Aaron-苏煜
作文一：《省略句》9500字
一、句子结构的省略
１、有些省略结构可省略主语和谓语，若主语与谓语相同，则可以省略后面的主谓
成分。
①、（Ｉ＇ｌｌ ｓａｙ ）Ａ ｗｏｒｄ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｐｏｓｉｔｉｏｎ．
②、Ｈｉｓ ａｄｖｉｃｅ ｍａｄｅ ｍｅ ｈａｐｐｙ， ｂｕｔ（ｈｉｓ ａｄｖｉｃｅ ｍａｄｅ）ｈｉｍ ａｎｇｒｙ．
２、有些省略结构可省略主语和系动词。
ａ 、在ｗｈｅｎ，ｗｈｉｌｅ，ｗｈｅｎｅｖｅｒ，ｔｉｌｌ，ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ， ｉｆ，ｕｎｌｅｓｓ，ａｓ ｉｆ，ｔｈｏｕｇｈ， ａｓ， ｗｈｅｔｈｅｒ等引导的
状语从句中，若谓语有ｂｅ 动词，而主语又跟主句主语相同或是ｉｔ 时，则主句的主语和
ｂｅ 常可省略。
③、Ｔｈｏｕｇｈ （ｈｅ ｗａｓ）ｔｉｒｅｄ， ｈｅ ｗａｓ ｎｏｔ ｄｉｓｈｅａｒｔｅｎｅｄ．他虽然累了，但是没有泄气。
④、（Ｉｔ ｉｓ）Ｔｏｏ ｂａｄ，ｗｅ ｄｏｎ＇ｔ ｈａｖｅ ｔｉｍｅ．真糟糕，我们没有时间。
⑤、Ｈｉｓ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｗｈｅｔｈｅｒ （ｉｔ ｉｓ）ｒｉｇｈｔ ｏｒ ｗｒｏｎｇ， ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ．他的意见，无论对
错，都要考虑。
⑥、Ｗｈｅｎ（ｈｅ ｗａｓ）ｒｅｓｃｕｅｄ，ｈｅ ｗａｓ ａｌｍｏｓｔ ｄｅａｄ．当他被救时，他几乎快死了。
ｂ 、ｔｈｅｒｅ ｂｅ句中，ｔｈｅｒｅ ｂｅ亦可省略。
⑦、（Ｉｓ ｔｈｅｒｅ）Ａｎｙｂｏｄｙ ｉｎ ？ 里面有人吗？
ｃ 、定语从句关系代词与ｂｅ 动词的省略。
１）、凡是进行时态的定语从句可省略关系代词和ｂｅ 动词。
⑧、Ｔｈｅ ｍａｎ （ｗｈｏ ｗａｓ）ｓｉｔｔｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ ｉｓ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ．坐在角落里的人是我兄弟。
２）、凡是被动语态的定语从句可省略关系代词与ｂｅ 动词。
⑨、Ｔｈｅ ｇｏｏｄｓ （ｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ） ｏｒｄｅｒｅｄ ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ ｈａｖｅ ｎｏｔ ａｒｒｉｖｅｄ．上个月订购的货物还
没到。
⑩、Ｉ ｓａｗ ａ ｇｉｒｌ （ｗｈｏ ｗａｓ） ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ ｒｅｄ．我看见一位穿红衣服的女孩。
３、若主语不同，而谓语中的助动词、情态动词相同，则可省略后面的助动词和情
态动词。
（１１）、Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｃｏｏｋ ａｎｄ ｍｙ ｈｕｓｂａｎｄ （ｓｈｏｕｌｄ） ｃｌｅａｎ．我做饭，我丈夫打扫卫生。
４、定语从句和名词性从句中的省略。
ａ 、在限制性定语从句中，作宾语的关系代词ｗｈｏｍ，ｗｈｏ，ｗｈｉｃｈ，ｔｈａｔ 可省略。
（１２）、Ｔｈｅ ｇｉｒｌ （ｗｈｏ＼ｗｈｏｍ＼ｔｈａｔ）ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｓｐｏｋｅ ｔｏ ｉｓ Ｌｉｕ Ｙｉｎｇ．老师与其说话的女孩是
刘英。
ｂ 、在ｋｎｏｗ，ｔｈｉｎｋ，ｃｏｎｓｉｄｅｒ，ｓｕｐｐｏｓｅ，ｆｉｎｄ，ｂｅｌｉｅｖｅ，ｓａｙ，ｄｅｃｉｄｅ 等动词后的宾语从句中ｔｈａｔ
可省略；若带有多个宾语从句，只有第一个可省略，其余的不可以省略。
（１３）、Ｉ ｔｈｉｎｋ （ｔｈａｔ）ｉｔ ｗｉｌｌ ｃｌｅａｒ ｕｐ ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．我想今天下午天会转晴。
ｃ 、由ｗｈｉｃｈ，ｗｈｅｎ， ｗｈｅｒｅ， ｈｏｗ， ｗｈｙ引导的宾语从句可以全部省略或部分省略．
（１４）、Ｈｅ ｗｉｌｌ ｅ ｂａｃｋ， ｂｕｔ ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｗｈｅｎ （ｈｅ ｗｉｌｌ ｅ ｂａｋｅ）．他要回来，但不知道
什么时候。
ｄ 、在与ｓｕｇｇｅｓｔ＼ｒｅｑｕｅｓｔ＼ ｏｒｄｅｒ＼ａｄｖｉｓｅ等词相关的名词性从句中必须用虚拟语气。
“ｓｈｏｕｌｄ ＋ ｖ”形式，ｓｈｏｕｌｄ 可省略。
（１５）、Ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅｒ ｏｒｄｅｒｅｄ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｍｅｎ （ｓｈｏｕｌｄ） ｆｉｒｅ．
５、复合句中的特殊省略现象。
ａ 、主句省略多用于句首，在答语中，主句或一些成分可全部省略。
（１６）－－－Ｗｈｙ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ａｂｓｅｎｔ ｆｒｏｍ ｓｃｈｏｏｌ ｌａｓｔ Ｆｒｉｄａｙ？
－－－（Ｉ ｗａｓ ａｂｓｅｎｔ ｆｒｏｍ ｓｃｈｏｏｌ）Ｂｅｃａｕｓｅ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ｉｌｌ．
ｂ 、省略一个从句或从句的一部分，可用ｓｏ 或 ｎｏｔ 代替。常用于此类的动词有
ｂｅｌｉｅｖｅ ， ｔｈｉｎｋ， ｅｘｐｅｃｔ， ｇｕｅｓｓ， ｈｏｐｅ， ｉｍａｇｉｎｅ， ｓｕｐｐｏｓｅ， ｓａｙ， ｔｅｌｌ等以及ａｐｐｅａｒ， ｓｅｅｍ， ａｆｒａｉｄ
等。
（１７）、－－－ Ｉｓ ｈｅ ｆｅｅｌｉｎｇ ｂｅｔｔｅｒ ｔｏｄａｙ ？
－－－ Ｉ’ｍ ａｆｒａｉｄ ｎｏｔ． （ｎｏｔ ＝ ｈｅ ｆｅｅｌｉｎｇ ｂｅｔｔｅｒ ｔｏｄａｙ）
二、句子成分的省略
１、主语的省略
ａ 、祁使句可省去主语
（１８）、Ｓｉｔ ｄｏｗｎ ｐｌｅａｓｅ！
（１９）、Ｈａｎｄ ｍｅ ｔｈｅ ｈａｍｍｅｒ， ｗｉｌｌ ｙｏｕ？ 把锤子递给我好吗？
ｂ 、ｔｈｅｒｅ ｂｅ 中的ｔｈｅｒｅ 亦可作为主语省去。
（２０）、（Ｔｈｅｒｅ ）Ｍｕｓｔ ｂｅ ｓｏｍｅｂｏｄｙ ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ ｙｏｕ？一定有人等你？
Ｃ 、在非正式文体中，定语从句在某些句子结构中，也可以省去主语。
（２１）、Ｔｈｅｒｅ’ｓ ｓｏｍｅｂｏｄｙ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ．
２、谓语的省略
（２２）、Ｏｎｌｙ ｏｎｅ ｏｆ ｕｓ ｗａｓ ｉｎｊｕｒｅｄ， ａｎｄ ｈｅ （ｗａｓ ｉｎｊｕｒｅｄ） ｊｕｓｔ ｓｌｉｇｈｔｌｙ．我们当中只有一
个人受伤，而且只是轻伤。
（２３）、Ｗｅ ｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｔｅｓｔｓ ｏｎ ａ Ｍｏｎｄａｙ． Ｊｅｎｎｙ ｈａｄ ｈｅｒｓ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｙ， ａｎｄ Ｉ （ｈａｄ）
ｍｉｎｅ ａｆｔｅｒ ｗｏｒｋ．有一个星期一，我们进行了检查。詹妮在白天，我在下班后。
●有时可省去谓语中的主要动词。
（２４）、Ｗｅ’ｌｌ ｄｏ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｗｅ ｃａｎ （ｄｏ）．我们将尽力而为。
３、助动词的省略，尤其在口语中
（２５）、Ｙｏｕ （ｈａｄ） ｂｅｔｔｅｒ ｔｒｙ ａｇａｉｎ．你最好再试一下。
（２６）、Ｙｏｕ （ａｒｅ） ｄｏｉｎｇ ｔｈｉｓ ｏｎ ｐｕｒｐｏｓｅ？你故意做这事？
（２７）、Ｔｈｅｙ （ｈａｖｅ） ｂｅｅｎ ｉｎｇ ｈｅｒｅ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ．他们很久都想来这里。
４、宾语的省略
（２８）、Ｌｅｔ’ｓ ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ， Ｉ’ｌｌ ｗａｓｈ （ｄｉｓｈｅｓ） ａｎｄ ｙｏｕ ｄｒｙ（ｄｉｓｈｅｓ）．
５、定语的省略
（２９）、Ｉｆ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ａｎｙ ｏｆ ｔｈａｔ ｆｉｒｅｗｏｏｄ， Ｉ ｃａｎ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ｐｌｅｎｔｙ（ｏｆ ｔｈａｔ ｆｉｒｅｗｏｏｄ）．如果你需
要这柴火，我可以给你很多。
６、状语的省略
（３０）、Ｈｅ ｗａｓ ｎｏｔ ｈｕｒｔ， （ｈｏｗ） ｓｔｒａｎｇｅ！他没受伤，真奇怪！
７、有些结构可以省略整个句子
（３１）、－－－－Ａｒｅ ｙｏｕ ａｌｌ ｒｉｇｈｔ？
－－－－Ｎｏ， （Ｉ’ｍ ｎｏｔ ｒｉｇｈｔ）
８、表语的省略
（３２）－－－Ａｒｅ ｔｈｅｓｅ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ？
－－－Ｙｅｓ， ｔｈｅｙ ａｒｅ （ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ）．
三、动词不定式的省略
１、只保留ｔｏ 的场合
ａ 、不定式作某些动词的定语时，常见动词如：ｌｉｋｅ， ｌｏｖｅ， ｃａｒｅ， ｈｏｐｅ， ｗｉｓｈ， ｅｘｐｅｃｔ， ｐｒｅｆｅｒ，
ｒｅｆｕｓｅ， ｍｅａｎ， ｔｒｙ， ａｄｖｉｓｅ， ｐｅｒｓｕａｄｅ， ａｇｒｅｅ， ｗａｎｔ， ａｆｆｏｒｄ， ｆｏｒｇｅｔ， ｒｅｍｅｍｂｅｒ， ｍａｎａｇｅ等。
（３３）Ｙｏｕ ｃａｎ ｄｏ ｉｔ ｔｈｉｓ ｗａｙ ｉｆ ｙｏｕ ｃａｒｅ ｔｏ．如果你想做你就这么做。
ｂ 、不定式在句中作某些动词的宾语补足语或主语补足语时，常见的动词如：ａｓｋ， ｔｅｌｌ，
ａｄｖｉｓｅ， ｆｏｒｃｅ， ｐｅｒｓｕａｄｅ， ｗｉｓｈ， ａｌｌｏｗ， ｐｅｒｍｉｔ等。
（３４）、Ｓｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｅ ｂｕｔ ｈｅｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｏｎ’ｔ ａｌｌｏｗ ｈｅｒ ｔｏ．她想来，但她父母不让她
来。
ｃ 、不定式在句中作某些形容词的状语时，常见的形容词如：ｈａｐｐｙ， ｇｌａｄ， ｅａｇｅｒ，
ａｎｘｉｏｕｓ， ｗｉｌｌｉｎｇ， ｒｅａｄｙ等。
（３５）、Ｉ ｔｈｉｎｋ ｓｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｇｅｔ ａ ｊｏｂ， ｂｕｔ ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ ｆｏｒｃｅ ｈｅｒ ｉｆ ｓｈｅ’ｓ ｎｏｔ ｒｅａｄｙ ｔｏ．我认为她
应该找一份工作，但如果她不愿意，你也不能强迫她。
ｄ 、不定式作某些复合谓语时，常见结构如：ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ， ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ， ｈａｖｅ ｔｏ， ｏｕｇｈｔ ｔｏ，
ｕｓｅｄ ｔｏ 等。但当省略的不定式内容是作助动词用的ｈａｖｅ 或ｂｅ 的任何形式时，ｔｏ 后要
保留到原形ｈａｖｅ 或ｔｏ．
（３６）、Ｈｅ ｄｉｄ ｎｏｔ ｅ， ｂｕｔ ｈｅ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｈａｖｅ （ｅ）．
２、动词不定式符号ｔｏ 的省略
ａ 、主语部分有ｔｏ ｄｏ， 系动词是ｉｓ＼ｗａｓ时，作表语的不定式通常省略ｔｏ 。
（３７）、Ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｔｈｉｎｇ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｏ ｉｓ （ｔｏ ） ｐｒｅｓｓ ｔｈｅ ｂｕｔｔｏｎ．你须做的事是按按钮。
ｂ 、作介词ｂｕｔ， ｅｘｃｅｐｔ， ｂｅｓｉｄｅｓ 的宾语，前面有实义动词ｄｏ 的各种形式时，常省略
不定式符号ｔｏ．
（３８）、Ｔｏｍ ｈａｄ ｎｏｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｂｅｓｉｄｅｓ ａｎｓｗｅｒ ｌｅｔｔｅｒｓ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ．今天上午汤姆除了复
信什么也没做。
ｃ 、当两个或多个不定式并列时，其后的不定式符号可省略。但有对比关系时不可
省。
（３９）、Ｉｔ ｉｓ ｅａｓｉｅｒ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｐｌａｎ ｔｈａｎ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｉｔ ｏｕｔ．制定计划比执行计划容易。
ｄ 、在ｓｅｅ， ｗａｔｃｈ， ｎｏｔｉｃｅ， ｈｅａｒ， ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ， ｌｏｏｋ ａｔ， ｆｅｅｌ， ｈａｖｅ， ｍａｋｅ， ｌｅｔ， ｌｅａｖｅ， ｏｂｓｅｒｖｅ等词
后作宾语补足语时，省略不定式符号ｔｏ．
（４０）、Ｄｉｄ ｙｏｕ ｎｏｔｉｃｅ ｈｅｒ ｅｎｔｅｒ ｔｈｅ ｒｏｏｍ？ 你发现她进房间了吗？
四、介词的省略
ａ 、一些常和动词、名词或形容词一起搭配的介词常可省略，而保留其后的动名词。
常见的结构有：ｓｐｅｎｄ＼ｗａｓｔｅ ｔｉｍｅ （ｉｎ） ｄｏｉｎｇ， ｌｏｓｅ ｎｏ ｔｉｍｅ （ｉｎ） ｄｏｉｎｇ， ｈａｖｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ＼ｔｒｏｕｂｌｅ（ｉｎ）ｄｏｉｎｇ， ｂｅ ｂｕｓｙ （ｉｎ） ｄｏｉｎｇ， ｓｔｏｐ＼ｐｒｅｖｅｎｔ ｓｂ．（ｆｒｏｍ） ｄｏｉｎｇ
（４１）、Ｔｈｅ ｈｅａｖｙ ｒａｉｎ ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ ｈｉｍ （ｆｒｏｍ） ａｒｒｉｖｉｎｇ ｔｈｅｒｅ ｏｎ ｔｉｍｅ．大雨使他没能准时赶
到那里。
ｂ 、表示时间的介词ａｔ 、 ｏｎ 、和ｉｎ 用在
ｎｅｘｔ＼ｌａｓｔ＼ｔｈｉｓ＼ｔｈｅｓｅ＼ｙｅｓｔｅｒｄａｙ＼ｔｏｍｏｒｒｏｗ＼ｏｎｅ＼ａｎｙ＼ｅｖｅｒｙ＼ｅａｃｈ＼ｓｏｍｅ＼ａｌｌ等词前，一般皆省略；
表示一段时间状语的短语之前的ｆｏｒ 也可省略。
（４２）、Ｗｅ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｅｘｃｅｐｔ Ｓｕｎｄａｙｓ．除了星期天外，我们每天都上学。
五、其他省略
ａ 、会话中的省略
省略在会话中应用广泛，无论是回答别人的问题，还是在接别人说话时都会发生，
否则就觉得累赘。
（４３）、－－－－Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｓｈｉｒｔ？
－－－－Ｙｅｓ， （Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｓｈｉｒｔ） ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
ｂ 、虚拟条件句中连词ｉｆ 的省略
如果条件句的谓语有ｗｅｒｅ＼ｈａｄ＼ｓｈｏｕｌｄ时，可省略ｉｆ ，把ｗｅｒｅ＼ｈａｄ＼ｓｈｏｕｌｄ移到主语之
前。
（４４）Ｗｅｒｅ Ｉ ｙｏｕ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｄｏ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｂｅｔｔｅｒ．
（４５）Ｓｈｏｕｌｄ ｔｈｅｒｅ ｔｉｍｅ， ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ｅ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｕｓ
一、 在含有状语从句的复合句中
由ｗｈｅｎ ，ｗｈｉｌｅ ，ａｓ， ｏｎｃｅ，ｗｈｅｎｅｖｅｒ 引导的时间状语从句；或由ｉｆ ，ｕｎｌｅｓｓ 引导的
条件状语从句；由ｔｈｏｕｇｈ ，ａｌｔｈｏｕｇｈ ，ｅｖｅｎ ｉｆ ，ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ引导的让步状语从句；由ａｓ
ｔｈｏｕｇｈ ，ａｓ ｉｆ，ａｓ 引导的方式状语从句；由ｂｅｃａｕｓｅ 引导的原因状语从句；由ｗｈｅｒｅｖｅｒ
引导的地点状语从句，若从句的主句是ｉｔ 或与主句的主语相同，且在谓语中含有ｂｅ 时，常
省略从句的主语和ｂｅ 。
高考链接：
１． Ｗｈｅｎ ｆｉｒｓｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｏ ｔｈｅ ｍａｒｋｅｔ， ｔｈｅｓｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ｅｎｊｏｙｅｄ ｇｒｅａｔ ｓｕｃｃｅｓｓ． （ＮＭＥＴ
２００４全国卷ＩＩ）
Ａ． ｉｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇ Ｂ． ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ Ｃ． ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ Ｄ． ｂｅｉｎｇ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ
２． Ｉｔ ｓｈａｍｅｓ ｍｅ ｔｏ ｓａｙ ｉｔ， ｂｕｔ Ｉ ｔｏｌｄ ａ ｌｉｅ ｗｈｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｂｙ ｍｙ ｂｏｓｓ．
（ＮＭＥＴ ２００４全国卷ＩＶ）
Ａ． ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ Ｂ． ｈａｖｉｎｇ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ Ｃ． ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ Ｄ． ｔｏ ｂｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｅｄ
３． Ｔｈｅ ｍａｎ ｗｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｓｔｏｐｐｅｄ ａｎｄ ｌｏｏｋｅｄ ａｓ ｉｆ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｗｈｅｔｈｅｒ ｈｅ ｗａｓ ｇｏｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ． （ＮＭＥＴ ２００３ 安徽春）
Ａ． ｓｅｅｉｎｇ Ｂ． ｈａｖｉｎｇ ｓｅｅｎ Ｃ． ｔｏ ｈａｖｅ ｓｅｅｎ Ｄ． ｔｏ ｓｅｅ
４． Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｐｅａｋｉｎｇ， ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ， ｔｈｅ ｄｒｕｇ ｈａｓ ｎｏ ｓｉｄｅ ｅｆｆｅｃｔ． （ＮＭＥＴ２００３上海卷）
Ａ． ｗｈｅｎ ｔａｋｉｎｇ Ｂ． ｗｈｅｎ ｔａｋｅｎ Ｃ． ｗｈｅｎ ｔｏ ｔａｋｅ Ｄ． ｗｈｅｎ ｔｏ ｂｅ ｔａｋｅｎ
５． Ｕｎｌｅｓｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｏ ｓｐｅａｋ， ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅｍａｉｎ ｓｉｌｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ． （ＮＭＥＴ ２００３上海春）
Ａ． ｉｎｖｉｔｅｄ Ｂ． ｉｎｖｉｔｉｎｇ Ｃ． ｂｅｉｎｇ ｉｎｖｉｔｅｄ Ｄ． ｈａｖｉｎｇ ｉｎｖｉｔｅｄ
６． Ｗｈｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ｔｈｅ ｍｕｓｅｕｍ ｗｉｌｌ ｂｅ ｏｐｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｎｅｘｔ ｙｅａｒ． （ＮＭＥＴ ２００２上海春）
Ａ． ｐｌｅｔｅｄ Ｂ． ｐｌｅｔｉｎｇ Ｃ． ｂｅｉｎｇ ｐｌｅｔｅｄ Ｄ． ｔｏ ｂｅ ｐｌｅｔｅｄ
７． Ｔｈｏｕｇｈ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｍｏｎｅｙ， ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｍａｎ－ａｇｅｄ ｔｏ ｓｅｎｄ ｈｉｍ ｔｏ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． （ＮＭＥＴ ２００２上海卷）
Ａ． ｌａｃｋｅｄ Ｂ． ｌａｃｋｉｎｇ ｏｆ Ｃ． ｌａｃｋｉｎｇ Ｄ． ｌａｃｋｅｄ ｉｎ
８． Ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｓ ｓｏ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｈａｔ ｏｎｃｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｎｏｔｈｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｄｏｎｅ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｉｔ． （ＮＭＥＴ ２００２）
Ａ． ｂｅｇｉｎｓ Ｂ． ｈａｖｉｎｇ ｂｅｇｕｎ Ｃ． ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ Ｄ． ｂｅｇｕｎ
二、在限定性定语从句中
作宾语的关系代词ｔｈａｔ ，ｗｈｉｃｈ，ｗｈｏｍ 可以省略；在以ｔｈｅ ｓａｍｅ．．． ａｓ和ｓｕｃｈ．．． ａｓ引导的定语从句中，可以省略与主句相同的部分；ｔｈｅ ｗａｙ后面的定语从句中，可以省略ｔｈａｔ ，ｉｎ ｗｈｉｃｈ；在含被动语态的定语从句中，关系代词作主语时，可以省略关系代词和ｂｅ， 省略之后， 变成过去分词短语作定语。
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９． —Ｙｏｕ ＇ｒｅ ａｌｗａｙｓ ｗｏｒｋｉｎｇ． Ｃｏｍｅ ｏｎ， ｌｅｔ＇ｓ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ．
— ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ｅｖｅｒ ｗａｎｔ ｔｏ ｄｏ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｓｈｏｐｐｉｎｇ． （ＮＭＥＴ ２００２北京、安徽、内蒙古春）
Ａ． Ａｎｙｔｈｉｎｇ Ｂ． Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｃ． Ａｌｌ Ｄ． Ｔｈａｔ
１０． Ｉｓ ｔｈｉｓ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｆｏｒ ｈｉｓ ｃａｒｅｌｅｓｓｎｅｓｓ ｉｎ ｈｉｓ
ｗｏｒｋ？（ＮＭＥＴ ２００２上海春）
Ａ． ｈｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ
Ｂ． ｗｈａｔ ｈｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ
Ｃ． ｈｏｗ ｈｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ
Ｄ． ｗｈｙ ｈｅ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ
１１． Ｗｈａｔ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ ｍｅ ｗａｓ ｎｏｔ ｗｈａｔ ｈｅ ｓａｉｄ ｂｕｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｈｅ ｓａｉｄ ｉｔ． （ＮＭＥＴ ２００４湖北卷）
Ａ． ｔｈｅ ｗａｙ Ｂ． ｉｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｈａｔ Ｃ． ｉｎ ｔｈｅ ｗａｙ Ｄ． ｔｈｅ ｗａｙ ｗｈｉｃｈ
１２． Ｉｔ ｉｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｄｏ ｔｈｅ ｒｅｐａｉｒ． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｉｓ ａ ｈａｍｍｅｒ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｎａｉｌｓ． （ＮＭＥＴ ２００４天津卷）
Ａ． Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｂ． Ａｌｌ Ｃ． Ｂｏｔｈ Ｄ． Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ
１３． Ｔｈａｔ＇ｓ ａｎ ｕｎｐｌｅａｓａｎｔ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｓａｙ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ ａｆｔｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｈｅ＇ｓ ｄｏｎｅ ｆｏｒ ｙｏｕ． （ＮＭＥＴ ２００４全国卷）
Ａ． ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｂ． ａｎｙｔｈｉｎｇ Ｃ． ａｌｌ Ｄ． ｔｈａｔ
三、 在感官动词或短语中
在ｓｅｅ ，ｗａｔｃｈ ，ｈｅａｒ ，ｆｅｅｌ ，ｏｂｓｅｒｖｅ ，ｎｏｔｉｃｅ ，ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ等感官动词或短语及ｍａｋｅ ，ｈａｖｅ ，ｌｅｔ 等使役动词之后的“宾语＋不定式作宾语补足语” 结构中，不定式前省略ｔｏ ；有时为了避免重复，常省略与上文表达相同意思的不定式符号ｔｏ 之后的内容，只保留不定式符号；不定式在ｔｅｌｌ ，ａｓｋ ， ａｄｖｉｓｅ ， ｗｉｓｈ ， ｐｅｒｍｉｔ ， ｆｏｒｃｅ 等动词后面作宾语补足语或主语补足语时，可以省略，但要保留不定式符号ｔｏ ；不定式在ｈａｐｐｙ ，ｇｌａｄ ，ｅａｇｅｒ ，ｒｅａｄｙ ，ｗｉｌｌｉｎｇ 等形容词后面作状语时，可以省略，但要保留不定式符号ｔｏ 。
