1986年7月29号的梦魇
作文一：《树上的知了》800字
一只知了在树上得意地唱歌。 “我知道，我知道，我什么都知道。” 狐狸听见了，故意夸奖知了：“知了先生，你的歌儿唱得真好。” 知了说：“知道，知道，我知道。” 狐狸看见知了很得意，就问他：“知了啊，有的事儿你也许不知道吧？” 知了不高兴了：“有我不知道的事？你说说看。” 狐狸说：“你知道哪儿有面包吗？” 知了说；“知道，往前走，拐个弯，有一棵大泡桐树，树下面有一张泡桐叶子，盖着一块面包。” 狐狸说：“你真了不起，不仅歌唱得好，人也聪明。再见啦。”其实，树叶下，是知了妈妈为知了准备当午饭的面包。 下雨了，知了还在唱歌。 一只小狼问知了：“知了啊，你真勇敢，站得那么高。” 知了说；“小意思，小意思，我才不怕呢。” 小狼又说：“哎，你知道哪儿有雨伞吗？” 知了说：“知道，知道，往前走，小树林的第三棵树下面，放着一把小花伞。” 小狼乐滋滋地说：‘‘知了，你乐意帮助别人，是个善良的孩子，再见了。” 树下面，是知了妈妈给知了准备的伞呀，因为知了妈妈怕他热，怕他淋雨，总是让他出门把花伞带着。 小狼撑着小花伞，一步三摇地在雨中散步。 天快黑了，一条蜈蚣迷了路。 蜈蚣说：“知了，知了，你最好，请你告诉我回家的路。” 知了说：“一直往前走，眼睛不要向两边看，穿过十二片梧桐叶子铺成的路，就到你的家了。” 蜈蚣说：“可我害怕，你知道哪儿有小灯笼吗？” 知了说：“知道的，向左走，青青的大石头下面，有一朵很大的蘑菇，蘑菇下面，有一盏小灯笼。” 蜈蚣说：“知了真好。可我不得不和你说再见了。” 蜈蚣高高兴兴地提着灯笼回家了。 天黑了，星星在天空眨着眼睛。 知了又冷，又饿，又湿，又怕。 知了哭开了。 “妈妈呀，妈妈呀，你在哪儿哟，你快点来哟。” 知了累了，困了，迷迷糊栅地从树上掉了下来。 知了妈妈就站在树下面，知了掉在妈妈的怀抱里了。 知了妈妈说：“哎，你这孩子，真没法治了。”
作文二：《树上知了会唱歌》1400字
夏天来了，天气变得越来越热，知了也开始在树上不停地鸣叫。 每当知了开始鸣叫的时候，坐在教室里的龙飞就有些心烦，老师讲的内容一句也听不进去。他心想：这些知了真是太讨厌了，我非把它们都抓住不可。 这天中午，知了又在树上不停地叫着。龙飞很早就来到了学校，他找到一根长竹竿，开始寻找树上的知了。很快，他就在一棵树上发现了一只。他来到树下，用竹竿把那只知了打了下来。知了落到地上后，就不再叫唤了。龙飞把它捡起来放到一个纸盒里，然后又开始寻找。 时间还早，校园里没什么人。校长来到校园时，看到龙飞正准备爬上一棵大柳树。校长走过去问：“你这是干什么？”龙飞说：“树上的知了叫得人心烦，影响我们上课，我去把它们捉住。”校长说：“有这么严重吗？我们要善待生命，不要伤害它们。”龙飞说：“它们吸食植物的汁液，影响树木的生长，应该坚决消灭它们！”校长说：“虽然蝉是害虫，但你这样做也太危险了，快下来！”校长发话了，龙飞只好不情愿地从树上下来了。但是，龙飞是狡猾的，他一见校长离开了，就把刚才打下来的那只知了放到了纸盒里。纸盒里已经有五只知了了。 上课后，三井老师开始讲解袁枚的《所见》。龙飞因为中午没睡觉，所以没听多长时间就趴在桌子上睡着了。三井老师见龙飞睡着了，就大声说：“龙飞！站起来！”龙飞一下子从梦中惊醒过来，他迷迷糊糊地站了起来。三井老师问：“‘意欲捕鸣蝉’的后面一句是什么？”龙飞挠挠头说：“不知道。”三井老师说：“是‘忽然闭口立’。”三井老师又问：“你再回答一个问题，袁枚是哪朝人？”龙飞想了想，说：“不知道。”三井老师表情严肃地说：“你怎么什么都不知道？好好检讨一下！坐下吧，要好好听讲。” 龙飞刚坐下，口袋里的知了就“知了知了”地叫起来。这一叫可坏事了，引得窗外树枝上的知了也一起叫了起来。一时间，教室里面教室外面，“知了知了”声响个不停。格尔木乐了，对龙飞说：“你在口袋里放再多的知了也没用，你还是什么也不知道，哈哈！”龙飞从口袋里掏出纸盒，准备扔到窗外，这时三井老师走了过来，他把纸盒拿在手里。 三井老师说：“知了的叫声虽然让人讨厌，但如果我们了解了它的生命历程，或许就不会再对它的叫声反感了。知了的一生大部分时间生活在土里，只在生命的最后时刻才爬到树上。北美有一种寿命为十七年的知了，是寿命最长的昆虫，它们在土里生活十七年之后才会爬出地面。夏天结束的时候，它们就走到了生命的尽头。我们听到的‘知了’声，其实是它们生命的绝唱。”听了三井老师的话，龙飞心里一震，他没想到，对这些知了来说，这个夏天是它们的最后一个夏天。之后，再听到那枯燥刺耳的知了的叫声，龙飞也不再感到厌烦了。 第二天上课时，知了还在树上不停地叫着。三井老师走进教室，给每个同学发了一个耳罩，他说：“把耳罩戴上，今天我们上音乐课。”一听到要上音乐课，同学们都感到意外，因为三井老师的歌声比知了的叫声强不了多少。三井老师说：“这个耳罩是嗓音转换器，戴上耳罩后，再刺耳、枯燥的声音都会变得和谐悦耳。”龙飞戴上耳罩一听，果然，知了的叫声一下子变得柔和悦耳了，就像是一曲美妙的轻音乐。 放学后，龙飞戴着耳罩就要往外面跑。三井老师拦住他，把他的耳罩摘了下来。三井老师说：“到了马路上如果还戴着耳罩，汽车的鸣笛声、警察的哨声都会变成美妙的乐曲，这样会带来安全隐患的。在马路上行走时，不仅是这种特殊耳罩不能戴，就是普通的耳机也最好不要戴，因为它会影响你观察路面情况，让你不能及时避开危险。记住哦，安全第一！” 龙飞听完三井老师的“啰嗦”，笑嘻嘻地说了一句：“知了！” （编辑 旦 旦）
作文三：《树上知了会唱歌.doc》1500字
树上知了会唱歌
夏天来了，天气变得越来越热，知了也开始在树上不停地鸣叫。
每当知了开始鸣叫的时候，坐在教室里的龙飞就有些心烦，老师讲的内容一句也听不进去。他心想：这些知了真是太讨厌了，我非把它们都抓住不可。
这天中午，知了又在树上不停地叫着。龙飞很早就来到了学校，他找到一根长竹竿，开始寻找树上的知了。很快，他就在一棵树上发现了一只。他来到树下，用竹竿把那只知了打了下来。知了落到地上后，就不再叫唤了。龙飞把它捡起来放到一个纸盒里，然后又开始寻找。
时间还早，校园里没什么人。校长来到校园时，看到龙飞正准备爬上一棵大柳树。校长走过去问：“你这是干什么，”龙飞说：“树上的知了叫得人心烦，影响我们上课，我去把它们捉住。”校长说：“有这么严重吗，我们要善待生命，不要伤害它们。”龙飞说：“它们吸食植物的汁液，影响树木的生长，应该坚决消灭它们～”校长说：“虽然蝉是害虫，但你这样做也太危险了，快下来～”校长发话了，龙飞只好不情愿地从树上下来了。但是，龙飞是狡猾的，他一见校长离开了，就把刚才打下来的那只知了放到了纸盒里。纸盒里已经有五只知了了。
上课后，三井老师开始讲解袁枚的《所见》。龙飞因为中午没睡觉，所以没听多长时间就趴在桌子上睡着了。三井老师见龙飞睡着了，就大声说：“龙飞～站起来～”龙飞一下子从梦中惊醒过来，他迷迷糊糊地站了起
来。三井老师问：“‘意欲捕鸣蝉’的后面一句是什么，”龙飞挠挠头说：“不知道。”三井老师说：“是‘忽然闭口立’。”三井老师又问：“你再回答一个问题，袁枚是哪朝人，”龙飞想了想，说：“不知道。”三井老师表情严肃地说：“你怎么什么都不知道，好好检讨一下～坐下吧，要好好听讲。”
龙飞刚坐下，口袋里的知了就“知了知了”地叫起来。这一叫可坏事了，引得窗外树枝上的知了也一起叫了起来。一时间，教室里面教室外面，“知了知了”声响个不停。格尔木乐了，对龙飞说：“你在口袋里放再多的知了也没用，你还是什么也不知道，哈哈～”龙飞从口袋里掏出纸盒，准备扔到窗外，这时三井老师走了过来，他把纸盒拿在手里。
三井老师说：“知了的叫声虽然让人讨厌，但如果我们了解了它的生命历程，或许就不会再对它的叫声反感了。知了的一生大部分时间生活在土里，只在生命的最后时刻才爬到树上。北美有一种寿命为十七年的知了，是寿命最长的昆虫，它们在土里生活十七年之后才会爬出地面。夏天结束的时候，它们就走到了生命的尽头。我们听到的‘知了’声，其实是它们生命的绝唱。”听了三井老师的话，龙飞心里一震，他没想到，对这些知了来说，这个夏天是它们的最后一个夏天。之后，再听到那枯燥刺耳的知了的叫声，龙飞也不再感到厌烦了。
第二天上课时，知了还在树上不停地叫着。三井老师走进教室，给每个同学发了一个耳罩，他说：“把耳罩戴上，今天我们上音乐课。”一听到要上音乐课，同学们都感到意外，因为三井老师的歌声比知了的叫声强不了多少。三井老师说：“这个耳罩是嗓音转换器，戴上耳罩后，再刺耳、
枯燥的声音都会变得和谐悦耳。”龙飞戴上耳罩一听，果然，知了的叫声一下子变得柔和悦耳了，就像是一曲美妙的轻音乐。
放学后，龙飞戴着耳罩就要往外面跑。三井老师拦住他，把他的耳罩摘了下来。三井老师说：“到了马路上如果还戴着耳罩，汽车的鸣笛声、警察的哨声都会变成美妙的乐曲，这样会带来安全隐患的。在马路上行走时，不仅是这种特殊耳罩不能戴，就是普通的耳机也最好不要戴，因为它会影响你观察路面情况，让你不能及时避开危险。记住哦，安全第一～”
龙飞听完三井老师的“啰嗦”，笑嘻嘻地说了一句：“知了～”
（编辑 旦 旦）
作文四：《知了营养价值高 被誉为树上长出来的唐僧肉》800字
今年夏天，浙江永康人餐桌上最热门的菜，不是小龙虾，而是知了。在永康街头，随处可见做知了菜的“知了馆”。有人估算了一下，永康人一天要吃掉五吨知了。永康人餐桌上最热门的菜，不是小龙虾，而是知了。在永康街头，随处可见做知了菜的“知了馆”。有人估算了一下，永康人一天要吃掉五吨知了。
