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作文一：《鲁迅的手抄报参考资料[手抄报内容]》1700字
鲁迅的手抄报参考资料－手抄报内容
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鲁迅的手抄报资料
一、鲁迅的名著
“鲁迅”是他１９１８年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。
作品有小说集《呐喊》（１９２３年），包括《狂人日记》、《阿ｑ正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》、《一件小事》、《风波》等１４篇作品；《彷徨》（１９２６年），包括《伤逝》、《祝福》等１１篇作品；《故事新编》（１９３６年），包括《补天》、《奔月》、《理水》等８篇作品。
散文集《朝花夕拾》（１９２７年），包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等１０篇作品。
散文诗集《野草》（１９２７年），包括《秋夜》、《过客》等２４篇作品。
杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。
二、鲁迅生平简介
鲁迅，文学家，思想家，革命家。原名周树人，号豫才。浙江绍兴人。七岁开始读书，十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋。十三岁那年家里发生一场很大的变故，经济状况渐入困顿，接着父亲一病不起，使他饱尝了冷眼和侮蔑的滋味，“看见世人的真面目”。
１８９８年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。１９０２年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。１９０９年８月回国。
辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职，后又随部迁住到北平。１９１８年在《新青年》上发表新文学的第一篇白话小说《狂人日记》，正式开始了辉煌的创作生涯，至１９２６年，又相继出版短篇小说集《呐喊》和《彷徨》等。
“四？一二”反革命政变使其思想产生了飞跃，由此进化论思想为主导，转向以马克思主义的阶级论思想为主导。１９３０年３月“左联”成立时，被推荐为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。
后十年的杂文，更加深刻、犀利，有如匕首、投枪，充满了唯物辨证的精神。这些作品收在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集中。１９３６年１０月１９日病逝于上海。
**认为：鲁迅是 “文化新军的最伟大和最英勇的旗手”， 是“最热忱的空前的民族英雄”，“他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”；“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。
三、鲁迅名言名言
１ 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
２ 倘只看书，便变成书橱。
３ 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
４ 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
５ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
６、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
７、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
８、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
９、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
１０、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
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作文二：《鲁迅手抄报》2200字
鲁迅手抄报
鲁迅手抄报２０１６－１１－１０浏览：分享人：沈美琳手机版
鲁迅是中国文坛伟大的文学家～为中国文坛及人民思想进步作出了巨大贡献～出国留学网为您编辑整理鲁迅手抄报～欢迎阅读。
鲁迅手抄报相关资料
中国文学家～思想家～革命家～中国现代文学的奠基人。原名周樟寿～后改名周树人～字豫才。浙江绍兴人。 生平与创作 鲁迅出身于没落的士大夫家庭。１８９８年到南京求学～先入江南水师学堂～次年考入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂 。其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。
１９０２年赴日本留学～入东京弘文学院。１９０４年到仙台医学专科学校学医～后弃医习文。１９０６年回到东京从事文艺活动～翻译、介绍俄国、东欧和其他一些被压迫民族的文学作品 ～发表了《摩罗诗力说》、《科学史教篇》、《文化偏至论》等富有战斗精神的论文。１９０９年８月回国～先后在杭州、绍兴任教～课余辑录亡佚古代小说。１９１２年到南京临时政府教育部任部员。到北京后～任社会教育司科长、佥事。１９１８年初参加《新青年》编辑工作～并在《新青年》上发表了第一篇白话小说《狂人日记》～抨击家族制度与封建礼教 。
此后“一发而不可收 ”～陆续发表《孔乙己》、《药》、《阿
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Ｑ正传》等杰作。同时～他还结合斗争需要～创造了被称为匕首或投枪的文体～写了许多杂文和论文～后来结成杂感集《热风》～论文则收入《坟》。１９２０年 ８月起～先后在北京大学、北京师范大学等校兼课～编定《中国小说史略》等书～并相继出版了小说集《呐喊》、《彷徨》。１９２５年领导青年建立莽原社、未名社～主编《莽原》～翻译介绍外国文学。１９２６年８月在军阀迫害下～离京到厦门大学和中山大学任教。１９２７年１０月到上海～专事著述。１９２９年主编《科学的艺术论丛书》。１９３０年参加发起并组织成立了中国左翼作家联盟～担任“左联”领导工作。其间～还参加了中国自由运动大同盟、中国民权保障同盟等组织～与国民党和帝国主义进行斗争。在上海期间～陆续出版９本杂文集和历史小说集《故事新编》。先后编辑《语丝》、《奔流》、《朝花》、《萌芽》、《前哨》、《十字街头》、《译文》等文学刊物～翻译了许多外国文学作品。他拥护中国共产党提出的抗日民族统一战线的方针～提出“民族革命战争的大众文学”的口号。１９３６年１０月１９日～这位伟大的文化巨人因积劳成疾卒于上海。
