作文一：《因地制宜的建筑》3000字

因地制宜的建筑

——泰宁古镇

摘要：本文主要介绍了在泰宁这种自然环境条件下所形成的建筑式样，主要介绍了四种建筑式样：木质结构房屋，明清时期的遗留建筑、新徽派建筑以及比较独特的甘露岩寺。这四种建筑不仅具有很强的人文气息，体现着当地的文化传承，同时也是自然环境的产物，体现着建筑与自然的和谐。

关键词　：建筑　木质结构　新徽派仿宋建筑　甘露岩寺　明清建筑　地理环境　气候　地形　木材

泰宁的建筑始终秉承着和谐的理念，注重建筑景观与生态环境的自然和谐；注重人与自然的和谐；注重建筑作为文化载体的传播媒介的精神功能。本篇论文就是以泰宁古城的建筑景观与生态环境的关系为主要的论述主题，具体的是通过以下四种建筑来论述自然环境对它们的形成和发展的影响与作用。

第一种——木质结构的房屋

（图一）

记得老家的房子也是这样的，一进门算不上是大厅，就是一块空地，两旁是房间，一般是每边各两间，连着厅的就是一个天井，然后这样的厅＋天井的结构再重复两遍，中间用四五级楼梯连接，这样便形成三层，意为节节高升。而在这楼梯旁都会有过道通往两边的另外两座房屋，这样邻里间串门就非常方便了，这样畅通无阻的房屋构造或许也是导致农村地区邻里和谐的原因之一吧。但是这种房子现在已经被钢筋水泥的楼房给替代了，几乎很少可以看见这种房子了，虽然显得破旧，但是还是很怀念。

之所以怀念这种木质结构的房屋，除了因为在这过道和房屋里充满了童年的笑声，还因为这种木质结构的房屋有他非常多的优点。

优点一：冬暖夏凉

泰宁的夏天非常的热，但是木质结构的房屋能够让夏天变的更凉些，好像跟木材的比热容有一定的关系，但确切的不是很清楚，但是亲身的体验是不会错的。再加上木质屋顶上的瓦片，瓦片的隔热能力很强，这样的夏季会更加的凉爽。

泰宁的冬天又十分冷，再加上处在海拔比较高的山区，所以就更冷。但是，木质结构的房屋在不空调，不采暖的情况下南向温度比砖瓦和钢筋水泥的温度大概高１．５到２度左右。所以冬天躲在房屋里就不那么寒冷刺骨了。

优点二：居住舒适

据测试，木质结构的房屋比钢筋水泥房屋的居住都更加的舒适。

优点三：不积水，能蓄水

南方地区的雨水总是很多的，前面提到的瓦片就不简单的是作为热的防护伞，而且能够让屋顶上的雨顺势滑下，而不至于房屋顶上积水。在泰宁的木质房屋中，总有天井，这天井是用来储存雨水的，其实这是一个天然的加湿器，调节着周围的小气候，对于人们的身体都是非常有好处的。而同时木质结构的房屋有一种缺陷就是比较容易着火，而且可能一烧就是一大片，那么这天井里的水就可以临时用于救火了。

优点四：回收率非常的高

如果一幢木结构的房屋要拆迁，那么几乎所有的材料都可以回收，这是非常环保的。虽然木质房屋的建造需要许多的木材，避免不了的是森林的砍伐，但是，泰宁在这一方面并未与自然相违背，因为泰宁是个森林木材资源都非常丰富的国家。所以这种木质房屋才得以大规模的建筑。

第二种——明清时期的建筑

图片二

尚书第是目前我国南方保存较为完好的明代民居建筑群，它以规模宏大，布局合理，

风格独特，工艺精湛而闻名遐迩。尚书第的历史已经有３７０多年了。主要原因在于这么几个因素：一是基础牢固平稳。如所有排柱位置，全用大条石铺平，柱下鹅卵石为基础，相当于现在的水泥地梁。二是所用木材质地良好。都是当时最好的原杉木（泰宁古称杉城），坚固耐用。三是上不漏顶。全用大灰瓦密集压盖。四是有高大的封火墙分隔。历史上曾多次发生火情，一幢后厅、二幢前厅、三幢后厅都曾失火，也只有局部损失而不至于殃及其他房屋。

除了尚书第之外还有世德堂以及一些保存较好的民居建筑。

那么现在谈谈自然环境如何影响着这种明清建筑的形成，这种房子呢也是采用木结构但是墙体是砖，这些都是杉城最为优质的杉木，这就是就近取材，充分利用当地优势的一个很好的表现，而这种建筑的缺陷就是容易着火，那么这种建筑也就设计了相应的防火设施，比如说尚书第都用高于瓦面的封火墙相隔。这样就能够在一定程度上减小火灾的伤害程度了。尚书第还有一个非常特别的元素，就是尚书第的的暗沟呈ｓ型，与我们现在的直线型暗沟有很大的差异，称为龙形暗沟，它是由一条长龙形的暗沟围着一口蓄水池，要等水满以后才慢慢地往外流。旁边还有一口石缸，它主要是一种防火设施，平时蓄水用于浇花、养鱼。暗沟也好，石缸也好，都是适应了江南多雨的季节，这样一个是有利于排水，不至于造成屋内的积水，另一个呢是有利于蓄水，以防止火灾的发生，可以说古人在建筑的时候是非常细心的。非常具有远见的。

第三种——新徽派仿宋古建筑

图三是徽州建筑，也就是典型的徽派建筑，而图四是泰宁近年进行因进行城市旅游规划时特意设计建造的新徽派仿宋古建筑，也是未来泰宁古城建设建筑方面的主要方向。所谓的新徽派建筑就是采取徽派建筑中的一些元素，再加上现代的一些时尚元素糅合而形成的一种新的建筑风格。

泰宁这种新的建筑风格引起了许多争议，褒贬不一，有人认为这种翘角楼房很漂亮，灰白相搭，很有古镇的韵味。但是也有人认为这种建筑简直就像是坟墓，阴森恐怖。那么泰宁为什么会提取徽派建筑的元素如白墙灰瓦，马头墙，翘角呢？那是因为泰宁的自然环境与徽州的自然环境非常的相似，所以可以借鉴的东西非常的多。所以可以说泰宁这种新徽派建筑的兴起是因为自然环境的缘故。

前面也提到了泰宁作为一个南方的小镇，雨水是非常多的。而这种徽派建筑中的白墙灰瓦以及翘脚这些元素，都是的泰宁这个古镇的魅力加深，特别是在雨天的时候，细想，在细雨中，撑着油纸伞，古镇中漫步，多么的诗情画意啊，这就是旅游规划的一个重要内容，让人感受到古镇的魅力，爱上古镇。

第四种——甘露岩寺

甘露岩寺始建于宋绍兴十六年（公元１１４６年），距今已有８５０多年的历史。

甘岩露寺位于泰宁金湖西岸，是泰宁最负盛名的岩寺。岩寺隐藏于赤石深壑之中，左边有一块红色岩石像一口硕大无比的“钟”，右边那块像一面独步天下的巨“鼓”；甘露寺便在这钟鼓石之间，所以有这么个说法叫“右鼓左钟，庙（妙）在其中”，以这来形容其地理位置。

甘露岩寺所处的地貌类型是泰宁典型的丹霞地貌，它与广东丹霞山等六个丹霞地貌捆绑申请成为世界自然遗产。丹霞地貌属于红层地貌，这种岩层是一种在内陆盆地沉积的红色屑岩，后来地壳抬升，岩石被流水切割侵蚀，山坡以崩塌过程为主而后后退，保留下来的岩层就构成了红色山块。而泰宁丹霞崖壁洞穴十分发育，甘露岩寺也就是隐藏在悬崖峭壁上的一个天然洞穴。这个洞穴很大，岩穴高８０多米，深和上部宽约有３０多米，但下部宽只有１０多米，呈倒三角形。古人把这地理上劣势变为建筑上的优势，采取“一柱插地，不假片瓦”的独特结构建筑，即一根粗大的柱子落地，撑托起了四幢重楼叠阁，

屋顶无需用片瓦，全部建筑木质的，分上殿、蜃楼阁、观音阁、南安阁四部分组成，用日本人叫“插拱”的“Ｔ”形拱头相连接，没有用铁钉，工艺精湛，另具一格，是我国建筑史上一大杰作。正如宋代进士邹恕诗中所说的“兰若半空中，云山第几重”。极其简略的赞美了甘露寺的建筑特色。

除了这种地形条件影响了甘露岩寺的建设，而且由于处在红层地貌当中，为了相映成辉，所以甘露岩寺的颜色也是红色的。除此之外，甘露岩寺是纯木质结构的，这就是为了就近取材。泰宁县是闽西北山区林业资源丰富的县之一，蕴藏着十分丰富的森林木材资源，而杉木的产量非常多，且杉木质地优良，在风雨中经历近千年依然屹立，这就是为什么甘露岩石采取的是木质结构而不是其他的泥或石块或其他的材料的一个很重要的原因。

泰宁的地理环境总是影响着泰宁的建筑，泰宁的建筑总反映着泰宁的地理环境，二者之间的相互关系持续着，续写着和谐的乐章，在泰宁古城中飘扬，回荡。

作文二：《因地制宜的故事》500字

【注音】ｙīｎ　ｄì　ｚｈì　ｙí

【成语故事】从前长安城里有一个佝偻人郭骆驼以种树为生，很多有钱人争相请他去移栽树木，因为他有丰富的种树经验，经他移栽的树木长势很好，有人询问经验时，他说只是因地制宜，让其自然生长，很多人从他种树经验上悟出治国的道理。

【出处】夫筑城郭，立仓库，因地制宜，岂有天气之数以威邻国者乎？　　汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》

【解释】因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

【用法】作谓语、宾语、状语；指具体问题具体对待

【近义词】因势利导

【反义词】一成不变

【谜语】乡下人选地方撒尿

【邂逅语】乡下人撒尿

【英语】ｔａｋｅｓｕｃｈｍｅａｓｕｒｅｓａｓｏｎｅｓｕｉｔａｂｌｅｔｏｌｏｃａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ

【成语例句】

◎　在区环卫所的支持下，今年三月因地制宜地开始建造，一间垃圾间可放二、三只垃圾圆桶，大的可放六只。

◎　一条战线、一个地区同一个乡、一个工厂的差别很大，因而机构的设置应该有所不同，要因地制宜，切合实际。

◎　除中央规定必设的机构外，其余机构可以根据各地的具体情况，因地制宜设置。

◎　发展多种经营要因地制宜，既要搞第二、第三产业，有条件的地方要大力发展第一产业。

◎　各个城市情况不同，要因地制宜采取相应的措施。

作文三：《因地制宜的扶贫样本》3300字

作为２０１５年全省１０个扶贫攻坚示范县之一的罗甸县，正按照贵州省委关于扶贫开发要“坚持从实际出发”，“坚持宜工则工、宜农则农、宜商则商、宜游则游”的重要指示精神，探索了一条因地制宜的扶贫开发决胜之路。

初夏时节，地处贵州南部、麻山腹地、红水河畔的罗甸县，漫山遍野的火龙果花竞相绽放，脐橙种植园果实盈满枝头，高原千岛湖上水产养殖基地水欢鱼跃，城西生物医药产业园区内项目建设热火朝天……

这是滇黔桂石漠化片区扶贫攻坚的主战场。１９８６年，罗甸被列为第一批国家级扶贫工作重点县，全县２５万人中，有９５％以上的农业人口，人均纯收入只有１４４元，未越过温饱线的人数达到八成，森林覆盖率仅１１％。

２０１４年，全县农民人均纯收入达７１６０元，森林覆盖率达到４８％。在２０１４年贵州省委省政府对全省５０个贫困县党委政府扶贫开发工作考核中，罗甸获得第四名，在黔南州获得重点县扶贫工作一等奖。

作为２０１５年全省１０个扶贫攻坚示范县之一的罗甸县，正按照贵州省委关于扶贫开发要“坚持从实际出发”，“坚持宜工则工、宜农则农、宜商则商、宜游则游”的重要指示精神，探索了一条因地制宜的扶贫开发决胜之路。

