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作文一：《也美好半命题作文 命题作文：忙碌里的美好》1500字
也美好半命题作文 命题作文：忙碌里的
美好
命题作文：忙碌里的美好 文／任一诺现在的生活是忙碌的，初三的我们更是忙碌。而这忙碌中有没有美好呢，答案是肯定的。亲情的美好对我来说，回家真的是一件幸福的事，因为那里有爸爸和妈妈，有亲情的味道。我可以告诉他们在学校发生的事情，如果是开心的，他们就会与我分享喜悦，如果是难过的，他们则会安慰我，给我出谋划策，让我有更强大的动力。我可以时不时和爸爸谈论古今中外，他则会耐心地给我讲述**长征、钓鱼岛问题、战中事情??给我带来了无穷的启发与快乐。我最爱的是，吃过晚饭，一家三口一起在房间里锻炼身体，坐仰卧起坐、打排球，踢键子??带给我健康与欢笑。亲情的美好，是忙碌中的动力。友情的美好有几个无话不说的好朋友是多么幸福的事啊～我们可以聊一些不好在父母面前提及的事，可以开个玩笑一起笑破肚皮，可以倾诉烦恼，可以互相鼓励??就像那次，一件事在我心里憋了很久很久，不能告诉爸爸妈妈，又不知朋友听了会作何反应，心情非常难受。她看出了我的不对，跑来摸摸我的头，让我告诉她怎么回事。没想到她听后哈哈大笑道：“你傻啊～这是再正常不过的事情了，我以前也有过这样的～”我可怜巴巴地问道：“真的吗，”“当然～傻蛋，这下该开心了吧，”“嗯～”我开心地笑了。友情的美好，是忙碌中的温暖。阅读的美好书，是
一把放松之门的钥匙。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”书，既可以带来知识，又可以带来欢笑。在我不开心的时候，我会读一读如《小公主》之类的书，给自己启迪；在我空虚的时候，我会读如《哈利波特》之类的书，和他们一起去寻找魔法的真谛；在我找不到方向的时候，我会读冰心的书，带我发现人生中的真善美??忙碌中也有美好，就看你有没有一双发现美的眼睛。
命题作文：忙碌里的美好相关内容：学习是为了什么 学习是为了人的生存。一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习，才会知道哪里可以寻找到丰富的食物，知道怎样躲避狼的追捕。如果小羊不学习，就不能适应不断变化的外界环境，也就无法生存下去。人亦是如此。．．．
定格在记忆中的画面 正式开始记事，大概是从小学开始的。在心里那块圣地里，总是念着这样一个地方——那里有稀稀拉拉的几棵树环绕着的２００小操场。操场旁是水泥地铺成的篮球场，球场两边各立着一个弱不禁风的篮球架。
初三的一天 ２月２４日天气晴星期四今天，老师叫了几个人出去，过了许久，每个人都拎着大捆大捆的东西回来了。定睛一看，原来是辅导书啊。那可真叫一个壮观，所有的书都把讲台前堵了个水泄不通。
九年级学生作文：走近诗圣 作者：周子力我穿越了时空，来到了安史之乱的唐朝。我没有去长安，而是去了成都，去寻找我所敬重的人。——小引我来到了一间茅屋前。我的心不禁一凉，
啊～这就是杜甫草堂～
我采访了唐僧 唐僧师徒完成西天取经的任务后，回到了东度大唐。我呢受宇宙电视台的委托在现场采访了唐僧，再说了，唐僧去西天取经谁都知道，那你能评价他们一下吗。
往事触动了我的情思 王猛老师：你改题目了，作文的大忌。用排比段的形式，写三个片段，追忆往事，也挺好。生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河人。在河的左岸是铭记，在河的右岸是忘记。
面对挫折 我们犹如大海上一艘漂泊的小船，不知某一刻天空便会乌云密布。不知某一刻我们就会接受暴风雨的洗礼。所以我们要做好面对挫折的准备，我们才会勇往直前，抵达成功的彼岸。面对挫折，首先我们要学会微笑。
雨中呐喊 天，黑了，背后，是那滚滚升腾的云，像是要吞没一切我一直认为世界是美艳，原来是黑暗的一片。接着，雨就来了夏之雨，如风之凛冽。易寒，故，如此易感冒，它冷，冷得让人莫名其妙的生气；它拽，拽得让人无可奈何；它凶，凶得让人瑟瑟发抖．．．
作文二：《初中半命题作文600字：美好的日子》1600字
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这篇关于初中半命题作文６００字：美好的日子，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
美好的日子
在别人眼里，我是个快乐的女孩儿，天天都有好心情。可你知道我最快乐的日子是哪几天吗，不知道吧～我最快乐的那几天就是爸爸带着我和妈妈去千岛湖的那几天：
在一个黑暗中透着点点亮光的凌晨，我和爸爸妈妈乘船来到了千岛湖，因兴奋而彻夜未眠的我也走到船尾侥有兴趣地观察起来：透过明亮的月光，我看见这波光粼粼的湖面上泛着微波，湖水清澈得可以见到湖底游鱼的身影。几百座岛屿你隔着我，我隔着你，岛上郁郁葱葱的树木在风中摇摆不定。这股大自然留给我们的神秘感使我更加期盼明天的旅程。
快乐的岛屿 因为来的太晚，其他岛屿的风景区已经关闭了。就锁岛等四个岛屿没有关闭，我就给你说说在锁岛我的惊奇发现吧：
那天，爸爸妈妈和我登上了锁岛，准备刻一个锁留念的时候我在身旁的灌木丛中隐隐约约地看见两只兔子在打斗，这是件新鲜事，不看白不看，还不要门票呢～于是我凑过去，只见它们用脚踢，用牙咬，还用头拱，可就是觉得不解恨，我也不知道它们是为了什么才打起来的，只好这边分点饼干，那边分店水果，果然，不出我所料，它们两只贪吃的兔子就各自大吃了起来，我这才满意的笑了。
刚刚解决了一场兔子斗殴事件，这会，蜈蚣和蜈蚣又为一处小洞而引起了民事纠纷，两只蜈蚣用头相互碰撞，用尾巴扫来扫去，它们斗得起劲，我在旁边可干着急，我不知道蜈蚣吃什么呀～迫不得已，我只好踩死了一只较大的蜈蚣，为另一只蜈蚣获得了暂住证。
回家了，我一看，在这短短的一天里，我带回来了贝壳、锁、还有蝴蝶标本。我躺在家里的床上，心想：“这次玩的真开心呀，这真是最美好的时光～”
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作文三：《命题作文“捡拾忽略的美好”导写示例》800字
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命题作文“捡拾忽略的美好”导写示例
