似曾相识燕归来20795590
作文一：《三月份的教案》24200字
第一课 珍惜无价的自尊
教学目标：
知识目标：Ａ、了解自尊的含义和表现。
Ｂ、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。
Ｃ、懂得知耻是自尊的表现。
能力目标：Ａ、初步学会全面分析自己，评价自己。
Ｂ、学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。
Ｃ、学会掌握尊重他人的方法。
情感态度价值观目标：Ａ、不断地尝试体验自尊带来的快乐。
Ｂ、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
教学重点、难点：
教学重点：对自尊的理解，教会学生如何尊重他人。
教学难点：对尊重他人和人格概念的理解。
第一框 自尊是人人都需要的
２０１５年２月２８－－３月６日
教材分析：
初一学生正处于从儿童向青少年过渡的阶段，他们在心理上开始寻找自己的位置，关注自己的形象，自尊的需要非常强烈，但他们对自己的看法并不成熟，容易把自尊与虚荣、面子混为一谈，有碍于获得真正的自尊。因此学习如何树立自尊，对于学生的品德与学业的提高有重大意义。
学情分析：
（１）七年级学生正处在从儿童向青少年过渡的阶段：生理变化突出，身体成长快速，心理上开始寻找自己的位置，关注自我形象，自尊的需要非常强烈。（２）七年级学生心理发展的一个显著特点是自我意识的产生与迅速发展，他（她）们自我评价水平提高，自尊心增强，强烈的成人意识要求他人尊重自己。但自我意识的迅速发展并不意味着学生已经完全成熟，学生的自我意识不稳定。因此帮助学生正确认识自尊，正确认识自己和评价自己是十分必要的。
教学目标：
知识目标：了解自尊的含义和表现；懂得知耻是自尊的表现。
能力目标：初步学会全面分析自己，评价自己；学会运用正确的方法对待自身存缺点。 情感态度价值观目标：不断地尝试体验自尊带来的快乐。
教学重难点：
教学重点：对自尊的理解。
教学难点：如何做到自尊。
教学方法 ： 讨论法 结合自己法 ． 讨论式、启发式、情景演示。
教学过程：
导入：四幅图片（结合书本内容香港回归、北京申奥成功、神州五号上天、西气东输工程）
讨论：回想起这些情景，你有怎样的感受？根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎么样产生的？
目的：通过对系列历史事件的回顾来体会自尊心的满足带给人的快乐感受。
活动：自尊的人最快乐
找一找：让学生查找有强烈自尊者的典型事例或采访身边的有自尊心的人，发现有自尊的人才会快乐，自尊的人才会发现生活的美好，享受生活，引导学生走上树立自尊，获得快乐的成功之路。
如：居里夫人、**、童第周、爱迪生、华罗庚、等
举例：马斯洛——需要层次理论，指出尊重与被尊重是人的本能需要。
引出：自尊的概念：自尊即自我尊重，它是一种健康良好的心理状态。自尊能使人体验到快乐与感动。
说一说：在你的生活经历中，你觉得自己做的最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？
填一填：课本Ｐ５页活动设计，填写句子，体验自尊与快乐。
（可以选择其中的１、２项进行）
让学生在体验中感受自尊的存在，以及由自尊带来的快乐。每个人都有不如别人的地方，只要自己尊重自己，就可以通过努力，赢得别人的尊重。
举例子：“耻辱戒指”
议一议：“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发？
知耻是自尊的重要表现。知耻的人首先做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点并且
努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。（在分析事例时，重点分析坏事可以转变成好事，关键是如何正确地认识自身的不足。对待自身的不足要敢于正视，要有勇气改正，这是对自尊的有力维护。）
智慧泉：对待自身的不足要敢于正视，要有勇气改正，这是对自尊的有力维护。你有哪些缺点呢？能否参照小明的方案将它们改造一下。
结合课本“帮小明制定改造方案”教师可在班上以小组讨论的形式组织学生为自己制订改造方案，然后在班内交流。
困难，可以分小组讨论，然后再填写。③教师要善于发现学生存在的问题，必要时要加以引导。④填写完毕，学生展开讨论，在相互支持与鼓励中找到自尊。
讨论：Ｐ８页三种情景，你认为他们的言行反映怎样一种心理？
是虚荣的表现。中学生在追求自尊带来的满足时，常常会陷入虚荣的误区。虚荣的行为表现是追求表面上的荣耀、光彩。虚荣是扭曲的自尊心。
你能举出身边类似的事例吗？
通过活动多角度体验自尊的含义。
课堂小结：
归纳出自尊的含义和特点。
自尊即自我尊重，指既不向他人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。是一种自己尊重自己、爱护自己并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。
我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，是为人所需要的，并且这种价
值常得到他人的认可与欣赏。一般来说，没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。自尊是人人都需要的，这种心理需要往往比自己承认更重要。因为我们自尊心受到了肯定，得到了满足、自尊是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。
自尊是自我尊重和自我爱护。如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点和缺陷，这种被尊重就更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们的价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
填一填：课本Ｐ５页活动设计，填写句子，体验自尊与快乐。
（可以选择其中的１、２项进行）
让学生在体验中感受自尊的存在，以及由自尊带来的快乐。每个人都有不如别人的地方，只要自己尊重自己，就可以通过努力，赢得别人的尊重。
青少年自尊的特点：
渴望表现自己； 关心自己的形象； 要求他人尊重自己。
填一填：体验自己对对自己的尊重与喜爱。
（要求根据书中提供的未完成的句子，学生自己据实情填写后交流。）
生活中，人人都有不如别人的地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺陷。只要我们自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐。每个人都有着自己的优点、长处，都有自尊、自爱、自信的理由，积极的评价和良好的感受。
板书设计：
自尊是人人都需要的
１、知耻与自尊
２、虚荣与自尊
作业：
为什么说自尊是人人都需要的？用你自身体验说一说理由？
第二框 尊重他人是我的需要 ２０１５年３月９－－３月１３日
第一课时：
教材分析：
本框题由“同样的自尊、同样的快乐”、“尊重他人，就是尊重自己”二目构成，主要说明自尊与尊重他人的关系。
第一目课文主要是让学生知道他人对自己的自尊的形成的重要性，从而为后面讲尊重他人做好铺垫。通过填写“你尊重他人”的活动，告诉学生我们的自尊是在他人呵护和激励下形成的，同样的道理，我们也有责任去关注他人的自尊。只有关注他人的自尊，使他人享受自尊的快乐，我们才可能赢得他人对自己的尊重，这就是“同样的自尊，同样的快乐”这一目题的含义。
第二目“尊重他人就是尊重自己”承接上一目而来，具体说明如何尊重他人。“你能怪谁”情景中的四个人因为不尊重他人而招致人们的反感和批评，这生动形象地展示了尊重他人与自尊的因果关系，从而从反面说明了尊重他人的必要性。然后介绍了尊重他人的方法，即就像关注自己的尊严一样关注他人的尊严：一方面要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待他人，另一方面注意不做有损他人的事情。最后，通过“一言一行总关情”的活动，让学生从自己的亲身经历中学习如何关注他人的自尊而赢得他人的尊重。
学情分析：
（１）现在的大多数学生都是独生子女，这种特殊的家庭环境使得他们往往只关注自己的自尊和快乐，而不太会注意别人的感受，因此特别有必要让学生树立关注他人自尊的意识。同时要使学生明白只有尊重他人才会赢得自尊的观念。
（２）人们总是通过评价标准的选择来获得较高的自我尊重水平，一般来说，人们都倾向于看重自己那些非常优秀的特点，而认为自己的那些缺点是无关紧要的。这就使得人们很容易出现对自身弱点的有意回避，这有碍于获得真正的自尊。
教学目标：
知识目标：在掌握尊重含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分。 能力目标：学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。能够掌握尊重他人的方法。 情感态度价值观目标：在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
教学重难点：
教学重点：理解和体验到尊重他人就是尊重自己。
教学难点：重要他人。
教学方法 ： 讨论法 结合自己法 ． 讨论式、启发式、情景演示。
教学课时： 一课时．
教学过程：
一、创设情景，引出话题：
在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他
把１元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几枝铅笔，并抱歉地说，我忘记拿笔了??
师：这个故事可以给我们带来哪些启发？
生１：要尊重他人，维护他人的自尊。
生２：有时候，我们一不经意的动作、语言可以给别人带来温暖和力量。
生３：我们在尊重他人时，也会获得别人的尊重。
师：自尊是人生无价之宝，在现实生活中，我们每个人都应竭尽所能地维护他人的自尊，在 尊重他人的过程中，感受自尊的快乐。今天我们共同来学习──
二、师生互动，展开话题
１．同样的自尊，同样的快乐：
填表：在你的心目中，这引起“他人”是谁呢？
我们的自尊，常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中，都有几个重要的“他人”。他们对我们的评价，我们看得很重。他们夸奖我们，我们就很高兴甚至激动，他们批评我们，我们就会觉得难过和对不起他们。我们的点滴进步都离不开这些重要的“他人”的关心与帮助。在你的心目中，这些“他人”是谁呢？
其不善改之”。
思考：你的存在对他人有什么意义？
师：从小到大，正是重要的“他人”的点点滴滴的赞美与欣赏，使我们充满了做人的自豪与快乐。既然我人瓣自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己。
２．尊重他人就是尊重自己：
活动一：真情告白
师：我们的自尊，常常是在许多人的呵护与激励下形成的，每个人的生活中，都有几个重要的“他人”。他们对我们的评价，我们看得很重；他们夸奖我们，我们就很高兴甚至激动；他们批评我们，我们就会觉得难过和对不起他们。我们的点滴进步都离不开这些重要人的关心与帮助。下面，就请同学们怀着一颗感恩的心，想一想在自己成长的过程中，有哪些人对自己非常重要？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？他们的赞美与欣赏、呵护与关爱带给我们的心理体验是什么？生：（略）
（此活动的展开，其目的是为了让学生在活动中学会发现身边的重要他人，及其对自己的评价和影响。学生由于受年龄、知识、阅历水平的局限，对重要他人的理解是非常有限的。所以，一部分学生对这一问题的回答和感悟，可能会存在一定难度。对此，老师要结合实际情况，采取灵活多变的教学方式，启迪学生，引发学生思考。）
师：从小到大，正是重要“他人”点点滴滴的赞美与欣赏，使我们充满了做人的自豪与快乐，既然我们的自尊常常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
活动二：亲身体验
活动过程：
（一）学生根据课本第１０页所提供的情节分组编排小品，在课堂上表演。
（二）引导学生思考以下问题：
１．小品中的主人公为什么没有获得别人的尊重？
２．怎样才能得到别人的尊重？
（三）引导学生反思自己有没有类似的表现，如果有，则努力改正。
师：“己所不欲，勿施于人”，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在生活中，我们只有做出不损害他人的事情，才有可能赢得他人的尊重，与人同享自尊的快乐。
活动三：一言一行总关情
师：“一言一行总关情”，一句温馨的话语，一次真诚的鼓励，一句由衷的感谢，会让他人感受到温暖，感受到关爱。下面，就让我们动起来，敞开心扉，拿出真诚，为自己的同桌送一句赞美、鼓励或感谢的话语，为我们的青春再添一段美丽温馨的回忆，共同在自尊的快乐中成长。（活动过程略）
三、探究话题，价值引导：
板书设计：
二、尊重他人是我的需要
（一）同样的自尊，同样的快乐
（二）尊重他人，就是尊重自己
课堂总结：
尊重他人是我的需要；尊重他人，就是尊重自己；在我们自我完善的过程中，需要他人的关爱与帮助，但更需要自己认真的反省和不断的超越，做一个有尊严、有价值的人。
课后作业：
以四人小组为单位，拟定一个“关爱他人、尊重他人”的文明小组公约。
课后反思：
通过本节课的学习，我认为在公共汽车上的表演活动可以使学生从情景中获得尊重他人就是尊重自己，学会相互尊重，是我们的需要，也是我们的快乐。而回忆人生中觉得最重要的人，让学生学会换位思考，懂得珍惜，反思自己，能够与人为善。
第三框 彼此尊重才能赢得尊重
２０１５年３月９日—１３日
第二课时
教材分析：
本框内容有三层意思，自尊首先就要维护自己的人格，不做有损人格的事；其次要适度，不要过分在意别人的态度和议论，养成豁达开朗的性格；最后告诉学生应该如何尊重他人。
学生分析： （１）现在的大多数学生都是独生子女，这种特殊的家庭环境使得他们往往只关注自己的自尊和快乐，而不太会注意别人的感受，因此特别有必要让学生树立关注他人自尊的意识。同时要使学生明白只有尊重他人才会赢得自尊的观念。
（２）人们总是通过评价标准的选择来获得较高的自我尊重水平，一般来说，人们都倾向于看重自己那些非常优秀的特点，而认为自己的那些缺点是无关紧要的。这就使得人们很容易出现对自身弱点的有意回避，这有碍于获得真正的自尊。
教学目标：
知识目标：在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分；充分认识到维护人格最重要。
能力目标：学会宽容待人的方法，做到自尊者达观。
情感态度价值观目标：在生活中培养善于尊重他人的良好品质。
教学重难点：
教学重点：彼此尊重才能赢得尊重
教学难点：人格的含义
教学方法 ： 讨论法 结合自己法 ． 创设情景法、讲解法、讨论法
教学课时： 一课时．
教学过程：
导入新课：
在前两框的学习中，我们知道了自尊是一种积极的心理，自尊不是天生的，而是在生活、学习、工作中培养起来的。社会是一个大家庭，我们都是其中的一份子，所以我们都要学会 和人交往。而在这个与人交往的过程中，我们不仅要自己尊重自己，还要学会尊重他人。这就是我们今天要学的“彼此尊重才能赢得尊重”。
１，维护人格最重要：
演一演《晏子使楚》的故事
春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。
问：晏子为什么坚持从大门进？
说明：自尊的人最看重自己的人格，决不做有损人格的事。维护人格对自己的意义，维护人格对自己所代表的国家、集体也有着重要意义。
引入一则故事：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！”
说明：要维护人格，捍卫尊严
２， 自尊者达观：
想一想：Ｐ１３页，遇到下列情况你会怎样想，怎样做？在你身边有类似的事例发生吗？ 说明：要维护自己的人格，提高对自尊的理解。
议一议：遇到这些情况会让我感到自尊受伤害吗？
１、有些人说话尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指问题。
２、有些人爱说笑话，活跃气氛，虽然并不针对谁，但有时使人感到尴尬。
３、有人认为，在对待自己的有可能引起他人耻笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一种达观的生活态度，它帮助我们轻松化解流言蜚语。你同意这种观点吗？
说明：自尊要适度，不要过分在意他人的态度和议论，议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。
３，善于尊重他人：
活动：讨论课本１５页事例，陶校长为什么反而给他四块糖？
分享：以小组为单位合作，演一演自己在生活中是如何尊重他人的真实事例。
总结：尊重他人的原则：民主、平等、合作、宽容。陶行知给糖的教育活动告诉学生如何做到尊重他人：一是要站在对方角度看问题，二是善于欣赏、接纳他人，三是不做有损他人人格的事。在相处时发生碰撞、产生矛盾是不可避免的。面对不同的个体，要想做到彼此尊重，就要宽容大度。对他人的优势、长处是诚心赞美还是嫉妒挖苦，对他人的缺点错误是以宽容之心对待。只有尊重他人才能的得到他人的尊重，才能真正赢得自尊。我们应掌握更多与人相处的技巧。
板书设计：
三、彼此尊重才能赢得尊重
（一）维护人格尊严最重要
（二）自尊者达观
课堂小结：
在我们的生活中，每个人都有自尊，都需要得到别人的尊重，尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应，让我们在生活中学会彼此尊重。
课后作业：
人格的含义是什么？ 为什么说维护人格最重要？
本课教学反思： 本课是初一下册教材的第一单元的第一课，起着承上启下的作用。上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活，本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。在上学期学生感受到生活的变化和自身的成长，对自己有了一定认识的基础上，学习本课，进一步正确认识自己和评价自己是十分重要的。同时，本课的学习，也为后几课的学习做了铺垫。只有学会正确的认识自己和评价自己，才能做生活的主人。 初一学生正处在从儿童向青少年过渡的阶段：生理变化突出，身体成长快速，心理上开始寻找自己的位置，关注自我形象，自尊的需要非常强烈。人们总是通过评价标准的选择来获得较高的自我尊重水平，一般来说，人们都倾向于看重自己那些非常优秀的特点，而认为自己的那些缺点是无关紧要的。这就使得人们很容易出现对自身弱点的有意回避．这有碍于获得真正的自尊。研究证明，具有高自尊的学生比低自尊的学生在学业成就上倾向于为自己树立较高的标准。具有高自尊的学生均比低自尊者对自己的观点更加自信，更能影响别人，更不容易受别人的影响，从而避免沾染不良习气，维护尊严，维护人格。所以，学习如何树立自尊，对于学生的品德与学业的提高有重大意义。
教学中存在着一些难点，比如对自尊的理解，教会学生如何尊重他人，对尊重他人和人格概念的理解。
第一课完
第二课 扬起自信的风帆
教学目标
知识目标：Ａ、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。
Ｂ、了解树立和增强自信的方法。
能力目标：Ａ、学会正确评价自己。
Ｂ、尽量避免自信的两大误区——自负与自卑。
Ｃ、学会运用正确的方法增强自信心。
情感态度价值观目标：Ａ、树立自信的生活态度。
Ｂ、在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价
值观。
教学重点、难点
教学重点：自信的含义、自信与成功的关系及树立自信的方法。
教学难点：区分自信、自负、自卑三者之间的不同表现。
第一框 “我能行”
２０１５年３月１６－－－３月２０日
教材分析：
