骚年要恋爱
作文一：《喜欢这样的我》1100字
喜 欢 这 样 的 我
我喜欢爱幻想的我，一个爱幻想成天使的我，乐于助人，希望帮助那些在大街上流浪的人；一个爱幻想成画家的我，用铅笔画出一个彩色的世界；一个爱幻想成奥运健儿的我，在奥运会上为祖国争光．．．． 爱幻想的我，幻想着有着神奇的魔力，能使人起死回生，每次在幻想时我就会觉得坠入了一个不知名的空间。在这时空里安静的可以听见自己的呼吸声，听见血液流淌的声音。我仿佛在看一个３Ｄ的电影，所有东西都奇迹般的出现在我眼前。更为稀奇的是，我能上天入地无所不能。有着鱼儿一样灵敏的身躯，有着老鹰一样的翅膀，还有着能看透一切火眼金睛。爱幻想的我总是喜欢静静地盯着一个东西不动，把它幻想成什么。
有一次，我盯着一群蚂蚁，它们正在勤劳的搬运着果冻的食物，我在想它们在说些什么？“甲，我找到食物了，太大了，搬不过来。“乙，”好的，马上来。”甲便领着十几只蚂蚁说：“我们要努力，不要像蝈蝈逸阳被饿死，加油啊！”后来，看着它们进了一个洞，便又开始我的幻想：这里住着一个蚁后，刚刚那个甲是将军。王子和公主住着一个单独的洞里，因为蚁后太爱它们了，怕它们受伤，便派兵保护着它们。蚂蚁王国每年都要换一下部队首领，它们选首领的标准是谁的触角长谁就当首领。因为这个它们有着许多纠纷．．．．．．我就是这么爱幻想。 幻想是一个奇怪的东西，它能使自己想要的东西表达出来。可爸爸妈妈说我这不务正业，一天到晚就知道想这些不可实现的东西。可
我不这么认为，我觉得这只不过是我脑子里编出的一些童话而已。我便开始了我的童话之旅。
我先去买好“笔墨纸砚”，便开始用我丰富的想象力来编织出美丽的童话。尽管一开始不知道该怎么写，不过后来脑子里的画面一幅幅的闪过，便有了灵感，我写了下来。一个多么美的童话故事，我为我自己而感到自豪。我得意的把我的故事给爸爸看，对他说：“看看，小作家写的童话故事，怎么样？” “呃．．．．．．情节不错，不过你那写作手法太烂了，跟低年级小朋友值得一拼。”听力这句话我失望了，我认为自己不是写作的料子。就做在阳台上，塞着耳麦，耳机里传来“勇气．．．．．．。”对了，我要由勇气面对现实，说不定下次会更好。这个词激起了我的意志力。之后，我不断写，也不断上网找适当的修辞手法，使句子优美起来。终于，我些了一篇叫《一片孤独的叶子》。我忐忑不安的走向老爸，怕会被他说写得不好。就在递给爸爸的一瞬间，我后悔了，检查修改一下多好啊。“还不错”这句话使我从纠结中走了出来。就这样我不断记录我所有幻想出来的童话故事．．．．．．至今，我所编写的童话集已有厚厚的一叠了，我最最得意的两篇是《松鼠历险记—山洞之旅》《不知名的影子》。我一定要学好文化，相信不久的将来又一个“郑渊洁”要诞生了。
我喜欢这样的我，一个爱幻想的我。不过我更喜欢成为一位编写童话作家的我。
作文二：《我这个人喜欢高傲的对手》2100字
我这个人 喜欢高傲的对手
１、不过傲慢分为两种。一种是能力过于低下，还有一种是志向异常远大的。前者显得非常愚蠢，后者是难得一见的珍贵种类。
２、把手伸向不属于人类领域的愚者啊??天上天下只有一人有资格欣赏你的破灭，除了我吉尔伽美什别无他人。耀眼而虚幻的人啊，投入我的怀抱吧。这就是我的决定！
３、羡慕的话你也可以试着这样活活看。当理解了愉悦究竟是什么的时候，你就不会畏惧灭亡了。
４、很遗憾，我并不需要第二个朋友。吾友古往今来都只有他一个人。——而且，这个世间也不需要两个王。
５、把手伸向不属于人类领域的愚者啊??天上天下只有一人有资格欣赏你的破灭，除了我吉尔伽美什别无他人。耀眼而虚幻的人啊，投入我的怀抱吧。这就是我的决定。
６、绮礼。思考是不会给你带来答案的。正是这种被束缚在伦理之中的思考，才使你的认知变得扭曲了。祈祷自己能够得到圣杯吧。那个时候，你就会在圣杯给你带来的东西之中，寻找到你所追求的真正幸福的答案。
７、和凡俗的贤明比起来，这种稀有的愚蠢更显得难能可贵吧？虽然生为人类，但是却胸怀远大到以人类之力无法达到的理想，于是为了实现这一理想只能舍弃作为人类的身份——我无论看到多少次都百看不厌呢，这种人的悲哀与绝望。
８、天地之间，能够称得上王的英雄就只有我一人而已，剩下的就只是些杂种而已。
９、痛苦与哀叹与‘愉悦’到底有什么矛盾的地方呢？所谓的愉悦是没有特定形式的，正因为不了解这一点，所以你才会迷惑啊。
１０、不把我放在眼里，不知天高地厚就成‘王’的人，一夜之间就窜出来两个啊。
１１、真正称得上王的英雄，天地之间只有我一个人。剩下的就只是一些杂种了。
１２、你对我的大不敬，足以让你死上千次万次。站在那里的杂种，我要把你杀得片甲不留！
１３、你竟敢用你的脏手碰我的宝具??你那么着急去死吗？畜生！
１４、忠道，乃大义所在。不要给他的努力蒙羞。
１５、我这个人，喜欢高傲的对手。不拘泥于自身能力的卑微而胸怀大志之人。每当见到这样的对手之时我都会非常愉快。
１６、我不知道你为什么会执着于什么能实现奇迹的圣杯。Ｓａｂｅｒ，你这个女人的存在本身，就已经是??
