医穴淋床叫兽
作文一：《对和平的渴望》600字
在现代，和平是多么平常，在中国每个角落都有和平。因为有了和平，我们才能过上幸福的生活。
相反，在古代，也就是中国最衰落的时候，和平又在哪儿呢？外国资本主义时常侵略中国，中国总是以失败告终，而敌人却大有收获，就这样中国不断发生战争，慢慢走向衰落。导致这一切后果的不只是敌人，也是中国腐败的清政府。
“火烧圆明园”是中国众所周知的事，英法联军共同侵略中国，一个世界的奇迹就从此消失了，中国人民没有反抗，他们也不能反抗，眼睁睁地看着敌人烧杀抢掠，两代人劳动的结晶毁在了外国人手上，也毁灭在了中国自己的手上。
英国为了赚中国的钱，在中国采取不正当的手段进行可耻的鸦片走私，鸦片不断输入，白银不断输出。威胁了清政府的财政危机，加重人民负担。因此，清政府更加腐败。然而那些正义的人民与英国爆发了“鸦片战争”，而中国再一次以失败损失惨重告终。
还有日本对中国挑起的“甲午中日战争”，惨不忍睹的“南京大屠杀”。随着一次次的战争，一次次的失败，中国人民是多么地渴望和平，但是因为清政府的腐败，和平远离了中国。
不仅仅在中国在外国，有多少人为了谋取个人利益而发动战争。雨果先生说过：“治人者的罪行不是治于人者过错，政府有时会是强盗，而人民永远不会是强盗”。人民是多么渴望得到和平而政府眼中只有个人利益。
战争是残酷的，是无情的，是惨不忍睹的。我不理解，难道人就这么自私吗？
如果世界没有自私的人，那么对和平不是一种渴望，而是一种现实。
作文二：《对暴力的抗争,对和平的渴望》1900字
对暴力的抗争，对和平的渴望
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摘 要： 毕加索的名画《格尔尼卡》是一幅能够给人心灵上的震撼与救赎的优秀艺术作品。它在有限的画幅空间里创造出了具有无限冲击力的视觉形象，令人眼球为之惊颤。画家深沉强烈的情感恣肆宣泄其上，使这滚滚而动的精神波涛一波又一波地无限扩散，令观者淹没于画家个人的情感海洋之中，感受到画家对战争成熟又深邃的思考。
关键词： 《格尔尼卡》 毕加索 战争 情感
一、作者生平
巴勃罗？毕加索（Ｐａｂｌｏ Ｐｉｃａｓｓｏ，１８８１，１９７３）是西班牙画家、雕塑家。他从１９世纪末从事艺术活动，一直持续到２０世纪７０年代，是２０世纪现代艺术主要代表人之一，作为当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家和第一个亲眼看到自己的作品被收藏到卢浮宫的画家，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。其代表作还有《和平鸽》、《梦》、《亚威农少女》等。
二、创作背景
１９３７年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。但不久后就发生了德国空军轰炸西班牙北部巴克斯重镇格尔尼卡的事件。不仅很多平民百姓被炸伤炸死，格尔尼卡更是被夷为平地。德军的这一暴行引发了国际舆论的强烈谴责。毕加索愤慨至极，决定以此事件作为壁画创作题材，表达对无辜枉死人们的哀悼和对战争罪犯的抗议。于是，文化巨作《格尔尼卡》就此诞生。
三、《格尔尼卡》赏析
在《格尔尼卡》这幅二十五英尺宽、十一英尺高的巨型油画里，众多变异的图形冲击着观者的视觉感观。画面左侧，一位悲痛欲绝的母亲怀抱着死去的孩子仰天哭喊，她的身后立着一个流露出残忍狞笑的恐怖牛头。画面中间，一匹被刺伤的马张着嘴、昂着头，发出凄惨的哀鸣；马的身下还躺着一名已死去的战士，他的右手紧紧地握着被折断的剑，剑旁一朵鲜花正在生长。一个妇女从窗口探出身体，右手举着一盏油灯，油灯的左上方有一盏像眼睛似的电灯，发出强光，照耀着整个血腥的场面。画面右侧，一个惊慌失措的男人高举双手，抬头向上呼叫。离他不远有一个女人俯身逃窜。整幅画由黑、白、灰三色绘成，错综复杂的黑白灰色块营造出画面阴郁恐怖的感觉，不规则的线条形成的角和弧的交错，给人一种支离破碎和动乱的感觉，画面沉重又压抑，充满了悲剧又紧张恐怖的气氛。
