晨曦西
作文一：《做游戏的作文》1200字
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做游戏的作文
今天，在作文课上，郭老师带领我们玩了一个游戏＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｌｄｑｕｏ；抢凳子＆ｒｄｑｕｏ；。我兴奋得直跺脚，手不停地甩来甩去，我已经跃跃欲试了，这个游戏我从来没输过，
第一场开始之前，我发现我们十一个人老师才给我们五张登凳子，郭老师真狡猾，这时，我们班的第一＆ｌｄｑｕｏ；肥胖男一号＆ｒｄｑｕｏ；江雨农发出一阵＆ｌｄｑｕｏ；排山倒海＆ｒｄｑｕｏ；的以及＆ｌｄｑｕｏ；兴奋的＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；哀嚎＆ｒｄｑｕｏ；，真像电影《金刚》里的主角＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；基因变种猩猩＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；金刚。郭老师只说准备，却迟迟不开始，当我不耐烦的时候，郭老师终于喊开始了，老师拍手时我们跑起来了，老师一脸的坏笑，掌声忽快忽慢，快时我们跑，掌声一慢我们差点都坐下来了，掌声一快我们又想坐下来了，真是掌声＆ｌｄｑｕｏ；害死人＆ｒｄｑｕｏ；，掌声一快，我以为还没停这么快，谁知道，郭老师一下子就喊停了，唉，我居然坐了最最最（以Ｎ个最）瘦骨伶仃的＆ｌｄｑｕｏ；男尾号＆ｒｄｑｕｏ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；李昕航的身上，其他同学用诧异的眼神看着我，就这样，我和其他六个同学＆ｌｄｑｕｏ；挂菜＆ｒｄｑｕｏ；了。只见吴泳辰失落以及悲伤地迈着小步出去了。
从这个游戏中我领悟到，瘦的不一定比胖的弱，做任何事情，每个人都要有敏捷的思维和灵活的动作才能竞争中取得好的成绩～
作者：三模
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） ３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） ４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
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５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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作文二：《做游戏的作文》10500字
特别的游戏
今天上午，东方作文课里老师带领我们进行了一个特别的游戏——画圆。
老师首先让我们自己拿出一张纸画圆。我满腹狐疑地想：老师为什么要浪费宝贵的课堂时间来让我们画圆呢？
疑问归疑问，老师让画就画呗，我不管三七二十一就画开了。画了一个，不圆，再画一个，还不圆，但是时间不等人，半分钟已经跑得无影无踪了。
“停”，老师下令了，我那只急的冒汗的手不得不停了下来。我自己欣赏了一下我的“大作”——两个说圆不圆的圆。
老师看过大家画的“圆”后，教我们空手画圆：首先，用手握住笔，再伸出小指顶在纸上，用空余的那只手旋转纸张三百六十度就画好了。
我用老师教的方法去画，嗨，还真管用。
这时老师又说：“同学们，我们换一种办法来画圆，好吗？”
我们期盼着用老师说的方法再试一次。但是老师却在黑板上画了一个大大的“米”字，并且在每条线的顶端写上了“顾客、学生、朋友、乘客．．．．．．．．．．”这是干什么呀，我们不知道老师葫芦里卖的什么药，都有点丈二和尚摸不着头脑。
“同学们，我们在生活中要扮演好多种角色，现在先让我们为自已在生活中扮演的各种角色打上分数。”
哦，打分嘛，小菜一碟。同学们迫不及待地拿出笔、纸，比葫芦画瓢照着老师画的画了下来。
我把“孙子，朋友、客人、乘客，顾客”这些角色都把打了１００分，对于主人、儿子、学生这几个角色，我犹豫再三，总觉得平日里做的都还不够完美，分别打了９３分、９６分、９５分。
同学们很快都打完了分，这时老师让我们把自已的分数用弧线连起来，同学们都照着做了。
“同学们，你们谁画的是圆呢？”
大家你看看我，我看看你，没有一个人举手。我连起来的图形说圆不圆，说方不方，活像一个残缺的齿轮，这时我又看看同学们的图形，有的像是凹凸不平的石头，有的像是可口的鸭梨，有的像是一个大南瓜．．．．．．．．．．
这是为什么呢？我百思不得其解。这时，老师告诉我们“世界上没有完美的人，只有我们正视不足，改正缺点，才能把我们的人生画圆。”
今天这个特别的游戏使我受益匪浅，在以后成长的道路上，我一定尽心尽力画好属于自己的圆。
第三只“眼睛”
你相信人的身上有“第三只眼睛”吗？
我相信。别急，这还得从今天东方作文课堂上有趣的触觉游戏说起。
游戏开始了，我的同桌先转过头，然后，她把手伸过来，老师迅速给我手中塞上一个固体胶。我用左手紧紧地捂着她的手心，只让她用手指触摸，只见她头一会儿偏向左，一会儿偏向右，也许这就是所谓的左思右想吧，捏了有捏，她说：“可能是固体胶。”我大吃一惊，但又狡猾地笑着说：“肯定吗？” “肯定！”她斩钉截铁地说，“恭喜，你猜对了！”该我摸了，她小心翼翼地把一个神秘的东西放在了我手上，我到处摸了摸，它的形状又长又细，前面和后面都是三角形，于是我脱口而出：“是书夹。”我也顺利的通过了。
然后，是用我们的手心触摸，同桌说：“你先猜。”我心里很紧张，想：“会是什么呢？是橡皮？是剪刀？是笔？”我正想着，同桌突然以迅雷不及掩耳之势把一样神秘的东西塞进了
我手心里。我把每个角落都摸了摸，但是还摸不出来，我急得脸红得像个大苹果，同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想，终于想出来了，我欢呼雀跃说：“是一元钱！”同桌敬佩地竖起了大拇指说：“你怎么这么聪明，这你都能猜出来。”接着同桌又顺利地通过了。
最后用手背去触摸，这可是最难的，同桌先猜，我灵机一动，从头上揪了根头发放在她的手背上，只见她抓耳挠腮，眉头紧锁说：“这个东西毛茸茸的，是什么呢？”她实在猜不出来了，只好认输，她一看说：“呀！我早猜到了呀！”然后，同桌神秘兮兮地在我手上放了一个东西，我没有考虑，眉开眼笑地说：“是橡皮。”
游戏结束了，大家还沉浸在欢声笑语之中。
今天这节课，我懂得了人身上有许多奥秘，人的眼睛不仅长在脸上，人身上第三只“眼睛”是无处不在的，它能帮我们做很多事情。
同学们，你们现在相信手上也有“眼睛”了吧！
哑剧游戏
你尝试过“装聋作哑”吗？
今天，我在东方作文课堂上做了一次哑巴。
一上课，老师就往黑板上写了两个字“做哑－－－－”让填空，然后，不让说话，只能打手势。全班同学都成了哑巴。“黑板上填什么呢？”老师用手势问大家。有的填哑人，有的填哑巴，有的填哑谜，还有的填哑语，老师还是不停地摇头。大家没招了，真想问老师应该填什么，老师转过身，写了一个大大的“剧”字，大家都恍然大悟了。
接着，老师让一些人上台做动作。
第一个是陈宏扬，老师把手放在腰边，上下快速动着，双脚有节奏的起落着，是跳绳，这个好猜，陈宏扬很快做完了动作。李老师很满意，点点头，让她下去了。
第二个是杨爱科，老师双手垂地，用力举起一个东西，是举重。
接下来还有打乒乓球，拳击等。
第一轮游戏结束了，老师在黑板上写“４男，２女”，我和孔志淇自告奋勇地走上去，人还不够，老师又请了几个人，在黑板上画了一条线，大家以为要ＰＫ，我们男生跃跃欲试，信心十足，仿佛胜券在握，女生却吓的缩成一团，瑟瑟发抖。老师做了一个拔河的手势，大家都明白了。我握住对方的手，用力往后拉，老师也在帮女生。我突然觉的没力气了，往后一看，原来是李杰和赵书雨手滑一下，松手了。我们输了。女生用手比划了一个“耶”。男生们目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口难言啊。
