狗男女中的狗男
作文一：《以英雄为话题的作文》400字
以英雄为话题的作文
英雄是什么？ 英雄是性格直爽、光明磊落的人。他们看不惯奸臣当道，宁可把脑袋砍掉，也绝不向困难低头，他们宁可过着清贫的日子，也不愿过着花天酒地的生活。
在四川地震中大爱无私的谭千秋老师是英雄，那三过家门而不入的大禹是英雄，那虎门销烟的林则徐也是英雄……。为什么他是是英雄？因为他们身上都有一种共同的品质——那就是一心为国，一心为民。
文天祥曾在诗里写道：“人生自谁列死，留取丹心照汗青。”他自己就是这句话的最好解释。
他们不要奖赏，对他们紧棒的奖品就是能看到人民破涕为笑。他们无需许多钱，自己住着破烂的小屋，却把一批一批的钱送给穷人。他们不滥用权力，不管多少钱他们都不收。每一块饼干都从他们那敏锐的目光下仔细地查过，他们眼都熬红了，却就是为了让人吃上安全无毒的食品。他们能让每个人都住上安全的楼房，能让上下班的人走在平整的道路上……
“他们是谁？”，他们就是那让大家过上幸福生活的人！我们敬仰他，我们学习他，我们继承他。和平时代更需要他，我们要争做新时代的“英雄”。
作文二：《以“英雄”为话题的作文》3500字
让自己的观点立起来
执教者：深圳市南头中学语文组 欧阳孙琳
一、教学目标：
１、知识能力目标：
①通过学习，了解选材的重要性。
②通过探究，了解观点和材料的关系。
③通过交流，提升作文的水平。
２、过程与方法：
①学法：交流、合作、探究。
②教法：展示、设疑、导学。
３、情感价值观目标：
通过展示、探究、交流，对于“英雄”的定义有更高的认识，培养善良
助人的品德和奋发向上的精神。
二、教学重点：作文中的材料运用。
三、教学难点：如何分析材料。
教学过程：
一、导入（８分钟）：我看英雄
昨天，我很高兴地阅读了５１个同学的作文，并认真地作了简短的批注。这次作文，同学们审题大都很准，题目中最重要的是“看”，有些同学们的观点，我就比较欣赏： ? 林琪：用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。 ? 应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感、使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。
? 向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残的人，难道不是英雄吗？
? 谭宝珠、蔡易坤：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
? 叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄……但
我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。
? 张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。
? 雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。
? 崔玉婷：想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，拥有了伟大的灵魂，所以才能成为英雄。
? 吴秋月：英雄，不需要壮举。只要我们做好属于自己的工作，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们也是英雄。
? 吴月霞：那些为国家和平而牺牲的烈士们，是英雄；那些为国家建设事业而忙碌的人，是英雄；那些为别人而舍弃自我的人，也是英雄。
? 赵家峻：他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒，这不是英雄吗？
? 陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。
? 谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。
? 张佩：英雄是平凡的，也是人，有人的七情六欲，但他与众人不同的地方就是在关键时候“忘我”。
遗憾的是，这些观点有很多没有立起来。怎样让自己的观点立起来呢？这堂课，我们就来探讨一下解决这个问题。
二、第一次阅读分析（１０分钟，此环节运用提问方式）：求证英雄
观点没有立起来的原因是什么呢？同学们作文中存在的问题：
１、没有论据。
２、有论据没有分析。
３、思路没有拓展，没有深度和厚度。
我找出了一些比较好的文章，同学们看看读读，看那些例子运用的是否准确，是否新颖、是否典型？
三、第二次阅读分析：升格作文
找出两篇可以升格的作文，进行分组讨论，那些片断可以升格。
１、片断中存在哪些问题？合作探究怎样进行修改。
２、进行交流。
四、布置作业：
修改自己的文章，使自己的材料能够证明自己的观点，言之有理，言之有据。可以把文章寄给我。
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一类观点 （２１条）
１、吴丽红：英雄是一个被大多数人寄予厚望的人。［★］ １
２、林琪：我心目中二十一世纪的英雄，不是用武力，而是用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。［★］
３、应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感，使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。［★］
４、向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残，这难道不是英雄吗？［★］
５、谭宝珠：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
［★］
６、宋晨黎：我认为，英雄属于灵魂高尚的人。［★］
７、蔡易坤：英雄是才能勇武过人的人，不怕困难，不顾自己，为人们利益而英勇斗争，令人钦佩的人。［★］
８、叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄……但我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。［★］
９、张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。［★］
１０、崔玉婷：其实，想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。……人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，因为拥有一个伟大的灵魂，所以才能成为英雄。［★］
１１、刘慕奇：我看英雄，是心灵高尚的人，是意志坚强的人，是甘于奉献的人。［★］
１２、吴秋月：平凡而又不平凡的他们是英雄。在他们身上，高尚的道德和人性的光辉熠熠闪烁。英雄，不需要壮举。只要我们本分做好属于自己的义务，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们便是英雄。［★］
１３、雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。［★］
１４、赵家峻：也许他们没有消防员的英勇，没有路见不平者的牺牲精神，没有屈原的英雄本色，他们仅用脑袋，只用龙飞凤舞的笔尖，写出了让人信服，净化、摆正人们精神的作品，这不也是英雄吗？他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒这不是英雄吗？
［★］
１５、陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。［★］
１６、谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。［★］
１７、张佩：英雄是平凡的，也是人，有人的七情六欲，但他与众人不同的地方就是在关键时候“忘我”。［★］
１８、吕舒朴：有伟大心灵的人是英雄。［★］
１９、刘兆兼：英雄，是我们心中神圣的人，也是生活中为人着想，为人服务的人。［★］
２０．吴月霞：那些为国家和平而牺牲的烈士们，是英雄；那些为国家建设事业而忙忙碌碌的人，是英雄；那些为别人而舍弃自我的人，是英雄。［★］
２１．刘永聪：拥有一颗伟大的心灵和一身铮铮铁骨的人是英雄。［★］
２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２
二类观点［１１条］
１、李陶然：在平凡人有越来越多展示空间的今天，人们需要平凡而不平庸，拥有追求的英雄。［★］
２、李静慧：远见卓识。深得民心，有贤能之士聚之左右……他，不得不让人承认，他是一代英雄，是无可比拟的一代英主。
３、杨哲韬：我觉得，英雄是能引领身边的人积极向上，让他们同样为他人的幸福而奋斗的人。这样的人，才是真英雄。［★］
４、李旻：这些人引领着国家的命运，帮助着其他国家的困难，他们在我的心目中就是英雄。［★］
５、张炀：这就是我心目中的英雄，坚持不懈，乐观向上，永远不会屈服，不断地战胜自己。［★］
６、宋义：英雄，就是你心中的那颗太阳，主宰你生命的航向，影响你命运的沉浮。［★］
７、王经纬：英雄不单单是个人，而是一种象征，一种精神上的支柱，是一种勇气，一种责任。永远忘不了《蜘蛛侠》里一句经典的话：“力量越大，责任就越大。”［★］
８、胡志威：英雄像一支默默无闻的蜡烛，燃烧自己，照亮他人；英雄是一座巍峨的高山，哺育了多少珍贵的生命；英雄是灿烂的太阳，引领人们走向光明的未来。［★］
９、杨逸伦：让心灵进行一次伟大的沉淀，沉淀出智慧，沉淀出坚毅，沉淀出正气，沉淀出一位伟大的英雄。［？］
１０、周清云：他对自由的向往，为自由而斗争，因为心中那颗英雄的心。［★］
１１、蔡宜芳：爸爸，你永远是我的依靠，永远是我的英雄！［★］
３３３３３３３３３３３３３３３３３３３３３３３３３３３
三类观点：
１、李风：责任是一个沉重的包袱，谁背上都挺不起腰，喘不过气。但是，有人把包袱背在身上，这样的人，就是英雄。［◆］
２、黄璐琳：想成为英雄，就必须有英雄的气概：勇敢、智慧、勤奋。［◆］
３、陈子纯：英雄，就是把全世界当成是自己全部的人。［◆］
??