此画中，虽然诸多形象皆富于动感，可是它们的组织结构却明显散发出某种古典意味。画面正中央有许多亮色图像互相交叠着，构成了一个等腰三角形。三角形的中轴恰好将整幅长条形画面均匀地分成两个正方形。画面左右两端的图像又是那样相互平衡，是一种金字塔式构图，跟《最后的晚餐》有些类似。除此之外，全画从左至右可分为四段：第一段突出公牛狰狞的形象；第二段强调受伤挣扎的马，其上方那盏耀眼的电灯好似一只惊恐、孤独的眼睛；第三段，那个举着灯火从窗子里伸出头来的“自由女神”最显眼；而在第四段，那个双臂伸向天空的惊恐的男子形象，一下子吸引了我们的视线，其绝望的姿态令人过目难忘。毕加索以象征和半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，将一个个充满动感与刺激的夸张变形的形象表现得有序统一，既突出强调了重点，又刻画出了丰富多变的细节，显示了其深厚的艺术功底。
毕加索曾说：“我不是一个超现实主义者，我从来没有脱离过现实。我总是待在现实的真实情况之中。”这或许也是他选择画《格尔尼卡》的一个重要原因。画中的形象运用了恰到好处的夸张手法，在没有飞机和炸弹的情况下，形成了残暴、
痛苦、绝望、恐怖的氛围。被炸弹夺去生命的婴儿，怀抱死去的孩子仰天悲号的母亲，燃烧弹引燃大火的小屋，身陷烈火高举双臂、仰头惊呼和拖着被炸断的腿疯狂奔逃的女子，被炸伤的马忍痛引颈嘶鸣??一个个画面深刻揭露了法西斯战争给人类造成的巨大灾难，深切地表达了作者对战争的无比憎恶和对受难人们的强大悲悯，同时表现了作者对反法西斯战士的颂扬，对和平的渴望及对人类社会美好未来抱有信心。打破了空间界限，蕴含了愤懑的抗议，成就了史诗的悲壮。
四、结语
毕加索这位生于西班牙马拉加的绘画大师，在自己祖国和人民遭受深重灾难的时刻，以独特的绘画语言，在有限的画幅空间里创造出了具有无限冲击力的《格尔尼卡》，引领着我们进入了一个真实的世界。让我们知道生活在战争年代的悲哀，体味到那个时代人民对和平的向往。正所谓“由来征战地，不见有人还”，生活在当今时代的我们是多么幸福，所以，珍惜现在美好的生活。
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作文三：《渴望和平的眼神》500字
《渴望和平的眼神》什么时候炮火代替了烟花？ 什么时候泪光代替了笑脸？ 什么时候刀枪代替了镰刀？ 什么时候战争代替了和平？ 鸦片战争爆发，是中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争大大加深了中国半殖民地程度；八国联军侵华加重了中国人民的负担，严重的破坏了中国的主权，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。九一八、卢沟桥以及抗日战争更是使中国笼罩在一片烟雾之中。 看看那些渴望和平的眼神。曾经看过这样一幅画面，一个三、四岁的小姑娘，母亲死于战争，小女孩一边哭一边喊着：“妈妈，你快醒醒，快醒醒！”她多么可怜，细看她的眼睛，就会感到一种渴望和平的力量。那样强烈，那样强烈…… 看看那些渴望和平的眼神。看看那些因为战争而不能上学的青年，他们本应坐在宽敞明亮的教室努力学习，而他们却被战争剥夺了上学的权利。看他们的眼神中明明就少了一份友善，多了一份恐惧。那就是渴望和平的眼神。 看看那些渴望和平的眼神。看看那些孤苦无助、无依无靠的老人。他们本应该安详的度过晚年，但生活在战争中的他们，却过着流离失所、缺衣少食的日子。看他们的眼神中带着憎恶与恐惧，这就是渴望和平的眼神。 和平是一个多么光荣而有神圣的字眼啊！ 不要再让炮火代替了烟花！ 不要再让泪光代替了笑脸！ 不要再让刀枪代替了镰刀！ 不要再让战争代替了和平！ ……
作文四：《老祖渴望的和平》1000字
老祖渴望的和平
文山市德厚中学八（２）班 王洪玲
指导老师 张廷会
