叫兽小怪
作文一：《毕业,为老师写的一封信》1100字
毕业，为老师写的一封信
尊敬的于美芹老师：
您好！
总以为时光那么漫长，今天他却插上了翅膀；总以为自己自己特别坚强，此刻我却热泪盈眶。
离开妈妈的呵护，看到的是您慈祥的笑容。听不到妈妈的叮嘱，耳边围绕的是您细雨般的笑声。您是土壤，为我们提供丰富的养料和足够的水分。您有一种精神叫作奉献，您有一种品质叫做无私，您有一种信念叫做忠诚。这六年多么漫长而短暂，暮然回首，发现您一直伴我左右。
您对我们的学习非常严格，是我们的严师。俗话说：“严师出高徒。”。这也是您教学的方法。您要求我们做到的，自己总会做得更好。
今天，您的母亲去世了。“您还能照常给我们上课吗？早就听闻你对您的母亲感情很深，承受着丧母之痛，您是不会来的。带着种种疑惑与猜测。我们仍准时坐在教室里。８点多钟，一个看上去，疲惫的身影走进了教室。刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。您从容的环视了一下四周。开始给我们布置作业。您声若洪钟，字正腔圆，那标准的纯正的普通话令我们一下子为之折服，羡慕不已。
您终于忍不住了，哭得很伤心。趴在讲桌上，一声不响。老师，您知道吗？我们那时的心当时像刀割一般的痛。我们不是学过一句话吗？人间的葬礼——天堂的婚宴。振作起来，您还有我们，人死是不能复生的，这件事已经发生了，就无法挽回。我们多么希望能为您分担一下，可是我们没这个勇气，因为我们知道，越是提起这件事，就能让您越加伤心。所以我只能通过写信的方式，来安慰您。告诉您：”我们愿意跟您一起分担苦难这杯”美“酒。“
下课铃响后，您走了，可我们还默默的坐在教室里，坐了很久、很久?? 您是一座灯塔，指引我们学习知识的航程；您是一位园丁，培育着祖国千千万万的栋梁。世界有多大，您的讲台就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您两袖清风，茁壮成长的学生确实您一生的财富。春华秋实，岁月不老。您从如花的岁月走来，粉笔沫染白了您的鬓发，您用无私的母爱，博大的父爱，谱就着教书育人的时代颂歌；您忠心耿耿，无怨无悔，续写传道授业解惑的新篇章。
我歌唱您，校园里棵棵白杨向天歌，数不尽您平凡的故事有多少；我赞美您，在希望的田野上万紫千红，数不完您付出的心血有多少；我感谢您，漫漫人生路上，您给我知识，教我做人的道理。
我已是六年级的学生了，再过三个星期我就要毕业了。就要离开这美丽的校园和于老师您了。可是您知道吗？我多想对您说一声：”：谢谢，您辛苦了！在小学里，我为有您这样的老师而感到骄傲与自豪。我永远不会忘记您，这位曾经带我们走向成功的老师！“
现在，一切将要过去了，虽然留恋，但是我必须继续向前。桃花流水三千尺，不及恩师送我情。于老师，您放心，我们一定会做一只只搏击苍穹的雄鹰，不会辜负您对我们的培育。
您一定要保重身体，等到有朝一日，我们出人头地的那天，再来母校相聚，像您说一声：“老师，我们没有辜负您的期望。”
祝您永远辛福，健康。
您的学生刘钇坊
２０１３．５．３
六年级：刘钇坊
作文二：《写一封信给老师》3100字
老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。下面是相关的作文范文，欢迎欣赏与借鉴。
写一封信给老师【篇一】
敬爱的老师：
您好！
提笔给您写信，心里非常激动。几年来，您的一举一动、一言一行深深地影响着我们。
您是一个富有责任心的老师。记得有一次，我们班上
１
一个同学被别的学生打伤了，您没有惩罚那位伤人的学生，只是批评、教育了他。我在您身上看到了慈爱。
还有一次，您布置了一项作业，要求第二天上交，可到了第二天，仍有好多同学没有按时上交，您生气地把不交作业的同学揪了出来。啊！我又在您身上看到了严爱。
老师，我们就像春天的花朵，您就像园丁，为我们浇水、施肥，辛勤培育着我们。老师，您又像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。您更像指路的明灯，照亮了我们前进的路程。您的教诲，就像涓涓溪流，滋润了我们求知的心灵。老师，您上课时，那生动有趣的语言，总是给课堂上带来欢声笑语，让我们愉悦中学到新知识。
俗话说，一日为师，终身为父。当我们遇到挫折时，您总是耐心地帮助我们，鼓励我们；当我们取得一点成绩而得意忘形时，您总会及时地让我们清醒，告诫我们不要骄傲自满；当我们生病时，您就像父母一样照顾我们，关心我们。
２
我要感谢您对我的帮助。以前，我胆子很小，上课不敢举手发言，是您鼓励了我，还说：失败乃成功之母，对自已要有信心。终于，我找回了自信，上课也积极举手回答问题了。还有，我以前总是写字很慢，是老师您手把手地纠正我的写字姿势，还教我怎样才能写得快又好。自从我掌握了您的方法后，我写字的速度就加快了许多，也写得越来越漂亮了。
