大姨妈走了_
作文一：《永生难忘的第一堂课》2000字
校庆专刊
２００８年喜庆的事情真多：我们企盼已久的奥运会即将举行，这是全世界人民的喜事；我国的改革开放进行了３０年，中国的变化令世人震惊，这是全中国人民的喜事；我们红旗大学迎来５０周年诞辰，她的变化见证了中国成人教育发展的历史，这是我们红大人的喜事。
红大５０年的历程，在不知不觉中我经历了２６年，真是时间如梭。有许多往事就像是昨天发生的，至今还历历在目。
１９８２年初我从北师大历史系毕业后分配到红大当老师。来校后被分配的工作是接替巩平老师做档案系８１１班的班主任，同时担任８１１班中国古代史助教工作。一边做班主任一边做助教，是我们那个年代的大学毕业生在见习期间必经的过程。故事就发生在第一天到班上见学员。
这天早上我早早从家出来，一路上想着业大的学生是什么样的，在学生面前我怎么说，说什么，一边走一边编词儿。５０分钟的路途没觉得怎么着，一会儿就到学校了。
上课铃响了，我跟随巩平老师向班里走去。离教室越近，心跳得越快，还真挺紧张。终于巩老师推开教室门，我跟在她后面进了教室，站在了全班面前。现在我一点儿也不记得一进门时学生们的反映，因为我根本就没敢看他们。这时巩老师开始介绍我，我看
了一眼同学就赶快转过身去：这些学生怎么
这么大年龄，还要管我叫老师，真不好意思。等巩老师话音落下我才转过身来，怎么介绍的我一句也没听进去。该我讲话了，路上编好的话一句也想不起来了，只好现场发挥，说了几句，得到学生礼貌的掌声。从这天起，我和档案系８１１班的同学一起度过了３年半的时光。
后来我与同学们熟悉了，在课上我们是师生，在课下我们是朋友，他们还经常提起第一天见面时的情景，和我开玩笑说：杜老师不想看我们。
现在回想起当年的情景，真是感慨万千：二十多年的时间转瞬即逝，而从一个幼稚的大学生变成经验丰富的老教师却要经过很多磨炼。
当老师后，我把全部时间和精力都放在备课、教学、做好班主任的工作上。那时我教中国古代史，经过精心准备，写了十几万字的讲稿，档案系、中文系的一些专业都上这门课，教学还算顺利，闯过了教学关。几年下来，我自认为已有教学经验，没想到给党政干部专业的学生上课却闹出不大不小的事来。这个班的学生大部分是机关的领导，即便不是大领导，也多是单位的头头，年龄大多在４０岁左右。看着比我大十岁的学生听我的课，我已没有了当初羞涩的感觉，很从
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今年６月１５日，我就要离开工作了整整３０年的学校退休了。在退休的前一天，迎来建校５０周年纪念日，真是心潮起伏，激动不已。３０年，在历史的长河中，只是短暂的一瞬，但对于一个单位或者一个个体的人来讲，却是很长的一段生命历程。３０年，我亲眼目睹了学校的巨大变化，我由衷地感到高兴；回想起在学校工作的点点滴滴，回想起曾经经历过的风风雨雨，我欣慰，我感慨万千。
别十年的家，简单地吃了几口饭，急匆匆地
赶到北京宣武红旗业余大学报到。由于当时学校在恢复筹建阶段，没有校舍，老校长谢胥忠、党支部书记李志仁以及从区工会抽调的兰仁芳、王昭绥、温国庆等八位同志，挤在半步桥从宣武区工会临时借来的两间办公室里，紧张地工作着。**之前学校的所有材料几乎片纸未留，我校又是**后北京市第一所恢复的地区成人高校，百废待兴，工作的难度可想而知。
１９７８年１２月，党召开了具有伟大历史意义的十一届三中全会，明确提出要把党的中心工作转移到社会主义经济建设上来，进而吹响了改革开放的号角。搞经济建设急需
艰苦创业
１９７８年１２月２３日中午，我乘坐从哈尔滨开往北京的第１７次特快列车，回到了久
！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！容地、系统地讲起了中国古代史。一个学期不同意改变。一些老教师知道此事后找我交快讲下来了，一切顺利，反映也还不错，我也换意见，介绍学生的情况，谈他们教学的体感觉良好，眼看要到期末考试了，我开始布会，我逐渐了解了业大学员的工作、学习状置考试。参照我上大学时老师对我们严格要况，理解了他们在职学习的辛苦。最后我调整求的做法，我也向同学们提出了比较严格的了考试方案。既考查了学生的学习的效果，也要求。我开始讲考试重点，刚讲了一点儿，学减轻了学生的负担和压力。生们就你一言、我一语地议论起来，课堂秩通过这件事，我感到自己成熟了许多。以序大乱，把我搞蒙了：这是怎么了，刚才还好前是学生式的简单思维，认为对学生要求越好的，现在这么乱？当时我也没理会，讲到时严越好、考试越难越好，缺乏对具体事物的具间就下课了。体分析，把大专学历教育与普通高校教育等同
