舍己救人的廖灿贵

作文一：《舍己救人的廖灿贵》1700字

一九五八年八月七日，鸡刚叫头遍，四川仪陇县文昌乡人民公社基建队的二百多名队员，就已经来到筑路工地上。　　年青的中队长廖灿贵同志，这天显得特别忙碌。他是在拉石滚组负责掌前舵的，可是只要有点空闲，他总要到各组检查一下工程的进度，同志们的安全，和工程质量。他叫大家休息，自己却连着干；他要大家注意安全，自己总是带头做最艰险的工作。上午，大家利用休息时间，进一步讨论了今天的奋斗目标。拉石滚组乘此机会以午饭前来回拉两趟为条件，向各组发起友谊竞赛。接着，各组纷纷响应。运石的保证充分供应石头；挑土的做到泥土够用；铺碎石的力争铺得又匀又快。为了更合理的安排劳动力，廖灿贵同志又和大家商量如何节省人力？经过讨论，大家认为石滚虽然有三千斤重，但这里坡度既不高，也不长，可以腾出八个人去支援其他组，把原来的三十八人减少到三十人。廖灿贵同志把人力重新安排了一下，左右各用十四人拉线绳，后舵由石工墨师蒙掌握，他自己掌握危险性最大的前舵。上工时间还没有到，廖灿贵同志就已经掌好前舵准备干了。队员们见中队长已先动手，就都跟着一起干开来。可是石滚由于休息时停下来，现在已陷人泥路一寸深，三十个人猛的用力一拉，把石滚拉斜了，石滚失去了平衡。在石滚前面两公尺远的地方，有一道涵洞，涵洞下面是一条曲折的坡路。石滚刚被拉过涵洞，就向倾斜地带左侧猛滚下去了。靠岩边一排拉绳的十四个队员，看着石滚向自己飞快地滚来，焦急万分。他们的下面是一段约十公尺高的陡岩，如果全部往岩下跳，那么人还未接触地面，石滚就有压到他们头上的危险，要是向前后退让，前面是石滚所向的地方，不能去，后面的路已被石滚占去了一大半，也无法后退。廖灿贵同志因为站的位置是在石滚中间，由于石滚向左侧岩下滚去，他只要向右边走几步，就不会有任何危险。但是当十四个队员处在进退两难，千钧一发之际，廖灿贵同志并没有这样做。他一心想的只是怎么把同志们救出险境。同志们只见他猛地将身子一横，用尽平身的力气把石滚的前舵向左边一搬，石滚旋即改变方向朝右面滚来，解除了左边十四个队员的生命危险。可是瘳灿贵同志脚下新铺起来的路基下陷约二市尺长，他站立不稳，跌倒在路心，队员们来不及救他，石滚已从廖灿贵同志的身上横滚过去了。党的优秀儿子——廖灿贵同志，为了抢救十四个队员的生命，自己壮烈牺牲了。　　廖灿贵同志为了家乡的社会主义建设事业，在生死关头，表现出高度的自我牺牲精神，这不是偶然的，是与他仇恨旧社会，热爱新社会，热爱党和人民分不开的。廖灿贵同志牺牲时才只有二十四岁。可是这短短的一生，只有从解放后他才过着人的生活。他出身于雇农家庭，父亲在解放前经常帮长工、打短工、披星戴月，一年忙到头仍不能让妻儿得到温饱，后来还领着妻儿讨了几年饭，刚熬到临解放时就病死了。母亲的处境也很悲惨，活了四十多岁，不仅没吃过一顿饱饭，穿过一件好衣裳，而且在解放前还被恶霸地主逼得背多离井，至今下落不明。灿贵同志在几家贫苦农民的帮助下，才熬到解放。解放以后，灿贵同志在党和政府的关怀和培养下，很快成为一个有觉悟的青年。一九五○年他当了村的武装队员，一九五四年光荣地加入了青年团，还被选为农业社的治安保卫主任。一九五八年乡里组织基建队，一开始他就担任第三中队中队长，工作任劳任怨，深受群众爱戴。在短短的半年基建工作中，被评上三次县的模范，七次乡的模范。灿贵同志自担任治安保卫工作以来，经他亲手破获的地主、富农、反革命分子和坏分子的破坏案件就有十多起。为了检举地主李运祥、李树人隐瞒和分散财产的罪行，他拒绝了他们的行贿；为了揭发坏分子周辉五的罪行，他一连十个晚上没有睡觉去进行侦察工作，终于逮住了这个坏分子。　　廖灿贵同志牺牲了，但他的鲜血没有白流。现在，一条光滑平坦的幸福道路，已横贯仪陇县所属的二龙、文昌、三河三个公社。在这海拔二千公尺的高山深谷地带，当人们推着各式各样的车辆在这条公路上行走时，他们就赞美着这条道路，因为它给山区人民带来了幸福。　　廖灿贵同志虽然牺牲了，可是他的舍己为人的共产主义品质，他的嫉恶如仇的斗争精神，他的任劳任怨的劳动态度，是永远值得我们学习的。最近，共青团仪陇县委会已追认他为模范团员，并决定开展一个全县团员、青年学习廖灿贵的运动。　　廖灿贵同志的精神将永远闪耀着光芒，永远活在我们心里。

作文二：《舍己救人的事》800字

舍己救人的事

在我们的生活中，见过许多舍己救的事，其中我在网上见过一件舍己救人的事，令我最受感动的一件。

２００７年８月１５日１０时３０分，武夷山风景区九曲溪的五曲边上，来自山东省东营市胜利油田的８岁男孩王逸斐和其他几个孩子一起在溪边兴奋地玩耍着。

突然，小逸斐脚下一滑，一下落入７米深的溪水中。小逸斐的母亲李艳见状，本能地冲向水边想救孩子上岸，却在慌乱中一同滑入深水。由于近日连降暴雨，水流湍急，母子俩在急流中挣扎，情势危急。

惊闻呼救声，途经此地的福建公安边防总队武夷山边检站警官李小化立即纵身跳入水中，他先将王逸斐从水中奋力推到岸边，又返身抢救水中的李艳。他刚刚拉住李艳的身子，两人却突然被湍急的溪流冲到下游。

不谙水性的李艳拼命扑腾挣扎，水一下子没过头顶。李小化在体力不支的情况下用头和上肢全力将李艳托出水面，全力游向岸边。

此时，当地导游郎爱英跳入水中协助李小化将李艳拖回岸边。然而，回到岸边的郎爱英发现，自己和李艳上了岸，李小化却被卷入激流，不见了踪影。

经过近４个小时的仔细搜救，下午两点半，人们在溪底发现李小化的遗体。

李小化的遗体打捞上岸后，有一幕让人永生难忘：李小化双手前举，牺牲前一刻还保持着奋力救人的姿势，而他的脚上是还未脱去的袜子。

没把李小化捞出来的时候，李艳母子和游客、行人都在为李小化保佑、祈幅着。当把李小化捞了上来时，李艳母子跪在他们的恩人面前，痛哭失声，久久不肯站起。之后，还曾说：“李小化是我的救命恩人，我被他无私高尚的精神所感动。同时，我记住的他是一名边防军人，一名武夷山人。军人是最可爱的人，武夷山人精神永存我心。”

当时２９岁的李小化结婚刚满５个月。用家人的话说，家没有拴住李小化的心，因为他的心属于部队，李小化始终是把一门心思扑在了工作上。

自从听到了这个故事之后，我深深地被感动了，这位英雄身上有一种伟大的精神，那就是舍己救人。虽然事隔已经有两年了，可这件舍己救人的事永远会留在人们的心中，“李小化”这个名字也永远会被大家记住的。

作文三：《蜜蜂舍己救人的过程》500字

蜜蜂舍己救人的过程

人类以蜜蜂螫刺器官为针具，循经络皮部和穴位施行不同手法的针刺，用以防治疾病的方法，称为蜂针疗法，也称为蜂毒疗法。

蜂毒是产生于工蜂的自卫防御器官——蜂刺的毒液囊。工蜂是属于发生不全的雌蜂．雄蜂则没有蜂针。一般蜂针与蜂毒囊包含在蜂腹部尾端的体腔内。蜂针器官由刺针部、贮毒液囊、碱性腺、中针挺等部分组成。

蜂毒针是一种无需消毒，用过即弃的天然刺针和自动化微型汁射器，刺入深度为１—１．５ｍｍ，蜂针刺法与中国古代的毛刺、扬刺、浮刺和半刺相似。

蜂刺类似人们使用的穿刺针，有外刺与中针形成的双层结构。中针与分泌液的贮毒液囊相通，可在外刺针内滑动自如，与外刺针形成一个闭合的输液道。当有必要防护时，蜂针可从尾部伸出，刺人客体，蜂毒则可经蜂针的输液道到达蜂刺的端部，注入客体。

每一蜜蜂刺针尾部外边有一列弯曲倒钩，它是由产卵器变形而来，并与毒腺相通。当工蜂的螫刺刺人客体后，蜂刺不能自动拔出，只好将整个刺针连带基部的毒囊等器官，一并脱离蜂体，留落在客体内。蜂刺在螫入客体后，仍在支持刺针基部的肌肉等器官发动装置的作用下，还会使蜂毒囊有节奏地收缩，用肉眼就可明显观察到。不但能使蜂刺继续深入客体，同时锋刺的中针也不停地上下滑动，使蜂毒液不断排出，至毒囊排空干瘪为止。

３９蜂疗网认为这就是人们所说的蜜蜂牺牲了自己，保护了集体，成就了病痛患者。

作文四：《舍己救人行为不是天生的》1600字

平时生活里的助人行为越常见，越受到鼓励，也就越可能发生。利他是培养的，不是天生的。

美国民间组织“卡内基英雄基金委员会”（Ｃａｒｎｅｇｉｅ　Ｈｅｒｏ　Ｆｕｎｄ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ）每年都会评选出上一年度的舍己救人英雄。每年获“英雄奖”的约为１８名，许多都是普通百姓，例如２０１４年获奖者中有一位名叫梅艮?葛林的妇女，她有７个月的身孕，但还是跳下水去救起两名溺水的男子。另一位名叫克林顿?布莱克本的卡车司机，正好遇上一位警察在与逃犯搏斗，逃犯夺走了警察的抢，这位司机冲向罪犯，与警察一起制服了逃犯。

英雄基金会于１９０４年由安德鲁?卡内基捐赠５００万美元创办，总部设在宾夕法尼亚州的匹兹堡。委员会的宗旨是奖励见义勇为的美国和加拿大人士。委员会共有２１名委员，他们向获奖人士授予铜质奖章和奖金。见义勇为者如果受伤，可获得抚恤金；如果牺牲，赖其抚养者也可获得抚恤金。委员会还提供奖学金以供资助。

“英雄奖”的颁奖对象不包括执行公务中的警察和消防队员，也不包括军人，因为他们本来就担负着保护人民生命的职责。颁奖不考虑儿童，因为儿童并不懂得所冒的是怎样的生命危险。也不考虑救援自家亲人的勇敢行为。从１９０４年至２０１６年９月，委员会评议了８８０００多宗救助他人行为，获奖人数为９８９３人。到２０１６年为止，委员会为施救者和他们的家人提供的一次性资助共达３８５０万美元。委员会记录对施救者和受救者基本上都有详细记载，所以不断有社会学和心理学专家利用这些宝贵的原始资料来对利他行为进行不同的研究。

夏威夷大学教授唐纳德?约翰逊（Ｒｏｎａｌｄ　Ｃ．　Ｊｏｈｎｓｏｎ）在《英雄行为个人表现和受助者的特征》（Ａｔｔｒｉｂｕｔｅｓ　ｏｆ　Ｐｅｒｓｏｎｓ　Ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ　Ａｃｔｓ　ｏｆ　Ｈｅｒｏｉｓｍ　ａｎｄ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｒｅｃｉｐｉｅｎｔｓ　ｏｆ　Ｔｈｅｓｅ　Ａｃｔｓ）一文中对“英雄奖”得主作了分析研究，得出了一些颇有启发性的结论。他指出，社会生物学研究利他，往往侧重于“舍己救人”行为，这样的行为有利于他人，但对行为者自己不利，被视为违背达尔文主义的自我保存原则。但是，心理学家研究一般关心“利己利人”的行为，这样的行为既有利于他人，也不损害自己。约翰逊本人的社会心理研究则是针对“最纯粹、最极端形式”的利他――“那种自己冒生命危险援救他人生命的行为”。

他研究的对象是从１９８９至１９９９年的４５０个英雄行为事例。他发现，委员会审议的英雄行为中，９０％是男性做出的，占６０％。此外，将近２０％的英雄行为者献出了生命，舍命相救的对象经常是施救者熟悉或认识的。被救者中年幼和年老的居多，而且，施救者多数是农村劳动者和小城镇居民，而大城市的陌生者较少。

耶鲁大学“人类合作实验室”（Ｈｕｍａｎ　Ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ　Ｌａｂ）大卫?兰德（　Ｄａｖｉｄ　Ｇ．　Ｒａｎｄ）教授在与合作者的《不假思索地冒生命危险：本能决定与极端利他》中提出，为什么有的人能冲进大火救人、从歹徒手里夺刀、迎着飞驰而来的火车救人，而大多数人就不能呢？

兰德在研究实验中让３００　位实验对象阅读和收听５１名英雄奖得者的报道。他发现绝大多数认为英雄是本能地行动，而不是权衡利害后才决定。兰德从其他实验得出了类似的结论：“这些英雄基本上都是先行动后思考的。在非常危险的极端情况下，他们都是本能的勇敢，无暇作自私的盘算。”他对英雄行为的两个解释是，“首先，你必须要有助人的冲动；其次，你必须按照这个冲动有所行动，而不是去多想”。他认为，“这种直觉的合作行为并不一定是在人的基因里编码好了的。这种本能来自日常生活经验。”平时生活里的助人行为越常见，越受到鼓励，也就越可能发生。一个人从小的教育非常重要，对人有类似于军事训练或宗教感化的作用，“在这个意义上说，利他是培养的，不是天生的。”