作者：舒明军 佘淑珍
来源：《作文与考试·初中版》２０１３年第２０期
【模拟金题】
生活中，有很多美好的东西被我们忽略了，它或许是一句暖人的话语，一个不起眼的动作；或许是路边一朵卑微的野花，空中一抹无人注意的绯红……请以“捡拾忽略的美好”为题，写一篇不少于６００字的文章（除诗歌外，体裁不限）。
【思路导引】
本题中的“忽略”是指“没有注意到”、“疏忽”。因而，我们要能挖掘生活积累，撷取那些本身美好但是被我们“忽略”或者“视而不见”的人、事、物来入文。这些事情可能是早餐桌上一碗喷香的鸡蛋羹，也可能是晚自习后一杯滚烫的牛奶，又可能是大雨中倾斜的雨伞，还可能是对多年瘫痪在床亲人的不离不弃；这些事情可能是对陌生老人的一次搀扶，可能是放入乞讨者碗中的一枚硬币，又可能是对农民工劳动成果的尊重，还可能是对留守儿童的关爱……总之，要善于发现和捡拾那些生活中往往被忽略的美好写进作文。写作中，要注意运用多种表达方式和修辞手法，多用情化、诗化的语言，要写出真情实感，才能打动读者。
【文题延伸】
最美的＿＿＿＿＿＿＿＿＿、熟悉的地方也有风景、留得往事成回味……
【佳作示例】
捡拾忽略的美好
◎陈金玲
轻轻合上手中的书本，揉揉干涸的已挤不出一滴眼泪的眼睛，望向窗外，冥冥之中，我与它相见——一棵挺拔的郁郁葱葱的小树，嫩黄色的花粒隐在一片青翠中，娇羞地垂着脑袋，似一身素衣作一曲惊鸿之舞的翩翩舞女，又似一群扇翅欲飞的彩蝶。一阵夹杂着淡淡花香的清风轻轻拂过脸颊，风中那甜而不腻的清香，充斥了心扉。我索性闭上双眼，深吸一口气，整个人都沐浴在沁人心脾的清香中。
哦，从未发现，原来，一阵淡淡的花香里也隐藏着如此甜蜜的美好。
回到家，如往常一样，爷爷正坐在阳台上，轻轻地晃着他那把陈旧的太师椅，惬意地晒着四溅的阳光。我悄悄放下手中沉重的书包，同时也放下了学校里经历的所有不快，与爷爷一
作文四：《我的初中生活真美好-命题作文》7900字
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我的初中生活真美好－命题作文
我的初中生活真美好－命题作文
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ现在我给大家介绍一下我的同学们～我们班级有４１名同学，我们是初二（４）班，和我们最好的班级就是（３）班了。大家在一起总会有很多有趣的事情发生，下面就请看看同学之间发生的事情吧～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ首先给大家介绍一下我自己：本人名字叫周梓叶，芳龄１４岁，性别不是男的，可以算是本班班花，有时可是总受村摧残，难道漂亮也是一种过错吗，（谁吐了，我这里有塑料袋）
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ现在我先给大家介绍我的两个死党：
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ首先介绍的是：１谢思雨：是本人的好朋友兼死党，也不难看呀，和他在一起的时候非常开心的，总是能有一些很好笑的事情，就象：有一次上体育课的时候，她在吃口香糖，我碰了她一下，由于老师在讲话，她什么也没有说。等到解散的时候，她对我大喊：“讨厌的周梓叶～”我很委屈的问她：“我怎么了，”她说：“都怪你，一碰我害得我把口香糖咽下去了。”我笑的都没有人样了。她的外号叫丝瓜。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ２史晓苑：她是一个慢性子，而我相反是一个急性子，我总是对她说：“你快点。”而她却对我说：“你别着急。”她是那种很淑女的女孩子，我们总是欺负她，她有很多外号，象史小鸡等都是善良（善变又没有天良）的我给她起的。更简单
１ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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点我们都叫他屎壳郎，呵呵谁叫她姓史呢～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ前面的的是我的好朋友现在按照座位的顺序介绍吧～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ从靠在窗边的人说起吧～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ董科宇（男）：是我们班的很讨厌的男生之一，老师总是叫他回答问题，他还很会骗人的，因为本小姐上过几次当后在也没有关系了。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ杨雪（女）：我们从小学就是同学，但是没有什么故事。不过她的数学学的很好的。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ任义（男）：他是学生会的，喜欢３班的崔光子是一个很可爱的女生呀，不过我想他可是在单相思呀～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ汪泽洋（女）：因为很胖所以被人叫做汪肥肥，她这个人很讨厌的，我这张漂亮又可爱的脸就是在他的手下受摧残的，她没有几个朋友的。而且很爱嫉妒别人，骂人也很难听的。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ谢思雨（女）：刚才说过了，是我的好朋友，但是最倒霉的就是我的好朋友座在这个野蛮的女人后面怎么会有好果子吃呢，我也替她叫冤呀～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ张雪峰（男）：又叫张三丰，我还喜欢过他呢，谁叫他那么有趣，那么无赖呀，又是学校里面挺能混的，园园和罗超也喜欢他呢～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ蔡国庆（男）：是所有同学中最傻的，我们一句话都没有说过。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ现在是下一组同学，田龙（男）：也是学生会的，没什么来往，不过是那种你打他一下他就打你两下的。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ占韦（男）：喜欢我的人，可是他不帅也不高，所以当然是没戏。不过他对我很好的。也许有一天我会后悔，但是尽管那样我还是不愿意答应他。