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１４． Ａｓ ｙｏｕ＇ｖｅ ｎｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｔｈｅｒｅ ｂｅｆｏｒｅ， Ｉ＇ｌｌ ｈａｖｅ ｓｏｍｅｏｎｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ｔｈｅ ｗａｙ． （ＭＥＴ １９９０上海卷）
Ａ． ｔｏ ｓｈｏｗ Ｂ． ｓｈｏｗ Ｃ． ｓｈｏｗｉｎｇ Ｄ． ｓｈｏｗｅｄ
１５． —Ｉ＇ｌｌ ｂｅ ａｗａｙ ｏｎ ａ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｔｒｉｐ． Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｍｉｎｄ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｍｙ ｃａｔ？
—Ｎｏｔ ａｔ ａｌｌ， ＿＿＿＿＿＿＿＿ ． （ＮＭＥＴ １９９５）
Ａ． Ｉ ｈａｖｅ ｎｏ ｔｉｍｅ Ｂ． Ｉ＇ｄ ｒａｔｈｅｒ ｎｏｔ Ｃ． Ｉ＇ｄ ｌｉｋｅ ｉｔ Ｄ． Ｉ＇ｄ ｂｅ ｈａｐｐｙ ｔｏ
１６． —Ｄｏｅｓ ｙｏｕｒ ｂｒｏｔｈｅｒ ｉｎｔｅｎｄ ｔｏ ｓｔｕｄｙ Ｇｅｒｍａｎ？
—Ｙｅｓ， ｈｅ ｉｎｔｅｎｄｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ． （ＮＭＥＴ １９９８上海卷）
Ａ． ／ Ｂ． ｔｏ Ｃ． ｓｏ Ｄ． ｔｈａｔ
１７． —Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｇｒａｎｄ Ｔｈｅａｔｒｅ ｗｉｔｈ ｍｅ ｔｏｎｉｇｈｔ？
— ＿＿＿＿＿＿＿＿ ． （ＮＭＥＴ １９９９上海卷）
Ａ． Ｙｅｓ， Ｉ＇ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｇｒａｎｄ Ｔｈｅａｔｒｅ
Ｂ． Ｉ＇ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ， ｂｕｔ Ｉ ｈａｖｅ ａｎ ｅｘａｍ ｔｏｍｏｒｒｏｗ
Ｃ． Ｎｏ， Ｉ ｗｏｎ＇ｔ
Ｄ． Ｔｈａｔ＇ｓ ｒｉｇｈｔ
１８． —Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｔｈａｎｋｅｄ ｈｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｌｅｆｔ．
—Ｉ ｍｅａｎｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ｂｕｔ ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｌｅａｖｉｎｇ Ｉ ｃｏｕｌｄｎ＇ｔ ｆｉｎｄ ｈｅｒ ａｎｙｗｈｅｒｅ． （ＮＭＥＴ ２０００北京春招卷）
Ａ． ｔｏ ｄｏ Ｂ． ｔｏ Ｃ． ｄｏｉｎｇ Ｄ． ｄｏｉｎｇ ｔｏ
四、 在ｉｆ 引导的虚拟条件句中
在ｉｆ 引导的虚拟语气条件句中含有ｈａｄ ，ｗｅｒｅ ，ｓｈｏｕｌｄ 时，可以把ｈａｄ ，ｗｅｒｅ ，ｓｈｏｕｌｄ 放在句首，省略ｉｆ 。
高考链接：
１９． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｉｔ ｒａｉｎ ｔｏｍｏｒｒｏｗ， ｗｅ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｔｏ ｐｕｔ ｏｆｆ ｔｈｅ ｖｉｓｉｔ ｔｏ ｔｈｅ Ｙａｎｇｐｕ Ｂｒｉｄｇｅ． （ＮＭＥＴ １９９４上海卷）
Ａ． Ｗｅｒｅ Ｂ． Ｓｈｏｕｌｄ Ｃ． Ｗｏｕｌｄ Ｄ． Ｗｉｌｌ
２０． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｒｅｅ ｔｉｃｋｅｔｓ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｇｏｎｅ ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｌｍｓ ｓｏ ｏｆｔｅｎ． （ＮＭＥＴ １９９５上海卷）
Ａ． Ｉｆ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ Ｂ． Ｗｅｒｅ Ｃ． Ｈａｄ ｉｔ ｎｏｔ ｂｅｅｎ Ｄ． Ｉｆ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｎｏｔ
五、 在否定结构中
由ｎｏｒ ，ｎｅｉｔｈｅｒ 等引导的连续否定的句子也是一种省略句，这种句子在意思上与前面的句子是相同的，而且主谓用倒装。
高考链接：
２１． Ｉ ｗｉｌｌ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｗａｓ ｏｎ ｈｉｓ ｍｉｎｄ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ， ｎｏｒ ｗｉｌｌ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ． （ＮＭＥＴ ２００４ 江苏卷）
Ａ． ａｎｙｏｎｅ Ｂ． ａｎｙｏｎｅ ｅｌｓｅ Ｃ． ｎｏ ｏｎｅ Ｄ． ｎｏ ｏｎｅ ｅｌｓｅ
２２． Ｏｆ ｔｈｅ ｍａｋｉｎｇ ｏｆ ｇｏｏｄ ｂｏｏｋｓ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｅｎｄ； ｎｅｉｔｈｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｎｙ ｅｎｄ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｎ ｍａｎ＇ｓ ｌｉｖｅｓ． （ＮＭＥＴ ２００４ 广东卷）
Ａ． ｔｈｅｒｅ ｉｓ Ｂ． ｔｈｅｒｅ ａｒｅ Ｃ． ｉｓ ｔｈｅｒｅ Ｄ． ａｒｅ ｔｈｅｒｅ
２３． —Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｅｖｅｒ ｅ ｔｏ ｔｈｉｓ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ ａｇａｉｎ． Ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｉｓ ｔｅｒｒｉｂｌｅ！
— ＿＿＿＿＿＿＿＿ ． （ＮＭＥＴ ２００４全国卷ＩＩＩ）
Ａ． Ｎｏｒ ａｍ Ｉ Ｂ． Ｎｅｉｔｈｅｒ ｗｏｕｌｄ Ｉ Ｃ． Ｓａｍｅ ｗｉｔｈ ｍｅ Ｄ． Ｓｏ ｄｏ Ｉ
Ｋｅｙ：
１—５ ＢＣＤＢＡ ６—１０ ＡＡＤＣＡ １１—１５ ＡＡＣＢＤ １６—２０ ＢＢＢＢＣ ２１—２３ ＢＣＢ
作文二：《省略句》22800字
高中英语语法：省略句用法详解
省略句是高考英语常考的一类句型，省略句的种类主要有：主语的省略、谓语的省略、状语从句的省略、不定式的省略。、 Ⅰ、状语从句中的省略用法
一、如果从句的主语和主句的主语一致或从句主语是ｉｔ ，且从句的谓语含有ｂｅ 动词的某种形式（ａｍ／ｉｓ／ａｒｅ／ｗａｓ／ｗｅｒｅ），可同时省略从句的主语和ｂｅ 动词的某种形式。
１、ｗｈｅｎ ，ｗｈｉｌｅ 引导的时间状语从句
２、ｉｆ ，ｕｎｌｅｓｓ ，ｏｎｃｅ 引导的条件状语从句
３、ｔｈｏｕｇｈ ，ａｌｔｈｏｕｇｈ ，ｗｈｅｔｈｅｒ ，ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈｅｔｈｅｒ／ｗｈａｔ／ｈｏｗ／ｗｈｏ等引导的让步状语从句
４、ａｓ ｉｆ，ａｓ ｔｈｏｕｇｈ引导的方式状语从句
二、ｔｈａｎ ，ａｓ 引导的比较状语从句中的省略用法：
当不同的主语进行比较时，一般省略从句中的谓语；当从句中的主语与谓语（ｂｅ 动词除外）和主句中的主语与谓语相同时，通常省略从句中的主语和谓语，只保留比较部分。
ｅ．ｇ． Ｈｅ ｉｓ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ ｈｉｓ ｂｒｏｔｈｅｒ （ｉｓ）．
Ⅱ、定语从句中的省略用法
关系词的省略 关系代词ｔｈａｔ ，ｗｈｉｃｈ ，ｗｈｏｍ 等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时，可以省略；ｉｎ ｗｈｉｃｈ 或ｔｈａｔ 在先行词ｗａｙ 后作方式状语从句时可省略。
Ⅲ、虚拟语气中ｉｆ 及ｓｈｏｕｌｄ 的省略
１、当条件状语从句中有ｗｅｒｅ ，ｈａｄ ，ｓｈｏｕｌｄ 等时省略ｉｆ ，把它们提至句首，形成倒装句。
ｅ．ｇ． Ｉｆ Ｉ ｗｅｒｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． ＝ Ｗｅｒｅ Ｉ ａ ｔｅａｃｈｅｒ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
２、Ｓｕｇｇｅｓｔ ，ｉｎｓｉｓｔ ，ｏｒｄｅｒ ，ｒｅｑｕｉｒｅ 等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中，谓语动词常用“ｓｈｏｕｌｄ＋动词原形”，ｓｈｏｕｌｄ 可以省略。
Ⅳ、不定式符号ｔｏ 的省略
１、感官动词ｓｅｅ ，ｈｅａｒ ，ｆｅｅｌ ，ｗａｔｃｈ 等和使役动词ｈａｖｅ ，ｍａｋｅ ，ｌｅｔ 等后接不定式作宾语时，不定式省略ｔｏ 。
２、ｄｏ ｎｏｔｈｉｎｇ ｂｕｔ，ｃａｎ ’ｔ ｈｅｌｐ ｂｕｔ等结构常接省略ｔｏ 的不定式。
ｅ．ｇ． Ｗｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｄｏ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｂｕｔ ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．
Ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｗｓ， ｓｈｅ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｈｅｌｐ ｂｕｔ ｃｒｙ．
３、在特定语境中为了避免重复，当不定式再次出现时，在ｗａｎｔ ，ｗｉｓｈ ，ｈｏｐｅ ，ｔｒｙ ，ｐｌａｎ ，ｌｉｋｅ ，ｌｏｖｅ ，ｈａｔｅ 后往往只保留ｔｏ ，而省略后面的动词。但不定式后有ｂｅ ，ｈａｖｅ 时，也保留ｂｅ 和ｈａｖｅ 。 ｅ．ｇ． Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｍｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｃｏｌｌｅｇｅ， ｂｕｔ Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ｗａｎｔ ｔｏ．
－－Ａｒｅ ｙｏｕ ａｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒ？ －－Ｎｏ， ｂｕｔ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ．
Ⅴ、Ｓｏ 和ｎｏｔ 的替代性省略
用于避免重复前面所说过的内容，替代词ｓｏ／ｎｏｔ替代肯定或否定的名词性从句。可与ｂｅｌｉｅｖｅ ，ｄｏ ，ｅｘｐｅｃｔ ，ｆｅａｒ ，ｇｕｅｓｓ ，ｈｏｐｅ ，ｓａｙ ，ｓｐｅａｋ ，ｓｕｐｐｏｓｅ ，ｔｈｉｎｋ ，Ｉ ’ｍ ａｆｒａｉｄ等连用
ｅ．ｇ． – Ｄｏ ｙｏｕ ｓｕｐｐｏｓｅ ｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ？ – Ｉ ｓｕｐｐｏｓｅ ｎｏｔ．
省略句用法专项练习
１、—Ｌｕｃｙ ，ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ ｓｐａｒｅ ｍｅ ａ ｆｅｗ ｍｉｎｕｔｅｓ？
—＿＿＿＿，ｂｕｔ Ｉ ｈｏｐｅ ＂ａ ｆｅｗ ｍｉｎｕｔｅｓ＂ ｗｏｎ＇ｔ ｔｕｒｎ ｉｎｔｏ ａ ｆｅｗ ｈｏｕｒｓ．
Ａ． Ｉｔ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｍａｔｔｅｒ Ｂ． Ｔｈａｔ＇ｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｙｏｕ Ｃ． Ｉ＇ｍ ａｆｒａｉｄ ｎｏｔ Ｄ． Ｉ ｇｕｅｓｓ ｓｏ
２、—Ｈｅｙ ，ｔａｘｉ！ —＿＿＿＿＿
—Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｄｅｎｔｉｓｔ＇ｓ．
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｓｉｒ． Ｂ． Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ， ｓｉｒ．
Ｃ． Ｗｈｅｒｅ ｔｏ， ｓｉｒ？ Ｄ． Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｄｏ， ｓｉｒ？
３、Ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｅｘｐｒｅｓｓｅｓ ｈｉｓ ｓｔｒｏｎｇ ｄｅｓｉｒｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ
ｐａｔｉｅｎｔ＿＿＿＿＿ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ．
Ａ． ｂｅ ｏｐｅｒａｔｅｄ ｏｎ Ｂ． ｏｐｅｒａｔｅｄ ｏｎ Ｃ． ｗａｓ ｏｐｅｒａｔｅｄ ｏｎ
Ｄ． ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｏｐｅｒａｔｅｄ ｏｎ
４、Ｗｈｅｎ ｈｅ ｃａｍｅ ｂａｃｋ， ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｂａｇ ｈｅ ｈａｄ＿＿＿＿ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｓｅａｔ ｗａｓ ｇｏｎｅ．
Ａ． ｌｅｆｔ ｔｏ ｈａｎｇ Ｂ． ｌｅｆｔ ｈａｎｇｉｎｇ Ｃ． ｌｅｆｔ ｈｕｎｇ Ｄ． ｔｏ ｌｅａｖｅ ｈａｎｇｉｎｇ
５、Ｌｉｕ Ｘｉａｎｇ ｓｐｏｋｅ ｓｌｏｗｌｙ ｔｏ ｔｈｅ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｏｌｙｍｐｉｃ ｐｅｔｉｔｏｒｓ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｔｈｅｍ＿＿＿＿．
Ａ． ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｈｉｍ Ｂ． ｔｏ ｂｅ ｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ
Ｃ． ｂｅ ｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ Ｄ． ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｈｉｍ
６、—Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ａｎｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｔｏｒｙ ｂｏｏｋｓ ｆｏｒ ｕｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ？
—Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｏｎｌｙ ａ ｆｅｗ， ＿＿＿＿．
Ａ． ｉｆ ａｎｙ Ｂ． ｉｆ ｈａｖｅ Ｃ． ｉｆ ｓｏｍｅ Ｄ． ｉｆ ｈａｓ
７、Ｆｒａｎｃｉｓ， ＿＿＿＿ｂｏｒｎ ｉｎ Ｋｅｎｔｕｃｋｙ， ｌｉｖｅｄ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅｄ ｌａｗ ｉｎ Ｍｉｓｓｏｕｒｉ．
Ａ． ｗａｓ Ｂ． ｈｅ ｗａｓ Ｃ． ａｌｔｈｏｕｇｈ Ｄ． ｂｕｔ
８、—Ｄｏｅｓ Ｂｅｔｔｙ ｋｎｏｗ ｗｈｅｒｅ ｈｅｒ ｖｉｏｌｉｎ ｉｓ？
—Ｓｈｅ ｓａｗ ｓｏｍｅｂｏｄｙ ｗａｌｋｉｎｇ ｏｆｆ ｗｉｔｈ ｏｎｅ， ｂｕｔ ｓｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｋｎｏｗ＿＿＿＿．
Ａ． ｗｈｏｓｅ Ｂ． ｉｔ Ｃ． ｗｈｏｍ Ｄ． ｗｈｉｃｈ
９、—Ａｒｅｎ＇ｔ ｙｏｕ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ？
—Ｎｏ， ａｎｄ Ｉ ＿＿＿＿．
Ａ． ｄｏｎ＇ｔ ｗａｎｔ Ｂ． ｄｏｎ＇ｔ ｗａｎｔ ｔｏ Ｃ． ｄｏｎ＇ｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ Ｄ． ｄｏｎ＇ｔ
１０、—Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｅｔｔｉｎｇ ｏｎ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｗｏｒｋ？
—Ｏｈ， Ｉ＇ｍ ｓｏｒｒｙ． Ｔｈｉｎｇｓ ａｒｅｎ＇ｔ ｇｏｉｎｇ ｓｏ ｗｅｌｌ ａｓ＿＿＿＿．
Ａ． ｐｌａｎｓ Ｂ． ｐｌａｎｎｉｎｇ Ｃ． ｐｌａｎｎｅｄ Ｄ． ｔｏ ｐｌａｎ
１１、—Ｗｈａｔ＇ｓ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ｗｉｔｈ ｙｏｕ？
—Ｉ ｄｉｄｎ＇ｔ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｔｅｓｔ， ｂｕｔ Ｉ ｓｔｉｌｌ＿＿＿＿．
Ａ． ｈｏｐｅ ｓｏ Ｂ． ｈｏｐｅ ｔｏ Ｃ． ｈｏｐｅ ｉｔ Ｄ． ｈｏｐｅ ｔｈａｔ
１２、Ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｄｉｄ ｗｈａｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ＿＿＿ ｔｈｅ ｂｏｙ， ｂｕｔ ｉｎ ｖａｉｎ．
Ａ． ｓａｖｅ Ｂ． ｔｏ ｓａｖｅ Ｃ． ｓａｖｉｎｇ Ｄ． ｓａｖｅｄ
１３、—Ｙ ｏｕ ｌｏｏｋ ｈａｐｐｙ ｔｏｄａｙ， Ｍａｒｙ．
—Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｎｅｗ ｄｒｅｓｓ ａｎｄ Ｍｏｔｈｅｒ ＿＿＿， ｔｏｏ．
Ａ． ｌｉｋｅｓ Ｂ． ｄｏｅｓ Ｃ． ｉｓ Ｄ． ｄｏ
１４、—Ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｙ？ Ｈｅ ｗａｓ ｍａｋｉｎｇ ｓｏ ｍｕｃｈ ｎｏｉｓｅ． —Ｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ， ｂｕｔ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｗａｒｎｅｄ ｈｉｍ ＿＿＿＿．
Ａ． ｎｏｔ Ｂ． ｔｏ Ｃ． ｎｏｔ ｔｏ Ｄ．／
１５、＿＿＿＿ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｂｒｏｔｈｅｒ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｇｏｎｅ ｔｏ ｓｅｅ Ｍｒ． Ｗ ａｎｇ．
Ａ． Ｉｆ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ Ｂ． Ｗｅｒｅ ｉｔ ｎｏｔ Ｃ． Ｈａｄ ｉｔ ｎｏｔ ｂｅｅｎ
Ｄ． Ｉｆ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｎｏｔ
参考答案：１－５ ＤＣＡＢＡ ６－１０ ＡＣＡＣＣ １１－１５ ＢＢＢＣＣ
ｔｈａｔ 与ｗｈｉｃｈ 的用法区别
两者都可指物，常可互换。其区别主要在于：
１． 引导非限制性定语从句时，通常要用ｗｈｉｃｈ ：
Ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｖｅｒｙ ｒａｐｉｄ， ｍａｋｅｓ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｄａｎｇｅｒｏ ｕｓ． 水流湍急，使这条河很危险。
Ｈｅ ｈａｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ， ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｌｉｋｅ． 他得在星期天工作，他是不喜欢这样的。
Ｔｈｅ Ｌｏｎｄｏｎ ｔｅａｍ， ｗｈｉｃｈ ｐｌａｙｅｄ ｓｏ ｗｅｌｌ ｌａｓｔ ｓｅａｓｏｎ， ｈａｓ ｄｏｎｅ ｂａｄｌｙ ｔｈｉｓ ｓｅａｓｏｎ． 伦敦队上一个季度打得很好，这个季度却打得很差。
２． 直接放在介词后作宾语时，通常要用ｗｈｉｃｈ ：
Ｓｈｅ ｍａｙ ｂｅ ｌａｔｅ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｓｅ ｗｅ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｈｅｒ． 她可能晚到，那样我们就要等等她。
Ｔｈｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ ｆｏｒ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｒ ｅｃｏｖｅｒｅｄ． 他们找寻的文件已找到了。
Ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ ｓｏｍｅ ｐｏｒｔ ｗｉｎｅ ｃａｍｅ， ｆｏｒ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｔ ｈａｎｋ ｙｏｕ． 今天早上送来一些波尔图葡萄酒，为此我得向你道谢。
注：有时“介词＋ｗｈｉｃｈ”引导的定语从句可以转换成“介词＋ｗｈｉｃｈ＋不定式”结构：
Ｈｅ ｈａｄ ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｎｉｇｈｔｓ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｓｔｕｄｙ． ＝Ｈｅ ｈａｄ ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｎｉｇｈｔｓ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｔｏ ｓｔｕｄｙ． 他只有漫漫长夜可用来学习。
Ｈｅ ｈａｄ ａ ｃｏｕｐｌｅ ｏｆ ｒｅｖｏｌｖｅｒｓ ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｄｅｆｅｎｄ ｈｉｍｓｅｌｆ．＝ Ｈｅ ｈａｄ ａ ｃｏｕｐｌｅ ｏｆ ｒｅｖｏｌｖｅｒｓ ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ ｔｏ ｄｅｆｅｎｄ ｈｉｍｓｅｌｆ． 他只有一两把手枪用来自卫。
３． 当先行词是下列不定代词或被它们修饰时ｍｕｃｈ， ｌｉｔｔｌｅ， ｎ ｏｎｅ， ａｌｌ， ｆｅｗ， ｅｖｅｒｙ（ｔｈｉｎｇ）， ａｎｙ（ｔｈｉｎｇ）， ｎｏ（ｔｈｉｎｇ） 等时，通常用ｔ ｈａｔ ：
Ａｌｌ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｌａｃｋｅｄ ｗａｓ ｔｒａｉｎｉｎｇ． 她缺的只是训练。
Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｎｅｅｄ？ 你需要的东西都有了吗？
Ｔｈｅ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｍａｎ’ｓ ｓｕｂｃｏｎｓｃｉｏｕｓ ｍｉｎｄ ｒｅｔａｉｎｅｄ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｗａｓ ｓａｉｄ ａｒｏｕｎｄ ｈｉｍ． 这位酣睡的人头脑的下意识能记住他周围的人说的话。
Ｓｈｅ ｗｏｕｌｄ ｎｅｖｅｒ ｄｏ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｗａｓ ｎｏｔ ａｐｐｒｏｖｅｄ ｏｆ ｂｙ ｈｅｒ ｐａｒｅｎｔｓ． 她父母不赞同的事她绝不会做。
４． 当先行词有ｔｈｅ ｖｅｒｙ， ｔｈｅ ｏｎｌｙ， ｔｈｅ ｓａｍｅ 等修饰时，通常用ｔｈａｔ ：
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｅｘａｍｐｌｅ ｔｈａｔ Ｉ ｋｎｏｗ． 我知道的例子只有这一个。
Ｔｈｏｓｅ ａｒｅ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｗｏｒｄｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｕｓｅｄ． 那是他的原话。
５． 当先行词有形容词最高级或序数词（包括ｌａｓｔ， ｎｅｘｔ 等） 等修饰时，通常用ｔｈａｔ ：
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｔｈａｔ Ｉ’ｖｅ ｅｖｅｒ ｕｓｅｄ． 这是我用过的最好的词典。
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｉｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｏｕｔ ａ ｐｌａｎ． 你应该做的第一件事是订个计划。
６． 当关系代词在定语从句中用作表语时，通常用ｔｈａｔ ： Ｃｈｉｎａ ｉｓ ｎｏｔ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ （ｔｈａｔ） ｉｔ ｗａｓ． 中国已不是过去的中国了。
７． 当先行词是一个既指人又指物的并列词组时，通常用ｔｈａ ｔ ：
Ｔｈｅｙ ｔａｌｋｅｄ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎｓ ａｎｄ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｉｍｐｒｅｓ ｓｅｄ ｔｈｅｍ． 他们谈论了使他们印象最深的人和事。
８． 当要避免重复时：
Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ｔｏ ｔａｋｅ？ 我们选哪门课程？
ｔｈａｔ 与ｗｈｏ 的用法区别
１． 两者均可指人，有时可互换（包括当先行词为 ａｌｌ， ａｎｙｏ ｎｅ， ｓｏｍｅｏｎｅ 等，同时也包括先行词受ｔｈｅ ｏｎｌｙ 等的修饰时）：