一个国家需要有某种机构来保存民间见义勇为档案，这会有利于国人倡导助人精神和利他行为，也能为日后的学术研究提供不可多得的真实材料。

作文五：《舍己救人的作文1500字》19700字

高考作文素材大学生舍己救人英雄群体

写作佳苑

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高考作文素材大学生舍己救人英雄群体

２００９年１０月２４日，为救两名落水少年，湖北长江大学１０多名大学生奋不顾身地扑进江中，他们手拉手搭起人梯，救起了两名少年，而陈及时、方招、何东旭等三名大学生却被湍急的水流冲入江中，不幸遇难。一位参与救援的学生事后表示，今后再遇到有人需要帮助，还会毫不犹豫伸出援手。

这个“９０后”大学生英雄群体舍己救人的事迹感动了无数人。团湖北省委授予来自长江大学文理学院的这个大学生群体“见义勇为先进青年集体”称号，追授陈及时、方招、何东旭“见义勇为优秀大学生”荣誉称号。

手拉手搭起挽救生命的链条

长江大学文理学院的４０多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。这４０多名同学都是大一新生，来自广电本科５０９１班和广电本科５０９２班。下午２时１０分左右，一阵呼救声传来。两个少年从距沙滩约３米的江中小沙丘上失足落水。由于沙丘处于河湾处，两名落水少年被

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江流冲得直打转，不断起伏，渐渐漂向江中。

大家向两名少年落水处跑去。李佳隆、徐彬程、张荣波、方招、龚想涛等人先后跳入水中。与此同时，听到呼救声的长江大学城建学院土木工程专业大一学生、１９岁的陈及时从河湾下游方向数十米处跃入江中，逆水游向落水少年。情急之下大家来不及脱掉衣物。李佳隆和徐彬程接力将其中的一名落水少年救上附近的一艘渔船。

沙丘附近的江底地形特殊距沙丘数米处的江底有一道深达６米的陡坎。下水救人的同学多数没有江中游泳的经历，经过陡坎后，多名同学被江流冲得打转，处境危险。方招和张荣波等人因体力透支而发出呼救，张荣波成功获救，方招则从江面消失。而从河湾对面游过来的陈及时，由于遇到了江面上的漩涡，一下子被卷到水下。

当几名大学生跳入江中救人时，江边其余大学生手拉手结成人梯，接应被救上来的人，并准备去拉水中的另一名少年。处在人梯前面的本是女同学姜梦淋和孔璇。１９岁的男生何东旭冲到人梯最前面，拉着女同学的手，尽力站在水中将

身体往前探，想抓住那名落水少年。不料，一脚踏过河底的陡坎，何东旭一下子滑落到深水中，他身后的姜梦淋和孔璇也被带落到水里。这时，远处的３名冬泳队员闻声赶到，救起了落水的两名女生及另一位落水少年。而何东旭却不幸沉入江底。几小时后，陈及时、何东旭、方招３人的遗体被

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打捞上岸。　几年前，长江大学就出过在寒江救人不留名的英雄赵传宇，现在又涌现出一个救人的大学生英雄群体。长江大学公共事业专业的大三学生刘正宇表示，虽然有人说比起“８０后”，“９０后”更是“崩溃的一代”，但从去年奥运火炬海外传递到汶川特大地震抗震救灾，再到这次下水救人，“９０后”表现出来的坚忍、自强、互助的精神，并不比任何一代逊色。

对大学生救人不仅仅需要感动

连日来，长江大学１５名同学结人梯勇救两名落水少年的事迹广为流传。这些英雄事迹感动了许多人，不仅政府部门给予表彰或追授英雄称号，社会各界还为死难者家属募集了大量捐款。

三个勇敢而纯洁的孩子舍己救人的义举，让我们每个人都深深感动。他们曾经想当电影明星，想当篮球巨星，想住在自己设计的房子里。然而，残酷的现实、不期而至的厄运，将这一切如花的梦想都带走了。留下来的，唯有亲人的无限伤痛，同代人的声声叹息。

可是，当我们回到当时的救人现场———长江边上的宝塔湾，却悲哀地发现，三个大学生之死或许不该发生。

据报道，三学生殒命的宝塔湾被荆州当地人形容为“美丽的杀手”或“美丽陷阱”，当地宣传部门透露，每年此处因游泳戏水而淹死的人都有五六起，宝塔湾游泳俱乐部称，“仅

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我们自２００３年至今就义务救出游客１００多人。”然而，（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：舍己救人的作文１５００字）如此险恶之地，除了立一块标志危险的牌子之外，竟无任何技术防护措施，没有现场巡查员和救生员，整个荆州市连一支水上搜救队都没有。三个大学生之死，无疑暴露出当地政府部门公共服务的缺失。

更有甚者，就在学生们排成人梯搭救落水者的时候，在两个少年落水不足５米的地方就停着一艘机械渔船，２０米处有一家由水上渔船改装的饭店。尽管有学生给渔船的老板跪下，求他们看能否捞救方招三人，但是他们无动于衷，理由是“长江上哪天不死人，不死几个人我们靠什么挣钱啊，”

“不死几个人我们靠什么挣钱啊，”这样的话听着让人毛骨悚然。是的，难以想通，静静的江水孕育了无数代的文明，然而直至今日，蓝天之下、大江之上，等着打捞尸体的麻木的人们，冷漠得像是船边的竹篙。他们像古代刑场外等待食肉的鹰隼，坚守岗位，又像是给死神放哨。

这样的情景，难免让人想起生活在电影《纽扣人》里的一群人，他们以掩盖凶杀现场、毁尸灭迹为业，他们的口头禅是“活人不关我们的事。”仿佛世界就是这样分工，这里没有善恶，只有利益，人类作为一个命运共同体土崩瓦解。

然而，联想到当下拜金主义流行，不同程度的道德沦丧以及种种社会不公正，此时此刻，我们又不能将这种麻木不仁

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完全归咎于袖手旁观者铁石心肠。人们不会忘记，几年前南京“彭宇案”发生后，有人立即得出一个结论———“看到老人倒地不要去扶”。同样，就在最近，当上海的几起“钓鱼执法”案陆续曝光后，许多人开始学乖———“本车拒绝搭载救助，临盆产妇、车祸、中风、触电、溺水都不关我事。”就在上述溺水案中，即使是参与救助的人不也在感慨，“现在救人能捞一句谢谢就不错了。”

几个孩子掉到水里，大家肉眼可见。值得发问的是经年累月间，同样落水的是不是还有我们的正直与善良，我们朴素的同情心，是不是也需要打捞，英雄的大学生们获得了社会的高度赞扬，他们的精神也应该能触动那些依然麻木的心灵吧，而显然，对于一个国家或者社会而言，对善的弘扬更是一套恒久的系统工程，既关系到政府行为与社会关往，同样关系到这个时代有着怎样的价值追求。

所幸这个社会，无论有多少不尽如人意的地方，总还是有许多人，循着人类善良的本性而活。１０月２８日，上万名社会各界人士自发前往悼念，表达各自对几个孩子的深深怀念和敬意。几个勇敢而纯洁的孩子，生前不为人知，死后广为流传，它让我们悼念，让我们学着尊重正直与善良。

寂静的秋天，逝者已矣。我们悼念并赞美这些孩子，并非要鼓励牺牲，而是要借此进一步思考，如何避免这样的牺牲，不让无辜者被动地成为英雄。

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大学生救人牺牲“值不值”再次引发争论　９０后形象得到提升

大学生们见义勇为的壮举除了引起全社会的感动之外，也激起了一番“值不值”的争论，《新民晚报》报道，面对“如果换作你，会去做一节“水中人梯”吗，”这个问题，华东师大政教系的诸昕雯回答“三条人命换来两条命，我觉得还是要看自己有没有救人的能力再说。”而上海交大电信学院学生方毅则认为，这几个大学生道德高尚，但还是要在保护好自己的前提下救人，不然这种代价实在太大了。”还有网友反驳说“在危机时刻，人的第一反应就是救人，根本容不得多想值不值，”

在救起两名少年而牺牲三名大学生面前，有人戴上“交易眼镜”审查一番之后，得出的结论是不值呀～其理由是第一，三命换两命，数量上不值；其二，大学生没一个会游泳，却贸然下水，勇有余而智不足。

对此，《沈阳晚报》发表评论文章认为，这种事后算帐的方法，本来就不可取。市场经济时代，当我们习惯了交易时，交易观念就容易泛滥化——赡养是交易，上学是交易，工作是交易，交友是交易，婚姻也是交易？？于是，做什么事情都喜欢精算一下——值还是不值。不错，从表面看是亏了，是有点不值。但是，他们用自己的生命，树起了一座年轻一代不朽的丰碑；他们用惊天动地的壮举，毅然向世态炎凉宣战；

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他们为人之子，却把恢宏的大爱献给他人之子。这篇评论文章还认为，人总还是要有一点精神的，即便是为此作出牺牲，做些看上去“不值”的事情。对这样的人和事，我们必须保持足够的敬意，而不是用怀疑的目光来亵渎他们。

此次事件还引发了人们对９０后之前一些不良看法的转变，荆楚网上的一篇评论文章认为，长江大学１７名大学生冒着自己的生命危险，舍己救人，本身就是对社会责难和怀疑的有力抨击。他们奋不顾身的表现，生动地说明了９０后并非“崩溃的一代”，而是可敬、可信、大有希望的一代。

《新民晚报》采访了上海交通大学思想政治课教师施索华，他认为，在人们的传统印象中，８０后、９０后都比较以自我为中心，但是这次的事件足以证明他们是祖国未来的希望。“我们的社会提倡发扬集体主义、奉献精神，而传统道德中也包含着相关内容。这几名大学生的行为正展现了这样的‘人性光辉’。”施索华同时认为，他们的行为并不是用“金子换石头”，这种精神力量足以影响１３亿人。

“见义勇为”永远是一个时代命题

见义勇为是当前社会经久不衰的话题。现实中既有象魏青刚似的英雄给人们带来的感动，又有“英雄流血又流泪”事件给人们带来的心痛，还有未成年人盲目见义勇为而献身使人们感动和心痛的同时开始的反思。中国人民大学法律社会研究所所长周孝正表示“‘８０后’、‘９０后’是有个性、有想法

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的一代，可以为国争光，勇夺奥运冠军；可以在抗震救灾、奥运、国庆盛典、世博会中身体力行，展现志愿者风采；也可以结梯救人，英勇献身。”对于本则新闻来说，尽管人们依然会质疑大学生们救人方式的科学性和生命价值的对等性，但是，在笔者看来，这并不能否定见义勇为作为一个时代命题的价值和意义。　匡扶正义、见义勇为本是中华民族传统美德，多少年来，是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱。但在社会转型的前提下，传统的社会习惯正发生着前所未有的巨变，人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会出现一定程度的滑坡，抱着“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。这些都是社会失范的表现。

见义勇为，《辞海》中解释为看到合乎正义的事便勇敢地去做。最早出现于《论语？为政》“见义不为，无勇也”。广义上说一般的好人好事、互助行为也属于见义勇为，应当倡导，而如何才能在全社会有效地形成见义勇为氛围更是我们应直面的问题。无庸讳言，道德的教化始终是我们倡导见义勇为的有效途

径，社会应利用各种新闻媒体，对典型的事例进行大力宣传，弘扬正气。在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，出现的三个大学生的英勇事迹，在我们感佩之余，也带给我们新的思索。

见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社

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会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。三个大学生为我们树立了典范。

学者尼尔？麦考密克指出“制度道德有两个范畴一方面，它必须尽可能地适应所设想的文明社会的实际的法律制度和政治。另一方面，就符合这一适应的要求而言，它应当可能紧密地接近我们的背景政治道德的理想。”只有将崇高的道德理想与见义勇为法律制度的完美结在一起，才能发挥出鼓励公民进行见义勇为的积极性，才能促进公民道德建设和良好社会风气的形成。

做人可以冷漠，但绝不可以无耻～

——关于对“大学生救人溺水身亡”事件评论的评论

在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。２４日，为救两名落水少年，该校１０多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而３名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。

三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对“９０后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。该事件被有关媒体报道后，迅速引起了社会的广

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泛震动和无限敬意。但网络中却总有那么有一些人，似乎总也看不到人性闪烁的光芒，总要基于所谓的理性视野和“实事求是”精神，进行了一番“值与不值”的探究和思考。于是，“不会游泳该不该救人”、““救起两个人牺牲三个人值不值”以及“该见义勇为还是该该见义智为”等等话题便由此而展开。针对这些所谓理性、近乎麻木的“冷思考”，笔者不由得想起了原教育部新闻发言人王旭明先生在评价“范跑跑”时的一句话“做人可以不高尚，但却不能无耻～”　　曾记得上个世纪８０年代，第四军医大学的一位名叫张华的大学生为了救一名掏粪老农而献出了自己的生命。社会上就曾引发过一场激烈的“一名大学生牺牲自己而救一名掏粪农民值不值得”的大辩论。而后来，某大型网站发起的一项“大街上听到有人喊救命，你会怎么样，”的调查，结果却显示出了六成不会出手相助的尴尬与幽默。更为荒唐的是，以个人生命至上、弃学生生命于不顾而率先“逃跑”的范美忠先生居然还得到了这些“理性者”的热捧。——怪哉，我们的社会已经冷漠到了如此残酷的地步了么，

篇二：人生哲理美文　救人一命

救人一命

在南方某城一家旅馆门口，一个小伙子由于极度饥饿走到这儿走不动了。时间已是晚上九点多钟，但街道上人来人往，仍车流如梭。进出旅馆的人大多行色匆匆或疲惫不堪，

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没人注意这个饿得残喘的小伙子。小伙子是湖北荆州人。因高考失利与家人赌气只身来到南方。他天真地以为凭自己的勇气和热情到南方肯定会找到一口饭吃。但他到这座小城三天以后，竟然连洗碗扫地的工作也没找到。更糟的是他身上没有带足够的钱，下火车后身上就只有一顿饭钱了，也就是说他在这个陌生的城市已经饿了两天了。在饥饿难耐的日子里，小伙子坚守一个信念，那就是宁愿饿死也不乞讨。这天晚上，小伙子感觉自己撑不住了，每走一步，身上就淋雨一般出一身虚汗，他不得不蹲在地上喘一会儿。