我一定牢记您的教诲，克服自身的缺点，努力成为一名品学兼优的好学生，我也会继续努力，争取各方面都得到锻炼，取得好成绩，更上一层楼！
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。用这句话形容您，一点儿也不过份，您的付出一定会有回报的。看我们的吧！
祝老师身体健康，工作顺利！
３
写一封信给老师【篇二】
敬爱的申老师：
您好！时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您有了深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。给老师写一封信
老师您就像辛勤的园丁，非常精心地照料我们；您就像老芭蕉一样，用乳汁哺乳我们，默默地把一切献给我们，不知道浪费了你多少精力；您就像和您朝夕相处的日子里，您的声音常响在耳畔，您的身影常在我眼前浮想，您的教诲常驻在我的心田。您的每一个关切的眼神都成了鼓励我前进的动力。给老师写一封信
还记得刚开学不久，我对这个班级感到有点陌生，是您的眼神是我心里顿时涌起一股暖流。过了一段时间，我也
４
喜欢这个班级了。因为有您，还有热情的同学们
申老师，每当看到您的笑脸，看到您平易近人的身影，看到您无时不刻地关心着我们，爱护着我们，我觉得您就像我们最亲的亲人一样，希望您永远伴随在我们的身边。老师，您从来没有讨厌学习差的学生，反而上课次的给他们讲解题目，在您的帮助下那些差生都有了新的进步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干申老师您像燃烧的蜡烛一样，吐丝的蚕一样默默无闻的奉献，却不求回报！给老师写一封信
祝：
身体健康
工作顺利！
５
您的学生：李ｘｘ
写一封信给老师【篇三】
敬爱的老师：
您好！
时光匆匆，转眼间您已经教了我三年了，这看似短短的三年却让我们的心紧紧地相拥在一起，留给我无数美好的记忆。而今我们毕业在即，还有不到一百天就要离开您了，心里纵有千万分不舍却不知该如何说出口，在这即将挥别的时刻唯有用这封书信来略表内心对您的不舍。
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！老师，还记得那个不懂事的我吗？那是在上五年级
６
的一天，那时我还在当您的得力助手语文课代表。就因为我把预习的卡片贴错了地方，张玉洁在检查的时候没有找到，她就以此为借口去您那告我状。事后您把我叫到您的办公室，询问了事情的来龙去脉，还拢着我的肩膀对我说：张玉洁也是为你好，对你严厉点儿，不也好吗？我点了点头，含着泪走出了您的办公室。我清楚的记得，那天的天特别的蓝，阳光格外的灿烂，可是我的天空却笼罩着无数的乌云，那里面满是委屈。其实一直以来你就是我的榜样严于律己、一丝不苟，你的一言一行更是深深地影响了我。我很喜欢这份为同学服务、为您解忧的好工作，为了把这份工作做得更好，我对自己甚是严格，又岂会不认真预习呢？满腹的委屈如潮水般汹涌，我只想和她说个清楚，还自己一个清白。
拭掉眼角的泪水，我直奔操场，本想和她解释清楚，可不知怎地控制不住的愤怒如火山般一发不可收拾，我们大吵了一架，最后还闹到了你那儿去。看着任性的我们，你不但没有斥责还一再的安慰我们，给我们讲了很多道理，希望我们要珍惜这份同窗之情。在您的调解之下我们勉强的牵着手走出了您的办公室。可是战争并没有因此而停息，刚踏进教室门，两只手都不约而同的甩开了对方，战火又在教室硝烟四起。我冲进您的办公室，将一句我不干了！丢给了你。凭
７
什么，就该我委屈？难道你就不能给评个理？不着边际的唠叨，谁是谁非都不做以明确的判断，竟是一大堆的破道理对您的不满占据了我的心扉。你给我站住！你吼道。我停下脚步，只是呆呆的站在那里，一动也不动，更不曾转身，只是不想看到你的脸。我们是一家人，不是吗？你比她大，算是姐姐，就怎么不能大度些呢？你的声音有些沙哑，你的宽容与大度到哪儿去呢？我的心微微颤动，是呀，我的宽容与大度呢？如梦初醒，恍然间我才认识到自己的冲动，我到底在做什么呢？老师，对不起，我错了！我我快速的转过身来，想请求您的原谅，可是眼前的你让我惊呆了：你也一动不动的站在那儿，用那双会说话的眼睛盯着我，只是今天它不曾言语，只是将颗颗晶莹的珍珠抛出眶际，任它汇成两条清澈的小溪。您哭了！我不明白，曾经手术的疼痛都不曾让你掉下半滴眼泪，可今天你竟哭了，我不知道这到底是为什么，但我深刻的认识到我错了，我真的错了！
之后的日子里，我不再冲动，每每遇到事情时，我都会想到那两条清澈见底的小溪它总会很及时的熄灭我的怒火，使我冷静下来，让我赢得众多的友谊！
８
老师，您应该原谅当年那个不懂事的我了吧！当了您三年的学生，我足足感受到了三年的爱，您就像雨露滋润着大地般滋润着我，您不仅用知识的甘露浇开我理想的花朵，还用心灵的清泉润育我情操的美果。每当看见您那水汪汪的眼睛下的黑眼圈时，我知道您又为我们熬夜了。老师，谢谢您给予我的一切，我一定不会辜负您对我的期望，千言万语化作一句话：老师，谢谢您！让我们一起期待２０２６年的到来吧！
