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作文一：《周记怎么写400字》9700字

周记怎么?写?４００?字?

七年级?周记?　４?００?字范?文?２篇?　再见?，难?忘的?小学?　?在一起?六年?了，??有闹过矛?盾、?有在?一起?的快??乐、又在?一起?的难?过，?不管?在学?校里?遇到??什莫?都会相互?扶持?。互?相帮?助，?这才?是同?学，?过着??快乐的日?子。?不能??分开似的?～?　从来?没有?想过?要分?开，?因为?上初?中的?生活??没办法接?受。?没?有我们?这个?　?

６、?４班集?体，?生活?应该??不怎样～?已?　经习?惯原?来的?同学?和老?师的?所?有。?　　?

但是我?们每?个人?都必?须接?受，??老师说啦?，这?是我?们人?生的?一个?转?折点。?没有?不转?折的?可能?～但?是还?要一?段时?间的?接受?。每?一个?同学?　?的?音容笑貌?，都?深深?刻在?我心??里！　?童年，?让人?难忘?，每?一件?事情?都记??忆深刻～?　?但是，?时间?带走?了我?的童?年。??只留下回?忆，?童年?已经?无法?在演??绎～那些?美好??的回忆，?都是?同学?给我?的～?我很?感谢?，上?帝，??给了我这??莫多的朋?友，?让我?的童?年很?充实?～很??难忘～然?而，?时间?带走?了，?我最??纯真的记?忆。??带走了我?们幼?稚的?思维?，给?予了?我们?成熟?。可??是，时间?　?却带不?走我?们美?好的?回忆?，带?不走?我们?难忘?的小?学生?活。?　　?

六年?前，?我走?进了?小学?的大?门，?成为?一年?级的??学生。六?年后??，我?将要步入?初中?的教?室，?成为?初中?生。?再见?了～?同学?，我?决不?会忘?记我??们之间所?度过?的快?乐时?光，?时间?过去?了，?那么?快，?也决?不会?会再?回?　来?了。可?是时?间无?法洗?涮掉?我在?小学?所度?过的?快乐?时光?？？?　?难忘啊?，小?学?生活～?　?走在这?条再?熟悉?不过?的街?上，?这里?是城??市的中心?地段?，打?扮时??尚的男男?女女?连同?繁忙??的车辆共?同穿?梭在?这繁?华的?大街?上。?　　?

带着?轻松?的心?情，?我走?在这?儿。?猛然?间，?一声??哀号震住?了我?的心?，出?于好?奇，?我随?着声?音传?来的?方向?张望?，在?一个?黑暗?的角?落，?我看??到一团黑??乎乎的东?西在?动。?那是?什么?，我?在心?中问?到，?于是?走上?前去?。你?根本?不会?想到?，那?竟然?是一?个活??生生的人?～他?一点?也不?具有?一个??正常人的?条件?：?

只能?发出?声音?不能?说话?，手?和腿?完全?畸形?，显?然失?去了?正常?的劳??动能力。?在他?的面?前，?有一??个孤零零?的钱?盘子?。?　　?

看到这?样的?景象?，我?本能?地想?转移?视线?，却?无奈?地恰?好与?他的?视?线相逢?。这?是一?双充?满渴?望的?眼睛?，在?黑暗?中，??那双眼睛?显得?格外?明?亮，似?乎是?黑暗?中的?一盏??小灯，并?吸引?了我?。他?虽然?说不?了话?，但?他?想?要说的东?西却?清清?楚楚?写在?了眼?睛里?，我?想我?可以?读懂?。我?读到?了?他凄惨?的生?活，?期盼?的心?声，?绝望?的心?境。?他这?双眼?睛里?装了?多少?东?西～他?把他?所不?能倾?诉的?，不?能记?录的?伤悲?与苦?难，??流露在了?眼睛??里，这双?眼睛?对他?来说?无比?重要?，它?代替?了一?张嘴?、一?双手?。他?的双??眼仿佛又?在责??备、?怨恨过路?人的?冷漠?。?　　?

无数的?人们?啊，?当你?们走?在这?样的?街上?，请?多留?意那?些蜷?缩在??角落需要?关怀?的人?们吧?～他?们的?眼睛?会告?诉你??们一切，?会唤?起你?们的?同?情心。?　　?

我站?在那??儿，沉思?了许?久，?这才?回过?神，?我向?他面?前的?盘子?里放??了５元钱?，然?后无?奈地?离开?了。?篇二?：?

初一?寒假?周记?４０?０?字　?初一寒?假周?记?　练字?　?自从读?书以?来，?我印?象?最深的?事就?是几?乎我?的每?个语?文老?师都?要求?我们?把字?写好??，要求我?们?练字。?那时?虽然?听老?师说?，但?并未??坚持下来?，只?是偶?尔练?一练?，现?在?看着自?己的??字还真的?有点?后悔?当初?浪费?了太?多的?时间?，没?有把?字练??

好。正好?今年?放寒?假时?学校?校长?给我?们布?置寒?假作??业，我想?就利?用寒??假时间来?练一?练字?吧。?　　?

但是??坚持三天?后，?每天?练两?页，?到了?第四?天，?心就?有点??痒了，想??想还是算?了吧?，反?正一?下子?字也?不会?写好??的，但另?一个?声音?又在?耳边??想起，要?坚持?，不?要轻??言放弃呀?。最?后经?过矛?盾的?争扎?，我?还是?坚持??了下?来。尤其?是当?我碰?到不?顺心?的事?情时?，我?就拿?出纸??和笔，安?静的??练起字来?，结?果什?么烦?心事?都没?了。??现在练字?已经?成为?我生?活的?一种??习惯，如?里哪?天不??练倒觉得?好像?还有?一件?事情?没完?成。?经过?自己?的努??力，现在?我的?字有?了一?定的?进步?，今?后我?还将?继续??坚持下去?。篇?三：?　?

初一寒?假周?记?４００?字?　忙完?了一?个学?期，?刚开?始停?下来?还有?点不?太?适?应。在平?时工?作时?，每?天都?和学?生相?处在?一起?，虽??然他们也?会调??皮，也会?惹我?生气?，但?离开?他们?太久??，心里还?是惦?念着?他们?还在?想着??他们在来?期来?时是??不是会更?听话?了，?是不?是比?以前?有进?步了?等等?。?　　?

回家已?经有?好几?天了?，在?这几?天里?，我?也在??想这个寒?假我?将如?何?度过了?，是?向往?年那?样呆?在家?里看?电视?，或?是到?同学?家里?串串?门子?还?是做点??其他的。?但一?想起?这些?，就?想起?了刚?放假?时校?长给??我们布置?的?寒假作?业，?可能?在别?人看?来很?奇怪?吧，?校长?怎么?还会?布置?寒假?作业?，?老师怎?么还?会像??学生那样?有寒?假作?业了?，其?实校?长是?让我?们在?寒假??里多看书?，多?学习?，为?来期?做好?准备?。其?实这?样也?挺好?的，?让我?们以?后?的工作?制定?目标?，为?了将??明年的工?作做?得更?好。?现在?每天?在家?里看?看?书，练?练字?，也?感觉?自己?的寒?假生?活挺?充实?的。?　　?

同学?聚会?　?自从放?假以?后，?天天?都是?下着?绵绵?细细??雨，今天?终于?放?晴了，?看着?这样?的好?天气?心里?特别?高兴?，同?时还?有就?是今?天是?我们?高?中同学?相聚??的日子。?　　?

早上?，吃?完早?餐我?早早?地就?从家?里出?发了?，朝?着目??的地我们?的母??校走去。?一路?上，?思绪?万千?，想?象着?同学?们的?变化?以及?见面?以后?会出??现什么样?的情?景呢?等等??。时间不?知不?觉过?去了?，终?于来?到了?我们?的母??校。一走?进校?园，?以前?的景?象历?历在?目，?顿时?心底?涌上?了一??种亲切感?，同?时也?发现?我们?的母?校发?生了?很大?的变?化。?首先?是教?学楼?披上?了新??装，粉刷?一新?，还?有就?是食??堂的改变?，图?书馆?的建?成等?等，?这些?都是??我们离开?后才?出现?的。?走在?校园?的林?荫道?上，?仔细?回想?以前?的读??书生?活，还真?的别?有一?番滋?味。?这时?只见?小道?上稀?稀疏?走着?几个?补课?的学??生，他们?行色?匆匆?，现?在时?间对??他们来说?太宝?贵了?。沿?着林?荫小?道，??我来到了?我们?聚会?的地?点—?—以?前读?书的?教室?，这?时已?经有?好几?个同??学到了，?我加?快脚?步，?大声?地喊?着她?们的?名字?，这?时自?然有?一番?问候??了，而且?每个?人脸?上的?惊喜?之情?都表??露无疑。?接下?来在?大家?的笑?声中??同学们陆?陆续?续地?都来?了，?在一?片问?候声?后我?们朝?着下?一个?目的?地走??去—?—老师的?家。?我们?的班?主任?依然?如当?年一?样，?说话?特别?幽默?，风??趣。在接?下去?的时?间就?是大?家聚?餐，?娱乐??？？　?这一天?在一?片欢?笑声?中结??束了，同?学聚?会真??好～　?寒假生?活三?　?练字?　自从?读书?以来?，我??印象最深??的事就是?几乎?我的?每个?语文?老师?都要?求我?们把?字写?好，?要求?我们?练字?。那?时虽?然听?老师?说，?但并??未坚?持下来，?只是?偶尔?练一?练，?现在?看着??自己的字?还真?的有?点后?悔当?初浪?费了?太多?的时?间，?没有?把字?练好??。正?好今年放?寒假?时学?校校?长给?我们?布置?寒假?作业?，我?想就?利用?寒假?时间??来练一练?字吧?。?　　?

但是坚??持三天后?，每?天练?两页?，到?了第?四天?，心?就有?点痒?了，?想?想还是?算了?吧，?反正?一下?子字?也不?会写?好的?，但?另一?个声?音又?在耳?边?想起，?要坚?持，?不要?轻言?放弃?呀。?最后?经过?矛盾?的争?扎，?我还?是坚?持?

了下来?。尤?其是?当我?碰到?不顺?心的?事情?时，??我就拿出?纸和?笔，?安静?的?练起字?来，?结果?什么?烦心?事都?没了?。现?在练?字已?经成?为我?生活?的一?种?习惯，?如里?哪天?不练?倒觉?得好?像还?有一??件事情没?完成?。经?过自?己的?努?力，现?在我?的字?有了?一定?的进?步，?今后?我还?将继?续坚?持下?去。?　　?

寒假?生活?四?　春天?来了?　?“一年?之际?在于?春”?“好?的开??始是成功?的?一半”?，立??春了，意?味着?春天?来了?。?　　?

春天来?了，??万物复苏?，百?花齐?放，?百鸟?争鸣?。春?天来?了，??春雨淅?淅沥沥?的下?个不?停，?这时?的它?们也?来感?受春?天的?气息?，凑?热闹?来了?。?它们给?地里??的小麦，?蔬菜?补足?水份?，让?它们?快快?成长?。俗??语说“?春雨?贵如油?”说?得正?是这?些。?你仔??细看，地?里的?小麦?，蔬?菜长?得多?好呀?，?春风吹?过，?翻起?了绿?色的?波浪?。?　　?

春天来?了，?你再?看河?堤上?的柳?条也?吐出?了新?芽，?这时?是春?姑娘?用?她的巧?手给?大地?换上?了新?装，?给人??焕然一新?的感?觉。?　　?

春天?来了?，其?实最?高兴??的还是辛?勤的?人们?，他?们又?要开?始忙?碌了?，经??过一个冬?天的?休整?，他?们一?个个?干劲?十足?。远??远瞧去，?只见?田间??三五一群?的人?们在?高声?的谈??笑着。?　　?

春天来?了真?好～?　?寒假生?活五?　?除夕?　一年?结束?了，?在除?夕夜?是团?圆?夜，家?家户?户都?张灯?结彩?的，?庆祝?一年?平安??结束，新?的一?年好?的开??始。　　?

在除?夕这?天，??家家都忙?着贴?春联?，我?们家?也不??例外，而?且每??年家?里的对联?还是?由我?来贴?的。?其实?这贴?对联??的学问也?蛮大?的，?你去?年时??只要一看?这对?联你??就会知道?这一?家人?在新?的一?年里?的希?望和?打算??，也?会知道在?过去?一年?里这?家人?家里?发生?了什??么喜事，?你看?这对?联神?不神??呀。　　?

在这?一天?最高?兴的?还是?小朋?友们?，他?们早?早地??就叫着让?大人?接年??了，因为?接完?年之?后就?可以?放烟?花了?。放?烟花?时，?几个?小孩?子在?旁边??叫着，跳??着，那高?兴劲?就甭?提了?，就?连大?人也?都被?他们?感染?了跟?着叫??起来。放?完烟?花一?家人?围在?桌前?吃团??圆饭，最?有趣?的就?是吃?饺子?了，??而且这吃?饺子?还能?吃到?钱，?谁吃?到钱?了那?谁在?新的?一年?里的?运气??将是?最好的，?所以?大家?都争?着吃?，看?谁也?抢到?那个?有钱?的饺?子，?但是?不管??吃到的也?好，?没吃?到的??也好，这?种抢?着吃?饺子?的气?氛是?最难?忘的?？？?除?夕夜是?最难?忘的?一夜?～?　寒假?生活?六?　今天?让我?的小?侄女?做寒?假作?业，??她爽快的?答应?了，??结果她从?书包?里拿?出了?一大?堆书?和本?子，?我就?问她??你的寒假?作业?有这?么多?吗，?她却?说：?　?

“有呀?，我?们要?做寒?假作?业书?，要?写完?整本?书的?生字??而且是每?个?一行，?还有?每天?写一?篇日?记，?还有??数学要做?完整?本书?的习?题。?”听?完?她的回?答我??有点错愕?，寒?假总?共才?一个?月的?假，?怎么?会有?如此?多的?作?业了，?而且?还是?对小?学二?年级?的小?朋友??来说。?　　?

我再将?我们?学校?的小?朋友?与她??们比较，?发现?我们?学校?的小?朋友?幸?运多了?。我??们只要求?学生?完成?寒假?作业?书，?再制?做一?本快?乐中?国年?的?画报就?可以?了。?尤其?是快?乐中?国年?画报?的制?作，?它既?可以?让学?生去?了?解传统?文化?，又?培养?他们?的动?手能?力，?而且?还能?让他?们在?生活??中学?习，在生?活中?发现?，这?又何?乐而?不为?呢，?这样?学生?也没?感觉?到作?业多?，同?时也?能从?中获?得收??获，所以?现在?有很?多的?地方?教育?体制?确实?需要??改革，社?会需?要的?是能?适应?社会?发展?的人?才，?而不??是只会守?着书?本的??书呆子。?所以?这些?都引?人深?思呀?～?　寒假?生活?七?　寒假?闲来?没事?，拿?出?一本杂?志看?到这?样一?则故?事给?我感?触颇?深。?　　?