小伙子的痛苦引起了旅馆门口一个水果商的注意。水果商是一个中年妇女，她从一家国企下岗以后就在这儿支了个水果摊儿，养活着自己和一个瘫痪在床的丈夫，还有一个上初中的女儿。水果商一直默默地观察着小伙子，见小伙子在旅馆门口蹲了一个多小时，又不像要投宿又不像要等人，而且神态是那么地痛苦，水果商起了恻隐之心，向小伙子走去。

经过再三询问，小伙子吞吞吐吐向这个热心肠的大婶诉说了自己的窘境。听了太多类似的故事，水果商沉吟着，但她还是从口袋里抠出５块钱，对小伙子说：“你到前面小吃摊买盒饭吃吧。”小伙子望着水果商，脸顿时涨得通红，眼中很快溢出泪水，但他没接钱。水果商毫不犹豫地将５块钱塞进他手里。

小伙子买饭去以后，水果商坐在摊位前唏嘘感叹，她由这

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个稚气未脱的小伙子想到自己的女儿，想到在下岗初期家里最困难的日子里，女儿也曾经利用假期出去找临工，水果商觉得刚才给小伙子的钱太少了，去找那个小伙子，从水果摊可以看见那个小伙子正坐在不远处一个小吃摊前吃饭。水果商飞快地向小吃摊走去。就在水果商刚刚来到小伙子身边的时候，旅馆门口突然出现了惊心动魄的一幕，一辆失控的出租车狂奔而来。在人们的惊呼声中，出租车一下子撞在水果商的水果摊上，将水果摊给撞飞了，水果商刚刚坐过的那把椅子在车轮下瞬间成了一堆碎片。

水果商和小伙子都看见了这惊心动魄的一幕。

那边，有人不停地说：“卖水果的大姐成天像泥人一般坐在这儿，这会儿却鬼使神差地离开了，她命大呀～”

水果商惊愕片刻，热泪盈眶地同小伙子拥抱在一起。

［解读］

这一篇《救人一命》，旨在倡示一种人类的良知。作品的标题，好就好在有双关意义。粗粗读来，觉得是水果商救了小伙子，小伙子又反过来救了水果商一命，再细细一想，其实是水果商的一念善心拯救了自己。这标题贵在用四个字，蕴涵了偶然性的哲学命题。当前，由于普遍受到因果报应并不灵验的认识的影响，不少人失去了怜悯之心。但是作者相信并呼吁：作恶者终究难逃其咎，而善行总会有善报。

篇三：生命的意义（初中作文）　（２０００字）

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生命的意义

夕阳染红了天边的云霞，几只南飞的雁儿匆忙的划过天空，路边一盏盏路灯发出微弱的光芒，柏油马路上听着成串的汽车，如同一条随时都会爆发的巨龙。　　车内的司机焦燥地按着喇叭，车站中的上班族发疯似的挤着公交车，燥动，不安，不满仿佛在这一刻布满整座城市。

难道这就是我们生命的全部内容，如同一条被推送至岸，垂死挣扎的鱼吗，　或许……不是～

我缓缓的行走在路上，耳边若有若无的传来一阵有力的音乐节奏，是那么的轻快使人振奋。我加快脚步向前走去，只见在宽阔的广场商贸一群中年妇女跳着如今最拉风的广场舞，每个人都洋溢着笑容，看起来时那么的动人。她们其中大部分都与我母亲的年龄相仿。或许她们每日也要顶着压力冒着风雨给自己的孩子送饭，做着那繁琐的家务活儿。可从她们的脸上我看不到忧怨，我看见的只有满满的幸福。

那舞姿渐渐远去，我想或许那才是生命的意义。在忙碌中学着享受，在无奈中用最美得心态面对。

我仍旧向前走去，天已渐渐暗下，散落点点明星。路边的汽车照例不安宁，又是响声又是尾气。这时，一位大姐姐骑着自行车缓缓穿过车群，她戴着耳机仿佛周围的一切与她无关，她脸上看不出烦躁，也感觉不到她对如此场景的厌恶，她只是前行。路旁的菊花开得正艳，她停下车用手机拍下几

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张，随之便渐渐远去。

或许，生命的意义就是在喧闹的生活中，仍旧热爱生命。并为自己的心灵找到一份宁静，不急不燥。

生命的意义，并非一定在于舍己救人，也并非干出一番丰功伟绩。大多的人，都是一个普通的生命。而普通的生命的意义，只是在于在喧闹的都市中找到一份属于自己的快乐与平静。

看着空中若隐若现的星星，我想即便葛藤爬满我瘦弱的身躯，我也要在黑暗中找到光明与乐趣，找到生命的意义。

篇四：勇气（１２００字）作文

精选作文：勇气（１２００字）作文　　勇气，是巨浪奔腾的动力，让浩瀚的大海充满着豪迈的气息。勇气，是擎天立地的泰山，纵横主宰着天地的浮沉。勇气，是正义天使的身躯，坚贞不屈地守护着神圣的正义。勇气是豪迈的，勇气是伟大的，勇气是神圣的。　　历经漫长岁月的沉淀，沉淀出一颗狂傲和鲁莽的心灵。那时稚嫩的我，刚踏入六年级的学习征途路上，我就依仗着年龄的优势欺负低年级的师弟，不仅如此，我们曾经成群结队地破坏学校的公共设施，我们曾经异口同声地顶撞老师，我们曾经不顾一切地捣乱课堂纪律。我们的行为举措在老师的心目中，就如灾难的降临，让老师的心中充满无限的危机和彷徨。愚昧和稚嫩的我便认为那些为非作歹的行为是一种快感，一种气魄，一种男生的本色。这时的我，

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意识不到自己心灵已经产生了污垢，意识不到不良的作风正在蔓延到我的身躯，意识不到傲慢的气息正在吞噬我的内心，泯灭我的本性。于是，那时的我，以狂傲的欢笑笑傲苍穹，认为自己是多么的勇敢，多么的伟大，多么的光荣。　　在那段峥嵘的岁月里，曾经一度傲慢地认为自己勇敢的，经过了岁月的沉淀，升华了内心，变得更睿智，才深深地感到自己内心的儒弱。　　成群结队的我们仍然为非作歹，有一天，我们一群人在校园的停车位附近玩耍，一不留神，把校长的轿车撞歪了，顿时，我们仿佛遭遇了万丈汹涌澎湃的巨浪来袭，顿时惊骇了起来，惊慌失措的我们便逃离了现场，迅速离开了。在触犯了严重的错误后，几天下来，心中颇不平静，踌躇不安。不久，校长开始追究起来了，我们都畏缩在无辜人的角落里，不敢去承担责任。后来，虽然那件事稍有平息，但是心灵仿佛承受着刀绞的痛楚。我心中不禁产生了两个抉择：要是逃之夭夭，永恒地逃避责任，要是勇敢地承担责任，接受惩罚，让饱受沧桑的心灵得到抚慰，得到一份慰藉。面对两条迷茫黑暗的道理，没有一丝丝曙光映入我的眼帘，让我感到迷惘，乱了方寸，不知去向＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；逃避责任的日子里，深深遗憾，也深深地感到自己原来是多么的儒弱，多么的渺小，多么的黯淡。　　经过了一番深思熟虑，勇敢承担责任的信念彻底地压制了逃避责任的侥幸心态。我于是主动寻找校长，承担责任，深刻地反思自己的过错，表达出自

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己遗憾的心声。思绪混乱的我本以为校长会责怪我，然而，校长并没有责怪我，只是提醒了我几句话，并赞扬我主动承担责任的勇敢。万分遗憾的我汗颜地说：其实我是那么的儒弱，经常自傲，触犯错误不愿承担责任。校长严肃的面孔上绽放出久违的笑颜，微笑道：不是的，你还不是主动承担责任了，证明你还能坚守正义的底线，证明你稚嫩的心灵中蕴含着正义感，证明你是充满勇气的。你是勇敢的～听了校长的一番话，感激的浪潮渗透到我的心窝，让我领悟到勇敢的奥义，原来，真正的勇敢是维护正义的，真正的勇敢是坚守道德的底线的，真正的勇敢是不考虑自身利益的得失的。　　有了勇气，让我感到人间的豪情，不再感到乏力。有了勇气，让我一宽大的胸襟去去承受人间的苦难，不再感到人生的抑郁。有了勇气，让我坚贞不屈地守护着正义的底线，维护神圣的正义。勇气是豪迈的，勇气是伟大的，勇气是神圣的。五年级：ｈａｏｗｕ

篇一：勇气　８００字作文

勇气

“爱真的需要勇气，来面对流言蜚语。”其实何止是爱需要勇气，生活中无时无刻都需要勇气。

青春蓬勃的大学生看到落水的少年，毫不犹豫的出手相救，却付出了沉重的代价。当下利益充斥于社会，很多人标榜识时务者为俊杰，但仍有一方净土保留着很多正渐渐消逝

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的东西。纵使舍己救人的行为并不为许多人赞同，但我们仍要歌颂他们的勇气，那已被很多人渐渐抛却的见义勇为的勇气。

他人遇到困难时，我们尚有勇气相助，可是人性的弱点却让许多人在自己遭遇挫折时选择退缩。

在寒冷的西伯利亚有一种鹿叫做花腹鹿，它们的腹部有着美丽花纹，但花纹并不像斑马的花纹一样与生俱来，而是经过磨难才形成。当它们还是幼鹿时，被父母带去跳跃荆棘丛，矮小的幼鹿在跳跃时腹部被荆棘划，伤口纵横交错，而伤口痊愈后交织的疤痕却成了美丽的花纹。纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人们惊奇。在漫长的人生中，人和小鹿一样，同样会遭遇许多挫折，面对挫折与其选择回避不如鼓起勇气正视它、迎击它。但凡成功的人没有谁不遭受磨难，只有经历了磨难才可能更接近成功。即使命运刺了你一刀，仍然鼓足勇气去面对和搏击，伤口同样也能绽放出另一种美丽。

很多成功的人都认为人最大的对手是自己。当他们经历风风雨雨，创造辉煌的成就后，却发现成功道路上遭遇的困难远不如超越自己困难。但他们突破瓶颈，超越自我后的腾飞，就如同矫健的雄鹰翱翔于蓝天一样。

鹰是一种凶猛的动物，他们有着尖锐的喙，锋利的爪子，强壮的羽毛，但这一切并不是随着年龄的增长得到的，而是

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经过一系列的痛苦换来的。它们将自己投入痛苦的深渊中，然后鼓起勇气承受痛苦，接受挑战，这种痛苦很可能是致命的，但却在痛苦的边缘获得新生。

勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润。

勇气如同温暖的阳光，让因自私而日渐麻木的人心得到温暖。

勇气如同清新的空气，让因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。

无论人还是动物，勇气在生命的旅途中都是不可获取的。人只有不断鼓足勇气去感受人性、正视困难、突破自我，将勇气与智慧并行，才能更好的奉献社会，实现人生的真正价值。

拿出你的勇气去面对人生吧，相信胜利就在不远处。

篇二：关于勇气的作文

拥有勇气

近日看到一篇报道：一个到中国旅游的美国小伙子，奋不顾身地为一名中国老人夺回被抢的包，而在场的中国人

却个个无动于衷。我看后不禁感到心寒和疑惑：为什么素不相识的美国青年会挺身而出，而身为同胞的中国人却无动于衷呢，听说美国人好吃维他命，是不是他们的维他命中含有什么特殊成分，能教人见义勇为，如果有的话，我想这种

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维他命应该叫“勇气”。而国人恰恰缺少这种生命维他命。

人是需要勇气的。没有勇气的人就像失去了脊柱，直不起腰，挺不起背来，只能匍匐在人生之路上，阳光照不到他的身上，幸运女神也绝不眷顾这样的人。综观历史，没有哪一个伟人名士缺乏勇气。正因为有了勇气，他们才变得出类拔萃，能站在时代的巅峰傲视群雄。伽利略的勇气在于他不迷信书本，敢于向权威挑战，于是历史上有了著名的“比萨斜塔实验”，人类物理学便翻开了崭新的一页。哥白尼、布鲁诺为什么名垂千古，不仅是因为他们在学术上成就卓著，更重要的是他们是真正的勇士，即使受到生命的威胁，仍然坚持科学真理。至今人们在鲜花广场似乎还能听到布鲁诺直到生命最后一刻，仍坚定地宣传“太阳中心说”的铿锵语调。又如，在十年浩劫的阴影仍未散去的情况下，“恢复良知”从一个弱女子的口中道出，震撼了整个神州。这位弱女子就是戴厚英，说出这短短的四个字，在当时需要何等的勇气啊～

生命中不能缺少勇气。在人生的旅途中我们总会遇到各种挫折和磨难，这时候，我们需要勇气，用它来武装自己，披荆斩棘，以到达人生的巅峰。拥有勇气，你就有了风帆，一路乘风破浪；拥有勇气，你就有

了开道的长戟，一路过关斩将；拥有勇气，你才拥有完整的人生。　朋友，如果你已经拥有勇气这种生命的维他命，请好好地珍惜并利用它；如果你缺少这一生命维他命，请为

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你的生命注入这不可或缺的活力。下一次你发现一些丑恶现象时，请勇敢地站出来，因为你有勇气，而那些违法犯罪的人肯定没有这种维他命。

拥有勇气，你将得到最大的馈赠。

勇气是这样表现的　你见过登山者吗，在湿滑的山路上，滑倒不能阻止他们向上；你见过航海家吗，在波涛汹涌的海面上，即使风再大浪再高，也无法阻挡他们奋勇向前。这就是坚强而又勇敢的勇士们，在与自然地无声搏击中，显示出了人生的价值。

自然界中的风雨能磨砺人，人生的风雨更能磨炼人，挫折必然犹显真理的存在，人类的伟大便在于这面对挫折的勇气。

蒲松龄四次名落孙山，几十年的挫折，怎能用单调贫乏的语言一语叹尽，面对科举的挫折，他另找了出路：“写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。”一部《聊斋志异》流芳百世。

鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。”所以，在面对国家随时都有灭亡危险的情况下，他怀着救国的心弃医从文，却不料，“横眉冷对千夫指”，尽管呐喊，却依然还是悲哀的场面，“忍看朋辈成新鬼”，刺骨的寂寞使人心寒。面对事业的挫折，经历了彷徨，终于鼓起勇

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气“我以我血荐轩辕”，呐喊起来，一定要用笔改变中国人的精神的、拯救更多的灵魂，经过不懈的努力，最终成为民族的脊梁。　贝多芬曾经失聪，无

声的世界弥漫着绝望悲痛，面对命运的挫折，他选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，悲壮激越的《命运》交响曲，奏响了他命运的最强音。

勇气能够减轻命运的打击，直面挫折，需要“一往无前，义无反顾”的决心，也需要百倍的信心和顽强的毅力。　人生短短数十载，怎能一路平坦，难免会有挫折和难关，泱泱数千年怎会没有险阻和艰难，敢于直面惨淡的人生的是人间的勇士，敢于正视历史风雨的则是伟大的民族脊梁。

想想祖国的百年风云，可谓“度尽劫难”。但凭愚公移山的顽强意志，但凭精卫填海的不屈精神战胜了重重险阻。２００８年５月１２日下午２点２８分０４秒灾

难来了，地动山摇，谁也不知道会是那种悲惨局面，却让人感到了生命的脆弱，就在这样将中华民族推入了挫折的深渊，在此危急之夏，巨大的凝聚力和向心力是全国人民精诚团结抵抗这地动山摇。就这样在与自然的斗争史册上，又为人类写下了郑重一笔。

厄运和不幸的降临，并不是意味着一事无成，造成一事无成的原因在于自己缺少勇气，在厄运面前退缩了。　面对挫折时，用勇气去战胜挫折这是失败的终点，也将会是辉煌的

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起点。无论是个人还是整个民族，告诉他们：“雨后的彩虹，必然预示着灿烂的明天。”　　朋友，用微笑去面对挫折吧～搏击长空的雄鹰正是从这里展翅，人生的价值便在于战斗中的展现。朋友，用勇气去迎接挑战吧～奔腾的黄河将会从这儿发源，人生的价值便会在这战斗中升华！

篇三：以勇气为话题的作文

以勇气为话题的作文

关于勇气是什么这个问题，勇气是你有两块糖却能留一块到明天；勇气是和别人吵架后你先去讲和；勇气是你有一大秘密却答应谁也不说；勇气是犯了错要会改正，勇气是犯了错要会改正，勇气是心里想着再来一次；勇气是从头开始；勇气是坚持自己的梦想；勇气是有必要时问声好，勇气是奉献自己的利益去成全别人？？

这些都是勇气，而我却缺乏勇气。我先说关于我缺乏勇气的一件事。

我已经上初中了，一开始我总是那么不自在，离开了和我非常要好的朋友，离开了对我十

分关爱的老师，心里还真不是滋味，记得那是

缺乏勇气，可我始终过不了这关，我没法战胜心理获得勇气，怎么办，怎么办，我着急，我想战胜心理，我想举手发言。

这一切课都过去一

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大半了，我始终没有举起手，终于，我“牙一咬，心一横”，高高举起了我的右手，果然，陈老师喊我发言了，我结结巴巴地回答了这个问题，虽然不是太流利，但我能够表达出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程颖，你真了不起。”　我想我已经感受到了勇气的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我顿时好像有一种数不尽的思想要表达，接下来老师题问的每一个问题我都高高举起右手，可是半节课又很快过去了，下了课我觉得我像一个成功者，最起码我战胜了心理魔障，拿到了勇气。

人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的过程中我需要毅力，信心迫使我更需要打败一切的勇气，生活中需要很多勇气，在面对各种困难与挫折时我需要更多勇气面对，我相信自己能战胜一切。　勇气十足，奇迹就会发生在自己身上。

作文点评：这是一篇关于勇气的作文，作者从自己缺乏勇气到成为一个充满勇气的男子汉，这一转变过程，写得非常好。

篇四：给自己勇气作文

给自己勇气作文

“胜利者的光环下，总有个漠然的背影躲在暗处，心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静，那是失败者，但此时他的心中却是名强者，因为不是所有人在挫折下依然自

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若”——《冷血医生》。

李白，苏轼，两人都自称“谪仙之人”。

同样仕途不顺，命运多舛，却又都在文坛大放异彩，成为诗词界的两朵奇葩，绚烂绽放无论古今还是将来，他们必将不朽隽永。可是，优秀如他们也曾有失意。

李白年少轻狂，以至于二十五岁就仗剑走天涯，苏轼家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，满腔热血并不足以换来仕途坦荡，于是抱负理想与正义道统，都需要莫大的勇气去面对，去选择，去坚守。很多人都有过抉择，历史也曾冷眼旁观并默默记录着，有魏忠贤，秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分，分久必合。“五柳先生”毕竟是少数，毕竟不是主流。于是他们继续忠谏，他们确信自己是对的，为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气～于是李白，苏轼成为了诗人，因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史，一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁，浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家，而他只能立足于历史，不能进入文学的范畴。

今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。

在我们现实的生活中，我们碰到的不顺意，还少吗，总有一些不得不面对的抉择，关系到未来甚至改变人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考验，这都需要勇气去面对，

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无论结果，无关成败。　给自己一些勇气，重拾以前的记忆，美好的，失落的，去一片片拾起，记忆的碎片里，光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀，五彩斑斓，晶莹漫天。

篇五：孔子学生救人议论文

孔子学生救人的作文

抚卷于案，对孔子的话颇感不解：义救鲁奴而不报账的学生竟受责备，而同样是救人一命却收下谢礼的学生反得表扬。掩卷沉思，方觉意义深远。

看问题与做事情都应以谁为最大受益者为出发点。收下谢礼的学生虽然收了贵重的报酬，但最大的受益者却是国家和社会。孰大孰小，已不言而喻。其实，道德与利益的关系并不完全对立，只是我们有时在心中高高竖起了道德的旗帜，才使我们对一切与之稍有偏差的行为做出了错误的判断。

古人云：“格超梅之上，品在竹之间；德馨心必正，质雅品自高。”的确，道德是高尚的品格。从古到今，道德就是永恒的话题。无德者不立，道德始终是做人的基础。但是，我们在推崇道德时往往过于偏激，好像道德与金钱是天生的“不共戴天”的敌人，于是评价某个人的道德是否高尚时总要把所有的目光都聚集在金钱上。这是不理智的，甚至于可以说是完全错误的。

千禧之年，袁隆平教授接受了５００万元的首届“最高科学荣誉奖”。这能说明他没有道德情操吗，不。袁隆平的二系

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法杂交稻技术的推广，让中国，也让世界多养活了亿万人。比之于袁隆平的贡献，这５００万实在是微不足道的奖励。国家之所以设此重奖，是想让世人明白中国是个尊重人才的国家，从而吸引更多的本国人才、留学者和外籍科学家来我国工作。孰大孰小，早已不言而喻。

雅典奥运会上，中国运动健儿取得了很多历史性突破，奥运会后国家重奖了获得金牌的运动员。这件事引发很多议论，责难之声不时充盈于耳。但也有不少人认为重奖是一种催化剂，可以激励更多的运动员创造佳绩。我们不能认为运动员拿了奖金就是丧失了道德。女排姑娘们不是就集体把奖金捐给了慈善机构了吗，

当然，我们也不能见利忘义，而应该正确看待和处理道德与利益的关系。处理好道德与利益的关系，在市场经济形势下尤为重要。我们不应偏颇地用道德概念看待利益问题，更不应惟利是图地看待和处理道德问题。

亲爱的朋友，让我们用理智去审视利益，用理智去维护道德吧～篇二：【语文】２０１３年高考作文：孔子和他的学生（考前押题２２）

【语文】２０１３年高考作文：孔子和他的学生（考前押题２２）

材料作文“孔子和他的学生”写作导引及例文

【文题回放】阅读下列材料，按要求写一篇作文。

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孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心。孔子却对他说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。

春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去报账，人们夸他品格高尚。孔子却严厉地批评他，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的品格不如孔子的学生，于是以后就只好假装没有看见．

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，自定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其会意作文。

【写作导引一】审题指导１

材料的主要内容是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事。

材料的叙述对象是孔子和他的两个学生。

材料中的两位学生只是议论的对象，材料主要是表述孔子对这两件事的看法而不是重点写这两位学生的行为。所以材

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料的主要陈述对象是孔子。

选取角度应是孔子对这两件事的评价。

抓关键就是抓住孔子对这两件事的评价的关键句。孔子赞成只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地收下，因为这样可以鼓励更多的人去救人。孔子反对学生赎回奴隶后自己报账。因为人们假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以后只好假装没看见。

辨明是非就是要明确孔子表扬学生接受奖赏、批评学生自己报账，这种做法是否正确。　　分析原因：为什么别人批评学生而孔子表扬？为什么别人表扬学生品德高尚而孔子却很生气？这两件事究竟有什么联系？

由以上分析可以确定如下立意：

１（善举应该得到酬报，不让行善之人蒙受损失。

２（道德和利益统一。

３（符合义理，追求财富。

４（理智看待利益与道德。

５（利益和道德要追求社会价值最大化。

【写作导引二】审题指导２：

这是一道“多则材料”的新材料作文题，审题时应认真阅读材料，概括出材料的主旨，然后围绕材料主旨，确定一个积极健康的立意。（多则材料的主旨必须涵盖每一则材料。）作

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文题中两则材料讲了孔子及其弟子的两个故事，第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品，第二则讲的是孔子批评学生赎回奴隶后不到官府报销。两个学生一个是救人，一个是赎人，概括起来都是善举；一个学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬，一个学生私人掏腰包得到人们夸奖却受到孔子的责备。

可见孔子是赞成善举得到酬报，不让行善之人蒙受损失的。这里会产生一个疑问：一向倡导儒家道德的圣人为什么这样看重钱财，解答这个疑问正是完成这篇作文的关键之所在，即如何看待道德与利益的关系。德与利的关系完全对立吗，这得看谁是最大受益者。个人虽收受了贵重酬劳，但最大受益者却是国家和社会。袁隆平教授接受５００万元的首届“最高科学荣誉奖”，金牌运动员获得重奖，难道我们会认为他们丧失了道德吗，国家设此重奖，是激励更多的科学家、运动员们为国作出更大贡献。

据此，可这样立意：

？从做好事者一方来讲：做好事者不必藏藏掖掖，更不应苛求做了好事都不得留名、不得图报；或行善者理应得到酬报。

？从受助者和得救人一方来讲：滴水之恩当涌泉相报，蒙惠而不萌感恩之心理当受到谴责，而恩将仇报则禽兽不如。做好事者接受感激也是对受助者人格的尊重，不让受助者脆

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弱的自尊旧伤添新创，让人家老感到欠情无以回报甚至连机会都不会有也是残忍的。所以，只要不是主观上的故意，接受回报，于公于私，都大有好处。圣人的见解很有现实意义。方法提示：

１（概括段意。第一段，助人接受了回报，众人认为贪心，孔子认为对；　第二段，助人不接受回报，众人认为高尚，孔子认为不对。

２（核心话题：助人与回报。围绕这一话题“众人”与“孔子”见解不同，你怎么看。

３（命题者的意图：？助人应接受回报；？助人应该得到奖励；？助人不图回报就高尚吗，

【写作导引二】写作流程：

一、审题：

１、读材料，抓主旨

一个学生收取报酬，遭到人们非议，却得到孔子表扬；同样是善举，另一个学生私掏腰包，得到人们夸奖，却受到孔子责备。为什么，

因为孔子以多数人、社会甚至国家利益为重。（以人为本）

２、选角度，定立意

材料中的任何一个人、事、物都可以作为一个角度，但并不是所有角度得出的立意都是切题的。因此，得出立意后，应选择其中切题的、并有把握写好的立意来作文。另外，从

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全面的角度得出的立意一般都切题，可优先考虑选用。

（１）从孔子的角度

？以人为本？尊重人的生命和尊严，这是首要的？要透过现象看到本质，才能正确指导人

（２）从行善者的角度

？要遵守社会规则？符合社会规则的小贪未尝不可　　或：为了生命（为了让更多人得到救助），宁可背负贪名。？破坏社会规则的小善不可为。或：行小善应以多数人、社会甚至国家利益为重。或：行小善应以大局为重。　？道德高尚并不排斥利益

（３）从人们的角度

？看问题做事情应透过现象看到本质？多数人的意见（看法）并不总是正确的。？不应人云亦云

（４）从被救者、受助者的角度

？滴水之恩当涌泉相报　？好人应得好报　？表扬善行更应是有形的物化。

二、选立意，定中心，设置分论点

三、联系历史和现实，选用论据

四、写作

【例文四篇】

１、道德旗帜下的沉思

抚卷于案，初对孔子的话语感到不解：义救鲁奴而不报账

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的学生受责备，同样是救人一命却收下谢礼的学生反得表扬。掩卷沉思，方觉意义深远。（作者用两句话高度概括材料，简捷地引述材料，入题快）

看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点。个人虽然收了贵重酬劳，但最大受益者却是国家和社会，孰大孰小，不言而喻。其实德与利的关系并非完全对立，只是因为在我们的心中高树道德旗帜使我们对一切与之稍有偏差的行为做出错误的判断。（提、析。行文紧紧抓住了人们对孔子观点不理解这个关键，提出“看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点”的观点，审题准。）

古人云：“格超梅之上，品在竹之间；德馨心必正，质雅品自高。”的确，道德是高尚的品格。从古到今，道德是永恒的话题，它是做人的基础，无德者不立。但是我们在推崇道德的时候又往往过激，好像道德与金钱是天生的不共戴天的敌人似的，在评价某个人的道德是否高尚时总会把所有的目光聚集在金钱上，这是不智的，甚至可以说是完全错误的。（道理论证。援引古人的话先退一步，承认道德的重要，再指出片面过激推崇道德的错误，分析实。）千禧之年，袁隆平教授接受了５００万元的首届“最高科学荣誉奖”，若照以上之论，那我们便应认为他没道德吗，不，袁隆平的二系法杂交稻技术的推广，让中国让世界多养活了亿万人口。相比之下，这５００万对于他的贡献来说是微不足道的，国家之所以