我的家乡是一个东、西、北三面环山的小村子，抬头只能望见天空，看不到山那边的风景，只有南面才有路出去。出生在这样一个独特的村庄里，我很想弄明白：祖辈们为什么会选择这么偏僻的地方落脚？
带着老师布置的任务，我准备去拜访村中最老的一个老爷爷，论辈分我应该是他的重孙了。爸爸知道后，非常支持我，说：“那位老爷爷他知道得一清二楚，你去拜访他算是找对人了。”于是，我便登门拜访那位老爷爷。可是，谁也不会料想到会有这样的结果，老爷爷一字不吐，只说：“我不知道，你还是请回吧。”老爷爷这样拒绝我，我也不好意思再问下去。但是，我心有不甘，第二天又去拜访，结果还是一样，来来回回，不知拜访了多少次，老爷爷说：“看你这么有诚意，我就告诉你吧。”他说：
在很多年前，中国到处被侵略者强占，我们村也被外国人占领了，我们为了对生的期盼和追求，为了对未来美好生活的向往和渴求，我们离开了自己原来的家乡来到这里。刚来这里的时候，什么也没有，到处都是野草，没到了人的腰间，这片野草的中心有一棵非常大的麻树，能承载一个１０岁左右的孩子。于是，我们
就在这里安下了家。大家一起盖茅屋，一起开荒，那时没有什么可种的，就用那棵麻树的种子来播种，长大后就用它们的麻皮织布（他家还保存着一架用木头打造而成的织布工具，就和那黄道婆养蚕吐丝织布工具差不多，都是用法不大一样）。我们知道大麻不仅可以织布，而且还有很多其他用处。因此，我们就大量地种植大麻。那时，到处都是绿油油的大麻，跟整个山凹连成一体。所以，人们就把我们这个村子叫做麻地。
后来，中国解放了，成立了新政府，政府宣传说大麻是一种毒品，对人体有很大危害，就禁止栽种了。现在，中国富强起来了，衣、食、住、行都不必担心，能吃饱穿暖了，想起那时的腐败没落的清政府，谁也不会想到中国还能有今天！
是啊！这不正是老祖们祖祖辈辈所渴望的和平生活吗？要是没有中国共产党，没有**等千千万万的老一辈革命家，抛头颅，洒热血，真的就没有今天的中国啊！
评语：
小作者凭着不服输的性格，把本寨老祖们最艰苦的生活、最隐秘的秘密——对和平的渴望呈现给我们，让我们得以了解老一辈的人们的真实生活和美好的愿望，同时，也再一次证明：只有中国共产党，才能救中国！才能获得幸福、美满和和平的生活！
这篇文章结构合理，内容真实感人，文笔通顺流畅，是一篇不可多得的好文章。
作文五：《渴望和平 渴望和平》1400字
渴望和平 渴望和平
渴望和平 我们渴望和平，是因为和平是美好的、和谐的。没有战争，就没有侵略，没有欺凌，没有破坏，没有伤害，人人都可以生活在自己家里。可是总有那么一些人，喜欢挑起战争，破坏和平。
我，是一个在和平年代出生的小孩，虽然没有亲眼看见过战争，我也真心不希望看见战争，但是我爸爸妈妈有时候会给我讲一些关于战争的故事，我也会从电视里、电影里看见一些战争。我看过一部电影叫《一九四二》，有一个场景：天空飞过几架轰炸机，投下几枚炸弹，“轰——轰——”的声响中，一瞬间，尘土漫天，血肉横飞，哭声震天，漫山遍野布满了尸体??这一场景真是震撼人心催人泪下，让我终生难忘。这一次轰炸，不知道会让多少小孩成为孤儿，让多少父母失去小孩，让多少人失去了亲人哪～侵略者啊，如果被炸死的人里有你的亲人，你会做何感想，都是在亲人的关怀中长大的，你们为什么要挑起战争，要与战争为伍，去破坏和平呢，
战争会让多少人失去亲人和家园；战争会破坏多少房屋和土地；会给人们造成多么大的伤害。所以我希望，战争从世界上消失，我希望，和平鸽高哥的飞起，我希望，把造武器的材料全部熔铸成生活用品。
和平鸽，高高地飞起来吧～
四年级：杨崇炆
渴望和平相关内容：致我的爸妈 我有一个家，一个幸福快乐的家当这首脍炙人口的音韵响起，唱出我内心真挚的心声。您们对我的点点滴滴的关心时刻暖我心，我却没有学会爱的语言，所以请原谅我的默默无语，我会用行动来诉说我对您们的爱。．．．
给蒙古小朋友的一封信 亲爱的蒙古小朋友：你们好～我叫赵金华，很想和你们交朋友，你们愿意吗，那我先来介绍我和我和我的学校吧我是江西吉安的一名小学生，在城关一小读书，我今年１１岁，我在ｘｘ年１２月２７日来到这个世界的，我来说说我的样子吧。