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也是语文科代表。因为有一次不知道是谁把他的头弄了一个包，所以叫作占大包。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ陈宏伟（男）：我的隔壁，他很讨厌的。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ张蕾（女）：是我们班级最胖的女生，不过和我一样是语文科代表，比我学的好呀～哎～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ孙东新（男）：不学无术，有一次把书借给了别人，自己没有因此的了一个孙雷峰的称号，而且很能说的，是语文老师的天敌，我的头发也是总被他摧残。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ李娜（女）：一开始没有什么关系，后来就变成朋友了，我们每次都是给对方糖吃的。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ姜永龙（男）：是被张三丰带坏的，一起出去混。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ现在是下一组了郭洋（女）：是一个很好的人＆ｎｂｓｐ，适合做朋友的。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ蒋磊（男）：是一个长的很可爱的那种，是英语老师的得意门生呀。外号小胖。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ罗超（女）：我的一个伙伴呀。外号萝卜。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ王文慧（女）：能装，有一次我在玩的时候摔倒了，她还笑我，于是我就诅咒她，没有想到才一周她摔的都不能走路了，恶有恶报呀～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ吴晗（女）：是一个比我妈还要烦的人，很能磨饥的人，朋友应该很多吧，可是我可受不了她。不过她有时还是能帮助人的。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ王越（男）：美术科代表，是一个说话声音非常小的人，因此没有太多来往。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ刘啸宇（男）：是我们班级中最矮的男同学，也是每个
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老师的天敌，学习不好，上课是经常捣乱的。有一次，上自习课的时候老师不在，他就拿来毛笔和水，往别人身上甩水，还大喊：“下雨了～”班长都管不了他。他又说不玩了，现在要下冰雹了。接着，把他的垃圾袋里面的废纸向别人扔去，好倒霉的自习课呀～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ下一组是：张启庆（男）：说话的声音不在蒋肥肥之下呀～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ张宁（女）：它可是我们班级中学习最好的同学，年组前２０名，班级第一呢，还是本人的干姐姐。我现在才知道很幸福呀～姐姐有很严重的暴力倾向，所以有人欺负我，我就喊姐姐，在一看那人已经不知道哪里去了。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ蔡瑞（女）：她是一个认识许多混子的人呀，最好不要惹她。我不太喜欢她，她总是乱叫朋友，还有很多男朋友的。天天上学带着木梳，边走边梳理她的短发。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ赵剑（男）：非常能够逗人笑的，还总欺负我的头发，看来长发也是一种错误呀～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ刘立金（男）：总是在上英语课的时候上厕所，英语老师笑着说：”是不是不喜欢英语呀，”
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ刘梦遥（女）：因为学习成绩不好被老师安排在最后一排，她的性格很好的，有许多朋友。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ下一排：史晓苑：是我的死党。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ郭园园（女）：小姐脾气，也是班级最小的，所以大家都对他疼爱有加呀，羡慕呀～她很可爱的，也爱帮助别人，我们天天上学都在一起走的。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ周梓叶：也就是本人了，不用介绍了。