《狼?的影?子》?：狼?的影?子》?》一?天，?布恩?去访??问一位客?户，?但是??很可惜，?他们?没有?达成?协议?。布?恩很?苦恼?，回?来后?把事?情的?经过?告诉??了经理。??经理耐心?地听?完了?布恩?的讲?述，?沉默?了一?会儿?说：?　?

“你不?妨再?去一?次，?但要?调整?好自?己的?状态?，要?时刻?记住?微笑?，?用你的?微笑?打动?对方?，这?样他?就能?看出?你的?诚意?。”?　?布恩试?着去?做了?，他?把自?己表?现得?很乐?观，?很真?诚，?微笑?一直??洋溢在他?的脸?上。?结果??对方也被?布恩?感染?了，?他们?愉快?地签?订了?协议?。?　　?

布恩已?经结?婚?１８?年了，?每天?早上?起来?都要?去上?班。?忙碌?的生?活让??他顾不上?自己?心爱?的太?太，?他也?很少?对妻??子微笑。?布恩?决定?试一?试，??看看微笑?会给?他们?的婚?姻带?来什?么不?同。?　　?

第二?天早?上，?布恩?梳头??照镜子时?，就?对着?镱子??微笑起来?，他??脸上?的愁容一?扫而?空。?当他?坐下?来开?始吃?早餐?的时?候，?他微??笑着跟太?太打??招呼。她?惊愕?不已?，非?常兴?奋。?在这?两周?的时?间里?，布?恩感?受到?的幸??福比过去?两年??还要多。?　　?

布恩?现在?经常?真诚?地赞?美他?人，?停止?谈论?自己??的需要和?烦恼??。他?试着从别?人的?观点??看事情。?这一?切真?的改?变了?他的?生活?，他?收获?了更??多的快乐?和友?谊。?　　?

这则?故事?给我?的启?示是??，做什么?事情?都要?调整?好自?己的?心态?，要??时刻记住?运用?微笑?，用?你的?微笑?打地?动对?方，?这样?他就??能看出你?的诚??意。微笑?可以?带来?温馨?、友?谊，?可以?带来?幸福?。所?以在?工作?、生?活当??中都要微?笑面??对，以好?的心?态来?对待?身边?的人?和事?。?　　?

寒假生?活九?　?在放寒?假时?校长?要求?我们?在假?期中?要多?充实?自己?，多??看书，所?以一?有时?间我?就喜??欢四处看?看，?但就?是在?自己?的不?经意?间发??现了很多?有价?值的?东西?，你?看这?样故?事：?　?

《杯子?满了?》一?天，?南因?先生?家里?来了?一位?客人?，要?向南?因请?教?学问。?南因?先生?抽空?接待?了他?。宾?主落?座之?后，?客人?没有?听他?的话?，?自己却?滔滔?不绝?地大?谈起?来。?从自?己的?生活?、工?作，??及至家庭?，又?谈?到自己?的事?业和?研究?，一?口气??说了大半?天，?南因?先生?几次?想插?话都?未?成功。??

南因?先生?静静?地听?着，?过了?一会?儿，?他站?起身?来，?走进?厨房?，端??来了茶。?他往?客人?的杯?子里??倒茶，虽?然倒?满了?但是?仍在?继续?倒，?仿佛??根本就没?有看?见一?样。?　　?

一旁?高谈?论阔?的客?人一?开始??觉得十分?奇怪?，看?到南?因先?生还?没停??下，水已?经开?始往?外溢?了，?他终?于忍?住了?手。?　　?

“你?没看??见杯子已?经满?了吗?，”?他说?，“?再也??倒不进去?啦～??”　“这?倒是?真的?，”?南因?终于?住了?手，?“和??这个杯子?一样?，你?自己?已经??装满了自?己的?想法?。要?是你?不给?我一?只空?杯子?，我?怎么?给你?讲呢?，”??　从这个?故事?当中?我知?道，?要使?自己?的思?想吐??故纳新，?就要?及时?将大?脑?清空，?如同?必须?清空??装满了水?的杯?子才?能容?纳更?多的?东西?一样?。这?让?我想起?自己?的工?作，?在工?作当?中也?一样?，要?及时?的清?空大?脑，?做好?充?分的准?备来?迎接?新的?东西?。只?有如?此，?你才?能在?工作?中不?断进?取，?不?断创新?，也?才能?做出?好的?成绩?来。?　　?

寒假?生活??十　一个?月的?寒假?生活?即将?结束?。回?顾这?一个??月以来感?觉?自己的?收获?还是?挺多?的。?　　?

?在寒?假期间，?我利?用好?每一?天的?时间?来充?实自?己，?通过?看书?，看??杂志，上?网等?多种?途径?来度?过自?己的??寒假生活?。当?然最?有意?义的?事情??还是去了?解中?国的?年文?化。?我们?中国?是一?个文?明之?国，?历史?悠久??，以?前过年从?没想?过要?去深?入的?了解?它。?在我?们那?边以?往只?是在?走亲?访友??

中度过了?，但?是今?年的?形式?却有?了很?大的?改变?，人??们不只是?呆在?家里?，而?是邀?上几?个好?友外?出游?玩。??说起这个?来我?印象?特别?深，?因为?今年??我也和几?个好??朋友一起?出去?游玩?了一?番，?那感?觉真?的是?很舒?服，??比起?以前一过?年就?走亲?访友?的好?多了?，而?且这?样也??很简单，?方便?。?　　?

寒假生?活的?结束?，自?己也??必须尽快?调整?好心?态去?准备?自己?来年?的?工作篇?三：?　?

中学生?周记?４０?０?字　?中学生?周记?４０??０字　?海，是?无边?无际?的，?是气?势?磅礴的?，是?波涛?汹涌?的。?海鸥?经常?贴着?海面?飞行?，小?鱼也?经常?跃出?海?面。这?种雄?伟壮?观的?景象?我只?在书?上看??过。可为?什么?我所?到的?地方?却?没有这?种景?象呢?？?是我太??愚蠢了吗?？?还是我?找不?到心?中的?海呢?？　?于是?，?我开始?寻找?着心?中的?海。?我不?断反?复的??询问着自?己：?　?

“心中?的海?到底?是什?么呢?？”?直到?那天?我看?见一?则名?言“?人心?不是??用武力去?征服?的，?而是?用爱?与宽?容去?征服?。”?我顿?时告?诉自?己，?这就??是我日思?夜想?的答?案—?—宽?容?！　?宽容是?一种?智慧?，一?种气?度。?金无?足?赤，人?无完?人，?对他??人的宽容?，就?是建?立在?对他?人的?体谅?和理?解之??上。?蔺相如对?廉颇?的宽?容，?成就?了“?将相?和”?的佳?话?；鲍叔?牙对?管仲?的?宽容，?成就?了“?九合?诸侯?，一??匡天下”?的壮?举?；李世?民对?魏征?的宽?容，??成就了”?贞观?之治?“的?盛世?；?张英对?叶侍?郎的?宽容?，成??就了”六?尺巷?“的?千古?佳话?。宽?容的?作用?，绝?不仅??仅停留在?个人?层面?，它?对它?对整??个社会的?存在?与发??展，同样?有着?巨大?的能?动作?用。?　　?

就如?林则?徐所??说：　?

“海纳?百川?有容?乃大?，山?高万?仍则?无遇?险。?”这?句话?虽然?没有?说?宽容的?意义?，暗?地却?充足??地说明了?宽容?是海?纳百?川，?宽容?是厚?德载??物，宽容??是淡泊明?志，?宽容?是宁?静致?远。?　　?

宽容?，多?么美?好的?两个?字，?人的?心中?因为?有了?她，?才显?得善?良?；生?命因为?有她?，才?显得?精彩?；?整个世?界因?为有?了她?，才?显得?和?－谐、?美好?。?　　?

如果说?小学?生活?是人?生的?第一?步，?那中?学就?是人?生最?艰难?也是?最?美丽的?一步?。所?有的?习惯??，一生的?优秀?与否?，都?在这?六年?决定?。很?多?孩子在??进入中学?时信?誓旦?旦地?对自?己说?，以?后要?一定?要考?进某?个名?牌?大学。?可是?最后?成功?的却?不多?。而??想要靠近?梦想?，第?一步?就是?思考?，?怎样去?做一?名合?格的?中学?生。?　　?

许多?成功?人士?回忆?起学?生时?代，?占领?他们?记忆?风帆?的，?大多?是学??习。常言?道，?只要?工夫?深，?铁杵?磨成?针。?若能?合理?安排?时间?，便?能达??到事半功?倍的?效果?。所?以，?我们?要先?为自?己以?后将?面对?的学?业心?中有??数，才能?在学?习生?活中?胜不?骄，?败不?馁，?为做?一个?合格?的中?学生?铺路?。其?次，?便是?思想?与道?德的?提升?。我?们在?生活?中极?少注?意细?节，?其实??很多东西?都是?细节?决定?成败?。有?时我?们好?奇，?想看?看别?人的?日记?里写??什么，于?是，?素质?的高?低就?体现?出来?了?；有时?，我?们自?私，?于是?，脱?离?集体，?独自?行动?；?有时，?我们?忘却?细节?，屈?服于??习惯，于?是，?踏过?的路?，“?碎花?”满?地?？？　?还有?许许?多多?的“?有时?”与?“于?是”?，都?是因?为平??时不注意?细节?与习?惯的?养成?酿成?的。?如今?我们?已跨?入中?学校?门，?成为??一名中学?生，?就该?更高?、更?严格?地要?求自?己。?在生?活中?，要?努力?，要??争取，去?放手?搏一?回自?己想?要的?东西?，克?服困?难，?越过?灾难?，无?论何??时都能够?自尊?、自?爱、?自强?，以?笑容?去驱?赶生?活的?阴霾?。看?见老?师，??男能够以?礼相?待，?亲切?地叫?一声?“老?师好?”；?看见?纸屑?，能?够弯?腰捡??起；看见??行动不便?的人?，能?够上?前帮?忙?？？　?这些?，都?是对?自身?素质?的提??高；这些?，都?是为?奠定?做一?名合??格中学生?的基?矗?　做一?名合?格的?中学??

生，所包?括的?东西?还有?很多?很多?。我?会用?我最?干净?明媚?的青?春，?去诠??

释中学生?的含?义?　　　?

作文二：《周记怎么写100字》3300字

周记怎么写１００字

篇一：初中周记１００字大全

初中周记１００字大全

过年了！周围到处都洋溢着节日的气氛！街道被打扫的干净整齐，树木被披红挂绿装饰一新，各大商铺张灯结彩，家家户户贴上了喜庆的对联，人们脸上荡漾着幸福的笑容．

这个年我是在姨妈家过的．

年三十的早上，我们几个孩子的手就开始痒痒了，迫不及待地拿了一些鞭炮出去放．放着放着，我们就开始嘀咕了：这么点鞭炮怎么够放呢　于是又急忙跑回家里，正准备再偷偷拿一些时，被姨妈发现了：你们不是已经放过鞭炮了吗　怎么还要放　晚上还放不放了　！哎！大人就是这么唠叨，我们只好作罢．走喽，我们堆雪人去！不知谁喊了一声，我们一帮孩子唿啦全都跟着跑了．

今天除了有好玩的还有好吃的．

晚饭时舅舅和舅妈带着弟弟也来姨妈家吃年夜饭了．餐桌上的饭菜真丰富，看的我眼花缭乱，不知先吃那个好．大家一边吃着一边说着一边笑着，你一问，我一答地说着今年的成绩，明年的打算．你一言，我一语的说着祝福的话，相互举杯敬酒，

不时发出欢乐的笑声．气氛非常融洽，真叫合家欢乐呀！

吃完晚饭后，我们大家一起坐在电视机前观看春节联欢晚会．随着夜色的降临，外面的鞭炮声也是时时阵阵，断断续续的开始响起来了，欢快的响声向人们传递着欢乐，鞭炮声是越来越多了……

十二点的钟声敲响了，我们拿着鞭炮冲出了家门，汇入了今晚最激动人心的时刻．此刻鞭炮声是此起彼伏，震耳欲聋．五彩缤纷的烟花在天空上相互交错，流光溢彩．天空仿佛都被映红了，我们欢跳着，跑着，笑着，沉浸在一片欢乐的海洋里，在这举国欢庆的时刻让我们共同祝愿我们的祖国繁荣富强，祝愿我们的明天更加美好！

去外婆家过年

我的妈妈是贵州人，从小，我就没的去外婆家．小时侯，看着别的小朋友去外婆家，我心里很羡慕，常常缠着妈妈要外婆，妈妈总是说：以后带你去看她．可这个以后从没到来过，慢慢地我也就不提了．

去年寒假，当妈妈说要带我去外婆家的时候，我真的有点不相信自己的耳朵，直到坐上了火车，才相信终于要见到亲爱的外婆了．

可是上车没多久，我就开始后悔了，因为是春运期间，火车上拥挤不堪，各种说不清，道不明的气味交织在一起，熏得人透不过气来．没办法，我只好睡一会觉，看一会书，好不容易熬过

了３０个小时．

下了火车，又坐着汽车在山路上颠簸了四个小时，我们终于在一座大山前停了下来．拎着行李下了车，活动了一下麻木的腿脚，我发现山脚下根本就没人家！

咦，妈妈，外婆家在哪呀

妈妈疲惫地笑了笑说：早呢，还有大约两小时的山路，是要靠自己走上去的．我的妈呀，我差点没晕过去．现在我明白了，为什么直到今天，我都快１２岁了，她才带我来外婆家！

还好，没走多远，舅舅就来接我们了，第一次看见我，舅舅好象有点激动，居然一下子抱起了我，把我闹了个大红脸．

冬日苍凉的午后，在蜿蜒不尽的山道上，我们三个人吃力地走着．看得出，舅舅很想逗我开心，操着生硬的普通话不停地跟我说着什么．我有一搭没一搭地敷衍着他．浑身酸痛的我在心里暗暗发誓：下次，打死我，我也不来了．

走到日影西斜，忽听舅舅对埋头走路的我说：琳琳，到了．我一抬头，眼前是一个古老的村落，斑驳的白墙，一色黑瓦．村口的一棵大树下，站着好些人，他们也发现了我们，只见一个瘦瘦高高的老婆婆迅速地冲了过来，一把拉住我，嘴里叽里哇啦地说着什么，我听不懂她的意思，但琳琳两个字还是听得出来的，妈妈在旁边哽咽着对我说：孩子，叫外婆呀．

