辣条43295881
作文一：《关于互联网的作文》400字
关于互联网的作文
关于互联网的作文
在我们身边有一张神奇的＂大网＂，叫做互联网，它用无数条有形或无形的线把整个地球团团围住，人们能通过它可以做好多事情：工作、学习、娱乐、购物、交流等等。
互联网又被称为信息高速公路，它连接上了全世界所有的小网络，最后将它们合在一起变成了一个大网络。你在互联网上不仅可以畅游信息的海洋，还可以自己发布信息呢～
在同一个互联网里，解决了一个问题：语言不通。不同类型的电脑和电脑编码，就好像人们讲不同的方言，交流起来很不方便。可现在有了互联网，大家都用一种叫做ＨＴＭＬ的网络通用语言，这样就没有语言障碍了。
互联网对我也很有帮助，我平时会通过互联网查查资料、看看新闻，还会约上好朋友在网上下盘国际象棋，也可以算是一个小网虫了。有一次一道填空题难住了我，我冥思苦想，就是答不出来，就连词典也翻遍了，最后通过万能的互联网，用关键字搜索，马上就找到了答案，它的高效真是令人叹为观止啊～
互联网在中国的发展虽然只有短短的二十年，但它却改变了我们的生活。有了神奇的互联网，只有你想不到的，没有它做不到的，希望未来的互联网能更好地服务人类～
作文二：《互联网与教育的关系-关于互联网英语作文》3500字
互联网与教育的关系－关于互联网英语作
文
互联网与英语教学的关系摘要： 信息的时代，使把互联网引入英语教学日趋重要。作为英语教师，我们应该充分利用自身的优势，利用互联网上丰富资源来辅助教学，给学生创造出积极、主动、自主的学习氛围，提高学习与教学效果。同时教师应该提高识别的能力，在互联网上搜索到有价值的信息，引导学生正确的使用互联网为他们的学习服务。
关键词：互联网 英语教学 英语教师 问题 思考
步入信息时代，互联网逐渐走向千家万户，成为教师教学的重要工具，在英语教学中的地位日趋重要，对英语学习也产生了巨大的影响，任何一种传统的英语学习方法都无法与之相比。因为英语教学同计算机技术发展和网终应用更为接近，特别是网络辅助教学为英语教学提供了更为广阔的天地，也为当今深化英语课程改革提供了极好的机遇。作为英语教师，我们应该充分利用自身优势，利用互联网上的丰富资源来辅助教学，给学生创造出积极、
主动、自主的学习氛围，提高学习与教学效果。让英语教学更加精彩。
一、把互联网引入英语教学日趋重要
１、步入信息时代，互联网的迅猛发展改变了人们的教育观念，改变了教师的教学方式，教师借助计算机教学软件和互联网进行英语教学，使互联网成为或将要成为一种新的英语学习模式，让学生在宽松、民主、平等、和谐的氛围中学习。
２、英语学习的目的是为了培养学生的语言运用能力，即平常我们所说的听、说、读、写的能力。而我们的学生，从小学、中学甚至大学，虽然经过十几年的英语学习，但听说能力，尤其是说的能力还很差。究其原因，在某种程度上与我们传统的教学模式有关。“教师讲—学生听”的“广播式”讲解，很难激发学生的兴趣，很能难发挥他们的主观能动性。另一方面，教师提供的信息非常有限，满足不了学生的个性需要。因此，在英语教学中，应特别强调以教师为中心转向以学生为中心，让学生养成爱学、乐
学、会学。而互联网在英语教学中的应用，就能很好解决这个问题，使教师——学生互相沟通，共同学习，双向交流，达到教学的目的。
３、英语教师通过互联网可以方便地获取教学所需的最新的素材以及各种与教学有关的辅导材料，因为互联网上有大量的英语教学资源，取之不尽，用之不竭，对英语教学有很大的参考价值，我们可以扬长避短来进行教学；学生可能克服时空的限制，利用网络获取自己需要的资料信息，还可以根据自己的兴趣和爱好去浏览，扩大自己的知识面。面对网上丰富多彩的语言材料，学生可以根据自身的需要进行取舍，寻找更适合自己的学习方法，最大限度地调动自己的主观能动性，从而达到学习的目的。
二、用计算机辅助英语教学
新课标提出教学的开放性和生成性，教师的教学行为和学生的学习方式有了很大的改变，课堂呈现出师生互动，平等参与的生动景观。学习方式的变革成为新课改的核心任务。新课程所倡导的
学习方式是合作，探究的，这种方式追求的是学生的全面发展，培养了学生的合作意识，充分体现了时代的要求，学生在与教师之间，与伙伴之间的合作交流所学到的东西远比从教材中所学到的东西要多得多，互联网上资源丰富，信息量大，集成了各种各样的电子学习材料，可以下载各类电子文献来为英语教学服务。如学习闽教版第四册第１７课
时，学生对ＥｎｇＬａｎｄ的Ｂｉｇ Ｂｅｎ 和Ｃｈｉｎａ的Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ等景观不熟悉，单纯靠教师讲解显得苍白无力。我从网络上下载了中国的Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ和英国的Ｂｉｇ Ｂｅｎ 的美丽风光，上课时带学生参观了英国伦敦和中国北京的许多美丽风光，使学生在热爱祖国的风光之余产生到国外走走、看看的强烈愿望。在此基础上，我适时地引导学生想到国外去，必须先过语言关。学生学习英语的兴趣马上调动起来，这样一来，不仅课上得十分顺利，而且在学生心里形成了潜移默化的作用。
三、互联网与英语教师
英语教师与互联网的关系十分密切，就一般人而言，他们上网较少存在语言障碍。上网为他们提供广泛接触英语的机会，是英语
教师更新知识、开拓视野、充实自己的最现代化的工具。而网上丰富的英语教学资源更为他们从事英语教学提供了非常便利的条件。教师可以利用互联网上提供的资料进行筛选，对自己教学有用的东西将它们储存起来，以便随时查阅。教师还可以为自己建立一个最完善的图书馆，解决教学中的各种疑难问题。如今许多国内外的大型图书馆都上了网，而网上本身也有相当数量的分学科、分专业的虚拟图书馆，英语教师可以利用它们，在自己的桌面上建立一个为自己服务的虚拟图书馆，从各种常用的英语词典、参考书以及大型的百科全书皆可备用。英语教师还可以利用互联网参加一些有关英语教学法的讨论，撰写经验论文，甚至可以提问题请专家帮忙解决。英语教师还应转变教学思想、教学观念，树立“一切为了每一个学生的发展”的教育理论，提高自己的人文修养和专业水平。
当然，并不是说互联网上的资料都是有用的、健康的，关键是应该如何识别，如何取舍，如何在互联网上搜索到有价值的信息，为英语教学提供方便。如何引导学生正确的使用互联网为他们的学习服务，是重中之中。
四、问题及思考