英雄，是烈火焚烧全不怕的顽强岩石；英雄，是出于污泥而不染的高洁的莲花；英
雄，是高风亮节的政治的竹子。
４、丘梦旖：（英雄）是无声地承受着命运的捉弄，一步步改进着自己，提高自己的人。
［◆］
５、卢周勇：他们拥有英雄的品质。这些朴素的品质看似渺小，其实高大！这些英雄日复一日地做着好事，但是在人民眼中，他们比那些整天夸夸其谈的政府官员和那些表面是人民公仆的贪污者的形象就高大也为大多了。［◆］
６、段子英：在错综复杂的权力和政治的领域中，始终保持清醒的头脑，从不迷失方向的就是英雄。［◆］
７、陈倩莹：坚强自立的女人是英雄。［◆］
８、沈遇达：（竞技体育明星）每次总会在球队最需要赢球的时候挺身而出，勇于负担责任，这就是英雄与常人不同的地方。［◆］
４１、刘嘉琦：不断挑战自我极限的人是英雄。［◆］
作文三：《以英雄为话题的作文》800字
以英雄为话题的作文
饮罢青阳
三五骑
策马平川
扬野尘
负青天
八荒空
六和安
是英雄就注定要放弃。放弃傍晚故乡柔媚的曲，放弃灯前儿女温婉的叮咛。伴着塞外流沙呜咽的长啸，于是抱着长戟日日对望平沙广阔，夜夜仰视明月关山。
林则徐是英雄，在于他无论处于怎样的困境中，心中仍然褒有一颗耿耿丹心，“频搔白发渐衰病，犹剩丹心耐折磨。”
英雄是施吾肩“以身许国两边将，心因烽火炼成丹”的无所谓惧；是韦庄只“因烟尘报天子，满头霜雪为兵机”的无私；是赵梦颐的“丹心一片栖霞月，犹照中原万里山”的赤胆忠心。
他们是英雄，是因为他们放弃了太多，放弃了那些布衣云鬓的女子，放弃了那些河水涣涣的情感，也放弃了年少时轻狂的笑语。剩下的是一种力量，挽狂澜于未倒，扶大厦于将倾；是一种气节，宁折不弯壁立千仞，没有丝毫的权益与苟且，站成一个民族挺直的脊梁。
当一支笔和一把刀摆在他面前的时候，他舍弃了前者。即使他是个文人。岁月的流逝洗刷掉了大明的血性，北京的圣殿里瘫坐着一个疲惫的王朝。山海关外，强劲的长风中喧腾者清军八旗铁骑的步伐，守军士气低迷，虽有坚固的城墙和耀眼的盔甲，却挡不住清军的咆哮。于是他毅然放下他钟爱的笔，脱下飘逸的长袍，用漆黑沉重的铠甲裹住几根瘦骨，决然走向边关。他是一个不折不扣的英雄。大明的最后一点血性流淌在一个文人的脊梁；里最后的一点强悍流淌在一个文人的笔尖下。
心不在男儿列，心却比男儿烈。谁说女子不如男？凄凄河堤上，有黄鹂的畹啼，楼前的海棠又绿肥红瘦了几许，可是为了革命的胜利，秋瑾放弃了那美丽的凤头鞋，放弃了那美丽的绣罗裙。“漫云女子不英雄，万里乘风独向东”，面对着“千年劫烬灰全死，十年淘余水尚腥”的战场，秋瑾有的不是畏惧，而是作为一个炎黄子孙深沉的悲哀和对祖国殷切的希望。秋瑾是一个英雄，将一己悲欢与民族命运融而为一，让女性本有的柔性与软弱脱胎换骨，重启风萧遗韵于数千年之后！悲哉！秋之为气！壮矣！瑾其可怀！
铁骨担道义，
不惧劳筋骨。
胸中足大志，
合力展宏图。
舍弃那些繁华巷陌，
舍弃那些缠绵情思，
于是英雄释放了心地尘封的热血，
聆听沧海沉郁的潮鸣。
作文四：《以英雄为话题的题目 以英雄为题目的作文》2100字
以英雄为话题的题目 以英雄为题目的
作文
以英雄为题目的作文 要求：题目自拟，文体自选。
历来，人们根据自己不同的世界观、审美观对英雄的定义不同，有的人认为行侠仗义即为英雄，有的人认为识大体、顾大局，顺应历史潮流而去做事才是英雄，如蔺相如，如《英雄》中的英雄；有的人认为一生坦坦荡荡、豪气冲天即为英雄，如项羽；有的人认为在生死关头能以死酬报知己、报答国家即为英雄，如荆轲等等。我们可以各抒己见，或记叙身边的人或事，或取自历史，也可以发表议论，阐明观点。
佳作示范
一场名不见经传的农民起义，一座普通的山，一方毫无意趣的水泊，竟让施公的生花妙笔谱出了一部轰动天下的《水浒传》。于是，山有姓了，水有名了，也就自然生出许多与之相关的情结来。
因水聚英雄
如果说山是龙的话，那么水无疑是龙脉了，于梁山而言。梁山之所以名扬天下，就在于有了一群侠肝义胆的英雄好汉，而那些英雄好汉钟情于梁山的初衷，则是由于那里有八百里浩渺的水泊。所以，谈梁山论英雄，自然是少不了那富有灵性的水。
可叹七百年后，昔日梁山人引以为豪的“八百里水泊”已随英雄
们的消失而消失了，如今只舍下孤零零的一座空山。水没了，山自然也失去了不少灵性，像强迫关进动物园的骆驼。无奈，梁山也只有和四十里外的东平湖空守相望了。时间和空间阻隔了一种历史的情丝，无休止的制造着一种距离，抑或美丽，抑或悲哀。
于是，我妄图给梁山找出一点水的遗迹来。于是我想到了梁山的井（八角琉璃井，宋江井）：大凡是井总要有水的。青山依旧，梁山的井却早已干了底，于是心中仅有的一丝侥幸归化为失望。倒是精明的生意人，将现代化了的纯净水从山下弄到山上来卖，生意倒也兴隆，只是梁山因此平添了一道风景——成堆的垃圾。而那刚竣工的仿古战船突兀在山脚的一洼，怎么看怎么像一只活鱼在烧热了的锅里挣扎——没有了水，要船何用，施公笔下的浩荡的“水泊”，也许只有从电视上去找寻了。
追“星”论英雄
宋江能坐上梁山头把交椅，不是因为宋江有多大的能耐，他文不如吴用，武不抵卢俊义，而数万梁山人马竟兀自听他号令，毫无半句异语。这所为何来，
那是一个敬仰英雄的时代。宋江之“忠孝义”的“英雄”名声，便使天下不少英雄趋之若鹜，进而竟排“天星”列“地星”，而宋江自然被奉为“巨星”了。以至于最后“巨星”一落，其余“天星”“地星”皆随之纷纷殒落或遁形了。“虎戮龙鳞落，忠义随水逝”的惨烈结局是宋江一人之过，还是时代之错，