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＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ郭亮（女）：身高很高呀～和她在一起我就很可怜的。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ邱兰亭（女）：是张宁的好朋友，我们都很羡慕她呀～能有个学习那么好的朋友，写作业也不会头痛了。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ候雪（女）：是一个长的不算难看的女生，和她在一起很高兴的，她总是能逗别人笑的。物品喜欢叫她猴子，有一种亲切感。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ最后一组：尹鹏（男）：我们班的帅哥加班长加体委，因为他本人很讨厌所以班级里没有人喜欢他。有一次他把自己的名字写成了“尹鸟朋”就成了他的外号。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ蔡明月（女）：英语科代表，说话声音太小，没有几个朋友。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ胡宇浩（男）：班长，总是管别人借东西，还是第二帅哥。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ张志鹏（男）：是吴晗的梦中情人呀，可是很不幸的是，他却喜欢３班我的小学同学宋丹。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ卢飞（女）：政治科代表，很多同学都烦她，因为她很爱管闲事，还很娇气。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ汪欣欣（女）：学习不好，就知道笑，有点傻。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ邹德斟（男）：他没有考出去，所以又从初一和我们一起上学，比我们都大４岁呢，还总去网吧，长的也很难看。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ我的同学们我都介绍完了，我想大家也都了解他们了。从现在起我就给大家讲我们每周的日子，希望
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 Ｗｏｒｄ可编辑 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 所有人都知道我们－一些初中生的故事。注意（下面有很多内容都是用外号的，所以上面的
要看仔细了）
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ倒霉的一天
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ今天真是
糟糕透了，上自习课的时候，赵剑在发糖。老师是不让我们带的，可是在他叫我的时候被老
师从外面看见了（我们学校的所有门都是防盗门，门上有个小洞，老师就是从那个小洞里看
见的）被老师叫到办公室，挨了一顿批，惨不忍睹呀～老师总是要把别人说你顿，才可以让
别人说话。于是在老师说完了以后，我就对老师说有人带糖了，老师就让我把他叫到办公室
去。他被老师罚买最贵的糖，然后分给每一个人。虽然是这样，但是我的心里很难过的，我
不想看见别人因为我而受到惩罚，我和朋友说了，他们劝说我，还说要是他们的话，他们也
会那样做的。我在劝自己应该心狠一点，要不然就没有办法在社会上生存，应该学会狠一点，
我要加油～
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓ
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＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ每天下课我够拉着丝
瓜和克郎，在校园找帅哥玩。无聊呀，却发现了一个很帅的男生，后来我知道了他的名字，
他叫苗思雨。真的饿很帅的，也只有我的两个死党知道我喜欢他，在就没有人知道了。一下
课我就出去，每一次出去都能看见他，我的心里很快乐的。喜欢每一次看见他时的感觉。丝
瓜喜欢初四的刘天雨，每次我们都互相开玩笑的。一天就这么过去了。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ嗅事，竟
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ每个人都会有许多嗅事，先讲
讲我吧～今天可真是讨厌死了，一大早就被死胖子推倒了，真的很疼呀，还好没有别人看见，
羞死了。还有一次是被我们班的帅哥故意推倒，不过他还算有同情心，知道来扶我呢～可是
上午刚刚被人撞，下午又被该死的丝瓜给撞了，还把我撞到了一个一般帅的男生身上，只听
他说：“我放东西你还撞我。”现在想起来还很好笑。还有一天早上，在和＆ｎｂｓｐ张三丰吵架
呢，他不让我进去，可是猴姐可真是够意思呀，帮我推，但是帮倒忙呢然把我推到了他的身
上。我们打架的时候又是猴姐又把我推到了他的身上，呵呵真走运呀～能和喜欢的人在一起
是多么开心的事情呀～丝瓜还没有过这样的经历，克郎可有。那是一次和别人闹呢，不小心
进入了一个人的怀里面，哇那可是年组帅哥赵磊呀，因为这件事我的眼睛还红了呢，呵呵。
于是，克郎就有被我们取笑的话柄了。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ我可怜的棒棒糖
７ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ今天怎么这么惨呀～刚出来心情还不错，想吃棒棒糖，于是就吃了起来。
可是却碰见赵剑了，他把我嘴里的棒棒糖给枪走了。害的我没有吃上，哼～谁叫我有个坏习
惯就是听音乐和上网还有放学回家的时候都要吃棒棒糖的。真是气死我了，王八蛋，混蛋，
我就这样骂了他一中午，下午一定找他算帐，我想他一定还不知道九阴白骨爪的滋味吧，哈
哈（奸笑）
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作文五：《难忘的爱-命题作文变成命题作文》800字
难忘的爱－命题作文变成命题作文
难忘 命题作文 变成 对不起
难忘的爱－命题作文
难＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ忘＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ的＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ爱