这节课让我明白了作为一个正常人是多么幸福呀！我们一定要爱护身上的每一个部位。同时，生活中不应该嘲笑残疾人，应该积极主动去关心他们，帮助他们
有趣的触觉游戏
“哈哈，猜错了 ，哈哈??”我还没有走进教室，就听到一阵哈哈大笑，这是怎么回事呢？我连忙跑进教室。
原来大家在玩触觉游戏。
第一轮游戏开始了。老师给我们每人发一个东西，不能让同桌看见，我先转过身，同桌拿一个凉凉的，圆圆的东西放进我的手心中，我想了半天才猜出是一个“球”，全班哄堂大笑，有的捂着嘴小声的笑，有的用手捶着桌子一直笑，还有的用手捂着肚子趴在桌子上笑。我非常尴尬，有人提醒我是一个圆东西，我冥思苦想，又用全身细胞感觉，好像这个东西不是很大，我就脱口而出：“乒乓球”。“错”全班同学笑的更厉害了。我没招了，只好认输，唉，原来是一个鸡蛋。这回该同桌猜了。老师悄悄塞给我一个卷笔刀，我想，刚才你笑的最开心，这下，我要难为难为你了，我故意把卷笔刀的侧面放在他的手心上，上下左右来回滚动，他立刻回答是“胶布”，看我的恶作剧真管用。接着，我又把卷笔刀的底面放在他的手上。瞧，
他那愁眉苦脸的样子，半信半疑地说：“呼啦圈。”全班又一次哄堂大笑，连老师也被逗笑了。他败下阵来，无可奈何的“投降”了。○：○，平了，我心里很高兴，他也没赢。 后来老师又让用手指和手背触摸物品，班里大多数同学都猜对了。
下课了，大家还沉浸在那阵阵欢笑中。
小圆中的大道理
今天早上，我们在东方作文大课堂做了一个特别的游戏，通过画圆我领悟到了“金无足赤，人无完人”的道理。
一上课，老师就亲切地说：“同学们，今天我们来做一个特别的游戏，就是画圆。”老师话还没说完，就有同学小声嘀咕：“画圆有什么特别的”但是我想，老师让画圆肯定有什么目的。
我们拿着笔几秒钟都画成了一个圆，但是画完一看，唉！哪是圆，简直是一个四不像的东西。老师又教了我们一个画圆的方法，这下画的圆才漂亮。
接着，老师让我们在纸上画一个大大的“米”字，又让在“米”字的顶端写上自己日常生活中所扮演的角色，比如，乘客、学生、客人、主人??然后自己为自己的角色分别打分，我们迫不及待的把分都打了上去。
我打的最少的是女儿和主人，因为我作为女儿连爸爸妈妈的生日都不知道，所以扣了５份；做为主人的时候也扣了５份，因为别人来我家玩时，我也不打招呼，为此，老妈老爸可没少说我。
同学们很快打完分，然后学着老师的方法，把所有标的注分点，都用弧线连起来，不一会儿一个图形就从我们手中诞生了。可它是什么形状，说像叶子吧，也不是特别像；说是石头吧，还有点离谱，但最终还是被我称为 “四不像”的东西。同学们画的形状各一，有的像酸甜可口的鸭梨，有的像飘落的树叶，还有的像珍贵的宝石。
为什么我们画出的不是圆呢？我陷入了沉思?．．
最后，还是老师告诉我们，只有从小事做起，从现在做起，养成好习惯，才能画好自己的圆。
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有趣的吹气球比赛
一上课，老师就给我们说：“今天我们来玩一个吹气球比赛。”听了以后，同学们高兴的欢呼起来！
接着，老师拿出一包紫色的气球，并宣布了游戏规则：全班分成两队，男生队和女生队。看哪一队在规定的时间内吹的气球又大又多。
第一轮是个人赛小组比赛。男生队先上台，我帮张艺卓拿气球，眼看别人已经吹了三四个了，可是张艺卓还没有吹起来一个，我心急如焚，心里默默的祈祷：张艺卓，你要加油啊，可别丢脸！比赛结束了，苗璐鹏获得了男生队冠军，他高兴得手舞足蹈。接下来女生队也上台进行了比赛。
第二轮是对决赛，男女队各出一人，最后由我和苗璐鹏比赛来争夺冠军。刘以琳、刘炳汝、薛伟丽，她们几个帮我拿气球，苗璐鹏也叫同伴帮忙。老师一声令下，比赛开始了。我深深吸了一口气，然后使出全身的力量吹着。像“小萝卜干”的小气球在慢慢长大，最后变成了“大葫芦”，吹完一个，我接着吹第二个，第三个??同学们都为我加油。苗璐鹏也不甘示弱吸一口，吹一口，我哪有功夫看他呀，只听见“呼嗞呼嗞”声，肯定气球的个数在不断
增加。段怡亭告诉我，他们还少吹一个呢！可我还是用力的吹着，在同学们的催促声中，比赛结束了。老师一数，呀！“我们赢了！”我吹了１１个，他吹了１０个，我们女生高兴的跳了起来！
最后，老师让我们把气球放飞，紫色的气球飘在天空，真美呀！同学们看着飘飞的气球高兴的跳了起来，美丽的教室一下子好像变成了气球世界
有趣的实验
上课了，只看见老师拿着一个杯子、一个鸡蛋、一根吸管、一袋盐四样东西缓缓走进教室，我很纳闷，不知道老师葫芦里卖的是什么药。难道是做实验？
不出所料，只听老师说道：“咱们这堂课要做一个有趣的实验。”
同学们高兴地欢呼雀跃起来：“要做实验了喽，哈哈。”
接着老师问道：“同学们，你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗？”
“不相信。”“鸡蛋那么重，咋能浮起来呢？”同学们听了直摇头。
“今天做这个实验就是让鸡蛋在水里浮起来。”老师神秘地说。
开始做实验了，只见老师把鸡蛋放在盛有水的杯子里，然后放些盐，鸡蛋懒洋洋在里面睡大觉，老师又放了些盐。可鸡蛋还不起来，它很调皮。心里肯定在想：“ 我就是不起来，你能把我怎么着呢？”我们都有些垂头丧气了，有的同学说：“老师再放一些盐试试。”老师开口了：“做事不能半途而废，要坚持到底，咱们再放一些盐试试！”咦，鸡蛋浮起来了，有的同学大叫：“浮起来了，浮起来了。”但不一会儿，鸡蛋可能趁着同学不注意，又沉下去了，就剩下最后一些盐了，老师把全部倒了进去，搅拌了几下，意想不到的事发生了。鸡蛋浮起来了，上面还露了一个小头儿，像在给我们打招呼，同学们都欢呼起来了！太棒了！鸡蛋浮起来了！
同学们都很疑惑， “老师，这是问什么呢？”
老师给我们讲：“杯里的水，盐的含量超过了百分之三十，盐水比重就很大，所以，鸡蛋就能浮起来。”我听了恍然大悟，原来这小实验里还有科学大道理呢！
这个实验太有趣了，而且同学在家也可以亲手做做这个实验。
掌声响起来
今天是星期五，天气非常闷热，我来到东方作文学校，心情却格外好。
“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室，一手拿着杯子和筷子，另一手拿着一盆玻璃珠，老师带来的玻璃珠真好看，有黄的、白的、红的??????
“今天我们来玩一个夹弹子的游戏，全班同学分成两组，每个人只许夹一粒弹子，哪个队先把杯子里的弹子夹完为胜。”
游戏开始了，同学们一个个精神抖擞，斗志高昂，迫不及待。期盼着自已组胜利，两组同学都开始认真的夹起了玻璃珠。前面的同学夹的非常顺利。
终于轮到我了，同学们都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夹到一颗珠子，可调皮的小珠子真不听话，它老是从筷子缝里滑落。急得我脸色通红，好像我要拖大家的后腿，又好像听见同学们在埋怨我。唉????，突然我听到了热烈的掌声，原来他们组快赢了。老师笑眯眯地对我说：“段怡亭，你一定能把弹珠夹出来的。”我又一次鼓起勇气小心翼翼地把筷子放到珠子面前一夹，终于夹住了。只听“哗”的一片，掌声在教室里响了起来，我激动万分，几分钟过去了，同学们鼓励的掌声还在我的耳朵旁边荡漾着。
是这次掌声让我有了自信，我永远也忘不了这一次的掌声！
我爱“袋鼠跳”
北仑淮河小学２０４班 关业煜０１８３０６
在一次六一儿童节时，老师拿了两个大麻袋，我们感到莫名其妙。这时老师大声喧布：今天，我们一起玩“袋鼠跳”，玩法很简单，把双脚装进麻里，双手提着麻袋往前跳，到达终点后，把麻袋交给下一个同学，速度快的那组获胜。
游戏开始了，我是第一个，心里紧张得就像挂了十五个吊桶打水——七上八下。轮到我了，我咬紧牙关，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。谢天谢地，总算顺利到达终点！
大帅哥胡子敬，倒霉透顶了。他总是跳两下摔一跤，惨不忍睹，两条眉毛竖着，脸上挂着哭笑不得的表情。因为速度超慢，害他们组输了。
这种游戏能提高跳跃能力，我喜欢“袋鼠跳”这个游戏。
“老狼老狼几点钟”
北仑淮河小学２０４班 顾嘉玥０１８３１２
随着优美的大课间曲，我们像兔子一样奔出教室。原本安静的操场顿时沸腾了。同学们有的玩“老鹰抓小鸡”，有的玩丢沙包，有的玩“三个字”??