本框 包括 “自信一族”和“超越自负 告别自卑”两个题目组成，深刻理解自信的含义，辩明自信两个误区，作个自信的人。这对下面学习的两个框题起到很好的作用，也对学生的实际生活有着重要指导作用。
学情分析：
１．正直青春期的学生由于受自身认识水平的见制，在自我认识上往往容易出现边查编差，对自己的评价过高或者过底，对别人的评价难以正确看待，以致形成自卑和自负的心里障碍。使得他们在生活 学习中出现很多的问题。所以要帮助学生对自己的能力，价值有清醒而客观的认识，自强自信心。
２．七年级的学生缺少理性认识，认知水平有限，所以更多采用直观的感性材料对学生加以启发，通过课堂活动实现教学目的。
教学目标：
知识目标：懂得自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系。
能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，能够走出自信的误区，不自负，不自卑。
情感态度价值观目标：树立对自我正确认识的基础上的自信的生活态度，培养学生正确
的人生观和价值观。
教学重难点：
教学重点：自信的含义。
教学难点：自负、自卑、自信的区别
教学方法 ： 讨论法 结合自己法 ． 教学方法：创设情境法 讨论比较法
教学课时： 一课时．
教学过程：
１，自信一族：
活动一：罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张？
（了解一个自信者是如何对待别人评价的，为后面讲自信的含义做准备。）
讨论：罗丹为什么这样自信？
教师提问：他的成功说明了什么？
学生回答，教师总结，引入课题——“我能行” 。“我能行”是一种信念，是人们在沙漠中看见的一片绿洲；“我能行”是一种胆量，是载着人们走向成功之路的思想之源；“我能行”是一种精神，无时无刻不在激烈的竞争中大显神威。
活动二：我能行
让学生用一两句话简洁地概括自己感触最深的“我能行”。
为什么简单“我能行”三个字会产生如此神奇的力量？－－－自信心的体现。
２、画一幅你最擅长的画
３、朗诵一篇文章：《欣赏自己》（书本２２页）
刚才这几位同学表现非常出色，敢于说出“我能行”，敢于表现“我能行”，敢于体验 “我能行”，这种我能行的态度就是自信。
导出自信的概念：自信又叫自信心， 是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。简单地说，就是指一个人对自己的积极感受。
比一比：请同学们看下列图表，你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？在同意的项目前画“√” 。评选“自信之星”
演一演：评选之后，请大家观看自信者风采的几幅照片并在脑海中想象他们自信的神态，并在内心体验一下，同学上台展示自信者的风采。
然后请同学们完成一道连线题： 从学生的讨论中引入自负、自卑与自信的话题。
２、超越自负，告别自卑：
欣赏几幅漫画，结合《青蛙的故事》
问：自负者、自卑者有何特点？
自负者只看到自己的优点；自信者既看到优点，又看到缺点；自卑者只看到自己的缺点。 议一议：自负和自卑各会给人带来什么影响？
说明自信、自负、自卑的区别，对人产生的不同影响。
自卑的表现： 自己轻视自己，拿自己的缺点与别的优点比，觉得自己毫无价值，低人 一等。 把困难想象得过于严重，常处于孤僻悲观的状态，易自暴自弃。 严重者会轻生。
请同学们分析自卑心理上有什么危害？
自卑的人首先对自己不满，不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的地位出身，因此往往表现为情绪消极，缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。自卑的人是吝啬的，不愿意鼓励别人、赞美别人，更不愿意看见别人快乐。
自卑的人首先对自己不满，不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的地位出身，因此往往表现为情绪消极，缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。自卑的人是吝啬的，不愿意鼓励别人、赞美别人，更不愿意看见别人快乐。
课堂小结：
世界上有没有只有优点没有缺点的人？世界上有没有只有缺点没有优点的人？
每个人都有自己的优点和特长，每个人也都有自己的弱项和不足。世界上肯定没有完人。每个人都有自己的强项，没有必要自卑，而是有必要努力扬长避短，从而赢得别人的尊重。
自卑与自负都是自信的误区。自负、自卑、自信都是基于对自我认识不同而产生的不同心理状态。自卑的人轻视自己，往往只看到缺点；自负的人自以为了不起，只看到自己的优点，只有正视自己，既然看到优点又看到缺点，才是对自我的正确认识，才会产生自信。
自信为我们搭起了人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，使我们能保持心情宁静，从容地面对生活，享受生活。
板书设计：
我能行
１、自信一族
２、超越自负，告别自卑
课后作业：
说明自信、自负、自卑的区别，对人产生的不同影响。
第二框 自信是成功的基石
２０１５年３月２３－－－３月２７日
一、教材分析：
《自信是成功的基石》是七年级思想品德（下册）第二课第二框内容，本框主要讲为什么自信有助于成功，而自负和自卑则使人远离成功，这两个内容不仅是本课的重点内容，也是第二课的难点所在，因此，把握好本框内容使学生明确自信与成功的关系，为下一框的学习打下基础，本框在第二课里起到了承上启下的作用。
学情分析： 初一的学生自我意识不断增强，但由于受自身认识水平的限制，对自己的评价要么过高要么过低，对别人的评价难以正确对待，以致于形成自负或自卑的心理障碍。而认识上的偏差带来行动上的偏颇，使得他们在生活、学习中出现狂妄、偏激、虚荣、焦虑、害怕困难、自暴自弃等心理问题。这些问题的解决需要我们帮助学生对自己进行正确的认识及作出恰当的评价，增强自己的自信。学生只有树立了自信之后才会获得成功，以良好的心态接受自己，发展自己，使自己成为快乐的人。
特别是在具体的授课班级，更要注意班级间差异和学生个体差异，比如艺术特长班的学生多数有舞台经验和获奖经历，自信者多且自负；同时，每个班中也有一些因各种原因为部分学生排挤的个别人，他们找不到自己的位置，很自卑、很敏感，教师在课堂上要避免在分析实例时指向他们。因此，教师在授课时不仅要关注不同班级的整体自信心水平，更要留心个别学生的心理状态，真正做到让学生学有所获。
教学目标 ：
知识目标：了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。 能力目标：尽量避免自信的两大误区——自负与自卑
情感态度价值观目标：树立自信的生活态度
教学重难点：
教学重点：自信有助于成功
教学难点：自信的重要性
教学方法： 事例说明法、比较法。
教学过程：
导入新课：
通过上节课的学习我们知道了自信心是推动人们不断上进的动力，也是一个人成功的基础。大诗人李白有句诗说：天生我才必有用，千金散尽还复来。而有古至今，无数成功人士他们虽然从事不同的职
业，具有不同的经历，但成功的他们有一个共同点，那就是他们对自己充满了自信。相信自己只要付出了、努力了，就会有回报；即使失败了，也不气馁，他们把这一时的失败看成是通向成功之路的一块绊脚石，这只会让他们更勇敢，最终把绊脚石变成垫脚石。所以，我国的乒坛名将邓亚萍在一个广告里说：我自信，我成功。而她也正是凭着这种精神，在世界大赛中屡克强敌，即使在比分落后时也能镇定自若，信心百倍，反败为胜。此后更凭着这种冲劲，在没有英语根基的前提下苦学英文，入围国际奥委会委员。但我们也知道，与此相反，自负与自卑却常常会成为人们前进道路上的阻碍，使我们远离成功。所以今天这节课我们就来了解这三者与成功的关系。
１、“一对孪生子”共有的心态（板书）
自负——用自己的优点比别人的缺点——远离成功
自卑——用自己的缺点比别人的优点——远离成功
自信——既看到自己的优点，又看到自己的缺点——有助于成功
在前一课中，我们介绍了自信、自负、自卑三种心理的特点，知道了自负、自卑都是不好的心理状态。而古今中外的无数事实也说明，许多失败都与自负或自卑有关。大家可能都听说过“霸王别姬”的故事，说的是秦末农民起义军领袖项羽，他自封西楚霸王，未坐定江山便大封诸侯，颇有秦始皇“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”的气概，忽视了汉王刘邦的力量，最终被刘邦击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。然后，当时他是有机
会渡江，回到故乡，东山再起的。但是当时他自已觉得无颜见江东父老，所以自刎在江边。从这个故事，我们可以看出项羽是个怎么样的人呢？我们今天以古为镜，又可以从他身上吸取什么教训？
（回答，归纳）骄傲自负的人往往高估了自己，低估了别人，听不进别人的意见。所以，项羽的故事告诉我们自负是前进的大敌，是失败的祸根。而自大狂妄到目空一切甚至目无法纪的时候，必然会使你走投无路，身陷绝境。这也说明自负会使人远离成功。那大家还知道哪些关于自负而导致失败的例子，譬如说你在书上看到的，或现实中见到的。（可以提示学生一些历史故事。大都学生会说到《三国演义》）
（回答、归纳）关羽失荆州，马谡失街亭。这些都是由于自负导致失败。我们说自负会远离成功是由于自负者高估了自己，低估了别人，听不进别人的意见。而自卑者则是对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更加强了自卑感。自负和自卑不是独立存在的，他们常常会在一个人身上并存，是“一对孪生子”，因为它们都是产生于对自己的不正确的认识，它们都是以自我为中心，过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使人远离成功，而自信则恰恰相反。
２、自信有助于成功（板书）
这里老师有一个案例，说的是两名学习相当的好朋友小芳和小力都想去参加竞选活动。可是小力性格内向，总担心自己不行，最终没去报名；而小芳则是个性格外向，爱说爱笑的人，她踊跃地报了名。在班主任老师的耐心指导下，小芳做为班内的代表参赛并一举夺魁。这以后，小芳多次组织了校、班级活动。小芳不光组织能力强，而且在市、县级作文、英语大赛中，她均获得了可喜成绩。初中毕业的时候，小芳被保送到重点高中学习。而小立呢，还是以前那样，不敢参加各种活动。可以说至此，他们两的人生道路已经出现的差距。那么，大家能不能说说他俩出现这样的差距的原因是什么？（回答，归纳）有时候，我们要知道不是自己不行，而是自己太胆小，太没有自信心，因此失去了一个个锻炼自己成长的机会和获取
成功的机会。所以我们说，机会只是给那些有准备的人。从这当中，我们要知道，无论在什么时候，都要相信自我，敢于尝试，才能有获得成功的机会。
我们说自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于成功乐观，好奇，专注。 接下来请同学们看课本Ｐ２６原一平的材料。（给时间阅读）在几乎一无所有的情况下，原一平每天清晨从公园长椅上“起床”，就向每一个他所遇到的人微笑，并且这微笑永远是那样地由衷和真诚，充满自信，请大家想想这是我们所说的哪一种的心理品质使他能做到这一点？（回答：乐观。他相信将来他能够成功。对生活、工作、人生永远保持乐观的态度） 归纳：大家说得很好。正是因为乐观，才会使原一平在艰苦的环境中仍然对自己信心百倍，相信自己一定能够成功。那么为什么乐观有助于人们走向成功？归纳：拥有乐观的心态，就会使人在面对问题和失败的时候，不轻言放弃，会想方设法创造成功的条件。所以最后原一平成功了，他的微笑被称为“全日本最自信的微笑。”那么，除了乐观之外，原一平能日复一日，长期保持这种微笑不变，这又表现了他还拥有哪种的心理品质呢？（回答：持之以恒。他坚信自己能够成为优秀的保险推销员，目标明确并为之而努力，全力以赴，直至成功。）也就是专注。那专注为什么又会使人走向成功？归纳：专注的人会在做事时目标明确，心无旁骛，全力以赴。这样的人就有希望成功。当然除了我们刚才所说的这两个心理品质有助于成功外，还有对所做工作的“好奇”。
大家都知道爱迪生是发明大王，那么大家知道他是怎么成为发明大王的吗？在爱迪生小的时候看到母鸡在孵蛋，就想自己也可以孵蛋，就把蛋放在自己屁股下孵的故事。而他看到小鸟在天上飞，觉得人也可以飞，就拿了药粉给小伙伴吃，差点害死小伙伴，他也被父亲揍了一顿。大家想想，爱迪生为什么会做出这些事呢？
（回答，归纳）对，就是好奇心。而这种好奇心在长大后不断激发他的灵感，使他发明了包括电灯在内的两千多样发明。那好奇和成功又有什么关系呢？
（回答，归纳）好奇心会推动人不断努力，在自己喜欢的领域取得成绩，而且会使人更注重自己解决问题的能力。而成功后的荣誉与奖励对他们来说却无足轻重。比如，爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。如果没有好奇的心理品质，就不会对工作
有真正的兴趣，更容易关注工作之外的一些东西，比如名和利，也就不会去努力争取胜利。所以，这也说到大家以后如果要选择职业或者学习的专业，你一定要选择你最感兴趣的那一门，那样才能把它学好来，做好来。
乐观——对成功充满希望（板书）
好奇——不断奋斗（板书）
专注——全力以赴（板书）
课堂小结：
通过今天的学习，我希望大家能够了解自信的秘诀和它能够帮助你取得成功的奥秘，从而在今后能够成为一个自信的人，让自己更多的获取成功。
课后作业：
我们为什么说自信是一个人成功的基础？那么自信者有哪些的心理品质是有助于成功的呢？
课后反思：
最后做自信的中国人部分升华的不够。可以让学生举些自信的中国人维护国家尊严的例子。让他们更多感同身受。或者多创设一些情境，问他们应该如何处理所遇到的这些问题。 自信是人们成功与成才不可缺少的一种重要品质。一个人有自信确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。在人生的道路上，每个人都渴望成功，成功的秘诀就是自信。如果一个运动员害怕对手，他就不可能取胜；一个科学家害怕失败，他就不可能出成绩；一个战士若是害怕上战场，他就不会成为一名将军。所以自信是迈向成功的每一步。
第三框 唱响自信之歌
２０１５年３月３０—４月３日 教材分析：
青春期的学生由于自身认识水平有限，在自我认识上容易出现偏差，对自己的评价过高或者过低，使他们的学习和生活出现问题，比如害怕遇到困难，自暴自弃等。这些问题的根本解决之道是对学生自身价值、能力有清醒和客观的认识，增强对自己的自信。自信有助于成功，学生只有在树立了自信之后才能获得成功，以良好的心态接受自己，发展自己，成为快乐的人。
教学中把重点放在让学生在活动中发现自己的进步，这样才能增强自信，同时把个人自信和民族自信结合起来，实现由个人自信上升到民族自信，进而实现教学目标。 学情分析：
初一（１）班的同学是全年级最好的班级，学习能力最强，学习热情最高，大部分同学表现出来都是自信满满的！但是当碰到生活中其他方方面面时，如何让自己变得更自信，却是摆在大家面前的共同问题。
教学目标 ：
知识目标：了解树立和增强自信的方法
能力目标：学会运用正确的方法增强自信心
情感态度价值观目标：在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观
教学重难点：
教学重点：树立增强自信的方法。
教学难点：如何更全面、更客观地认识自我。
教学方法：分析法、举例法
教学过程：
三、唱想自信之歌（板书）
故事导入：
《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆（ｙｕ）的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠（ｊｉｕ）烤了吃；假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？”
１，看到进步于长处（板书）
师生互动，展开话题
活动一：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？
第一步：学生仔细阅读故事并思考问题
第二步：学生回答问题
盲人能用自己的琴声唱响自信之歌，关键是他正确地认识了自我，就是看到了自己的优点、长处，勇敢地承认他们。
盲人学会了正确评价自己，才唱响了自信之歌。一个人对自己的认识和评价，常常是通过比较而形成的。 盲人用琴声唱响自信之歌，是他善于扬长避短。自信心是在个人的生活经历中逐步形成、发展起来的。 我们该如何唱响自信之歌？首先要正确地认识自我，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足。其实，要找好正确的评价标准。再次，要善于扬长避短。其实生活的园地里，每个人都有适合自己耕耘的土壤。
师：盲人从最开始的到处求医想医好自己的缺陷，到后来看到自己的进步，发现自己的长处，对生活充满自信，走过了一个树立自信心的历程。通过这个故事，我们看到了盲人是怎样获得自信和成功的，进而也联想到自己该如何树立自信。
１、看到自己进步
小结：
有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。今天比昨天做得好一点就是成绩，因为进步了，我们每天过得有意义。别看事情小，只要进步了，都是我们成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、占用自己的业绩。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩、为自己鼓励。这样我们就会没然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来。
管理学有一个“蝴蝶效应”。纽约的一场风暴，起始原因是因为东京一只蝴蝶在拍翅膀。蝴蝶拍翅膀产生的振动波，正好不断被一点点放大，越过大洋，在纽约形成了一场风暴。这种现象被称之为“蝴蝶效应”。 每一次一点点的放大，最终会带来一场“翻天覆地”的变化。成功就是每天进步一点点。每天进步一点点，假以时日，我们的明天与昨天相比将会有天壤之别。
２、发现自己的长处 活动：你眼中的我
准备三张卡纸，开列三个问题：一是我给你的印象是什么；二是我有什么进步与成绩？三是我还需要努力的方面是什么？
第一步：班长集中起来分发给每个人三份，这样每个人的问卷都会有三个自己不知姓名的同学填写。
第二步：每个人认真地填写问卷。
优点不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。 第三步：班长统一收集起来，发给问卷的主人。
第四步：学生看别人给自己写的优点，并陈述同学们为自己所找的优点。 在赢得掌声的时候，你能说说是通过哪些具体的方法找到自己的长处的吗？ 和别人比较。
３、逐步学会用发展的眼光看待自己，抓住今天，追求明天。
发现自己的长处，是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样，我们可能会意外地发现，自己原来有这么多优点和长处。
教师：每当回忆起自己成功的生活经历，都会给我们带来喜悦，增强了信心。但是任何一次成功都不是等来的，哪怕是一次微小的进步，也需要我们为之而努力奋斗。我们也要勇于面对自己的不足，积极行动，增强自己的实力。
２，增强信心与实力（板书）。
归纳：只有相信自己能行，才能敢于大胆尝试，勇于接受挑战。要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要努力多做并把事情做成，从中受到更多的鼓舞。但在尝试与挑战中，不可避免地会遇到失败和错误，正如张军和高凌在第二局中输掉一样。但关键是我们应如何面对失败和困难，张军和高凌正是不把暂时的困难与失败想得太重，而是积极调整心态，充分自信，把全部注意力集中到完成任务上，才赢得了胜利。从张军、高凌以及古今中外一切成功人士的奋斗中，我们不难看出：自信是准确的自我定位和客观的自我评价，是—种科学的进取精神和冷静的态度，是遇到困难不低头巨大精神力量，是我们人生道路上的最宝贵的财富。那么，张军、高凌的成功是不是只有自信就够了呢，还什么也会对成功起到至关重要的作用呢？（实力）
