-公主-
作文一：《劳动才有收获》900字
劳动才有收获
大家好～我国旗下讲话的题目：是劳动才有收获 。
劳动是人类运动的一种特殊形式。劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。劳动是一种过程，是一种状态。劳动是时间衡量的、向着理想不懈追求的过程。工人在机床前的操作是劳动，农民在烈日下的锄草是劳动，战士不间断的巡逻是劳动，老师四季如一的辅导是劳动，学生不辍的苦读是劳动……劳动是风，吹拂在生活之表；劳动是水，流淌在生活肌体之内；劳动是阳光，照耀在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人，总是心无旁骛地朝着既定的目标前进。他们有成功的信心，有战斗的勇气，有坚守的毅力，懂得劳动的真谛并享受着劳动带来的收获。
有劳动就有收获。在求学的道路上，请大家做一个播种者吧～只有播下了种子，才有希望的光芒。正如同学们课下动手去查阅资料，就会懂得许多课外知识；正如你们上课动脑专心听讲，积极思考，不断进取，学习就会进步；正如你们努力完成作业，温习功课，学过的知识就不会忘记。你要写一篇作文，你总该先想想怎样去布局谋篇；怎样用词造句；怎样一段一段地写等等地深思，才会写好作文。比方学画画吧，你用心去构思，拿起画笔一笔一笔地去画，或者用彩笔一下一下去涂抹，一幅鲜活的画，就在你的眼前呈现～学唱歌呢，你要一个一个音符的去听，一个字一个字地去吐，深入把握歌词情感，那婉转动人的歌声就会缠绕在人们耳边。这种劳动，看似平常渺小，它
却成就着不凡的事迹；这种劳动，看似朴素无华，它却光辉着一个人的一生，那就是——劳动创造了美～
春天你走进田野，看看绿绿的小草，瞧瞧红红的花儿，心中真是美不胜收啊～夏天你看看大雨来临前的闪电；你听听隆隆的雷声；你欣赏欣赏雨后的彩虹，感到大自然是那样的神奇～只要你走出家门亲近自然，就能收获丰富多彩的生活～
劳动更能给他人带来快乐～古往今来多少献身医学事业的医生们，为人们解除病痛，多少人获得健康的生活啊～多少科研人员献身科学，为人类造福。例如大发明家爱迪生发明了电，给人类带来的幸福是无法估量的！我们在父母辛勤养育中健康生活。我们在老师精心的教导下，茁壮成长。我们的校园一尘不染，不正是值日生的劳动结果吗，这真是一分耕耘一分收获啊～
当然天上不会掉下馅饼。如果你不劳动就会一无所获。因此同学们动起自己的双手，刻苦学习吧～祝你们在勤奋学习中，收获成功～收获喜悦～收获灿烂的明天～
作文二：《付出才有收获收获才有》1100字
付出才有收获收获才有
付出 才有 收获 测试
付出才有收获
付出才有收获
浙江省 嵊州市崇仁镇广利学校六（２）班 孙梅圆
“有一分汗水，就有一分收获”这句话的深刻含义，是这学期期中测试后，公布语文成绩时我领会到的。
记得那一天，王老师拿着测试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声。
“下面公布测试成绩。胡栋权九十七分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋权。他坐在位子上显得很平静，脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学生了，无论上课时，还是平时，都是非常认真，得九十七分也是理所当然的，毫不为奇。
“孙园，八十四分。”老师话音刚落，同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的表现。一下课就往操场上跑，上课总是低着头，生怕老师叫到她，做作业拖拖拉拉，总要小组长催了又催，是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了，就象变了个人似的。上课时经常看到她把手举得高高的，回答问题声音是那么响亮，即使回答错了也只是脸微微红一下，没过多久，又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉，都好久没听到她的小组长大呼小叫了。特别是放学后，以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可，可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我，真让人纳闷。原来??我真为她的进步感到高兴。“啪??”我正想着，耳边响起一阵热烈的掌声，老师正笑眯眯地看着孙园，同学们的目光正集中在她的身上，孙园的小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。
“张马洁，八十三分。”同学们一听，都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算是数一数二了，这次成绩大大下降，连老师都对他大失所望。原因，我们是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的马洁，学习总不踏实，马马虎虎总做错题；他不虚心，老是以一副“天下唯我独尊”的姿态高高在上，对谁都不放在眼里；下课了，你只要去乒乓球桌边，准能看见他那神气活现的身影；铃声一响，跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他；由于他的作业不及时完成、字写得潦草，老师也多次语重心长地找他谈话，可他却把这当成“耳边风”。此时，再看张马洁，头已经深深地低了下去，脸也涨得通红通红的，恨不得找个地洞钻下去吧，
“孙梅圆，九十二分。”哦，我轻轻地嘘了一口气，总算“功夫不负有心人”，我这段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师，老师也正微笑地看着我呢。
“张超，九十。”“韩海波，七十三。” ??
