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作文一：《向老师介绍自己信》13700字
向老师介绍自己信
篇一：开学第一课 老师的自我介绍
浅谈语文教师怎样上好一节课
快乐的暑假过后～又一个新的学年将至～初步教坛的新教师亦或是有着多年教龄的老教师都不可避免地会遇到同一个问题：跟学生“第一次亲密接触”。应该如何把握这第一次的接触呢，俗话说～良好的开端是成功的一半。教师上课也是一样～第一课上得成功与否～既关系到老师在学生心中的形象～又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。而作为一名语文教师～可以充分运用我们的语言艺术打响语文课的第一炮～让学生在一个高层面上认识语文课不可替代的价值～并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学“成功的一半”了。
新入学的学生～坐在教室等待每一位老师时总会有一些兴奋、一些期待～作为教师应该尽其所能满足学生的这种期待～所以在上第一课前～教师最好修饰一下自己做到干净利落、精神焕发～同时也是对学生的一种尊敬。
进入课堂之后具体的实施步骤如下：
一、自我介绍～培养感情
教师最忌讳的是进入课堂就讲课～因为此时学生还不熟悉老师～对老师还有很多神秘感～上来就讲课～必然会因为
学生对老师本人感兴趣的程度远远大于对教学内容的程度～导致教学效果不佳～所以～开始的自我介绍万万马虎不得。有人说～自我介绍还不简单～告知一下我姓甚名谁不就结了，此言差矣～精彩的自我介绍就是一个漂亮出彩的亮相～这比精心打扮的外表更能吸引学生。作为一名语文老师～正可以在这一环节中充分运用语言的艺术让自己充满魅力地登场。一位刚刚参加工作的语文老师是这样开场介绍自己的：
我乃一介书生～两袖清风～初登这三尺讲台～真有些四顾茫然啊～我自知自己的才学离学富五车还有相当的距离～但我相信～凭着同学们与我的共同努力～一定会找到学好语文的六出奇计～培养出七步成诗之才～形成八方呼应之势～树立九天揽月之志～最后交出一份十全十美的人生答卷。
学生听完这样的开场白～无不报以热烈的掌声。一个多彩而风趣的老师形象在学生心中定格了。
在自我介绍中～对自己求学经历的介绍也很有必要～因为这才是最吸引学生的～通过这个介绍～可以让学生了解老师学生生涯的奋斗史～更快地促进师生建友谊的建立～让学生在你的自我介绍里感受智慧之美～拼搏之美～进取之美～让学生感觉老师是一个博学的人～从而从心里喜爱并敬佩这个老师。
二、介绍语文～激发兴趣
夸美纽斯在《大教学论》中～生动地将学习比喻成吃饭～吃饭要有食欲才能吸收～同样～学习要有兴趣才能接收，爱因斯坦也说过“兴趣是最好的老师”～所以要学好语文～兴趣非常重要～由于种种原因～原本奥妙无穷语文在相当一部分学生心目中变得枯燥乏味～针对学生这种兴趣不浓～消极被动的学习态度～语文老师首先要做的就是激发他们学习语文的浓厚兴趣和强烈欲望～让他们产生强大的内在动力～甚至产生不学不行、欲罢不能的心理需求～进而以高涨的热情积极主动地投入语文学习～变被动为主动～自觉弥补自身贫乏。
要激发学生学习语文的兴趣～首先就必须改变学生对语文的偏见～让学生对语文产生前所未有的认识～产生“同行十二年～不知木兰是女郎”的审美惊讶：啊～原来语文是如此美妙：而要产生这样的效果就有必要向学生隆重介绍语文。也许有人会问～学生从小就学习语文～还有必要介绍吗，当然有必要～而且很有必要～对每一阶段的新生都要介绍关于语文的价值、意义、魅力～尤其是对高一新生～他们中不少人因为初中阶段的“应试教育”已对语文产生了深深的误解甚至反感。一名称职的语文老师～有义务更有责任让学生对语文形成正确的认识～甚至产生前所未有的好感～让他们明白：语文学习除了关乎其前途命运～更关乎其生命质量。
“语文”二字～远不是三言两语所能说清的～即便用整
节课也讲不出其内涵的十之一二～所以只能精而又精地概说。
首先～语文稳居中高考科目榜首。
这一点无需赘言～学生自然了然于心～无论中考高考怎么改革～语文永远都占据着所有考试科目的第一把交椅～多年来岿然不动。所以～从这一最功利的角度来说～学生没有理由不重视语文。
其次～语文是我们立身处世之本～是民族强大凝聚力的“磁核”～是我们精神的建筑师、心灵的守护神。
既然是介绍语文的魅力～那老师所使用的语言首先就必须是优美的典范～这样才能一箭双雕：既体现了语言的艺术魅力～又吸引了学生。如果不是锦心绣口之才～这番介绍必须精心准备。一位老师是这样介绍的：
身为中国人～是什么使我们能够自由地“判天地之美～析万物之理”，是什么使我们能够自如地“眉睫之前卷舒风云之色～吟咏之间吐纳珠玉之声”，汉语。唯有汉语：是汉语赋予我们表达意志的权利和自由～是汉语赋予我们超越时空的本领与才能。它们绝非只是一些代表一定声音和意义的死的符号～他们分明是一些充满智慧、感情～能歌舞～会呼吸的精灵。
身为中国人～却不曾留意祖国语言的美妙，这是怎样的遗憾、悲哀甚或是不幸、罪孽，： 诗经、楚辞～乐府民歌～
汉魏古风～唐诗宋词～元明剧曲～明清小说……这是一座座怎样神奇瑰丽的宝库啊：你怎能屡过其门而不入，
请听听汉语的阳刚之美：“风萧萧兮易水寒～壮士一去兮不复返：”“力拔山兮气盖世～时不利兮骓不逝：”“对酒当歌～人生几何，”“仰天大笑出门去～我辈岂是蓬蒿人，”“人生自古谁无死～留取丹心照汗青！”“俱往矣～数风流人物～还看今朝！”……
再听听汉语的阴柔之妙：“昔我往矣～杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”，“采菊东篱下，悠然见南山”，问君能有几多愁～恰似一江春水向东流”，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，“落花人独立～微雨燕双飞”……
除此之外～语文老师还可以搜集一些极具趣味性的经典例子介绍给学生。
字趣：
，１，有外国记者讥讽**到：真是对牛谈琴：**礼貌的回敬：对～牛弹琴：
，２，孟姜女庙前的一副楹联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落～
浮云长长长长长长长消。”
音趣：
语言学家赵元任偶一为之的语言实验？？《施氏食狮史》：“石室诗士施氏～嗜狮～誓食十狮。氏时时适市视狮。十时～适十狮适市。是时～适施氏适市。氏视是十狮～恃矢
势～使是十狮逝世。氏拾是十狮尸～适石室。石室湿～氏使侍拭石室。石室拭～氏始试食是十狮尸。食时～始识是十狮尸～实十石狮尸。试释是事。”
……
听到这样的介绍～学生怎能不感叹：如此奥妙的语文啊～叫我如何不爱你：
三、传授方法～形成能力
通过上面的介绍～学生对语文学习产生了彭湃的激情～但有一点我们也必须得承认～真正学好语文并不是一件容易的事～所以～此时再恰到好处地传授给他们一些行之有效的学习方法就十分有必要了。
可以说～学习语文没有捷径～但绝对是要讲求方法的。古人曾告诉我们：“得其法者事半功倍～不得其法者事倍功半。”法国生理学家贝尔纳也曾经说过“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能～而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲～不再是不识字的人～而是不会学习的人。所以从某种意义上讲～掌握方法比掌握知识更重要。所以～教师在第一课上就应该告诉学生怎样才能学好语文这门博大精深的课程～可以结合自己的经验和别人的教训～根据自己的心得来现身说法～把自己的
一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生～叫学生知道下一
步怎么学～怎么做～怎么配合老师的工作～达到以实用来吸引人～以真挚来感染人。
当然～传授方法的过程我们也可以将它设计得生动而艺术。一位老师通过讲故事告诉学生掌握学习方法的重要性：
有个老人在河边钓鱼～一个小孩走过去看他钓鱼～老人技巧纯熟～所以没多久就钓上了满篓的鱼～老人见小孩很可爱～要把整篓的鱼送给他～小孩摇摇头～老人惊异的问道你为何不要，小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么，小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了～要是我有钓竿～我就可以自己钓～一辈子也吃不完。”
——钓鱼重要的在掌握钓技，学习也不能只记住知识～更重要的是掌握方法～形成能力。
还有一位老师将复杂的学习方法如此精练地概括给学生：
１、制定计划～打好基础
——苟有恒～又何必三更起～五更眠，最无益～莫过于一日曝十日寒。
２、突出重点～提高效率
——新教材～新高考～新理念。查缺补漏～注重能力。
３、课外阅读～开拓视野
——“文选烂～秀才半”。“书到用时方恨少～船到江心补漏迟”。
当然～方法的掌握绝不是一蹴而就的事～它应该贯穿语文学习的始终～第一节课的简单介绍可以达到让学生对今后的语文学习心中有数～充满信心的效果。
四、明确目标～讲清要求
明确的学习目标是学生学好一门课程的基本要素之一。所以在上第一课时～就应该清楚地告诉学生语文课程的学习目标和对他们的要求。我们要时刻用一个美好的能力目标来激励学生。高尔基说过：“一个人追求的目标越高～他的才力增长得越快。”讲学习目的和对学生的要求不能泛泛而谈～要针对具体教学内容～告诉学生要实现的学习目标和要达到的要求。
有一位老师将学生学习语文的目标做了这样精彩的提炼：
将争做“五一居士”～作为语文学习的最高目标、毕生追求。所谓的“五一居士”～是指能够达到“一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一颗永远年轻的心”这样五条标准的人。
这样美好的目标～怎能不激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力，
大凡做学生的～对老师给他们提出的这样那样的要求都很容易表现出反感的情绪～即便有了上面这么多艺术的铺垫～老师在提要求时还是要动一番脑筋的。
一位经验丰富的老教师是这样提出对学生的要求的：
“学习语文十要求”——
练好语文基本功～优秀诗文勤记诵～
报纸杂志常翻阅～买书看书做书虫～
语文笔记贵坚持～课外练笔不放松～
生活处处皆学问～他山之石把玉攻～
基础知识早复习～课本学习贯始终。
这样的要求提出来～学生非但不反感～还会对这位语文老师刮目相看～对老师“与众不同”的要求表现出极大的兴趣。
“万事开头难”～但一个好的开始就等于成功的一半。所以这跟学生的“第一次亲密接触”就显得十分重要。学生只有一见面喜欢你这个人～才会喜欢你的课～才会乐意接受你传授的知识。
因此～这第一节课必须煞费苦心～精心准备～要一炮打响～让学生情不自禁地沉醉于你的学识、风度之中～沉醉于语文学科的魅力之中～并热切地盼望着第二节语文课的早日到来。
在上第一节课前～老师最好是修饰一下自己～理理发～沐浴一下。一是显得干净利索～二是显得对学生尊重～假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸～多少会有助于马到成功～假如你不幸长得没有什么特点～那么～你至少要在休息好的前提下～做到精神焕发。
最忌讳的是老师进入课堂就讲课～因为学生还不熟悉老师～对老师还有很多的神秘感～上来就讲课～学生也会因为自己对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度～导致教学效果不佳～所以～第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤：要有一个漂亮的出彩的的亮相。
这个开场白～要介绍自己的姓名和求学经历～这是最吸引学生的～有助于学生了解老师的过去～促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里～感受智慧之美～拼搏之美～进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人～从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次～要讲讲对所教授科目的认识～最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子～来突出所教科目在社会发展中的重要性～突出所教科目在个人修养提高方面的重要性～突出所教科目在考学中的重要性～要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做～虽然有王婆卖瓜～自卖自夸的嫌疑～但是对于引导学生热爱自己所教的学科～激发他们的学生兴趣～鼓舞学生的士气都是很有必要的。
三是～介绍本学科的学习方法。
可以结合自己的经验和别人的教训～根据自己的心得来现身说法～把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生～叫学生知道下一步怎么学～怎么做～怎么配合老师的工
作～达到以实用来吸引人～以真挚来感染人。
四是～介绍本学期的学习内容～学期目标～自己的教学计划～自己的授课习惯～讲课特点～课堂要求～并且对学生应该达到的程度做出明确的说明～以便同学们更好的接受和适应老师。
篇二：新老师的自我介绍
大家好 估计没上这个课之前 同学们会对新教师有很多期待啊 现在看到我了 不知道同学
们会有什么样的感觉啊 不知道大家喜不喜欢我啊 第一印象很重要哈 不过不管大家对我的
评价怎样哈 我先来个简单的自我介绍吧 我是新来咱们学校的老师 名字叫ｘｘｘ 大家可以
称呼我为ｘ老师今天阿是我教学生涯的一个开始 踏上这个讲台的那一刻 我非常地激动 作
为一名教师 很有缘份和在座的同学们相识 我会尽心尽力的把我知道的奉献给大家 每一个
孩子都是家里的太阳 我会努力的工作 让你们每一个太阳都发光发亮 地理学科要有很强的
理性思维 有时候比较难理解 但是我会总结不同的教学方法 让大家把成绩弄上去 这需要大
家的配合 希望我们像朋友一样的共同努力 大家可以随时上我办公室问问题 把不会的知识
弄懂 我觉得我们要一起进步好了 现在我把自己的态度和想法和大家说完了 现在想听听你们的意见 你们谈谈对这