１７、我的财产总量，已经超过了我认知的范围，只要这个是宝物，（ｈｏｔ ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）那它一定就是我的，这很清楚。居然想强夺我的宝物，还是有点自知自明吧！
１８、在大地还是一体的时候，所有的宝物不都是一位王所拥有的吗？
１９、当然，不论是剑还是酒，我的宝物库里面只存最好的东西——这才是王的品味。
２０、尽管很麻烦，但既然这是众神向自己发出的挑战那就没有不迎战之理。
２１、把剑扔了，做我的妻子。就算不理解，但听了这话你不觉得开心吗？不是别人，是我，承认了你的价值。
２２、趴在地上的蝼蚁，谁允许你抬起头来的？你没有看到我的资格。蝼蚁就要像蝼蚁一样，只要趴在地上低着头去死就可以了。
２３、或许我该祝福你。在经历了漫长的巡礼之后，终于要到达目的地了。
２４、世界上所有的宝物都源于我的藏品。但因为过了很长时间，它从我的宝物库中流失了，但它的所有者还是我。
２５、来，给你那无尽的长梦画上一个句号吧，我会亲自向你展示世间的法则。征服王，我随时接受你的挑战。直至时之尽头，这个世界的每一寸都是我的庭院。所以我敢保证，它是决不会
让你感觉无聊的。
２６、??你忘了我的决定吗？我应该说过，要在你状态万全的情况下击败你。
２７、这个世界上所有的宝物都是我的东西。不管是圣杯也好还是别的什么也好，没有我的允许就想把他们拿走的家伙，我是绝对不会放过的！
２８、你这可恶的小偷，就让我见识见识，能承受我多少只宝具！
２９、虽说是杂种，但好歹也是有名望的勇者??没想到竟然沦落到需要联合在一起解决那个污秽之物。真让人感慨啊。你不这么认为吗？时臣。
３０、梦存高远，志在称霸??这股热情确实值得赞许。但将士们啊，你们明白吗？所谓梦，终有一天是要醒来的。
３１、支配趴在地上的卑贱之狗，竟然想冲上王者翱翔的天际??被自以为是了。杂种！
３２、为了自己的欲望而去追求。这就是娱乐的正道。然后娱乐会带来愉悦，愉悦会指引给你幸福的方向。道路已经都指给你了，绮礼。非常明确的指给你了。
３３、“别想那些无聊的事，蠢货。”“如果能够这么轻易地改变生存方式，你也不会烦恼至此了。习惯了边活边问的你，到最后也会带着疑问死去。你得不到答案，也无法安息。”
３４、啧，蠢货，毫无自知之明啊，杂种。始终只是像小丑似的挣扎，本来一直看到最后倒也有一番乐趣。但是Ｃａｓｔｅｒ哟，你刚才说了绝对不能说的话。区区一个魔术师，仅是口出要收服骑士王这种话就已是大罪！——那是本王的东西，敢对王的财宝出手的宵小之辈，就给我消失吧，杂种。
３５、传说中过去的王死后将会到达的理想乡，就连五大魔法都无法干涉的，任何人都无法侵害的终极守护，那才是?你真正的宝具，传说中圣剑的力量吗？真是可恨的女人，直到最后都要反抗本王吗？但是我饶恕你，有些东西得不到才显得越发美丽，那么，再见了，骑士王。哎呀，打得真愉快啊！
３６、这世间全部的邪恶与诅～咒？要想诅～咒我至少需要这个力量的三倍！连这点诅～咒都承受不了还算什么王！所谓王，就是能背负着世上所有人的性～命，而那个我在生前就早已背负过了！
作文三：《我这个人 喜欢高傲的对手》2200字
我这个人 喜欢高傲的对手
１、不过傲慢分为两种。一种是能力过于低下，还有一种是志向异常远大的。前者显得非常愚蠢，后者是难得一见的珍贵种类。
２、把手伸向不属于人类领域的愚者啊??天上天下只有一人有资格欣赏你的破灭，除了我吉尔伽美什别无他人。耀眼而虚幻的人啊，投入我的怀抱吧。这就是我的决定～
３、羡慕的话你也可以试着这样活活看。当理解了愉悦究竟是什么的时候，你就不会畏惧灭亡了。
４、很遗憾，我并不需要第二个朋友。吾友古往今来都只有他一个人。——而且，这个世间也不需要两个王。
５、把手伸向不属于人类领域的愚者啊??天上天下只有一人有资格欣赏你的破灭，除了我吉尔伽美什别无他人。耀眼而虚幻的人啊，投入我的怀抱吧。这就是我的决定。
６、绮礼。思考是不会给你带来答案的。正是这种被束缚在伦理之中的思考，才使你的认知变得扭曲了。祈祷自己能够得到圣杯吧。那个时候，你就会在圣杯给你带来的东西之中，寻找到你所追求的真正幸福的答案。
７、和凡俗的贤明比起来，这种稀有的愚蠢更显得难能可贵吧，虽然生为人类，但是却胸怀远大到以人类之力无法达到的理想，于是为了实现这一理想只能舍弃作为人类的身份——我无论看到多少次都百看不厌呢，这种人的悲哀与绝望。
８、天地之间，能够称得上王的英雄就只有我一人而已，剩下的就只是些杂种而已。
９、痛苦与哀叹与‘愉悦’到底有什么矛盾的地方呢，所谓的愉悦是没有特定形式的，正因为不了解这一点，所以你才会迷惑啊。
