Duang你爹车祸前
作文一：《植物的研究报告作文》1700字
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植物的研究报告作文
关于植物研究报告的作文
同学们，我们知道人每天都必须睡觉，动物每天也都必须休息，那么植物也会睡觉吗？它们也都必须休息吗？为此，我仔细地研究过，下面我就来跟大家一起说说吧。暑假里的一天，我正在家里休息。突然，听到一阵急促敲门声“咚咚咚、咚咚咚??”我赶紧去开门。哦，原来是我的朋友苏大超，他跑得大汗淋漓，一见我就气喘吁吁地说：“不好了，我们家的??花??全都枯??死了。”见他那万分着急地样子，我忙对他说：“别急，别急，先喝口水再慢慢说。”他进屋喝了口水，缓了缓神，急切地告诉我：“昨天你和我一起买的花，那卖花的说能种上好长一段时间的，可它今天就蔫了。你说急不急人哪？”我一听二话不说，拉起他跳上自行车就直冲他们家。
到了他们家，我第一眼就看见那盆刚买的醋浆草正安安静静地躺在窗台上它的叶子都卷起来了，花也耷拉了下来，一副无精打采的样子，幸好还没有完全枯萎。我的心里难受极了，但又没有办法。我无奈地对他说：“我也搞不清楚是怎么回事，估计是它刚来，还不适应这儿的环境吧。你先别动它，仔细观察，如果明天早上它还这样的话你再来叫我。” 第二天一大清早，我就赶到他家。意外出现了，醋浆草活过来了，它不但没有枯萎，而且叶子全展开了，碧绿碧绿的，
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显得格外精神。这是怎么一回事呢？难道植物也会睡觉？面对眼前发生的一切，我觉得不可思议，决定探个究竟。
一回到家，我连忙上网查看，原来豆科类植物会睡觉。但醋浆草不属于豆科类，它怎么也会睡觉？真是怪事。我又去问长期在家种地的奶奶有没有发现哪种植物会睡觉。奶奶告诉我说：“我晚上割草时，经常发现一些豆子啊、花生啊、辣椒啊等等一些植物都把头低垂下来，好像是在睡觉。”我连忙问：“那醋浆草会不会睡觉？”奶奶笑眯眯地说：“你知道吗？睡莲也会睡觉，人们之所以给它取这个名字，就因为它是会睡觉的莲花。” 小朋友们，你们知道了吧，不仅我们人要睡觉，植物也需要睡觉呢！
今天，我去阳台上喂蛐蛐儿，呀，花盆里的泥土都裂开了。于是，我拿来喷水壶浇水。一不小心，壶盖掉了，正好落在含羞草的叶子上。这下含羞草一定回压死了！我急忙去拾壶盖。呀！含羞草的叶子都垂下来了，显得无精打采，像是奄奄一息了。
我闯祸了，这可怎么办？要知道，这可是妈妈心爱之物。“不好了！不好了！”我奔进房间，不由分的说，拉着妈妈出来看。妈妈一看，笑着说：“哈哈，你上含羞草的当啦！”我迷惑不解地问：“这是什么回事啊？”“你自己去查书吧，我还在忙着呢！”妈妈找个借口就推托掉了。哎，真没办法！不过今天我非得弄个水落石出不可，于是，我来到书房开始查
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看，“找到了，找到了！”我乐坏了！原来在含羞草叶片的基部，有一个充满水分的叶枕。当你用手去触摸草时，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分立即向上部与两侧流出去。于是，叶枕下部像泄了气的足球似的，叶柄也就下垂，合拢了。我还知道，含羞草可以预报天气，在阴雨天气即将来临时，由于空气潮湿，小飞虫飞不高，碰撞含羞草的机会就大了，因此含羞草不再“端庄大方”而是变得“羞羞答答”了。啊！原来是这么回事，含羞草并没有死啊！我长长地舒了口气，不禁深深地感叹：原来；植物是这么神气呀！ 同学们，用你们明亮的眼睛，用你们聪慧的大脑，相信你们也能发现大自然的许多奥秘！
人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。应届．毕业生网ＹＪＢＹＳ．校园招聘会信息一网打尽，ｙｊｂｙｓ．
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作文二：《植物的研究报告作文》6700字
植物的研究报告作文
篇一：我的研究报告作文
篇一：我的研究报告
我的研究报告
关于本班同学近视情况及原因的调查报告
一、问题提出
眼睛是人类身体中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是现在随着生活水平的高，我们班近视的人越来越多，我也是其中一位。为了我们班不再有更多人近视，我决定做一次调查。
二。研究过程与方法
１。查阅有关保护眼睛的知识合什么是近视眼的资料。
２。调查近视人数，及访问近视原因。
以下是我整理的研究情况：
信息渠道涉及方面具体内容
书籍上网什么是近视眼近视眼是ｉ视力缺陷中的一种，能够看清远处的东西，却看不 近处的都系。
调查近视人数我班有５１人，近视人数１１人，大概占我们班的四分之一。采访他们为什么近视１。看电视太多。人数３人。
２。躺着看书。人数３人。
３。书写姿势不正确。人数３人。
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４。不爱做眼保健操。人数１人。
５。玩电脑游戏。人数２人
四。研究结果
１。不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛近视。如：看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。
２。近视眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：１。读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。２。连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。“二不要”是１。不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。２。不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书
【佳作赏析】 关于汉语能否走向世界的研究报告
一、问题的提出
现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语，，汉语，能走向世界吗，
二、调查过程与方法
１、到图书馆查阅有关资料。
２、上网查阅有关资料。
调查情况和资料整理
１、英语与汉语的使用人数。目前世界上以英语为母语
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的人数约为３亿７千万。目前世界上以汉语为母语的人数约为１３亿
２、英语与汉语的拼写与发音。英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。３、英语与汉语的学习难度。现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。汉语语法虽然不难学，但汉字相对来说，就有很高的难度了。汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。所以，汉字是一种十分难学的文字。
四、研究结论
经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。
所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。因此，汉语很难走向世界。
我家的变化研究报告
一、提出问题
现代社会日新月异，我家的变化也不小呢～
二、研究方法
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１、看过去的照片。
２、看购物发票、证件。
３、观察家里的陈设。
４、采访父母。
三、研究情况和资料整理
１、看２００５年我家的照片，发现房子面积很小，家里只有一张普普通通的大床、一台１８英寸的小电视，一家三口在一张小圆桌上吃饭。
２、看购物发票、证件，发现近几年家里购置了很多家用电器，有洗衣机、电冰箱、３４寸液晶电视机、空调、电脑等。最大的是１００平方米的房产证。
３、看家里的陈设。家里的陈设几乎都是新的，２０００年的照片上的东西，现在几乎没有了。沙发、饭桌、床？？都是新的。
４、问父母，这几年家里有什么变化。爸爸说：“我们的工资比２００５年高了许多，想买的东西基本上买齐了。”妈妈说：“现在有了全自动洗衣机，更省事了，不像以前总是累得腰酸背痛。总之，比以前轻松多了”
四、研究结果
我家的变化实在太大了，简直可以用“焕然一新”来形容。这一切，离不开爸爸妈妈的辛勤工作。我家的变化是家乡变化的一个缩影，我家的变化离不开社会经济的发展。
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研究内容 夏天人们穿浅颜色衣服；小学生零花钱的使用情况；吸烟的危害； 金水河水质的调查；
小学生零花钱使用调查报告
一、问题的提出
现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是１０００元，就是２０００、３０００元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢，我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。
调查的过程与方法
我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”？？
．都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。
分析
１、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。
２、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。
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结论
经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。
建议
我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂～篇二：研究报告作文 研究报告作文
研究报告作文（一）
我在去年的暑假去了南昌的植物园，令人念念不忘的是人心果、菩提树、象腿树，但我最喜欢的还是人心果。
人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过，厘米，表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说：：人心果的神秘之处在于它能改变人的味觉。当人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时，会立即变为甜味，时间可持续３０－５０分钟。“那天，我回到家心想：为什么人心果吃进嘴里，一切都会变成甜的，
后来，我问了爸爸妈妈，他们说：”可能里面有变味的东西，具体不太明了。“于是我上网查看资料，才知道原来它含有一种变味白酶（又称神秘果素），它虽然不能真正改变食物的味道，但可以改变人的味觉，使吃过的食物感觉都
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是甜的。所以，人们吃过神秘果后，再吃任何食物都觉得是甜的。
看来，人心果的作用真大啊～我想下次在吃药前吃一些人心果，那该不感觉到苦啦～植物是我们的朋友，请大家不要伤害它～
研究报告作文（二）
谈谈“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”
这句诗出自于《枫桥夜泊》，这句诗是其中前两句。作者是唐代的张继。本诗是作者张继上京考试，名落孙山后，心情沉重时写的。
原诗全文是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句意思是：秋天的夜晚，一艘远道而来的客船，停泊在苏州城外的桥边。天空中明月已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，映着这清冷的江水。秋夜伴随着船中的作者，使他感到多么凄凉。
这是一首思乡的诗。诗人一方面写了夜泊的所见、所闻，描绘枫桥夜景，抒发了旅途寂寞的愁情。另一方面表达了作者思念家乡的情感。
作者这种见解，不仅写出了自己的情感，还写出了风景，读后使人感到悲伤。研究报告作文（三）
一问题的提出
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每当我看到花的时候，就有一个疑问：花与生活又什么关系，
二研究的过程与方法
１、确定有代表性的花做为具体研究对象。
