不知深浅不长不短
作文一：《[优秀作文]与自然为友》1000字
蔚蓝的天，洁白的云，碧绿的水——美丽的、和谐的，像记忆中的完美世界。我沉醉在美景之中，畅游于山水之间，甚至忘记了自己的存在。面对这一切，我想起了许多，尤其在看了《和谐中国》以后，更是感慨万千。
对于自然美景，固有不少诗人与学者为之感叹。无论是陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”，还是吴均的“奇山异水，天下独绝”，都充分体现了古人对于大自然的喜慕之情，正所谓“仁者爱山，智者乐水”啊！可是，当我面对这久别的自然美景时，却感到些许悲哀。
英国学者王尔德曾说过：“我们往往只观察自然，利用自然，却很少考虑与自然共生存。”难道不是这样吗？当伐木机从茂密中开入，又从荒芜中开出时；当清流停止前行甚至污黑发臭时；当百鸟相鸣变为一片死寂，不见物影时——有良知的人们是否会对自然产生一丝怜悯之心呢？是否会思考：是谁用自己的身躯挡住风暴袭击，是谁头顶烈日为人们送来凉爽，又是谁不停工作给人们送去清新空气呢？
近来，我常想：人与自然相比，是否太吝啬了！人，只是悠悠天地间一粒尘土而已。如果说自然的智慧是大海，那么人类的智慧就只是大海的一个小水滴；如果说自然的力量是高山，那么人类的力量就只是高山上的一棵小树苗。可见，我们是多么渺小！可如此渺小的我们，竟企图征服大自然——这种想法是否有些可笑呢？我想每个人都应该明白：害人终害己——而对待自然也是一样的道理啊！
小时候，我生活在一个很美的村庄里。那儿既有漫山遍野的鲜花，又有柔嫩青翠的小草，还有清澈见底的溪流和那郁郁葱葱的树林。夏天去小溪捉蟹，冬天在家中看雪，春天去山上采花，秋天在林中拾叶。累了就躺在树叶铺就的床上休息，渴了就喝甘甜滋润的溪水。在那儿，自然就是生活的导师，自然就是我的好朋友。
但如今呢？花儿呢？小草呢？都不复存在了。我知道，它不会与忘恩负义的人共同生活。我哭了，可这不是我的错哪！我多想回到过去，再和自然做很好的朋友。可是，失去的还会再来吗，情谊还能依旧吗？
别让美好成为永远的回忆，别让它只能是回忆！
湍湍的江水环抱着绿绿的山峦，蓬勃的草木依偎着美丽的山水。柔与刚相称，恬静与欢乐相结合，组成一幅和谐的自然山水画。
望着久别的美景，我会心地笑了。我已不再悲伤，而是将伤痛转换为了力量——为了祖国的和平发展而努力，为了人与自然的和谐共存而奋进！我坚信：只要努力，一切皆有可能！
敞开心扉，与自然为友吧——那样你会更幸福的。
作文二：《[优秀作文]与大自然为友》400字
在美丽的大自然中，有许许多多的景物。但是我唯一钟爱着优雅的雨和可爱的小草，也许他们不是最那耀眼的的那个，却是最朴实，朴实得美丽的。
那天下午，沙啦啦……沙啦啦……像一曲无字的歌谣，雨悄悄地来了……地上都是积水，天上倾盆大雨。水滴落在水洼中，发出叮咚的声音、像是在唱着一首首小歌。她们在空中飞舞，伴随着音乐在天空中婀娜多姿地展现自己的舞姿。她们更像一位位芭蕾舞者，踮着脚尖，在风姐姐的呼唤下，轻轻地旋转，身体轻盈至极，像位仙女一样。我被迷住了，深深地爱上了它们。我将手伸出去，她们继续在我的手尖上舞蹈，晶莹剔透的身体令我驻足痴望。我的目光转移到旁边的小草上，他们像一个个可爱的孩子，晃着头，摇着身子，享受着雨妹妹带给自己的冰凉，我痴痴地望着展览的天空，洁白的白云，自由的小鸟，我不禁扬起嘴角开心的笑了。在雨的滋润下，小草绿的耀眼，绿色透明。
渐渐的，雨停了。一缕温暖的阳光洒向大地，世界变得耀眼起来。是雨带给我们清新的空气；是草，为我们的生活增添了无限生机。
作文三：《与大自然为友优秀作文》3100字
与大自然为友优秀作文
小河清澈见底，清得都能看见河里的小鱼、小虾和水草。小鱼和小虾正在水草里玩捉迷藏呢～它们一会儿游到这里，一会儿游到那里，生怕被别人捉住。
啊～大自然真美丽啊～
美丽的大自然作文（二）
大自然是我们美丽的家园，它不仅带给我们美丽的景色，还给我们带来了许许多多奇妙的事物。
我的家就住在一个家属院里，你瞧～那里的花开得那么鲜艳，它们有红的、粉的、黄的特别漂亮。那里的小草个个也精神探头看外面世界，他们越长越高，门房的爷爷几个星期就要帮助小草们理一次头发呢～院子里还有一个花廊上长满了许许多多、晶莹剔透的葡萄，当葡萄成熟后，我们就一起坐在葡萄架下乘凉、吃着葡萄。
院里的叔叔们，到晚上，就到宽阔的球场上，打起篮球来，他们一打就是几个小时，他们个个都是大汗淋漓了。那些阿姨们则坐在大门口，不停的摇着扇子，可汗还是流了下来。这也太热了～
可是我们这些小孩并没有感觉到热，在球场上跑来跑去、追逐打闹，明明汗已经流了下来，渗透了衣服，但还在那继续奔跑着……
我们的家属院里，常常会有很多很多的小猫，冬天我经常能听见小猫在叫，可到了夏天小猫的声音却一点都没有了呢，它们个
个长的都很可爱，有一次，我还和几个小朋友去捉他们呢～
我们的院子里还有许多许多的小鸟，早上它们唧唧喳喳叫个不停，好像是对我们说起床了。们的家属院可真是鸟语花香啊～