鲁迅是中国新文化运动的旗手～对民主革命和现代文学作出了巨大贡献～并给人们留下了丰富宝贵的精神遗产。他一生著译约近１０００万字～计有小说集３部～杂文集１７部～散文诗集１部～回忆散文集１部～１４００多封书信～还有１９１２
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年５月５日到１９３６年１０月１８日的日记（其中１９２２年的已佚）～以及《中国小说史略》、《汉文学史纲要》等学术著作。他还翻译了１４个国家将近１００位作家的文学作品和文艺理论～印成３３部单行本。此外还辑录、校勘古籍１８种。这些著作曾有各种不同版本出版～现有１９５９年版《鲁迅译文集》１０卷～１９８１年版《鲁迅全集》１６卷等。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库～被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等５０多种文字～在世界各地拥有广大的读者。 鲁迅的一生～得到中国共产党和全国人民的高度评价。**在《新民主主义论》中指出：“鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数～向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向～就是中国新文化的方向。”对于鲁迅思想和创作的研究～是从１９１８年《狂人日记》发表后开始的。中国社会科学院出版的《六十年来鲁迅研究论文选》～汇编了这方面的部分重要成果。另外尚有鲁迅研究专家的多种专著。
１、时间就像海绵里的水～只要愿挤～总还是有的。
２、倘只看书～便变成书橱。
３、我好象是一只牛～吃的是草～挤出的是牛奶。
４、不满是向上的车轮～能够载着不自满的人前进。
５、横眉冷对千夫指～俯首甘为孺子牛。
３ ／ ５
６、寄意寒星荃不察～我以我血荐轩辕。
７、愿中国青年都摆脱冷气～只是向上走～不必听自暴自弃者的话。
８、其实地上本没有路～走的人多了～也便成了路。
９、哪里有天才～我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
１０、唯有民族魂是值得宝贵的～唯有它发扬起来～中国才有真进步。
１１、沉着、勇猛～有辨别～不自私。
１２、小的时候～不把他当人～大了以后也做不了人。
１３、无情未必真豪杰～怜子如何不丈夫。
１４、愈艰难～就愈要做。改革～是向来没有一帆风顺的。
１５、凡事总须研究～才会明白。
１６、我们目下的当务之急是：一要生存～二要温饱～三要发展。
１７、必须敢于正视～这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
１８、勇者愤怒～抽刃向更强者；怯者愤怒～却抽刃向更弱者。不可救药的民族中～一定有许多英雄～专向孩子们瞪眼。这些孱头们。
１９、中国一向就少有失败的英雄～少有韧性的反抗～少有敢单身鏖战的武人～ 少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集～见败兆则纷纷逃亡。
４ ／ ５
２０、我每看运动会时～常常这样想：优胜者固然可敬～但那虽然落后而仍非 跑至终点的竞技者～和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客～乃正是中国将 来之脊梁。
５ ／ ５
作文三：《鲁迅手抄报》300字
魯迅
的
名言
包括《秋夜》、《過客》等２４篇作品。
? 雜文集《墳》、《熱風》、《且介亭雜文集》 《二心集》、《南腔北調集》等。
? ? ? ? ?
倘只看书，便变成书橱。
不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。 ? 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
? 自暴自弃者的话。
? ?
? 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工
夫都用在了工作上了。 ? 唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发
扬起来，中国才有真进步。 ? 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢
于正视淋漓的鲜血。
? 时间，每天得到的都是二十四小时，
可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
? 教育植根于爱。
? 心对另一颗心敲打。 ? 暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
魯迅的名言
作文四：《鲁迅的手抄报参考资料 》1300字
鲁迅的手抄报参考资料
鲁迅的手抄报资料 一、鲁迅的名著 “鲁迅”是他１９１８年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。 作品有小说集《呐喊》，１９２３年，～包括《狂人日记》、《阿ｑ正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》、《一件小事》、《风波》等１４篇作品，《彷徨》，１９２６年，～包括《伤逝》、《祝福》等１１篇作品，《故事新编》，事１９３６年，～～包括《补天》、《奔月》、《理水》等》８篇作品。。 散文集《朝花夕拾》，》１９２７年，～包括《从百草园到三味书屋》《、《藤野先、生》等１０篇作品。作 散文诗集《野草》，草１９２７年，～包括《秋括夜》、《过客》等２４２篇作品。 杂文集《坟》、《热风》、《华《盖盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二、心集》、《南腔北心
调集》等。等 二、鲁迅生平简介介 鲁迅～文学家～思想家～想革命家。原名周树人～号豫才。浙江绍兴人人。七岁开始读书～。
十二岁从寿镜吾老先生就读于三从味书屋。十三岁那年家里味发发生一场很大的变故～经济状况渐入困顿～接着父济亲一病不起～亲使他饱尝了冷冷眼和侮蔑的滋味～“看见见世人的真面目”。 １８９８１年离开故乡考进南京江南水师学堂，后又南转入转江南陆师学堂附设的矿路学堂。矿１９０２年初毕业后被选派赴日毕
