识的海洋是没有尽头的，因为大千世界会有各种不同的人在不同的时间段陆续进行文学创作，书是永远也看不完的，同样，知识也是永远也学不完的，学无止境。但是，如果我们多挤点时间出来读书，也不会一无所知，至少会多少增长些知识。
读书使人聪慧，使人睿智。变聪慧、变睿智是件快乐的事，同样，读书又何尝不让我们快乐呢？
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作文二：《以快乐为题的作文》1700字
以快乐为题的作文（一）
那天，我真快乐，快乐多得数不清，下面，我选几个快乐给你听。
快乐一：我数学考试考了９９．５分，我心可比吃了蜜还甜。回家后得到了父母。亲戚的一番赞美。表扬，除此之外，还得了爸爸妈妈的几个“香香“哦，因为女儿没有辜负他们吗！
快乐二：我听老爸说，我蒙蒙姐姐毕业考试考了上海市全松江区第一名，俗话说：一人得表扬，全家都光荣吗。我真为蒙蒙姐姐感到高兴，还忍不住向别人炫耀一番，她可是我姐姐哦！
快乐三：那天老师布置的作业超少，我不费吹灰之力就做好了。由于那天是星期五，下午一放学回来，便和老爸老妈一起出去逛街，买了一大堆我称心如意的零食。小饰品。晚餐又是吃的我向往以久的德克基大餐。哈！
快乐四：回家后，老爸特许我玩电脑，我就在那里玩化装游戏，不知怎么，我今天手气特好，凭我感觉，我给小美眉配了许多漂亮衣服，而每次配的衣服，都得一百分，弄的我乐哈哈的。
总之，我那天真的很快乐，我以把快乐折叠成卷，装进我的脑海里。
以快乐为题的作文（二）
精神的快乐只有自己去寻找，你懂得了，了解了，无论在何处都是天堂。
快乐的人并非拥有的多，而是奢求的少。真正的快乐都是免费的。攀比是产生烦恼的根源。
快乐与痛苦都是自己选择的，上苍不会给我们快乐，也不会给我们痛苦，它只会给我们幸福。你可以选择一个快乐的角度去看待它，也可以选择一个痛苦的角度去看待它。
我们每个人心中都有一座大花园，如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就不会荒芜。
你之所以困难重重，乃因为忘却天性，是你为自己设置了无穷的恐惧与欲望。与其锦衣玉食却忧心忡忡，不如粗茶淡饭却无忧无虚。－－《论快乐》
秘诀：把自己当作别人，把别人当作自己。把别人当作别人，把自己当作自己。把自己当成别人，这样自己受到的痛苦就会减轻，在狂喜时也会变得平和；把别人当作自己，能同情别人的不幸，能设身处地理解别人的需要；把别人当作别人，尊重他人独立，不侵犯别人；把自己当自己，为显示个性提高自信让己生命焕发精彩和独特。
如果你是对的，你的世界也是对的；如果你是快乐的，你的世界也快乐的！
快乐，来自于以感激的心情去接受眼前的生活。
以快乐为题的作文（三）
快乐是许许多多人的追求，但是快乐又总是从我们身边悄悄的溜走。生活的艰辛，家庭的矛盾，素质的差异，激烈的竞争，使得人生烦恼不断，人生处处有烦恼，甩不开也躲不掉，那就微笑着接受吧！
如果再给我一次机会，假如让我重新来过－－－－－许多人都会有这样的感慨，期望着从头再来，但是人生只有一次，我们再也回不到过去，最多也只能怀旧－－－－－－－－把不再重来的一切在自己的臆想中优美或苦涩的演绎千百回，可那也是无济于事的，学会忘记吧！抖落身上的尘土，做一个拿得起放得下人，（ｍ．ｌｚ１３．）如果可以，让自己的心情放个假，看看清风明月，看看高山流水，静静的感受生命的美好，你会发现其实快乐是那么简单。
快乐取决与一种平和的心态，拥有一种荣辱不惊，去留无意的心态，就会生出许多快乐。快乐是相对的，再快乐的人也会有烦恼，人不是生活在真空中的，矛盾总是层出不穷的，旧的烦恼排除了，新的烦恼又会出现，关键是要学会在矛盾中摆脱自己，在烦恼中解放自己。少一点自私，多一点宽广；少一点算计，多一些坦荡；多一点嫉妒，多一些宽容；控制情绪，升华思想。由此，才会升华为一种风度，一种能力，一种修养，一种境界。总而言之，快乐和烦恼相伴，幸福与痛苦共存。
人生太长，生命太短。得与失，输与赢，荣与辱都要看淡一些，别给自己的烦恼找借口，要明白快乐不是上天恩赐的，也不是金钱买来的，快乐是自己创造和争取来的，为了追求快乐，让我们忘掉名利，忘记年龄，放弃虚荣，多和快乐的人在一起，多给烦恼的人一些微笑，让我们变得快乐起来。
不管何时，无论遇到怎样的困难，都应该以一种快乐的心情去面对。因为这个时候不快乐，只会使事情越来越糟，无论如何，都要让自己快乐一点。
＊ 以快乐为话题的作文５００字
＊ 以快乐为话题的作文７００字
＊ 以快乐为话题的作文８００字
作文三：《以快乐为题的作文》3000字
以快乐为题的作文一：快乐
星期天，爸爸妈妈和我一起去张家坝钓鱼。
我们走到张家坝边，妈妈拿出鱼饵装在鱼钩上。我拿起鱼杆把鱼钩抛进坝塘里。一会儿，红点开始一上一下地却没有上钩。爸爸那边也“战绩不佳”，让鱼给抛了。妈妈再次给我们装上鱼饵，放进坝塘里，还看见那边比较多的鱼饵。一会儿我不仅看见红点一上一下地动，还看见那鱼吃得正吐着泡泡。鱼儿一不小心忘记了危险，一口咬下去。“上钩了！”我看见红点沉下去，喊了一声，急忙拉起来，可惜鱼太重，被我拉跑了。气得我没鱼饵的鱼杆在坝塘里划来划去，提起来一瞧，钩上了个虾苗。我把虾苗当鱼饵挂在鱼钩上。这时，旁边传来爸爸的喊声：“上钩了！上钩了！”爸爸把鱼杆拉上来，妈妈把鱼放进小桶里，一不小心又让鱼跳进了坝塘里，气得我们一家说坝塘里有个鱼精哩！
我们不灰心继续钓鱼。我把鱼钩方下，这下可热闹了。坝塘里的鱼抢着吃虾苗，我趁机把鱼杆一拉，一箭双雕—钩上了两条鱼。妈妈小心翼翼地把鱼放进小桶里。最后我们共钩了８条鱼！
今天我玩得好开心哦！我童年里最快乐的一天。
以快乐为题的作文二：快乐
快乐其实是一种幸福的感觉，每个人的感觉有所不同，我认为学校组织春游是一种快乐、逗小猫小狗玩也是一种快乐、得到生日礼物时也很快乐、偶尔吃一回肯德鸡算是一种快乐，但这些快乐都是垂手可得的。有些快乐是要通过自己的努力才能得到的，那种快乐好象让人感觉更持久，回想起都乐滋滋的。
我回想起最快乐的事就是上二年级时通过了钢琴的三级考试。记得刚开始学琴的时候，还觉得挺新鲜、好玩，那时学的曲子也不难，很容易就学会了。可是越学到后面就越难了，也不在是单手弹奏，指法跨度也很大，要求的速度也加快，特别是考级的曲目特别长，要完全熟练地弹奏一首曲子至少要经过上百遍的反复练习。就在考前的一个月我已经受不了这枯燥的练习，想要放弃考试。妈妈鼓励我说只有坚持才能取得胜利，如果这时候放弃，以后做什么事都会没信心，要战胜自己。于是不管作业再多，每天都坚持练习半小时以上，手都磨起茧子了，直到熟练到不再看谱和琴都能顺畅的弹完一首首考试曲目。考试虽然还比较顺利，但没放榜前心里一直是忐忑不安的等待成绩，当老师通知我已通过考试时，我高兴得差点哭出来了，因为这证书来之不易，这快乐也来之不易。
直到现在我还时不时的把证书拿出来看一下，那种快乐由然而生。以后我会通过自己的努力得到更多的快乐。
以快乐为题的作文三：快乐
快乐是什么？每个人的回答可能都不一样。我不太懂大人的快乐，应为我还是一个小学生。
快乐应该是人精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，它会使一个人变得开心。它是抽象的，亦是具象的；它是无形的，亦是具有形的。快乐我们触摸不到，但它却能够表现在我们的脸上。那就是我们的笑脸，有淡淡的，有羞涩的，有灿烂的……那些都诠释了那时我们是快乐的。快乐其实很简单，只需我们时刻保持一个积极乐观的心态，每天都笑笑，每时都快乐，那么快乐就在我们身边……
保持快乐的十三种小方法：
１有目标追求２保持微笑３和别人一块儿分享快乐４乐于助人５保持童心６学会和各种人愉快相处７保持幽默感８处乱不惊９学会宽恕他人１０有知心朋友１１保持高度自信心１２常和别人保持合作，并从中获得快乐１３学会自娱自乐
有一句话说得好，叫乐此不疲，也就是说：做自己感觉有乐趣的事情，那么自然不会感觉疲惫和劳累，
快乐无国界。快乐的词汇里没有贫富，尊卑，权势之分。快乐来源于每个生灵最美好的天性。小时候我们拥有最多的快乐，因为纯真。现在我们想拥有快乐还要找这种纯真，“锤炼过纯真”快乐是自己给的。快乐是人们内心对于周围环境甚至整个世界的感觉，是人生最宝贵的调味品。快乐能使人充实，度过美好未来。快乐经常源于别人对自己的信任。快乐的心境并不是普普通通可以培养的，好像和天生也有关系。快乐的最高境界是两个人（或是三个人，或更多）互相信任，即使被离间被挑拨也从未怀疑过彼此，而后几个人一起实现了人生的梦想。
快乐，就在我们每一个人的心中！希望天下所有的孩子都有一个快乐的童年！
以快乐为题的作文四：快乐
有人说快乐里自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐的度过一生。可是生活难免面有许多磕磕碰碰，让我们不那么快乐。那么想要拥有快乐就需要追求快乐！
追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！
追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！
快乐是什么？快乐是劳动，在劳动中得到快乐；快乐是创造，在创造中吸取快乐；快乐是给予，给予别人，快乐自己，“赠人玫瑰，手留余香”；快乐是奉献，方便了他人也充实了自己．．．．．．
那么，快乐就像是上面说的一样－－－无处不在。当早晨第一缕阳光透过窗帘缝，照在身上时，心里是快乐的；当看到路边绽开的花朵时，心里是快乐的；当看到清洁工人，交警叔叔忙碌的身影时，环境井然有序时，心里是快乐的；当听到鸟儿清脆的叫声时，心里是快乐的。
但有些快乐需要自己去创造。我们要与坦率为友；与真诚为伴；用自己的双手去创造财富。不然快乐就犹如一现的昙花，而不是长长久久；不然快乐就离我们越来越远；不然我们还谈何快乐？
一位年轻人生性好偷，经过多次作案他已成为百万富翁。可是他弄不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的制裁，还谈何快乐？年轻人后悔的说出－－－快乐，何时归？
这样的事情在生活中很多。当人们拥有快乐时不知到珍惜，失去时才知道快乐的可贵！
朋友啊！在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己－－－不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。我们要与人为善，要真诚坦率，要有一双观察生活的眼睛，这样我们就会发现生活中时时拥有快乐，快乐也就会围绕在我们的身边！
以快乐为题的作文五：快乐
快乐是种过程，而不是结果。有四种表现形式，快乐存在于期望中；快乐存在于氛围中；快乐属于心态，而不属于享受；快乐属于选择，而不属于获得。
往往都是乞丐们快乐，百万富翁不快乐；勤耕苦读者快乐，整天饱食终日，无所用心者不快乐；有人成天玩耍，没碰到快乐；有人刻意追求，没找到快乐。所有试图解释快乐的人，大都说不出什么是快乐。
快乐买不到，却想来就来。同一天，同一地方，读同一本书，做同一个游戏，有人快乐，有人不快乐。你具有一颗容纳快乐的心，才可能偶有快乐。你排除了患得患失，想快乐就快乐。
人有四种需求，快乐有四种层次。其一，人的生存需求，为吃．穿．住．行而奋斗，属于期望的快乐。其二，感官的需求，视．听．玩的欣赏，属于氛围快乐。其三，人的安全需求，沉寝在友谊和爱情之中，属于心态快乐。其四，人的创造需求，让人的理智去尽情的去发挥，去发现，属于选择的快乐。
良心无愧，身体无病，肩上无债，是恬适，更是快乐。执著的追求，奋力拼搏，梦回思绕，猛然惊喜，是疯狂，更是快乐。快乐是草叶上的露珠，晶滢剔透，你一伸手，它就掉落了，就再也拣不起来了。
快乐是一种思想！只要思想快乐，你就是一个快乐的人；快乐是一种情绪，懂得了控制情绪的方法，你就已站在了快乐的一方！人都是自己命运的主宰，可以通过改变自己来改变命运，即便你的付出和收获不一致，也不要抱怨和哀叹，要学会比上不足、比下有余，把劳动的过程划分为享受的片断，笑对人生，宽容自己、宽容别人，快乐就在你身边，快乐的人生就是幸福的、充实的、有意义的、有价值的、成功的人生，如此生活，快乐已经是全部！
当你对世界微笑的时候，你发现世界也在对你微笑！
作文四：《以快乐为题的作文》2200字
以快乐为?题的?作文??