据报载，有位什么“星”宣布了要结婚的消息。竟有几位少女为
此自杀，大有“以身殉爱”的意思。原来所谓的“追星热”竟是有历史可溯的——李逵最后的结局就是个典型的例子。
血石祭英雄
大凡是山，都是有石头的。这像是废话。可如果说梁山的石头是浸了血的，你或
许就会原谅我的“废话”了。梁山的石头，不是女娲补天剩下的那块石头，变成了玉，演绎了一个泪迹斑斑的梦，也没有钻石的高贵，侥幸嵌上皇冠，成为权威的象征。梁山的石头，是血性的，有梦的。以英雄为题目的作文相关内容：以爱为题写作文 幸福，不一定非要有什么惊心动魄的大事情，有时，一件很普通的小事，便足以体现出幸福的所在。幸福就好比是树上的果实，只有经过心情的劳动，才能尝到这的果实的滋味。．．．
环保为话题的作文 保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。同学们你们知道吗，环保这两个字写起来十分容易，但是做起来却十分的困难。
作文以生命为题 流星划破天际，与岁月的长河承接递进。看不尽的尘烟，游不尽的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微。
安全话题作文６００字 民以食为天，食品安全就是天大的事，它影响着人身体的健康，关乎着人的性命。电视上的播出，报纸
上的报料，揭发着一个个令人目瞪口呆的真相：那杯使我们馋言欲滴的珍珠奶茶，竟是从不堪入目的地下工厂里加工出来的；那颗红彤彤的枣子，居．．．
话题作文收藏 我点点滴滴的收藏中有着欢笑与泪水，有着执著与坚强，有着青涩与稚嫩，有着勇敢与坚强。我喜欢收藏心情。悲伤、欢乐、痛苦、哀愁、忧郁一种种心情就好像是一个个跳动的音符，低沉与高昂交织，谱写成了一曲曲优美动听的旋律。
创新为话题的作文 学习贵在创新什么是创新，创新就是在学习和利用书本知识以及前人教训的基础上发现新问题（这里的利用一词，与后面前人教训的基础上搭配不当），并不断探索研究，最终产生新发明，创立新学说。创新，是学习的原动力。
以灾难为话题的作文 ，就在这样一个充满朝气而又令人回味的季节里，一场无情的８级大地震却不期而至，席卷了中国的大半个西部，本该是阳光明丽的土地却在一瞬间变成了一片可怕的废墟。
以承诺为话题作文 季布一诺千金（履行承诺的人受人尊重）秦朝末年有个楚国义士叫季布，他一向重诺言，讲信用。人们都说得黄金百斤，不如得季布一诺。这就是说季布非常讲信用，只要他答应的事，就一定会努力做到。
作文五：《以英雄为话题的作文：把栏杆拍遍》1400字
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以英雄为话题的作文：把栏杆拍遍
以英雄为话题的作文：把栏杆拍遍
江苏溧水高级中学秋湖文学社尹航
楚天千里清秋，水随天去秋天际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。
登建康赏心亭》 《水龙吟？
一阕叹词，几点英雄泪。印象中，好像只有鲜衣怒马，江山美人，快剑临风这般的恣意才能显出英雄气概来。再不济，也是侠义有三千，一人担八百，为国为民，才显侠之大者，而我们始称其为英雄。
英雄，好像总是屹立于北方的千里黄沙，刻刀般的大风不仅吹起了大漠豪迈的烟尘，仿佛也在英雄的身边萦绕，留下若有似无的时间的沧桑。
英雄，大半也是孤独的，不然撑不起北方孤独的一轮明月，配不上那一嗓子孤傲绵长的狼嚎，更对不起世人皆醉我独醒的悲凉。慢慢咀嚼这份甜蜜的痛楚，这一生都如北方的英雄儿女，大概只有心里连绵的苦涩才像江南连绵缠绕的雨泪，尽管疹人而又空寂难耐，却总是甘之如饴。毕竟，英雄，或许能有全天下的朋友，却未必能有一个知己。巾帼自有巾帼的苦，须眉自有须眉的痛。
英雄，多半逢乱世之秋。其实英雄说得再伟大，也不过是不甘于被时代用鞭子抽打，而反过来抽打时代的人罢了。对什么是英雄，不同的人或许有不同的理解。在我看来，项羽是算不得英雄的，他太好于逞凶斗狠，又过于坚守道义。而韩信则不同，他能运筹于帷幄之中，决胜于千里之外，又能忍一时之耻，是当之无愧的英雄。
同样我认为，有妇人之仁的人也称得上是英雄。英雄是什么， （范文网 ．ｄｏｗｎｈｏｔ．） 什么样的人才能被人们称为英雄，当然是为平民百姓着想的人，拍遍栏杆的辛弃疾如此，踏破贺兰山阙的岳飞也不外如此。真正的英雄，都有着能让对手折服的气度，有着即使千年也不会失落的信仰。
或许不同的人，会有不同的看法，但我总是相信，在几千年的历史洪流中，比起史册中的王侯将相，更多的英雄其实都是来自人民，不过他们都被碾压在时间的车辙里。
《以英雄为话题的作文：把栏杆拍遍》
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作文六：《以“英雄”为话题的作文 (2)》4000字
深圳市市级课?堂教学比赛：话题作文“我看英雄”讲评课
让自己的观点?立起来
执教者：深圳市南头中?学语文组 欧阳孙琳
一、教学目标：
１、知识能力目标?：
？通过学习，了解选材的重?要性。
？通过探究，了解观点和材?料的关系。
？通过交流，提升作文的水?平。
２、过程与方法：
？学法：交流、合作、探究。
？教法：展示、设疑、导学。
３、情感价值观目?标：
通过展示、探究、交流，对于“英雄”的定义有更高?的认识，培养善