我与长辈谈诚信 亲爱的妈妈：您好～在此，我就和您谈谈诚信吧。诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人要从小养成的修养。
致“同学”的一封信 亲爱的媛媛：你最近过的好吗，我不在你身边的一年里，有没有什么委屈，或者不开心的事，自从一年前的今天，虽然你我彼此分离，但我的心依旧牵挂着你，时时刻刻都在想你。
给小松鼠的信 小松鼠：秋天又到了，多么美丽呀～那闪着银光的白云，在蓝天的大海里变得更加洁白，那高山密林，太阳用它的光芒认真地涂抹，于是枫树又披上火红的绸衣；那爽爽的秋风，一个劲儿地与树叶跳舞，树叶儿像美丽的蝴蝶一样翩翩飞翔；那满山的果．．．
给我的一封信 黄淑婷，你好：我是另一个你，是指出你的错误的小精灵，你的错误很多，希望改正。错误一：经常不复习。你经常一写完作业就玩耍去了，这我这个小精灵觉得丢脸，你发现了吗，考试时，你的分数一下降低了，数学只有八十几，英语只有九十九，．．．
保护长城建议书 尊敬的长城风景区的各位领导：您们好～冒昧打搅了您们的工作，真对不起～我是一名小学生，我是看到了一则关于长城被破坏的报道，才想起给您们写这封建议书。
给爷爷的一封信作文 给爷爷的一封信作文（１）亲爱的爷爷：您好～您最近怎么样，下面我来和您谈一谈我最近发生的事。再过两天我就要考试了，我这几天在好好复习。你在干什么，听说快放寒假了，我安排了以下计划：１．每天做双倍作业。２．每天读２０页书。
作文六：《渴望和平的作文：和平之花》1600字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于渴望和平的作文：和平之花的文章，希望大家能够喜欢～
战争是死神的盛宴，所有的母亲都憎恨战争，所以人类才会如此热爱和平。
战争，人们为什么要战争？难道人们不知道吗？和平就是财富，和平就是幸福，和平就是人们最大的友好。
前不久，我在电视上看见陷入困境的伊拉克，就像一片废墟，许多房子都倒塌了，冷冷清清的，偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的，瘦得皮包骨头。据报道，他们许多人整天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够的粮食供应。电视镜头前，我们还可以看到小孩们时常在垃圾堆中出现。这都是什么造成的呢？那就用两个字来说——战争！
我真的不知道为什么？世界为什么要发生战争，是为了膨胀自已的私利吗？是为了以大欺小的霸权义吗？是为了扩充自已国家的土地吗？是为了显示自已国家强大吗？
还有抗日战争时期的“南京大屠杀”那“万人坑”夺去了多少中国人的性命啊！可以把“战争”这个词从人们的“字典”里永远删除吗？可以让那纯洁、和平的鸽子满天飞扬吗？可以让各国人民友好手拉手吗？这些不是不可能的，而是人们不愿意，只一心想着自已国家，不为其它国家着想。我相信，只要人人渴望和平，呼唤和平，战争将永远消失。
灰色的过去，黑色的侵略，红色的奋战，金色的胜利，绿色的和平，这就是五彩的历史。它提醒着我们和平生活是来之不易的，今天的我们更要让绿色洒满人间，让和平之花在世界每个角落傲然绽放。
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作文七：《作文：渴望和平的眼神》500字
什么时候炮火代替了烟花？
什么时候泪光代替了笑脸？
什么时候刀枪代替了镰刀？
什么时候战争代替了和平？
鸦片战争爆发，是中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争大大加深了中国半殖民地程度；八国联军侵华加重了中国人民的负担，严重的破坏了中国的主权，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。九一八、卢沟桥以及抗日战争更是使中国笼罩在一片烟雾之中。