在信息技术向教学核心领域的渗透过程中，尤其是在网络环境下开展英语听说教学实践，实验教师对课程整合理念的认识发生了根本性的改变，他们把信息技术由教师的辅助教学手段转变为学生学习的一种方式，英语听说教学已从知识中心向语言运用中心转变。在教学中，教师一方面要充分利用多媒体课件或网络资源，以其丰富多彩、界面友好、趣味性强的特点来激发和培养学生的学习兴趣；另一方面，在学习过程中要把发展学生综合运用语言能力与发展学习创新思维能力结合起来。同时，我们也发现了一些问题：
１、主导与主体关系处理失当
由于网络环境提供的听说教学信息量大，教师往往会由于担心学生不容易接受，教学目标实现不了而就词汇、句型教学过多进行机械操练，学生看似不停地练习听、说，但始终处于被动学习之中，又陷入了“以教师为中心”的误区。
在教学中，教师准备了许多“情境激趣”的资源，没有必要的启发引导，故此课堂教学容易失控，学生看似占有了大量的资源，但没有使其最大化、最优化，从而陷入了“以资源为中心”的误区。开展的自主学习重形式、轻实质，部分学生出现疑难，没有得到及时点拨，学习时间看似充裕，但效率不佳，最后陷入“以学生为中心”的误区。
２、生硬套用教学模式
没有发展的模式是没有生命力的模式。“为了用网络”而呆板地套用或“拼凑”式 地设计教学，都会使教学生硬、僵化。因此，教师不但要灵活运用模式，而且要在此基础上发展和创新。
３、拓展训练方法单一
从一些课例中我们可发现，有的教师拓展资源很丰富，但从内容
到形式均为过于单一，不利于学生的思维发展。所以，在教学中教师应尽可能地通过多种形式的教学活动活跃学生的形象、逻辑和创造性思维，如：开展双人对话、小组对话、辩论、游戏、看图说话、主题对话、角色扮演、故事问答和作品设计等拓展性活动，会为学生提供充分的表达和交流机会，会有助于提高其语言的综合运用能力。
４、形式性评价运用不灵活
在英语教学中倡导实施的形式性评价是一种开放性、过程性的评价，其目的是以学生为本，促进学生自主学习，培养学生合作精神，开发学生创新潜能，对教学起着极为重要的导向、激励、调控作用。因此，网络环境下的教学评价要体现学生在评价中的主体性，注意评价方法的灵活多样性，避免评价形式的盲目性。
事实上，实验的过程是一个不断、解惑、总结和提高的过程。开展“网络环境下英语听说教学的创新探索”实验，把信息技术作为促进学生自主学习的认知和情感激励工具、学习环境的创设工具应用于英语教学中，优化了教学资源、教学要素和教学环节，促进了教学方式的根本改变，培养了学生的自主学习能力和创新
精神，为实现英语教学跨越式发展奠定了良好的基础。
参考文献：
熊红梅《计算机辅助英语教学的实践与探索 》现代教育报２００７年０５期
杨芸 杨世才《Ｉｎｔｅｒｎｅｔ对专业英语教师的帮助》教育信息化２００４年０３期
作文三：《我的家乡作文-关于互联网的作文》2300字
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我的家乡作文：关于互联网的作文 关于互联网的作文
我的家乡作文： ＞ 小学作文 ＞ 三年级 ＞ 关于互联网的作文 关于互联网的作文 编辑：小小虎 ｜ 人气： ｜ 时间：２０１４－１２－０６ ０８：３３ ｜ 作文５００字 关于互联网的作文
在我们身边有一张神奇的“大网”，叫做互联网，它用无数条有形或无形的线把整个地球团团围住，人们能通过它可以做好多我的家乡作文：事情：工作、学习、娱乐、购物、交流等等。
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的高效真是令人叹为观止啊～
互联网在中国的发展虽然只有短短的二十年，但它却改变了我们的生活。有了神奇的互联网，只有你想不到的，没有它做不到的，希望未来的互联网能更好地服务人类～
关于互联网的作文
正文结束：
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作文四：《关于写可爱的“互联网”的作文》500字
本文关键字：＆ｎｂｓｐ； “互联网”——一个并不陌生的名称。可是我家并没有电脑，又哪来的“互联网”呢，这不，瞧！“网”上有人来找我了。 “叮铃铃——” “请问，您找谁？”我对着话筒问。 “你是丁立立吗？”显然那端是我的同学。 “是的，有什么事吗？”我又问。 “麻烦你帮我在你家附近的星地超市买一支圆珠笔，要买颜色是淡篮的那种，笔杆上的图案也要漂亮一点的。拜托啦～”那位同学亲切地说。 “ＯＫ！”我爽快地答应了。 瞧，我家的电话成了广告中的“易趣网”了。“交易”的乐趣不上网照样能感受到，紧张的学习之余，这还真是个娱乐的好办法呢。 “叮铃铃——”又有人上“网”了。 “喂，你??你是丁立立吗，”那个朋友吞吞吐吐地说。 “是的，怎么啦，” “真倒霉，这次测验没考好，爸爸妈妈都责怪我，现在我真的很失落??”朋友懊丧地说。 “别难过，不要泄气，努力奋斗，就一定会成功的??”我安慰了他几句，又谈了自已经受挫折的体会。 话别前，我问：“要不要我去看看你，没事吧？” “不用了，我现在心情好多了，谢谢你，再见。” 在“再见”声中，我挂了电话。 “叮铃铃”?? 清脆的铃声给我带来了无穷的欢乐，我爱可爱的“互联网”。
作文五：《以互联网思维看互联网和关于互联网的研究》5800字
作者：陈力丹
新闻界 ２０１６年０３期
自工业革命以来，我们经历了和正在经历着三个传播的发展阶段：
前Ｗｅｂ：“机器网络”；
Ｗｅｂ１．０：“内容网络”；
Ｗｅｂ２．０：“关系网络”……
一、该如何看待互联网
１０年内，我们将进入“智能一切”的时代，人们不需手机了。那时将逼近Ｗｅｂ３．０，即物物相连的“终端网络”时代。现在的广告正在大力推行４Ｇ，我们的很多研究文章也是４Ｇ如何。学术研究需要超前，但目前我只看到一篇媒体副刊文章谈到５Ｇ对生活的革命性影响，以及理工科的文章在讨论相关的技术问题。
前不久联合国下属的国际电信联盟（ＩＴＵ）在圣迭戈举行的工作会议上公布了５Ｇ技术标准化的时间表，５Ｇ技术正式名称为ＩＭＴ－２０２０，标准将在２０２０年制定完成，未来５Ｇ网络将至少有２０Ｇｂｐｓ的速度，这比坊间预测的１０Ｇｂｐｓ整整快了一倍。ＩＴＵ称：“５Ｇ网络同时具备在１平方公里范围内向超过１００万台物联网设备提供每秒１００ＭＢ的平均传输速度。”
５Ｇ会满足多样化场景和及时的新闻挑战，５Ｇ将渗透到物联网等领域，与工业设施、医疗器械、医疗仪器、交通工具等深度融合。
从时间坐标看，每隔１０年，移动通信领域就会发生巨大变化；每隔１０年，新的移动通信技术就会普及：上世纪８０年代末第一代移动通信网络诞生，然后是９０年末的ＧＳＭ网络，随后到新世纪的３Ｇ网络，紧接着是２０１０年的ＬＴＥ ４Ｇ网络。
