请叫我小白羊
作文一：《《威尼斯的商人》教学设计板书设计》1600字
《威尼斯的商人》教学设计板书设计
《威尼斯的商人》教学设计
教学目标
１、知识与能力
了解话剧的基本知识，并能运用这些基本的知识对话剧进行简单的分析。
２、过程与方法
通过引导学朗读课文，使学生逐步了解话剧的基本知识。
３、情感态度与价值观
通过引导学生对剧本的学习，培育学生的人文主义精神。
４、教学重点与教学难点
１
话剧的基本知识及人物形象的把握。
教学时数：二课时
课前预习
１、通读全文，了解课文的基本内容
２、通过网络或其它书籍，了解莎士比亚的生活经历与创作经历。
教学过程
第一课时
一、导入
同学们，在我们的电视上几乎每天都在播放着电视剧、电影，那么大家知道这些剧本是怎样写的吗，今天我们就来学习史上伟大的剧作家莎士比亚的《威尼斯的商人》，看看剧本是怎样写的。
２
二、正课
（一）莎士比亚的生平简介。
威廉？莎士比亚（１５６４年４月２３日 －－－ １６１６年４月２３日 ），文艺复兴时期英国杰出的思想家、作家、戏剧家，诗人。他的主要作品有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》等。
（二）学习剧本的基本特点
通过引导学生学习，使学生对剧本的特点有一个大概的印象。
（三）整体感知
１、全班学生朗读全文，并概括剧本的主要内容。
明确：
剧本以夏洛克一方与安东尼奥一方对是否“照约”“割一磅
３
肉”的经济纠纷而展开，最后在鲍西娅的帮忙下，安东尼奥在纠纷中取得了胜利。夏洛克落下人财两空的下场。
（四）合作探究
全班学生朗读一遍，并概括剧本的特点。
明确：时间与空间高度集中，有尖锐的矛盾冲突，通过人物的语言来表现人物的性格。
三、小结
这节课我们通过对课文的学习，不但对莎士比亚有了进一步的了解，而且也懂得了剧本基本的知识。这对于我们今后对于剧本的学习奠定的一定的基础。
第二课时
一、文本探究
（一）内容
４
１、剧本通过不同人物的语言来刻画了他们怎样的形象，
明确：
（１）夏洛克是一个贪婪、固执、残酷的人
（２）鲍西娅是一个勇敢、博学、聪慧、沉着的女性形象。
（３）安东尼奥是一个具有侠义精神的人。
２、剧本的特点在本剧中是怎样体现出来的，
（１）时间与空间高度集中体现在故事的矛盾冲突都是在法庭上展开的。
（２）有尖锐的矛盾冲突体现在剧本是以夏洛克一方与安东尼奥一方对是否“照约”“割一磅肉”的经济纠纷而展开。
（３）通过人物语言来表现人物的性格体现在以下方面。
夏洛克：“即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约
５
处罚。”
鲍西娅：“你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。”“且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着＆ｑｕｏｔ；一磅肉＆ｑｕｏｔ；；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。”
（二）情感与主旨
１、作者通过本剧本表达了他怎么的理想追求，
通过赞美了安东尼奥及鲍西娅等人对友谊和爱情的重视，谴责了夏洛克惟利是图的生活态度，表达了作者对个性解放，婚姻自主及自由平等和民主的追求。
二、小结
通过对本文的学习，我们了解了剧本的基本特点。也受到了人文主义精神的熏陶，对于我们形成民主公正公平的理念，将起到极为重要的作用。
６
７
作文二：《威尼斯商人》4300字
下 鲍 中 学 导 学 案 设 计
年级：九年级 科目：语文 主备：郭寿禄 签字：
课题：《威尼斯商人》教学设计
一、学习目的
１、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣
２、了解戏剧冲突在话剧中的作用
３、理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络
４、了解莎翁作品的语言特点
二、学习重点
１、让学生体会“话剧是说的艺术”
２、有表情地朗读课文，认真体会人物形象，把握故事情节
３、正确掌握夏洛克这个人物形象，体会莎翁表现人物的技巧
三、学习难点
学生把握戏剧冲突的开端、发展及高潮，进而了解话剧的戏剧冲突。
四、教具
投影（有关莎士比亚生平、作品，投影在屏幕上。）
五、学习安排：２课时
六、学习过程
（一）、导入
１）同学们，本单元我们要学习的内容是戏剧文学和电影文学。今天，让我们来认识世界话剧发展史上最有名的戏剧大师——英国的威廉·莎士比亚。领略莎士比亚的语言魅力、戏剧艺术魅力，领略莎剧艺术之独特美。下面，我们学习莎士比亚代表作品之一的《威尼斯商人》。
２）作品、作家简介
《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人入胜的喜剧。
莎士比亚（１５６４—１６１６），欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。２０岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东。晚年回到故乡。他的作品现存剧本３７部、长诗２首、十四行诗１５４首。代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》，历史剧《理查三世》《亨利四世》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》《汉姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。他的剧作多取材于历史传说或根据已有剧本改编，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾，提倡个性解放和婚姻自主，反对封建束缚和神权桎梏，表达了人文
主义者的政治要求和生活理想。剧作人物性格鲜明，情节生动丰富，语言精练而富于表现力。他的作品，对欧洲文学和戏剧的发展有重大影响，是人类文化史上珍贵的遗产。
（二）、整体把握课文
１、整体感知，理清思路
２、默读全文，扫清生字，弄通词语解释
３、概述全文内容，讨论戏剧冲突
课文节选自《威尼斯商人》第四幕第一场，是全剧的高潮，冲突围绕要不要“按约处罚”展开，写得波澜起伏，扣人心弦。
４、具体分析，解决问题
（１）借鉴参考书，分小组讨论：
ａ 、文章的段落、层次。
文章的情节波澜起伏，冲突紧张激烈。
这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方、以安东尼奥等人为另一方，围绕是否“照约执行处罚”即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。整场戏分为前后两半，以鲍西娅上场为转机。此前，夏洛克在双方交锋中占尽上风。轮到鲍西娅上场，她欲擒故纵，一步步地将夏洛克引入陷阱，最后，在夏洛克得意忘形、安东尼奥、巴萨尼奥等其他人都陷于绝望时，剧情突然逆转。鲍西娅提出可以割一磅肉，但“不准流一滴血”，不能相差“一丝一毫”，一下子就让夏洛克陷入绝境，从而把法律的惩罚无情地加到他的身上，使他落得人财两空、一败涂地的下场。 ｂ 、讨论人物的性格特点、分析人物及人物关系
文章的人物形象，个个鲜明。
这场戏在紧张激烈的戏剧冲突中，塑造了众多鲜明的人物形象。在这场法庭审判中，每个人都表现出了自己的个性：夏洛克的贪婪和残忍，鲍西娅的聪敏和机智，安东尼奥的侠义精神，都写得栩栩如生。其他人物，如稳重慈祥的公爵，暴躁易怒的葛莱西安诺，个性也很鲜明，给人印象深刻。
明确：夏洛克是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪、固执、残酷的本性。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。
鲍西娅是莎翁创造的人文主义妇女的典型形象。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她表现出人文主义者的果敢、沉着、博学和聪慧。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即给夏洛克以致命的打击。
ｃ 、体味人物个性化的语言，体会莎剧丰富多彩的语言
莎剧的语言是诗剧的语言，既个性化而又丰富多彩、生动形象、精练优美、富有诗意。莎士比亚才思敏捷，妙语泉涌，辞藻华丽，意味隽永的警句佳言在他的所有剧作中几乎俯拾皆是，却很少给人叠床架屋之感。这些特点在课文中我们同样可以看到。
在“法庭审判”这场戏中，每个人物都有自己的语言特色。
例如，夏洛克在上场之后，他一张嘴同时对付好几个人，能言善辩，或用逻辑推理而无懈可击，或用反问加强语气，或用冷嘲热讽迫使对方无言以对，或用生动的比喻增强语言的表现力，词锋逼人，不可一世。
鲍西娅上场后，他认为形势有利于自己，就满口阿谀逢迎之词。判决之后，则痛苦不堪，哀怨悲叹。
其他人物的语言也各有特色，如公爵的委婉耐心，鲍西娅的周密稳健，葛莱西安诺的暴躁怒骂和开心取笑等等，都有给人深刻的印象。
安东尼奥连续用“大海的怒涛”无法减低威力，豺狼害得母羊为失去羔羊而哀啼，以及松柏受到天风的吹拂不能不发出声音等比喻，来强调夏洛克的残忍之无法改变。作者运用这些比喻表达人物的思想感情，虽然台词较长，但无累赘之感，给人一种生动、形象、华美、流畅、富有诗意的艺术美感，喜剧效果很强。这些都体现了莎士比亚戏剧语言丰富生动的特点。
（２）全班讨论
怎样认识这场戏的喜剧性？
这场戏的情节富有奇特的浪漫色彩，大开大合，紧张曲折，很有喜剧性。
剧中有夸张（如夏洛克提出割一磅肉的荒唐要求；鲍西娅对“割一磅肉”的法律解释；鲍西娅与尼莉女扮男装和丈夫同时出庭，丈夫却不明真相）。
对比（安东尼奥、公爵等人的宽恕仁慈与夏洛克的固执凶残）。
悬念、突转（鲍西娅抓住契约中的破绽制服夏洛克，使冲突朝有利于安东尼奥的方向发展）等戏剧技巧的圆熟运用，有仁慈与残忍，友谊和仇恨，复仇和报应之间的尖锐对立以及情节发展的波澜起伏、出人意料，充满着极强的张力，充分显示了莎士比亚的戏剧才能。
（三）、拓展延伸
１）戏剧欣赏、品味
这篇课文是《威尼斯商人》的高潮部分，所有的戏剧冲突都最后集中在这场戏里。故事充满悬念，十分紧张，丝丝入扣，令人欲罢不能。莎翁的语言诙谐、优美，富有感染力，富有音乐美；行文娴熟，紧张中含有轻松，轻松中暗藏杀机。
这场戏围绕要不要“按约处罚”展开冲突。开端便剑拔弩张。公爵试图规劝夏洛克这个“心如铁石”、“不懂得怜悯，没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉”“放弃这一种处罚”。然而，他得到的回答却是“我喜欢这样”、“我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼”。
对于公爵的规劝，夏洛克理直气壮，对基督徒们进行了深刻、淋漓尽致的批判与揭露。“我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚？ 为什么要在重担之下流着血汗？ 让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧！ ”“我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么让你们的法律去见鬼吧！ 威尼斯城的法令等于一纸空文。”巴萨尼奥的劝说和怒斥都无济于事，主动权在夏洛克手里。
２）人物赏析
外国文学的人物画廊中，一般被认为有著名的四大吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈里笔下的泼留希金，还有一位是本文中的夏洛克。课外了解这几个人物形象，说说他们吝啬的表现各有什么不一样。
提示：本题旨在认识夏洛克这一人物形象。并在此基础上进行扩展阅读，课外自读莫里哀的喜剧《悭吝人》、巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》以及果戈里的小说《死魂灵》，分别了解其中的阿巴贡、葛朗台、泼留希金的人物形象。
参考：阿巴贡、葛朗台、泼留希金的性格比较单一，就是吝啬。而夏洛克性格的主要方面固然也是吝啬，但他同时还爱女儿，对作为犹太人所受到的歧视和侮辱满怀愤怒，因此他的性格是丰满的、复杂的，是活生生的。他比其他三个吝啬鬼写得更为成功。
（四）、练习