１０、不把我放在眼里，不知天高地厚就成‘王’的人，一夜之间就窜出来两个啊。
１１、真正称得上王的英雄，天地之间只有我一个人。剩下的就只是一些杂种了。
１２、你对我的大不敬，足以让你死上千次万次。站在那里的杂种，我要把你杀得片甲不留～
、你竟敢用你的脏手碰我的宝具??你那么着急去死吗，畜生～ １３
１４、忠道，乃大义所在。不要给他的努力蒙羞。
１５、我这个人，喜欢高傲的对手。不拘泥于自身能力的卑微而胸怀大志之人。每当见到这样的对手之时我都会非常愉快。
１６、我不知道你为什么会执着于什么能实现奇迹的圣杯。Ｓａｂｅｒ，你这个女人的存在本身，就已经是??
１７、我的财产总量，已经超过了我认知的范围，只要这个是宝物，（ｈｏｔ ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）
那它一定就是我的，这很清楚。居然想强夺我的宝物，还是有点自知自明吧～
１８、在大地还是一体的时候，所有的宝物不都是一位王所拥有的吗，
１９、当然，不论是剑还是酒，我的宝物库里面只存最好的东西——这才是王的品味。
２０、尽管很麻烦，但既然这是众神向自己发出的挑战那就没有不迎战之理。
２１、把剑扔了，做我的妻子。就算不理解，但听了这话你不觉得开心吗，不是别人，是我，承认了你的价值。
２２、趴在地上的蝼蚁，谁允许你抬起头来的，你没有看到我的资格。蝼蚁就要像蝼蚁一样，只要趴在地上低着头去死就可以了。
２３、或许我该祝福你。在经历了漫长的巡礼之后，终于要到达目的地了。
２４、世界上所有的宝物都源于我的藏品。但因为过了很长时间，它从我的宝物库中流失了，但它的所有者还是我。
２５、来，给你那无尽的长梦画上一个句号吧，我会亲自向你展示世间的法则。征服王，我随时接受你的挑战。直至时之尽头，这个世界的每一寸都是我的庭院。所以我敢保证，它是决不会
让你感觉无聊的。
２６、??你忘了我的决定吗，我应该说过，要在你状态万全的情况下击败你。
２７、这个世界上所有的宝物都是我的东西。不管是圣杯也好还是别的什么也好，没有我的允许就想把他们拿走的家伙，我是绝对不会放过的～
、你这可恶的小偷，就让我见识见识，能承受我多少只宝具～ ２８
２９、虽说是杂种，但好歹也是有名望的勇者??没想到竟然沦落到需要联合在一起解决那个污秽之物。真让人感慨啊。你不这么认为吗，时臣。
３０、梦存高远，志在称霸??这股热情确实值得赞许。但将士们啊，你们明白吗，所谓梦，终有一天是要醒来的。
、支配趴在地上的卑贱之狗，竟然想冲上王者翱翔的天际??被自以为是了。杂种～ ３１
３２、为了自己的欲望而去追求。这就是娱乐的正道。然后娱乐会带来愉悦，愉悦会指引给你幸福的方向。道路已经都指给你了，绮礼。非常明确的指给你了。
３３、“别想那些无聊的事，蠢货。”“如果能够这么轻易地改变生存方式，你也不会烦恼至此了。习惯了边活边问的你，到最后也会带着疑问死去。你得不到答案，也无法安息。”
３４、啧，蠢货，毫无自知之明啊，杂种。始终只是像小丑似的挣扎，本来一直看到最后倒也有一番乐趣。但是Ｃａｓｔｅｒ哟，你刚才说了绝对不能说的话。区区一个魔术师，仅是口出要收服骑士王这种话就已是大罪～——那是本王的东西，敢对王的财宝出手的宵小之辈，就给我消失吧，杂种。
３５、传说中过去的王死后将会到达的理想乡，就连五大魔法都无法干涉的，任何人都无法侵害的终极守护，那才是?你真正的宝具，传说中圣剑的力量吗，真是可恨的女人，直到最后都要反抗本王吗，但是我饶恕你，有些东西得不到才显得越发美丽，那么，再见了，骑士王。哎呀，打得真愉快啊～
３６、这世间全部的邪恶与诅～咒，要想诅～咒我至少需要这个力量的三倍～连这点诅～咒都承受不了还算什么王～所谓王，就是能背负着世上所有人的性～命，而那个我在生前就早已背负过了～
作文四：《我喜欢这样的生活》3000字
我喜欢这样的生活
——我与二小共成长 刘睿贤
１９８８年的秋天，是我人生中最大的一个转折点——我从一个寒窗苦读的学子转身变为一个传道授业的师者，开始了直到现在我想也会魂牵一生的教学生涯。依然记得当时怀着一颗惴惴不安的心踏进了学校的大门，感觉自己是那么的无助、稚嫩和迷茫。因为当时我名正言顺的毕业学校是技校，且所学专业是财会。虽然我从高中开始就对文科情有独钟，又在技校三年学习中自修了汉语言文学函授本科教材，并获得优秀毕业生的荣誉称号；但我毕竟没学过“教心学”，没受过正规的师范训练。而这按当时的说法那可是开启从教之门的一把金钥匙啊！执教之初，可谓尝遍了这份神圣职业给予一个门外汉的酸甜苦辣。