２、搜集与这些花有关的资料。
３、整理与归纳搜集到的资料。
以下是我整理后的研究情况：
昙花 具有软便去毒、清热疗喘的功效、主治大肠热症、便秘便血、肿疮、肺炎、痰中有血丝、哮喘等症、花具有强健的功效，兼治高血压及血脂肪过高等、用法：可煮水或炖赤肉服食，也可用鲜品导制调蜂蜜饮服、炖赤肉通常加米酒，与清水各半；或调加生地、淮山及决明子共享、月季 中医认为，月季味甘、性温，入肝经，有活血调经、消肿解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行气、止痛作用明显，故常被用于治疗月经不调、痛经等病症。
三、研究结果。
花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多。掌握花的特性可以让它们服务人类。篇三：课题研究报告范文
课题研究报告格式
说明：课题研究报告没有固定模式，仅供参考。研究者根据实际情况撰写。
一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副
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标题，字数不宜过长。
二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。 内容包括：１、提出研究的问题；２、介绍研究的背景；３、指出研究的目的；４、阐明研究的假设；５、说明研究的意义。
四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： １ 、研究的对象及其取样；２、仪器设备的应用；３、相关因素和无关因素的控制；４、操作程序与方法；５、操作性概念的界定；６、研究结果的统计方法。
五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：１、用不同形式表达研究结果（如图、表）；２、描述统计的显著性水平差异；３、分析结果。
六、讨论（或小结）。这也是研究报告的主体部分。其内容：１、本课题研究方法的科学性；
２、本课题研究结果的可靠性；３、本研究成果的价值；４、本课题目前研究的局限性；５、进一步研究的建议。
七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：１、研究解决了什
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么问题，还有哪些问题没有解决；２、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；３、指出要进一步研究的问题。
八、参考文献。
九 、附录。如调查表、测量结果表等。
课题研究报告撰写的基本要求
一、标题
可使用比正文大１—２号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空２—３行，下空１—２行。
二、署名
接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“，”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“，”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。
三、内容摘要和关键词
四、正文
正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面：
１、问题的提出？是揭示问题或困难；？是研究的目的和意义？是研究现状的综述？是本课题关键概念的界定。
２、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析
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的思路要一致，有一定的联系。
３、课题研究的思路与框架
这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。
４、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。
５、研究结果的分析与讨论
结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。
五、结论
这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。
六、存在的问题与后续的研究
七、报告落笔的时间：
一般放在正文右下方。
参考资料的基本格式
引用对象 基本格式
书籍类 作者名《书名》（出版社，×年×月版）
刊物类 作者名《文章题目》（《刊物名》，×年第×版）
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报纸类 作者名《文章题目》（《报纸名》，×年×月×日）
成果汇编
一、封面
说明课题来源、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等
二、目录
三、主报告
正文小四号，１．５倍间距；大标题（题目）三号，粗黑体；一级子标题四号，黑体；二、三级标题与正文同字号，字体变。附件如篇幅较多，正文可用五号，单倍间距，标题字号相应缩小。四、附件
包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料（如调查表），相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料。（学生的作品一般不纳入汇编，在附典型教案或课堂实录时，还应加上相关的点评，以说明该个案对主成果的联系）
篇二：研究报告作文 （８００字）
研究报告作文
研究报告作文（一）
我在去年的暑假去了南昌的植物园，令人念念不忘的是
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人心果、菩提树、象腿树，但我最喜欢的还是人心果。
人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过，厘米，表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说：：人心果的神秘之处在于它能改变人的味觉。当人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时，会立即变为甜味，时间可持续３０－５０分钟。“那天，我回到家心想：为什么人心果吃进嘴里，一切都会变成甜的，
后来，我问了爸爸妈妈，他们说：”可能里面有变味的东西，具体不太明了。“于是我上网查看资料，才知道原来它含有一种变味白酶（又称神秘果素），它虽然不能真正改变食物的味道，但可以改变人的味觉，使吃过的食物感觉都是甜的。所以，人们吃过神秘果后，再吃任何食物都觉得是甜的。
看来，人心果的作用真大啊～我想下次在吃药前吃一些人心果，那该不感觉到苦啦～植物是我们的朋友，请大家不要伤害它～
研究报告作文（二）
谈谈“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”
这句诗出自于《枫桥夜泊》，这句诗是其中前两句。作者是唐代的张继。本诗是作者张继上京考试，名落孙山后，心情沉重时写的。
原诗全文是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑
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苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句意思是：秋天的夜晚，一艘远道而来的客船，停泊在苏州城外的桥边。天空中明月已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，映着这清冷的江水。秋夜伴随着船中的作者，使他感到多么凄凉。
这是一首思乡的诗。诗人一方面写了夜泊的所见、所闻，描绘枫桥夜景，抒发了旅途寂寞的愁情。另一方面表达了作者思念家乡的情感。
作者这种见解，不仅写出了自己的情感，还写出了风景，读后使人感到悲伤。研究报告作文（三）
一问题的提出
每当我看到花的时候，就有一个疑问：花与生活又什么关系，
二研究的过程与方法
１、确定有代表性的花做为具体研究对象。
２、搜集与这些花有关的资料。
３、整理与归纳搜集到的资料。
以下是我整理后的研究情况：
昙花 具有软便去毒、清热疗喘的功效、主治大肠热症、便秘便血、肿疮、肺炎、痰中有血丝、哮喘等症、花具有强健的功效，兼治高血压及血脂肪过高等、用法：可煮水或炖赤肉服食，也可用鲜品导制调蜂蜜饮服、炖赤肉通常加米酒，
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与清水各半；或调加生地、淮山及决明子共享、月季 中医认为，月季味甘、性温，入肝经，有活血调经、消肿解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行气、止痛作用明显，故常被用于治疗月经不调、痛经等病症。
三、研究结果。
花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多。掌握花的特性可以让它们服务人类。
篇三：习作 花与生活 研究报告
习作：花与生活的研究报告
一、 问题的提出：
每当我们徜徉于花的海洋中，醉人的花香泌人心脾时，我心里便产生了一个很大的疑问：花与人们的日常生活有哪些关系，
二、 研究过程与方法。
１、确定三朵有代表性花研究。
２、搜集资料。
３、整理、归纳收集到的资料。
以下是我整理的研究情况。
花名
花与生活的关系
菊花
菊花乃中国十大名花之一，在中国有三千多年栽培历
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史。菊花被赋予吉祥长寿的含义。菊科类可达２５０００——３００００种。由白菊和乌龙菊可制成菊花茶，有去毒的作用，是花、药中极品。
荷花
荷花是水生植物，根茎肥大多节，花的茎横长在泥土之中，名字叫做“藕”，它的表面散磁卡许多孔洞，名字叫做“莲蓬”，每一孔里生一小坚果，名叫“莲子”。荷花花期在６月——９月，每日晨开暮闭，果熟期在９月——１０月。花茎与果实都可以食用。果芯可作良药，也可泡茶。果实甘甜，但果花苦涩。
月季花
月季为有刺灌木，常青，直立而长，月季别名乃“花中皇后”，根、叶、花均可入药，可活血消肿，消炎解毒。
三、 研究结果。
花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多，还有许多人用花来写歌呢，如周杰伦（Ｊａｙ）的《花海》。掌握花的特性可以让它们服务人类。
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作文三：《植物的研究报告作文》1400字
植物的研究报告作文
植物的研究报告作文２０１６－０６－１８浏览：分享人：邱亨以手机版
关于植物研究报告的作文
同学们～我们知道人每天都必须睡觉～动物每天也都必须休息～那么植物也会睡觉吗？它们也都必须休息吗？为此～我仔细地研究过～下面我就来跟大家一起说说吧。暑假里的一天～我正在家里休息。突然～听到一阵急促敲门声“咚咚咚、咚咚咚……”我赶紧去开门。哦～原来是我的朋友苏大超～他跑得大汗淋漓～一见我就气喘吁吁地说：“不好了～我们家的……花……全都枯……死了。”见他那万分着急地样子～我忙对他说：“别急～别急～先喝口水再慢慢说。”他进屋喝了口水～缓了缓神～急切地告诉我：“昨天你和我一起买的花～那卖花的说能种上好长一段时间的～可它今天就蔫了。你说急不急人哪？”我一听二话不说～拉起他跳上自行车就直冲他们家。
到了他们家～我第一眼就看见那盆刚买的醋浆草正安安静静地躺在窗台上它的叶子都卷起来了～花也耷拉了下来～一副无精打采的样子～幸好还没有完全枯萎。我的心里难受极了～但又没有办法。我无奈地对他说：“我也搞不清楚是怎么回事～估计是它刚来～还不适应这儿的环境吧。你先别
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动它～仔细观察～如果明天早上它还这样的话你再来叫我。” 第二天一大清早～我就赶到他家。意外出现了～醋浆草活过来了～它不但没有枯萎～而且叶子全展开了～碧绿碧绿的～显得格外精神。这是怎么一回事呢？难道植物也会睡觉？面对眼前发生的一切～我觉得不可思议～决定探个究竟。
一回到家～我连忙上网查看～原来豆科类植物会睡觉。但醋浆草不属于豆科类～它怎么也会睡觉？真是怪事。我又去问长期在家种地的奶奶有没有发现哪种植物会睡觉。奶奶告诉我说：“我晚上割草时～经常发现一些豆子啊、花生啊、辣椒啊等等一些植物都把头低垂下来～好像是在睡觉。”我连忙问：“那醋浆草会不会睡觉？”奶奶笑眯眯地说：“你知道吗？睡莲也会睡觉～人们之所以给它取这个名字～就因为它是会睡觉的莲花。” 小朋友们～你们知道了吧～不仅我们人要睡觉～植物也需要睡觉呢！