（１）夏洛克有怎样的性格特点？ 他是否像公爵所说的那样是一个“心如铁石”、“不懂得怜悯，没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉”？
（２）夏洛克为什么对安东尼奥如此仇恨，以至于不要高额的回报而非要安东尼奥的命不可？
（３）你如何看鲍西娅这个人物？
（五）、板书设计
威尼斯商人
夏洛克
↓↑
安东尼奥←法律←鲍西娅
（六）、备教资料
卡片①
《威尼斯商人》包含两个平行的情节。主要情节是威尼斯商人安东尼奥和犹太人高利贷者夏洛克之间围绕割一磅肉的诉讼而展开的冲突；次要情节是富家小姐鲍西娅尊父命三匣选亲的故事。此外还穿插进夏洛克的女儿杰西卡同罗兰携款私奔的故事。通过这些相互联系的情节冲突，莎士比亚表现出文艺复兴时期两种生活观的斗争。他肯定并赞美了安东尼奥、鲍西娅等人以友
谊、爱情等为重的人文主义生活理想，否定并谴责以夏洛克为代表的惟利是图的生活态度，最后以夏洛克败诉和三对有情人终成眷属的美满结局，歌颂了人文主义生活理想的胜利。
卡片②
话剧演出的创作不是“作家的戏剧”，不是“以演员为中心”，也不是“以导演为中心”，更不是以“制作人为中心”，而是以塑造典型人物形象为中心。
卡片③
戏剧对话是经过提炼加工，达到了精练、生动、自然、优美的个性化的口语，非常富有表现力。
卡片④
语言的丰富有力，是莎剧动人的力量所在。歌德曾说：“莎士比亚是用生动的语言感动人的。”莎士比亚在戏剧发展史上的意义，也在于戏剧语言的改革。他一改从前正宗戏剧的清规戒律，用韵散杂糅的文体，特别是用大量无韵诗，这样可以自由表达各种个性化的人物，及其在各个时间、场所的变化??莎士比亚所用词汇有一万五千之多，是世界作家、诗人中罕见的。 卡片⑤
他曾经羞辱过我，夺去我几十万块钱的生意，讥笑着我的亏蚀，挖苦着我的盈余，诬蔑我的民族，破坏我的买卖，离间我的朋友，煽动我的仇敌；他的理由是什么？ 只因为我是一个犹太人。难道犹太人没有眼睛吗？ 难道犹太人没有五官四肢、没有知觉、没有感情、没有血气吗？ 他不是吃着同样的食物，同样的武器可以伤害他，同样的医药可以疗治他，冬天同样会冷，夏天同样会热，就像一个基督徒一样吗？ 他们要是用刀剑刺我们，我们不是也会出血的吗？ 你们要是搔我们的痒，我们不是也会笑起来的吗？ 你们要是用毒药谋害我们，我们不是也会死的吗？ 那么要是你们欺侮了我们，我们难道不会复仇吗？ 要是在别的地方我们都跟你们一样，那么在这一点上也是彼此相同的。要是一个犹太人欺侮了一个基督徒，那基督徒怎样表现他的谦逊？ 报仇。要是一个基督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的榜样，那犹太人应该怎样表现他的宽容
？
作文三：《威尼斯商人》4000字
威尼斯商人
目标确定的依据：
１、课程标准相关要求：
（１）能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；
（２）能联系文化背景对作品的思想感情倾向作出自己的评价；
（３）能说出自己对作品中感人的情境和形象的体验；
（４）品味作品中富于表现力的语言。
２、教材分析：
《威尼斯商人》是莎士比亚喜剧系列中第一个以较多的现实主义手法表现社会阴暗面的优秀作品。作者站在人文主义的立场上，歌颂纯洁的爱情和无私的友 谊，批判高利贷者的贪婪与残酷，对遭受种族歧视的犹太人也给予同情。全剧结 构完美，情节紧张，波澜起伏，人物形象生动感人，对白机智而风趣，喜剧气氛 很浓。特别是本课所选的“庭审”一场，戏剧冲突尖锐，气氛更是扣人心弦，语 言更是精妙经典，将话剧的特性和魅力发挥到极致。
３、学情分析：
学生对戏剧特别是外国戏剧第一次接触，所以在教学前教师很有必要补充有关戏剧的知识和特点，注意引导学生充分认识该戏剧激烈的矛盾冲突，体会人物的思想性格，理解剧本所体现的人文主义思想。
目标：
１、了解话剧的有关知识，掌握剧本的故事情节。
２、再读课文，了解戏剧抵触在话剧中的作用。
３、体会个性化的语言对刻画人物形象的作用。
评价任务：
１、针对目标１，通过自主预习，收集有关作者及话剧的相关知识，走近作者，走近作品，激发学习兴趣，掌握剧本的故事情节 。
２、针对目标２，通过速读课文，从文快速搜寻的方法，了解戏剧抵触在话剧中的作用。
３、针对目标３，通过自主探究、小组合作交流和教师指导的方法，分别探究安东尼奥、巴萨尼奥、鲍西娅、夏洛克等人物的语言，分析人物性格。
教学过程
第一课时
一、 情境导入
同学们，大家喜欢戏剧吗？ 通过预习我们知道戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式，其中传统戏曲更是中华民族文化的瑰宝，至今仍熠熠生辉。今天，让我们走进在世界戏剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——莎士比亚的喜剧世界——《威尼斯商人》，来领略戏剧的艺术魅力。 （走近作者）①学生交流查阅的作者知识②如果有不足，教师可以补充。 （设计意图：激发学生对戏剧的热爱，带着热情走入文本。同时了解作者知识，识记文学常识。）
二、 出示目标
三、整体感知
㈠学生概述剧情。
教师提示概述要求：概述时应注意三个环节：夏洛克出场前、夏洛克出场、鲍西娅出场。讲清每个环节的主要人物的活动情况，语句应通畅，表达要流利、自然。
（设计意图：在这个基础上，理清人物及人物关系，把握戏剧的矛盾冲突，出示剧本的特点之一：必须有集中尖锐的矛盾冲突。）
㈡教师提示：矛盾冲突是戏剧的生命，没有矛盾冲突就没有戏剧。优秀的戏剧不仅情节引人注目，而且人物形象鲜明，大家对剧中的哪些人物印象深刻？作者是通过什么手法来刻画这些人物的？
（设计意图：由此引出剧本的特点之二——主要靠人物用自己的语言来表现性格。） ㈢读台词，猜人物。
出示三段话，指名朗读，猜猜是谁说的，为什么能肯定是他或她说的呢？ ⒈慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上权力。比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力至上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。
⒉我没有多少话要说；我已经准备好了。??不要因为我为了你的缘故遭到这种结局而悲伤，因为命运对我已经特别照顾了??不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的；只要那犹太人的刀刺得深一点，我就可以在一刹那的时间把那笔债完全还清。
⒊不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
（设计意图：在交流中把握鲍西亚、安东尼奥与夏洛克的主要性格特点；明确鲍西亚、安东尼奥是莎士比亚人文主义理想的化身。）
三、 研读赏析
文中公爵对夏洛克的裁决是——？（“你虽然没有向我开口，我自动饶恕了你的死罪。你的财产一半划归安东尼奥，还有一半没入公库；??”）请问你对他的判决满意吗？结合文中的具体语句说明理由。
（设计意图：由关键语句入手，激发学生研读文字的兴趣，从而感知人物形
象。）
㈠学生跳读剧本，联系相关语句，思考问题。
㈡小组交流所得，并就学习中的疑难展开探讨。
设想联系语句：（同意）１、您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您??（老于世故、狡猾善变、语言粗俗）
２、你愿意给毒蛇咬两次吗？（比喻对安的仇恨，狡诈善变）
３、从那破产的家伙身上割下那磅肉来。（狠毒）
４、那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。（吝啬、惟利是图）
（不同意夏的地位）１、“狠心的犹太人”２、“万恶不赦的狗”３、“你这异教徒”４、“异邦人”
㈢师生合作，联系交流语句，理解夏洛克形象的多重性。
【参考】夏洛克是一个惟利是图、贪婪残忍、能言善辩、老于世故、复仇心重的人；但同时夏洛克也是一个受宗教歧视的犹太人，在当时普遍仇视犹太人的基督教世界中，夏洛克的复仇行为也具有一定的民族复仇意义。
（夏洛克）报复的欲望几乎和屈辱的感觉难于分开，因此我们不由得对于“藏在犹太人宽大长袍下”的高傲的精神表示同情。
—英国·著名批评家哈慈列特
对于夏洛克，我们既鄙夷他的贪婪狠毒，憎恨他的残酷，又同情他所受的种族压迫和屈辱。（剧中夏洛克与安东尼奥之间的矛盾冲突，有着丰富的社会内容，它既表现了人性的善与恶的冲突，也反映了资本主义早期新兴资产阶级与高利贷者在经济利益上的冲突和夹杂其中的民族、宗教的矛盾。夏洛克作为一个犹太人而被视为“异教徒”“异邦人”，遭受歧视，他的报复心与此有一定关系，因此就这一点来说，他在一定程度上又是令人同情的。）
（三）分角色朗读精彩表现夏洛克的语段。
学生选择喜欢的语段，分角色朗读。
（设计意图：进一步感知人物形象。）
课堂小结：１、这节课我们初步了解了戏剧艺术的特点，明确了夏洛克这个人物的多面性。
２、学生反思，总结收获。
四、 布置作业
１． 《谈谈戏剧文学》解读（必做）
２． 分角色朗读喜欢的语段。（选做）
附板书设计：
威尼斯商人
莎士比亚
夏洛克
第二课时
一、 情境导入：上节课我们走近夏洛克，解读人物形象的多重性。该剧中其他人物形象也很丰满，这节课我们深入其他人物，感知形象，体会戏剧的艺术技巧。
二、 出示目标。
三、 研读赏析：文中着墨比较多的还有安东尼奥、鲍西亚，跳读课文，找出相关的语句，说说对这两个人物的认识。
【设想】明确：安东尼奥是从事海外贸易的年轻商人，他借钱给人不要利息，引起高利贷者夏洛克的仇恨。他甘愿冒着割肉的危险向夏洛克借钱帮朋友巴萨尼奥。他即将受到可怕的刑罚，却始终“默忍”“迎受”，继而要求“爽爽快快”地就刑，为了友谊”从容就死”“死而无怨”，他是一个慷慨大方、见义勇为、重义轻利的人。
但是，在尖锐的斗争面前，他又显得很懦弱，缺乏战斗精神，表现出了软弱、妥协的一面。如“我是羊群里一头不中用的病羊，死是我的应分；最软弱的果子最先落到地上，让我也就这样结束了我的一生吧。巴萨尼奥，我只要你活下去，将来替我写一篇墓志铭，那你就是做了再好不过的事”。
鲍西娅是莎翁塑造的人文主义妇女的典型形象，她崇尚正义，注重友情，慈悲为怀，执法如山；聪明机智、行事果断，充满着人性的光辉。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对贪婪凶险的夏洛克，她表现出惊人的果敢、沉着、博学、聪慧。既规劝夏洛克要仁慈，又从法律上认可夏洛克行为的合法性，诱使夏洛克一步步落入陷阱。
（设计意图：在赏析人物中感情朗读相关的语句，从语言风格中感知形象。）
（二）该剧善于在矛盾冲突中展开情节，刻画个性鲜明的人物形象，语言优美生动，诙谐又不失严肃，轻松中暗藏杀机。作为著名的喜剧，我们该怎样认识这场戏的喜剧性？ （由师生合作共同完成）
（设计意图：由此分析戏剧艺术特色，体会剧本所用的戏剧技巧）
【设想】
１．这场戏的情节富有奇特的浪漫色彩，大开大合，紧张曲折，很有喜剧性。特别是的西娅出场，抓住契约中的破绽制服夏洛克，步步生险，波澜迭起，让人称绝。
２：剧中巧用夸张：借款到期不还，居然有人提出以割肉为赔偿；提出之后，居然有人答应；这样的官司，法庭居然慎重考虑；而最后又因借约未曾注明出血字样，而竟被全部推翻。似此情节，形同儿戏，确实让人难以相信，莎翁写起来却得心应手，让人称奇。
３：剧中巧用穿插。鲍西娅与尼莉莎女扮男装和丈夫同时出庭，丈夫却不明真相。巴萨尼奥激情表白，愿意献出生命、妻子以及整个世界来救出安东尼奥，鲍西娅一句幽默的答话增添了喜剧气氛：“尊夫人要是就在这儿听见您说这样的话，恐怕不见得会感谢您吧。”葛莱西安诺希望妻子马上归天求告上帝，尼莉莎一句诙谐对白“幸亏尊驾在她的背后说这样的话，否则府上一定要吵得鸡犬不宁了”调节了现场的紧张气氛。
４：剧中巧用对比、有仁慈与残忍、友谊与仇恨、复仇与报应、宽容与凶残、善良与邪恶的尖锐对立，借此寄托作者关于仁爱、友谊、爱情、财富等的人文主义理想。
５：剧中运用欲擒故纵、欲抑先扬的表达技巧，使剧情波澜起伏、摇曳多姿。
６、剧中善用比喻、反复修辞，增添艺术美感。安东尼奥的一系列比喻（大海的怒涛、豺狼、松柏） 强调夏洛克的残忍无法改变，给人一种生动形象、华美流畅、富有诗意的艺术美感。
葛莱西安诺借用夏洛克的话称赞鲍西娅，也是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽，反复手法有很强的喜剧效果。
??