然而从小对教师职业的崇拜，执着的支撑着我在一番番跌跌撞撞的探索中完成了人生目标的一次次蜕变，坚定着我对这份职业无怨无悔的追求。岁月如梭，转眼间学校伴我成长已有二十多年的时光，这期间学校的校舍由低矮破旧的平房变为整齐的砖瓦房，去年又一跃而为拔地而起的这座城市里最漂亮的教学大楼，且教学设施的配备堪称本地区一流。教学管理日臻精细、完善。教学成绩逐年提升，在２００９年小升初的毕业会考中取得了全区第一的优异成绩。伴随着学校一天天的变化，我也在一天一天的成长。在教学工作中，能得心应手处理；在日常事项中培养了团队意识，与人协作的精神。很多东西从不会到会，从知少到知多．．．．．．尤其在小语课改浪潮中，我搏击其中，思考其
中，成长其中，也享受其中。
让学生成为爱读书的人
在多年传统教育的影响下，我勤勤恳恳，兢兢业业和学生们把所有的精力投入到那本薄薄的语文书上，反复读、反复听写、反复做题，以应付考试。可是，我越来越清晰地感觉到：我的学生，理解阅读能力差，缺乏灵气，课外知识一问三不知，写起作文来要么是干巴巴的几句话，要么千篇一律，仿照作文书上“依葫芦画瓢”。这怎么能行呢？我困惑着。
９９年，新课改的春风吹进了课堂，新课程改革理念“为学生的终身学习和发展打基础”，也渐渐深入人心。新课标对学生的阅读，特别是对课外阅读的要求，让我深受启发。新课标要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书。我校也开展了一系列的读书活动，要求学校创建“书香校园”。是呀，我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过：学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，学生从各种课外书中获得了知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操，为学生的终身学习奠定坚实的基础。
执教一年级，我利用班队会、晨读，中午写字课前给孩子们讲故事《哪吒传奇》、《舒克和贝塔》??每次讲故事时，他们的眼睛睁得滴溜圆，脸上的表情会随着我讲的故事情节而变化。他们听书时那专著的表情确实惹人喜爱！每次讲完故事，孩子们会情不自禁地拍手鼓掌，满脸的兴奋。我让他们说点什么，他们有的说：“老师，你讲的
实在太好听了。”有的说：“老师，我还想听一个”。有的说：“老师，这本故事书在哪儿买的，我要去买。”有的说：“老师，我喜欢那个贝塔，因为他很善良” ??一段时间后，孩子们的书包里有了《舒克和贝塔》、《安徒生童话》??作为低年级的语文教师，我从讲故事开始，激发学生阅读的兴趣，学生兴趣盎然，我乐在其中。
三年级时，我继续给他们讲着故事，常常我也会邀请班里一些朗读能力较强的同学和我一起讲故事。我们分角色朗读杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》；绘声绘色地表演郑渊洁的童话故事《大灰狼洛克》；也读亚米契斯的《爱的教育》??我们分享着读书的快乐。作为中年级的语文教师，我开始有意识地培养学生课外阅读的兴趣，并有目的地向学生们推荐适合他们阅读的好书，让学生在优秀的儿童图书中积累、丰富、成长。中午，当我经过教室窗边，总可以看见学生们静静地座位上，津津有味地阅读。阅读已经成为他们生命中的一部分，作为他们的语文老师，我的心里真是倍感欣慰。
本学期任教五年级，孩子们学了《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文。给他们推荐读原著《城南旧事》；学了课文《祖父的园子》，推荐读《呼兰河传》；学了课文《草船借箭》，我会推荐他们阅读《三国演义》??每个星期我会抽出一节课的时间，或自己或请同学读这些经典名著片断，并请同学畅谈读后感受。我精心将这一系列的优秀经典作品，亲切地呈献在孩子们的面前，利用课堂内的时间引领他们的阅读，以吸引孩子们的目光，带领孩子们走进更为广阔的阅读空间。看着孩子们的知识日渐丰富，表达能力日益提高，灵气四溢，愈发坚定
了我对新课改的笃信。
走过课改的这几年，我深刻的感悟到：阅读的力量是无限的，它开拓着孩子们的视野，它沉淀着孩子们的心田，作为一名小学语文教师，应该引领学生与书本交上朋友，为学生的生命成长打下精神的底子。借用窦桂梅老师的一句话：教师，应做个牧羊人，带孩子走进水肥草美的地方，让他们尽情地吃，让他们在语言的滋养中健康成长！ “让学生成为爱读书的人！”这是新课改后我对自己作为一名小学语文教师最底线的教学追求！
有一种思想深入人心