依托资源优势，抓住发展这个“牛鼻子”，跳出扶贫抓扶贫

虽然罗甸的扶贫开发取得了可喜的成绩，但在全省５０个扶贫开发重点县阵容中，罗甸还处于未“减贫摘帽”的２５个贫困县之列，目前是黔南州贫困人口最多的县。

要实现２０２０年与全省、全国同步小康，罗甸面临着时间紧、任务重的双重压力。

罗甸县委书记杨朝伟说，发展就是最大的扶贫，要把扶贫开发放到县域经济社会发展大局中统筹，用发展的思维来解决罗甸面临的困难。

遵循全省“工业强省、城镇化带动”主战略思路，罗甸将新型工业化和城镇化建设作为当前引领县域经济社会发展的重要抓手，以增加就业和减少农业人口来推进扶贫开发。

工业强则县域强。依托自身丰富的矿产、药材、水能资源优势，罗甸围绕“民族医药、水电开发、冶炼、建材、宝玉石加工和农副产品加工”等六大主导产业，布局边阳工业园区、城西生物医药产业园区、逢亭“电矿组合”工业园区、董架石材工业园区，以“一园四区”格局打造贵州南部新型工业基地，让这块古老土地活力迸发。

面积５００公顷的城西生物医药产业园区内，聚集了以信邦制药为龙头的医药企业，目前投资１亿元的信邦三期厂房已建成并试运行。

信邦药业是黔南州唯一上市的民族制药企业。经过十余年发展，已成为一家集中药材ＧＡＰ种植、新药研发、药品生产及销售为一体的高新技术制药企业。目前公司总产值达１０亿元，增加值２．５７亿元，解决就业１２００人，年税收７３００万元。

依托其品质可媲美新疆和田玉的罗甸玉，罗甸县先后引进中航玉丰宝玉石有限公司和西南能矿集团股份有限公司加大玉石开发力度。目前，投资１０亿元规划占地４６０亩的罗甸玉石产业文化园建设如火如荼，一期工程将于２０１５年１０月建成开园。

依托丰富的水能资源，仅两年间，总投资１７亿元的蒙江流域“梯级电站”中冗各、灰洞、上尖坡三级水电站相继施工，建成后境内的电站总装机容量将突破６０万千瓦，为罗甸工业发展提供强大的电力保证。

在规划产业发展的同时，罗甸县将小城镇建设与之配套规划，实现以产兴城，以城促产，为农民变身市民提供了安身立命的生存空间。

罗甸县委副书记、县长杨兴华说，实施城镇化是加速罗甸发展的主动力。如今，以“一心四带八点”（一心是县城为中心，四带八点是打造县城至罗沙、县城至董架、县城至红水河、县城至木引四条城镇带和边阳、沫阳、逢亭、木引、罗悃、红水河、董架、茂井等八个小城镇）的“东西拓展，带动旧城”城镇扩容，使罗甸城市建设实现了华丽转身。目前，全县已完成城镇建设投资３１．４７亿元，城镇化率达到３２．６５％。

罗甸，正抓住发展这个“牛鼻子”，实现新型工业化与城镇化建设比翼齐飞，带动县域经济社会步入发展快车道。

培育产业优势，抓住产业扶贫这个“强心剂”，增强减贫脱贫内生力量

罗甸素有“天然温室”之称。早在“七五”时期，罗甸就依托独特的气候条件，大力发生蔬菜产业，成为贵州较早的季节性商品蔬菜基地。

但是，面对各地蔬菜产业崛起形成的挑战，进入２１世纪后的罗甸蔬菜产业一度停滞不前。

如今，罗甸以黔南州“１８５工程”为抓手，提出重振蔬菜产业计划，借蔬菜产业将罗甸打造成贵阳的“后花园”，两广的“菜篮子”。

紧盯冷冬“鲜菜难求”时间差，罗甸改变过去单纯依靠早春蔬菜种植的模式为“菜―稻―菜”和常年蔬菜等多熟制立体种植模式，目前种植规模达到３１万亩，年产蔬菜６０万吨，总产值近１０亿元，成为农民重要经济来源。

和蔬菜产业一样，罗甸水果产业亦拥有一定的发展优势。

罗甸县柑橘种植历史悠久。清道光年间，罗甸黄果被奉为贡品。同属柑橘类的脐橙产业发展于上世纪８０年代，１９８６年，罗甸被国家农业部列为国家脐橙基地县。

龙坪镇道角村是罗甸县产业扶贫受益村寨之一。２００７年，道角村被罗甸县纳入脐橙产业扶持项目村。通过几年的发展，道角村脐橙种植从原来的１０多户发展到２６０多户，种植面积达到４６００亩，户均收入达到１０万元左右。

相较于脐橙产业，火龙果算是罗甸果蔬产业的后起之秀。

２００１年，贵州省农委果蔬站、贵州省农科院果树研究所开始在罗甸进行火龙果引种实验，并试种成功。

十多年时间，罗甸火龙果先后获得首届中国?成都国际农业博览会金奖、国家农产品地理保护标志等殊荣。目前，全县火龙果种植面积达６万亩，实现产值１．４亿元，成为全国最大的火龙果种植基地。

和火龙果一样，罗甸艾纳香同样获得国家地理标志保护，使罗甸成为黔南州唯一拥有２个地理标志产品的县。　　　　　艾纳香是罗甸独具特色的民族医药资源，是制作天然冰片的重要材料，早在民国时期就开始了规模种植。目前，全县种植达到７万亩，吸引了贵州艾源、贵州益佰、贵州神奇等制药企业落户罗甸建立种植基地。

蔬菜、水果、药材产业是罗甸产业扶贫的缩影。依托农业产业基础，罗甸着力打造贵州山地生态高效农业示范县，初步形成了“菜、果、药、渔”等四驾“土马车”拉动农业经济发展的新格局，成为激发罗甸农村发展活力的“强心剂”。

杨朝伟表示，罗甸将坚持以扶贫开发为总抓手，以产业发展为重点，以增加收入为核心，让农业强起来、农民富起来、农村美起来

立足区位优势，抓住对外开放这个“助推器”，实现从边缘到前沿的华丽转身

在惠（水）罗（甸）高速边阳镇收费站建设场地，工人们正在紧张施工。银川至广西龙邦口岸直取东盟的高速公路惠罗段已进入了通车前的紧张扫尾阶段，意味着罗甸的“高速时代”即将到来。

历史上，地处黔桂交界的罗甸县因为群山阻隔，被视为“烟瘴之地”，解放前县境只有驿路一条，交通闭塞。

如今，除银龙高速公路惠罗段即将建成通车外，关于罗甸交通变革的历史机遇接撞而来：

途经罗甸的余庆至安龙高速已动工，将与惠罗高速形成“十”字相交；

途经罗甸的永（湖南永州）兴（兴义）铁路，已列入国家铁路网规划；

被列入贵州“一干十三支”航空运输体系的罗甸民用机场已完成选址工作；

依托红水河航道建设的设计５００吨的罗甸港，是西南各省区通过红水河进入珠江出海的最近港口。

杨兴华说，“两高一铁一机场一港区一航道”建设将罗甸带上快速发展的“经济走廊”上。未来的罗甸，将拥有高速、铁路、航运、航空立体交通格局，成为西进东盟、南下珠江、北上贵阳重庆的交通枢纽。

依托立体交通体系，一个规划面积６００平方公里的罗甸临港经济区规划呼之欲出。

罗甸县委副书记陈元贵介绍，临港经济区将按照“中国西南对外开放的重要平台和水路门户枢纽”为发展定位，集“港、城、产、旅”为一体，打造贵州最大港口和西南最大临港经济区，建设国家级临港经济区。

“罗甸已跃身成为背靠大西南、面向东盟的门户。”杨朝伟表示，“居于水陆空互济优势，罗甸临港经济区的建设，对牵引罗甸区域经济发展必将带来内外双赢的效果。罗甸将抓住历史性契机，科学开发利用西南腹地资源，真正发挥临港经济区的功能和辐射带动作用。”（责任编辑／顾海凇）

作文四：《因地制宜的扶贫样本》3400字

因地制宜的扶贫样本

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作为２０１５年全省１０个扶贫攻坚示范县之一的罗甸县，正按照贵州省委关于扶贫开发要“坚持从实际出发”，“坚持宜工则工、宜农则农、宜商则商、宜游则游”的重要指示精神，探索了一条因地制宜的扶贫开发决胜之路。

初夏时节，地处贵州南部、麻山腹地、红水河畔的罗甸县，漫山遍野的火龙果花竞相绽放，脐橙种植园果实盈满枝头，高原千岛湖上水产养殖基地水欢鱼跃，城西生物医药产业园区内项目建设热火朝天??

这是滇黔桂石漠化片区扶贫攻坚的主战场。１９８６年，罗甸被列为第一批国家级扶贫工作重点县，全县２５万人中，有９５％以上的农业人口，人均纯收入只有１４４元，未越过温饱线的人数达到八成，森林覆盖率仅１１％。

２０１４年，全县农民人均纯收入达７１６０元，森林覆盖率达到４８％。在２０１４年贵州省委省政府对全省５０个贫困县党委政府扶贫开发工作考核中，罗甸获得第四名，在黔南州获得重点县扶贫工作一等奖。

作为２０１５年全省１０个扶贫攻坚示范县之一的罗甸县，正按照贵州省委关于扶贫开发要“坚持从实际出发”，“坚持宜工则工、宜农则农、宜商则商、宜游则游”的重要指示精神，探索了一条因地制宜的扶贫开发决胜之路。

依托资源优势，抓住发展这个“牛鼻子”，跳出扶贫抓扶贫

虽然罗甸的扶贫开发取得了可喜的成绩，但在全省５０个扶贫开发重点县阵容中，罗甸还处于未“减贫摘帽”的２５个贫困县之列，目前是黔南州贫困人口最多的县。

要实现２０２０年与全省、全国同步小康，罗甸面临着时间紧、任务重的双重压力。

罗甸县委书记杨朝伟说，发展就是最大的扶贫，要把扶贫开发放到县域经济社会发展大局中统筹，用发展的思维来解决罗甸面临的困难。

遵循全省“工业强省、城镇化带动”主战略思路，罗甸将新型工业化和城镇化建设作为当前引领县域经济社会发展的重要抓手，以增加就业和减少农业人口来推进扶贫开发。

工业强则县域强。依托自身丰富的矿产、药材、水能资源优势，罗甸围绕“民族医药、水电开发、冶炼、建材、宝玉石加工和农副产品加工”等六大主导产业，布局边阳工业园区、城西生物医药产业园区、逢亭“电矿组合”工业园区、董架石材工业园区，以“一园四区”格局打造贵州南部新型工业基地，让这块古老土地活力迸发。

面积５００公顷的城西生物医药产业园区内，聚集了以信邦制药为龙头的医药企业，目前投资１亿元的信邦三期厂房已建成并试运行。

信邦药业是黔南州唯一上市的民族制药企业。经过十余年发展，已成为一家集中药材ＧＡＰ种植、新药研发、药品生产及销售为一体的高新技术制药企业。目前公司总产值达１０亿元，增加值２．５７亿元，解决就业１２００人，年税收７３００万元。

依托其品质可媲美新疆和田玉的罗甸玉，罗甸县先后引进中航玉丰宝玉石有限公司和西南能矿集团股份有限公司加大玉石开发力度。目前，投资１０亿元规划占地４６０亩的罗甸玉石产业文化园建设如火如荼，一期工程将于２０１５年１０月建成开园。

依托丰富的水能资源，仅两年间，总投资１７亿元的蒙江流域“梯级电站”中冗各、灰洞、上尖坡三级水电站相继施工，建成后境内的电站总装机容量将突破６０万千瓦，为罗甸工业发展提供强大的电力保证。

在规划产业发展的同时，罗甸县将小城镇建设与之配套规划，实现以产兴城，以城促产，为农民变身市民提供了安身立命的生存空间。

罗甸县委副书记、县长杨兴华说，实施城镇化是加速罗甸发展的主动力。如今，以“一心四带八点”（一心是县城为中心，四带八点是打造县城至罗沙、县城至董架、县城至红水河、县城至木引四条城镇带和边阳、沫阳、逢亭、木引、罗悃、红水河、董架、茂井等八个小城镇）的“东西拓展，带动旧城”城镇扩容，使罗甸城市建设实现了华丽转身。目前，全县已完成城镇建设投资３１．４７亿元，城镇化率达到３２．６５％。