四、课堂小结：
１、归纳该剧的主题。
２、《威尼斯商人》作为喜剧，情节富有奇特的浪漫色彩；作为诗剧，语言优美生动，文采斐然，人物形象鲜活。品味莎剧，犹如品味琼浆玉液，让人沉醉，使人入迷。希望大家由此喜欢上喜剧。
五、布置作业：
１、阅读《威尼斯商人》全剧。
２、排演节选的戏剧情节，元旦给同学们呈上丰盛的“大餐”。
附板书设计
威尼斯商人
善用修辞
巧用穿插
艺术技巧
欲扬先抑
作文四：《威尼斯商人》4100字
使用年级：高二 学科：英语 编号：００９ 编写者：康小英 审核人：康小英
Ｂｏｏｋ ２Ｂ Ｕｎｉｔ１９ Ｔｈｅ Ｍｅｒｃｈａｎｔ ｏｆ Ｖｅｎｉｃｅ 阅读导学案
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 总分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【学习目标】
１． 深入理解课文，掌握课文的基础知识； 把握文脉， 提高快速阅读，整体理解的能力。 ２． 通过合作探究，主动质疑，学会抓住文章的细节来理解文章的方法。 ３． 了解莎士比亚和他的戏剧《威尼斯商人》， 会分析人物性格。 ４． 以极度的热情投入学习，分角色朗读课文， 享受英语阅读的快乐。 【重点难点】
理解文章，把握细节， 分析人物性格。 【使用说明及学法指导】
课前２０分钟自学课本Ｐ６７－－Ｐ７１课文，独立完成导学案题目，并上交。 Ａ／Ｂ层完成以上内容后，能有感情地熟读课文， 脱稿表演。
Ｃ 层完成以上内容后，结合Ｔａｓｋ２分析理解课文，把握文脉， 完成故事的情节。 １）先快速读课文一遍，把握文章细节，完成Ｔａｓｋ１。 ２）再精读课文一遍，完成其余练习。
【课前预习案】
Ｔｏ ｋｎｏｗ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ Ｓｈａｋｅｐｅａｒｅ ａｎｄ ｈｉｓ ｐｌａｙｓ
【教材助读】
Ｔａｓｋ Ⅰ Ｆａｓｔ Ｒｅａｄｉｎｇ 选出正确的答案．
１． Ｓｈｙｌｏｃｋ ｌｅｎｔ Ａｎｔｏｎｉｏ ｔｈｒｅｅ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｄｕｃａｔｓ ｏｎ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｔｈａｔ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． Ａ．Ａｎｔｏｎｉｏ ｗｏｕｌｄ ｒｅｔｕｒｎ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｗｉｔｈｉｎ ｔｗｏ ｍｏｎｔｈｓ．
Ｂ． Ａｎｔｏｎｉｏ ｗｏｕｌｄ ｒｅｔｕｒｎ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｗｉｔｈ ａ ｐｏｕｎｄ ｏｆ ｈｉｓ ｆｌｅｓｈ．
Ｃ．Ａｎｔｏｎｉｏ ｗｏｕｌｄ ｌｅｔ Ｓｈｙｌｏｃｋ ｈａｖｅ ａ ｐｏｕｎｄ ｏｆ ｈｉｓ ｆｌｅｓｈ ｉｆ ｈｅ ｆａｉｌｅｄ ｔｏ ｒｅｐａｙ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｏｎ ｔｉｍｅ． Ｄ．Ｓｈｙｌｏｃｋ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｒｅｑｕｅｓｔ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｂｅ ｐａｉｄ ｂａｃｋ．
２． Ｓｈｙｌｏｃｋ ｒｅｆｕｓｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｍｅｒｃｙ ｏｎ Ａｎｔｏｎｉｏ ｂｅｃａｕｓｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿． Ａ．Ｈｅ ｈａｔｅｄ Ａｎｔｏｎｉｏ ａｎｄ ｉｎｔｅｎｄｅｄ ｔｏ ｋｉｌｌ ｈｉｍ．
Ｂ．Ｈｅ ｈａｄ ｄｏｎｅ ｎｏｔｈｉｎｇ ｗｒｏｎｇ ａｎｄ ｆｅａｒｅｄ ｎｏ ｊｕｄｇｅｍｅｎｔ．
Ｃ．Ｈｅ ｔｒｕｓｔｅｄ ｔｈｅ ｌａｗｓ ｏｆ Ｖｅｎｉｃｅ ａｎｄ ｒｅｆｕｓｅｄ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｈｉｓ ｍｉｎｄ． Ｄ．Ｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｈｉｓ ｍｏｎｅｙ ｗａｓ ｇｏｎｅ．
３．Ａｎｔｏｎｉｏ ｗａｓ ｎｏｔ ａｂｌｅ ｔｏ ｐａｙ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｂａｃｋ ｔｏ Ｓｈｙｌｏｃｋ， ｂｅｃａｕｓｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿． Ａ． Ｈｅ ｌｏｓｔ ａｌｌ ｈｉｓ ｓｈｉｐｓ ａｔ ｓｅａ
Ｂ． Ｈｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｐａｙ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｂａｃｋ Ｃ． Ｓｈｙｌｏｃｋ ａｓｋｅｄ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｍｏｎｅｙ ｂａｃｋ Ｄ． Ｈｅ ｎｅｅｄｎ’ｔ ｐａｙ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｂａｃｋ
４．Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｗｅ ｃａｎ ｃｏｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ Ａｎｔｏｎｉｏ ｗａｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿．
Ａ． Ａ ｍｅｒｃｈａｎｔ ｗｈｏ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｇｉｖｅ ｏｔｈｅｒｓ ａｄｖｉｃｅ
Ｂ． Ａ ｍｏｎｅｙｌｅｎｄｅｒ ｗｈｏ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｌｅｎｄ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ Ｃ． Ａ ｍｅｒｃｈａｎｔ ｗｈｏ ｎｅｖｅｒ ｒｅｆｕｓｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ Ｄ． Ａ ｍｏｎｅｙｌｅｎｄｅｒ ｗｈｏ ｗａｓ ｇｒｅｅｄｙ ａｎｄ ｃｒｕｅｌ ５．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ， Ｐｏｒｔｉａ ｗａｓ ＿＿＿． Ａ． ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｌａｄｙ ｗｉｔｈｏｕｔ ｍｏｎｅｙ Ｂ． ａ ｌｅａｒｎｅｄ ｙｏｕｎｇ ｊｕｄｇｅ
Ｃ． ａ ｙｏｕｎｇ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｌａｄｙ ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ ｗｉｓｄｏｍ Ｄ． ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ Ａｎｔｏｎｉｏ
６．Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ？ Ａ． Ａｎｔｏｎｉｏ ｗａｓ ａｂｌｅ ｔｏ ｍａｒｒｙ Ｐｏｒｔｉａ． Ｂ． Ｓｈｙｌｏｃｋ ｌｏｓｔ ａｌｌ ｈｉｓ ｍｏｎｅｙ ａｎｄ ｌａｎｄ
Ｃ． Ｓｈｙｌｏｃｋ ｇｏｔ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ Ａｎｔｏｎｉｏ ｈａｄ ｂｏｒｒｏｗｅｄ ｆｒｏｍ ｈｉｍ． Ｄ． Ａｎｔｏｎｉｏ ｇｏｔ Ｓｈｙｌｏｃｋ’ｓ ｍｏｎｅｙ．
【我的疑问】Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｔｅｘｔ， ｐｌｅａｓｅ ｗｒｉｔｅ ｉｔ ｄｏｗｎ．
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【课内探究】
Ｔａｓｋ Ⅱ． Ｃａｒｅｆｕｌ Ｒｅａｄｉｎｇ
【自学效果检测】
１）Ａｎａｌｙｓｅ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ（分析人物性格）
２）． 分析：下列对白是谁说的， 表明了他什么样的性格特征． １． Ｉｔ’ｓ ｕｓｅｌｅｓｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ Ｓｈｙｌｏｃｋ． ２． Ｇｉｖｅ Ｓｈｙｌｏｃｋ ｗｈａｔ ｈｅ ｗａｎｔｓ． ３． Ｄｏｎ’ｔ ｂｅ ｓａｄ ｆｏｒ ｍｅ
１． Ａｎｔｏｎｉｏ ｉｓ ｍｙ ｅｎｅｍｙ， ａｎｄ Ｉ ｈａｔｅ ｈｉｍ． ２． Ｉ ｗｏｕｌｄ ｓｔｉｌｌ ｔａｋｅ ｍｙ ｐｏｕｎｄ ｏｆ ｆｌｅｓｈ． ３． Ｇｉｖｅ ｍｅ ｍｙ ｐｏｕｎｄ ｏｆ ｆｌｅｓｈ． ４． Ｉ ｄｅｓｉｒｅ ｍｙ ｐｏｕｎｄ ｏｆ ｆｌｅｓｈ．
５． Ｗｈｙ ｍｕｓｔ Ｉ ｈａｖｅ ｍｅｒｃｙ ｏｎ ｈｉｍ？
１． Ｍｅｒｃｙ ｆａｌｌｓ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｇｅｎｔｌｅ ｒａｉｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｋｙ ． Ｉｔ ｂｌｅｓｓｅｓ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｇｉｖｅ ｉｔ ａｎｄ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｒｅｃｅｉｖｅ ｉｔ． ２． Ｂｕｔ ｈｅ ｈａｓ ｎｏｔ ｐｒｏｍｉｓｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ａｎｙ ｏｆ ｈｉｓ ｂｌｏｏｄ． ３． Ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｃｕｔ ｏｎｅ ｐｏｕｎｄ ｏｆ ｆｌｅｓｈ， ｎｏ ｍｏｒｅ ， ｎｏ ｌｅｓｓ． ４． Ａｎｄ ｎｏｔ ｏｎｅ ｄｒｏｐ ｏｆ ｂｌｏｏｄ ｍｕｓｔ ｆａｌｌ．
１． Ｉ ｏｆｆｅｒ ｔｅｎ ｔｉｍｅｓ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｔｈａｔ Ａｎｔｏｎｉｏ ｈａｓ ｂｏｒｒｏｗｅｄ． ２． Ｐｌｅａｓｅ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｌａｗ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｍａｙ ｓａｖｅ Ａｎｔｏｎｉｏ
３） 疯狂英语Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｔｅｘｔ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｐａｒｔｎｅｒｓ， ａｎｄ ｅａｃｈ ｏｆ ｙｏｕ ａｃｔ ａ ｒｏｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｌａｙ． 分角色朗读课文
Ⅰ精读课文， 把握文脉 Ⅱ合作探究，展示解疑
Ⅲ疯狂英语－－－－－分角色朗读课文，当堂检测
【课后反思】
Ｗｈｉｃｈ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｔ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｒｅｔｅｌｌ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｏｆ Ｔｈｅ Ｍｅｒｃｈａｎｔ ｏｆ Ｖｅｎｉｃｅ？
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【课外资料】莎士比亚经典戏剧对白
１． Ｔｏ ｂｅ， ｏｒ ｎｏｔ ｔｏ ｂｅ， ｔｈａｔ ｉｓ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ． 生，还是死，这是个问题。－－－－－《哈姆雷特》（Ｈａｍｌｅｔ）