祝您
身体健康
您的学生：赖ｘｘ
２０１２年３月２１日
９
１０
作文三：《给老师写一封信》700字
给老师写一封信
亲爱的刘老师：
您好！
光阴似箭，弹指之间，六年已经过去，那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，，将会伴随着我们毕业．．．．老师，我想对您说：以前我们每天都非常期待放学，但是，到毕业那天，可能就不会了．．．．你说，我们在毕业那天，是哭．．．还是笑呢？．． 六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，但是，这天，迟早会到来的．．．．记得军训那天准备回去．．没想到大宋老师来了．她交了两位小领袖，和您刘老师．．．我们做错了很多事情，都是您来为我们承担，没想到，现在，您还要为我们承担责任?看着您跑步喘气的样子，我真的有一种说不出来的感觉?．天下着下雨，是天上的云在为我们有这种承担责任的感觉流泪？是天在为我们怜惜这“师生情”？我们都站在那里，听着大宋老师跟我们说．．．我们长大了！！开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多??听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢？我为什么要哭呢？是因为我们的对您刘老师你的情意太重了吗？虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了．．是呀。人世间最痛苦的不就是跟自己最亲的人分离吗？老师，临近毕业了?我会为将来的学习努力，不会让您担心 ．．
老师，虽然即将毕业了，但我不会忘记您的，千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激，我只能真心地对您说一声：老师，你辛苦了．．老师，您休息吧．．．老师，您是我们的榜样．！”
祝您：身体健康，万事如意！
您的学生：曾咏琪
２０１０年６月３日
作文四：《给初中老师写一封信》1000字
给初中老师写一封信
你好～
时光如流水，一去不复返。在您和我们的共同努力下，我们给五年级画上了一个完美的句号。美好的暑假生活已经来到。虽说这一次大家都多多少少有一些课，可暑假生活仍是多姿多彩的。
七月八日，乘着我们ｍｏｎｅｙ小队所有同学比较有空（虽说有两位同学有课，可是都可以推都推掉了，可以调时间的调时间）九点整，我，王巍霖，陈艺之，俞启帆四个女生在小陈家集合，看了会儿电视就兴匆匆的去接滕飞了。到了他上课的地方，他早就在那儿等我们了。他一上车，又惊又喜，第一句话就是：童婳怎么来了，车里的人顿时笑得前仰后合，小陈更是笑得喘不过起来。（我要来没告诉滕飞，想给他一个惊喜）
我们今天的目的地是韩美林艺术馆，它深藏在植物园中，一路上满是一排排的参天大树。树的影子照在石板铺的小径上，娇艳的阳光从树叶之间的缝隙之间穿过。林间有着几只小鸟，虽说看不见它们，可却可就听见那清脆自然的鸟叫。
走进韩美林艺术馆，说先映入眼帘的一定是是那幅画有许多形似甲骨文的字符的巨幅画卷，它仿佛把我们带进了远古时期。再往里走，你一定会看见墙上挂着的五幅福娃的画像。没错～我们中国北京２００８年奥运会的吉祥物就是韩美林和他的团队设计的。
首先我们参观的是绘画馆。一走进绘画馆给你的感觉一定是神秘—————————————————————————————————————————————————————
而又古老的感觉。一幅幅中国古老的水墨画，栩栩如生，美不胜收。其中我最喜爱的还是那一幅画两只在吃竹子的话。这幅画的颜色很简单，只有黑和两种颜色，线条也很简单，只有寥寥几笔，可是却勾勒出一个个活灵活现的熊猫，好似这两只熊猫并不是在画里的而是在你的眼前，会让你出现一种想把它抱起来的感觉。除了这幅画，韩美林当然还有别的好画。像这幅牛，十分简单两三笔完成，可并没有让人感到空虚，反而给人无限的遐想。这可不是常人可以达到的境界，是需要刻苦的作画和坚持不懈的精神的。
接下来参观的是雕塑馆，韩美林先生的雕塑风格跨度十分大，从充满古典气息的雕塑和充满现代气息的城市雕塑，他都能做得惟妙惟肖，可真是不简单啊～
７月８日，这快乐的一天很快就结束了，祝愿陆老师开开心心过完每一天～ 此致
敬礼
童婳
２０１０年７月１２日
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作文五：《给老师写一封信》400字
给老师写一封信