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ每当听到收音机里唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间??”我就不由得想起暑假里的一件事：
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ那是炎热的一天，我什么地方都不想去，但是，你越是不想出去的时候，就越会有麻烦来找你。这天，那该死的助困活动偏偏安在了今天，唉，没办法呀，我只得拖着身子往外走。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ刚来到助困社，妈呀～这么多人～好不容易轮到我了，于是，将以前积累的零用钱统统摆到柜子前——“啊～”我忽然间被人猛地一撞，挤出了队伍，只听见仓促的声音：“对不起，对不起先??先生，”“啊，～我怎么变成‘先生’了，”我纳闷。情不自禁地抬起头，呀～这是什么人呀，过耳的头发，眼前戴着一个墨镜，满头大汗，手里抓着一根竹子??哦，不，千万别是黑社会老大，那可没命了，他要抢钱啦，我心里发慌起来。可万万没有想到，他这时转过一个身，面对着一脸问号的服务员，说道：“请将我这１００元钱寄到贫困山区～”“啊～”“啊～”我和那位服务员都吃惊地叫出来，但那人并没有多大的反应，只是从裤袋中掏出一张一百元大钞，然后轻轻笑道：“这是我劳动所得，算我对贫困出区人民的一点心意，请收下。谢谢了～”说完，连名字也没有签，就用竹子“啪、啪、啪”地走过了太阳炙烤的大地。“啊——”我又惊叹了。原来，人并不是我想象中的坏人，而是一位看不到光明的盲人。一位需要别人帮助而他却自立自强，去热心帮助别人的人，啊，他的心是多么的明亮啊～我被这无私的爱深深感动了。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ想想我当初怕天热而不愿来捐款的自私心理，我的脸刷地红了??
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作文六：《命题作文,半命题作文的写法》6500字
考点名称：命题作文，半命题作文 命题作文：
一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
半命题作文：
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；
与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点：
半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
１（要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
２（要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；
是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
３（要内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
命题作文特点：
１．从命题内容上来看：
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
２．从形式上来看：
一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语＋命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；
在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。
命题、半命题、材料作文的区别：
命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。
半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。
命题作文的审题：
１．重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
２．注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；
３．要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
４．把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺
少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
５．从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要
”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。 在行文中创设“下雨天
可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
命题作文的写法：
１．抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，
如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
２．明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——Ｎ个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌；既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。
又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写