留学～先是学医～后为改变国民先精神～弃医从文。精１９０９９年８月回国。 辛亥革命后应蔡元培之邀去南革京临时政府教育部京
供职～后又随部迁住到北平。后１９１８９年在《新青年》上发表新发
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文学的第一篇白话小说《狂人日记》～正式小开始了辉煌的创开
作生涯～至至１９２６年～又相继出版短篇小说集《呐喊》和版《彷《徨》等。 “四〃一二”反革命政变使其思一想产生了飞跃～想
由此进化论思想为主导～转向以马论克思主义的阶级论思想为克主主导。１９３０年３月“左联”成立时～被推荐为左常委～成为中常国共产党领导下的左翼文化运动的主导将。将 后十年的杂文～更更加深刻、犀利～有如匕首、投枪～充满了唯物辨首证的精神。证这些作品收在《而已集》、《三闲集》《、《二心集》、《南腔北、调调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文《学》、《且介亭杂文》学
等专集中。专１９３６年１０月月１９日病逝于上海。 **认为：鲁迅是 “文化新军的最伟大和最“英勇的旗手”～英 是“最热热忱的空前的民族英雄”～“他不但是伟大的文学～家～而且是家伟大的思想家和伟大的革命家”，“鲁和迅的方向～就是中华迅
民族新文化的方向”。新 三、鲁迅名言名言、 １ 时间就像海时绵里的水～只要愿挤～总还是有的。要 ２ 倘只看书～便变成成书橱。 ３ 我好象是一只牛～吃的是草～象挤出的是牛奶。挤 ４ 不满是向上的车轮～能够载着不自满的人前进。够 ５ 横眉冷对千夫指～俯首甘为孺子牛指 ６ 、寄意寒星荃不察～我以我我血荐轩辕 ７、愿中国青年都摆脱冷气、～只是向上走～不～
必听自暴自弃者的话。暴 ８、、其实地上本没有路～走的人多的了～也便成了路。 ９ 、哪里有天才～我是把别人喝咖啡的我
工夫都用在了工作上了。都 １０ 、唯有民族魂是值得宝贵的～得
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唯有它发扬起来～中国才有真进步。来
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作文五：《鲁迅的手抄报参考资料》1200字
鲁迅的手抄报资料一、鲁迅的名著“鲁迅”是他１９１８年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》（１９２３年），包括《狂人日记》、《阿ｑ正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》、《一件小事》、《风波》等１４篇作品；《彷徨》（１９２６年），包括《伤逝》、《祝福》等１１篇作品；《故事新编》（１９３６年），包括《补天》、《奔月》、《理水》等８篇作品。散文集《朝花夕拾》（１９２７年），包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等１０篇作品。散文诗集《野草》（１９２７年），包括《秋夜》、《过客》等２４篇作品。杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。二、鲁迅生平简介鲁迅，文学家，思想家，革命家。原名周树人，号豫才。浙江绍兴人。七岁开始读书，十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋。十三岁那年家里发生一场很大的变故，经济状况渐入困顿，接着父亲一病不起，使他饱尝了冷眼和侮蔑的滋味，“看见世人的真面目”。１８９８年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。１９０２年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民
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精神，弃医从文。１９０９年８月回国。辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职，后又随部迁住到北平。１９１８年在《新青年》上发表新文学的第一篇白话小说《狂人日记》，正式开始了辉煌的创作生涯，至１９２６年，又相继出版短篇小说集《呐喊》和《彷徨》等。“四？一二”反革命政变使其思想产生了飞跃，由此进化论思想为主导，转向以马克思主义的阶级论思想为主导。１９３０年３月“左联”成立时，被推荐为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。后十年的杂文，更加深刻、犀利，有如匕首、投枪，充满了唯物辨证的精神。这些作品收在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集中。１９３６年１０月１９日病逝于上海。**认为：鲁迅是 “文化新军的最伟大和最英勇的旗手”， 是“最热忱的空前的民族英雄”，“他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”；“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。三、鲁迅名言名言１ 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ２ 倘只看书，便变成书橱。 ３ 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 ４ 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。 ５ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ６、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ７、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。 ８、其实地上本没有路，走的人多了，也便成
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了路。 ９、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 １０、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
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作文六：《鲁迅的手抄报参考资料.doc》1200字