大自然中不仅有这些景物，它还又比这些更美、更多的景物呢，而且这些景物随着一年四季变化着，可想而知，大自然可真奇妙啊～
美丽的大自然作文（三）
在一片绿树成阴的森林里，那里有憨厚可爱的小动物，有像月牙似的小河，有一座座连绵不断的山谷，这是哪里呢，这就是我们的大自然。那么，咱们就去看一看这美妙的大自然吧～
站在高高的山谷上放眼远眺，你会看见绿的是大树和嫩草，红的是朵朵鲜花，小草就像一枝枝小毛笔蘸上了绿色的颜料，在大地上写出了第一首春天的诗～红红的花就像一个个活泼的小啦叭。正在吹着动听的乐曲呢～一棵棵大树就像跟着节奏在跳舞的小姑娘。
下了山，站在一片空地上，抬头向上看，你会看到一片湛蓝的天空，那天空蓝的让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开，一年四季中，不管是深冬还是盛夏，森林的上空总是蓝晶晶的，有了这蓝天，美丽的森林显得更加雄伟、壮丽，天空中还飘着朵朵白云，白云一会变成小白兔、一会变成小山羊……变化无穷，美妙极了。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀
抱里，一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹，有几条小鱼在河里快活的游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈，它们玩的可开心了。
看了这一切，我被大自然的美景深深的陶醉了，我们要更加热爱、保护大自然，这也是我们的家园。
与大自然为友优秀作文篇二：与大自然相遇作文：与大自然相遇
我与一片气势磅礴的大海相遇，听出了生命的执着；与一抹千变万化的云彩相遇，看透了生命的淡泊；与一株山间小路上的花草相遇，嗅到了生命的芬芳。大自然用它特有的方式引领我感悟生命。
海＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；执着
大海日复一日地击打着礁石，溅起朵朵晶莹的浪花，飞起，再落下。它执着地撞击着坚硬的礁石，经过千千次、万万次的努力，终于抹去了礁石那锋利的棱角，磨平了礁石那凹凸的表面。
我惊叹了！那仅由点点滴滴的小水珠汇聚成的身体竟有如此强大的魄力与礁石抗衡。这种魄力不就是那股执着的劲儿支撑的吗？
面朝大海，三千年前的司马迁向我走来。他受尽屈辱，是骨子里的执着，铸就了前无古人的《史记》；三千年后，奥斯特洛夫斯基在病痛的折磨下，一部
《钢铁是怎样炼成的》横空出世，撑满这整本书的，还是执着！执着成就了海洋的雄伟，成就了人类的辉煌。
云＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；淡泊
云，生得平静，活得淡泊。它不会追求天空那梦幻般的蓝，它
甘愿用最纯净的白做装饰。它驾着风，沐浴着阳光，载着鸟儿，游历于五湖四海之间，漫步于浩瀚的天际。它俯瞰人间，认定尔虞我诈、争名逐利都是虚无。
衣沾不足惜，但使愿无违。那些隐士大概也是受到了云的感染吧，陶渊明种豆南山下、周敦颐与莲相伴，远离明争暗斗的俗世，悠游于山水之间。
每当我仰望天空，一颗浮躁的心会因为那悠然自得的白而变得坦然；一颗焦虑的心会因为那不拘一格的白而变得淡然；一颗耿耿于怀的心会因为那收放自如的白而变得释然。 蒲公英＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；奉献
蒲公英从大地中吸收养分，从日月中获得光辉。它用风雨来荡涤自己，不知经过了多少次洗礼才展现出那最纯净最柔软的美。但它却不满足于这样风平浪静的美，它期待的是轰轰烈烈，激情燃烧的美。于是那一朵朵蒲公英义无反顾地让小伞们奋力腾起，勇敢地飞向每一个角落，生命之火在大地上熊熊燃起。
那迎风飞翔的蒲公英的种子像是翩翩起舞的棉絮，朦胧中黄道婆正在为沿海地区的人们手把手的传授纺织技术。为了提高人们的生活水平，她不辞劳苦，脸上的皱纹像是盛开的蒲公英，如此的美丽动人。
越来越多的身影浮现在我眼前：可爱的老师在黑板上奋笔疾书，可亲的环卫工人在晨曦中挥舞着扫帚，可敬的交警在寒风中指挥交通一位平头的男孩在实验室研究细胞，那是未来的我，为人类
健康孜孜以求的我。
大自然赋予了我们生命，我们也应走进大自然，去观察，去聆听，去感悟生命的真谛。
与大自然为友优秀作文篇三：关于大自然的作文：我与自然
关于大自然的作文：我与自然
在一个八面环山的狭长平地上，座落着一座宁静的小城镇，镇的南面有一个僻静的村庄，村庄里有一户和睦的人家，那人家中有一个爱自然的年轻人，那个年轻人就是我。
我爱自然，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。