关键是给自己确定适当的目标。
讨论在以后的学习、生活中准备怎样去更有效地增强信心和实力。
相信自己能行，才能大胆尝试、接受挑战。为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要多做，力争把事情做完，从中受到更多的鼓舞。对尝试中的失败和错误，要正确从容地应对，把注意力集中到完成任务上，加速增强实力。而实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
３，做自信的中国人（板书）。
自信之歌，回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中。我我们只有把个人的
命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，因为人格和国格，即个人的尊严和国家民族的尊严，在同外人交往中，这两者是血肉相联的。没有国家民族的尊严，个人的尊严得不到保障；同样，没有个人的尊严，国家民族的尊严也难以得到维护。
举例：Ｐ３０抗日战争时，我国著名实验胚胎学家童第周正在比利时留学。一天，他在乘电车返回寓所途中，突然有一瘦个子的人拍他的肩膀，并以命令式的口吻说：“喂！你站起来！”童第周回答：“为什么？”那瘦个子指着一个手持文明杖的矮胖子说：“因为这位先生需要座位。”矮胖子也插嘴说：“你们中国人没出息，连整个东北都送给日本了，还到比利时来强占着一个座位。
童第周立即站起来对那个矮胖子大喝一声：“你凭什么说中国人没出息！总有一天，我们会把日本侵略者赶出中国的！”这时，那瘦个子拿着照相机正对着他。童第周冷笑了一声说：“先生，照吧！请写上‘我是中国人！’”车上的许多乘客都投以热情的、赞许的目光。
活动设计：《未来中华英才大聚会》演讲比赛
１．让学生在活动过程中，了解我国的发展，我们国家日益兴旺发达，增强民族自尊心、自信心。
２．把个人的自信上升为民族的自信，把个人命运与祖国发展紧紧联系起来。
课堂小结：
我们一定要记住：只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处自觉展示中国人的气度和风采，不会做出有损国格的事情。
板书设计：二、唱响自信之歌
１、看到进步与长处
２、增强信心与实力
课后作业：
我有什么进步与成绩？我还需要努力的方面是什么？ 课后反思：
第二 课完
第三课 走向自立人生
教学目标：
知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害；懂得自立的方法。
能力目标：培养学生合作、探究、活动的能力，初步形成自我管理的能力。
情感态度价值观目标：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
教学重难点：
教学难点：依赖的危害。
教学重点：自立能力培养。
第一框 自己的事自己干
２０１４年３月２４－－－３月２８日
教材分析 ：
课标明确要求：通过本节课的学习学生能主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习， 劳动习惯和生活态度；培养自立精神，养成自立的生活态度。
《自己的事自己干》这节内容包括“自立人生少年始”和“人生需自立”两目，分别介绍自立的含义和表现，自立的重要性和必要性。本节内容是本课也是本章的第一节内容，本节内容的学习状况直接影响本课乃至本单元的后面内容的学习，可见，它在本课、本单元中起了重要的铺垫作用。对学生而言，能否学好这节内容，直接会影响他的学习、生活，甚至会影响前途，因为不学这节内容，学生将无法认识到依赖的危害，从而不会尽早去摆脱依赖，学会自立，更不会做到自强，赢得自尊自信。
学情分析 ：
１．初中生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，但由于认知水平、分析解决问题能力有限，自主精神和自主能力的欠缺，仍然无法摆脱对父母的依赖。另一方面，家长对子女全方位的服务，使他们严重缺乏自立能力和自立精神，初中时期是独立性和依赖性并存交错时期，需要有意识地培养学生的自主意识和能力，把自立自强作为自己追求的目标，掌握自立自强的正确方法。
２．根据我校学生实际，大部分是城镇学生。城镇中学的学生独生子女占绝大多数，其
自立能力较农村中学的学生会差一些，帮助学生认识自身的自立能力，并引导学生有意识地培养自立能力对这一代中学生来说尤为重要。
教学目标 ：
知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害．
能力目标：培养学生合作、探究、活动的能力，初步形成自我管理的能力。
情感态度价值观目标： 培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
教学重难点：
教学重点：自立能力培养
教学难点：依赖的危害
教学方法：创设情境法、讨论法
教课时： 一课时
教学过程
一、导入新课（播放背景音乐《男儿当自强》）
“自己的事自己干”，看到了题目，你想到了什么？有哪些事情值得你回忆的？（学生回答）
１、 活动要求：
１） 随机抽取４—６名学生参与活动；
２） 比赛项目：叠衣服、
３） 评选办法：完成任务最快，质量最好的同学获胜；
４） 奖励：生活自立奖 活动评价：谁做得最好？
师：你现在的感受怎样？你能谈一下你获得成功的秘诀是什么？你想对大家说些什么？ 老师：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？（其他同学回答）
引出课题：自立就是自己的事情自己做。
（设计说明：学生的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学生兴趣，也利于知识的提炼。）
二、讲授新课：
自立人生少年始（板书）
也就是要学会自立。那么自立有哪些表现呢？（学生打开课文３５页，做自测题，在会的项目上打星。自己还有什么的表现补在下面空白处；并判断哪些属于个人生活的范围，哪些属于家庭、集体、社会生活的范围）
我们都说自立的生活表现在方方面面，也会从方方面面影响着我们的成长。那么在这样自立的一个过程中，我们究竟又会有怎么样的收获呢？（看书，回答Ｐ３６）
１．分析自立的含义：
２．学生活动：以３～４人为单位，写出从小到现在自己所做过的事。
（１）在个人生活方面自己所做过的事：衣、食、住、行、学习等方面；
（２）在家庭范围内自己所过的事：衣、食、住、行等方面；
（３）在集体、社会生活范围内自己所做过的事：
小组成员一个人做一个方面的统计，最后，一个小组作典型性展示，其他小组作补充。
（４）教师板书：自立的含义。
自立：自立就是自己的事情自己干。
３．全班学生一起朗诵名言名句：
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！
小结：
自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。陶行知先生曾说过这样一句话：（跟学生一起大声读）滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉！
３．（指导学生完成课本第３５页的题目）
问：如果你独自在家，你能够自己照顾自己吗？你上学、放学用父母接送吗？
你做作业时是独立完成还是一碰到难题就请教别人或者干脆抄别人的作业？
这些问题说起来都是一些日常小事，但它们却是一个人自立能力最基本的体现。如果这些小事都做不好，就无法在社会上立足，更不用说去创造属于自己的事业了。
三、人生需自立：
１．材料展示：见课文第３６页
材料：一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为１?１５和１?１０，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。
目的：由此材料帮助学生了解自立和人生之间的关系，进而思考自立的重要性。
２．教师讲授：从个人成长的角度帮助学生认识自立对人生的必要性。
３．学生自学教材中的补充材料：父母是否应当支付子女上大学的费用??并讨论。 目的：引导学生从法律的角度明白自立的重要性。
４．探究活动：培养自立能力应从哪些方面着手。
５．资料欣赏与思考：在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是： ６岁之前可以只玩耍，不必做家务。
６～１０岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。
１０～１４岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。
１４～１６要洗汽车，整理花园。
１６～１８如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。
思考： 原联邦德国为什么要用法律条文规定孩子必须帮父母做家务？
说一说自立对自己各方面的成长有什么好处？（学生回答）
教师总结：（１）、家庭和学校生活只是我们人生的起点。我们不可能永远生活在摇篮和温室中。总有一天，我们会走出家庭和学校，走进社会，经历风雨。
（２）、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
５． 学生阅读材料中日少年《夏令营中的较量》
学生谈阅读材料后的心理感受。
思考：
（１）日本的少年为什么有饭吃，而中国的孩子饿肚子？
（２）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？
学生讨论
教师小结：
培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。
方法：告别依赖，走向自立，从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，反复练习；多参加社会实践??
６．讨论：父母应当支付子女上大学的费用 ： 父母不应当支付子女上大学的费用
提示：我国婚姻法第２１条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给付给抚养费的权利。”
（学生议论）
７．生活过关
创设情景：１、学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样作呢？
２、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该??
学生独立思考回答（设计说明：检测的形式多种多样，“生活过关”重在考察学生自立意识）
课堂小结：
作业：
用你亲身经历的一件事或你崇拜的一个人为题，说一说“劳动能够培养吃苦耐劳、自立精神”。让学生在课堂进行交流。
教学反思：
第二框 告别依赖 走向自立
２０１４年３月３１－－－４月４日
教材分析 ：
本框内容通过分析自立的对立面——依赖的危害，帮助学生摆脱依赖。明确自立就是要勇于承担自己的责任，遇事有自己的主见，能对自己的行为负责。应通过身边的小事，多实践多锻炼，主动提高自己的自立能力，自立对于个人的成长有着巨大的作用。
学生分析：
（１）青少年存在着社会适应不良的心理偏差。
现今许多孩子对父母的依赖性很强，一旦离开父母就精神不安，情绪不稳定，生活无法自理。这在精神医学里称为“社会适应不良”，是青少年常见的心理障碍，起因主要是父母未重视给孩子“心理断奶”。在一项有关独生子女独立性的调查中，有一般以上的孩子没有自理自立能力，没有责任心，事事依赖他人。
（２）针对初中学生社会化过程的特点。
社会化是一个人学习人们必须掌握的生活技能、行为规范和价值体系，以获得社会生活适应性的过程。初中生（少年期）是个体从童年向青年过渡的时期，是半成熟、半幼稚的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期，需要有意识的培养他们的自理意识和独立生活能力，以加速他们的社会化进程。
“告别依赖，走向自立”，由“不能再有依赖”、“自立与自主”、“多实践，多锻炼”三目组成。通过分析自立的对立面——依赖的危害，帮助学生摆脱依赖，从而主动学习如何自立。“不能再有依赖”讲清自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。分析了依赖的危害性。“自立与自主”通过生活化的事例帮助学生认识到，自立的重要表现是独立地生活，进而引申到自己的事情要自己负责。而要独立地生活首先就要明确自己的责任，勇于承担自己的责任。“多实践，多锻炼”这是本课的重点，也是本课的落脚点。具体介绍如何培养自立能力的方法。首先，是要从小事做起；其次是要大胆投身社会实践，并且要反复锻炼，才能培养自立能力。
教学目标：
一、情感态度、价值观目标：树立自立的生活态度，在实践中体验自立的意义，培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系。
二、能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。
三、知识目标：知道自立的方法
教学重点：多实践 多锻炼
教学难点：不能再有依赖
教学方法：情感体验法、讨论法
教学过程：
导入新课：
在上节课我们一同学习了自立的含义、表现以及意义，在此基础上，针对全体初一年级同学做家务劳动的情况我们做了一个调查，情况如何呢，大家一定非常想知道，请各组的组长说一说调查的情况。
这个结果令人堪忧，虽然每个同学部希望自立自强，但是，仅有这个愿望和热情是不够的，我们必须掌握一些方法才行，那么，怎样做才能成为真正自立的人呢。今天，我们就一起来探究这个一问题。
（课前分组安排学生就全体初一年级同学做家务劳动的情况进行调查，本节课从调查结果
入手，引起学生希望自立的共鸣，导入新课）
１、不能再有依赖：
其实，我们每个人从出生那一刻起，就对父母有一种天然的依赖。我们依赖他们生存，依赖他们获取食物、温暖和安全，在他们的养育下慢慢成长。随着年龄成长许多人仍然难以摆脱这种心理惯性。但如果我们要在社会一中立足，就应该逐渐克服依赖心理，学会独立生活，培养良好习惯，提高适应社会的能力。
在这里我给大家念一则外国父母对孩子的自立教育。 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在１２岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，外出当杂工，以换取些零花钱。 日本有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。而中国的父母呢？对于孩子向来是捧在手里怕碰了，含在嘴里怕化了，什么事情都不让孩子做，孩子从小就养成了饭来张口，衣来伸手的习惯。可以说中外父母在培养孩子自立的精神上形成了强烈的对比。但是，在不同教育观念指导下，外国学生认为有问题靠自己解决对自己的成长有利，而我们中国的一些同学认为有问题靠父母解决对自己的成长有利。
现在，我们就把大家分成正反两方，来开一个辩论会。（展开活动：先提出辩题，给学生一点时间准备，并提醒学生运用课本的知识和理论）
你们说一说听了这篇故事之后有何感想？我们中国的父母又是怎样培养我们的自立精神的？哪位同学来说一说？
中外父母在培养孩子的自立精神上形成了强烈的对比，在不同教育观念的指导下，外国学生认为有问题靠自己解决对自己的成长有利，而我们中的一些同学认为有问题靠父母解决对自己的成长有利，现在，我们分为正反两方，来辩论一下。
（活动：辩论，将辩题投影出来，辩论可事先安排学生准备）
正方：有问题靠自己解决对自己的成长有利
反方：有问题靠父母解决对自己的成长有利
辩论过程：
从辩论中我们可以看出双方的观点各有利弊。有问题靠父母解决有什么利弊呢。有问题靠自己解决又有什么利弊呢？我们一起来归纳一下。从有问题靠父母解决的“弊”和有问题靠自己解决的“利”中知道：随看年龄的增长，从发展的角度来看，有问题靠自己解决利大于弊，而且从全年级自立情况的调查结果可以看出，我们整体的依赖心理相当严重，自立情况不容乐观，我们不能再有依赖心理，否则很难真正自立起来。（此环节教师为学生创设情境，引导学生畅所欲言，教师对辩论做适度点评，肯定学生的积极参与，让学生在辩论中内化知识，
并自然得出结论：
不能再有依赖心理，然后，在后面的讨论中引导学生分析依赖心理的危害；同时，注意帮助学生分清依赖和必要帮助的区别
小结：
从辩论中我们可以看出双方的观点各有利弊，有问题靠自己解决能够锻炼自己的实际能力，培养自己的意志、信心、解决问题的能力，但是也会让自己多走弯路，多经历许多的失败。而有问题靠父母解决，我们可以从父母那多吸取经验教训，少走弯路，但也会让自己少了许多锻炼自己能力的机会。但我想，大家从刚才的辩论中也应该发现：随着年龄的增长，从整个社会和自身的发展角度来看，两种的教育方法，还是有问题靠自己解决利大于弊。因此我们不能再有依赖心理，应该要学会自立。
２、自立和自主的关系：
《少年儿童研究》杂志社曾对１４８名杰出青年的童年教育做过调查，发现杰出青年在童年时期具有六大特征，六大特征中，自主自立的精神被列为首位，可见，自主自立对于我们的来来发展有多么重要。随看年龄的增长，我们不仅在日常的学习和生活中要自己的事情自己做，而且在遇到突发情况时也要沉着、冷静，果断应对。
讨论：假如你是一个住宿生，半夜时宿舍突然着火，而你又住在四楼，你怎么做？如果星期一你放学回家后，居委会的刘大妈告诉你，你的爸爸因车祸受伤被送往医院了，而你的妈妈又值夜班，你怎么做？如果你放学回家后发现家中被盗，你怎么做？
讨论略 通过刚才的讨论，你知道自主和自立之间是什么关系吗？你怎么做？通过刚才的讨论，你知道自主和自立之间是什么关系吗？
（本环节意在引导学生从三个假设中认识到自立和自主的关系：自主是自立的前提，自立是自主的表现）
３、多实践 多锻炼：
现在，我们知道了依赖心理的危害，也知道了什么是自立和自主，同时，我们也有了摆脱依赖、走向自立的决心，那么，是不是这样就能成为自立的人呢？当然不是，我们还要在实践中多锻炼自己。
想一想：如果班主任外出学习一周，学校又没有安排其他老师代理班主任的工作，没有了班主任的教育管理，你将如何安排你的学习。如果父母因故外出一周，只有你一个人在家，你将如何安排你的生活？我们在哪些方面可以创造机会锻炼自己的自立能力呢？在锻炼的过程中应注意什么？（这是本课的落脚点，两个假设意在引导学生认识自我管理的重要性，并知道如何在学习和生活方面进行自我管理。需要教师引导学生将知识转化为实际行动，并脚踏实地地从身边的点滴小事中去锻炼，从而最终达到提高自立能力的目的。）
故事：只要弯一弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔莫及：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，他在讲完故事后说：教育就是这么回事－－－－－－当我们长大后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！
小结：这节课我们一起探究了怎样才能成为真正自立的人，通过讨论，我们知道了不能再有
依赖心理，因为依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷，同时，我们要明确自立和自主的关系，自主是自立的前提，自立是自主的表现。当然，要培养自立能力仅仅知道一些理论和观点是不够的，更重要的是要结合自己的实际在社会生活中多实践、多锻炼，自觉学习自立的本领，这样才能逐步提高自立能力，成为真正意义上的自立的人，也只有具备这个基础，才能成为一个自强的人。
（总结是对本课的归纳和升华，通过回顾本课内容，展现本课的逻辑主线，引导学生对本课有一个整体的认知，帮助学生形成正确的态度、情感和价值观，从而自觉摆脱依赖心理，不断走向自立。）
课堂小结：
这节课我们通过讨论知道了不能再有依赖心理，因为依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷。同时，要明确自立与自主关系，自主是自立的前提，自立是自主的表现。当然要培养自立能力仅仅知道一些理论和观点是不够的，更重要的是要结合自己的实际，在社会生活中多实践，多锻炼，自觉学习自立的本领，这样才能逐步提高自立能力，成为真正意义上的自立的人。