作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
３．展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长
大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
４．巧构思，化抽象为具体。
”或“浮”的 “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
５．炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考半命题作文填题技巧：
纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢，
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
？暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；
是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。
？敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
？框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
？标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现，这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的，对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。 题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题，最终目的是什么，让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；
也可能是无形的，如威胁、困难；
可能是惬意的，如奖状、成功；
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好，关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
１、增高长重（一般生理现象），
２、思想成熟（高级智能现象），
３、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。 那么，题中的空白是不是只能填写人称呢，不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢，如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，
但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。 一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。 一学生在校运动会３０００米赛跑中不支落伍，是班上的拉
”。 拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在，，之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，
必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理
作文七：《朴实的灵魂-命题作文命题作文朴实》1100字
朴实的灵魂－命题作文命题作文朴实
朴实 灵魂 命题作文 他们
朴实的灵魂－命题作文
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ他们，没有华丽的衣服，只有粗布旧汗衫。他们，没有一日三餐的美味佳肴，只有米饭和咸菜。他们，没有带花园的欧式别墅，只有在工地旁边随便搭起的一个小棚棚，里面只有几床散发着汗味的被褥、一些破旧的衣衫和干活用的工具－－－－这，就是他们的“家”。他们就是由几个或十几个农民组成的泥水工装修队。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ几年前的夏天，家旁边的一个富商要装修一栋五层的套房。照富商的钱势，他完全可以请正规的建筑队，为自己已经完成主体工程建设的楼房铺帖上瓷砖，但是，他却出乎意料的请了那由１０位农民组成的泥水工装修队。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ在当头的烈日下，泥水工们开工了。工具虽然不是崭新的，但他们个个干得起劲。在他们黑油油的皮肤上，有很多的伤痕，这是辛勤劳动留下的纪念。泥水工们的肩膀上搭一条灰破的毛巾，累了就擦擦汗，接着继续干。不时响起他们阵阵欢笑声?? ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ泥水工们没有和我们一样的一日三餐，他们只有午饭和晚饭。每次送饭的，都是他们中某位工友的儿子－－－－今天是你的儿子，明天就轮到他的儿子??饭菜虽然不丰盛，只有自家做的米饭和自家腌制的咸菜，但是他们吃得很香。饭菜虽然不多，但他们都谦让着吃，从不你争我抢。偶尔富商给他们送来饭菜，他们都是笑而谢绝。傍晚，收了工吃过晚饭，他们就借着城市的灯光，在工地旁席地而坐，谈天说地，然后挨个睡去?? ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ不久，富商的家大功告成，可漂亮了。在付给泥水工的工钱时，富商很想多付一些钱给泥水工们，可谁料他们却婉言谢绝了。他们中一位看上去年纪最长的泥水工，用粗糙的手把富商递过来的多付的钱转递回给富商，露出一口白牙，笑了笑，说：“俺们虽然穷，可这多付的钱说啥俺们都不可以收啊～只有用的是俺们汗水换来的钱，心里才踏实??”于是，其他的泥水工也都笑了笑，表示赞同年长泥水工的话。泥水工虽然没有说出哲理深奥的话语，但这普普通通的几句话，却深深地感动了富商??