以快乐?为题?的作?文?
１）?我拥?有我??快乐 ?
天空用?于白?云，?显得?格外?蔚蓝?；?花朵拥?有绿?叶，??显得格外?美丽?；?大海拥??有波浪，?显得?更有?生命?力???我?？?我拥有?平凡?，如?果平?凡也?是一?种拥?有?的话。? ?
因为平??凡，我可?以不?必太?过追?求什?么，?停下?脚步?，享?受那?一米?阳光??，坐坐，?在某?个放?飞希?望的?清晨??，或是满?师黄??花堆积的?黄昏?，去?欣赏?那?飘逸的?云?；因为?平凡?，我?可以?不用?尝那?大起?大落?后的?一蹶?不振?，毕?竟，??我没有李?白?－梦碎?后仰?天大??笑出门去?的豪?爽，?也不?曾有?苏轼?被贬?后，?那?“日食?荔枝?三百?颗，?不辞?长作?岭南?人。?”的?超然?；?因为平?凡，?我拥?有?一棵平?凡的??心去体会?那“?心远??地自偏。?”的??美妙。?
雄鹰??拥有双翅?所以?搏击?长空?；?骏马拥?有健?蹄所?以驰?骋草?原?；?鲸鱼拥有??肢鳍所以?畅游?海洋????我?？我拥?有残?缺，?如果?残缺?也是?一种?拥有?的话?。? 月，?最美?不过?于一?轮残?月?；水，?最美?不过?于一?池漪?琏，?冲破?平静?。维?纳?斯的最?美，?刻画??在那残缺?的手?臂上?，海?伦？??凯勒的最?美融?入了?她的?天?生残疾?里，?上帝?夺走?了本?该属?于他?们的?最美?，，?我相?信，?上帝?对每?个?人都是?公平?的，?我不?可能?完美?。因?此，?我拥?有了?残缺??。应为这?残缺?，?我失去?了本?该拥?有的?最美?。但?我更?知道?，这?一点?残缺?，令?我与?众不?同，??因为这点?残缺?，我?才能?做真?正的?自己?。这?残缺?之美?，才?是最?有纵?深价??值的美，?才是?最美?。?
自然?拥有?四季?显的?格外?丰富?；?山峰拥?有陡?峭显?得更?为高?峻?；霓虹?拥有??七彩因而?格外?美丽????我?？我拥?有清?闲，?如果?清闲?也是?一种?拥有?的话?。? 人生?之乐?莫大?于闲?，因??为清闲，?不必?未了?鲜花?与掌??声去攀登?那高?山峭??壁，不必?有为??权势勾心?斗角?的闲?心。?有时?间来??欣赏?这美丽的?世界?，不??经想?起陶渊明?的那?句“?采菊?东篱?下，?悠然?见南?山。?”的?美妙?生活??。青?山绿水，?茅屋?一间?，雪?白窗?纸，?微浸?绿色?，此?时独?坐其??间，闲，?亦快??乐着。?
人生?是一?张白?纸，?拥有?缤纷?的色?彩，?才有?充实?的人?生，?但在?我这?里，??充实并不?是灯?红酒?绿，?纸醉?金迷?。?
人生?是一?杯清?水，?拥有??精致的冲?剂才??会清香甜??美，但在?我这?里，?清香??
甜美并不?是排?斥茶?一般?的平?淡与?苦涩??。
人生?是一?片夜?空，?拥有?灿烂?的星?光，?才有?辉煌?有壮?观，?但在?我这?里，??辉煌与壮?观并?不等?于掌?声雷?动，?皇冠?耀目?。?
我并??不藐视追?求，?也不?否定?完美?，更?不鄙?视充?实，?我只?是静??静的思考?，?我拥有?什么?，并?为我?拥有?的感?到快?乐，? ?
蜜蜂拥?有勤?劳所?以快?乐的?酿蜜?；?蚕蛹拥?有坚??韧所以快?乐的??破茧；?燕子?拥有巧?心所?以快?乐的?筑巢????我?？我因?为是?我，?拥有?所以?快乐?着，?那?最纯粹?，最?快乐?的爱?。?
我拥?有，?我快?乐?
“栀?子花?开，?ｓｏ? ｂ?ｅａ?ｕｔ?ｉｆ?ｕｌ? ｓ?ｏ ?ｈｉ?ｔｅ?．”?栀子?花飘?香，?等待?花谢?结果?，?好好珍?惜吧?，让?它有?声地?枯萎?，不??要让它天?真逝?去???—?—题?记? 当月?光洒?向大?地，?当你?走在?乡间?小路?上，?当看?到眼?前景?像，?你会?用你??的大脑去?思考?。这?美丽?的月?光，?这飘?香的?栀子?花，?为谁?而怒?放，?想想??你拥有什?么?？ ?
不要再?为你?的一?些不?能满?足的?欲望?而沮?丧。?回想?过程?，看?看你?拥有?可?什么?？ ?
也不要?再为?学习?上一?时的??失利?而犯的错?误而?忧心?，仔??细想想，?从中?你?得了什?么?？ ?
更不要?因为?不能?满足?自己?的虚?荣心?，而?和父?母闹?别扭?，父?母为?你操?劳?了?一辈子，?你得?到仅?仅是?一些??外表的虚?荣吗?？ ?
让栀?子花??开得灿烂?，让?我们?用笑?迎接?每天?的日?出。? ?
不要让?栀子?花凋?零，?让明?天的?日出?黯淡?无光?。?
珍惜?每一?天，??我们拥有?了很?多。?想想?，不?仅是?很多?而是?很多?很多?。在??学习中你?拥有?了知?识?；在生?活中?，拥?有了?纯真?的友?谊?；在家?庭里?，你?拥?有了父?母给?予的?太多?关爱?。当?你看?到父?母为?你的?学习?而奔?波劳?碌的?身?影，我?想你?不会??无动于衷?吧?！我们?应该?知足?了，?就像?栀子?花给?予人?间?太多的?芬芳?，最?终也?是要?枯萎?的。? ?
我们应?该为?我们?所拥?有的?而感??到快乐，?不应??该为此感?到不?知足?，不?要?对生活?抱以?太多?的不?满。? ?
可以这?样说?，只?要你?真心?拥有?，每?人都?拥有?快乐?。珍?惜眼?前的?幸福?，?你就拥??有快乐?！ ?
?