过了几天，时任教务处主任的米淑兰校起来。从这儿以后，我的思维模式发生了改长就找我了解情况，我才知道学生有反映。接变，看问题也全面了一些，教学经验中又增添着米校长亲自听了我的课，认为讲课没有太了新内容。我逐渐从一个不谙世事的学生成大的问题。经仔细了解，才知道学生主要是对长为一个立志教育事业的老教师，我感谢红考试安排有意见，考试范围太大，内容太多，大为我提供了活动的舞台，使我终生献身于希望有所调整。开始我不理解学生的意见，也党的教育事业。
作文二：《难忘的一堂课》800字
难忘的一堂课
难忘的一堂课 （Ａｎ Ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ Ｌｅｓｓｏｎ）
Ｔｏ ｅｖｅｒｙｏｎｅ，ｔｈｅｙ ａｌｗａｙｓ ｅ ａｃｒｏｓｓ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｔｈｉｎｇｓ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ，ｓｏ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ ｆｏｒｇｅｔ ｔｈｅｓｅ ｔｈｉｎｇｓ ｅａｓｉｌｙ．Ｂｕｔ ｔｏ ｍｅ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ ｍａｋｉｎｇ ｍｅ ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ．
Ｌａｓｔ Ｓａｔｕｒｄａｙ，Ｉ ｔ ｔｏ ａ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏ ｔｅａｃｈ Ｅｎｇｌｉｓｈ．Ｔｈｉｓ ｗａｓ ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｌｅｓｓｏｎ ｉｎ ｍｙ ｌｉｆｅ ａｎｄ Ｉ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｅｘｃｉｔｅｄ ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ．Ａｎｄ Ｉ ｗａｓ ｎｏｔ ｎｅｒｖｏｕｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ａｔ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｌｅｓｓｏｎ，Ｉ ｄｉｄｎ＇ｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｔｅａｃｈ，ｓｏ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｗａｓ ｆｕｌｌ ｏｆ ｓｉｌｅｎｃｅ．Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ，Ｉ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｌｅｓｓｏｎ ｖｅｒｙ ｓｏｏｎ．Ｉｎ ｆａｃｔ，Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｓｔｉｌｌ ｍａｎｙ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ ｌｅｓｓｏｎ．Ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ，ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｏｆ ｔｈｉｓ ｓｃｈｏｏｌ ｇａｖｅ ｍｅ ｓｏｍｅ ａｄｖｉｃｅ ．Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｍｅ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｌｅｓｓｏｎ，Ｉ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈａｔ ｐｒａｔｉｃｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．Ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｃａｎ ｉｔ ｅｘｐａｎｄｓ ｍｙ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，ｂｕｔ ｉｔ ｗｉｌｌ ｉｍｐｒｏｖｅ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ．Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ
作文三：《难忘的一堂课》1400字
难忘的一堂课——《两只小狮子》教学反思
《两只小狮子》 是人教课标版一年级下册第七单元中的一篇课文， 这是一篇 童话故事。故事通过懒狮子和小树的对话 ， 刻画了一头怕吃苦、想依赖父母的小 狮子， 并借狮子妈妈意味深长的话语告诉孩子们只有勤学苦练， 拥有真正的本领， 才能过上美好的生活，成为一只真正的狮子。第一课时，主要教学目标是识字， 并初步感知课文。
一年级的小朋友对世界充满新鲜感、好奇心，他们的思维具体、形象。上 课伊始， 我就让孩子们在我的指令下表演一些小动物的动作或者声音， 课堂气氛 马上就活跃了起来，在说到“狮子”的时候，孩子们一派威风凛凛的样子，张牙 舞爪地发出了狮子的吼叫，伴随着图片的出示，初步感知了狮子的威风、霸气， 从而为往后的课文教学埋下伏笔。
在接下来的教学环节中，我紧扣第一课时的教学目标进行有梯度分层次的 识字教学， 充分发挥了学生的主体性。 先让学生尝试自读课文， 边读边找出不认 识的字， 尊重了学生的原有的知识和经验， 来建构课堂教学， 其目的是挖掘学生 潜能， 培养学生自主学习的能力， 发挥学生的个性。 在初读课文后适时出示本课 所要学习的生字， 让学生自由试读， 读完后引导学生利用小组合作的形式， 同桌 间说说那些字容易读错， 在拼音的提示下互相正音， 充分发挥学生学习的主主体 性。 接着我让孩子们以四人小组的形式记一记出示的生字， 在小组中讨论：你认 为哪个字最难记？能用什么办法记住它？孩子们在热烈的讨论下很快就完成了 识记生字的任务， 在反馈的过程中将以前学习的识字方法运用到位， 并能开动脑 经给生字编谜语、说句子、编儿歌等等，将课堂推向一个小高潮。在学习“滚、 扑、撕、咬”时，孩子们不仅能用学过的方法来识记，并能站上讲台用表演的方 式来理解生字的意思，并能举一反三说出同偏旁的其他生字，在讲到“滚”字的 时候，在我的引导下，孩子们编出的儿歌朗朗上口，“一位老公公， 钻进衣服 中， 滚来又滚去， 滚出一身汗 ”非常精彩。
本堂课除了识字外还有一个任务就是学习理解课文第二自然段。 在让孩子们 初读后， 我让他们说说看到了怎样的两只小狮子， 孩子们很快就能体会到两只小 狮子的不同。在理解“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。”一句
时，我采用了创设情境引读的方式， “早上，当我们还在睡觉的时候，小狮子就 已经在练习—— ；中午，太阳火辣辣地照着大地，小狮子在练习—— ；夜晚月 亮婆婆出来了， 小狮子还在练习—— ??” 如此反复， 孩子们很快就理解了 “整 天”和“非常刻苦”等词语，并在朗读中体会到了勤狮子的勤奋努力，从而和懒 狮子有了鲜明的对比，为后面的讲解埋下了伏笔。