当然，传播技术不会朝着单一追求速度的方向无限迈进。在一个拥有相对极值的阶段将保持一定时间的稳定。
新传播形态正在呈现的对社会结构影响的趋势在于：
１．空间极度压缩，交往速度越来越快。每个人身体的存在位置已经不是决定群体是否有共同经历的前提。新媒体将身处不同物理空间的人整合进共同的虚拟场景，人们的交往向即时在线转变。低头族现象说明，只有当“注意力在场”时，身体在场才变得对时空、交往和传播具有意义。
２．人的真实社会角色与身份被剥离。在各种新的传播形态中，每个参与者都可以成为不依附于社会现实地位的存在，扮演想扮演的角色，承担与现实生活中截然不同的作用，表现出多重人格，甚至借助于网络的匿名表现出极端的、反常的人格特质。但同时，虚拟社会网络越来越成为现实世界的延伸，与现实世界的关系变得更为密切。现实社会和虚拟社会相互交叠。
３．传统的传播顺序与格局改变。新传播形态下的信息，呈现非线性、圈层、超链接的连接方式，改变了以往的线性顺序。在新传播形态的传导和转译下，人们头脑中的社会图景被肢解，“强力浏览”和秒杀式的跳跃阅读，替代了逻辑化、有条理的信息接受。各种新信息中介商的经验策略，则改变了信息传播的格局，在随时变动的传者和受者之间，加入了智能化的信息过滤系统，大大方便并控制了使用者。
４．人的记忆方式和内容偏向发生变化。更多的选择性记忆在于重要的信息点和信息的获取路径。并非记忆力不重要了，但记忆的侧重点发生变化。在信息搜索极为便捷和快速的条件下，基于知识积累的理解力显得更为重要。（面对丰富的材料和精确的数据堆而没有思想的白痴多起来）
５．传统构词法被解构。其实，新网络语言的形成仍然是在语言学的范畴内：语言符号形成的任意、语言符号形成的约定。网络新词的传播和发展依赖使用者的约定俗成，内涵丰富独特，表达方式十分贴合网络语境的氛围，在社会心理需求作用下进行有规律地自我更新。
语文专家们以传统的认识将部分他们认可的网络纳入“正统”。教育部曾经持续数年发布新词语以示某种程度的承认。一旦汇入正统的词汇，由于它们脱离了已有的网络环境，多数反而会被原来的使用者摒弃。而令教育部尴尬的是，其发布的网络新词有９０％绝大多数人看不懂，更不会使用。网络新词是一种来自草根网民的语言文化形态，专家们对于网络新词的处置，显露出权威标准的精英心态与草根文化的矛盾。
建议关注与新闻传播紧密相关的三个年度报告：国际电信联盟（ＩＴＵ）２０１４年１１月发布《衡量信息社会报告》、皮尤（Ｐｅｗ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｃｅｎｔｅｒ）（每年春季）发布的《２０１５新闻媒体现状》和玛丽·梅克尔（Ｍａｒｙ Ｍｅｅｋｅｒ）（每年春季）发布的《２０１５年互联网趋势报告》。
我们现在关于互联网说得很多，但多以传统媒体作为参照系，因而有“新兴媒体”“自媒体”等说法，这样的认识是有误的。在多数人，甚至宣传界的领导人都在使用“××媒体”来叙说互联网的各种传播形态时，为了便于沟通我也不得不这样说。其实，互联网完全不是传统媒体意义上的“媒体”。我们习惯于从自身的逻辑出发，把互联网视为延伸价值观和影响力的平台或工具。事实上，互联网更是一种重新构造世界的结构性力量，它正在重新聚合社会资源、市场资源（包括整个社会的传播形态和路径）。在互联网的不断发展之下，我们的社会不知不觉中呈现着与传统社会不同的局面。传统媒体与互联网的本质差异如喻国明所说：“传统媒介一直是作为少数人的传播工具而存在于社会里，而很少能够被社会大众所用并自由地进行分享。而互联网恰恰激活了比机构更为基本的社会基本单位——个人，使每个个人都成为这个传播系统当中的一个元素、一个基本单位。”［１］
互联网仅仅是一类渠道、手段，它发现、激活了分散在每个人身上的各种有价值的资源，认知资源、体验资源、掌握的时间、做事的能力等等，重新配置和加以整合。在互联网环境中，可以看到三维、四维（立体＋时间）甚至五维（再加时空隧道）的交流与展示，若以传统媒体的思维方式来观察互联网，以平面和线性的方式对后者来实行控制，实际效果甚微。从这个角度思考**提出的“互联网思维”要求，其长远的意义不是很清楚吗？
二、互联网研究不宜停留在描叙现象上
我国新闻传播学关于互联网的“研究”，基本停留在以下几方面：
１．不断紧跟传播科技发展的脚步描述各种新传播科技的“特征”。
２．提供大量传统媒体如何摆脱眼下困境的措施建议。
３．遵循各级行政权力关于控制网络信息的指令，提供丰富而翔实的各方面“舆情”（一定程度视为“敌情”）和各种立竿见影遏制舆情或扭转舆情的措施。
４．紧跟西方媒体各种实验性措施加以研究和介绍。
蓦然回首，这些“成果”大多成为过眼云烟。并非完全不能做，问题在于现在是一窝蜂地“研究”这些，而且大多数为描述，以及一些拍拍脑袋想出来的所谓“对策建议”。
传播科技不断发展情形下的新闻传播研究，不宜停留在介绍各种数据上，不宜停留在介绍西方各种实验性经验上，需要有高一些的研究视角，不要陷进去出不来。所有的新经验和年度报告，都是我们研究的素材，但我们的工作不仅仅是呈现。学术研究要尽可能从非功利的、客观理性的角度思考各类新传播现象，才可能真正给社会留下些微思考。只有新闻传播学界有相对超脱的条件，以非功利的、客观的视角观察网络传播现象，不宜把这样的有限资源消耗到为领导机关服务上来，这是领导机关自身的研究部门应该承担起的主要责任。
三、建议新闻传播学界研究的话题
新闻传播学界应把重心放到相对宏观的研究方面，建议研究以下的问题：
１．互联网对社会传播结构造成了怎样的影响以及这些影响该如何看待；这些影响可能带来的种种悖论以及对悖论的解读。就如媒介环境学派曾经所做的那样，理论上对现象加以理性阐释，并向社会提出各方面的劝告、忠告、警告。
２．各种新型的传播形态对人们生活可能带来的影响及发展趋向，这些趋向的正面应对，也应是新闻传播学界承担的研究义务。
３．互联网未来可能的发展趋势以及各方面的应对，也应是新闻传播学界需要从理论上加以关注的。
现在的问题是，我们面对很多新经验和新数据报告，没有思想，不能提出问题和论证问题，只会正面介绍。其实，网络发展的任何一种趋势都是双刃剑，指出可能的负面影响比点赞正面影响更重要，纠正不科学的偏见认识更为可贵。
