作文一:《读书使我懂得了》2500字
读书使我懂得了
西安含光中学 同
读书可以使人明智,读书可以治愚,读书可以涵养心灵,读书可以丰盈生命。作为一位教师,一位班主任就更应该与书为友,唯有成为读书人,我们的精神世界才不至于枯竭,萎缩,才能充满生机与活力,这是生命成长的必须,也是教育教学管理的需要。
(一)
曾经读过这样一个故事,《扁鹊三兄弟的故事》:魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?”扁鹊答说:“长兄最好,中兄次之,我最差。”文王再问:“那么为什么你最出名呢?”扁鹊答说:“我长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去,只有我们家的人才知道。我中兄治病,是治病于病情初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病,是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。”文王说:“你说得好极了。”
小故事折射出大道理:从医术上来说,事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。“扁鹊三兄弟”的故事对教育的启发也是很大的,它让我明白:教师和医生一样,目的不是“医治”人,最高的实效则是让我把更多的时间用在引导、引路上,防病治病于未发、始发之时,待苗头尚在萌芽或刚刚崭露,便毫不留情斩草除根了,在学
生问题没有出现之前做好预防工作,让他们健康快乐地成长。 任何事情、任何现象都有一个发生、发展的过程,病症如此,学生身上出现的问题亦是如此。从过程到结果其实是一个从量变到质变的转化,日常管理中我们往往都被现象所迷惑,只看到结果,很容易忽视过程,而我们大多数时间却都是生活在过程之中,所以重视过程,享受过程,在过程中积累知识、积累经验、积累自信、积累财富,才会有能力翻越远方的大山。重视过程,淡视结果是智者的思维方式和生存之道,一份耕耘一份收获,把小事做精细了,过程做完美了,自然就会有好的收获,班级管理何尝不是这样呢?
(二)
教育教学管理中,我们都会遇到一些困惑,当困惑解答不了时就会煎熬我们的心灵,我们的情绪往往会受到一些影响,一天两天,甚至更长时间。上一届我的班级里就发生了这样一件事,高二在一次收费的过程中,课间当我一宣布所收钱数时,我们班的周同学立即嘴里嘟囔不停,从他的脸色和眼神,我明白了他有意见。下课了郭老师到我们办公室问我是不是收钱了,我说是。她说周同学在课前不停地嚷嚷,我就说了我孩子在学校一个月的补课费,他们一句话也不说。当时,我就想有些孩子一点不知感恩学校,学校给他每学期1000元的贫困补助,大部分孩子当时并没有,而他从一到这个学校就领取了,而且家长会时我和家长见过面,看她穿金戴银,生活看起来并不是十分拮据。我想孩子肯定是装穷,抽烟喝饮料的钱有,一到学习用钱就没有,我认为孩子的思想品德有问题。后来,一次机会我读到了下面
的故事,我为我当时的想法而自责。
《范蠡救子》:春秋时,越国宰相范蠡的二儿子在楚国杀了人,被楚国判了死刑,决定秋后处决,范蠡闻讯,急忙准备了千两黄金和一封书信,叫小儿子到楚国请他的结拜兄长——楚国宰相帮忙。大儿子听到这件事后非常生气,就问父亲这么重要的事,为什么不让他去。范蠡对他说:
大儿子走了以后,范蠡非常后悔,知道大事不好。范蠡为何能料事如神呢?原来,他的长子是在贫困时期出生的。从小历尽艰辛,深知钱财得来不易,每次卖肉都要买主尽可能的多送几幅大肠,而小儿子却是他离开勾践,到定陶发家后出生的,向来挥金如土,对千两黄金根本就不放在心上,每次卖肉时挑选最好的精肉,其余的喂狗。所以他知道大儿子一定办不成这件事。
这个故事让我明白了一个人的经历,成长环境决定了孩子认知世界的能力,处事方式等。他的家庭是什么情况?也许我不够了解他,一系列的问题困扰着我。一次考试后我找他谈心,我得知:他父母离异,母亲经常在河北边工作边照顾老人,孩子在出租房居住。放学每天要给自己做饭,有个姑姑有时过来看他一下,这个孩子自己照顾自己的生活起居,暑假跟着自己的亲戚在建筑工地打工挣钱。此时我对他产生了深深的敬意,因为他到我们班以后从来没有迟到现象,因为他能自立自强做到了同龄人一般做不到的事,更因为他有一股不服输不向困难低头的勇气。我理解了为什么同学们多余的面包都给了他,我明白了为何他有那样的言辞,从此学校在收一些费用他不能及时带来,我都先帮他垫付。
