作文一：《[优秀作文]植物的生长和太阳有关吗》800字
以前，我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。
观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在阳光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太阳，那就没有了‘太阳能’，所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！
作文二：《研究跟植物生长有关的因素》600字
研究跟植物生长有关的因素
一、实验背景：张家村由于需开发旅游景点，特别新栽种一批
幼树，其中有两块地的幼树长得特别好，一研究队对这两块地的幼树做研究，研究跟植物生长有关的因素。实验研究的两块地分别为甲地和乙地，主要研究的内容有温度、光照时间、吸水量、二氧化碳的浓度与植物生长的关系。 二、实验设计：实验选用随机组区设计的方法设计实验。试验
中两块幼苗长得比较的地分别设为甲地和乙地，然后随机在甲地和乙地两块地中个挑选六株幼苗，对这六株幼苗做温度、光照时间、吸水量、二氧化碳的浓度四种条件一定时植物的生长快慢程度如何（在判断植物生长快慢程度的过程中，以当温度、光照时间、吸水量、二氧化碳的浓度都是最适合的条件下生长程度为１０，然后观察植物长了好多，平分，再观察实验植物的生长程度）。 三、实验实施：（略） 四、收集数据：
实验操作后，所得的数据如下表所得：
为毫升每天，二氧化碳浓度的单位为毫升每摩尔。
１
程度可能相同，所以植物生长快慢的程度是由多个条件共同决定的。
根据数据所收集做出均值图，如下所示：
２
乙地；：
根据均值图可得知，无论对于哪种条件，都有最适的条件，即当植物位于某种条件时，它的生长程度最好。
３
五、数据分析：
１、为所得数据作描述
２、为所得数据做单样本的ｔ检验 做出所得的结果表如下：
４
根据所得的独立样本ｔ检验可得知，其中每个变量的检验值是总体的均数，Ｓｉｇ．（双侧）是Ｐ值，由于各变量的Ｐ值都远大于０．０５，因此样本与总体的均数存在一定的联系。
３、为所得数据作卡方检验 做出的结果如下表所示：
５
６
７
根据所做的卡方表可以的出
８
９
１０
作文三：《植物的生长和太阳有关吗》800字
以前，我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。 观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在阳光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太阳，那就没有了‘太阳能’，所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。
作文四：《有关植物生长的观察日记》2800字
有关植物生长的观察日记
生物的生长是生物体或其一部分的体积、干物重或细胞数目增长的过程。在许多情况下，这三者的增长是同时并进的，但增长速度并不完全一致。下面是整理的有关植物生长的观察日记，欢迎阅读。
有关植物生长日记篇１
２０１Ｘ年Ｘ月Ｘ日 Ｘ天
今天早上我一起床，就去看了一下我的凤仙花和吊兰，它们好像有些变化 。
我发现那株红色凤仙花叶子本来要干枯的，经过我的浇灌没想到它的叶子变绿了，原来要变黄的叶子吸收了水分正生机勃勃地向上生长。突然我发现有一条小虫子，趴在枝叶上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩绿的颜色所吸引来“偷食”？我赶紧喊来妈妈把它活捉了。凤仙花又结了几个花骨朵，那些回老家前开的花已经结出了“种子包”，等那些种子包熟了，轻轻一碰就会爆炸。现在还有些花正在盛开，也有些花凋谢了，那些还没开的花骨朵正含苞欲放显示出强大的力量。那株紫色的凤仙花，生长得不那么茂盛，花稀稀落落的，叶子也显得不那么健壮，但他还是在努力第向上，刚刚谢的花也结了种子包，有几片新长的叶子也泛绿了，相信经过我的劳动它也会开得更
茂盛。
今天，妈妈给我买了一盆菊花，黄色的花瓣一丝一丝的像娇龙的爪子，深绿色的枝干像一个个立正的士兵，花像个害羞的小姑娘，非常美丽！
而那盆吊兰的叶子长得更绿了，也更鲜嫩了，枯黄色的叶子几乎没有了，它是那么健康，迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力，是啊，炎热怕什么，别看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎热抗争，多么坚强的吊兰！小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争，我们小朋友又怎么能被困难吓倒呢？你看这么小的吊兰，都不怕炎热也不怕困难，那我们也学习学习它的精神吧，努力学习、勇于攀登。