今天～我去阳台上喂蛐蛐儿～呀～花盆里的泥土都裂开了。于是～我拿来喷水壶浇水。一不小心～壶盖掉了～正好落在含羞草的叶子上。这下含羞草一定回压死了！我急忙去拾壶盖。呀！含羞草的叶子都垂下来了～显得无精打采～像是奄奄一息了。
我闯祸了～这可怎么办？要知道～这可是妈妈心爱之物。“不好了！不好了！”我奔进房间～不由分的说～拉着妈妈出来看。妈妈一看～笑着说：“哈哈～你上含羞草的当啦！”我
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迷惑不解地问：“这是什么回事啊？”“你自己去查书吧～我还在忙着呢！”妈妈找个借口就推托掉了。哎～真没办法！不过今天我非得弄个水落石出不可～于是～我来到书房开始查看～“找到了～找到了！”我乐坏了！原来在含羞草叶片的基部～有一个充满水分的叶枕。当你用手去触摸草时～叶子振动了～叶枕下部细胞里的水分立即向上部与两侧流出去。于是～叶枕下部像泄了气的足球似的～叶柄也就下垂～合拢了。我还知道～含羞草可以预报天气～在阴雨天气即将来临时～由于空气潮湿～小飞虫飞不高～碰撞含羞草的机会就大了～因此含羞草不再“端庄大方”而是变得“羞羞答答”了。啊！原来是这么回事～含羞草并没有死啊！我长长地舒了口气～不禁深深地感叹：原来；植物是这么神气呀！ 同学们～用你们明亮的眼睛～用你们聪慧的大脑～相信你们也能发现大自然的许多奥秘！
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作文四：《植物研究报告作文》600字
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植物研究报告作文
我家门前的植物
我家门前有四棵香樟树，四棵杨柳和三棵香椿树，树下长满了碧绿的小草．
杨柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后来长得越来越茁壮，棵棵香椿树也很漂亮，在阳光的直射下，叶子闪闪发光．而香樟树呢？它们躬着腰，低下头，显得很害羞，也许因为少浇它们的原因吧．
有一天，我忽然发现香樟树的叶子四季常绿，为什么会这样呢？我感到很奇怪，决定要找出答案．就在前晚，我在百度网上找到了最佳答案．原来树木是否落叶是根据其长期的进货演变，适应自然环境的不同而决定的，落叶树种落叶是因为要对抗不良的环境因素．比如在冬天落叶，就是为了要减少水分蒸发，使体内的细胞质由液态向胶态转变以增强其抗逆性，从而度过严冷的寒冬，植物在落叶时，体内的植物激素脱落酸产生作用使叶片与植株体间的分离层发生变化．细胞间产生分离，由此叶片脱落．香樟树主要生长于亚热带土壤肥沃的地方，所以气候合适，没有胁迫因素所以不会掉叶子，如果到了北方就落叶子，甚至在冬天冻死．
看来，生活中处处留心呀！而且通过上面的发现，我知道了植物的重要性，我们以后一定要保护植物．
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人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。
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作文五：《植物研究报告作文》9900字
篇二：研究报告作文
研究报告作文
研究报告作文（一）
我在去年的暑假去了南昌的植物园，令人念念不忘的是人心果、菩提树、象腿树，但我最喜欢的还是人心果。
人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过，厘米，表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说：：人心果的神秘之处在于它能改变人的味觉。当人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时，会立即变为甜味，时间可持续３０－５０分钟。“那天，我回到家心想：为什么人心果吃进嘴里，一切都会变成甜的，
后来，我问了爸爸妈妈，他们说：”可能里面有变味的东西，具体不太明了。“于是我上网查看资料，才知道原来它含有一种变味白酶（又称神秘果素），它虽然不能真正改变食物的味道，但可以改变人的味觉，使吃过的食物感觉都是甜的。所以，人们吃过神秘果后，再吃任何食物都觉得是甜的。
看来，人心果的作用真大啊～我想下次在吃药前吃一些人心果，那该不感觉到苦啦～植物是我们的朋友，请大家不要
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伤害它～
研究报告作文（二）
谈谈“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”
这句诗出自于《枫桥夜泊》，这句诗是其中前两句。作者是唐代的张继。本诗是作者张继上京考试，名落孙山后，心情沉重时写的。
原诗全文是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句意思是：秋天的夜晚，一艘远道而来的客船，停泊在苏州城外的桥边。天空中明月已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，映着这清冷的江水。秋夜伴随着船中的作者，使他感到多么凄凉。
这是一首思乡的诗。诗人一方面写了夜泊的所见、所闻，描绘枫桥夜景，抒发了旅途寂寞的愁情。另一方面表达了作者思念家乡的情感。
作者这种见解，不仅写出了自己的情感，还写出了风景，读后使人感到悲伤。研究报告作文（三）
一问题的提出
每当我看到花的时候，就有一个疑问：花与生活又什么关系，
二研究的过程与方法
１、确定有代表性的花做为具体研究对象。
２
２、搜集与这些花有关的资料。
３、整理与归纳搜集到的资料。
以下是我整理后的研究情况：
昙花 具有软便去毒、清热疗喘的功效、主治大肠热症、便秘便血、肿疮、肺炎、痰中有血丝、哮喘等症、花具有强健的功效，兼治高血压及血脂肪过高等、用法：可煮水或炖赤肉服食，也可用鲜品导制调蜂蜜饮服、炖赤肉通常加米酒，与清水各半；或调加生地、淮山及决明子共享、月季 中医认为，月季味甘、性温，入肝经，有活血调经、消肿解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行气、止痛作用明显，故常被用于治疗月经不调、痛经等病症。
三、研究结果。
花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多。掌握花的特性可以让它们服务人类。
篇三：植物调查报告
植物调查报告
植物调查报告（一）
一、课题研究背景
自然界中现在已知的植物，大约有４０万种左右，为了识别、利用和保护它们，必须对它们进行分类。植物的分类系统有人为分类系统（ａｒｔｉｆｉｃｉａｌｓｙｓｔｅｍ）和自然分类系统（ｎａｔｕｒａｌｓｙｓｔｅｍ）。人为分类系统仅就形态、习性、用途上
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的不同进行分类，往往用一个成少数几个性状作为分类依据，而不考虑亲缘关系和演化关系。自然分类系统或称系统发育分类系统（ｐｈｙｌｏｇｅｎｅｔｉｃｓｙｓｔｅｍ），自１９世纪后半期开始，它力求客观地反映出自然界生物的亲缘关系和演化发展。植物分类的单位，由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。
根据植物学家们的研究发现，许多的植物不仅可以作为药材，而且可以净化空气、吸附灰尘、吸收有害气体等，在环境保护和改善中起到了重要作用。我们学校当前正值创重之际，在校园环境方面应具有较高的要求，因此学校应着力改善并美化校内环境，这就得对当前校内植物的种类、数量、分布及生活状况进行调查、了解。
通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学也来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽。
二、课题研究的前期准备
１、确立研究课题（校园植物的调查）
２、组成研究小组（第一组：田小燕、石旭第二组：唐菊、黄源第三组：冉陶、谢四川）
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３、请示学校领导对校园内植物的调查研究
４、确定调查计划：
２０＊＊年１０月１——４号，通过随机调查同学，提出问题。
２０＊＊年１０月５——９号，对校园内植物的种类、数量、分布及生活状况进行调查、统计。
２０＊＊年１０月１０——１５号，总结、讨论、形成报告。
三、课题研究的具体措施
１、课题在２０＊＊年９月底提出，我们在国庆节放假前确立了调查小组成员，并初步制定调查计划。通过对学校学生的随机提问所得结果，我们确立了课题实施计划。
２、中期调查：国庆节期间，在经学校同意后，我们首先查阅了为什么要对植物进行分类，通过什么方法分类，植物分类的依据是什么等相关资料。然后我们各小组分工对学校各区域植物进行了种类、数量、分布及生活状况进行调查、统计，并带回不认识的植物的样品继续考证，对统计结果作了具体的分析。
３、最后，我们就调查结果和得到的资料进行了讨论、总结、形成报告。
四、调查研究结果报告
１、经调查、统计，并对校园的主要和珍贵植物进行了分科分属。如果我们依据形态学分，乔木中桑科种类最多，其次是木犀科、豆科等。数量最多的是桑科的小叶榕，总计５６
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棵，其次是木犀科的桂花有２７棵，珍贵植物如锦葵科的木芙蓉有３棵（见附表）。灌木中数量最多的是木犀科的小叶女贞，其次是黄杨科的鹊舌黄杨。草本中麦冬的数量最多。最后结果校园植物种类（我们熟悉的）总计４４种，共有４１属，３４科。我们还对以下表格中的植物进行了挂牌。
３、校园植物的分布
校园植物主要分布在体育场，学生宿舍前及食堂下面。体育场接近后校们的地方主要栽种了三种灌木植物及蔷薇，篮球场四周主要是栽种的小叶榕和小叶女贞，生长状况良好，而灌木太多由于是新栽培的长势不佳，土壤需增加肥力和水分。广场花园里有大量的桂花树和黄槐间种，铁树主要栽培于办公大楼前，共计１７盆，长势良好。冬青卫矛和塔柏多种植于学生宿舍前，其中冬青较多。刺桐主要分布在食堂侧下方，数量较多而很密集，生长状况良好。除此以外，原学校行政楼摆放了些盆栽的橡皮树和苏铁，刚从外地引进不久，生长状况不是很好，还需加强管理。
４、据调查表明：学校内植物种类欠缺，各种植物的数量不够，生长状况良好，对植物管理不佳，土壤环境不断改善，以适宜植物的正常生长。
五、课题思考与建议
１、通过本次我们小组对校园内植物的调查，发现植物种类不丰富，而且每种植物的数量不足，离美化校园的要求还
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有一定的距离。其中乔木类，除小叶榕及桂花树外，其它种类的数量都很少，而灌木类的种类和数量也较少，草本植物就更少。美化校园的工作必须以植物的种植为起点，尽量多引进些植物品种，并合理的种植到适宜的生长环境中。同时，我们还发现有些植物已面临巨大的虫害，工作人员应加强管理。
２、经调查发现，绝大多数的名贵品种都只在体育场的旁边种植，而其它的地方都没有，如南洋杉、紫荆、柳杉等。其次，教学楼前的广场的花坛里所种植物种类单一，
只有桂花树、黄槐和两三棵大树。我们讨论后认为学校可以在花坛内间种些能进行季节更替的开花植物，因为同学们能听见鸟语，但不闻或少闻到花香。
３、经小组分析和讨论，学生寝室前面的花坛里应加种些花草，如开不同花色的美人蕉、月季、杜鹃、栀子花等，最好是花期不同的花种。食堂斜下坡的的崖壁上可以种些垂吊的花草，即可掩盖乱石，又美化环境。其次校园内还可以增大腊梅的种植量，可为校园的冬天增添景致。
４、调查中我们发现，植物是天然的“氧气库”，某些植物是天然的“吸尘器”，某些植物是天然的“消毒器”。如小叶榕、黄葛树、夹竹桃等。夹竹桃它能分泌挥发性的抗生素，能清洗空气中的细菌和病毒。但经进一步的调查发现它又是一种具有剧毒性的植物，它的汁液沾到嘴里，重则可让人死亡。
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鉴于它的四季常青，又能开花，还是“消毒器”的优点，校园种植后应挂牌告示学生不要采摘。建议在校园内多栽些有吸尘功能的植物，但同时避免引进有毒性的植物，以保证校内人员的健康。
５、植物的种植不能带有随意性，必须根据其生长所需条件，对土壤、温度等条件适应性的、选择性的进行种植，必要时应考虑光照强度对某些植物的影响，比如，阳生植物应种在向阳处，阴生植物就在隐蔽处种植。
六、研究心得和体会