罗甸，正抓住发展这个“牛鼻子”，实现新型工业化与城镇化建设比翼齐飞，带动县域经济社会步入发展快车道。

培育产业优势，抓住产业扶贫这个“强心剂”，增强减贫脱贫内生力量

罗甸素有“天然温室”之称。早在“七五”时期，罗甸就依托独特的气候条件，大力发生蔬菜产业，成为贵州较早的季节性商品蔬菜基地。

但是，面对各地蔬菜产业崛起形成的挑战，进入２１世纪后的罗甸蔬菜产业一度停滞不前。

如今，罗甸以黔南州“１８５工程”为抓手，提出重振蔬菜产业计划，借蔬菜产业将罗甸打造成贵阳的“后花园”，两广的“菜篮子”。

紧盯冷冬“鲜菜难求”时间差，罗甸改变过去单纯依靠早春蔬菜种植的模式为“菜―稻―菜”和常年蔬菜等多熟制立体种植模式，目前种植规模达到３１万亩，年产蔬菜６０万吨，总产值近１０亿元，成为农民重要经济来源。

和蔬菜产业一样，罗甸水果产业亦拥有一定的发展优势。

罗甸县柑橘种植历史悠久。清道光年间，罗甸黄果被奉为贡品。同属柑橘类的脐橙产业发展于上世纪８０年代，１９８６年，罗甸被国家农业部列为国家脐橙基地县。

龙坪镇道角村是罗甸县产业扶贫受益村寨之一。２００７年，道角村被罗甸县纳入脐橙产业扶持项目村。通过几年的发展，道角村脐橙种植从原来的１０多户发展到２６０多户，种植面积达到４６００亩，户均收入达到１０万元左右。

相较于脐橙产业，火龙果算是罗甸果蔬产业的后起之秀。

２００１年，贵州省农委果蔬站、贵州省农科院果树研究所开始在罗甸进行火龙果引种实验，并试种成功。

十多年时间，罗甸火龙果先后获得首届中国？成都国际农业博览会金奖、国家农产品地理保护标志等殊荣。目前，全县火龙果种植面积达６万亩，实现产值１．４亿元，成为全国最大的火龙果种植基地。

和火龙果一样，罗甸艾纳香同样获得国家地理标志保护，使罗甸成为黔南州唯一拥有２个地理标志产品的县。　　　　　艾纳香是罗甸独具特色的民族医药资源，是制作天然冰片的重要材料，早在民国时期就开始了规模种植。目前，全县种植达到７万亩，吸引了贵州艾源、贵州益佰、贵州神奇等制药企业落户罗甸建立种植基地。

蔬菜、水果、药材产业是罗甸产业扶贫的缩影。依托农业产业基础，罗甸着力打造贵州山地生态高效农业示范县，初步形成了“菜、果、药、渔”等四驾“土马车”拉动农业经济发展的新格局，成为激发罗甸农村发展活力的“强心剂”。

杨朝伟表示，罗甸将坚持以扶贫开发为总抓手，以产业发展为重点，以增加收入为核心，让农业强起来、农民富起来、农村美起来

立足区位优势，抓住对外开放这个“助推器”，实现从边缘到前沿的华丽转身

在惠（水）罗（甸）高速边阳镇收费站建设场地，工人们正在紧张施工。银川至广西龙邦口岸直取东盟的高速公路惠罗

段已进入了通车前的紧张扫尾阶段，意味着罗甸的“高速时代”即将到来。

历史上，地处黔桂交界的罗甸县因为群山阻隔，被视为“烟瘴之地”，解放前县境只有驿路一条，交通闭塞。

如今，除银龙高速公路惠罗段即将建成通车外，关于罗甸交通变革的历史机遇接撞而来：

途经罗甸的余庆至安龙高速已动工，将与惠罗高速形成“十”字相交；

途经罗甸的永（湖南永州）兴（兴义）铁路，已列入国家铁路网规划；

被列入贵州“一干十三支”航空运输体系的罗甸民用机场已完成选址工作；

依托红水河航道建设的设计５００吨的罗甸港，是西南各省区通过红水河进入珠江出海的最近港口。

杨兴华说，“两高一铁一机场一港区一航道”建设将罗甸带上快速发展的“经济走廊”上。未来的罗甸，将拥有高速、铁路、航运、航空立体交通格局，成为西进东盟、南下珠江、北上贵阳重庆的交通枢纽。

依托立体交通体系，一个规划面积６００平方公里的罗甸临港经济区规划呼之欲出。

罗甸县委副书记陈元贵介绍，临港经济区将按照“中国西南对外开放的重要平台和水路门户枢纽”为发展定位，集“港、城、产、旅”为一体，打造贵州最大港口和西南最大临港经济区，建设国家级临港经济区。

“罗甸已跃身成为背靠大西南、面向东盟的门户。”杨朝伟表示，“居于水陆空互济优势，罗甸临港经济区的建设，对牵引罗甸区域经济发展必将带来内外双赢的效果。罗甸将抓住历史性契机，科学开发利用西南腹地资源，真正发挥临港经济区的功能和辐射带动作用。”（责任

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作文五：《因地制宜的发展农业》1200字

年级

设计内容：４．２因地制宜的发展农业　周次：１７　设计人：审核人：　１．　李老师在某超市购物时发现一种水果的产地标签有错误它是（）

Ａ　、品名：哈密瓜　产地：新疆吐鲁番　　　　　Ｂ、品名：柑橘　ＣＤ　产地：江西南丰

Ｃ　、品名：香蕉　产地：台湾高雄　　　　　　　　　　Ｄ、品名：苹果产地：广东茂名

２、本着因地制宜的原则，下列地区农业发展方向正确的是（）

Ａ　、东北平原发展冬小麦种植　　　　　Ｂ、四川盆地发展热带作物生产

Ｃ　、海南岛大力发展棉花生产　　　　　Ｄ、内蒙古高原发展畜牧业

３、我国农业发展的不利条件是（）

Ａ　、气候复杂多样　Ｂ　、夏季雨热同期　Ｃ　、山地多，平地少，尤其平原少　Ｄ　、农业发展历史悠久

４、某同学的家乡河湖较多，最适宜发展（）　Ａ　、林业　　　Ｂ、种植业　　　Ｃ、渔业　　　Ｄ、畜牧业

５、　“玉米黄，高粱红，大地笼罩青纱帐”　，存在这种农业生产景观的地区是（）

Ａ　、青藏高原　　　　　Ｂ、东北平原　　　Ｃ、塔里木盆地　　　　Ｄ、长江中下游平原

６、同样大小的一亩地如果种植水稻，一年中收获较多的省区是（）

Ａ　、黑龙江　　　Ｂ、辽宁省　　　Ｃ、山东省　　　　Ｄ、海南省

７、贯彻“因地制宜”的方针，山区农业发展应侧重于（）

Ａ　、林业　　　Ｂ、种植业　　　Ｃ、畜牧业　　Ｄ、机械化

８、位于我国暖温带、半湿润地区、以小麦、棉花为主要作物的地区是（）

Ａ　、长江三角洲　　　Ｂ、华北平原中南部　　　　Ｃ、宁夏平原　　　　Ｄ、成都平原

９．　我国发展农业生产的有利条件是（）

Ａ．　耕地面积大　Ｂ．　高温多雨同期　Ｃ．　水资源丰富　Ｄ．　可耕地多

１０、我国农业最主要的生产部门是（）　Ａ．　林业　Ｂ．　牧业　Ｃ．　渔业　Ｄ．　种植业

１１．　既是小麦产区，又是棉花产区的是（）

Ａ．　河套平原　Ｂ．　渭河平原　Ｃ．　洞庭湖平原　Ｄ．　松嫩平原

１２．　东北地区播种面积最大的糖料作物是（）　Ａ．　花生　Ｂ．　芝麻　Ｃ．　油菜　Ｄ．　甜菜　１３、下列自然条件适合发展种植业的是（）

Ａ．　地形陡峭，水土容易流失　　　　Ｂ．地形平坦，土壤肥沃，水源丰富

Ｃ．　降水较少，地势平坦　　　　　　　　Ｄ．河湖较多，降水丰沛

１４．　在我国境内第二亚欧大陆桥沿线，主要的农作物是（）

Ａ．　小麦　　　　Ｂ．水稻　　　　Ｃ．甘蔗　　　　Ｄ．茶叶

１５．　导致我国南方与北方耕作制度产生很大程度差异的主要因素是（）

Ａ．　地形　Ｂ．　气候　Ｃ．　土壤　Ｄ．　水源

二、读图题

１、图　４．２－９所示是我国东部某丘陵地区

其中　Ａ　为山区，　Ｂ　为丘陵梯田地区，　Ｃ　为平原地区，　Ｄ　为水库，　在保护环境、　促进农业生产良性循环的条件下，　请合理安排农、　林、牧、副、渔各业的生产布局并分析回答：

（１）耕作业宜在　；

（２）经济木（茶、果树等）宜在　；

（３）渔业宜在　。

（４）用材林立在　；

（５）畜牧业宜发展　。

（６）根据上述耕作业、林业、渔业和畜牧业的生产情况，本区农村副业应

以　业为主。

作文六：《表示因地制宜的诗句》12200字

表示因地制宜的诗句

篇一：尔雅园林艺术概论期末考试

？《园林艺术概论》期末考试，２０，姓名：孙平　班级：默认班级　成绩：　９２．０　分一、　单选题，题数：５０～共　５０．０　分，１以下设施中～功能不同于其他几项的是，，。１．０　分？Ａ、溜冰场？Ｂ、游泳池？Ｃ、纪念馆？Ｄ、乒乓球室正确答案：　Ｃ　我的答案：Ｃ２以下哪类园林最能表现“渔隐”这一旨趣，，，１．０　分？Ａ、皇家园林

？Ｂ、日本园林？Ｃ、苏州园林？Ｄ、岭南园林正确答案：　Ｃ　我的答案：Ｃ３越战纪念碑的设计者是，，。１．０　分？Ａ、华揽洪？Ｂ、贝聿铭？Ｃ、林璎？Ｄ、安藤忠雄正确答案：　Ｃ　我的答案：Ｃ４园林中“以墙为纸～以石为绘”的装饰艺术被称为，，。

１．０　分？Ａ、盲门？Ｂ、影壁？Ｃ、壁山？Ｄ、假山正确答案：　Ｃ　我的答案：Ｃ５关于园林的水体建造～下列说法正确的是，，。１．０　分？Ａ、园林中的水体面积越大越好？Ｂ、园林中的水体形状最好呈几何状？Ｃ、驳岸是水体建造的重点？Ｄ、水池深度应在　１．８　米以上

正确答案：　Ｃ　我的答案：Ｃ６莫愁湖位于以下哪个城市，，，１．０　分？Ａ、昆明？Ｂ、扬州？Ｃ、南宁？Ｄ、南京正确答案：　Ｄ　我的答案：Ｄ７圆明园中的福海三岛～表达了古代君主的哪种思想，，，１．０　分？Ａ、希望施行仁政？Ｂ、扩大疆土？Ｃ、

对世界的好奇？Ｄ、渴望长生不老正确答案：　Ｄ　我的答案：Ｄ８植物园的选址首先需要考虑，，问题。０．０　分？Ａ、地形？Ｂ、经济成本？Ｃ、水源？Ｄ、植物选种正确答案：　Ｃ　我的答案：Ａ９殿春簃中的“殿春”指的的以下哪个时节，，，１．０　分？Ａ、初春