怎么样我养的好吧！凤仙花很漂亮，吊兰也很漂亮。你也养养看看吧！今天的收获真不少，还知道了那么多东西。
有关植物生长日记篇２
２０１Ｘ年Ｘ月Ｘ日 Ｘ天
小草，是生活中最常见的一种植物，谁也见过，但没有几个人会好好爱护、珍惜它。
小草，它的叶子碧绿的，长长的，但如果水太多，天气太热的话，那不幸的是小草会死！小草还有一种品质，很值得我学习。每当人们累了，都会坐到那软绵绵的小草上，每当人们烧柴，如果柴不够的话，人们也会用小草当柴火烧，人们还会用小草做一些食物……但小草都无怨无悔，没有远离人类。我是被它这种默默无闻，无私奉献的精神所感动的。
其实在我们的生活中也有些人是这样的。比如说清洁工吧，每当太阳还是鱼肚白时，地球还没醒来时，他们就都早早起来了，拿着扫把，穿着洁服，推着清洁车，手里还不时拿着几个馒头，往嘴里塞，来到街道为我们把街道打扫干净…叮叮叮，各家各户的闹钟响了，我们到外面来看看吧，哇，那些清洁工和垃极灰尘呢，都跑到哪去了？让我们来猜一猜吧，哦，我知道了，清洁工把垃圾都扫了，自然而然清洁工也走了。我想到：“哇，清洁工真伟大！”
这次，我发现了小草和清洁工都是伟大的！
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
几天之后小苗也长得又嫩又高，像一株株小草一样。水仙花的茎也随着水仙花的生长越来越小。根越来越多，在水里划来划去。更惊奇的是，叶子里面居然有一个个水仙花的花骨朵。第二天一早，我的水仙花终于开花啦！白白的花瓣中间有一个黄色的花蕾，鼻子凑近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。
我的邻居家有一棵又大又高的枣树。我发现它是由树干、树叶和树根三部分组成的。听爸爸说它的周长有七八十厘米长，我一个人还抱不过来。它的枝干伸出去就像一双巨大的手臂。每到春天的时候，枣树开满了绚丽多彩的黄色小花，一窜窜挂在树枝上，格外漂亮。经
过一些时间的变化，小花结出了果子。到了秋天枣树上的枣子成熟了，那些一颗颗珍珠似的枣子看起来又像满天的星星，数也数不清楚。
今天，我和爸爸妈妈去了植物园，半路中，我还抓到了一只小蜻蜓。这只蜻蜓有４片翅膀，翅膀是透明的，还有纹路呢！蜻蜓的翅膀越往前越厚，越往后越薄，人类的飞机就是模仿蜻蜓的翅膀制作出来的。蜻蜓还擅长装死，有一次，蜻蜓突然不动了，我想：他应该是死了，我又想：万一他是装的怎么办？我就放到衣服上试验了一下。果然，原形毕露，他伸出６只带有锯齿的腿用力的扒住我的衣服，我把他拽了下来，她的６只退吧在我的衣服上相当牢固，要是你不费一点儿力气，休想把它的腿拽下来。蜻蜓的眼睛是复眼。眼睛是有两万只眼睛组成的，它的牙齿是钳子状的，它的牙齿可以咬破一张纸。
有关植物生长日记篇３
２０１Ｘ年Ｘ月Ｘ日 Ｘ天
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花，你历经千辛万苦，才有了最后的灿烂辉煌，可你吐尽芳华，引来春天后就悄然退下。你的坚强，你的谦虚真让我敬佩啊！我要向你学习，面对挫折和困难不低头，而是勇敢地向困难挑战，做一个顶天立地的人，做一个不惧困难的人。
上课前，骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。
半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。等
到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了１０来个豆荚，竟然有２０多粒黄豆呢！
开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。
仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。
豆芽是由绿豆发芽而来的，为大家精心搜集了３篇“豆芽生长的观察日记”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家！
叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！
一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘透出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上长啦。
“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了。
作文五：《植物的生长过程作文》500字
植物的生长过程作文