外婆！第一次当面叫出这两个字，我有点尴尬．我看见外婆的眼泪一下就涌出来了……

在外婆家过年，我觉得自己就象一个受宠的公主一样，每时每刻都被浓浓的亲情包围着，可是幸福的时光总是短暂的，初四我们就动身回来了．

又是在崎岖的山道上，外婆拉着我的手，舅舅帮我们背着行李，把我们一程程地送下来．一路上，外婆对我说得最多的话就是：再来啊．说了一遍又一遍．到了山脚下，当汽车远远地开来的时候，外婆急切地拉住我，又一次重复着这三个字．我望了望直冲云霄的大山，又看了看外婆布满皱纹的脸，努力学着贵州话对她说：外婆，明年，我们一家都到这里来过年！

篇二：小学周记１００字　观察蚂蚁

小学周记１００字观察蚂蚁

我家有许多王国，那就是蚂蚁王国。

今天我就来观察一下小型蚂蚁王国，我用牙咬掉一个米粒大小的苹果。把它放在了地上。过了一会一只蚂蚁走了过来，把比他还大１０倍的东西尝了一口。啊～真好吃～蚂蚁就回去报告了～

篇三：周记怎么写

周记

用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。

它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一

周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。　周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么，有什么心得，感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。

作用

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。

格式

周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记．．．．．．）

１．记事

２．自评（优，缺）

３．解决措施

４．下周计划

５．自己的所见所闻所感

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。

怎么写周记

不少同学又开始问了，周记怎么写，小学初中周记开头怎么写，

如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高（来自：．ｂＯｔｈｗＩｎ．　博　威　范文　网：周记怎么写１００字）你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

老师布置了周记作业，怎么写呢，许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢，其实，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗，这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们的汗水，串起了我们的喜怒哀乐，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

内容写作要点

写你遇到的人

写你身边的事

写你看到的景色

写你使用的物品

写你脑海中的想象

×月×日星期×天气×

作文三：《周记怎么写300字》2400字

周记怎么写３００字

篇一：周记３００字

那天，我又因犯错被妈妈教训了一顿。心中的愤怒油然而生。一气之下，我冲出家门，直觉带着我奔向海边。　　眼前是一片波澜壮阔、汹涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而复始的浣洗着岸边金灿灿的沙滩，发出低沉的吼叫。远处，几只海鸟在海的上空翱翔，在湛蓝的天空上，留下了恰到好处的点缀。站在礁石上，清新的海风吹走了我的抱怨，只剩下了些愤怒。　　海中耸立着不少礁石，这些礁石好像挡住了海浪前进的路途。但浪花并没有因为挡路石的存在而停止了前进。他们如同一根根缆绳，拧在一起，汇聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打过去，一心要将礁石拍碎。事实上，他们做不到，唯一的结果就是原路返回。但我的观点错了，他们仅后退了一步，由于下一波海浪结合在了一起，继续拍打。我震惊了，海浪既然有这样的意志，在看似永远无法克服的困难前，不灰心，不气馁，日复一日，年复一年地做着同样的动作，目标只有一个：打碎礁石、勇往直前。　在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一点点挫折，就抱怨、灰心；而海，它面对的是坚硬的礁石，它都不气馁，我为什

么还要抱怨呢，想到这儿，心中多了些悔恨，少了些愤怒。　　有一波海浪拍了过来。天，渐渐阴了下来，海，在天的映衬下，不再湛蓝。一束闪电划破天际，用白亮、刺眼的光将海与天连接在了一起。随之而来的是雷电轰鸣似的挑衅。海不允许任何人比它强。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奋力撞在礁石上，水花飞溅的同时，发出怒吼似的声音。这声音愈来愈响，有低吼变为轰鸣，又有轰鸣变为咆哮。最终。海胜了。　　海，它有自己的思想，有自己的情感；它要强，它上进；它有勇气，有力量……这不就是当今社会所需要的吗，我只不过是汪洋中的一滴水滴，宛如沧海一粟，我又有什么理由发这么大的脾气呢，我的心情豁然开朗了，也认识到了自己的错误。　　回家后，我想妈妈承认了自己的错误，反思了自己的过失。日后

，再次面对那烟波浩淼的汪洋时，我的内心仍留有一丝敬畏。海，它不后退、不放弃；它有勇气、有力量。面对那片海，就如面对一位人生的智者……或许，这就是它能够征服地球２／３陆地的原因

篇二：小学周记３００字

小学周记３００字

这周是暑假的第一周，一开始，我还没有从紧张的期末考试中回过神来，不用早起去学校了反而觉得浑身不舒服，整天无精打采的。爸爸妈妈又要去上班，只留我一个人在家也

很无聊。

几天一过，我慢慢进入了暑假的状态，我先在网络上找到了初中作文网，就是这个网站，我发现这个网站非常不错，可以来发表自己的作文。后来我又下载了一些网络游戏，玩游戏也是非常有乐趣的。

后来爸爸发现了我在玩游戏，就建议我说，你不能把整个暑假都花在游戏上，你应该继续学习。在妈妈的帮助下，我去外面的辅导班报了作文辅导，每隔一天都要去上作文课，后来我又自己去书店买回来几本书，平时不去上课的时候就在家里看看书。

这样，游戏、上课、看书，到初中作文网上发表作文是我目前的暑假生活，虽然已经足够精彩了，不过我期待更大的惊喜出现在暑假中。

最佳答案检举　１．

今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束？？或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区

别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人

篇三：周记３００字左右

周记３００字左右

漫漫长路的尽头是一片满是星星的夜空。

长长的世界的旅程充满太多物质的诱－惑。说不清对你承诺的一切还有多少没有实现过。

不愿放开手，不愿让你走，不愿眼睁睁的看你走出我的生活——春天请留步！

炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的

名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。

使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战．．．．．．

一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心

极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。

不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果。

作文四：《怎么写周记100字》16700字

贤光小学２０１３学年秋季

反

思

性

周

记

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

第二周

让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的

１

尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

第三周

正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。

第四周

充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。

要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的

２

人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。

第七周

上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗，教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。第八周

爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。教师要“丰富孩子们的精神生活，培养他们那会有道德价值的需要、要求和兴趣，揭开他们身上的一切优点，弄清他们最强的才干。”教师在批　　评学生时要发现学生的潜力和优点，这样做才是最有效的。

第九周

换个角度，根据学生的特点，采取合适的“惩罚”手段。我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是“你有千

３

条妙计，我有一定之规”那种学生。经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。

第十周

教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定教学计划，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。

第十一周

读得多了，才不会“大脑一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有数”；想得周到、细致了，思路才清晰，语言才会有所凝练，讲起来才通畅。所以，备课是上好课的关键，如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的教师对自己的

４

评价不好，于是就只有将乱就乱，误人子弟。

第十二周

教案的详略要得当。备详案时需要参照有关资料，略案就是思路，非常概括的几大步骤，用以防忘记。然后，每上完一节课后，在教案最后写上简短的富有哲理的心得体会。这样，看得多，思得多，而写得少，备课不因抄写教案穷于应付而占去过多的时间和精力，充分做到胸中有数，上课时才会得心应手，过后才会有所感悟，使教学水平不断进步，有效地提高教学质量。

第十三周

在课堂上喜欢说话的学生，都被老师以影响他人学习加以否定，轻则置之不理，重则罚其站立或扫地，或冲厕所，或扫清洁区，因此，一部分学生为了讨好老师在教室里争做纪律的好学生，灵活的同学，大脑随着老师的讲解、提问进行运动，部分学生就无动于衷，在教学活动中，一直处于被动状态，我们不能一概而论地加以排斥，要学会运用肯定的语言，亲切的目光善待学生，这样既能缩短师生的距离，又能调节课堂气氛。

第十四周

作为教师，应该知道，教学的目的不是单纯地教给学生知识，而是教会学生如何学习的方法，教，是教师运用多种的教学方法，促使学生学得有序、有法，思维得到有效的发展。

５

如果每一位教师都能摘下传统的有色眼镜如：男生说话，教师可以默认，女生说话，教师就说插嘴等等，如果真正把素质教育落到实处，用积极的态度善待“插嘴”的学生，那么，就篇二：反思性周记１

第一周

最大的特点是根据高中语文教学的现在体系有的放矢，成功的解决了模块教学与教学责任归属的矛盾，对教学质量反而有一种积极的促进效　应；在全社会还受高考指挥棒制约的前提下，矛盾的解决将是教改的必须具备的安全阀门，也是诸多学校心有余而力不足，望而却步的根本原因所在。其次是面对不　是以内容为模块而是以融丰富内容于一体的单元模块，大胆变通极富创意，使看似不可能进行的模块教改得以顺利进行。虽然没有从内容上真正体现

模块，但专人负　责其中部分内容，本质上与今后改革方向一致；这不仅是对现在体系的变通，也为今后模块教改无疑提供了一种建设性的思路。

有利于教师发扬自身优势，精心备课、讲课，提高课堂教学质量。且连续三轮可以使单元课文反聩改进以达到最佳效果（类似公开课之收　获，无论怎样精心的备课都不能与在实践中的不断完善相比，而这正是一人负责所有课程的传统教学所不能达到的境界），尽可能充分的体现新课程对课堂教学的高　标准要求。　“伤其十指不如断其一指”，精雕细刻

６

出精品，即对教材及教学方法理解得更加深刻完善，进而逐步升华到教学艺术的境界。尤其现在大力提倡多媒体　现代教学手段以提高教学效率之机，更需要时间去努力探索，让多媒体广泛渗入教学的各个环节。现在我们参与实验的老师几乎每堂课都在不同程度上运用了多媒体　教学，彻底改变了以前只停留在极少数公开场合才使用多媒体的尴尬状况。这种“充分备课，反复反馈提高”的优势特别适应新课程“注重充分调动学生积极思考，　积极讨论交流，气氛活跃生动”的课堂教学高标准要求；应当知道，符合新课程教改特点的课文教学的难度要远比传统方式教学大得多；一学期演示一两次，就很不　错了，但我们却可以贯穿于全部教学过程，全方位的体现新课改的教学意图。

有利于学生调动学习兴趣，吸收各家之长，丰富课堂内容。一是不同的教师，不同的擅长，不同的教学风格特点形成了精彩纷呈百花齐　放，突破了语文千篇一律程式化；二是精心处理设计的教学内容显然比常规有限的努力更能体现文章的丰富与魅力，具有更多的吸引力，学生对实验普遍持欢迎态度　主要原因之一也就在于此。兴趣是最好的老师，多年来疲于应付而不能不照本宣科的通常方式（少数教学高手例外），往往是让语文课乏味之极的根源。　第二周

鉴于语文读写的实践性决定了　“工夫在课外”的特色，如以彻底分块如大学课堂管讲不管学生的分法，必然导致学生

７

能力训练失控而最终将　以牺牲教学质量为代价；鉴于作文主要侧重实践而非理论；所有教学内容分为分块与不分块两大类。即将欣赏示例类的课文（含文言文）进行分块教学；而作文，配　套练习，课外自读教材及指导，复习等体现能力训练的内容不分块，由原任教师教学并起总体衔接连贯作用。保证教学主题训练的延续性。

鉴于课文事实上在教学中所处的作用有限，已不适宜将其作为教学主要目标，而知识点训练以及课外大语文读写以及传统大作文等更为重　要的内容显然应该用一定课时加以指导；所以我们把课时相应安排为：每周分块与非分块内容各占　２个课时，在时间上对能力训练给予充分重视。对课文处理，立　足重点中学层次，重点课文用２课时；非重点１课时，每单元６课时，即用三周时间。

鉴于讲授课文同一内容要有合理的间隔重复次数；且为了中段期末考统一进度方便，教师半学期内教学同一内容连续三轮共六个班为宜。　最后一轮在自己班教学以方便调节且方便段考复习。在原任老师继续熟悉所有课文的基础上，分模块授课老师应为原任老师提供教案供复习衔接参考。

体现能力训练不分块的内容，可依考点（或知识点）为序，有的放矢根据需要逐一训练；首先是有内容、有计划统筹安排好高三能力点，在高三复习之前完成一轮充实的训练，从而切实为高三复习打好基础。同时广泛而深入地全面进行注

８

重潜移默化的课外大语文读写指导。注意：课时严格依计划执行、结束，还可用减少非基本篇目及增加自渎篇目以调剂，如文言如果较长可只上三课；单元考试无法统一问题不大；通过科代表以及交流教案衔接相关　　进度，内容等问题，形成有机教学整体。

第三周

课堂教学是属于学生的，教师只有根据学生的需求，引导学生自主探究、质疑释疑，这样才能充分发挥学生自主参与，自主探究知识的能力。

分单元模块教改实验，即在形式依现有教材单元分块；内容上强化能力训练以及大语文

读写指导的一种教学改革实验。时间过去两年，深感该实验操作性强，成效显　著，以其前所未有的新颖特色及其务实的追求获得了师生的充分认可。在普通中教常规教学中（曾有人实验过分模块高三复习，但因为模糊了责任界限，在注重高考　成绩的大背景下，往往无法作为经验延续下去）真正体现分模块教学特色而且达到预期目标的，在全国各地高中语文教学实践方面，应该还没有先例。这为今后必然　要进行的　“语文模块教学”的大走向，无疑提供了一个颇有价值的借鉴参考。

第四周

创造性思维是人问题开始的。培养学生发现问题、提出问

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题的能力，首先要鼓励他们敢于和善于质疑问难。中国古人说：学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。要培养学生善于从无疑处生疑，从看似平常处见奇，这是发现问题的起点。如教学《狐狸和乌鸦》时，学生问：“课题为什么以狐狸和乌鸦为题，”在初读课文后学生又问：“课文写的是狐狸和乌鸦的故事，与爱听好话有什么联系，”教学《我多想去看看》提示课题后，学生问：“课题中的“我”是谁，‘我’想去看什么，”等等。他们正用问“，”来擦出创新思维的火花。

再如我在教《草船借箭》这篇课文后，我班同学提出：“老师，课题中的‘借’用的不恰当，我认为应该用‘骗’。因为借按一般理解该是在征得别人的同意的情况下，拿别人东西再归还。可课文中诸葛亮借的箭并没有经过曹操的同意，也没有归还。”说得真好，我精心准备的教案用不上了，我灵机一动何不来个辩论赛，分正方反方，正方说出“借箭”的理由，反方说出“骗箭”的理由。学生共分两组进行辩论赛，双方讨论激烈，不仅锻炼了口语能力，又极好地引导学生深入理解课文，学生跃跃欲试，整节课学生都处在积极的自主学习中，创新思维的火花在这里闪耀。

第五周

要想使学生自主学习的主动性能保持下去，关键在于掌握语文学习方法，教师应让学生积极参与，主动探究，这就要求教师做好引导，促进学生自主学习进行探究。让学生在自

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主学习中去领会、去发现，在自主学习中学会合作交流，掌握自主学习方法。、