良助人?的品德和奋发?向上的精神。
二、教学重点：作文中的材料?运用。
三、教学难点：如何分析材料?。
教学过程：
一、导入（８分钟）：我看英雄
昨天，我很高兴地阅?读了５１个同?学的作文，并认真地作了?简短的批注。这次作文，同学们审题大?都很准，题目中最重要?的是“看”，有些同学们的?观点，我就比较欣赏?： ， 林琪：用脑力～再加上善良、乐于助人的热?心～便能成为一个?不折不扣的英?雄。
， 应若宁：，英雄，他们至少应该?热爱生命～有责任感、使命感～为自己家庭、社会乃至民族?尽自己的一份?力。
， 向虹瑾：英雄不用很伟?大。日常生活中～见义勇为、帮助老弱病残?的人～难道不是英雄?吗，
， 谭宝珠、蔡易坤：英雄～就是不怕困难?～不顾自己～为人民利益而?英勇斗争～令人钦佩的人?。
１
， 叶鹏：英雄可以分为?很多种：有勇气的英雄?、有谋略的英雄?、一夜成名的英?雄……但我认为真正?的英雄是那种?默默无闻尽心?尽力为国家、为人民做出贡?献的人。
， 张敏捷：所谓英雄～不是说他有多?少常人所没有?的本领～而是说他的精?神～一种可以影响?一代人～甚至几代人的?精神力量。
， 雷鸣：英雄并不遥远?～英雄不仅改变?这物质世界～也领导着精神?世界～他们由内至外?散发着无私的?精神。
， 崔玉婷：想要成为一个?英雄并不难～重要的是有“爱”。人～总是因为爱而?拥有一个伟大?的灵魂～拥有了伟大的?灵魂～所以才能成为?英雄。
， 吴秋月：英雄～不需要壮举。只要我们做好?属于自己的工?作～不违背自己的?良心～尽力去帮助需?要帮助的人～那么～我们也是英雄?。
， 吴月霞：那些为国家和?平而牺牲的烈?士们～是英雄，那些为国家建?设事业而忙碌?的人～是英雄，那些为别人而?舍弃自我的人?～也是英雄。
， 赵家峻：他们用文字、心灵～将误入歧途的?人们恍然唤醒?，这不是英雄吗?， ， 陈雅薇：我的母亲就是?英雄～她创造了我～培养了一个有?思想、有灵魂、有坚韧身躯的?万物之灵长。
， 谢浩东：平凡的教师是?我心中的英雄?。
， 张佩：英雄是平凡的?～也是人～有人的七情六?欲～但他与众人不?同的地方就是?在关键时候“忘我”。
遗憾的是，这些观点有很?多没有立起来?。怎样让自己的?观点立起来呢?，这堂课，我们就来探讨?一下解决这个?问题。
二、第一次阅读分?析（１０分钟，此环节运用提?问方式）：求证英雄
观点没有立起?来的原因是什?么呢，同学们作文中?存在的问题：
１、没有论据。
２、有论据没有分?析。
３、思路没有拓展?，没有深度和厚?度。
我找出了一些?比较好的文章?，同学们看看读?读，看那些例子运?用的是否准确?，是否新颖、是否典型，
三、第二次阅读分?析：升格作文
找出两篇可以?升格的作文，进行分组讨论?，那些片断可以?升格。
１、片断中存在哪?些问题，合作探究怎样?进行修改。
２、进行交流。
四、布置作业：
修改自己的文?章，使自己的材料?能够证明自己?的观点，言之有理，言之有据。可以把
２
文章寄?给我。
附录：学生观点：
１１１１１１?１１１１１１?１１１１１１?１１１１１１?１１１１１１?１１１１１１?１１１１１１?１
一类观点 （２１条）
１、吴丽红：英雄是一个被?大多数人寄予?厚望的人。［？］ １
２、林琪：我心目中二十?一世纪的英雄?～不是用武力～而是用脑力～再加上善良、乐于助人的热?心～便能成为一个?不折不扣的英?雄。［？］
３、应若宁：，英雄，他们至少应该?热爱生命～有责任感～使命感～为自己家庭、社会乃至民族?尽自己的一份?力。［？］
４、向虹瑾：英雄不用很伟?大。日常生活中～见义勇为、帮助老弱病残?～这难道不是英?雄吗，［？］
５、谭宝珠：英雄～就是不怕困难?～不顾自己～为人民利益而?英勇斗争～令人钦佩的人?。
［？］
６、宋晨黎：我认为～英雄属于灵魂?高尚的人。［？］
７、蔡易坤：英雄是才能勇?武过人的人～不怕困难～不顾自己～为人们利益而?英勇斗争～令人钦佩的人?。［？］
８、叶鹏：英雄可以分为?很多种：有勇气的英雄?、有谋略的英雄?、一夜成名的英?雄……但我认为真正?的英雄是那种?默默无闻尽心?尽力为国家、为人民做出贡?献的人。［？］
９、张敏捷：所谓英雄～不是说他有多?少常人所没有?的本领～而是说他的精?神～一种可以影响?一代人～甚至几代人的?精神力量。［？］
１０、崔玉婷：其实～想要成为一个?英雄并不难～重要的是有“爱”。……人～总是因为爱而?拥有一个伟大?的灵魂～因为拥有一个?伟大的灵魂～所以才能成为?英雄。［？］
１１、刘慕奇：我看英雄～是心灵高尚的?人～是意志坚强的?人～是甘于奉献的?人。［？］
１２、吴秋月：平凡而又不平?凡的他们是英?雄。在他们身上～高尚的道德和?人性的光辉熠?熠闪烁。英雄～不需要壮举。只要我们本分?做好属于自己?的义务～不违背自己的?良心～尽力去帮助需?要帮助的人～那么～我们便是英雄?。［？］
１３、雷鸣：英雄并不遥远?～英雄不仅改变?这物质世界～也领导着精神?世界～他们由内至外?散发着无私的?精神。［？］
１４、赵家峻：也许他们没有?消防员的英勇?～没有路见不平?者的牺牲精神?～没有屈原的英?雄本色～他们仅用脑袋?～只用龙飞凤舞?的笔尖～写出了让人信?服～净化、摆正人们精神?的作品～这不也是英雄?吗，他们用文字、心灵～将误入歧途的?人
３
们恍然唤醒?这不是英雄吗?，［？］