我们几个好朋友商量了下，决定玩“老狼老狼几点钟”，关业煜说：“我当老狼，你们当小羊。”“好！”我们异口同声地说。
游戏开始了，“小羊”跟着“老狼”后面问：“老狼老狼几点钟？”“４点钟。”“老狼老狼几点钟？”“８点钟。”“老狼老狼几点钟？”“１２点钟。”老狼醒了，要抓小羊了。“呀！”“小羊”们四处乱窜，有的赶快跑回家，有的立马蹲在地上保持不动。“老狼”追追这个，抓抓那个，可是“小羊”都很聪明，“老狼”一个都没抓住。“小羊”们和“老狼”都累得气喘吁吁，满天大汗。
忽然“老狼”想了个坏主意，他假装不理小羊，装作休息。其他“小羊”都看穿了他的坏主意，只有一只“小羊”走出了“家”，去看“老狼”。“老狼”猛地站起来，一把抓住了那只“小羊”。那只“小羊”被抓后，就改做“老狼”，新的一轮游戏又开始。
“老狼老狼几点钟”真好玩，不但让我们获得快乐，而且也提高了我们的敏捷度。我非常喜欢玩这个游戏。
我爱下象棋
北仑淮河小学２０４班 林浩翔０１８３０２
说起象棋，大家一定不陌生吧！下象棋益处多多，它能锻炼我们的眼力、反应力和大脑，是一项很好的休闲活动。
今天大课间，张静波突然来找我下象棋，我爽快地答应了。
开始下象棋了，我很快地摆好阵势，准备进攻，因为张静波下的是红旗，所以是他先下。我走了两步，走的都是炮，为什么要这样呢？因为我正在用“杀将专用法”——双炮。没想到张静波竟用车来杀我的炮。正当我束手无策时，我猛然发现他的车吃不了我的炮了，他走车是在自投罗网，我毫不留情地用马结束了他车的性命。
又下了好几回合，他准备杀我的将了，我心想：好大的胆子，敢来吃我的将，看我怎么收拾你。于是，我绞尽脑汁，用了一个“诱兵之计”把他的“卫队”杀得七零八落。我死里逃生，逃出了他的魔爪。正当我洋洋得意时，突然，张静波把我的一个象给杀了，我气得火冒三丈。我连忙把马走到炮前面，大声喊道：“马后炮！”他也大叫起来：“马后炮有啥用？看我的双车！”果然上当了！“唉”我换了一幅惋惜的面孔，说：“不好意思，你的将死了！”说着便用炮结束了他将的生命！张静波目瞪口呆，就这样，这局我赢了！
在学会下棋的同时，我悟出一个道理：在一局棋中，我们要胆大细心，该出手时就出手，同时要学会“走一步看二步想三步”；在领先时不能骄傲，落后时也不能气馁，用平静的心态去做事，就一定会成功。我爱下象棋！
我爱跳跳绳
北仑淮河小学２０４班 应悦
我爱跳跳绳，那是因为跳绳既好玩，又可以锻炼身体。
今天我跳绳时叫了两个小伙伴陪我一起跳，我说：“我们比一分钟里面谁跳得多，好吗？”两个人异口同声地说：“好！”一分钟开始计时了。我一直非常努力地跳，但其他两人也很努力，看来谁都想拿第一名。可我们几个都不是太会跳，一直要拌倒，所以一直都跳不快。时间过得飞快，一分钟马上就到了，我心急如焚，又加了一股劲，可这股劲还没全用完，时间就到了，我们平均跳了五十个左右。最后，我们满头大汗，气喘吁吁地回家了。 我爱跳跳绳，小朋友你们爱跳跳绳吗？
我爱滑滑板
北仑淮河小学２０４班 郑智勇０１８３３４
我经常一个人在小区里滑滑板，真孤单。 忽然有一天，在小区的另外一个角落里，也有一个小朋友在滑滑板，我飞快地滑了过去，跟在他后面滑。他问我：“你叫什么名字，住在几幢几楼，在哪里上学？”我们一边滑一边聊了起来。我知道了他是在大碶小学上二年级，住我家楼上，叫林伟杰。从那以后，我们经常一起滑板，有时我们飞快“加油，快点——”
“好，快点，快！”
“哈．．．．．．”
听了这些声音，你一定认为这是在运动场吧？ＮＯ，ＮＯ，ＮＯ，就在我们的“快乐作文辅导班”里，看来这“快乐”还真是名副其实哩！让我们一起去看看吧！
袋鼠跳游戏
ＮＯ。１拉开序幕
昨天金老师就宣布今天要写活动作文，开展一些比赛或游戏，本以为又是那些百般无聊的“击鼓传花”之类的。但是，金老师在黑板上写下“袋鼠跳”三字时，确确实实令我吃了一惊——说实话，本人还从未听说过这游戏哩，真新鲜！莫非让我们像袋鼠一样跳来跳去？哈哈．．．．．．
ＮＯ。２第一场：小组争霸
金老师把我们分为两个小组，第一组组长是张安云，乃田径队大将也；第二组组长张虹，怪了，怪了，这位骨瘦如柴的“弱女子”，恐怕自己还搞不好脱了本组的后腿，咋还能管别人？俺呢？则如愿以偿地当上了裁判，说是裁判，其实只是喊喊“开始”罢了，不过，可以逃过丢脸的机会（在比赛中弄不好，常常会出洋相），也是不错的！
规则很简单，脚套麻袋，像袋鼠一样跳来跳去，谁快谁赢。我一声令下，比赛“隆重”开始！第一组强将打头，你看张臻果然厉害，大概常在篮球场上奔驰的缘故吧！只见他熟练地套上麻袋，两脚用力一蹬，一下子跳出了一米左右，双脚一落地，又在一秒内跳起，看上去十分轻松，几下子就跑完了全程，令人叫绝！第二组恰恰相反，前几位，还真像一只只悠闲的袋鼠，其速度实在不敢恭维，看来胜败已定了。但事实总是令人大跌眼镜儿的，第一组后面竟是几只二、三年级的“小袋鼠”，而第二组后面正好涌现出不少“英雄豪杰”、“杨门女将”，奋起直追，几位五年级的同学还跑不过二、三年级的小弟弟、小妹妹？一下子反败为胜，看来“笨鸟先飞”、“后来者居上”这些词也颇有道理，最后以张虹完美收尾，胜利告终。大概是张虹安排得当，看来这小子可不能小看，真是“不鸣则已，一鸣惊人”哎！
ＮＯ。３第二场：精英赛
第一场一结束，第二场精英赛立即拉开了序幕，我居然被选上了精英，说是这场比赛的精英，不如说是“洋相精英”，看了下面的比赛，你就明白了。
金老师选了组长，程敏昊与吴辰昀，吴辰昀坚决不“要”我，因为我的体育一直在及格边缘徘徊，最后只好被程敏昊所“收留”。
“预备——各就各位——跳”裁判刘伟岸拖着长长的调子吼道，程敏昊刚出“马”，就不费吹灰之力占了几厘米的优势。张虹一“出发”，对方就出了乱子：张翼费了九牛二虎之力把脚从麻袋里拔出来时，却只剩下一双光溜溜、白嫩嫩的脚丫了，原来他的鞋竟落下麻袋里，他的队友们一下子慌了手脚，几个人同时上阵，七手八脚，人多难免手杂，张翼更是着急，过了许久，才把那“宝贝”鞋子拿出来。
我正为对方担误了战机而幸灾乐祸着，张虹早已凯旋归来，我还算利索，跳进麻袋，手拉住边缘，往上一拉，飞快地套好，见我方早已与对方拉开了距离，便信心十足地上了“战场”。我左脚一蹬，右脚正要迈出去，猛然想起脚上还套着麻袋来着，可为时已晚，脚刚一落地，就摔了一个绝对“完美”的跟头，大家连忙喝“倒彩”，气死我也！我顾不上疼痛，以最快的速度爬起来，继续前进。渐渐地，我摸着了一些门道，跳时，两只脚必须平均用力，落地时，两只脚一齐落地，跳的过程中，尽量把双脚并在一块儿。这样不但不容易摔，而且速度也会快些。
最后，我们组以胜利告终，其兴奋心情自然不言而喻了。
ＮＯ。４第三场：二年级专赛
鉴于二年级同学比较搞笑，为了满足于大家，金老师临时决定：二年级专门举行一场比赛，又有好戏看了！
打头的陈嘉琪“出师不利”，想贪小便宜，一开始就犯了规，没跑过线就折回，无奈为了“公平竞争”的原则，只好重新开始。第二次，嘉琪没跳几步，“倒霉之星”又找上门来，落了一个与我同样的下场——摔跤，又是一阵哄堂大笑！尽管尽力挽回，但最终还是一败涂地。
比赛渐渐地拉下了帷幕，可我的内心却仍然很兴奋。
地滑着，蹲下去，从小汽车旁溜过，像箭一样快，再站起来；有时从不平的坑上翘着飞过去；还有时在广场上相互撞击，你追我赶，好不快活。
经过这么长的滑板，我都轻了好几斤了，还能交上朋友，增添乐趣，滑板真是太好了！
袋鼠跳游戏
我玩过很多游戏，印象最深的是幼儿园时玩得“袋鼠跳”。
那是上大班的事情。在一次活动课上，老师对我们说：“小朋友，今天我们来做?袋鼠跳?的游戏，好吗？”我们一听，凳子上像长了钉子一般，再也坐不住了。我们一边鼓掌，一边喊到：“好！”
老师微笑着把我们分成四组，并拿来了四个麻袋。她取出其中一个，要给我们做示范：只见老师用手拎着麻袋口，两腿用力一蹦，身体跃起后一下子落到了地上。同学们一看这新奇的游戏，都跃跃欲试，想
要试一试。
终于，游戏开始了，四个领头的同学学着老师的样子用力一跃，有的摔倒了，有的完成了，还有的胆子小，溜回了队，不敢再往下跳了……等四个同学都跳完了，他们就急急忙忙跑回队，把袋子递给下一位
同学。在一旁观战的同学似乎比比赛的同学还着急，一个劲的加油鼓劲……
“快快，该你了！”我前面的同学说到。我急忙拎起袋子，学着老师的样子一蹦，却被袋子绊倒了。阵阵笑声从我身后传来，我委屈的站了起来，回头看了老师一眼，老师正用鼓励的目光望着我，这目光让我信心倍增。我鼓起勇气轻轻一跃，稳稳的站在了地上。“啊，我成功了！”我高兴地大叫。同学们也为我高
兴，雷鸣般的掌声在我耳边回荡……
这个游戏是我小时候最爱玩得游戏，因为它告诉了我：做任何事都要付出努力才能成功；它同时说明
了：失败了不要灰心，不要气馁，就会获得成功。
群“鸡”斗架
３０６ 作者：朱青青 来源：快乐作文网整理 时间：２０１１－２－８ １０：２３：００ 点击量：
［标签：作文课 词句 斗架 原创］
现在是星期五下午的作文课，临沂师院电台正在为您直播“群‘鸡’斗架”节目，我是直播员朱青青。
首先由我简单介绍一下“斗架”的规则：先按教室里的座位顺序把全体学生分成左中右三大组，让同一组的人随便挑选“搭档”。成为搭档的两人背对老师、面对，同学闭着眼睛在一摞写着词或句的纸里为对方抽一张，再由老师把纸别在对方的背上，然后就可以面对面地开“战”，直到其中一个人看到另一个人背后的字为止。重点提示：不准用手！
要说参加“斗架”的这个班级，绝对是自由之风盛行，单看他们的字条内容你就会知道，该班学生在老师的“纵容”下“坏”到什么程度：“光棍鸡”、“辣子鸡”、“成水鸭”、“北京板鸭”??全是好吃的；“呆呆狗”、“傻大熊”、“刺猬”??没什么好名声；“东方不败”、“傻瓜二代”、“南极土著”、“非洲野驴”??全是杨红樱阿姨给害的；“李宁，一切皆有可能”，“特步，飞一般的感觉”，“动感地带”，“百事可乐”，“美年达”??都是广告惹的
祸。还有那更损的呢：“马屁精”、“鹌鹑蛋”、“精英”、“博士”、“博士后”、“西施”、“东施”、“东方之珠”、“康熙”??乍一听挺好的，其实呢，“鹌鹑蛋”——俺蠢蛋，“精英”——精神病苍蝇，“东方之珠”——东方之猪??瞧瞧，这些字条刚写完，还没开始斗架已经有人笑趴下了。