近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的绿豆。本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里更快，为了快点看到小绿豆是怎样的，我就按照妈妈说的去做。
首先，把小绿豆们放在一个干净的碗子里，再喷上一点水，就完成了。看着这些被灯照耀、水滋润的绿豆，犹如刚从海底捞出来的一颗颗晶莹的珍珠。我盼着，盼着，希望它们能快快长大。
第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的，像一个白白胖胖的小宝宝。随着时间的变化，豆芽越长越长，越来越大。差不多到两厘米至三厘米之间，就开始脱掉它绿色的外袍，露出了白色的内衣。过了两三天，绿袍脱掉了，接下来又会发生什么变化呢？让我们一起去探索吧！
过了一天左右，小豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。不用一两天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一天又一天地变大，变绿。我看着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。
时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，根越来越长。有一天，我发现叶柄上有着许多细细的毛，并用手摸摸，粗粗的，痒痒的，真有趣！
接下来又会有什么样的发现呢？会不会长出许多小绿豆？小绿豆会不会像小灯笼一样？绿豆会不会长成一棵小树苗……面对这些有趣的问号，我一定要继续观察下去，找出答案。
通过这十多天的观察，我体会到了大自然的奇妙，领略了观察的乐趣。懂得了平平常常的事物，也有令人喜欢的地方。
作文六：《观察植物生长的作文》4200字
篇一：瞧！我们组植物生长的过程
在学习《种子发芽了》这一课的时候，老师为了培养我们动手和思考的能力，把我们班分成了几个小组，每个小组４个人，让我们种植物。我们组播种了一颗黄豆，发芽后经过我们的精心照顾，豆苗现在已经长得很高了，我们都很高兴，因为在它长高之前，我们可是花费了很多力气的。
想让种子发芽很不容易，开始的时候我们不知道应该浇多少水，就拿着喷壶往盆里到了一大些，结果因为水浇多了，导致种子几个星期都没有发芽。看到别的组的植物发芽了，我们既羡慕又着急。我们只能等水干了之后，再作处理了。终于奇迹发生了，在两个星期之后，我们种的黄豆长出了两片绿叶，“太棒了！终于发芽了。”我在心里想。此后，我们便将这棵豆苗来回放在窗台上晒晒太阳，希望它茁壮成长。
让豆苗继续长高是考验我们的一大难题。我们通过查阅书籍，知道了要想让植物长高长壮，就得科学松土。松土使土壤结构松软，可以使空气更容易流通，促进植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的养料，根系长好了，植物的上部也就跟着长好了。每次松土后，我们还给植物定量上肥。
通过我们的科学努力，现在我们组的黄豆苗已经长得够高了够粗了够绿了，我们还会继续努力，继续请教老师和家长，争取在秋季收获饱满的豆荚，那可是我们自己的劳动成果啊！
篇二：植物的生长和太阳有关吗
以前，我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。
观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在阳光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太阳，那就没有了‘太阳能’，所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！
篇三：植物生长
第一篇播种啦！
今天，科学老师让我们回家种自己喜爱的植物。
为了能看见种子在土里干什么，我先找来了一个小盒子，再垫上纸巾，把纸巾湿润一下，把选好的种子放进去，我们就等待它的发芽吧！
第二篇没反应
今天，我往盒子里看了又看，一个都没发芽，我暗暗叫自己不要着急，心想：“植物发芽要好几天的，我们应该耐心等待哦！”
第三篇发芽啦！
今天放学后，我回到家第一时间就去看我的植物们，发现黄豆和绿豆已经发芽了，我高兴地跳了起来，大喊到：“黄豆绿豆发芽啦！黄豆绿豆发芽啦！”
第四篇最后的结果
在放学的路上我就在想：“只剩最后二天了，我的种子能全部都发芽吗？”
回到家后，我发现玉米和凤仙花也都露出了一个小小的尖尖头，我高兴地摆出了一个胜利的姿势。
第五篇移植
该移植了，我生怕会弄坏了植物们，特别是刚刚长出叶子的凤仙花。
我打电话让妈妈买了四个小花盆，妈妈回来后，我赶紧拿过妈妈手里的花盆，又看见一袋奇怪的东西，问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“这是营养土，那白色的东西应该就是营养吧！”