板书设计：
自立就是自己的事情自己干
人的成长过程是一个不断提高自立能力的 自立的生活表现在方方面面
自己的事情 家庭和学校是人生的起点自己干
人生需自立 成长过程是生活能力的锻炼过程
要从小锻炼自立能力
课后作业：
我们不能再有依赖心理，应该要学会自立 这句话你是怎么理解？说一说你的看法？
课后反思：
本框题是对本课的归纳和升华，上课过程中要注意展现本课的逻辑主线，引导学生对本课有一个整体的认知，帮助学生形成正确的态度、情感和价值观，从而自觉摆脱依赖心理，不断走向自立。如果时间允许，可以分成两个课时来上，时间更充分，学生活动也可以更好的进
本课内容具有生活化、生动化等特点，主要从学生的生活实际出发探讨学生生活中的实际问题，从而实现教学目标。因此，在教学中要注意以学生为教学的主体，尊重学生的需求，重视学生的心理体验和自我探索，从学生的实际问题出发，有针对性的帮助学生解决存在的问
题，实现学生的自我提升
本课在教学中让学生大量分析生活实例，如通过观看小品、招聘会上的事例、观察并思考学生生活中和学习中的事以及通过课后实践来体验依赖的危害，自立的重要性。明确遇事没有主见的人难以自立，要想自立必须从身边的小事做起，多实践、多锻炼。这种教学设计很结合实际，可操作性强，学生受到一定的教育，达到一定的教学目标。
第三课完
三月份的教案已完毕
作文二：《三月份的节日》300字
Ｗｏｍｅｎ＇ｓ Ｄａｙ 妇女节
１９０９年３月８日，美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的罢工和示威游行，要求增加工资、实行８小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争，充分显示了劳动妇女的力量。斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应，最后取得了胜利。
第一次世界大战前，战争的阴影笼罩着世界，帝国主义企图瓜分殖民地。１９１０年８月，在丹麦首都哥本哈根召开了国际社会主义者第二次妇女代表大会。会议决定以每年的３月８日作为全世界妇女的斗争日，得到与会代表的一致拥护。从此以后，“三八”妇女节就成为世界妇女争取权利、争取解放的节日。
１９１１年的３月８日为第一个国际劳动妇女节。
作文三：《三月份的节日》700字
三月份的节日
３月５日 学雷锋活动日
每年的３月５日是全国学雷锋的日子，因为这一天被定为**主席题词“向雷锋同志学习”的纪念日。正因为**主席的这一题词推动了几十年持续开展的学雷锋活动，使雷锋的光辉形象永远活在人们的心里，雷锋精神作为一种人生理想和崇高憧憬激励和影响了一代又一代人。
３月８日 妇女节 １９４９
“国际妇女节”又称“三八节”和“三八妇女节”。妇女节是国际妇女斗争的纪念日。１９０９年３月８日，美国芝加哥女工团要求男女平等权利而举行示威，次年８月在丹麦哥本哈根召开的国际第二次社会主义者妇女大会上决定，为了促进国际劳动妇女的团结和解放，以每年３月８日为妇女节。１９４９年１２月，中国中央人发政府政务院规定每年的３月８日为妇女节。
３月１２日 植树节 １９７９
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。３月１２日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
３月１５日 消费者权益日 １９８３
为了扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到广泛重视，促进各个国家、地区消费者组织的合作与交往，更好地开展保护消费者权益工作，１９８３年国际消费者联盟组织确定每年３月１５日为“国际消费者权益日”。
３月份最后一周的星期一全国中小学生安全教育日
每年３月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。目的是全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进健康成长。
作文四：《三月份的思想汇报》9200字
三月份的思想汇报
三月份的思想汇报
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正文第一篇：２０１５三月份思想汇报
思想汇报
３月５日是**“向雷锋同志学习”题词发表，９周年纪念日，为了大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展志愿服务，为构建和谐社会作出新的贡献。我们院的青协在团委老师的组织下开展了“扶老助残”、“支教”、“交通安全教育”等活动，深入＊＊＊＊社区，为百姓排忧解难。作为一名志愿者和院青协新闻部部长，我参加来了这次学雷锋日的所有活动，在活动中进一步的宣扬雷锋精神，用实际的活动向雷锋同志致敬和学习。 “扶老助残”活动是＊＊青协日常工作的重点，体现了“服务社区 回报社会”的工作宗旨。在学习雷锋日，青协特别的开展了志愿者与部分学生党员一起，进入社区开展帮扶活动。社区的老人们听说志愿者来了，都到门口迎接，特别是得知有学生党员来参加活动，更是激动。首先青协的负责人向我们讲解了活动的内容和工作的注意点，然后采用了一位志愿者带领两名的党员服务一户人家组合工作方式，虽然有的学生党员是第一次参加助残活动，但是在志愿者的帮助下还是很快熟悉了工作的内容。个子高的主动揽了打扫蜘蛛网与擦窗户的活，不时还放起了音乐，调节气氛，一边擦窗户，一边与老人聊天；几位打扫厨房的志愿者更是不怕脏不怕累，面对污垢，就算死角也不放过。。。。。。活动过程中，大家不时的与老人沟通，帮助他们解决生活上的问题。
在大家的共同的努力下，此次的助残助老活动圆满成功了，虽然只是仅仅的两个多小时，但是党员们已经深切感受到了雷锋精神在当代社会中的重要性，并表示将会继续在以后的工作中发扬雷锋精神，将工作落实大实处。
３月４日，＊＊＊＊青协的志愿者们携部分入党积极分子进入＊＊＊＊社区开展义务支教活动，尽管屋外小雨淅淅沥沥，但是我们的热情高涨一对
一的对小朋友们进行辅导，在活动过程中，志愿者们不仅关心他们的学习情况，还与他们聊起了生活。志愿者们还特别的准备了小朋友们喜欢的动画故事，不时引发小朋友们的一阵欢呼声。活动中，有的志愿者还与家长拉起了家常，志愿者就家长担心的有些问题分享了自己的看法。
一直以来，我们秉承“奉献友爱，携手进步”的志愿精神，多次组织支教活动进入＊＊＊＊社区，与社区学龄孩子面对面，帮助他们解决学习，心理上的问题。这项活动得到了社区领导，家长的支持，并对孩子的健康成长产生了积极地促进作用。
３月５日下午，我们走入＊＊＊＊社区，在社区主任的积极配合下，开展交通安全专项服务活动。大家根据自己学到的交通安全知识，利用志愿者们特殊的身份与亲和力，通过发放安全知识宣传单，打出交通安全宣传横幅，对安全知识进行认真的讲解。活动中，志愿者们向社区的居民讲解了安全的重要性，特别嘱托他们要遵守交通规则，千万不能因为一时的懈怠，而造成家庭的悲剧。并且志愿者特别提到了雷锋同志因为交通意外身亡，希望大家在继承雷锋精神的同时，牢记教训，将交通安全牢记心中。算然天气一直阴冷，但是志愿者们热情高涨，用微笑迎接路人，给他们最周到的讲解。
虽然学雷锋日只有仅仅的两天时间，但是雷锋无私奉献的精神仍然值得我们去学习与发扬，特别是一名大学生我们 应当在发挥自身优势的同时，帮助身边的人，在社会上树立优秀的榜样，使社会风气更加和谐。
第二篇：大学生三月份思想汇报
三份－－思想汇报
敬爱的党组织：
众所周知，现在大学里，入党已经成为继考证之后有一个学生奋斗的指标，刚入校就迫不及待地上交入党申请书，根本就不知道，也不明白为什么这么做，这么意味为什么，这种怪现象现象自己也曾经历过，思考过，在今天上过第四次党课之后又有了全新的深刻认识，大学生三月份思想汇报。
课堂上老师为我们具体实际的分析了各种各样的入党动机，比如有人
想通过入党，获得党员的荣誉称号，这样就在激烈的就业竞争中，提升了自己的就业竞争力，甚至可以在以后的职场中占据先机；有的则是迫于家长压力，有些家长经历社会上的风风雨雨，大大小小的各种各样的事情，感觉如果孩子是个党员的话，就可以有一个更好的发展前景，就督促孩子入党，孩子只能被迫接受。还有的则是迫于同龄人压力，就是看到同寝室，同班同学都写了入党申请书，自己如果不写就落后了，也就随大潮跟风而进。
实细细想一想，这也不是我们的错，在思想心智还缺乏社会经验，社会阅历的时候，难免不犯这样的错误，关键是要认识到这样的错误，并积极主动地改正。我觉得参加入党积极分子培训就是一种很好接受教育，改正思想的方式。为了树立或端正正确的入党动机，我想，我们作为新时代的一名大学生，我们应该积极主动学习马克思主义**思想，＊理论的有关内容，并从理论和实践两方面主动了解中国＊和中国特色社会主义，了解党的纲领，党的政策主张，关心国家大事，社会热点，为自己打下坚实的思想基础，思想汇报《大学生三月份思想汇报》。 现在我们作为入党积极分子，我们更应该要严格要求自己，认真学习马列主义，马泽东思想，＊理论和＂三个代表＂重要思想等，并把它们当作行动指南，正确认识＊和中国＊，树立＊理想信念，全心全意为人民服务，以端正的态度来接近＊事业，时时以党员的标准来要求自己，积极进取，坚定信心，努力奋斗，为成为一名优秀合格的中国＊党员而努力。
我通过党校学习，对我们伟大的党有了更深的理解和认识。更为党的远见卓识和先进的思想以及充满感染力的语言，深深的折服。在十七大报告中，**主席提出了这样一句：＂一定要刻苦学习、埋头苦干，不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。＂这是我们党在新的历史发展阶段，立足于世情、国情和党情的新变化，对全党同志提出的新要求。
正如我们所知道的，一个国家、一个民族要想始终昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松学习。通过党课学习，我们也知道同样，一个政党要想始终站在时代发展的，前列，也必须坚持不懈地学习。勤奋工作、埋头苦干历来是我们党的优良作风，是＊人的实践品质。中
国＊人正是凭着几十年来一如既往的埋头苦干，赢得中国人民的衷心拥护和信赖。改革开放３０年来，我国在经济、政治、文化、社会和国防等各个领域、各个方面都取得了巨大进步。特别是今年以来，我们党领导人民战胜了低温雨雪冰冻灾害，维护了西藏社会 稳定，保持了改革发展稳定的大局，夺取了抗震救灾阶段性重大胜利。更令世人瞩目的是两个奥运的成功举办，圆了中华民族的百年之梦，全面展示了一个正在崛起的大国形象。
弘扬求真务实精神，是学习实践科学发展观的题中应有之义。要针对实际问题拿主意，围绕党员干部群众需求想办法，按照工作要求出点子，真正做到把心思用在于事业上，把精力投到抓落实中。要运用掌握的专业知识，精心谋事、潜心干事、专心做事、坦荡处事，出色地完成本职工作。要经常深入基层、深入群众之中，调查研究，体察民情，了解民意，诚心诚意办实事，尽心竭力解难题，坚持不懈做好事，不断提高为民服务水平和实际工作成效。
第三篇：三月份思想汇报
２０１５年３月思想汇报
敬爱的党组织：
三月是学雷锋的日子。雷锋精神的内涵，应该是奉献精神，雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。周强书记在谈到雷锋精神时说：“雷锋精神具有深厚的土壤和广泛的群众基础，它既是时代的产物，也是历史的必然。雷锋精神有着鲜明的时代特征，那就是爱与奉献的精神，其内核是跨越时空的，雷锋精神永不过时，雷锋精神是永恒的。要让雷锋精神深深扎根湖湘大地”。雷锋同志有一句名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去～社会发展到今天，为人民服务也有一个与时俱进的问题，我们不仅要有为人民服务的意识，更重要的是要提高自己为人民服务的本领和能力，这就需要我们不断学习，提高自身的人力资本，从而更好地为人民服务。 对于全心全意为人民服务，我的理解有两层含义：一是要为人民服务；二是要完全彻底，全心全意。作为一名中共党员，应该时刻以党员的
标准严格要求自己，在思想认识上真正到位，尤其是在自身的工作实践中，努力地去实践为人民服务的宗旨。
对于我们大学生来说，就是要正确对待我们身边的同学。以维护广大同学的利益作为自己的归宿，急同学之所急，想同学之所想，在时时刻刻维护他们的利益中，发挥好自己应有的作用。我作为一名学生干部，我清醒地认识到，作为一名干部同学，该得到的你不一定能得到；不该得到的，你绝对不能去争取得到。要以平和的心态对待名利和权力，摆正自己的位置，做好该做的事，完成该完成的工作，不辜负同学对我的信任。平日里我也会看到，有少数学生干部，为的只是将来自己的简历上“职务”那一栏里不会是空白，为的只是年末的那一点奖学金，为只是那有名无实的干部称号～甚至有些同学交入党申请书，也只是为了党这一光荣的荣誉，把它当作今后就业和当官发财的跳板～又有多少同学是真正信仰和坚持马克思主义的科学真理，愿意全心全意为人民服务，在建设中国特色社会主义、实践中化民族伟大复兴、服务祖国和人民的过程中，创造人生价值的呢，
我想，或许现在信仰缺失的今天，我们的耳朵似乎已经习惯了这个词在我们的耳朵里进进出出，而没有了感觉，可是，我亲爱的同志们，请你给自己一点点时间看看雷锋这个人，看看他的摸样，看看他离我们有多远～望他那带着阳光般灿烂的笑容永远印在我们的脑海里～ “一花独放不是春，百花齐放香满园。”希望全社会的人都积极参与学雷锋活动，不仅是在“学雷锋日”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动，真正让我们的社会“人人学雷锋、天天有雷锋、时时有雷锋”，被爱心所包围。
第四篇：三月份思想汇报
思想汇报
又是一年烟花三月，又是一年“两会”时。“两会”又一次成为我们关注的热点话题，作为一名积极分子的我更应该时时关注。“两会”是我们在生活中应该加以了解的。从**总理的政府工作报告中，我了解到了过去五年我国取得的伟大成就，在过去五年中，我国社会生产力、综合国力显著提高。载人航天、探月工程、超级计算机等前沿科技实现重大突破。国防和军队现代化建设取得重大成就。各项社
会事业加快发展、人民生活明显改善。教育、科技、文化、卫生、体育事业全面进步。我国国际地位和影响力显著提高。我们在国际事务中发挥重要的建设性作用，有力维护国家主权、安全和发展利益，全方位外交取得重大进展。我们成功举办北京奥运会、上海世博会，实现了中华民族的百年梦想。这充分显示了中国特色社会主义的优越性，展现了改革开放的伟大力量，极大增强了全国各族人民的自信心和自豪感，
增强了中华民族的凝聚力和向心力，激励着我们在新的历史征程上继续前进。
通过对两会的学习，我还了解到在２０１５年，党和政府将继续做好以下几方面工作，继续保持物价总水平基本稳定；进一步扩大内需特别是居民消费需求；巩固和加强农业基础地位；加快推进经济结构战略性调整；大力实施科教兴国战略和人才强国战略；加强社会建设和保障改善民生；大力加强文化建设；深入推进重点领域改革；进一步提高对外开放水平；加强廉政建设和反腐败工作。
作为一名入党的重点培养对象，我深为自己所处的盛世感到自豪和兴奋，建设有中国特色的社会主义宏伟大业，为我们每个青年知识分子施展自己的抱负，展现自己的才华提供了广阔的用武之地，我十分感谢这些年来国家、社会和学校为培养我们这些青年所付出的财力、物力和精力，本人将竭尽自己所能，把自己学到的专业知识用于日常工作和社会实践，时时刻刻牢记自己的职责和使命，决不辜负老师、家人及党的期望和嘱托。为此，本人将着力从以下几个方面严格要求自己，努力在学习和实践中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来：在思想上，我将继续不断加强思想政治修养锻炼。在工作的同时，除了自觉学习“三个代表”重要思想和两会精神外，我还计划经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目；使自己能够在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、甄别正与邪；自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。
在工作学习上，我要不断的勤奋努力。要扩大自己的知识面，提高自
己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成任务。我还将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际生活中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在今后的工作学习中发挥自己更大的潜能，顺应社会发展的需要。 以上就是我在观看两会后的感悟，我将继续关注两会，关注国家大事，关注国家的未来发展，不断加深自己的认识，提高自己的觉悟，并努力准备好为祖国的未来贡献自己的力量， 请党组织考察并检验我． 第五篇：２０１５年三月份思想汇报
敬爱的当支部：
２０１５年是一个特殊的年份。在这一年中国共产党迎来了建党９０周年。９０年来，在中国共产党艰苦卓绝的带领下，全国各族人民团结一致，对抗各种艰难险阻，经过重重的磨难，取得了新民主主义革命和社会主义革命，建设，改革的伟大胜利，这是一篇中华民族自强不息、实现复兴的魅力华章。那些日子平凡而又伟大，它们承载了决定党和国家前途命运的一系列重要事件，谱写了壮丽辉煌的历史凯歌。 中国共产党自成立以来，她给中国人民带来了光明和希望，为中国人民指明了前进的方向，引领着中国人民走出了剥削和压迫，奔向了自由幸福的新时代，使中国的面貌焕然一新。中国共产党的功劳是功不可没的。
古语说得好，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。就像云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县的地震一样，我们的党始终在抗战的第一线指导抗震救灾和灾后重建工作，看望以及慰问受灾的各族群众。那可怕的自然灾害一次又一次无情的降临在了我们中国这片广袤无垠的土地上，举国上下无一不为之震惊。然而地震无情，人间有情，我们没有被这次的自然灾害所吓到，就如同２０１５年的汶川大地震以及２０１５年的舟曲泥石流。虽然在灾难面前，我们都是脆弱的。但是我们并没有畏惧，我们的各族人民在党和国家的带领下始终团结一致对抗各种艰难险阻，共同战胜这些灾难。
作为新时代的大学生的我们，其实从出生到现在就像中国共产党所经历的那些一样，在艰难困苦中成长，从失败中总结经验教训，不气馁、
不放弃。
所以，我们应该时刻做好将这个新时代建设的更加美好繁荣的准备。的确，我们也正用行动证明着，我们不是被世人所说的９０后的堕落的一代，我们努力地改正自身的缺点，凭着我们坚定的信念，顽强的意志，一步一步，不断地让我们的生命绽放光彩。我相信，在党和国家的正确领导下，通过我们的不懈努力，我们的未来将会变得更加美好，只要不轻言放弃，我们就能够登上属于我们自己的胜利高峰。我们要始终坚信，未来掌握在我们自己的手中。
入党必备：２０１５大学生预备党员入党转正申请书范文 尊敬的党组织： ２０１５年１月１５日经过党组织批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为了一名光荣的中国共产党预备党员。现在我的预备期已满一年，根据党章第一章第七条规定，我郑重向党组织提出转正申请，申请转为中国共产党正式党员。
自从被批准为预备党员以来，在党组织的严格要求和支部成员的帮助教育下，经过自己的积极努力，无论是在政治思想上还是在工作学习中都有很大的提高，特别是通过参加党组织生活和党内活动，加深了我对党的理论知识的认知，增强了我的党性，进一步认识到做一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党问题，还要在思想和行动上入党。
