松土达人
作文一：《小花猫趣事作文300字》600字
小花猫趣事作文３００字
小花猫趣事作文３００字
作者：胡柯
我外婆家有一只可爱的小花猫，它给我带来了无穷的乐趣。
小花猫的毛黄白相间，非常好看。胡子有十厘米，爪子非常的锐利，有一次还把我的手抓流血了呢～
去年过年，我和爸爸妈妈、弟弟一同来到外婆家拜年。“小花猫的胡子好像长长了。”我轻声地对妈妈说。妈妈看了看，点点头说：“是啊，真的长长了。”我心想：小花猫的胡子变长了，晚上睡觉肯定很难受，我打算帮它剪胡子。
到了中午，大家都在吃午饭，我却只扒了几口饭后来到了小猫的旁边，因为我要给它剪胡子。我先把小猫捉到厨房，放进笼子，再拿起剪刀，准备给小花猫剪胡子。当我拿起剪刀，小花猫吓得眼睛瞪得比铜铃还大，四脚胡乱的蹬着，企图逃离我的“魔掌”，我笑眯眯的说：“小花猫，别害怕，等我一剪刀下去，你晚上就可以睡个好觉了。”
“咔擦”一声，我剪下了小花猫的胡子，小花猫很不情愿的走了，当外婆看到小花猫光秃秃的最后，她对我说：“胡柯，小花猫的胡子是不能剪的，因为它晚上要量老鼠洞有多长，它能不能进去，但是我也不能怪你，你也不懂。下次可要注意了。”说完，我和外
婆开心的笑了。
记得有一次暑假，妈妈把我送到外婆家住一个月，外婆答应了。妈妈走了之后我把小花猫抱着到我的好朋友家玩。到了以后，我的好朋友说：“胡柯，这只小猫真好看，是你的吗，”我开心的说：“是我外婆家的。”我的好朋友又说：“你能把小猫放我家住几天吗，”我点点头说：“好啊。”小猫好像听懂了我和朋友的对话，急忙地跑走了。
这就是我外婆家的小猫，有趣吗，
独秀小学３０５ 班
指导老师：怀宁童心圆作文张老师
作文二：《可爱的小花猫作文300字》300字
可爱的小花猫作文３００字
外婆家有只小花猫。每当我从外边走进来，它总是摇摇尾巴迎上来，喵喵得叫上几声，那声音是那样的骄傲。
小花猫的样子的确惹人喜爱。
它一身光滑柔弱的毛，一道黄的，一道白的，十分好看。
它那圆圆的脑袋上，长着两只尖尖的耳朵，一双圆溜溜的眼睛，嫩红的鼻子和一个小小的嘴。
小花猫的眼睛非常特别，中午，它的眼睛成一条直线；上午和下午，它的眼睛成橄榄状；晚上，它的眼睛是圆形的，在夜色之中，闪闪发光。
小花猫从来不吃老鼠，它吃的食物有饭、鱼。它最喜欢吃鱼，每当外婆煮鱼的时候，它总是跑到外婆的脚旁坐下来，喵喵地叫上几声，好像是对外婆说：“我饿了，能不能给我一只鱼尝一尝？”外婆见了它那副可怜的样子，就给了它一条小鱼吃。
小花猫非常的活泼，会跑、会跳、会上树、会抓鱼、会上房顶，还会和老鼠玩追逐游戏。
小花猫，虽然它有些贪吃，也有些贪玩，竟和老鼠玩追逐打闹，但我依然喜欢小花猫。
作文三：《我和我的小花猫作文300字》1400字
我和我的小花猫
我有一只可爱的小花猫，它的名字就叫小白，它是妈妈送给我的，所以特别喜欢它。
它的身子胖乎乎的，尾巴长长的，耳朵特别尖，在那小小的嘴巴旁边有几根胡子，嘿！你不知道了吧，它的胡子是用来测量老鼠洞的。它的眼睛中午眯成一条缝，到了晚上就变得像铜铃，炯炯有神，还发着绿光。
小白最喜欢吃小鱼了，每次我回到家最先做的事不是放下书包而是给小白拿小鱼，我把鱼拿得高高的，小白就会蹦来蹦去抢我手上的鱼，但是它跳得没我高，这时它就会用乞求的目光盯着我，好像在说：“主人把鱼给我吧。”我改变了注意把鱼向前一扔，小白飞奔过去一口就把小鱼狼吞虎咽的吃掉了。