语文成绩公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收获～
指导教师：王冬萍
投稿：２００３－１２－１１８：２２：０６
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作文三：《努力才有收获》1000字
努 力 才 有 收 获
今天我给大家带来一个故事，美国一位著名的心理学家为了研究母亲对人一生的影响时收到两封信，一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事，小时候母亲给他们分苹果。
那位来自监狱的犯人在信中这样写道，小时候，有一天，妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟，你们想要哪个，我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说，好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
于是，我灵机一动，改口说，“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。“妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。
那位来自白宫的著名人士是这样写的，小时候，有一天，妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说，“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，
谁就有权得到它，”
我们三人比赛除草，结果，我赢了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理，想要得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，我也是这样做的。在我们家里，你想要什么好东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么，想要多少，就必须为此付出多少努力和代价，
故事到这里就讲完了。通过故事我们知道，是否拥有诚信，你的命运将会有本质的区别。所以我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人，希望大家能做到以下三点，
，一，诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
，二，做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
，三，遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好，
作文四：《付出才有收获》500字
付出才有收获
今年国庆节放假，我们全家一起回了老家去看望一下亲戚。
此时正值玉米收获的季节，我们便帮亲人去田地里去掰玉米。说实话，参加工作后好久没在田里干活了，心里多少有些忐忑。来到地头，我撸起袖子钻进了玉米地中，进入玉米地后一种闷热之气扑面而来，玉米叶在身上来回刮蹭，胳膊、腿上拉出了一道道的血印子，特别是汗水所到之处，痒疼之感如蚂蚁噬咬一般，秸秆上的七星瓢虫、蜘蛛、蚊子不时地在你身上来个“突袭”，当看到满身的红点和血痕，说心里话，中途心里生出了些不想干了的想法，但看到亲人们忙碌的身影，惭愧之情涌上心头，于是在心中给自己不断打气，坚持到底就能取得胜利。
通过几天的劳动，我体会到农民的艰辛，领悟到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正寓意。春种一粒粟，秋收万颗籽。农民播下种子，就是孕育了希望，至于希望会不会落成失望，收获时节自见分晓。 联想到自己的工作，相对农民在田间地头的劳作，我们可是轻松多了，单位给我们提供了这么好的工作环境和舞台，我们没有理由不去好好珍惜，没有借口不去尽职尽责地干好本职工作。对于电厂职工来说，要把你负责的工作看做是家里的一块田地，在春、夏、秋、冬的季节里，要用心去 “翻土、播种、施肥、灌溉”，相信“一分耕耘，一分收获”。只要你努力、勤奋，用心、尽力去耕种，肯定会迎来自己的丰收年。
作文五：《付出才有收获》1400字
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付出才有收获