看看那些渴望和平的眼神。曾经看过这样一幅画面，一个三、四岁的小姑娘，母亲死于战争，小女孩一边哭一边喊着：“妈妈，你快醒醒，快醒醒！”她多么可怜，细看她的眼睛，就会感到一种渴望和平的力量。那样强烈，那样强烈……
看看那些渴望和平的眼神。看看那些因为战争而不能上学的青年，他们本应坐在宽敞明亮的教室努力学习，而他们却被战争剥夺了上学的权利。看他们的眼神中明明就少了一份友善，多了一份恐惧。那就是渴望和平的眼神。
看看那些渴望和平的眼神。看看那些孤苦无助、无依无靠的老人。他们本应该安详的度过晚年，但生活在战争中的他们，却过着流离失所、缺衣少食的日子。看他们的眼神中带着憎恶与恐惧，这就是渴望和平的眼神。
和平是一个多么光荣而有神圣的字眼啊！
不要再让炮火代替了烟花！
不要再让泪光代替了笑脸！
不要再让刀枪代替了镰刀！
不要再让战争代替了和平！
……
作文八：《关于渴望和平的作文》3300字
篇一：渴望和平
我们需要和平，我们热爱和平，我们总是这么说。可是，这个世界真的和平了吗？“世界和平日”即将来临，而世界并不和平。
君不见，在“和平与发展”已经成为世界主题的今日，美伊战争依旧持续，伊拉克的上空依然硝烟弥漫，伊拉克的人民依旧是流离失所，处于水深火热之中。而美国，却置联合国和世界热爱和平的人们的职责于不顾，我行我素，大举推行霸权主义。
众所周知，伊拉克是“石油王国”，那里埋藏了占世界大部分的石油，而石油也成为伊拉克人民生活费用的主要来源。但那都已经成为往事，如今的伊拉克人民再也不能安居乐业，用自己的石油和世界各国的人民交易，换取生活用品。来往飞奔的军车代替了往日的车水马龙；呼啸的警报代替了往日的欢声笑语；难民奔波的脚步代替了往日的轻歌曼舞。如今，在这片昔日繁华的土地上，数以百万计的难民无家可归！
相互尊重主权，在这里消失了；互不干涉内政，在这里消失了；互不侵犯、平等互利在这里也消失了。取而代之的，是硝烟炮火，是军车坦克，是国土的支离破碎，是弱小国家的人民痛苦的呻吟！
看啊，这就是霸权主义！这就是强权政治！
为了一个膨胀的私欲，可以找个借口；为了这个借口，可以发动一场战争；为了这场战争，可以倾囊而出，在另外一个国家的土地上肆意欺凌！
看啊，这就是霸权主义！这就是强权政治！
是的，我还很小，或许很多的是是非非我还不清楚，但是我知道，在另外一个国家的土地上横行不是友好，为了自己的利益而发动战争也决不是热爱和平！
“天下兴亡，匹夫有责”，我想在这里向那些野蛮骄横的人说一句：
“为了这许许多多嗷嗷待哺的孩子，为了这许许多多苦难深重的人们，为了这世界的大好将来，收起你们的屠刀吧！”
篇二：渴望和平
现在已经是二十一世纪了，全世界都在呼吁和平，但在非洲的一些国家依然战乱不
止。伊拉克等国家每年都要打仗、争地盘。但他们没有想过自己国家的人民在过着多么凄惨的生活。他们的眼里充满了恐惧、慌张，不能一如既往地耕作，这都是战争的结果。
人们只知道武力能解决任何问题，这是不对的，这要付出很大的代价。所以我觉得采取和平共处的方式会更好，这样既能达到愿望，还能使两国的友谊更加真挚，一举两得。所以和平相处才是正确的方法。
当两个国家发生战争的时候，真正不幸的是那些无辜的人们和孩子，也许孩子们正在教室里朗朗诵读，也许孩子们正在操场上尽情地嬉戏，也许大人们正在田里辛勤耕作，也许…但战争使他们不能够正常的生活，而要参军打仗，这一去生死未卜，也许战死沙场，也许凯旋归来，这是人类所不愿意看到的，所以我渴望和平。
战争还使用各种各样的化学武器，对人类和环境都造成极大的伤害，地球被污染了。人们却不以为然，继续无所顾忌地破坏地球，破坏生态环境。到目前为止，宇宙里还未发现一个适合人类居住的星球，但地球的创伤日益加重，这都是战争导致的，所以我渴望和平，只有那样才能延长地球的生命，只有那样才能延长人类存活的时间。
战争使人类、地球、友谊都受到了伤害，这种伤害留下了难以泯灭的创伤，我们要减少战争。如果世界上没有压迫，没有战争该多好啊！
我渴望和平！
篇三：渴望和平