鲁迅的手抄报参考资料
鲁迅的手抄报资料一、鲁迅的名著“鲁迅”是他１９１８年发表我国现代文学谴史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用些的笔名。作品有小说集《呐喊》，１９２贮３年，～包括《狂人日记》、《阿ｑ正传 》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《パ社戏》、《一件小事》、《风波》等１４激篇作品，《彷徨》，１９２６年，～包括《伤倥逝》、《祝福》等１１篇作品，《故碱事新编》，１９３６年，～包括《补天》眶、《奔月》、《理水》等８篇作品。散文县集《朝花夕拾》，１９２７年，～包括《啃从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等龌１０篇作品。散文诗集《野草》，１９２慎７年，～包括《秋夜》、《过客》等２４笄篇作品。杂文集《坟》、《热风》、《华顸盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文 集》《二心集》、《南腔北调集》等。二瘴、鲁迅生平简介鲁迅～文学家～思想家～釜革命家。原名周树人～号豫才。浙江绍兴邮人。七岁开始读书～十二岁从寿镜吾老先 生就读于三味书屋。十三岁那年家里发生？一场很大的变故～经济状况渐入困顿～接 着父亲一病不起～使他饱尝了冷眼和侮蔑唢的滋味～“看见世人的真面目”。１８９厍８年离开故乡考进南京江南水师学堂，后褙又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。１ ９０２年初毕业后被选派赴日留学～先是貂学医～后为改变国民精神～弃医从文。１犷９０９年８月回国。辛亥革命后应蔡元培徨之邀去南京临时政府教育部供职～后又随否部迁住到北平。１９１８年在《新青年》醍上发表新文学的第一篇白话小说《狂人
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日羌记》～正式开始了辉煌的创作生涯～至１韵９２６年～又相继出版短篇小说集《呐喊值》和《彷徨》等。“四〃一二”反革命政较变使其思想产生了飞跃～由此进化论思想蓖为主导～转向以马克思主义的阶级论思想雳为主导。１９３０年３月“左联”成立时糨～被推荐为常委～成为中国共产党领导下 的左翼文化运动的主将。后十年的杂文～或更加深刻、犀利～有如匕首、投枪～充满嫜了唯物辨证的精神。这些作品收在《而已 集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔直北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》蟹、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集廒中。１９３６年１０月１９日病逝于上海荷。**认为：鲁迅是“文化新军的最伟甯大和最英勇的旗手”～是“最热忱的空前姐的民族英雄”～“他不但是伟大的文学家莫～而且是伟大的思想家和伟大的革命家”犄，“鲁迅的方向～就是中华民族新文化的缈方向”。三、鲁迅名言名言１时间就像海雪绵里的水～只要愿挤～总还是有的。２倘滞只看书～便变成书橱。３我好象是一只牛诲～吃的是草～挤出的是牛奶。４不满是向遇上的车轮～能够载着不自满的人前进。５眠横眉冷对千夫指～俯首甘为孺子牛６、寄酎意寒星荃不察～我以我血荐轩辕７、愿中粲国青年都摆脱冷气～只是向上走～不必听雯自暴自弃者的话。８、其实地上本没有路芝～走的人多了～也便成了路。９、哪里有尺天才～我是把别人喝咖啡的工夫都用在了神工作上了。１０、唯有民族魂是值得宝贵绂的～唯有它发扬起来～中国才有真进步。
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作文七：《关于鲁迅的手抄报[权威资料]》2700字
关于鲁迅的手抄报
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关于鲁迅的手抄报
鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。**评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
童年时期
１３岁那年，在京城做官的祖父因科举舞弊案锒铛入狱，此后他的父亲长期患病，终致死亡，家境败落了下来．因此卖了房子。家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。他是家庭的长子，上有孤弱的母亲，下有幼小的弟妹，他不得不同母亲一起承担起生活的重担。天真活泼的童年生活就这样结束了，他过早地体验到了人生的艰难和世间的冷暖。他经常拿着医生为父亲开的药方到药店去取药，拿着东西到当铺去变卖。在家境好的时候，周围人是用一种羡慕的眼光看待他这个小“公子哥儿”的，话语里包含着亲切，眼光里流露着温存。自他家变穷了，周围人的态度就都变了：话语是凉凉的，眼光是冷冷的，好朋友也不和他说话了，脸上带着鄙夷的神情。家庭的变故和变故后的人生体验，也使鲁迅从少年时候起就亲近下层人民。他的外祖母家在农村，这使他有机会接触和了解农民的生
活。特别是在他祖父入狱的前后，他不得不到农村的亲戚家避难，长时期住在农村。在那里，他与农村的孩子们成了朋友，与他们一起玩耍，一起划船，一起看戏，有时也一起到他们家的地里“偷”豆子煮了吃。在他们之间，没有相互的歧视和仇视，而是相互关心，相互友爱。鲁迅一生都把他与农村小朋友这种朴素真诚的关系当作人与人之间最美好的关系而怀念着，描写着。
求学时期
在当时，一般的读书人走的是三条道路：一条是读书做官的道路 。当不上官的还可以去当某一个官僚的“幕友”，倘若前两条道路都走不通，还可以去经商。鲁迅走的则是为当时人最看不起的另一条道路：进“洋学堂”。这在当时的中国，是被一般人视为“把灵魂卖给洋鬼子”的下贱勾当。鲁迅，怀揣着慈母多方设法筹借的８块银元，离开家乡进了南京水师学堂，后来又改入南京路矿学堂。这两所学校都是洋务派为了富国强兵而兴办的，其中开设了数学、物理、化学等传授自然科学知识的课程。期间，鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野。特别是严复翻译的英国人赫胥黎著的《天演论》，更给予鲁迅以深刻的影响。《天演论》是介绍达尔文的进化论学说的一部著作，这使鲁迅认识到现实世界并不是和谐完美的，而是充满了激烈的竞争。一个人，一个民族，要想生存，要想发展，就要有自立、自主、自强的精神。不能甘受命运的摆布，不能任凭强者的欺凌。鲁迅先生在南京路矿学堂期间成绩优异，使他在毕业后获得了公费留学的机会。１９０２年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校（现日本东北大学医学部）。他选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。