在我们的调查和研究过程中，通过查阅相关的资料后，让我们了解了植物的分类，学到了很多课本以外的知识。从鉴定命名到探究植物的作用，进而探究人类与植物的关系，使我们对植物有了更多的了解，更加的热爱大自然。同时，在整个计划的实施过程中，我们三组成员分工明确但又不完全孤立，而且互相交流和帮助，这样既发挥了个人的积极性和创造性，又能创造出横向交流，团结合作的机会。我们认为这次的研究性学习极大的丰富了我们的课外知识，更让我们感受到了学习和探究的乐趣。在学习中寻找快乐，在探究中获得新知。我们也认识到了植物为我们的生活环境添彩，我们要保护好我们的环境，那就要保护好植物～
植物调查报告（二）
绿化是环境美的重要标志。绿色象征着春天，象征着生
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命，象征着青春和幸福。不管是头顶上的大树，还是脚下的绿茵，在它们身上都有一种绿色的气息，一种生命的迹象。从植物与人的关系来看，校园植物对学生的生理和心理起着良好的作用。在我们感到疲劳的时候，看着窗外的绿荫，顿时会感到赏心悦目，可见校园绿化是多么重要：
一、校园绿化的重要性及功用
春天，校园里盛开着大红的杜鹃、洁白的玉兰、紫色的鸢尾等，使整个校园色彩缤纷，芳香袭人；夏天，高高的梧桐树为我们撑出一片绿荫，雪松下的石板凳成了看书、乘凉的好地方；秋天，桂花开放，这样的校园是多么美丽。当我们漫步在林荫下，流连在绿茵如毯的草坪和艳丽多姿的花坛旁，顿时感到心旷神怡。
１、德育功能校园是美的，校园充满了诗意，在充满诗意的环境中，学生的心灵得到了净化情操得到了陶冶。学校征集绿地标语，宣传大家爱护学校的一草一木，没有人去摘一朵花，没有人去践踏草坪，大家互相谦让，彬彬有礼。“学校是个花园，更是一块育人的圣地。”高品位的校园绿化环境熏陶着校园内的所有人。
２、审美功能“生活中不是没有美，而是缺少发现美的能力。”的确，提高师生的审美能力和美的修养，艺术化了的校园绿化环境更具有直观性。花坛中，株株龙柏、黄杨被修剪得整整齐齐，这是一种韵律的美。满坛的虞美人、金盏菊
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葱葱笼笼，红的似艳蝶翻飞，黄的似锦锻云霞，蓬蓬勃勃，这是一种展示生命的美；秋天到了，满树的桂花飘香，枫叶变成了红蝴蝶了，银杏叶成了黄蝴蝶了。我们觉得，诗化了的校园，以其自身丰富的美育因素，陶冶着学生。
３、劳动教育功能一棵树，只栽不养护，就不会开出好花来；一个绿化后的校园，只建不管，也就美丽不起来。面广量大的校园绿化，需要全体师生共同来管理。管理就意味着付出劳动。于是，花园成了学生理想的自然劳动教育基地。光靠书本教育是远远不够的，适度的体力劳动，将使学生对“劳动”一词体会更深入。
４、智育功能把校园绿化同学科教学结合起来，可充分发挥校园绿化中的智育功能。校园里的一草一木，一砖一石都应该成为一种知识的载体，充分发挥它们在学科教学中的作用。自然学科中我们把校园看作是第二自然实验室；在樱花树下走走，月季花前停留，往往可以找到作文的灵感。
５、社区功能学校在社区中是一个育人的场所，是一个传播人类文明的地方。所以，要担负起育人的责任，其形象首先应该是文明的，是值得他人信赖和尊重的。实践中，我们又认识到，家长对学校的印象，也总是首先通过对校园环境的认识来获得的。所以创建一个艺术化了的校园绿化环境，不仅能树立学校自身良好的形象，而且可以有效地提高学校在社区中的知名度和美誉度，（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ
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在 点 网：植物研究报告作文）这对办好学校是极为有利的。
二、学校的主要植物
经过实地考察，我们采集制作了许多植物标本：
雪松、罗汉松、龙柏、金叶女贞、小叶黄杨、构树、腊梅、桂花、十大功劳、火棘、石楠、葱兰、龙爪槐、紫荆花、栀子花、广玉兰、樱花、月季、杜鹃竹子、紫薇、紫藤、冬青、银杏、花桃、紫叶李、鸢尾、棕榈、香樟等。
三、学校绿化的方案
绿化的形式可分为自然型、几何型、混合型三种。
自然型是采用我国传统造园方法，它采用小中见大，半虚半实、以假乱真等手法设计园林小品，达到绿化的目的；
几何型绿化方法的特点是规整和对称；
混合型是以上两种都有的形式。
我校绿化用地比较分散，可以采用几何型和自然型相结合的设计方案。
在规整的空地上布置几何型的花坛、行道树、绿篱。路旁可种植玉兰、金钱松、香樟、桂花等树种。灌木、小乔木可选用鸡爪槭、紫叶李、花桃等。下层栽植月季等花卉。这种布置可使人感到宁静幽雅、洒脱自如。师生在学习工作之余在这里小憩一下会顿觉心情舒畅，精神愉快。
我们有些小的建议：例如在行政楼和教学楼大厅里添置盆景；在行道树下布置小草小花，使绿化有立体层次感；在
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不同的季节进行主题绿化，使校园四季如画。
四、结束语
校园绿化是一种科学的、艺术的工作，我们这次进行的植物研究只不过是其中的一部分。这次研究使我们明白了校园绿化工作的重要性，通过实地的考察、标本的采集制作，我们对可爱的校园有了更深的了解，绿化美化校园成为了我们的共识。我们相信将会有更多的同学热爱关心我们的校园。
篇四：研究报告作文 （８００字）
研究报告作文
研究报告作文（一）
我在去年的暑假去了南昌的植物园，令人念念不忘的是人心果、菩提树、象腿树，但我最喜欢的还是人心果。
人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过，厘米，表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说：：人心果的神秘之处在于它能改变人的味觉。当人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时，会立即变为甜味，时间可持续３０－５０分钟。“那天，我回到家心想：为什么人心果吃进嘴里，一切都会变成甜的，
后来，我问了爸爸妈妈，他们说：”可能里面有变味的东西，具体不太明了。“于是我上网查看资料，才知道原来它含有一种变味白酶（又称神秘果素），它虽然不能真正改变
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食物的味道，但可以改变人的味觉，使吃过的食物感觉都是甜的。所以，人们吃过神秘果后，再吃任何食物都觉得是甜的。
看来，人心果的作用真大啊～我想下次在吃药前吃一些人心果，那该不感觉到苦啦～植物是我们的朋友，请大家不要伤害它～
研究报告作文（二）
谈谈“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”
这句诗出自于《枫桥夜泊》，这句诗是其中前两句。作者是唐代的张继。本诗是作者张继上京考试，名落孙山后，心情沉重时写的。
原诗全文是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句意思是：秋天的夜晚，一艘远道而来的客船，停泊在苏州城外的桥边。天空中明月已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，映着这清冷的江水。秋夜伴随着船中的作者，使他感到多么凄凉。
这是一首思乡的诗。诗人一方面写了夜泊的所见、所闻，描绘枫桥夜景，抒发了旅途寂寞的愁情。另一方面表达了作者思念家乡的情感。
作者这种见解，不仅写出了自己的情感，还写出了风景，读后使人感到悲伤。研究报告作文（三）
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一问题的提出
每当我看到花的时候，就有一个疑问：花与生活又什么关系，
二研究的过程与方法
１、确定有代表性的花做为具体研究对象。
２、搜集与这些花有关的资料。
３、整理与归纳搜集到的资料。
以下是我整理后的研究情况：
昙花 具有软便去毒、清热疗喘的功效、主治大肠热症、便秘便血、肿疮、肺炎、痰中有血丝、哮喘等症、花具有强健的功效，兼治高血压及血脂肪过高等、用法：可煮水或炖赤肉服食，也可用鲜品导制调蜂蜜饮服、炖赤肉通常加米酒，与清水各半；或调加生地、淮山及决明子共享、月季 中医认为，月季味甘、性温，入肝经，有活血调经、消肿解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行气、止痛作用明显，故常被用于治疗月经不调、痛经等病症。
三、研究结果。
花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多。掌握花的特性可以让它们服务人类。
篇五：植物调查论文范文
江 西 理 工 大 学
本 科 毕 业 设 计（论文）任 务 书
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题 目：江西理工大学应科院校园木本植物资源调查 专题题目（若无专题则不填）：
原始依据（包括设计（论文）的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等）：
高校校园是高校师生工作、学习、生活的主要场所，由于校园面积较小，师生人数多，加之校园大量人工环境的建成以及由此带来环境污染等系列的负面影响，导致生态环境日益恶化，严重影响了广大师生的身心健康，制约了人才的培养，因此高校园林绿化是校园环境建设中不可缺少的重要组成部分，同时又是体现校园文化美、园林美、生态美的重要方面。所以越来越来多的大学开始重视校园园林建设。
江西理工大学应科院建校虽时间不长，但绿化建设已初具规模。由于各种原因，目前园林建设存在重景观、轻生态、重效果、轻过程及忽视群落自身特点和规律的不足和缺点，属于典型的人为干扰生态系统。
在人为干扰生态系统中，植物存在群落结构简单、生物多样性小、系统不稳定、养护管理精细、抗逆性差等许多问题，与自然植物群落或农林植物群落相比，校园中的植物群落具有明显的差异性，影响了校园绿化和美化的可持续发展。因此，在校园园林建设中恢复、模拟自然植物群落有着生态学、社会学和经济学上的重要意义。
为了恢复、模拟自然植物群落，首先需要对校园内现存的
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植物群落进行调查分析，研究他们的特征和利用价值，为校园自然群落的恢复和模拟提供基础性资料。因此，有必要进行植物资源调查，以便了解应科院校园植物群落的现状，为保持现有植物群落及建立新群落的必要性和可能性提供可靠的依据。 主要内容和要求：（包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求）：
１、调查校园植物的种类、名称及数量。
２、编写校园植物名录及调查表。
３、研究校园绿化布局是否合理。
４、依据所学生态学知识对校园绿化提出合理意见。
日程安排：
（１）３月８日－６日学习植物分类学基础知识，深入了解一般植物识别技术和方法。查阅和收集植物特征资料和图片。
（２）３月２７日－３０日进行实地调查，对应科院植物资源有大致了解。初步认识应科院校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，将不认识的树木重点记录其叶、枝条、树干和花等特征。
（３）４月１日－１０日阅读分类学方面的书籍。查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。
（４）４月１１日－２５日进行实地调查，进行植物识别。
（５）４月２６日－３０日对资料进行全面整理、筛选、分类。查询相关资料并整理数据进行分析。
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（６）５月１日－１５日进行实地调查，补充数据。
（７）５月１５日－２０日查询资料及结合所学生态学知识分析现阶段校园绿化不足及不合理之处，并且对校园绿化提出合理意见。
（８）５月２０日－３１日写论文。
主要参考文献和书目：
［１］ 林 凤．高等植物分类学野外实习指导．北京：中国农业大学出版社，２００７．
［２］ 罗丽娟．植物分类学． 京：中国农业大学出版社，２００７
［３］ 何小弟．园林树种选择与应用实例．北京：中国农业出版社，２００６．
［４］ 伟 耕．新编园林景观设计资料．新疆：科学技术出版社，２００６．
［５］ 罗爱军．植物景观设计元素．北京：中国建筑工业出版社，２００５．
指导教师签字： ２００９年 ２ 月 ２０ 日
教研室主任签字： ２００９年 ２ 月 ２０ 日
教学院长签字：２００９年２月２０日
江 西 理 工 大 学
本科毕业设计（论文）开题报告
题 目：江西理工大学应科院校园木本植物资源调查 本课题来源及研究现状：