作文五：《以快乐为题的作文》900字
什幺是快乐？”我问自己。这几天，一连串的打击在我身旁，还没摆脱一种困境，另一个打击犹如巨石一般，砸在我的头上。我的心情，此时像压了一块铅似的，无比沉重。我抬头望望，天空如秋天绵绵的薄雾那样迷蒙，久久不见晴朗。自暴自弃的我问：“快乐到底在哪？”带着这个问题，我要在生活中寻找，找寻我所需要的快乐。
我来到书桌前，望着放在书架上的书，书给我带来了快乐。每当买一本新书时，我都会如饥似渴地贪婪阅读，仿佛每本书里都有我心中的一个秘密。书也使我学会了做人，我和书交上了朋友，它让我更充实。啊！快乐事在书的海洋里遨游。
我来到操场上，寻找我的快乐。站在操场上，我回想起在这个操场上，我们曾经笑过，也哭过。记得那次比赛我们输了，所有的队员都哭了，同学们那强烈的集体荣誉感，深深地打动了我。在春天里，我们像刚出来的小草，迫不及待地吮吸着春天的甘露，奔跑着、欢笑着、我们望着对方的小脸，傻气地笑了。啊！快了是那美好的童年。
我走进教室，翻了翻中队教育日志。“为灾区捐款活动，乔爽共捐衣物８件”啊，此时我的心中有一种喜悦之感，心中涌出一种暖流。我仿佛看见在区人民得到帮助，脸上露出了笑容。我多么高兴，能为灾区伸出援助之手。啊！快乐是无私地奉献。
我站在演讲台上，面对全校的师生，我胆怯了，不敢说话。转念想：我是最棒的，没有困难能打败我！我舒坦了，成功地进行了演讲，随着迎来的掌声，老师的脸上露出了赞许的微笑。啊！战胜自我，有信心乃是一种快乐。
此时，我终于明白了快乐无处不在，处处都在，我们又应该怎样时刻拥有快乐呢？
生活中的每一个人都渴望追求生命的快乐。其实，这种快乐就来自我门的心境：善解人意、包容别人的心，哪怕被他人误会，也从来不抱怨，用广大的胸怀去理解，去宽容。对待挫折，我们应该庆幸，把挫折理解程自己成长的经历，把挫折当成一种财富。欣喜地去迎接每一天，这样我们就会快乐。
我们应当把自己从不快乐的心境中拉回到快乐的世界，还自己心灵世界的一个快乐、宁静、幸福——快乐市每一个人追求的最高境界！
生活是多么广阔，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。让我们在心中种下快乐，细细品味，似品味一杯纯正的茶，有滋有味。
让我们欣喜地迎接每一个早晨，去享受生命带给我们的清鲜的空气、绿叶、花朵，欣赏生命带给我们的快乐！
作文六：《以“四季之景”为题的作文开头》17200字
以“四季之景”为题的作文开头
篇一：超好的作文开头和结尾
超好的作文开头和结尾
？人生哲理
？人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
？生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
？生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩
？生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
？生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
？人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，
每个人都用自己的所有时光前行。
？生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
？人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
？成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
？人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
？生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
？人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
？理想与信念
？春暖花会开～如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色～如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
？选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
？信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
？耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
？大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
？风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
？信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀
？有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，
孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花
？在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生
？只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。 ？人间真情
？母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
？母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 ？母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 ？因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
？思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
？温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义
无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
？慈母手中线，游子身上衣＆ｑｕｏｔ；说的是亲情； ＆ｑｕｏｔ；人生得一知己足，斯世当以同怀视之＆ｑｕｏｔ；说的是友情， ＆ｑｕｏｔ；曾经沧海难为水，除却巫山不是云＆ｑｕｏｔ；说的是爱情＆ｑｕｏｔ；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之＆ｑｕｏｔ；说的是爱国情。
？爱心是什么，爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么，爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么，爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。 ？爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
？爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
？爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
？爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我
们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，
处处都有爱。
？爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果（ ？热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力？？没有热情，生命的天空就没的色彩。
？快乐 幸福． 美好
？当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。 ？快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉（
？什么是幸福，幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑
？幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，
心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
？有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福～
？用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔？？
？请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
？如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。
？美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的
朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃 ？真诚 尊重 宽容
？拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界
？真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
？如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；
如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了
？一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀～
？只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
？尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
？尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
？宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的
顾忌，增进了彼此的了解。
？生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
？学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。
？友爱与互助
？“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁～人间的长旅充满了
篇二：精彩的作文开头选
精彩的作文开头选
１（人的一生，既有春光明媚的日子，也有风风雨雨的侵扰。正是这种顺境和逆境的交叉和反复，形成了一条曲曲折折的人生之路。在这条路上，谁把光和热留给人间，谁也就会得到社会的温暖，感到人生的幸福。
２（一个偶然的机会，我来到了大海边。我在看各种飞翔的海鸟，在看景色绝美的海天，在看汹涌激荡的海浪？？我忽然惊喜地发现，那海浪，原来也是一起一伏的，跌宕不息～它们也曾撞上礁石，也曾为陆地所限制，可它仍然不停地有规律地环流着。继而我又看见海鸥——多么成熟的飞行家呀～可它们的飞行，也是一起一伏的，而不是一条直线。啊，我明白了？？
３（每个人的一生都会遭遇许多事，有些是过眼云烟，倏忽即逝，有的是热铁烙肤，记忆长存。有的像飞鸟掠过天边；而有一些事，却像夏日的小河，冬天的落叶，像春花，也像秋草，似无所见，又非视而不见－－－－童年的许多细琐事物，大体如此，不去想，什么都没有，一旦想起来，便历历如画。
４．风以一种无形的形式存在。而且，更令人惊奇的是，这种无形又赋予了有形的感受，让人们无处不感到她的存在。就像山，因为有了风才有气势；就像江河湖海，因为有了风才有了韵致，就像寥廓的苍穹，因为有了风才变得多彩？？春天，她柔柔如仙子，点染着万木泛绿，给人以柔媚温馨；？？
夏天，太阳无情地炙烤着大地，是风用它所有的力量，与太阳这个大火炉较量着。它用那一丝一丝的和煦的微风，吹拂着每个人的脸庞。因为有了风，世间万物才有了蓬勃的活力？？ 秋天，你又是个称职的传递员，给人们传递着秋收的信息。是你吹黄了大地的外衣，是你给万物染上了迷人的金色，是你把果园的馨香飘给了忙忙碌碌的人们？？
冬天，你突然心血来潮，卷起了惊人的狂风，给整个宇宙扫尽了残枝败叶，并让大地披上了一身银装。你是给人们发出警告还是在给人们呐喊助威，
风啊，四季的风景，离不开你，人们的生活离不开你，整个宇宙也离不开你呀～ ——陈璐
５．夏天的风，是那么狂热。大街上，到处尘土飞扬，撒落在地上
的碎纸残叶，也被它无情地吹上了天空。路上的人们都眯着眼，闭着嘴。夏风把爷爷奶奶们“吹”进了避暑的公园，也把小孩子们“吹”进了凉凉的水池里？？
秋天的风是凉爽的。小草们在它的唤下换上了金色的新装，树叶儿在它的陪伴下翩翩起舞。在它的催促下，农民伯伯们以一种胸有成竹的神情来到了一望无际的田野，尽情地享受着丰收的喜悦？？
冬天的风是那么的刺骨。它在我们的脸上掠过，会让你顿生寒意，但也会使你抗寒击苦的意志更加坚强。它送走了我们可爱的小燕子，吹走了让人惊喜万分的红红的枫林，也染白了人间的万物。它让树妈妈卸下了沉重的包袱，它让小溪流得到了暂时的宁静，它让整个大地着上了耀眼的银装，更让小孩子们露出了欢快的微笑？？
风啊，正是因为有了你，才有了人间的旖丽风光～
——黄峥晖
６．夏天，它顽皮如孩子，卷起点点浪花，给人激情给人快乐。它的脾气风风火火。有时还带着愤怒，含着冤屈，让花儿、草儿、树儿在她的威慑下摇摆着，狂舞着。
秋天，它温柔似姐姐，吹黄了无际的稻田，给人以丰收的喜悦。她吹过了森林，掠过了大海，并亲吻着蓝天。她在凄美的秋景中翩翩起舞，连落叶也与她结伴而行。
冬天，她纯洁如天使，给大地带来了神韵，给人们带来了宁静，
给生活带来了安详。她让万物入睡，归于寂然。朵朵雪花，飘白了大地，让我们赖以生存的地球换上了一身银装，简直让你睁不开眼去尽情地欣赏。
——贾琼莹
７．风，如一位仙女来到人间，“吹面不寒杨柳风”，不错，就像母亲的手轻轻抚摸着你，风里还带着些新翻的泥土的气息，真是妙不可言～它把树叶卷得“沙沙”作响，又如一位浪子感受到了家的温暖。它把一份份的爱心献给人类，给了万物一个新生命。苏醒后的大地，在它的爱抚下，披上了一层墨绿的盛装。
而在夏天，无情的骄阳炎热极了，让我们人类酷暑难当，心情烦闷，可幸运的是，你出现了，是你给了我们一个个崭新的希望，就像帆船，给我们勇气给我们智慧给我们理想。
我要赞美你呀，风～暴雨前夕，是你给我们做了及时的提示；秋末时分，是你尽自己的最大能耐染红了万山层林；寒冬之际，是你带来了洁白的大雪洗净了大地上的沉渣污垢？？你只有付出，只有奉献，只有牺牲，而从不向人类索取什么，这样的高风亮节，怎么能不让人们感激啊～
——周 翔
８．夏日的夜晚，风在隆隆的雷声与随即而来的暴雨之前，首先来到人间，给我们演绎出一幕幕惊天动地的场景，塑造出一位位风雨中的英雄；深秋，落叶在风中尽情地起舞，给世界披上了一层暗黄或橙红；北风呼啸之时，黄的，橙的，红的，渐渐泛白，
光秃秃的枝丫在风中经受着寒风的考验，人间大地，银装素裹，分外妖娆？？
风，在一年四季中穿行，带给我们的是不同的画面，不同的色彩，不同的感受。勤劳的人，在风中展现自我的价值；坚强的人在风中跋涉拼搏；美丽的人在风中翩翩起舞？？ ——马雪晴
９．柳树朝着生气勃勃的太阳招手，蔚蓝的天空掀开了黑色的大衣，唤醒了一个个襁褓中的星星，宣告着清晨的来临。
望着那火红的朝阳，我仿佛看见了一颗熠熠生辉的心，它飘着，飘着，却找不到它的主人，它迷惘了。
（作文开头）
１０．雪天，难得的雪天，在无声无息中降临。没有预兆的，飘飘扬扬的雪花晶莹剔透，洒满了天空。天冷得出奇，而我的心此刻却无比暖和，无比快愉。 （开头）
窗外的雪依然飘飘扬扬，此时的母亲应该是快乐的，我也如此。因为，我终于理解了母亲那番难以言传、只可意会的苦心。明天的明天，我的心将会是阳光灿烂。理解了，珍惜了，我们的世界不会再下雪了。（结尾）
１１．又是一个春天，窗外一片翠绿，窗上悬挂着一对铜铃，在阳光下闪着金光，一阵微风拂过，铜铃“叮呤叮呤”地唱着，仿佛在讴歌着这怡人的春景，似乎在赞颂着农人的辛劳，犹如在低吟着一个美丽而迷人的故事。
是啊，这故事很美，也很动人。是它，一次次在我记忆的河流
里掀起朵朵浪花。（开头）
１２．青春是什么，
就是可以无忧无虑地坐在大街旁吃着冰淇淋傻笑的感觉；
青春是什么，
就是可以在大树底下歇斯底里地引吭高歌的乐趣；
青春是什么，
就是以初生牛犊不怕虎的姿态参与竞争的雄心壮志。
（《喝彩青春》的开头）
１３．《生命永恒》的开头：
我曾希望世间万物能永远延续它们那美丽的生命，也曾奢望季节的脚步永远驻足在鸟语花香
的春天，还曾企盼每人的生命之河里都能激起朵朵绚丽的浪花？？可是，现在，我知道自己是错了，自己是多么无知多么可笑多么荒唐。
结尾：那以后，我明白了：原来玉兰花对生命的企求是那么强烈，那么炽热，那么执着～在它对生命的渴望里，我读懂了什么才叫珍惜。
朋友，生命是无法永恒的，然而，意志、品德、精神、追求是可以永恒的，完全可以的～
１４．《烈火中的赤诚》题记：
它如瓶中的百合，留恋地告别土地。青春是它的代价，在烈火中化成一团美丽的火焰，因为它懂得什么才叫珍惜。
——题记
１５．开头：它是一只小鸟，一只孤独的鸟，一只不能算是快乐的鸟，一只不懂得如何享受生活的鸟。？？
结尾：路，何时变得如此之长，空气何时变得如此燥热，它终于看到了森林外的世界，然后猛地把母亲推入草丛中？？而它却精疲力尽地直线下降。透过火焰，它看到了母亲眼中充满了泪水。有痛苦，有伤感，有迷惘？？而那小鸟，看着母亲安详地躺着，高声鸣叫了一声，就心甘情愿地坠落、坠落？？它虽没有划破长空的气势，却有着穿透人心的力量，它已化成了一团美丽的火焰。
它的心愿，它的坚毅，它的赤诚，在瞬间化为永恒。
因为它懂得珍惜，才会有义无返顾地放弃。
我明白了，它的死，原来就是烈火中的赤诚～
１６．《那飞走的白鸽》开头：
雨淅淅沥沥地下着，蹦到地上，溅起点点水花。这轻柔的滴答声，打破了夜的宁静，却让万物笼上了一层神秘的色彩，如梦如幻，飘渺不定。这雨丝，拨动了我心灵深处的那根弦，往事又一次不自觉地浮现在眼前？？
那是三年前的一个夜晚，天也下着雨。一只小白鸽飞到了我家的屋檐下避雨。？？
结尾：窗外的雨还在下着，看着那空寂的巢，我陷入了沉思：我的小白鸽，你是否已经找到了属于你的新家，你是否遇到了新的真正的朋友，你是否从此不再相信我们人类，小白鸽啊，请原
谅我一时的的过失，原谅我没有珍惜我们的友谊～如果一切可以重来，我发誓：我一定会珍惜你～
１７．《一束百合花》开头：
窗外，和风习习，小雨淅淅沥沥地下着，像一位小姑娘在弹奏着一支美妙的乐曲。我走到窗前，轻轻地推开窗户，刹那间，一阵清凉的春风拂面而来。知了叽叽喳喳地唱着只有它们的同类才能听懂的情歌。可是，那声音却拨动了我那根早已锈迹斑斑的心弦。顿时，洗却了我心中所有的尘埃，使我一下子感觉到来自春天的气息