教师作为引导者，应指导学生主动参与的意识。充分调动学生的学习欲望。发挥其学习的主动性。我从很早就提倡小组合作学习。如何使这一组织教学不流于形式我首先给学习小组确定一个明确的目标。如我在教学《三只白鹤》时，我提出这样的学习目标：（１）我会读：大声朗读课文，读准字音，可自由读，也可小组合作读；（２）我会问：在学习小组里提出不理解地方，让小组伙伴共同交流解决；（３）我会讲：把你读文后的感受说给小组伙伴听。长此以往，学生经过这样的训练在以后的读文中就会自觉的给自己小组提出学习要求。培养了学生自主学习的能力，学生的学习能力提高了，那学习的兴趣可想而知就会更浓了。另　外小组学习的内容可以选择。语文教学中，如能让学生们自主选择自己喜欢的段落学习，后在小组内交流，那学生的学习兴趣定会大大提高。我还是以《三只白鹤》　为例，由于这篇课文几个自然段结构相似，所以我让学生首先画出你心中的太阳来表达自己美好的心愿，然后再选择相应的段落学习学生在交流中情绪高涨，全班交　流时个个跃跃欲试。文章内容就在学生朗读交流、展示中理解、感悟了。而教师只是在小组合作过程中参与其中起到引导的作用。

一个问题提下去，如果不给足时间让学生在小组内讨论交

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流，那将会给课堂带来冷场。作为教师不要让小组合作流于形式。学生还未充足地去讨论，更不可能产生创造　性思维与真情流露，教师就草草收场，势必起到反作用，长此以往学生自主学习的能力就得不到提高。对于小组学习的结果，教师要及时给予评价。评价可多方面，　教师对学生学习的反馈的评价，学生与学生之间的评价，小组与小组之间的评价都要有详细地分析。我设计了一些表格进行每月评价，在学期结束对每月评价制作统　计表来向学生展示小组学习的结果。我认为作为教师只要精心付出，学生定会还你一个惊喜。

篇二：初中周记１００字大全

初中周记１００字大全

这个年我是在姨妈家过的．

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跟着跑了．

今天除了有好玩的还有好吃的．

晚饭时舅舅和舅妈带着弟弟也来姨妈家吃年夜饭了．餐桌上的饭菜真丰富，看的我眼花缭乱，不知先吃那个好．大家一边吃着一边说着一边笑着，你一问，我一答地说着今年的成绩，明年的打算．你一言，我一语的说着祝福的话，相互举杯敬酒，不时发出欢乐的笑声．气氛非常融洽，真叫合家欢乐呀！

去外婆家过年

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去年寒假，当妈妈说要带我去外婆家的时候，我真的有点不相信自己的耳朵，直到坐上了火车，才相信终于要见到亲爱的外婆了．

可是上车没多久，我就开始后悔了，因为是春运期间，火车上拥挤不堪，各种说不清，道不明的气味交织在一起，熏得人透不过气来．没办法，我只好睡一会觉，看一会书，好不容易熬过了３０个小时．

咦，妈妈，外婆家在哪呀

还好，没走多远，舅舅就来接我们了，第一次看见我，舅舅好象有点激动，居然一下子抱起了我，把我闹了个大红脸．

走到日影西斜，忽听舅舅对埋头

走路的我说：琳琳，到了．我一抬头，眼前是一个古老的村落，

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斑驳的白墙，一色黑瓦．村口的一棵大树下，站着好些人，他们也发现了我们，只见一个瘦瘦高高的老婆婆迅速地冲了过来，一把拉住我，嘴里叽里哇啦地说着什么，我听不懂她的意思，但琳琳两个字还是听得出来的，妈妈在旁边哽咽着对我说：孩子，叫外婆呀．

外婆！第一次当面叫出这两个字，我有点尴尬．我看见外婆的眼泪一下就涌出来了……

在外婆家过年，我觉得自己就象一个受宠的公主一样，每时每刻都被浓浓的亲情包围着，可是幸福的时光总是短暂的，初四我们就动身回来了．

篇三：小学生周记怎么写

小学生周记怎么写

写周记的好处显而易见：可以作为日常练笔，培养学生语感；持之以恒地写作，有助于锻炼学生的毅力；还可以作为一条经常性的纽带，沟通师生情感；把周记累积下来，也是学生的一份别样的档案，一笔一划，一颦一笑，都是成长的

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痕迹。但是，教师应该对待、引导学生写好周记，达到应有的效果，使之成为学生抒发情感、放飞心灵的手段，使学生愿写、乐写、会写，而不至于成为另一种负担，却是一个值得探讨的话题。本人作为语文教师，在长期指导学生写周记的过程中，也体验着与学生共同成长的快乐，不断有新的感悟。在此点滴记录下来，与同仁商榷。

一、没有什么不可以的

孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的。“规规矩矩”地写过几篇周记后，有的孩子就开始不“安分”了。他们偶尔感到写作材料缺乏时，会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数；有时兴之所至，也会在周记里编上一首“歪诗”；有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。对于这些，教师最初的反应可能是生气，但是，换个角度看，这些又何尝不是创造的雏形呢，我在评讲中首先对这些周记的“创新”精神是给予了肯定，同时提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周记中，但必须要加上摘抄的理由和想法，简单评价一下文章的好处；只要内容健康，也可以试用诗歌体来写日记；至于想要画图嘛，那就干脆在周记中抄一首好的古诗，然后“名正言顺”地为它配上一幅画。后来，我还会主动引导学生尝试一些更新的写作体裁。如今的学生经常会接触到手机短信，我于是提出可以在周记中模仿写“短信体”的文字，达到言简意明、押韵上口、表情达意的目的。有的孩子

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偶尔会利用家中的电脑上网交友、聊天，我又提出可以在周记里尝试“聊天体”，把聊天的内容记下来，从中学习如何礼貌、得体、安全地与人聊天。

周记形式的开放，体裁的多样化，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，他们开始把周记当作生活中一种放松的手段，当成另一种快乐，并从中体验到成功，感受到满足。他们也由此焕发出了更多的智慧和创造。有的孩子在周记中连续多日对一件事进行跟踪记述，并在每次周记的结尾加上“且听下回分解”，搞出连续剧的效果来。有的在语言上追求智慧和幽默，使文字更接近口语化。周记形式上的改革，使孩子们体会到，生活中由此多了一种快乐。

二、宁要简单的真实

周记对小学生来说，是写作的初始阶段，在这个阶段，相对于形式、技巧来说，形成好的观察、思考和写作习惯，学会真实地、坦诚地表情达意，会显得更为重要。在一次以春天为题材的周记中，我特意挑出两篇作文推荐给全班。其中一个学生在周记中写道，“从开学的那天起，我每天都在楼下等校车。突然有一天，我发现对面楼上阳台上的花，已经长出了嫩绿的叶子，有的已经开花了。我想，春姑娘已经悄悄地降临到人世了。”另一个学生则在周记中写道，“春天来了，学校树木的落叶少了，新叶多起来，我们打扫校园卫生时更轻松了。天气更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的时

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候变成个大块头，现在没有那么重了。”这两篇周记中最可贵的就是那种显而易见的真实，以及通过自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。相对于用大量的篇幅，用华丽的辞藻描绘人人都见过的春天，这两篇周记会更有生命力。

在学生周记中发现这种真实的表达，我都会特别留意并及时大加赞赏。比如同样是两篇观察狗的日记，有一篇周记写狗的外形，写到狗的鼻子，有这样一句“我用手摸了一下它的鼻子，是湿的”；另一篇写小狗遇到大狗时恐惧的样子，“小狗的尾巴很快竖起来，像一根棍子似的，腰弓着，爪子踮起来”。还有的学生在日记中写了对盐的味道和来历的好奇、追问等等。这些都我在批发周记时非常乐意看到的部分，也是我非常期待的、会感到欣慰的部分。从小养成了观察、探究、思考的习惯，养成了忠于自己内心感受的习惯，学会了真实表达的习惯，不单是对今后作文的积累和训练，对其他学科的学习，大而言之，对于学生的为人处世，也都有莫大的益处。

三、导向仍然很重要

既然什么都可以写，怎么写都可以，又强调真实，那么反应在学生周记中会是什么状况呢，学生会感到很放松，对周记兴趣大大提高，会在一定程度上摆脱无话可说或假、大、空的倾向，会更多地坦露心迹，但也容易天马行空，无拘无束。于是，什么“哇噻”、“晕”、“８８６”等非正规的网络语言、

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聊天语言都在学生周记中出现；有的会不厌其烦地在周记中用描绘暴力的游戏；有的会在周记中宣泄对父母安排做家务的不满；还有的同学会对班上发生的同学之间的矛盾流露出幸灾乐祸的念头，或者一味地发牢骚、指责别人。甚至还有个别学生在周记中表达出少年老成的消极思想，诸如“其实人有什么好呢，小时候要读书，爱读书的当然好，不爱读书的就只有周末是快乐的。中年又要工作、养家，一点休闲都没有。老年已经不能活动了，成天呆在家里，又怕哪天‘回国’（去世）。唉——”。我把学生周记中的这些现象都当做意料之中的事情。如果教师对这些过于敏感，第一反应是要去打压、批判，恐怕会使学生感到更无所适从。我是从中感到两个方面的含义：其一，我想学生在写作时应该是有一定的愉悦成分，会增加对周记的兴趣，进一步消除对写作的抵触心理。其二，既然这些东西是学生生活、心理中真实存在的，把它用文字形式表达出来，呈现在老师面前，总比藏在内心深处要好得多。换一个角度，我们完全可以把这些鲜活的东西当成对学生进行品德教育的良好契机。

我给学生讲了“金玫瑰”的故事。一个金匠在每次清理垃圾的时候，都会把混在灰尘中的金粉细心地筛下来，这样日积月累，他利用这些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通过这个故事使学生明白写周记也是这样，要用心筛选生活中闪光的、有价值的“金粉”，用这样的材料进行加工，才能

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成为真正有意义的周记。我还对学生周记中那些积极的思想、情绪及时表扬，以此弘扬正气，引导学生树立正确的思想。比如　“征服单词会很高兴，记住了一个就觉得自己多了一点知识，会很有成就感～”班上来了新同学，有同学在周记中写道：“我想：我们要好好对待她，让她感到这个班就像一个家一样，要和她成为好朋友。”有个同学跟别人发生矛盾，他在当天的周记中说，“回到家爸爸先问我有没有伤害到对方，问我自己在这件事中做错了些什么，还要我打电话先跟同学道歉，希望我们继续做朋友，不要因为一点小小的不愉快影响了我们的友谊。”通过这样的方式，学生周记正确的主流思想就渐渐树立起来了。与此同时，对周记中个别有不正确思想倾向的学生在批改中个别进行“笔谈”，帮他们及时矫正。对于上文提到的有少年老成的消极思想的学生，我在批改时首先肯定他的想法有趣，也有点道理，并推荐他读了海伦凯勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和时光的宝贵，能以更积极的态度面对生活和学习。

雨果说：“世界上最广阔的是大海，其次是天空，而最为广阔的却是人的心灵。”周记是学生心

灵的一面镜子，在孩子们不断成长的过程中，周记内容的无限丰富和变化永远令人期待。教师也要以一颗无限包容的心和不断发展的眼光去对待孩子们的周记，让周记与孩子们

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的思想一同成长，为他们的童年生活增添一分亮色。

怎样写好周记

１．　　你想写什么就写什么（内容题材不受限制）

２、　想写好，就不能拖拉，像流水账似的把芝麻绿豆大小的事也写一大篇．．．记值得记的事，还有自己有什么想法，体会，或是很特别的东西　　不过最主要的，是要真，是要你真实的感觉，真实的事，不然，写得再有文采，也是惘然．．．　．．．当然，在真的基础上能再丰富就更不错了

３、　周记嘛，一周才一篇，而我们每天经历的事情都值得写，要看是否细心观察生活了，不要抄，写自己的所见所闻所感就是好文章，不要担心文笔不好，这都是靠写作练出来的

４、　通过周记来与老师交流，通过周记来倾述，来渲泄，也许这也是减压的一种方式，总之什么都可以写，只要是真实的，说了自已的心里想说的就行。（不要把它当作一种任务，而是把“周记”当作自已的一个好朋友们来畅所欲言的说话，谈心．．．　．．．

５、　多看书　——俗话说读书破万卷，下笔如有神

６、　要坚持多练笔，多积累，多发现好的素材，为写好周记、作文打基础。

７、　要多向同学学习。要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达。

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８、　观察生活要细致，不能浮光掠影。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。——鲁迅说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔。”要写好文章，必须细致地观察生活。

９、　观察生活要善于思考，把观察到的事物由感性上升到理性，这样写出来的文章才有深度——如果把观察到的内容不加思考，只是如实地表现出来，写出来的文章就没有深度，意义也不深远．．．　．．．

１０、要热爱生活，善于捕捉生活中的闪光点。法国艺术大师罗丹说：“美到处都是有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”一个热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的东西。如果一个人对周围的事物视而不见，听而不闻，缺乏生活情趣，就无法捕捉到生活中的闪光点。为什么有的同学看到作文题就皱着眉头，干瞪眼，苦思冥想写不出来，道理很简单，因为不善于观察生活和积累素材。

没素材怎么办　　想想这周有没有什么有趣的事情，痛苦的事情，开心的事情，悲伤的事情，重要的事情，或者难以忘记的事情等等。于是就有材料了。

当然如果想写好的话还要确定一个不心，适当取材。注意详略。适当构思等等。生活是写作取之不尽的源泉。同学要

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细心观察生活，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，用手中的笔去表现我们多彩的生活。

周记怎么写，周记格式是什么，周记大全

不少同学又开始问了，周记怎么写，四年级的周记怎么写，初一的周记怎么

写，周记开头怎么写，

其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样

的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的

东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。

如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，

你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我

们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、

正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你

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的想法，或许对你

有帮助。

去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。

老师布置了周记作业，怎么写呢，许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本

星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，

和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，

需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，

将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，

或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，

怎么能写呢，告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一

定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值

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得一写的，只要你写出

你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗，这些沙

子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一

天天，不知不觉地在长大。

更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，

再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为

写周记做一件事情吧。

下面是一些同学的周记作文，有的写的不错，有的写的不好。你从正反两方面来

获得启发，哪些事情可以写，应当怎么来写这些事。

周记的定义、作用与格式

２０１１－０５－１９　１５：２２出处：ｐｃｂａｂｙ作者：佚名　责任编辑：　（评论０条）

导读：周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。　周记　周记范文　小学生周记　中学生周记　周记的格式

一、周记的定义

用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的

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文字记录。

它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什

么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周

之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，

并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。　周记是对

个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所

获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。

二、周记的作用

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情

况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关

的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、

积极、健康的

篇四：学生英语周记１００字带翻译

篇一：英语周记１００字

Ｔｏｄａｙ，　Ｉ　ａｍ　ａｌｓｏ　ｖｅｒｙ　ｂｕｓｙ．　Ｍｏｒｎｉｎｇ，　Ｉ　ｄｏ　ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ　ｃｈｏｒｅｓ　ａｔ　ｈｏｍｅ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｍｙ　ｍｏｔｈｅｒ，　Ｉ　ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｓｗｅｅｐ　ａｇａｉｎ，　ｔｈｅ　ｓｗｅａｔ　ｈａｉｒｅｄ．　Ａｔ　ｎｏｏｎ，　Ｉ　ｓａｗ　“Ｊｏｕｒｎｅｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｗｅｓｔ”，　ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ａ　ｖｅｒｙ　ｖｅｒｙ　ｇｏｏｄ－ｌｏｏｋｉｎｇ　ｃｌａｓｓｉｃ　ｄｒａｍａ．　Ｉ

ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ　ｆｒｏｍ　ａｎ　ｅａｒｌｙ　ａｇｅ，　ｉｔ　ｉｓ　ｎｏｗ　ｖｅｒｙ　ｆｏｎｄ　ｏｆ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｈｅ　Ｍｏｎｋｅｙ　Ｋｉｎｇ．　Ｉ　ｗａｓ　３　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ　ｗｈｅｎ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｌｉｋｅ　ｈｉｍ，　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｈｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｉｓ　ｍｙ　ｆｉｒｓｔ　ｉｄｏｌ．

今天我很忙也很累。早上，我在家帮妈妈干家务活，我

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先扫地再拖地，满头大汗。中午，我看了《西游记》，这是

一部非常好看非常经典的电视剧。我从小就喜欢看，现在还

是很喜欢。我最喜欢孙悟空了。我在３岁的时候就最喜欢他，

我想，他应该是我的第一个偶像。

篇二：英语周记１００字

．Ｉ　ｈａｖｅ　ｒｅｓｔｅｄ　ｆｏｒ　１０　ｄａｙｓ．　Ｉｎ　ｔｈｅｓｅ　ｄａｙｓ，　Ｉ　ｆｅｌｔ　ｖｅｒｙ　ｂｏｒｅｄ．　Ｉ　ｄｉｄｎｔ　ｋｎｏｗ　ｔｏ　ｄｏ　ｗｈａｔ．　Ａｌｔｈｏｕｇｈ　Ｉ　ｈａｄ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｔｈｉｎｇｓ　ｔｏ　ｄｏ，　Ｉ　ｆｅｌｔ　ｕｎｆｏｒｔａｂｌｅ．　Ｉ　ｗａｓ　ｉｌｌ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｈｏｔ　ｗｅａｔｈｅｒ．　Ｉ　ｗａｓ　ｔｉｒｅｄ，　ｓｌｅｅｐｙ　ａｎｄ　ｈａｄ　ｎｏ　ｓｔｒｅｎｇｔｈ．　Ｍｙ　ｐａｒｅｎｔｓ　ａｒｅ　ｗｏｒｒｉｅｄ　ａｂｏｕｔ　ｍｙ　ｈｅａｌｔｈ．　ｉｎ　ｆａｃｔ，　ｉｔ　ｄｉｄｎｔ　ｍａｔｔｅｒ．　Ｉ　ｗａｓ　ａｌｗａｙｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｒｏｏｍ　ｗｉｔｈ　ａｉｒ－ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｅｒ　ａｎｄ　ｏｐｅｎｅｄ　ｉｔ　ｉｎ　ａ　ｌｏｗ　ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ．　Ｓｏ　ｗｈｅｎ　Ｉ　ｔ　ｏｕｔ，　ｔｈｅ　ｈｉｇｈ　ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ　ｄｉｓａｇｒｅｅｄ　ｔｏ　ｍｅ．Ａｔ　ｌａｓｔ，　Ｉ　ｗａｓ　ｉｌｌ．

我已经休息了１０天。在这些日子里，我觉得很无聊。我

不知道做什么。虽然我有很多事情要做，我觉得不舒服。我

生病是因为炎热的天气。我累了，困，也没有力量。我的父

母担心我的健康。事实上，这并不重要。我总是在房间空调

打开了它在低温。因此，当我走了出去，高温不给我。在最

后，我被虐待。

篇三：英语周记１００字

Ｉｔ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｈｏｔ　ａｎｄ　ｗｅｔ　ｔｏｄａｙ　ａｎｄ　ｉｓ　ｃａｌｌｅｄ　ｓａｕｎａ　ｗｅａｔｈｅｒ．

Ｄｕｒｉｎｇ　ｍｙ　ｍｏｍ　ｄｉｄ　ｔｈｅ　ｃｏｏｋｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｋｉｔｃｈｅｎ，　Ｉ　ｓａｗ

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ｈｅｒ　ｈｅａｄ　ｗａｓ　ｓｗｅａｔｙ．Ｉ　ｔｏｌｄ　ｈｅｒ　Ｉ　ｃｏｕｌｄ　ｈｅｌｐ　ｈｅｒ　ａｎｄ　ｓｈｅ　ａｃｃｅｐｔｅｄ．

Ａｆｔｅｒ　ｃｏｏｋｉｎｇ，ｗｅ　ｗｅｒｅ　ａｌｌ　ｓｗｅａｔｙ　．Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｍｕｍ　ａｎｄ　Ｉ　ａｌｌ　ｆｅｌｔ　ｈａｐｐｙ．　Ｓｈｅ　ｓａｉｄ　Ｉ　ｗａｓ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ｕｐ　ａｎｄ　ｂｅｃａｍｅ　ｈｅｒ　ｇｏｏｄ　ａｓｓｉｓｔａｎｔ．

这是非常炎热和潮湿的今天，被称为桑拿天气。

在我妈妈没有做饭的厨房，我看到她的头部很漂亮。我

告诉她，我可以帮助她，她接受。

经过烹饪，我们都汗流浃背。然而，（Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｌ　ｍｏｄｅｌ

ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）妈妈和我都感到高兴。她说，我的成长

过程，并成为她的好助手。

篇四：英语周记１００字

Ｔｈｉｓ　Ｓｕｎｄａｙ　ｍｙ　ｍｏｔｈｅｒ　（Ｍｏｔｈｅｒ）　ｈａｄ　（ｍａｄｅ）　ｍｅ

ｔａｋｅ　ｍｙ　ｌｉｔｔｌｅ　ｙｏｕｎｇ　ｂｒｏｔｈｅｒ　ｔｏ　ｔｈｅ　ａ　ｔｒｉｐ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｏｕｎｔｒｙ．　Ｓｈｅ　ｂａｄｅ　ｍｅ　ｔａｋｅ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ　ｈｉｍ．

Ｗｈｉｌｅ　ｗｅ　ｗｅｒｅ　ｗａｌｋｉｎｇ　ａｌｏｎｇ　ｔｈｅ　ｒｏａｄ，　ｔｈｅ　ｓｕｎ　ｗａｓ　ｓｈｉｎｉｎｇ　ｂｒｉｇｈｔｌｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｂｒｅｅｚｅ　ｗａｓ　ｂｌｏｗｉｎｇ　ｇｅｎｔｌｙ．　Ｗｅ　ｓａｗ　ｔｈｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｆｌｏｗｅｒｓ　ｓｍｉｌｅ　（ｓｍｉｌｉｎｇ）　ａｔ　ｕｓ　ａｎｄ　ｈｅａｒｄ　ｔｈｅ

ｂｉｒｄｓ　ｓｉｎｇ　（ｓｉｎｇｉｎｇ）　ｔｈｅｉｒ　ｓｗｅｅｔ　ｓｏｎｇｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｔｒｅｅｓ．　Ｔｈｅ　ｓｃｅｎｅｒｙ　ｗａｓ　ｉｎｄｅｅｄ　ｖｅｒｙ　ｐｒｅｔｔｙ　（ｂｅａｕｔｉｆｕｌ）。

Ｗｈｅｎ　ｗｅ　ｆｅｌｔ　ｔｉｒｅｄ，　ｗｅ　ｒｅｔｕｒｎｅｄ　ｈｏｍｅ．　Ｗｅ　ｓａｗ　Ｍｏｔｈｅｒ　（ｏｕｒ　ｍｏｔｈｅｒ）　ｗａｉｔ　（ｗａｉｔｉｎｇ）　ｆｏｒ　ｕｓ　ａｔ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ．

２８

星期日，我母亲叫我带小弟弟去乡村游历。她吩咐我要

好好照料他。

当我们沿着道路行走的时候，太阳灿烂地照耀着，微风

轻轻地吹着。我们看见美丽的花儿对我们微笑着，并听见鸟

儿在树上唱着悦耳的歌曲，风景实十分美丽。

当我们感觉到疲倦的时候，我们就回家，看见妈妈在门

前等候。

篇五：英语周记１００字

Ｉｔ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｄａｙ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｗｉｎｔｅｒ　ｈｏｌｉｄａｙ．　Ａｌｌ　ｏｆ　ｕｓ　ｗｅｒｅ　ｖｅｒｙ　ｈａｐｐｙ．　Ｗｈｙ？　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｏｎｅ　ｍｏｎｔｈｓ　ｔｏ　ｄｏ　ｔｈｉｎｇｓ　ｗｅ　ｌｏｖｅ　ｔｏ　ｄｏ．　Ｗｅ　ａｒｅ　ｆｒｅｅ．　Ａｌｔｈｏｕｇｈ　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｓｏｍｅ　ｈｏｍｅｗｏｒｋ．　Ｂｕｔ　ｗｅ　ｃａｎ　ｆｉｎｉｓｈ　ｔｈｅｍ　ｉｎ　ｓｅｖｅｒａｌ　ｄａｙｓ．　（Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｌ　ｍｏｄｅｌ　ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）Ａｎｄ　ｔｈｅ　ｒｅｓｔ　ｔｉｍｅ　ｗｅ　ｃａｎ　ｍａｋｅ　ｇｏｏｄ　ｕｓｅ　ｏｆ．　Ｍｙ　ｇｏｄ！　Ｗｅ　ｈａｖｅ　ｂｅｅｎ　ｖｅｒｙ　ｔｉｒｅｄ　ａｆｔｅｒ　ｈａｒｄ　ｓｔｕｄｙｉｎｇ．　Ｉｎ　ｗｉｎｔｅｒ　ｈｏｌｉｄａｙｓ，　Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｆｕｌｌ　ｓｌｅｅｐ　ａｎｄ　ｅａｔ　ｇｏｏｄ　ｆｏｏｄ　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｒｅｐｌｅｎｉｓｈ　ｍｙｓｅｌｆ．　Ｌａｓｔ　，

Ｉ　ｗｉｌｌ　ｈａｖｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｒｅｓｔ．

这是我们第一天的寒假。我们全部的人很高兴。为什么，

因为我们有一个月来做事情爱做的事。我们都很轻松。虽然

我们有许多家庭作业。但是我们会在几天内完成它们。其余

的时间要好好利用。我的神啊～我们已经很努力学习了。在

寒假期间，我想要有充分的睡眠和吃好东西为了补充自己。

２９

最后，我要好好休息一下。我们应该充分利用我们的时间。

篇六：英语周记１００字

Ｉｔ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｄａｙ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｗｉｎｔｅｒ　ｈｏｌｉｄａｙ．　Ｉ　ｆｅｌｔ　ｇｏｏｄ．　Ｉ　ｆｅｌｔ　Ｉｍ　ｆｒｅｅ．　Ｉ　ｈａｄ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｄｏ　ｔｈｉｎｇｓ　Ｉ　ｌｉｋｅ．　Ｍｙ　ｐａｒｅｎｔｓ　ａｒｅ　ｉｎ　Ｂｅｉｊｉｎｇ．　Ｓｏ　Ｉ　ｌｉｖｅ　ａｌｏｎｅ　ｂｕｔ　Ｉ　ｄｏｎｔ　ｆｅｅｌ　ｌｏｎｅｌｙ．　Ｂｕｔ　Ｉ　ｄｉｄｎｔ　ｄｏ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｓｐｅｃｉａｌ．　Ｉ　ｓｔａｙｅｄ　ａｔ　ｈｏｍｅ　ａｎｄ　ｗａｔｃｈｅｄ　ＴＶ．　Ｏｈ！　Ｉ　ｗｒｏｔｅ　ａｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｄａｉｌｙ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ．　Ｉｔ　ｗａｓ　ｍｙ　ｈｏｍｅｗｏｒｋ．　Ｔｏｄａｙ，　Ｉ　ｈａｖｅ　ｓｌｅｐｔ　ｆｏｒ　１４　ｈｏｕｒｓ．　Ｉ　ｔｈｏｕｇｈｔ　Ｉ　ｗａｓ　ｖｅｒｙ　ｔｉｒｅｄ．　Ｉｔ　ｗａｓ　ｔｉｍｅ　ｆｏｒ　ｄｉｎｎｅｒ．　Ｉ　ｍｕｓｔ　ｇｏ！　Ｉ　ａｍ　ｖｅｒｙ　ｈｕｎｇｒｙ．

这是我们的寒假第二天。我觉得很好。我感觉我有空。

我有很多时间去做我喜欢的事。我父母是在北京，所以我独

自生活，但我不觉得寂寞。但我从来没这样做些特别的东西。

我呆在家里看电视。哦～我写了一篇英语日常组成。它是我

的家庭作业。今天，我已经睡了１４个小时。我想我已经很

累了。这是到吃晚饭的时间了。我一定要去～我很高兴。

篇五：小学周记１００字　观察蚂蚁

小学周记１００字观察蚂蚁

我家有许多王国，那就是蚂蚁王国。

今天我就来观察一下小型蚂蚁王国，我用牙咬掉一个米粒

大小的苹果。把它放在了地上。过了一会一只蚂蚁走了过来，

把比他还大１０倍的东西尝了一口。啊～真好吃～蚂蚁就回

３０

去报告了～

３１

作文五：《大学实习周记400字怎么写》1700字

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大学实习周记４００字怎么写

大学生出去工作后，还是需要完成好学校的事情的。完成实习周记的书写。大学实习周记４００字怎么写，一起来看看。

大学实习周记４００字怎么写一

３月一号我正式加入了上城军天酒店，成为前台收银的一员，我的职位是前台收银服务员。从１２月初面试过后，我就一直翘首以待这一天的到来，代表着我的人生开始进入另一个转折点，我开始半正式地踏入社会，开始工作，我不再单纯地是一名学生，只知道要学习；更多的，我开始接触生活的压力，工作的挑战。我勇于并乐于接受这种挑战，我喜爱充实的生活。

本周，是我进入上城军天酒店的第一周。

几天的考核，让我感觉到上城军天酒店作为一家私有企业，内部管理相当规范与严谨，令我产生相当大的归属感；人力资源部的培训也好，餐饮部的培训也好，客房和前台的培训都不错。培训内容都相当丰富，令我获益良多。这些天令我印象最深刻的，莫过于酒店内完善的对员工的待遇，在董事长易董庆祝新年的致辞上。实际上，当时易董的讲话使我撼动，易董个人相当扎实的管理基础知识，滔滔不绝地向我们传授着他的经验，字字铿锵，令我不得不拜服。