小语课改十多年，可以说首先是思想与观念的变革，其过程中，也可以说是思想与观念的不断碰撞的过程。而其中，我们先后听说过情智语文、诗意语文、本色语文??各类研究语文的提法此起彼伏，各有主张，真有“乱花渐欲迷人眼”之势。
然而，作为常态教学中，平凡的老师，我们并没有迷失自我，因为我们拥有我们自己真实的课堂。在这样一个教学思想百花齐放的时代，我们学习、思考，我们清醒地认识到，不管什么理论，什么主张，什么语文，作为一名小学语文教师，我们首先应该“以生为本，扎实的引导学生进行听说读写的训练，从而培养学生情感态度价值观，引领学生对母语的学习与热爱”。这一条就如同我们课堂的生命线，而其中“以人为本”的思想因让我们受益匪浅就如同一粒种子播进了我们每一位小语教师的心田。
以人为本——有了它，我们的教学思想就有了源头活水；有了它，
我们的小语教学就有法可循；有了它，我们的小语课堂就会千姿百态、生气蓬勃，充满生命的活力。而今，新课改仍在全国各地如火如荼地展开。以人为本的教育理念，延伸为以学生为主体的学生学习活动，自主、合作、探究的学习方式，师生互动、共同发展的教学观等新课改理念如一盏盏明灯照亮了我的职业生活。
为那份享受格外自豪
一路走来，一路芬芳，其中收获最多的是谁？有人说是孩子们，他们遇上了一位位好老师，拥有的是多彩的语文学习，他们的能力增强了??而我认为受益最多的是我们自己：当你手捧着学生的作业本，一天天的翻阅，翻过多少天真无邪，翻过多少光阴；当你看着那作业本上昔日的模糊、斑驳的铅笔字已变成了清晰、隽秀的钢笔字时，你内心总会升起些什么吧？当你走进课堂，问着本来平凡的问题，而学生的回答让你感到意外吃惊时，你除了高兴欣喜之外，也一定会有另外一番心境吧！当你的品味着来自校信通的一条条短信，读着孩子那纯真质朴的祝福，读着家长真诚由衷的感动之语，你的内心不会平静吧？当你伴着孩子们走过一个又一个春夏秋冬后，你的学生交给你这样或那样的礼物：一个贺卡、一个秘密、一句问候、感激、一篇自己的小说、一次邀请??你的心除了陶醉，还是陶醉吧？
……
每当这样的时候，我都无比的享受，无比的自豪。因为，我知道也许我只是给了他们一缕阳光，但我却收获了整个春天！
－－－－我喜欢这样的生活，更喜欢能在这样一个让我学到更多知识，
习得更多能力的环境中生活。我决心与学校携手并进，一起快乐成长，创造二小新的辉煌，谱写人生美妙篇章。
作文五：《我喜欢这样的老师》500字
我喜欢这样的老师
有人喜欢讲课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我喜欢教语文的谭老师。
谭老师中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。
谭老师讲课娓娓动听，语言流畅。一次，谭老师讲《海底世界》这一课。听着她读课文，我仿佛潜入海底，老师读到那里，我便游到哪里。接着，谭老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色更迷人了，直到下课，我才浮出水面。瞧，谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。
谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把凯字右边的几写成了反文旁，谭老师看到后立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服她的眼力，从那以后，我写作业更仔细了。
谭老师不仅工作认真，而且还很关心我们。有一年夏天，我们跑完步后，个个满头大汗、气喘吁吁，谭老师见我们累成这样，立刻给我们买来冰棍解渴。还有一次，早上上学的路上突然下起了暴雨，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，谭老师怕我们生病，连忙拿出手机给家长打电话。瞧，谭老师多好～
多年来，谭老师在我们心中就像燃烧的蜡烛，像吐丝的蚕，像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。谭老师给予我们无限关怀。我喜欢您这样的老师谭老师～
姚集一中六年级：李亚珍
作文六：《我喜欢这样的爸爸》500字
《我喜欢这样的爸爸》读后感
——蹲下来和孩子交流
暑期时间，我陪孩子一起阅读了《父母课堂》当中的一篇文章——《我喜欢这样的爸爸》。小作者以轻松诙谐的语气，流畅清新的文字写出了孩子心目中可爱的父亲的形象。读了这篇文章之后，让我感慨良多。