说起和平，这是每个世人都渴望的，每个人都希望世界是和平的、友爱的、平等的。谁也不愿意整天生活在战争苦难的时代，但是仍有很多地方飘着战争的硝烟。这些硝烟像一个恶魔，给我们带来了痛苦和恐惧。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一个快乐、友爱、平等的地球上。
记得我们在讲课的时候，老师放映了一些战争残忍有可怕的图片。其中有一张让人十分恐惧的图片：只见那人脸上全是血，是那么的血腥，真是惨不忍睹。我沉默了，还有多少无辜的人在可怕的战争中失去了宝贵的生命。自从看到那张照片，我更多的还是愤怒，愤怒那可怕的战争，愤恨挑起战争的人，难道他们没有亲人吗？如果那些死去的人就是他们自己的亲人，他们会又有何感想？这一切的一切，都是战争造成的。战争，可怕、残酷的战争啊！
战争的硝烟吞食这我们的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么？和平是友谊的“桥梁”，架起国与国之间的友爱之桥；和平是世界的“瑰宝”，在每个人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵争芳斗艳，草坪碧草如茵，再没人去践踏；树木参天挺拔，再没人去砍伐；小溪清澈见底，永远不会变污浊。啊！和平的天空和平鸽自由飞翔。它无时不提醒人们：“热爱生活，珍惜和平！”
同学们，让我们一起呼吁和平，现在的和平，永久的和平。愿和平二字永远印在每个人的心中，让和平鸽永远伴我们飞翔！
阳光普照，鸟语花香，而战争遮住了这一切。罪恶的炮火把所有美好的事物掩埋了。此时，人们的内心都有同一个心愿－－渴望和平。
战争，就像是魔鬼。剥夺了无数的生命，伤害了无数的心灵。那黑色的魔爪伸向人们，时时刻刻袭击人们，给那幼小的心灵留下了阴影。
战争，就像狂风暴雨。带来了重重灾难，带来了一个个噩梦。
在１９３７年的‘南京大屠杀’中，遇难同胞达３０万人。这是多么惊人的一个数字呀！这是日本侵略者犯下的滔天罪行。
伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声稚嫩的呼唤而来的，常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但是在纳粹对南斯拉夫的克拉库耶伐次的屠杀中，伴随着这声呼唤的却是灭绝人性的枪声。这次屠杀，使整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了７０００名被残杀的人。其中，有３００个孩子被杀害。
战争遗留了多少残骸？
残酷的战争不仅给受侵略的人民带来灾难，同时也使发动侵略的国家的人民饱尝苦果。
远。何时才能铸剑为犁，我们热爱和平，我们不喜欢战争，但战争离我们并不遥和平永驻？
篇四：渴望和平
说起和平，这是每个世人都渴望的，每个人都希望世界是和平的、友爱的、平等的。谁也不愿意整天生活在战争苦难的时代，但是仍有很多地方飘着战争的硝烟。这些硝烟像一个恶魔，给我们带来了痛苦和恐惧。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一个快乐、友爱、平等的地球上。 小荷作文记得我们在讲课的时候，老师放映了一些战争残忍有可怕的图片。其中有一张让人十分恐惧的图片：只见那人脸上全是血，是那么的血腥，真是惨不忍睹。我沉默了，还有多少无辜的人在可怕的战争中失去了宝贵的生命。自从看到那张照片，我更多的还是愤怒，愤怒那可怕的战争，愤恨挑起战争的人，难道他们没有亲人吗？如果那些死去的人就是他们自己的亲人，他们会又有何感想？这一切的一切，都是战争造成的。战争，可怕、残酷的战争啊！
战争的硝烟吞食这我们的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么？和平是友谊的“桥梁”，架起国与国之间的友爱之桥；和平是世界的“瑰宝”，在每个人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵争芳斗艳，草坪碧草如茵，再没人去践踏；树木参天挺拔，再没人去砍伐；小溪清澈见底，永远不会变污浊。啊！和平的天空和平鸽自由飞翔。它无时不提醒人们：“热爱生活，珍惜和平！”