易董是我的榜样。而财务部胡主管实际操作对账目的讲

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解，亦令我记忆犹新，使我非常有冲动去买一套软件练习。

初来乍到，我步步为营，不敢行差踏错。经过一周我逐渐对酒店有了进一步的认识。但，这只是启程，更多的考验与挑战、机遇在后头。

大学实习周记４００字怎么写二

时间过得真快，转眼第二周已经结束了，因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。不积跬步，无以致千里，江海不拒细流，方能成其大一屋不扫，何以扫天下？说的就是这个道理。

早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。

中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。

这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自

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己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。

大学实习周记４００字怎么写三

经过三周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。比如在接到一些投诉电话的时候，懂得如何安抚客户的情绪，如何进行前期的一个简单处理等等。而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候，都做过类似复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

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作文六：《反思周记100字怎么写》7500字

反思周记１００字怎么写

篇一：反思性周记

贤光小学２０１３学年秋季

反

思

性

周

记

第二周

让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无

论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

第三周

第四周

要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支

配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。

第七周

第八周

评学生时要发现学生的潜力和优点，这样做才是最有效的。

第九周

换个角度，根据学生的特点，采取合适的“惩罚”手段。我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是“你有千条妙计，我有一定之规”那种学生。经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。

第十周

第十一周

读得多了，才不会“大脑一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有数”；想得周到、细致了，思路才清晰，语言才

会有所凝练，讲起来才通畅。所以，备课是上好课的关键，如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的教师对自己的评价不好，于是就只有将乱就乱，误人子弟。

第十二周

第十三周

第十四周

作为教师，应该知道，教学的目的不是单纯地教给学生知识，而是教会学生如何学习的方法，教，是教师运用多种的教学方法，促使学生学得有序、有法，思维得到有效的发展。如果每一位教师都能摘下传统的有色眼镜如：男生说话，教师可以默认，女生说话，教师就说插嘴等等，如果真正把素质教育落到实处，用积极的态度善待“插嘴”的学生，那么，就

篇二：反思性周记１

第一周

有利于教师发扬自身优势，精心备课、讲课，提高课堂教学质量。且连续三轮可以使单元课文反聩改进以达到最佳效

果（类似公开课之收　获，无论怎样精心的备课都不能与在实践中的不断完善相比，而这正是一人负责所有课程的传统教学所不能达到的境界），尽可能充分的体现新课程对课堂教学的高　标准要求。　“伤其十指不如断其一指”，精雕细刻出精品，即对教材及教学方法理解得更加深刻完善，进而逐步升华到教学艺术的境界。尤其现在大力提倡多媒体　现代教学手段以提高教学效率之机，更需要时间去努力探索，让多媒体广泛渗入教学的各个环节。现在我们参与实验的老师几乎每堂课都在不同程度上运用了多媒体　教学，彻底改变了以前只停留在极少数公开场合才使用多媒体的尴尬状况。这种“充分备课，反复反馈提高”的优势特别适应新课程“注重充分调动学生积极思考，　积极讨论交流，气氛活跃生动”的课堂教学高标准要求；应当知道，符合新课程教改特点的课文教学的难度要远比传统方式教学大得多；一学期演示一两次，就很不　错了，但我们却可以贯穿于全部教学过程，全方位的体现新课改的教学意图。

年来疲于应付而不能不照本宣科的通常方式（少数教学高手例外），往往是让语文课乏味之极的根源。

第二周

鉴于语文读写的实践性决定了　“工夫在课外”的特色，如以彻底分块如大学课堂管讲不管学生的分法，必然导致学生能力训练失控而最终将　以牺牲教学质量为代价；鉴于作文主要侧重实践而非理论；所有教学内容分为分块与不分块两大类。即将欣赏示例类的课文（含文言文）进行分块教学；而作文，配　套练习，课外自读教材及指导，复习等体现能力训练的内容不分块，由原任教师教学并起总体衔接连贯作用。保证教学主题训练的延续性。

鉴于讲授课文同一内容要有合理的间隔重复次数；且为了中段期末考统一进度方便，教师半学期内教学同一内容连续三轮共六个班为宜。　最后一轮在自己班教学以方便调节且方便段考复习。在原任老师继续熟悉所有课文的基础上，分

模块授课老师应为原任老师提供教案供复习衔接参考。

体现能力训练不分块的内容，可依考点（或知识点）为序，有的放矢根据需要逐一训练；首先是有内容、有计划统筹安排好高三能力点，在高三复习之前完成一轮充实的训练，从而切实为高三复习打好基础。同时广泛而深入

地全面进行注重潜移默化的课外大语文读写指导。

注意：课时严格依计划执行、结束，还可用减少非基本篇目及增加自渎篇目以调剂，如文言如果较长可只上三课；单元考试无法统一问题不大；通过科代表以及交流教案衔接相关

进度，内容等问题，形成有机教学整体。

第三周

课堂教学是属于学生的，教师只有根据学生的需求，引导学生自主探究、质疑释疑，这样才能充分发挥学生自主参与，自主探究知识的能力。

分单元模块教改实验，即在形式依现有教材单元分块；内容上强化能力训练以及大语文读写指导的一种教学改革实验。时间过去两年，深感该实验操作性强，成效显　著，以其前所未有的新颖特色及其务实的追求获得了师生的充分认可。在普通中教常规教学中（曾有人实验过分模块高三复习，但因为模糊了责任界限，在注重高考　成绩的大背景下，往往无法作为经验延续下去）真正体现分模块教学特色而且

达到预期目标的，在全国各地高中语文教学实践方面，应该还没有先例。这为今后必然　要进行的　“语文模块教学”的大走向，无疑提供了一个颇有价值的借鉴参考。

第四周

创造性思维是人问题开始的。培养学生发现问题、提出问题的能力，首先要鼓励他们敢于和善于质疑问难。中国古人说：学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。要培养学生善于从无疑处生疑，从看似平常处见奇，这是发现问题的起点。如教学《狐狸和乌鸦》时，学生问：“课题为什么以狐狸和乌鸦为题，”在初读课文后学生又问：“课文写的是狐狸和乌鸦的故事，与爱听好话有什么联系，”教学《我多想去看看》提示课题后，学生问：“课题中的“我”是谁，‘我’想去看什么，”等等。他们正用问“，”来擦出创新思维的火花。

习中，创新思维的火花在这里闪耀。

第五周

要想使学生自主学习的主动性能保持下去，关键在于掌握语文学习方法，教师应让学生积极参与，主动探究，这就要求教师做好引导，促进学生自主学习进行探究。让学生在自主学习中去领会、去发现，在自主学习中学会合作交流，掌握自主学习方法。、

另　外小组学习的内容可以选择。语文教学中，如能让学生们自主选择自己喜欢的段落学习，后在小组内交流，那学生的学习兴趣定会大大提高。我还是以《三只白鹤》　为例，由于这篇课文几个自然段结构相似，所以我让学生首先画出

你心中的太阳来表达自己美好的心愿，然后再选择相应的段落学习学生在交流中情绪高涨，全班交　流时个个跃跃欲试。文章内容就在学生朗读交流、展示中理解、感悟了。而教师只是在小组合作过程中参与其中起到引导的作用。

一个问题提下去，如果不给足时间让学生在小组内讨论交流，那将会给课堂带来冷场。作为教师不要让小组合作流于形式。学生还未充足地去讨论，更不可能产生创造　性思维与真情流露，教师就草草收场，势必起到反作用，长此以往学生自主学习的能力就得不到提高。对于小组学习的结果，教师要及时给予评价。评价可多方面，　教师对学生学习的反馈的评价，学生与学生之间的评价，小组与小组之间的评价都要有详细地分析。我设计了一些表格进行每月评价，在学期结束对每月评价制作统　计表来向学生展示小组学习的结果。我认为作为教师只要精心付出，学生定会还你一个惊喜。

篇三：初中周记１００字大全

初中周记１００字大全

这个年我是在姨妈家过的．

年三十的早上，我们几个孩子的手就开始痒痒了，迫不及

待地拿了一些鞭炮出去放．放着放着，我们就开始嘀咕了：这么点鞭炮怎么够放呢　于是又急忙跑回家里，正准备再偷偷拿一些时，被姨妈发现了：你们不是已经放过鞭炮了吗　怎么还要放　晚上还放不放了　！哎！大人就是这么唠叨，我们只好作罢．走喽，我们堆雪人去！不知谁喊了一声，我们一帮孩子唿啦全都跟着跑了．

今天除了有好玩的还有好吃的．

去外婆家过年

去年寒假，当妈妈说要带我去外婆家的时候，我真的有点不相信自己的耳朵，直到坐上了火车，才相信终于要见到亲爱的外婆了．

咦，妈妈，外婆家在哪呀

还好，没走多远，舅舅就来接我们了，第一次看见我，舅舅好象有点激动，居然一下子抱起了我，把我闹了个大红脸．

冬日苍凉的午后，在蜿蜒不尽的山道上，我们三个人吃力

地走着．看得出，舅舅很想逗我开心，操着生硬的普通话不停地跟我说着什么．我有一搭没一搭地敷衍着他．浑身酸痛的我在心里暗暗发誓：下次，打死我，我也不来了．

外婆！第一次当面叫出这两个字，我有点尴尬．我看见外婆的眼泪一下就涌出来了……

在外婆家过年，我觉得自己就象一个受宠的公主一样，每时每刻都被浓浓的亲情包围着，可是幸福的时光总是短暂的，初四我们就动身回来了．

作文七：《初二的周记怎么写600字周记》3000字

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生活是丰富多姿的，热爱生活的人更能发现生活的美好，那么我么一起来欣赏一下初中生周记中的生活感悟吧。下面是就爱阅读小编给大家整理的６００字初二的周记，供大家参阅！

６００字的初二周记（一）

１

街头见闻

今天，我与同学吃完中午饭后一起到街上散步，我们一边走一边聊天，走到街上，遇到一位捡垃圾的老人。

捡垃圾的老人估摸着有六十多岁，脸色黑得像煤炭，一团花白的头发遮挡着那刀刻般的额头，一双松枝般的手暴起一条条青筋。我走上前关切地询问老人：老人家，你辛苦了，你这么大年纪怎么还要出来收废品？说完我递上两元钱，那是我省下的零用钱。老人说：乖孩子，谢谢你了，我有俩个儿子，他们都去外面打工了，也不负担我了，我只有用自己的双手养活自己，但我没有劳力了，只能来收废品了。说着，老人眼里淌出了几颗浑浊的眼泪。

我听了，心里既吃惊又有点气愤，父母亲辛辛苦苦把孩子养大，寄托着无限的希望，可是父母亲老了，儿女们却丢下老人不管，真是不孝啊。我们中华民族讲究尊老爱幼，感恩戴德！况且糕羊都知道跪乳，牛知道反刍，难道我们人还不如牛羊，不知道感恩吗？老人的儿子太不孝了！我想安慰安

２

慰老人，却不知道怎么开口。

这一次随意的散步，让我懂得了许多做人的道理：父母亲为了我们吃辛吃苦，任劳任怨，他们常常在烈日下累得汗流浃背，在风雨中淋得像落汤鸡。我们长大了，要懂得回报父母亲，孝敬父母亲，赡养老人。如果每一个做儿女的都能做到这一点，街上收废品的老人，行乞的老人就会绝迹吧，那么我们的社会就会是真正的充满爱的社会，一个和谐的社会。

６００字的初二周记（二）

成长路上的忐忑

啊咿呀咿哦突然，寂静的氛围被打破，耳边响起一阵铃声。侧耳倾听，脑海里不由自主的蹦出两个字：忐忑。

忐忑，它是困难背后的隐形敌人，成功身前的隐晦提

３

醒。而在我的成长路上，它则是巨大的心理挑战

在小学的时候，我虽品学兼优，但有一个很大的缺点，就是厌恶与人交流。老师是看在眼里急在心里啊。终于有一天，老师找到我说：下星期的演讲比赛，你和ｘｘｘ参加。话落，我的心猛地一跳。

流程和内容我都知道，可是那么多人在下面听，万一出错，真是丢死人了。我该怎么办呢？忐忑的心情无时无刻不笼罩着我。第二天演练的结果也可想而知搞砸了。

灰色的阴霾笼罩着我，但书页上德摩斯梯尼的故事却如一盏灯驱散了黑暗。我感觉浑身充满了力量。这次演讲既是机遇又是挑战，关键在于我要不要勇敢的迈出这一步。随着勇气蔓延上心头，我的忐忑和恐惧消失无踪。演讲的结果也皆大欢喜。

这次成功的经历让我的忐忑暂时沉寂。但另一件事，

４

却又让它弥漫上我的心头。

也许是我的演讲很成功，老师便大手一挥，给了我一次主持的机会。这种机会虽然很难得，但刚刚克服恐惧心理的我却一点也不想拥有。

怎么办？怎么办！无奈，只好找好友倾诉了。

至理名言果然不一般！倾诉完我忐忑的心理也减轻了不少。再加上努力的练习，自信洋溢在我的心头，成功指日可待。

这一次次独特的经历，是忐忑赋予我的。正是因为忐忑，我才能突破自己。忐忑你是我成长路上的动力。

６００字的初二周记（三）

５

风雨中，这点痛算什么

面对困难，挫折，要勇敢的去面对，哪里跌倒就从哪里站起来。

题记

风雨中，这点痛算什么，拭干泪，因为我们还有梦．．．．．．每次当我听到这首歌时，内心不由得有所感触。

困难，挫折，又算得了什么呢？只要我们勇敢的去面对，保持乐观，积极的态度，就一定会克服。天哪！只考了７９分。看着试卷上鲜红的分数，我大脑一下子短路了。怎么会这样呢，回家要怎么跟妈妈交代，想想妈妈那失望的眼神。。。哎，再想想我考试前那一副轻松的快活模样，觉得很容易，以此掉以轻心，导致这次考试失利。这时豆大般的眼泪夺眶而出，滴在了卷子上。一首熟悉的歌在我脑海中响起：风雨中，这点痛算什么，拭干泪。因为我们还有梦．．．．．．一个名字从我脑

６

海中闪过－－郑智化。一个在两岁时因得小儿麻痹症而瘫痪了。

但他却没有放弃，坚强的活了下去。并创作了许多励志歌曲，使我们振奋起来，感受到正能量，鼓励我们要以积极乐观的态度去面对遇到的困难。是啊！像郑智化这样残疾的人有很多，但大部分都乐观地去面对，去战胜。比如海伦凯勒，霍金，史铁生等等，他们都经历了巨大的磨难，凭借自己乐观的态度和不懈的努力，最终有了很大的成就，为我们做出了很大的贡献。我现在遇到这么一点小小的困难就退缩，这怎么可以呢？我要端正自己的态度。培根曾说过：失败是成功之母。虽然我这一次考试没考好，但是我从中吸取教训，努力学习，那么一定会有所进步。风雨中，这点痛算什么，拭干泪，因为我们还有梦．．．．．．