２． Ａ ｒｏｓｅ ｂｙ ａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｎａｍｅ ｗｏｕｌｄ ｓｍｅｌｌ ａｓ ｓｗｅｅｔ 玫瑰无论叫什么名字都是香的。比喻：重要的是事物的本质，不是事物的名字 －－－－－－－《罗密欧与朱丽叶》（Ｒｏｍｅｏ ａｎｄ Ｊｕｌｉｅｔ）
３． Ｕｎｅａｓｙ ｌｉｅｓ ｔｈｅ ｈｅａｄ ｔｈａｔ ｗｅａｒｓ ａ ｃｒｏｗｎ． 为王者无安宁。
－－－－－－《亨利四世》Ｋｉｎｇ Ｈｅｎｒｙ Ⅳ
４． Ｎｅｉｔｈｅｒ ａ ｂｏｒｒｏｗｅｒ ｎｏｒ ａ ｌｅｎｄｅｒ ｂｅ． 别借债，莫放债－－－－－－－《哈姆雷特》（Ｈａｍｌｅｔ）
５． Ｒｏｍｅｏ， Ｒｏｍｅｏ， ｗｈｙ ａｒｅ ｙｏｕ Ｒｏｍｅｏ？ Ｄｅｎｙ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ ａｎｄ ｒｅｆｕｓｅ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ．．．
罗密欧， 罗密欧， 为什么你是罗密欧？ 否认你的爸爸， 拒绝接受你的名字． ．．．
６． ｗｏｒｄｓ， ｗｏｒｄｓ， ｏｎｌｙ ｗｏｒｄｓ， ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ
空话， 空话， 只有空话， 没有一点真心
作文五：《威尼斯商人》1300字
读《威尼斯商人》有感
《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。莎士比亚的作品大体分为三个时期，该作品属于前期创作中的代表作品。这一时期作品大多以历史剧（如《理查二世》等）和喜剧为主。能够体现莎士比亚对于人文主义理想的赞美和秉持，对历史的积极探索和反思，对开明君主及政治的赞颂。
莎士比亚出身普通平民家庭，但有机会进入较好的斯塔拉福市立文法学校念书，在此期间，莎士比亚有机会阅读大量历史书籍和古代文学典籍。但因为家庭经商不利，他不得不１３岁辍学，工作补贴家用。这样的莎士比亚在２２岁时终于不甘寂寞，前往伦敦谋生。作为从出生一直生活在乡村的莎士比亚来说，这样一个大城市的生活是非常陌生的。他从最低贱的马夫，清洁工干起，艰难的生活磨练了他，又给了他近距离观察城市各阶层人士的绝佳机会。“戏剧”是这个年轻人梦寐以求的事业，他来到了剧场。在没有比剧场更能将社会各阶层都纳入其中的世俗场所了。剧场不仅能演绎戏剧情境的虚幻悲欢
，更能展示现实生活中的真实琐屑。年轻的莎士比亚在期间摸爬滚打，从简单的改编民间故事开始，莎士比亚的写作实力越来越凸显，逐渐地，莎士比亚声名鹊起，成为伦敦街戏剧界有名的剧作家，开始了他漫长而又辉煌的戏剧创作生涯。
剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
在初中的课文中，初次接触过戏剧，但是对于像《威尼斯商人》这样的长篇的戏剧作品，研读甚少。文章中最重要的“血肉”是通过一个个人物列表第一次出现的，这比起其他的文体来说有很大很大的不同。文章本身几乎没有对人物的直接描写，而在人物的一次次对话中，又将人物的性格特点凸显的活灵活现。再不是单单活跃在纸上的人物，表情神态都似乎直接出现在眼前。如《威尼斯商人》中，那个唯利是图的商人夏洛克，与安东尼奥当堂对峙时，起初的得意洋洋和气急败坏的样子。
在本篇剧本中，大多是由对话组成的。极少的场景描写，只单单介绍场景的位置，但这些都能够根据描述猜想到。如鲍西亚家中挑选藏有塑像的盒子时，不需要明明白白写出来，也能够想象到这样一个继承了长辈所有财产的富家嗣女家中的情况。在将剧本班上舞台时，少了很多的限制，给了表演者和读者更大的想象空间。这也就是戏剧的独特魅力之所在吧。 这篇作品是一个美好的爱情故事，每个细节都读来回味无穷。剧情跌宕起伏，一波三折，读来绝不乏味，不得不说莎氏写作技艺的高超。读罢各个人物的形象依旧浮现在眼前，狡诈吝啬的夏洛克，诚信待人乐于助人的安东尼奥，聪慧美丽的鲍西亚等，各个人物在不同的场景出现，最后关系交织在一起，不冗杂，反倒生动地反映出人物的性格特色，剧情中的关系。 在这之中的很多作者运用到的写作的手法是我们日后在写作过程中宝贵的财富。对于莎氏的作品，我们这些后辈应该认真研读。细细品味莎士比亚高超的戏剧艺术技巧和丰富的精神内涵。
卢梦倩 高２０１３级１班
作文六：《威尼斯商人》12400字
夏洛克——一个民族的缩影
我从不知道在这之前对《威尼斯商人》的评论，我觉得在夏洛克身上清晰地反映出整个犹太民族的性格特点：孤傲，排他，机警，理性又充满智慧。
夏洛克，或者说犹太人长于商业，他们聚集某些社会一半以上的财富。夏洛克也是如此。对基督徒的侮辱，他可以针锋相对，可以一针见血地指出当时基督徒们的生活弊端，可以把他们对他的指责原封不动地奉回，他在法庭上的边界当真可以用“机警”来形容。那些基督徒反倒显得无能起来。在很长一段时间里，夏洛克被作为一个反面人物，一直是贪婪、奸诈的象征，然而安东尼奥等人无休止的种族歧视难道就是正面做派吗？《威尼斯商人》其实反映的是欧洲许多国家中，不同宗教、不同身份的两累人的矛盾象征，无论莎士比亚本意是否如此。而在这冲突矛盾中，我们却更加看清了这个没有国家的民族的缩影。夏洛克就是这个被迫害的民族的化身。
犹太教和基督教的冲突是一场绵延至今的战争。宗教与信仰之间的互相敌对又造就了多少个夏洛克！民族没有优劣之分，没有高下之别，区分人类的等次，就像区分猩猩和猴子谁更出色。动物没有歧视的能力，但人类有，不知这是悲哀还是幸运。
《威尼斯商人》第一幕“法庭”一场是全剧的高潮。剧中情节线索到这里会合，主要人物全部登场；矛盾冲突双方正面交锋，决定了胜负；全剧的两个主要人物——夏洛克和鲍西娅的形象以及全剧的主
题思想在这一场都得到充分的表现。这场戏以鲍西娅上场为转机，分前后两半，前半场主要是夏洛克的戏，后半场主要是鲍西娅的戏。 莎士比亚精心设计的这场戏，以其扣人心弦的情节，合情合理地展示了人物形象及矛盾冲突。马克思和恩格斯曾赞扬过莎士比亚戏剧的情节的生动性和丰富性。从“法庭”一场来看，它写法庭审判，并没有曲折离奇的情节，但在莎士比亚的笔下，却把这场戏写的波澜起伏，引人入胜，有很强的艺术魅力。作者运用层层铺垫的手法，推波助澜，将矛盾的双方推向白热化，然后奇峰突起，使剧情急转直下。这种大开打合、曲折有致的情节安排，显示了莎士比亚杰出的戏剧才能．
剧中还有一个情节是鲍西亚父亲为女儿择亲定制的金、银、铅三个匣子，匣子里面分别是死人的骷髅、傻瓜的画像和鲍西亚画像。金匣外面刻着：“谁选择了我，将要得到众人所希求的东西。”银匣外面刻着：“谁选择了我，将要得到他应得的东西。” 铅匣外面刻着：“谁选择了我，必须把他所有的一切作为牺牲。”后来巴萨尼奥选择了铅匣，铅匣里有鲍西亚的画像，鲍西亚也由此得到了真正的爱情。其实，匣子反映的不仅是世人对金钱的看法，更是对一切事物的看法，真正的爱情不能用财富来衡量，爱情比金钱重要很多。
读完《威尼斯商人》这个剧本后，让我感受最深的是友情的珍贵。主人公安东尼奥和贵族青年巴萨尼奥之间的真挚友谊，为了朋友能牺牲一切，不在乎金钱和利益，乃至于生命都可以为朋友献出，这些高尚品质让我敬佩。在现实社会中，最珍贵的除了亲情也是友情，所以我们要好好珍惜我们的友情，做人一定要正直，做事不要虚浮，我们
要帮助别人，无私奉献，还要一步一个脚印，脚踏实地做人，今后才能成为有用之才。剧本里还让我感动的是鲍西亚的举动，我非常喜欢她，她优雅高贵，温柔多情，有高度的智慧，敢于机智果断地与夏洛克斗争，最后用自己的聪明才智为朋友安东尼奥争取到了胜利，也得到了自己的爱情。剧本里这几个人的品质都值得我学习和借鉴。当然剧本里还有一些反面人物，比如夏洛克的凶残和狠毒，狡猾和奸诈，贪婪和愚昧，我们都应该加以批判。所以在今后的学习和生活中，我明白一个道理：“发闪光的不全是黄金”，而且，“只要是金子终究是会发光的”。虽然我们现在还是初中的学生，最主要的任务还是学习，但是一个学生要有好的品质才能为社会做出贡献。
《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人入胜的喜剧。莎士比亚：他的剧作多取材于历史传说或根据已有剧本改编，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾，提倡个性解放和婚姻自主，反对封建束缚和神权桎梏，表达了人文主义者的政治要求和生活理想。剧作人物性格鲜明，情节生动丰富，语言精练而富于表现力。他的作品，对欧洲文学和戏剧的发展有重大影响，是人类文化史上珍贵的遗产。这场戏在紧张激烈的戏剧冲突中，塑造了众多鲜明的人物形象。在这场法庭审判中，每个人都表现出了自己的个性：夏洛克的贪婪和残忍，鲍西娅的聪敏和机智，安东尼奥的侠义精神，都写得栩栩如生。其他人物，如稳重慈祥的公爵，暴躁易怒的葛莱西安诺，个性也很鲜明，给人印象深刻。
夏洛克是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积累时期高利贷
吸血鬼的典型。他具有贪婪、固执、残酷的本性。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。 鲍西娅是莎翁创造的人文主义妇女的典型形象。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她表现出人文主义者的果敢、沉着、博学和聪慧。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即给夏洛克以致命的打击。ｃ 、体味人物个性化的语言，体会莎剧丰富多彩的语言莎剧的语言是诗剧的语言，既个性化而又丰富多彩、生动形象、精练优美、富有诗意。莎士比亚才思敏捷，妙语泉涌，辞藻华丽，意味隽永的警句佳言在他的所有剧作中几乎俯拾皆是，却很少给人叠床架屋之感。这些特点在课文中我们同样可以看到。
在“法庭审判”这场戏中，每个人物都有自己的语言特色。 例如，夏洛克在上场之后，他一张嘴同时对付好几个人，能言善辩，或用逻辑推理而无懈可击，或用反问加强语气，或用冷嘲热讽迫使对方无言以对，或用生动的比喻增强语言的表现力，词锋逼人，不可一世。 鲍西娅上场后，他认为形势有利于自己，就满口阿谀逢迎之词。判决之后，则痛苦不堪，哀怨悲叹。 其他人物的语言也各有特色，如公爵的委婉耐心，鲍西娅的周密稳健，葛莱西安诺的暴躁怒骂和开心取笑等等，都有给人深刻的印象。
安东尼奥连续用“大海的怒涛”无法减低威力，豺狼害得母羊为失去羔羊而哀啼，以及松柏受到天风的吹拂不能不发出声音等比喻，
来强调夏洛克的残忍之无法改变。作者运用这些比喻表达人物的思想感情，虽然台词较长，但无累赘之感，给人一种生动、形象、华美、流畅、富有诗意的艺术美感，喜剧效果很强。这些都体现了莎士比亚戏剧语言丰富生动的特点。
诚然，《威尼斯商人》一剧确实也表现了文艺复兴时期人文主义者所津津乐道的坚贞的爱情与纯洁的友谊，但在剧本里这些仍然只占次要地位。属于次要矛盾。全剧的基本矛盾毫无疑问是安东尼奥和夏洛克间你死我活的斗争。在许多种矛盾冲突中，这一矛盾是主导的。其余诸矛盾是从属的。这一矛盾不解决，剧本里三对情人的幸福生活便没有保障，安东尼奥的生命没有保障，巴萨里奥的内心歉疚之情便不能平息。这一矛盾不解决，人文主义者心目中的“正义”便得不到申张，也正因为如此，这一矛盾在第四幕以夏洛克的彻底败诉解决后，剩下来的“指环插曲”矛盾便很容易解决，整个第五场只一场就结束了全剧。至于《威尼斯商人》是所谓“排犹”作品一说，根本就不值一驳。从莎士比亚的所有作品来看，我们没有发现他有“排犹”思想；从《威尼斯商人》这一剧作来看，莎士比亚之所以谴责夏洛克，并非因为它是一个犹太人，而是因为他是一个高利贷者。莎士比亚笔下安东尼奥与夏洛克的矛盾，从本质来看，事实上是资本主义原始积累时期商业资本与高利贷资本的矛盾，要理解这一矛盾的性质，研究一下当时英国社会的历史是必要的。１５世纪时，红白玫瑰战争（１４５３—１４８６）消灭了英国旧式贵族后，新兴资产阶级迅速成长。莎士比亚所生长的伊丽莎白王朝（１５５８－１６０８）时期，特别是在１５８８年一战击
溃了西班牙“无敌舰队”以后，英国已成为当时的海上霸主，商业资本极大膨胀，在世界范围内进行扩张和掠夺。在伊丽莎白女王的特许下，英国成立了许多专利公司，例如莫斯科公司专管对俄贸易，东陆公司专管波罗的海诸国贸易，土耳其公司专管近东贸易，非洲公司专管黑奴买卖。英国的海外贸易，仅以棉布出口一项为例，在莎士比亚出生那年（１５６４）出口值为９０万磅，而到了１６世纪末即猛增至１５０万磅。（２）商业资本发展之迅速可知。莎士比亚许多剧本里所描写的一系列海上航行、狂风巨浪，海面战斗、沉船事件、海盗及水手等，以及《威尼斯商人》里谈到的安东尼奥那些扯着满帆在海上簸荡的大船，就是对当时英国商业资本在世界各地“到处落户，到处创业，到处建立联系”（３）的真实写照。和商业资本一样，高利贷资本是中世纪留下来的一种资本形式。但是，它又与商业资本不同，是一种更为古老的、旧式的剥削方式。随着１６世纪时英国国内工商业和海外贸易的发展，高利贷资本也同时恶性膨胀。１６世纪９０年代时伦敦出版了大量有关高利贷的文件资料，在在说明高利贷资本发展之迅速和高利贷盘剥之严重。商业资本家有时周转不灵，需要借债，便不能不求助于高利贷资本家，并与之发生矛盾。商业资本家痛恨高利贷者的重利盘剥，认为后者的存在是对他们自己经商活动的严重威胁；而另一方面，高利贷者对商业资本家同样不满，因为他们在放债中到处都遇到商业资本家的竞争与阻挠。莎士比亚从人文主义者的立场出发，在作品中严厉谴责了高利贷吸血鬼夏洛克；同时，他又把商业资本家安东尼奥作为“理想人物”来歌颂，把他描写成一个正直善良、光明磊