(三)
教育教学过程中,往往和学生之间会发生一些不愉快的事情,有时,我碰到学生反复犯相同的错误时,就发火训斥,认为孩子们不长记性,我的教诲对于他们是左耳朵进,右耳朵出,不把我的话当回事,训斥完,自己生了一肚子闷气,学生也不高兴,我为此一度陷入极度的苦恼之中。无意中看到这样一个故事,让我反思自己的教育效果。 有这样一个非常温馨的故事:唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游四方。有一回,他临行前吩咐弟子看护好寺院的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花,因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜,狂风大作,暴雨如注,偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在了户外。第二天清晨,弟子们后悔不迭,眼前是倾倒的花架,破碎的花盆,棵棵兰花,憔悴不
堪,狼藉遍地。几天后,慧宗禅师返回寺院,众弟子忐忑地上前迎候,准备领受责罚。得知原委后,慧宗禅师的神态依然是那样平静安详。他宽慰弟子们说:“无妨无妨,这兰花我早就种在了心中。”就是这么一句平淡无奇的话,在场的弟子们听后,肃然起敬之余,更是如醍醐灌顶,顿时大彻大悟。
我终于明白有比批评更好的教育方法,即使批评也要讲究恰当的方法,我不再简单地把批评当作教育的目的,教育也因此变得丰富而神奇!班级管理不仅需要爱心,更需要智慧,而奇迹往往源自宽阔的教育情怀。教育的成功就在于给孩子一个梦;只有在宽容的天空下,梦想才能够自由的飞翔!
是啊,如禅师那样将一株快乐的兰花栽种于心田,我们就拥有了兰花慧质,心境就一定会温馨美丽;将一个宽容和爱的胸怀送给人生,我们就有了太阳般的魔力,就会使许多人因此而变得灿烂幸福!教师是自身幸福的追求者,更应是学生幸福的创造者!
读书,真的像是和一个个智者对话,可以惠及终身。
无聊是读书,感到充实;烦恼时读书,快乐自然潜入;迷茫时读书,方向自明。
作文二:《读书使我懂得坚强》400字
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一本书,像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋,这是海伦。凯勒的名言。从《生命的奇迹》这本书,我知道海伦。凯勒是一位最不幸的人,集哑、聋、盲于一身,可坚强的她通过自己的努力而获得成功,轰动了世界。 日记://.0S.Net.Cn
海伦。凯勒在她出生十九个月以后,得了一场大病,把海伦。凯勒变成了一个又聋又哑又盲的孩子。然而在沙莉文老师的帮助下,海伦。凯勒付出了超出常人百倍甚至上千倍的努力,终于实现了自己的梦想——在哈佛大学拉德克里夫学院毕业,成为了一名出色的作家。后来,海伦。凯勒又献身于残疾人公益事业,为此,她做出了巨大的贡献。
回顾海伦。凯勒的一生,我懂得了一个道理:无论你的状况有多么悲惨,只要坚强,就一定能成功。对于身体健全的我们,比海伦。凯勒要幸福得多,我们有明亮的眼睛,可以看见大自然的美丽;我们有能说会道的嘴巴,可以表达自己的思想;我们有机灵的耳朵,可以听见各种各样优美的声音。因此,我们一定要珍惜自己现在的生活。
每当我们碰到困难时,都要像海伦。凯勒一样坚强。
作文三:《读书使我懂得人间真情》1100字
读书使我懂得人间真情
——《爱的教育》读后感
武平县特殊教育学校——朱方生
指导老师——危卫连
我是一位聋哑学生,学校实施“校园书香工程”以来,我积极地参与到读书活动中,阅读了许许多多的书籍,使我感触最深的是意大利作家亚米契斯先生写的《爱的教育》。读完这本书,似乎让我得到一次心灵的洗涤,使我真正懂得人间的真情。