还有一次，它正在呼呼大睡，我悄悄的把墨镜给小白戴上了，并喊到：“小白起床了！”小白睁开眼，“哇！都晚上了，我得赶快去捉老鼠！”它急忙跑到老鼠洞边，一个东西从小白的眼睛上掉了下来。小白摆出一脸惊讶的样子，皱皱眉头说：“原来还没到晚上呀！”站在一旁看热闹的我，嘴角扬起一丝得意的笑。
这就是我家可爱的小花猫，你们喜欢它吗？
【每日写作指导：如果写好描写景物的作文——写作必读】
一、“定”要与“移”结合
人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢？
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
二、“虚”要与“实”结合
“实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
因此，在“实写”之时，要适当进行“虚写”。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。（ｎｅｘｔ８８）再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
三、“动”要与“静”结合
静景和动景是客观存在的。高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。
作文四：《我家的小花猫作文300字》1400字
我家的小花猫
我有一只可爱的小花猫，它的名字就叫小可。它是妈妈送给我的生日礼物，我特别喜欢它。
它的身子胖乎乎的像个大球，尾巴长长的，耳朵特别尖，在那小嘴巴的旁边有几根又黑又长胡子。它的胡子用处大着呢，是用来测量老鼠洞的。它的眼睛中午就会眯成一条缝，到了晚上就变成铜铃一样了，炯炯有神还发着绿光，让人看了有点害怕哦！
小可最喜欢吃小鱼了，每次我回家先做的事不是做作业而是给小可拿它最爱的小鱼。我把鱼拿得高高的，小可就蹦来蹦去抢我手上的鱼，但是它跳得没我高，吃不到小鱼。这时，它就会用乞求的目光看着我，貌似是在说：“主人快快把小鱼给我吃吧，我好饿啊！”我变把把小鱼往前一抛，小可变马上飞奔过去一口就把小鱼狼吞虎咽的吃掉了。
这就是我家可爱的小花猫——小可。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、移步换形法
【特点】
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
２、说明介绍法
【特点】
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。（ｎｅｘｔ８８）在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
３、环境衬托法
【特点】
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
４、彩笔描绘法
【特点】
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
５、远近结合法
【特点】
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
作文五：《可爱的小花猫_300字》300字