读了这篇文章之后，让我看到了生活中的自己，在教育孩子方面还有很多需要学习和改进的地方。比如，我们常常用自己的标准去要求孩子做好某件事情，却并没有考虑他们实际的心理年龄；有时父母将自己的未实现的理想强加于孩子身上，用“爱”的名义强求他们去圆自己的梦，却忽视了孩子们的意愿；有时我们可以堂而皇之地以“忙”为借口，剥夺孩子和我们亲昵、玩耍的时间，让他们的童年缺少了温馨和多彩??这些都是不利于孩子身心成长健康的行为。
由于受传统教育思想的影响，我们做父母的往往把自己放在高于孩子的位置，这样不知不觉地拉远了和孩子之间的距离，从而产生隔阂。我觉得文中的“爸爸”之所以能让孩子这样喜欢，是因为那时那刻，这位父亲在孩子心中俨然是一个“大孩子”，是他的童心拉近了和孩子之间的距离。所以我觉得，更多的时候，我们应该“蹲”下来和孩子交流，用童心和孩子谈话，让孩子把我们当成自己的朋友，我相信只有那样我们的孩子才能写出更多的可爱的爸爸、妈妈。
作文七：《我喜欢这样的老师》800字
我喜欢这样的老师
我们的成长离不开老师，老师就像我们人生道路上的灯塔，给我们光明，指引我们前进。从幼儿园开始我遇到了好多老师，有的温柔可亲，有的刻板严肃，有的……，我最喜欢的，是我现在四年级的数学老师——ＸＸＸ老师了。
许老师５０岁左右，个子不高，留着长头发，眼睛小小的，但炯炯有神，彷佛会说话似的。
我喜欢许老师的教学方法，课堂上她总是能升入浅出、生动有趣的上课，让我们轻松愉快地掌握知识，不管多难的题目，在她的讲解下，都可以迎刃而解，她的课是最受同学们欢迎的， 一堂课的时间彷佛太短，一下子就溜走了，有时下课了我还没有回过神来。
每位同学在她的眼里都是可爱的天使，不管是成绩好的，还是差的，对大家的态度都是一视同仁。她总是笑容满面、轻声慢语的跟同学们讲话，同学们犯了错误才会严肃批评，耐心的讲道理。我们班上有个同学小泽，成绩比较差，课堂上总爱出风头，不管懂不懂的问题，都喜欢插嘴回答，许老师不是直接批评，而是和善的引导他，让他改掉了这个毛病，我们大家打心里都很佩服。
许老师不仅仅只是为了简单的完成教学任务，她更注重我们的学习习惯的培养，从基础题抓起， 让我们反复练习，熟背概念，不在基础题上失分；书写的要求也非常高，她不许我们有错别字，要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在正式考试时不犯低级错误，以免扣分。
许老师不光在教学上认真负责，在生活上也是对我们关爱有加，记得有一次，我肚子有点痛，自习的时候就趴在桌子上休息，她见了赶紧走过来关切的询问我怎么了，要带我去学校的医务室，我顿时感觉到了亲人般的温暖。许老师还坚持每学期家访，了解我们的家庭情况，给有困难的同学力所能及的帮助。
我喜欢像许老师这样的老师，真诚，平等的对待我们每位同学，发现我们每位同学的闪光点，不吝啬鼓励的话语；敬业，认真批改我们的每本作业，课堂上得非常生动，让我轻松愉快的掌握知识；和蔼，既是我们尊敬的老师，又是我们的亲人朋友……
作文八：《我喜欢这样的感觉》400字
转自月雨独白：我喜欢这样的感觉——品读青青人间草作品有感（原创）
我喜欢这样的感觉
飘飘摇摇
若影若离
就像随风飘逝的红枫叶
飘落在秋风吹拂的小巷
那心灵般的红色
染透了我对你的思念
就像梦里点燃的红蜡烛
闪烁在心底萌芽的渴望
那流泪般的红烛
滴尽了我对你的回忆
我喜欢这样的感觉
潇潇洒洒
凄凄凉凉
就像深夜静落沧海的明月
倾泻在寒冬北风怒吼的窗前
那冰雪般的凄凉
凉透了我对你的期盼
就像风里吹拂的枯树叶
枯卷在心底失落的低唱
那风沙般的埃尘
洒进了我对你的跟随
如果说
世上的爱像河水
我对你的思念
流进了浩瀚的黄河
如果说
世间的情像雨水
我对你的回忆
滴进了凄美的雨帘
如果说
爱的路上没有回头
我会永远注视着前方
——向有你的方向遥望
如果说
情的梦里没有相依
我会一直诉说着心语
——在有你的歌里翻唱
我喜欢这样的感觉
就这样默默想你
就这样静静念你
把我的独白
写进今夜的歌里
让我们天涯海角
各据一方
永远遥望
对方的视线
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来自： ：／／ｈｉ．ｂａｉｄｕ．／１９９５０３１３３９２０／ｂｌｏｇ／ｉｔｅｍ／１４６ｆｄ３０２６ｆ７ｄｄ２ｃ９２６７ｆｂ５ｅ９．ｈｔｍｌ
作文九：《我喜欢这样的课堂》2800字
我喜欢这样?的课堂
四年级（１）班 贾涛宇