我爱祖国，我爱党，我爱我家，让我感动的历史人物，再小给老师写一封信 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。给老师写一封信 点点的繁星好似颗颗明珠，镶４嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。王立军与**夫人小姐上门 雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。给老师的一封信，我的理想，幸 月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。 亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
作文六：《给老师写一封信》500字
给老师写一封信
，那是一次成功的尝试，我心中的世园会，我最喜欢的历小给老师写一封信 朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。给老师写一封信 点点的繁星好似颗颗明珠，镶４嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。催情剂网购电话： 春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。识，我喜欢的风味食品，给老师 月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。 渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
作文七：《给老师写一封信作文》4500字
徐老师：
您好！我是您的学生魏梦颖。
时光如梭，转眼间，六年的小学生涯就快要结束了。这最后的一分一秒，都将成为永恒的回忆。
您教我们的时间不长，但意义深重。可以说，您给与我们的，都是最珍贵的东西。
记得您刚刚接手我们班时，就把８ 个字深深地烙在了我们心底：创新、主动、发展、展示。您还常教育我们：“你现在的一举一动，都是在书写自己的历史。做好每一件事，就等于在你的历史上增添了一道道光彩的印记。” 现在，只要想起这些话语，就会想到您。
刚开始接触，同学们都很反感，甚至有人还很厌烦。您没有大发雷霆，反而用自己的实际行动去消除我们心目中不好的印象——这是为了能够让我们轻松的迎接六年级和小升初，不再有心理负担。
对与您的教学，我们的第一反应就是惊奇——上课发言时不用举手，可以大胆发言、畅所欲言；写作业都有固定的格式，可以防止某些人偷偷的少写，这样又起到了“监督”的作用。
在您的激励下，同学们变得越来越会展示自己了：大家在报纸上投稿，参加征文比赛，参与作品集的制作，在班级博客和自己的博客上发表文章……很快，同学们的态度不再是厌烦，而变成了积极、向上和主动。
您还常让我们欣赏名著、美文，阅读有意义的文章。您是想让我们练习写作能力和提高阅读能力，多积累一些好词、好句把它们变成自己的东西。
……
您在小学六年级这段时光里，给予了我们太多东西，它们是无法衡量的。在此，我要真切的向您说一声：“谢谢！”
此致
敬礼
您的学生：魏梦颖
２００８ 年５ 月６ 日
七嘴八舌：
【冰冰猫】： 信的格式正确，表达了自己的真情实感，让人读后能够感受到老师的与众不同。
【蛋宝宝】： 小作者在信中写了老师在很多地方给她留下了深刻印象。如希望她们创新、主动、发展、展示自己；鼓励学生在报纸上投稿、撰写博文、制作作品集等等。如果能够抓住一件事情来具体写，就会更好了。
【泡泡老师】： 蛋宝宝说得很好，确实，我们回忆跟我们朝夕相处的老师们，我们会觉得有无数的内容可以写，但我们也不能够面面俱到，而要有选择的抓住其中的一件或两件事情来写，这样才能够重点突出，中心明确。
给徐老师的一封信
金水区文化路三小六七班 王璐瑶
亲爱的徐老师：
您好！我是您的学生王璐瑶。在想起我即将要离开伴我六年的母校的时候，我的眼眶里不禁溢满泪水，因为这个学校留给我太多的回忆，太多的经历。而最让我难忘的就是六年级的徐老师您教我们的日子，所以在我将要离别母校时，我抑制不住激动的心情给您写这一封信。
以前我们五八班是一个很松散的班级，虽然成绩很好，在年级里名列前茅，但那都是老师和家长的功劳。在这个学期里，背诵和其他的一些作业您几乎都没有检查过。开始，我认为是您不负责任，后来您说：“被老师强迫完成的和自己自愿完成的而得来的高分性质不同，意义也不一样，一个是老师的功劳，一个是通过自己的努力得来的。”这时我才恍然大悟。原来老师您是想让我们自主学习，因为只有通过自己的努力得来的东西才会有意义。通过这件事，我以后不会再依靠老师了。
还有一件事最让我刻骨铭心。
那次老师您交给了我一个任务——让我调查同学们喜欢读的书，把书名记下来，然后抄到班级门后的大纸上。其实我早已调查完了，就是在那里等着老师向我要。后来您重重的批评了我，还告诉我：“做事不能这样，你做完了起码要给我看看吧，而不能就这样不管了。”我知道，您这是对我好才批评我的。我以前就是这样等着老师来问我，但现在我不会了。