门学科的想法 有什么意见都可以说 比如希望老师怎样教学阿 方法上有什么好的意见都可
以说 来 大家分别说说自己的看法吧各位领导～老师～同学们～你们好： 我叫管楠。很高兴能够成为先锋小学这个大家庭中的一名成员。今后～我将和大家一起
努力～共同进步。为先锋小学的强大贡献出自己的一份力量。谢谢大家： 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家早上好：
今天～我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首先～我代表新教师感谢各位领导对我们
的热切关怀～感谢各位老师对我们们的热忱帮助～感谢各位同学对我们的热情支持。四中师资力量雄厚～治学严谨～管理规范～成绩斐然～桃李满天下。我们为能够成为四
中，大家庭，中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育教学工作的开展～尽管会遇到
各种各样的困难～但我们依然满怀期待～因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜
困难～迎接挑战。
古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地
位。“学高为师～身正为范”～这
要求我们教师应具有高尚的道德情操～彰显出一种强大的人格魅力。学校无小事～事事是教
育～教师无小节～处处是楷模。我们要成为学生的道德榜样～教师在我们心中不再是一种单
纯的职业～而将成为我们今后人生为之不断付出～努力奋斗的事业。 作为新教师～我们年轻、朝气、充满活力～这是我们的优势～然而我们缺乏教学经验。
因此我们要在充分发挥自己优势的同时～努力弥补自己的不足～虚心地向各位有经验的老师
请教～勤学多问。以诚心、耐心、细心的拜师态度～用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教
学水平～从而不断的完善自我～争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺：我们一定会满腔热情地投入教学工
作～把自己的一片爱心奉献给学生～为四中的强大贡献自己的一份力量。 谢谢大家：篇二：新教师入职自我介绍新教师入职自我介绍，面向同事， 各位领导、各位老师～大家好。
我叫＊＊＊～ 是本学期新来的＊＊教师～刚毕业于＊＊＊。我非常高兴也非常荣幸的加入到“＊＊＊”
这个大家庭中来～这里不仅为我提供了一个成长锻炼、
展示自我的良好平台～也让我有机会
认识更多的新同事、新朋友。虽然之前已经在我们＊＊＊实习过一段时间了～但还是有许多方方面面的知识需要向大家学
习～还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。谢谢大家：
新教师入职自我介绍，面向学生，
各位同学好～我是你们班的新语文老师～以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对
我并不熟悉～但是我希望以后各位同学都支持我的工作～好好学习。 我的名字叫，，～毕业于，，师范大学汉语言文学专业～很高兴我能成为一名老师～尤
其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文～但是我的风格不是枯燥的～我要把语文
课上得像历史课一样具备趣味性。请大家以后的学习中积极给我提意见～我第一次做老师～有很多都不懂～我也是一个学
习的过程～向你们学习如何做一个好老师～合格的老师。我相信只要经过我们共同的努力～我会学到如何做好一个老师的经验以及能力～你们也
会在新一学期的学习成绩里面创一新高。 新教师入职自我介绍，面向学生， 各位同学好～我是你们班的新数学
老师～以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不
熟悉～但是我希望以后各位同学都支持我的工作～好好学习。 我的名字叫向南～很高兴我能成为一名老师～尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我
教的是数学～但是我的风格不是枯燥的～我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见～我第一次做老师～有很多都不懂～我也是一个学
习的过程～向你们学习如何做一个好老师～合格的老师。ｏｈ：ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ 。我姓张名乃千～你想和我交朋友吗，别急～先听听我的个人介
绍吧。我的年龄吗～从出生到现在已经度过了十二个“六一”儿童节了。至于个子～哎～
你别看我的个子不算高～可我的体重可不轻～我现在是？？呀～对了～体重要保密～不然我
说出来～你一定会笑掉大牙的～那我以后可怎么见熟人呀：别看我胖～可我的五官长得非凡
端正。看～一张国字脸～双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了调皮～眼睛下面笔挺的鼻
子像雕塑的～嘴巴不大也不小～且能说会道～因此老爸老说我长大能当小品演员。说到我的
五官～大家还送我一个雅号——“五官正”～你先别笑～说实话～我现在可不想和中共中心的
纪委书记**比个高低～我这个小毛孩能有什么水平呀。不过～等我长大了？？这个是后
话～今天先不谈了吧。说到性格～我可是一个顶活泼的小男孩～但正因为这个“活泼”～
也给我引出了一连串的“故事”。有一次～老师在讲第３２课《观潮》一文时～我忽然想起暑
假跟老爸去海宁市看潮的情景～于是我这张嘴就守不住了～待老师转身在黑板写字时～我马
上把头射向同桌～刚刚张开嘴巴～没想到老师会忽然转身～我的结局你可想而知了。就为这
上课说话～我不知挨过老师的多少批评。可是～你也不要小瞧我～假如你再听听我的优点～
就会眉开眼笑了。看～上课积极举手发言的有我～作业每次都很优秀的有我～每次大型考试
名列前茅的有我～每学期学校表扬的“优秀学生干部”有我？？怎么样～我的优点可比缺点
多吧。要说我的爱好爱好～“书虫”可是我的又一雅号。你瞧～早晨睁开眼必读书～吃饭
时间也读书～每晚睡觉前常抱书入睡～对于我来说～有时看书比吃饭都重要。而且我的床上
除了书还是书～老妈曾调侃我生活在书的“围城”里～说我是“伟人**”的忠实模拟者。
唉～说得我心里美滋滋的～谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让我充实让我进步的好朋
友——书呢。另外～我也非常喜欢书法和画画～不信～你可以到我家看看～墙壁上～屋门上
都有我的五颜六色、多姿多彩的“大作”～保证让你大饱眼福。这就是我～一个你还感爱
好的小男孩吧～怎么样，你想和我交朋友吗，我做梦都想“朋友满天下”呢俺姓张。俺为什
么不姓王不姓李偏要姓张呢，嘁～这么简单的常识都不懂：因为俺闺女姓张呀： 俺的名字就不告诉大家了吧～怕说了你们也记不住。你们就记俺的绰号好了～俺绰号叫
“中老年妇女的偶像”。真的骗你是小狗～虽说俺活得很有勇气～可俺长得实在太遗憾了。就
连俺的宝贝闺女都长跪不起的哭求：“老爸呀～长得丑真的不是你的错～可你千不该万不该～
不该偷偷从家里溜出来吓人家小孩啊：”咳～瞧我这傻闺女～你怎么啥都实话实说呢，各位父
老乡亲～俺这里有礼了～请大家多提宝贵意见～下次
出生时俺一定及时修正：你问俺是男的还是女的，炖母鸡，对不起，啦～这是俺的个人隐私～俺绝对不能告诉你。
俺要是告诉了你～俺就不是男子汉大丈夫了。怎么着，你想打俺，打死俺俺也不说。你把俺
打死了～俺还怎么开口说呀：下面就谈谈俺的年龄问题。俺闺女今年７岁了～俺只比俺闺
女老那么一点点儿。这一点点儿到底是多少，嘿嘿～是３２岁。 俺闺女老嫌俺个头长得矮。其实～俺只比闻名世界的篮球巨星姚明矮那么一点点儿。这
一点点儿到底是多少，嘿嘿～是６０公分。 你问俺有什么特长，不是跟你吹～俺的特长可多了～最让俺感到骄傲的是唱歌和１００米
短跑。
先说唱歌。俺的男高音那是贼好听～早已名扬全球啦！凡是常闹鬼的地方都纷纷高薪聘请
俺去唱歌。俺只要开口唱上一两句～不管多恐怖的鬼都会立马口吐白沫栽倒在地——额滴神
啊～那些可怜的魔鬼全被俺优美的歌声给吓死啦：再说１００米短跑。俺经常在东操场和两位世界著名华裔短跑女运动员进行紧张激烈的角
逐～虽然累的俺左腿骨折右腿抽筋～可俺不畏强敌～咬牙切齿紧闭眼睛一路狂奔～每次都以
优异的成绩一举夺得第三名：你想知道都有哪些优秀选手跟俺同场竞技吗，在俺告诉你之前～你可要扶稳坐好喽～因
为她们的名气实在是太大了～俺怕说出来把你给吓着。
请大家前后左右瞧一瞧～看一看～还
有谁没有扶稳，还有谁没有坐好，赶紧提醒他们～这可真不是闹着玩的～这是人命关天的大
事：大家一定要严肃认真地听～谁也不许笑。俺真的要说了～俺马上要说了～俺再强调一遍～
谁要是被吓傻了俺可不负责任：那俺就实话告诉你吧～这两位著名运动员呀～一个是俺老婆～
一个是俺闺女！！ 在一些公开课上～我们常见到～课前老师与学生进行充分的交流、沟通，特
别是借班上课的～老师与学生彼此都不熟悉～又是到了一个新的环境，如大会堂，～心理难免
有些紧张、恐惧或不安。那么作为教师又如何在短短的几分钟里～通过与学生的沟通～消除
紧张情绪～使学生马上进入学习状态～营造一种宽松、和谐的学习环境呢，这个学期～笔者
赴温州等地听了３０余节公开课～各个名师在这个问题上的做法～值得我们学习与借鉴～现将
其中的教学片断摘录如下～略加评析。
一、介绍型， 长方体和立方体的练习课 潘小明 ， 师：你们认识我吗，
生：不认识：
师：我姓潘～名字呢～就是我们数学书上频繁出现的那
个名字～猜一猜～叫什么，，生
开始猜～并猜到叫小明，所以你们叫我——潘小明，生的不经意的回答引发了在座听课老师
的大笑，
师：我不仅教数学～还教什么～猜一猜，，语文、数学、音乐～学生并没有猜到，然而
教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学～还教你们怎样做人～做一个怎样的人：，师又说：你们觉得我这个教师的形象如何，，“大方”～“教学方法先进”～“幽默”等～分
别有学生回答到，
师：好～我上课尽可能的用幽默的方式进行教学～不过我上课有一个特点～我是不教的：
，啊：又是一句意外？？，评析：“第一印象”是非常重要的～如何在初次见面时～就成功的把自己介绍给学生～使
学生能够接纳自己～是成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题～
不管是老师的姓名～还是教师的形象～他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前～用了两个“猜
一猜”和一句“我是不教的”～激发了学生对教师进一步了解的兴趣～巧妙得将自己的信息介
绍给学生。就在学生猜的过程中～ 他们实际上也就消
除了紧张的情绪～拉近了学生与老师沟通的距离。再加上潘老师那幽
默的语言和丰富的表情～使学生感到～给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使学生一
上课就被深深地吸引住～取得了先声夺人的效果。研究者表明～好奇心是兴趣的先导～是人
们积极探求新奇事物的倾向～也是人类认识世界的动力之一～对于形成动机有着重要的作用，
如果学生一旦对老师产生“好感”～而被老师的独特魅力所吸引的话～那么老师接下来的教学
自然会水到渠成。
二、表扬型，荷花 单群群 ， 师：我听说三，３，班的同学是非常勇敢的～那你们真的勇敢吗，学生迟疑了一下～只有
少数的学生说：勇敢。师见状就说：怎么这样没信心～这样胆小～你们勇敢吗，全班齐声：
勇敢：师：好：那你们说说～在这堂课上～怎样表现才算勇敢，接着就让学生说说怎样表现
才算勇敢。这课还有另外一个特点：每当学生泄气、不敢发表自己的见解时～单老师就用一
句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性～也收到良好的教学效果。课中～我们惊奇的发
现～这句话果然管用～学生表现果真勇敢。评析：马克〃土温说过：只凭一句表扬～可以让我快乐两个月。的确～每个人都需要得
到别人的表扬与赞赏～尤其是小学生。单老师抓住了学生的这个心理特点～创造了一个每人
都希望自己是勇敢的人的教学情境。一句表扬～一句激励～寥寥数语～学生的情绪一下子被
感染～从而激发了学生的自豪感和上进心。就这样～形成了一个平等、和谐、轻松、积极向
上的学习氛围～这也为课的开始奠定了基调。其实～学生在课堂上如果得到表扬～赢得教师
的肯定～他们就会产生一种自我实现的幸福感～自尊心和自信心由此大大增强～为了争取更
大的成功～他们学习的积极性、主动性也自然得到提高。
三、交待型，有趣的物体搭配吴正宪，师：往下看～发现什么，，人可真多啊：，这么多的老师来听课～我们该怎么办， 生，
回答时声音要响亮。
师：对～声音响亮，但现在只有２个话筒～怎么办，生：谁说话时～把话筒传过去。接着交待：？上课要小组合作的时候～分４人一小组～并征求大家这样是否可行，，是，？小组要有组长、记录员等～你们有吗，，有， ？还要每小
组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗，，有， ？并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。，学生商量，评析：吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点～特别是要学
生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待～一方面
保证保证上课顺利、流畅的进行下去的，另一方面～也使得学生知道在上课时自己该做什么
有了一个明确的方向～从而增强了课堂教学效果。
四、游戏型 ，数字的学问 朱旭芬， 师：我们先来做一个游戏好吗，师：这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何～规则是——我说“１”男同学起立～我