１８．结尾：百合花，一束算不得美丽的百合花，是你让我又一次懂得了珍惜。
珍惜，你是架起友爱的桥梁，你是传递忠诚的信鸽，你是播种希望的种子，你是驱散寒冷的春风。懂得珍惜，才会有幸福可言。人们啊，珍惜所拥有的美好，这世界将变得更辉煌、更灿烂～
１９．人生是一条五彩缤纷的时光之河，其中最为夺目的是耀眼的金色。这熠熠闪耀着的金辉，可能是一股急流，也可能是一串旋涡，即使只是一朵小小的浪花，我们也不能轻易地把它放过？？
——题记
瞬间的永恒
初一（１４）金毛毛
开头：
每个生命都有自己完美的梦，而更多的是无言的幻想和期待。或
许，漫长的生命旅程中，会碰到狂风骤雨，会遭遇坎坷颠簸，会经历苦涩辛酸；或许，生命的史册上没有泽被后世的荣耀，没有令人炫目的光环，甚至没有一枚单位发的奖章，可是，体现人生价值实现自我理想的往往是那稍纵即逝的瞬间。
结尾：
是的，在生命逝去的最后时刻里，母亲竭尽自己最后的一点力量伸手指向远方的那个举动，蕴涵了太多太多的深意。这瞬间的举动，折射出母亲人格的光辉，隐含着母亲无言的勉励，它让我感到：生命可以消逝，追求难以改变；生命可以短暂，希望永远不老～在我的心灵深处，母亲这一瞬间的动作，却幻化成了一种永恒～
我心中的英雄
——读《芦花荡》有感
（开头）只要天空中还有太阳和月亮在升浮，只要世界上还有春天和秋天在轮回，英雄的故事就会在英雄的土地上传唱不休，英雄的精神就会代代相传升升不息。自古至今，英雄们以各自的传奇汇成了英雄的海洋。芦花荡里老英雄的壮举，便是这英雄的海洋里一朵绚丽的浪花。
（结尾）英雄的产生，只是因为他们能正视世道的丑恶，或者出于满腔的爱国热情，或者发自未泯的良智。朋友，常去英雄的海边走走吧～也许，那里的海风，也会把你熏陶成一个不太平凡的人呢～
二（１４） 俞俊
秋雨萧萧，硝烟滚滚。
站在历史的舞台上，放眼远眺，只见重重烟雾遮蔽了我们的视线，使我们的目光滞留在某一黑暗的角落里？？尽管如此，时不时 地在远处还会发出一星半点的光亮。它们是那样的渺小，又是那样的耀眼。《芦花荡》里的老英雄，就是黑暗中给人光明让人希望使人振奋的一颗耀眼的星辰。
《真心英雄》的开头
二（１４）班 楼涛
我心中的英雄
——读《芦花荡》有感
二（１４）马雪晴
英雄是在风雨中成就的。
《芦花荡》中塑造的老英雄，便是战争年代里涌现出来的一个典型。芦花荡里，虽没有震耳欲聋的枪炮之声，也没有惊心动魄的激战之景，可老人的英雄之举，更被体现得淋漓尽致。 亘古至今诞生的无数英雄，是我们人类前进的向导。有的以自己的英雄壮举而名垂青史，而更多的则是默默奉献、不计名利的无名英雄，就像芦花荡里的连脑子也没有的老英雄一样。他们虽没有惊天动地的伟业，也没有撼人心魄的壮举，可是，他们同样让我们感动让我们钦佩让我们景仰。
曾听人说过：“一个伟人的道路，是由更多的英雄所铺成的。”
是呀，敢于在平凡中或在平淡中创造奇迹的，不就是英雄吗，
其实，英雄无处不在。
世界冠军诞生时，人们只羡慕他们头顶的花环，胸前佩带的奖章，可是，又有多少人想过培育这些英雄的教练员、陪练员、服务员呢，他们，何尝不是英雄呢，真的，他们是幕后的英雄，是孕育英雄的英雄，是真正的无名英雄～
人们到了某一城市，见到那里的环境卫生工作做得非常出色，就会不禁赞赏起那里的市长、局长的管理能力来。可又有多少人会想起起早贪黑默默奉献的环卫工人呢，如果没有他们辛
勤的付出，哪来赞不绝口的美誉呢，
中考、高考状元，诚然应该让人刮目相看，可是，他们背后的指导师以及父母亲，不也称得上英雄吗，是啊，他们才是真心英雄呢～
战争年代，容易打造英雄；和平年代，同样也能孕育英雄。
作品中的老人身上，既体现出善良和美好，又演绎出勇敢和坚毅。他不仅是白洋淀人民心中的英雄，更是我中华民族的杰出代表。
总之，能让人的情操得到一次陶冶，让人的思想得到一次震撼，让人的心灵得到一次升华的，都是我心中的英雄～
读后感的一般写法：
一、概述内容，提炼“感点”
二、搭桥铺路，展开联想
三、纵横古今，有感而议
四、回应原文，突出“感点”
五、点题作结，一言蔽之
青春 （美国）塞缪？俄尔曼
青春不是生命的一个阶段，它是一种精神状态；青春亦非粉面红唇和冰肌柔骨，它是刚强的意志、最优的创造力和充满活力的情感；它是使生命之泉源远流长的常青树。
青春意味着勇气压倒怯懦不前、冒险战胜贪图安逸这样一种优良的气质。在６０岁老者的身上，这种气质的存在常甚于２０岁的青年。没有人会因为岁月的流逝而衰老，却有人因为抛弃理想而老态龙钟。
流年时光可以使皮肤起皱，而熄灭热情却叫心灵起皱。忧虑、胆怯和自疑只会拘囿心胸，消磨意志。
你我的心灵深处，都有一部无线电台：只要它从他人和造物主那里接受美好、希望、鼓励、勇气和力量的电波永不消失，你的青春就永远燃烧。
生活中好有许多这样的人，都能给我这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工，打着扇子驱赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修理自行车的师傅？？只要看到他们，一种毫无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无
足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感受到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么的坚韧和美丽。
（摘自乔叶的《生命常常是如此的美》）
磨练成就完美
岩石对海岸说：“如果你能经受住撞击的痛苦，你将绽放最美的浪花。”
沙漠对仙人掌说：“如果你能忍受最低的物质需求，你将成为最靓丽的风景。”
沙砾对贝壳说：“只要你能承受住磨砺的剧痛，你将孕育出最名贵的珍珠。”
人生有何尝不是像一块磨砺石，虽然那磨砺的滋味是不好受的，但谁又希望自己的生活只是两点一线那样平淡无奇，旋转不出优美的弧线呢，
磨练，简单两个字，却诠释着不简单的内涵——惟其通过“磨”才可以“练”就完美。
篇三：初中作文精彩开头结尾
初中作文精彩开头结尾——快乐．幸福．美好篇
？当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
？快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉（
？什么是幸福，幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
？幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
？有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福～
？用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分
自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔??
？请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
？如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。初中作文精彩开头结尾——人生哲理篇
初中作文精彩开头结尾：人生哲理篇
？人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
？生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
？生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩．
？生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春
风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
？生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
？人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
？生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
？人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
？成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
？人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
？美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大
海一样深邃
初中作文精彩开头结尾——理想与信念篇
？春暖花会开～如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色～如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 ？选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
？信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
？耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
？大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。 ？风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
？信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀．
？有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜
花．
？在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生．
？只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
初中作文精彩开头结尾——人间真情篇
？母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱
是孤苦无助时慈祥的微笑。
？母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
？母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
？因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
？思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一
阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。 ？温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
？＆ｑｕｏｔ；慈母手中线，游子身上衣＆ｑｕｏｔ；说的是亲情；＆ｑｕｏｔ；人生得一知己足，斯世当以同怀视之＆ｑｕｏｔ；说的是友情，＆ｑｕｏｔ；曾经沧海难为水，除却巫山不是云＆ｑｕｏｔ；说的是爱情；＆ｑｕｏｔ；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之＆ｑｕｏｔ；说的是爱国情。
？爱心是什么，爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么，爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么，爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
初中作文精彩开头结尾——真诚．尊重．宽容篇
？拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界
？真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
？如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了．
？一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀～
？只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
？尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
？尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
？宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
？生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
？学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。
初中作文精彩开头结尾——友爱与互助篇
？＆ｑｕｏｔ；朋＆ｑｕｏｔ；可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不
断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁～人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
？朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风
景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人??
？友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
？我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
？友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
？友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
？社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一
个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢，别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗，
初中作文精彩开头结尾——成功与挫折篇
？成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针
刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
？成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
？成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
？未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易??
？在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
？如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
？希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。
初中作文精彩开头结尾——大自然启示篇
？风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝
温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢，
？天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
？要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
？冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
？是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
？远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。 ？成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
？岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
？因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；
因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。 ？泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。 初中作文精彩开头结尾——读书与学习篇
？书是良药，刘向说：＆ｑｕｏｔ；书犹药也，善读可以医愚＆ｑｕｏｔ；书是益友，臧克家说：＆ｑｕｏｔ；读过一本书，像交了一位益友；书是窗户，高尔基说：＆ｑｕｏｔ；每一本书，都在我面前打开了一扇窗户＆ｑｕｏｔ；。
？书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
？书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
？书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。］ ？在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣。
？我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理，
？如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。
？对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之＆ｑｕｏｔ；象牙塔＆ｑｕｏｔ；外，望＆ｑｕｏｔ；塔＆ｑｕｏｔ；兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤，然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去??