落、助人为乐、为朋友不惜牺牲自己一切的高尚人物。莎士比亚对这两个人的一贬一褒，爱憎分明，清楚地表明了自己的理想与好恶。在资本主义原始积累时期，商业资本瓦解当时欧洲社会原有的自然经济，促进了资本主义生产的产生，像安东尼奥这样进行海外贸易的商业资本家，尽管既掠夺了殖民地人民，也剥削了本国人民，但因为他代表了新兴资产阶级的利益，他所经营的商业资本活动促进了资本主义工商业的发展，对社会还是起了推进作用的。而高利贷资本则不然，它不参加任何生产活动，相反地却进行高利盘剥，阻挠了生产力的发展。在伊丽莎白时代的英国，经营商业，特别是经营海外贸易，被认为是一种体面的职业，受到社会的尊重。而经营高利贷活动则不然，当时社会舆论也认为它是一种不道德的行为，对它非议和谴责。莎士比亚根据自己的认识，在剧本里满腔热情地赞扬了商业资本家安东尼奥，同时又谴责了高利贷者夏洛克，正体现了人文主义者的进步思想。《威尼斯商人》是一出浪漫主义色彩很浓的喜剧。由于莎士比亚此时对英国早期资本主义社会的认识已逐渐深入，剧本里批判的因素已远比以前他所写的任何喜剧为强，也更富于现实主义因素。诗人在喜剧里安排了两个对比鲜明的世界：一是鲍西娅所居住的、洋溢着浪漫主义诗情画意的贝尔蒙特；另一是安东尼奥和夏洛克所在的、双方进行剧烈斗争的威尼斯。前者风光明媚，恬静安适、构成文艺复兴时代人文主义者幻想中的“世外桃源”；后者铜臭四溢、高利贷资本的统治令人窒息，代表了资本主义原始积累时期的现实社会一角。莎士比亚刻画了他的正面和反面人物，表现了这些人物间错综复杂的矛盾斗
争，展开了一幅１６世纪时意大利（不，其实是英国）社会的“浮世绘”（４）鲍西娅是《威尼斯商人》里一个“理想人物”也是莎士比亚所写的几十个剧本里妇女正面人物中最精明干练、有处理实际事务才能的人。比莎剧中其他一些著名妇女如莪菲利亚、苔丝德梦娜、科第丽亚、朱丽叶等，鲍西娅的个性比她们突出，斗争精神比她们强得多，她对事物观察之敏锐、处理之果断、学识之渊博、斗争艺术之高超，都远胜于上述诸人。鲍西娅心地纯洁质朴，勇敢机敏，见识深邃，思虑周密，办事练达，充满自信，待人接物，落落大方，在她身上确实体现了人文主义者理想的新式女性的各种品质。莎士比亚所塑造的这一形象，不仅比中世纪传奇里那些被骑士们倾倒的“佳人”进步得多，而且也远远胜过了乔叟《坎城故事》里的那些妇女。 一个有趣的事实是，剧本里反面人物夏洛克的直接对手是安东尼奥。安东尼奥向夏洛克举债的直接受惠者是巴萨尼奥。可是，在高利贷者夏洛克的步步进逼下，不论是安东尼奥或巴萨尼奥都只是消极被动，一筹莫展，而只有鲍西娅能运用自己的学识与才能，敢于斗争，善于斗争，左右局势，出奇制胜，在“法庭”一场一举击败老奸巨滑的吸血鬼夏洛克。她带了侍女尼莉莎女扮男装，不是为了逃亡，而是为了斗争需要。她在“法庭”一场之战胜夏洛克，靠的并不仅仅是机智，而更是准备有素，成竹在胸。早在去法庭之前，她已仔细研究了案情，认真钻研威尼斯法典，制定了周密的方案，在任何情况下都能必操胜算。她遇事不惊，处理问题有条不紊，派尼莉莎扮书记持函去见公爵，由培拉里奥在信里介绍了她的博学多才，使她还没出场，就已给公爵和法庭上
众人（当然还有读者或观众）以深刻印象。一开始审理案件，鲍西娅就像一个老练律师那样，对法律与案情均了若指掌，对自己应采取的战略战术早有通盘计划，以极大的信心和坚定明快的语言，严肃认真，侃侃而谈。本来，鲍西娅出场前，剧情已十分紧张：法庭上公爵的劝说，葛莱西安诺的怒斥，巴萨里奥的许以双倍偿还欠款，这一切都不能打动夏洛克坚持要一磅肉的决心。夏洛克甚至已当场磨刀霍霍，准备割肉。正在这戏剧冲突发展至山穷水尽、无路可走之时，鲍西娅来了，使剧情有了转机。她一出庭，首先对夏洛克指出，根据威尼斯法律，夏的控诉完全可以成立。接着，她要求夏洛克“慈悲”一点，既给夏一救人自救的机会，同时也可以进一步揭露夏的冥顽不灵。当巴萨里奥要求庭上变通一下法律时，她甚至立即严辞拒绝，表示法律尊严不可侵犯。这就使得一心要割安东尼奥身上一磅肉的夏洛克更加有恃无恐，咄咄逼人。表面看来，夏洛克一直是占上风的。实际上恰恰是鲍西娅为夏洛克准备了陷阱，一步一步，“请君入瓮”，利令智昏的夏洛克连称肉的天平也带了来，在他看来可以说是万事俱备，只等动手割肉。然而，就在这千钧一发之际，鲍西娅话锋一转，说出了下面著名的一段话： 且慢，还有一件事情。这条约并不曾许你取有一滴血，“一磅肉”写的是如此分明，你可以依约割一磅肉去，但割时流一滴血也不行。倘若是流一滴基督徒的血下来，按法律你的田地和财产都要由威尼斯城邦充公。
这里是全剧的转折点。从这以后剧情急转直下，夏洛克由攻而守，步步后退，直到全部接受法庭的判决和安东尼奥提出的两条，彻底失
败为止。鲍西娅以自己的卓越智慧与才能，击败了夏洛克，申张了正义，替安东尼奥赢得了诉讼。以后，在“指环插曲”中，她又以自己的机智和辩才，向自己丈夫巴萨尼奥索取了指环教育了巴萨尼奥，给戏剧结尾增添了喜剧色彩。鲍西娅对爱情的态度，也同样爽快明朗。她喜欢哪个，不喜欢哪个，都以直截了当的语言表示出来，毫不含糊。唯一与她性格不相称的地方，是她对父亲留下的荒谬遗嘱奉命唯谨，把自己选择丈夫这一终身大事，用抽签一类的方式决定。这应该说是莎士比亚刻画鲍西娅这个人物形象的缺点，说服力不够强。然而，从另一个角度来看，择匣选婿一事也有积极意义。首先，它在一定程度上表现了鲍西娅追求自由恋爱，突破了中世纪的封建门第观念。中世纪时，青年男女的婚姻都是在当事人自己不能作主、由父母或长辈代为决定的。现在《威尼斯商人》里鲍西娅可以直接见到求婚者，同他们谈话，发表自己意见，这就是一个很大的进步。其次，择匣选婿一事正反映了文艺复兴时代新的哲学思想。在中世纪漫长的年代里，封建教会长期利用经院哲学和蒙昧主义欺骗及愚弄人民，把天主教教义作为唯一的“知识”来传授，信仰上帝成了人们必须遵守的神圣职责。到了文艺复兴时代，新型的自然科学与哲学打开了人们的眼睛，人文主义者提出了以“人”为本，来反对神的权威；以“理性”为标准反对宗教的神秘主义。正是在这一情况下，人文主义者大胆地提出了“外表”与“真实”的矛盾，号召人们勿为事物表象所惑，而要透过现象掌握事物的实质。“发闪光的不全是金子”（第二幕第七场），辉煌灿烂的金匣子里藏的是骷髅白骨；光泽艳丽的银匣子藏的是眨眼睛的傻
瓜的画像；铅匣子外表虽不漂亮，里面却藏着“美丽的鲍西娅的副本”，具有真正的价值。剧本第三幕第二场巴萨尼奥选择匣子前的一段话，代表了人文主义者对事物外观和本质差异的典型看法。这一段话，同时也是人文主义者对于统治阶级某些人假貌伪善、用虚假外表掩盖其罪恶实质的无情揭露。安东尼奥的形象另是一种情况。在莎士比亚笔下，他是一个“心肠最仁慈的人”，一个“热心为善，多情尚义”的人，“在他身上存留着比任何意大利人更多的罗马的侠义精神”（第三幕第二场）。莎士比亚所写的这个商业资本家“从来借钱不讲利息”，而且经常乐善好施，很多人走投无路时都是靠了他的帮助才能摆脱困境。为了支援朋友巴萨尼奥，他可以用自己身上一磅肉为担保，代为向夏洛克借钱，到期无法还债，他甚至决心为朋友牺牲自己生命。连剧本的名称，也是根据他这个威尼斯商人来命名的。可见莎士比亚是多么重视他，歌颂他，满腔热情地把他作为“理想人物”来歌颂。本来，人文主义者一向把纯洁的爱情和无私的友谊作为自己生活的崇高理想在作品里歌颂，莎士比亚在《威尼斯商人》一剧里既歌颂了安东尼奥对巴萨尼奥的友谊，也赞美了巴萨尼奥与鲍西娅间的爱情。没有安东尼奥的友情，在当时的情况下，以巴萨尼奥的经济窘迫，巴萨尼奥向鲍西娅的求婚也是十分困难的。正是在安东尼奥身上，莎士比亚倾注了人文主义者的理想，把许多优秀品质都赋予给他。问题是，莎士比亚用抽象的、理想化了的友谊掩盖了安东尼奥的阶级实质。应该看到，安东尼奥作为一个商业资本家，即使在资本主义上升时期，依然首先是一个剥削者。试问，这个威尼斯巨商大贾的那些财富缘何而
来？难道说，资本主义原始积累不是靠残酷的掠夺剥削，而是靠像剧本里安东尼奥那样的急公好义、助人为乐？马克思在《资本论》里有一段精彩论述，不仅谈到了一般的商业资本家的原始积累，而且还特别提到威尼斯的情形：“占主要统治地位的商业资本，到处都代表着一种掠夺制度，它在古代和新时代的商业民族中的发展，是和暴力掠夺、海盗行径、绑架奴隶、征服殖民地直接结合在一起的；在迦太基、罗马，后来在威尼斯人、葡萄牙人、荷兰人等等那里，情况都是这样。”
（５）剧本里的安东尼奥难道不正是这样一个商业资本家吗？可是，莎士比亚却企图把他写成一个品质高超、德隆望重，头上有着灵光的圣者，这就损害了作品在塑造安东尼奥这一人物的真实性。读剧本时，我们总觉得安东尼奥这一人物说服力不够强，形象不够鲜明，原因就在于此。夏洛克是莎士比亚剧作中一个著名的反面人物。“夏洛克”在许多国家语言中已经成为一个普通名词，意思是“敲骨吸髓的放债人，冷酷无情的高利贷者”。马克思曾多次在著作中提到夏洛克，以之来形容资本家的贪婪狠毒。分析夏洛克的性格特征，不能离开他是高利贷资本家这个本质问题。夏洛克对一切向他借债的人敲诈勒索，重利盘剥，是一个狂热的拜金主义者，嗜钱如命。为了积累更多的金钱，他和巴尔扎克笔下的老葛朗台一样，甚至对女儿也极其苛刻，把自己的家变成“一座地狱”（第二幕第三场）。他的仆人朗斯洛特给饿得瘦骨嶙峋。夏洛克同时还是一个复仇狂。由于高利贷者和商业资本家的矛盾，他对安东尼奥恨之入骨，不消灭安东尼奥，他食不甘味，寝不安枕，必欲制安东尼奥于死地而后快。为了消灭安东尼奥，他甚
至可以这次借钱不要利息，只要安东尼奥身上的一磅肉。订约之前，他已冷静地盘算过了，认为这是他消灭自己敌手的一个极好机会，不可错过。“法庭“一场，他的财产被拿去了，他气急败坏地说：“们夺去了我养家活命的根本，就是活活要了我的命。”除了上述这些特点外，夏洛克性格中还有一个很重要的特征，即：他极端狡诈阴险。在他和安东尼奥订约时，他一方面一反吸血鬼的常态，分文利息不取，另一方面却在契约上规定到期不还钱，安东尼奥必须以自己身上一磅肉来赔偿。他口口声声说这样做是为了要博得安东尼奥的好感，是一片“好心”，一番“诚意”，而实际上则是口蜜腹剑，准备臵安东尼奥于死地。当安东尼奥后来真的无力还债时，他“图穷匕见”，顿时撕破了所有“好心”和“诚意”的假面具，顽固地要求割安东尼奥的一磅肉。然而，即使在此时，他依然口口声声要以“威尼斯法律”的名义依法行事，借威尼斯宪章之名，行阴谋杀人之实。其狡狯险诈，于此可见。夏洛克这一形象的复杂性在于他不仅是一个高利贷者，而且还是一个犹太人，受到了社会上不少人的种族歧视和民族歧视。剧本里好几个地方（例如第一幕第三场，第三幕第一场）大段地写到了夏洛克这方面郁积于内心的不少“委屈”。某些外国评论家甚至公然为夏洛克鸣冤叫屈，说他“与其说是犯罪者，毋宁说是别人对他犯了罪”，这是十足的谬论。不错，夏洛克作为犹太人，确实受到了民族歧视和宗教歧视，最后甚至被迫改信基督教，这对生活在１６世纪英国的一个犹太人说，是一个难堪的侮辱，但是，难道因为夏洛克所受的一些歧视和侮辱能改变他作为吸血鬼的形象，博得人们的同情吗？要知
道，夏洛克首先是一个高利贷剥削者，这是最基本的一点。其次，民族歧视、宗教歧视以至宗教本身，都是在一定历史条件下剥削阶级思想意识的表现，是人类社会在一定历史阶段的产物，情况确实比较复杂。但不管怎样复杂，民族和宗教斗争中，阶级斗争仍是主导的。１６世纪末，英国大约有５００万人，这５００万人中约有三分之一是赤贫户，即除了自己身上穿的破烂衣服和实用的简单生产工具外，一无所有。而伦敦等几个城市的极少数资本家和高利贷者（其中一部分是犹太人）对人民巧取豪夺，积累了巨额财富，过着骄奢淫逸的生活。对于像夏洛克这样的犹太人中的吸血鬼，人们极端憎恶，这是理所当然的。然而，与此同时还有一个情况，即：由于过去长期形成的民族和宗教偏见的影响，人们对整个犹太民族（不分剥削者与被剥削者）确实有一些看法。此外，当时伦敦还发生了一个犹太医生洛佩兹“阴谋毒害”英国女王伊丽莎白的事件，尽管证据不足，洛佩兹依然于１５９４年６月１７日以“叛国”罪被处死。当时，一些人的反犹情绪无疑是存在的。莎士比亚在剧本中反映了这一情绪，夏洛克改信基督教就说明了这一点。但是，我们既不能因此就说莎士比亚在剧本里“反犹”，更不能走到另一极端，把夏洛克说成是一个“被侮辱被损害”的“受难者”的形象。在《威尼斯商人》里，莎士比亚对夏洛克进行了无情的批判，但并不是因为夏洛克是犹太人，而是因为他是高利贷者，是狂暴践踏了人文主义者的人道主义原则，是顽固地坚持要向安东尼奥索取“一磅肉”的暴戾恣睢之徒。在１６世纪的英国，人们普遍认为放高利贷是“不道德的”，人文主义者更是如此，正因为如此，莎士比