思想方面，我主动加强政治学习，将无产阶级的世界观、人生观、价值观转化为个人的思想意识，保证自己的思想行动与党的要求一致，端正自己的入党动机。除了经常看新闻、看报纸、上网关心时事政治外，还利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉历史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向，明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己，同时也坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基础。
学习方面，我始终以一名共产党员的标准严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固的掌握了一些专业知识，通过自己的努力，我取得了优异的成绩，荣获２０１５－２０１５ 年度“级三等奖学金”和“系级三好学生”的荣誉称号。２０１５年５
月参加经贸系第二届企业沙盘模拟大赛，所在团队获得第一名。我始终明白学生党员一定要在学习上竖起一面旗帜，虽然肩负的一些学生服务工作占用了我的一些学习时间，但我通过提高学习效率，争取课外学习时间，克服了许多学习方面的困难，在学习上取得了较为丰硕的成果。
工作方面，始终严格要求自己。在担任系学生会文明劝导队部长一职期间，我牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地，任劳任怨的工作，荣获２０１５－２０１５年度“院级优秀团干”和“院级优秀学生干部”的荣誉称号。并且在任职期间，老师和同学都给予我莫大的帮助和支持，这也让我深刻体会到“从群众中来，到群众中去”的工作路线的正确性。
日常生活方面，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。这一年中我没有任何违反校纪校规的记录，也没有受到过任何处分的批评。我和师长、同学和谐相处，关心周围的同学，积极帮助有困难的同学，努力营造积极和谐的校园氛围，积极参加公益活动和义务劳动。我明白党员应该在生活的方方面树起旗帜，发挥先锋模范作用。
一个人最重要的是善于发现自己的缺点，只有不断的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，我深知自己还存在一些缺点和不足：理论知识还不够扎实，理论联系实际的能力较差，自己的党员素质还需进一步提高。
在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用更科学的思想武装自己，进一步加强党员先锋模范的带头作用，努力向先进党员看齐，不断完善自己，注意日常生活作风的形成，做到政治上、思想上、行动上和党保持高度一致，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、意志坚强的共产党员。
请党组织考虑我的转正申请，如果因为我的自身原因不能如期转正，我会坚定信念，不气馁，努力提高自己的工作水平和办事能能力，真正从思想上、行动上入党。请党组织不断考验我，并用高标准严格要求我！我将欣然接受批评和指正，使自己成为一名合格的共产党员。 此致
敬礼！
申请人：
敬爱的党组织：
２０１５年２月２３日经党支部批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。现在我的预备期已快满一年，我郑重向党组织提出转正申请，申请希望转为中国共产党正式党员。一年来，在党组织的带领下，在支部党员的悉心帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，特别在此期间赶上我党科学发展观的深入学习，只有不断学习进步，我们才有能力为我党的建设奋斗终身！为了便于党组织对我的考核审查，我将自己一年来的情况向组织作如下汇报：
一、思想政治方面
这一年来，我主动加强政治学习，利用更多时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，进一步系统学习了马列主义、**思想、**理论 三个代表 重要思想并深入学习实践科学发展观。不断提高自己的共产主义觉悟，不断提高自己的政治素质、业务素质和工作能力。在学习过程中，坚持
理论联系实际，把改造客观世界与改造主观世界结合起来。用理论、用知识武装头脑、指导实践，始终以饱满的政治热情、积极的生活态度为实现崇高理想而坚持不懈地努力。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，是那样的以人为本，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗！这一年最大的收获就是通过学习科学发展观，让我更加认识我党，它不仅仅阐述我党的根本信念，而且是我们人类发展到现时代，是领导时代更好发展的重要武器，更是我们个人去生活、去奋斗的重要思想指导，我把它更加看成是８０后的人生观和方法论！另外，我还及时学习国家领导人在两会上的讲话和党中央颁布的最新
决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。对于即将召开的两会，我也会密切关注，及时了解国家的最新动态。同时，我经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党组织汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的迫切愿望。通过以上的努力，我对党有了进一步的认识，思想政治素质得到了一定的提高。
二、工作方面
作为班级的团支书，我积极带动同学学习科学发展观，利用课余时间搜集资料，与同学们共同学习了八个课时的科学发展观，并在最后进行了一次测试，我还及时了解国家时政，并通过网络博客和群邮件和同学一起学习，深入同学之中，与同学相处融洽，团结同学，关心同学，带头完成组织上安排的任务，较好地完成了各项工作，同时还能够团结同学一道工作，虚心接受他人的批评意见。对自己工作中暴露出来的工作方法等缺点，认真地进行了改正。另外，我还积极参与实践活动，在十一运期间，志愿服务全运会，为全运贡献了自己微薄的力量，并获得了济南市优秀志愿者称号。
三、学习方面
现在已是一名大三的学生，我深知当今时代是科学技术高速发展的时代，没有丰富的现代科学文化知识和较强的业务能力，是很难适应时代发展，为党的事业做出较大贡献的。为此，我坚持勤奋学习，认真研究本专业知识并获得三等优秀奖学金，同时，还利用课余时间不断努力扩展学习面，时代需要多知识推动进步，我们就要多学习才能创造未来；诚然，我的学习成绩还不够理想，仍需要继续努力，使自己的学习成绩再上一个台阶。
一年来，我在党组织的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在：政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强，自己的综合整体素质还有待进一步的提高。在今后的工作和学习中，我要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取取得更好的成绩。
以上是我一年来的基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，为此，我郑重向
党组织提出申请，如果党组织能批准我为正式党员，我一定牢记入党誓言，努力学习，勤奋工作，处处以共产党员的标准严格要求自己，做一个名副其实的党员。如果组织不批准或者延期转正，我一定加倍努力，继续接受党组织的考验，争取早日成为一名中共正式党员。 此致
敬礼
申请
作文五：《三月份国旗下的讲话》1100字
三月份国旗下的讲话
同学们、老师们：大家好～
春风伴着骄阳来到三月，岁月不留痕迹走到今天。三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，也是同学们长知识、长身体的最佳时节。我们一定要在这个美好的时节，珍惜每一寸光阴，听好每一堂课，做好每一道习题，吸收消化好每一点知识，不负这大好春光。
三月，是文明礼貌月，我们每一个同学，要用自己的实际行动，播撒文明的种子，掀起文明的新风。说文明话，做文明事，当文明人。让清新的春风春雨洗涤我们的心灵，让一切野蛮、粗俗、丑陋的言行在我们身边消失。你的一句礼貌的问候，会给同学、老师带来如春风般的温暖；你弯腰从地上拣起一片纸屑，会给我们美丽的校园带来一片文明的春色，让我们用自己的言行构建和谐校园。
同学们、老师们，本学期应该是我们大获丰收的一学期，对于初三的同学，在此我有些心理话要对你们说：
今天是３月３日，距离２０１０年中考还有１０３天，面对日益临近的中考，相信同学们一定和我一样，豪情满怀，信心百倍。因为再过１０３天，你们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你们辉煌人生最精彩的一章。
岁月如歌，青春如歌。转眼间，同学们来到五中已近三年。在这１０００多个日日夜夜里，你们洒下了辛勤的汗水。你们以青春的热情，驱走了三九严寒；你们以对明天的憧憬，送走了一个个如火骄阳。你们勤奋学习，认真思考，深入探究；你们收获过胜利的欢笑，也曾经体味过失败的痛苦??“一分耕耘，一分收获”，再过１０３天，你们就将以昂扬的姿态，去迎战２０１０年中考，去收获九年寒窗后最丰美的果实。
我坚定地相信，我们五中的学子一定不会辜负老师、家长的深情厚望，一定会向家长、老师，向你们无悔的青春交上一份满意的答卷～
２０１０年中考，我们一定能取得胜利，因为在我们身后站着全力支持、倾心关爱我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲朋。有尽心尽力、为我们大家贡献出全部爱心的老师、同学。２０１０年中考，我们一定能取得胜利，因为我们有各位“为理想而战，为明天而战”的最优秀的学生。
同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。中考的战鼓已经敲响，已经到了为理想奋力一搏的最后时刻～让我们倍加珍惜这最后的１０３天，把一分一秒的时间当作一年一日来使用，听好复习的每一堂课，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为１０３天后的中考而奋力冲刺，让我们的青春，在这临近中考的最后１０５天中闪耀出最美丽的光彩～
我的讲话完了，谢谢大家～
作文六：《三月份的思想汇报》1100字
敬爱的党组织：
最近，两会已经成为我们关注的热点话题，作为一名预备党员，这段时间我认真收听了“两会”的相关报道，所以很高兴能借此机会谈谈自己对“两会”的感想。
２０１１年３月，来自全国各地的人大代表和政协委员承载着百姓的寄托和希望，肩负着历史赋予的责任和使命，带着各自的议案，从全国各地奔赴北京，齐聚一堂。共商国事，为祖国发展献计谋，为普天苍生请民愿。每年的人大会议和政协会议不仅是我国政治上的盛会，也是我国加快发展，关注民生，健全和完善社会主义制度的总要途径和手段
“两会” 即全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。“两会”对国内政治生活起着重要的作用，包括：听取各方意见，完善现行法律及政策；通过人大议案和政协提案，解决一些是实际问题。同时，对“两会”的报道也是增进共识，促进社会稳定和谐的重要途径。总之，“两会”是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局的生动实践。
作为一名新时期的大学生，我深为自己所处的盛世感到自豪和兴奋，建设有中国特色的社会主义宏伟大业为我们每个青年知识分子施展自己的抱负，展现自己的才华提供了广阔的用武之地，我十分感谢这些年来国家、社会和学校为培
养我们这些学子所付出的财力、物力和精力，本人将竭尽自己所能，把自己学到的专业知识用于日常工作和社会实践，时时刻刻牢记自己的职责和使命，决不辜负学校师长和家人的期望和嘱托。为此，本人将着力从以下几个方面严格要求自己，努力在学习和实践中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来：
在思想上，我将继续不断加强思想政治修养锻炼。在学习科学文化知识的同时，除了自觉学习**理论、“三个代表”重要思想和两会精神外，我还计划经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在学习上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目；使自己能够在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、甄别正与邪；自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。 在学习上，我要不断的勤奋努力。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。因此，要扩大自己的知识面，提高自己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成大学生阶段的任务。我还将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际生活中，使自己不会
在飞速发展的信息社会中落伍，以便在今后的工作岗位上发挥自己更大的潜能，顺应社会发展的需要。
以上就是此次我在学习两会精神后的感悟，我将继续关注两会，关注国家大事，关注国家的未来发展，不断加深自己的认识，提高自己的觉悟，并努力准备好为祖国的未来贡献自己的力量。
作文七：《三月份国旗下的讲话》18900字
三月份国旗下?的讲话? ?
三月份国旗?下的讲?话?
?? ? ?篇一：?
?三月份?国旗下?讲话稿?? 三月份国旗?下讲话?稿? 同学们：? ?
?在?不知不觉中，?我们已?经到了?新学期?的第四?周，我?们也走?进了三?月。三?月，是?春风和?煦、万?木吐绿?、百花?盛开、?欣欣向?荣的美?好季节??，也是同学们?长知识?、长身?体的最?佳时节?。我们?一定要?在这个?美好的?时节，?珍惜每?一寸光?阴，听?好每一?堂课，?做好每?一道习?题，吸??收消化好每一?点知识?，不负?这大好?春光。? ?三月，是助?人为乐??月。１９６３?年的?３月?５日，毛泽?东等老?一辈无?产阶级?革命家?发出“?向雷锋?同志学?习”?的响亮号?召。从?此，雷?锋这个?平凡而?崇高的?名字，?伴随着?一代又?一代?人成长。?助人为?乐的精?神，感?召着一?代又一?代人的?心灵。?４０?多年过?去了，社??会发生了翻天?覆地的?变化，?市场经?济、商?品大潮?在催化?社会?经?济迅猛发展的?同时，?也无情?地吞噬?着人们?原本美?好的心?灵。但?雷锋?精神不能?消失。?社会不?论发展?到任何?时候，?都需要?爱心、?需要善?良、?需要真诚?。帮助?别人，?就是帮?助自己?，奉献?社会的?人，也?一定能?够得?到社会的?回报。?我们作?为新世?纪的少?年儿童?，一定?要把助?人为乐?的雷?锋精神发?扬下去?。以三?月为一?个起点?，真诚?地去帮?助、关?心那些?需要?帮助的人?。? 三月八日?，是全?世界妇?女的节?日，在?这个节?日里，?我们?首先应该?想到含?辛茹苦?、生我?养我的?母亲。?带给母?亲一个?诚挚的?祝福，?给母亲?写一封??情真意切的信?，帮母?亲做一?件力所?能及的?小事，?更重要?的是，?把对母?亲的感?谢，化?为自己?学习成?才的动?力。让?母亲看?到你成?长了，??懂事了，学习?进步了?。让整?日操劳?的母亲?，为你?的进步?露出一?次满意?的微笑?。? 三月十二?日，是?植树节?。整个?三月，?都是人??们栽花?植树的大好时?节。我?们每一?个同学?，都可?以利用?放假，?栽一棵?树，植?一株花?，用我?们自己?的双手?，绿化?祖国，?美化家?园。让??小树与我们一?起成长?，并在?种下这?棵小树?的同时?，也在?我们的?心中，?种下热?爱家乡?，热爱?校园，?保护环?境的崇?高意识?。? 三?月，也是文明?礼貌月?。我们??每一个同学，?要用自?己的实?际行动?，播撒?文明的?种子，?掀起文?明的新?风。说?文明话?，做文?明事，?当文明??人。让清新的?春风春?雨洗涤?我们的?
心灵，?让一切?野蛮、?粗俗、?丑陋的?言行在?我们身?边消失?。你的?一句礼??貌的问候，会?给同学?、老师?带来如?春风般?的温暖?；?你弯腰从地?上拣起??一片纸屑，会?给我们?美丽的?校园带?来一片?文明的?春色。? ?同学们，春??光无限好，行?动趁此?时。让?我们趁?着三月?的春风?，放飞?自己的?理想吧?。? 母爱无言?，母爱?无私? 各位老?师、各?位同学?：?早上好～今??天我国旗?下讲话的题?目是《?母爱无?言，母?爱无私?》? 看到蓝天??，我就想起了?您；?看到大海?，我就?想起了?您；您?给了我?那么多?勇气和??力量， ?给了我那?么多聪明?和智慧?。蓝天?问我，?大海问?我，她?是谁，?我悄悄?地告诉?它们，?是您，?妈妈～? ?当又一个国?际劳动?妇女节?即将来?到的时?候，老?师给同??学们讲一个特?殊的故?事，一?个犯人?同母亲?之间的??故事。一位来?自贫困?山区的?母亲，?坐驴车?、乘汽?车、火?车，辗?转千里?前来探?望服刑?的儿子?，母亲?给儿子?带来了?一包用?白布包?着的、?已经炒?熟了的??、全嗑掉了皮?的葵花?籽。儿?子捧着?这堆葵?花籽肉?，手开?始抖。?他知道?母亲手?里迢迢?来探望?他，一?定是卖?掉鸡蛋?和小猪?崽，节?省了很?多顿饭?才凑足??了路费。白天?，母亲?在地里?劳碌；?晚上，?在煤油?灯下嗑?瓜子。?这十多?斤瓜子?不知嗑?亮了多?少个夜?晚。服?刑的儿?子低着?头，作?为身强?力壮的?年轻人??，正是奉养母?亲的时?候，他?却不能?。看着?母亲褴?褛的衣?衫，看?着母亲?一口一?口磕出?的瓜子?，他“?扑通”?给母亲?跪下，?他忏悔?了。? 母爱无??言，母爱无私?。同学?们，面?对这份?博大无?私的爱?，我们?该如何?回报母?亲的深??思，宋朝朱寿?昌年轻?时和母?亲失散?，到晚?年才打?听到母?亲下落?，他不?惜辞官?，千里?寻母，?传为佳?话；明?代杰出?的地理?学家徐?霞客一?生游历?山水，??但每次远游都?深深思?念着母?亲，采?集奇花?异草送?给母亲?当礼物?；伟大?的无产?阶级革?命家、?军事家?刘伯承?幼年时?便开始?替母亲?分忧，?他每天?早起，??到地里干活，?到工厂?挖煤，?晚上给?母亲做?饭、洗?脚，他?的孝心?感动了?很多人?。同学?们，听?了这些?感人的?故事，?你在想?些什么?，你平?时都为?母亲做??了些什么呢，?老师希?望你能?像下面?这首?小诗写的?那样，?做妈妈?的好孩??子。 妈妈，?当您烦?恼的时?候，我?的脸?上就布满?了阴云?；当您?高兴的?时候，?我的脸?上就撒?满了阳?光。人?说，?我是妈妈?的表情?。我说?，我是?妈妈的?心情。?妈妈，?我爱您?～? 把绿色?送给大地? ?春天?到了，带来了?大自然?的万物?复苏和?欣欣向?荣。又?到了?植树造林?的好时??节，同学们，?你们知?道我们?为什么?要植树?造林吗?，? 自
然界中?的人类?、生物?和气候?、土壤?、水等?环境条?件之间?存在着?错综复?杂的相?互关系?，人体?的各个?器官、?各种机?能之间?都是保?持平衡?的，一?旦某个?环节失?去了平?衡，人?就会生?病。自?然界也?一样，?一旦失?去了生?态平衡?，便会?产生种?种不良?后果。? ?森林是保持?生态平?衡的卫??士。有?了森林，地面?就不怕?风吹雨?冲，水?土就不?易流失?。大风?遇到了??防护林带，会?被大大?减弱；?雨水沿?着树干?慢慢地?流到地?上，被?枯枝落??叶、草根树皮?所堵截?，能渗?透到地?下而不?会迅速??流走。在少雨?的季节??里，这些储藏?在地下?的水，?一部分?汇成溪?流，流?出森林?，滋养?农田，??一部分经过树?根的吸?收、树?叶的蒸?腾，回?到空中?，又变?成雨，?再落下??来。森林让气?候变得?稳定正?常。? 许多国?家的护?林实践?表明，?当国家?森森覆??盖率占全国总?面积的?３０?，以上，?而且分?布均? 匀时，?国家就?不会发?生?较大地风沙?旱涝等?自然灾?害。可?惜的是?，我国??的森林覆盖率?仅有?１ ?