说“２”女同学起 立，看谁反应最快： 师开始喊口令：１、２、１、２、２、１、３、１？？师喊的速度随着加快。 学生很投入～但老师喊的速度加快时就跟不上～于是发出一阵阵笑声～游戏也随着结
束？？。
师：在刚才的游戏中～数字“１”代表什么， 生：代表男同学。
？？
五、新课导入型，观察物体 陈欢，师：你们认识我吗，生：不认识。师：我姓陈～你们叫我 ——陈老师，生回答，
师：现
在我把自己介绍给你们～你们呢～也介绍介绍自己吧：生开始介绍？？～师趁机打断～问：
这样介绍是不是太慢，那么怎样介绍呢，生回答：可以在把自己介绍的同时～也把前后、左
右同学介绍给大家。师指名介绍？？。 评析：陈老师从介绍入手～与学生进行沟通交流。在学生介绍过程中～发现一个个的介
绍方法太慢～从而引发学生思考争取一种新的介绍方法：把前后左右的同学介绍给大家～使
学生明白同一个人由于不同的学生介绍～其位臵会发生变化的。一方面～通过学生的自我介
绍～消除学生与教师的陌生感～缩短心理距离～使学生能尽快地适应新环境～走近老师。另
一方面～渗透了本课的内容～即观察物体时～不同的地方观察到的物体是不同的。在无意间
复习了以前学过的一些内容。在导人新课之始～教师通过提出符合学生认知水平～又是常理
性的问题“自我介绍”～把学生巧妙地引入问题情境～从而有效地激发学生的学习动机～调动
学生积极思维、主动求知。上课前如何与学生沟通～选择怎样沟通方式～可谓是各师各法～各有不同。但他们相同
的是～师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的～犹如聊天一般～彼此没有
心理负担。教师以独具匠心的设计～细腻灵活的诱导～将学生推上自主学习、交流的舞台。
学生自始至终臵身于教师为其创设的情境之中～兴趣盎然～积极主动地参与探讨、质疑等教
学活动。大家好。。。。大家应该不认识我吧～～我想我的知名度没那么高。。。身为你们的老师我还是
比较有自知之明滴～说了半天都没说名字呢：我的名字是某某某～希望大家不要随便给我起外
号噢～会伤了我的心。。。。今后我们要相处一年～希望你们配合我～我也会尽我最大的努力叫
你们的。。。 教师幽默～也有小技巧在平时的教学实践中～经常见到这样的情形：一些教师态度严肃、讲话语调刻板或常以
树立“师道尊严”为己任～导致师生关系紧张。而篇四：新入职教师自我介绍范文 新入职教师自我介绍范文我的名字叫，，～毕业于，，师范大学汉语言文学专业～很高兴我能成为一名老师～尤
其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文～但是我的风格不是枯燥的～我要把语文
课上得像历史课一样具备趣味性。请大家以后的学习中
积极给我提意见～我第一次做老师～有很多都不懂～我也是一个学
习的过程～向你们学习如何做一个好老师～合格的老师。我相信只要经过我们共同的努力～我会学到如何做好一个老师的经验以及能力～你们也
会在新一学期的学习成绩里面创一新高。篇五：新教师自我介绍范文 教师自我介绍范文我叫＊＊＊～今年２７岁。１９９７年７月我从＊＊师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于
从９７年起国家不再对自费生包分配～使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好～当
时河西马厂完小师资不足～经人介绍～我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段
时光真是既甜蜜又美好～虽然代课工资很低～但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫
个不停～看着那一双双充满信任的眼睛～那一张张稚气的小脸～生活中的所有不快都顿时烟
消云散了。我原想～即使不能转正～只要学校需要～就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。
不料～１９９８年起国家开始清退临时工和代课教师～接到了学校的口头通知后～我怀着恋恋不
舍的心情～悄悄地离开了学校。今天～我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切：我家共有三姊妹～两个
姐姐
在外打工～为了照顾已上了年纪的父母～我一直留在他们身边。我曾开过铺子～先是经营工
艺品～后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手～当一名光荣的人民教师始终是我心向
往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试～但都由于各种原因而未能实现梦
篇三：新老师自我介绍
大家好 估计没上这个课之前 同学们会对新教师有很多期待啊 现在看到我了 不知道同学们会有什么样的感觉啊 不知道大家喜不喜欢我啊 第一印象很重要哈 不过不管大家对我的评价怎样哈 我先来个简单的自我介绍吧 我是新来咱们学校的老师 名字叫ＸＸＸ 大家可以称呼我为Ｘ老师今天阿是我教学生涯的一个开始 踏上这个讲台的那一刻 我非常地激动 作为一名教师 很有缘份和在座的同学们相识 我会尽心尽力的把我知道的奉献给大家 每一个孩子都是家里的太阳 我会努力的工作 让你们每一个太阳都发光发亮 地理学科要有很强的理性思维 有时候比较难理解 但是我会总结不同的教学方法 让大家把成绩弄上去 这需要大家的配合 希望我们像朋友一样的共同努力 大家可以随时上我办公室问问题 把不会的知识弄懂 我觉得我们要一起进步
好了 现在我把自己的态度和想法和大家说完了 现在想听听你们的意见 你们谈谈对这门学科的想法 有什么意见都可以说 比如希望老师怎样教学阿 方法上有什么好的意见都可以说 来 大家分别说说自己的看法吧
各位领导～老师～同学们～你们好：
我叫管楠。很高兴能够成为先锋小学这个大家庭中的一名成员。今后～我将和大家一起努力～共同进步。为先锋小学的强大贡献出自己的一份力量。谢谢大家：
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好：
今天～我很荣幸能站在这里代表新教师讲话。首先～我代表新教师感谢各位领导对我们的热切关怀～感谢各位老师对我们们的热忱帮助～感谢各位同学对我们的热情支持。
四中师资力量雄厚～治学严谨～管理规范～成绩斐然～桃李满天下。我们为能够成为四中，大家庭，中的成员而倍感骄傲与自豪。对于接下来的教育教学工作的开展～尽管会遇到各种各样的困难～但我们依然满怀期待～因为我们所有的新教师都会用一颗坚定的心去战胜困难～迎接挑战。
古人说“学不可一日无师”这充分体现了教师的重要地位。“学高为师～身正为范”～这要求我们教师应具有高尚的道德情操～彰显出一种强大的人格魅力。学校无小事～事事是教育～教师无小节～处处是楷模。我们要成为学生的道德
榜样～教师在我们心中不再是一种单纯的职业～而将成为我们今后人生为之不断付出～努力奋斗的事业。
作为新教师～我们年轻、朝气、充满活力～这是我们的优势～然而我们缺乏教学经验。因此我们要在充分发挥自己优势的同时～努力弥补自己的不足～虚心地向各位有经验的老师请教～勤学多问。以诚心、耐心、细心的拜师态度～用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教学水平～从而不断的完善自我～争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。
今天我代表新老师向四中的领导老师同学作出承诺：我们一定会满腔热情地投入教学工作～把自己的一片爱心奉献给学生～为四中的强大贡献自己的一份力量。
谢谢大家：
作文二：《新老师向前辈介绍自己》6500字
新老师向前辈介绍自己
篇一：新教师如何介绍自己
各位尊敬的老师、可爱的同事：
大家好～我是新来的同事：我叫．．．．。很高兴学校给我这样的机会，加入“＊＊＊学校”这个大家庭中，我与“天龙数理化”可以说是很有缘分的，早在２０１４年６月，我就已经同冯老师经常联系，经常打交道，也经常关注“天龙数理化”学校的发展，当时因某些原因没有加入“＊＊＊学校”这个团队。
现在，我终于真正地加入了“＊＊＊学校”这个大家庭，和大家一起共事，实感荣幸。现任职在教学部门，既然是在教学部，那么，就一定会与我们在座的各位老师在工作有直接沟通交流。在座各位老师中，也有很多工作时间比我长，工作经验比我足的前辈；无论在工作上、教学上等方方面面都有非常多值得我学习的地方。我希望，在即将接下来开展的教务、教学工作中，能得到各位老师、同事的指点，多多的交流和沟通。现在，我们都是“＊＊＊学校”的一员，我们的工作和目标都是为了“＊＊＊学校”的发展共同努力。
老师们：今天，冯老师让我跟大家谈谈教学方面的一些
１
情况，说实话的，我的这些，在各位的老前辈，老教师面前，还真的算不上什么经验，现在，我只是跟大家简单谈谈我这些年在九年义务教育教学的一些心得和体会吧。
希望对各位老师有所帮助，也希望各位老师可以给予更多更好更适合我们“天龙数理化”学校的发展建议，同时，也希望老师们对新课标的改革、教案、教学方法等问题大家一起多点进行探讨。总结出适合自己行之有效的方法。
关于“如何快速地让学生喜欢您”的讨论会
为什么要谈到“如何快速地让学生喜欢您”这个话题呢，
就我个人认为：一个优秀的老师（或者说一个成功老师），首先，是一个让学生喜欢的老师。学生只有喜欢您这个老师了，才会喜欢上您这个老师的课，才会接纳你所讲的知识。
其实，我们做老师的，是非常希望，通过自己的教学培训，学生的成绩有更多的提升。我相信我们的老师平时也一定是搞尽脑汁，想尽一切办法来提升我们学生的成绩，我们真真正正要用成绩说话的。这是我们作为一名教师的成就感，是其它任何职业都无法体会到的。
我们学校的性质是短期培训，学生在这参加培训的时间只是一周，十几天，多则二十几天的时间；不同于普通中小学，学生在学校的时间比较长，教师可能有一周，一个月，
２
一个学期，甚至一年的时间让学生喜欢自己。而我们的学生在这里参加学习的时间是非常短的，所以，我们的老师更要比普通的中小学的老师更快更短的时间内，让学生喜欢上您，从而喜欢上您的课。
我个人觉得：良好的开端是成功的一半，良好的形象是以后良性循环的开始。
第一节课，老师留给学生美好的第一印象是师生和谐交往、成功教育的基础。
一节完整的课应该包含：课前、课中、课后的工作。
除做好以上我个人觉得做好“三备”，备形象、备学生、备教案。
一、 备形象
１、仪表
第一节课，一定要特别注意自己的着装，做到整齐、大方、得体；让自己带着满满的自信，面带微笑地出现在学生面前。
着装方面：男老师：不要穿拖鞋，留胡子，留长发，带耳环等；
女老师：不能穿超短裙、短裤，留长指甲，涂指甲等；如果可以的话，可以穿有少少高跟的鞋。
另外：我们的学生家长花了重金，将孩子交来我们学校参加学习培训，所以，在学生入来学校上课的第一、二天的
３
时候，９０％以上的家长都会问自己的孩子，你今天去培训学的怎么样，听得明白老师讲课的内容吗，但老师上课，不可能用一两节课就能将一个学生原来不懂的知识都教懂的，而且，教学是有一个循序渐进的过程。
我们的老师有没有能力 ，教学水平如何，教学质量如何，是不能从一
两节课中体现出来的。但我们老师可以用一、二节课，建立起一个让学生信赖，让学生觉得我们有能力，让学生觉我们是实干型教师的形象。从而，建立学生接受我们培训的信心。所以，我们要做到比普通学校的老师更专业，更有教师形象，才能让学生对我们培训有信心。
２、教学姿态
教学姿态分为：声音、文字、肢体语言（动作）三个方面
在教学姿态比率中
？声音占３０％，语言精练，语速适中，说话时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清楚，声音洪亮。让学生非常容易听清楚您所讲的内容。
？文字占１０％，板书一定要规范，字迹一定要工整。（板书一般从左到右的方面） 加强书写的美观。
？肢体语言占６０％，注意用自己的眼神、动作肢体等与学生进交交流互动。将学生的注意力劳劳地吸引在您的身
４
上。
？时常走到学生中间，让学生感受到老师的平易近人，从而产生一种亲近感，所谓：“亲其师”，才能“信其道”，有助于后续教学工作的顺利开展。
二、备学生
１、认识学生。
尽可能在第一节课堂上，可以叫出自己所带学生的所有名字，知道自己学生的具体情况（被人记住名字并能叫出来，是一种让人产生自豪的事）
举例：
？从咨询师处，了解学生的姓名，所在学校，成绩，单科班排名，年级排名。（其他科目的成绩，年级总排名等）
？了解自己所带科目学生的具体情况。如：语文，学生具体是基础还是阅读，或者是作文问题比较大。数学是抛物线还是等差等比数列比较薄弱等。
？了解学生最近的考试成绩，如有试卷，可复印试卷自己提前做试卷分析。
这样，当我们走进教室的时候也能做到心中有数，也能更好应对学生的课堂教学情况。
２、了解学生性格特征
有针对性地为学生找到适合自己的学习方法，最重要的是指导学生自己去发现适合自己的学习方法，从多方面去撑
５
握一些学生的具体信息、学习情况、基础知识、生活习惯等等。
例如：
？大概简单了解学生的家庭情况，
？学生的性格，是开朗还是自闭，有什么特殊的经历等。
？了解学生的兴趣爱好，学过什么，参加学校什么社团等。
三、备堂课的教案：
１、教师的自我介绍，将能展示自己特长和优势的地方介绍给学生，与学生作一些简要的交淡，促进师生友谊的建立。但切忌同学生打情骂俏，做到既要有威严，又要有亲和力。
比如：在第一节课的开始时，首先，欢迎他们来到“天龙数理化”参加学习，希望他们在“天龙数理化” 的学习要比平时更加认真，更加努力，而接来下这段时间， 我会时刻陪伴着同学们一起共同努力，共同找出我们学习上的难点和不足，共同找出适合你的学习方法，我相信，经过这十几天你的培训学习，你的学习成绩一定会有一个飞跃的进步。我以前教的早几期学生，有些入学成绩比你差的，基础比你差的，跟我培训完后，成绩比原进步了十几二十分，甚至四五十分的都有。所以，我对你们很有信心。我们一起努力加油～共同实现目标，希望我们合作愉快～（目的：给学
６
生鼓励，打气，建立信心）
２、同学生一起制定学习目标、教学计划、教学主要内容、授课习惯、讲课特点、课堂要求等；特别要针对学生在课堂上的纪律要求做出具体明确的说明。
关让学生觉得短短的十几天是可以学到很多知识的，让学生学习起来心中有数，有计划。