虽然在课堂上孩子们的表现很精彩，但我认为还存在不少的不足。首先是 备课的深度不够。在生字词教学中，虽然我指导学生朗读了不易读准的字，如：声母是翘舌音的“狮”，韵母是后鼻音的“整、洋、将、应”，但是还漏掉一些 学生容易读错的词如“慢吞吞”等。其次，识字教学环节有点拖沓，虽然采取了 开火车， 大小声等多种方式认读生字， 识字与游戏相结合， 但是游戏不够儿童化， 没有达到让学生在玩中学，学中玩，学得快乐，学得轻松的效果，导致课堂后半 部分学生积极性不高。
以上不足之处是我在今后的教学生活中需要不断改进的地方，希望今后能 多跟同事们学习交流，取人之长，补己之短，让自己不断进步。
作文四：《难忘的一堂课》400字
难忘的一堂课
现在只要一上起自然与生活科技的课程，我总会情不自禁地打从心底怀念起昔日的自然老师陈雪老师，迄今对她的课程教学内容难以忘怀。 回顾五年级上学期的自然课，老师独特的教学方法及风格，让我对自然科学产生浓厚的兴致，在老师的潜移默化中，对我的学习有莫大的帮助，培养我用心探讨自然界的无奇不有，在上关于太阳的单元课程，从实际模拟太阳的移动轨迹中，观察并记录下来，使我有无比的成就感，纵然在炙热的大太阳下晒得满身大汗，但却乐在其中。回教室后，同学们个个踊跃分享自己的研究结果，与老师共同讨论下，我们得到最正确的答案，老师讲解完，大家都融会贯通后，接着就是随堂测验，验收我们的学习成果。 老师以生动活泼的教学方式提高学生的学习兴趣，引领我们走入奇幻的国度，到户外观测太阳时，老师一再叮咛我们不要直视太阳，以免伤害视力，在艳阳下老师仍卖力地解说，真是令人敬佩。 这一堂课是我最难忘的，因为它充实我求知的心灵，伴我遨游大自然中包罗万象的学习课程，这堂课给我的感受分外特别且丰硕。 而今她因身体健康而离开，但她已开启了我对自然科学学习的兴趣，老师，谢谢您！
作文五：《难忘的一堂课》700字
难忘的一堂课
安县青少年活动中心文创四年级 喻婧雯
指导老师：罗艳
我玩过许许多多的游戏：刺激的老鹰捉小鸡，好玩的捉迷藏，开心的抓石子??但最让我难忘的是文创班上玩的激烈的扳手腕。
比赛即将开始，笑眯眯的罗老师用清脆洪亮的声音一字一顿地讲着游戏规则：同桌两人扳手腕进行初赛，比赛时胳膊肘不能离开桌面，不然违规淘汰??教室里鸦雀无声，同学们认真聆听着，生怕漏掉一个字。
最激动人心的时刻到来了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有得昂首挺胸、威风凛凛的走向讲台，有得紧张得大汗淋漓，嘴巴张成“Ｏ”型，有的同桌互不相让，都想决一高下??最精彩的要数小琪和小佳的晋级赛了，同学们便从座位上飞奔到讲台观看这场龙争虎斗。“预备——”罗老师话音刚落，小琪、小佳的手几乎同时握住，两眼瞪着对方。“开始！”她们俩开始用力了。只见小佳的手腕上青筋高高的暴了出来，小琪也不甘示弱，紧咬双唇发力了。在一旁观战的同学们就像烧开到一百摄氏度的水一样，沸腾了起来：“小佳，加油！”“小琪，用力啊，再加一把劲啊！”恨不得把自己吃奶的劲注入给这两名“虎将”。小琪斜眼看着小佳，似乎在想：就你这小身板，还想跟我比，真是小巫见大巫。小佳的眼神也在回应她：比赛还没结束呢，别得意得太早！突然，小琪一鼓作气，猛地一用力，把小佳的手倾斜在了一旁，眼看就要挨着桌面了！可是小佳没有放弃，使出全身力气
对抗着。只见她的手都发紫了，嘴唇也咬白了，脸涨得通红。“小佳，加油！用力！”小佳听见同学们在为自己鼓劲，“啊！”爆发出一声河东狮吼，紧闭双眼，使出不知从哪来的力气，一下子板回了手腕，把上一秒还得意洋洋的小琪狠狠地压了回去。“耶，我赢了！”小佳欣喜万分，同学们也欢声雷动。
这堂课我深深地明白了，做事不要得意太早，要坚持才能成功。
作文六：《难忘的一堂课》600字
难忘的一堂课
我六岁开始上学，到现在，我上的课有很多很多，在那么多的课当中，有不少课让我记忆犹 新。但是，最让我难忘的还是这个学期的一堂班会课。
这堂课的“老师”——主持人，不是我们的班主任，也不是平时的任课老师，而是我们班里 的同学。这堂课的“学生” ，不只是我们班里的同学，还有我们的班主任，还有同学们的爸爸 妈妈，或爷爷奶奶，当然，更重要的是还有我的妈妈。