Ａｌｌ ｔｈａｔ ［ｗｈｏ］ ｈｅａｒｄ ｈｉｍ ｗｅｒｅ ｄｅｌｉｇｈｔｅｄ． 所有听了他讲话的人都很高兴。
Ｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｏｎｅ ａｍｏｎｇ ｕｓ ｔｈａｔ ［ｗｈｏ］ ｋｎｏｗｓ Ｒｕｓｓｉａｎ． 他是我们中间唯一懂俄语的人。
Ａｎｙｏｎｅ ｗｈｏ ［ｔｈａｔ］ ｉｓ ｏｖｅｒ ｓｉｘｔｅｅｎ ｉｓ ａｌｌｏｗｅｄ ｉｎ． 任何超过十六岁的人都允许进去。
Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｌｉｔｅ ｔｏ ｔｕｒｎ ｙｏｕｒ ｂａｃｋ ｏｎ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ［ｔｈａｔ］ ｉｓ ｓｐｅａｋｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕ． 人家跟你说话，你把背朝人是不礼貌的。
２． 但是在下列情况，通常要用 ｔｈａｔ ：
①当先行词是一个既指人又指物的并列词组时：
Ｉ ｍａｄｅ ａ ｓｐｅｅｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ｍｅｎ ａｎｄ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ Ｉ ｈａｄ ｓｅｅｎ ａ ｂｒｏａｄ． 我就我在国外所见到的人和事作了报告。
②当先行词是ｗｈｏ 时（为避免重复） ：
Ｗｈｏ ｗａｓ ｉｔ ｔｈａｔ ｗｏｎ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｃｕｐ ｉｎ １９８２？ 谁赢得了１９８２年的世界杯？
③当关系代词在定语从句中作表语时（可省略） ：
Ｔｏｍ ｉｓ ｎｏｔ ｔｈｅ ｂｏｙ （ｔｈａｔ） ｈｅ ｗａｓ． 汤姆这孩子已不是以前那个样子了。
３． 但是在下列情况，通常要用 ｗｈｏ ：（．ｙｙｇｒａｍｍａｒ．）
当先行词为 ｔｈｏｓｅ 且指人时，英语习惯上要用 ｗｈｏ 来引导定语从句。如：
Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｄｏ ｎｏｔ ｗｉｓｈ ｔｏ ｇｏ ｎｅｅｄ ｎｏｔ ｇｏ． 不愿去的人不需要去。
Ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｗａｌｋ ｗｅｒｅ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｎ ｓｔｒｅｔｃｈｅｒｓ． 那些不能走的人都用担架抬着。
Ｉｔ ｉｓ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｅａｔ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｌｅａｓｔ ｈｅａｌｔｈｙ． 据说吃得最多的人身体最差。
Ｏｎｌｙ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｈａｄ ｂｏｏｋｅｄ ｉｎ ａｄｖａｎｃｅ ｗｅｒｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｉｎ． 只有那些预先订票的人可以进去。
Ｔｈｅ ｐｌａｎ ｗａｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｗｉｓｈｅｄ ｔｏ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｍｏｒｅ ｇｏｏｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 这计划受到想多听好英语的人的支持。
Ｌｅｔ ｕｓ ｓｐｅｎｄ ａ ｆｅｗ ｍｏｍｅｎｔｓ ｉｎ ｓｉｌｅｎｃｅ ｓｏ ｔｈａｔ ／ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｈａｔ ｗｅ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｄｉｅｄ ｔｏ ｐｒｅｓｅｒｖｅ ｏｕｒ ｆｒｅｅｄｏｍ． 让我们默哀片刻，以缅怀那些为维护我们的自由而牺牲了的人们。
注：偶尔也可见到在 ｗｈｏ 之后用 ｔｈａｔ 引导定语从句的用例，但相当少见。如：
Ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ ｉｓ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｐａｙ ｔｈｅｉｒ ｂｉｌｌｓ ｏｎ ｔｉｍｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｌｕｍｐｅｄ ｉｎ ｗｉｔｈ ｔｈｏｓｅ ｔｈａｔ ｄｏｎ’ｔ． 危险的是那些及时付账的人将会同那些不及时付账的人混在一起。（摘自《朗文当代英语辞典》２００３年第４版）
关系代词ｗｈｏ 与ｗｈｏｍ 的用法区别
两者均只用于人，从理论上说，ｗｈｏ 为主格，ｗｈｏｍ 为宾格：
Ｗｈｅｒｅ’ｓ ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｗｈｏ ｓｅｌｌｓ ｔｈｅ ｔｉｃｋｅｔｓ？ 卖票的女孩在哪里？
Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｗｈｏｍ ｙｏｕ ｃｒｉｔｉｃｉｚｅｄ ｉｎ ｙｏｕｒ ｖｉｅｗ ｈａｓ ｗｒｉｔ ｔｅｎ ａ ｌｅｔｔｅｒ ｉｎ ｒｅｐｌｙ． 你在评论中批评的那个作者已写了一封回信。
但实际上，除非在正式文体中，宾格关系代词 ｗｈｏｍ 往往省略不用，或用ｗｈｏ 或ｔｈａｔ 代之：
Ｔｈｅ ｍａｎ （ｔｈａｔ， ｗｈｏ， ｗｈｏｍ） ｙｏｕ ｍｅｔ ｊｕｓｔ ｎｏｗ ｉｓ ｃａｌｌｅ ｄ Ｊｉｍ． 你刚遇见的那个人叫吉姆。
不过，在以下几种情况值得注意：
１． 直接跟在介词后面作宾语时，只能用 ｗｈｏｍ ，而且不能省略：
Ｓｈｅ ｂｒｏｕｇｈｔ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｔｈｒｅｅ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｎｏｎｅ ｏｆ ｗｈｏｍ Ｉ ｈ ａｄ ｅｖｅｒ ｍｅｔ ｂｅｆｏｒｅ． 她带了３个朋友来，我以前都没见过。
２． 引导非限制性定语从句且作宾语时，ｗｈｏ 和 ｗｈｏｍ 均可用，但以用 ｗｈｏｍ 为佳，此时也不能省略：
Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｊａｃｋ， ｗｈｏ ［ｗｈｏｍ］ ｙｏｕ ｈａｖｅｎ’ｔ ｍｅｔ ｂｅｆｏｒｅ． 这是杰克，你以前没见过。
关系代词ａｓ 与ｗｈｉｃｈ 的用法区别
ａｓ 和ｗｈｉｃｈ 的相同点
（１） ａｓ 和ｗｈｉｃｈ 都可引导非限制性定语从句，放在主句之后；在非限制性定语从句中充当从句的主语、宾语或表语。如：
Ｔｏｍ ｈａｓ ｆｏｕｎｄ ａ ｇｏｏｄ ｊｏｂ， ａｓ ／ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ａｌｌ ｈｏｐｅ． 汤姆找到了一件好工作，这正是我们大家所希望的。
（２） ａｓ 和ｗｈｉｃｈ 都可代表整个句子的内容或主句中的某一成分。如：
Ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｉｌｌ， ｗｈｉｃｈ ｍａｋｅｓ ｈｉｍ ｖｅｒｙ ｓａｄ． 他母亲病了，这件事情使他很难过。
Ｈｅ ｈａｓ ｍａｄｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ， ａｓ ／ ｗｈｉｃｈ ｍａｋｅｓ ｕｓ ｖｅｒ ｙ ｈａｐｐｙ． 他进步了，这使得我们很高兴。
以上两句中的ａｓ ／ ｗｈｉｃｈ 都指前面整个句子的内容。 Ｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｈａｓ ｌｏｔｓ ｏｆ ｍｏｎｅｙ， ｈｅ ｓｔｉｌｌ ｒｉｄｅｓ ｈｉｓ ｏｌｄ ｂｉ ｋｅ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｂｏｕｇｈｔ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ａｇｏ． 尽管他很有钱，但是他还骑着他的旧单车，这单车是十年前买的。
Ｔｈｅｒｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｍｅｅｔ ｍａｎｙ ｗｒｉｔｅｒｓ ａｓ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｅｖｅｒ ｒｅ ａｄ ｉｎ ｂｏｏｋｓ． 在那里，你可见到你在书中所读过的很多作家。
ａｓ 与ｗｈｉｃｈ 的区别
（１） 当先行词前面有ｓｏ ＋ ａｄｊ． ＋ ａ ／ ｓｕｃｈ ＋ （ａ） ＋ ａｄｊ． ， ｔｈｅ ｓａｍｅ 等词修饰时，引导词只能用ａｓ ，而不用ｗｈｉｃｈ 。如：
Ｓｈｅ ｉｓ ｓｏ ｎｉｃｅ ａ ｇｉｒｌ ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ． 她是个我们大家都喜欢的如此好的女孩。
Ｉｔ ｉｓ ｓｕｃｈ ａｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｂｏｏｋ ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｗａｎｔ ｔｏ ｒｅａｄ． 它是本我们大家都想读的有趣的书。
上面两句中的ａｓ 就不能用ｗｈｉｃｈ 替换。
（２） ａｓ 在从句中常作宾语；作主语时，从句的谓语动词常为系动词，即：系表结构或被动结构。如：
Ａｓ ｙｏｕ ｅｘｐｅｃｔｅｄ， ｈｅ ｔｕｒｎｅｄ ｕｐ ｏｎ ｔｉｍｅ． 正如你所愿，他按时到了。
Ａｓ ｉｓ ｓａｉｄ ａｂｏｖｅ， ｈｅ ｈａｓ ｃｏｎｑｕｅｒｅｄ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｙ． 正如上面所说，他征服了困难。
（３） 当非限制性定语从句放到主句的前面时，引导词只能用ａｓ ，而不用ｗｈｉｃｈ 。如：
Ａｓ ｉｓ ｐｌａｎｎｅｄ， ｗｅ ｇｏｔ ｔｈｅｒｅ ｂｅｆｏｒｅ ｅｉｇｈｔ． 正如计划，我们再把店前到达了那儿。
（４） Ａｓ 引导的非限制性定语从句指表示积极的意义，与主句是顺理成章的关系，绝不能与之矛盾。若非限制性定语从句表示一种消极的意义，则只用ｗｈｉｃ ｈ 。如：
Ｈｅ ｈａｓ ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ ｉｎ ｈｉｓ ｃａｒｅｅｒ， ａｓ ／ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ａｌｌ ｈｏｐｅ． 他在事业中成功了，这正是我们大家所希望的。
Ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍａ ｄｉｅｄ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ， ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｈｅｒ ｖ ｅｒｙ ｓａｄ． 她的奶奶逝世了，这使得她很悲伤。
（５） 当非限制性定语从句的引导词前面有介词时，只能用ｗｈｉｃｈ， 而不可用 ａｓ 。如：
Ｈｅ ｈａｓ ａ ｎｅｗ ｐｕｔｅｒ， ｆｏｒ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｐａｉｄ ｎｅａ ｒｌｙ ｔｅｎ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｙｕａｎ． 他有一台新电脑，这台电脑花了他将近一万元。
（６） 当关系代词代替主句中的宾语从句或复合结构（如：宾＋补；不定式短语；动词－ｉｎｇ 形式短语等） 时，一般只能用ｗｈｉｃｈ， 而不用 ａｓ 。如：
Ｓｈｅ ｔｏｌｄ ｕｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｂｉｋｅ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｔｒｕｅ 。她告诉我们说她的单车出了毛病，这话是真的。
Ｈｅ ａｓｋｅｄ ｈｅｒ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｍ ｗｉｔｈ ｈｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｗｈｉｃｈ ｓｈｅ ｄｉｄ． 他请她教他学英语，她的确帮了。
（７） 关系代词仅代表主句中的谓语部分时，从句中谓语部分被省略而只保留情态动词的否定式或助动词否定式，引导词一般只用ｗｈｉｃｈ， 而不用ａｓ 。如：
Ｈｅ ｓｐｅａｋｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｆｌｕｅｎｔｌｙ， ｗｈｉｃｈ Ｉ ｃａｎ ’ｔ． 他的英语说得非常流利，这我可不行。
（８） 关系代词作定语修饰后面的名词时，一般只用ｗｈｉｃ ｈ， 而不用ａｓ 。如：
Ｈｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｇｏｉｎｇ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ， ｗｈｉｃｈ ｉｄｅａ ｗｅ ａｇｒｅｅｄ ｗｉｔｈ． 他提议去河里游泳，我们就同意了他的想法。
（９） 当关系代词仅代表主句中单个的名词时，一般只用ｗｈｉｃｈ， 而不用ａｓ 。如：
Ｈｅ ｓｅｎｔ ｍｅ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｐｒｅｓｅｎｔ， ｗｈｉｃｈ Ｉ ｖａｌｕｅｄ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． 他给寄来了一件精美的礼物，我对它非常珍视。
（１０） ａｓ 在非限制性定语从句中，还常跟ｓｕｃｈ 连用。如： Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｌｏｏｋ ｏｆ ｌｏｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ’ｓ ｅｙｅｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｍｏｔｈｅｒｓ ｈａｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． 老师眼里流露出对他喜爱的神情，就好像母亲对孩子的喜爱。
（１１） ａｓ 常用于一些固定结构中。如：
ａｓ ｉｓ ｗｅｌｌ ｋｎｏｗｎ ／ ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ 众所周知； ａｓ ｉｓ ｓａｉｄ ａｂｏｖｅ 正如上面所说；
ａｓ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｉｍａｇｉｎｅｄ 正像所想象的那样； ａｓ ｉｓ ｒｅｐｏｒｔ ｅｄ 如报道所说；
ａｓ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｐｏｉｎｔｅｄ 如所指出的那样； ａｓ ｉｓ ｅｘｐｅｃｔｅｄ 正如所料。
这道题中的ａｓ 是关系代词
有这样一道题，考查的是ｓｕｃｈ…ｔｈａｔ还是ｓｕｃｈ…ａｓ呢？
Ｍｒ Ｓｍｉｔｈ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｗｅ ａｌｌ ｒｅｓｐｅｃｔ．
Ａ． ｓｕｃｈ， ｔｈａｔ Ｂ． ｓｕｃｈ， ａｓ Ｃ． ｓｏ， ｔｈａｔ Ｄ． ｓｏ， ａｓ
【分析】此题容易误选Ａ ，一方面是因为 ｓｕｃｈ … ｔｈａｔ … 是同学们很熟悉的一个句式，一看就可能选中了；另一方面，将 ｓｕｃｈ … ｔｈａｔ … 的意思“如此……以致……”代入句中，也完全通顺，即“史密斯先生是一位如此优秀的教师，以致我们大家都尊敬他”。从表面上看，以上分析很有道理，但其实错了。因为在ｓｕｃｈ … ｔｈａｔ … （如此……以致……）结构中，ｔｈａｔ 引导的是结果状语从句，并且 ｔｈａｔ 在从句中不充当句子成分，若在上句填入 ｓｕｃｈ … ｔｈａｔ …，句末的 ｒ ｅｓｐｅｃｔ 显然缺少宾语（注意：ｒｅｓｐｅｃｔ 是及物动词） 。正确的答案应是Ｂ ，ａｓ 用作关系代词，用以引导定语从句，修饰其前的名词 ｔｅａｃｈｅｒ ，同时 ａｓ 在定语从句中用作动词 ｒｅｓｐｅｃｔ 的宾语，句意为“史密斯先生是我们大家都尊敬的一位好老师”。有的同学们可能还会问，能否选Ａ 答案，而将其后的 ｔｈａｔ 视为引导定语从句的关系代词呢？（事实上 ｔｈａｔ 经常用于引导定语从句！） 不能。因为当先行词受到 ｓｕｃｈ 的修饰时，其后的定语从句应用关系代词 ａｓ 来引导，而不用ｔｈａｔ 。
顺便说一句，假若在原句的 ｒｅｓｐｅｃｔ 后加上 ｈｉｍ 一词，则应选Ａ ，即Ｈｅ ｉｓ ｓｕｃｈ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｈａｔ ｗｅ ａｌｌ ｒｅｓｐｅ ｃｔ ｈｉｍ （他是如此好的一位老师，我们大家都尊敬他） 。
是ａｒｏｕｎｄ ｗｈｉｃｈ 还是ａｒｏｕｎｄ ｗｈｅｒｅ
有这样一道题，答案是 ａｒｏｕｎｄ ｗｈｉｃｈ 还是 ａｒｏｕｎｄ ｗｈｅ ｒｅ ，或是……？
Ａ ｍａｎ ｗｉｔｈ ａ ｂｌｅｅｄｉｎｇ ｈａｎｄ ｈｕｒｒｉｅｄ ｉｎ ａｎｄ ａｓｋｅｄ， “Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａ ｈｏｓｐｉｔａｌ ａｒｏｕｎｄ ＿＿＿＿＿＿ Ｉ ｃａｎ ｇｅｔ ｓｏｍｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｆ ｏｒ ｍｙ ｗｏｕｎｄｅｄ ｈａｎｄ？”
Ａ． ｔｈａｔ Ｂ． ｗｈｉｃｈ
Ｃ． ｗｈｅｒｅ Ｄ． ｗｈａｔ
【陷阱】容易误选 Ｂ ，认为 ａｒｏｕｎｄ 是介词，选 ｗｈｉｃｈ 用以代替前面的名词 ｈｏｓｐｉｔａｌ ，在此用作介词 ａｒｏｕｎｄ 的宾语。
【分析】最佳答案为Ｃ 。以上语法分析并不算错，但问题是，照此分析，此句的意思即为：有没有这样一个医院，我在它的附近可以买药治我的手伤？这样的语境显然有点不合情理，因为人们通常是在医院里面治伤，而不是在医院附近治伤。此题选 Ｃ 的理由是：句中的 ａｒｏｕｎｄ 不是介词，而是副词，意为“在附近”；其后的 ｗｈｅｒｅ 引导定语从句用以修饰其前的地点名词 ｈｏｓｐｉｔａｌ ，句意为：附近有没有一家医院，我可以去治我的手伤？
是ｔｈａｔ ｉｓ ｗｈｙ 还是ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｗｈｙ
请看这样一道题：
Ｈｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｒｅａｌｌｙ ｒｕｄｅ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｉｓ ｗｈｙ ｐｅｏｐｌｅ ｔｅｎｄ ｔｏ ａｖｏｉｄ ｈｉｍ．
Ａ． ｔｈａｔ Ｂ． ｉｔ Ｃ． ｔｈｉｓ Ｄ． ｗｈｉｃｈ
【分析】此题容易误选 Ａ ，因为 ｔｈａｔ’ｓ ｗｈｙ…是一个常用结构，同学们极易受此影响而选错，当然若此句的空格前有连词 ａｎｄ 或其前的逗号改为分号，则完全可选ｔｈａｔ （分别构成并列句或两个独立的简单句）。此题的最佳答案是 Ｄ ，句子后半部为一个非限制性定语从句，ｗｈｉｃｈ 指 Ｈｅ ｉｓ ａｌｗａ ｙｓ ｒｅａｌｌｙ ｒｕｄｅ． 另外请比较以下两题（注意连词的有无）：
（１） Ｈｅ ｈａｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｎｏｎｅ ｏｆ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｃｏｕｌｄ ｌｅｎｄ ｈｉｍ ａｎｙ ｍｏｎｅｙ． （选Ａ ）
（２） Ｈｅ ｈａｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｂｕｔ ｎｏｎｅ ｏｆ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｃ ｏｕｌｄ ｌｅｎｄ ｈｉｍ ａｎｙ ｍｏｎｅｙ． （选Ｂ ）
Ａ． ｗｈｏｍ Ｂ． ｔｈｅｍ Ｃ． ｗｈｉｃｈ Ｄ． ｗｈｏ
是ｎｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅｍ 还是ｎｏｎｅ ｏｆ ｗｈｉｃｈ
是 ｎｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅｍ 还是 ｎｏｎｅ ｏｆ ｗｈｉｃｈｎｏｎｅ ｏｆ ｗｈｉｃｈ？ 是考查定语从句还是考查……？请看仔细了！
Ｈｅ ｗｒｏｔｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｎｏｖｅｌｓ， ｎｏｎｅ ｏｆ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｒａｎｓｌａ ｔｅｄ ｉｎｔｏ ａ ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ．
Ａ． ｔｈｅｍ Ｂ． ｗｈｉｃｈ Ｃ． ｉｔ Ｄ． ｗｈａｔ
同学们看了上面一题的分析后，也许会毫不犹豫地认为此题应选 Ｂ ，理由是ｎｏｎｅ 前没有并列连词 ａｎｄ 或 ｂｕｔ ，其实这次又错了。此题的最佳选项应是Ａ ，注意此句与上面一句有着本质的不同，即此句的 ｔｒａｎｓｌａｔｅｄ 不是谓语，而是一个非谓语动词（过去分词），所以逗号后面其实不是一个完整的句子，而是一个独立结构。假若在 ｔｒａｎｓｌａｔｅｄ 前加一个助动词 ｗａｓ ，则此题应选 Ｂ（ｗｈｉｃｈ），构成一个非限制性定语从句。所以做这类题要特别小心，千万不要想当然，更不要受定势思维的影响。又如：
（１） Ｉ ｍｅｔ ｓｅｖｅｒａｌ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｅｒｅ， ｔｗｏ ｏｆ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｗｅｒ ｅ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ． （选Ａ ）
（２） Ｉ ｍｅｔ ｓｅｖｅｒａｌ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｅｒｅ， ｔｗｏ ｏｆ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｂｅｉｎ ｇ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ． （选Ｂ ）
Ａ． ｗｈｏｍ Ｂ． ｔｈｅｍ Ｃ． ｗｈｏ Ｄ． ｗｈｉｃｈ
补充例句：
Ｗｅ’ｖｅ ｔｅｓｔｅｄ ｔｈｒｅｅ ｈｕｎｄｒｅｄ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂｏｏｔ， ｎｏｎｅ ｏｆ ｗｈ ｉｃｈ ｉｓ ｐｌｅｔｅｌｙ ｗａｔｅｒｐｒｏｏｆ． 我们已经测试过３００种靴子，没有一种是完全防水的。
Ｓｈｅ ｗｒｏｔｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｎｏｖｅｌｓ， ｎｏｎｅ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ ｐｏｐｕｌａ ｒ． 她写过许多书，但没有一本是受欢迎的。
这道题是考查定语从句吗？
Ｂｙ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ｓｉｔｓ ｈｉｓ ｗｉｆｅ， ｗｈｏ， ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ ｂｌａｃｋ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｌｉｋｅ ｍｙ ａｕｎｔ．
Ａ． ｌｏｏｋ Ｂ． ｌｏｏｋｉｎｇ Ｃ． ｌｏｏｋｅｄ Ｄ． ｌｏｏｋｓ
【分析】答案选Ｄ ，但Ｂ 和Ｃ 可能被误选。此句的基本结构是 Ｈｉｓ ｗｉｆｅ ｓｉｔｓ ｂｙ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ，由于句子主语 ｈｉｓ ｗｉ ｆｅ 带有自己较复杂的修饰语，所以采用了倒装语序（Ｂｙ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ｓｉｔｓ ｈｉｓ ｗｉｆｅ…）。另一方面，由于 ｈｉｓ ｗｉｆｅ 后接的定语从句 ｗｈｏ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ｍｙ ａｕｎｔ 中插入了一个过去分词短语（ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ ｂｌａｃｋ） ，所以有的同学没有意识到 ｌｏｏｋｓ 是定语从句的谓语，而考虑到选 ｌｏｏｋｅｄ 与前面的过去分词 ｄｒ ｅｓｓｅｄ 保持一致。
考查定语从句吗？该选ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｓｅ 吗？
有这样一道题，想想看，是用ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｓｅ 还是ｉｎ ｅｉｔ ｈｅｒ ｃａｓｅ ，还是ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ？
Ｙｏｕ ｃａｎ ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ ｂｙ ｐｌａｎｅ ｏｒ ｂｙ ｂｏａｔ， ｂｕｔ ｉｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｃａｓｅ ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ．
Ａ． ｗｈｉｃｈ Ｂ． ｔｈｉｓ Ｃ． ａｎｙ Ｄ． ｅｉｔｈｅｒ
【分析】此题应选Ｄ ，其余三项均有可能误选。首先不能选Ａ ，因为句中有并列连词 ｂｕｔ ，这说明它是一个并列句，而ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｓｅ 是用于引导一个定语从句；Ｂ 也不能选择，因为 ｔｈｉｓ 也是表示“确定”含义的，它与前面的 ｂｙ ｐｌａｎｅ ｏｒ ｂｙ ｂｏａｔ 这种不确定性也不相符；选项Ｃ 也不行，因为 ａｎｙ 是表示三者或三者以上的情形的，而 ｂｙ ｐｌａｎｅ ｏｒ ｂｙ ｂｏａｔ 只有两种选择。答案选Ｄ ，ｅｉｔｈｅｒ 表示“两者中任意之一”。
请再看几个例子：
Ｈｅ ｍａｙ ｂｅ ｂｕｓｙ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｓｅ Ｉ’ｌｌ ｃａｌｌ ｌａｔｅｒ． 他可能忙，如若如此，我以后再来拜访。