知了除了美味以外，还富含营养成分，甚至被称之为“树上长出来的唐僧肉”。
现代营养学研究表明，知了是一种高蛋白、低脂肪、纯绿色、无污染的高级营养品，特别是它的幼虫，富含蛋白质、维生素、矿物质还有微量元素，营养价值既丰富又全面。１００克的牛肉和１００克的知了，蛋白质含量大概是相同的，但是知了释放的热量是同等牛肉热量的三倍，吃了三个知了，相当于我们吃了一个鸡蛋。
知了除了食用价值外，还有着极高的药用价值，据《中国药材学》记载，蝉若虫有益精壮阳、止渴生津、保肺益肾、抗菌降压、治秃抑癌等作用，蝉蜕富含甲壳素，异黄质蝶呤、赤蝶呤、腺苷三磷酸酶，具有疏风散热、透疹、退翳、止疚、补肾、清热、解毒的功效，中医常用于治疗外感风热、咳嗽音哑，咽喉肿痛、风疹瘙痒、目赤目翳，破伤风，遗尿、肠炎、小儿惊痫、夜哭不止等症，是中医一味常用中药材，可以说蝉若虫的一身都是宝。
油炸知了猴
原料
主料：活的蝉若虫１５０ 克。
调料：盐水７００克、花生油１００克，精盐、味精、孜然适量。
油炸知了猴 － 做法
一、取适量活的蝉若虫，下沸水锅烫死，捞出，去肢，用水泡洗干净。
二、再用盐水泡上几个小时或放在盐水锅里煮一段时间。
三、油锅烧至四成热后下锅炸，锅里加入油，不要太多，加热，炸至酥脆。
四、等油加热到六七成时把金蝉倒入锅里炒，要不停的翻炒，直到蝉衣变成金黄色时就差不多了，然后放入细盐和味精，孜然，装盘即成。
另外，也可以先将捉来的知了猴倒入脸盆中，用水洗去泥沙，再取出干净的知了猴，撒上一些细盐略加腌渍，用竹签将知了猴穿成串，控干水分，最后放在火炉上烤熟。烤熟的知了猴吃起来又香又脆，绝对是难得的美食。
作文五：《他们在树上找什么？ 没蜕壳的知了·都市快报》1700字
他们在树上找什么？ 没蜕壳的知了
２０１５－０６－２６
昨晚运河边，外婆带着外孙女打着手电找知了 记者 朱丹阳 摄
最近运河边很多人晚上打着手电筒
说是盐水浸浸油锅一炸味道很鲜很鲜
医生说，过敏体质的人应该慎食
前晚８：１７，薛女士来电：我住在仓基新村，最近一个月，很多人在运河边抓知了，今天晚上我看到了一群人，有学生，有老人，有小孩子，都在那边抓。抓来干什么呢？抓来油炸。虽然知了不是什么益虫，但是这样抓下去会不会灭绝啊，生态平衡还是要维护的。
记者董吕平核实报道：昨晚７点多，我沿着叶青兜路往运河边走，天有些闷热，边走边出汗。走了十来分钟，河对面出现一道亮光，有人拿手电筒在树上照来照去，像是在找什么东西。
拿手电筒的是位大姐，５０多岁，河南人。她一手拿布袋，一手拿手电筒，沿运河往西湖文化广场方向走，３岁的外孙女跟在后面，一边走一边说：抓“马机”咯。大姐看着孙女笑笑说，知了叫法都不一样，“马机”是老家当地的叫法，还有人叫它“地里猴”，意思是说，这东西是从地上爬出来的，像猴子一样往树上爬。
大姐说，抓知了要趁它还没蜕壳，爬在树上不会动，不会飞，抓起来容易些。
手电筒照在树上，灯光把树打得通亮，大姐时而仰起脖子，时而蹲在树下，盯着树上看很久，有时她随手找一根木棍，在树上敲敲打打。“有些知了爬得比较高，用木棍打下来，掉在地上，这些东西爬不快，弯腰捡捡就好了。”
大姐在运河边走了半个小时，已经抓到５只知了，布袋里的塑料瓶中装了盐水，知了困在盐水瓶里，有些还在拼命挣扎，有些浮在上面一动不动。大姐说，知了泡在盐水里淹死，拿回家晾干，然后放进油锅，炸一段时间，捞上来，不用放什么佐料，直接就可以吃了，味道很鲜。
刚说着，手电筒灯光锁定一棵柳树上，离地面大概３米高，有个东西趴在树上一动不动。
“看，那就是知了。”大姐指着知了对小孙女说，小孙女欢快地双手鼓掌。大姐附身斜着趴在树上，踮起脚伸出手，使劲用中指勾树上的知了，但身子不够长，她又找了个一米多长的树杈，对准知了，使劲往树上一甩，知了一下被甩到地上，小孙女赶紧跑过去，捡起来，大姐朝小孙女大叫：“小心它的脚，脚锋利着呢，划到你就不好了。”
大姐把知了给我看，知了在我手掌上爬来爬去，它爬得很慢，身子很软。
昨晚８点多，从潮王桥到江涨桥沿运河一段，抓知了的还真不少。我数了数，至少十几拨人，工具都是手电筒和矿泉水瓶，还有的拿着叉子或者木棍。
一个８岁小朋友，妈妈带他在运河边散步，看到有人抓知了，他也随手抓了６只。小朋友告诉我，他抓来不是吃的，吃知了太残忍了，他抓知了是为了观察它怎么羽化成虫。
“我家里养了只蝈蝈，以前也养过知了，抓回家养一个晚上，看它怎么慢慢从壳里爬出来，翅膀慢慢出来了，翅膀是绿色的，然后翅膀就慢慢张开了，等它们翅膀完全张开，我就会放了他们。”小朋友说。
知了是不是害虫？会不会抓完？
来电的薛女士很担心，听见知了叫才会感觉夏天来了，要是知了都被抓光，会不会影响生态平衡？
浙江省自然博物馆昆虫类专家刘立伟说，知了肯定是抓不完的，不至于影响生态平衡。要是全都抓光了，肯定会影响到食物链。
知了是益虫吗？
刘立伟说，从影响经济作物上来说，我们传统观念里把昆虫分为益虫或者害虫，但从自然界角度来说，昆虫从来没有益虫或者害虫之分。
为什么有人喜欢吃知了，能吃吗？
刘立伟说，他自己就很喜欢吃油炸知了，味道非常好，胸肌厚实，富有高蛋白。
“一般我都放在盐水里泡一下，因为若虫破土时，身上带着一些泥土，泡过之后就干净了，另外它身体里面不脏的，因为昆虫羽化之前，都会把身体里的残渣排泄干净，这样它本身才能正常羽化。”
上淘宝查了下，卖油炸知了的真不少，大部分叫“油炸知了猴”，半斤从三十多元到上百元，和小龙虾的价格差不多。除了油炸还有煮的，还有道名菜叫“知了丸子”。
每年这时候，是知了上市高峰，据报道，２０１３年，永康市一天吃掉５吨知了。
吃知了也要小心
今年３月，烟台一男子吃了油炸知了，出现过敏性休克，血压下降，脉搏细弱，四肢冰凉。幸好送医抢救及时，命保住了。
医生说知了若虫蛋白质含量很高，维生素及各种有益微量元素均高于一般肉类食物。知了外壳可入药，能治疗外感风热、咽喉肿痛、小儿夜哭不止等。知了还有益精壮阳、生津止渴、保肺益肾、抗菌降压等作用。
不过，过敏体质的人应该慎食。
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作文六：《作文：知了的村落》500字
知了的村落
今天，我又躺在青青的草坪上，看一只又一只的小虫经过，只有一只小虫在土堆里不肯出来。那就是——知了。傍晚，它们出来了，我跟着它们，走过了一片空地。在一片大草丛里，一只小知了看到了它的同伴，它们热情地打招呼，拥抱在一起，也不知道它们在聊些什么。过后，它们便一起走，可能是去游玩吧。它们从一只变成两只、三只，慢慢地，变成了十多只，就像游行的大部队在巡逻。
我跟着它们，一起看到了小知了们的家，里面有迷你型电视、小草凳，甚至还有沙发呢！看来它们的生活也不低于我们啊！况且它们还那么有礼貌，连进屋都要敲门呢！? ?小 荷 作文网
它们边走边聊天，究竟聊的是什么，我也不清楚。
今天，我明白了原来昆虫也有友谊啊！甚至比人的感情还深呢！
天全黑了，知了们全爬到大树上了，我目不转睛地盯着知了的壳，一点一点的蜕变了。我一连看了几个小时，却一点也不累，因为我找到了乐趣。知了的壳几个小时才蜕变了一点。忽然，我听见有人在喊我，我就应了一声，仔细一听，好像是妈妈。原来，我从傍晚出去以后，就一直没有回家，于是妈妈就来找我了。没办法，我只好把它带回家了，第二天，它变成了一只黑色的会飞的小知了。
作文七：《关于知了的作文》2300字
? ? ? ?关于知了的?作文
知了? 这是晴空?万里的一天?，我在衢州?乡下捉知了?。这里树林?郁郁葱葱，?空气清新甜?润，天空湛?蓝深远，上?面还漂浮着?几朵棉花般?的白云呢！?如果你也在?乡下你一定?能看到昆虫?们在开 演?唱会 。知?了成了主唱?歌手，听，?那响亮的歌?声多么悦耳? 知了唱得?如此投入，?我真想捉几?只知了来玩?玩。于是，?我便找来竹?竿和粘力球?，把粘力球?插入竹竿，?这样，武器?就制作完成?了。我把武?器往知了背?上一粘，知?了便无处可?逃。
? 我仔细?观察它，发?现它是一只?黑甲歌手，?头上的 四?官 极小，?眼睛却好比?两颗豆子，?这差别是多?么的大啊！?它有两对翅?膀，一对大?一对小，呈?半透明状。?乌黑光亮的?身体上长着?六条腿，非?常可爱！一?个下午，我?抓了近三十?只知了，累?得汗流浃背?。
? 可是到了?晚上，它们?都成了餐桌?上的一盘菜?，虽然有点?不舍，但味?道还是蛮不?错的。唉，?心里蛮纠结?的。
? 我和知?了 知了是?夏天的代言?人，知了一?叫，夏天就?来了。我喜?欢夏天，自?然喜欢知了?。
? 今天，阳?光很明媚，?我来到了我?的小阳台上?，贪婪的吮?吸这早晨的?新鲜空气。?突然眼前出?现了一个黑?点，我本能?的往后退了?一步，才发?现这是知了?。它往上飞?了几米，不?知为什么就?掉到了我家?的阳台。由?于它掉下来?的时候手脚?不停地挥动?，竟把
，却始终是?徒劳。不管?怎样，都自己?掀了个六脚?朝天。他拼?命地挥动着?自己的手脚?
无?法把自己的?身体摆直。?我见了可高?兴坏了，这?一个夏天，?我还没玩过?一只知了，?看着别人玩?，早就眼红?了。我想着?便将知了装?进了可乐瓶?里，知了在?瓶中乱飞乱?撞，可就是?闯不去。我?看着瓶中的?知了，我满?意的笑了。?夜晚，知了?仍在装来撞?去，一心想?冲破这束缚?它的透明层?。我看着看?着，知了这?一种求生的?欲望令我震?惊，我突然?觉得知了是?那么伟大，?我毅然放了?它，望着它?远去的背影?，我笑了。?