１５、陈雅薇：我的母亲就是?英雄～她创造了我～培养了一个有?思想、有灵魂、有坚韧身躯的?万物之灵长。［？］
１６、谢浩东：平凡的教师是?我心中的英雄?。［？］
１７、张佩：英雄是平凡的?～也是人～有人的七情六?欲～但他与众人不?同的地方就是?在关键时候“忘我”。［？］
１８、吕舒朴：有伟大心灵的?人是英雄。［？］
１９、刘兆兼：英雄～是我们心中神?圣的人～也是生活中为?人着想～为人服务的人?。［？］
２０（吴月霞：那些为国家和?平而牺牲的烈?士们～是英雄，那些为国家建?设事业而忙忙?碌碌的人～是英雄，那些为别人而?舍弃自我的人?～是英雄。［？］
２１（刘永聪：拥有一颗伟大?的心灵和一身?铮铮铁骨的人?是英雄。［？］
２２２２２２?２２２２２２?２２２２２２?２２２２２２?２２２２２２?２２２２２
二类观点［１１条］
１、李陶然：在平凡人有越?来越多展示空?间的今天～人们需要平凡?而不平庸～拥
？］ 有追求的英?雄。［
２、李静慧：远见卓识。深得民心～有贤能之士聚?之左右……他～不得不让人承?认～他是一代英雄?～是无可比拟的?一代英主。
３、杨哲韬：我觉得～英雄是能引领?身边的人积极?向上～让他们同样为?他人的幸福而?奋斗的人。这样的人～才是真英雄。［？］
４、李旻：这些人引领着?国家的命运～帮助着其他国?家的困难～他们在我的心?目中就是英雄?。［？］
５、张炀：这就是我心目?中的英雄～坚持不懈～乐观向上～永远不会屈服?～不断地战胜自?己。［？］
６、宋义：英雄～就是你心中的?那颗太阳～主宰你生命的?航向～影响你命运的?沉浮。［？］
７、王经纬：英雄不单单是?个人～而是一种象征?～一种精神上的?支柱～是一种勇气～一种责任。永远忘不了《蜘蛛侠》里一句经典的?话：“力量越大～责任就越大。”［？］
８、胡志威：英雄像一支默?默无闻的蜡烛?～燃烧自己～照亮他人，英雄是一座巍?峨的高山～哺育了多少珍?贵的生命，英雄是灿烂的?太阳～引领人们走向?光明的未来。［？］
９、杨逸伦：让心灵进行一?次伟大的沉淀?～沉淀出智慧～沉淀出坚毅～沉淀出正气～沉淀出一位伟?大的英雄。［，］
１０、周清云：他对自由的向?往～为自由而斗争?～因为心中那颗?英雄的心。［？］
１１、蔡宜芳：爸爸～你永远是我的?依靠～永远是我的英?雄：［？］
４
３３３３３３?３３３３３３?３３３３３３?３３３３３３?３３３
三类观点：
１、李风：责任是一个沉?重的包袱，谁背上都挺不?起腰，喘不过气。但是，有人把包袱背?在身上，这样的人，就是英雄。［？］
２、黄璐琳：想成为英雄，就必须有英雄?的气概：勇敢、智慧、勤奋。［？］
３、陈子纯：英雄，就是把全世界?当成是自己全?部的人。［？］
??
英雄，是烈火焚烧全?不怕的顽强岩?石；英雄，是出于污泥而?不染的高洁的?莲花；英雄，是高风亮节的?政治的竹子。
４、丘梦旖：（英雄）是无声地承受?着命运的捉弄?，一步步改进着?自己，提高自己的人?。［？］
５、卢周勇：他们拥有英雄?的品质。这些朴素的品?质看似渺小，其实高大～这些英雄日复?一日地做着好?事，但是在人民眼?中，他们比那些整?天夸夸其谈的?政府官员和那?些表面是人民?公仆的贪污者?的形象就高大?也为大多了。［？］
６、段子英：在错综复杂的?权力和政治的?领域中，始终保持清醒?的头脑，从不迷失方向?
？］ 的就是英雄。［
７、陈倩莹：坚强自立的女?人是英雄。［？］
８、沈遇达：（竞技体育明星?）每次总会在球?队最需要赢球?的时候挺身而?出，勇于负担责任?，这就是英雄与?常人不同的地?方。［？］
４１、刘嘉琦：不断挑战自我?极限的人是英?雄。［？］
５
作文七：《以英雄为话题优秀作文写作 》2700字
以英雄为话题优秀作文写作
千古多少英雄，长河流沙中，扼腕英雄泪，感慨入杯酒残尊。空余壮志豪情，一朝血洒，悠悠。请阅读以下文章，跟着小编一起来了解。
篇一茫茫宇宙，时间吞吐着世间万物。历史的车轮悄无声息地压过广阔的大地，留下或深或浅的车辙。那弯弯曲曲的印记中，记录真太多的人群：才高八斗的文人，绝色天香的名姬，勇猛无比的猛士，丑恶无比的小人，还有碌碌无为的庸人。诸如此类，世间所有之人都有自己的印记。这些印记或轻或重，或直或曲，然而那最深的车辙楱却属于英雄。
英雄多么伟大的字眼！他庞不一定是身体强壮，勇猛无比的武士，但眚他却可以拥有与武士一样奋勇的精神。他凵不一定是个聪明绝顶的人，但他可以看到ョ可以想到他人无法理解的东西，拥有常人稼没有的智慧。他不一定拥有难以计数的财瑭富，却可以号召人们拥簇在自己身边。他窠不一定出身于皇室，却有着比君王还强的忮责任感。
而曹操，就是这样一个英雄。轻
他虽出身低微，但为人聪慧。他年二十膦举孝廉，为洛阳北部都尉，其后又为顿丘侗令，在当地威名颇震。随后黄巾起义，操履又数次击破黄巾贼，屡立战功。这些经历？使曹操迅速
成长为一个优秀的青年将领。丁
东汉末年，由于“十常待”操控政权，脑朝廷混乱不安。为除宦官之祸，众人都赞？同召集天下军阀。但曹操却反对。当他提 出这是引狼入室是，却遭来“孟德亦怀私启意耶”的误解，乃自叹“吾料其必败也”函。然而事后董卓专权肆意杀掠，却证明了茴曹操的判断的才是正确的。“众人皆醉我际独醒”，这就是英雄的表现。
当各地军倩阀声势浩大地要讨伐董卓，但却无一人愿审当先锋时，曹公失望了。他以自己弱小的吟军队与董贼抗衡