篇二：常见诗句蕴藏的哲学道理总结

常见诗句蕴藏的哲学道理总结

１．巧妇难为无米之炊——物质决定意识～意识的内容来自于客观世界。

２．望梅止渴，心灵手巧——意识对物质的反作用。

３．一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。

４．仁者见仁～智者见智——人的知识构成不同～对同一对象的反映和理解也就不同。

５．先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。

６．因地制宜，因势利导，因材施教，量体裁衣，对症下药，随机应变——一切从实际出发、具体问题具体分析。

７．掩耳盗铃，画饼充饥——主观感觉决定客观存在～否认了事物的客观存在。

８．画蛇添足——人们应如实反映客观事物～不能主观、任意地加以歪曲。

９．闭门造车——做事全凭主观臆想～不从实际出发。

１０．听天由命，生死有命～富贵在天——主观决定客观的唯心主义世界观。

１１．好高骛远——不切实际地追求过高、过远的目标～主客观相脱离。

１２．郑人买履，　按图索骥，　邯郸学步，　对牛弹琴，　生吞活剥，　削足适履，　照本宣科——做事情死板、教条～不从实际出发～不顾事物矛盾的特殊性～生搬硬套。

１３．抱薪救火，饮鸩止渴——不从实际出发～不对具体问题进行具体分析～必然事与愿违。

１４．知彼知已～百战不殆——深入调查实际～全面分析情况～才能获胜。

１５．流水不腐～户枢不蠹，生命在于运动——运动是物质的根本属性和存在方式。

１６．种瓜得瓜～种豆得豆——物质的运动有其客观规律，内因是事物变化发展的根据。

１７．杞人忧天——否认物质运动规律的客观性～片面地看问题。

１８．刻舟求剑——否认物质的绝对运动～不懂得绝对静止的事物是没有的。

１９．方生方死，朝令夕改——否认事物的相对稳定和静止。

２０．人变一世～天变一时——事物既是运动发展的～又具有相对稳定性。

２１．高瞻远瞩，高屋建瓴——要善于从整体上看问题。

２２．人无远虑～必有近忧——如果不从整体和长远方面看问题～局部关系也很难处理好。

２３．承前启后～继往开来——事物在时间上的联系性。

２４．城门失火～殃及池鱼，天外有天～山外有山，螳螂捕蝉～黄雀在后，唇齿相依，唇亡齿寒——事物联系的普遍性。

２５．无风不起浪，根深叶茂，善有善报～恶有恶报——事物之间存在因果联系。

２６．头痛医头～　脚痛医脚，　只见树木～　不见森林，　坐井观天——只见部分～　不见整体～　用形而上学的观点看问题。

２７．竭泽而渔，杀鸡取卵——无视联系的客观性～只顾眼前利益～不顾长远利益。

２８．盲人摸象——凭片面的了解或局部经验来判断事物～以偏概全。

２９．喜鹊叫喜～乌鸦叫丧——否认事物联系的客观性。

３０．当局者迷～旁观者清——从事物的整体和大局出发～才能看清事物本身。

３１．一着不慎～满盘皆输，牵一发而动全身——部分对整体有时起着非常重要的作用。

３２．沧海桑田，　斗转星移，　物竞天择，　士别三日　～　当刮目相看——世界上任何事物都是变化发展的～不能用静止

的观点看问题。

３３．除旧布新，　推陈出新，　吐故纳新，　弃旧图新，　新陈代谢——发展的实质是新事物代替旧事物～我们要支持和促进新生事物的发展。

３４．欲速则不达——事物的变化发展是客观的～不以人的主观意志为转移。

３５．星星之火～　可以燎原，　得道多助～　失道寡助——新事物具有强大的生命力～　最终必然战胜旧事物。

３６．以卵击石，　螳臂当车，　多行不义必自毙——与社会发展规律和人民群众背道而驰～　必然会自取灭亡。

３７．抱残守缺，　因循守旧，　固步自封——思想保守～　用形而上学的静止的观点看待问题～　不求进取。

３８．讳疾忌医——回避和掩盖矛盾～否认矛盾的客观存在。

３９．物极必反，　否极泰来，　乐极生悲，　因祸得福，　满招损～　谦受益，　虚心使人进步～　骄傲使人落后——矛盾双方可以相互转化。

４０．吃一堑～　长一智，　失败是成功之母，　塞翁失马～　焉知非福，　居安思危——要从矛盾双方相互转化方面来看问题～要善于从失败中吸取经验教训。

４１．教学相长——矛盾双方的相互依存、相互促进。

４２．兼听则明～　偏信则暗，　金无足赤～　人无完人，　尺有所短～　寸有所长——坚持两分法～　用一分为二的观点看

问题～反对一点论。

４３．人与人不同～　花有百样红，　萝卜白菜～　各有所爱，　八仙过海～　各显神通，　兵来将挡～　水来土掩——矛盾的特殊性。

４４．见微知著，　一叶知秋～　一燕知春，　一滴水可以反映出太阳的光辉，　万变不离其宗—

—矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。

４５．同病异治～异病同治——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。

４６．张冠李戴，良莠不分，指鹿为马——抹杀不同矛盾的不同特点～混淆事物的不同性质。

４７．白马非马——割裂事物共性与个性的关系～以矛盾的特殊性来否认矛盾的普遍性。

４８．画龙点睛，　提纲挈领，　纲举目张，　牵牛要牵牛鼻子，　射人先射马——看问题、　做事情要抓住事物的主要矛盾。

４９．统筹兼顾，　好花还需绿叶扶，　一个篱笆三个桩～　一个好汉三个帮——既要抓住事物的主要矛盾～又不能忽略事物的次要矛盾。

５０．舍本求末，本末倒臵，捡了芝麻丢了西瓜——办事情抓不住重点～颠倒了主次矛盾的关系。

５１．十个指头按跳蚤，　隔靴搔痒，　扬汤止沸——没有抓

住事物的主要矛盾～　没有找到解决问题的关键。

５２．白璧微瑕，瑕不掩瑜——看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。

５３．一叶障目　～　不见泰山——看问题如果不分清主流和支流～　就不能认清事物的性质～　就会得出错误的结论。

５４．艰难困苦～　玉汝于成，　天道酬勤，　凿壁偷光，　物必先腐而后虫生，　师傅领进门～修行在个人——事物发展的根本原因是内因～外因通过内因起作用。

５５．近朱者赤～近墨者黑，　南橘北枳，　孟母三迁，　名师出高徒——外因是事物变化发展的重要条件。

５６．千里之行～始于足下，千里之堤～溃于蚁穴，水滴石穿；防微杜渐，循序渐进——事物的变化发展从量变开始～量变达到一定程度必然会引起质变，要重视量的变化和积累。

５７．田忌赛马——事物的构成成分及其排列组合的变化，会引起事物的质变。

５８．瓜熟蒂落，水到渠成——量变积累到一定的程度必定会引起质变。

５９．当机立断，机不可失～时不再来——事物的量变超过临界点～就要抓住机会～促成其质变。

６０．好事多磨，一波三折——事物的发展是前进性与曲折性的统一。

６１．因风吹火，顺藤摸瓜，　顺水推舟，　疱丁解牛——认识和把握事物的规律～　尊重客观规律～按客观规律办事～才能事半功倍～收到好的效果。

６２．揠苗助长，劈柴不照纹～累死劈柴人——违背客观规律～必将受到规律的惩罚。

６３．量力而行～尽力而为，谋事在人～成事在天——把发挥主观能动性与尊重客观规律科学地结合起来。

６４．人定胜天，愚公移山，精卫填海，逆水行舟～不进则退，自强不息——人具有主观能动性～能认识规律～利用规律来改造世界。

６５．眉头一皱～　计上心来——多思出智慧，　通过对感性材料进行“加工制作”～　才能认清事物的本质从而用以指导实践。

６６．千虑一得——认识运动具有反复性和无限性的特点。

６７．鞭辟入里，入木三分，一针见血——透过现象认清事物的本质。

６８．守株待兔——错把偶然当必然～误把现象当本质。

６９．无源之水～无本之木——理性认识要依赖于感性认识。

７０．入山问樵～　入水问渔，　不入虎穴～　焉得虎子，　凡事要好～　须问“三老”，　百闻不如一见——实践是认识的来源～实践出真知。

７１．放之四海而皆准——真理的客观性，科学的认识对事

物发展起推动促进作用。

７２．屠龙妙术，纸上谈兵——割裂实践和认识、理论和实际的辩证关系～不把理论运用于实践。

７３．真金不怕火炼，不管白猫黑猫～抓住老鼠就是好猫——实践是检验认识正确与否的唯一标准。

７４．万众一心～众志成城——人民群众是历史的创造者～是社会变革的决定力量。

７５．靠山吃山～靠水吃水——错误的生态价值观。

７６．一方有难～　八方支援，　大公无私，　舍生取义——集体主义是我国新时期人民的正确价值取向。

７７．大河有水小河满～　小河无水大河干——个人利益和集体利益是相互依存、　相互转化的～　我们应把集体利益放在首位。

７８．见利忘义，唯利是图；人不为己～天诛地灭——自私自利的极端个人主义。

７９．人生如梦，对酒当歌～人生几何——悲观主义的、消极的人生价值观。

８０．时势造英雄——个人活动受社会条件和社会规律的制约。

８１．卧薪尝胆——人生价值和远大理想的实现需要艰苦奋斗、发愤图强。

８２．先天下之忧而忧～后天下之乐而乐——人生的价值在

于奉献。

８３．哀莫大于心死——失掉了科学而正确的理想～就失了人生的精神支柱。

８４．本来无一物～何处惹尘埃——客观事物在人脑中的歪曲、虚幻的反映。

８５．春风得意马蹄疾～一日看尽长安花——意识具有能动作用。

８６．嫦娥应悔偷灵药～碧海青天夜夜心——人的主观意识会随着客观环境的变化而变化。

８７．东边日出西边雨～　道是无情却有情——我们想问题、　办事情～要一切以时间、　地点、　条件为转移～从实际出发。

８８．自古逢秋悲寂寥～我言秋日胜春朝，朱门几处耽歌舞～犹恐春阴咽管弦，横看成岭侧成峰～远近高低各不同——人们观察事物的立足点、立场不同～就会得到不同的结论。

８９．向来枉费推移力～　此日中流自在行，　盈缩之期～　不但在天，　养怡之福～　可得永年——既要承认事物的客观规律～又要发挥主观能动性～做到尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。

９０．人有悲欢离合～　月有阴晴圆缺，　树欲静而风不止，　谁挥鞭策驱四运，万物兴衰皆自然，　兴亡由人事～山川空地形，从来系日乏长绳～水去云回恨不胜，寒雪梅中尽～春风柳上归，天若有情天亦老～　人间正道是沧桑，　家国兴亡

自有时～　吴人何苦怨西施，　野火烧不尽～　春风吹又生——规律，客观事物，是客观的～它的存在和发生作用不以人的意志为转移。

９１．近水知鱼性～近山识鸟音，纸上得来终觉浅～绝知此事要躬行——实践是认识的来源。

９２．试玉要烧三日满～辨才须待七年期——实践是检验认识真理性的唯一标准。

９３．少年安能长少年～海波尚变为桑田，旧时王谢堂前燕～飞入寻常百姓家，卧看满天云不动～不知云与我俱东，年年岁岁花相似～岁岁年年人不同——世间万事万物都处于运动变化之中～运动是绝对的～静止仅仅是相对的～物质世界是绝对运动与相对静止的有机统一。

９４．芳林新叶催陈叶～　流水前波让后波，　无边落木萧萧下～　不尽长江滚滚来，　青山遮不住～　毕竟东流去，沉舟侧畔千帆过～病树前头万木春，江山代有才人出～各领风骚数百年，长江东流去～来者方不息，问渠哪得清如水，为有源头活水来——事物都是运动、变化、发展的～发展的实质是新事物代替旧事物。

９５．夕阳无限好～只是近黄昏——事物都有一个产生、发展、灭亡的过程。

９６．察己则可以知人～　察今则可以知古，　汝果欲学诗～　工夫在诗外，　溪云初起日沉阁～　山雨欲来风满楼，稻花香

里说丰年～听起蛙声一片——世界上一切事物都处在相互联系之中～不依赖周围其他事物而孤立存在的事物是没有的。

９７．若言琴上有琴声～放在匣中何不鸣，功盖三分国～名成八阵图。减流石不转～遗恨失吞吴——整体都是由若干相互影响、　相互制约的部分、　要素构成的。　办事情只有从整体着

篇三：高三语文语知语用练习

语知语用练习，一，

１．依次填入下面一段话空缺处的词语～最恰当的一组是（　　）

水为天地至柔之物～却＿＿＿＿＿＿＿＿着不尽的力量～河中圆圆的鹅卵石就是明证。治水～不二法门是＿＿＿＿＿＿＿＿～不违其本性～不悖大自然的规律。同样是征服～鲧＿＿＿＿＿＿＿＿以刚治之～终究大业未成～送了自己身家性命，而禹以柔治之～＿＿＿＿＿＿＿＿最终降伏洪魔～造福苍生。

Ａ．孕育　　因地制宜　　妄想　　反而

Ｂ．蕴含　　因势利导　　希望　　却

Ｃ．蕴含　　因势利导　　妄想　　反而

Ｄ．孕育　　因地制宜　　希望　　却

１．【答案】　Ｃ【解析】　蕴含：包含。孕育：怀胎生育～比喻既存的事物中酝酿着新事物。因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导。因地制宜：根据不同地区的具体情况规定