准备完毕，开始分组。我直播员也被分到了组，亲身参与解说才能生动嘛。我开始找搭档了，找谁呢？忽然看见有些人高马大的都找个子矮的，矮个子偏找反应迟钝的搭档，我也动开了脑筋。咦，不如找王璇吧，她不仅跟我差不多高而且还挺胖，一胖就不太灵活，那我胜算的可能就大一些。对，就这么定了！
找好搭档，桌子靠边，空出位置，就开始抽签夹纸条了。参赛的每个同学都闭着眼睛，互相为对方抽了一张字条，请老师或围观的同学给别上。每别上一对，教室里就笑作一团，谁让他们给自己取了那么多的“好名”呢？
这时，老师把我们这伙闭着眼、背着手的“斗鸡”选手一对对领到教室中央，面对面站好，一声令下，“斗鸡”比赛就开始了。如同第三次世界大战爆发，教室里跺脚声、叫喊声、笑闹声、加油声乱成一片，响作一团??我可听不了那么多，集中精力对付王璇。我左旋右转，左躲右闪，一会儿腾空而起，一会儿俯视而下，王璇也不甘示弱，闪转腾挪，一点都不逊色??一会儿我的头上就冒汗了，怎么办呢？我再转，再转，只见王璇一个急转身，字条飘了起来，真是天助我也！“刺猬！”哈哈，我高兴得一蹦三尺高，王璇的小嘴撅得老高。
现在该让我专心为您直播别的选手的赛况了。您看那“咸水鸭”宋明敏和“精英”赵蕾头拱头，满地转，这哪是“斗鸡”呀，分明是“斗牛”嘛；再看看彭凯和王容光，王容光被彭凯给挤在角落里，活像被关在鸡栏里的鸡；“西施”张渠一蹦一蹦的，“光棍鸡”张雪莹也跟着一蹦一蹦的，活像两只袋鼠，左右摇晃。还有那“非洲野驴”魏宇翔和“落汤鸡”武玉烨，就像得了禽流感，一个劲地乱转。李吴元和娄家豪斗得最有章法，只见李吴元的头在三角形的三个顶点乱晃，把娄家豪逗得晕头转向，直嚷李吴元有分身术，最后，被李吴元把背后的“光棍鸡”看了个正着。“沙皮狗”邵振兴和“鹌鹑蛋”王帅斗起了心计，邵振兴嚷：“我啄你的头！”王帅：“我踩你的鸡爪子！”??斗得正酣的时候，我们班的流行歌手殷方彬唱起了歌：“我上看下看，左看右看，再加上转圈看，可不知为什么就是看不见??”彭春林接：“我左闪右躲，左奔右突，为什么你还不转身来给我看看??”斗完一组就重复。每重复一次，同学们就疯狂一次，等下了课，我这个直播员脸上的肌肉都笑疼了。
整整一节课就这样在“战斗”中结束了。看看参战的各位选手，一个个满脸通红，热汗直流，头上水雾袅袅，热气腾腾。不过大家都觉得还没过瘾，击掌盟约等星期六再次开斗??
作文三：《做游戏的作文》1800字
做游戏的作文
做游戏的作文（一）
今天的语文课，张老师要教我们写第一篇习作。老师笑眯眯地说：“今天我们写什么呢？有了，我们先做个小游戏吧！”我一听就乐了，心想，做什么游戏呢？同学们也高兴得不得了，有的竟叫起来：“耶！”老师说：“第一个游戏，举起你的左手，再高高地举起你的右手。”我们一会举左手，一会举右手。有的人举着举着就变成举起了双手，像投降一样，我们哈哈大笑。看到老师的手举错了，我们又哈哈大笑，张老师自己也笑起来了。老师说：“下面，我们做第二个游戏——指鼻子，拧耳朵。”老师说“１”，我们就用右手指自己的鼻子；老师说“２”，我们就用左手拧左边的耳朵；接着，老师说“指鼻子”，我们就拧耳朵；老师说“拧耳朵”，我们就指鼻子。第三个游戏最有趣，是表演孙悟空和猪八戒。卢万鑫表演了孙悟空。只见他右手勾起，举在头顶上，左手像猴爪一样别在腰间，右脚一抬，像金鸡独立。我们又哈哈大笑起来。接着，张丽杨表演了“猪八戒吃西瓜”。猪八戒找到了一个大西瓜，他把西瓜切成四块，说：“一块给师傅，一块给大师兄，还有一块给沙师弟。”他先把自己的那一块吃了。刚扔了西瓜皮，就拿起给大师兄的一块，边吃边说：“你这个弼马温，以前总欺负我，我就不给你吃了！”接着，他捧起给沙师弟的那一份，说：“你那么小气，我也不给你吃了。”吃完了，他还是觉得渴，就又捧起给师傅的那一块，一边吃一边说：“师傅，对不住了，老猪我今天太渴了，再找到西瓜一定先给您吃。”他扔了西瓜皮，没走多远就一连摔了四跤。
哈哈哈！我们笑死了。老师说：“作文就是用笔说话，把你看到的写下来就行了。”哈哈，今天的语文课真快乐！＇
做游戏的作文（二）
星期日的下午，王老师带着我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戏。
来到展依山，那儿绿树成荫，风景优美，有许多人在那打扑克，乘凉，小孩子们则在玩耍，快乐得不亦乐乎。
来到目的地，我们开始做游戏了。第一个游戏是“盲人捉跛子”第一组的“盲人”是我当的，“跛子”是王耿当的，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝盖上，然后用绳子绑起来。游戏开始了，我凭着自己的感觉和王耿的“我在这里！”的声音去捉他，可是，每次我都会被他的声音所误导。我时而往上时而往下，时而往前时而往后， 时而往左时而往右，加上毛志超提醒我，正当我在前面走的时候，王耿就悄悄地向我后面走过来了。最终王耿还是被我捉到了。接着该王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戏了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用绳子把手绑在膝盖上，有趣而又激烈的游戏，又开始了。毛志超也总是被王衡“我在这儿！”的声音所误导，有时候她们的动作惹我们笑得前俯后仰。
我们做的第二个游戏是丢手帕，游戏开始了，王耿、王衡、毛志超和我分散围成一
个圈子，王老师一声令下，我就起身跑起来，并悄悄地把手帕丢在了王耿的身后，本来王耿是不知道，但是他见我边跑边笑，他就马上起来向我追来。可惜我已经跑到他的位子上蹲着了，王耿输了，他回答了几个脑筋急转弯的问题后就开始丢了，他把手绢丢在了王衡的身后，王衡马上站起来向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已经回到他的位置上蹲下了。
今天做的游戏，不但锻炼了我的跑步能力，还提高了我的灵活度，真是一个快乐的下午。
做游戏的作文（三）
今天上课的时候，老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想：“这是要玩什么游戏呢？”老师先给每人发了一张小纸条，我就更迷惑不解了，想：“这是什么意思呢？”接着，老师让我们每人都在纸上写了一句话，而且想写什么就写什么，我就在纸上写了：有一次，我去骑骆驼，我又使劲打骆驼，结果骆驼发怒了。这样一句话。然后，老师又把纸条收了上去，我就更纳闷。
最后，老师说了游戏规则：先找两位同学从一些纸条中抽一张，然后才进行对话和表演。
第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了，她说的是：“孩子，你要好好写作业。”我却一边跳一边说：“再见！”下面的同学听到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，还有的笑得直拍桌子。
我和老师也表演了一组，这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是：“妈妈，爸爸今天晚上回来吃饭吗？”我说的是：“双锅合并，天下无敌。”台下的同学听到了，有的笑得眼泪也快流下来了，拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了，就连老师也笑了起来。
玩这个游戏真高兴呀！
作文四：《做游戏的作文》3400字
星期三的中午，我们参加了少先队活动。第一个项目是“捕鱼”。老师挑选了１４名同学玩这个游戏。游戏规则是这样的：１４人分成两个队，由二个队的队长猜先，谁先谁就是捕鱼人，另一队就是小鱼。比赛开始了，捕鱼人拉起手来飞快的捕向小鱼。小鱼们躲躲闪闪，最后还是有几条小鱼被捕鱼人抓住了。第二个项目是“猫捉老鼠”，这也是我最喜欢玩的游戏。游戏规则是：几个人当墙，几个当老鼠，还有几个人当猫，这次我当墙。游戏开始了，猫死活从我们的墙边钻出，我们赶紧去阻拦，老鼠也东躲西藏的害怕被猫捉住。在欢笑声中游戏结束了。我们的心里非常高兴，做这个游戏既提高了我们的反应能力又增进了同学间的友谊。
今天晚上，我们几个小朋友在一起做游戏，游戏名子是“一二三不许动”，当
中间那个小朋友喊口令时，其它小朋友都定在那里不许动，谁若动谁就输了。开始时妞妞喊“一二三不许动”，我们大家都定住了，有迈步的，有侧身的，有胳膊还没落下来的，妞妞见大家都很认真，谁也不动，就跑到小红面前，用手边挠人家边说“看你动不动”，“啊，小红动了”妞妞大声喊。妞妞耍蛮逗得大家都笑了，这时小丛说，我刚喝了口水，妞妞就喊，吓得我不敢咽，这下可好了，我可以喝下这口水了，“哈哈……”又是一片笑声回荡在清凉的夜空中。
叮铃铃，下课铃响了，我们班的同学一拥而出，冲出了教室，开始了我们喜欢的游戏：“老鹰捉小鸡”。
游戏开始了，赵洪蒂扮演“老鹰”，李仪扮演“鸡妈妈”，我和其他人都当“小鸡”，一个个都紧紧地抱着，跟在“鸡妈妈”
的后面。凶猛的“老鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，过了一会儿，这些“小鸡”躲得晕头转向。可是勇敢的“鸡妈妈”一点也不觉得累，“老鹰”跑到东，“鸡妈妈”就拦到东，“老鹰”跑到西，“鸡妈妈”就拦到西。“老鹰”连一只“小鸡”都没有捉到，只好气呼呼地走了。“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下战胜了“老鹰”，高兴得跳呀，蹦呀。
第二次游戏开始了，黄子剑当“老鹰”，程小芸当“鸡妈妈”。“老鹰”跑来跑去，心里在盘算怎样抓到“小鸡”。忽然，“老鹰”向左做了一个假动作，其实是向右进攻，可“鸡妈妈”早已有所预料，直接向右拦截，挫败了“老鹰”的计谋。“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里，机警地保护着自己的“孩子”。“老鹰”几次从左右进攻，都没有成功。“老鹰”停止了进攻。“鸡妈妈”松懈了一下。“老鹰”趁“鸡妈妈”不防，一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去。“小鸡”一看“鸡妈妈”没有挡住“老鹰”，