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设此重奖，便是以此激励科学家为国做出更大贡献，让世人明白中国是个尊重人才的国家，从而吸引更多的本国人才、留学者和外籍科学家来华工作。“重奖效应”在这几年也确实卓有成效。北京奥运会中国取得历史性突破，赛后国家重奖了获金牌运动员，这件事引起很多议论，责难之语充盈于耳。但我认为重奖是一种催化剂，可以激励更多的运动员创造佳绩，说不定我们２０１２

年还会因此夺得金牌总数第一呢。不能认为运动员拿了奖金就丧失了道德，女排队员不是集体捐款给慈善机构了吗，无独有偶，来华赚得巨资的皇马队员不也在ｓａｒｓ流行时将集体签名出售球衣的巨款捐给了中国慈善协会了吗，

当然，我们不能见利忘义，应该正确看待和处理道德与利益的关系。前不久在雷州海岸面对落水渔民有人喊出的“先收费后救人”的话不免让人寒心，韩国某明星借“慰安妇”之名出“写真集”的事件更是让人为之愤怒，这种重利轻德，一心往钱里钻的行为令人不齿。（列举袁隆平和雅典奥运会获金牌运动员接受国家重奖的正面事例，以及雷州海岸和韩国演艺圈的反面事例，有力论述了论点，材料鲜明准确。）

把道德与利益的关系处理好，在市场经济形势下尤为重要，我们不应偏颇地盗用道德概念，而应理性地看待和处理道德问题。

朋友，让我们用理智去审视利益，用理智去维护道德吧～

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２、利与义可以得兼

长期以来，就利与义二者的关系而言，人们普遍认为接受了利就意味着失去了义，似乎利与义之间的关系是非此即彼的，是不可能有机结合的。其实，这种传统的道德观念是错误的。我们完全有理由认为，义和利是可以统一的，在义的范围内追求利值得提倡。

有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。？？？？？？这样可以鼓励更多的人去救人。

在我看来，孔子学生的做法是正确的，他冲破了人们思想上的误区。（缺少对“人们思想上的误区”的阐析，即“要回报就是不义之人”，而且要与下文“难道他们就是不义之人”的反问句衔接）当今社会，也有许多像孔子学生这样乐于助人的人，他们也获得了应有的回报，难道他们就是不义之人，雷锋的那种做好事不留名的精神固然是我们学习的榜样，却不能成为束缚我们思想的枷锁。墨子曾经说过：“义，利也。”这只是简单的三个字，却准确地阐明了利与义的关系。利是义存在的基础。我国改革开放的总设计师**曾经说过：“革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。”可见，一方面，利益的确是这种具有自我牺牲精神的道义的前提。

另一方面，义又是对利的规约。“非典”期间，板蓝根一下子成为了抢手药，供不应求。不少企业从眼前利益出发，不

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顾大义，大肆涨价赚钱。面对这种情况，石家庄神威药业却毫不犹豫地选择降价，并千方百计地扩大生产，平稳市场上的药价。作为商业性质的企业，神威固然重视利益，但从长远看，放弃眼前的小利而选择大义，更能赢得长久的信誉。果然，“非典”过后，神威药业销售业绩一片大好。由此看来，符合道义的利才能长久，神威药业就是将义与利巧妙地结合，既不违背义，又获得了利，利与义的相互结合造就了一个企业的辉煌业绩，利与义不再是孟子所说的“鱼和熊掌二者不可兼得”的对立关系。

朱熹曾经说过“利者，义之和。”利与义是统一的，是不可分割的有机整体，正是由于符合道义，所以人们才能获得长久的利；正是由于存在着利益，所以人们才能做更多符合道义的事。正是把利与义相互结合，我们的社会才会更和谐，我们的国家才能长治久安。

３、义而不利，行而不远

孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，？？？？？？这样可以鼓励更多的人去救人。春秋时鲁国政府有一条规定，？？？？？？于是以后只好假装没有看见。

读了这两则材料，真的感慨万端，对咱们的孔子有了更深刻的认识：他的思想真的可以穿越时空，烛照古今，泽被后人。从小到大，我们听到的大多是这样的词语，君子重义不言利，施恩不图报，拾金不昧，大公无私，无私奉献，舍己

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为人，洁身自好。在义与利的交锋中，咱们民族一贯视义为荣，瞅利为耻。也正因为此，历朝历代涌现了不计其数的大爱无私篇三：材料作文＿＿孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河

材料作文　　孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里

阅读下面两则材料，从中引出一个话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于８００字的作文。

孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里，就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动，于是送了一头牛给他表示感谢，他高兴地接受了。当时一头牛价格昂贵，类似现在的一辆豪华摩托车。大家议论纷纷，认为他太贪心，这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地收下，这样可以鼓励更多的人去救人。

春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来，没有到官府报账，人们都夸他品格高尚。孔子听说此事后，不仅不为自己的学生受称赞而高兴，反而非常生气，很严厉地批评了他一顿，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙

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受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以后只好假装没看见。

【写作提示】材料的主要内容是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事。

材料的叙述对象是孔子和他的两个学生。

材料中的两位学生只是议论的对象，材料主要是表述孔子对这两件事的看法而不是重点写这两位学生的行为。所以材料的主要陈述对象是孔子。

选取角度应是孔子对这两件事的评价。

辨明是非就是要明确孔子表扬学生接受奖赏、批评学生自己报账，这种做法是否正确。　分析原因：为什么别人批评学生而孔子表扬？为什么别人表扬学生品德高尚而孔子却很生气？这两件事究竟有什么联系？

由以上分析可以确定如下立意：

１（善举应该得到酬报，不让行善之人蒙受损失。

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２（道德和利益统一。

３（符合义理，追求财富。

４（理智看待利益与道德。

５（利益和道德要追求社会价值最大化。

【例文】

道德旗帜下的沉思

抚卷于案，初对孔子的话语感到不解：义救鲁奴而不报账的学生受责备，同样是救人一命却收下谢礼的学生反得表扬。掩卷沉思，方觉意义深远。

看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点。个人虽然收了贵重酬劳，但最大受益者却是国家和社会，孰大孰小，不言而喻。其实德与利的关系并非完全对立，只是因为在我们的心中高树道德旗帜，使我们对一切与之稍有偏差的行为做出错误的判断。

古人云：“格超梅之上，品在竹之间；德馨心必正，质雅品自高。”的确，道德是高尚的品格。从古到今，道德是永恒的话题，它是做人的基础，无德者不立。

但是我们在推崇道德的时候又往往过激，好像道德与金钱是天生的不共戴天的敌人似的，在评价某个人的道德是否高尚时总会把所有的目光聚集在金钱上，这是不智的，甚至可以说是完全错误的。

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作文六：《**舍己救人的故事》1400字

王玉太

**同志是一位爱憎分明的革命家，他对欺压老百姓的人嫉恶如仇，对人民群众一往情深，视如父母，视如兄弟姐妹，把人民比作天，高看一眼，是济世救人的活菩萨。

**曾对江青说：我这个人平时不爱落泪，可听不得穷苦老百姓的哭声，看到他们流泪，我也忍不住要掉泪……

１９４８年５月，那是东渡黄河后的一天，**乘吉普车，风尘仆仆，从城南庄赶往西柏坡。一路上，吉普车翻山越岭，在山路上艰难爬行着。当行驶至平山县的一个村头附近时，突然望见不远处路边草丛中好像有几个人。

车子驶近后看见，是个八九岁的小女孩躺在路边茅草上，身边坐着一个３０多岁的农村妇女，一圈人正围着她们在着急。

车子慢悠悠从她们身边驶过时，看清那女孩子身上盖着一件破衣裳，身下铺着茅草，双眼紧闭，脸色蜡黄，鼻子里不时地往外流血，已经奄奄一息了。

孩子的娘坐在地上，抚摸着孩子的小脑袋，悲痛地呼唤着孩子的名字。周围的人同情地看着这对母女，一个个不知所措。＂停车！　停车！，＂**突然叫道。

司机周西林刹住车，**第一个跳下车，大步走到人群中，蹲下来摸摸孩子的手和额头，焦急地问：“孩子怎么了？”“病啦！”女人泪流满面。＂看来病得不轻，多长时间了？＂＂三四天了，起头轻，越来越重。＂孩子的娘擦了擦眼泪，声音颤抖地说。＂怎么到这村来啦？＂**着急而关切地问。＂打算去找个医生，可是孩子快不行了。＂说着孩子的娘又呜呜地哭起来。

是啊，在这深山僻壤，穷人有病，一无医，二无药，三无钱，多少人不都是这样眼睁睁地看着死去了。这时，**猛地回头，朝车上看，大家看到他的眼圈泛红。

＂我在这里。＂朱仲丽医生在**身边说，长期跟随**的左右，顿时她明白了**的想法和意图。

“给这孩子看病。”朱医生用听诊器听，又量体温，然后问孩子发病的过程。＂有救吗？＂**问。＂有救。＂＂好，一定要把她救活！＂**顿时放开声音。

＂可这药……＂

＂没药了？＂**又显出紧张担心的神色。＂有是有……只剩一支了。＂＂什么药？＂

＂盘尼西林。＂＂那就快用。＂＂这是进口药，买不到，你病的时候我都没舍得用，不到万不得已……＂那时，药品紧缺，那可是工作人员给首长准备的救命药啊！

**知道，那时的药品可是首长们治病救人的珍品，可是，面对老百姓的生命危险，他早已经把自己生死置之度外，此时此刻，**对朱医生的犹豫有些不耐烦，他生气地说：现在已经万不得已，人命要紧，你马上给孩子注射！

朱医生将那支珍藏很久没舍得用的盘尼西林用给了生病的孩子。接着，又注射了两支别的药。然后给孩子擦了擦脸，用纱布紧紧扎住耳朵上的动脉。

朱医生打过针，用水壶喂那孩子水。那时候抗生素是很稀有的，所以很显特效。工夫不大，孩子忽然抬起眼皮，轻悠悠地叫了一声：＂娘＂！

那女人呆呆地睁大了眼，泪水哗哗地往下流。忽然扑通一声跪倒在地，哭叫着：＂菩萨啊，救命的菩萨啊！＂

**两眼泪花迷离，泪水在眼眶里打转，他忙转身吩咐朱医生：你用后面那辆车送这母女回家吧。再观察一下，孩子没事了你再回来。

后来，每当谈到那个孩子和流泪的母亲，**眼圈总要泛红：也不知道那孩子现在怎么样了？把她带来治疗一段就好了……他多次感慨：农民缺医少药，闹个病跑几十里看不上医生，要想个法子让医生到农村去。吃了农民种的粮就该为农民治病救人嘛。

解放后，**时时刻刻想起来这件事。于是，他主张成立赤脚医生队伍，到农村去为农民送医送药，提高人民健康水平。

作文七：《关于舍己救人的作文》2800字

关于舍己救人的作文一：舍己救人的事（８２２字）

在我们的生活中，见过许多舍己救的事，其中我在网上见过一件舍己救人的事，令我最受感动的一件。

２０ＸＸ年８月１５日１０时３０分，武夷山风景区九曲溪的五曲边上，来自山东省东营市胜利油田的８岁男孩王逸斐和其他几个孩子一起在溪边兴奋地玩耍着。

不谙水性的李艳拼命扑腾挣扎，水一下子没过头顶。李小化在体力不支的情况下用头和上肢全力将李艳托出水面，全力游向岸边。

此时，当地导游郎爱英跳入水中协助李小化将李艳拖回岸边。然而，回到岸边的郎爱英发现，自己和李艳上了岸，李小化却被卷入激流，不见了踪影。

经过近４个小时的仔细搜救，下午两点半，人们在溪底发现李小化的遗体。

李小化的遗体打捞上岸后，有一幕让人永生难忘：李小化双手前举，牺牲前一刻还保持着奋力救人的姿势，而他的脚上是还未脱去的袜子。

当时２９岁的李小化结婚刚满５个月。用家人的话说，家没有拴住李小化的心，因为他的心属于部队，李小化始终是把一门心思扑在了工作上。

关于舍己救人的作文二：舍己救人的年轻人（５６１字）

有一个人，他的形象在我心中非常高大，但是我不知道他的名字。

那天的天气特别好，明媚的阳光照在身上暖洋洋的。我无心观赏沿途的美景，低着头一个劲儿地向前赶路。走出家门大约两千米，我猛然回首一看，只见一个陌生人跟在我背后，我当时也没在意，只当他是过路人，可是走了几条街后，我发现他依然跟在我身后。奇怪，这个人怎么一直跟在我身后？好在这是大白天，要是晚上，我还真不知怎么办好，我昂着头继续赶我的路。

不知不觉我就来到了一个有红路灯的十字路口。当时正好亮起了红灯，我站在斑马线外静心地等待着绿灯的“光临”。过了一会儿，那个陌生人走到了我的身边，这时我才细心打量起他来。只见他身穿一套很朴素的休闲服，有着一双大眼睛，特别引人注意的是那头乌黑发亮的头发，光亮的连苍蝇也站不住脚。

绿灯终于“睁开了眼”。我收回了视线正准备迈脚，就在这时，一个小男孩冲出了斑马线，突然，一辆小轿车正转过弯来，眼看就要撞上小男孩了，在这千钧一发之际，站在我身边的那位年轻小伙子立刻飞身冲了上去，将小男孩推了出去，可他自己却被车子撞到了肩膀。人们立刻将车子和年轻人围个水泄不通，还好他没什么大碍。不一会儿，交警叔叔来了，救护车也来了……