我们的语文?课堂上传出?了阵阵雷鸣?般的掌声。咦，为什么这样?热烈，告诉你吧，这是我们班?的同学正在?以组展示呢?，瞧，我们班的卫?Ｘ Ｘ大大方方?地站在讲台?上，他一边讲，一边还用手?不停地比划?着，活像一个神?气的小老师?。你一定很羡?慕吧，其实在我们?班，像这样的小?老师是在一?天天增多。
自从我校开?展了课堂改?革之后，我们的课堂?完全呈现出?于以往截然?不同的气氛?，不再是老师?一言堂了，而是以学生?为主，老师为辅，真正突出了?我们的“自主”。课堂上，同学们经常?走上讲台当?小老师，提出自己的?观点和想法?，其余的同学?可随意补充?或纠错。我非常喜欢?这样的课堂?。
以前，我们预习课?文总是敷衍?了事、漫不经心地?浏览一两遍?，再圈圈生字?就完事了。现在可不一?样了，为了能上好?自主学习课?，同学们近乎?疯狂。先是把课文?读上三、四遍，然后对课文?内容反复推?敲，遇到无法解?决的问题就?查资料或者?与同学进行?讨论，直到弄懂为?止。如果还弄不?懂的话，可以做上标?记请教老师?。
过去，老师上课常?演独角戏，站在讲台上?一个劲儿地?讲，同学们只能?在下面干当?收音机。而现在呢，可谓是焕然?一新。学生可以畅?所欲言，大胆说出自?己的意见，互相交流切?磋、取长补短。而老师呢，则起了引导?和指导的作?用，真是“授之以鱼、不如授之以?渔”。在自主学习?中同学们也?锻炼了自己?的口才和勇?气。我以前一直?不举手发言?，害怕答错，可是自从开?展了自主学?习后，却一点也不?害羞，争先恐后地?发言。在频繁的发?言中，我提高了语?言表达能力?。
这样的课堂?和谐、有趣，既提高了我?们的语言表?达能力，也拓宽了我?们的知识领?域，还给我们带?来了无限的?欢乐。我怎能不喜?欢这样的课?堂呢，
我喜欢这样?的课堂
实验小学四?（１）班 郭成飞
课堂是学生?学习、成长的地方?。有的同学喜?欢丰富多彩?的课堂，有的同学喜?欢风趣幽默?的课堂，还有的同学?喜欢严谨有?序的课堂，而我却喜欢?自主、快乐、充满激情的?课堂。
就拿那一节?语文课来说?吧，清脆的上课?铃刚响，语文老师就?迈着矫健的?步伐满面春?风地走进教?室开始上课?。喊完响亮的?口号后，我们投入到?了快乐的学?习中。说到快乐课?堂，是因为最近?我们的课堂?一改往日单?调的老师讲?课学生听课?的教学模式?，成为了自主?、快乐、充满激情的?课堂。你看，老师刚刚布?置完教学任?务，各个小组就?开始热火朝?天的讨论。一位同学还?没说完，另一个就抢?着要说，小组讨论变?成了小组抢?答。在抢答中，我们每个人?都发言，之后到黑板?上板书，接着讨论如?何展示小组?的讨论结果?。展示环节到?了，我们每个组?都争着要展?示，但抢中有让?，没有因为争?夺展示的机?会而浪费时?间。你瞧，“扬帆远航”组正在展示?词意；“激流勇进”组编了一个?又一个的顺?口溜，帮助大家记?忆；“梦想成真”组展示的是?填空??一个接一个?井然有序，一分一秒也?没浪费。
终于，我们组争夺?了机会。那响亮的口?号喊了起来?，站在讲台上?的我们是此?时此刻全班?的焦点。我们组展示?的是用词语?练习说话。当我和大家?互动的时候?，全班同学几?乎全站了起?来。一个个句子?过后，我们组又给?出了适当的?点评以及补?充。这节课就在?自主、欢乐、充满激情的?氛围中结束?了。
我喜欢这样?的课堂，一个自主、快乐、充满激情的?课堂。在这样的课?堂里，我们不仅自?主学到了知?识，还锻炼了胆?量，获得了快乐?。让我们在这?样的课堂里?自主学习、快乐成长吧?～
我喜欢这样?的课堂
四（１）班 贺若兰
这学期，我们学校进?行了课堂教?学改革，我们的学习?方式有了很?大的变化。这种变化，我十分喜欢?。
第一个变化?：座位。我们的座位?原先是一排?一排的插秧?式，一律面朝黑?板和老师的?。现在变成了?六人一组围?成一圈，两两面对着?的方阵式。这样对于我?们小组合作?探究问题非?常有利。
第二个变化?：课堂气氛。以前，老师站在讲?台上讲，我们坐在讲?台下听。这种“灌输式”的课堂让我?们感到很枯?燥、乏味。现在，课堂变样了?～气氛是热火?朝天，学生自己学?习，问题由我们?自己研究着?尝试着解决?，老师起个辅?助作用，只有在我们?解决不了的?情况下才出?手，瞧，我们喜欢自?己学习，自己动脑，而老师也轻?松了，多好。
第三个变化?：合作状态。原来的小组?，组长可是累?得够呛，组员的作业?，习题得她（他）给改，组里有了什?么事都得她?（他）负责。现在可不是?这样了，人人都不闲?着，你帮助我，我辅佐你，因为我们都?要为我们的?小组贡献自?己的一份力?量。那积极劲儿?啊，没的说。
我喜欢这样?的课堂。你听，“我展示”“我补充”“我挑战”“我纠错”“我评价”……这样的声音?不绝于耳。