例如，大数据对新闻报道的影响，其可能的负面问题比带来的正面影响更重要，但现在谈的不多。２０１５年２月《新闻记者》的公共账号在处理我关于大数据的文章时是有眼光的，凸显的是我谈的可能带来的问题方面。我的文章前半部分谈的是大数据对新闻报道带来的正面影响，后半部分是关于使用大数据报道新闻可能带来问题的部分，其公共账号对后半部分做了文字处理，改标题、配图片、句子标红、重新分段。我说了一句话：“照相术刚发明之时，人们普遍认为它能够担当起真实再现客观世界的任务。但后来人们发现，照片说谎的技巧比文字更加高超。如今对大数据的期待，类似于当初对照相术的期待。”（后一句被描红）编辑由此设计了大标题“陈力丹：大数据如同照相术，说谎的本事比文字更高超”，所配插图为手捧接着向流水般下泄的“大数据”，漏掉的比接住的还多。我本来没想对这个喻证做更多张扬，看到他们重新编排的文章片段，我都感到陌生了，因为他们把我的一二句话所表达的意思通过标题和插图，做了生动的演示，让文章的生命得到了延续。
凸显观点，特别是预警观点，应该是学界的责任。希望研究理论的同行们把精力更多地放到提供新认识、新观点上，将所分析的具体问题上升到理论层面，不要就事论事。
此前我看到南京大学王辰瑶的论文《未来新闻的知识形态》［２］一文，感觉眼前一亮。她提出了目前我们每天司空见惯却没有深虑的问题：互联网使得“关于事实知识的知识”将超越简单的“发生了什么事”的新闻知识类型。未来新闻可能超越对线性时间的追逐，更从容地提供这个时代所需要的事实性知识；未来新闻可能超越简单的事实性知识形态，有能力通过处理更多的事实，提供关于事实的全新理解……仅以时间性为“新”，不能再满足未来新闻的需要；其次，受众的接受行为不再受制于线性时间。对于受众来说，新闻从河流变成了海洋。……
她的另一篇文章《记者为什么成了不可爱的人》，［３］根据２０１５年初的７个记者与社会冲突事件，论证了网络时代新闻生产者和使用者（还有同行与同行之间）的冲突，以及为什么网络化会呈现如此的冲突。不是停留在具体事件的描叙上，而是回答互联网的环境如何会造成这类冲突不断发生。现在普遍的问题是：描叙情况很生动，一到分析就无语或变成了套话。
再如“新闻价值”研究。各类新闻聚合网站的出现，对传统“新闻价值”的运作路径提供了新的思路。纽约时报公司的新闻聚合网站嗡嗡喂（Ｂｕｚｚｆｅｅｄ）运行软件，每天对上千个合作的新闻博客的数据进行扫描，包括“赫芬顿邮报”和ＡＯＬ，找出受欢迎度可能性高的文章（根据网民分享文章的次数来判断），然后再精选出最具发展希望的样本。通过搜索、发送信息链接，为用户浏览当天网上的最热门事件提供方便。这类运行不就是建立在别人基础上的新型新闻选择吗？远比根据记者的经验判断选择新闻要精准得多。而在这个问题上，尚无人从践行“新闻价值”的角度进行深入研究。
谈到广告，我们的传统认识是：广告多以生硬地打断观看的线性秩序为前提，因为广告传播的本质即“展示”。然而互联网的原生［自然］广告（Ｎａｔｉｖｅ Ａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇ），打破了广告传播“展示”的特征，实现了有价值的内容与广告的无缝融合。如果未来的媒体广告和广告学理论不能跟进这样的变化，媒体无法生存，广告学很难成其为“学”。
再如我们常说的“新闻真实是一个过程”，在网络传播环境中更需要强调，否则任何初始的新闻就可能因与“谣言”为伍而受到打击。２０１５年８月天津大爆炸事件之初对３００多各种网络账号一股脑的封闭，反映了控制者对网络新闻传播比传统媒体传播更为鲜明的特征——“新闻真实是一个过程”缺乏理性认识。别看我们天天说马克思主义新闻观，其实有几个宣传官员知道并懂得马克思关于“有机的报刊运动”（其核心观点便是“新闻真实是一个过程”）的思想？
新闻真实是一个过程，这种情形在８月２０日比－法火车发生恐怖袭击的网络新闻传播中同样获得了表现。最初的新闻如下：
法国当地时间２０日下午６点左右，这两名海军陆战队员在火车上发现一名年轻男子形迹可疑，后来还在男子如厕时听到厕所里发出枪支上膛的声音。可疑男子走出厕所时，手里真的握有一把ＡＫ４７，开枪向乘客扫射。两名海军陆战队员迅速行动，将其制伏；其中一名队员脖子中枪，但没有生命危险。
后续的新闻证实，这条新闻的细节几乎全是错的。然而在不断跟帖中，普通人对此却很理解，有一条帖子的标题是：“公众事件出来，有不准确的传闻很正常”。作者接着写道：“如昨天三个美国人勇斗恐怖分子的事件。开始传是恐怖分子在厕所上弹被听到。后来的新闻修正为他在１２车厢上厕所上弹遇到一个法国人，开枪打伤乘客后冲出，三名在１３车厢的美国人看到逃跑人流逆行冲上搏斗制伏歹徒。看了开始的传闻就大骂说逆行的是谣言，这尼玛是病，得电。”网络新闻传播肯定有很多误传，如果就此判断最初的新闻是谣言，那就如跟帖的作者所说，“这尼玛是病，得电”。互联网传播具有自净功能，互联网不是谣言的存身之处，但是其必然的过路之径。
这时，也我们更需要关于“新闻误读”在网络传播条件下的研究。然而，我除了看到陈秀云的学术论著《新闻误解：论新闻文本间距》［４］外，只有几篇关于新闻误读的一般文章，新闻理论的研究，在这方面尚没有跟踪互联网传播条件下的进一步研究了。建议读一读马少华关于此书的评论，我们需要开发新闻理论的研究话题。“更多地融入新闻实践信息，更多地关注那些具体的实践过程、传播过程和传播环节。这个研究倾向，可能在一点点地改变和拓展着由新闻定义、新闻价值、传媒职能、新闻政策、新闻法和职业道德等等所构成的‘规范性’的传统新闻理论图景。”［５］
新闻传播学界的任务其实很重，需要在复杂而陌生的网络传播环境中多向公众和官员们提供关于新闻传播的比较科学、理性的认识，少说套话空话。再说一遍，只有新闻传播学界有相对超脱的条件，以非功利的、客观的视角观察网络传播现象，如果都跟着为现实行为做注释和帮闲，那学科的发展就真没指望了。
（以上所说，原是２０１５年９月１９日在中国人民大学新闻学院“新闻传播业的变革：历史与现实”会议上的发言内容，因为不知道发言时间只有１２分钟，仅简单讲了开头部分。现在根据原来的框架做了适当词句扩充。）
作者介绍：陈力丹，中国人民大学新闻与社会发展研究中心教授，博士生导师。
作文六：《关于“互联网+”创业的探讨》3900字
关于“互联网＋”创业的探讨
来源：金窝窝
通过分析当前大学毕业生就业现状和基于“互联网＋”的创业形势分析，对“互联网＋”创业机会进行探讨。主要对“互联网＋”传统行业的现状分析，给出了基于“互联网＋”的创业方向。并通过实际案例对互联网＋的创业进行说明。
关键词：大学生，就业，创业 “互联网＋”
一、大学毕业生创业现状分析
（一）高校毕业大学生就业情况
高校毕业大学生是我们国家的宝贵的人力资源。大学生作为我国社会主义现代化建设的新技术、新思想的先进群体，代表着我国先进文化的前进方向，大学生们年轻、充满青春活力、蓬勃向上、有朝气，是促进和推动国家进步的栋梁人才。然而，随着大学毕业生数量的逐年增多，大学毕业生的就业问题已成为社会问题中的重要环节，每年高效毕业的大学生们都会为自己的就业问题四处奔波，高校毕业生就业难近年来是困扰我国社会发展的突出问题，大学生的就业形势不容乐观。