３、在教学过程中应该注意：
？课堂气氛要轻松活泼，加强师生互动，要以启发式教学来调动学生的积极性，不要成为“满堂灌”。 多鼓励学生参与到学习的问题中，使得课堂气氛活跃，不要搞得课堂气氛死气沉沉。语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和爱好。
？要摆正心态，和学生的关系应该是师变友的关系，不要高高在上，目中无人。要根据学生课堂的反映，及时调整自己讲课的状态，留意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生。
？授课的思路一定要清晰，对所授课的知识一定要熟透。重点难点要突出，尽量用最简单的语言，最实用、最接近学生生活的例子讲解，深入浅出的方法。使学生更容易清楚、明白，一目了然。让学生学习起来觉得轻松自如，更加有兴趣学习这门课程。
篇二：简短教师自我介绍
简短教师自我介绍
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简短教师自我介绍（一）
我是一名有着１３年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到ｘｘ中学任教之前，一直工作在ｘｘ中学。
在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，２０ｘｘ年参加了ｘｘ市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》２０ｘｘ年第二期，《认识ＣＡＩ》在２０ｘｘ年ｘｘ市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获２０ｘｘ年度ｘｘ中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，２０ｘｘ年获合肥市首届体育教师（初中组）基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。２０ｘｘ－２０ｘｘ年获ｘ市学校体育工作先进个人，２０ｘｘ年被ｘｘ区任命为首批 骨干教师 并保持至今，２０ｘｘ年获ｘｘ市电化教育（现代教育技术）工作先进个人。
ｘｘ中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自ｘｘ年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的 中学生团校 在２０ｘｘ年
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获得ｘｘ省优秀中学生团校示范团校（当年ｘｘ唯一），同年获得ｘｘ省中学共青团工作先进个人称号；是ｘｘ市第十二次团代会代表，也是ｘｘ省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，２０ｘｘ年获 首届全国青少年电脑机器人竞赛 优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖；２０ｘｘ年获ｘｘ省青少年电脑机器人比赛第一名（领队兼教练）；２０ｘｘ年８月，辅导学生参加ｘｘ市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获ｘｘ市初中组一等奖。
在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球；在素质拓展中，我曾参加过ｘｘｘＡＣＣＰ专业的学习，并获得ｘｘ和国家劳动部联合办法的 初级软件工程师 证书，比较精通网络知识，侧重于动态网站的建设和管理，能熟练运用ｏｆｆｉｃｅ软件和Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ、Ｆｌａｓｈ等软件，曾独自为ｘｘ区司法局和组织部建立了单位网站。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在ｘｘ中学的工作。在ｘｘ中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。简短教师自我介绍（二）
各位领导，朋友们，大家好～
从ｘｘ年ｘ月进入ｘｘ小学工作至今已一年，回顾这一年
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来的工作和学习，本人受益良多。
身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于２００＊年４月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在２００＊年６月被评为学区＆＃３９；优秀辅导员＆＃３９；．在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。
＆＃３９；学高为师，德高为范＆＃３９；．作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅
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在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 书 业网：新老师向前辈介绍自己），吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
谢谢大家～
简短教师自我介绍（三）
各位领导，朋友们，大家好～
从教十八年，我就是十八年的班主任、语文教师，在班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。也正因为这样，这次知行中国班主任培训，我作为一名一线的班主任，被选派参加了在北京举行的集中培训，回来后，承担培训１００名班主任的任务。在语文教学中，我不断地摸索适宜不同学生学习的教学方法，尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、愉快教学等多种不同的教学法，现在我正摸索、研究、总结很适用于我的＆＃３９；语文情感教学法＆＃３９；．记得那次上
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《假如我有一支马良的神笔》一课，听课的一领导评价：作为一个男人，我很不容易动情，然而今天听杜老师深情的范读，入情入境的引导，我差点流泪了，从来没有过如此的感动，语文教学，就应该这样入情入境，让学生领悟每一篇文章的精髓～对于语文课堂的驾驭能力，我从来没有怀疑过自己，我甚至能做到：时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市，我都上过示范课，且都得到专家、教师的高度评价，全区课赛我也拿过一等奖，但因为３５岁年龄的限制，我未能参加过市级、省级语文课赛，这也是我作为一名优秀语文教师最大的遗憾。
在教学中，为提高学生学习语文的能力和写作水平，我很注重课前三分钟的语文实践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、分享名著和经典习作。我带的学生，多次获省级小作家作文一二三等奖，我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。在兴趣班中一直担任着写作、小记者班辅导老师。
我不断地学习，努力的提高自己各方面的能力，以积极的心态参与竞争。十八年以来，获得过临沧县政府＆＃３９；优秀教师＆＃３９；的称号，荣获临翔区课堂教学竞赛小学组语文一等奖、数学三等奖，多次被评为区级、校级优质课教师、教学能手、骨干教师、师德标兵，所撰写的论文多次获得国
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家级、省级、市级一二三等奖。
当然，成绩只代表过去，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好语文，就要求我们不断地总结经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，相信我都能处理好，因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我自己是个
有理想，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我始终坚信我也会＆＃３９；收获教育之果实，享受教育之甘甜。＆＃３９；这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。谢谢大家～
篇三：老师自我介绍
自我介绍
各位领导、老师以及亲爱的同学们：
大家好～在这个金桂飘香的季节，很荣幸能够在这里发言。
我叫ＸＸ，和著名主持人“汪涵”的名字同音不同字，。我毕业于四川ＸＸＸＸ学院，非常高兴能够加入到“鼎屏二小”这个大家庭，在这里，在今天，我成为了一名人民教师，内心无比激动，我将带着憧憬和热情，在这个平台上，不断锻炼、展示自我，也希望同事们能够给予帮助和指点。成为一名教师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的梦想。
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作为一名１年级３班的班主任和数学老师，我将以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，结合数学新课程理念教学，活跃课堂氛围，让学生们爱上数学；我还会学习和吸取前辈们的教学经验，努力提升自己的教育教学水平。感谢学校给了我一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我一定不负学校的厚望，为学校、学生的发展尽自己最大的力量。
谢谢大家～
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作文三：《介绍自己的结尾》600字
首先求职简历包括三个部分，也就是一、开始部分，即：
标题、姓名、年龄、学历、婚姻状况、健康情况、联系地址、求职目标等。 二、中间部分
主要陈述个人的求职资格和所具备的能力。
三、结尾部分
多是提供证明自己资力、 能力以及工作经历的证明材料， 其中也包括自己的 一些补充内容。 这些材料可以列在另外的附页上。 如有必要， 可以附加证明人一 项．但需要说明的是：在证明人栏目中要说明证明人的姓名、职务、工作单位与 联系方式。 当你同时对许多单位写个人简历， 而难于提供许多对方熟悉且有说服 力的证明人时，你也可以在简历结尾处注明， “一经需要，即提供证明人”等语 句，当然如果是采用求职信的方式，也可以采用以下例句：
【例句一】
您的慧眼， 将不会错过每一匹疾驰的千里马。 我诚挚地期望能在您的单位施 展才华，并期待与您的合作。
【例句二】
手捧菲薄之书，心怀自信诚挚之念，我期待能成为贵公司的一员！ 【例句三】
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加入贵公司，我定会 以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作， 与同事精诚合作， 为贵单位的发展尽自己 的绵薄之力。
如果是求职个人简历，在结尾处，也可以排版为“联系方式”的简历格式， 如下所示作为结尾：
联系方式
电话：手机：
Ｅ －ｍａｉｌ ：ＱＱ ：
邮政编码：通讯地址：
最后提醒， 求职简历结尾的写法， 是让用人单位进步一加深对求职者的印象， 过于繁杂的简历不可取； 而只有草草两句的求职简历也是不行的， 除了对简历结 尾的把握，整体的简历内容的松紧节奏也要有所注意。
作文四：《向老师介绍自己的图片（精选7篇）》11300字
以下是网友分享的关于向老师介绍自己的图片的资料７篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：向导师介绍自己
尊敬的侯老师：
您好～冒昧打扰您了。我是来自四川巴中的熊俊滔，今年２２岁，我是海南师范大学大四的学生，专业是计算机科学与技术（师范）。我是从电子科技大学研招网上得知您的邮箱的，我于２０１１年１月参加全国硕士研究生考试，报考的是电子科技大学计算机应用技术专业，我专业课考８６分，数学９２分，英语４９分，政治７６分，总分３０３分。因英语差一分，无法进入学术型计算机应用技术的复试，想调剂到（０８５２１２）软件工程专业，我知道老师您在网络信息技术方
１
面有深厚的研究，我对这方面非常感兴趣，希望能拜入您的门下。
我在大学学习的是网络方向，学习过相关课程，比如：计算机网络、数据通信、网络协议、网络集成技术等。在编程语言方面学习过Ｃ语言、Ｃ＋＋。曾自学过汇编语言，还用学校的实验室中的器材用汇编语言做了一个时钟。粗略地看过一些网络编程方面的书，比如《Ｗｉｎｄｏｗｓ黑客技术揭秘与攻防》，做过一些小程序，比如用Ｃ语言编写文件加密，端口的扫描等。我在大学的学习成绩大概在班级前十名，曾经获得过三好学生和海南省优秀贫困生奖学金，应经通过了英语国家四六级考试，能看懂专业方面的英语文献。我个人比较喜欢钻研，喜欢看一些专业方面的书籍。因在班级连续三年担任副班长，人际交流和沟通方面没多大问题，个人也很注重团队协作能力的培养，曾参加校级的数学建模竞赛，但因专业上知识的不足，很遗憾被淘汰。参加过两次比较大的实习，一次是教学计划中的教育实习，在为期两个月的教育实习中我主要从事《计算机组成原理》的教学和班主任工
作，获得了优秀实习生的称号；一次是在今年２月２４号至６月３０号参加“海南惠普人才２０００”为期四个月的培训和实习。
以上是我的个人情况，希望老师能允许我成为您的学生。最后谨祝您：身体健康，工作顺利，阖家幸福～
２
此致
敬礼～
海南师范大学熊俊滔２０１１．３．２５
篇二：自己总结的几种植物图片和介绍