这个舍己救人的年轻人我现在不知道他在何方，叫什么名字，但他那感人的精神永远激励着我。让我们在生活中像他一样做一个实实在在的活雷锋。

关于舍己救人的作文三：舍己救人的英雄（７７４字）

初春的一天上午，在河边玩耍的两个小孩不慎落水了，他们在水中扑腾着。不远处的两个小姑娘见状，拼命的呼喊着“救人啊！救人啊！”几十米外的一个年轻人听到喊声，立即跑了过来。年轻人连衣服都没顾得上脱，就纵身跳入冰冷的河水中。年轻人快速地游到漂在水面的孩子身边，夹着孩子费劲游到河中的一个孤岛，对孩子进行简单的救治，见孩子稍有气息，他才长长的出了口气。这时小姑娘大喊着：“叔叔，还有一个孩子在水里呢！”年轻人听了，又奋不顾身地跳入了水中，可是第二个孩子却没了踪影。年轻人几次冒着被河水吞没的危险潜入水中，但还是找不到孩子。最后他只得用脚在水中踩着找人，终于踩到了孩子的手。年轻人再次潜入水中，拉出孩子，游向了岸边。到了岸边上，年轻人拖着疲惫的身体，为孩子压腹、捶胸……这时救护车来了，两个孩子被抬了上车。在救护车启动之时，年轻人也倒了下去。于是，救护车拉着三个人一起驶向了医院。

到了医院，两个孩子被送进了抢救室。可年轻人依然没有醒过来，医院立即找来全院最好的大夫对他进行抢救。突然，一位医生大叫道：“这个人我认识，咱们医院的很多医生也认识他！”原来，年轻人是这个医院里的一名癌症患者，他刚做完两次手术，还在化疗中。

一个癌症患者刚做完手术不久，还在化疗中，他的身体是多么虚弱啊。面对危险，他没有顾虑自己的身体，更没有退缩，而是拼出最后的一点力气救出了两名落水儿童。年轻人的举动是多么伟大啊！这时，我的眼前又浮现出一幅幅感人的画面：大学生们手牵手救落水儿童；为了不让火车撞上拦路巨石，十来岁的小女孩站在铁轨边想方设法拦住疾驰的火车；年仅二十七岁的军人救助落水工人，献出了自己宝贵的生命……

是呀！这个世界上充满了浓浓的爱，正是因为有了这些热心人，我们的生活才如此精彩。我们也要像这些热心人一样，伸出我们的手，献出我们的爱，让我们的世界更加温暖，更加幸福，更加祥和。

关于舍己救人的作文四：舍己救人也是一种爱（６３５字）

就是那个黑色的下午，使许多人失去了生的希望，走上那条死亡的道路。那个下午就这样永远地烙在我们的心中。

那种舍己救人的精神也留在人们心中。就是那种精神，那种爱救了许多生命。在那个于世隔绝的“孤岛”上，马小跳的奶奶正在为一些受伤者治疗伤口，如果不是马小跳的奶奶照料他们，他们早就没命了。马小跳的奶奶把所有事和所有人都考虑到了，她似乎不是在给人而是在给灾难下达命令，一切似乎都在听从她的命令。可是她，却把自己给忘了，以前白白胖胖的，而现在却又黑又瘦，头发也白了许多。哎！这种“舍”己为人的爱，我已经深深地体会到了。

在那个下午，那只英勇的公爵，那只爱管闲事的母白鹅，它们也走了。英勇的公爵是一只搜救犬，在废墟里救出了三十七个有生命迹象的幸存者。可它最后却以身殉职，原来公爵在一堆由钢筋水泥制成的预制板中，找到了一名伤员，迫不及待地钻进进钢筋交错的缝隙中，不慎被一根锋利的钢筋划破了肚皮，最后它的训导员含泪亲手打死了它。多么感人的故事呀！那种舍己为人的爱无处不在。狗也有这种爱。还有母白鹅，在平常它爱管闲事，而当灾难来临时，它为了主人失去了生命，它死了，却还“保护”着自己的主人。

有种爱叫至死不渝，爸爸妈妈他们也爱着我们。虽然没有到舍己为人，至死不渝的地步，但他们给予我们生命，就是爱我们的最好表现。他们让我们吃饱穿好，辅导我们功课，在外面努力地为我们挣钱。是谁让我们茁壮成长？是父母；是谁教我们做人的道理，还是父母。

爱是至死不渝的，让我们把爱传授给每一个人，让他们感受到爱的温暖！

作文八：《关于舍己救人的事例》4400字

关于舍己救?人的事例

１．欧阳海，１９４０年?生，湖南桂阳县?人。１９５９年?３月应征入?伍。１９６０年?５月加入中?国共产党。入伍前，在农村任记?工员、会计，他热心助人?，经常帮助没?有劳动力的?家庭干活，并用自己的?粮食救济本?村困难户。入伍后，工作积极，训练刻苦，哪里有困难?，哪里有危险?，就往哪里冲?，人称“小老虎”。曾两次抢救?溺水儿童，一次参加灭?火，并救出一位?老人。三次荣立三?等功，多次被树为?标兵。１９６３年?１１月１８?日清晨，部队野营训?练沿铁路行?军，行至湖南省?衡山车站南?峡谷时，满载旅客北?上的２８８?次列车迎面?急驶而来，驮着炮架的?一匹军马猛?然受惊，窜上铁道，横立双轨之?间。就在火车与?惊马将要相?撞的危急时?刻，他奋不顾身?，跃上铁路，拼尽全力将?军马推出轨?道，避免了一场?列车脱轨的?严重事故，保住了旅客?的生命和人?民财产的安?全，自己却被卷?入列车下壮?烈牺牲，年仅２３岁?。

战士们翻开?欧阳海随身?携带，现在已被鲜?血染红了的?小本子，只间封面上?写着：即使有一天?，这个世界上?没有了我，我也仍然衷?心的相信，共产主义的?理想必然胜?利，一定会有更?多更多觉醒?了的人是为?它战斗。

２．　１９９８年?６月２０日?，３０岁的法?国船长皮埃?乐携着妻子?克勒松，来到印度洋?上风景如画?的马斯科林?群岛度假。第二天傍晚?，他租了一条?高速快艇，向一望无际?的海洋驶去?。

突然，他们的艇底?被一个东西?“咚”地撞了一下?，站在船上的?克勒松猝不?及防，一下子摔入?水中。水底闪现一?道蓝光，借着亮光，皮埃尔看到?了一条巨大?的章鱼，正用力它那?八条长长的?腕将克勒松?死死缠住。皮埃尔立即?以最快的速?度从大章鱼?那里夺回了?已经昏迷的?克勒松。　　克勒松渐渐?苏醒了，可是伤口还?在不断地出?血。现在唯一的?办法是迅速?返回港口。正在这时，皮埃尔看见?水面下又闪?出一道橙色?的光。他突然意识?到，海底将发生?地震或火山?喷发～

“我们应该立?即离开这儿?。”想到这，他立即将快?艇加速，在海上飞驰?。可另一个念?头又冲入他?的脑海：“不，我不能走～我可能是世?界上唯一确?切知晓这场?海难即将发?生的人。我有责任向?来往船只通?报这一信息?。”可是，他们租借的?这条小艇上?没有无线电?通迅系统。

皮埃尔看了?看手表，根据他的经?验，３０分钟后?就将有一艘?豪华客轮经?过此地。为了避免一?场超级海难?，他调转方向?，又回到了出?事地点。２０分钟后?船来了。皮埃尔站在?小艇上，拿出手电筒?，不停地打这?样的灯语，“这里即将发?生海啸，请立即改变?航线。”此时，克勒松的手?脚不住地抽?搐，嘴里吐出大?团大团的白?色泡沫。皮埃尔的心?也在抽搐，他知道，这很可能是?生命力即将?耗尽的信号?。“该死的船，快停下～快停下～”他一边打灯?语，一边在声嘶?力竭的呼喊?。轮船仍

然在?行驶。皮埃尔几乎?急得要发疯?了：天哪，难道克勒松?的血白流了?，难道我们俩?将白白付出?生命的代价?，正在这时，他突然发现?灯光移近的?速度明显减?慢了，他知道轮船?已经收到信?号。

最多只有两?分钟吧，皮埃尔的眼?睛闪亮了：他看到这团?灯光转了一?个大弯。这时海底又?闪过一道红?光，皮埃尔伸手?一摸海水，比刚才更热?了～他确信，一场天崩地?裂在须臾间?就会发生。其实，他完全可以?打这样一条?灯语：请救救我们?～可是，他没有这样?做。因为他知道?，在这一海域?，海啸随时都?会发生。他抱住了克?勒松，发现她的身?体已经冰凉?。此时，他反而变得?分外平静，只是在亡妻?的耳朵边轻?轻地说着：“亲爱的，原谅我??”突然，他看到有一?些彩色的光?点从游船上?升起，迅速向他飞?来。他惊愕地睁?大眼睛。在这一瞬间?他明白了，这条超级豪?华游轮上有?直升机～直升机很快?飞到了他们?的头上。机上放下绳?梯，皮埃尔奋力?抱起克勒松?，在机组人员?的帮助下，攀上了机舱?。飞速升高的?直升机刚刚?离开水面３?０米，一道道巨大?的波浪突然?涌起。浪花溅在机?身上，发出“哗哗”声响。

第二天上午?，皮埃尔醒来?时，发现自己躺?在医院的病?床上。他急急要来?一张报纸，仔细读着这?样一条最新?消息：昨天晚上１?１时５７分?，在圣但尼港?东南约７５?海里处发生?了海

啸。所幸的是没?有发生船只?损坏和人员?伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言?自语，“克勒松，现在你可以?安息了??”

３．　解放军驻浙?江金华某部?机要参谋孟?祥斌中尉为?了挽救一名?素不相识的?轻生女子，从１０多米?高的桥上毫?不犹豫地跃?入冰冷的江?水中营救，跳江女子获?救，他却献出了?宝贵的生命?。

孟祥斌也应?该是我们敬?仰的侠客，他为了挽救?一名素不相?识的轻生女?子，从１０多米?高的桥上毫?不犹豫地跃?入冰冷的江?水中营救，跳江女子获?救，他却献出了?宝贵的生命?。　　我们多数人?不可能成为?孟祥斌那样?的英雄，网上的问卷?提到，如果你遇到?落水之人，你会救她吗?，我自己感觉?不会，不只是我不?会游泳，还有就是我?没有失去生?命的勇气。我想多数人?也是一样，只是很多人?会违心地选?择“会”，或许是为了?面子。

我们自己做?不了英雄，但我们还是?希望出现更?多的英雄和?侠客，只是不要再?以悲剧形式?出现为好。我们自己能?做到的是，有一定物质?基础，然后做自己?喜欢做的事?情。　４．　２００７年?８月１５日?１０时３０?分，武夷山风景?区九曲溪的?五曲边上，来自山东省?东营市胜利?油田的８岁?男孩王逸斐?和其他几个?孩子一起在?溪边兴奋地?玩耍着。

突然，小逸斐脚下?一滑，一下落入７?米深的溪水?中。小逸斐的母?亲李艳见状?，本能地冲向?水边想救孩?子上岸，却在慌

乱中?一同滑入深?水。由于近日连?降暴雨，水流湍急，母子俩在急?流中挣扎，情势危急。

惊闻呼救声?，途经此地的?福建公安边?防总队武夷?山边检站警?官李小化立?即纵身跳入?水中，他先将王逸?斐从水中奋?力推到岸边?，又返身抢救?水中的李艳?。他刚刚拉住?李艳的身子?，两人却突然?被湍急的溪?流冲到下游?。

不谙水性的?李艳拼命扑?腾挣扎，水一下子没?过头顶。李小化在体?力不支的情?况下用头和?上肢全力将?李艳托出水?面，全力游向岸?边。

此时，当地导游郎?爱英跳入水?中协助李小?化将李艳拖?回岸边。然而，回到岸边的?郎爱英发现?，自己和李艳?上了岸，李小化却被?卷入激流，不见了踪影?。

经过近４个?小时的仔细?搜救，下午两点半?，人们在溪底?发现李小化?的遗体。

李小化的遗?体打捞上岸?后，有一幕让人?永生难忘：李小化双手?前举，牺牲前一刻?还保持着奋?力救人的姿?势，而他的脚上?是还未脱去?的袜子。

５．　大约是在晚?上天刚黑的?时候，有一女子在?一座桥上跳?了下去，想要轻生。旁边有许多?看热闹的人?，还有几个民?警在注视着?快要被淹没?了的年轻女?子。在这些人中?，竟没有一个?人肯跳入水?中去救她。这时，走来一个年?轻的男子，他是南方人?，刚刚大学毕?业，在一家报社?工作，他看见有许?多

人围在桥?上，于是，他好奇地走?过去，发现了快要?淹没的女子?，他毫不犹豫?地跳进河里?，用尽自己全?身的力气，终于把轻生?女子救了上?来。后来，当记者采访?他时，问他为什么?会救她，他没有太多?的解释，只是微笑着?说：“我不能看到?别人就这样?失去了生命?，我还要奉劝?那些遇到困?难就轻生的?人，不要这们做?，要热爱生命?，珍惜生命??”　　６．　１９９８年?６月２０日?，３０岁的法?国船长皮埃?乐携着妻子?克勒松，来到印度洋?上风景如画?的马斯科林?群岛度假。第二天傍晚?，他租了一条?高速快艇，向一望无际?的海洋驶去?。　　突然，他们的艇底?被一个东西?“咚”地撞了一下?，站在船上的?克勒松猝不?及防，一下子摔入?水中。水底闪现一?道蓝光，借着亮光，皮埃尔看到?了一条巨大?的章鱼，正用力它那?八条长长的?腕将克勒松?死死缠住。皮埃尔立即?以最快的速?度从大章鱼?那里夺回了?已经昏迷的?克勒松。

克勒松渐渐?苏醒了，可是伤口还?在不断地出?血。现在唯一的?办法是迅速?返回港口。正在这时，皮埃尔看见?水面下又闪?出一道橙色?的光。他突然意识?到，海底将发生?地震或火山?喷发～

“我们应该立?即离开这儿?。”想到这，他立即将快?艇加速，在海上飞驰?。可另一个念?头又冲入他?的脑海：“不，我不能走～我可能是世?界上唯一确?切知晓这场?海难即将发?生的

人。我有责任向?来往船只通?报这一信息?。”可是，他们租借的?这条小艇上?没有无线电?通迅系统。

从游船上?升起，迅速向他飞?来。他惊愕地睁?大眼睛。在这一瞬间?他明白了，这条超级豪?华游轮上有?直升机～直升机很快?飞到了他们?的头上。机上放下绳?梯，皮埃尔奋力?抱起克勒松?，在机组人员?的帮助下，攀上了机舱?。飞速升高的?直升机刚刚?离开水面３?０米，一道道巨大?的波浪突然?涌起。浪花溅在机?身上，发出“哗哗”声响。

第二天上午?，皮埃尔醒来?时，发现自己躺?在医院的病?床上。他急急要来?一张报纸，仔细读着这?样一条最新?消息：昨天晚上１?１时５７分?，在圣但尼港?东南约７５?海里处发生?了海啸。所幸的是没?有发生船只?损坏和人员?伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言?自语，“克勒松，现在你可以?安息了??”