春天，我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生的芽儿，忍不住凑过去闻一闻清新便油然而生。闭上眼，聆听那远近的鸟语，那淙淙的溪流。坐下来，深呼吸，一阵清爽洋溢在心灵。站起来，狂奔一阵，用尽全力大喊几声，就像嫩芽突破表皮，花瓣胀破骨朵。这就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成为春天的一根小草，跟着万物享受春天。
夏天，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去了，再一看时，已经到了那头。收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同
伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入了大自然。
秋天，携着家人，漫步于山间小径。时而一排大雁掠过头顶，时而几只野雏在林中跳跃，拖着又长又漂亮的尾羽，有点飞天凤凰的味道。水流变得细了，树叶黄了，田野空空的，只有几个小孩子在玩泥巴，挖泥鳅，欢快的笑声，把我的思绪带回到了童年。山上的一片松树却是绿意不减，顽强拼搏，抗拒枯黄。一切都是那么寂静，喜欢寂静的我已经沉寂在寂静之中。
冬天，雪花飘飞，令人想起唐人诗句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。雪后的村庄更显宁静。远远看见一片梅林，生机盎然，再不是驿外断桥边，寂寞开无主的寒梅，而是飞雪迎春到，风雨送春归的早梅，她绽放于悬崖，俏丽在隆冬，与松柏争雄，和严寒斗智。慢慢的，冰消雪化，万物复苏，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然让我感到希望，使我获得力量。
自然孕育了爱自然的我，我也会更加喜爱，珍爱，热爱自然。
作文四：《与自然为友400字作文》5600字
与自然为友４００字作文
篇一：与老师为友（４００字）作文
精选作文：与老师为友（４００字）作文 一张白净的脸上，镶嵌着两个眼睛，鼻子上架着一副粉红色的眼镜，眼镜下有一张樱桃小嘴，一点也没错，她，就是我的数学老师周老师。 她很爱笑，笑起来眼睛就眯成了一条缝，就像电影：《麦兜当当伴我心》中的主角：麦兜一样。于是，我给她起了一个外号麦兜老师。记得那个中午。我有一道数学题总是解不出来。于是，我去问周老师。她给我讲了一遍解题思路，可我还是不太明白，她又举了些例子，耐心地跟我讲解。不一会儿，我就干掉了这个拦路虎。有了这个麦兜老师，我的数学成绩提高了许多，考９０分以上的次数也比以前多了，这都是周老师的功劳啊～ 我还清晰地记得，那一节数学课。高仪媚站起来回答老师的问题，可我却与他人聊天，周老师见状便让我写一份检讨书。写完后，我才明白周老师的用意：在他人回答问题时，要认真听，就算说得不好，也要认真听，这是对他人最基本的尊重。 我为我有这样一位好老师感到自豪。我的心中除了对她的喜爱，还懂得了些做人的道理。福建福州福清市福清市第二实验小学六年级：ｈａｒｔｍａｎｎ 篇一：与书为友
行走在青春中
高三（８）班 李惠 指导老师：吴保祥
百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春，
——题记
行走在青春中，我们挥洒着汗水、泪水，我们痛却快乐着。行走在青春中，我们心怀梦想，我们渴望成功。 行走在青春中，我们用不羁的性格和如火的热情，描绘出生命的色彩。
青春的路上，我们遇到了各种各样的挫折和困难，但我们没有退缩，我们懂得坚持，所以我们选择了迎难而上，我们相信一切皆有可能，没有什么是做不到的，只要学会坚持，梦想就会实现～
青春的路上，我们遇到了高考，我们有些敬畏，我们也有些彷徨，但我们没有放弃，我们深知，青春的路上必有一劫，而这一劫也许会决定我们的命运，也许会使我们的人生步入一个崭新的阶段。这一劫，让我们懂得坚持，让我们学会容忍，让我们放飞梦想。
青春的路上，我们看到春和景明，花木欣欣以向荣，这是青春之奋发；我们看到夏日炎炎，骄阳如火，这是青春之热烈；我们看到秋气肃杀，回风摇曳，这是青春之蕴藉；我们看到冬雪冰封，滢然洁白，这是青春之肃穆。
我们在不停的行走，我们努力地用双手去创造奇迹。我们深知，在青春的词典中，没有放弃这个词语，有的只是坚强，奋斗、拼搏，永不言弃？？
青春，如一缕青烟，如一波东水，如一幕历史，失去了，便消逝了，永不复返。
青春，你的美，要我怎样才能尽情地诠释；青春，你的好，要我怎样拼搏才能不负于你的情；青春，你的珍贵，是要我用生命
的赞歌才能体现。
我们用拼搏的汗水，我们用豪爽的性情，书写着青春的故事，故事里充满欢笑，充满艰辛，充满年轻的印记。
行走在青春中，也许会有各种各样的阻碍，也许会有无穷无尽的挫折，但这些都会过去，我们用顽强的双手创造了奇迹，我们用坚强的毅力实现梦想～
行走在青春中，就应学会坚持～
行走在青春中，就应永不言弃～
１
行走在青春中，就应放飞梦想～
走在路上，你准备好了吗，
高三（１３）班 刘明月 辅导老师：周晖
人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。