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ后来，泥水工们悄悄地走了。但他们留下了一种珍贵的东西——朴实。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ泥水工们虽然穷，但他们身上具备着一种千金难买的东西——朴实的灵魂。这朴实的灵魂，胜过世上的一切山珍海味，胜过任何的奇异珍宝～ ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ我赞美你们－－－－高尚、朴实的泥水工。
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作文八：《秋日的阳光-命题作文命题作文外婆》900字
秋日的阳光－命题作文命题作文外婆
秋日 阳光 命题作文 外婆
秋日的阳光－命题作文
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ轻轻地，我关上门，将时间留给外公外婆。 ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ外公病了，病得挺重。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ“病人要保持一个平和的心态，否则。”听完医生的话，我点点头，往外公的病房走去。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ几天前，外公由于突发心脏病，被送进了医院。繁忙的工作与学业，使得大多数时间陪在外公身边的，是外婆。
今天下午，我抽出半天时间，想好好陪一陪外公，顺便也让外婆歇一歇。毕竟外婆也是六十好几的人了，身体也大不如前了。可我能说得动外婆吗，我笑笑，不经意间，一些零零碎碎的片段蹦了出来，跳进我的脑海。
记忆中，外公和外婆就没有分开过。他们总是一块儿上班，一快儿接我回家；一个做饭，一个洗衣服；一个看电视＆ｎｂｓｐ，一个读报纸。坐在他们的身边，总会让我有一种很安全、很幸福的感觉。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ收回思绪，来到外公的病房前，我正想推开门，却被透过玻璃窗所看到的一幅画，深深地震住了。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ画面上，外婆正拉着外公的手，微笑着跟外公说着些什么。而外公，也带着与外婆一样的微笑，倾听着，仿佛病痛早已向这微笑投降，根本不存在一样。阳光透过明净的窗台洒进来，把屋里的一切，都染上了一层金色，暖洋洋的，直到人的心底。几只蝴蝶飞了进来，围绕着外公最喜欢的那盆倒挂金钟嬉戏着，仿佛是飞舞的精灵，又像是飞起来的花儿。一阵微风过去，送来几片落下的叶子。
这幅画，美得让人止步。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ不惊动任何人，我离开医院。走在落叶堆积的小道上，我感受着秋的气息，秋的微风，秋的阳光。那是经历了春的浮躁，夏的狂热，沉淀下的一种安宁和厚重。也许，外公外婆用一生所酿出的这杯陈酒，我穷其一生，也品位不尽了。 ［这篇文章来自，无忧文档，．５ｕｄｏｃ．收集与整理，感谢原作者］／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文九：《秋的回忆-命题作文回忆命题作文》900字
秋的回忆－命题作文回忆命题作文
回忆 命题作文 秋天 寻找
秋的回忆－命题作文