《爱的教育》是一本指导少年生活的特写集,它采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。作者写得真实,富有亲切感。文中把爱比作很多东西,如“爱像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就父母的爱,不说操劳奔波,孩子一有咳嗽,药片就摆放在眼前;临睡前再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。”这些内容,使我真正懂得人与人之间真挚的情感。
作为一位离开父母,到学校读书的,而且是身患残疾的孩子,却得到了党和政府的关心,社会爱心人士的帮助,给我们创造了优越的学习环境。当我们坐在明亮的教室里,老师不知疲倦地为我们传授知识,教诲我们用知识改变命运,用努力改善人生;当我们住在舒适温暖的宿舍里,保育员老师耐心地为我们服务,还常用父母班的口吻叮嘱我们:“早点睡”;当我们吃饭的时候,阿姨及时地为我们端上热菜热饭,还不忘交代:“别急,慢慢吃”??这,就是人间给我们残疾学生的爱。我静下来,细细品味周围的一切,居然还有那么多人疼我们、爱我们、帮助我们,我们多么幸福啊~想想六月酷暑,县红十字会给我们送来了万余元的饮料果汁,滋润了我们的心田。天寒地冻,
个体户张氏兄弟给我我们安装上太阳能热水器,送来了棉被等价值4万余元的爱心物品,让我们感受了温暖。
读了《爱的教育》之后,让我更真切地感受到“|爱就在身边”。作为一位聋哑人,在今后的道路上必然会碰到许多挫折,但我相信“爱”能够化为勇气,让我微笑地面对人生,倔强地与命运抗争。我将用人间最珍贵的“爱”,化作认真学习,自信生活的动力,用实际行动回报社会,做个残而有为的好少年。
点评:
小作者是一位聋哑学生,读了《爱的教育》后,写了这篇读后感。文章构思巧妙,内容真实动人。小作者从《爱的教育》中父母的爱,引出党和政府、学校教职工、社会爱心人士对特殊教育事业的人心与关爱,道出高纯真的人性爱就是给人以力量与勇气的爱的道理。字里行间用朴实的语言感受人间的爱,给作者无穷的力量和向往美好的明天。
读书能造就一个人,也能毁掉一个人,愿同学们能好读书,读好书,走好成长的道路。
教师:危卫连
作文四:《读书使我懂得了生活》700字
读书使我懂得了生活
“生”,对于一个有吃有穿的人来说是简简单单的;“活”,对于一个身体健康的人来说也是再简单不过的了,但将这两字拼接,形成“生活”一词时,许多人都会思考――生活到底有着什么深刻的含义呢,这时,你不妨去翻一翻摆在书架上的书籍,它一定会使你读懂“生活”这本书。
说起读书,原来我是不大爱读的。在家中,每逢看到摆放在客厅的书籍,或是随手一推,让它们远离我的视线,或是一屁股坐下,心想:坐坏了岂不是更好,再也不用看到它们烦人的影子。每逢大人催促我读书,我也就装模作样地拿起书走进房间,将门反锁,将书随手一扔,然后躺到床上,或是闭目养神,思索着下一刻干什么,或是打开点读机上的MP3,沉醉于音乐之中。这时,大人听到动静,会冷不丁地问我在干什么,我呢,就装作读不下去放松一下,然后也就混过去了。那时在我心中,生活就是吃饭、睡觉、打游戏,时间久了,也有点乏味。
我爱上读书的过程,也是让人耐人寻味的。有一次,我将一本《励志故事》拿到房间里,依旧随手一扔,紧接着,我感到头沉沉的,便睡去了。在梦里,我仿佛听到书在哭诉着什么,我没有仔细听,不过,我的心里似乎在思索:人读书是为什么呢,紧接着,一个念头从我脑海中闪过――读书,是为了让自己更好地活在世界上~我坐了起来,发现自己根本没在睡觉,而是进入了一种冥想状态,挖掘出了自己的心声。于是,我整理好地上的书,一本一本翻阅着、品味着,一个又一个道理深入我的脑海。从中,
我知道了生活的方法还有很多,比如读书。
自从我爱上了读书,我的性格开朗了很多,也有了更多爱好,结交了更多更好的朋友,这时,我才理解读书的真正好处。
如果你问我什么是最好的书,我认为那本书就应该是自己。一个真正读懂过自己的人,无论在什么场合,都是一个真正的强者。因为他知道自己的优势与劣势,知道自己该做什么,不该做什么。
作文五:《军训使我懂得》1200字
军训使我懂得
军训给我们枯燥无味的初三生活带来一丝光亮,让我铭记于心。
——题记
本以为枯燥无味的初三生活会一直下去,却突然听到一个消息:“全校要军训!”这个消息使我们看到了一丝光明。我们以为接下来的几天会非常愉快,谁知道,真正的磨砺才真正开始!