当他满腔热血在沙场拼愎杀完后回到军营，却见众人整日饮酒作乐嫖，数十万大军竟没有一人记得自己的责任避，曹公再次失望了。他深深地感到这些懦骧弱无用的自私自利的伪君子是不可能保护 国家的。他终于下定决心组建一支真正意鞒义的军队。他招纳天下名士，寻觅世间勇乩将。他不愁粮食，不愁军饷，逐渐发展壮
而此时那些伪君子管辖的地方却经常发生开着因饥饿而人吃人的事。时又朝廷混乱，镦各地军阀因争夺地盘粮食而你正我斗。朝倾廷不能制止，百姓饱受煎熬。操公默默注饥视着这一切，当他目睹着汉室的皇帝已成殷傀儡，当他看到世间的混乱，他除了感慨柠，还决心结束这永无止境的乱世！这不是碲单纯的要实现私利目标而称霸，而是站在焘一个崭新又崇高的角
度，毅然挑起重担。
俗话说“天下之势，合久必分，分久必合聍。”这是历史发展的规律，东汉的皇室也补不可能永久为君王。
而曹操，就是一个沲创造另一个天下的英雄。
篇二“英雄” ，一个特别的称号，古话说得好“自古英：雄出少年”，往往都是说为人民利益而英蟛勇斗争的好汉，但在这里，我却要谈谈我麈心目中的英雄——要说英雄，无非就是一 个伟大的人物，我写的正是那位伟大的母孬亲：
记得这是我无意中在电视上发现的让一位母亲，当我看到她禽满眼泪的憔悴的 目光时，我了解到她曾是一位聋哑孩子的 母亲，她的艰辛与苦难是没有人能感受到 的。回忆电视中的情景，这位母亲在２８谳岁时，生下了那呱呱落地的小生命。这孩 子原本非常健康，但在三岁时，母亲突然Б发现她不哭了，可高烧却发得很厉害，母酪亲把孩子送去了医院。当医生告诉她她的窜孩子永远无法听说的时候，那位母亲“扑偬通”一下跪倒在地，千方百计让医生救救罹她的孩子，医生却依然地摇摇头。随后，嫩这个母亲抱着孩子，来到黄浦江边，她曾 想过要放弃自己和孩子的生命，但经过激蛲烈的思想斗争，她没有这样做，而时鼓起牦勇气去挽回孩子的本能。
回到家，她把冗孩子平放在床上，把孩子的手紧贴着自己瘤
的嘴，让她能感到说话的动作：又把自己ゑ的手使劲挠着孩子的脚心，让孩子通过感车觉器官而发音。就这样，一天又一天，一躐年又一年，她不断地在缴尽脑汁地想办法谯，她盼望着，盼望着，终于，当孩子８岁蔻时，在那阳光灿烂的一天，她感受到了“禀妈妈”的幸福与快乐，孩子在众人面前叫恳出了“妈妈”，就在此刻，这位“妈妈”兴欣喜若狂地抱起孩子连续转了好几圈毕竟孝她所付出的劳动没有付之东流。孩子会发颌音，会倾听了，母亲又带着孩子去复诊，冒医生简直不敢相信这个奇迹
从此以后， 母亲就开始教她讲话（话音虽然有点模糊邙），如今，２０年过去了，这曾经幼小的 聋哑孩子已经成为跳舞界的一颗闪亮的明产星，曾走遍五湖四海，参加各种比赛并获烨得名次英雄作文８００字（５篇）作文。滢瞧：她正向着她的母亲走去，两人互拥， 挥泪如雨，主持人也忍不住热泪盈眶，全？场的人们都位这母亲而感到自豪，都被这互对母女震撼了。这就是我心目中伟大的英撙雄，她的伟大震撼了所有人的眼球，包括债她自己。
她是一位最平凡的母亲，但她ш却在２０年中做出了超越常人的努力，创镤造了惊人的奇迹。“英雄”，她就是生活铌中最伟大的英雄！——一个平凡的母亲！
篇三千古多少英雄，长河流沙中，扼腕英娓雄泪，感慨入杯酒残尊。空余壮志豪情，菲一朝血洒，悠悠。
——题记
青梅煮酒绥，为论英雄。然而，如何为英雄？
“夫镩英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇逆宙之机，吞吐天下之志者也。”曹操对刘枨备如是说。原来，英雄需要胸怀，需要谋，略。再说西楚霸王项羽，曾经也何等辉煌佐，最后兵败如山倒，大势已去无法逆转。熏红颜知己生死相别，自己也挥刀自刎乌江洲边。倘若他能学越王勾践，肯卧薪尝胆，毂那么历史也许就是另一种写法，然而他不笈肯渡江，《霸王别姬》也成了京剧中永远羽另人惋惜的一幕。所以，英雄必应能屈能开伸，能吞能吐，方能成其大业，成其英雄刃。
武侠小说大家金庸说：“侠之大者，椤为国为民。”原来，英雄需要心系黎民。跄张忆谋的电影〈英雄〉虽然是虚构了几个牙人物，却让我们看到了真正的英雄形象。泅电影中，无名为了天下的百姓而放弃了刺揎杀秦王，尽管最后死于万箭之下，却用自榇己的生命换来了天下的安定，此谓真英雄士。在中国冗长的历史中，多少个朝代更替品，这样的英雄也无须我细数，就让凛冽的苜长风缅怀他们。所以，英雄必应以天下为，重，方能在百姓心中树立不倒的丰碑。英析雄是一座高山，每个壮心不已的人都在艰爽苦地攀爬。当终于到了别人难以企及的山蒲顶，可以俯视别人的时候，他们似乎拥有 了别人一生甚至几世都无法得到的东西。掼可高处不胜寒，英雄们享受的最多的其实
是孤独，还不如当初在山脚下仰望。所以续，现实告诉他们，英雄必应耐得住寂寞， 在所有人都退缩的时候，他能毅然地前进阳。
那么，拥有了以上条件，是不是就能诡成为英雄？不然，俗话说：“时世造英雄梳。”如果没有现实的契机，没有施展抱负发的机会，那就只能是有心无力，壮志难酬页了。在安定的年代，英雄也只能砍砍柴，厢卖卖菜。英雄似乎已经无用武之地了。
作文八：《以英雄为话题优秀作文写作》2700字
以英雄为话题优秀作文写作
千古多少英雄，长河流沙中，扼腕英雄泪，感慨入杯酒残尊。空余壮志豪情，一朝血洒，悠悠。请阅读以下文章，跟着一起来了解。
篇一
茫茫宇宙，时间吞吐着世间万物。历史的车轮悄无声息地压过广阔的大地，留下或深或浅的车辙。那弯弯曲曲的印记中，记录真太多的人群，才高八斗的文人，绝色天香的名姬，勇猛无比的猛士，丑恶无比的小人，还有碌碌无为的庸人。诸如此类，世间所有之人都有自己的印记。这些印记或轻或重，或直或曲，然而那最深的车辙却属于英雄。