适宜的方法。妄想：狂妄的打算。希望：心里想着达到某种目的或某种情况。“反而”含有反面递进的意思。“却”仅仅是转折。（词义的丰富程度）

２．下列选项中的诗句填入《到京师》一诗的空缺处～最恰当的一项是（　　）

城雪初消荠菜生～角门深巷少人行。＿＿＿＿＿＿＿＿～此是春来第一声。

Ａ．　落红满地乳鸦啼　　Ｂ．柳梢听得黄鹂语

Ｃ．春山一路鸟空啼Ｄ．　楼阁新成花欲语

２．【答案】　Ｂ【解析】　Ａ项中“落红满地”与诗中第一句中的“城雪初消”不吻合。Ｂ项“柳梢听得黄鹂语”与诗中最后一句搭配恰当～故正确。Ｃ项“春山一路鸟空啼”与“第一声”相矛盾。Ｄ项“花欲语”表明尚未发出声音～与“第一声”不符。，诗歌的整体内容，

３．下列日常情景中～语言表达正确得体的一句是（　　）

Ａ．　（某老教授在询问对方家人情况时说）令尊身体可好吗，令弟大学毕业分在哪里，令郎小学毕业了吧，

Ｂ．　（听说朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了～明天我一定在府上恭候各位光临。”

Ｃ．　（某同学在班会上发言）我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误～不要再自欺欺人了。

Ｄ．　（某杂志社在征文通知中写道）凡参加此次征文活动

者～我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。

３．【答案】　Ａ【解析】　Ｂ项使用对象不当～“府上”是敬辞～用来指对方～可改为“寒舍”。Ｃ项“殷切期望”多用于上对下、长对幼～用在同学之间不得体～可改为“衷心希望”。Ｄ项语体混乱～口语与书面语混杂。，关注对象　语体，

４．下列各句中～没有语病的一句是（　　）

Ａ．作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目～《感动中国》以评选出当年度令人感动的人物为主打内容～被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。

Ｂ．报告团成员结合亲身的经历（转　载于：ｗＷＷ．ｃＳｓＹｑ．ｃＯＭ

书业网：表示因地制宜的诗句）～深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹～感人肺腑～催人泪下～深深打动了现场的听众。

Ｃ．“巨龙”号潜海成功～对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业的发展～提升我国开发海洋的能力～将产生重大而深远的影响。

Ｄ．长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务～为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了较为准确的气象信息。

４．【答案】　Ａ【解析】　Ｂ项成分残缺～“感人肺腑～催人泪下”前缺少必要的主语“报告”。Ｃ项搭配不当～“完善”与“发展”不搭配～应把“完善”改为“促进”。Ｄ项不合逻

辑～“渔民生产、

海上搜救和各种海上活动”种属概念并列不当～“和”应改为“等”。，如果选错了的话～不要钻牛角尖～不要管对的句子是怎么对的～要看错的是怎么错的，

５．依次填入下面一段话空缺处的词语～最恰当的一组是（　　）

她＿＿＿＿＿＿＿＿盲人和正常人一样也能做很多事情～这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座＿＿＿＿＿＿＿＿在历史和信仰中的圣城～＿＿＿＿＿＿＿＿看不见～她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些＿＿＿＿＿＿＿＿向大昭寺缓缓前行的信徒。

Ａ．相信　沉醉　既然　顶礼膜拜　Ｂ．自信　沉溺　即使　诚心诚意

Ｃ．坚信　沉浸　尽管　三步一叩　Ｄ．确信　沉迷　虽然　毕恭毕敬

５．【答案】　Ｃ【解析】　Ａ项顶礼膜拜：比喻对人特别崇敬。多用于贬义。Ｂ项沉溺：指

细雨茸茸湿楝花～南风树树熟枇杷。＿＿＿＿＿＿＿＿～一路莺啼送到家。

Ａ．　徐行不记山深浅Ｂ．东风染尽三千顷

Ｃ．林莺啼到无声处　Ｄ．　想见夜深人散后

６．【答案】　Ａ【解析】　Ｂ项季节不合～诗中季节为夏。

，苏州属于亚热带季风气候，Ｃ项矛盾～末句是一路都有莺啼。Ｄ项情境不合～诗写山行所见之景～可见是白天～夜晚是不可能有莺啼的。

７．下列各句中～没有语病的一句是（　　）

Ａ．乔布斯逝世后～苹果股价并未出现大的波动～说明市场仍看好苹果公司的未来～认识到苹果的创新活动仍可继续下去。

Ｂ．广东佛山两岁多的女孩小悦悦遭遇不幸的事件拷问着我们冷漠的灵魂～“拒绝冷漠～传递温暖”的道德良知再次被唤醒。

Ｃ．温州市正推出申请新的贷款和减免中小企业税负等一揽子计划～避免因融资贷款等问题导致老板逃跑的事件不再发生。

Ｄ．　２０１５年～我省将新增２０２万亩林地～主要分布在受污染物影响较大的地方～如高速路或主干道的路边～对尾气削减和扬尘会有很好的作用。

７．【答案】　Ｂ【解析】　Ａ项～成分残缺～最后一个分句缺少主语。Ｃ项～成分赘余～多重否定不当～“避免”已含有“否定”的意思～后面不能再跟否定词“不”。，类似的词语还有“切忌”等等，Ｄ项～成分赘余～应将“路边”改为“旁边”，成分残缺～“扬尘”后应加“抑制”。

８．现在～有些超市安装了监控摄像头～且在醒目处贴有

“每一个摄像头都是一双监视你的眼睛”“莫伸手～伸手必被捉”这样让人很不舒服的标语。请你另拟一条提示语～既能表达同样的意思～语言又得体。

示例）每一个角落都在录影中～请您美美地微笑。

９．依次填入下面一段话空缺处的词语～最恰当的一组是（　　）

九一八事变之后～为避劫难～国民政府决定“国宝”南迁。一批有爱国之心的文物工作者承接了这项＿＿＿＿＿＿＿＿的文物大迁徙工程。１９３９年２月～他们将部分“国宝”＿＿＿＿＿＿＿＿于贵州安顺严华洞～虽然贵州曾遭敌机轰炸～所幸文物安然无恙。一位当事人说：“事后回想～心有余悸。＿＿＿＿＿＿＿＿～在万里辗转中～我们一行人的脊梁＿＿＿＿＿＿＿＿愈挺愈直了：”

Ａ．史无前例　　埋藏　　不过　　确乎

Ｂ．绝无仅有　　藏匿　　但是　　反而

Ｃ．绝无仅有　　埋藏　　但是　　反而

Ｄ．史无前例　　藏匿　　不过　　确乎

９．【答案】　Ｄ【解析】　绝无仅有：极其少有。史无前例：历史上从来没有过～前所未有。文物迁移工作在历史上是没有过的。故应选“史无前例”。埋藏：藏在土中。藏匿：藏起来不让别人发现。后两空～根据语境～用“不过……确乎”更妥。

１０．填入下面《咏梅》空缺处的诗句～正确的一项是（　　）

不受尘埃半点侵～＿＿＿＿＿＿＿＿。只因误识林和靖～惹得诗人说到今。

Ａ．何用浮多绊此身　　Ｂ．　寻得桃源好避秦

Ｃ．竹篱茅舍自甘心　　Ｄ．　与梅并作十分春

１０．【答案】　Ｃ【解析】　偶句需要押韵～排除Ａ＼Ｄ，根据诗歌的语境～所以选Ｃ项。

１１．下列句子中语体色彩恰当的一项是（　　）

Ａ．最近她迷上了迟子建的小说～一下课或者晚自习做完作业～她就开始捧读迟子建的小说。

Ｂ．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际～我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

Ｃ．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。

Ｄ．阿山和我一样也是种田郎～他和夫人一家五口～住在南山区的一个村子里。

１１．【答案】　Ｂ【解析】　Ａ项“捧读”是敬辞～其主语应是第一人称。Ｃ项“商谈”用于大的事情的商讨～这里应改为“商量”。Ｄ项“种田郎”的妻子称“夫人”不妥。

１２．下列各句中～没有语病的一句是（　　）

Ａ．江苏交通厅负责人表示～将认真分析清明假期高速公路通行情况～听取各方面的广泛意见～进一步完善运行机制。

Ｂ．在今年自主招生的面试选拔中～对于苏浙沪以外地区的考生～同济大学主要依据联考笔试成绩为基础～择优确定

自主选拔录取对象。

Ｃ．要彻底根除“中国式过马路”的陋习～仅仅寄希望于运动式治理并不现实。倡导文明交通～增强法律意识～完善道路设施～才是解决问题的根本途径。

Ｄ．廉价住房制度建设是住房保障体系中的重要内容～如何解决当前的房源不足～正逐渐成为人们关注的焦点。

１２．【答案】　Ｃ【解析】　Ａ项语序不当～“广泛”应移到“听取”之前。Ｂ项句式杂糅～应改为“主要依据联考笔试成绩”或“以联考笔试成绩为基础”。Ｄ项宾语残缺～“解决”对应处缺少宾语“问题”。

１３．依次填入下面一段话空缺处的语句～衔接最恰当的一组是（　　）

人们往往喜欢长盛不衰的事物～渴求永存魅力的生命～然而～我们冷静地细细想来～＿＿＿＿＿＿＿＿春天～桃李熠熠生辉～光彩照人～可一入夏便落英缤纷，夏日～荷塘凝碧～幽香暗送～但到了秋天～只留下断梗败叶的满目苍凉，秋天～菊花锦簇～热烈奔放～但当寒风劲吹之际～＿＿＿＿＿＿＿＿由此可见～世上再美的事物也不会是永恒的。

？哪有永恒不衰竭的事物～哪有永不凋谢的鲜花呢，

？永不衰竭的事物是没有的～永不凋谢花也是没有的。

？红梅傲霜斗雪～独占了严冬的俏枝。

？只好让位于傲霜斗雪的红梅。

Ａ．　？？Ｂ．　？？Ｃ．　？？Ｄ．　？？

１３．【答案】　Ｃ【解析】　？运用反问句～语气强烈。？运用“……是没有的……是没有的”陈述语气～语气平淡。故第一个空缺处应选？。？运用短句～主语中途变换～前后不连贯。？主语前后一致～句式相应相称。故第二个空缺处应选？。

１４．阅读下面语段～回答问题。

中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅～迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这（（

青绿泼彩渲染的画面～令人叹为观止。在展厅右侧～一副《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”开阔的画面及其意境～向人们展示着笔墨点染间的艺术动力～也模仿在诉说着画家眷恋故土的情怀。

（１）下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是（　　）

Ａ．人家在何许，云外一声鸡　　Ｂ．小女子已许配了人家

Ｃ．你走了～教人家怎么办呢　　Ｄ．诗书门第～勤俭人家

１４．【答案】　（１）　Ａ　［《谷口人家》中的“人家”是“住户”的意思。Ａ项译为“人家”。Ｂ项译为“未来的丈夫家”。Ｃ项译为“他人”或指“我”（有亲热或俏皮的意味）。Ｄ项

译为“家庭”］

（２）下列选项填入语段中空缺处～最恰当的一项是（　　）

Ａ．我欲因之梦吴越～一夜飞度镜湖月　Ｂ．孤帆远影碧空尽～唯见长江天际流

Ｃ．长风破浪会有时～直挂云帆济沧海　Ｄ．飞流直下三千尺～疑是银河落九天

（２）　Ｂ　（语段中画横线处的诗句要上连“开阔的画面及其意境”～下接“画家眷恋故土的情怀”～只有Ｂ项同时满足这两个条件）

１５．下列书信用语～叙述正确的一项是（　　）

Ａ．“世兄”可以用来称呼晚辈。

Ｂ．给师长写信～信首提称语要用“砚右”。

Ｃ．书信结尾的问候语～“敬请金安”多用于商界。

Ｄ．给师长写信～为了表示敬意～结尾署名时要称“愚生”。

１５．【答案】　Ａ【解析】　Ｂ项给师长书信的提称语可用“函丈”“坛席”“讲座”“尊前”“尊鉴”，“砚右”则是用于同学时的提称语。Ｃ项“敬请金安”用于父母或祖父母，对商界则用“敬请筹安”。Ｄ项给师长写信～结尾署名时要称“学生”或“受业”。“愚”字在应用文中～多是长辈对晚辈的自谦辞～非指愚钝～如父子合称愚父子、夫妻合称愚夫妇、兄弟合称愚兄弟等。