?动物和人一?样，是向往?自由的动物?，都有生活?的权利，要?我一定要爱?动物 捉知?了 我五岁?时的那年夏?天，哥哥从?树林里捉来?了一些 怪?物 －－－?知了。 ? 这些? 怪物 长?得又丑又凶?，胸前长着?一对锋利的? 钳子 ，?圆圆的眼睛?怒视着我，?不停地爬来?爬去，还挥?舞着自己的? 钳子 ，?显得很是凶?猛。
? 后来，?妈妈把这些?知了炒了一?下。我尝了?尝，香香的?，麻麻的，?很是好吃。?便决定晚上?去多捉一些?回来。
? 这天?晚上我和妈?妈一起来到?了一个树林?，树上的知?了 知了知?了 的叫个?不停，好像?在欢迎我们?的到来。我?打着手电筒?在树林里不?停地寻找知?了的踪影。?突然，我发?现了一只知?了正在树上?散步，我便?急忙叫起来?：
? 知了知了?－－－－ ?迫不及待的?跑过去，知?了也拼命地?往上爬，跑?过去之后，?知了便爬到?了高处，我?生气地离开?了。我又在?不远处看到?了几只 知?了 ，还有?一个黑乎乎?的东西，我?自言自语：?
?原来这就是?知了的窝呀?！ 这几只?知了比常见?的要小一点?呢？总结了?上次的经验?，便轻轻地?走过去，快?速的用手去?抓，谁知这?知 知了 ?用屁股上的?针，蛰了我?一下，我痛?得大哭起来?，妈妈这时?也走过来了?。原来，我?捉来的并不?是知了，而?是一只黑色?的马蜂。妈?妈跟我讲了?马蜂与知了?的区别，并?嘱咐我：
? 天?黑，要看清?楚了再捉。?
? 这件事令?我至今难忘?，现在想起?来还会笑个?不停。
? 捉知?了作文 ? 放暑假了?，我来到了?一片青葱翠?绿的外婆家?。
? 一到外婆?家，我就缠?着舅舅带我?和姐姐去捉?知了。大家?可能会问：?
你?捉知了干什?么呀？玩吗?？不是，我?捉知了是为?了吃它那香?喷喷的肉。?于是舅舅立?即做了一个?精致的小网?兜，插在长?长的竹竿上?，这样我们?就能抓到知?了了。 ? 我们?带上工具来?到了小山坡?上，这里到?处是高大的?树，树上的?知了 吱吱? 地叫个不?停。姐姐说?：
? 我想先试?一试，看能?不能抓到。?
?在舅舅的指?挥下，姐姐?抓到了一只?，不过被她?吓跑了两只?。我看了后?也跃跃欲试?，可我太小?了，竹竿太?重了，我根?本拿不起来?，更别说捉?知了了。舅?舅看我们好?久才捉到几?只，就急了?，一把拿过?竹竿，自己?捉了起来。?虽然我和姐?姐很生气，?但我们不得?不佩服舅舅?捉知了的手?艺好，很快?就捉了十八?只。接近中?午了，火辣?辣的太阳高?高地挂在空?中，把热量?尽情地洒向?大地，我们?又热又饿，?只好依依不?舍的回家。?
?吃完中午饭?，我们坐上?汽车，再次?来到目的地?－－－－小?山坡。可是?，这次舅舅?让我们在车?上等他，一?个人走了，?我和姐姐等?了好一会儿?，也不见舅?舅回来。大?概过了一节?课的时间，?舅舅终于回?来了，看看?他手中拎着?沉甸甸的塑?料袋，我们?急忙飞奔过?去。天哪！?这回不知十?八只，至少?有八十只，?舅舅一会儿?就抓到了这?么多知了，?
?！我立刻谢?过舅舅，接?过知了拿到?车上，心里?美滋滋地想?着： 真实太神了
? 晚饭我和?姐姐可以享?受一顿美味?的知了大餐?了。
? 虽然这?次我没有真?正的自己抓?到知了，但?是这次 活?动 让我与?大自然更加?亲密接触了?。
?
作文八：《作文秋天的知了》6800字
（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：作文秋天的知了）初秋，回乡路上，听到了蝉鸣。
那是一阙演练得何等娴熟的乐章呵。曲调高亢沉浑，音律婉转轻盈。于飞驶的车厢里聆听，竟耳辨不出到底是一位名演奏蝉师的独奏，还是众多蝉歌 星的联唱。那飘渺美妙的声音此起彼伏，跌宕连绵，宛如大江长河啸天疾行，又似小河涧溪嘤语款步。那莫不是一位即将蜕却了稚气的少年在豪气干云地踏歌而行， 在那歌的底蕴，仿佛充满的全是一种跨越之后的喜悦。
那蝉鸣，依旧豪歌一路。渐渐地，整个空间似如镜湖面弥散起粼粼蝉鸣的音波，就连路旁疾逝的杨树也似串成条条飘荡的流线在呜咽鸣吟。那音儿便 象缚在树枝幻化成的流线上的小蜂蝶，随了枝稍的曳动，流线的飘摇，微微震颤着翅儿倾心地歌舞。心也渐渐随了那嘤嘤的音韵，如乘了一叶轻舟，徐徐在歌声的温 馨里荡楫缓行。不知不觉中，你便会在如梢公渔女哼吟的悠长婉丽的小调里阖然醉去。
偶尔，瞥见田野里几只鸟雀，翼翼然跃于稼禾枝间，不时左顾右盼地窥视丽妇般成熟的高粱
＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；分娩后坦露的沁着乳香的丰盈
１
子粒。玉米却似樱唇微 启的少女，露出排排迷人的皓齿，情下不禁砰然而动。然而，那些个不时扑扑楞楞飞跃的鸟雀，却似早已明了我的心思＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；不仅用小小调皮的眼神瞅我，就连它们彼 此间唧唧喳喳的喙戏及那忸忸怩怩地追逐嬉闹，似乎也在有意显示出对我多情的不屑。当下情怯意羞一笑。
于是，渴望快点见到村口坡塬上那片柿树林的我，心畔笼起一片馥郁的氤氲。是那飞扬的蝉鸣幻化的梦影，还是隐庇着秋之清秀娇容的面纱，我想 着。然而，在这莫测的岚雾中，我终于感应到其确实充盈着一种骚动，一种怂恿，一种诱惑，一曲动人的生命之歌的涌动～这是一种心情，还是一种意境，或许，只 有留心细顾的人，才能视穿那霭霭的烟雾，欣赏到那帧极易为风雨蚀逝的醉人风景。也只有这样的人，才能在隐迹乍现的欣喜来临之际，在初秋行将分娩的嬗动中， 寻觅到一条走向斑斓广阔原野的丰收小径～
因为，那里有一个将要蜕尽稚气的蝉鸣世界。
篇二：知了声中，流年秘密（４５０字）作文
精选作文：知了声中，流年秘密（４５０字）作文
盛夏的午后，桑柳长了一岸，透着光看，绿得耀眼。枝叶随风轻舞，知了声响成
一片。 浓郁苍翠的叶影洒满河沿，此起彼伏的知了声响透河岸。 声音久久不绝，恍
２
如当年，只是我已不再是当年的我。 曾经，什么都是新鲜，什么都是好奇；曾经大哭之
后便是大笑，没有什么能使我忧伤。 仿佛只是一转身，童年的时光便被岁月打包，尘封
了光阴的暗角。 倘若不是触景生情，这往昔的欢笑与泪水，真不知何日能如此逼真有动
人的呈现。 忽然悲哀地发现，凡人在时间面前竟如此脆弱不堪。 还记得许多曾生动
在我生命中的鲜活笑脸，如今已定格成相框中佳节伤怀的光影符号。眼眶不知何时被风吹湿，
可心底仍不停地追问：是我们路过了时间，还是时间路过了我们， 看眼前风光旖旎，知
了在林间长鸣。 在我怅然失若间他已找到了新的开始。 我眼角的泪还没有风干，他
的笑脸却灿烂起来。 我感觉到他与我之间流着一条河，名字叫时间。 永恒的是时间，
匆匆的是过客。 在知了声中知道了流年的秘密【只道时光依然，心境不可回转。】初三：
医我单相思
篇一：捉知了小学生作文４００字
捉知了小学生作文４００字
“知，知，知”多么
３
优美而动听的声音～奥，原来是一群合唱家在全神贯注地振着翅膀，他们身穿燕尾服，多么
华丽。那优美的音韵在山中回荡，多么优美的音乐呀～好像灵泉一般。暑假的一天，我和
姥爷带好黏知了的面团去捉知了，还没上山，老远就听见知了的演唱会，我凑到一棵大树前，
看到粗壮树干上有一只灰褐色的知了，他正在树枝上用它那金嗓子唱着歌。我想要是把它捉
过来观察一下，那该多好呀～
于是，我悄悄地走到
那棵树后双手举起，正要捉时，突然脸上有点湿湿的，用手一摸是黄色的液体，一闻有点臭。
我把这个事情告诉了姥爷，姥爷说：“这是知了的逃生办法，为了摆脱敌人，知了才把尿撒出
来，当敌人反应过来时，知了早就飞走了。”我听了恍然大悟，心想：小小的知了还挺有办法
的，看来真不能小瞧它呀～
上了山，我看到周围
有绿油油的小草，像战士一样昂首挺胸，看起来十分有精神，空中的白云好似一片好吃的棉
花糖。草地上的花在争芳斗艳，姑娘们都把自己最好的衣服穿上，给我们炫耀一下。继续往
４
前走，听～“知，知知，知”听到是合唱家们的声音，我恨不得拿一个放大镜找，终于在旁边
的树干上看到了一只知了。我轻轻地走到那儿，向前一扑没黏中真可惜，由于我太兴奋地跑
到那，结果把知了吓跑了。这时姥爷发现了一只，只见他蹑手蹑脚地向前走去，对准知了一
粘，黏住了。
我把姥爷的一举一
动都印在脑子里，我慢慢地向知了接近，心想：小样，你这次肯定逃不了我的魔爪。我十分
紧张，生怕知了逃走，我右手拿着黏棍，弓着腰，向前迅速一粘，粘住了，太好了。知了还
在面团里挣扎，好像在说：“下次不会让你得逞的。”
太阳快下山了，四周
静悄悄的，草软绵绵的，仿佛人一样的睡着了，我与那群知了道了别，哼着小曲下山了。
篇二：流年
流年
漫长的时光像是华
丽光鲜的阳光。
青春如同暴晒在烈
日下的水，一滴一滴的蒸发干净。
５
１
知了歇斯底里的呐
喊仓皇结束了我的考试。
夏日的一切在匆忙
的城市中蔓延开来，被烈日淹没。我承认我以前不喜欢七月，充满了烦躁，苍白，虚无。缺
少水分。
家里的小猫懒洋洋
的伏在沙发上，连动弹的力气都没有。给它一碗冰糖水它却不领情的喵喵叫。算了吧，我自
己趴在窗台上看屋外浮躁的太阳燃烧着蔓延的高草和参天的大树。行走于天地间的风，沉默
于时光中的尘，蒸发在骄傲的太阳中。假期的日子一直过得慢悠悠，就像玻璃瓶里晃荡的糖
水，安静的一荡一荡。
在这个时候，往事总
是像被闷热的雨天逼迫着搬家的蚂蚁一样，从幽暗的洞穴里排队爬出来，整齐的从我的心脏
上爬过去。
我记得因为听到一
首歌或者从万千人中分辨出一个熟悉的背影就在车水马龙的路上呆呆的停下来的午后。肩上
６
还背着一个硕大的书包，装着数不清的卷子。
我记得在发烫的温
度里永远干不了的油墨的试卷，手上永远是一块黑黑的墨迹。试卷分数混杂着泪水，染亮年
轻的瞳孔。无数咬牙切齿的夜晚，廉价咖啡的味道镶嵌进青春的年轮。
我记得那时的篮球
场总是进行着两种比赛。男生在打球，加油的女生是篮球场永远的风景。篮球的气味，男生
汗水的气味，夏日的蝉声，秋天的雨声，还有那些慢慢远去的喧嚣和笑声。
我记得安静下来的
学校操场。沉浸在黄昏里的寂静草坪。铺满了灰尘的跑道。层次分明的台阶。晒得发烫的沙