小山屋 更新：２００６－３－２９ 阅读： 栏目：六年级作文 付出才有收获 付出才有收获
浙江省 嵊州市崇仁镇广利学校 六（２）班 孙梅圆
“有一分汗水，就有一分收获”这句话的深刻含义，是这学期期中测试后，公布语文成绩时我领会到的。
记得那一天，王老师拿着测试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声。
“下面公布测试成绩。胡栋权九十七分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋权。他坐在位子上显得很平静，脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学生了，无论上课时，还是平时，都是非常认真，得九十七分也是理所当然的，毫不为奇。
“孙园，八十四分。”老师话音刚落，同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的表现。一下课就往操场上跑，上课总是低着头，生怕老师叫到她，做作业拖拖拉拉，总要小组长催了又催，是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了，就象变了个人似的。上课时经常看到她把手举得
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高高的，回答问题声音是那么响亮，即使回答错了也只是脸微微红一下，没过多久，又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉，都好久没听到她的小组长大呼小叫了。特别是放学后，以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可，可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我，真让人纳闷。原来??我真为她的进步感到高兴。“啪??”我正想着，耳边响起一阵热烈的掌声，老师正笑眯眯地看着孙园，同学们的目光正集中在她的身上，孙园的小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。
“张马洁，八十三分。”同学们一听，都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算是数一数二了，这次成绩大大下降，连老师都对他大失所望。原因，我们是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的马洁，学习总不踏实，马马虎虎总做错题；他不虚心，老是以一副“天下唯我独尊”的姿态高高在上，对谁都不放在眼里；下课了，你只要去乒乓球桌边，准能看见他那神气活现的身影；铃声一响，跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他；由于他的作业不及时完成、字写得潦草，老师也多次语重心长地找他谈话，可他却把这当成“耳边风”。此时，再看张马洁，头已经深深地低了下去，脸也涨得通红通红的，恨不得找个地洞钻下去吧，
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“孙梅圆，九十二分。”哦，我轻轻地嘘了一口气，总算“功夫不负有心人”，我这段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师，老师也正微笑地看着我呢。
“张超，九十。”“韩海波，七十三。” ??
语文成绩公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收获～
指导教师：王冬萍
投稿：２００３－１２－１１ ８：２２：０６
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作文六：《付出才有收获》1000字
付出才有收获
亲爱的老师们，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《付出才有收获》．
潮起潮落，云卷云舒，花开花谢，日月如梭。无论你是期盼，还是回避，你是兴奋，还是冷淡，你是明确，还是茫然，生活早已告诉我们：付出才有收获。