毛竹 禾本科刚竹属 常绿乔木状竹类植物，秆大型，高可达２０米以上，粗达１８厘米。毛竹秆高，叶翠，四季常青，秀丽挺拔。又无毛无花粉，在精密仪器厂、钟表厂也极适宜。
毛竹是多年生常绿树种。根系集中稠密，竹秆生长快，生长量大。因此，要求温暖湿润的气候条件，年平均温度１５－－２０？，年降水量为１２００—１８００毫米。对土壤的要求也高于一般树种，既需要充裕的水湿条件，又不耐积水淹浸。土壤深度在５０厘米以上；肥沃、湿润、排水和透气性良好的酸性砂质土或砂质壤土长势良好。 毛竹的生长过程可谓自然界一大奇观。该竹在种植期前５年丝毫不长，到了第６年雨季到来的时候，它竟以每天６英尺（１英尺＝３０．４８厘米）的速度向上急窜１５天左右，最后大约可以长到９０英尺高，并成为竹林中的身高冠军。而且更为奇特的是在它生长的那段日子里，处在它周围方圆１０多米内的其它植物便停止了
３
生长，等到它的生长期结束后，这些植物才又获得了生长的权力。在好事者“寻根问缘”的过程中这一奇观的谜底被揭开。原来它前５年不是没有长，甚至没有少长，只不过是以一种不易被人们发觉的方式在生长－－－－－－向地下生根。经过５年的地下工作，一株还未向上发芽的雏竹的根系竟然向周围发展了十多米，向地下深扎了近５米，真可谓“博大精深”。这样的生长方式不仅为它５年后长高打下了坚实的基础，同时还悄悄地“侵占”了周围其它植物的根系发展空间，使它们无法获得生长所必需的水份及养料，所以在第６年雨季到来的时候它能够几乎以资源垄断的方式独自急长。
满天星
石竹科丝石竹属
满天星，属石竹科多年生宿根草本花卉。为常绿矮生小灌木，其株高约为６５，７０厘米，喜温暖湿润和阳光充足环境，适宜于花坛、路边和花篱栽植，也非常适合盆栽观赏和盆景制作。初夏开花，花朵如豆，每朵５瓣，略有微香。多年生草本，茎匍匐地面，节处生根，光滑无毛。繁衍的本领大概很难找到势均力敌的对手，所以又叫遍地锦。
喜温暖湿润和阳光充足的环境中成长， 有较耐阴耐寒耐旱的特点。适合在排水良好、肥沃和疏松的壤土中生长。栽培
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土质以微碱性的石灰质壤土为佳，排水、日照需良好。根部容易腐烂。性喜温暖，忌高温多湿，生育盆栽满天星适温１０－２５？。当植株高度已有２０厘米以上时，灌水量要酌量减少，稍干旱能促进开花，尤其开花后排水不良或长期淋雨，根部易腐烂。属长日照植物，花期６，８月。花芽分化需要１３小时以上的日照。随日照长度增加，花芽分化速度加快。
苏铁 苏铁科苏铁属 苏铁在民间“铁树”这一名称用得较多，一说是因其木质密度大，入水即沉，沉重如铁而得名；另一说因其生长需要大量铁元素，即使是衰败垂死的苏铁，只要用铁钉钉入其主干内，就可起死回生，重复生机，故而名之。
苏铁雌雄异株，花形各异，雄花长椭圆形，挺立于青绿的羽叶之中，黄褐色；雌花扁圆
形，浅黄色，紧贴于茎顶。花期
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，８月。种子卵圆形，微扁，熟时红色。其实铁树是裸子植物，只有根，茎，叶和种子，没有花这一生殖器官，所以，铁树的花，是它的种子。种子成熟期为１０月份。树干高约２米，稀达８米或更高，圆柱形如有明显螺旋状排列的菱形叶柄残痕。
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喜光，喜铁素，稍耐半阴。喜温暖，不甚耐寒。喜肥沃湿润和微酸性的土壤，但也能耐干旱。生长缓慢，１０余年以上的植株可开花。
苏铁喜微潮的土壤环境，由于它生长的速度很慢，因此一定要注意浇水量不宜过大，否则不利其根系进行正常的生理活动。苏铁喜光照充足的环境。尽量保持环境通风，否则植株易生介壳虫。苏铁喜温暖，忌严寒，其生长适温为２０，３０？，越冬温度不宜低于５？。
苏铁为优美的观赏树种，栽培极为普遍，茎内含淀粉，可供食用；种子含油和丰富的淀粉，微有毒，供食用和药用，有治痢疾、止咳和止血之效。具有吸收二氧化硫、过氧化氮、苯、氟、汞蒸气、铅蒸气等有毒有害气体的功效。
木槿 锦葵科木槿属
木槿又名无穷花，落叶灌木或小乔木，是一种很常见的庭园灌木花种。木槿是韩国的国
花，在北美有沙漠玫瑰的别称。
木槿适应性强，生长适温１５，
２８？，南北各地都有栽培。喜阳光也能耐半阴，在华北和西北大部分地区都能露地越冬，对土壤要求不严，中性至微酸性土壤都可以，较耐瘠薄，耐半荫蔽，能在粘重或碱性土壤中生长，惟忌干旱，生长期需适时适量浇水，经常保持土
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壤湿润。
美人蕉 美人蕉科美人蕉属
美人蕉是多年生进立草本，高１，２ｍ ，植株无毛，有粗壮的根状茎，为姜目，美人蕉科。花期：自初夏至秋末陆续开放，花色：白、红、黄、杂色。原产印度，现在中国南北各地常有栽培。佛教认为美人蕉是由佛祖脚趾所流出的血变成的。
花色有大红、粉红、桔红、紫红、乳白、紫及红黄相间、红瓣金边等。花期从５月到７月，开花不断。其中以大红花美人蕉为最美，名谓“红焦”，故称美人蕉。性喜温暖湿润，怕严寒，喜阳光充足、喜深厚的土层和肥沃土质，能耐瘠薄，根芽分生能力强，繁殖快，花期长，是良好的地被植物。 美人蕉属多年生球根根茎类草本植物，粗壮、肉质的根茎横卧在地下。性喜温暖湿润，不耐寒，忌干燥。在温暖地区无休眠期，可周年生长，在２２，２５？温度下生长最适宜；５，１０？将停止生长，低于０？时就会出现冻害。
美人蕉，不仅能美化人们的生活，而且又能吸收二氧化硫、氯化氢，以及二氧化碳等有害物质，抗性较好，叶片虽易受害，但在受害后又重新长出新叶，很快恢复生长。由于它的叶片易受害，反应敏感，所以被人们称为监视有害气体污染环境的活的监测器。具有净化空气、保护环境作用。是绿化、
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美化、净化环境的理想花卉。
大花溲疏 虎耳草科溲疏属 喜光，稍耐阴，耐寒，耐旱，对土壤要求不严。忌低洼积水。
灌木，高１－２米。花大色白４
月，庭园观赏，山坡地水土保持树种。产于我国湖北、河南、内蒙古、辽宁等省区，多生于丘陵或低山坡灌丛中， 较溲疏耐寒。
美女樱 马鞭草科马鞭草属 美女樱是一年生草本花卉，其恣态优美，花色丰富，色彩艳丽，盛开时如花海一样，令人流连忘返。美人樱株丛矮密，花繁色艳，开花部分呈伞房状，花色有白、红、蓝、雪青、粉红等，花期为５－１１月，性甚强健，可用作花坛、花境材料，适合盆栽观赏或布置花台花境。也可作盆花成大面积栽植于园林隙地、树坛中。
喜阳光、不耐阴，较耐寒、耐荫差、不耐旱，北方多作一年生草花栽培，在炎热夏季能正常开花。在阳光充足、疏松肥沃的土壤中生长，花开繁茂。喜温暖湿润气候，喜阳，不耐干旱，对土壤要求不严，但以在疏松肥沃、较湿润的中性土壤能节节生根，生长健壮，开花繁茂。
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广玉兰 木兰科木兰属 常绿乔木，原产美洲，北美洲以及中国大陆的长江流域及其以南地区；北方，如北京、兰州等地有引种。供观赏，花含芳香油。 由于开花很大，形似荷花，故又称“荷花玉兰”。可入药，也可做道路绿化。荷花玉兰树姿雄伟壮丽，叶阔荫浓，花似荷花芳香馥郁，为美化树种，耐烟抗风，对二氧化硫等有毒气体有较强抗性，可用于净化空气，保护环境。
广玉兰生长喜光，而幼时稍耐阴。喜温湿气候，有一定抗寒能力。适生于干燥、肥沃、湿润与排水良好微酸性或中性土壤，在碱性土种植易发生黄化，忌积水、排水不良。对烟尘及二氧化碳气体有较强抗性，病虫害少。根系深广，抗风力强。特别是播种苗树干挺拔，树势雄伟，适应性强。
郁金香 百合科郁金香属 郁金香为多年生草本植物，是荷兰的国花， ，荷兰人民把最接近５月１５日的星期三定为全国一年一度的郁金香节。
花型有杯型、碗型、卵型、球型、钟型、漏斗型、百合花型等，有单瓣也有重瓣。花色有白、粉红、洋红、紫、褐、黄、橙等，深浅不一，单色或复色。
郁金香原产伊朗和土耳其高山地带，由于地中海的气候，
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形成郁金香适应冬季湿冷和夏季干热的特点，其特性为夏季休眠、秋冬生根，并萌发新芽但不出土，需经冬季低温后，第二年２月上旬左右（温度在５？以上）开始伸展生长形成茎叶，３，４月开花。生长开花适温为１５，２０？。
郁金香属长日照花卉，性喜向阳、避风，冬季温暖湿润，夏季凉爽干燥的气候。８？以上即可正常生长，一般可耐－１４？低温。耐寒性很强，在严寒地区如有厚雪覆盖，鳞茎就可在露地越冬，但怕酷暑，如果夏天来的早，盛夏又很炎热，则鳞茎休眠后难于度夏。要求腐殖质丰富、疏松肥沃、排水良好的微酸性沙质壤土。忌碱土和连作。
垂叶榕 桑科榕属
常绿乔木。高达２０米，胸径３０－５０厘米，树冠广阔；树皮灰色，平滑；小枝下垂。 在云南生于海拔５００－８００米湿润的杂木林中。它是一种耐热、耐旱、耐湿、耐风、耐阴、抗污染、耐剪、易移植。阳性，喜高温多湿气候。
垂叶榕是十分有效的空气净化器。它可以提高房间的湿度有益于皮肤和呼吸。同时它还可以吸收甲醛、甲苯、二甲苯及氨气并净化混浊的空气。
沿阶草 百合科沿阶草属 沿阶草长势强健，耐阴性强，植株低矮，根系发达，覆盖效果较快，使良好的地被植物，可
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成片栽于风景区的阴湿空地和水边湖畔做地被植物。叶色终年常绿，花亭直挺，花色淡雅，清香宜人，是良好的盆栽观叶植物。沿阶草既能在强阳光照射下生长，又能忍受荫敝环境，属耐荫植物。在建筑物背阴处或竹丛、高大乔木的阴影下终年不见直射阳光的地方能茂盛生长，且叶面比直射光下翠绿而有光泽。
沿阶草在罗平县南亚热气候带——海拔７８０ｍ 的南盘江河谷种植，能安全越夏，能耐受最高气温４６？。
沿阶草能耐受－２０
？的低温而安全越冬，且寒冬季节叶色始终保持常绿。
沿阶草在雨水中浸泡７天仍无涝害症状，在年均相对湿度８１％的罗平县生长良好，耐湿性极强。
沿阶草根系发达，能储存大量的水分和营养物质，叶片具有蜡质保护层，可在干旱环境下最大限度地减少水分蒸发，维持其正常的生长生活所需的营养和水分。据测定，干旱的１２月至次年１月叶片含水量仍能达到６０－８０％。建植覆盖后，可不必灌溉。
地处南盘江河谷的鲁布革电厂将沿阶草栽植于几乎无土的页岩上，经４年的观察，生长良好。表现出极佳的耐瘠性。
紫罗兰 十字花科紫罗兰属
多年生草本植物，叶子长圆形或倒披针形，花紫红色，也
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有淡红、淡黄或白色的，有香气，果实细长。供观赏。
紫罗兰又名草桂花原产欧洲南部，此花喜冷凉的气候，忌燥热。喜通风良好的环境，冬季喜温和气候，但也能耐短暂的－５？的低温。花芽分化的适宜温度为１５？，对土壤要求不严，但在排水良好、中性偏碱的土壤中生长较好，忌酸性土壤。紫罗兰耐寒不耐阴，怕渍水，适生于位置较高，接触阳光，通风、排水良好的环境中。切忌闷热，在霉雨天气炎热而通风不良时则易受病虫危害。
篇三：向你介绍我自己
我叫谢林宵，感谢的谢，树林的林，元宵的宵。我今年十二岁，是一个有着多重性格的女孩。
我既善良，富有同情心，又有些调皮。我在日常生活中要是见到临街乞讨的老人或残疾人都会毫不犹豫地慷慨解囊，但如果是一些中年人那就免了，因为我认为他们完全可以通过劳动靠自己的双手赚钱，却要到街头不惜牺牲自尊而向别人索要钱财。所以我还是很明智的。说我调皮那是因为，在午休时，如果某个同学在我玩心大起时碰巧经过，我就会从他背后“轻轻”地拍他一下，然后迅速站好，装作什么
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也不知道的样子，结果还真有人成了我的“替罪羔羊”。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
我有时很“抠门”，无论在学校还是家中，我都会“能省点电就省点电，能省点水就省点水”。可是有时我却表现得十分大方。比如捐款时，或班中同学有难时，我都会毫不犹豫地慷慨解囊，视金钱如粪土。
我喜欢音乐，因为它能表达我内心的情感；我喜欢跳舞，那是肢体的灵魂；我喜欢阅读，它让我走进另一个世界；我喜欢写作，那是我心中酝酿已久、想要倾诉的话。我的爱好十分广泛—我想丰富自己的生活。
现在很多同学都喜欢星座，我也知道了我是双子座，双子座的人都活泼开朗，有着多重性格，属水星，守护神是支配知识的赫尔美斯，很聪明哦～
这就是我，一个爱好广泛、性格多变的人。
吉林长春二道区花园小学六年级：谢林宵
篇四：向你介绍我自己
向你介绍我自己［王美琳］
重庆市奉节县金榜培训学校四年级阅读与写作班王美琳
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大家好～我叫小美琳，今年９岁了，在奉节县辽宁小学读书
我长着一副瓜子脸，脸上有两颗黑宝石般的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻梁，鼻梁下有一张能说会道的小嘴，身体胖胖的。
我的数学成绩可好了～在三年级的时候，一天数学课上，教我们数学的林林雪梅老师在黑板上给我们出了一道题。她说：“谁能用最简单的方法作出这道题，谁就是最聪明的孩子～”林老师的话音刚落，许多同学就举起小手。但我左思右想，怎么也想不出来。林老师把举手的同学都叫起来回答，但她最后还是说： “请大家再想一下，还有更简便的方法哟。”过了一会儿，我终于想出来了。于是，我就高兴地举起了小手，林老师叫到我，我解说完了。她说：”嗯，就是这个方法，看来小美琳就是聪明的孩子～”突然，教室里响起一片热烈的掌声，我在大家的赞美声中坐了下来。
我还要告诉你们一个小秘密， 我是一个洋洋娃迷。
有一天，妈妈带着我去新世纪商场买菜。买菜回来时，我想：“今天我一定要买洋娃娃。”我一看，门口摆了许多洋娃娃。我就对妈妈说：”妈妈，给我买一个洋娃娃，好吗，”“不行～”妈妈说。我连忙抱住妈妈的腿说：”妈妈，你不给我买洋娃娃，我就抱着你不放。”妈妈只好给我买了。
这就是我，一个数学成绩好，一个洋娃娃迷。欢迎你来和
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我做朋友吧～