Ｉ ｍａｙ ｈａｖｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｌａｔｅ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｓｅ Ｉ’ｌｌ ｔｅｌｅｐｈｏ ｎｅ． 我可能得晚点下班，那样我会打电话的。
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｍａｙ ｈａｖｅ ｔｏ ｇｏ ｉｎｔｏ ｈｏｓｐｉｔａｌ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｓ ｅ ｈｅ ｗｏｎ’ｔ ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｏｎ ｈｏｌｉｄａｙ． 我父亲可能需要住院，如果那样他就不去度假了。
Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｆｅｔａ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓａｌｔｙ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｓｅ ｎｏ ｓａｌｔ ｎｅ ｅｄｓ ｔｏ ｂｅ ａｄｄｅｄ． 有时，羊奶干酪很咸。如果这样的话，就不必加盐了。
Ｓｈｅ ｍａｙ ｂｅ ｌａｔｅ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｃａｓｅ ｗｅ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｈｅｒ． 她可能迟到，因此我们应该等她。
比较：
Ｈｅ ｍａｙ ｂｅ ｂｕｓｙ ， ａｎｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ Ｉ’ｌｌ ｃａｌｌ ｌａｔｅｒ． 他可能忙，如若如此，我以后再来拜访。
Ｉ ｍａｙ ｈａｖｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｌａｔｅ， ａｎｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ ｌ’ｌｌ ｔｅｌｅｐｈｏ ｎｅ． 我可能得晚点下班，那样我会打电话的。
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｍａｙ ｈａｖｅ ｔｏ ｇｏ ｉｎｔｏ ｈｏｓｐｉｔａｌ， ａｎｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃ ａｓｅ ｗｏｎ’ｔ ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｏｎ ｈｏｌｉｄａｙ． 我父亲可能需要住院，如果那样他就不去度假了。
Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｆｅｔａ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓａｌｔｙ， ａｎｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ ｎｏ ｓａｌｔ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｂｅ ａｄｄｅｄ． 有时，羊奶干酪很咸。如果这样的话，就不必加盐了。
Ｓｈｅ ｍａｙ ｂｅ ｌａｔｅ， ａｎｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ ｗｅ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｗａｉｔ ｆ ｏｒ ｈｅｒ． 她可能迟到，因此我们应该等她。
ｗｈｏｓｅ， ｏｆ ｗｈｏｍ 与ｏｆ ｗｈｉｃｈ
１． 关系代词 ｗｈｏｓｅ ，引导定语从句时，既可指人，又可指物，在从句中只能作定语；ｏｆ ｗｈｏｍ 只能指人；ｏｆ ｗｈｉｃｈ 只能指物，有时 ｗｈｏｓｅ 可以与 ｏｆ ｗｈｏｍ 和 ｏｆ ｗｈｉｃｈ 互换使用。如：
Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｗｈｏｓｅ ｈａｉｒ ｉｓ ｇｏｌｄｅｎ ｉｓ ｆｒｏｍ Ｅｎｇｌａｎｄ． 头发金色的那个女孩是英国人。
Ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｗｈｏｓｅ ｄｏｏｒｓ ａｒｅ ｇｒｅｅｎ ｉｓ ａｎ ｏｆｆｉｃｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ． 门是绿色的那座房子是办公楼。
２． “介词 ＋ ｗｈｏｓｅ ＋名词” 引导定语从句。如：
Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ， ｆｏｒ ｗｈｏｓｅ ｇｏｏｄ ｆｕｔｕｒｅ Ｉ ｗｉｌｌ ｗ ｏｒｋ ｈａｒｄ． 我爱我的祖国，为了她美好的未来我要努力工作。
３． 在下列情况下，一般只用 ｏｆ ｗｈｏｍ 和 ｏｆ ｗｈｉｃｈ 。
（１） 定语从句的主语是 ｆｅｗ， ｌｉｔｔｌｅ， ｓｏｍｅ， ｍｏｓｔ， ｍａｎｙ， ｍｕｃｈ 等时，一般只用ｏｆ ｗｈｏｍ 和ｏｆ ｗｈｉｃｈ 。
Ｉｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ａｒｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ， ｍａｎｙ ｏｆ ｗｈｏｍ Ｉ ｄｏｎ ’ｔ ｋｎｏｗ． 房间里有很多人，很多人我不认识。
Ｈｅ ｈａｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｓｔｏｒｙ－ｂｏｏｋｓ， ａ ｆｅｗ ｏｆ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｈａｖｅ ｎ ｅｖｅｒ ｒｅａｄ． 他有很多故事书，有几本故事书我还从未看过。（ｆｒｏｍ ．ｙｙｇｒａｍｍａｒ．）
（２） 定语从句的主语是数词、形容词的最高级时，一般只用ｏｆ ｗｈｏｍ 和ｏｆ ｗｈｉｃｈ 。如：
Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｔｗｏ ｏｆ ｗｈｏｍ ａｒｅ ｃｏｌ ｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｏｎｅ ｏｆ ｗｈｏｍ ｉｓ ａ ｍａｎａｇｅｒ． 那个老人有三个小孩，其中两个是大学生，另一个是经理。
（３） 定语从句的主语是ａｌｌ， ｎｏｎｅ， ｂｏｔｈ， ｎｅｉｔｈｅｒ， ｅａｃｈ 等不定代词时，一般只用ｏｆ ｗｈｏｍ 和ｏｆ ｗｈｉｃｈ 。如：
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｉｆｔｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ， ａｌｌ ｏｆ ｗｈｏｍ ａｒｅ ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ． 我们班有五十个学生，所有这五十个学生学习都刻苦。
Ｈｅ ｐｌａｎｔｅｄ ｔｗｏ ｔｒｅｅｓ ｌａｓｔ ｙｅａｒ， ｂｏｔｈ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｇｒｏ ｗｉｎｇ ｗｅｌｌ． 去年他栽了两棵树，这两棵树都长得好。
（４） 在定语从句中作表语的定语时，一般只用ｏｆ ｗｈｏｍ 和ｏｆ ｗｈｉｃｈ 。如：
Ｈｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｂｒｏｔｈｅｒｓ， ｏｆ ｗｈｏｍ Ｌｉ Ｌｅｉ ｉｓ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｅｓ ｔ ｏｎｅ． 它有三兄弟，李蕾是他们中最小的一个。
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｉｎ Ａｓｉａ， ｏｆ ｗｈｉｃｈ Ｃｈｉｎａ ｉｓ ｔ ｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｏｎｅ． 亚洲有很多国家，中国是最大的一个。
表示部分与整体ｏｆ ｗｈｉｃｈ／ｗｈｏｍ
在非限制性定语从句中，表示“部分与整体”的关系时，用…ｏｆ ｗｈｉｃｈ／ｗｈｏｍ或者ｏｆ ｗｈｉｃｈ／ｗｈｏｍ…都可以。表示部分的可以是具体数目或百分数，也可以是ｆｅｗ， ｓｅｖｅｒａｌ， ｓｏｍｅ， ｈａｌｆ， ｍａｎｙ， ｍｕｃｈ， ｍｏｓｔ， ａｌｌ， ｎｏｎｅ， ｅｉｔｈｅｒ， ｎｅｉｔｈｅｒ， ａ ｑｕａｒｔｅ ｒ， ａ ｎｕｍｂｅｒ， ｔｈｅ ｌａｒｇｅｒ， ｔｈｅ ｓｍａｌｌｅｓｔ， ｔｈｅ ｍａｊｏｒｉｔｙ 等。
Ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｈａｓ ８０ ｔｅａｃｈｅｒｓ， ５０ ｏｆ ｗｈｏｍ （＝ｏｆ ｗｈｏｍ
５０） ａｒｅ ｗｏｍｅｎ． 我校有８０个教师，其中５０个是女的。
Ｈｅ ｈａｓ ｌｏｔｓ ｏｆ ｂｏｏｋｓ， ｍｏｓｔ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｏｎｅｓ． 他有许多书，其中大部分是英语书。
注意：这里的ｏｆ ｗｈｉｃｈ 不能用ｗｈｏｓｅ 代替，这与表示所属关系的ｏｆ ｗｈｉｃｈ 不同：
Ｔｈｅ ｒｏｏｍ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｆ ｗｈｉｃｈ （＝ｗｈｏｓｅ ｄｏｏｒ） ｉｓ ｂｌｕｅ ｂｅ ｌｏｎｇｓ ｔｏ ｍｅ． 门是蓝色的那间房是我的。
“介词＋关系代词”的用法
一、用法说明
介词＋ｗｈｏｍ只能指人；介词＋ ｗｈｉｃｈ 只能指物。如： Ｌｏｏｋ， ｔｈｅｒｅ ｅｓ Ｔｏｍ， ｆｏｒ ｗｈｏｍ Ｉ ｈａｖｅ ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ ａｎ ｈｏｕｒ． 瞧，汤姆来啦，我等他等了一个小时。
Ｌａｓｔ Ｓａｔｕｒｄａｙ ｅｖｅｎｉｎｇ， Ｉ ｔ ｔｏ Ｗｕ Ｄｏｎｇ ’ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｍｅｔ ａ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒ ｎａｍｅｄ Ｊｉｍ． 上周星期六的晚上我去参加了吴东的生日聚会，在会上我会到了一个叫吉姆的外国人。
Ｓｈｅ ｃａｍｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ， ｏｎ ｗｈｏｓｅ ｗａｌｌ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｐｏｒｔｒａｉｔ ｏｆ Ｅｉｎｓｔｅｉｎ． 她进入了房间，房子的墙壁上有一张爱因斯坦的画像。
二、注意事项
（１） 有时，前面的介词可移到定语从句的中间或后面，此时ｗｈｏｍ 可用ｗｈｏ， ｔｈａｔ 代替；ｗｈｉｃｈ 可以用ｔｈａｔ 代替。而且ｗｈｏ， ｗｈｏｍ， ｗｈｉｃｈ， ｔｈａｔ 都可省略。如：
Ｔｈｅ ｍａｎ ｗｉｔｈ ｗｈｏｍ ｙｏｕ ｔａｌｋｅｄ ｊｕｓｔ ｎｏｗ ｉｓ ｏｕｒ ｍａｎａ ｇｅｒ． —Ｔｈｅ ｍａｎ ｗｈｏ ｙｏｕ ｔａｌｋｅｄ ｗｉｔｈ ｊｕｓｔ ｎｏｗ ｉｓ ｏｕｒ ｍａｎ ａｇｅｒ． 你刚才与他谈话的那个人就是我们的经理。
Ｈｅ ｈａｎｄｅｄ ｍｅ ａ ｐｅｎ， ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｗｒｏｔｅ ｄｏｗｎ ｍｙ ａ ｄｄｒｅｓｓ ｆｏｒ ｈｉｍ． —Ｈｅ ｈａｎｄｅｄ ｍｅ ａ ｐｅｎ， ｗｈｉｃｈ Ｉ ｗｒｏｔｅ ｄｏ ｗｎ ｍｙ ａｄｄｒｅｓｓ ｗｉｔｈ ｆｏｒ ｈｉｍ． 他递给我一支钢笔，我就用那支钢笔给他写下了我的地址。
（２） 当先行词是时间、地点、原因从句时，介词＋ ｗｈｉｃ ｈ 一般在定语从句中分别做时间、地点、原因状语，于是介词＋ ｗｈｉｃｈ 可以分别用ｗｈｅｎ， ｗｈｅｒｅ， ｗｈｙ 代替。但若介词＋ ｗｈｉｃｈ 不是作时间、地点、原因状语，则不能用ｗｈｅｎ， ｗｈｅｒ ｅ， ｗｈｙ 代替。如：
Ｌａｓｔ ｗｅｅｋ， Ｉ ｖｉｓｉｔｅｄ Ｓｈａｎｇｈａｉ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｆｒｉｅｎｄｓ． —Ｌａｓｔ ｗｅｅｋ， Ｉ ｖｉｓｉｔｅｄ Ｓｈａｎｇｈａｉ， ｗｈｅｒｅ Ｉ ｈ ａｖｅ ｍａｄｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｆｒｉｅｎｄｓ． 上周我参观了上海，在那儿我叫上几个朋友。
Ｉ ｗｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｄａｙ ｆｏｒｅｖｅｒ ｏｎ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｗｏｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｓｔ． —Ｉ ｗｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｄａｙ ｆｏｒｅｖ
ｅｒ ｗｈｅｎ Ｉ ｗｏｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｓｔ． 我将永远记住我在竞赛中获得第一名的那一天。
三、介词的选用
介词＋关系代词引导定语从句时，介词往往受上下文的约束，究竟使用哪个介词时得从下面几方面来进行考虑。
（１） 从先行词跟介词的搭配习惯出发。如：
Ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｍｙ ｈｏｕｓｅ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｔｒｅｅ， ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｓｏｍｅ ｂｉｒｄｓ ａｒｅ ｓｉｎｇｉｎｇ． 我的房子前有一棵树，鸟儿正在树上唱歌。（在树上一般用介词ｉｎ）
（２） 从定语从句中的动词、形容词对介词的习惯要求出发。如：（ｆｒｏｍ ．ｙｙｇｒａｍｍａｒ．）
Ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ ｆｏｒ ｗｈｉｃｈ Ｉ ｐａｉｄ ５，０００ｙｕａｎ ｉｓ ｍａｄｅ ｉｎ Ｓｈｅｎｚｈｅｎ． 我花了五千元所买的这台电脑使深圳造的。（ ｐａｙ 与ｆｏｒ 搭配）
（３） 从先行词、定语从句中的动词或形容词两方面同时考虑出发。如：
Ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｗｉｔｈ ｗｈｏｍ ｔｈｅ ｍａｎ ｔａｌｋｅｄ ｊｕｓｔ ｎｏｗ？ 你认识跟那个男谈话的女孩吗？（ｔａｌｋ 究竟接ｔｏ， ｗｉｔｈ 还是接ａｂｏｕｔ， 这该由动词及现行词一起决定）
（４） 复合介词＋关系代词。如：
Ｇｏ ｄｏｗｎ ｔｈｉｓ ｒｏａｄ， ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ａ ｈｉｇｈ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｏｕｒ ｏｆｆｉｃｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ． 沿着条路走，在路的尽头你会看到一座高大的建筑，那就是我们的办公大楼。
（５） 名词＋介词＋ 关系代词。如：
Ｈｅ ｈａｓ ｔｈｒｅｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｏｎｅ ｏｆ ｗｈｏｓｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｓ ｓｔｕｄｙｉ ｎｇ ａｂｒｏａｄ ｎｏｗ． 他又三个小孩，其中一个在国外读书。
注意：当定语从句的动词与介词是不可分割的固定搭配时，介词不能放到关系代词之前。如：
Ｓｈｅ ｈａｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｄａｕｇｈｔｅｒ， ｗｈｏ ｉｓ ｌｏｏｋｅｄ ａｆｔｅｒ ｂｙ ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍａ． 就不能写成：Ｓｈｅ ｈａｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｄａｕｇｈｔｅｒ， ａｆｔｅｒ ｗｈｏ
ｍ ｉｓ ｌｏｏｋｅｄ ｂｙ ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍａ． 因为，ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ 是不可分开的固定短语。
定语从句关系词的用法与选择
■关系词的用法
关系词分关系代词和关系副词。关系代词主要有 ｔｈａｔ， ｗｈｏ， ｗｈｏｍ， ｗｈｏｓｅ， ｗｈｉｃｈ， ａｓ 等，其中ｗｈｏ 和ｗｈｏｍ 只用于指人，ｗｈｉｃｈ 和ａｓ 只用于指事物，ｗｈｏｓｅ 和 ｔｈａｔ 既可于指人也可用于指物，它们在定语从句可用作主语、宾语、表语或定语；关系副词主要有ｗｈｅｎ， ｗｈｅｒｅ 和ｗｈｙ ，其中ｗｈｅｎ 表示时间，ｗｈｅｒｅ 表地点，ｗｈｙ 表原因，它们在定语从句中均用作状语：
Ａ ｐｌａｎｅ ｉｓ ａ ｍａｃｈｉｎｅ ｔｈａｔ ｃａｎ ｆｌｙ． 飞机是一种能飞行的机器。（ｔｈａｔ指物，在从句中用作主语）
Ｉ ｈａｖｅ ｆｏｒｇｏｔｔｅｎ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ Ｉ ｌｅａｒｎｔ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． 我把学校学的所有东西都给忘了。（ｔｈａｔ指物，在从句中句作宾语）
Ｔｈｅ ｍａｎ ｗｈｏ ｌｉｖｅｓ ｉｎ ｔｈａｔ ｈｏｕｓｅ ｉｓ ｍｙ ｕｎｃｌｅ． 住在那座房子里的人是我叔叔。（ｗｈｏ指人，在从句中作主语）
Ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｗｈｏｓｅ ｗｉｎｄｏｗｓ ａｒｅ ｂｒｏｋｅｎ ｉｓ ｅｍｐｔｙ． 破了窗户的那座房子是空的。（ｗｈｏｓｅ指物，在从句中作定语）
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｏｓｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ Ｉ ｃａｎ’ｔ ａｎｓｗ ｅｒ． 有些学生提出的问题我回答不了。（ｗｈｏｓｅ指人，在从句中作定语）
Ｈｅ ｉｓ ｎｏｔ ｓｕｃｈ ａ ｆｏｏｌ ａｓ ｈｅ ｌｏｏｋｓ． 他并不像他看起来那么傻。（ａｓ指人，在从句作表语）
■关系词的选择
选择关系词可考虑以下四点：
（１） 一看先行词的意义，即分清先行词是指人、指物、时间、地点还是原因（如指物时不能用ｗｈｏ 或ｗｈｏｍ ，指人时通常不用ｗｈｉｃｈ 等） 。
（２） 二看关系词的句法功能，即分清关系词是担任什么句子成分，是作主语还是宾语、是作定语还是状语等（如作定语通常用ｗｈｏｓｅ ，有时也用ｗｈｉｃｈ ；作状语要用ｗｈｅｎ， ｗｈｅｒｅ， ｗｈｙ） 。
（３） 三看定语从句的种类，即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句（如ｔｈａｔ 和ｗｈｙ 通常不引导非限制性定语从句） 。
（４） 四看文体，即分清是正式文体还是非正式文体，是书面语体还是口语体
备考定语从句的七个错点
一、混淆定语从句与并列句
请看下面两题：
（１） Ｈｅ ｈａｓ ｔｗｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ａｎｄ ｂｏｔｈ ｏｆ ＿＿＿＿＿ ａｒｅ ａｂｒｏａｄ．
Ａ． ｔｈｅｍ Ｂ． ｗｈｉｃｈ Ｃ． ｗｈｏｍ Ｄ． ｗｈｏ
（２） Ｈｅ ｈａｓ ｔｗｏ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｂｏｔｈ ｏｆ ＿＿＿＿＿ ａｒｅ ａｂｒｏａｄ．
Ａ． ｔｈｅｍ Ｂ． ｗｈｉｃｈ Ｃ． ｗｈｏｍ Ｄ． ｗｈｏ
【分析】第（１）题选Ａ ，第（２）题选Ｃ 。由于第（１）题中用了并列连词ａｎｄ ，从而使整个句子为并列句，ａｎｄ 后应是一个独立的
简单句，所以选Ａ 不选Ｃ ；第（２）题没有并列连词ａｎｄ ，ｂｏｔｈ ｏｆ ｗｈｏｍ ａｒｅ ａｂｒｏａｄ 为非限制性定语从句。
二、混淆定语从句与表语（从句）
请看下面的试题：
（１） Ｙｏｕｒ ｃｏａｔ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ｌｅｆｔ ｉｔ．
Ａ． ｗｈｅｒｅ Ｂ． ｔｈｅｒｅ Ｃ． ｔｈｅｒｅ ｗｈｅｒｅ Ｄ． ｔｈｅ ｐｌａｃ ｅ ｗｈｅｒｅ
【分析】答案选Ａ ，ｗｈｅｒｅ 引导的是表语从句（＝在…的地方） ，而不是定语从句。
（２） Ｉｓ ｔｈｉｓ ｓｃｈｏｏｌ ＿＿＿＿＿ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ ｗｏｒｋｅｄ ｉｎ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ａ ｇｏ？
Ａ． ｗｈｅｒｅ Ｂ． ｗｈａｔ Ｃ． ｔｈａｔ Ｄ． ｔｈｅ ｏｎｅ
【分析】答案选Ｄ ，ｔｈｉｓ ｓｃｈｏｏｌ 为句子主语，ｔｈｅ ｏｎｅ 为表语，ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ ｗｏｒｋｅｄ ｉｎ…为定语从句。不要误认为ｔｈｉｓ 是句子主语，否则ｓｃｈｏｏｌ 前应加冠词ｔｈｅ 。比较：
Ｉｓ ｔｈｉｓ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ＿＿＿＿＿ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ ｗｏｒｋｅｄ ｉｎ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ａｇｏ？
Ａ． ｗｈｅｒｅ Ｂ． ｗｈａｔ Ｃ． ｔｈａｔ Ｄ． ｔｈｅ ｏｎｅ （选Ｃ）
Ｉｓ ｔｈｉｓ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ＿＿＿＿＿ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ ｗｏｒｋｅｄ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ａｇ ｏ？
Ａ． ｗｈｅｒｅ Ｂ． ｗｈａｔ Ｃ． ｔｈａｔ Ｄ． ｔｈｅ ｏｎｅ （选Ａ）
三、混淆定语从句与状语从句
请看下面的试题：
（１） Ｉ ｔ ｕｐｓｔａｉｒｓ ＿＿＿＿＿＿Ｉ ｈｅａｒｄ ｓｏｍｅ ｃｒｙｉｎｇ．
Ａ． ｗｈｅｒｅ Ｂ． ｗｈｅｎ Ｃ． ｔｈａｔ Ｄ． ｗｈｉｃｈ
【分析】答案是Ｂ 而不是Ａ ，ｗｈｅｎ 的意思是“当…的时候”，引导的是时间状语从句。（ｕｐｓｔａｉｒｓ为副词，不宜用作先行词）
（２） Ｈｅ ｉｓ ＿＿＿＿＿ ａ ｃｌｅｖｅｒ ｂｏｙ ＿＿＿＿＿ ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ．
Ａ． ｓｕｃｈ， ｔｈａｔ Ｂ． ｓｕｃｈ， ａｓ Ｃ． ｓｏ， ｔｈａｔ Ｄ． ｓｏ， ａｓ
【分析】答案应选Ｂ ，而不是Ａ 。ｓｕｃｈ … ｔｈａｔ …（如此…以致…）用于引导结果状语从句，其中的ｔｈａｔ 不充当句子成分，而ｓ ｕｃｈ…ａｓ…中的ａｓ 为关系代词，用以引导定语从句并在定语从句充当句子成分。上句中第二空之所以选ａｓ ，是因为它用作动词ｌ ｉｋｅ 宾语。
四、误加与关系代词同义的人称代词
误：Ｈｅ ｉｓ ａ ｍａｎ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｈｉｍ．
正：Ｈｅ ｉｓ ａ ｍａｎ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｒｅｓｐｅｃｔｓ． 他是一个人人都敬重的人。
五、混淆关系代词与关系副词
有的同学一看到先行词是表示时间、地点、原因的名词，就认为一定要用关系副词，其实也一定。在此情况下，还要看关系词在定语从句中是用作什么成分，若是用作状语，则用关系副词，若不是用作状语（如用作主语、宾语等） 则不能用关系副词，而用关系代词。比较：
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｆａｃｔｏｒｙ ｗｈｅｒｅ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｗｏｒｋ． 这就是我想工作的工厂。（ｗｏｒｋ为不及物动词ｗｈｅｒｅ 在从句中用作状语）
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｆａｃｔｏｒｙ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｖｉｓｉｔ． 这就是我想参观的工厂。（ｖｉｓｉｔ为及物动词，ｔｈａｔ 用作ｖｉｓｉｔ 的宾语）
Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｈｅ ｃａｎ’ｔ ｅ ｉｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｉｓ ｉｌｌ． 他没来的是因为他病了。（ｅ为不及物动词，ｗｈｙ 在定语从句中用作状语）
Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｔｈａｔ ｈｅ ｐｕｔ ｆｏｒｔｈ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． 他提出的理由很重要。（ｐｕｔ ｆｏｒｔｈ 为及物动词，ｔｈａｔ 在定语从句中用作其宾语）
六、因逗号误判ｗｈｉｃｈ
有的同学一看见逗号，就以为一定要选ｗｈｉｃｈ 而不选ｔｈａｔ ，但问题是有时根本就不是定语从句：
（１） Ｉｆ ａ ｂｏｏｋ ｉｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ＿＿＿＿＿ ｍｅａｎｓ ｓｌｏｗ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｆ ｏｒ ｙｏｕ．
Ａ． ａｓ Ｂ． ｗｈｉｃｈ Ｃ． ｗｈａｔ Ｄ． ｔｈａｔ
（２） Ｗｈｅｎ Ｉ ｓａｙ ｔｗｏ ｈｏｕｒｓ， ＿＿＿＿＿ ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｅａｔｉｎｇ． （Ｄ１９／５４１）
Ａ． ａｓ Ｂ． ｗｈｉｃｈ Ｃ． ｗｈａｔ Ｄ． ｔｈａｔ
【分析】以上两题均应选ｔｈａｔ ，而不能选ｗｈｉｃｈ ，因为它们根本不是定语从句。之所以选ｔｈａｔ ，是因为句中已有ｉｆ 和ｗｈｅｎ 引导的状语从句，逗号后为主句，ｔｈａｔ 为主句主语。
七、混淆ｗｈｉｃｈ 与ｗｈｏｓｅ