带着乐开始
第一天还是练齐步走,比较轻松。教官也不是那么凶神恶煞,虽然长得比较“流氓”,细小的眼睛,只看得到眼珠子,两瓣兔牙支撑着整张嘴,与他军人的职业太不符合了。不过,虽说齐步走与站军姿不是太难的,只是相对于正步罢了。
大家兴趣正浓,练得津津有味,就连我们这个毫无纪律的班级都变得严肃起来了。晚自习的时间也是做游戏,“毛毛虫”则更加体现了大家的团结精神。后面一个人的脚放在前一个人的脚上。大家一起挪动着前进,看起来又滑稽却又努力,一滴又一滴的汗水滴在地上,“滴答。滴答!”全班都好似被感染了似的,大吼着为他们加油!声嘶力却不竭。
“毛毛虫”游戏使我懂得:友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的忠言逆耳,是跌倒时的一把真诚搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
朋友,一路有你,真好!
背着苦成长
经过一天的训练,第二天又开始了。不过,却远没有第一天那么轻松了!大家走正步走得乱七八糟,声音也像放鞭炮一样“噼里啪啦”!教官一声怒吼“趴下!”罚我们做俯卧撑。“1——”好像过了一个世纪似的,心里不禁想到:这个教官难道是结巴吗?同学们一个个哀嚎着,一秒接一秒,膝盖一次又一次与地面亲密接触。“嘭,嘭……”教官听了也没有什么表情,好像一个面瘫似的!不知过了多久,教官才慢条斯理地说:“你们走得好吗?”大家用剩下不到一口气的声音说:“走得好。”
教官再问了一次:“声音这么小,听不到!走得好吗?”
“走得——好!”
这一次,毫不夸张地说,我们的声音比打雷的声音都大,大家平时在老师们的呵护、照顾下,没有收到这种磨练,心里都谨慎起来了!“谁知道这教官等会儿又怎么罚我们,哎……”
“正步走!”在大家的团结一致下,这一次走得比较整齐,脚步也比较一致!可能是教官良心发现,让我们坐下休息一会儿。“呼——”大家长长地呼了一口气。坐下后,看到大家被晒得黝黑的脸庞,才有了一点儿的真实感!额头上豆大的汗珠从脸庞滑下,落在大地上,也落在我们的心里!永远无法忘怀的回忆——
“魔鬼般”的训练使我懂得:受挫一次,对生活的理解加深一层;失误一次,对人生的醒悟增添一阶;磨难一次,对成功的内涵透彻一遍。
收着甜上路
最后一个晚上,月光格外皎洁,星星格外繁多。可能是为了给我们成长的路上多一丝光亮,不过,却为我们有一提供了条件。
这次是一个人蒙着眼睛,一个人牵着另一个人,走过许多崎岖的路。同学们这次却没有看到滑稽的场面。等待,是那么的漫长!啊,他们终于回来了。教官这一次没有排名,却是语重心长地说了一段话,总之,信任是战友与战友之间最重要的。
游戏使我们快乐,也使我们懂得:信任,是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄,是流言袭来时投向你的善意的目光,是前进道路上给你的坚定的陪伴,是遇到困难时的全力以赴的支持。教官,谢谢您让我懂得!
作文六:《军训使我懂得坚持》600字
2010年9月17日是个特别的日子,因为这天是我们军训的第七天,也是最后的一天,军训就画上了一个圆满的句号了。
那天我们进行了阅兵仪式,接受学校领导的检阅,检阅我们这几天的军训成果。教官先让我们站军姿,等待领导发命令。我站在那里,烈日当空。但我却没有感到太阳的狂暴、无情。因为我坚持了,因为我胜利了!