—
—题记
草长莺飞，花开满地，三月的桃花映红了山寺小道，我，走在路上，吮吸春的气息。
艳阳高照，树青草绿，五日的扬州烟雨濛濛，我，走在路上，盛赞着夏的繁荣。
树高千丈，叶落归根，九月的金黄洒满大地，我，走在路上，享受着秋的成熟，雪花纷飞，银装素裹，十二月的天地洁白一片，
我走在路上，体验着冬的无声。
走在路上，我感受的是美好，春的生机，夏的繁荣，秋的生命，冬的银装。走在路上，我感受到了刻骨的伤感，春的张狂，夏的任性，秋的萧瑟，冬的肆虐。
走在路上，我们将会遇到种种，将会心思种种，如何面对这种种的喜怒哀乐，我们要有准备。
生命如四季，走在路上，我们感受到了四季的美丽与热情，生命与繁荣，但是，当我们在朝着“生命的湖”一路走去时，我们也要面对种种的不幸与艰难，一路是“落叶”的萧条，“没有归宿”的迷惘，清冷的“月光”，充满诱惑的“红罂粟”？？走在路上，你准备好了吗，
走在路上，面对“没有归宿”的迷惘，你惆怅了吗，学学春天吧，用碧绿的草装扮大地，用鲜艳的花美丽大地，用莺的歌声充斥着空气，吮吸春的生机。
走在路上，面对清冷的“月光”，你放弃了吗，那你就要学学夏天了，用她的艳阳，用她的火热，温暖你那冰凉的心吧～
走在路上，面对一路
是“落叶”的萧条，你绝望了吗，那你可要学习秋天了，你要知道，春华秋实，万物始于春而成于秋，叶落归根，是生命的开始，不是终结，秋天，是有生命的。用秋天的生命感动自己吧～
２
走在路上，你准备好了吗，面对充满诱惑的“红罂粟”，你是
否动摇了呢，学学冬天吧，用沉寂的无声隐藏自己，用冰冷的银装武装自己，面对尘土的嘈杂，不为所动，做自己，学习冬天，守得住自己的灵魂。
走在路上，面对风景，我们有欣赏，用愉悦的眼光欣赏；有沉寂，用另一种方式再去欣赏。不在乎沿途风景的美或艰，在乎的，是我们看风景的心情。走在路上，用欣赏的眼光看待周围的风景吧～
一千多个日日夜夜：忘却和记忆
——写在高三毕业班最
后一堂课上 教师：吴保祥
三年前的开学，同学们稚气未脱的脸上，带着灿烂的笑容，心怀美好的希望，来到撮镇中学，编入高三（８）班学习，一转眼三年时间到了。三年，一千多个日日夜夜，我们战胜酷暑，度过严寒，勤奋学习，发生蜕变，毛毛虫就要变成美丽的蝴蝶。今天，就在这最后一堂课后，你们就要离开母校，走向考场，接受人生中最重要的一次考试。此刻我百感交集，既高兴，又伤感。高兴的是你们更成熟、更稳重、更懂事，装着一肚子的学问，男孩更帅了，女孩更靓了。新生活、新的环境、新的师生将陪伴你们。伤感的是一千多个时日，欣欣然不知老之将至，蓦然回首，你们成熟几岁，我却衰老几分，白头发又添几根根，我们师生一场，有了难以割舍的感情。可造化弄人，刚刚相熟相知，为何又匆匆分手，铁打的营盘流水的兵，铁打的学校流水的学生，长大的雏鹰要展
翅，长大的姑娘要嫁人，千里搭长棚，没有不散的筵席。聚散皆是缘，虽在意料之中，感情上却难以接受，这莫非就是教师的宿命，三年一个轮回，来去匆匆。我本俗人，不能免俗。相见时难别亦难，司马青衫，我不能学太上之忘情也。同时天涯沦落人，相别为何偏相识，在即将分别之际，请在我们键盘上点击：忘记与牢记。
从今以后，你们将有新的彼岸，请你忘记我。忘记我在恨铁不成钢时，口不择言，不经意伤害了你们；忘记学校严格的纪律，也是中国高考的残酷，对你们近于苛刻的要求；忘记因本人学识浅陋，没有让你们的语文成绩提高到一个理想的层次。成绩提高了，你们也不要
３
感谢我，你吃了一个鸡蛋，觉得味道不错，请忘记下蛋的母鸡；忘记因老师的粗心，对你们的心理波动，没有及时关注，给你们安慰，甚至没有发现。忘记风、忘记雨、忘记怨、忘记恨，忘记所有的不快。
该忘却的要忘却，该
牢记的要牢记。
请你们牢记高三（８）班这个集体，尽管它不尽人意；牢记我们有近５０位兄弟姐妹，尽管他们秉性各异。记住在你们的人生经历中刻骨铭心的一千多个时日，我们曾经在这个集体中生活过。我们一起哭过，一起笑过，感受到集体的温暖。记住在你口渴时，同
学给你递过来的一杯水；饥饿的时候，同学给你买的一盒饭；记住天凉时同学给你披上一件衣服，晚上在你单薄的被子上加盖一件棉衣。牢记在你最沮丧的时候，同学一句安慰的话语。哪怕一个鼓励的眼神；牢记在你取得好成绩时，同学报过赞赏的一瞥；牢记在你即将犯错误的时候，同学给你的一个温馨提示；牢记在你学习遇到难题时，同学给你耐心讲解；牢记当你生活遇到困惑时，同学给你拔开迷雾。记住滴水之恩，当作涌泉相报，记住同学关系也是生产力；记住在任何时候，你们的背后都有一双关注的眼睛，我的眼角为什么有道泪痕，因为我爱你们爱的深沉，尽管有时你们也让我生气～记住恩、记住情、记住爱、记住高三（８）班，记住５０位同学。记住老师临走时送你们的一句话：任何时候都要努力做事，好好做人。
刀枪已擦亮，利箭已在弦，号角快吹响，我们的勇士即将奔赴战场，老师在后方燃一柱高香，为你们祈祷，为你们祝福，请列祖列宗在天之灵保佑你们。多多珍重，一路走好。
再见了，我亲爱的同学们～
我的校园
七（９）班 吕丽丽 指导老师：丁梅