正如爱迪生所说的：＂天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感．＂高尔基也曾经说过：＂在科学的道路上，没有平坦的大道，只有靠坚定，信念，努力，进取的人，才能到达成功的顶峰．＂天才出于勤奋，拼搏造就辉煌，一份耕耘，一份收获．是的，没有春花，何来秋实；没有汗水，哪有甘甜；没有播种，哪有收获．纵观古今中外，凡有建树者，名垂青史者．在他们人生的长河中，无不留下他们跋涉的足迹，奋斗的辛劳，顽强拼搏的精神！的确这样，没有人能随随便便成功．
司马迁狱中孜孜不倦，乃成《史记》；鲁迅视时间如生命，笔耕不辍；贝多芬虽患耳聋，仍坚持不懈完成佳作．只要我们努力，以刻苦为舟，信念为舵，扬起自信的风帆，终究可以驶向成功的彼岸．努力就是成功的基石，不怕苦的人不管遇到多大的困难和挫折都不会放弃，而是迎难而上；相反，怕苦怕累的人只能半途而废，一事无成．
用进取书写成功，用辉煌记录青春。年轻是搏击风浪的船，昂扬，潇洒，学习则是船的动力．年轻一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航．知识就像秋天的果实，等待着我们去收获；知识就像蔚蓝的天空，等待着我们去飞翔；知识就像浩瀚的大海，等待着我们去遨游；也许我们已经输在起跑线上，但是决不能让自己输在终点，后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有美丽的人生，每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远．
我们应该时常跟自己说：我，不是这个世界的匆匆过客，而是这个世界的绝对主宰。所以，我们要学，我们要拼，我们要争先，我们要奋斗，我们要让全世界的人都知道，我们曾经在这个世界存在过 ，我们曾经对于这个世界，是多么的重要 。
古人云：有志者，事竟成，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。请坚信，走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接挫折，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。逆风的方向更适合飞翔，我不怕万难阻挡，只怕自己投降。用自信做帆，用激情做桨，驶进青春的激流，去寻找我们的梦想，我面带笑容不气馁，我越挫越勇，我永远不退缩！ 因为我知道：只有付出，才会有收获！
知识承载理想，智慧驾驭未来，拼搏造就实力，态度决定成败． 相信自己，终能创造奇迹．只要努力，只有付出，一切皆有可能！
作文七：《努力才有收获》1800字
努力才有收获
姓名：袁嘉婕
录取学校及专业：上海视觉艺术学院室内设计专业
今年５月，我参加了三校生高考，以文化课第一、专业课第二的成绩被上海视觉艺术学院室内设计专业录取。上海视觉艺术学院是一所独立设置的普通本科高等院校，三年前我对它想都不敢想，因为中考时我以０．５分的差距与区重点高中失之交臂，补填志愿进了上海市商业学校学习商务英语，以为从此与大学无缘。现在我知道，只要努力，中职生也有机会上大学。
绘画学习 异常艰辛
我从小对绘画情有独钟并立志成为一名画家或设计师。为了实现这个职业理想，小学和初中时每到周末，我就去少年宫学儿童画和国画。进入中职后，一开学我就去青少年艺校报了美术班学素描和水粉，继续绘画学习之路。
艺术特长生最向往的莫过于进入艺术类院校学习，我亦然。通过向老师和学长请教，我了解到中职生进入艺术类院校的途径有三种：一是参加每年３月的三校生高考，二是参加每年５月的三校生高考，三是像高三学生一样参加每年６月的高考。
一开始我选择第三种，因为这个考试的招生学校里有不少本科院校，并且中职二年级暑假期间我参加了一个艺术生集训，同班学员大多选这个。然而事实证明这是个错误的决定，这个稍后再说，先说一说暑假里异常艰辛的绘画学习。
如果说平时周末的学习只是循序渐进地吸收专业知识、提升绘画技术，那么暑假里的集训称得上是高强度、高难度的“魔鬼训练”。我和小伙伴们每天除了吃饭、睡觉，就是画画，甚至有时连梦里都拿着画笔在画板上“扑腾”。画室老师十分严厉，不管我们画得多好、有了多大进步，总会指出我们的不足。
每到两周一次的绘画模拟考那天，我们就像打了鸡血一样，早早地到画室抢座位、摆工具，等待考试来临。老师会出各种难题“刁难”我们，结束时间一到，立即收卷，完全没有通融的余地。晚上便是紧张时刻，成绩垫底的那位学员，当天速写作业会加倍，这就意味着在画室里通宵不睡才能画完。
文化课学习 不能松懈
三年级开学，我选择到校外读高复班，努力提升文化课水平。