惊慌地四处逃散，一只“小鸡”脚步慢了一些，被“老鹰”抓住了。其于的“小鸡”气揣吁吁地坐在了地上。
叮呤呤，上课铃声又响了，我们才依依不舍地跑进了教室．
今天，我写完作业就飞快的跑出了家门，跟邻居小朋友周云、夏宇一起做了一个很有意义的小游戏。我和周云当“猎人”，找来了一根比较细的绳子，夏宇当“大熊猫”，我们小猎人拿着绳子追夏宇。刚追上“熊猫”就把他绑了起来，看着“熊猫”那痛苦的表情，好像在对我们俩个小猎人说：“你们应该保护野生动物，请把我放了吧。”我们也觉得“大熊猫”说的对，我们不应该伤害野生动物。我们俩个刚想完就把“大熊猫”给放了。这个游戏告诉我们要做个保护的好孩子。
做游戏
晚上和小区里的小朋友一起玩真开心！今天我们又想出一个新游戏，就是根据妈妈以前给我讲的一个故事改编的，大概内容是这样的：一只狡猾的狐狸想尽各种办法使停在树上的乌鸦张开嘴巴，然后就可以吃到从乌鸦嘴里掉下来的肉了。
因为我们都想当聪明的狐狸，不愿意当笨乌鸦，所以决定让妈妈来扮演乌鸦。好玩的游戏开始了。依依在乌鸦面前跳起了舞，然后问乌鸦，我跳的好看吗？乌鸦点了点头。晨晨唱起了歌并问好听吗，乌鸦还是点点头。轮到我了，我就直接问乌鸦：乌鸦，你嘴里的是什么呀／？可乌鸦却只顾摇头。接下来小朋友的方法都失败了。我们决定到远一点的地方商量一下：我们用假装我走失的方法来使乌鸦（妈妈）张嘴。于是我们先假装
一起玩，然后我躲了起来，小朋友假装着急地叫着我的名字，过了好长的时间，乌鸦还没有张嘴的意思，我只好灰溜溜的出来了。接下来，我又假装把眼镜摘下来，因为妈妈在平时一看到我摘眼镜，肯定马上会提醒我：戴上眼镜！我又假装坐在地上，因为妈妈看到一定会说：地上脏！。。。。。。唉，可是用尽了所有的办法，狡猾的乌鸦还是没有张嘴。最后，我们决定试试：妈妈，我们回家了！果然妈妈说：好的。
啊，我们终于胜利了！
做游戏
一听说，班里要来一次抢座位的游戏，大家高兴得不得了。大家都争着要来，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我也抢着要冲上去玩。快快快，三个男同学绕着
椅子在快速跑着。他们像开火车一样，转来转去。掌声还没有停，一个人就坐了下来，三个人抢一张椅子。我用拍掌来打节奏，正在掌声消失的时候，他们心急如焚，每个人都想挤掉别人坐上那座位，最后ｂ男一屁股空了，原来是灵活得像猴子一样的ｃ男已经抢先占了座位赢得比赛。虽然比赛已经结束了，但是ｂ男还是有点不服气，ａ男也占了一点座位，他们的脑子还是晕晕的。接下来，三名女同学上场了，中间也只有一张椅子。老师开始拍手了，ａ女、ｂ女、ｃ女，都跑起圈来了。老师拍的有慢有快，她们也跑得也有慢有快，她们三个都不小心撞到了椅子，掌声停了下来，有ａ女、ｂ女都坐下来，就是ｃ女，一个人呆呆，看两边才坐下去。而ｂ女和ｃ女两个靠在一起，只不过每人都只占了一个角。最后老师判定ａ女赢了，因为她坐了一半。看了这场比赛，我觉得男同学速度快点，反应要快一点，而女同学可能速
度慢点，跟不上节奏，但大家还是都很努力，游戏也非常有趣。
今天，我们在课堂上玩老鹰抓小鸡的游戏。王嘉做老鹰，蒋欣做母鸡，我们排成一队都做小鸡。
游戏开始啦！母鸡带着小鸡左躲右闪，老鹰左抓右逮也没能捉住一只小鸡。狡猾的老鹰一看没逮着小鸡有点慌了，它像闪电一样袭击母鸡身后的小鸡，又被母鸡挺身拦住，老鹰只好无奈地走下台来。换上张老师做老鹰了，只见老鹰往母鸡翅膀下一钻，小鸡还没来得及躲闪，就被老鹰抓住了，引得我们哄堂大笑起来。张老师做的老鹰可比我们同学们做得机灵多了
星期四，老师说：“今天我们做一个游戏。”老师话音刚 落，教室一片欢腾，我们最爱做游戏了。 老师先发给每人一张小纸条，让我们写出五种最喜欢的东 西。吃的、用的、理想等等，什么都行。我们都歪着脑瓜儿想 了想，然后写了下来。写完了，老师说：“同学们，在这五种 东西里面，你们划去两种东西。”我们都仔细想了想，划去两 种东西，没想到，老师又说：“你们再划去一种。”于是，我 们又划去了一种。最后，就剩下两种东西的时候，老师还说：
“再划去一个。”同学们“啊”了一声，有人小声说：“这不 是难为我们吗！”我的思想开始做斗争了，划去这个吧，这个 就没了，划去那个吧，那个就没了。我左右为难，不知如何是 好。可是老师说的话又不能违抗，于是我忍痛割爱地划去了一 种。
老师说：“同学们，当你们只剩下两种东西的时候，我让 你们再划去一个，你们的想法是什么？”这时候，李跃同学站 起来，说：“我最后剩下的两种东西是钱和电脑，所以我把电 脑划了。”教室里一哗然，同学们议论纷纷。我自己剩下的是 钱和学习，我想：钱固然很好，可以买电脑和好多好多好东 西，但是钱一但花完了，就什么也没了。钱和学习来比，我还 是选择学习。有了科学知识，可以搞发明创造，可以搞原子 弹，可以搞卫星，可以上月球，还可以换好多好多钱，对社会 和人民都有利。所以，我最后留下了知识。
游戏结束了，我却忘不了进行最后选择的情景。我想：游 戏不仅能增加我们的乐趣，还能启发我们思考一些问题，做游 戏真好，我真希望天天都做游戏。
我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。
游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。
老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来，就给他抓了一只去了。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来，马上开始拦截。
老鹰又出新招。他说：“我不玩了，我得回家去做回家作业了！”母鸡信以为真，又给老鹰抓了几只小鸡。
现在，只存下母鸡一人了。老鹰几次猛
追就给他抓住了。
游戏结束了，我们就分散回家了。
作文五：《写做游戏的作文》1600字
写做游戏的作文（一）
“哈哈哈！嘿嘿嘿！”从我们班教室走过的人，都会听见这欢快的笑声，因为我们正在做一个游戏，叫对着干。
瞧！看了刘老师写的这个题目。全班都哄堂大笑，刘老师先说了一些，让我们对着干，后来老师请了一些同学来说。陈雨辰说：“举手！”当时，所有同学都说：“我偏不举！我偏不举！”结果还是林源峰反映最快，他把脚放在桌子上，然后大声说道：“举脚！”“哈哈哈哈哈”全班又是一阵狂笑，连刘老师都笑了！接着，陈雨辰又说：“笑。”突然，全班同学放声大哭。最好笑的就数李云霄了，他边哭边指着陈家强，用了一口南充话说：“妈妈，他欺负我我！”听了这话，全班又笑了，李云霄说话时，虽然是哭声，但他还是满脸笑容，因为他也觉得好笑。
就这样玩儿着玩儿着，祝蓓佳来了，同学们都对她说：“你没来，好可惜哦！”全班同学又对刘老师说：“再玩一次，再玩一次嘛！”刘老师便答应了。
刘老师请了朱洪宇，他说：“来抢我的笔。”这时，教室里安安静静，没有一个人去抢他的笔。随后，刘老师说：“选一个好说的，就……别抢我的笔吧！”听了这话，高丽瑶马上就去抢她的笔，扯他的衣服，还拉他的手。
游戏还是这样欢快地进行着，完了后，刘老师对我们说：“以后，每节课都让你们开开心心的”我听完后非常高兴，心想：那该多好呀。
写做游戏的作文（二）
打地鼠这个游戏大家肯定很熟悉吧，但你们有没有见过真正的地鼠呢？我在西藏见到了。
我在米林机场的一个土坡上发现了一只正在跑动的地鼠，我兴奋不已。爸爸自信地告诉我他还能捉住它呢，我半信半疑，于是爸爸就带我去捉地鼠了。
地鼠的洞真多啊！大家都说“狡兔三窟”，但兔子只有三个洞，地鼠可有几十个洞，真厉害！我不知如何下手。一开始，我只盯着一个洞，地鼠发现了，就不往我这个洞出来，过了好一会儿，我连地鼠的影子也没见到。爸爸那里也同样不顺利，爸爸觉得地鼠应该喜欢吃肉，于是他拿了一段火腿肠，希望能用香味吧地鼠引出来。但听当地居民说，这里的地鼠是吃草的。唉，我那糊涂的老爸，连地鼠吃什么也不知道，怎么能捉住它呢？突然，我灵机一动，想到好办法，我跟爸爸合作，每人盯几个洞，这样可能好一点。只见我嘴里叼着一根草，瞪着地鼠洞，等了好半天，终于发现了一只地鼠从洞里探出脑袋，我和爸爸蹑手蹑脚地包抄过去，我突然一个猛扑，可是地鼠的洞十分靠近，很利于他们逃避，一下子它就钻进旁边的洞里，逃跑了，这次计划失败了。我和爸爸意犹未尽，又等了好久，但地鼠好像在地面上也长了眼睛似的，再也不出来了。
虽然这次没捉住地鼠，但可以肯定的是：一加一的力量大于一，团结就是胜利！下次我和爸爸一定能成功捉到地鼠。
写做游戏的作文（三）
今天，施老师向往常一样拎了一个袋子进教室，可一进教室并没有把书拿出来，而先在黑板上写了几个字—抢橡皮！然后说：“今天我们再玩一个游戏：抢橡皮！”“耶！”同学们高兴得一蹦三尺高，游戏就在同学们的笑声中，开始了。
老师先说了游戏规则：把橡皮放在桌上的中间，站在桌上的两侧，双手抱胸。当老师喊：“１、２，左或右手”时，出相应的手，并迅速找到橡皮者获胜。如果出错手，即使抓到橡皮也算输。
我的橡皮是黄色的，它的“身上”被我戳了好几个洞，（ｍ．ｌｚ１３．）上面被我抹得黑乎乎的，像个“小黑人”。
游戏开始了，老师高声大喊：“预备——”我的心里象悬着十五只水桶——七上八下的，教室里顿时鸦雀无声。
“１、２！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌许多像两只饿了几天的老虎，看见了一只肥美的小羊，紧紧地盯着橡皮，仿佛随时准备上去吃了它。“右手！”“啪！”同学们的２８只小手像离弦的箭，齐刷刷的“射”向橡皮！因为我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心。“耶！”我高兴地大叫。“唉！”同桌则垂头丧气。