我垫好报纸，往每个小盆子里加土，我越加越高兴，越加越兴奋，土添好了，我把植物们一个一个地分别埋到土里，该移植凤仙花了，我先把纸巾小心翼翼地撕开，再把花儿埋到土里，一不小心，花儿的上半部分被折断了，妈妈让我别伤心，叫我再拿一颗种子种进土里，并把折断的上半部分也给插了进去，至于能不能长出来，就要问问知识渊博的老师了。
篇四：植物生长
随着种子的萌发与出苗，植物从异养生长转为自养生长，进入了营养生长阶段。由于细胞分裂和新生的细胞体积的加大，幼苗迅速地长大。与此同时，随着细胞的分化，植物各器官的分化也就越来越明显，最后长成为新的植株。
通常认为植物的生长是一个体积和重量不可逆的增加过程。死的种子吸水膨胀，体积和重量也会增加，但它干燥后仍可恢复原来状态，这种可逆的体积和重量的增加不能叫生长。生长通常伴随着植物干物质的增加。但要注意，在种子萌发时，由于种子大量吸收水分，其鲜重和体积确实也明显增加，但在绿叶形成以前，因呼吸消耗大量有机物，其干重反而减少。这时，胚内有原生质的增长和新细胞的形成，当然仍属生长现象。因此上述生长的定义是指大多数和相对而言。
在植物生长过程中，无论是细胞、器官或整个植株的生长速率都表现出慢——快——慢的规律。即开始时生长缓慢，以后逐渐加快，达到最高点后又减缓以至停止。生长的这三个阶段总合起来叫做生长大周期（ｇｒａｎｄｐｅｒｉｏｄｏｆｇｒｏｗｔｈ）。如果以时间为横坐标，生长量为纵坐标，则植物的生长呈“Ｓ”形曲线。
器官的生长为什么能表现出生长大周期？这应从细胞的生长情况来分析。器官开始生长时，细胞大多处于细胞分裂期，由于细胞分裂是以原生质体量的增多为基础的，原生质合成过程较慢，所以体积加大较慢。但是，当细胞转入伸长生长时期，由于水分的进入，细胞的体积就会迅速增加。不过细胞伸长达到最高速率后，就又会逐渐减慢以至最后停止。
植株一生的生长表现为“Ｓ”形生长曲线，产生的原因比较复杂，它主要与光合面积的大小及生命活动的强弱有关。生长初期，幼苗光合面积小，根系不发达，生长速率慢；中期，随着植物光合面积的迅速扩大和庞大根系的建立，生长速率明显加快；到了后期，植株渐趋衰老，光合速率减慢，根系生长缓慢，生长渐慢以至停止。
根据生长大周期规律，可以采取相应措施，促进或抑制器官以至整株植物的生长。例如促进稻麦植株的生长，必须在中期的开始，保证充足的水肥供应，晚了就来不及快速生长；又例如防止小麦倒伏，必须在穗分化之前，晚了就会影响小麦穗的生长。
植物生长量可以植物器官的鲜重、干重、长度、面积和直径等表示。而生长积量则是生长积累的数量，即是植物材料在测定时的实际数量，它相当于植物的长相。生长速率是表示生长的快慢，它相当于植物的长势，有绝对生长速率和相对生长速率两种表示。前者是指单位时间内的绝对增长量，例如果实每天增加的直径数；后者是指单位时间的增长量与原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重１０ｇ，每天增重１ｇ，相对生长速率为１０％；到另一生育期时每株重５０ｇ，虽然每天增重２．５ｇ，但相对生长速率只有５％。这样计算易于比较不同时期或不同地块上某些农业措施对作物生长的实际影响，有实践意义。
篇五：阳光对植物生长太重要了
对于植物的生长我一直充满了好奇，绿色的植物能为地球制造氧气，供地球上的生物呼吸，而且还能美化环境。那植物的生长靠什么呢？假设植物只有水能生长吗？假设植物没有阳光能生长吗？带着种种疑问和猜测，我决定做个实验。
星期六的早晨，我在小区的花园里移植了两棵大小差不多的植物，还从同一个地点挖取了一些同样湿润的泥土。我把泥土平均分到两个花盆中，再栽上我选的两棵小植物，我把其中一盆放在阳台上，保证它有充足的阳光照耀，而另一盆则放在我的床下，始终都处在黑暗中，准备工作做好后，我的实验就从５月１２日开始了。
首先，我每天定时给两盆植物各浇２０毫升的水，每天晚上定时给植物拍照，仔细观察它们在生长过程中有什么不同，时间一天天过去了，８天后，我把两盆植物拿出来对比，发现在阳光下生长的那盆植物，比以前长大了许多，而且叶片宽大、厚实了，颜色变得更加翠绿，而黑暗中的那盆植物，基本上没有太大变化，跟阳光下生长的那盆植物相比，显得小了一点，叶片也单薄了一点。
根据两盆植物的变化，我总结出了一个道理，那就是植物生长也有呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用和人类一样，吸收氧气，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量。而光合作用则是在有光
线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程。也就是说植物是依靠阳光作为媒介来为自己提供养料——葡萄糖。因此绿色植物离不开光合作用。