１６．下列各句中～没有语病的一句是（　　）

Ａ．对小学生、初中生来说～还处于打基础、长身体的黄金时期～家长急功近利地让孩子钻进奥赛学科里～这对孩子的发展是有害的。

Ｂ．我国要在未来３，５年内建设一批具有国际竞争力的大企业集团～就必须探索建立组织配臵与市场化配臵相结合的人才选用新机制～加大市场化选聘力度。

Ｃ．近几年～非法职业中介活动越来越多～每逢节后民工大量进城～就是非法中介机构编造虚假信息～骗取民工钱财之时。

Ｄ．崛起的中国让日本外务省终于认识到～处理好中日关系～对日本是机会，处理不好～否则让日本遭受挫折。

１６．【答案】　Ｂ【解析】　Ａ项～由于介词滥用造成主语残缺～删去“对”“来说”。Ｃ项～主语残缺～应为“节后民工大量进城之日”～删去“每逢”。Ｄ项～成分赘余～“处理不好”与“否则”双重否定失误～删去“处理不好”。（否则＝如果不这样的话）

１７．给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子（　　）

其实～寂寞给人的不仅是真实～而且也是一种锤炼～一种感情与思想的升华。有时～寂寞具有决定性的作用。在一定意义上～可以说～取得非凡成就的人～＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ．往往都是最有才能的人～又都是最耐得住寂寞的人

Ｂ．往往倒不是最有才能的人～而是最耐得住寂寞的人

Ｃ．往往是固然最有才能～但首先是最能耐得住寂寞的人

Ｄ．往往是那些首先具有才能～其次还耐得住寂寞的人

１７．【答案】　Ｃ【解析】　本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。Ａ句把“才能”与“耐得住寂寞”并列～未能突出本语段强调的重点。Ｂ句内容不够合理～为了突出“耐得寂寞”而否认了“才能”的作用。Ｄ句中把“耐得寂寞”放在第二位～未能突出本语段的中心。

１８．仿照下面的示例～写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。

（示例）把弯路走直的人是聪明的～他找到了捷径，把直路走弯的人是豁达的～他多看了几道风景。

１８．【答案】　（示例１）把高山当成平地的人是勇毅的～他提升了境界，把平地当成高山的人是睿智的～他多拥有了几分练达。

，把握句式特点“把？？～他找到了？？，把？？～他多？？”～然后注意分号前后的内容是相对。，

１９．依次填入下面一段话空缺处的词语～最恰当的一组是（　　）

香溪河上的宝坪村～是王昭君的故乡～这个看着并不起眼的＿＿＿＿＿＿＿＿～却孕育了一代绝色佳人。是清澈如玉的香溪河水的＿＿＿＿＿＿＿＿～才使得昭君有了倾国倾城之貌和＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵。＿＿＿＿＿＿＿＿没有香溪河水～中国历史上会不会少去胡

汉和亲这一页呢，

Ａ．　村落　　滋润　　冰清玉洁　　假如

Ｂ．　乡村　　润泽　　兰心蕙质　　然而

Ｃ．　村庄　　滋养　　秀色可餐　　即使

Ｄ．　乡井　　滋补　　秀外慧中　　尽管

１９．【答案】　Ａ【解析】　“村庄”侧重房屋连片，“乡村”与“城镇”相对，“村落”侧重人口聚居的地方，“乡井”泛指家乡～书面语色彩较浓。“滋养”指供给养分～多与身体等搭配，“润泽”～滋润～常与植物搭配，“滋润”～指增添水分～常与皮肤等搭配，“滋补”～指供给身体需要的养分。“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美，“兰心蕙质”比喻女子心地纯洁～性情高雅，“秀外慧中”形容容貌清秀～内心聪慧，“冰清玉洁”比喻高尚纯洁～语境中有“心灵”～只能用“冰清玉洁”。“即使”表让步假设～“然而”“尽管”表转折～语境则是假设句。

２０．下列是表现某种生活观的句子～修辞手法不同于其他的一项是（　　）

Ａ．风风雨雨过日子～炎炎凉凉看世态。

Ｂ．谈笑有布衣～往来无缙绅。

Ｃ．文学似海乐无边～官爵如花荣有限。

Ｄ．宁为八方苦水“流浪鱼”～不作一棵树上“吊死鬼”。

２０．【答案】　Ｂ【解析】　Ａ、Ｃ、Ｄ三项均为对偶兼比喻。

Ｂ句属互文兼对偶。

２１．下列对联～最适合祝贺老师７０岁寿辰的一联是（　　）

Ａ．　碧桃献岁宜家受福　花甲逢春获寿延年

Ｂ．　为学有宗古稀成庆　诲人无倦恩重及门

Ｃ．　乐道安贫音容宛在　因材施教手泽犹存

Ｄ．　执掌教坛垂七十载　栽培桃李满三千株

２１．【答案】　Ｂ

【解析】　Ａ项“花甲”是“６０岁”。Ｂ项“古稀”指“７０岁”～“诲人无倦”扣住“老师”。Ｃ项是挽联。Ｄ项是指“从事教育工作近７０年”。

附：古代年龄称谓

作文七：《公共哲学教学中的因地制宜》7200字

阜阳师范学院学报（社会科学版）　总第１１０期　２００６年第２期

Ｔｅａｃｈｅｒｓ　　ｏｆ　ＳｕｍＮｏ（２，２００６　Ｊｏｕｒｎａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ）　Ｎｏ（１１０　　Ｃｏｌｌｅｇｅ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｆｕｙａｎｇ

公共哲学教学中的“因地制宜’’

于晓娟

（南京师范大学，江苏南京２３００００；阜阳师范学院政法系，安徽阜阳２３６０３２）　摘要：在大规模　　　普及高等教育的今天，作为每位大学生必修课程的马克思主义哲学理论课的教学要实施因材施教，落实素质教育观念，进行教学改革。对不同的班级和不同的的专业可采用一些不同的教学方式和方法，针对不同

的教学对象调整一些教学内容，这样可取得一定的教学效果，深受广大学生的好评。　关键词：因材施教；　转变观念，　创新；　推陈出新；　　　教学改革　　中图分类号：Ｇ４２　文献标识码：Ａ　文章编号：１００４＂４３１０（２００６）０２－－０１０１－－０３

“孔子教人，各因其材”在如今人规模普及高等教育的今　　　　呆板且不易被接受，而且哲学本身并非是完全孤立的，它渗　　大，在人学里对每位学生实施因材施教似乎是不大可能的。　　　　　透于历史学、政治学、伦理学、物理学、化学、生物学等方方面　　作为每位人学生必修课程的马克思主义哲学理论课的教学　　　　　面，这样就会使学生觉得哲学不仅是非常重用的，而且还是

则可以对不同的班级或者不同的专业采用一些不同的教学　　　　　　一门有趣的学问，各行各业都离不开它。

方式、方法。　＝、在内容上推陈出新　　一、在思想上转变观念　　　给化学专业学生上马克思主义哲学理论课，在教学内容　　在政治理论课教学中，教师充当着教学先导的角色。教　针对性的调整。让学生知道在科学史上，由于不同的哲学信　师

念而引起的对科学理论的不同诠释乃至于争论从而让学生　　的世界观、人生观、价值观、敬业精神、道德水平和为人处世的方式等，都对学生有着直接、广泛、全面的影响。教师在　　　体会到哲学理论的重要性。大家知道，爱因斯坦和波尔在２０

课堂上不仅传授知识和技能，更重要的是创造一种让学生独　　世纪３０年代发生了场大争论。　立思维、积极探索的环境。　　　论战是围绕着对量子力学的全市展开的。爱因斯坦认　传统的观点认为，教师应坚持“学　高为师，身止为范”、“自身利己”、自我约束等伦理人格要求，　为，由于测量仪器的干扰，我们观察到的微观“实在”其实是　　　　“不实在”的。波尔则认为微观世界的“实在”就是测量仪器和　　将教师人格圣化。现在看来，它已经不完全适应开放社会和开放教育的要求。今天的大学教育应以教会学习、学会学习　　微观粒子相互作用所表征的那样。爱因斯坦坚持“决定论”，

作为主旨，不再执着于各种确定的知识，而是把激发受教育　　坚信“上帝不会掷骰子”。波尔则认为微观粒子的运动具有随　　　　机性，不存在“决定论”。只要我们仔细考察这两位巨人所争　者的学习愿望、兴趣和动力放在首位。　当前知识经济向教育提出了巨人挑战。教育如何摆脱传　论问题的实质，就不难看出，他们所争论的问题，与其说是门　　统教学的束缚，适应时代发展的要求，培养出面向２１世纪的　　　　　然科学的，不如说是哲学的；与其说是形而下的，不如说是　创新人才，首先就要有一大批具有创造性特征的教师队伍。　　　　　而上的。他们争论的根源就是他们各自不同的哲学信念，形　　　　　　同的哲学信念可以使相同的科学理论得到不同的理解。在　不　作为一个教师，尤其是公共马克思主义哲学课教师，教育成

里我们且不评说爱冈斯坦和波力；的哲学信念熟优孰功与否，在于学生是否愿意听你的讲课，是否接受你的教育，　　　　　这　　　　　　　一切让时间来检验：这里我们要证明的一点是，在科劣，这　也就是教育的可接受性问题，这就要取决于教师的人格魅　　　　　　乃至一切理沦和实践中，都存在一个起支配作用的力学研究　力、教育的方式利教师自身的修养等。否则，再好的教育也是　一句空话。作为公共哲学课教师，所追求的风格应该是人气，　　　　　就是哲学的信念。恩格斯在他的《自然辩证法》一书量，这　　中，说过　海纳百川，具有丰富的社会科学与自然科学知识基础。笔者　　　　　这样一段著名的话：“不管自然科学家采取什么样的

态度，他　认为作为教师最基本的素质是要有健全的人格和扎实的功　　　　　们还是得受哲学的支配。问题只在于；他们是愿意受某种坏　　底。俗话说，“亲其师才能信其道”，要健全学生的人格，教师　　　　的时髦的哲学的支配，还是愿意受一种建立在通晓思维的历　　　　　　史和成就的基础上的理论思维的支配”。马克思主义哲学中　首先自己要有丰富的精神生活和内心世界。所以作为人学教　　　　　　重点介绍了三人基本规律：对立统一规律：任何事物都包含　师，最大的挑战是自我更新，自我完善。比如对于一个问题，

如果对不同专业的学生用同样的方式讲，学生会感到枯燥、　　　　　着矛盾，矛盾双方既统一义斗争，共同推动着事物的发展：质

收稿日期：２００５一ｌｏ—１７，收订日期：２００６一０１一１６　作者简介：于晓娟，女，安徽临泉万方数据　　人，卓阳师院政法系教师；南京师范大学在读硕士研究生（

？１０ｌ？

量互变规律：它揭示了事物发展过程和形式。事物在发展过似的反映，共振理论中的结构要素如双键来得更唯心些；谈

到苯的分子结构时，鲍林认为用共振论的经验中，化学家们　程中由于内部矛盾运动必然从一事物转变成他事物，事物的

在谈到或者甚至在以碳一碳双键以及理论中的其它结构单　发展利向对立面的转化，表现为由量变到质变，义有质变到　量变的过程；否定之否定规律：它揭示了客观事物发展的方　　　　　元时，就觉得好像他们是真正的存在一样，但是，经过思虑以　　后，我们将能够认识到它们并不是真正存在的，而仅是理论　　　　　　向和道路，指出事物的发展是一个螺旋式上升或波浪式前进　上的构想，犹如苯的单个凯库勒结构一样，我们不可能把碳　　　　　　的过程。在向学生介绍这些基本规律时，根据教学对象的特　一碳双键份离出来而用实验来研究它。　点，联系化学实例作了阐述。　　　在化学中，当分子（或晶体）内原子（或离子）之间的化气如果刚哲学的语言米表述，概念、理论或思想模型都是　　　　　　　客观实在或客观原型的某种近似的反映，概念、理论或思想　学吸引作用利排斥作用势均力敌时，分子处于稳定状态。当　　　　　　模型本身只存在于思维中，是在思维中构想山来的（当然是　分子从外界吸收能量，使其内部的原子之间的化学排斥作刚　　　　　　基于实验事实构想出来的），它们在现实中是不存在的，人们　　增人到胜过化学吸引作用时，将发生化学排斥运动，原子间