随着高等院校的不断扩招，我国大学生毕业生数量成逐年递增趋势２０１５年我国高校大学毕业生人数达到７４９万人，就业人数进一步扩大并再创新高，这无疑是我国大学毕业生又会迎来一个新的“最难得就业季”
（二）高校毕业大学生创业情况
基于我国严重的就业压力，加上毕业大学生清楚地认识到就业的困难重重，大学生选择创业的比例有所上升。创业的学生比例由２０１４年的３．２％上升为２０１５年的６．３％。在社会整体的创业热潮影响下，大学生也受到这股洪流的影响，２０１５年毕业生的创业热潮开始兴起。随着互联网和移动互联网的进一步发展，不仅市场有着巨大的发展空间，来自政府层面为创业者提供包括政策支持和帮扶、投资环境的繁荣和社会整体对创业的积极态度，都对创业者，尤其是大学生创业者提供了良好的环境，创业或者加入创业公司开始成为毕业生们的热门话题。
大学生创业不仅是基于严峻的就业形势，为了实现自己的理想、自己的兴趣所在、为了挣钱、自由也是大学毕业生选择创业的一个重要理由。理想、兴趣、财富、自由都凸显出新一代大学毕业生强烈的自我意识。此外，值得关注的是，大学生选择创业是因为没有找到合适的工作。而社会整体的创业氛围浓厚，政府对创业者们的支持，包括开辟创业园、提供初创办公地点、提供类似天使投资的创业帮扶基金，都对大学生选择毕业后创业有更强的吸引力，让聪明、有想法、有激情的大学生投身到创业大潮中去。
二、“互联网＋”的创业机会分析
（一）“互联网＋”介绍
所谓“互联网＋”就是指，以互联网为主的一整套信息技术（包括移动互联网、云计算、大数据技术等）在经济、社会生活各部门的扩散、应用过程。“互联网＋”的本质是传统产业的在线化、数据化。无论网络零售、在线批发、跨境电商等交易的在线化。只有商品、人、和交易行为迁移到互联网上，才能实现“在线化”；只有“在线”才能形成“活的”数据，随时被调用和挖掘。“互联网＋”简单点说就是需要将互联网与传统行业相结合，促进各行各业产业发展。它代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“互联网＋”是对创新２．０时代新一代信息技术与创新２．０相互作用共同演化推进经济社会发展新形态的高度概括。
（二）“互联网＋”发展的宏观环境
１）人力资源环境
中国“互联网＋”产业的发展得益于中国网民队伍的不断壮大。２０１５年１月中国互联网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）发布的《中国互联网络发展统计报告》，以下简称《报告》，显示，我国的互联网普及率和网民规模（包括移动端端和ＰＣ端）增长迅速，互联网规模稳居世界第一。 截止２０１４年１２月，我国手机网民规模达到５．５７亿脚２０１３年增加５６７２万人。网民中使用手机上网的人群占比有２０１３年的８１．０％提升至８５．８％。手机网民平稳增长。
２）政策环境
３月５日，第十二届全国人民代表大会第三次会议举行，总理政府工作报告提出：“要制定“互联网＋”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场”。近年来，以移动互联网、云计算、大数据、物联网等为代表的互联网技术发展，服务经济发展转型、带动传统产业升级、提升社会管理水平，推动开创了互联网发展的新时代，可以概括称为：“互联网＋时代”。总理政府工作报告首提“互联网＋”行动计划。互联网的基础性、先导性与战略性地位显著提升，成为服务经济发展转型、带动传统产业升级、提升社会管理水平的战略重点。
政策与法律具有相对的稳定性。我国互联网法律制度自２０世纪９０年代以来，经历了一个从无到有的建设过程。尤其是２０００年以后，随着互联网逐步进入商用领域和实行市场化运作，我国有关互联网的立法活动也呈上升趋势，国家制定了一系列与互联网相关的政策与法律，这些政策与法律具有管理、促进以及保障互联网产业发展的作用。为了适应“互联网＋”时代产业的发展，我国也在积极完善相关政策法律。
３）产业环境
中国的互联网经济虽然正焕发出强盛的生命活力，但目前我国互联网经济发展仍面临诸多挑战，比如产业规模相对依然较小，网络基础设施急待提升，网络安全事件屡响警钟等。 互联网已成为当前中国经济增长的一个重要领域。国务院印发的《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》提出，到２０１５年信息消费规模将超过３．２万亿元，年均增长２０％以上。要把信息基础设施摆到同铁路、公路、机场建设同样的高度来重视，加大无线和固定宽带投资，积极推进电信改革，打破电信垄断，推动电信运营商与互联网企业的产业合作，给互联网产业提供更好的发展环境和基础条件。
（三）“互联网＋”的创业机会
目前，“互联网＋”正从消费互联网加速渗透到工业互联网领域，垂直Ｂ２Ｂ电商将迎来“井喷”行情。为此国家正在推进“两化深度融合五年行动计划”八项行动，扶持中小企业“电子商务、电子办公”与“互联网金融”的跨界融合发展，作为创业孵化基地的产业园区和中小企业服务平台面临如何加速创业孵化基础设施“互联网化”的全新挑战。所谓的“互联网＋”创业就是互联网平台上加上一个传统行业，相当于给传统行业加一双“互联网”的翅膀，然后助飞传统行业。比如互联网金融，由于与互联网的相结合，诞生出了很多普通用户触手可及的理财投资产品，比如余额宝、理财通以及ｐ２ｐ投融资产品等；比如互联网医疗，传统的医疗机构由于互联网平台的接入，使得人们实现在线求医问药成为可能，这些都是最典型的“互联网＋’的案例。
“互联网＋农业“对于我国农业现代化影响深远。一方面，“互联网＋”促进专业化分工、提高组织化程度、降低交易成本、优化资源配置、提高劳动生产率等，正成为打破小农经济制约我国农业农村现代化枷锁的利器；另一方面，“互联网＋”通过便利化、实时化、感知化、物联化、智能化等手段，为农地确权、农技推广、农村金融、农村管理等提供精确、动态、科学的全方位信息服务，正成为现代农业跨越式发展的新引擎。“互联网＋农业”是一种革命性的产业模式创新，必将开启我国小农经济千年未有之大变局。
“互联网＋教育”实现教育资源共享。互联网＋教育，让每个人都能通过互联网享受到优质的教育。而且对于国家而言，社会教育素质的提高更是喜闻乐见，尤其是通过这些人带来的辐射作用。