子。疾驰而过的身影。一个消失了长度的夏末秋初。
然而这一切，在六月
结束后，随着蒸发的水分一起，从我的生命中消失得不留痕迹。热血凝固成尖锐的刺，突兀
在心脏深处。深深的疼。
２
闷热的午后教室，聚
会在压抑又有秩序的气氛里结束了。没有天翻地覆肆无忌
７
惮的淘气，没有年少不知天高地厚
的放浪不羁。似乎所有的人都学会了把
心中淡淡的哀
愁隐藏在心中，学会把脸上惆怅的笑容遮蔽在毫无破绽的面具下，学会把曾经的活泼天真遗
忘在时光的角落里。
原来，有些东西真的
永远都结束了。我们失去的，往往不仅仅是时间。好多事，就像在那片荒原之下我丢失的那
枚钥匙。即使如何努力想去找寻、拾起、安放，然而还是被芒草割伤了双手。却怎么也握不
住。
毕业前夕常站在五
楼的走廊上望着那些奔跑着挥霍年华的鲜活背影，会一瞬间闪现出我们刚刚走进初中校园时
那一张张充满活力的脸，运动会场边洒下的汗水，那些信誓旦旦，那些坚定的梦想。岁月如
歌的活动课上，所有的泪水在我们年轻的脸上烙上不可磨灭的痕迹。我知道，离别之所以难
过不是因为别离，而是因为曾经美好。
我终于承认，在这个
夏天，时光刺痛了我的眼睛。青春注定被赤裸裸的暴晒。
８
蒸发吸热。带走我的温度，走向巨
大的寒冷。
篇三：流年易逝
流年易逝，随着年龄的增长，越来越发
现自己喜欢恬静安逸的生活状态，一盏清茶，一卷美文，似乎都包含着简单的小幸福，对人
对事多了一份睿智的思考，多了一份应对喧嚣浮躁的淡静，对人对事也喜欢保持一个恰好的
距离，远远的欣赏，静静的关怀，让情谊如云朵一样安静的漂浮在天空中，盈满了天。
篇四：公知了和母知
了的不同．向茜雅的作文
公知了和母知了的不同
作文 向茜雅
一到夏天，在溆水河
岸边的香椿树上，就有许许多多的知了整天“知了知了”地叫个不停。
有一次，我和爷爷去
捉知了，我发现不是所有的知了都会叫，有的抓到后，轻轻的一碰，它就会拼命的叫，有的
抓到后用力捏它的肚子，除了翅膀乱扑腾外，也不会叫。“爷爷，为什么有的知了会叫，有的
９
知了不会叫，”我好奇地问爷爷。“不会叫的是母知了，会叫的是公知了。”爷爷回答说。“公
知了为什么要叫，”我好奇的问。“它在吸引母知了。”爷爷说。“你再看看，公知了和母知了
还有什么地方不同，”爷爷问我。我仔细观察公知了和母知了后，发现公的知了，尾巴是尖
的。母的知了，尾巴是椭圆的。我把这个有趣的发现告诉了爷爷。爷爷高兴地笑了，说：“你
的发现是对的，以后要仔细观察周围的事物，将来做个高素质的人”。
屈原学校三（１）班
向茜雅
篇三：描写秋天的作文２篇
描写秋天的作文２篇
描写秋天的作文２篇
【第１篇】秋天的况味
不知不觉，短袖成了长袖，Ｔ恤成了毛衣，荷花成了菊花，知了的阵阵鸣叫也渐渐地消失了——秋天的脚步近了。
这天我看看家门口的那棵枫树，叶儿红了，一阵风吹来，“呼啦？？”树上的叶吹掉了多半，我眷恋地看着那随风远去的红枫叶，心里多了几份欣喜。
地上的黄叶像一层厚厚的地毯，走上去脆脆地发出“嚓
１０
嚓”的响声，每当落叶飘落在我眼前，我会将它拾起细细看着枯死的叶脉，那种扭曲感的线条，是只有大自然才能够描绘出的美。
菊花是秋天的代言人，菊花一开，人们就知道秋天来了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，秋风中正开得烂漫？？
秋天的风是凉爽的，带着瓜果的香，落叶的味，徐徐吹来。吹在脸上不像夏风的炎热，冬风的刺骨，那是一种很舒爽的感觉。
各种瓜果是秋天给人们的礼物，它让农民的嘴笑得合不上，它让吃果子的人嘴里甜蜜蜜的。
这时候田里的水稻也成熟了，远远望去，长长的稻杆随风摇曳，带起一层又一层的金黄波浪。有时，在微波粼粼的稻田里丢块石头，会有大片的鸟雀飞出来，好似枫树上的红叶随风而去？？
秋天是枯黄的叶。
秋天是金黄的菊。
秋天是凉爽的风。
秋天是微波粼粼的稻。
秋天是甜蜜的果。
有人说春天是万紫千红的，我说秋天也是万紫千红的。
我不禁感叹：秋天真美啊！
【第２篇】秋天的果园
１１
上周六，天高云淡，蓝天上飘着朵朵白纱似的白云。趁着爸爸有空，我们全家人远离喧闹的县城，来到车本这个宁静的小山村，观赏果园风光。
经过一片树林，映入我眼帘的是几棵青枣树。青枣树上开着乳白的花儿，散发出一股股淡淡的清香。它们虽然还没结果，但我似乎已闻出青枣的香甜味。
走过小桥流水，我们来到蜜柚园。蜜柚树上已挂满葫芦似的蜜柚。我好奇地抱起一个蜜柚，一闻，香香的，有点刺鼻，真想掰开尝一尝。
带着这份美好的心情，我们来到香蕉地。香蕉树很高，我站在香蕉树下，它足足比我高出两个头，我踮起脚伸起手，还摸不到它的顶端。香蕉叶像一把把扇子，向四面八方伸展着，坐在它下面，很凉快。香蕉叶下面早已挂满了一串串大大小小的香蕉，它们紧挨着，像是在开家庭紧急会议，成熟的香蕉黄黄的，走近一闻，香甜甜的，真让人垂涎三尺。
秋天的果园真美～我久久陶醉其中。
篇四：捉知了猴作文５００字
在地底下潜藏了３－５年后，夏天７、８月份，知了猴就要从地底下钻出来了，他们一般傍晚７点以后会破土而出，这时你如果去树林里捉的话，肯定会收获不少的呀。 夏日的一天傍晚，天异常的闷热快下雨了，这是知了猴出来的最佳时机，我和爸妈晚饭过后带好手电筒和矿泉水瓶（装知了猴）
１２
就来到了一片杨树林里。我们一人一排，分头耐心的一棵一棵的找，找的时候一定要耐心而且要小心，因为不小心说不定脚下还会 踩到正在往树上爬的知了猴呢。刚走到第三棵树时我就发现呀，这里有一个，哈哈～高兴的我真是手舞足蹈。我仔细观察发现它整个身体是棕色的，长约三四厘米，两个圆鼓鼓的大眼睛，头前面有两个大钳子，我想一定是出土时挖土用的吧，后面还有两对稍细点的脚。我拿起它放到手里，他就不停地爬起来，好像要逃脱的样子，非常痒痒，弄得我咯咯不停地笑起来，真好玩～正在这时，妈妈说儿子，快过来，这里有一只。我急忙跑过去，老天爷，这只完全被蚂蚁包围了，四脚朝天动弹不了。我用手动了他一下，还活着，我赶忙帮他把身上的蚂蚁赶走，装到了我的瓶子里。我们这样分头耐心的找了将近一个小时，收获还真不少一共捉到１５只，听爸妈说回家用盐腌一下，再油炸是很好吃的，它含高蛋白一只知了猴的蛋白质含量是一个鸡蛋的六倍呢。同学们，你们不妨有时间也去捉一下知了猴吧，你会发现其乐无穷的～济南市市中区小庄实验小学四年级：翁冠芳
篇五：写情感的作文：知了猴
写情感的作文：知了猴
江苏滨海县八巨初级中学三年级 张兰
有些事情你以为忘了，其实它恬静地沉淀在你的记忆深处？？
１３
６岁那年，爸妈在乡里一家濒临破产又拼命挣扎的酒厂工作，我便成了流浪街头、无人看管的野丫头。
那是一个秋叶飘零的黄昏，爸妈那辆叮当响的摩托车声始终没有在村口响起，于是我亮开童稚尖脆的嗓音，任泪水鼻涕肆意流淌。一双结实而又皲裂的大手，把我从地上抱起来，拍掉了我身上的灰泥，带我走进了一个陌生的家。那晚，我吃了一顿特别香甜的小米饭加大肥肉。
从此，我便有了一个“娘”，而且我总固执地认为：娘比亲妈还疼我。
别人都说，我是娘的“跟脚儿”，我与她家几个比我大的哥哥姐姐同吃同住，乐不思家。爸妈对她感激不尽，对我也无可奈何，却从此可以安心工作了。
我那穿花布衫的童年、与娘耳鬓厮磨的日子呀，至今令我怀恋。晚上如泥鳅般钻进她的被窝，缠着她讲那些老掉牙的故事；白天挎上柳条篮子跟她去挖野菜？？无数个春日，我躺在软绵绵的草地上，看着不远处棵棵嫩芽初绽的梧桐，听着燕子的呢喃，深吸一口微风送来的夹杂着薄荷般泥土的香味，看它把麦苗吹得如碧波荡漾？？
在那段时间里，我几乎尝遍了所有的野果：带刺的野草莓，紫红的桑葚，酸掉牙的小野枣？？花生成熟的季节，娘会用狗尾草串一大串蝗虫、螳螂回家放在灶火里烧。我托着腮坐在小凳子上眨巴着眼睛望着锅底。娘便敲着火棍笑着念道：快
１４
熟了快熟了，灶门口有个小馋猫？？每到春末夏初，蛰伏已久的知了猴会在黄昏时偷爬出来，等第二天一早蜕变成鸣蝉。炒熟了的知了猴在我的记忆中是无与伦比的美味佳肴。
９岁那年，我家搬出了那个村庄，我离开了曾给我无限温暖的第二个家。那段美好的童年岁月，成了我生命历程中一道美丽的风景线。至今，娘给我的无私的爱，仍时常像小鸟一样飞进我的窗口，让我刻骨铭心，永不能忘。于是也终于悟出：贫贱之交不能忘。
今年正月，我回到故乡，专门看望了“娘” 。低矮瓦屋依旧，白纸糊窗如昨。进去好久才看清屋里的家什横七竖八地堆放着，使本不宽绰的小屋更加拥挤。娘看到我，一骨碌从炕上滑下来。惊喜之余却又诚惶诚恐，想亲近又怕弄脏我的衣服，我心碎了——娘老了。这是我多么不想看到的事实～她骨瘦如柴，两眼深陷，脊背微曲，两手不知所措地搓着？？临别，她颤悠悠地拉着我，走到一个坛前。“小兰，娘知道你家啥也不缺，我跟你叔抠了点儿知了猴腌了给你留着，你就捎着吧，娘也没啥好东西给你吃？？”
我接过那些腌透了的知了猴，整整６０只～我仿佛看到娘佝偻着身子在傍晚阴暗的树林里摸来摸去？？霎时，知了猴在我手中变得好重好重？？
我常想，无论以后走多远，我都不会忘记那些在艰苦岁月里给过我关爱与帮助的人——一如我的“娘”。
１５
１６
作文九：《作文树上的纸条》9000字
目录 作文训练散题 七年级作文专题
我的童年
? 那是我的童年生活
? 那时，我很
? 我的一家
? 这就是我
? 第一次＿＿＿＿＿＿
? 面对逆境
? 迷人的秋色
? 校园美景
? 我最喜欢
? 正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光??回忆往事，会让生命感动，让生活精彩??请以“往事”为题，写一篇不低于５００字的作文。
? 微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，假如人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好??请以“看到你的微笑”为题，写一篇不低于５００字的作文文章。
展开合理想象，把文言文《伤仲永》改写成一篇５００字左右的白话文。 在你走向独立的过程中，有着怎样的困惑、感悟？在你的成长过程中又有着怎样的经历和感受？请以《我的珍品》为题写一篇６００字左右的记叙文。要求：选取生活中的小事，运用心理描写，写出成长中的真实感受。
诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是重塑情感，请自选角度，自拟题目创作一首诗歌，送给朋友、老师或父母。 心灵深处的回忆
少年初识愁滋味
在误会中往往有重新的认知、深入的思考，主旨的表现就更曲折有致，深邃明透。请以《最＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的误会》为题，写一篇６００字左右的记叙文。
欢畅，是内心喜悦的一种感情；欢畅的事是内心愉快的一种体验。欢畅不仅是流于表达生活表面的欢娱，更表现为精神层面更深的内涵。请以《欢畅进行时》为题目，写一篇６００左右文章，要求运用三种以上的表达方式，并运用夹叙夹议的写法。
写一篇童话或科幻故事。要求：（１）展开合理想象，不要胡编乱造。（２）综合运用多种描写的方法（３）题目自拟，字数在６００字左右。 请以《在我记忆深处》为题写一篇６００字左右记叙文。 自写一则校园新闻，也可以是其他新闻
《给的一封信》
最让我＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
《那一幕，我难以忘怀》
介绍你熟悉的一座立交桥
我们的校园
“我看克隆”
请查找有关月球、沙漠、流星或其它任一种自然、科学现象的知识，并写一篇相关的文章，把你了解的知识清晰、准确的介绍给你的同学。
，震撼我的心灵
描写自己在上学或放学路上看到的日出或日落景色，写一篇４００字左右的短文。 选择自己记忆中印象最深的一段景色，写一篇４００字左右的短文。
生活中充满了各种各样的爱，爱来自身边许多人。爱伴随着我们成长。爱使我们战胜了困难和挫折，爱使我们不断走向成功，请以“和爱在一起”为题，写一篇不低于６００字的作文。
《生活处处是考场》
《的味道》
《留在照片上的记忆》
《触动了我的心灵》
图形的联想
以“水”为话题，创作一篇科幻小故事。
世界在发展，科技在进步。但一系列的难题也摆在了人类面前。克隆技术和转基因生物技术给人类带来的是祸还是福？切尔诺贝利核电站泄漏事故确切地告诉了我们打开潘多拉魔盒的危险；青霉素在挽救人类的同时，也锻炼了细菌；我们在享受着现代文明的同时，环境恶化也在步步紧逼我们的生存空间。请你以“科技进步带来的难题”为话题写一篇文章。文体自选。题目自拟，不低于６００字。
《流淌在心中的歌》
《＿＿＿，真好！》
父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你．．．．．．大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起??对于这一切，你一定心怀感激。
请你以“感谢＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇作文，要求有真情实感，不低于６００字。
《一道风景线》
《我懂得了＿＿＿＿＿＿》
《发现》
《感悟》
? 抓住某一季节中突出的感受写一篇不低于６００字的抒情文章
以“微笑”为话题写一篇不低于６００字的演讲
请以“致老师的信”为话题，给自己的老师写一封信，不低于６００字，把自己的心理话告诉他。
牵挂是亲情伦理的金丝银线，牵挂是关爱的灯光炭火；无牵挂即无亲情；无牵挂即无幸福，请以《牵挂》为题，写一篇不低于６００字的作文。
在议论文的写作训练中一定要指导学生注意：
请以“笑对失败”为题，写一篇不低于６００字的议论文。
请以“好读书，读好书”为话题，写一篇不低于６００字的议论文
的人
（例如：慷慨的人、忧虑的人、活泼的人、率直的人）
青春的颂歌
拔动我的心弦
《我们是初升的太阳》
《生活中的发现》
《我眼中的色彩》
坚持是什么？在滴水如冰的严冬，坚持春天的渴望；在漆黑如墨的风雨之夜，坚持心中的太阳；在人生的航程里，坚持是固守心中惟一目标而不改初衷。坚持，为人生创造了生命中的奇迹。请以“坚持”为题写一篇不低于６００字的文章。
《我喜欢这样的生活》
《生命的亮色》
阳光，在春天带给小草生机；在夏天带给百花灿烂，在秋天带给庄稼收获，在冬天带给行人温暖，请以“阳光下”为题目，写一篇不低于６００字的文章。
留点感激在心中
《也美丽》
以“带着微笑出发”为题写一篇文章。
一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来??高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！
人生如茶，人的成长需要磨炼。请以“成长的磨炼”为题，写一篇不低于６００字的文章。 门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落??只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？请以“变化”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，６００字左右。
问候，表达的是一种、惦念、关心和祝福。问候是人与人心灵沟通的美好方式，也是人与自然相依相伴的和谐场景。请以《问候》为题，写一篇不低于６００字的文章，可以书写自己的见闻，也可以抒发自己的情怀和感悟。
七年级上学期作文训练
１、这就是我
在全面、正确认识自己的基础上，向新同学介绍自己。要抓住自己与众不同的主要外貌特征，性格特征，兴趣爱好等，用第一人称的形式，将自己的自画像描绘出来，尽可能做到文笔生动活泼。
２、那一次，我战胜了困难
要交代清楚具体的时间、地点、人物和遇到困难的背景。“我”是怎样通过自己的努力战胜了困难的。要将战胜困难的经历记叙完整，而且重点突出，重在战胜过程，也要写出战胜困难后的感受。
３、我最喜爱的一句名言／我的座右铭
什么时间，我在什么情况下，“我”喜欢上了那一句名言。那句名言的内容，我当时是怎样理解它的，它给了我怎样的精神启迪或鼓舞力量，怎样激励我树立信心或战胜困难。要把自己喜欢这句名言的原因写详细。
４、生活处处有语文
在语文活动的引导下，学生们将关注的目光触及到生活中的语言现象，从中有所发现，有所感悟，明白了语文离不开生活，生活中处处有语文的道理。可以从不同角度写两三个例子，扣住“处处”。
５、我有一个朋友
这一个朋友可以是动物、植物，也可以是无生命的物品。一花一草，一猫一狗，一笔一琴，皆可成为你的知心朋友。要把和这位朋友相识、相处、相知、心心相印、情意相通的过程写出来。要写出朋友间的心灵上的默契和交流。
６、走过四季
在最近的一年四季的生活和学习体验中，春、夏、秋、冬四个季节分别在你的心中、经历中留下了怎样的印记。不要泛泛地写春、夏、秋、冬之景，要写出你自己独特的印象和感受。
７、话题“月球”
这篇作文是在综合性学习活动“探索月球奥秘”以后，对月球有了很丰富的感性的认识，可以上下勾连、左右拓展，从一个角度写月球。可以引导学生展开思路作拟题交流，拓展写作思路。可写历史，可放飞想象未来。主题要明确集中。
８、我的科学梦
十三、四岁的少年，爱好各不相同，有的喜欢机械，有的热衷建筑构图，有的喜欢电子技术，也有的喜爱昆虫植物，还有的喜欢抽象的数学，??你喜欢什么？你是怎样为自己的科学梦展开活动的，有哪些收获？
９、我爱我家
先介绍家的构成，家庭成员的简单情况，个性特点。然后将家的可爱之处写出来，重点要突出一家人和睦相处、互敬互爱的亲情氛围。
１０、老照片的故事
这里面的故事最好是能打动人的故事。这老照片可以是父母亲乃至祖父母的，通过父母的讲述，你了解了这老照片的来历，忆及到家中过去的生活情况，写出你听到讲述后的感受。 这老照片也可以是你自己小时候的，你由此回忆到自己童年时代的种种淘气、快乐、有趣、难忘的往事，忍俊不住的将他们一一叙述出来。
１１、假如我是
这个半命题作文是为了锻炼学生的想象和联想能力，可指导学生先将题目补充完整，然后从不同角度大胆地合理地展开想象，如可填：一名作家，魔法师，一只火炬，孙悟空，圣诞老人，地球上最后一滴水等。
１２、假如风有颜色
假如风有了颜色，那么春夏秋冬四季的风都有了的自己的颜色：绿色的风，红色的风，黄色的风，蓝色的风，金色的风，??世界一定会被点缀得多姿多彩。
三、本学期练笔推荐：
１选择《童趣》中你喜欢的场景，融入自己的感受，创造性改写。如：“观蚊成鹤”，可改成“我真的看见了一群白鹤——”。
２借鉴《在山的那边》的象征手法，另外选择意象，仿写一首诗。如在河的那边，是岸吗？
３ 借鉴《走一步，再走一步》、《生命生命》、《紫藤萝瀑布》，选择自己生活的一次经历，观察一种生命，用以小见大的手法抒写自己的人生感悟。
４ 借鉴《行道树》一文象征手法，抒发自己的人生理想。例如，假如我是一棵树，我要生长在——
５ 读《论语十则》《我的信念》，可选其中某一句话谈谈感想，形式自由。
６ 加入自己的想象，创造，将《钱塘湖春行》、《天净纱秋思》扩写成一篇小散文，要求恰当使用多种修辞手法，从各种角度入手，融入情感。
７ 介绍自己喜欢的一种动物，借鉴《绿色蝈蝈》中将科学精神与人文精神相结合的对待动物的态度和写作。
８ 以“我和月球”为话题进行想象作文。
９ 学习《风筝》后，给——的一封信，表达对家人的歉意、感谢。
七年级上训练专题
１、第一单元：成长纪事
写作要求： １）以“成长”为主题，围绕成长过程中的苦辣酸甜写一篇文章，表述发生在自己和父母、老师、同学或他人之间，令自己印象深刻的事。
２）写真话，抒真情，表现成长中的酸甜苦辣，运用环境描写、动作描写、语言描写等多种描写手法表现人物心理
参考题目：《成长中的故事》、《渴望》、《心情故事》、《最的一件事》等
２、第二单元：故乡情思
写作要求：（１）结全本单元的文章让学生体会借物抒情手法的作用，并运用这一手法，选取故乡某一事物写一篇文章，表达对家乡的热爱。
（２）叙述故乡的生活，故乡的人或故乡的事，抒发故乡情思。
参考题目：（１）难忘家乡的（２）家乡的变化（３）故乡的亲人
３、第三单元：唐诗精华
写作要求：１）展开合理想象，将诗歌《石壕吏》或《卖炭翁》改写为记叙文。