英雄多么伟大的字眼！他不一定是身体强壮，勇猛无比的武士，但他却可以拥有与武士一样奋勇的精神。他不一定是个聪明绝顶的人，但他可以看到可以想到他人无法理解的东西，拥有常人没有的智慧。他不一定拥有难以计数的财富，却可以号召人们拥簇在自己身边。他不一定出身于皇室，却有着比君王还强的责任感。
而曹操，就是这样一个英雄。
他虽出身低微，但为人聪慧。他年二十举孝廉，为洛阳北部都尉，其后又为顿丘令，在当地威名颇震。随后黄巾起义，操又数次击破黄巾贼，屡立战功。这些经历使曹操迅速成长为一个优秀的青年将领。
东汉末年，由于“十常待”操控政权，朝廷混乱不安。为除宦官之
祸，众人都赞同召集天下军阀。但曹操却反对。当他提出这是引狼入室是，却遭来“孟德亦怀私意耶”的误解，乃自叹“吾料其必败也”。然而事后董卓专权肆意杀掠，却证明了曹操的判断的才是正确的。“众人皆醉我独醒”，这就是英雄的表现。
当各地军阀声势浩大地要讨伐董卓，但却无一人愿当先锋时，曹公失望了。他以自己弱小的军队与董贼抗衡
当他满腔热血在沙场拼杀完后回到军营，却见众人整日饮酒作乐，数十万大军竟没有一人记得自己的责任，曹公再次失望了。他深深地感到这些懦弱无用的自私自利的伪君子是不可能保护国家的。他终于下定决心组建一支真正意义的军队。他招纳天下名士，寻觅世间勇将。他不愁粮食，不愁军饷，逐渐发展壮
而此时那些伪君子管辖的地方却经常发生着因饥饿而人吃人的事。时又朝廷混乱，各地军阀因争夺地盘粮食而你正我斗。朝廷不能制止，百姓饱受煎熬。操公默默注视着这一切，当他目睹着汉室的皇帝已成傀儡，当他看到世间的混乱，他除了感慨，还决心结束这永无止境的乱世！这不是单纯的要实现私利目标而称霸，而是站在一个崭新又崇高的角度，毅然挑起重担。
俗话说“天下之势，合久必分，分久必合。”这是历史发展的规律，东汉的皇室也不可能永久为君王。
而曹操，就是一个创造另一个天下的英雄。
篇二
“英雄”，一个特别的称号，古话说得好“自古英雄出少年”，往往都是
说为人民利益而英勇斗争的好汉，但在这里，我却要谈谈我心目中的英雄——要说英雄，无非就是一个伟大的人物，我写的正是那位伟大的母亲，
记得这是我无意中在电视上发现的一位母亲，当我看到她禽满眼泪的憔悴的目光时，我了解到她曾是一位聋哑孩子的母亲，她的艰辛与苦难是没有人能感受到的。回忆电视中的情景，这位母亲在２８岁时，生下了那呱呱落地的小生命。这孩子原本非常健康，但在三岁时，母亲突然发现她不哭了，可高烧却发得很厉害，母亲把孩子送去了医院。当医生告诉她她的孩子永远无法听说的时候，那位母亲“扑通”一下跪倒在地，千方百计让医生救救她的孩子，医生却依然地摇摇头。随后，这个母亲抱着孩子，来到黄浦江边，她曾想过要放弃自己和孩子的生命，但经过激烈的思想斗争，她没有这样做，而时鼓起勇气去挽回孩子的本能。
回到家，她把孩子平放在床上，把孩子的手紧贴着自己的嘴，让她能感到说话的动作，又把自己的手使劲挠着孩子的脚心，让孩子通过感觉器官而发音。就这样，一天又一天，一年又一年，她不断地在缴尽脑汁地想办法，她盼望着，盼望着，终于，当孩子８岁时，在那阳光灿烂的一天，她感受到了“妈妈”的幸福与快乐，孩子在众人面前叫出了“妈妈”，就在此刻，这位“妈妈”欣喜若狂地抱起孩子连续转了好几圈毕竟她所付出的劳动没有付之东流。孩子会发音，会倾听了，母亲又带着孩子去复诊，医生简直不敢相信这个奇迹
从此以后，母亲就开始教她讲话（话音虽然有点模糊），如今，２０
年过去了，这曾经幼小的聋哑孩子已经成为跳舞界的一颗闪亮的明星，曾走遍五湖四海，参加各种比赛并获得名次英雄作文８００字（５篇）作文。瞧，她正向着她的母亲走去，两人互拥，挥泪如雨，主持人也忍不住热泪盈眶，全场的人们都位这母亲而感到自豪，都被这对母女震撼了。这就是我心目中伟大的英雄，她的伟大震撼了所有人的眼球，包括她自己。
她是一位最平凡的母亲，但她却在２０年中做出了超越常人的努力，创造了惊人的奇迹。“英雄”，她就是生活中最伟大的英雄！——一个平凡的母亲！
篇三
千古多少英雄，长河流沙中，扼腕英雄泪，感慨入杯酒残尊。空余壮志豪情，一朝血洒，悠悠。
——题记
青梅煮酒，为论英雄。然而，如何为英雄？
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”曹操对刘备如是说。原来，英雄需要胸怀，需要谋略。再说西楚霸王项羽，曾经也何等辉煌，最后兵败如山倒，大势已去无法逆转。红颜知己生死相别，自己也挥刀自刎乌江边。倘若他能学越王勾践，肯卧薪尝胆，那么历史也许就是另一种写法，然而他不肯渡江，《霸王别姬》也成了京剧中永远另人惋惜的一幕。所以，英雄必应能屈能伸，能吞能吐，方能成其大业，成其英雄。
武侠小说大家金庸说，“侠之大者，为国为民。”原来，英雄需要
心系黎民。张忆谋的电影〈英雄〉虽然是虚构了几个人物，却让我们看到了真正的英雄形象。电影中，无名为了天下的百姓而放弃了刺杀秦王，尽管最后死于万箭之下，却用自己的生命换来了天下的安定，此谓真英雄。在中国冗长的历史中，多少个朝代更替，这样的英雄也无须我细数，就让凛冽的长风缅怀他们。所以，英雄必应以天下为重，方能在百姓心中树立不倒的丰碑。英雄是一座高山，每个壮心不已的人都在艰苦地攀爬。当终于到了别人难以企及的山顶，可以俯视别人的时候，他们似乎拥有了别人一生甚至几世都无法得到的东西。可高处不胜寒，英雄们享受的最多的其实是孤独，还不如当初在山脚下仰望。所以，现实告诉他们，英雄必应耐得住寂寞，在所有人都退缩的时候，他能毅然地前进。