回想起以前刚开始训练时,以为军训很好玩,十分高兴。但后来就觉得不好玩了,因为我们陆陆续续学到了很多的要领:跨立、敬礼、下蹲、停止间转发。
军训的第一天,很多同学都因坚持不了倒下了,经不起突如其来的风吹雨打,经不起考验。我也要快打退堂鼓了,但我被教官的一句“坚持就是胜利”所打动。谁说“女子不如男”,今天我就要当一次现代版的“花木兰”,因此我坚持下来了。这一天,我直喊腰酸背疼,脚麻木了,四肢无力,回到家倒头就睡了。
第二天,太阳出来了。爆裂的太阳炙烤着大地,把地面烤得滚烫滚烫的。教官让我们顶着烈日站军姿,大地像蒸笼一样闷,我热的透不过起来,我的脸是热的,连吸进的空气也是热的。汗像流不完似的,刚擦过,又冒出来了。我站在那里东摇西晃,感到头晕目眩,我又快要打退堂鼓了。但我有一想,身为“花木兰”,身为女强人,我不能输。如果倒下送进医院,就证明自己是弱者,自己是逃兵,当逃兵不光荣,是对自己行为的一种耻辱。因此我有坚持下去……
是的,我曾一次又一次的想打退堂鼓,但我又一次次咬着牙坚持下去,因为我知道坚持就是胜利!
“嘟……”哨声响了,我们的阅兵仪式就开始了……
作文七:《她使我懂得了·······》600字
她使我懂得了真正的友谊
虽然只是一起学习了三年的时间,但我们永远是最好的朋友。
一年级的时候,我很胆小,很内向,不善于与别人交流。有一天,她来到我的桌前。“我们可以做朋友吗?”她轻轻地问道。“可是,”我伤心地说,“我很内向,不善于和别人交流。”“没关系的,我相信你一定可以战胜它的!”她又轻轻地说道,“我们做好朋友吧!我叫杨雨晴,你呢?”“杨曼樱。” 从此,我们便成为一对形影不离的好朋友,学习上的对手。我们总是互相鼓励,一起进步!
有一天,老师把我和杨雨晴叫到了办公室。老师说:“你们要互选班长,自己决定来选谁!”
杨雨晴二话不说就把手指指向我,“我相信你一定可以成为一位称职的班长,为班级做出更大的贡献!”
尽管我有一丝不愿,但我还是选择了当上班长。
就是她那信任我的眼神和话语,一直鼓励着我,让我更加坚定我们是一对独一无二的好朋友。
因为她知道,一场痛苦的离别正向我们涌来......
二年级的一天,她告诉我一个极其坏的消息——她要转学了!转到一中附小,不知何时才能相见!顿时,晴天霹雳,两行充满友情的泪水流了下来。
在欢送会上,我一想到以后再也没有了她的鼓励,不争气的泪水再次流下。那一天,是我们最后一起学习的一天了,是我们最后一次拥抱,最后一次在一起了......
虽然她转学了,我们之间深厚的友谊我从未忘记!她鼓励我的,我从未忘记 !她教会我的,我更加不会忘记!! 她使我懂得了:信赖,往往创造出永恒的友谊!