２）抓住语言、动作、环境等细节描写表现人物形象，突显文章主题。 题目自拟
４、第四单元：山水清韵
写作要求：学习本单元的景物描写手法。选取某一自然景物进行描写，运用多种修辞手法抓住景物特点，增强语言表现力，在描写中表现对景物的喜爱之情。
参考题目：《校园一角》《美丽的》《心中的美景》
５、第五单元：敢为天下先
写作要求：１）理解“敢为天下先”的精神内涵，寻找自己或身边精神可佳的感人故事，运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，表现人物精神； ２）结构严谨，有条理，语言通顺有真情实感。
参考题目：《我终于战胜了》《我向迈出了一步》《第一次》
６、第六单元：少年诗情
写作要求：学习本单元诗歌的表现手法，展开想象，仿写诗歌，或进行创造性的诗歌创作。 参考题目：《我为歌唱》《写给》
７、第七单元：技艺超群
写作要求：运用正面描写与侧面描写相结合的手法表现人物的技艺；运用比喻、衬托等手法丰富人物形象，增强语言的表现力。
参考题目：《一次难忘的演出》《我最喜欢的一场表演》
８、第八单元：神话传说
写作要求：展开合理想象，编童话或神话故事或写一篇想象作文。
参考题目：《明天的遐想》《假如我是》
七年级下训练专题
１、第一次训练：难忘假期
写作要求：丰富多彩的假期虽然结束了，但留在心底的却是许多美好的回忆，围绕自己的假期生活写一篇文章。
参考题目：《我的假期生活》
２、第二次训练：成长纪事
写作要求： １）以“成长”为主题，围绕成长过程中的苦辣酸甜写一篇文章，表述发生在自己和父母、老师、同学或他人之间，令自己印象深刻的事。
２）写真话，抒真情，表现成长中的酸甜苦辣，运用环境描写、动作描写、语言描写等多种描写手法表现人物心理
参考题目：《成长中的故事》
３、第三次训练：名言警句
什么时间，我在什么情况下，“我”喜欢上了那一句名言。那句名言的内容，我当时是怎样理解它的，它给了我怎样的精神启迪或鼓舞力量，怎样激励我树立信心或战胜困难。要把自己喜欢这句名言的原因写详细。
参考题目：《我最喜爱的一句名言》《我的座右铭》
４、第四次训练：朋友情怀
这一个朋友可以是动物、植物，也可以是无生命的物品。一花一草，一猫一狗，一笔一琴，皆可成为你的知心朋友。要把和这位朋友相识、相处、相知、心心相印、情意相通的过程写出来。要写出朋友间的心灵上的默契和交流。
５、第五次训练：走过四季
在最近的一年四季的生活和学习体验中，春、夏、秋、冬四个季节分别在你的心中、经历中留下了怎样的印记。不要泛泛地写春、夏、秋、冬之景，要写出你自己独特的印象和感受。
６、第六次训练：想象未来
参考题目：《假如我是＿＿＿＿＿＿》
这个半命题作文是为了锻炼学生的想象和联想能力，可指导学生先将题目补充完整，然后从不同角度大胆地合理地展开想象，如可填：一名作家，魔法师，一只火炬，孙悟空，圣诞老人，地球上最后一滴水等。
７、第七次训练：
生活中有很多令你为之倾倒的东西，或许是一片云、或许是一颗星；或许是一项绝技，请以《我最喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿ 》为题，写一篇不低于５００字的作文。要求有生动描写，并使用两种以上的说明方法。
８、第八次训练：
微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，假如人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好??
请以“看到你的微笑”为题，写一篇不低于５００字的作文。
七年级上作文训练专题（小作文与大作文）
第一单元
本单元安排的是以成长为主题的课文。成长，是一个永远也说不尽的话题。每个人都会经历，每个人又不尽相同。单元选文或记录作者的成长足迹，或展示他人成长的历程，帮助
学生正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活、面对挑战。文体有散文、诗歌、小说等。
写作训练引导学生表达成长过程中幸福的回忆、美好的向往、小小的烦恼，学会记录自己成长的经历。主题属于第一板块中的认识自己、超越自己阶段。
小作文：
ｌ．主题深化：学习《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》后，在深入体会作者情感的基础上，结合自己的经历和体验，以“童年”为题。以诗歌来表现童年的美好清新与对人生的深远意义。例：“如果说人生是一首诗，那么童年是其中最写意的一笔；如果说人生是一幅画、一首歌、一座建筑、一场戏??”
２．学习《丑小鸭》之后，在深入理解主题，揣摩童话写法的基础上，发挥想象，写小童话“丑小鸭变成天鹅以后”，以表现只知抱怨，不善于在成长中不断磨炼的人必然无法摆脱平庸命运的主题。“一天，鸭群们正在养鸭场里互相炫耀着自己的羽毛，突然，几只美丽的天鹅从蓝天上飞过，鸭群里出现了一阵骚动??”
３．学习《伤仲永》以后，写童话“假如丑小鸭当年没有离开养鸭场”，思考成长、成才与环境、后天努力的关系。
综合性学习：“成长的烦恼”，引导学生通过交流与写作学会清理烦恼，超越烦恼。走向成熟。
大作文：以“成长的烦恼”为话题作文。提示：可拟题为：“少年也有愁滋味”“其实你不懂我的心”“请允许我为自己辩护”。抒发自己在学习如何对待自己，如何与他人相处过程中所遇到的难题，并体现出自己思考寻求解决办法的过程。要求有丰富的心理描写。 第二单元
本单元选文以热爱祖国为主题，培养学生崇高的爱国主义精神，内容丰富，表现手法多样，从不同角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国，发愤图强的美好情操。文体有诗歌、小说、杂文。作文训练重在激发与培养学生崇高的爱国主义精神。属于第二板块的第三梯级，正确对待集体、国家、民族。
小作文：
ｌ．整体借鉴：学习《最后一课》之后，在充分理解小弗郎士的性格和心理变化，结合自己的体验，做合理推测，续写片段“散学以后”。要求借鉴课文中小说的写作手法，以人物的语言动作，心理描写和环境描写的衬托来突出主题。２．整体借鉴：学习《土地的誓言》后，仿照歌词《松花江上》的开头一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。反复句式“我的家在，这里有，还有”。
要求选择家乡最有代表性的景色、物产、文化和民俗风情等，借鉴课文的选材和写作手法，抓住它们最突出的特点来描绘。写作中要融入自己对家乡真挚而炽烈的感情，可出现自己和自己祖辈的身影。
综合性学习：“探寻黄河文明，了解黄河忧患”。
大作文：以“走近母亲河”话题，写一篇作文。提示：在单元阅读和综合性学习中充分领略黄河的风采，充分认识到黄河在物质文明与精神文明领域内对中华民族的巨大贡献，和了解到其深厚的文化内涵和历史意义后，抒发你对黄河的感情。形式不限，要求内容充实，情感真挚。
第三单元
这是个名人单元。本单元介绍了古今中外，文学、艺术、科学、军事不同领域的杰出人物。这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。引导学生体会名人的崇高品格和奉献精神，借鉴名人的良好习惯和治学方法。这些课文的篇章结构、语言文字也都值得借鉴。写作训练主题为第二板块的正确对待他
人，欣赏优秀人物，追求人格美，道德美。
小作文：
ｌ．局部模仿：模仿本单元细腻生动的人物肖像描写，写“同学小像”。２．风格借鉴：莫泊桑以《羊脂球》闻名于世。假如在这个星期里，四位文学巨匠聚在福楼拜家里，这时莫泊桑来了，四人会谈起什么？他们的表情如何？莫泊桑会说什么，会有什么样的表情？请展开想象，写一段文字，想象当时的情景。３．深化主题：学习《孙权劝学》以后，结合第一单元课文《伤仲永》的内容，写想象作文“吕蒙巧遇方仲永”，用生动的语言、神态描写来突出后天努力对于成才的重要性。
综合性学习：“我也追星”。
大作文：以“我与——”为话题作文。提示：选择文学、艺术、科学、军事等领域内给自己震动最大、影响最深刻的一位杰出人物来推荐给大家。清楚地介绍其杰出影响后，着重写出这位名人让你感触最深，对你影响最大的一点或几点。要求重点突出，合理安排详略。 第四单元
这个单元选的是文化艺术方面的文章。涉及戏曲、舞蹈、绘画等艺术门类。目的是引导学生开阔视野，接触各种各样的文艺形式，丰富文化素养，用人类宝贵的精神财富滋养自己。以便初步形成自己的审美观、价值观。属于第三板块“正确对待人类文化”的第一、二梯级。 小作文：
ｌ．深化主题：比较“安塞腰鼓”与“印度舞”两种不同风格的舞蹈艺术，体会各自美的类型。用比喻的形式概括如下：“如果说安塞腰鼓是，那么印度舞就是”（分别从文化艺术、自然景观等方面寻找喻体）。２．写法借鉴：选择一段发散性强的舞蹈作品，让学生欣赏后描绘出来。要求借鉴课文，在抓住舞蹈特点的基础上进行合理的想象和
联想。３．写法借鉴：播放激昂雄壮、轻柔舒缓的乐曲各一段，让学生欣赏后，选择自己最喜欢的一段，发挥想象，把听后的感受用文字描写出来。力求特点鲜明，描写细腻生动。 综合性学习：“戏曲大舞台”。
大作文：以“我和戏曲”为话题作文。提示：在你看戏、听戏、学习戏曲的过程中，你一定有些感想或者有趣的经历，把它们写出来。可以是对某部戏曲中人物形象、故事情节的评论，也可以是对演员表演艺术、幕前幕后生活的反映，也可以是对某段唱词、某个剧本的评价。要求写出自己真实而独特的体验。
第五单元
本单元以探险为主题。属于第五板块：如何对待未知世界。丰富的题材，多样的文体，引人人胜的情节，令人深思的主题和精美的语言表达，将使学生对这个单元的“探险之旅”充满兴趣。本单元教学目的是激起学生探索自然奥秘的兴趣，培养敢于探险的勇气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神。
小作文：