亚在剧本里毫不迟疑地谴责了夏洛克，然而，谴责夏洛克丝毫也不意味着莎士比亚“反犹”。如果硬要从剧本里某些片断而判定作品是“反犹”的，那么，剧本对夏洛克女儿杰西卡的赞扬又怎样解释？另一方面，夏洛克由于是犹太人而受到的那些侮辱也只能说明当时英国社会存在着民族歧视与宗教歧视，并不能为他的高利贷剥削减轻罪责，更不能因此把他美化为“受难者”。莎士比亚在《威尼斯商人》里刻画了高利贷者夏洛克的形象，对英国文学。世界文学都有很大的影响。然而，在充分肯定莎士比亚这一贡献的同时，我们不能不看到作者在塑造这一形象时的严重局限性。莎士比亚尽管谴责了夏洛克的贪婪、狠毒及重利盘剥，却没有、也不可能再深入一步，突出夏洛克对广大劳动人民的残酷剥削。作者从资产阶级人性论和人道主义出发，着重强调了夏洛克对安东尼奥不“仁慈”，不能做到“慈悲为怀”，这就削弱了作品的积极意义。 朗斯洛特〃高波在剧本里是个次要人物，却很有特点，值得一谈。可以这样说，朗斯洛特是全剧里生活气息最浓，刻画得最栩栩如生的一个人。剧本开始时，他是夏洛克的仆人，受尽了虐待，对夏洛克极端憎恶，决心从主人家里逃走。他心直口快，爱憎分明，语言特别生动和形象化，富于幽默感。第二幕第二场一开始，他有一段极为精彩的独白。是逃还是不逃呢？他思想斗争十分剧烈。他把自己内心的矛盾比成两个人，一个是“魔鬼”，另一个是“我的良心”。“魔鬼”拉着他的臂膀，引诱他逃跑；“良心”挽着他“心里的脖子”，劝说他不要逃，斗争结果“魔鬼”占了上风，他认为“良心太狠心”，倒是“魔鬼”的话像个朋友。这一段形象化的描绘，妙
趣横生，把他尖锐的思想斗争表现得淋漓尽致，感人至深。对于他的这种爽朗性格，夏洛克的女儿杰西卡就当面称赞过，说“我们这个家是一座地狱，幸亏有你这欢乐的小鬼，多少解除了几分闷气”（第二幕第三场）。
朗斯洛特思想机敏，语言锋利，说话率直无隐，作为一个青年仆人，完全没有当时英国中、上层人物的矫揉造作，繁文缛节。可以这样说，作品经常通过他的嬉笑怒骂褒贬人物、评论生活，揭露夏洛克。朗斯洛特尽管没受过什么教育，却常常恰如其分地借用一些格言谚语，稍加改动，联系他周围的实际，赋予古老的成语以新的含义，妙语惊人，令人解颐。例如，欧洲有句格言：“有上帝恩惠者，便有充裕”（“Ｈｅ ｔｈａｔ ｈａｔｈ ｔｈｅ ｇｒａｃｅ ｏｆ ｇｏｄ ｈａｔｈ ｅｎｏｕｇｈ”）。朗斯洛特与巴萨里奥谈话，就把这一格言拆开，改成“老爷，你有上帝恩惠，他（指夏洛克）有的是充裕”（“Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｇｒａｃｅ ｏｆ ｇｏｄ ，ｓｉｒ ，ａｎｄ ｈｅ ｈａｔｈ ｅｎｏｕｇｈ．． ”）（６）意思是说巴萨里奥为人正直，一钱莫名，夏洛克为人邪恶，却家财万贯。又如，他当着夏洛克的面和其女儿杰西卡开玩笑，劝她留心观察窗外，等候情人到来，说“跑来一个基督徒，不要错过好姻缘”，原文是“Ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｅ ａ ｃｈｒｉｓｔｉａｎ ｂｙ． ” ／Ｗｉｌｌ ｈｅ ｗｈｏｔｈ ａ Ｊｅｗｅｓｓ ｅｙｅ ”． 。（７）这后一句就是从成语“ｗｏｒｔｈ ａ ｊｅｗｓ ｅｙｅ ”改动而来。原成语直译是“值得被一个犹太人看得起”，意为“十分宝贵”。现在朗斯洛特先说“跑来一个基督徒”，再把远程与改为“你得被一个女犹太人看得起”，除了还保留“十分宝贵”的原义外，又多了一层新义，即：“杰西卡，你的基督徒情人（指罗兰
佐）快来了，他是值得被这个女犹太人看得起的，不要错过这个美满姻缘吧！”有趣的是，被“一磅肉”契约迷了心窍的夏洛克，对这样一句放肆的玩笑竟听不懂，还要问他女儿“那个夏甲的傻瓜后裔（指朗斯洛特）说些什么呢？”朗斯洛特诙谐成性，把玩笑竟然开到他自己爸爸老高波的头上。它在威尼斯街上确实把老高波戏弄够了。甚至在他对老高波承认自己是他亲生儿子朗斯洛特后，他又和父亲开了个玩笑，跪在地上以后背向着自己双目失明的父亲，让老高波摸到他后脑勺的满头长发，误以为是胡须，吃惊地说：“你长了多长一把胡子啦！你脸上的毛，比那拖车子的马儿道平尾巴上的毛还多吗！”（第二幕第二场）朗斯洛特还有一个特点，就是文化水平低，却爱用一些自己还没有掌握的生僻字眼，因而经常用错，闹了不少笑话。例如，他对杰西卡说要把自己的担心的事告诉她，“担心”一词想用一个难字“Ｍｅｄｉｔａｔｉｏｎ ”，不料记错了，说成“ａｇｉｔａｔｉｏｎ ”（煽动），变成“我也老老实实把我心里所煽动的事情告诉您”（８）（第三幕第五场）又如他想对夏洛克说自己的新主人正等夏去吃饭，他把“ａｐｐｒｏａｃｈ ”（驾临）误用为“ｒｅｐｒｏａｃｈ ”（责备），于是，原先应该是“我家在等着你驾临呢”一句，便说成了“我家少爷正等着你责备呢”（９）（第二幕第五场）。总之，朗斯洛特的性格惹人喜爱，他属于社会下层，具有平民百姓的许多优良品质。对夏洛克极端憎恶，恨不得给夏洛克一根绳子让夏上吊。他心胸坦荡，性格纯朴率直，再加上年纪很轻，虽说是小伙子了，还具有不少孩子的性格。当他要逗父亲流泪时，在旁白里故意用魔法师的语言说：“请看这里，我现在要掀起一场洪水啦！”
（１０）（第二幕第二场）当他替新主人巴萨里奥带了口信去找罗兰佐时，他兴奋得再也抑制不住自己，一路学着驿站使者骑了快马吹着号角飞奔而来的样子，一边跑一边吆喝着：“索拉！索拉！哦哈呵！索拉！索拉！”（第五幕第一场）他以一个喜剧人物出现，给剧本增添了不少喜剧气氛。应该说，他是剧本写得很成功的一个人物，在舞台上尤其受到观众的热烈欢迎。 在艺术技巧上，《威尼斯商人》也是很有特色的。浓厚的浪漫主义色彩，是本剧艺术上的一个重要特点。拿绘画作比方，《威尼斯商人》决不是一幅精钩细勒、绘制严整的工笔画，而是一幅龙走蛇行、浓墨淡染的写意画。这不奇怪，在莎士比亚创作的第一个时期（１６世纪９０年代），连《罗密欧与朱丽叶》那样的悲剧都具有浓郁的浪漫主义气息，更何况这一喜剧？剧本里鲍西娅的用三个匣子选夫，安东尼奥与夏洛克订约以“一磅肉”为担保，以及鲍西娅女扮男装担任律师等情节都是高度浪漫主义的，在现实生活里不大可能发生。另一方面，这些情节又不是作者个人凭空臆想的，它们都是从中世纪民间故事传说而来，群众一向熟悉，因而很容易被群众接受，它们反映了文艺复兴时期人文主义者在爱情与友谊等方面的理想，给人以鼓舞。特别是“一磅肉”契约，它表现了高利贷资本家与商业资本家之间你死我活的斗争这一事物本质，因此，尽管是极大的夸张，丝毫也没有使人感到它是反现实主义的。事实上作品里浓厚的浪漫主义精神和现实主义的批判因素是交织着的。南欧意大利小城镇贝尔蒙特这一“世外桃源”与高利贷资本压得透不过气来的威尼斯的现实世界对比鲜明。巴萨里奥的求婚、鲍西娅主仆二人的化装旅行、
两对夫妇间的“指环插曲”，和夏洛克的奸诈险恶、冷酷算计、磨刀霍霍，都同样一边是浓郁的浪漫主义色彩，另一边是鲜血淋淋的残酷现实。二者之间泾渭分明。和浪漫主义色彩相关的，是这一剧本里突出的抒情气氛和场面。作为英国文艺复兴时代的一位杰出诗人，莎士比亚除了长于刻画人物和叙事外，他更是一个优异的抒情大师。这不仅表现在他所创作的具有浓厚个人特色，对欧洲诗歌影响很大的一百五十四首十四行诗里，而且也表现在他的一系列喜剧、悲剧与历史剧中。
从剧本的结构来看，整个剧本共２０场，作者并没有平均使用力量，而是着重写了安东尼奥与夏洛克订约（第一幕第三场）。巴萨里奥向鲍西娅求婚（第三幕第二场）、法庭（第四幕第一场）和指环插曲（第五幕第二场）等几场。剧情进展，疾徐有致，给人以节奏感。如第二幕和第三幕第一场，一连十个短促场景，戏剧情节几条线索都在发展着。而到了第三幕第二场，写巴萨里奥择匣胜利，一对情人如愿以偿，则换成了一个很长的场景。在这一场里，戏剧运动舒徐缓进，只是到了这一场景最后，才突然传来安东尼奥商船失事，安无力还债，这样，下面又一连三个短促场景，为第四幕第一场法庭上的斗争作好准备。安东尼奥与夏洛克二人这一主要矛盾解决以后，到了第五幕，戏剧运动又继续进行。莎士比亚的绝大多数剧本都很注意结构和戏剧运动的处理，《威尼斯商人》就是其中一例。
作文七：《威尼斯商人》3000字
《威尼斯商人》学案 １、了 解剧基戏本知，识解了及士莎亚及《威尼斯商比》故人事概。梗 、２结合事情节故解作者是了何如妙地安巧戏排剧突的冲。 目标 ３通、剧过本语认言并分识主要人物析的格特征，性能对课文中并一的台词些 行欣赏。进 知 识超 市１、 剧常识戏 戏：剧是：一种综的舞合艺台，它借术助学、文乐音、蹈、美舞等术术艺段手塑造舞 台术艺形象，揭示社会矛盾，映反实生活现 分类：按。术艺形表现手式法分划话：、歌剧、剧剧舞 按剧情。简繁及构结划：分多幕、独幕剧剧 。题材反按映时的代划分历史剧、现：代。 剧矛盾按突性冲和质表现法划手：喜剧、分剧、悲正（剧悲喜剧）。 本：剧本剧是台舞出演的依和基据，础戏剧是的主要组成分部直接决定着，剧戏 思的性想和术性艺 特点：。是 须适必舞合台演出，时间限制受篇幅，不宜长，过人不宜物太，多景 场能不过多变换。 必有情须节即集中尖锐（矛的冲盾）有突端开、发展高、、潮局。结时 有面前有序，幕后有面声。尾语 必言须合人符物份和性格身通俗，然，简炼自明确，亮动听响动作。必须符 合人身份和物格。戏性剧言是构建剧语本的础。基 舞台有说，是明种一叙述性质语言，的主要用来说明物人的作、心理动 剧情发、的布展景、境环人物、之间的关系。等（ 一幕每场）（的开、结端尾 、对中间话。 容内—人物—表）。 作 ——用助刻帮画人物性格 展开故、情节。事 ２戏剧鉴、方赏： 法１（理）矛盾清冲突 。何如产生盾冲矛？突产了生种何性的矛盾质冲？突盾冲矛发展突程进何？ （２）分如析物人形。 要象注关人物的要性主格特；征要揣摩人的物语；言情节从展发矛盾、冲中分 析突人物格性抓住；境环人对心理变化和性格的影响作物用 （。）鉴３人物赏言语 ３作者简、介。 士比亚莎１（５６—１６１６）４：洲欧文艺兴复时期英国伟大的戏剧家和诗人欧，文洲 学上史誉声高影最最大响作的之家一。他于富商生庭，家１ 岁父３亲商破经，产道家 落中莎士比亚不得，不途辍学，２０ 岁后到中敦，伦先剧院当马在夫、杂役后入剧 团，做，演员过、导演、剧，编并成剧院为东股他的。作剧反了映当时的社会实，表 现了达人主义的社文政会治思。想 代表有作史历《剧理三查世、》《亨四利世，》喜剧：威尼斯《人》商《仲、夏１
夜之梦
、》《十第夜二《皆》大喜欢；》悲：剧李《王尔》、哈姆《雷》特《、奥 罗赛》、麦克白》《罗密《欧与朱丽叶》４、《 尼威斯商人前》情要提： 鲍西亚，个富一的人儿，按照女父她亲遗嘱，她得的到三个了子——一盒金盒个子，一个
银盒，子有一还铅盒个。子其中一个盒里面子装着她画的，像果哪个男如 选人择了确正盒子的，么那她嫁给将个男那。于人是求，者婚世界从四的八方云集到 面儿，这都希望得能她?? 到尼斯威镇有上一个轻人名叫年巴萨尼，他下定决奥要心得赢鲍亚西。是但为了 达，自己到愿望的，需他要千三达克特——这可一是笔钱大于。是他向，好、友富安 东尼奥商求助，望安希尼东能奥给借他笔钱。 这然，而由于 在海投入上的还钱收回， 没东尼奥安手上头暂时也无法出这么拿多。钱 是他被于迫另外向个一富的犹有太放人债夏洛借克笔这钱。 东尼安和夏洛克都奥喜欢对方：不对安于尼东奥来，说看他起放不高贷的利另 一方，面，不喜欢夏洛克也因为他是犹太他人；于对洛克夏说，来东尼安奥借钱人给从不收 利，这息样损就了害的他益。尽管利此如，在这情况种下，夏洛还是同克意借 钱安东给奥，尼且而也不收的利息；但是夏洛克提出了一他个奇的要求：如果安怪东尼奥 拖欠款的话，他还将会安东从奥身上尼割一磅肉。巴下萨奥去尼贝尔蒙特，了选他 了正确的择盒—子—匣铅，就也是装伊人有肖像匣子的。赢得了鲍也亚西鲍。西亚 送他一枚戒给，安东尼指奥发将永远把这誓戒指戴枚。与此同着，时鲍亚的西仆女尼莉 也莎受接葛了西安来诺求婚的，自己将戒指的也给送了。他 夏克的洛儿女杰卡同自己西爱人的克里汀斯·罗伦佐 私了， 奔且偷并了走父她亲的 钱和宝珠。而夏 克洛因为失去自也的己儿女钱财和心情烦??当他得知安东乱奥尼在 海的上资全部投失的消息丧之后，决他向定安东奥尼回借款讨 。法庭在，夏上克要求他洛和安东奥尼的合能够履行同 ５。、会社景资背 莎士比亚所料活生的 １６ 纪即世使是在威尼这个欧洲斯强大最自最的城市，对由犹太 人的狭在偏当也时个是法无改的事实。更依 据律被法居住在迫围隔墙的古离老房厂 或者贫窟民内， 日落后大之门会就锁由上基教督来徒守。看 天任白何太人犹离开民 贫区都要上戴顶表一明们是他“犹太人”份身红的子帽。犹太被人止禁有拥财，所以产 们只他放能利贷高将，借钱出收利取，而息这也是反基违督教律的。法于对尼威斯商 他人们视熟无，睹 是对于仇但犹太人视宗的教的热狂来者说完全就不同。了他们 殴 打会骂辱甚剥至夺太犹生的人权利 ６。经典、台欣词 赏Ｔｅｈ ｌｎａｕｉｃｔ，ｔｈ ｌｏｖｅｅ ａｒｄ ｎｈｅ ｐｔｏｅｔａｒｅ ｏｆ ｉｍ ａｉｎａｇｉｔｏｎ ｌｌ ａａｐｃｔ ．疯子、情人诗人都、是想象产的。 —儿《—夏仲夜之》梦 ‘ｉＴｓｔｈ ｓｉ ｉｍｅｔ’ ｐｓｌｇｕａ，ｅ ｈｅｎ ｍｗｄａｅｎｍ ｌｅａｄｔｈｅ ｂｌｉｎ ｄ 疯 ． 带 子瞎 走 子路 ， 这就 是 这 个时代 的 病 态 。
—
— 《尔李》王２
Ｍｙ