初中作文精彩开头结尾——时间与青春篇
？只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌～
？时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称
作文七：《以想象为题的作文开头》12000字
想象作文的开头和结尾
未来的学校
（一）
２０３０慢慢介绍
子
一般。
一转眼，到了 年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢，请听我吧～未来的学校多么神奇呀，未来的孩们将是多么幸福呀！ （二） 到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为了这一天的早日到来，
刻苦钻研，勇于探索吧～
篇二：想象作文基本要求
想象作文基本要求：
１、想象作文是以对想象中的场景或事物的描述为主要内容的作文，是作者对超时空的种种奇思异想的记录。
２、文章有超时空大胆的想象。新式的事物想得新奇、有趣，令人神往或与众不同。 习作要求：
１、想象要丰富，内容要具体，语句通顺。
１
２、要大胆想象，想象要新奇、有趣、 超前、富有创造性。
３、可以拟一个合适的题目。
４、认真读一读，找出不足，学会修改自己的习作。
写好想象作文要注意以下两点：
１、想象是翅膀，生活是基础，成功的想象作文必须是现实生活为依据的，脱离现实生活的想象只是胡思乱想。
２、融入感情，想象合理。无论写人，还是记事，议论都离不开作者的感情，想象作文也不例外。离开感情的文章就会缺乏生气和真实感。
写法点睛：
这次习作可能是不少小朋友的最爱？？想象作文哟～怎样才能写好以“未来的××”为题的想象作文呢，
一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的内容来组织材料。如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音乐鞋等。
二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。要突出它的样子、优点、结构、使用方法，而这些又侧重于样子、结构和使用方法，这几点要详写。
三、想象的内容要充实具体，切忌说空话。习作力争做到有美好的幻想，有科学的设想，又有具体形象的情景。
思路点拨：
２
思路１？？写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢，一定是价廉物又美啊～
思路２？？写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢～让我们穿越时空隧道去看看２２世纪的人们都在吃些什么食物，动笔把你看到的都记下来～
思路３？？写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢，写出来让我们也看看吧～
思路４？？写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦～未来的交通工具会不会向空间发展呢，若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好～或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天？？那多棒～
思路５？？编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具？？那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢～请你展开奇思妙想，好好创编吧～
精彩开头：
３
１、 我想发明一种？？
２、 时间飞逝，转眼间２０年过去了，我成了一个科学家。专门发明一些？？
３、 最近，我设计了一个？？
４、 转眼，５ ．１２汶川大地震发生四年多了。每当想起那些被废墟埋葬的生命，我总是潸然泪下。将来，我一定要发明一种新型房屋？？
５、 你坐过“海陆空”三用汽车吗，我想大家都想看看这车子吧。那就跟我来吧～
６、 你想知道未来的钥匙是什么样的吗，今天我来介绍介绍。
７、 我想在本世纪里，创造出一种特殊、方便、安全的？？
精彩结尾：
１、 这就是未来的＊＊～
２、 朋友们，我设计的＊＊还不错吧，
３、 同学们，这样的＊＊你喜欢吗，一定很想拥有吧，那就让我们刻苦钻研、勇于探索，让这一天早点到来吧！
４、 你瞧，我设计的多用＊＊方便吧，
５、 可是，这只是我的幻想。从现在起，我一定要刻苦学习，争取将来发明出这样的＊＊～大家等着我的好消息吧～
６、 朋友们，你认为这些设想好吗，让我们一起来共同设计祖国的未来吧～
４
７、 我想，随着科技的发展，不远的将来一定会有这样的＊＊。
“叮铃铃”闹钟把我从梦中惊醒。虽然这只是我的想像，但是我相信随着我们大家的共同努力，祖国科技的不断发展，我的愿望一定会梦想成真。
未来的衣服
２４０９年，科技发达得很，人可以飞上天，动物呢也可以听懂人话？？呵～没想到吧，我也是一个非常有名的发明家，最有代表性的就是我发明的“未来的衣服”。这是一种高科技的服装，它不仅颜色五彩缤纷，它的功能也不少哦～（开篇点题。）
这种万能变身衣的最新产品十分轻便、灵活？？穿上万能变身衣，即使在寒冷的南极也不会感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不会感到炎热。要问为什么，因为这件万能变身衣内部装有自动调节气温系统，无论身处多么寒冷、多么炎热的环境，都能保持一定的温度不变。衣服上的纽扣就是操作的按钮。如果是冬天，你就按白色按钮，它就会给你身上穿上一件羽绒服。下雨时，你就按蓝色按钮，它就会在你的头上伸出一把雨伞。如果你要去郊游玩耍，就可以按红键，它将自动放出好听的音乐？？（介绍万能变身衣的特点以及如何操作。）
如果你要参加舞会，只需要输入衣服的款式、颜色，万
５
能变身衣内部的高性能电脑便会将输入的数据加以处理，然后发出超过光速的信号，只要０．０００１秒你的衣服就会变成一身有绅士风度的燕尾服，或亮丽的节日盛装。（介绍它如何变成礼服。）
未来的汽车
现在的汽车有很多不方便的地方，所以我想设计一种新型汽车。
这种汽车使用的燃料是空气，廉价又环保。从此以后，你不再会为汽油涨价而忧心忡忡。他的车身是充气的，按一下充气按钮，他就能自动充气。你只要往车里一坐，就会有一种心旷神怡的感觉。开车时，你只要输入你想去的地方和速度，它就会自动到达指定地点。如果你想睡觉，就按一下变形按钮，车内就会变出一张床，供你休息。如果你饿了，它可以为你提供可口的饭菜？？
现在不是常出交通事故吗，坐上了这辆车，你就不必担心了，因为你的车是由电脑驾驶的，车技高超。再说，如果真的撞到了人，被撞者的感觉就像是倒在了沙发上一样，毫发无损。
这辆车能变成船，带你一览水上风光；也能变成飞机，带你翱翔蓝天；它还能变成潜艇，带你去龙宫探宝？？
这样一辆神奇的汽车，难道你不想拥有吗，
篇三：第三十六讲 想象作文的写法
６
第三十六讲 想象作文的写法
一、什么是想象作文
想象作文，就是通过想象，对已有的生活体验进行加工，而写成的有创意的叙事作文。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力是无限的，它可以设想出世界上的一切，并最终推动人类的进步。”
想象是创新的基础。想象力的丰富与否，关系着创新能力的强弱。因此，通过作文来培养我们的想象力，显得尤为重要。近年来的中考、高考作文，也多想象作文，可见，学会写想象作文，十分必要。
二、想象作文的特点
１．创作。你可以自由地、最大限度地发挥想象力，创作出一篇篇合情合理，而又新奇动人的佳作。
２．组合。因为是想象作文，你可以根据写作的需要，将你能够想到的最优良的“配件”（素材）移植过来，组装你的“设备”（作文），使你的“设备”（作文）的品质更加优越。
三、想象作文的分类
想象作文可分为五大类：再造作文、联想作文、假想作文、科幻故事、文学故事。
１．再造作文
７
再造作文，就是根据图片、文字或别人对某一对象的描述，作者通过想象，在头脑中再造出这个对象的完整形象，并表述出来。
比如，你虽然没有到过战火纷飞的战场，但经过别人的讲述或图片的展示、文字的说明，你依然可以在头脑中形成一个具体、完整的情景。看图作文、改写、扩写、续写，都属于再造作文。
再造作文要求：具体、生动、新颖，可感性强。
如，老师在黑板上画了一个圆，要求同学们写一篇想象作文。其中一位同学把它想象成了西瓜：
西 瓜 想象 这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，露出碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。拨开藤蔓，你看吧，好大的个儿 啊～它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿，布成了许许多多的奇异的图案。深绿的，那是？漫江碧透？的湘江；浅绿的，却又似朱自清先生眼里的？女儿绿？。它映着阳光，像是在对你眨巴着眼睛：快来欣赏、品尝这专为你准备的甜蜜的？圆？吧～ 短文以“这可是个好瓜”的赞叹起笔，一下子就勾起了读者的阅读兴趣。随后采用了烘托的手法（先从侧面描写，然后引出西瓜），接着写大小，写瓜皮的颜色和图案，写映着的阳光，活灵活现地写出了西瓜的诱人。用恐龙蛋来比喻西瓜，可谓奇思异想；用**的“漫江碧透”来形容“深
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绿”，用朱自清的“女儿绿”来形容“浅绿”，十分细致。
再造作文，就应该这样具体、生动、新颖地再现事物，使之具有可感性。
２．联想作文 联想，就是由甲想到到相关的乙。 相关，包括关联、同类、相似、相反４种情况。 联想是想象的基础。（请大家复习《简妙作文 一学就会》上册《学会联想与想象》中《让联想帮助你》的内容。） 写联想作文，有两点要求：
（１）展开联想时，要找准联想点——即找准触发我们联想的寓意。 如，一首抒情诗的意境是：雨伞给别人创造了一片干净的天地，而不惜淋湿了自己。要求以《雨伞的联想》为题，写一篇作文。 如果你没有找准与提示的寓意一致的联想点，作文就可能出现偏差。
有的可能会写与雨伞有关的故事：快下雨了，爸爸、妈妈亲自给我送来了雨伞？？有的可能会用拟人的手法，描写雨伞被人使用是为人遮风挡雨，不被人使用时则被闲置一旁，任其霉烂？？诸如此类，从表面上看，似乎也是在联想，究其实，却与文题要求不符，因为所表达的观点与要求不一致了。
因此，要记住：联想，不是胡思乱想，必须从一定要求出发，朝一定方向行进。
（２）展开联想时，必须是自己的思维尽可能新颖和广阔，不能只停留在狭小的空间和肤浅的层面。应该让自己的
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联想延展开去，或相关联想，或同类联想，或相似联想，或相反联想。
以下这篇联想作文，就很好地做到了以上两点：
全市、全国乃至全世界的人都激动了，兴奋了，许多甚至抢购了飞机票，纷纷前往接受？移植？，惟恐落后。
中间简妙写法——承头顺写详重点：
科研所前人山人海，每人脸上都挂满了笑容。作为一名新闻记者，我在现场采访了一些人，问他们为什么要来这里进行记忆移植。
一名学生答道：？因为我成绩不好，常挨老师的批评和家长的训斥。我要移植一个聪明的脑袋，每次考试都考第一。？
一名科学家说：？我工作了这么多年，却没有一项重大发明。我要移植记忆，变成牛顿、爱因斯坦。？
一个孩子天真地说：？爸爸老说我小，不懂事。我要移植记忆，变成一个经验丰富的人。？
??