这堂课和平时上的课不同，老师没有给我们讲书本知识，也没有让我们做练习，但却让我们 感悟到了比天高， 比海深的亲情。 我们背了古诗， 听了故事， 玩了游戏， 做了手语舞—— 《感 恩的心》 ，另外，我和吴秋刚、李俊杰还上台朗诵了《母爱》的诗歌，我还朗读了我写的作文 《爸爸妈妈，我想对您们说》 。
到最后，班主任讲了话之后，还给我们发奖状。这是在“爱国爱校爱家”的活动中得的获， 没想到班主任叫家长给我们颁奖。当班主任叫到我的名字，教室里一片热烈的掌声！我怀着 兴奋的心情快步走上讲台，心里暗暗地说：“妈妈，快来给我颁奖吧。 ”妈妈脸上洋溢着微笑 向我走来，她双手捧着奖状，郑重地伸到我面前，说：“以后要继续努力。 ”我点了点头，双 手接过奖状，这张奖状含有妈妈的汗水、关心和支持。这是我长这么大以来，妈妈第一次给 我颁奖，这真是意想不到的幸福啊！
班会结束之后，有同学跑来告诉我：“全书恒，你读作文的时候，我看到你妈妈哭了。 ” “我也 看到了。 ” “我还看到柳佳爸爸在擦眼睛。 ”
难忘这堂课！
四（３）班：全书恒
指导老师：谢松梅
评语：开篇、结尾简而得当。文章内容具体，言而有序，对人物的语言、神态、动作、心理 等进行精心细腻的描绘，感情真挚。
作文七：《难忘的一堂课》800字
１１月２５日星期二多云
上午最后一节课，数学老师对我们说：“本是想带同学去上体育课的，可操场上那么多水，课间操可以，上体育课好像不行。”“就是！”同学们议论纷纷。老师说：“那就上数学课??”也不知道是谁说出了大多数同学的心声：“去图书室看书去呗！”“好，好！”“行，不过到了图书室内可不能喧哗哦！”老师说。“好，好！”教室里立刻沸腾起来。
同学们赶紧冲出教室，奔向三楼。来到三楼，同学们往四周看看，哦，那是老师。老师把钥匙插进去，一扭，瞧，门开了。同学们一蜂窝奔向图书室，倒霉的是我在中间，那挤呀，简直无法忍受！
来到图书室室内，老师把一只手下面放一根手指头，示意要安静，大家马上就不喧哗了，安静地看起书来。
我在书架上找了半天，也没找到喜欢的书。哦，那是什么？我走近一看，原来是一本书叫做《母亲小故事》的书，我心想：先看看这本吧！于是，我便拿起书，翻了一页，顿时，我的脸都长了。里面全是文字，没有插图，而且太复杂，有些看不懂。唉，我只好又开始了我的“选书征途”。这个不行，那个不行。这个这个，对，就这个啦！我拿起那本书，书名叫做《阿笨猫全传》。嗯，挺有意思的，我坐在讲台上津津有味地看起来。
哈哈，怪不得叫阿笨猫，还真的挺笨，我给你说一则故事吧！阿笨猫开了一个小店，可开店那天没人来祝贺，阿笨猫就只能一个人放鞭炮。一会儿，从天空中降下一只飞船，里面走出来一个外星人——巴拉巴。巴拉巴把一只可爱的机器小乌龟当做见面礼送给了阿笨猫。机器小乌龟每天生十个蛋，一分钟左右就孵化啦。几天以后，阿笨猫家里已经有一千多只机器小乌龟啦，它们把阿笨猫的房子挤得再也不能放任何东西啦！阿笨猫打电话给巴拉巴，“请求”他把这些乌龟变回原形。巴拉巴拿着一个跟手电筒相似的东西，照着机器小乌龟它们，一瞬间，这些小乌龟全部都变回原来的一只啦。唉，本来当做见面礼送给阿笨猫的机器小乌龟，又回到了巴拉巴这里，更糟糕的是，变回原形需要收阿笨猫１万多元钱，你说阿笨猫倒霉不？
美好的时光总是那么短暂，还没看多久，老师就说要放学啦，我们只好回家了。我喜欢这堂课，这堂充满回忆的课，我希望能永远呆在图书室里，陪伴着书。
作文八：《难忘的一堂课》3200字
在我记忆的海洋里，许多事情已经随着时光的流逝而渐渐淡忘了，但是那堂难忘的课，却深深地印在我的记忆深处．
那是一堂作文课，由我们班的胡老师上课，每逢上作文课，老师都会让几位优秀作文的作者读一读自己的佳作，这次也不例外．
这次的作文题目是 “幸福是什么”，是前几天老师给几个写作好的同学布置的．虽然老师并没有点名让我写，但是当我听到这个题目时，顿时觉得肚子里有说不完的话，便决定和他们比个高低．回到家里，我立刻拿出稿纸，把一肚子的话全部都吐了出来，还在第二天早晨把自己的 “大作”交给了老师．