指导老师：袁祚萱、邓娟
篇五：图书《做最好的自己》＿介绍［一］
图书《做最好的自己》
作者：李开复 出版社：人民出版社
出版日期：２００５年 市场价：，２８．００
这是由Ｇｏｏｇｌｅ公司原中国区总裁李开复创作而成，用了近百个真实案例，来阐述如何运用“成功同心圆”法则选择自己的价值观，阐述如何运用自己的智慧，“选择做一个融会中西的国际化人才”，最终说明“成功就是做最好的自己”。这是一本励志图书。
书 摘：在生活中，有竞争也有合作。在学校生活中，有很多人会只顾竞争，一味的羡慕学习好的人，总想成为像别人一样优秀的人，但谁又何曾真正努力想过：人的一生应当怎样度过，
奥斯特洛夫斯基这样说：人最宝贵的是生命。生命属于每个人的只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上
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最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”人应当赶紧得、充分得生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。从南到北、从沿海到内地，我所走过的每一个校园、我所遇到的每一个年轻人，都让我感慨万千。从他们身上，我看到了朝气与活力，也看到了不安和躁动。我希望自己的成长经历和成功经验，可以为年轻人提供思想和方法上的帮助。
成功，一个既简单又复杂，既平实又玄妙的字眼。在浩瀚的历史长河里，东西方的无数先贤为了悟透成功的真谛而皓首穷经：在纷繁的现代社会中，一代又一代的年轻人为了追求或世俗、或理想抑或是有个性的成功而奔波忙碌。人人都在追寻成功，但却很少有人能静下心来好好想一想： 到底什么是成功？
成功究竟能带给人们什么样的满足和体验？
二十一世纪的年轻人应当如何追寻成功？
这些看似简单的问题，却经常令青年一代陷入迷茫和痛苦之中?? 有的人见到社会上一夜暴富或一步登天的例子，就希望自己也能用速成的方式获得地位和金钱。为了达到速成的目标，他们经常在“零和竞争”’中伤害他人甚至危害社会。
有的人虽然考上了名牌大学，但他们似乎已经习惯了中学时代名列前茅的感觉。在大学校园里，面对实力不俗的众多
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优秀学子，他们惘然若失，甚至深感自卑，对自己的学业和前途丧失了信心。
有的人从小就处于被动状态，读书、选学校、选专业等等完全听命于父母和老师。这些人不知道何为积极主动、何为自觉和自主，除了盲目的竞争、攀比以外，他们惟一可做的就只有虚度光阴了。
有的人考上大学之后，突然发现，可以由自己支配的时间骤然增多，但不知道应该如何管理时间、如何控制自己。这些入常因为对自己要求不
严或交友不慎，沉迷于网络游戏等不良习惯之中，最终既荒废了学业，又耽误了前程。
有的大学生对专业学习兴致索然，对校园生活也提不起兴趣，他们明知自己不喜欢或不适合所学的专业，却既没有勇气改变现实，也没有胸怀接受现实。
有的大学生面对校园里流行的各种思潮和价值观，如经商、创业、出国、从政等等，感觉无所适从或者人云亦云、朝秦暮楚，完全丧失了自己的立场和主见。
有的大学生把自己封闭在校园的围墙之内，他们不了解社会现实，对社会实践和就业深感恐慌，或者在求职时眼高手低，屡屡碰壁后又对自己在校园里虚度光阴的做法自责不已。
还有许多年轻人无法处理好正常的人际关系，当自己在学
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习、生活或感情方面遭受挫折的时候，就会由此消沉下去，甚至走向极端（杀害同学的马加爵就是一个极端的例子）、抱憾终生。
每个青年都向往成功，每个学生都企盼成功。有时候，成功好像近在咫尺，有时候，成功又似乎遥不可及。
??
篇六：如何向同事介绍自己＿向同事自我介绍
如何向同事介绍自己＿向同事自我介绍
随着秋季校园招聘会的结束，找到工作的应届毕业生都在准备实习了吧～那么，去报到的第一天，我们该如何向同事介绍自己呢，
关键词：如何向同事介绍自己，向同事自我介绍
去到新的单位，给人的第一印象是很重要的。当我们与同事第一次见面的时候，自我介绍可以认为是一个开场白，它使得双方有了可以继续相互认识的敲门砖。
自我介绍就像数学中的１＋１＝２，１＋２＝３的等式一样，有规
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律可循。以下就是小编为大家提供的建议。
自我介绍＝问候＋个人情况＋感谢语
１、有礼貌的向大家问好，仪表举止大方得体，让同事们感受到你的友好和善。
２、介绍自己的基本情况。内容尽量简洁风趣，直接体现你的的个人价值观，以及事业观。
３、结尾一定要向在场的各位表示感谢。能表示出你对别人的尊重。
另外，进行自我介绍的时候，要重质而非重量，不要喋喋不休的说起来没完，要知道言多必失这个道理。
下面是小编为大家提供的一个模板，供大家参考。
各位同事大家好，非常荣幸今天能在这里跟大家见面，我是新加入公司的ＸＸＸ，担任ＸＸ部ＸＸ岗位的工作。平时爱好打篮球、爬山和跑步。话说所有的相遇，都是几世修来的缘分，所以能和大家认识，我感到特别开心～我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教～谢谢大家～
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如何向同事介绍自己＿向同事自我介绍
／ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ／ｓ／５６６９３７４ｆ０ｃｆ２ｄｆ３１ｃｆ５３３ｅ８ａ
篇七：我向老师夸自己
我向老师夸自己 大家好～，我叫窦嘉贝，今年１１岁，是六（１）班的优秀学生。 我是一个乐于助人的女孩子。有一次，我在公交车站等车，突然，我看见有个小姑娘手里拿着棒棒糖津津有味地吃着，一不小心，摔倒在路坎上，便大哭起来，我看见小姑娘可怜的样子，连忙奔进去，把她扶起来见她的腿上有一点血，忙说：小妹妹，不用怕，姐姐来帮你，你摔得痛吗，你的棒棒糖摔掉了，我再给你买一个。小妹妹看起来很勇敢，一脸笑容对我说：大姐姐，不用了，谢谢你～她爬起来，对我挥挥手转身就走了，我目送她的背影，直到消失在我的视线里，她那勇敢调皮的模样也时常浮现在我脑海里。 我还是一个自信的女孩子。有一年暑假，我要到武汉参加拉丁舞比赛。前十几天，我在家每天认真跳两个小时的舞，妈妈是我的观众，也是我的裁判员。我满怀信心地第一次参加武汉的体育舞蹈比赛，虽然是到陌生大城市，虽然是第一次走上那样的大舞台，虽然是面对全省的竟争对手。在
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现场，我没有心虚和胆怯，而且很完整又有表情地表演了这些年我学的优美动作，我要把我学的全部展现给评委看，也要给观众看，更要给我的老师看。比赛结束，我真的为父母捧回了金杯，老师也表扬了我。从此，我也信心倍增，更加自信学习舞蹈。 这就是我，六（１）班的窦嘉贝，是个优点多，缺点少少的人。怎么样。不错吧， 【扩展阅读：指导小学生写作的有效方法】 一、引导学生从生活中捕捉写作的素材 学生写作的源泉来源于生活。要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。叶圣陶老先生说过：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。经常安排一些联系学生生活实际的活动。如利用周末或妈妈的生日、母亲节、妇女节等时间，帮助妈妈做一些力所能及的家务活，亲身体验一下父母平时的辛苦，并把劳动的过程、父母的反应、自己劳动后的心情和感受写下来；观察自己喜欢的小动物，把它的样子特点、生活习性和自己之间发生的有趣事情，以及对它的喜爱之情表达出来。如果学生平时能够养成多看、多听、多思、
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多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。 二、鼓励学生大量阅读，丰富语言的积累 常言道：读书破万卷，下笔如有神，多读多练是写好作文的诀窍。阅读是作文的基础，要提高学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。我除了通过教学课文进行语言积累外，还鼓励学生大量阅读有益的，对身体发育成长有利的课外读物，并向学生推荐一些好的报刊读物，如《小龙人报》《小学生拼音报》《十万个为什么》《童话故事》《爱的教育》等。书读多了，就能把书中的营养吸收到自己的写作之中。平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深入进去用心读，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。 三、有效仿写练习，促进学生写作能力 对于初学写作的小学生来说，虽然是写自己身边发生的事，也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来，可是一动起笔就不知道该怎么写，写出来的作文总是不具体。这需要为他们提供一些范文，学习范文的写作思路、特点、方法，根据范文的语句以及表达方式进行具体的模仿，习作起来就有了兴趣，写出的作文也就比较具体。 首先，仿写文中的一
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段话或句群的表达方式。如教《有趣的作业》一课，有这样一段话展示作业的时间到了。嗬～同学们的课桌上可热闹啦～有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。在说话写话时就指导他们用上＆＆有＆＆有＆＆还有＆＆这样的句式，学生写到我家冰箱里存放的东西可丰富啦～有又嫩又绿的黄瓜；有鲜红的西红柿；还有白嫩的豆腐。学生学会了仿写段，也就为写篇打下了基础。 其次，指导仿写课文的写作方法，进行篇的训练。语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。从语文教学
实践看，学生从读学写，由仿照写到创写效果明显。学生读一篇好文章既可以学到作者的观察方法、思维方法、还可以学到表达方法，经过由仿照写到创写，走一条写好作文的捷径。如学习了《假如》这篇课文，让学生模仿这一课的写法写了想象作文《假如我有一支马良的神笔》，学生写出的作文用词恰当，表达清晰，写出了自己内心的愿望，充满了一片纯洁的爱心。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中，达到了学以致用的目的。 四、学生良好的写作习惯，离不开有效的写作步骤指导 有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。 想：写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出
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自己的真情实感。 说：想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不具体的地方等等，都可以进行再思考调整。这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。 写：觉得自己思路清楚，说得通顺连贯，比较满意了，就可以进行写作了。 读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。 改：在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的能力。然而许多小学生有这样的问题：若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但如果让他去修改同学的作文，去挑别人作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连老师也想不到。根据小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过作文的互改去发现问题，提高自己的作文能力。 只要培养学生留心观察生活和阅读积累的习惯，再加上教师的善于启发、巧于点拨、及时激励，我相信学生的写作能力一定会提高。
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作文五：《向老师推销自己》5600字
２０１０年第２２ 期
（总第 ２８ 期）
２０１０年６月 １３ 日
上海市奉贤区
古华中学党支部
网址：：／／１０．１５４．２６．２／
向老师推销自己
２０１０年一场”手？温暖”“爱心义卖”活动在学校政教处、团委、少先队大队部精心准备下，于６月１日下午“六、一”庆
祝（表彰）大会结束后隆重进行，活动的主要目的是为了四川都江堰中兴镇中兴学校的４个结对的小伙伴，为了实践“帮助她
们直到完成初中学业”的承诺，同时培养全校师生员工的爱心、培养关爱他人的好品质。活动吸引了众多的师生积极参与热情，
许多同学都将自己心爱的玩具、书籍、自己手工制作的手环、卡套等物品拿出来义卖，场面之热烈是空前的，体现了古华中学
师生的爱心，体现了古华中学在文明创建活动中，得到的和谐发展的教育效果，不少老师积极参加义卖义买的活动，很多老师
一边指导学生如何进行有效活动，一边不忘启发教育学生爱心行为。
活动结束时，大部分师生都有这样的感受：这样的活动既培养了学生的能力，又培养了学生的爱心，同时又让学生在紧张
的学习之中放松心情，活动收到了很好的效果。
“校长，别挑了，快买吧～” “我买了” 义卖全景 老师，我的东西可是很好的哟 老师在选购物品 老师在掏钱买东西
产品