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高校校园是高校师生工作、学习、生活的主要场所，由于校园面积较小，师生人数多，加之校园大量人工环境的建成以及由此带来环境污染等系列的负面影响，导致生态环境日益恶化，严重影响了广大师生的身心健康，制约了人才的培养，因此高校园林绿化是校园环境建设中不可缺少的重要组成部分，同时又是体现校园文化美、园林美、生态美的重要方面。所以越来越来多的大学开始重视校园园林建设。
江西理工大学应科院建校虽时间不长，但绿化建设已初具规模。由于各种原因，目前园林建设存在重景观、轻生态、重效果、轻过程及忽视群落自身特点和规律的不足和缺点，属于典型的人为干扰生态系统。
在人为干扰生态系统中，植物存在群落结构简单、生物多样性小、系统不稳定、养护管理精细、抗逆性差等许多问题，与自然植物群落或农林植物群落相比，校园中的植物群落具有明显的差异性，影响了校园绿化和美化的可持续发展。因此，在校园园林建设中恢复、模拟自然植物群落有着生态学、社会学和经济学上的重要意义。
为了恢复、模拟自然植物群落，首先需要对校园内现存的植物群落进行调查分析，研究他们的特征和利用价值，为校园自然群落的恢复和模拟提供基础性资料。因此，有必要进行植物资源调查，以便了解应科院校园植物群落的现状，为保持现有植物群落及建立新群落的必要性和可能性提供可
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靠的依据。 课题研究目标、内容、方法和手段：
目标与内容： 对应科院校园植物群落进行调查分析，研究他们的特征和利用价值，为校园内植物群落向半自然、自然群落演化和自然植物群落模拟提供基础性资料。
方法和手段：（１）实地调查植物群落，统计主要植物数量，记录各类植物在校园的位置． （２）对资料进行全面整理、筛选，对校园植物分门别类， 编写校园植物名录及调查表．（３）分析各类植物在校园的分布位置，找出不足及不合理之处， 查询资料及结合所学生态学知识， 对校园绿化提出合理意见．
设计（论文）提纲及进度安排：
（１）３月８日－６日学习植物分类学基础知识，深入了解一般植物识别技术和方法。查阅和收集植物特征资料和图片。
（２）３月２７日－３０日进行实地调查，对应科院植物资源有大致了解。初步认识应科院校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，将不认识的树木重点记录其叶、枝条、树干和花等特征。
（３）４月１日－１０日阅读分类学方面的书籍。查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。
（４）４月１１日－２５日进行实地调查，进行植物识别。
（５）４月２６日－３０日对资料进行全面整理、筛选、分类。查询相关资料并整理数据进行分析。
（６）５月１日－１５日进行实地调查，补充数据。
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（７）５月１５日－２０日查询资料及结合所学生态学知识分析现阶段校园绿化不足及不合理之处，并且对校园绿化提出合理意见。
（８）５月２０日－３１日写论文。
主要参考文献和书目：
［１］ 林 凤．高等植物分类学野外实习指导．北京：中国农业大学出版社，２００７．
［２］ 罗丽娟．植物分类学． 京：中国农业大学出版社，２００７
［３］ 何小弟．园林树种选择与应用实例．北京：中国农业出版社，２００６．
［４］ 伟 耕．新编园林景观设计资料．新疆：科学技术出版社，２００６．
［５］ 罗爱军．植物景观设计元素．北京：中国建筑工业出版社，２００５．
指导教师审核意见：
教研室主任签字：年 月 日
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作文六：《喜光植物——碗莲的研究的作文》900字
喜光植物——碗莲的研究的作文
喜光植物——碗莲的研究的作文
喜光植物 碗莲的研究观察一：碗莲的种子长着黑黑的硬壳，深褐色的皮里藏着白色的肉。我把它放进了塑料杯里，又加上了水，放在了我家阳光最充足的地方 南阳台。晚上，他在那儿过夜。第二天，我一起床，就去看我的宝贝种子。我毫不费力地将种子捞出来观察。 呀～ 我大吃一惊：只过了大半天，深褐色的内壳上就有了一点儿纯白色的痕迹。我想：看样子，牙可能快长出来了。想着，我已经帮种子换好了水。观察二：两天过去了，我精心养育的种子裂开了小半截，中间长出了半截回形针长短的茎。观察三：又过了两三天，种子居然又生了一个小宝宝。当天中午，又一件天大的喜事降临了。你猜怎么了，那个先长出来的茎抽出嫩嫩的芽伸出来了～它半闭半开，很是害羞。这可都是我的功劳呀！又过了几天，我和它熟了，它便不再害羞，渐渐地张开来，天真地看着我，此时的它像一顶张开的绿伞，像一个倒着的绿色高脚杯 思考：原来喜光植物的确爱好阳光，有了阳光就迅速地生长。可是，为什么只有阳光才能使它快速成长呢，为了这个问题，我和爸爸妈妈讨论了次，但答案五花八门，每次都吵得不欢而散。如果缺少阳光，它会怎样呢，观察四：我把碗莲搬到卫生间。卫生间里虽然有窗，但很小，可以说是比较幽暗。碗莲能生长吗，两天过去了。它不但没有死，还长出了小小叶子。喜光植物离开光，真的没什么大不了吗，观察五：第三天，妈妈在早上惊叫起来：不好了～我赶快起床，和妈妈蹲在碗莲旁，有的失去了往日的光泽，有的碧绿的叶子好像上一层灰，叶片的一部分枯萎了。事实告诉我，碗莲离不开阳光。赶紧让它享受阳光吧。一周过去了，我捞去了枯萎的叶子，其它的都又恢复了活力。结论：网上的资料告诉我们。碗莲在１５？以上开始生长，最适宜是２２，３２？，３５？以上生长缓慢。碗莲喜水怕淹、喜肥又不耐肥、水深易烂叶、肥重易烂茎。所以碗莲４月上旬就萌芽， ４月中旬浮叶展开，５月中、下旬立叶挺出水，６月上旬始花，６月下旬至８月上旬盛花期，９月中旬未花期，１０月中、下旬茎叶桔黄，然后进入休眠期。我还发现，碗莲在水里也可以栽培。但是如果阳光不
足，碗莲颜色就会变淡，而且只会长叶子不开花。我也懂得了碗莲与
其它莲花一样，喜温暖潮湿，喜阳光充足环境，它们都是阳光之子。
作文七：《研究报告状物作文的写作 动物 植物 物品》6500字
状物作文的写作 动物 植物 物品
物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文＝本物＋故事＋情感。“本物＋故事＋情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。
一篇状物作文有三个方面的要求：
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂
——两根细细的粉红色的横竿??”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊～它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸??奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋??”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒??小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
１、写动物状物作文
同学们，你饲养过小动物吗，你仔细观察过身边的小动物吗，选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。
文章结构：
第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长
短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。
第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。
再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。
动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象，可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，
按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
状物作文——怎样写物品
我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
文章结构：
第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。
７静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。
第四段以后写故事，用以进一步突出主题。
后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。
上面所说的状物作文（动物、植物、物品）的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法，在写作中，只要写出应有内容，过渡自然合理就行，不一定非得平铺直叙。但是，无论写成怎样的结构，一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来，也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能教写生写成四不象的文章。
回答人的补充 ２００９－１１－１３ １７：５９
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状物描写作文：两只青蛙
绥芬河作文讲习所小学六年级学生张志超
写于２００８年１２月６日
我们当今的世界上有许许多多的动物，比如老虎、袋鼠、黑熊、松鼠、树呆熊等等。但是，这些动物都是在野外的，我们难得一见，这是多么的遗憾呀。幸好，我家养的两只活蹦乱跳的青蛙，我给它俩取的名字分别叫“上不去”和“下不来”。
这两只青蛙是我到野外游玩时的一大收获。在我们中国人大吉大利的日子——２００８年８月８日这天，我和小伙伴到野外玩，在一条小河里有一些小青蛙，我就高兴地抓了起来，好不容易才抓到两只。当时，我把青蛙放进了我喝水用的缸子里，在缸子外面贴上“青蛙”两个大字，缸子没有盖，为了不让青蛙跳出来，又用纸把缸子口包上。
就这样，我把心爱的青蛙带回了家。回到家后，我把包缸子口的纸拿掉，又往缸子里倒了一些水。这时，再看本来呆在缸子里不太动弹的青蛙，一下子高兴了起来，一只爬到了缸子的边上又掉了下来，另一只已经爬上了缸子边，想往下跳又不敢。我一看挺好玩的，就灵机一动给它俩取了名字，一个叫“上不去”，一个叫“下不来”。
这两只青蛙长的一般大，有我手指头的一半长，浑身深绿色，背上还有黑色的杠杠，肚皮是白色的，上面有一些红点，嘴巴很大，眼睛很大很圆。由于它们长的太像了，我也分不出来，也弄不请哪个是“上不去”，哪个是“下不来”。
后来，我一想这两个名字，心理就觉得很好玩，一想就想笑。我琢磨着这两个名字，看者这两只可爱的青蛙，就根据夏明翰的“砍头不要紧，只要注意真，杀了夏明翰，还有后来人。”这四句诗，就给它俩编了四句打油诗：
杀了“下不来”还有“上不去”，
杀了“上不去”还有“下不来”，
杀了和“下不来”和“上不去”，
还有一大帮青蛙照样上菜板。
有时在学校上课的时候，我想起这个打油诗，就在心理暗暗地说：这就是我从河边抓来的那两只青蛙吗，
有一天晚上，我睡得正香的时候，只听见青蛙“呱”的一声大叫。我被惊醒，马上下地，一看，有一只青蛙已经从缸子里跳到了地上，正把舌头伸了出来，把蚊子卷了进去。一口吞下了蚊子的这只青蛙好象在说：蚊子真好吃～
事后我想，在家里养青蛙真划算：又能除害虫又不用给它吃饭。
回答人的补充 ２００９－１１－１３ １８：００
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状物描写作文：会抓贼的仙人掌
状物描写作文：会抓贼的仙人掌
专业作文讲习所小学五年级学生符程瑞
写于２００８年１２月１３日
爸爸特别爱花，不管是大花还是小花。有一回，我刚一回家，就看见爸爸在院子里往花盆里栽花，这是刚从大仙人掌上截下来的小枝。我要说的是，没成想这个仙人掌长大后成了我家抓贼的功臣。
这个小枝是爸爸从朋友家那里的大仙人掌上截下来的。原来，爸爸对朋友家的仙人掌“一见钟情”，就要了一个小枝，拿回家来载。他当时载它是为了好看，不是为了抓小偷。
刚载下的时候，这个小小的仙人茎只有婴儿的小手那么大。可是，载上后长得飞快，渐渐地几个月过去了，栽下的小茎长成了一个小仙人掌。我一看它长得很好看，就精心地照顾起来，每天放学回来，就用自制的小铁耙子给它松土，用小水壶给它浇水，让它茁壮成长。
过了几天，我在浇水的时候，不经意间发现仙人掌上有比小米粒还小的白虫子，还不知道名字的白虫子，不多也不少地在花盆里的土上爬来爬去，我也不知道怎么办，最后是爸爸用烟灰把他们弄死的。要是让虫子把这棵仙人掌咬死，就不会有后来抓小偷的故事了。