但是就具体的植物来说，也有喜光和喜阴的。一般的乔木（比较高大的树木），都是喜欢大量的光线的，从它们的生理特征也可以看出——长的高可以遇见更多的阳光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜阴的，对光线的要求相对较低。这也是长期的自然演变过来的。
经过这次的实验，让我增加了实践的能力，增长了知识，也让我对大自然万物的生长产生了更大的兴趣，我会努力通过自己的实践来了解周围的世界！我爱自然，爱我生活的地球！
篇六：我们的植物生长日记——记菁禾幼儿园大一班系列活动
阳光终于在连绵烦人的阴雨天之后从新绽放。轻风一吹，让人感觉到了春天的温暖。这个季节万物初生，生机勃勃。我们大一班的小朋友也想抓住这个美好的时光，于是我们决定让班级门口的植物角也充满绿色的春意。
和爸爸妈妈一起，有的准备了花盆，有的ＤＩＹ了可乐瓶，有的索性拿了小脸盆，纷纷种上了土豆、大蒜、葱、芦荟、洋葱等容易种植的植物。
咦？这又是在干什么呢？手里都拿着尺子，在琢磨着什么呢？原来是在认识直尺和刻度，但这又跟植物的日记有什么关系呢？唷！瞧，学得多认真啊！
作文七：《观察植物生长的作文》1500字
［观察植物生长］篇一：绿豆观察日记四则［４００字］ 林炳镕
星期１??????? ９月２３日???????? 天气? 阴
今天我从瓶子里筛选了几颗颗粒饱满、毫发无损的绿豆，想来看看它们的变化。
第一天，绿豆还没发芽，是椭圆形的，外面有一层嫩绿的豆皮，豆皮绿得那么
新鲜，好像给它披了一件绿色的“皮大衣”
星期２????????? ９月２４日???????????? 天气? 晴
绿豆已经脱去了“皮大衣” 露出了洁白如雪的身体，那白得没有一点杂质。绿豆已经长出了嫩芽，约有４、５毫米长。其中，有一颗绿豆又大又壮好像是另３颗豆子的老大。
９月２５日?????? 星期３??????? 阵雨转多云
豆子已经黄中帯紫了，豆芽的长度竟然长大了４倍！由于水太浅，它们的老大“泡澡”时，上半部分没泡着，所以变成了一半大一半小了。绿豆的芽上的根也更明显了，而且其中有颗豆子已经长出了叶子，好像迫不及待的想看看外面的世界。由于我给豆子晒了一下午的太阳，所以叶子的颜色变成了浅绿色，但它还是那么的可爱、小巧。
９月２６日???? 星期４???????? 天气晴
豆芽的颜色３分之１是紫色的，豆芽已经有６厘米长。但还有１颗绿豆没有长出叶子来，好像耐着性子不想出来似的。其他三颗豆子的叶子已经从浅绿色变成青绿色了。由于已经长出了根，所以我把它们都种到了泥土里。
篇二：泡豆子观察日记四则［４００字］ 潘彦颖
９月２３日?? 星期一?? 多云
今天，老师布置了一个家庭作业——泡豆子。我从冰箱里拿出了一袋豆子。豆子的颜色是是土黄色的，好像穿上了一件黄色的外衣。豆子是椭圆形的，它的旁边有一点点黑黑的，像一个“苗条”的零。我在挑选的时候，把比较好的黄豆拿了出来，放在旁边。接下来，我拿来塑料杯，把塑料杯洗了洗，然后在里面放了一点水，把黄豆慢慢地放进去，等待结果······
９月２５日? 星期三? 多云
我又去观察了豆子了。豆子的颜色越来越深，气味也越来越浓。有的黄豆还忍不住从裂缝里露出脸来，观赏一下这里美丽的风景，真特别。如果，黄豆发芽了会是怎么样？我一定要看看黄豆发芽的样子。
９月２７日?? 星期五??? 多云
今天，放学后，我又去观察我的豆子了。我小心翼翼地掀开那豆子的“小棉被”。我满怀期待地看着我的豆子。这时让我大吃一惊，我的豆子居然又长出了一点点的“小尾巴”。挥动着，好像在跟我打招呼，真奇特！
９月２８日? 星期六??? 多云
今天，我又去观察我的黄豆了。豆子如同一个“小宝宝”，穿着小肚兜，吮吸着着手指头儿，羞答答地看着我们。真可爱！黄澄澄的黄豆像黄宝石一样，豆子根上的露水，好像无数银珠似的在晃眼睛。真有趣！
篇三：观察日记四则［４００字］ 李佼霓
９月２３日 星期一 多云
今天老师让我们泡一些豆子来观察。我选了几颗红豆来泡。
红豆小小的，很可爱。它穿着一身“红衣裳”，身上还有一条缝，童话故事里说这是一个裁缝用白线缝上去的呢！
９月２４日 星期二 多云
我又仔细观察了我泡的小红豆们。泡了一个晚上，它们差不多都已经裂开了，有的冒出了细细小小的嫩芽了。每粒红豆都非常饱满了，可是拿起来捏一下却还是很硬。
９月２５日 星期三 雷阵雨
我的豆子们变化挺大的，有的红豆已经脱去了“衣裳”，有的脱去了一半……豆儿们的“小尾巴”都变长了，有的还长出了嫩黄色的叶子，很可爱！
９月２６日 星期四 多云
我泡的豆子们长得迅速。它们的芽差不多都有了厘米了呢！小嫩叶们变得更大了，有的小红豆居然长出了根，那些根是咖啡色的，细小得很。
我希望红豆们能长得更大！
作文八：《植物生长过程的作文》3900字
植物的生长过程作文
近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的绿豆。本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里更快，为了快点看到小绿豆是怎样的，我就按照妈妈说的去做。