弃医从文
鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的高度歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”，鲁迅的解剖学成绩是９５分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到众多的“体格强壮，神情麻木”的中国人，在淡然地围观被当作俄国侦探处死的同胞。鲁迅受到极大的打击，这时他已认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。鲁迅在《自序》中写道：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，??是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺??”于是他弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。当时，他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题：怎样才是理想的人性？中国国民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？通过这种思考，鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。 在日本留学期间，鲁迅先生初步形成了他的世界观和人生观。但是，鲁迅的思想不但为当时大多数中国人所无法理解，就是在留日学生中也很难得到广泛响应。他翻译的外国小说只能卖出几十册，他筹办的文学杂志也因缺乏资金而未能出版。家计的艰难使鲁迅不得不回国谋职。１９０９年，他从日本归国，先后在杭州浙江两级师范学堂（今杭州高级中学）和绍兴府中学堂任教员。这是鲁迅思想极其苦闷的时期。１９１１年的辛亥革命也曾使他感到一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实，社会的混乱、民族的灾难、个人婚姻生活的不幸，都使鲁迅感到苦闷、压抑。五四运动之后，他压抑已久的
思想感情像熔岩一样通过文学作品猛烈喷发出来。在那时，他已经在教育部任职，并且随教育部一同迁居北京。
１９３６年１０月１９日，鲁迅先生因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。在他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”三个字。１９５６年，鲁迅遗体移葬虹口公园，**为重建的鲁迅墓题字。
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作文八：《鲁迅的手抄报参考资料》1800字
鲁迅的手?抄报?参考?资料??
鲁迅?的手?抄报?资料? ?
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?一、?鲁迅?的名?著“?鲁迅?”是?他?１９１?８?年发表?我国?现代?文学?史上??第一篇白?话小?说《?狂人?日记?》时?所用?的笔?名。?作品?有小?说集?《呐?喊》??（１９２?３?年），?包括?《狂?人日?记》?、《?阿?ｑ正传?》、?《孔?乙己??》、《药?》、?《故?乡》?、《??社戏》、?《一?件小??事》、《?风波?》等?１４?篇作?品；??《彷徨》?（?１９２?６?年），?包括?《伤?逝》?、《?祝福?》等??１１篇作??品；《故?事?新编》?（?１９３?６?年），?包括?《补?天》?、《?奔月??》、《理?水》??等８篇作??品。散文?集《?朝花?夕拾?》（?１９?２７??年），包?括《?从百?草园?到三?味书?屋》?、《?藤野??先生》等?１０?篇作?品。?散文?诗集?《野?草》?（?１９２?７?年），?包括??《秋夜》?、《?过客?》等??２４篇作?品。?杂文?集《?坟》?、《?热风?》、?《华??盖集》、?《华?盖集?续编?》、?《且?介亭?杂文?集》?《二?心集?》、?《南?腔北?调?集》等?。?
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? ?二、鲁?迅生?平简?介鲁?迅，?文学?家，??思想家，?革命?家。?原名?周树??人，号豫?才。??浙江?绍兴人。?七岁?开始?读书?，十?二岁?从寿?镜吾?老先??生就?读于三味?书屋?。十?三岁?那年?家里?发生?一场??很大的变?故，?经济?状况?渐入??困顿，接?着父?亲一??病不起，?使他?饱尝?了冷?眼和?侮蔑?的滋?味，?“看??见世?人的真面?目”?。?１８９?８?年离开?故乡??考进南京?江南?水师?学堂?；后?又转?入江??南陆师学??堂附设的?矿路?学堂?。?１９０?２?年初毕?业后??被选派赴?日留?学，?先是??学医，后?为改?变国?民精??神，弃医?从文?。?１９０?９?年８?月回国?。辛?亥革?命后??应蔡元培?之邀?去南?京临?时政?府教?育部?供职?，后?又随?部迁?住到?北平?。?
１９１?８?年在《?新青?年》?上发?表新?文学?的第??一篇?白话小说?《狂??人日记》?，?正式开?始了?辉煌??的创作生?涯，?至?１９２?６?年，又?相继?出版?短篇?小说?集《?呐?喊》和?《彷?徨》?等。?“四?？一?二”?反革?命政?变使?其思?想产?生了?飞跃?，?由此进?化论?思想?为主?导，?转向?以马?克思?主义?的阶?级论?思想??为主导。?１９?３０?年?３月“?左联?”成?立时?，被??为常委，?成为?中国?共产?党领?导下?的左?翼?文化运??动的主将?。后?十年?的杂?文，?更加?深刻?、犀?利，?有如?匕首?、投??枪，充满?了唯?物辨?证的?精神?。这?些作??品收在《?而已?集》?、《?三闲?集》?、《?二心?集》?、《?南腔?北调?集》?、《?伪自?由书?》、?《准?风月?谈》??、《?花边文学?》、?《且?介亭?杂文?》等?专集?中。?１９?３６?年?１０?月１９?日病?逝于?上海?。毛?泽东??认为：鲁?迅是? ?“文化?新军?的最?伟大?和最?英勇??的旗手”?，? 是?“最热?忱的?空前?的民?族英?雄”?，“?他不?但是?伟大?的文?学家?，而?且是?伟?大的思?想家?和伟?大的?革命?家”?；“?鲁迅?的方?向，?就是??中华民族?新文?化?的方向?”。? ?