又过了两年，这棵仙人掌已经长得很大了，比我的个子还高，长得十分健壮。
这时的仙人掌又高又大，里屋放不下，爸爸就把它放在了外屋一进门的地方。那时我还小，不懂事，常常把小汽车、超人、玩具枪之类的玩具挂在这棵仙人掌上，觉得很好玩，好像仙人掌和我一样地也愿玩玩具。这个仙人掌能抓贼当然与我挂的这些玩具有关系了。
有一次，一个贼眉鼠眼的小偷暗地里盯了我们家好几天了，准备在今天晚上动手。本来我们家有一条忠诚于我们家的大黄狗，谁知这天晚上竟然睡着了。在夜深人静的时候小偷来了，胆胆突突地，蹑手蹑脚地进了我家外屋，一进门就绊在了我的玩具上，摔了一大跤。这一跤，不偏不歪，一个大屁蹾扎到了仙人掌上，扎得“哎呦哎呦”直叫。我们一家人被叫声惊醒了，把小偷绑了个严严实实，马上报了警，警察叔叔很快就来把小偷带走了。
我们一家人都感谢这棵仙人掌。要不是这棵仙人掌，还不知会有多大损失呢～
这篇状物描写作文的讲评：
这篇状物描写作文贵在可读性，一看标题就会引起阅读兴趣：仙人掌怎么还会抓小偷，在这篇状物描写作文中，前面的段落都是为了后面的抓小偷做铺垫的。
但是，这样写状物描写作文是有难度的，要么主要写抓小偷这件事，写成了记事作文；要么把这棵仙人掌的来龙去脉及样子写出来，最后再写一件抓小偷的事，二者形成脱节。而这篇状物描写作文，很好地把仙人掌本身的描写和抓小偷这件事很好地结合了起来。这篇状物描写作文采取的方法是在前面的仙人掌的描写之中设置悬念，使读者在读仙人掌的状物描写的时候时时知道后面要说抓小偷这件事。这样，这篇状物描写作文就奠定了成功的基础。
尽管这篇状物描写作文的题目是作者自己拟定的，但是原文的内文中，由于悬念设置不足，使抓小偷这件事与仙人掌的有些脱节，文中的红色字体句子是我给加上的。
希望我们共同研究，写出更好的状物描写作文来。
也希望新浪网友和博友多多提出状物描写作文的建议，使我们把状物描写作
文写得更好。
回答人的补充 ２００９－１１－１３ １８：０１
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状物描写作文：心爱的闹钟
作文讲习所小学六年级学生吕明辉
月１３日 写于２００８年１２
在家里，我有一个写作业的桌子。在我的做自上，经常可以看见一个精致的小闹钟。那个小闹钟代表着妈妈对我的爱，也带着我对妈妈深厚的感情。
这个闹钟是我过生日的时候，妈吗送给我的礼物，妈妈希望我珍惜时间。这个闹钟是我最心爱的物品，我 一直把它当宝贝。
这个小闹钟的造型是可爱的小奥特曼，每当我写作业写累的时候，他就大声对我说：“我是奥特曼，早起去作战。”小闹钟钟面上的图片，每隔五分钟就变一次，都是奥特曼的图案。这个小闹不但很可爱，而且还有我和妈妈的故事。
有一次我写作业时，写着写着就睡着了。是妈妈把小闹钟定了响铃把我叫了起来。
还有一次，那天晚上，妈妈在小闹钟上给我定了一个点。妈妈看我写作业已经很累，就让我睡一会儿觉，我一把头趴在桌子上就睡着了。可是就在我进入了梦乡，正在做着美梦的时候，小闹钟就大声地喊起来：“我是奥特曼，早起去作
战。”，我被喊醒。这时已经是晚上７点多种了，我赶紧拿起笔，飞一样地写了起来，不到８点我就把作业写完了。这多亏妈妈为我定了点，不然我一觉睡到大天亮，就没有时间完成作业了。那么，早晨来到班级后，我的名字就会出现在老师的记事本上，还不知要挨多少批评呢。
妈妈所做的的一切都是为了我，给我买这个小闹钟，让我则增强时间观念，改掉拖拉的毛病，学会珍惜时间，真是用心良苦啊～并且，有了这个闹钟，促使我及时完成作业，减少了老师的批评，得到了更多的表扬。
的确，这个小小的闹钟表达了妈妈对我的深深的爱，真没想到，妈妈送给我的生日礼物不仅仅是个闹钟啊，而是妈妈的慈母心。回想起来，平时，虽然妈妈会说说我，骂骂我，但那都是对我的关爱，是恨铁不成钢啊。我看着闹钟的秒针不停地走，心里想说：妈妈您太累了，而我太幸福了。
这篇状物描写作文的讲评：
这篇状物描写作文并不完美，比如，状物描写作文很重要的特点在于把物（动物、植物或物品）的外貌、样子等等详尽地写出来，不然就混同于一般的记事作文了；而这篇状物描写作文中，关于闹钟的外表样子写得不详细，闹钟的大小、色彩、具体的细部情况都没写出来。样貌写得不细致或者不写是状物描写作文的大忌。
但是，瑕不掩瑜，这篇准购物描写作文仍然是很成功的。这篇状物描写作文的成功之处在于文章的思想主题。我们写状物描写作文，正所谓“醉翁之意不在酒，在于山水之间也”，不在于仅仅写明白这个物是什么，是怎样的，还要写出这个物所联系着的人情神，即“睹物思情”。这篇状物描写作文，所写的物是闹钟，所写的思想主题是母子亲情，通过闹钟，母子亲情贯穿全篇，达到了老师的要求：在开头中提出主题，“那个小闹钟代表着妈妈对我的爱，也带着我对妈妈深厚的感情”；在小秒钟的样貌中重复主题，“这个小闹不但很可爱，而且还有我和妈妈的故事”；在闹钟的故事之后展开主题，“妈妈所做的的一切都是为了我，给我买这个小闹钟，让我则增强时间观念，改掉拖拉的毛病，学会珍惜时间，真是用心良苦啊～并且，有了这个闹钟，促使我及时完成作业，减少了老师的批评，得到了更多的表扬 ”；结尾时紧扣主题，“我看着闹钟的秒针不停地走，心里想
说：妈妈，您太累了，而我太幸福了”。我主张，状物描写作文要在物中见人，物中见情，这样才能把状物描写作文写得形神兼备，才能为中学的“以物抒情”类状物描写类作文打好基础。
关于这篇状物描写作文的题外话：
虽然这是一篇普通的小学生状物描写作文，但它向我们透漏出一个信息：当前小学生的课业负担太重了，课外作业作也做不完。我想。我们的中小学、老师、校长都疯了吗，为什么要留这么多的课外作业，早在好几十年前，鲁迅就大声地发出了“救救孩子”的呼吁，当今社会，大人们越来越休闲娱乐，有谁能为这些小小的儿童减减负担呢
作文八：《简单植物研究报告作文》7900字
篇二：关于描写植物的作文
关于描写植物的作文
可爱的含羞草
作者：秦俪源
我喜欢高贵的郁金香，也喜欢妖艳的玫瑰，可我更喜欢可爱而又奇特的含羞草。
我家有一盆含羞草，每天我都会去照顾它，和它一起玩耍。含羞草的外形很特别，叶子是椭圆形的，小小的，尖尖的，绿绿的，一片片叶子整整齐齐地排列着，就像一把把长扇。一阵微风拂过，含羞草就随风飘动，像一位穿着绿罗裙的美丽少女在翩翩起舞。
我听妈妈说，含羞草只要一被碰触，就会情不自禁地合拢，那样子就像一个害羞的小姑娘，过不了一会儿，它的叶子就会自动地张开。我心想：这含羞草真有这么神奇吗，耳听不如眼见，我还是亲自去做做实验吧～
在好奇心的驱使下，我不由自主地伸出了手指，轻轻地摸了含羞草其中的一对叶子，然后迅速地收回了手，目不转睛，屏住呼吸地盯着含羞草。果然，含羞草的叶子很快就合拢在一起了，并微微下垂着。我本以为它马上就会张开，可
１
是它并没有反应，我鼻尖顿时冒出一股冷汗，会不会是被我弄死了，妈妈不是说含羞草合拢后会马上张开的吗，我担心极了，就在这时，含羞草的叶子忽然张开了，又精神抖擞地露出了脸，仿佛在对我说：小主人，我没事，别担心了，我的能量是无限的。眼前的景象太让我感到惊奇了，为什么会这样呢，真是让我百思不得其解。
我带着满肚子的疑问，上查了资料。 原来，在含羞草叶柄的基部，有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织，名叫叶枕，里面充满了水分。当你用手触动含羞草，它的叶子一振动，叶枕下部细胞里的水分，就立即向上或两侧流去。这样一来，叶枕下部就像打足了气的皮球一样鼓了起来，叶柄也就下垂合拢了，当这次刺激消失以后，叶枕下部又逐渐充满水分，叶子就会重新张开，恢复原样。
含羞草真神奇啊～小朋友，你一定要在生活中仔细观察事物，认真思考，不断地探索身边和追求身边的事物啊～
葡 萄
作者：陈一鸣
我家的植物有很多，比如鸡冠花、铁树、草莓、葡萄、凤仙花??我最喜欢的是好吃又好看的葡萄。
葡萄的叶子是绿色的，样子和梧桐叶十分相像，它们的藤和叶爬满了架，盘绕在一起，一眼望去，绿色一片，十分美丽。
２
葡萄既好吃又不上火。味道酸甜的葡萄在阳光下闪闪发光，犹如一颗颗紫色的珍珠。它那酸甜的味道让人吃了一颗，还想吃第二颗。葡萄还能酿酒，能解暑，还能美容等。
葡萄的家族十分庞大，品种有很多，比如巨峰，无籽，高妻，美人脂，巨玫瑰等，多到了八千多种呢～
葡萄的颜色也是多种多样。有暗红色的，有淡绿色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透红的??在阳光的照耀下五光十色。
葡萄的作用真多啊～我最喜爱美味可口的葡萄，你喜欢吗，
观察黄豆
作者：胡睿嫣
今天早上，我把一颗颗闪亮亮的黄宝石浸泡在水里。
晚上，小黄豆们像是吃了增肥剂一样，变成了一个个小胖墩，圆滚滚的大肚皮穿着黄大衣，挺着将军肚，可神气呢～
第二天，黄豆小精灵长出了又短又粗的小辫子儿，得意洋洋地让我羡慕了一会儿呢。 我愿它们快快长大，给我展示更好的一面。然后，我给它们换上新的湿餐巾纸，让它们保持湿
润，能更好的成长。
第三天，黄豆们的辫子不断地长长，参差不齐，我用尺子量了量，最高的都有４、５厘米，好像是小芽们急着探出
３
头来，想好好看看这个美丽的世界。
第四天，小黄豆们像沐浴过大雨过后的竹笋子一样疯长。才过了一天，就长得很高了。我想：它们这正是处于像我们一样成长的最佳时期吧～
第五天，黄豆已经长成黄豆芽了，黄豆芽的叶子有的像Ｖ形，有的像鸭子嘴，真是形态多样啊～
这就是黄豆的成长过程。我们要仔细观察，你就会有很大的发现。
观察蒲公英
作者：陈枭
我见后院长了许多的蒲公英。妈妈说：蒲公英是所有的野花里最先长出来的，它又叫婆婆丁。
蒲公英的叶子在春天里长得很快，上面带着一些小刺，边是锯齿形的，但是不扎人。它的叶子是淡绿色的，慢慢的变成深绿色的，过一段时间后你会发现它的叶子中间长满了小花蕾。 随着叶子的长大，小花蕾慢慢的长高了，开出一朵黄色的小花。它的花很特别，像一个小绒球，非常好看。花开放的时间很长，等到花谢了，它就变成一个棉花似的小绒球的家。有一天早晨，我在楼院里玩耍，发现蒲公英居然是合拢的，草地就是绿色的。中午，我发现蒲公英是张开的，草地就是金黄色的。我仔细观察一下，原来蒲公英的花就像我们的手掌一样，可以张开、合拢。早晨，蒲公英的花是合
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拢的，中午蒲公英的花是张开的。
蒲公英不但可以欣赏，而且还可以食用和做药。记得每年春天，我都要和奶奶到草垫上挖一些蒲公英的花，洗干净后泡水喝。它的味道很苦，奶奶说：它是一种药，它的作用是消炎、败火。
这就是蒲公英～
豆子成长记
作者：杜佳宸
我抓了一把豆子放在水里泡涨了以后，放到一个筛子里，观察豆子成长过程。
第一天，豆子把外面一层衣服全部都脱掉了，露出了白白的肚皮，胖胖的，就像一个个白白胖胖的小婴儿，可爱极了。
第二天，豆子和第一天差不多，只是我发现从豆子中间冒出来一个小小的尖，活像小兔子那可爱的小尾巴，小小的，短短的。
第五天，小尾巴越长越长，越长越细，相比胡那长长的、尖尖的小尾巴。
过了几天，小豆子的芽长得有十几厘米那么长了，它的底部从筛子小缝隙里钻了出来，越长越长，小豆子的颜色也发生了变化，从开始的白色变成米黄色，又慢慢变成了绿色，有两片尖尖的绿色的叶子从两片豆瓣之间冒了出来。
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又过了几天，豆子的芽全都变成了暗红色，芽的底端长出像胡须一样的细根来，我知道是小豆子开始长根了，两片叶子也越长越大。
这就是我的小豆芽成长日记，可爱吧～
观察石榴
作者：徐朝柯
我非常喜欢吃石榴。今天，妈妈提着一个沉甸甸的箱子回来了，我打开箱子，把头往里面一看，竞是满满一箱的石榴。
我高兴极了，迫不及待 地从箱子里拿出了一个熟透的石榴。它的皮半红半黄，一个黄色的皇冠戴在头上，真像是一位气志凌人的石榴皇帝，它的身体头凸底凹。当我把那黄色的皇冠掰开一看，它的果实是红色的，像一颗颗红宝石镶嵌在石榴的内瓤上面。在金色的阳
光下，红红的果实闪闪发光。 这些小不点还会分家，每２０一３０颗就会修建一堵围墙，那堵墙是嫩黄色的，跟纸一样薄。
我听说：石榴有减肥、延年益寿的功效，还有能起到滋生养颜的作用。我精神大振，一口气吃了四、五个，每一个都有滋有味。我想：我吃了这么多，应该可以变瘦了。于是，我站在妈妈面前大声说：我已经变瘦了～妈妈笑着说：孩子，石榴虽然有减肥的功效，但不能马上让你减瘦，因为吃东西
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跟做事一样，不能急于求成。我听了，恍然大悟，原来吃石榴常常吃才能发挥功效啊～
今天，吃石榴让我明白了一个道理：一个人做任何事不能急于求成，要有耐心，才能获得想要的结果。这让我更喜欢石榴了。
篇三：研究报告作文
研究报告作文
研究报告作文（一）
我在去年的暑假去了南昌的植物园，令人念念不忘的是人心果、菩提树、象腿树，但我最喜欢的还是人心果。