我养了一只可爱的小花猫，它是我的姑姑送给我的。 小花猫可瘦了。它的耳朵是三角形的，眼睛圆溜溜的。它的胡须像一把尺子，可以测量老鼠洞的大小。小花猫的身上有一条条波纹，所以我叫它作纹纹，纹纹很乖也很可爱。有一次，爸爸妈妈去上班，留下我孤零零地独自在家。突然，一道闪电划破了夜空的宁静，我吓得躲进了被窝里。“喵”，好像是纹纹，我打开灯一看，果然是纹纹。纹纹很瘦一跃便进了我的怀里。我轻轻地抚摸着它，它的毛很柔顺，摸起来很舒服。纹纹也像一个乖孩子，很安静。我拿来了猫粮，倒进了一个小盆里。纹纹舔着猫粮，然后再吞下。我又拿来了一瓶牛奶，小猫舔着牛奶，一副很乖的模样，我摸着它的头，不知不觉地睡着了。 我喜欢纹纹，它带给我快乐的童年，我永远也不会忘记。????六年级：１４８３２００４６１作文网专稿 未经允许不得转载
作文六：《可爱的小花猫_300字》300字
作文网专稿 未经允许不得转载 我家养了一只可爱的小花猫。它浅灰色的毛上带有土黄色的花纹。一双尖尖的耳朵，一对绿色、闪闪发光的眼睛挂在小猫的毛茸茸的圆脸上。 有一次，我和小花猫一起在公园玩。一只美丽的花蝴蝶停在草丛里，小猫悄无声息地走上前，爪子一扑，蝴蝶向高处一飞，小猫摔了一跤，它“喵喵”地叫了两声，好像在说：“哎哟，真够痛的！” 还有一次，妈妈在打毛衣，忽然电话响了，妈妈连忙放下毛衣，去接电话了。调皮的小猫见了，马上爬上沙发，把毛线当做皮球拍。还把毛线团滚得老远，它一动不动地看着毛线团，等了好半天，小花猫见毛线不动，它的胆子越来越大，居然把毛线咬得乱七八糟。小猫还好意思看着我做鬼脸！它那可爱的样子，把我逗笑了！ 你说我家的小猫可爱不？?????甘肃张掖临泽县五三小学三年级：顾昊
作文七：《小花猫状物作文800字》800字
小花猫
作者：陈艺玲 指导老师：蓝惠真
有人家里养着可爱的乌龟，有人家里养着漂亮的 金鱼，而我家养着一只聪明机灵的小花猫来听我介绍 介绍吧！
我家的小花猫可漂亮了！它身上的毛油光透亮， 摸起来柔柔的，滑滑的可舒服了；圆滚滚的脑袋上神 气地竖起两只粽子似的三角耳，可别小看它那铃铛似 得三角耳，在夜间捉老鼠时，跟猫的部位比起来，它 的派头可大了！小巧玲珑的面孔上，嵌着一双炯炯有 神的眼睛； 敏感的小鼻子下， 长着一张贪吃的嘴。 瞧！ 嘴角还生出了两撮银针似的胡子，它后面那黑白相间 的毛尾巴总是悠然自得的摇摆着，显得格外漂亮。 我家的小花猫可聪明了，记得有一次，妈妈带着 我们俩去商场玩。妈妈刚要关门，小猫就蹭在门口不 走了。还一边在妈妈脚下转圈，一边扭过头来对妈妈 说一串叽里咕噜，好像在说什么事情一样。小猫见我 和妈妈疑惑不解，就跳上桌子，抱住妈妈的手提包。 我们这才明白，原来刚才它想说：妈妈的皮包忘记拿 了，这真是一只聪明机灵的小猫；接着，它大摇大摆 地跑到树丛，看它这神态，就像一位刚打完一场胜仗 的大将军，哈哈哈??
小猫虽然很聪明，但它也很淘气。记得有一次， 小猫一脚踩在我的黑墨水里， 在墙上 “飞檐走壁” ， 把 墙上弄得满是“小梅花” ，惹得我们哭笑不得，而它， 却一副什么都不知道的样子，好像在说：你们在说什 么？你看了准会发笑，真是一只既淘气又淘气又可爱 的的猫。
小猫虽然淘气的时候很可爱，但也给它带来了 “灾难” 。 一次， 妈妈买回来一个长满利刺的可爱的仙 人掌， 小猫好奇地向仙人掌转了几圈， 小手摸摸脑袋， 然后一屁股坐在仙人掌上 “喵！ ” 它忽然直蹿起来， 原 来仙人掌上的刺砸到它的屁股了，疼得它“喵喵”直 叫， 那漂亮的毛儿可都在仙人掌上 “留了影” ， 还害它 包了好几天的纱布呢！哈哈哈??