这个游戏提高了我的反应能力，敏捷度，真是太好玩了！
＊ 难忘的游戏作文
＊ 一次有趣的游戏作文
＊ 一个有趣的游戏作文
作文六：《做游戏的作文500 》3100字
做游戏的作文５００
相信大家都做过游戏，那么，在做游戏的过程中发生了什么有趣的故事呢？一起来分享吧！下面是小编推荐的做游戏的作文５００字，欢迎阅读！
做游戏的作文５００一今天下午，我早早地来到教室，因为老师说这节课做游戏，所以嘛，我很早的就来了。
我们怀着期待的心情，终于等到了这个神秘游戏的开始。老师把我们分成了三组，然后拿出了一摞纸条，给我们每人发了一张。刚发完，教室里七嘴八舌的猜测声又响起来了。可张老师根本没理会我们，她笑着给我们每组分了工，第 一组写“谁”，第二组写“在什么地方”逡，第三组写“在干什么”，并要求我们想桨象越离奇越好。我们猜不出张老师的心思 ，只好按要求乖乖地写。写完之后，张老痒师又在每组里选出一位组长上讲台，把我菁们写的话按“谁在什么地方干什么”的语 序读出来。
当一位组长读到：“王云凯巾在垃圾堆里踢足球。”时，逗得同学们哈郫哈大笑。另一个组长读到：“老鼠在银河公里迎接客人。”同学们笑得更厉害了。第敫三位组长读到“杨杰在大象的耳朵里化妆呃”。组长的话音刚落，同学们已笑得东倒 西歪，有的指着杨杰说：“你怎么在大象赭的耳朵化妆的？你成了
小人国的人了。”梅这时的教室里，有的同学笑得抱在一起，澜有的笑得在拍桌子，有的捂着肚子笑，连窈老师都笑了。
这节课真是让我乐了个够鹿，有很多同学说他们要回家和妈妈爸爸一筋起玩呢！这节课太有趣了，我很喜欢。对倮了，忘了告诉你们，这个游戏叫“语言错追位。”
做游戏的作文５００二什么？纸类张“大力士”？这是什么东西？今天上作恼文课，朱老师对我们说：“今天我来玩一赎个游戏，叫大力士。”一听今天要玩游戏埋，教室里立刻变得热闹起来，同学们各个瑁摩拳擦掌，跃跃欲试。但是，朱老师的葫龆芦卖得到底是什么药呢？究竟什么是纸张匙“大力士”呢？
老师的一番话使我们云蚵里雾里，摸不着头脑。一波未平，一波又？起，老师下面的一段话，更使我们疑惑不萋解。只见老师拿起两本作文本，神秘地说α：“这大力士就藏本子里面呢！”接着，殡老师把两本作文本分别翻到最后一面，一橐叠一叠地夹在一起，夹完后，老师又像魔 法师一样用手在本子上来回摩擦了几下。醒看着老师的一系列神秘动作，教室里的空 气似乎是凝固了，同学们目不转睛地盯着墁老师的手，教室里鸭雀无声。紧接着，老殖师让我和我的同桌双手紧捏着作文本的一砧个角。我们拉了拉，作文本竟纹丝不动，耖于是，我使出了九牛二虎之力，但是，两耘本作文本就好像是被磁铁吸住了一样，一髋动也不动。我们不甘示弱，两个鼓着腮邦胪子，一个个面红
耳赤的，作文本被我们扯 过来，拉过去，好像在拨河一样。无论我 们怎么拨，怎么拉，作文本都稳如泰山。
突然，我的手抖了一下，作文本竟轻而易辟举地被我们拉了出来。这到底是怎么回事崔呢？
这时，老师发话了：“还是由我来孳揭晓答案吧！刚才在叠本子的时候我把本 子压了压，把空气挤出去，增强摩擦力， 所以才拉不开，只要抖抖本子，让每页纸陪之间都充满空气，本子就很容易分开啦！
我想：原来是摩擦力搞得鬼，难怪纸张会西那么“相亲相爱”呢！
做游戏的作文５扁００三今天上课的时候，老师宣布要玩个逝游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想：“岌这是要玩什么游戏呢？”老师先给每人发枢了一张小纸条，我就更迷惑不解了，想：呙“这是什么意思呢？”接着，老师让我们承每人都在纸上写了一句话，而且想写什么ж就写什么，我就在纸上写了：有一次，我懈去骑骆驼，我又使劲打骆驼，结果骆驼发尹怒了。这样一句话。然后，老师又把纸条枚收了上去，我就更纳闷。
最后，老师说湔了游戏规则：先找两位同学从一些纸条中酚抽一张，然后才进行对话和表演。
第一官组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立？刻眼睛和
嘴巴都张得很大，手也捧起肚子膨，笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我瑜们开始对话了，她说的是：“孩子，你要 好好写作业。”我却一边跳一边说：“再邰见！”下面的同学听到了，有的笑得前仰恁后合，有的捧腹大笑，还有的笑得直拍桌愚子。
我和老师也表演了一组，这组我觉栽得最搞笑。老师竟然对我说的是：“妈妈髟，爸爸今天晚上回来吃饭吗？”我说的是朝：“双锅合并，天下无敌。”台下的同学 听到了，有的笑得眼泪也快流下来了，拍佰桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在，是太有趣了，就连老师也笑了起来。
这个游戏真高兴呀！ 玩『
做游戏的作文５０嗯０四星期四上午第三节课，黄老师带着我 们到操场上去玩丢手绢的游戏，阳光明媚 ，照在地上暖洋洋的，树叶飘来飘去，好〕像小舞蹈家在风中飞舞着。
我们到达了兜操场上，分成了四小组，坐在地上，围成钛了一个大圆圈。黄老师给小朋友讲游戏规狲则：一个小朋友把手绢放在另一个小朋友镘的背后，大家不能告诉她，如果这个小朋包友发现了，就马上跑去抓那个放手绢的小炭朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要圈表演一个节目，如是没抓到的话，这个小闱朋友就要上去表演。
说完游戏规则后，潇黄老师说：“好，现在大家开始玩吧，”ネ
首先一个小朋友拿着手绢开始跑，大家一浸起唱起歌来：“丢手绢，丢手绢，轻轻地 放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快烀点快点捉住她??”，这时候那个小朋友サ发现了，赶紧捡起手绢，朝那个丢手绢的簖小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了毕。最后那个小朋友被抓住了，他就上去唱姝了一首小星星的歌。唱完了后，第二轮游ń戏开始了，黄老师说：“大家不能说话，？这样子会很吵的。”这次轮到吴嘉宸跑了鼻，她把手绢丢在了郑景天的后面，郑景天戌一看，就赶紧去抓吴嘉宸，吴嘉宸一下子拣坐在了郑景天的位置上，郑景天就只能上逍去表演了，郑景天唱了一首金钩钩银钩钩毽的歌。
后来，杨景能，黄子颖，周静含彷，孔梓莹等好多小朋友都玩过了，好可惜肾我没玩到，不过没关系，下次我肯定还有蝓机会玩的，周静含说过了下次丢在我的后鳅面，这个游戏真是太好玩了，大家都玩的，很开心。黄老师说：“差不多了，我们可菟以回教室了。”黄老师就带着我们一起回掎教室去了。
阳光照耀着大地，好像在跟 我们挥手说：“再见再见，”树叶也飞过棒来说：“再见，再见！”今天真是开心的瞒一天！
做游戏的作文５００五今天上语苜文课，杨老师就神秘的走进来，手里还拿吊着一盒针和一卷线进来，这是要干什么呢饽？同学们心中充满了疑惑，这时，杨老师 一脸神秘：”我们今天要玩一个游戏—张 飞穿针。“现在我们请叔叔阿姨为我们
随腾意说一个学号，好吗？抽到谁，就是谁。瘗”同学们异口同声的说：“好”。当阿姨锢说道２８号时，刘卓煜备与不羁的走上台泖，而叔叔年的３５号谢雨霖却是自信满满峥的走上台。“准备，开始。”杨老师一声增令下，比赛便开始了。
同学们都屏住呼常吸，盯着刘卓煜和谢雨霖。只见，他们两垡一个一手拿针，一首拿线，都低着头，专蹉心致志全神贯注的把线穿进孔里。谢雨霖貘把眼睛睁的大大的，仅仅的盯着线，真是芍验证了那句话：张飞穿针—大眼瞪小眼。 刘卓煜用手把线弄平，穿进针孔里，可这漤根线像是一个调皮的娃娃，怎么跳也跳不签进去。这时，他歪了歪脑袋，灵机一动，蓐突然跑到饮水机前，我们都莫名其妙，他？要干什么呢？原来是为了把线浇湿呀！谢码雨霖一想，真是个好主意！就也把线浇湿 了，回来后，谢雨霖把线搂直，对准针孔？，这时的线又是一个乖宝宝，一穿就穿过帐去了，“男生获胜！”，所有男生异口同傧声的喊道。谢雨霖传完之后，又转过去看 刘卓煜，好像在得意洋洋的宣报：我穿好俊了。而刘卓煜也不甘示弱，连看都没看谢蛔雨霖，依然目不转睛的盯着线，而线也小 心翼翼的穿过去了，这场比赛，就以男生 获胜、女生失败而结束。
通过这节游戏讨课，我明白了做事要有耐心，不能着急，泡在不会做的时候要急中生智的想办法，要è不然就只能像张飞一样，大眼瞪小眼。
作文七：《关于做游戏的作文》2400字
关于做游戏的作文
关于做游戏的作文
关于做游戏的作文之一这是我们精心为大家准备的关于做游戏的精选叙事作文，希望大家可以从中受到启发，早日提高自己的写作水平。关于做游戏的精选叙事作文６００字今天是星期五，我们学校放了，学校放了学我就迅速的跑回家里。我到了家，我就把电脑打开玩游戏，我玩了一会妈妈就下来看见我放学了，就说了我一句。她说的是： 回到家里还是找点事干不要每次一放假就坐在这里打游戏。 我只是听了她的话但是没有回答，然后我又继续打我的游戏，我打了一个多小时后爸爸就骑摩托车回来了，就在那个时候妈妈又叫我吃饭，当时我正在弄一些游戏上的事情，我就说： 马上就去。 妈妈还是在叫，那个时候爸爸就听见了，爸爸就说： 你可以痛痛快快的万两天电脑了，我们说好了上学期间不准玩游戏，你看你又在注册什么东西，天天都在弄一些跟游戏有关的事，脸皮真厚。 当时我听了之后就马上把电脑关了，就跑到那边去吃饭了，在吃饭的时候，爸爸又把我狠狠的说了一顿。爸爸在骂我的时候，我的心里很是难受都不好意思的去看爸爸了。吃完饭后，我好好的反省了一下，我真的知道错了，我也会尽量的不玩游戏少上网，多看点书。你们知道被爸爸妈妈骂的滋味吗？还是让我告诉你们吧，被爸爸妈妈的滋味不会受啊。我建议大家还是少上一点网，多看书，这样学习才会有进步。你们千万不要像我这样天天上网玩游戏，其实玩游戏一点都不会，有点时候玩久了还会被家里的人骂，所以我劝大家还是少上一点网，多学点知识这样你才会成为你个有用的人。这篇文章是由精品学习网为你提供的关于做游戏的精选叙事作文，希望能提高大家的写作水平。 关于做游戏的作文之二关于做游戏的作文今天晚上，我们几个小朋友在一起做游戏，游戏名子是“一二三不许动”，当中间那个小朋友喊口令时，其它小朋友都定在那里不许动，谁若动谁就输了。开始时妞妞喊“一二三不许动”，我们大家都定住了，有迈步的，有侧身的，有胳膊还没落下来的，妞妞见大家都很认真，谁也不动，就跑到小红面前，用手边挠人家边说“看你动不动”，“啊，小红动了”妞妞大声喊。妞妞耍蛮逗得大家都