人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过，厘米，表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说：：人心果的神秘之处在于它能改变人的味觉。当人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时，会立即变为甜味，时间可持续３０－５０分钟。“那天，我回到家心想：为什么人心果吃进嘴里，一切都会变成甜的，
后来，我问了爸爸妈妈，他们说：”可能里面有变味的东西，具体不太明了。“于是我上网查看资料，才知道原来它含有一种变味白酶（又称神秘果素），它虽然不能真正改变食物的味道，但可以改变人的味觉，使吃过的食物感觉都是甜的。所以，人们吃过神秘果后，再吃任何食物都觉得是甜的。
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看来，人心果的作用真大啊～我想下次在吃药前吃一些人心果，那该不感觉到苦啦～植物是我们的朋友，请大家不要伤害它～
研究报告作文（二）
谈谈“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”
这句诗出自于《枫桥夜泊》，这句诗是其中前两句。作者是唐代的张继。本诗是作者张继上京考试，名落孙山后，心情沉重时写的。
原诗全文是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句意思是：秋天的夜晚，一艘远道而来的客船，停泊在苏州城外的桥边。天空中明月已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，映着这清冷的江水。秋夜伴随着船中的作者，使他感到多么凄凉。
这是一首思乡的诗。诗人一方面写了夜泊的所见、所闻，描绘枫桥夜景，抒发了旅途寂寞的愁情。另一方面表达了作者思念家乡的情感。
作者这种见解，不仅写出了自己的情感，还写出了风景，读后使人感到悲伤。研究报告作文（三）
一问题的提出
每当我看到花的时候，就有一个疑问：花与生活又什么关系，
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二研究的过程与方法
１、确定有代表性的花做为具体研究对象。
２、搜集与这些花有关的资料。
３、整理与归纳搜集到的资料。
以下是我整理后的研究情况：
昙花 具有软便去毒、清热疗喘的功效、主治大肠热症、便秘便血、肿疮、肺炎、痰中有血丝、哮喘等症、花具有强健的功效，兼治高血压及血脂肪过高等、用法：可煮水或炖赤肉服食，也可用鲜品导制调蜂蜜饮服、炖赤肉通常加米酒，与清水各半；或调加生地、淮山及决明子共享、月季 中医认为，月季味甘、性温，入肝经，有活血调经、消肿解毒之功效。由于月季花的祛瘀、行气、止痛作用明显，故常被用于治疗月经不调、痛经等病症。
三、研究结果。
花不仅只是香味宜人，外观动人，作用还很多。掌握花的特性可以让它们服务人类。
篇四：写植物作文４００字
世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、 白的、紫红的、深红的、橘黄的？？太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，
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花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。
太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。 太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。 太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。 喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，从不早开、早败，一起装点着这美丽的大自然。它们无私的奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏 太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。
１０
我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。
月季花
去年，妈妈从姥姥家移来一棵月季，把它栽在花盆里。刚移来时，花株还很小，经过妈妈的精心管理，不久就枝繁叶茂了。
一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。渐渐地，层层舒展，整朵月季花终于绽开了。花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微风中扑扑翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来。再仔细一嗅，花香里还透着一股蜜一样的甜味。
月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿，那时摸起来还不扎手；等到叶子长大，呈深绿色时，边缘上的锯齿就有些扎手了。其实，它的茎上也有刺，比起叶刺来，还要硬一些。
月季花的花期很长，一年四季，月月都能开花，所以人们给它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且适应性很强。无论是栽在花盆里还是长在路旁，无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地生长，把它强大的生命力展示给人们。
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月季呀，你美丽、芳香、顽强，给人们的生活带来莫大欢乐～
我喜欢喇叭花，喇叭花又叫牵牛花。喇叭花不像牡丹那样华丽，也不像秋菊那么花姿奇特，但它有诱人的魅力。喇叭花色彩繁多，有白的、红的、蓝的、紫的？？有的上面还镶着一道乳白色的花边。它的茎缠绕着架子向上攀登，也能遍野生长。走近一看，一片片叶子像手掌一样。一朵朵喇叭花像一把把撑开的小花伞。
我喜欢喇叭花，今年我在院子里播下几粒种子，没过几个月，居然开花了。每逢星期天的早晨，我总爱到院子里去观赏这绚丽多彩的喇叭花。微风吹来，清香扑鼻，使人感到格外舒服。
清晨，我在上学的路上，沿路也可以看见各色各样的喇叭花。有的开在地上，一簇一簇的盛开在绿叶中，像是给绿色的地毯缀上了一朵朵美丽的鲜花。有的盛开在墙头、阳台和竹篱上，仿佛节日时的彩灯。它们迎着朝阳，晶莹的露珠在花瓣和树叶上闪闪发亮，使我陶醉在这美丽的小花丛中。看着看着，我忽然觉得这些喇叭花，神气十足地张着大嘴巴，好像在异口同声地喊：“太阳出来了，小朋友，快去上学吧～”于是我加快步伐，为迎接新的学习任务，向学校走去。
啊～喇叭花，它喇叭虽小，音量却很大。它像我们少先队员的队号，鼓舞着我们去争当革命的先锋，喇叭花，它那
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种不畏疲劳勇于攀登的精神，将鞭策着我在学习科学知识的道路上前进～
仙人掌
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧～”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢，这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不
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畏酷暑，就是气温高达摄氏４０度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
在我家的阳台上，有一盆很不显眼的仙人掌。
仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢～我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了。妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌。
春天到了，万物苏醒，在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌，小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的。而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上钻，终于，在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难，长大了。
春末夏初，仙人掌身上长出了花苞，说来也奇怪，仙人掌开花很有“次序”，总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结。仙人掌的花开得洁白芬芳，像一位美丽的仙女穿着洁白的连衣裙，一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从连衣裙上，散发出令人陶醉的芳香。
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秋天，丰收的季节，仙人掌长大了，它的用处可多啦～可以切成一片片泡成清凉可口的茶，为你解渴。还可以食用，它的营养可丰富啦，可以做盆景？？真是说不完，但最令人吃惊的是它竟然能熬成药水来治病。
人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的桂花？？我却独爱貌不惊人的仙人掌，不仅仅因为它的外表，更因为它的品质。
樱桃
“像球一样的圆，像血一样的红，像珠一样的亮，像蜜一样的甜。”这条谜语的谜底是什么，嘻嘻，我不说你们也知道了吧，对，就是樱桃。
过年来，我父亲的朋友送给我们一箱樱桃。我迫不及待地打开箱子，一个个水灵灵的大樱桃映入我的眼帘。樱桃通红通红的，红中带紫，宛如一颗颗晶莹剔透的玛瑙，又似一个个闪耀的明珠，我看了甚是喜爱。樱桃圆鼓鼓的，好像要把血红的皮胀破。樱桃一个紧挨着一个，犹如满脸通红的小娃娃们靠在一起，真是可爱极了。我情不自禁地闻了闻樱桃，一阵甜甜的清香扑鼻而来。我实在等不及了，拿起一个樱桃就往嘴里送，细细地品尝着。哇，好甜啊～一种沁人心脾的甜味在我的口中回荡。吃完后，吐出一个可爱的小核，黄黄的，圆圆的。 这就是我的最爱——樱桃。
小草
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今年春天爸爸带我春游，我看见小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋。它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。 我们来到洋河湖边，远远望去一片片梏黄色的草地，显得一片荒凉。有的小草被烧成了灰烬，黑糊糊的，就像被黑色的蜡笔涂抹过，把这里变成了一个黑黄相间的世界。我来到一片被火烧成灰烬的草地上，我蹲在那片草地上，仔细一看，那一片片灰烬里面有稀疏的绿色，顿时，我就像发现新大陆似的，尖叫到：“小草发芽了～”有的小草浑身都是淡绿色的，有的小草嘴角上带有嫩嫩的黄色。春姑娘呼的一吹，这片草地把大地妈妈染绿了，铺盖在大地妈妈身上，这是小草给大地妈妈一件漂亮的绿纱衣，可爱极了。在这里黑黄相间的世界跟湖水衬托时，大地显得生机勃勃，给这里增添了迷人的风景。我看着这片草地不知不觉的想起了“野火烧不尽，春风吹又生。”这样的诗句，赞美了小草顽强的身命力和它无私奉献的精神。
这时风婆婆满心欢喜的来到这里，看见这里迷人的景色又生气又嫉妒，一下子，把地上的尘土卷到空中，顿时满天的沙子刮到我的脸上，就像一把小刀扎在我的脸上。可是小草和树木顽强的抗争着，阻止了风沙。风婆婆只好气呼呼的走了。假如没有小草和树木，我们这
个地方就会水土流失，变成沙漠。我们应该保护花草树木，把我们的家园建设的更美好。
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我们要保护花草树木，爱护我们的家园，让我们的家园变的更美丽。
野菊花
一股顽强的生命力时时在我脑海中出现，那就是在既没有阳光，也没有泥土的云台山红石峡笔陡的岩缝里，顽强生长、不屈向上，茁壮生长的一株野菊花。
当我看到它的时候，我心里顿时感到有一股强烈得震撼，在那样恶劣的环境中，野菊花仍然用自己不屈的生命力点缀在那红色坚硬的岩缝之间。虽然它生长在岩缝之间，但它并没有为此而放弃自己的生命；虽然无人为它灌溉，无人为它施肥，但它把自己的勇气变成一股生长的动力，在快乐的茁壮成长；虽然没有人欣赏它，但它依然开出那么鲜艳的花朵，为大自然的美丽添上一笔。你知道这意味着什么吗，这意味着它热爱与珍惜生命。