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??三、鲁迅?名言?名言?１ ?时间?就像?海绵?里的?水，?只要?愿挤?，总?还是??有的。? ２ ?倘只?看书?，便?变成?书橱?。? ３ ?我好?象是?一只?牛，?吃的?是草?，?挤出的?是牛?奶。? ４? ?不满是?向上?的车?轮，??能够载着?不自?满的?人前?进。? ５? ?横眉冷?对千??夫指，俯?首甘?为孺?子牛? ?
?６?、? 寄意??寒星荃不?察，?我以?我血?荐轩?辕? ?
?７?、愿中?国青?年都?摆脱?冷气?，只?是向?上走?，不?必听?自暴?自弃?者?的话。? ?
? ８?、其?实地?上本?没有?路，?走的?人多?了，?也便?成了?路。? ?
?? ９、哪?里有?天才?，我?是把?别人?喝咖?啡的?工夫?都用?在了?工作?上了?。? ?
?１０?、唯?有民?族魂?是值?得宝?贵的??，唯?有它发扬?起来?，中?国才?有真??
进步。? ?
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作文九：《[关于走进鲁迅的手抄报]走进于漪》3600字
［关于走进鲁迅的手抄报］走进于漪
篇一 ： 走进于漪
篇二 ： 走进于漪
走进于漪
一辈子做教师，一辈子学做教师
？ 首先，我一直都认为只有语文老师才更有 机会教会学生更多的除课本以外的知识。 如人生观，价值观和很多真善美的东西。 而于老师就一直把育人放在首位，觉得对 学生进行思想教育才是最重要的。 ？ 其次，学科之间本来就是相互渗透的，于 老师的教学风格，对我的英语教学也会有 一定帮助。
个人简介
教学风格 大家眼中的于漪 于漪名言
个人简介
？ 于漪，女。江苏镇江人。１９５１年毕业于复旦大学教育系。 １９６５年加入中国共产党。历任上海市杨浦中学语文教学研 究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。 特级教师。１９７９年获全国三八红旗手称号。１９８３年被评 为全国五讲四美为人师表优秀教师。 ？ 曾任中华全国总工会候补执行委员，上海市第七、八、 九届人大常委会委员，教育科学文化卫生委员会副主任委 员，全国语言
学会理事，全国中学语文教学研究会副理事 长等职。 ？ 现任上海杨浦高级中学名誉校长、首都师范大学、华 东师范大学、上海师范大学兼职教授，上海市教师研究会 会长。
？ ２０１０年获得“２００９中国教育年度新闻人物” ？ 颁奖词 ？ 她已是８０岁的耄耋老人，有着６０年的教学 生涯。至今，她依然活跃在语文教学改革的第一 线，坚守“在讲台上用生命唱歌”。她深爱着学 生，痴迷着语文教学。“我做了一辈子教师，但 一辈子还在学做教师～”她用这样的话语不断地 鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。于漪， 师者的楷模。
教学风格
？ 思想性 ？ 她的全部教学改革活动，贯穿着一条鲜明的红线，那就是 “教文育人”。于漪所上的语文课，充分地体现着“文道 统一”的精神，在听说读写训练中，结合着思想教育，恰 似春风化雨，渗入学生的心灵深处，教养与教育的和谐统 一。 ？ 重学性 ？ 于漪主张，教师应把从教出发的立足点转换到从学出发的 立足点上来，重视对学法的研究，使教学为学生的学习服 务。为此，教师必须“目中有人”，要研究当代学生的新 情况、新特点，从学生的实际出发进行教学。 ？ 情趣性 ？ 于漪主张，讲课要有情趣。教学有了情趣，就能吸引学生产生
一种孜孜不倦、锲而不舍的学习愿望，才能产生实效，而效果又会
促 使兴趣的巩固和发展。为此，教学就须在“得”字上下功夫，学生学
智能性
于漪站在培养开拓未来社会主义现代化建设者的高度，十 分重视学生的智力开发与能力培养。于漪全部语文教学活 动中，贯穿着一条重要线索，那就是：运用启发式进行教 学，培养学生的思维能力，尽力开发他们的智力。 ？
整体性 ？ 于漪认为，语文教学是个系统工程。它首先应具有科 学的序列，然后才能有序有效地传授知识、进行训练。教 师对每个学期教学工作的安排，既要全局在胸，又要明确 每堂课、每个单元、每个阶段的教学目标与教学任务。
教育部原副部长、国家总督学柳 斌同志对于漪老师的评价，概括 了她平凡而又杰出的人生。
一、高尚的师德风范，成为德育工作者的楷模
于老师的语文课，充分调动学生的积极性，让学生做学习的主人，积极 体现师生互动，使学生得到成功的体验和喜悦。有些原先看到作文命题 就会哭鼻子的同学，在于老师热情鼓励、循循善诱下转变成写作的“积 极分子”；原先写字七歪八斜的，写出一手漂漂亮亮的
书法，以后成为 清华大学的高材生；甚至初中学生在听了于老师的讲课，深深为于老师 的教学魅力所打动，不仅爱上了语文学习，还如痴如醉地写出了上万字 的学生文艺节目剧本。有一位口吃的学生不仅表述困难，而且语文成绩 很差。经过于漪的悉心指导，不仅爱上了语文，而且成为了学校演讲队 的主力。她班上先后来过４位口吃的学生，在于漪的帮助下，口吃的毛 病改掉了，更重要的是树立了学习的信心，坚信“天生我才必有用”， 日后都成为国家建设事业的有用之才。当年有一位口吃最严重的学生日 后成为中外合资公司的外贸代表。很多以后离开学校走上工作岗位并做 出成绩的学生，在回忆当年时都不约而同地肯定了于漪老师的寓德育于 语文之中的教学方法给他们成人奠定的基础。