ｌ．深化主题：请推选本单元课文探险英雄中最令你感动的人物，并为他写广则颁奖词。要求有事实的具体描述，人物精神品质及探险意义的高度概括。２．局部模仿：仿照《在沙漠中心》一文的心理描写，描写一段自己在受到批评或表扬后的心理活动。要求恰当地使用修辞手法，多角度地描写出自己心情的起伏变化。３．深化主题：假设某生存夏令营将进行招募营员活动，你要参加，请为自己拟写一份应聘词。要求写出参加此次活动的目的、意义以及自己平时在此方面的努力。
综合性学习：“漫话探险”。
大作文：以“探险”为话题作文。提示：可写读后感，就本单元课文或自己读过的某部探险类作品谈谈自己的看法，可以评论人物形象，也可谈事件意义。也可写随笔，表达自己对于某一未知领域强烈地好奇和探索的兴趣。也可是一次探险计划或对某一探险领域的介绍。
第六单元
本单元属于第四板块题材训练范围，属于人与动物部分的三个梯级。五篇文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。目的是激发学生关爱动物，善待生命的情感，对人与动物的关系进行深入思考。 小作文：
ｌ．写法训练：借鉴本单元课文中对动物的外形、动作描写，写自己最喜欢的二种动物。要求尽量做到用词生动准确，修辞手法贴切。２．写法借鉴：借鉴《马》一课的对比手法，描写一种动物的外形，以突出其外形特点，并在描写中融人自己对这种动物的喜爱之情。３．主题深化：①假若你是第三只猫，请描写自己被冤枉后的心理活动。②家养的马和野生马的对话。③斑羚飞渡前老一代斑羚与年青一代斑羚的对话。④华南虎在笼中的心理活动。要求仔细体会动物的处境，深入领会课文主题。
综合性学习：“马的世界”。、
大作文：话题作文“与马共舞”。提示：ｌ．从你收集到的与马有关的资料中选取一则白己最感兴趣的，改写成一个小故事，力求把事情发展的经过叙述清楚。２．以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”为题写一篇作文，谈谈你在这次活动中的感想。
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作文十：《那年毕业《说故事…六月才到,天却热得出奇!就连树上的知了仿佛也》7600字
？０１１１０７＿那年毕业 六月才到天却热得出奇就连树上的知了仿佛也受不了天气的炎热叫的让人心烦意乱。在这个金色的六月里又是一批莘莘学子即将离开他们的母校走向他们光辉的未来。 在一家不是很豪华的酒店里一场毕业聚餐刚刚结束在这些人中绝大多数人都是面露喜色沉浸在喜悦的情绪里正如聚餐典礼上的那四个大金字“前程似锦”一样他们或是进了大公司或是进了银行再有就是进了国家单位但惟独一人确实忧心忡忡他便是李羽他所担心的不是自己工作还没着落的问题而是他所挂的科目《语言学导论》别人或许以为这只是个文科科目无非是死记硬背罢了这便错了因为对于李羽来说要是中文他绝计不会挂的可偏偏这一个科目全书之中没有一个汉字却是英文那些个英文或许认识李羽李羽却不认得他们。 李羽一时思绪飞跃回忆一下就飞到了一个月前这个《语言学导论》是李羽在大三的时候挂的当时全班就只有他和孙阅挂了原因是什么具体不知道据说那个任课老师说李羽和孙阅两人在他的课堂之上闲聊在这最后一个学期里李羽必须重修这门课并且考试通过才能拿到学分而那个重修的老师是教他高级英语的陈杰老师这陈老师是个博士李羽以前上他的课时他还经常点李羽的名让李羽回答问题那时候李羽还以为陈老师看重他对他不错后来到了论文答辩的时候李羽就感觉不对劲他感觉这陈老师道貌岸然别看他一副和蔼可亲的样子他要整起腻来一定把你往死里整。果不其然那次论文答辩陈老师看了李羽的论文当即就变得一文不值“你的论文十句话里就有九句是错的你来看看你们班的邝光文同学论文同样是一个班的为什么人家写得那么好你的却是那么差” 当时李羽嘴上没说什么心里却在顶嘴道“你看人家**同样是人为什么人家能当主席你却不能这东西他能拿来相比吗” 亏得其他两位答辩老师在一旁说好话让李羽先拿回去改好改好了给指导老师看指导老师说好了就行说不好就只能明年来了 回去的那天晚上可把李羽急坏了论文不过这个是铁定不能毕业的庆幸的是跟他同班的几个男生英文水平较好他们将李羽的论文分成了五部分一人改了一部分便好了最后那陈老师也不好再说什么。 这一次又是由那个陈老师担任这个科目的出题老师李羽心里始终有种不祥的预感果然那天考试卷子一发下来李羽就傻眼了这哪里是重修考试分明是靠公务员整份卷子竟然全是选择题整整一百道真不知道是陈老师抄袭了行政测试的套路还是出行测的人模仿了陈大博士的。 做过学生的人都知道简答题要比判断题好做判断题要比单选题好做单选题要比多选题好做这个是考场的潜规则。因为主观题不管你答得怎么样多少有点分数而这客观题就不一样了对就是对错就是错。没得情讲。 试卷既然已经发下来了李羽看别人也是硬着头皮做题自己也得埋头苦作考试一结束李羽就对室友孙阅说“考的怎么样” 孙阅苦笑了一下说道“挂定了很多都不会做的。”在回去的路上孙阅还一个劲得给要好的老师打电话看能不能帮下忙。而李羽却十分的淡定他想“反正大家都是考得不好到时候老师肯定会让过的” 三天以后的一个中午成绩出来了李羽的室友先看了成绩他的六十七分及格了开始李羽还不敢上教务系统查分后来想到迟早要知道的于是便上网查了下当时就傻了眼五十二分这就像一个晴天霹雳一样吧李羽劈傻了现在已经是大四下学期了。这个语言学不及格就以为着拿不到学分拿不到学分就以为着学分不够学分不够就以为着不能毕业但是李羽脑里一片空白什么都没有。只有想到自己苦苦读了十几年数居然连个毕业证都拿不到那会是个什么结果片刻的沉默后李羽只是平静的说“大不了鱼死网破。” 孙阅和另一个同学在一旁忙劝到“你先不要急隔壁的冬华也没有过还有听说有十几个人没过呢不然你现在打电话给陈老师问他看怎么办肯定是有办法的” 但是李羽犹豫了一下
因为他不想和那样叉叉的人说话但是毕竟这个是大事。也由不得他他只得用孙阅的手机拨了陈老师的电话因为在李羽的电话里就只有好友的号码电话那头传来了两只蝴蝶翩翩飞的彩铃声李羽暗骂了一句“老家伙品味倒好” 不一会电话那头传来一阵富有磁性的声音 “喂你是哪位” “喂陈老师吗我是李羽”李羽强作欢笑道。 “哦是你啊怎么有什么事吗” 丫的你还真会装算你狠。李羽暗道 “是那个语言学的成绩出来了我考得不好我想问问现在该怎么办老师你也知道现在已经是大四下学期了” “哦那也没办法啊是你自己不上心你怪谁。” “我也没有怪别人我现在只是想问问现在该怎么办那个还有补考的机会吗” “那我不知道你去问问教务处。” “你怎么能说不知道呢如果没有补考就毕不了业也就拿不到毕业证那我这十几年的书就白读了。。。。。”李羽还想往下说可是电话那头却传来了“嘟嘟嘟”的声音显然那边是先挂断了。 “。。。。。。”李羽 孙阅在一旁看了也知道了个大概他在一旁建议到“那你明天去教务处看看应该还会有安排考试的。” 模糊之中李羽已经听不清楚孙阅在说些什么了当晚李羽失眠了。是因为害怕而失眠的这种感觉以前只出现过一次那就是高考前得一个晚上李羽做梦都没想到。这样的可怕的感觉又在四年之后出现。 第二天李羽起了个大早九点多就起来了然后去找教务处当时在的老师开口了只是他那个声音实在是太柔美了。当时李羽感叹到。时候李羽才知道那是彭老师。 李羽说明来意后那彭老师说道“你这个情况我们已经知道了虽然现在教务处还没有安排但因为是大四下学期了肯定还会有安排补考的不过还要看上面领导的安排要不你下去四楼问问那个办公室的的杨老师看看他们怎么说。” 李羽只得怀着一颗忐忑的心来到那个彭老师说的办公室又把编织了一个晚上的话一股脑的说给了那个杨领导听。无非是自己多么不容易啊读了那么多年书啊工作还没着落啊等等之类的。又说真不能毕业还不如死呢。 也不知道是这个苦肉计生效了还是说那杨领导唯恐李羽真的去死坏了学校名声她说道“同学你先不要急这肯定是有安排的只是不是现在而已再跟你透露一下吧那个毕业证我们已经是印好的了就等上面的章一到盖了就能给你们的所以你不要担心。” 既然领导都说了李羽也不好再说什么只得先回去了自从那天以后又过了半月在这半月里李羽不仅去了几次教务处几乎三天一催。每次那彭老师都说让李羽先回去复习准备好导师的考试。 可是这么一等就等到了六月二十八号在这天同学们都拿到了毕业证自然李羽的那份是没有的而当晚的毕业聚餐李羽感觉大家都毕业了那自己算什么结业结业这是一个什么概念拿个结业证回去这如何对的起他的老父亲。想到这李羽长长的叹了口气。 眼看着同学们个个都前程似锦而自己却还在纠结自己能不能毕业李羽只在心里说“失败失败。”所以当同学们在拍照留念的时候李羽只在意桌上的菜肴整桌子菜没什么山珍海味唯一的亮点就是那几个大包子一般的人迟疑个那包子就能饱可李羽却吃了三个后来那陈老师过来李羽敬酒李羽是唯一一个没有起来碰杯自己吃自个的人。 回去的路上同班的同学一拨接一拨的散去平日里与李玉较好的邝光文也不回学校了直接坐车回佛山同室的就只剩下上铺的洪家斌隔壁床的孙阅。 这一路回学校同班的ＳＨＥ中的一个当时李羽班上挺活泼的三个女的人送美名ＳＨＥ对李羽说道“羽啊你现在找到事情做没有” 李羽苦笑道“还工作呢我现在都还是结业连毕业证都没有谁要啊。” 那女生哦了一句又说道“那要不要去我们的公司跑业务” “跑业务我怕我做不好。”李羽自己知道自己不是那块料。 “那你现在有什么打算”旁边一个李羽感觉稍漂亮的女生插话道。 “能有什么打算反正都结业了。”李羽无奈道。其实此刻在李羽的心里他真盘算着要不要和那个可恶的陈博士同归于尽。