前两年在校期间，因为一直怀有考大学的念头，所以在文化课上我一点也没有放松，成绩名列前茅。特别是英语这门课，我没放过每次与外教交流的机会，课堂上也积极主动地发言，进步很大。
高复班每周有一两次考试，成绩出来后会排名，每次我都能看到自己的班级排名以及年级排名。
由于文化课学习的同时还要兼顾绘画，我一不留神，文化课成绩就下滑了。退步的滋味一点也不好受，我伤心地偷偷躲起来哭，不过哭解决不了任何问题，我唯有更加努力。每天中午我积极参加答疑，就连上学、放学的途中都在背书。坚持一段时间后，文化课成绩慢慢回升，在年级里居于前列。
弄错方向 及时纠正
说完了具体的学习情况，再来说说三校生高考的报名以及志愿选择等问题。
上文说过，受集训班同学影响，我原本打算参加６月的高考。然而到了三年级我才知道，如果选择这个考试，就要考４门，除了语文、数学、英语，还有一门“加一”科目，就是在物理、化学、生物、政治、历史、地理中六选一。对我来说，中职前两年根本没注意这六
门功课中任何一门的深入学习，那么参加６月高考就不划算，于是我将目光瞄准了３月或５月的考试。
当我拿到５月考试的招考指南后，十分欣喜，因为招生学校中新增了三所本科院校，分别是上海视觉艺术学院、上海中医药大学和上海金融学院。作为一名艺术特长生，上海视觉艺术学院自然是首选。这所学校对专业课成绩要求非常高，据说很多高中生也未必能考进，不过我不怕，毅然选择奋力一搏，甚至给自己撂下了“考不进就结束读书生涯”的狠话。
庆幸的是，３门文化课考试、３小时的几何体自由拼接设计以及四对一的专家面试，我都有惊无险地通过了。
在此我想告诉有志于参加三校生高考的学弟学妹们，一年级和二年级时一定要将文化课的基础打好，并尽早了解招考政策，不要像我一样到了三年级才知道“大方向有误”。
要想进入理想中的学校，除了文化课和专业课成绩突出，前期咨询、及时报名、志愿填报甚至英语考试中自备收音机这样的“小问题”，都要一步一步按节奏来。我推荐大家关注“上海招考热线一普通高考一三校生招生”网页中的官方信息，及时了解招考动态。
作文八：《努力才有收获》600字
努 力 才 有 收 获
９０６ 吴晓娟
我是９０６班中的一员，每天在这个大家庭中学习，作为初三的学生，我们有着许多压力，因为中考就要来临了。
我是一个很开朗的人，虽然跟我不熟的人觉得我很闷。但是，没有关系，相处久了你们就会发现我是个多面性格的人。
在班级里，我似乎并不是最出色的，也不是最努力的，但却是最幸运的。所以，我相信我会成为大家喜欢的那个人。
进入初中以后，压力也就随之而来了，我们总要去面对那一个个挑战，特别是中考。记得上初中后的第一次月考，我考得不错，心里也很高兴。可是，过不了多久，就暴露了我的缺点。就是学习不够努力，看看那些成绩突飞猛进的同学，我知道我也该行动起来了。我应该要把自己的决心拿出来，做到上课不开小差，认真听课，课后认真复习，独立完成作业，不懂就问。其实，我知道自己不是一个很优秀的人，所以，我只能更努力了，我的几门主课中发挥，只有数学还可以，但是每一次总是会东错错，西错错的，有些明明会做的题到了考场就会做错。我知道是自己不够努力，不够认真，所以我每次考试都要更加仔细地审题和做题。可能英语和科学是我最差的两门，英语单词每次背过后，过几天就忘了，所以，我最近正在努力的背，希望可以有用。我现在回家大概有两个小时花在学习上，我知道，没几个月就要中考了，所以我要花更多的时间在学习上。
我希望可以做到，请大家看我的成果，我会努力的，相信我，一定会成功。
作文九：《行动才有收获》2600字
行动才有收获
——读《陶行知文集》有感
一位在美国受过多年教育的学者，回国后却放弃高官厚禄毅然跑到乡下办学，并终身致力于平民教育，这就是著名的教育家陶行知先生。陶行知是中国现代教育界最早认识到农民教育问题重要性的人，是最早广泛提倡妇女也有平等受教育权利的人，也是第一个开办乡村幼儿园的人。他的主要教育观点是“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。
读陶行知，时而有着教育的共鸣，时而感觉没有多少碰撞。可以这样说，《陶行知文集》更是一本在当时环境下中国国内进行教育改革的各种教育观点的杂烩。他的语言，在读了经典文学之后，会觉得他的语言像一个脱离了文言文的学生正在学白话文，尤其是那些诗歌，实实在在的白话而简易。但是在读了学校老师搜集的陶行知名言之后，我才突然醒悟，我对陶行知了解得还太少太少。无论批判还是继承，我都要继续读他，感受着他的教育实践脉搏，学习他的生活教育理念，感受着他那颗火热致力于教育改革的心。以下从三个方面谈自己的点滴收获。