“互联网＋医疗”患者可以通过这种创新模式找到属于自己的家庭医生，全方位管理自己和家人的健康问题，一站式完成检查、诊断、治疗。通过互联网，医疗数据可以实现自动流转，有助于患者管理自己的健康档案。对医生而言，医生将面向全平台的患者，实现云端系统网络诊疗，可以“随时随地”展开工作，甚至整合完整的患者医疗数据，管理自己的病人群体，提供专业优质的诊疗服务。
“互联网＋通讯”、“互联网＋交通”、“互联网＋民生”等等均为我们基于“互联网＋”提供了广阔的创业机会。
四、总结
“互联网＋”是创业第三次浪潮的主要标志，创业就是创新，就是社会在进步，所以创业者的未来值得期待。创业的目的是金钱，但并非是无原则的，大多数的创业者依然心怀热情和理想。这更加剧了创业市场的混乱和残酷。实际上，根据统计，创业成功者不足１％，大多数人成了别人成功的注脚。日前，李开复也曾经给予创业者一些忠告。李开复认为，创业往往比就业要辛苦百倍，而且经常要自己不拿薪水，还要掏钱或者是借钱。就算你一开始成功了，将企业办起来了，也不见得以后就风光无限，真正能够做成伟大公司的概率不足万分之一。
创业者必须是有自信和自觉的。一个真正适合创业的人一定是一个聪明的、有自信自觉、不畏艰险的人，他们遇到问题往往都会通过自己去解决，而不是去请教那些所谓的演讲者、专家，他们并不喜欢这些心灵鸡汤。
同时，创业者还得兼具激情和理性。李开复认为，“想要更好地学习创业技巧的方法是加入一个有经验的创办人办的中小公司，跟着他们学习技巧，加入这样的公司后，可以从中学习它的运营和文化。在一家小公司，比较少官僚政治，步伐特别快，而且你有可能参与学习实践各个不同部门的工作，不会成为某个小部门的螺丝钉。”
同时，执行力是一切的保障。真正好的创业者并不是仅仅依靠一个点子就能成功的，点子一点都不值钱。真正能够促使你成功的是看你能不能满足市场需求并且快速执行。而要做到这点，需要强大互补的团队，多方面的经验和能力，当然还有巨大的资金。
作为一个创业者，遭遇挫折，碰上低潮都是常有的事，在这种时候，反省能力和自我反省精神能够很好地帮助你渡过难关。曾子说：“吾日三省吾身。”对创业者来说，问题不是一日三省吾身、四省吾身，而是应该时时刻刻警醒、反省自己，唯有如此，才能时刻保持清醒。
作文七：《关于“互联网思维”的思考》1100字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
关于 “ 互联网思维 ” 的思考
作者：王丰斌
来源：《国际公关》 ２０１４年第 ０３期
从 １９９４年 ４月 ２０日中国接入互联网那一天开始，互联网那点事儿愈整愈大，不知不觉 间，网络也快变成了现代社会生活中的阳光和空气，须臾不可或缺。互联网这 ２０年在历史长 河中不过 “ 弹指一挥间 ” ，但是套用 “ 千年未有之变局 ” 的话来形容，也丝毫不为过。因为愈来愈 多的人可以感受到，互联网正在重新书写历史。
现实正在被颠覆，历史长河的湍流似乎在这里发生变向。尽管互联网 ２０年的发展与沉 淀，还不足以提供一个既宽广又纵深的历史视角，但是疾风暴雨般的互联网浪潮冲击，迫使很 多人开始总结与反思互联网所带来的变革 —— 其中，一个很热门的话题是互联网思维。
什么是互联网思维？
从事 ＩＴ 行业的、搞营销的、做媒体和传播的、投融资创业的，说法五花八门，角度多种 多样，但是，稍加梳理我们会有这样的感受，目前的互联网思维基本停留在案例、现象的感性 提炼或个性表达方面，像屌丝经济、体验为王、用户第一、迭代开发、众筹开放等，大家各说 各话，互联网思维似乎就是不断增加的经验判断或感性描述的汇总。显然，如何思考互联网思 维本身就是一个问题。
思维不是散点式、现象级的描述，是经过沉淀的一种简洁的、定式化、底层化的逻辑。互 联网思维是与前互联网时代的思维相对的；必须要能够充分了解互联网时代前后的根本性差 异，并能够分析出这种差异如何和为何形成。当然，我们要有分析立场设定（理论前提）和分 析框架的展开。只有这样，我们才能触摸到互联网时代的深层的社会心理结构。
为什么说互联网正在重构世界改写历史？思考这一场突变的理论视角是人的社会化生存发 生了怎样的改变。我们都知道，人的本质在于社会化的生存，马克思说过，人的本质是一切社 会关系的总和。其实，在互联网之前的几千年历史进程中，人的生存是在具体的时空里，横向 面对的是血缘、地缘、业缘等社会关系，纵向面对的是层级化、结构化、中心化的社会环境。 但是，互联网风暴把这一切都给颠覆了，人的社会化生存正在发生着一场突变 —— 具体时空中 的实体化生存转向网络时空中的数字化生存。更为重要的是，数字化生存让人的社会化延展能 力大幅度提升。
网络时代中，人不再囿于过往的现实社区空间，层级化被解构、中心化被打破，所有人与 这个世界的关联变得如此便捷。有一句话可以很好地总结：互联网的到来解放了个体，实现了 个体自由，同时，为自由个体之间的自由联盟提供了无限可能。以往人类社会在具体的时间、 空间、社会、民族、文化等因素而建立的区隔、边界都可能被穿越，并重新以数字化的链接方 式重组社会关系和生存资源。
作文八：《关于互联网+的思考》2000字
关于“互联网＋”的思考
这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是疯狂的时代，这是理性的时代。这个时代最流行的说法是“选对风口，猪也能飞上天”，于是大家纷纷寻找风口，幻想自己有朝一日成为天上的一头猪！在这个当口，“互联网＋”的提出更是犹如一针兴奋剂，让整个社会都处于一种亢奋状态，于是就有了年涨百倍的创业板股票，有了日涨千倍的新三板股票，其兴奋程度似乎只有当年美国的“互联网泡沫”可以相提并论。还没有被“互联网＋”的企业，有的跃跃欲试，还有的则心有茫茫然，不知该如何应对。
当年美国的互联网大潮彻底改变了人们的沟通方式，从而改变了许许多多的行业的商业模式；今天中国以移动互联和物联网为基础的“互联网＋”的热潮将进一步改变人们的沟通方式和商业模式，这些改变都是结构性的、根本性的变革。应该说面对这样的变革，人们无法准确预见未来具体的发展路径，出于对新模式的憧憬以及认知的偏差，产生某种程度的泡沫是必然的。我们不能因为泡沫的产生而否定互联网大潮的变革趋势，但也不能因为泡沫产生的必然性而忽视泡沫的危害。《孙子兵法》上有一句话“故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也”，只有从利弊两方面认识和把握“互联网＋”才能找到正确的方向。今天，让我们来谈谈“互联网＋”的泡沫。