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ从我能分辨四季的年龄开始，我便对秋有了一种奇异的万世感情。爸爸说，这是因为我出生在秋天。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ儿时对秋的眷恋，是单纯的、稚气的。那时我们常常三五成群到野外去寻找蒲公英的绒球。轻轻地摘下一个，放在嘴边“扑——”地一吹，立刻散出千万只仙羽，煞是好看。有时也到张爷爷的院子里，寻找飘落在地上的枫叶。这时，它们已被霜打得通红，拿来夹在书本里当书签，很是可爱。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ秋天是一年中瓜果最多的季节，大街上摆满了苹果、鸭梨。而对我最有吸引力的要数嫩玉米和白薯。无论在哪儿玩，我总是竖着耳朵细听可有卖玉米的吆喝声。一旦听到，便飞也似的跑回家拿了小筐，硬牵着奶奶的手跑到卖玉米的农家跟前，看奶奶熟练地拣些大个儿的玉米，端回家。然后，我便静静地坐在煮玉米的锅前，听着蒸气撞击锅盖发出的声音，??玉米的香味一弥散开来，我就迫不及待地用筷子夹出一个，扔到事先准备好的凉水盆里降温，再捞出来，一颗颗细心地剥下来吃。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ秋天的季节在一年中真短，人们还没欣赏够它那浓重而丰富的色彩，冬天已快要来临了。这时候小伙伴们每逢傍晚就不约而同地从家中跑出来拣落叶。我们用铁条把满地的落叶一片一片串起来，然后雀跃地把这些数不清的落叶堆在慈祥的黄奶奶门前，因为我们常听妈妈说“这可以当柴禾烧”。每当这时，黄奶奶总是怜爱地望着我们不停地念叨着“乖孩子，真是好孩子??”
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ在童年，秋是快乐的，醉人的，温馨的，我总不相信秋是一个衰败没落的季节。
＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ慢慢地长大了，懂得了许多童年不懂的东西；懂得了秋的萧瑟，秋的凄凉。我想：在这样的时候，还能以童稚的纯真，赤子的情怀来热爱秋天，对待落寞，这该才是真正的成熟吧～
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作文十：《我的姥姥-命题作文姥姥命题作文》900字
我的姥姥－命题作文姥姥命题作文
姥姥 命题作文 一位 普通
我的姥姥－命题作文
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ｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ我的姥姥＆ｎｂｓｐ ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ我的姥姥是一位普通的农民。她中等身材，略微有点胖，脸上皱纹很多，大概是操劳过度吧。姥姥的脚经常肿，走路的时候很不方便，这也是以前干活时累的。姥姥今年快到六十岁了，过去为了四个儿女的长大成人，他和姥爷每天都起早贪黑，在农田里劳动。靠着卖菜换来的那点钱，她供了每一个孩子完成学业，尤其是妈妈，她读的书最多，这都是姥姥的功劳。如今，子女们都成了家，她才不那么累了，但她也不闲着。我很愿意去姥姥家。姥姥家在炮台山脚下、东大河畔、环城路边，三间小房的前面有一个宽敞的大院子。院子里有一只大黑狗，只要有陌生人来，它就“汪汪”叫，我去的时候它还摇着尾巴欢迎我呢。院子周围有三个大棚，姥姥就在那里干活。春天，她播下了蔬菜的种子，夏天我们都能吃到她种的菜，我最爱吃姥姥种的粘玉米，尤其是刚掰下来就烀的，比市场上卖的不知要甜上多少倍呢。每次姥姥看我吃玉米的香甜样，都非常高兴，每年早早地就种下玉米种，为的就是让我能早点“解谗”。姥姥一生省吃俭用，有什么好吃的都给孩子留着。听妈妈讲，姥姥家很困难，他们小时候根本没有小食品吃，只有到过年时才能吃到一点肉和鸡蛋。等我有钱了，我一定要给她买很多好吃的。姥姥也很疼我和我姜闯哥。有一件事我现在想起来还有些内疚。那时我还小，不怎么懂事，非让姥姥坐在小车里，我去推她。结果，姥姥害怕我摔倒，她自己却摔伤了胳膊。如果是现在我一定不会闹着那么做了，姥姥的年纪一年比一年大，我应该学会照顾她。我和妈妈都会努力的，尽量让姥姥的晚年更幸福。
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