ｏｎｙｌ ｏｌｅｖ ｓｐｕｒｎｇｆ ｒｏｍ ｍｙ ｎｏｙ ｈｌｔｅ ！ 我ａ唯一的爱来我唯自一恨。 —的《—罗密与欧朱叶》 丽ｏＴ ｅｂ ｒｏｎ ｏｔ ｔｏｂ ｅ ：ｈａｔｔｉｓ ｑｕａｅｔｉｏｓ． 生ｎ还存毁是，灭这个是值得虑的问题考。 ——哈《雷姆》特 一个要傲骄的人看他自清己的脸，嘴只 用别有的骄人给傲做镜他；子倘 若他卑 向屈躬膝，过不添长了的气他，焰徒然自其取辱 。—《—洛特罗伊与斯克瑞西》 达劳勤天一，可得一日安眠勤奋一；生，可远长眠。永黑暗 论怎无悠样，长昼白总会到来。—— 麦克《佩》 上斯天生我们，是要把下们当做火炬我，是照不亮自己，而普是照世界因为。我们 的德倘不行能推及他人那就，等于没有一样 。—《一报还—报》 一 导 学过 一、程基础过关：给加点字 音注。 公 （爵 ． 袒 （ ．露癖 （ ． ） ）） 臜 （腌 ． 祈祷． （． ．分应（ ．． 契 （） ． ）） 恻）隐 （ ．豁免（ ．怜悯（ ． ） ） ） 霖（． 中流砥 （柱． 疱 代（ ．）刽 子手 （ ） ）．）
二、 分析文：课
、１请你阅读课，文想想这戏描场写了一个什事么？ 件本场的戏主矛要盾冲突什
么？是
、２除了安尼东，奥众人都是么怎阻夏止洛的？夏洛克克的态又怎么度？
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本文以、鲍西亚出场为的转机，分为后前个两场半阅，主要剧情读然后，完下 面的表格成
３
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公，命性贩公发爵
４、阅读剧本中夏落克与洛众一试图止阻他人的的彩对话精谈，你谈对洛克这夏人个 物理解的（１。５ ０字左）
右
５、莎士比亚剧戏语言的诗是的语剧言，富既个性化，又生动于美优文，采斐然试，从文中 找一出片则，段出说你欣赏理的由 例：慈。悲是不于勉出，它像甘强霖样从天上降下一尘世它；不给幸但于福施的 人受，也同样给幸福于施的与；它有超乎一人的切上无力威，比冠更皇足显出一个帝以王 高贵。 理的由
：
片段：
理
由
４：
作文八：《威尼斯商人》5600字
《威尼斯商人》教案
执笔：丁卫东
教学目的
１、了解关于剧本的基本知识。
２、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。
教学重点
掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 教学难点
理解剧中人物的性格，了解作者通过剧本所表达的人文主义理想。 教学时数
３教时
第一教时
一、介绍作者
莎士比亚，英国文艺复兴时期剧作家、诗人，一生写了３７个剧本，两首长诗和１５４首十四行诗。主要成就在戏剧方面，６代表作有历史剧《亨利四利》、《亨利五世》，喜剧有《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》，悲剧有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》，正剧有《罗密欧与朱丽叶》等。他的剧作反映了旧时的社会现实，表达了人文主义的社会政治思想。
二、介绍戏剧基础知识
（一）戏剧概念
戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为—种独立的艺术样式。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧文学，即戏剧剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。戏剧文学具有两重性。一方面，它作为文学作品，除应当具备一般叙事性作品共同的要求，诸如塑造典型形象，揭示深刻的主题，以及结构的完整性等等外，还应当具有独立的欣赏（阅读）价值。另一方面，它作为戏剧演出的基础，只有通过演出，才能体现出它的全部价值，因此，它又要受到舞台演出的制约，必须符合舞台艺术的要求。
（二）剧本构成
戏剧剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱） 、独白（独唱） 、旁白（旁唱） 等。
（三）戏剧特点
１、空间和时间高度集中
戏剧不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后?? 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。
戏剧通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。 剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。
２、反映现实生活的矛盾尖锐突出
各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，
所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。
３、语言充分表现人物性格。
戏剧的语言包括台词和舞台说明两个方面。戏剧的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。
舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场） 的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方括号或圆括号） 括起来。
（四）戏剧分类
（１）、艺术形式和表现手法不同：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。
（２）、剧情的繁简和结构不同：多幕剧、独幕剧
（３）、题材反映的时代不同：历史剧、现代剧
（４）、矛盾冲突的性质和表现手法不同；悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。
（５）地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海））、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（安徽）等
（６）、演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等
三、阅读选文，利用手中工具书及书上注释、注解，疏通字词。
第二教时
一、概括剧情
剧情冲突的焦点是围绕“一磅肉”进行的。要不要“照约执行处罚”？ 夏洛克上场前，公爵与安东尼奥的一段对话，交代了夏洛克的凶恶，烘托了审判前的紧张气氛，预示着要有一场激烈的冲突。这一段对话，也从侧面描写了夏洛克自私、阴险、残暴的性格特点。
夏洛克一上场，公爵、巴萨尼奥，葛莱西安诺相继对他规劝、许愿、甚至谩骂，却招来了夏洛克的讥讽、挖苦，而坚持要“照约处罚”，而且当场磨刀，准备动手，显示了夏洛克在法庭质对中的咄咄逼人之势和稳操胜券的得意之情，也表明了夏洛克不顾舆论和羞耻，孤注一掷，将冲突引向非丧人一命不可的高潮。
就在戏剧冲突发展到不可开交之时，鲍西娅上场，剧情有了转折。她智慧超群，深谋远虑，发现了条约的漏洞，胸有成竹，用以逸待劳，欲擒放纵的办法，一步一步地将夏洛克引向陷井。她先先劝夏洛克“慈悲一点＼，又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍微变通一下”的要求，接着又让夏洛克明确表示了不答应三倍还钱的态度，再之后，则让夏洛克去请一位外科医生来替安东尼奥“堵住伤口”，“免得他流血而死”。
正当夏洛克神气活现，得意忘形，安东尼奥义无反顾地向巴萨尼奥告别，其他人也都陷于绝望时，鲍西娅抓住了“割肉不许流血”，割一磅肉不能相差“一丝一毫”这两条件，使夏洛克陷于被动，把法律的惩罚统统加到了他身上。虽然公爵饶恕了他的死罪，但他得到了失去财产的处罚。在这一回合中，葛莱西安诺不断重复夏洛克赞扬鲍西娅是“但尼尔再世”；“是一个博学多才的法官”的话，这既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，也是对夏洛克的有力嘲讽，这正体现了喜剧所要表现的效果。
二、分角色扮演朗诵
三、讨论结构
课文是剧本《威尼斯商人》第四幕第一场（全剧共五幕） ，是全剧的高潮，可分为两大部分。第一部分从开头至“尚蒙延约，必然不辱使命。敬祈钧裁。”主要写夏洛克。
这部分以夏洛克出场为界又可分两层。前一层通过公爵与安东尼奥的对话，侧面显示了夏洛克的冷酷、凶残的态度；后一层夏洛克登场，他坚持从还债失期人安东尼奥身
上割肉，众人劝说、许愿、甚至谩骂，也不能使他改变，从而突出他的阴险、贪婪本质，这时冲突也愈趋激烈。
第二部分主要是写鲍西娅。她假扮律师登场，使冲突解决有了转机。她欲擒故纵，引发夏洛克坠人故意谋害公民的法网，夏洛克转为被动，受到惩罚。
四、讨论分析剧中人物性格
１、在这场戏中，夏洛克给人的印象最深，和阿巴贡、葛朗台一样成了世界文学作品最最有名的吝啬鬼形象，夏洛克本是一位贪婪、吝啬、爱财如命的高利贷者，在一磅肉的诉讼中，他凶相毕露，杀气腾腾，连威尼斯最高长官也敢于句句顶辩，毫不退让，成了一个残忍、固执、冷酷无情的复仇者。为了消灭对手，为了今后更大的利益，连视为生命的钱都可放弃，因此，他在法庭上的固执和残忍，实际上正是他唯利是图的本性表现。但是，夏洛克又有其偏狭、愚蠢的一面。在鲍西娅面前，他利令智昏，一步一步地走向失败，却自以为即将得逞，于是他对鲍西娅百般奉承，五次颂扬。当他失败后，金钱又立即成了追求的主要目标，捞不到三倍赔款收回本钱也行，而一当他财产被宣布充公，他则哀叹道：“把我的生命连着财产一起拿去吧”，“你们夺去了我养家活命的根本，就是活活要了我的命。”充分暴露了其嗜钱如命的本性。
２、鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥等一组人物，是作者极力赞颂的。安东尼奥这个从事海外贸易的年轻商人。他借钱给人从不要利息，引起高利贷者夏洛克的仇恨。安东尼奥甘愿冒割肉的危险向夏洛克借钱帮助自己的朋友巴萨尼奥。他即将受到可怕的刑罚，却始终“默认”、“迎受”，继而要求“爽爽快快”地就刑，为了友谊“从容就死”，“死而无怨”。巴萨尼奥为了救自己的朋友，甘愿丧失自己的一切。鲍西娅更是祟尚正义，注重友情， 她得知安东尼奥将遭厄运，立即全力以赴设法营救，尤其她的超群出众的才智在这场中更是得到了充分体现。
夏洛克：贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情
鲍西娅：博学细心、精明能干、足智多谋、落落大方
安东尼奥：慷慨助人、见义勇为、重情重义，但面对尖锐的斗争形式不能斗争、不会斗争，表现其软弱、妥协的一面。
巴萨尼奥：见义勇为、重情重义，但不懂得斗争策略，表现得较软弱。
五、作业
１ 、有感情地朗读课文 ， 在朗读中理解人物性格。
２ 、画出表现人物性格的语句。
第三教时
一、归纳主题
剧本第四幕第一场通过夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突，揭露了封建资产阶级高利贷心狠手辣、贪婪冷酷的阶级本质；同时颂扬了新兴资产阶级的人与人之间的深情厚意，轻利重义的道德思想。
二、分析戏剧艺术特色。
１、在矛盾冲突中展开情节
冲突是戏剧的基础，无论是突出人物性格，故事情节的发展，生活本质的揭示，主题的表现，均需要在激烈的矛盾冲突中展开。
《威尼斯商人》是第四幕第一场，主要描写威尼斯法庭审判“一磅肉”案件的经过，是全剧的高潮。故事的三条线索：威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴萨尼奥成婚，向高利贷者犹太人夏洛克借款三千元。三条线至此会合到一起，主要人物全部登场，戏剧冲突的双方展开了一次又一次的交锋，最后形成紧张而尖锐的转机性冲突，构成了戏剧冲突的高峰，决定了胜负。从夏洛克一上场，激烈的争辩立刻开始，而且越来越激烈。剧本通过公爵、巴萨尼奥、葛莱西安诺三人从劝到骂，态度一个比一个严厉，夏洛克反驳也越来越厉害，而且显然占了上风，使剧情有层次地推进到高潮。
鲍西娅上场，在要不要照约执行处罚问题上，事情似乎会按夏洛克的意向发展，夏洛克兴高采烈。安东尼奥向朋友告别。就在这时，剧情急转直下，鲍西娅的“照约执行”
竞使夏洛克陷入绝境。恶人终于受到惩罚，在这场尖锐的戏剧冲突中，夏洛克这个贪婪、残忍、凶狠的剥削者的形象，也鲜明生动地刻画出来了。鲍西娅的智慧、勇敢沉着的性格特征也得到了充分地体现。
这种大开大合，曲折有致的情节安排，显示了作品的极高艺术水平。
２、个性鲜明的人物
作者塑造人物形象时决不是当作某种概念进行图解，而是在紧张激烈地戏剧冲突中，通过行动和语言来刻画。围绕一磅肉的诉讼，每个人都投入这一纠葛，都用自己的语言、行动—参加斗争。从而表现出各自的个性。夏洛克贪婪残忍，鲍西娅的聪明机智，安东尼奥的侠义豪爽都写得栩栩如生。即使次要人物，个性也很鲜明，如稳重慈祥的公爵、暴躁易怒的葛莱西安诺，也给人留下了难忘的印象。