作文八:《妈妈使我懂得了》400字
妈妈使我懂得了
每年五月第二个星期日,是中国的母亲节。你是一片树林,为我照到的空气和生机,你是一个阳光,为我照影前进的路上;你是一个有爱心的人,我懂得了自信和自豪,内心想到你是我的心中最伟大的人。
你是我的妈妈,也是我自己的母亲,可是我是一个残疾人,我出生到六个月,母亲才知道我是一名残疾人,马上带我去很远很远的医院医了,也不行,不知道要多少钱。2005年的夏天妈妈问我去按摩吗?我说去去吧,妈妈叫停学一年,送去按摩,然后我变成坚强起来。有一段时间,妈妈日常对我的生气,我要什么方法也不行,最后我看了历史有关成功的电影,我想好好作一名共产党的小战士,不理家里有什么的事情,我很想好好学习,好好做自己的队员。
有一名伟大的母亲,在宋朝960年前出现了叫妈族。有一些黑暗战士,抓了一个女人,剩下两个孩子,这两个孩子和黑暗战士100多天生死之战,生死之战才能救出他们的妈妈,他们叫“东方神娃”,东方神娃的妈妈叫“女神”。
妈妈我好想对你说:“妈妈你辛苦了,你给了我的勇敢、勇气、坚强、团结的力量,你是多么伟大的妈妈啊!我们懂得了怎么做到了得了成功了。”
只敬养而亲不在,谁言寸草心,报得三春晖。
作文九:《生活使我懂得宽容》700字
生活使我懂得宽容
几天前,朋友向我抱怨:她跟一个同学生气了,因为那个同学太无礼,弄得她十分气愤。我为朋友感到惋惜,一对好朋友就这样散了吗?几年的同学情谊就是如此脆弱吗?
于是我想起了一句名言:恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。
因此,我们应该学会宽容。
“海纳百川,有容乃大;壁立千尺,无欲则刚。”要显得大度,首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心,才唱出了“高山流水”的赞歌;正因为李世民有一颗宽容之心,才勇于纳谏,才写下了“贞观之治”的光辉史册;正因为**有一颗宽容之心,才赢得了全世界人民的尊重。
生活告诉我:宽容者,大度也,乃君子也。
“身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”在生活中学会宽容,就能懂得心灵的解脱。巴金先生在晚年,以宽容之心求得解脱,给我们写下了许多鲜为人知的故事;鲁迅先生若没有宽容之心对待误解他的年轻人,他就不会得到更多人的敬重。
生活告诉我:宽容者,懂得心灵之解脱也。
“用平常心对待他人和自己,是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚,为什么只知道去责怪他,而不去想想他就是以前那个生气勃勃的你自己呢?其实鸟鸣不是噪音,而是悦耳的歌声;其实落叶不是垃圾,而是“化作春泥更护花”;其实黑夜不是“黎明前的黑暗”,而是“黎明的开始”。
生活告诉我:对人或物都应该有一颗乐观豁达的心。
何必去计较别人的过错,把别人的缺点建立在自己的痛苦之上呢?朋友,你不如用一颗宽容的心去包容他,这样,反而会使自己的心得到宁静。
生活就是这样,时时刻刻都在教我学会宽容,用一颗宽容之心去对待他人,也用一颗宽容之心去对待自己。
用一颗宽容之心去聆听世界吧!世界将会更美好,你生活也会更有乐趣。 广东省湛江一中培才学校初二 杨嘉琳
作文十:《父爱使我懂得感恩》500字
从小我就很少与父亲谈话,一般有事我只找母亲,因为面对父亲是一种说不出的严肃和紧张.
我总以为父亲给予我的爱不如我的妹妹们,在我的生活上,父亲很少管过我,我也很少找他.在我的心目中父亲是严肃的是沉默的,除了实在弄不懂的数学题我才会去问父亲,父亲便会一五一十的给我讲解.
为了我们,为了父亲所
付的责任,父亲便长期在外,我和父亲见的日子就越来越少了.
记的那一天,父亲突然回来了,我正在吃饭,我吃了好久,快有二十分钟了.而父亲却吃了两口饭,我数着那一分那一秒总总只有两分钟的时间.父亲站起身,从钱包里拿出十元给我说;"我不在时,这钱给你买早餐.”说完,便转身走了,我没有送父亲出去,更没有抬头望着他,只留下十元和那渐渐离
我而去的背影.我放下碗筷,撰着那十元,那父爱.
好短的两分钟,好长的父爱,那两分钟的严肃凝结了我对父亲的爱.好短的两分钟,明知父亲好不容易回来却只敢用那微弱的余光去看父亲那憔悴的背影.好短的时间让我懂的了以前的懵懂的错误,懂的了父爱的严肃中却蕴涵着温暖的话语.短短的时间使我懂的了如历史般的故事.
现在,我不想舍得父亲
的离开,不想懂得割爱是表现爱的行动,那抱不紧什么.因为在那一天那一秒父亲呼唤了我,无论花开花落我也知道了珍惜.