的化学键将被削弱，甚至破坏。反之，当未构成化学键的原厂　　　　之所以要构想山结构式，正是为了反映出现实的结构。鲍林

之间的化学吸引作用胜过化学排斥作用时，将发生化学吸引　　　　　　作为一个化学家，面对来自哲学方面的不恰当的批评，用自

运动，原子相互接近，直到建立化学键，结合成新的分子同时　　　　　己的语言回答了这种批评，意思是清楚的用语上、表述上难

放出能量。可以认为，化学的排斥运动就是分解，化学的吸引　　　　　免有不够确切之处。就在他的这种反批评或者自我辩护的话

中，也包含一些辩证思想，他实际上通过自己的研究工作自　　　　　　运动就是化合，而分解和化合都是在化学的吸引作用和排斥　　　　　　然而然地领悟了，理论、概念、结构式等，只能近似的反映所　作用对立统一的基础上发生的。化学的吸引作用和排斥作用　的矛盾既是发生分解过程的动力，也是发生化合作用的动　　　　　研究的对象，二者不能绝对同一的，不能把结构式看作与实　　际的结构完全等同的，也不能把实际的结构看作完全如结构　力。恩格斯曾作过“一切的化学过程都归结儿化学的吸引和　　　　　　排斥过程”的论断。任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既统一　　　　　式表示的那个样子。”共振论一作为一个具体的化学理论，可　　义斗争，共同推动着事物的发展，这就是对立统一规律。　　　能是正确的也可能是错误的，或者包含正确的内容也包含错　　误的内容，对这种理论本身谈不到唯心主义，因为唯心主义　过　　质量互变规律揭示了事物发展过程和形式。事物在发展　　　这个术语能在将思维视为本原的意义上使用。在２０世纪程中由于内部矛盾运动必然从一事物转变成他事物，事物　民年代前后，前苏联发动的对共振论的批判，除去的发展和向对立面的转化，表现为由量变到质变，又有质变　　　５０　　　　和行政干预不谈，恰恰是将本来属于化政治背景　到量变的过程。例如人家都非常熟悉的酸碱滴定过程。　题硬拉到哲学上来批判，任意戴上哲学这一现象我们可以从哲学的角度进行分析：随着滴定地　学理论本身的是非问　　　　本身，也就是依据本来就不正帽子而否定化学理论　进行，溶液内部的矛盾不断发展，即溶液中的酸度不断降低，　　确的哲学上的论据去否定一种　但是溶液还是酸的溶液，这是量变的过程，但是当某一时刻　　　　　化学理论，在这样做的时候，往往抓共振论创始人一些表述　　　　　　　上或者说是对共振论的理解上的不够准确、不够确切之处作　有一滴碱溶液滴入中和了最后一滴酸的时候，溶液己不再是　酸，这就发生了质的变化：再继续滴入，溶液还是保持红色不　　　　　文章，抓住支言片语作批判的对象，完全不看他们在解释中　　变，这是因为继续滴定足使溶液的碱不断增加，但是溶液还　　　　　所要说明的问题的本质。这种批判严重损害了马克思主义哲　　是呈碱性的，这又变成了，个量变的过程。这也就是事物在　　　　　学的声誉，教训是深刻的。从这个过程使学生知道事物的发　　展不一定是一帆风顺的，而应该是一个螺旋式上长或波浪式　发展过程中由于内部矛盾运动从一事物转变成他事物。事物

的发展和向对立面的转化，表现为由量变到质变，再由量变　　　　前进的过程，认识过程也是如此。

到质变的过程。否定之否定规律揭示了客观事物发展的方向　　三、在教学上创新方法　和道路，指出事物的发展是一个

心理学认为，兴趣是人积极探究某种事物或从事某种活　　　螺旋式上升或波浪式前进的动的心理倾向。当一个人对某种事物发生了兴趣，他就会对　　　过程。给化学专业的学生传授主面的知识可结合鲍林的“共振论”介绍这一规律时。　该事物表现出特别地关注，大胆的探索，乐意的去从事与此

如果从哲学角度看待共振论，首先应当看到，从中介论　　　　　有关的活动。教学中，在让学生充分认识学习这门课的目的

到共振论，都是为了更合理地解释已知的化学事实，是从实　　　　　和意义的基础上，注意唤起学生的兴趣来调动学生的学习积

极性。可以让学生学会用所学的知识分析日常生活中的各种　际出发的，因而是符合唯物主义认识论的。至于这些理论是　　　　　　现象，从而激发他们学习的兴趣。中国有句古话：“授人以鱼，　否正确，属于化学理论本身的问题，在这里只有是非之分，没　有唯心主义可言。对于共振论是否正确，共振论在化学发展　　不如授人以渔”。教学的目的不仅传授给学生理论内容，更重　中　的作用，化学家们可以有不同看法。　　要的是通过教学活动教会学生如何获取知识的能力。让他们　　　在以后的学习和工作中遇到一些社会问题，知道如何去分　其次，从哲学角度看问题，对于共振论应当提出这样一　些问题：共振结构是不是客观的分子结构的某种近似的反　　　　　析、查找和运用。建议在各章后面附上一些具有趣味性、可读　　映，共振理论与客观实际的关系是怎样的，等等。在这方面，　　　　　性、前沿性的小知识，能拓宽学生的视野，他们就有学习知识　　鲍林及其合作者，既说了一些从哲学家的眼光来看表述得不　　　　　的渴望和欲望，就会产生一种来自于自身的动力和渴求ｌ

万方数据　够确切的话，也说了一些很有辩证观点的分子结构的某种近　　　　　能追求卓越，不断地超越自己。　才

？１０２？

教师对学生的创新力之间有一种密切的关系。一位著名　　　　　教学对象调整教学内容。在马克思主义哲学课的教学实践　的德国教育心理学家指出：“倘若把创新力作为教育的目标，　　　　　中，渐渐认识到要搞好高校政治理论课教学是一项重要、细

致和长期的工作。在此工作进程中，必须实事求是、与时俱　那么实现的前提就是他新型的教师。”这是因为教师是落实　　　　　　进、更新观念、打破习惯性思维，不断的进行教学理念的创　教育目标的执行者和实践者，教师富有创新性的言传身教是　新、教学方法的改进和教学的手段的更新，以适应学生状态　对学生创新性的激励。民主型的教师持平等的态度对待学　　　　　　生，以商量的口吻和讨论的方式指导学生，这使学生的思维　的变化。只要坚持不懈的进行研究和实践，一定能获得更好　　处于轻松活跃的状态，从而提高这生探索和创新的可能性。　　的经验，取得更好的效果。　　下去学生不愿独立思考，学生而权威型教师习惯于发号施令，缺少商量的余地，这样长期　　的创新性将被扼杀。　参考文献：　　学生的创新思维不可能凭空产生，要让学生头脑中有自　　１（龚时中（哲学是科学吗ＥＪ］（武汉理工大学学报（社　科　己的想法，产生创新思维，就需要上他们不断获取新的知识，　版），２００４，２，１３３—１３８　学会获取信息的方法。在上哲学原理

２（朱小蔓（走向自我成长型教师培养的高师素质教育　　　　课时，绝大多数教师喜

ＥＪ］（南京师大学报，２００２，１　背景下教出来的学生只注重结　欢讲自己知道的结论，不喜欢讲自己不知道的东西，在这种

３（王玉华等（创造型教师的品质特征及其培养途径　论，而不关心得出结论的过程。要培养出学生的创新能力，就必须注重让学生掌握一种　ＥＭ］（中国科学技术出版社，２００２（

“搬得动”的东西——“方法”。让学生学会不依赖于老师去弄　４（张嘉同（化学哲学［Ｍ］（江西教育出版社，１９９４（　懂其

５（唐敖庆、卢嘉锡、徐光宪等（化学哲学基础ＥＭ］（北它知识，学会自己去阅读，去研究。　　京：　五、结柬语　科学出版社，１９８６（

６（高平叔（蔡元培论科学与技术［Ｍ］（河北科学技术出　在大规模普及高等教育的今天，在大学里如何实施因材

版社，１９８５，６１（　和适应社会的应变能力是摆在众多教育工施教，如何落实素质教育观念，培养现代大学生的创新意识　　　７（［英］Ａ（Ｎ怀特海（教育的目的［Ａ］（现代西方资产作者面前的重大　课题。作为每位大学生必修课程的马克思主义哲学理论课　级教育思想流派论著选［ｃ］（人民教育出版社，１９８０　的教学阶　　８（恩格斯（自然辩证法［Ｍ］（北京：人民出版社，１９７１（　和　　要因其材则有更大的难度，我所可试着对不同的班级　　不同的专业采用一些不同的教学方式和方法，针对不同的　　　　　　（Ｉ－接第８８页）　吸引力和竞争力的问题，以及如何创造更多有　参考文献：效的

［１］俞吾金（意识形态论［Ｍ］（上海：上海人民出版社，１９９３（　思想政治工作新形式的问题等，也需要我们认真加　［２］卡尔？曼海姆（意识形态与乌托邦［Ｍ］（华夏出版社，　　以研究。　２００１（　　总之，在经济全球化的新形势下，我国意识形　［３］贝克？哈贝马斯等（全球化与政治［Ｍ］（中央编译出版　　态领域将发生深刻变化，因此我们必须抓住机遇，　　社，２０００（　勇敢迎接挑战，搞好经济建设和社会主义意识形态　　［４］塞缪尔？亨廷顿（文明的冲突与世界秩序的重建［Ｍ］（　建设，促进社会主义现代化建设不断向前发展。　　　新华出版社，２００２（

Ｔｈｅ　Ｅｃｏｎｏｍｉｃ　Ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ　　ａｎｄ　ｔｈｅ　　ＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉＯｎ　　ｏｆ　ＳｏｃｉａｌｉｓｔＩ　　ｄｅｏｌｏｇｙ　Ｇｅ　　Ｘｉａｏ－－ｍｅｉｌ，　　　Ｌｉｕ—ｊｉｎ　（１（ＡｎｈｕｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈｅｆｅｉ２３００３９，Ｃｈｉｎａ；　２（ＨｅｆｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｈｅｆｅｉ２３０００９，Ｃｈｉｎａ）　　　　　ｉｓ　　ｔｈｅｅ　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｔｒｅｎｄ　Ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｔｒａｎｓａｃｔｉｏｎｓ　ｉｎ　ｗｏｒｌｄ　ｅｏｎｏｍｉｃ　ｓｔｒｉｋｉｎｇ　ｐｒｏｇｒｅｓｓｉｎｇ　ｔｏｄａｙ’Ｓ　　ｇｌｏｂａｌｉｚａ—　　ｉｎ　ｔｈｅ　ｏｆ　ｗｏｒｌｄ　ａｎｄ　ＳＯ　ｃｉａｌａｃｔｉ　ｖｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｓｏｏｎ　ｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｆｌｕｅｎｃｅ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｅｘｅｒｔｉｎｇ　ｐｒｏｆｏｕｎｄ　ｕｐｏｎ　ｓｐｈｅｒｅｓ　ｅｃｏｎｏｍｙ，ｐｏｌｉｔｉｃｓ　　ｉｓ　ｓｏｃｉａｌ　ａｎｄ　　　ｆｏｒｔｈ（Ｗｉｔｈ　Ｃｈｉｎａ　ｉｎ　ｔＯ　　ｔｈｅ　　ａｎｄ　Ｃｈｉｎａ’ｓｉｎｃｒｅａ　ｉｎ　ｖｏｌｖｅ　ｍｅｎｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ＳＯｏｆ　ＷＴＯｔｈｅｅｎｔｒｙ　ｓｉｎｇ　ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ，ｔｈｅ　　ｉｓ　ｅｎｔｅｄ　ａｎｄ　ｗｈｉｃｈ　　　ｓｈｏｕｌｄ　ｍａｋｅ　　　ｃｌｏｓｅ　　ｉｎ　ｗｅａｎ　ｃｏｎｆｒｏｎｔｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｎｏｗｍｉｄｅｏｌｏｇｙ　ｕｎｐｒｅｃｅｄ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ　ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ，ｕｐｏｎ　　ｃｏｎｓｅ　　ｗｅ　　ｓｈｏｕｌｄ　ｅ　ｗｉｔｈ　ｎｅｗ　ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ（　ｕｐ　　ｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ，ａｎｄ　ｑｕｅｎｔｌｙ　　ｏｆ　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｅｃｏｎｏｍｉｃｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ；ｉｄｅｏｌｏｇｙ；ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｉｄｅｏｌｏｇｙ　　　万方数据　　？１０３？