作文九：《舍己救人的英雄事迹》1100字

舍己救人的英雄事迹

在抗日战争年代～革命老区县出了个舍身救人的抗日英雄。

（１９１３－－１９４３）～１９１３年出生于县村的一个普通农家。性格刚直～见义勇为～无私无惧～好打抱不平。１９３５年～本村农民因生活所迫～以刮盐土晒小盐谋生。当时盐巡稽查得很严～农民无法正常营生。对此～气愤不平。一天盐巡又到村稽查～便组织农民进行针锋相对的斗争～并当场将盐巡打了一顿。

１９３７年抗日战争爆发后～满怀革命鹕激情～积极投入到抗日斗争中～宣传抗日釉救亡、写标语、画漫画～揭露日本帝国主瘭义侵华罪行。１９３８年加入了中国共产—党。

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１９３９年～调到县工人抗嵩日救国会。同年～又先后担任县委组织部吸副部长、部长职务。１９４３年１０月～圃按照县委安排～组织抗日工作队到各区帮　助、检查工作。带领赵诚、刘健、刘继广　等几个干部进驻六区。进入六区的第一天镞～他们在大王庄村堡垒户家里开会。恰巧思～这时村中有人去世～站岗放哨的房东大刀娘刚去吊唁～从饶阳长途奔袭的日伪军就魂进了村～其中一股进入了工作队开会的堡戛垒户院落。事情来得太突然～既无迎敌准肖备～又来不及隐蔽。意识到：冲出去硬拼没～敌众我寡～肯定会吃亏；如果在简陋的盈地洞内坚守～一旦发现伤亡会更大。他毅逗然决定突围～并沉着地下达了命令：“同　志们～考验我们的时候到了～洞口马上就蚜会暴露～我们必须冲出去。第一～大家都殴要准备牺牲；第二～把文件掩埋好；第三佞～我和赵诚先往外冲。出去后～我向东北延方向突围～赵诚向西北方向突围～尽可能隘分散行动～减少伤亡～立即准备！”他简苘短的话语～含着无限的刚毅和果敢。大家遗紧急埋好文件后～第一个冲了出去～向在渺院内捉鸡的日本鬼子“啪啪”开了两枪～敬随着枪响～日本鬼子一窝蜂似地向他涌去　。随后～趁敌人不注意～赵诚也冲了出去雾～其他几名干部陆续往外冲。他们迅速翻仍过围墙～分别往不同的方向突围。边打边Α撤～一直把日军吸引到大王庄村东北角。　夫

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突出重围后～他没有顾及自己～　为吸引敌人～掩护战友～他选择了一个洼掼坑～作为有利地形向日本鬼子继续射击。处日本鬼子的子弹雨点般向他射来～他身中　七弹～昏迷了过去～一时停止了对敌射击秽。日本鬼子误以为他的子弹打光～便呼喊锤着“捉活的～捉活的！”从四面向他包围蝌。这时～苏醒过来～立即又投入战斗～直缆到身上又中三弹～为民族的解放事业流尽丢了最后一滴血。当时～年仅３０岁。

如今～在村的村民活动中心～周边墙？上绘画了２０多幅抗日战争时期发生在该岽村的抗日故事～其中一幅就是“舍身救人囱的抗日英雄的”～成为人们进行革命传统　教育活动的活教材。

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作文十：《舍己救人的故事150字》10500字

伟大的国际主义战士——罗盛教

在朝鲜的日子里，罗盛教时时感到朝鲜人民的深情厚谊，他和驻地平安南道成川郡石田里的老乡们结下了深厚的友谊。他经常帮房东大妈担水、劈柴，乡亲们都夸奖罗盛教是好样的。

１　９５２年１月２日清晨，罗盛教和战友宋惠云一起去河边练习投掷榴弹。正值隆冬季节，河面已被厚厚的冰雪盖住，几个儿童正在滑冰，笑声阵阵。忽然，传来了呼救声，有人掉进冰窟窿了～罗盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一弯腰，直冲过去。他一边跑一边飞快地脱掉身上的衣服，接着跳进了冰河里。过了好一会，罗盛教才浮出河面，深深吸了口气，又钻进水里。又过了一会，罗盛教终于将落水的孩子托出水面。当那少年两臂扒住冰面往上爬时，突然，哗啦一声，冰又塌了，少年连人带冰又落入水中。这时罗盛教全身已冻得发紫，体力已快消耗殆尽，但他却又一次潜入水中，好久，才用头和肩将少年顶出水面。这时宋惠云已将一根电线杆拖到河边，少年抱住电线杆被拉上了岸。人们急切地等待着罗盛教，然而，他却再也没有上来。为了救落水的朝鲜儿童，罗盛教英雄献身。

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全村老百姓都赶到了河边，沉痛哀悼这位英雄的志愿军战士。村民们将罗盛教安葬在村庄边的佛体洞山。

１９５２年２月，中国人民志愿军领导机关为罗盛教追记特等功，同时授予“一级模范”、“特等功臣”的称号。同年４月１日，中国新民主主义青年团中央委员会决定追认罗盛教为“模范青年团员”。１９５３年６月２５日，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予他一级国旗勋章及一级战士荣誉勋章。

可敬的傻子

一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令．雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功．　望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的２００元钱（存折上２０３元）跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半．另１００元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民．在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水．

团结友爱

雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文

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化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去１０元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡～”

人民的勤务员

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的，“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨５点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没

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吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说

：“同志，我可怎么感谢你呀～“　过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

篇二：关于舍己救人的事例

关于舍己救人的事例

１．欧阳海，１９４０年生，湖南桂阳县人。１９５９年３月应征入伍。１９６０年５月加入中国共产党。入伍前，在农村任记工员、会计，他热心助人，经常帮助没有劳动力的家庭干活，并用自己的粮食救济本村困难户。入伍后，工作积极，训练刻苦，哪里有困难，哪里有危险，就往哪里冲，人称“小老虎”。曾两次抢救溺水儿童，一次参加灭火，并救出一位老人。三次荣立三等功，多次被树为标兵。１９６３年１１月１８日清晨，部队野营训练沿铁路行军，行至湖南省衡山车站南峡谷时，满载旅客北上的２８８次列车迎面急驶而来，驮着炮架的一匹军马猛然受惊，窜上铁道，横立双轨之间。就在火车与惊马将

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要相撞的危急时刻，他奋不顾身，跃上铁路，拼尽全力将军马推出轨道，避免了一场列车脱轨的严重事故，保住了旅客的生命和人民财产的安全，自己却被卷入列车下壮烈牺牲，年仅２３岁。

战士们翻开欧阳海随身携带，现在已被鲜血染红了的小本子，只间封面上写着：即使有一天，这个世界上没有了我，我也仍然衷心的相信，共产主义的理想必然胜利，一定会有更多更多觉醒了的人是为它战斗。

２．　１９９８年６月２０日，３０岁的法国船长皮埃乐携着妻子克勒松，来到印度洋上风景如画的马斯科林群岛度假。第二天傍晚，他租了一条高速快艇，向一望无际的海洋驶去。

突然，他们的艇底被一个东西“咚”地撞了一下，站在船上的克勒松猝不及防，一下子摔入水中。水底闪现一道蓝光，借着亮光，皮埃尔

看到了一条巨大的章鱼，正用力它那八条长长的腕将克勒松死死缠住。皮埃尔立即以最快的速度从大章鱼那里夺回了已经昏迷的克勒松。

克勒松渐渐苏醒了，可是伤口还在不断地出血。现在唯一的办法是迅速返回港口。正在这时，皮埃尔看见水面下又闪出一道橙色的光。他突然意识到，海底将发生地震或火山喷发～

“我们应该立即离开这儿。”想到这，他立即将快艇加速，

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在海上飞驰。可另一个念头又冲入他的脑海：“不，我不能走～我可能是世界上唯一确切知晓这场海难即将发生的人。我有责任向来往船只通报这一信息。”可是，他们租借的这条小艇上没有无线电通迅系统。　　皮埃尔看了看手表，根据他的经验，３０分钟后就将有一艘豪华客轮经过此地。为了避免一场超级海难，他调转方向，又回到了出事地点。２０分钟后船来了。皮埃尔站在小艇上，拿出手电筒，不停地打这样的灯语，“这里即将发生海啸，请立即改变航线。”此时，克勒松的手脚不住地抽搐，嘴里吐出大团大团的白色泡沫。皮埃尔的心也在抽搐，他知道，这很可能是生命力即将耗尽的信号。“该死的船，快停下～快停下～”他一边打灯语，一边在声嘶力竭的呼喊。轮船仍然在行驶。皮埃尔几乎急得要发疯了：天哪，难道克勒松的血白流了，难道我们俩将白白付出生命的代价，正在这时，他突然发现灯光移近的速度明显减慢了，他知道轮船已经收到信号。

最多只有两分钟吧，皮埃尔的眼睛闪亮了：他看到这团灯光转了一个大弯。这时海底又闪过一道红光，皮埃尔伸手一摸海水，比刚才更热

了～他确信，一场天崩地裂在须臾间就会发生。其实，他完全可以打这样一条灯语：请救救我们～可是，他没有这样做。因为他知道，在这一海域，海啸随时都会发生。他抱住了克勒松，发现她的身体已经冰凉。此时，他反而变得分外

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平静，只是在亡妻的耳朵边轻轻地说着：“亲爱的，原谅我？？”突然，他看到有一些彩色的光点从游船上升起，迅速向他飞来。他惊愕地睁大眼睛。在这一瞬间他明白了，这条超级豪华游轮上有直升机～直升机很快飞到了他们的头上。机上放下绳梯，皮埃尔奋力抱起克勒松，在机组人员的帮助下，攀上了机舱。飞速升高的直升机刚刚离开水面３０米，一道道巨大的波浪突然涌起。浪花溅在机身上，发出“哗哗”声响。

第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上１１时５７分，在圣但尼港东南约７５海里处发生了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了？？”

３．　解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识的轻生女子，从１０多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的江水中营救，跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。

孟祥斌也应该是我们敬仰的侠客，他为了挽救一名素不相识的轻生女子，从１０多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的江水中营救，跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。

我们多数人不可能成为孟祥斌那样的英雄，网上的问卷提到，如果你遇到落水之人，你会救她吗，我自己感觉不会，不只是我不会游泳，还有就是我没有失去生命的勇气。我想

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多数人也是一样，只是很多人会违心地选择“会”，或许是为了面子。

我们自己做不了英雄，但我们还是希望出现更多的英雄和侠客，只是不要再以悲剧形式出现为好。我们自己能做到的是，有一定物质基础，然后做自己喜欢做的事情。

４．　２００７年８月１５日１０时３０分，武夷山风景区九曲溪的五曲边上，来自山东省东营市胜利油田的８岁男孩王逸斐和其他几个孩子一起在溪边兴奋地玩耍着。

突然，小逸斐脚下一滑，一下落入７米深的溪水中。小逸斐的母亲李艳见状，本能地冲向水边想救孩子上岸，却在慌乱中一同滑入深水。由于近日连降暴雨，水流湍急，母子俩在急流中挣扎，情势危急。惊闻呼救声，途经此地的福建公安边防总队武夷山边检站警官李小化立即纵身跳入水中，他先将王逸斐从水中奋力推到岸边，又返身抢救水中的李艳。他刚刚拉住李艳的身子，两人却突然被湍急的溪流冲到下游。

不谙水性的李艳拼命扑腾挣扎，水一下子没过头顶。李小化在体力不支的情况下用头和上肢全力将李艳托出水面，全力游向岸边。此时，当地导游郎爱英跳入水中协助李小化将李艳拖回岸边。然而，回到岸边的郎爱英发现，自己和李艳上了岸，李小化却被卷入激流，不见了踪影。

经过近４个小时的仔细搜救，下午两点半，人们在溪底发

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现李小化的遗体。

李小化的遗体打捞上岸后，有一幕让人永生难忘：李小化双手前举，牺牲前一刻还保持着奋力救人的姿势，而他的脚上是还未脱去的袜子。

５．　大约是在晚上天刚黑的时候，有一女子在一座桥上跳了下去，想要轻生。旁边有许多看热闹的人，还有几个民警在注视着快要被淹没了的年轻女子。在这些人中，竟没有一个人肯跳入水中去救她。这时，走来一个年轻的男子，他是南方人，刚刚大学毕业，在一家报社工作，他看见有许多人围在桥上，于是，他好奇地走过去，发现了快要淹没的女子，他毫不犹豫地跳进河里，用尽自己全身的力气，终于把轻生女子救了上来。后来，当记者采访他时，问他为什么会救她，他没有太多的解释，只是微笑着说：“我不能看到别人就这样失去了生命，我还要奉劝那些遇到困难就轻生的人，不要这们做，要热爱生命，珍惜生命？？”

６．　１９９８年６月２０日，３０岁的法国船长皮埃乐携着妻子克勒松，来到印度洋上风景如画的马斯科林群岛度假。第二天傍晚，他租了一条高速快艇，向一望无际的海洋驶去。

突然，他们的艇底被一个东西“咚”地撞了一下，站在船上的克勒松猝不及防，一下子摔入水中。水底闪现一道蓝光，借着亮光，皮埃尔看到了一条巨大的章鱼，正用力它那八条长长的腕将克勒松死死缠