二、立人为先，教会学生做人 生命和肩负的历史使命结伴同行，这是于漪作为一名党 员教师的终身追求和崇高的人生境界。对于漪来说，教师既 是一种职业，更是一种人生理想，是一个需要以整个生命去 拥抱的伟大事业。她始终认为教育的本质是“育人”， 浇花 要浇根， 育人要育心。因此教师不仅要传授知识，更要培养 信念，使学生成长为建设中国特色社会主义所需的合格建设 者和可靠接班人。她还注重增强学生“做人”的意识，今日 学生，明日人才。因此必须从今日做起，提高严格塑造自己 的自觉性。学生一进校就向他们灌输“做人”的意识，把 “学知识”和“学做人”结合起来，加大学生的学习动力， 在全体学生中开展“当代学生的形象”的系列教育，并千
方 百计把文字表达的内容内化为学生的认知、情感和自觉的行 动。
？ 于漪对每个学生都满腔热情。１９７５年，她带了全校一个 最乱的年级，当时，“**”尚未结束，受到社会不良影 响，全年级１１个班级，几乎都是乱班，打架、偷窃、倒卖 粮票，
心理和行为偏差的现象很多，搅得全校５２个班级无 法上课。年级女老师几乎都哭过，甚至有的学生竟然将男 的体育老师的鼻梁骨打断。派出所公安干警几乎天天来。 于漪接手后，认为学生都是我们的孩子，相信他们会改变 的。因此，她坚持说服教育，正面引导。向全年级同学宣 讲：一个没有理想、没有信念、没有知识的人是无法参加 社会主义建设的。她每周坚持带领学生学理论，学历史， 坚持讲理想、讲信念。发挥学生干部的作用。并注意发展 学生个性特长，培养课外兴趣。告诫学生：“光明总会到 来。现在抓紧学习，将来国家总需要建设人才。”经过于 漪和年级组全体老师的共同努力，年级面貌发生根本改变。 １９７７年，被评为上海市先进集体。其中有两个班，竟然 １００，考上了大学，这即使在今天也是罕见的。
三、开拓创新，始终站在时代的制 高点
？ 于漪老师是一位时代感强、有着先进的教育思 想、前瞻性的教育理念的教育家，在某种意义上 说，她的教育思想和教育理念一直引领着近几十 年来上海乃至全国基础教育发展方向。她认为， “时
代在前进，教育必须与时俱进”；教育必须 具有前瞻性，因为教育效果往往是相对滞后的。 因此，作为教师必须克服浮躁，登高望远，要用 明天建设者的要求，指导今天的教育。勤于学习， 开拓进取，努力奋进，始终站在时代的制高点， 是她的追求的目标。
？ 四、呕心沥血培育新秀，一生奉献不图名利 ？ 在于漪老师的心目中，教育是一块圣土。她 在这块圣土上以青春的奉献演绎着精彩，以生命 的投入创造着美丽，为中国教育事业的发展竭尽 全力。在长期的教育实践中，于漪老师深刻体会 到，学校的质量说到底是教师的质量，教师队伍 的未来希望在青年教师。因此，在学校发展中， 她最关心的就是青年教师的成长。为了让青年教 师尽快成长，她首创了教师与教师的师徒“带教” 方法，就是组成培养的三级网络——师傅带徒弟、 教研组集体培养、组长负责制，有效地促进了青 年教师队伍的成长。
？ 专家说于漪： ？ 于漪把自己融入到党和国家的教育事业中，把学 生当作民族的栋梁，当作社会主义事业的接班人 和建设者来培养，展示了一代教育大家的风采， 演绎了无怨无悔的人生。 ？ 同事说于漪： ？ 听过她讲课的人都会有这样一种感受：她很早之 前就反对“单打一”，强调“综合”与“立体”。 ？ 学生说于漪： ？ 于老师教学生，教得顶好的是教做人。她要我们 做一个正直的人，要敢于负责任。
？ 于漪说教育： ？ “教育是一项伟大的事业，一头挑着学生的今
天， 一头挑着国家的未来。” ？ 于漪说育人： ？ “三尺讲台，要撒播做人的良种。” ？ 于漪说教学： ？ “我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师。” ？ 于漪说于漪： ？ “我有两把“尺”，一把是量别人长处，一把是 量自己不足。
？ 岁月改变的只是容颜，改变不了的是于漪 老师对教育事业的热爱和对学生无悔的付 出。
？ ？
你既然选择了当教师，你就选择了高尚， 你就必须用高尚的标准来要求自己，用一 个人民教师的良知来告诫自己，自己是教 师，和市侩不一样，不能把教书当生意做， 从学生身上揩油；把知识当商品贩卖，捞 取高额回报。如果那样的话，一名教师的 道德行为底线就崩溃了。
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谢 谢 大
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作文十：《走进鲁迅手抄报》2600字
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走进鲁迅手抄报
鲁迅是中国文坛伟大的文学家，为中国文坛及人民思想进步作出了巨大贡献，出国留学网为您编辑整理走进鲁迅手抄报，欢迎阅读。
中国文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。原名周樟寿，后改名周树人，字豫才。浙江绍兴人。 生平与创作 鲁迅出身于没落的士大夫家庭。１８９８年到南京求学，先入江南水师学堂，次年考入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂 。其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。