作文八：《历史教学中的“因地制宜”》2600字

二．因地制宜

（一）开发体育史课程资源

课程资源是新课改提出的一新个概念，合理开发利用课程资源有利于促进课程改革，有效提高教学质量，促进学生全面发展。以体育中学为例，体育生对历史课有厌倦情绪，但是对体育运动有亲切感，学校体制具有体育特色和体育优势，以此为契机，适当挖掘历史课程中的体育史资源，使学生能够更生动、更形象、更具体的感知历史、理解历史。通过这一途径，拉近体育生跟历史课程的距离，从而提高他们学习历史的兴趣，活跃课堂气氛，同时拓展了学生视野，提高了教学效率。体育史资源是十分丰富的，历史课堂时间是有限的，将体育史资源都一一呈现在课堂是不切实际、不科学的。在选取体育史资源时必须遵循一定原则，选择恰当的时机。

１．　　体育史的选取原则

第一，真实性原则。历史是客观存在的事实，是不容篡改的，在教学中，野史杂谈、道听途说、无从考证的事情是不能出现在课堂教学里面的。比如体育项目赛龙舟，起源于我国的端午节，但是部分韩国人说赛龙舟与韩国有一定的渊源，甚至说端午节赛龙舟是他们的历史传统。类似与这样的无稽之谈，必须严禁取用。　　　　　第二，合理性原则。首先，在选取体育史资源时要切合实际，特别是要注意结合学生的情况。体育中学学生文化课基础薄弱，学习能力不是特别强，在选择资源时要适当的考虑资源的学习难易程度，问题太高深容易打击学生学习的积极性，相反过于简单又提不起学生的学习兴趣。其次，可以根据学生的体育训练项目选资源。比如大部分的学生是足球运动员，可以选择蹴鞠的相关资源；学生是乒乓球运动员，可以选择我国的乒乓外交史。最后，注意“一史多用”原则。传统历史的发展伴随着体育史的发展，其两者的关系是密不可分的。例如在讲唐朝历史贞观之治和贞观遗风时，可以讲体育史武科举的开创，评价武则天在体育上的贡献。在讲近代史维新变法时，可以讲“戊戌四君子”康有为、梁启超、严复和谭嗣同的体育思想。

２．　体育史资源的运用时机

在具体教学中，体育史资源的运用要讲求时机。教师只有把握好时机，才能提高整体教学的有效性。在传统历史教学中加入体育史资源，其主要目的是为了提高学生对历史的兴趣。如果一味的强调体育史，学生对历史知识的掌握将不能做到全面，只能局限在体育史上，达不到学习历史的真正目的。教学中老师能准确的把握时机，例如在发现学生开始无心听讲的时候，适当的引入有趣的体育史，

重新唤起学生的学习情趣。体育史的讲授，可以作为学生比赛前的减压活动。比如在大赛来临之前，由于紧张的备赛，学生在课堂上的学习效率是低于平常的，个别学生可能会有焦虑等情绪，这时候历史课的内容就不如选择体育史，介绍体育名人在大赛中的表现等等，提高学生的信心，让学生能在赛场上更加自信，发挥更高的水平，取得优异的成绩。

３　以“人教版八年级下册第五单元第１６课《外交事业的发展》为例，讲授体育史课程资源的具体应用

教　　　学　　　过　　　程

一、导入

老师提问：同学们，作为一名体育生，应该知道中国在７０年代的外交中，有一个典型的与体育有关的事件，被成为用“小球”转动了“大球”。同学们知道是什么球吗？

老师总结：对，就是中国的国球“乒乓球”，今天我们就来以此事件为切入点，讲述中美关系正常化历程。

二，背景

老师提问：美国对中国实行军事上的威胁、政治上的孤立、经济上的封锁，致使中美关系敌对二十多年，为什么会同意来中国呢？　老师总结：美国经过十多年的越战，耗费了至少二千五百亿美元军费，与苏联比较起来，美国的国际地位相对下降，客观上美国需要寻求抗衡苏联的力量。而中国两弹一星的成功，使得其国际地位大幅度提高，成为美国争取结盟的对象。另一方面，新中国也希望恢复对美外交，以求提高国际政治形象及争取恢复联合国的合法席位。但多年的政治意识形态的隔膜，使得两国缺乏一个合理的契机。后来亨利·基辛格也说“尼克松总统入主白宫后，非常关心中国的发展，但却苦于找不到打通两国关系的渠道，无法跟中国联系”。在此背景下，世乒赛的举行为两国之间提供了交流的契机。

三．经过

故事起源于１９７１年３－４月在日本名古屋举行的第３１届世界乒乓球锦标赛上。开赛前夕，**召集有关人士开会时要求这次参赛要“接触许多个国家的代表队”，“我们也可以请他们来比赛”。同时他要在座的人“动动脑筋”。当比赛开始第一天，中国队乘巴士从住地去体育馆时，美国运动员科恩上来搭车，于是中国运动员庄则栋主动和他握手、寒喧，并送他一块中国杭州织锦留作纪念。这个细节被在场记者抓住，成为爆炸性新闻。４月３日中国外交部以及国家体委就是否邀请美国乒乓球队访华问题向中央请示。经过３天的反复考虑，**在比赛闭幕前夕决定邀请美国队访华。次日，美国国务院接到中国驻日本大使馆《关于中国邀请美国乒乓球队访华的报告》，立即向白宫报告。尼克松在深夜得知这个消息后，立即发电报给美国驻日大使，同意中方的邀请。事后尼克松说：“我从未料到对中国的主动行动会以乒乓球队访问北京的形式得到实现。”　　　１９７１年４月１０日，美国乒乓球代表团和一小批美国新闻记者抵达北京，成为自１９４９年以来第一批获准进入中国境内的美国人。１４日，**在人民大会堂接见美国乒乓球队时说：“你们在中美两国人民的关系上打开了一个新篇章。我相信，我们友谊的这一新开端必将受到我们两国多数人民的支持。”１９７２年４月１１日，中国乒乓球队回访美国。

中美两国乒乓球队互访轰动了国际舆论，成为举世瞩目的重大事件，被媒体称为“乒乓外交”。从此结束了中美两国２０多年来人员交往隔绝的局面，使中美和解随即取得历史性突破。１９７２年２月２１日，尼克松访华，中美关系终于走向了正常化的道路。

四、课后讨论

老师：今天的课到这就结束了，那么同学们，你认为，要成为一名优秀的国家体育运动员，除了具备良好的专项素养外，还应注意培养那些素养？请同学们思考一下，下课…

（二）充分利用多媒体教学

对于一个体育中学的老师来说，为了在既定的时间里完成教学任务，必须想方设法提高教学时间的利用效率，必须积极探求单位时间里提高教学产出的策略。尽管体育中学的教学设施配备相对落后，历史老师应该因陋就简，充分利用现有的资源，开展多媒体教学。通过微视频、课件、音频等多媒体的辅助教学，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，让学生在最短的时间里接受最全面的知识，同时，通过图文并茂的展示，使抽象的历史具体化、生活化，增加了学生的趣味性。下面以“中国古代蹴鞠”为例进行多媒体教学的演示：

作文九：《甜品店设计中的因地制宜》500字

要设计一家甜品店除了在外观设计上要符合行业特点和目标用户的审美情趣之外，最重要的就是根据甜品店的地理位置因地制宜进行设计，才能让甜品店才能在未来的经营中取得主动，占得先机。

甜品店的类型可分为开放型——外观平型，闭锁型——外观凹凸型，中间型——外观大厅型三种。甜品店也可以把上面的形态组合，靠地理条件来吸引顾客。下面就先来说明地理条件的与设计的正面关联性。

１、适合于繁华街道的甜品店设计

一般来说，繁华街的甜品店入口形态是开放型的占４０％，闭锁型的占３０％，中间型的占３０％，年轻阶层较多的繁华店铺街中以餐饮业所占的比率较高。

另外，营业结构是以高级甜品的销售为主，有时需要选择闭锁型或中间型的入口。一般说来，中间型是销售高级甜品的。

２、适合于都市店铺甜品店设计

开放型的行业是以餐饮业和销售一般用品较多，大部分的甜品店都属于中间型，闭锁型则除了餐饮服务业外，大部分都不适合。一般甜品销售业务必须要注意这一点。

３、适合于住宅区的甜品店设计

住宅区一般以固定客户为中心，所以大部分都不需要采用闭锁型的甜品店。

这些店铺设计形式主要是针对国内外一些比较有名的甜品店为例，还有就是综合市场的调查得出的设计特点。由此可见甜品店的设计装修的成功之处和他的装修风格有很大的关系。找到适合的定好位才是成功的首选。

作文十：《商业街的建设要因地制宜》1300字

商业街建设掀热潮　　从上世纪９０年代开始，随着城市建设　　的推进，全国兴起了一股改造、兴建商业街的热潮。

一个直观上的表现就是商业街的数量越来越多。据中国城市　商业网点建设管理联合会不完全统计，到目前，全国以商业街、　步行街命名的街达到９８０余条。这些街的规模也越来越大，从最　初的条状，发展

到“丁”字型、“工”字型或“田”字型，商业　辐射范围达到几十公里。功能也越来越完备，从最初以单

纯的购　物为主，发展到集购物、旅游、休闲、娱乐等为一体，单纯的商　业中融入了文化、艺术、时尚等各种元素。

这些商业街的投资主体也从最初的政府，发展到政府和企业组合、或是有实力的企业，投入的资金也

越来越　大。比如保定投入８亿元打造一条商业街，苏州投入５．６亿元改造一条步行街，杭州投入９条商业

特色街建设的资金　目前在１０亿元以上。＆ｎｂｓｐ从南到北，几乎每个城市都在改建或新建商业街，在全国

已成为一种热潮。

商业街建设过热了吗？

全国城市大造商业街，自然让人担心商业街的建设是否过热了。国务院研究室综合司副司长陈文玲说：

“商业　街的风行与目前全国范围内竞相建设大型购物中心、购物广场等业态一样，具有一定的盲目性，存

在低水平重复建　设现象。”她一口气指出了目前商业街建设中存在的众多问题，比如，一些地方的“拍脑

袋”工程，盲目模仿国　外；缺少合理规划，与城市规划、购买力流向等没有很好地结合，导致有街无市；

投资不考虑回报；缺少配套设　计，缺少特色，经营商品雷同等等。

商务部商业改革司的王选庆建议，商业街建设要注重规划，引进大型商业设施听证会制度，加强规范

管理。

但也有一些专家认为，商业街兴起只是近三五年的事情，还远没有达到过热的地步。中国网联会副秘

书长廖伟　阳说，在一些城市商业街出现了过剩，导致恶性竞争，这给商业网点的规划提出了新的要求，但

作为一种服务载　体，商业街在很多中小城市仍有空间和潜力。杭州商学院经贸学院院长王传维教授分析了

商业街近年快速发展的原　因：在都市产业结构调整的大背景下，许多城市提出“退二进三”，从第二产业

向发展商贸流通业挺进；中国的市　场更加开放，国际产品纷纷进入中国，商业街成为展示产品的窗口；城

市化不断推进，人们的消费水平不断提高，　产生多元化的需求。正是这三个大前提的存在，引发了商业街建设的热潮。

下一步该怎么发展？

陈文玲认为，现有的商业街要考虑如何提升的问题，商业街建设要创新，不是简单模仿，而是学习、

吸收、提　高。她尤其强调，要突出５个特色：体现城市文化特色，与历史积淀、文化理念、市民消费方式相匹配；具有商品　特色，搞一些专业化特色街；具有经营特色，保持经营特色的一致性，打造商业街的诚

信和品牌；具有管理特色，　管理者在经营管理上有独特的理念；具有建筑特色，建筑设计与经营商品、城

市风格相吻合。

专家们认为，商业街的建设要因地制宜，充分利用各地的资源优势。比如上海是时尚信息集聚的地方，

所以才　有了南京路、淮海路的名店荟萃；杭州作为著名旅游城市，每年要接待２８００万中外游客，因此可

以借此打造商旅结　合的商业特色街区。

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