两者在定语从句中都可用作定语，区别是：ｗｈｏｓｅ 的意思相当于 ｏｎｅ’ｓ，而 ｗｈｉｃｈ 的意思则相当于 ｔｈａｔ 或 ｔｈｉｓ 。比较：
（１） Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｍａｒｙ， ｗｈｏｓｅ ［＝ ａｎｄ ｈｅｒ］ ｆａｔｈｅｒ ｗｅ ｍｅｔ ｌａｓｔ ｗ ｅｅｋ．
（２） Ｃａｌｌ ａｇａｉｎ ａｔ １１， ｂｙ ｗｈｉｃｈ ｔｉｍｅ ［＝ ａｎｄ ｂｙ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ］ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｏｖｅｒ．
省略关系词的几种情形
关系词有时可以省略，但这只限于限制性定语从句中，在非限制性定语从句中，关系词则不可省略。归纳起来，关系词（关系代词和关系副词）的省略有以下七种情形：
１． 关系代词作宾语时的省略
当关系代词ｗｈｏ， ｗｈｏｍ， ｗｈｉｃｈ 和ｔｈａｔ 在定语从句中用作动词宾语或介词位于句末时的介词宾语时，可以省略。如：
Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ （ｗｈｉｃｈ） ｙｏｕ ｗａｎｔｅｄ？ 想要什么东西吗？ Ｗｈｏ ｉｓ ｔｈｅ ｍａｎ （ｔｈａｔ ／ ｗｈｏ ／ ｗｈｏｍ） ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ？ 刚才和你讲话的人是谁？
２． 关系代词作表语时的省略
当关系代词ｔｈａｔ 在定语从句中用作表语时，可以省略。如： Ｃｈｉｎａ ｉｓ ｎｏｔ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ （ｔｈａｔ） ｉｔ ｗａｓ． 中国已不是过去的中国了。（ｔｈａｔ作表语）
３． 关系副词ｗｈｅｎ 的省略
用作时间状语的关系副词ｗｈｅｎ 通常不能省略，但有一种特殊情况，即用于ｄａｙ， ｙｅａｒ， ｔｉｍｅ 等少数几个词后时可以省略（也可换成ｔｈａｔ） 。如：
Ｔｈａｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｙｅａｒ （ｔｈａｔ） Ｉ ｆｉｒｓｔ ｔ ａｂｒｏａｄ． 就是那一年我第一次出国了。
Ｉ’ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｔｈｅ ｄａｙ （ｔｈａｔ） ｗｅ ｍｅｔ． 我永远也忘不了我们见面的那一天。
４． 关系副词ｗｈｅｒｅ 的省略
用作地点状语的关系副词ｗｈｅｒｅ 通常不能省略，但有一种特殊情况，即用于ｐｌａｃｅ， ｓｏｍｅｗｈｅｒｅ， ａｎｙｗｈｅｒｅ， ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ， ｎｏｗｈ ｅｒｅ 少数几个词后时可以省略（也可换成ｔｈａｔ） 。如：
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ （ｗｈｅｒｅ） ｔｈｅｙ ｍｅｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． 这就是他们昨天碰头的地方。
Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｓｏｍｅｗｈｅｒｅ （ｔｈａｔ） Ｉ ｃａｎ ｌｉｅ ｄｏｗｎ ｆｏｒ ａｎ ｈｏｕｒ？ 你有没有一个什么地方可以让我躺一个小时？
５． 关系副词ｗｈｙ 的省略
关系副词ｗｈｙ 通常只用于ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ 后引导定语从句，且通常可换成ｔｈａｔ 或ｆｏｒ ｗｈｉｃｈ ，均可省略。如：
Ｔｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ （ｗｈｙ， ｆ ｏｒ ｗｈｉｈ， ｔｈａｔ） ｈｅ ｃａｍｅ． 这就是他来的原因。
作文三：《省略句》3000字
必修一文言文
烛之武退秦师
省略句
①晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 ——《烛之武退秦师》 ②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人?? ——《烛之武退秦师》 ③（烛之武）许之 ——《烛之武退秦师》 ④夜缒而出，见秦伯，（烛之武）曰：?? ——《烛之武退秦师》 ⑤敢以（之）烦执事 ——《烛之武退秦师》 ⑥若舍郑以（之）为东道主 ——《烛之武退秦师》 ⑦（秦伯）与郑人盟 ——《烛之武退秦师》 荆轲刺秦王
省略句
（１）方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒（左右）惶急无以击轲，而（左右）乃以手共搏之 （省略主语） ——《荆轲刺秦王》
（２）皆（穿）白衣冠以送之（省略谓语） ——《荆轲刺秦王》
（３）秦王购之（以）金千斤（省略介词） ——《荆轲刺秦王》
（４）人不敢与（之）忤视（省略宾语） ——《荆轲刺秦王》
（５）今闻（秦）购将军之首（省略宾语） ——《荆轲刺秦王》
（６）每念（之）常痛于骨髓（省略宾语“父母宗族，皆为戮没”一事）
——《荆轲刺秦王》
（７）取之（以）百金（省略介词） ——《荆轲刺秦王》
（８）荆轲有所待，欲与（之）俱（往）（介词宾语和谓语）——《荆轲刺秦王》
（９）待吾客与（之）俱（往）（省略介词宾语和谓语）
（１０）又前而为（之）歌曰 （省略宾语） ——《荆轲刺秦王》
（１１）嘉为（之）先言于秦王曰（省略宾语） ——《荆轲刺秦王》
（１２）其人居远未来，而为（之）留待 ——《荆轲刺秦王》
（１３）群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵 ——《荆轲刺秦王》
（１４）比（于）诸侯之列 ——《荆轲刺秦王》
（１５）皆陈（于）殿下 ——《荆轲刺秦王》
（１６）而（按）秦法?? ——《荆轲刺秦王》 鸿门宴
省略句
①为（吾）击破沛公军 ——《鸿门宴》 ②欲呼张良与（之）俱去。 ——《鸿门宴》 ③毋从（之）俱死也 ——《鸿门宴》 ④项王即日因留沛公与（之）饮 ——《鸿门宴》 ⑤则与（之）一生彘肩 ——《鸿门宴》 ⑥竖子不足与（之）谋！ ——《鸿门宴》 ⑦交戟之卫士欲止（之）不内 ——《鸿门宴》 ⑧加彘肩（于盾）上 ——《鸿门宴》
⑨沛公军（于）霸上 ——《鸿门宴》 ⑩将军战（于）河北，臣战（于）河南 ——《鸿门宴》 ⑾卫士仆（于）地 ——《鸿门宴》 ⑿项王则受璧，置之（于）坐上 ——《鸿门宴》 ⒀毋从（其）俱死也 ——《鸿门宴》 ⒁项王即日因留沛公与（其）饮 ——《鸿门宴》 ⒂杀人如（恐）不能举，刑人如恐不胜 ——《鸿门宴》 赤 壁 赋
省略句
（１）（其声）如怨如慕，（其声）如泣如诉（省略主语“其声”）
（２）（其声）舞幽壑之潜蛟，（其声）泣孤舟之嫠妇（省略 “其声”）
（３）（苏子与客）相与枕藉乎舟中（省略主语“苏子与客”）
兰亭集序
省略句
引以为流觞曲水
引（之）以（之）为流觞曲水？
游褒禅山记
省略句：
然力足以至焉
然力足以至焉（而不至）
有碑仆道
有碑仆（于）道
不随以止也
不随（之）以止也
不随以怠
不随（之）以怠？
必修３
省略句
《蜀道难》 １． 但见悲鸟号（于）古木，雄飞雌从绕（于）林间。又闻子规啼（于）夜月。
《琵琶行》 １． 本（是）长安倡女 省略句，省略谓语
２． 使（之）快弹数曲 省略句，之，琵琶女
３． 送客（于）湓浦口 省略句，于，在
《寡人之于国也》
①何也——省主语“此”。
②弃甲曳兵而走——省主语“将士”。
③非我也，岁也——省谓词“凶”
《过秦论》
１． 委命（于）下吏
２．士不敢弯弓（射箭）而报怨
３．威震四海 ４．蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中 ５．身死人手
《劝学》
１． 輮以为轮（省略句：輮（之）以（之）为轮）
２．使之然也（省略句：輮（之）使之然也）
３．善假于物也（状语后置）
４．学不可以已（省略句）
《师说》
① 今其智乃反不能及（之）。 ② （人）爱其子，择师而教之。 ③ （人）问之，（士大夫）则曰：“彼与彼年相若也??”
④ （士大夫）则群居而笑之。
必修４
《廉颇蔺相如传》
１：传（之）以（之）示美人及左右。
２：今君乃亡（于）赵走（于）燕。
３：遂与秦王会（于）渑池。
４：（缪贤）对曰：“臣尝有罪??”
５：不如因厚遇之，使（之）归赵
６：相如既归，赵王以（之）为贤大夫
７：拜（之）为上卿
．８．请奉盆缻（于）秦王
９．赵王以（之）为贤大夫
１０．大王见臣（于）列观
《苏武传》
（１）后随浞野侯没（于）湖中
（２）单于子弟发兵与（之）战
（３）使（之）牧羝
（４）会缑（ｇōｕ）王与长水虞常等谋反（于）匈奴中。
（５）且单于信汝，使（之 ，代之 你）决人死生，
《张衡传》
①视事三年，上书乞骸骨（省略主语“张衡”）
②讽议左右（省略介词“于”）
③举孝廉不行，连辟（于）公府不就 （省略主语“张衡”）
４． 再转复为太史令（省略主语“张衡”）
怨
３．威震四海 ４．蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中 ５．身死人手
《劝学》
１． 輮以为轮（省略句：輮（之）以（之）为轮）
２．使之然也（省略句：輮（之）使之然也）
３．善假于物也（状语后置）
４．学不可以已（省略句）
《师说》
① 今其智乃反不能及（之）。 ② （人）爱其子，择师而教之。
③ （人）问之，（士大夫）则曰：“彼与彼年相若也??” ④ （士大夫）则群居而笑之。
作文四：《省略句 》6400字
专题１０ 省略句
【考纲解读】
高考中对于省略的考查常体现在复合句的省略、动词不定式的省略以及交际用语中一些习惯性的省略中。
【知识要点】
省略和替代一样，也是一种避免重复、突出关键词语并使上下文紧密连接的语法手段。只要不损害语法结构或产生歧义，能省略就应省略。尤其在对话中，它是一种普遍的现象，因为它有助于语言上的简洁。
１．可省略主语和谓语。
Ａ ｗｏｒｄ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｐｏｓｉｔｉｏｎ．我现在谈一下你的作文。（省略了Ｉ’ Ｔｈｏｕｇｈ ｔｉｒｅｄ，ｈｅ ｗａｓ ｎｏｔ ｄｉｓｈｅａｒｔｅｎｅｄ．他虽然累了，但没有泄气。（省略了ｈｅ ｗａｓ．．．）
Ｇｏｔ ａ ｌｉｇｈｔ？有火吗，（句首省略了Ｈａｖｅ ｙｏｕ．．．）
２．可省去从句。
Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ．这一次你做得好些了。（省去从句ｔｈａｎ ｙｏｕ ｄｉｄ ｂｅｆｏｒｅ）
Ｏｈ，ｔｈａｔ ｒｅｍｉｎｄｓ ｍｅ．噢，这使我想起了一件事。（ｍｅ之后省去了ｔｈａｔ从句，其内容由具体情况而定）
３．可用不定式ｔｏ，省去前面提到的谓语动词。
Ｊａｃｋ ｄｉｄｎ’ｔ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｄｒｉｖｉｎｇ ｔｅｓｔ，ｂｕｔ ｈｅ ｓｔｉｌｌ ｈｏｐｅ ｔｏ．（ｔｏ后省去了ｐａｓｓ）杰克没有通过驾驶证考试，但他仍希望能通过。
４．可用ｓｏ，ｎｏｔ省略前面提到的事，表肯定与否定。
—Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｉｔ’ｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｒａｉｎ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ？你认为周末会下雨吗，
—Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｎｏｔ／Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｓｏ．我想不会／我想会的。
（即Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｔ’ｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｒａｉｎ）
５．根据不同语境可省略不同成分。如：
ｏｎｌｙ ｉｆ，Ｉｆ ｏｎｌｙ，ｗｈａｔ ｓｏ ｅｖｅｒ， ｉｎ ｃａｓｅ
６．特殊疑问句的省略。
Ｗｈｅｒｅ ｔｏ？去哪里，
Ｗｈａｔ ｆｏｒ？为什么，
（例如：Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｅ ｈｅｒｅ ｆｏｒ？你来这里干什么，
Ｗｈｙ ｎｏｔ ｄｏ ｉｔ？为什么不做那件事呢，
Ｈｏｗ／Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ（ｓｂ）ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．？做某事怎么样，
Ｗｈａｔ’ｓ ｏｎ ｔｏｎｉｇｈｔ？今晚上映什么，
Ｗｈａｔ’ｓ ｕｐ？发生什么事了，
【考点诠释】
省略是为了使句子更简洁，同时又不影响句子意义的表达。因此，省略的部分常常可以从句子结构本身或句子所处的语境中可以明确领会其成分。如：
Ｙｏｕ ａｒｅ ａｓ ｔａｌｌ ａｓ ｈｅ （ｉｓ）．
Ｗｈｅｎ （ｙｏｕ ａｒｅ） ｉｎ Ｒｏｍｅ， ｄｏ ａｓ ｔｈｅ Ｒｏｍａｎｓ ｄｏ．
１．比较从句中的省略
Ｉ ｌｏｖｅ ｃｌａｓｓｉｃ ｍｕｓｉｃ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ （Ｉ ｌｉｋｅ） ｒｏｃｋ ａｎｄ ｒｏｌｌ．
Ｈｅ ｉｓ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｓｏ ｓｈｙ ａｓ （ｈｅ ｗａｓ） ｂｅｆｏｒｅ．
２．在时间状语和条件状语从句中的省略
Ｗｈｉｌｅ （Ｉ ｗａｓ） ｏｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ， Ｉ ｃａｍｅ ａｃｒｏｓｓ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｍｉｎｅ．
Ｉｆ （ｙｏｕ ａｒｅ） ｏｆｆｅｒｅｄ ｈｅｌｐ， ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｓａｙ “Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ！”
Ｉｆ （ｉｔ ｉｓ） ｐｏｓｓｉｂｌｅ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｏ ｔｈｅｒｅ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．
３．在其他状语从句中的省略
Ｉ ｗｏｎ’ｔ ｇｏ ｔｈｅｒｅ ｕｎｌｅｓｓ （Ｉ ａｍ） ｉｎｖｉｔｅｄ．
Ｔｈｉｎｇｓ ｈａｖｅ ｔｕｒｎｅｄ ｏｕｔ ｊｕｓｔ ａｓ （ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ） ｅｘｐｅｃｔｅｄ．
Ｈｏｗ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ （ ｉｔ ｉｓ）！
４．在并列从句中的省略
Ｔｈｅ ｇｉｒｌｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ－ｗｏｒｋｉｎｇ； ｔｈｅ ｂｏｙｓ （ａｒｅ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ－ｗｏｒｋｉｎｇ） ｔｏｏ．
Ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｍａｄｅ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｐｐｙ， ｂｕｔ （ｉｔ ｍａｄｅ） ｓｏｍｅ （ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ） ｓａｄ．
５．命令和请求
Ｎｏ ｔａｌｋｉｎｇ～
Ｓｉｌｅｎｔ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ！
６．特定问题的回答
—Ｗｈｅｒｅ ｈａｖｅ ｙｏｕ ｂｅｅｎ？
—（Ｉ’ｖｅ ｂｅｅｎ） Ｏｕｔ．
—Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｂｅｅｎ ｗａｉｔｉｎｇ ｌｏｎｇ？
—（Ｉ’ｖｅ ｂｅｅｎ ｗａｉｔｉｎｇ ｆｏｒ） Ａｂｏｕｔ ａｎ ｈｏｕｒ．
７．简略的提问句
—Ｔｏｍ， ｇｏ ａｎｄ ｗａｔｅｒ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ．
—Ｗｈｙ （ｄｏ ｙｏｕ ｍａｋｅ） ｍｅ （ｗａｔｅｒ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ）？
典型例题：
１． ＿＿＿＿＿＿＿＿ｆｏｒ ｔｈｅ ｒａｉｎ， ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｗｏｒｋ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｆａｓｔｅｒ．
Ａ． Ｉｆ ｉｔ ｗｅｒｅ ｎｏｔ Ｂ． Ｗｅｒｅ ｉｔ ｎｏｔ
Ｃ． Ｈａｄ ｉｔ ｎｏｔ ｂｅｅｎ Ｄ． Ｉｆ ｉｔ ｈａｓｎ’ｔ
答案：
解析：省略ｉｆ时，虚拟条件从句人要倒装。
２． Ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｈａｄ ａ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅａｎｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅｍ
ｔｈａｎ＿＿＿＿＿＿＿． Ａ． ｏｕｒｓ
Ｂ． ｔｈｏｓｅ ｏｆ ｏｕｒｓ
Ｃ． ｉｔ ｈａｄ ｆｏｒ ｏｕｒｓ
Ｄ． ｉｔ ｄｉｄ ｆｏｒ ｕｓ
答案：
解析：这句话也可以省略为ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｈａｄ ａ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅａｎｉｎｇ
ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｈａｎ ｆｏｒ ｕｓ．其中ｈａｄ是ｈａｓ的过去式。
３． —Ｄｏｎ’ｔ ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｐｏｓｔ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ ｆｏｒ ｍｅ ｏｎ ｙｏｕｒ ｗａｙ．
—＿＿＿＿＿＿．
Ａ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ Ｂ． Ｉ ｗｏｎ’ｔ
Ｃ． Ｉ ｃａｎ’ｔ Ｄ． Ｉ ｈａｖｅｎ’ｔ
４． —Ｍａｒｙ ｈａｄ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｉｍｅ ａｔ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ．
—＿＿＿＿＿＿＿， ａｎｄ ｓｏ ｄｉｄ Ｉ．
Ａ． Ｓｏ ｓｈｅ ｈａｄ
Ｂ． Ｓｏ ｈａｄ ｓｈｅ
Ｃ． Ｓｏ ｓｈｅ ｄｉｄ
Ｄ． Ｓｏ ｄｉｄ ｓｈｅ
答案：
解析：Ｓｏ ｓｈｅ ｄｉｄ 是省略加强调。原句应该是Ｓｈｅ ｄｉｄ ｈａｖｅ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｉｍｅ．她的确玩得很开心。
５． ＿＿＿＿＿＿＿ ｗｅ ｍｏｖｅ ｔｈｅ ｃｏｕｃｈ ｏｖｅｒ ｔｈｅｒｅ． Ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ｗｉｌｌ ｌｏｏｋ
ｌａｒｇｅｒ？
Ａ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ Ｂ． Ｗｈａｔ ｉｆ
Ｃ． Ｈｏｗ ｆａｒ Ｄ． Ｈｏｗ ｅ
答案：
解析：Ｗｈａｔ ｉｆ在这里相当于是Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ｌｏｏｋ ｌｉｋｅ ｉｆ ｗｅ ｍｏｖｅ ｔｈｅ ｃｏｕｃｈ
的省略句。ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ 后面要用动名词；ｈｏｗ ｅ怎么会。
６． Ｉ ｈｅａｒ ｔｈａｔ Ｔｏｍ ｗａｓ ｗｒｉｔｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ ｌａｓｔ ｙｅａｒ ａｎｄ ｈｅ ｓｔｉｌｌ＿＿＿＿＿＿ ．
Ａ． ｄｏｅｓ Ｂ． ｉｓ
Ｃ． ｈａｓ Ｄ． ｗａｓ
７． Ｊｏｈｎ ｐｌａｙｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ＿＿＿＿＿＿＿， ｉｆ ｎｏｔ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ， Ｄａｖｉｄ．
Ａ． ｓｏ ｗｅｌｌ
Ｂ． ｓｏ ｗｅｌｌ ａｓ
Ｃ． ａｓ ｗｅｌｌ
Ｄ． ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ
答案：
解析：省略句。Ｊｏｈｎ ｐｌａｙｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ （Ｄａｖｉｄ）， ｉｆ ｎｏｔ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ Ｄａｖｉｄ．
８． Ｌａｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｅａｓｔ ｏｆ Ｕｒａｌ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ Ａｓｉａ； ｌａｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｗｅｓｔ＿＿＿＿＿＿＿ Ｅｕｒｏｐｅ．
Ａ． ／ Ｂ． ｉｓ
Ｃ． ｃａｌｌｅｄ Ｄ． ｃａｌｌｓ
答案：
解析：省略句。Ｌａｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｗｅｓｔ （ｉｓ ｃａｌｌｅｄ） Ｅｕｒｏｐｅ．
【试题放送】
１． 【２０１２池州市普通高中高三第一学期教学质监】—Ｄｏ ｙｏｕ ｓｔｉｌｌ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｎ ｌｏｖｅ？
—Ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｔｉｍｅ， ｍｏｎｅｙ， ｐｏｗｅｒ ｏｒ ｗｈａｔｅｖｅｒ ｂｕｔ ｌｏｖｅ ｃｕｒｅｓ ｏｕｒ
ｐａｉｎ．
Ａ（ｗｈｏ Ｂ（ｗｈｉｃｈ Ｃ（ｔｈａｔ Ｄ（ｗｈａｔ
【答案】Ｃ
【解析】考查强调句。这是一个“ｉｔ ｉｓ ?ｔｈａｔ?”强调结构。强调部分为“ｎｏｔ ｔｉｍｅ， ｍｏｎｅｙ，
ｐｏｗｅｒ ｏｒ ｗｈａｔｅｖｅｒ ｂｕｔ ｌｏｖｅ”，里面使用了“ｎｏｔ ?ｂｕｔ”结构。
２． 【２０１２安徽宿州高三一次质检】—Ｉ ａｍ ｓｈｏｃｋｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｍａｎｙ ｐｕｐｉｌｓ ｗｅｒｅ ｋｉｌｌｅｄ
ｉｎ ｔｈｅ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｔｒａｆｆｉｃ ａｃｃｉｄｅｎｔ．
—Ｓｏ ａｍ Ｉ． Ｌｉｔｔｌｅ ｔｈｅ ｓａｆｅｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ．
Ａ（ｄｉｄ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｃａｒｅ ｆｏｒ
Ｂ（ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｃａｒｅｄ ｆｏｒ
Ｃ（ｄｉｄ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ
Ｄ（ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｃａｒｅｄ ａｂｏｕｔ
【答案】Ｃ
【解析】考查倒装和短语辨析。否定词ｌｉｔｔｌｅ为否定副词，所以用部分倒装结构，故排除Ｂ
和Ｄ。ｃａｒｅ ｆｏｒ喜欢，ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ在乎。答语句意为：我也很震惊，当地政府很少在意
贫困儿童的安全。
３． 【２０１２云南省部分名校 一次统考】＿＿＿＿＿＿ ａｔ ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｅｙｅｓ ｒａｉｎｅｄ ｔｅａｒｓ．
Ａ． Ｓｏ ｗａｓ Ｒｅｂｅｃｃａ ｓａｄ Ｂ． Ｓｏ ｓａｄ ｗａｓ Ｒｅｂｅｃｃａ
Ｃ． Ｓｏ ｓａｄ Ｒｅｂｅｃｃａ ｗａｓ Ｄ． Ｗａｓ Ｒｅｂｅｃｃａ ｓｏ ｓａｄ 【答案】Ｂ
【解析】考查倒装。“ｓｏ?ｔｈａｔ”结构中，ｓｏ 和形容词提前，后面要用部分倒装结构。
４． 【２０１２浙江温州高三期期末八校联考】Ｎｏｔ ｏｎｌｙ ＿＿＿＿＿＿ ａ ｐｒｏｍｉｓｅ ，ｂｕｔ ｓｈｅ ａｌｓｏ ｋｅｐｔ ｉｔ．
Ａ． ｄｉｄ ｓｈｅ ｍａｋｅ Ｂ．ｓｈｅ ｍａｄｅ Ｃ． ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｍａｋｅ Ｄ． ｈａｄ ｓｈｅ ｍａｄｅ 【答案】Ａ
【解析】考查倒装句式。 Ｎｏｔ ｏｎｌｙ提前，用部分倒装结构。句意为：他不仅许下了诺言，
而且还坚守了诺言。
５． 【２０１２？莱芜期末】Ｎｏｗｈｅｒｅ ｅｌｓｅ， ａｓ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｔｏｌｄ ｕｓ， ＿＿＿＿＿ ｅｘｃｅｐｔ ｔｈｅ ｃａｂｉｎ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｃｋｙａｒｄ．
Ａ． ｄｉｄ ｈｅ ｇｏ Ｂ． ｈｅ ｄｉｄ ｇｏ
Ｃ． ｔ ｈｅ Ｄ． ｈｅ ｔ
【答案】Ａ
【解析】 考查倒装。ｎｏｗｈｅｒｅ【意思是：没有一个地方】表示否定意义的副词位于句首要用
部分倒装结构。
６． 【２０１２池州市普通高中高三第一学期教学质监】—Ｄｏ ｙｏｕ ｓｔｉｌｌ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｎ ｌｏｖｅ？
—Ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｔｉｍｅ， ｍｏｎｅｙ， ｐｏｗｅｒ ｏｒ ｗｈａｔｅｖｅｒ ｂｕｔ ｌｏｖｅ ｃｕｒｅｓ ｏｕｒ
ｐａｉｎ．
Ａ（ｗｈｏ Ｂ（ｗｈｉｃｈ Ｃ（ｔｈａｔ Ｄ（ｗｈａｔ
【答案】Ｃ
【解析】考查强调句。这是一个“ｉｔ ｉｓ ?ｔｈａｔ?”强调结构。强调部分为“ｎｏｔ ｔｉｍｅ， ｍｏｎｅｙ，
ｐｏｗｅｒ ｏｒ ｗｈａｔｅｖｅｒ ｂｕｔ ｌｏｖｅ”，里面使用了“ｎｏｔ ?ｂｕｔ”结构。