一、行是知之始。
陶行知教育观点的产生依靠他的教育实践。陶先生说：“‘行是知之始’，‘即行即知’，书和书中的知识都是著书人从行动中得来的。人类和个人的知识的妈妈都是行动。行动产生理论，发展理论。行动所产生发展的理论，还是为指导行动，引着整个生活冲入更高的境界。”行动是他教育观点产生的必须过程。所以他说他要“就事实生理想，凭理想正事实。”“事实是我唯一的指针，我要建造在活的事实上。”从他的文章中不难见出，他的教育观点，都是建立在行动事实的基础之上。所以行知，先有行动，然后才知。最后形成他的哲学观点：行知行。
行动是人存在的基础。理论只是为了更好的行动。而理论的产生则诞生于行动。所以就如陶行知先生的名字一样，先有行动，后有知识。我们教育给孩子的知识，是在他对生活有了足够的体验和认知基础上进行的，而不是死记硬背前人的一些经验。在他认识之后也要更好地指导他的行动，如此的教育才是有效的教育。比如他教育中主张应该让孩子玩科学的把戏，他本身认为自己的书呆子气就中毒很深，然后他要剥掉这层书呆子的壳。一天，他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。此日下午，他和学生们仔细地看这修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他在亨达利表店买到了修表工具，和几个学生动手拆装了一只旧表，直到午夜才告成功。他和学生们高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事，生动地表明了他对实践的重视。
“亲知为一切知识之根本”这是做中学活动中“做”的灵魂，强调了“做”是“行是知之始”的行，行以求知，是获得知识的源泉。
二、生活即教育。
陶行知特别重视生活教育的作用，他说：“没有生活做中心的教育是死教育。”他把生活
教育当作改造中国教育、社会的唯一出路。是生活决定教育，只有与生活相结合的教育才是真正的教育，教育脱离了生活就不是教育。在陶行知看来，有了生活教育就能打破“死读书、读死书、读书死”的传统旧教育；有了生活教育，就能“随手抓来都是学问，都是本领”，接受了生活教育就能“增加自己的知识，增加自己的力量，增加自己的信仰”。
陶先生提出：“我们要从生活的斗争里钻出真理来。我们钻进去越深，越觉得生活的变化便是教育的变化。生活与生活一磨擦便立刻起教育的作用。磨擦者与被磨擦者都起了变化，便都受了教育。”他还说：“说的正确些，是受过某种教育的生活与没有受过某种教育的生活，磨擦起来，便发出生活的火花，即教育的火花，发出生活的变化，即教育的变化。”生活的变化便是教育的变化，确实如此。教育是什么，教育是人通过一定的方式与形式，使自身在一定的能力与素质方面得以提高。陶先生所说的生活教育是建立在两人相互间的生活上。彼此的认识差距，即构成了彼此的生活教育。我觉得生活教育的含义不仅仅在此，一个人在生活中也可以构成他的生活教育。他原本的生活模式和规律某一天突然不顺畅了，原有的认识与现在的认识发生了冲突和矛盾，这就使得个人必须通过一定的途径来解决这种冲突和矛盾，比如看书，思考，问别人，动手实践等等，如此形成的这个认识过程，对他来说就是基于生活层面上的个人教育。
生活即教育，因为生活给个人提供了一个巨大的发展空间，在这个空间里，个人必然存在着与外界的千万牵连，那么这种种牵连，不会都是水到渠成的天然答案，而是以一个个问题的方式来呈现，进而促进个人来解决。生活处处是教育的契机，如果肯留心，处处可以发现教育孩子的机会。
三、教学做合一
“教学做合一”是陶行知生活教育理论体系的一个重要组成部分。它由三个部分组成：一是怎样做便怎样教，怎样学便怎样教；二是教法、学法和做法应当合一，教师既教又学，学生则是学；三是教学不只教人学，而更为重要的是教人做事。教学做只是一种生活之三方面，不是三个各不相谋的过程。在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教，“我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生；在做上学的是学生。从先生对学生的关系说：做便是教；从学生对先生的关系说：做便是学。先生拿做来教，乃真教；学生拿做来学，方是真学。”