“互联网＋”的热潮刚刚涨起，现在就谈泡沫似乎为时过早，但回头看看上世纪末的互联网泡沫似乎很有必要，知古鉴今，也许我们能从昨天的错误中得到一些启示。 对于上世纪末的互联网泡沫，学术界已经有了充分的研究，其中有一个描述是非常到位的－－－－“股价的飙升和买家炒作的结合，以及风险投资的广泛利用，创造了一个温床，使得这些企业摒弃了标准的商业模式，突破（传统模式的）底线，转而关注于如何增加市场份额。”泡沫最大的问题是产生了一个美丽的虚幻之景，不会持久，也经不住考验，稍有风吹就会爆裂，爆裂之后一切皆无。因此，泡沫的实质和危害都在于一个字－－－－虚！我们现在不从资本市场这样宏观的层面来分析泡沫，而是从微观运作的来分析可能产生泡沫的问题：
一、需求“虚”
很多人看到了或体验到了一种需求就开始开发一种产品，但最后却发现，人们对这个需求的期望程度并不强烈，从而无法支撑一个产品。这方面的例子很多，例如“脸萌”；例如“易信的免费短信和电话留言”。
二、技术“虚”
现实中太多的例子－－－－－一个技术团队，顶着一大堆光环，给投资人描述一个美丽的故事，
结果耗尽了投资人的资金后一事无成。发生在上海的“汉芯”骗局就是一个典型的例子。
三、模式“虚” 典型的就是一哄而上的团购网站。团购网站是一种只能通过规模和先发优势才能建立起市场的商业模式，在早期的互联网发展中，这曾是主流，但这种必须借助持续不断的投资输血、通过资本市场不断输血才能生存下去的商业模式是背离最基本的商业原则，从而无法持久。另外，它很难组织起来可持续的利益链条。在团购的这种商业模式中，最终消费建立在廉价甚至是低于成本价的基础之上，消费者实际上是通过风险投资者的补贴来完成消费行为；对于商家来说，在推广期后它很难继续以团购的方式来获得消费者，正常经营状态下它必须以盈利为目的；这时对团购网站来说如果想要保持增长，那么就要不断扩大市场覆盖，或以补贴的形式取得商家的支持—成本不断高企而客户不断减少，这显然是失败的商业模式。
四、团队“虚”
一门好的生意，除了要有好的创意、好的技术开发之外，还要有好的团队来经营和执行，否则看似热热闹闹、轰轰烈烈，最后还是要归于沉寂。典型的例子就是“凡客”。２０１１年，凡客最热闹时，公司里有一万三千多人，光总裁级的领导就有三四十位，凡客却走向了衰落。
虽然我们认识了以上互联网泡沫中的种种虚幻的陷阱，但对于当今中国的所有企业来讲，移动互联和物联网的热潮将逐步渗透到社会的每一个角落，主动地拥抱这一热潮是最佳选择。我们必须认识到“互联网＋”对各行各业的冲击绝不仅仅是营销渠道转移和广告宣传这么简单，它是根本性的，是观念性的以及系统性的，从产品创新、商业模式创新、技术创新、传播模式创新、知识结构创新、人才结构创新、组织结构创新，乃至筹资模式的创新，行业、企业、老板、员工无不需要重塑与再造。著名学者吴晓波讲，“在未来五年内，很可能有一半过去成功者，无法迈过这场大转型，这将是一场覆盖式的强制淘汰。”
如何拥抱？简单讲，就是“参与”“学习”“思考”“行动”“迭代”。
“参与”：要想做电商，你自己最起码要成为一个电商的消费者。
“学习”：要抽时间学习互联网、移动互联、物联网的相关知识和术语，以期具备与人对话和探讨问题的基础。
“思考”：在参与和学习的基础上，结合自己多年的经营实践经验，考虑“互联网＋”
能在自己原有的业务范围内的那些方面创造价值。
“行动”：根据自己的思考，组织团队，开发和实施。 “迭代”：在实施过程中发现不足，升级改进。 这是我的一些初步的思考，供各位参考，谢谢！
作文九：《关于互联网思维的书籍？》3700字
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关于互联网思维的书籍，
互联网思维太火了，火得实在想更多的了解他，有的人说互联网思维被炒作得名不副实等等，但我也想了解下，搜索下只有陈光锋的 《互联网思维》一书，不知道各位聘才职业圈友能否推荐其他的或者评价下互联网思维这本书。谢了
人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。，，拉尔夫（詹人才招聘，上聘才网，． 最新评论 《互联网思维“独孤九剑”》本书由和君咨询？互联网转型实战专家赵大伟主笔，众多互联网公司实战精英与对传统商业有深刻理解的咨询师协力完成。
和君集团董事长王明夫、新东方教育集团董事长俞敏洪的鼎力推荐～
本书于２０１４年３月８日在亚马逊、京东网店上架销售，抢购请搜索“互联网思维独孤九剑”
转自互联网。
最近在商界最流行的词汇，莫过于“互联网思维”了。“互联网思维”，就像一部让人垂涎的武林秘籍，得之可化腐朽为神奇，无论是小米、阿芙精油、或是卖煎饼的黄太吉，都宣称自己用互联网思维取得了巨大的胜利。那“互联网思维”究竟是什么呢？
有人认为互联网思维就是用户心理与行为导向、品牌优
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先先入为主、杀手应用深度体验、种子用户黏度形成、口碑相传直到雪崩、开放创新产业协同。自然，每个行业、每个人对互联网思维都会有不同的理解，一旦行业发展和企业经营中融入了这种思维，其对行业的影响可能是颠覆性的，企业亦有可能成为行业的领军者。
据聘才职业圈网对“互联网思维”展开的脑力激荡，网友认为互联网思维应该是一个比较多元性的概念，涉及不同的方面，不同的人使用该概念时可能会有不同的侧重点。
真正的互联网思维应该包括以下几个要素：１、便捷；２、免费；３、用户体验；４、数据思维；５、开放；６、分享；７、创新驱动。
基于以上结论，想要快速提升互联网思维，不得不读以下十本好书，这将有助于你成为互联网时代的领跑者。
１、《大数据时代》
大数据是人们获得新的认知，创造新的价值的源泉；大数据还是改变市场、组织机构，以及政府与公民关系的方法。维克托认为，大数据的核心就是预测。这个核心代表着我们分析信息时的三个转变。第一个转变就是，在大数据时代，我们可以分析更多的数据，有时候甚至可以处理和某个特别现象相关的所有数据，而不再依赖于随机采样。第二个改变就是，研究数据如此之多，以至于我们不再热衷于追求精确度。第三个转变因前两个转变而促成，即我们不再热衷于寻
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找因果关系。
、《免费》
一种商业模式既可以统摄未来的市场，也可以挤垮当前的市场在我们这个现代经济社会里，这并不是一件不可能的事情。“免费”就是这样的一种商业模式，它所代表的正是数字化网络时代的商业未来。在《免费》中，克里斯？安德森认为，新型的“免费”并不是一种左口袋出、右口袋进的营销伎俩，而是一种把货物和服务的成本压低到零的新型卓越能力。在２０世纪“免费”是一种强有力的推销手段，而在２１世纪它已经成为一种全新的经济模式。