７． 【２０１２？金华十校期末】Ａｒｅ ｙｏｕ ｆｒｅｅ ｔｏｎｉｇｈｔ？ ＿＿＿＿＿＿， Ｉ＇ｄ ｌｉｋｅ ｙｏｕ ｔｏ ｍｅｅｔ Ｔｏｍ， ｍｙ
ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｓｔａｔｅｓ（
Ａ（Ｅｖｅｎ ｓｏ Ｂ（Ｗｈｅｎ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ
Ｃ（Ｉｆ ｎｏｔ Ｄ（Ｉｆ ｓｏ
【答案】Ｄ
【解析】考查替代。Ｉｆ ｓｏ．意思是：如果这样的话。这里ｓｏ替代的是上文的：ｙｏｕ ａｒｅ ｆｒｅｅ。 ８． 【２０１２？上海春招】 Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ １９２０ ＿＿＿＿＿＿＿Ａｍｅｒｉｃａｎ ｗｏｍｅｎ ｈａｄ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ
ｖｏｔｅ ｉｎ ｎａｔｉｏｎａｌ ｅｌｅｃｔｉｏｎｓ．
Ａ． ｗｈｅｎ Ｂ． ｔｈａｔ Ｃ． ｗｈｅｒｅ Ｄ． ｗｈｉｃｈ 【答案】Ｂ
【解析】考查强调句型。此处ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ １９２０是被强调的部分。句意：直到１９２０年美国妇女才能在国家选举中有机会投票。
９． 【２０１２江西丰、樟、高、宜四市联考】——Ｈｅ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｗａｒｎｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ（
——＿＿＿＿， ｂｕｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄｎ’ｔ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｍｅ（
Ａ（ｙｅｓ， ｈｅ ｏｕｇｈｔ ｔｏ Ｂ（Ｓｏ ｈｅ ｄｉｄ
Ｃ（Ｓｏ ｉｔ ｗａｓ ｗｉｔｈ ｈｉｍ（ Ｄ（Ｓｏ ｈｅ ｗａｓ
【答案】Ｄ
【及解析】考查特殊句式。 ｓｏ＋主语＋助动词，系动词，情态动词 表示“确实如此”。根据
答语后半句可知空处表示他确实被警告了，因此选Ｄ项。
１０（【２０１２安徽宿州高三一次质检】—Ｉ ａｍ ｓｈｏｃｋｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｍａｎｙ ｐｕｐｉｌｓ ｗｅｒｅ ｋｉｌｌｅｄ
ｉｎ ｔｈｅ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｔｒａｆｆｉｃ ａｃｃｉｄｅｎｔ．
—Ｓｏ ａｍ Ｉ． Ｌｉｔｔｌｅ ｔｈｅ ｓａｆｅｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ．
Ａ（ｄｉｄ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｃａｒｅ ｆｏｒ
Ｂ（ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｃａｒｅｄ ｆｏｒ
Ｃ（ｄｉｄ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ
Ｄ（ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｃａｒｅｄ ａｂｏｕｔ 【答案】Ｃ
【解析】考查倒装和短语辨析。否定词ｌｉｔｔｌｅ为否定副词，所以用部分倒装结构，故排除Ｂ
。ｃａｒｅ ｆｏｒ喜欢，ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ在乎。答语句意为：我也很震惊，当地政府很少在意和Ｄ
贫困儿童的安全。
作文五：《省略句》6000字
高考英语语法考点：省略句语法归纳
类别
可以省略
①如果名词所有格修饰的名词在前文
词 法 上 的 省 略
介词的省略
①ｂｏｔｈ 后常跟ｏｆ 短语，其后可以接名词复数形式，也可以接代词宾格复数形式。接复数名词时，介词ｏｆ 可以省②在现在完成时表持续和重复的句型③和一些动词搭配构成的短语中的介（ｆｒｏｍ）ｄｏｉｎｇ．．．， ｈａｖｅ
ｔｒｏｕｂｌｅ
／
ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ．．．
ｄｏｉｎｇ．．．，ｓｐｅｎｄ．．． （ｉｎ ／ ｏｎ） ｄｏｉｎｇ．．． 等中的介词可以省略。 已出现，则可以省略。
②名词所有格后修饰的名词如果是指商店、住宅等地点时，这些名词也常常省略。 冠词的省略 ①为了避免重复
②在副词的最高级前面的定冠词常可以省略。
③在某些独立主格结构中。 ④在ａｓ 引导的让步状语从句中，当作表语的单数名词提前时，不定冠词要省略。
具体内容
名词所有格后修饰的名词在以下情况
（ｂｏｏｋｓ）．
这些是约翰的书，那些是玛丽的书。 ａｔ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ＇ｓ 在诊所 ａｔ Ｍｒ． Ｇｒｅｅｎ＇ｓ 在格林先生家
ｔｏ ｍｙ ｕｎｃｌｅ＇ｓ 到我叔叔家 ａｔ ｔｈｅ ｂａｒｂｅｒ＇ｓ 在理发店
①Ｔｈｅ ｌｉｇｈｔｎｉｎｇ ｆｌａｓｈｅｄ ａｎｄ ｔｈｕｎｄｅｒ ｃｒａｓｈｅｄ．电闪雷鸣。
（ｔｈｕｎｄｅｒ 前省略了定冠词ｔｈｅ ）
②Ｓｈｅ ｓｉｎｇｓ ｂｅｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ．她在班上唱歌唱得最好。
③Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｍｅ ｉｎ， ｂｏｏｋ ｉｎ ｈａｎｄ．
（＝Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｍｅ ｉｎ， ｗｉｔｈ ａ ｂｏｏｋ ｉｎ ｈｉｓ ｈａｎｄ．） 我们的老师手里拿着一本书进来了。 ④Ｃｈｉｌｄ ａｓ ｈｅ ｉｓ， ｈｅ ｋｎｏｗｓ ａ ｌｏｔ． 虽然他还是一个孩子，却懂得很多
①Ｂｏｔｈ （ｏｆ） ｔｈｅ ｆｉｌｍｓ ｗｅｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． 这两部电影都很有趣。
Ｓｈｅ ｉｎｖｉｔｅｄ ｂｏｔｈ ｏｆ ｕｓ ｔｏ ｈｅｒ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ． 她邀请我们俩去参加她的生日派对。
②Ｔｈｅｓｅ ｓｈｏｅｓ ａｒｅ ｗｏｒｎ ｏｕｔ． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｌａｓｔｅｄ （ｆｏｒ） 这双鞋穿破了，已经穿了很长一段时间了。 ａｗａｙ．
Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｔｏｐ ｈｉｍ （ｆｒｏｍ） ｇｏｉｎｇ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ （ｉｎ） ｒｉｖｅｒ？
你能阻止他下河洗澡吗？
Ｉ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ （ｉｎ） ａｎｓｗｅｒｉｎｇ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ． 回答这个问题我有点困难。
①有些动词，ｂｅｌｉｅｖｅ， ｆｉｎｄ， ｔｈｉｎｋ， ｆｅｅｌ， ①Ｉ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｈｉｍ （ｔｏ ｂｅ） ｌａｚｙ．我认为他懒。 ｃｏｎｓｉｄｅｒ， ｉｍａｇｉｎｅ， ｐｒｏｖｅ 等后作宾补的结构。
ｔｏ ｂｅ ＋ ｎ． ／ ａｄｊ．中的ｔｏ ｂｅ可以省略。 等以及使役动词ｌｅｔ， ｍａｋｅ， ｈａｖｅ后作宾补的动词不定式，
其中的不定式符号ｔｏ 要省略，但变为被动结构时，ｔｏ 必须保留。
Ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｆｏｕｎｄ ｈｉｍ （ｔｏ ｂｅ） ａ ｃｌｅｖｅｒ ｂｏｙ． 他母亲发觉他是一个很聪明的孩子。 ②Ｔｈｅｙ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｂｏｙ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ｅａｒｌｙ．他们强迫这个Ｔｈｅ ｂｏｙ ｗａｓ ｍａｄｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ｅａｒｌｙ． 这个男孩被迫早睡。
注：ｈｅｌｐ 后作宾补的动词不定式中的ｔｏ 可以省略也可保留。
例句
Ｔｈｅｓｅ ａｒｅ Ｊｏｈｎ＇ｓ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ ｔｈｏｓｅ ａｒｅ Ｍａｒｙ＇ｓ
略，但接代词宾格时，ｏｆ 不能省略。 ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ．
Ｔｒｅｅｓ ｃａｎ ｐｒｅｖｅｎｔ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ （ｆｒｏｍ） ｂｅｉｎｇ ｗａｓｈｅｄ 中，一段时间前的介词ｆｏｒ 可以省略。 ③词，ｃｏｎｓｉｄｅｒ．．． （ａｓ）．．．， ｐｒｅｖｅｎｔ ／ ｓｔｏｐ．．． 树能阻止泥土被冲走。
②感官动词ｓｅｅ， ｈｅａｒ， ｆｅｅｌ， ｗａｔｃｈ， ｎｏｔｉｃｅ 男孩早睡。
③在ｃａｎ ｎｏｔ ｂｕｔ， ｃａｎ ｎｏｔ ｃｈｏｏｓｅ ｂｕｔ， ｃａｎ ｎｏｔ ｈｅｌｐ ｂｕｔ 之后的动词不定式一般不带ｔｏ ；ｂｕｔ 之前有实
ｄｏｎｅ 时，也不带ｔｏ， 否则要带ｔｏ 。
④在并列结构中为了避免重复。
⑤在ｗｈｙ， ｗｈｙ ｎｏｔ 引导的特殊问句中后跟省略ｔｏ 的动词不定式。 ⑥动词不定式中动词原形部分是否省略，主要看句子前面是否已出现过同样的动词。如果句子前面出现过同样的动词，为了避免重复，句子后面的不定式常省略动词原形，而保留不定式符号ｔｏ 。
③Ｗｅ ｈａｖｅ ｎｏｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｎｏｗ ｂｕｔ ｗａｉｔ． 我们现在除了等没有别的事可做。 的勇敢。
Ｈｅ ｈａｓ ｎｏ ｃｈｏｉｃｅ ｂｕｔ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｆａｃｔ． 除了接受这个事实他别无选择。 ④Ｉ＇ｍ ｒｅａｌｌｙ ｐｕｚｚｌｅｄ ｗｈａｔ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｏｒ ｓａｙ． 我真不知道该怎么想，怎么说才好。 但两个不定式有对照或对比的意义时，则后一个ｔｏ 不能省。
Ｉ ｃａｍｅ ｎｏｔ ｔｏ ｓｃｏｌｄ ｂｕｔ ｔｏ ｐｒａｉｓｅ ｙｏｕ． 我来不是责备你，而是赞美你。
⑤Ｗｈｙ ｔａｌｋ ｓｏ ｍｕｃｈ ａｂｏｕｔ ｉｔ？ 为什么大谈这个事呢？
Ｗｈｙ ｎｏｔ ｔｒｙ ｉｔ ａｇａｉｎ？ 为什么不再试一试呢？ ⑥Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｇｏ ｉｆ ｔｈｅｙ ｗｉｓｈ ｔｏ（ｇｏ）． 如果他们想去，他们就可以去。
Ｄｏｎ＇ｔ ｇｏ ｔｉｌｌ Ｉ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｔｏ．直到我告诉你去，你才可以去。
在一些动词ａｆｆｏｒｄ， ａｇｒｅｅ， ｅｘｐｅｃｔ， ｆｏｒｇｅｔ， ｍｅａｎ， ｐｒｅｔｅｎｄ， ｒｅｍｅｍｂｅｒ， ｗａｎｔ， ｒｅｆｕｓｅ， ｈｏｐｅ， ｗｉｓｈ， ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ （ｌｏｖｅ）， ｔｒｙ等后跟动词不定式作宾语，不定式中的ｔｏ 可以承前（后） 省略。 —Ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ ｗｉｔｈ ｍｅ？ 你愿和我一起去看电影吗？
—Ｗｅｌｌ， Ｉ＇ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ （ｇｏ ｗｉｔｈ ｙｏｕ）． 我愿意。 Ｉ ｗｏｕｌｄ ｄｏ ｉｔ ｆｏｒ ｙｏｕ， ｂｕｔ Ｉ ｄｏｎ＇ｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ （ｄｏ ｉｔ ｆｏｒ ｙｏｕ）．
我想为你做这事，但我又不知如何做。 在某些形容词，ａｆｒａｉｄ， ｇｌａｄ， ｗｉｌｌｉｎｇ， ｈａｐｐｙ， ｅａｇｅｒ等后承前省
略动词原形，只保留不定式符号ｔｏ 。 —Ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｊｏｉｎ ｕｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ？ 你愿和我们一起做这个游戏吗？
—Ｓｕｒｅ， Ｉ＇ｌｌ ｂｅ ｇｌａｄ ｔｏ（ｊｏｉｎ ｙｏｕ ｉｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ）． 当然，我愿意。
有些动词，ｔｅｌｌ， ａｓｋ， ａｌｌｏｗ， ｅｘｐｅｃｔ， ｆｏｒｃｅ， ｉｎｖｉｔｅ， ｐｅｒｍｉｔ， ｐｅｒｓｕａｄｅ， ｏｒｄｅｒ， ｗａｒｎ， ｗｉｓｈ， ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ，ｆｏｒｂｉｄ 等后跟动词不定式作宾语补足语、主语补足语时，不定式承前省略动词原形， 保留动词不定式符号ｔｏ 。
Ｈｅ ｄｉｄｎ＇ｔ ｅ， ｔｈｏｕｇｈ ｗｅ ｈａｄ ｉｎｖｉｔｅｄ ｈｉｍ ｔｏ （ｅ）．
义动词ｄｏ 的某个形式ｄｏ， ｄｏｅｓ， ｄｉｄ， Ｉ ｃａｎ ｎｏｔ ｂｕｔ ａｄｍｉｒｅ ｈｉｓ ｃｏｕｒａｇｅ． 我不能不钦佩他
尽管我们邀请他来，他却没来。
注：承前省略的动词不定式如果有助动词ｈａｖｅ 或ｂｅ ，则要保留ｂｅ 或ｈａｖｅ 。 —Ａｒｅ ｙｏｕ ａ ｔｅａｃｈｅｒ？ 你是老师吗？
—Ｎｏ， ｂｕｔ Ｉ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ （ａ ｔｅａｃｈｅｒ）．不，我以前是。 ①Ｗｈａｔ ａ ｈｏｔ ｄａｙ （ｉｔ ｉｓ）！多热的天啊！
句 法 上 的 省 略
简单句中的省略
①感叹句中常省略主语和谓语。 ②在一些口语中可以省略某些句子成分。
并列句中的省略
①如果主语不同，而谓语动词中的一部分相同，则省略谓语动词中相同的那部分。
②主语相同，谓语动词也相同，则二者都可以省略。
③主语相同，而谓语不同，则可以省略主语。
④在并列复合句中，如果ｔｈａｔ 从句从属于第二个并列句且它的谓语动词和宾语等其它一些成分与第一个并列句相同时，这个ｔｈａｔ 从句通常可以省略这些相同的部分。 复合句中的省略 ▲名词性从句中的省略
①作宾语的ｗｈａｔ 从句中的谓语动词与主句的相同，则ｗｈａｔ 从句可以省略谓语，甚至主语
②有时候也可以根据说话的情景来省略主句中的一些成分。
③在某些表虚拟语气的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，从句谓语动词中的助动词ｓｈｏｕｌｄ 可以省略。
▲定语从句中的省略
①在限制性定语从句中，作宾语的关系代词ｔｈａｔ， ｗｈｉｃｈ， ｗｈｏ （ｗｈｏｍ）常可以省略。
②关系副词ｗｈｅｎ， ｗｈｅｒｅ， ｗｈｙ以及ｔｈａｔ
Ｈｏｗ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ！多妙啊！
②—（Ｗｉｌｌ ｙｏｕ）Ｈａｖｅ ａ ｓｍｏｋｅ？你抽烟吗？ —Ｎｏ．Ｔｈａｎｋｓ． 不，谢谢了。
（Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ）Ａｎｙｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ ｔｏ ｓａｙ？ 还有别的要说吗？
①Ｊｏｈｎ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｎｄ Ｍａｒｙ （ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ） ｄｏｉｎｇ ｈｅｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． 约翰一定在踢球，而玛丽一定在做作业。 ②Ｈｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｍａｄｅ Ｊｏｈｎ ｈａｐｐｙ， ｂｕｔ （ｈｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ ｍａｄｅ） Ｍａｒｙ ａｎｇｒｙ．
他的建议使约翰高兴，却使玛丽很生气。 ③Ｏｌｄ ＭｃＤｏｎａｌｄ ｇａｖｅ ｕｐ ｓｍｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｗｈｉｌｅ， ｂｕｔ （ｈｅ） ｓｏｏｎ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｏｌｄ ｗａｙｓ．
老麦克唐纳戒了一阵子烟，可很快又抽上了。 ④Ｊａｃｋ ｗｉｌｌ ｓｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ， ｂｕｔ Ｉ ｋｎｏｗ Ｊｏｈｎ ｗｏｎ＇ｔ （ｓｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ）．
杰克将在晚会上唱歌，但我知道约翰不会在晚会上唱歌。 复合句中的省略 ▲名词性从句中的省略
①Ｓｏｍｅｏｎｅ ｈａｓ ｕｓｅｄ ｍｙ ｂｉｋｅ， ｂｕｔ Ｉ ｄｏｎ＇ｔ ｋｎｏｗ ｗｈｏ （ｈａｓ ｕｓｅｄ ｉｔ）．
有人用了我的自行车，但我不知道是谁。 Ｈｅ ｈａｓ ｇｏｎｅ， ｂｕｔ ｎｏ ｏｎｅ ｋｎｏｗｓ ｗｈｅｒｅ （ｈｅ ｈａｓ ｇｏｎｅ）．
他走了，但没人知道他去哪儿了。 ②（Ｉ＇ｍ ）Ｓｏｒｒｙ Ｉ＇ｖｅ ｋｅｐｔ ｙｏｕ ｗａｉｔｉｎｇ ｓｏ ｌｏｎｇ． 对不起，让你久等了。
③Ｉｔ＇ｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｔ ｗｅ （ｓｈｏｕｌｄ） ｓｐｅａｋ ｔｏ ｔｈｅ ｏｌｄ ｐｏｌｉｔｅｌｙ．
我们对老人说话要有礼貌，这很重要。
▲定语从句中的省略
①Ｔｈｅ ｍａｎ（ｗｈｏ／ｗｈｏｍ）Ｉ ｓａｗ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ Ｓｍｉｔｈ． 我见到的那个人名叫史密斯。
Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｏｏｋ （ｗｈｉｃｈ） Ｉ ｂｏｕｇｈｔ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ？ 今天上午我买的那本书在哪儿？
②Ｉ ｓｈａｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｔｈｅ ｄａｙ （ｗｈｅｎ） ｗｅ ｆｉｒｓｔ ｍｅｔ．
在ｔｈｅ ｔｉｍｅ（ｄａｙ， ｍｏｒｎｉｎｇ， ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， 我永远也不会忘记我们第一次见面的那一天。 ｅｖｅｎｉｎｇ， ｎｉｇｈｔ， ｗｅｅｋ，
Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ （ｗｈｙ） ｈｅ ｃａｍｅ ｓｏ ｅａｒｌｙ ｉｓ ｈｉｓ ｏｗｎ ａｆｆａｉｒ．
ｍｏｎｔｈ， ｙｅａｒ 等） ｗｈｅｎ， ｔｈｅ ｐｌａｃｅ（ｄｅｓｋ， 他来这么早是他自己的事。
ｔａｂｌｅ， ｒｏｏｍ， ｓｐｏｔ， ｈｏｕｓｅ， ｔｏｗｎ， ｃｏｕｎｔｒｙ， Ｔｈｅ ｗａｙ （ｔｈａｔ） ｙｏｕ ａｎｓｗｅｒｅｄ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｗａｓ ｓｃｈｏｏｌ 等）ｗｈｅｒｅ， ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ， ｔｈｅ ａｄｍｉｒａｂｌｅ． ｗａｙ ｔｈａｔ 结构中引导限制性定语从句时，在非正式场合下，可以省略关系副词ｗｈｅｎ， ｗｈｅｒｅ， ｗｈｙ， ｔｈａｔ。 ▲状语从句中的省略
当状语从句中的主语和主句的主语一致，或状语从句中的主语是ｉｔ ，并且又含有ｂｅ 动词时，常可以省略从句中的主语和ｂｅ 动词。
①在ａｓ， ｂｅｆｏｒｅ， ｔｉｌｌ， ｏｎｃｅ， ｗｈｅｎ， ｗｈｉｌｅ等引导的时间状语从句中。
②在ｔｈｏｕｇｈ， ａｌｔｈｏｕｇｈ， 等引导的让步状语从句中。
③在ｉｆ， ｕｎｌｅｓｓ（＝ｉｆ．．． ｎｏｔ） 等引导的条件状语从句中。
④在ａｓ， ａｓ ｉｆ， ａｓ ｔｈｏｕｇｈ引导的让步状语从句中。
⑤在ａｓ（ｓｏ）．．． ａｓ．．．， ｔｈａｎ引导的比较状语从句中。
你回答这些问题的方式令人钦佩。
▲状语从句中的省略
①Ｗｈｉｌｅ （Ｉ ｗａｓ ）ｗａｉｔｉｎｇ， Ｉ ｗａｓ ｒｅａｄｉｎｇ ｓｏｍｅ ｍａｇａｚｉｎｅｓ． 我一边看杂志，一边等。
②Ｔｈｏｕｇｈ （ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ） ｔｉｒｅｄ， ｔｈｅｙ ｔ ｏｎ ｗｏｒｋｉｎｇ． 虽然他们累了，但他们仍继续工作。
③Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄｎ＇ｔ ｅ ｔｏ ｈｉｓ ｐａｒｔｙ ｕｎｌｅｓｓ （ｙｏｕ ｗｅｒｅ） ｉｎｖｉｔｅｄ．
除非你被邀请，否则你不应该来参加他的宴会。 ④Ｈｅ ｄｉｄ ａｓ （ｈｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ） ｔｏｌｄ． 他按照被告知的那样去做了。
Ｈｅ ｐａｕｓｅｄ ａｓ ｉｆ （ｈｅ ｗａｓ） ｅｘｐｅｃｔｉｎｇ ｈｅｒ ｔｏ ｓｐｅａｋ． 他停下来，好像是在期待她说话。
⑤Ｈｅ ｄｉｄ ａｓ （ｈｅ ｈａｄ ｂｅｅｎ） ｔｏｌｄ． 他按照被告知的那样去做了。
Ｈｅ ｐａｕｓｅｄ ａｓ ｉｆ （ｈｅ ｗａｓ） ｅｘｐｅｃｔｉｎｇ ｈｅｒ ｔｏ ｓｐｅａｋ． 他停下来，好像是在期待她说话。 Ｉ ｋｎｏｗ ｙｏｕ ｃａｎ ｄｏ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｈｅ （ｃａｎ ｄｏ）． 我知道你能比他做得更好。
Ｔｈｉｓ ｃａｒ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｒｕｎ ａｓ ｆａｓｔ ａｓ ｔｈａｔ ｏｎｅ （ｄｏｅｓ）． 这辆小车不及那辆跑得快。
作文六：《省略句》7100字
省略句：文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。
一、省略主语。（例句中括号内为省略的成分，下同，不另注）
例１：永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章，（蛇）触草木，（草木）尽死。（《捕蛇者说》）
例２：（秦师）及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（《崤之战》）
二、省略谓语。
例１：一鼓作气，再（鼓）而气衰，三（鼓）而气竭。（《曹刿论战》）
例２：公之视廉将军孰与秦王（威）？（《廉颇蔺相如列传》）
三、省略宾语。
例１：吾每念（之），常痛于骨髓，顾不知计所出耳。（《荆轲刺秦王》）
例２：权起更衣，肃追（之）于宇下。（《赤壁之战》）
四、省略介词后宾语。
例１：衣食所安，弗敢专也，必以（之）分人。（《曹刿论战》）
例２：公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。（《左忠毅公逸事》）
五、省略介词。
例１：将军战（于）河南，臣战（于）河北。（《鸿门宴》）
例２：及史公下厂狱，史朝夕（于）狱门外。（《左忠毅公逸事》）
判断句：在古汉语中判断句一般是以名词或名词性短语充当谓语而表示判断的语句。有时也
使用判断词“是”，但多数时候是借“者”、“也”、“为”、“非”等词表示判断。
一、“……者，……也”式。主语后加者表示停顿，谓语后加“也”表示判断。
例１：开火者，军中发枪之号也。（《冯婉贞》）
例２：陈胜者，阳城人也；吴广者，阳夏人也。（《陈涉世家》）
例３：师者，所以传道、受业、解惑也。（《师说》）
二、“……，……也”式。与上式的区别是主语后不加“者”，只在谓语后加“也”。
例１：赂秦而力亏，破灭之道也。（《六国论》）
例２：俭，德之共也；侈，恶之大也。（《训俭示康》）
例３：余宗老涂山，左公甥也。（《左忠毅公逸事》）
例４：和氏璧，天下所共传宝也。（《廉颇蔺相如列传》）
三、“者”、“也”都不用。
例１：刘备天下枭雄。（《赤壁之战》）
例２：秦，虎狼之国。（《屈原列传》）
四、用“乃”字表示判断。
例１：胡乃荣之私人。（《谭嗣同》）
例２：此乃荣贼心计险极巧极之处。（《谭嗣同》）
例３：臣乃市井鼓刀屠者。（《信陵君窃符救赵》）
五、用“即”表示判断。
例１：既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今
之 然在墓者。（《五人墓碑记》）
六、用“是”表示判断。
例１：巨是凡人。（《赤壁之战》）
例２：同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）
七、用“为”表判断。
例１：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）
例２：公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。（《信陵君窃符救赵》）
例３：中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）
例４：是时以大中丞抚吴者为魏之私人。（《五人墓碑记》）
八、用“非”表示判断，构成否定判断句。
例１：其业有不精，德有不成者，非天质之卑。（《送东阳马生序》）
例２：此物固非西产。（《促织》）
例３：荣禄并非推心待慰帅者。（《谭嗣同》）
例４：予本非文人画士。（《病梅馆记》）
被动句：在古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫做被动句。
一、用“于”字表被动。
例１：不拘于时，学于余。（《师说》）
例２：内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）
二、用“见”字表被动。
例１：秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）
例２：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》）
三、用“见……于……”表被动。
例：臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）
四、用“受……于……”表示被动。
例：吾不能举全吴之地，十万之众受制于人，吾计决矣！（《赤壁之战》）
五、用“为”字表被动。