校园像一杯浓浓的咖啡，我们应细心品味；
校园像一朵初放的花蕾，我们应精心呵护；
校园像一束温暖的阳光，我们应全力珍惜。
校园美景
一跨进学校大门，你会感到一种不平凡的气氛。
映入眼帘的是一座庄重的铜像，这铜像回环上升，中间有一柱子
４
拔地而起，顶端有一颗金色的小球，底下是一个台子，正面写着“崛起”两个醒目的大字，使人看了心中犹如有万千狮子在怒吼，恨不得把一切知识都塞入自己的脑子里，长大后感恩学校，报效祖国。“崛起，崛起～”这座铜像坐落在校园中心，在它的后面和前面是教学楼，你可以听见学生们朗朗的读书声，老师洪亮清脆的讲解声。左边是操场，操场是学生们放飞自我的地方。在那儿，你可以看见学生在平坦的跑道上，你可以看见学生在篮球场上打篮球，你可以看见学生在球台上打乒乓球？？右边便是科教楼了。
师生情谊
在学校里老师是最忙碌的了，上课时，老师早早地就来了，迈着轻快的脚步，怀着愉悦的心情，老师们走上讲台。下课时，铃声却不管用了，每个班里老师们仍滔滔不绝地讲个不休，一心想给我们灌入更多的知识。休息时，还不忘帮我们改作业？？
老师，您是那么无私，像一根燃烧的红蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。老师，这份师生情谊，我永远也不会忘记的～
同学友谊
一转眼，半个多学期过去了，我在这所学校里又认识了五十多
名同学，我想，我们在学习上是竞争者，但在生活中，我们是亲密的好友，我一起携手度过难关，创造美好未来。希望我和同学们的友谊能够天长地久～
这就是我的校园，我美丽可敬的校园～
爱无声
高二（７）班 谢莉娟 指导老师：李道宏
《三字经》中有：“养不教，父之过。”而我的父亲就没有“过”，因为他给了我“转变”的启示。
刚上高中，成绩一塌糊涂。上课不听、下课不写，回家就睡，好像已成为我上高中唯一可做的事。分数不高进来的，很自卑，总觉得自己比别人矮。
因为其他同学都进好的高中，而我呢，难受又无可奈何，没有了上进心，一学期下来成绩更糟，并没有父母想像的那么乐观。
当我拿到分数，心已麻木，回到家庭，父亲追问为什么，我用当
５
下页篇二：我与书为友
我与书为友
我非常爱看书。书给我带来了快乐，也给我带来了知识。书真像一位良师，也像一位益友。爱看书的我和书交上了朋友。
记忆，像一本相册。随时想翻就翻。记忆，又像一条长河，而在长河中，与我相伴的还是我最心爱的书。小时候，我非常喜欢
听爸爸讲故事。每当爸爸有空，我就缠着他给我讲故事。我最喜欢听爸爸讲《西游记》里的一些故事了。爸爸给我讲西游记里的故事时，我听得如痴如醉，好像身临其境，仿佛自己就是那会翻筋斗云、会七十二变的孙悟空。久而久之，我与书结了不解之缘。渐渐地，我长大了。我再也不再缠着爸爸给我讲故事了。我与书成为了好朋友。我喜欢看的书有
篇二：我是大自然中的一员作文４００字
如果我是一朵落花，我愿意化作泥土来呵护更多的花朵，正所谓：落红不是无情物，化做春泥更护花。这是龚自珍的一句名言。 如果我是一阵雨，我愿意牺牲我自己来浇灌其它的缺水的植物，也不愿意看到那些植物因为我的迟到而被渴死。 如果我是森林中的一棵拔地而起的大树，我会心甘情愿地来让鸟儿们在我身上安家。鸟儿想在哪儿安家就在哪安家，只要它们住得舒服，我怎样都可以。但是，如果我老得不能为它们服务了，那鸟儿们只有迫不得已地去找别的地方安家了。 如果我是大自然中的一条小溪，我愿意欢快地演奏出一首又一首幽雅的小曲，让人们与我来唱歌，如果你们不幸接不上来的话，哈哈～我就会让洪水哥哥在我身上淌过去，把你们淹没～ 如果我是一只小鸟，我会热切地和他们打招呼：你好呀～淘气的溪流弟弟，你撅着屁股在干什么呢，我猜你赌气闹去了吧，你好～梅花鹿姐姐，你能允许我在你身上歇一会吗，我已经在空中飞了几个小时了呀～我可以为你唱歌呢～ 如果我是＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 我热爱大自然～我更愿意成为大
自然中的一员。实小六年级：神秘人
篇三：爱大自然作文４００字
我，是一朵美丽的蔷薇，居住在那迷人的世外桃源，过着幸福的生活。可是不久，幸福的生活被破坏了。 昔日的天空是如此蔚蓝，河水是如此清澈，空气是如此新鲜＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；一切都变了，现在的天空是灰蒙蒙的，河水是又臭又脏的，空气也不新鲜了。 我更是伤痕累累。那绿色的水晶鞋变成了棕色的，淡粉色的纱衣变成了黄色，身体渐渐虚弱。 这一切的一切都是人类造成的，他们还嫌不够，又来伤害我的伙伴们了。一些工人手拿锋利的电锯，朝大树哥哥砍了过去，小草弟弟也被踩得粉身碎骨。刹那间，一粒黄豆一般大小的泪珠从我的面颊流过，我在回忆着我和伙伴们的美好时光，那回忆是珍贵的，当我还在回忆着我和伙伴们的美好时光时，走来了一个青年女子，她东闻闻西瞧瞧，说了一句话：这是哪里呀，什么破地方，还世外桃源呢。我心中有一种说不出的苦涩。 啊～人类啊，你们只有一个地球，这个地球是多么的美好，可她太容易破碎了。啊～人类啊，不要那么自私，去保护着唯一的地球，去爱护大自然吧～ 爱一下大自然吧～ 南翔小学四年级：夕阳、洛恋