同学们，让我们一起呼吁和平，现在的和平，永久的和平。愿和平二字永远印在每个人的心中，让和平鸽永远伴我们飞翔！
篇五：渴望和平
前不久，我在电视上看见陷入困境的伊拉克，就像一片废墟，许多房子都倒塌了，冷冷清清的，偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的，瘦得皮包骨头。据报道，他们许多人整天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够的粮食供应。电视镜头前，我们还可以看到小孩们时常在垃圾堆中出现。这都是什么造成的呢？那就用两个字来说——战争！
我真的不知道为什么？世界为什么要发生战争，是为了膨胀自已的私利吗？是为了以大欺小的霸权义吗？是为了扩充自已国家的土地吗？是为了显示自已国家强大吗？
还有抗日战争时期的“南京大屠杀”那“万人坑”夺去了多少中国人的性命啊！可以把“战争”这个词从人们的“字典”里永远删除吗？可以让那纯洁、和平的鸽子满天飞扬吗？可以让各国人民友好手拉手吗？这些不是不可能的，而是人们不愿意，只一心想着自已国家，不为其它国家着想。我相信，只要人人渴望和平，呼唤和平，战争将永远消失。
灰色的过去，黑色的侵略，红色的奋战，金色的胜利，绿色的和平，这就是五彩的历史。它提醒着我们和平生活是来之不易的，今天的我们更要让绿色洒满人间，让和平之花在世界每个角落傲然绽放。
作文九：《一个渴望和平的孩子》500字
一个渴望和平的孩子
还记得１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站时的那一刻吗？那是一个可怕的一天．．．．．．
那天，火车站还像原来一样人来人往。一家三口听说日本鬼子要来轰炸这里，就准备到乡下去躲一躲，没想到，鬼子今天就来到了这里。日本鬼子的轰炸机来了！只听轰轰——几声，人们就乱了套：快走呀！那边那边！救命啊！谁来救救我…顿时，火车站成了一片废墟，天桥崩塌了，铁轨拧成麻花一样，地上一大片一大片的血迹，残疾的尸体遍地都是，还有弱弱的呻吟声……一片狼藉。此时，旁边正坐着个嚎啕大哭的小男孩儿，他身上沾满了灰尘和血迹。“爸爸，妈妈，你们在哪，快过来，我害怕！”小男孩儿害怕极了。日本鬼子的轰炸还在继续，小男孩儿因惊吓过度，一个渴望和平的孩子丧失了生命。 和平，为什么不能永驻人间？那些热爱和平、保卫和平的人，为什么要丧失性命？那些战火中渴望和平、那些无辜的孩子们，为什么会被残酷的战争夺去宝贵的生命？他们都是无辜的！
那些战火中的孩子憎恨战争，渴望着和平，期盼着和平！他们希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！让战火中的孩子，和我们一样，有一张平稳的课桌，有一间洁白的教室，可以在鲜花中读书，可以得到应有的幸福！
东岳中学小学部
四年级四班 曹润博 小记者编号：１４２１１１４０
作文十：《渴望世界永远的和平》400字
渴望世界永远的和平
坐在电视机前面
目睹各国之间的战役
小小的脑袋里
浮现出第二次世界大战的情景
耳边回响起急切的声音
如果时间不会镂刻不停
那克拉库耶伐次将不会形成巨大的坟墓
被敌人扼杀在这温暖的小城里
因此埋葬了７０００多名可爱的人儿 变成了历史上不可抹去的沉重记忆
如果时间不是光阴似箭
那世界将永远无法和平
红色的鲜血
猛烈的炮弹
是那苏联的红军
解放了南斯拉夫的土地
如果时间不是日月如梭
那现在将是沙皇统治的黑暗社会
人间刚过去的痛苦与丑恶
就像是《童年》里弥漫着仇恨与残暴的家庭
多谢时间能够不断推移
才有了如今生活的美丽
不再有失去亲人的痛苦
不再有无家可归的悲剧
如果全时间人名能够一齐呼吁：
“这多姿多彩的世界将会永远和平 不再有痛苦与灾难降临”
那将是千百年来所说最美丽的一句誓言 充满了无限友谊与深厚的感情
多想
人间将不会再出现炮火连天的情形