首先，把小绿豆们放在一个干净的碗子里，再喷上一点水，就完成了。看着这些被灯照耀、水滋润的绿豆，犹如刚从海底捞出来的一颗颗晶莹的珍珠。我盼着，盼着，希望它们能快快长大。
第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的，像一个白白胖胖的小宝宝。随着时间的变化，豆芽越长越长，越来越大。差不多到两厘米至三厘米之间，就开始脱掉它绿色的外袍，露出了白色的内衣。过了两三天，绿袍脱掉了，接下来又会发生什么变化呢？让我们一起去探索吧！
过了一天左右，小豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。不用一两天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一天又一天地变大，变绿。我看着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。
时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，
１
根越来越长。有一天，我发现叶柄上有着许多细细的毛，并用手摸摸，粗粗的，痒痒的，真有趣！
接下来又会有什么样的发现呢？会不会长出许多小绿豆？小绿豆会不会像小灯笼一样？绿豆会不会长成一棵小树苗??面对这些有趣的问号，我一定要继续观察下去，找出答案。
通过这十多天的观察，我体会到了大自然的奇妙，领略了观察的乐趣。懂得了平平常常的事物，也有令人喜欢的地方。
篇二：植物生长过程观察记录
生长记录表
篇三：植物的生长过程
植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）（深色的叶片吸收光和热的本领较强（植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律。
植物的根具有向地生长的特性。这是植物对重力发生的反应（土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象。
有些植物的花瓣内有芳香腺，通过扩散放出特殊香味，花冠的芳香与彩色适应于昆虫采粉。
植物吸收的水分绝大部分从叶面蒸发到空中，这样可形
２
成一种蒸腾拉力（这种拉力是根系对水分、矿物质养分吸收以及矿物质在植物体内传导的主要动力（植物通过蒸发吸热还可以调节叶面温度，这样，树叶不致于因温度过高而灼伤。
仙人掌生活在干旱的荒漠，它的叶变化成叶刺，通过减小蒸发表面积大大降低水分蒸发。
有些植物的生长还依赖大气压：爬山虎茎上的卷须顶端变成吸盘，依靠大气压吸附在墙壁上或大树上向上生长。
有些植物果实的果皮向外延伸形成翅状，借助风能，飘摇到远方（椰子的果实内，中果皮富有纤维且充满了空气，这样可以借助浮力飘洋过海、定居彼岸。
种子的萌发
任何植物种子的萌发都需要水分、空气和适宜的温度。但是，不同植物的种子在萌发时对这三个条件的需求情况有所不同。一些栽培植物的种子在萌发时所需要的水量（与种子的干重相比）是：水稻为４０％，小麦为４５％，豌豆为１０７％，大豆为１１０％。各种栽培植物对播种温度的要求也不一样：高粱、玉米、大豆、粟等，播种层的地温稳定在１２ ？时就可以播种。水稻、棉花等种子萌发时要求环境温度较高，播种层地温稳定在１２，１５ ？时才能播种。各种栽培植物的种子在萌发时对空气的要求也不一样。大豆、棉花在萌发时需要大量的氧，因此，播种时土壤要疏松。水稻的种子在萌发时需要的氧较少，即使浸没在水里也能萌发。
３
两栖动物包括所有生没有蛋膜的蛋，拥有四肢的脊椎动物。两栖动物的皮肤裸露，表面没有鳞片，毛发等覆盖，但是可以分泌粘液以保持身体的湿润；其幼体在水中生活，用鳃进行呼吸，长大后用肺兼皮肤呼吸。两栖动物可以爬上陆地，但是不能一生离水，因为可以在两处生存，称为两栖。它是脊椎动物从水栖到陆栖的过渡类型。现在大约有三千多种两栖动物。两栖动物是冷血动物。 繁殖与成长
两栖动物繁殖时候需要水，因为它们的卵要生在水里。刚从卵里出来的小生命（如蝌蚪）用鳃呼吸。然后慢慢的长成它们父母的样子。一般来说，它们最后会离开水，但是并非所有两栖动物都是这样。它们成长过程中最明显的是长出四条腿来在陆地上行走，另外还有：
鱼鳃改为别的呼吸器，如肺
皮肤变为可以防止投水的器官
眼睛加了眼皮
中耳膜
食 物
成年的两栖动物都是食肉的，一般以蠕虫、蜘蛛和昆虫为食。较大一点的两栖动物还以小的爬行动物、哺乳动物甚至螃蟹为食物。
两栖动物分类：
域： 真核域（Ｅｕｋａｒｙｏｔａ） 界： 动物界（Ａｎｉｍａｌｉａ） 纲： 两
４
栖纲（Ａｍｐｈｉｂｉａ） 门： 脊索动物门（Ｃｈｏｒｄａｔａ）亚门： 脊椎动物亚门（Ｖｅｒｔｅｂｒａｔａ）
类从大自然中受到的启发