例１：吾属今为之虏也。（《鸿门宴》）
例２：兔不可复得，而身为宋国笑。（《五蠹》）
六、用“为……所……”表被动。
例１：为国者无使为积威之所劫哉。（《六国论》）
例２：数十年，竟为秦所灭。（《屈原列传》）
七、用“……为所……”表被动。
例：不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）
八、用“被”字表被动。
例１：五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。（《五人墓碑记》）
例２：妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》）
倒装句：变换词语或成分的正常顺序，叫倒装。我们在古汉语学习中所说的倒装，是就现代
汉语的习惯而言，是为了易于比较说的；古人一贯这样说，是无所谓倒装的。
一、谓语前置（主语后说）。
例１：甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
例２：安在公子能急人之困也！《信陵君窃符救赵》）
二、宾语前置。
１否定句中代词做宾语，宾语前置。
例１：古之人不余欺也。（《石钟山记》）
例２：三岁贯汝，莫我肯德。（《硕鼠》）
例３：自书典所记，未之有也。（《张衡传》）
２疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。
例１：子何恃而往？（《为学》）
例２：若街亭有失，吾等安归？（《失街亭》）
３疑问句中介词宾语前置。
例１：君何以知燕王？（《廉颇蔺相如列传》）
例２：微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
４用“之”或“是”把宾语提到动词前。
例１：孔子云：“何陋之有？”（《陋室铭》）
例２：句读之不知，惑之不解。（《师说》）
例３：鬼神非人实亲，惟德是依。（《宫之奇谏假道》）
三、定语后置。
例１：求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）
例２：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
例３：销锋镝，铸以为金人十二。（《过秦论》）
例４：马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
四、介词结构做补语，翻译成现代汉语时应译为状语。
例１：青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
例２：何不试之以足？（《郑人买履》）
例３：操悉浮以沿江。（《赤壁之战》）
例４：饰以篆文山龟鸟兽之形。（《张衡传》）
例５：因击沛公于坐。（《鸿门宴》）
．“之”字用作指示代词。如： ①“之二虫又何知？”“之”表示“这”，意为“这两条鱼又怎么知道？”
．“之”用作第三人称代词。这种情况出现得比较多，在课文中屡见不鲜，主要表示“他”、“她”、
“它”。如：
２．“之”用作第三人称代词。这种情况出现得比较多，在课文中屡见不鲜，主要表示“他”、“她”、
“它”。如：
①“子曰：?默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？?”“之”代指“它”，“默而识之”，意
即默默地在心里记住它。
３．“之”字用作动词，意为“往，到……去”。如：
①“吾欲之南海，何如？”“之”意为“到……去”，句子的意思是：“我准备到南海去，怎么样？”
．“之”字用作助词，这种情况比较常见，但笔者以为也最复杂，可以分为下面三种：
?“之”用作结构助词，相当于“的”，如：
①“圣人之道，卒于鲁也传之。”意即“孔子的学问，最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”。
?“之”字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。如；
①“桓侯曰：?医之好治不病以为功。?”“之”在这里没有实在意义，用于取消句子的独立性。
?“之”字在句子中只起调节音节的作用，也无实义。如：
①“久之，目似瞑，意暇甚。”“久之”，很久，“之”，调节音节，没有实在
意义
运用句子结构分析法。句子结构分析有一口诀：“主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。谓前是
状，谓后补。”由此可知古汉语中的主谓、动宾、偏正等结构。“之”的用法就可根据其在句
中的位置来定。 形如“谓语＋之”时，用作代词。
如： ①作《师说》以贻之。
以上三例中的“之”都是代词用，分别充当谓语动词“贻的宾语构成动宾结构。反过来说，虚
词“之”紧跟在谓语动词后，这个“之”就作代词用。
（２） 形如“主语＋之＋谓语”时，起取消主谓句子独立性。
如： ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。
以上两个例子中“之”前的“孤”“鱼在句子中作主语，“之”后的“有为动词作谓语。在这种情况下，
虚词“之”可以省略不译。即“孤有孔明，犹鱼有水
（３） 形如“名词＋之＋谓语动词／介词”时，作宾语前置的标志。
如： ①宋何罪之有？
以上两例中，“之”出现在疑问句中，“之”前面是名词“罪” 之”后面是紧跟谓语动词“有”，而
且“罪” 是作为宾语在谓语动词的前面。这种情形下的“之”就作宾语前置的标志。虚词“之”不
译，直接把宾语部分还原到谓语动词后面即
４） 形如“名词＋之＋形容词”时，作定语后置的标志。
如： ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
以上三例中，虚词“之”后面的“利”“强都是形容词修饰“之”前面的名词“爪牙”“筋骨”“ 翻译时，
“之”不用翻译，直接把形容词还原到名词的前面即可。
（５） 形如“定语＋之＋名词”时，是作结构助词，译作“的”。
如： ①君之病在肌肤，不治将益深。
以上两例中，虚词“之”后面是名词“病”“ 由前面的“君作定语修饰，“之”就译作“的”。
６） 形如“之＋地点／处所名词”且句中缺少相应的谓语时，就作动词。
如： ①子夏之晋。
以上三例中，“之”的后面分别是“晋（国作为地点名词之”的前面没有与“晋” 相对应的谓语动
词。这种情况下，“之”用作动词，翻译为“去、往、到”。
（７） 形如“形容词／副词＋之”时，凑成二字或四字音节，不用译。
如： ①顷之，烟炎张天。
以上三例中，“之”在“顷”的后面为了凑成二字音节而使用“之”。翻译时没意义。
。
文言文连词“而”字用法
文言文连词“而”字用法
［而］ 用作连词。是文言文中起关联作用的虚词，连接词与词，词组与词组，句子与句子。它连接的两个部分，或表示并列、相承的关系，或表示转折、递进的关系。有时也表示修饰的关系。“而”偶尔还可用作代词，但在初中文言课文中尚未出现过，故此项不作例释。
１．“而”表示前后相承关系，相当于“就”。例如： 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） ——第一次击鼓，官兵的士气就上来了；第二次击鼓，士气就逐渐衰退；到第三次击鼓，士气就消失了。
２．“而”表示并列或递进关系，相当于“并且”、“而且”，有时也可不译。例如：永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》） ——永州的郊野出产（一种） 奇异的毒蛇，黑色的身体，带有白色的花纹。
３．“而”表示转折关系，相当于“却”、“可是”、“但是”。例如：千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》） ——千里马（是会） 常常有的，可是（识马的） 伯乐（却） 不（会） 常常有。
４．“而”表示条件、因果关系，连接的两项，或前因后果，或前果后因。相当于“那么……就”、“因而……就”等。例如：名实已明，而天下之理得矣。（（答司马谏议书》） ——名称和实际是否相符的问题已经明白了，那么天下的大道理就弄清楚了。
５．“而”表示假设关系，一般连接主语和谓语，相当于“如果”。例如：诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞｝）——各位如果有（这个杀敌的） 想法，看我的马头（所向） 就可以了。
６．“而”表示修饰关系，它所连接的两项，具有修饰与被修饰的关系，即前项是后项的状语。相当于“着”、“地”。有时也可不译。例如；
（１）河曲智叟笑而止之。（《愚公移山》） ——河曲的智叟笑着劝阻他。
（２）朝而往，暮而归。（《醉翁亭记》） ——清晨前往，傍晚返回。
文言文中虚词然的用法
指示代词。相当于“如此”、“这”、“这样”、“那样”，有时在对话中也做对答词，相当于“是的”、“对”等。
：①吴广以为然（对）《陈涉世家》
②然后知吾向未始游（这）《始得西山宴游记
助词。用在形容词、副词后，表示状态，可译为“……的样子”。
：①望之蔚然而深秀者（……的样子）
《醉翁亭记》②杂然而前陈者（……的样子）
文言文虚词之“为”的用法
二）表示动作、行为的替代。可译为“替”“给”等。例如：
当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》）
其”的用法
?用作第三人称，表示领属关系文言文，相当于“他、她、它（们）的。”例：①其子曰：“不筑文言文，必将有益。”（其：他的。）②恐前后受其敌。（其：它们的。）③其夫呓语。（其：她的。）
文言文虚词－以的用法
１． 用作介词
２． 表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。
３． 例如乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）
余船以次俱进。（《赤壁之战》）
４． 起提宾作用，可译为“把”。例如
５． 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）
表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例如：
且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列
引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。例如：
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）
五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例
如：
天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策?周策》）
．用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。例如：
夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）
二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如：
余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）
（三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。例如：
四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如：
诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）
五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。例如：
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）
３．复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。例如：
以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）
文言文中，虚词“夫
?丈夫。例：①其夫呓语
?成年男子。例：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤
（３）作语助，用在句首，表示将要发议论。例：①夫普法之战，迄今虽为陈迹，而其事信而有征。②夫战，勇气也
（４）这，那。例：①非夫人之物而强假焉。②以俟夫观人风者得焉
（５）作语助，放在句末，表示感叹语气。例：①嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②嗟夫！大阉之乱，而能不易其志者。四海之大，有几人欤
文言文虚词?于?用法
（一） 介词。
１．在，从，到
①乃设九宾礼于庭。（在）《廉颇蔺相如列传》
②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
③青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个“于”：从）（《劝学》）
④从径道亡，归璧于赵。（到）《廉颇蔺相如列传》
２．“在……方面”“从……中”
①荆国有余地而不足于民。
②于人为可讥，而在己为悔。（《游褒禅山记》）
３．由于
①业精于勤、荒于嬉（《进学解》）
４．向，对，对于。
①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）
②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……（《赤壁之战》）
③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》）
５．被。
①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》
②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）
６．与，跟，同。
①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》
③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》
７．比。
①孔子曰：“苛政猛于虎也。”
②青，取之于蓝，而青于蓝。（后一个“于”：比）（《劝学》）
【于是】
１．相当于“于＋此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。例：
①于是宾客无不变色离席。（在这时）
②吾祖死于是，吾父死于是。（在这种情况下）（《捕蛇者说》）
③于是秦王不怿，为一击罅。（对此）《廉颇蔺相如列传》
④于是余有叹焉。（因此）（《游褒禅山记》）
⑤遂墨以葬文公，晋于是始墨。（从此）
２．连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。例：
①于是秦王不怿，为一击
常见文言文虚词用法——乎
?表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①天下事有难易乎？②此不为远者小而近者大乎？③将以实笾豆奉祭祀，供宾客乎？④然，胡不己乎？⑤丈夫亦爱怜其少子乎？⑥若毒之乎？⑦君将哀而生之乎？⑧大王尝闻布衣之怒乎？⑨齐人固盗乎？⑩然豫州新败之后，安能抗此难乎？（１１）壮士，能复饮乎？（１２）技盖至此乎？（１３）齐桓、晋文之事，可得闻乎？（１４）若寡人者，可以保民乎哉？
?表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①孰为汝多知乎！②学而时习之，不亦说乎？③人取之，未尝有言而独不足子所乎？④王侯将相宁有种乎？⑤求剑若此，不亦惑乎？⑥而衣之交尚不相欺，况在国乎？
⑦吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？⑧至废孟子而不立，非导源于小儒乎？⑨非仁木乎？⑩技经肯綮之未尝，而况大觚乎？
?形容词词尾，有时相当于“地”。例：①今夫佩虎符、坐皋比者，乎干城之具也。②故今之墓中全乎为五人也。③以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。④忽乎吾将行兮。 ?表示测度语气，相当于“吧”。例：①日食饮得无衰乎？②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？③王之好乐甚，则齐国其庶几乎。④师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？ ?同“于”。例：①叫嚣乎东西，隳突乎南北。②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。③吾尝疑乎是。（乎：对。）④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。⑤颓然乎其间。⑥先王之法，经乎上世而来者也。⑦良剑期乎断，不期乎莫铘。（乎：引进动作的对象。）⑧生乎吾前，其闻道也固先乎吾？ ⑨亦无怪乎其私之也。⑩君子博学而日参省乎己。（乎：对。）（１１）子言未
发而哀乐具乎其前。（１２）盖进乎技矣。（１３）王变乎色曰。（１４）臣之所好者，道也：进乎技矣。
（１５）依乎天理，批大，导大。（１６）以吾一日长乎尔。（尔：比。）（１７）摄乎大国这间。（１８）异乎三子者之撰。（１９）浴乎沂。（２０）幽独处乎山中。
?表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例：①呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！③天乎，人乎，而竟已乎！
?表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例：①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？②无以，则王乎？
?用在句中，表示停顿语气。例：于是乎书
作文七：《省略句》1500字
文言句式之省略句
句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，文言里这种现象更突出，而且按照现代汉语习惯，一些不能省略的成分也都省略了。
最常见的省略句有以下几种：
１．省略主语，就是把主语省略掉。
主语的省略，文言文中更为常见。主要原因之一，是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。句子若是重复前边的词语又罗嗦，这样省略主语的句子自然就多了。句子中是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去推断。翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。主语的省略，可分为“承前省”“蒙后省”“对话省”等形式。如：
（１）承前省
①廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。
②永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。（柳宗元《捕蛇者说》）
（２）蒙后省
①沛公谓张良曰：“??（公）度我至军中，公乃入。”（司马迁《鸿门宴》） ②（尔）必死是间，余收尔骨焉。
（３）对话省
①（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。”
②樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日这事）甚急。”（司马迁《鸿门宴》）
２．省略谓语，就是把谓语省略掉。
谓语是句子最重要的部分。无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比较少的。不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象。尤其是并列的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。
（１）承上文谓语而省略，如：
军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。（司马迁《鸿门宴》）
择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语》）
夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭??。（《曹刿论战》）
（２）蒙下文谓语而省略，如：
杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。
（３）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。如：
①及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。（方苞《左忠毅公逸事》）
②后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。
３．省略宾语：文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。
（１）省略动词后的宾语，如：
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。
（２）省略介词后的宾语，如：
成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。
４．省略兼语：“使、命、令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”。如：
不如因而厚遇之，使（之）归赵。
５．省略介词：古文中常常省略介词“于”，还有介词“以”“自”等，这些介词与后面的宾语组成介词结构，当这个介词结构作补语时，这个介词常常被省掉。
（１）省略介词“于”，如：荆州之民附操者，逼（于）兵势耳。（司马光《赤壁之战》）
（２）省略介词”以”，如：试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。
另外，介词“自”也可省略，如：或王命急宣，有时朝发（自）白帝，暮到江陵。（郦道元《三峡》）
６、介词和介词宾语的省略，例如：
①死马且买之（以）五百金，况生马乎？（战国策·千金市马）
②臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河南，臣战（于）河北。（司马迁《鸿门宴》） ③试与他虫斗，（他）虫尽靡。又试之（以）鸡，果如臣言。（蒲松龄《促织》） ④此人一一为（之）具言所闻。（陶渊明《桃花源记》）
⑤旦日，客从外来，与（其）坐谈。（《邹忌讽齐王讷谏》）
７、修饰语和中心词的省略，例如：
①吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。
［修饰语的省略］ （《邹忌讽齐王纳谏》）
②行一不义（事），杀一无罪（人），而得天下，不为也。［中心词的省略］ （《荀子》）
８、分句的省略，例如：
①然力足以至焉，（而未至，）于人为可讥，而在己为有悔。（王安石《游褒禅山记》） ②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可至远），功在不舍。（荀子《劝学》）
作文八：《省略句》5200字
省 略
省略（Ｅｌｌｉｐｔｉｃａｌ Ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）是将句子中一个或多个成分省去，避免重复，使语言简练紧凑的一种语法手段，在英语中，凡是能省去的词语通常都应省去，省略后的结果不仅能使句子更加精炼，而且还可起到连接上下文使相邻词语受到强调的作用。
１． 简单句中的省略
（１）． 省略主语 通常多用在祈使句或口语中的固定表述中
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ．谢谢你的帮助。
Ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ．愿你过得愉快。
Ｈｕｒｒｙ ｕｐ！ 快一点！
Ｈａｖｅｎ ’ｔ ｓｅｅｎ ｙｏｕ ｆｏｒ ａｇｅｓ．好久不见了。
（２）．省略谓语或谓语的一部分
（Ｄｏｅｓ） Ａｎｙｂｏｄｙ ｎｅｅｄ ｈｅｌｐ？ 谁要帮忙吗？
（Ｉｓ ｔｈｅｒｅ）Ａｎｙｔｈｉｎｇ ｙｏｕ ｗａｎｔ？ 你要什么东西吗？
Ｗｈｏ （ｅｓ） ｎｅｘｔ？ 该谁了？
（３）．省略主语和谓语的一部分
（Ｄｏ ｙｏｕ） Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ？ （你） 明白吗？
（Ｃｏｍｅ） Ｔｈｉｓ ｗａｙ， ｐｌｅａｓｅ． 请这边走。
（Ｉ ａｍ） Ａｆｒａｉｄ Ｉ ｃａｎ？ｔ ｅ． 恐怕不能来了。
（４）．同时省略多种句子成分
Ｄｉａｎａ ｌｉｋｅｓ ｒｅａｄｉｎｇ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｐａｒｔｉｅｓ．（ｔｈａｎ后省掉了ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ） 黛安娜爱读书而不爱去参加聚会。
Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔ， ａｒｅｎ’ｔ ｙｏｕ？ （＝Ａｒｅｎ ’ｔ ｙｏｕ ａ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔ？）
你是一名大学生，不是吗？
Ｈａｓ ｓｈｅ ｇｏｎｅ ｏｒ ｎｏｔ？（＝Ｈａｓ ｓｈｅ ｇｏｎｅ ｏｒ ｈａｓ ｓｈｅ ｎｏｔ ｇｏｎｅ？） 她走了没有？
２． 并列句中的省略
（１）．当并列的主语相同时，后面的主语被省略
Ｔｈｅ ｃａｒ ｗａｓ ｑｕｉｔｅ ｏｌｄ ｂｕｔ （ｉｔ） ｗａｓ ｉｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ．
这部车相当旧了，但机器性能还非常好。
Ｔｈｅｙ ｓｈｏｏｋ ｈａｎｄｓ ａｎｄ （ｔｈｅｙ） ｂｅｇａｎ ｔｏ ｔａｌｋ ａｔ ｏｎｃｅ． 他们握了手后立刻开始谈话。
（２）．当并列的谓语动词相同时，动词（包括助动词、不定式等） 可省略
Ｒｅｄｉｎｇ ｍａｋｅｓ ａ ｆｕｌｌ ｍａｎ；ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ （ｍａｋｅｓ） ａ ｒｅａｄｙ ｍａｎ；ｗｒｉｔｉｎｇ ａｎ ｅｘａｃｔ ｍａｎ．
读书使人充实；讨论使人机智；写作使人准确。
Ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｓｔｕｄｙ Ｆｒｅｎｃｈ，ｏｔｈｅｒｓ （ｓｔｕｄｙ） Ｇｅｒｍａｎ．
我们中有的学法语，有的学德语。
（３）．省略动词宾语和介词宾语
Ｌｅｔ’ｓ ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ．Ｉ’ｌｌ ｗａｓｈ （ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ） ａｎｄ ｙｏｕ ｄｒｙ （ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ）．