我喜欢这样?的课堂。你看，课堂上，同学们积极?发言，勤于思考，敢于提问。小组内讨论?激烈，引证据典，组荣我荣，组耻我耻。
我喜欢这样?的课堂。同学们互相?携手，哪位同学的?书写不工整?，写得好的提?醒他；哪位同学的?阅读能力差?，能力强的来?帮他；哪位同学英?语说不好，学得好的来?找他对话……互相切磋，共同进步。
因为有了这?样的课堂，感觉学习是?一件很美好?的事情。
总之，这样的课堂?，我喜欢～
我喜欢这样?的课堂
四（一）班 李昕冶
本学期，学校实行了?课堂改革，自从改革后?，我更喜欢这?样的课堂了?。
首先，我们的座位?变了，原来是插秧?式座位，现在是方块?式座位；其次，我们回答问?题时可以自?由站起来展?示。最重要的一?点是，老师的讲课?方式变了。原来老师的?讲课方法是?：老师站在讲?台上讲，我们坐在底?下听。这种讲课方?法学生接收?效率低，导致有的同?学爱捣乱，甚至还容易?产生厌学的?现象。而现在老师?的讲课方法?就不同了。老师讲课时?，把自己变成?了参与者，把学生变成?主动学习者?。老师每讲一?小节，就会让学生?在小组内自?由讨论，直到解决问?题；老师有问题?时，不会让某个?人回答，而是让我们?自由展示。这样一来，大家的学习?热情空前高?涨。有的学生更?是喜欢上了?上学。你说，学生有了学?习热情，还怕不不好?吗，当然能学好?了～所以，现在这种讲?课方法效率?高，而且学生能?听的进去，一举两得～
我越喜欢这?样的课堂，我的学习也?就越好。我喜欢这样?的课堂，是因为这种?课堂是师生?走向高效率?、高成果、轻负担的道?路，它有助于提?高学生的自?主学习能力?，让学生面对?难题时自己?解决，还能提高孩?子的互动能?力。不仅这样，还能与老师?更亲近，更便于老师?了解最近的?生活、学习情况，而且还让学?生当了一回?课堂的主人?，更知道了该?怎么做。
我喜欢这样?的课堂～
作文十：《我喜欢这样的生活》1100字
我喜欢这样的生活
我喜欢做事专注。当我去做一件事情时，我可以潜下心来，排除周围的一切干扰，忘我地投入。将事情一气做完，做好。享受忙碌带给我的快乐！任凭别人喧哗，任琐事缠身，我会沉浸在自己喜欢的世界中，聆听小鸟的啾啾声，聆听百合开放的声音，集中精力倾心去感受生命的真滋味，执着于自己喜欢的事情，享受生命的安静与祥和，世间任何的喧嚣，再也无法来打扰我内心的宁静。
我喜欢自己的事情自己做主。人能尊重自己内心的感受比拥有什么都坦然，也是一种至高的享受。我不羡慕别人的荣华富贵，更不仰慕那些拥有高官厚禄者，但是自己的事情必须按自己的心意去做。任凭有人说得天花乱坠，我必须经过深思之后再拿主意。一旦我心意已决，我会克服重重困难走到底。
我向往做自己。做自己说起来容易，做起来难。我们可以沉浸于一种职业角色中；也可以为自己的父母倾尽孝心；为养育子女耗尽财力，费尽心思；为拥有一份和谐幸福的生活不断地调整自己的心态，做出牺牲。但是唯独很少给自己留下空间，静静地做自己。当我们扮演完所有的角色，才会想起：真实的自己在哪里？人生来去匆匆，想想完全留给自己的时光又是多么短暂！不如放下一切忧虑，丢弃所有顾忌，享受属于自己的时间，给自己机会，走进自己。
我喜欢安静和独处。独处，是一个人的冷静独立地思考与
安静情操的修炼，它不是空虚得无事可做，是有重要内容的行为。忙碌完手中的事务，喜欢一个人静静地享受独处的时光。群欢说穿了，就是一群人的孤独，而孤独却是一个人的狂欢。人只有独处时，才能学会沉思，在寂寞中成就自我。生活并不是忙碌到我们没有独处的时间，很多时候是因为我们内心的荒芜，百无聊赖，自己不能左右自己，到人群中去寻找一种寄托。说到底还是自己内心不够充实。
我喜欢用澄清的眼睛看世界。这个世界的确是美好和污浊参半，一路走过，不接近污浊，又奈我如何？世界本简单，只是人心复杂了而已。其实如果我们都能放下世故，保留一份纯真，生活几乎都是平行线。把自己的事情处理好即可，那里还有精力去打探无聊的事？带着墨镜看世界，会是一片灰暗。不是生活没给你笑脸，是自己的心理阴暗。简单，便会快乐！把心清空，阳光就会眷顾！
其实，现实生活中的许多事情我们是做不了主的。一人往往集几种角色于一身，常常是换得了装，调不了腔。人是群居生活，很多事情要从大局出发，必要时要牺牲自己的利益，违背自己的心意，甚至任自己的心灵扭曲。明明知道照顾每个人的感受，会让自己不好受，也得去做。世俗的污浊随时来袭，我又如何能逃脱呢？当我应对完这一切，属于我自己的时光还有几何？我一边怀揣梦想，一边在无奈中出蹉跎了岁月。
我只是想做自己，按照自己的心意，远离尘世的喧闹，享受
岁月的静好。