１、 鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。
相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。
２、 苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。
苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由３０Ｏ０多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。
３、 鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善于飞行，而且会表演许多“特技”，这些特技还是目前
５
人类的技术难以达到的。
小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮吸花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。这是多么巧妙的飞行啊。制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机，已经成为许多飞机设计师梦寐以求的愿望。
４、 在企鹅的启示下，人们设计了一种新型汽车“企鹅牌极地越野汽车”。这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。 ５、 蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度可达７２公里／小时。此外，蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。 为了研究滑翔飞行和碰撞的空气动力学以及其飞行的效率，一个四叶驱动，用远程水平仪控
制的机动机翼（翅膀）模型被研制，并第一次在风洞内
６
测试了各项飞行参数。 第二个模型试图安装一个以更快频率飞行的翅膀，达到每秒１８次震动的速度。有特色的是，这个模型采用了可变可调节前后两对机翼之间相差的装置。 研究的中心和长远目标，是要研究使用“翅膀”驱动的飞机表现，以及与传统的螺旋推动器驱动（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：植物生长过程的作文）的飞机效率的比较等等。
６、 五彩的蝴蝶颜色粲然，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的稗益。在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍然无恙，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。 人造卫星在太空中由于位置的不断变化可引起温度骤然变化，有时温差可高达两、三百度，严重影响许多仪器的正常工作。科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片反两面辐射、散热能力相差很大
７
的百叶窗样式，在每扇窗的转动位置安装有对温度敏感的金属丝，随温度变化可调节窗的开合，从而保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业中的一大难题。
篇四：植物的生长过程（配图）
第一次记录
今天，我播下了种子，妈妈说：“你可要好好照顾它哟～”
“没关系～”我
信誓旦旦地说，
“我肯定会照
顾好的～”说着，
我还行了一个
军礼。我蹲在那
里慢慢地看着，像动物守卫自己的领地一样，生怕有什么闪失。
第二次记录
今天的天气格外晴朗，太阳挂在湛蓝的天空上。我又守在那儿看着它长大，我注意到，它发芽了，长
叶了～它越来
越漂亮了～妈
妈也凑过来看。
的确，它长得
更美了，绿芽芽上还有几颗
８
露珠。
第三次记录
“这朵花真漂亮！”“那朵也不错呀。”不用说，她开花了。
她的花多么迷人，多么富有生命力～虽然她不是什么高贵的
花儿，但它顽强的生命力值得赞叹。
第四次记录
今天，小花开得更艳了， 发出淡淡清香。过路的 人纷纷走过来闻，甚至 有些人还想要枝花回去， 大方的妈妈送了很多花 给别人。花儿虽少了许 多，但我和妈妈都是高 兴的。
第
五
次
记
录
细
雨
慢慢地敲打着窗户，
９
一只孤单的小鸟停
在光秃秃的树枝上，带来了几分凄凉之意。正是在今天，小花枯萎了。我和妈妈都感到惋惜。
１０
作文九：《有关植物的作文》1300字
有关植物的作文（一）
春天，银杏树上长出了新叶。新叶是嫩绿色的，像一把扇子，叶柄很长，所以叶子都垂着，远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了。
夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来很茂盛。火辣辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，小朋友们在树下尽情地玩耍。
秋天来临的时候，这些果实就由青色变成淡黄色，随着季节的变化，这些果实也不断的变化。成熟的时候，果实变成了白色的，一颗颗地挂在树上，所以又叫白果。白果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。果肉是淡黄色的，中间夹着一根细蕊，就像莲子一样，不可以吃，很苦。所以吃果肉时，一定要把白果皮剥掉，把蕊抽出来，只吃果肉。白果的好处很多，身体差的人吃它煲的汤就可以起到强身健体的作用。
冬天，银杏树的树叶都落了，只剩下光光的树干，好象一个老人，孤单单地站在那里。一个冬天以后，落下的树叶就化成了泥，为明年的生长做好准备。
有关植物的作文（二）
我有一种喜爱的花——荷花。它是那么的纯洁，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
在一个阳光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公园。一走到门口，我就闻到了一股清香味，走进公园才知道是荷花开了。我坐在荷花前，欣赏着它那苗条的身姿，它的花不仅有一股清香味，开得还像笑容一般灿烂。
我一边闻着它的清香味，一边陶醉在它那优美的舞姿中。忽然，一阵风吹来，它左摇右摆、翩翩起舞，犹如仙境。风一停，它便像岗位上的军人，笔直不动地站在那里。在荷叶的衬托下，它显得更美。我犹如是它的模仿者，它不动，我也不动，它起舞，我就跟着摇摆。
（）在我心中别的花是远远比不上它的。
下雨了，雨珠打在荷花瓣上，从荷花尖一直跑到荷花蕊中，这真是锦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白莲身上，我全神贯注地盯着它，它的上面有一片荷叶覆盖着它，水珠无力地打在荷叶上，这时的荷花显得是那么得娇小、柔弱。也不知从哪里来的一声叫喊打断了我的思绪，这时，我才回过神来，已是中午时分了。雨一直下着，我也被淋了个落汤鸡。 回家路上，我还是忘不了荷花。
有关植物的作文（三）
我爱花。爱妖娆多姿的玫瑰，爱纯洁清香的百合，爱婀娜多姿的荷花，但我更爱那有着自己独特的美的菊花。因为有人说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季欣然绽放，展现出它不同寻常的美，菊花的品种很多：有绿牡丹、墨菊、绿云、红衣绿裳、帅旗、十丈垂帘、西湖柳月、凤凰振羽等。
而我最爱的就是墨菊啦。墨菊是中国十大名花之一，初花期是荷花型。墨菊的颜色是深紫色的，它的枝干是黑紫，枝干有细有粗。它在阳光的照耀下，颜色变得黑里透红，十分美丽、耀眼。
菊花的药用价值和食用价值可大了！菊花可以用来治病。菊花是中国常用的中药。具有清热、解毒、明目等功效，主要可以治疗头痛、眩晕、心胸烦热、肿毒等状况。菊花还可以用来泡茶喝。具有消痛止咳、治疗高血压等功效。瞧，菊花的作用可真大呀！
我爱菊花五彩缤纷的颜色，绚丽多彩。黄的像一堆金子，红的像一团燃烧的火焰，白的像一捧雪……它不仅可以当中药，还可以泡茶喝。
菊花虽然没有玫瑰那么妖娆多姿，没有百合那么纯洁清香，没有荷花那么婀娜多姿的，但是我更爱菊花那自己独特的美。
作文十：《观察蘑菇生长-观察植物的作文》800字
观察蘑菇生长－观察植物的作文
观察蘑菇生长－观察植物的作文
中秋节回老家的时候，阿姨送我一盒“趣味养殖”，让我观察观察蘑菇是怎么一点点长大的，我高兴极了。回家后，我迫不及待地打开盒子，发现里面像是木头渣一样的东西，真奇怪，妈妈说：“这就是蘑菇菌培养基，蘑菇就是在这上面长出来的。”我兴奋地围着这块蘑菇菌培养基转来转去，盼它能快点长出蘑菇。我很喜欢吃蘑菇，蘑菇白白嫩嫩的，我只知道它是一种菌类植物，一直想亲眼看看蘑菇是怎么长出来的，哈哈～这下如我所愿了。阿姨告诉我其实蘑菇非常好养，只要把蘑菇放在潮湿的地方，常常喷水就可以了，我把蘑菇菌培养基放在了卫生间，喷上水，过了几天，我发现小蘑菇是从边沿上挤出来的，我之前还以为蘑菇是从中间长出来的呢，我很有兴趣地观察着小蘑菇，又过了一天，发现小蘑菇又长出了许多，长得好快啊～没想到一个晚上就长出了这么
多，有的像小草帽，有的像小雨伞，有的像朵花，还有的像含苞待放的花骨朵儿．．．．．．真是让人大吃一惊～又过了两天，蘑菇长的更大了，可以摘下来吃了，但是培养基里的蘑菇苗还是一直不停地长啊长，菌丝长出来了，慢慢的就变成了蘑菇。通过培育蘑菇，让我了解了蘑菇生长需要培养基而不是土壤，一般生长在潮湿的环境里，适宜的温度和湿度非常重要。吃着自己养的蘑菇真是开心啊～
转载请注明出处作文大全网 » [优秀作文]植物的生长和太阳有关吗