作文五：《与自然为友》1700字
与自然为友
－－－－－
作者：梁从诫
字体： 【大 中 小】
“自然之友”是１９９３年我们在一个荒废的公园里面一次座谈会开始的。那次座谈会参加的约有三十来人，现在“自然之友”会员人数有当初人数的上百倍，而且我们的项目活动也越来越多。
“自然之友”现在有很多项目，主要是面向公众的环境教育和公众宣传。
在环境教育方面，现在的主要项目有好几个，“绿色希望行动”这个项目是和希望工程合作，到西部地区穷困的希望小学去给孩子们上环境教育课。不知道大家去过西部贫困地区农村的希望小学没有，破教室、破桌子、破椅子，确实是非常贫困的地方，给孩子们上环境课，不是我们在台上宣讲的方式，而是带着孩子做游戏：你扮演水，我扮演树，他扮演化肥，他扮演农药，通过游戏的方式教孩子们环境相互之间的关系。农药多了水就污染了，树就死了，鸟也都死了等等。孩子们只要看见我们去了就知道下面一节课就可以不在教室里面上，特别高兴。所以我们这个项目应该还是很成功的。
环境教育除了这个还有其它的好几个项目，比如有一个“流动教学车”，我们叫它“羚羊车”，把一个中巴改造成一个环境教室。现在有很多的学校，包括北京的学校，虽然有环境课，但是没有专门给环境课准备的教室，环境课是需要有一些设备的，比如说试纸、显微镜、放大镜等等，让学生们有机会听讲，而且能够实际地观测到环境的变化。
还有一个“卡通营”。因为我们的对象主要是孩子，孩子们画画不喜欢画成人那种很严肃的画，我们给孩子们上卡通课，让他们学用卡通的方式画出自然的变化，美好的自然环境的变化等等。这也是我们环境教育的项目。
我们下一步的发展不想把自然之友再扩大多少，主要是想如果能够把现有的项目老老实实地进行下去，扎扎实实地进行下去，就应该是一个很大的成功了。
有的朋友可能会关心我们现在和政府的关系，因为我们是一个非政府组织，我给大家讲一个故事，１９９８年我们被美国使馆邀请到桂林去和克林顿见面，因为美国前总统克林顿很关心环境问题，所以我们去跟他见面。我离开办公室之前有人说：“你去跟总统见面送他个礼吧。”我们就送了一个奚志农拍摄的金丝猴的照片，是印在一个硬板上的照片，我们把这个照片包起来放在手提袋里面带到桂林去了。我们到了公园的门口，警卫问：“这个口袋里是什么，”“是给总统的礼物。”“礼物，外交部批准了吗，”我说：“我们是非政府组织，还需要外交部批准吗，”他的回答很有意思，说：“非政府组织也不等于你没有政府，你还是归政府管。”当然我们也没有认为我们不归政府管，我们与跟我们有关系的政府部门，比如说国家环保总局，关系是很好的。警卫的话是说明那个时候一般的公务员里面不知道什么叫“非政府组织”。
国家环保总局有一位新的副局长叫潘岳，上任后不久举行了一次招待会，把全国各地大约有四十多家的环保组织请到他的招待会上，他在会上说了两句话：“我们现在是在一条船上，我们要共同战斗。”我觉得这个话说得非常好。说明跟我们活动最有直接的关系的就是国家环保总局。所以凡是有关的环境问题，从民间得到的消息都是向他们反映，国家环保总局一般来说都是给予一个很负责任的答复。
现在我们也开始把我们的领域扩展到干预一点国家性的行为，有害于环境的行为我们也开始干预。比如说“圆明园事件”，那里本来是一个有很多湖泊的地方，因为湖水都渗漏了，他们就在湖水底下铺上塑料布，但是这样就把水体和岸边的互动关系隔断了。我们干预了这件事情，我们提出来不应该铺圆明园的湖底。国家环保总局支持了我们，这件事情最后是取得的一定的成果，但是并没有取得完全的胜利。不会我们一出面干预就全部撤掉的，不是那么容易的事情。但是这个事情说明我们开始干预有害于环境的国家行为了。
刚才汪永晨的发言讲到怒江的事情我们也参与了，还有其它的一些建水电站的情况我们都参与了。说明我们现在逐渐地开始干预不利于环境的国家行为。但是我们并不抱很大的希望，说我们一干预国家就听我们的，未必是这样的，因为他们也有他们自己的意图和他们自己的困难。
梁从诫，自然之友会长，现居北京。主要著作有《不重合的圈》等。
作文六：《与大自然为友》500字
与大自然为友
在美丽的大自然中，有许许多多的景物。但是我唯一钟爱着优雅的雨和可爱的小草，也许他们不是最那耀眼的的那个，却是最朴实，朴实得美丽的。
那天下午，沙啦啦＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；沙啦啦＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；像一曲无字的歌谣，雨悄悄地来了＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；地上都是积水，天上倾盆大雨。水滴落在水洼中，发出叮咚的声音、像是在唱着一首首小歌。她们在空中飞舞，伴随着音乐在天空中婀娜多姿地展现自己的舞姿。她们更像一位位芭蕾舞者，踮着脚尖，在风姐姐的呼唤下，轻轻地旋转，身体轻盈至极，像位仙女一样。我被迷住了，深深地爱上了它们。我将手伸出去，她们继续在我的手尖上舞蹈，晶莹剔透的身体令我驻足痴望。我的目光转移到旁边的小草上，他们像一个个可爱的孩子，晃着头，摇着身子，享受着雨妹妹带给自己的冰凉，我痴痴地望着展览的天空，洁白的白云，自由的小鸟，我不禁扬起嘴角开心的笑了。在雨的滋润下，小草绿的耀眼，绿色透明。