你喜欢我们家的小宝贝吗？它有点调皮，有点可 爱，还有点聪明哦！它可是我快乐成长中的好伙伴。
作文八：《小花猫作文100字》1400字
小花猫
我有一只小花猫，人人称它为捕鼠能手。它那水汪汪的眼睛，白天眯成一条线，夜晚捉老鼠时就瞪得炯炯有神，像夜明珠一样明亮。它身手敏捷，动作迅速，当发现目标就会像离弦的箭一般冲过去，按住老鼠。所以只要听见“喵喵”的叫声老鼠们就会识相的躲在洞里，生怕成了小花猫的美餐。
【写作指导：如何使小学生写好作文——改变传统观念】
１、陈旧的作文观。我国长期受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。新概念作文运动的兴起，在鼓励学生张扬个性、自主创新方面功不可没，但在为什么写作文的问题上仍然没有给广大师生以明确的指向。“某地又出少年大作家”、“一篇作文上北大”等新闻报道使个别有作文天赋的少年一夜成名，也使多数作文成绩平平的学生更加困惑：作文好等于一切吗？新概念作文运动从反对应试作文开始，可惜不久又不知不觉滑向了应试教育的功利主义轨道，还留下一个后遗症，过分强调张扬个性和审美情趣，弱化作文的实用交际、社会批判功能，把学习作文从学会生存、塑造人格中分离出去，使作文越来越像“才子才女”的语言游戏。这个后遗症已经影响到了小学阶段的作文教学。
２、陈旧的作文训练。近年来，人们在实践反思的基础上构建了“乐于写（１～２年级）→自由写（３～４年级）→学会写（５～６年级）→独立写（７～９年级）”的训练序列。这种训练把学生书面语言运用能力与乐于表达自己真实需要的过程有机地结合起来，与以往教材相比，这种训练序列确实更科学。但是，新课标仅仅给我们构建了一个理想的理论框架，至于具体如何操作依然是未知数。（ｎｅｘｔ８８）于是在具体的作文训练中，出现了教师人为地拔高习作目标、片面追求习作数量等现象。“立意要高，要有意义”，“构思要巧妙，描述要精美，辞藻要华丽，要讲究修辞的运用”等等标准无视小学生的年龄特征和认知水平，令广大小学生可望而不可及，无形中对作文产生了恐惧心理。强求学生每天写一篇日记，甚至要求学生一个暑假交五、六十篇日记，学生在老师的高压下，整天为没事可写而愁眉苦脸、忧心忡忡，在紧张和焦虑中度日。这不是在摧残孩子的身心健康吗？孩子的人格又将向何处发展？
３、树立正确的作文观，重视学生的人格教育。记得叶圣陶先生曾说过：“关于作文，我想大概先得想想学生为什么要学作文。回答似乎并不难，当然是：人在生活中，在工作中随时需要作文，所以要写作文。”叶老先生这番话言简意赅，点明要义。学会写作的本领，等于掌握了社会交际的工具。这种工具在知识经济时代的今天日趋重要，对于任何人的生活、学习、工作都是不可或缺的，并且终身受益。也许这就是作文教学的目的吧。
《语文课程标准》在“实施建议”部分还指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”从这句对写作的要求来看，强调作文教学要贴近生活。所以我们在作文教学中，应竭力教育学生写真事、说真话、抒真情，树立实事求是、实话实说的好学风。
４、端正教师的角色观，影响学生的人格形成。俄罗斯教育家乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为依据，因而教育的力量只能从人的人格这个活的源泉流露出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教育者人格的作用。”国内外的大量研究证明，教师人格的教育作用是巨大的，所以教师要自觉、积极地自我塑造，使自己成为胸怀理想、充满激情、学识功底厚实、热爱学生的人。
作文九：《小花猫作文100字》1100字
小花猫作文１００字一：我家的小花猫
我家有只小花猫。它长着六根长长的胡须，一身白色的毛，只有头顶上有几根黑毛，远远望去像一个小老头。我给它起个名叫白白。白白很懂事，每天按时起床，从不偷懒。