、《互联网商规１１条》
１世纪，对于全球各地商业界而言最重要的问题是：我们将如何应对互联网？全美国最有资格回答这个问题的是艾？里斯和劳拉？里斯。作为世界上最知名的营销战略家，两位作者以独到的视角与观点，令打造互联网品牌这个当今营销界最具挑战性的问题变得陡然清晰、简单。
看过本书之后，你将知道：互联网不能身兼二职，只能作为业务，或只能作为品牌的媒介；互动性是网站最重要的要素；使用通用名称作为互联网品牌就是自寻死路；做品类中的第二品牌在互联网上没有出路。
、《平台战略》
平台商业模式的精髓，在于打造一个完善的、成长潜能
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强大的“生态圈”。它拥有独树一帜的精密规范和机制系统，能有效激励多方群体之间互动，达成平台企业的愿景。纵观全球许多重新定义产业架构的企业，我们往往就会发现它们成功的关键建立起良好的“平台生态圈”，连接两个以上群体，弯曲、打碎了既有的产业链。
平台生态圈里的一方群体，一旦因为需求增加而壮大，另一方群体的需求也会随之增长。如此一来，一个良性循环机制便建立了，通过此平台交流的各方也会促进对方无限增长。而通过平台模式达到战略目的，包括规模的壮大和生态圈的完善，乃至对抗竞争者，甚至是拆解产业现状、重塑市场格局。
、《Ｏ２Ｏ：移动互联网时代的商业革命》
０１２年是Ｏ２Ｏ元年，无论是成熟的传统企业、如火如荼的电子商务企业，还是以电信、银行、娱乐等为代表的与民生相关的企业，都在探索和践行Ｏ２Ｏ模式，因为Ｏ２Ｏ中孕育着极富创新性的商业模式。《Ｏ２Ｏ：移动互联网时代的商业革命》是国内首部Ｏ２Ｏ方面的著作，不仅宏观上叙述了Ｏ２Ｏ的概念、在各行业的应用情况，以及未来的发展趋势，而且还系统阐述和解读了各行业如何借助Ｏ２Ｏ来顺利实现商业模式的转型和升级；不仅极富洞察力地分析了Ｏ２Ｏ在营销、支付和消费体验三大方面的巨大作用，而且还经验性地总结了Ｏ２Ｏ的产品设计、Ｏ２Ｏ组织的构建与组织文化、Ｏ２Ｏ的运营。
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、《大数据营销：定位客户》
今天，我们的一切行为都在产生数据，而且数量巨大。每次浏览网页、搜索或者用智能手机上网，几乎都会增加数十亿字节之多的数据，而且这个增量还在扩大。如此庞大的数据可以帮助我们更好地理解并预测客户的行为。
最大的好消息是，我们再也无须精通数学或者统计学、甚至无须依赖昂贵的建模软件来分析客户。数据分析领域正在掀起一场革命。仿佛一夜之间，挖掘这些“大数据”的方法与工具变得格外简单，价格也不再高高在上。
、《微信营销与运营》
这是一本深度介绍微信营销的书，也是一本系统讲解微信公众账号运营的书，它基于微信的最新版本，从策略、方法、技巧与实践等多角度详细解析了微信的营销与运营，所有内容都是行业经验的结晶，旨在为企业运用微信提供有价值的参考。
、《学会提问》
在一个被泛滥信息包围的时代，每时每刻都会遇到各种问题，大到涉及世界经济发展趋势，小到个人生活的决策。面对别人兜售的观点他们热衷于让你相信这是“事实”，你明明觉得有什么不对劲，可一时又很难找到突破口反驳，你是不加思索懒惰地全盘接收信息？还是提出关键问题，让众说纷纭的争论立见分晓，让道貌岸然的说谎者原形毕露吗？
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面对立场和你完全相左的意见，你是只愿听价值观取向和自己相似的观点，党同而伐异？还是能够控制感情冲动，做出理性的判断？
、《大数据变革：让客户数据驱动利润奔跑》
信用卡公司真的可以提前预测一对有问题的夫妇会不会离婚吗？当然！企业需要的所有信息都已唾手可得，市场营销人员基于“直觉”的日子已一去不返，数据分析令预测客户行为变得非常简单。随着世界各地的企业艰难且长期对抗客户成本，正如谷歌、亚马逊和沃尔玛这些数据分析的先行者所表现的那样，那些将数据进行智能转换的公司才会取得成功。
１０、《社交红利》
在微信、微博、ＱＱ空间等社交网络中，社交红利（用户、流量与收入）十分醒目和诱人。但红利也非常吝啬，有能力获得社交红利的网站和应用屈指可数。这个现象令人迷惑不解。
开放平台是观察社交网络的最佳观察点。２０１０年，笔者调入腾讯微博开放平台工作后，每天可见海量的数据纵横往来。如果我们将这些数据和优秀案例一一排列出来，会发现都可被归纳到３个基础的原点中：“信息”“关系链”、“流动”。微信、微博、ＱＱ空间概莫能外，其他社交网络同样被囊括其中。
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作文十：《关于互联网教育的看法》600字
关于互联网教育的看法
２１实际是信息技术高速发展的时代，“互联网＋教育”听起来很熟悉，但是对于处在发展还比较落后地区的我们，在应用方面最大的用处就是下载一些与教育科研有关的课件、论文等，有时候观看一些与教育相关的视频，听一听专家的讲座，不外乎就这些，在没有其他的用处。
首都师范大学副校长孟繁华表示，“互联网＋教育”将改变教育，但是不会颠覆教育，更不会颠覆学校的现有体制。对于孟校长的观点，我很认同。通过这次国培我了解到我们国家的一线城市及沿海发展比较快的地区，互联网教育确实开展的如火如荼，互联网对教育的影响是非常大的，像微课、翻转课堂等技术应用的已经很普遍了。
对于互联网教育，我个人的看法是很期待，希望我们的孩子也能接触到优质的教育资源，然后通过互联网去了解外面的世界。我们现在的情况是中小学教师能在课堂中利于白板给学生上课，激发了学生的学习兴趣，也减轻了教师的工作量，在某些程度上提高了课堂教学的效率，但是幼儿园就不容乐观了，没有白板，基本只有简单的电视机、数据线，镇区个别幼儿园有多媒体设备，但是多数幼儿园的活动是还没有网络，我们距离真正的互联网教育还有很多的差距。尽管互联网教育的空间是很大的，但是我认为就我们目前的状况，在幼儿园的教育教学工作中，我们能正确科学的应用多媒体技术就很不错了，毕竟条件不允许，而且，我还认为，不管互联网教育怎么发展，一定要在传统教学的基础上应运而生，绝对不能脱离传统教育而独立门
户，两者应互补，才能融合为一。就幼儿园教育的特点来说，多让孩
子们在游戏中学习，在生活中学习，多让孩子体验，我觉得比较适宜。