１９０２年赴日本留学，入东京弘文学院。１９０４年到仙台医学专科学校学医，后弃医习文。１９０６年回到东京从事文艺活动，翻译、介绍俄国、东欧和其他一些被压迫民族的文学作品 ，发表了《摩罗诗力说》、《科学史教篇》、《文化偏至论》等富有战斗精神的论文。１９０９年８月回国，先后在杭州、绍兴任教，课余辑录亡佚古代小说。１９１２年到南京临时政府教育部任部员。到北京后，任社会教育司科长、佥事。１９１８年初参加《新青年》编辑工作，并在《新青年》上发表了第
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一篇白话小说《狂人日记》，抨击家族制度与封建礼教 。
此后“一发而不可收 ”，陆续发表《孔乙己》、《药》、《阿Ｑ正传》等杰作。同时，他还结合斗争需要，创造了被称为匕首或投枪的文体，写了许多杂文和论文，后来结成杂感集《热风》，论文则收入《坟》。１９２０年 月起，先后在北京大学、北京师范大学等校兼课，编定《中国小说史略》等书，并相继出版了小说集《呐喊》、《彷徨》。１９２５年领导青年建立莽原社、未名社，主编《莽原》，翻译介绍外国文学。１９２６年８月在军阀迫害下，离京到厦门大学和中山大学任教。１９２７年１０月到上海，专事著述。１９２９年主编《科学的艺术论丛书》。１９３０年参加发起并组织成立了中国左翼作家联盟，担任“左联”领导工作。其间，还参加了中国自由运动大同盟、中国民权保障同盟等组织，与国民党和帝国主义进行斗争。在上海期间，陆续出版９本杂文集和历史小说集《故事新编》。先后编辑《语丝》、《奔流》、《朝花》、《萌芽》、《前哨》、《十字街头》、《译文》等文学刊物，翻译了许多外国文学作品。他拥护中国共产党提出的抗日民族统一战线的方针，提出“民族革命战争的大众文学”的口号。１９３６年１０月１９日，这位伟大的文化巨人因积劳成疾卒于上海。
鲁迅是中国新文化运动的旗手，对民主革命和现代文学作出了巨大贡献，并给人们留下了丰富宝贵的精神遗产。他一生著译约近１０００万字，计有小说集３部，杂文集１７部，
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散文诗集１部，回忆散文集１部，１４００多封书信，还有１９１２年５月５日到１９３６年１０月１８日的日记（其中１９２２年的已佚），以及《中国小说史略》、《汉文学史纲要》等学术著作。他还翻译了１４个国家将近１００位作家的文学作品和文艺理论，印成３３部单行本。此外还辑录、校勘古籍１８种。这些著作曾有各种不同版本出版，现有１９５９年版《鲁迅译文集》１０卷，１９８１年版《鲁迅全集》１６卷等。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等５０多种文字，在世界各地拥有广大的读者。 鲁迅的一生，得到中国共产党和全国人民的高度评价。**在《新民主主义论》中指出：“鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中国新文化的方向。”对于鲁迅思想和创作的研究，是从１９１８年《狂人日记》发表后开始的。中国社会科学院出版的《六十年来鲁迅研究论文选》，汇编了这方面的部分重要成果。另外尚有鲁迅研究专家的多种专著。
１、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
、倘只看书，便变成书橱。
、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
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、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
１０、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
１１、沉着、勇猛，有辨别，不自私。
１２、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
１３、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
１４、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
１５、凡事总须研究，才会明白。
１６、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
１７、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
１８、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。
１９、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人， 少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。
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０、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非 跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将 来之脊梁。
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