人们就像是绝境逢生，无比快活。手术在进行，而等候的人也越来越多。科研所不得不增派工作人员前往增援。
两周后，我见到了那名成绩本不好的学生，我想他一定是成绩很棒了吧～看了他的成绩单，确实如此，几乎每科都是满分。但看起来，他并不高兴。我问为什么，他说：？虽
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然我能考出好成绩了，可我不认识我的同学、老师和爸爸妈妈了。？
我突然遇到了一家人，那孩子走路稳健，举止从容，说话小心谨慎，慢条斯理，还不时地微微点头。而他的爸爸不时地嬉笑着，手中还玩着变形金刚。我觉得很奇怪，便走上前去采访他们，不料，那？父亲？捡起一粒石子朝我扔来，我吓得连忙离开了。原来，他们父子俩的记忆进行了相互移植。
接着，又传来了一些新闻：许多人老说自己是秦始皇、乾隆帝，有的狗竟和人一样说；，一位？发明家？说是他发明了电灯等；更有个狂人叫嚣他是希特勒，要组建军队？？
人们开始不安了。
结尾简妙写法——照应开头写所感：
科研所经过研究，
样。
结尾没有写出所感，但引人回味， 照应开头的？记忆移植？
这也是简妙作文提倡的一种结尾方法。
这篇作文通过叙述人们从记忆移植到记忆还原的过程，反映了各色人的各种心态。表明了作者提倡自然发展，反对人工记忆移植的观点。联想新颖而丰富。
３．假想作文
假想作文，是以现代人的身份想象未来发生的事情。
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它的特点是：以美好的愿望为出发点，目标指向未来向往的生活。梦想类作文，也属于假想作文。
它开头的写法常是这样的：
？假如我是宇航员，我要飞上月球??？
？在梦中，我飞上了月球??？
这类作文可以有情节，也可以没有情节。内容不是写今天，而是写明天，不是写现在，而是写未来，因此也成为“未来作文”。这类作文，要以现实生活为基础，不能远离生活。
【简妙例文】
中间简妙写法——承头顺写详重点：
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，将我所学到的知识毫无保留地传授学生。并且，我会向学生学习，学习他们身上闪光的东西，努力提高教学水平，真正做到教学相长。我不会给学生留太多的作业，会给他们一些自由的空间，让他们多学一些课本之外的知识。
假如我是老师，我要掌握幽默的艺术，让学生走近我，放松心情。谁希望自己面前站着个板着面孔的人呢，学生也是如此。
假如我是老师，我会带着学生们去野游。春天，我带他们去田野，感受大自然的气息。夏天，我带他们去湖边，感受清爽的微风。秋天，我带他们去枫林，欣赏火红的枫叶。冬天，我带他们去滑雪，让他们感受大自然的神奇。
１２
假如我是老师，当学生用他的无知与偏执惹我生气时，当家长因对孩子的偏袒让我不悦时，当领导误解了我让我不平时，我要学会理解，学会宽容，让自己的心胸宽如海洋。
假如我是老师，我要善于发现学生的优点，及时给予真诚地赞赏。 假如我是老师，对于顽皮的学生，我不会轻言放弃。对其违规的行为，也不会听之任之，而是给予适当的教育。批评与惩罚，都是不可缺少的教育手段，但我不会将惩罚上升为体罚。
假如我是老师，当准备批评学生时，我要学会控制自己的情绪，即使面对令人厌恶的学生，仍能面带微笑。做老师，心情也许常常是压抑的，但我会努力调整心情，营造快乐的环境和气氛，让学生都快乐起来。
结尾简妙写法——照应开头写所感：
篇四：想象作文讲义
奇思作文讲义
第十三讲 想象作文
学习目标
１、展开想象和幻想，激活思维，丰富写作素材；
２、阅读积累，领悟想象作文的方法；
３、谈话交流，培养写想象作文的能力；
４、自由大胆想象，编故事。
考点介绍
１３
基础知识
课内知识
１
、作文是一种创造性活动，是文字与神思巧妙化合与激扬。要把读者带入自己的思维之中，
让读者读起来自己的文章时能与自己的感情撞击出火花，要带动读者的想象，
就必须首先放飞作者自己想象的翅膀。
２
、想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，
它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。 ３、利用想象，我们可以与上帝交谈，可能与古人倾诉，也可以与动植物嬉戏玩乐?? ４
、几乎所有的记叙类的文章都需要用到想象，但想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作文，它可分为以下四种：（１
）童话，如《海的女儿》等。（２）神话，如
《愚公移山》等。（３）寓言，如《刻舟求剑》等。
（４）故事新编。
５、想象类作文必须想象要合情合理，人有人言，兽亦有兽语，绝不可胡编乱造。同时一定要通过人物的语言或点
１４
题句扣住这一篇文章的主旨，否则不会受到改卷老师的青睐。
【想象作文的一般结构】
１ 小标题式结构
假如我是一只刺猬
我是一只刺猬本性就是“冲”与“刺”，在“冲刺”中磨练自己，只有不断的努力磨练自己，才能走向成功；只有不断的努力磨练自己，才能握紧战胜困难的宝剑；只有不断的努力磨练自己，才能乘上到达梦的彼岸的航班。让我们在磨练中共同经受“水与火”的考验吧～
一、“刺”被磨平
“只要工夫深，铁棒磨成针。”我面对一本本练习册，解答着一道又一道无法逃避的“题海战役”。我在磨练中长大，我为着眼中的“重点”，心中想着“拼搏”。我在求知的海洋里探索，经过多次的磨练，“刺”变短了，得到了经验和教训的硕果。在磨练中，我们逐渐长大变的成熟，心中便有了把握，我将在磨练中使我的人生更加灿烂辉煌。
二、“圆球”
我的艰辛，使我达到了一个新的境界。我成了“圆球”，使我在人生的道路上越滚越快，这是我阶段的胜利，使我有了信心，让我有勇气迎接更多的挑战。
三、“刺”又长了出来
１５
突然，我碰到了美丽的柔裙，那是智慧的象征雅典娜，她是来给我颁发“荣誉证书”的，并给我指点我以后的征途，让我重新振作，告戒我“不要为一朵花停留”？？告别智慧之神雅典娜后，我把自豪留给了记忆，把记忆当作课堂，继续“冲刺”。
一路上我看到了高山河流，日落余晖，原野荒地？？这些都是我在磨练过程中的收获，我要开创一个以我命名的时代，我要以“冲刺”为信念，以“逆境造就伟人”为座右铭，不断的磨练自己，不断进去，不断创新。
假如我是一只刺猬，我会不断的磨练自己，我会把“冲刺”当做我的信念不断的努力。２ 并列式结构
假如时光可以提速
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界的房子是不是用金子做的，汽车能不能像飞机一样飞起来，家里所有的东西是不是自动的？？
假如时光可以提速，我要去看看未来的人是不是还和现在的人一样？在路上乱吐痰，
乱丢垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境，如果是这样，未来一定会变得更加美丽。
假如时光可以提速，我要去看看未来的祖国是否变得十分强大，科学成就更辉煌，看看我国研究出来的核武器。如
１６
果这样，我们国家就会变成强国了。
假如时光可以提速，我要去看看未来的果园。看看那里有没有新品种果实，看看他们是怎么研究出来的，也顺便买几个带回来。
假如时光可以提速，我相信，一定会有许多神奇的东西。
名师点评：“假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。”以假如？？开头，把自己的想象全部表达了出来，着不是幻想，这是一种美好的心愿——在路上乱吐痰，乱丢垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境，相信每一个人读了后都会努力去做的，你说呢， ３ 空间转移式结构
假如我有翅膀
开头：假如我有一对翅膀该多好啊??
第二段：假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔??
第三段：将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘??
第四段：飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了??
第五段：来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科??
４ 时序式结构
一棵树的命运
开头：公园里长着一棵小树和一棵大树??
第二段：可是一年后小树被人挖走了，被移植到了一个
１７
校园里，经常受到孩子们的折磨??
第三段：一天，一个领导看见了，他对学生说： “我们应该爱护树木。”??
结尾：后来这棵小树就长高了
５ 总一分式结构
假如时光可以提速
开头：假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
第二部分：分别详细介绍未来的学校、未来的游乐场、未来的城市和未来的农村。
【想象类作文开头】
１ 开门见山式开头
梦中的未来
２０３０年的一天，我来到书房，打开电脑，按下车库按钮，输入指令。一眨眼工夫，一道红光闪过??
２ 设悬式开头
未来的太空服
人类科学正火速发展，人们登陆太空已不是梦想了！但要上太空需要一些什么样的装备呢？沉重的太空衣、大大的氧气桶、还有一大桶燃烧用的油。在厚厚的太空衣里，万一关节疼痛怎么办？因大气引力不同，人类在太空中飞来飞去又怎么办？
１８
３ 音响式开头
正负之间
“当，当，当??”随着那第十二声“当”，过去的一年宣告永远过去，新的一年宣告已经来临。这送旧迎新的时刻，对于机器人出租公司的成千上万名机器人来说，也是至关重要的，因为每当除夕夜的第十二声“当”响过之后??