渐渐的，雨停了。一缕温暖的阳光洒向大地，世界变得耀眼起来。是雨带给我们清新的空气；是草，为我们的生活增添了无限生机。
作文七：《与大自然为友》700字
自然是最伟大的生命体，它会创造，也会毁灭。它会使你感到愉快，也会使你感到烦闷。它会极其富有韵律，也会杂乱无章……
风
风，自由而欢脱。它高兴了就会跑出来乱蹭人们的脸颊，但却极轻。它怕扰乱了人们的心情而无人陪他玩耍。他不高兴了，就把沙土树叶刮得满天，整个天空都阴沉沉的，仿佛他使劲刮完一场心里就痛快了。我喜欢风，因为风可以像知书达理的姐姐那么娴熟，也可以像个顽皮的小男孩儿到处乱窜。他是自由的，是我的朋友。
雨
雨，美妙而霸气。他可以像牛毛一样送天上慢慢悠悠的晃到地上再跟同伴玩耍，也可以和风一块生气，像有人在天上往地上泼雨一样，溅到街道各处，把人们都赶回家里，然后尽情的宣泄自己的不开心。他让北京的人能开心，因为有了它再也不怕雾霾，却也让多雨地区的人们害怕，怕随时会发生水灾，洪涝等现象，会让许多人都失去家。她是美妙的，也是令人恐惧的。他可以还你一片蓝天，同时也可能摧毁整个世界。她是我的朋友。
雪
雪，纯洁而美好。它在天空中晃啊晃玩的不亦乐乎。等落到大地上就到处躲藏，却又像美丽的衣裳把大地好好装扮一番。树上，车上，房顶上，人们的头上，到处都有它的踪迹。随手拿起它，放在手心上，却只能看到它融化成水，大概是他太害羞了吧，不想让别人看到她的真实面目吧，真像个害羞的小姑娘。但她玩起来也是很疯的，她会蹦蹦跳跳的和他的同伴抱成一个个小球互相取暖。这时候人们就会用他们来打雪仗，他们开心的散开又重新组团来继续打，不打到筋疲力尽决不罢休。如果感到实在太冷，它们就会抱成两个一大一小的，小的放在上面，再任凭人的安放装饰，这样就成了堆雪人了！她欢乐而安静是我的朋友。 大自然是很神奇的，他会成为人们的好朋友。当然，我已经陷入大自然温馨的怀抱中与它成为好朋友啦！
作文八：《与自然为友》1100字
与自然为友
胡乔兰（１０岁，重庆市渝北区）
南方玫瑰城实验小学校六年级一班 指导老师：游伟 在茫茫宇宙中，有多少个和地球相似的的星球呢？也许有，但是有哪个星球能像地球这样独特呢？地球的独特是因为有了人类而独一无二。因此，人类就为自己取了个万物之灵的称号，正因为人类是万物之灵，所以人类又通过了自己的经验与智慧，建造了楼房，创造了一台台先进的机器。可是，人类的朋友真的是那些只会按照程序执行命令，先进而冰冷毫无感情的机器吗？不，肯定不是的，我们的朋友是大自然。
大自然，我们人类最亲近的朋友，大自然为我们奉献了许多。自然，把温暖的阳光，肥沃的土地，清澈的泉水给予人类。柔和的阳光，让人类在寒冷的冬季获得温暖与希望，在漫长黑夜中给予一丝光亮，照亮前方的道路，土地使人类能耕种五谷杂粮，让我们能填饱肚子，延续珍贵的生命，清澈的泉水让我们在一天工作劳累时，带来一丝丝的凉意，让人心情舒畅。大自然又给予人类十分出众的智慧，使人类渐渐掌握如何使用工具去打猎，如何使用火来煮熟食物，如何制作能够保暖的衣物······接着，人类又用大自然给我们的智慧，驯服了许许多多的动物，来帮助人类。正是大自然给予了人类强大的智慧，使人类成为了万物之灵，使人有了许多的动物伙伴，来陪伴人，是大自然，让许多的自然精灵来帮助我们工作，来陪伴我们度过岁月，我们的老祖宗懂得感谢大自然给予我们的一切，唐代诗人姚合曾写过这样的诗句来赞扬老马对主人的忠心：“卧来扶不起，唯向主人嘶。”还有诗人曾这样赞美虎的威武：“猛虎不怯敌，烈士无虚言。”还有诗人用诗句来描写自然风光的美丽比如：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”就出自宋朝诗人杨万里之手。这样的诗句很多很多，都是赞美大自然中的事物。可见，从古开始人就已经懂得如何与自然相处。可是，在今天，却有人为了自己的虚荣心，而去虐待动物，甚至是残忍地杀害。比如，有人为一张完美的虎皮地毯，铤而走险，不惜以好几头老虎的生命作为代价，而换来一张毫无光泽的地毯，有人为了野生狐狸的皮毛做成的大衣，而去残忍的杀害小狐狸，只因狐狸皮毛亮丽，有人为大象的两根象牙，而残杀一头头大象，只因象牙雕刻出的象牙雕质
地光洁，如玉一般透亮，闪耀着迷人的光泽。也有人为，获取大量名贵木材，如紫檀，杉树，而不顾一切的砍伐森林，有人为松树的松脂而刻意破坏松树。这无疑是，无情的剥夺了其他生命在这个星球自由生活的权利。如果，那些人换位思考，那他们还会去剥夺其他生命的生存权利吗？