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篇三：（崇尚品德的故事）明辨是非的故事＿李学生舍己救人

李学生是千千万万个外出务工人员中的普通一员。在平凡的生活中，当工友需要帮助的时候，他总是慷慨解囊，热心助人；在生死考验的关键时刻，他把一个生命对另一个生命的关爱推到了极致。

２００５年２月２０日下午５时，在温州打工的李学生，当路过金（华）温（州）铁路温州市黄龙段马坑隧道口时，迎面列车呼啸而来，铁路上两个正在玩耍的孩子浑然不知。“快躲开～”李学生飞身上前，先把小男孩抢出铁轨。当他转身再去抢救小女孩时，风驰电掣的列车驶过，李学生被撞倒在地，献出了年仅３７岁的生命。

李学生的家境虽然贫寒，但他一向乐于助人，好名声在故里人人皆知。他十来岁时母亲去世，从此跟着婶子过活。他牺牲后，婶子朱桂英指着照片上的李学生说，２７岁时才结婚，女儿刚刚１岁时，妻子就因病去世。生活的坎坷并没有熄灭他对生活的热情，怀着对生活的憧憬，他到温州打工。

李学生老实厚道，热心助人，家乡人无论谁找到他，他都会热情帮助，不辞劳苦、跑前跑后，联系工作。经李学生介绍，全乡有４０多个民工在温州找到了工作。春节前回乡探亲时，李学生与村党支部书记话家常，还说到要多方联系，动员温州老板来家乡投资办厂，让更多的父老乡亲在家门口就能找到工作，脱贫致富。

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７０多岁的张恰秀和李学生是邻居，老人逢人就讲：“这孩子以前在家时，经常帮俺卖西瓜、收麦种麦，连一口开水也不肯喝，他真是个好人～”

李学生走到哪里，都会把温暖带给身边的人。工友吕建喜至今还记得：“学生可是个热心人～２００２年我来温州打工还不到两个月就花光了带来的钱。李学生见我生活困难，毫不犹豫地把１００元钱递给我。”２００３年６月，工友梁海军不慎从二楼摔下来，跌断了一条腿，大家说要给他捐款，李学生第一个响应捐了１００元。工友洪仙卫的儿子住院急需要钱，李学生二话不说，拿出准备给女儿交学费的５００元钱给了洪仙卫。而实际上，李学生一人工作，要供养女儿在温州上学，还要每月寄钱给老父亲和其他亲人，生活并不宽裕。

李学生工作的温州金有利休闲鞋厂老板程定华说：“李学生是１９９７年到金有利休闲鞋厂当学徒的，我很快就发现，把事情交给这个年轻人很放心。１９９８年１０月２９日晚６时许，鞋厂一车间突然起火，李学生和几名工人奋不顾身地冲进火海，抢出易燃的橡胶原料。他还不顾危险，从火海中抢出几个煤气罐，排除了险情。否则后果不堪设想。１９９９年发生台风时，洪水淹没了厂房，又是李学生最先冲进仓库和车间抢救原料和机器。”

当我们为欧阳海舍身救火车的事迹而感动时，一个并不逊于欧阳海的平民英雄李学生出现了。他的生命也许是平凡

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的，但他的生命最后时刻所表现出来的勇气和见义勇为的精神，是许多人所望尘莫及的。这世上还有比舍己救人的行为更崇高、更伟大的吗，面对这样一个平民英雄，那些自私的人应该低下他们的头。

篇四：舍己为人的故事

可敬的傻子

六年级２０５班　　刘宇清

一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令．雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功．

望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的２００元钱（存折上２０３元）跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半．另１００元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民．在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水．

团结友爱

雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小

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周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去１０元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡～”　　孩子们的知心人

一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。

雷锋平时工作（学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。

雷锋以高度的使命感（责任感，辛勤培养下一代茁壮成长。共表团抚顺市委为表彰雷锋的事迹，曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状，上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋同志，保持光荣，继续前进”。　　模范班长

一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。　　雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。

一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中

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一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊～”

雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

谦虚谨慎

雷锋入伍以来，多次立功受奖，他被选为市人大代表，出席过沈阳军区首届共青团代表会议，他的照片，日记和模范事迹（通过报纸（电台作了广泛的宣传，雷锋陆续收到来自全国各地热情赞扬他的

来信，他在日记中写下了这样一段话：“我的一切都是党给的，光荣应该归于党，归于热情帮助我的同志，至于　我个人做的工作，那是太少了，我这么一点点贡献，比起对我的要求和期望还是很不够的……”

篇五：郭肖岐舍己救人事迹

郭肖岐舍已救人先进事迹

近日，本报持续关注的黑龙江省密山市初三女生郭肖岐舍己救人一事引起社会广泛关注，很多人感叹生死一瞬之间一个弱小的女孩子能做出舍己救人的英勇举动。中央电视台也对郭肖岐的事迹进行了报道。１５日，记者来到密山市进一步

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了解这个坚强勇敢的女孩子。１５日，鉴于密山二中初三四班的郭肖岐在１０日一起交通事故中有舍己救人的英勇表现，密山市教育局领导开会决定，将郭肖岐保送至密山一中就读高中。记者在密山市人民医院骨科病房见到了前来看望郭肖岐的密山市教育局副局长孙长山。孙长山说，“得知郭肖岐同学舍己救人后，我们教育局很多同志都非常感动，尤其看到监控录像中小肖岐凭着自己瘦弱的身躯奋力拽同伴而自己却被汽车重重撞倒的一幕，让我们很多成年人都自愧不如。对于小肖岐如此英勇的行为，教育局经研究决定将在小肖岐恢复健康后，新学期开学时组织各学校学习她这种舍己救人的精神，让社会上更多的人知道在我们身边仍然存在这样的精神。另外，教育局决定将郭肖岐同学保送密山一中，让这个坚强勇敢的孩子以后好好学习，用知识帮助更多的人。”得知自己将被保送后，小肖岐却不好意思地笑了，她说：“其实我真的没有想过那么多，我只是本能地去避免朋友受到伤害。如果重来一次我仍会这么做。”密山第一中学始建于１９４６年，原名“东安地区联合中学”，是一所建校近６０年素享美誉的我省首批重点高级中学，并载入《全国名校》一书，２００５年列为省级示范性高中。

【记者实地踏访】生活中的肖岐懂事爱关心人１５日早上，在密

山市光复路上一间平房门前，记者见到小肖岐的父亲郭兴

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东。他告诉记者，自己昨天晚上在医院护理小肖岐，刚回到家中。记者发现郭兴东眼中布满血丝，脸上挂着难掩的疲惫。小肖岐的家是一间破旧的平房，一共有三间屋子，小肖岐的父母住一间，小肖岐和妹妹住一间，另外一间是郭兴东的接诊室。郭兴东说：“这间平房不到４０平方米，一家四口一直住在这里。妻子自从有了小肖岐妹妹以后就没有上过班。我就在家开了个中医按摩诊所。家里一直靠我开诊所赚的钱支撑着。还有两个孩子需要照顾，有时候压力也是很大的。”说到这里，郭兴东轻轻地叹了口气。在小肖岐的房间，记者看到只有两张床、一张圆桌和一个衣柜，简单得不能再简单。郭兴东告诉记者，平时两个孩子就在圆桌上学习。记者看到圆桌上只放着一盏台灯，小肖岐的课本仍然整齐地摆放在桌上。郭兴东随手拿起一块抹布轻轻擦了擦桌子，“岐岐爱干净，家里的家务活她都抢着干。”郭兴东告诉记者，由于以前自己工作忙，小肖岐一直由她的奶奶照顾，祖孙两人感情非常好。这次孩子出事以后，他一开始没敢告诉老人，等病情稳定了以后才敢告诉老人。现在老人每天都在家给孙女做爱吃的饭菜。小肖岐的奶奶告诉记者：“这孩子从小就在我身边长大，孩子听话，性格有点犟，认准的事必须得去办了。但岐岐懂事而且特别会关心人，以前家里一有什么好吃的，她都会要求给朋友啊、邻居啊送去点。有一年中秋节，家里准备了月饼。岐岐看到后就说她同学家里没有这个馅的，非

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要给送去点。我现在年纪大了而且有风湿病，前两天岐岐给我买了个充电的热水袋，跟我说，‘奶奶，你就用这个暖手，手就不疼了，

用着可方便了。’平时孩子也经常给我买水果和吃的，我就问她，你还没长大挣钱呢，哪来的钱给奶奶买东西啊，岐岐就说，‘我这是从中午饭钱省下来的。等我长大赚钱了再给奶奶买更好的。’这么好的孩子哪里去找啊，现在我一想起孩子满脸伤的样子心里就老难受了。”郭兴东说，“我一直夸肖岐很勇敢，做的对。医生检查换药的时候，孩子还安慰我‘爸，没事，我不疼，我很坚强’，一听孩子这么说我心里就难受，我就对她说‘姑娘你是最勇敢的孩子’。女儿这么坚强懂事，我很满足。现在我只希望女儿快点好起来。”

【还原救人现场】看到车过来我拼命拽她在密山市人民医院的骨科病房里，记者见到了躺在病床上的小肖岐。这个原本长着清秀面孔的小姑娘，现在却满面伤痕地躺在医院里。“鼻子上缝了六针，嘴里缝了五针，耳朵也缝了几针，牙也被撞断了。”小肖岐轻声对记者说。小肖岐非常瘦弱，很难想象这样一个看起来弱不禁风的女孩子要承受如此大的伤痛。回想起当天的情形，小肖岐显得很平静，她说：“当时俏俏站在我左边，没看到车开过来。我发现车过来的时候她已经走出两步了，我只能拼命地往回拽她。当时我把她抡了一个圈，然后我就什么都不知道了，再清醒过来的时候就是

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在医院了。”被救女孩李俏俏和小肖岐的几名好朋友几乎每天都在医院陪护着小肖岐。李俏俏回忆说：“当时我和郭肖岐一起过马路，我看那个面包车距离我们有段距离，可是刚走两步，郭肖岐就用力往回拽我，我都不知道她哪来那么大力气，差点把我拽倒了。我正要问她拽我干嘛，突然感觉身旁一阵风过去了，接着就听到嘭的一声，我发现郭肖岐已经倒在地上了。

当时我都被吓傻了，她躺在那里一动不动，脸上全是血。我吓得一个劲地哭，叫她名字也没反应。我希望肖岐快点好起来，回到我们身边，一起玩一起学习。”李俏俏回忆当天情形时，小肖岐一直在一旁安静地听着，就像在听别人的故事一样。记者发现，当小肖岐的同学们在病房里说说笑笑的时候，小肖岐总是笑眯眯地在一旁听着。用肖岐伙伴的话说：“肖岐在我们身边从来不是那种叽叽喳喳的类型，但是每次我们在一起的时候都觉得缺少不了她。”在与小肖岐闲聊的时候，记者问她有没有什么爱好或者偶像，但她的回答却让人有些意外。“我平时的爱好就是看书和运动，偶像却没有，我基本不怎么关注娱乐圈的明星，朋友们谈起我也喜欢听，但是却没有把他们当作是偶像。”记者问她最喜欢什么运动，小肖岐回答：“我喜欢爬山，我觉得和朋友们一起爬山特别有意思，感觉非常放松，大家在一起有说有笑很开心。等我好了，我最想和朋友们去爬山。”

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【同学送上祝福】朋友们祝愿肖岐早日康复采访过程中，记者发现小肖岐身边一直有她的朋友们陪伴着。她们细心照顾着小肖岐，一会问她渴不渴，一会在一旁逗小肖岐开心。在采访结束时，几名小伙伴也送上了她们对小肖岐的一份祝福。从小学就和小肖岐是同学的王瑞想对肖岐说：“岐岐，你的朋友们都盼望着你快点好起来。当我听说你出事以后，心里很不好受。以后我不希望你再发生这样的事情。现在不只我们关心你，还有很多不知名的好心人被你的勇敢行为所感动。希望你早日康复，早点出院，我们还要一起去上学、一起出去玩。”小肖岐的同班同学崔宏钰说：“岐岐，祝你早日康复，虽然你在医院

里，但是你有我们，我们会天天陪伴着你，你不会寂寞。你要多想想高兴的事情，想想我们一起去兴亚玩的时候，等你出院后我们还要一起去玩，我们等着你。”

【视频提供人挺身而出】要给孩子一个说法在采访中，记者从教育局孙副局长处了解到，事故发生后，有一位热心的市民主动联系他们称有一个学生模样的小姑娘舍己救人，自己却被车撞伤了。并且这位热心的市民还提供了自己商铺摄像头拍摄到的事情经过。记者辗转联系到了提供视频的密山市民于传江。于传江在密山市经营一家农机贸易公司，而他的公司就位于事故发生的路口。小肖岐舍己救人的经过恰巧被他公司外面的监控全程记录了下来。于传江告诉记者：“当

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天我正坐在单位监控器前面，突然我发现一个监控画面里地上躺着一个人，随后我就和几名公司员工冲了出去。当时看到撞人的司机正试图将这个孩子抱起来，但孩子一直往地上摊，我心想这孩子被撞得不轻。后来我回到公司把监控录像调出来一看，被撞的孩子是因为拉扯了一下同伴才被车撞倒的。整个过程我们看了很多遍，越看我越觉得这个孩子能在危机关头舍己救人非常不容易。于是我就把录像拷贝下来，给密山教育局打了个电话。”于传江接着说道：“我主动提供这个视频不为名不为利，只是觉得一个小姑娘能在危急关头先想到同伴而没有想到自己是很让人触动的。如果她当时不去拽同伴一下，完全可以自保，可同伴八成会正面和车撞上，伤的一定会更重。那个肇事司机也要面临更严峻的处罚，可以说这个孩子的举动拯救了几个家庭。都说现在孩子自私，但是这个孩子做了这么勇敢的举动，我们不能让

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