我非常的喜欢我们家的小花猫，它是我的好朋友。
小花猫作文１００字二：小花猫
我家里养了一只小花猫，刚来我家时，它还不习惯的叫，过了一个星期后，它慢慢的习惯了，也和我一块儿玩，它是我最好的好伙伴。我看着它一天一天的长大，而且长得很漂亮，还会抓老鼠呢！
小花猫成了我的心头宝呢。
小花猫作文１００字三：我喜欢可爱的小花猫
我家养着一只可爱的花猫，它圆圆的脑袋上长着一双闪闪发光的眼睛，还有一对尖尖的三角耳朵，嘴巴的两边一共有八根胡须，我知道它的胡须是用来测量老鼠洞口的大小。
小花猫白天睡觉，晚上去促老鼠，爱吃鱼和老鼠。
我有一次回家，小猫正躺在地毯上睡觉，我过去看看它，它“喵喵”的叫，好像在对我说：“我正在做梦，请别打扰我。”
小花猫作文１００字四：可爱的小猫
我家有一只活泼可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。
小猫的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。
小花猫作文１００字五：我家的小花猫
我养了一只可爱的小花猫，它身上长满了花花的毛好像是一个穿着花衣服的小天使。它经常弓成一个团睡在一个篮子里面，它也很喜欢玩一个毛线球。一次我给它洗澡时它不小心掉进水里，它浑身抖动喷了我一脸水，我连忙把它抱起来。它喵喵地叫了几声，好像在说：“小主人，对不起！我下次不敢了。”我家的小猫很调皮是不是？
小花猫作文１００字六：我家的小花猫
周六上午，我和妈妈一起去宠物市场买了只小花猫。这只猫咪可爱极了，它有蓝蓝的眼睛，耳朵尖尖的，有时还会动，身上毛绒绒的，非常好玩。我给小猫买了个小窝，它在里面睡得很舒服。我给小花猫取名叫花花，花花给我们家带来了很多乐趣。
小花猫作文１００字七：我家的小花猫
今天，我跟着爸爸和妈妈一起去姥姥家。 当我走进姥姥家时，我看见一个大花猫正躺在一个纸箱里给小猫们喂奶呢。姥姥看出我十分喜欢小猫咪，就答应送我一只。我的目光落在一只黄色的小猫身上。那只小猫有着一双炯炯有神的大眼睛，一对尖尖的耳朵。四只穿了白靴子的小爪子，可爱极了。 我喜欢你，可爱的小猫咪！
小花猫作文１００字八：一只可爱的小花猫
今天，爷爷、奶奶送给了我一只可爱的小花猫。 它的毛白白的，眼睛黑黑的，走起路来左摇右摆，很美很美，所以我决把它取名叫丽丽。
每天晚上，老鼠总是偷东西吃，还咬烂啦家里好多东西，我和爸爸、妈妈想了好多办法都不能把它抓住，看来直能靠丽丽了。
一天晚上，丽丽躲在老鼠洞口，老鼠一出来，丽丽马上就扑上去，把老鼠抓住了。从那以后，我家再也没有发现老鼠了。
丽丽可真厉害呀！
作文十：《小花猫作文150字》2000字
小花猫作文１５０字
姥姥家有一只小花猫，调皮又可爱。
小花猫的毛是黑、白、灰色混合起来的花色，手、脚和嘴都是白色的，长长的尾巴，嘴角旁边还长着白色的长胡须，两只耳朵耸耸欲动，两只眼睛像眼镜石似的，闪闪发光。
我还记得在我五岁的时候，自己无聊的玩着扑克牌，突然，小花猫闪电般地窜过来，吓我一跳，然后把我手里的扑克牌拍了几下，就像是跟我玩呢！当我抓起扑克牌，小花猫的小手又拍了一下，还听见“呼……呼……”地声音，妈妈说：“小花猫玩得高兴，在念佛呢。”就这样，小花猫在笑眯眯的陪我玩。
我和小花猫玩得开心极了，以后每次到姥姥家，我都要找小花猫玩。
我家的小花猫作文１５０字
“喵呜——喵呜——”啊，又是我家的小花猫在叫我呢。每天我放学回家，它总是在门口迎接我，可招人喜欢呢！
我家的小花猫全身长满了黑白相间绒毛，顺手一摸，毛茸茸的，真好玩！它头上长着两只黑耳朵，耳尖是白色的。它的耳朵很机灵，能来回摆动，只要稍微有一点动静，它的耳朵就对准那个方向听。所以，我家的小花猫很机灵。
每当我做作业时，它便跳到桌子上，趴在那里看我写作业，好像在说：“小主人，我在陪你做作业，要认真做呀。”
我家的小花猫还有一个特点，只要捉到老鼠，就会发出“呼呼”的声音，好像在说：“谁也别想抢走我的战利品。”那时你不要去碰它，它就会咬你哦。