我们洗碗吧，我来洗碗，你来把碗弄干。
（４）．省略定语
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｙｏｕｎｇ ｂｏｙｓ ａｎｄ （ｙｏｕｎｇ） ｇｉｒｌｓ ａｒｅ ｄａｎｃｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｍｅａｄｏｗ ｂｅｌｏｗ ｔｈｅ ｈｉｌｌ． 一群少男少女在山下的草地上跳舞。
（５）．省略状语
Ｈｅ ｗａｓ ｎｏｔ ｈｕｒｔ． （Ｈｏｗ） Ｓｔｒａｎｇｅ！
他没有受伤。真奇怪！
（６）．省略多种句子成分
Ｗｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｅｒ ｂｕｔ （ｗｅ ｔｒｉｅｄ） ｉｎ ｖａｉｎ．
我们想法子帮他，但没用。
Ｋａｔｅ ｉｓ ｅａｓｙ ｉｎ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ａｎｄ （ｓｈｅ ｉｓ） ｇｒａｃｅｆｕｌ ｉｎ ｍａｎｎｅｒ．
凯特谈吐从容，举止优雅。
３． 名词性从句中的省略
（１）． 在ｗｈ－从句中的省略。
Ｈｅ ｃａｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ｍｅ ｏｎｃｅ， ｂｕｔ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｗｈｅｎ （ｈｅ ｃａｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ｍｅ）．
他曾经来看过我，但我忘了是什么时候了。
Ｓｏｍｅｂｏｄｙ ｈａｓ ｔａｋｅｎ ａｗａｙ ｍｙ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｂｙ ｍｉｓｔａｋｅ， ｂｕｔ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｗｈｏ （ｈａｓ ｔａｋｅｎ ｍｙ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ）． 有人错拿了我的词典，但我不知道是谁。
Ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｌａｔｅ ａｇａｉｎ，ａｎｄ Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｅｘｐｌａｉｎ ｗｈｙ （ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｌａｔｅ ａｇａｉｎ）．
你又迟到了，我希望你能解释一下为什么。
（２）． 引导宾语、主语、表语从句的连词ｔｈａｔ 通常可以省略。
Ｉｔ ｉｓ ａ ｐｉｔｙ （ｔｈａｔ） ｈｅ ｃａｎ’ｔ ｅ． 遗憾的是他不能来。
４． 定语从句中的省略
（１）． 关系代词的省略
①ｗｈｏ（ｍ），ｗｈｉｃｈ或ｔｈａｔ 在从句中作动词宾语时可以省略。如：
Ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ（ｗｈｉｃｈ） Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｂｕｙ ｗａｓ ｓｏｌｄ ｏｕｔ．
我想买的那种电脑卖完了。
Ｔｈｅ ａｃｔｒｅｓｓ （ｗｈｏｍ／ｗｈｏ／ｔｈａｔ） ｈｅ ａｄｍｉｒｅｄ ｓｏ ｍｕｃｈ ｄｉｅｄ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ．
他崇拜不已的那位女演员上个星期去世了。
②ｗｈｏ（ｍ），ｗｈｉｃｈ 或ｔｈａｔ 在从句中作位于句末的介词宾语时可以省略。如：
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ （ｗｈｏｍ／ｔｈａｔ／ｗｈｏ） ｙｏｕ ａｒｅ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ．
这就是你要找的那个人。
③在以ｔｈｅｒｅ ｉｓ， ｉｔ ｉｓ，ｔｈｉｓ ｉｓ， ｗｈｏ ｉｓ开头的句子里，作主语用的关系代词被省略。如： Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｆａｓｔｅｓｔ ｔｒａｉｎ （ｔｈａｔ） ｉｓ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ．
这是到北京最快的一趟列车。
（２）． ｔｈａｔ在定语从句中作表语时可以省略。
Ｈｅ ｉｓ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈｅ ｍａｎ （ｔｈａｔ） ｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ．
他不再是过去的那个人了。
Ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｉｓ ｎｏｔ ａ ｐｏｌｌｕｔｅｄ ｐｌａｃｅ （ｔｈａｔ） ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｔｏ ｂｅ．
我的家乡不是像你认为的那样，是一个污染严重的地方。
（３）． ｔｈｅ ｓａｍｅ．．．ａｓ引导的定语从句中的部分内容通常可以省略
Ｉ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ａｓ ｙｏｕ （ｈａｖｅ）． 我和你有同样困难。
５． 状语从句中的省略
（１）． 在时间状语从句中，如果从句中的主语和主句的主语相同，而且从句中的动词为ｂｅ ，则把从句中的主语和ｂｅ 一并省略。
Ｌｏｏｋ ｏｕｔ ｆｏｒ ｃａｒｓ ｗｈｅｎ （ｙｏｕ ａｒｅ） ｃｒｏｓｓｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ．
穿越街道时注意车辆。
（２）． 在地点状语从句中，如果从句中的主语和主句的主语相同，而且从句中的动词为ｂｅ 时，则把从句中的主语和ｂｅ 一并省略。
Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｇｉｖｅｎ ｐｈｒａｓｅｓ．Ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｆｏｒｍ ｗｈｅｒｅ （ｉｔ ｉｓ） ｎｅｃｅｓｓａｒｙ．
用所给的短语填空，必要的地方可以改变其形式。
Ａｖｏｉｄ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｗｈｅｒｅ （ｉｔ ｉｓ） ｐｏｓｓｉｂｌｅ．
只要可能就要避免这种结构。
（３）．在条件状语从句中，如果从句中含有“Ｉｔ＋ｂｅ＋形容词”结构，将ｉｔ 和ｂｅ 省略。如果从句中的动词为“助动词＋－ｅｄ分词”则将主语和助动词一并省略。
Ｉｆ （ｉｔ ｉｓ） ｎｅｃｅｓｓａｒｙ Ｉ’ｌｌ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｃｏｐｉｅｄ．
如果必要我可以请人把这篇文章复印一下。
（４）． 在让步状语从句中，当从句中的主语和主句中的主语相同，而且从句的动词为 ｂｅ ，则将从句中的主语和ｂｅ 一并省略。
Ｔｈｏｕｇｈ （ｔｈｅｙ ａｒｅ） ｒｅｄｕｃｅｄ ｉｎ ｎｕｍｂｅｒｓ，ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ｓｔｒｏｎｇ．
虽然人数减少了，但他们仍很强大。
（５）． 在方式状语从句中，省略主语和ｂｅ 的某种形式，只保留形容词、介词短语、不定式、 现在分词、过去分词等。
Ｌｕｃｙ ｈｕｒｒｉｅｄｌｙ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ａｓ ｉｆ （ｓｈｅ ｗａｓ） ａｎｇｒｙ．
露西急匆匆地走出房去，好像很生气的样子。
（６）． 在比较状语从句中的省略。
省略作主语的ｗｈａｔ 。如：
Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｇｏｔ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ （ｗｈａｔ） ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． 他们得到的太多了。
省略谓语动词。如：
Ｈｅ ｈａｓ ｌｉｖｅｄ ｈｅｒｅ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ Ｉ （ｈａｓ ｌｉｖｅｄ）． 他在这儿住的时间比我长。
省略主语和谓语或谓语的一部分。如：
Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｓｏ ｈｏｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ａｓ （ｉｔ ｉｓ） ｔｏｄａｙ． 昨天没有今天热。
６． 各类词语的省略
（１）． 名词（短语） 的省略
Ｏｎｅ ｈｏｕｒ ｔｏｄａｙ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｔｗｏ （ｈｏｕｒｓ） ｔｏｍｏｒｒｏｗ．
今天的一小时胜过明天的两小时。
Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｃｌａｓｓｉｃａｌ （ｍｕｓｉｃ） ａｎｄ ｃｏｕｎｔｒｙ ｍｕｓｉｃ． 她喜欢古典音乐和乡村音乐。
（２）． 限定词或代词的省略
（Ａ）Ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｍｉｎｅ ｇａｖｅ ｉｔ ｔｏ ｍｅ． 我的一位朋友给我的。
（Ｔｈｅ）Ｔｒｏｕｂｌｅ ｉｓ ｗｅ ｃａｎ’ｔ ａｆｆｏｒｄ ｉｔ．问题是我们买不起。
Ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ （ｍｙ） ｆｅｌｌｏｗ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｎｅｖｅｒ ｈｅａｒｄ ａｂｏｕｔ ｉｔ．
我的老师和同学都未听到过这件事。
（３）． 介词的省略
（Ｏｆ）Ｃｏｕｒｓｅ ｔｈａｔ’ｓ ｏｎｌｙ ａ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ． 当然这只是一个开头。
Ｗｈｙ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｃａｔｃｈ ｕｐ ｏｎ ｉｔ （ｏｎ） Ｓｕｎｄａｙ？
为什么不想办法星期天把它做完。
（４）． 不定式的（短语） 的省略
Ｈｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｅ，ｔｈｏｕｇｈ ｗｅ ｈａｄ ｉｎｖｉｔｅｄ ｈｉｍ ｔｏ （ｅ）． 我们曾邀请过他，但他没来。 Ｈｅｒ ｗｏｒｋ ｉｓ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ａｎｄ （ｔｏ） ｃｏｏｋ． 她的任务是看孩子做饭。
（５）． 分词的省略
Ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ （ｂｅｉｎｇ） ｏｖｅｒ， ｗｅ ａｌｌ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｒｏｏｍ．
会议结束以后，我们都离开了房间。
Ｏｕｒ ｗｏｒｋ （ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ） ｆｉｎｉｓｈｅｄ， ｗｅ ｔ ｈｏｍｅ．
工作完成之后，我们就回家了。
（６）． 存在句中ｔｈｅｒｅ 的省略
（Ｔｈｅｒｅ） Ｍｕｓｔ ｂｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃａｒ．
汽车一定出了什么毛病。
（Ｔｈｅｒｅ）Ａｐｐｅａｒｓ ｔｏ ｂｅ ａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｏｖｅｒ ｔｈｅｒｅ．
那边好像出了事故。
７． 省略的一些特殊用途
（１）． 用于成语、谚语及一些固定的说法
Ｗｈａｔ ｉｆ ｉｔ ｒａｉｎｓ ｗｈｅｎ ｗｅ ｃａｎ’ｔ ｇｅｔ ｕｎｄｅｒ ｓｈｅｌｔｅｒ？
假如下起雨来，我们又没处避雨可怎么办？
Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ｇｏｉｎｇ ｔｏ Ｆｒａｎｃｅ ｆｏｒ ｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙｓ？
咱们到法国去度假好吗？
Ｍｏｒｅ ｈａｓｔｅ， ｌｅｓｓ ｓｐｅｅｄ． 欲速则不达。
Ａｎ ｉｄｌｅ ｙｏｕｔｈ， ａ ｎｅｅｄｌｙ ａｇｅ． 少壮不努力，老大徒伤悲。
Ｆｉｒｓｔ ｅ， ｆｉｒｓｔ ｓｅｒｖｅｄ． 先来先卖。／先到的先招待。
Ｂｅｔｔｅｒ ｌａｔｅ ｔｈａｎ ｎｅｖｅｒ． 迟做总比不做好。
Ｎｏ ｐａｉｎｓ， ｎｏ ｇａｉｎｓ． 不劳则无获。
（２）．用于口语中常见的省略句型
Ｔｈａｎｋｓ！ （＝Ｉ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ！） 多谢你！
Ｎｏｔ ａｔ ａｌｌ！ （＝ Ｙｏｕ ｎｅｅｄｎ’ｔ ｔｈａｎｋ ｍｅ ａｔ ａｌｌ） 不客气。
Ｓｏｒｒｙ． （＝Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ．） 对不起。
Ｎｅｖｅｒ ｍｉｎｄ．（＝Ｙｏｕ ｎｅｖｅｒ ｍｉｎｄ．） 没关系。
Ｅｎｏｕｇｈ！ （＝Ｔｈａｔ’ｓ ｅｎｏｕｇｈ．） 够了！
Ｓｅｅ ｙｏｕ ｌａｔｅｒ．（＝Ｉ ｓｈａｌｌ ｓｅｅ ｙｏｕ ｌａｔｅｒ．） 再见！
（３）． 用于电报、广告、公共警示用语、笔记、摘要、日记、报纸标题以及一些固定的表格 Ｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｉｏｎｓ ｏｎ Ｙｏｕｒ Ｇｒｅａｔ Ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｎ Ｅｘａｍ ｆｏｒ Ｐｈ．Ｄ．Ｄｅｇｒｅｅ！
祝贺你参加博士学位考试成绩优异！（电报）
Ｐａｓｓｅｄ ＴＯＥＦＬ Ｅｘａｍ Ｍａｒｋｓ ６３６．
通过托福考试成绩６３６分。（电报）
Ｗａｎｔｅｄ： ａ ｔｙｐｉｓｔ． 招聘：打字员一名。（广告）
Ｋｅｅｐ ｏｆｆ ｔｈｅ Ｇｒａｓｓ（Ｌａｗｎ）！ 勿踏草地！（警示）
Ｎｏ Ｕｎａｕｔｈｏｒｉｚｅｄ Ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｙ！ 未经准许，不准拍照！（警示）
作文九：《省略句》2300字
省略句的有效识别
摘要：在现代汉语的学习中，明白了句子的成分、功能以及各单句、复句的类型。其中，单句由其句类和句型构成，且单句中除了几种常规句式外，还存在变式句，分别为省略句和倒装句。本文在学习和借鉴前辈史贤研究成果的基础上，来更进一步对省略句的有效识别做一阐述。
关键词：文言文；省略
１．省略句的概念
黄伯荣《现代汉语》：“在一定的语境里，在不至于误解的情况下，说话时往往会省略去一些不言自明的分歧。如果离开了这样的语境，意思就不清楚，必须添补一定的词语才行，而且只有一种添补可能，这就是省略。
省略句的语法现象在古今汉语中都有存在，然而，古代汉语的省略句比现代汉语的省略句更多。目前对省略的认识还有还有分歧，一般都承认主语省略，但是对其他成分的省略看法却有不同，杨树达认为“省略的成分有名词、代名词、动词、介词、连词和语气助词。”陈志明著《古汉语语法研究》认为“古汉语的省略主要表现为句子主干成分—主语、谓语、宾语的省略。其中主语的省略最为常见，只有些次要成分，如介词、介介词宾语也常有省略的现象。”
２．省略句的辨识
２．１对话省
例如：①问：你吃饭了吗？ 答：（ ）吃过（ ）了。 （省主宾语）
②问：谁来了？ 答：他（ ）。 （省谓语）
③问：他去哪儿？ 答：（ ）去食堂了。 （省主语）
２．２因上下文而省
有的成分上文已经有了，或者下文马上就要出现，也往往省去不说。复句里的分句往往会承前或蒙后省去某些成分。
２．３省略主语
主语的省略，主要原因是文言文的第三人称代词“之”“其”一般不独立作
句子的主语。如“自吾氏三世居是乡，积于今六十年矣，而乡邻之日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者像藉也。”有时一个复句或一段话中多处省略主语，这些主语并不一贯，即所指的不是同一个对象。如“见渔入，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”（陶渊明《桃花源记》）句子中是否省略了成分，要根据上下文的意思、整个语言环境去推断。主语的省略可分为“承前省”“蒙后省”“对话省”。
２．３．１承前省
例如：永州之野产异蛇，（ ）黑质而白章，（ ）触草本，（ ）尽死。（柳宗元《捕蛇者说》）
（ ）问：“（ ）何以战？”公曰：“衣食所安，（ ）弗敢专也，必以分人。”
（ ）对曰：“小惠未编，民弗从也。”（《左传〃曹判论战》）
山有小口，（ ）仿佛若有光。（陶渊明《桃花源记》）
２．３．２蒙后省
例如：沛公谓张良曰：“（ ）度我至军中，公乃之。”（司马迁《鸿门宴》）
２．３．３对话省
例如：樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（ ）甚急。”（司马迁《鸿门宴》）
２．４省略谓语
谓语是句子最重要的部分，不过在文言文中，省略谓语也是比较常见的现象，尤其是在并列句中，如果其中一句用了某个动词，另一句出现同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出才能不影响意思的表达。谓语的省略可分为“承上文谓语省略”“蒙下文谓语省略”“共喻省略”
２．４．１承上文谓语省略
例如：军中无以为乐，请以剑舞（ ）。（司马迁《鸿门宴》）
择其善者而从之，（ ）其不善者而改之。（《论语》六则）
２．４．２蒙下文谓语省略
例如：杨子之邻人亡羊，既率其党（ ），又请杨子之竖追之。（《列子〃说符》）
２．４．３共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。
例如：及左公下厂狱，史朝夕（ ）狱门外。（方苞《左忠毅公逸事》）
２．５省略宾语
省略宾语的两种的两种省略情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。在文言文中，介词“以”“为”“与”的宾语“之”往往承上文省略。
２．５．１省略动词的宾语
例如：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（ ）以事。（司马迁《鸿门宴》）
尉剑挺，广起，夺（ ）而杀尉。（司马迁《陈涉世家》）
每字为一印，火烧（ ）令（ ）坚。（沈括《活板》）
项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与（ ）斗卮酒。（司马迁《鸿门宴》）
２．５．２省略介词宾语
例如：竖子不足与（ ）谋。（司马迁《陈涉世家》）
成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（ ）较。（蒲松龄《促织》） 此人一一为（ ）具言所闻。（陶渊明《桃花源记》）
２．６省略兼语
某类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这类词称作兼语，如“使”“命”“令”等。现代汉语的兼语一般不可省略，而文言文里的兼语却往往被省略，所省略的多是代词“之”。
例如：不如因而厚遇之，使（ ）归赵。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 扶苏以数谏故，上使（ ）外将兵。（司马迁《陈涉世家》）
２．７省略介词
现代汉语的介词一般不能省略，但古汉语的“以”“于”在构成介宾短语作补语时，常被省略，如果同时有宾语，更易与被省略。
２．７．１介词“于”的省略
例如：荆州之民附操者，逼（ ）兵势耳。（《资治通鉴〃赤壁之战》）
收天下之兵，聚之（ ）咸阳。（《过秦论》）
今臣至，大王见臣（ ）列观。（《廉颇蔺相如列传》）
２．７．２介词“以”的省略
例如：试与他虫斗，虫尽靡；又试之（ ）鸡，果如发言。（蒲松龄《促织》） 死马切买之（ ）五百金，况生马乎？（《战国策〃燕策》）
３．结束语
综上所述，古代汉语的省略句既复杂又灵活，由于没有全面而系统的研究省略句的细致分类，所以以上研究是在借鉴前人成果的基础上，对古代汉语文言文的省略现象作了比较系统的分析及辨识。希望这种分析能对古代汉语省略句的语法研究起到积极作用。
参考文献：
［１］黄伯荣、廖序东，现代汉语（增订四版下册）［Ｍ］，北京：高等教育出版社，２００７年六月．
［２］杨树达，高等国文法［Ｍ］，商务印出馆出版，１９８４年三月第一版．
［３］陈志明，古汉语语法及研究［Ｍ］，北京：中央文献出版社，２００５年３月．
作文十：《鸿门宴》3500字
《鸿门宴》导与练
导 学
一、作家作品
司马迁（前１４５—前９０？） ：字子长，西汉史学家、文学家、思想家。夏阳（今陕西韩城市） 人，生活在西汉武帝时代。父亲司马谈是太史令。司马迁２０岁外出游历，足迹遍南北，后继父职，任太史令。前后曾为郎中、太史令、中书令等职。
《史记》共１３０篇，５２万字，包括“本纪”“世家”“列传”“书”“表”五个部分，记事上起轩辕黄帝，中经唐、虞、夏、商、周、秦，下迄汉武帝太初年间。《史记》包罗广泛，体大精深。它不仅写了远古、近古，也写了当代；不仅写了中原、华夏，也写了边疆、外国；不仅写了政治、军事，也写了经济、文化；不仅写了帝王将相、英雄豪杰，也写了下层社会各色人等。这种囊括古今各类知识、各家各派文化于一炉而加以融会贯通的气魄，是前无古人的；司马迁自述其写作此书的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，这种打通一切领域，自立学术章程，总结一切规律以求为现实政治服务的宏伟目标，也是前无古人的。
二、 写作背景
鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年（公元前２０６年） 。陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前２０７年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。项羽在钜鹿（今在河北） 大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。
项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争
三、相关诗文
夏日绝句
李清照：
“生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东
咏古诗六十首
易实甫
二十有才能逐鹿
八千无名欲从龙。
咸阳宫阙须臾火，
天下侯王一手封。
四、自学思考
１第一部分（１－２自然段），思考鸿门宴的由来是什么？
重点字词
军 飨 王 善 夜 活 急 距 内 活
要 婚姻 非常 籍 倍 义 为
特殊句式
此天子之气也
孰与君少长？
欲呼张良与之俱去
长于臣
２第二部分（３－４自然段）概括本段情节的“三起三落”。
重点字词
从 郤 若 郤 以 目 翼 止 啖 刑 出 非常 细说 上 特殊句式
亚父者，范增也
若属皆且为所虏
沛公之参乘樊哙者也
项王未有以应
３、第三部分（５－７自然段）思考：根据全文分析刘邦和项羽的性格特点。
重点字词
为 步 走 道 间 胜 再 坐 破
特殊句式
人为刀俎，我为鱼肉
大王来何操
竖子不足与谋
吾属今为之虏矣
练 习
（一）基础练习
１．下列加点词语读音不正确的一项是（ ）
Ａ ． 美姬（ｊ ī） 鲰生（ｚ ōｕ ） 以飨士卒（ｘｉ ǎｎｇ ） 按剑而跽（ｊ ì） ．．．．
Ｂ．樊哙（ｋｕ àｉ ） 卮酒（ｚｈ ī） 瞋目视之（ｃｈ ēｎ ） 目眦尽裂（ｃ ì） ．．．．
Ｃ ．玉玦（ｊｕ é） 参乘（ｓｈ èｎｇ ） 切而啖之（ｄ àｎ ） 不胜桮杓（ｂｅ ī） ．．．．
Ｄ ．刀俎（ｚǔ） 彘肩（ｚｈì） 戮力攻秦（ｌù） 从百余骑（ｊ ì ） ．．．．
２．找出下列句中的通假字，并写出与之相通的字
例：沛公不胜桮杓，不能辞（“桮”同“杯”）
（１）距关，毋内诸侯 （２）张良出，要项伯
（３）愿伯具言臣之不敢倍德也 （４）旦日不可不蚤自来谢项王
（５）今者有小人之言，令将军与臣有郤 （６）沛公不胜桮杓，不能辞
３．解释下面各句中加点的字
（１）惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 （２）沛公起如厕 ．．
（３）杀人如不能举 （４）旦日不可不蚤自来谢项王 ．．
（５）然不自意能先入关破秦 ．
４．下列对活用情况说明有误的一项是 （ ）
Ａ ．吾得兄事之：兄，名词作状语， 像对待兄长一样
常以身翼蔽沛公：翼，同上， 像翅膀一样
Ｂ ．籍吏民，封府库： 籍，名词用作动词 登记在册
沛公军霸上：军，同上 驻扎
Ｃ ．先破秦入咸阳者王之 ：王，名词使动用法 使??为王
沛公欲王关中： 王，同上
Ｄ ．素善留侯张良 形容词用作动词 交好
拔剑撞而破之 形容词用作动词 击碎、击破
５．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
Ａ ．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚》”。
Ｂ ．本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。
Ｃ ．“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”、“游刃有余”等成语，均出自本文。
Ｄ ．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
二．阅读欣赏
（一）阅读下面的文段，完成６－９题
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤??”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，棗亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！棗赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而
功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王。玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
６．翻译下列句子
（１）军中无以为乐，请以剑舞。
（２）客何为者？
（３）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（４）会其怒，不敢献。
７．刘邦见项羽时所说的那段话，足见他的老谋深算。
他要向项羽表明平等关系的话是：
表示自己有功而不居功的话是：
他掩饰自己政治意图的话是：
他这样说的目的是：
８．樊哙闯帐，怒斥项羽，而项羽竟然“未有以应”，后说了一个“坐。”这反映了项羽怎样的性格？