自从您教我们以后，我们班发生了很大的变化：同学们的校园生活变得丰富了，同学们不再散漫了。我们一定会记住您的教诲：学会自主学习，学会高效率的完成任务。您的出现，让我学会了很多，虽然我们即将要分别，但千言万语汇成一句话：“谢谢老师！谢谢您对我们所做的一切！”
您的学生：王璐瑶
２００８ 年５ 月１１ 号
七嘴八舌：
【月亮女孩】： 小作者能够通过两件具体的事情写出老师希望同学们自主学习，主动锻炼的特点。
【冰冰猫】： 哪两件事情呢？
【月亮女孩】： 一件是让同学们自觉主动完成学习任务，一件是老师交给自己的任务，没有主动做，受到了老师的批评。
【泡泡老师】： 在两件事情中，小作者重点写了第二件事。因为这是自己亲身经历的，所以刻骨铭心；因为是真人真事，所以就感情真挚。
给韩老师的一封信
金水区文化路三小六七班 陈若阳
亲爱的韩老师：
您好！
斗转星移，六年的时光转瞬即逝，我就要和您告别了，韩老师，我们在一起的时间虽说不是很长，但您对我的关心使我永远难以忘怀。
记得我是从五年级转过来的，刚来，您都特别的关心我！课堂上的您：严肃、认真，课下的您：慈祥、温柔、是我的好朋友！韩老师您还记得４ 月２０ 日发生的事情吗？您可能已经忘了，但永远难以忘怀。
２００６ 年４ 月２０ 日那天，您中午没有走，在学校午托部吃的饭，我中午不回家，也在学校吃饭。
饭后，您给我说了说话，因为妈妈给您写条说：
韩 老师您好：
陈若阳近段作业出错率较高，与我们家长的配合有关，在此给韩老师表示歉意！大概有一周的时间了，我和孩子沟通让她独立去完成作业，我们只签字，马上该上初中了，不能总靠家长检查作业，没想到孩子的依赖性这么强，而且有些粗心，今天作业又错了不少，不是不会，而是粗心。请老师培养，麻烦您了！
谢谢 老师 ！
陈若阳妈妈：李金荣
而您则回答说：
最近知识有一定难度！让家长检查作业的目的是督促孩子按时完成作业，没有其它要求！孩子很优秀！
韩 老师谢谢您给予我的最大帮助和鼓励，那天中午和您谈的那番话让我记忆犹新，因为您让我知道了为什么不能粗心，为什么一定要细心，我想我有了结果：细节决定成败，就像徐老师讲的那个故事一样：
故事中的年轻人第一次面试成功了，可正是因为第二次的一个疏忽，而失掉了自己的前途和光明，正是因为那个扫把倒了，他装没看见，如果他把它捡起来放好，我想也许是另一种结果。前途的道路上是阳光大道，而现在呢……
我想，这就是一个标准显示细节的故事！
韩 老师我会永远记住您那慈祥的脸庞，您那严肃而温和的话语，韩老师我希望跟您共同渡过六年级的美好时光！
您的学生：陈若阳
２００６ 年５ 月２２ 日
七嘴八舌：
【冰冰猫】： 文章中的韩老师为什让作者难以忘怀呀！
【蛋宝宝】： 因为韩老师体贴关心小作者，循循善诱使小作者明白粗心的危害。当小作者马虎粗心时，妈妈给老师写字条，称是自己的原因，而韩老师却说知识有难度、孩子很优秀。并了利用吃饭的时间给小作者谈心，使作者明白粗心给自己带来的危害性。
【泡泡老师】： 看来，在写文章的时候选取最让自己难以忘怀的事情，才能表达出真实的感情。
给徐老师的一封信
金水区文化路三小六七班 赵夏
敬爱的徐老师：
爱是生命的火焰，有爱就有奇迹。在生活中，父亲的爱是深沉的，母亲的爱是温柔的，而老师的爱却是温暖的。徐老师，您何尝不是一位这样优秀的老师呢？人们常说，老师是人类灵魂的工程师，人们还常说，老师就像蜡烛一样，点燃了自己，照亮了别人。难道从这一句句名言中还看不出老师对祖国的伟大贡献吗？徐老师，我们爱您！
在课堂上，每当我举手发言的时候，您都会向我投来满意的目光，仿佛在说：“老师相信你，你一定会把问题回答好的。”；在我参加比赛时，您都会向我投来赞赏的目光，仿佛在说：“你真是一个多才多艺的小才女，老师相信你一定会成功！”；在我失望的时候，您都会向我投来安慰的目光，仿佛在说：“相信自己，下次一定能做得更好。”；在我高兴的时候，您都会向我投来提醒的目光，仿佛在说：“可不要骄傲哦！”。正是这一个又一个的目光，一次又一次的信任，才使得我在学习的道路上越走越好！徐老师我们爱您！
轻云系不住流云，流云带走了岁月。转眼之间，六年级就要结束了。我不会忘记学校里的一草一木，也不会忘记班里的各位同学，我更不会忘记的就是您给予我们的爱！师恩难忘，老师，请您记住，不论我在哪里上学，不论我在哪里工作，不论我在哪里生活，在您面前，我永远都是一个沐浴过您的爱的学生！诗歌吟诵，读不尽您对我们的奉献；加减乘除，算不尽您对我们的爱！徐老师，我们爱您！
最后我想说：您就是一盏灯，黑暗中照亮我们前进的路；您就是一首诗，冰冷时温暖我们的心房；您是夏日的风，冬日的光，春天的雨，秋天的果。我真想发自肺腑的对您说一声：“徐老师，我们爱您！”
此致
敬礼
您的学生赵夏
２００８ 年６ 月１２ 日
七嘴八舌：
【冰冰猫】： 小作者诗一样的语言很能够打动人。用最美的语言写出了对老师的爱，最词语准确的概括出了老师的特点。
【蛋宝宝】： 我觉得小作者在写的时候没有能够表达处自己的真正感情，让人读完后，觉得有点儿做作，有点儿矫情。原因在哪里呢？