我家的小花猫作文１５０字
“喵呜——喵呜——”啊，又是我家的小花猫在叫我呢。每天我放学回家，它总是在门口迎接我，可招人喜欢呢！
我家的小花猫全身长满了黑白相间绒毛，顺手一摸，毛茸茸的，真好玩！它头上长着两只黑耳朵，耳尖是白色的。它的耳朵很机灵，能来回摆动，只要稍微有一点动静，它的耳朵就对准那个方向听。所以，我家的小花猫很机灵。
每当我做作业时，它便跳到桌子上，趴在那里看我写作业，好像在说：“小主人，我在陪你做作业，要认真做呀。”
我家的小花猫还有一个特点，只要捉到老鼠，就会发出“呼呼”的声音，好像在说：“谁也别想抢走我的战利品。”那时你不要去碰它，它就会咬你哦。
小猫花花作文１５０字
我家有一只小猫，叫花花，雪白的毛皮容貌上有几点‘小梅花’，非常可爱。
有一天，我放学回家，看见花花有气无力地躺在再地上，毛都竖起来了，呼吸很困难，对我“喵喵”地的叫了几声，我以为花花没有事，就去写作业了。过了一会儿，我听见妈妈大声叫我：“洋洋，快来看看花花。”我走过去一看，见花花一动不动的躺在地上，它的眼睛也闭上了，我以为它在和我玩游戏，就走到它身边一边摇它一边说：花花，你怎么了？”但我怎么摇不醒它，花花死了。原来，花花对我叫的几声是向我告别的！
我的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。
家的小花猫作文１５０字
“喵呜——喵呜——”啊，又是我家的小花猫在叫我呢。每天我放学回家，它总是在门口迎接我，可招人喜欢呢！
我家的小花猫全身长满了黑白相间绒毛，顺手一摸，毛茸茸的，真好玩！它头上长着两只黑耳朵，耳尖是白色的。它的耳朵很机灵，能来回摆动，只要稍微有一点动静，它的耳朵就对准那个方向听。所以，我家的小花猫很机灵。
每当我做作业时，它便跳到桌子上，趴在那里看我写作业，好像在说：“小主人，我在陪你做作业，要认真做呀。”
我家的小花猫还有一个特点，只要捉到老鼠，就会发出“呼呼”的声音，好像在说：“谁也别想抢走我的战利品。”那时你不要去碰它，它就会咬你哦。
小花猫作文１５０字
小花猫，是人人都常见的，有人觉得它很普通，但，它是一个很机灵的小动物。
它一会跑，一会跳，这不是很机灵吗？它捉老鼠很是有一手，它有厚厚的脚垫，有一双精亮精亮的眼睛，还有两只可以听见极小声音的耳朵，就光靠它很特别的身体部位还不行，还要有很大的本事，这可不是件容易，只见他像箭一样往前一跃，老鼠就抓住啦！
它的长相很惹人喜爱，黄色的羽毛，黑色的眼睛，……看见它就有一种喜悦的感觉。
花猫是人类的好朋友，希望我们以后能够爱护它，保护她。
我家的小花猫作文１５０字
今天早晨，我家的小花猫生病了，我很伤心，于是，我赶紧起床，对妈妈说：“小花猫生病了。”妈妈焦急地说：“快给小花猫看病！”我和妈妈就一起到小医院去，打了一针，吃了点药，小花猫奇的病情得到了控制。今后我又可以给小花猫玩了，心里非常高兴。到了晚上我睡觉的时候，心想：“小花猫一定饿了。”我就拿来了它平时最爱吃的火腿肠，让它美美地吃上一顿。到了夜里，我们一家人突然被小花猫的叫声吵醒了，看到小花猫在房间里蹦来跳去，它是那样快活，我们一家人都很高兴，我带着甜甜的微笑进入了梦乡。一觉醒来，小花猫又喵喵地叫了起来，又像往常一样喊我起床呢！我真心地喜欢我家的小花猫。
小花猫作文１５０字
小花猫，是人人都常见的，有人觉得它很普通，但，它是一个很机灵的小动物。
它一会跑，一会跳，这不是很机灵吗？它捉老鼠很是有一手，它有厚厚的脚垫，有一双精亮精亮的眼睛，还有两只可以听见极小声音的耳朵，就光靠它很特别的身体部位还不行，还要有很大的本事，这可不是件容易，只见他像箭一样往前一跃，老鼠就抓住啦！
它的长相很惹人喜爱，黄色的羽毛，黑色的眼睛，……看见它就有一种喜悦的感觉。
花猫是人类的好朋友，希望我们以后能够爱护它，保护她。
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