笑了，这时小丛说，我刚喝了口水，妞妞就喊，吓得我不敢咽，这下可好了，我可以喝下这口水了，“哈哈??”又是一片笑声回荡在清凉的夜空中。告别了无忧无虑的，逝去了天真烂漫时光，我跨进了中学的门槛，开始了我五彩缤纷的初一。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。当我走进一个新的时，看到一位位新，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可的小学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在分层考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的．期考很快要来临，作业；试卷即将增多，光是作业就压得我咽不过气来，一张张白白的稿纸又来了，在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写??一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的．我的初一生活真有趣，参杂着“酸．甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实动人愉快??．．千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活！追问审题！！！回答记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊！”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊！“是玩游戏呢？”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧！”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来？”同学们都
争先恐后地举手说：“我来！我来！我来??”彼此的呐喊声络绎不绝。也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗？”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了！”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧！”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈??”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊！”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回座位上。王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭，叭，叭??”“胜利了！”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。
作文八：《写做游戏的作文》1700字
篇一：做游戏
今天下午的体育科，我和几个同学开始玩“卖雪糕”。
我当售货员，我先拿一盒“雪糕”，把它命名为“水晶雪糕”，我开始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，仅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顾客来了。我紧忙说“这位先生，请问您要买雪糕吗？”对方又学着我的腔调说：“这位小姐我要两支，请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元，我算了算，该找他四十六元，每支雪糕二元，五十减四等于四十六。
我的顾客多了起来，一位顾客“不怕冷”，买了十支，给我五十元，我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个，又买了二个，而且每次都给我一张五十和一张一百的大钱，这可难不倒我，我先找他四十八，再找九十六．．．．．．直到他手上没了大钱。
通过这次游戏，我不仅应用了数学，还体会到了劳动的艰辛。
篇二：做游戏
傍晚，我去小区公园玩，运气很好，遇见了我的朋友俞可欣和徐莹。我们一起去玩翘翘板，比轻重。这时发现我的另一个朋友袁可和一群小朋友在玩游戏，我们也想和她们一起玩，于是我问：“我们可以和你们一起玩吗？”“可以！”我们真高兴。
我们玩的是猜一猜游戏，一个小朋友在做动作，而另一个和她一组的小朋友猜一猜他在做什么。第一个小朋友做的动作是把手放在腰上动来动去的，我看了很奇怪，又学着做了一下，哦，原来是看电视。人多真热闹，我们又玩了扔珠子游戏和老鹰捉小鸡游戏。我最喜欢的是老鹰捉小鸡游戏，真紧张，可是我一次也没被抓到过。
时间过得太快了，天都黑了，我们大家依依不舍地回家了，路上，我在想，今天玩得真是很开心啊。
篇三：做游戏
星期三的中午，我们参加了少先队活动。第一个项目是“捕鱼”。老师挑选了１４名同学玩这个游戏。游戏规则是这样的：１４人分成两个队，由二个队的队长猜先，谁先谁就是捕鱼人，另一队就是小鱼。比赛开始了，捕鱼人拉起手来飞快的捕向小鱼。小鱼们躲躲闪闪，最后还是有几条小鱼被捕鱼人抓住了。第二个项目是“猫捉老鼠”，这也是我最喜欢玩的游戏。游戏规则是：几个人当墙，几个当老鼠，还有几个人当猫，这次我当墙。游戏开始了，猫死活从我们的墙边钻出，我们赶紧去阻拦，老鼠也东躲西藏的害怕被猫捉住。在欢笑声中游戏结束了。我们的心里非常高兴，做这个游戏既提高了我们的反应能力又增进了同学间的友谊。
篇四：做游戏
今天，我写完作业就飞快的跑出了家门，跟邻居小朋友周云、夏宇一起做了一个很有意义的小游戏。我和周云当“猎人”，找来了一根比较细的绳子，夏宇当“大熊猫”，我们小猎人拿着绳子追夏宇。刚追上“熊猫”就把他绑了起来，看着“熊猫”那痛苦的表情，好像在对我们俩个小猎人说：“你们应该保护野生动物，请把我放了吧。”我们也觉得“大熊猫”说的对，我们不应该伤害野生动物。我们俩个刚想完就把“大熊猫”给放了。
这个游戏告诉我们要做个保护野生动物的好孩子。
篇五：做游戏
今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说：“我看见地上有只蟑螂。”同学们异口同声地说：“打！”老师快速地说：“我看见有只老虎！”这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个“安静”的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说：“老虎既不是益虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。”同学们一听，又炸开了锅，有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说：“还是我不表态好啊！”真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了：“我看见一只青蛙。”同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！
作文九：《关于做游戏的作文》2800字
关于做游戏的作文一：做游戏
４月７日下午，吴老师带我们到操场上做游戏。
在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”，我先和钱歆韵贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。
不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。
我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。
关于做游戏的作文二：做游戏
我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。
游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。
老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来，就给他抓了一只去了。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来，马上开始拦截。
老鹰又出新招。他说：“我不玩了，我得回家去做回家作业了！”母鸡信以为真，又给老鹰抓了几只小鸡。
现在，只存下母鸡一人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。
游戏结束了，我们就分散回家了。
关于做游戏的作文三：做游戏
今天上课的时候，老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想：“这是要玩什么游戏呢？”老师先给每人发了一张小纸条，我就更迷惑不解了，想：“这是什么意思呢？”接着，老师让我们每人都在纸上写了一句话，而且想写什么就写什么，我就在纸上写了：有一次，我去骑骆驼，我又使劲打骆驼，结果骆驼发怒了。这样一句话。然后，老师又把纸条收了上去，我就更纳闷。