６月７日古华中学党员学习日，支部邀请顾校长讲授了一节专题党课，主题古华中学２０１０年度推进和谐校园建设系列活动－－－《班级主题文
是：《志存高远、脚踏实地》。党课从学校师生员工的目标意识谈起，结合学校化》在一台由六年级，１，班同学自编自演的文艺会演中首先拉开帷幕。他们的活动
目前发展中的实际情况，从分析学校员工中出现的八种现状着手，结合自己学宗旨是丰富班级学生校园文化生活～提高学生的艺术素质，展示六，１，班同学的才艺～
习体会，分析如何发挥共产党员模范 打造班级团队精神～同时相互增进友谊～加强家校联系。文艺汇演于６月５日上午在
先锋作用，带动全体员工一起为 学校报告厅举行。这次颇有特色的会演～全班准备了大合唱、口琴齐奏、笛子、爵士
学校发展而努力。 集体舞、古筝、相声、小品、钢琴独奏、二胡齐奏、二重唱、诗歌朗诵串烧、吉他弹
会上再次组织学习南桥镇党 唱、电子琴独奏、自创Ｔ恤服装表演等１６个节目～本次活动最大的特点：人人参加～
委关于《世博先锋行动》、《学习 个个表演。活动同时引起了家长们的兴趣～很多家长一早就来到学校礼堂等待着观看
型党组织的创建》方案、向全镇 自己孩子们的演出～也让家校联系、家校互动得到了进一步的提升。
党员发出的倡议书等。同时党支 其他班级的主题文化活动也都在积极的进行与筹备之中。
部根据党委的工作要求，向全体
党员提出了具体学习、工作要求。
简讯： １、我校青年教师梁裕萍、吴丰洪参加区教育系统“我与世博同行”诗歌朗
诵比赛《 古中与世博齐飞》获优胜奖。
２、古中桥牌队参加区教育系统桥牌比赛获第三名。特此祝贺。
要性，说明家长再学习的重要性，报告通过一系列的现主审：顾湘文 实案例教育启发着家长如何教育好子女问题，精彩的报主编：傅华强 告不断引起阵阵的掌声。 编委：陈启源 一场由南桥镇牵头，古华中学承办的《走进孩子的心田、牵手共同成长》－－２０１０学校党支部书记就孩子的教育是家校共同的责任为 高继红 年南桥镇家庭教育古华中学专场－－－－家庭教育专家专题报告会于６月４日下午在古题，要求学校与家庭共同协手，一起为培养新时代的好 徐明忠 华中学报告厅举行。 学生而努力。 陆文武 报告会议之前首先由南桥镇妇联主席张雷英同志介绍了南桥镇开展学习型报告会结束后， 徐 俊 社会活动的概况，并希望全体家长认真学习，共同努力，培养有理想、有道德、许多家长久久不愿离 殷 铭 有能力的接班人。紧接着，南桥镇司法演讲团的二位同志以生活中的实际案例为去，继续咨询对孩子 校对：沈淑群 家长们进行了法制小故事的演讲，活生生的事例对家长们很有启发教育作用。 的教育方法，有的还 上海市家庭教育专家，上海市０８—０９年“十佳志愿者”张惠同志以家长是 特意带着孩子到现场 孩子的第一榜样、做最好的自己、了解孩子等一系列事实依据说明家庭教育的重 请张老师指导。
古中党建简报 ２０１０年第２２期第二版 ２０１０年６月１３ 日星期日
我组根据学校创建学习型团队的要求，结合本组的实际情况，
特制订本组计划如下：
一、我组创建学习型教研组中的几个重要环节： 古今中外的教育家们教育思想有所不同，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。 １、制定教研组的发展规划。 ２、加强教研组的理论学习。 离开了爱，一切教育都无从谈起。罗素曾经说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 ３、开展教学研究。 ４、弘扬团队精神。 还是智慧都不能充分的或自由的发展。” 二、具体创建目标和措施
回首十几年的教学生涯，让我对爱有了更深的理解：爱就是信任和尊重。在我脑海 （一）、教研方面
里一直有着一个孩子的身影。那时他在七年级。在同学们的眼里，这是一个学习成绩１、研究教研活动常规化、高效化。
倒数第一，又特爱出风头的“后进生”。平时说话结结巴巴不清楚且成绩差，大家有点２、加强组内学习交流，进一步更新观念，拓展思路。
３、多听课多开课多评课 促进教师专业成长。 看不起他。就是他，在我的语文课上，自告奉勇地想当一回演讲比赛的主持人。我很
４、注重理论学习，深入研究新教材的内容和教法。 欣赏他的勇气，也没多想就让他主持了。可当他一上台，语无伦次且结巴的语言便引 ５、互相学习，取长补短，资源共享。 得全班哄堂大笑。后来，有一个女同学给他当场提出意见希望他不要说废话，因为它 ６、积极参加各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，提高自己。 的主持确实有喧宾夺主之嫌，可是他没听取同学的意见，继续管自己说。他平日里的” （二）、教学方面 死对头”也站起来批评他太爱出风头了。他顿时恼了，在台上就和对方斗起嘴来。眼看 １、 认真学习新的课程标准，研究改进传统的教学方法。 着一场闹剧就要上演，同学们的眼光都指向了我。此时的我外表平静，内心却在翻滚： ２、 研究抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真、规范，创新。
我和孩子们事先声明过演讲赛我只做旁听，绝不介入。如果我介入了，同学们会怎样３、 面向全体学生，注意教学案例的积累，推进教师教学改革。
看待台上的他，??。我抬头看着他，一瞬间，信任让我所有的想法都消失了，只是４、 给学生直观、全新的艺术感觉，发展学生想象力，促进思维，
开发智力，拓宽学生的视野。 专注的看着台上的他．仿佛有心灵感应一般，他看着我的眼睛，不说话了。然后出人意
５、 以教学信息化为导向，加强网络化教学探究，运用多媒体辅助 料的一边作出一个很大度的手势让对方坐下，一边说：“这个问题我们下课后再讨论，
教学，熟练掌握现代教具的使用，至少制作两节课件。 现在请下一位同学来演讲”。最终还是完成了任务。课后垂头丧气来到了我办公室。我 ６、 立足课堂，把二期课改理念转化为课堂教学实践活动，加强集猜他一定以为我要批评他，可是我非但没有这样做，反而表扬了他：“小胡，你今天能 体备课以及听课、评课活动，切实提高课堂教学的有效性。 自告奋勇当主持人，老师欣赏你～你今天表现的真不错～同学那样不礼貌对你都没有 失态，最后也能把大家引回来，了不起啊～”他听着我的赞美，脸一下子红了，不好意 ： 文／寿燕萍 师德征文
思地抓了抓头，然后小声说：“老师，他们不听我的。”我笑着说：“第一次主持肯定会 （摘要）
遇到很多问题。怪老师没和你事先沟通好。你看这样好吗，你先说说你觉得今天问题 一位哲人说过：“没有一颗善良的灵魂，就没有美德可言。” 师德是教
师的良心。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学出在哪里好吗，”他听了我的话，沉默了不说话。我接着说：“老师和你一起分析分析
生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他好吗，”他赶紧点了点头。接下来我就将主持人的基本要求、主持要点、主持人的基
们，他们都会变成很有出息的人材。 本知识和技巧、语言表达能力与他本人的学习进行分析。当然我没忘记鼓励了他，那 热爱尊重学生是师德优良的基本要求。教育是爱的共鸣，是心和心的呼次以后我发现他有了些变化。每次上课回答问题时更积极，表达也顺畅了许多。更让 应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。人可喜的是他的学习成绩也有了起色。我不能说就是这次演讲给了他完全前进的动力， 可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。 但是至少可以肯定我的眼神给了他继续主持下去的理智和勇气，而我思考更多的则是 从多元智力理论来看，每个学生都有巨大的潜力，真正“不可雕之朽木”如果当初我不给他机会上台，我不信任他，不尊重他，如果没有最后的谈话，也许他还是 是不存在的。关键是老师要有一双慧眼，善于发现“后进生”身上的亮点，并
原来的他，－－－－－－。爱与信任、尊重给我师德自勉中留下深深的感受。 善于将其放大。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
但教师爱学生体现在＂严＂和＂慈＂上。对学生不严格要求、严格训练，是难以培
育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。＂自古雄才多磨难，从来纨绔少伟
男。＂所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式
的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生
去东庐中学考察学习给我们许多老师们留下了深深的思考～这就是收获。在学习的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
中成长～在工作中思考、在思考中进步～“学习体会”还在源源汇集～这是好事。为布鲁纳说：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”要有博大宽阔的
此在这里再摘要部分： 胸怀……还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。在教育
沈淑群： 带着好奇和期待～进入了东庐中学的课堂～听了语文和化学两节展示课～中，一切师德要求都基于教师的人格，在学生心目中，教师是社会的规范、
两节课的教学都以讲学稿为线索层层展开、深入～过程并不复杂～课堂并不华丽～道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习
也没有令人眼花缭乱的媒体～但可以感受到老师教学的扎实以及对学生合作学习、的榜样，模仿其态度，情趣品行，乃至行为举止，音容笑貌，板书笔迹等。
自主学习等学习习惯的耐心培养～更能体会到课外老师们的钻研和付出。特别是化这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必
学课～没有媒体～整个教学过程以学生为主～学生解答讲学稿上的习题～并回答其须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求
他同学的质疑～在问答中～学生们在思考、在动脑。人人听得很认真、很仔细～课学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，
堂效率很高。而老师只是引导者～是指导、裁判～改正、提醒和提升者。 教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而
顾 蕾：这次东庐之行感触很深～获益匪浅。东庐中学一所乡镇中学～在教学环境、胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔
教学条件等方面和我们有着很多相似之处～他们的成功～引起我们的思考。确实他子所说：＂其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。＂正说明这个道理。为人
们有许多地方～如教育教学理念、教育教学风格、教学模式和手段等等值得我们去师表是师德优良的核心。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，
学习和去借鉴～从而提高我们的教育教学质量。 就必须把书教好。常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送
达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有
姜建玉： 在这次活动中～我印象深刻的欣慰与欢畅，谁说不是呢，选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
有以下几点：１、葱绿的麦田——久违的
田园环境～……。２、校园文化墙——学殷 铭 上海师范大学英语专业毕业 本科 中学一级教师
学校政教处副主任 工作至今多次获记功、记大功、嘉奖、市校教育氛围营造的亮点～……。３、讲学
园丁奖、镇优秀党员等先进奖励。教育教学成绩显著，所带班级稿——老师的心血～集体的智慧～学生
获上海市红旗中队、指导学生获奖面多，在世博英语大奖赛中获的知识～……。４、借鉴东庐经验——营
优秀指导奖。 造浓郁学习氛围～……。
作文六：《向导师介绍自己》700字
尊敬的侯老师：
您好！冒昧打扰您了。我是来自四川巴中的熊俊滔，今年２２岁，我是海南师范大学大四的学生，专业是计算机科学与技术（师范）。我是从电子科技大学研招网上得知您的邮箱的，我于２０１１年１月参加全国硕士研究生考试，报考的是电子科技大学计算机应用技术专业，我专业课考８６分，数学９２分，英语４９分，政治７６分，总分３０３分。因英语差一分，无法进入学术型计算机应用技术的复试，想调剂到（０８５２１２）软件工程专业，我知道老师您在网络信息技术方面有深厚的研究，我对这方面非常感兴趣，希望能拜入您的门下。
我在大学学习的是网络方向，学习过相关课程，比如：计算机网络、数据通信、网络协议、网络集成技术等。在编程语言方面学习过Ｃ语言、Ｃ＋＋。曾自学过汇编语言，还用学校的实验室中的器材用汇编语言做了一个时钟。粗略地看过一些网络编程方面的书，比如《Ｗｉｎｄｏｗｓ黑客技术揭秘与攻防》，做过一些小程序，比如用Ｃ语言编写文件加密，端口的扫描等。我在大学的学习成绩大概在班级前十名，曾经获得过三好学生和海南省优秀贫困生奖学金，应经通过了英语国家四六级考试，能看懂专业方面的英语文献。我个人比较喜欢钻研，喜欢看一些专业方面的书籍。因在班级连续三年担任副班长，人际交流和沟通方面没多大问题，个人也很注重团队协作能力的培养，曾参加校级的数学建模竞赛，但因专业上知识的不足，很遗憾被淘汰。参加过两次比较大的实习，一次是教学计划中的教育实习，在为期两个月的教育实习中我主要从事《计算机组成原理》的教学和班主任工
作，获得了优秀实习生的称号；一次是在今年２月２４号至６月３０号参加“海南惠普人才２０００”为期四个月的培训和实习。
以上是我的个人情况，希望老师能允许我成为您的学生。最后谨祝您：身体健康，工作顺利，阖家幸福！
此致
敬礼！