在陶行知看来，“教学做合一”是生活法，也是教育法，它的含义是教的方法根据学的方法，学的方法要根据做的方法，“教与学都以做为中心。”由此他特别强调要亲自在“做”的活动中获得知识。值得指出的是：“教学做合一”的“做”与杜威“从做中学”的“做”是有区别的。首先，陶行知所说的“做”是指“劳力上劳心”，反对劳力与劳心脱节。单纯的劳力，只是蛮干，不能算做，单纯的劳心，只是空想，也不能算做，真正的做只是在劳力上劳心。”其次这个“做”亦是“行是知之始”的“行”。他认为“有行的勇气才有知的收获”。可见陶行知的“做”是建立在“行”的基础上，是以“行”求知，强调“行”是获得知识的源泉。
易中天说，自古以来就有两种书，一种是道，一种是技。所谓的技，就是一种技巧。所谓的道，就是一种在有为和无为间，百无一用但不可或缺的书，才是无用之用处的大书。所以读陶行知，仅仅学到他书中的技，还在于浅层。学到其中的道才是学到了陶行知教育的本质。
陶行知说：“中国要到什么时候才能翻身，要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切。只有等到那时，中国才站得起来。”当我们把孩子的生命看得贵于一切时，我们的教育才有生命力。努力如陶行知—“爱满天下”～让我们行动起来，用脚步丈量教育的精彩，让行动来为教育说话。
作文十：《付出才有收获》900字
付出才有收获
“有一分汗水，就有一分收获”这句话的深刻含义，是这学期期中测试后，公布语文成绩时我领会到的。
记得那一天，王老师拿着测试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声。
“下面公布测试成绩。胡栋权九十七分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋权。他坐在位子上显得很平静，脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学生了，无论上课时，还是平时，都是非常认真，得九十七分也是理所当然的，毫不为奇。
“孙园，八十四分。”老师话音刚落，同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的表现。一下课就往操场上跑，上课总是低着头，生怕老师叫到她，做作业拖拖拉拉，总要小组长催了又催，是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了，就象变了个人似的。上课时经常看到她把手举得高高的，回答问题声音是那么响亮，即使回答错了也只是脸微微红一下，没过多久，又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉，都好久没听到她的小组长大呼小叫了。特别是放学后，以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可，可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我，真让人纳闷。原来．．．．．．我真为她的进步感到高兴。
“啪．．．．．．”我正想着，耳边响起一阵热烈的掌声，老师正笑眯眯地看着孙园，同学们的目光正集中在她的身上，孙园的小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。
“张马洁，八十三分。”同学们一听，都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算是数一数二了，这次成绩大大下降，连老师都对他大失所望。原因，我们是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的马洁，学习总不踏实，马马虎虎总做错题；他不虚心，老是以一副“天下唯我独尊”的姿态高高在上，对谁都不放在眼里；下课了，你只要去乒乓球桌边，准能看见他那神气活现的身影；铃声一响，跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他；由于他的作业不及时完成、字写得潦草，老师也多次语重心长地找他谈话，可他却把这当成“耳边风”。此时，再看张马洁，头已经深深地低了下去，脸也涨得通红通红的，恨不得找个地洞钻下去吧？
“孙梅圆，九十二分。”哦，我轻轻地嘘了一口气，总算“功夫不负有心人”，我这段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师，老师也正微笑地看着我呢。
“张超，九十。”“韩海波，七十三。”．．．．．．
语文成绩公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收获！