显然只有洪家斌看穿了李羽的心思他接话道“啊羽现在真想着要傻陈杰呢。”旁边的女生听了都惊道“不会吧” 李羽只是冷笑一声不置可否。其实李羽的心思又有何人能懂呢在这大学四年里李羽学的是英文可这个根本不是他的强项以前在读高中的时候他就喜欢中国的文学著作从古到今什么三言二拍桃花扇再有就是鲁迅老舍的小说李羽就喜欢这些再有就是政治以前他看政治书不像在读书到像是在看小说一样现在倒好李羽偏偏学的是英文刚开始大一的时候李羽还是挺勤奋刻苦的每个星期六日都去自修室学习。 古人云“书山有路勤为径学海无涯苦作舟。”古人又云“勤能补拙”可事实证明李羽是个例外原本李羽就是垫底进来这学校的苦学了一个学期果然李羽还是垫底。李羽想反正勤奋也考这个分不看书也是这个分那又何必去看。 也许有人道既然学不好那何不转专业这你又错了李羽学校有个规定大二要转专业的必须第一学年的平均绩点在三点零以上的说通俗一点就是平均分在八十分以上的。学双学位必须要二点八的绩点。 对于这样的霸王条款李羽只说“有那么好的成绩谁还转专业吃饱了撑啊 所以李羽的痛苦是旁人所不知道的假期回去的时候还不能说出来每每家人问道学部学得下去自己都只能瞒家人说道能学得下去。这好比是哑巴吃黄连有苦说不出。堪堪过了大一同学们都带了电脑回学校李羽也搞了一个电脑回去不过是台破机那破机的神奇之处就是居然能上网但有一点那就是打开一个网页至少要六七分钟的时间自从有了这个电脑李羽的耐性好了不少。 且说李羽学场不如意情场又失意。还不让说出来因为说出来李羽感觉是一个很丢人的事情。所以只得致意于上网玩游戏别人都说玩物丧志而对李羽来说却是丧志玩物玩物越丧志。无形之中却形成了一个恶性循环。 在那段日子里李羽终不能离开游戏同学也劝李羽不要依恋游戏可是李羽知道自己不是一个Ｇａｍｅｂｏｙ因为他的不如意李羽才将自己丢到游戏里去。以求暂时的解脱。 翌日李羽接到教务处的通知说六月三十号去参加补考李羽只得找了资料到自修室苦学了一天就连平时一些他认为不会考的也背了个遍。 而在当晚洪家斌的Ｇｉｒｌｆｒｉｅｎｄ潘小姐约李羽一起去Ｍｒ．杨那里玩Ｍｒ．杨是李羽大一的班主任那个时候李羽刚来班上开班会李羽早早的去了那个教室看见老师没来只有一个阳光的帅哥正和班上的女生说着话当时李羽瞥了一眼那帅哥他当时第一个感觉就是好帅这还是第一个人李羽承认是比自己帅的人虽然世界上还有很多人是要比李羽帅的可是李羽都不承认这样让他承认的人李羽还是第一次碰到。想到和这样一个比自己帅的人同班李羽当时就感觉自己以后要郁闷了。多了这么一个强劲的对手。 过了一会大家都陆陆续续到齐了那帅哥便说道“大家都进去吧我们开始开班会。” 李羽还不服气道“你是谁啊凭什么听你的你又不是班长。” 更绝的是进教室后那帅哥竟然径直走上讲台。 李羽刚想发牢骚那帅哥却开口了“介绍一下我姓杨以后大家就叫我Ｍｒ．杨或者叫我的英文名ｓｙｓｕｋｉｄ．” 他竟然是这个班的班主任这也太戏剧化了吧我还以为是同班同学呢李羽感叹道。 这样一个年轻的人一个让李羽承认比他帅的人竟是这个学校的老师这学校虽然说比不上那些２１１工程的学校可多少还是有些名气的。如果说那些２１１工程的学校是法拉利宝马之流的那么这间学校就是奥迪雅阁。后来李羽也了解到这个Ｍｒ．杨是中的研究生。挺牛叉的一个人物。 最让人羡慕嫉妒恨的是这么有学问的人又长得那么帅在李羽的观念里长得帅的人都是不爱读书的就像自己这样的可偏偏却又那么个完美的结合体。李羽感觉Ｍｒ．杨绝对是男人中的极品。 也正因为Ｍｒ．杨和李羽一辈年龄相差无几恰好又住在学校所以李羽的同学们也很喜欢到Ｍｒ．杨家里去玩最傻的是一次到Ｍｒ．杨家里玩“杀人游戏“一个很弱智的游戏玩了一个通宵现在想来李羽
只感觉是“年少太轻狂啊” 这晚李羽洪家斌潘小姐来到Ｍｒ．杨的家中Ｍｒ．杨招待三人吃了些水果又闲聊了几句李羽也说了自己还有一科挂在那里。 Ｍｒ．杨说道：“羽放心我教了那么多年书还没碰到过因为考试不及格的毕不了业。” 李羽摇了摇头道“那可不一定也许我是个例外呢。” Ｍｒ．杨又思索了一下说道“你明天的考试时不是杨燕容那个班他正在教大三也是明天考试我猜你是和他们一起考。明天整好约了她几个老师一起吃饭我看到时能不能给你求求情。” 李羽感激道“那不用我觉得这次我应该能过的要是明天考完感觉不好再看老师能不能帮忙吧。” 潘小姐却在一旁说道“羽你真是没用人家孙阅能过为什么你过不了谁让你整天只记得打游戏呢。” 这番话说得李羽脸上一红他只胡乱说道“没有这次我真的是认真复习了这段时间什么都没做只复习这个语言学了不信你问家斌。” 说话的这位潘小姐叫做潘安雨海南人她父亲是某某局得局长早几年潘小姐在国外读了几年书近年才回国的算得上是只小海龟。且平日里打扮的十分的时髦在李羽的眼里潘小姐就是一个养尊处优的大小姐说话都是高人一等的。而潘安雨刚来的时候就成了洪家斌看中的对象之一之所以说是之一是因为还有一个洪家斌看中的对象之二那是黄小姐不过后来听说已经有男朋友了而且感情很好洪家斌也很厚道不夺人所好。也便算了。 李羽宿舍的第一次座谈会就提到了这个潘安雨邝光文还戏谑地给她起了个雅号叫“海南鸡饭”大约是海南的这个东西比较出名刚还潘安雨又是海南的代表所以得了此名罢。 而洪家斌却是对这个潘安雨情有独钟后来不知怎的两人也成了一对素日里因为和李羽也比较熟悉所以彼此之间说话都是直来直往的从不拐弯抹角。 所以潘安雨直道“那但愿你能过不要到时候要等明年来再考一次。” 其实在李羽的心里他也不知道自己到底能不能过复习是复习了但如果又考一次“行测”的话李羽还是要挂的。 跟李羽截然不同的是隔壁Ｃ室的冬华他的淡定比起当日李羽的来说是有过之而无不及冬华那次的补考也没过但是他却不找教务处也不在学校只是考试前一个晚上回来学校进了李羽的宿舍找到李羽说“这次我也没怎么复习明天就靠你了。” 对于这个冬华李羽是有点鄙视他的之前两人还挂过商务英语说得上是同是天涯挂科人。那次补考商务英语那老师把试卷发下去后就到隔壁上课去了。让学生们做完之后自己交到讲台就行因为李羽背了那些商务词汇所以第一大题李羽都是会做的所以冬华就看李羽的等到了后面李羽有几个不是很确定的为了确保安全及格李羽就问了问冬华最后几题他的答案是什么不想冬华却支支吾吾道“这个我也不大会。。。。。”然后就傻笑。 李羽当时那个气啊他想“我不过是看你及格你就不肯那第一大题你还抄我的呢。可恶。” 这次补考语言学说实在话李羽不愿搭理这个冬华但也不好明说他说“我复习的也不怎么好你最好不要全指望我。” 到了考试那天李羽早早地去了教室他可不愿再和冬华坐一起不是因为李羽小气不肯给冬华看只是因为这已经是他最后的一次机会了他只想好好的考试不受打扰所以旁人怎么样他都不想知道他只要自己这次能过这次考试。 等李羽到了那教室的时候发现那里已经坐了不少人于是李羽随便找了个位置坐了下来跟附近同学聊的时候才知道他们是经管学院的学生是来补考国际贸易学的李羽明白了过来看来学校是把所有专业不及格的学生都放在一起补考多一次这样看不及格的人还真不少。 “也对老师不给学生及格学生就毕不了业这就会影响学校的名誉所以学校也肯定是不答应的。”李羽心中暗想。 闲坐了一会Ｃ室的冬华也来了见李羽坐在一个角落里也走了过来无奈李羽的右边已经坐了一个女生他只得坐在了李羽的左手边可悲剧的是李羽的左边刚好坏了那个隔着的位置又不能坐在一起因为要隔一个位置坐的于是
结果就成了冬华隔着李羽两个位置。 李羽暗暗好笑不一会老师也来了这次居然有三个老师监考前面两个后面一个不过这对李羽来说根本不能影响什么。李羽上大学从来没有做过弊也正因为如此李羽才会挂了几科在李羽看来知道就知道不知道就不知道没有必要弄虚作假。古人尚说知之为知之不知为不知是知也。李羽对此颇为赞同。 拿到了卷子李羽先全部看了一下他那颗悬着的心也终于放了下来五个主观题而且占得分数还不少并且有三个题是李羽自己背过的即便如此李羽也不敢过于兴奋搞不好笑几下背好的都要忘记了想到这李羽赶忙把没忘的主观题先做了把客观题都放在了后面一切都很顺利。 “应该考得不错。”李羽暗想。 交完卷子的时候冬华有点沮丧的说“那几个主观题都不会这段时间都不在学校没怎么复习。” 李羽笑说“其实这次主观题占得分数大这也方便老师放水。肯定是会让我们过的所以不用担心。”但李玉却暗自说“虽然主观题多但是要答得牛头不对马嘴老师想放水都难。” 李羽回宿舍的时候接到洪家斌的电话 “羽帮我打包上来。” “你怎么不自己下来吃呢真是的。”李羽郁闷道。 “八楼呢我不想下去对了还有孙阅的记得啊。” “晕” 校道还是那个校道但突然李羽感觉这条道既熟悉又陌生。熟悉的是这条路自己走了四年陌生的是自己即将步属于这里。吃完饭李羽打包了两份回宿舍等上去的时候发现孙阅在玩魔兽孙阅见李羽回来了跟李羽说道“羽怎么样考的怎么样” 李羽答道“还行应该能过的。”然后把孙阅的那份放在了他的桌面上这孙阅是潮汕的以前大一李羽来的时候第一个见到的人就是孙阅那时候他正坐在他的床位上孙阅人到不错现在也进了他们那得银行工作前途一片光明听他说是因为他学的双专业工商管理的缘故与英文无关这是李羽就想说“学英文有个屁用。” 此时孙阅还没离校是因为他还要过些日子才入职所以他也乐得在学校玩几天。 “哦那就好我早说了还会再考一次的。”孙阅说。 “恩”李羽说了声见洪家斌正戴着耳机看着电脑傻笑他便走了过去放下他的盒饭大声道“小红小洪我回来了在看什么呢这么好笑” 李羽细看之下才知道李羽道“居然又在看《非诚勿扰》我说这样的节目有意义吗在这个世界上每个人在不同的地方都扮演着不同的角色光是凭那台上的几分钟你能知道对方是什么人光凭那几分钟那几个ＶＣＲ就决定要和对方深入发展你都根本不了解对方就像有些人一样一辈子都不能真正了解一个人何况这几分钟。” “那是你吃不到葡萄说葡萄酸。”洪家斌说道。 “那那个闫凤娇又怎么说这就是所谓的非诚勿扰我看是非诚也要扰这年头借相亲节目想出名的人是大有人在。” “我不跟你争不要吵着我看电视。一边玩去”洪家斌正看在兴头上不耐烦道。 原本宿舍有四个人的现在只剩下三个人了以前四个人的时候还能打打麻将玩玩飞行棋不过孙阅麻将不行老输钱输多了他就不玩了最厉害的要属小雅辉以前上来李羽宿舍玩的时候老赢钱都不输的又一次还大杀四方连李羽也输了二十几块。李羽的牌技也不佳。现在同学们走的都是七七八八的了曲终人散。李羽宿舍也会去了邝光文。在这四个舍友里李羽和邝光文要好些以前经常和邝光文小雅辉一起去吃饭一起去跑步记得以前刚来这学校时李羽见邝光文是和他的家人一起来的有他哥哥还有他母亲阵容之大堪比李羽来的时候。 而小雅辉要比李羽这一辈小两岁差点就是九零后了之所以能跟李羽们同届是因为以前她是跳级的别人都是跳一级她却跳了一大步一下跳了两级。学习成绩也超好上了大学也参加了学校的辩论队记得有一次李羽去看他们的辩论比赛题目叫什么来着。听了老半天没听懂他们在辩论些什么东西后来发现傻坐着无趣就借上厕所开溜了。古人有“土遁水遁”那时李羽却借尿遁。倒也开了历史的先河。 “不知道他两怎么样了”李羽走到宿舍的阳台之上望着对面的人
工湖感叹道。人们常说时间飞逝光阴冉冉李羽起初没感觉现在方信此言不假转眼间
同窗四年的同学一一离去李羽多少有点感触。李羽傻站在阳台之上想．