海南师范大学熊俊滔２０１１．３．２５
作文七：《我向老师夸自己》500字
大家好！， 我叫窦嘉贝， 今年１１岁， 是六（１）班的优秀学生。
我是一个乐于助人的女孩子。有一次， 我在公交车站等车， 突然， 我看见有个小姑娘手里拿着棒棒糖津津有味地吃着， 一不小心， 摔倒在路坎上， 便大哭起来， 我看见小姑娘可怜的样子， 连忙奔进去， 把她扶起来见她的腿上有一点血， 忙说：“小妹妹， 不用怕， 姐姐来帮你， 你摔得痛吗？ 你的棒棒糖摔掉了， 我再给你买一个。小妹妹看起来很勇敢， 一脸笑容对我说：”大姐姐， 不用了， 谢谢你！ 她爬起来， 对我挥挥手转身就走了， 我目送她的背影， 直到消失在我的视线里， 她那勇敢调皮的模样也时常浮现在我脑海里。
我还是一个自信的女孩子。有一年暑假， 我要到武汉参加拉丁舞比赛。前十几天， 我在家每天认真跳两个小时的舞， 妈妈是我的观众， 也是我的裁判员。我满怀信心地第一次参加武汉的体育舞蹈比赛， 虽然是到陌生大城市， 虽然是第一次走上那样的大舞台， 虽然是面对全省的竟争对手。在现场， 我没有心虚和胆怯， 而且很完整又有表情地表演了这些年我学的优美动作， 我要把我学的全部展现给评委看， 也要给观众看， 更要给我的老师看。比赛结束， 我真的为父母捧回了金杯， 老师也表扬了我。从此， 我也信心倍增， 更加自信学习舞蹈。
这就是我， 六（１）班的窦嘉贝， 是个优点多， 缺点少少的人。怎么样。不错吧？
作文八：《如何向客人介绍自己》1500字
一、 如何向客人介绍自己以及沟通技巧
市场营销是门科学也是门艺术，我们要掌握好如何推销产品的同时第一步还要学会如何推销自己，让客人对自己有个好印象、相信自己。
假设，现在在某一次朋友聚会的时候有一个朋友的同事自己有套新房子要准备装修，得知这情况后我们可以通过朋友与他同事做一个简单介绍，诚恳的介绍一下我们是专业搞水电改造的，对家装这块也有些了解，然后问问那朋友的同事有没有一些相关的规划，哪些部分准备怎么搞，交谈的过程中不时对他一些诚恳地赞赏。当然，也要问他一些有没有考虑水电这一些，介绍一下水电的重要性，像水管要用什么样的，普通水管与ＰＰＲ热水管有什么不一样，一般要承受多少温度的，讲一些比较专业的知识，说一些普通人没有考虑到水电方面的问题，让他觉得你很专业。讲得他非常相信你的时候趁热打铁，后面就要问他准备什么时候要开始搞，有没有原始平面图，和他约个时间我们派个专业设计师过去给他量下房、做个方案，相互留下联系方式然后第二天再打个电话问候一下。好的开始是成功的一半，我相信接下来要怎么做都应该就比较顺利了。
做为一个好的营销人员我们要懂得在水电改造之前，应确定家中的家具的种类及摆放位置，如衣柜放在什么地方，床头柜如何摆放，这样在改电的时候你才能确定那些电位需要改，那些可以保留，那些可以不用了。家电也是如此，尽可能详细的考虑客人的需要。跟厨卫设计师做好交流，确定热水器的安放位置及留好冷热水的出口以及电位。
有了第一次顺利地向客人介绍自己之后接下来我们还要很多次与客人沟通，沟通时要谈吐自如、大方得体，体现出我们的专业服务让客人满意、说服客人下订金。多站在客人自身的角度来为他着想，结合他自己的个人习惯设计人性化的电路开关、插座布局和水路，提出一些他没有考虑到的问题，客人也拿不准的时候我们应该要果断处理，主动引导客户跟着自己预想走。
二、 陌生电话拜访设计
电话营销六种经典开场白 据说入读哈佛大学要过三关：第一关，学习成绩要达标；第二关，身体素质、道德素质要达标；第三关，也是最难的一关，就是在开学的那一天，学校的教务主任将会拿把椅子坐在校门口，手里端杯茶或者拿张报纸，对想进入校门的新生提出最后一个问题：“请在３０秒内给我一个惊喜！”报到新生如果做不到，即使前两项合格，
也将无缘哈佛大学。
“３０秒内给出一个惊喜”考察的就是一个人所具备的急智，生活中时常需要这种智慧，作为电话销售人员更需要这种瞬时解决问题的能力。在电话被接通后约３０秒内，这时候的开场白是否成功将直接关系到谈话能否继续，如果罗罗嗦嗦不着边际，最后被“扫地出门”也就在情理之中了。
现在假设给一个陌生客人的电话拜访，当然在电话拜访前要对客户有基本的了解，是要即将装修的业主（我们的目标客户），常用的激起兴趣法：
这种方法在开场白中运用得最多、最普遍，使用起来也比较方便、自然。激起对方兴趣的方法有很多，只要我们用心去观察和发掘，话题的切入点是很容易找到的，具体参看以下案例，如：
某某先生你好，我们是爱康智专业水电改造公司的小荣，得知您的房子将要装修，我们十月二十四日有一个促销活动，前十位到场预定的客户将享受８折优惠。
这一番问话，使对方谈兴浓厚，就有机会再谈下去。了解要拜访的客户兴趣爱好，投其所好，也可以问问家装进展怎么样了，有没有设计图出来了，找到话题的切入点，然后问什么时候可以面访客户。
电话营销时，具备积极自信的心态尤其重要。因为电话对方的顾客没有机会用自己的眼睛看到电话营销员，而只能通过他的言谈勾画出对方的形象。电话营销员对自己的信心，往往也是顾客对他们的信心。
总之，在激烈竞争的市场竞争中，通过电话、网络等现代通信技术进行销售，成功的电话营销能够扩大顾客群、提高顾客满意度、维护顾客等市场行为的手段，实现利润最大化。
作文九：《向你介绍我自己》1500字
向你介绍我自己
向你介绍我自己＿小学作文４５０字
向你介绍我自己
我叫谭啸天，寓意长大后能呼啸于天地之中，做一个有出息的人。
我最爱吃汉堡和像皮糖，不过更喜欢吃汉堡，所以我吃的橡皮糖都是汉堡形的，可是我妈妈不让我吃这些我爱吃的零食，因为它们都是垃圾食品。
我最大的特点是嘴角左边长了一个小小的媒婆痣。媒婆是专门给男人说媒的，她们一般打扮的非常娇艳，说起话来滔滔不绝，可我长得那么可爱，怎么可能跟她们一样呢，妈妈说，我这颗痣是老天爷给我的特别的印记，它让我与众不同。它让我给人印象深刻～
我的爱好是踢足球、打篮球、游泳、玩游戏和看书。怎么样，动静结合吧，我还是最喜欢踢足球，踢起球来我勇猛无比，像一头小牛似的。要是偶尔功课太忙，妈妈不让我踢，我就会非常失望，甚至会失望得流泪。
我的理想是当一名工程师，建好多好多房子，让所有人都能住上舒适漂亮的房子。所以，我现在要学好数学，为将来的事业
奠定基础。
我非常乐观，不管遇到多少困难，我都会用微笑来迎接，就算真的有伤心事，哭一会儿就像什么也没发生了。
这就是我，希望大家能喜欢我、记住我。
【范文吧＿小学作文指导：人物描写的方法】
人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。范文吧根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。
一、白描
文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。如：
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。（鲁迅《藤野先生》）
寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。
二、漫画式勾勒
即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：
他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。（王润滋《卖蟹》）
通过描写，塑造出过滤嘴的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。
三、浓墨重彩细描
即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：
坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。
黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体一字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。（阿累《一面》）
这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位越老越顽强的伟大战士的形象，即赫
然屹立在我们的面前。
人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以
根据写作的需要，灵活地加以运用。
作文十：《如何向别人介绍自己》2800字
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如何向别人介绍自己
你认为可以从哪些方面来介绍自己，要注意些什么，
？首先介绍自己外貌： 年龄、身材、长相、声音等。
？要抓住特点： 性格、爱好、优点、缺点 与别人不一样的地方。 ？要有一定的顺序。
１、介绍自己的年龄、身材、长相、性格、和兴趣爱好等。
２、注意说出自己的特点，与别人不一样的地方。
３、介绍时要按照一定的顺序。
４、在小组内进行自我介绍，同学之间可以互相提醒、补充。 ５、小组推荐说得较好的同学向全班介绍自己，互相评议，共同提高。
范文一
这就是我
我叫杜笑歌。今年八岁。是爸爸妈妈的小宝贝。我长得胖乎乎的，不高也不低，看起来可爱极了～小小的眼睛，一笑起来就眯成一道缝。小小的鼻子，还有点塌。小小的嘴巴，就是人们所说的“樱桃小嘴”，唱起歌来可好听了～小小的耳朵，耳边还有点卷儿。这些小小的五官长在我的鹅蛋脸上，显得十分秀气。
我胆子很小，总爱哭，可我总也改不了。我很爱看书，尤其是作文书。一看上书，就连时间也忘记了。而正因为这个原因，我原本就小小的塌塌的鼻梁上早早的就架上了一副眼镜。同学们都说我像一个小博士。我也很粗心，一些简单的算术题也能让我做的一塌糊涂。我很自信，脸上整天洋溢着自信的笑容。我还很开朗，爱交朋友，和她们说心里话。这就是我，一个有优点也有缺点的我，一个开朗自信的我。
我是一个快乐的女生。
范文二
学生的信
小学三（２）班的小朋友：
你们好～我是三（）班的李佳琪。
你看，我那一排长长的刘海像一排门帘从额头上垂下来，把眉毛都盖住了，眉毛下那双眼睛虽不大，却显得很有精神。美中不足的是那个小鼻子上面长了好些小雀斑，不过，我压根儿没想过要为这些小玩意儿而烦恼，整天快活得像个神仙～ 我这张小嘴巴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小水壶。
我这个人不仅感情丰富，也很爱动。一有空闲，我便拿出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画，画熟了，便三笔两笔地画出一只哈巴狗或一只小胖熊。有时，我画厌了，又摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个猪八戒，要么捏个小兔子。无论是画画还是捏橡皮泥，我都喜欢开点玩笑，不是把小兔子的尾巴给捏丢了，就是将小狗的尾巴画成了马尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大笑不止的时候，我却一本正经地说：“笑什么，再过几百年，这可都是价值连城的文物哩～”
哈哈，这就是我。
我早就听李老师说惠州风景如画，这里人杰地灵，这儿的小朋友更是聪明可爱。我真想和你们交朋友，希望早日认识你，了解你，和你成为好朋友～
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描写人物的好词好句
眉毛： 浓黑 细长 浓重 墨黑 粗长 金色眉 柳叶眉 卧蚕眉 扫帚眉 眉如新月 眉清目秀 愁眉不展 柳眉倒竖 慈眉善目 贼眉鼠眼 又粗又浓
眼睛：慈祥 明亮 温柔 坚定 凤眼 媚眼 杏眼 斜眼 老花眼 斗鸡眼 青光眼 水汪汪 圆溜溜 直勾勾 贼眉鼠眼 獐头鼠目 老眼昏花 水灵灵的 水汪汪的 圆溜溜的 清澈明亮 乌黑有神 头发： 鬓角 卷发 银发 刘海 辫子 乌黑 整齐 凌乱 蓬松 羊角辫 学生发 刘海儿 白发斑斑 乌黑油亮 两鬓苍苍 剪着平头 蓬蓬松松
嘴巴： 红唇 朱唇 干裂 红润 苍白 鲜嫩 湿润 樱桃小嘴 嘴大唇厚
脸庞： 白净 红润 苍白 灰白 清瘦 憔悴 俏丽 端庄 秀丽 文静 英俊 严峻 动人 妩媚 可爱 慈祥 羞红 面孔 蜡黄 红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 冬瓜脸 苹果脸 娃娃脸面红耳赤 酒窝迷人 春风满面 神采飞扬 神采奕奕
体形： 苗条 丰满 结实 强壮 匀称 标致 精悍 短小 粗实 粗犷 笨重 虎背熊腰 高大魁伟 结实匀称 弱不禁风 身高马大 体壮如牛 五大三粗
神态： 激动 喜悦 感激 欢喜 欣喜 得意 惊讶 安详 坦然 害羞 冷漠
冷冰冰 羞答答 气呼呼 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲 笑眯眯
描写喜悦的词语：
眉开眼笑 和颜悦色 手舞足蹈 心花怒放 春风得意 沾沾自喜 喜形于色 欢呼雀跃开怀大笑
（１）劳动动作的词语
整理 收拾 清洗 浇灌 干净利落 心灵手巧 笨手笨脚
（２）描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力
（３）描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净
人物描写的好句子
表情描写（喜）
１、此时妹妹的脸上也乐开了花，她亲昵地偎依在老师的身旁，就好似躺在母亲的环里。 表情描写（气愤）
１、爸爸的胖脸气成了猪肝色，饭也不吃了，背着手在房间里踱来踱去。
２、他气得鼓起腮帮子，脸像阴了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。
３、他脸都气歪了，红得像个紫萝卜。
表情描写（委屈）
１、他受到了极大的委屈，伏在桌上，两手捂着两个耳朵，双肩一抖一抖的痛哭个不停。
描写人物的句子
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
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