那么，拥有了以上条件，是不是就能成为英雄？不然，俗话说，“时世造英雄。”如果没有现实的契机，没有施展抱负的机会，那就只能是有心无力，壮志难酬了。在安定的年代，英雄也只能砍砍柴，卖卖菜。英雄似乎已经无用武之地了。
［以英雄为话题优秀作文写作］
作文九：《高一期末作文：以“英雄”为话题》800字
高一期末作文：以“英雄”为话题
高一期末作文：以“英雄”为话题
题目：
“一个没有英雄的民族是一个没有希望的民族，一个漠视英雄的民族是一个可悲的民族。”我们生活在一个崇拜英雄的年代，我们生活在一个呼唤英雄的时代。
那么，什么样的人才是英雄？英雄应该具备什么样的品格？如何才能成为英雄？想必你一定有着自己的看法。请你就“英雄”这个话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，自不少于７００字。
英雄
这个节奏迅速的时代，让我们的人情味儿淡漠了很多。“英雄”这样的名词，也似乎只能出现在小学的课本中了，像“**”、“**”等等的人物也几乎是仅现于这些淡口味的作文中了??难道，英雄就这样消失了吗？
不！没有！英雄一直存在于我们的生活中间，还记得戴俊，那个为了救一个被抢劫的女孩而被歹徒刺死的“有钱人”。他没有因为自己的成功和地位而漠视生命和犯罪，他的奉献和奋不顾身让我们如被当头棒喝，敲响了我们人性之门，他便是英雄。他愿意帮助他人，甚至于奉献自己的生命。他的潜意识告诉他应该去那么做，那并不是他深思熟虑的结果，也没有时间那么想——英雄，也许就是一种本能。
五月十二日的汶川大地震，让我们看到了更多的英雄，在地震的一刹那，许多的老师为了保护自己的学生，奋不顾身地用自己的生命为学生们开辟了一条生命之门；许多的警察军人，乃至灾民，他们失去了很多，甚至所有的亲人，可他们依然战斗在第一线，为了挽救更多人的生命；有许多的父母，为了保护自己的孩子，用自己的身体挡住掉下的水泥板，孩子生还了，可他们却永远的逝去了；有许多的干部，为了保护国家的财产，甚至不顾危险的奋力抢救??这么多的人，他们都是英雄，他们用他们的方式，保护住了其他人的生命及财产，为他们留下了生存的希望，给予其他人力量，更可贵的是，还增加了我们民族的凝聚力——也许，英雄并不是圣人，英雄无处不在。
危难中，出现了英雄；英雄，令我们敬仰；敬仰，给我们力量！
英雄，不是只能留在记忆里，它是一种精神，一个民族的核心，一个国家的凝聚力。
英雄，都拥有高尚的情操，但高尚，不一定离我们遥远，只要你珍视生命，为别人着想，乐于奉献——你就是英雄。
作文十：《关于英雄 的作文（以英雄为话题的作文）[易读语文网]》1000字
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世间多少英雄，又有多少他们的事迹。
杨利伟，中国首位“太空人”。他第一次把祖国的旗帜带到了外太空；在地球轨道上分外珍惜地绕过几圈后，依依不舍地返回地球。还有他的后继者：费俊龙、聂海胜。这些都是人们所看见的、所熟知的。在此之外，我们应仔细地剖析一下。这些英雄人物看似平常，在他们登天之前名不见经传；在其之后，便轰动了全国。他们完全是凭借冲出地球这一壮举而成名的吗？
林丹，当前的羽毛球世界冠军。每当我看见他在赛场上打球，就会变得心潮澎湃。无论是反应、速度、力量以及力量控制都令人叹服。赛场上的闪光点总会聚焦在他那里。羽毛球拍一旦握在他的手中，一切皆有可能。一场场精彩的比赛被他创造，一个个的世界冠军揽入他的怀抱。由于这些，他的球迷也数不胜数。这又是一个瞩目的英雄。他也仅是被数不清的金牌所衬托出来的吗？
刘翔，１１０米栏世界纪录保持者。从前，没有中国人，乃至亚洲人相信黄种人会在直道径赛中夺得世界冠军。这一不合时宜的理论在雅典奥运会上被推翻，被刘翔推翻。他就是在那气氛紧张、压抑沉闷的１１０米栏决赛场上打破了自我。进而打破奥运会纪录，平世界纪录。１２秒９１，这个难忘的数字。之后更令人为之叫好的数字是１２秒８８。他就是这样穿过层层阻碍，为整个亚洲树立了里程碑。他变得名扬天下，根本上是因为他打破了世界纪录么？
长征中的每位勇士皆可称为英雄。四渡赤水，打乱了敌人的阵脚；强渡大渡河，自此红军摆脱了腹背受敌的窘迫局面；爬雪山，过草地……这一个个耳熟能详的故事，是由多少英雄们的鲜血铸造！这个亘古不变的奇迹，会永远血脉相传。这还只是从高空鸟瞰，让我们再走近些。你看到了他们的衣着，补丁上面打补丁，一年四季没有区别；你看到他们所谓的“伙食”，破锅热过的淡到没有味道的野菜汤，粮食都很少见到。若是跟他们谈条件，我们谁还能抱怨自己的环境？那么，这个奇迹之所以能够续传也仅仅是因为这些？
英雄们总是风光无限。
我们不该只看到这些裸露在外面的易发现的事物，深层的奥妙更值得去钻探。
以上列举的这些，相对于一个事物，只能算是表层。而那深层的便是内心的坚强。唯有内心深处有着坚定不移的信念，计划才是计划，目标才是目标，成功才是成功。
世间多少英雄，又有多少他们的事迹。但唯一不变的是存在于英雄们内心的坚不可摧的核。
原文标题：关于英雄 的作文（以英雄为话题的作文）［易读语文网］
原文网址：：／／．ｙｉｄｕｓ．／Ｈｔｍｌ／ｏ／２０１００６２７０６２１２７．ｈｔｍｌ