６．５?％，?这怎么不?让我们?深感焦?虑～? 亲爱的?同学们?，伸出?你的手?，伸?出我的手?，让我?们一起?播种绿?色，让?我们一?起宣传?绿色倡?议，让?大地?妈妈拥有?更多的??绿色吧～? 珍爱生命?之水? 同学们?，你们?一定都?看过这?样一则?公益广?告：?
?电视画?面上有?一个水?龙头，?正在艰?难地往??外滴着水，滴?水的速?度?越来越慢，?最后水?就枯竭?了。然?后画面?上出现?了一双?眼睛，?从眼中??流出了一滴泪?水。随?之出现?的是这?样一句?话：?
?“如果?人类不?珍惜水?，那么?我们能?看到的?最后一?滴水将??是我们?自己的眼泪。?”? 水是生命?之源。?假如地?球上没?有水，?那么地?球母亲?就?不会孕育出?我们人?类的子?孙万代?。因为?最早的??原始生命首先?是在海??洋中孕育形成?，逐渐?扩展到?陆地上?。所以?说，水??是生命的摇篮?。人类?的生存?和发展?也离不?开水。?因为我?们每天?要喝水??，粮食的生长?离不开?水，工?业生产?离不开?水。水?还是大?自然的?“空调??器”，炎热的?夏天，??正当人们感到?酷暑难?耐时，?来一场?雨该有?多痛快??呀～走在海边?，海风?习习，?一扫酷?热烦躁?的情绪?；当寒??冷的冬季到来??时，海水把储?存的热?量源源?不断地?送给它?周围的?陆地???这些?都是水??的作用。? 我们国家??的水资源虽然?储量丰?富，但?可利用?的淡水??资源却很少，?并且随?着工业?的发展?，水污?染成了?一个严?重的问?题，很??多工业废水都?排到了?江河湖?海中，?清澈见?底的河?流被废?水污染?得臭不??可闻，这是多?么可怕?的一件?
事啊～?此外，?浪费水?的现象?也十分?严重，?据统计?，一个?中等城??市每年浪费的?水相当?于一个?洞庭湖?的水量?～?３月２２?日?是世界水日。?每年的??这一天，世界?各国都?会宣传?：?
?大家要爱?惜水资?源，保?护生命?之水。?其实，?不光在?这一天?，在我??们生命中的每?一天，?都应该?珍惜每?一滴水?，用实?际行动?珍爱生??命之水～? 各位老师?，同学?们：?
? ?大家早上好?～今天?我讲话?的题目?是“讲?究卫生?，预防?疾病”?。? 讲?究卫生虽然是?一个老?生常谈?的话题?，但今?天在这?里再次?提起就?显得格?外的重?要和紧?急。最?近，看?过新闻?、报纸?的同学?都知道?，今年??我国出现了好?多由于?食用不?卫生食?品而引?发多种?疾病的?事件。?在我们?的生活?中，存?在着各?种各样?的食物?。在提?倡绿色?食品、?健康食??品的今天，还?有好多?食品都?存在着?一些安?全隐患?。? 举个例子?，我们?经常可?以看到??一些小朋友围?在路旁?的小摊?上，购?买一种??名为无骨鸡柳?的油炸?食品。?只见一?位小朋?友一手?拿着个?袋子，?另一只?手也不?管干净?不干净?，时不?时地朝?袋子? 里拿东?西吃，?还吃得?津津有?味～同?学们，?你们有?没有想??过，这里的小?摊多不?卫生埃??有的同学说：? ?
?“这没什么?，好吃?就行”?。看来?你还没?有意识?到“它?”的危?险。?第一，摊?主他炸?无骨鸡?柳的油?就有问?题。听?说这油?啊，是?从别的?饭店?里的垃圾?回收后?，加工?而成的?。其二?，这摊?主啊，?一手拿?钱，一?手帮?你炸东西?，你想?想，这?钱上有?多少细?菌啊，?摊主一?手拿钱?，一手?拿食?品。不知?你吃下?了多少?细菌了?。你吃?了不上?医院才?怪呢～? ?说到这，?你?应该明白一些?道理了?吧。俗?话说，?病从口?入，想?要吃得?安全，?我们?就应该拒?绝不卫?生的食?品。我?们要做?好对不?卫生食?品的提?防，做?一个?健康的小?公民。?同时? 一个良?好的学?习和生?活环境??，也是远离传?染病?的必要条?件，对?此，我?提出如?下倡议?：?
（?一?）保持个人?良好卫?生，勤?洗手洗?脸，换?洗衣服?。打喷?嚏、咳?嗽、?清洁鼻子?、写完?作业之?后和就?餐之前?都要记?得洗手?；洗手?后，用?清洁?的毛巾或?纸巾擦?干。一?年级的??小同学们更应?该改正?咬手指?和吮吸?手指?的坏习惯?，要牢?记“病?从口入?这句话?”～? ?
（?二）养成良?好的生?活习惯??，饮食均衡，?作息规?律，保?证充足?的睡眠?
。每天?我们都?应坚持?做好课?间操，?积极上?好体育?课、唱?游课，?但回教?室后切?不可贪?凉，一?个劲儿?的猛吹?电扇。? ?
（?三）?注意饮食，?多喝水?，多吃?瓜果蔬?菜，维?持身体?营养平?衡，不??吃生冷?、变质的食物?。?
（?四?）坚决不吃?校外小?商小贩?的食品?，在这?个非常?时期，?同学们?要坚?决和这些?食品说?再见。? （?五）?注意环境卫?生，创?造整洁?的校园?环境。??不要随意乱扔?废纸、??乱丢食品包装?袋、不?随地吐?痰等，?我们希?望所有?的同学?用我们?的举手??之劳，维护我?们整洁?的环境?。同时?还要注?意，教?室内要?每天通?风换气??，避免细菌滋?生。? 老师们?、同学?们，健?康是一??个人最大的财?富，是?幸福的?基础，?也是做?人的责?任，要?有一个?健康的?体魄，?讲究卫?生就是?最基本?也是每?个人都?能做到?的预防?疾病的?方法，?只要我?们时刻?谨记，?并身体?力行，?那么无?论什么?样的疾?病都是?可以预?防的。?还记得?我们的?“五勤?好习惯?”吗，?勤洗澡?、勤换?衣，勤?洗手、?勤刷牙?，勤剪?指甲讲?卫生，?养成五?勤好习?惯，牢?记心头?认真做?～最后?祝大家?身体健?康。? 各位老?师、各?位同学?： ?早上好～?今天我?国旗下?讲?话的?题目是《播种?礼仪收?获友谊?》? 三月，是?春风和?煦、万?木吐绿??、百花盛开、?欣欣向?荣的美?好季节?。三月?春风暖?人心，?她不但?吹来了??喜讯，吹来了?春意，?也吹开?了我们?心中的?礼仪之?花。校?门口，?一声声?清脆的?“老师?，您早?～”“?老师，?您好～?”从孩?子们那?稚嫩的?小嘴里??吐出来，老师?们回赠?的是亲?切的笑?容，欣?赏的目?光?－－“孩子??们好～”。?操场边，?一个小?朋友摔?倒了，?伸出的?却是无?数双友?爱的小?手，响?彻耳?畔的是关?切的话?语“小?同学，?别哭，?别哭，?要勇敢??啊～”小朋友?那满?是痛楚的?脸蛋也? ?破涕为笑了?。楼道?上，看??到的是个个侧?着身子?让同?学先过去?的身影?。像这?样文明?礼仪的?美丽而?温情的?话，在?我们的?校园?里时时处?处都绽?放着。?文明礼?貌是人??际间用以沟通?思想、?交流感?情、?表达心意?、促进?了解的?一种形?式，是?人际交?往中不?可缺少?的润滑?剂。?“人与人?之间好?比镜子?，您带??着笑脸走向他?，他也?必定带?着笑脸?走进?您。”? 孔子曾?说过“??不学礼，无以?立。”?我国是?一个有?着悠久?历史的??文明古国，具?有“礼??仪之邦”的美?称。文?明礼貌?是一个?国家社?会风尚?的真实?反映，?是一个??民族道德素质?水平和?精神文?明程度?的标志?之一，?是一个?人高尚?人格的??真实体现。每?个人从?他来到?这个世?界的那?一刻起?
，就需?要别人?的爱抚?、安慰?、体谅?、关怀?，都渴?望真诚?友情和??相互帮助。当?我们快?乐时，?需要和?他人分?享，有?痛苦烦?恼时，?希望向?他人倾?诉；有?了困难?时希冀?他人的?帮助。?同样在?与人交?往中，??也需要宽容，?虚怀若?谷的大?度、对?人友爱?、理解?，不埋?怨，不?嫉恨、?不猜疑?。得理?让人，?失理道?歉。真?诚地与?人相处?，与人?为善，??相互尊重，相?互信任?。一声?“您好?”，犹?如春风?般的温?暖，给?别人带?去一天?的好心?情。一??句“谢谢”，?拉近了?人们之?间的距?离，一??声“对不起”?能化解?剑拔弩??张的冲突，一?个“不?要紧”?等于给?人吹去?了阵阵?温润的?春风。?你弯腰?从地上?拣起一?片纸屑?，会给?我们美??丽的校园带来?一片文?明的春?色。? ?老师们，同学?们～让?我们用??自己的实际行?动，播?撒文明?的种子?，掀起?文明的?新风。?说文明?话，做?文明事?，当文?明人。?让清新?的春风?春雨洗?涤我们?的心灵?，让一??切野蛮、粗俗?、丑陋?的言行?在我们?身边消?失吧～?让我们?每一个?人都用?友好、?诚恳的?态度待?人，用?热情、?大方的?举止处?事，给?他人带??来愉快和谐，?让校园?充满爱?的温馨?。当然?，它也?将使我?们自己?更加快?乐～更?加高尚?～让我?们播下?文明礼?仪之花?，在我?们的校?园竞相??绽放吧～让我?们因此?而收获?到的那?份珍贵?的友谊?再在这?春光明?媚的校?园里传?递吧～? ?
? ? ? ?篇二：?
?三月份?国旗下?讲话稿? ?三月份国旗?下讲话?稿——??《养好学习习?惯，?做有品位?的学生?》? 敬爱的老?师，亲??爱的同学们：? ?
?大家好～? ?我是来自五?年?
? （４）班的?董晓婷?。今天?我要演?讲的主?题是《?养好学?习习惯?，做有??品位的学生》?。? 俗话说得?好，“?好记性??不如烂笔头。?”养成?良好的??学习习惯对我?们来说?至关重?要。上?课时，?老师在?黑板上?写的内?容我们?若都能?认真做?笔记，?不遗漏?任何一??个知识点，这?样，在?复习的?时，我?们将能?更容易?掌握相?关知识?要点，?做到“?温故而?知新”?。? 而在课间??时，要把下一?节课要??用的书、本子?和学习?用具准?备好，?这样，?在课上?，老师?要叫我?们做题?目时，?就不会?浪费时?间，也?就提高?了学习?效率。?同学们?，让我??们端正自己对?学习的?态度，?养成良?好的学?习习惯?，做一?个有品?位的学?生～? 同学们?，还记?得容止?格言中?：?
?头容正肩?容平胸?容宽背?容直吗?，这一?样也是?好习惯??的一种，我经??常就会在写作?业的时?候趴在?桌子上?，歪着?头，心?不在焉?地写作?业，有?和我一?样的同?学吗，?那就和?我一起?努力把?它们改??掉吧～大家相?互之间?还要监?督和提?醒，这?样我们?都在一?个良好?的学习?环境中?快乐地?成长，?成为一?名有良?好学习?习惯的?学生～? ?我的演讲结?束了，? ?
?谢谢大家?～小学?生国旗?下讲话?稿? 各位老师?，各位?同学：? ?
?新的学期??又开始了，我?们每个?同学都?希望在?新的学?期中取?得良好?的成绩?，都希?望用自?己的勤?奋和智?慧创造?一份属?于自己?的辉煌?。那么?如何才??能实现这个愿?望呢，?如果你?能够做?到以下?几点，?我相信?成功一?定会属?于你：? ?
?首先，我?们应该?确立一?个明确?的目标??。 其次，要?有克服?困难，??战胜困难的精?神。? 第三，??要有乐观自信?的学习?态度。? ?那么，我们??应该养成哪些?良好的??学习习惯呢?？ ?
１．?上课要?处理好?听与记?的关系?，边听?边记两?不误，?要做到?这一点?，?最好的方法?是做好?课前的?预习，?通过预?习可以?知道哪?些要记?，哪些??不要记，哪些?要注意?听，这??样就可以保证?听与记?的双重?效果。? ?
２．?要合理?安排自??己的学习时间?，特别?是作业?的时间?。对自?己的薄??弱学科在时间?安排上?要有所?倾斜，?千万不?能在自?己喜欢?的功课?上花很?多时间?，而懒??于完成薄弱科?目的作?业；? ?
３．?要及时巩?固自己??当天所学的知?识。记?忆与遗?忘是一?对矛盾?，只有?通过巩?固才能??加深记忆，减?少遗忘?，巩固?可以分?为三个? ?巩固”?：即?当天一巩固、?一周一?巩固和?一月一?巩固，?也即当?天要对?所学内?容进行??全面的复习与?巩固，?无论再?忙，当?天也要?抽出一?定的时?间进行?巩固，?一星期?学习下?来，已?经积累?了很多?知识，? ?不及时巩固?，很容?易忘记?，?所以要不断?的复习?． ?同学们，?新的学?期已经??开始，相信你?一定作?好了?准备，那?就请你?制定一?个明确?的目标??，拿出不怕困?难、勤?奋刻苦?的精?神，养成?良好的?学习习?惯，快??乐自信地学习?吧。如?果你做?到了这?几点，?成功一?定会属?于你。? ?同学们：?
? ?在不知不觉?中，我?们已经?到了新?学期的?第四周?，我们?也走进?了三?月。三月?，是春?风和煦?、万木?吐绿、?百花盛?开、欣?欣向荣?的美好?季节，?
也是同?学们长?知识、?长身体?的最佳?时节。?我们一?定要在?这个美?好的时?节，珍?惜每一?寸光阴?，听好?每一堂?课，做?好每一?道习题?，吸收?消化好?每一点?知识，?不负这?大好春?光。? 三月，?是助人?为乐月?。?１９６３?年的?３月５?日，**?等老一?辈无产?阶级革?命家发?出“向?雷锋同?志学习?”的?响亮号召?。从此?，雷锋?这个平?凡而崇??高的名字，伴?随着一?代又一?代人?成长。助?人为乐?的精神?，感召?着一代?又一代?人的心?灵。?４０?多年过去?了?，社会发生了?翻天覆??地的变化，市?场经济?、商品?大潮在?催化社?会经?济迅猛发?展的同?时，也?无情地?吞噬着?人们原?本美好?的心灵?。但雷?锋精?神不能消?失。社??会不论发展到?任何时?候，都?需要爱?心、需?要善良?、需?要真诚。?帮助别?人，就?是帮助?自己，?奉献社?会的人?，也一?定能够?得到?社会的回??报。我们作为?新世纪?的少年?儿童，?一定要?把助人?为乐的?雷锋?精神发扬?下去。?以三月?为一个?起点，?真诚地?去帮助?、关心?那些需?要帮?助?的人。 ?三月八日，?是全世?界妇女?的节日?，在这?个节日?里，我?们首?先应该想?到含辛?茹苦、?生我养?我的母?亲。带?给母亲?一个诚?挚的祝??福，给母亲写?一封情?真意? 切的信?，帮母?亲做一?件力所?能及的??小事，更重?要的是，?把对母?亲的感?谢，化?为自己?学习成?才的动?力。让?母亲看?到你?成长了，?懂事了?，学习?进步了?。让整?日操劳?的母亲??，为你的进步?露出?一次满意?的微笑?。? 三月十二?日，是?植树节?。整个?三月，?都是人?们栽?花植树的?大好时?节。我?们每一?个同学??，都可以利用?放假，?栽一棵?树，?植一株花?，用我?们自己?的双手?，绿化?祖国，?美化家?园。让?小树与?我们?一起成长?，并在?种下这?棵小树??的同时，也在?我们的?心中，?种下热?爱家?乡，热爱?校园，?保护环?境的崇?高意识?。? 三月，也?是文明?礼貌月?。我?们每一个?同学，??要用自己的实?际行动?，播撒?文明的?种子，?掀起文?明的?新风。说?文明话?，做文?明事，?当文明?人。让?清新的?春风春?雨洗涤?我们?的心灵，??让一切野蛮、?粗俗、?丑陋的?言行在?我们身?边消失?。你的?一句?礼貌的问?候，会?给同学?、老师?带来如?春风般?的温暖?；?你弯腰从地?上拣?起一片纸?屑，会?给我们?美丽的?校园带?来一片?文明的?春色。? ?同学?们，春光无限?好，行?动趁此?时。让?我们趁?着三月?的春风?，放飞?自己的?理想?吧。?
? ? ? ? ?篇三：?
?三月份?国旗下?讲话? 三月份?国旗下?讲话? 敬爱的?老师，??亲爱的同学?们：?