【泡泡老师】： 小作者没有能够通过一件具体的事情来写老师对自己的关爱。没有能够通过对人物动作、语言、神态、心理的细致刻画来表现人物的特点。所以读完后，感觉有点儿虚，有点儿假。写文章一定要表达真情实感，一定要有具体的事例。但小作者的语言很优美，学以致用，值得我们好好学习。
给赵老师的信
金水区文化路三小六七班 李铭
敬爱的赵丽老师：
您好！
回望过去，离一年级已经有好几年了。但在这几年里，我始终无法忘怀您那恬静的微笑。
记得那时，对世界怀着几分胆怯的我步入了小学的校园里。刚进教室，一抬头，就看见了您那微笑的脸庞，我连忙把头垂下了。您拉着我的手，把我安排在座位上，又急忙去招呼别的小朋友了。我坐在座位上，眼前似乎还映现着您那甜美的微笑。好不容易，所有人都来齐了，您站在讲台上，笑容可掬的向我们做着自我介绍，幽默的话语不时把我们逗得哈哈大笑，让我们对小学的“恐惧”烟消云散，继而转为向往。
在一年级的学习中，您显得那样有耐心，细心地纠正我们的每一个错误，从来不在我们面前居高临下的说话，谁不舒服，您比大家都着急，让我们感觉到了学校就好像回到了家。
您不光和蔼可亲，而且格外有方法。当我们有了一点进步，您就给予我们充分的肯定，并且鼓励我们继续努力，做得好了，就会得到您亲手制作的红花或者八角星。那些现在看来并不是很“值钱”的礼物，让我们懂得了拼搏，懂得了努力，懂得了付出就有回报。
时间过得很快，我现在已经上六年级了，不久之后我就要离开母校，离开您了。我真的舍不得，舍不得您的微笑，舍不得您的鼓励，舍不得您和我们在一起的一分一秒。当年您奖励给我的每一个礼物，我都还细心地保存着，每当看到它们，就好像又听到了您对我们说的话：“努力去做每一件事吧，要相信自己能够做的最好！“
您的这句话，无时无刻在影响着我，带动我们整个人生。
此致
敬礼
您的学生：李铭
２００８ 年 １１ 月 ３０ 日
七嘴八舌：
【冰冰猫】： 这篇文章作者回忆了自己一年级时候的赵老师留给自己深刻印象的两件事。一件是老师对小朋友的耐心和细心，一件是老师教学方法的独特。
【蛋宝宝】： 冰冰猫说得很好，小作者选取了老师留给自己印象深刻的这两件事。通过这两件事情，来表达自己对老师的热爱之情。而且这两件事情在写的时候，有详有略。
【泡泡老师】： 同学们会欣赏同学的文章了，真不错。对于写信的文章，我们还要注意书信的格式，这篇文章格式正确，详略得当。
【月亮女孩】： 我的老师风趣幽默，让我印象深刻，我喜欢。我要给我的老师写一封信。
【冰冰猫】： 我也要写，我写我的老师关心同学。
【蛋宝宝】： 我写我的老师，工作起来，责任心强。
作文八：《给语文老师写一封信》3400字
给语文老师写一封信
给语文老师的几点建议 时光匆匆岁月无痕。不知不觉间从教已有十几个春秋不知不觉间在语文教学的讲台上一站就是十几年。我挚爱我的事业我热爱我的专业。总感觉做老师的收获是“春种一粒籽秋收万棵粟”总感觉做语文老师的味道就像窖藏的老酒愈久愈醇香?? 收获是醇美的但醇美的背后也许是迷醉。迷醉了就会少几分清醒?? 十几年前刚参加工作不到两年我就有幸在市语文评优课活动中获奖。那时候对语文教学的新奇和热爱是我孜孜不倦研读教材教法的十足动力。记得有一次从别人手里借来一本板书设计爱不释手。但无处可买又无法据为己有就在假期里趴在床上整整忙活了三天图文并茂的竟抄了将近１００页后来这本手抄版的板书设计在案头陪了我好多年。那时候备一节课舍得花费许多心血讲一节课愿意听取很多意见．记得有一次讲公开课《苏州园林》事先已经精心准备了好几天一堂课下来自我感觉良好但还是捧着本子挨个儿向各位听课老师虚心讨教一圈下来居然又记了四十多条意见而今再想想那时候的收获真是日进斗金啊 但不知从何时起随着年龄的增长理性多了热情少了经验多了创新少了。总感觉自己对教材内容已成竹于胸总认为驾驭课堂已轻车熟路．殊不知事物的发展规律有时是会发生逆转的多次的教训经过总结的确会变成宝贵的经验但如果把多年的经验奉为经典而一味因循守旧这也许又会成为新的教训成为超越自我时无法逾越的障碍也会成为新时期
语文教学发展的瓶颈．实践证明固步自封的结局只能是裹足不前“瞻前顾后”我的确是需要清醒了 感谢我市教育局与市２７中联合举办的初中语文骨干教师培训活动．让我有幸参加并在听完２７中几位青年语文教师的精彩讲课后能与来自全市的５０余名骨干语文教师畅所欲言共同交流探讨教材教法及心得体会欣喜之余我深受触动和启发。我开始深深反思自己在教学中存在的问题．回来后认真罗列了一番发现这些问题其实也是我周围好多老师尤其是有多年教学经验的老师颇有共性的问题我就把对自己的几点要求写了下来算是对自己语文教学工作的警示也顺便给与我有同样问题的同仁提个醒儿．有则改之无则加勉啦 一别丢了基础知识 我们作为语文老师要讲解一篇文章往往喜欢带领学生欣赏文章的情节结构艺术特色给学生讲修辞的运用悬念的设置讲人物的性格事物的特征．．．．．．．好像这些才是”技术性”的知识而往往忽略了或不屑于基础知识的教学．认为那是小学阶段重点学习的东西．其实小学阶段仅仅是个开始而大量鲜活的词汇还需要继续积累易混易错的常用字词还需要我们继续引导学生去辨别分析诸如字的音形义词的词性词义感情色彩语体色彩短语的类型特点简单单句的句子成分二重复句中用来区分关系的关联词以及病句的修改等都应该系统的做一些讲解．但因为许多老师有急功近利思想或单纯应试思想．认为我省的中考已经多年不涉及此类问题所以总在教学中大胆