４ 以梦境开头
假如我是孙悟空
一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己已变成了神通广大的孙悟空——
５ 镜头特写式开头
全能学校
喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费：每学期３０００元；培养费：每学期２Ｏ０Ｏ元；赞助费：每学期１５０００元。”
家长参观学校后，好评如潮，纷纷把钱往桌上砸。于是，没过几天，全能学校名额爆满。 开学第一天，喜鹊校长亲自点名。“天鹅。”“到～”“小熊。”“嘛事，”“小兔。”“干什么，”喜鹊校长有些不满：“以后点名，大家都要回答ＹＥＳ。”台下一片议论声：“ＹＥＳ，真新鲜呀～”“为啥要说ＹＥＳ啊，”只听讲台上传来“轰轰”两声，把大家吓了一跳。喜鹊校长
１９
大喊道：“安静～～～～”这时，喜鹊告诉大家，这是电子教锤，刚才是制止活动用的，上课时如果不听话，天花板上的电子教锤就会在那个不听话的同学头上撞（海绵做的），还喷出气来，让他冲个凉。
游泳课老师是潜水艇，青蛙扎了一个猛子跳进池，刚想痛快一下，就被老师从池里拉了出来。潜老师因为他不守纪律对他训了一长串话，才放了他。
飞行课上，大部分鸟儿在飞行，青蛙和兔子问：“飞老师，我们没翅膀，怎么飞呀，”飞老师一甩手：“有志者，事竟成～”于是，他们苦练飞行，腿都跳肿了，还是飞不起来。 各人有各人的烦恼，青蛙为飞行伤透了脑筋；乌鸦嗓子不好，歌咏课及格无望；乌鱼为跳跃天天补课；鸭子学潜水艇的动作弄得不伦不类，可平时处处表现一般的刺猬却以综合分最高摘取桂冠～
在这样的学校学习，真是误人子弟啊～
【想象类作文结尾】
１ 评议式结尾
我的未来不是梦
我在我的路上。在路上看着仍然在眨眼的星星，不禁嘲笑它们的平庸无为??谁都在路上，希望谁都不要像星星一样，不去走“路”，停在原地。特别是中华民族的儿女。
２ 发人深思式结尾
２０
时间的悲哀
我们漫步在大路上，又看见了一幕：一位母亲追着她儿子跑： “可可，快做作业去了！”小孩子调皮地扮了个鬼脸：“再玩一会儿也没关系，调调时光机就行了。”基米站在那里不走了，望着他们母子，一直从视线消失，“我们是否作了一件不该做的事呢？”我叹了一口气：“哎??也许吧！”
３ 对比式结尾
小溪、 河流和大海
多少年过去了，因为没有小溪再愿意给这条河流供水，这条河里的水慢慢地减少，渐渐地干涸了。而接纳小溪的那条河流，至今还是那样丰满，每日不停地将河水汇人大海。
４ 梦境式结尾
星际遨游
“丁零零”，闹钟响了，我从睡梦中惊醒，这原来只是一个梦，但是我坚信：在不久的将来，这个梦一定会变为现实～
５ 抒情式结尾
篇五：想象作文
学习目标
１、展开想象和幻想，激活思维，丰富写作素材；
２、阅读积累，领悟想象作文的方法；
３、谈话交流，培养写想象作文的能力；
２１
４、自由大胆想象，编故事。
考点介绍
基础知识
课内知识
１、作文是一种创造性活动，是文字与神思巧妙化合与激扬。要把读者带入自己的思维之中，让读者读起来自己的文章时能与自己的感情撞击出火花，要带动读者的想象，就必须首先放飞作者自己想象的翅膀。
２、想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。 ３、利用想象，我们可以与上帝交谈，可能与古人倾诉，也可以与动植物嬉戏玩乐?? ４、几乎所有的记叙类的文章都需要用到想象，但想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作文，它可分为以下四种：（１）童话，如《海的女儿》等。
（２）神话，如
《愚公移山》等。（３
）寓言，如《刻舟求剑》等。（４）故事新编。
５、想象类作文必须想象要合情合理，人有人言，兽亦有兽语，绝不可胡编乱造。同时一定要通过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨，否则不会受到改卷老师的青睐。 【想象作文的一般结构】
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１ 小标题式结构 假如我是一只刺猬 我是一只刺猬本性就是“冲”与“刺”，在“冲刺”中磨练自己，只有不断的努力磨练自己，才能走向成功；只有不断的努力磨练自己，才能握紧战胜困难的宝剑；只有不断的努力磨练自己，才能乘上到达梦的彼岸的航班。让我们在磨练中共同经受“水与火”的考验吧～ 一、“刺”被磨平
“只要工夫深，铁棒磨成针。”我面对一本本练习册，解答着一道又一道无法逃避的“题海战役”。我在磨练中长大，我为着眼中的“重点”，心中想着“拼搏”。我在求知的海洋里探索，经过多次的磨练，“刺”变短了，得到了经验和教训的硕果。在磨练中，我们逐渐长大变的成熟，心中便有了把握，我将在磨练中使我的人生更加灿烂辉煌。
二、“圆球”
我的艰辛，使我达到了一个新的境界。我成了“圆球”，使我在人生的道路上越滚越快，这是我阶段的胜利，使我有了信心，让我有勇气迎接更多的挑战。
三、“刺”又长了出来
突然，我碰到了美丽的柔裙，那是智慧的象征雅典娜，她是来给我颁发“荣誉证书”的，并给我指点我以后的征途，让我重新振作，告戒我“不要为一朵花停留”？？告别智慧之神雅典娜后，我把自豪留给了记忆，把记忆当作课堂，继续“冲刺”。
２３
一路上我看到了高山河流，日落余晖，原野荒地？？这些都是我在磨练过程中的收获，我要开创一个以我命名的时代，我要以“冲刺”为信念，以“逆境造就伟人”为座右铭，不断的磨练自己，不断进去，不断创新。
假如我是一只刺猬，我会不断的磨练自己，我会把“冲刺”当做我的信念不断的努力。２ 并列式结构
假如时光可以提速
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界的房子是不是用金子做的，汽车能不能像飞机一样飞起来，家里所有的东西是不是自动的？？
假如时光可以提速，我要去看看未来的人是不是还和现在的人一样？在路上乱吐痰，乱丢垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境，如果是这样，未来一定会变得更加美丽。
假如时光可以提速，我要去看看未来的祖国是否变得十分强大，科学成就更辉煌，看看我国研究出来的核武器。如果这样，我们国家就会变成强国了。
假如时光可以提速，我要去看看未来的果园。看看那里有没有新品种果实，看看他们是怎么研究出来的，也顺便买几个带回来。
假如时光可以提速，我相信，一定会有许多神奇的东西。
名师点评：“假如时光可以提速，我要去看看未来的世
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界是怎样的。”以假如？？开头，把自己的想象全部表达了出来，着不是幻想，这是一种美好的心愿——在路上乱吐痰，乱丢
垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境，相信每一个人读了后都会努力去做的，你说呢， ３ 空间转移式结构
假如我有翅膀
开头：假如我有一对翅膀该多好啊??
第二段：假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔??
第三段：将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘??
第四段：飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了??
第五段：来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科??
４ 时序式结构
一棵树的命运
开头：公园里长着一棵小树和一棵大树??
第二段：可是一年后小树被人挖走了，被移植到了一个校园里，经常受到孩子们的折磨??
第三段：一天，一个领导看见了，他对学生说： “我们应该爱护树木。”?? 结尾：后来这棵小树就长高了
５ 总一分式结构
假如时光可以提速
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开头：假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
第二部分：分别详细介绍未来的学校、未来的游乐场、未来的城市和未来的农村。
【想象类作文开头】
１ 开门见山式开头
梦中的未来
２０３０年的一天，我来到书房，打开电脑，按下车库按钮，输入指令。一眨眼工夫，一道红光闪过??
２ 设悬式开头
未来的太空服
人类科学正火速发展，人们登陆太空已不是梦想了！但要上太空需要一些什么样的装备呢？沉重的太空衣、大大的氧气桶、还有一大桶燃烧用的油。在厚厚的太空衣里，万一关节疼痛怎么办？因大气引力不同，人类在太空中飞来飞去又怎么办？
３ 音响式开头
正负之间
“当，当，当??”随着那第十二声“当”，过去的一年宣告永远过去，新的一年宣告已经来临。这送旧迎新的时刻，对于机器人出租公司的成千上万名机器人来说，也是至关重要的，因为每当除夕夜的第十二声“当”响过之后??
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４ 以梦境开头
假如我是孙悟空
一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己已变成了神通广大的孙悟空——
５ 镜头特写式开头
全能学校
喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费：每学期３０００元；培养费：每学期２Ｏ０Ｏ元；赞助费：每学期１５０００元。”
家长参观学校后，好评如潮，纷纷把钱往桌上砸。于是，没过几天，全能学校名额爆满。 开学第一天，喜鹊校长亲自点名。“天鹅。”“到～”“小熊。”“嘛事，”“小兔。”“干什么，”喜鹊校长有些不满：“以后点名，大家都要回答ＹＥＳ。”台下一片议论声：“ＹＥＳ，真新鲜呀～”“为啥要说ＹＥＳ啊，”只听讲台上传来“轰轰”两声，把大家吓了一跳。喜鹊校长大喊道：“安静～～～～”这时，喜鹊告诉大家，这是电子教锤，刚才是制止活动用的，上课时如果不听话，天花板上的电子教锤就会在那个不听话的同学头上撞（海绵做的），还喷出气来，让他冲个凉。
游泳课老师是潜水艇，青蛙扎了一个猛子跳进池，刚想痛快一下，就被老师从池里拉了出来。潜老师因为他不守纪
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律对他训了一长串话，才放了他。
飞行课上，大部分鸟儿在飞行，青蛙和兔子问：“飞老师，我们没翅膀，怎么飞呀，”飞老师一甩手：“有志者，事竟成～”于是，他们苦练飞行，腿都跳肿了，还是飞不起来。 各人有各人的烦恼，青蛙为飞行伤透了脑筋；乌鸦嗓子不好，歌咏课及格无望；乌鱼为跳跃天天补课；鸭子学潜水艇的动作弄得不伦不类，可平时处处表现一般的刺猬却以综合分最高摘取桂冠～
在这样的学校学习，真是误人子弟啊～
【想象类作文结尾】
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作文八：《以总有一种开头为题的作文》600字
以总有一种开头为题的作文
有一种美丽叫放弃
昨天有个女孩儿对我说：“从朋友那醒悟，让我彻底的领悟到放弃的真谛。”
蝴蝶只有放弃茧房，才会有芬芳中的飞翔，花儿只有放弃温室，才有阳光下的尽情绽放；大海中航船只有放弃海市蜃楼的迷惑才能顺利抵达目的地，漫漫征程只有放弃沉重的行囊才能爬得越高，走得越远。
暂时的放弃就是一种智慧，它会让你更加清醒认识自己，反醒自己，摆脱烦恼，让疲惫的身心得到调整。
放弃并不是无奈的选择，就拿爱情来说吧。当爱情不在，只有放手才能让一切过往成为美丽的回忆，也会因了夜半无眠的思念使这份残缺的遗憾更加美好。放弃一份无缘的爱情，放弃执着投入却不能企及的事情，那段因不舍而放手的伤感情节将随时间的流逝而云淡风轻，放弃心中的那份真实的美好，将会成为灵魂深处弥足珍贵的一道别样的风景。
选择一些，必将失去一些。选择了，也就无路可退，就象某些事情：风景变了，任凭怎么珍惜都是徒劳，只有试着看风景人的心态。永远都要快乐。
今天清晨，从依稀的梦中睁开眼眸，黎明已从四面八方展开，伸出手，轻轻地推开窗，温柔的晨风掠过脸颊竟是这般的惬意。你们是不是也如我现在一样推开心灵的窗子。 其实每个人都有一扇心窗，似一道屏障，隔离了纷繁芜杂的世俗，保护着我们那颗稚嫩依然的心。但也有如一道鸿沟，让我们远离了这世间的美丽。我们小心翼翼，如履薄冰，生怕一个不经意便伤了自己。孰不知被窗遮拦的心缺乏了清透的灵性，失去了纤细的触角。没有感受的心灵是空洞孤寂的。推开窗子，即使没有一只鸟儿来访，也没关系，总有新鲜的空气，温暖的阳光，轻盈的浮云，游荡的清风敞开怀抱，展开笑颜。
作文九：《快乐作文的开头》4000字
快乐作文的开头
小学老师，特别是语文老师都发现小学生怕作文，他们看见作文就头痛，要他们写作文，就会出现抄范文， 或着只写简单的几段话，甚至文不对题的乱七八糟的东西。造成怕学语文的现象，如此循环，语文就学的很糟糕。基础知识学不好，怎么学其他知识呢，解决这个问题当务之急，让学生爱上作文。言由心生，作文就是把你要说的话记载下来，写成文章。你每天都在说话、都在听别人说话。如果说的话干干巴巴，一点生气也没有，谁爱听啊，同样地，如果写出来的作文干干巴巴，一点生气也没有，谁爱看啊～说话要说得生动、说得实在；作文也要写得生动、写得实在。多读、多思考、多写、多改、一切技巧问题都在这几多之中。 严文井这句话说的多好啊，我在教学中就是这样做的。
一 读益书，积营养