６００字的初二周记（四）

我家买电脑了

一天，爸爸对我说：我们什么时候扛一台电脑回来吧！

７

我高兴地说太好了，我一定要利用星期天的时间来好好学习学习电脑的知识，我真想看一看电脑怎么神奇的。出处：日记

接着，我找了一些关于电脑方面的书看了看，从中学了一些电脑操作知识，正盼望着电脑的到来。就在这时，我天天盼望的电脑终于来到我家。爸爸搬着一个大箱子回来，我打开箱子，呈现出来一台台式电脑。我可激动了，爸爸说：这台电脑要四千多元钱，可贵了。只可惜没买电脑桌，只好放在地上玩了。爸爸马上借来许多软件，安装了许多程序。几天后买来了电脑桌，并且安装了宽带网。

终于到了星期天，爸爸让我玩了两个小时的电脑。于是我打开了主机，看到了屏幕，桌面上有好多程序图标，我用鼠标点击开始，出来了一些程序，打开图画菜单，我画了一下画，好玩极了。我又点了击了一个网站，这个网页的内容可真多啊！我先点了一个小游戏网站，又出现了一个网页，这里面有许多好玩的游戏，我看中了一个小游戏，叫淘多者，点击了一下它，出来了另一个网页，上面有四种进入方式，我点击了第一种，进入了游戏，一关一关地攻破了，可就是

８

到了第六关，钱全用光了。

然后，我又来到另一个网站，这里有许多漫画和歌，我双击了一个漫画，那漫画上的人说话可有趣了。我又听了下歌，爸爸还教我上载了一些我爱听的歌。并在网上找到了一个动画片，逗的我哈哈大笑

时间慢慢地过去了，我依依不舍地离开了电脑。随着生活水平的提高，电脑渐渐进入了我们寻乌的千家万户。

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９

作文八：《实习周记大全300字_实习周记怎么写》4800字

实习周记大全３００字＿实习周记怎么写

实习周记（１４）实习周记范文（３５）

实习让我们了解这个社会的方方面面，能够让我们更早地为自己做好职业规划。下面小编为大家带来实习周记大全３００字＿实习周记怎么写内容，欢迎阅览！

实习周记大全３００字【１】

实习周记（一）

刚开始公司的人并不安排我做会计先是让我感受如何做销售，公司也知道对于销售，我是一个很新的新手，让我主要是通过电话跟客户沟通。

现在开始便需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的熟悉。于是每天上班我都会比同事去的早一些，准备一些资料在身边已被随时查阅，当然如果这次信息能够放在脑子里那就更好了，于是我一有空就多看几遍，慢慢的熟记在胸。

工作进行的还是比较顺利的，通常每天都要接受好多个电话，电话通常都较短，只需要简单的作一些相关的介绍即可，当然也有些客户需要更详细的信息，于是我需要对全局都做一番描述，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户满意。而每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。

实习周记（二）

今天是周六，挑一个晴朗的早晨记下我第一周来的实习心得。实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。

刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。有一位很热心的同事，我叫她春春，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识，很活泼的一个小女孩，我很喜欢她。

第一天的快中午时，我被公司的领导带到财务科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了

一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。

一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

实习周记（三）

今天已经是第三周了，实习周期的三分之一已经过去了。我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

这一周我的工作和前两周没什么太大的变化。我主要负责接听客户的来电，订餐，购买办公用品，兑换零钱，收发快递，记录一些小额的开支，保管一些零钱等等。虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却比以前提高了不少，带我的老师高岚姐姐也教了我一些新的东西，比如去银行要填哪些单子，填写的规范等等，但并没有让我实际操作，她说下周应该可以带我跑跑银行了。

在这三周里，每一天我都过得很充实，因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。

实习周记（四）

在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也已经一个月了。在

这一周里，我收获颇丰，不但把以前所干的事情干得越来越好，越来越熟练，和同事之间的关系也相处的越来越融洽了，另外，带我的高老师还带着我跑了银行，教我支票的填写规范，现金日记账，银行日记账的登记方式，填错后如何更正等等。虽然这些大学里的老师都有教过我们，但经过高老师边讲解边操作给我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

这一周开始，我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识，并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账，银行日积账以及红字更正法的实际操作，但都是高老师在做，我在旁边慢慢地学。下周高老师说会让我实际操作。这周我还帮公司收发了很多快递，由于我及时地联系快递，正确地填写单子，为公司提高了办事效率，也受到了公司同事的赞许。

这一周又是这么快过去了，每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。

实习周记大全３００字【２】

周记（１）ｘｘ年２月２日－２月６日

第一个礼拜的实习，我可以简单的总结为几个字，那就是：多看，多问，多观察，多思考！赵经理主要让我了解一些我们公司的背景、产品、发展方向等。另外，尝试了跟同事多沟通，因从交谈中也能够学到不少东西。同事们都很热心，很照顾我，经常在我碰到困难的时候便主动伸出援助之手，他们耐心地教我如何使用打印机、传真机、复印机等一些常用的办公用品，如何接打电话。还从我是大学刚毕业的学生的角度来替我考虑，鼓励我做事要放手去做，不懂就问，没关系的，令我非常感动和欣慰。为了能够真正的学到知识，我很严格的要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情（整理文件资料）我都会认真考虑几遍，因此，虽然做得不算快，但能够保证让人满意。

周记（２）ｘｘ年２月９日－２月１３日

第二个礼拜，其实还是个适应期。然而，我已经对公司的工作环境和时间安排很熟悉，上星期想打扫办公室，可不知道打扫工具在哪，挺尴尬的呵，知道后，我便习惯每天提早上班把前辈们桌下的垃圾处理掉，拖拖地，擦擦桌子等。几天之后，经理安排我开始接触做一些业务相关的活，主要是在一旁协助处理一下简单的事情，也就是打基础。可别小看了这些活，虽说简单，就是让我检查一些单据数据符合不符合，但都是疏忽不得的，每件事情都至关重要，因为它们都是环环相扣的。为了保证最后能够成功，前面的每一步基础都要打好。

同事通常也不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还不时提供一些帮助。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。

周记（３）ｘｘ年２月１６－２月２０日

实习第三周了，也快半个月了，跟单位的各位前辈们，已经是从开始的胆怯不敢交流，到现在的熟识。对于我本来就学过单证实务方面的，一个星期的接触单据，使我对实际操作中的各种单据有了一定的了解，经理也开始让我帮一些前辈填单据，比如出口货物明细单、装箱单、商业发票等。我很紧张同事也很兴奋，因为很怕自己的疏忽会把数据填错了，但又觉得自己已经慢慢地在步入工作状态中，所以我为自己加油鼓气，同事们也很耐心，经理也让我仔细，努力点，多学点。其实我以后做业务的话，不太会这么详细的接触操作，但为了更能了解业务流程，所以经理才会如此安排，可以让我学的更透彻点，更好的做好业务方面的。

周记（４）ｘｘ年２月２３－２月２７日

实习第四周开始，已经逐渐进入状态。经理开始安排我去收

发邮件，开始独立接触如何同过网络工具接业务，由于公司是专门有自己的网址和邮箱，又有阿里巴巴的商务平台，但经理为了让我们方便联系点，就让我们专门下载一些常用联系工具ｑｑ，ｍｓｎ。开始经理给了我很多一些公司的名片，让我从中选择一些与我们公司业务想匹配的公司，然后发信函，内容是着重介绍自己的公司，问些公司是否需要什么产品，但我遇到了很多问题，虽然在校学过函电类的知识，我这次论文也跟这个有关，但真正到接触的时候，却不知如何下笔，之后几天我们就在着重学习信函这些方面的。

周记（５）ｘｘ年３月２日－３月６日

实习第五周开始，已经是３月份了，感觉自己似乎已经来了很久似的，虽说没有真正接触一笔单子过，但每天还是过的很充实，总会有事做。发传真，接电话，收发邮件等。经理也偶尔会让我做些需要眼力和耐心的事情，就是把公司在用的产品包装盒上的英文的一些内容和客户所要求的包装盒上的做对比，划出不一样的，好让他们做修改。公司偶尔还是会开早会，汇报各人的

工作进展情况，并且会议的最后有个决议事项，可以把自己在工作中遇到的问题提出来和上司、同事相互讨论，共同解决。虽然我还没有正式可以参加这种讨论，但我却是每天做在一旁聆听，我觉得这是个很好的很有创想的安排，一来可以把工作中遇到的问题，大家众志成城，共同进退解决问题，提高工作效率。二来也可以增进同事之间的交流和感情，这些都有利于公司日后的工作开展。

周记（６）ｘｘ年３月９日－３月１３日

实习第六周，经理开始带我去工厂观察一些产品的情况，让我了解产品的整个加工过程等，以便让我以后跟客户更好的交流。我们公司主要是生产汽车液压件及一些塑料成品的，我也大概了解了一些产品完成所花费的时间和流程。工作还是进行的比较顺利，偶尔也会接到一些客户的电话，我有时也会做些简单的介绍，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户满意。想说明下，打电话，礼貌

的问好，还要让客户先挂电话。我发现自己对于言语方面需要努力，因为自己还是比较内敛的。

周记（７）ｘｘ年３月１６日－３月２０日

这周基本上是跟着经理或是一些前辈往外跑，主要是去学习他们是如何跟客户当面交流的。首次见到面谈生意的场面，感觉很紧张，虽说我是在旁看看，但还是深怕自己会犯什么错一样的，比如说吃饭了，都感觉吃不下的感觉哈。经理会让我跟客户做个自我介绍，当时我都有点吞吞吐吐了，不过客户还是个蛮和蔼的人。说实话当时也听不进什么了，有些产品他们在谈，我总觉得很耳熟，但具体的样，有点糊涂了。感觉他们只是在说笑，跟聊天一样的谈着，但内容还是紧跟着产品的，经理不愧是经理，很是有经验，这个客户的生意就促成了，我觉得这种生意上的交流是需要下功夫的，自己得好好努力。

周记（８）ｘｘ年３月２３日－３月２７日

实习第八周了，我在邮件方面开始有了一定的起色，开始有客户会回函询问价格，但我也不敢盲目地就发给客户，一般都会经过经理的审阅，每天的回函量还是不多的，真正下订单的几乎没有，这可能跟我有关吧，我觉得肯定是我出了什么错了，但自己来发现不了自己的错误之处，后来一些前辈们告诉我，信函的话不需要那么复杂的，简单易懂，让客户能够一眼就能了解到信息就可以了。之后，我就开始用一些简单的语句来表达，邮件的回复量开始多了，我每天开始恢复这些邮件也感觉很忙似的。对于客户的回复我是一字也不漏掉，深怕把重要东西给漏掉了。我会把每天收集到的一些有意向购买我们产品的客户用文档归列好，详细的情况还是交给经理的。ｓ（“ｃｏｎｔｅｎｔ＿ｂｏｔｔｏｍ”）；

作文九：《写周记,怎么写-》500字

写周记，怎么写？

周记怎么写

周记格式：

日期星期　天气

正文

周记写作要求：

周记就是每周一记，把每周自己所听到的，看到的，想到的或者经历过的事情记下来形成的文章。周记要写真人真事真感，不要夸张虚构。

范文

７月２日星期四　晴

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧～接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。　　平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

作文十：《元旦的作文怎么写一百字的》7400字

精选作文：元旦诗歌（１００字）作文

元旦到，　　真热闹。　　张灯结彩，　　放鞭炮。　　载歌载舞，　　乐陶陶。　　歌声好妙，　　相声好笑。　　全家守在电视前，　　乐得哈哈笑。　　新年好，　　男儿志气高。　　刻苦学习，努力学习，　　个个创三好。四年级：２４６８１９９６

篇一：元旦诗歌

元旦

我拿出一本历史书，　在人们因元旦的到来而欢呼的声音中，　掀开了崭新一页的神秘面纱。

从这片空白中，　我看见了神十从中国大地上腾空飞跃，　看见了运动健儿在奥运赛场上的英姿飒爽，　看见了农民伯伯在遍地金黄的田地里尽情收割，　看见了山区孩子在明亮宽敞的教室里快乐学习，　我看见了中国和平安康一片欢歌笑语～　可此页还是一片空白，

但我相信，

这些画面一定会在这新的一页里一一展现

篇二：庆元旦诗歌朗诵

１

庆元旦诗歌朗诵　伴着纷纷扬扬的雪花度过了一个极富情趣的圣诞节，侧耳倾听，新年的脚步声便近了。

翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向它招手：

新年，你好！

新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年的三百六十五里路上，尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，但我们已经走过来了，而且毕竟我们已经走到了终点。

就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，感受“会当临绝顶，一览众山小”的时候，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪吧。又如跑完马拉松赛的运动员，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。　是的，面对新年，我们都是胜利者！

回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。

我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，都成了无比美好的记忆了，正如普希金在一首诗中所说的：“而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”不是吗？　　新年是新的一年的起点。元旦也是时光的一个里程碑，在元旦这一天，我们更多的是畅想未来，展望未来的征程，那些就要完成的事业、即将到来的机遇、美好的前景正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐诱惑着我们。　于是，我们心里又燃起了

２

信心和希望，顾不得自己的疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。

新年总是在一年最

冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？

是的，希望就在前面，芳草萋萋、万紫千红的春天、骄阳似火，万木葱茏的夏日就在前面．．．．．．

那无数的诗情画意等待着我们去感受去描绘：洒满阳光的湖畔的早晨、落满花瓣的小径的黄昏，还有江南雨巷的青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和煦春风里一碧万倾的麦田、清清的小河？？就等待在时光之河的前方向我们招手．．．．．．没有完全谱就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过了？？　是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虐呼啸，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前．．．．．．　　因为我们的事业需要自己，我们的理想等着自己去实现，可能我们顾不了太多的阻挠和牵挂，我们的世界无需别人的理解与喝彩！

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年的到来，总是会触动我们心灵深处的一些东西的。诸如时光的流逝、人生的易老、老大的无成等等。但不管怎么说，一年的三百六十五里路就要走到尽头了。　让我们漫卷案头的千头万绪，抛开烦忧，停止奔波，舒展一下疲惫的腰身，以一颗洗涤过的心，平静地等待午夜那一声钟响，向未来献出最虔诚的祈祷

３

吧，因为新年就要来了！　　新年来了！

站在元旦这一新刷出的雪白的起跑线上，向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花的心情，真诚地道一声：　新年，你好！　篇三：元旦诗歌１２（５）

甲；尊敬的老师，　乙：亲爱的同学们：　丙：新的钟声，新的期待。丁：新的一年，新的祝愿。甲：伴着美妙的音乐，　乙：敲响欢快的锣鼓，　丙：　跳起激情的舞蹈，

丁：我们迎来了崭新的——２０１５年。甲：在这里，我们播种梦想，　乙：在这里，我们放飞希望。丙：今天，让我们尽情舞蹈，　丁：今天，让我们放声歌唱。请欣赏诗歌《学会感恩》　结束语