只要顽强拼搏；就会有希望；只要有勇气，就会有奇迹；只要有良好的心态；就会有生命的意义。在这愉快的一天里，它用无声的语言告诉了我这样的道理。更让我懂得：在挫折和困难面前，我要像野菊花那样，努力拼搏，永不屈服，乐观向上，热爱与珍惜生命，做一个生活的强者。
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作文九：《植物的研究报告》1400字
植物的研究报告
二 年级 ２ 班 姓名
观察地点： 公园 观察对象： 柳树
观察方法： 从远到近从整体到部分
研究了解方法： 咨询家人、查阅资料
观察记录：
形状高大秀丽 枝条细长而低垂，褐绿色，叶子数量多，长７ ，１５ 公分，两端尖削，边缘具有腺状小锯齿，表面浓绿色，背面为绿灰白色，两面均平滑无毛 许许多多的须根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，紧紧地拥抱大地，为主干提供丰富的营养。柳树没有松树的伟岸挺拔，也不像杨树那样正直不屈。主干通常在二三米处就长出分枝，光滑柔软的枝条状若丝绦，纷披下垂。柳叶是单叶互生，叶片狭长但宽窄相宜，形如少女细长的眉毛。
从查询资料了解详细内容： 叶 ：形状为线状披针形或狭披针形，长约６～１４ｃｍ，宽约５～１２ｍｍ，边缘有细锯齿。 花 ：每年的４－－５月开花，葇荑花序，雄花序长２～４ｃｍ，雌花序长约２ｃｍ。 其它的特性：落叶大乔木，柳枝细长，性喜湿地，高可达 ２０－－－－３０米 ，茎５０ ，６０ 公分，生长迅速；树皮组织厚，纵裂，老龄树干中心多朽腐而中空。枝条无毛；冬芽线形，密着于枝条。叶互生，线状披针形，长７ ，１５ 公分，宽６ ，１２ 毫米，两端尖削，边缘具有腺状小锯齿，表面浓绿色，背面为绿灰白色，两面均平滑无毛，具有托叶。花开于叶后，雄花序为葇荑花序，有短梗，略弯曲，长１ ，１．５公分。果实为蒴果，成熟后２ 瓣裂，内藏种子多枚，种子上具有一丛绵毛。插枝繁殖。台湾，约于明朝末年时引进，迄今已有三百余年历史。对空气污染及尘埃的抵抗力强，适合于都市庭园中生长，尤其于水池或溪流边。
颜色 柳叶翠绿 ，树干的颜色是棕褐色的，树皮粗糙。
气味 无
动静变化情况 无风的时候，它像一个秀丽恬静的少女；有风的时候，它又变成了活泼可爱的女孩，舞动
着飘逸的秀发。
研究记录：
作用（本身的功能及给予人们的好处等）
在中国和西方，人们自古以来就知道柳树皮具有解热镇痛的神奇功效。在中药里，柳树入药亦多显功效。柳叶含有丰富的鞣质，有清热解毒、利湿消肿之功。水煎服可治疗上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、膀胱炎、腮腺炎、咽喉炎。捣烂外敷，可治疗足跟疼痛。
柳枝：柳枝是中医传统的接骨妙药。水煎服，可治疗冠心病、慢性支气管炎、尿路感染、烧烫伤等，水煎熏洗，对风湿性、类风湿性关节炎有明显疗效。
观察中的发现（并从资料了解）：柳树除了具有观赏价值外，柳的根还有很多作用：能祛风利湿、消肿止痛，可治疗乳痈、牙痛、中耳炎、黄疸等疾病，酒煮饮服，其祛风、消肿、止痛作用更佳。柳皮：能除痰明目、清热祛风，水煎熏洗尚可治疗疥癣顽疾。柳屑：是柳树虫蛀孔中的蛀屑，煎水洗浴或炒热布包温熨，可治疗痒疹、皮炎。
研究的相关了解：
１别名：水柳、垂杨柳、清明柳
２有毒部位：叶及皮。中毒症状：误食后引起冒汗、口渴、呕吐、血管扩张、耳鸣、视觉模糊，严重时呼吸困难、昏睡终日、丧失知觉、呼吸深而慢、脉博则变快等症状
３柳树的药用价值高外，还是水土保持、防沙、固堤、绿化的优良树种；也有些种是早春蜜源植物。
作文十：《植物的研究报告》4000字
植物的研究报告
植物的研究报告２０１６－０５－０４浏览：分享人：范纯固手机版
校园植物调查研究报告
——研究性学习阶段性总结
一 、课题的提出
我们的校园是市级规范化校园～她犹如一座绿色公园～校内绿化达到了“黄土不见天～三季有花～四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园～就会感到特别的幸福！但经我们初步调查～大多同学对校园植物了解甚少～对烽如此丰富的、方便的课程资源～我们应该熘利用起来～让学生自己去了解一下校园植？物及其分类。同时～作为北中学子～我们浯应该更多关注给大家身心带来宁静致远的狂校园。为此～我们七年级生物兴趣小组决？定对学校各种花木进行一次研究性学习～攵主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究～使大家更快 妙更易的熟悉校园植物～并初步锻炼学生自主学习的能力。
二、调查，范围 学校校园内所种植的各类植物。（瘌野生类不列为本次研究范围）
启 三、调查方法 实地调查、实物标本馆、查阅资料、访谈、小组讨论。
耖 四、研究时间 ２０１６年５月到荻２０１６年７月
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五、研究饣成员 生物兴趣小组
六、辅指导老师 李志勇
七、研究过程
１、 实地调查 ：由指导老师分次带领各班学生参观并
初鲰步认识校园内树木～熟悉树木分布～并做好记录～画出植
物分布草图～将不认识的耶树木重点记录、做记号。
葆２、 采集标本 ：利用课外活动时间～溪指导学生将不认识的和暂时不能确定的树鸷木的叶片采集下来～压制做成植物标本。桊
３、 采访讨教：带领学升生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅～弄清树木的名称和特性。另外～还请花 翊工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和候管理植物的经验。
４、 姆查阅资料：与电脑老师联系～利用学生的入信息课时间让学生上网查阅资料～获取各族类树木的相关资料（树名、科名、习性与帙特点等）。另外～小组分工回家查阅有关脚资料。
５、 核准资料： 经过以上各项活动～学生对校园树木的感邹性认识和理性认识有了一定的基础。为了坯使自己的认识更科学、更准确～我们在老宣师的帮助下～小组分工核准～使我们的资责料更全面、更完整、更准确。
亢 ６、 整理资料：集中、收集所有学蚂生的资料～对资料进行全面整理、筛选、臭分类。
７、 制作标牌： 将资料打印～制成小卡片。每张卡片
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上正？面标明树名、学名、科名、英文名、习性，与特点等。反面标明责任班级～将标牌固定在标本上。
８、 展示じ陈列：按班级分成小组～将各小组所制标郴本置于实验室内～参观交流。
溏 八、研究成果
１、 嫱七年级学生对校园植物的种类、科属、习У性与特点、分布等有了一定的了解。（初咖步确认校内树木有４３个种类～２６个科属～大小花木约 １万多棵）
皙 ２、 为今后植物学教学准备了材料～激发了学生的学
习兴趣。
绻３、 学生自主学习能力、收集、调查和镬处理资料的能力得到了提高。
杠 ４、 学生之间相互合作、协调的意谲识有所增强。
５、 为学ǐ校绿化建设提供可借鉴的科学依据。 蝶 ６、 校园植物名录表附后。
九、体会和感想
登 １、 遇到的困难
甏首先～在选题方面有点忧郁～不知道从大的方面入手～
还是从小的方面入手～由于时间的有限～要赶在树木落叶之
前完成本较项活动～决定只认识树木名称、科属及分布。
其次～在实地调查方灼面～刚开始对校园植物的认识很少～多数萎学生对此一窍不通～并且由于后期已经到奎了冬季～
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有些树叶已经落光～只剩下光秃秃的树干～无法辨认。后来
在学校养花师劂傅的帮助下～大致有了一些了解。再经过钪寻查相应文字资料～根据植物的树皮颜色蒺、纹路等特点将植物介绍与其实物对号入阏座。
第三～学校植物分布汲比较零乱～必须实地了解、调查、记录。羁并一一确定它们的位置～加上班级活动时嗲间不一致～做事不免重复～所以～需要多次进行实地了解～加深印象。
饬 第四、学校没有可供查阅的文字资料届～必须到外面借资料～还算幸运～网络给ζ了我们很大的帮助～大部分资料都是网上鹰找到的～但为此花去了很多时间～而且各祁网站的资料也各有说法～难以确定。
鳜 ２、 感想
在辚两个多月的研究过程中～我们得到了学校各位领导、 年级主任、各班班主任及其他荀同仁的大力支持和鼓励～在此～我们表示蔟衷心的感谢。回想我们的路程～虽然付出？了很多～但是研究成果得到了大家的肯定蜴～我们也感到欣慰。
一位吐学生颇有感触地说：“啊～以前我们对学校植物 一点都不熟～每天来来往往～看着巷那么多的绿色植物在眼前晃过～我们却对 它们是那么无知～现在～通过这个活动～我 们学到了好多～也懂得了很多。
肠 ３、 今后的打算
移 （１）下一步～我们将在此研究的基础撂上～创建《校园绿
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色植物网》～将我们调查的植物实物拍摄制成图片～并附以
文字幛简介～制作校园植物分布简图等。
（２） 等春暖花开时～再次认识醌植物～～将所得资料打印、过塑～制成制萱作标牌（个体较小的且数量大的植物～制е作一个较大的标牌）～每张卡片上正面标芍明树名、学名、科名、英文名、习性与特酯点等～反面标明责任班级。
相 （３）分工挂牌：按班级分成小组～由〉学生亲自给花木挂牌～并按标牌反面所指告定责任班级对花木进行长期保护。
督 参考资料：
南京麋大学植物资源网 网路植物园网 中国园膦艺网 中国果树花卉网
附众：部分校园植物名录表
种稃名、 学名、 科名
１、坼红叶李 Ｐｒｕｎｕｓ ｃｅｒａｓｉｆ韫ｅｒａ Ｅｈｒｈ 蔷薇科
烂 ２、月季 Ｒｏｓａ Ｃｈｉｎｅｎｓ抑ｅｓ Ｊａｃｑ 蔷薇科
容３、桃树 Ｐｒｕｎｕｓ ｐｅｒｓｉｃ稂ａ Ｂａｔｓｃｈ 蔷薇科
赉 ４、贴梗海棠 Ｃｈａｅｎｏｍｅｌｅ凡ｓ ｓｐｅｃｉｏｓａ 蔷薇科
泸 ５、蔷薇 Ｒｏｓａ ｃｅｎｔｉイｆｏｌｉａ 蔷薇科
６、徽龙爪槐 Ｓｏｐｈｏｒａ ｊａｐｏｎｉ摁ｃａ 豆科
７、刺槐 Ｒ骂ｏｂｉｎｉａ ｐｓｅｕｄｏａｃａｃｉ陨ａｌ 豆科
８、紫荆 Ｃ剑ｅｒｃｉｓ ｃｈｉｎｅｎｓｉｓ 豆科阵
９、国槐 Ｓｏｐｈｏｒ卯ａ ｊａｐｏｎｉｃａ 豆科
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梧 １０、三叶草 Ｔｒｉｆｏｌｉｕｍ骼 ｒｅｐｅｎｓ 豆科
１１ 、美人蕉 Ｃａｎｎａ ｉｎｄｉｃａ虔 美人蕉科
１２、冬青 糊Ｉｌｅｘ ｌａｔｉｆｏｌｉａ Ｔｈｕ典ｎｂ 冬青科
１３、黑麦草 Ｌｏｌｉｕｍ ｐｅｒｅｎｎｅ 禾活本科
１４、葡萄 Ｖｉｔ虏ｉｓ ｖｉｎｉｆｅｒａ 葡萄科
欠 １５、石竹 Ｄｉａｎｔｈｕｓ ｃｈｉｎｅｎｓｉｓ 石竹科
х １６、蜀葵 Ａｌｔｈａｅａ ｒ虮ｏｓｅａ 锦葵科
１７、式木槿 Ｈｉｂｉｓｃｕｓ Ｓｙｒｉａｃ面ｕｓ Ｌ． 锦葵科
１８、菊花 Ｐｅｎｄｒａｎｔｈｅｍａ 菊艉科
１９、菊芋 Ｈｅｌｉ靼ａｎｔｈｕｓ ｔｕｂｅｒｏｓｕｓ Ｌ． 菊科
２０、向日葵 Ｈｅｌｉａｎｔｈｕｓ ａｎｎｕｓ 菊掀科
２１、芍药 Ｐａｅｏ虱ｎｉａ ｌａｃｔｉｆｌｏｒａ 毛茛科踣
２２、铁树 Ｃｙｃａｓ鲂ｒｅｖｏｌｕｔｅ Ｔｈｕｎｂ 苏铁科绒
２３、侧柏 Ｐｌａｔｙｃｌａｄｕｓ ｏｒｉｅｎｔａｌｉｓ 详柏科
２４、圆柏 Ｓａｂ傧ｉｎａ ｃｈｉｎｅｎｓｉｓ 柏科 茕 ２５、刺柏 Ｊｕｎｉｐｅｒ占ｕｓ ｆｏｒｍｏｓａｎａ Ｈａｙａｔ坛ａ 柏科
２６、花柏球 湃Ｓａｂｉｎａ ＳＰ 柏科
及 ２７、雪松 Ｃｅｄｒｕｓ ｄｅｏｄ ａｒａ 松科
２８、无花块果 Ｆｉｃｕｓ ｃａｒｒｉｃａ Ｌｉ读ｎｎ 桑科
２９、白蜡 鼙Ｆｒａｘｉｎｕｓ ｃｈｉｎｅｎｓｉｓゲ Ｏｌｅａｃｅａｅ 木犀科
裤 ３０、丁香 Ｓｙｒｉｎｇａ ｏｂ黠ｌａｔａ 木犀科
３１、释连翘 Ｆｏｒｓｙｔｈｉａ ｓｕｓｐｅ危ｎｓｅ 木犀科
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３２、石蓰榴 ｐｕｎｉｃａ ｇｒａｎａｔｕｍ 鬏ｌｉｎｎ 石榴科
３３、杜鹃 Ｒｈｏｄｏｄｅｎｒｏｎ Ｓｉｍ行ｓｉｉ Ｐｌａｎｃｈ 杜鹃花科
仑 ３４、垂柳 Ｓａｌｉｘ ｂａ梆ｂｙｌｏｎｉｃａ ｌｉｎｎ 杨柳科 粘
３５、白杨 Ｐｏｐｕｌｕ谦ｓ ｔｏｍｅｎｔｏｓａ Ｃａｒｒ． 榛杨柳科
３６、梧桐 Ｆｉ贺ｒｍｉａｎａ ｐｌａｔａｎｉｆｏｌｉ？ａ 梧桐科
３７、枣树 豺Ｚｉｚｉｐｈｕｓ ｊｕｊｕｂａ Ｍｉ珐ｌｌ． ｖａｒ． ｉｎｅｒｍｉｓ 鼠掮李科
３８、香椿 Ｔｏｏ濒ｎａ ｓｉｎｅｎｓｉｓ （Ａ． Ｊｕ凳ｓｓ．） Ｒｏｅｍ． 楝科
赕 ３９、小叶黄杨 Ｂｕｘｕｓ ｓｉ铃ｎｉｃａ 黄杨科
４０、甑小叶马齿苋 Ｐｏｒｔｕｌａｃａｒｉａ 马齿苋科
４１、牵牛带 Ｉｐｏｍｏｅｒ ｐｕｒｐｕｒｅａ 舶旋花科
４２、一串红 Ｓ唯ａｌｖｉａ ｓｐｌｅｎｄｅｎｓ 唇形科
４３、剑麻 Ｙｕｃｃ汝ａ ｇｌｏｒｉｏｓａ 龙舌兰科
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