弃舍但实践证明规范的语法教学对学生的语文学习益处多多．近几年来我们的中考命题者也注意到了这一点并且已经在考卷中有所体现．而很多考生在中高考试卷中基础知识部分丢分严重的现象也反映出我们基础知识教学环节的薄弱．也许有些东西中考不会直接涉及到但我们应该充分认识到基础知识的重要性严格要求常抓不懈循序渐进积少成多．时间长了扎实的基础知识的隐性作用和长效作用就会凸显出来它会使学生在听说读写等各项训练活动中举重若轻大受裨益． 二别丢了教材内容 好多年了我省的中考语文试题因为遵循稳定原则而保持格局基本不变：古诗词默写文言文阅读现代文阅读和写作．后来又增加了名著考查基础知识考查和综合活动能力考查．但有两点是不变的：文言文总在课本之内现代文总在课文之外．这就又使我们的一部分语文老师有了自我调整的教学方案：文言文和古诗词我就重点讲课程标准上列出的各版本都共同选入的即我们常说的文言文１６篇和古诗词３４首其余的一律不再讲解分析尤其是在初三复习阶段．而现代文阅读则更是自由灵活因为知道绝对不考原课文就大胆省而略之取而代之的是大量的课外现代文阅读训练．我认为这实在是舍本求末之举 文言文和古诗词的诵读学习是让我们的学生多多接受古典文化的熏陶用以积淀深厚的民族文化底蕴．初中三年里各版的语文课本里都有数量可观质量上乘的名篇佳作让学生在记忆力旺盛的青少年时代
多多诵读其实是给了他一笔宝贵的财富而不是增加了不必要的负担．况且积累多了阅读文言文欣赏古诗词的能力自会提高．所以我们不主张只圈定１６篇３４首．但是我们冀教版的现行教材不论文言文还是现代文都没有讲读与自读之分如果都细细处理任务量的确又很大怎么办我的办法是每一单元中重点讲解一篇文言文和一篇现代文其他的都以阅读文训练的形式来处理． 文言文重点抓住精彩段落或句子让学生认真诵读根据以前所积累的古汉语知识疏通文意然后老师再设计问题让学生学会从不同的角度进行赏析．学生对作品理解深刻了精彩段落或句子的背诵也就不是大问题了．现代文则按三分法记叙文说明文议论文或四分法小说诗歌戏剧散文分类定位归纳每一种文体常见的问题及解题的思路方法课本里的典范文章如果精析细讲确实可以收到以一当十事半功倍的效果。比如说明文有茅以升的《中国石拱桥》议论文有吴晗的《谈骨气》记叙文有鲁迅的《从百草园到三味书屋》小说有契诃夫的《变色龙》诗歌有余光中的《乡愁》散文有朱自清的《春》．让学生自己设计问题并作出完整的答案．老师只做适当的补充．这样每一篇文章都可以从方方面面提出各种各样的问题从字的音形义到词的感情色彩到修辞方法到篇章结构到景物描写到人物性格到故事情节从说明对象说明方法说明顺序说明语言说明内容到论点论据论证??学生在出题答题的过程之中消除了出题的神秘感和做题的
紧张感锻炼了自己的分析概括能力既完成了学习任务又提高了阅读水平．当然老师要善于总结归纳让学生学会做”这一类题”而不是“这一道题”．总之踏实而系统的学习比抛开课本让学生盲目而散乱的去做大量粗制滥造的课外阅读题效果要好的多． 三别丢了自主学习与合作探究 无论做什么事情自主总比被动的效率高。让学生独立自主的寻疑解疑答疑的效果确实比老师在黑板上一味的填鸭式讲解好的多．让学生之间互相交流合作共同探讨问题比师生单纯的一对一问答式启发教育效果也不错．但我们做老师的有时候就是放不下一颗拳拳之心呐．总认为那样是在浪费时间所以好多问题就自己包办着一堂课讲下来了尽管讲的旁征博引声情并茂但台下的学生并不领情有的甚至已经梦游周公去了．其实我们做老师不必这样辛劳但这需要技巧．上一堂课之前针对本课的教学重点难点要巧妙的设计问题课上要想办法调动学生的积极性尽量引导他们独立思考合作探究．学生自己悟出的道理和方法印象深刻一辈子都不会忘掉当然这需要老师在课下的功夫做足．这叫课下以劳待逸课上以逸待劳别舍不得试试看说不定学生会在课堂上给你许多意想不到的新奇和惊喜 四别丢了情感教育 以前我们常说德育教育但我总认为用情感二字涵盖的范围更广它包括对学生的审美能力感情倾向个性发展道德品质气质修养等方方面面的教育在这一点上语文课是当之无愧的阵地和前沿．想想看还有哪门课