３、丰富生动的语言
这一场法庭审判，在激烈争辩中表现出作品语言的丰富多彩，生动形象，符合每个人的身分和性格。例如夏洛克的语言就很有特色，他一张嘴巴对付好几个人，语言很有争辩性，又讲究严密的推理，有时用反语加强语气，有时有冷嘲热讽迫使对方无言以对。他词锋逼人，表现他的的者于世故，心肠歹毒，一旦得手，便置人于死地的那种洋洋自得心理。鲍西娅上场，他立即献上甜蜜蜜的颂辞；判决之后，又句句不离钱。其他人物语言也各有特色，如公爵的委婉耐心，葛莱西安诺的暴躁易怒等。
作者特别善于运用比喻，使词语华丽生动。例如巴萨尼奥对夏洛克说：“初次冒犯，不应该就引为仇恨。”夏洛克不正面回答他，而只是说：“什么？ 你愿意给蛇咬两次吧？ ”用这个比喻表示出对安东尼奥的仇恨和杀害安东尼奥的决心。
接着安东尼奥也用一连串的比喻来说明他对夏洛克的认识：“你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到大风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音??”。运用这些比喻，使语言丰富多彩，台词虽长，但无累赘之感，给人以一种文辞华丽流畅的艺术美感。
本剧中还有不少戏剧语言的夸张用法，例如夏洛克的奉承，吹捧鲍西娅的话和判决后“钱”的计较，以及葛莱西安诺对夏洛克的“回敬”、“挖苦”等，不仅刻画了人物性格，而且加强了喜剧效果。
三、欣赏品味本剧戏剧冲突
这篇课文节选的是《威尼斯商人》的高潮部分 ， 所有的戏剧冲突都最后集中在这场戏里。故事充满悬念 ， 十分紧张 ， 丝丝入扣令人欲罢不能。
１、引起戏剧冲突的关键是什么 ？
这场戏围绕要不要“按约处罚”展开冲突。开端便剑拔弩张。公爵试图规劝夏洛克这个“心如铁石”“不懂的怜悯没有一丝慈悲心的不尽人性的恶汗”放弃一种处罚。然而 ， 他得到的回答确是“我喜欢这样”。 对公爵的规劝 ， 夏洛克理直气壮 ， 对基督奴徒进行了深刻、淋漓尽致的批判与揭露。 （ 结合其语言具体分析 ） 。巴萨尼奥的劝说和怒斥却无济于事 。主动权在夏洛克手里 （ 此部分赏析能结合剧本前面的内容就好了 ）
２ 、问中鲍西娅的出场起到了什么作用
鲍西娅假扮法官上场 ， 前面的冲突暂时得以缓解。她也力权夏洛克“慈悲一点” ， 可夏洛克不答应 ， 并强调法律铁面无私 ， 主动权还在夏洛克手里。故事到此陷入僵局鲍西娅欲擒故纵 ， 夏洛克以为得计 ， “屠刀”高高举起。而沙翁此时把观众的注意力一下子引到别处。通过巴萨尼奥之口为鲍西娅赢得主动。在“尼斯谁也没有权利变更既成的法律??“她要维护法律的尊严。高举的主动权在悄悄易主。
３ 、课文中的戏剧冲突是怎样解决的 ？
鲍西娅的话赢得了夏洛克的夸赞 ， 却是在把自己引到死胡同。主动权完全交给了鲍西娅。情节发展到高潮 ， 陡然一转 ， 夏洛克走进了他自己建造的坟墓。主动权彻底把握在鲍西娅的手里。
设计意图 ： 在欣赏品位中注重分析冲突的形成、发展、高潮和解决。在话剧中 ， 故事的发展就是靠戏剧冲突的发展来完成的。
四、布置作业
作文九：《威尼斯商人》1100字
《威尼斯商人》教案
教学目标
知识目标
１．积累词语，掌握 “ 恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍 ” 等词的词义，并学会运用。
２．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。
德育目标
了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。
［教学重点 ］：
１．通过把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。
２．体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。 ［教学难点 ］：
１．理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。
［教学步骤 ］
一、导入新课：
世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴 贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝啬的表现 有什么特点呢 ？ 让我们走进《威尼斯商人》去寻求答案。
（一 ） 戏剧基础知识：
１．空间和时间要高度集中
剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度 集中在舞台范围内。 小小的舞台上， 几个人的表演就可以代表千军万马， 走几圈就可以表现出跨 过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。
剧本中通常用 “ 幕 ” 和 “ 场 ” 来表示段落和情节。 “ 幕 ” 指情节发展的一个大段落。 “ 一幕 ” 可分为 几场， “ 一场 ” 指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长， 人物不能 太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。
三、初读课文，整体感知：
１．学生自读课文，圈点勾画生词和精妙好词。
学生交流词语积累情况：
恻 （ｃa） 豁 （ｈｕ?） 癖 （ｐī） 凛 （ｌǐｎ） 腌赞 （ā ｚā） 稽 （ｊ）
庖 （ｐáｏ） 霖 （ｌíｎ） 契 （ｑì） 铭 （ｍìｎｇ） 砥 （ｄī） 爵 （ｊｕ?）
怜悯 （ｍǐｎ） 磅 （ｂàｎｇ） 袒 （ｔàｎ） 诉讼 （ｓ?ｎ９） 刽子手 （ｇｕì）
钧裁：恭请作出决定。
万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。
遍稽群籍：查遍所有的书籍。稽：查考。
折衷是非：判定谁是谁非。折衷，指对争执不决的双方进行判断、裁决。
中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山 （在三门 峡 ） 一样。
四、精读课文，把握戏剧冲突：
２．选一位学生概括剧情内容，明确矛盾冲突。其余同学补充或评价。
五、布置作业：
１．全班分为四个小组，自行选定导演、演员，自分角色排演戏剧
作文十：《威尼斯商人》2600字
《威尼斯商人》
《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的喜剧，大约著于１５９７年。该剧以资本主义经济社会为背景，通过“一磅肉”与“三匣择婚”的故事，描绘出了文艺复兴时期欧洲社会的真实面貌，表达了作者对资产阶级社会中金钱﹑法律和宗教等人文主义思想的控诉，揭示了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。
剧本一开始讲述了巴萨尼奥爱上了鲍西亚却苦于无钱，于是向威尼斯商人安东尼奥求援，可是善良且乐于助人的安东尼奥此时的资金已投入海上贸易，只有向犹太商人夏洛克贷款，经协商逾期唯一的条件就是安东尼奥身上的“一磅肉”。巴萨尼奥通过了“三匣择婚”并与鲍西亚有钱人终成眷属，而此时条款到期，安东尼奥必须给夏洛克“一磅肉”，这时高潮出现即法庭审判，其中我们可以了解到剧中的各个角色，尤其是夏洛克以及美丽聪明的鲍西亚小姐，最后达成一个圆满的喜剧，从中赞颂了友谊与爱情。
主人公夏洛克是作品中最重要也是最为精彩的人物了。是的，不可否认，他的确不受人的喜爱，他冷酷无情到女儿家仆都离他而去；他充满仇恨，对过去了的事耿耿于怀，尤其是安东尼奥曾经在一些场所种骂了他；他刻薄到了极点，在众人的劝阻及引诱下，他仍对“一磅肉”紧紧不放。可是另一方面，我们不得不承认自私本是人的本性，他的自私是他独有的环境造成的，作为一个异教的犹太商人能成就到他目前的地位其中的艰辛是可想而知的，连善良的安东尼奥都在大庭
广众下侮辱过他，那么其他人呢；他的报复之心也并非是人性的恶所为之的，也许那只是一种怀恨的极端，正如他自己为之辩护的：“他曾经羞辱过我?侮过我的民族?他的理由是什么？只因为我是一个犹太人，难道犹太人没有眼睛吗?那么要是他们欺辱了我们，我们难道会不仇吗？?”再说利用自私的方式是各不相同的，是无法比较的，夏洛克用了他的方式来达到他的自私，他也道出了别人的方式 “你们买了许多奴隶，把他们当做了驴狗骡马一样看待?我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们?你会回答说这些奴隶是我们所有的?”人的善良只是对于同等级的人来说的，安东尼奥等人的善良不过是比夏洛克丑恶来得温柔一些，掩饰得更为严谨一些罢了。其实，１６﹑１７世纪专制王朝的重商主义使资本主义经济得到了发展，早期商业资产阶级与高利贷者也矛盾重重，但是这并未使新阶级完全从旧的形式中摆脱出来，仍处于一个过渡的阶段，而在这阶段中新的剥削方式的“先进性”企图打破旧的形式，安东尼奥和夏洛克即是这种新旧关系的展现，而作为旧形式的代表夏洛克是要采取反击来继续巩固自己的地位的。
鲍西亚是整个剧中最光鲜亮丽的角色了，她勇于追求自己的幸福，在“三匣择婚”中做了些小动作，当巴萨尼奥即将面临抉择时她大胆说出了自己的爱情；她善良极具亲和力，所有人都赞赏她；她慷慨大方不计小节，当巴萨尼奥说出缘由时她毫不犹豫的表示愿意用更多的金钱来救安东尼奥；她聪明富有才智，当所有的人都无法制服夏洛克时，由她扮成的法官巧妙而圆满的结束了这场审判；还有她那优
美的言语所展现出的纯洁心灵征服我们每一个人，即使是夏洛克我相信他绝对也动摇了：“慈悲不是出于勉强， 它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；?我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事 ?可是如果你坚持着原来的要求，那么威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了”徐徐道来的似乎除了哲理外更多的是人性的美好。
在《威尼斯商人》中，莎士比亚为我们创造了一个美丽的世界。 在人物塑造上，自私得令人可憎又同情的夏洛克，其实他的思想并不复杂，对他而言不过是做到对自己负责，而当我们整观这个作品的来龙去脉，却发现在他的简单的思想下可以寻找到的是一个十分复杂的社会环境，矛盾在隐隐作响即将爆发：这里有宗教的不平等，有金钱的诱惑，有种族的歧视，?而新兴资本主义经济的不断进程，又与之背道而驰。所以，这段时间只是短暂的利益联盟，最终包括安东尼奥等这样的正在过渡时期的新型代表也将走入更新的社会。这是必然的，因为善良的他仍有局限性。这里有可爱侍女尼莉莎，她能总结出了这样一个道理；“好小姐，您的不幸要是跟您的好运气一样大，那么无怪您会厌倦这个世界；可是照我的愚见看来，吃得太饱的人，跟挨饿不吃东西的人，一样是会害病的，所以中庸之道才是最大的幸福：富贵催人生白发，布衣蔬食易长年。”说明她也很聪明懂事，这可真不是一般的侍女。我们都知道这篇戏剧的名称为《威尼斯商人》，那么让我们来看看安东尼奥，他其实是莎士比亚加以理想化的人物
了，把它写成了一个慷慨大方和正直善良的商人。而巴萨尼奥呢，当他最初来向安东尼奥借钱时，他就像所有贵公子一样，过着悠闲自在奢侈无度的生活，不过从另一个角度看：安东尼奥为何会如此的帮他呢，高波为何来投奔他呢，可想而知他至少也是一个值得人付出的朋友和一个仁慈的主人。到后来在“三匣择婚”中他不为兴奋冲破头脑，还能静静的分析：“外观往往和事物的本身完全不符，世人却容易为表面的装饰所欺骗。?”最后如愿。可看出他还是个冷静沉着的人，只是在妻子鲍西亚的对比下他还是比较懦弱的。当然作品中还有很多年轻人，他们都敢于追求自由的爱情，并且忠诚于友谊?栩栩如生，个性鲜明，反映出了生活的本质和深度。作者突出人物个性的手法主要是对比和衬托。安东尼奥的慷慨与夏洛克的唯利是图，安东尼奥的严谨与葛莱西安诺的直爽率真，?至于衬托，莎士比亚将鲍西亚放在法庭上这样一个严肃紧张的地方来展现她的聪明才智，同时并将所有人无法摆脱的夏洛克与之相对，衬托出她的能力和善良。
在情节结构上，《威尼斯商人》突出地表现出莎士比亚戏剧情节的生动性和丰富性的特色。它以巴萨尼奥追求鲍西亚为主线，其中引出“一磅肉”和“三匣择婚”这两个重头戏，而以杰西卡与罗兰佐的私奔和葛莱西安诺与尼莉莎的爱情为副线，交错发展而主次分明。三条线索互相促进互相激发，使戏剧场面不断转换，造成戏剧的高潮，产生动人心弦的艺术效果，共同表现出全剧的主题：友谊和爱情
在创作方法上：《威尼斯商人》运用了现实主义与浪漫主义相结合的手法，在清晰的场景中让我们看到了当时的整个社会的现实，通
过对白的巧妙运用，透视出了人物的个性。同时，作者也融入了浪漫主义的因素，戒指的赠送和高波的语言所引起的喜剧效果，此外，最后我们可以发现威尼斯商人的海上贸易居然成功了，给人一种意料之外的感觉，还有莎士比亚擅于采用“女扮男装”这样的艺术手段，为我们描述了一个个可爱的女性。莎士比亚喜剧之所以具有如此巨大的魅力，其根源就在这里。