上课了，老师第一个叫了高嘉，他站在讲台上大大方方地读完了，接下来，第二个，第三个……看着老师不断向他们投去肯定的目光，我心里痒极了，也想上台威风一次，可心里又充满了胆怯．终于， “王悦婷！”老师叫到了我的名字．一时间，无数又眼睛投向我，弄得我茫然不知所措，刚刚被赶走的紧张感又随之而来．这个时候，我心里好像有两个小人在打架．一个小人说： “读一读吧，你写得真的很棒！”另一个则唱着反调：＂你的作文一直写得都不好，上去会被人笑话的．＂
看着我矛盾的样子，老师便鼓励我：＂这是她自愿投的稿，写的很不错，请她给我们读一读吧！＂看关老师的微笑，我深呼一口气，站到了讲台上，大声朗读起来．刚开始读的时候，腿还在不停地颤抖，可后来越读越流利，也越来越有自信．读完了，教室里响起了雷鸣般的掌声，看着大家赞许的目光，我暗暗下定决心： “这次作文入选了，下次还要争取再次被选上．＂
虽然这堂作文课在别人看来最平风不过了，却令我终生难忘．它为我开启了作文的大门，激发了我对写作的浓厚兴趣，也使我的作文水平不断提高，使我爱上的写作．
我战胜了＿＿＿＿＿＿／第一次＿＿＿＿＿
成功能给人带动来快乐与喜悦，然而在崎岖不平的人生道路上更需要一次一次成功激励自己勇往直前，克服重重困难，其中就有一次经历至今仍让我记忆犹新． 记得十周岁时，妈妈送给我一辆我一直梦寐以求的自行车，我迫不及待地推着自行车和妈妈来到了操场，要求妈妈教我骑自行车．妈妈对我说“骑自行车时，眼睛要直视前方，身体要保持平衡……这样才能骑好自行车．”看着别人骑得那么轻松自如，我想：这么简单，不就是把手放在车把那里，脚踏在脚把上，一圈一圈来回踩着吗？！ 真是“说起来容易做起来难”呀！我坐在车上，脚像灌了铅似的踩不下去．妈妈在一旁鼓励我：“没关系，踩上去，没事的．脚踩上去用力向前蹬．”我怀着忐忑不安的心情上了车．刚上车，车子好像不听使唤，东摇西摆．只听“哐铛”一声，我已经摔得四脚朝天了．“没关系，爬起来．”妈妈边扶起忍着痛的我边说．“我不学了！”我边跑回家边说．妈妈把自行车放好．回到家后，见我还在生闷气，说：“怎么了，摔一下就不想学了，想半途而废吗？”“哼！学骑自行车这么难，还要摔这么多跤，疼死了！”“不管学什么东西都不能半途而废”听了妈妈的话，我的脸不知不觉地红了，头渐渐地低了下来．妈妈把我扶了起来，我又继续开始学了起来，可我不是握不住龙头就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，我又摔倒了几次，身上摔得青一块紫一块的，可是我并不泄气，还是认认真真地练着．妈妈看我的干劲儿这么大，又鼓励我：“孩子，照这样练下去，你一定会成功的！有付出就会有收获的．”听了妈妈的话，我心里乐滋滋的．妈妈一边扶车，一边指挥我．我认真的听着，照着做，真的见效了．我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了．太阳升得高高的，晒得我满头大汗，顾也顾不上擦，只顾得学车了．时间不知不觉的过去了．突然，妈妈高兴地喊了起来：“成功了，成功了！你学会骑自行车了，真是?功夫不负有心人?呀！”我连忙把车停下，才知道，刚才妈妈不扶车了，而是在后面小跑着跟着我．听到妈妈的喝彩声，我练得更加起劲了．终于，我初步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了． 就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可以轻松自在地骑着自行车去买东西了．我尝到了成功的喜悦，也体会到要成功，就必须付出艰辛的劳动．
夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地．我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷． 这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果．我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公．不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景．为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？ 算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯．发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西．我还要给它们设点“障碍“．我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去． 我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉．”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲． 人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们．名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石． 我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来．我笑了，挫折，我向你挑战，生活
谢挫折！
妈妈，我想对你说
妈妈，你对我的学习抓得太时紧了，要求得也太严了，一刻也没有放过．我想对你说：＂妈妈，你也应该给我减减学习负担了吧．＂
妈妈，我知道你对我好，可你也知道女儿是一个爱学习的孩子，在学校我能够认真听老师讲课，回到家里又能够自觉地学习，成绩也不错．可是，你还是不满足，还继续给我回大作业量．本来我的作业都写完了，想打同学玩一会儿，放松放松，可你又把厚厚的学习资料塞了过来，看关你严肃的脸，我只好无奈地坐下来完成你布置的作业．有时我刚坐在电视机旁，你又冷冷地开了腔：＂就知道看电视，还不抓紧时间学习？＂＂妈妈，有时你不在家，怕我看电视，就把天线给拔了；怕我出去玩，有时还把门把锁上了．一个双休日对我来说，简直使我喘不过气来．有时晚上，我困了，厌烦了，也不想学习了，可你又板着面孔对我说：＂做不完作业就别想睡觉！瑞说了，就你这样能考上重点中学吗？将来又怎么能考上名牌大学呢？＂
＂重点，重点＂，就像紧箍儿一样，牢牢地套在我的头上；＂名牌，名牌＂，就像一座山一样，重重地压在我的心上．妈妈，游戏是儿童的乐趣，玩具是儿童的天使，可这些都与我失去了缘分．＂学习，重点，名牌＂简直成了你特别为我设立的一条神圣而又不可违抗的法律了．
妈妈，你应该知道，我也有自己的人趣和爱好啊，你总不能整天把我关在屋子里，让我学习，学习吧．请把我的课余时间还给我，让我自己选择我的爱好．妈妈，快还我一个快乐的双休日！
因挫折更精彩． 后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感
温暖
开头：温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
结尾：冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
作文九：《难忘的一堂课》1000字
难忘的一堂课
山城中心小学四（１） 陈毓凌 晚饭时，妈妈说她今天碰到了她初中语文老师，老师还能认得 她， 妈妈还说老师上的很多课到现在她还记忆犹新。 妈妈的一席话， 不禁让我想起王老师上的那堂思品课——《伸出爱的手》 ，这是一 堂多么令人难忘的课呀！
那天，上课铃刚止住，王老师就满脸笑容地走了进来。她先向 我们讲解关于残疾人的生活情况，然后神秘地说：“同学们，今天 让我们来体验一下残疾人的生活吧。请大家把双手收在背后，用嘴 巴把思品书合上。 ”嘿，小菜一碟，这不难嘛，同学们迅速完成了 任务。
“请同学们再用嘴巴把思品书放回书包里。 ”王老师继续交待 任务。显然，难度在提高，我听到了“啪啪啪”的掉书声。我也小 心翼翼地把书放进书包里，可费了九牛二虎之力，书却调皮地从我 嘴里掉了出来。