?星期一?早上好?！?今天我国旗?下讲话?的主题?是? 我运动、?我快乐? ?。 ?生命在于运?动? ，这是法?国著名?思想家?伏尔泰?的一句?名言。?没有运?动?也就没有了?生命，?缺少运?动的生?命是短?暂的?！ ?**主席?也说过?，身?体是革命?的本钱?，没有?了身体?健康一?切都等?于零。?有了强?健的体?魄我?们才能胜?任各种?艰难复?杂的工?作，才?能完成?各种学?习任务?，才能?精神?百倍、意?气风发?地去迎?接生活?中的种?种挑战?，只有?身体健?康了，?我们?才可以体?会到工?作和学?习的快?乐，才?会真正?享受到?生活的?幸福和?生命?的美丽?！锻炼身?体从小?处说是?为自己?，为家?庭，从?大处说?是为国?家，?为人民，?全民族?身体素?质的提?高，需?要我们?每一个?人的努?力?！ ?如果你要健康?，那就?运动吧?！?如果你要快?乐，那?就运动?吧?！ 如果没?有一千?米?长跑，就不?能深深?地懂得?坚持的?意义，?无法感?受终点?前众人?急切的??眼神和无法抑?制的呐?喊。? 如果没?有跳高?，就不?可能体?会到跨?越艰险??所需要的勇气?，也无?法品尝?到超越?的快感?。? 如果没有??投铅球，就不??可能感受到力?量之美?，也无?缘体会?投掷瞬?间的洒?脱。? ?更快、更高、??更强，是人类?永不放?弃的追?求?！ 运动，?是身体?的语言??，是生命的呐??喊！ 我们学?校积极?响应? 亿万青?少年阳?光体育?运动? 号召和?苏州市?三?项规定，切?实保证?我们学?生每天?一小时?体育锻??炼时间。热爱?体育、??参加锻炼、崇?尚运动?应该成?为广大?青少年?的时尚?。? 我们要认?真上好??每一节体育课?，在环?形跑道?上飞奔?，在绿?茵球场??上驰骋，在篮?板下腾?跃，舒?展每一?个关节?，激活?每一个?细胞，?强健我?们年轻?的体魄?展示我?们青春?的活力?！ ?我们要充?分用好?大课间?，伴随?着明快?的音乐?，以班??级为单位有序?地进入?操场。?广播操?或跑操?结束后?，大家??有序地分散到?校园的?各个指?定场地?参加分?项体育?活动。?随着动?感音乐?的响起?，师生?开展丰?富多彩?的活动?，让老?师和学?生们的?脸上洋?溢着幸?福的笑??容。 ?有一个真实的?故事，?同样告?诉了我?们体育?运动的?重要性?与好处??。法国著名作?家雨果?，年青?时很有?才华。?２９?岁就写了?长篇小?说《巴??黎圣母?院》，这本小?说轰动?了整个?法国。?之后他?还写了?很多小?说、散?文、诗??歌．．．．．?．?可正当他激?情奔放?的时候?，心脏?病却突?然发作??了。许多人看?到雨果?发青的?脸色，?都为他?感到惋?惜。人?们都以?为巨星?就要坠?落了。?
可雨果?并不悲?观，他?在医生?的指导?下，每?天坚持?跑步、?游泳、?爬山。??没多久，雨果?的病情?渐渐好?了起来?。于是?他又提?起笔重?新写作?。?６０?岁创作了文学?名著《?悲惨世?界》，?８０?岁创作了?戏剧《?笃尔克?玛》。??最终他活了?８４?岁。人们看?到雨果?４０?岁得了心?脏病，?最终却?成了一?个长?寿者，都?赞叹不?已地说?：?
?这真是?一个奇?迹。? ?两个人去爬?山，一?个人乘?坐缆车?上山，?另一?个人自己?步行，?当两人?先后到?达山顶?，步行?上山的?人历尽?辛苦到?达山?顶所体会?到的? 一览众?山小? 的快乐?，是坐?缆车自?己不运?动的人?无法体??会到的。? 同学们一?定听说?姚明、?刘翔等?运动员?吧。他?们都是?运动高??手，有着强壮?的身体?与拿手?的运动?项目。?他们那?强壮的?身体与?拿手的??运动项目都是?从运动?中得到?的礼物?哦。? 除了在?体育课?、大课?间的运??动外，每天，?你自己?有没有?自觉地?参加体?育运动?？?当你学习、?看书超??过一个小时，?就要站?起来走?走了?；当你留?恋在电?视机前?、沉迷?在电脑??游戏的时候，?更要站?起来到?外面运?动运动?一下。?运动不?在于多?，不在?于激烈?，而在?于持之?以恒和?适量。?跑步和?走路是?最好的?运动。?早上来?到学校??可先到运动场?走两圈?再上教?室?；下午放学?时也可?以去跑?几圈或??到体育场运动?运动?；饭后在?家或附?近慢走?十分钟?。这些?看似简?单而且??不花时间的运?动，如?果持之?以恒地?去做，?一定会?收到事?半功倍?的效果?。只有??健 康的意识?，持之?以恒的?体育锻?炼，才?能战胜?疾病，?可怕的??流感病毒也不??会侵犯你。? 运动，?有?ｎ个理由爱?上它。? ?运动?，可以?放飞心情。运?动，可?以缓释?压力。? ?运动，挑战?自己的?开始。??运动，?超越极限的体?验。? 运动不?止，奋?斗不息?，生命?才会健?康精彩??！ 来吧，?亲爱的同?学们?！在这个?冬季里?，面对?严寒，?让我们??走向操场，走?进大?自然，走?到阳光?下，在?运动中?增强体?质，在?操场上??磨练意志，让?运动?——成为?我们终?生的兴?趣爱好?！?让健康——?成为我?们全面?发展的?不懈?追求?！让快乐—?—成为?我们成?长过程?的伴奏?音符?！篇四：? ?
?三月份国旗?下讲话? ?国旗下讲话??： 时代需要?雷锋精?神? 李向海? 老?师、同学们?：?
?早上好?，?１９６３?年３?月５日，伟?大领袖?**?号召人?民“向?雷锋同?志学习?”，回?觅?２０世纪?６０?年代，在中?华大地?上掀起?的轰轰?烈烈的?学?习雷锋热潮?，雷锋?事迹在?大江南?北拨动?着炎黄?子孙的?心弦，?每一个??
公民都从雷锋?精神中?深深体?会到榜?样的力?量。虽?然雷锋?这个单?平凡而?伟大的?士兵离?开我们?已经?４４?年了，但是?他那“?如果你??是一滴水，你??是否滋润了一?寸土地?。如果?你是一?线阳光?，你是?否照亮?了一分?黑暗”?的充满?激情的?话语永?远让人?心灵震?撼。? 四十四?年过去?了，有?不少人??认为雷锋精神?已经过?时了，?有人甚?至说，??学雷锋简直就?是傻冒?，那么?，当又?到了?３月?５日，我们??真的有必要再?次审视?雷锋，?再次走?进雷锋?精神的?本质世?界吗，?提起雷??锋，助人为乐?基本上?是精神?主体，?坐火车?，他帮?列车员?拖地板??，在路上，他?为丢失?票的大?婶买票?，在部?队，他?为困难?战士家?里捐款?。多少?普普通?通的人?在困难?中，感?受到了?他的温?暖，甚?至重新??找到生活的理?由，谁?没有碰?到过困?难的时?候，谁?又可以?撇开别?人的帮?助独自?生存，?没有～?那么，?渴望帮?助，得?到帮助?，便是?这个世??界上每个人都?向往的?。帮助?别人，?也是每?个人都?应尽的?责任，?现有首?流行歌?曲唱遍?了中华?大地，?“只要?人人都?献出一?点爱，?世界将??会变得更加美?好”。?那便是?对雷锋?助人为?乐精神?的最好?延伸，?**??同志说：?
?“一个人?，做一?件好事?不难，? ?难的是做一?辈子好?事”。?是啊，?助?人，坚持不?懈地助?人，并??以助人为快乐?，雷锋?以他的?一生实?践着，??也就成就了他?光辉的?榜样形?象。助?人为乐?，正是?人类最?普遍的?共同需?要和选?择，那?么，有??怎么可以说雷?锋精神?过时呢?，? 雷锋有崇?高的集??体观念。他说?：?
?“一个人?的作用?，对于?革命事?业来说?，就是?一架机?器上的?螺丝钉?”。?拧在哪里?，我就?在哪里?闪闪发?光。螺?丝钉的?精神，?并非压?抑人的?本性，?其精神?的闪光?点在于?准确地??找到了自己地?心理位?置，真?确地选?择了自?己的社?会职责?，科学?地确定?自己的?价值。?那么，?今天当?我们面?对日益?纷繁的?社会，?当我们??与我们的集体?息息相?存时，?螺丝钉?精神真?是值得?我们倡?导和弘?扬传统?美德。? ?雷锋秉谦虚?为美德?。雷锋?打过这?样的比??方：
? “比如?一个碗?，如果?已经装?得满满?的，哪?怕再有?好吃的?东西，?像?海参、鱼翅?之类也?装不进?去。如?果碗是?空的就?能装很?多东西?”。他?始?终实践着永?远做一?个“谦?虚的人?”的诺?言，见?困难上?，见荣?誉让，??做一辈子好事?却不留?名。“?我叫解?放军，?我在中??国”这是他每?每用以??
回答受助者的?口头禅?，荣誉?不是他?的高度?却是他?的起点?。正是?这样，??谦虚使雷锋这?位伟大?的战士?光彩照?人，使?雷锋这?样一位?普通战?士千古??流芳，这是荣?誉的逻?辑：?
?谦虚，?赢得的?是永远?的钉子?精神，?雷锋的?艰苦朴?素作风?，雷锋?的?激情人生。?试想想?，哪一?样又是??时代所不需要?的～? 爱心，?构成雷?锋?为人处事的?行为准?则，爱??国，铺垫了雷?锋无私?奉献的?精神基?础。雷??锋精神是人类?最至真?、至善??、至美的追求?。今天?人们常?说“以?人为本?”，我?们需要?“人文?关怀”??，证明大家都?希望这?个社? 会充满?热情，??都希望我们的?生活充?满人情?味。然?而尽管?人们对?雷锋精?神的赞?同没有?减少，?但大多?数只是?想让他?人学雷?锋而自?己享受?成果。?天下哪?有这等?不劳而?获之事?，如果?人人都?这样，?美德如?何能得?到弘扬?，长此?以往，?此风不?止，我?们所想?所盼的?社会公?德将不?能久存?。? 我们应该?让雷锋??精神代代相传?，让整?个社会?培养良?好的学?雷锋的?风气，?不能因?为时代?的变化?而丢失?了精神?上的传?家宝。?不论以?哪种方?式形式?来学雷?锋，我?们都应?做好“?学雷锋?”的长?期工作?。不但?３?月５日要学?，而且?要时时??学处处学，于?细微处?见精神?。尽管?人类社?会已经?进入了?２１?世纪，社??会发生?了翻天覆地的?变化，?但对精?神文明?的追求?不能被?颠覆。?中国进?入建设??小康社会的征?程，南?京实现?两个率?先的号?角也已?吹响，?学校校?风建设??月活动也在即?，?３月４?日江宁高中?学子真?情回报?——有?效学习??方法现场咨询?活动在?东山镇?大市口?广场举?行，本?周五学?校团委?与南航?团委联?合举行?“尊老?爱幼”?活动。?优化、?建设校?园文化?是学校?工作重?点。与?时俱进?，中学?生要怎?样去学?雷锋呢?，在校?园里如?何搞好?学雷锋?的活动?，不但?值得学?校、老?师去思?考，更?值得同?学们去?思考。? ?“助?人为乐”，我?们无数?次地重?复它，?却未必?解读得?真切，?我们理??解受助?于雷锋的大嫂?大娘的?感激，?却很少?去体验?雷锋被?感激时?的快乐??，我们常提及?雷锋做?过的好?事无数?，却不?曾想过?雷锋获?得的快?乐无数??，我们想过要?颂扬雷?锋崇高?的一生?，却不?曾想过?要羡慕?雷锋快?乐的一??生——充实的?快乐，?为善的?快乐，?助人的?快乐，?因高尚?的快乐?而至的??人生境界是怎?样的一?种境界?，为什?么我们?不去追?求和体?验，? “勿以?善小而??不为，勿以恶?小而为?之”，?我们不?一定要?做轰轰?烈烈的?大事，?也没必??要刻意去规划?做好事?的方案?，因为?为善和?助人本?来就应?该是我?们做人?
的根本?，从小?事做起?，从我?做起，?让我们?为善，?因为，?为善让??我们高尚，因?为高尚?让我们?快乐。? ?其实，细心?地观察?我们身??边，为困难同??学捐一点钱，?为同学?讲一道?题，为?小朋友?撑一把?伞，为?集体献?一计，?然后说?一声“?不用谢?”，这?样的人?很多，?他们都??在延续、诠释?着雷锋??精神，这种精?神已渐?渐地形?成了我?们社会?行为规?范的坐?标，已?成为国?民精神?的一个?强音，?有人说?，缺少?精神的??民族永远是苍?白的民?族。我?们有理?由大声?的说：? ?
?“雷锋精神?就像一?切属于?民族，?属于时?代的东?西一样?，永远?地珍?藏在亿万?群众心?底。? 今天学?习雷锋?主要是?学习雷?锋精神?，根本?的就?是要用雷?锋精神?提高自?身素质?，现代?社会发?展得很?快，社?会主义?现代?化建设对?人的素?质要求?越来越?高，我?们必须?像雷锋?那样，?刻苦学?习，?锐意进取?，从身?边的小?事做起?，让我?们的校?园盛开?更多的?文明之?花，?涌起更多?的活雷?锋。篇?五：?
? 三月份?国旗下?讲话内?容? 向雷锋同?志学习?，争做?新时代?的“雷?锋”? 老师、?同学们?：?
?大家早?上好～? ?今天我国旗?下讲话?的题目?是：?
?《向雷?锋同志??学习，争做新?时代的?“雷锋?”》。? ?在这乍暖还?寒、春?寒料峭??的日子里，我?们走进?充满春?天气息?的三月?。三月?，是春?风和煦?、万木?吐绿、?百花盛?开、欣?欣向荣?的美好?季节，?也是我?们同学?们长知??识、长身体的?最佳时?节。我?们一定?要在这?个美好?的时节?，珍惜?每一寸?光阴，?听好每?一堂课?，做好?每一道?习题，?吸收消?化好每?一点知??识，不负这大?好春光?。? 三月，是?文明礼?貌月，?我们每?一个同?学，要?用自己??的实际行动，?播撒文?明的种?子，掀?起文明?的新风??。说文明话，?做文明?事，当?文明人?。让清?新的春?风春雨?洗涤我?们的心?灵，让?一切野?蛮、粗?俗、丑?陋的言?行在我?们身边?消失。?你的一??句礼貌的问候?，会给?同学、?老师带?来如春?风般的?温暖；?你弯腰?从地上?拣起一?片纸屑?，会给?我们美?丽的校?园带来?一片文?明的春?色。? ４９?年前的?３月?５日，毛泽?东等老?一?辈无产阶级?革命家?发出响?亮的号?召“向?雷锋同?志学习?”。从?此，雷?锋?这个平凡而?崇高的?名字，?伴随着?一代又?一代人?成长。?助人为?乐的精??神，感召着一?代又一?代人的?心灵。?雷锋叔?叔永远?是我们?的榜样?。“雷??锋精神”既光?芒万丈?，也近?在咫尺?：?
?看见水龙?头没关?紧，主?动上前?把它拧?紧，我?们就是?“节能?小雷锋?”；?看见地上?静静地?“躺”?着一片?纸屑，?主动弯??腰把它捡起，?我们就?是“环?保小雷?锋”；?看见家?庭困难?的同学?遭遇困?境，主?动伸手?帮他们?一把，??我们就是“爱?心小雷?锋”；?看见校??园里老师勤劳?的身影?，主动?问上一??声好，我们就?是“礼?貌小雷?锋”?？？ ?在春风荡?漾的三?月，让?我们用?温?暖的问候、?甜美的?微笑和?高尚的?行为铸?造起一?个又一?个新时?代的“??雷锋”。? 同学们，?春光无?限好，?行动趁?此时。?三月里?，学校?也将组??织一系列活动?。希望?同学们?积极地?投入到?这些有?意义的?活动中?来。在??活动中受到教?育，得?到锻炼?，使自?己真正?成长为?一个有?益于社?会的人?。? 李村乡中? ２０? ?
１ ?
４?、 ?
３?、１０ ?敬爱的老?师、亲?爱的同?学们：? ?
?早上好～?今天我?演讲的?题目是?《让文?明礼貌?之风永?驻校园?》。? ?讲文明、懂礼?貌是我?们从幼?儿园开?始就常?常听到?的话，?它从我?们上学?的第一?天起就?一直陪?伴着我?们走到?现在，?然而这??简简单单的六?个字又?有几个?同学能?真正做?到呢，?你是否?在接受?了老师?的帮助?后，客?气地说?一声“?谢谢您?”，你?是否在?和老师?碰面时??，微笑的说一?声“老?师好”?，?你是否在放?学的路?上见到?老师时??礼貌地说一声?“老师?再见”?，你是??否在违反了学?校纪律?时抱歉?地向老?师说一?声“老?师对不?起”。?目前，??我们威海市又?开始了?新一轮??创建全国文明?城市的?工作，?我们的?校园小?百灵广?播已经?播出了?创城的?倡议书?，作为?威海市?的一名?小学生?，我们?的一言?一行代?表的不??仅是南山小学?，而是?代表威?海公民?的文明?形象。?
?我们每一个??人时时刻刻都?在与文?明交谈?，每个?人的举?手投足?之间都??传递着丰富的?文明信?息。做?文明的?学生，?需要大?家有明?确的目?标，在?此，再??次提议大家做?到：?
? ?用我们的口?，礼貌?地问好?，打招?呼，管?住我们?的口，?不吵闹?，不?说脏话，?不随地?吐痰；? ?用我们的手?去帮助?有困难?的同学?，管住?我们?的手，不?乱扔垃??圾； 用我们?轻轻的?脚步，?营造出?一个宁?静、有?序、?有着良好?环境的?校园，?管住我?们的脚?，不横?冲直撞?。? 同学们，??做文明之人，?应是我?们大家?永远的?呼唤，?一生的?追求～?让我们??在国旗下共?
同祝愿，?祝愿我?们美丽?的威海?处处开?满文明?之花～?祝愿我?们自己?逐步?成长为高?尚的有?用之材?～?