最后，老师说了游戏规则：先找两位同学从一些纸条中抽一张，然后才进行对话和表演。
第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了，她说的是：“孩子，你要好好写作业。”我却一边跳一边说：“再见！”下面的同学听到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，还有的笑得直拍桌子。
我和老师也表演了一组，这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是：“妈妈，爸爸今天晚上回来吃饭吗？”我说的是：“双锅合并，天下无敌。”台下的同学听到了，有的笑得眼泪也快流下来了，拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了，就连老师也笑了起来。
玩这个游戏真高兴呀！
关于做游戏的作文四：做游戏
春天来了，二（１）班的小朋友们一起去深圳湾公园玩。今天天气格外晴朗，天上飘着几朵白云，天蓝蓝的。在公园里，大家细心地找春天。小树换上嫩绿的新装，花朵张开灿烂的笑脸，和我们招手，春风吹着小草，小草弯弯腰，好像在做早操呢。
大家还准备了许多好玩的游戏，小朋友们最喜欢玩的游戏是“给大熊猫贴嘴巴”。大家将事先准备好的画板竖立在草坪上，把没嘴巴的“大熊猫”贴在画板上，轮到玩游戏的小朋友蒙上眼睛，从五米外的地方走到画板前，将做好的嘴巴贴在“熊猫”脸上，看谁贴得准。轮到小明了，他大声喊“我是最棒的，我一定比其他人都贴得准！”小明蒙着眼睛向前走，大家给他加油。有的小朋友喊“偏了偏了，往左一点……”，有的小朋友喊“快点快点，往右往右……”，有的小朋友喊着往前……，大家七嘴八舌地喊起来。小明听了歪歪扭扭地向前走去。哈哈！他把嘴巴贴到了眼睛上了。大家又做鬼脸又是哈哈大笑，小明摘下眼罩，感到不好意思。
大家争先恐后地抢着玩这个游戏，今天过得真是太开心了！
关于做游戏的作文五：做游戏
今天下午的体育科，我和几个同学开始玩“卖雪糕”。
我当售货员，我先拿一盒“雪糕”，把它命名为“水晶雪糕”，我开始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，仅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顾客来了。我紧忙说“这位先生，请问您要买雪糕吗？”对方又学着我的腔调说：“这位小姐我要两支，请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元，我算了算，该找他四十六元，每支雪糕二元，五十减四等于四十六。
我的顾客多了起来，一位顾客“不怕冷”，买了十支，给我五十元，我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个，又买了二个，而且每次都给我一张五十和一张一百的大钱，这可难不倒我，我先找他四十八，再找九十六．．．．．．直到他手上没了大钱。
通过这次游戏，我不仅应用了数学，还体会到了劳动的艰辛。
关于做游戏的作文六：做游戏
今天下午最后一节课，老师让我们玩了一个游戏，我不知道该给游戏起什么名字，但我把游戏玩法说出来，你们一定会被吸引的。老师先宣布游戏规则，规则是让一个人说身体的某一个部位，另一个人指，但不能指相同部位，否则就输了。
老师选了男女各两组同学，第一组是刘涛和我，我每说一个部位，刘涛都反应灵敏没有指错。另一组是冯蕾和时钰，当时钰说眼睛的时候，冯蕾指错了，她耸耸肩膀，挠挠头皮，觉得很不好意思。因为刘涛是男生，冯蕾是女生，所以老师宣布：“男生获胜”。
关于做游戏的作文七：我和妈妈做游戏
突然，妈妈眼睛一亮，对我说：“我们玩斗鸡游戏好不好？！”一听说做游戏，我就浑身来劲，立刻说：“好！太好了！”我高兴得一蹦三尺高。可是我对妈妈说：“斗鸡游戏怎么玩？”妈妈说：“这种游戏是我们小时候玩的，就是把一只脚抱住，另一只脚独立，两个人的膝盖互相攻击，如果谁的另一只脚先落地，谁就输了。”
我和妈妈都各自抱住自己的一条腿，各自像袋鼠一样蹦蹦跳跳地撞击对方。
我首先扑到了妈妈的身上，妈妈迅速一闪，躲过了我的攻击。因为我用力过猛，差一摔倒了，妈妈也不甘示弱，猛一扑向我，我也扑向妈妈，“嘭”的一声，两个人撞到了一起，额角上都起了一个大疙瘩，我连连后退，妈妈在后面紧追不放，就这样僵持了十几分钟，大家都累得气喘吁吁了，可谁也没打败谁，我趁妈妈不注意，用最后一点力气扑向妈妈，妈妈终于撑不住了，抱住的腿立刻放下来了。
我胜利了！虽然我已经累得使不上劲了，但胜利使我忘记了疲劳。
斗鸡游戏真有趣啊！
关于做游戏的作文八：我们和阳光做游戏
太阳是一位美丽的织女，她用七彩的金线把天和地紧密地缝合在一起，让整个世界沉浸在辉煌的色彩之中……
下午第三节课，郑老师提议“我们和阳光做游戏”，我们欢呼雀跃。
我们来到操场。有的同学开心地玩起踩影子的游戏；有的同学拿出泡泡水吹泡泡，泡泡有大的，有小的，还有两个连在一起的，他们像一个个七彩的娃娃在淘气地追逐；我们一拨跟着老师做太阳点火的实验。老师吩咐我们捡来一些枯枝叶，然后拿出放大镜，将放大镜对准太阳，枯枝叶上立刻出现了一个亮点。老师移动着放大镜，直到光斑达到最小的程度。大约过了十来分钟，树枝冒出了清淡的烟雾，又过了一会儿，树枝上出现了火点，接着树枝燃烧起来了！
“为什么放大镜能点燃树枝呢？”老师说：“因为凸透镜可以把阳光会聚在焦点上，这一点温度很高，就把枝叶引燃了。”我想：如果我在森林里没了打火机，那么我也可以用放大镜来取火了。
“叮铃铃……”下课了，这堂课不仅有趣，而且让我们认识到科学是个宝。
作文十：《关于做游戏的作文》1600字
关于做游戏的作文（一）
今天上课的时候，老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想：“这是要玩什么游戏呢？”老师先给每人发了一张小纸条，我就更迷惑不解了，想：“这是什么意思呢？”接着，老师让我们每人都在纸上写了一句话，而且想写什么就写什么，我就在纸上写了：有一次，我去骑骆驼，我又使劲打骆驼，结果骆驼发怒了。这样一句话。然后，老师又把纸条收了上去，我就更纳闷。
最后，老师说了游戏规则：先找两位同学从一些纸条中抽一张，然后才进行对话和表演。
第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了，她说的是：“孩子，你要好好写作业。”我却一边跳一边说：“再见！”下面的同学听到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，还有的笑得直拍桌子。
我和老师也表演了一组，这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是：“妈妈，爸爸今天晚上回来吃饭吗？”我说的是：“双锅合并，天下无敌。”台下的同学听到了，有的笑得眼泪也快流下来了，拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了，就连老师也笑了起来。
玩这个游戏真高兴呀！
关于做游戏的作文（二）
今天下午第二节课。陈老师教我们做了一个游戏，名字叫《集体下军棋》。我非常的喜欢做这个游戏。
下军棋的规则是这样的：首先同学们分成两队，每个人抽一个棋子，然后按照司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵的顺序，以大吃小。工兵还可以撬地雷，地雷可以炸掉排长以上的棋子（包括排长），炸弹可以炸掉所有的棋子，但是要同归于尽。
游戏开始了，首先由我们队的指挥员派兵出战。团长出击光荣牺牲了，指挥员沉着冷静、调兵遣将，派我这个军长出战了。我奋不顾身地向前冲，整个战场的爆炸声、喊杀声、欢呼声连成一片。我一连打败了五个敌人，为我军打开了一条胜利的通道。
紧接着，对方的攻势也不甘示弱。他们的司令开过来了。一路上横冲直撞，打得我们只有招架之功、无还之力。正在这千钧一发的时刻，我们的炸弹挺身而出，与他们的司令同归于尽了。
对方的司令死后，他们就乱了阵脚，显有些惊慌失措了。他们的指挥员安慰地说：“胜败乃兵家常事，慌什么？”
忽然，有人大声喊：“有奸细。”对方一位同学刚把头伸过来，想偷看我们的用兵之道，却被我们的一位同学发现了，偷看不成，他们更慌了。我们趁胜追击，打得他们片甲不留。最后，他们只好以失败而告终。
这个游戏使我懂得了“人心齐，泰山移”这个深刻的道理。也就是说，不管我们做任何事情，只要大家齐心协力，团结一致，就会战胜困难，取得最后的胜利。
关于做游戏的作文（三）
今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说：“我看见地上有只蟑螂。”同学们异口同声地说：“打！”老师快速地说：“我看见有只老虎！”这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个“安静”的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说：“老虎既不是益虫，（ｍ．ｌｚ１３．）又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。”同学们一听，又炸开了锅，有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说：“还是我不表态好啊！”真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了：“我看见一只青蛙。”同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！
＊ 写做游戏的作文３００字
＊ 写做游戏的作文
＊ 三年级做游戏的作文