善待自然，和自然的其他生命和平共处，因为，在这个美丽和谐的自然中不止只有万物之灵的人类，也有其他的生命，它们也需要生存的空间。与自然为友，感受自然中生命的美丽与奇迹
作文九：《与自然为友》1300字
一、导入
１老师在前面画鸟，请同学们看看它是谁，在小鸟的眼睛上点眼泪，问学生小鸟怎么了 生：它的家被毁了
生：森林污染了
同学们想知道小鸟为什么哭的吗，
生：
把书翻到１８页，让我们来看看这个故事，在小组中讲一讲，说说它为什么哭呢， 用自己的话把这个故事讲给大家听一听
生：从前，大家都过着快乐的生活，大家把树砍掉了，小鸟没有了家，洪水来了，就把屋子冲掉了
生：有一个漂亮的小山庄，洪水就来了，把房子冲走了
村子里的人们为什么要砍树呢
生：砍树要造纸
没错，我们用的书本大多数是用来砍树
生：砍树造房子
生：砍树可以生火，可以燃烧热量
生：大树还可以让小鸟在树上安家
生：大树可以吸收二氧化碳
生：大树能制造生活中的桌子
大树太了不起了，能制造这么多的东西，有一个人着急了，光头强
赶快拿起我手中的锯，一起把树都砍光吧，好不好呀
树能做这些事情，砍树怎么就不好了呢
生：树能吸收二氧化碳
把树砍了还能吸收二氧化碳了吗，是什么时候的作用，
生：树没被砍了的时候的作用
生：树活着的时候的作用
生：砍了树就会破坏大自然
生：小动物就没有家了
树是那些动物赖以生存的家呢
生：小鸟 熊 松树 猫头鹰 鹦鹉 蝙蝠（有一些蝙蝠很喜欢在树上栖息）小虫子
我也带来了一些喜欢在树上安家的小动物，你们想看看吗
边看边大声喊出它们的名字好不好
出示图片 猴子 猩猩 蜗牛 昆虫 毛毛虫 小猫 青蛙 花豹 树懒 熊猫
老师找的只是其中一小部分，还有很多小动物喜欢把家安在大树上，这些动物如果没有家了会怎么样
生：小动物没有家了，无家可归
生：小猴子是吃果子的，如果把树砍了，树上的果子没有了，小猴子就会饿死
生：没有树，洪水来了就会把人冲走
树和洪水有什么关系呢
带来一张图片，请同学们认真观察 你发现了什么
树的根很深
只能把树砍掉拔树拔不出来
总结 第一树很深
第二下面的根甚至比树冠还要多
每一颗树的地下根系都会比它的树冠甚至还要大很多，它们就像成千上万只手
如果把树留下来动物会有家，我们也不会遇到洪水的威胁， 而且还会有新鲜的氧气 讨论砍树
生：砍完再种
我们国家每年的３月１２日定为植树节 而且我们设立了很多的苗圃，种植小树，也呼吁我们的国民都要积极的植树育林，但是有句话说的好，十年树木 百年树人
一颗小小的树苗能长成才，需要２０年才能成长起来
大树都砍完了，小树苗还没长起来呢
房子用转盖
我们来看桌子，有多少是木头，有多少不是木头
窗户 朔窗
颁布中华人民共和国深林法 在很多地方实施了封山育林，森林法是国家的一个重要法律 自然除了大树 还有什么
小草 小花 芦苇 竹子 山川 河流 土壤 还有我们喝的水 空气 阳光都属于大自然的一部分 还有智商特别高 能力特别强 总认为能够主宰一切的高等生物是人
有一些人就像光头强那样，我想砍谁就砍谁，我想挖谁就挖谁，这么做自然会这么样呢 生：大自然会被破坏
生：我们有可能像恐龙一样灭绝了
大自然的很多资源都非常宝贵，都是不可再生的，是拿钱买不到的，我们生活中大自然给我们提供丰富的资源，给我们人类创造丰富的财富，让我们和动物快乐的生活在这个世界里，可是如果人类肆意破坏它们，想一想大自然会怎么样
生：大自然会洪水
生：大自然会把人类灭亡，
生：会发生泥石流
我们应怎样与大自然相处
生：保护大自然，人人讲环保
生：我不仅自己不破坏植物，还要告诉别人不破坏植物
作文十：《与大自然为友》600字
与书为友作文４５０字
小时候听爷爷说：＆ｌｄｑｕｏ；理想的书籍是智慧的钥匙。＆ｒｄｑｕｏ；那时候的我还小不懂得什么意思，直到现在我终于明白了。书是我最好的朋友，能让我开阔丰富人的眼界；书是一座桥，能带我走向成功的彼岸；书是一把钥匙，能打开智慧的大门．．．．． 我时常被书中的故事感动得泪流满面，也常常因为某一篇文章结局的悲伤让我痛哭流涕，像《卖火柴的小女孩》结局小女孩死了，但她让我心中充满爱；《绿野仙踪》让我明白团结合作的重要性；《 老人与海 》 让我懂得了坚强；《西游记》使我热爱孙悟空的活泼机灵、神通广大．．．．
因为喜欢看书也闹出了不少笑话。记得有一次，妈妈不在家，便叮嘱我看好锅上正在烧的汤。而我因为太入迷于小说，便心不在焉的随口答理了一句，又回到小说的情节中，看着看着，便深深的陷入了小说的情节中。时间一分一秒的过去了，我完全忘记妈妈千叮万嘱的事，忘记了周围的一切，忘记了时间，只进入了书中的内容。一段时间过后，妈妈回来了，他高兴地问道：＆ｌｄｑｕｏ；汤熬好了吧～可以吃饭了。＆ｒｄｑｕｏ；我这才猛然醒悟，不管三七二十一跑向厨房，掀开锅盖，发现里面的水都快烧干了，我赶紧关掉煤气，向妈妈道歉。因为这事，我还被妈妈批评了，以后妈妈只要让我看锅都会打电话提醒我。 书就像一块磁铁吸引着我，指引着我人生的方向。它就是我的好朋友，使我会为它流泪，欢笑，感伤。
转载请注明出处作文大全网 » [优秀作文]与自然为友