书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，博学广识也就是这个道理。我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到读
书破万卷，下笔如有神的道理了。我每接一个班，头一件大事就是在班上办一个读书角，再让每一个学生有一本笔记本，组织学生课余时间读书，并作笔记，记下自己读书中的收获：好词佳句、对书中的人和事的看法即自己的感受、新知识接着我就要培养学生的读书兴趣，举行丰富多彩的竞赛活动：成语接龙、会准确用新词语必须五个以上说一段话、我最近学会了 课外知识抢答赛让学生尝到读书的乐趣，主动积极去书中觅食粮。阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系． 叶圣陶说的多好啊，两年时间（因为我是从小学五年级接受）学生边读边吸收，作文在也没有出现有话说不出了。石文亚的书信作文我爱边城广场获的省级二等奖，宋喜、吴玲玲、龙健娇、姚秋雨等同学连续两年参加省作文竞赛都获得二、三等奖。
二 勤观察，觅素材
应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草薄，无论到那里，你都要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随是记录下来．矛盾的话给我启迪，我明白语文无处不在，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。我觉得不是指导小孩子写作，应该是教他学会观察生活 杨红樱的话正说出我的心声，我的语文课不仅仅是课堂上，更重要的是课外，时时教给学生热爱生活：孝敬长辈，做一些力所能及的家务事；参加社区活动，做一些公益事。学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。让学生做生活中的有心人，再把生活里所见所闻点点滴滴记录下来。在写作时，就
可信手拈来了。如县里举行尊纪守法的好公民的作文赛，我们六２班参赛的学生就多呢，有五个学生的作文得奖。其中最差的一个学生写了街道上的一户人家不孝敬年迈的老母亲，居委会的相关领导及街坊邻居前去解劝都无济于事，后来进行法制教育，他家明白道理，孝敬母亲的事，一下子写了八百多字，在我的指导下，文章获得县级三等奖，很不错呢。
三 教技巧，勤动笔
学生在作文中，常常会碰到：怎么开头、怎么结尾我接了几届五年级的学生，他们常常会问：老师您给开个头咯，老师它怎么结尾呀，要不你会常常看到：写人的结尾，他们会这样写：他真是我学习的好榜样。写事的结尾，会这样写：这件事给我留下深刻印象。几乎千篇一律，无论我纠正多少次，这种现象还会出现，所以在平时的作文练习时，一定要教给他们一些技巧。首先教一些好的开头的方法：１、开门见山法 ２、景物描写开头法 ３、诗词、歌词、格言等引用开头法 ４、抒情式开头法 ５、吸引读者设问法 教一种方法，就仿照写一段开头 ，在检查自己原来的作文的开头，并试着改一改，学生知道该怎样写了。
在学生会写作文开头后，我接着教他们怎么写结尾：结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约。结尾为豹尾，要求结尾有力、简练、生动、恰到好处。 １、篇末点题 推理式点题：表决式点题：展望式点题 感悟式点题： ２、首尾呼应３、表达感情和愿望。４、呼唤号召５、巧妙发问６、引用佳句、歌词
７、抒情议论８、景物烘托，情景合一１０、由叙生情１１、由此及彼１２、逆转或意外法１３、回应文题１５、巧用后记１６、巧用修辞。学了接尾，又让他们模仿着给自己作文写结尾，反复练习，直到掌握。你看姚秋雨的《我的爸爸 》是这样口头的：我最敬佩的人是我的老爸，乌黑的头发下有一双大眼睛，总是带着眼睛，可我不觉得他丑反而觉得他诙谐。结尾是这样写的：这就是我的老爸，多风趣，同学们，快动笔，说说自己的老爸吧。在看麻晓慧同学的《我心中的明灯》是这样开头的：每当星星开始眨眼，孩子的我，总爱用星星般的眼睛在深蓝的天空中寻找最亮的星。她的结尾是这样的：冬去春来，我虽已慢慢长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我的心里闪烁着，引导我在漫漫人生路上不断开拓进取。象这样写的好的开头和结尾的同学太多了，数也数不清，他们的作文都在省、洲、县举行的各类作文赛中获得大奖。
怎么从一件事过渡到另一件事，过渡的方法很多如： １、用段落过渡。２、用句子过渡，３、用表示关联、转折的词语过渡，这些都很抽象，要学生掌握很难，我就让他们大量去读课外书，搜集相关知识，先模仿写，在根据自己作文内容创造写。学生在学中练，在读中学，以后的作文，在也没有问老师：怎么开头、怎么结尾了，而是问：老师您看我这样写美吗，
四、学鉴赏，会指正
鉴赏：主要以其他人为中心．鉴赏主要是指鉴赏者通过对事物在某方面的审美评价和介绍来表现事物的价值，目的是引导其他
人欣赏这个事物。首先教会学生从何方面去欣赏他人的佳作。１、针对单元训练重点及作文要求，结合本学段作文教学的具体目标，确定习作欣赏角度。如构思巧妙、感情真实、条理清楚、前后照应、用词造句恰如其分、观察描写细致生动等；２、引导学生学会欣赏对一篇文章进行整体欣赏。欣赏的方式很多，可通过配乐朗读、排练小短剧、音配像等形式，对作文的思想、条理、语言、感情、写法等进行全面赏析；３、片断欣赏，可以找出学生作文中精彩的片断进行欣赏； ４、品词赏句，即使全文写得不是很理想，也可以从中找出令人满意的词句让大家欣赏。５、自我欣赏，学生不仅可以欣赏别人的作文，也可欣赏自己的文章，说说自己文章中的哪一点最满意，读读自己认为写得最精彩的地方。例如，《我的老爸》：我最敬佩的人是我的老爸，乌黑的头发下有一双大眼睛，爸爸总是带眼睛，可我不觉得他丑反儿觉得他很诙谐。
我发现爸爸变了，变得爱法脾气，一整天板着脸就写了一篇作文《爸爸，你听我说》想劝导爸爸。写好后，我怀者忐忑不安的心情走进爸爸的房间。我结结巴巴的说：您您看看我的作文吧～一份钟，十分钟，三十分钟天那，爸爸还没看完，完了，完了，他一定在想怎样惩罚我，我惨了，弄巧成拙了。短短的一篇文章，爸爸居然看了整整一个小时。看完后他疑惑的问我：我变了吗，我忙点头。爸爸爽快的答应了我作文中的要求，我高兴的跳了起来。
近来，我们要买许多学习资料，回家和爸爸要，爸爸说：要
写借条。我好奇地问：为什么，爸爸说：这样可以提高你的写作水平，鬼才信呢。但为了买到学习资料，我只好埋头写起来。过了一会儿，爸爸说：合格了，不过，不要写你妈还，要写你大学毕业还，不然你妈回来还，我取不到钱，你大学毕业后，我还可以收回一点成本咧。我任性的说：偏不偏不。爸爸垂头丧气的说；哎，我赔大本了。
这就是我的老爸，多风趣，同学们，快动笔，说说自己的老爸吧～
这是我班姚秋雨的作文，以她的为例，浅谈怎样教学生鉴赏的吧。我常把学生分为四人一小组，先在小组内各自朗读自己的文章，进行交流，接着以班为单位进行交流。姚秋雨在班上朗读自己的文章后，学生思维活跃起来，纷纷举手，有的说：她写的真实有趣，比如爸爸说：合格了，不过，不要写你妈还，要写你大学毕业还，不然你妈回来还，我取不到钱，你大学毕业后，我还可以收回一点成本咧。有的说：我怀者忐忑不安的心情走进爸爸的房间。我结结巴巴的说：您您看看我的作文吧～一份钟，十分钟，三十分钟这部分写的好，写出了她的忐忑不安的心情哩。还有的说：她的作文段落清楚，开头和结尾相呼应。学生学会了欣赏
学生在鉴赏他人的作文的同时，也知道自己不足，知道该如何改自己的作文了，跃跃欲试，及时把学生的习作发下去，这是教室里只听到唰唰的写字声了。写完了，狠心地改，不厌烦地改．
字要改，句要改，连标点都要改，毫不留情，对自己宽大便是对读者不负责．老舍的话正印证学生此时的心情。常言说得好：好文章是修改出来的，可见修改这一环节在成就一篇好的作文中的重要性，其实也是小学生练笔、提高作文整体水平的一个很重要的渠道和方式。如果犯有和范读作文同样的错误，存在同样的问题，修改起来就比较容易，因为问题已经明确了，学生只要对症下药，进行修改和纠正便可以了。难点在于对一些潜在和隐藏较深的问题的挖掘。要发现和纠正这些问题，必须在指导学生反复朗读自己作文的基础上，一方面要深刻领会自己作文的语言感情，另一方面要仔细推敲句子，锤炼语言，用心去体会、感悟、领会自己作文中的败笔之处，从而达到修改的目的。
其实，当局者迷的情况在小学生作文中也屡见不鲜，自己的问题和错误自己很不容易发现，往往会自以为是，感觉良好。所以教师在指导学生修改作文时，除了自读自改，还可以采取同学之间换读作文，以便深层次地找到问题，进行修改。具体做法是：学生每人的作文都在组里念一遍，大家边听边议哪些词用得恰当，哪些句子写得精彩，哪些是有创意的表达让学生们都找出来。大家共同分享。再指出需要修改的地方，怎样修改，每人都说出自己的方法，看谁改得最恰当。这样不但能使小学生心悦诚服地认识到自己作文中的不足，而且还能在很大程度上提高小学生的鉴赏能力和作文能力。
作文十：《传递快乐为题的作文 以传递为题的作文》2100字
传递快乐为题的作文 以传递为题的作
文
以传递为题的作文 就这样，岁岁年年
太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了——题记
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。
传递是一种责任
是谁让九州动容，李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在２１世纪的我们，每个人是否都做到了呢，记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一
盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在ＸＸ年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。ＸＸ年，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员，３０年来义务赡养了６位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对６位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。
传递更是一项崇高的使命
是谁搅动了一江春水，是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”抱石坠江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑～”壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱
国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平，还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。以传递为题的作文相关内容：环保的话题作文 曾几何时，明月松间照，清泉石上流的诗句常在耳边回响。曾几何时，一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰的古训仍在心头萦绕。曾几何时，伟大诗人乔治铂金斯莫里斯掷地有声的一句话：樵夫，别砍那棵树。．．．
以体验为话题的作文 生，是一个点；死，亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。生活需要体验，用心用脑去体验。在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。
以幸福为话题写作文 什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢，古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。
善良为话题的作文 威廉比尔的故事美国著名记者威廉?比尔曾经讲过一段自己的经历。１０岁那年，比尔成了孤儿。一天，靠卖报为生的比尔在纽约某电车站卖报，一个胖男子拿走了两份报
纸，还戏弄比尔。之后，那个男子扬长而去。
以难题为题的作文 古老的钟发哑地敲了十下．十一下－－望着卷子上的题．我不禁抱怨起来．真是的．明明是星期天了．可为什么爸爸妈妈去出差就非得把我反锁在家里呢？唉！什么都别想了．准是担心我到处乱跑才把我［困住的吧！还是先把作业做完了．再想怎么办吧！天气特别晴．．．
以坚强话题的作文 当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们准备出发，把这一路走来的回忆卷成行李，扛在肩上；当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽野火烧不尽，春风吹又生时，带着高考落榜的无奈，亲朋好友的同情，我们上路了，苦难与．．．
以给予为话题的作文 有时一个人总是喜欢坐在窗前，追寻着那记忆中的底片，总是希望能再体会一次刚进校园的滋味，哪怕只是一种幻想。假如再给我一次机会，我会重新开始，重新对待生活的每一刻，也许它可能很现在完全不同，因为对于现状太不满足。
诚信话题作文 佳作一：患者吴诚信的就诊报告（高考满分作文）姓名：吴诚信。性别：男亦可，女亦可。年龄：生于２０世纪６０年代或７０年代。职业：待定。确诊方法：中西结合，一、望诊脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是落井下石后，也是脸不变色。