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?谢谢?大家～ ?早上好，今?天我演?讲的题?目是—?—“做?好课间?两操，??展我少年风采?”? 课间操就?是我们?充分展?示自己?活力的?机会。?它作为??全校课外集体?活动，?有助于?消除我?们在学?习中产?生的? 疲劳，?防止身??体畸形，保护?视力，?能够有?效地提?高学习?效率。??我们正处在成?长发育?的关键?时期，?大脑的?发? 育还不完?全，学?习的效?率有一?定的限?度。过??长时间的学习?，容易?使学习?效率下??降，就会出现?注意力?不集中? ?的现?象。而改变这?一现象?的最好??方法就是运动?。专家?发现，?世界上?有一定?造诣的?科学家?及其它?一些行?业的? 成功人?士，在?年轻时?都是体?育爱好??者甚至是体育?健将，?他们都?有长期?坚持锻?炼的良?好习? 惯，良?好的运??动促 ?进了他们大脑?发育，?同时也?造就了?他们具?有不断?拼搏进?取的精??神。 我们南?山小学?一直开?展阳光?体育大?课间活?动，学?校为同?学们量??身定制了科学?的课间?活动项?目。每?天上午? ?大课间，我?们在欢?快的音??乐声踏着整齐?的步伐?走向操?场，走?到阳光?下，积?极参加??体育锻炼，掀?起了学?校体? 育锻炼?热潮，?形成人?人参与?、生气??勃勃的校园体?育氛围?。? 做操这一?件小事?不仅能?对个人?的身心?有很大?的益处?，更是?反映我?们当?代小学生?良好精?神风貌?的重要?标准? 。让我?们享受?运动给?我们带?来的?乐趣。让?体育锻??炼在我们的头?脑中始?终占有?一席之?地，从?而养成?一种?锻炼? 习惯。请?各位同?学参加?到大课?间阳光?体育运?动中，?积极响?应阳?光体育运?动，去?挥洒你?的汗水?和激情?，留下? ?你矫健的身??影和欢乐的?笑声吧～? ?【内容导航?】第?１页：?
?２０１?Ｘ?年３月国旗?下的讲?话稿（?５?篇）第?２页：?
?三月国旗?下的讲?话稿：? ?
?让文明礼貌?之风永?驻校园?第?３页：?
?三月国旗?下的讲?话稿：? ?
?做好课间两?操? 展我少年??风采第４?页： ?
?三月国旗下?的讲话?稿：?
?爱护花?草树木? ?共建绿色校?园第?５页：?
?三月国?旗下的?讲话稿?：?
?怎样做一?个有修?养的人? ?尊敬的老师?，亲爱??的同学们：?
? ?大家好～? 今天我?讲话的?题目是?：?
?爱护花草?树木，?共建绿?色校园?。? 绿色是人?类文明?的摇篮?，我们??渴望环保的家?园，渴?望绿色??的校园，人人?都渴望?拥有、?生活在?文明、?洁净的?校园环?境中。?? 我们的校园?发生着?日新月?异的变?化，校?园绿化??美化直接作用?于我们?的学习?、生活?之中，?成为不?可分割?的一部?分时，?爱护和?保护校?园环境?也就成?为一种?健康向?上的生?活态度?和生活?方式：?
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?严肃活泼的?学习氛?围、积?极进取?的精神?风貌、?积极向?上的“?绿色?课堂”。? ?创建绿色校?园环境?，不仅?要有优?美的硬?件环境?，更要?求我们?有良好?的自身?修养和?素质。?我们要?从小事?做起人?人争做?爱护绿?色、爱?护洁净?环境的?“环保?小卫士?”，从?我做起?，用绿?色的实?际行动?去影响??周围的人。? 爱护绿?色校园?，珍惜?一草一?木，保?护校园?环境，?共建绿??色校园。让我?们用实?际行为?来证明?：?
１?、爱护??校园绿化，立?即行动?起来，?都来关?心、支?持和积?极参与?校?园绿化建设?。爱护?花草树?木设施?，对破?坏绿化?设施的?行为要?敢制止??并举报。?
２?、养成?良好卫?生习惯?，不随?意乱扔??瓜皮果壳、食?品包装?物等，?不?随地吐痰。?伸出你?的手，?捡起地?上的一?张废纸?、一只?废塑料?袋，为??校园的整洁献?出你的?爱心。? ?
３?、遵守公?德，倡?导文明?，维护?公共秩?序，爱?护公共?卫生，?保护自??己和他人的健?康，倡?导师生?和谐，?同学友??好，语言文明?，行为?规范，?共建环?境幽雅?，和谐?文明的?校园。? ?同学们，我?们是新?梓的主?人，创??建绿色校园就?是我们??奋斗改进的目?标。让?我们行?动起来?，将绿?色作为?我们生?活的主??旋律，用爱心?去关注?校园环?境的变?化，用?热情去?传播环?保的理??念，用行动肩?负起保?护绿色?校园的?重任。?为建设?文明、?绿色校??园奉献自己的?一份力?量? 敬爱的老?师、亲?爱的同?学们：??
?早上好～?当鲜艳?的五星?红旗在?校园冉?冉升起??，当庄严的国?歌又一?次在校?园久久?回荡，?我们又?迎来了?新的一??周，今天国旗?下我想?和大家?谈的话?题是：? ?
?怎样做一个?有修养?的人。? ?讲究修养，?这是我?们中华?民族的?优良传?统，是?一种令?别人尊?敬并被?大家推??崇的行为。? 那如何?做一个?有修养??的孩子呢，我?认为在??校园里要做到?以下几?点：?
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１?、见到客人??老师要主动打?招呼，?当客人?老师与?你交谈?时，要? ?表现?得大方、主动?、彬彬?有礼。? ?
２?、上课前?要做好?一切准?备工作?，将课?本、练?习本等?学习用?品放在??座位的?左上角。预备?铃响后?，迅速?有序进?教室。? ?
３?、课间要?开展正?当活动?，不追?赶打闹?，不高?声喊叫?，不在??教室里?做剧烈活动，?走路脚?步要轻?，要靠?右行。?上下楼?梯一定?要有秩?序地靠?右行走?，注意?互相避?让。上?厕所要?文明，??不奔跑，不拥?挤。? ?
４?、保持教室?、校园??整洁美观，看?到地上?有果皮?纸屑，?主动弯?腰拣?起。课间??不在校园逗留?。? 同学们，?只要我?们做到?以上几?点，我?们就?是一个有?修养的?孩子。?让我们?共同努?力吧。? ?
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作文八：《三月份的工作总结》500字
三月份工作总结和四月份工作计划
三月份总结：
１． ３月１日至３月３１日正常巡检起吊设备４１６台 。 ２． ３月１日至３月３１日全面检查保养＃１机组起吊设备３１台。
３． ３月３日煤水处理间３Ｔ单梁悬挂起重机主电源线，小车电源线，控制线及手柄被盗。消缺方法：更换电源线
３０米（四芯２．５平方），小车电源线４０米（四芯１．５
平方），更换控制线及手柄一套。
４． ３月１０日＃２炉除渣２Ｔ电动单轨吊负载线老化，断火开关损坏。消缺方法：更换１．５平方电缆线３米，更换
ＬＸ４４－２０断火开关一个。
５． ３月１３日＃２机Ｂ前置泵５Ｔ电动单轨吊相序继电器损坏。消缺方法：更换相序继电器ＸＪ３－６一台。
６． ３月２０日＃２炉脱硝２Ｔ电动单轨吊导绳器断裂，乱绳。消缺方法：更换２Ｔ导绳器一套，排好钢丝绳。
７． ３月２２日＃２炉电除尘Ｂ侧３Ｔ电动单轨吊钢丝绳不够长，吊装物件放不到地面。消缺方法：更换１１ｍｍ钢丝
绳８０米。
８． ３月２８日＃１炉引风机Ｂ转子５Ｔ电动单轨吊刹车太紧，电动机温度高。消缺方法：调整单轨吊的刹车间隙，使
其安全合理的运行。
四月份计划：
１． 全面检查保养＃２机组的起吊设备。 ２． 全面检查保养＃１＃２行车。 ３． 配合检修部完成＃２机组的小修工作。
２０１３－４－７ 山东国安重工
作文九：《关于三月份的广播稿》2400字
（廖俊荣）亲爱的老师们、同学们，大家下午好！光荣小学红领巾广播又与您见面了！欢迎您的收听。我是播音员廖俊荣。
“健康你我他”栏目
（汪莉）春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，特别是人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。（汪莉供稿）
今天我们就来认清腮腺炎和流行性感冒的丑恶面目，了解它们的罪恶表现及预防和治疗的简单方法。
（靳倩）腮腺炎主要由腮腺炎病毒感染而致，它主要通过飞沫或唾液污染食具、玩具传播。学龄儿童最易感染，潜伏期２－３周，引起一侧或双侧腮腺肿大，若同期无其他感染，病程１－２周可自愈。青春期感染者可引起睾丸炎、卵巢炎等并发症。处理方法：多饮开水，服抗病毒的药物及休息，并要绝对隔离病人。 （何宇轩）流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极高。传染源是流感患者，流感主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。人群普遍易感，潜伏期短，通常为１－３日。主要表现是：发热、头痛、肌肉痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，还可出现肠胃不适。（熊佳供稿）
（彭熙晶）人群对流感普遍易感染，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染而发病。接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。（周竞先供稿）
“节日赞歌”栏目
（杨一）三月，是一个多节日的月份，３月５日是纪念雷锋的日子，３月８日是妇女节，３月１２日是植树节。
（廖俊荣）雷锋同志是伟大的共产主义战士。１９４０年１２月１８日出生于湖南长沙，１９６２年８月１５日因公殉职。虽然他只度过短短的２２个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。
雷锋叔叔曾在他的日记里写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵精神与财富。虽然时代已发生很大变化，但雷锋始终活在人民的心里，雷锋精神始终放射着夺目的光辉。雷锋的日记中还提到：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。（ 李沂涵供稿）
（彭熙晶）这周一、也就是３月５日，六年级的师生进行了学雷锋、树新风的特色活动，通过这次活动让我们再一次了解了离我们远去的雷锋叔叔，并赋予了雷锋精神新时代的意义。我们应该从身边的小事做起，从一点一滴做起，关好教室的门窗，关好教室的电器，甚至捡起地上的一片纸屑。
（汪莉）同学们，昨天是３月８日——国际妇女节。在家里，我们有自己的妈妈，在学校我们有共同的妈妈，那就是我们的老师。家里的妈妈也好，学校的妈妈也好，他们昨天感受到节日的快乐了吗？我相信大多数的同学都给了妈妈一个拥抱，说了一句感恩的话，或者给妈妈洗了一次脚，或者为爸爸妈妈泡了一杯暖暖的茶，甚至烧了一盘香喷盆的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激之义、孝敬之情。也许你贪玩，忘记了一切。可你知道吗？妈妈的关怀是永不褪色的，妈妈的爱是无穷无尽的。因此，感恩也便没有时间的限制。今天，我们通过广播对全校同学再次发出倡议：去了解我们的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过日记、作文的形式记录下父母关爱自己的感人事件。让我们做到 “四心”：“常问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”。
（杨一））接下来，我们再说说植树节。近代植树节最早是由美国的内布拉斯加州发起的。１９世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙满天，人民深受其苦。１８７２年，美国著名农学家朱利叶斯？斯特林？莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。 当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年４月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的１６年间，又先后植树６亿棵，终于使内布拉斯加州１０万公顷的荒野变成了茂密的森林。
（靳倩）在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。但是每年４、５月间，美国各州都要组织植树节活动。每当植树节到来，以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军，投入植树活动。 今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有１／３的地区为森林树木所覆盖，这个成果同植树节是分不开的。 （何宇轩）而我国植树造林的历史，虽然可以追溯到３０００年前，但植树造林、发展林业真正成为国家建设的战略任务，却是在新中国成立之后，而成为公民的一项法定义务则始于改革开放之初。上世纪５０年代中期，**就曾号召“绿化祖国”“实行大地园林化”。１９５６年，我国开始了第一个“１２年绿化运动”。１９７９年２月２３日，在第五届全国人大常委会第六次会议上，根据国务院提议，为动员全国各族人民植树造林，加快绿化祖国，决定每年３月１２日为全国的植树节。 （韩卓璇供稿）
“每周一歌”栏目
（靳倩）让我们乘着歌声的翅膀，度过每一天快乐的时光！欢迎大家收听“每周一歌”。我是播音员靳倩。
亲爱的老师们、同学们，今天的播音到此结束，谢谢您的收听！祝您快乐！再见！
作文十：《三月份国旗下的讲话》2400字
三月份国?旗下?的讲?话?
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三月份?国旗?下的?讲话?爱的?老师?，亲?爱的?同学?们：? ?
星期一?早上?好?！今天?我国?旗下?讲话??的主题是?“我?运动?、我?快乐?”。? ?
“生命?在于?运动?”，?这是?法国?著名?思想?家伏?尔泰?的一?句名?言。??没有运动?也就?没有?了生?命，?缺少?运动?的生??命是短暂?的?！ ?**?主席?也说??过，身体?是革?命的?本钱?，没?有了?身体?健康?一切?都等??于零。有?了强?健的??体魄我们?才能?胜任?各种?艰难?复杂?的工?作，?才能??完成各种?学习?任务?，才??能精神百?倍、?意气?风发?地去?迎接?生活?中的?种种?挑战?，只?有身?体健?康了?，我?们才?可以?体会??到工作和?学习?的快?乐，?才会?真正?享受?到生?活的?幸福??和生命的?美丽?！?锻炼身?体从?小处?说是?为自?己，?为家?庭，?从大?处说?是为?国?家，为?人民?，全?民族?身体?素质?的提?高，?需要?我们??每一个人?的努?力?！“如??果你要健?康，?那就??运动吧?！如果?你要?快乐?，那?就运?动吧?！”??
如果没?有一?千米?长跑?，就?不能?深深?地懂??得坚持的?意义?，无?法感?受?终点前?众人?急切??的眼神和?无法?抑制?的呐?喊。? ?
如果没??有跳?高，就不?可能?体会?到跨?越艰?险所?需要?的勇?气，?也无?法?品尝到?超越?的快?感。? ?
如果没??有投铅球?，就?不可?能感?受到?力量?之美?，也?无缘?体会?投掷?瞬?间的洒?脱。? ?
更快、?更高??、更强，?是人?类永?不放?弃的?追求?！ ?
运动?，是?身体?的语?言，?是生?命的?呐喊?！ ?
我们?学校??积极响应?“亿?万青?少年?阳光?体育?运动?”号?召和?苏州??市三?项规定，?切实?保证?我们?学生?每天??一小时体?育锻?炼时?间。?热爱?体育?、参??加锻炼、?崇尚?运动?应该?成为?广大?青少?年的?时尚?。?
我们?要认?真上?好每?一节?体育?课，?在环?形跑?道上??飞奔，在?绿茵?球场??上驰骋，?在篮?板下?腾跃?，舒?展每?一个?关节?，激?活每?一个?细胞?，强?健我??们年轻的??体魄展示?我们?青春?的活?力?！ ?
我们要?充分?用好?大课?间，?伴随?着明?快的?音乐?，以?班级?为单?位有??序地进入?操常?广播?操或?跑操?结束?后，?大家?有序??地分散到?校园?的各?个指?定?场地参?加分?项体?育活??动。随着?动感?音乐?的响?起，?师生?开展?丰富?多彩?的?活动，?让老?师和?学生?们的?脸上?洋溢?着幸?福的?笑容?。?
有一?个真?实的?故事?，同?样告?诉了?我们?体育?运动?的重?要性?与好?处。??法国著名?作家?雨果?，年??青时很有?才华?。?２９?岁就写?了长?篇小?说《?巴黎?圣?母院》?，这?本小?说轰?动了?整个?法国?。之?后他?还写?了很?多小?说、?散文?、?诗歌???可?正当?他激?－?情奔放?的时?候，?心脏?病却?突然?发作?了。?许多?人看??到雨果发?青的?脸色?，都?为他?感到?惋惜?。人??们都以为?巨星?就要?坠落?了。??可雨果并?不悲?观，?他在?医生?的指?导下?，每?天坚?持跑?步、?游泳?、爬?山。??没多久，?雨果?的病?情渐?渐好?了起?来。?于是?他又?提起?笔重?新写?作。?６０?岁?创作了?文学?名著?《悲?惨世?界》?，?８０?岁创作?了戏?剧《?笃尔?克玛?》。??最终?他活了?８４?岁。人?们看?到雨?果?４０?岁得了?心脏?病，?最终?却成?了一?个长?寿?者，都?叹不?已地?说：?“这?真是?一个?奇迹?。”? ?
两个人?去爬?山，?一个?人乘?坐缆?车上?山，?另一?个人?自己?步行??，当两?人先后?到达?山顶?，步?行上?山的?人历?尽辛??苦到达山?顶所?体会?到的?“一?览?众山斜?的快?乐，??是坐缆车?自己?不运?动的?人无?法体?会到?的。? ?
同?学们一定?听说?姚明?、刘?翔等?运动?员吧?。他?们都?是运?动高?手，?有?着强壮?的身?体与?拿手?的运?动项?目。?他们?那强?壮的?身体?与拿?手的?运动?项?目都是?从运?动中?得到?的礼?物哦?。?
除了?在体?育课?、大?课间?的运?动外?，每?天，?你自?己有?没有?自觉?地参??加体育运?动?？当你?学习?、看?书超?过一?个小?时，?就要?站起?来走?走了?；?当你?留恋在?电视?机前?、沉?迷在?电脑?游戏?的时?候，?更要?站起?来到?外面??运动运?动一下?。运?动不?在于?多，?不在?于激?烈，?而在?于持?之以?恒和?适量?。跑?步?和走路?是最?好的?运动?。早?上来?到学?校可?先到?运动?场走?两圈??再上教室?；?下?午放学时?也可?以去?跑几?圈或?到体?育场?运动?运动?；?饭?后在家或?附近?慢走?十?分钟。?这些?看似?简单?而且?不花?时间?的运?动，?如果?持之?以恒?地去?做，?一?定会收?到事?半功?倍的?效果?。只?有健?康的?意识??，持之以?恒的?体育?锻炼?，?才能战?胜疾?病，?可怕?的流?感病?毒也?不会?侵犯?你。? ?
运动，?有?ｎ个理?由爱?上它?。?
运动?，可?以放?飞心?情。??运动，可?以缓?释压?力。??
运动，?挑战?自己?的开?始。?运动?，超?越极?限的?体验?。?
运动?不止?，奋?斗不?息，?生命?才会?健康?精彩?！ ?
来吧?，亲??爱的同学?们?！在这?个冬?季里?，面?对严?寒，?让我?们走?向操??场，走进?大自?然，?走到?阳光?下，?在运??动中增强?体质?，在?操场?上磨?练意??志，让运?动—?—成?为我?们终?生的?兴趣?爱好?！?让健康?——?成为?我们?全面?发?展的不?懈追?求?！让快?乐—?—成?为我?们成?长过?程的?伴奏?音符?！ ?
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