能像语文这样优美含蓄的凝练深刻的蕴藏如此之多的至真至善至美啊 但我们往往一上课就是新旧知识的联系考试范围的划分重点难点的分析大题小题的罗列。我们往往忽略了没有了情感的滋润语文课堂就是一片荒芜的沙漠。 《拣麦穗》里纯纯的人性之美《爸爸的花儿落了》中成长的忧伤《晏子使楚》的智慧雄辩《唐雎为安陵君劫秦王》的忠肝义胆范仲淹的先忧后乐杜子美的“安得广厦千万间”??精美的文章总有唯美的思想我愿语文课成为孩子们真善美滋长的第一课堂。 五别丢了写字教学 我发现我们现在的学生书写能力是真差说实话有时我看着收上来的学生作业看着看着我的脑袋就大了。为什么又脏又乱又难看我再统计考卷中他们 的作文分字脏的基本上是二类文以下。 学生书写差的原因有很多比如小学基础没打好比如作业太多没时间练比如网络时代键盘输入的普及??但很重要的一个原因是我们做语文老师的不重视。我认为每周设一节写字课很有必要。现在国家很重视人们的汉字书写能力已经准备为学生的书写定级不管素质教育还是应试教育我们语文老师最起码都应该教学生一笔漂亮的硬笔字。 还有对我们的学生别丢了耐心别丢了热情别丢了大语文教学的环境别丢了公平别丢了公正别丢了那几个所谓的后进生??而对于咱们自己别丢了对专业的认真别丢了对工作的热情别丢了不断完善和充实别丢了不
断提高和进步别丢了跟同事们交流的习惯别丢了向同行们学习的每一个机会
作文九：《给老师写一封信》900字
给老师写一封信（一）
敬爱的老师：
您好！
我有许多的话想跟您说，因为我胆小，不敢说。现在就借作文的机会，鼓起勇气把话如实讲出来。
在上个学期的里有一天，我在认真地做作业，因为，那天晚上的作业十分多，作业没做完，我一看闹钟“１０”点了，我还在桌上写着作业。那时妈妈叫我好睡觉了，可她不知道我还有很多作业在等着我写完。当时我恨不得有一支万能笔，帮我写完，没有可能的。时间不觉的又过了半小时，我还在桌前快速的做作业。那时我感到十分的疲倦啊！内心也有一点怨气，不敢说。
老师：在这新的学期里，你们辛勤地培育我们，在作业上，布置的精练点，易懂的作业，我们认真地做好，在精神上让我们轻松一点，好吗？
好了，我的话都说出来了。老师，看了我的信后，给我多多批评教育。
此致
敬礼
您的学生蔡杰
给老师写一封信（二）
敬爱的刘老师：
您好！
首先在此，对所有付出辛勤工作的老师表示出无比的感激之情！
老师，这是一个多么美好的名字啊。提起老师，忘不了的就是老师给予我们的知识以及老师对学生的那份温情。两年多前，我们还是一群四年级学生的时候，您来到了我们班。起初，我们觉得您是一个十分严厉的老师，但是久而久之，我们发现，其实您对我们很好。您独创的学习方法——语文网络情景教学研究，让我们学会了很多东西，教会了我们很多有用的学习方法。感谢您对我们负责的教育，感谢您对我们无私的奉献，老师，我们永远感谢您！
此致
敬礼
您的学生：郑琳峰
给老师写一封信（三）
敬爱的张老师：
您好！
我想告诉您一件事，在您教导我们的两年里，班里发生了许多事情。其中，我们班得到的“书香班级”这个称号也离不开您的辛勤培育。
每次我上网发作文时，都想着您改作文的方法，把不好的作文改得很好。发完作文我的博客上最近的访友还是您，“书香班级”评选活动下来后我终于知道了我们这个班级为什么能得到这个称号了。
通过这个活动，我发现我们班级的读书劲头也加强了，您还亲手办了一个图书角，让赵冠清当图书管理员。每周周一下午第一节阅读课借书，每周周五下午还书。同学们都抢着借书。
我希望我们班可以保持这种爱读书的习惯。（ｍ．ｌｚ１３．）
敬祝
身体健康
您的学生：何弘扬
＊ 给老师的一封信
＊ 毕业给老师的一封信
＊ 作文写给老师的一封信
作文十：《给语文老师写一封信》500字
给语文老师写一封信
ｘｘｘ小学ｘ（ｘ）班 ｘｘｘ
再过几天，就是教师节了，我在这里祝您教师节快乐！老师您幸苦了。
给老师一封信
尊敬的ｘｘｘ：
您好！
光阴似箭，日月如梭呀！转眼间，我们又将升到四年级了，快要到开学的时候，您告诉我们，以后不再是我们班的班主任了，您不再会和我们相处一朝一夕。报名那天，我把这个消息的告诉了同学，同学们议论纷纷，为什么朱老师不当我们班的班主任了。大家好舍不得您啊！您是我的启蒙老师，我知道自己肯定不是您心目中最好的学生，但您却是我心目中最好的老师，您对我的教诲，我将牢记在心。
记得有一次，我的头被同学打了一个好大的包包。朱老师，您知道后，马上带我到医院去，给我买了药，还不时的问我“疼不疼了？”。您对我的关心和照顾，真像妈妈一样。 再过几天，就是教师节了，我在这里祝您教师节快乐！老师您幸苦了。
朱老师，您就像祖国的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，不让我们受到伤害，让我们茁壮的成长。让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。我们就像一粒花种一样，长出了嫩芽，以后，我们将要为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊！有了您才会有这个美丽的世界！
祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
您的学生：ｘｘｘ
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