甲：我们就是校园的花草，　乙：我们就是祖国的未来；

丙：回顾我们一起的２０１４年，我们都成了小学生，　丁：从陌生到熟悉，有快乐的生活，有健康的成长；　　甲：新年到来之际，是祝福、关怀的时刻，　乙：更是希望、美梦成真的时刻；

丙：衷心祝福老师同学们新的一年——快乐如意，　丁：衷心祝愿老师同学们新的一年——健康进步～　合：一年级４班２０１５年元旦晚会到此结束，　合：再次祝老师同学们新年快乐，心想事成

学会感恩

４

雪花一片一片轻飞，　知识一点一点积累，　　亲爱的妈妈－－－－－－，　我不再让你陪我睡。　光阴一天一天不回，　小树一棵一棵成长，　　亲爱的爸爸－－－－－－，　我是您最大的安慰。　钟声一遍一遍敲响，　新年一步一步到来，　　亲爱的爸爸妈妈－－－，　我会把明天变得更美。短信一条一条传递　年轮一道一道增加　敬爱的老师

我会用多彩的画笔描绘绚丽的未来。在这里－－－

我们许下共同的愿望　　在新的一年里

好好学习，天天进步。祝　　爸爸妈妈、各位老师　健康、幸福～　祝　一年级（４）班　阳光、精彩～　祝　　奇台五小　灿烂、辉煌～

学会感恩

我会用多彩的画笔描绘绚丽的未来。在这里－－－

我们许下共同的愿望　　在新的一年里　好好学习，天天进步。祝　　爸爸妈妈、各位老师　健康、幸福～　祝　一年级（４）班　阳光、精彩～　祝　　奇台五小

５

灿烂、辉煌～

篇四：庆元旦诗歌朗诵

奏响春天的乐章

——写在２０１４岁末

当北风萧瑟，雪花飘飞的寒冬冰冻了蝉鸣虫响，

我们用祈盼的心情遥望春花烂漫的三月时光。

当清晨的

每次下课，你从班级的书柜里拿出一本书，

蹲下来悄悄细读，　你被书香浸润的心灵，日渐丰盈。

孩子，你还记得吗，　每次，你犯了错误，　老师就像妈妈一样，慈爱地对你嘱咐，叮咛。

和风吹绿柳，好雨润春苗。

尊师爱生风尚美，勤

学乐学气象新。

深情的巴乌吹奏出优美动听的旋律，

激荡的胸鼓焕发了师生勃勃的生机活力，

一双双巧手在跳棋鏖战中放飞七彩的梦想，

一支支画笔在葫芦上幻化出彩绘的魔力。

经典诵读，诵出经典，　跳跃奔腾，玩转足球。　兔子舞蹈，你唱我跳，　梦想课堂，欢乐逍遥～

中心小学，在创新中发展，中心小学，在前进中辉煌。中心小学人更加自信，中心小学人更加向上。

６

追梦的思路打造生态校园，创新的举措引领中心小学人一往无前。

梦想的春天，生机盎然，朝气蓬勃，

梦想的春天，我们在执着的坚持中享受快乐。

中心小学，已经展翅，扶摇直上，凌空翱翔，

中心小学，已经起航，风帆激荡，志气昂扬。

奋进吧，中心小学，让我们奏响春天的乐章～

奋进吧，中心小学人，迎接我们的定是——明天的辉煌～

篇二：关于元旦的作文２００字大全

如何写元旦节作文，元旦就是新年，是前一年的终结，是新一年的开端，所以元旦作文可以写的内容其实很多，可以是回忆，也是可以展望，也可以写实情实景，要注意主题明确。请看下列关于元旦节的作文２００字范文：

迎接新年

一年一度的跨年活动又到了，在各地都举办了跨年晚会，有的是请到知名的影明星来唱歌，有的则是邀请表演团来表演，例如：多家卫视举办的跨年演唱会。

每个城市都使出浑身解数，希望自己的城市有最棒的跨年晚会，说也奇怪，有歌星演唱的场地会，一定会吸引很多的初中生与年轻人。而表演团则是壮年人与老年人聚集的所在。

不管男女老少，不管身在何处，到了那跨年的最后几分几

７

秒，大家都兴奋了起来，一种送旧迎新的雀跃，随着倒数，进入了一个疯狂的境界。

一个疯狂的跨年之夜，年年都有许多人为之疯狂，也成为很多人心中最美丽的记忆了。

快乐的元旦作文

今天是元旦节，是２０１３年的第一天。我很激动、很高兴。早上我起了个大早，推开窗户一看，哇～火红火红的太阳正从东方升起，天上飘着朵朵彩云，天空那么高、那么蓝。窗外的树枝上鸟儿正在叽叽喳喳的唱着歌儿呢。再看看远处的马路上，车来车往，人山人海，好不热闹啊～原来大家的心情也和我一样激动和快乐，都在享受这快乐的节日～

我和爸爸妈妈买了很多好吃的东西，有桔子、苷蔗、柚子、香蕉和瓜子，我们一家人坐在窗台的桌子旁边津津有味的吃着东西，我们还轮流说笑话、讲故事和朗读课文。我发现书本里的知识真多，读书真有趣～窗外的阳光照在我们身上暖洋洋的，真舒服啊～不知不觉太阳公公也要回家了。

我们度过了快乐的一天。

庆元旦日记

这是一个振奋人心的时刻，当报幕员说：第一名是五（２）班＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我们沸腾了，在一片欢呼声中平时调皮的男生也感到一阵强烈的荣誉感，有的甚至把衣服抛向空中。

这可是我们最后一次在小学里庆元旦了，这次元旦节不

８

仅有大合唱还有十佳小歌手的激烈竞争。就说我们班吧，本来是没有多少人才的，大多人的嗓音也不好，这可不影响我们比

赛了吗，谁料，有三位同学自告奋勇参加了小歌手竞选，同学们也纷纷说要好好练习，多为班级争一份荣誉。

大会堂里，听到其他班级娓娓动听的歌声时，我心里不由的紧张起来。

在这场没有硝烟的战争中，我们班以惊人的表现胜出了，毕竟这是我们在小学的最后一个元旦了，谁也不想给老师和同学们留下坏的印象。虽然一位小选手只夺得了优秀小歌手的称号，但因为她是新手，我们也并不责怪她。

这次胜利，我们只不过是在攀登世界高峰时翻过了一个小山坡，我们不会骄傲，我们会更加努力地向前～～～

庆元旦日记

今年的元旦真热闹啊！看！人们都穿上了新衣服，每条大街小巷都有那么多五颜六色的身影在晃动，人山人海，人真多。商店刚开门，人们便，把商店挤得满满当当。有的买灯笼，有的埋鞭炮，还有的买兔的图案，这当然是兔年了。门口还贴了倒福字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。

到了晚上，小朋友们都跑出来放烟火了，瞧！小导弹就像真的导弹一样，冲向夜空中，不一会儿，在空中爆炸了，许多花瓣慢慢地降落了下来。我又看到小蜜蜂曳着红绿光在半

９

空中嗡嗡飞翔；夜明珠拿在手上像法宝，映亮了半个天空；万花筒喷出的彩花有两米多高；地老鼠发出一百声吱吱声，在地上乱窜。爸爸点燃了一个爆竹，等哧哧响的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一扬，啪地一声，爆竹在空中爆炸了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

烟花放完了，但我们仍然沉浸在花的海洋，光的世界。

元旦，每一个人脸上都洋溢着欢快的笑容。

庆元旦日记

元旦的到来，新的一年６＋的开始，日历翻开崭新的一页．年轻人喜欢浪漫的气氛，老年人凑个热闹图个吉祥；像外面这个年龄对于这个传统的节日更是异常活泼．

元旦，又称岁首。是一年的第一天，１９４９年１２月２３日，我国政府通过统一全国年节和纪念日放假办法，规定新年１月１日放假一天．

元旦来临，谁没有希望这是一个好的开端，新年新气象，谁不希望听到别人的祝福。听别人说一声：新年好。

如果你们是一对恋人，你们应该把握这温馨的时光；如果你们是亲戚朋友，你们应该欢聚一堂，乳沟你们是左邻右舍，你们应该传递祝福语；乳沟你们是同学好友，你们应该好好学习，来迎接新的一年。

元旦来临了，请用你真心的祝福语，印在那代表祝福意义的贺卡上。迎元旦，过新年。

１０

对别人说一句：新年好～

庆元旦日记

星期五是元旦，也是新年的第一天～～好像我的小狗鎭訫也知道今天是元旦，竟然生下了３个小狗仔，一个黑的，俩个白的十分可爱。我们六年级为了庆元旦，排了一个古诗韵操，每天都要排练。为元旦做准备。

眨眼间，一个学期就要过去了，这也是我们在小学，最后的一个元旦了。

终于到元旦节了，我穿上雪白的毛衣和深色的裤子鞋子前往上学的路上，在路上不知怎么，好像有许多行人都为今天是元旦节而高兴。在元旦的表彰大会上，校长为获得三好学生的同学颁奖。下来升旗，完后开始表演节目，有的唱歌，有的跳舞．．．．．．　非常热闹，到最后才是我们六年级表演的节目古诗韵律操，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生．．．．．．刚开始，由于我很紧张所以背诵古诗时的声音很小，但是到后来我的声音不知怎么就变得大了，在热烈的掌声中庆元旦活动结束了。

祝同学们，在考试中考的理想的成绩。

一次难忘的元旦汇演

爸爸，爸爸，我们去哪了呀，你知道我们现在在干什么，我来告诉你吧，我们正在欣赏元旦汇演呢～你也来看看吧～

一个个同学有的在台上翩翩起舞；有的在台上一展歌喉；

１１

有的在台上讲相声＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；可有趣了～比如那个讲相声。两位小演员在台上比口才，这一位演员说：我有眼珠另一位演员立刻回答道：我有猪眼。大家笑得前仰后合。这就是传说中的反正话了，想不到反正话也能闹出一个个笑话。还有一个也好笑了，这一位演员说：我是孙猴子。那个演员脱口而出：我是猴孙子。大家笑得更大声了。有趣的还不止这个，《爸爸去哪儿》的歌舞表演也很有趣。歌声一响起来，全体观众也加入了进去，大家一起唱：爸爸，爸爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕，地不怕＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；连老师们都露出了童真的笑容。

这次的元旦汇演让我很难忘。２０１５年，欢迎你的到来～

篇三：校园元旦的作文１００字大全

校园元旦的作文１００字大全

篇一：元旦联欢会

在星期四的下午，我们新区小学举行了庆元旦联欢会。台下坐满了老师和同学，台上表演的节目都很精彩。有我们老师表演的健美操和戏剧，还有学生表演的舞蹈、歌曲、小品等等。

我最喜欢的节目就是由我们老师表演的一个小品，名字叫《吃面条》，老师吃面条的动作太滑稽了，笑得我们肚子疼。我们班女生倪瑞林和其他女生表演的拉丁舞给我的印象也很深刻，她们的舞姿非常优美。

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学校举行的元旦联欢会真有趣！那天我很高兴。

篇二：庆祝元旦　王若璇

为了庆祝元旦，我们学校组织了逗拼活动。我们班拼了花心，里面的花心是用红牛拼的，外面的花瓣是用旺子拼成的。有很多很多的班级拼了很多很多的字，挤满了整个操场。我觉得我们班拼的最漂亮，其他班拼的也很好。然后，我们在花心里面拍照留念。

活动结束后，池老师给我们每人发了两瓶红牛，我们度过了一个美好的元旦。

篇三：庆祝元旦

今天是１２月３１号，我很高兴，因为今天我们班搞联欢，十点半就放学。教室里被装饰得眼花缭乱，非常漂亮。

联欢会开始了，有的表演魔术，有的表演悠悠球，有的唱歌，有的跳舞，还有的练太极拳，还有的练武术。我和李孟菲、孙雨思一起表演舞蹈小板凳，我看小朋友很喜欢。还有很多精彩的节目，我都很喜欢！

表演完了我们三个就去抽奖，我抽到了一个非常漂亮的小礼物＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；水晶球。我心里暗暗说：太好了！

我们还发了吃的，一起吃喝玩乐，好开心啊！

篇四：快乐的元旦联欢会

昨天，我们在李婉老师的组织下，我们一一班开了一场

１３

快乐的联欢会。同学们都很开心，有的唱歌，有的跳舞，有的打跆拳道，有的吹葫芦丝

我、关博文还有陈炫希我们表演的是舞蹈《牧童》虽然不专业但是很开心。我还喜欢杨嘉宁的街舞和变魔术。这是我第一次参加联欢会，通过和同学们一起联欢，我发现我们同学

们很有才艺，他们的节目都特别棒，我以后会继续学习跳舞，希望在下次联欢会很同学和老师带来快乐！

祝老师、同们新年快乐，健康平安！

篇五：我们班的庆元旦联欢会

今天我们玩的真高兴。

我们班的韩安芝她弹古筝就到７级了，她可真棒呀。

我差一点就能去演了。因为陈浩没有来，我们就演不成。我们三个演的是武松打虎，如果陈浩今天来了，我们一定演的很好的。

今天有两个高年级的大哥哥来我们班讲笑话，笑的我们都快哭了，我笑的都把腿给磕了一下。

今天我们班玩的都可高兴。

篇四：元旦的一天作文２００字

元旦的一天２００９年１月１日来临了。一大早，我就起了床，往窗外一看：哇，节日的龙门广场，显的格外不同。还是那些晨练的人，可每一个都穿着节日盛装，喜气洋洋；还

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是那个水池，还是一样的水花，但每一朵都像在翩翩起舞；还是那一棵棵树，但每一棵都比以前翠绿？？吃过早饭，爸爸妈妈带着我到长潭去摘桔子。我来到桔子树下，呀～真大的桔子～一个个大桔子长在树上，像一棵摇钱树，树上的桔子像金色的元宝，非常美丽。我摘下一棵大大的“金元宝”放到嘴里，嚼了嚼，甜甜的，好吃极了～我相信２００９年我一定会快乐成长，学习也会更加进步～

篇五：关于元旦作文２００字：我的元旦

关于元旦作文２００字：我的元旦

摘要：到了超市，妈妈第一件事就是给外婆买衣服，买完了又给她买，我想什么时候才轮到我，都两个多小时了，终于看到了玩具，我跑过去（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：元旦的作文怎么写一百字的）挑了一盒厨具模型，外婆给我买了一盒。

今天是元旦，我、妈妈和外婆去超市。

出门一看天气，就跟放了很多烟雾弹一样，阴森森的。

到了超市，妈妈第一件事就是给外婆买衣服，买完了又给她买，我想什么时候才轮到我，都两个多小时了，终于看到了玩具，我跑过去挑了一盒厨具模型，外婆给我买了一盒，我们高高兴兴地回去了。回到家，外婆切了一点萝卜丁给我，我放在小锅子里，倒点水，放在我家电暖器上，热了以后，放了点芝麻、盐，给我妈妈吃。

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开始她不吃，在我的请求下，她才把“饭”吃下去，给她也

尝尝非吃不可的感觉～哈哈。

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