“现在， 用嘴把书包拉链拉上。 ” 王老师最后说。 “哇！ 不会吧！ ” 下面顿时嘘声一片，这一次可是高难度动作了。我看见同学们有的 涨红了脸，有的半天都没咬住拉链??而我自己也使出吃奶的劲 儿， 可拉链还是纹丝不动。 只一会儿， 我就满头大汗了。 就在这时， 王老师大声说：“按照老师的要求，三次都做成功的同学请举手。 ” 我环顾四周，没有看到一个人举手，同学们都面面相觑。
王老师继续问：“现在你们有什么感受呢？请同学们静思十分
钟，然后回答我。 ”此时，我心潮起伏，思绪万千，我想到了思品 书里提到的张海迪阿姨，她在 ５岁的时候就患了脊髓血管瘤，胸部 以下全部瘫痪。但她从未放弃过自己的信念：活着就要做一个对社 会有益的人。她无法上学，却发愤学习，学完小学、中学的全部课 程，又自学大学本科英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和 硕士研究生的课程??她的意志是多么顽强啊！
我的脑海里又浮现出上海电视台曾播过的选秀节目—— 《中国 达人秀》里边的刘伟，他双手残疾却用脚弹钢琴。我也学过钢琴， 看节目时，我还对刘伟满不在乎，认为他没什么了不起，哼，还不 是苦练而已吗？通过今天这堂课地亲身体会， 我真为当初的肤浅想 法感到羞愧！ 拥有健全的四肢的我要真正弹好一首曲子已经很不容 易了， 更何况是双手残疾的刘伟呢？他不知道要比常人付出多十倍 百倍甚至千倍的努力，才有可能成功啊！这些坚强的残疾人自强不 息勇于拼搏的精神真让我们佩服！ 他们的精神一定将生生不息世世 代代燃烧下去！
这堂课虽然已经结束了，但它的“余香”将永远弥漫在我身 边，因为王老师用换位思考的方法，让我们去了解和关心残疾人的 苦楚，使我心里深深地刻下了五个字——伸出爱的手。
指导老师：王巧璐
作文十：《难忘的一堂课》900字
难忘的一堂课
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活将要结束了。每一堂课的每 一次发言，我差不多都已淡忘，但始终无法忘却的，还是那一堂课。
那次是五年级的一堂语文公开课。 课堂上， 同学们积极发言， 赵老师也讲得 很生动。我们都被课文里主人公的可贵品质所感动。赵老师说：“下面请一位同 学给大家朗读课文。”教室里静得掉一根针都能听见。
我在心里暗暗地说：如果有谁第一个举手，我就敢第二个举手。这时，教室 里一位同学的小手慢慢举了起来。 我感觉我的手臂有点僵硬了， 举还是不举呢？ 我的心里有两个小人打了起来。 “举吧，勇敢一些，相信自己！”其中一个小人 说。“不要举，读得不好会很没面子的。”另外一个小人说。最后，胆小的小人 踢飞了自信的小人——我没有举手。 算了， 还是等一会儿再举手吧。 我安慰自己， 吸了口气，抬起头。我感觉几秒钟的时间却过得那么慢。猛然间，我发现赵老师 正在看着我， 眼神里充满了对我的失望。 我怔住了：难道自己真的那么懦弱吗？ 难道自己连举手的勇气都没有吗？我看了看自己默默握紧的右手， 慢慢把它举了 起来。这时，赵老师向我这边看了过来，我犹豫着刚想放下手，眼前仿佛又出现 了赵老师失望的眼神。 我坚定地举起来右手， 举高一点再高一点， 我鼓励着自己。 “好，下面请师晨佳同学朗读课文。”赵老师说。我看了看赵老师鼓励的眼神， 自信地拿起了课本??
这节课是令我难忘的， 因为我不仅完成了一次有意义的课堂发言， 而且让我 克服了胆怯，超越了自我。
一天 ， 我和我的叔叔一起去中山路逛街 ． 走在半路上的时候 ， 叔叔就从口袋里拿出 一个烟盒 ， 打开盖子 ， 从里面拿出一支烟 ， 有从裤兜里拿出一个打火机 ， 熟练地把烟 点燃 ， 抽了起来 ， 还不时地抖出一点儿烟蒂 ． 抽完了 ， 叔叔就把烟随手扔在地上 ， 踩了 一脚 ， 就不管它了 ． 我看到这一幕 ， 心想：“叔叔怎么能这样呢 ？ 真不讲卫生 ！ ” 我们 各自买了一瓶水 ． 叔叔喝完了 ， 就把瓶子扔在地上 ， 又踢了一脚 ， 就不理它了 ． 我说：“叔叔 ， 你怎么能乱扔垃圾呀 ！ 这样会破坏环境的啊 ！ ” 但叔叔却不屑一顾的说：“扔 了就扔了呗 ， 反正清洁工会捡起来 ． ” 保护环境 ， 我们每个人都有责任 ， 但叔叔为什 么要乱扔垃圾呢 ？
